托班活動教案快樂的小老鼠(模板15篇)

字號:

    教案是教學過程中的一種重要教學設計文稿,它能夠指導教師進行教學活動。教案的編寫需要注重實踐經(jīng)驗的積累和教學理論的應用,不斷豐富和完善教案的設計和內容。下面是一些經(jīng)過實踐驗證的教案范文,供大家參考和借鑒。
    托班活動教案快樂的小老鼠篇一
    康健、社會。
    分組。
    1、引誘幼兒勇敢報告過“六一”節(jié)的高興景象。
    2、勉勵幼兒用繪畫來表示節(jié)日中最感愛好的景象或最高興的時候。
    3、造就幼兒愿與朋友分享快活之情。
    1、環(huán)繞“六一”兒童節(jié)開導幼兒評論辯論、交換。
    2、紙、筆。
    1.引誘幼兒報告“六一”節(jié)的快活。
    (1)提問-“六一”幼兒園中班英語教案節(jié)你最想做什么?大概想獲得什么。
    (2)評論辯論-為什么以為快活?你都做了哪些事?(資助幼兒回想所過“六一”節(jié)的景象-一路部署課堂、有很多好吃的工具等)。
    3.幼兒繪畫的情勢,表示本身過“六一”節(jié)心境。
    (1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快活,幼兒園小班社會教案讓我們把它畫下來吧!
    (2)幼兒作畫,西席勉勵幼兒把最感愛好的景象或最高興的事畫下來。
    (3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結伴觀賞并交換作品。
    4.團體觀賞,請個體幼兒來先容一下作品。
    托班活動教案快樂的小老鼠篇二
    1.交代游戲規(guī)則:
    (1)讓幼兒自由發(fā)揮,說說老鼠的律動動作應該是怎樣的(吃東西,走路等)。
    (2)特別強調老鼠走路的動作。(老師引導語:“為了不驚醒小貓,小老鼠們應該踮起腳尖來輕輕地走路。”)。
    (3)跟幼兒交代如果有貓來的時候應該怎樣做。(老師引導語:“小貓的爪子是很鋒利的,而且小貓比我們要大很多很多,如果給小貓抓住,我們就別想吃美味的奶酪了,更別想回家見老鼠媽媽了,所以如果等一下見到小貓的話,你們記住要趕快跑到安全的地方,千萬不要呆在小貓的家中,知道嗎?”)。
    2.游戲。
    3.重復游戲一次。
    4.加大難度:設障礙物。
    (1)在走去小貓家的路上,加設一條“下水管道”,老鼠必須經(jīng)過“下水管道”
    才能到達小貓的家。(老師引導語:“這次為了不讓小貓發(fā)現(xiàn),我們改走小貓家的下水管道,但由于那條路又濕又窄,一不小心就會掉到污水里,那污水又臭又臟,小老鼠會被淹死的,淹死就不能吃奶酪了。所以你們必須在管道的中間走,才不會掉到污水里。知道嗎?”)。
    (2)小老鼠邊唱著歌邊跟在老鼠媽媽后面走,經(jīng)過下水管道,老鼠媽媽再提醒一次:“這里就是下水管道,你們一定要在中間走,不要掉到污水里??!”
    5.游戲結束,
    幼兒出活動室。
    附歌詞:小貓,小貓,睡懶覺。老鼠看見哈哈笑,踮起腳尖咧起嘴,想把奶酪全吃掉!(老貓醒來)喵……!?。?BR>    教案設計頻道小編推薦:
    托班教案|托班教學計劃
    托班活動教案快樂的小老鼠篇三
    (一)以音樂聲引導幼兒進入活動情境創(chuàng)設:播放火車嗚叫的聲音嗚嗚,讓幼兒傾聽。
    1.重點提問:*這是什么聲音?*看看我們的小火車都停在哪里?
    2.小結:小火車長又長,一節(jié)跟著一節(jié)排在軌道上。我們的火車要開嘍!嗚嗚。
    3.觀察:火車嗚叫的聲音和教師的提問是否引起孩子的關注。*孩子的行為表現(xiàn):當聲音響起時,所有孩子均駐足凝神,有的立即回應教師的提問;有的則看著教師,臉上表現(xiàn)出新奇的表情。
    *教師的回應方式:啊,是火車開來了,接著提出我做火車頭,你們做小火車,我們一起停到軌道上去吧。
    教案設計頻道小編推薦:
    托班教案|托班教學計劃
    托班活動教案快樂的小老鼠篇四
    1、初步學習撕紙的技能,練習撕圓。
    2、培養(yǎng)幼兒的`動手能力和耐心細致的習慣。
    3、引導幼兒正確看待“禽流感”。
    4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    培養(yǎng)動手能力。
    撕圓。
    手工紙人手兩份:一大二小、16k紙、記號筆、音樂。
    一、談話:
    1、關于“禽流感”
    2、引導幼兒正確看待“禽流感”
    3、導入:
    小鳥:現(xiàn)在,由于“禽流感”人們都不歡迎我們了,我們感到很寂寞。
    老師:我們請這些健康的小鳥來和我們一起玩,好嗎?
    二、撕小鳥。
    1、教師示范講解,
    幼兒跟學。
    (1)撕小鳥:
    (2)用記號筆添加嘴、腳。
    2、幼兒練習撕小鳥的好朋友(再撕一只小鳥,并添加嘴、腳)。
    三、添畫背景。
    可以用撕下來的碎紙,也可以用記號筆。
    四、聽音樂學小鳥飛。
    托班活動教案快樂的小老鼠篇五
    1、幼兒按意愿戴上胸飾扮演小老鼠,教師扮演老鼠媽媽,一起跟隨音樂跳舞。(準備活動)。
    教師:剛才小朋友和老師都把自己裝扮了起來,那現(xiàn)在我們一起來跳個舞好嗎?
    2、幼兒練習四肢著地向前爬行,掌握爬的基本動作。
    教師:孩子們跳得真棒!今天媽媽真高興,想讓你們學本領……我們一起來爬一爬。
    3、幼兒自設障礙物,探索繞、越障礙爬行的方式。教師巡回觀察,及時對幼兒行為進行評價。
    教師:孩子們快過來,現(xiàn)在幫媽媽把這些東西搬過去隨便擺放在哪里,擺好了嗎?現(xiàn)在我們又像那樣試一試,看看是不是爬得和剛才一樣快。
    (1)教師在過程中隨機評價幼兒。
    教師:這只小老鼠真能干,他看見有困難就繞著爬過去了……。
    (2)集中評價。請個別幼兒回答并示范肯定和鼓勵幼兒所采用的方式,并用多元評價方式讓幼兒自評、互評。
    教師:孩子們快到媽媽這兒來,剛才你們擺了這么多東西在周圍,你們還爬得這么快嗎?那剛才你們在哪些地方爬過。你是怎么爬的,快去爬給大家看看……孩子們還在什么地方爬過……,這個地方你們爬過嗎?你們是怎樣爬的。
    4、找食物。幼兒找食物并嘗試用夾、馱、衍等多種方法運送食物,保持身體協(xié)調一致。教師在過程中隨機進行評價。
    (1)貓來了。以貓出現(xiàn)的情景,增添游戲樂趣,激發(fā)幼兒積極參與的興趣。
    教師:“糟糕,貓來了!孩子們快找個地方躲起來,貓走了,大家快出來吧,快把找到的食物帶回家。”
    (2)幼兒再次找食物,將找到的食物帶回家。
    整理運動。教師帶領幼兒跟隨音樂旋律做放松運動后進行食物分享。
    孩子們學了一天的本領,一定累了吧,我們來放松一下,拍拍腿……現(xiàn)在大家一起來分享食物吧。
    教案設計頻道小編推薦:
    托班教案|托班教學計劃
    托班活動教案快樂的小老鼠篇六
    一、談話:
    1、關于“禽流感”
    2、引導幼兒正確看待“禽流感”
    3、導入:
    小鳥:現(xiàn)在,由于“禽流感”人們都不歡迎我們了,我們感到很寂寞。
    老師:我們請這些健康的小鳥來和我們一起玩,好嗎?
    二、撕小鳥。
    1、教師示范講解,幼兒跟學。
    (1)撕小鳥:
    身體:將大正方形紙的四個角都撕去——將光邊撕去——慢慢撕成一個圓形。
    翅膀:用小正方形撕。
    (2)用記號筆添加嘴、腳。
    2、幼兒練習撕小鳥的好朋友(再撕一只小鳥,并添加嘴、腳)。
    三、添畫背景。
    可以用撕下來的碎紙,也可以用記號筆。
    四、聽音樂學小鳥飛:(與小鳥一同游戲)。
    教案設計頻道小編推薦:
    托班教案|托班教學計劃
    托班活動教案快樂的小老鼠篇七
    分組。
    1、引導幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。。
    2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
    3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
    1、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談論、交流。2、紙、筆。
    1.引導幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。
    (1)提問:“六一”節(jié)你最想做什么?或者想得到什么。
    (2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶所過“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、有許多好吃的東西等)。
    2.幼兒繪畫的形式,表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。
    (1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!
    (2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結伴欣賞并交流作品。
    3.集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。
    托班活動教案快樂的小老鼠篇八
    教師提供豐富的活動材料(各色布袋、多個竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等),并且鼓勵幼兒大膽嘗試,體驗戶外體育活動的樂趣。
    1、提供豐富的活動材料,設置各類障礙(“獨木橋”“小山”“小河”“山洞”等)。
    2、創(chuàng)設輕松愉快的活動氣氛,播放活潑歡樂的音樂。利用。
    游戲的形式,引導幼兒參觀各種活動區(qū),初步了解活動區(qū)里的玩具及基本玩法。
    3、熱身運動:大森林里要評選“本領最棒的小動物”啦。
    小動物都要去活動場練本領,先來做一下“運動操”。(播放活潑的`音樂,做動物模仿操)。
    4、熟悉活動場:引導幼兒初步了解活動玩具的主要特征,
    認識設置的相關障礙物。
    5、初步嘗試:引導幼兒選擇戶外活動玩具,初步嘗試各種運動,并啟發(fā)幼兒回答:你扮演的是什么小動物?練習了什么本領?你和哪些玩具做了朋友?在輕松愉快的氣氛下,鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動。
    1、鼓勵幼兒獨自或結伴合作活動,進一步體驗戶外活動的樂趣。
    2、幼兒個別展示,集體嘗試,老師鼓勵表揚積極參與活動的幼兒。
    a.用彩條鋪條“小路”練習走路。
    b.套著彩色布袋學“小袋鼠”跳,學“小泥鰍”滾草地。
    c.把“小太陽”(飛碟)頂在頭上學雜技叔叔平衡走(平穩(wěn)行走),發(fā)展幼兒平衡能力。也可以把小飛碟投向空中,練習手臂投擲動作。
    大森林評選“本領最棒小動物”活動開始啦。請小動物表演自己的本領。
    1、引導幼兒熟悉游戲情景(竹圈搭成的“山洞”“獨木橋”、
    兩根長軟棍搭成的“小溝”、彩帶鋪的“小河”等。
    2、鼓勵幼兒自由結伴或獨自選擇活動。
    a.鉆爬區(qū):引導幼兒學“小烏龜”,爬過“草地”,過“小橋”,鉆“山洞”。
    b.跳躍區(qū):引導幼兒學“小白兔”,變換各種方法跳過“小河”“小溝”。
    c.平衡區(qū):引導幼兒學雜技表演,頂著“小太陽”(飛碟)走各種小路。
    d.投擲區(qū):引導幼兒選擇不同的輔助材料(比如沙包、小飛碟等),向“大灰狼”投擲,打敗“大灰狼”(圖片)。
    開展鞏固游戲的活動。
    大森林中發(fā)出緊急通告:許多小白兔被大灰狼抓起來了,讓小動物們去救救他們吧。
    利用各種活動材料(布袋、彩圈、飛碟、沙包等),爬(滾)過一片“草地”,走過“小橋”跳過“小河”,跨過“小溝”,鉆過“山洞”,到達“大灰狼”的家,以擊中“大灰狼”救出“小動物”為勝利。
    效果分析:由于教師創(chuàng)設了豐富的活動區(qū)域和材料,幼兒能主動積極地參與活動,活動中情緒高漲,敢于嘗試各種活動。不足之處是,教師要充分考慮到幼兒在戶外活動中的安全(器具安全,場地安全),活動中適當調節(jié)好幼兒的運動量。
    幼兒視游戲為生命。孩子在游戲中投入了大量的體力和精力,他們渴望得到更大的空間,能夠更自主地選擇活動項目和合作伙伴。教師創(chuàng)設與教育相適應的戶外活動環(huán)境,無疑是為兒童的身體運動提供物質基礎,為他們的身心健康發(fā)展提供活動的機會。
    通過快樂的活動,能激發(fā)孩子對戶外體育活動的興趣,引導幼兒積極主動地參與活動,嘗試多種戶外體育活動,從中體驗活動的快樂。
    托班活動教案快樂的小老鼠篇九
    活動目標:
    1、練習近平衡、抱、鉆、跑、跨、走的動作技能,增強動作的協(xié)調性。
    活動準備:
    1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內放球類)、紙做的小溪、球和紙做的西瓜。
    2、小鴨、小雞頭飾若干。
    活動過程:
    一、熱身運動。
    由本園武術教練對幼兒進行打武術操的練習。
    二、游戲《小鴨小雞運西瓜》。
    1、今天天氣很好,小鴨小雞們要到鴨外婆家去玩。外婆家很遠,要鉆過山洞、跨過小溪、走過小橋、才能到達。
    2、教師指導幼兒練習鉆山洞、走小橋。
    3、外婆家到了。外婆看見小鴨小雞們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小鴨小雞們吃,請把西瓜搬回家吧!但要你們來比賽,看誰搬的西瓜多。
    4、討論:回家的路很遠,須要鉆過山洞、跨過小溪、走過小橋、才能到達。
    5、教師講解游戲規(guī)則,并進行示范,強調游戲的基本動作。
    6、請兩位幼兒進行演示游戲。
    7、分小鴨隊、小雞隊兩隊進行比賽。
    三、教師評比比賽結果,并小結。
    四、音樂《大西瓜》退回教室。
    托班活動教案快樂的小老鼠篇十
    待定。
    xx。
    1、學生準備好自己的才藝節(jié)目。
    2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛。
    3、獎品若干份。
    4、謎語數(shù)條、游戲若干。
    “六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日,為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質,讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗節(jié)日的歡樂,我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊活動。
    一、全班齊唱校歌。
    二、支持人致開場白。
    女:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,
    男:聽,悠揚的歌聲、笑聲,蕩起一片歡樂的海洋。
    女:六月,是童年的搖籃;。
    男:六月,是童年的夢鄉(xiāng);。
    女:六月,是童年的太陽;。
    男:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?BR>    ……。
    合:東山實驗小學二(3)班慶祝六一國際兒童節(jié),“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。
    三、繽紛舞臺,風采展示。
    以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。
    四、趣味游戲,輪番上陣。
    1、成語接龍我最棒!
    2、筷子夾珠子。
    游戲說明:把珠子有水的盆子里,然后倒記時1分鐘,看誰夾的珠子多,誰就獲勝了。
    3、畫鼻子和搶凳子游戲。
    五、六一祝福,情意綿綿。
    每人說一句與六一節(jié)有關的祝福語,增進友誼,共享節(jié)日的氣氛和快樂。
    六、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》。
    七、主持人致結束語。
    女:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂健康飛翔;。
    男:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,永遠充滿著溫馨;。
    女:擁抱六月吧,隊員們,去實現(xiàn)心中最崇高的理想;。
    男:放飛六月吧,伙伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。
    合:東山實驗小學二(3)班六一活動到此結束。
    托班活動教案快樂的小老鼠篇十一
    2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)。
    二、交代任務、幼兒作畫。
    2、教師示范,幼兒觀察。
    3、幼兒安靜作畫,教師指導。
    4、教師提醒幼兒注意處理遠近關系。
    三、相互講評。
    1、展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請幼兒自我評價或相互評價。
    教案設計頻道小編推薦:
    托班教案|托班教學計劃
    托班活動教案快樂的小老鼠篇十二
    1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓吳,寶寶們可以叫我“吳老師!”
    旁邊這位是楊老師,“楊老師,您好!”
    2、今天就由吳老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。
    3、現(xiàn)在我們都認識了,讓我們一起聽著音樂動一動吧。(播放音樂《你好你好》)。
    二、運動時光。
    1、寶寶們,動一動以后,身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。
    2、今天,吳老師還請來了一位小客人,你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到吳老師這來拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)。
    3、拿到球的寶寶,跟媽媽兩個人像吳老師和楊老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來,對好對面的媽媽用力一推,“咕嚕咕?!焙衾踩L到媽媽那去嘍!。
    4、寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模F(xiàn)在我們就來比比賽,看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),第一個滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂,優(yōu)先者獎勵笑臉花)。
    5、寶寶們,快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來,媽媽們跟著楊老師到對面的那條直線上去。
    6、現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來,滾給你們的寶寶,寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!
    7、寶寶們累了沒有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。
    8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個一個串起來。(教師示范串項鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,你們想串哪一種顏色?串好后,將第一個圈圈和最后一個圈圈也連起來哦。
    9、下面我請寶寶們也來動手試一試,請楊老師給大家分發(fā)操作材料。
    (各位家長,這是一個訓練孩子小肌肉的游戲,同時也可以培養(yǎng)孩子耐心細致地做事。在孩子操作時,不要幫他們做,盡可能讓孩子自己動手做一做。平時在家,你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩,但要注意安全,別讓寶寶單獨一個人在玩哦。)。
    10、寶寶們的項鏈都串好沒有?。看玫脑拰⑵恋捻楁溄o媽媽戴上。這時媽媽要說“謝謝寶寶”,寶寶說“不用謝”,媽媽給寶寶一個大擁抱。
    三、溫馨時光。
    寶寶和媽媽們快快來,現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球,拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。(播放音樂《陽光男孩陽光女孩》)親子玩球。
    教案設計頻道小編推薦:
    托班教案|托班教學計劃
    托班活動教案快樂的小老鼠篇十三
    1、嘗試練習側步行走,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性,及快速反應能力。
    2、能合作擺放器械,積極、主動的參與游樂場游戲,體驗運動的快樂。
    1、幼兒有玩過各類小型體育游戲活動和氣球傘的經(jīng)驗。
    2、紙棒、紙球、紙板、小簍、起、氣球傘、音樂、錄音機。
    師:"現(xiàn)在我們一起來到了游樂場,讓我們一起說:你開心、我開心,游樂場里最開心,耶!""那游樂場里有哪些游戲呢?"(幼兒回答:跳紙板、趕小豬、移位接棒、拋接球)。
    請幼兒一起參與布置場地,聽音樂開始游戲。
    1.幼兒聽信號"1、2、3"的游戲。
    (1)請幼兒說說"1"怎樣?"2"怎樣?"3"呢,并說出游戲規(guī)則。
    (2)幼兒正面向老師游戲1次。
    (3)幼兒背對老師游戲1次。
    2.幼兒模仿小動物聽信號玩"1、2、3"的游戲。
    師:"我們還可以怎么來玩這個游戲?學什么小動物?"。
    (1)幼兒提議,模仿游戲一次。
    (2)幼兒自選小動物,模仿游戲一次。
    3.幼兒練習側步行走。
    師:"請一個小朋友來做一做剛才你是學的小動物。"。
    (1)請模仿"螃蟹側行"的幼兒示范動作,其他幼兒觀察。
    (2)大家嘗試"螃蟹側行",體驗動作。
    (3)師生共同討論"側步行走"的動作要領。
    (4)幼兒再次嘗試體驗動作。
    (5)集體游戲:"螃蟹1、2、3"。
    1.出示氣球傘。
    師:游樂場里有一個又大又漂亮的太陽氣球傘,小螃蟹們快來,我們一起和氣球傘做游戲好嗎?(邀請客人老師共同參加活動)。
    2.小螃蟹和太陽氣球傘做游戲。
    (1)爬到氣球傘上。
    (2)讓氣球傘轉起來。
    (3)鉆進氣球傘里。
    (4)再次把氣球傘轉起來。
    (5)卷起氣球傘帶回家。
    四、結束。
    托班活動教案快樂的小老鼠篇十四
    活動目標:
    1、培養(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力,使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。
    2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色,并學會簡單數(shù)數(shù)。
    3、通過與親人、同伴一起游戲的方式,讓幼兒體驗玩圈的樂趣。
    4、培養(yǎng)幼兒的動手能力,體驗合作的`快樂。
    活動準備:
    1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;
    2、音樂《你好!》、《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》。
    活動過程:
    一、問候時光。
    1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓趙,寶寶們可以叫我“趙老師!”
    旁邊這位是貢老師,“貢老師,您好!”
    2、今天就由趙老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。
    3、現(xiàn)在我們都認識了,讓我們一起聽著音樂動一動吧。(播放音樂《你好你好》)。
    二、運動時光。
    1、寶寶們,動一動以后,身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。
    2、今天,趙老師還請來了一位小客人,你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到球的寶寶,跟媽媽兩個人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來,對好對面的媽媽用力一推,“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!。
    4、寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?,現(xiàn)在我們就來比比賽,看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),第一個滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂,優(yōu)先者獎勵笑臉花)5、寶寶們,快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來,媽媽們跟著貢老師到對面的那條直線上去。
    6、現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來,滾給你們的寶寶,寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!
    7、寶寶們累了沒有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。
    8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個一個串起來。(教師示范串項鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,你們想串哪一種顏色?串好后,將第一個圈圈和最后一個圈圈也連起來哦。
    9、下面我請寶寶們也來動手試一試,請貢老師給大家分發(fā)操作材料。
    (各位家長,這是一個訓練孩子小肌肉的游戲,同時也可以培養(yǎng)孩子耐心細致地做事。在孩子操作時,不要幫他們做,盡可能讓孩子自己動手做一做。平時在家,你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩,但要注意安全,別讓寶寶單獨一個人在玩哦。)10、寶寶們的項鏈都串好沒有啊?串好的話將漂亮的項鏈給媽媽戴上。這時媽媽要說“謝謝寶寶”,寶寶說“不用謝”,媽媽給寶寶一個大擁抱。
    三、結束部分。
    寶寶和媽媽們快快來,現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球,拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。(播放音樂《陽光男孩陽光女孩》)。
    托班活動教案快樂的小老鼠篇十五
    2、了解十二屬相和生肖,知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年。
    3、讓幼兒了解春節(jié)的由來,感受春節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度春節(jié)。
    4、知道春節(jié)是幾月幾號。
    2、幼兒準備:自己的生肖圖片。
    1、認識春節(jié)。
    a、出示掛歷,請幼兒注意公歷和農歷的不同,找出農歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫在上面,字稍大;農歷的日期寫在下面,字稍?。?BR>    b、初步了解春節(jié)的習俗,讓幼兒自由說一說,如:殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關物品引起幼兒興趣,如:春聯(lián)、福字、年畫等)。
    c、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗來歷,教師講述“年”的故事。
    我國民間是以農歷記載年的,正月初一是農歷新年的開始,因為鄰近立春,又叫春節(jié),過春節(jié)又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸,每年只出現(xiàn)一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨戶的吃人,人們怕被它吃掉,就關緊門戶,在屋里點上燈,一宿不睡,燈火通明,還要在窗外放鞭炮嚇走“年”,因為“年”最怕光和聲響,這樣“年”被嚇走了。新一年,人們都能平平安安。
    2、認識十二生肖。
    a、教師出示不同的生肖圖片,讓幼兒知道十二生肖。
    3、教師出示十二生肖圖,師幼學讀兒歌。
    a、一鼠二牛三老虎,四兔五龍六條蛇,七馬八羊九只猴,十雞十一狗十二豬。
    4、拓展活動。
    師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫,布置教師。