心得體會是我們與他人分享經驗和智慧的重要方式。要注意心得體會的邏輯結構，可以采用時間順序或問題解決的方式進行組織。小編在這里整理了一些優(yōu)秀心得體會的范文，供大家參考閱讀。
典藏版幼兒成長心得體會篇一
幼兒園是孩子們開始接觸社會的第一站，而參加幼兒園的成長營更是讓孩子們在此期間獲得了更多的成長和收獲。我有幸參加了幼兒園舉辦的一次成長營活動，通過這次活動，我深深地感受到了幼兒園教育的獨特魅力。在此我想分享我的心得體會。
首先，成長營為我們提供了一個充滿童趣和活潑的學習環(huán)境。在成長營期間，我們不僅能在室內學習知識，還有機會去戶外感受大自然的美好。在戶外的野外拓展中，我們拜訪了農場，了解了種植和養(yǎng)殖的過程；在森林探險中，我們學會了觀察生態(tài)環(huán)境，并激發(fā)了我們對大自然的熱愛。這些豐富多彩的活動讓我們能夠更好地融入自然環(huán)境，培養(yǎng)我們的動手能力和合作精神。
其次，成長營的活動內容非常豐富多樣。在成長營期間，我們參加了各種各樣的藝術和手工活動，如繪畫、剪紙、陶藝等。這些活動不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和想象力，還提高了我們的動手能力和專注力。我們還參觀了動物園和博物館，學習了許多有趣的知識。通過這些活動，我們不僅可以學習到新知識，還能夠在樂趣中獲得成長和進步。
再次，成長營給了我們展示自己的機會。在成長營期間，每個孩子都有機會發(fā)表自己的意見和想法，并參與各種比賽和表演。我依稀記得，當我在一次主題演說比賽中勇敢地站在講臺上，大聲表達自己的觀點時，我不僅感到自豪，還增加了自信心。這個經歷讓我明白，只有敢于表達自己才能被人們看到，才能獲得成長。
最后，幼兒園成長營也教會了我們團隊合作的重要性。在成長營期間，我們經常分成小組進行各種任務和活動。通過和小伙伴們的合作，我們學會了彼此傾聽、互相幫助并尊重對方的觀點。這些團隊合作的經歷幫助我們更好地理解團隊合作的力量，并培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。
總之，參加幼兒園成長營給了我一個難忘的經歷，帶給我許多美好的回憶。在成長營中，我們不僅獲得了知識和技能的培養(yǎng)，還發(fā)展了自己的個性和特長。最重要的是，成長營讓我們體驗到了快樂學習和團隊合作的重要性，這些將成為我們人生中寶貴的財富。我非常感謝幼兒園給予我們這次成長的機會，我相信這次經歷將伴隨我們一生。
典藏版幼兒成長心得體會篇二
第一段：導語（150字）。
我從事幼師工作已有多年，期間接觸了無數(shù)個可愛的幼兒，見證了他們從嬰兒到幼兒的成長過程。通過與幼兒的互動，我逐漸深刻理解到了幼兒成長的重要性和其中的奧秘。在這篇文章中，我將分享我對幼兒成長的心得體會，希望為廣大家長和教育工作者提供一些啟示和參考。
第二段：培養(yǎng)興趣愛好（250字）。
正確認識和培養(yǎng)幼兒的興趣愛好對他們的成長發(fā)展至關重要。幼兒時期是他們形成興趣愛好的關鍵時期，培養(yǎng)了適合他們個體特點的興趣愛好，可以幫助他們健康成長。因此，作為家長或教育工作者，我們應該多觀察和了解幼兒，發(fā)掘和支持他們的興趣愛好，不僅有助于提升他們的自我認知和自信心，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。
第三段：建立良好的情感關系（250字）。
在幼兒成長的過程中，建立良好的情感關系是非常重要的。幼兒正處于感受世界和學習社交技能的階段，他們需要得到家長和教育工作者的關愛、理解和尊重。通過與幼兒保持密切互動，建立起穩(wěn)固的情感基礎，可以促進他們的情感發(fā)展，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，增強他們與他人的交往和溝通能力。同時，特別強調的是，我們要注重塑造幼兒正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。
第四段：提供適宜的學習環(huán)境（250字）。
幼兒的學習環(huán)境對他們的成長影響非常大。家庭和學校都扮演著重要的角色。在家庭中，我們應為幼兒提供安全、舒適、溫馨的環(huán)境，培養(yǎng)他們的生活自理能力和良好的生活習慣。而在學校中，我們應提供豐富多樣的學習資源和適宜的學習氛圍，激發(fā)幼兒的學習興趣和潛能。此外，我們還應注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和自主學習能力，通過游戲和互動的方式引導他們積累知識和發(fā)展技能。
第五段：關注身心健康發(fā)展（250字）。
保持幼兒的身心健康是幼兒成長的基礎。在身體上，我們應提供營養(yǎng)均衡的飲食和充足的睡眠，保證幼兒身體的正常發(fā)育。而在心理上，我們應注重幼兒的心理健康和情緒管理能力的培養(yǎng)，幫助他們理解和表達情緒，并提供適當?shù)闹С趾桶参?。同時，我們還應注意幼兒在生活中的安全問題，保證他們的環(huán)境安全。只有身心健康的幼兒才能更好地學習和發(fā)展。
總結（150字）。
通過多年的幼師工作，我深刻認識到幼兒成長的重要性和其中的關鍵要素。正確培養(yǎng)幼兒的興趣愛好、建立良好的情感關系、提供適宜的學習環(huán)境以及關注他們的身心健康發(fā)展，是影響幼兒全面發(fā)展的重要因素。我希望通過我的分享，能夠引起更多家長和教育工作者對幼兒成長的重視，并提供一些具體的方法和思路，幫助幼兒健康快樂地成長。
典藏版幼兒成長心得體會篇三
今年是我踏上工作崗位的第一年，也是第一次走進__幼兒園這個大家庭里。在這半年里，我的角色發(fā)生了很大的變化，由一名學生轉變?yōu)橛變航處?，我感受到了責任的重大?BR> 剛開始的時候，真的手忙腳亂，有很多不懂得地方，例如如何組織幼兒的一日生活，如何去上好一堂課，如何布置班級主題墻環(huán)境，如何制作游戲材料等，因此，我向師傅學習，向同事學習，多看、多聽、多記錄，慢慢地也學到了很多的東西，都說實踐是檢驗真理的唯一標準，我現(xiàn)在嘗試將學校里學到的知識運用到實際教學中，以適應時代的需求、幼兒的需求，我主要是在不斷地學習，不斷地適應新環(huán)境、新角色。這學期，我一共上了兩次公開課：亮相課和過關課。第一次亮相課的時候，是師傅幫助我選的教案，在磨課的時候，第一次試上存在著很多問題，當時我真的很灰心，是小班年級組的所有老師一起幫助我找出不足之處然后改正，也是師傅也耐心地教導我，“不要灰心，第一年的老師都這樣的，沒關系，努力就好?！弊屛抑厥傲诵判?，在教研活動討論的時候，領導同事也給出了意見，讓我學到了很多，我真的很感謝師傅的教導和領導同事的幫助，我也深有體會，上好一節(jié)課，準備很重要，對教材的熟悉度、物質準備、環(huán)境準備等都影響著一節(jié)課的教學質量，當然目標必須了然于心。
作為一名幼兒教師我始終銘記：“對待孩子要有愛心，對待工作要細心，對待家長要有誠心。”
首先是孩子，我第一年帶班，而且還是小班，小班幼兒第一次過集體生活，什么都不懂，特別是剛開學的幾天，有幾個小朋友不停地哭鬧，不斷地要找媽媽，我當時真的有點頭大。幸好在師傅的幫助下以及我也在網上搜集資料，讓孩子們慢慢地克服了入園的恐懼。和孩子們一起學習、一起玩游戲真的很開心，看著他們每天獨自進班級，甜甜地叫一聲“老師早”，我感到很幸福。我也深刻明白，對待孩子一定要有愛心，你只有充分地去愛他們、關心他們，從他們的角度出發(fā)，才能讓他們更好地適應幼兒園的生活，得到更好的發(fā)展。
其次，是工作，由于經驗的缺乏，總感覺這也做不好，那也做不好。師傅也向我提出過很多建議，我也認識到自己的不足，無論是細致程度，還是對待工作的嚴謹態(tài)度，我感覺自己都有了一定的提高。我缺乏教學經驗，其中包括如何處理課堂上的突發(fā)事件，如何正確處理師生關系和如何做好家長工作等，作為新教師，年輕既是我的優(yōu)勢，同時也會成為我的弱勢。其中最重要的是，年輕的我在一定程度上可能會難以取得幼兒家長的認可，畢竟剛剛踏出大學校門的我還透著點學生氣，需要經過一段時間的歷練才能真正成熟穩(wěn)健起來。
最后，是家長工作，幼兒園工作的開展離不開家長的信任、支持、與宣傳，提高幼兒素質，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。因此，我積極和家長交流，將幼兒在園表現(xiàn)反饋給家長，同時，利用班級論壇和家訪的形式，更好地將各個階段的教學內容及幼兒情況反饋給給家長，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展，以誠心的態(tài)度和每位家長交流。
總之，這半年里，學到了很多，也深刻地認識到自己有很多不足的地方，我會繼續(xù)努力，爭取做一名真正出色的幼兒園教師。
典藏版幼兒成長心得體會篇四
兒子就讀于岳陽縣明德小學四年級28班。每天早上，看著兒子起床后洗漱、整理書包，高高興興地去上學，我都覺得無比的欣慰?；貞泝鹤拥某砷L歷程，我有自己的幾點體會與大家交流。
一、注重習慣的培養(yǎng)。
人們常說：“習慣成自然”，一個良好的習慣會讓孩子終身受益。學校要加大對學生習慣的培養(yǎng)，家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。從兒子上一年級開始一直到現(xiàn)在，我基本上沒為他的作業(yè)犯過難，放學后做作業(yè)的習慣保持到現(xiàn)在，也讓他對自己的時間有了合理的安排。
二、多表揚、多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信。
每次小測驗或考試后，我拿起兒子的試卷，總是找到他的錯題，幫他查找錯誤原因，有的是粗心，有的是意思沒弄清楚，我總是對他說：“兒子，這次考得還行，要是以后做題時細心一點，我相信你是最棒的?！?BR> 三、培養(yǎng)孩子各方面的興趣。
場打籃球。在家里我還會讓他做力所能及的家務，讓他感到自己是爸爸媽媽的小幫手。
四、營造良好的家庭環(huán)境。
良好的家庭氛圍是孩子身心成長的關鍵。兒子回家后，我們一家總是其樂融融的。父母的言行舉止會成為孩子效仿的對象，并起著潛移默化的影響，所以說家庭教育在孩子成長中有著非常重要的位置。
以上幾點是自己在教育孩子的一些心得。每個家庭都有一套教育孩子的方法。讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)好我們的孩子。
典藏版幼兒成長心得體會篇五
幼兒的成長是一個漫長而充滿驚喜的過程。作為一名從事幼教工作的老師，我在與孩子們相處的過程中，不僅見證了他們的成長，還收獲了很多關于幼兒成長的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的觀察和經驗，希望對其他教育工作者和家長有所幫助。
在幼兒成長的過程中，家庭環(huán)境起著至關重要的作用。家庭是孩子們最早接觸的社會環(huán)境，也是他們性格形成的基礎。在與家長交流的過程中，我們經常談論到孩子在家中的表現(xiàn)和習慣。我意識到，家庭環(huán)境對孩子的成長起著決定性的作用。一個溫暖和諧、關愛有方的家庭會極大地促進孩子的健康成長，而缺乏父母陪伴和關注的家庭則容易給孩子帶來內心的不安和情感上的失衡。因此，我認為，家庭教育是整個幼兒教育過程的基石，家長應盡可能多地和孩子相處，傾聽他們的需求并給予適當?shù)闹笇А?BR> 在幼兒園里，我發(fā)現(xiàn)孩子們在與同伴交往中獲得了巨大的成長。幼兒園是孩子們第一次與外界社會接觸的地方，他們從中學會了分享、合作和尊重他人。在我觀察的過程中，我看到了很多有趣的場景。例如，一天下午，我發(fā)現(xiàn)兩個孩子爭搶一本繪本，他們開始互相拉扯。然而，經過我的引導和解釋，他們明白了繪本是用來分享的，并相互坐下來一起閱讀。這個小小的經歷讓我深刻地認識到，在幼兒成長的過程中，與同伴的互動是不可或缺的。孩子們通過與同齡人的交往，培養(yǎng)了友誼、團結合作的精神，同時也學會了與他人協(xié)調共處的能力。
與此同時，我也意識到了教育的重要性。教育是孩子成長的引導者，它能夠影響孩子的方方面面。在我與孩子們的互動中，我發(fā)現(xiàn)他們對新事物具有強烈的好奇心和求知欲。因此，作為教育工作者，我們應積極調動孩子的學習興趣，為他們提供適宜的學習環(huán)境和資源。同時，我們也應尊重孩子們的個性特點，鼓勵他們發(fā)展獨特的才能和興趣。每個孩子都是獨特的，他們有屬于自己的成長節(jié)奏和需求。教師要根據(jù)每個孩子的差異性給予他們個性化的教育，幫助他們在適合自己的方向上茁壯成長。
在幼兒成長的過程中，情緒管理也是一個重要的方面。孩子們往往難以控制自己的情緒和行為，這是因為他們的情商和自控能力還不夠成熟。作為教育工作者，我們要幫助孩子學會正確地表達和處理自己的情感。通過給予他們情感支持和解決問題的方法，我們可以幫助孩子更好地管理自己的情緒，并培養(yǎng)他們解決問題的能力。例如，當一個孩子因為輸?shù)粲螒蚨榫w失控時，我們可以引導他將情緒表達出來，并教給他一些放松和冷靜下來的方法。這樣的做法能夠幫助孩子學會自我調節(jié)，培養(yǎng)他們的情商和應對壓力的能力。
總結來說，幼兒的成長是一個多方面的過程，其中家庭環(huán)境、與同伴的交往、教育引導和情緒管理都起著重要的作用。作為幼教工作者，我們應該關注孩子們的成長需求，給予他們愛和關心，并提供適宜的教育環(huán)境。只有這樣，我們才能幫助孩子們健康成長，發(fā)現(xiàn)他們的潛能，并建立起一個和諧的社會。希望我的心得體會能夠對其他教育工作者和家長提供一些思路和指導，共同推動幼兒教育事業(yè)的進步。
典藏版幼兒成長心得體會篇六
以前以為，幼兒園教師的工作是比較簡單的。但是真正走上幼兒園教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么簡單。記得剛開學的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次應對新來的寶寶，應對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導也有過束手無措。但是經過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學會用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關愛孩子是每一個幼兒園教師務必具備的。
經過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學習的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學階段。幼教基礎打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師務必嚴格要求自我，將自我的狀態(tài)呈此刻教學過程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自我最需要的是調整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個性強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛入園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。
作為幼兒園教師就應多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自我的孩子。透過交流，讓家長明白自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過交流，教師也能夠獲取更多的意見和推薦，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。對于教師，個性是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自我一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內涵，更懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務必要從自我的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷地提高自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
范文二。
孩子的健康成長是我們每一位家長都非常關注的問題，一直以來，我在孩子成長方面所持態(tài)度就是：快樂第一，學習第二。我覺得只有孩子擁有開心快樂的好心情，才會有陽光積極的心態(tài)，而陽光積極的心態(tài)則是好好學習的前提。
所以，在陪孩子成長的路上，我覺得有兩點很重要：
一是要給孩子安全感。
升入初中后，孩子的感覺就是壓力越來越大。這些壓力有來自各科老師的，也有來自周圍環(huán)境的。其實，哪個孩子不想學習好呀？一次次的考試，名次一排出來，不用別人說，孩子的壓力就已經不言而喻了，只不過不同的孩子表現(xiàn)不同而已。所以，作為家長，這個時候，我們不要再盯著名次和分數(shù)不放了，我們要看到的是孩子的反應。比如兒子考不好了，這時他很難過，我們就不要雪上加霜，而是要適時給孩子安慰和鼓勵；比如兒子猛一下有了很大的進步，其實這時他內心的壓力更大，我家兒子這次進步的確很大，但在知道成績，興奮幾分鐘之后，孩子說了這樣一句話：“媽媽，進步容易，保持可難呀。我要下一次退不了怎么辦？”此時，孩子需要的不僅僅是鼓勵，更需要的是心理安全。于是，我就對孩子說：“寶貝，沒事兒。進步或是退步都是很正常的事兒，媽媽只是希望你開開心心的學習，只要你不斷地努力就好。名次不算什么，哪怕就是再退回二百多名也沒什么，只要每次你能及時反思，總結出好的經驗，查找出自己的問題就可以了?！弊尯⒆記]有思想負擔的來學習，其心情是輕松快樂的，學習效率自然要高得多。
二是該放手時就放手。
記得孩子剛上初一時，面對一下子增加的那么多的科目，孩子緊張，我也緊張。尤其是在第一次期中考試后，兒子當時是年級二百五十多名，兒子深受打擊，我看了都心疼?？吹胶⒆訜o所適從，于是，我決定開始陪孩子一起學習。尤其是面對副科，為了盡快幫孩子找到學習方法，我一門課一門課地從頭學起，說實話自個兒上學時之所以選擇理科就是因為害怕背記副科，尤其是政治和歷史，看著都頭疼。但是，為了孩子，我硬著頭皮開始了陪學之路。老公還跟我開玩笑說：“等三年后，你和兒子一起去參加中招吧，沒準你還能考入實驗班呢?！?BR> 就這樣，經歷了2個月的陪讀生活之后，結果是有喜有憂。喜的是兒子在副科學習中在我的引導下逐漸有了自己的方法，副科成績提高了不少，尤其是生物學習。憂的是兒子對我的特意給他講的一些題根本沒記在心上，比如寒假考試中數(shù)學卷紙的最后一大道題，也就是線段的中點和角平分線方面的，那是我專門給他輔導過的一類題，而且練了至少有5道，我把解題思路幫他梳理的非常清楚，結果考試回來，他居然告訴我說最后一道題一開始不知道怎么做，想了半天才想起來，結果時間太緊，不小心把第二問給算錯了，而且第一問的解題思路并不是很清楚。問題出在哪里？我覺得根本原因還是態(tài)度問題，孩子總覺得我說的不是他需要的，所以學習時并不是很用心。
寒假里和老公商量了之后，我開始改變策略——該放手時就放手，不再陪兒子學習。不陪并不是不學習，孩子學習的同時，我還在堅持學習。換而言之也就是由幕前導演變?yōu)槟缓笾帧Ｒ簿褪钦f我不再主動提出給他講什么，而是讓他根據(jù)自己的學習，遇到問題認真思考后仍解決不了的主動來問我，我再適時給他講解或者是和他一起探討，如此一來，孩子學習的主動性越來越高，學習的愿望越來越強烈。
以上只是我在陪兒子成長路上的一些感悟，其實在陪孩子成長的路上每個家長都會有自己的獨特方法，無論什么方法，適合自己孩子的才是的。祝愿每個家長都能找到適合自己孩子的方法，更祝愿每個孩子都能健康快樂的成長！
范文三。
我是四五班劉元赫的媽媽，1月10號，收到學校邀請，有幸去參觀體驗兒子的校園生活。
早上8：20到達會議室簽到、老師們已經等候多時了，還特意準備了點心和水果。給大家講了要注意的事項和活動流程的時間安排，還有張校的致辭。首先就感受到了艾瑞德的"溫度"。上午三節(jié)課可以隨機進任何一個班級聽課。語文、英語、數(shù)學。來到教室，正趕上百詞大賽的考試現(xiàn)場，整個班級干凈、有序，一個個孩子坐姿整齊，只聽到"沙沙"的答卷聲。之后到了英語課，感覺一下子就換了一群孩子一樣，回答問題積極，思維活躍，踴躍發(fā)言，老師允許孩子說出不同的想法，這也符合了自然生長的理念。數(shù)學課，孩子們上課背口決的氣勢我都被感染了。幾節(jié)課下來能感受到老師備課的用心也體會到了老師的不易。每個班級幾十個孩子，來自不同的家庭，生活背景，家庭教育也會有差異。能把孩子教育好真的是需要付出很多的努力和耐心。
中午，到了用餐時間一千多個學生一個個排列整齊的取餐、用餐，菜品豐富營養(yǎng)搭配均衡，燒豬蹄入口即化。沒有浪費的情況。小義工也很有責任心把吃完的餐具一筐筐整理好送回廚房。這些好的習慣是值得肯定的。但是也有個別寶寶有挑食的現(xiàn)象，也希望家長在家里多和寶寶們溝通，人的身體是需要不同食物的營養(yǎng)。另外也希望孩子們課外多一些運動，會玩的孩子更會學習。還能強身健體、也能通過運動緩解壓力排除不良情緒。有了健康的身體才有充沛的精力學習。
走在學校校園里沒有發(fā)現(xiàn)一個垃圾桶，也沒一片紙屑。才知道這是艾瑞德的特色。這也讓我想起了兒子在三年級的時候，我倆一起去外面玩，口渴我剝了桔子后發(fā)現(xiàn)沒有垃圾桶，于是就把桔子皮放一起，擱在綠化帶里想著讓環(huán)衛(wèi)工人好打掃，兒子看見后趁我不注意一個個的把桔子皮撿起來跑了很遠找個垃圾桶。當時我就臉紅了，他雖然沒說我，但行動更有說服力!這點去外面的特長班老師也特意表揚他。還說孩子的思維特別活躍很有想象力，問在哪個學校上學，這也是學?！白匀簧L”的教育理念保護了孩子們的靈性。這時候我都會特別驕傲的說在艾瑞德國際學校。并且給身邊該上小學的適齡兒童介紹艾瑞徳。
接下來我要說說我兒子這一年多以來的變化，這一年多他的眼神變的明亮有神了，成績也突飛猛進，上課回答問題特別積極，還有幸去當了校長小助理。前段時間，四年級游學匯報竟然還去當了小小主持人，看到在臺上鎮(zhèn)定自若落落大方又吐字清晰的他，我特別的驚訝和激動，這還是那個說話都會害羞的小男孩么!在這里，我要特別的感謝張麗老師，是她像老師又像媽媽般的愛滋養(yǎng)了四五班的孩子們。就在昨天，班上一個平時經常不及格的孩子竟然考了99分。她總是有能力有方法引起孩子們學習興趣，還有上次游學親自為同學們每人訂做了一本像冊，這樣珍貴的禮物是孩子們最寶貴的財富。張麗老師總是讓孩子們驚喜不斷，這個讓我們打心眼里敬佩的老師!還有數(shù)學張文芳老師是對高年級數(shù)學特別有經驗的老師，常組織有意義的比賽，自己掏腰包給孩子們買禮物。趙鳴老師為班級每個過生日的孩子都準備上自己親手制作的禮物。還有生活老師無微不至的照顧。因為孩子住校平時在學校和老師呆的時間比父母還多。正是因為有了這些不是媽媽勝似媽媽的老師們，是她們的愛讓孩子越來越好學習勁頭十足。她們大部分也都有自己的孩子，為了大家的孩子犧牲了陪伴自己孩子的時間。在這里我想說：您們辛苦啦!
典藏版幼兒成長心得體會篇七
近年來，越來越多的父母開始重視幼兒成長手冊的使用。幼兒成長手冊作為家庭教育工具的一種，對于孩子的健康成長起到了重要的引導作用。今天，我就來分享一下我使用幼兒成長手冊的心得體會。
首先，使用幼兒成長手冊能夠讓我更好地了解孩子發(fā)展的階段和特點。在成長的過程中，每個孩子都有自己獨特的發(fā)展軌跡，通過閱讀成長手冊，我可以了解到孩子在不同年齡段的身心發(fā)展特點，以及在言語、認知、社交等各個方面應具備的能力。這樣，我就能夠有針對性地給孩子提供相應的學習和教育資源，更加全面地促進孩子的成長。
其次，幼兒成長手冊提供了豐富的教育方法和活動建議。在成長過程中，孩子對于新事物的好奇心非常強，他們渴望了解世界、體驗生活。而幼兒成長手冊中，面對面和親子活動的設計，能夠幫助我與孩子建立起更加密切的互動，促進我們之間的情感交流。同時，通過手冊上的教育方法和活動建議，我可以將這些內容轉化為具體的親子游戲或家庭活動，為孩子提供豐富多彩的學習、探索和成長的機會。
第三，幼兒成長手冊培養(yǎng)了我對孩子的耐心和關愛。在手冊指導下，我更加了解到孩子在成長過程中可能會遇到的困惑和挑戰(zhàn)。當孩子出現(xiàn)情緒問題或者行為不適應時，我不再盲目地批評和指責孩子，而是能夠冷靜地思考，從孩子的角度出發(fā)，找出產生問題的原因，并采取適合的方式幫助他們解決問題。在此過程中，我逐漸學會了耐心的傾聽和理解，懂得了如何用愛心和關懷來引導孩子，從而與孩子建立起更加良好的溝通和信任關系。
第四，幼兒成長手冊在幫助孩子成長的同時，也提醒了我自身在教育過程中可能存在的不足。在反思自己的表現(xiàn)時，我發(fā)現(xiàn)自己有時候會因為忙碌的工作而忽略了與孩子的交流和陪伴，這導致孩子的情緒出現(xiàn)一些問題。通過成長手冊的理論指導和實踐建議，我開始反省自己的教育方式，給予孩子更多的時間和關注。同時，我也逐漸擺脫了對孩子的過度期望，明白了每個孩子都有自己的成長節(jié)奏，我們的任務不是急于求成，而是給予他們足夠的支持和鼓勵，讓他們健康快樂地成長。
最后，使用幼兒成長手冊讓我更加明確了自己的角色和責任。作為父母，我們不僅僅是孩子的監(jiān)護人，更是他們人生道路上的引路人。在孩子的成長過程中，我們要扮演好教育者的角色，提供良好的家庭環(huán)境和教育資源，同時也要關注孩子的身心健康，帶領他們樹立正確的價值觀和人生觀。使用幼兒成長手冊，使我認識到了自己的重要性，也激發(fā)了我更多地去學習和提升自己的教育水平，為孩子的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
綜上所述，使用幼兒成長手冊對于孩子的健康成長起到了重要的作用。通過了解孩子的發(fā)展特點、提供豐富的教育方法和活動建議、培養(yǎng)耐心和關懷、反思自身不足、明確自己的角色和責任，我從中獲得了很多關于教育的心得體會。我相信，在持續(xù)的學習和探索中，我們一定能夠幫助孩子成為健康、自信和有愛心的人。
典藏版幼兒成長心得體會篇八
作為一位家長或教育者，我們經常會思考幼兒的成長問題，如何引導他們健康、快樂地成長？我在和孩子們相處的過程中，不斷總結經驗并體會到一些重要的心得。以下是我對幼兒成長的五段式主題文章。
第一段：關注幼兒的基本需求。
幼兒的成長需要基本的養(yǎng)分，就像一棵小樹需要陽光和水分一樣。而孩子的基本需求主要包括：飲食、睡眠、運動、社交、情感等。我們應該努力提供一個有規(guī)律的飲食和睡眠習慣，以保證他們的身體健康。此外，充足的戶外活動和適當?shù)倪\動也是孩子成長過程中必不可少的。此外，我們還要關注他們的社交和情感需求，給予他們充分的關愛和陪伴。通過滿足這些基本需求，我們能夠幫助孩子們健康、快樂地成長。
第二段：培養(yǎng)幼兒的獨立性。
幼兒正處于自我認識階段，他們需要學會獨立思考和自主行動。作為家長或教育者，我們應該鼓勵孩子們嘗試新事物，培養(yǎng)他們的獨立性。盡管在給予自由的過程中，我們不可避免地會遭遇孩子犯錯誤的時候，但我們可以通過給予他們正確的引導和幫助來幫助他們學會自己思考和解決問題。適度的挫折會讓他們更加堅強，培養(yǎng)他們的適應能力和解決問題的技巧。
第三段：關注幼兒的興趣和愛好。
幼兒時期是培養(yǎng)興趣和愛好的黃金階段。當他們對某一領域產生興趣時，他們會更加主動地學習和探索。我們應該密切觀察幼兒的興趣，鼓勵他們嘗試各種活動，并提供適當?shù)馁Y源和支持。在這個過程中，我們應該給予他們積極的鼓勵和肯定，讓他們感受到自己的成就感和自信心。培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好不僅可以增長他們的知識和技能，還能促進他們的全面發(fā)展。
第四段：注重幼兒的品德教育。
在幼兒成長過程中，品德教育的重要性不可忽視。培養(yǎng)孩子們的道德觀念和行為準則可以幫助他們在社會中成為有價值的人。我們應該從小培養(yǎng)他們的責任感、友善和尊重他人的習慣。通過與他們進行日常對話和討論，我們可以幫助他們理解公平、寬容和正直等價值觀。此外，我們作為榜樣也要注重自己的言行舉止，給予孩子正面引導。
第五段：關愛幼兒的情感需求。
幼兒時期的情感需求是成長過程中最重要的一部分。我們應該在日常生活中給予孩子們充分的關懷和愛護，讓他們感受到家庭和學校的溫暖。同時，我們還要建立良好的溝通和信任關系，讓孩子們敢于表達自己的情感和需求。這個階段的孩子很容易受到外界情緒的影響，所以我們應該傳遞積極向上的情緒，并幫助他們處理負面情緒。通過關注他們的情感需求，我們能夠幫助孩子建立自信和快樂的人生態(tài)度。
總結起來，在幼兒成長過程中，我們需要關注孩子們的基本需求、培養(yǎng)他們獨立思考和行動的能力、關注他們的興趣和愛好、注重品德教育并關愛他們的情感需求。通過這些努力，我們可以幫助孩子們健康、快樂地成長，并為他們的未來打下堅實的基礎。
典藏版幼兒成長心得體會篇九
兒子就讀于xx小學四年級28班。每天早上，看著妻子起床后洗漱、整理書包，高高興興地去教書，我都覺得無比的欣慰。回憶弟弟的成長歷程，我有自己的幾點體會與大家交流。
人們常說：“習慣成自然”，一個良好的習慣會讓孩子終身受益。學校要加大對學生用法的培養(yǎng)，家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。從兒子舅舅上一年級開始一直到現(xiàn)在，我基本上博熱縣他的作業(yè)犯過難，放學后做作業(yè)的習慣繼續(xù)保持到現(xiàn)在，也讓他對自己的時間有了合理的安排。
有次小測驗或考試后，我拿起兒子的閱卷，總是找到他的錯題，幫他查找錯誤原因，有的是粗心，有的是意思沒有弄清楚，我總是對他說：“兒子，這次考得還行，要是以后做題時則細心一點，我相信你是最棒的?！?BR> 場打籃球。在家里我還家務勞動可讓他做力所能及的家務，讓他感到自己是爸爸媽媽的小幫手。
良好家庭氛圍是孩子身心成長的關鍵。兒子回家后，我們一家總是其樂融融的。父母的言行舉止會成為孩子效仿的寶寶對象，并起著言傳身教的影響，所以說家庭教育在成長中有著非常重要的位置。
典藏版幼兒成長心得體會篇十
在我觀察和陪伴下，我深深地認識到了幼兒成長的重要性。作為幼兒教育工作者的我，不僅從中汲取了豐富的經驗，更從中體悟到了一些心得和感悟。在這篇文章中，我將分享我對幼兒成長的體會和心得，希望能夠給所有關心和從事幼兒教育的朋友們一些啟發(fā)和幫助。
首先，幼兒成長離不開良好的身心發(fā)展環(huán)境。經歷了這些年陪伴幼兒的日子，我深深理解了環(huán)境對幼兒成長的影響。只有提供一個安全、溫暖和豐富多彩的環(huán)境，才能為幼兒的身心發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。舉個例子，當幼兒處于一個相對安全的環(huán)境中，他們才能夠放下戒備心理，去嘗試新的事物和探索世界。這種積極的體驗會促進幼兒的成長和發(fā)展，使他們在各個方面得到全面的發(fā)展。
其次，幼兒成長需要得到合理的引導。幼兒正處于自我認知和能力發(fā)展的關鍵時期，他們需要適度的引導來幫助他們認識自我、認識世界并樹立正確的價值觀。作為教育者，我們應該充分發(fā)揮自己的作用，為幼兒提供積極的引導。同時，我們也要注意給予不同幼兒個體差異化的引導，因為每個幼兒的發(fā)展需求是不同的。比如，有的幼兒對語言感興趣，那我們就要提供更多的語言活動；有的幼兒對運動感興趣，那我們就要提供更多的運動游戲。只有做到因材施教，才能夠對幼兒的成長起到最大的促進作用。
再次，幼兒成長離不開與家庭和社會的互動。家庭和社會作為幼兒的兩大環(huán)境，對他們的成長發(fā)展起到至關重要的作用。在幼兒的成長過程中，家庭是最重要的教育場所，父母是最早的教育者。只有家庭與幼兒園的緊密合作，才能夠形成相互促進的發(fā)展效應。在這個過程中，我們要注重與家長的溝通和交流，分享幼兒的成長情況，共同制定教育方案。同時，我們還要與社區(qū)和社會各界建立良好的聯(lián)系，使幼兒能夠在更廣闊的環(huán)境中接受教育和培養(yǎng)社交能力。
最后，幼兒成長需要充分發(fā)展他們的自主性和創(chuàng)造力。幼兒是天生的創(chuàng)造者，他們具有強烈的好奇心和想象力。作為教育者，我們應該為幼兒提供開放和自由的環(huán)境，鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。在游戲和探索的過程中，他們可以自由地表達自己的想法和情感，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和個性。同時，我們還要為幼兒提供良好的學習資源和機會，使他們能夠具備一定的自主學習的能力和方法。
總結起來，幼兒成長是一個全方位的過程，需要家庭、學校和社會共同努力。只有提供良好的環(huán)境、合理的引導，充分發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造力，才能夠為幼兒的成長奠定堅實的基礎。希望能夠與大家一起分享這些心得和感悟，共同努力為幼兒的成長提供更好的機會和條件。
典藏版幼兒成長心得體會篇十一
兒子就讀于岳陽縣明德小學四年級28班。每天早上，看著兒子起床后洗漱、整理書包，高高興興地去上學，我都覺得無比的欣慰?；貞泝鹤拥某砷L歷程，我有自己的幾點體會與大家交流。
一、注重習慣的培養(yǎng)。
人們常說：“習慣成自然”，一個良好的習慣會讓孩子終身受益。學校要加大對學生習慣的培養(yǎng)，家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。從兒子上一年級開始一直到現(xiàn)在，我基本上沒為他的作業(yè)犯過難，放學后做作業(yè)的習慣保持到現(xiàn)在，也讓他對自己的時間有了合理的安排。
二、多表揚、多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信。
每次小測驗或考試后，我拿起兒子的試卷，總是找到他的錯題，幫他查找錯誤原因，有的是粗心，有的是意思沒弄清楚，我總是對他說：“兒子，這次考得還行，要是以后做題時細心一點，我相信你是最棒的?！?BR> 三、培養(yǎng)孩子各方面的興趣。
場打籃球。在家里我還會讓他做力所能及的家務，讓他感到自己是爸爸媽媽的小幫手。
四、營造良好的家庭環(huán)境。
良好的家庭氛圍是孩子身心成長的關鍵。兒子回家后，我們一家總是其樂融融的。父母的言行舉止會成為孩子效仿的對象，并起著潛移默化的影響，所以說家庭教育在孩子成長中有著非常重要的位置。
以上幾點是自己在教育孩子的一些心得。每個家庭都有一套教育孩子的方法。讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)好我們的孩子。
20xx年6月24日
孩子入幼兒園以來，在老師和家長的共同幫助下，已經適應了幼兒園的學習和生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的生活習慣。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的付出，表示衷心的感謝。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭更是孩子的第二課堂，營造良好的家庭環(huán)境對孩子個人成長至關重要。教育孩子我最大的感受就是：家長要做好老師的助手，通過自身好的修養(yǎng)和行為習慣，對孩子個人的愛好取向和人生觀加以正確引導和導航。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、營造積極、快樂的氛圍，培養(yǎng)孩子人生觀。
父母要展現(xiàn)給孩子積極、樂觀的生活態(tài)度，培養(yǎng)孩子自信的性格。遇事不要太多的抱怨，喜歡看書，忘情工作，這些都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子做的不對的`地方，不能只有批評，更多的要通過場景，讓孩子認識到自己的不對，并對自身做錯的事情，要主動當著孩子的面承認錯誤，目的是讓孩子有準確的判別是非的能力。要求孩子做到的，家長首先要做好。
二、給孩子制定合適的要求標準。
望子成龍、望女成鳳是每位家長夢寐以求的事情，我們同樣有這樣的心理，但是我們要尊重她的興趣愛好，盡量讓她干喜歡的事，比如她喜歡跳舞，我們已經跟她商量了，等明年給她報個舞蹈班，孩子很高興。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。
三、通過自身的行為引導孩子互助友愛的處事方式。
現(xiàn)在家庭基本都是獨生子女，家里都是幾個大人圍繞著孩子，導致很多孩子以自我為中心，性格慢慢的變得自私。家長要通過個人的自身行為對孩子加以引導，讓她逐步變得互助友愛，我們在家里跟長輩之間有好東西就特意的進行分享，目的就是讓孩子知道好東西獨享不好。并和她一起給老人洗腳，一起做家務，所以我已經享受好幾次寶寶我洗腳，樂在其中，呵呵，現(xiàn)在家里鞋子的擺放基本都是她包辦了。
四 、跟孩子之間進行朋友式的交互
把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。平時下班后主動跟孩子分享在單位高興的事和不開心的事，進而縮短孩子和我們的距離，同時她也會主動跟我們分享她在幼兒園或者跟小區(qū)的小朋友間的開心的事。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。在她做好一件事，哪怕是很小的事，我都會表揚她，培養(yǎng)她自信。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家庭教育的最
重要任務，當然良好的行為習慣，好的習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長離老師和家長共同提供的這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，我們會時時配合好老師，共同協(xié)助孩子茁壯成長。
每位家長都非常希望自己的孩子很優(yōu)秀，包括我自己也希望自己的孩子在德、智、體、美、勞各方面都表現(xiàn)的優(yōu)秀些，可怎樣教育好自己的孩子呢？在此我簡單的講述自己對孩子各方面教育的心得體會。
首先，家庭是孩子成長的第一生活基地，孩子對家庭的依賴性最強，關系最密切，孩子通過家庭教育獲得的知識和信息遠遠高于從其他途徑獲得的知識與信息。
其次，父母的言行舉止直接影響到孩子的行為，家長要為孩子做出好的榜樣，俗話說“父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子”。父母的言行舉止都會成為孩子效仿的對象，并起著潛移默化的影響。大人之間不講臟話、不說謊話騙人、孝敬老人、不占小便宜，孩子從中自然而然得學會了做人應講文明、懂禮貌、尊敬長輩、愛父母、誠實守信等等。所以說，家庭教育在教育孩子成長中起到了非常重要的位置。
最后，提到孩子學習及考試分數(shù)問題，現(xiàn)在每個家庭都是一個孩子，誰都渴望自己的孩子能夠成為自己所希望的出類拔萃的佼佼者，這種望子成龍、望女成鳳的心態(tài)是完全可以理解的。但給孩子制定過高期望目標是萬萬行不通的，家長主要是幫助孩子明確學習目的，培養(yǎng)良好的學習習慣，鼓勵孩子善于獨立思考，爭取取得良好的成績。培養(yǎng)孩子的特長，支持孩子參加課外興趣活動，從而提高孩子多方面的興趣愛好，開闊知識領域。從不要求他的分數(shù)，不能讓他感覺到學習過程中給她帶來壓力，成績好時，表揚他、鼓勵他，成績下降了，幫助他查找原因，鼓勵他下次努力，切不可打罵孩子，從而是讓孩子產生逆反心理，要孩子把“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。
以上就是我個人對孩子成長的一點心得體會吧！有不足之處，望多提寶貴意見！
典藏版幼兒成長心得體會篇十二
近年來，隨著教育理念的不斷進步，幼兒園教育在我國得到了更加廣泛的關注。作為孩子成長的重要階段，幼兒園承擔了培養(yǎng)孩子良好習慣和積極性的重要責任。在我擔任一名幼兒園教師多年之后，我深深體會到幼兒園幼兒成長的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和教訓。
首先，在幼兒園的成長環(huán)境中，孩子們各個方面的能力得到了全面發(fā)展。幼兒園注重培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，通過各種游戲和活動，鼓勵孩子們主動嘗試、勇于探索。我曾經在班級里組織了一次角色扮演活動，孩子們手持小道具，扮演不同的職業(yè)人員，很好地展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和想象力。這不僅培養(yǎng)了孩子們的合作能力和表達能力，還提高了他們的思維能力和創(chuàng)新能力。
其次，通過幼兒園的生活經歷，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的品德和習慣。幼兒園在日常生活中，注重培養(yǎng)孩子們的自理能力和團隊合作意識。在我親身經歷的一個班級，我曾經布置了一次“吃飯自理”的任務，孩子們需要自己動手準備食物、擺放餐桌。孩子們互相幫助、合作，最終完成了這個任務。通過這樣的活動，孩子們不僅增強了自己的責任感，還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和飯前飯后的行為規(guī)范。
另外，幼兒園還為孩子們提供了充分的社交機會，幫助他們建立良好的人際關系。在我所在的幼兒園，我們經常組織團隊活動，比如戶外郊游和參觀博物館。通過這樣的活動，孩子們能夠與其他班級的同學互動、交流，拓寬自己的視野。我還記得有一次，我們去了一個動物園，孩子們與小動物親密接觸，通過互動和交流，他們不僅學到了知識，還培養(yǎng)了友善和關愛的品質。
最后，幼兒園的教育也為孩子們提供了很好的學習和成長機會。幼兒園的教師們在課堂上注重培養(yǎng)孩子們的學習興趣和好奇心，通過各種有趣的教學活動，引導他們主動學習。我曾經在一次音樂課上，通過引導孩子們模仿鳥的叫聲，用身體語言來表達音樂的旋律。孩子們不僅能夠聽到不同的音調和節(jié)奏，還能夠通過自己的身體感受到音樂的魅力。這樣的教學方法不僅激發(fā)了孩子們的學習興趣，還培養(yǎng)了他們的音樂細胞和創(chuàng)造力。
綜上所述，幼兒園是孩子成長的重要階段，對于他們的全面發(fā)展起著關鍵作用。通過幼兒園的環(huán)境和教育方式，孩子們不僅在各個方面得到了全面成長，還養(yǎng)成了良好的品德和習慣。同時，孩子們在幼兒園生活中也學會了合作與分享，建立了積極向上的人際關系。幼兒園教育的實踐經驗告訴我們，培養(yǎng)孩子們的興趣和好奇心，注重動手能力和實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵自主思考和創(chuàng)新，都是幼兒園教育中應該重視的方面。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)幼兒園幼兒的全面發(fā)展和個性潛能的充分發(fā)揮。
典藏版幼兒成長心得體會篇十三
幼兒園是孩子們第一次離開父母踏入社會的地方，是他們開始邁出成長的第一步。在這個溫馨、充滿愛心的大家庭里，孩子們度過了一段難忘的時光。我作為一名年輕的教師，一直有著幼兒園幼兒成長的心得體會，我覺得與大家分享一下，或許對其他教師和家長們也會有所啟發(fā)。
第二段：學會自我表達。
在幼兒園的成長過程中，孩子們學會了從哭鬧逐漸轉變?yōu)楸磉_自己需求和意愿。作為教師，我們很重視培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。通過課堂活動和社交訓練，孩子們逐漸學會說出自己想要的事情，表達自己的想法和感受。這不僅是他們個人成長的一大進步，也有助于他們與同伴和教師更好地溝通和交流。
第三段：培養(yǎng)合作意識。
幼兒園的環(huán)境注重培養(yǎng)孩子們的集體意識和合作精神。通過集體游戲和團隊活動，孩子們學會了與別人一起合作，共同解決問題。他們在這個過程中學會了傾聽他人的意見，尊重和包容他人的不同，同時也學會了如何培養(yǎng)辨別是非、公正的能力。這種培養(yǎng)合作意識的經歷對孩子們的未來成長起到了至關重要的作用。
第四段：培養(yǎng)獨立性。
幼兒園不僅是孩子們初次離開家庭獨立生活的地方，也是孩子們培養(yǎng)獨立性的重要場所。通過園務活動和自助餐廳的體驗，孩子們學會了獨立自理、互相幫助。他們學會了穿脫衣服、收拾玩具、用餐禮儀等基本的生活技能。這些經歷不僅豐富了他們的生活經驗，還提高了他們的自理能力和自信心。
第五段：培養(yǎng)興趣愛好。
幼兒園不僅注重智力發(fā)展，也注重培養(yǎng)孩子們的興趣愛好。通過豐富多樣的課程和活動，孩子們有機會接觸不同的藝術、體育、音樂等領域。他們可以自由選擇自己感興趣的活動并參與其中，從而培養(yǎng)了自己的特長和興趣。這種培養(yǎng)興趣愛好的經歷不僅可以激發(fā)孩子們的潛能，還能讓他們在快樂中成長。
結論：
幼兒園是孩子們成長的搖籃，是他們開啟美好人生的起點。在幼兒園，孩子們通過語言表達、合作意識、獨立性和興趣愛好的培養(yǎng)，逐漸成長為有自主性和創(chuàng)造力的小個體。作為教師，我們應該充分發(fā)揮自己的作用，給予孩子們更多的關愛和引導，幫助他們在幼兒園的日子里茁壯成長。同時，我們也要認識到幼兒園教育的重要性，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和機會，讓每個孩子都能實現(xiàn)自己的夢想。
典藏版幼兒成長心得體會篇十四
曾經的小班時，xx寶是那一屆小朋友中哭得最久的，問她為什么總哭呢，她總說不愿意跟家里人分開。其實，無非是家里老人家?guī)е裁炊际亲杂傻?，到了學校得不到這種關注感，多了一種束縛，她自然就不想去了。開始時，我內心也很糾結，要不要讓她受這些約束呢？同時，我又覺得像現(xiàn)在的家庭一般就一個孩子，約束也意味著成長，她們只有在集體生活中才能更多的體會到忍讓、關愛和分享。所以，只要寶寶身體舒適就堅持送她去幼兒班。
進入了中班，xx寶每次不到幼兒園門口就主動的說再見，回來會告訴我們今天發(fā)生了什么有趣的事情，比如誰誰過生日吃蛋糕了，誰夸她衣服上的蝴蝶結漂亮了，誰約她去家里玩，明天想帶寶石去送給誰誰誰，今天誰摔倒了自己去安慰同學了等等，很多的名字都記得清清楚楚，在路上遇到了同學也特別的高興，我們能感覺到，她在班上交了很多的好朋友，也學會了互相關愛，快樂分享；當然，我們也很多次意外的發(fā)現(xiàn)x寶學會了很多常識和道理，有時會突然講出十二生肖，扔垃圾時會讓我們垃圾分類，會說保護花草，會主動的整理玩具，吃飯時還告訴大人不要講話，當我們問到你是在哪里學過來的啊，她會自豪的說：是我在幼兒園里學的唄！同時，她也對老師和阿姨、甚至是門口的保安叔叔，都產生了深深的'信賴和感情，比如有一次很開心的告訴我：今天我拍皮球拍得好，阿姨夸我真棒，×老師還摸摸我的臉蛋呢！或者是說今天×老師獎勵給我好孩子呢！放假的日子經過幼兒園也會去看看保安叔叔在不在門口。
我明白，孩子的感受是最真實的，她在學校，能得到快樂，得到關愛，她才會像現(xiàn)在這樣對自己的班級自豪。而且，孩子在長大，我們也要不斷的學習如何當一個能真正引導孩子內心健康成長的媽媽。
典藏版幼兒成長心得體會篇一
幼兒園是孩子們開始接觸社會的第一站，而參加幼兒園的成長營更是讓孩子們在此期間獲得了更多的成長和收獲。我有幸參加了幼兒園舉辦的一次成長營活動，通過這次活動，我深深地感受到了幼兒園教育的獨特魅力。在此我想分享我的心得體會。
首先，成長營為我們提供了一個充滿童趣和活潑的學習環(huán)境。在成長營期間，我們不僅能在室內學習知識，還有機會去戶外感受大自然的美好。在戶外的野外拓展中，我們拜訪了農場，了解了種植和養(yǎng)殖的過程；在森林探險中，我們學會了觀察生態(tài)環(huán)境，并激發(fā)了我們對大自然的熱愛。這些豐富多彩的活動讓我們能夠更好地融入自然環(huán)境，培養(yǎng)我們的動手能力和合作精神。
其次，成長營的活動內容非常豐富多樣。在成長營期間，我們參加了各種各樣的藝術和手工活動，如繪畫、剪紙、陶藝等。這些活動不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和想象力，還提高了我們的動手能力和專注力。我們還參觀了動物園和博物館，學習了許多有趣的知識。通過這些活動，我們不僅可以學習到新知識，還能夠在樂趣中獲得成長和進步。
再次，成長營給了我們展示自己的機會。在成長營期間，每個孩子都有機會發(fā)表自己的意見和想法，并參與各種比賽和表演。我依稀記得，當我在一次主題演說比賽中勇敢地站在講臺上，大聲表達自己的觀點時，我不僅感到自豪，還增加了自信心。這個經歷讓我明白，只有敢于表達自己才能被人們看到，才能獲得成長。
最后，幼兒園成長營也教會了我們團隊合作的重要性。在成長營期間，我們經常分成小組進行各種任務和活動。通過和小伙伴們的合作，我們學會了彼此傾聽、互相幫助并尊重對方的觀點。這些團隊合作的經歷幫助我們更好地理解團隊合作的力量，并培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。
總之，參加幼兒園成長營給了我一個難忘的經歷，帶給我許多美好的回憶。在成長營中，我們不僅獲得了知識和技能的培養(yǎng)，還發(fā)展了自己的個性和特長。最重要的是，成長營讓我們體驗到了快樂學習和團隊合作的重要性，這些將成為我們人生中寶貴的財富。我非常感謝幼兒園給予我們這次成長的機會，我相信這次經歷將伴隨我們一生。
典藏版幼兒成長心得體會篇二
第一段：導語（150字）。
我從事幼師工作已有多年，期間接觸了無數(shù)個可愛的幼兒，見證了他們從嬰兒到幼兒的成長過程。通過與幼兒的互動，我逐漸深刻理解到了幼兒成長的重要性和其中的奧秘。在這篇文章中，我將分享我對幼兒成長的心得體會，希望為廣大家長和教育工作者提供一些啟示和參考。
第二段：培養(yǎng)興趣愛好（250字）。
正確認識和培養(yǎng)幼兒的興趣愛好對他們的成長發(fā)展至關重要。幼兒時期是他們形成興趣愛好的關鍵時期，培養(yǎng)了適合他們個體特點的興趣愛好，可以幫助他們健康成長。因此，作為家長或教育工作者，我們應該多觀察和了解幼兒，發(fā)掘和支持他們的興趣愛好，不僅有助于提升他們的自我認知和自信心，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。
第三段：建立良好的情感關系（250字）。
在幼兒成長的過程中，建立良好的情感關系是非常重要的。幼兒正處于感受世界和學習社交技能的階段，他們需要得到家長和教育工作者的關愛、理解和尊重。通過與幼兒保持密切互動，建立起穩(wěn)固的情感基礎，可以促進他們的情感發(fā)展，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，增強他們與他人的交往和溝通能力。同時，特別強調的是，我們要注重塑造幼兒正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。
第四段：提供適宜的學習環(huán)境（250字）。
幼兒的學習環(huán)境對他們的成長影響非常大。家庭和學校都扮演著重要的角色。在家庭中，我們應為幼兒提供安全、舒適、溫馨的環(huán)境，培養(yǎng)他們的生活自理能力和良好的生活習慣。而在學校中，我們應提供豐富多樣的學習資源和適宜的學習氛圍，激發(fā)幼兒的學習興趣和潛能。此外，我們還應注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和自主學習能力，通過游戲和互動的方式引導他們積累知識和發(fā)展技能。
第五段：關注身心健康發(fā)展（250字）。
保持幼兒的身心健康是幼兒成長的基礎。在身體上，我們應提供營養(yǎng)均衡的飲食和充足的睡眠，保證幼兒身體的正常發(fā)育。而在心理上，我們應注重幼兒的心理健康和情緒管理能力的培養(yǎng)，幫助他們理解和表達情緒，并提供適當?shù)闹С趾桶参?。同時，我們還應注意幼兒在生活中的安全問題，保證他們的環(huán)境安全。只有身心健康的幼兒才能更好地學習和發(fā)展。
總結（150字）。
通過多年的幼師工作，我深刻認識到幼兒成長的重要性和其中的關鍵要素。正確培養(yǎng)幼兒的興趣愛好、建立良好的情感關系、提供適宜的學習環(huán)境以及關注他們的身心健康發(fā)展，是影響幼兒全面發(fā)展的重要因素。我希望通過我的分享，能夠引起更多家長和教育工作者對幼兒成長的重視，并提供一些具體的方法和思路，幫助幼兒健康快樂地成長。
典藏版幼兒成長心得體會篇三
今年是我踏上工作崗位的第一年，也是第一次走進__幼兒園這個大家庭里。在這半年里，我的角色發(fā)生了很大的變化，由一名學生轉變?yōu)橛變航處?，我感受到了責任的重大?BR> 剛開始的時候，真的手忙腳亂，有很多不懂得地方，例如如何組織幼兒的一日生活，如何去上好一堂課，如何布置班級主題墻環(huán)境，如何制作游戲材料等，因此，我向師傅學習，向同事學習，多看、多聽、多記錄，慢慢地也學到了很多的東西，都說實踐是檢驗真理的唯一標準，我現(xiàn)在嘗試將學校里學到的知識運用到實際教學中，以適應時代的需求、幼兒的需求，我主要是在不斷地學習，不斷地適應新環(huán)境、新角色。這學期，我一共上了兩次公開課：亮相課和過關課。第一次亮相課的時候，是師傅幫助我選的教案，在磨課的時候，第一次試上存在著很多問題，當時我真的很灰心，是小班年級組的所有老師一起幫助我找出不足之處然后改正，也是師傅也耐心地教導我，“不要灰心，第一年的老師都這樣的，沒關系，努力就好?！弊屛抑厥傲诵判?，在教研活動討論的時候，領導同事也給出了意見，讓我學到了很多，我真的很感謝師傅的教導和領導同事的幫助，我也深有體會，上好一節(jié)課，準備很重要，對教材的熟悉度、物質準備、環(huán)境準備等都影響著一節(jié)課的教學質量，當然目標必須了然于心。
作為一名幼兒教師我始終銘記：“對待孩子要有愛心，對待工作要細心，對待家長要有誠心。”
首先是孩子，我第一年帶班，而且還是小班，小班幼兒第一次過集體生活，什么都不懂，特別是剛開學的幾天，有幾個小朋友不停地哭鬧，不斷地要找媽媽，我當時真的有點頭大。幸好在師傅的幫助下以及我也在網上搜集資料，讓孩子們慢慢地克服了入園的恐懼。和孩子們一起學習、一起玩游戲真的很開心，看著他們每天獨自進班級，甜甜地叫一聲“老師早”，我感到很幸福。我也深刻明白，對待孩子一定要有愛心，你只有充分地去愛他們、關心他們，從他們的角度出發(fā)，才能讓他們更好地適應幼兒園的生活，得到更好的發(fā)展。
其次，是工作，由于經驗的缺乏，總感覺這也做不好，那也做不好。師傅也向我提出過很多建議，我也認識到自己的不足，無論是細致程度，還是對待工作的嚴謹態(tài)度，我感覺自己都有了一定的提高。我缺乏教學經驗，其中包括如何處理課堂上的突發(fā)事件，如何正確處理師生關系和如何做好家長工作等，作為新教師，年輕既是我的優(yōu)勢，同時也會成為我的弱勢。其中最重要的是，年輕的我在一定程度上可能會難以取得幼兒家長的認可，畢竟剛剛踏出大學校門的我還透著點學生氣，需要經過一段時間的歷練才能真正成熟穩(wěn)健起來。
最后，是家長工作，幼兒園工作的開展離不開家長的信任、支持、與宣傳，提高幼兒素質，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。因此，我積極和家長交流，將幼兒在園表現(xiàn)反饋給家長，同時，利用班級論壇和家訪的形式，更好地將各個階段的教學內容及幼兒情況反饋給給家長，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展，以誠心的態(tài)度和每位家長交流。
總之，這半年里，學到了很多，也深刻地認識到自己有很多不足的地方，我會繼續(xù)努力，爭取做一名真正出色的幼兒園教師。
典藏版幼兒成長心得體會篇四
兒子就讀于岳陽縣明德小學四年級28班。每天早上，看著兒子起床后洗漱、整理書包，高高興興地去上學，我都覺得無比的欣慰?；貞泝鹤拥某砷L歷程，我有自己的幾點體會與大家交流。
一、注重習慣的培養(yǎng)。
人們常說：“習慣成自然”，一個良好的習慣會讓孩子終身受益。學校要加大對學生習慣的培養(yǎng)，家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。從兒子上一年級開始一直到現(xiàn)在，我基本上沒為他的作業(yè)犯過難，放學后做作業(yè)的習慣保持到現(xiàn)在，也讓他對自己的時間有了合理的安排。
二、多表揚、多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信。
每次小測驗或考試后，我拿起兒子的試卷，總是找到他的錯題，幫他查找錯誤原因，有的是粗心，有的是意思沒弄清楚，我總是對他說：“兒子，這次考得還行，要是以后做題時細心一點，我相信你是最棒的?！?BR> 三、培養(yǎng)孩子各方面的興趣。
場打籃球。在家里我還會讓他做力所能及的家務，讓他感到自己是爸爸媽媽的小幫手。
四、營造良好的家庭環(huán)境。
良好的家庭氛圍是孩子身心成長的關鍵。兒子回家后，我們一家總是其樂融融的。父母的言行舉止會成為孩子效仿的對象，并起著潛移默化的影響，所以說家庭教育在孩子成長中有著非常重要的位置。
以上幾點是自己在教育孩子的一些心得。每個家庭都有一套教育孩子的方法。讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)好我們的孩子。
典藏版幼兒成長心得體會篇五
幼兒的成長是一個漫長而充滿驚喜的過程。作為一名從事幼教工作的老師，我在與孩子們相處的過程中，不僅見證了他們的成長，還收獲了很多關于幼兒成長的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的觀察和經驗，希望對其他教育工作者和家長有所幫助。
在幼兒成長的過程中，家庭環(huán)境起著至關重要的作用。家庭是孩子們最早接觸的社會環(huán)境，也是他們性格形成的基礎。在與家長交流的過程中，我們經常談論到孩子在家中的表現(xiàn)和習慣。我意識到，家庭環(huán)境對孩子的成長起著決定性的作用。一個溫暖和諧、關愛有方的家庭會極大地促進孩子的健康成長，而缺乏父母陪伴和關注的家庭則容易給孩子帶來內心的不安和情感上的失衡。因此，我認為，家庭教育是整個幼兒教育過程的基石，家長應盡可能多地和孩子相處，傾聽他們的需求并給予適當?shù)闹笇А?BR> 在幼兒園里，我發(fā)現(xiàn)孩子們在與同伴交往中獲得了巨大的成長。幼兒園是孩子們第一次與外界社會接觸的地方，他們從中學會了分享、合作和尊重他人。在我觀察的過程中，我看到了很多有趣的場景。例如，一天下午，我發(fā)現(xiàn)兩個孩子爭搶一本繪本，他們開始互相拉扯。然而，經過我的引導和解釋，他們明白了繪本是用來分享的，并相互坐下來一起閱讀。這個小小的經歷讓我深刻地認識到，在幼兒成長的過程中，與同伴的互動是不可或缺的。孩子們通過與同齡人的交往，培養(yǎng)了友誼、團結合作的精神，同時也學會了與他人協(xié)調共處的能力。
與此同時，我也意識到了教育的重要性。教育是孩子成長的引導者，它能夠影響孩子的方方面面。在我與孩子們的互動中，我發(fā)現(xiàn)他們對新事物具有強烈的好奇心和求知欲。因此，作為教育工作者，我們應積極調動孩子的學習興趣，為他們提供適宜的學習環(huán)境和資源。同時，我們也應尊重孩子們的個性特點，鼓勵他們發(fā)展獨特的才能和興趣。每個孩子都是獨特的，他們有屬于自己的成長節(jié)奏和需求。教師要根據(jù)每個孩子的差異性給予他們個性化的教育，幫助他們在適合自己的方向上茁壯成長。
在幼兒成長的過程中，情緒管理也是一個重要的方面。孩子們往往難以控制自己的情緒和行為，這是因為他們的情商和自控能力還不夠成熟。作為教育工作者，我們要幫助孩子學會正確地表達和處理自己的情感。通過給予他們情感支持和解決問題的方法，我們可以幫助孩子更好地管理自己的情緒，并培養(yǎng)他們解決問題的能力。例如，當一個孩子因為輸?shù)粲螒蚨榫w失控時，我們可以引導他將情緒表達出來，并教給他一些放松和冷靜下來的方法。這樣的做法能夠幫助孩子學會自我調節(jié)，培養(yǎng)他們的情商和應對壓力的能力。
總結來說，幼兒的成長是一個多方面的過程，其中家庭環(huán)境、與同伴的交往、教育引導和情緒管理都起著重要的作用。作為幼教工作者，我們應該關注孩子們的成長需求，給予他們愛和關心，并提供適宜的教育環(huán)境。只有這樣，我們才能幫助孩子們健康成長，發(fā)現(xiàn)他們的潛能，并建立起一個和諧的社會。希望我的心得體會能夠對其他教育工作者和家長提供一些思路和指導，共同推動幼兒教育事業(yè)的進步。
典藏版幼兒成長心得體會篇六
以前以為，幼兒園教師的工作是比較簡單的。但是真正走上幼兒園教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么簡單。記得剛開學的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次應對新來的寶寶，應對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導也有過束手無措。但是經過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學會用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關愛孩子是每一個幼兒園教師務必具備的。
經過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學習的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學階段。幼教基礎打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師務必嚴格要求自我，將自我的狀態(tài)呈此刻教學過程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自我最需要的是調整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個性強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛入園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。
作為幼兒園教師就應多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自我的孩子。透過交流，讓家長明白自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過交流，教師也能夠獲取更多的意見和推薦，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。對于教師，個性是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自我一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內涵，更懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務必要從自我的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷地提高自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
范文二。
孩子的健康成長是我們每一位家長都非常關注的問題，一直以來，我在孩子成長方面所持態(tài)度就是：快樂第一，學習第二。我覺得只有孩子擁有開心快樂的好心情，才會有陽光積極的心態(tài)，而陽光積極的心態(tài)則是好好學習的前提。
所以，在陪孩子成長的路上，我覺得有兩點很重要：
一是要給孩子安全感。
升入初中后，孩子的感覺就是壓力越來越大。這些壓力有來自各科老師的，也有來自周圍環(huán)境的。其實，哪個孩子不想學習好呀？一次次的考試，名次一排出來，不用別人說，孩子的壓力就已經不言而喻了，只不過不同的孩子表現(xiàn)不同而已。所以，作為家長，這個時候，我們不要再盯著名次和分數(shù)不放了，我們要看到的是孩子的反應。比如兒子考不好了，這時他很難過，我們就不要雪上加霜，而是要適時給孩子安慰和鼓勵；比如兒子猛一下有了很大的進步，其實這時他內心的壓力更大，我家兒子這次進步的確很大，但在知道成績，興奮幾分鐘之后，孩子說了這樣一句話：“媽媽，進步容易，保持可難呀。我要下一次退不了怎么辦？”此時，孩子需要的不僅僅是鼓勵，更需要的是心理安全。于是，我就對孩子說：“寶貝，沒事兒。進步或是退步都是很正常的事兒，媽媽只是希望你開開心心的學習，只要你不斷地努力就好。名次不算什么，哪怕就是再退回二百多名也沒什么，只要每次你能及時反思，總結出好的經驗，查找出自己的問題就可以了?！弊尯⒆記]有思想負擔的來學習，其心情是輕松快樂的，學習效率自然要高得多。
二是該放手時就放手。
記得孩子剛上初一時，面對一下子增加的那么多的科目，孩子緊張，我也緊張。尤其是在第一次期中考試后，兒子當時是年級二百五十多名，兒子深受打擊，我看了都心疼?？吹胶⒆訜o所適從，于是，我決定開始陪孩子一起學習。尤其是面對副科，為了盡快幫孩子找到學習方法，我一門課一門課地從頭學起，說實話自個兒上學時之所以選擇理科就是因為害怕背記副科，尤其是政治和歷史，看著都頭疼。但是，為了孩子，我硬著頭皮開始了陪學之路。老公還跟我開玩笑說：“等三年后，你和兒子一起去參加中招吧，沒準你還能考入實驗班呢?！?BR> 就這樣，經歷了2個月的陪讀生活之后，結果是有喜有憂。喜的是兒子在副科學習中在我的引導下逐漸有了自己的方法，副科成績提高了不少，尤其是生物學習。憂的是兒子對我的特意給他講的一些題根本沒記在心上，比如寒假考試中數(shù)學卷紙的最后一大道題，也就是線段的中點和角平分線方面的，那是我專門給他輔導過的一類題，而且練了至少有5道，我把解題思路幫他梳理的非常清楚，結果考試回來，他居然告訴我說最后一道題一開始不知道怎么做，想了半天才想起來，結果時間太緊，不小心把第二問給算錯了，而且第一問的解題思路并不是很清楚。問題出在哪里？我覺得根本原因還是態(tài)度問題，孩子總覺得我說的不是他需要的，所以學習時并不是很用心。
寒假里和老公商量了之后，我開始改變策略——該放手時就放手，不再陪兒子學習。不陪并不是不學習，孩子學習的同時，我還在堅持學習。換而言之也就是由幕前導演變?yōu)槟缓笾帧Ｒ簿褪钦f我不再主動提出給他講什么，而是讓他根據(jù)自己的學習，遇到問題認真思考后仍解決不了的主動來問我，我再適時給他講解或者是和他一起探討，如此一來，孩子學習的主動性越來越高，學習的愿望越來越強烈。
以上只是我在陪兒子成長路上的一些感悟，其實在陪孩子成長的路上每個家長都會有自己的獨特方法，無論什么方法，適合自己孩子的才是的。祝愿每個家長都能找到適合自己孩子的方法，更祝愿每個孩子都能健康快樂的成長！
范文三。
我是四五班劉元赫的媽媽，1月10號，收到學校邀請，有幸去參觀體驗兒子的校園生活。
早上8：20到達會議室簽到、老師們已經等候多時了，還特意準備了點心和水果。給大家講了要注意的事項和活動流程的時間安排，還有張校的致辭。首先就感受到了艾瑞德的"溫度"。上午三節(jié)課可以隨機進任何一個班級聽課。語文、英語、數(shù)學。來到教室，正趕上百詞大賽的考試現(xiàn)場，整個班級干凈、有序，一個個孩子坐姿整齊，只聽到"沙沙"的答卷聲。之后到了英語課，感覺一下子就換了一群孩子一樣，回答問題積極，思維活躍，踴躍發(fā)言，老師允許孩子說出不同的想法，這也符合了自然生長的理念。數(shù)學課，孩子們上課背口決的氣勢我都被感染了。幾節(jié)課下來能感受到老師備課的用心也體會到了老師的不易。每個班級幾十個孩子，來自不同的家庭，生活背景，家庭教育也會有差異。能把孩子教育好真的是需要付出很多的努力和耐心。
中午，到了用餐時間一千多個學生一個個排列整齊的取餐、用餐，菜品豐富營養(yǎng)搭配均衡，燒豬蹄入口即化。沒有浪費的情況。小義工也很有責任心把吃完的餐具一筐筐整理好送回廚房。這些好的習慣是值得肯定的。但是也有個別寶寶有挑食的現(xiàn)象，也希望家長在家里多和寶寶們溝通，人的身體是需要不同食物的營養(yǎng)。另外也希望孩子們課外多一些運動，會玩的孩子更會學習。還能強身健體、也能通過運動緩解壓力排除不良情緒。有了健康的身體才有充沛的精力學習。
走在學校校園里沒有發(fā)現(xiàn)一個垃圾桶，也沒一片紙屑。才知道這是艾瑞德的特色。這也讓我想起了兒子在三年級的時候，我倆一起去外面玩，口渴我剝了桔子后發(fā)現(xiàn)沒有垃圾桶，于是就把桔子皮放一起，擱在綠化帶里想著讓環(huán)衛(wèi)工人好打掃，兒子看見后趁我不注意一個個的把桔子皮撿起來跑了很遠找個垃圾桶。當時我就臉紅了，他雖然沒說我，但行動更有說服力!這點去外面的特長班老師也特意表揚他。還說孩子的思維特別活躍很有想象力，問在哪個學校上學，這也是學?！白匀簧L”的教育理念保護了孩子們的靈性。這時候我都會特別驕傲的說在艾瑞德國際學校。并且給身邊該上小學的適齡兒童介紹艾瑞徳。
接下來我要說說我兒子這一年多以來的變化，這一年多他的眼神變的明亮有神了，成績也突飛猛進，上課回答問題特別積極，還有幸去當了校長小助理。前段時間，四年級游學匯報竟然還去當了小小主持人，看到在臺上鎮(zhèn)定自若落落大方又吐字清晰的他，我特別的驚訝和激動，這還是那個說話都會害羞的小男孩么!在這里，我要特別的感謝張麗老師，是她像老師又像媽媽般的愛滋養(yǎng)了四五班的孩子們。就在昨天，班上一個平時經常不及格的孩子竟然考了99分。她總是有能力有方法引起孩子們學習興趣，還有上次游學親自為同學們每人訂做了一本像冊，這樣珍貴的禮物是孩子們最寶貴的財富。張麗老師總是讓孩子們驚喜不斷，這個讓我們打心眼里敬佩的老師!還有數(shù)學張文芳老師是對高年級數(shù)學特別有經驗的老師，常組織有意義的比賽，自己掏腰包給孩子們買禮物。趙鳴老師為班級每個過生日的孩子都準備上自己親手制作的禮物。還有生活老師無微不至的照顧。因為孩子住校平時在學校和老師呆的時間比父母還多。正是因為有了這些不是媽媽勝似媽媽的老師們，是她們的愛讓孩子越來越好學習勁頭十足。她們大部分也都有自己的孩子，為了大家的孩子犧牲了陪伴自己孩子的時間。在這里我想說：您們辛苦啦!
典藏版幼兒成長心得體會篇七
近年來，越來越多的父母開始重視幼兒成長手冊的使用。幼兒成長手冊作為家庭教育工具的一種，對于孩子的健康成長起到了重要的引導作用。今天，我就來分享一下我使用幼兒成長手冊的心得體會。
首先，使用幼兒成長手冊能夠讓我更好地了解孩子發(fā)展的階段和特點。在成長的過程中，每個孩子都有自己獨特的發(fā)展軌跡，通過閱讀成長手冊，我可以了解到孩子在不同年齡段的身心發(fā)展特點，以及在言語、認知、社交等各個方面應具備的能力。這樣，我就能夠有針對性地給孩子提供相應的學習和教育資源，更加全面地促進孩子的成長。
其次，幼兒成長手冊提供了豐富的教育方法和活動建議。在成長過程中，孩子對于新事物的好奇心非常強，他們渴望了解世界、體驗生活。而幼兒成長手冊中，面對面和親子活動的設計，能夠幫助我與孩子建立起更加密切的互動，促進我們之間的情感交流。同時，通過手冊上的教育方法和活動建議，我可以將這些內容轉化為具體的親子游戲或家庭活動，為孩子提供豐富多彩的學習、探索和成長的機會。
第三，幼兒成長手冊培養(yǎng)了我對孩子的耐心和關愛。在手冊指導下，我更加了解到孩子在成長過程中可能會遇到的困惑和挑戰(zhàn)。當孩子出現(xiàn)情緒問題或者行為不適應時，我不再盲目地批評和指責孩子，而是能夠冷靜地思考，從孩子的角度出發(fā)，找出產生問題的原因，并采取適合的方式幫助他們解決問題。在此過程中，我逐漸學會了耐心的傾聽和理解，懂得了如何用愛心和關懷來引導孩子，從而與孩子建立起更加良好的溝通和信任關系。
第四，幼兒成長手冊在幫助孩子成長的同時，也提醒了我自身在教育過程中可能存在的不足。在反思自己的表現(xiàn)時，我發(fā)現(xiàn)自己有時候會因為忙碌的工作而忽略了與孩子的交流和陪伴，這導致孩子的情緒出現(xiàn)一些問題。通過成長手冊的理論指導和實踐建議，我開始反省自己的教育方式，給予孩子更多的時間和關注。同時，我也逐漸擺脫了對孩子的過度期望，明白了每個孩子都有自己的成長節(jié)奏，我們的任務不是急于求成，而是給予他們足夠的支持和鼓勵，讓他們健康快樂地成長。
最后，使用幼兒成長手冊讓我更加明確了自己的角色和責任。作為父母，我們不僅僅是孩子的監(jiān)護人，更是他們人生道路上的引路人。在孩子的成長過程中，我們要扮演好教育者的角色，提供良好的家庭環(huán)境和教育資源，同時也要關注孩子的身心健康，帶領他們樹立正確的價值觀和人生觀。使用幼兒成長手冊，使我認識到了自己的重要性，也激發(fā)了我更多地去學習和提升自己的教育水平，為孩子的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
綜上所述，使用幼兒成長手冊對于孩子的健康成長起到了重要的作用。通過了解孩子的發(fā)展特點、提供豐富的教育方法和活動建議、培養(yǎng)耐心和關懷、反思自身不足、明確自己的角色和責任，我從中獲得了很多關于教育的心得體會。我相信，在持續(xù)的學習和探索中，我們一定能夠幫助孩子成為健康、自信和有愛心的人。
典藏版幼兒成長心得體會篇八
作為一位家長或教育者，我們經常會思考幼兒的成長問題，如何引導他們健康、快樂地成長？我在和孩子們相處的過程中，不斷總結經驗并體會到一些重要的心得。以下是我對幼兒成長的五段式主題文章。
第一段：關注幼兒的基本需求。
幼兒的成長需要基本的養(yǎng)分，就像一棵小樹需要陽光和水分一樣。而孩子的基本需求主要包括：飲食、睡眠、運動、社交、情感等。我們應該努力提供一個有規(guī)律的飲食和睡眠習慣，以保證他們的身體健康。此外，充足的戶外活動和適當?shù)倪\動也是孩子成長過程中必不可少的。此外，我們還要關注他們的社交和情感需求，給予他們充分的關愛和陪伴。通過滿足這些基本需求，我們能夠幫助孩子們健康、快樂地成長。
第二段：培養(yǎng)幼兒的獨立性。
幼兒正處于自我認識階段，他們需要學會獨立思考和自主行動。作為家長或教育者，我們應該鼓勵孩子們嘗試新事物，培養(yǎng)他們的獨立性。盡管在給予自由的過程中，我們不可避免地會遭遇孩子犯錯誤的時候，但我們可以通過給予他們正確的引導和幫助來幫助他們學會自己思考和解決問題。適度的挫折會讓他們更加堅強，培養(yǎng)他們的適應能力和解決問題的技巧。
第三段：關注幼兒的興趣和愛好。
幼兒時期是培養(yǎng)興趣和愛好的黃金階段。當他們對某一領域產生興趣時，他們會更加主動地學習和探索。我們應該密切觀察幼兒的興趣，鼓勵他們嘗試各種活動，并提供適當?shù)馁Y源和支持。在這個過程中，我們應該給予他們積極的鼓勵和肯定，讓他們感受到自己的成就感和自信心。培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好不僅可以增長他們的知識和技能，還能促進他們的全面發(fā)展。
第四段：注重幼兒的品德教育。
在幼兒成長過程中，品德教育的重要性不可忽視。培養(yǎng)孩子們的道德觀念和行為準則可以幫助他們在社會中成為有價值的人。我們應該從小培養(yǎng)他們的責任感、友善和尊重他人的習慣。通過與他們進行日常對話和討論，我們可以幫助他們理解公平、寬容和正直等價值觀。此外，我們作為榜樣也要注重自己的言行舉止，給予孩子正面引導。
第五段：關愛幼兒的情感需求。
幼兒時期的情感需求是成長過程中最重要的一部分。我們應該在日常生活中給予孩子們充分的關懷和愛護，讓他們感受到家庭和學校的溫暖。同時，我們還要建立良好的溝通和信任關系，讓孩子們敢于表達自己的情感和需求。這個階段的孩子很容易受到外界情緒的影響，所以我們應該傳遞積極向上的情緒，并幫助他們處理負面情緒。通過關注他們的情感需求，我們能夠幫助孩子建立自信和快樂的人生態(tài)度。
總結起來，在幼兒成長過程中，我們需要關注孩子們的基本需求、培養(yǎng)他們獨立思考和行動的能力、關注他們的興趣和愛好、注重品德教育并關愛他們的情感需求。通過這些努力，我們可以幫助孩子們健康、快樂地成長，并為他們的未來打下堅實的基礎。
典藏版幼兒成長心得體會篇九
兒子就讀于xx小學四年級28班。每天早上，看著妻子起床后洗漱、整理書包，高高興興地去教書，我都覺得無比的欣慰。回憶弟弟的成長歷程，我有自己的幾點體會與大家交流。
人們常說：“習慣成自然”，一個良好的習慣會讓孩子終身受益。學校要加大對學生用法的培養(yǎng)，家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。從兒子舅舅上一年級開始一直到現(xiàn)在，我基本上博熱縣他的作業(yè)犯過難，放學后做作業(yè)的習慣繼續(xù)保持到現(xiàn)在，也讓他對自己的時間有了合理的安排。
有次小測驗或考試后，我拿起兒子的閱卷，總是找到他的錯題，幫他查找錯誤原因，有的是粗心，有的是意思沒有弄清楚，我總是對他說：“兒子，這次考得還行，要是以后做題時則細心一點，我相信你是最棒的?！?BR> 場打籃球。在家里我還家務勞動可讓他做力所能及的家務，讓他感到自己是爸爸媽媽的小幫手。
良好家庭氛圍是孩子身心成長的關鍵。兒子回家后，我們一家總是其樂融融的。父母的言行舉止會成為孩子效仿的寶寶對象，并起著言傳身教的影響，所以說家庭教育在成長中有著非常重要的位置。
典藏版幼兒成長心得體會篇十
在我觀察和陪伴下，我深深地認識到了幼兒成長的重要性。作為幼兒教育工作者的我，不僅從中汲取了豐富的經驗，更從中體悟到了一些心得和感悟。在這篇文章中，我將分享我對幼兒成長的體會和心得，希望能夠給所有關心和從事幼兒教育的朋友們一些啟發(fā)和幫助。
首先，幼兒成長離不開良好的身心發(fā)展環(huán)境。經歷了這些年陪伴幼兒的日子，我深深理解了環(huán)境對幼兒成長的影響。只有提供一個安全、溫暖和豐富多彩的環(huán)境，才能為幼兒的身心發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。舉個例子，當幼兒處于一個相對安全的環(huán)境中，他們才能夠放下戒備心理，去嘗試新的事物和探索世界。這種積極的體驗會促進幼兒的成長和發(fā)展，使他們在各個方面得到全面的發(fā)展。
其次，幼兒成長需要得到合理的引導。幼兒正處于自我認知和能力發(fā)展的關鍵時期，他們需要適度的引導來幫助他們認識自我、認識世界并樹立正確的價值觀。作為教育者，我們應該充分發(fā)揮自己的作用，為幼兒提供積極的引導。同時，我們也要注意給予不同幼兒個體差異化的引導，因為每個幼兒的發(fā)展需求是不同的。比如，有的幼兒對語言感興趣，那我們就要提供更多的語言活動；有的幼兒對運動感興趣，那我們就要提供更多的運動游戲。只有做到因材施教，才能夠對幼兒的成長起到最大的促進作用。
再次，幼兒成長離不開與家庭和社會的互動。家庭和社會作為幼兒的兩大環(huán)境，對他們的成長發(fā)展起到至關重要的作用。在幼兒的成長過程中，家庭是最重要的教育場所，父母是最早的教育者。只有家庭與幼兒園的緊密合作，才能夠形成相互促進的發(fā)展效應。在這個過程中，我們要注重與家長的溝通和交流，分享幼兒的成長情況，共同制定教育方案。同時，我們還要與社區(qū)和社會各界建立良好的聯(lián)系，使幼兒能夠在更廣闊的環(huán)境中接受教育和培養(yǎng)社交能力。
最后，幼兒成長需要充分發(fā)展他們的自主性和創(chuàng)造力。幼兒是天生的創(chuàng)造者，他們具有強烈的好奇心和想象力。作為教育者，我們應該為幼兒提供開放和自由的環(huán)境，鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。在游戲和探索的過程中，他們可以自由地表達自己的想法和情感，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和個性。同時，我們還要為幼兒提供良好的學習資源和機會，使他們能夠具備一定的自主學習的能力和方法。
總結起來，幼兒成長是一個全方位的過程，需要家庭、學校和社會共同努力。只有提供良好的環(huán)境、合理的引導，充分發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造力，才能夠為幼兒的成長奠定堅實的基礎。希望能夠與大家一起分享這些心得和感悟，共同努力為幼兒的成長提供更好的機會和條件。
典藏版幼兒成長心得體會篇十一
兒子就讀于岳陽縣明德小學四年級28班。每天早上，看著兒子起床后洗漱、整理書包，高高興興地去上學，我都覺得無比的欣慰?；貞泝鹤拥某砷L歷程，我有自己的幾點體會與大家交流。
一、注重習慣的培養(yǎng)。
人們常說：“習慣成自然”，一個良好的習慣會讓孩子終身受益。學校要加大對學生習慣的培養(yǎng)，家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。從兒子上一年級開始一直到現(xiàn)在，我基本上沒為他的作業(yè)犯過難，放學后做作業(yè)的習慣保持到現(xiàn)在，也讓他對自己的時間有了合理的安排。
二、多表揚、多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信。
每次小測驗或考試后，我拿起兒子的試卷，總是找到他的錯題，幫他查找錯誤原因，有的是粗心，有的是意思沒弄清楚，我總是對他說：“兒子，這次考得還行，要是以后做題時細心一點，我相信你是最棒的?！?BR> 三、培養(yǎng)孩子各方面的興趣。
場打籃球。在家里我還會讓他做力所能及的家務，讓他感到自己是爸爸媽媽的小幫手。
四、營造良好的家庭環(huán)境。
良好的家庭氛圍是孩子身心成長的關鍵。兒子回家后，我們一家總是其樂融融的。父母的言行舉止會成為孩子效仿的對象，并起著潛移默化的影響，所以說家庭教育在孩子成長中有著非常重要的位置。
以上幾點是自己在教育孩子的一些心得。每個家庭都有一套教育孩子的方法。讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)好我們的孩子。
20xx年6月24日
孩子入幼兒園以來，在老師和家長的共同幫助下，已經適應了幼兒園的學習和生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的生活習慣。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的付出，表示衷心的感謝。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭更是孩子的第二課堂，營造良好的家庭環(huán)境對孩子個人成長至關重要。教育孩子我最大的感受就是：家長要做好老師的助手，通過自身好的修養(yǎng)和行為習慣，對孩子個人的愛好取向和人生觀加以正確引導和導航。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、營造積極、快樂的氛圍，培養(yǎng)孩子人生觀。
父母要展現(xiàn)給孩子積極、樂觀的生活態(tài)度，培養(yǎng)孩子自信的性格。遇事不要太多的抱怨，喜歡看書，忘情工作，這些都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子做的不對的`地方，不能只有批評，更多的要通過場景，讓孩子認識到自己的不對，并對自身做錯的事情，要主動當著孩子的面承認錯誤，目的是讓孩子有準確的判別是非的能力。要求孩子做到的，家長首先要做好。
二、給孩子制定合適的要求標準。
望子成龍、望女成鳳是每位家長夢寐以求的事情，我們同樣有這樣的心理，但是我們要尊重她的興趣愛好，盡量讓她干喜歡的事，比如她喜歡跳舞，我們已經跟她商量了，等明年給她報個舞蹈班，孩子很高興。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。
三、通過自身的行為引導孩子互助友愛的處事方式。
現(xiàn)在家庭基本都是獨生子女，家里都是幾個大人圍繞著孩子，導致很多孩子以自我為中心，性格慢慢的變得自私。家長要通過個人的自身行為對孩子加以引導，讓她逐步變得互助友愛，我們在家里跟長輩之間有好東西就特意的進行分享，目的就是讓孩子知道好東西獨享不好。并和她一起給老人洗腳，一起做家務，所以我已經享受好幾次寶寶我洗腳，樂在其中，呵呵，現(xiàn)在家里鞋子的擺放基本都是她包辦了。
四 、跟孩子之間進行朋友式的交互
把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。平時下班后主動跟孩子分享在單位高興的事和不開心的事，進而縮短孩子和我們的距離，同時她也會主動跟我們分享她在幼兒園或者跟小區(qū)的小朋友間的開心的事。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。在她做好一件事，哪怕是很小的事，我都會表揚她，培養(yǎng)她自信。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家庭教育的最
重要任務，當然良好的行為習慣，好的習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長離老師和家長共同提供的這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，我們會時時配合好老師，共同協(xié)助孩子茁壯成長。
每位家長都非常希望自己的孩子很優(yōu)秀，包括我自己也希望自己的孩子在德、智、體、美、勞各方面都表現(xiàn)的優(yōu)秀些，可怎樣教育好自己的孩子呢？在此我簡單的講述自己對孩子各方面教育的心得體會。
首先，家庭是孩子成長的第一生活基地，孩子對家庭的依賴性最強，關系最密切，孩子通過家庭教育獲得的知識和信息遠遠高于從其他途徑獲得的知識與信息。
其次，父母的言行舉止直接影響到孩子的行為，家長要為孩子做出好的榜樣，俗話說“父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子”。父母的言行舉止都會成為孩子效仿的對象，并起著潛移默化的影響。大人之間不講臟話、不說謊話騙人、孝敬老人、不占小便宜，孩子從中自然而然得學會了做人應講文明、懂禮貌、尊敬長輩、愛父母、誠實守信等等。所以說，家庭教育在教育孩子成長中起到了非常重要的位置。
最后，提到孩子學習及考試分數(shù)問題，現(xiàn)在每個家庭都是一個孩子，誰都渴望自己的孩子能夠成為自己所希望的出類拔萃的佼佼者，這種望子成龍、望女成鳳的心態(tài)是完全可以理解的。但給孩子制定過高期望目標是萬萬行不通的，家長主要是幫助孩子明確學習目的，培養(yǎng)良好的學習習慣，鼓勵孩子善于獨立思考，爭取取得良好的成績。培養(yǎng)孩子的特長，支持孩子參加課外興趣活動，從而提高孩子多方面的興趣愛好，開闊知識領域。從不要求他的分數(shù)，不能讓他感覺到學習過程中給她帶來壓力，成績好時，表揚他、鼓勵他，成績下降了，幫助他查找原因，鼓勵他下次努力，切不可打罵孩子，從而是讓孩子產生逆反心理，要孩子把“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。
以上就是我個人對孩子成長的一點心得體會吧！有不足之處，望多提寶貴意見！
典藏版幼兒成長心得體會篇十二
近年來，隨著教育理念的不斷進步，幼兒園教育在我國得到了更加廣泛的關注。作為孩子成長的重要階段，幼兒園承擔了培養(yǎng)孩子良好習慣和積極性的重要責任。在我擔任一名幼兒園教師多年之后，我深深體會到幼兒園幼兒成長的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和教訓。
首先，在幼兒園的成長環(huán)境中，孩子們各個方面的能力得到了全面發(fā)展。幼兒園注重培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，通過各種游戲和活動，鼓勵孩子們主動嘗試、勇于探索。我曾經在班級里組織了一次角色扮演活動，孩子們手持小道具，扮演不同的職業(yè)人員，很好地展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和想象力。這不僅培養(yǎng)了孩子們的合作能力和表達能力，還提高了他們的思維能力和創(chuàng)新能力。
其次，通過幼兒園的生活經歷，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的品德和習慣。幼兒園在日常生活中，注重培養(yǎng)孩子們的自理能力和團隊合作意識。在我親身經歷的一個班級，我曾經布置了一次“吃飯自理”的任務，孩子們需要自己動手準備食物、擺放餐桌。孩子們互相幫助、合作，最終完成了這個任務。通過這樣的活動，孩子們不僅增強了自己的責任感，還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和飯前飯后的行為規(guī)范。
另外，幼兒園還為孩子們提供了充分的社交機會，幫助他們建立良好的人際關系。在我所在的幼兒園，我們經常組織團隊活動，比如戶外郊游和參觀博物館。通過這樣的活動，孩子們能夠與其他班級的同學互動、交流，拓寬自己的視野。我還記得有一次，我們去了一個動物園，孩子們與小動物親密接觸，通過互動和交流，他們不僅學到了知識，還培養(yǎng)了友善和關愛的品質。
最后，幼兒園的教育也為孩子們提供了很好的學習和成長機會。幼兒園的教師們在課堂上注重培養(yǎng)孩子們的學習興趣和好奇心，通過各種有趣的教學活動，引導他們主動學習。我曾經在一次音樂課上，通過引導孩子們模仿鳥的叫聲，用身體語言來表達音樂的旋律。孩子們不僅能夠聽到不同的音調和節(jié)奏，還能夠通過自己的身體感受到音樂的魅力。這樣的教學方法不僅激發(fā)了孩子們的學習興趣，還培養(yǎng)了他們的音樂細胞和創(chuàng)造力。
綜上所述，幼兒園是孩子成長的重要階段，對于他們的全面發(fā)展起著關鍵作用。通過幼兒園的環(huán)境和教育方式，孩子們不僅在各個方面得到了全面成長，還養(yǎng)成了良好的品德和習慣。同時，孩子們在幼兒園生活中也學會了合作與分享，建立了積極向上的人際關系。幼兒園教育的實踐經驗告訴我們，培養(yǎng)孩子們的興趣和好奇心，注重動手能力和實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵自主思考和創(chuàng)新，都是幼兒園教育中應該重視的方面。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)幼兒園幼兒的全面發(fā)展和個性潛能的充分發(fā)揮。
典藏版幼兒成長心得體會篇十三
幼兒園是孩子們第一次離開父母踏入社會的地方，是他們開始邁出成長的第一步。在這個溫馨、充滿愛心的大家庭里，孩子們度過了一段難忘的時光。我作為一名年輕的教師，一直有著幼兒園幼兒成長的心得體會，我覺得與大家分享一下，或許對其他教師和家長們也會有所啟發(fā)。
第二段：學會自我表達。
在幼兒園的成長過程中，孩子們學會了從哭鬧逐漸轉變?yōu)楸磉_自己需求和意愿。作為教師，我們很重視培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。通過課堂活動和社交訓練，孩子們逐漸學會說出自己想要的事情，表達自己的想法和感受。這不僅是他們個人成長的一大進步，也有助于他們與同伴和教師更好地溝通和交流。
第三段：培養(yǎng)合作意識。
幼兒園的環(huán)境注重培養(yǎng)孩子們的集體意識和合作精神。通過集體游戲和團隊活動，孩子們學會了與別人一起合作，共同解決問題。他們在這個過程中學會了傾聽他人的意見，尊重和包容他人的不同，同時也學會了如何培養(yǎng)辨別是非、公正的能力。這種培養(yǎng)合作意識的經歷對孩子們的未來成長起到了至關重要的作用。
第四段：培養(yǎng)獨立性。
幼兒園不僅是孩子們初次離開家庭獨立生活的地方，也是孩子們培養(yǎng)獨立性的重要場所。通過園務活動和自助餐廳的體驗，孩子們學會了獨立自理、互相幫助。他們學會了穿脫衣服、收拾玩具、用餐禮儀等基本的生活技能。這些經歷不僅豐富了他們的生活經驗，還提高了他們的自理能力和自信心。
第五段：培養(yǎng)興趣愛好。
幼兒園不僅注重智力發(fā)展，也注重培養(yǎng)孩子們的興趣愛好。通過豐富多樣的課程和活動，孩子們有機會接觸不同的藝術、體育、音樂等領域。他們可以自由選擇自己感興趣的活動并參與其中，從而培養(yǎng)了自己的特長和興趣。這種培養(yǎng)興趣愛好的經歷不僅可以激發(fā)孩子們的潛能，還能讓他們在快樂中成長。
結論：
幼兒園是孩子們成長的搖籃，是他們開啟美好人生的起點。在幼兒園，孩子們通過語言表達、合作意識、獨立性和興趣愛好的培養(yǎng)，逐漸成長為有自主性和創(chuàng)造力的小個體。作為教師，我們應該充分發(fā)揮自己的作用，給予孩子們更多的關愛和引導，幫助他們在幼兒園的日子里茁壯成長。同時，我們也要認識到幼兒園教育的重要性，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和機會，讓每個孩子都能實現(xiàn)自己的夢想。
典藏版幼兒成長心得體會篇十四
曾經的小班時，xx寶是那一屆小朋友中哭得最久的，問她為什么總哭呢，她總說不愿意跟家里人分開。其實，無非是家里老人家?guī)е裁炊际亲杂傻?，到了學校得不到這種關注感，多了一種束縛，她自然就不想去了。開始時，我內心也很糾結，要不要讓她受這些約束呢？同時，我又覺得像現(xiàn)在的家庭一般就一個孩子，約束也意味著成長，她們只有在集體生活中才能更多的體會到忍讓、關愛和分享。所以，只要寶寶身體舒適就堅持送她去幼兒班。
進入了中班，xx寶每次不到幼兒園門口就主動的說再見，回來會告訴我們今天發(fā)生了什么有趣的事情，比如誰誰過生日吃蛋糕了，誰夸她衣服上的蝴蝶結漂亮了，誰約她去家里玩，明天想帶寶石去送給誰誰誰，今天誰摔倒了自己去安慰同學了等等，很多的名字都記得清清楚楚，在路上遇到了同學也特別的高興，我們能感覺到，她在班上交了很多的好朋友，也學會了互相關愛，快樂分享；當然，我們也很多次意外的發(fā)現(xiàn)x寶學會了很多常識和道理，有時會突然講出十二生肖，扔垃圾時會讓我們垃圾分類，會說保護花草，會主動的整理玩具，吃飯時還告訴大人不要講話，當我們問到你是在哪里學過來的啊，她會自豪的說：是我在幼兒園里學的唄！同時，她也對老師和阿姨、甚至是門口的保安叔叔，都產生了深深的'信賴和感情，比如有一次很開心的告訴我：今天我拍皮球拍得好，阿姨夸我真棒，×老師還摸摸我的臉蛋呢！或者是說今天×老師獎勵給我好孩子呢！放假的日子經過幼兒園也會去看看保安叔叔在不在門口。
我明白，孩子的感受是最真實的，她在學校，能得到快樂，得到關愛，她才會像現(xiàn)在這樣對自己的班級自豪。而且，孩子在長大，我們也要不斷的學習如何當一個能真正引導孩子內心健康成長的媽媽。