每個(gè)人都值得花時(shí)間來(lái)進(jìn)行總結(jié)，以反思和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。寫一篇完美的總結(jié)要注意語(yǔ)句通順，段落銜接自然，以提升總結(jié)的流暢度。精選幾篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，讓我們一起探索寫作的奧秘。
我最崇拜的老師O篇一
老師是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；老師是清澈的溪流，給我們哺育滋養(yǎng)；老師是碧蔭萬(wàn)頃的大樹，給我們保護(hù)清涼。老師的奉獻(xiàn)精神滋潤(rùn)著一代又一代的學(xué)生。
地理是升入初中后一門全新的學(xué)科，我們以好奇而期盼的目光等來(lái)了我們的地理老師——趙老師。她的學(xué)識(shí)淵博與和藹可親使我立即喜歡商梁這門學(xué)科，并決心學(xué)好它。
一天，趙老師突然提出要選課代表，同學(xué)們立即爭(zhēng)相推脫，平時(shí)積極主動(dòng)的勁頭消失得無(wú)影無(wú)蹤。也許是老師的關(guān)注，也許是作業(yè)的認(rèn)真，也許隨機(jī)的目光定格，趙老師破天荒地把我“揪”了出來(lái)，我竟然也莫名其妙地接受了。從此，我開始了地理課代表的“職業(yè)生涯”。
當(dāng)上課代表后，我才知道趙老師多么辛苦。
由于一開始趙老師的講課進(jìn)度如沖鋒槍一樣猛烈，把我們打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)而無(wú)處藏身，所以我有些跟不上節(jié)奏。一次下課，我斗膽拿著課本向老師問(wèn)詢老師“掃過(guò)的陣地”。也許是我問(wèn)的問(wèn)題較多，也許是老師在趕時(shí)間，也許是老師想讓我多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，趙老師竟爽快地把她的課本借給了我，我頓時(shí)心花怒放，如獲至寶。
回家后，一打開老師那厚厚的課本，我便愣住了，課本就像人類擠在地球上似的被群蟻排衙的小字所擠滿。我頓時(shí)明白了趙老師之所以上課講得飛快，是因?yàn)樗氚迅嗟闹R(shí)傳授給我們，使我們見多識(shí)廣，提高對(duì)地理的興趣。
蜜蜂為花朵傳粉是為了得到花蜜，啄木鳥為大樹“治病”是為了吃到蟲子，樹葉為人們提供陰涼是為了獲取陽(yáng)光。老師呢？她們無(wú)欲無(wú)求，我們的努力學(xué)習(xí)就是對(duì)她們的最好匯報(bào)。
點(diǎn)評(píng)：“親其師，信其道”，濃濃的師生情讓人感動(dòng)，多么懂事的孩子，老師的付出無(wú)怨無(wú)悔。
我最崇拜的老師O篇二
這是20的最后一篇周記，在這篇周記里,我想說(shuō)一說(shuō)在這個(gè)學(xué)期,我們一起崇拜過(guò)的達(dá)人老師們。
類型:改卷達(dá)人，請(qǐng)保留此標(biāo)記。
代表小學(xué)生作文大全。
也許你會(huì)說(shuō),有什么呀?不就是發(fā)卷子嗎?有什么呀?可是這位同學(xué),周三下午第四節(jié)課的周考,周四第一節(jié)課卷子就發(fā)了,一百多個(gè)人哪孩子!更何況……我們敬愛的老師身體又不好!你年輕力壯來(lái)改改試試!!
好的,當(dāng)大家都拿到自己的卷子坐在座位上,我們的老師--------真正的主角--------登場(chǎng)了。寫到這兒,不禁有些慚愧:從來(lái)發(fā)卷子時(shí)都盯著自己的卷子,卻從未關(guān)注過(guò)老師的神情。老師是不是瘦了?是不是更憔悴了?是的,李老師改卷子從未遲過(guò),且不說(shuō)月考卷,就連期中考試卷都是一天就出分的。更重要的,李老師身體也不好,有的時(shí)候,她寧愿利用空余。
感動(dòng)。面對(duì)這樣的老師,我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?!
我最崇拜的老師O篇三
我從去年夏天開始學(xué)習(xí)素描，素描老師是一位70多歲美院退休的老教授。他的頭頂幾乎沒有頭發(fā)，剩下的一圈頭發(fā)也已經(jīng)全白了，他體態(tài)微胖，但是精神矍鑠。不僅畫技高超，為人也十分和藹，每次我畫完一副作品，他總是笑呵呵地點(diǎn)評(píng)、夸贊。
一次上課時(shí)，我由于沒來(lái)得及吃飯，完全沒法像往常一樣集中精神作畫。便和旁邊的兩個(gè)同學(xué)閑聊，畫也畫得不如以前。
媽媽來(lái)接我時(shí)，老師批評(píng)了我的上課表現(xiàn)。我有些失落和不服氣地小聲嘟囔著：“我還沒吃飯呢?！睘槭裁磩e人也上課聊天老師就不批評(píng)他們呢，我還有些郁悶地想。
第二次來(lái)上課時(shí)，我本以為老師肯定會(huì)先強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，再開始學(xué)習(xí)。沒想到老師非但沒有繼續(xù)批評(píng)我。反倒是和顏悅色地先拿出一袋糕點(diǎn)遞給我，示意我先吃，他才開始說(shuō)：“畫畫時(shí)呢就講究心平氣和，畫畫的時(shí)候一定要專心，身體的狀況要調(diào)整好，不能餓著，也不能聊天?！?BR> 老師似乎也讀懂了我上節(jié)課的想法，又說(shuō)道：“你知道我為什么不說(shuō)別人嗎?你看她!”老師指著上節(jié)課和我聊天的一位同學(xué)的畫說(shuō)，“她一直狀態(tài)不好，心浮氣躁，要是直接批評(píng)，她就會(huì)放棄學(xué)習(xí)了，所以得慢慢引導(dǎo)。每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)軌跡，脾氣秉性、理解能力各不相同。跟我學(xué)的孩子，每個(gè)我都了解他們的進(jìn)度和適合他們的溝通方法。就拿你來(lái)說(shuō)吧，你能沉下心，真心喜歡畫畫，也聽得懂道理，我才直接批評(píng)你的。但是你要是餓著的時(shí)候，我說(shuō)什么你都聽不進(jìn)去了，快吃吧?！彼f(shuō)完哈哈大笑起來(lái)。
我也跟著笑起來(lái)，吃著糕點(diǎn)，口中甜，心中更甜。原來(lái)老師是真心幫助大家的，也都知道我們這些“材料”的用法。我吃了糕點(diǎn)，果然專心畫好了畫。
正是因?yàn)橛羞@樣好的素描老師，別人眼中枯燥的素描課，我卻一直覺得興趣盎然。也得益于老師的因材施教，我們素描班的學(xué)生隊(duì)伍不斷壯大，各自的水平都在不斷地提高。
我最崇拜的老師O篇四
在我的課外老師中，有一位老師最與眾不同。他頂著一個(gè)雞窩頭，讓人覺得他從來(lái)沒剪過(guò)頭發(fā)。他穿衣服從不講究，有時(shí)候，他上身穿著大衣，腳上卻穿著涼鞋。他就是教我素描的白老師。
白老師很幽默，經(jīng)常一句話就逗得我們哈哈大笑。
有一次上課時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在玩魔方，便不動(dòng)聲色地走近那個(gè)同學(xué)，然后一把抓住他說(shuō)：“王羲之看書很認(rèn)真，結(jié)果把墨汁吃了。你當(dāng)心在聽課時(shí)把魔方當(dāng)饃吃了?！彼麆傉f(shuō)完，我們?nèi)夹α?，那個(gè)玩魔方的同學(xué)也不好意思地笑了。
白老師看似玩世不恭，但是肚子里卻裝滿了專業(yè)知識(shí)。
有一次，我在畫圓的時(shí)候總是畫不好。白老師對(duì)我說(shuō)：“你先畫一個(gè)正方形，然后把正方形看作鉛筆，把手中的鉛筆看作刀，接著用‘刀’把‘鉛筆’削圓?？?，就這樣，先削掉四個(gè)角，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地削圓?！蔽野凑瞻桌蠋煹姆椒ㄈプ?，不一會(huì)兒就畫好了一個(gè)圓。
這就是我的素描老師，一個(gè)幽默的老師，一個(gè)外表不修邊幅，內(nèi)心卻非常豐富有趣的老師。
我最崇拜的老師O篇五
新的學(xué)期已經(jīng)開始，我很榮幸進(jìn)了五年級(jí)2班的教室，在這開學(xué)的三周里，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，新老師！然而，讓我感到念念不忘的是，我最崇拜的老師――符史燕。
符老師是我四年級(jí)的班主任，雖然，她只教我一年，但是，她卻給我留下了深刻的印象！
符老師有著一根馬尾辮兒，烏黑的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，耳朵上還掛著一副眼鏡，中等身材，不用說(shuō)，肯定是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。
我最崇拜的老師O篇六
你知道貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一嗎？如果你想知道就聽我一一道來(lái)。貝多芬出生在德國(guó)波恩的一個(gè)既普通又*凡的家庭里，在他幼小的時(shí)候就展示了他的音樂(lè)才能。從八歲開始貝多芬就能登臺(tái)演出了。到了1792年，貝多芬在藝術(shù)上越來(lái)越有成就了，在他堅(jiān)持不懈的努力之下，創(chuàng)作了大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀歌曲，如：交響曲《英雄》、《命運(yùn)》、鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》等。他的作品膾炙人口，很快就傳遍了大江南北，傳遍了整個(gè)德國(guó)，傳遍了正個(gè)世界。因此，貝多芬是我最崇拜的人。
同學(xué)們你知道貝多芬是這樣成為最偉大的音樂(lè)家之一嗎？在成為樂(lè)圣的貝多芬一生坎坎坷坷，在二十六歲時(shí)他就耳聾了，這對(duì)一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，的確是致命的打擊，的確是悲傷的打擊。耳聰目明是一個(gè)音樂(lè)家最重要的，然而，貝多芬并沒有向厄運(yùn)低頭，他以水滴石穿的堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持在耳聾的條件下，全憑他自己的記憶和靈感來(lái)作曲和演奏，在他堅(jiān)毅的努力之下終于寫成了《第五交響曲》、《第九交響曲》等多曲作品。
偉大的導(dǎo)師*評(píng)價(jià)他說(shuō)：從他的第一樂(lè)章里聽到了“那種完全的絕望的悲哀，那種憂傷的痛苦”；在第二樂(lè)章里聽到了“那種愛情的溫柔的憂思”；而第三、第四樂(lè)章里“用小號(hào)表達(dá)出來(lái)的強(qiáng)勁有力、年輕的、自由的歡樂(lè)”，又是那么的鼓舞人心。*用短短的幾句話，揭示了《命運(yùn)交響曲》的精髓。
讓我最感動(dòng)是他銘心難忘的和他驚人的毅力戰(zhàn)勝了耳聾。他用“神仙般的手指”彈出了天籟之音，音樂(lè)有一種獨(dú)特的魅力。這種魅力是獨(dú)一無(wú)二的，這種獨(dú)特的魅力是由努力與心血完成的。我仿佛看到了貝多芬日日夜夜在那里持之以恒的練琴的情景。我的耳邊仿佛常常響起貝多芬手下發(fā)出的剛勁有力的琴聲、飽含了內(nèi)在熱情的音樂(lè)旋律。他時(shí)而如驚濤拍岸，氣勢(shì)磅礴；時(shí)而悲憤低沉，像在傾訴著人間的不*；時(shí)而似細(xì)流潺，悠揚(yáng)流暢。同學(xué)們，我們一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)毅力、始終如一的精神。他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
很多人常說(shuō)：“貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，那只是上天給他的一種天賦，但誰(shuí)也沒想到，在這美妙的背后，卻是他自己每一天練二十幾個(gè)小時(shí)鋼琴的結(jié)果。俗話說(shuō)得好，涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜。這是貝多芬他自己寫的名言，每當(dāng)想起對(duì)音樂(lè)有著火一般的熱情、對(duì)音樂(lè)有著入魔的癡迷、對(duì)音樂(lè)有著獨(dú)特見解的人。這一定是貝多芬。
同學(xué)們，在貝多芬的音樂(lè)世界里是無(wú)聲的，但他奮發(fā)向上的心卻是有聲的。同學(xué)們，你們有沒有和我一樣崇拜他呢？這就是我最崇拜的貝多芬。
我最崇拜的老師O篇七
步入了初中，這生活可謂是一波三折。不過(guò)還好，我有一個(gè)好老師。她雖然不是舞臺(tái)上光芒四射的明星，也不是像孔子一樣的大教育家，而是一個(gè)生活中很平凡的平凡人，但就是因?yàn)檫@個(gè)平凡人是我的老師，所以她在我心中就是一個(gè)偶像。
我的老師是語(yǔ)文老師兼班主任。第一次見她，就覺得她長(zhǎng)得很好看：蠟筆小新的眉毛，白皙的皮膚，戴著圓框眼鏡，眼睛大的跟皮球一般。我總是盯著她看，好像她的.眼睛里閃著金光，周邊環(huán)繞著好幾顆星星。每次上課，我的魂兒都被她偷走了。但是到了初中，語(yǔ)文這個(gè)科目正從天使變成魔鬼，老師再好看也沒用??！
“叮叮?！睅茁暣潭囊魳?lè)在我耳邊響起，我咽著口水，心怦怦地跳著。我看著幾張灰色的卷子在我面前飛舞，感覺自己多半是“沒戲了”。我看著那刺眼的紅字，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師在講評(píng)試卷，我手里握著紅筆，卻沒寫一個(gè)字。我望向窗外，第一次感覺天崩地裂，幾朵烏云籠罩在我的頭上，不知不覺，就下課了，我終于回過(guò)神，正想把卷子收起來(lái)，老師就叫我去辦公室一趟。我很震驚，但下一秒我就明白了：考得差，談話唄。
到了辦公室門口，我看到老師向我招手，我感覺很沒面子，我低著頭快步走到老師那里，生怕別人知道是我，我在老師面前沉默地站了許久，老師用手搭著我的肩膀，跟我說(shuō)：“放學(xué)來(lái)找我?！睍r(shí)間過(guò)得真快，下午做完值日，5點(diǎn)40了，我走到樓下，看到辦公室里空無(wú)一人，只有老師一個(gè)人在辦公桌上埋頭苦寫，原來(lái)受累的不止我一個(gè)人啊。我在窗邊看了一會(huì)兒，好幾個(gè)老師從我的老師身邊經(jīng)過(guò)，都不約而同地說(shuō)：“這么晚了還不走啊！”“我還要等學(xué)生?！彼⑿χf(shuō)。我走進(jìn)辦公室，老師遞給我一張小紙條，我讀了一下，瞬間樂(lè)開了花。她對(duì)我說(shuō)：“下次繼續(xù)努力哈！”我猛地點(diǎn)頭，心都被融化了，這也太溫柔了吧！
到了第二單元，測(cè)試結(jié)果很理想，我真想對(duì)老師說(shuō)，你真的是我的偶像！
我最崇拜的老師O篇八
如果你問(wèn)我是誰(shuí)？我會(huì)不假思索地回答道：姚明。
姚明有一雙濃眉，一張大嘴巴，兩雙大耳朵，最引人矚目的是他2米多的身高，這是個(gè)驚人的身高數(shù)字，所以他會(huì)被人們稱作——“高大的巨人”。
姚明總在籃球賽場(chǎng)上發(fā)揮出驚人的能力，當(dāng)然每一場(chǎng)比賽都會(huì)有輸有贏，但他都不曾抱怨和驕傲，他會(huì)在心里說(shuō)：“我輸了，只能說(shuō)明我的實(shí)力還待有提高，即使我贏了也不能驕傲，因?yàn)椴皇敲恳粓?chǎng)比賽我都是贏家，古人說(shuō)過(guò)：‘失敗乃成功之母，驕傲乃成功之障’?！?BR> 姚明雖是明星，但他沒有炫耀過(guò)自己的成功，沒有夸耀過(guò)自己的財(cái)富。他在球場(chǎng)上是王者，是勝利者，但在生活他跟我們一樣也是一位普通人。他成功的背后是我們多少人難以懂得的艱辛與淚水；他耀眼的身后中是多少人不想付出的汗血與心血。
姚明——！
我最崇拜的老師O篇九
我有一個(gè)非常崇拜的人，她的名字叫葉瑞杉。她為什么是了呢？就讓我為大家講一講關(guān)于她的故事吧。
她：有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴巴，白嫩嫩的皮膚……。
星期六下午，我和她一起去少年宮上作文課。下課時(shí)，只見少年宮的小店門前“人山人?！?。這時(shí)我和她正準(zhǔn)備去樓下買水喝，見一位老奶奶過(guò)來(lái)為自己的孫子買本子。只見人太多，老奶奶擠不進(jìn)去，還被一個(gè)調(diào)皮的小男孩推倒了。大家看見這一切就當(dāng)沒看見似的，老奶奶站不起來(lái)一直座在地上等著好心人的出現(xiàn)。葉瑞杉看到老奶奶坐在地上跑過(guò)去詢問(wèn)：“老奶奶你怎么坐在地上啊？”老奶奶說(shuō)：“我站不起來(lái)，到現(xiàn)在也沒有人來(lái)扶我?！比~瑞杉聽了以后急忙把老奶奶扶了起來(lái)。這時(shí)我正在一旁想：他孫子一會(huì)兒就來(lái)了，你扶她干嘛呀？葉瑞杉又進(jìn)去幫老奶奶買來(lái)本子。老奶奶接過(guò)葉瑞杉買的本子，不住地說(shuō)：“謝謝你好孩子?！比~瑞杉說(shuō)：“不用謝。來(lái)我扶您上樓吧?！焙髞?lái)，葉瑞杉就扶老奶奶一起上樓了。
你大概也已經(jīng)知道我為什么崇拜葉瑞杉了吧，因?yàn)樗貏e善良，經(jīng)常去幫助有困難的人。
我最崇拜的老師O篇十
是老師。因?yàn)樗o很多個(gè)孩子教知識(shí)。雖然這些孩子不是她親生的，但是她把所有的小孩看做自己的孩子，教自己所會(huì)的所有知識(shí)。
老師，是個(gè)偉大的人。她們是園丁，補(bǔ)育我們成長(zhǎng)。我們是花草，吸收她給我們的所有。
所以說(shuō)老師是！
我最崇拜的老師O篇十一
小時(shí)候，我最崇拜電視里的人。慢慢地，我開始崇拜身邊優(yōu)秀的朋友。隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了是竟然是我的爸爸。
我的爸爸相貌平凡，他留著一頭黑黑的短發(fā)，彎彎濃濃的眉毛，一笑瞇成一條縫的單眼皮的小眼睛，高高的鼻梁上架著一副樹脂近視鏡，有一張愛逗我哈哈笑的會(huì)說(shuō)話的甜嘴巴，他一笑起來(lái)，嘴巴兩邊漏出了兩個(gè)小酒窩，白皙的臉蛋上有總是扎我手的胡子，因?yàn)榘职挚傁矚g用他的胡子來(lái)逗我開心。
老爸可是我們?nèi)胰说尿湴?。他?yōu)秀的表現(xiàn)可多了，一天一夜都說(shuō)不完。我去爸爸班上玩的時(shí)候，無(wú)意中聽到幾位叔叔稱呼爸爸’’申老師’’，因?yàn)槠渲械囊粋€(gè)原因是老爸的書法在比賽中得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)，叔叔阿姨們都佩服我爸爸。
除了書法，在家做飯爸爸也是比較拿手的。爸爸做的可樂(lè)雞翅特別美味，外香里嫩，再加點(diǎn)可樂(lè)，那就成了絕世美味，連廚藝精湛的媽媽都比不過(guò)他呢。
爸爸做事是那么的認(rèn)真仔細(xì)，就連捏個(gè)泥人都是那么的惟妙惟肖。有一天，爸爸坐到我的學(xué)習(xí)桌旁，認(rèn)真的看書，在我出去洗蘋果的十多分鐘時(shí)間里，爸爸正在聚精會(huì)神地捏著一個(gè)豬八戒?；氐椒块g后，我一看，這個(gè)豬八戒胖嘟嘟的，耳朵垂直向下，已經(jīng)蓋住了眼睛。在我欣賞的驚嘆不已之時(shí)，爸爸卻一直搖頭，好像一點(diǎn)也不滿意這個(gè)豬八戒。這時(shí)，他又拿出了一些紅色的泥和綠色的泥，揉了揉，不一會(huì)就做好了一瓣西瓜。然后再用黑色的泥做成西瓜籽粘在西瓜上，把西瓜放在豬八戒的手上，那形狀簡(jiǎn)直讓我拍手叫好，贊不絕口。
爸爸孝敬長(zhǎng)輩，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，各方面都是令我學(xué)習(xí)的榜樣，他是。
我最崇拜的老師O篇十二
有的人崇拜電影明星，有的人崇拜魔術(shù)師，還有的人崇拜自己的老師，同學(xué)?？墒?，卻是——我平凡的媽媽。她沒有上過(guò)電視，不是什么名人；她沒有像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)國(guó)家，她沒有當(dāng)過(guò)老師，教學(xué)生知識(shí)；但她是我最敬愛的媽媽。是誰(shuí)，在下雨天為你撐開大傘？是媽媽；是誰(shuí)在你冷的時(shí)候?yàn)槟慵右?？是媽媽；是誰(shuí)在你生病的時(shí)候照顧你？是媽媽。
記得有一次下著大雨，我在幼兒園里發(fā)燒了，老師打電話給家里，家里沒人，媽媽知道后，冒著大雨從工作的地方趕來(lái)，送我去看醫(yī)生，在媽媽的細(xì)心照顧下，我的病好了，媽媽卻感冒了。
晚上，我沒什么胃口，我只吃一樣菜，媽媽卻把每一樣菜夾給我，我表面很生氣，可心里想：“媽媽你真好！”
媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，對(duì)別人要有禮貌，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，有上進(jìn)心，有責(zé)任心的人。我的媽媽就是這樣讓我喜歡的一個(gè)人，我永遠(yuǎn)愛您——媽媽！
我最崇拜的老師O篇十三
在這美麗的地球上，我有我最親的人，也有我討厭的人，還有。今天我就個(gè)大家介紹一下，那就是——我的爸爸。
我的爸爸，一米七零的個(gè)子。不高也不低的鼻梁上架著一副眼鏡。我最喜歡爸爸的笑容，因?yàn)榘职忠恍μ貏e和藹可親。而并不是因?yàn)榘职值男θ?，我就崇拜爸爸，而是因?wèn)一件太平常不過(guò)的事情。
暑假的一天，我剛好爸爸不給我布置的10頁(yè)題做完，爸爸便和我說(shuō)：”要不，我們天去游泳吧?“我一聽，一蹦三尺高，興高采烈地說(shuō)：”耶!同意!“在晚上時(shí)，我興奮得睡都睡不著，連做夢(mèng)都?jí)舻轿覀內(nèi)ビ斡玖恕?BR> 第二天，我和爸爸媽媽，還有王叔叔一家如愿以償?shù)膩?lái)到游泳館游泳，我們換好游泳衣后，便下了水。哇!好舒服呀!誰(shuí)知，爸爸的一句話打破了我的舒服勁兒——”我來(lái)教你游泳吧!“就這樣我的一段艱難的歷程開始了。
“你看，手要這樣扒，不能那樣。腿呢，自然要這樣了?！蔽冶话职衷捴械摹斑@樣”“那樣”給搞的迷迷糊糊的。我氣疾敗壞的說(shuō)：“不學(xué)了，這么難。爸爸，你讓我自己玩一會(huì)兒?jiǎn)h?！鞍职纸又驼f(shuō)：“做什么是不能做到一半就放棄，只要你努力，什么困難都會(huì)被你克服的。有句俗語(yǔ)叫：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！毖?知道嗎?“唉——是呀，世上無(wú)難事，只怕有心人，我一定要做一個(gè)有心人!
現(xiàn)在你們知道我崇拜我爸爸的那一點(diǎn)嗎?哎，對(duì)了，就是這一點(diǎn)——堅(jiān)持不懈!
我最崇拜的老師O篇十四
十九世紀(jì)美國(guó)的基督教會(huì)曾經(jīng)有過(guò)一波非常大的運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)基督徒在遭遇生活中的大小事情時(shí)，都先停下來(lái)思考一下“耶穌會(huì)怎么做？”鼓勵(lì)基督徒行事為人效法耶穌(在新約圣經(jīng)的福音書中教導(dǎo)門徒)，做正確的選擇，成為更好的人，結(jié)果帶動(dòng)了一波教會(huì)大復(fù)興。
或許你不是基督徒，更不認(rèn)識(shí)耶穌，不過(guò)，“耶穌會(huì)怎么做？”卻是我們?yōu)槿颂幨赖囊粋€(gè)非常好的提醒。
畢竟我們每一個(gè)人，都一定會(huì)有自己欽佩、尊敬的對(duì)象，這個(gè)人可能是歷史名人、企業(yè)家、投資大師、偶像明星、體育明星，也可能是你的公司/同行里的某個(gè)前輩、父母、老師、朋友…。
社會(huì)學(xué)稱這些人是我們的“重要他人”、“參考團(tuán)體”，是形成我們的社會(huì)規(guī)范、價(jià)值觀的重要來(lái)源，影響我們?nèi)蘸笥鍪聲r(shí)下判斷的依據(jù)。
不過(guò)，絕大多數(shù)時(shí)候，我們雖然心中有某個(gè)明確的“偶像”，但我們只是因?yàn)樗麄兊闹匾删投绨菟麄?，將之立為“偶像”，卻很少深入了解這些偶像在他們生命中的關(guān)鍵時(shí)刻，是怎么做出正確的判斷的？也很少去了解這些“偶像”是怎么形塑、貫徹他們的價(jià)值觀？更別說(shuō)認(rèn)真的學(xué)習(xí)與模仿！
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，大多數(shù)時(shí)候我們只是崇拜“偶像”成功之后所擁有的那些好處與光環(huán)，卻很少人是因?yàn)榕宸芭枷瘛钡娜松^與做人處事的方法而崇拜這些“偶像”。
舉例來(lái)說(shuō)，如果你最佩服的是企業(yè)家，那么在工作上碰到問(wèn)題時(shí)，不妨問(wèn)自己，“如果是企業(yè)家，他會(huì)怎么做？”只要把企業(yè)家三個(gè)字替換成你的“偶像”，認(rèn)真的思考，一定能幫助你找到克服問(wèn)題的辦法。
如果能夠?qū)⒆约簩?duì)“偶像”的崇拜之熱忱，挪一部分來(lái)了解其生平與價(jià)值觀(多讀“偶像”的傳記或訪談)，在自己的生活或工作中碰到困難瓶頸時(shí)，向這些“偶像”，效法/模仿這些偶像克服挫折的做法，就算我們沒辦法變得和“偶像”一樣偉大、一樣成功，但也一定能夠取得一定程度的成就和成功。
古人說(shuō)，見賢思齊，效法閑人做人處事之道，縱然無(wú)法成為大賢人，至少也不會(huì)變得太糟糕才是。
我最崇拜的老師O篇十五
提起最崇拜的人，許多同學(xué)立即會(huì)想到“周杰倫”，“蔡依林”等當(dāng)紅明星，可是，是我的母親。
我的母親是一位下崗職工。在我看來(lái)，我的媽媽是世界上最美麗的女人，她有一雙大眼睛，一張刻滿了幾十年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨的臉，一雙因?yàn)闉槲蚁匆路鲲埗L(zhǎng)滿粗繭的手。
我的媽媽善解人意。當(dāng)我學(xué)習(xí)累了一天回到家時(shí)，她不會(huì)像別的家長(zhǎng)一樣一進(jìn)門就問(wèn)我關(guān)于學(xué)習(xí)的事，而是很熱情地說(shuō)一句：“寶貝回來(lái)啦！”使我感到很溫暖。吃晚飯時(shí)，我通常會(huì)講講學(xué)校的趣聞，媽媽每次都會(huì)很認(rèn)真地聽我講，還不時(shí)跟我一起開心地笑幾聲，頓時(shí)，我感覺學(xué)習(xí)的疲乏立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我的媽媽為人著想。雖然我的媽媽沒有受過(guò)高等教育，但她的品德很好，處處為別人著想。有一次，我和媽媽乘電梯時(shí)，由于電梯門縫里有很多瓜子皮，致使門很難關(guān)上，我使勁拉了一會(huì)兒，門才關(guān)上。已經(jīng)到家了，可媽媽還是不出來(lái)，我過(guò)去一看，原來(lái)媽媽在撿瓜子皮呢！我很不解，就問(wèn)媽媽：“我把它撿干凈了，別人乘電梯時(shí)不就方便些了嗎？”我怔住了，媽媽這樣做，完全是出于她對(duì)每個(gè)人都那么真摯的心。
在我孤獨(dú)時(shí)，母親就像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心；在我難過(guò)時(shí)，母親就像我的好朋友一樣，鼓勵(lì)我，安慰我。這就是——一個(gè)平凡而有偉大的母親。
我最崇拜的老師O篇十六
有人崇拜國(guó)際影星，有人崇拜歌星，有人崇拜偉人，有人崇拜作家……，但不是別人，正是我們的語(yǔ)文老師——朱老師。
朱老師現(xiàn)在約有50歲的年齡了，他大約在18歲的時(shí)候就到我們學(xué)習(xí)教書了，現(xiàn)在已經(jīng)有30年的教齡了，教過(guò)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)。
朱老師的普通話說(shuō)得可標(biāo)準(zhǔn)了，與電視臺(tái)里的播音員差不多了。朱老師是普通話省級(jí)測(cè)試員，經(jīng)常訓(xùn)練和測(cè)試一些參加普通話評(píng)級(jí)的老師，我們班的學(xué)生在他的培養(yǎng)下，普通話水平在全年級(jí)名列前茅。他前不久，朱老師還給一個(gè)佛教的活動(dòng)影片配個(gè)音，得到他們的一致好評(píng)，可見朱老師的普通話說(shuō)得多標(biāo)準(zhǔn)。
朱老師的書法也很不錯(cuò)，是樂(lè)至縣硬筆書法協(xié)會(huì)的會(huì)員和資陽(yáng)市教師書法協(xié)會(huì)的會(huì)員，說(shuō)明朱老師的字寫得可好了。我們班的同學(xué)最喜歡看朱老師板書了，那簡(jiǎn)直就是一種藝術(shù)享受。我們?cè)谥炖蠋煹闹笇?dǎo)下，書法水平也在飛速提高。
朱老師上課時(shí)的講解也很精彩，非常生動(dòng)，同學(xué)們都聽得津津有味，非常喜歡上語(yǔ)文課，也非常有興趣學(xué)習(xí)語(yǔ)文，所以，我們班每次考試語(yǔ)文成績(jī)都在全年級(jí)名列前茅。
朱老師雖然是一位老教師了，但是對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，為年輕的老師的同學(xué)們做出榜樣。他每天早早地就來(lái)到了學(xué)習(xí)，給我們批改作業(yè)，指導(dǎo)我們朗讀課文，我們班的普通話水平是全年級(jí)當(dāng)中最好的。朱老師還犧牲了許多休息時(shí)間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)同學(xué)每天都在進(jìn)步，因此，朱老師常常被評(píng)為優(yōu)秀教師。
朱老師是，我要向他多多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每天都有進(jìn)步，越來(lái)越優(yōu)秀，長(zhǎng)大以后有所作為。
我最崇拜的老師O篇十七
我崇拜的人有很多比方說(shuō)我的吉他老師王老師，因?yàn)樗谟须y度的曲子都彈得出來(lái)，像世界名曲《西班牙斗牛士曲》，還有張杰、周杰倫、石進(jìn)等等?？墒?，我最崇拜的還是我們吉他班的王老師。
王老師的個(gè)子矮矮的，頭發(fā)覺得亂亂的，手掌很大、很粗。
自從我學(xué)了吉他之后我就喜歡上吉他和音樂(lè)了，不過(guò)，我最喜歡的`曲子還是老師彈的《西班牙斗牛士曲》，可是，能聽到曲子的只有很少幾次，我一共也只聽過(guò)幾回，每次彈都是新同學(xué)入班的時(shí)候，調(diào)琴之后的試音曲子，我來(lái)的時(shí)候也聽過(guò)，就是沒有聽夠，因?yàn)橹粡椌土艘幌聸]有了。
因?yàn)橥趵蠋煹氖趾艽?，所以彈琴的聲音很好聽。每一次，我看王老師的手時(shí)，第一印象就是大、粗，手指的指甲很光滑，當(dāng)老師教其他人掃弦的時(shí)候，我也就看著，看著看著，頓時(shí)感覺老師掃弦和彈弦的時(shí)候動(dòng)作很嫻熟，幾秒鐘就可以掃好多根弦，特別是彈《西班牙斗牛士》的時(shí)候一直掃弦就很熟練。
就是彈吉他的王老師!因?yàn)樗麖椉募夹g(shù)已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步了。
我最崇拜的老師O篇十八
相信每個(gè)人心中都有一個(gè)自己最崇拜的人，不是老師和同學(xué)，更不是明星歌手，而是和我天天都見面的爸爸。
爸爸長(zhǎng)得并不帥，大大的眼睛，濃濃的眉毛與其他人沒什么兩樣，特別的是那怎么也直不了的背。
每天晚上，當(dāng)我做完了作業(yè)，都會(huì)拿給爸爸檢查、簽名。我每天的作業(yè)都有許多不正確的地方，所以每當(dāng)我把作業(yè)遞給爸爸的時(shí)候都會(huì)有一絲緊張。但每次爸爸都會(huì)耐心輔導(dǎo)我，幫我解開了一個(gè)又一個(gè)“不知道”或“不清楚”。為了讓我形成做完作業(yè)后自己檢查的好習(xí)慣，爸爸定下了一個(gè)嚴(yán)格的規(guī)定：每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都要先在草稿本上做，檢查沒有錯(cuò)誤后再抄在作業(yè)本上，直到全對(duì)。一天天過(guò)去了，作業(yè)很少出現(xiàn)錯(cuò)誤，而我也養(yǎng)成了自我檢查的習(xí)慣。
爸爸不僅對(duì)我負(fù)責(zé)、做事認(rèn)真，節(jié)約也是他的一大優(yōu)點(diǎn)。
你要問(wèn)我家什么紙最多，草稿紙最多！有爸爸年輕時(shí)留下來(lái)的，有家里沒有用完的紙張，就連購(gòu)物清單的背面也是其中的一員。有一次，我正和媽媽在聊天，爸爸把我叫過(guò)去，說(shuō)是要給我做本子。我好生奇怪地把多年沒有用完的舊本子一一搬來(lái)，學(xué)著爸爸的`樣子，把本子后面的沒有用過(guò)的空白紙張撕下來(lái)，又分類釘好；仔細(xì)一看，還真像新本子。直到現(xiàn)在，我還在用著爸爸為我特制的草稿本呢。
爸爸不只是有這些優(yōu)點(diǎn)，他還是一個(gè)十分幽默的人，常常把人逗得哈哈大笑。長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像爸爸那樣平凡而優(yōu)秀的人。
我最崇拜的老師O篇一
老師是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；老師是清澈的溪流，給我們哺育滋養(yǎng)；老師是碧蔭萬(wàn)頃的大樹，給我們保護(hù)清涼。老師的奉獻(xiàn)精神滋潤(rùn)著一代又一代的學(xué)生。
地理是升入初中后一門全新的學(xué)科，我們以好奇而期盼的目光等來(lái)了我們的地理老師——趙老師。她的學(xué)識(shí)淵博與和藹可親使我立即喜歡商梁這門學(xué)科，并決心學(xué)好它。
一天，趙老師突然提出要選課代表，同學(xué)們立即爭(zhēng)相推脫，平時(shí)積極主動(dòng)的勁頭消失得無(wú)影無(wú)蹤。也許是老師的關(guān)注，也許是作業(yè)的認(rèn)真，也許隨機(jī)的目光定格，趙老師破天荒地把我“揪”了出來(lái)，我竟然也莫名其妙地接受了。從此，我開始了地理課代表的“職業(yè)生涯”。
當(dāng)上課代表后，我才知道趙老師多么辛苦。
由于一開始趙老師的講課進(jìn)度如沖鋒槍一樣猛烈，把我們打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)而無(wú)處藏身，所以我有些跟不上節(jié)奏。一次下課，我斗膽拿著課本向老師問(wèn)詢老師“掃過(guò)的陣地”。也許是我問(wèn)的問(wèn)題較多，也許是老師在趕時(shí)間，也許是老師想讓我多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，趙老師竟爽快地把她的課本借給了我，我頓時(shí)心花怒放，如獲至寶。
回家后，一打開老師那厚厚的課本，我便愣住了，課本就像人類擠在地球上似的被群蟻排衙的小字所擠滿。我頓時(shí)明白了趙老師之所以上課講得飛快，是因?yàn)樗氚迅嗟闹R(shí)傳授給我們，使我們見多識(shí)廣，提高對(duì)地理的興趣。
蜜蜂為花朵傳粉是為了得到花蜜，啄木鳥為大樹“治病”是為了吃到蟲子，樹葉為人們提供陰涼是為了獲取陽(yáng)光。老師呢？她們無(wú)欲無(wú)求，我們的努力學(xué)習(xí)就是對(duì)她們的最好匯報(bào)。
點(diǎn)評(píng)：“親其師，信其道”，濃濃的師生情讓人感動(dòng)，多么懂事的孩子，老師的付出無(wú)怨無(wú)悔。
我最崇拜的老師O篇二
這是20的最后一篇周記，在這篇周記里,我想說(shuō)一說(shuō)在這個(gè)學(xué)期,我們一起崇拜過(guò)的達(dá)人老師們。
類型:改卷達(dá)人，請(qǐng)保留此標(biāo)記。
代表小學(xué)生作文大全。
也許你會(huì)說(shuō),有什么呀?不就是發(fā)卷子嗎?有什么呀?可是這位同學(xué),周三下午第四節(jié)課的周考,周四第一節(jié)課卷子就發(fā)了,一百多個(gè)人哪孩子!更何況……我們敬愛的老師身體又不好!你年輕力壯來(lái)改改試試!!
好的,當(dāng)大家都拿到自己的卷子坐在座位上,我們的老師--------真正的主角--------登場(chǎng)了。寫到這兒,不禁有些慚愧:從來(lái)發(fā)卷子時(shí)都盯著自己的卷子,卻從未關(guān)注過(guò)老師的神情。老師是不是瘦了?是不是更憔悴了?是的,李老師改卷子從未遲過(guò),且不說(shuō)月考卷,就連期中考試卷都是一天就出分的。更重要的,李老師身體也不好,有的時(shí)候,她寧愿利用空余。
感動(dòng)。面對(duì)這樣的老師,我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?!
我最崇拜的老師O篇三
我從去年夏天開始學(xué)習(xí)素描，素描老師是一位70多歲美院退休的老教授。他的頭頂幾乎沒有頭發(fā)，剩下的一圈頭發(fā)也已經(jīng)全白了，他體態(tài)微胖，但是精神矍鑠。不僅畫技高超，為人也十分和藹，每次我畫完一副作品，他總是笑呵呵地點(diǎn)評(píng)、夸贊。
一次上課時(shí)，我由于沒來(lái)得及吃飯，完全沒法像往常一樣集中精神作畫。便和旁邊的兩個(gè)同學(xué)閑聊，畫也畫得不如以前。
媽媽來(lái)接我時(shí)，老師批評(píng)了我的上課表現(xiàn)。我有些失落和不服氣地小聲嘟囔著：“我還沒吃飯呢?！睘槭裁磩e人也上課聊天老師就不批評(píng)他們呢，我還有些郁悶地想。
第二次來(lái)上課時(shí)，我本以為老師肯定會(huì)先強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，再開始學(xué)習(xí)。沒想到老師非但沒有繼續(xù)批評(píng)我。反倒是和顏悅色地先拿出一袋糕點(diǎn)遞給我，示意我先吃，他才開始說(shuō)：“畫畫時(shí)呢就講究心平氣和，畫畫的時(shí)候一定要專心，身體的狀況要調(diào)整好，不能餓著，也不能聊天?！?BR> 老師似乎也讀懂了我上節(jié)課的想法，又說(shuō)道：“你知道我為什么不說(shuō)別人嗎?你看她!”老師指著上節(jié)課和我聊天的一位同學(xué)的畫說(shuō)，“她一直狀態(tài)不好，心浮氣躁，要是直接批評(píng)，她就會(huì)放棄學(xué)習(xí)了，所以得慢慢引導(dǎo)。每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)軌跡，脾氣秉性、理解能力各不相同。跟我學(xué)的孩子，每個(gè)我都了解他們的進(jìn)度和適合他們的溝通方法。就拿你來(lái)說(shuō)吧，你能沉下心，真心喜歡畫畫，也聽得懂道理，我才直接批評(píng)你的。但是你要是餓著的時(shí)候，我說(shuō)什么你都聽不進(jìn)去了，快吃吧?！彼f(shuō)完哈哈大笑起來(lái)。
我也跟著笑起來(lái)，吃著糕點(diǎn)，口中甜，心中更甜。原來(lái)老師是真心幫助大家的，也都知道我們這些“材料”的用法。我吃了糕點(diǎn)，果然專心畫好了畫。
正是因?yàn)橛羞@樣好的素描老師，別人眼中枯燥的素描課，我卻一直覺得興趣盎然。也得益于老師的因材施教，我們素描班的學(xué)生隊(duì)伍不斷壯大，各自的水平都在不斷地提高。
我最崇拜的老師O篇四
在我的課外老師中，有一位老師最與眾不同。他頂著一個(gè)雞窩頭，讓人覺得他從來(lái)沒剪過(guò)頭發(fā)。他穿衣服從不講究，有時(shí)候，他上身穿著大衣，腳上卻穿著涼鞋。他就是教我素描的白老師。
白老師很幽默，經(jīng)常一句話就逗得我們哈哈大笑。
有一次上課時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在玩魔方，便不動(dòng)聲色地走近那個(gè)同學(xué)，然后一把抓住他說(shuō)：“王羲之看書很認(rèn)真，結(jié)果把墨汁吃了。你當(dāng)心在聽課時(shí)把魔方當(dāng)饃吃了?！彼麆傉f(shuō)完，我們?nèi)夹α?，那個(gè)玩魔方的同學(xué)也不好意思地笑了。
白老師看似玩世不恭，但是肚子里卻裝滿了專業(yè)知識(shí)。
有一次，我在畫圓的時(shí)候總是畫不好。白老師對(duì)我說(shuō)：“你先畫一個(gè)正方形，然后把正方形看作鉛筆，把手中的鉛筆看作刀，接著用‘刀’把‘鉛筆’削圓?？?，就這樣，先削掉四個(gè)角，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地削圓?！蔽野凑瞻桌蠋煹姆椒ㄈプ?，不一會(huì)兒就畫好了一個(gè)圓。
這就是我的素描老師，一個(gè)幽默的老師，一個(gè)外表不修邊幅，內(nèi)心卻非常豐富有趣的老師。
我最崇拜的老師O篇五
新的學(xué)期已經(jīng)開始，我很榮幸進(jìn)了五年級(jí)2班的教室，在這開學(xué)的三周里，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，新老師！然而，讓我感到念念不忘的是，我最崇拜的老師――符史燕。
符老師是我四年級(jí)的班主任，雖然，她只教我一年，但是，她卻給我留下了深刻的印象！
符老師有著一根馬尾辮兒，烏黑的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，耳朵上還掛著一副眼鏡，中等身材，不用說(shuō)，肯定是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。
我最崇拜的老師O篇六
你知道貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一嗎？如果你想知道就聽我一一道來(lái)。貝多芬出生在德國(guó)波恩的一個(gè)既普通又*凡的家庭里，在他幼小的時(shí)候就展示了他的音樂(lè)才能。從八歲開始貝多芬就能登臺(tái)演出了。到了1792年，貝多芬在藝術(shù)上越來(lái)越有成就了，在他堅(jiān)持不懈的努力之下，創(chuàng)作了大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀歌曲，如：交響曲《英雄》、《命運(yùn)》、鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》等。他的作品膾炙人口，很快就傳遍了大江南北，傳遍了整個(gè)德國(guó)，傳遍了正個(gè)世界。因此，貝多芬是我最崇拜的人。
同學(xué)們你知道貝多芬是這樣成為最偉大的音樂(lè)家之一嗎？在成為樂(lè)圣的貝多芬一生坎坎坷坷，在二十六歲時(shí)他就耳聾了，這對(duì)一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，的確是致命的打擊，的確是悲傷的打擊。耳聰目明是一個(gè)音樂(lè)家最重要的，然而，貝多芬并沒有向厄運(yùn)低頭，他以水滴石穿的堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持在耳聾的條件下，全憑他自己的記憶和靈感來(lái)作曲和演奏，在他堅(jiān)毅的努力之下終于寫成了《第五交響曲》、《第九交響曲》等多曲作品。
偉大的導(dǎo)師*評(píng)價(jià)他說(shuō)：從他的第一樂(lè)章里聽到了“那種完全的絕望的悲哀，那種憂傷的痛苦”；在第二樂(lè)章里聽到了“那種愛情的溫柔的憂思”；而第三、第四樂(lè)章里“用小號(hào)表達(dá)出來(lái)的強(qiáng)勁有力、年輕的、自由的歡樂(lè)”，又是那么的鼓舞人心。*用短短的幾句話，揭示了《命運(yùn)交響曲》的精髓。
讓我最感動(dòng)是他銘心難忘的和他驚人的毅力戰(zhàn)勝了耳聾。他用“神仙般的手指”彈出了天籟之音，音樂(lè)有一種獨(dú)特的魅力。這種魅力是獨(dú)一無(wú)二的，這種獨(dú)特的魅力是由努力與心血完成的。我仿佛看到了貝多芬日日夜夜在那里持之以恒的練琴的情景。我的耳邊仿佛常常響起貝多芬手下發(fā)出的剛勁有力的琴聲、飽含了內(nèi)在熱情的音樂(lè)旋律。他時(shí)而如驚濤拍岸，氣勢(shì)磅礴；時(shí)而悲憤低沉，像在傾訴著人間的不*；時(shí)而似細(xì)流潺，悠揚(yáng)流暢。同學(xué)們，我們一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)毅力、始終如一的精神。他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
很多人常說(shuō)：“貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，那只是上天給他的一種天賦，但誰(shuí)也沒想到，在這美妙的背后，卻是他自己每一天練二十幾個(gè)小時(shí)鋼琴的結(jié)果。俗話說(shuō)得好，涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜。這是貝多芬他自己寫的名言，每當(dāng)想起對(duì)音樂(lè)有著火一般的熱情、對(duì)音樂(lè)有著入魔的癡迷、對(duì)音樂(lè)有著獨(dú)特見解的人。這一定是貝多芬。
同學(xué)們，在貝多芬的音樂(lè)世界里是無(wú)聲的，但他奮發(fā)向上的心卻是有聲的。同學(xué)們，你們有沒有和我一樣崇拜他呢？這就是我最崇拜的貝多芬。
我最崇拜的老師O篇七
步入了初中，這生活可謂是一波三折。不過(guò)還好，我有一個(gè)好老師。她雖然不是舞臺(tái)上光芒四射的明星，也不是像孔子一樣的大教育家，而是一個(gè)生活中很平凡的平凡人，但就是因?yàn)檫@個(gè)平凡人是我的老師，所以她在我心中就是一個(gè)偶像。
我的老師是語(yǔ)文老師兼班主任。第一次見她，就覺得她長(zhǎng)得很好看：蠟筆小新的眉毛，白皙的皮膚，戴著圓框眼鏡，眼睛大的跟皮球一般。我總是盯著她看，好像她的.眼睛里閃著金光，周邊環(huán)繞著好幾顆星星。每次上課，我的魂兒都被她偷走了。但是到了初中，語(yǔ)文這個(gè)科目正從天使變成魔鬼，老師再好看也沒用??！
“叮叮?！睅茁暣潭囊魳?lè)在我耳邊響起，我咽著口水，心怦怦地跳著。我看著幾張灰色的卷子在我面前飛舞，感覺自己多半是“沒戲了”。我看著那刺眼的紅字，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師在講評(píng)試卷，我手里握著紅筆，卻沒寫一個(gè)字。我望向窗外，第一次感覺天崩地裂，幾朵烏云籠罩在我的頭上，不知不覺，就下課了，我終于回過(guò)神，正想把卷子收起來(lái)，老師就叫我去辦公室一趟。我很震驚，但下一秒我就明白了：考得差，談話唄。
到了辦公室門口，我看到老師向我招手，我感覺很沒面子，我低著頭快步走到老師那里，生怕別人知道是我，我在老師面前沉默地站了許久，老師用手搭著我的肩膀，跟我說(shuō)：“放學(xué)來(lái)找我?！睍r(shí)間過(guò)得真快，下午做完值日，5點(diǎn)40了，我走到樓下，看到辦公室里空無(wú)一人，只有老師一個(gè)人在辦公桌上埋頭苦寫，原來(lái)受累的不止我一個(gè)人啊。我在窗邊看了一會(huì)兒，好幾個(gè)老師從我的老師身邊經(jīng)過(guò)，都不約而同地說(shuō)：“這么晚了還不走啊！”“我還要等學(xué)生?！彼⑿χf(shuō)。我走進(jìn)辦公室，老師遞給我一張小紙條，我讀了一下，瞬間樂(lè)開了花。她對(duì)我說(shuō)：“下次繼續(xù)努力哈！”我猛地點(diǎn)頭，心都被融化了，這也太溫柔了吧！
到了第二單元，測(cè)試結(jié)果很理想，我真想對(duì)老師說(shuō)，你真的是我的偶像！
我最崇拜的老師O篇八
如果你問(wèn)我是誰(shuí)？我會(huì)不假思索地回答道：姚明。
姚明有一雙濃眉，一張大嘴巴，兩雙大耳朵，最引人矚目的是他2米多的身高，這是個(gè)驚人的身高數(shù)字，所以他會(huì)被人們稱作——“高大的巨人”。
姚明總在籃球賽場(chǎng)上發(fā)揮出驚人的能力，當(dāng)然每一場(chǎng)比賽都會(huì)有輸有贏，但他都不曾抱怨和驕傲，他會(huì)在心里說(shuō)：“我輸了，只能說(shuō)明我的實(shí)力還待有提高，即使我贏了也不能驕傲，因?yàn)椴皇敲恳粓?chǎng)比賽我都是贏家，古人說(shuō)過(guò)：‘失敗乃成功之母，驕傲乃成功之障’?！?BR> 姚明雖是明星，但他沒有炫耀過(guò)自己的成功，沒有夸耀過(guò)自己的財(cái)富。他在球場(chǎng)上是王者，是勝利者，但在生活他跟我們一樣也是一位普通人。他成功的背后是我們多少人難以懂得的艱辛與淚水；他耀眼的身后中是多少人不想付出的汗血與心血。
姚明——！
我最崇拜的老師O篇九
我有一個(gè)非常崇拜的人，她的名字叫葉瑞杉。她為什么是了呢？就讓我為大家講一講關(guān)于她的故事吧。
她：有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴巴，白嫩嫩的皮膚……。
星期六下午，我和她一起去少年宮上作文課。下課時(shí)，只見少年宮的小店門前“人山人?！?。這時(shí)我和她正準(zhǔn)備去樓下買水喝，見一位老奶奶過(guò)來(lái)為自己的孫子買本子。只見人太多，老奶奶擠不進(jìn)去，還被一個(gè)調(diào)皮的小男孩推倒了。大家看見這一切就當(dāng)沒看見似的，老奶奶站不起來(lái)一直座在地上等著好心人的出現(xiàn)。葉瑞杉看到老奶奶坐在地上跑過(guò)去詢問(wèn)：“老奶奶你怎么坐在地上啊？”老奶奶說(shuō)：“我站不起來(lái)，到現(xiàn)在也沒有人來(lái)扶我?！比~瑞杉聽了以后急忙把老奶奶扶了起來(lái)。這時(shí)我正在一旁想：他孫子一會(huì)兒就來(lái)了，你扶她干嘛呀？葉瑞杉又進(jìn)去幫老奶奶買來(lái)本子。老奶奶接過(guò)葉瑞杉買的本子，不住地說(shuō)：“謝謝你好孩子?！比~瑞杉說(shuō)：“不用謝。來(lái)我扶您上樓吧?！焙髞?lái)，葉瑞杉就扶老奶奶一起上樓了。
你大概也已經(jīng)知道我為什么崇拜葉瑞杉了吧，因?yàn)樗貏e善良，經(jīng)常去幫助有困難的人。
我最崇拜的老師O篇十
是老師。因?yàn)樗o很多個(gè)孩子教知識(shí)。雖然這些孩子不是她親生的，但是她把所有的小孩看做自己的孩子，教自己所會(huì)的所有知識(shí)。
老師，是個(gè)偉大的人。她們是園丁，補(bǔ)育我們成長(zhǎng)。我們是花草，吸收她給我們的所有。
所以說(shuō)老師是！
我最崇拜的老師O篇十一
小時(shí)候，我最崇拜電視里的人。慢慢地，我開始崇拜身邊優(yōu)秀的朋友。隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了是竟然是我的爸爸。
我的爸爸相貌平凡，他留著一頭黑黑的短發(fā)，彎彎濃濃的眉毛，一笑瞇成一條縫的單眼皮的小眼睛，高高的鼻梁上架著一副樹脂近視鏡，有一張愛逗我哈哈笑的會(huì)說(shuō)話的甜嘴巴，他一笑起來(lái)，嘴巴兩邊漏出了兩個(gè)小酒窩，白皙的臉蛋上有總是扎我手的胡子，因?yàn)榘职挚傁矚g用他的胡子來(lái)逗我開心。
老爸可是我們?nèi)胰说尿湴?。他?yōu)秀的表現(xiàn)可多了，一天一夜都說(shuō)不完。我去爸爸班上玩的時(shí)候，無(wú)意中聽到幾位叔叔稱呼爸爸’’申老師’’，因?yàn)槠渲械囊粋€(gè)原因是老爸的書法在比賽中得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)，叔叔阿姨們都佩服我爸爸。
除了書法，在家做飯爸爸也是比較拿手的。爸爸做的可樂(lè)雞翅特別美味，外香里嫩，再加點(diǎn)可樂(lè)，那就成了絕世美味，連廚藝精湛的媽媽都比不過(guò)他呢。
爸爸做事是那么的認(rèn)真仔細(xì)，就連捏個(gè)泥人都是那么的惟妙惟肖。有一天，爸爸坐到我的學(xué)習(xí)桌旁，認(rèn)真的看書，在我出去洗蘋果的十多分鐘時(shí)間里，爸爸正在聚精會(huì)神地捏著一個(gè)豬八戒?；氐椒块g后，我一看，這個(gè)豬八戒胖嘟嘟的，耳朵垂直向下，已經(jīng)蓋住了眼睛。在我欣賞的驚嘆不已之時(shí)，爸爸卻一直搖頭，好像一點(diǎn)也不滿意這個(gè)豬八戒。這時(shí)，他又拿出了一些紅色的泥和綠色的泥，揉了揉，不一會(huì)就做好了一瓣西瓜。然后再用黑色的泥做成西瓜籽粘在西瓜上，把西瓜放在豬八戒的手上，那形狀簡(jiǎn)直讓我拍手叫好，贊不絕口。
爸爸孝敬長(zhǎng)輩，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，各方面都是令我學(xué)習(xí)的榜樣，他是。
我最崇拜的老師O篇十二
有的人崇拜電影明星，有的人崇拜魔術(shù)師，還有的人崇拜自己的老師，同學(xué)?？墒?，卻是——我平凡的媽媽。她沒有上過(guò)電視，不是什么名人；她沒有像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)國(guó)家，她沒有當(dāng)過(guò)老師，教學(xué)生知識(shí)；但她是我最敬愛的媽媽。是誰(shuí)，在下雨天為你撐開大傘？是媽媽；是誰(shuí)在你冷的時(shí)候?yàn)槟慵右?？是媽媽；是誰(shuí)在你生病的時(shí)候照顧你？是媽媽。
記得有一次下著大雨，我在幼兒園里發(fā)燒了，老師打電話給家里，家里沒人，媽媽知道后，冒著大雨從工作的地方趕來(lái)，送我去看醫(yī)生，在媽媽的細(xì)心照顧下，我的病好了，媽媽卻感冒了。
晚上，我沒什么胃口，我只吃一樣菜，媽媽卻把每一樣菜夾給我，我表面很生氣，可心里想：“媽媽你真好！”
媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，對(duì)別人要有禮貌，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，有上進(jìn)心，有責(zé)任心的人。我的媽媽就是這樣讓我喜歡的一個(gè)人，我永遠(yuǎn)愛您——媽媽！
我最崇拜的老師O篇十三
在這美麗的地球上，我有我最親的人，也有我討厭的人，還有。今天我就個(gè)大家介紹一下，那就是——我的爸爸。
我的爸爸，一米七零的個(gè)子。不高也不低的鼻梁上架著一副眼鏡。我最喜歡爸爸的笑容，因?yàn)榘职忠恍μ貏e和藹可親。而并不是因?yàn)榘职值男θ?，我就崇拜爸爸，而是因?wèn)一件太平常不過(guò)的事情。
暑假的一天，我剛好爸爸不給我布置的10頁(yè)題做完，爸爸便和我說(shuō)：”要不，我們天去游泳吧?“我一聽，一蹦三尺高，興高采烈地說(shuō)：”耶!同意!“在晚上時(shí)，我興奮得睡都睡不著，連做夢(mèng)都?jí)舻轿覀內(nèi)ビ斡玖恕?BR> 第二天，我和爸爸媽媽，還有王叔叔一家如愿以償?shù)膩?lái)到游泳館游泳，我們換好游泳衣后，便下了水。哇!好舒服呀!誰(shuí)知，爸爸的一句話打破了我的舒服勁兒——”我來(lái)教你游泳吧!“就這樣我的一段艱難的歷程開始了。
“你看，手要這樣扒，不能那樣。腿呢，自然要這樣了?！蔽冶话职衷捴械摹斑@樣”“那樣”給搞的迷迷糊糊的。我氣疾敗壞的說(shuō)：“不學(xué)了，這么難。爸爸，你讓我自己玩一會(huì)兒?jiǎn)h?！鞍职纸又驼f(shuō)：“做什么是不能做到一半就放棄，只要你努力，什么困難都會(huì)被你克服的。有句俗語(yǔ)叫：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！毖?知道嗎?“唉——是呀，世上無(wú)難事，只怕有心人，我一定要做一個(gè)有心人!
現(xiàn)在你們知道我崇拜我爸爸的那一點(diǎn)嗎?哎，對(duì)了，就是這一點(diǎn)——堅(jiān)持不懈!
我最崇拜的老師O篇十四
十九世紀(jì)美國(guó)的基督教會(huì)曾經(jīng)有過(guò)一波非常大的運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)基督徒在遭遇生活中的大小事情時(shí)，都先停下來(lái)思考一下“耶穌會(huì)怎么做？”鼓勵(lì)基督徒行事為人效法耶穌(在新約圣經(jīng)的福音書中教導(dǎo)門徒)，做正確的選擇，成為更好的人，結(jié)果帶動(dòng)了一波教會(huì)大復(fù)興。
或許你不是基督徒，更不認(rèn)識(shí)耶穌，不過(guò)，“耶穌會(huì)怎么做？”卻是我們?yōu)槿颂幨赖囊粋€(gè)非常好的提醒。
畢竟我們每一個(gè)人，都一定會(huì)有自己欽佩、尊敬的對(duì)象，這個(gè)人可能是歷史名人、企業(yè)家、投資大師、偶像明星、體育明星，也可能是你的公司/同行里的某個(gè)前輩、父母、老師、朋友…。
社會(huì)學(xué)稱這些人是我們的“重要他人”、“參考團(tuán)體”，是形成我們的社會(huì)規(guī)范、價(jià)值觀的重要來(lái)源，影響我們?nèi)蘸笥鍪聲r(shí)下判斷的依據(jù)。
不過(guò)，絕大多數(shù)時(shí)候，我們雖然心中有某個(gè)明確的“偶像”，但我們只是因?yàn)樗麄兊闹匾删投绨菟麄?，將之立為“偶像”，卻很少深入了解這些偶像在他們生命中的關(guān)鍵時(shí)刻，是怎么做出正確的判斷的？也很少去了解這些“偶像”是怎么形塑、貫徹他們的價(jià)值觀？更別說(shuō)認(rèn)真的學(xué)習(xí)與模仿！
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，大多數(shù)時(shí)候我們只是崇拜“偶像”成功之后所擁有的那些好處與光環(huán)，卻很少人是因?yàn)榕宸芭枷瘛钡娜松^與做人處事的方法而崇拜這些“偶像”。
舉例來(lái)說(shuō)，如果你最佩服的是企業(yè)家，那么在工作上碰到問(wèn)題時(shí)，不妨問(wèn)自己，“如果是企業(yè)家，他會(huì)怎么做？”只要把企業(yè)家三個(gè)字替換成你的“偶像”，認(rèn)真的思考，一定能幫助你找到克服問(wèn)題的辦法。
如果能夠?qū)⒆约簩?duì)“偶像”的崇拜之熱忱，挪一部分來(lái)了解其生平與價(jià)值觀(多讀“偶像”的傳記或訪談)，在自己的生活或工作中碰到困難瓶頸時(shí)，向這些“偶像”，效法/模仿這些偶像克服挫折的做法，就算我們沒辦法變得和“偶像”一樣偉大、一樣成功，但也一定能夠取得一定程度的成就和成功。
古人說(shuō)，見賢思齊，效法閑人做人處事之道，縱然無(wú)法成為大賢人，至少也不會(huì)變得太糟糕才是。
我最崇拜的老師O篇十五
提起最崇拜的人，許多同學(xué)立即會(huì)想到“周杰倫”，“蔡依林”等當(dāng)紅明星，可是，是我的母親。
我的母親是一位下崗職工。在我看來(lái)，我的媽媽是世界上最美麗的女人，她有一雙大眼睛，一張刻滿了幾十年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨的臉，一雙因?yàn)闉槲蚁匆路鲲埗L(zhǎng)滿粗繭的手。
我的媽媽善解人意。當(dāng)我學(xué)習(xí)累了一天回到家時(shí)，她不會(huì)像別的家長(zhǎng)一樣一進(jìn)門就問(wèn)我關(guān)于學(xué)習(xí)的事，而是很熱情地說(shuō)一句：“寶貝回來(lái)啦！”使我感到很溫暖。吃晚飯時(shí)，我通常會(huì)講講學(xué)校的趣聞，媽媽每次都會(huì)很認(rèn)真地聽我講，還不時(shí)跟我一起開心地笑幾聲，頓時(shí)，我感覺學(xué)習(xí)的疲乏立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我的媽媽為人著想。雖然我的媽媽沒有受過(guò)高等教育，但她的品德很好，處處為別人著想。有一次，我和媽媽乘電梯時(shí)，由于電梯門縫里有很多瓜子皮，致使門很難關(guān)上，我使勁拉了一會(huì)兒，門才關(guān)上。已經(jīng)到家了，可媽媽還是不出來(lái)，我過(guò)去一看，原來(lái)媽媽在撿瓜子皮呢！我很不解，就問(wèn)媽媽：“我把它撿干凈了，別人乘電梯時(shí)不就方便些了嗎？”我怔住了，媽媽這樣做，完全是出于她對(duì)每個(gè)人都那么真摯的心。
在我孤獨(dú)時(shí)，母親就像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心；在我難過(guò)時(shí)，母親就像我的好朋友一樣，鼓勵(lì)我，安慰我。這就是——一個(gè)平凡而有偉大的母親。
我最崇拜的老師O篇十六
有人崇拜國(guó)際影星，有人崇拜歌星，有人崇拜偉人，有人崇拜作家……，但不是別人，正是我們的語(yǔ)文老師——朱老師。
朱老師現(xiàn)在約有50歲的年齡了，他大約在18歲的時(shí)候就到我們學(xué)習(xí)教書了，現(xiàn)在已經(jīng)有30年的教齡了，教過(guò)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)。
朱老師的普通話說(shuō)得可標(biāo)準(zhǔn)了，與電視臺(tái)里的播音員差不多了。朱老師是普通話省級(jí)測(cè)試員，經(jīng)常訓(xùn)練和測(cè)試一些參加普通話評(píng)級(jí)的老師，我們班的學(xué)生在他的培養(yǎng)下，普通話水平在全年級(jí)名列前茅。他前不久，朱老師還給一個(gè)佛教的活動(dòng)影片配個(gè)音，得到他們的一致好評(píng)，可見朱老師的普通話說(shuō)得多標(biāo)準(zhǔn)。
朱老師的書法也很不錯(cuò)，是樂(lè)至縣硬筆書法協(xié)會(huì)的會(huì)員和資陽(yáng)市教師書法協(xié)會(huì)的會(huì)員，說(shuō)明朱老師的字寫得可好了。我們班的同學(xué)最喜歡看朱老師板書了，那簡(jiǎn)直就是一種藝術(shù)享受。我們?cè)谥炖蠋煹闹笇?dǎo)下，書法水平也在飛速提高。
朱老師上課時(shí)的講解也很精彩，非常生動(dòng)，同學(xué)們都聽得津津有味，非常喜歡上語(yǔ)文課，也非常有興趣學(xué)習(xí)語(yǔ)文，所以，我們班每次考試語(yǔ)文成績(jī)都在全年級(jí)名列前茅。
朱老師雖然是一位老教師了，但是對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，為年輕的老師的同學(xué)們做出榜樣。他每天早早地就來(lái)到了學(xué)習(xí)，給我們批改作業(yè)，指導(dǎo)我們朗讀課文，我們班的普通話水平是全年級(jí)當(dāng)中最好的。朱老師還犧牲了許多休息時(shí)間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)同學(xué)每天都在進(jìn)步，因此，朱老師常常被評(píng)為優(yōu)秀教師。
朱老師是，我要向他多多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每天都有進(jìn)步，越來(lái)越優(yōu)秀，長(zhǎng)大以后有所作為。
我最崇拜的老師O篇十七
我崇拜的人有很多比方說(shuō)我的吉他老師王老師，因?yàn)樗谟须y度的曲子都彈得出來(lái)，像世界名曲《西班牙斗牛士曲》，還有張杰、周杰倫、石進(jìn)等等?？墒?，我最崇拜的還是我們吉他班的王老師。
王老師的個(gè)子矮矮的，頭發(fā)覺得亂亂的，手掌很大、很粗。
自從我學(xué)了吉他之后我就喜歡上吉他和音樂(lè)了，不過(guò)，我最喜歡的`曲子還是老師彈的《西班牙斗牛士曲》，可是，能聽到曲子的只有很少幾次，我一共也只聽過(guò)幾回，每次彈都是新同學(xué)入班的時(shí)候，調(diào)琴之后的試音曲子，我來(lái)的時(shí)候也聽過(guò)，就是沒有聽夠，因?yàn)橹粡椌土艘幌聸]有了。
因?yàn)橥趵蠋煹氖趾艽?，所以彈琴的聲音很好聽。每一次，我看王老師的手時(shí)，第一印象就是大、粗，手指的指甲很光滑，當(dāng)老師教其他人掃弦的時(shí)候，我也就看著，看著看著，頓時(shí)感覺老師掃弦和彈弦的時(shí)候動(dòng)作很嫻熟，幾秒鐘就可以掃好多根弦，特別是彈《西班牙斗牛士》的時(shí)候一直掃弦就很熟練。
就是彈吉他的王老師!因?yàn)樗麖椉募夹g(shù)已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步了。
我最崇拜的老師O篇十八
相信每個(gè)人心中都有一個(gè)自己最崇拜的人，不是老師和同學(xué)，更不是明星歌手，而是和我天天都見面的爸爸。
爸爸長(zhǎng)得并不帥，大大的眼睛，濃濃的眉毛與其他人沒什么兩樣，特別的是那怎么也直不了的背。
每天晚上，當(dāng)我做完了作業(yè)，都會(huì)拿給爸爸檢查、簽名。我每天的作業(yè)都有許多不正確的地方，所以每當(dāng)我把作業(yè)遞給爸爸的時(shí)候都會(huì)有一絲緊張。但每次爸爸都會(huì)耐心輔導(dǎo)我，幫我解開了一個(gè)又一個(gè)“不知道”或“不清楚”。為了讓我形成做完作業(yè)后自己檢查的好習(xí)慣，爸爸定下了一個(gè)嚴(yán)格的規(guī)定：每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都要先在草稿本上做，檢查沒有錯(cuò)誤后再抄在作業(yè)本上，直到全對(duì)。一天天過(guò)去了，作業(yè)很少出現(xiàn)錯(cuò)誤，而我也養(yǎng)成了自我檢查的習(xí)慣。
爸爸不僅對(duì)我負(fù)責(zé)、做事認(rèn)真，節(jié)約也是他的一大優(yōu)點(diǎn)。
你要問(wèn)我家什么紙最多，草稿紙最多！有爸爸年輕時(shí)留下來(lái)的，有家里沒有用完的紙張，就連購(gòu)物清單的背面也是其中的一員。有一次，我正和媽媽在聊天，爸爸把我叫過(guò)去，說(shuō)是要給我做本子。我好生奇怪地把多年沒有用完的舊本子一一搬來(lái)，學(xué)著爸爸的`樣子，把本子后面的沒有用過(guò)的空白紙張撕下來(lái)，又分類釘好；仔細(xì)一看，還真像新本子。直到現(xiàn)在，我還在用著爸爸為我特制的草稿本呢。
爸爸不只是有這些優(yōu)點(diǎn)，他還是一個(gè)十分幽默的人，常常把人逗得哈哈大笑。長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像爸爸那樣平凡而優(yōu)秀的人。