總結(jié)是一種思考和反思的方式，可以幫助我們認清自己的優(yōu)點和不足?？偨Y(jié)中應該包含對自己的評價和對未來發(fā)展的規(guī)劃。"下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對你的寫作起到一定的指導作用。"
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇一
叔叔阿姨們
同學
們：
你們好。我是王海蓉。很有幸和大家分享一下我學習語文的學習方法。希望我的學習方法對大家有所幫助。
其實，語文說簡單倒也簡單，說難也是確實有些難的。這簡單就簡單在它大多是是需要背的東西，需要理解的不是很難，也不是很多。但也就難在背誦。其實背誦也是需要一定技巧和方法的。那就和大家先分享一下如何才能把古詩，古文，課文等背得既快又好的方法。
首先，在背誦之前，一定要找安靜的地方，保證不被打擾，還要下定決心一定背會，可以給自己一個心理暗示，比如：對自己說“xx-x，你今天一定要背會，其實這篇課文一點也不難?！?BR> 其次，要掌握些方法。比如，我們都知道，在理解的基礎(chǔ)上背誦，記得會很快，也記得清楚。這個方法便適用于背誦古文，駱老師一般都是講完古文之后才會要求大家背誦重點字的意思，句子的解釋，所以上課的時候一定要認真聽講，這樣，意思便會在腦中多多少少留下一些。若是課后再認真完成作業(yè)，那80%便都能記住了，至于剩下的20%那邊需要我們好好記憶了，尤其是書下注解和駱老師上課強調(diào)的，一定要記牢，因為，那是歷次考試重點考點或是學生們常錯的，若能有所準備，便能避免錯誤了。還有，我個人比較喜歡用不同顏色的筆來記筆記，尤其是古文，比如字的解釋用藍筆，句的解釋用黑筆，有關(guān)課文內(nèi)容的用藍黑顏色的筆，重點用紅筆，這樣，重點便能一目了然了。而且，在復習的時候，把自己不太清楚的.用彩筆圈出，這樣，一個個難點和自己不清楚的便一個個都可攻克了。同時，也要多讀古文，不僅是書上所選的，有機會有空閑時間也可讀讀課外古詩詞，同樣，也可把自己喜歡的文章大聲誦讀，讀著讀著便能背誦，既豐富了自己的內(nèi)涵，也培養(yǎng)了語感。
在背古詩或是課文這些意思比較淺顯明了的，我們大可在誦讀時把文中所描繪的情景
想象
成一幅畫面，多這樣想想，那畫面便留在腦海中，我們在背誦時便不自覺地會想象這幅畫面，背的自然既快又好。還有，我比較習慣于在清晨背東西，因為這時腦子清醒，記得清楚，若需要備的東西多，在睡覺前會多讀上幾遍。晨起時用不大一會功夫便背會了。
下面就說一些
其他
的學習方法吧。
課前預習。對語文來說，課前是一定要預習的，因為我們已經(jīng)進入初三，所學的課文都會長一些，尤其是小說，如果我們在課前不讀的話，在上課時更本就是鴨子聽雷——聽不懂。對老師所講的課文一無所知，這勢必會影響我們的聽課效率，所以課前預習是很重要的，哪怕只是讀讀課文。
認真聽課。想必大家都知道上課認真聽講很重要，那那些大家都說的我便不重復了，我想說的是，我們不要認為語文很枯燥，其實細細聽起來倒是很有意思呢，上課一定要和老師互動，至少眼神交流，或是目不轉(zhuǎn)睛盯著老師，這會增加老師對你的好感，上課盡可能的積極發(fā)言，無論答對答錯。上課發(fā)言就培養(yǎng)了我們的語言組織能力也鍛煉了我們的膽量，是個一舉兩得的事情。
及時復習。古人也說“溫故而知新”，所以及時復習對我們的學習有極大的幫助，相信艾賓浩斯遺忘曲線大家都或多或少有所耳聞，那么我們的復習也可根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來安排，前幾天要緊密些，多多鞏固，慢慢地間隔時間長一些，即使做不到全都這樣，但只要做了，就會有些成效的。
多練筆。我比較提倡大家寫寫日記，因為我自己就在寫日記，本不是為了寫好作文的，但寫著寫著卻發(fā)現(xiàn)，日記原來對作文的幫助極大，即使不是天天都記，隔上兩三日記一篇也無妨。我們在寫日記不必為寫日記而寫日記，把自己的感受，對所見所聞的感受都可以寫，我其實是有這樣的感受：寫日記要比寫作文隨性多了，想寫
什么
便寫什么，全是真情實感，毫無矯揉造作之意，同時，會把上課所學的寫作技巧不知不覺地運用，寫出來的自然有真情實感。老師總是說我們寫作文沒有真情實感，其實真情實感就在這一點一滴中流露出來，日記記久了總會有些收益的。還有，很重要的一點，就是當我們決定寫日記時，各位爸爸媽媽就不要想著偷看我們的日記，那會使我們反感，日記便不會寫了，那作文水平的提高便需要些時日。
多讀書。這點想必大家也都清楚，我們讀書既要有所選擇又要廣泛涉獵，像我們現(xiàn)已初三，自然是沒有太多時間來讀書，像是名著，我們便也沒有時間讀了，即使讀了，時間緊湊，讀也讀不出什么味道來，名著大可放到假期來好好讀一番，現(xiàn)在，我們可以讀些雜志像是《讀者》《格言》《意林》我是比較喜歡的。推薦大家看看。至于動漫之類的，看也是無妨，只是不能沉迷，偶爾看看足矣，我也很喜歡動漫，但畢竟對我們的學習沒有太大的幫助，僅供娛樂，所以少看為妙。還有，我們也可多看看同齡人所寫的優(yōu)秀作文，學學他們的長處，擬補自己的不足，對于，同齡人作文中優(yōu)美的詞句和自己喜歡的古詩詞，我們自己也可背誦一些，積累一些，將來好運用在自己的作文中。最好是準備一個摘抄本，摘錄一些詞句，常拿來讀一讀，那對于我們來說受益匪淺，我自己也會偶爾抄一些詞句在本上，常拿來品味，感觸頗多。背的多了，有時也會發(fā)覺寫起作文來得心應手。
寫到此，學習的方法，林林總總說了不少，不知對大家能否起到一些幫助，其實還是那句話，語文其實不難，重要的是要對它有興趣，喜歡它，
成績
也會提高了。
謝謝大家。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇二
“拓展訓練(outwardbound)”這個在很久以前歐美國家流行的大型戶外拓展活動，又被賦予了其“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”深層次的內(nèi)涵。以前我就早有耳聞，但總是以聽眾的身份聽個新鮮，當我邁進訓練營的時候，聽魔鬼教官介紹才知道，拓展訓練是一項來源于挑戰(zhàn)極限的訓練活動，旨在激勵人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團隊能力。
雖然只有短短兩天時間，拓展訓練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這兩天里，讓我感受最深的有以下三個方面：
一、大家目標一致、互相鼓勵、互相信任。
二、通力合作，合理分配資源。
一張大的網(wǎng)中有很多個大小不規(guī)則的洞，而且看上去都不足夠大。對一個人來說看似不可能的事，在團隊面前就能轉(zhuǎn)化為可能。面對困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、聯(lián)系地看待問題，做出正確的規(guī)劃，同時注意人力資源優(yōu)勢互補，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個人特長，高效地解決問題。
三、突破創(chuàng)新、迎難而上。
在訓練中有一個很好安排就是，在分享的時候鼓勵大家積極發(fā)言、為自己的`集體作貢獻。我想這個安排的本身也就是希望大家能夠突破自我，充分挖掘、培養(yǎng)自己的能力。做自己沒有做過的事情就是一種突破。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新，畢竟你向前一小步，就會給你人生帶來許多完美的結(jié)局。
“翻越畢業(yè)墻”訓練是對我們意志的考驗，4米筆直的木墻，沒有任何工具，只需要大家齊心協(xié)力去征服了這木墻。這個訓練帶給了太多的震撼：是男同事的奮不顧身、沖鋒陷陣，用自己的身體筑起了一道堅實的人梯才能讓我們順利地翻越這生死墻；是女同事的不謂困難、迎難而上，點燃了所有人求生的欲望；更是所有同伴的團結(jié)一致、齊心協(xié)力、迎難而上讓我們克服了這一切困難，贏得了生存的機會。
難忘的經(jīng)歷給我了太多的感觸，親身的體驗帶給我了一筆寶貴的精神財富！衷心感謝我們的教練、領(lǐng)導和“龍之隊”的同伴們。是你們，讓我感悟到所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協(xié)作的作風。所謂團隊精神的核心是奉獻，奉獻成為激發(fā)團隊成員的工作動力，為工作注入能量。所謂團隊精神的精髓是承諾，團隊成員共同承擔集體責任。沒有承諾，團隊如同一盤散沙。做出承諾，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。我堅信我們楊柳小學在這樣的團隊共同努力下，一定能開拓更廣闊的天地，讓我們的明天更美好！
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇三
讓“鏗鏘玫瑰”精神在抗疫一線“熠熠生輝”
疫情就是命令，防控就是責任。一場突如其來的疫情，讓14億國人共同經(jīng)歷了一場特別的戰(zhàn)“疫”，病毒來勢之兇、擴散范圍之廣，前所未有。面對疫情肆虐猖獗，有一群人舍棄了“小家”的團圓，奔波在抗“疫”一線守護者“大家”的安危?！敖韼讲蛔岉毭肌?，也許她們是醫(yī)護工作人員、是人民警察、是社區(qū)干部……但是，她們有一個共同的名字——鏗鏘玫瑰。
“救死不辭開睡眼，扶傷豈有怨人聲”，她們是守護生命安全的“鏗鏘玫瑰”。在這非常時期，許許多多醫(yī)護人員選擇逆風前行，迎難而上，譜寫了一曲曲壯麗的戰(zhàn)“疫”之歌。在武漢市協(xié)和江北醫(yī)院一位叫夏思思的姑娘，在為一位76歲患者聯(lián)系協(xié)調(diào)會診、幫助轉(zhuǎn)到傳染科、轉(zhuǎn)至定點醫(yī)院后不幸感染，不料病情惡化，最終將生命永遠定格在了29歲。夏思思走了，她用生命踐行醫(yī)者誓言。其實這只是醫(yī)護一線“鏗鏘玫瑰”的縮影，院士李蘭娟、“削發(fā)出征”的“最美逆行者”楊玉華、崔忠會、劉彭彭……她們用生命接力，傳遞“疫”愛，“病毒不退，我們不撤”是醫(yī)者最美仁心。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替我們負重前行。今天，我們向她們致敬，“若有戰(zhàn)，召必至，戰(zhàn)必勝”是她們莊嚴的誓言，是她們在抗“疫”戰(zhàn)場上默默堅守，為我們筑起了牢不可破的“生命防線”。
“走村入戶雪無痕，促膝交談聞民聲”，她們是護佑千萬家庭的“鏗鏘玫瑰”?！岸魅?，我在電視上看到你了，你現(xiàn)在怎么瘦得這么狠吶?我年紀大了，不能給你幫忙，我一點力都出不了……”董主任是武漢市西橋社區(qū)書記、主任，她帶領(lǐng)同事們架起疫情防控的第一道防線，發(fā)動群眾、組織群眾、依靠群眾進行依法防控、科學防控、精準防控，護佑著千萬家庭的安危?！熬W(wǎng)格員”“志愿者”“社區(qū)工作者”一個個熟悉的名字，“登記造冊”“測量體溫”“派發(fā)物資”一個個熟悉的名詞……“事不避難，勇于擔當”是她們對群眾許下的承諾，正是“鏗鏘玫瑰”在疫情面前用愛與責任拉起祖國“神經(jīng)末端”聯(lián)防聯(lián)控這張“巨網(wǎng)”，與群眾擰成一股繩，同舟共濟守衛(wèi)家園，才凝聚成“拐點”之后的迅速下降。
“悠悠慈母心，惟愿才如人”，她們是疼愛子女的“鏗鏘玫瑰”。在共產(chǎn)黨員網(wǎng)“戰(zhàn)‘疫’家書”專題中，不難看到一位位慈祥的母親給予子女殷切的關(guān)懷?！兑幻麘?zhàn)“疫”女干部給女兒的信》，母親用樸實無華的文字訴說著對女兒的思念，表達著濃濃的母愛;《給女兒的一封信：在磨難中成長在成長中奮進》，母親用經(jīng)歷與感受給予孩子人生之路難免磕磕絆絆，唯有堅定信心，要在磨難中成長，在成長中奮進，不要做溫室里的花朵，要在風吹雨打中學會堅強、自信、自力。其實，“鏗鏘玫瑰”背后都有一個共同的名字“母親”，白天，她們在各行各業(yè)中奉獻著自己的青春，下班后她們?yōu)榧彝?、為子女、為長輩含辛茹苦。“慈母手中線，游子身上衣”，待到春暖花開，病毒消散，與她們走遍大江南北，踏遍萬里河山，共享盛世繁華。
“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨”?！扮H鏘玫瑰”只是戰(zhàn)“疫”在一線姑娘們共同的名字。女子本弱，為醫(yī)則剛，戰(zhàn)疫則強，她們義無反顧，沖在一線，成為綻放在“戰(zhàn)疫”中的一朵朵玫瑰，雖然她們整日素面朝天，但在群眾的心中卻是最美的“逆行者”。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇四
以“抗疫精神”奮力書寫青年人的“詩和遠方”
近日，習近平總書記給北京大學馳援湖北醫(yī)療隊全體“90”后黨員回信，向他們和奮斗在疫情防控各條戰(zhàn)線上的廣大青年致以誠摯的問候，高度肯定了青年人在新冠肺炎疫情防控斗爭中的作為。
冬末春初的這場疫情，給全國人民帶來了巨大的沖擊，但是在這場看不見敵人的戰(zhàn)“疫”中，孕育并誕生了偉大的“抗疫精神”，有攻堅克難的奮斗與斗爭精神、有積極作為的責任與擔當精神、有充滿信心的樂觀與團結(jié)精神……正是這些“抗疫精神”，才讓疫情形勢出現(xiàn)了積極向好態(tài)勢，而實現(xiàn)全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢同樣需要“抗疫精神”，因此，廣大青年人尤其是青年干部要把“抗疫精神”融入到基層中，身心皆到基層，奮力書寫心中所向往的“詩和遠方”。
把積極作為的責任與擔當精神融入基層，不斷促進自身成長。在這場看不見敵人的戰(zhàn)“疫”中，有許許多多的青年人沖鋒在前。有竭盡全力救治患者的青年醫(yī)生;有騎行4天3夜輾轉(zhuǎn)300多公里返崗的青年女醫(yī)生;有忙于防疫工作無暇顧及待哺孩子的青年女城管;有主動請纓到方艙醫(yī)院巡邏的青年女民警;有兢兢業(yè)業(yè)排查登記、測量體溫的青年志愿者;有加班加點生產(chǎn)醫(yī)藥物資的青年員工，無數(shù)青年人紛紛化身鋼鐵衛(wèi)士為人民群眾構(gòu)筑了一道堅固的“防火墻”，把積極作為、慎終如始的責任與擔當精神發(fā)揮的淋漓盡致，充分彰顯了青年人的價值取向。當然，并非所有的青年人都有機會到戰(zhàn)“疫”一線去一展所長，但是卻可以到基層去歷練。凡成大事者，必從基層做起，基層天地廣闊，基層大有可為，基層是人才的煉金石，因此，廣大青年人要把把遠大理想與腳踏實地結(jié)合起來，要到基層去、到艱苦環(huán)境去，同時把積極作為的責任與擔當精神融入靈魂血脈，用汗水澆灌承諾，不斷促進自身成長。
把攻堅克難的奮斗與斗爭精神融入基層，不斷錘煉過硬本領(lǐng)。在戰(zhàn)“疫”初期，無數(shù)青年醫(yī)務(wù)人員、青年黨員、青年志愿者冒著被感染的危險，迎難而上與未知的疫情“死磕”;在戰(zhàn)“疫”過程中，無數(shù)青年科研人員夜以繼日地拼命尋找新冠病毒的“解決之法”;在戰(zhàn)“疫”后期，基層青年干部全力以赴搶抓春耕生產(chǎn)。在兩個多月的戰(zhàn)“疫”工作中，青年人磨煉了意志，鍛煉了能力，豐富了閱歷，真正體會到了青春就是用來奮斗的，青春只有通過奮斗才能實現(xiàn)其應有的價值，才能錘煉出過硬的本領(lǐng)。今年是脫貧攻堅收官之年，還有貧中之貧、困中之困這一最難啃的硬骨頭，而這離不開青年干部的奮斗和斗爭。因此，青年干部要把攻堅克難的奮斗與斗爭精神融入基層，不斷錘煉過硬本領(lǐng)，俯身做小事，敢于變革、敢于創(chuàng)新，跳出“小我”視野、打破“自我”束縛、保持“忘我”狀態(tài)、踐行“無我”理念，把“小我”的水滴融入“大我”的海洋，以抓細抓實激活農(nóng)村資源要素活力，增添農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動能，增加農(nóng)民收入，讓農(nóng)民群眾嘗到改革的甜頭，切實增強獲得感。
把充滿信心的樂觀與團結(jié)精神融入基層，奮力書寫向往的“詩和遠方”。戰(zhàn)“疫”中，無數(shù)青年人用積極樂觀的心態(tài)感染著病患，帶領(lǐng)病患跳廣場舞、練太極、共賞落日余暉等，讓有信心、有能力、有把握打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)深入人心。正是無數(shù)青年人直面困難，帶著樂觀向上的狀態(tài)投入到戰(zhàn)“疫”中，才給抗擊疫情注入了“色彩”、帶去了“光亮”。而在基層中，有53000余名在崗“三支一扶”人員、91.8萬在崗駐村干部也不愿當旁觀者，以“時不我待，只爭朝夕”的緊迫感投入到戰(zhàn)“疫”中，在危難險重任務(wù)中擔當作為，在疫情防控一線發(fā)揮中流砥柱的作用，用汗水和智慧譜寫“青春華麗篇章”。疫情形勢積極向好后，青年干部又開始抓脫貧攻堅工作、經(jīng)濟發(fā)展等，以青春無悔的激情和能力煥發(fā)更有活力、更具沖勁的干事動能，擔負起歷史賦予的使命，用行動奮力書寫向往的“詩和遠方”。
青年人唯有將“抗疫精神”融入到基層中，把個人理想融入到國家和民族的事業(yè)中，全力以赴，才能真正實現(xiàn)向往的“詩和遠方”。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇五
致敬!這些抗疫中的“五顏六色”
9月8日，習近平總書記在在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上發(fā)表重要講話，他指出，在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。在舉國同心的精神內(nèi)涵中，他充分肯定了“天使白”“橄欖綠”“守護藍”“志愿紅”在這場疫情防控中發(fā)揮的作用。
向“黨員紅”致敬!從黨中央統(tǒng)攬全局到各級黨組織聞令而動，統(tǒng)一指揮、全面部署、立體防控的戰(zhàn)略布局的迅速形成向世界彰顯黨中央的堅強領(lǐng)導、各級黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員干部帶頭拼搏的精神!面對新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，人民生命安全和身體健康是黨中央明確堅持放在第一位的。第一時間實施集中統(tǒng)一領(lǐng)導，第一時間研發(fā)出核酸檢測試劑盒，第一時間向世界衛(wèi)生組織、有關(guān)國家和地區(qū)組織主動通報疫情信息……數(shù)個“第一”淋漓盡致地體現(xiàn)了這是一個堅持“一切為了人民”的執(zhí)政黨，這是一個具備人文精神的大黨，這是一個具有擔當精神和擔當能力的大黨!
向“天使白”致敬!白衣為甲、逆行出征，既是天使，也是戰(zhàn)士!面對突襲而至的病毒，第一時間響應號召，迅速集結(jié);面對來勢洶洶的疫情，第一時間奔赴前線，日夜奮戰(zhàn)。牢記黨的信任，牢記人民以生命相托的重任，全力以赴、不遺余力，這是對人民赤誠最好的詮釋，是對生命敬佑最好的印證!廣大醫(yī)務(wù)人員以時不我待的緊迫感、舍生忘死的責任感和責無旁貸的使命感，扛住身體和心理的極限壓力，在拼盡全力與病毒賽跑的過程中搶回一個又一個垂危生命，臉頰上的血痕、潰爛到浸泡發(fā)白的雙手皆是最好見證，也是疫情防控中的珍貴紀念!
向“橄欖綠”致敬!召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。疫情就是命令，抗疫就是責任!“病毒不退，我們不撤”“戰(zhàn)‘疫’未勝，戰(zhàn)斗不止”是他們面向黨旗、面向軍旗立下的錚錚誓言。在疫情防控這場人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中，具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)牡娜嗣褴婈牬虺隽艘粓銎恋膽?zhàn)役!軍令如山，馳援武漢;聞令而動，勇挑重擔。從防疫知識宣傳到監(jiān)測巡察巡邏，上下一盤棋，各司其職，他們用平凡人的身軀匯成了抗擊疫情鐵一般的洪流，他們用實力匯筑成了戰(zhàn)勝疫情鐵一般的底氣，他們用行動書寫了對黨和人民鐵一般的忠誠!
向“守護藍”致敬!“人民警察為人民”，在黨和人民最需要的時候，守好崗、盡好責，一刻也不能動搖、一刻也不能離崗。連軸轉(zhuǎn)、24小時日夜奮戰(zhàn)的他們，有的數(shù)過家門而不入、連續(xù)數(shù)月未見妻女，有的錯過孩子出生的那一刻，有的不斷延后兌現(xiàn)結(jié)婚承諾，卻無怨無悔地將這些陪伴家人、愛人、友人的時間用在守護人民群眾生命安全上。在抗擊新冠肺炎疫情斗爭已取得重大戰(zhàn)略成果的當下，這些“守護藍”仍然在為奪取抗疫斗爭全面勝利不懈努力，踐行人民“守護神”的鄭重承諾。
向“志愿紅”致敬!風雨同舟，眾志成城。同呼吸、共命運，肩并肩、心連心的14億中國人民情誼是這場戰(zhàn)役中最靚麗的風景線。疫情困住了一座城、一個省，但千千萬萬志愿者站起來了!從信息采集、防疫物資搬運，到心理疏導，不分地區(qū)、不分性別、不分年齡、不分領(lǐng)域，疫情防控的各個環(huán)節(jié)都能看到紅馬甲在行動、在服務(wù)，“奉獻、友愛、互助、進步”就是他們最佳的代名詞，這一群鮮艷的紅色讓人熱淚盈眶。戮力同心，其利斷金。正是這種心往一處想、勁往一處使的團結(jié)偉力為創(chuàng)造人類同疾病斗爭史上又一個英勇壯舉提供源源不斷的支持與保障。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇六
讓學習成為一種習慣，下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習的發(fā)言稿 ，歡迎閱讀!
中國有一句話：活到老，學到老。這就說明了學習的重要重要性。一生中無時無刻不處于學習之中，學習之前要明白，學習的目的是什么?有人說學習是為了掙更多的錢，我個人認為學習是為了解決明天的問題而學習。學習猶如一水行舟，不進則退。
10年過去了，那個昔日的窮人變得非常富有了，而以前那個富人相比之下，就顯得寒酸了，于是昔日的`富人向昔日的窮人說：我愿意出50萬買你成功經(jīng)驗。那位窮人說，我是在你那兒學到的呀《經(jīng)驗》。賺上了大筆錢，而如今你要買我的成功經(jīng)驗。這個故事告訴我們，智慧源于學習，觀察和思考，變成富人的捷徑是向富人學習。在富人的言傳身教中，能學到富人的經(jīng)驗和智慧，有一句話說得好，要想變得富有，必須向富人學習;即使在富人堆里站一會兒也能夠聞到富人的氣息。
過去的失敗不等于現(xiàn)在失敗，過去的輝煌不等于現(xiàn)在輝煌。所以說過去的成功與失敗不重要，因為那些都過去了，重要的是現(xiàn)在和將來，在學習的過程中要說講究方式方法，時間與成功不成正比。日本這所在強大，源來好學，有這樣一個故事，中國一位學者去美國會見一位朋友，路過富翁區(qū)，中國學者對美國人說，朋友你看，這些富人住高樓，開豪華轎車。(勵志名言 )你有什么感受?美國朋友說，你沒有什么，也不羨慕他們，只不過是他們得到了一個好的信息，把握了一次好的機會罷了，如果那一天我把握了一次機會，或許比他們生活得更好。同樣這位學者去了日本考查市場，同樣去了日本富翁區(qū)，我不羨慕他們，更不嫉妒他們，反而我要找機會靠進他們，學習他們?nèi)绾螔甑腻X，從而超過他們。當這位學者回國后，去了廣東，同樣和一位朋友路過富翁區(qū)，學者同樣問廣州朋友，你看到這些有錢人，你心中是如何想的呢?廣州的朋友說，我恨不得拿把刀砍死他們。我們不難看出中國為什么落后了，為么外國人看不起中國人，我有一位朋友是臺資公司高級主管，有次他代表公司請一位臺灣朋友進餐，酒過三循，這位臺灣老板有點醉了，拍得他肩膀說，小包啊，你們大陸人長得賤，這時他也不能做什么?只好聽著。臺灣老板接說，小包啊，你不要生氣，你好好的想想你們大陸人，在20歲之前的人理想，抱負當經(jīng)過社會磨練之后，理想沒有了，抱負沒有了，也就相當于20歲死了，80歲才埋罷了，這件事值得我們?nèi)ド钏及?當我三年再見這位朋友，他已經(jīng)在廣東開了公廠，成為了一個小老板。
你多學少挫，少學多挫，少挫多學，多挫少學，所以說失敗與學習有很大的聯(lián)系，要想有一個好的學習，那么必須有一個空懷和歸零的心態(tài)。想嘗到更多更多知識。
1、首先要像一塊海綿——吸水;
2、要想成為最好的教練，必須跟最好的教練學習;
堅持你新學到的東西來指導我們的行動，并讓這新的行動成為我們習慣!久而久之，我們就會改變我們命運!讓學習成為一種習慣，讓思考成為一種習慣，讓堅持成為一種習慣，讓改變成為一種習慣，我們必須做到!
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇七
提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。
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?? 一、學習問題自我評價
??
?? 每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：
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?? l.時間安排問題
??
?? 學習不良者應該反省下列幾個問題： (1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。
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?? 2.注意力問題
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?? (1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。
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?? 3.學習興趣問題
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?? (1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。
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?? 4.學習方法問題
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?? (1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
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?? 一般而言，回答上述問題，肯定的答案 (回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。
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?? 二、自我改進法
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?? 3r法
??
?? 羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學習效率的一種好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個單詞的.第一個字母縮寫成的。
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?? (1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標題和副標題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。
??
?? (2)問題(question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
??
?? (3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。
??
?? (4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。
??
?? (5)復習(review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可逐漸減少，但經(jīng)常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
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?? 2.自我塑造法
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?? 上面介紹的sq3r法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對于因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合考慮運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。
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?? (1)選擇一個目標。經(jīng)過對學習效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇八
“對于我們這樣一個擁有14億人口的大國來說，這樣的成績來之不易!”日前，習近平總書記主持召開黨外人士座談會并發(fā)表重要講話。面對當前疫情外防輸入、內(nèi)防反彈的嚴峻形勢，鞏固來之不易的疫情防控成果，離不開各民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士與中國共產(chǎn)黨一道攜手與共、同心抗疫、共克時艱。
堅持黨的領(lǐng)導，強化堅定清醒的政治意識。習近平總書記提出，“堅定不移走中國特色社會主義道路，站穩(wěn)政治立場，堅定‘四個自信’，繼續(xù)同中國共產(chǎn)黨攜手前進、共克時艱”。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，各民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士思想上、行動上時刻與中國共產(chǎn)黨保持一致，堅決貫徹黨中央的決策部署，積極響應號召，與黨和人民風雨同舟。進入疫情防控“后半段”，要繼續(xù)認真貫徹落實習近平總書記重要講話精神，堅持黨的領(lǐng)導。在思想上，堅定不移地聽黨話、跟黨走，始終堅定“四個自信”，時刻做到政治堅定方向明、思想敏銳是非清。在學習上，深入學習習近平總書記關(guān)于民主黨派重要論述精神，認真學習各領(lǐng)域疫情防控好的經(jīng)驗做法，學深悟透、走心走實。在工作上，牢固樹立政治眼光，從政治上提高方位、看待問題、謀劃工作，盡己所能助力疫情防控。
積極建言獻策，強化盡職履責的責任意識?！袄^續(xù)為防疫情、促發(fā)展發(fā)揮積極作用，深入調(diào)查研究，加強前瞻性謀劃和規(guī)律性思考，提出真知灼見，推動做好‘六穩(wěn)’工作、落實‘六?！蝿?wù)”是習近平總書記在會上提出的三點希望之一。面對突入其來的疫情，各民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士積極發(fā)揮人才優(yōu)勢、智力優(yōu)勢、聯(lián)系廣泛優(yōu)勢，既有身處各條戰(zhàn)線的人員投入戰(zhàn)疫，也有關(guān)于疫情防控、疫苗研制、助力復工復產(chǎn)等相關(guān)問題的深入調(diào)查研究，及時整合意見，積極建言獻策。各民主黨派作為中國特色社會主義參政黨，要在疫情防控工作中，繼續(xù)把參政議政、建言獻策作用發(fā)揮好，不斷增強建言獻策能力，全面提高建議意見質(zhì)量。既要暢通知情參政渠道，充分調(diào)動參與疫情防控相關(guān)調(diào)查研究的積極性、主動性，廣泛聽取各方意見，又要建立健全反饋落實機制，保障“真知灼見”的實效性，做到疫情防控“事事有反饋，件件有回聲”。
營造良好氛圍，強化積極向上的宣傳意識?！皡f(xié)助營造良好輿論氛圍，密切關(guān)注社情民意，及時開展解疑釋惑工作，講好中國抗疫故事，發(fā)出好聲音、釋放正能量”。面對關(guān)于疫情防控阻擊戰(zhàn)的個別雜音，各民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士能夠站出來發(fā)聲說話，弘揚正能量、樹立正導向。要繼續(xù)協(xié)助各級黨委做好思想宣傳、輿論引導工作，不斷提升“腳力、眼力、手力”，做好宣傳員。提升“腳力”，要在深入群眾中下功夫，通過深入田間地頭、街道樓宇，傾聽民聲民意，解答民困民惑，著力營造疫情防控良好氛圍;提升“眼力”，要在見微知著上下功夫，通過擦亮眼睛，及時觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、辨別疫情防控輿論關(guān)口的風頭，力爭止于萌芽;提升“手力”，要在抓實常態(tài)化防控上下功夫，把疫情防控常態(tài)化、長效化的觀念宣傳至家家戶戶，引導群眾講衛(wèi)生、重防護。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！毕嘈旁诟髅裰鼽h派、工商聯(lián)和無黨派人士與中國共產(chǎn)黨凝心聚力、共同努力下，定能抓細抓實疫情防控常態(tài)化工作，取得疫情防控阻擊戰(zhàn)的最終勝利。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇九
尊敬的長輩、親愛的同學們：
上午好！
時光荏苒，我高中三年的學習過程已經(jīng)結(jié)束，回顧自己走來的這一路，有許多感悟想與大家分享。只是個人淺見，僅供參考。
從小學到初中，我感覺自己懵懵懂懂的，只是一直在認真的學習，但是我發(fā)現(xiàn)這些“要我學”的東西為我高中時的“我要學”的過程打下了堅實基礎(chǔ)。在小學和初中的學習過程中我不僅積累了基本的知識，也形成了一些必要的思維方式和學習方法。特別是在初中學習過程中，有些知識已經(jīng)有了一定的難度。這時需要我們耐心細心，并花費時間去鉆研、去記憶。這些正是高中自我學習時所需要的。
所以我認為，在小學到初中，希望養(yǎng)成一些好的習慣，例如：不懂就問、打破沙鍋問到底、肯耐心學習文字學科、堅持認真細心不馬虎等等。養(yǎng)成這些良好的習慣往往比一個好的分數(shù)更為重要。
還有一點需要提的是，有許多家長關(guān)心孩子玩電腦的問題。如果孩子不玩電腦，那就好說。如果孩子喜歡玩電腦，那么我認為者是很正常的現(xiàn)象，我個人曾經(jīng)就是游戲迷。但是玩游戲需要家長進行必要的控制，絕對是不能夠上癮的。因為學習是一件比玩電腦更加重要的事情，而且比玩電腦游戲有趣的事情還有太多太多，比如打籃球、乒乓球、畫畫、音樂等等。如果孩子自己認識到再把游戲玩得很溜的同時，學習也能學得很牛，那么就不用擔心孩子對游戲上癮了。游戲上癮確實毀掉了很多人，但是我們在對它有足夠認識后，就不會對游戲上癮了。我曾經(jīng)就上癮，如今卻對各種游戲都免疫了。
學習的動力我認為來自于一種精英意識，也來自于競爭意識。當我們學習好的時候，我們會有種成就感，這其實就是很現(xiàn)實的動力來源。如果你學習好，那么這種成就感會刺激你不斷努力，如果你學習不太好，那么對成功的渴望就也會刺激你不斷努力奮進。
就拿我自己來說，中考我是壓線進一中，我自認為學習成績還不錯，自認為沒考好，那么我對成功就充滿了渴望。實際上是想證明自己，這就是我的動力，它刺激我不斷前進努力學習。
進入高中后，對于學習我逐漸有了些自己的方法，在這里與大家分享一下。第一點就是要認真聽講，做筆記。理科聽課偏重于邏輯思維，認真理解。而語文英語則偏重于記憶，依然需要理解。當你在聽老師講課時，可以學習老師的思維方式思路方法，這些在以后做題時會有用處。我個人認為做英語筆記是十分必要的，因為英語學習量大，需要不斷積累，不斷努力，從而達到由量變到質(zhì)變的`效果。還有就是生物，生物同時具有文科和理科的性質(zhì)，在學習生物的過程中，我曾經(jīng)陷入誤區(qū)，那就是我一味的做題而忽略了課本上基礎(chǔ)內(nèi)容的的鞏固，并且認為對課本的基本內(nèi)容只需大致理解理清思路就行了，其實對課本的基本內(nèi)容也應該做到理解透徹，熟練掌握。理科其實都存在這個性質(zhì)，都需要對基本知識、基本規(guī)律的精確掌握才能學得更好。
第二點在我們力求基礎(chǔ)學得非常好之后，做題就是學習飛躍的一個過程。我并不贊成一直在題海里浮沉，但是做題對于理科生來說確實十分重要，第一個目的就是鞏固基礎(chǔ)，把所學的東西用于題目中，運用基本的思維方式。第二個目的就是開闊思路、形成多方面思維方式、建立模型。這些需要我們不斷鉆研思考、積累總結(jié)、復習運用。我個人認為自己鉆研、積累總結(jié)是學習過程中最有趣味的環(huán)節(jié)。在每次做題之后，記上幾道題到改錯本上是個不錯的選擇，這有助于理清思路，理解積累，下次見到同一類的題目時就能做到輕車熟路了。
第三點，不偏科很重要。我的班主任常說“六減一等于零”意思就是六科中有一顆很差那么就很難考出高分來。我認為主要兩個代表性的科目不能掉以輕心。一個就是數(shù)學，另一個是英語。數(shù)學是理科中的代表科目，學好數(shù)學，那么其思維方式也可以用于物理、化學，這兩科學好就比較容易了。讓我記憶深刻的是英語學習，高中有段時間我英語相當差，大約就是在100分左右徘徊，直拖我的后腿，總成績一直上不去。于是我一下定決心要學好英語。我做的第一件事情就是記單詞，擴大詞匯量。記單詞不是生硬的的記憶而是放在語境中去準確理解，然后就會自然而然的記得很熟。第二件事就是大量閱讀，閱讀中把不認識的單詞記下來，準確的理解，及在每句每段的含義及其在整篇文章中的作用，站在作者的角度來理解全文。第三件事是學習語法，這個主要是平時聽老師講課和學習語法書籍，語法一定不容忽視。我們英語老師老說懶人是學不好英語的，因為作為一個門語言學科，英語還需要大量聽說讀寫的工作，這些都需要自己在學習中去實踐摸索。
第四點，在學習中有許多細枝末節(jié)的地方，讓人難以弄清，我雖然支持探幽入微，但是如果在高中階段無法弄清而又鮮見于考試中，那么還不如放棄，投用更多精力與主干知識上，這樣的學習效果可能好得多。
第五點，可能有許多人不怎么喜歡語文，但是我認為高中階段語文學習相當有趣。因為其中既有嚴密的邏輯思維，也有大量精彩的語言文字，只要你下定決心下足功夫，那么我相信你也能在語文這一科目上取得一個理想的分數(shù)。
第六點，在平時的學習過程中注意勞逸結(jié)合，加強鍛煉。因為高考不僅拼的是腦力，也拼的是體力。還要注意保持好心態(tài)，既不要因一次考好就驕傲，也不要因一次考砸就氣餒，而應該放長眼光、考慮全面，不斷努力完善自己。
其實高中學習過程中值得注意的地方還有很多，我只是簡單列舉幾個我認為最有用的主要部分，而且以上幾點我也沒能完全做到。希望各位同學能從我的淺見中得到一些有用的東西，在自己的學習過程中大展宏圖，圓自已的中考夢、高考夢。
謝謝大家！
2013-8-10。
（注：葉哲涵同學考入華中科技大學）。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十
我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。下面小編整理了關(guān)于學習的發(fā)言稿，希望對你們有用!
開朗卻不失內(nèi)涵，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負，張揚卻不狂妄，是我追求的性格。
沖動，意志不堅定，思想不成熟，是我要克服的弱點。
“人生豪邁，年輕沒有失敗”是對青春的誓言。
青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的來源。
要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學習，充實自己。
在工作中學習，在教室里學習，在失敗中學習，在別人身上學習。
既然我們選擇了大學，就應該腳踏實地、認真的學習。
有的同學因為進了一個爛學校而自暴自棄，在網(wǎng)絡(luò)中麻醉自己，逃避現(xiàn)實，填補內(nèi)心的空虛，但離開網(wǎng)吧，空虛依舊，現(xiàn)狀并沒有改變。
真正能解救你的人只有你自己，藥方是學會接受，沒有辦法改變世界，那就改變自己。
珍惜你現(xiàn)在所擁有的，最大限度的利用這個爛學校的資源，不要讓它掠奪你大把的青春，還給你一個大大的遺憾。
要知道，大學給你的價值是你自己創(chuàng)造的。
很多同學問我：“xxxx，上課你是怎么聽進去的呀，我怎么也聽不進去?”我覺得那是你沒有學習目標，沒有學習動力，沒有危機意識，大家都是成年人了，都有能力去解決它。
或許還有一種感覺一直困擾著你，那是空虛，誰都會有七情六欲，我也渴望一場刻骨銘心的愛情，但那是一種可遇而不可求的東西，我會用想象讓自己小小滿足一把，但我發(fā)現(xiàn)那樣只會讓我更不寧靜。
所以我選擇去圖書館，雖然不一定看得進去，但看見別的同學在那里埋頭苦干，我不好意思在那里做白日夢。
我也會去打籃球，在宿舍大聲唱歌，雖然有點像瘋子，但當瘋子的感覺挺不錯。
所以我希望大家克服自己的心魔，并且用積極的方法，學會控制自己。
如果那個方法還不見效，那就想想你的爸媽吧，如果你不想為自己而活，但你還得為他們而活啊。
我們都是二十多歲的人了，是小孩兒叫我們叔叔阿姨是年齡了，可我們還像小孩兒一樣吃爸媽的，用爸媽的。
我的好多同學都已自食其力，有點成了經(jīng)理，有的成了技術(shù)人員，有的也收獲了家庭，相比之下，確實慚愧。
要知道，我們是父母的投資對象啊，父母的愛不是無私的.，他們也希望自己的子女能有所成就，能讓他們安度晚年，不再為子女操心。
誰會忍心看著年邁的父母還在擔心你過得好不好啊。
我們有責任，有義務(wù)改善父母的生活，讓他們的付出得到收獲，不要讓他們失望，不要讓他們覺得自己活得失敗。
讓我們用責任感成為我們我們學習的動力吧!
在學習中，不可能一帆風順，也會遇到很多困難。
比若說，做事三分鐘熱情，半途而廢，想一口吃成胖子，急于求成，學的東西太多，精力太分散。
我們要腳踏實地，一步一個腳印的學習，學習沒有捷徑，只有刻苦、努力才能學到東西。
不要自以為是，它只會阻止你前進。
當你認真，你自會發(fā)現(xiàn)好的學習方法，有了好方法，自會提高學習熱情，讓自己愛上學習，要相信認真的力量，沒有人可以打倒你，只有你自己。
讓認真成為你的習慣，讓它使你更具有魅力。
我喜歡認真的人。
在面試時，自信會讓面試官眼睛發(fā)亮，不俗的談吐會證明我們的優(yōu)秀，優(yōu)秀的表現(xiàn)會證明我們的實力，強大的實力會讓我們越走越好，越走越遠。
敬愛的老師，親愛的同學：
早上好!很高興能在這里，與大家談?wù)勅绾螌W習。
我想，首先大家要對學習與知識有個正確的認識。
人，之所以現(xiàn)在主宰著整個世界就是因為人類擁有超群的經(jīng)驗積累能力與創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力的產(chǎn)生本質(zhì)上依賴于對經(jīng)驗的積累。
在校學習就是一個經(jīng)驗傳授的過程。
語文、音樂、美術(shù)培養(yǎng)你對事物感性的認識，提高你的涵養(yǎng);數(shù)學、科學使你變得更理性，思維更密切;歷史與社會使你深刻;思品使你優(yōu)雅;而勞技則鍛煉你的動手能力;體育使你更健康。
因此，事實上，也不存在哪門課更為重要一說。
而且學習是終生的，人在學習中不斷充實自己，使生命變得多彩，絢麗。
而目前學習的根本，目的也不是為了應付考試，而是為將來走上社會埋下伏筆。
我們都是幸運的，可以體味這人間的酸甜苦辣。
你愿意肆意揮霍這寶貴的青春嗎?因此，學習吧，從知識的海洋里去尋求燦爛的人生。
剛才講到了學習的本質(zhì)并非對付考試。
考試的存在是給我們一個可以檢查學習成果的機會。
盡管，目前的老師和家長對分數(shù)十分看重，但我們需要明白，分數(shù)是屬于我們個人的，這是對我們過去一段時間的學習作出的最直觀的評價。
因此，認真對待每一次考試，將自己最真實的一面展現(xiàn)出來。
其次，課堂效率直接影響成績的優(yōu)劣。
對于學校的存在，一方面是對自制力不高的同學的一個束縛，很重要的原因是，這里擁有經(jīng)驗豐富的教師，老師懂得每一個45分鐘應該如何利用，如何系統(tǒng)地教給學生知識。
所以，我們要做的僅僅是幸福地接受老師幫我們安排好了的一切。
認真積極地思考，記錄該記下的，若有不明白的課后大膽地去問老師。
課堂效率高了，課后完成作業(yè)就變得輕輕松松，成績自然不會差。
這樣你就可以在空閑的時間愉快地做自己喜愛的事,而不是每天東奔西跑補課忙了。
再者，認真完成作業(yè)也十分重要。
或許大家常會抱怨作業(yè)多。
其實平時的作業(yè)量，老師們通常會很好地控制。
只要你有較高的課堂效率，做作業(yè)又積極主動，不開小差，一定可以按時完成作業(yè)。
而在復習階段，基礎(chǔ)較好的同學可以放棄較簡單的題目而專攻難題;基礎(chǔ)差的同學則應認真完成基礎(chǔ)題，對于難題可暫放棄，在老師講評時認真聽課。
最重要的是必須自己完成作業(yè),遇到難題,寧愿空白也不能抄襲.
對于復習方法與技巧有許多老師、同學都提出過十分經(jīng)典的建議。
我在這里就不再贅言。
其實，每個人都有適合自己的學習方法，每個人都應在學習中尋求適合自己的學習方法。
不論是何種方法，只要是適合自己的就是最好的!
最后，祝大家新年快樂。
在新的一年里學業(yè)有成!謝謝!
敬愛的老師，親愛的同學們：早上好!
勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;
因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;
因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;
還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;
愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;
中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。
后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學習吧。
而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。
同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。
”正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。
在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。
若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。
人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。
讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己!一起來勤奮學習吧!
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十一
叔叔阿姨們同學們：
你們好。我是王海蓉。很有幸和大家分享一下我學習語文的學習方法。希望我的學習方法對大家有所幫助。
其實，語文說簡單倒也簡單，說難也是確實有些難的。這簡單就簡單在它大多是是需要背的東西，需要理解的不是很難，也不是很多。但也就難在背誦。其實背誦也是需要一定技巧和方法的。那就和大家先分享一下如何才能把古詩，古文，課文等背得既快又好的方法。
首先，在背誦之前，一定要找安靜的地方，保證不被打擾，還要下定決心一定背會，可以給自己一個心理暗示，比如：對自己說“xx-x，你今天一定要背會，其實這篇課文一點也不難?！?BR> 其次，要掌握些方法。比如，我們都知道，在理解的基礎(chǔ)上背誦，記得會很快，也記得清楚。這個方法便適用于背誦古文，駱老師一般都是講完古文之后才會要求大家背誦重點字的意思，句子的解釋，所以上課的時候一定要認真聽講，這樣，意思便會在腦中多多少少留下一些。若是課后再認真完成作業(yè)，那80%便都能記住了，至于剩下的20%那邊需要我們好好記憶了，尤其是書下注解和駱老師上課強調(diào)的，一定要記牢，因為，那是歷次考試重點考點或是學生們常錯的，若能有所準備，便能避免錯誤了。還有，我個人比較喜歡用不同顏色的筆來記筆記，尤其是古文，比如字的解釋用藍筆，句的解釋用黑筆，有關(guān)課文內(nèi)容的用藍黑顏色的筆，重點用紅筆，這樣，重點便能一目了然了。而且，在復習的.時候，把自己不太清楚的用彩筆圈出，這樣，一個個難點和自己不清楚的便一個個都可攻克了。同時，也要多讀古文，不僅是書上所選的，有機會有空閑時間也可讀讀課外古詩詞，同樣，也可把自己喜歡的文章大聲誦讀，讀著讀著便能背誦，既豐富了自己的內(nèi)涵，也培養(yǎng)了語感。
在背古詩或是課文這些意思比較淺顯明了的，我們大可在誦讀時把文中所描繪的情景想象成一幅畫面，多這樣想想，那畫面便留在腦海中，我們在背誦時便不自覺地會想象這幅畫面，背的自然既快又好。還有，我比較習慣于在清晨背東西，因為這時腦子清醒，記得清楚，若需要備的東西多，在睡覺前會多讀上幾遍。晨起時用不大一會功夫便背會了。
關(guān)于背誦的方法就說這么多吧，希望對大家有所幫助
下面就說一些其他的學習方法吧。
課前預習。對語文來說，課前是一定要預習的，因為我們已經(jīng)進入初三，所學的課文都會長一些，尤其是小說，如果我們在課前不讀的話，在上課時更本就是鴨子聽雷——聽不懂。對老師所講的課文一無所知，這勢必會影響我們的聽課效率，所以課前預習是很重要的，哪怕只是讀讀課文。
認真聽課。想必大家都知道上課認真聽講很重要，那那些大家都說的我便不重復了，我想說的是，我們不要認為語文很枯燥，其實細細聽起來倒是很有意思呢，上課一定要和老師互動，至少眼神交流，或是目不轉(zhuǎn)睛盯著老師，這會增加老師對你的好感，上課盡可能的積極發(fā)言，無論答對答錯。上課發(fā)言就培養(yǎng)了我們的語言組織能力也鍛煉了我們的膽量，是個一舉兩得的事情。
及時復習。古人也說“溫故而知新”，所以及時復習對我們的學習有極大的幫助，相信艾賓浩斯遺忘曲線大家都或多或少有所耳聞，那么我們的復習也可根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來安排，前幾天要緊密些，多多鞏固，慢慢地間隔時間長一些，即使做不到全都這樣，但只要做了，就會有些成效的。
多練筆。我比較提倡大家寫寫日記，因為我自己就在寫日記，本不是為了寫好作文
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!我是七(8)班的xxx。此時此刻，作為“進步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心、愛護和支持!
在家上學的時候，由于紀律較為寬松，我總是管不住自己，有貪玩的毛玻后來爸爸媽媽為了讓我能學好知識，把我送到了縣城，來到了光明學校這個大家庭。進入七(8)班以后，仍然有這毛病，成績總是不穩(wěn)定，達不到理想的要求。就在考試前段時間，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己?；丶液笪乙蚕蚋改副ＷC，期中考試一定拿到較為優(yōu)異的成績。有了這個決心就有了動力。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學、面對老師了?；仡欁约旱膶W習生活，我又取得了一個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學們的熱心幫助。
同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我這次考試雖然進步了21個名次，進入到了班里的前15名。但是我明白，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我覺得我們應注意學習方法，在考試之前，我習慣于在每天晚上睡覺之前躺在床上把每天老師講的、強調(diào)的內(nèi)容像放電影一樣的過一遍，有了這樣一個重復記憶的過程，遺忘率便大大降低了。掌握了良好有效的學習方法，還要養(yǎng)成良好的學習習慣，上課認真聽講，做好筆記，堅持貫徹老師教我們的方法——“最大的發(fā)揮課堂效用”，腦子時刻跟著老師轉(zhuǎn)，不停地思考，我們不能被動地去接受，而是要主動聽講，帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率可能會比較高的。以上的這些事我在平常學習中的一點點感受。以后我會繼續(xù)摸索，繼續(xù)前進。
我知道還有很多的同學在考前也流很多的汗水，但是依然沒能在這次考試中取得理想的成績，讓我們再次念起這首我們學過的詩吧：
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急!
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來，
現(xiàn)在卻常是憂郁，。
一切都是瞬息，
一切都將會過去;
而那過去了的，
就會成為親切的懷念。
不要灰心，不要喪氣，讓我們繼續(xù)努力，請相信：付出總有回報，天道酬勤。讓我們在光明中學這片沃土上，共同努力，共同進步，放飛新的理想，收獲新的希望，不辜負學校、老師和家長的殷切希望。請記?。浩匠６嗔骱梗己笊倭鳒I。
最后，我要衷心地祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利!祝福同學們，都能在自己的辛勤勞動之后，有一份滿意的收獲，考出自己心目中理想的成績!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十三
1、凡事都要有個計劃，學習也一樣---讓孩子學會制定學習計劃。
2、珍惜時間，就是珍惜生命讓孩子學會---讓孩子學會珍惜每一寸光陰。
3、你再好好思考思考---讓孩子學會勤于思考。
4、提出一個問題，我就獎勵你---引導孩子敢于提問、善于提問。
5、你就按自己的想法去做吧---給孩子學習上的自由。
6、做完作業(yè)再玩，不是玩得更開心嗎---積極引導貪玩的孩子學習上用功？
7、只要努力，下次就一定能考好---正確對待成績不好的孩子。3、開啟高考成功之門，鑰匙有三。
其一：勤奮的精神。
其二：科學的方法。
其三：良好的心態(tài)。
8、健康身體是基礎(chǔ)，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十四
敬愛的學校領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
我叫小珠，來自九年級（10）。今天，能代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情，我感到非常榮幸。
首先，我衷心地感謝我們的學校——僑中實驗學校。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能煥發(fā)無限生機；而一名學生，只有置身拼搏進取的氛圍，才能蓬勃發(fā)展！僑中實驗學校是一個響亮的名字，她有著輝煌的過去，有著讓人自豪的現(xiàn)在，更有著讓人憧憬的未來。我非常自豪，在人生的花季年華，來到僑中實驗學校這片沃土。在她良好的校風和學風的熏陶下，小小的我才能得以健康成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。另外，我還要感謝培育我們的老師和家長們，因為有了你們的辛勤無私的付出，才有了我們今天的收獲。我由衷地感謝你們?。ň瞎┐藭r此刻，我捧著手中的'獎，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦，因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容。今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信，我們會做的更好！
不過，獲得了獎，并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。
學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當然，沒有獲得獎的同學更不能放棄，要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
今天的頒獎儀式，是學校對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠，我們將一如既往，頑強拼搏，不斷前進，我們將以優(yōu)異的中考成績來回報母校，回報關(guān)心和支持我們的人們。最后，祝僑中實驗學校的明天更加輝煌燦爛，祝各位老師身體健康桃李滿天下，祝各位同學學業(yè)進步，笑口常開。謝謝大家！
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十五
尊敬的校領(lǐng)導，各位家長：
大家上午好，我是工民建專業(yè)0807班的張x，很榮幸能作為學生代表我們所有的同學對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天你們能來參加我們的家長會，就可看出你們對我們子女的關(guān)心。感謝你們的到來，因為你們用行動表示了對我們的關(guān)心，對我們子女來說就是前進的力量。
我是xx年9月進入學校的。現(xiàn)在擔任學校護校隊干部、班主任助理及副班長職務(wù)。xx年12月我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。兩年來，先后被評為xx年度湖南拾三好學生”、學校“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等。我積極參加學校舉辦的各種競賽并取得優(yōu)異的成績，學習一直名列前茅。我認為想要取得好的成績，首先，必須做到兼顧各科，在各科成績齊頭并進的基礎(chǔ)上再發(fā)展特長。僅僅依靠自己的優(yōu)勢科目來提高總成績幾乎是不可能的。如果有一科學得很差，就好比在長跑中比他人少了一條腿，又怎能堅持下來并居于領(lǐng)先地位呢?其次，提高上課效率是很必要的，細心的同學就會發(fā)現(xiàn)有時候那些不懂的問題恰好是課本上的知識點或是老師上課提及的，只是被同學們忽略了，所以成為“漏網(wǎng)之魚”。如果在平時的學習中抓住了這些細節(jié)問題，就比別人具有了更大的優(yōu)勢。第三，我認為興趣是最好的老師，在學習中，我給自己制定一個個目標，當目標實現(xiàn)時，自己就會有一種成就感，興趣也便不知不覺地培養(yǎng)出來了。在漫長的學習過程中，挫折是難免的，遇到挫折時，我盡量讓它不影響我的心情。因為，心理承受能力和心理素質(zhì)對個人成績影響是相當大的。
我是一名住宿生，在校生活的每一天中我都會給自己施加點壓力，必須讓自己去做一些事，只有這樣，才會使自己更快地進步。其次，我可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互助，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。學校是一個大集體，同學們生活在同一個空間里，但各自的生活習慣都不相同，這就需要我們大家相互理解和寬容，只有這樣才能和好相處，為我們的學習和生活創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。第三，盡可能多參加學校組織的各項活動和比賽，以便促進自己的人際交往能力和提升自己的自主學習能力。
我能夠取得如此好的成績，離不開學校和老師的辛勤培養(yǎng)，是學校為我提供了一個好的平臺，學校不僅注重我們的學習生活，同時也注重培養(yǎng)我們的為人處事能力。我認為，我們應具備以下幾方面的能力：
一、專業(yè)能力：學生在校期間要進行知識理論的學習，要進行技能的訓練，其最終轉(zhuǎn)化為或體現(xiàn)為專業(yè)能力。
二、社會適應能力：現(xiàn)在的人是“社會人”，學校培養(yǎng)我們在社會中生存、發(fā)展。我們要想在社會中生存立足，除了具備專業(yè)能力外，還必須具備社會適用能力。
三、人際交往能力：如何展示自我，取得他人的信任、理解和支持，這就要求我們具備良好的交往能力。好的成績也離不開我們老師的悉心點撥，耐心教導，是他們的無私奉獻，才使我有如此快的進步，是老師的付出才讓我擁有良好的成績，沒有老師諄諄教誨，也就不會有我今天的成績。
老師的恩情不能忘，我們今天所擁有的知識，幾乎是老師悉心教育，耐心教導傳授給我們的，是他們默默無私的奉獻，他們毫不保留的把知識傳授給我們，不僅教會了我們新知識，還教會了我們?yōu)槿颂幨?。每一個學生都能努力學習，有一個好的未來是所有老師的愿望。作為學生的我們應該將老師的恩情銘記于心，要感恩他們的無私教誨。
敬愛的老師們，父母們，我們非常的清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此良好的學習環(huán)境，一定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們絕不會辜負你們的期望，展望未來的學習，我們會牢記你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們的潛力無窮，我們一定會腳踏實地，學會做人，學會做事，學會生存，學會發(fā)展，自強不息，立志成才。用我們的行動成就你們期待已久的愿望。用優(yōu)異的成績和優(yōu)良的表現(xiàn)來報答老師的教誨之恩，報答父母的養(yǎng)育之情。
最后，祝各位家長：工作順利，身體健康，萬事如意！
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十六
親愛的同學們，尊敬的老師們：
大家好！
我是六（5）班的xxx，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個機會，和大家分享這段時間我的學習心得！
我主要是從以下幾個方面來做的：
一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的.字詞練習和閱讀理解專題的練習，在平時多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時平時的積累就派上用場了。
二、數(shù)學方面做作業(yè)前先復習課堂上所學的知識，再進行做作業(yè)。多做一些所學知識的同類型例題，考試前將平時試卷做錯的題從新抄出來做一遍。
三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對于課文長的話，分為幾個部分逐個攻破，反復聽寫各年級的單詞、詞組。平時多做些閱讀理解的題目。
四、學習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識！
五、復習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，鞏固當天所學內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。開一個錯題本，復習時多看一些錯題！
知識是要不斷地去積累的，這是我自己對學習的看法。我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的。希望各位同學在以后的日子里，成績直線上升，同時也希望大家多幫助我，讓我有更大的進步，我們一起加油吧！謝謝大家！
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好!我是09級財經(jīng)管理專業(yè)的鄧艷麗。首先，作為一名老生，真誠的歡迎學弟學妹們的到來。我能參加今天的開學典禮感到非常激動，全體老生在這里更感到十分的榮幸!我瑾三峽電力職業(yè)學院軟件學院全體老生向所有新同學表示熱烈的歡迎，你們是學院的新主人，相信你們的加入能使今天的學院更精彩。
激動是在所難免的，此情此景，百味陳雜，易于心胸，一年前我也同大家一樣，坐在這里，滿懷****，奮發(fā)不息。而在你們體味大活的新鮮新奇時，或許夾雜著一絲的茫然，但豐富多彩的活動會使我們的生活變得更加有意義。
回眸過去的一年，在那一年里，讓我感悟很多，也讓我學到了很多。從我專業(yè)來說，我是學財經(jīng)的，在所學專業(yè)這塊，我們所開的成本會計、財務(wù)會計、中國稅制、財務(wù)管理學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法等課程。在這些課程中讓我學到了初期的財務(wù)做帳、中國的一些稅收，一些法律知識等等。通過一年的學習，我總結(jié)的學習經(jīng)驗是:看、聽、懂、悟?？磩t是課前預習，認真的把首先要學的課時看一遍，聽則是上課認真聽老師的講解，懂則是弄懂所學的每一個知識要點及每個疑難點，悟則是課后更進一步深入和延伸所學的知識，徹底領(lǐng)悟其中要領(lǐng)，也就是學以致用。我想，做到看這四個字，那么學習就不成問題了。
向我們黃金段的大一已過，一年里的收獲的確多多，但諸多的收獲都離不開我們平時的努力與付出，我們要不斷的向前進，所以，我積極的報考了9月份的公共英語三級，還將在下學期攻考會計證、普通話過級。這就是目標，有了目標才會有學習的動力，所以在我們的大學學習中，一定要明確自己的目標，然后為之奮斗。當然，其它方面的一些能力更是不能忽視的。
校園里的生活是多姿多彩的，那么，我們就不能放棄任何一個可以鍛煉自我的機會，所以，我加入會，成了文體部的一名干事，但是通過我自己的努力和老師的悉心指導，我進到了外聯(lián)部且成了外聯(lián)部的副部長。那么在這一職務(wù)中，也就是在外拉外聯(lián)時，我學會了怎樣和商家們談判，學會了大膽嘗試各層次的挑戰(zhàn)，也不再像以前那么的膽小了，更重要的是，給自己增添了豐富的社會經(jīng)驗。
還有在系部的歌王大賽中，全程都是由我們會的、組織的，布置場地，設(shè)計場內(nèi)景觀，邀請各級嘉賓等等，都是我們?nèi)w會成員團結(jié)協(xié)作共同完成的，且取得了圓滿的成功。在整個活動中，讓我感受到團結(jié)的力量是偉大的，也讓我看到每一個成員那種不怕苦與累的精神，所以，我們會是一個團結(jié)的溫馨的大家庭。
活動是豐富多彩的，所以我們要盡自己最大的努力發(fā)揮出我們所具有的特長及愛好，更不能放掉任何一個可以提升自我的好機會。
當然，生活學習中，不可能沒有困惑、難題、挫折。但是我們不能因為這一點點的的挫敗而否定了我們的能力，更不能因此而放棄了我們的未來，我們選擇了這里，就應該在這里綻放出我們的色彩。我們更要有自信，要堅信，只有自信才是成功的基石。
那么，作為新生的你們該如何從這百花叢中摘取燦爛的花朵，又該如何使自己的大一生活更加有意義，到底該選擇怎樣的生活方式?這是大學中永恒的主題，或許也同諸多哲學一樣，我們無法道出準確的答案。正如菊與玫瑰，我們無法說出哪個更加奪目，它們均有著高貴的氣息，只是有著不同的格調(diào)。但一定要使自己的生活充實而有意義，能有所收獲。請記住一點，你們現(xiàn)在是大一，并不是高四，你們應從高正生活的慣性中走出，迎面****的大涯。
大學的學習并不只是拘泥于教材上的公式或定理，你們還要在這里學會做人“成才要先學會做人”我們要使自己成為有品味有思想的人，要學會與人交流，更好地發(fā)揮所長，服務(wù)同學，服務(wù)班級，為學院爭光添彩。我衷心的希望我們每個人都擁有博大的胸懷，學會辯證、換位思考問題。
人的 一生當中，最可貴、最難得、最需要的`是胸懷，境界和厚重。只有胸懷寬闊才能學會寬容，學會容忍，學會坦誠，這是做人做事的重要基礎(chǔ)，只有提升境界才能富有社會責任感，富有同情心，忘我的為社會服務(wù)，為他人服務(wù)，準確的給自己定位，只有錘煉厚重，才能淡定從容，守靜篤敬。記住，大學之大，大學之博不在于占地面積，也不在于人口之多，而是你能通過多元的方式來學習，真正適應大學嶄新的生活，成為新時代高素質(zhì)的復合型人才，成為學院明天的驕子。
謝謝大家!
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導、老師、家長，親愛的同學們：
大家好！很高興也很榮幸在這里就學習方法與大家交流與總結(jié)。曾記否，一年前，我們滿懷著緊張、興奮、激動與希望，來到了新的起點——實驗中學，而今，一年悄然逝去，我收獲了很多，成長了很多，心中有許多感悟，在老師們的諄諄教誨與循循善誘的指導下，取得了較優(yōu)異的成績。我的成績凝聚著老師們的心血，這是我永遠也不會忘懷的，在這里衷心地對你們說一聲：“謝謝您們”。
一年了，我們已經(jīng)適應了初中的學習生活，我對中學的學習也有了一定的認識和體會，下面就是我在一年的學習中，所總結(jié)的，能夠令我滿意的學習方法，技巧與心得。
首先，做好預習與復習。成功往往會留給有所準備的人，預習與否，對于聽課而言影響很大，當你預習了，聽課成為了帶著問題，帶著一些獨到的見解選擇課堂，把握課堂，不僅會輕松快樂，還能加深記憶，鞏固提高。我往往會在寒暑長假時預習完新學期的全部內(nèi)容，令主動替代被動，而在平日周末時將下周的課程再小預習一遍，這樣在課堂上就會心中有數(shù)，專心致力于攻克難點，拓展延伸。溫故而知新，我也堅持每天小復習，周末大復習。在時光流逝的檢驗中，效果可觀。
聯(lián)想法巧妙記憶，將曾經(jīng)有過的錯誤認知放在記憶的桌面，這大大提高了效率，只要集中精力，用心學習與鉆研，必能夠事半功倍。
第三，勤動腦筋，刻苦鉆研，在做理科題目時，平日訓練若遇到較為簡單，已經(jīng)做過多遍的題目，完全可以迅速完成，但凡捫心自問，已經(jīng)掌握了，便絕不是應付。反之，若遇到較難的題，一定要認認真真寫好步驟，在旁寫下小結(jié)，也可更改一下原題數(shù)據(jù)，條件，舉一反三，一道題當多道題用，這也絕不是浪費時間。有些同學遇到難題根本不思考便退縮了，怕是影響作業(yè)進度，我認為應當刻苦鉆研，這個過程，也是回顧知識點的過程，也是培養(yǎng)鍛煉自己能力的過程，即便沒有想上來，也為聽老師講解，加深記憶做了鋪墊，也活躍了思維。之后速速去問老師，問個明白，決不讓疑惑過夜。
第四，多讀書，勤寫作，書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，書籍是人類進步的階梯，書也可以開拓視野，陶冶情操。語文是一門積累的學科，需要我們多讀書與寫作，我時常在長假里讀一些中外名著和許多書刊，這對語文的影響日漸顯現(xiàn)。平日里，早上或中午，這些做不了多少事的時間便讓我充分利用，寫日記，做練筆，甚至構(gòu)思小說，日積月累，作文水平也有了較大幅度的提高。
以上便是我所總結(jié)的學習方法，技巧與心得，大家可以采納發(fā)展，也歡迎批評指正，當然我也有許多不足之處需要改進，再次感謝老師們對我們的辛勤培養(yǎng)，希望同學們加倍努力，學習成績更上一層樓。
謝謝大家！
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十九
各位老師，同學：
大家好！昨天我們才迎來了精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)，今天學校又召開隆重而熱烈的學習標兵表彰大會。今天每個年級都有10位同學被評為學習小標兵，帶上大紅花拿到了獎狀，那高興的樣子連老師都為他們自豪！
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼本學期已過了一大半時間。緊張的期中考試已落下了帷幕，我們每個班級取得的成績見證了同學們的平時的努力，也見證了老師們辛勤的工作。
清晨第一縷陽光輕撫著大地，我們的校園里已經(jīng)傳來了同學們瑯瑯的讀書聲；中午老師和同學們又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講；下午放學回家，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，我們老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)，精心地備課，研究試卷、批改作文……同學們，看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，健康快樂地成長，就是這是老師最大的快樂！
我們?yōu)橥瑢W們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到驕傲自豪，也要對所以付出辛勤勞動和汗水的老師們真誠地說一聲——老師們你們辛苦了！謝謝你們！
有些同學也許要問了：“我每天也來上學，做作業(yè)，我的成績?yōu)槭裁床焕硐肽?？怎樣才能取得良好的成績？?BR> 你看，每次上課，他們不管是老師還是同學的發(fā)言，都認真地傾聽，積極發(fā)言！
你瞧，每次做作業(yè)，他們都是那樣的專心致志，查閱資料、獨立思考。
他們每一天的學習都是那樣的積極主動，那樣的認真用心！
良好的學習習慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的法寶！積極的學習態(tài)度是決定成績好壞高低的主要根據(jù)，而不在于一人智力的高低。
同學們，這次由于名額有限，也許你沒有能得到“學習小標兵”的稱號，也許你沒有拿到向家長報喜的喜報，但是期中考試是一個新的起點，我們每一個同學都要做到勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，主動積極地學習，認真上好每一節(jié)課，認真完成老師的每一次作業(yè)，在期末考試中大展身手，取得自己滿意的成績！以昂揚的斗志和嶄新的面貌跨進我們新的穆源民族學校！
最后，祝各位同學學習進步、茁壯成長。祝愿我們學校的明天更加燦爛輝煌，謝謝大家。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導老師：
大家好！
我個人覺得自主學習，就是自我學習，放在咱們老師和學生的關(guān)系上的話就是老師讓學生自主學習，最后變成學生的我要自主學習。目前來說，我班的所謂的自主學習分為三個部分，也就是三個階段，分別是課前預習，課上學習，課后復習。
首先是營養(yǎng)早餐，也就是課前預習。我們叫它營養(yǎng)早餐，是因為新的一天的開始離不開早餐的營養(yǎng)，吃的好，身體好，精神好。課前預習更是如此，要想學的透徹，跟的上，少不了課前的準備，只有預習了，并且預習的好才能比別人更早的收獲新的知識，汲取新的營養(yǎng)，獲取大的成功。我個人覺得這就像打仗一樣，如果不能做到整裝待發(fā)，也許就沒有勝利的凱旋。我們班的課前預習都是放在課下，讓他們自己解決，在自己歸納、查找資料或者同學的互助下先行獲取下一課或者下一單元最大的知識面。等老師真正打算上這一課或者這一單元的時候，就省事了很多，只需要點撥重點就可以了。同時這也需要老師提早打算，比如我自己就是每周五都會通知同學們下周我們的周學習計劃，等周一回來上課時在強調(diào)一遍我們的本周學習計劃，這樣也好讓學生做到心中有數(shù)，整體感知，而不是茫然不知所措，感覺老是沒有自己的動力和目標，老是被別人牽著鼻子走。即使這樣，我個人覺得不應該牽，而是引，就像我們所說的給他們指條明路一樣，所以我們班有自己的預習步驟，預習作業(yè)紙。（就像我們發(fā)的明白紙一樣。具體的預習步驟見附件）。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，我每一單元上之前，同學們的書上已經(jīng)勾勾畫畫的寫了很多，詢問他們的學習方法，他們也是有的是話要說，比如自己手中有全解，問的別人，上網(wǎng)搜資料等等。那具體的預習效果怎么樣呢，這就體現(xiàn)在課堂上的展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)我提問的大部分的問題他們大部分都能馬上舉起手來，這就說明我們放手是對的，這樣我們就能篩選重點，節(jié)省時間，同時也把分析、歸納、總結(jié)等等一些的能力不知不覺的交給了他們。當然里面肯定有漏網(wǎng)之魚，說回來，就像我們考公務(wù)員提出對策一樣，我們也需要加大監(jiān)督力度，有時候是我檢查，有時候是大組長或小組長，但從總的效果來說，自學總比不學強。
解讀預習作業(yè)紙：
這個作業(yè)紙是我?guī)啄昵懊菜迫ヅR沂九中的學習一個語文單元整體教學的時候，回來根據(jù)自己手中的資料總結(jié)的，目前是兩種設(shè)計，內(nèi)容差不多，具體內(nèi)容是……這個可能比較適合中高年級使用，有需要的老師可以打印了用，我是橫向兩欄設(shè)計的，一生一份，粘貼在自己語文課本封面下面，預習或者交流收獲的時候可以照著，比較方便。當然了，矛盾具有特殊性，這個步驟可能不一定合適，或者適合您的學生，希望各位領(lǐng)導老師給予指導，以便完善。
第二階段是上課階段，我稱它為能量午餐，正餐，就像一天之中一樣，處在學習的中間，起著承上啟下的作用。我們班的上課分三種形式，分別是老師講、學生講和師生共同講。說起自主學習，我覺得在課上的表現(xiàn)也很鍛煉人，所以我本著“全面發(fā)展，重點培養(yǎng)“的原則，在學生有了預習效果的時候，讓學生代講，老師重點點撥、歸納、總結(jié)。當然，講之前我會和她交流方法和問題的設(shè)計等等。試過之后我發(fā)現(xiàn)一是聽講的學生比較配合，二是講課的學生給了我很大的驚喜，我沒有想到小老師能夠結(jié)合自己手中有的練習（全解或基礎(chǔ)性訓練）提問一些較好的我意想不到的問題。當然，為了鍛煉學生的語言能力，交流溝通能力等等，老師的角色就是一，他們講的時候我是巡視檢查，二呢最后必須歸納總結(jié)，完善。這個時候我只是配角，體現(xiàn)出了學生的自主性。我個人覺得，我要是能做配角的話，我絕對不會搶學生的主角角色。
第三階段是課下復習，練習，我們知道知識的收獲不只是在課前，課上，還在于課后的鞏固，知識鞏固我們分為三種，一是平時飯空，家庭作業(yè)，二是手中的練習冊，三是我給同學們搜的題。，我是這么看待鞏固練習的，一可以填充我們的饑餓感，補充新的知識，能量，二他可能可以幫助我們消化吃過的東西。所以我們又叫它下午茶。不吃可以，但是有時候又不得不吃。
首先飯空的作業(yè)主要指中午這段時間，沒有規(guī)矩，不成方圓，沒有約束，紀律渙散，首先需要我們的約束，行為決定習慣，時間長了他們自然而然就成了習慣，，這樣也就不需要我們天天提醒約束了，就像現(xiàn)在他們每一個人都已經(jīng)習慣了進門就把2個人喝水的杯子緊靠在書桌的中間一樣，有了良好的班風班貌，也就為他們的精心學習營造了必要的環(huán)境和氛圍。
我們班是要求學生12：20前必須安靜的學習，可以坐在教室完成各科老師布置的任務(wù)，之后可以看書，預習……等等。直到1：20，當然中間可以去廁所一次，但不可以成群結(jié)隊，也不可以”一去不歸”，因為沒有約束之前有的同學到處去玩。當然只有約束不行，讓他們惟命是從，馬首是瞻更不可取，所以需要給他們適當?shù)姆潘桑簿褪窃⒔逃跇?，如果不這樣，他們就會有抵觸心理，就像彈簧一樣，你壓的越緊他的反彈就越大，弄不好，起反效果，彈到自己，這可不是彈，彈，彈走魚尾紋那么簡單。所以，就像我寧愿和他們一起花一下午三節(jié)課的時間來過元旦一樣，我也會帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ蠢显簰邟邔W，堆雪人，也會和他們一起表演課本劇，一起玩耍，因為我也經(jīng)常告訴他們：玩就玩?zhèn)€痛痛快快，學就學個踏踏實實，這些看上去和學習沒有關(guān)系的事情，恰巧是師生聯(lián)絡(luò)感情的最好方式，有了感情基礎(chǔ)，有了愉悅的身心，整體坐在教室里，不想學習都難受。
家庭作業(yè)我是讓他們寫在專門發(fā)的本子上，專人檢查，同時我還設(shè)計了一種專門適合學生在家操作的實踐性作業(yè)，讓他們在家的時候能夠鍛煉自己，也能夠加深親子關(guān)系。每天下午放學前課代表去要作業(yè)的時候，找同學抽簽，抽到哪條，當天回家就完成，并且可以寫進日記里。表格見附件。
中午的飯空時間很長，學完知識，期中期末考試前，我都會把搜好的練習題拷在多媒體上，因為我班同學有會使用多媒體的，所以需要的時候我只需要告訴班長今天中午完成哪單元哪套練習就可以了，學生會在規(guī)定時間去完成規(guī)定的學習任務(wù)。上學期我是給他們搜了一共是54套針對單元的試題，一天一套，只寫答案，這樣的練習都是由他們這樣自主完成的。我還要求每個學生都準備了硬皮本，我利用上星期的時間已經(jīng)把考試題型的同類題目都做了記錄，并要求他們保存好，因為這些東西上初中都用的著，同時，我們班有近一半的同學家里有電腦，所以我把所有的試題都傳到了我們班級qq群空間里，要求有電腦的同學每晚做一套，沒有電腦的自己打印或者完成其他作業(yè)。我覺得這也屬于他們自主學習的一部分，讓他們有事可做。
至于手中的基礎(chǔ)訓練等練習冊，我是一開始上這一單元就開始要求學生每晚回家完善或者周末繼續(xù)完成完善，這樣不至于出現(xiàn)等上完這一單元才開始做，講的時候還有沒完成的現(xiàn)象。至于講解練習冊的方式我現(xiàn)在是積極鼓勵學生來帶領(lǐng)展示，而且小老師也不是我指定的，我會給他們每個人機會，也就是說當我宣布下次上課要講練習的時候，我回告訴他們，誰要是想帶領(lǐng)同學們一起喝下午茶，一起對對答案的話，拿著你的練習去找我，誰都可以，只要你想試一試。所以課空就出現(xiàn)了學生拿著自己做的習題去先叫我批改或講解或教授講習題方法的現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)即使平時性格內(nèi)向的學生，也開始加入到講習題的行列，而且同學們也都配合。同時，我不得不承認，那些講習題的同學已經(jīng)慢慢學會了講解方法，知道了什么題目需要找同學上黑板呈現(xiàn)，同時顧及臺下學生的交流互批，知道了哪類題目不需要上黑板占用時間而只需要同桌交流，知道了一道有點難度的題目可以找多個同學回答，并根據(jù)他們的回答，給其他同學留出足夠的時間改正，同時我也知道了原來孩子們的可塑性那么強，就像他們課下自己準備的課本劇，課上一展示，的確亮點很多，就像在《半截蠟燭》課本劇的展示中，期中一個片段是孩子要端著藏有情報的燭臺去柴房取柴，被德國佬奪過來，孩子的母親說柴房黑，德國佬狠狠的說“你應該相信他的能力，難道他會從柴房里端來一窩兔子嗎？一個學生改編成了，“難道他會從柴房里端來一窩蛤蟆嗎？”雖說是歷史劇，但在改變不了歷史的情況下，我個人是允許這種小插曲出現(xiàn)的，所以我也從他們身上學到了很多，這可能就是教學，既教又學，邊教邊學，教學相長。
對于下午的小自習，由于時間短，完完全全安靜的學習近段時間內(nèi)還做的不好，我想還是繼續(xù)讓他們大聲讀書比較好。當然，以上有些舉措的效果短時間可能顯現(xiàn)不出來，但是我相信，是含苞欲放的花朵，總有綻放的一天，只要是他們能得到鍛煉，無論何時，我都依然堅持......
我覺得，我們需要做的就是：給孩子一張紙，讓他們自己去設(shè)計，給他們一支筆，讓他們自己去描繪，給他們一片天，讓他們自己去翱翔，給他們一個平臺，讓他們自己去展示，不要打濕他們的羽翼，不要折斷他們自由飛翔的翅膀。
以上就是我們班一直以來在自主學習方面的一些小小實踐活動。當然還有很多做的不好的地方，不成熟，不足的地方還誠心的希望在座的各位領(lǐng)導老師給予指導。
謝謝。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位老師、各位家長：
下午好！
首先自我介紹一下，我叫張馨月，是六（3）班的一名學生。很高興今天有這樣一個機會和你們交流。其實對于我來說，并沒有什么特殊的學習經(jīng)驗向大家介紹。從我上學的那天開始，媽媽就對我說：“學習要學得輕松，學得自由，學得快樂，不能死記硬背。學習的時候不能想其它的事，做作業(yè)就要認真的做，記就要快樂的記。要養(yǎng)成良好的學習習慣?！毕旅婢臀覍W習中的一點體會向在座的家長做個匯報。
首先，我上課時的40分鐘決不放過。因為課堂上老師講的都是重點，記住老師講的每一個知識要點，學習起來就會起到事半功倍的效果。老師布置的作業(yè)我會認真去完成，從來沒有偷過懶。遇到不會的，我思考思考再思考，實在不會，就去問老師和同學，決不會把它擱在一邊不做，如果遇到難題不動腦筋就去問別人，甚至一抄了事，就是做起來了也不會記住，只有自己思考出來，才會終生不忘。我一直認為基礎(chǔ)再差的同學，遇到不懂的不要不好意思問，我想哪怕別人看來再簡單的問題，你不會去問別人，別人也不會笑話你。如果礙于面子不去問，你會一直差下去。
媽媽問我今天的作業(yè)完成了沒有，有沒有不會的題目。我說有一道應用題不會，媽媽一聽就火了，“不會，怎么能睡得著覺呢？”說完一把拉起我，“必須弄懂才能睡覺?！蔽移饋砗蛬寢屢黄鹩懻摚?jīng)過努力，我終于會做了。當時雖然疲倦，但我內(nèi)心很有成就感。
另外，我在學習方面比較聽老師的話。教師布置的任務(wù)我會不折不扣地完成。比如說英語老師讓我們每天聽15分鐘的錄音帶，我決不會聽14分鐘。我喜歡看課處書，特別是名著，看多了，開闊了視野，陶冶了情操。有的同學覺得作文難寫，我覺得作文并不可怕，只要平時細心觀察生活中每一件事，哪怕是很平常的小事，就像巴甫洛夫說的那樣“觀察，觀察，再觀察?！蔽颐刻靾猿挚匆粍t故事或一篇精彩的作文，決不多看，但我一定將這個故事或作文記得清清楚楚，特別是那些優(yōu)美的語句，我會記得滾瓜爛熟。一天看很多又記不住，還不如每天記住一篇。這樣日積月累，你的詞匯豐富了，作文水平就一定會提高。每個星期五、星期六我會將老師布置的作業(yè)全部完成，星期天快快樂樂地玩一天，做自己想做的事，那樣星期一上課一定會頭腦清醒，思路清晰，就能輕松愉快地聽老師講新的課程。
認為，再有名氣的學校，再優(yōu)秀的老師，如果你自己不努力學習，那何談未來和希望呢？無論你在哪里讀書，只要你努力了，付出了，就一定會有回報。正所謂“一份耕耘，一份收獲。”今年的九月一號，我將踏入廣陵中學的大門，開始我的三年初中生活。我知道，我必須灑下很多辛勤的汗水，才能考上我心目中理想的高中。在我的印象中，有些家長對廣陵中學多少有點看法，我想：哪個老師不希望自己的學生有好的成績，好的未來呢？他們和在座的望子成龍、望女成鳳的家長的心情是一樣的。所以我認為只要是金子，在哪里都會發(fā)光。
在這里，我要感謝學校的領(lǐng)導和我的班主任楊老師及小學六年所有關(guān)心和幫助過我的老師們，是你們讓我學到了知識，讓我懂得了如何做人，讓我從小樹立了正確的人生觀、價值觀：我更感激我的爸爸、媽媽，感謝你們對我無私的關(guān)愛。在此，讓我代表所有將畢業(yè)的學生，向在座的爸爸媽媽、爺爺奶奶們說一聲：“您們辛苦了！”
種瓜得瓜，種豆得豆。種下汗水，就能收獲珍珠。爸爸媽媽，老師你們放心，我一定會以優(yōu)異的成績來回報你們對我的辛勤培育，我一定會為還有最后幾個月的小學生活畫上一個圓滿的句號！
謝謝大家！
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇一
叔叔阿姨們
同學
們：
你們好。我是王海蓉。很有幸和大家分享一下我學習語文的學習方法。希望我的學習方法對大家有所幫助。
其實，語文說簡單倒也簡單，說難也是確實有些難的。這簡單就簡單在它大多是是需要背的東西，需要理解的不是很難，也不是很多。但也就難在背誦。其實背誦也是需要一定技巧和方法的。那就和大家先分享一下如何才能把古詩，古文，課文等背得既快又好的方法。
首先，在背誦之前，一定要找安靜的地方，保證不被打擾，還要下定決心一定背會，可以給自己一個心理暗示，比如：對自己說“xx-x，你今天一定要背會，其實這篇課文一點也不難?！?BR> 其次，要掌握些方法。比如，我們都知道，在理解的基礎(chǔ)上背誦，記得會很快，也記得清楚。這個方法便適用于背誦古文，駱老師一般都是講完古文之后才會要求大家背誦重點字的意思，句子的解釋，所以上課的時候一定要認真聽講，這樣，意思便會在腦中多多少少留下一些。若是課后再認真完成作業(yè)，那80%便都能記住了，至于剩下的20%那邊需要我們好好記憶了，尤其是書下注解和駱老師上課強調(diào)的，一定要記牢，因為，那是歷次考試重點考點或是學生們常錯的，若能有所準備，便能避免錯誤了。還有，我個人比較喜歡用不同顏色的筆來記筆記，尤其是古文，比如字的解釋用藍筆，句的解釋用黑筆，有關(guān)課文內(nèi)容的用藍黑顏色的筆，重點用紅筆，這樣，重點便能一目了然了。而且，在復習的時候，把自己不太清楚的.用彩筆圈出，這樣，一個個難點和自己不清楚的便一個個都可攻克了。同時，也要多讀古文，不僅是書上所選的，有機會有空閑時間也可讀讀課外古詩詞，同樣，也可把自己喜歡的文章大聲誦讀，讀著讀著便能背誦，既豐富了自己的內(nèi)涵，也培養(yǎng)了語感。
在背古詩或是課文這些意思比較淺顯明了的，我們大可在誦讀時把文中所描繪的情景
想象
成一幅畫面，多這樣想想，那畫面便留在腦海中，我們在背誦時便不自覺地會想象這幅畫面，背的自然既快又好。還有，我比較習慣于在清晨背東西，因為這時腦子清醒，記得清楚，若需要備的東西多，在睡覺前會多讀上幾遍。晨起時用不大一會功夫便背會了。
下面就說一些
其他
的學習方法吧。
課前預習。對語文來說，課前是一定要預習的，因為我們已經(jīng)進入初三，所學的課文都會長一些，尤其是小說，如果我們在課前不讀的話，在上課時更本就是鴨子聽雷——聽不懂。對老師所講的課文一無所知，這勢必會影響我們的聽課效率，所以課前預習是很重要的，哪怕只是讀讀課文。
認真聽課。想必大家都知道上課認真聽講很重要，那那些大家都說的我便不重復了，我想說的是，我們不要認為語文很枯燥，其實細細聽起來倒是很有意思呢，上課一定要和老師互動，至少眼神交流，或是目不轉(zhuǎn)睛盯著老師，這會增加老師對你的好感，上課盡可能的積極發(fā)言，無論答對答錯。上課發(fā)言就培養(yǎng)了我們的語言組織能力也鍛煉了我們的膽量，是個一舉兩得的事情。
及時復習。古人也說“溫故而知新”，所以及時復習對我們的學習有極大的幫助，相信艾賓浩斯遺忘曲線大家都或多或少有所耳聞，那么我們的復習也可根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來安排，前幾天要緊密些，多多鞏固，慢慢地間隔時間長一些，即使做不到全都這樣，但只要做了，就會有些成效的。
多練筆。我比較提倡大家寫寫日記，因為我自己就在寫日記，本不是為了寫好作文的，但寫著寫著卻發(fā)現(xiàn)，日記原來對作文的幫助極大，即使不是天天都記，隔上兩三日記一篇也無妨。我們在寫日記不必為寫日記而寫日記，把自己的感受，對所見所聞的感受都可以寫，我其實是有這樣的感受：寫日記要比寫作文隨性多了，想寫
什么
便寫什么，全是真情實感，毫無矯揉造作之意，同時，會把上課所學的寫作技巧不知不覺地運用，寫出來的自然有真情實感。老師總是說我們寫作文沒有真情實感，其實真情實感就在這一點一滴中流露出來，日記記久了總會有些收益的。還有，很重要的一點，就是當我們決定寫日記時，各位爸爸媽媽就不要想著偷看我們的日記，那會使我們反感，日記便不會寫了，那作文水平的提高便需要些時日。
多讀書。這點想必大家也都清楚，我們讀書既要有所選擇又要廣泛涉獵，像我們現(xiàn)已初三，自然是沒有太多時間來讀書，像是名著，我們便也沒有時間讀了，即使讀了，時間緊湊，讀也讀不出什么味道來，名著大可放到假期來好好讀一番，現(xiàn)在，我們可以讀些雜志像是《讀者》《格言》《意林》我是比較喜歡的。推薦大家看看。至于動漫之類的，看也是無妨，只是不能沉迷，偶爾看看足矣，我也很喜歡動漫，但畢竟對我們的學習沒有太大的幫助，僅供娛樂，所以少看為妙。還有，我們也可多看看同齡人所寫的優(yōu)秀作文，學學他們的長處，擬補自己的不足，對于，同齡人作文中優(yōu)美的詞句和自己喜歡的古詩詞，我們自己也可背誦一些，積累一些，將來好運用在自己的作文中。最好是準備一個摘抄本，摘錄一些詞句，常拿來讀一讀，那對于我們來說受益匪淺，我自己也會偶爾抄一些詞句在本上，常拿來品味，感觸頗多。背的多了，有時也會發(fā)覺寫起作文來得心應手。
寫到此，學習的方法，林林總總說了不少，不知對大家能否起到一些幫助，其實還是那句話，語文其實不難，重要的是要對它有興趣，喜歡它，
成績
也會提高了。
謝謝大家。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇二
“拓展訓練(outwardbound)”這個在很久以前歐美國家流行的大型戶外拓展活動，又被賦予了其“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”深層次的內(nèi)涵。以前我就早有耳聞，但總是以聽眾的身份聽個新鮮，當我邁進訓練營的時候，聽魔鬼教官介紹才知道，拓展訓練是一項來源于挑戰(zhàn)極限的訓練活動，旨在激勵人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團隊能力。
雖然只有短短兩天時間，拓展訓練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這兩天里，讓我感受最深的有以下三個方面：
一、大家目標一致、互相鼓勵、互相信任。
二、通力合作，合理分配資源。
一張大的網(wǎng)中有很多個大小不規(guī)則的洞，而且看上去都不足夠大。對一個人來說看似不可能的事，在團隊面前就能轉(zhuǎn)化為可能。面對困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、聯(lián)系地看待問題，做出正確的規(guī)劃，同時注意人力資源優(yōu)勢互補，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個人特長，高效地解決問題。
三、突破創(chuàng)新、迎難而上。
在訓練中有一個很好安排就是，在分享的時候鼓勵大家積極發(fā)言、為自己的`集體作貢獻。我想這個安排的本身也就是希望大家能夠突破自我，充分挖掘、培養(yǎng)自己的能力。做自己沒有做過的事情就是一種突破。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新，畢竟你向前一小步，就會給你人生帶來許多完美的結(jié)局。
“翻越畢業(yè)墻”訓練是對我們意志的考驗，4米筆直的木墻，沒有任何工具，只需要大家齊心協(xié)力去征服了這木墻。這個訓練帶給了太多的震撼：是男同事的奮不顧身、沖鋒陷陣，用自己的身體筑起了一道堅實的人梯才能讓我們順利地翻越這生死墻；是女同事的不謂困難、迎難而上，點燃了所有人求生的欲望；更是所有同伴的團結(jié)一致、齊心協(xié)力、迎難而上讓我們克服了這一切困難，贏得了生存的機會。
難忘的經(jīng)歷給我了太多的感觸，親身的體驗帶給我了一筆寶貴的精神財富！衷心感謝我們的教練、領(lǐng)導和“龍之隊”的同伴們。是你們，讓我感悟到所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協(xié)作的作風。所謂團隊精神的核心是奉獻，奉獻成為激發(fā)團隊成員的工作動力，為工作注入能量。所謂團隊精神的精髓是承諾，團隊成員共同承擔集體責任。沒有承諾，團隊如同一盤散沙。做出承諾，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。我堅信我們楊柳小學在這樣的團隊共同努力下，一定能開拓更廣闊的天地，讓我們的明天更美好！
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇三
讓“鏗鏘玫瑰”精神在抗疫一線“熠熠生輝”
疫情就是命令，防控就是責任。一場突如其來的疫情，讓14億國人共同經(jīng)歷了一場特別的戰(zhàn)“疫”，病毒來勢之兇、擴散范圍之廣，前所未有。面對疫情肆虐猖獗，有一群人舍棄了“小家”的團圓，奔波在抗“疫”一線守護者“大家”的安危?！敖韼讲蛔岉毭肌?，也許她們是醫(yī)護工作人員、是人民警察、是社區(qū)干部……但是，她們有一個共同的名字——鏗鏘玫瑰。
“救死不辭開睡眼，扶傷豈有怨人聲”，她們是守護生命安全的“鏗鏘玫瑰”。在這非常時期，許許多多醫(yī)護人員選擇逆風前行，迎難而上，譜寫了一曲曲壯麗的戰(zhàn)“疫”之歌。在武漢市協(xié)和江北醫(yī)院一位叫夏思思的姑娘，在為一位76歲患者聯(lián)系協(xié)調(diào)會診、幫助轉(zhuǎn)到傳染科、轉(zhuǎn)至定點醫(yī)院后不幸感染，不料病情惡化，最終將生命永遠定格在了29歲。夏思思走了，她用生命踐行醫(yī)者誓言。其實這只是醫(yī)護一線“鏗鏘玫瑰”的縮影，院士李蘭娟、“削發(fā)出征”的“最美逆行者”楊玉華、崔忠會、劉彭彭……她們用生命接力，傳遞“疫”愛，“病毒不退，我們不撤”是醫(yī)者最美仁心。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替我們負重前行。今天，我們向她們致敬，“若有戰(zhàn)，召必至，戰(zhàn)必勝”是她們莊嚴的誓言，是她們在抗“疫”戰(zhàn)場上默默堅守，為我們筑起了牢不可破的“生命防線”。
“走村入戶雪無痕，促膝交談聞民聲”，她們是護佑千萬家庭的“鏗鏘玫瑰”?！岸魅?，我在電視上看到你了，你現(xiàn)在怎么瘦得這么狠吶?我年紀大了，不能給你幫忙，我一點力都出不了……”董主任是武漢市西橋社區(qū)書記、主任，她帶領(lǐng)同事們架起疫情防控的第一道防線，發(fā)動群眾、組織群眾、依靠群眾進行依法防控、科學防控、精準防控，護佑著千萬家庭的安危?！熬W(wǎng)格員”“志愿者”“社區(qū)工作者”一個個熟悉的名字，“登記造冊”“測量體溫”“派發(fā)物資”一個個熟悉的名詞……“事不避難，勇于擔當”是她們對群眾許下的承諾，正是“鏗鏘玫瑰”在疫情面前用愛與責任拉起祖國“神經(jīng)末端”聯(lián)防聯(lián)控這張“巨網(wǎng)”，與群眾擰成一股繩，同舟共濟守衛(wèi)家園，才凝聚成“拐點”之后的迅速下降。
“悠悠慈母心，惟愿才如人”，她們是疼愛子女的“鏗鏘玫瑰”。在共產(chǎn)黨員網(wǎng)“戰(zhàn)‘疫’家書”專題中，不難看到一位位慈祥的母親給予子女殷切的關(guān)懷?！兑幻麘?zhàn)“疫”女干部給女兒的信》，母親用樸實無華的文字訴說著對女兒的思念，表達著濃濃的母愛;《給女兒的一封信：在磨難中成長在成長中奮進》，母親用經(jīng)歷與感受給予孩子人生之路難免磕磕絆絆，唯有堅定信心，要在磨難中成長，在成長中奮進，不要做溫室里的花朵，要在風吹雨打中學會堅強、自信、自力。其實，“鏗鏘玫瑰”背后都有一個共同的名字“母親”，白天，她們在各行各業(yè)中奉獻著自己的青春，下班后她們?yōu)榧彝?、為子女、為長輩含辛茹苦。“慈母手中線，游子身上衣”，待到春暖花開，病毒消散，與她們走遍大江南北，踏遍萬里河山，共享盛世繁華。
“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨”?！扮H鏘玫瑰”只是戰(zhàn)“疫”在一線姑娘們共同的名字。女子本弱，為醫(yī)則剛，戰(zhàn)疫則強，她們義無反顧，沖在一線，成為綻放在“戰(zhàn)疫”中的一朵朵玫瑰，雖然她們整日素面朝天，但在群眾的心中卻是最美的“逆行者”。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇四
以“抗疫精神”奮力書寫青年人的“詩和遠方”
近日，習近平總書記給北京大學馳援湖北醫(yī)療隊全體“90”后黨員回信，向他們和奮斗在疫情防控各條戰(zhàn)線上的廣大青年致以誠摯的問候，高度肯定了青年人在新冠肺炎疫情防控斗爭中的作為。
冬末春初的這場疫情，給全國人民帶來了巨大的沖擊，但是在這場看不見敵人的戰(zhàn)“疫”中，孕育并誕生了偉大的“抗疫精神”，有攻堅克難的奮斗與斗爭精神、有積極作為的責任與擔當精神、有充滿信心的樂觀與團結(jié)精神……正是這些“抗疫精神”，才讓疫情形勢出現(xiàn)了積極向好態(tài)勢，而實現(xiàn)全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢同樣需要“抗疫精神”，因此，廣大青年人尤其是青年干部要把“抗疫精神”融入到基層中，身心皆到基層，奮力書寫心中所向往的“詩和遠方”。
把積極作為的責任與擔當精神融入基層，不斷促進自身成長。在這場看不見敵人的戰(zhàn)“疫”中，有許許多多的青年人沖鋒在前。有竭盡全力救治患者的青年醫(yī)生;有騎行4天3夜輾轉(zhuǎn)300多公里返崗的青年女醫(yī)生;有忙于防疫工作無暇顧及待哺孩子的青年女城管;有主動請纓到方艙醫(yī)院巡邏的青年女民警;有兢兢業(yè)業(yè)排查登記、測量體溫的青年志愿者;有加班加點生產(chǎn)醫(yī)藥物資的青年員工，無數(shù)青年人紛紛化身鋼鐵衛(wèi)士為人民群眾構(gòu)筑了一道堅固的“防火墻”，把積極作為、慎終如始的責任與擔當精神發(fā)揮的淋漓盡致，充分彰顯了青年人的價值取向。當然，并非所有的青年人都有機會到戰(zhàn)“疫”一線去一展所長，但是卻可以到基層去歷練。凡成大事者，必從基層做起，基層天地廣闊，基層大有可為，基層是人才的煉金石，因此，廣大青年人要把把遠大理想與腳踏實地結(jié)合起來，要到基層去、到艱苦環(huán)境去，同時把積極作為的責任與擔當精神融入靈魂血脈，用汗水澆灌承諾，不斷促進自身成長。
把攻堅克難的奮斗與斗爭精神融入基層，不斷錘煉過硬本領(lǐng)。在戰(zhàn)“疫”初期，無數(shù)青年醫(yī)務(wù)人員、青年黨員、青年志愿者冒著被感染的危險，迎難而上與未知的疫情“死磕”;在戰(zhàn)“疫”過程中，無數(shù)青年科研人員夜以繼日地拼命尋找新冠病毒的“解決之法”;在戰(zhàn)“疫”后期，基層青年干部全力以赴搶抓春耕生產(chǎn)。在兩個多月的戰(zhàn)“疫”工作中，青年人磨煉了意志，鍛煉了能力，豐富了閱歷，真正體會到了青春就是用來奮斗的，青春只有通過奮斗才能實現(xiàn)其應有的價值，才能錘煉出過硬的本領(lǐng)。今年是脫貧攻堅收官之年，還有貧中之貧、困中之困這一最難啃的硬骨頭，而這離不開青年干部的奮斗和斗爭。因此，青年干部要把攻堅克難的奮斗與斗爭精神融入基層，不斷錘煉過硬本領(lǐng)，俯身做小事，敢于變革、敢于創(chuàng)新，跳出“小我”視野、打破“自我”束縛、保持“忘我”狀態(tài)、踐行“無我”理念，把“小我”的水滴融入“大我”的海洋，以抓細抓實激活農(nóng)村資源要素活力，增添農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動能，增加農(nóng)民收入，讓農(nóng)民群眾嘗到改革的甜頭，切實增強獲得感。
把充滿信心的樂觀與團結(jié)精神融入基層，奮力書寫向往的“詩和遠方”。戰(zhàn)“疫”中，無數(shù)青年人用積極樂觀的心態(tài)感染著病患，帶領(lǐng)病患跳廣場舞、練太極、共賞落日余暉等，讓有信心、有能力、有把握打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)深入人心。正是無數(shù)青年人直面困難，帶著樂觀向上的狀態(tài)投入到戰(zhàn)“疫”中，才給抗擊疫情注入了“色彩”、帶去了“光亮”。而在基層中，有53000余名在崗“三支一扶”人員、91.8萬在崗駐村干部也不愿當旁觀者，以“時不我待，只爭朝夕”的緊迫感投入到戰(zhàn)“疫”中，在危難險重任務(wù)中擔當作為，在疫情防控一線發(fā)揮中流砥柱的作用，用汗水和智慧譜寫“青春華麗篇章”。疫情形勢積極向好后，青年干部又開始抓脫貧攻堅工作、經(jīng)濟發(fā)展等，以青春無悔的激情和能力煥發(fā)更有活力、更具沖勁的干事動能，擔負起歷史賦予的使命，用行動奮力書寫向往的“詩和遠方”。
青年人唯有將“抗疫精神”融入到基層中，把個人理想融入到國家和民族的事業(yè)中，全力以赴，才能真正實現(xiàn)向往的“詩和遠方”。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇五
致敬!這些抗疫中的“五顏六色”
9月8日，習近平總書記在在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上發(fā)表重要講話，他指出，在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。在舉國同心的精神內(nèi)涵中，他充分肯定了“天使白”“橄欖綠”“守護藍”“志愿紅”在這場疫情防控中發(fā)揮的作用。
向“黨員紅”致敬!從黨中央統(tǒng)攬全局到各級黨組織聞令而動，統(tǒng)一指揮、全面部署、立體防控的戰(zhàn)略布局的迅速形成向世界彰顯黨中央的堅強領(lǐng)導、各級黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員干部帶頭拼搏的精神!面對新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，人民生命安全和身體健康是黨中央明確堅持放在第一位的。第一時間實施集中統(tǒng)一領(lǐng)導，第一時間研發(fā)出核酸檢測試劑盒，第一時間向世界衛(wèi)生組織、有關(guān)國家和地區(qū)組織主動通報疫情信息……數(shù)個“第一”淋漓盡致地體現(xiàn)了這是一個堅持“一切為了人民”的執(zhí)政黨，這是一個具備人文精神的大黨，這是一個具有擔當精神和擔當能力的大黨!
向“天使白”致敬!白衣為甲、逆行出征，既是天使，也是戰(zhàn)士!面對突襲而至的病毒，第一時間響應號召，迅速集結(jié);面對來勢洶洶的疫情，第一時間奔赴前線，日夜奮戰(zhàn)。牢記黨的信任，牢記人民以生命相托的重任，全力以赴、不遺余力，這是對人民赤誠最好的詮釋，是對生命敬佑最好的印證!廣大醫(yī)務(wù)人員以時不我待的緊迫感、舍生忘死的責任感和責無旁貸的使命感，扛住身體和心理的極限壓力，在拼盡全力與病毒賽跑的過程中搶回一個又一個垂危生命，臉頰上的血痕、潰爛到浸泡發(fā)白的雙手皆是最好見證，也是疫情防控中的珍貴紀念!
向“橄欖綠”致敬!召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。疫情就是命令，抗疫就是責任!“病毒不退，我們不撤”“戰(zhàn)‘疫’未勝，戰(zhàn)斗不止”是他們面向黨旗、面向軍旗立下的錚錚誓言。在疫情防控這場人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中，具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)牡娜嗣褴婈牬虺隽艘粓銎恋膽?zhàn)役!軍令如山，馳援武漢;聞令而動，勇挑重擔。從防疫知識宣傳到監(jiān)測巡察巡邏，上下一盤棋，各司其職，他們用平凡人的身軀匯成了抗擊疫情鐵一般的洪流，他們用實力匯筑成了戰(zhàn)勝疫情鐵一般的底氣，他們用行動書寫了對黨和人民鐵一般的忠誠!
向“守護藍”致敬!“人民警察為人民”，在黨和人民最需要的時候，守好崗、盡好責，一刻也不能動搖、一刻也不能離崗。連軸轉(zhuǎn)、24小時日夜奮戰(zhàn)的他們，有的數(shù)過家門而不入、連續(xù)數(shù)月未見妻女，有的錯過孩子出生的那一刻，有的不斷延后兌現(xiàn)結(jié)婚承諾，卻無怨無悔地將這些陪伴家人、愛人、友人的時間用在守護人民群眾生命安全上。在抗擊新冠肺炎疫情斗爭已取得重大戰(zhàn)略成果的當下，這些“守護藍”仍然在為奪取抗疫斗爭全面勝利不懈努力，踐行人民“守護神”的鄭重承諾。
向“志愿紅”致敬!風雨同舟，眾志成城。同呼吸、共命運，肩并肩、心連心的14億中國人民情誼是這場戰(zhàn)役中最靚麗的風景線。疫情困住了一座城、一個省，但千千萬萬志愿者站起來了!從信息采集、防疫物資搬運，到心理疏導，不分地區(qū)、不分性別、不分年齡、不分領(lǐng)域，疫情防控的各個環(huán)節(jié)都能看到紅馬甲在行動、在服務(wù)，“奉獻、友愛、互助、進步”就是他們最佳的代名詞，這一群鮮艷的紅色讓人熱淚盈眶。戮力同心，其利斷金。正是這種心往一處想、勁往一處使的團結(jié)偉力為創(chuàng)造人類同疾病斗爭史上又一個英勇壯舉提供源源不斷的支持與保障。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇六
讓學習成為一種習慣，下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習的發(fā)言稿 ，歡迎閱讀!
中國有一句話：活到老，學到老。這就說明了學習的重要重要性。一生中無時無刻不處于學習之中，學習之前要明白，學習的目的是什么?有人說學習是為了掙更多的錢，我個人認為學習是為了解決明天的問題而學習。學習猶如一水行舟，不進則退。
10年過去了，那個昔日的窮人變得非常富有了，而以前那個富人相比之下，就顯得寒酸了，于是昔日的`富人向昔日的窮人說：我愿意出50萬買你成功經(jīng)驗。那位窮人說，我是在你那兒學到的呀《經(jīng)驗》。賺上了大筆錢，而如今你要買我的成功經(jīng)驗。這個故事告訴我們，智慧源于學習，觀察和思考，變成富人的捷徑是向富人學習。在富人的言傳身教中，能學到富人的經(jīng)驗和智慧，有一句話說得好，要想變得富有，必須向富人學習;即使在富人堆里站一會兒也能夠聞到富人的氣息。
過去的失敗不等于現(xiàn)在失敗，過去的輝煌不等于現(xiàn)在輝煌。所以說過去的成功與失敗不重要，因為那些都過去了，重要的是現(xiàn)在和將來，在學習的過程中要說講究方式方法，時間與成功不成正比。日本這所在強大，源來好學，有這樣一個故事，中國一位學者去美國會見一位朋友，路過富翁區(qū)，中國學者對美國人說，朋友你看，這些富人住高樓，開豪華轎車。(勵志名言 )你有什么感受?美國朋友說，你沒有什么，也不羨慕他們，只不過是他們得到了一個好的信息，把握了一次好的機會罷了，如果那一天我把握了一次機會，或許比他們生活得更好。同樣這位學者去了日本考查市場，同樣去了日本富翁區(qū)，我不羨慕他們，更不嫉妒他們，反而我要找機會靠進他們，學習他們?nèi)绾螔甑腻X，從而超過他們。當這位學者回國后，去了廣東，同樣和一位朋友路過富翁區(qū)，學者同樣問廣州朋友，你看到這些有錢人，你心中是如何想的呢?廣州的朋友說，我恨不得拿把刀砍死他們。我們不難看出中國為什么落后了，為么外國人看不起中國人，我有一位朋友是臺資公司高級主管，有次他代表公司請一位臺灣朋友進餐，酒過三循，這位臺灣老板有點醉了，拍得他肩膀說，小包啊，你們大陸人長得賤，這時他也不能做什么?只好聽著。臺灣老板接說，小包啊，你不要生氣，你好好的想想你們大陸人，在20歲之前的人理想，抱負當經(jīng)過社會磨練之后，理想沒有了，抱負沒有了，也就相當于20歲死了，80歲才埋罷了，這件事值得我們?nèi)ド钏及?當我三年再見這位朋友，他已經(jīng)在廣東開了公廠，成為了一個小老板。
你多學少挫，少學多挫，少挫多學，多挫少學，所以說失敗與學習有很大的聯(lián)系，要想有一個好的學習，那么必須有一個空懷和歸零的心態(tài)。想嘗到更多更多知識。
1、首先要像一塊海綿——吸水;
2、要想成為最好的教練，必須跟最好的教練學習;
堅持你新學到的東西來指導我們的行動，并讓這新的行動成為我們習慣!久而久之，我們就會改變我們命運!讓學習成為一種習慣，讓思考成為一種習慣，讓堅持成為一種習慣，讓改變成為一種習慣，我們必須做到!
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇七
提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。
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?? 一、學習問題自我評價
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?? 每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：
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?? l.時間安排問題
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?? 學習不良者應該反省下列幾個問題： (1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。
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?? 2.注意力問題
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?? (1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。
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?? 3.學習興趣問題
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?? (1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。
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?? 4.學習方法問題
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?? (1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
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?? 一般而言，回答上述問題，肯定的答案 (回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。
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?? 二、自我改進法
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?? 3r法
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?? 羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學習效率的一種好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個單詞的.第一個字母縮寫成的。
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?? (1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標題和副標題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。
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?? (2)問題(question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
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?? (3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。
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?? (4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。
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?? (5)復習(review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可逐漸減少，但經(jīng)常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
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?? 2.自我塑造法
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?? 上面介紹的sq3r法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對于因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合考慮運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。
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?? (1)選擇一個目標。經(jīng)過對學習效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇八
“對于我們這樣一個擁有14億人口的大國來說，這樣的成績來之不易!”日前，習近平總書記主持召開黨外人士座談會并發(fā)表重要講話。面對當前疫情外防輸入、內(nèi)防反彈的嚴峻形勢，鞏固來之不易的疫情防控成果，離不開各民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士與中國共產(chǎn)黨一道攜手與共、同心抗疫、共克時艱。
堅持黨的領(lǐng)導，強化堅定清醒的政治意識。習近平總書記提出，“堅定不移走中國特色社會主義道路，站穩(wěn)政治立場，堅定‘四個自信’，繼續(xù)同中國共產(chǎn)黨攜手前進、共克時艱”。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，各民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士思想上、行動上時刻與中國共產(chǎn)黨保持一致，堅決貫徹黨中央的決策部署，積極響應號召，與黨和人民風雨同舟。進入疫情防控“后半段”，要繼續(xù)認真貫徹落實習近平總書記重要講話精神，堅持黨的領(lǐng)導。在思想上，堅定不移地聽黨話、跟黨走，始終堅定“四個自信”，時刻做到政治堅定方向明、思想敏銳是非清。在學習上，深入學習習近平總書記關(guān)于民主黨派重要論述精神，認真學習各領(lǐng)域疫情防控好的經(jīng)驗做法，學深悟透、走心走實。在工作上，牢固樹立政治眼光，從政治上提高方位、看待問題、謀劃工作，盡己所能助力疫情防控。
積極建言獻策，強化盡職履責的責任意識?！袄^續(xù)為防疫情、促發(fā)展發(fā)揮積極作用，深入調(diào)查研究，加強前瞻性謀劃和規(guī)律性思考，提出真知灼見，推動做好‘六穩(wěn)’工作、落實‘六?！蝿?wù)”是習近平總書記在會上提出的三點希望之一。面對突入其來的疫情，各民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士積極發(fā)揮人才優(yōu)勢、智力優(yōu)勢、聯(lián)系廣泛優(yōu)勢，既有身處各條戰(zhàn)線的人員投入戰(zhàn)疫，也有關(guān)于疫情防控、疫苗研制、助力復工復產(chǎn)等相關(guān)問題的深入調(diào)查研究，及時整合意見，積極建言獻策。各民主黨派作為中國特色社會主義參政黨，要在疫情防控工作中，繼續(xù)把參政議政、建言獻策作用發(fā)揮好，不斷增強建言獻策能力，全面提高建議意見質(zhì)量。既要暢通知情參政渠道，充分調(diào)動參與疫情防控相關(guān)調(diào)查研究的積極性、主動性，廣泛聽取各方意見，又要建立健全反饋落實機制，保障“真知灼見”的實效性，做到疫情防控“事事有反饋，件件有回聲”。
營造良好氛圍，強化積極向上的宣傳意識?！皡f(xié)助營造良好輿論氛圍，密切關(guān)注社情民意，及時開展解疑釋惑工作，講好中國抗疫故事，發(fā)出好聲音、釋放正能量”。面對關(guān)于疫情防控阻擊戰(zhàn)的個別雜音，各民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士能夠站出來發(fā)聲說話，弘揚正能量、樹立正導向。要繼續(xù)協(xié)助各級黨委做好思想宣傳、輿論引導工作，不斷提升“腳力、眼力、手力”，做好宣傳員。提升“腳力”，要在深入群眾中下功夫，通過深入田間地頭、街道樓宇，傾聽民聲民意，解答民困民惑，著力營造疫情防控良好氛圍;提升“眼力”，要在見微知著上下功夫，通過擦亮眼睛，及時觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、辨別疫情防控輿論關(guān)口的風頭，力爭止于萌芽;提升“手力”，要在抓實常態(tài)化防控上下功夫，把疫情防控常態(tài)化、長效化的觀念宣傳至家家戶戶，引導群眾講衛(wèi)生、重防護。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！毕嘈旁诟髅裰鼽h派、工商聯(lián)和無黨派人士與中國共產(chǎn)黨凝心聚力、共同努力下，定能抓細抓實疫情防控常態(tài)化工作，取得疫情防控阻擊戰(zhàn)的最終勝利。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇九
尊敬的長輩、親愛的同學們：
上午好！
時光荏苒，我高中三年的學習過程已經(jīng)結(jié)束，回顧自己走來的這一路，有許多感悟想與大家分享。只是個人淺見，僅供參考。
從小學到初中，我感覺自己懵懵懂懂的，只是一直在認真的學習，但是我發(fā)現(xiàn)這些“要我學”的東西為我高中時的“我要學”的過程打下了堅實基礎(chǔ)。在小學和初中的學習過程中我不僅積累了基本的知識，也形成了一些必要的思維方式和學習方法。特別是在初中學習過程中，有些知識已經(jīng)有了一定的難度。這時需要我們耐心細心，并花費時間去鉆研、去記憶。這些正是高中自我學習時所需要的。
所以我認為，在小學到初中，希望養(yǎng)成一些好的習慣，例如：不懂就問、打破沙鍋問到底、肯耐心學習文字學科、堅持認真細心不馬虎等等。養(yǎng)成這些良好的習慣往往比一個好的分數(shù)更為重要。
還有一點需要提的是，有許多家長關(guān)心孩子玩電腦的問題。如果孩子不玩電腦，那就好說。如果孩子喜歡玩電腦，那么我認為者是很正常的現(xiàn)象，我個人曾經(jīng)就是游戲迷。但是玩游戲需要家長進行必要的控制，絕對是不能夠上癮的。因為學習是一件比玩電腦更加重要的事情，而且比玩電腦游戲有趣的事情還有太多太多，比如打籃球、乒乓球、畫畫、音樂等等。如果孩子自己認識到再把游戲玩得很溜的同時，學習也能學得很牛，那么就不用擔心孩子對游戲上癮了。游戲上癮確實毀掉了很多人，但是我們在對它有足夠認識后，就不會對游戲上癮了。我曾經(jīng)就上癮，如今卻對各種游戲都免疫了。
學習的動力我認為來自于一種精英意識，也來自于競爭意識。當我們學習好的時候，我們會有種成就感，這其實就是很現(xiàn)實的動力來源。如果你學習好，那么這種成就感會刺激你不斷努力，如果你學習不太好，那么對成功的渴望就也會刺激你不斷努力奮進。
就拿我自己來說，中考我是壓線進一中，我自認為學習成績還不錯，自認為沒考好，那么我對成功就充滿了渴望。實際上是想證明自己，這就是我的動力，它刺激我不斷前進努力學習。
進入高中后，對于學習我逐漸有了些自己的方法，在這里與大家分享一下。第一點就是要認真聽講，做筆記。理科聽課偏重于邏輯思維，認真理解。而語文英語則偏重于記憶，依然需要理解。當你在聽老師講課時，可以學習老師的思維方式思路方法，這些在以后做題時會有用處。我個人認為做英語筆記是十分必要的，因為英語學習量大，需要不斷積累，不斷努力，從而達到由量變到質(zhì)變的`效果。還有就是生物，生物同時具有文科和理科的性質(zhì)，在學習生物的過程中，我曾經(jīng)陷入誤區(qū)，那就是我一味的做題而忽略了課本上基礎(chǔ)內(nèi)容的的鞏固，并且認為對課本的基本內(nèi)容只需大致理解理清思路就行了，其實對課本的基本內(nèi)容也應該做到理解透徹，熟練掌握。理科其實都存在這個性質(zhì)，都需要對基本知識、基本規(guī)律的精確掌握才能學得更好。
第二點在我們力求基礎(chǔ)學得非常好之后，做題就是學習飛躍的一個過程。我并不贊成一直在題海里浮沉，但是做題對于理科生來說確實十分重要，第一個目的就是鞏固基礎(chǔ)，把所學的東西用于題目中，運用基本的思維方式。第二個目的就是開闊思路、形成多方面思維方式、建立模型。這些需要我們不斷鉆研思考、積累總結(jié)、復習運用。我個人認為自己鉆研、積累總結(jié)是學習過程中最有趣味的環(huán)節(jié)。在每次做題之后，記上幾道題到改錯本上是個不錯的選擇，這有助于理清思路，理解積累，下次見到同一類的題目時就能做到輕車熟路了。
第三點，不偏科很重要。我的班主任常說“六減一等于零”意思就是六科中有一顆很差那么就很難考出高分來。我認為主要兩個代表性的科目不能掉以輕心。一個就是數(shù)學，另一個是英語。數(shù)學是理科中的代表科目，學好數(shù)學，那么其思維方式也可以用于物理、化學，這兩科學好就比較容易了。讓我記憶深刻的是英語學習，高中有段時間我英語相當差，大約就是在100分左右徘徊，直拖我的后腿，總成績一直上不去。于是我一下定決心要學好英語。我做的第一件事情就是記單詞，擴大詞匯量。記單詞不是生硬的的記憶而是放在語境中去準確理解，然后就會自然而然的記得很熟。第二件事就是大量閱讀，閱讀中把不認識的單詞記下來，準確的理解，及在每句每段的含義及其在整篇文章中的作用，站在作者的角度來理解全文。第三件事是學習語法，這個主要是平時聽老師講課和學習語法書籍，語法一定不容忽視。我們英語老師老說懶人是學不好英語的，因為作為一個門語言學科，英語還需要大量聽說讀寫的工作，這些都需要自己在學習中去實踐摸索。
第四點，在學習中有許多細枝末節(jié)的地方，讓人難以弄清，我雖然支持探幽入微，但是如果在高中階段無法弄清而又鮮見于考試中，那么還不如放棄，投用更多精力與主干知識上，這樣的學習效果可能好得多。
第五點，可能有許多人不怎么喜歡語文，但是我認為高中階段語文學習相當有趣。因為其中既有嚴密的邏輯思維，也有大量精彩的語言文字，只要你下定決心下足功夫，那么我相信你也能在語文這一科目上取得一個理想的分數(shù)。
第六點，在平時的學習過程中注意勞逸結(jié)合，加強鍛煉。因為高考不僅拼的是腦力，也拼的是體力。還要注意保持好心態(tài)，既不要因一次考好就驕傲，也不要因一次考砸就氣餒，而應該放長眼光、考慮全面，不斷努力完善自己。
其實高中學習過程中值得注意的地方還有很多，我只是簡單列舉幾個我認為最有用的主要部分，而且以上幾點我也沒能完全做到。希望各位同學能從我的淺見中得到一些有用的東西，在自己的學習過程中大展宏圖，圓自已的中考夢、高考夢。
謝謝大家！
2013-8-10。
（注：葉哲涵同學考入華中科技大學）。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十
我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。下面小編整理了關(guān)于學習的發(fā)言稿，希望對你們有用!
開朗卻不失內(nèi)涵，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負，張揚卻不狂妄，是我追求的性格。
沖動，意志不堅定，思想不成熟，是我要克服的弱點。
“人生豪邁，年輕沒有失敗”是對青春的誓言。
青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的來源。
要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學習，充實自己。
在工作中學習，在教室里學習，在失敗中學習，在別人身上學習。
既然我們選擇了大學，就應該腳踏實地、認真的學習。
有的同學因為進了一個爛學校而自暴自棄，在網(wǎng)絡(luò)中麻醉自己，逃避現(xiàn)實，填補內(nèi)心的空虛，但離開網(wǎng)吧，空虛依舊，現(xiàn)狀并沒有改變。
真正能解救你的人只有你自己，藥方是學會接受，沒有辦法改變世界，那就改變自己。
珍惜你現(xiàn)在所擁有的，最大限度的利用這個爛學校的資源，不要讓它掠奪你大把的青春，還給你一個大大的遺憾。
要知道，大學給你的價值是你自己創(chuàng)造的。
很多同學問我：“xxxx，上課你是怎么聽進去的呀，我怎么也聽不進去?”我覺得那是你沒有學習目標，沒有學習動力，沒有危機意識，大家都是成年人了，都有能力去解決它。
或許還有一種感覺一直困擾著你，那是空虛，誰都會有七情六欲，我也渴望一場刻骨銘心的愛情，但那是一種可遇而不可求的東西，我會用想象讓自己小小滿足一把，但我發(fā)現(xiàn)那樣只會讓我更不寧靜。
所以我選擇去圖書館，雖然不一定看得進去，但看見別的同學在那里埋頭苦干，我不好意思在那里做白日夢。
我也會去打籃球，在宿舍大聲唱歌，雖然有點像瘋子，但當瘋子的感覺挺不錯。
所以我希望大家克服自己的心魔，并且用積極的方法，學會控制自己。
如果那個方法還不見效，那就想想你的爸媽吧，如果你不想為自己而活，但你還得為他們而活啊。
我們都是二十多歲的人了，是小孩兒叫我們叔叔阿姨是年齡了，可我們還像小孩兒一樣吃爸媽的，用爸媽的。
我的好多同學都已自食其力，有點成了經(jīng)理，有的成了技術(shù)人員，有的也收獲了家庭，相比之下，確實慚愧。
要知道，我們是父母的投資對象啊，父母的愛不是無私的.，他們也希望自己的子女能有所成就，能讓他們安度晚年，不再為子女操心。
誰會忍心看著年邁的父母還在擔心你過得好不好啊。
我們有責任，有義務(wù)改善父母的生活，讓他們的付出得到收獲，不要讓他們失望，不要讓他們覺得自己活得失敗。
讓我們用責任感成為我們我們學習的動力吧!
在學習中，不可能一帆風順，也會遇到很多困難。
比若說，做事三分鐘熱情，半途而廢，想一口吃成胖子，急于求成，學的東西太多，精力太分散。
我們要腳踏實地，一步一個腳印的學習，學習沒有捷徑，只有刻苦、努力才能學到東西。
不要自以為是，它只會阻止你前進。
當你認真，你自會發(fā)現(xiàn)好的學習方法，有了好方法，自會提高學習熱情，讓自己愛上學習，要相信認真的力量，沒有人可以打倒你，只有你自己。
讓認真成為你的習慣，讓它使你更具有魅力。
我喜歡認真的人。
在面試時，自信會讓面試官眼睛發(fā)亮，不俗的談吐會證明我們的優(yōu)秀，優(yōu)秀的表現(xiàn)會證明我們的實力，強大的實力會讓我們越走越好，越走越遠。
敬愛的老師，親愛的同學：
早上好!很高興能在這里，與大家談?wù)勅绾螌W習。
我想，首先大家要對學習與知識有個正確的認識。
人，之所以現(xiàn)在主宰著整個世界就是因為人類擁有超群的經(jīng)驗積累能力與創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力的產(chǎn)生本質(zhì)上依賴于對經(jīng)驗的積累。
在校學習就是一個經(jīng)驗傳授的過程。
語文、音樂、美術(shù)培養(yǎng)你對事物感性的認識，提高你的涵養(yǎng);數(shù)學、科學使你變得更理性，思維更密切;歷史與社會使你深刻;思品使你優(yōu)雅;而勞技則鍛煉你的動手能力;體育使你更健康。
因此，事實上，也不存在哪門課更為重要一說。
而且學習是終生的，人在學習中不斷充實自己，使生命變得多彩，絢麗。
而目前學習的根本，目的也不是為了應付考試，而是為將來走上社會埋下伏筆。
我們都是幸運的，可以體味這人間的酸甜苦辣。
你愿意肆意揮霍這寶貴的青春嗎?因此，學習吧，從知識的海洋里去尋求燦爛的人生。
剛才講到了學習的本質(zhì)并非對付考試。
考試的存在是給我們一個可以檢查學習成果的機會。
盡管，目前的老師和家長對分數(shù)十分看重，但我們需要明白，分數(shù)是屬于我們個人的，這是對我們過去一段時間的學習作出的最直觀的評價。
因此，認真對待每一次考試，將自己最真實的一面展現(xiàn)出來。
其次，課堂效率直接影響成績的優(yōu)劣。
對于學校的存在，一方面是對自制力不高的同學的一個束縛，很重要的原因是，這里擁有經(jīng)驗豐富的教師，老師懂得每一個45分鐘應該如何利用，如何系統(tǒng)地教給學生知識。
所以，我們要做的僅僅是幸福地接受老師幫我們安排好了的一切。
認真積極地思考，記錄該記下的，若有不明白的課后大膽地去問老師。
課堂效率高了，課后完成作業(yè)就變得輕輕松松，成績自然不會差。
這樣你就可以在空閑的時間愉快地做自己喜愛的事,而不是每天東奔西跑補課忙了。
再者，認真完成作業(yè)也十分重要。
或許大家常會抱怨作業(yè)多。
其實平時的作業(yè)量，老師們通常會很好地控制。
只要你有較高的課堂效率，做作業(yè)又積極主動，不開小差，一定可以按時完成作業(yè)。
而在復習階段，基礎(chǔ)較好的同學可以放棄較簡單的題目而專攻難題;基礎(chǔ)差的同學則應認真完成基礎(chǔ)題，對于難題可暫放棄，在老師講評時認真聽課。
最重要的是必須自己完成作業(yè),遇到難題,寧愿空白也不能抄襲.
對于復習方法與技巧有許多老師、同學都提出過十分經(jīng)典的建議。
我在這里就不再贅言。
其實，每個人都有適合自己的學習方法，每個人都應在學習中尋求適合自己的學習方法。
不論是何種方法，只要是適合自己的就是最好的!
最后，祝大家新年快樂。
在新的一年里學業(yè)有成!謝謝!
敬愛的老師，親愛的同學們：早上好!
勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;
因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;
因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;
還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;
愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;
中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。
后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學習吧。
而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。
同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。
”正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。
在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。
若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。
人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。
讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己!一起來勤奮學習吧!
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十一
叔叔阿姨們同學們：
你們好。我是王海蓉。很有幸和大家分享一下我學習語文的學習方法。希望我的學習方法對大家有所幫助。
其實，語文說簡單倒也簡單，說難也是確實有些難的。這簡單就簡單在它大多是是需要背的東西，需要理解的不是很難，也不是很多。但也就難在背誦。其實背誦也是需要一定技巧和方法的。那就和大家先分享一下如何才能把古詩，古文，課文等背得既快又好的方法。
首先，在背誦之前，一定要找安靜的地方，保證不被打擾，還要下定決心一定背會，可以給自己一個心理暗示，比如：對自己說“xx-x，你今天一定要背會，其實這篇課文一點也不難?！?BR> 其次，要掌握些方法。比如，我們都知道，在理解的基礎(chǔ)上背誦，記得會很快，也記得清楚。這個方法便適用于背誦古文，駱老師一般都是講完古文之后才會要求大家背誦重點字的意思，句子的解釋，所以上課的時候一定要認真聽講，這樣，意思便會在腦中多多少少留下一些。若是課后再認真完成作業(yè)，那80%便都能記住了，至于剩下的20%那邊需要我們好好記憶了，尤其是書下注解和駱老師上課強調(diào)的，一定要記牢，因為，那是歷次考試重點考點或是學生們常錯的，若能有所準備，便能避免錯誤了。還有，我個人比較喜歡用不同顏色的筆來記筆記，尤其是古文，比如字的解釋用藍筆，句的解釋用黑筆，有關(guān)課文內(nèi)容的用藍黑顏色的筆，重點用紅筆，這樣，重點便能一目了然了。而且，在復習的.時候，把自己不太清楚的用彩筆圈出，這樣，一個個難點和自己不清楚的便一個個都可攻克了。同時，也要多讀古文，不僅是書上所選的，有機會有空閑時間也可讀讀課外古詩詞，同樣，也可把自己喜歡的文章大聲誦讀，讀著讀著便能背誦，既豐富了自己的內(nèi)涵，也培養(yǎng)了語感。
在背古詩或是課文這些意思比較淺顯明了的，我們大可在誦讀時把文中所描繪的情景想象成一幅畫面，多這樣想想，那畫面便留在腦海中，我們在背誦時便不自覺地會想象這幅畫面，背的自然既快又好。還有，我比較習慣于在清晨背東西，因為這時腦子清醒，記得清楚，若需要備的東西多，在睡覺前會多讀上幾遍。晨起時用不大一會功夫便背會了。
關(guān)于背誦的方法就說這么多吧，希望對大家有所幫助
下面就說一些其他的學習方法吧。
課前預習。對語文來說，課前是一定要預習的，因為我們已經(jīng)進入初三，所學的課文都會長一些，尤其是小說，如果我們在課前不讀的話，在上課時更本就是鴨子聽雷——聽不懂。對老師所講的課文一無所知，這勢必會影響我們的聽課效率，所以課前預習是很重要的，哪怕只是讀讀課文。
認真聽課。想必大家都知道上課認真聽講很重要，那那些大家都說的我便不重復了，我想說的是，我們不要認為語文很枯燥，其實細細聽起來倒是很有意思呢，上課一定要和老師互動，至少眼神交流，或是目不轉(zhuǎn)睛盯著老師，這會增加老師對你的好感，上課盡可能的積極發(fā)言，無論答對答錯。上課發(fā)言就培養(yǎng)了我們的語言組織能力也鍛煉了我們的膽量，是個一舉兩得的事情。
及時復習。古人也說“溫故而知新”，所以及時復習對我們的學習有極大的幫助，相信艾賓浩斯遺忘曲線大家都或多或少有所耳聞，那么我們的復習也可根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來安排，前幾天要緊密些，多多鞏固，慢慢地間隔時間長一些，即使做不到全都這樣，但只要做了，就會有些成效的。
多練筆。我比較提倡大家寫寫日記，因為我自己就在寫日記，本不是為了寫好作文
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!我是七(8)班的xxx。此時此刻，作為“進步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心、愛護和支持!
在家上學的時候，由于紀律較為寬松，我總是管不住自己，有貪玩的毛玻后來爸爸媽媽為了讓我能學好知識，把我送到了縣城，來到了光明學校這個大家庭。進入七(8)班以后，仍然有這毛病，成績總是不穩(wěn)定，達不到理想的要求。就在考試前段時間，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己?；丶液笪乙蚕蚋改副ＷC，期中考試一定拿到較為優(yōu)異的成績。有了這個決心就有了動力。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學、面對老師了?；仡欁约旱膶W習生活，我又取得了一個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學們的熱心幫助。
同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我這次考試雖然進步了21個名次，進入到了班里的前15名。但是我明白，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我覺得我們應注意學習方法，在考試之前，我習慣于在每天晚上睡覺之前躺在床上把每天老師講的、強調(diào)的內(nèi)容像放電影一樣的過一遍，有了這樣一個重復記憶的過程，遺忘率便大大降低了。掌握了良好有效的學習方法，還要養(yǎng)成良好的學習習慣，上課認真聽講，做好筆記，堅持貫徹老師教我們的方法——“最大的發(fā)揮課堂效用”，腦子時刻跟著老師轉(zhuǎn)，不停地思考，我們不能被動地去接受，而是要主動聽講，帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率可能會比較高的。以上的這些事我在平常學習中的一點點感受。以后我會繼續(xù)摸索，繼續(xù)前進。
我知道還有很多的同學在考前也流很多的汗水，但是依然沒能在這次考試中取得理想的成績，讓我們再次念起這首我們學過的詩吧：
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急!
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來，
現(xiàn)在卻常是憂郁，。
一切都是瞬息，
一切都將會過去;
而那過去了的，
就會成為親切的懷念。
不要灰心，不要喪氣，讓我們繼續(xù)努力，請相信：付出總有回報，天道酬勤。讓我們在光明中學這片沃土上，共同努力，共同進步，放飛新的理想，收獲新的希望，不辜負學校、老師和家長的殷切希望。請記?。浩匠６嗔骱梗己笊倭鳒I。
最后，我要衷心地祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利!祝福同學們，都能在自己的辛勤勞動之后，有一份滿意的收獲，考出自己心目中理想的成績!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十三
1、凡事都要有個計劃，學習也一樣---讓孩子學會制定學習計劃。
2、珍惜時間，就是珍惜生命讓孩子學會---讓孩子學會珍惜每一寸光陰。
3、你再好好思考思考---讓孩子學會勤于思考。
4、提出一個問題，我就獎勵你---引導孩子敢于提問、善于提問。
5、你就按自己的想法去做吧---給孩子學習上的自由。
6、做完作業(yè)再玩，不是玩得更開心嗎---積極引導貪玩的孩子學習上用功？
7、只要努力，下次就一定能考好---正確對待成績不好的孩子。3、開啟高考成功之門，鑰匙有三。
其一：勤奮的精神。
其二：科學的方法。
其三：良好的心態(tài)。
8、健康身體是基礎(chǔ)，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十四
敬愛的學校領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
我叫小珠，來自九年級（10）。今天，能代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情，我感到非常榮幸。
首先，我衷心地感謝我們的學校——僑中實驗學校。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能煥發(fā)無限生機；而一名學生，只有置身拼搏進取的氛圍，才能蓬勃發(fā)展！僑中實驗學校是一個響亮的名字，她有著輝煌的過去，有著讓人自豪的現(xiàn)在，更有著讓人憧憬的未來。我非常自豪，在人生的花季年華，來到僑中實驗學校這片沃土。在她良好的校風和學風的熏陶下，小小的我才能得以健康成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。另外，我還要感謝培育我們的老師和家長們，因為有了你們的辛勤無私的付出，才有了我們今天的收獲。我由衷地感謝你們?。ň瞎┐藭r此刻，我捧著手中的'獎，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦，因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容。今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信，我們會做的更好！
不過，獲得了獎，并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。
學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當然，沒有獲得獎的同學更不能放棄，要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
今天的頒獎儀式，是學校對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠，我們將一如既往，頑強拼搏，不斷前進，我們將以優(yōu)異的中考成績來回報母校，回報關(guān)心和支持我們的人們。最后，祝僑中實驗學校的明天更加輝煌燦爛，祝各位老師身體健康桃李滿天下，祝各位同學學業(yè)進步，笑口常開。謝謝大家！
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十五
尊敬的校領(lǐng)導，各位家長：
大家上午好，我是工民建專業(yè)0807班的張x，很榮幸能作為學生代表我們所有的同學對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天你們能來參加我們的家長會，就可看出你們對我們子女的關(guān)心。感謝你們的到來，因為你們用行動表示了對我們的關(guān)心，對我們子女來說就是前進的力量。
我是xx年9月進入學校的。現(xiàn)在擔任學校護校隊干部、班主任助理及副班長職務(wù)。xx年12月我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。兩年來，先后被評為xx年度湖南拾三好學生”、學校“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等。我積極參加學校舉辦的各種競賽并取得優(yōu)異的成績，學習一直名列前茅。我認為想要取得好的成績，首先，必須做到兼顧各科，在各科成績齊頭并進的基礎(chǔ)上再發(fā)展特長。僅僅依靠自己的優(yōu)勢科目來提高總成績幾乎是不可能的。如果有一科學得很差，就好比在長跑中比他人少了一條腿，又怎能堅持下來并居于領(lǐng)先地位呢?其次，提高上課效率是很必要的，細心的同學就會發(fā)現(xiàn)有時候那些不懂的問題恰好是課本上的知識點或是老師上課提及的，只是被同學們忽略了，所以成為“漏網(wǎng)之魚”。如果在平時的學習中抓住了這些細節(jié)問題，就比別人具有了更大的優(yōu)勢。第三，我認為興趣是最好的老師，在學習中，我給自己制定一個個目標，當目標實現(xiàn)時，自己就會有一種成就感，興趣也便不知不覺地培養(yǎng)出來了。在漫長的學習過程中，挫折是難免的，遇到挫折時，我盡量讓它不影響我的心情。因為，心理承受能力和心理素質(zhì)對個人成績影響是相當大的。
我是一名住宿生，在校生活的每一天中我都會給自己施加點壓力，必須讓自己去做一些事，只有這樣，才會使自己更快地進步。其次，我可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互助，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。學校是一個大集體，同學們生活在同一個空間里，但各自的生活習慣都不相同，這就需要我們大家相互理解和寬容，只有這樣才能和好相處，為我們的學習和生活創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。第三，盡可能多參加學校組織的各項活動和比賽，以便促進自己的人際交往能力和提升自己的自主學習能力。
我能夠取得如此好的成績，離不開學校和老師的辛勤培養(yǎng)，是學校為我提供了一個好的平臺，學校不僅注重我們的學習生活，同時也注重培養(yǎng)我們的為人處事能力。我認為，我們應具備以下幾方面的能力：
一、專業(yè)能力：學生在校期間要進行知識理論的學習，要進行技能的訓練，其最終轉(zhuǎn)化為或體現(xiàn)為專業(yè)能力。
二、社會適應能力：現(xiàn)在的人是“社會人”，學校培養(yǎng)我們在社會中生存、發(fā)展。我們要想在社會中生存立足，除了具備專業(yè)能力外，還必須具備社會適用能力。
三、人際交往能力：如何展示自我，取得他人的信任、理解和支持，這就要求我們具備良好的交往能力。好的成績也離不開我們老師的悉心點撥，耐心教導，是他們的無私奉獻，才使我有如此快的進步，是老師的付出才讓我擁有良好的成績，沒有老師諄諄教誨，也就不會有我今天的成績。
老師的恩情不能忘，我們今天所擁有的知識，幾乎是老師悉心教育，耐心教導傳授給我們的，是他們默默無私的奉獻，他們毫不保留的把知識傳授給我們，不僅教會了我們新知識，還教會了我們?yōu)槿颂幨?。每一個學生都能努力學習，有一個好的未來是所有老師的愿望。作為學生的我們應該將老師的恩情銘記于心，要感恩他們的無私教誨。
敬愛的老師們，父母們，我們非常的清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此良好的學習環(huán)境，一定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們絕不會辜負你們的期望，展望未來的學習，我們會牢記你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們的潛力無窮，我們一定會腳踏實地，學會做人，學會做事，學會生存，學會發(fā)展，自強不息，立志成才。用我們的行動成就你們期待已久的愿望。用優(yōu)異的成績和優(yōu)良的表現(xiàn)來報答老師的教誨之恩，報答父母的養(yǎng)育之情。
最后，祝各位家長：工作順利，身體健康，萬事如意！
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十六
親愛的同學們，尊敬的老師們：
大家好！
我是六（5）班的xxx，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個機會，和大家分享這段時間我的學習心得！
我主要是從以下幾個方面來做的：
一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的.字詞練習和閱讀理解專題的練習，在平時多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時平時的積累就派上用場了。
二、數(shù)學方面做作業(yè)前先復習課堂上所學的知識，再進行做作業(yè)。多做一些所學知識的同類型例題，考試前將平時試卷做錯的題從新抄出來做一遍。
三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對于課文長的話，分為幾個部分逐個攻破，反復聽寫各年級的單詞、詞組。平時多做些閱讀理解的題目。
四、學習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識！
五、復習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，鞏固當天所學內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。開一個錯題本，復習時多看一些錯題！
知識是要不斷地去積累的，這是我自己對學習的看法。我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的。希望各位同學在以后的日子里，成績直線上升，同時也希望大家多幫助我，讓我有更大的進步，我們一起加油吧！謝謝大家！
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好!我是09級財經(jīng)管理專業(yè)的鄧艷麗。首先，作為一名老生，真誠的歡迎學弟學妹們的到來。我能參加今天的開學典禮感到非常激動，全體老生在這里更感到十分的榮幸!我瑾三峽電力職業(yè)學院軟件學院全體老生向所有新同學表示熱烈的歡迎，你們是學院的新主人，相信你們的加入能使今天的學院更精彩。
激動是在所難免的，此情此景，百味陳雜，易于心胸，一年前我也同大家一樣，坐在這里，滿懷****，奮發(fā)不息。而在你們體味大活的新鮮新奇時，或許夾雜著一絲的茫然，但豐富多彩的活動會使我們的生活變得更加有意義。
回眸過去的一年，在那一年里，讓我感悟很多，也讓我學到了很多。從我專業(yè)來說，我是學財經(jīng)的，在所學專業(yè)這塊，我們所開的成本會計、財務(wù)會計、中國稅制、財務(wù)管理學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法等課程。在這些課程中讓我學到了初期的財務(wù)做帳、中國的一些稅收，一些法律知識等等。通過一年的學習，我總結(jié)的學習經(jīng)驗是:看、聽、懂、悟?？磩t是課前預習，認真的把首先要學的課時看一遍，聽則是上課認真聽老師的講解，懂則是弄懂所學的每一個知識要點及每個疑難點，悟則是課后更進一步深入和延伸所學的知識，徹底領(lǐng)悟其中要領(lǐng)，也就是學以致用。我想，做到看這四個字，那么學習就不成問題了。
向我們黃金段的大一已過，一年里的收獲的確多多，但諸多的收獲都離不開我們平時的努力與付出，我們要不斷的向前進，所以，我積極的報考了9月份的公共英語三級，還將在下學期攻考會計證、普通話過級。這就是目標，有了目標才會有學習的動力，所以在我們的大學學習中，一定要明確自己的目標，然后為之奮斗。當然，其它方面的一些能力更是不能忽視的。
校園里的生活是多姿多彩的，那么，我們就不能放棄任何一個可以鍛煉自我的機會，所以，我加入會，成了文體部的一名干事，但是通過我自己的努力和老師的悉心指導，我進到了外聯(lián)部且成了外聯(lián)部的副部長。那么在這一職務(wù)中，也就是在外拉外聯(lián)時，我學會了怎樣和商家們談判，學會了大膽嘗試各層次的挑戰(zhàn)，也不再像以前那么的膽小了，更重要的是，給自己增添了豐富的社會經(jīng)驗。
還有在系部的歌王大賽中，全程都是由我們會的、組織的，布置場地，設(shè)計場內(nèi)景觀，邀請各級嘉賓等等，都是我們?nèi)w會成員團結(jié)協(xié)作共同完成的，且取得了圓滿的成功。在整個活動中，讓我感受到團結(jié)的力量是偉大的，也讓我看到每一個成員那種不怕苦與累的精神，所以，我們會是一個團結(jié)的溫馨的大家庭。
活動是豐富多彩的，所以我們要盡自己最大的努力發(fā)揮出我們所具有的特長及愛好，更不能放掉任何一個可以提升自我的好機會。
當然，生活學習中，不可能沒有困惑、難題、挫折。但是我們不能因為這一點點的的挫敗而否定了我們的能力，更不能因此而放棄了我們的未來，我們選擇了這里，就應該在這里綻放出我們的色彩。我們更要有自信，要堅信，只有自信才是成功的基石。
那么，作為新生的你們該如何從這百花叢中摘取燦爛的花朵，又該如何使自己的大一生活更加有意義，到底該選擇怎樣的生活方式?這是大學中永恒的主題，或許也同諸多哲學一樣，我們無法道出準確的答案。正如菊與玫瑰，我們無法說出哪個更加奪目，它們均有著高貴的氣息，只是有著不同的格調(diào)。但一定要使自己的生活充實而有意義，能有所收獲。請記住一點，你們現(xiàn)在是大一，并不是高四，你們應從高正生活的慣性中走出，迎面****的大涯。
大學的學習并不只是拘泥于教材上的公式或定理，你們還要在這里學會做人“成才要先學會做人”我們要使自己成為有品味有思想的人，要學會與人交流，更好地發(fā)揮所長，服務(wù)同學，服務(wù)班級，為學院爭光添彩。我衷心的希望我們每個人都擁有博大的胸懷，學會辯證、換位思考問題。
人的 一生當中，最可貴、最難得、最需要的`是胸懷，境界和厚重。只有胸懷寬闊才能學會寬容，學會容忍，學會坦誠，這是做人做事的重要基礎(chǔ)，只有提升境界才能富有社會責任感，富有同情心，忘我的為社會服務(wù)，為他人服務(wù)，準確的給自己定位，只有錘煉厚重，才能淡定從容，守靜篤敬。記住，大學之大，大學之博不在于占地面積，也不在于人口之多，而是你能通過多元的方式來學習，真正適應大學嶄新的生活，成為新時代高素質(zhì)的復合型人才，成為學院明天的驕子。
謝謝大家!
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導、老師、家長，親愛的同學們：
大家好！很高興也很榮幸在這里就學習方法與大家交流與總結(jié)。曾記否，一年前，我們滿懷著緊張、興奮、激動與希望，來到了新的起點——實驗中學，而今，一年悄然逝去，我收獲了很多，成長了很多，心中有許多感悟，在老師們的諄諄教誨與循循善誘的指導下，取得了較優(yōu)異的成績。我的成績凝聚著老師們的心血，這是我永遠也不會忘懷的，在這里衷心地對你們說一聲：“謝謝您們”。
一年了，我們已經(jīng)適應了初中的學習生活，我對中學的學習也有了一定的認識和體會，下面就是我在一年的學習中，所總結(jié)的，能夠令我滿意的學習方法，技巧與心得。
首先，做好預習與復習。成功往往會留給有所準備的人，預習與否，對于聽課而言影響很大，當你預習了，聽課成為了帶著問題，帶著一些獨到的見解選擇課堂，把握課堂，不僅會輕松快樂，還能加深記憶，鞏固提高。我往往會在寒暑長假時預習完新學期的全部內(nèi)容，令主動替代被動，而在平日周末時將下周的課程再小預習一遍，這樣在課堂上就會心中有數(shù)，專心致力于攻克難點，拓展延伸。溫故而知新，我也堅持每天小復習，周末大復習。在時光流逝的檢驗中，效果可觀。
聯(lián)想法巧妙記憶，將曾經(jīng)有過的錯誤認知放在記憶的桌面，這大大提高了效率，只要集中精力，用心學習與鉆研，必能夠事半功倍。
第三，勤動腦筋，刻苦鉆研，在做理科題目時，平日訓練若遇到較為簡單，已經(jīng)做過多遍的題目，完全可以迅速完成，但凡捫心自問，已經(jīng)掌握了，便絕不是應付。反之，若遇到較難的題，一定要認認真真寫好步驟，在旁寫下小結(jié)，也可更改一下原題數(shù)據(jù)，條件，舉一反三，一道題當多道題用，這也絕不是浪費時間。有些同學遇到難題根本不思考便退縮了，怕是影響作業(yè)進度，我認為應當刻苦鉆研，這個過程，也是回顧知識點的過程，也是培養(yǎng)鍛煉自己能力的過程，即便沒有想上來，也為聽老師講解，加深記憶做了鋪墊，也活躍了思維。之后速速去問老師，問個明白，決不讓疑惑過夜。
第四，多讀書，勤寫作，書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，書籍是人類進步的階梯，書也可以開拓視野，陶冶情操。語文是一門積累的學科，需要我們多讀書與寫作，我時常在長假里讀一些中外名著和許多書刊，這對語文的影響日漸顯現(xiàn)。平日里，早上或中午，這些做不了多少事的時間便讓我充分利用，寫日記，做練筆，甚至構(gòu)思小說，日積月累，作文水平也有了較大幅度的提高。
以上便是我所總結(jié)的學習方法，技巧與心得，大家可以采納發(fā)展，也歡迎批評指正，當然我也有許多不足之處需要改進，再次感謝老師們對我們的辛勤培養(yǎng)，希望同學們加倍努力，學習成績更上一層樓。
謝謝大家！
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇十九
各位老師，同學：
大家好！昨天我們才迎來了精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)，今天學校又召開隆重而熱烈的學習標兵表彰大會。今天每個年級都有10位同學被評為學習小標兵，帶上大紅花拿到了獎狀，那高興的樣子連老師都為他們自豪！
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼本學期已過了一大半時間。緊張的期中考試已落下了帷幕，我們每個班級取得的成績見證了同學們的平時的努力，也見證了老師們辛勤的工作。
清晨第一縷陽光輕撫著大地，我們的校園里已經(jīng)傳來了同學們瑯瑯的讀書聲；中午老師和同學們又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講；下午放學回家，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，我們老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)，精心地備課，研究試卷、批改作文……同學們，看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，健康快樂地成長，就是這是老師最大的快樂！
我們?yōu)橥瑢W們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到驕傲自豪，也要對所以付出辛勤勞動和汗水的老師們真誠地說一聲——老師們你們辛苦了！謝謝你們！
有些同學也許要問了：“我每天也來上學，做作業(yè)，我的成績?yōu)槭裁床焕硐肽?？怎樣才能取得良好的成績？?BR> 你看，每次上課，他們不管是老師還是同學的發(fā)言，都認真地傾聽，積極發(fā)言！
你瞧，每次做作業(yè)，他們都是那樣的專心致志，查閱資料、獨立思考。
他們每一天的學習都是那樣的積極主動，那樣的認真用心！
良好的學習習慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的法寶！積極的學習態(tài)度是決定成績好壞高低的主要根據(jù)，而不在于一人智力的高低。
同學們，這次由于名額有限，也許你沒有能得到“學習小標兵”的稱號，也許你沒有拿到向家長報喜的喜報，但是期中考試是一個新的起點，我們每一個同學都要做到勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，主動積極地學習，認真上好每一節(jié)課，認真完成老師的每一次作業(yè)，在期末考試中大展身手，取得自己滿意的成績！以昂揚的斗志和嶄新的面貌跨進我們新的穆源民族學校！
最后，祝各位同學學習進步、茁壯成長。祝愿我們學校的明天更加燦爛輝煌，謝謝大家。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導老師：
大家好！
我個人覺得自主學習，就是自我學習，放在咱們老師和學生的關(guān)系上的話就是老師讓學生自主學習，最后變成學生的我要自主學習。目前來說，我班的所謂的自主學習分為三個部分，也就是三個階段，分別是課前預習，課上學習，課后復習。
首先是營養(yǎng)早餐，也就是課前預習。我們叫它營養(yǎng)早餐，是因為新的一天的開始離不開早餐的營養(yǎng)，吃的好，身體好，精神好。課前預習更是如此，要想學的透徹，跟的上，少不了課前的準備，只有預習了，并且預習的好才能比別人更早的收獲新的知識，汲取新的營養(yǎng)，獲取大的成功。我個人覺得這就像打仗一樣，如果不能做到整裝待發(fā)，也許就沒有勝利的凱旋。我們班的課前預習都是放在課下，讓他們自己解決，在自己歸納、查找資料或者同學的互助下先行獲取下一課或者下一單元最大的知識面。等老師真正打算上這一課或者這一單元的時候，就省事了很多，只需要點撥重點就可以了。同時這也需要老師提早打算，比如我自己就是每周五都會通知同學們下周我們的周學習計劃，等周一回來上課時在強調(diào)一遍我們的本周學習計劃，這樣也好讓學生做到心中有數(shù)，整體感知，而不是茫然不知所措，感覺老是沒有自己的動力和目標，老是被別人牽著鼻子走。即使這樣，我個人覺得不應該牽，而是引，就像我們所說的給他們指條明路一樣，所以我們班有自己的預習步驟，預習作業(yè)紙。（就像我們發(fā)的明白紙一樣。具體的預習步驟見附件）。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，我每一單元上之前，同學們的書上已經(jīng)勾勾畫畫的寫了很多，詢問他們的學習方法，他們也是有的是話要說，比如自己手中有全解，問的別人，上網(wǎng)搜資料等等。那具體的預習效果怎么樣呢，這就體現(xiàn)在課堂上的展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)我提問的大部分的問題他們大部分都能馬上舉起手來，這就說明我們放手是對的，這樣我們就能篩選重點，節(jié)省時間，同時也把分析、歸納、總結(jié)等等一些的能力不知不覺的交給了他們。當然里面肯定有漏網(wǎng)之魚，說回來，就像我們考公務(wù)員提出對策一樣，我們也需要加大監(jiān)督力度，有時候是我檢查，有時候是大組長或小組長，但從總的效果來說，自學總比不學強。
解讀預習作業(yè)紙：
這個作業(yè)紙是我?guī)啄昵懊菜迫ヅR沂九中的學習一個語文單元整體教學的時候，回來根據(jù)自己手中的資料總結(jié)的，目前是兩種設(shè)計，內(nèi)容差不多，具體內(nèi)容是……這個可能比較適合中高年級使用，有需要的老師可以打印了用，我是橫向兩欄設(shè)計的，一生一份，粘貼在自己語文課本封面下面，預習或者交流收獲的時候可以照著，比較方便。當然了，矛盾具有特殊性，這個步驟可能不一定合適，或者適合您的學生，希望各位領(lǐng)導老師給予指導，以便完善。
第二階段是上課階段，我稱它為能量午餐，正餐，就像一天之中一樣，處在學習的中間，起著承上啟下的作用。我們班的上課分三種形式，分別是老師講、學生講和師生共同講。說起自主學習，我覺得在課上的表現(xiàn)也很鍛煉人，所以我本著“全面發(fā)展，重點培養(yǎng)“的原則，在學生有了預習效果的時候，讓學生代講，老師重點點撥、歸納、總結(jié)。當然，講之前我會和她交流方法和問題的設(shè)計等等。試過之后我發(fā)現(xiàn)一是聽講的學生比較配合，二是講課的學生給了我很大的驚喜，我沒有想到小老師能夠結(jié)合自己手中有的練習（全解或基礎(chǔ)性訓練）提問一些較好的我意想不到的問題。當然，為了鍛煉學生的語言能力，交流溝通能力等等，老師的角色就是一，他們講的時候我是巡視檢查，二呢最后必須歸納總結(jié)，完善。這個時候我只是配角，體現(xiàn)出了學生的自主性。我個人覺得，我要是能做配角的話，我絕對不會搶學生的主角角色。
第三階段是課下復習，練習，我們知道知識的收獲不只是在課前，課上，還在于課后的鞏固，知識鞏固我們分為三種，一是平時飯空，家庭作業(yè)，二是手中的練習冊，三是我給同學們搜的題。，我是這么看待鞏固練習的，一可以填充我們的饑餓感，補充新的知識，能量，二他可能可以幫助我們消化吃過的東西。所以我們又叫它下午茶。不吃可以，但是有時候又不得不吃。
首先飯空的作業(yè)主要指中午這段時間，沒有規(guī)矩，不成方圓，沒有約束，紀律渙散，首先需要我們的約束，行為決定習慣，時間長了他們自然而然就成了習慣，，這樣也就不需要我們天天提醒約束了，就像現(xiàn)在他們每一個人都已經(jīng)習慣了進門就把2個人喝水的杯子緊靠在書桌的中間一樣，有了良好的班風班貌，也就為他們的精心學習營造了必要的環(huán)境和氛圍。
我們班是要求學生12：20前必須安靜的學習，可以坐在教室完成各科老師布置的任務(wù)，之后可以看書，預習……等等。直到1：20，當然中間可以去廁所一次，但不可以成群結(jié)隊，也不可以”一去不歸”，因為沒有約束之前有的同學到處去玩。當然只有約束不行，讓他們惟命是從，馬首是瞻更不可取，所以需要給他們適當?shù)姆潘桑簿褪窃⒔逃跇?，如果不這樣，他們就會有抵觸心理，就像彈簧一樣，你壓的越緊他的反彈就越大，弄不好，起反效果，彈到自己，這可不是彈，彈，彈走魚尾紋那么簡單。所以，就像我寧愿和他們一起花一下午三節(jié)課的時間來過元旦一樣，我也會帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ蠢显簰邟邔W，堆雪人，也會和他們一起表演課本劇，一起玩耍，因為我也經(jīng)常告訴他們：玩就玩?zhèn)€痛痛快快，學就學個踏踏實實，這些看上去和學習沒有關(guān)系的事情，恰巧是師生聯(lián)絡(luò)感情的最好方式，有了感情基礎(chǔ)，有了愉悅的身心，整體坐在教室里，不想學習都難受。
家庭作業(yè)我是讓他們寫在專門發(fā)的本子上，專人檢查，同時我還設(shè)計了一種專門適合學生在家操作的實踐性作業(yè)，讓他們在家的時候能夠鍛煉自己，也能夠加深親子關(guān)系。每天下午放學前課代表去要作業(yè)的時候，找同學抽簽，抽到哪條，當天回家就完成，并且可以寫進日記里。表格見附件。
中午的飯空時間很長，學完知識，期中期末考試前，我都會把搜好的練習題拷在多媒體上，因為我班同學有會使用多媒體的，所以需要的時候我只需要告訴班長今天中午完成哪單元哪套練習就可以了，學生會在規(guī)定時間去完成規(guī)定的學習任務(wù)。上學期我是給他們搜了一共是54套針對單元的試題，一天一套，只寫答案，這樣的練習都是由他們這樣自主完成的。我還要求每個學生都準備了硬皮本，我利用上星期的時間已經(jīng)把考試題型的同類題目都做了記錄，并要求他們保存好，因為這些東西上初中都用的著，同時，我們班有近一半的同學家里有電腦，所以我把所有的試題都傳到了我們班級qq群空間里，要求有電腦的同學每晚做一套，沒有電腦的自己打印或者完成其他作業(yè)。我覺得這也屬于他們自主學習的一部分，讓他們有事可做。
至于手中的基礎(chǔ)訓練等練習冊，我是一開始上這一單元就開始要求學生每晚回家完善或者周末繼續(xù)完成完善，這樣不至于出現(xiàn)等上完這一單元才開始做，講的時候還有沒完成的現(xiàn)象。至于講解練習冊的方式我現(xiàn)在是積極鼓勵學生來帶領(lǐng)展示，而且小老師也不是我指定的，我會給他們每個人機會，也就是說當我宣布下次上課要講練習的時候，我回告訴他們，誰要是想帶領(lǐng)同學們一起喝下午茶，一起對對答案的話，拿著你的練習去找我，誰都可以，只要你想試一試。所以課空就出現(xiàn)了學生拿著自己做的習題去先叫我批改或講解或教授講習題方法的現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)即使平時性格內(nèi)向的學生，也開始加入到講習題的行列，而且同學們也都配合。同時，我不得不承認，那些講習題的同學已經(jīng)慢慢學會了講解方法，知道了什么題目需要找同學上黑板呈現(xiàn)，同時顧及臺下學生的交流互批，知道了哪類題目不需要上黑板占用時間而只需要同桌交流，知道了一道有點難度的題目可以找多個同學回答，并根據(jù)他們的回答，給其他同學留出足夠的時間改正，同時我也知道了原來孩子們的可塑性那么強，就像他們課下自己準備的課本劇，課上一展示，的確亮點很多，就像在《半截蠟燭》課本劇的展示中，期中一個片段是孩子要端著藏有情報的燭臺去柴房取柴，被德國佬奪過來，孩子的母親說柴房黑，德國佬狠狠的說“你應該相信他的能力，難道他會從柴房里端來一窩兔子嗎？一個學生改編成了，“難道他會從柴房里端來一窩蛤蟆嗎？”雖說是歷史劇，但在改變不了歷史的情況下，我個人是允許這種小插曲出現(xiàn)的，所以我也從他們身上學到了很多，這可能就是教學，既教又學，邊教邊學，教學相長。
對于下午的小自習，由于時間短，完完全全安靜的學習近段時間內(nèi)還做的不好，我想還是繼續(xù)讓他們大聲讀書比較好。當然，以上有些舉措的效果短時間可能顯現(xiàn)不出來，但是我相信，是含苞欲放的花朵，總有綻放的一天，只要是他們能得到鍛煉，無論何時，我都依然堅持......
我覺得，我們需要做的就是：給孩子一張紙，讓他們自己去設(shè)計，給他們一支筆，讓他們自己去描繪，給他們一片天，讓他們自己去翱翔，給他們一個平臺，讓他們自己去展示，不要打濕他們的羽翼，不要折斷他們自由飛翔的翅膀。
以上就是我們班一直以來在自主學習方面的一些小小實踐活動。當然還有很多做的不好的地方，不成熟，不足的地方還誠心的希望在座的各位領(lǐng)導老師給予指導。
謝謝。
學習中的苦與樂發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位老師、各位家長：
下午好！
首先自我介紹一下，我叫張馨月，是六（3）班的一名學生。很高興今天有這樣一個機會和你們交流。其實對于我來說，并沒有什么特殊的學習經(jīng)驗向大家介紹。從我上學的那天開始，媽媽就對我說：“學習要學得輕松，學得自由，學得快樂，不能死記硬背。學習的時候不能想其它的事，做作業(yè)就要認真的做，記就要快樂的記。要養(yǎng)成良好的學習習慣?！毕旅婢臀覍W習中的一點體會向在座的家長做個匯報。
首先，我上課時的40分鐘決不放過。因為課堂上老師講的都是重點，記住老師講的每一個知識要點，學習起來就會起到事半功倍的效果。老師布置的作業(yè)我會認真去完成，從來沒有偷過懶。遇到不會的，我思考思考再思考，實在不會，就去問老師和同學，決不會把它擱在一邊不做，如果遇到難題不動腦筋就去問別人，甚至一抄了事，就是做起來了也不會記住，只有自己思考出來，才會終生不忘。我一直認為基礎(chǔ)再差的同學，遇到不懂的不要不好意思問，我想哪怕別人看來再簡單的問題，你不會去問別人，別人也不會笑話你。如果礙于面子不去問，你會一直差下去。
媽媽問我今天的作業(yè)完成了沒有，有沒有不會的題目。我說有一道應用題不會，媽媽一聽就火了，“不會，怎么能睡得著覺呢？”說完一把拉起我，“必須弄懂才能睡覺?！蔽移饋砗蛬寢屢黄鹩懻摚?jīng)過努力，我終于會做了。當時雖然疲倦，但我內(nèi)心很有成就感。
另外，我在學習方面比較聽老師的話。教師布置的任務(wù)我會不折不扣地完成。比如說英語老師讓我們每天聽15分鐘的錄音帶，我決不會聽14分鐘。我喜歡看課處書，特別是名著，看多了，開闊了視野，陶冶了情操。有的同學覺得作文難寫，我覺得作文并不可怕，只要平時細心觀察生活中每一件事，哪怕是很平常的小事，就像巴甫洛夫說的那樣“觀察，觀察，再觀察?！蔽颐刻靾猿挚匆粍t故事或一篇精彩的作文，決不多看，但我一定將這個故事或作文記得清清楚楚，特別是那些優(yōu)美的語句，我會記得滾瓜爛熟。一天看很多又記不住，還不如每天記住一篇。這樣日積月累，你的詞匯豐富了，作文水平就一定會提高。每個星期五、星期六我會將老師布置的作業(yè)全部完成，星期天快快樂樂地玩一天，做自己想做的事，那樣星期一上課一定會頭腦清醒，思路清晰，就能輕松愉快地聽老師講新的課程。
認為，再有名氣的學校，再優(yōu)秀的老師，如果你自己不努力學習，那何談未來和希望呢？無論你在哪里讀書，只要你努力了，付出了，就一定會有回報。正所謂“一份耕耘，一份收獲。”今年的九月一號，我將踏入廣陵中學的大門，開始我的三年初中生活。我知道，我必須灑下很多辛勤的汗水，才能考上我心目中理想的高中。在我的印象中，有些家長對廣陵中學多少有點看法，我想：哪個老師不希望自己的學生有好的成績，好的未來呢？他們和在座的望子成龍、望女成鳳的家長的心情是一樣的。所以我認為只要是金子，在哪里都會發(fā)光。
在這里，我要感謝學校的領(lǐng)導和我的班主任楊老師及小學六年所有關(guān)心和幫助過我的老師們，是你們讓我學到了知識，讓我懂得了如何做人，讓我從小樹立了正確的人生觀、價值觀：我更感激我的爸爸、媽媽，感謝你們對我無私的關(guān)愛。在此，讓我代表所有將畢業(yè)的學生，向在座的爸爸媽媽、爺爺奶奶們說一聲：“您們辛苦了！”
種瓜得瓜，種豆得豆。種下汗水，就能收獲珍珠。爸爸媽媽，老師你們放心，我一定會以優(yōu)異的成績來回報你們對我的辛勤培育，我一定會為還有最后幾個月的小學生活畫上一個圓滿的句號！
謝謝大家！