通過寫讀后感，我們可以進(jìn)一步思考作品中所傳遞的主題和意義，并將其與自己的人生經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。寫一篇令人印象深刻的讀后感需要具備哪些關(guān)鍵要素？借助以下這些讀后感范文，相信你可以寫出一篇思路清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到的作品。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇一
讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細(xì)細(xì)回味著書中的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習(xí)性的書，是法國昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門人充當(dāng)著大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它；迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲掉進(jìn)去就“走”不出來了；蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書后，我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門，抵擋不速之客。”
看完這幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著；在它老了后，它仍然用自己最大的努力來守衛(wèi)這個(gè)家。
在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎？她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵模趦号L大后雖然已經(jīng)沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點(diǎn)什么。
讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感觸很深，《昆蟲記》不只僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、根究本相的求真精力，給了我很大的啟示：在日子中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探究國際、勇于追求真理的勇氣和意志，不管做啥工作都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精力，堅(jiān)持“精確記敘調(diào)查得到的現(xiàn)實(shí)，既不增加啥，也不疏忽啥”。做任何工作都要持之以恒，即便條件艱苦，也要為了抱負(fù)而不斷斗爭。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇二
《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的佳作。他耗費(fèi)一生的光陰來觀察各種昆蟲，使我對《昆蟲記》產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在寒假里，我閱讀了這個(gè)系列的書。在書中，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇異的昆蟲世界。在我看來，毫不起眼的各種昆蟲，竟會(huì)如此有趣。
《昆蟲記》這本書教會(huì)了我怎樣去觀察昆蟲，識別昆蟲，了解昆蟲，更重要的是，它教會(huì)了我要愛護(hù)各種昆蟲。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇三
昆蟲記的作者是：亨·法布爾，用自己積蓄買了一片荒地，就在哪開始觀察昆蟲。
法布爾昆蟲記讓我知道紅螞蟻不干活，由黑螞蟻來干，因?yàn)榧t螞蟻把黑螞蟻的幼蟲搶過來，把幼蟲養(yǎng)大后來當(dāng)奴隸。還有蟋蟀是建筑工程師。還有塔藍(lán)圖拉毒，塔藍(lán)圖拉毒蛛毒對我們沒用，可對別的昆蟲是致命武器!還告訴我了蟹蛛是不會(huì)織網(wǎng)的，所以蟹蛛是用毒牙一秒麻痹昆蟲，喜歡吃專心致志的蜜蜂，因?yàn)楹苋菀撞蹲健?BR> 昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇四
集昆蟲學(xué)和文學(xué)稟賦于一身，熔畢生研究成果和人生感悟于一爐，昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的。
散文。
寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"缺了布料\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"的短身燕尾禮服；小甲蟲\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"講昆蟲生活\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"的楷模。法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。不錯(cuò)，作者所得到的發(fā)現(xiàn)，無一不來自于他仔細(xì)的觀察。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇五
今年暑假，我讀了不少課外書，其中《昆蟲記》是我比較喜歡的一本書。它是法國著名科學(xué)家、科普作家法布爾的一部昆蟲學(xué)的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習(xí)性。作者介紹了昆蟲的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。
《昆蟲記》這本書，讓我知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的事情。比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧！以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。
《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界里還有很多不可思議的事情。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，如果能養(yǎng)成對每件事多細(xì)心觀察的好習(xí)慣，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)些前所末有的新東西。讓我們感受一下科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)吧，就請你和我一起走進(jìn)《昆蟲記》。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇六
《昆蟲日記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)，關(guān)于初中生讀后感750字內(nèi)容詳情如下。
今天，我讀了法布爾所寫的一部名著——《昆蟲日記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲日記》這部昆蟲學(xué)巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲。《昆蟲日記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走近了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔壅胬硭宰珜憽独ハx日記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福啊!然而，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦?？偸沁@多一個(gè)小括號，那落一個(gè)小數(shù)點(diǎn)什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
讀過《昆蟲日記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲日記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
初中生讀后感750字是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇七
《昆蟲記》是一部影響了幾代人的著作。最初，我對昆蟲并不了解，對《昆蟲記》也不以為然，但當(dāng)我仔細(xì)閱讀了幾頁后，卻發(fā)現(xiàn)我已被深深地吸引了。
法布爾將昆蟲描寫得得活靈活現(xiàn)，但是他為了觀察昆蟲也吃了不少苦頭，不舍晝夜地研究昆蟲，為了觀察昆蟲而蹲在草叢中忍受著蚊蟲叮咬……他研究昆蟲的條件艱苦，卻一點(diǎn)兒也不感到孤獨(dú)和后悔，因?yàn)樗欣ハx朋友，有為信念而拼搏的勇氣和毅力。
從昆蟲身上我們也可以學(xué)到些什么，例如：糞金龜這崇高的清潔工賣力地打掃著衛(wèi)生，為人類、為自然奉獻(xiàn)著，但在一些人眼里，它們卻是骯臟的，令人厭惡的。如果我們也都能向這小小的清潔工學(xué)習(xí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，那么我們的地球家園將多么美好！
《昆蟲記》是一部科學(xué)巨作，也是一本文學(xué)經(jīng)典，更是由法布爾與昆蟲共同寫成的偉大樂章，它使我們真正的`認(rèn)識了昆蟲，參觀了神奇的昆蟲世界，也給予我們珍貴不朽的啟示。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇八
帶著一份好奇、敬畏之心，我走進(jìn)了法國科學(xué)家法布爾的巨著《昆蟲記》，作者以其畢生的精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，用他細(xì)膩而生動(dòng)的筆觸向我們描述了多姿多彩的昆蟲世界，充分展示了他對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。
在法布爾的筆下，昆蟲的世界是對么美妙：楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，小甲蟲“為它的后代作出無私奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，螢火蟲這個(gè)稀奇的小家伙為了表達(dá)對生活的歡欣，竟“在屁股上掛個(gè)小燈籠”。多么幽默、生動(dòng)、有趣。法布爾像文學(xué)家一樣將昆蟲描寫得栩栩如生，他用人性去觀察昆蟲，他結(jié)合了文學(xué)與科學(xué)寫出了《昆蟲記》，真是無人能超越。
《昆蟲記》中昆蟲的世界不是作者的杜撰，是法布爾在寂寞與艱辛中的觀察所得，我們可以想象作者是懷著怎樣的勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)、求真的態(tài)度去完成這部巨著。
他每天都去觀察昆蟲，有時(shí)甚至一看就是一天，忘了吃飯，忘了睡覺，需要有人提醒才會(huì)從昆蟲世界中走出來。在“裝死”這一篇中，法布爾將昆蟲裝死究竟是怎么回事探查的清清楚楚。原來動(dòng)物裝死，動(dòng)物自己本身并不知道，這只是一種爆發(fā)性抽搐，這就是法布爾勤勉研究的成果。正是這份勤勉，讓他探索到了許多昆蟲世界的奧秘。
他從不輕易下結(jié)論，而是常常謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)，一步步推斷高鼻黃蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。正是這份大膽的質(zhì)疑、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，才留下了這樣的鴻篇巨著。
這部集昆蟲學(xué)與文學(xué)于一身的傳世巨著深深吸引著我，而其中閃耀著的偉大科學(xué)精神又深深打動(dòng)著我。想想自己在學(xué)習(xí)上一遇到困難就氣餒，在不能確定答案時(shí)常常嫌麻煩查資料總是求個(gè)大概……不禁覺得慚愧。做任何事情，沒有勤勉與毅力，沒有嚴(yán)謹(jǐn)與勇氣，是斷然不能成功的。這是《法布爾與昆蟲記》給我的最大啟示。
讓我們從《法布爾與昆蟲記》中汲取力量，勇敢面對學(xué)習(xí)與生活的考驗(yàn)，執(zhí)著向前；嚴(yán)謹(jǐn)對待知識與學(xué)問，勤勉踏實(shí)，努力書寫出自己大寫的人生。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇九
“一小塊注入了生命的能感受苦與樂的蛋白質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過龐大的無生命的原料?！狈ú紶栐跁袑懙馈?BR> 走進(jìn)《昆蟲記》，我感受到了昆蟲世界的多彩，書本語言的形象優(yōu)美，作者探究事物時(shí)的不懈努力……但作者對生命的思考更是引我思考，作者對生命的感悟更是讓我收獲頗多。故此，我想談一談對“生命”的理解。
法布爾認(rèn)為，浩瀚的星空比不上樹叢中蟋蟀演唱的小夜曲；宏大無比的宇宙比不上渺小的蟋蟀所帶來的生命的顫動(dòng)。為什么？他說生命是我們的靈魂，而那宇宙星空是孤寂的沒有生命的，就沒有靈魂。所以即使是同蟋蟀一樣小的或是更小的事物，它們有生命，那它們就有充盈的靈魂。沒有靈魂的只是一具軀殼，而有美妙靈魂的它們是鮮活的事物，自然比星空更加璀璨。
于法布爾來說，生命是無上珍貴的靈魂；于我來說，生命只是一顆平凡的種子，卻會(huì)開出炫目的鮮花。誰會(huì)想過，出生的丑陋的毛毛蟲會(huì)變成漂亮的蝴蝶，生在石縫里的松樹竟也能存活生長，一個(gè)平凡的人也能獲得成功。其實(shí)，無論是動(dòng)物，植物乃至人類，剛出生時(shí)，都是一顆小種子?？蓾u漸的，種子開始抽芽，生長，慢慢孕育出漂亮的花骨朵，在經(jīng)過時(shí)光的沖刷，開放出獨(dú)一無二的生命的花。每個(gè)人都有開花的機(jī)會(huì)，生命的'種子充滿無限可能。可在我們的生活中，總會(huì)有些許“惡魔”，親生摧殘他人生命的花朵。
近日，發(fā)生了一件令人氣憤不已的事。一位女士在乘飛機(jī)時(shí)，希望狗狗能好受些，選擇了飛機(jī)托運(yùn)?？蔁o良商家為了賺錢，將空運(yùn)私自改為陸運(yùn)，狗狗在密不透風(fēng)的大巴車車廂里被活活悶死，主人傷心欲絕，從此人犬分隔兩地，再不能相見。這件事里的商家為了多賺些錢，就絲毫不顧生命的脆弱，用極不負(fù)責(zé)的態(tài)度和輕視生命的行事方法，使狗狗慘死?；蛟S狗狗死亡的最后一刻，都在希望有人能救它出去可沒有。沒有人知道，狗狗去世時(shí)是如何的絕望。更沒有人知道，女主人看見死去的狗狗時(shí)，該是何等的傷心，何樣的悲痛。每一條生命都一樣重要，我們應(yīng)該尊重他們。你或許將他們看得很輕，可在他人眼中，他們是千金難換的珍貴。所以，尊重他們，不惡意傷害他們是我們應(yīng)該做的，也是力所能及的。
那我們要為了生命而不吃不喝嗎？當(dāng)然不。為了生活，我們殺豬宰羊，捕魚網(wǎng)蝦，這錯(cuò)了嗎？沒有。為了吃喝而殺伐是不可避免的，生物循環(huán)也是自然界的規(guī)則。但我們必須對生命心存善意。獵人不殺哺乳期的母羊，是他的善；漁民不捕幼魚，是他的善；農(nóng)民不殺一生勞碌的老黃牛，是他的善。凡此種種，皆為對生命的善意。有了這一點(diǎn)一滴的小善，生命必會(huì)綻放出更耀眼的光芒，我們的生活也會(huì)因生命的鮮花而更加美麗多彩。
生命是有限的，讓我們在這有限的時(shí)間里，創(chuàng)造出無限可能。尊重生命，善待生命，讓生命之花愈開愈燦，越綻越美。用短暫的時(shí)光，讓自己的生命不留遺憾。
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昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十
《昆蟲記》介紹的是各種有趣的昆蟲，每一種都讓我記憶猶新，愛不釋手。無論是在不起眼的螞蟻，還是還是微不足道的天牛，都在法布爾的筆下有了生命。讀了《昆蟲記》這本書，是我終于明白了：法布爾可以將昆蟲們寫的活靈活現(xiàn)的原因是什么?對，這就是觀察。有時(shí)，你有沒有想到過，一個(gè)太陽，一個(gè)月亮，甚至一只小小的蟲子的背后都隱藏著一個(gè)等待你去解除的秘密，一個(gè)催人淚下的故事。觀察是什么?是細(xì)致而透徹的仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，是觀察后努力的鉆研，而正是這點(diǎn)，也是我最難做到的，往后我也要努力去改正，不要一知半解，凡是不懂都要問個(gè)為什么，最不能不懂裝懂?！独ハx記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求_的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗!
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十一
1、通過觀察昆蟲,培養(yǎng)幼兒的探索興趣。
2、初步了解昆蟲的基本形態(tài),激發(fā)幼兒喜愛和關(guān)心昆蟲的情感。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]。
1、搜集昆蟲的資料、圖片、圖書。
2、活動(dòng)前教師帶幼兒捕捉昆蟲。
3、小動(dòng)物的圖片若干。
[活動(dòng)過程]。
1、師:小朋友,今天老師給你們帶來了好多好朋友,小朋友們想不想知道它們是誰呀?
2、教師出示昆蟲,教師和幼兒一起觀察昆蟲,說一說你見過那些昆蟲,叫什么名字。
3、教師提問:。
(1)請小朋友們說一說這些昆蟲的基本特征。
(2)、請小朋友們說一說這些昆蟲的生活習(xí)性。
4、幼兒自由查閱資料、分組討論,十分鐘之后,請幼兒說一說你查到的答案,教師做記錄。
5、教師出示昆蟲和小動(dòng)物的圖片,讓幼兒找出哪些是昆蟲。
6、教師和幼兒一起討論那些昆蟲是益蟲,哪些是害蟲。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)益蟲。
7、教師和幼兒一起將益蟲放回到大自然中。
活動(dòng)延伸:。
幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作昆蟲標(biāo)本。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：仔細(xì)觀察生活中的小生靈，從而來發(fā)現(xiàn)生活中豐富多彩的又一面。
實(shí)踐與發(fā)明：通過了解昆蟲的特點(diǎn)，提高觀察能力；通過花紋添加，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作欲望。
欣賞與評議：評價(jià)欣賞自身和他人的作品，體會(huì)大自然的美。
教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察昆蟲的特點(diǎn)（結(jié)構(gòu)和花紋）。
教學(xué)難點(diǎn)：如何畫出昆蟲的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：同學(xué)——記號筆、油畫棒、彩筆等。
教師——記號筆、油畫棒、范作以和課件。
課時(shí)建議：2課時(shí)。
教學(xué)環(huán)節(jié)：
一、體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)。
二、觀察與分析。
1、觀察昆蟲：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲蟲、蟬、螞蟻等。（課件）。
（1）請你來觀察并找一找，昆蟲有幾局部組成？
（1）小組討論交流。
（2）小結(jié)：一般昆蟲都有頭、胸、腹、一對觸角、兩對翅、三對足。這就是昆蟲的結(jié)構(gòu)。
2、分析昆蟲的特點(diǎn)。
（1）怎樣畫這些昆蟲呢？提示同學(xué)用“我準(zhǔn)備先畫什么？再畫什么？”說一說。
（2）師演示。老師也來說一說：我先畫頭、胸、腹，再畫翅膀、觸角和足；最后畫上美麗的花紋。
（2）范畫出示：昆蟲不同的畫法。
a.請你欣賞。
b.你能不能從昆蟲動(dòng)態(tài)上、樣子上、花紋上變一變，畫得和陸老師不一樣呢？
三、想象與表示。
出示要求（課件）。
1、出示要求（課件），畫一只昆蟲。
（1）畫清結(jié)構(gòu)，
（2）抓準(zhǔn)特點(diǎn)，
（3）添加花紋，
2、剪下畫好的昆蟲，組合到大畫面上。（出示背景圖）。
四、展示與評價(jià)。
1、昆蟲世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上，螞蟻、螳螂等放在地上、、、、、、
2、從整體動(dòng)身，讓同學(xué)去發(fā)現(xiàn)美，尋找缺乏，并相互補(bǔ)充，使畫面更完美。
3、評評小畫家。
五、拓展。
昆蟲知多少？智力賽。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十三
采脂蜂喜歡用普通蝸牛殼作他的小蜂巢。有的蝸牛殼已經(jīng)很成熟了。有的還很稚嫩。森林蝸牛殼和草地蝸牛殼也能提供充足的空間，但很少被選中。其實(shí)只要有充足的.空間，就可以做巢了。
隧蜂的形態(tài)各不相同有的個(gè)頭大過胡蜂，有的和蒼蠅一般大小。但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是，在每個(gè)隧蜂腹部末端，都有一個(gè)腹環(huán)，在這個(gè)部位，有一個(gè)發(fā)亮的溝槽，這就是隧蜂獨(dú)一無二的特征。隧蜂十分尊重別人。它們會(huì)按到達(dá)洞口的先后順序排隊(duì)，等第一只隧蜂進(jìn)去，后面的隧蜂才緊緊的跟過去。如果隧蜂進(jìn)去時(shí)，有隧蜂要出去，出去的隧蜂就會(huì)給另一只隧蜂讓道。
第二遍卻覺得自己很向往那種每天觀察昆蟲的生活呢！讀了這本書，讓原本認(rèn)為生活平談無味的我，改變了過去的看法，現(xiàn)在認(rèn)為生活豐富多彩了呢：我們可以觀察每天的天氣，可以和小朋友一起玩，可以養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物，小植物……總之生活中有許多等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的東西。
附注：《昆蟲記》一書里講了采脂蜂，隧蜂，黑腹舞蛛等許多昆蟲的習(xí)性。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十四
《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲學(xué)家法布爾寫的。里面寫了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蟬、甲蟲、蟋蟀等20種昆蟲的生活情景，記錄了昆蟲的本能習(xí)性、勞動(dòng)及怎樣婚戀與繁殖直到它死亡。
起初我覺得昆蟲是是微不足道的，因?yàn)樗鼈儾幌裎覀內(nèi)祟愐粯映缘暮?，玩的好，十分的幸福快樂，而現(xiàn)在看了《昆蟲記》后，我才慢慢的醒悟過來。其中我對《昆蟲記》中的《裝死的大頭黑步甲》這篇文章十分感興趣。
這篇文章主要講了：大頭黑步甲別看它的外表十分的兇，可它卻有著“裝死”的本領(lǐng)。只要它被我們的手指碰了一下后，它一受驚就會(huì)“裝死”，時(shí)間可達(dá)一個(gè)多小時(shí)。
我覺得大頭黑步甲十分的聰明，它和其它的昆蟲不一樣，其它的昆蟲受驚后就只會(huì)趕緊跑到自己的窩里面，而大頭黑步甲卻沒有逃跑，而是裝死使敵人或捉它的人感到疑惑不解：怎么一個(gè)大活蟲，轉(zhuǎn)眼間就變成死蟲了呢？等敵人或捉它的人走后，它再觸角一伸，腿一蹬就完全恢復(fù)了。大頭黑步甲就可以繼續(xù)尋找食物吃，不像那些逃回自己窩里的昆蟲，還要重新踏上尋找有獵物身上氣息的行蹤之路。這就是我為什么對大頭黑步甲感興趣的原因了。
在昆蟲世界里有聰明的昆蟲，也有笨拙的昆蟲，還有膽小的昆蟲，更有“智勇雙全”的昆蟲，我們?nèi)祟愐煤帽Ｗo(hù)它們，不要破壞環(huán)境、亂捕濫殺，昆蟲一旦滅絕了，相信離我們?nèi)祟惖臏缃^也不久遠(yuǎn)了。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十五
酷熱的夏天，知了在窗外的大樹上唱著歌。房間里，女孩在桌前津津有味的讀者一本書：“《昆蟲記》”
《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾的著作?！独ハx記》，顧名思義，就是描寫昆蟲的札記。里面有許許多多昆蟲的記錄。其中，令我印象最深刻的，是“蟬”。
《螞蟻和蟬》的故事想必大家都聽過。故事中，蟬是一只只會(huì)唱歌，不懂生活的小昆蟲；而螞蟻是勤勞的工作者。冬天，螞蟻有滿倉的食物，而蟬卻在向螞蟻乞討。讀到這，大家心中一定對蟬留下了一個(gè)“笨“，“不勞而獲”的印象吧。
但我們沒有觀察，沒有去證明這個(gè)故事的真假。法布爾用觀察證明了：”這個(gè)故事是假的?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，螞蟻才是“不勞而獲”的小偷！在實(shí)際生活中，蟬只有幾個(gè)月的壽命，他們將寶貴的生命都獻(xiàn)給了音樂。唱歌唱累了，他們用那吸管一般的嘴伸進(jìn)樹干，吸食可口的.汁液。這時(shí)，螞蟻就會(huì)沖上前去，趕走蟬，將汁液吸光。我讀完后，也觀察了，發(fā)現(xiàn)真的是這樣。螞蟻真的是一個(gè)“不勞而獲”的小偷！
蟬在夏天時(shí)隨處可見的，可為什么法布爾能發(fā)現(xiàn)我們卻不能呢？因?yàn)槲覀儧]有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。在生活中，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，并且認(rèn)真地探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：大自然是有多么美妙。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十六
在科學(xué)的世界里，優(yōu)秀的著作浩如煙海，為何只有這本書，這本單單給小蟲子“立傳”的書，受到了青少年的狂熱追捧？我認(rèn)為，這與它的諸多優(yōu)點(diǎn)密切相關(guān)。
首先，它是一部蘊(yùn)藏著豐富知識的科學(xué)寶典。不瞞你說，在讀這本書之前，我還真不知道那些小巧可愛的蟲子的存在呢！就拿舍腰蜂來說吧，這種“孤僻”而難以令人捉摸的蜜蜂，寧愿冒著被人類“追殺”的危險(xiǎn)，也不肯和家人共享天倫之樂，非要獨(dú)自“闖蕩江湖”；而找個(gè)寬敞干凈的住所也就罷了，他們偏偏要窩在黑乎乎爐灶旁……我知道蜜蜂是不太可能有人類的“青春叛逆期”的，轉(zhuǎn)念一想，才明白了真實(shí)原因——舍腰蜂喜歡炎熱的地方，黑乎乎的爐灶就更是他們的“雅座”，這樣，一切疑難就迎刃而解了。
不僅是“不走尋常路”的舍腰蜂，《昆蟲記》里還有著許多個(gè)性各異的角色，“精通幾何題”的蜘蛛、“貌美心惡毒”的螳螂、“尾上掛燈籠”的螢火蟲、“穿衣趕時(shí)髦”的被管蟲……都是一個(gè)個(gè)栩栩如生的“人物”，扣人心弦。哦，說到“扣人心弦”，就不得不提《昆蟲記》的文學(xué)價(jià)值了。
這本書，值得一讀！
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十七
《昆蟲記》這本書詳細(xì)地介紹了許許多多昆蟲的故事，其中最讓我驚奇的是蟬。書上說，寓言里的昆蟲不一定是蟬，可能是螽斯。
蟬確實(shí)愛唱歌，也需要鄰居的照應(yīng)，但它并不是乞丐。事實(shí)上，螞蟻才是厚顏無恥的乞丐，而蟬是辛勤的勞動(dòng)者。
我不管怎樣也不討厭蟬的歌聲。因?yàn)槲抑浪鼈兊母杪暫軐氋F，因?yàn)樗鼈兊纳芏獭诳嗟卦诤诎档牡叵率澜绻ぷ魉哪?，為的是一個(gè)月的光陰和歡樂。
在讀書之后，我開始喜歡上蝗蟲了。因?yàn)槲覀儾豢梢怨饩咀∷鼔牟巳~的事不放。而且就算在菜園里，也不過只是咬壞幾片萵苣葉罷了。
如果你看了這本書，你一定也會(huì)愛上昆蟲的。反正我是從中讀到了許多知識，這本書為我增添了很多樂趣！
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十八
今年寒假，我閱讀了被稱為‘昆蟲的史詩’的《昆蟲記》。
這本書的作者是讓·亨利·卡西米爾·法布爾，他是法國著名昆蟲學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”和“昆蟲界的維吉爾”。
書中最吸引我的是描寫狼蛛捕獵時(shí)的片段。
狼蛛捕獵時(shí)會(huì)將身體藏在洞里，腦袋探出洞口，玻璃般的眼睛向四周張望，腿縮在一起，做著準(zhǔn)備跳躍的姿勢，它就這樣在陽光下守候著。如果它看到一只可做獵物的昆蟲經(jīng)過，它就會(huì)像箭一般的跳出來，狠狠地用它的毒牙打在獵物的頭部，然后露出滿意又快樂的神情,那些倒霉的蝗蟲、蜻蜓和其他許多昆蟲還沒明白過來是怎么回事，就做了它的盤中美食。它拖著獵物很快地回到洞里，也許它覺得在自己家里用餐比較舒適吧。它的技巧以及敏捷的身手令人嘆為觀止。
在這一段中，作者用打比方的說明方法說明狼蛛看到獵物經(jīng)過，就像箭一般地跳出來，形象的寫出了狼蛛速度之快，身手之敏捷。還讓我了解到了世界上還有不用蛛網(wǎng)捕獵的蜘蛛。這狼蛛的名字，也是因?yàn)樗东C時(shí)像狼一樣而得名。
從書中我還知道被這種狼蛛刺了的話，會(huì)使人痙攣而瘋狂地跳舞。要治療這種病，除了音樂之外再也沒有別的靈丹妙藥了。而且只有特定幾首曲子才能治療這種病。我知道這可能讓人不太相信，但這的確是真實(shí)的。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇一
讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細(xì)細(xì)回味著書中的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習(xí)性的書，是法國昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門人充當(dāng)著大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它；迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲掉進(jìn)去就“走”不出來了；蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書后，我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門，抵擋不速之客。”
看完這幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著；在它老了后，它仍然用自己最大的努力來守衛(wèi)這個(gè)家。
在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎？她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵模趦号L大后雖然已經(jīng)沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點(diǎn)什么。
讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感觸很深，《昆蟲記》不只僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、根究本相的求真精力，給了我很大的啟示：在日子中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探究國際、勇于追求真理的勇氣和意志，不管做啥工作都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精力，堅(jiān)持“精確記敘調(diào)查得到的現(xiàn)實(shí)，既不增加啥，也不疏忽啥”。做任何工作都要持之以恒，即便條件艱苦，也要為了抱負(fù)而不斷斗爭。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇二
《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的佳作。他耗費(fèi)一生的光陰來觀察各種昆蟲，使我對《昆蟲記》產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在寒假里，我閱讀了這個(gè)系列的書。在書中，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇異的昆蟲世界。在我看來，毫不起眼的各種昆蟲，竟會(huì)如此有趣。
《昆蟲記》這本書教會(huì)了我怎樣去觀察昆蟲，識別昆蟲，了解昆蟲，更重要的是，它教會(huì)了我要愛護(hù)各種昆蟲。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇三
昆蟲記的作者是：亨·法布爾，用自己積蓄買了一片荒地，就在哪開始觀察昆蟲。
法布爾昆蟲記讓我知道紅螞蟻不干活，由黑螞蟻來干，因?yàn)榧t螞蟻把黑螞蟻的幼蟲搶過來，把幼蟲養(yǎng)大后來當(dāng)奴隸。還有蟋蟀是建筑工程師。還有塔藍(lán)圖拉毒，塔藍(lán)圖拉毒蛛毒對我們沒用，可對別的昆蟲是致命武器!還告訴我了蟹蛛是不會(huì)織網(wǎng)的，所以蟹蛛是用毒牙一秒麻痹昆蟲，喜歡吃專心致志的蜜蜂，因?yàn)楹苋菀撞蹲健?BR> 昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇四
集昆蟲學(xué)和文學(xué)稟賦于一身，熔畢生研究成果和人生感悟于一爐，昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的。
散文。
寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"缺了布料\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"的短身燕尾禮服；小甲蟲\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\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昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇五
今年暑假，我讀了不少課外書，其中《昆蟲記》是我比較喜歡的一本書。它是法國著名科學(xué)家、科普作家法布爾的一部昆蟲學(xué)的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習(xí)性。作者介紹了昆蟲的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。
《昆蟲記》這本書，讓我知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的事情。比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧！以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。
《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界里還有很多不可思議的事情。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，如果能養(yǎng)成對每件事多細(xì)心觀察的好習(xí)慣，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)些前所末有的新東西。讓我們感受一下科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)吧，就請你和我一起走進(jìn)《昆蟲記》。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇六
《昆蟲日記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)，關(guān)于初中生讀后感750字內(nèi)容詳情如下。
今天，我讀了法布爾所寫的一部名著——《昆蟲日記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲日記》這部昆蟲學(xué)巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲。《昆蟲日記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走近了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔壅胬硭宰珜憽独ハx日記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福啊!然而，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦?？偸沁@多一個(gè)小括號，那落一個(gè)小數(shù)點(diǎn)什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
讀過《昆蟲日記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲日記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
初中生讀后感750字是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇七
《昆蟲記》是一部影響了幾代人的著作。最初，我對昆蟲并不了解，對《昆蟲記》也不以為然，但當(dāng)我仔細(xì)閱讀了幾頁后，卻發(fā)現(xiàn)我已被深深地吸引了。
法布爾將昆蟲描寫得得活靈活現(xiàn)，但是他為了觀察昆蟲也吃了不少苦頭，不舍晝夜地研究昆蟲，為了觀察昆蟲而蹲在草叢中忍受著蚊蟲叮咬……他研究昆蟲的條件艱苦，卻一點(diǎn)兒也不感到孤獨(dú)和后悔，因?yàn)樗欣ハx朋友，有為信念而拼搏的勇氣和毅力。
從昆蟲身上我們也可以學(xué)到些什么，例如：糞金龜這崇高的清潔工賣力地打掃著衛(wèi)生，為人類、為自然奉獻(xiàn)著，但在一些人眼里，它們卻是骯臟的，令人厭惡的。如果我們也都能向這小小的清潔工學(xué)習(xí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，那么我們的地球家園將多么美好！
《昆蟲記》是一部科學(xué)巨作，也是一本文學(xué)經(jīng)典，更是由法布爾與昆蟲共同寫成的偉大樂章，它使我們真正的`認(rèn)識了昆蟲，參觀了神奇的昆蟲世界，也給予我們珍貴不朽的啟示。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇八
帶著一份好奇、敬畏之心，我走進(jìn)了法國科學(xué)家法布爾的巨著《昆蟲記》，作者以其畢生的精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，用他細(xì)膩而生動(dòng)的筆觸向我們描述了多姿多彩的昆蟲世界，充分展示了他對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。
在法布爾的筆下，昆蟲的世界是對么美妙：楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，小甲蟲“為它的后代作出無私奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，螢火蟲這個(gè)稀奇的小家伙為了表達(dá)對生活的歡欣，竟“在屁股上掛個(gè)小燈籠”。多么幽默、生動(dòng)、有趣。法布爾像文學(xué)家一樣將昆蟲描寫得栩栩如生，他用人性去觀察昆蟲，他結(jié)合了文學(xué)與科學(xué)寫出了《昆蟲記》，真是無人能超越。
《昆蟲記》中昆蟲的世界不是作者的杜撰，是法布爾在寂寞與艱辛中的觀察所得，我們可以想象作者是懷著怎樣的勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)、求真的態(tài)度去完成這部巨著。
他每天都去觀察昆蟲，有時(shí)甚至一看就是一天，忘了吃飯，忘了睡覺，需要有人提醒才會(huì)從昆蟲世界中走出來。在“裝死”這一篇中，法布爾將昆蟲裝死究竟是怎么回事探查的清清楚楚。原來動(dòng)物裝死，動(dòng)物自己本身并不知道，這只是一種爆發(fā)性抽搐，這就是法布爾勤勉研究的成果。正是這份勤勉，讓他探索到了許多昆蟲世界的奧秘。
他從不輕易下結(jié)論，而是常常謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)，一步步推斷高鼻黃蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。正是這份大膽的質(zhì)疑、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，才留下了這樣的鴻篇巨著。
這部集昆蟲學(xué)與文學(xué)于一身的傳世巨著深深吸引著我，而其中閃耀著的偉大科學(xué)精神又深深打動(dòng)著我。想想自己在學(xué)習(xí)上一遇到困難就氣餒，在不能確定答案時(shí)常常嫌麻煩查資料總是求個(gè)大概……不禁覺得慚愧。做任何事情，沒有勤勉與毅力，沒有嚴(yán)謹(jǐn)與勇氣，是斷然不能成功的。這是《法布爾與昆蟲記》給我的最大啟示。
讓我們從《法布爾與昆蟲記》中汲取力量，勇敢面對學(xué)習(xí)與生活的考驗(yàn)，執(zhí)著向前；嚴(yán)謹(jǐn)對待知識與學(xué)問，勤勉踏實(shí)，努力書寫出自己大寫的人生。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇九
“一小塊注入了生命的能感受苦與樂的蛋白質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過龐大的無生命的原料?！狈ú紶栐跁袑懙馈?BR> 走進(jìn)《昆蟲記》，我感受到了昆蟲世界的多彩，書本語言的形象優(yōu)美，作者探究事物時(shí)的不懈努力……但作者對生命的思考更是引我思考，作者對生命的感悟更是讓我收獲頗多。故此，我想談一談對“生命”的理解。
法布爾認(rèn)為，浩瀚的星空比不上樹叢中蟋蟀演唱的小夜曲；宏大無比的宇宙比不上渺小的蟋蟀所帶來的生命的顫動(dòng)。為什么？他說生命是我們的靈魂，而那宇宙星空是孤寂的沒有生命的，就沒有靈魂。所以即使是同蟋蟀一樣小的或是更小的事物，它們有生命，那它們就有充盈的靈魂。沒有靈魂的只是一具軀殼，而有美妙靈魂的它們是鮮活的事物，自然比星空更加璀璨。
于法布爾來說，生命是無上珍貴的靈魂；于我來說，生命只是一顆平凡的種子，卻會(huì)開出炫目的鮮花。誰會(huì)想過，出生的丑陋的毛毛蟲會(huì)變成漂亮的蝴蝶，生在石縫里的松樹竟也能存活生長，一個(gè)平凡的人也能獲得成功。其實(shí)，無論是動(dòng)物，植物乃至人類，剛出生時(shí)，都是一顆小種子?？蓾u漸的，種子開始抽芽，生長，慢慢孕育出漂亮的花骨朵，在經(jīng)過時(shí)光的沖刷，開放出獨(dú)一無二的生命的花。每個(gè)人都有開花的機(jī)會(huì)，生命的'種子充滿無限可能。可在我們的生活中，總會(huì)有些許“惡魔”，親生摧殘他人生命的花朵。
近日，發(fā)生了一件令人氣憤不已的事。一位女士在乘飛機(jī)時(shí)，希望狗狗能好受些，選擇了飛機(jī)托運(yùn)?？蔁o良商家為了賺錢，將空運(yùn)私自改為陸運(yùn)，狗狗在密不透風(fēng)的大巴車車廂里被活活悶死，主人傷心欲絕，從此人犬分隔兩地，再不能相見。這件事里的商家為了多賺些錢，就絲毫不顧生命的脆弱，用極不負(fù)責(zé)的態(tài)度和輕視生命的行事方法，使狗狗慘死?；蛟S狗狗死亡的最后一刻，都在希望有人能救它出去可沒有。沒有人知道，狗狗去世時(shí)是如何的絕望。更沒有人知道，女主人看見死去的狗狗時(shí)，該是何等的傷心，何樣的悲痛。每一條生命都一樣重要，我們應(yīng)該尊重他們。你或許將他們看得很輕，可在他人眼中，他們是千金難換的珍貴。所以，尊重他們，不惡意傷害他們是我們應(yīng)該做的，也是力所能及的。
那我們要為了生命而不吃不喝嗎？當(dāng)然不。為了生活，我們殺豬宰羊，捕魚網(wǎng)蝦，這錯(cuò)了嗎？沒有。為了吃喝而殺伐是不可避免的，生物循環(huán)也是自然界的規(guī)則。但我們必須對生命心存善意。獵人不殺哺乳期的母羊，是他的善；漁民不捕幼魚，是他的善；農(nóng)民不殺一生勞碌的老黃牛，是他的善。凡此種種，皆為對生命的善意。有了這一點(diǎn)一滴的小善，生命必會(huì)綻放出更耀眼的光芒，我們的生活也會(huì)因生命的鮮花而更加美麗多彩。
生命是有限的，讓我們在這有限的時(shí)間里，創(chuàng)造出無限可能。尊重生命，善待生命，讓生命之花愈開愈燦，越綻越美。用短暫的時(shí)光，讓自己的生命不留遺憾。
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昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十
《昆蟲記》介紹的是各種有趣的昆蟲，每一種都讓我記憶猶新，愛不釋手。無論是在不起眼的螞蟻，還是還是微不足道的天牛，都在法布爾的筆下有了生命。讀了《昆蟲記》這本書，是我終于明白了：法布爾可以將昆蟲們寫的活靈活現(xiàn)的原因是什么?對，這就是觀察。有時(shí)，你有沒有想到過，一個(gè)太陽，一個(gè)月亮，甚至一只小小的蟲子的背后都隱藏著一個(gè)等待你去解除的秘密，一個(gè)催人淚下的故事。觀察是什么?是細(xì)致而透徹的仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，是觀察后努力的鉆研，而正是這點(diǎn)，也是我最難做到的，往后我也要努力去改正，不要一知半解，凡是不懂都要問個(gè)為什么，最不能不懂裝懂?！独ハx記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求_的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗!
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十一
1、通過觀察昆蟲,培養(yǎng)幼兒的探索興趣。
2、初步了解昆蟲的基本形態(tài),激發(fā)幼兒喜愛和關(guān)心昆蟲的情感。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]。
1、搜集昆蟲的資料、圖片、圖書。
2、活動(dòng)前教師帶幼兒捕捉昆蟲。
3、小動(dòng)物的圖片若干。
[活動(dòng)過程]。
1、師:小朋友,今天老師給你們帶來了好多好朋友,小朋友們想不想知道它們是誰呀?
2、教師出示昆蟲,教師和幼兒一起觀察昆蟲,說一說你見過那些昆蟲,叫什么名字。
3、教師提問:。
(1)請小朋友們說一說這些昆蟲的基本特征。
(2)、請小朋友們說一說這些昆蟲的生活習(xí)性。
4、幼兒自由查閱資料、分組討論,十分鐘之后,請幼兒說一說你查到的答案,教師做記錄。
5、教師出示昆蟲和小動(dòng)物的圖片,讓幼兒找出哪些是昆蟲。
6、教師和幼兒一起討論那些昆蟲是益蟲,哪些是害蟲。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)益蟲。
7、教師和幼兒一起將益蟲放回到大自然中。
活動(dòng)延伸:。
幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作昆蟲標(biāo)本。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：仔細(xì)觀察生活中的小生靈，從而來發(fā)現(xiàn)生活中豐富多彩的又一面。
實(shí)踐與發(fā)明：通過了解昆蟲的特點(diǎn)，提高觀察能力；通過花紋添加，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作欲望。
欣賞與評議：評價(jià)欣賞自身和他人的作品，體會(huì)大自然的美。
教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察昆蟲的特點(diǎn)（結(jié)構(gòu)和花紋）。
教學(xué)難點(diǎn)：如何畫出昆蟲的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：同學(xué)——記號筆、油畫棒、彩筆等。
教師——記號筆、油畫棒、范作以和課件。
課時(shí)建議：2課時(shí)。
教學(xué)環(huán)節(jié)：
一、體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)。
二、觀察與分析。
1、觀察昆蟲：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲蟲、蟬、螞蟻等。（課件）。
（1）請你來觀察并找一找，昆蟲有幾局部組成？
（1）小組討論交流。
（2）小結(jié)：一般昆蟲都有頭、胸、腹、一對觸角、兩對翅、三對足。這就是昆蟲的結(jié)構(gòu)。
2、分析昆蟲的特點(diǎn)。
（1）怎樣畫這些昆蟲呢？提示同學(xué)用“我準(zhǔn)備先畫什么？再畫什么？”說一說。
（2）師演示。老師也來說一說：我先畫頭、胸、腹，再畫翅膀、觸角和足；最后畫上美麗的花紋。
（2）范畫出示：昆蟲不同的畫法。
a.請你欣賞。
b.你能不能從昆蟲動(dòng)態(tài)上、樣子上、花紋上變一變，畫得和陸老師不一樣呢？
三、想象與表示。
出示要求（課件）。
1、出示要求（課件），畫一只昆蟲。
（1）畫清結(jié)構(gòu)，
（2）抓準(zhǔn)特點(diǎn)，
（3）添加花紋，
2、剪下畫好的昆蟲，組合到大畫面上。（出示背景圖）。
四、展示與評價(jià)。
1、昆蟲世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上，螞蟻、螳螂等放在地上、、、、、、
2、從整體動(dòng)身，讓同學(xué)去發(fā)現(xiàn)美，尋找缺乏，并相互補(bǔ)充，使畫面更完美。
3、評評小畫家。
五、拓展。
昆蟲知多少？智力賽。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十三
采脂蜂喜歡用普通蝸牛殼作他的小蜂巢。有的蝸牛殼已經(jīng)很成熟了。有的還很稚嫩。森林蝸牛殼和草地蝸牛殼也能提供充足的空間，但很少被選中。其實(shí)只要有充足的.空間，就可以做巢了。
隧蜂的形態(tài)各不相同有的個(gè)頭大過胡蜂，有的和蒼蠅一般大小。但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是，在每個(gè)隧蜂腹部末端，都有一個(gè)腹環(huán)，在這個(gè)部位，有一個(gè)發(fā)亮的溝槽，這就是隧蜂獨(dú)一無二的特征。隧蜂十分尊重別人。它們會(huì)按到達(dá)洞口的先后順序排隊(duì)，等第一只隧蜂進(jìn)去，后面的隧蜂才緊緊的跟過去。如果隧蜂進(jìn)去時(shí)，有隧蜂要出去，出去的隧蜂就會(huì)給另一只隧蜂讓道。
第二遍卻覺得自己很向往那種每天觀察昆蟲的生活呢！讀了這本書，讓原本認(rèn)為生活平談無味的我，改變了過去的看法，現(xiàn)在認(rèn)為生活豐富多彩了呢：我們可以觀察每天的天氣，可以和小朋友一起玩，可以養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物，小植物……總之生活中有許多等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的東西。
附注：《昆蟲記》一書里講了采脂蜂，隧蜂，黑腹舞蛛等許多昆蟲的習(xí)性。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十四
《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲學(xué)家法布爾寫的。里面寫了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蟬、甲蟲、蟋蟀等20種昆蟲的生活情景，記錄了昆蟲的本能習(xí)性、勞動(dòng)及怎樣婚戀與繁殖直到它死亡。
起初我覺得昆蟲是是微不足道的，因?yàn)樗鼈儾幌裎覀內(nèi)祟愐粯映缘暮?，玩的好，十分的幸福快樂，而現(xiàn)在看了《昆蟲記》后，我才慢慢的醒悟過來。其中我對《昆蟲記》中的《裝死的大頭黑步甲》這篇文章十分感興趣。
這篇文章主要講了：大頭黑步甲別看它的外表十分的兇，可它卻有著“裝死”的本領(lǐng)。只要它被我們的手指碰了一下后，它一受驚就會(huì)“裝死”，時(shí)間可達(dá)一個(gè)多小時(shí)。
我覺得大頭黑步甲十分的聰明，它和其它的昆蟲不一樣，其它的昆蟲受驚后就只會(huì)趕緊跑到自己的窩里面，而大頭黑步甲卻沒有逃跑，而是裝死使敵人或捉它的人感到疑惑不解：怎么一個(gè)大活蟲，轉(zhuǎn)眼間就變成死蟲了呢？等敵人或捉它的人走后，它再觸角一伸，腿一蹬就完全恢復(fù)了。大頭黑步甲就可以繼續(xù)尋找食物吃，不像那些逃回自己窩里的昆蟲，還要重新踏上尋找有獵物身上氣息的行蹤之路。這就是我為什么對大頭黑步甲感興趣的原因了。
在昆蟲世界里有聰明的昆蟲，也有笨拙的昆蟲，還有膽小的昆蟲，更有“智勇雙全”的昆蟲，我們?nèi)祟愐煤帽Ｗo(hù)它們，不要破壞環(huán)境、亂捕濫殺，昆蟲一旦滅絕了，相信離我們?nèi)祟惖臏缃^也不久遠(yuǎn)了。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十五
酷熱的夏天，知了在窗外的大樹上唱著歌。房間里，女孩在桌前津津有味的讀者一本書：“《昆蟲記》”
《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾的著作?！独ハx記》，顧名思義，就是描寫昆蟲的札記。里面有許許多多昆蟲的記錄。其中，令我印象最深刻的，是“蟬”。
《螞蟻和蟬》的故事想必大家都聽過。故事中，蟬是一只只會(huì)唱歌，不懂生活的小昆蟲；而螞蟻是勤勞的工作者。冬天，螞蟻有滿倉的食物，而蟬卻在向螞蟻乞討。讀到這，大家心中一定對蟬留下了一個(gè)“笨“，“不勞而獲”的印象吧。
但我們沒有觀察，沒有去證明這個(gè)故事的真假。法布爾用觀察證明了：”這個(gè)故事是假的?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，螞蟻才是“不勞而獲”的小偷！在實(shí)際生活中，蟬只有幾個(gè)月的壽命，他們將寶貴的生命都獻(xiàn)給了音樂。唱歌唱累了，他們用那吸管一般的嘴伸進(jìn)樹干，吸食可口的.汁液。這時(shí)，螞蟻就會(huì)沖上前去，趕走蟬，將汁液吸光。我讀完后，也觀察了，發(fā)現(xiàn)真的是這樣。螞蟻真的是一個(gè)“不勞而獲”的小偷！
蟬在夏天時(shí)隨處可見的，可為什么法布爾能發(fā)現(xiàn)我們卻不能呢？因?yàn)槲覀儧]有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。在生活中，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，并且認(rèn)真地探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：大自然是有多么美妙。
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十六
在科學(xué)的世界里，優(yōu)秀的著作浩如煙海，為何只有這本書，這本單單給小蟲子“立傳”的書，受到了青少年的狂熱追捧？我認(rèn)為，這與它的諸多優(yōu)點(diǎn)密切相關(guān)。
首先，它是一部蘊(yùn)藏著豐富知識的科學(xué)寶典。不瞞你說，在讀這本書之前，我還真不知道那些小巧可愛的蟲子的存在呢！就拿舍腰蜂來說吧，這種“孤僻”而難以令人捉摸的蜜蜂，寧愿冒著被人類“追殺”的危險(xiǎn)，也不肯和家人共享天倫之樂，非要獨(dú)自“闖蕩江湖”；而找個(gè)寬敞干凈的住所也就罷了，他們偏偏要窩在黑乎乎爐灶旁……我知道蜜蜂是不太可能有人類的“青春叛逆期”的，轉(zhuǎn)念一想，才明白了真實(shí)原因——舍腰蜂喜歡炎熱的地方，黑乎乎的爐灶就更是他們的“雅座”，這樣，一切疑難就迎刃而解了。
不僅是“不走尋常路”的舍腰蜂，《昆蟲記》里還有著許多個(gè)性各異的角色，“精通幾何題”的蜘蛛、“貌美心惡毒”的螳螂、“尾上掛燈籠”的螢火蟲、“穿衣趕時(shí)髦”的被管蟲……都是一個(gè)個(gè)栩栩如生的“人物”，扣人心弦。哦，說到“扣人心弦”，就不得不提《昆蟲記》的文學(xué)價(jià)值了。
這本書，值得一讀！
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十七
《昆蟲記》這本書詳細(xì)地介紹了許許多多昆蟲的故事，其中最讓我驚奇的是蟬。書上說，寓言里的昆蟲不一定是蟬，可能是螽斯。
蟬確實(shí)愛唱歌，也需要鄰居的照應(yīng)，但它并不是乞丐。事實(shí)上，螞蟻才是厚顏無恥的乞丐，而蟬是辛勤的勞動(dòng)者。
我不管怎樣也不討厭蟬的歌聲。因?yàn)槲抑浪鼈兊母杪暫軐氋F，因?yàn)樗鼈兊纳芏獭诳嗟卦诤诎档牡叵率澜绻ぷ魉哪?，為的是一個(gè)月的光陰和歡樂。
在讀書之后，我開始喜歡上蝗蟲了。因?yàn)槲覀儾豢梢怨饩咀∷鼔牟巳~的事不放。而且就算在菜園里，也不過只是咬壞幾片萵苣葉罷了。
如果你看了這本書，你一定也會(huì)愛上昆蟲的。反正我是從中讀到了許多知識，這本書為我增添了很多樂趣！
昆蟲記讀后感讀昆蟲記有感篇十八
今年寒假，我閱讀了被稱為‘昆蟲的史詩’的《昆蟲記》。
這本書的作者是讓·亨利·卡西米爾·法布爾，他是法國著名昆蟲學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”和“昆蟲界的維吉爾”。
書中最吸引我的是描寫狼蛛捕獵時(shí)的片段。
狼蛛捕獵時(shí)會(huì)將身體藏在洞里，腦袋探出洞口，玻璃般的眼睛向四周張望，腿縮在一起，做著準(zhǔn)備跳躍的姿勢，它就這樣在陽光下守候著。如果它看到一只可做獵物的昆蟲經(jīng)過，它就會(huì)像箭一般的跳出來，狠狠地用它的毒牙打在獵物的頭部，然后露出滿意又快樂的神情,那些倒霉的蝗蟲、蜻蜓和其他許多昆蟲還沒明白過來是怎么回事，就做了它的盤中美食。它拖著獵物很快地回到洞里，也許它覺得在自己家里用餐比較舒適吧。它的技巧以及敏捷的身手令人嘆為觀止。
在這一段中，作者用打比方的說明方法說明狼蛛看到獵物經(jīng)過，就像箭一般地跳出來，形象的寫出了狼蛛速度之快，身手之敏捷。還讓我了解到了世界上還有不用蛛網(wǎng)捕獵的蜘蛛。這狼蛛的名字，也是因?yàn)樗东C時(shí)像狼一樣而得名。
從書中我還知道被這種狼蛛刺了的話，會(huì)使人痙攣而瘋狂地跳舞。要治療這種病，除了音樂之外再也沒有別的靈丹妙藥了。而且只有特定幾首曲子才能治療這種病。我知道這可能讓人不太相信，但這的確是真實(shí)的。