總結(jié)不僅能幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)，還可以提高我們的觀察能力和分析能力。如何通過(guò)音樂(lè)治療緩解壓力和焦慮情緒？總結(jié)范文中的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)準(zhǔn)確，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇一
愛是黑暗中的一盞燈，給我溫暖；愛是迷失方向時(shí)的向?qū)?，給我指引方向；愛是我泄氣時(shí)的鼓勵(lì)，給我自信。
愛的力量是無(wú)窮的。“這次期中考試考得怎么樣？”我前腳剛進(jìn)家門，媽媽就問(wèn)我。她看見我垂頭喪氣的樣子，已經(jīng)知道結(jié)果。吃飯時(shí)，她鼓勵(lì)我：“一次考好不要緊，不要泄氣，下次再努力?！蔽业淖孕判幕貋?lái)了，再接再厲，再一次的考試沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望。
體育課上，我和幾個(gè)同學(xué)比賽跑步，摔了一跤，膝蓋破了。老師打電話給媽媽，媽媽來(lái)了，走到我前面，背上我，一步一步走向醫(yī)院。
我買東西，阿姨多找了我十元錢。媽媽知道了，連忙讓我還回去。我有些舍不得，但擋不住媽媽的勸阻。后來(lái)，我知道誠(chéng)實(shí)的重要性。
媽媽對(duì)我關(guān)愛很深，因?yàn)橛辛怂?，我像生活在幸福的漩渦中。
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇二
我的媽媽是一名教師，她每天除了工作，還要接我、送我、燒飯，可她從不放松對(duì)我的教育。
記得有一次放學(xué)的路上，我們看見一輛小轎車?yán)锶映鲆粋€(gè)香蕉皮，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)坐在小轎車?yán)锏娜穗m然很有錢，但是他把香蕉皮扔在馬路上，他的心靈很不美?！眿寢屵€用劉備教育劉禪的一句話來(lái)教育我：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
還有一次，我上思品課沒(méi)帶書，要被罰抄課文。我的心里像壓著一塊大石頭似的。很不開心。我告訴媽媽后，媽媽啟發(fā)我說(shuō)：“如果有的痛苦我們不得不承擔(dān)，那我們就要想著怎樣把痛苦變成快樂(lè)?！蔽衣犃?，心里像在黑暗中點(diǎn)燃了一盞明燈。我邊抄課文過(guò)復(fù)習(xí)，終于把這件痛苦的事變成了快樂(lè)的事。
媽媽就是這樣一點(diǎn)一滴地教育我，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)健康快樂(lè)的小女孩。媽媽多偉大!
1.寫母愛的作文400字五年級(jí)。
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇三
螞蟻窩著火了，螞蟻們就抱成一團(tuán)滾出大火，犧牲一部分，保全了種族。不過(guò)，我最欣賞的還是羚羊了。
羚羊們先讓一只老羚羊和一只年輕羚羊試跳，老羚羊和年輕羚羊都擺出要飛躍的架子，老羚羊先來(lái)一個(gè)“低空飛躍”，一躍而出，接著年輕羚羊也飛躍出去，當(dāng)老羚羊快落下時(shí)，年輕羚羊便踩在老羚羊的背上作跳板，輕松而過(guò)，老羚羊就墜落谷底，羚羊因此而獲生。
由于“試驗(yàn)成功”，于是，老羚羊和小羚羊便雙雙飛躍懸崖，一只又一只的老羚羊跌落谷底，它們是為了一個(gè)種族的'繁衍，所以對(duì)它們來(lái)說(shuō)，它們的犧牲是光榮的！
想想我們自己吧，我們只知道自己的快樂(lè)和幸福，卻從沒(méi)考慮過(guò)別人的感受。這一點(diǎn)，羚羊比我們做的好多了！我們也要向羚羊?qū)W習(xí)！
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小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇四
這天，我們的班主任邱老師生病了。
上課鈴響了，過(guò)了兩三分鐘，邱老師才進(jìn)來(lái)。和往常不一樣的是，邱老師穿了一件很厚、很暖和的皮大衣。我們先默默地望著邱老師，然后，同學(xué)們一齊座好，等待著老師上課。因?yàn)?，邱老師是教語(yǔ)文的，所以嗓子很沙啞。
老師上課的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講，連平時(shí)在課堂上很調(diào)皮的同學(xué)，也在認(rèn)真地聽講。下課了，我們幫邱老師臺(tái)桌子、洗杯子，幫老師做了很多事情，邱老師高興極了，邱老師的病就像好了許多。
這節(jié)又是邱老師的課，但是邱老師準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了教室，也沒(méi)有穿那件很厚的皮大衣了。難道，邱老師的病就好了嗎？但愿如此吧！邱老師開始講課了，聲音也沒(méi)以前沙啞了，但又咳起嗽來(lái)，邱老師不會(huì)更嚴(yán)重吧？想到這里，同學(xué)們眼里閃著淚花。
邱老師，你教我們寫字、認(rèn)字，我們一定不會(huì)讓你失望的！
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇五
春天到了，到處生機(jī)勃勃，充滿了生命的活力。
這一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。小英從家里高高興興地跑了出來(lái)，正當(dāng)拐彎的時(shí)候，她看見一只小燕子從屋檐下的'燕窩里摔了下來(lái)。大概是摔得很重的樣子，小燕子在不停地叫著。叫聲驚動(dòng)了正在睡覺(jué)的小花貓。小花貓聞聲而來(lái)，看到是一只小燕子，不由地叫了一聲“喵——喵——”好像在說(shuō)：“哈哈！今天可以美餐一頓了！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫！”小花貓一步步向小燕子逼來(lái)，小燕子看到這個(gè)龐然大物嚇得渾身發(fā)抖。
正當(dāng)小花貓準(zhǔn)備一口吞掉小燕子時(shí)，一個(gè)黑影從空中直飛而下，啄了小花貓一下，小花貓嚇得往后退了幾步，原來(lái)是燕媽媽覓食回來(lái)了。它用自己小小的身軀擋住小燕子，企圖用聲勢(shì)來(lái)嚇跑敵人。然而，小花貓并沒(méi)有被嚇跑，反而再次進(jìn)攻。燕媽媽又用尖尖的嘴巴啄了小花貓幾下，小花貓被激怒了！它使勁一跳，一口咬住了燕媽媽的翅膀，一甩，把燕媽媽摔到了一邊，燕媽媽動(dòng)彈不得，但它還是在凄涼地叫著，仿佛在說(shuō)：“請(qǐng)不要傷害我的孩子！”
小英的眼睛濕潤(rùn)了，急忙用柳條把小花貓趕走了。她把燕媽媽和小燕子捧在手心里，帶回了家，用紅藥水涂在它們傷口上。然后，小英來(lái)到屋檐下，爬上梯子，把它們送回了家。
燕媽媽和它的寶寶又快樂(lè)地生活在一起。
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇六
母愛，是給予人力量的。當(dāng)你走在黑暗的道路上時(shí)，一束光，照過(guò)來(lái)，瞧，是誰(shuí)給了你光明，是母親！是誰(shuí)讓你重新燃起了希望與力量，是母親！
去年夏天，我回到鄉(xiāng)下去玩。正當(dāng)我在玩的時(shí)候，突然在地上看到了一只小貓，看它楚楚可憐的樣子，就把它抱回了家?？粗臉幼幼屛仪椴蛔越赝槠饋?lái)：一身血淋淋的身體、四條軟弱無(wú)力的腿、兩只水汪汪的藍(lán)色大眼睛。我把它放到了地上，并問(wèn)外婆拿了幾條小魚干。忽然，我看見它全身縮在了一起，一直叫個(gè)不停，咦？它的肚子怎么在動(dòng)？哦！原來(lái)是它的小寶寶快要出生了。但是在這種情況下，我也無(wú)能為力了，但，總不能袖手旁觀吧！我只好哼著小曲，輕輕地安撫它。
十分鐘過(guò)去，四只可愛至極的小貓咪出生了，但是，貓媽媽卻虛弱了、喘不上氣了，種種不良的表現(xiàn)：嘔吐、流血、呻吟。我斷定它只能活三天，而小貓至少要14天的母乳才能健康地成長(zhǎng)。它似乎知道自己時(shí)日不多了，拼命吃東西，喂小貓們母乳，它溫柔地舔著小貓們，想把自己一切的愛都給它們。是什么支撐著它的靈魂？是母愛的力量！
這天下午，它喂完小貓們后，靜靜地一動(dòng)不動(dòng)地凝望著天空，忽然，它倒下了，紋絲不動(dòng)地躺在了地上。它走了，它離開了我們?；蛟S，它實(shí)在是太累了，想到一個(gè)沒(méi)有人能打擾它的地方休息休息。時(shí)間仿佛停止了流動(dòng)，它走得是多么的安詳！嘴角邊，仿佛還浮著一絲微笑，因?yàn)?，它盡了一個(gè)母親該有的責(zé)任！在陽(yáng)光溫暖的照射下，它那渾身雪白的毛顯得是那么親切、和諧。我的心像是五線譜上躁動(dòng)不安的音符，忽上忽下；像大海里的海水，波濤洶涌。
是??！母愛是偉大的，是無(wú)私的，甚至是永恒的！母愛的力量是多么強(qiáng)大，可以支撐整個(gè)人的靈魂！那我們還有什么理由去抱怨她們呢？請(qǐng)尊重我們偉大無(wú)私的母親吧！
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇七
這是一個(gè)多么悲涼的故事，但同時(shí)也透漏著人性中濃濃的愛。最令我難忘的仍是紫嵐培育雙毛的情景。為了訓(xùn)練雙毛的野心，紫嵐陪伴他走遍草原，踏過(guò)雪山，不惜犧牲自身的安危。惡劣的環(huán)境，殘酷的手段，讓雙毛飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，紫嵐看在心里，眼淚卻留在心底。每每讀到這一情景，我也會(huì)想到我的媽媽。平日，我的書房雜亂時(shí)，媽媽總是用冰冷的口氣批評(píng)我。其實(shí)，我心里明白，媽媽是在培養(yǎng)我，成長(zhǎng)我，感謝媽媽的良苦用心。
《狼王夢(mèng)》留下了太多的啟示，一書一人生，一書一世界，讓我在品讀中，感悟到了人性的光輝，母愛的偉大!
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇八
窗外，雪仍在地下肆虐。我的背仍然有點(diǎn)痛，但我的心充滿了溫暖。
“該死！”我在沒(méi)有開門的面館前痛罵了一頓。雪下得太大了，我來(lái)到面館，想在這么冷的天氣里吃一碗熱面條，但我沒(méi)想到...為了發(fā)泄我的憤怒，我抬起腳使勁踢濕了的瓷磚地板?！鞍?！”地面多滑啊！我一走下來(lái)，立刻失去了重心。搖晃了幾下身體后，我重重地摔倒在地上，然后滑上了臺(tái)階。一個(gè)翻滾完全摔倒在地上。我的脊椎掉在臺(tái)階上，引起劇烈疼痛。附近兩個(gè)商店的老板娘看到這種情況，立刻跑了出來(lái)，把我扶進(jìn)商店坐下，給我倒了一杯熱水。一個(gè)店主關(guān)切地問(wèn)道:“怎么樣？還疼嗎？你需要打電話給你的父母嗎？”我起身揉揉，搖搖頭:“不，謝謝你！”說(shuō)完，我拿起雨傘，向他們告別。
由于大雪，街上行人很少。一個(gè)弟弟匆忙跑過(guò)來(lái)，然后他四肢著地摔倒了。他顫抖著站了起來(lái)，但最終還是倒在了地上。我急忙過(guò)去扶他起來(lái)，在雪地上拍了拍他:“還疼嗎？”他搖搖頭，輕輕地說(shuō)了聲“謝謝”，然后像一只剛剛破殼而出的小鴨一樣向前跑去。“小心點(diǎn)！”我會(huì)在它后面加一句話。
雪還在下，世界的溫暖也在傳遞。
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇九
人生中，一個(gè)人若想有所發(fā)展，他就離不開眾人對(duì)他的幫助與支持，離不開相互溝通，團(tuán)結(jié)就是力量。在這個(gè)大千世界里上演的一段又一段故事，無(wú)不說(shuō)明合作的力量是無(wú)法估量的。
曾記否，秦滅六國(guó)就是利用六國(guó)的不團(tuán)結(jié)、不合作的這個(gè)弱點(diǎn)逐一攻破的。故蘇洵在《六國(guó)論》中總結(jié)道：“滅六國(guó)者六國(guó)也，而非秦也。”若是六國(guó)能團(tuán)結(jié)起來(lái)抗秦，六國(guó)之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠(yuǎn)交近攻之策，而六國(guó)君主只顧自己的利益，卻沒(méi)想到正中秦人心懷，這六國(guó)滅亡的事實(shí)就深刻地揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見合作是多么重要呀!
還記得那個(gè)黑色的“5·12汶川大地震”嗎?中華大地上發(fā)出了陣陣的撕裂聲，國(guó)人悲痛萬(wàn)分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動(dòng)人與人之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)關(guān)愛的合作之情。
我們看到了一個(gè)更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，筑成了一座堅(jiān)強(qiáng)不摧的長(zhǎng)城。我們也看到了武警戰(zhàn)士們義無(wú)反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢(mèng)想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運(yùn)向?yàn)?zāi)區(qū)……在這場(chǎng)災(zāi)難中，我們看到了更加頑強(qiáng)的中國(guó)。
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇十
生活中，人人都需要掌聲，取得成績(jī)時(shí)，掌聲個(gè)人鼓勵(lì)，遇到挫折時(shí)，掌聲給人鼓勵(lì)，遇到挫折時(shí)，掌聲給人勇氣和力量。
記得小時(shí)候：我一沒(méi)事就望著黃昏下的叔叔阿姨們騎著自行車笑瞇瞇的回家，哥哥姐姐騎著自衛(wèi)行車一手握車把，一手擦出一天的勞累…看著看著，我的小眼兒一轉(zhuǎn)，露出了詭秘的笑容。
“媽咪，好媽咪，教我騎兩輪自行車吧”！
我軟磨硬泡的纏媽媽又哭又鬧的大叫大喊?！昂美玻美?，答應(yīng)你了！
“媽媽露出無(wú)耐的表情，“耶，作戰(zhàn)成功，沒(méi)想到第一次用“以柔克剛“的戰(zhàn)術(shù)，就百分之百的成功了媽媽推出了我得四輪小車，我一看，臉立刻沉了下來(lái)；“不是說(shuō)好用兩輪車的嗎？”“好孩子，咱們總得一步一步來(lái)吧！
“沒(méi)想到媽媽也學(xué)會(huì)了以柔克剛的戰(zhàn)術(shù)，把我說(shuō)服了。剛開始，媽媽把車子的右輪去掉，我騎上車，媽媽幫我保持平衡，天哪，那感覺(jué)就像來(lái)到了懸崖邊上，過(guò)了許久，我以適應(yīng)了不少。接著，兩個(gè)輪都去掉了，哎呀，那感覺(jué)現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)都讓人感到心頭一顫。但小時(shí)候勇敢的我可不會(huì)退縮，最終在1個(gè)小時(shí)的辛勤汗水下，小車終于的心應(yīng)手了。媽媽也為我高興的鼓掌了，那掌聲仿佛就是一陣清爽的風(fēng)，吹走了汗水，吹進(jìn)了心田；那掌聲仿佛是一顆甜甜的糖果，甜到了臉上，留在了心里；那掌聲就像是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激勵(lì)著讓我在大車上也有優(yōu)越的成績(jī)。
黃昏了，這時(shí)我不用再透過(guò)窗戶看別人了，而是披著一道道霞光，騎著大車在“天空”盡情的“飛翔”！
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇十一
我要為她鼓掌，她不是名人，不是總統(tǒng)，她只是個(gè)平凡的人。
年近四十的她，還想著要讀博，自從她決定考博的那天起，我就被打入“冷宮”。每次做完飯，剛把我們叫去吃飯，她自己卻又不知不覺(jué)做到了電腦前。我，要為她這種廢寢忘食的精神鼓掌。
那一次，本來(lái)說(shuō)好等我寫完作業(yè)一起來(lái)閱讀，等我好容易寫完作業(yè)，大聲叫她時(shí)，只聽見書房里傳來(lái)起身的聲音，椅子把地板拖得“嘎吱嘎吱”響。我頂高興，因?yàn)樗綍r(shí)總要花上半個(gè)小時(shí)才能挪動(dòng)一小步，今天可真快。可我等了老半天也沒(méi)見到她。一氣之下，只好“本宮”親自出馬，等我怒氣沖沖地走到書房門口，撞開門，卻見她站在電腦前，好似要走，又好似不走，真讓我哭笑不得。
出去玩耍時(shí)，總能看見大人們像群星捧月一樣，拿著水果、玩具在旁邊侍候著時(shí)，我總是眼睛羨慕得發(fā)綠。不上班時(shí)，她很少出門，如果出來(lái)了，那一定是冰箱里唱“空城計(jì)”了。
夜，靜靜的，我起來(lái)上廁所時(shí)，書房的燈光總是亮著的。她是老師，要提前備課；她是學(xué)生，還要學(xué)習(xí)；她是家長(zhǎng)，無(wú)論多晚，她都會(huì)檢查我的作業(yè)。我所能做的，就是躡手躡腳，要不她又嘮叨：“只有你睡下了，我才能安心做點(diǎn)事兒！”
“我要為這個(gè)勵(lì)志的老媽鼓掌！”話音未落，掌聲響起！
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇十二
當(dāng)“新型冠狀病毒”、“冠狀肺炎”、“最新疫情地圖”等話題占領(lǐng)了所有網(wǎng)絡(luò)熱搜，當(dāng)確診病例、疑似病例、死亡病例的數(shù)目不斷增大，當(dāng)醫(yī)院傳來(lái)床位不夠、醫(yī)療器械告急的消息，這場(chǎng)災(zāi)難已經(jīng)影響到了整個(gè)中國(guó)。仿佛世界都處在一片漆黑的夜，沉重而凄涼，好在這樣的黑夜里還有那么些微弱的星星，不斷地閃著微弱的光芒，給人帶來(lái)安慰和希望。他們是最平凡卻最溫暖的天使，在此刻風(fēng)雨里可幸有他們的堅(jiān)持。
堅(jiān)守奮斗在前線的醫(yī)務(wù)人員，是敬業(yè)的白衣天使。84歲高齡的鐘南山院士叮囑人們千萬(wàn)不要出門，自己卻登上了開往武漢的高鐵，去往疫情最前線。同樣年歲已高的李蘭娟院士每天守在實(shí)驗(yàn)室研制疫苗，辛勞努力以至一天睡眠時(shí)間不足三小時(shí)。無(wú)數(shù)醫(yī)生和護(hù)士冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)，任憑醫(yī)療護(hù)具在臉上勒出印痕，顧不上睫毛已經(jīng)結(jié)滿了霜，除夕本應(yīng)是團(tuán)聚的除夕春節(jié)，他們一直堅(jiān)守在最危險(xiǎn)的地方給患者帶去希望。他們是最平凡卻最溫暖的白衣天使，他們都敬業(yè)讓我們感動(dòng)。
為抗疫前線捐款捐物的人們，是無(wú)聞的善良天使。知名歌手韓紅組織“韓紅愛心慈善基金會(huì)”，籌集了社會(huì)各界共同捐贈(zèng)的巨款和大量醫(yī)療器械第一時(shí)間送至各大醫(yī)院，賬目清晰，辦事靠譜。一名武漢年輕小姐姐，每天堅(jiān)持和家人一起做800份午飯，免費(fèi)送至抗疫前線的大醫(yī)院，菜品營(yíng)養(yǎng)豐富，美味可口。他們是最平凡卻最溫暖的天使，他們的善良讓我們感動(dòng)。
給人們帶來(lái)心靈慰藉的歌手，是溫暖的暖心天使。林俊杰的《staywithyou》在疫情開始爆發(fā)時(shí)發(fā)表，輕輕撫慰了害怕恐慌中的人們。鄧紫棋的《平凡天使》在疫情增長(zhǎng)高峰期時(shí)播出，給無(wú)數(shù)默默抗疫的人們送去心靈上的點(diǎn)贊和肯定?！稇?zhàn)疫》、《maskoff》等歌曲都通過(guò)文化的力量給人民帶來(lái)心靈慰藉。他們是最平凡卻最溫暖的天使，他們的暖心讓我們感動(dòng)。
別怕漫長(zhǎng)的黑夜，抬頭看看星星此刻正連成線，也許是一場(chǎng)考驗(yàn)，看散落的心靈此刻是否并肩，當(dāng)我們祈禱能看見奇跡，我們是否相信那奇跡就是這些最平凡卻最溫暖的天使，此刻在風(fēng)雨里他們的堅(jiān)持，會(huì)帶來(lái)雨后的彩虹，世界因他們，在痛里有感動(dòng)。謝謝你們溫暖了這個(gè)春天。
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇十三
在我的眼中，父親是一個(gè)能為我遮風(fēng)擋雨的人，但當(dāng)我看到電視上的那一幕時(shí)，我怔住了，因?yàn)樗屛腋惺艿搅艘环蓐P(guān)心和關(guān)愛。在茫茫大雪的東北三省中，發(fā)生了一件感人的事例，在電視上有一個(gè)叫《變形記》的節(jié)目，就是把城里的和鄉(xiāng)下的孩子互換，讓他們自己改變自己，然而城里的孩子一來(lái)到農(nóng)村就挑三撿四的，搞得鄉(xiāng)下的父母總是不知如何是好，覺(jué)得委屈了孩子，來(lái)到鄉(xiāng)下好幾天，城里的孩子都沒(méi)有洗過(guò)澡，身上散發(fā)著一股臭味，于是父親就扛著小車，帶著鋤頭來(lái)到了雪地里，跟拍的記者也來(lái)到了這里，只見這位年邁的父親用鋤頭使勁地砸堅(jiān)硬的冰，頓時(shí)雪白的冰塊碎掉了，刺骨的寒風(fēng)直吹的人的臉發(fā)紫，可想而知這位父親是用何等的毅力站勝了寒冷的天氣。事情遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樗诤苄〉臅r(shí)候患過(guò)麻痹癥，他的左腳是嚴(yán)重萎縮的，更何況他還要背著推車前進(jìn)，這恐怕連常人都不可能做到的事情他卻憑借自己的意志做到了，我們不得不欽佩這樣一位偉大的父親?；蛟S人生就是這樣的不盡人意，上帝給了我們生命，卻讓我們生在了不同的環(huán)境當(dāng)中，我們也許會(huì)怨天尤人，覺(jué)得命運(yùn)的不公平，可是父母給與我們的關(guān)愛卻都是一樣的可貴的。
母愛，有如一股涓涓溪流，她暖和溫柔，毫無(wú)遺漏地滲透在我們生活的每一個(gè)角落。父愛，像一座巨大的冰山，他儲(chǔ)藏著大量的水資源，而真正流出的卻總是那樣稀少。人們常常書寫母親，也許正是因?yàn)樗奶鄸|西可以我們?nèi)ゲ蹲?，人們不常宣揚(yáng)父愛，也許正因?yàn)楦笎厶?，表達(dá)出來(lái)的太少。然而，父愛也像母愛一樣，博大,溫暖。父愛像春天的雨，從小像春雨一樣滋潤(rùn)著我這棵破土而出的小苗。當(dāng)我情緒倍感失落時(shí)，爸爸的一句鼓勵(lì)的話讓我倍感溫暖，一切便都重新開始。父愛像夏季的風(fēng)，夏風(fēng)總是那樣恬人，在酷熱難耐之時(shí)送來(lái)一絲清涼。當(dāng)我在人生路口徘徊時(shí)，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，微微一笑，用眼神給我指路，用心靈給我溫暖。父愛像秋天的云，在果實(shí)累累的秋季，，云只是高高地看著這一切，依然那樣恬靜。當(dāng)我考試失敗的時(shí)候，我哭泣著回家，爸爸見此情景卻一言不發(fā)，只是靜靜的站立，微笑著看著我，給我力量，讓我立刻精神充沛，讓我明白是成功之母!父愛像冬日的陽(yáng)光，在寒冷的冬天，只有那抹陽(yáng)光讓我感到暇意，當(dāng)我參加比賽時(shí)緊張的心情布滿全身，額頭都是汗珠的時(shí)候，爸爸遞給我一絲鼓勵(lì)，一塊冰涼的飲料，使我勇敢直沖，取得了好名次。父愛是一座巨大的山峰，那時(shí)，天塌下來(lái)，我不怕，因?yàn)橛懈赣H給我撐著......父愛給我力量，讓我懂領(lǐng)悟到了生活的醉人幽香。
我讀了一本名叫《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)父親》的書，書的主編是劉海濤。主要講一個(gè)個(gè)父親用愛創(chuàng)造的事。其中一篇文章令我很感動(dòng)，名叫《奇跡的名字叫父親》。我非常感動(dòng)，現(xiàn)在為大家分享這個(gè)故事。一九四八年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著六歲的小女兒，去和美國(guó)的妻子會(huì)合。海上風(fēng)平浪靜。一天早上，父親正在船艙里削蘋果。突然，船猛烈晃動(dòng)，刀無(wú)意間刺刀到了父親的胸口，他全身發(fā)抖，嘴唇烏青，小女兒看見他突然之間的變化，嚇了一跳，想跑去扶他，他卻說(shuō)沒(méi)事兒。他趁人不注意的時(shí)候，用手擦去了刀上的血跡。以后的三天，他每天都照常給女兒唱搖籃曲、扎蝴蝶結(jié)。而小女兒也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的父親正在一分一秒的衰老。在抵達(dá)的前夜，他叫女兒見到妻子后跟她說(shuō)：“我愛她!”終于抵達(dá)紐約港了，小女兒在人群之中找到了自己的母親，可她的父親再也支持不住了，胸口血如井噴，染紅了整個(gè)天。事后人們稱這件事為“奇跡”。父愛的力量十分強(qiáng)大，能讓一個(gè)人從死亡的懸崖回來(lái)。那位父親只憑只要把女兒交給妻子的堅(jiān)強(qiáng)的信念，和死神對(duì)抗了三天，每一分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)都是戰(zhàn)斗，更何況是4320分鐘呢!這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念正是憑著他對(duì)女兒的愛而產(chǎn)生的。父親的愛是隱藏著的，是深不可測(cè)的，可是爆發(fā)出來(lái)卻是力大無(wú)比的。那位父親不管用任何方式，一定要把女兒送到妻子手里，我想不光是這位父親，世界上所有的父親都回為子女這樣做。我看過(guò)許多類似的是情，他們都是憑著對(duì)子女的愛而做出令人覺(jué)得不可思議的事。讀了這本書，我懂得了一句話：愛能創(chuàng)造奇跡，因?yàn)閻?，你可以做你沒(méi)有想過(guò)，甚至不感想的事情。
v每當(dāng)我看見那燙到的傷疤時(shí)，我總會(huì)想起那雙手——一雙溫暖的手。星期天，爸爸、媽媽都不在家，我和弟弟只能呆在家里看電視。那和悅?cè)谌诘木跋螅幌戮痛蚱屏?，原?lái)是我和弟弟各自要看的節(jié)目開始了。我暗地里偷笑著：今天，我最大，都得聽我的話。于是，我飛快的一伸手將遙控器奪了過(guò)來(lái)，壓也不甘示落，也把手伸過(guò)來(lái)?yè)專驮谶@時(shí)候危險(xiǎn)一步步地向我們靠近，我拉他扯，一個(gè)不小心，我撞到了爸爸最心愛的茶具，熱騰騰的水濺了出來(lái)，向我和弟弟發(fā)起了“攻擊”，清脆的聲音在耳邊響起，弟弟忍不住痛，就嚎啕大哭起來(lái)。正當(dāng)我要收拾碎玻璃時(shí)，我的心頓時(shí)變得如冰塊一般——因?yàn)槲铱匆姲职只貋?lái)了，“怎么辦，怎么辦，我該怎么辦呀?”我束手無(wú)策。忽然，我腦子里飛快地閃過(guò)一個(gè)念頭，不如把罪名放在弟弟身上，反正他也不知道的。當(dāng)爸爸一進(jìn)來(lái)的瞬間，我就跑上前去，說(shuō)道：“爸爸，那茶具被弟弟弄壞了!”而弟弟還在哭，大概嚇壞了，爸爸不但沒(méi)有打他，反到問(wèn)他怎么樣了，有沒(méi)有受傷。一剎那，我呆住了，心中有一股說(shuō)不出的滋味。不好意思是我再次走到爸爸的面前，說(shuō)出了整件事情，可爸爸并沒(méi)有打我，而是把手撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)我都知道，我在外面站了好一會(huì)兒了，不過(guò)你要學(xué)會(huì)面對(duì)，不要退縮。”此刻我感受到了爸爸那雙溫暖的手，永遠(yuǎn)在我心中——那雙溫暖的手。
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇十四
愛這個(gè)字，是那麼簡(jiǎn)單，但其中包含的力量，是哪莫令人向往！
說(shuō)到愛這個(gè)字，我不禁想起了我的奶奶，她是那麼愛我，細(xì)心地呵護(hù)我，讓我的童年變得多姿多彩，可是，我奶奶卻在不久前離開了我，去了另一個(gè)世界。每次，想到奶奶，我的眼中都會(huì)有一兩顆列！
我6歲那年，奶奶帶我去廣場(chǎng)玩，那天的人很多，奶奶一直拉緊我的手，生怕我會(huì)走丟，但不知為什莫，我還是與奶奶走丟了。可那時(shí)還小的我并沒(méi)有擔(dān)心什么，還是像往常一樣，跑到沙堆那里玩，到6點(diǎn)的時(shí)候，我便回家啦。我到家時(shí)，全家人都陰沉著臉，只有奶奶對(duì)我說(shuō)了幾句關(guān)心的話，我看奶奶躺在床上，便問(wèn)他怎摸了，奶奶笑著說(shuō)：“沒(méi)事。”后來(lái)，我才知道，那天下午，全家人都在找我，奶奶為了找我，還從樓梯上滑了下來(lái)，摔成了骨折！我現(xiàn)在都很難想到，奶奶是怎末從那麼高的樓梯上摔下來(lái)的！
同學(xué)們，你們有可能說(shuō)這是一件小事，所有的奶奶都會(huì)這麼做，可是。你們想過(guò)嗎，有一天，你們的奶奶也會(huì)去世，到那時(shí)候，你們口中的平凡事，就再也沒(méi)人給你們做了，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，不要到時(shí)去世，才懂得珍惜！
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇十五
仙人掌是從哪里來(lái)的呢？是小鳥叼來(lái)的嗎？還是被風(fēng)吹來(lái)的呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它呈三角形的綠柱，又像青翠而美麗的碧玉。唉！仙人掌頂上嫩黃嫩黃的`是枯死了嗎？喲！原來(lái)是它又長(zhǎng)出了全身上下都布滿了又細(xì)又長(zhǎng)的刺。再看它那又嫩又細(xì)的根讓人覺(jué)得禁不住風(fēng)吹雨打的樣子，然而已深深扎進(jìn)水泥縫中。
又過(guò)了幾個(gè)月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒(méi)讓我失望而且給我一個(gè)更大的驚喜：它不僅茁壯成長(zhǎng)而且還生了一個(gè)婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚嘆不已！生命的力量在一棵小草里，一朵小花里，在每一寸土地里，在地球和宇宙里，讓我們珍愛每一個(gè)生命吧！
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇十六
旬、募、籌、顛。
旬（ ）募（ ）籌（ ）顛（ ） 簇（ ）
名（ ）幕（ ）壽（ ）慎（ ） 族（ ）
因?yàn)椤浴?不但……還……
雖然……但是…… 只要……就……
1、圓明園（ ）建筑宏偉，（ ）收藏著最珍貴的歷史文物。
2、今天，我們中國(guó)的孩子（ ）生活在和平環(huán)境中，（ ）世界不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
3、（ ）作者對(duì)壺口瀑布進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的觀察，（ ）才形象生動(dòng)地寫出了它那宏偉氣勢(shì)。
4、（ ）來(lái)到黑龍江寧安縣境內(nèi)的鏡泊湖，（ ）可以看到著名的吊水樓瀑布。
1、《夢(mèng)想的力量》這篇課文中，瑞恩的夢(mèng)想是_____，“力量”的含義指_
____。課文主要寫了______________________。
2、你的夢(mèng)想是__________。你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)?
__________________________________
__________________________________
3、35個(gè)格子終于被涂掉了。4月下旬的一個(gè)早上，瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒，把辛辛苦苦掙來(lái)的70元錢交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。
……一聲不吭地瑞恩突然說(shuō)：“那我來(lái)攢錢買鉆進(jìn)機(jī)吧?！彼穆曇艉苄?，卻很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水?！?BR> 再來(lái)讀讀《夢(mèng)想的力量》這篇課文的片段，你覺(jué)得瑞恩是一個(gè)__________的人。
夢(mèng)想的力量
每人的內(nèi)心深處，
都蘊(yùn)藏著神奇的火花。
它會(huì)點(diǎn)燃?jí)粝氲幕穑?BR> 那自信自強(qiáng)的力量。
自從人類之初。
就使不同種族的人們團(tuán)結(jié)一心。
你有高遠(yuǎn)的意志，
你有執(zhí)著的精神，
命運(yùn)，就握在你自己手中。
所有的孩子們啊!
當(dāng)你們踏上這個(gè)星球，
夢(mèng)想就帶給你們希望和激勵(lì)。
所有的日子，所有的'生命，
都有不平凡的魅力。
所有的人們，
都會(huì)有不平凡的壯舉。
看圣火生生不息，
夢(mèng)想的力量在會(huì)聚，
我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，
世界將其最珍貴的無(wú)私賜予，
使我們超然于蕓蕓萬(wàn)物，
更有夢(mèng)想的力量使我們會(huì)聚在這里。
我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，
世界因希望與和平而和諧統(tǒng)一。
我們祈禱它永遠(yuǎn)這樣美麗，
夢(mèng)想的力量使我們?cè)谶@里會(huì)聚。
我們都擁有如此神奇的力量。
所有的兄弟姐妹啊!
或許我此刻才發(fā)現(xiàn)，
那些可望不可限的夢(mèng)如今就在手邊。
夢(mèng)想的力量，
無(wú)形無(wú)邊信念，
給你征服恐懼的勇氣。
不管你身在何方，
去摘取屬于自己的明星吧!
因?yàn)槟阌袎?mèng)想的力量!
魅力：_______________________________
賜于：_______________________________
__________________________________
__________________________________
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇一
愛是黑暗中的一盞燈，給我溫暖；愛是迷失方向時(shí)的向?qū)?，給我指引方向；愛是我泄氣時(shí)的鼓勵(lì)，給我自信。
愛的力量是無(wú)窮的。“這次期中考試考得怎么樣？”我前腳剛進(jìn)家門，媽媽就問(wèn)我。她看見我垂頭喪氣的樣子，已經(jīng)知道結(jié)果。吃飯時(shí)，她鼓勵(lì)我：“一次考好不要緊，不要泄氣，下次再努力?！蔽业淖孕判幕貋?lái)了，再接再厲，再一次的考試沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望。
體育課上，我和幾個(gè)同學(xué)比賽跑步，摔了一跤，膝蓋破了。老師打電話給媽媽，媽媽來(lái)了，走到我前面，背上我，一步一步走向醫(yī)院。
我買東西，阿姨多找了我十元錢。媽媽知道了，連忙讓我還回去。我有些舍不得，但擋不住媽媽的勸阻。后來(lái)，我知道誠(chéng)實(shí)的重要性。
媽媽對(duì)我關(guān)愛很深，因?yàn)橛辛怂?，我像生活在幸福的漩渦中。
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇二
我的媽媽是一名教師，她每天除了工作，還要接我、送我、燒飯，可她從不放松對(duì)我的教育。
記得有一次放學(xué)的路上，我們看見一輛小轎車?yán)锶映鲆粋€(gè)香蕉皮，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)坐在小轎車?yán)锏娜穗m然很有錢，但是他把香蕉皮扔在馬路上，他的心靈很不美?！眿寢屵€用劉備教育劉禪的一句話來(lái)教育我：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
還有一次，我上思品課沒(méi)帶書，要被罰抄課文。我的心里像壓著一塊大石頭似的。很不開心。我告訴媽媽后，媽媽啟發(fā)我說(shuō)：“如果有的痛苦我們不得不承擔(dān)，那我們就要想著怎樣把痛苦變成快樂(lè)?！蔽衣犃?，心里像在黑暗中點(diǎn)燃了一盞明燈。我邊抄課文過(guò)復(fù)習(xí)，終于把這件痛苦的事變成了快樂(lè)的事。
媽媽就是這樣一點(diǎn)一滴地教育我，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)健康快樂(lè)的小女孩。媽媽多偉大!
1.寫母愛的作文400字五年級(jí)。
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇三
螞蟻窩著火了，螞蟻們就抱成一團(tuán)滾出大火，犧牲一部分，保全了種族。不過(guò)，我最欣賞的還是羚羊了。
羚羊們先讓一只老羚羊和一只年輕羚羊試跳，老羚羊和年輕羚羊都擺出要飛躍的架子，老羚羊先來(lái)一個(gè)“低空飛躍”，一躍而出，接著年輕羚羊也飛躍出去，當(dāng)老羚羊快落下時(shí)，年輕羚羊便踩在老羚羊的背上作跳板，輕松而過(guò)，老羚羊就墜落谷底，羚羊因此而獲生。
由于“試驗(yàn)成功”，于是，老羚羊和小羚羊便雙雙飛躍懸崖，一只又一只的老羚羊跌落谷底，它們是為了一個(gè)種族的'繁衍，所以對(duì)它們來(lái)說(shuō)，它們的犧牲是光榮的！
想想我們自己吧，我們只知道自己的快樂(lè)和幸福，卻從沒(méi)考慮過(guò)別人的感受。這一點(diǎn)，羚羊比我們做的好多了！我們也要向羚羊?qū)W習(xí)！
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小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇四
這天，我們的班主任邱老師生病了。
上課鈴響了，過(guò)了兩三分鐘，邱老師才進(jìn)來(lái)。和往常不一樣的是，邱老師穿了一件很厚、很暖和的皮大衣。我們先默默地望著邱老師，然后，同學(xué)們一齊座好，等待著老師上課。因?yàn)?，邱老師是教語(yǔ)文的，所以嗓子很沙啞。
老師上課的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講，連平時(shí)在課堂上很調(diào)皮的同學(xué)，也在認(rèn)真地聽講。下課了，我們幫邱老師臺(tái)桌子、洗杯子，幫老師做了很多事情，邱老師高興極了，邱老師的病就像好了許多。
這節(jié)又是邱老師的課，但是邱老師準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了教室，也沒(méi)有穿那件很厚的皮大衣了。難道，邱老師的病就好了嗎？但愿如此吧！邱老師開始講課了，聲音也沒(méi)以前沙啞了，但又咳起嗽來(lái)，邱老師不會(huì)更嚴(yán)重吧？想到這里，同學(xué)們眼里閃著淚花。
邱老師，你教我們寫字、認(rèn)字，我們一定不會(huì)讓你失望的！
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇五
春天到了，到處生機(jī)勃勃，充滿了生命的活力。
這一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。小英從家里高高興興地跑了出來(lái)，正當(dāng)拐彎的時(shí)候，她看見一只小燕子從屋檐下的'燕窩里摔了下來(lái)。大概是摔得很重的樣子，小燕子在不停地叫著。叫聲驚動(dòng)了正在睡覺(jué)的小花貓。小花貓聞聲而來(lái)，看到是一只小燕子，不由地叫了一聲“喵——喵——”好像在說(shuō)：“哈哈！今天可以美餐一頓了！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫！”小花貓一步步向小燕子逼來(lái)，小燕子看到這個(gè)龐然大物嚇得渾身發(fā)抖。
正當(dāng)小花貓準(zhǔn)備一口吞掉小燕子時(shí)，一個(gè)黑影從空中直飛而下，啄了小花貓一下，小花貓嚇得往后退了幾步，原來(lái)是燕媽媽覓食回來(lái)了。它用自己小小的身軀擋住小燕子，企圖用聲勢(shì)來(lái)嚇跑敵人。然而，小花貓并沒(méi)有被嚇跑，反而再次進(jìn)攻。燕媽媽又用尖尖的嘴巴啄了小花貓幾下，小花貓被激怒了！它使勁一跳，一口咬住了燕媽媽的翅膀，一甩，把燕媽媽摔到了一邊，燕媽媽動(dòng)彈不得，但它還是在凄涼地叫著，仿佛在說(shuō)：“請(qǐng)不要傷害我的孩子！”
小英的眼睛濕潤(rùn)了，急忙用柳條把小花貓趕走了。她把燕媽媽和小燕子捧在手心里，帶回了家，用紅藥水涂在它們傷口上。然后，小英來(lái)到屋檐下，爬上梯子，把它們送回了家。
燕媽媽和它的寶寶又快樂(lè)地生活在一起。
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇六
母愛，是給予人力量的。當(dāng)你走在黑暗的道路上時(shí)，一束光，照過(guò)來(lái)，瞧，是誰(shuí)給了你光明，是母親！是誰(shuí)讓你重新燃起了希望與力量，是母親！
去年夏天，我回到鄉(xiāng)下去玩。正當(dāng)我在玩的時(shí)候，突然在地上看到了一只小貓，看它楚楚可憐的樣子，就把它抱回了家?？粗臉幼幼屛仪椴蛔越赝槠饋?lái)：一身血淋淋的身體、四條軟弱無(wú)力的腿、兩只水汪汪的藍(lán)色大眼睛。我把它放到了地上，并問(wèn)外婆拿了幾條小魚干。忽然，我看見它全身縮在了一起，一直叫個(gè)不停，咦？它的肚子怎么在動(dòng)？哦！原來(lái)是它的小寶寶快要出生了。但是在這種情況下，我也無(wú)能為力了，但，總不能袖手旁觀吧！我只好哼著小曲，輕輕地安撫它。
十分鐘過(guò)去，四只可愛至極的小貓咪出生了，但是，貓媽媽卻虛弱了、喘不上氣了，種種不良的表現(xiàn)：嘔吐、流血、呻吟。我斷定它只能活三天，而小貓至少要14天的母乳才能健康地成長(zhǎng)。它似乎知道自己時(shí)日不多了，拼命吃東西，喂小貓們母乳，它溫柔地舔著小貓們，想把自己一切的愛都給它們。是什么支撐著它的靈魂？是母愛的力量！
這天下午，它喂完小貓們后，靜靜地一動(dòng)不動(dòng)地凝望著天空，忽然，它倒下了，紋絲不動(dòng)地躺在了地上。它走了，它離開了我們?；蛟S，它實(shí)在是太累了，想到一個(gè)沒(méi)有人能打擾它的地方休息休息。時(shí)間仿佛停止了流動(dòng)，它走得是多么的安詳！嘴角邊，仿佛還浮著一絲微笑，因?yàn)?，它盡了一個(gè)母親該有的責(zé)任！在陽(yáng)光溫暖的照射下，它那渾身雪白的毛顯得是那么親切、和諧。我的心像是五線譜上躁動(dòng)不安的音符，忽上忽下；像大海里的海水，波濤洶涌。
是??！母愛是偉大的，是無(wú)私的，甚至是永恒的！母愛的力量是多么強(qiáng)大，可以支撐整個(gè)人的靈魂！那我們還有什么理由去抱怨她們呢？請(qǐng)尊重我們偉大無(wú)私的母親吧！
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇七
這是一個(gè)多么悲涼的故事，但同時(shí)也透漏著人性中濃濃的愛。最令我難忘的仍是紫嵐培育雙毛的情景。為了訓(xùn)練雙毛的野心，紫嵐陪伴他走遍草原，踏過(guò)雪山，不惜犧牲自身的安危。惡劣的環(huán)境，殘酷的手段，讓雙毛飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，紫嵐看在心里，眼淚卻留在心底。每每讀到這一情景，我也會(huì)想到我的媽媽。平日，我的書房雜亂時(shí)，媽媽總是用冰冷的口氣批評(píng)我。其實(shí)，我心里明白，媽媽是在培養(yǎng)我，成長(zhǎng)我，感謝媽媽的良苦用心。
《狼王夢(mèng)》留下了太多的啟示，一書一人生，一書一世界，讓我在品讀中，感悟到了人性的光輝，母愛的偉大!
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇八
窗外，雪仍在地下肆虐。我的背仍然有點(diǎn)痛，但我的心充滿了溫暖。
“該死！”我在沒(méi)有開門的面館前痛罵了一頓。雪下得太大了，我來(lái)到面館，想在這么冷的天氣里吃一碗熱面條，但我沒(méi)想到...為了發(fā)泄我的憤怒，我抬起腳使勁踢濕了的瓷磚地板?！鞍?！”地面多滑啊！我一走下來(lái)，立刻失去了重心。搖晃了幾下身體后，我重重地摔倒在地上，然后滑上了臺(tái)階。一個(gè)翻滾完全摔倒在地上。我的脊椎掉在臺(tái)階上，引起劇烈疼痛。附近兩個(gè)商店的老板娘看到這種情況，立刻跑了出來(lái)，把我扶進(jìn)商店坐下，給我倒了一杯熱水。一個(gè)店主關(guān)切地問(wèn)道:“怎么樣？還疼嗎？你需要打電話給你的父母嗎？”我起身揉揉，搖搖頭:“不，謝謝你！”說(shuō)完，我拿起雨傘，向他們告別。
由于大雪，街上行人很少。一個(gè)弟弟匆忙跑過(guò)來(lái)，然后他四肢著地摔倒了。他顫抖著站了起來(lái)，但最終還是倒在了地上。我急忙過(guò)去扶他起來(lái)，在雪地上拍了拍他:“還疼嗎？”他搖搖頭，輕輕地說(shuō)了聲“謝謝”，然后像一只剛剛破殼而出的小鴨一樣向前跑去。“小心點(diǎn)！”我會(huì)在它后面加一句話。
雪還在下，世界的溫暖也在傳遞。
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇九
人生中，一個(gè)人若想有所發(fā)展，他就離不開眾人對(duì)他的幫助與支持，離不開相互溝通，團(tuán)結(jié)就是力量。在這個(gè)大千世界里上演的一段又一段故事，無(wú)不說(shuō)明合作的力量是無(wú)法估量的。
曾記否，秦滅六國(guó)就是利用六國(guó)的不團(tuán)結(jié)、不合作的這個(gè)弱點(diǎn)逐一攻破的。故蘇洵在《六國(guó)論》中總結(jié)道：“滅六國(guó)者六國(guó)也，而非秦也。”若是六國(guó)能團(tuán)結(jié)起來(lái)抗秦，六國(guó)之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠(yuǎn)交近攻之策，而六國(guó)君主只顧自己的利益，卻沒(méi)想到正中秦人心懷，這六國(guó)滅亡的事實(shí)就深刻地揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見合作是多么重要呀!
還記得那個(gè)黑色的“5·12汶川大地震”嗎?中華大地上發(fā)出了陣陣的撕裂聲，國(guó)人悲痛萬(wàn)分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動(dòng)人與人之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)關(guān)愛的合作之情。
我們看到了一個(gè)更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，筑成了一座堅(jiān)強(qiáng)不摧的長(zhǎng)城。我們也看到了武警戰(zhàn)士們義無(wú)反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢(mèng)想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運(yùn)向?yàn)?zāi)區(qū)……在這場(chǎng)災(zāi)難中，我們看到了更加頑強(qiáng)的中國(guó)。
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇十
生活中，人人都需要掌聲，取得成績(jī)時(shí)，掌聲個(gè)人鼓勵(lì)，遇到挫折時(shí)，掌聲給人鼓勵(lì)，遇到挫折時(shí)，掌聲給人勇氣和力量。
記得小時(shí)候：我一沒(méi)事就望著黃昏下的叔叔阿姨們騎著自行車笑瞇瞇的回家，哥哥姐姐騎著自衛(wèi)行車一手握車把，一手擦出一天的勞累…看著看著，我的小眼兒一轉(zhuǎn)，露出了詭秘的笑容。
“媽咪，好媽咪，教我騎兩輪自行車吧”！
我軟磨硬泡的纏媽媽又哭又鬧的大叫大喊?！昂美玻美?，答應(yīng)你了！
“媽媽露出無(wú)耐的表情，“耶，作戰(zhàn)成功，沒(méi)想到第一次用“以柔克剛“的戰(zhàn)術(shù)，就百分之百的成功了媽媽推出了我得四輪小車，我一看，臉立刻沉了下來(lái)；“不是說(shuō)好用兩輪車的嗎？”“好孩子，咱們總得一步一步來(lái)吧！
“沒(méi)想到媽媽也學(xué)會(huì)了以柔克剛的戰(zhàn)術(shù)，把我說(shuō)服了。剛開始，媽媽把車子的右輪去掉，我騎上車，媽媽幫我保持平衡，天哪，那感覺(jué)就像來(lái)到了懸崖邊上，過(guò)了許久，我以適應(yīng)了不少。接著，兩個(gè)輪都去掉了，哎呀，那感覺(jué)現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)都讓人感到心頭一顫。但小時(shí)候勇敢的我可不會(huì)退縮，最終在1個(gè)小時(shí)的辛勤汗水下，小車終于的心應(yīng)手了。媽媽也為我高興的鼓掌了，那掌聲仿佛就是一陣清爽的風(fēng)，吹走了汗水，吹進(jìn)了心田；那掌聲仿佛是一顆甜甜的糖果，甜到了臉上，留在了心里；那掌聲就像是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激勵(lì)著讓我在大車上也有優(yōu)越的成績(jī)。
黃昏了，這時(shí)我不用再透過(guò)窗戶看別人了，而是披著一道道霞光，騎著大車在“天空”盡情的“飛翔”！
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇十一
我要為她鼓掌，她不是名人，不是總統(tǒng)，她只是個(gè)平凡的人。
年近四十的她，還想著要讀博，自從她決定考博的那天起，我就被打入“冷宮”。每次做完飯，剛把我們叫去吃飯，她自己卻又不知不覺(jué)做到了電腦前。我，要為她這種廢寢忘食的精神鼓掌。
那一次，本來(lái)說(shuō)好等我寫完作業(yè)一起來(lái)閱讀，等我好容易寫完作業(yè)，大聲叫她時(shí)，只聽見書房里傳來(lái)起身的聲音，椅子把地板拖得“嘎吱嘎吱”響。我頂高興，因?yàn)樗綍r(shí)總要花上半個(gè)小時(shí)才能挪動(dòng)一小步，今天可真快。可我等了老半天也沒(méi)見到她。一氣之下，只好“本宮”親自出馬，等我怒氣沖沖地走到書房門口，撞開門，卻見她站在電腦前，好似要走，又好似不走，真讓我哭笑不得。
出去玩耍時(shí)，總能看見大人們像群星捧月一樣，拿著水果、玩具在旁邊侍候著時(shí)，我總是眼睛羨慕得發(fā)綠。不上班時(shí)，她很少出門，如果出來(lái)了，那一定是冰箱里唱“空城計(jì)”了。
夜，靜靜的，我起來(lái)上廁所時(shí)，書房的燈光總是亮著的。她是老師，要提前備課；她是學(xué)生，還要學(xué)習(xí)；她是家長(zhǎng)，無(wú)論多晚，她都會(huì)檢查我的作業(yè)。我所能做的，就是躡手躡腳，要不她又嘮叨：“只有你睡下了，我才能安心做點(diǎn)事兒！”
“我要為這個(gè)勵(lì)志的老媽鼓掌！”話音未落，掌聲響起！
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇十二
當(dāng)“新型冠狀病毒”、“冠狀肺炎”、“最新疫情地圖”等話題占領(lǐng)了所有網(wǎng)絡(luò)熱搜，當(dāng)確診病例、疑似病例、死亡病例的數(shù)目不斷增大，當(dāng)醫(yī)院傳來(lái)床位不夠、醫(yī)療器械告急的消息，這場(chǎng)災(zāi)難已經(jīng)影響到了整個(gè)中國(guó)。仿佛世界都處在一片漆黑的夜，沉重而凄涼，好在這樣的黑夜里還有那么些微弱的星星，不斷地閃著微弱的光芒，給人帶來(lái)安慰和希望。他們是最平凡卻最溫暖的天使，在此刻風(fēng)雨里可幸有他們的堅(jiān)持。
堅(jiān)守奮斗在前線的醫(yī)務(wù)人員，是敬業(yè)的白衣天使。84歲高齡的鐘南山院士叮囑人們千萬(wàn)不要出門，自己卻登上了開往武漢的高鐵，去往疫情最前線。同樣年歲已高的李蘭娟院士每天守在實(shí)驗(yàn)室研制疫苗，辛勞努力以至一天睡眠時(shí)間不足三小時(shí)。無(wú)數(shù)醫(yī)生和護(hù)士冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)，任憑醫(yī)療護(hù)具在臉上勒出印痕，顧不上睫毛已經(jīng)結(jié)滿了霜，除夕本應(yīng)是團(tuán)聚的除夕春節(jié)，他們一直堅(jiān)守在最危險(xiǎn)的地方給患者帶去希望。他們是最平凡卻最溫暖的白衣天使，他們都敬業(yè)讓我們感動(dòng)。
為抗疫前線捐款捐物的人們，是無(wú)聞的善良天使。知名歌手韓紅組織“韓紅愛心慈善基金會(huì)”，籌集了社會(huì)各界共同捐贈(zèng)的巨款和大量醫(yī)療器械第一時(shí)間送至各大醫(yī)院，賬目清晰，辦事靠譜。一名武漢年輕小姐姐，每天堅(jiān)持和家人一起做800份午飯，免費(fèi)送至抗疫前線的大醫(yī)院，菜品營(yíng)養(yǎng)豐富，美味可口。他們是最平凡卻最溫暖的天使，他們的善良讓我們感動(dòng)。
給人們帶來(lái)心靈慰藉的歌手，是溫暖的暖心天使。林俊杰的《staywithyou》在疫情開始爆發(fā)時(shí)發(fā)表，輕輕撫慰了害怕恐慌中的人們。鄧紫棋的《平凡天使》在疫情增長(zhǎng)高峰期時(shí)播出，給無(wú)數(shù)默默抗疫的人們送去心靈上的點(diǎn)贊和肯定?！稇?zhàn)疫》、《maskoff》等歌曲都通過(guò)文化的力量給人民帶來(lái)心靈慰藉。他們是最平凡卻最溫暖的天使，他們的暖心讓我們感動(dòng)。
別怕漫長(zhǎng)的黑夜，抬頭看看星星此刻正連成線，也許是一場(chǎng)考驗(yàn)，看散落的心靈此刻是否并肩，當(dāng)我們祈禱能看見奇跡，我們是否相信那奇跡就是這些最平凡卻最溫暖的天使，此刻在風(fēng)雨里他們的堅(jiān)持，會(huì)帶來(lái)雨后的彩虹，世界因他們，在痛里有感動(dòng)。謝謝你們溫暖了這個(gè)春天。
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇十三
在我的眼中，父親是一個(gè)能為我遮風(fēng)擋雨的人，但當(dāng)我看到電視上的那一幕時(shí)，我怔住了，因?yàn)樗屛腋惺艿搅艘环蓐P(guān)心和關(guān)愛。在茫茫大雪的東北三省中，發(fā)生了一件感人的事例，在電視上有一個(gè)叫《變形記》的節(jié)目，就是把城里的和鄉(xiāng)下的孩子互換，讓他們自己改變自己，然而城里的孩子一來(lái)到農(nóng)村就挑三撿四的，搞得鄉(xiāng)下的父母總是不知如何是好，覺(jué)得委屈了孩子，來(lái)到鄉(xiāng)下好幾天，城里的孩子都沒(méi)有洗過(guò)澡，身上散發(fā)著一股臭味，于是父親就扛著小車，帶著鋤頭來(lái)到了雪地里，跟拍的記者也來(lái)到了這里，只見這位年邁的父親用鋤頭使勁地砸堅(jiān)硬的冰，頓時(shí)雪白的冰塊碎掉了，刺骨的寒風(fēng)直吹的人的臉發(fā)紫，可想而知這位父親是用何等的毅力站勝了寒冷的天氣。事情遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樗诤苄〉臅r(shí)候患過(guò)麻痹癥，他的左腳是嚴(yán)重萎縮的，更何況他還要背著推車前進(jìn)，這恐怕連常人都不可能做到的事情他卻憑借自己的意志做到了，我們不得不欽佩這樣一位偉大的父親?；蛟S人生就是這樣的不盡人意，上帝給了我們生命，卻讓我們生在了不同的環(huán)境當(dāng)中，我們也許會(huì)怨天尤人，覺(jué)得命運(yùn)的不公平，可是父母給與我們的關(guān)愛卻都是一樣的可貴的。
母愛，有如一股涓涓溪流，她暖和溫柔，毫無(wú)遺漏地滲透在我們生活的每一個(gè)角落。父愛，像一座巨大的冰山，他儲(chǔ)藏著大量的水資源，而真正流出的卻總是那樣稀少。人們常常書寫母親，也許正是因?yàn)樗奶鄸|西可以我們?nèi)ゲ蹲?，人們不常宣揚(yáng)父愛，也許正因?yàn)楦笎厶?，表達(dá)出來(lái)的太少。然而，父愛也像母愛一樣，博大,溫暖。父愛像春天的雨，從小像春雨一樣滋潤(rùn)著我這棵破土而出的小苗。當(dāng)我情緒倍感失落時(shí)，爸爸的一句鼓勵(lì)的話讓我倍感溫暖，一切便都重新開始。父愛像夏季的風(fēng)，夏風(fēng)總是那樣恬人，在酷熱難耐之時(shí)送來(lái)一絲清涼。當(dāng)我在人生路口徘徊時(shí)，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，微微一笑，用眼神給我指路，用心靈給我溫暖。父愛像秋天的云，在果實(shí)累累的秋季，，云只是高高地看著這一切，依然那樣恬靜。當(dāng)我考試失敗的時(shí)候，我哭泣著回家，爸爸見此情景卻一言不發(fā)，只是靜靜的站立，微笑著看著我，給我力量，讓我立刻精神充沛，讓我明白是成功之母!父愛像冬日的陽(yáng)光，在寒冷的冬天，只有那抹陽(yáng)光讓我感到暇意，當(dāng)我參加比賽時(shí)緊張的心情布滿全身，額頭都是汗珠的時(shí)候，爸爸遞給我一絲鼓勵(lì)，一塊冰涼的飲料，使我勇敢直沖，取得了好名次。父愛是一座巨大的山峰，那時(shí)，天塌下來(lái)，我不怕，因?yàn)橛懈赣H給我撐著......父愛給我力量，讓我懂領(lǐng)悟到了生活的醉人幽香。
我讀了一本名叫《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)父親》的書，書的主編是劉海濤。主要講一個(gè)個(gè)父親用愛創(chuàng)造的事。其中一篇文章令我很感動(dòng)，名叫《奇跡的名字叫父親》。我非常感動(dòng)，現(xiàn)在為大家分享這個(gè)故事。一九四八年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著六歲的小女兒，去和美國(guó)的妻子會(huì)合。海上風(fēng)平浪靜。一天早上，父親正在船艙里削蘋果。突然，船猛烈晃動(dòng)，刀無(wú)意間刺刀到了父親的胸口，他全身發(fā)抖，嘴唇烏青，小女兒看見他突然之間的變化，嚇了一跳，想跑去扶他，他卻說(shuō)沒(méi)事兒。他趁人不注意的時(shí)候，用手擦去了刀上的血跡。以后的三天，他每天都照常給女兒唱搖籃曲、扎蝴蝶結(jié)。而小女兒也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的父親正在一分一秒的衰老。在抵達(dá)的前夜，他叫女兒見到妻子后跟她說(shuō)：“我愛她!”終于抵達(dá)紐約港了，小女兒在人群之中找到了自己的母親，可她的父親再也支持不住了，胸口血如井噴，染紅了整個(gè)天。事后人們稱這件事為“奇跡”。父愛的力量十分強(qiáng)大，能讓一個(gè)人從死亡的懸崖回來(lái)。那位父親只憑只要把女兒交給妻子的堅(jiān)強(qiáng)的信念，和死神對(duì)抗了三天，每一分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)都是戰(zhàn)斗，更何況是4320分鐘呢!這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念正是憑著他對(duì)女兒的愛而產(chǎn)生的。父親的愛是隱藏著的，是深不可測(cè)的，可是爆發(fā)出來(lái)卻是力大無(wú)比的。那位父親不管用任何方式，一定要把女兒送到妻子手里，我想不光是這位父親，世界上所有的父親都回為子女這樣做。我看過(guò)許多類似的是情，他們都是憑著對(duì)子女的愛而做出令人覺(jué)得不可思議的事。讀了這本書，我懂得了一句話：愛能創(chuàng)造奇跡，因?yàn)閻?，你可以做你沒(méi)有想過(guò)，甚至不感想的事情。
v每當(dāng)我看見那燙到的傷疤時(shí)，我總會(huì)想起那雙手——一雙溫暖的手。星期天，爸爸、媽媽都不在家，我和弟弟只能呆在家里看電視。那和悅?cè)谌诘木跋螅幌戮痛蚱屏?，原?lái)是我和弟弟各自要看的節(jié)目開始了。我暗地里偷笑著：今天，我最大，都得聽我的話。于是，我飛快的一伸手將遙控器奪了過(guò)來(lái)，壓也不甘示落，也把手伸過(guò)來(lái)?yè)專驮谶@時(shí)候危險(xiǎn)一步步地向我們靠近，我拉他扯，一個(gè)不小心，我撞到了爸爸最心愛的茶具，熱騰騰的水濺了出來(lái)，向我和弟弟發(fā)起了“攻擊”，清脆的聲音在耳邊響起，弟弟忍不住痛，就嚎啕大哭起來(lái)。正當(dāng)我要收拾碎玻璃時(shí)，我的心頓時(shí)變得如冰塊一般——因?yàn)槲铱匆姲职只貋?lái)了，“怎么辦，怎么辦，我該怎么辦呀?”我束手無(wú)策。忽然，我腦子里飛快地閃過(guò)一個(gè)念頭，不如把罪名放在弟弟身上，反正他也不知道的。當(dāng)爸爸一進(jìn)來(lái)的瞬間，我就跑上前去，說(shuō)道：“爸爸，那茶具被弟弟弄壞了!”而弟弟還在哭，大概嚇壞了，爸爸不但沒(méi)有打他，反到問(wèn)他怎么樣了，有沒(méi)有受傷。一剎那，我呆住了，心中有一股說(shuō)不出的滋味。不好意思是我再次走到爸爸的面前，說(shuō)出了整件事情，可爸爸并沒(méi)有打我，而是把手撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)我都知道，我在外面站了好一會(huì)兒了，不過(guò)你要學(xué)會(huì)面對(duì)，不要退縮。”此刻我感受到了爸爸那雙溫暖的手，永遠(yuǎn)在我心中——那雙溫暖的手。
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇十四
愛這個(gè)字，是那麼簡(jiǎn)單，但其中包含的力量，是哪莫令人向往！
說(shuō)到愛這個(gè)字，我不禁想起了我的奶奶，她是那麼愛我，細(xì)心地呵護(hù)我，讓我的童年變得多姿多彩，可是，我奶奶卻在不久前離開了我，去了另一個(gè)世界。每次，想到奶奶，我的眼中都會(huì)有一兩顆列！
我6歲那年，奶奶帶我去廣場(chǎng)玩，那天的人很多，奶奶一直拉緊我的手，生怕我會(huì)走丟，但不知為什莫，我還是與奶奶走丟了。可那時(shí)還小的我并沒(méi)有擔(dān)心什么，還是像往常一樣，跑到沙堆那里玩，到6點(diǎn)的時(shí)候，我便回家啦。我到家時(shí)，全家人都陰沉著臉，只有奶奶對(duì)我說(shuō)了幾句關(guān)心的話，我看奶奶躺在床上，便問(wèn)他怎摸了，奶奶笑著說(shuō)：“沒(méi)事。”后來(lái)，我才知道，那天下午，全家人都在找我，奶奶為了找我，還從樓梯上滑了下來(lái)，摔成了骨折！我現(xiàn)在都很難想到，奶奶是怎末從那麼高的樓梯上摔下來(lái)的！
同學(xué)們，你們有可能說(shuō)這是一件小事，所有的奶奶都會(huì)這麼做，可是。你們想過(guò)嗎，有一天，你們的奶奶也會(huì)去世，到那時(shí)候，你們口中的平凡事，就再也沒(méi)人給你們做了，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，不要到時(shí)去世，才懂得珍惜！
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇十五
仙人掌是從哪里來(lái)的呢？是小鳥叼來(lái)的嗎？還是被風(fēng)吹來(lái)的呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它呈三角形的綠柱，又像青翠而美麗的碧玉。唉！仙人掌頂上嫩黃嫩黃的`是枯死了嗎？喲！原來(lái)是它又長(zhǎng)出了全身上下都布滿了又細(xì)又長(zhǎng)的刺。再看它那又嫩又細(xì)的根讓人覺(jué)得禁不住風(fēng)吹雨打的樣子，然而已深深扎進(jìn)水泥縫中。
又過(guò)了幾個(gè)月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒(méi)讓我失望而且給我一個(gè)更大的驚喜：它不僅茁壯成長(zhǎng)而且還生了一個(gè)婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚嘆不已！生命的力量在一棵小草里，一朵小花里，在每一寸土地里，在地球和宇宙里，讓我們珍愛每一個(gè)生命吧！
小學(xué)五年級(jí)歌詞的力量篇十六
旬、募、籌、顛。
旬（ ）募（ ）籌（ ）顛（ ） 簇（ ）
名（ ）幕（ ）壽（ ）慎（ ） 族（ ）
因?yàn)椤浴?不但……還……
雖然……但是…… 只要……就……
1、圓明園（ ）建筑宏偉，（ ）收藏著最珍貴的歷史文物。
2、今天，我們中國(guó)的孩子（ ）生活在和平環(huán)境中，（ ）世界不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
3、（ ）作者對(duì)壺口瀑布進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的觀察，（ ）才形象生動(dòng)地寫出了它那宏偉氣勢(shì)。
4、（ ）來(lái)到黑龍江寧安縣境內(nèi)的鏡泊湖，（ ）可以看到著名的吊水樓瀑布。
1、《夢(mèng)想的力量》這篇課文中，瑞恩的夢(mèng)想是_____，“力量”的含義指_
____。課文主要寫了______________________。
2、你的夢(mèng)想是__________。你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)?
__________________________________
__________________________________
3、35個(gè)格子終于被涂掉了。4月下旬的一個(gè)早上，瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒，把辛辛苦苦掙來(lái)的70元錢交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。
……一聲不吭地瑞恩突然說(shuō)：“那我來(lái)攢錢買鉆進(jìn)機(jī)吧?！彼穆曇艉苄?，卻很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水?！?BR> 再來(lái)讀讀《夢(mèng)想的力量》這篇課文的片段，你覺(jué)得瑞恩是一個(gè)__________的人。
夢(mèng)想的力量
每人的內(nèi)心深處，
都蘊(yùn)藏著神奇的火花。
它會(huì)點(diǎn)燃?jí)粝氲幕穑?BR> 那自信自強(qiáng)的力量。
自從人類之初。
就使不同種族的人們團(tuán)結(jié)一心。
你有高遠(yuǎn)的意志，
你有執(zhí)著的精神，
命運(yùn)，就握在你自己手中。
所有的孩子們啊!
當(dāng)你們踏上這個(gè)星球，
夢(mèng)想就帶給你們希望和激勵(lì)。
所有的日子，所有的'生命，
都有不平凡的魅力。
所有的人們，
都會(huì)有不平凡的壯舉。
看圣火生生不息，
夢(mèng)想的力量在會(huì)聚，
我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，
世界將其最珍貴的無(wú)私賜予，
使我們超然于蕓蕓萬(wàn)物，
更有夢(mèng)想的力量使我們會(huì)聚在這里。
我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，
世界因希望與和平而和諧統(tǒng)一。
我們祈禱它永遠(yuǎn)這樣美麗，
夢(mèng)想的力量使我們?cè)谶@里會(huì)聚。
我們都擁有如此神奇的力量。
所有的兄弟姐妹啊!
或許我此刻才發(fā)現(xiàn)，
那些可望不可限的夢(mèng)如今就在手邊。
夢(mèng)想的力量，
無(wú)形無(wú)邊信念，
給你征服恐懼的勇氣。
不管你身在何方，
去摘取屬于自己的明星吧!
因?yàn)槟阌袎?mèng)想的力量!
魅力：_______________________________
賜于：_______________________________
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