教案是教學(xué)過程中的一種重要教學(xué)設(shè)計(jì)文稿,它能夠指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。教案的編寫需要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)理論的應(yīng)用,不斷豐富和完善教案的設(shè)計(jì)和內(nèi)容。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的教案范文,供大家參考和借鑒。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇一
康健、社會(huì)。
分組。
1、引誘幼兒勇敢報(bào)告過“六一”節(jié)的高興景象。
2、勉勵(lì)幼兒用繪畫來表示節(jié)日中最感愛好的景象或最高興的時(shí)候。
3、造就幼兒愿與朋友分享快活之情。
1、環(huán)繞“六一”兒童節(jié)開導(dǎo)幼兒評(píng)論辯論、交換。
2、紙、筆。
1.引誘幼兒報(bào)告“六一”節(jié)的快活。
(1)提問-“六一”幼兒園中班英語(yǔ)教案節(jié)你最想做什么?大概想獲得什么。
(2)評(píng)論辯論-為什么以為快活?你都做了哪些事?(資助幼兒回想所過“六一”節(jié)的景象-一路部署課堂、有很多好吃的工具等)。
3.幼兒繪畫的情勢(shì),表示本身過“六一”節(jié)心境。
(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快活,幼兒園小班社會(huì)教案讓我們把它畫下來吧!
(2)幼兒作畫,西席勉勵(lì)幼兒把最感愛好的景象或最高興的事畫下來。
(3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴觀賞并交換作品。
4.團(tuán)體觀賞,請(qǐng)個(gè)體幼兒來先容一下作品。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇二
1.交代游戲規(guī)則:
(1)讓幼兒自由發(fā)揮,說說老鼠的律動(dòng)動(dòng)作應(yīng)該是怎樣的(吃東西,走路等)。
(2)特別強(qiáng)調(diào)老鼠走路的動(dòng)作。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“為了不驚醒小貓,小老鼠們應(yīng)該踮起腳尖來輕輕地走路?!保?。
(3)跟幼兒交代如果有貓來的時(shí)候應(yīng)該怎樣做。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“小貓的爪子是很鋒利的,而且小貓比我們要大很多很多,如果給小貓抓住,我們就別想吃美味的奶酪了,更別想回家見老鼠媽媽了,所以如果等一下見到小貓的話,你們記住要趕快跑到安全的地方,千萬不要呆在小貓的家中,知道嗎?”)。
2.游戲。
3.重復(fù)游戲一次。
4.加大難度:設(shè)障礙物。
(1)在走去小貓家的路上,加設(shè)一條“下水管道”,老鼠必須經(jīng)過“下水管道”
才能到達(dá)小貓的家。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“這次為了不讓小貓發(fā)現(xiàn),我們改走小貓家的下水管道,但由于那條路又濕又窄,一不小心就會(huì)掉到污水里,那污水又臭又臟,小老鼠會(huì)被淹死的,淹死就不能吃奶酪了。所以你們必須在管道的中間走,才不會(huì)掉到污水里。知道嗎?”)。
(2)小老鼠邊唱著歌邊跟在老鼠媽媽后面走,經(jīng)過下水管道,老鼠媽媽再提醒一次:“這里就是下水管道,你們一定要在中間走,不要掉到污水里??!”
5.游戲結(jié)束,
幼兒出活動(dòng)室。
附歌詞:小貓,小貓,睡懶覺。老鼠看見哈哈笑,踮起腳尖咧起嘴,想把奶酪全吃掉?。ɡ县埿褋恚┻鳌。?!
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托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇三
(一)以音樂聲引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)情境創(chuàng)設(shè):播放火車嗚叫的聲音嗚嗚,讓幼兒傾聽。
1.重點(diǎn)提問:*這是什么聲音?*看看我們的小火車都停在哪里?
2.小結(jié):小火車長(zhǎng)又長(zhǎng),一節(jié)跟著一節(jié)排在軌道上。我們的火車要開嘍!嗚嗚。
3.觀察:火車嗚叫的聲音和教師的提問是否引起孩子的關(guān)注。*孩子的行為表現(xiàn):當(dāng)聲音響起時(shí),所有孩子均駐足凝神,有的立即回應(yīng)教師的提問;有的則看著教師,臉上表現(xiàn)出新奇的表情。
*教師的回應(yīng)方式:啊,是火車開來了,接著提出我做火車頭,你們做小火車,我們一起停到軌道上去吧。
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托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇四
1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,練習(xí)撕圓。
2、培養(yǎng)幼兒的`動(dòng)手能力和耐心細(xì)致的習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒正確看待“禽流感”。
4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
培養(yǎng)動(dòng)手能力。
撕圓。
手工紙人手兩份:一大二小、16k紙、記號(hào)筆、音樂。
一、談話:
1、關(guān)于“禽流感”
2、引導(dǎo)幼兒正確看待“禽流感”
3、導(dǎo)入:
小鳥:現(xiàn)在,由于“禽流感”人們都不歡迎我們了,我們感到很寂寞。
老師:我們請(qǐng)這些健康的小鳥來和我們一起玩,好嗎?
二、撕小鳥。
1、教師示范講解,
幼兒跟學(xué)。
(1)撕小鳥:
(2)用記號(hào)筆添加嘴、腳。
2、幼兒練習(xí)撕小鳥的好朋友(再撕一只小鳥,并添加嘴、腳)。
三、添畫背景。
可以用撕下來的碎紙,也可以用記號(hào)筆。
四、聽音樂學(xué)小鳥飛。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇五
1、幼兒按意愿戴上胸飾扮演小老鼠,教師扮演老鼠媽媽,一起跟隨音樂跳舞。(準(zhǔn)備活動(dòng))。
教師:剛才小朋友和老師都把自己裝扮了起來,那現(xiàn)在我們一起來跳個(gè)舞好嗎?
2、幼兒練習(xí)四肢著地向前爬行,掌握爬的基本動(dòng)作。
教師:孩子們跳得真棒!今天媽媽真高興,想讓你們學(xué)本領(lǐng)……我們一起來爬一爬。
3、幼兒自設(shè)障礙物,探索繞、越障礙爬行的方式。教師巡回觀察,及時(shí)對(duì)幼兒行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教師:孩子們快過來,現(xiàn)在幫媽媽把這些東西搬過去隨便擺放在哪里,擺好了嗎?現(xiàn)在我們又像那樣試一試,看看是不是爬得和剛才一樣快。
(1)教師在過程中隨機(jī)評(píng)價(jià)幼兒。
教師:這只小老鼠真能干,他看見有困難就繞著爬過去了……。
(2)集中評(píng)價(jià)。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答并示范肯定和鼓勵(lì)幼兒所采用的方式,并用多元評(píng)價(jià)方式讓幼兒自評(píng)、互評(píng)。
教師:孩子們快到媽媽這兒來,剛才你們擺了這么多東西在周圍,你們還爬得這么快嗎?那剛才你們?cè)谀男┑胤脚肋^。你是怎么爬的,快去爬給大家看看……孩子們還在什么地方爬過……,這個(gè)地方你們爬過嗎?你們是怎樣爬的。
4、找食物。幼兒找食物并嘗試用夾、馱、衍等多種方法運(yùn)送食物,保持身體協(xié)調(diào)一致。教師在過程中隨機(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(1)貓來了。以貓出現(xiàn)的情景,增添游戲樂趣,激發(fā)幼兒積極參與的興趣。
教師:“糟糕,貓來了!孩子們快找個(gè)地方躲起來,貓走了,大家快出來吧,快把找到的食物帶回家?!?BR> (2)幼兒再次找食物,將找到的食物帶回家。
整理運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂旋律做放松運(yùn)動(dòng)后進(jìn)行食物分享。
孩子們學(xué)了一天的本領(lǐng),一定累了吧,我們來放松一下,拍拍腿……現(xiàn)在大家一起來分享食物吧。
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托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇六
一、談話:
1、關(guān)于“禽流感”
2、引導(dǎo)幼兒正確看待“禽流感”
3、導(dǎo)入:
小鳥:現(xiàn)在,由于“禽流感”人們都不歡迎我們了,我們感到很寂寞。
老師:我們請(qǐng)這些健康的小鳥來和我們一起玩,好嗎?
二、撕小鳥。
1、教師示范講解,幼兒跟學(xué)。
(1)撕小鳥:
身體:將大正方形紙的四個(gè)角都撕去——將光邊撕去——慢慢撕成一個(gè)圓形。
翅膀:用小正方形撕。
(2)用記號(hào)筆添加嘴、腳。
2、幼兒練習(xí)撕小鳥的好朋友(再撕一只小鳥,并添加嘴、腳)。
三、添畫背景。
可以用撕下來的碎紙,也可以用記號(hào)筆。
四、聽音樂學(xué)小鳥飛:(與小鳥一同游戲)。
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托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇七
分組。
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。。
2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻。
3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
1、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)摗⒔涣鳌?、紙、筆。
1.引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。
(1)提問:“六一”節(jié)你最想做什么?或者想得到什么。
(2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶所過“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、有許多好吃的東西等)。
2.幼兒繪畫的形式,表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。
(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!
(2)幼兒作畫,教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。
3.集體欣賞,請(qǐng)個(gè)別幼兒來介紹一下作品。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇八
教師提供豐富的活動(dòng)材料(各色布袋、多個(gè)竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等),并且鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,體驗(yàn)戶外體育活動(dòng)的樂趣。
1、提供豐富的活動(dòng)材料,設(shè)置各類障礙(“獨(dú)木橋”“小山”“小河”“山洞”等)。
2、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)氣氛,播放活潑歡樂的音樂。利用。
游戲的形式,引導(dǎo)幼兒參觀各種活動(dòng)區(qū),初步了解活動(dòng)區(qū)里的玩具及基本玩法。
3、熱身運(yùn)動(dòng):大森林里要評(píng)選“本領(lǐng)最棒的小動(dòng)物”啦。
小動(dòng)物都要去活動(dòng)場(chǎng)練本領(lǐng),先來做一下“運(yùn)動(dòng)操”。(播放活潑的`音樂,做動(dòng)物模仿操)。
4、熟悉活動(dòng)場(chǎng):引導(dǎo)幼兒初步了解活動(dòng)玩具的主要特征,
認(rèn)識(shí)設(shè)置的相關(guān)障礙物。
5、初步嘗試:引導(dǎo)幼兒選擇戶外活動(dòng)玩具,初步嘗試各種運(yùn)動(dòng),并啟發(fā)幼兒回答:你扮演的是什么小動(dòng)物?練習(xí)了什么本領(lǐng)?你和哪些玩具做了朋友?在輕松愉快的氣氛下,鼓勵(lì)幼兒再次去大膽嘗試各種活動(dòng)。
1、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自或結(jié)伴合作活動(dòng),進(jìn)一步體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂趣。
2、幼兒個(gè)別展示,集體嘗試,老師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)積極參與活動(dòng)的幼兒。
a.用彩條鋪條“小路”練習(xí)走路。
b.套著彩色布袋學(xué)“小袋鼠”跳,學(xué)“小泥鰍”滾草地。
c.把“小太陽(yáng)”(飛碟)頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走(平穩(wěn)行走),發(fā)展幼兒平衡能力。也可以把小飛碟投向空中,練習(xí)手臂投擲動(dòng)作。
大森林評(píng)選“本領(lǐng)最棒小動(dòng)物”活動(dòng)開始啦。請(qǐng)小動(dòng)物表演自己的本領(lǐng)。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉游戲情景(竹圈搭成的“山洞”“獨(dú)木橋”、
兩根長(zhǎng)軟棍搭成的“小溝”、彩帶鋪的“小河”等。
2、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴或獨(dú)自選擇活動(dòng)。
a.鉆爬區(qū):引導(dǎo)幼兒學(xué)“小烏龜”,爬過“草地”,過“小橋”,鉆“山洞”。
b.跳躍區(qū):引導(dǎo)幼兒學(xué)“小白兔”,變換各種方法跳過“小河”“小溝”。
c.平衡區(qū):引導(dǎo)幼兒學(xué)雜技表演,頂著“小太陽(yáng)”(飛碟)走各種小路。
d.投擲區(qū):引導(dǎo)幼兒選擇不同的輔助材料(比如沙包、小飛碟等),向“大灰狼”投擲,打敗“大灰狼”(圖片)。
開展鞏固游戲的活動(dòng)。
大森林中發(fā)出緊急通告:許多小白兔被大灰狼抓起來了,讓小動(dòng)物們?nèi)ゾ染人麄儼伞?BR> 利用各種活動(dòng)材料(布袋、彩圈、飛碟、沙包等),爬(滾)過一片“草地”,走過“小橋”跳過“小河”,跨過“小溝”,鉆過“山洞”,到達(dá)“大灰狼”的家,以擊中“大灰狼”救出“小動(dòng)物”為勝利。
效果分析:由于教師創(chuàng)設(shè)了豐富的活動(dòng)區(qū)域和材料,幼兒能主動(dòng)積極地參與活動(dòng),活動(dòng)中情緒高漲,敢于嘗試各種活動(dòng)。不足之處是,教師要充分考慮到幼兒在戶外活動(dòng)中的安全(器具安全,場(chǎng)地安全),活動(dòng)中適當(dāng)調(diào)節(jié)好幼兒的運(yùn)動(dòng)量。
幼兒視游戲?yàn)樯:⒆釉谟螒蛑型度肓舜罅康捏w力和精力,他們渴望得到更大的空間,能夠更自主地選擇活動(dòng)項(xiàng)目和合作伙伴。教師創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的戶外活動(dòng)環(huán)境,無疑是為兒童的身體運(yùn)動(dòng)提供物質(zhì)基礎(chǔ),為他們的身心健康發(fā)展提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
通過快樂的活動(dòng),能激發(fā)孩子對(duì)戶外體育活動(dòng)的興趣,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng),嘗試多種戶外體育活動(dòng),從中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)近平衡、抱、鉆、跑、跨、走的動(dòng)作技能,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類)、紙做的小溪、球和紙做的西瓜。
2、小鴨、小雞頭飾若干。
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
由本園武術(shù)教練對(duì)幼兒進(jìn)行打武術(shù)操的練習(xí)。
二、游戲《小鴨小雞運(yùn)西瓜》。
1、今天天氣很好,小鴨小雞們要到鴨外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),要鉆過山洞、跨過小溪、走過小橋、才能到達(dá)。
2、教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆山洞、走小橋。
3、外婆家到了。外婆看見小鴨小雞們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小鴨小雞們吃,請(qǐng)把西瓜搬回家吧!但要你們來比賽,看誰(shuí)搬的西瓜多。
4、討論:回家的路很遠(yuǎn),須要鉆過山洞、跨過小溪、走過小橋、才能到達(dá)。
5、教師講解游戲規(guī)則,并進(jìn)行示范,強(qiáng)調(diào)游戲的基本動(dòng)作。
6、請(qǐng)兩位幼兒進(jìn)行演示游戲。
7、分小鴨隊(duì)、小雞隊(duì)兩隊(duì)進(jìn)行比賽。
三、教師評(píng)比比賽結(jié)果,并小結(jié)。
四、音樂《大西瓜》退回教室。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇十
待定。
xx。
1、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目。
2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛。
3、獎(jiǎng)品若干份。
4、謎語(yǔ)數(shù)條、游戲若干。
“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日,為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂,我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊(duì)活動(dòng)。
一、全班齊唱校歌。
二、支持人致開場(chǎng)白。
女:彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時(shí)光,
男:聽,悠揚(yáng)的歌聲、笑聲,蕩起一片歡樂的海洋。
女:六月,是童年的搖籃;。
男:六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);。
女:六月,是童年的太陽(yáng);。
男:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?BR> ……。
合:東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(3)班慶祝六一國(guó)際兒童節(jié),“六一兒童節(jié)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
三、繽紛舞臺(tái),風(fēng)采展示。
以小組為單位派隊(duì)員代表登臺(tái)大膽展示自己的才藝。
四、趣味游戲,輪番上陣。
1、成語(yǔ)接龍我最棒!
2、筷子夾珠子。
游戲說明:把珠子有水的盆子里,然后倒記時(shí)1分鐘,看誰(shuí)夾的珠子多,誰(shuí)就獲勝了。
3、畫鼻子和搶凳子游戲。
五、六一祝福,情意綿綿。
每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語(yǔ),增進(jìn)友誼,共享節(jié)日的氣氛和快樂。
六、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》。
七、主持人致結(jié)束語(yǔ)。
女:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂健康飛翔;。
男:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,永遠(yuǎn)充滿著溫馨;。
女:擁抱六月吧,隊(duì)員們,去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;。
男:放飛六月吧,伙伴們,去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
合:東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(3)班六一活動(dòng)到此結(jié)束。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇十一
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動(dòng)?看到了什么?印象最深的是什么?)。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
2、教師示范,幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫,教師指導(dǎo)。
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系。
三、相互講評(píng)。
1、展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。
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托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇十二
1、寶寶們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?我姓吳,寶寶們可以叫我“吳老師!”
旁邊這位是楊老師,“楊老師,您好!”
2、今天就由吳老師來和大家玩游戲。我們來打個(gè)招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
3、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了,讓我們一起聽著音樂動(dòng)一動(dòng)吧。(播放音樂《你好你好》)。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
1、寶寶們,動(dòng)一動(dòng)以后,身體暖和了沒有。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來。
2、今天,吳老師還請(qǐng)來了一位小客人,你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來和它打個(gè)招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到吳老師這來拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)。
3、拿到球的寶寶,跟媽媽兩個(gè)人像吳老師和楊老師一樣面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來,對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推,“咕嚕咕?!焙衾踩L到媽媽那去嘍!。
4、寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?,現(xiàn)在我們就來比比賽,看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里。貢老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂,優(yōu)先者獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花)。
5、寶寶們,快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來,媽媽們跟著楊老師到對(duì)面的那條直線上去。
6、現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來,滾給你們的寶寶,寶寶們要接?jì)寢対L過來的呼啦圈呀!
7、寶寶們累了沒有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來。(教師示范串項(xiàng)鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,你們想串哪一種顏色?串好后,將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來哦。
9、下面我請(qǐng)寶寶們也來動(dòng)手試一試,請(qǐng)楊老師給大家分發(fā)操作材料。
(各位家長(zhǎng),這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲,同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí),不要幫他們做,盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家,你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩,但要注意安全,別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦。)。
10、寶寶們的項(xiàng)鏈都串好沒有啊?串好的話將漂亮的項(xiàng)鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說“謝謝寶寶”,寶寶說“不用謝”,媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。
三、溫馨時(shí)光。
寶寶和媽媽們快快來,現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來拿一個(gè)球,拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。(播放音樂《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》)親子玩球。
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托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇十三
1、嘗試練習(xí)側(cè)步行走,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,及快速反應(yīng)能力。
2、能合作擺放器械,積極、主動(dòng)的參與游樂場(chǎng)游戲,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
1、幼兒有玩過各類小型體育游戲活動(dòng)和氣球傘的經(jīng)驗(yàn)。
2、紙棒、紙球、紙板、小簍、起、氣球傘、音樂、錄音機(jī)。
師:"現(xiàn)在我們一起來到了游樂場(chǎng),讓我們一起說:你開心、我開心,游樂場(chǎng)里最開心,耶!""那游樂場(chǎng)里有哪些游戲呢?"(幼兒回答:跳紙板、趕小豬、移位接棒、拋接球)。
請(qǐng)幼兒一起參與布置場(chǎng)地,聽音樂開始游戲。
1.幼兒聽信號(hào)"1、2、3"的游戲。
(1)請(qǐng)幼兒說說"1"怎樣?"2"怎樣?"3"呢,并說出游戲規(guī)則。
(2)幼兒正面向老師游戲1次。
(3)幼兒背對(duì)老師游戲1次。
2.幼兒模仿小動(dòng)物聽信號(hào)玩"1、2、3"的游戲。
師:"我們還可以怎么來玩這個(gè)游戲?學(xué)什么小動(dòng)物?"。
(1)幼兒提議,模仿游戲一次。
(2)幼兒自選小動(dòng)物,模仿游戲一次。
3.幼兒練習(xí)側(cè)步行走。
師:"請(qǐng)一個(gè)小朋友來做一做剛才你是學(xué)的小動(dòng)物。"。
(1)請(qǐng)模仿"螃蟹側(cè)行"的幼兒示范動(dòng)作,其他幼兒觀察。
(2)大家嘗試"螃蟹側(cè)行",體驗(yàn)動(dòng)作。
(3)師生共同討論"側(cè)步行走"的動(dòng)作要領(lǐng)。
(4)幼兒再次嘗試體驗(yàn)動(dòng)作。
(5)集體游戲:"螃蟹1、2、3"。
1.出示氣球傘。
師:游樂場(chǎng)里有一個(gè)又大又漂亮的太陽(yáng)氣球傘,小螃蟹們快來,我們一起和氣球傘做游戲好嗎?(邀請(qǐng)客人老師共同參加活動(dòng))。
2.小螃蟹和太陽(yáng)氣球傘做游戲。
(1)爬到氣球傘上。
(2)讓氣球傘轉(zhuǎn)起來。
(3)鉆進(jìn)氣球傘里。
(4)再次把氣球傘轉(zhuǎn)起來。
(5)卷起氣球傘帶回家。
四、結(jié)束。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇十四
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和能力,使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。
2、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色,并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單數(shù)數(shù)。
3、通過與親人、同伴一起游戲的方式,讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,體驗(yàn)合作的`快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;
2、音樂《你好!》、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》。
活動(dòng)過程:
一、問候時(shí)光。
1、寶寶們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?我姓趙,寶寶們可以叫我“趙老師!”
旁邊這位是貢老師,“貢老師,您好!”
2、今天就由趙老師來和大家玩游戲。我們來打個(gè)招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
3、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了,讓我們一起聽著音樂動(dòng)一動(dòng)吧。(播放音樂《你好你好》)。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
1、寶寶們,動(dòng)一動(dòng)以后,身體暖和了沒有。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來。
2、今天,趙老師還請(qǐng)來了一位小客人,你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來和它打個(gè)招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到球的寶寶,跟媽媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來,對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推,“咕嚕咕?!焙衾踩L到媽媽那去嘍!。
4、寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模F(xiàn)在我們就來比比賽,看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里。貢老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂,優(yōu)先者獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花)5、寶寶們,快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來,媽媽們跟著貢老師到對(duì)面的那條直線上去。
6、現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來,滾給你們的寶寶,寶寶們要接?jì)寢対L過來的呼啦圈呀!
7、寶寶們累了沒有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來。(教師示范串項(xiàng)鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,你們想串哪一種顏色?串好后,將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來哦。
9、下面我請(qǐng)寶寶們也來動(dòng)手試一試,請(qǐng)貢老師給大家分發(fā)操作材料。
(各位家長(zhǎng),這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲,同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí),不要幫他們做,盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家,你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩,但要注意安全,別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦。)10、寶寶們的項(xiàng)鏈都串好沒有?。看玫脑拰⑵恋捻?xiàng)鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說“謝謝寶寶”,寶寶說“不用謝”,媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。
三、結(jié)束部分。
寶寶和媽媽們快快來,現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來拿一個(gè)球,拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。(播放音樂《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》)。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇十五
2、了解十二屬相和生肖,知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年。
3、讓幼兒了解春節(jié)的由來,感受春節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度春節(jié)。
4、知道春節(jié)是幾月幾號(hào)。
2、幼兒準(zhǔn)備:自己的生肖圖片。
1、認(rèn)識(shí)春節(jié)。
a、出示掛歷,請(qǐng)幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同,找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫在上面,字稍大;農(nóng)歷的日期寫在下面,字稍?。?BR> b、初步了解春節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒自由說一說,如:殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣,如:春聯(lián)、福字、年畫等)。
c、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來歷,教師講述“年”的故事。
我國(guó)民間是以農(nóng)歷記載年的,正月初一是農(nóng)歷新年的開始,因?yàn)猷徑⒋?,又叫春?jié),過春節(jié)又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸,每年只出現(xiàn)一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨戶的吃人,人們怕被它吃掉,就關(guān)緊門戶,在屋里點(diǎn)上燈,一宿不睡,燈火通明,還要在窗外放鞭炮嚇走“年”,因?yàn)椤澳辍弊钆鹿夂吐曧懀@樣“年”被嚇走了。新一年,人們都能平平安安。
2、認(rèn)識(shí)十二生肖。
a、教師出示不同的生肖圖片,讓幼兒知道十二生肖。
3、教師出示十二生肖圖,師幼學(xué)讀兒歌。
a、一鼠二牛三老虎,四兔五龍六條蛇,七馬八羊九只猴,十雞十一狗十二豬。
4、拓展活動(dòng)。
師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫,布置教師。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇一
康健、社會(huì)。
分組。
1、引誘幼兒勇敢報(bào)告過“六一”節(jié)的高興景象。
2、勉勵(lì)幼兒用繪畫來表示節(jié)日中最感愛好的景象或最高興的時(shí)候。
3、造就幼兒愿與朋友分享快活之情。
1、環(huán)繞“六一”兒童節(jié)開導(dǎo)幼兒評(píng)論辯論、交換。
2、紙、筆。
1.引誘幼兒報(bào)告“六一”節(jié)的快活。
(1)提問-“六一”幼兒園中班英語(yǔ)教案節(jié)你最想做什么?大概想獲得什么。
(2)評(píng)論辯論-為什么以為快活?你都做了哪些事?(資助幼兒回想所過“六一”節(jié)的景象-一路部署課堂、有很多好吃的工具等)。
3.幼兒繪畫的情勢(shì),表示本身過“六一”節(jié)心境。
(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快活,幼兒園小班社會(huì)教案讓我們把它畫下來吧!
(2)幼兒作畫,西席勉勵(lì)幼兒把最感愛好的景象或最高興的事畫下來。
(3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴觀賞并交換作品。
4.團(tuán)體觀賞,請(qǐng)個(gè)體幼兒來先容一下作品。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇二
1.交代游戲規(guī)則:
(1)讓幼兒自由發(fā)揮,說說老鼠的律動(dòng)動(dòng)作應(yīng)該是怎樣的(吃東西,走路等)。
(2)特別強(qiáng)調(diào)老鼠走路的動(dòng)作。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“為了不驚醒小貓,小老鼠們應(yīng)該踮起腳尖來輕輕地走路?!保?。
(3)跟幼兒交代如果有貓來的時(shí)候應(yīng)該怎樣做。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“小貓的爪子是很鋒利的,而且小貓比我們要大很多很多,如果給小貓抓住,我們就別想吃美味的奶酪了,更別想回家見老鼠媽媽了,所以如果等一下見到小貓的話,你們記住要趕快跑到安全的地方,千萬不要呆在小貓的家中,知道嗎?”)。
2.游戲。
3.重復(fù)游戲一次。
4.加大難度:設(shè)障礙物。
(1)在走去小貓家的路上,加設(shè)一條“下水管道”,老鼠必須經(jīng)過“下水管道”
才能到達(dá)小貓的家。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“這次為了不讓小貓發(fā)現(xiàn),我們改走小貓家的下水管道,但由于那條路又濕又窄,一不小心就會(huì)掉到污水里,那污水又臭又臟,小老鼠會(huì)被淹死的,淹死就不能吃奶酪了。所以你們必須在管道的中間走,才不會(huì)掉到污水里。知道嗎?”)。
(2)小老鼠邊唱著歌邊跟在老鼠媽媽后面走,經(jīng)過下水管道,老鼠媽媽再提醒一次:“這里就是下水管道,你們一定要在中間走,不要掉到污水里??!”
5.游戲結(jié)束,
幼兒出活動(dòng)室。
附歌詞:小貓,小貓,睡懶覺。老鼠看見哈哈笑,踮起腳尖咧起嘴,想把奶酪全吃掉?。ɡ县埿褋恚┻鳌。?!
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托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇三
(一)以音樂聲引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)情境創(chuàng)設(shè):播放火車嗚叫的聲音嗚嗚,讓幼兒傾聽。
1.重點(diǎn)提問:*這是什么聲音?*看看我們的小火車都停在哪里?
2.小結(jié):小火車長(zhǎng)又長(zhǎng),一節(jié)跟著一節(jié)排在軌道上。我們的火車要開嘍!嗚嗚。
3.觀察:火車嗚叫的聲音和教師的提問是否引起孩子的關(guān)注。*孩子的行為表現(xiàn):當(dāng)聲音響起時(shí),所有孩子均駐足凝神,有的立即回應(yīng)教師的提問;有的則看著教師,臉上表現(xiàn)出新奇的表情。
*教師的回應(yīng)方式:啊,是火車開來了,接著提出我做火車頭,你們做小火車,我們一起停到軌道上去吧。
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托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇四
1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,練習(xí)撕圓。
2、培養(yǎng)幼兒的`動(dòng)手能力和耐心細(xì)致的習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒正確看待“禽流感”。
4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
培養(yǎng)動(dòng)手能力。
撕圓。
手工紙人手兩份:一大二小、16k紙、記號(hào)筆、音樂。
一、談話:
1、關(guān)于“禽流感”
2、引導(dǎo)幼兒正確看待“禽流感”
3、導(dǎo)入:
小鳥:現(xiàn)在,由于“禽流感”人們都不歡迎我們了,我們感到很寂寞。
老師:我們請(qǐng)這些健康的小鳥來和我們一起玩,好嗎?
二、撕小鳥。
1、教師示范講解,
幼兒跟學(xué)。
(1)撕小鳥:
(2)用記號(hào)筆添加嘴、腳。
2、幼兒練習(xí)撕小鳥的好朋友(再撕一只小鳥,并添加嘴、腳)。
三、添畫背景。
可以用撕下來的碎紙,也可以用記號(hào)筆。
四、聽音樂學(xué)小鳥飛。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇五
1、幼兒按意愿戴上胸飾扮演小老鼠,教師扮演老鼠媽媽,一起跟隨音樂跳舞。(準(zhǔn)備活動(dòng))。
教師:剛才小朋友和老師都把自己裝扮了起來,那現(xiàn)在我們一起來跳個(gè)舞好嗎?
2、幼兒練習(xí)四肢著地向前爬行,掌握爬的基本動(dòng)作。
教師:孩子們跳得真棒!今天媽媽真高興,想讓你們學(xué)本領(lǐng)……我們一起來爬一爬。
3、幼兒自設(shè)障礙物,探索繞、越障礙爬行的方式。教師巡回觀察,及時(shí)對(duì)幼兒行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教師:孩子們快過來,現(xiàn)在幫媽媽把這些東西搬過去隨便擺放在哪里,擺好了嗎?現(xiàn)在我們又像那樣試一試,看看是不是爬得和剛才一樣快。
(1)教師在過程中隨機(jī)評(píng)價(jià)幼兒。
教師:這只小老鼠真能干,他看見有困難就繞著爬過去了……。
(2)集中評(píng)價(jià)。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答并示范肯定和鼓勵(lì)幼兒所采用的方式,并用多元評(píng)價(jià)方式讓幼兒自評(píng)、互評(píng)。
教師:孩子們快到媽媽這兒來,剛才你們擺了這么多東西在周圍,你們還爬得這么快嗎?那剛才你們?cè)谀男┑胤脚肋^。你是怎么爬的,快去爬給大家看看……孩子們還在什么地方爬過……,這個(gè)地方你們爬過嗎?你們是怎樣爬的。
4、找食物。幼兒找食物并嘗試用夾、馱、衍等多種方法運(yùn)送食物,保持身體協(xié)調(diào)一致。教師在過程中隨機(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(1)貓來了。以貓出現(xiàn)的情景,增添游戲樂趣,激發(fā)幼兒積極參與的興趣。
教師:“糟糕,貓來了!孩子們快找個(gè)地方躲起來,貓走了,大家快出來吧,快把找到的食物帶回家?!?BR> (2)幼兒再次找食物,將找到的食物帶回家。
整理運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂旋律做放松運(yùn)動(dòng)后進(jìn)行食物分享。
孩子們學(xué)了一天的本領(lǐng),一定累了吧,我們來放松一下,拍拍腿……現(xiàn)在大家一起來分享食物吧。
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托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇六
一、談話:
1、關(guān)于“禽流感”
2、引導(dǎo)幼兒正確看待“禽流感”
3、導(dǎo)入:
小鳥:現(xiàn)在,由于“禽流感”人們都不歡迎我們了,我們感到很寂寞。
老師:我們請(qǐng)這些健康的小鳥來和我們一起玩,好嗎?
二、撕小鳥。
1、教師示范講解,幼兒跟學(xué)。
(1)撕小鳥:
身體:將大正方形紙的四個(gè)角都撕去——將光邊撕去——慢慢撕成一個(gè)圓形。
翅膀:用小正方形撕。
(2)用記號(hào)筆添加嘴、腳。
2、幼兒練習(xí)撕小鳥的好朋友(再撕一只小鳥,并添加嘴、腳)。
三、添畫背景。
可以用撕下來的碎紙,也可以用記號(hào)筆。
四、聽音樂學(xué)小鳥飛:(與小鳥一同游戲)。
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托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇七
分組。
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。。
2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻。
3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
1、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)摗⒔涣鳌?、紙、筆。
1.引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。
(1)提問:“六一”節(jié)你最想做什么?或者想得到什么。
(2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶所過“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、有許多好吃的東西等)。
2.幼兒繪畫的形式,表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。
(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!
(2)幼兒作畫,教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。
3.集體欣賞,請(qǐng)個(gè)別幼兒來介紹一下作品。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇八
教師提供豐富的活動(dòng)材料(各色布袋、多個(gè)竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等),并且鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,體驗(yàn)戶外體育活動(dòng)的樂趣。
1、提供豐富的活動(dòng)材料,設(shè)置各類障礙(“獨(dú)木橋”“小山”“小河”“山洞”等)。
2、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)氣氛,播放活潑歡樂的音樂。利用。
游戲的形式,引導(dǎo)幼兒參觀各種活動(dòng)區(qū),初步了解活動(dòng)區(qū)里的玩具及基本玩法。
3、熱身運(yùn)動(dòng):大森林里要評(píng)選“本領(lǐng)最棒的小動(dòng)物”啦。
小動(dòng)物都要去活動(dòng)場(chǎng)練本領(lǐng),先來做一下“運(yùn)動(dòng)操”。(播放活潑的`音樂,做動(dòng)物模仿操)。
4、熟悉活動(dòng)場(chǎng):引導(dǎo)幼兒初步了解活動(dòng)玩具的主要特征,
認(rèn)識(shí)設(shè)置的相關(guān)障礙物。
5、初步嘗試:引導(dǎo)幼兒選擇戶外活動(dòng)玩具,初步嘗試各種運(yùn)動(dòng),并啟發(fā)幼兒回答:你扮演的是什么小動(dòng)物?練習(xí)了什么本領(lǐng)?你和哪些玩具做了朋友?在輕松愉快的氣氛下,鼓勵(lì)幼兒再次去大膽嘗試各種活動(dòng)。
1、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自或結(jié)伴合作活動(dòng),進(jìn)一步體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂趣。
2、幼兒個(gè)別展示,集體嘗試,老師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)積極參與活動(dòng)的幼兒。
a.用彩條鋪條“小路”練習(xí)走路。
b.套著彩色布袋學(xué)“小袋鼠”跳,學(xué)“小泥鰍”滾草地。
c.把“小太陽(yáng)”(飛碟)頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走(平穩(wěn)行走),發(fā)展幼兒平衡能力。也可以把小飛碟投向空中,練習(xí)手臂投擲動(dòng)作。
大森林評(píng)選“本領(lǐng)最棒小動(dòng)物”活動(dòng)開始啦。請(qǐng)小動(dòng)物表演自己的本領(lǐng)。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉游戲情景(竹圈搭成的“山洞”“獨(dú)木橋”、
兩根長(zhǎng)軟棍搭成的“小溝”、彩帶鋪的“小河”等。
2、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴或獨(dú)自選擇活動(dòng)。
a.鉆爬區(qū):引導(dǎo)幼兒學(xué)“小烏龜”,爬過“草地”,過“小橋”,鉆“山洞”。
b.跳躍區(qū):引導(dǎo)幼兒學(xué)“小白兔”,變換各種方法跳過“小河”“小溝”。
c.平衡區(qū):引導(dǎo)幼兒學(xué)雜技表演,頂著“小太陽(yáng)”(飛碟)走各種小路。
d.投擲區(qū):引導(dǎo)幼兒選擇不同的輔助材料(比如沙包、小飛碟等),向“大灰狼”投擲,打敗“大灰狼”(圖片)。
開展鞏固游戲的活動(dòng)。
大森林中發(fā)出緊急通告:許多小白兔被大灰狼抓起來了,讓小動(dòng)物們?nèi)ゾ染人麄儼伞?BR> 利用各種活動(dòng)材料(布袋、彩圈、飛碟、沙包等),爬(滾)過一片“草地”,走過“小橋”跳過“小河”,跨過“小溝”,鉆過“山洞”,到達(dá)“大灰狼”的家,以擊中“大灰狼”救出“小動(dòng)物”為勝利。
效果分析:由于教師創(chuàng)設(shè)了豐富的活動(dòng)區(qū)域和材料,幼兒能主動(dòng)積極地參與活動(dòng),活動(dòng)中情緒高漲,敢于嘗試各種活動(dòng)。不足之處是,教師要充分考慮到幼兒在戶外活動(dòng)中的安全(器具安全,場(chǎng)地安全),活動(dòng)中適當(dāng)調(diào)節(jié)好幼兒的運(yùn)動(dòng)量。
幼兒視游戲?yàn)樯:⒆釉谟螒蛑型度肓舜罅康捏w力和精力,他們渴望得到更大的空間,能夠更自主地選擇活動(dòng)項(xiàng)目和合作伙伴。教師創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的戶外活動(dòng)環(huán)境,無疑是為兒童的身體運(yùn)動(dòng)提供物質(zhì)基礎(chǔ),為他們的身心健康發(fā)展提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
通過快樂的活動(dòng),能激發(fā)孩子對(duì)戶外體育活動(dòng)的興趣,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng),嘗試多種戶外體育活動(dòng),從中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)近平衡、抱、鉆、跑、跨、走的動(dòng)作技能,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類)、紙做的小溪、球和紙做的西瓜。
2、小鴨、小雞頭飾若干。
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
由本園武術(shù)教練對(duì)幼兒進(jìn)行打武術(shù)操的練習(xí)。
二、游戲《小鴨小雞運(yùn)西瓜》。
1、今天天氣很好,小鴨小雞們要到鴨外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),要鉆過山洞、跨過小溪、走過小橋、才能到達(dá)。
2、教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆山洞、走小橋。
3、外婆家到了。外婆看見小鴨小雞們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小鴨小雞們吃,請(qǐng)把西瓜搬回家吧!但要你們來比賽,看誰(shuí)搬的西瓜多。
4、討論:回家的路很遠(yuǎn),須要鉆過山洞、跨過小溪、走過小橋、才能到達(dá)。
5、教師講解游戲規(guī)則,并進(jìn)行示范,強(qiáng)調(diào)游戲的基本動(dòng)作。
6、請(qǐng)兩位幼兒進(jìn)行演示游戲。
7、分小鴨隊(duì)、小雞隊(duì)兩隊(duì)進(jìn)行比賽。
三、教師評(píng)比比賽結(jié)果,并小結(jié)。
四、音樂《大西瓜》退回教室。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇十
待定。
xx。
1、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目。
2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛。
3、獎(jiǎng)品若干份。
4、謎語(yǔ)數(shù)條、游戲若干。
“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日,為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂,我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊(duì)活動(dòng)。
一、全班齊唱校歌。
二、支持人致開場(chǎng)白。
女:彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時(shí)光,
男:聽,悠揚(yáng)的歌聲、笑聲,蕩起一片歡樂的海洋。
女:六月,是童年的搖籃;。
男:六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);。
女:六月,是童年的太陽(yáng);。
男:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?BR> ……。
合:東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(3)班慶祝六一國(guó)際兒童節(jié),“六一兒童節(jié)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
三、繽紛舞臺(tái),風(fēng)采展示。
以小組為單位派隊(duì)員代表登臺(tái)大膽展示自己的才藝。
四、趣味游戲,輪番上陣。
1、成語(yǔ)接龍我最棒!
2、筷子夾珠子。
游戲說明:把珠子有水的盆子里,然后倒記時(shí)1分鐘,看誰(shuí)夾的珠子多,誰(shuí)就獲勝了。
3、畫鼻子和搶凳子游戲。
五、六一祝福,情意綿綿。
每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語(yǔ),增進(jìn)友誼,共享節(jié)日的氣氛和快樂。
六、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》。
七、主持人致結(jié)束語(yǔ)。
女:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂健康飛翔;。
男:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,永遠(yuǎn)充滿著溫馨;。
女:擁抱六月吧,隊(duì)員們,去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;。
男:放飛六月吧,伙伴們,去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
合:東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(3)班六一活動(dòng)到此結(jié)束。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇十一
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動(dòng)?看到了什么?印象最深的是什么?)。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
2、教師示范,幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫,教師指導(dǎo)。
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系。
三、相互講評(píng)。
1、展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。
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托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇十二
1、寶寶們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?我姓吳,寶寶們可以叫我“吳老師!”
旁邊這位是楊老師,“楊老師,您好!”
2、今天就由吳老師來和大家玩游戲。我們來打個(gè)招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
3、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了,讓我們一起聽著音樂動(dòng)一動(dòng)吧。(播放音樂《你好你好》)。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
1、寶寶們,動(dòng)一動(dòng)以后,身體暖和了沒有。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來。
2、今天,吳老師還請(qǐng)來了一位小客人,你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來和它打個(gè)招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到吳老師這來拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)。
3、拿到球的寶寶,跟媽媽兩個(gè)人像吳老師和楊老師一樣面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來,對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推,“咕嚕咕?!焙衾踩L到媽媽那去嘍!。
4、寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?,現(xiàn)在我們就來比比賽,看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里。貢老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂,優(yōu)先者獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花)。
5、寶寶們,快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來,媽媽們跟著楊老師到對(duì)面的那條直線上去。
6、現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來,滾給你們的寶寶,寶寶們要接?jì)寢対L過來的呼啦圈呀!
7、寶寶們累了沒有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來。(教師示范串項(xiàng)鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,你們想串哪一種顏色?串好后,將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來哦。
9、下面我請(qǐng)寶寶們也來動(dòng)手試一試,請(qǐng)楊老師給大家分發(fā)操作材料。
(各位家長(zhǎng),這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲,同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí),不要幫他們做,盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家,你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩,但要注意安全,別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦。)。
10、寶寶們的項(xiàng)鏈都串好沒有啊?串好的話將漂亮的項(xiàng)鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說“謝謝寶寶”,寶寶說“不用謝”,媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。
三、溫馨時(shí)光。
寶寶和媽媽們快快來,現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來拿一個(gè)球,拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。(播放音樂《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》)親子玩球。
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托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇十三
1、嘗試練習(xí)側(cè)步行走,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,及快速反應(yīng)能力。
2、能合作擺放器械,積極、主動(dòng)的參與游樂場(chǎng)游戲,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
1、幼兒有玩過各類小型體育游戲活動(dòng)和氣球傘的經(jīng)驗(yàn)。
2、紙棒、紙球、紙板、小簍、起、氣球傘、音樂、錄音機(jī)。
師:"現(xiàn)在我們一起來到了游樂場(chǎng),讓我們一起說:你開心、我開心,游樂場(chǎng)里最開心,耶!""那游樂場(chǎng)里有哪些游戲呢?"(幼兒回答:跳紙板、趕小豬、移位接棒、拋接球)。
請(qǐng)幼兒一起參與布置場(chǎng)地,聽音樂開始游戲。
1.幼兒聽信號(hào)"1、2、3"的游戲。
(1)請(qǐng)幼兒說說"1"怎樣?"2"怎樣?"3"呢,并說出游戲規(guī)則。
(2)幼兒正面向老師游戲1次。
(3)幼兒背對(duì)老師游戲1次。
2.幼兒模仿小動(dòng)物聽信號(hào)玩"1、2、3"的游戲。
師:"我們還可以怎么來玩這個(gè)游戲?學(xué)什么小動(dòng)物?"。
(1)幼兒提議,模仿游戲一次。
(2)幼兒自選小動(dòng)物,模仿游戲一次。
3.幼兒練習(xí)側(cè)步行走。
師:"請(qǐng)一個(gè)小朋友來做一做剛才你是學(xué)的小動(dòng)物。"。
(1)請(qǐng)模仿"螃蟹側(cè)行"的幼兒示范動(dòng)作,其他幼兒觀察。
(2)大家嘗試"螃蟹側(cè)行",體驗(yàn)動(dòng)作。
(3)師生共同討論"側(cè)步行走"的動(dòng)作要領(lǐng)。
(4)幼兒再次嘗試體驗(yàn)動(dòng)作。
(5)集體游戲:"螃蟹1、2、3"。
1.出示氣球傘。
師:游樂場(chǎng)里有一個(gè)又大又漂亮的太陽(yáng)氣球傘,小螃蟹們快來,我們一起和氣球傘做游戲好嗎?(邀請(qǐng)客人老師共同參加活動(dòng))。
2.小螃蟹和太陽(yáng)氣球傘做游戲。
(1)爬到氣球傘上。
(2)讓氣球傘轉(zhuǎn)起來。
(3)鉆進(jìn)氣球傘里。
(4)再次把氣球傘轉(zhuǎn)起來。
(5)卷起氣球傘帶回家。
四、結(jié)束。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇十四
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和能力,使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。
2、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色,并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單數(shù)數(shù)。
3、通過與親人、同伴一起游戲的方式,讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,體驗(yàn)合作的`快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;
2、音樂《你好!》、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》。
活動(dòng)過程:
一、問候時(shí)光。
1、寶寶們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?我姓趙,寶寶們可以叫我“趙老師!”
旁邊這位是貢老師,“貢老師,您好!”
2、今天就由趙老師來和大家玩游戲。我們來打個(gè)招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
3、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了,讓我們一起聽著音樂動(dòng)一動(dòng)吧。(播放音樂《你好你好》)。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
1、寶寶們,動(dòng)一動(dòng)以后,身體暖和了沒有。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來。
2、今天,趙老師還請(qǐng)來了一位小客人,你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來和它打個(gè)招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到球的寶寶,跟媽媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來,對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推,“咕嚕咕?!焙衾踩L到媽媽那去嘍!。
4、寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模F(xiàn)在我們就來比比賽,看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里。貢老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂,優(yōu)先者獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花)5、寶寶們,快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來,媽媽們跟著貢老師到對(duì)面的那條直線上去。
6、現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來,滾給你們的寶寶,寶寶們要接?jì)寢対L過來的呼啦圈呀!
7、寶寶們累了沒有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來。(教師示范串項(xiàng)鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,你們想串哪一種顏色?串好后,將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來哦。
9、下面我請(qǐng)寶寶們也來動(dòng)手試一試,請(qǐng)貢老師給大家分發(fā)操作材料。
(各位家長(zhǎng),這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲,同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí),不要幫他們做,盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家,你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩,但要注意安全,別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦。)10、寶寶們的項(xiàng)鏈都串好沒有?。看玫脑拰⑵恋捻?xiàng)鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說“謝謝寶寶”,寶寶說“不用謝”,媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。
三、結(jié)束部分。
寶寶和媽媽們快快來,現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來拿一個(gè)球,拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。(播放音樂《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》)。
托班活動(dòng)教案快樂的小老鼠篇十五
2、了解十二屬相和生肖,知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年。
3、讓幼兒了解春節(jié)的由來,感受春節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度春節(jié)。
4、知道春節(jié)是幾月幾號(hào)。
2、幼兒準(zhǔn)備:自己的生肖圖片。
1、認(rèn)識(shí)春節(jié)。
a、出示掛歷,請(qǐng)幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同,找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫在上面,字稍大;農(nóng)歷的日期寫在下面,字稍?。?BR> b、初步了解春節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒自由說一說,如:殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣,如:春聯(lián)、福字、年畫等)。
c、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來歷,教師講述“年”的故事。
我國(guó)民間是以農(nóng)歷記載年的,正月初一是農(nóng)歷新年的開始,因?yàn)猷徑⒋?,又叫春?jié),過春節(jié)又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸,每年只出現(xiàn)一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨戶的吃人,人們怕被它吃掉,就關(guān)緊門戶,在屋里點(diǎn)上燈,一宿不睡,燈火通明,還要在窗外放鞭炮嚇走“年”,因?yàn)椤澳辍弊钆鹿夂吐曧懀@樣“年”被嚇走了。新一年,人們都能平平安安。
2、認(rèn)識(shí)十二生肖。
a、教師出示不同的生肖圖片,讓幼兒知道十二生肖。
3、教師出示十二生肖圖,師幼學(xué)讀兒歌。
a、一鼠二牛三老虎,四兔五龍六條蛇,七馬八羊九只猴,十雞十一狗十二豬。
4、拓展活動(dòng)。
師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫,布置教師。