報告可以是正式的或非正式的，具體取決于其目標受眾和使用場景。要寫一篇較為完美的報告，首先需要明確報告的目的和受眾。以下是小編為大家精選的一些報告范例，供大家參考和學習。
小學暑假閱讀報告篇一
外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細細品味一番。出于這番考慮，學校決定開展暑假教師讀書活動，我們期待您的參與！現將相關事宜通告如下：
7月20日至8月20日。
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）。
教師自選教育教學類或人文類書籍一本。
1.讀書期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達。
2.提倡不動筆墨不讀書精神，及時做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓博客相應欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得、讀后感等嚴禁抄襲。
1.活動結束，將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等，其結果作為評選學科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。
2.登記相應學分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
小學暑假閱讀報告篇二
這本書的作者以一名成功的創(chuàng)業(yè)者，同時也是一個大學畢業(yè)不久的過來人身份，結合自己在求學、求職和創(chuàng)業(yè)過程中的經歷，跟大學生深入、全面地談論了大學生在學習、生活、考研、留學、求職、創(chuàng)業(yè)等方面要注意的問題，觀點新穎、全面、深刻、實用。
no2.《生命的活法》。
你需要一個更加簡單可行的、透徹有力的實踐工具，這正是《生命的活法》一書的貢獻――宇宙心靈法則。
no3.《蘇菲的世界》。
由前蘇格拉底時代到薩特，以及亞里士多德、笛卡爾、黑格爾等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上，并配上當時的歷史背景加以解釋，引人入勝。
no4.《人性的弱點》。
匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內容，是作者最成功的勵志經典，出版后立即獲得了廣大讀者的歡迎，成為西方世界最持久的人文暢銷書。無數讀者通過閱讀和實踐書中介紹的各種方法，不僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士。只要不斷研讀本書，相信你也可以發(fā)掘自己的無窮潛力，創(chuàng)造輝煌的人生。
no5.《平凡的世界》。
《平凡的世界》時間跨度從1975年到1985年，全景式地反映了中國近10年間城鄉(xiāng)社會生活的巨大歷史性變遷;以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，以整個社會的變遷、思想的轉型為背景，通過復雜的矛盾糾葛，刻畫了社會各階層普通人們的形象，成功地塑造了孫少安和孫少平這些為生活默默承受著人生苦難的人們，在這里人性的自尊、自強與自信，人生的苦難與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸，不忍釋卷。矛盾文學獎皇冠上的明珠，激勵千萬青年的不朽經典。
no6.《做最好的自己》。
作者深信，讀者無法理解說教或難以產生共鳴的案例是不可能被讀者接受的。在年輕人看來，發(fā)生在成功者身邊的故事最值得學習和品味，最容易從中汲取經驗和教訓。如果說作者的寫作還有某些特點可循的話，那就是，作者更傾向于用縝密的邏輯和真實的案例來闡釋成功的秘訣。雖然這本書不是一本自傳，但是在本書中，也有許多發(fā)生在作者身上的有意思和價值的事情。
no7.《百年孤獨》。
魔幻現實主義文學的代表作，描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個世紀以來風云變幻的歷史。
no8.《我需要你的愛――這是真的嗎?》。
通過本書中的引導和練習，你將發(fā)現一種讓自己幸福的方法，并學會如何去擁有一份滿足的愛。我們總是渴望從別人那里獲得愛，卻不懂得真正而永恒的愛來自于我們的內心!
no9.《秘密》。
是一套卓有成效的潛能開發(fā)系統(tǒng)，其主旨是通過激發(fā)人的精神潛能，由內及外，重塑一個人的習慣、態(tài)度和行為，從而幫助人們實現自己的人生目標――幸福、健康和財富!歷史上，有許多偉人不僅知曉這一秘密，而且極力推崇并加以應用：莎士比亞用詩、貝多芬用音樂、達?芬奇用繪畫來加以表達;蘇格拉底、牛頓、柏拉圖、愛默生、歌德、雨果等大師，則在闡述道理和著述時與人分享這一偉大秘密。
no10.《飄》。
小說中的故事發(fā)生在1861年美國南北戰(zhàn)爭前夕，具有濃厚的歷史風格，堪稱美國歷史轉折時期的真實寫照，同時也是歷久不衰的愛情經典。
2.2月書單推薦。
5.2017春節(jié)長假書單推薦。
6.適合細讀的推薦書單。
7.四月書單推薦。
8.汪涵推薦的書單。
9.獨立女性的書單推薦。
小學暑假閱讀報告篇三
開展大學生暑假期間到縣政府機關見習活動，幫助大學生深入了解政府機關為民服務的基本情況，了解政情社情民情，引導大學生開闊視野、鍛煉才干，更好地發(fā)揮才能，服務社會和人民。
1.發(fā)布公告、報名遴選：6月23日—7月15日;。
2.報名時間：7月1日上午9：00；
3.大學生到政府機關見習：7月17日—8月21日。
（一）嵐皋籍2012年和2013年入學的二本及二本以上全國普通高校全日制大二、大三在校本科生。
（二）思想積極、道德良好、身體健康、成績優(yōu)良，富有社會責任感，綜合素質較高。
（三）能夠自行解決見習期間食宿問題。
大學生假期到政府機關見習工作，由縣政府辦公室組織實施，縣級有關部門配合。
（一）7月1日上午9:00,縣政府門戶網站報名系統(tǒng)開始接受報名，請登錄xx縣政府門戶網站（xx），在線填寫見習大學生報名表，系統(tǒng)采取電子秒殺方式取前50名候選人，人數報滿系統(tǒng)自動關閉，不再接受報名。報名結束后公示報名人員名單及報名時間順序。
（二）7月9日－7月10日，進入預選名單的人員持本人身份證、學生證原件及復印件、見習大學生自行下載報名表（一式三份，填寫并貼上2寸免冠照片）到縣政府辦綜合股進行現場資格復審。進入預選者復審未通過或因自身原因不能參加見習的，對空缺名額不再補選。
（三）7月11日在縣政府的網站對通過資格復審學生進行公示，不再另行通知，請報名學生及時留意關注。
（四）7月17日上午9:00前，通過資格復審公示的學生到縣政府辦綜合股報到，屆時將進行崗前培訓、分配見習單位。未按照規(guī)定時間報到者，取消見習資格。
1.參加見習的大學生要嚴格遵守見習單位規(guī)章制度，自覺接受見習單位的管理，努力做好分配的各項工作任務。嚴格保守國家秘密和工作秘密。注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大學生良好的精神風貌。
2.見習大學生于8月21日前將大學生見習鑒定表（自行下載）一式三份填好報縣政府辦公室。
3.縣政府向見習學生發(fā)放見習補助每人1000元。
咨詢聯系：縣政府辦綜合股xx。
小學暑假閱讀報告篇四
一本風靡世界的哲學啟蒙書，已翻譯成54種語言出版，它可以讓你學會思想。
2.《傅雷家書-學生版選注本》。
父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，它可以讓你學會理解與感恩。
3.《我的生活：海倫·凱勒》自傳。
當今世界，我們什么都不缺，就缺堅強，此書可以給你堅強。
4.《自立》。
美國總統(tǒng)奧巴馬最愛讀的書，學習的過程就是追求自我獨立，自我覺醒的過程。
5.《花季。雨季》。
郁秀著，關于校園的一本青春讀物，值得一看。
6.《永遠講不完的故事》。
德米切爾·恩德/著，曾獲德國、荷蘭、意大利、西班牙、日本等13項優(yōu)秀圖書獎，被譯作43種語言，全球銷量達到萬冊。作品具有強烈的時代感和社會批判意識，而且有深刻的哲學內涵，被稱為現代青少年啟示錄。
1.《我們的青蔥歲月》(王巨成著)。
2.《我親愛的甜橙樹》(認識孩子的真)。
3.《草房子》。
曹文軒的少年成長小說系列之一，文筆純美，如果你讀過，可以讀其另外的東西。
4.《城南舊事》。
兒童文學的經典力作，值得反復玩味，體驗當經歷的事情發(fā)酵之后，是一種什么感受。
5.《男生賈里》、《女生賈梅》。
這是教我們理解成長的書。
6.《撒哈拉故事》。
異域風情，風雨人生，全用真情摯愛書寫。
7.《林清玄散文》。
可以教會你如何思考，如何表達，這是成長中的學生最應該讀的書)。
8.《史鐵生自選集》。
一位偉大殘疾作家，作品有震撼靈魂的力量，讀了，你的生命也將變得厚重。
9.《園丁集》。
泰戈爾詩集，還有《飛鳥集》《新月集》，都值得讀，可以讓你的語言和思想都長上翅膀。
10.《席慕容文集典藏版》。
這是一個離開祖國后，才發(fā)現漢語是最美的語言的作家，你從中可以感受到語言的美。
11.《海子的詩》。
他是在用生命和心靈寫詩，讀他的詩，你會感受到一種莫名的感動。
12.《我的心中每天開出一朵花》(幾米著，漫畫繪本)。
13.《父與子》(漫畫繪本)。
14.《長大》。
15.《眼角的那一朵云》。
16.《上學的煩惱》。
17.《麥田里的守望者》。
18.《三劍客》。
1.三國、水滸、西游、東周列國故事、紅樓夢、三言兩拍、資治通鑒、古文觀止，這些書如果還沒有讀的話，那將是你一生的憾事。
3.《昆蟲記：插圖珍藏本》。
4.《居里夫人自傳》。
5.《大師經典系列——閱讀愛因斯坦》。
6.《希臘神話故事》(彩色圖文本)。
7.《哈利·波特系列》。
8.《活出生命的意義》。
9.《中國讀本》(蘇叔陽著，青少版)。
10.《青少年最重要的6個決定》《杰出青少年的7個習慣》。
11.《靠自己去成功》(劉墉著)。
12.《上學記》(何兆武著)。
13.《雅舍小品》。
小學暑假閱讀報告篇五
男孩桑桑在油麻地小學度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事:少男少女之間純潔無瑕的情意，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領悟，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
no.2《紅鞋子》。
湯素蘭著。
這部童話作品集共收錄了湯素蘭的近四十篇中短篇童話作品，其中大多為其獲獎作品，如最為著名的《狩獵奇遇》《住在摩天大樓頂層的馬》《女孩和梔子花》等等。
湯素蘭的作品具有獨特的藝術風格，構思精巧，語言清新優(yōu)美，能從平凡的一花一草、一事一物中提煉出深刻卻淺顯易懂的人生哲理，借文學的手段加以表達，讓小讀者在閱讀這些的童話過程中，感受美好，認知世界。
no.3《秘密花園》。
【美】弗朗西絲·霍吉森·伯內特著。
這部作品被公認為是女作家弗朗西絲·伯內特最著名、最成功的作品，且成為二十世紀初世界文學史上最重要、最有影響力的兒童文學作品之一。
瑪麗是一個生活在印度的英國小女孩，她的父母整天忙于工作或應酬而將她完全交給了保姆，所以缺少父母親情和關愛的瑪麗自幼性情頑劣，脾氣古怪。
一場霍亂之災奪去了她父母的生命，她只得只身投奔姑父，前往英國的一座古老莊園。但莊園里充滿了神秘的氣氛:一百間一直上著鎖的房間、一座十年來從不讓人進去的花園、深夜里不時傳來的號哭聲……瑪麗決定偷偷去弄明白這神秘的一切。
no.4《小王子》。
【法】圣?？颂K佩里著。
這本書在世界文學史上享有崇高的聲譽，是法國作家圣?？颂K佩里最有影響的作品，他為我們講述了一個發(fā)生在非洲撒哈拉大沙漠中如夢如幻的故事。
作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關系的批判，對真善美的謳歌。
該書同名電影已于上映。
no.5《安徒生童話》。
【丹麥】安徒生著。
一部真正可以從小讀到老的書。世界童話文學創(chuàng)始人安徒生歷時近40年創(chuàng)作而成。
其中最著名的故事包括《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等經典故事。這些故事流傳百年，經久不衰。
安徒生童話追求真、善、美，處處體現著愛的真諦。它不僅能讓人感受到童話世界的純真和美好，還會讓人明白許多道理。在生活中，我們也要擁有那些主人公們的優(yōu)秀品質，如積極樂觀、堅持不懈、真誠博愛、謙遜勤勉等。
no.6《時代廣場的蟋蟀》。
【美】喬治·塞爾登著。
主要講述了一個有關蟋蟀、老鼠、貓之間友誼的故事，一個有關各種生命之間愛和關懷的故事，一個發(fā)自大自然、滌蕩心弦的音樂之聲的故事。
no.7《寫給兒童的中國歷史》。
陳衛(wèi)平著。
本書以近百篇精彩故事、上千幅插畫貫串上古至現代的中國歷史，為兒童描繪一個完整具體的輪廓，以兒童的生活經驗與歷史因果相結合，敘史故事化、新鮮的文字妙喻再加上寫實精美的插畫，足以喚起兒童對歷史的興趣。
no.8《小牛頓科學館》。
臺灣牛頓出版公司著。
專為6—12歲兒童設計，為中國孩子編寫的科普書。上至天文下至地理，從科學、歷史、語文、實驗多角度去呈現科學的真善美。
no.9《長襪子皮皮》。
【瑞典】林格倫著。
本書是作者在女兒患病住院時，女兒瞬間想出來的一個有趣的小女孩皮皮。于是，作者便把這個故事寫出來作為女兒10歲的生日禮物。
no.10《活了100萬次的貓》。
【日】佐野洋子著。
這是關于一只野貓的傳記，從一只國王的貓變成一只不屬于任何人的野貓，盡管生命一次次的輪回，它卻活得渾渾噩噩。這本書不光光是為孩子創(chuàng)作的圖畫書，大人也會從中得到樂趣。
小學暑假閱讀報告篇六
暑假馬上到了，愛閱讀的同學一定不會錯過這個好時期。讀幾本好書增長知識，拓寬眼界。青少年暑假該讀什么好書呢？以下推薦30本暑期讀物，涉及兒童文學、百科、歷史等知識。家長和小朋友可以根據自己的喜好及實際情況，有選擇地讀。
1《窗邊的小豆豆》 【日本】 黑柳徹子著 南海出版公司
超級暢銷書。基本可以改變教育觀念，每一個孩子都是天使般的存在。注： 可參照電影《地球上的星星》【印】，《死亡詩社》。
2《我的野生動物朋友》 【法】 蒂皮.德格雷著 云南教育出版社
超級暢銷書，圖多，有130幅，作者的父母是攝影師，拍得好看。作者是法國小女孩蒂皮，1990年出生于非洲納米比亞。從小跟拍攝野生動物的父母在叢林長大，這本書是蒂皮10歲回到巴黎所寫的。相信看完這本書，小朋友會很羨慕小蒂皮的，從小的教師便是遼闊的非洲草原啊，朋友就是野生動物啊，我都各種羨慕。
3《小時候》 桑格格著 新星出版社
桑格格從24歲（2003年）開始在網上寫從0歲到成年的零散記憶。看似零散的沒有中心主題的文字，也構成了一部個人成長史。讓很多人有共鳴。我們都在好復雜的社會中成長喲，在好多歡笑、好多懵懂、好多悲歡中闖過，竟然也長成了一個還算健康的人兒！
4《城南舊事》 林海音著 同心出版社
已故女作家林海音的自傳體小說，以其七歲到十三歲的生活為背景，初版于1960年臺灣，其中的章節(jié)選入教科書。如果現今的學生對舊時代的生活隔膜比較大，有可能看不進去，可以看改編的繪本。
5《閣樓上的光》 【美】謝爾.希爾弗斯坦著 南海出版社
這本書的封底是一首似詩非詩的文字。謝爾大叔1981年創(chuàng)作的這本圖文童謠集，充滿了天馬行空的頑皮想象，成為美國最有影響的童書之一。
6《安房直子幻想小說系列》【日】 安房直子著 少年兒童出版社
如果小學生同學除了安徒生和格林的作品，就再也沒有讀到什么吸引人的童話，就強烈推薦這套書。
安房直子的故事很東方，很日本，意境尤其美，文筆也很美，她一生遠離塵囂，在遙遠而安靜的山間創(chuàng)作唯美的童話，1993年因一場感冒去世。尤其適合小女孩閱讀。
7《月亮忘記了》 幾米著 海豚出版社
這是幾米早期的書，適合各年級小學生看。
8《夜鶯月玫瑰》 【英】 王爾德著 外語教學與研究出版社
一直覺得王爾德就是夜鶯王子，以一種滴血的哀鳴姿態(tài)在創(chuàng)作童話。他一生創(chuàng)作的童話不多，共九篇。
9《視覺之旅》 【美】 西奧多.格雷 人民郵電出版社
小孩子看完這本書，就能對化學元素講的頭頭是道了，書里圖片很多，又專業(yè)，又有趣，又好看，還適合兒童的書，確實太少了。
10《爸爸的畫》 豐子愷繪 豐陳寶 豐一吟 著 華東大學出版社
豐子愷作為中國漫畫第一人，“漫畫”這個詞就是豐子愷第一次發(fā)表的時候所用的，他的漫畫都是手筆畫，旁邊配些繁體字的詩文，特別清雅好看。豐子愷先生有7個子女，雖然出生舊家庭，但一點也不古板，特別溫和可親，特別欣賞和保護孩子們的天性。此推薦豐子愷的子女寫的《爸爸的畫》，有文有圖，告訴讀者豐子愷先生的重要畫作是怎么畫出來的。
11《撒哈拉的沙漠》 三毛 北京十月文藝出版社
這本書記錄了三毛婚后定居西撒哈拉沙漠的生活，是她所有作品中，輕松好看，讀起來一點也不吃力的一部，也是影響最大的一部。適合小學高年級的學生閱讀。
12《最西游作文》 袁艷 人民郵電出版社
這本書是通過師徒四人有趣好玩的故事，讓孩子學作文的，讀過的，差點都笑破肚皮。文學素養(yǎng)和兒童文學一樣棒！有的班級，人手一本。
13《向著明亮那方》 【日】 金子美玲著 新星出版社
金子美玲有著傳奇的一生，短短一生寫下了500多首詩歌，被大量傳播，并選入日本的小學課本。對于買錯了詩歌，或者并沒有讀到過真正好的“兒童詩”的學生來說，可以買下來慢慢看。
14《夏洛的網》 【美】懷特 上海譯文出版社
《夏洛的網》是一再被推薦的兒童文學作品，口碑好。這本童話位居“美國十佳兒童文學名著”中的首位，可見他受歡迎的程度。故事好們看，溫暖催淚，有改編的電影。
15《窺視印度》 【日】 妹尾河童 生活.讀書.新知三聯書店
妹尾河童本是舞臺設計師，他特別精細的畫他“窺視”到的東西，像一個孩童一樣好奇，語言也很輕松好玩，心態(tài)很可愛，專業(yè)技能很可敬。他到了異邦，看到什么都覺得有趣，但又不是走馬觀花的那種，看看他是怎么發(fā)現，怎么記錄的吧。
16《湯姆歷險記》 【美】 馬克吐溫 作家出版社
這本書是美國幽默大師馬克吐溫專為兒童寫的小說，湯姆是典型的美國小孩，討厭啰嗦，討厭教條和書本，喜歡冒險，于是就出去冒險......他遇到很多事情，最后獲得了寶藏。此書常被推薦，適合小學高年級學生閱讀，尤其是男生。
17《三毛流浪記》 張樂平 譯林出版社
這本漫畫影響了好幾代人，曾經以為，現在的小孩不喜歡看苦兮兮的故事，其實不是這樣的，雖說買得起書的孩子不至于是流浪兒，但對孤苦無助者的同情，不管是在哪個時代都是有共鳴的。
18《麥兜.微小小說》 謝立文 編著 麥家碧插畫 接力出版社
“麥兜麥嘜”這兩個快樂的小豬，是香港一對夫婦創(chuàng)造的形象，兩個小豬雖然笨笨，但卻有很多普通人的夢想，遇到失敗，也能自嘲和解脫。這個些列有漫畫和動畫電影?？梢詾楹⒆觽兲峁┫惭蜓蛑獾倪x擇。
19《絕對小孩》 朱德庸 現代出版社有限公司
幾個絕對小孩，談吐絕對犀利，讓人一邊笑，一邊汗。朱德庸是臺灣很著名的漫畫家，作品很多，這本書是全圖，文字部分都是對話，適合小學各年級的孩子。
20《傻瓜城的故事及其他》 【美】 辛格 上海譯文出版社
原名《給孩子們的'故事》，作者是諾貝爾文學獎得出，此書是專門為小孩子專門寫的，收錄了辛格幾乎所有為孩子們創(chuàng)作的故事，故事大多是提供正能量的。適合小學高年級孩子讀。
21《男孩的冒險書》 【英】 依古爾登兄弟 廣西科學技術出版社
如果這本書上的男孩子長大，那他一定是非常有魅力的，像007一樣，萬能而優(yōu)雅的紳士。當然是理想狀態(tài)，不過這本書，圖文并茂，很好看。而且書里也不完全是講怎么培養(yǎng)肌肉的，也有識星象的基本生存知識等等。適合小學高年級男生看。
22《沒有畫的畫冊》 【丹】 安徒生 新疆青少年出版社
讀過《安徒生童話》的，未必看過這本《沒有畫的畫冊》。他由33個短篇組成，文字很優(yōu)美，也很哲理。安徒生最初并沒有把它看做是“給孩子講的童話”，直到晚年，這本才被收入童話。
23《佐賀的超級阿嬤》 【日】 島田洋七 南海出版社
日本戰(zhàn)后，在特別惡劣的情況下，島田洋七的媽媽已經養(yǎng)不活他了，于是就把他委托給外婆——也就是超級阿嬤。阿嬤的生存能力超強，又特別樂觀。這本書作為成長書，其好看程度和影響面，僅次于《窗邊的小豆豆》。
24《傳家》 任祥 新星出版社
這本書是講中國傳統(tǒng)生活的，圖片多，文字樸實好讀，拉頁大，十分耐看。
25《中國童聲》 漢聲雜志社著 江蘇美術出版社
好吧，這套書還是很貴的，但是有12冊，臺灣的童書做的都很精致用心，保證每篇故事，每個圖畫都看的進去，如果你的孩子對中國的一些歷史和傳說故事大都知道了，也可以留著錢買其他的更多的書。
26《希利爾講世界史》 【美】希利爾 貴州教育出版社
27《中國最美的100個地方》廣西師范大學出版社
“中國最美的100個地方”這個評選本身很好，有山、河、城、村、湖、洞，很全面。小學生應該有一本旅游書。
28《萬物簡史》（少年彩繪版） 【英】 布萊森 接力出版社
《萬物簡史》曾是暢銷的科普書，作者布萊森擅長講故事，文筆很幽默，彩繪版是經過改編配圖的，適合有一點點科學知識基礎的小學高年級（或初中生）看。
29《上下五千年》 林漢達等編著 少年兒童出版社
經典的中國歷史普及讀物，現今的初高中生，有一點歷史基礎的，差不多都是這套書培養(yǎng)出來的。建議買彩色插圖版，里面插圖很有味道。
30《十萬個為什么》（第六版）少年兒童出版社
小學暑假閱讀報告篇七
親愛的同學們：
一、我希望學校開展圖書室或建立每周讀書日，讓同學們多讀書，愛讀書，讀好書。
二、開展圖書室，要制定好每周借書日。借書時，要在紀律委員那里記錄標注姓名、班級、所借書名和還書日期。每周讀書日可利用一節(jié)課時間，讓同學們一起閱讀。
三、同學們在讀書的時候可以用多種讀書方法：
1、摘抄法，讀書時可以把名詞名句摘抄下來。
2、品味法，讀書時慢慢的品，細細的嚼，仔細的品味語句中的奧秘。
3、疑問法，帶著疑問去讀書，并把疑問一個個解開。
四、終身讀書，我們要每天讀書，每天讀一部分。如果是上學期間，可以利用課間時間去讀。
五、讀用合一，我們讀書時學到的東西，要與生活中的言行結合，從而真正的實現知行統(tǒng)一。
六、讀寫結合，我們要把從書中學到的名言名句運用到。
大家行動起來吧！讓我們多讀書，好讀書，讀好書。讀書能使我們更加博學多才。希。
倡議人：
日期：
小學暑假閱讀報告篇八
散文素有“美文”之稱，它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外，還有清新雋永、質樸無華的文采。經常讀一些好的散文，不僅可以豐富知識、開闊眼界，培養(yǎng)高尚的思想情操，還可以從中學習選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧，提高孩子們的語言表達能力。
1、《朱自清散文集》。
朱自清（著）。
【新課標推薦必讀書目】朱自清的作品風格細膩縝密，清雋沉郁，以語言洗練、文筆秀麗著稱，打動了無數讀者的心。本書的散文主要分為兩類：一類反映社會人生，現實性較強，表現出鮮明的反帝反封建傾向；另一類寫身邊的瑣事、個人見聞，藝術價值較高，被公認為白話美文的典范。
2、《愿全世界的花都好好地開》。
丁立梅（著）。
丁立梅十年經典散文自選集，共八輯，收錄丁立梅經典散文和新作80余篇。丁立梅文筆細膩，清新溫婉；作品清新，意境雋永。在看似平淡尋常的小場景小事件中，傳遞著愛與感動。多篇文章被設計成語文考試現代文閱讀，連續(xù)十年被選作中考試題。
3、《畢淑敏散文精選·青少卷》。
畢淑敏（著）。
畢淑敏散文學生讀本，精選畢淑敏散文中入選語文教材的篇目，以及中高考語文現代文閱讀、作文中涉及的經典篇目，再輔以語文教研室命題組專家的精心點評，全方位解讀畢淑敏散文精髓，把握現代文閱讀答題技巧，提升賞析美文和創(chuàng)作美文的能力，從而洞悉語文的奧妙。
劉發(fā)建（編著），錢理群（審訂）。
本書將魯迅先生作品中適合小學生閱讀的篇章，按主題整合成五個單元，分別是“百草園的泥墻根”“到外婆家看社戲”“傳說·故事·笑話”“家鄉(xiāng)的人”“眺望童年”“魯迅的故事”，力圖讓小讀者認識一個富有童心和愛心的魯迅。
5、《淮南子》。
劉安（編），陳廣忠（譯注）。
本書由淮南王劉安組織門客所撰。全書二十一卷，以道家為宗，融黃老道家的自然天道觀、儒家的仁政學說、法家的進步歷史觀、陰陽家的陰陽變化理論以及兵家戰(zhàn)略戰(zhàn)術等各家思想精華為一體，被胡適稱為“絕代奇書”。本書各篇都有題解概述該篇主旨，各篇都對疑難詞句及典故名物詳加注釋，大大降低了閱讀難度。
6、《曾國藩家書》。
曾國藩（著）。
本書分為修身、勸學、治家、理財、交友、為政、用人、養(yǎng)生、軍事諸篇。選編時對多個版本進行比較，精選其中有代表性的和對當代人極具參考價值的篇章，內容以“修身”和“勸學”為主。
二、中國經典小說。
不朽的經典名著凝聚了世代人類思想藝術的精華，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。從小讀經典名著，加以思考，對孩子的人格塑造有很大的好處。通過這些不朽的文學作品，孩子們可以認識、感悟到多元的外部世界，對真善美、假惡丑的認識和理解。
1、《世說新語譯注》。
劉義慶（撰），張撝之（譯注）。
【新課標推薦必讀書目】魯迅將《世說新語》稱為“一部名士的教科書”，贊其“記言則玄遠冷雋，記行則高簡瑰奇”。它是一部集趣味性、歷史性、文學性于一身的傳世巨典，淋漓盡致地呈現了魏晉時代瀟灑風逸的風貌。
2、《聊齋志異選》。
蒲松齡（著），李伯齊、徐文軍（選注）。
【新課標推薦必讀書目】本書既有反映民間疾苦、揭露官場黑暗、抨擊科舉腐敗的憤世之作，也有闡釋人倫事理、頗具教育意義的寓意故事，更有謳歌美好人格、純潔愛情的佳美篇章。在這些變幻莫測、神異迷人的幻境之中，以往遭嫌惡的鬼靈精怪，竟綻放出熠熠的光彩，而他們幻妙離奇的故事，更是讓人在欽嘆之余，流連忘返，回味無窮。
3、《儒林外史》。
吳敬梓（著），張慧劍（校注）。
【部編版推薦書目】本書是中國古典諷刺文學的代表作品，代表著中國古代諷刺小說的高峰，它開創(chuàng)了以小說直接評價現實生活的范例。本書由張慧劍校注，注釋精當，對現代讀者閱讀和了解清代社會概貌很有幫助。
4、《第三軍團》。
張之路（著）。
【新課標推薦必讀書目】張之路代表作，曾獲中國圖書獎一等獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學優(yōu)秀作品獎等多項大獎?！暗谌妶F”如同英雄般橫空出世，通過這樣一群正直、善良、純樸的少年，教育孩子明辨是非，匡扶正義。
5、《三體》。
劉慈欣（著）。
劉慈欣長篇代表作《三體》三部曲被普遍認為是中國科幻文學的里程碑之作，將中國科幻推上了世界的高度。《三體》榮獲第73屆世界科幻大會頒發(fā)的雨果獎長篇小說獎，是亞洲首部獲得此獎項的作品。
三、外國經典小說。
孩子通過閱讀大量的外國經典小說可從中了解外國文化的根源和發(fā)展，極大地提高其藝術鑒賞水平和審美能力，從而增強對人性、人生的理解，更多元化地理解社會，豐富自己的內心世界，進而加深對國外文化的理解。
1、《湯姆叔叔的小屋》。
[美]斯托夫人（著）。
【新課標推薦必讀書目】這是一部現實主義杰作，小說采用穿插輪敘的方式，沿著兩條平行線描述了湯姆和喬治兩個黑奴不同的遭遇，描繪了一個時期內美國社會生活的面貌。該作品揭示了奴隸制度的罪惡，也推進了當時轟轟烈烈的廢奴運動，是19世紀最暢銷的小說之一。
2、《居里夫人自傳》。
[法]瑪麗·居里（著）。
【新課標推薦必讀書目】本書分兩部分：第一部分是一個普通女孩通過自己的刻苦努力，頑強奮斗走上科學之路的真實寫照；第二部分是由居里夫人撰寫的丈夫皮埃爾·居里的傳記。整本書記錄了并肩戰(zhàn)斗的兩位科學名人的生平，從中體現出來的科學精神和人格魅力感染著一代又一代人。
3、《霧都孤兒》。
[英]查爾斯·狄更斯（著）。
【新課標推薦必讀書目】《霧都孤兒》真實地描寫了當時倫敦貧民的悲慘生活。小說的主人公奧利弗在孤獨中成長，在苦難中掙扎，在殘暴的摧殘下斗爭，在悲慘的遭遇下奮進，最終成為人生的贏家，收獲幸福。無論身陷何種境地，他從不放棄對美好生活的追求，一心向善，追求光明，感恩并回饋幫助他的每一個人。
4、《歐·亨利短篇小說精選》。
[美]歐·亨利（著）。
【新課標推薦必讀書目】歐·亨利小說已成為公認的好故事典范，《麥琪的禮物》《最后一片葉子》等廣為人知，并收錄于中小學教材。他的故事展現出令人啼笑皆非的悲憫、獨特的幽默，不到最后一秒絕對猜不到結局，能帶給讀者拍案叫絕的讀書體驗。
5、《熱愛生命》。
[美]杰克·倫敦（著）。
【部編版推薦書目】本書是杰克·倫敦的小說精選集，收錄的《熱愛生命》《寂靜的雪爺》等中短篇小說，每一篇都極具藝術感染力。杰克·倫敦的文筆干凈利落，生機勃勃，兼具浪漫和現實主義色彩，他擅長將主人公置于嚴酷的生存環(huán)境之中，贊美其勇敢、堅毅和愛等品質。
6、《蘇菲的世界》。
[挪威]喬斯坦·賈德（著）。
【部編版推薦書目】這是一本風靡世界的哲學啟蒙書，這里是智慧的世界，夢的世界。讀者將會跟隨主人公“蘇菲”的腳步喚醒內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷與好奇。
7、《我能跳過水洼》。
[澳]艾倫?馬紹爾（著）。
本書是澳大利亞當代作家艾倫·馬紹爾的成名之作，是一部自傳體成長小說，已被翻譯成三十多種語言，深受全世界讀者的喜愛。本書告訴讀者：生活是因為你而精彩。
8、《牧羊少年奇幻之旅》。
[巴西]保羅·柯艾略（著）。
這是一部少年追求夢想的寓言故事，更是百年一遇的能改變一個人一生的書，每個人都能在其中找到自己追尋夢想的方式。這部作品被譯成70種語言，暢銷170個國家。它告訴我們：生活永遠是，也僅僅是我們現在經歷的這一刻。當你想要某種東西時，整個宇宙會合力助你實現愿望。
教育部推薦書目：
1.《論語》。
2.《三國演義》（羅貫中）。
3.《紅樓夢》（曹雪芹）。
4.《吶喊》（魯迅）。
5.《女神》（郭沫若）。
6.《子夜》（茅盾）。
7.《家》（巴金）。
8.《雷雨》（曹禺）。
9.《圍城》（錢鐘書）。
10.《談美書簡》（朱光潛）。
11.《哈姆萊特》（莎士比亞）。
12.《堂·吉訶德》（塞萬提斯）。
13.《歌德談話錄》（艾克曼）。
14.《巴黎圣母院》（雨果）。
15.《歐也妮·葛朗臺》（巴爾扎克）。
16.《匹克威克外傳》（狄更斯）。
17.《復活》（列夫·托爾斯泰）。
18.《普希金詩選》（普希金）。
19.《老人與?！罚êＣ魍?。
20.《泰戈爾詩選》（泰戈爾）。
1.《西游記》吳承恩。
2.《水滸》施耐庵。
3.《朝花夕拾》魯迅。
4.《駱駝祥子》老舍。
5.《繁星?春水》冰心。
6.《魯濱孫漂流記》（英）笛福。
7.《格列佛游記》（英）斯威夫特。
8.《名人傳》（法）羅曼·羅蘭。
9.《童年》（俄）高爾基。
10.《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基。
小學暑假閱讀報告篇九
閱讀，能夠為孩子開啟探究過去、現在、未來奧秘的大門；閱讀，可以引發(fā)高雅的談話，培養(yǎng)孩子高尚的情感、深刻的思維；閱讀，能使孩子們更加關注生活，并重視生命的意義。所以，閱讀是孩子們成長歷程中不可或缺的重要生活內容。同時，閱讀還是民族文化傳承的重要手段。國內外都很重視兒童閱讀的教育與研究。猶太人時刻不忘向孩子灌輸“書本是甜的”這一意識。莊子《逍遙游》云：“且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力?！睂W好語文必須進行大量的、長期的積累。
《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》對課外閱讀的總量和分量作了明確規(guī)定，“九年課外閱讀總量應在400萬字以上”，其中小學階段應完成145萬字的閱讀量。但在幾年前的一次對我校的語文教學情況的調查中發(fā)現，由于受主觀因素和客觀條件的限制及應試教育的影響，大量的課外練習和一些無意義的活動擠去了學生大量的讀書時間，學生怕讀書，也沒有時間讀書。小學生的語文閱讀量嚴重不夠、語文積淀淺薄，教師一本教材、一本教科書的封閉式課堂教學策略、課外作業(yè)的“題海戰(zhàn)役”使學生飽嘗語文學習的乏味與無趣；部分教師也認為讓學生讀大量的'書既浪費時間，而且“收效甚微”，于是，僵化的教學程序嚴重挫傷了學生的學習積極性。學生變成了接受知識的容器，扼殺了創(chuàng)造性，給學生的心理健康發(fā)展蒙上了一層陰影，他們不再將讀書當作一種快樂，而是變成了一種沉重的負擔。
大語文教育觀也告訴我們：培養(yǎng)學生的語文能力有著廣闊的天地，不能僅僅局限于語文課堂上。課外的閱讀、寫作、交談、各種活動，甚至生活，無不需要接觸和運用語言，所以，我們的語文教育者必須激發(fā)與培養(yǎng)廣大農村小學生良好的課外閱讀動機，使之與課堂教學相得益彰，讓學生能得法于課內，受益于課外。但在實際教學實踐中，因為缺乏具體的、可以操作的對農村小學生課外閱讀動機的激發(fā)與培養(yǎng)的方法，很難將《課程標準》中關于課外閱讀、語文實踐活動、綜合性學習的要求真正落到實處。
1.理論意義：在新課程改革的大背景下，在提倡建設學習型社會、學習型校園的時代要求前，在不斷要求學生具備包括閱讀理解能力與表達交流在內的多方面的基本能力時，必須大力開展農村小學生課外閱讀動機的激發(fā)與培養(yǎng)的研究。
2.實踐意義：全面激發(fā)與培養(yǎng)學生良好的課外閱讀動機，培養(yǎng)學生愛讀書、勤讀書、讀好書的良好習慣；培養(yǎng)學生做讀書筆記的習慣以及記日記的習慣，拓寬語文教學的時間和空間，為學生的習作奠定良好的基礎；增強同學間的合作、交流意識，全面提高學生的口頭語言和書面語言表達能力以及自我教育、自我管理、自我評價的能力。
1.馬克思主義哲學原理。
事物的發(fā)展是從量變開始的，量變達到一定的程度，突破了一定的界限，就會出現質變。小學生課外閱讀也是如此，學生在教師有目的的引導與指導下，閱讀一本本書籍，達到一定的量，就能養(yǎng)成自主閱讀的習慣，糾正各種不良動機，良好的閱讀動機得以激發(fā)與培養(yǎng)。
教育心理學認為，興趣是激發(fā)學習動機的最現實、最活躍的因素。美國心理學家布魯納也指出：“學習的最好刺激，乃是對所學材料的興趣?！币胧箤W生博覽課外書籍，就得先千方百計點燃學生心靈上興趣之火。有了飽滿的讀書興趣，學生才會對課外閱讀產生強烈的需要，積極地投身其中。
1.探索農村小學生課外閱讀過程中的各種動機的心理因素，調查出各種不良動機的嚴重程度。
2.激發(fā)與培養(yǎng)學生良好的課外閱讀動機，養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
3.全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，使農村小學生的課外閱讀真。
小學暑假閱讀報告篇十
親愛的同學們：
書香潤澤校園，閱讀豐富人生。讀書讓濃郁書香溢滿校園，增添人文氣息；讓年輕心靈徜徉書海，積淀智慧金砂！“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華?！?0__年4月23日是第__個“世界讀書日”，借此我們向鰲江小學全體同學發(fā)出倡議：
1、收集讀書名言5條以上，將讀書名言摘抄到讀書筆記本上，可以張貼在房間，激勵自己。
2、“讓書動起來”，同學們將自己已經看過的書和同學進行交換，可以自由選擇交換對象，班級同學間互換。
3、全校安靜讀書一節(jié)課(周三下午第二節(jié))，師生共同靜靜享受閱讀。
4、“爸媽送我一本書”，請家長為孩子買一本(一套)書作為讀書節(jié)的禮物，并且與孩子共同閱讀。
5、家里設置書架、書柜或專門的閱讀區(qū)，養(yǎng)成每天閱讀的習慣，每天至少讀書30分鐘。
6、與同學分享讀書樂趣，談談各自的讀書感受，積極參加學校組織的各項讀書比賽活動，為讀書節(jié)增添光彩。
7、“讀書日——一個有意義的周末晚上”，讀書日當天，家里電視關閉1小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享親子閱讀的快樂。
讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友。讓我們記?。洪喿x是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長！
倡議人：
日期：
小學暑假閱讀報告篇十一
最近，我讀了《教師的20項修煉》這本書，時光飛逝，兩周的學習，使我如沐春風，收益匪淺。郭教師在前言中寫到：“這是我用__時間寫成的，但卻是我自我和有志成為有品位的教師朋友們值得用一生去“讀”的一本書?！?。懷著一顆虔誠的心讀完后，不禁掩卷遐思，這本書的確是每一位教育工作者值得去用心讀的書。本書提出了引領教師體悟“教育人生”的主張，從細節(jié)入手，闡述了教師專業(yè)發(fā)展的可行性策略，解讀了教師提升素質的有效途徑，探討了教師應具備的教育新理念，描畫了有活力的教育生活方式。
全書分為三個部分：修煉教師的形象、精煉教師的生活、錘煉教師的專業(yè)。文中講到“修煉是一種對完美的追求，修煉是一種對卓越境界的追求;修煉是一種自我提升的策略，修煉是教育之真、之善、之美的內在要求，是領悟“教育人生”的必由之路?！苯處煹男逕挘鋵嵤墙處煹囊环N內在精神活動，是教師實現自我提升、自我完善的基本途徑。教師的專業(yè)成長離不開教師的自我反思、自我修煉[gushi]。每一項修煉都讓我受到啟發(fā)和深思，它像一面鏡子，照出了我平日自我在日常的教學和教育工作中哪些地方不完善，讀罷此書，我驚訝地發(fā)現，原先自我還有那么多的地方做得不夠完善。每個修煉甚至都能夠成為我們今后教育教學工作的指領，但對教師的寬容這一節(jié)，我感受更為深刻。
寬容是一種好處上的嚴格。寬容就應因人而異，因事而別。作為教師，我們在擁有寬容的同時也就應做到：原則問題不讓步，是非面前不糊涂。應對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個學生的心中充滿陽光，讓每一個學生在愛的撫慰下歡樂成長。
學生們對教師是寬容的，只要你對他們付出過愛心，那么你以前對他們的冷言冷語，暴跳如雷，他們都能夠原諒。他們崇拜你、愛你。我又常常想，教師也就應對學生寬容再寬容一些，蕓蕓眾生，各有所長，各有所短，可能他們經常無法克制自我的言行，無法很好地完成學習任務，不必須有輝煌的未來，可是誰說一個平凡的人就比誰低人一等呢雖然書本知識的灌輸是很重要的，可是給學生營造一個寬容的學習環(huán)境，在鼓勵學生的人格力量的成長上，個性張揚的發(fā)展上，是有利得多的。整體的社會潮流、教育氛圍和工作生活壓力，有時候讓我們教師偏離了方向。
如果說愛是一條河，那么寬容就是加載河上的一座橋，教師應以博大的胸懷為橋墩，以良好的教養(yǎng)為橋面，以廣播的知識做路燈，以清明的才智做護欄，唯有如此，學生站在這座師德的橋面上才會嚴肅認真地對待生活，并對學習產生用心而熱烈的情感。
小學暑假閱讀報告篇十二
作品將中國夢的核心價值觀與孩子的童心、天真、美麗夢想有機融合。一百個孩子中有不同年齡的孩子：4歲到15歲;不同地區(qū)的孩子，包括大陸、港澳臺、海外華人;不同民族的孩子，涵蓋中華民族中的主要民族;不同國別的孩子，有國外對中國文化感興趣對中國向往的孩子，也有隨父母在中國學習、游歷的孩子。
一百個夢展現了百科全書式的廣闊世界：森林、花草、動物、星星、天皮影、京劇、網絡、海洋，孩子們喜歡的熱愛的應有盡有。書中有對星空的仰望，有對魚蟲的細察;時而與李白對詩，時而跟喬布斯通話。一百個夢組成無奇不有的萬花筒，形成多彩多姿的夢幻王國。不僅反映了當下兒童的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)，也折射、反映出多元的社會生活和深厚的文化內涵。
2.我們的母親叫中國。
作者站在歷史唯物主義的高度，以世界大文化為背景審視中華文明，用飽蘸感情的筆深人淺出地寫到了我國疆土的形成及地勢、氣候、物產等方面的特點。
寫到了我們的祖先和眾多兄弟民族的繁衍;寫到了中華悠悠五千年的歷史沿革及主要特征;寫到了我們古老而又生命力的文字及漢字所擁有的光明未來;寫到了我們古老而又智慧的宇宙觀、優(yōu)秀的傳統(tǒng)倫理和道德及其價值;寫到了中國向世界奉獻的發(fā)明創(chuàng)造;寫到了我國獨特的科技思維、戰(zhàn)爭哲學和謀略思想;寫到了悠久漫長的商品經濟文化傳統(tǒng);寫到了我們獨特的飲食文化、生活方式及多方面的情趣;還預示了古老而生命力的中華民族無限光明的未來。
3.做人與做事。
本書是盧勤獻給父母和孩子的珍貴禮物，能幫助家長和孩子進行良好的溝通。
本書提出“兩代人共同成長”的觀念。也就是說，學習做人與做事，不僅孩子需要，家長也需要。這本書的每一章節(jié)都分兩個部分：“寫給孩子”、“寫給爸爸媽媽”。這是一本父母和孩子共同閱讀、互動教育的書。
4.昆蟲記。
作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。
作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。
5.上下五千年。
本書內容涵蓋政治、軍事、科技、文化、經濟、藝術、民族、法律、外交、教育等諸多方面，講述了從盤古開天辟地到1949年新中國誕生的中華五千年歷史。這里不僅有斑斕瑰麗的上古創(chuàng)世神話，有斗智斗勇的春秋戰(zhàn)國謀略故事，也有天下一統(tǒng)的秦漢雄風和戰(zhàn)事紛擾的三國故事，有氣勢恢弘、文采精華的唐宋故事和跌宕起伏的元明清朝代更替，還有近代史上的受辱與抗爭，以及浴火重生的新中國的建立。
捧讀這本經典的《上下五千年》，歷史畫卷頓時在你眼前徐徐展開……。
1.橋下一家人。
榮獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎，描述了貧窮和貧窮中的愛與溫暖。橋下寒冷的風，吹不散一家人溫暖的愛。即使貧窮、苦難，相信詩意、幸福也會與你同在。
2.青鳥。
它既體現了作者一貫的神秘主義和象征主義傾向，又吸收了童話、寓言和傳統(tǒng)戲劇的長處。
3.鐵絲網上的小花。
1985年美國圖書館協(xié)會著名圖書獎。
1986年《號角書》雜志榮譽名冊獎。
布拉迪斯拉法金蘋果獎。
美國圖書館協(xié)會米爾德里德·巴徹爾德獎。
美國圖書館協(xié)會推薦少兒圖畫書。
這是一個讓孩子透過戰(zhàn)爭的現象體味人性本真的故事!這是一個讓孩子分辨善與惡、美與丑的故事!這是一個讓孩子認識善良、純真和愛心的故事!這是一個讓孩子感悟高尚美德的故事!這是一個讓孩子的道德情操得以升華的故事!
1.《佐賀的超級阿嬤》。
【日】島田洋七南海出版社。
日本戰(zhàn)后，在特別惡劣的情況下，島田洋七的媽媽已經養(yǎng)不活他了，于是就把他委托給外婆——也就是超級阿嬤。阿嬤的生存能力超強，又特別樂觀。
2.《家長一直想要的作文指導經》。
作文導師團人民郵電出版社。
是的，你沒看錯。這書是作文導師團著力推薦的一本。收錄餓了152個作文指導的小技巧、小策略，不但媽媽要看、孩子要看，我覺得老師也應該看。起碼，我目前沒看到比這本指導孩子寫作，更實用的。在家里、在公園、在路上，陰天、晴天、旅游，隨時隨地學作文，孩子自然出口成章。
3.《中國童聲》。
漢聲雜志社著江蘇美術出版社。
好吧，這套書還是很貴的，但是有12冊，臺灣的童書做的都很精致用心，保證每篇故事，每個圖畫都看的進去，如果你的孩子對中國的一些歷史和傳說故事大都知道了，也可以留著錢買其他的更多的書。
小學暑假閱讀報告篇十三
《永遠講不完的故事》是童書大家米切爾·恩德的巔峰之作，也被多次改編成電影、電視劇、動畫片、芭蕾舞劇、歌劇、話劇等，也獲得了好多國際大獎?？傊呛芎玫囊槐净孟胄≌f，結構和內涵都很棒，隱喻像是從潛意識里抽出來的，回味雋永。作者的嚴謹加上令人驚嘆的想象，還有很多想象力驚人的華美段落，讓這本書充滿了哲學的意味。
2、《美生中國人》。
這是一個華裔美國作家用五年心血打造的自傳體漫畫，也是第1本入圍美國國家圖書獎的漫畫書。故事主要講述了abc少年痛苦、艱辛的身份認同的故事，經歷了情節(jié)起伏跌宕、峰回路轉的自我發(fā)現之旅，是不少華裔美國少年的真實寫照。漫畫的風格簡單流暢，糅合了中西畫風，在東方化的動作和對白設計中，又處處散發(fā)出西式幽默。故事以美猴王大鬧天宮開篇，很有意思。
3、《十歲那年》。
這是一部榮獲紐伯瑞兒童文學銀獎、美國國家圖書獎青少年文學獎的兒童小說，作者細膩地講述了一個小女孩在十歲那年所經歷的堅強而美麗的成長故事。結合自己的經歷和感悟，她對主人公河的心理變化描寫尤其細膩、真實而感人。每個人在成長的路上都會遇到這樣那樣的挫折，而愛與夢想是支撐我們前進的永恒力量。詩歌體的文字讀起來朗朗上口，邊讀故事也可以邊細細地品味書中優(yōu)美的語言。
4、《閣樓里的秘密》。
這是一部榮獲國際權威大獎愛倫?坡最佳青少年推理小說獎的大獎小說，以推理小說的特別形式，講述了一個關于秘密閣樓的愛與成長的故事。故事情節(jié)緊湊，稍有點小驚險，通過主人公每天發(fā)生的故事和通過聰明的頭腦推理出的結果，表達了有關貪婪、罪惡及自食惡果的主題。
5、《我親愛的甜橙樹》。
若澤?毛羅?德瓦斯康塞洛斯，是巴西極富傳奇色彩的作家，他作品中的人物和情景許多都來自他豐富的生活經歷?！队H愛的甜橙樹》是他的自傳小說，是一個構思了42年、卻僅用12天就寫成的故事。精確地“摹擬”一個五歲男孩的口吻，記錄了一段溫馨而傷感的生活片斷。一個五歲孩子的心里歷程，讓讀者了解了兒童的所思所想，也看到了正面教育的巨大力量。臺灣著名80后導演陳映蓉推薦說“不管是九歲，十九歲，還是二十九歲，澤澤都會與我同行，給我一樣的感動，還有不一樣的感悟?！?BR> 1.上下五千年。
本書內容涵蓋政治、軍事、科技、文化、經濟、藝術、民族、法律、外交、教育等諸多方面，講述了從盤古開天辟地到1949年新中國誕生的中華五千年歷史。這里不僅有斑斕瑰麗的上古創(chuàng)世神話，有斗智斗勇的春秋戰(zhàn)國謀略故事，也有天下一統(tǒng)的秦漢雄風和戰(zhàn)事紛擾的三國故事，有氣勢恢弘、文采精華的唐宋故事和跌宕起伏的元明清朝代更替，還有近代史上的受辱與抗爭，以及浴火重生的新中國的建立。
捧讀這本經典的《上下五千年》，歷史畫卷頓時在你眼前徐徐展開……。
2.童年。
阿廖沙三歲時父親去世，母親帶他到外祖父家生活。在這里，家庭成員為爭奪利益常發(fā)生爭斗。幾年后母親患病去世，外祖父破產，他被迫流落人間，開始獨立謀生。該書寫出了高爾基對苦難的認識，涌動著一股生生不息的熱望與堅強。
假如給我三天光明。
主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺現實生活中沒有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。
隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多“新鮮”事物，和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長大了，在她的求學生涯中，遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友……海倫在學習中，由于她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。終于，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現了大學夢想，進入了哈佛大學。因為生理有的缺陷，所以繁重的功課中使她非常吃力，在老師的幫助和她的努力下，最終她以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
小學暑假閱讀報告篇十四
花了三天多的時間終于讀完了《簡·愛》，我知道這是一個十分艱巨的過程。這連住的幾日，我?guī)缀醭顺燥埡退X，一切時間都耗費在這本來自遙遠國度的小說里。然而我還得在抱怨的同時，不得不承認它的杰出與迷人。很少見到這樣迷人的異國風情。這充滿著英國十九世紀趣味的故事里，讓我感慨了很多。其實我應該早些接觸這本書，早就有很多的人介紹它了?？上?，我擁有著一點排外的情愫，一直拖到現在去欣賞它，實在有些相見恨晚。
作為一個外國人，我對英國人的思維和宗教信仰有點難以適應。不過呢，人世間的真情多數是相通的。每當我讀到小簡·愛因為無親無故而遭受惡劣對待和歧視時，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘；每當簡·愛一次次化險為夷讓我多么興奮；當她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅持自己心中的真愛時，多么令鼓舞和震撼；特別在文章最后，她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時，我的心中欣慰與感動迸發(fā)而出。
關于這本小說，我想它最大的成功之處就是它在很多藝術方面的杰出融合。我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家。首先，她在描繪風景時，是以一個畫家的審美角度去鑒賞，以一個畫家情趣去把握光和影的和諧。讀中國的小說很少見到這樣細膩的風景描寫的詞匯。應該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國文功底，使譯本文采熠熠，令原著生輝。
其次，夏落蒂。波郎特在語言學上的造詣也很深厚，作為一名英國人，作者可以說至少精通三種以上的外國語言。在讀這本書的時候，我感覺自己可以通過它感受到整個歐洲的文化氛圍。比方說英國人的自豪感和紳士風味，德國的大國氣氛以及法國女性的天生浪漫情趣。甚至還讀出了英國人那種殖民主義的歧視東方人的心理，比如他們稱印度是個野蠻的民族。再次，夏落蒂。波郎特對感情戲的處理上，可以稱得上很高明。她的主人公很少是一見鐘情，這比較現實，但是她賦予的愛情總是在默無聲息深入到讀者的心田里。如此巧妙的感情戲，讓我很意外，很驚喜。
《簡·愛》的作者如果和中國的曹雪芹相比，毫無疑問，后者的文化底蘊要更博深一些。就像中國和英國人拼比歷史，中國人可以無愧地說：我比你老的多。曹雪芹一生所學要比夏落蒂。波郎特要廣博的多，畢竟中國的文化底蘊要豐盛的多。中肯的說，簡·愛的確比不上中國的《紅樓夢》。不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢》都是更為杰出的。但是，《簡·愛》中也有值得中國人去學習和欣賞的地方。比方說，《簡·愛》對人物的心理描寫方面，可以說淋漓盡致。這點在很多中國人的'文學作品中做的都不夠。
讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經》，西方人對宗教篤深的感情與真誠的信仰，真很令人敬佩?，F在的中國是一個缺乏信仰的時代。在讀《簡·愛》時候，讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美，在現在的中國這真的很難得。其實，很多圣經里的教誨與中國的孔儒的經典思想是相通互補，而現在國人卻往往忽視了祖先的睿智。比如圣經里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國人禮義仁，兩者是相同的。在讀《簡·愛》的時候，我時常被圣經里的美好的思想啟迪著，讓我聯想到中國的現狀，心中似乎收獲許多。讓我堅信，對于中國的儒家文化真的需要重新審視。
小學暑假閱讀報告篇十五
營造書香校園，激發(fā)閱讀熱情，基于我校“晴暖教育”的辦學哲學，6月15日下午，星五小學全體教師集中學校音樂室，舉行本學期教師讀書交流活動。
本次讀書交流活動是學?！皭坶喿x”系列活動之一。開學初，學校教科室積極倡導每位教師多讀書，讀好書，并為老師們購買并推薦閱讀《暖教育的姿態(tài)》一書。老師們利用課余時間，潛心閱讀，及時摘錄讀書筆記并結合教學實際撰寫讀書心得，為讀書交流會做準備。
今天的讀書交流活動分為兩個板塊。首先，老師們按照進教室的順序隨機分成四組，圍坐一起，組內討論，暢所欲言，交流書籍帶給自己的點滴啟發(fā)與感悟。接著，集體分享，由各小組推選一名教師代表發(fā)言。活動中，黃作槐老師結合教學實踐，反思了自己的教學行為，他認為應抓住細節(jié)引導學生，給予彼此溫暖。
陳z老師從書中具體案例出發(fā)，結合自己平時的班級管理工作，感悟到“暖教育”除了教師溫暖學生，還可以引導生生之間，彼此幫助，互相影響。周愛珍老師更是以一個母親的角度，與大家溝通育兒方面的心得，由此更引起了老師們的共鳴——每個學生都是獨立的個體，善待他們的差異，就像善待自己的孩子一般。
此次活動，為老師們搭建了一個互動交流的`平臺，激起了老師們的思維碰撞。做一個內心溫暖而精神富足的人，用智慧啟迪智慧，用激情點燃激情，用愛心澆灌愛心，用溫暖傳遞溫暖，用精神影響精神。這不只是一種教育的理念，更是一種美好生活的信條，一種積極生活的態(tài)度。
小學暑假閱讀報告篇十六
01.《愛心樹》(南海出版社)。
02.《蚯蚓日記》(少年兒童出版社)。
03.《一百條裙子》(新蕾出版社)。
04.《皮皮魯和魯西西的故事》(21世紀出版社)。
05.《沒頭腦和不高興》。
06.《總有一天會長大》(托摩脫葛根)。
07.《世界通史》彩圖版.
08.《十萬個為什么》。
09.《上下五千年》。
10.《木偶奇遇記》。
11.《洋蔥頭歷險記》。
12.《長襪子皮皮》。
13.《大灰狼阿洛伊修斯》(美國戴維斯短篇童話系列)。
14.《尼爾斯的奇遇》(瑞典拉格洛芙童話小說)。
15.《一千零一夜》。
16.《伊索寓言》。
17.《格林童話》。
18.《安徒生童話》。
19.《克雷洛夫寓言精選》。
一、《誰動了我的奶酪》作者斯賓塞·約翰遜。
他是全球知名的思想先鋒、演說家和暢銷書作家。他的許多觀點，使成千上萬的人發(fā)現了生活中的簡單真理，使人們的生活更加健康、更成功、更輕松。面對復雜的問題提出簡單有效的解決辦法，在這方面，他被認為是的專家。他是許多暢銷書的著作者或合著者。他的《誰動了我的奶酪？》提供了應對變化的極好的方法。
二、《喚醒心中的巨人》作者安東尼·羅賓斯。
醒來吧！控制你的生活！安東尼·羅賓斯是世界激勵大師。你將在本書中與這位大師共享那獨到而又強大的課程，用來喚醒你心中蟄伏的巨人。他是公認的控制心理變化的專家，在本書中，他提供了一個基礎的循序漸進的課程，使你通過富于靈感和樂趣的軼事、例子和一步步扎實的策略，組成一個控制情緒和財政困難并獲得巨人般燦爛生活的程序，用來幫助你發(fā)現你的真實目的，并控制你的生活，激發(fā)你控制命運的能力。
三、《阿甘正傳》。
隨著這本書改編成電影《阿甘正傳》，相信大家都是耳熟能詳了，原書改編的同名電影獲1995年第67屆奧斯卡影片、男主角、導演、劇本改編、剪輯、視覺效果六項大獎。影片改編自溫斯頓·格魯姆的同名小說。我們每個人心中都有一個阿甘。原著和電影有許多不同，相比起來更原汁原味，感動是一樣的。
必讀的科普經典推薦。
1、阿基米德兒童科普繪本。
《阿基米德兒童科普繪本》是用藝術的眼光去學習科學。用故事、用圖畫，講述一個科學知識、一個社會知識、一個做人的道理。法國人特有的藝術天分在這套書的插畫中展現無遺，富有創(chuàng)造力的色彩搭配絕對會讓孩子們愛不釋手。繪本中的故事貼近兒童生活，語言簡單易懂，想象力豐富，寓意深刻，知識面廣闊，可謂是面面俱到的童書。繪本中的擴展知識，嚴謹而細致的科學講解，使這套繪本成為從低齡兒童到成人都適合閱讀的百科全書。
2、看里面系列。
科學家培根曾經說過：“好奇心是孩子智慧的嫩芽”，孩子對世界的認識是從好奇開始的。這套書一共4輯，圖畫精美，顏色亮麗，很吸引孩子的眼球。這種“翻翻書”的形式，也會很受孩子的歡迎，每一個翻頁打開就是一個知識點，讓孩子看待問題不只是看事物的表面。書的內容，由淺入深，循序漸進的引導孩子的探索興趣，從地球、恐龍到數字，再到物理，書中的知識點也非常全面涵蓋了各個方面。
3、植物知道生命的答案。
向日葵白天跟著太陽轉，從東邊到西邊，那晚上干什么呢?而且太陽下山時它頭在西邊，第二天早上怎么回到東邊去?難道向日葵會甩頭嗎?如果你被這樣的問題戳中了笑點，那真的推薦你帶著孩子一起來讀讀這套世界科普雜志第一品牌《科學美國人》出品的讀本。這本《植物知道生命的答案》并非只是冰冷的硬科普，書中有很多關于植物的有趣結論，一定會刷新你對植物的看法，而且每一個結論都有真實專業(yè)的科學依據!
4、地圖(人文版)手繪世界地圖。
這是一套手繪的大開本世界地圖冊，你可以將它平鋪在地板上，和寶寶共同感受大搜尋式的快樂。信息量非常豐富，內容是面向兒童為主，從大洲、大洋、國家，到城市、人口、民族，每個知識點都明確詳實地一一鋪陳開來。當地的風土人情、代表飲食、山川河流、名勝古跡、名人軼事等等，都以手繪的圖片加文字形式展示在地圖上。這種手繪地圖和人文知識結合在一起的讀物，相信足以吸引一家人坐下來一起探索。
小學暑假閱讀報告篇十七
1、《活了一百萬次的貓》(中文繪本)。
2、幾米作品《月亮不見了》(中文繪本)。
3、《夏洛的網》(懷特)【英文原版童書】。
4、《時代廣場的蟋蟀》(喬治·塞爾登)(中文繪本)。
5、《長襪子皮皮》(林格倫)。
6、《愛的教育》(亞米契斯)。
7、《犟龜》(米切爾·恩德)(中文繪本)。
8、《怪老頭》(孫幼軍)。
9、《窗邊的小豆豆》。
10、《我愛呂西安》。
選讀。
1、《笨狼的故事》(1\\2\\3)(湯素蘭)。
2、《足球大俠》(張之路)。
3、《狐貍小學的插班生》(北董)。
4、《小巴掌童話》(張秋生)。
5、《藍鯨的眼睛》(冰波)。
6、《女巫》(羅爾德達爾)。
7、《魔法師的帽子》(托芙·楊松)。
8、《帥狗杜明尼克》(威廉·史代格)。
9、《文身狗》(保羅·馬爾)。
10、《大盜賊》(普魯士勒)。
11、《了不起的狐貍爸爸》(羅爾德達爾)【英文原版童書】。
12、《裝在口袋里的爸爸》(楊鵬)。
13、《西頓野生動物故事集》(西頓)。
14、《嘭嘭嘭》(童喜喜)。
15、《大林和小林》(張?zhí)煲?。
16、《狐貍列那的故事》(浙江少兒出版社)。
17、《美麗的巴拿馬》(米切爾·恩德)。
18、《中國童話》(黃蓓佳)。
19、《湯姆索亞歷險記》(中英文讀本)。
20、《明朝那些事兒》。
小學暑假閱讀報告篇十八
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！钡拇_如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值。
在我從事十多年的教師生涯中，對我教育教學有助的書籍有不少，《小學語文教師》是其中的一本?！缎W語文教師》一本專業(yè)引領的好刊，一本越辦越成熟的期刊。每期有主題，期期有核心，走進它，它總能給你一些啟迪；若能細細品味，更能給人補充血液。讀《小學語文教師》，就猶如與許多專家、優(yōu)秀的同行娓娓談心。在無聲的環(huán)境中，我的思想在與他們碰撞，心靈在與他們交流，教學水平在交流中提高，工作熱情在交流中高漲。不管教哪個年級，《小學語文教師》都給我出謀獻策?！缎W語文教師》讓我如獲至寶，捧著她就舍不得放下，細細品味，慢慢揣摩，其樂無窮。她是我教學生涯中的一盞導航明燈，總在我迷茫、困惑時指點迷津。
讀著讀著，讓我了解到“素讀”。原來素讀是一種讀書方法，不追求理解的深刻，只是朗朗誦讀，直到將所讀內容爛熟于心，脫口而出。素讀的特點是：一是所讀書籍必須是經典文集，是足具“種子能量”的文字；二是對誦讀的內容不求深刻理解，但求熟讀成誦；三是不急功近利，但求儲備充裕。素讀形式力求活潑：
1、詩詞或以韻文為主的誦讀內容，可采用集體分組巡回接力的形式；
2、短語式的三字或四字甚至五字詩還可以借助節(jié)奏和和聲來增添吟誦的樂趣；
3、根據詩的內容，吟誦中增加幾句唱曲，以助吟誦興致。經典誦讀化整為零，各個擊破，日吟月誦，寒暑不變，必有所獲。
讀著讀著，我了解了“揉讀”：即揉著讀，讀著揉，讀揉著。用眼、用口、用心去揉搓課文中的經典語言，在揉搓語言中解其要義，得其聲韻，悟其神魂，獲其語感。揉可揉文本靈魂的詞語，可以揉體現文本主旨的語句，當然還要揉涉及文本核心的精彩語段。揉讀的方式也可以變化多樣：引讀、復沓讀、補文讀。揉讀需要翻來覆去，但不是單調重復，需要前句后連，而非面面俱到；需要讀通讀透，而非求深求異。
我不會忘記是《小學語文教師》讓我感受到讀專業(yè)書的樂趣和好處，不會忘記是她把我領進了語文教學的另一個天地。這確實是一本對我專業(yè)成長有益的書。今后，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。
讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前行。
小學暑假閱讀報告篇十九
一年級。
一年級：童年的天空、云朵和樹。
《烏龜就是比兔子跑得快》，常立/著，冀策/繪，浙江少年兒童出版社。
《誰說一定要用藍色畫天空》，[加]彼得.雷諾茲/著、繪，阿甲/譯，文匯出版社。
《云朵面包》，[韓]白希娜/著，明書/譯，接力出版社。
《這就是二十四節(jié)氣·夏》，高春香、邵敏/編文，許明振、李婧/繪，海豚出版社。
《塞罕壩的樹》，雅融/文，王祖民/圖，江蘇鳳凰少年兒童出版社。
二年級。
二年級：每個人都有自己的角色。
《賽馬的孩子》，鮑爾吉·原野/著，明天出版社。
《太爺爺調工作》，袁曉峰/著，李卓穎/繪，二十一世紀出版社集團。
《小龍》，[日]工藤直子/文，[日]阿部弘士/圖，田原/譯，世界圖書出版公司。
《我也有過小時候》，任溶溶/著，任榮煉/繪，人民文學出版社。
《漿果王》，王一梅/著，新蕾出版社。
三年級。
三年級：大大的、大大的世界。
《小兵日記：老兵故事多》，八路/著，明天出版社。
《看護森林的小狐貍》，[捷克]約瑟夫?拉達/著，孫幼軍/譯，春風文藝出版社。
《犇向綠心》，湯素蘭/著，天天出版社。
《真的假的小時候》，鄭明進、林哲璋等/著，云南晨光出版社。
《霹靂貝貝》，張之路/著，浙江少年兒童出版社。
四年級。
四年級：夏日狂想曲。
《褲子船長的故事》，[日]角野榮子/著，孫雅甜/譯，浙江教育出版社。
《游泳》，劉海棲/著，青島出版社。
《爺爺的夏牧場》，陶永燦/著，湖南少年兒童出版社。
《鯨魚歸來》，[英]麥克·莫波格/著，潘艷梅/譯，臺海出版社。
《耗子大爺起晚了》，葉廣芩/著，北京少年兒童出版社。
《雪地尋蹤》，[蘇]維·比安基/著，韋葦/譯，云南美術出版社。
《小河男孩》，[英]蒂姆·鮑勒/著，麥倩宜/譯，新蕾出版社。
《大熊的女兒》，麥子/著，大連出版社。
五年級。
五年級：一地一故事。
《城市之光》，舒輝波/著，長江少年兒童出版社。
《遇見虎靈的女孩》，[美]泰?凱勒/著，王儀筠/譯，湖南少年兒童出版社。
《孤兒島》，[美]勞雷爾·斯奈德/著，晉媛媛/譯，貴州人民出版社。
《船上》，吳洲星/著，安徽少年兒童出版社。
《朱麗葉游巴黎》，[加]羅絲-莉娜·布拉塞/著，彭怡/譯，海天出版社。
《巴顏喀拉山的孩子》，楊志軍/著，二十一世紀出版社集團。
《要求太多的餐館》，[日]宮澤賢治/著，周龍梅、彭懿/譯，浙江少年兒童出版社。
《鏡子里的小姑娘》，程瑋/著，云南晨光出版社。
六年級。
六年級：出發(fā)與回歸。
《風中的玫瑰》，[美]帕姆?穆尼奧茲?瑞安/著，程瑋/譯，云南晨光出版社。
《更大的宇宙》，周其星/著，云南晨光出版社。
《鏡中的愛麗絲》，[英]凱西?卡西迪/著，萬潔/譯，譯林出版社。
《星島女孩》，燃木/著，江蘇鳳凰少年兒童出版社。
《從北到南看建筑：宮殿與園林》，劉天華/著，天天出版社。
《砂粒與星塵》，薛濤/著，安徽少年兒童出版社。
《表里的生物》，馮至/著，長江文藝出版社。
《老人與?！?，[美]歐內斯特·海明威/著，余光中/譯，譯林出版社。
小學暑假閱讀報告篇二十
親愛的家長、小朋友們：
書籍是人類進步的階梯。讀書是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)?！白x書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。在為實現中國特色社會主義和中國夢而奮斗的今天，讀書更成為了一種責任，一種使命。在此，兵團婦聯特向全兵團的家長和小朋友們發(fā)出“每天半小時、書香伴成長”親子閱讀行動倡議。
我們倡議：廣大家長和孩子每天共同閱讀半小時。一個故事，一本書，都有可能觸動孩子幼小的心靈，成為他們永恒的回憶。家長們，無論您的工作有多么忙碌，請您每天都留出半小時作為親子閱讀時間，離開電視，放下手機，與孩子緊緊依偎在一起，共同享受幸福的閱讀時光。
我們倡議：廣大家長和孩子把親子閱讀作為家庭生活中的基本生活方式。家庭中建立“愛讀書、多讀書、讀好書”的閱讀習慣，家長和孩子共同制定家庭讀書計劃。把交流閱讀體會作為家庭茶余飯后的經常話題，讓書香充溢每一個家庭，用閱讀來傳遞良好的家風家教。
我們倡議：廣大家長和孩子積極嘗試豐富多樣的'親子閱讀方式。家長和孩子每月至少進一次書店，進一次圖書館，一起徜佯在書的海洋中，感受書籍的芬芳，共同享受健康優(yōu)質的數字資源，開啟親子閱讀新風尚。
讓我們行動起來吧!以書為媒，啟智修德，讓我們共同感受親子閱讀的樂趣與魅力，讓我們共同享受美好的親子閱讀時光，讓我們的家庭生活更加溫馨健康，讓我們共同營造文明和諧的家庭風尚!
小學暑假閱讀報告篇一
外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細細品味一番。出于這番考慮，學校決定開展暑假教師讀書活動，我們期待您的參與！現將相關事宜通告如下：
7月20日至8月20日。
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）。
教師自選教育教學類或人文類書籍一本。
1.讀書期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達。
2.提倡不動筆墨不讀書精神，及時做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓博客相應欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得、讀后感等嚴禁抄襲。
1.活動結束，將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等，其結果作為評選學科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。
2.登記相應學分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
小學暑假閱讀報告篇二
這本書的作者以一名成功的創(chuàng)業(yè)者，同時也是一個大學畢業(yè)不久的過來人身份，結合自己在求學、求職和創(chuàng)業(yè)過程中的經歷，跟大學生深入、全面地談論了大學生在學習、生活、考研、留學、求職、創(chuàng)業(yè)等方面要注意的問題，觀點新穎、全面、深刻、實用。
no2.《生命的活法》。
你需要一個更加簡單可行的、透徹有力的實踐工具，這正是《生命的活法》一書的貢獻――宇宙心靈法則。
no3.《蘇菲的世界》。
由前蘇格拉底時代到薩特，以及亞里士多德、笛卡爾、黑格爾等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上，并配上當時的歷史背景加以解釋，引人入勝。
no4.《人性的弱點》。
匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內容，是作者最成功的勵志經典，出版后立即獲得了廣大讀者的歡迎，成為西方世界最持久的人文暢銷書。無數讀者通過閱讀和實踐書中介紹的各種方法，不僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士。只要不斷研讀本書，相信你也可以發(fā)掘自己的無窮潛力，創(chuàng)造輝煌的人生。
no5.《平凡的世界》。
《平凡的世界》時間跨度從1975年到1985年，全景式地反映了中國近10年間城鄉(xiāng)社會生活的巨大歷史性變遷;以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，以整個社會的變遷、思想的轉型為背景，通過復雜的矛盾糾葛，刻畫了社會各階層普通人們的形象，成功地塑造了孫少安和孫少平這些為生活默默承受著人生苦難的人們，在這里人性的自尊、自強與自信，人生的苦難與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸，不忍釋卷。矛盾文學獎皇冠上的明珠，激勵千萬青年的不朽經典。
no6.《做最好的自己》。
作者深信，讀者無法理解說教或難以產生共鳴的案例是不可能被讀者接受的。在年輕人看來，發(fā)生在成功者身邊的故事最值得學習和品味，最容易從中汲取經驗和教訓。如果說作者的寫作還有某些特點可循的話，那就是，作者更傾向于用縝密的邏輯和真實的案例來闡釋成功的秘訣。雖然這本書不是一本自傳，但是在本書中，也有許多發(fā)生在作者身上的有意思和價值的事情。
no7.《百年孤獨》。
魔幻現實主義文學的代表作，描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個世紀以來風云變幻的歷史。
no8.《我需要你的愛――這是真的嗎?》。
通過本書中的引導和練習，你將發(fā)現一種讓自己幸福的方法，并學會如何去擁有一份滿足的愛。我們總是渴望從別人那里獲得愛，卻不懂得真正而永恒的愛來自于我們的內心!
no9.《秘密》。
是一套卓有成效的潛能開發(fā)系統(tǒng)，其主旨是通過激發(fā)人的精神潛能，由內及外，重塑一個人的習慣、態(tài)度和行為，從而幫助人們實現自己的人生目標――幸福、健康和財富!歷史上，有許多偉人不僅知曉這一秘密，而且極力推崇并加以應用：莎士比亞用詩、貝多芬用音樂、達?芬奇用繪畫來加以表達;蘇格拉底、牛頓、柏拉圖、愛默生、歌德、雨果等大師，則在闡述道理和著述時與人分享這一偉大秘密。
no10.《飄》。
小說中的故事發(fā)生在1861年美國南北戰(zhàn)爭前夕，具有濃厚的歷史風格，堪稱美國歷史轉折時期的真實寫照，同時也是歷久不衰的愛情經典。
2.2月書單推薦。
5.2017春節(jié)長假書單推薦。
6.適合細讀的推薦書單。
7.四月書單推薦。
8.汪涵推薦的書單。
9.獨立女性的書單推薦。
小學暑假閱讀報告篇三
開展大學生暑假期間到縣政府機關見習活動，幫助大學生深入了解政府機關為民服務的基本情況，了解政情社情民情，引導大學生開闊視野、鍛煉才干，更好地發(fā)揮才能，服務社會和人民。
1.發(fā)布公告、報名遴選：6月23日—7月15日;。
2.報名時間：7月1日上午9：00；
3.大學生到政府機關見習：7月17日—8月21日。
（一）嵐皋籍2012年和2013年入學的二本及二本以上全國普通高校全日制大二、大三在校本科生。
（二）思想積極、道德良好、身體健康、成績優(yōu)良，富有社會責任感，綜合素質較高。
（三）能夠自行解決見習期間食宿問題。
大學生假期到政府機關見習工作，由縣政府辦公室組織實施，縣級有關部門配合。
（一）7月1日上午9:00,縣政府門戶網站報名系統(tǒng)開始接受報名，請登錄xx縣政府門戶網站（xx），在線填寫見習大學生報名表，系統(tǒng)采取電子秒殺方式取前50名候選人，人數報滿系統(tǒng)自動關閉，不再接受報名。報名結束后公示報名人員名單及報名時間順序。
（二）7月9日－7月10日，進入預選名單的人員持本人身份證、學生證原件及復印件、見習大學生自行下載報名表（一式三份，填寫并貼上2寸免冠照片）到縣政府辦綜合股進行現場資格復審。進入預選者復審未通過或因自身原因不能參加見習的，對空缺名額不再補選。
（三）7月11日在縣政府的網站對通過資格復審學生進行公示，不再另行通知，請報名學生及時留意關注。
（四）7月17日上午9:00前，通過資格復審公示的學生到縣政府辦綜合股報到，屆時將進行崗前培訓、分配見習單位。未按照規(guī)定時間報到者，取消見習資格。
1.參加見習的大學生要嚴格遵守見習單位規(guī)章制度，自覺接受見習單位的管理，努力做好分配的各項工作任務。嚴格保守國家秘密和工作秘密。注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大學生良好的精神風貌。
2.見習大學生于8月21日前將大學生見習鑒定表（自行下載）一式三份填好報縣政府辦公室。
3.縣政府向見習學生發(fā)放見習補助每人1000元。
咨詢聯系：縣政府辦綜合股xx。
小學暑假閱讀報告篇四
一本風靡世界的哲學啟蒙書，已翻譯成54種語言出版，它可以讓你學會思想。
2.《傅雷家書-學生版選注本》。
父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，它可以讓你學會理解與感恩。
3.《我的生活：海倫·凱勒》自傳。
當今世界，我們什么都不缺，就缺堅強，此書可以給你堅強。
4.《自立》。
美國總統(tǒng)奧巴馬最愛讀的書，學習的過程就是追求自我獨立，自我覺醒的過程。
5.《花季。雨季》。
郁秀著，關于校園的一本青春讀物，值得一看。
6.《永遠講不完的故事》。
德米切爾·恩德/著，曾獲德國、荷蘭、意大利、西班牙、日本等13項優(yōu)秀圖書獎，被譯作43種語言，全球銷量達到萬冊。作品具有強烈的時代感和社會批判意識，而且有深刻的哲學內涵，被稱為現代青少年啟示錄。
1.《我們的青蔥歲月》(王巨成著)。
2.《我親愛的甜橙樹》(認識孩子的真)。
3.《草房子》。
曹文軒的少年成長小說系列之一，文筆純美，如果你讀過，可以讀其另外的東西。
4.《城南舊事》。
兒童文學的經典力作，值得反復玩味，體驗當經歷的事情發(fā)酵之后，是一種什么感受。
5.《男生賈里》、《女生賈梅》。
這是教我們理解成長的書。
6.《撒哈拉故事》。
異域風情，風雨人生，全用真情摯愛書寫。
7.《林清玄散文》。
可以教會你如何思考，如何表達，這是成長中的學生最應該讀的書)。
8.《史鐵生自選集》。
一位偉大殘疾作家，作品有震撼靈魂的力量，讀了，你的生命也將變得厚重。
9.《園丁集》。
泰戈爾詩集，還有《飛鳥集》《新月集》，都值得讀，可以讓你的語言和思想都長上翅膀。
10.《席慕容文集典藏版》。
這是一個離開祖國后，才發(fā)現漢語是最美的語言的作家，你從中可以感受到語言的美。
11.《海子的詩》。
他是在用生命和心靈寫詩，讀他的詩，你會感受到一種莫名的感動。
12.《我的心中每天開出一朵花》(幾米著，漫畫繪本)。
13.《父與子》(漫畫繪本)。
14.《長大》。
15.《眼角的那一朵云》。
16.《上學的煩惱》。
17.《麥田里的守望者》。
18.《三劍客》。
1.三國、水滸、西游、東周列國故事、紅樓夢、三言兩拍、資治通鑒、古文觀止，這些書如果還沒有讀的話，那將是你一生的憾事。
3.《昆蟲記：插圖珍藏本》。
4.《居里夫人自傳》。
5.《大師經典系列——閱讀愛因斯坦》。
6.《希臘神話故事》(彩色圖文本)。
7.《哈利·波特系列》。
8.《活出生命的意義》。
9.《中國讀本》(蘇叔陽著，青少版)。
10.《青少年最重要的6個決定》《杰出青少年的7個習慣》。
11.《靠自己去成功》(劉墉著)。
12.《上學記》(何兆武著)。
13.《雅舍小品》。
小學暑假閱讀報告篇五
男孩桑桑在油麻地小學度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事:少男少女之間純潔無瑕的情意，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領悟，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
no.2《紅鞋子》。
湯素蘭著。
這部童話作品集共收錄了湯素蘭的近四十篇中短篇童話作品，其中大多為其獲獎作品，如最為著名的《狩獵奇遇》《住在摩天大樓頂層的馬》《女孩和梔子花》等等。
湯素蘭的作品具有獨特的藝術風格，構思精巧，語言清新優(yōu)美，能從平凡的一花一草、一事一物中提煉出深刻卻淺顯易懂的人生哲理，借文學的手段加以表達，讓小讀者在閱讀這些的童話過程中，感受美好，認知世界。
no.3《秘密花園》。
【美】弗朗西絲·霍吉森·伯內特著。
這部作品被公認為是女作家弗朗西絲·伯內特最著名、最成功的作品，且成為二十世紀初世界文學史上最重要、最有影響力的兒童文學作品之一。
瑪麗是一個生活在印度的英國小女孩，她的父母整天忙于工作或應酬而將她完全交給了保姆，所以缺少父母親情和關愛的瑪麗自幼性情頑劣，脾氣古怪。
一場霍亂之災奪去了她父母的生命，她只得只身投奔姑父，前往英國的一座古老莊園。但莊園里充滿了神秘的氣氛:一百間一直上著鎖的房間、一座十年來從不讓人進去的花園、深夜里不時傳來的號哭聲……瑪麗決定偷偷去弄明白這神秘的一切。
no.4《小王子》。
【法】圣?？颂K佩里著。
這本書在世界文學史上享有崇高的聲譽，是法國作家圣?？颂K佩里最有影響的作品，他為我們講述了一個發(fā)生在非洲撒哈拉大沙漠中如夢如幻的故事。
作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關系的批判，對真善美的謳歌。
該書同名電影已于上映。
no.5《安徒生童話》。
【丹麥】安徒生著。
一部真正可以從小讀到老的書。世界童話文學創(chuàng)始人安徒生歷時近40年創(chuàng)作而成。
其中最著名的故事包括《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等經典故事。這些故事流傳百年，經久不衰。
安徒生童話追求真、善、美，處處體現著愛的真諦。它不僅能讓人感受到童話世界的純真和美好，還會讓人明白許多道理。在生活中，我們也要擁有那些主人公們的優(yōu)秀品質，如積極樂觀、堅持不懈、真誠博愛、謙遜勤勉等。
no.6《時代廣場的蟋蟀》。
【美】喬治·塞爾登著。
主要講述了一個有關蟋蟀、老鼠、貓之間友誼的故事，一個有關各種生命之間愛和關懷的故事，一個發(fā)自大自然、滌蕩心弦的音樂之聲的故事。
no.7《寫給兒童的中國歷史》。
陳衛(wèi)平著。
本書以近百篇精彩故事、上千幅插畫貫串上古至現代的中國歷史，為兒童描繪一個完整具體的輪廓，以兒童的生活經驗與歷史因果相結合，敘史故事化、新鮮的文字妙喻再加上寫實精美的插畫，足以喚起兒童對歷史的興趣。
no.8《小牛頓科學館》。
臺灣牛頓出版公司著。
專為6—12歲兒童設計，為中國孩子編寫的科普書。上至天文下至地理，從科學、歷史、語文、實驗多角度去呈現科學的真善美。
no.9《長襪子皮皮》。
【瑞典】林格倫著。
本書是作者在女兒患病住院時，女兒瞬間想出來的一個有趣的小女孩皮皮。于是，作者便把這個故事寫出來作為女兒10歲的生日禮物。
no.10《活了100萬次的貓》。
【日】佐野洋子著。
這是關于一只野貓的傳記，從一只國王的貓變成一只不屬于任何人的野貓，盡管生命一次次的輪回，它卻活得渾渾噩噩。這本書不光光是為孩子創(chuàng)作的圖畫書，大人也會從中得到樂趣。
小學暑假閱讀報告篇六
暑假馬上到了，愛閱讀的同學一定不會錯過這個好時期。讀幾本好書增長知識，拓寬眼界。青少年暑假該讀什么好書呢？以下推薦30本暑期讀物，涉及兒童文學、百科、歷史等知識。家長和小朋友可以根據自己的喜好及實際情況，有選擇地讀。
1《窗邊的小豆豆》 【日本】 黑柳徹子著 南海出版公司
超級暢銷書。基本可以改變教育觀念，每一個孩子都是天使般的存在。注： 可參照電影《地球上的星星》【印】，《死亡詩社》。
2《我的野生動物朋友》 【法】 蒂皮.德格雷著 云南教育出版社
超級暢銷書，圖多，有130幅，作者的父母是攝影師，拍得好看。作者是法國小女孩蒂皮，1990年出生于非洲納米比亞。從小跟拍攝野生動物的父母在叢林長大，這本書是蒂皮10歲回到巴黎所寫的。相信看完這本書，小朋友會很羨慕小蒂皮的，從小的教師便是遼闊的非洲草原啊，朋友就是野生動物啊，我都各種羨慕。
3《小時候》 桑格格著 新星出版社
桑格格從24歲（2003年）開始在網上寫從0歲到成年的零散記憶。看似零散的沒有中心主題的文字，也構成了一部個人成長史。讓很多人有共鳴。我們都在好復雜的社會中成長喲，在好多歡笑、好多懵懂、好多悲歡中闖過，竟然也長成了一個還算健康的人兒！
4《城南舊事》 林海音著 同心出版社
已故女作家林海音的自傳體小說，以其七歲到十三歲的生活為背景，初版于1960年臺灣，其中的章節(jié)選入教科書。如果現今的學生對舊時代的生活隔膜比較大，有可能看不進去，可以看改編的繪本。
5《閣樓上的光》 【美】謝爾.希爾弗斯坦著 南海出版社
這本書的封底是一首似詩非詩的文字。謝爾大叔1981年創(chuàng)作的這本圖文童謠集，充滿了天馬行空的頑皮想象，成為美國最有影響的童書之一。
6《安房直子幻想小說系列》【日】 安房直子著 少年兒童出版社
如果小學生同學除了安徒生和格林的作品，就再也沒有讀到什么吸引人的童話，就強烈推薦這套書。
安房直子的故事很東方，很日本，意境尤其美，文筆也很美，她一生遠離塵囂，在遙遠而安靜的山間創(chuàng)作唯美的童話，1993年因一場感冒去世。尤其適合小女孩閱讀。
7《月亮忘記了》 幾米著 海豚出版社
這是幾米早期的書，適合各年級小學生看。
8《夜鶯月玫瑰》 【英】 王爾德著 外語教學與研究出版社
一直覺得王爾德就是夜鶯王子，以一種滴血的哀鳴姿態(tài)在創(chuàng)作童話。他一生創(chuàng)作的童話不多，共九篇。
9《視覺之旅》 【美】 西奧多.格雷 人民郵電出版社
小孩子看完這本書，就能對化學元素講的頭頭是道了，書里圖片很多，又專業(yè)，又有趣，又好看，還適合兒童的書，確實太少了。
10《爸爸的畫》 豐子愷繪 豐陳寶 豐一吟 著 華東大學出版社
豐子愷作為中國漫畫第一人，“漫畫”這個詞就是豐子愷第一次發(fā)表的時候所用的，他的漫畫都是手筆畫，旁邊配些繁體字的詩文，特別清雅好看。豐子愷先生有7個子女，雖然出生舊家庭，但一點也不古板，特別溫和可親，特別欣賞和保護孩子們的天性。此推薦豐子愷的子女寫的《爸爸的畫》，有文有圖，告訴讀者豐子愷先生的重要畫作是怎么畫出來的。
11《撒哈拉的沙漠》 三毛 北京十月文藝出版社
這本書記錄了三毛婚后定居西撒哈拉沙漠的生活，是她所有作品中，輕松好看，讀起來一點也不吃力的一部，也是影響最大的一部。適合小學高年級的學生閱讀。
12《最西游作文》 袁艷 人民郵電出版社
這本書是通過師徒四人有趣好玩的故事，讓孩子學作文的，讀過的，差點都笑破肚皮。文學素養(yǎng)和兒童文學一樣棒！有的班級，人手一本。
13《向著明亮那方》 【日】 金子美玲著 新星出版社
金子美玲有著傳奇的一生，短短一生寫下了500多首詩歌，被大量傳播，并選入日本的小學課本。對于買錯了詩歌，或者并沒有讀到過真正好的“兒童詩”的學生來說，可以買下來慢慢看。
14《夏洛的網》 【美】懷特 上海譯文出版社
《夏洛的網》是一再被推薦的兒童文學作品，口碑好。這本童話位居“美國十佳兒童文學名著”中的首位，可見他受歡迎的程度。故事好們看，溫暖催淚，有改編的電影。
15《窺視印度》 【日】 妹尾河童 生活.讀書.新知三聯書店
妹尾河童本是舞臺設計師，他特別精細的畫他“窺視”到的東西，像一個孩童一樣好奇，語言也很輕松好玩，心態(tài)很可愛，專業(yè)技能很可敬。他到了異邦，看到什么都覺得有趣，但又不是走馬觀花的那種，看看他是怎么發(fā)現，怎么記錄的吧。
16《湯姆歷險記》 【美】 馬克吐溫 作家出版社
這本書是美國幽默大師馬克吐溫專為兒童寫的小說，湯姆是典型的美國小孩，討厭啰嗦，討厭教條和書本，喜歡冒險，于是就出去冒險......他遇到很多事情，最后獲得了寶藏。此書常被推薦，適合小學高年級學生閱讀，尤其是男生。
17《三毛流浪記》 張樂平 譯林出版社
這本漫畫影響了好幾代人，曾經以為，現在的小孩不喜歡看苦兮兮的故事，其實不是這樣的，雖說買得起書的孩子不至于是流浪兒，但對孤苦無助者的同情，不管是在哪個時代都是有共鳴的。
18《麥兜.微小小說》 謝立文 編著 麥家碧插畫 接力出版社
“麥兜麥嘜”這兩個快樂的小豬，是香港一對夫婦創(chuàng)造的形象，兩個小豬雖然笨笨，但卻有很多普通人的夢想，遇到失敗，也能自嘲和解脫。這個些列有漫畫和動畫電影?？梢詾楹⒆觽兲峁┫惭蜓蛑獾倪x擇。
19《絕對小孩》 朱德庸 現代出版社有限公司
幾個絕對小孩，談吐絕對犀利，讓人一邊笑，一邊汗。朱德庸是臺灣很著名的漫畫家，作品很多，這本書是全圖，文字部分都是對話，適合小學各年級的孩子。
20《傻瓜城的故事及其他》 【美】 辛格 上海譯文出版社
原名《給孩子們的'故事》，作者是諾貝爾文學獎得出，此書是專門為小孩子專門寫的，收錄了辛格幾乎所有為孩子們創(chuàng)作的故事，故事大多是提供正能量的。適合小學高年級孩子讀。
21《男孩的冒險書》 【英】 依古爾登兄弟 廣西科學技術出版社
如果這本書上的男孩子長大，那他一定是非常有魅力的，像007一樣，萬能而優(yōu)雅的紳士。當然是理想狀態(tài)，不過這本書，圖文并茂，很好看。而且書里也不完全是講怎么培養(yǎng)肌肉的，也有識星象的基本生存知識等等。適合小學高年級男生看。
22《沒有畫的畫冊》 【丹】 安徒生 新疆青少年出版社
讀過《安徒生童話》的，未必看過這本《沒有畫的畫冊》。他由33個短篇組成，文字很優(yōu)美，也很哲理。安徒生最初并沒有把它看做是“給孩子講的童話”，直到晚年，這本才被收入童話。
23《佐賀的超級阿嬤》 【日】 島田洋七 南海出版社
日本戰(zhàn)后，在特別惡劣的情況下，島田洋七的媽媽已經養(yǎng)不活他了，于是就把他委托給外婆——也就是超級阿嬤。阿嬤的生存能力超強，又特別樂觀。這本書作為成長書，其好看程度和影響面，僅次于《窗邊的小豆豆》。
24《傳家》 任祥 新星出版社
這本書是講中國傳統(tǒng)生活的，圖片多，文字樸實好讀，拉頁大，十分耐看。
25《中國童聲》 漢聲雜志社著 江蘇美術出版社
好吧，這套書還是很貴的，但是有12冊，臺灣的童書做的都很精致用心，保證每篇故事，每個圖畫都看的進去，如果你的孩子對中國的一些歷史和傳說故事大都知道了，也可以留著錢買其他的更多的書。
26《希利爾講世界史》 【美】希利爾 貴州教育出版社
27《中國最美的100個地方》廣西師范大學出版社
“中國最美的100個地方”這個評選本身很好，有山、河、城、村、湖、洞，很全面。小學生應該有一本旅游書。
28《萬物簡史》（少年彩繪版） 【英】 布萊森 接力出版社
《萬物簡史》曾是暢銷的科普書，作者布萊森擅長講故事，文筆很幽默，彩繪版是經過改編配圖的，適合有一點點科學知識基礎的小學高年級（或初中生）看。
29《上下五千年》 林漢達等編著 少年兒童出版社
經典的中國歷史普及讀物，現今的初高中生，有一點歷史基礎的，差不多都是這套書培養(yǎng)出來的。建議買彩色插圖版，里面插圖很有味道。
30《十萬個為什么》（第六版）少年兒童出版社
小學暑假閱讀報告篇七
親愛的同學們：
一、我希望學校開展圖書室或建立每周讀書日，讓同學們多讀書，愛讀書，讀好書。
二、開展圖書室，要制定好每周借書日。借書時，要在紀律委員那里記錄標注姓名、班級、所借書名和還書日期。每周讀書日可利用一節(jié)課時間，讓同學們一起閱讀。
三、同學們在讀書的時候可以用多種讀書方法：
1、摘抄法，讀書時可以把名詞名句摘抄下來。
2、品味法，讀書時慢慢的品，細細的嚼，仔細的品味語句中的奧秘。
3、疑問法，帶著疑問去讀書，并把疑問一個個解開。
四、終身讀書，我們要每天讀書，每天讀一部分。如果是上學期間，可以利用課間時間去讀。
五、讀用合一，我們讀書時學到的東西，要與生活中的言行結合，從而真正的實現知行統(tǒng)一。
六、讀寫結合，我們要把從書中學到的名言名句運用到。
大家行動起來吧！讓我們多讀書，好讀書，讀好書。讀書能使我們更加博學多才。希。
倡議人：
日期：
小學暑假閱讀報告篇八
散文素有“美文”之稱，它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外，還有清新雋永、質樸無華的文采。經常讀一些好的散文，不僅可以豐富知識、開闊眼界，培養(yǎng)高尚的思想情操，還可以從中學習選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧，提高孩子們的語言表達能力。
1、《朱自清散文集》。
朱自清（著）。
【新課標推薦必讀書目】朱自清的作品風格細膩縝密，清雋沉郁，以語言洗練、文筆秀麗著稱，打動了無數讀者的心。本書的散文主要分為兩類：一類反映社會人生，現實性較強，表現出鮮明的反帝反封建傾向；另一類寫身邊的瑣事、個人見聞，藝術價值較高，被公認為白話美文的典范。
2、《愿全世界的花都好好地開》。
丁立梅（著）。
丁立梅十年經典散文自選集，共八輯，收錄丁立梅經典散文和新作80余篇。丁立梅文筆細膩，清新溫婉；作品清新，意境雋永。在看似平淡尋常的小場景小事件中，傳遞著愛與感動。多篇文章被設計成語文考試現代文閱讀，連續(xù)十年被選作中考試題。
3、《畢淑敏散文精選·青少卷》。
畢淑敏（著）。
畢淑敏散文學生讀本，精選畢淑敏散文中入選語文教材的篇目，以及中高考語文現代文閱讀、作文中涉及的經典篇目，再輔以語文教研室命題組專家的精心點評，全方位解讀畢淑敏散文精髓，把握現代文閱讀答題技巧，提升賞析美文和創(chuàng)作美文的能力，從而洞悉語文的奧妙。
劉發(fā)建（編著），錢理群（審訂）。
本書將魯迅先生作品中適合小學生閱讀的篇章，按主題整合成五個單元，分別是“百草園的泥墻根”“到外婆家看社戲”“傳說·故事·笑話”“家鄉(xiāng)的人”“眺望童年”“魯迅的故事”，力圖讓小讀者認識一個富有童心和愛心的魯迅。
5、《淮南子》。
劉安（編），陳廣忠（譯注）。
本書由淮南王劉安組織門客所撰。全書二十一卷，以道家為宗，融黃老道家的自然天道觀、儒家的仁政學說、法家的進步歷史觀、陰陽家的陰陽變化理論以及兵家戰(zhàn)略戰(zhàn)術等各家思想精華為一體，被胡適稱為“絕代奇書”。本書各篇都有題解概述該篇主旨，各篇都對疑難詞句及典故名物詳加注釋，大大降低了閱讀難度。
6、《曾國藩家書》。
曾國藩（著）。
本書分為修身、勸學、治家、理財、交友、為政、用人、養(yǎng)生、軍事諸篇。選編時對多個版本進行比較，精選其中有代表性的和對當代人極具參考價值的篇章，內容以“修身”和“勸學”為主。
二、中國經典小說。
不朽的經典名著凝聚了世代人類思想藝術的精華，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。從小讀經典名著，加以思考，對孩子的人格塑造有很大的好處。通過這些不朽的文學作品，孩子們可以認識、感悟到多元的外部世界，對真善美、假惡丑的認識和理解。
1、《世說新語譯注》。
劉義慶（撰），張撝之（譯注）。
【新課標推薦必讀書目】魯迅將《世說新語》稱為“一部名士的教科書”，贊其“記言則玄遠冷雋，記行則高簡瑰奇”。它是一部集趣味性、歷史性、文學性于一身的傳世巨典，淋漓盡致地呈現了魏晉時代瀟灑風逸的風貌。
2、《聊齋志異選》。
蒲松齡（著），李伯齊、徐文軍（選注）。
【新課標推薦必讀書目】本書既有反映民間疾苦、揭露官場黑暗、抨擊科舉腐敗的憤世之作，也有闡釋人倫事理、頗具教育意義的寓意故事，更有謳歌美好人格、純潔愛情的佳美篇章。在這些變幻莫測、神異迷人的幻境之中，以往遭嫌惡的鬼靈精怪，竟綻放出熠熠的光彩，而他們幻妙離奇的故事，更是讓人在欽嘆之余，流連忘返，回味無窮。
3、《儒林外史》。
吳敬梓（著），張慧劍（校注）。
【部編版推薦書目】本書是中國古典諷刺文學的代表作品，代表著中國古代諷刺小說的高峰，它開創(chuàng)了以小說直接評價現實生活的范例。本書由張慧劍校注，注釋精當，對現代讀者閱讀和了解清代社會概貌很有幫助。
4、《第三軍團》。
張之路（著）。
【新課標推薦必讀書目】張之路代表作，曾獲中國圖書獎一等獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學優(yōu)秀作品獎等多項大獎?！暗谌妶F”如同英雄般橫空出世，通過這樣一群正直、善良、純樸的少年，教育孩子明辨是非，匡扶正義。
5、《三體》。
劉慈欣（著）。
劉慈欣長篇代表作《三體》三部曲被普遍認為是中國科幻文學的里程碑之作，將中國科幻推上了世界的高度。《三體》榮獲第73屆世界科幻大會頒發(fā)的雨果獎長篇小說獎，是亞洲首部獲得此獎項的作品。
三、外國經典小說。
孩子通過閱讀大量的外國經典小說可從中了解外國文化的根源和發(fā)展，極大地提高其藝術鑒賞水平和審美能力，從而增強對人性、人生的理解，更多元化地理解社會，豐富自己的內心世界，進而加深對國外文化的理解。
1、《湯姆叔叔的小屋》。
[美]斯托夫人（著）。
【新課標推薦必讀書目】這是一部現實主義杰作，小說采用穿插輪敘的方式，沿著兩條平行線描述了湯姆和喬治兩個黑奴不同的遭遇，描繪了一個時期內美國社會生活的面貌。該作品揭示了奴隸制度的罪惡，也推進了當時轟轟烈烈的廢奴運動，是19世紀最暢銷的小說之一。
2、《居里夫人自傳》。
[法]瑪麗·居里（著）。
【新課標推薦必讀書目】本書分兩部分：第一部分是一個普通女孩通過自己的刻苦努力，頑強奮斗走上科學之路的真實寫照；第二部分是由居里夫人撰寫的丈夫皮埃爾·居里的傳記。整本書記錄了并肩戰(zhàn)斗的兩位科學名人的生平，從中體現出來的科學精神和人格魅力感染著一代又一代人。
3、《霧都孤兒》。
[英]查爾斯·狄更斯（著）。
【新課標推薦必讀書目】《霧都孤兒》真實地描寫了當時倫敦貧民的悲慘生活。小說的主人公奧利弗在孤獨中成長，在苦難中掙扎，在殘暴的摧殘下斗爭，在悲慘的遭遇下奮進，最終成為人生的贏家，收獲幸福。無論身陷何種境地，他從不放棄對美好生活的追求，一心向善，追求光明，感恩并回饋幫助他的每一個人。
4、《歐·亨利短篇小說精選》。
[美]歐·亨利（著）。
【新課標推薦必讀書目】歐·亨利小說已成為公認的好故事典范，《麥琪的禮物》《最后一片葉子》等廣為人知，并收錄于中小學教材。他的故事展現出令人啼笑皆非的悲憫、獨特的幽默，不到最后一秒絕對猜不到結局，能帶給讀者拍案叫絕的讀書體驗。
5、《熱愛生命》。
[美]杰克·倫敦（著）。
【部編版推薦書目】本書是杰克·倫敦的小說精選集，收錄的《熱愛生命》《寂靜的雪爺》等中短篇小說，每一篇都極具藝術感染力。杰克·倫敦的文筆干凈利落，生機勃勃，兼具浪漫和現實主義色彩，他擅長將主人公置于嚴酷的生存環(huán)境之中，贊美其勇敢、堅毅和愛等品質。
6、《蘇菲的世界》。
[挪威]喬斯坦·賈德（著）。
【部編版推薦書目】這是一本風靡世界的哲學啟蒙書，這里是智慧的世界，夢的世界。讀者將會跟隨主人公“蘇菲”的腳步喚醒內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷與好奇。
7、《我能跳過水洼》。
[澳]艾倫?馬紹爾（著）。
本書是澳大利亞當代作家艾倫·馬紹爾的成名之作，是一部自傳體成長小說，已被翻譯成三十多種語言，深受全世界讀者的喜愛。本書告訴讀者：生活是因為你而精彩。
8、《牧羊少年奇幻之旅》。
[巴西]保羅·柯艾略（著）。
這是一部少年追求夢想的寓言故事，更是百年一遇的能改變一個人一生的書，每個人都能在其中找到自己追尋夢想的方式。這部作品被譯成70種語言，暢銷170個國家。它告訴我們：生活永遠是，也僅僅是我們現在經歷的這一刻。當你想要某種東西時，整個宇宙會合力助你實現愿望。
教育部推薦書目：
1.《論語》。
2.《三國演義》（羅貫中）。
3.《紅樓夢》（曹雪芹）。
4.《吶喊》（魯迅）。
5.《女神》（郭沫若）。
6.《子夜》（茅盾）。
7.《家》（巴金）。
8.《雷雨》（曹禺）。
9.《圍城》（錢鐘書）。
10.《談美書簡》（朱光潛）。
11.《哈姆萊特》（莎士比亞）。
12.《堂·吉訶德》（塞萬提斯）。
13.《歌德談話錄》（艾克曼）。
14.《巴黎圣母院》（雨果）。
15.《歐也妮·葛朗臺》（巴爾扎克）。
16.《匹克威克外傳》（狄更斯）。
17.《復活》（列夫·托爾斯泰）。
18.《普希金詩選》（普希金）。
19.《老人與?！罚êＣ魍?。
20.《泰戈爾詩選》（泰戈爾）。
1.《西游記》吳承恩。
2.《水滸》施耐庵。
3.《朝花夕拾》魯迅。
4.《駱駝祥子》老舍。
5.《繁星?春水》冰心。
6.《魯濱孫漂流記》（英）笛福。
7.《格列佛游記》（英）斯威夫特。
8.《名人傳》（法）羅曼·羅蘭。
9.《童年》（俄）高爾基。
10.《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基。
小學暑假閱讀報告篇九
閱讀，能夠為孩子開啟探究過去、現在、未來奧秘的大門；閱讀，可以引發(fā)高雅的談話，培養(yǎng)孩子高尚的情感、深刻的思維；閱讀，能使孩子們更加關注生活，并重視生命的意義。所以，閱讀是孩子們成長歷程中不可或缺的重要生活內容。同時，閱讀還是民族文化傳承的重要手段。國內外都很重視兒童閱讀的教育與研究。猶太人時刻不忘向孩子灌輸“書本是甜的”這一意識。莊子《逍遙游》云：“且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力?！睂W好語文必須進行大量的、長期的積累。
《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》對課外閱讀的總量和分量作了明確規(guī)定，“九年課外閱讀總量應在400萬字以上”，其中小學階段應完成145萬字的閱讀量。但在幾年前的一次對我校的語文教學情況的調查中發(fā)現，由于受主觀因素和客觀條件的限制及應試教育的影響，大量的課外練習和一些無意義的活動擠去了學生大量的讀書時間，學生怕讀書，也沒有時間讀書。小學生的語文閱讀量嚴重不夠、語文積淀淺薄，教師一本教材、一本教科書的封閉式課堂教學策略、課外作業(yè)的“題海戰(zhàn)役”使學生飽嘗語文學習的乏味與無趣；部分教師也認為讓學生讀大量的'書既浪費時間，而且“收效甚微”，于是，僵化的教學程序嚴重挫傷了學生的學習積極性。學生變成了接受知識的容器，扼殺了創(chuàng)造性，給學生的心理健康發(fā)展蒙上了一層陰影，他們不再將讀書當作一種快樂，而是變成了一種沉重的負擔。
大語文教育觀也告訴我們：培養(yǎng)學生的語文能力有著廣闊的天地，不能僅僅局限于語文課堂上。課外的閱讀、寫作、交談、各種活動，甚至生活，無不需要接觸和運用語言，所以，我們的語文教育者必須激發(fā)與培養(yǎng)廣大農村小學生良好的課外閱讀動機，使之與課堂教學相得益彰，讓學生能得法于課內，受益于課外。但在實際教學實踐中，因為缺乏具體的、可以操作的對農村小學生課外閱讀動機的激發(fā)與培養(yǎng)的方法，很難將《課程標準》中關于課外閱讀、語文實踐活動、綜合性學習的要求真正落到實處。
1.理論意義：在新課程改革的大背景下，在提倡建設學習型社會、學習型校園的時代要求前，在不斷要求學生具備包括閱讀理解能力與表達交流在內的多方面的基本能力時，必須大力開展農村小學生課外閱讀動機的激發(fā)與培養(yǎng)的研究。
2.實踐意義：全面激發(fā)與培養(yǎng)學生良好的課外閱讀動機，培養(yǎng)學生愛讀書、勤讀書、讀好書的良好習慣；培養(yǎng)學生做讀書筆記的習慣以及記日記的習慣，拓寬語文教學的時間和空間，為學生的習作奠定良好的基礎；增強同學間的合作、交流意識，全面提高學生的口頭語言和書面語言表達能力以及自我教育、自我管理、自我評價的能力。
1.馬克思主義哲學原理。
事物的發(fā)展是從量變開始的，量變達到一定的程度，突破了一定的界限，就會出現質變。小學生課外閱讀也是如此，學生在教師有目的的引導與指導下，閱讀一本本書籍，達到一定的量，就能養(yǎng)成自主閱讀的習慣，糾正各種不良動機，良好的閱讀動機得以激發(fā)與培養(yǎng)。
教育心理學認為，興趣是激發(fā)學習動機的最現實、最活躍的因素。美國心理學家布魯納也指出：“學習的最好刺激，乃是對所學材料的興趣?！币胧箤W生博覽課外書籍，就得先千方百計點燃學生心靈上興趣之火。有了飽滿的讀書興趣，學生才會對課外閱讀產生強烈的需要，積極地投身其中。
1.探索農村小學生課外閱讀過程中的各種動機的心理因素，調查出各種不良動機的嚴重程度。
2.激發(fā)與培養(yǎng)學生良好的課外閱讀動機，養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
3.全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，使農村小學生的課外閱讀真。
小學暑假閱讀報告篇十
親愛的同學們：
書香潤澤校園，閱讀豐富人生。讀書讓濃郁書香溢滿校園，增添人文氣息；讓年輕心靈徜徉書海，積淀智慧金砂！“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華?！?0__年4月23日是第__個“世界讀書日”，借此我們向鰲江小學全體同學發(fā)出倡議：
1、收集讀書名言5條以上，將讀書名言摘抄到讀書筆記本上，可以張貼在房間，激勵自己。
2、“讓書動起來”，同學們將自己已經看過的書和同學進行交換，可以自由選擇交換對象，班級同學間互換。
3、全校安靜讀書一節(jié)課(周三下午第二節(jié))，師生共同靜靜享受閱讀。
4、“爸媽送我一本書”，請家長為孩子買一本(一套)書作為讀書節(jié)的禮物，并且與孩子共同閱讀。
5、家里設置書架、書柜或專門的閱讀區(qū)，養(yǎng)成每天閱讀的習慣，每天至少讀書30分鐘。
6、與同學分享讀書樂趣，談談各自的讀書感受，積極參加學校組織的各項讀書比賽活動，為讀書節(jié)增添光彩。
7、“讀書日——一個有意義的周末晚上”，讀書日當天，家里電視關閉1小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享親子閱讀的快樂。
讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友。讓我們記?。洪喿x是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長！
倡議人：
日期：
小學暑假閱讀報告篇十一
最近，我讀了《教師的20項修煉》這本書，時光飛逝，兩周的學習，使我如沐春風，收益匪淺。郭教師在前言中寫到：“這是我用__時間寫成的，但卻是我自我和有志成為有品位的教師朋友們值得用一生去“讀”的一本書?！?。懷著一顆虔誠的心讀完后，不禁掩卷遐思，這本書的確是每一位教育工作者值得去用心讀的書。本書提出了引領教師體悟“教育人生”的主張，從細節(jié)入手，闡述了教師專業(yè)發(fā)展的可行性策略，解讀了教師提升素質的有效途徑，探討了教師應具備的教育新理念，描畫了有活力的教育生活方式。
全書分為三個部分：修煉教師的形象、精煉教師的生活、錘煉教師的專業(yè)。文中講到“修煉是一種對完美的追求，修煉是一種對卓越境界的追求;修煉是一種自我提升的策略，修煉是教育之真、之善、之美的內在要求，是領悟“教育人生”的必由之路?！苯處煹男逕挘鋵嵤墙處煹囊环N內在精神活動，是教師實現自我提升、自我完善的基本途徑。教師的專業(yè)成長離不開教師的自我反思、自我修煉[gushi]。每一項修煉都讓我受到啟發(fā)和深思，它像一面鏡子，照出了我平日自我在日常的教學和教育工作中哪些地方不完善，讀罷此書，我驚訝地發(fā)現，原先自我還有那么多的地方做得不夠完善。每個修煉甚至都能夠成為我們今后教育教學工作的指領，但對教師的寬容這一節(jié)，我感受更為深刻。
寬容是一種好處上的嚴格。寬容就應因人而異，因事而別。作為教師，我們在擁有寬容的同時也就應做到：原則問題不讓步，是非面前不糊涂。應對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個學生的心中充滿陽光，讓每一個學生在愛的撫慰下歡樂成長。
學生們對教師是寬容的，只要你對他們付出過愛心，那么你以前對他們的冷言冷語，暴跳如雷，他們都能夠原諒。他們崇拜你、愛你。我又常常想，教師也就應對學生寬容再寬容一些，蕓蕓眾生，各有所長，各有所短，可能他們經常無法克制自我的言行，無法很好地完成學習任務，不必須有輝煌的未來，可是誰說一個平凡的人就比誰低人一等呢雖然書本知識的灌輸是很重要的，可是給學生營造一個寬容的學習環(huán)境，在鼓勵學生的人格力量的成長上，個性張揚的發(fā)展上，是有利得多的。整體的社會潮流、教育氛圍和工作生活壓力，有時候讓我們教師偏離了方向。
如果說愛是一條河，那么寬容就是加載河上的一座橋，教師應以博大的胸懷為橋墩，以良好的教養(yǎng)為橋面，以廣播的知識做路燈，以清明的才智做護欄，唯有如此，學生站在這座師德的橋面上才會嚴肅認真地對待生活，并對學習產生用心而熱烈的情感。
小學暑假閱讀報告篇十二
作品將中國夢的核心價值觀與孩子的童心、天真、美麗夢想有機融合。一百個孩子中有不同年齡的孩子：4歲到15歲;不同地區(qū)的孩子，包括大陸、港澳臺、海外華人;不同民族的孩子，涵蓋中華民族中的主要民族;不同國別的孩子，有國外對中國文化感興趣對中國向往的孩子，也有隨父母在中國學習、游歷的孩子。
一百個夢展現了百科全書式的廣闊世界：森林、花草、動物、星星、天皮影、京劇、網絡、海洋，孩子們喜歡的熱愛的應有盡有。書中有對星空的仰望，有對魚蟲的細察;時而與李白對詩，時而跟喬布斯通話。一百個夢組成無奇不有的萬花筒，形成多彩多姿的夢幻王國。不僅反映了當下兒童的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)，也折射、反映出多元的社會生活和深厚的文化內涵。
2.我們的母親叫中國。
作者站在歷史唯物主義的高度，以世界大文化為背景審視中華文明，用飽蘸感情的筆深人淺出地寫到了我國疆土的形成及地勢、氣候、物產等方面的特點。
寫到了我們的祖先和眾多兄弟民族的繁衍;寫到了中華悠悠五千年的歷史沿革及主要特征;寫到了我們古老而又生命力的文字及漢字所擁有的光明未來;寫到了我們古老而又智慧的宇宙觀、優(yōu)秀的傳統(tǒng)倫理和道德及其價值;寫到了中國向世界奉獻的發(fā)明創(chuàng)造;寫到了我國獨特的科技思維、戰(zhàn)爭哲學和謀略思想;寫到了悠久漫長的商品經濟文化傳統(tǒng);寫到了我們獨特的飲食文化、生活方式及多方面的情趣;還預示了古老而生命力的中華民族無限光明的未來。
3.做人與做事。
本書是盧勤獻給父母和孩子的珍貴禮物，能幫助家長和孩子進行良好的溝通。
本書提出“兩代人共同成長”的觀念。也就是說，學習做人與做事，不僅孩子需要，家長也需要。這本書的每一章節(jié)都分兩個部分：“寫給孩子”、“寫給爸爸媽媽”。這是一本父母和孩子共同閱讀、互動教育的書。
4.昆蟲記。
作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。
作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。
5.上下五千年。
本書內容涵蓋政治、軍事、科技、文化、經濟、藝術、民族、法律、外交、教育等諸多方面，講述了從盤古開天辟地到1949年新中國誕生的中華五千年歷史。這里不僅有斑斕瑰麗的上古創(chuàng)世神話，有斗智斗勇的春秋戰(zhàn)國謀略故事，也有天下一統(tǒng)的秦漢雄風和戰(zhàn)事紛擾的三國故事，有氣勢恢弘、文采精華的唐宋故事和跌宕起伏的元明清朝代更替，還有近代史上的受辱與抗爭，以及浴火重生的新中國的建立。
捧讀這本經典的《上下五千年》，歷史畫卷頓時在你眼前徐徐展開……。
1.橋下一家人。
榮獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎，描述了貧窮和貧窮中的愛與溫暖。橋下寒冷的風，吹不散一家人溫暖的愛。即使貧窮、苦難，相信詩意、幸福也會與你同在。
2.青鳥。
它既體現了作者一貫的神秘主義和象征主義傾向，又吸收了童話、寓言和傳統(tǒng)戲劇的長處。
3.鐵絲網上的小花。
1985年美國圖書館協(xié)會著名圖書獎。
1986年《號角書》雜志榮譽名冊獎。
布拉迪斯拉法金蘋果獎。
美國圖書館協(xié)會米爾德里德·巴徹爾德獎。
美國圖書館協(xié)會推薦少兒圖畫書。
這是一個讓孩子透過戰(zhàn)爭的現象體味人性本真的故事!這是一個讓孩子分辨善與惡、美與丑的故事!這是一個讓孩子認識善良、純真和愛心的故事!這是一個讓孩子感悟高尚美德的故事!這是一個讓孩子的道德情操得以升華的故事!
1.《佐賀的超級阿嬤》。
【日】島田洋七南海出版社。
日本戰(zhàn)后，在特別惡劣的情況下，島田洋七的媽媽已經養(yǎng)不活他了，于是就把他委托給外婆——也就是超級阿嬤。阿嬤的生存能力超強，又特別樂觀。
2.《家長一直想要的作文指導經》。
作文導師團人民郵電出版社。
是的，你沒看錯。這書是作文導師團著力推薦的一本。收錄餓了152個作文指導的小技巧、小策略，不但媽媽要看、孩子要看，我覺得老師也應該看。起碼，我目前沒看到比這本指導孩子寫作，更實用的。在家里、在公園、在路上，陰天、晴天、旅游，隨時隨地學作文，孩子自然出口成章。
3.《中國童聲》。
漢聲雜志社著江蘇美術出版社。
好吧，這套書還是很貴的，但是有12冊，臺灣的童書做的都很精致用心，保證每篇故事，每個圖畫都看的進去，如果你的孩子對中國的一些歷史和傳說故事大都知道了，也可以留著錢買其他的更多的書。
小學暑假閱讀報告篇十三
《永遠講不完的故事》是童書大家米切爾·恩德的巔峰之作，也被多次改編成電影、電視劇、動畫片、芭蕾舞劇、歌劇、話劇等，也獲得了好多國際大獎?？傊呛芎玫囊槐净孟胄≌f，結構和內涵都很棒，隱喻像是從潛意識里抽出來的，回味雋永。作者的嚴謹加上令人驚嘆的想象，還有很多想象力驚人的華美段落，讓這本書充滿了哲學的意味。
2、《美生中國人》。
這是一個華裔美國作家用五年心血打造的自傳體漫畫，也是第1本入圍美國國家圖書獎的漫畫書。故事主要講述了abc少年痛苦、艱辛的身份認同的故事，經歷了情節(jié)起伏跌宕、峰回路轉的自我發(fā)現之旅，是不少華裔美國少年的真實寫照。漫畫的風格簡單流暢，糅合了中西畫風，在東方化的動作和對白設計中，又處處散發(fā)出西式幽默。故事以美猴王大鬧天宮開篇，很有意思。
3、《十歲那年》。
這是一部榮獲紐伯瑞兒童文學銀獎、美國國家圖書獎青少年文學獎的兒童小說，作者細膩地講述了一個小女孩在十歲那年所經歷的堅強而美麗的成長故事。結合自己的經歷和感悟，她對主人公河的心理變化描寫尤其細膩、真實而感人。每個人在成長的路上都會遇到這樣那樣的挫折，而愛與夢想是支撐我們前進的永恒力量。詩歌體的文字讀起來朗朗上口，邊讀故事也可以邊細細地品味書中優(yōu)美的語言。
4、《閣樓里的秘密》。
這是一部榮獲國際權威大獎愛倫?坡最佳青少年推理小說獎的大獎小說，以推理小說的特別形式，講述了一個關于秘密閣樓的愛與成長的故事。故事情節(jié)緊湊，稍有點小驚險，通過主人公每天發(fā)生的故事和通過聰明的頭腦推理出的結果，表達了有關貪婪、罪惡及自食惡果的主題。
5、《我親愛的甜橙樹》。
若澤?毛羅?德瓦斯康塞洛斯，是巴西極富傳奇色彩的作家，他作品中的人物和情景許多都來自他豐富的生活經歷?！队H愛的甜橙樹》是他的自傳小說，是一個構思了42年、卻僅用12天就寫成的故事。精確地“摹擬”一個五歲男孩的口吻，記錄了一段溫馨而傷感的生活片斷。一個五歲孩子的心里歷程，讓讀者了解了兒童的所思所想，也看到了正面教育的巨大力量。臺灣著名80后導演陳映蓉推薦說“不管是九歲，十九歲，還是二十九歲，澤澤都會與我同行，給我一樣的感動，還有不一樣的感悟?！?BR> 1.上下五千年。
本書內容涵蓋政治、軍事、科技、文化、經濟、藝術、民族、法律、外交、教育等諸多方面，講述了從盤古開天辟地到1949年新中國誕生的中華五千年歷史。這里不僅有斑斕瑰麗的上古創(chuàng)世神話，有斗智斗勇的春秋戰(zhàn)國謀略故事，也有天下一統(tǒng)的秦漢雄風和戰(zhàn)事紛擾的三國故事，有氣勢恢弘、文采精華的唐宋故事和跌宕起伏的元明清朝代更替，還有近代史上的受辱與抗爭，以及浴火重生的新中國的建立。
捧讀這本經典的《上下五千年》，歷史畫卷頓時在你眼前徐徐展開……。
2.童年。
阿廖沙三歲時父親去世，母親帶他到外祖父家生活。在這里，家庭成員為爭奪利益常發(fā)生爭斗。幾年后母親患病去世，外祖父破產，他被迫流落人間，開始獨立謀生。該書寫出了高爾基對苦難的認識，涌動著一股生生不息的熱望與堅強。
假如給我三天光明。
主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺現實生活中沒有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。
隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多“新鮮”事物，和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長大了，在她的求學生涯中，遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友……海倫在學習中，由于她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。終于，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現了大學夢想，進入了哈佛大學。因為生理有的缺陷，所以繁重的功課中使她非常吃力，在老師的幫助和她的努力下，最終她以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
小學暑假閱讀報告篇十四
花了三天多的時間終于讀完了《簡·愛》，我知道這是一個十分艱巨的過程。這連住的幾日，我?guī)缀醭顺燥埡退X，一切時間都耗費在這本來自遙遠國度的小說里。然而我還得在抱怨的同時，不得不承認它的杰出與迷人。很少見到這樣迷人的異國風情。這充滿著英國十九世紀趣味的故事里，讓我感慨了很多。其實我應該早些接觸這本書，早就有很多的人介紹它了?？上?，我擁有著一點排外的情愫，一直拖到現在去欣賞它，實在有些相見恨晚。
作為一個外國人，我對英國人的思維和宗教信仰有點難以適應。不過呢，人世間的真情多數是相通的。每當我讀到小簡·愛因為無親無故而遭受惡劣對待和歧視時，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘；每當簡·愛一次次化險為夷讓我多么興奮；當她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅持自己心中的真愛時，多么令鼓舞和震撼；特別在文章最后，她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時，我的心中欣慰與感動迸發(fā)而出。
關于這本小說，我想它最大的成功之處就是它在很多藝術方面的杰出融合。我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家。首先，她在描繪風景時，是以一個畫家的審美角度去鑒賞，以一個畫家情趣去把握光和影的和諧。讀中國的小說很少見到這樣細膩的風景描寫的詞匯。應該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國文功底，使譯本文采熠熠，令原著生輝。
其次，夏落蒂。波郎特在語言學上的造詣也很深厚，作為一名英國人，作者可以說至少精通三種以上的外國語言。在讀這本書的時候，我感覺自己可以通過它感受到整個歐洲的文化氛圍。比方說英國人的自豪感和紳士風味，德國的大國氣氛以及法國女性的天生浪漫情趣。甚至還讀出了英國人那種殖民主義的歧視東方人的心理，比如他們稱印度是個野蠻的民族。再次，夏落蒂。波郎特對感情戲的處理上，可以稱得上很高明。她的主人公很少是一見鐘情，這比較現實，但是她賦予的愛情總是在默無聲息深入到讀者的心田里。如此巧妙的感情戲，讓我很意外，很驚喜。
《簡·愛》的作者如果和中國的曹雪芹相比，毫無疑問，后者的文化底蘊要更博深一些。就像中國和英國人拼比歷史，中國人可以無愧地說：我比你老的多。曹雪芹一生所學要比夏落蒂。波郎特要廣博的多，畢竟中國的文化底蘊要豐盛的多。中肯的說，簡·愛的確比不上中國的《紅樓夢》。不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢》都是更為杰出的。但是，《簡·愛》中也有值得中國人去學習和欣賞的地方。比方說，《簡·愛》對人物的心理描寫方面，可以說淋漓盡致。這點在很多中國人的'文學作品中做的都不夠。
讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經》，西方人對宗教篤深的感情與真誠的信仰，真很令人敬佩?，F在的中國是一個缺乏信仰的時代。在讀《簡·愛》時候，讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美，在現在的中國這真的很難得。其實，很多圣經里的教誨與中國的孔儒的經典思想是相通互補，而現在國人卻往往忽視了祖先的睿智。比如圣經里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國人禮義仁，兩者是相同的。在讀《簡·愛》的時候，我時常被圣經里的美好的思想啟迪著，讓我聯想到中國的現狀，心中似乎收獲許多。讓我堅信，對于中國的儒家文化真的需要重新審視。
小學暑假閱讀報告篇十五
營造書香校園，激發(fā)閱讀熱情，基于我校“晴暖教育”的辦學哲學，6月15日下午，星五小學全體教師集中學校音樂室，舉行本學期教師讀書交流活動。
本次讀書交流活動是學?！皭坶喿x”系列活動之一。開學初，學校教科室積極倡導每位教師多讀書，讀好書，并為老師們購買并推薦閱讀《暖教育的姿態(tài)》一書。老師們利用課余時間，潛心閱讀，及時摘錄讀書筆記并結合教學實際撰寫讀書心得，為讀書交流會做準備。
今天的讀書交流活動分為兩個板塊。首先，老師們按照進教室的順序隨機分成四組，圍坐一起，組內討論，暢所欲言，交流書籍帶給自己的點滴啟發(fā)與感悟。接著，集體分享，由各小組推選一名教師代表發(fā)言。活動中，黃作槐老師結合教學實踐，反思了自己的教學行為，他認為應抓住細節(jié)引導學生，給予彼此溫暖。
陳z老師從書中具體案例出發(fā)，結合自己平時的班級管理工作，感悟到“暖教育”除了教師溫暖學生，還可以引導生生之間，彼此幫助，互相影響。周愛珍老師更是以一個母親的角度，與大家溝通育兒方面的心得，由此更引起了老師們的共鳴——每個學生都是獨立的個體，善待他們的差異，就像善待自己的孩子一般。
此次活動，為老師們搭建了一個互動交流的`平臺，激起了老師們的思維碰撞。做一個內心溫暖而精神富足的人，用智慧啟迪智慧，用激情點燃激情，用愛心澆灌愛心，用溫暖傳遞溫暖，用精神影響精神。這不只是一種教育的理念，更是一種美好生活的信條，一種積極生活的態(tài)度。
小學暑假閱讀報告篇十六
01.《愛心樹》(南海出版社)。
02.《蚯蚓日記》(少年兒童出版社)。
03.《一百條裙子》(新蕾出版社)。
04.《皮皮魯和魯西西的故事》(21世紀出版社)。
05.《沒頭腦和不高興》。
06.《總有一天會長大》(托摩脫葛根)。
07.《世界通史》彩圖版.
08.《十萬個為什么》。
09.《上下五千年》。
10.《木偶奇遇記》。
11.《洋蔥頭歷險記》。
12.《長襪子皮皮》。
13.《大灰狼阿洛伊修斯》(美國戴維斯短篇童話系列)。
14.《尼爾斯的奇遇》(瑞典拉格洛芙童話小說)。
15.《一千零一夜》。
16.《伊索寓言》。
17.《格林童話》。
18.《安徒生童話》。
19.《克雷洛夫寓言精選》。
一、《誰動了我的奶酪》作者斯賓塞·約翰遜。
他是全球知名的思想先鋒、演說家和暢銷書作家。他的許多觀點，使成千上萬的人發(fā)現了生活中的簡單真理，使人們的生活更加健康、更成功、更輕松。面對復雜的問題提出簡單有效的解決辦法，在這方面，他被認為是的專家。他是許多暢銷書的著作者或合著者。他的《誰動了我的奶酪？》提供了應對變化的極好的方法。
二、《喚醒心中的巨人》作者安東尼·羅賓斯。
醒來吧！控制你的生活！安東尼·羅賓斯是世界激勵大師。你將在本書中與這位大師共享那獨到而又強大的課程，用來喚醒你心中蟄伏的巨人。他是公認的控制心理變化的專家，在本書中，他提供了一個基礎的循序漸進的課程，使你通過富于靈感和樂趣的軼事、例子和一步步扎實的策略，組成一個控制情緒和財政困難并獲得巨人般燦爛生活的程序，用來幫助你發(fā)現你的真實目的，并控制你的生活，激發(fā)你控制命運的能力。
三、《阿甘正傳》。
隨著這本書改編成電影《阿甘正傳》，相信大家都是耳熟能詳了，原書改編的同名電影獲1995年第67屆奧斯卡影片、男主角、導演、劇本改編、剪輯、視覺效果六項大獎。影片改編自溫斯頓·格魯姆的同名小說。我們每個人心中都有一個阿甘。原著和電影有許多不同，相比起來更原汁原味，感動是一樣的。
必讀的科普經典推薦。
1、阿基米德兒童科普繪本。
《阿基米德兒童科普繪本》是用藝術的眼光去學習科學。用故事、用圖畫，講述一個科學知識、一個社會知識、一個做人的道理。法國人特有的藝術天分在這套書的插畫中展現無遺，富有創(chuàng)造力的色彩搭配絕對會讓孩子們愛不釋手。繪本中的故事貼近兒童生活，語言簡單易懂，想象力豐富，寓意深刻，知識面廣闊，可謂是面面俱到的童書。繪本中的擴展知識，嚴謹而細致的科學講解，使這套繪本成為從低齡兒童到成人都適合閱讀的百科全書。
2、看里面系列。
科學家培根曾經說過：“好奇心是孩子智慧的嫩芽”，孩子對世界的認識是從好奇開始的。這套書一共4輯，圖畫精美，顏色亮麗，很吸引孩子的眼球。這種“翻翻書”的形式，也會很受孩子的歡迎，每一個翻頁打開就是一個知識點，讓孩子看待問題不只是看事物的表面。書的內容，由淺入深，循序漸進的引導孩子的探索興趣，從地球、恐龍到數字，再到物理，書中的知識點也非常全面涵蓋了各個方面。
3、植物知道生命的答案。
向日葵白天跟著太陽轉，從東邊到西邊，那晚上干什么呢?而且太陽下山時它頭在西邊，第二天早上怎么回到東邊去?難道向日葵會甩頭嗎?如果你被這樣的問題戳中了笑點，那真的推薦你帶著孩子一起來讀讀這套世界科普雜志第一品牌《科學美國人》出品的讀本。這本《植物知道生命的答案》并非只是冰冷的硬科普，書中有很多關于植物的有趣結論，一定會刷新你對植物的看法，而且每一個結論都有真實專業(yè)的科學依據!
4、地圖(人文版)手繪世界地圖。
這是一套手繪的大開本世界地圖冊，你可以將它平鋪在地板上，和寶寶共同感受大搜尋式的快樂。信息量非常豐富，內容是面向兒童為主，從大洲、大洋、國家，到城市、人口、民族，每個知識點都明確詳實地一一鋪陳開來。當地的風土人情、代表飲食、山川河流、名勝古跡、名人軼事等等，都以手繪的圖片加文字形式展示在地圖上。這種手繪地圖和人文知識結合在一起的讀物，相信足以吸引一家人坐下來一起探索。
小學暑假閱讀報告篇十七
1、《活了一百萬次的貓》(中文繪本)。
2、幾米作品《月亮不見了》(中文繪本)。
3、《夏洛的網》(懷特)【英文原版童書】。
4、《時代廣場的蟋蟀》(喬治·塞爾登)(中文繪本)。
5、《長襪子皮皮》(林格倫)。
6、《愛的教育》(亞米契斯)。
7、《犟龜》(米切爾·恩德)(中文繪本)。
8、《怪老頭》(孫幼軍)。
9、《窗邊的小豆豆》。
10、《我愛呂西安》。
選讀。
1、《笨狼的故事》(1\\2\\3)(湯素蘭)。
2、《足球大俠》(張之路)。
3、《狐貍小學的插班生》(北董)。
4、《小巴掌童話》(張秋生)。
5、《藍鯨的眼睛》(冰波)。
6、《女巫》(羅爾德達爾)。
7、《魔法師的帽子》(托芙·楊松)。
8、《帥狗杜明尼克》(威廉·史代格)。
9、《文身狗》(保羅·馬爾)。
10、《大盜賊》(普魯士勒)。
11、《了不起的狐貍爸爸》(羅爾德達爾)【英文原版童書】。
12、《裝在口袋里的爸爸》(楊鵬)。
13、《西頓野生動物故事集》(西頓)。
14、《嘭嘭嘭》(童喜喜)。
15、《大林和小林》(張?zhí)煲?。
16、《狐貍列那的故事》(浙江少兒出版社)。
17、《美麗的巴拿馬》(米切爾·恩德)。
18、《中國童話》(黃蓓佳)。
19、《湯姆索亞歷險記》(中英文讀本)。
20、《明朝那些事兒》。
小學暑假閱讀報告篇十八
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！钡拇_如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值。
在我從事十多年的教師生涯中，對我教育教學有助的書籍有不少，《小學語文教師》是其中的一本?！缎W語文教師》一本專業(yè)引領的好刊，一本越辦越成熟的期刊。每期有主題，期期有核心，走進它，它總能給你一些啟迪；若能細細品味，更能給人補充血液。讀《小學語文教師》，就猶如與許多專家、優(yōu)秀的同行娓娓談心。在無聲的環(huán)境中，我的思想在與他們碰撞，心靈在與他們交流，教學水平在交流中提高，工作熱情在交流中高漲。不管教哪個年級，《小學語文教師》都給我出謀獻策?！缎W語文教師》讓我如獲至寶，捧著她就舍不得放下，細細品味，慢慢揣摩，其樂無窮。她是我教學生涯中的一盞導航明燈，總在我迷茫、困惑時指點迷津。
讀著讀著，讓我了解到“素讀”。原來素讀是一種讀書方法，不追求理解的深刻，只是朗朗誦讀，直到將所讀內容爛熟于心，脫口而出。素讀的特點是：一是所讀書籍必須是經典文集，是足具“種子能量”的文字；二是對誦讀的內容不求深刻理解，但求熟讀成誦；三是不急功近利，但求儲備充裕。素讀形式力求活潑：
1、詩詞或以韻文為主的誦讀內容，可采用集體分組巡回接力的形式；
2、短語式的三字或四字甚至五字詩還可以借助節(jié)奏和和聲來增添吟誦的樂趣；
3、根據詩的內容，吟誦中增加幾句唱曲，以助吟誦興致。經典誦讀化整為零，各個擊破，日吟月誦，寒暑不變，必有所獲。
讀著讀著，我了解了“揉讀”：即揉著讀，讀著揉，讀揉著。用眼、用口、用心去揉搓課文中的經典語言，在揉搓語言中解其要義，得其聲韻，悟其神魂，獲其語感。揉可揉文本靈魂的詞語，可以揉體現文本主旨的語句，當然還要揉涉及文本核心的精彩語段。揉讀的方式也可以變化多樣：引讀、復沓讀、補文讀。揉讀需要翻來覆去，但不是單調重復，需要前句后連，而非面面俱到；需要讀通讀透，而非求深求異。
我不會忘記是《小學語文教師》讓我感受到讀專業(yè)書的樂趣和好處，不會忘記是她把我領進了語文教學的另一個天地。這確實是一本對我專業(yè)成長有益的書。今后，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。
讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前行。
小學暑假閱讀報告篇十九
一年級。
一年級：童年的天空、云朵和樹。
《烏龜就是比兔子跑得快》，常立/著，冀策/繪，浙江少年兒童出版社。
《誰說一定要用藍色畫天空》，[加]彼得.雷諾茲/著、繪，阿甲/譯，文匯出版社。
《云朵面包》，[韓]白希娜/著，明書/譯，接力出版社。
《這就是二十四節(jié)氣·夏》，高春香、邵敏/編文，許明振、李婧/繪，海豚出版社。
《塞罕壩的樹》，雅融/文，王祖民/圖，江蘇鳳凰少年兒童出版社。
二年級。
二年級：每個人都有自己的角色。
《賽馬的孩子》，鮑爾吉·原野/著，明天出版社。
《太爺爺調工作》，袁曉峰/著，李卓穎/繪，二十一世紀出版社集團。
《小龍》，[日]工藤直子/文，[日]阿部弘士/圖，田原/譯，世界圖書出版公司。
《我也有過小時候》，任溶溶/著，任榮煉/繪，人民文學出版社。
《漿果王》，王一梅/著，新蕾出版社。
三年級。
三年級：大大的、大大的世界。
《小兵日記：老兵故事多》，八路/著，明天出版社。
《看護森林的小狐貍》，[捷克]約瑟夫?拉達/著，孫幼軍/譯，春風文藝出版社。
《犇向綠心》，湯素蘭/著，天天出版社。
《真的假的小時候》，鄭明進、林哲璋等/著，云南晨光出版社。
《霹靂貝貝》，張之路/著，浙江少年兒童出版社。
四年級。
四年級：夏日狂想曲。
《褲子船長的故事》，[日]角野榮子/著，孫雅甜/譯，浙江教育出版社。
《游泳》，劉海棲/著，青島出版社。
《爺爺的夏牧場》，陶永燦/著，湖南少年兒童出版社。
《鯨魚歸來》，[英]麥克·莫波格/著，潘艷梅/譯，臺海出版社。
《耗子大爺起晚了》，葉廣芩/著，北京少年兒童出版社。
《雪地尋蹤》，[蘇]維·比安基/著，韋葦/譯，云南美術出版社。
《小河男孩》，[英]蒂姆·鮑勒/著，麥倩宜/譯，新蕾出版社。
《大熊的女兒》，麥子/著，大連出版社。
五年級。
五年級：一地一故事。
《城市之光》，舒輝波/著，長江少年兒童出版社。
《遇見虎靈的女孩》，[美]泰?凱勒/著，王儀筠/譯，湖南少年兒童出版社。
《孤兒島》，[美]勞雷爾·斯奈德/著，晉媛媛/譯，貴州人民出版社。
《船上》，吳洲星/著，安徽少年兒童出版社。
《朱麗葉游巴黎》，[加]羅絲-莉娜·布拉塞/著，彭怡/譯，海天出版社。
《巴顏喀拉山的孩子》，楊志軍/著，二十一世紀出版社集團。
《要求太多的餐館》，[日]宮澤賢治/著，周龍梅、彭懿/譯，浙江少年兒童出版社。
《鏡子里的小姑娘》，程瑋/著，云南晨光出版社。
六年級。
六年級：出發(fā)與回歸。
《風中的玫瑰》，[美]帕姆?穆尼奧茲?瑞安/著，程瑋/譯，云南晨光出版社。
《更大的宇宙》，周其星/著，云南晨光出版社。
《鏡中的愛麗絲》，[英]凱西?卡西迪/著，萬潔/譯，譯林出版社。
《星島女孩》，燃木/著，江蘇鳳凰少年兒童出版社。
《從北到南看建筑：宮殿與園林》，劉天華/著，天天出版社。
《砂粒與星塵》，薛濤/著，安徽少年兒童出版社。
《表里的生物》，馮至/著，長江文藝出版社。
《老人與?！?，[美]歐內斯特·海明威/著，余光中/譯，譯林出版社。
小學暑假閱讀報告篇二十
親愛的家長、小朋友們：
書籍是人類進步的階梯。讀書是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)?！白x書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。在為實現中國特色社會主義和中國夢而奮斗的今天，讀書更成為了一種責任，一種使命。在此，兵團婦聯特向全兵團的家長和小朋友們發(fā)出“每天半小時、書香伴成長”親子閱讀行動倡議。
我們倡議：廣大家長和孩子每天共同閱讀半小時。一個故事，一本書，都有可能觸動孩子幼小的心靈，成為他們永恒的回憶。家長們，無論您的工作有多么忙碌，請您每天都留出半小時作為親子閱讀時間，離開電視，放下手機，與孩子緊緊依偎在一起，共同享受幸福的閱讀時光。
我們倡議：廣大家長和孩子把親子閱讀作為家庭生活中的基本生活方式。家庭中建立“愛讀書、多讀書、讀好書”的閱讀習慣，家長和孩子共同制定家庭讀書計劃。把交流閱讀體會作為家庭茶余飯后的經常話題，讓書香充溢每一個家庭，用閱讀來傳遞良好的家風家教。
我們倡議：廣大家長和孩子積極嘗試豐富多樣的'親子閱讀方式。家長和孩子每月至少進一次書店，進一次圖書館，一起徜佯在書的海洋中，感受書籍的芬芳，共同享受健康優(yōu)質的數字資源，開啟親子閱讀新風尚。
讓我們行動起來吧!以書為媒，啟智修德，讓我們共同感受親子閱讀的樂趣與魅力，讓我們共同享受美好的親子閱讀時光，讓我們的家庭生活更加溫馨健康，讓我們共同營造文明和諧的家庭風尚!