通過(guò)撰寫讀后感可以更好地回顧和總結(jié)自己的閱讀歷程，提升對(duì)書(shū)籍的理解和評(píng)價(jià)能力。9.注意審視自己的閱讀心態(tài)和偏好，保持客觀、公正的評(píng)論態(tài)度。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些讀后感范文，希望能夠給大家提供一些啟示和參考。大家可以參考這些范文，并結(jié)合自己的思考和感受，寫一篇獨(dú)具觀點(diǎn)的讀后感。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇一
讀了司馬遷《史記故事》里的《廉頗和藺相如列傳》，我深受感動(dòng)。
故事大意是秦國(guó)強(qiáng)大，趙國(guó)弱小，廉頗是趙國(guó)的大將，藺相如又是趙國(guó)的上卿。廉頗嫉妒藺相如的才能，多次要想和他比比上下，但藺相如總是躲避他，藺相如手下的大將不服氣地問(wèn)藺相如:“你這樣低三下四，究竟怕他什么?”藺相如笑著說(shuō):“不是我怕他，你們想想:秦國(guó)這么強(qiáng)大，為什么現(xiàn)在不敢攻打趙國(guó)?就是因?yàn)橼w國(guó)文將、武將都一條心，要是我和廉不和，勢(shì)必他和我都有傷害，那么秦國(guó)就有機(jī)可乘?！?BR> 藺相如手下的大將更加敬佩他。消息傳開(kāi)，廉頗很慚愧，脫下衣服背著荊條來(lái)到藺相如住處請(qǐng)罪。藺相如扶起他，沒(méi)有責(zé)備他，他們成了好朋友。
讀了這篇文章，我的思緒翻騰，心情如大海洶涌的波濤一樣，久久不能平靜。藺相如如此寬容，讓我佩服得五體投地。
常言說(shuō)“讓人一步，海闊天空?！碧A相如一次又一次躲避廉頗，卻絲毫沒(méi)有怨言。廉頗知道后很受感動(dòng)，負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如不但沒(méi)有責(zé)怪他，反而原諒了他，結(jié)果兩次成為好朋友，讓趙國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們要去學(xué)習(xí)藺相如的這種精神，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，斤斤計(jì)較，要大事化小，小事化了。我們更要學(xué)習(xí)藺相如“大人不計(jì)小人過(guò)，宰相肚里能撐船?！钡钠焚|(zhì)。多一份寬容，多一份原諒，更要多一份理解。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@一點(diǎn)，我們的世界將會(huì)更加和睦，更加的美好，更加的強(qiáng)大!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇二
暑假里，迎著建黨九十周年的日子，我閱讀了一本紅色經(jīng)典作品——《紅巖》。
《紅巖》集中描寫了革命者為迎接解放，挫敗敵人的垂死掙扎而進(jìn)行的最后決戰(zhàn)，歌頌了革命者在酷刑考驗(yàn)下的堅(jiān)貞節(jié)操，塑造了許云峰、江姐、成崗等眾多可歌可泣，令人難忘的革命英雄形象。他們?yōu)榻夥抛龀龅臓奚?，都令我敬佩不已。其中，我最敬佩的是江姐?BR> 江姐是一個(gè)普通的人，是一個(gè)黨員，卻有一份不平凡的精神。
江姐的精神，令每一個(gè)人感動(dòng)，她的堅(jiān)貞不屈，她的“打死也不招”，她受到的嚴(yán)刑拷打，都是她為革命犧牲的精神所體現(xiàn)。我們忘不了她受到的毫無(wú)人性的嚴(yán)刑拷問(wèn)：堪稱恐怖的“十指連心”，使人皮開(kāi)肉綻的抽鞭子，往傷口上撒鹽般痛的潑水……可我們更忘不了她不變的回答：不說(shuō)!江姐死時(shí)，只有29歲。江姐為了黨，將自己的生死置之度外。這是一種崇高的境界，一種中國(guó)共產(chǎn)黨人的境界!
鐵的棍子，
木的杠子，
撬不開(kāi)緊咬著的嘴唇。
江姐是偉大的，愿意用生命保護(hù)黨。而我們，要奮發(fā)向上，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，讓我們的國(guó)家更強(qiáng)大，更富饒!
我們的今天，是和平的，是無(wú)數(shù)烈士用他們的鮮血換來(lái)的，我們今日的和平，離不開(kāi)革命先輩們的犧牲。讓我們?yōu)樗邢窠阋粯拥挠⑿壑戮矗瑸樽鎳?guó)有更好的未來(lái)努力吧!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇三
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
前些天，我讀了《軍神》這篇文章，讀了一遍又一遍，心情久久不能平靜下來(lái)。我被劉伯承將軍堅(jiān)強(qiáng)的意志感動(dòng)了，我真想大聲喊：“劉將軍，您不愧是軍神，是我們新一代青少年學(xué)習(xí)的好榜樣!”
往往，有的人摔上一跤就會(huì)眼淚汪汪，沒(méi)等醫(yī)生扎針，就直叫疼。他們也許想象不到，劉伯承，竟然可以不打麻藥，就讓醫(yī)生摘除壞死的眼球，真是了不起!劉伯承為什么能做到這樣，能忍受別人連想都不敢想的劇痛?只因?yàn)橐稽c(diǎn)——他有無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志。正如沃克大夫所說(shuō)：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!你堪稱軍神!”“軍神”好偉大的兩個(gè)字，劉伯承將軍當(dāng)之無(wú)愧!
拿劉伯承這位軍神當(dāng)鏡子看自己，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)比渺小。說(shuō)來(lái)慚愧，記得有一次，古箏老師要求我在1個(gè)星期內(nèi)彈熟一首曲子，偏偏這首曲子特別難又特別長(zhǎng)，7天之內(nèi)，我根本無(wú)法完成，但是，老師要出差，如果拖延時(shí)間，就要1個(gè)月以后才能學(xué)新課。媽媽讓我抓緊練，想辦法一舉通過(guò)，我雖然嘴上答應(yīng)，卻落實(shí)不到行動(dòng)上。第一天，由于媽媽不在，我毫不在意，就連碰都沒(méi)碰古箏一下;第二天，我雖然也彈了古箏，但也沒(méi)練多長(zhǎng)時(shí)間;第三天，我雖然下定決心好好用功，但沒(méi)彈幾下，又想到精彩的電視節(jié)目開(kāi)始了……就這樣，7天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我還是彈得曲不成調(diào)，學(xué)習(xí)時(shí)間只得推遲1個(gè)月了。我一想：反正已經(jīng)晚了，先休息幾天吧，再說(shuō)我已經(jīng)會(huì)彈了，只是不熟，練上幾天，何愁不成!正因?yàn)槲冶е@種心理，時(shí)間又過(guò)去了幾天，我彈出的曲調(diào)依然斷斷續(xù)續(xù)，老師聽(tīng)我的演奏時(shí)，從開(kāi)始到結(jié)尾，眉頭的“川”字一直沒(méi)有舒展過(guò)，媽媽也罵我“沒(méi)出息”。
以后無(wú)論在生活上、還是在學(xué)習(xí)上，遇到了挫折，只要想起劉將軍堅(jiān)強(qiáng)的意志，我一定會(huì)克服困難!劉將軍，我要向你學(xué)習(xí)，做生活的強(qiáng)者!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇四
美的事物充斥在我們生活當(dāng)中,不斷學(xué)習(xí)對(duì)完美人性有著極為深刻的意義。下面將為大家?guī)?lái)，希望能夠帶給您幫助。
一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來(lái)陣陣花香。我翻開(kāi)新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁(yè)，我便沉浸在了書(shū)的海洋中。在這本書(shū)中，我找到了自己燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她慈祥的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)?！蛯W(xué)園。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這個(gè)怪怪的校長(zhǎng)，極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng)。
在這本書(shū)中，我非常喜歡童年里的小豆豆，因?yàn)樗且粋€(gè)活潑開(kāi)朗，天真可愛(ài)，將心比心的孩子啊。
我非常羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸粋€(gè)為他人著想的校長(zhǎng)。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念。“每個(gè)人出世的時(shí)候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！睉{著小林先生堅(jiān)持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂(lè)園，他讓不愛(ài)讀書(shū)的孩子愛(ài)讀書(shū)。我多么希望擁有小林校長(zhǎng)這樣一位老師啊!多們希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校啊!
我是多么羨慕小豆豆啊!因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋?---小林先生?，F(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課，連休息的時(shí)間都沒(méi)有，因?yàn)楦改负屠蠋熤蛔⒅睾⒆拥某煽?jī)，根本沒(méi)有想過(guò)他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長(zhǎng)多好啊!不過(guò)我很幸運(yùn)，因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥，我的老師和小林先生一樣善解人意。所以，我的童年和徹子的童年一樣快樂(lè)。
讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧!
童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇五
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，有著悠久而輝煌的歷史，《史記》就記載了許多祖先的故事。
讓我印象最深刻的是《孫武練兵》這篇故事。孫武善于練兵，吳王闔閭為了試其才能，故意選撥了108位宮女，讓他練兵。孫武將宮女排成兩隊(duì)，挑了吳王最寵愛(ài)的兩個(gè)妃子當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。但在孫武發(fā)布號(hào)令時(shí)，宮女們都一個(gè)個(gè)笑了起來(lái)。孫武又重復(fù)了一遍“軍令不可違”，宮女們依然只顧嬉笑。孫武下令斬首隊(duì)長(zhǎng)，吳王聞?dòng)?，急忙求情，但是孫武說(shuō)：“吳王已經(jīng)把她們交給我來(lái)練習(xí)，我就必須依照軍隊(duì)的規(guī)定來(lái)治理她們。隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)帶好頭，必須按照軍規(guī)處置?！碧幹猛觋?duì)長(zhǎng)后，孫武回到場(chǎng)地再行令訓(xùn)練時(shí)，竟無(wú)一人懈怠取鬧。吳王雖然痛失兩位美人，但卻發(fā)現(xiàn)孫武確實(shí)是個(gè)軍事奇才，很快便重用了他。
用規(guī)則來(lái)看護(hù)文明校園，用規(guī)則來(lái)守護(hù)和諧社會(huì)，這正是古人告訴我們的道理——“無(wú)規(guī)矩，不成方圓?！?BR> 21世紀(jì)，中國(guó)已經(jīng)躋身世界航天大國(guó)之列，這是全中國(guó)人的驕傲。我想：這輝煌的成果背后，難道不是所有航天人員在嚴(yán)守規(guī)則嗎?聽(tīng)老師說(shuō)神舟飛船的艙門，連一根頭發(fā)絲的誤差都不能有，我非常震驚!我自豪，我們有勤勞智慧的祖先;我自豪，我們更有勇于創(chuàng)新的新時(shí)代建設(shè)者。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇六
今年暑假期間，我看了好幾本課外書(shū)。其中給我留下深刻印象的是一本紅色經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)——《紅巖》?？赐赀@本書(shū)，我的心情久久不能平靜。
《紅巖》這本書(shū)主要講述了在重慶解放前夕殘酷的地下斗爭(zhēng)，圍繞獄中斗爭(zhēng)為主的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)中涌現(xiàn)出了許許多多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們?yōu)榱私夥判轮袊?guó)，為了自由，跟敵人展開(kāi)了不屈不撓地斗爭(zhēng)。
書(shū)中幾位人物的舉動(dòng)著實(shí)讓人感動(dòng)。先說(shuō)說(shuō)許云峰吧。許云峰是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好同志。當(dāng)他即將被捕時(shí)，為了不暴露其他同志，他挺身而出，舍己為人，把生的希望留給別人，最后他的同志李敬原得以安全轉(zhuǎn)移，可他自己卻被特務(wù)抓走了。
大家認(rèn)不認(rèn)識(shí)寧死不屈的江姐?她可是小說(shuō)中一位重要的女共產(chǎn)黨員。在被逮捕時(shí)，江姐所表現(xiàn)出來(lái)的鎮(zhèn)定和大義凜然令人敬佩。在渣滓洞集中營(yíng)，反動(dòng)派對(duì)她進(jìn)行了嚴(yán)刑拷打，手段極其殘忍，可是江姐絲毫沒(méi)有屈服。
從小說(shuō)的故事中出來(lái)，想想我們自己，我們可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，我們還有親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師。而在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，像小蘿卜這樣的小朋友很多很多，他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，只能在又黑又潮濕的環(huán)境下生存，人身也失去了自由，真的是太可憐了。我忽然覺(jué)得，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊!我們要好好珍惜這來(lái)之不易的生活。所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。長(zhǎng)大以后，報(bào)效祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇七
看完這篇文章我的心情久久不能平靜。。。。。。愛(ài)有很多種，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，師生情，同學(xué)的友愛(ài)和純潔的愛(ài)情，但自古以來(lái)被無(wú)數(shù)次歌頌的是偉大的母愛(ài)!
文中的母羊原本可以有逃生的機(jī)會(huì)，但因腹中小羊的安全它放棄了，它用自己的身體去換取腹中胎兒的生命，它在跪拜獵人眼里流淚同時(shí)該是怎樣的心情呀!讀到這我心酸極了，媽媽與孩子的生死離別是多么的無(wú)奈和悲哀啊!她怎能忍心離開(kāi)未見(jiàn)面的孩子啊!
小時(shí)侯聽(tīng)過(guò)一段故事，一只調(diào)皮的小雞跑出家被兇殘的老鷹發(fā)現(xiàn)，就在那千鈞一發(fā)，母雞媽媽奮不顧身的沖過(guò)來(lái)用翅膀護(hù)住它的孩子，一邊高叫著勇敢的和老鷹搏斗，鷹最后被母雞的氣勢(shì)嚇跑了，雞媽媽渾身是血。我想每個(gè)媽媽在危機(jī)時(shí)刻都會(huì)用自己柔弱的肩膀?yàn)楹⒆訐纹鹨黄斓摹Ｄ呐聛G失生命也在所不惜，母愛(ài)是溫暖的。
母愛(ài)不光是柔情似水也包含著嚴(yán)厲。居住在懸崖峭壁的老鷹在小鷹的翅膀剛豐潤(rùn)便把它們帶到崖邊用嘴把小鷹推下去，看起來(lái)鷹媽媽很殘忍，但正是這種殘忍才使小鷹早日能飛翔在藍(lán)天上，才能在艱苦的環(huán)境里生存下去。不論是嚴(yán)厲的還是溫暖的母愛(ài)都永遠(yuǎn)是世上最寬容最溫暖最偉大的!“兒行千里母擔(dān)憂“孩子不論多大，走多遠(yuǎn)都猶如高飛的風(fēng)箏，母愛(ài)就是這維系風(fēng)箏的線。“慈母手中線，游子身上衣“深深透露著母親的無(wú)限慈愛(ài)，兒女又怎能報(bào)答完慈母的養(yǎng)育之恩。我們像小草而偉大的母愛(ài)像一輪春日;我們從“哇哇“待哺的嬰兒到長(zhǎng)成今天的有用之人。。。。。。偉大母親該是傾注了多少心血!愿天下媽媽都永遠(yuǎn)幸福健康!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇八
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
有孩子的地方就有母愛(ài)，有母愛(ài)的地方就有溫暖。5、12大地震中，有一位母親，一位年輕的母親，在地震中，她把背拱起，護(hù)著自己懷抱中的孩子，當(dāng)搜救人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她依然保持著這個(gè)姿勢(shì)!搜救人員看見(jiàn)了她手機(jī)上還未發(fā)出的短信：寶貝，如果你還活著，你要記住，媽媽愛(ài)你!當(dāng)時(shí)，搜救人員哭了，在場(chǎng)的所有人都哭了，坐在電視機(jī)前的人們也都哭了!
我不禁想起了我的媽媽，為我日夜操勞的媽媽!是您，給了我寶貴的生命;是您，教會(huì)我各種本領(lǐng);是您，陪著我走了十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨!您的愛(ài)是無(wú)私的，是神圣的，是偉大的!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇九
無(wú)意翻書(shū)的瞬間，我的目光停留在了一篇文章上，我仔仔細(xì)細(xì)地把這篇文章閱讀了好幾遍，一股震撼人心地情懷油然而生。
文章是這樣寫的：一位靠打獵為生的老獵人把目標(biāo)鎖定在了一只藏羚羊，當(dāng)他準(zhǔn)備結(jié)束藏羚羊生命的那一刻時(shí)，只見(jiàn)藏羚羊跪了下來(lái)，留下了兩行熱淚，可老獵人的心已是冷冰冰的，他猶豫了一會(huì)兒，最終按下了扳機(jī)。第二天，他忐忑不安地解剖了藏羚羊，卻發(fā)現(xiàn)一只成形的小藏羚羊，這時(shí)，他終于明白藏羚羊跪拜是為了讓他留下自己孩子的一條性命，他后悔不已，從此，放棄了打獵，沒(méi)有了音訊。
讀了這篇文章之后，我的心久久不能平靜，那驚心動(dòng)魄的一幕讓我明白了什么叫做血濃于水，那種母愛(ài)的骨肉情懷不禁使人潸然淚下，此時(shí)此刻，內(nèi)心的感情不是用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，也不是用優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)形容的，他震撼的是我們的心。藏羚羊這種慈母般的勇氣折射出的是親情的力量，是母愛(ài)的真諦，藏羚羊它有著人一樣的思想，有著敢于犧牲的精神。
讀了這篇文章，我的心久久不能平靜，我，讀懂了母愛(ài)。這篇文章將受益我的終生……。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
這是我非常喜歡讀的第一本童話書(shū)。每閱讀一篇文章都能給人一種新鮮而又驚喜地感覺(jué)，特別是《丑小鴨》。
自從丑小鴨生下來(lái)，人們就說(shuō)它很丑。丑小鴨聽(tīng)到后感到傷心和難過(guò)，于是自己離開(kāi)了群體，過(guò)起了流浪的生活。它走呀走，走到河邊，水面上浮著三只美麗的白天鵝。小鴨一下子認(rèn)出了那就是自己心中的偶像，它自從見(jiàn)到它們以后，再也不曾忘記。
丑小鴨堅(jiān)定地說(shuō)：“我要像白天鵝飛得一樣高?！彼鼈儠?huì)因?yàn)槲疫@么丑陋還敢接近它們而要弄死我的，但也沒(méi)關(guān)系。即使被它們弄死，總比被鴨子啄、被雞叼、被貓奚落好得多，于是它就降落在水面上，向天鵝游去。
天鵝也向它靠攏過(guò)來(lái)?？蓱z的小鴨子把頭垂下來(lái)等待受死，天鵝卻毫無(wú)傷害它的意思。小鴨睜開(kāi)眼睛，它在這清亮的水面上看到了自己的倒影，那不是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只真正的天鵝。
過(guò)去它因?yàn)樽约旱某舐馐芰四敲炊嗟牟恍液涂嚯y，酸楚的心終于得到了豁解，現(xiàn)在它感到非常高興，因?yàn)樾腋：兔老蛩惺帧?BR> 小游客們向水上拋灑許多面包片，他們拍著手高聲喊著：“你們看，那只新來(lái)的天鵝最漂亮。那么年輕，那么好看。人們也就跟著拋下了更多的面包和餅干?！?BR> 它感到非常羞愧，把頭藏在翅膀里，不知如何是好。因?yàn)樗袆?dòng)了，它感到太幸福了，可它一點(diǎn)也不自滿，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)忘記那些被迫害和譏笑的日子。它心里撥出一個(gè)快樂(lè)的聲音：“當(dāng)我還是一個(gè)丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也不曾想到今生會(huì)有這么幸福。”
丑小鴨變成了白天鵝，它既不自滿，又不驕傲。我非常佩服它這一點(diǎn)。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十一
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
他曾引以為傲的光輝歲月是堆積在他刀光劍影間，收復(fù)回的并不廣袤無(wú)垠的失地。他曾灌著千杯烈酒，歌著“壯士饑餐胡擄肉，笑談喝飲匈奴血。”到頭來(lái)竟落得這般凄慘。
嘴角艱難地扯開(kāi)一抹意味不明的笑，半是苦澀。雷電交加的寒夜，第十二道金牌抵達(dá)。十年心血，轟然倒塌。他扶著額，不甘地合上了眼，眉頭便不再舒展。
即便是老三冒著大雨闖進(jìn)帥帳拍桌而起聲嘶力竭的質(zhì)問(wèn)，為何不反!他也沒(méi)有作答，低垂的睫毛一顫一顫。如此的沉默卻耗盡了他滿腔的熱血，只剩一股飄渺的悲涼的聲音從心里某個(gè)角落升騰上空，盤旋不散?！霸跄芊?你告訴我怎能反!”就算前方是萬(wàn)丈深淵，就算前方是烈火墳坑，君要臣跳，臣不得不跳!背上肌膚綻裂之處，清晰可辨的“精忠報(bào)國(guó)”像個(gè)荒唐的笑話。
瞳孔中剎那閃過(guò)的錯(cuò)愕隨即被更多的陰厲取代，心頭如五味雜陳交錯(cuò)相融。最后蠕動(dòng)著嘴唇，輕輕地吐出一個(gè)字。毅然地轉(zhuǎn)身，甩袖而去。
次日，朝野之上眾目睽睽之下，昨日來(lái)者亭亭然宣旨，“……罪臣岳飛以‘莫須有’之名已處死……宋金交好……”片刻前還晴空朗朗，卻頃刻烏云密布，雨傾盆而下。像是哀號(hào)。
千年之后的我覆上厚重的書(shū)頁(yè)，望窗外投射進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)星光，仿若自語(yǔ)，“那你呢?牽掛蒼生班師回朝的你呢?后悔么?”
想來(lái)，這般疑問(wèn)卻乎可笑之至。
定是不曾后悔的吧。把國(guó)家、把百姓，當(dāng)成是信仰來(lái)崇尚的人吶，怎么舍得后悔呢?
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十二
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家喜歡。
如果我也能環(huán)游世界該多好啊，去巴黎、紐約、倫敦、威尼斯……當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后，我的心情既羨慕又失落。
嗯?”是的，我們永遠(yuǎn)在父母的手心里長(zhǎng)大，在父母的視線里長(zhǎng)大，但烏塔從小培養(yǎng)的獨(dú)立自主能力，我們卻得不到。就像一只缺少翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)飛不出父母的手心，永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母的視線。我現(xiàn)在已是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，即將要升初中了，但父母早已在議論說(shuō)：“女兒就要升初中了，在上學(xué)路上路口多、車輛多、人也很多，特別是要經(jīng)過(guò)那條交通要道，車輛特別多，真讓人擔(dān)心……”嗨，可憐天下父母心啊!但最可憐的還是我們這些在父母愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，就像籠子里的金絲雀一樣，而烏塔是在自由中成長(zhǎng)的，就像一只在蔚藍(lán)天空里遨游的雛雁，自由自在。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能真正健康的成長(zhǎng)，成為一只展翅高飛的鴻雁。我多么渴望能這樣啊!
在這里，我想對(duì)我們親愛(ài)的父母親說(shuō)，請(qǐng)松開(kāi)您們的雙手，放開(kāi)您們的懷抱，您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬，朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十三
暑假里讀一本好書(shū)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
從小到大，總有一個(gè)問(wèn)題困擾著我。到底怎樣才是真正的公主呢?是穿著華冠麗服算是公主?還是擁有一人之下萬(wàn)人之上的權(quán)利是公主?或是家財(cái)萬(wàn)貫就是公主?但自從我看了《小公主》之后，一切謎團(tuán)也就迎刃而解了。
小公主莎拉原是人人奉承人人夸的上尉的掌上明珠，后來(lái)被父親送到寄宿學(xué)校，在學(xué)校里，她也是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的小公主，但是一場(chǎng)突如其來(lái)的熱病如噩夢(mèng)般奪走了莎拉父親的生命，也奪去了她幸福的生活。她更是從一位至高無(wú)上的小公主變成了一位無(wú)人問(wèn)津的小女傭。
整本書(shū)中我最感動(dòng)的是年紀(jì)尚小的洛蒂想起失去生命的媽媽嚎啕大哭時(shí)，所有人對(duì)她不理不睬，最多也只有大聲訓(xùn)斥幾句，但善良的莎拉卻放下公主的身段，去照顧她，呵護(hù)她，給她講許許多多動(dòng)聽(tīng)的故事。對(duì)于小洛蒂來(lái)說(shuō)，莎拉就是她的第二個(gè)母親。
相比洛蒂，莎拉對(duì)父親離去的噩耗卻沒(méi)有哭得歇斯底里，甚至沒(méi)有流一滴眼淚，雖然她心情悲痛，但是幾天后她想明白了，依然保留著一顆樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心。令我心生敬佩。
上尉離去之后，銘欽女士對(duì)莎拉大不如前，因?yàn)樗靼?，上尉沒(méi)有留下一筆巨大的財(cái)富給莎拉，這意味著自己的發(fā)財(cái)之路也就斷了，其實(shí)，心思縝密的莎拉早就看透了她，她讓我們覺(jué)得那樣惡心，那么善變。當(dāng)莎拉無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候，銘欽女士卻給她當(dāng)頭一棒!
莎拉被銘欽女士趕到破舊不堪的舊閣樓里，她把冰冷破舊的硬床板想象成了柔軟的天鵝絨，把少得可憐的小干面包想象成豐富可口的飯菜，與她的好朋友同甘共苦的生活，雖然從物質(zhì)上沒(méi)有滿足她們的需求，但是她們卻覺(jué)得自己是最幸福的人!
回過(guò)頭來(lái)想一想，在生活中我們能像莎拉那樣不管遇到任何困難都笑著面對(duì)嗎?能遇到坎坷時(shí)抱以一顆樂(lè)觀的心嗎?我想不行吧?這就是《小公主》一代又一代廣為傳頌的原因。
毫無(wú)疑問(wèn)，莎拉現(xiàn)在已不是萬(wàn)眾矚目的公主，但是她卻成為了意志堅(jiān)強(qiáng)的真正的公主。我也明白了，真正的公主，應(yīng)擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)，善良的心!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十四
近段時(shí)間，我讀了著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的著作――《昆蟲(chóng)記》。
它既是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，它不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，被稱為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，而它的作者法布爾也由此獲得了“昆蟲(chóng)的荷馬”、“昆蟲(chóng)界的維吉爾”等桂冠。在這本書(shū)里，人類并不是一個(gè)孤立地存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地區(qū)生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍＿@部作品所表述的是昆蟲(chóng)為了生存而努力的靈性，而法布爾則以自己那詼諧的將它們的大部分記錄下來(lái)，這其中有蟬、樵葉蜂、黃蜂、捕蠅蜂、松毛蟲(chóng)、狼蛛……還有的一些被當(dāng)做閱讀短文呢。這部作品以它獨(dú)特的形式創(chuàng)造了奇跡，一個(gè)人幾乎耗盡一生的心血一絲不茍的來(lái)觀察那所謂的“蟲(chóng)子”，這已經(jīng)是一個(gè)奇跡了，而這些寫“蟲(chóng)子”的書(shū)竟然在百年之后還在讀書(shū)界引起一次又一次的轟動(dòng)，這更是奇跡中的奇跡!他以那獨(dú)特的風(fēng)格席卷了世界!
隨后，我如饑似渴的讀完了這本書(shū)，我不但從中學(xué)到了昆蟲(chóng)的知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了做人的道理，我愛(ài)這本書(shū)!
《昆蟲(chóng)記》大家應(yīng)該都看過(guò)，它就是家喻戶曉的大昆蟲(chóng)家的一部著作了。在《昆蟲(chóng)記》里，所有的蟲(chóng)子都不是孤立的存在，他們和人類一樣，有著復(fù)雜的身體結(jié)構(gòu)，有著微妙的喜怒哀樂(lè)，有著杰出的直覺(jué)和本能。為了生存，它們也堅(jiān)忍不拔的與嚴(yán)酷的大自然作斗爭(zhēng)――勝利和失敗都一樣驚天地、泣鬼神。它們雖然是渺小的生命，去又充滿了靈性。
這本書(shū)中記載了許多的昆蟲(chóng)和它們各自的特點(diǎn)，比如：“蟬，自由的歌者”和“螳螂，天生殺人狂”等，這些題目都會(huì)使人非常想看的沖動(dòng)。下面我給大家介紹一下作者：1823年12月22日，在法國(guó)南方阿韋龍省圣雷翁村的一戶農(nóng)民家中，一個(gè)叫若昂――昂利卡西彌爾法布爾的嬰兒哇哇落地。我再給大家介紹幾篇比較精彩的片段吧0螳螂，天生殺人狂”中：可一旦有獵物經(jīng)過(guò)，祈禱的姿勢(shì)立刻就不見(jiàn)了，捕獸器三個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地部分會(huì)一下子全部張開(kāi)，向遠(yuǎn)處拋出末端的彎鉤，鉤住獵物，然后收回，把獵物拉到兩排鋸齒之間。那個(gè)可憐路過(guò)者，還沒(méi)有完全反應(yīng)過(guò)來(lái)，便以糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。這一個(gè)片段寫出了螳螂有多么的可怕，還寫出螳螂有多么狡猾呀0青菜蟲(chóng)：一場(chǎng)生命的浩劫”中：小腹繭蜂消滅菜蟲(chóng)的活動(dòng)多么殘酷啊!這個(gè)時(shí)候，我接待了一位學(xué)識(shí)淵博的訪問(wèn)者。再小腹繭蜂的工作臺(tái)前，它們輪流亮出精巧的柳葉刀，蟄刺那些已經(jīng)被多次蟄刺過(guò)的粉蝶卵。這個(gè)片段生動(dòng)的寫出了青菜蟲(chóng)注定會(huì)被小腹繭蜂給消滅。
讀了這本書(shū)后，我感覺(jué)到生活中必須要有實(shí)踐。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十五
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味?”曹雪芹的一番話令人辛酸，卻也顯出他與眾不同之處?；蛟S正因?yàn)樗牟煌都t樓夢(mèng)》才取得巨大的藝術(shù)成就，又或許是別的原因，但《紅樓夢(mèng)》在中國(guó)文學(xué)史上所產(chǎn)生的巨大而深遠(yuǎn)的影響是不可否認(rèn)的。
早已忘記當(dāng)初為何執(zhí)起這本書(shū)，但它無(wú)窮的藝術(shù)魅力確實(shí)不斷吸引著我。
有人說(shuō)《紅樓夢(mèng)》是讀不盡的，誠(chéng)然，每讀一遍都會(huì)有不一樣的感受。從原先的人生有限，天地?zé)o情的痛苦和無(wú)奈到留戀美好的人生而又對(duì)人生美中不足的哀婉與感嘆再到對(duì)人生乃至世間一切美好的事物都還有深深的眷戀之情。
《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)更是體現(xiàn)作者高超的文學(xué)素養(yǎng)。文中大量詩(shī)詞曲賦皆是作者根據(jù)不同人物的不同性格所作，對(duì)我的影響也極深，還記得當(dāng)初因喜歡林黛玉的《葬花詞》竟將其全部背了下來(lái)。
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐。游絲軟細(xì)飄春榭，落絮輕粘撲繡窗。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無(wú)著處。手把花鋤出繡窗，忍踏落花來(lái)復(fù)去。柳絲榆莢自芳菲，哪管桃飄與李飛。桃李明年能再發(fā)，明年閨中知有誰(shuí)。三月香巢初壘成，梁間燕子太無(wú)情。明年花發(fā)雖可啄，卻不道人去梁空巢已傾。一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，階前愁煞葬花人。獨(dú)把花鋤偷灑淚，灑上空枝見(jiàn)血痕。杜鵑無(wú)語(yǔ)正黃昏，荷鋤歸去掩重門。青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫。怪儂底事倍傷神，半為憐春半惱春。憐春忽至惱忽去，至又無(wú)言去不聞。昨宵亭外悲歌發(fā)，知是花魂與鳥(niǎo)魂。花魂鳥(niǎo)魂總難留，鳥(niǎo)自無(wú)言花自羞。愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘。未若錦囊收其骨，一坯凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪。儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)。試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)人民最為寶貴的文明遺產(chǎn)。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十六
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
“原諒是一份價(jià)值不菲的禮物。而且一分錢都不要花?！边@句話出自美國(guó)著名作家貝蒂·史密斯的《布魯克林有棵樹(shù)》。
《布魯克林有棵樹(shù)》是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)，講述的是一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩——弗蘭西是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。在生活中，總有這么一些人：他們的身世或許很不幸，他們的父母或許不寵愛(ài)他們，或許過(guò)早去世，他們總是受到別人的嘲笑······弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩，她的童年如同打翻了的五種調(diào)味料：母親偏愛(ài)弟弟，父親深愛(ài)她卻英年早逝，家境貧寒，在學(xué)校飽受輕鄙······面對(duì)如此坎坷人生，她也曾苦悶、憂愁，卻始終保持著那份尊嚴(yán)和知識(shí)改變命運(yùn)的信念。人生的另一扇大門終于為她打開(kāi)。
古人說(shuō)：窮人的孩子早當(dāng)家。弗蘭西就如同這樣，她勇敢的去面對(duì)一切，不怕困難，對(duì)于別人的輕視，則會(huì)讓她給她變得更堅(jiān)強(qiáng)。弗蘭西把一切挫折變?yōu)閯?dòng)力，讓她慢慢的成長(zhǎng)，讓她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，同時(shí)這種性格使她終身受益。
我覺(jué)得整本書(shū)的內(nèi)容就如同一首現(xiàn)代詩(shī)，既有悲傷的部分又有高興的部分，又教給人一種哲理，但這首詩(shī)絕大部分都在講悲傷，所以讓人看了又有同情，又有悲恨，又有悲傷，想為弗蘭西改變命運(yùn)，讓人越讀越有味道。
這本書(shū)中最令我記憶猶新的段落是：“弗蘭西的星期六，是從去垃圾回收站開(kāi)始的。和其他布魯克林小孩一樣，她和弟弟尼雷會(huì)在外頭撿些布頭、紙張、金屬、橡膠等破爛，藏在地下室的箱子里，上著鎖，或是藏在床底下。從星期一到星期五，每天放學(xué)回家的路上，弗蘭西會(huì)慢慢走，邊走邊看排水溝，希望找到煙盒的錫紙，或是口香糖的包裝紙?；仡^她會(huì)將這些放在一個(gè)小罐子的蓋子里頭熔化。垃圾站不收沒(méi)有熔化的錫球，是因?yàn)楹芏嗪⒆訒?huì)將鐵墊圈放在中間抵重量。有時(shí)候，尼雷會(huì)找到一個(gè)蘇打水壺。弗蘭西會(huì)幫他把壺嘴弄下來(lái)，熔化出其中的鉛來(lái)。垃圾站的人怕蘇打水公司的人找麻煩，不敢回收完整的壺嘴。壺嘴是好貨?；艉螅苜u五分錢。
這本書(shū)，似乎讓我感覺(jué)到弗蘭西的言行動(dòng)作仿佛都在我眼前閃過(guò)，讓我體會(huì)到了窮人家孩子的種種堅(jiān)韌不屈的精神!有時(shí)候我還總是思考《布魯克林有棵樹(shù)》這里的這棵“樹(shù)”指的是什么?是那棵種在弗蘭西家的天堂樹(shù)嗎?我想不是的。這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神，一種滋長(zhǎng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神!自強(qiáng)不息的精神在我們的思品書(shū)上曾經(jīng)提到過(guò)，書(shū)上說(shuō)自強(qiáng)不息的精神是中華民族的傳統(tǒng)精神。所以我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神，使這種精神發(fā)揚(yáng)光大。因此我們更應(yīng)該向這本書(shū)的小主人公弗蘭西學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，也不需要他人的教育，只要自己的心中有這樣的一方土地，“樹(shù)”就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，努力的實(shí)現(xiàn)自己的理想與追求，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使自己自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏······我想在我們的心中，是否也應(yīng)該有這樣一棵“樹(shù)”
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十七
我讀了《史記》后，認(rèn)識(shí)了許多歷史故事。如：古代的傳統(tǒng)、習(xí)俗。
令我印象最深的是大禹治水。他謙虛地不坐上王位。他為了通過(guò)大王的任務(wù)，陪著人們挖水道把手指甲都磨掉了，再也長(zhǎng)不出來(lái)了。每次經(jīng)過(guò)自己的家，都狠下心來(lái)，不進(jìn)家門、不看看自己家人。他竟然堅(jiān)持下來(lái)了。
對(duì)比他，我更顯得三心二意。我“打水只打半桶水”我每次上興趣班都沒(méi)有做到認(rèn)認(rèn)真真、一心一意、全神貫注去聽(tīng)課?？吹酱笥淼倪@種堅(jiān)持、永不放棄、咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去的精神，想到我的興趣班，我的臉像火燒似的火辣辣，慚愧，羞愧浸滿了我的身體。
看完了這個(gè)大禹治水的故事后，我上興趣班有很大的改變。上課，我很大的興趣。上課，我變得積極回答問(wèn)題了。老師布置、下達(dá)的命令、任務(wù)，我都立刻、迅速、高效率地完成了。老師常常表?yè)P(yáng)我，就像大禹完成皇帝的任務(wù)一樣高興。
媽媽看我這么勤奮，風(fēng)雨無(wú)阻地每天來(lái)來(lái)回回送我去上興趣班。老師獎(jiǎng)勵(lì)我一樣獎(jiǎng)品、我就好像收了一些鉆石一樣激動(dòng)。
“讀書(shū)使人明智”!這名話說(shuō)得真準(zhǔn)。讀了《史記》這本書(shū)不僅使我知道了一些歷史故事，還讓我學(xué)習(xí)了一些高貴的品質(zhì)、和一些穩(wěn)委的處事方法。
“書(shū)獲藥也，善讀可以醫(yī)愚”。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十八
如果我也能環(huán)游世界該多好啊，去巴黎、紐約、倫敦、威尼斯……當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后，我的心情既羨慕又失落。
嗯?”是的，我們永遠(yuǎn)在父母的手心里長(zhǎng)大，在父母的視線里長(zhǎng)大，但烏塔從小培養(yǎng)的獨(dú)立自主能力，我們卻得不到。就像一只缺少翅膀的`鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)飛不出父母的手心，永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母的視線。我現(xiàn)在已是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，即將要升初中了，但父母早已在議論說(shuō)：“女兒就要升初中了，在上學(xué)路上路口多、車輛多、人也很多，特別是要經(jīng)過(guò)那條交通要道，車輛特別多，真讓人擔(dān)心……”嗨，可憐天下父母心啊!但最可憐的還是我們這些在父母愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，就像籠子里的金絲雀一樣，而烏塔是在自由中成長(zhǎng)的，就像一只在蔚藍(lán)天空里遨游的雛雁，自由自在。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能真正健康的成長(zhǎng)，成為一只展翅高飛的鴻雁。我多么渴望能這樣啊!
在這里，我想對(duì)我們親愛(ài)的父母親說(shuō)，請(qǐng)松開(kāi)您們的雙手，放開(kāi)您們的懷抱，您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬，朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)!
精選九年級(jí)關(guān)于暑假讀后感就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇一
讀了司馬遷《史記故事》里的《廉頗和藺相如列傳》，我深受感動(dòng)。
故事大意是秦國(guó)強(qiáng)大，趙國(guó)弱小，廉頗是趙國(guó)的大將，藺相如又是趙國(guó)的上卿。廉頗嫉妒藺相如的才能，多次要想和他比比上下，但藺相如總是躲避他，藺相如手下的大將不服氣地問(wèn)藺相如:“你這樣低三下四，究竟怕他什么?”藺相如笑著說(shuō):“不是我怕他，你們想想:秦國(guó)這么強(qiáng)大，為什么現(xiàn)在不敢攻打趙國(guó)?就是因?yàn)橼w國(guó)文將、武將都一條心，要是我和廉不和，勢(shì)必他和我都有傷害，那么秦國(guó)就有機(jī)可乘?！?BR> 藺相如手下的大將更加敬佩他。消息傳開(kāi)，廉頗很慚愧，脫下衣服背著荊條來(lái)到藺相如住處請(qǐng)罪。藺相如扶起他，沒(méi)有責(zé)備他，他們成了好朋友。
讀了這篇文章，我的思緒翻騰，心情如大海洶涌的波濤一樣，久久不能平靜。藺相如如此寬容，讓我佩服得五體投地。
常言說(shuō)“讓人一步，海闊天空?！碧A相如一次又一次躲避廉頗，卻絲毫沒(méi)有怨言。廉頗知道后很受感動(dòng)，負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如不但沒(méi)有責(zé)怪他，反而原諒了他，結(jié)果兩次成為好朋友，讓趙國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們要去學(xué)習(xí)藺相如的這種精神，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，斤斤計(jì)較，要大事化小，小事化了。我們更要學(xué)習(xí)藺相如“大人不計(jì)小人過(guò)，宰相肚里能撐船?！钡钠焚|(zhì)。多一份寬容，多一份原諒，更要多一份理解。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@一點(diǎn)，我們的世界將會(huì)更加和睦，更加的美好，更加的強(qiáng)大!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇二
暑假里，迎著建黨九十周年的日子，我閱讀了一本紅色經(jīng)典作品——《紅巖》。
《紅巖》集中描寫了革命者為迎接解放，挫敗敵人的垂死掙扎而進(jìn)行的最后決戰(zhàn)，歌頌了革命者在酷刑考驗(yàn)下的堅(jiān)貞節(jié)操，塑造了許云峰、江姐、成崗等眾多可歌可泣，令人難忘的革命英雄形象。他們?yōu)榻夥抛龀龅臓奚?，都令我敬佩不已。其中，我最敬佩的是江姐?BR> 江姐是一個(gè)普通的人，是一個(gè)黨員，卻有一份不平凡的精神。
江姐的精神，令每一個(gè)人感動(dòng)，她的堅(jiān)貞不屈，她的“打死也不招”，她受到的嚴(yán)刑拷打，都是她為革命犧牲的精神所體現(xiàn)。我們忘不了她受到的毫無(wú)人性的嚴(yán)刑拷問(wèn)：堪稱恐怖的“十指連心”，使人皮開(kāi)肉綻的抽鞭子，往傷口上撒鹽般痛的潑水……可我們更忘不了她不變的回答：不說(shuō)!江姐死時(shí)，只有29歲。江姐為了黨，將自己的生死置之度外。這是一種崇高的境界，一種中國(guó)共產(chǎn)黨人的境界!
鐵的棍子，
木的杠子，
撬不開(kāi)緊咬著的嘴唇。
江姐是偉大的，愿意用生命保護(hù)黨。而我們，要奮發(fā)向上，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，讓我們的國(guó)家更強(qiáng)大，更富饒!
我們的今天，是和平的，是無(wú)數(shù)烈士用他們的鮮血換來(lái)的，我們今日的和平，離不開(kāi)革命先輩們的犧牲。讓我們?yōu)樗邢窠阋粯拥挠⑿壑戮矗瑸樽鎳?guó)有更好的未來(lái)努力吧!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇三
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
前些天，我讀了《軍神》這篇文章，讀了一遍又一遍，心情久久不能平靜下來(lái)。我被劉伯承將軍堅(jiān)強(qiáng)的意志感動(dòng)了，我真想大聲喊：“劉將軍，您不愧是軍神，是我們新一代青少年學(xué)習(xí)的好榜樣!”
往往，有的人摔上一跤就會(huì)眼淚汪汪，沒(méi)等醫(yī)生扎針，就直叫疼。他們也許想象不到，劉伯承，竟然可以不打麻藥，就讓醫(yī)生摘除壞死的眼球，真是了不起!劉伯承為什么能做到這樣，能忍受別人連想都不敢想的劇痛?只因?yàn)橐稽c(diǎn)——他有無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志。正如沃克大夫所說(shuō)：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!你堪稱軍神!”“軍神”好偉大的兩個(gè)字，劉伯承將軍當(dāng)之無(wú)愧!
拿劉伯承這位軍神當(dāng)鏡子看自己，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)比渺小。說(shuō)來(lái)慚愧，記得有一次，古箏老師要求我在1個(gè)星期內(nèi)彈熟一首曲子，偏偏這首曲子特別難又特別長(zhǎng)，7天之內(nèi)，我根本無(wú)法完成，但是，老師要出差，如果拖延時(shí)間，就要1個(gè)月以后才能學(xué)新課。媽媽讓我抓緊練，想辦法一舉通過(guò)，我雖然嘴上答應(yīng)，卻落實(shí)不到行動(dòng)上。第一天，由于媽媽不在，我毫不在意，就連碰都沒(méi)碰古箏一下;第二天，我雖然也彈了古箏，但也沒(méi)練多長(zhǎng)時(shí)間;第三天，我雖然下定決心好好用功，但沒(méi)彈幾下，又想到精彩的電視節(jié)目開(kāi)始了……就這樣，7天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我還是彈得曲不成調(diào)，學(xué)習(xí)時(shí)間只得推遲1個(gè)月了。我一想：反正已經(jīng)晚了，先休息幾天吧，再說(shuō)我已經(jīng)會(huì)彈了，只是不熟，練上幾天，何愁不成!正因?yàn)槲冶е@種心理，時(shí)間又過(guò)去了幾天，我彈出的曲調(diào)依然斷斷續(xù)續(xù)，老師聽(tīng)我的演奏時(shí)，從開(kāi)始到結(jié)尾，眉頭的“川”字一直沒(méi)有舒展過(guò)，媽媽也罵我“沒(méi)出息”。
以后無(wú)論在生活上、還是在學(xué)習(xí)上，遇到了挫折，只要想起劉將軍堅(jiān)強(qiáng)的意志，我一定會(huì)克服困難!劉將軍，我要向你學(xué)習(xí)，做生活的強(qiáng)者!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇四
美的事物充斥在我們生活當(dāng)中,不斷學(xué)習(xí)對(duì)完美人性有著極為深刻的意義。下面將為大家?guī)?lái)，希望能夠帶給您幫助。
一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來(lái)陣陣花香。我翻開(kāi)新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁(yè)，我便沉浸在了書(shū)的海洋中。在這本書(shū)中，我找到了自己燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她慈祥的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)?！蛯W(xué)園。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這個(gè)怪怪的校長(zhǎng)，極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng)。
在這本書(shū)中，我非常喜歡童年里的小豆豆，因?yàn)樗且粋€(gè)活潑開(kāi)朗，天真可愛(ài)，將心比心的孩子啊。
我非常羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸粋€(gè)為他人著想的校長(zhǎng)。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念。“每個(gè)人出世的時(shí)候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！睉{著小林先生堅(jiān)持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂(lè)園，他讓不愛(ài)讀書(shū)的孩子愛(ài)讀書(shū)。我多么希望擁有小林校長(zhǎng)這樣一位老師啊!多們希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校啊!
我是多么羨慕小豆豆啊!因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋?---小林先生?，F(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課，連休息的時(shí)間都沒(méi)有，因?yàn)楦改负屠蠋熤蛔⒅睾⒆拥某煽?jī)，根本沒(méi)有想過(guò)他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長(zhǎng)多好啊!不過(guò)我很幸運(yùn)，因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥，我的老師和小林先生一樣善解人意。所以，我的童年和徹子的童年一樣快樂(lè)。
讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧!
童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇五
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，有著悠久而輝煌的歷史，《史記》就記載了許多祖先的故事。
讓我印象最深刻的是《孫武練兵》這篇故事。孫武善于練兵，吳王闔閭為了試其才能，故意選撥了108位宮女，讓他練兵。孫武將宮女排成兩隊(duì)，挑了吳王最寵愛(ài)的兩個(gè)妃子當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。但在孫武發(fā)布號(hào)令時(shí)，宮女們都一個(gè)個(gè)笑了起來(lái)。孫武又重復(fù)了一遍“軍令不可違”，宮女們依然只顧嬉笑。孫武下令斬首隊(duì)長(zhǎng)，吳王聞?dòng)?，急忙求情，但是孫武說(shuō)：“吳王已經(jīng)把她們交給我來(lái)練習(xí)，我就必須依照軍隊(duì)的規(guī)定來(lái)治理她們。隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)帶好頭，必須按照軍規(guī)處置?！碧幹猛觋?duì)長(zhǎng)后，孫武回到場(chǎng)地再行令訓(xùn)練時(shí)，竟無(wú)一人懈怠取鬧。吳王雖然痛失兩位美人，但卻發(fā)現(xiàn)孫武確實(shí)是個(gè)軍事奇才，很快便重用了他。
用規(guī)則來(lái)看護(hù)文明校園，用規(guī)則來(lái)守護(hù)和諧社會(huì)，這正是古人告訴我們的道理——“無(wú)規(guī)矩，不成方圓?！?BR> 21世紀(jì)，中國(guó)已經(jīng)躋身世界航天大國(guó)之列，這是全中國(guó)人的驕傲。我想：這輝煌的成果背后，難道不是所有航天人員在嚴(yán)守規(guī)則嗎?聽(tīng)老師說(shuō)神舟飛船的艙門，連一根頭發(fā)絲的誤差都不能有，我非常震驚!我自豪，我們有勤勞智慧的祖先;我自豪，我們更有勇于創(chuàng)新的新時(shí)代建設(shè)者。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇六
今年暑假期間，我看了好幾本課外書(shū)。其中給我留下深刻印象的是一本紅色經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)——《紅巖》?？赐赀@本書(shū)，我的心情久久不能平靜。
《紅巖》這本書(shū)主要講述了在重慶解放前夕殘酷的地下斗爭(zhēng)，圍繞獄中斗爭(zhēng)為主的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)中涌現(xiàn)出了許許多多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們?yōu)榱私夥判轮袊?guó)，為了自由，跟敵人展開(kāi)了不屈不撓地斗爭(zhēng)。
書(shū)中幾位人物的舉動(dòng)著實(shí)讓人感動(dòng)。先說(shuō)說(shuō)許云峰吧。許云峰是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好同志。當(dāng)他即將被捕時(shí)，為了不暴露其他同志，他挺身而出，舍己為人，把生的希望留給別人，最后他的同志李敬原得以安全轉(zhuǎn)移，可他自己卻被特務(wù)抓走了。
大家認(rèn)不認(rèn)識(shí)寧死不屈的江姐?她可是小說(shuō)中一位重要的女共產(chǎn)黨員。在被逮捕時(shí)，江姐所表現(xiàn)出來(lái)的鎮(zhèn)定和大義凜然令人敬佩。在渣滓洞集中營(yíng)，反動(dòng)派對(duì)她進(jìn)行了嚴(yán)刑拷打，手段極其殘忍，可是江姐絲毫沒(méi)有屈服。
從小說(shuō)的故事中出來(lái)，想想我們自己，我們可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，我們還有親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師。而在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，像小蘿卜這樣的小朋友很多很多，他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，只能在又黑又潮濕的環(huán)境下生存，人身也失去了自由，真的是太可憐了。我忽然覺(jué)得，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊!我們要好好珍惜這來(lái)之不易的生活。所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。長(zhǎng)大以后，報(bào)效祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇七
看完這篇文章我的心情久久不能平靜。。。。。。愛(ài)有很多種，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，師生情，同學(xué)的友愛(ài)和純潔的愛(ài)情，但自古以來(lái)被無(wú)數(shù)次歌頌的是偉大的母愛(ài)!
文中的母羊原本可以有逃生的機(jī)會(huì)，但因腹中小羊的安全它放棄了，它用自己的身體去換取腹中胎兒的生命，它在跪拜獵人眼里流淚同時(shí)該是怎樣的心情呀!讀到這我心酸極了，媽媽與孩子的生死離別是多么的無(wú)奈和悲哀啊!她怎能忍心離開(kāi)未見(jiàn)面的孩子啊!
小時(shí)侯聽(tīng)過(guò)一段故事，一只調(diào)皮的小雞跑出家被兇殘的老鷹發(fā)現(xiàn)，就在那千鈞一發(fā)，母雞媽媽奮不顧身的沖過(guò)來(lái)用翅膀護(hù)住它的孩子，一邊高叫著勇敢的和老鷹搏斗，鷹最后被母雞的氣勢(shì)嚇跑了，雞媽媽渾身是血。我想每個(gè)媽媽在危機(jī)時(shí)刻都會(huì)用自己柔弱的肩膀?yàn)楹⒆訐纹鹨黄斓摹Ｄ呐聛G失生命也在所不惜，母愛(ài)是溫暖的。
母愛(ài)不光是柔情似水也包含著嚴(yán)厲。居住在懸崖峭壁的老鷹在小鷹的翅膀剛豐潤(rùn)便把它們帶到崖邊用嘴把小鷹推下去，看起來(lái)鷹媽媽很殘忍，但正是這種殘忍才使小鷹早日能飛翔在藍(lán)天上，才能在艱苦的環(huán)境里生存下去。不論是嚴(yán)厲的還是溫暖的母愛(ài)都永遠(yuǎn)是世上最寬容最溫暖最偉大的!“兒行千里母擔(dān)憂“孩子不論多大，走多遠(yuǎn)都猶如高飛的風(fēng)箏，母愛(ài)就是這維系風(fēng)箏的線。“慈母手中線，游子身上衣“深深透露著母親的無(wú)限慈愛(ài)，兒女又怎能報(bào)答完慈母的養(yǎng)育之恩。我們像小草而偉大的母愛(ài)像一輪春日;我們從“哇哇“待哺的嬰兒到長(zhǎng)成今天的有用之人。。。。。。偉大母親該是傾注了多少心血!愿天下媽媽都永遠(yuǎn)幸福健康!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇八
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
有孩子的地方就有母愛(ài)，有母愛(ài)的地方就有溫暖。5、12大地震中，有一位母親，一位年輕的母親，在地震中，她把背拱起，護(hù)著自己懷抱中的孩子，當(dāng)搜救人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她依然保持著這個(gè)姿勢(shì)!搜救人員看見(jiàn)了她手機(jī)上還未發(fā)出的短信：寶貝，如果你還活著，你要記住，媽媽愛(ài)你!當(dāng)時(shí)，搜救人員哭了，在場(chǎng)的所有人都哭了，坐在電視機(jī)前的人們也都哭了!
我不禁想起了我的媽媽，為我日夜操勞的媽媽!是您，給了我寶貴的生命;是您，教會(huì)我各種本領(lǐng);是您，陪著我走了十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨!您的愛(ài)是無(wú)私的，是神圣的，是偉大的!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇九
無(wú)意翻書(shū)的瞬間，我的目光停留在了一篇文章上，我仔仔細(xì)細(xì)地把這篇文章閱讀了好幾遍，一股震撼人心地情懷油然而生。
文章是這樣寫的：一位靠打獵為生的老獵人把目標(biāo)鎖定在了一只藏羚羊，當(dāng)他準(zhǔn)備結(jié)束藏羚羊生命的那一刻時(shí)，只見(jiàn)藏羚羊跪了下來(lái)，留下了兩行熱淚，可老獵人的心已是冷冰冰的，他猶豫了一會(huì)兒，最終按下了扳機(jī)。第二天，他忐忑不安地解剖了藏羚羊，卻發(fā)現(xiàn)一只成形的小藏羚羊，這時(shí)，他終于明白藏羚羊跪拜是為了讓他留下自己孩子的一條性命，他后悔不已，從此，放棄了打獵，沒(méi)有了音訊。
讀了這篇文章之后，我的心久久不能平靜，那驚心動(dòng)魄的一幕讓我明白了什么叫做血濃于水，那種母愛(ài)的骨肉情懷不禁使人潸然淚下，此時(shí)此刻，內(nèi)心的感情不是用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，也不是用優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)形容的，他震撼的是我們的心。藏羚羊這種慈母般的勇氣折射出的是親情的力量，是母愛(ài)的真諦，藏羚羊它有著人一樣的思想，有著敢于犧牲的精神。
讀了這篇文章，我的心久久不能平靜，我，讀懂了母愛(ài)。這篇文章將受益我的終生……。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
這是我非常喜歡讀的第一本童話書(shū)。每閱讀一篇文章都能給人一種新鮮而又驚喜地感覺(jué)，特別是《丑小鴨》。
自從丑小鴨生下來(lái)，人們就說(shuō)它很丑。丑小鴨聽(tīng)到后感到傷心和難過(guò)，于是自己離開(kāi)了群體，過(guò)起了流浪的生活。它走呀走，走到河邊，水面上浮著三只美麗的白天鵝。小鴨一下子認(rèn)出了那就是自己心中的偶像，它自從見(jiàn)到它們以后，再也不曾忘記。
丑小鴨堅(jiān)定地說(shuō)：“我要像白天鵝飛得一樣高?！彼鼈儠?huì)因?yàn)槲疫@么丑陋還敢接近它們而要弄死我的，但也沒(méi)關(guān)系。即使被它們弄死，總比被鴨子啄、被雞叼、被貓奚落好得多，于是它就降落在水面上，向天鵝游去。
天鵝也向它靠攏過(guò)來(lái)?？蓱z的小鴨子把頭垂下來(lái)等待受死，天鵝卻毫無(wú)傷害它的意思。小鴨睜開(kāi)眼睛，它在這清亮的水面上看到了自己的倒影，那不是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只真正的天鵝。
過(guò)去它因?yàn)樽约旱某舐馐芰四敲炊嗟牟恍液涂嚯y，酸楚的心終于得到了豁解，現(xiàn)在它感到非常高興，因?yàn)樾腋：兔老蛩惺帧?BR> 小游客們向水上拋灑許多面包片，他們拍著手高聲喊著：“你們看，那只新來(lái)的天鵝最漂亮。那么年輕，那么好看。人們也就跟著拋下了更多的面包和餅干?！?BR> 它感到非常羞愧，把頭藏在翅膀里，不知如何是好。因?yàn)樗袆?dòng)了，它感到太幸福了，可它一點(diǎn)也不自滿，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)忘記那些被迫害和譏笑的日子。它心里撥出一個(gè)快樂(lè)的聲音：“當(dāng)我還是一個(gè)丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也不曾想到今生會(huì)有這么幸福。”
丑小鴨變成了白天鵝，它既不自滿，又不驕傲。我非常佩服它這一點(diǎn)。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十一
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
他曾引以為傲的光輝歲月是堆積在他刀光劍影間，收復(fù)回的并不廣袤無(wú)垠的失地。他曾灌著千杯烈酒，歌著“壯士饑餐胡擄肉，笑談喝飲匈奴血。”到頭來(lái)竟落得這般凄慘。
嘴角艱難地扯開(kāi)一抹意味不明的笑，半是苦澀。雷電交加的寒夜，第十二道金牌抵達(dá)。十年心血，轟然倒塌。他扶著額，不甘地合上了眼，眉頭便不再舒展。
即便是老三冒著大雨闖進(jìn)帥帳拍桌而起聲嘶力竭的質(zhì)問(wèn)，為何不反!他也沒(méi)有作答，低垂的睫毛一顫一顫。如此的沉默卻耗盡了他滿腔的熱血，只剩一股飄渺的悲涼的聲音從心里某個(gè)角落升騰上空，盤旋不散?！霸跄芊?你告訴我怎能反!”就算前方是萬(wàn)丈深淵，就算前方是烈火墳坑，君要臣跳，臣不得不跳!背上肌膚綻裂之處，清晰可辨的“精忠報(bào)國(guó)”像個(gè)荒唐的笑話。
瞳孔中剎那閃過(guò)的錯(cuò)愕隨即被更多的陰厲取代，心頭如五味雜陳交錯(cuò)相融。最后蠕動(dòng)著嘴唇，輕輕地吐出一個(gè)字。毅然地轉(zhuǎn)身，甩袖而去。
次日，朝野之上眾目睽睽之下，昨日來(lái)者亭亭然宣旨，“……罪臣岳飛以‘莫須有’之名已處死……宋金交好……”片刻前還晴空朗朗，卻頃刻烏云密布，雨傾盆而下。像是哀號(hào)。
千年之后的我覆上厚重的書(shū)頁(yè)，望窗外投射進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)星光，仿若自語(yǔ)，“那你呢?牽掛蒼生班師回朝的你呢?后悔么?”
想來(lái)，這般疑問(wèn)卻乎可笑之至。
定是不曾后悔的吧。把國(guó)家、把百姓，當(dāng)成是信仰來(lái)崇尚的人吶，怎么舍得后悔呢?
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十二
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家喜歡。
如果我也能環(huán)游世界該多好啊，去巴黎、紐約、倫敦、威尼斯……當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后，我的心情既羨慕又失落。
嗯?”是的，我們永遠(yuǎn)在父母的手心里長(zhǎng)大，在父母的視線里長(zhǎng)大，但烏塔從小培養(yǎng)的獨(dú)立自主能力，我們卻得不到。就像一只缺少翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)飛不出父母的手心，永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母的視線。我現(xiàn)在已是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，即將要升初中了，但父母早已在議論說(shuō)：“女兒就要升初中了，在上學(xué)路上路口多、車輛多、人也很多，特別是要經(jīng)過(guò)那條交通要道，車輛特別多，真讓人擔(dān)心……”嗨，可憐天下父母心啊!但最可憐的還是我們這些在父母愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，就像籠子里的金絲雀一樣，而烏塔是在自由中成長(zhǎng)的，就像一只在蔚藍(lán)天空里遨游的雛雁，自由自在。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能真正健康的成長(zhǎng)，成為一只展翅高飛的鴻雁。我多么渴望能這樣啊!
在這里，我想對(duì)我們親愛(ài)的父母親說(shuō)，請(qǐng)松開(kāi)您們的雙手，放開(kāi)您們的懷抱，您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬，朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)!
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十三
暑假里讀一本好書(shū)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
從小到大，總有一個(gè)問(wèn)題困擾著我。到底怎樣才是真正的公主呢?是穿著華冠麗服算是公主?還是擁有一人之下萬(wàn)人之上的權(quán)利是公主?或是家財(cái)萬(wàn)貫就是公主?但自從我看了《小公主》之后，一切謎團(tuán)也就迎刃而解了。
小公主莎拉原是人人奉承人人夸的上尉的掌上明珠，后來(lái)被父親送到寄宿學(xué)校，在學(xué)校里，她也是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的小公主，但是一場(chǎng)突如其來(lái)的熱病如噩夢(mèng)般奪走了莎拉父親的生命，也奪去了她幸福的生活。她更是從一位至高無(wú)上的小公主變成了一位無(wú)人問(wèn)津的小女傭。
整本書(shū)中我最感動(dòng)的是年紀(jì)尚小的洛蒂想起失去生命的媽媽嚎啕大哭時(shí)，所有人對(duì)她不理不睬，最多也只有大聲訓(xùn)斥幾句，但善良的莎拉卻放下公主的身段，去照顧她，呵護(hù)她，給她講許許多多動(dòng)聽(tīng)的故事。對(duì)于小洛蒂來(lái)說(shuō)，莎拉就是她的第二個(gè)母親。
相比洛蒂，莎拉對(duì)父親離去的噩耗卻沒(méi)有哭得歇斯底里，甚至沒(méi)有流一滴眼淚，雖然她心情悲痛，但是幾天后她想明白了，依然保留著一顆樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心。令我心生敬佩。
上尉離去之后，銘欽女士對(duì)莎拉大不如前，因?yàn)樗靼?，上尉沒(méi)有留下一筆巨大的財(cái)富給莎拉，這意味著自己的發(fā)財(cái)之路也就斷了，其實(shí)，心思縝密的莎拉早就看透了她，她讓我們覺(jué)得那樣惡心，那么善變。當(dāng)莎拉無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候，銘欽女士卻給她當(dāng)頭一棒!
莎拉被銘欽女士趕到破舊不堪的舊閣樓里，她把冰冷破舊的硬床板想象成了柔軟的天鵝絨，把少得可憐的小干面包想象成豐富可口的飯菜，與她的好朋友同甘共苦的生活，雖然從物質(zhì)上沒(méi)有滿足她們的需求，但是她們卻覺(jué)得自己是最幸福的人!
回過(guò)頭來(lái)想一想，在生活中我們能像莎拉那樣不管遇到任何困難都笑著面對(duì)嗎?能遇到坎坷時(shí)抱以一顆樂(lè)觀的心嗎?我想不行吧?這就是《小公主》一代又一代廣為傳頌的原因。
毫無(wú)疑問(wèn)，莎拉現(xiàn)在已不是萬(wàn)眾矚目的公主，但是她卻成為了意志堅(jiān)強(qiáng)的真正的公主。我也明白了，真正的公主，應(yīng)擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)，善良的心!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十四
近段時(shí)間，我讀了著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的著作――《昆蟲(chóng)記》。
它既是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，它不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，被稱為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，而它的作者法布爾也由此獲得了“昆蟲(chóng)的荷馬”、“昆蟲(chóng)界的維吉爾”等桂冠。在這本書(shū)里，人類并不是一個(gè)孤立地存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地區(qū)生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍＿@部作品所表述的是昆蟲(chóng)為了生存而努力的靈性，而法布爾則以自己那詼諧的將它們的大部分記錄下來(lái)，這其中有蟬、樵葉蜂、黃蜂、捕蠅蜂、松毛蟲(chóng)、狼蛛……還有的一些被當(dāng)做閱讀短文呢。這部作品以它獨(dú)特的形式創(chuàng)造了奇跡，一個(gè)人幾乎耗盡一生的心血一絲不茍的來(lái)觀察那所謂的“蟲(chóng)子”，這已經(jīng)是一個(gè)奇跡了，而這些寫“蟲(chóng)子”的書(shū)竟然在百年之后還在讀書(shū)界引起一次又一次的轟動(dòng)，這更是奇跡中的奇跡!他以那獨(dú)特的風(fēng)格席卷了世界!
隨后，我如饑似渴的讀完了這本書(shū)，我不但從中學(xué)到了昆蟲(chóng)的知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了做人的道理，我愛(ài)這本書(shū)!
《昆蟲(chóng)記》大家應(yīng)該都看過(guò)，它就是家喻戶曉的大昆蟲(chóng)家的一部著作了。在《昆蟲(chóng)記》里，所有的蟲(chóng)子都不是孤立的存在，他們和人類一樣，有著復(fù)雜的身體結(jié)構(gòu)，有著微妙的喜怒哀樂(lè)，有著杰出的直覺(jué)和本能。為了生存，它們也堅(jiān)忍不拔的與嚴(yán)酷的大自然作斗爭(zhēng)――勝利和失敗都一樣驚天地、泣鬼神。它們雖然是渺小的生命，去又充滿了靈性。
這本書(shū)中記載了許多的昆蟲(chóng)和它們各自的特點(diǎn)，比如：“蟬，自由的歌者”和“螳螂，天生殺人狂”等，這些題目都會(huì)使人非常想看的沖動(dòng)。下面我給大家介紹一下作者：1823年12月22日，在法國(guó)南方阿韋龍省圣雷翁村的一戶農(nóng)民家中，一個(gè)叫若昂――昂利卡西彌爾法布爾的嬰兒哇哇落地。我再給大家介紹幾篇比較精彩的片段吧0螳螂，天生殺人狂”中：可一旦有獵物經(jīng)過(guò)，祈禱的姿勢(shì)立刻就不見(jiàn)了，捕獸器三個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地部分會(huì)一下子全部張開(kāi)，向遠(yuǎn)處拋出末端的彎鉤，鉤住獵物，然后收回，把獵物拉到兩排鋸齒之間。那個(gè)可憐路過(guò)者，還沒(méi)有完全反應(yīng)過(guò)來(lái)，便以糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。這一個(gè)片段寫出了螳螂有多么的可怕，還寫出螳螂有多么狡猾呀0青菜蟲(chóng)：一場(chǎng)生命的浩劫”中：小腹繭蜂消滅菜蟲(chóng)的活動(dòng)多么殘酷啊!這個(gè)時(shí)候，我接待了一位學(xué)識(shí)淵博的訪問(wèn)者。再小腹繭蜂的工作臺(tái)前，它們輪流亮出精巧的柳葉刀，蟄刺那些已經(jīng)被多次蟄刺過(guò)的粉蝶卵。這個(gè)片段生動(dòng)的寫出了青菜蟲(chóng)注定會(huì)被小腹繭蜂給消滅。
讀了這本書(shū)后，我感覺(jué)到生活中必須要有實(shí)踐。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十五
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味?”曹雪芹的一番話令人辛酸，卻也顯出他與眾不同之處?；蛟S正因?yàn)樗牟煌都t樓夢(mèng)》才取得巨大的藝術(shù)成就，又或許是別的原因，但《紅樓夢(mèng)》在中國(guó)文學(xué)史上所產(chǎn)生的巨大而深遠(yuǎn)的影響是不可否認(rèn)的。
早已忘記當(dāng)初為何執(zhí)起這本書(shū)，但它無(wú)窮的藝術(shù)魅力確實(shí)不斷吸引著我。
有人說(shuō)《紅樓夢(mèng)》是讀不盡的，誠(chéng)然，每讀一遍都會(huì)有不一樣的感受。從原先的人生有限，天地?zé)o情的痛苦和無(wú)奈到留戀美好的人生而又對(duì)人生美中不足的哀婉與感嘆再到對(duì)人生乃至世間一切美好的事物都還有深深的眷戀之情。
《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)更是體現(xiàn)作者高超的文學(xué)素養(yǎng)。文中大量詩(shī)詞曲賦皆是作者根據(jù)不同人物的不同性格所作，對(duì)我的影響也極深，還記得當(dāng)初因喜歡林黛玉的《葬花詞》竟將其全部背了下來(lái)。
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐。游絲軟細(xì)飄春榭，落絮輕粘撲繡窗。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無(wú)著處。手把花鋤出繡窗，忍踏落花來(lái)復(fù)去。柳絲榆莢自芳菲，哪管桃飄與李飛。桃李明年能再發(fā)，明年閨中知有誰(shuí)。三月香巢初壘成，梁間燕子太無(wú)情。明年花發(fā)雖可啄，卻不道人去梁空巢已傾。一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，階前愁煞葬花人。獨(dú)把花鋤偷灑淚，灑上空枝見(jiàn)血痕。杜鵑無(wú)語(yǔ)正黃昏，荷鋤歸去掩重門。青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫。怪儂底事倍傷神，半為憐春半惱春。憐春忽至惱忽去，至又無(wú)言去不聞。昨宵亭外悲歌發(fā)，知是花魂與鳥(niǎo)魂。花魂鳥(niǎo)魂總難留，鳥(niǎo)自無(wú)言花自羞。愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘。未若錦囊收其骨，一坯凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪。儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)。試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)人民最為寶貴的文明遺產(chǎn)。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十六
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
“原諒是一份價(jià)值不菲的禮物。而且一分錢都不要花?！边@句話出自美國(guó)著名作家貝蒂·史密斯的《布魯克林有棵樹(shù)》。
《布魯克林有棵樹(shù)》是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)，講述的是一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩——弗蘭西是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。在生活中，總有這么一些人：他們的身世或許很不幸，他們的父母或許不寵愛(ài)他們，或許過(guò)早去世，他們總是受到別人的嘲笑······弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩，她的童年如同打翻了的五種調(diào)味料：母親偏愛(ài)弟弟，父親深愛(ài)她卻英年早逝，家境貧寒，在學(xué)校飽受輕鄙······面對(duì)如此坎坷人生，她也曾苦悶、憂愁，卻始終保持著那份尊嚴(yán)和知識(shí)改變命運(yùn)的信念。人生的另一扇大門終于為她打開(kāi)。
古人說(shuō)：窮人的孩子早當(dāng)家。弗蘭西就如同這樣，她勇敢的去面對(duì)一切，不怕困難，對(duì)于別人的輕視，則會(huì)讓她給她變得更堅(jiān)強(qiáng)。弗蘭西把一切挫折變?yōu)閯?dòng)力，讓她慢慢的成長(zhǎng)，讓她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，同時(shí)這種性格使她終身受益。
我覺(jué)得整本書(shū)的內(nèi)容就如同一首現(xiàn)代詩(shī)，既有悲傷的部分又有高興的部分，又教給人一種哲理，但這首詩(shī)絕大部分都在講悲傷，所以讓人看了又有同情，又有悲恨，又有悲傷，想為弗蘭西改變命運(yùn)，讓人越讀越有味道。
這本書(shū)中最令我記憶猶新的段落是：“弗蘭西的星期六，是從去垃圾回收站開(kāi)始的。和其他布魯克林小孩一樣，她和弟弟尼雷會(huì)在外頭撿些布頭、紙張、金屬、橡膠等破爛，藏在地下室的箱子里，上著鎖，或是藏在床底下。從星期一到星期五，每天放學(xué)回家的路上，弗蘭西會(huì)慢慢走，邊走邊看排水溝，希望找到煙盒的錫紙，或是口香糖的包裝紙?；仡^她會(huì)將這些放在一個(gè)小罐子的蓋子里頭熔化。垃圾站不收沒(méi)有熔化的錫球，是因?yàn)楹芏嗪⒆訒?huì)將鐵墊圈放在中間抵重量。有時(shí)候，尼雷會(huì)找到一個(gè)蘇打水壺。弗蘭西會(huì)幫他把壺嘴弄下來(lái)，熔化出其中的鉛來(lái)。垃圾站的人怕蘇打水公司的人找麻煩，不敢回收完整的壺嘴。壺嘴是好貨?；艉螅苜u五分錢。
這本書(shū)，似乎讓我感覺(jué)到弗蘭西的言行動(dòng)作仿佛都在我眼前閃過(guò)，讓我體會(huì)到了窮人家孩子的種種堅(jiān)韌不屈的精神!有時(shí)候我還總是思考《布魯克林有棵樹(shù)》這里的這棵“樹(shù)”指的是什么?是那棵種在弗蘭西家的天堂樹(shù)嗎?我想不是的。這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神，一種滋長(zhǎng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神!自強(qiáng)不息的精神在我們的思品書(shū)上曾經(jīng)提到過(guò)，書(shū)上說(shuō)自強(qiáng)不息的精神是中華民族的傳統(tǒng)精神。所以我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神，使這種精神發(fā)揚(yáng)光大。因此我們更應(yīng)該向這本書(shū)的小主人公弗蘭西學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，也不需要他人的教育，只要自己的心中有這樣的一方土地，“樹(shù)”就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，努力的實(shí)現(xiàn)自己的理想與追求，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使自己自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏······我想在我們的心中，是否也應(yīng)該有這樣一棵“樹(shù)”
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十七
我讀了《史記》后，認(rèn)識(shí)了許多歷史故事。如：古代的傳統(tǒng)、習(xí)俗。
令我印象最深的是大禹治水。他謙虛地不坐上王位。他為了通過(guò)大王的任務(wù)，陪著人們挖水道把手指甲都磨掉了，再也長(zhǎng)不出來(lái)了。每次經(jīng)過(guò)自己的家，都狠下心來(lái)，不進(jìn)家門、不看看自己家人。他竟然堅(jiān)持下來(lái)了。
對(duì)比他，我更顯得三心二意。我“打水只打半桶水”我每次上興趣班都沒(méi)有做到認(rèn)認(rèn)真真、一心一意、全神貫注去聽(tīng)課?？吹酱笥淼倪@種堅(jiān)持、永不放棄、咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去的精神，想到我的興趣班，我的臉像火燒似的火辣辣，慚愧，羞愧浸滿了我的身體。
看完了這個(gè)大禹治水的故事后，我上興趣班有很大的改變。上課，我很大的興趣。上課，我變得積極回答問(wèn)題了。老師布置、下達(dá)的命令、任務(wù)，我都立刻、迅速、高效率地完成了。老師常常表?yè)P(yáng)我，就像大禹完成皇帝的任務(wù)一樣高興。
媽媽看我這么勤奮，風(fēng)雨無(wú)阻地每天來(lái)來(lái)回回送我去上興趣班。老師獎(jiǎng)勵(lì)我一樣獎(jiǎng)品、我就好像收了一些鉆石一樣激動(dòng)。
“讀書(shū)使人明智”!這名話說(shuō)得真準(zhǔn)。讀了《史記》這本書(shū)不僅使我知道了一些歷史故事，還讓我學(xué)習(xí)了一些高貴的品質(zhì)、和一些穩(wěn)委的處事方法。
“書(shū)獲藥也，善讀可以醫(yī)愚”。
九年級(jí)暑假讀后感讀藏羚羊的跪拜有感篇十八
如果我也能環(huán)游世界該多好啊，去巴黎、紐約、倫敦、威尼斯……當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后，我的心情既羨慕又失落。
嗯?”是的，我們永遠(yuǎn)在父母的手心里長(zhǎng)大，在父母的視線里長(zhǎng)大，但烏塔從小培養(yǎng)的獨(dú)立自主能力，我們卻得不到。就像一只缺少翅膀的`鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)飛不出父母的手心，永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母的視線。我現(xiàn)在已是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，即將要升初中了，但父母早已在議論說(shuō)：“女兒就要升初中了，在上學(xué)路上路口多、車輛多、人也很多，特別是要經(jīng)過(guò)那條交通要道，車輛特別多，真讓人擔(dān)心……”嗨，可憐天下父母心啊!但最可憐的還是我們這些在父母愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，就像籠子里的金絲雀一樣，而烏塔是在自由中成長(zhǎng)的，就像一只在蔚藍(lán)天空里遨游的雛雁，自由自在。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能真正健康的成長(zhǎng)，成為一只展翅高飛的鴻雁。我多么渴望能這樣啊!
在這里，我想對(duì)我們親愛(ài)的父母親說(shuō)，請(qǐng)松開(kāi)您們的雙手，放開(kāi)您們的懷抱，您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬，朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)!
精選九年級(jí)關(guān)于暑假讀后感就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。