沉淀下來的智慧和經(jīng)驗(yàn)，值得寫成一篇總結(jié)。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重用詞準(zhǔn)確，不偏離主題，表達(dá)清晰。范文中的案例和觀點(diǎn)，可以為你的總結(jié)寫作提供一些借鑒和引用。
握雞蛋三年級(jí)篇一
今天我一個(gè)人在家很無聊，突然想起老師布置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作業(yè)，那就是讓我們想辦法把雞蛋從水中浮起來。提示我們，家里煮菜必用的一種東西，我想都不用想，心想肯定是家里用的食用鹽。我心里還美滋滋：老師，怎么讓我想這么簡單的問題呢？難道是我太聰明了！心里還是有點(diǎn)半信半疑。那讓我自己來驗(yàn)證一下吧。
首先我做實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有：透明的一次性水杯，食用鹽，一個(gè)雞蛋和一根筷子，當(dāng)然還有水。
我想想不能放棄，老師說過的話肯定自有道理，我決定再做一次實(shí)驗(yàn)。我再次把透明杯裝2/3的水，接著，我小心翼翼地把雞蛋放入水中。然后我在把大量的鹽放入水中，再用筷子輕輕攪拌。哈哈，見證奇跡的時(shí)候到了！看到哥哥回來了。哥哥！哥哥！快來看！我的雞蛋浮起來了！我的雞蛋浮起來了！我高興地大聲叫起來。
媽媽回來了。我問媽媽這是為什么？媽媽拍了拍我的頭說：我的傻孩子。那是因?yàn)殡u蛋在鹽水中比在清水中受到的浮力大。鹽的密度比雞蛋的密度大。當(dāng)然它就會(huì)浮起來。我似懂非懂，點(diǎn)點(diǎn)頭。哦！原來是這樣啊。
哇！我們周圍的生活瑣事，真的有很多驚喜。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有有所發(fā)現(xiàn)。
握雞蛋三年級(jí)篇二
星期天下午，我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫做浮起來的雞蛋。我一開始想：雞蛋不是本來就可以浮上來的嗎？為什么還要做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀恐?，我才明白其中的奧秘?，F(xiàn)在就讓我來告訴大家吧！
上課前，我看見老師帶了一個(gè)只裝了半杯水的杯子和一些鹽進(jìn)教室，我們都疑惑不解，難道這堂課變成了科學(xué)課？金老師馬上就為我們解開了謎底，她小心翼翼地把圓溜溜的雞蛋放入杯子里，我心想：雞蛋肯定會(huì)浮上來的。不料，雞蛋卻慢悠悠地往下沉。這時(shí)候有一些同學(xué)拼命地喊道：老師，你快點(diǎn)加鹽??！快點(diǎn)??！同學(xué)們說完，只見老師不慌不忙地把鹽倒在杯子里，雞蛋就像貴婦人那樣穿上了雪白的衣裳。過了一會(huì)兒，同學(xué)們見雞蛋還不浮上來，就迫不及待地對(duì)老師說：老師，你把鹽全部都放下去吧。金老師就把自己帶的鹽全都倒在了杯子里。過了一會(huì)兒，雞蛋還不上來，好像在嘲笑同學(xué)們的天真和愚蠢。這時(shí)候，老師用筷子把杯子里的鹽和雞蛋都攪拌了起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像雞蛋先生和筷子小姐站在雪白的地毯上翩翩起舞。不一會(huì)兒，在全班的注視下雞蛋先生就浮出了水面，同學(xué)們歡呼實(shí)驗(yàn)成功了，我也對(duì)雞蛋有了新的認(rèn)識(shí)。
啊！這一次的實(shí)驗(yàn)真有趣呀！我們要去多觀察身邊的東西，沒準(zhǔn)就能發(fā)現(xiàn)一些新奇的現(xiàn)象。
握雞蛋三年級(jí)篇三
中午吃飯的鐘聲即將敲響了，我的胃腸也在咕嚕嚕地叫個(gè)不停，心想：應(yīng)該吃些什么呢？還是煎雞蛋吧！
首先，我從冰箱里拿出四個(gè)雞蛋，把雞蛋在碗邊上輕輕地磕一下，然后兩手順著磕的縫隙掰開雞蛋殼，蛋黃和蛋清就流在碗里了。雞蛋都打在碗里之后就放進(jìn)適量的鹽和蔥花，用筷子攪勻，再把鐵鍋放到爐子上，把油倒進(jìn)鍋里，等到油燒開以后，把攪好的雞蛋倒在鍋里，來回翻炒，大約過了兩、三分鐘，雞蛋煎好了，我把煎好的雞蛋放在餐盤里。煎好的雞蛋就像盛開的九月菊散發(fā)出絢麗的芬芳，他讓我看到了希望，激勵(lì)我走向成功。
今天中午的煎雞蛋我吃得特別香，因?yàn)檫@是我第一次煎雞蛋，它讓我看到了勞動(dòng)帶來的快樂。
握雞蛋三年級(jí)篇四
在我們的生活中到處都是科學(xué)。沒有人說：“每見過科學(xué)?！?BR> 暑假里，我在家里沒有什么事做。我就親手作了一艘“貨船”我把這只“貨船”取名為“奮斗”號(hào)表示我在今后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真對(duì)代。我用家里不要的報(bào)紙做了的。我把底部做好后我把我的“奮斗”號(hào)放在了水里這是它慢慢的下沉了后來我想紙沒有浮力我就用家里不要的跑沫我在用報(bào)紙把泡沫包了起來。我在泡沫的上面安了一個(gè)倉庫但是我的“奮斗”號(hào)重量不是“噸”只是“克”我把賽車上的馬達(dá)給拿了下來安在它的后面我按動(dòng)開關(guān)。我的“奮斗”起動(dòng)了這是我發(fā)現(xiàn)，它在開動(dòng)時(shí)會(huì)抖一下這樣會(huì)翻船的。我又把賽車上的馬達(dá)拿了一個(gè)下來安在了船的前面這樣穩(wěn)定性好，還可以使速度變快這樣就是一箭雙鏢。
有一次，學(xué)校舉行科技比賽。我就帶著我的“奮斗”號(hào)去比賽了我只想圖個(gè)好玩，沒想到我獲的了第一名我高高興興的回家了！我去學(xué)校時(shí)校長叫我去青少年科技比賽。我回到家我把我的“奮斗”給改造一下我就去比賽了！我獲的了青少年科技比賽的第三名。
得獎(jiǎng)后，我把我的“奮斗”涂上我喜歡的油漆后，我把它放在我書桌上留一個(gè)記念。
這是我與科學(xué)的故事。
握雞蛋三年級(jí)篇五
今天媽媽教我做了一道菜，你知道是什么菜嗎?那就是蕃茄炒雞蛋。
首先我把雞蛋和蕃茄從冰箱取出，然后把蕃茄去蒂洗干凈并切成片，我還差點(diǎn)切到手了，下次我一定要非常小心?？磥碜霾艘膊皇且患苋菀椎氖虑榕?。接著我把雞蛋打到小碗里并加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，這樣炒菜前的準(zhǔn)備工作就完成了。
媽媽說我真象個(gè)超級(jí)小廚師，我迫不及待地吃了一口，哇!真美味呀，今天的我特別開心。
握雞蛋三年級(jí)篇六
雞蛋先生似乎很膽小，他怕撞擊，怕暴曬，怕雨淋，怕火燒當(dāng)然他也怕水，因?yàn)樗贿M(jìn)水里就會(huì)一下子沉到底，怎么也上不來。但是，有一種特殊的水，他一點(diǎn)也不害怕，這是什么水呢？讓我們一起揭曉吧！
上課了，我們走進(jìn)教室，看到講臺(tái)上放著一杯水，一把勺子，一袋食鹽和兩個(gè)雞蛋。同學(xué)們都疑惑不解，悄悄猜測著老師要干什么。這時(shí)，老師開始講話了：同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，看看雞蛋與水之間有什么秘密。
老師請(qǐng)同學(xué)們都站在桌子的旁邊，老師舉起水杯，拿起一個(gè)雞蛋，將它小心翼翼地放入水中。只見雞蛋先生手中舉著降落傘，緩緩落入水中，沉入杯底。接著，老師往水中加了一勺鹽，在水中攪拌均勻，可是不巧，雞蛋先生好像已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，背了一個(gè)氧氣瓶，所以他不害怕。
于是，在同學(xué)們的要求下，老師又加了一勺鹽，可雞蛋先生端坐水底，怎么也不起來，好像睡著了一樣。沒辦法，這次老師又加了半勺鹽，繼續(xù)把它攪拌均勻，雞蛋先生的氧氣吸完了，他只好借助鹽水的浮力往上飄。你看！雞蛋先生這會(huì)正貪婪的呼吸著新鮮的空氣呢！
老師，再加半勺鹽吧，看他會(huì)不會(huì)飛上天？一位調(diào)皮的男生說。好！老師竟然同意了。加完鹽，攪拌時(shí)有一部分不聽話的鹽寶寶怎么也不肯溶化，老師說這是因?yàn)辂}的飽和度達(dá)到了一定的程度，所以不容易化。好不容易等鹽溶化完，我們一看，咦！雞蛋先生一點(diǎn)變化也沒有，露出水面后又打瞌睡了！
可是，雞蛋為什么會(huì)在清水中加鹽后浮起來呢？同學(xué)們都安靜地等待著老師揭開謎底。原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
哦！同學(xué)們恍然大悟，看來雞蛋先生不害怕的是鹽水?。?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
握雞蛋三年級(jí)篇七
星期日，我去奶奶家，一進(jìn)門就聽見母雞“咯咯噠、咯咯噠”地在叫，我心想，一定是母雞生下雞蛋，在告訴主人了。我連忙朝雞窩飛奔而去，果然不出我所料有的雞窩里只有一只雞蛋，有的雞窩里竟然有三只雞蛋，我撿得不易樂乎，一下子撿了12只，這些雞蛋拿在手里還是熱乎乎的。
就這樣，我只要一聽到有母雞的叫聲，就去撿雞蛋，有時(shí)候去撿時(shí)母雞還在生，有時(shí)候母雞已經(jīng)生完蛋了，可還是賴在窩里不肯出來，我只好小心翼翼地把手伸到母雞的屁股下，把雞蛋拿出來。不過也不是每次運(yùn)氣這么好，有幾次是空手而歸的。
到了中午，我跟媽媽說：“我要吃蛋湯，還要用今天我撿的雞蛋來蒸，因?yàn)榻裉斓碾u蛋肯定是最新鮮的，有些還是剛從雞屁股里挖出來的！”媽媽同意了。吃中飯了，媽媽搬出剛剛蒸好的蛋湯，我一聞，真香啊！我想味道一定很不錯(cuò)，我迫不及待地嘗了一口，啊，真是美味啊！媽媽還告訴我，雞蛋最有營養(yǎng)了，蛋黃中的卵磷脂、甘油三脂、膽固醇和卵黃素，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)和身體發(fā)育有很大的作用，只要每天吃一兩個(gè)雞蛋就可以保持良好的記憶力。
我聽了媽媽的話，心想，以后一定要多吃雞蛋，增強(qiáng)抵抗能力，保持良好的記憶力，因?yàn)楹玫纳眢w才是學(xué)習(xí)的本錢。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
握雞蛋三年級(jí)篇八
“什么，雞蛋捏不破？打死我也不相信?！蔽覒岩傻卣f，“我也要試試。”
我來到廚房，從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，挽起左手衣袖，緊緊地握住雞蛋，使出全身的力氣，雞蛋卻完好無損。我還不相信捏不破雞蛋，就換作力氣大的右手。這回，我使出九牛二虎之力，臉漲得通紅通紅的，牙齒咬得咯咯響，可是雞蛋還是毫發(fā)無損。哎，只好請(qǐng)老媽出場了。只見老媽用力地握住雞蛋，手上青筋直冒，握了好久，雞蛋竟然還是安然無恙。
這究竟是怎么回事呢？得趕緊去網(wǎng)上查一查。原來是因?yàn)樗男螤钍菆A的，當(dāng)我們把雞蛋捏在掌心時(shí)，它表面所受的壓力是相等的；這個(gè)壓力不夠使雞蛋殼破裂，所以蛋殼不破。
握雞蛋三年級(jí)篇九
現(xiàn)在的世界非常奇妙，平時(shí)生活中也充滿了科學(xué)知識(shí)，當(dāng)今社會(huì)也已離不開科學(xué)了。只要我們睜大眼睛，勇于探索，細(xì)心觀察，敢于研究，就一定可以探求出其中的奧妙。就算是平常最常吃的雞蛋也有和科學(xué)息息相關(guān)的東西。
曾經(jīng)有一次聽別人說，一個(gè)雞蛋的殼你捏是絕對(duì)捏不碎的'，我不免興中會(huì)產(chǎn)生疑問：誰都知道雞蛋薄薄的殼，特別容易壞，怎么可能捏不碎呢？到底是真的假的？難道它那薄殼是黃金甲？古詩中說的好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蔽覜Q定找個(gè)機(jī)會(huì)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下這個(gè)說法。
趁媽媽不在家，我從冰箱里拿出兩個(gè)媽媽早上才買來的新鮮雞蛋，又從櫥柜里拿出一個(gè)大碗，我的實(shí)驗(yàn)開始啦。首先，我拿起第一個(gè)雞蛋，像平常一樣在碗邊輕輕一敲，雞蛋立刻裂開一條縫，再一扒，嫩黃的蛋汁便順著碗邊流入碗中，這使我更加懷疑雞蛋捏不碎到底是真是假；第二個(gè)雞蛋，我為了保險(xiǎn)起見，防止蛋汁把廚房弄得一片狼藉，又得挨老媽批，所以找來了一個(gè)更大的碗等著，然后把手放在碗上空，食指與拇指捏起雞蛋，咬緊牙關(guān)，閉著眼睛，接著兩根手指使出吃奶的勁一起用力，就在我準(zhǔn)備聽到雞蛋破裂的聲音時(shí)，我的手卻完全沒有感到雞蛋碎了，我睜開眼一看，可不是嘛！雞蛋正毫發(fā)未傷的“躺在”我兩指間！難道它的殼真是“黃金盔甲”嗎？雖然試驗(yàn)成功了，但不明白其中的道理可不行，于是我又請(qǐng)教無聲老師——電腦。
通過查資料，現(xiàn)在我終于明白了，原來這其實(shí)是一個(gè)科學(xué)原理。雞蛋殼雖然很薄，但它是一個(gè)橢圓形，當(dāng)你去捏它時(shí)，它就會(huì)把你使出的力量全部均勻的分布在雞蛋各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量，一些建筑物就是運(yùn)用這個(gè)原理建成的。人們利用這一原理造出了拱橋，盡管它看起來比較單薄，但是車水馬龍從它身上輾過，它巍然不動(dòng)，例如趙州橋，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過對(duì)岸，俯身凝望滾滾河水流向遠(yuǎn)方。人們還利用這一原理建造了拱門，設(shè)計(jì)了汽車、飛機(jī)和安全帽盔等。
但是如果捏兩個(gè)就不一樣了，不費(fèi)多大的勁就能將他們捏碎，這是為什么呢？其實(shí)當(dāng)我們一手捏兩個(gè)雞蛋時(shí)，手的扛桿力集中到了兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)，因?yàn)榻佑|點(diǎn)作為受力點(diǎn)，面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。
不止這些，還有更多的科學(xué)知識(shí)等著我們?nèi)ヌ骄磕兀‖F(xiàn)在，我們應(yīng)該用更加準(zhǔn)確的科學(xué)知識(shí)來武裝我們的頭腦，讓科學(xué)散步全世界每一個(gè)角落。
握雞蛋三年級(jí)篇十
“什么？3.3秒剝一個(gè)雞蛋還完好無損？我的天?。∵@個(gè)太強(qiáng)了！”課上看完視頻，全班同學(xué)齊聲喊道！
老師說：“3.3秒不是神話！只要我們找到正確的方法。我們剝雞蛋，有三個(gè)步驟。首先，敲雞蛋的腰。第二，輕輕按摩桌子上360度的雞蛋。第三，打開蛋殼！一個(gè)完整的蛋就出來了！聽老師這么一說，我在座位上搓著手，躍躍欲試！
“似乎每個(gè)人都迫不及待地想進(jìn)行一次‘小測試’。好吧，我給大家計(jì)時(shí)，看我能不能打破你認(rèn)為強(qiáng)的3.3秒！”我的小心臟撲通撲通的跳著，感覺像是在打鼓！我好緊張?。∥蚁氆@得第一名。老師喊“開始”的時(shí)候，我先快速敲了敲桌子上的雞蛋“腰”，聽到砰的一聲。哇！就像蜘蛛網(wǎng)一樣！然后給小雞蛋做了一個(gè)“困難的‘360度’全身按摩”，噼里啪啦的聲音仿佛是提前為慶祝剝蛋成功而發(fā)出的一陣掌聲。最后我輕松的把蛋殼分成兩半，一個(gè)完整的蛋出來了！
你完了！我以閃電般的速度舉起了光禿禿的雞蛋。“第一個(gè)地方誕生了！三秒鐘！三秒鐘！三秒鐘！你真厲害！”老師興奮的跳上講臺(tái)！哈哈哈！我是第一個(gè)，只用了三秒鐘！我站了起來，像一個(gè)勝利的將軍一樣向大家點(diǎn)點(diǎn)頭！同學(xué)們鼓掌祝賀我，一個(gè)個(gè)羨慕的看著我！
哇！好像一戰(zhàn)成名了，這個(gè)粉絲度就夠了！
握雞蛋三年級(jí)篇十一
中午，媽媽教我煎雞蛋。
我先拿三個(gè)蛋，再拿著青椒，把它洗干凈，放在釘板上切碎。媽媽拿鍋就開始煎雞蛋，先把油放在里面，再把青椒放在鍋?zhàn)永锩?。把它來回拌?dòng)，媽媽說：“先把味精和鹽放再鍋里，”這樣就可以不放味精和鹽了，再把雞蛋放在碗邊磕幾下，磕出一條裂縫兒來，然后用手把雞蛋殼掰開，黃澄澄的蛋黃和透明的蛋清從蛋殼里流出來。我又在碗里加點(diǎn)兒鹽，用筷子不停地?cái)嚢琛嚢韬靡院?，煤氣打開，往鍋里放油。又熱了，我把雞蛋也放到油鍋里,一陣：“啪啦、啪啦”的聲音，雞蛋液開始起泡泡了！過了一會(huì)兒，我拿起鏟子把雞蛋翻了個(gè)身，一股香噴噴的味道撲鼻而來，我忍不住嘗了一口，真好吃。
做煎雞蛋真好吃呀！
握雞蛋三年級(jí)篇十二
“今天，我們要一起捏雞蛋。”媽媽說。我一聽，心想：“不就是一個(gè)小小的雞蛋嗎？我一定把它捏得粉身碎骨?！?BR> 我從家里拿出一個(gè)雞蛋，把它放在手上，然后握緊拳頭，花了九牛二虎之力，可是小小的雞蛋還是完整地躺在我的小手心里。我不相信，我還對(duì)付不了這個(gè)還沒有我拳頭大的雞蛋。再來一次，這次，我咬咬牙使出吃奶的勁，但是這個(gè)可惡的雞蛋還是紋絲不動(dòng)，安然無恙。我跑去問媽媽：“媽媽，為什么我不能把這個(gè)雞蛋捏碎呢？”媽媽說：“雞蛋的蛋殼很薄，又很圓。它能把接受到的外界力量均勻地傳遞出去，所以很難捏碎它！”“哦，原來是這樣啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次的捏雞蛋，讓我知道了小小的雞蛋里也藏著大大的學(xué)問呢！
握雞蛋三年級(jí)篇十三
在語文課上，余老師做了一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)透明的杯子，一個(gè)體型微小的`雞蛋和一袋潔白的鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先，老師往杯子里倒入大半杯水，接著把一個(gè)雞蛋放入水中。松手的那一刻，只聽“撲通”一聲，雞蛋迅速沉入水底，懶洋洋地躺在水底一動(dòng)不動(dòng)，像睡著了一樣。有的同學(xué)竊竊私語：“這個(gè)雞蛋能浮起來嗎？”又有男生大聲喊道：“肯定浮不起來，浮不起來”。只見老師先放了少量的鹽，我屏住呼吸，靜靜等待著奇跡的發(fā)生?？墒?，雞蛋像是一個(gè)一直睡不飽的小孩，穩(wěn)穩(wěn)地躺著。我開始有些疑惑了：雞蛋真的會(huì)浮起來嗎？這時(shí)。老師又把大量的鹽放進(jìn)了水杯。不斷攪動(dòng)，杯子中的水漸漸變成了乳白色，不一會(huì)兒又回歸到了清澈。這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，雞蛋居然慢慢上升了，還露出了一個(gè)小腦袋。
雞蛋真的浮起來了，這究竟是為什么呢？余老師親切地說：“清水的浮力小，所以在清水中，雞蛋會(huì)沉入水底，而鹽水的浮力大，所以雞蛋會(huì)慢慢浮在水面?！边@真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀，真想快快長大，學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。
握雞蛋三年級(jí)篇十四
于是我叫爸爸一起來做實(shí)驗(yàn)，爸爸把一個(gè)雞蛋握在掌心，然后用力地捏下去，可是雞蛋還是好好的。我想：“真奇怪，我也來試試?！卑职职央u蛋放在我掌心，說：“你用掌心用力捏，但不要用手指捏，那樣會(huì)破的。”我開始用力地捏雞蛋，可我用了吃奶的力氣也沒把雞蛋捏碎，這是為什么呢？爸爸帶我去查了資料，原來雞蛋是圓的，捏在手心的'時(shí)候，它表面的壓力是相等的，所以捏不破。原來是這樣，我明白了。
握雞蛋三年級(jí)篇十五
于是我叫爸爸一起來做實(shí)驗(yàn)，爸爸把一個(gè)雞蛋握在掌心，然后用力地捏下去，可是雞蛋還是好好的。我想：“真奇怪，我也來試試。”爸爸把雞蛋放在我掌心，說：“你用掌心用力捏，但不要用手指捏，那樣會(huì)破的?！蔽议_始用力地捏雞蛋，可我用了吃奶的力氣也沒把雞蛋捏碎，這是為什么呢？爸爸帶我去查了資料，原來雞蛋是圓的，捏在手心的'時(shí)候，它表面的壓力是相等的，所以捏不破。原來是這樣，我明白了。
握雞蛋三年級(jí)篇十六
雞蛋的香味已經(jīng)把班上的所有人都引來了，“哇!真香呀!”我的口水都要流下來了，大家在那七嘴八舌地說著。老師說：“你們想不想吃雞蛋呀?！薄跋??！蔽覀儺惪谕暤卣f。
老師給我們發(fā)了碗和筷子，但是煎雞蛋的材料可不止這些，還有電熱鍋、雞蛋、油、鹽、炒勺，準(zhǔn)備好材料后，我們就開工了。
老師把我們2人一組分成了4組，我和陳虹宇一起煎雞蛋，陳虹宇先倒了少量的油，然后，我再把油用炒勺炒熱，我拿起雞蛋，把它敲碎，誰知，沒等我反應(yīng)過來，雞蛋的蛋黃和蛋白都噴涌而出，好險(xiǎn)!差點(diǎn)就掉在地上碎了，雞蛋出來以后，我越看越像幽靈，拿起炒勺拼命的炒，時(shí)不時(shí)翻兩下，直到蛋白變白，雞蛋變硬，蛋黃變黃為止。放鹽的時(shí)候，我提醒陳虹宇不要撒太多鹽，不然雞蛋會(huì)咸的，最后，香噴噴的雞蛋就出鍋了。我和陳虹宇拿碗來盛雞蛋，我們準(zhǔn)備品嘗一下我們的勞動(dòng)成果，我嘗了下說：“不淡不咸，恰到好處”。制作成功，我和陳虹宇相視一笑，飛快的將雞蛋吃光了。
煎雞蛋需要細(xì)心和耐心，煎雞蛋時(shí)也有人失敗，不過不要緊，我們最重要的是享受這段美好的過程。
握雞蛋三年級(jí)篇十七
今天，徐老師給我們玩握雞蛋的游戲，我說“怎么會(huì)握不碎呢”，我躍躍欲試上臺(tái)使勁握雞蛋費(fèi)了很大力氣，面紅耳赤。雞蛋卻完好無損。
我下臺(tái)了，趙崔陽上了臺(tái)，他人高馬大的握雞蛋，咔擦一聲，碎了。
他卻毫發(fā)無損，氣喘吁吁的呼吸。
趙崔陽下了臺(tái)，難過了起來。
李政澤上了臺(tái)，信心滿滿的登上，使出渾身解數(shù)。
雞蛋卻完好無損，沒有把雞蛋打碎。
最后，老師告訴我們，原來雞蛋不碎，是因?yàn)樗腵凸面承受力很大，所以不管怎么樣都碎不了。
今天，我知道了這個(gè)秘密真開心??！
握雞蛋三年級(jí)篇十八
于是，我找來一個(gè)雞蛋放在手心使勁捏，也捏不破，我心想：“難道我力氣不夠大？”于是，我又去找奶奶捏，奶奶捏了三四次，也沒能捏破。我又去找爺爺，爺爺搖搖頭說：“我也捏不破?！弊詈?，我只好放棄了，心想：“凡事都得做做看，大力士也不一定什么力氣活都能干，像捏雞蛋他就不能。”為什么小小雞蛋卻捏不破呢？我查閱了資料，因?yàn)榱τ袀鬟f性，當(dāng)你用力捏雞蛋的時(shí)候，通過橢圓形的雞蛋中的蛋清和蛋黃，會(huì)把力氣傳給雞蛋的其它地方。通過捏雞蛋，我懂得了雞蛋雖小雖平凡，但它堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
握雞蛋三年級(jí)篇一
今天我一個(gè)人在家很無聊，突然想起老師布置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作業(yè)，那就是讓我們想辦法把雞蛋從水中浮起來。提示我們，家里煮菜必用的一種東西，我想都不用想，心想肯定是家里用的食用鹽。我心里還美滋滋：老師，怎么讓我想這么簡單的問題呢？難道是我太聰明了！心里還是有點(diǎn)半信半疑。那讓我自己來驗(yàn)證一下吧。
首先我做實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有：透明的一次性水杯，食用鹽，一個(gè)雞蛋和一根筷子，當(dāng)然還有水。
我想想不能放棄，老師說過的話肯定自有道理，我決定再做一次實(shí)驗(yàn)。我再次把透明杯裝2/3的水，接著，我小心翼翼地把雞蛋放入水中。然后我在把大量的鹽放入水中，再用筷子輕輕攪拌。哈哈，見證奇跡的時(shí)候到了！看到哥哥回來了。哥哥！哥哥！快來看！我的雞蛋浮起來了！我的雞蛋浮起來了！我高興地大聲叫起來。
媽媽回來了。我問媽媽這是為什么？媽媽拍了拍我的頭說：我的傻孩子。那是因?yàn)殡u蛋在鹽水中比在清水中受到的浮力大。鹽的密度比雞蛋的密度大。當(dāng)然它就會(huì)浮起來。我似懂非懂，點(diǎn)點(diǎn)頭。哦！原來是這樣啊。
哇！我們周圍的生活瑣事，真的有很多驚喜。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有有所發(fā)現(xiàn)。
握雞蛋三年級(jí)篇二
星期天下午，我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫做浮起來的雞蛋。我一開始想：雞蛋不是本來就可以浮上來的嗎？為什么還要做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀恐?，我才明白其中的奧秘?，F(xiàn)在就讓我來告訴大家吧！
上課前，我看見老師帶了一個(gè)只裝了半杯水的杯子和一些鹽進(jìn)教室，我們都疑惑不解，難道這堂課變成了科學(xué)課？金老師馬上就為我們解開了謎底，她小心翼翼地把圓溜溜的雞蛋放入杯子里，我心想：雞蛋肯定會(huì)浮上來的。不料，雞蛋卻慢悠悠地往下沉。這時(shí)候有一些同學(xué)拼命地喊道：老師，你快點(diǎn)加鹽??！快點(diǎn)??！同學(xué)們說完，只見老師不慌不忙地把鹽倒在杯子里，雞蛋就像貴婦人那樣穿上了雪白的衣裳。過了一會(huì)兒，同學(xué)們見雞蛋還不浮上來，就迫不及待地對(duì)老師說：老師，你把鹽全部都放下去吧。金老師就把自己帶的鹽全都倒在了杯子里。過了一會(huì)兒，雞蛋還不上來，好像在嘲笑同學(xué)們的天真和愚蠢。這時(shí)候，老師用筷子把杯子里的鹽和雞蛋都攪拌了起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像雞蛋先生和筷子小姐站在雪白的地毯上翩翩起舞。不一會(huì)兒，在全班的注視下雞蛋先生就浮出了水面，同學(xué)們歡呼實(shí)驗(yàn)成功了，我也對(duì)雞蛋有了新的認(rèn)識(shí)。
啊！這一次的實(shí)驗(yàn)真有趣呀！我們要去多觀察身邊的東西，沒準(zhǔn)就能發(fā)現(xiàn)一些新奇的現(xiàn)象。
握雞蛋三年級(jí)篇三
中午吃飯的鐘聲即將敲響了，我的胃腸也在咕嚕嚕地叫個(gè)不停，心想：應(yīng)該吃些什么呢？還是煎雞蛋吧！
首先，我從冰箱里拿出四個(gè)雞蛋，把雞蛋在碗邊上輕輕地磕一下，然后兩手順著磕的縫隙掰開雞蛋殼，蛋黃和蛋清就流在碗里了。雞蛋都打在碗里之后就放進(jìn)適量的鹽和蔥花，用筷子攪勻，再把鐵鍋放到爐子上，把油倒進(jìn)鍋里，等到油燒開以后，把攪好的雞蛋倒在鍋里，來回翻炒，大約過了兩、三分鐘，雞蛋煎好了，我把煎好的雞蛋放在餐盤里。煎好的雞蛋就像盛開的九月菊散發(fā)出絢麗的芬芳，他讓我看到了希望，激勵(lì)我走向成功。
今天中午的煎雞蛋我吃得特別香，因?yàn)檫@是我第一次煎雞蛋，它讓我看到了勞動(dòng)帶來的快樂。
握雞蛋三年級(jí)篇四
在我們的生活中到處都是科學(xué)。沒有人說：“每見過科學(xué)?！?BR> 暑假里，我在家里沒有什么事做。我就親手作了一艘“貨船”我把這只“貨船”取名為“奮斗”號(hào)表示我在今后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真對(duì)代。我用家里不要的報(bào)紙做了的。我把底部做好后我把我的“奮斗”號(hào)放在了水里這是它慢慢的下沉了后來我想紙沒有浮力我就用家里不要的跑沫我在用報(bào)紙把泡沫包了起來。我在泡沫的上面安了一個(gè)倉庫但是我的“奮斗”號(hào)重量不是“噸”只是“克”我把賽車上的馬達(dá)給拿了下來安在它的后面我按動(dòng)開關(guān)。我的“奮斗”起動(dòng)了這是我發(fā)現(xiàn)，它在開動(dòng)時(shí)會(huì)抖一下這樣會(huì)翻船的。我又把賽車上的馬達(dá)拿了一個(gè)下來安在了船的前面這樣穩(wěn)定性好，還可以使速度變快這樣就是一箭雙鏢。
有一次，學(xué)校舉行科技比賽。我就帶著我的“奮斗”號(hào)去比賽了我只想圖個(gè)好玩，沒想到我獲的了第一名我高高興興的回家了！我去學(xué)校時(shí)校長叫我去青少年科技比賽。我回到家我把我的“奮斗”給改造一下我就去比賽了！我獲的了青少年科技比賽的第三名。
得獎(jiǎng)后，我把我的“奮斗”涂上我喜歡的油漆后，我把它放在我書桌上留一個(gè)記念。
這是我與科學(xué)的故事。
握雞蛋三年級(jí)篇五
今天媽媽教我做了一道菜，你知道是什么菜嗎?那就是蕃茄炒雞蛋。
首先我把雞蛋和蕃茄從冰箱取出，然后把蕃茄去蒂洗干凈并切成片，我還差點(diǎn)切到手了，下次我一定要非常小心?？磥碜霾艘膊皇且患苋菀椎氖虑榕?。接著我把雞蛋打到小碗里并加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，這樣炒菜前的準(zhǔn)備工作就完成了。
媽媽說我真象個(gè)超級(jí)小廚師，我迫不及待地吃了一口，哇!真美味呀，今天的我特別開心。
握雞蛋三年級(jí)篇六
雞蛋先生似乎很膽小，他怕撞擊，怕暴曬，怕雨淋，怕火燒當(dāng)然他也怕水，因?yàn)樗贿M(jìn)水里就會(huì)一下子沉到底，怎么也上不來。但是，有一種特殊的水，他一點(diǎn)也不害怕，這是什么水呢？讓我們一起揭曉吧！
上課了，我們走進(jìn)教室，看到講臺(tái)上放著一杯水，一把勺子，一袋食鹽和兩個(gè)雞蛋。同學(xué)們都疑惑不解，悄悄猜測著老師要干什么。這時(shí)，老師開始講話了：同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，看看雞蛋與水之間有什么秘密。
老師請(qǐng)同學(xué)們都站在桌子的旁邊，老師舉起水杯，拿起一個(gè)雞蛋，將它小心翼翼地放入水中。只見雞蛋先生手中舉著降落傘，緩緩落入水中，沉入杯底。接著，老師往水中加了一勺鹽，在水中攪拌均勻，可是不巧，雞蛋先生好像已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，背了一個(gè)氧氣瓶，所以他不害怕。
于是，在同學(xué)們的要求下，老師又加了一勺鹽，可雞蛋先生端坐水底，怎么也不起來，好像睡著了一樣。沒辦法，這次老師又加了半勺鹽，繼續(xù)把它攪拌均勻，雞蛋先生的氧氣吸完了，他只好借助鹽水的浮力往上飄。你看！雞蛋先生這會(huì)正貪婪的呼吸著新鮮的空氣呢！
老師，再加半勺鹽吧，看他會(huì)不會(huì)飛上天？一位調(diào)皮的男生說。好！老師竟然同意了。加完鹽，攪拌時(shí)有一部分不聽話的鹽寶寶怎么也不肯溶化，老師說這是因?yàn)辂}的飽和度達(dá)到了一定的程度，所以不容易化。好不容易等鹽溶化完，我們一看，咦！雞蛋先生一點(diǎn)變化也沒有，露出水面后又打瞌睡了！
可是，雞蛋為什么會(huì)在清水中加鹽后浮起來呢？同學(xué)們都安靜地等待著老師揭開謎底。原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
哦！同學(xué)們恍然大悟，看來雞蛋先生不害怕的是鹽水?。?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
握雞蛋三年級(jí)篇七
星期日，我去奶奶家，一進(jìn)門就聽見母雞“咯咯噠、咯咯噠”地在叫，我心想，一定是母雞生下雞蛋，在告訴主人了。我連忙朝雞窩飛奔而去，果然不出我所料有的雞窩里只有一只雞蛋，有的雞窩里竟然有三只雞蛋，我撿得不易樂乎，一下子撿了12只，這些雞蛋拿在手里還是熱乎乎的。
就這樣，我只要一聽到有母雞的叫聲，就去撿雞蛋，有時(shí)候去撿時(shí)母雞還在生，有時(shí)候母雞已經(jīng)生完蛋了，可還是賴在窩里不肯出來，我只好小心翼翼地把手伸到母雞的屁股下，把雞蛋拿出來。不過也不是每次運(yùn)氣這么好，有幾次是空手而歸的。
到了中午，我跟媽媽說：“我要吃蛋湯，還要用今天我撿的雞蛋來蒸，因?yàn)榻裉斓碾u蛋肯定是最新鮮的，有些還是剛從雞屁股里挖出來的！”媽媽同意了。吃中飯了，媽媽搬出剛剛蒸好的蛋湯，我一聞，真香啊！我想味道一定很不錯(cuò)，我迫不及待地嘗了一口，啊，真是美味啊！媽媽還告訴我，雞蛋最有營養(yǎng)了，蛋黃中的卵磷脂、甘油三脂、膽固醇和卵黃素，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)和身體發(fā)育有很大的作用，只要每天吃一兩個(gè)雞蛋就可以保持良好的記憶力。
我聽了媽媽的話，心想，以后一定要多吃雞蛋，增強(qiáng)抵抗能力，保持良好的記憶力，因?yàn)楹玫纳眢w才是學(xué)習(xí)的本錢。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
握雞蛋三年級(jí)篇八
“什么，雞蛋捏不破？打死我也不相信?！蔽覒岩傻卣f，“我也要試試。”
我來到廚房，從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，挽起左手衣袖，緊緊地握住雞蛋，使出全身的力氣，雞蛋卻完好無損。我還不相信捏不破雞蛋，就換作力氣大的右手。這回，我使出九牛二虎之力，臉漲得通紅通紅的，牙齒咬得咯咯響，可是雞蛋還是毫發(fā)無損。哎，只好請(qǐng)老媽出場了。只見老媽用力地握住雞蛋，手上青筋直冒，握了好久，雞蛋竟然還是安然無恙。
這究竟是怎么回事呢？得趕緊去網(wǎng)上查一查。原來是因?yàn)樗男螤钍菆A的，當(dāng)我們把雞蛋捏在掌心時(shí)，它表面所受的壓力是相等的；這個(gè)壓力不夠使雞蛋殼破裂，所以蛋殼不破。
握雞蛋三年級(jí)篇九
現(xiàn)在的世界非常奇妙，平時(shí)生活中也充滿了科學(xué)知識(shí)，當(dāng)今社會(huì)也已離不開科學(xué)了。只要我們睜大眼睛，勇于探索，細(xì)心觀察，敢于研究，就一定可以探求出其中的奧妙。就算是平常最常吃的雞蛋也有和科學(xué)息息相關(guān)的東西。
曾經(jīng)有一次聽別人說，一個(gè)雞蛋的殼你捏是絕對(duì)捏不碎的'，我不免興中會(huì)產(chǎn)生疑問：誰都知道雞蛋薄薄的殼，特別容易壞，怎么可能捏不碎呢？到底是真的假的？難道它那薄殼是黃金甲？古詩中說的好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蔽覜Q定找個(gè)機(jī)會(huì)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下這個(gè)說法。
趁媽媽不在家，我從冰箱里拿出兩個(gè)媽媽早上才買來的新鮮雞蛋，又從櫥柜里拿出一個(gè)大碗，我的實(shí)驗(yàn)開始啦。首先，我拿起第一個(gè)雞蛋，像平常一樣在碗邊輕輕一敲，雞蛋立刻裂開一條縫，再一扒，嫩黃的蛋汁便順著碗邊流入碗中，這使我更加懷疑雞蛋捏不碎到底是真是假；第二個(gè)雞蛋，我為了保險(xiǎn)起見，防止蛋汁把廚房弄得一片狼藉，又得挨老媽批，所以找來了一個(gè)更大的碗等著，然后把手放在碗上空，食指與拇指捏起雞蛋，咬緊牙關(guān)，閉著眼睛，接著兩根手指使出吃奶的勁一起用力，就在我準(zhǔn)備聽到雞蛋破裂的聲音時(shí)，我的手卻完全沒有感到雞蛋碎了，我睜開眼一看，可不是嘛！雞蛋正毫發(fā)未傷的“躺在”我兩指間！難道它的殼真是“黃金盔甲”嗎？雖然試驗(yàn)成功了，但不明白其中的道理可不行，于是我又請(qǐng)教無聲老師——電腦。
通過查資料，現(xiàn)在我終于明白了，原來這其實(shí)是一個(gè)科學(xué)原理。雞蛋殼雖然很薄，但它是一個(gè)橢圓形，當(dāng)你去捏它時(shí)，它就會(huì)把你使出的力量全部均勻的分布在雞蛋各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量，一些建筑物就是運(yùn)用這個(gè)原理建成的。人們利用這一原理造出了拱橋，盡管它看起來比較單薄，但是車水馬龍從它身上輾過，它巍然不動(dòng)，例如趙州橋，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過對(duì)岸，俯身凝望滾滾河水流向遠(yuǎn)方。人們還利用這一原理建造了拱門，設(shè)計(jì)了汽車、飛機(jī)和安全帽盔等。
但是如果捏兩個(gè)就不一樣了，不費(fèi)多大的勁就能將他們捏碎，這是為什么呢？其實(shí)當(dāng)我們一手捏兩個(gè)雞蛋時(shí)，手的扛桿力集中到了兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)，因?yàn)榻佑|點(diǎn)作為受力點(diǎn)，面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。
不止這些，還有更多的科學(xué)知識(shí)等著我們?nèi)ヌ骄磕兀‖F(xiàn)在，我們應(yīng)該用更加準(zhǔn)確的科學(xué)知識(shí)來武裝我們的頭腦，讓科學(xué)散步全世界每一個(gè)角落。
握雞蛋三年級(jí)篇十
“什么？3.3秒剝一個(gè)雞蛋還完好無損？我的天?。∵@個(gè)太強(qiáng)了！”課上看完視頻，全班同學(xué)齊聲喊道！
老師說：“3.3秒不是神話！只要我們找到正確的方法。我們剝雞蛋，有三個(gè)步驟。首先，敲雞蛋的腰。第二，輕輕按摩桌子上360度的雞蛋。第三，打開蛋殼！一個(gè)完整的蛋就出來了！聽老師這么一說，我在座位上搓著手，躍躍欲試！
“似乎每個(gè)人都迫不及待地想進(jìn)行一次‘小測試’。好吧，我給大家計(jì)時(shí)，看我能不能打破你認(rèn)為強(qiáng)的3.3秒！”我的小心臟撲通撲通的跳著，感覺像是在打鼓！我好緊張?。∥蚁氆@得第一名。老師喊“開始”的時(shí)候，我先快速敲了敲桌子上的雞蛋“腰”，聽到砰的一聲。哇！就像蜘蛛網(wǎng)一樣！然后給小雞蛋做了一個(gè)“困難的‘360度’全身按摩”，噼里啪啦的聲音仿佛是提前為慶祝剝蛋成功而發(fā)出的一陣掌聲。最后我輕松的把蛋殼分成兩半，一個(gè)完整的蛋出來了！
你完了！我以閃電般的速度舉起了光禿禿的雞蛋。“第一個(gè)地方誕生了！三秒鐘！三秒鐘！三秒鐘！你真厲害！”老師興奮的跳上講臺(tái)！哈哈哈！我是第一個(gè)，只用了三秒鐘！我站了起來，像一個(gè)勝利的將軍一樣向大家點(diǎn)點(diǎn)頭！同學(xué)們鼓掌祝賀我，一個(gè)個(gè)羨慕的看著我！
哇！好像一戰(zhàn)成名了，這個(gè)粉絲度就夠了！
握雞蛋三年級(jí)篇十一
中午，媽媽教我煎雞蛋。
我先拿三個(gè)蛋，再拿著青椒，把它洗干凈，放在釘板上切碎。媽媽拿鍋就開始煎雞蛋，先把油放在里面，再把青椒放在鍋?zhàn)永锩?。把它來回拌?dòng)，媽媽說：“先把味精和鹽放再鍋里，”這樣就可以不放味精和鹽了，再把雞蛋放在碗邊磕幾下，磕出一條裂縫兒來，然后用手把雞蛋殼掰開，黃澄澄的蛋黃和透明的蛋清從蛋殼里流出來。我又在碗里加點(diǎn)兒鹽，用筷子不停地?cái)嚢琛嚢韬靡院?，煤氣打開，往鍋里放油。又熱了，我把雞蛋也放到油鍋里,一陣：“啪啦、啪啦”的聲音，雞蛋液開始起泡泡了！過了一會(huì)兒，我拿起鏟子把雞蛋翻了個(gè)身，一股香噴噴的味道撲鼻而來，我忍不住嘗了一口，真好吃。
做煎雞蛋真好吃呀！
握雞蛋三年級(jí)篇十二
“今天，我們要一起捏雞蛋。”媽媽說。我一聽，心想：“不就是一個(gè)小小的雞蛋嗎？我一定把它捏得粉身碎骨?！?BR> 我從家里拿出一個(gè)雞蛋，把它放在手上，然后握緊拳頭，花了九牛二虎之力，可是小小的雞蛋還是完整地躺在我的小手心里。我不相信，我還對(duì)付不了這個(gè)還沒有我拳頭大的雞蛋。再來一次，這次，我咬咬牙使出吃奶的勁，但是這個(gè)可惡的雞蛋還是紋絲不動(dòng)，安然無恙。我跑去問媽媽：“媽媽，為什么我不能把這個(gè)雞蛋捏碎呢？”媽媽說：“雞蛋的蛋殼很薄，又很圓。它能把接受到的外界力量均勻地傳遞出去，所以很難捏碎它！”“哦，原來是這樣啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次的捏雞蛋，讓我知道了小小的雞蛋里也藏著大大的學(xué)問呢！
握雞蛋三年級(jí)篇十三
在語文課上，余老師做了一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)透明的杯子，一個(gè)體型微小的`雞蛋和一袋潔白的鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先，老師往杯子里倒入大半杯水，接著把一個(gè)雞蛋放入水中。松手的那一刻，只聽“撲通”一聲，雞蛋迅速沉入水底，懶洋洋地躺在水底一動(dòng)不動(dòng)，像睡著了一樣。有的同學(xué)竊竊私語：“這個(gè)雞蛋能浮起來嗎？”又有男生大聲喊道：“肯定浮不起來，浮不起來”。只見老師先放了少量的鹽，我屏住呼吸，靜靜等待著奇跡的發(fā)生?？墒?，雞蛋像是一個(gè)一直睡不飽的小孩，穩(wěn)穩(wěn)地躺著。我開始有些疑惑了：雞蛋真的會(huì)浮起來嗎？這時(shí)。老師又把大量的鹽放進(jìn)了水杯。不斷攪動(dòng)，杯子中的水漸漸變成了乳白色，不一會(huì)兒又回歸到了清澈。這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，雞蛋居然慢慢上升了，還露出了一個(gè)小腦袋。
雞蛋真的浮起來了，這究竟是為什么呢？余老師親切地說：“清水的浮力小，所以在清水中，雞蛋會(huì)沉入水底，而鹽水的浮力大，所以雞蛋會(huì)慢慢浮在水面?！边@真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀，真想快快長大，學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。
握雞蛋三年級(jí)篇十四
于是我叫爸爸一起來做實(shí)驗(yàn)，爸爸把一個(gè)雞蛋握在掌心，然后用力地捏下去，可是雞蛋還是好好的。我想：“真奇怪，我也來試試?！卑职职央u蛋放在我掌心，說：“你用掌心用力捏，但不要用手指捏，那樣會(huì)破的。”我開始用力地捏雞蛋，可我用了吃奶的力氣也沒把雞蛋捏碎，這是為什么呢？爸爸帶我去查了資料，原來雞蛋是圓的，捏在手心的'時(shí)候，它表面的壓力是相等的，所以捏不破。原來是這樣，我明白了。
握雞蛋三年級(jí)篇十五
于是我叫爸爸一起來做實(shí)驗(yàn)，爸爸把一個(gè)雞蛋握在掌心，然后用力地捏下去，可是雞蛋還是好好的。我想：“真奇怪，我也來試試。”爸爸把雞蛋放在我掌心，說：“你用掌心用力捏，但不要用手指捏，那樣會(huì)破的?！蔽议_始用力地捏雞蛋，可我用了吃奶的力氣也沒把雞蛋捏碎，這是為什么呢？爸爸帶我去查了資料，原來雞蛋是圓的，捏在手心的'時(shí)候，它表面的壓力是相等的，所以捏不破。原來是這樣，我明白了。
握雞蛋三年級(jí)篇十六
雞蛋的香味已經(jīng)把班上的所有人都引來了，“哇!真香呀!”我的口水都要流下來了，大家在那七嘴八舌地說著。老師說：“你們想不想吃雞蛋呀?！薄跋??！蔽覀儺惪谕暤卣f。
老師給我們發(fā)了碗和筷子，但是煎雞蛋的材料可不止這些，還有電熱鍋、雞蛋、油、鹽、炒勺，準(zhǔn)備好材料后，我們就開工了。
老師把我們2人一組分成了4組，我和陳虹宇一起煎雞蛋，陳虹宇先倒了少量的油，然后，我再把油用炒勺炒熱，我拿起雞蛋，把它敲碎，誰知，沒等我反應(yīng)過來，雞蛋的蛋黃和蛋白都噴涌而出，好險(xiǎn)!差點(diǎn)就掉在地上碎了，雞蛋出來以后，我越看越像幽靈，拿起炒勺拼命的炒，時(shí)不時(shí)翻兩下，直到蛋白變白，雞蛋變硬，蛋黃變黃為止。放鹽的時(shí)候，我提醒陳虹宇不要撒太多鹽，不然雞蛋會(huì)咸的，最后，香噴噴的雞蛋就出鍋了。我和陳虹宇拿碗來盛雞蛋，我們準(zhǔn)備品嘗一下我們的勞動(dòng)成果，我嘗了下說：“不淡不咸，恰到好處”。制作成功，我和陳虹宇相視一笑，飛快的將雞蛋吃光了。
煎雞蛋需要細(xì)心和耐心，煎雞蛋時(shí)也有人失敗，不過不要緊，我們最重要的是享受這段美好的過程。
握雞蛋三年級(jí)篇十七
今天，徐老師給我們玩握雞蛋的游戲，我說“怎么會(huì)握不碎呢”，我躍躍欲試上臺(tái)使勁握雞蛋費(fèi)了很大力氣，面紅耳赤。雞蛋卻完好無損。
我下臺(tái)了，趙崔陽上了臺(tái)，他人高馬大的握雞蛋，咔擦一聲，碎了。
他卻毫發(fā)無損，氣喘吁吁的呼吸。
趙崔陽下了臺(tái)，難過了起來。
李政澤上了臺(tái)，信心滿滿的登上，使出渾身解數(shù)。
雞蛋卻完好無損，沒有把雞蛋打碎。
最后，老師告訴我們，原來雞蛋不碎，是因?yàn)樗腵凸面承受力很大，所以不管怎么樣都碎不了。
今天，我知道了這個(gè)秘密真開心??！
握雞蛋三年級(jí)篇十八
于是，我找來一個(gè)雞蛋放在手心使勁捏，也捏不破，我心想：“難道我力氣不夠大？”于是，我又去找奶奶捏，奶奶捏了三四次，也沒能捏破。我又去找爺爺，爺爺搖搖頭說：“我也捏不破?！弊詈?，我只好放棄了，心想：“凡事都得做做看，大力士也不一定什么力氣活都能干，像捏雞蛋他就不能。”為什么小小雞蛋卻捏不破呢？我查閱了資料，因?yàn)榱τ袀鬟f性，當(dāng)你用力捏雞蛋的時(shí)候，通過橢圓形的雞蛋中的蛋清和蛋黃，會(huì)把力氣傳給雞蛋的其它地方。通過捏雞蛋，我懂得了雞蛋雖小雖平凡，但它堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。