人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇一
1．活動(dòng)前期資料和宣傳準(zhǔn)備：外語(yǔ)系科協(xié)負(fù)責(zé)將職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)參考資料以電子檔形式存儲(chǔ)，并創(chuàng)建活動(dòng)公共郵箱分享公布。
2．規(guī)劃書征集：外語(yǔ)系10級(jí)以班為單位，各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和幫助各班同學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃書，并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)上交給外語(yǔ)系科協(xié)。外語(yǔ)系其他年級(jí)由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)自愿征集規(guī)劃書并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交。
3．作品遴選：由外語(yǔ)系科協(xié)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)審進(jìn)行初評(píng)和復(fù)評(píng)，最終確定10份優(yōu)秀作品。本著“自我評(píng)價(jià)、確立目標(biāo)、環(huán)境評(píng)價(jià)、職業(yè)定位”的職業(yè)生涯規(guī)劃基本步驟，公平審核，量化細(xì)化，統(tǒng)一評(píng)選準(zhǔn)繩，做到客觀準(zhǔn)確。
4．現(xiàn)場(chǎng)展示決賽將邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)審進(jìn)行打分，問答。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇二
為響應(yīng)國(guó)家開展的“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”， 幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識(shí)，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，贏在職場(chǎng)起跑線上，成為搶手的職場(chǎng)新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
“規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì)、贏取未來”
藝術(shù)學(xué)院秘書處、學(xué)習(xí)部、組織部
xx年3月初——xx年3月底
準(zhǔn)備階段
完善并確定活動(dòng)方案
邀請(qǐng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng)培訓(xùn)
宣傳階段
張貼海報(bào)、懸掛條幅等進(jìn)行宣傳動(dòng)員，并請(qǐng)指導(dǎo)老師開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過宣傳動(dòng)員，讓每一位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。
(3)初賽階段
1、各班積極選拔并推薦優(yōu)秀作品。
2、比賽形式以稿件的評(píng)審為主，并輔以現(xiàn)場(chǎng)答辯和觀眾提問。初賽后推薦若干份參賽作品進(jìn)入復(fù)賽。
(4)復(fù)賽階段
1、時(shí)間：(暫定)
2、地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳(或者在我系的大教室里借臺(tái)投影儀)
3、復(fù)賽流程：
開場(chǎng)：文藝節(jié)目(5分鐘)
第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評(píng)委、來賓、大賽選手。選手分別出場(chǎng)并做自我介紹。2-3分鐘
第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭。(5-10分鐘)
第三環(huán)節(jié)：1-5號(hào)選手分別出場(chǎng)配合自己所做ppt進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)演講。
第四環(huán)節(jié)：評(píng)委問答。
第五環(huán)節(jié)：選手互評(píng)。
第六環(huán)節(jié)：職業(yè)角色情景模擬。
第七環(huán)節(jié)：觀眾互動(dòng)問答。
一等獎(jiǎng)：1名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀
二等獎(jiǎng)：2名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀
三等獎(jiǎng)：3名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀
優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀
1、所有參賽選手的作品必須是本人原創(chuàng)作品，若發(fā)現(xiàn)有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴(yán)肅處理。
2、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)暫定，但與“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的評(píng)判規(guī)則相符合。
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳條幅：60元。
4、活動(dòng)總則：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為藝術(shù)學(xué)院團(tuán)支部所有。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇三
女尊敬的各位嘉賓、評(píng)委男：親愛的同學(xué)們，大家合：上午好!
男-“規(guī)劃理想職業(yè)成就精彩人生”
女：為了正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標(biāo)。從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展，我院特舉辦本次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次比賽的評(píng)委及嘉賓，他們分別是……女：……。
男：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x他們的到來!
女：師兄啊，我要在這里考考你了，你知道什么事職業(yè)生涯規(guī)劃么?
女：不錯(cuò)，正如你所說，當(dāng)今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題，許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報(bào)告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一，大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
男：好啦好啦玉月，今天的這個(gè)舞臺(tái)可是屬于通過了層層選拔，脫穎而出的20名優(yōu)秀選手的，咱們可別再搶他們的鏡頭咯。
女：好吧，那么下面就由我來宣讀一下比賽的流程吧，本場(chǎng)比賽分為作品展示、ppt現(xiàn)場(chǎng)解說、評(píng)委提問和觀眾投票四個(gè)環(huán)節(jié)，每位選手有7分鐘的時(shí)間上臺(tái)做ppt演講，同時(shí)書面作品會(huì)下發(fā)到每位評(píng)委手中，接下來就是一分鐘的評(píng)委提問，在所有20位選手展示完畢之后，會(huì)由我們的工作人員收集并統(tǒng)計(jì)每班下發(fā)的投票表，所以這張表大家要妥善保存哦。
男：本次決賽設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，最佳人氣獎(jiǎng)一名，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)一名，所有的獲獎(jiǎng)選手會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并且一二三等獎(jiǎng)還會(huì)有豐厚的獎(jiǎng)金哦。
女：那我們就話不多說，將舞臺(tái)交給我們的一號(hào)選手，來自…..的…..，她的職業(yè)生涯規(guī)劃題目是……….，男：讓我們共同期待他的出色表現(xiàn)，掌聲有請(qǐng)……!………………..
女：經(jīng)過了緊張激烈的比賽環(huán)節(jié)，我們20位選手都已經(jīng)展示完畢，看完了選手們的表現(xiàn)，我不得不說，每一位選手都很有實(shí)力，從他們的身上，我也學(xué)到了很多很多。
男：是啊，作為當(dāng)代的大學(xué)生，就要做一個(gè)有理想，有抱負(fù)的有志青年，20為選手也為在座的師弟師妹們起到了很好的表率作用，大家再給選手們最熱烈的一次掌聲，好嗎!
女：現(xiàn)在我們的工作人員已經(jīng)開始收集投票表并且緊張的進(jìn)行著總分統(tǒng)計(jì)工作了，比賽的結(jié)果也馬上就會(huì)揭曉，但是大家先不要心急，聽聽我們的評(píng)委老師對(duì)本次比賽有什么看法吧，下面請(qǐng)……………對(duì)本場(chǎng)比賽做點(diǎn)評(píng)，掌聲有請(qǐng)。
男：感謝……的精彩點(diǎn)評(píng)，相信…..的一席話，讓在場(chǎng)的每一位選手和觀眾都受益匪淺，不虛此行啊。懇請(qǐng)大家再一次將掌聲獻(xiàn)給我們的……老師!
女：本次比賽的最終結(jié)果已經(jīng)在我的手上了，大家是否很期待呢?我也不賣關(guān)子了，首先宣讀的是本場(chǎng)決賽的最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)得住是:………………恭喜……….………………….
男：領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
女：感謝……….老師的精彩講話。
男：我們今天的比賽即將接近尾聲，再次衷心的感謝所有的評(píng)委以及嘉賓，還有各位選手和觀眾，再一次將掌聲獻(xiàn)給自己好么!
女：在此，我們衷心祝愿大家在以后的日子里將自己的人生規(guī)劃做到更好，成就美好的未來!
男：我們宣布，化學(xué)化工學(xué)院第四屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽合：到此結(jié)束!
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇四
最近幾年來，各地大學(xué)采取了擴(kuò)招的措施，這使得大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，目前全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，未來社會(huì)需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。當(dāng)前大學(xué)生對(duì)未來的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確，甚至失去對(duì)未來的追求，而社會(huì)企事業(yè)單位也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和社會(huì)企事業(yè)單位難覓人才的現(xiàn)象并存。面對(duì)大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)和人才市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)企事業(yè)單位對(duì)人才的要求，為了讓同學(xué)們更好的準(zhǔn)備人生，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備，特舉辦本次職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽。
1．體現(xiàn)學(xué)院以“育人”為中心的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)高品位的校園文化。
2．使學(xué)生能夠根據(jù)社會(huì)的要求和結(jié)合自身的特長(zhǎng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，作好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。
3．使社會(huì)企事業(yè)單位能夠了解高校教育狀況，有針對(duì)性地開展人力資源工作。
4．使同學(xué)們了解就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，使其更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和提高實(shí)踐能力，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)和素質(zhì)拓展等都將起到良好的推進(jìn)作用。
5．?dāng)U大我院影響力，對(duì)外塑造財(cái)院新形象。
放飛夢(mèng)想成就未來
為做好活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作，特成立廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽組委會(huì)：
（一）顧問委員會(huì)
總顧問：
顧問：
（二）活動(dòng)組委會(huì)
主任:
副主任:
委員:
（委員排名不分先后）
(三)執(zhí)行委員會(huì)
主任:阮方駿
副主任:馬文有葉春榮溫俊超陳梅鳳劉麗飄李永鵬
成員:口才與演講協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、職業(yè)生涯規(guī)劃與成才協(xié)會(huì)
和文化與傳播系分團(tuán)委的全體成員
4月16日——6月15日
1．職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)系列講座
2．職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書征文大賽
3．廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)典禮
1．院內(nèi)媒體：《廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院報(bào)》、廣播站、蓮湖之約網(wǎng)站、《財(cái)院青年》、各社團(tuán)宣傳報(bào)道，同時(shí)配合海報(bào)、橫幅、宣傳版等對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。
2．校外媒體：
《大學(xué)風(fēng)行周刊》
《南寧高校報(bào)》
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院集郵愛好者協(xié)會(huì)
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院陽(yáng)光愛心社
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院綠色先鋒環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院吉他愛好者協(xié)會(huì)
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院公共關(guān)系協(xié)會(huì)
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院英語(yǔ)愛好者協(xié)會(huì)
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇五
（1）8：00―8：30為參賽選手及評(píng)委的入場(chǎng)時(shí)間。
（2）所有比賽選手提前30分鐘到場(chǎng)抽簽決定上場(chǎng)順序，拷貝并試演幻燈片。
（3）9：00主持人致辭，主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委。
（4）嘉賓致辭并揭幕本次大賽，主持人簡(jiǎn)單的介紹一下比賽規(guī)則，宣布比賽開始。
（5）9：10決賽選手進(jìn)行比賽。
（6）11：00評(píng)委點(diǎn)評(píng)本次大賽。
（7）11：20主持人報(bào)分，宣布獲獎(jiǎng)選手，嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
（8）11、30主持人宣布比賽結(jié)束。
特別提醒：本次大賽參賽作品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年的職業(yè)生涯規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇六
（一）促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
（二）明確學(xué)生就業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的文字表達(dá)和職場(chǎng)應(yīng)聘能力。
（三）創(chuàng)建分析自我、了解職業(yè)、知曉環(huán)境的平臺(tái)，為廣大學(xué)生提供認(rèn)識(shí)職場(chǎng)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。
（四）為《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐教學(xué)提供平臺(tái)，豐富課程實(shí)踐內(nèi)容。
起航生涯規(guī)劃，鑄就職業(yè)人生
20xx年9月29日至10月29日。
本次大賽采取學(xué)生報(bào)名，遞交個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書，學(xué)院組織初賽（或指導(dǎo)教師推薦），參加學(xué)校最終評(píng)選，確定學(xué)生獲獎(jiǎng)名單的程序進(jìn)行。
（一）參賽報(bào)名
1、參賽對(duì)象
全校全日制本科學(xué)生均可報(bào)名參賽。其中，四（五）年制本科的大二學(xué)生必須參加比賽，其他年級(jí)的學(xué)生自愿參加本次大賽，大二學(xué)生參賽情況將作為評(píng)定《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐考核的重要依據(jù)。
2、組織報(bào)名
必須參賽的學(xué)生由《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-1》任課教師負(fù)責(zé)組織報(bào)名，其他參賽學(xué)生由學(xué)院組織報(bào)名。
3、指導(dǎo)教師
指導(dǎo)教師可由講授求職技能的任課教師、輔導(dǎo)員或其它有指導(dǎo)學(xué)生求職技能專長(zhǎng)的老師擔(dān)任。
（二） 遞交作品
1、必須參賽的學(xué)生，將作品送交給承擔(dān)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-1》的任課教師。任課教師根據(jù)學(xué)生作品的水平，篩選并推薦報(bào)大賽組委會(huì)（人數(shù)為授課班級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的5% —10%）。
3、送交作品時(shí)間
參賽學(xué)生作品送交大賽組委會(huì)截止時(shí)間：20xx年10月14日
4、作品遞交方法
本次大賽采用電子版遞交參賽作品，大賽組委接收學(xué)生作品專用電子郵箱：
經(jīng)任課教師推薦的作品，由任課教師老師匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學(xué)生姓名+班級(jí)+學(xué)院+指導(dǎo)教師姓名。
經(jīng)學(xué)院推薦的作品，由學(xué)院指定專人匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學(xué)生姓名+班級(jí)+學(xué)院+指導(dǎo)教師姓名（指導(dǎo)教師姓名為選填）。
5、作品要求
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
（1）參賽作品必須有封面（按照a4紙的尺寸設(shè)計(jì)），封面需要填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息，同時(shí)須注明指導(dǎo)教師的姓名、所在院系(部門)和聯(lián)系電話。
（2）參賽作品封面下應(yīng)有職業(yè)生涯規(guī)劃書內(nèi)容簡(jiǎn)介、具體內(nèi)容，具體內(nèi)容一般不少于2500字。
（3）參賽選手可根據(jù)自己的個(gè)人職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自身的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書，要附有簡(jiǎn)要的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告和生涯人物訪談報(bào)告。
（三）表彰與頒獎(jiǎng)
大賽將于10月下旬公布比賽結(jié)果并表獎(jiǎng)優(yōu)勝選手，具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。
一等獎(jiǎng)10名
二等獎(jiǎng)20名
三等獎(jiǎng)30名
單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)40名
優(yōu)秀指導(dǎo)教師
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇七
尊敬的各位評(píng)委，各位參賽選手及在場(chǎng)的觀眾朋友們：
好！歡迎來到商學(xué)院第四屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)，我是今天的主持人。
自古以來，成功只垂青于那些背負(fù)著理想與信念，承載著自信與
期待的奮斗者，所以美好的前程要我們自己把握與創(chuàng)造！讓我們規(guī)劃出自己的職業(yè)藍(lán)圖，書寫美好人生！
大賽自開辦以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持及各位班主任的指導(dǎo)下，大
賽順利開辦三屆。昨日，評(píng)委已對(duì)各選手的職業(yè)規(guī)劃書進(jìn)行了初次評(píng)定，今天將進(jìn)行比賽的第二個(gè)環(huán)節(jié)———現(xiàn)場(chǎng)展示。我們將從中選拔部分優(yōu)秀選手進(jìn)入校決賽階段。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位評(píng)委，他們分別
是：
蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓有：。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委嘉賓的到來。
下面，我將向大家介紹一下本次比賽現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié)的評(píng)分細(xì)則。
接下來，我將向大家介紹一下本場(chǎng)的參賽選手及出場(chǎng)順序。
1號(hào)選手來自專業(yè)的；2號(hào)選手，來自專業(yè)的來自數(shù)學(xué)學(xué)院的；
友情提示：請(qǐng)選手將比賽時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)，1分鐘倒計(jì)時(shí)示意，5分鐘示意，即選手停止演講，請(qǐng)各位選手注意把握時(shí)間。
接下來，就讓我們期待選手們的精彩表現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們的比賽正式開始。
首先有請(qǐng)1號(hào)選手來自xx班級(jí)的xx同學(xué)帶來她的作品
《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書》。請(qǐng)2號(hào)做準(zhǔn)備。
感謝1號(hào)選手的精彩演講，
下面有請(qǐng)2號(hào)選手，看看他的《職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃》。請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。
感謝2號(hào)選手的精彩演講，
…
感謝4號(hào)選手的精彩演講，
下面我將公布1至3號(hào)選手的現(xiàn)場(chǎng)展示得分：1號(hào)選手分，2號(hào)選手冉分，3號(hào)選手分。恭喜他們。
感謝演講！
下面讓我們有請(qǐng)為我們今天的比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
謝謝對(duì)選手們的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們受益匪淺。
下面，我將公布13至16號(hào)選手最后得分：13號(hào)選手趙蕓分，14號(hào)選手張子昀分，15號(hào)選手黃子萍分，16號(hào)選手賀錦分，恭喜他們。
就此，所有的選手已經(jīng)圓滿完成了此次的比賽。屆時(shí)我們將在第一時(shí)間通知各位入圍選手。
千里之行，始于足下。讓我們勇敢選擇自己未來的路，規(guī)劃屬于自己的職業(yè)藍(lán)圖。即使前面是荊棘抑或康莊，為了夢(mèng)想，我們無怨無悔！讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位評(píng)委的到來，也感謝各位選手親友團(tuán)的精彩表現(xiàn)。今天的比賽到此圓滿落下帷幕。希望大家都能有一個(gè)明媚的前程。
下面，請(qǐng)大家稍安勿躁，讓我們以熱烈的掌聲歡送評(píng)委和嘉賓離席。請(qǐng)各學(xué)院負(fù)責(zé)人組織本學(xué)院人員有序退場(chǎng)。團(tuán)學(xué)干部留下。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇八
尊敬的各位評(píng)委老師：
下午好!
一個(gè)人四十歲前應(yīng)強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事，四十后才能做自己喜歡做的事，在學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐當(dāng)中要敢于犯錯(cuò)誤，但不要犯同樣的錯(cuò)誤。人與人之間的區(qū)別不在于上班，而是看他下班后干什么?？匆粋€(gè)人的品格，你就觀察他身邊的朋友是什么樣的人。近朱者赤，近墨者黑嘛！也有一句話是物以類聚，人以群居。
還是毛主席說的那句話："好好學(xué)習(xí)，天天向上"。天天向下只有被淘汰。（掌聲?。?BR> 同學(xué)們想過沒有"家有良田萬畝，不如一技隨身"。記?。喝菀椎脕淼腻X不是福是禍，楊總曾講過的這句話是語(yǔ)重心長(zhǎng)的。
職業(yè)走向設(shè)計(jì)第三點(diǎn)，工作意味著什么？工作意味著我們告別了大學(xué)里悠閑朗讀詩(shī)句的日子，告別了在校園柳樹下看著池塘魚兒慢慢游的閑情逸致。工作意味著競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人的工作代表他成人的標(biāo)志，社會(huì)的認(rèn)可。同時(shí)工作是一個(gè)人生存的基本條件和資格。如果手停了，口也停了。
我們的各方面的`資本積累不夠，必須去拼，這是我們的現(xiàn)狀。你不工作有人去做，物競(jìng)天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰。
第四點(diǎn)是工作結(jié)果。工作結(jié)果就是人生的成果。每個(gè)人都有自己的人生結(jié)果，但人們要求證的是你為社會(huì)貢獻(xiàn)多少。政治家談統(tǒng)治的方法，企業(yè)家談市場(chǎng)風(fēng)云，慈善家談救濟(jì)了多少窮人，教育家談多少桃李滿天下。熱愛工作，高爾基說過："工作快樂是天堂，工作痛苦是地獄。"工作選擇很重要，選擇一定要在努力之前。找錯(cuò)方向刻苦也沒有用，反而加速你的滅亡。
一個(gè)人奮斗總有一個(gè)結(jié)果，閉上眼就是結(jié)果，但是不是好結(jié)果，關(guān)鍵在于當(dāng)初的選擇。一位西方著名科學(xué)家曾向?qū)W生演講時(shí)說道："我降臨到這個(gè)世界時(shí)嚎啕大哭，周圍的人哈哈大笑；但愿有一天我辭離世間時(shí)，能含笑而去，而周圍的人是嚎啕大哭。"（掌聲！）。
這段話能讓我們觸及靈魂去深思，我們要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)！社會(huì)主義，社會(huì)就是這樣，"主義"自己拿?。ㄐβ暎。?。
下面，我分解一下人生職業(yè)素質(zhì)的結(jié)構(gòu)配置及組合干一行專一行，首先要了解基本的職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)。競(jìng)爭(zhēng)中，我們不是比誰(shuí)讀書讀得多，而是比誰(shuí)的知識(shí)應(yīng)用多，效果好。--知識(shí)不是力量，知識(shí)只有被使用才有力量。讀得多，用得少這是愚蠢；讀得少用得多才是智慧。
說話站沒站相，匯報(bào)工作不知所云，還有些人字寫得像雞爪爬的?；舅刭|(zhì)會(huì)影響一個(gè)人以后的發(fā)展。世上有獨(dú)特魅力的。
領(lǐng)導(dǎo)。
人不是他有錢，也不是他有勢(shì)，是他能帶給人希望。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇九
現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場(chǎng)的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對(duì)自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。
現(xiàn)在中國(guó)正有63所高校正在試點(diǎn)推行旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，其中大學(xué)生職業(yè)生涯策劃（職業(yè)導(dǎo)航）就是其中重要的內(nèi)容，這對(duì)于中國(guó)的高校來說，是一件嶄新的工作。中國(guó)的大學(xué)一般都設(shè)有“就業(yè)指導(dǎo)中心”，用來幫助即將畢業(yè)的學(xué)生找工作，但是我們沒有專門為一入校的學(xué)生提供的職業(yè)生涯策劃方面的服務(wù)。
大學(xué)生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇。這對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)重要的時(shí)期，他們需要得到輔導(dǎo)和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機(jī)會(huì)獲得成功。從這個(gè)角度講，這對(duì)于學(xué)生來說是非常有意義的。另一方面講，如果每個(gè)學(xué)生都能找到滿意的工作并且獲得事業(yè)的成功，學(xué)校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽(yù)的提升和價(jià)值的體現(xiàn)。因此，很多高校都建立了幫助學(xué)生開發(fā)能力、適應(yīng)工作崗位需要的工作體系，許多高校都設(shè)有類似“職業(yè)生涯服務(wù)辦公室”、“發(fā)展部”或“職業(yè)生涯中心”等機(jī)構(gòu)。例如：在麥克馬斯特大學(xué)的商學(xué)院就設(shè)有“職業(yè)服務(wù)中心”，他們負(fù)責(zé)管理mba合作項(xiàng)目和國(guó)際商業(yè)項(xiàng)目，并且同時(shí)提供全時(shí)工作和暑期工作等服務(wù)。該機(jī)構(gòu)承諾用自身的技術(shù)和工具幫助學(xué)生做自我職業(yè)生涯管理，并提供工作機(jī)會(huì)來幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。這些服務(wù)對(duì)學(xué)生時(shí)非常有用的。
職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)就是對(duì)自己一生的規(guī)劃，對(duì)自己過去現(xiàn)在和未來的整理。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個(gè)職業(yè)，怎樣從事某個(gè)職業(yè)，更重要的是我們對(duì)以后的人生作出了選擇。我們?yōu)樽约喝松O(shè)定了起跑線，跑道，這也許是因?yàn)槲覀儾幌牖杌杪德?，沒頭沒腦的過完這一生，我們想走的得更明確，所以職業(yè)生涯規(guī)劃就成了一個(gè)捷徑，這就是我們今后生活的目標(biāo)，今后為之奮斗的目標(biāo)、。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。
職業(yè)生涯的發(fā)展路徑對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是一件非常重要的事情，每個(gè)大學(xué)都希望自己的學(xué)生有能力并且成功。職業(yè)生涯策劃是一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，多了解自己職業(yè)的好方法。我們必須對(duì)這方面的服務(wù)給予更大的關(guān)注，以便能夠使學(xué)生和學(xué)校都能獲得更大的收益。
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)主題：
“傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”。
活動(dòng)形式：
就業(yè)類、創(chuàng)業(yè)類分組比賽。
1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。
2、提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。
3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
4、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平。
活動(dòng)意義：
為了消除在擇業(yè)中出現(xiàn)的和心理疾病，不僅要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，更要以積極的心態(tài)面對(duì)擇業(yè)。大學(xué)生要看到不管怎樣，職業(yè)是自己生活的新起點(diǎn)，全身心地投入其中才能使自己不斷成長(zhǎng)、發(fā)展，并得到充實(shí)、滿足，從而實(shí)現(xiàn)人生的目的。有理想、有抱負(fù)的青年學(xué)生，應(yīng)該懷著一腔熱血，到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)、奉獻(xiàn)青春。我國(guó)人事制度也正在進(jìn)行著較大的改革，首次擇業(yè)未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機(jī)會(huì)。越來越開放的人事流動(dòng)制度，將為畢業(yè)生提供更為廣闊的。就業(yè)前景。
活動(dòng)對(duì)象：
平職學(xué)院機(jī)電工程系全體同學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月23號(hào)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
二號(hào)樓308室。
以班級(jí)為單位由班長(zhǎng)推舉，各專業(yè)班長(zhǎng)相互結(jié)合，最終確定代表本專業(yè)參加初賽名單。
參賽人員要求：
1、具有良好心理素質(zhì)、興趣、情趣、性格、意志、價(jià)值觀。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)適當(dāng)、重音節(jié)奏恰當(dāng)。
3、能夠全面客觀的認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的心態(tài)。
4、最好形象氣質(zhì)好，著裝打扮得體。
5、還必須具有一定才藝。充分體現(xiàn)此次活動(dòng)主題。
6、交課件、個(gè)人文檔、電子演講稿，如有輔導(dǎo)老師寫上老師姓名。
1、所有參賽成員必須服從大賽組委會(huì)的統(tǒng)一安排；
2、所有的設(shè)計(jì)方案手寫和電子稿形式交于活動(dòng)舉辦方，必須寫明標(biāo)題、專業(yè)、姓名、設(shè)計(jì)方案。
3、每位選手演講完畢后由評(píng)委亮分，去掉最高最低分，取平均分。
4、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格。
1、評(píng)委會(huì)必須本著“公平、公正、公開”的原則進(jìn)行評(píng)判。
2、比賽由相應(yīng)的評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)判。
3、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評(píng)分表格進(jìn)行評(píng)分。
4、才藝展示可另行得分（最多10）。
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)與觀眾互動(dòng)。
1、比賽均采用書面評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)演示、現(xiàn)場(chǎng)答辯相結(jié)合評(píng)選，現(xiàn)場(chǎng)演示ppt演示加陳詞，就業(yè)類陳述6分鐘，答辯2分鐘；創(chuàng)業(yè)類陳述8分鐘；答辯2分鐘。
2、評(píng)委在現(xiàn)場(chǎng)演示前對(duì)選手的作品進(jìn)行評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演示、答辯打分。
3、計(jì)分辦法：選手得分=作品分+現(xiàn)場(chǎng)展示分+答辯分。
4、比賽順序：現(xiàn)場(chǎng)抽簽。
由機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)成員組成。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十
“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)總結(jié)為提高我系學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助學(xué)生更好的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓同學(xué)們從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備，使他們能夠更好的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的要求，團(tuán)委決定舉辦第二屆大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽”
20xx年xx月xx日下午xx本次活動(dòng)在大家的'期待下在教學(xué)樓xx如期進(jìn)行。本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為主持人介紹評(píng)委組成員，并介紹演講規(guī)則，與會(huì)的評(píng)委有團(tuán)委書記王貢獻(xiàn)老師和學(xué)工處徐曉剛等五位老師。第二環(huán)節(jié)進(jìn)入比賽，參賽選手闡述自己職業(yè)生涯規(guī)劃：在內(nèi)容上，選手們主題鮮明、突出，觀點(diǎn)正確、鮮明，角度新穎、得當(dāng)。材料典型、充分，事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)，充分借助了多媒體的優(yōu)勢(shì)，精心制作了ppt幻燈片，更加直觀的向評(píng)委和大家描述了自己的觀點(diǎn)。在演講技巧上，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語(yǔ)言形象、生動(dòng)，動(dòng)作表情直觀、靈活，感情飽滿。在演講效果上具較強(qiáng)的感召力和說服力以及激勵(lì)性，整個(gè)態(tài)度親切，精神飽滿。第三環(huán)節(jié)為評(píng)委對(duì)參賽選手進(jìn)行提問并給分，評(píng)委們具有針對(duì)性的對(duì)每一位選手作出提問，并且給他們以寶貴的建議，選手們則發(fā)揮充分才智一一作出回答。最后一個(gè)環(huán)節(jié)為主持人公布成績(jī)與獲獎(jiǎng)名單。
我們學(xué)習(xí)部全體成員以及宣傳部部分成員團(tuán)結(jié)一心，各司其職，互相配合順利完成了這次的活動(dòng)。當(dāng)然活動(dòng)中也有美中不足的，部分參賽選手沒有做到完全的脫稿，超時(shí)現(xiàn)象也較普遍，這都與我們的宣傳不當(dāng)有關(guān)，再有就是教室的領(lǐng)取也臨時(shí)出了點(diǎn)小問題。
但總的來說這次的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)|大賽”舉辦的還是很成功的，無論是參賽選手，現(xiàn)場(chǎng)觀眾還是我們舉辦者都在這次的活動(dòng)中學(xué)到了許多許多。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十一
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃知識(shí)，掌握職業(yè)生涯基本知識(shí)，樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
xx年11月2日。
階二教室/13—206。
康復(fù)醫(yī)學(xué)系大二各班代表。
康復(fù)醫(yī)學(xué)系學(xué)生會(huì)實(shí)踐部。
康復(fù)系領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
活動(dòng)前期：
1、邀請(qǐng)嘉賓。
2、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴(kuò)大宣傳度。
3、下達(dá)活動(dòng)通知到大二，大三輔導(dǎo)員，有意參加比賽的學(xué)生到導(dǎo)員處報(bào)名。
4、有各班輔導(dǎo)員及班委會(huì)對(duì)照條件組織初評(píng)，于（時(shí)間待定）前向系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)擇優(yōu)推薦一名候選人，進(jìn)行第二輪評(píng)選，并交上個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書和個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)各一份。參賽選手需同時(shí)提交書面文檔和電子稿。并請(qǐng)我系老師進(jìn)行評(píng)選，參賽的前十名選手進(jìn)入決賽。
活動(dòng)中期：
比賽前實(shí)踐部和宣傳部的成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進(jìn)常。
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、參賽選手進(jìn)行演講，每人限時(shí)5分鐘，時(shí)間。
提示方式：用手機(jī)，筆記本顯示倒計(jì)時(shí)。
4、由嘉賓提問，指定選手回答。
5、嘉賓評(píng)分，對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
比賽后期：
1、由實(shí)踐部打掃會(huì)場(chǎng)，總結(jié)此次活動(dòng)中的不足，避免以后活動(dòng)中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
一等獎(jiǎng)一名：榮譽(yù)證書和相冊(cè)各一個(gè)。
二等獎(jiǎng)二名：榮譽(yù)證書和日記本各兩個(gè)。
三等獎(jiǎng)三名：榮譽(yù)證書三個(gè)和簽字筆各三個(gè)。
獎(jiǎng)品預(yù)算費(fèi)用：
項(xiàng)目單價(jià)(元)個(gè)數(shù)總計(jì)(元)。
榮譽(yù)證書：xx元。
相冊(cè)：xx元。
筆記本：xx元。
氣球：xx元。
簽字筆：xx元。
礦泉水：xx元。
打印一張?jiān)u分表及復(fù)印7張：一元橫幅制作：xx元。
預(yù)算費(fèi)用共計(jì)xxx元。
1、準(zhǔn)備一個(gè)擴(kuò)音器。
2、嘉賓未來齊，應(yīng)核實(shí)情況，盡快通知并確定。
3、若評(píng)分相等，評(píng)委根據(jù)參賽選手個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行評(píng)分。
附件（一）。
活動(dòng)說明：
（一）參賽作品提交作品提交要注明自己的個(gè)人信息。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃計(jì)以word文檔格式制作，a4大校初賽選手需電子文檔，題目字體是宋體小二加粗，內(nèi)容是宋體小四，小標(biāo)題是黑體三號(hào)，間距為24p。
（二）各參賽者必須認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況，專業(yè)背景與社會(huì)需求，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。
（三）大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
（四）參賽作品要求：
1、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作品參考內(nèi)容：
a、認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位。參賽同學(xué)通過各種途徑全面、客觀地對(duì)與職業(yè)有關(guān)的自我特征進(jìn)行分析。從所學(xué)專業(yè)出發(fā)，分析該專業(yè)的性質(zhì)、學(xué)好該專業(yè)應(yīng)具有的知識(shí)儲(chǔ)備和能力、將來有可能的職業(yè)方向、專業(yè)前景等。對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)和客觀評(píng)價(jià)。
b、確立志向，設(shè)定目標(biāo)。參賽同學(xué)根據(jù)自己的職業(yè)志向，擬定長(zhǎng)期、中期、近期目標(biāo)，認(rèn)真考慮自己想要的是什么。確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。
c、設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃。在了解自我和分析所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，初步確定自己的職業(yè)方向，深入了解自己所選擇的職業(yè)方向所需的專業(yè)技能、應(yīng)具備的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等，評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，并制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃，還可以擬定相應(yīng)的保障措施以及應(yīng)付對(duì)各種變化的調(diào)整措施等等。為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃。
d、制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。例如：如何認(rèn)識(shí)自我、掌握自己自身的優(yōu)勢(shì)和不足，怎樣提高學(xué)習(xí)、工作效率，計(jì)劃學(xué)習(xí)掌握哪些技能、提高哪些能力？如何開發(fā)自己的潛能等等。
e、參賽作品的真實(shí)性：
必須如實(shí)的根據(jù)自己的學(xué)習(xí)生活等情況，結(jié)合專業(yè)背景和社會(huì)需求制定可實(shí)施的計(jì)劃，鼓勵(lì)創(chuàng)新，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
2、評(píng)分細(xì)則：
a、稿件可以選用word文檔進(jìn)行制作。
b、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。
附件（二）。
評(píng)分規(guī)則（滿分50分）：
1、根據(jù)規(guī)劃內(nèi)容評(píng)分。
2、根據(jù)演講能力評(píng)分。
3、根據(jù)大體能力評(píng)分。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十二
為配合校團(tuán)委，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃意識(shí)，為今后的人生樹立一個(gè)正確的目標(biāo)，特此在我院開展一次以職業(yè)生涯規(guī)劃ppt作品征集比賽。
我的未來不是夢(mèng)
：10月20至11月3日；
冶金工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部
1·前期宣傳與報(bào)名；
2·組織開展以：”我的未來不是夢(mèng)“的主題團(tuán)課
3·參賽指導(dǎo)；
4·作品收集；
5·作品評(píng)比；
6·推薦優(yōu)秀作品參加校區(qū)總決賽；
7·給予獎(jiǎng)勵(lì)；
1·活動(dòng)針對(duì)11級(jí)大一新生
4·作品必須自己留好底稿，參賽作品概不返還；
在冶金工程全體同學(xué)的大力配合下，冶金工程創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部在10月14日召集11級(jí)各班團(tuán)支書就《職業(yè)生涯規(guī)劃》大賽征稿活動(dòng)展開會(huì)議，最終在10月20日征集《職業(yè)生涯規(guī)劃》ppt21份。此次征稿活動(dòng)達(dá)到了校團(tuán)委創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部要求的數(shù)量，其中有10份優(yōu)秀作品在征稿活動(dòng)中脫穎而出。
10月14日我部開始征稿活動(dòng)，通過發(fā)動(dòng)各班團(tuán)支書和走進(jìn)每個(gè)班級(jí)的形式進(jìn)行征稿宣傳最終在10月18號(hào)第一次征集《職業(yè)生涯規(guī)劃》ppt 21份。
選手悉心吸取中肯意見，再次優(yōu)化修改。10月20日老師及學(xué)生干部在學(xué)工辦進(jìn)行了第三次篩選，曾志鵬、郭境、孔令瑞、易爍文、黎開放、鄭桂鳳、朱偉、這8位同學(xué)的優(yōu)秀作品憑著精美有序的語(yǔ)句，整潔創(chuàng)新的排版，有幸在學(xué)?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》ppt大賽中與各學(xué)院優(yōu)秀人才一爭(zhēng)高下。在此次出在中我院朱偉憑借整齊精美的排版、充實(shí)的內(nèi)容、精彩的ppt演示，順利進(jìn)入全校前20名。在老師和學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)下，將自己的作品做了再一次的修改和完善參加了學(xué)校的終極決賽。
在此次活動(dòng)中，一方面：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起面對(duì)困難問題，鍛煉了協(xié)調(diào)能力；另一個(gè)面，“職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽，是在校大學(xué)生在大學(xué)階段，為進(jìn)入社會(huì)、開展職業(yè)做好方方面面的準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的人生，不至于使自己在進(jìn)入社會(huì)之初就落后于人。
第一，職業(yè)生涯規(guī)劃幫助大學(xué)生樹立高尚人生目標(biāo)。
第二，職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)大學(xué)生制定恰當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)。
第三，職業(yè)生涯規(guī)劃幫助大學(xué)生發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。 通過“職業(yè)生涯規(guī)劃ppt”大賽，使在校大學(xué)生開始對(duì)自己的生涯開始分析和規(guī)劃。很多同學(xué)看到了現(xiàn)實(shí)與理想的差距，認(rèn)識(shí)到了自身的不足，在老師的悉心指導(dǎo)下，通過對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，明確了目標(biāo)并且找到了努力的方向，相信他們的明天是光明的。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十三
參加廣東省職業(yè)生涯規(guī)劃大賽源于馬xx老師，本來我是挺排斥做規(guī)劃文案的，在我看來不僅冗長(zhǎng)而且做了之后毫無意義，當(dāng)時(shí)我一門心思備戰(zhàn)六級(jí)，馬老師還很鄭重地開導(dǎo)我，六級(jí)可以以后再考，但是省大賽機(jī)會(huì)只有一次。當(dāng)時(shí)我只是本著一顆感恩的心去做，只是因?yàn)轳R老師的賞識(shí)。在學(xué)習(xí)，生活上馬老師都給予我極大的幫助。在我整個(gè)比賽過程中也是全程陪同，無微不至，我生病了，馬老師比我還緊張，親自跑去買藥給我，還不厭其煩地叮囑我怎么吃，像慈母一樣。
在剛剛開始做得前兩個(gè)月時(shí)間里我是特別郁悶的，非常消極地完成作品。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)真應(yīng)該鼓起勇氣一氣呵成，不知道省多少事情呢?？偸堑浇蛔髌返那耙粌商煳也艧o可奈何地做起作品，剛開始我也只是能毛躁就毛躁，能省事就省事吧，后來我發(fā)現(xiàn)我省不了事，我只能盡善盡美，因?yàn)橹x老師覺得不滿意絕對(duì)不會(huì)就此讓我停手的，我是經(jīng)受一連串打擊后才明白的，今年的作品延遲上交也是我很大的一個(gè)機(jī)遇。我和協(xié)助我進(jìn)行美化設(shè)計(jì)的甘炎華同學(xué)溝通有錯(cuò)誤，他總是用我給他的第一份稿加工，我現(xiàn)在想想我應(yīng)該在他修改的基礎(chǔ)上修改不久得了嗎，當(dāng)時(shí)沒有電腦用真是不方便啊，舍友的電腦都中了我u盤的毒了，而且中了三次，我也實(shí)在不好意思去使用人家的電腦了，在延遲的時(shí)間里我重新修正了作品，主動(dòng)聯(lián)系，親自監(jiān)工，才做到我滿意的效果，也整整占用了人家一個(gè)晚上才修改到我滿意的效果。
一個(gè)大型的比賽體現(xiàn)出來個(gè)人品質(zhì)的絕對(duì)是綜合素質(zhì)。我的word，ppt的制造用陳燕升老師的話說，那真是糟糕??！怎么那么差呢，全篇都是回車，我給你調(diào)整回車就調(diào)整了我整整兩個(gè)小時(shí)！我當(dāng)時(shí)很囧，坐在陳老師后面的老師的幽默道，“小莉啊，兩個(gè)小時(shí)啊，兩個(gè)小時(shí)??！”我也開玩笑，我還真應(yīng)該付您工資啊。這些方面的能力卻是是我的劣勢(shì)，通過這次活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了挺多這方面的知識(shí)的。
動(dòng)成果也得到了指導(dǎo)老師謝老師的認(rèn)可，這一切的轉(zhuǎn)變又增加了我的自信心，自然形成了一個(gè)良性循環(huán)。
當(dāng)最后要交作品時(shí)，謝老師還“捉了”陳燕升老師幫我去修改，謝老師自己修改到凌晨?jī)牲c(diǎn)多。這些多少讓我覺得有點(diǎn)心虛，領(lǐng)完獎(jiǎng)之后心里總是有點(diǎn)忐忑，畢竟不是一份完全由我自己完成的作品，深深體會(huì)到書到用時(shí)方恨少。
再后來我也全身心地投入我的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師考證的備戰(zhàn)中了，整整半個(gè)月我都沒有看作品。星期六，其實(shí)是在星期天才開始準(zhǔn)備ppt，演講之類的，三天時(shí)間真是灰暗啊，除了灰暗我不知道我用什么樣的語(yǔ)言來表達(dá)，周三就比賽了，周二的晚上才改寫的稿子，我大腦嚴(yán)重堵塞，用馬老師的話說，我都記住了，你還在那看，那ppt上啥都沒有啊。周二晚上背稿到背到兩點(diǎn)多才休息，周三也是高強(qiáng)度的練習(xí)訓(xùn)練。當(dāng)后來在回來的路上謝老師切中要害地指出了我的疏漏之處，她說她最多給我75分，要我自己打分的話我也會(huì)給自己打這樣的分，同時(shí)她也指出主要原因是時(shí)間過于倉(cāng)促。
在比賽時(shí)間臨近之時(shí)，兩位指導(dǎo)老師的意見一致非常重要，馬老師的意見和謝老師的意見有很多的分歧，我很迷茫不知道應(yīng)該采取哪位老師的意見，時(shí)間又迫在眉睫，精力還得放一些在取舍兩位指導(dǎo)老師的意見實(shí)在不是明智之舉。
周三的演講，我覺得在演講環(huán)節(jié)我已經(jīng)發(fā)揮了我0.8的水平了，可是在回答問題的時(shí)候我真的覺得是遺憾，我沒有發(fā)揮出我的實(shí)力，評(píng)委開頭恭維我的時(shí)候，我搶先回答了，后面讓我回答時(shí)，我就講了個(gè)結(jié)論，沒有展開講美容師，美容導(dǎo)師美容講師三個(gè)目標(biāo)職位的關(guān)系。藝之師妹說，師姐前面剛剛好像在和評(píng)委搶麥，后面真正需要我答的時(shí)候，我反而三言兩語(yǔ)把評(píng)委打發(fā)了，可能是我對(duì)文案中的內(nèi)容不夠自信，我剛想補(bǔ)充的時(shí)候，評(píng)委說可以了，我現(xiàn)在想來還是對(duì)作品不熟悉，所以當(dāng)時(shí)沒有立刻展開，這是主要原因；其次，是因?yàn)槲也欢u(píng)委的意圖，勁沒使在刀刃上，出現(xiàn)了啼笑皆非的尷尬場(chǎng)面；再者這是我實(shí)際的交際能力也確實(shí)如此，除了在大學(xué)兩年參加一些小打小鬧的活動(dòng)外，我的世界非常單調(diào)，沒什么精彩的元素，上高中時(shí)第一次見了電腦，在我上大學(xué)時(shí)，家里才有一臺(tái)彩色電視機(jī)，生活閱歷太淺了。直接原因是臺(tái)緊張，腦袋空白一片。
《職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇一
1．活動(dòng)前期資料和宣傳準(zhǔn)備：外語(yǔ)系科協(xié)負(fù)責(zé)將職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)參考資料以電子檔形式存儲(chǔ)，并創(chuàng)建活動(dòng)公共郵箱分享公布。
2．規(guī)劃書征集：外語(yǔ)系10級(jí)以班為單位，各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和幫助各班同學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃書，并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)上交給外語(yǔ)系科協(xié)。外語(yǔ)系其他年級(jí)由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)自愿征集規(guī)劃書并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交。
3．作品遴選：由外語(yǔ)系科協(xié)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)審進(jìn)行初評(píng)和復(fù)評(píng)，最終確定10份優(yōu)秀作品。本著“自我評(píng)價(jià)、確立目標(biāo)、環(huán)境評(píng)價(jià)、職業(yè)定位”的職業(yè)生涯規(guī)劃基本步驟，公平審核，量化細(xì)化，統(tǒng)一評(píng)選準(zhǔn)繩，做到客觀準(zhǔn)確。
4．現(xiàn)場(chǎng)展示決賽將邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)審進(jìn)行打分，問答。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇二
為響應(yīng)國(guó)家開展的“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”， 幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識(shí)，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，贏在職場(chǎng)起跑線上，成為搶手的職場(chǎng)新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
“規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì)、贏取未來”
藝術(shù)學(xué)院秘書處、學(xué)習(xí)部、組織部
xx年3月初——xx年3月底
準(zhǔn)備階段
完善并確定活動(dòng)方案
邀請(qǐng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng)培訓(xùn)
宣傳階段
張貼海報(bào)、懸掛條幅等進(jìn)行宣傳動(dòng)員，并請(qǐng)指導(dǎo)老師開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過宣傳動(dòng)員，讓每一位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。
(3)初賽階段
1、各班積極選拔并推薦優(yōu)秀作品。
2、比賽形式以稿件的評(píng)審為主，并輔以現(xiàn)場(chǎng)答辯和觀眾提問。初賽后推薦若干份參賽作品進(jìn)入復(fù)賽。
(4)復(fù)賽階段
1、時(shí)間：(暫定)
2、地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳(或者在我系的大教室里借臺(tái)投影儀)
3、復(fù)賽流程：
開場(chǎng)：文藝節(jié)目(5分鐘)
第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評(píng)委、來賓、大賽選手。選手分別出場(chǎng)并做自我介紹。2-3分鐘
第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭。(5-10分鐘)
第三環(huán)節(jié)：1-5號(hào)選手分別出場(chǎng)配合自己所做ppt進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)演講。
第四環(huán)節(jié)：評(píng)委問答。
第五環(huán)節(jié)：選手互評(píng)。
第六環(huán)節(jié)：職業(yè)角色情景模擬。
第七環(huán)節(jié)：觀眾互動(dòng)問答。
一等獎(jiǎng)：1名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀
二等獎(jiǎng)：2名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀
三等獎(jiǎng)：3名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀
優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀
1、所有參賽選手的作品必須是本人原創(chuàng)作品，若發(fā)現(xiàn)有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴(yán)肅處理。
2、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)暫定，但與“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的評(píng)判規(guī)則相符合。
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳條幅：60元。
4、活動(dòng)總則：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為藝術(shù)學(xué)院團(tuán)支部所有。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇三
女尊敬的各位嘉賓、評(píng)委男：親愛的同學(xué)們，大家合：上午好!
男-“規(guī)劃理想職業(yè)成就精彩人生”
女：為了正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標(biāo)。從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展，我院特舉辦本次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次比賽的評(píng)委及嘉賓，他們分別是……女：……。
男：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x他們的到來!
女：師兄啊，我要在這里考考你了，你知道什么事職業(yè)生涯規(guī)劃么?
女：不錯(cuò)，正如你所說，當(dāng)今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題，許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報(bào)告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一，大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
男：好啦好啦玉月，今天的這個(gè)舞臺(tái)可是屬于通過了層層選拔，脫穎而出的20名優(yōu)秀選手的，咱們可別再搶他們的鏡頭咯。
女：好吧，那么下面就由我來宣讀一下比賽的流程吧，本場(chǎng)比賽分為作品展示、ppt現(xiàn)場(chǎng)解說、評(píng)委提問和觀眾投票四個(gè)環(huán)節(jié)，每位選手有7分鐘的時(shí)間上臺(tái)做ppt演講，同時(shí)書面作品會(huì)下發(fā)到每位評(píng)委手中，接下來就是一分鐘的評(píng)委提問，在所有20位選手展示完畢之后，會(huì)由我們的工作人員收集并統(tǒng)計(jì)每班下發(fā)的投票表，所以這張表大家要妥善保存哦。
男：本次決賽設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，最佳人氣獎(jiǎng)一名，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)一名，所有的獲獎(jiǎng)選手會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并且一二三等獎(jiǎng)還會(huì)有豐厚的獎(jiǎng)金哦。
女：那我們就話不多說，將舞臺(tái)交給我們的一號(hào)選手，來自…..的…..，她的職業(yè)生涯規(guī)劃題目是……….，男：讓我們共同期待他的出色表現(xiàn)，掌聲有請(qǐng)……!………………..
女：經(jīng)過了緊張激烈的比賽環(huán)節(jié)，我們20位選手都已經(jīng)展示完畢，看完了選手們的表現(xiàn)，我不得不說，每一位選手都很有實(shí)力，從他們的身上，我也學(xué)到了很多很多。
男：是啊，作為當(dāng)代的大學(xué)生，就要做一個(gè)有理想，有抱負(fù)的有志青年，20為選手也為在座的師弟師妹們起到了很好的表率作用，大家再給選手們最熱烈的一次掌聲，好嗎!
女：現(xiàn)在我們的工作人員已經(jīng)開始收集投票表并且緊張的進(jìn)行著總分統(tǒng)計(jì)工作了，比賽的結(jié)果也馬上就會(huì)揭曉，但是大家先不要心急，聽聽我們的評(píng)委老師對(duì)本次比賽有什么看法吧，下面請(qǐng)……………對(duì)本場(chǎng)比賽做點(diǎn)評(píng)，掌聲有請(qǐng)。
男：感謝……的精彩點(diǎn)評(píng)，相信…..的一席話，讓在場(chǎng)的每一位選手和觀眾都受益匪淺，不虛此行啊。懇請(qǐng)大家再一次將掌聲獻(xiàn)給我們的……老師!
女：本次比賽的最終結(jié)果已經(jīng)在我的手上了，大家是否很期待呢?我也不賣關(guān)子了，首先宣讀的是本場(chǎng)決賽的最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)得住是:………………恭喜……….………………….
男：領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
女：感謝……….老師的精彩講話。
男：我們今天的比賽即將接近尾聲，再次衷心的感謝所有的評(píng)委以及嘉賓，還有各位選手和觀眾，再一次將掌聲獻(xiàn)給自己好么!
女：在此，我們衷心祝愿大家在以后的日子里將自己的人生規(guī)劃做到更好，成就美好的未來!
男：我們宣布，化學(xué)化工學(xué)院第四屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽合：到此結(jié)束!
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇四
最近幾年來，各地大學(xué)采取了擴(kuò)招的措施，這使得大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，目前全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，未來社會(huì)需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。當(dāng)前大學(xué)生對(duì)未來的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確，甚至失去對(duì)未來的追求，而社會(huì)企事業(yè)單位也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和社會(huì)企事業(yè)單位難覓人才的現(xiàn)象并存。面對(duì)大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)和人才市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)企事業(yè)單位對(duì)人才的要求，為了讓同學(xué)們更好的準(zhǔn)備人生，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備，特舉辦本次職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽。
1．體現(xiàn)學(xué)院以“育人”為中心的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)高品位的校園文化。
2．使學(xué)生能夠根據(jù)社會(huì)的要求和結(jié)合自身的特長(zhǎng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，作好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。
3．使社會(huì)企事業(yè)單位能夠了解高校教育狀況，有針對(duì)性地開展人力資源工作。
4．使同學(xué)們了解就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，使其更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和提高實(shí)踐能力，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)和素質(zhì)拓展等都將起到良好的推進(jìn)作用。
5．?dāng)U大我院影響力，對(duì)外塑造財(cái)院新形象。
放飛夢(mèng)想成就未來
為做好活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作，特成立廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽組委會(huì)：
（一）顧問委員會(huì)
總顧問：
顧問：
（二）活動(dòng)組委會(huì)
主任:
副主任:
委員:
（委員排名不分先后）
(三)執(zhí)行委員會(huì)
主任:阮方駿
副主任:馬文有葉春榮溫俊超陳梅鳳劉麗飄李永鵬
成員:口才與演講協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、職業(yè)生涯規(guī)劃與成才協(xié)會(huì)
和文化與傳播系分團(tuán)委的全體成員
4月16日——6月15日
1．職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)系列講座
2．職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書征文大賽
3．廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)典禮
1．院內(nèi)媒體：《廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院報(bào)》、廣播站、蓮湖之約網(wǎng)站、《財(cái)院青年》、各社團(tuán)宣傳報(bào)道，同時(shí)配合海報(bào)、橫幅、宣傳版等對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。
2．校外媒體：
《大學(xué)風(fēng)行周刊》
《南寧高校報(bào)》
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院集郵愛好者協(xié)會(huì)
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院陽(yáng)光愛心社
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院綠色先鋒環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院吉他愛好者協(xié)會(huì)
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院公共關(guān)系協(xié)會(huì)
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院英語(yǔ)愛好者協(xié)會(huì)
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇五
（1）8：00―8：30為參賽選手及評(píng)委的入場(chǎng)時(shí)間。
（2）所有比賽選手提前30分鐘到場(chǎng)抽簽決定上場(chǎng)順序，拷貝并試演幻燈片。
（3）9：00主持人致辭，主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委。
（4）嘉賓致辭并揭幕本次大賽，主持人簡(jiǎn)單的介紹一下比賽規(guī)則，宣布比賽開始。
（5）9：10決賽選手進(jìn)行比賽。
（6）11：00評(píng)委點(diǎn)評(píng)本次大賽。
（7）11：20主持人報(bào)分，宣布獲獎(jiǎng)選手，嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
（8）11、30主持人宣布比賽結(jié)束。
特別提醒：本次大賽參賽作品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年的職業(yè)生涯規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇六
（一）促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
（二）明確學(xué)生就業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的文字表達(dá)和職場(chǎng)應(yīng)聘能力。
（三）創(chuàng)建分析自我、了解職業(yè)、知曉環(huán)境的平臺(tái)，為廣大學(xué)生提供認(rèn)識(shí)職場(chǎng)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。
（四）為《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐教學(xué)提供平臺(tái)，豐富課程實(shí)踐內(nèi)容。
起航生涯規(guī)劃，鑄就職業(yè)人生
20xx年9月29日至10月29日。
本次大賽采取學(xué)生報(bào)名，遞交個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書，學(xué)院組織初賽（或指導(dǎo)教師推薦），參加學(xué)校最終評(píng)選，確定學(xué)生獲獎(jiǎng)名單的程序進(jìn)行。
（一）參賽報(bào)名
1、參賽對(duì)象
全校全日制本科學(xué)生均可報(bào)名參賽。其中，四（五）年制本科的大二學(xué)生必須參加比賽，其他年級(jí)的學(xué)生自愿參加本次大賽，大二學(xué)生參賽情況將作為評(píng)定《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐考核的重要依據(jù)。
2、組織報(bào)名
必須參賽的學(xué)生由《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-1》任課教師負(fù)責(zé)組織報(bào)名，其他參賽學(xué)生由學(xué)院組織報(bào)名。
3、指導(dǎo)教師
指導(dǎo)教師可由講授求職技能的任課教師、輔導(dǎo)員或其它有指導(dǎo)學(xué)生求職技能專長(zhǎng)的老師擔(dān)任。
（二） 遞交作品
1、必須參賽的學(xué)生，將作品送交給承擔(dān)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-1》的任課教師。任課教師根據(jù)學(xué)生作品的水平，篩選并推薦報(bào)大賽組委會(huì)（人數(shù)為授課班級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的5% —10%）。
3、送交作品時(shí)間
參賽學(xué)生作品送交大賽組委會(huì)截止時(shí)間：20xx年10月14日
4、作品遞交方法
本次大賽采用電子版遞交參賽作品，大賽組委接收學(xué)生作品專用電子郵箱：
經(jīng)任課教師推薦的作品，由任課教師老師匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學(xué)生姓名+班級(jí)+學(xué)院+指導(dǎo)教師姓名。
經(jīng)學(xué)院推薦的作品，由學(xué)院指定專人匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學(xué)生姓名+班級(jí)+學(xué)院+指導(dǎo)教師姓名（指導(dǎo)教師姓名為選填）。
5、作品要求
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
（1）參賽作品必須有封面（按照a4紙的尺寸設(shè)計(jì)），封面需要填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息，同時(shí)須注明指導(dǎo)教師的姓名、所在院系(部門)和聯(lián)系電話。
（2）參賽作品封面下應(yīng)有職業(yè)生涯規(guī)劃書內(nèi)容簡(jiǎn)介、具體內(nèi)容，具體內(nèi)容一般不少于2500字。
（3）參賽選手可根據(jù)自己的個(gè)人職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自身的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書，要附有簡(jiǎn)要的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告和生涯人物訪談報(bào)告。
（三）表彰與頒獎(jiǎng)
大賽將于10月下旬公布比賽結(jié)果并表獎(jiǎng)優(yōu)勝選手，具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。
一等獎(jiǎng)10名
二等獎(jiǎng)20名
三等獎(jiǎng)30名
單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)40名
優(yōu)秀指導(dǎo)教師
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇七
尊敬的各位評(píng)委，各位參賽選手及在場(chǎng)的觀眾朋友們：
好！歡迎來到商學(xué)院第四屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)，我是今天的主持人。
自古以來，成功只垂青于那些背負(fù)著理想與信念，承載著自信與
期待的奮斗者，所以美好的前程要我們自己把握與創(chuàng)造！讓我們規(guī)劃出自己的職業(yè)藍(lán)圖，書寫美好人生！
大賽自開辦以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持及各位班主任的指導(dǎo)下，大
賽順利開辦三屆。昨日，評(píng)委已對(duì)各選手的職業(yè)規(guī)劃書進(jìn)行了初次評(píng)定，今天將進(jìn)行比賽的第二個(gè)環(huán)節(jié)———現(xiàn)場(chǎng)展示。我們將從中選拔部分優(yōu)秀選手進(jìn)入校決賽階段。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位評(píng)委，他們分別
是：
蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓有：。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委嘉賓的到來。
下面，我將向大家介紹一下本次比賽現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié)的評(píng)分細(xì)則。
接下來，我將向大家介紹一下本場(chǎng)的參賽選手及出場(chǎng)順序。
1號(hào)選手來自專業(yè)的；2號(hào)選手，來自專業(yè)的來自數(shù)學(xué)學(xué)院的；
友情提示：請(qǐng)選手將比賽時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)，1分鐘倒計(jì)時(shí)示意，5分鐘示意，即選手停止演講，請(qǐng)各位選手注意把握時(shí)間。
接下來，就讓我們期待選手們的精彩表現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們的比賽正式開始。
首先有請(qǐng)1號(hào)選手來自xx班級(jí)的xx同學(xué)帶來她的作品
《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書》。請(qǐng)2號(hào)做準(zhǔn)備。
感謝1號(hào)選手的精彩演講，
下面有請(qǐng)2號(hào)選手，看看他的《職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃》。請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。
感謝2號(hào)選手的精彩演講，
…
感謝4號(hào)選手的精彩演講，
下面我將公布1至3號(hào)選手的現(xiàn)場(chǎng)展示得分：1號(hào)選手分，2號(hào)選手冉分，3號(hào)選手分。恭喜他們。
感謝演講！
下面讓我們有請(qǐng)為我們今天的比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
謝謝對(duì)選手們的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們受益匪淺。
下面，我將公布13至16號(hào)選手最后得分：13號(hào)選手趙蕓分，14號(hào)選手張子昀分，15號(hào)選手黃子萍分，16號(hào)選手賀錦分，恭喜他們。
就此，所有的選手已經(jīng)圓滿完成了此次的比賽。屆時(shí)我們將在第一時(shí)間通知各位入圍選手。
千里之行，始于足下。讓我們勇敢選擇自己未來的路，規(guī)劃屬于自己的職業(yè)藍(lán)圖。即使前面是荊棘抑或康莊，為了夢(mèng)想，我們無怨無悔！讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位評(píng)委的到來，也感謝各位選手親友團(tuán)的精彩表現(xiàn)。今天的比賽到此圓滿落下帷幕。希望大家都能有一個(gè)明媚的前程。
下面，請(qǐng)大家稍安勿躁，讓我們以熱烈的掌聲歡送評(píng)委和嘉賓離席。請(qǐng)各學(xué)院負(fù)責(zé)人組織本學(xué)院人員有序退場(chǎng)。團(tuán)學(xué)干部留下。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇八
尊敬的各位評(píng)委老師：
下午好!
一個(gè)人四十歲前應(yīng)強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事，四十后才能做自己喜歡做的事，在學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐當(dāng)中要敢于犯錯(cuò)誤，但不要犯同樣的錯(cuò)誤。人與人之間的區(qū)別不在于上班，而是看他下班后干什么?？匆粋€(gè)人的品格，你就觀察他身邊的朋友是什么樣的人。近朱者赤，近墨者黑嘛！也有一句話是物以類聚，人以群居。
還是毛主席說的那句話："好好學(xué)習(xí)，天天向上"。天天向下只有被淘汰。（掌聲?。?BR> 同學(xué)們想過沒有"家有良田萬畝，不如一技隨身"。記?。喝菀椎脕淼腻X不是福是禍，楊總曾講過的這句話是語(yǔ)重心長(zhǎng)的。
職業(yè)走向設(shè)計(jì)第三點(diǎn)，工作意味著什么？工作意味著我們告別了大學(xué)里悠閑朗讀詩(shī)句的日子，告別了在校園柳樹下看著池塘魚兒慢慢游的閑情逸致。工作意味著競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人的工作代表他成人的標(biāo)志，社會(huì)的認(rèn)可。同時(shí)工作是一個(gè)人生存的基本條件和資格。如果手停了，口也停了。
我們的各方面的`資本積累不夠，必須去拼，這是我們的現(xiàn)狀。你不工作有人去做，物競(jìng)天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰。
第四點(diǎn)是工作結(jié)果。工作結(jié)果就是人生的成果。每個(gè)人都有自己的人生結(jié)果，但人們要求證的是你為社會(huì)貢獻(xiàn)多少。政治家談統(tǒng)治的方法，企業(yè)家談市場(chǎng)風(fēng)云，慈善家談救濟(jì)了多少窮人，教育家談多少桃李滿天下。熱愛工作，高爾基說過："工作快樂是天堂，工作痛苦是地獄。"工作選擇很重要，選擇一定要在努力之前。找錯(cuò)方向刻苦也沒有用，反而加速你的滅亡。
一個(gè)人奮斗總有一個(gè)結(jié)果，閉上眼就是結(jié)果，但是不是好結(jié)果，關(guān)鍵在于當(dāng)初的選擇。一位西方著名科學(xué)家曾向?qū)W生演講時(shí)說道："我降臨到這個(gè)世界時(shí)嚎啕大哭，周圍的人哈哈大笑；但愿有一天我辭離世間時(shí)，能含笑而去，而周圍的人是嚎啕大哭。"（掌聲！）。
這段話能讓我們觸及靈魂去深思，我們要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)！社會(huì)主義，社會(huì)就是這樣，"主義"自己拿?。ㄐβ暎。?。
下面，我分解一下人生職業(yè)素質(zhì)的結(jié)構(gòu)配置及組合干一行專一行，首先要了解基本的職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)。競(jìng)爭(zhēng)中，我們不是比誰(shuí)讀書讀得多，而是比誰(shuí)的知識(shí)應(yīng)用多，效果好。--知識(shí)不是力量，知識(shí)只有被使用才有力量。讀得多，用得少這是愚蠢；讀得少用得多才是智慧。
說話站沒站相，匯報(bào)工作不知所云，還有些人字寫得像雞爪爬的?；舅刭|(zhì)會(huì)影響一個(gè)人以后的發(fā)展。世上有獨(dú)特魅力的。
領(lǐng)導(dǎo)。
人不是他有錢，也不是他有勢(shì)，是他能帶給人希望。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇九
現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場(chǎng)的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對(duì)自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。
現(xiàn)在中國(guó)正有63所高校正在試點(diǎn)推行旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，其中大學(xué)生職業(yè)生涯策劃（職業(yè)導(dǎo)航）就是其中重要的內(nèi)容，這對(duì)于中國(guó)的高校來說，是一件嶄新的工作。中國(guó)的大學(xué)一般都設(shè)有“就業(yè)指導(dǎo)中心”，用來幫助即將畢業(yè)的學(xué)生找工作，但是我們沒有專門為一入校的學(xué)生提供的職業(yè)生涯策劃方面的服務(wù)。
大學(xué)生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇。這對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)重要的時(shí)期，他們需要得到輔導(dǎo)和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機(jī)會(huì)獲得成功。從這個(gè)角度講，這對(duì)于學(xué)生來說是非常有意義的。另一方面講，如果每個(gè)學(xué)生都能找到滿意的工作并且獲得事業(yè)的成功，學(xué)校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽(yù)的提升和價(jià)值的體現(xiàn)。因此，很多高校都建立了幫助學(xué)生開發(fā)能力、適應(yīng)工作崗位需要的工作體系，許多高校都設(shè)有類似“職業(yè)生涯服務(wù)辦公室”、“發(fā)展部”或“職業(yè)生涯中心”等機(jī)構(gòu)。例如：在麥克馬斯特大學(xué)的商學(xué)院就設(shè)有“職業(yè)服務(wù)中心”，他們負(fù)責(zé)管理mba合作項(xiàng)目和國(guó)際商業(yè)項(xiàng)目，并且同時(shí)提供全時(shí)工作和暑期工作等服務(wù)。該機(jī)構(gòu)承諾用自身的技術(shù)和工具幫助學(xué)生做自我職業(yè)生涯管理，并提供工作機(jī)會(huì)來幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。這些服務(wù)對(duì)學(xué)生時(shí)非常有用的。
職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)就是對(duì)自己一生的規(guī)劃，對(duì)自己過去現(xiàn)在和未來的整理。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個(gè)職業(yè)，怎樣從事某個(gè)職業(yè)，更重要的是我們對(duì)以后的人生作出了選擇。我們?yōu)樽约喝松O(shè)定了起跑線，跑道，這也許是因?yàn)槲覀儾幌牖杌杪德?，沒頭沒腦的過完這一生，我們想走的得更明確，所以職業(yè)生涯規(guī)劃就成了一個(gè)捷徑，這就是我們今后生活的目標(biāo)，今后為之奮斗的目標(biāo)、。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。
職業(yè)生涯的發(fā)展路徑對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是一件非常重要的事情，每個(gè)大學(xué)都希望自己的學(xué)生有能力并且成功。職業(yè)生涯策劃是一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，多了解自己職業(yè)的好方法。我們必須對(duì)這方面的服務(wù)給予更大的關(guān)注，以便能夠使學(xué)生和學(xué)校都能獲得更大的收益。
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)主題：
“傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”。
活動(dòng)形式：
就業(yè)類、創(chuàng)業(yè)類分組比賽。
1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。
2、提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。
3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
4、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平。
活動(dòng)意義：
為了消除在擇業(yè)中出現(xiàn)的和心理疾病，不僅要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，更要以積極的心態(tài)面對(duì)擇業(yè)。大學(xué)生要看到不管怎樣，職業(yè)是自己生活的新起點(diǎn)，全身心地投入其中才能使自己不斷成長(zhǎng)、發(fā)展，并得到充實(shí)、滿足，從而實(shí)現(xiàn)人生的目的。有理想、有抱負(fù)的青年學(xué)生，應(yīng)該懷著一腔熱血，到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)、奉獻(xiàn)青春。我國(guó)人事制度也正在進(jìn)行著較大的改革，首次擇業(yè)未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機(jī)會(huì)。越來越開放的人事流動(dòng)制度，將為畢業(yè)生提供更為廣闊的。就業(yè)前景。
活動(dòng)對(duì)象：
平職學(xué)院機(jī)電工程系全體同學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月23號(hào)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
二號(hào)樓308室。
以班級(jí)為單位由班長(zhǎng)推舉，各專業(yè)班長(zhǎng)相互結(jié)合，最終確定代表本專業(yè)參加初賽名單。
參賽人員要求：
1、具有良好心理素質(zhì)、興趣、情趣、性格、意志、價(jià)值觀。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)適當(dāng)、重音節(jié)奏恰當(dāng)。
3、能夠全面客觀的認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的心態(tài)。
4、最好形象氣質(zhì)好，著裝打扮得體。
5、還必須具有一定才藝。充分體現(xiàn)此次活動(dòng)主題。
6、交課件、個(gè)人文檔、電子演講稿，如有輔導(dǎo)老師寫上老師姓名。
1、所有參賽成員必須服從大賽組委會(huì)的統(tǒng)一安排；
2、所有的設(shè)計(jì)方案手寫和電子稿形式交于活動(dòng)舉辦方，必須寫明標(biāo)題、專業(yè)、姓名、設(shè)計(jì)方案。
3、每位選手演講完畢后由評(píng)委亮分，去掉最高最低分，取平均分。
4、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格。
1、評(píng)委會(huì)必須本著“公平、公正、公開”的原則進(jìn)行評(píng)判。
2、比賽由相應(yīng)的評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)判。
3、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評(píng)分表格進(jìn)行評(píng)分。
4、才藝展示可另行得分（最多10）。
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)與觀眾互動(dòng)。
1、比賽均采用書面評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)演示、現(xiàn)場(chǎng)答辯相結(jié)合評(píng)選，現(xiàn)場(chǎng)演示ppt演示加陳詞，就業(yè)類陳述6分鐘，答辯2分鐘；創(chuàng)業(yè)類陳述8分鐘；答辯2分鐘。
2、評(píng)委在現(xiàn)場(chǎng)演示前對(duì)選手的作品進(jìn)行評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演示、答辯打分。
3、計(jì)分辦法：選手得分=作品分+現(xiàn)場(chǎng)展示分+答辯分。
4、比賽順序：現(xiàn)場(chǎng)抽簽。
由機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)成員組成。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十
“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)總結(jié)為提高我系學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助學(xué)生更好的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓同學(xué)們從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備，使他們能夠更好的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的要求，團(tuán)委決定舉辦第二屆大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽”
20xx年xx月xx日下午xx本次活動(dòng)在大家的'期待下在教學(xué)樓xx如期進(jìn)行。本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為主持人介紹評(píng)委組成員，并介紹演講規(guī)則，與會(huì)的評(píng)委有團(tuán)委書記王貢獻(xiàn)老師和學(xué)工處徐曉剛等五位老師。第二環(huán)節(jié)進(jìn)入比賽，參賽選手闡述自己職業(yè)生涯規(guī)劃：在內(nèi)容上，選手們主題鮮明、突出，觀點(diǎn)正確、鮮明，角度新穎、得當(dāng)。材料典型、充分，事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)，充分借助了多媒體的優(yōu)勢(shì)，精心制作了ppt幻燈片，更加直觀的向評(píng)委和大家描述了自己的觀點(diǎn)。在演講技巧上，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語(yǔ)言形象、生動(dòng)，動(dòng)作表情直觀、靈活，感情飽滿。在演講效果上具較強(qiáng)的感召力和說服力以及激勵(lì)性，整個(gè)態(tài)度親切，精神飽滿。第三環(huán)節(jié)為評(píng)委對(duì)參賽選手進(jìn)行提問并給分，評(píng)委們具有針對(duì)性的對(duì)每一位選手作出提問，并且給他們以寶貴的建議，選手們則發(fā)揮充分才智一一作出回答。最后一個(gè)環(huán)節(jié)為主持人公布成績(jī)與獲獎(jiǎng)名單。
我們學(xué)習(xí)部全體成員以及宣傳部部分成員團(tuán)結(jié)一心，各司其職，互相配合順利完成了這次的活動(dòng)。當(dāng)然活動(dòng)中也有美中不足的，部分參賽選手沒有做到完全的脫稿，超時(shí)現(xiàn)象也較普遍，這都與我們的宣傳不當(dāng)有關(guān)，再有就是教室的領(lǐng)取也臨時(shí)出了點(diǎn)小問題。
但總的來說這次的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)|大賽”舉辦的還是很成功的，無論是參賽選手，現(xiàn)場(chǎng)觀眾還是我們舉辦者都在這次的活動(dòng)中學(xué)到了許多許多。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十一
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃知識(shí)，掌握職業(yè)生涯基本知識(shí)，樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
xx年11月2日。
階二教室/13—206。
康復(fù)醫(yī)學(xué)系大二各班代表。
康復(fù)醫(yī)學(xué)系學(xué)生會(huì)實(shí)踐部。
康復(fù)系領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
活動(dòng)前期：
1、邀請(qǐng)嘉賓。
2、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴(kuò)大宣傳度。
3、下達(dá)活動(dòng)通知到大二，大三輔導(dǎo)員，有意參加比賽的學(xué)生到導(dǎo)員處報(bào)名。
4、有各班輔導(dǎo)員及班委會(huì)對(duì)照條件組織初評(píng)，于（時(shí)間待定）前向系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)擇優(yōu)推薦一名候選人，進(jìn)行第二輪評(píng)選，并交上個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書和個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)各一份。參賽選手需同時(shí)提交書面文檔和電子稿。并請(qǐng)我系老師進(jìn)行評(píng)選，參賽的前十名選手進(jìn)入決賽。
活動(dòng)中期：
比賽前實(shí)踐部和宣傳部的成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進(jìn)常。
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、參賽選手進(jìn)行演講，每人限時(shí)5分鐘，時(shí)間。
提示方式：用手機(jī)，筆記本顯示倒計(jì)時(shí)。
4、由嘉賓提問，指定選手回答。
5、嘉賓評(píng)分，對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
比賽后期：
1、由實(shí)踐部打掃會(huì)場(chǎng)，總結(jié)此次活動(dòng)中的不足，避免以后活動(dòng)中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
一等獎(jiǎng)一名：榮譽(yù)證書和相冊(cè)各一個(gè)。
二等獎(jiǎng)二名：榮譽(yù)證書和日記本各兩個(gè)。
三等獎(jiǎng)三名：榮譽(yù)證書三個(gè)和簽字筆各三個(gè)。
獎(jiǎng)品預(yù)算費(fèi)用：
項(xiàng)目單價(jià)(元)個(gè)數(shù)總計(jì)(元)。
榮譽(yù)證書：xx元。
相冊(cè)：xx元。
筆記本：xx元。
氣球：xx元。
簽字筆：xx元。
礦泉水：xx元。
打印一張?jiān)u分表及復(fù)印7張：一元橫幅制作：xx元。
預(yù)算費(fèi)用共計(jì)xxx元。
1、準(zhǔn)備一個(gè)擴(kuò)音器。
2、嘉賓未來齊，應(yīng)核實(shí)情況，盡快通知并確定。
3、若評(píng)分相等，評(píng)委根據(jù)參賽選手個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行評(píng)分。
附件（一）。
活動(dòng)說明：
（一）參賽作品提交作品提交要注明自己的個(gè)人信息。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃計(jì)以word文檔格式制作，a4大校初賽選手需電子文檔，題目字體是宋體小二加粗，內(nèi)容是宋體小四，小標(biāo)題是黑體三號(hào)，間距為24p。
（二）各參賽者必須認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況，專業(yè)背景與社會(huì)需求，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。
（三）大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
（四）參賽作品要求：
1、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作品參考內(nèi)容：
a、認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位。參賽同學(xué)通過各種途徑全面、客觀地對(duì)與職業(yè)有關(guān)的自我特征進(jìn)行分析。從所學(xué)專業(yè)出發(fā)，分析該專業(yè)的性質(zhì)、學(xué)好該專業(yè)應(yīng)具有的知識(shí)儲(chǔ)備和能力、將來有可能的職業(yè)方向、專業(yè)前景等。對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)和客觀評(píng)價(jià)。
b、確立志向，設(shè)定目標(biāo)。參賽同學(xué)根據(jù)自己的職業(yè)志向，擬定長(zhǎng)期、中期、近期目標(biāo)，認(rèn)真考慮自己想要的是什么。確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。
c、設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃。在了解自我和分析所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，初步確定自己的職業(yè)方向，深入了解自己所選擇的職業(yè)方向所需的專業(yè)技能、應(yīng)具備的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等，評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，并制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃，還可以擬定相應(yīng)的保障措施以及應(yīng)付對(duì)各種變化的調(diào)整措施等等。為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃。
d、制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。例如：如何認(rèn)識(shí)自我、掌握自己自身的優(yōu)勢(shì)和不足，怎樣提高學(xué)習(xí)、工作效率，計(jì)劃學(xué)習(xí)掌握哪些技能、提高哪些能力？如何開發(fā)自己的潛能等等。
e、參賽作品的真實(shí)性：
必須如實(shí)的根據(jù)自己的學(xué)習(xí)生活等情況，結(jié)合專業(yè)背景和社會(huì)需求制定可實(shí)施的計(jì)劃，鼓勵(lì)創(chuàng)新，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
2、評(píng)分細(xì)則：
a、稿件可以選用word文檔進(jìn)行制作。
b、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。
附件（二）。
評(píng)分規(guī)則（滿分50分）：
1、根據(jù)規(guī)劃內(nèi)容評(píng)分。
2、根據(jù)演講能力評(píng)分。
3、根據(jù)大體能力評(píng)分。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十二
為配合校團(tuán)委，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃意識(shí)，為今后的人生樹立一個(gè)正確的目標(biāo)，特此在我院開展一次以職業(yè)生涯規(guī)劃ppt作品征集比賽。
我的未來不是夢(mèng)
：10月20至11月3日；
冶金工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部
1·前期宣傳與報(bào)名；
2·組織開展以：”我的未來不是夢(mèng)“的主題團(tuán)課
3·參賽指導(dǎo)；
4·作品收集；
5·作品評(píng)比；
6·推薦優(yōu)秀作品參加校區(qū)總決賽；
7·給予獎(jiǎng)勵(lì)；
1·活動(dòng)針對(duì)11級(jí)大一新生
4·作品必須自己留好底稿，參賽作品概不返還；
在冶金工程全體同學(xué)的大力配合下，冶金工程創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部在10月14日召集11級(jí)各班團(tuán)支書就《職業(yè)生涯規(guī)劃》大賽征稿活動(dòng)展開會(huì)議，最終在10月20日征集《職業(yè)生涯規(guī)劃》ppt21份。此次征稿活動(dòng)達(dá)到了校團(tuán)委創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部要求的數(shù)量，其中有10份優(yōu)秀作品在征稿活動(dòng)中脫穎而出。
10月14日我部開始征稿活動(dòng)，通過發(fā)動(dòng)各班團(tuán)支書和走進(jìn)每個(gè)班級(jí)的形式進(jìn)行征稿宣傳最終在10月18號(hào)第一次征集《職業(yè)生涯規(guī)劃》ppt 21份。
選手悉心吸取中肯意見，再次優(yōu)化修改。10月20日老師及學(xué)生干部在學(xué)工辦進(jìn)行了第三次篩選，曾志鵬、郭境、孔令瑞、易爍文、黎開放、鄭桂鳳、朱偉、這8位同學(xué)的優(yōu)秀作品憑著精美有序的語(yǔ)句，整潔創(chuàng)新的排版，有幸在學(xué)?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》ppt大賽中與各學(xué)院優(yōu)秀人才一爭(zhēng)高下。在此次出在中我院朱偉憑借整齊精美的排版、充實(shí)的內(nèi)容、精彩的ppt演示，順利進(jìn)入全校前20名。在老師和學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)下，將自己的作品做了再一次的修改和完善參加了學(xué)校的終極決賽。
在此次活動(dòng)中，一方面：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起面對(duì)困難問題，鍛煉了協(xié)調(diào)能力；另一個(gè)面，“職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽，是在校大學(xué)生在大學(xué)階段，為進(jìn)入社會(huì)、開展職業(yè)做好方方面面的準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的人生，不至于使自己在進(jìn)入社會(huì)之初就落后于人。
第一，職業(yè)生涯規(guī)劃幫助大學(xué)生樹立高尚人生目標(biāo)。
第二，職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)大學(xué)生制定恰當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)。
第三，職業(yè)生涯規(guī)劃幫助大學(xué)生發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。 通過“職業(yè)生涯規(guī)劃ppt”大賽，使在校大學(xué)生開始對(duì)自己的生涯開始分析和規(guī)劃。很多同學(xué)看到了現(xiàn)實(shí)與理想的差距，認(rèn)識(shí)到了自身的不足，在老師的悉心指導(dǎo)下，通過對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，明確了目標(biāo)并且找到了努力的方向，相信他們的明天是光明的。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十三
參加廣東省職業(yè)生涯規(guī)劃大賽源于馬xx老師，本來我是挺排斥做規(guī)劃文案的，在我看來不僅冗長(zhǎng)而且做了之后毫無意義，當(dāng)時(shí)我一門心思備戰(zhàn)六級(jí)，馬老師還很鄭重地開導(dǎo)我，六級(jí)可以以后再考，但是省大賽機(jī)會(huì)只有一次。當(dāng)時(shí)我只是本著一顆感恩的心去做，只是因?yàn)轳R老師的賞識(shí)。在學(xué)習(xí)，生活上馬老師都給予我極大的幫助。在我整個(gè)比賽過程中也是全程陪同，無微不至，我生病了，馬老師比我還緊張，親自跑去買藥給我，還不厭其煩地叮囑我怎么吃，像慈母一樣。
在剛剛開始做得前兩個(gè)月時(shí)間里我是特別郁悶的，非常消極地完成作品。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)真應(yīng)該鼓起勇氣一氣呵成，不知道省多少事情呢?？偸堑浇蛔髌返那耙粌商煳也艧o可奈何地做起作品，剛開始我也只是能毛躁就毛躁，能省事就省事吧，后來我發(fā)現(xiàn)我省不了事，我只能盡善盡美，因?yàn)橹x老師覺得不滿意絕對(duì)不會(huì)就此讓我停手的，我是經(jīng)受一連串打擊后才明白的，今年的作品延遲上交也是我很大的一個(gè)機(jī)遇。我和協(xié)助我進(jìn)行美化設(shè)計(jì)的甘炎華同學(xué)溝通有錯(cuò)誤，他總是用我給他的第一份稿加工，我現(xiàn)在想想我應(yīng)該在他修改的基礎(chǔ)上修改不久得了嗎，當(dāng)時(shí)沒有電腦用真是不方便啊，舍友的電腦都中了我u盤的毒了，而且中了三次，我也實(shí)在不好意思去使用人家的電腦了，在延遲的時(shí)間里我重新修正了作品，主動(dòng)聯(lián)系，親自監(jiān)工，才做到我滿意的效果，也整整占用了人家一個(gè)晚上才修改到我滿意的效果。
一個(gè)大型的比賽體現(xiàn)出來個(gè)人品質(zhì)的絕對(duì)是綜合素質(zhì)。我的word，ppt的制造用陳燕升老師的話說，那真是糟糕??！怎么那么差呢，全篇都是回車，我給你調(diào)整回車就調(diào)整了我整整兩個(gè)小時(shí)！我當(dāng)時(shí)很囧，坐在陳老師后面的老師的幽默道，“小莉啊，兩個(gè)小時(shí)啊，兩個(gè)小時(shí)??！”我也開玩笑，我還真應(yīng)該付您工資啊。這些方面的能力卻是是我的劣勢(shì)，通過這次活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了挺多這方面的知識(shí)的。
動(dòng)成果也得到了指導(dǎo)老師謝老師的認(rèn)可，這一切的轉(zhuǎn)變又增加了我的自信心，自然形成了一個(gè)良性循環(huán)。
當(dāng)最后要交作品時(shí)，謝老師還“捉了”陳燕升老師幫我去修改，謝老師自己修改到凌晨?jī)牲c(diǎn)多。這些多少讓我覺得有點(diǎn)心虛，領(lǐng)完獎(jiǎng)之后心里總是有點(diǎn)忐忑，畢竟不是一份完全由我自己完成的作品，深深體會(huì)到書到用時(shí)方恨少。
再后來我也全身心地投入我的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師考證的備戰(zhàn)中了，整整半個(gè)月我都沒有看作品。星期六，其實(shí)是在星期天才開始準(zhǔn)備ppt，演講之類的，三天時(shí)間真是灰暗啊，除了灰暗我不知道我用什么樣的語(yǔ)言來表達(dá)，周三就比賽了，周二的晚上才改寫的稿子，我大腦嚴(yán)重堵塞，用馬老師的話說，我都記住了，你還在那看，那ppt上啥都沒有啊。周二晚上背稿到背到兩點(diǎn)多才休息，周三也是高強(qiáng)度的練習(xí)訓(xùn)練。當(dāng)后來在回來的路上謝老師切中要害地指出了我的疏漏之處，她說她最多給我75分，要我自己打分的話我也會(huì)給自己打這樣的分，同時(shí)她也指出主要原因是時(shí)間過于倉(cāng)促。
在比賽時(shí)間臨近之時(shí)，兩位指導(dǎo)老師的意見一致非常重要，馬老師的意見和謝老師的意見有很多的分歧，我很迷茫不知道應(yīng)該采取哪位老師的意見，時(shí)間又迫在眉睫，精力還得放一些在取舍兩位指導(dǎo)老師的意見實(shí)在不是明智之舉。
周三的演講，我覺得在演講環(huán)節(jié)我已經(jīng)發(fā)揮了我0.8的水平了，可是在回答問題的時(shí)候我真的覺得是遺憾，我沒有發(fā)揮出我的實(shí)力，評(píng)委開頭恭維我的時(shí)候，我搶先回答了，后面讓我回答時(shí)，我就講了個(gè)結(jié)論，沒有展開講美容師，美容導(dǎo)師美容講師三個(gè)目標(biāo)職位的關(guān)系。藝之師妹說，師姐前面剛剛好像在和評(píng)委搶麥，后面真正需要我答的時(shí)候，我反而三言兩語(yǔ)把評(píng)委打發(fā)了，可能是我對(duì)文案中的內(nèi)容不夠自信，我剛想補(bǔ)充的時(shí)候，評(píng)委說可以了，我現(xiàn)在想來還是對(duì)作品不熟悉，所以當(dāng)時(shí)沒有立刻展開，這是主要原因；其次，是因?yàn)槲也欢u(píng)委的意圖，勁沒使在刀刃上，出現(xiàn)了啼笑皆非的尷尬場(chǎng)面；再者這是我實(shí)際的交際能力也確實(shí)如此，除了在大學(xué)兩年參加一些小打小鬧的活動(dòng)外，我的世界非常單調(diào)，沒什么精彩的元素，上高中時(shí)第一次見了電腦，在我上大學(xué)時(shí)，家里才有一臺(tái)彩色電視機(jī)，生活閱歷太淺了。直接原因是臺(tái)緊張，腦袋空白一片。
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