總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和回顧過去的成果和經(jīng)驗(yàn)。撰寫一篇完美的總結(jié)需要結(jié)合客觀事實(shí)和主觀感受。探索以下總結(jié)范文，或許能給你帶來一些寫作的靈感。
教師在家長會(huì)上的講話篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)以及家長朋友們:。
大家好！我是905班徐xx同學(xué)的媽媽，我叫李xx。
非常榮幸在這個(gè)重要的時(shí)間作為家長代表，跟大家一起來分享520學(xué)生節(jié)的歡樂！每一屆的學(xué)生節(jié)我都在馬外的官微上關(guān)注過，學(xué)生節(jié)上那些優(yōu)美的舞姿、多彩創(chuàng)意的手繪、精靈古怪的涂鴉、惟妙惟肖的武術(shù)表演，無不一一吸引著我。
校園中，老師們不僅兢兢業(yè)業(yè)傳授給孩子們知識(shí)，為他們精心準(zhǔn)備的豐富、多元的文化生活，讓每個(gè)孩子的才能得到完美的綻放。也讓我感受到這是一個(gè)自由、和諧、開放的校園！
這里有優(yōu)秀、敬業(yè)的授課老師，團(tuán)結(jié)、友好的同學(xué)，而我的孩子有幸身在馬外，遇見你們！是你們讓一個(gè)個(gè)懵懂孩童蛻變成一位位樂觀向上自信從容的青蔥少年！你們用自己的專業(yè)拓寬了孩子對世界的認(rèn)知，賦予孩子各項(xiàng)能力以及知識(shí)的汲取和升華，孩子們之間不僅在學(xué)習(xí)上互幫互助，而且也懂得包容和顧全大局。
光陰荏苒，三年的初中時(shí)光就要過去，作為家長，我和孩子很幸運(yùn)當(dāng)初選擇來到馬外，每一次孩子的.成績得到鞏固優(yōu)化并不斷進(jìn)取的時(shí)候，我都會(huì)感到無比的欣慰和自豪！是師長的諄諄教誨，循循善誘，照亮孩子們的夢想！最后我想借用馬外官微的一段話，再次感謝所有的老師們：教育就是常情的陪伴，他們也許并不完美，也不偉大，但他們曾經(jīng)真心地愛過你們，幫助到你們，并會(huì)永遠(yuǎn)地，祝福你們、看好你們。
感謝大家的到來一同慶祝這一個(gè)美妙、歡樂，值得長久記憶的時(shí)刻！
教師在家長會(huì)上的講話篇二
各位家長：
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì)，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是鄧?yán)蠋煟切《嗟闹靼嗬蠋?，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要?fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，20xx年出生的有23個(gè)，20xx年出生的有9個(gè)。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);。
2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;。
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;。
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;。
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。
四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;。
5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;。
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;。
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;。
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時(shí)寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)。
五、結(jié)束語：
我們今天的家長會(huì)，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長!
六、自由交流。
各位家長你們好:。
首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),同時(shí)衷心地謝謝你們對我們教育工作的支持.今天活動(dòng)主要是針對各位家長所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么,做些什么等話題進(jìn)行談話交流.
我先向各位家長介紹我們班的情況:我們小班九月份共有36名幼兒,十月份有19個(gè)幼兒,天氣變化太快,有些家長就在家陪幼兒,到十一月雪提前的到來有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園,最好堅(jiān)持下來的就有9個(gè)孩子,.他們天真活潑可愛,熱愛幼兒園,團(tuán)結(jié)小伙伴,有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望.因此,從剛?cè)雸@到現(xiàn)在的三個(gè)月中,幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步和,禮貌方面,剛?cè)雸@時(shí)幼兒年齡小,從來沒有離開過父母和爺爺,奶奶,對他們有較強(qiáng)的依賴性.對幼兒園的環(huán)境,老師,小伙伴都比較陌生,因此,哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,還有部分幼兒表現(xiàn)得比較膽怯,不敢主動(dòng)向老師,同伴打招呼,但經(jīng)過各位家長和老師的引導(dǎo)和教育,不少幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了.而且在各類游戲活動(dòng)中,幼兒之間表現(xiàn)得比較合作,團(tuán)結(jié).他們也慢慢地學(xué)會(huì)了關(guān)心,幫助他人.例如:有的小朋友不小心摔倒了,其他小朋友都會(huì)主動(dòng)告訴老師,還有的就是孩子會(huì)說對不起,并且還會(huì)說沒關(guān)系之類的話,尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小朋友會(huì)幫那些小點(diǎn)的小朋友拿,小班的孩子對于吃的一點(diǎn)也不小氣,都是大大方方的給周圍的小朋友,從不會(huì)為了吃的而爭吵打架,,,上廁所的時(shí)候,大班的孩子總是會(huì)叫咱們的孩子先去方便,洗手時(shí),個(gè)子高的小朋友會(huì)幫個(gè)子矮的小朋友開水龍頭等;這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德.
2.在游戲和教學(xué)活動(dòng)中,剛開始幼兒能集中注意,認(rèn)真傾聽的時(shí)間較短,注意力特別容易分散,小手小腳特別喜歡動(dòng)來動(dòng)去,自制力不強(qiáng).現(xiàn)在能夠注意傾聽10分鐘左右,并且主動(dòng)發(fā)言,,像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認(rèn)真,肯動(dòng)腦思考,積極發(fā)言.提高,對于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解.
3.午餐和點(diǎn)心方面:幼兒年齡小,吃東西時(shí)咀嚼得較慢,而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長喂著吃,因此在吃飯,吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢,還有一些幼兒要在老師的不斷提醒,督促下,甚至喂了才能吃完.現(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯,而且吃得比較快,挑食現(xiàn)象也有了較大的改變,這方面象佳雪進(jìn)步較大.郭佳瑞年紀(jì)比較小,但是吃飯速度相當(dāng)快的!
4.自我服務(wù)方面:幼兒年齡小,小肌肉活動(dòng)能力還不夠靈活,在進(jìn)行一些細(xì)致活動(dòng)時(shí),會(huì)存在一定的困難,如穿衣褲,扣紐扣這些事在家往往由家長代替,但現(xiàn)在有些幼兒知道:自己的事情自己做.在穿脫衣褲時(shí),有的幼兒會(huì)自己動(dòng)手穿衣褲,穿鞋了,我們也盡量滿足幼兒的要求,并教給他們正確的穿衣褲,穿鞋子的方法.董雅彬和朱雪珂,亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨(dú)立穿脫鞋子,動(dòng)手能力較強(qiáng).
以上是我向各位家長介紹的幼兒不到三個(gè)月來在個(gè)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步.這不僅使各位家長能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時(shí)間以來的情況,同時(shí)也希望各位家長平時(shí)與孩子多交流,溝通,多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣.
接下來,我要向各位家長介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo).
教學(xué)活動(dòng)有:健康,語言,社會(huì),科學(xué),藝術(shù),數(shù)學(xué),英語,禮儀教育八個(gè)領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識(shí),技能等方面的發(fā)展.由20xx年9月起,全國的幼兒園開始貫徹實(shí)施綱要推進(jìn)素質(zhì)教育,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo),重新制定了新的教育目標(biāo).
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!
3.班級里設(shè)立“自然角”,希望家里有可以種植的植物讓幼兒帶一些來。
好,我的發(fā)言就到這里,謝謝大家!
教師在家長會(huì)上的講話篇三
各位老師、同學(xué)：
大家好！今天我作為初三教師代表，同時(shí)也是初三學(xué)生家長的代表，在這里想對初三的孩子們說幾句話。
一、健康是第一位的。
曾經(jīng)有一位家長跟我說：“我家的小孩這學(xué)期個(gè)子長高不少，成績倒一點(diǎn)都沒進(jìn)步?！蔽曳磫枺骸叭绻L高與成績好，只能選一個(gè)，你選什么？”那位家長不假思索地說：“那還是先長個(gè)子吧！”作為你們的父母，你們的老師，內(nèi)心深處我們都是把你們的健康放在第一位的，但正因?yàn)槟銈兌奸L得正常而且健康，反而使得我們經(jīng)常會(huì)不自覺地忽略它，同學(xué)們也是如此。初三有部分同學(xué)晚上復(fù)習(xí)到12點(diǎn)甚至更晚，我聽了不是感到欣慰而是心痛，12點(diǎn)以后睡覺，早上6點(diǎn)甚至更早就要起床，然后又是整天的學(xué)習(xí)，常此以往，你們是在透支健康啊，設(shè)身處地，我肯定是受不了。所以我們班的孩子我要求晚上十點(diǎn)可以了，最晚不要超過十點(diǎn)半，關(guān)鍵是要抓住效率，而不是無限地延長時(shí)間。初中階段不但是長知識(shí)的最佳時(shí)期，更是長身體的黃金時(shí)代，所以，同學(xué)們一定要搞好生活，才能保證有效的學(xué)習(xí)。
二、做人比學(xué)習(xí)更重要。
我們學(xué)校的校訓(xùn)：低頭學(xué)習(xí)，抬頭做人。做人比學(xué)習(xí)更重要，我理解的做人包括：有愛心，懂得感恩；有責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)；有團(tuán)隊(duì)精神，善于與人合作和交流等。我們經(jīng)常會(huì)見到一些同學(xué)成績不好，但在同學(xué)中卻很有人緣或是很有威信，反之，有些成績優(yōu)秀的同學(xué)卻少有朋友。如果你能做到德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)然是最好，如果你的成績不那么如意，你至少可以先在思想上成熟起來。
三、幸福初三。
我們班有個(gè)同學(xué)在暮省中說：“雖然現(xiàn)在每天休息的時(shí)間很少，工作量有點(diǎn)大，但感覺生活是充實(shí)的，是單純的，心中只有學(xué)習(xí)，只會(huì)向著目標(biāo)努力。不禁覺得初三是幸福的?！蹦敲次蚁Ｍ谧拿课煌瑢W(xué)都能擁有一個(gè)幸福的初三。
可能有同學(xué)說，初三學(xué)習(xí)更加緊張了，考試難度也似乎增加了，考試次數(shù)也明顯頻繁了，伴隨而來更可怕的是，考試成績也并不那么盡如人意，一切都不正常了。我怎么幸福？對期望一切如意的你來說，現(xiàn)實(shí)似乎有些殘酷。但要知道這種“不正?！笔怯捎谧约阂笾锌伎己玫摹罢！爆F(xiàn)象，是在這個(gè)階段每個(gè)人都會(huì)面對的`正常事情，如果你因?yàn)橐粌纱螠y驗(yàn)成績的高低而情緒波動(dòng)較大，這種不穩(wěn)情緒直接影響學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而也影響學(xué)習(xí)效果，如果你能保持一顆平常心，不被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，就像我們班于瀟說的：“有個(gè)詞叫“不服輸”，我和這個(gè)詞還是有一定距離的，但是至少我要做到“不怕輸”，未來幾個(gè)月，大大小小的競爭多的是，扭轉(zhuǎn)局面的機(jī)會(huì)也多的是。”所以希望同學(xué)們要以一種積極的心態(tài)對待挫折，學(xué)會(huì)與焦慮的情緒“和平相處”，相信“不安常在，為所當(dāng)為”，學(xué)習(xí)上做到盡力而為，問心無愧。
也有同學(xué)說：父母和親戚不變的話題就是中考，時(shí)不時(shí)地給我施加壓力，感覺非常煩躁。我如何幸福？希望同學(xué)們要有平和的心態(tài)，善待父母的期望。平時(shí)父母對你學(xué)習(xí)上的叮嚀、考試分?jǐn)?shù)的嘮叨，實(shí)際上都是愛的一種表達(dá)方式。作為子女不應(yīng)該計(jì)較父母的語言、態(tài)度、方式和方法，而是該更多地體會(huì)父母對自己的幫助，通過實(shí)際行動(dòng)，讓父母對你的學(xué)習(xí)放心，對你的努力表示滿意。在互相理解的基礎(chǔ)上，將父母對你的期望轉(zhuǎn)化成你們的共同目標(biāo)。父母對孩子的期望，往往出于自己內(nèi)心的良好愿望，可能有時(shí)也是非常理想化的。他們忽略了你們個(gè)人的需要，可能不知壓力過大就會(huì)變成阻力。父母方面的積極性只是我們的外動(dòng)力，在內(nèi)動(dòng)力沒有跟上的情況下，只能成為一種壓力。所以內(nèi)外動(dòng)力的協(xié)調(diào)，最好由我們自己來完成，當(dāng)我們覺得父母的期望過高時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)與父母聊天，把自己的真實(shí)感受告訴父母，把自己的困惑和想法讓父母了解，使他們知曉你的真實(shí)想法和實(shí)際能力，客觀的評價(jià)期望目標(biāo)的合理性和實(shí)施的可能性。通過與父母的溝通，變壓力為動(dòng)力。
最后，我想以我們班同學(xué)暮省中的一段話作為一個(gè)結(jié)尾：生命有時(shí)候就如一場雨，看似美麗，但更多的時(shí)候你得忍受那些潮濕和寒冷，我必定走過這三個(gè)月的雨季，但我知道，我并不孤單，我有全體同學(xué)和每位任課老師，我們將一起走過，而我最美好的記憶只源于初三！
謝謝大家！
教師在家長會(huì)上的講話篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長：
你們好！
非常感謝校方召開這次家長會(huì)。使我們各位家長有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)！我們來自不同的地方，有著不同的身份。做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職——其中一部分人可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的在商海弄潮——其中一部分人可能腰纏萬貫；有的下崗在家——其中一部分人可能正為生計(jì)發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作，日落而息——我剛才觀察了一下。今天開會(huì)遲到的。大部分是來自農(nóng)村的家長，他們肯定是做了一陣農(nóng)活后，才洗腳上岸，換上新鞋趕來的！為了增加孩子的營養(yǎng)，他們有的提了幾斤蘋果，有的提著一只保溫桶——我猜想里面肯定是一只燉爛了的土雞婆，可憐天下父母心??！
但不管我們是做什么的。坐在這里，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的。不能算是經(jīng)驗(yàn)。只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴。我將感到莫大的榮幸。
作為中年人。我們在朋友相聚。親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長是如何看待這個(gè)問題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！
教師在家長會(huì)上的講話篇五
各位家長：
大家晚上好！學(xué)期過半，今天利用這次家長會(huì)反饋一下我們班同學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況：
首先，三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變難了。
低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要考試前猛補(bǔ)一下，一般不成問題。三年級開始，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，開始有一些比較活的題目，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)課上的許多知識(shí)點(diǎn)不僅要聽懂還要及時(shí)復(fù)習(xí)，牢牢記在腦子里，而不能像聽故事一樣聽完就忘了，這也是我要求學(xué)生做課堂筆記的原因（結(jié)合試卷上的按課文內(nèi)容填空）。此外還要學(xué)生拓展思維，運(yùn)用學(xué)過的方法解決一些沒見過的新問題（課外閱讀題）。還有作文，考查孩子的審題、選材、語言組織、文面書寫等各方面的綜合能力。對于閱讀能力缺乏的同學(xué)，作文就更是難于上青天了。
其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度存在著極大的差異。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快（例如：池曉微，池夢如，劉莉）。可同時(shí)也有一部分學(xué)生，被戲稱為磨、拖、羅、拉。上課的時(shí)候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、啰嗦。改作業(yè)，沒有老師督促，就記不得，改的時(shí)候，老師不在面前，他就改正不完。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)。我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率，制約學(xué)習(xí)的成績，制約考試的成績。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。
第三，家庭的重視程度有差異。
每個(gè)孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。比如：有的孩子聽寫本上家長簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯(cuò)誤。還有，背誦課文家長簽過字了，可是在我面前過關(guān)的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴（本學(xué)期的背誦課文是逐個(gè)單獨(dú)過關(guān)）。其實(shí)這些家長是在給孩子潛移默化中透露著敷衍了事也沒關(guān)系這樣一個(gè)信息。有個(gè)別家長對孩子的成績更是不管不問。
眾所周之，一個(gè)孩子的成長，受到學(xué)校、家庭、社會(huì)，三方面的影響。對于小學(xué)生來說，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒自己什么事情了。
俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。希望各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的榜樣，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。不要用忙碌沒時(shí)間作為不管孩子的借口，攢錢不如教子??！
的確，學(xué)生的智力和接受能力并不一樣，我們班也有幾位同學(xué)真的是不夠聰明，但絕非低智商。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育，普及教育，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題，也就差不到哪里去。其實(shí)，作為教師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要，只要每個(gè)孩子都盡力而為，做好自己應(yīng)該做的。有這種學(xué)習(xí)的態(tài)度對孩子來說就是成功。我們更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種情商，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來受益終生。給家長一些建議：
1、好的習(xí)慣終身受益。就拿作業(yè)來說，首先，讓孩子迅速進(jìn)入狀態(tài)。請你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，一坐下來，就開始做作業(yè)了。其次，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)。最后要求孩子集中注意力。小學(xué)生很容易分心。孩子做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視、電話的干擾。還有不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
2、給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，他們更需要得到大人的賞識(shí)。任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。
3、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。
著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。
5、我們要培養(yǎng)孩子的肚量。現(xiàn)在孩子容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。還有的學(xué)生給老師頂牛，瞪眼犯了錯(cuò)認(rèn)識(shí)不到，就更別說改正了。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的肚量，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。
6、關(guān)于作文。寫作是語文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫，其根本原因就是閱讀量少。二是不知道怎么寫，久而久之，學(xué)生便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子不愿意寫。非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。每天督促孩子完成作業(yè)之后多讀課外書（填寫讀書卡），平時(shí)多讀多積累（讀書時(shí)圈、點(diǎn)、批、畫并能做好摘抄，寫出讀后的感受）。寫作沒有厚積是不可能有薄發(fā)。
需要家長配合老師，要求孩子完成好作業(yè)的作業(yè)要求：
1、每周作文至少一篇，字?jǐn)?shù)在300字左右。
2、課外閱讀，每天完成作業(yè)后讀30分鐘課外書，家長認(rèn)真填寫讀書卡。（讀書時(shí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣）。
3、作業(yè)不合格（不整潔，錯(cuò)題多）的要求重抄一遍。
4、請家長每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈，檢查完作業(yè)后在本上簽字。
教師在家長會(huì)上的講話篇六
各位老師、同學(xué)：
大家好！今天我作為初三教師代表，同時(shí)也是初三學(xué)生家長的代表，在這里想對初三的孩子們說幾句話，初三教師代表講話稿。
一、健康是第一位的。
曾經(jīng)有一位家長跟我說：“我家的小孩這學(xué)期個(gè)子長高不少，成績倒一點(diǎn)都沒進(jìn)步?！蔽曳磫枺骸叭绻L高與成績好，只能選一個(gè)，你選什么？”那位家長不假思索地說：“那還是先長個(gè)子吧！”作為你們的父母，你們的老師，內(nèi)心深處我們都是把你們的健康放在第一位的，但正因?yàn)槟銈兌奸L得正常而且健康，反而使得我們經(jīng)常會(huì)不自覺地忽略它，同學(xué)們也是如此。初三有部分同學(xué)晚上復(fù)習(xí)到12點(diǎn)甚至更晚，我聽了不是感到欣慰而是心痛，12點(diǎn)以后睡覺，早上6點(diǎn)甚至更早就要起床，然后又是整天的學(xué)習(xí)，常此以往，你們是在透支健康啊，設(shè)身處地，我肯定是受不了。所以我們班的孩子我要求晚上十點(diǎn)可以了，最晚不要超過十點(diǎn)半，關(guān)鍵是要抓住效率，而不是無限地延長時(shí)間。初中階段不但是長知識(shí)的最佳時(shí)期，更是長身體的黃金時(shí)代，所以，同學(xué)們一定要搞好生活，才能保證有效的學(xué)習(xí)。
二、做人比學(xué)習(xí)更重要。
我們學(xué)校的校訓(xùn)：低頭學(xué)習(xí)，抬頭做人。做人比學(xué)習(xí)更重要，我理解的做人包括：有愛心，懂得感恩；有責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)；有團(tuán)隊(duì)精神，善于與人合作和交流等。我們經(jīng)常會(huì)見到一些同學(xué)成績不好，但在同學(xué)中卻很有人緣或是很有威信，反之，有些成績優(yōu)秀的同學(xué)卻少有朋友。如果你能做到德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)然是最好，如果你的成績不那么如意，你至少可以先在思想上成熟起來。
三、幸福初三。
我們班有個(gè)同學(xué)在暮省中說：“雖然現(xiàn)在每天息的時(shí)間很少，工作量有點(diǎn)大，但感覺生活是充實(shí)的，是單純的，心中只有學(xué)習(xí)，只會(huì)向著目標(biāo)努力，發(fā)言稿《初三教師代表講話稿》。不禁覺得初三是幸福的?！蹦敲次蚁Ｍ谧拿课煌瑢W(xué)都能擁有一個(gè)幸福的初三。
可能有同學(xué)說，初三學(xué)習(xí)更加緊張了，考試難度也似乎增加了，考試次數(shù)也明顯頻繁了，伴隨而來更可怕的是，考試成績也并不那么盡如人意，一切都不正常了。我怎么幸福？對期望一切如意的你來說，現(xiàn)實(shí)似乎有些殘酷。但要知道這種“不正?！笔怯捎谧约阂笾锌伎己玫摹罢！爆F(xiàn)象，是在這個(gè)階段每個(gè)人都會(huì)面對的正常事情，如果你因?yàn)橐粌纱螠y驗(yàn)成績的高低而情緒波動(dòng)較大，這種不穩(wěn)情緒直接影響學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而也影響學(xué)習(xí)效果，如果你能保持一顆平常心，不被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，就像我們班于瀟說的：“有個(gè)詞叫“不服輸”，我和這個(gè)詞還是有一定距離的，但是至少我要做到“不怕輸”，未來幾個(gè)月，大大小小的競爭多的是，扭轉(zhuǎn)局面的機(jī)會(huì)也多的是。”所以希望同學(xué)們要以一種積極的心態(tài)對待挫折，學(xué)會(huì)與焦慮的情緒“和平相處”，相信“不安常在，為所當(dāng)為”，學(xué)習(xí)上做到盡力而為，問心無愧。
也有同學(xué)說：父母和親戚不變的話題就是中考，時(shí)不時(shí)地給我施加壓力，感覺非常煩躁。我如何幸福？希望同學(xué)們要有平和的心態(tài)，善待父母的期望。平時(shí)父母對你學(xué)習(xí)上的叮嚀、考試分?jǐn)?shù)的嘮叨，實(shí)際上都是愛的一種表達(dá)方式。作為子女不應(yīng)該計(jì)較父母的語言、態(tài)度、方式和方法，而是該更多地體會(huì)父母對自己的幫助，通過實(shí)際行動(dòng)，讓父母對你的學(xué)習(xí)放心，對你的努力表示滿意。在互相理解的基礎(chǔ)上，將父母對你的期望轉(zhuǎn)化成你們的共同目標(biāo)。父母對孩子的期望，往往出于自己內(nèi)心的良好愿望，可能有時(shí)也是非常理想化的。他們忽略了你們個(gè)人的需要，可能不知壓力過大就會(huì)變成阻力。父母方面的積極性只是我們的外動(dòng)力，在內(nèi)動(dòng)力沒有跟上的情況下，只能成為一種壓力。所以內(nèi)外動(dòng)力的協(xié)調(diào)，最好由我們自己來完成，當(dāng)我們覺得父母的期望過高時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)與父母聊天，把自己的真實(shí)感受告訴父母，把自己的困惑和想法讓父母了解，使他們知曉你的真實(shí)想法和實(shí)際能力，客觀的評價(jià)期望目標(biāo)的合理性和實(shí)施的可能性。通過與父母的溝通，變壓力為動(dòng)力。
最后，我想以我們班同學(xué)暮省中的一段話作為一個(gè)結(jié)尾：生命有時(shí)候就如一場雨，看似美麗，但更多的時(shí)候你得忍受那些潮濕和寒冷，我必定走過這三個(gè)月的雨季，但我知道，我并不孤單，我有全體同學(xué)和每位任課老師，我們將一起走過，而我最美好的記憶只源于初三！
謝謝大家！
教師在家長會(huì)上的講話篇七
尊敬的家長朋友：
大家好！
時(shí)光飛逝，這一學(xué)期又度過了一半的歷程，今天我們聚在一起，共商孩子的教育問題，今天，我共講三個(gè)方面：
一是學(xué)校的發(fā)展。
自20xx年開始，學(xué)校一直著手于內(nèi)外部硬件和環(huán)境的建設(shè)，，整修了校門兩側(cè)的人行道和車棚及平房，修建了新的教學(xué)樓，設(shè)立了閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、剪紙室、美術(shù)室等專業(yè)教室，規(guī)劃了學(xué)校的校園文化，，修建了現(xiàn)代化塑膠操場、電動(dòng)大門、電子屏，使學(xué)校的整體形象有了大的提升。當(dāng)然我們也沒有放松內(nèi)部的管理，20xx年，我們被評為德州市普法教育先進(jìn)學(xué)校、德州市關(guān)工委三項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、德州市師德建設(shè)星級校免檢單位，德城區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估優(yōu)秀單位，被推選為全國中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校，《人民教育》《山東教育》《山東工人報(bào)》《中國教工》等多家媒體、青島、臨邑、武城等地的同行到校參觀，4月份，我們還順利通過了山東省教學(xué)示范校的驗(yàn)收，這是我校發(fā)展的又一個(gè)里程碑。當(dāng)然，在看到成績的同時(shí)，我們更多的在思索學(xué)校今后的發(fā)展，今年，我們在充分討論學(xué)校現(xiàn)狀和未來發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，提出了“建設(shè)精致學(xué)校，培養(yǎng)儒雅師生”的目標(biāo)，以“讓每位師生走向成功”為辦學(xué)宗旨，以“尚文致美”（即崇尚讀書，擁有美的言行、學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美）為核心理念，大力實(shí)施成功教育，開學(xué)以來，每次升旗儀式的國旗下講話均以一個(gè)小故事引入，闡述成功的不同含義，我們分別講了“成功就是簡單的事情重復(fù)做”“成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”“成功就是做最好的自己”等主題，并將一周內(nèi)發(fā)現(xiàn)的有進(jìn)步的學(xué)生請上升旗臺(tái)，讓他們現(xiàn)身說法，這些身邊的榜樣是學(xué)生最善于模仿的。
為了讓成功文化滲透到每一個(gè)學(xué)生，幫助有困難的孩子也品嘗到成功的快樂，我們組織了愛生一幫一活動(dòng)，老師們填寫志愿書，挑選一名最需要幫助的學(xué)生結(jié)成對子，從生活、學(xué)習(xí)、思想等方面切實(shí)幫助學(xué)生。
二是這學(xué)期，我們工作的重點(diǎn)。
1、大力建設(shè)書香校園，實(shí)現(xiàn)六年六十本讀書行動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校投入資金3萬元新購置了圖書千余冊，全部分發(fā)到各個(gè)班級，確保每個(gè)孩子有書讀，每周2節(jié)大閱讀課，保證了讀書時(shí)間，開展系列讀書活動(dòng)，檢測讀書效果。也希望家長朋友加入到親子共讀的行列，讓您的家庭也散發(fā)濃濃的書香，六一節(jié)時(shí)我們將隆重表彰評選出的書香家庭和讀書小明星，期待著您的參與。
2、加強(qiáng)寫字教育。我們堅(jiān)持每天練字近兩年的時(shí)間了，取得了一定效果，但離我們的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，今年我們將書寫作為每次考試的一項(xiàng)檢測內(nèi)容，列入總成績，以提高師生的重視程度。從這次測試來看，有了明顯的進(jìn)步，卷面整潔了，涂改的痕跡減少，但學(xué)生的字的工整和美觀程度不夠，這就不僅僅是態(tài)度的問題，而是能力的問題，所以持之以恒的練字是必須的，學(xué)校專門購買了寫字教學(xué)書籍、光盤，以便老師指導(dǎo)學(xué)生，家長在家也要密切配合。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。語文方面加強(qiáng)了讀寫結(jié)合點(diǎn)的訓(xùn)練，利用每節(jié)語文課、每篇課文教給學(xué)生讀寫能力，數(shù)學(xué)和英語進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和作業(yè)改革，精講多練，提高效率。本周四我們將開放5節(jié)數(shù)學(xué)研討課，一至五年級各一節(jié)，歡迎家長前來聽課。
4、良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體能夠促進(jìn)學(xué)生的健康成長，孩子在一個(gè)班級里生活六年，老師和同學(xué)對他的影響是很大的，所以我們多次召開班主任會(huì)議，討論如何打造一個(gè)積極向上、文明有序、團(tuán)結(jié)互助的集體，學(xué)校出臺(tái)了考核辦法，以督促檢查評比，也請各位家長積極配合班級的各項(xiàng)工作，讓我們的每一個(gè)孩子都能談吐文明，舉止大方。
5、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。這是我們常抓不懈的一項(xiàng)內(nèi)容，小學(xué)是習(xí)慣養(yǎng)成的最好階段，從上學(xué)期開始，我們整頓上放學(xué)路隊(duì)秩序，在校內(nèi)大型集會(huì)的秩序，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，每周檢查一次個(gè)人衛(wèi)生、課間活動(dòng)規(guī)則，學(xué)習(xí)方面的課前準(zhǔn)備、上課專心聽講等等，都在不同程度上收到了成效。但還存在著一定的問題，比如，春季開始時(shí)，針對食品安全，學(xué)校就反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們不要喝飲料、杜絕吃三無食品，但仍有不少同學(xué)經(jīng)常光臨小賣部；要求課間文明游戲，仍有同學(xué)喜歡追逐，帶來一定的安全隱患，還有的同學(xué)課堂上管不住自己，不能有效聽課等等，這些都反映出現(xiàn)在的孩子定力不夠，自律意識(shí)不強(qiáng)，在《西點(diǎn)軍?！芬粫校瑥?qiáng)調(diào)自制力是人最重要的品質(zhì)之一，自制力對于人們的意義就好像剎車和汽車的關(guān)系，如果沒有了剎車，汽車就無法在該停止的時(shí)候停止，最終結(jié)果就是撞的頭破血流。所以培養(yǎng)學(xué)生的自律精神是我們迫在眉睫的事情。
三是在開展工作的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了存在的不少突出問題：
1、每個(gè)班級都有部分學(xué)生家庭作業(yè)完成的質(zhì)量很差，表現(xiàn)在少寫、錯(cuò)多、字跡潦草、應(yīng)付了事等方面，尤其是雙休日和節(jié)假日的作業(yè)，一方面說明孩子本身沒有主動(dòng)性、自制力，另一方面也看出家長對孩子的不負(fù)責(zé)任，無論你有多少個(gè)忙的理由，在我看來都是借口。有的家長說：“孩子都這么大了，我還給他檢查作業(yè)嗎？”那試問一下，你平時(shí)是不是替孩子整理房間、洗衣服，甚至幫他整理書包？孩子都大了，你為什么還要幫他做呢？其實(shí)這些才應(yīng)該是讓孩子自己去做的，當(dāng)然，如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，那你就可以放手，而當(dāng)孩子沒有足夠的自制力時(shí)，作為家長就要幫助他，像他剛剛學(xué)騎自行車時(shí)扶他一段路程，直到他能熟練為止，千萬不要僅僅批評，生氣、著急時(shí)打上一頓，平時(shí)就得過且過，這種教育方式是無效的。最好的辦法就是家長與孩子共同制定寫好作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，每天對照檢查，直至孩子能自覺獨(dú)立完成作業(yè)。這也是在考驗(yàn)?zāi)芊癯种院悖逃⒆拥脑捘芊袷紫茸龅健?BR> 2、部分家長對孩子業(yè)余時(shí)間的行為和思想動(dòng)態(tài)掌握不夠，尤其是中高年級的一些學(xué)生，放學(xué)后不回家，在外面溜達(dá)到快12點(diǎn)或者六點(diǎn)才回家，中午不休息，早早出來，家長們要知道，無所事事是很危險(xiǎn)的，這段時(shí)間他在做什么，和誰在一起，你知道嗎？有的家長上班忙，下班晚，中午不回來，這是現(xiàn)實(shí)情況，但真的就沒有辦法來約束孩子嗎？一種辦法不行，你想過第二種、第三種、第四種嗎？千萬不要等到孩子養(yǎng)成了不良習(xí)慣之后您再去管。
3、學(xué)生沒有目標(biāo)意識(shí)。我們培養(yǎng)的孩子要能有足夠的潛力、有發(fā)展的后勁，就得讓孩子有前進(jìn)的目標(biāo)，這是需要家長和學(xué)校共同幫助學(xué)生改進(jìn)的。有這樣一個(gè)小故事：一支遠(yuǎn)征軍正在穿過一片白茫茫的雪域，突然，一個(gè)士兵痛苦地捂住雙眼：“上帝??！我什么也看不見了！”沒過多久，幾乎所有的士兵都患上了這種怪病。這件事在軍事界掀起了軒然大波，直到后來才真相大白——原來致使那么多軍人失明的罪魁禍?zhǔn)拙尤皇撬麄兊难劬Γ撬麄兊难劬Σ恢＞氲厮阉魇澜?，從一個(gè)落點(diǎn)到另一個(gè)落點(diǎn)。如果連續(xù)搜索世界而找不到任何一個(gè)落點(diǎn)，眼睛就會(huì)因過度緊張而導(dǎo)致失明。
在一片白茫茫的雪域中，士兵找不到一個(gè)確定的目標(biāo)，而導(dǎo)致眼睛失明。人生也是這樣，目標(biāo)太多等于沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)，人生也就一片黑暗。
所以家長朋友，也請您把學(xué)校的成功教育理念帶到家庭里，與孩子共同制定一個(gè)他可以達(dá)到的目標(biāo)，然后一起品嘗成功的快樂。
今天準(zhǔn)備給大家播放的是一段如何培養(yǎng)孩子的專家報(bào)告，主要講怎樣讓孩子有責(zé)任感和誠實(shí)守信，思想是行動(dòng)的指南，態(tài)度決定一切，當(dāng)孩子能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)時(shí)，很多問題就能迎刃而解了。我們每個(gè)人都是需要去學(xué)習(xí)如何做父母的，孩子在學(xué)校受到的教育是相同的，但孩子的發(fā)展卻是有差別的，這種差別就緣于家庭教育，所以，當(dāng)你批評孩子之前首先要反思自己，您的教育方式正確嗎？您為了幫助孩子成長學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？除了給予物質(zhì)上的關(guān)心，在其他方面您做了哪些？網(wǎng)絡(luò)上還有知心姐姐盧勤的系列講座《如何把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》，劉祥平教授的《沒有眼淚的家庭作業(yè)》等等，您多看一些這樣的報(bào)告比看電視劇不知要強(qiáng)多少倍。
為了方便與家長的聯(lián)系，學(xué)校工會(huì)利用希望谷的軟件建立了家校溝通平臺(tái)，不少老師已經(jīng)充分利用它將孩子在學(xué)校的情況及時(shí)告知了家長，也希望家長能經(jīng)常與老師們溝通，我們攜手為孩子搭建茁壯成長的階梯。另外學(xué)校的新網(wǎng)站已經(jīng)建立，網(wǎng)址是，歡迎家長登陸了解學(xué)校各項(xiàng)工作。
尊敬的家長朋友，孩子的教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工程，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，容不得我們有半點(diǎn)松懈，我們?nèi)w教師將以滿腔的熱情投入到這項(xiàng)偉大的事業(yè)之中，但我們只是幫助孩子騰飛的一只翅膀，我們期待、我們相信您一定會(huì)成為另一只堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，讓我們共同努力，成為孩子發(fā)展的強(qiáng)有力的助推器，謝謝大家！
教師在家長會(huì)上的講話篇八
尊敬的各位家長：
晚上好!相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。家長對我已經(jīng)不陌生了，我姓雷，上淇人，畢業(yè)于廣西師范學(xué)院。開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜?，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、幼兒園及本班基本情況本班人數(shù)共有51名，其中23名女孩子，28名男孩子。雖然他們升入大班還不夠兩個(gè)月時(shí)間，但是他們很快就適應(yīng)大班的生活。大部分孩子性格開朗，活潑好動(dòng)。與我一起合班的生活老師是蒙老師，我們一起負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和保育工作。
二、安全問題：
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯(cuò)，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。
三、幼兒情況分析今年我班是剛剛升入大班的第一個(gè)學(xué)期，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉，還有個(gè)別的小朋友在在課堂上愛搗亂等等。這些都需要我們予以引導(dǎo)，克服。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們會(huì)耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
2、教學(xué)方面(一)、整合課程介紹我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
1.《民族村》。
2.《數(shù)星星》。
3.《我們的城市》。
4.《豐收的季節(jié)》。
5.《堆雪人》。
6.《快樂手工》。
7.《益智游戲》。
8.《創(chuàng)意繪畫》。
這幾本書都貫穿了語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)幼兒園的五大領(lǐng)域。提高幼兒的語言表達(dá)能力、審美能力、動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，使其得到全面的發(fā)展。
三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語，什么都要會(huì)，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了。我們每天早上晨練、做早操，玩游戲，有我們在整合課程的主題活動(dòng)，我們還展開了豐富多彩的活動(dòng)如：中秋美食自助餐、國慶節(jié)的繪畫比賽，通過中秋美食節(jié)自助餐活動(dòng)，他們懂得了中秋節(jié)的意義，了解月相的變化過程，還懂得了過中秋節(jié)就是希望家人團(tuán)團(tuán)圓圓，喜福美滿!國慶節(jié)繪畫比賽中不僅能夠提高他們的審美能力、想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力，還認(rèn)識(shí)了祖國的首都在北京。我們就是讓孩子通過這些快樂的活動(dòng)學(xué)習(xí)，他們在這里每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學(xué)習(xí)，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。
四、需要家長配合的工作1、幼兒園早上開園時(shí)間為7：00-8：00，下午離園時(shí)間為4：30-5：002、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，并簽好名字。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。
5、如果孩子需要請假，請打電話或者發(fā)信息給老師，上課時(shí)間到了，孩子又沒來，我們會(huì)很擔(dān)心的。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、我們已經(jīng)建立了微信群。
8、近期的相片，手工作品，幼兒園最新動(dòng)態(tài)等都會(huì)定時(shí)發(fā)送到網(wǎng)上，請家長定時(shí)看看。
9、因?yàn)槲覀冇玫谋蛔印⒑拖?，是園里提供給孩子的，根據(jù)衛(wèi)生要求，我們要求每個(gè)月帶回家洗一下，請家長及時(shí)清洗。
10、老師帶班時(shí)間是不帶電話，如果有事可以在微信群里留言。
五、結(jié)束語：
10個(gè)孩子10種個(gè)性，我們班有五十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以希望在以后的日子里，多多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能有更好的溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長的積極參與。
教師在家長會(huì)上的講話篇九
尊敬的各位家長：
大家好我是數(shù)學(xué)老師，
時(shí)間過得很快，分班以來，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過了兩個(gè)多月的時(shí)間，在班主任支持、同學(xué)們配合下，我們的工作開展得比較順利。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的.家長在其中，來參加會(huì)議，對他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會(huì)是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會(huì)是成功的。
下面我向家長們匯報(bào)一下我們的工作：一開學(xué)，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難，
一、教材編排不夠完善，教材容易習(xí)題難的問題非常突出;。
二、分班之后，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象，
三、新分的班級，互相了解不多，需要很長的適應(yīng)過程。
這也告訴在坐的各位，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲?，或者是一個(gè)分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長見識(shí)了，分?jǐn)?shù)不是一切。
2、數(shù)學(xué)成績既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，一個(gè)班級50余人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長，但又要有所側(cè)重，對于基礎(chǔ)好，有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。
我們班的學(xué)生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解了父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說，起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺得，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查，這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子，三個(gè)家庭。三種不同的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長經(jīng)常對孩子說：“你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長說：“好好干，你就是考不住我也攻你。”第三個(gè)家長說：“別著急，慢慢來我相信你，一定能行?！苯Y(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒上完就輟學(xué)了，第二個(gè)上完了但沒考住學(xué)，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思。從這里我想說，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進(jìn)。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績還要提高。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助，使他們在期末考試中獲得較好成績。為此，需要在座的各位家長給予大力支持。
教師在家長會(huì)上的講話篇十
今天很高興與家長們見面。感謝諸位家長在百忙中抽空來參加此次活動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，首先向大家介紹一下本次期中考試數(shù)學(xué)科的情況：
大家可以看一下校道旁的展牌，全校共850多人，十五個(gè)班。本次榜上有名的數(shù)學(xué)單科前100名占10人。班均6.7人。他們分別是孫名揚(yáng)，齊逸軒，楊子旭，肖百川，陳宇鵠，萬琳俐，徐欣怡，童依珊，王旭東，欽松。尤為突出的是前十名有三人，他們是孫名揚(yáng)，齊逸軒，楊子旭。整體上，孫名揚(yáng)榮登榜首，總分前100名11人，前200名17人。這都是一中的好苗子。
下面與家長們談一下心，談兩個(gè)話題。即兩化（看待成績?nèi)诵曰?、注重教育人文化）?BR> 第一個(gè)話題，如何人性化地看待孩子成績？“望子成龍”，“望女成鳳”，人人都望子孫賢，這是做父母的共同心愿?？荚囀且淮胃偁幮缘谋荣悾睦镉懈偁帲睦锞陀凶笾杏?。生活也如此，大家有的喜歡打牌，人人都想贏。并且胡牌的時(shí)候，挖了金娃還要挖金娃的娘?？荚嚺c打牌一樣有輸有贏?？几呖嫉褪浅B(tài)。只是考試拼的是定力、智力與平時(shí)的努力。(定力即意志品質(zhì)和態(tài)度），打牌拼的是手氣和技術(shù)。
一個(gè)人的人生精彩度取決于三位貴人。一位是讀書時(shí)遇到一個(gè)好老師，二是工作時(shí)遇到一個(gè)好師傅，三是生活中遇到一個(gè)好愛人。俗話說:秧好一半谷，妻好一半福。指的是第三位貴人。這三種人很難遇到。同樣的，學(xué)生成績的好壞取決于三個(gè)貴人。第一是習(xí)慣良好、態(tài)度端正的孩子，第二是有愛心、懂專業(yè)、精技術(shù)的老師，第三是有責(zé)任心、勤陪伴、勤督促的家長。如果把學(xué)生成績當(dāng)作一架馬車的話，學(xué)生態(tài)度是左輪，教師技術(shù)是右輪，家長就是馬的動(dòng)力。只有三位一體，馬車才行走順暢，到達(dá)夢想的盡頭。
1、關(guān)于習(xí)慣與態(tài)度。
這應(yīng)從小開始培養(yǎng)，人之初，性本善。后天變化靠培養(yǎng)。培養(yǎng)哪些習(xí)慣與態(tài)度？一是有目標(biāo)。這是我們班主任寄語的第一條。簡單地說，有追求，有上進(jìn)心，有志向。一個(gè)人成功與否很大程度上取決于他的宏大志向。毛澤東年少讀書時(shí)就寫出了立志救國救民的驚世之作，年輕時(shí)就懷有“問蒼茫大地，誰主沉浮”的雄心，中年就滿懷“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的強(qiáng)大自信心。周總理“為中華之崛起而讀書”“難酬蹈海亦英雄”的志向是他成功的源泉。二是有愛心。懂得感恩，讓感恩的翅膀飛得更高。為感恩父母，改變父母和家境而讀書。一個(gè)人感恩的程度決定他人生高度。一個(gè)不懷感恩之心的人，書讀得再多，智力再好，可能危害更大。當(dāng)今有不少大學(xué)生與家長無法溝通，到了要錢的時(shí)候才電話。成家后，連孫子也不準(zhǔn)父母碰。還要給父母下達(dá)撫養(yǎng)金的任務(wù)?？芍^悲催到極點(diǎn)。三是有規(guī)矩。懂校規(guī)，遵班規(guī)，守家規(guī)。四是有愛好。積極參加藝術(shù)和鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)健康心理素質(zhì)和強(qiáng)健體質(zhì)。
2、關(guān)于方法與技術(shù)。
這主要與老師相關(guān)。生物學(xué)家達(dá)爾文曾說過:最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。俗話告訴我們:用藥不對方，不怕你用船裝。這里的藥方，就是技術(shù)。數(shù)學(xué)是技術(shù)性相對最強(qiáng)的學(xué)科，對技術(shù)要求更高，同時(shí)對智力和習(xí)慣的要求也如此。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有法，但無定法。除普遍規(guī)律我們要遵循外，重要的是把數(shù)學(xué)規(guī)律與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，不能生搬硬套，照本宣科，要有自己的風(fēng)格、個(gè)性和教學(xué)思想。例如，今天所講的方程應(yīng)用題的分析方法就是我原創(chuàng)的“336”模式。一個(gè)3:即分析三步驟:第一步，閱讀。第二步，翻譯即轉(zhuǎn)化。第三，解答。第二個(gè)“3”，即閱讀三程序。
第一，分層。題目講了哪幾層意思。
第二，抓關(guān)鍵詞句。數(shù)量之間的連接詞。
第三，尋找數(shù)量關(guān)系。“6”是指解答六環(huán)節(jié)。共六個(gè)字:解（格式）、設(shè)元（直接設(shè)與間接設(shè)，同時(shí)注意單位化統(tǒng)一）、列（布列方程）、算（求方程的解）、驗(yàn)（檢驗(yàn)結(jié)果正確與否和是否符合生活意義）、答或即（解答小結(jié)）。所有方程應(yīng)用題按此“336”模式到點(diǎn)到位，解決問題的能力提高就可指日可待。（關(guān)于方法與技術(shù)我們再在微信群里進(jìn)行交流）。
3、關(guān)于陪伴與監(jiān)管。
這主要與我們家長有關(guān)。常言道:葫蘆吊大，孩子管大。要求家長管好孩子的生活、作息、衛(wèi)生、勞動(dòng)、鍛煉習(xí)慣，與孩子一同閱讀，一同討論，一同娛樂，一同逛玩，一同成長。我們班有不少家長非常重視孩子的發(fā)展。如，期中狀元孫名揚(yáng)的爸爸，陳宇鵠的爸爸每天接送，無論風(fēng)雨。齊逸軒的媽媽即這個(gè)班的英語老師每天接送上下學(xué)，每晚檢查作業(yè)，同時(shí)每晚還送孩子參加藝術(shù)培訓(xùn)，從小學(xué)至今，從不間斷。盡管孩子初中課業(yè)重，仍堅(jiān)持鋼琴、書畫培訓(xùn)。廖毓媛的媽媽每晚與孩子一同做作業(yè)。艾琪、葉雨涵的媽媽經(jīng)常接送孩子，主動(dòng)與老師交流。讓人非常感動(dòng)。辛苦的付出，雖然不一定都有回報(bào)，但是，不付出就一定沒有回報(bào)。每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生背后都有一群人在支撐著，尤其當(dāng)媽的功不可沒。因?yàn)閶屪质且粋€(gè)女字加一個(gè)馬字，沒有牛馬精神的，不配當(dāng)媽。我們要為那些好媽媽點(diǎn)贊！
我們不能只關(guān)注結(jié)果或分?jǐn)?shù)，要關(guān)注學(xué)習(xí)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要與孩子打成一片，融合一起。時(shí)刻關(guān)注孩子心理變化。重思想疏導(dǎo)，輕粗暴埋怨。育人的工作與農(nóng)民種地盼豐收是一樣的。平時(shí)不精耕細(xì)作，不選種優(yōu)良，不施肥治蟲，不除草防病，那么，盼豐收就是一句空話。有少數(shù)人聽優(yōu)秀孩子的培養(yǎng)故事感動(dòng)，看優(yōu)秀孩子的分?jǐn)?shù)激動(dòng)，可回家后仍濤聲依舊，一動(dòng)也不動(dòng)。如果每天在孩子身上注入一滴心血，就會(huì)換來孩子的美好未來。如果每天若即若離，甚至生分，就必將換來成功的泡沫。
可能由于謀生的`原因和家庭狀況，沒有條件陪伴的，我們予以同情和理解，但不能放任，更不能放棄。一定要擠時(shí)間過問，抽時(shí)間陪伴。往往親情的力量可穿越一切時(shí)空。孩子是我們家長朋友們激情過后的優(yōu)秀作品，責(zé)任義不容辭。在座的各位尚年輕，等你們到了我這五十幾歲時(shí)候，你們會(huì)感覺到財(cái)富的真正涵義。只有健康和子孫賢，才是你真正擁有的兩大財(cái)富。趁年輕為孩子積攢財(cái)富時(shí)，抽時(shí)間管一下孩子的未來。多一份陪伴，少一份遺憾。
分?jǐn)?shù)固然重要，但不是唯一。更重要的是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)跌倒后再奮起直追的執(zhí)著。因基礎(chǔ)原因和智力因素，成績提升緩慢，不要急于求成，不要恨鐵不成剛，更不要覺得沒面子。有一則故事很感人:冬天，有一個(gè)人窮得無鞋穿，光著腳走著，冷得直哆嗦，當(dāng)他看到一個(gè)人連腳都沒有，在地上爬行，猛然間，他感到自已既幸運(yùn)又幸福，心里一片溫暖。要知道健康的體魄，陽光的心態(tài)才是幸運(yùn)的，幸福的。何況，山有山的高度，水有水的深度。高山巍峨，大海遼闊，峽谷深邃，田園開闊，這都是壯麗的風(fēng)景。人的天資稟賦有別，條件環(huán)境各異，后天基礎(chǔ)不同，成績有差異，實(shí)屬正?，F(xiàn)象。十個(gè)指頭有長短，荷花出水有高低。今后，社會(huì)人才需求千差萬別，七十二行，行行出狀元。只不過是書讀好了，成功的機(jī)遇大，過優(yōu)質(zhì)生活的幾率高。其實(shí)，人人都是一道風(fēng)景，只是有的風(fēng)光在險(xiǎn)峰，有的風(fēng)光在田園。小米手機(jī)的老總在新聞聯(lián)播里講的這段話，很耐人尋味。他對高校學(xué)生講，我們公司既需要高新科技人才，也需要會(huì)玩的人才。因?yàn)槲覀冞@里有足球、藍(lán)球等幾十個(gè)俱樂部。因此每個(gè)人的存在，都有其獨(dú)特的作用。
因時(shí)間關(guān)系，只能草草收場了。第二個(gè)話題關(guān)于中學(xué)生人文化教育只有在“天邊那片夢的云”里進(jìn)行分享。
教師的職業(yè)是一碗良心飯，我們的工作只有天知道，我們的天就是良心和孩子未來。你們的呵護(hù)，孩子知道，孩子就是你們的天。為了共同的天，我們7（7）班老師在此承諾，讓你我的緣分無悔，讓你的選擇無悔！
教師在家長會(huì)上的講話篇十一
各位家長上午好!感謝你們抽出時(shí)間來參加我們班的家長會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長一直以來對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了各項(xiàng)保教工作。您的到來是對我們工作的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長介紹班級情況本學(xué)期還是由我、李欣老師和王老師擔(dān)任本班的保育、教育工作，我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，我們班沒有進(jìn)新生，都是上學(xué)期在園的孩子。
經(jīng)過一年多的幼兒園生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，有的孩子變得愛說話了，有的孩子上課積極舉手回答問題了，有的幼兒不再和小朋友鬧矛盾了""總之在老師的眼中每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。但是隨著孩子年齡的增長，我們的要求也會(huì)不一樣，我們做家長的也希望自己的孩子盡善盡美，希望我們一起努力，相互配合，讓孩子更健康更快樂的成長。
二、中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?我和焦老師也探討過這個(gè)問題，怎樣讓孩子發(fā)展的更好?我們看了家園聯(lián)系冊的內(nèi)容，綜合家長的意見，我們總結(jié)了三個(gè)方面的問題，1幼兒注意力的培養(yǎng)2幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
3幼兒早期閱讀的培養(yǎng)。早期閱讀的培養(yǎng)這個(gè)問題沒有家長提到過，但是我們感覺很重要，所以和家長交流一下。
如何培養(yǎng)幼兒的注意力俄國教育家烏申斯基說過，"注意是心靈的天窗"。只有打開注意力的這扇窗戶，智慧的陽光才能撒滿心田。注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩的認(rèn)知和社會(huì)性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績的高低。
培養(yǎng)幼兒注意力的重要性我就不多說了，我主要給大家介紹一些最簡單可行的方法。首先，注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時(shí)間內(nèi)做一件事的能力。如在看書時(shí)，讓孩子看完一本再換一本;給玩具時(shí)也不要一下子放一大堆。干著這個(gè)，想著那個(gè)，容易形成注意力分散的壞習(xí)慣。
其次，訓(xùn)練孩子善于"聽"的能力，通過聽的途徑來培養(yǎng)孩子的注意力。如堅(jiān)持每天給他講故事，在講之前向他提出要求，一會(huì)媽媽講完故事要提問問題，讓幼兒帶著問題聽故事，和自由聽故事，其效果肯定是不一樣的。建議家長把一個(gè)故事多給孩子講幾遍，講過之后提問問題的難度要逐漸加大，最后能大致講述故事內(nèi)容，這樣一來孩子的語言表達(dá)能力不僅得到了提高，從而聽的時(shí)候注意力也會(huì)更集中一些。久而久之，孩子的注意力必然會(huì)得到提高。
第三，對孩子談事情只說一遍，不要老是重復(fù)。有些家長對同一件事情或某一點(diǎn)要求總要反復(fù)交代，久而久之，孩子便習(xí)慣于一件事要反復(fù)地聽好多遍，才能聽好。這樣的孩子入學(xué)以后，聽課會(huì)漫不經(jīng)心，以為老師也會(huì)像父母那樣重復(fù)地講。(如果你從現(xiàn)在開始這樣做，那么孩子在上小學(xué)之后不會(huì)發(fā)生記不住作業(yè)的記不住老師的話的情況。)第四，培養(yǎng)孩子的自我控制能力，排除主觀因素的干擾。家長可以幫助孩子從控制外部行動(dòng)做起，如孩子做某件事或?qū)W習(xí)或做游戲時(shí)，不東張西望，不胡言亂語，不亂動(dòng)，不亂摸等等。專心去做某件事情，不要做其他的。(我們在幼兒園就要求孩子該干什么的時(shí)候就干什么，不要做其他的事情，比如看哪頁書就看哪頁，不能看其他的。上課不說話，不做小動(dòng)作等這些都是對幼兒自我控制能力的鍛煉。)第五有規(guī)律的生活孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動(dòng)的時(shí)間長短都會(huì)影響他的注意力。
因此，家長應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動(dòng)靜交替。不同性質(zhì)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換要平和，給孩子一個(gè)過渡準(zhǔn)備。例如，孩子在戶外跑來跑去，心跳加速，全身的每一個(gè)細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài)。進(jìn)到戶內(nèi)后，孩子很難立刻進(jìn)入到繪畫或讀書等安靜活動(dòng)中。一些家長卻要求孩子立刻安靜下來，集中注意力。這種要求本身就是不合理的，是違背孩子的身體器官的運(yùn)作規(guī)律的。最后，在培養(yǎng)孩子注意力的過程中，必須循序漸進(jìn)，不能急于求成。孩子越小越不容易集中精力，因此，在要求孩子集中注意力做某件事的時(shí)間上，要隨其年齡漸大而逐步增加，開始可以要求5分鐘或10分鐘;要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數(shù)量亦應(yīng)與時(shí)間要求相應(yīng)。剛開始你可以讓孩子堅(jiān)持看書或繪畫10分鐘，慢慢的15分鐘，這樣逐漸增大。不要讓孩子一下子就做某件事情半個(gè)小時(shí)甚至更長的時(shí)間，這樣會(huì)讓孩子失去興趣的。
幼兒早期閱讀的培養(yǎng)首先，我們現(xiàn)在闡釋一下什么是"早期閱讀"，所謂早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書寫字，而是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關(guān)的材料，從興趣入手，在看、聽、說、認(rèn)的閱讀過程中，萌發(fā)幼兒閱讀的情感，養(yǎng)成幼兒閱讀的習(xí)慣，豐富幼兒閱讀的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒閱讀的能力，為幼兒入學(xué)正式學(xué)習(xí)書面語言做好準(zhǔn)備的一種寓教于樂的語言活動(dòng)。近年來國內(nèi)外幼兒語言教育的研究中都特別強(qiáng)調(diào)早期閱讀的重要性。如心理學(xué)家羅賓遜等人的研究證明，經(jīng)過早期閱讀能培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣與能力，并且證明早期閱讀與兒童后來的讀寫水平有極大的相關(guān)，令兒童終身受益。在幼兒階段進(jìn)行早期閱讀，加強(qiáng)早期閱讀已成為學(xué)前教育發(fā)展的趨勢之一。最簡單的一句話就是孩子看的書多了，知識(shí)面會(huì)很廣，以后的作文會(huì)寫的很好。
我想我們的家長在培養(yǎng)孩子早期閱讀的過程中一定會(huì)有困惑，我們就來用一些方法加以解決，下面我們就來分享一些培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的策略。
一、培養(yǎng)閱讀興趣,感受閱讀的快樂(一)做好孩子的榜樣父母作為孩子人生中第一個(gè)老師,理所當(dāng)然地承擔(dān)起幼兒早期閱讀啟蒙者的社會(huì)角色父母也是兒童早期閱讀的第一個(gè)模仿對象。孩子的心理特點(diǎn)之一就是好模仿他們有意或無意中都在模仿成人的動(dòng)作，父母及其他家庭成員的愛好和閱讀趣味對孩子有明顯的影響。古人曰"教子須是以身率先"大人也可以經(jīng)常讀讀書、翻翻報(bào)，以身示范，讓孩子耳濡目染，如果父母不看書卻要求孩子愛書這樣是難以培養(yǎng)孩子閱讀興趣的而引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要前提。父母還可以在周末或節(jié)假日帶孩子去書店或圖書館。在書店里父母可以允許孩子每次只買一本自己最喜歡的書看完了再買，讓孩子學(xué)會(huì)取舍，家長切忌自己為孩子選書忽視孩子的興趣和自主選擇權(quán)可以和孩子共同選擇購買圖書。孩子為了擁有更多自己喜歡的書,回家后必定會(huì)認(rèn)真得把買來的這本書看完因?yàn)橄矚g甚至?xí)嗫磶妆檫@樣孩子也會(huì)不自主的培養(yǎng)了他的閱讀興趣。在圖書館里豐富的閱讀環(huán)境良好的閱讀氛圍孩子通過翻閱精美生動(dòng)的圖畫書感受圖書館中如癡如醉、廢寢忘食的閱讀氛圍培養(yǎng)閱讀的興趣體驗(yàn)閱讀的愉悅。
二安排合理的閱讀時(shí)間。
定時(shí)安排閱讀時(shí)段：家長每天可定時(shí)為孩子安排專門用于閱讀的時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成定時(shí)閱讀的習(xí)慣。適時(shí)把握閱讀契機(jī)：家長可在幼兒枕邊放了一大堆書，每天臨睡前讓他看上幾分鐘，然后打開錄音機(jī)聽故事，讓孩子在故事聲中不知不覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。每天孩子在家的時(shí)間很寬裕的，不要自己圖省事老讓孩子看電視，固定看電視的時(shí)間每天就晚上七點(diǎn)到七點(diǎn)半，其余的時(shí)間用來看書、繪畫，玩玩具。電腦游戲我建議你還是不要讓孩子玩，其他的不說，對眼睛非常的不好，給孩子做個(gè)好榜樣，你也不要當(dāng)著孩子的面玩。)注意事項(xiàng)1為了讓我們的工作更好更順的開展，有一些工作還需要各位家長的配合：我們是九點(diǎn)開始上第一節(jié)課，請家長們在九點(diǎn)之前把孩子送到幼兒園。
2早上送孩子的時(shí)候，請家長在臨出門之前用十幾秒或者一分鐘的時(shí)間來檢查一下孩子的口袋有沒有帶什么危險(xiǎn)物品。然后零食什么的盡量就不要帶來了。
3我們老師的普通話可能說的不是很好，但是我們依然堅(jiān)持說普通話，希望家長朋友們在，在家的時(shí)候。也請對孩子講普通話。
尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，希望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會(huì)到此結(jié)束!
教師在家長會(huì)上的講話篇十二
家長會(huì)是幼兒園中最常見的家長工作方式,對于加強(qiáng)家園之間的信息溝通、促進(jìn)家園配合起著非常重要的作用。下面是小編給大家整理的幼兒園家長會(huì)上的教師講話，僅供參考。
你們好!首先我代表本班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。經(jīng)過一個(gè)寒假回來，孩子們都長大了一歲。雖然只是一個(gè)月沒見但是明顯感受到孩子們都成長了許多相信這點(diǎn)家長們也能感受的到。今天讓家長們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)大家面對面坐在一起可以解決老師與家長之間存在的矛盾和疑問，大家都很珍惜這樣的機(jī)會(huì)。
首先我分析一下我們班的班級情況：
1、保育。
班級兩位老師會(huì)嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上保持室內(nèi)外的整潔，毛巾和水杯每天都會(huì)消毒，玩具每周消毒一次，每周一次用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用占有清水的毛巾擦凈。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、教育教學(xué)。
在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由李老師和江老師分管教學(xué)。李老師教科學(xué)、語言、社會(huì)、音樂。江老師教數(shù)學(xué)、美術(shù)、健康、折紙、身體鍛煉。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作。每周計(jì)劃表每周都張貼出去。
本學(xué)期我們班級的人數(shù)不變還是個(gè)35個(gè)人，但是進(jìn)出的孩子還是有的，本學(xué)期一名幼兒轉(zhuǎn)到大班還有一名幼兒因?yàn)榧议L工作原因轉(zhuǎn)去了合肥，轉(zhuǎn)進(jìn)兩位新生一位是小男生叫張嘯峰一位是小女生叫李雅諾，對于班級人數(shù)的輕微調(diào)動(dòng)家長們沒有意見。
本班主要特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：
一、優(yōu)點(diǎn)。
1、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心，學(xué)著按指令行動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下能在日常生活學(xué)著自理2、在日常生活中逐漸習(xí)慣與同伴及成人交往。
二、薄弱環(huán)節(jié)。
1、孩子的情緒不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)。
2、家長對孩子比較寵愛，對孩子不合理的要求也常常給予滿足。
3、孩子調(diào)節(jié)情緒的意識(shí)比較淡泊，實(shí)際行動(dòng)中不能很好控制。
4、動(dòng)作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動(dòng)作遲緩，身體控制能力差，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力。
5、家長對孩子的過多保護(hù)使孩子的這一能力發(fā)展較慢。
6、教師平時(shí)對孩子這方面鍛煉提供的機(jī)會(huì)較少。
7、孩子對新的活動(dòng)缺乏自信。
三、個(gè)別幼兒。
1、我班有個(gè)別幼兒適應(yīng)性比較差，不能較快適應(yīng)集體的生活。
2、個(gè)別幼兒有攻擊性行為。
四、介紹本學(xué)期重點(diǎn)。
這學(xué)期在家長會(huì)中我們將重點(diǎn)討論如何加強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力。班級里通過講故事、看圖講述、晨間談話等來提升孩子的口語表達(dá)能力。另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是折紙，在上學(xué)期孩子們已經(jīng)會(huì)折很多東西了。在家長中我也很感謝家長的配合。折紙可以加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，我們也鼓勵(lì)家長在家里自己教孩子折一些東西。在班級里老師會(huì)請他來教小朋友們疊孩子會(huì)疊的東西，這樣的方法可以讓孩子們對折紙更加有自信心。
在小班的時(shí)候談到孩子的自理能力，家長都表示頭疼?，F(xiàn)在孩子們升入中班了家長們談到孩子的自理能力個(gè)個(gè)都是面帶微笑地說：“現(xiàn)在我的孩子在家里吃飯可乖了，自己吃的很快的。”“我的孩子現(xiàn)在都不讓我穿衣服，她要自己穿衣服?！笨磥砑议L們都感受到孩子們長大了。小班的時(shí)候家長們會(huì)覺得孩子還小，許多事情做不好對孩子不自信，所以還存在包辦思想?，F(xiàn)在孩子們升中班了家長們覺得孩子有些事情是該自己做了，所以就慢慢要求孩子自己做了。在幼兒園里，小朋友自己做的事情也將更加多了?，F(xiàn)在孩子們吃飯都是自己分發(fā)餐具，起床后都是自己疊被子。雖然現(xiàn)在是冬天衣服穿的多，但是孩子還會(huì)自己系褲子將棉毛衫塞進(jìn)褲子里。同時(shí)我們孩子還會(huì)自己裝成長冊了，對于我說的那么多家長們聽的有些不相信，因?yàn)樵诩依镞@些事情可都是家長們包辦了的。所以趁著家長會(huì)我也要求家長們在家里做一個(gè)懶爸爸媽媽，有些事情盡量讓孩子自己去做。
五、家長情況。
我班有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求，對孩子知識(shí)技能的期望值較高。個(gè)別家長不喜歡老師過嚴(yán)厲管教自己的孩子，如果是這樣你可以直接告訴我們你的想法。只要你的孩子不打擾其他的小朋友學(xué)習(xí)生活，不影響班上的常規(guī)紀(jì)律，我們都會(huì)按照你的要求對他放松教育。以上說的這些就是進(jìn)入中班下學(xué)期了和小班的玩耍式教育不一樣的地方，我們也是希望孩子能真正學(xué)到東西，能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。這也是經(jīng)許多家長強(qiáng)烈要求的。
家園聯(lián)系手冊：請家長。
給家長們在家庭教育的3點(diǎn)建議。
1、欣賞孩子。建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會(huì)帶回學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。
2、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時(shí)候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。
3、多關(guān)注我們的《家園共育》，孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們在某些領(lǐng)域的不足。如寇嘉睿外婆外公跳交誼舞很棒，上學(xué)期到我們櫻桃班做了一次家長老師。讓我們學(xué)到了很多，這就是一個(gè)很好的資源共享的例子。哪位家長的單位能讓我們孩子去溜達(dá)溜達(dá)的，我們非常感謝。
尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時(shí)的收集過來，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn)。
雖然大家工作壓力生活壓力都很大，但是希望每天能抽出時(shí)間陪孩子玩玩，真正從孩子的角度看看世界，保持一點(diǎn)童心對自己其實(shí)也是個(gè)放松。希望家長多給孩子提供一些和生活接近的知識(shí)，不要太抽象。相信生活中聰明的人將來在學(xué)習(xí)和工作中也一定會(huì)表現(xiàn)不俗。
我們的教育觀點(diǎn)：
讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識(shí);是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)。
成語。
言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原則對孩子實(shí)施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá)、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ)。
知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識(shí)”，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識(shí)，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問”的人，是一個(gè)“會(huì)問、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。
我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)。
總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。
孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時(shí)地面對面地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn)。今天我最后一句話是，你們的孩子在學(xué)校表現(xiàn)得非常棒!在我們家長和老師的努力下，他們會(huì)更加快樂更加向上。
各位家長上午好!感謝你們抽出時(shí)間來參加我們班的家長會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長一直以來對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了各項(xiàng)保教工作。您的到來是對我們工作的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長介紹班級情況本學(xué)期還是由我、李欣老師和王老師擔(dān)任本班的保育、教育工作，我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，我們班沒有進(jìn)新生，都是上學(xué)期在園的孩子。
經(jīng)過一年多的幼兒園生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，有的孩子變得愛說話了，有的孩子上課積極舉手回答問題了，有的幼兒不再和小朋友鬧矛盾了""總之在老師的眼中每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。但是隨著孩子年齡的增長，我們的要求也會(huì)不一樣，我們做家長的也希望自己的孩子盡善盡美，希望我們一起努力，相互配合，讓孩子更健康更快樂的成長。
二、中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?我和焦老師也探討過這個(gè)問題，怎樣讓孩子發(fā)展的更好?我們看了家園聯(lián)系冊的內(nèi)容，綜合家長的意見，我們總結(jié)了三個(gè)方面的問題，1幼兒注意力的培養(yǎng)2幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
3幼兒早期閱讀的培養(yǎng)。早期閱讀的培養(yǎng)這個(gè)問題沒有家長提到過，但是我們感覺很重要，所以和家長交流一下。
如何培養(yǎng)幼兒的注意力俄國教育家烏申斯基說過，"注意是心靈的天窗"。只有打開注意力的這扇窗戶，智慧的陽光才能撒滿心田。注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩的認(rèn)知和社會(huì)性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績的高低。
培養(yǎng)幼兒注意力的重要性我就不多說了，我主要給大家介紹一些最簡單可行的方法。首先，注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時(shí)間內(nèi)做一件事的能力。如在看書時(shí)，讓孩子看完一本再換一本;給玩具時(shí)也不要一下子放一大堆。干著這個(gè)，想著那個(gè)，容易形成注意力分散的壞習(xí)慣。
其次，訓(xùn)練孩子善于"聽"的能力，通過聽的途徑來培養(yǎng)孩子的注意力。如堅(jiān)持每天給他講故事，在講之前向他提出要求，一會(huì)媽媽講完故事要提問問題，讓幼兒帶著問題聽故事，和自由聽故事，其效果肯定是不一樣的。建議家長把一個(gè)故事多給孩子講幾遍，講過之后提問問題的難度要逐漸加大，最后能大致講述故事內(nèi)容，這樣一來孩子的語言表達(dá)能力不僅得到了提高，從而聽的時(shí)候注意力也會(huì)更集中一些。久而久之，孩子的注意力必然會(huì)得到提高。
第三，對孩子談事情只說一遍，不要老是重復(fù)。有些家長對同一件事情或某一點(diǎn)要求總要反復(fù)交代，久而久之，孩子便習(xí)慣于一件事要反復(fù)地聽好多遍，才能聽好。這樣的孩子入學(xué)以后，聽課會(huì)漫不經(jīng)心，以為老師也會(huì)像父母那樣重復(fù)地講。(如果你從現(xiàn)在開始這樣做，那么孩子在上小學(xué)之后不會(huì)發(fā)生記不住作業(yè)的記不住老師的話的情況。)第四，培養(yǎng)孩子的自我控制能力，排除主觀因素的干擾。家長可以幫助孩子從控制外部行動(dòng)做起，如孩子做某件事或?qū)W習(xí)或做游戲時(shí)，不東張西望，不胡言亂語，不亂動(dòng)，不亂摸等等。專心去做某件事情，不要做其他的。(我們在幼兒園就要求孩子該干什么的時(shí)候就干什么，不要做其他的事情，比如看哪頁書就看哪頁，不能看其他的。上課不說話，不做小動(dòng)作等這些都是對幼兒自我控制能力的鍛煉。)第五有規(guī)律的生活孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動(dòng)的時(shí)間長短都會(huì)影響他的注意力。
因此，家長應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動(dòng)靜交替。不同性質(zhì)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換要平和，給孩子一個(gè)過渡準(zhǔn)備。例如，孩子在戶外跑來跑去，心跳加速，全身的每一個(gè)細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài)。進(jìn)到戶內(nèi)后，孩子很難立刻進(jìn)入到繪畫或讀書等安靜活動(dòng)中。一些家長卻要求孩子立刻安靜下來，集中注意力。這種要求本身就是不合理的，是違背孩子的身體器官的運(yùn)作規(guī)律的。最后，在培養(yǎng)孩子注意力的過程中，必須循序漸進(jìn)，不能急于求成。孩子越小越不容易集中精力，因此，在要求孩子集中注意力做某件事的時(shí)間上，要隨其年齡漸大而逐步增加，開始可以要求5分鐘或10分鐘;要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數(shù)量亦應(yīng)與時(shí)間要求相應(yīng)。剛開始你可以讓孩子堅(jiān)持看書或繪畫10分鐘，慢慢的15分鐘，這樣逐漸增大。不要讓孩子一下子就做某件事情半個(gè)小時(shí)甚至更長的時(shí)間，這樣會(huì)讓孩子失去興趣的。
幼兒早期閱讀的培養(yǎng)首先，我們現(xiàn)在闡釋一下什么是"早期閱讀"，所謂早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書寫字，而是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關(guān)的材料，從興趣入手，在看、聽、說、認(rèn)的閱讀過程中，萌發(fā)幼兒閱讀的情感，養(yǎng)成幼兒閱讀的習(xí)慣，豐富幼兒閱讀的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒閱讀的能力，為幼兒入學(xué)正式學(xué)習(xí)書面語言做好準(zhǔn)備的一種寓教于樂的語言活動(dòng)。近年來國內(nèi)外幼兒語言教育的研究中都特別強(qiáng)調(diào)早期閱讀的重要性。如心理學(xué)家羅賓遜等人的研究證明，經(jīng)過早期閱讀能培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣與能力，并且證明早期閱讀與兒童后來的讀寫水平有極大的相關(guān)，令兒童終身受益。在幼兒階段進(jìn)行早期閱讀，加強(qiáng)早期閱讀已成為學(xué)前教育發(fā)展的趨勢之一。最簡單的一句話就是孩子看的書多了，知識(shí)面會(huì)很廣，以后的。
作文。
會(huì)寫的很好。
我想我們的家長在培養(yǎng)孩子早期閱讀的過程中一定會(huì)有困惑，我們就來用一些方法加以解決，下面我們就來分享一些培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的策略。
一、培養(yǎng)閱讀興趣,感受閱讀的快樂(一)做好孩子的榜樣父母作為孩子人生中第一個(gè)老師,理所當(dāng)然地承擔(dān)起幼兒早期閱讀啟蒙者的社會(huì)角色父母也是兒童早期閱讀的第一個(gè)模仿對象。孩子的心理特點(diǎn)之一就是好模仿他們有意或無意中都在模仿成人的動(dòng)作，父母及其他家庭成員的愛好和閱讀趣味對孩子有明顯的影響。古人曰"教子須是以身率先"大人也可以經(jīng)常讀讀書、翻翻報(bào)，以身示范，讓孩子耳濡目染，如果父母不看書卻要求孩子愛書這樣是難以培養(yǎng)孩子閱讀興趣的而引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要前提。父母還可以在周末或節(jié)假日帶孩子去書店或圖書館。在書店里父母可以允許孩子每次只買一本自己最喜歡的書看完了再買，讓孩子學(xué)會(huì)取舍，家長切忌自己為孩子選書忽視孩子的興趣和自主選擇權(quán)可以和孩子共同選擇購買圖書。孩子為了擁有更多自己喜歡的書,回家后必定會(huì)認(rèn)真得把買來的這本書看完因?yàn)橄矚g甚至?xí)嗫磶妆檫@樣孩子也會(huì)不自主的培養(yǎng)了他的閱讀興趣。在圖書館里豐富的閱讀環(huán)境良好的閱讀氛圍孩子通過翻閱精美生動(dòng)的圖畫書感受圖書館中如癡如醉、廢寢忘食的閱讀氛圍培養(yǎng)閱讀的興趣體驗(yàn)閱讀的愉悅。
二安排合理的閱讀時(shí)間。
定時(shí)安排閱讀時(shí)段：家長每天可定時(shí)為孩子安排專門用于閱讀的時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成定時(shí)閱讀的習(xí)慣。適時(shí)把握閱讀契機(jī)：家長可在幼兒枕邊放了一大堆書，每天臨睡前讓他看上幾分鐘，然后打開錄音機(jī)聽故事，讓孩子在故事聲中不知不覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。每天孩子在家的時(shí)間很寬裕的，不要自己圖省事老讓孩子看電視，固定看電視的時(shí)間每天就晚上七點(diǎn)到七點(diǎn)半，其余的時(shí)間用來看書、繪畫，玩玩具。電腦游戲我建議你還是不要讓孩子玩，其他的不說，對眼睛非常的不好，給孩子做個(gè)好榜樣，你也不要當(dāng)著孩子的面玩。)注意事項(xiàng)1為了讓我們的工作更好更順的開展，有一些工作還需要各位家長的配合：我們是九點(diǎn)開始上第一節(jié)課，請家長們在九點(diǎn)之前把孩子送到幼兒園。
2早上送孩子的時(shí)候，請家長在臨出門之前用十幾秒或者一分鐘的時(shí)間來檢查一下孩子的口袋有沒有帶什么危險(xiǎn)物品。然后零食什么的盡量就不要帶來了。
3我們老師的普通話可能說的不是很好，但是我們依然堅(jiān)持說普通話，希望家長朋友們在，在家的時(shí)候。也請對孩子講普通話。
尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，希望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會(huì)到此結(jié)束!
尊敬的各位家長：
晚上好!相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。家長對我已經(jīng)不陌生了，我姓雷，上淇人，畢業(yè)于廣西師范學(xué)院。開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、幼兒園及本班基本情況本班人數(shù)共有51名，其中23名女孩子，28名男孩子。雖然他們升入大班還不夠兩個(gè)月時(shí)間，但是他們很快就適應(yīng)大班的生活。大部分孩子性格開朗，活潑好動(dòng)。與我一起合班的生活老師是蒙老師，我們一起負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和保育工作。
二、安全問題：
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯(cuò)，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。
三、幼兒情況分析今年我班是剛剛升入大班的第一個(gè)學(xué)期，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉，還有個(gè)別的小朋友在在課堂上愛搗亂等等。這些都需要我們予以引導(dǎo)，克服。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們會(huì)耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
2、教學(xué)方面(一)、整合課程介紹我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
1.《民族村》。
2.《數(shù)星星》。
3.《我們的城市》。
4.《豐收的季節(jié)》。
5.《堆雪人》。
6.《快樂手工》。
7.《益智游戲》。
8.《創(chuàng)意繪畫》。
這幾本書都貫穿了語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)幼兒園的五大領(lǐng)域。提高幼兒的語言表達(dá)能力、審美能力、動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，使其得到全面的發(fā)展。
三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語，什么都要會(huì)，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了。我們每天早上晨練、做早操，玩游戲，有我們在整合課程的主題活動(dòng)，我們還展開了豐富多彩的活動(dòng)如：中秋美食自助餐、國慶節(jié)的繪畫比賽，通過中秋美食節(jié)自助餐活動(dòng)，他們懂得了中秋節(jié)的意義，了解月相的變化過程，還懂得了過中秋節(jié)就是希望家人團(tuán)團(tuán)圓圓，喜福美滿!國慶節(jié)繪畫比賽中不僅能夠提高他們的審美能力、想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力，還認(rèn)識(shí)了祖國的首都在北京。我們就是讓孩子通過這些快樂的活動(dòng)學(xué)習(xí)，他們在這里每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學(xué)習(xí)，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。
四、需要家長配合的工作1、幼兒園早上開園時(shí)間為7：00-8：00，下午離園時(shí)間為4：30-5：002、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，并簽好名字。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。
5、如果孩子需要請假，請打電話或者發(fā)信息給老師，上課時(shí)間到了，孩子又沒來，我們會(huì)很擔(dān)心的。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、我們已經(jīng)建立了微信群。
8、近期的相片，手工作品，幼兒園最新動(dòng)態(tài)等都會(huì)定時(shí)發(fā)送到網(wǎng)上，請家長定時(shí)看看。
9、因?yàn)槲覀冇玫谋蛔印⒑拖?，是園里提供給孩子的，根據(jù)衛(wèi)生要求，我們要求每個(gè)月帶回家洗一下，請家長及時(shí)清洗。
10、老師帶班時(shí)間是不帶電話，如果有事可以在微信群里留言。
五、結(jié)束語：
10個(gè)孩子10種個(gè)性，我們班有五十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以希望在以后的日子里，多多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能有更好的溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長的積極參與。
教師在家長會(huì)上的講話篇十三
尊敬的家長朋友們：
午時(shí)好!
首先我代表本班所有任課教師，感激您在百忙之中來參加我們的這次家長會(huì)!我是一(4)班的班主任賴教師，教孩子們的語文。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的學(xué)校，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，教師的作用當(dāng)然是重要的，可是家長也起著不可忽視的作用。
此刻學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子經(jīng)過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自我回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的提高還是很明顯的?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今日的會(huì)，我要講五個(gè)方面的資料，第一，班級情景介紹。第二，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四，講家長和教師配合的工作;第五，講期中考試情景和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工作。
一、班級情景介紹。
本班學(xué)生有56人，其中男生27人，女生29人。各個(gè)聰明可愛，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成教師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，個(gè)別學(xué)生體育本事很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級名列前茅的好成績。(報(bào)學(xué)生姓名，表揚(yáng)一下)。
二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自我的孩子。
1、重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自我的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到教師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責(zé)，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：
1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);。
2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;。
3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;。
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;。
5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今日罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今日你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今日你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。簡單說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的。
4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、團(tuán)體回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級的孩子，說實(shí)在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)很多的時(shí)間，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今日獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓。其實(shí)在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5、學(xué)會(huì)欣賞自我的孩子。
做錯(cuò)了3道題，今日只錯(cuò)了兩道，有提高!這們，改變說法，情景會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天提高。
5、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。
家長在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。
三、我的班主任工作。
1、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)一個(gè)十分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽課，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做很多的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的教師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份職責(zé)心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星，集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就能夠得到班長及課代表的職務(wù)，到期末的時(shí)候評比看誰得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。
2，抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美)，構(gòu)成良好的品德。
我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是完美的。在平時(shí)生活中，要用平常心去應(yīng)對一切，對自我寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去應(yīng)對班上同學(xué)交往等等。
3，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。
日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每一天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。
四，需要家長配合的工作。
1、安全問題?；顫姾脛?dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，那里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不能夠玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。二、路上安全，必須要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自我作主買一些此刻市場上的三無食品，垃圾食品。
4、時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)資料，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自我學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條提議。
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
(3)每一天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，必須要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名無實(shí)。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評價(jià)。對完成作業(yè)好的情景要及時(shí)表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“今日聽寫了20個(gè)生詞，你答對了19個(gè)，比昨日有提高了?！?BR> (5)設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。
(6)為孩子供給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
(7)在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自我能夠獨(dú)立完成的”和“需要幫忙的”。家長應(yīng)當(dāng)只幫忙做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨(dú)立性。
(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自我檢查，如果錯(cuò)了自我負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自我買的書。
(9)要讓孩子自我學(xué)會(huì)整理書包，家長不要幫忙。每一天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。
(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。
以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。
(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。
每一天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益。我會(huì)把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時(shí)間家長們能夠慢慢給孩子買。
五、期中考試情景及我的語文課，對孩子們的要求和對家長的要求。
1、關(guān)于期中考試成績的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題，從卷面看，全班學(xué)生成績都很好。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音本事，書寫怎樣?可是一年級孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子語文本事好不好，要到三年級才能真正看出來。
2、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦。一年級語文教學(xué)，識(shí)字是主要資料。學(xué)生經(jīng)過識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半。如果用100分計(jì)算，那么識(shí)字就有50分。
和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行。請家長每一天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰，流利，有感情!
結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高、為了孩子的明天。你們今日坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：多謝!多謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一齊共同努力，讓孩子贏在起跑線上!
教師在家長會(huì)上的講話篇十四
各位家長下午好！首先，我代表學(xué)校對各位的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家多年來對我校工作的理解和支持。
xx年―xx學(xué)年度，我校圍繞創(chuàng)建“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)示范學(xué)?！焙汀笆〖壭畔⒒虒W(xué)示范?！边@兩大主題，繼續(xù)推進(jìn)“綠色生命教育”，完善特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，學(xué)校的各項(xiàng)工作繼續(xù)在全市保持領(lǐng)先。
在教學(xué)工作中，我們繼續(xù)以“五環(huán)節(jié)高效課堂”研究為依托，營造和諧規(guī)范的教學(xué)氛圍，向45分鐘要質(zhì)量。各年級進(jìn)一步完善了小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，充分發(fā)揮小組在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)行小組捆綁式評價(jià)等方式抓學(xué)生課堂專注力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)在，小組合作學(xué)習(xí)在我校已經(jīng)成為常態(tài)，實(shí)行過程中出現(xiàn)的一些問題正在逐步得到解決，學(xué)生、家長對這一方式也逐漸接受，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也得到了提高。xx年中考，我校克服了本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差等困難，各學(xué)科的名次和分?jǐn)?shù)較以往都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)成績被評定為a級。在初二初三的會(huì)考中，我校的史、地、生、微機(jī)四個(gè)會(huì)考學(xué)科也都取得了較為理想的成績。
在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上，我們還著力抓好學(xué)生的全面發(fā)展。上學(xué)期，我們在音體美教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)方式，推行了“走班選課”教學(xué)模式，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和特長選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，對培養(yǎng)學(xué)生的特長起到了一定的作用，我校在各類比賽中也獲得了好成績。
音樂教學(xué)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目，在xx年中小學(xué)文藝匯演中，我校參演的四個(gè)節(jié)目全部獲得榮成市一等獎(jiǎng)；而且有兩個(gè)節(jié)目在xx年山東省中小學(xué)生藝術(shù)大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
美術(shù)教學(xué)也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。在xx年中小學(xué)生特長比賽中獲全市第一，22名參賽學(xué)生3人獲特等獎(jiǎng)，15人獲一等獎(jiǎng)，2人獲一等獎(jiǎng)。
體育比賽全面豐收，乒乓球和跳繩比賽分別取得乒乓球分片賽第一名，跳繩全市第一名，并代表榮成市參加威海比賽，也取得可喜的成績。在剛剛結(jié)束的xx年全市中小學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校獲得了全市第一名的好成績。
我校的科技工作繼續(xù)得到發(fā)展。繼上學(xué)期在威海市第六屆中小學(xué)科技節(jié)中取得好成績之后，在山東省第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽榮成賽區(qū)的比賽中，我校有又4名同學(xué)的作品在威海市獲獎(jiǎng)，有5名學(xué)生在榮成市獲獎(jiǎng)。
我校的信息化建設(shè)也迎來了新的發(fā)展契機(jī)。去年，我校被確定為山東省校園信息化試點(diǎn)學(xué)校，根據(jù)上級要求，學(xué)校開展全校教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，促進(jìn)了信息技術(shù)在教學(xué)、管理、服務(wù)等各方面的應(yīng)用。
另外，學(xué)校在內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、安全管理、校園軟硬件建設(shè)等方面，都再上一個(gè)新臺(tái)階。
在全體教職工的努力下，在各位家長的支持下，xx―xx年度的第一學(xué)期，我們爭得了“山東省規(guī)范化學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，在第二個(gè)學(xué)期，我們又獲得了威海市特色學(xué)校的稱號(hào)。一年之內(nèi)連獲兩項(xiàng)殊榮，確實(shí)不易，如果學(xué)校沒有豐富的內(nèi)涵和清晰地發(fā)展思路是很難實(shí)現(xiàn)的。可以說，這兩個(gè)榮譽(yù)的爭創(chuàng)過程很好地展示了我校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，它不僅是我校內(nèi)涵發(fā)展的重要成果，更是我們學(xué)校精神的充分體現(xiàn)。
除此之外，在市教育系統(tǒng)xx年年終評比考核中，我校獲得了“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”稱號(hào)，并且成績遙遙領(lǐng)先。我校還被評為“威海市文明單位”?？梢哉f，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了社會(huì)各界和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
回味已經(jīng)取得的成績，我們深刻認(rèn)識(shí)到，這些成績的取得，離不開廣大家長的理解和支持。無論是在日常教學(xué)過程中，還是在大型活動(dòng)中，都有我們家長忙碌的身影，對此我們始終銘記不忘。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”這就是我們成立家長委員會(huì)的意義所在。實(shí)踐證明，家長委員會(huì)是一座橋梁，是能夠讓學(xué)校、老師、家長和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，她的健康運(yùn)行，將有力地推動(dòng)學(xué)校和家庭教育的發(fā)展。
對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中?？v觀國內(nèi)的很多名校，他們的一大優(yōu)勢就是家長委員會(huì)積極參與學(xué)校管理之中，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定、學(xué)校的日常管理、重大的教學(xué)活動(dòng)的組織、重要教育舉措的落實(shí)等等，都有家長的積極參與，凝聚了家庭和學(xué)校共同的心血。我希望，各位家長多多獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并通過你們的牽線搭橋，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)獲得更多的教育資源，讓我們的孩子獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)。
為了更好開展家委會(huì)工作，我有以下幾點(diǎn)建議，與大家共勉：
家委會(huì)和學(xué)校的互動(dòng)建立在相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互配合教育學(xué)生，暢通家長與老師的信息渠道，這些都是事半功倍的好舉措。家委會(huì)與家長之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的各項(xiàng)工作及時(shí)反映到大多數(shù)家庭中，同時(shí)將家長們的意見和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
對于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，希望家長委員會(huì)能夠大力支持；家長們有不同意見時(shí)，請大家及時(shí)反映給學(xué)校，學(xué)校將通過的調(diào)查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長委員會(huì)，由家委會(huì)和學(xué)校一起，共同做好對家長的解釋工作。家委會(huì)要多多協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子們在校開心。
家長委員會(huì)的成員應(yīng)該做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子負(fù)責(zé)，對學(xué)校、老師、家長盡責(zé)，尊重老師，代表家長們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，營造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍，為子女樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。對我們家委會(huì)成員來說，更是如此。希望大家能夠言傳身教，在潛移默化中影響、引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀，培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在座的各位都是來自社會(huì)各階層懂教育、甘愿奉獻(xiàn)的家長，大家對自己孩子的成長教育傾注了很多的心血，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法，你們的意見和建議既具有代表性和普遍性，同時(shí)也具有較高的參考價(jià)值，能夠?qū)W(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生較大的推動(dòng)作用。對大家的意見，我們將認(rèn)真研究、采納，以促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。
最后，希望新一屆家委會(huì)能夠切實(shí)履行好職責(zé)，積極參與到學(xué)校各項(xiàng)工作中，凝心聚力，建言獻(xiàn)策，和我們2800名師生榮辱與共，肝膽相照，一起創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)中學(xué)輝煌的明天！
謝謝大家！
教師在家長會(huì)上的講話篇十五
大家好！
首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，你們的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝!
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！彼哉f孩子的教育需要我們家園共同來完成，這也是我今天開會(huì)的目的。
一個(gè)學(xué)期要結(jié)束了，孩子們在這一學(xué)期有哪些進(jìn)步呢？在幼兒園里表現(xiàn)得怎么樣？相信是家長最關(guān)心的，在這里我說一下這一學(xué)期的工作，有你們的支持和配合，經(jīng)過我們的共同努力我們班取得好的成績，我們的會(huì)操比賽第一名，還有孩子們的故事比賽也是最好的，說到故事比賽我覺得家長是費(fèi)了功夫的，只有家長重視了，孩子才能取得進(jìn)步，要想鍛煉孩子還得靠家長的支持。
經(jīng)過一學(xué)期的中班生活孩子們進(jìn)步很大，特別是自理能力有了很大的變化，養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣，孩子們變得大膽、自信，很有表現(xiàn)欲，上課時(shí)也很積極，動(dòng)手能力有了很大的提高，都喜歡為班級做事。生活習(xí)慣方面，我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好，吃中午飯和午休，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的.生活習(xí)慣，自己穿衣服、疊被子等(舉例談?wù)?希望家長在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓孩子自己的事情自己做。
總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事。
2、還有的孩子傾聽習(xí)慣不好，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。
3、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的。
4、希望孩子自己學(xué)著解決一些事情。
臨近寒假，借這個(gè)假期希望家長能夠配合我們做好一些工作。建議家長在寒假中指導(dǎo)孩子做到“4個(gè)學(xué)會(huì)”，“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做事”、“學(xué)會(huì)交往”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。“學(xué)會(huì)做事”即自己的事情自己做，自己穿衣、疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等，鼓勵(lì)小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情?！皩W(xué)會(huì)交往”在假期中走起訪友讓孩子學(xué)會(huì)有禮貌，與人交流，大方地展示自己的才藝，使幼兒感受與他人交往的樂趣。
假期中許多壞習(xí)慣不要縱容：
1、睡懶覺。
2、吃太多的零食。
3、看電視、玩電腦的時(shí)間不要太長。
4、養(yǎng)成依賴大人的心理。
1、評選優(yōu)秀家長。
2、帶回被褥和手絹。
3、給幼兒發(fā)獎(jiǎng)狀和評估報(bào)告表。
今天的會(huì)議到此結(jié)束，相信有了大家的大力支持與積極配合，我們的寶貝在我園一定更健康、開心、快樂的成長！最后提前祝家長和小朋友們新年快樂！
教師在家長會(huì)上的講話篇十六
時(shí)間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間孩子們就即將成為初中生了，孩子們既不舍小學(xué)的老師和同學(xué)，又期待著初中的生活，但對于家長來說，考慮和擔(dān)心的會(huì)更多，畢竟初中除語、數(shù)、英外，還增加了政治、歷史、地理、生物及體育，學(xué)業(yè)更加繁重。
在座的大多數(shù)家長是第一次面臨小升初的憂慮，我卻在三年前就經(jīng)歷和糾結(jié)過了。三年前兒子面臨小升初，那時(shí)很迷茫……聽說哪個(gè)學(xué)校好就往那兒跑，轉(zhuǎn)了一圈后，我還是選擇了翰林。雖然今年是小升初改革的第一年，但我沒有帶榮迅去參加其它學(xué)校的面試。因?yàn)闊o論孩子的成績?nèi)绾?，在翰林都能得到老師的重視和關(guān)愛。
我覺得一所好的學(xué)校就應(yīng)該是一個(gè)能夠讓孩子輕松快樂地學(xué)習(xí)、身心健康成長的地方;是一個(gè)塑造孩子們健全人格的地方;是一個(gè)能夠讓孩子們畢業(yè)后還會(huì)常常憶起的地方。就如翰林小學(xué)部讓孩子們每周回家所做的八個(gè)一，教孩子們做的菜等。當(dāng)我們接過孩子雙手遞過來的茶、吃著他們親手炒作的飯菜，那一刻，除了感動(dòng)更多的是感恩!感恩學(xué)校、感恩老師!老師們不僅教會(huì)了孩子讀書、更讓他們懂得了如何生活、如何做人。
我已關(guān)注翰林20xx年，相處了9年。剛建校，我就有同事的孩子來這里讀了，公司同事及朋友們的孩子目前在這里讀的已有好幾十個(gè)，小學(xué)、初中、高中都有，大家都有同感：選擇翰林，老師用心、孩子開心、家長放心!這一點(diǎn)相信我們的三位老師更加有感觸，因?yàn)樗齻兌际窃诤擦止ぷ髁硕嗄甑脑稀Ｋ齻兊暮⒆右苍谶@里讀書，如果翰林不好，我想她們應(yīng)該不會(huì)在此工作那么多久，也更不會(huì)讓自己的孩子在這里讀書。更何況現(xiàn)在翰林把初中部和高中部合并，成立了中學(xué)部，這將更充分地發(fā)揮初、高中6年一貫制的優(yōu)勢。
快樂、奮進(jìn)的班集體。
最后，千言萬語匯成一句——感謝!感謝各位老師!感謝學(xué)校，感謝在座的各位家長朋友，能有幸結(jié)識(shí)您們真好!有緣，咱們初中再會(huì)!
謝謝大家!
教師在家長會(huì)上的講話篇十七
尊敬的各位家長、各位老師：
大家上午好！
首先對你們?nèi)缂s來到學(xué)校表示熱烈的歡迎！并向你們表示由衷的謝意，感謝您對我們工作的理解與支持。
我也是一名家長，站在孩子的角度，我們是同事，是戰(zhàn)友，所以借此機(jī)會(huì)，我和大家一起交流教育孩子的問題。
都說中國的家長最辛苦，我也有這樣的感覺。我們不僅操心孩子的學(xué)業(yè)和今后的工作，還得拼命地為孩子們攢錢，買房，操辦婚事，等到把孩子辛辛苦苦地拉扯大，安頓好年邁的老人，自己也就老了。所以往往是省吃儉用一輩子，如果孩子沒教育好，到頭來，老了，沒用了，落得個(gè)兩手空空。而美國等西方發(fā)達(dá)國家，孩子到了十八周歲，家長就沒有撫養(yǎng)的責(zé)任了，老人也由國家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)“全權(quán)負(fù)責(zé)”，而相比之下，我們真的是累多了。
孩子是家庭的未來，有一句話，意思是說，你的后半生是否幸福，在于你的孩子。為了孩子們的健康成長，也為了我們家長們自己后半生的幸福，我們理所當(dāng)然地關(guān)心和思考如何教育好孩子的問題。所以如何教育孩子，是家長們的頭等大事。我們親眼看見有些家長只顧外出打工為孩子掙錢，而孩子的教育荒廢了，孩子不但學(xué)習(xí)成績沒搞好，連做人也成問題，不是打架就是鬧事，大把大把地花錢，性格暴躁，一點(diǎn)也談不上孝敬父母，養(yǎng)成了一大堆的壞毛病，成了家長的心病。之所以把大家請來，是考慮到孩子的教育不只是學(xué)校和老師的事，而需要家庭和學(xué)校的有效配合。
你是否注意到，孩子們在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級，為什么為產(chǎn)生那么多的差別呢？原因當(dāng)然是多方面的，但家庭教育當(dāng)然是不可忽視的一方面。有專家說過：家長是孩子的第一任老師，又說：一個(gè)問題孩子的背后，往往就存在著有問題的家教。盡管教育不是萬能的，但這句話也有一定的道理。我們時(shí)常感到：家庭教育，是孩子成長的沃土。
家庭教育的作用，滲透在生活的點(diǎn)滴中。
下面我給大家提幾個(gè)家教時(shí)容易忽視的“家教誤區(qū)”：
許多家長習(xí)慣于將“教”與“養(yǎng)”分開，認(rèn)為“教”是育心，“養(yǎng)”只是育身，養(yǎng)育憑父母，教育靠老師。實(shí)際上，“養(yǎng)”比“教”對孩子潛移默化的影響更持久更深遠(yuǎn)。家長養(yǎng)育孩子，表面看來是照管孩子吃、喝、拉、撒、睡這些生活瑣事，但是生活瑣事中往往透露出更多為人處世的原則。例如，當(dāng)前不少家長在對待孩子吃飯問題上很傷腦筋。有的孩子挑食，有的要哄著騙著才吃飯，有的借吃飯要挾父母。這說明家長沒有從小培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣、生活習(xí)慣?？梢?，家長必須寓教于養(yǎng)、寓德于養(yǎng)，只養(yǎng)不教是養(yǎng)不好的。
在家庭教育中，有一種常見的現(xiàn)象：那就是媽媽對孩子不斷地叮囑，不斷地提醒，不斷地督促。這種把嘴巴緊緊“叮“在孩子身上的情況，在家庭生活中特別普遍。
孩子需要父母的指導(dǎo)，但不喜歡父母的嘮叨。那么，指導(dǎo)與嘮叨有什么不同呢?
1)指導(dǎo)是親切的，是言簡意賅的；嘮叨則往往會(huì)有責(zé)怪、警告的成份。
2)指導(dǎo)是一種促進(jìn)，是引而不發(fā)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立處理問題；而嘮叨常對孩子表現(xiàn)出不尊重和不信任。
3)指導(dǎo)的后果是孩子情緒穩(wěn)定，心情愉快；而嘮叨則是反復(fù)的單調(diào)刺激，使孩子厭倦、反感、苦悶。嘮叨的結(jié)果會(huì)形成兒童行為惰性，你不說幾次，孩子就不會(huì)去做。這種惡性循環(huán)，還會(huì)導(dǎo)致子女獨(dú)立自主的積極個(gè)性被破壞。一個(gè)人嘮叨，首先是自己不相信自己，對自己講出去的話，做了的事，由于不放心才會(huì)一次又一次的重復(fù)。再就是，個(gè)性屬于軟弱和緊張型的人特別容易嘮叨。
那么，父母怎樣避免對孩子嘮叨呢?
其一，不要信口開河。比如說，規(guī)定孩子做好作業(yè)再開飯，但有的父母話雖講出去了，可心里又怕孩子肚子餓，就沒事找事地說：“你餓不餓?““快做快做，飯都涼了。你還想不想吃飯?“諸如此類自相矛盾的話，反映了自己感情的軟弱，說話不算數(shù)，沒有威望?？朔Z叨，首先在對孩子講話前要經(jīng)過一番理智過濾，不能信口開河。
其二，不要強(qiáng)行命令。多和孩子講悄悄話，家庭語言的低聲調(diào)是母子關(guān)系和諧的一個(gè)重要因素，也有利于避免氣氛惡化。如果讓孩子做什么事，可以用親切的語言在他的身邊輕輕地告訴他，尤其對幼小的孩子，這既是命令，又是感情的信任，悄悄一句話比你大聲喝斥的作用大得多。
其三，不要事事叮囑?？梢哉f，家長對孩子講的話雖然多，但許多都沒有講到點(diǎn)子上。事無巨細(xì)，都反復(fù)強(qiáng)調(diào)叮囑搞得家庭上下不得安寧，大人為孩子不聽話而氣憤，孩子在繁雜的語言環(huán)境里定不下心來做功課，結(jié)果會(huì)適得其反。可靠的方法是：圍繞家中大事、要事與子女作出明確分工，提出具體要求，讓他們獨(dú)立活動(dòng)。而且堅(jiān)持定期檢查，及時(shí)表揚(yáng)成績，糾正不足。一些小事，應(yīng)該做到忽略不計(jì)，因?yàn)楹⒆赢吘惯€小，過多指責(zé)會(huì)使孩子無所適從。
表現(xiàn)一：剛吃完飯，小紅鬧著要吃餅干，父母不準(zhǔn)許，而祖父母則說：“由她去，吃兩個(gè)餅干是正常的?！?BR> 表現(xiàn)二：石磊剛起床，媽媽就替他擠好牙膏，打好洗臉?biāo)?，又替他疊好被子，弄好早飯，等石磊吃完飯，媽媽又為他準(zhǔn)備好書包，把自行車推出門。還常常對兒子說：“你只管念書，生活上的事兒讓媽媽包了。”
此類家長為子女的成長可謂吃盡“千辛萬苦”，真是“可憐天下父母心”，然而他們的這片“好心”往往辦了壞事。一些孩子由于長期嬌慣，稍不順心就撒野、使?jié)姡闪苏l也奈何不得的家庭“小皇帝”或是蠻橫無理的小霸王。溺愛遷就，必定造成孩子生活自理能力差，性格脆弱等不健全個(gè)性。而且由于家長對孩子的學(xué)習(xí)過于重視，往往讓小孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，自己在幫父母學(xué)習(xí)。所以很多時(shí)候，父母越是著急孩子的學(xué)習(xí)，孩子自己卻越是不著急。我們得研究讓孩子在小的時(shí)候就感到學(xué)習(xí)是自己的事，而不僅僅是“告訴”孩子學(xué)習(xí)是自己的事，要讓他切實(shí)的“感到”、“認(rèn)識(shí)到”。
表現(xiàn)一：小華在學(xué)校食堂就餐，家長在家訓(xùn)導(dǎo)他：“咱花錢進(jìn)了食堂可別當(dāng)傻瓜，好吃的菜盡管吃，不要便宜了別人?！?BR> 表現(xiàn)二：小明放學(xué)路上幫一位老爺爺推車背東西，回去把這件事告訴家長后，家長說：“你年紀(jì)小，幫人家推重車會(huì)傷身體的，以后可別再多事了?！?BR> 表現(xiàn)三：小軍剛買的水彩筆在學(xué)校不見了，他媽媽得知后對兒子說：“你太不爭氣了，改天瞧準(zhǔn)誰的水彩筆和你差不多，隨便抓一盒不就得啦，反正咱沒多拿！
此類家長把自己在社會(huì)上積累的所謂“處世經(jīng)驗(yàn)”毫無保留地灌輸給自己的孩子，殊不知這樣一來，有多少天真無邪的孩童就會(huì)變成一個(gè)個(gè)世故老沉的“小大人”，他們令人痛心地表現(xiàn)出自私、冷漠、圓滑的品性，而真正能讓孩子在工作上處世上立穩(wěn)腳跟的是熱情、善良，懂得感恩。一個(gè)自私冷漠的人，很少能感到來自他人關(guān)心的幸福。我們認(rèn)為，對于一個(gè)人來說，精神上的幸福遠(yuǎn)比物質(zhì)上的幸福更重要。我們每個(gè)人都希望周圍的人歡迎自己，認(rèn)同自己，而不是只有金錢沒有朋友的人。
“忽視孩子心靈的成長是中國家庭教育中一個(gè)最大的盲區(qū)。”為什么這么說呢，因?yàn)楝F(xiàn)在有很多家長、有很多家庭根本沒有意識(shí)到孩子的心理健康是一個(gè)問題。我們關(guān)注孩子的，更重、更多的集中在兩個(gè)方面。一是身體，二是學(xué)習(xí)?？傆X得這兩樣實(shí)實(shí)在在，看得見、摸得著，有用。而往往認(rèn)為心理健康是虛的，是可有可無的，可做可不做。究竟應(yīng)該做些什么，從什么地方入手也是一無所知。評價(jià)一個(gè)孩子好壞，看待一個(gè)孩子成長進(jìn)步，往往集中在一個(gè)焦點(diǎn)上，那就是學(xué)習(xí)成績、分?jǐn)?shù)。其實(shí)我們家長沒有意識(shí)到，孩子學(xué)習(xí)成績好，往往就是家長不知不覺中重視了孩子的心靈成長，相反，有的孩子學(xué)習(xí)不好，往往就是我們家長沒當(dāng)好。
孩子心靈的成長和孩子身體的成長一樣，需要均衡的營養(yǎng)。
孩子心理成長，需要哪些營養(yǎng)呢？概括地講，孩子心理成長需要五大營養(yǎng)，十個(gè)字：肯定、自由、情感、寬容、夢想。
第一大營養(yǎng)：肯定。
現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母根本沒有在意和了解孩子這種心理需求。我們有很多父母似乎總愿意用“笨蛋”啊、“沒用的東西”啊、“不爭氣的玩意”啊、“廢物”啊等等這些話來諷刺挖苦孩子。孩子自身的進(jìn)步我們看不到、孩子自身的努力我們看不到，孩子的一些優(yōu)點(diǎn)、特長我們看不到，我們兩個(gè)眼睛盯的只有分?jǐn)?shù)。有些孩子一次考了雙百，很高興的回到家里告訴父母，“我這次考雙百了”很得意。我們好些父母會(huì)說，這次確實(shí)考的不錯(cuò)。正當(dāng)孩子揚(yáng)著小臉得意的聽著爸爸媽媽表揚(yáng)，緊接著我們的父母后面的話又來了：“千萬不要驕傲啊，咱們一次考雙百算不了什么，咱們要次次考雙百呀，那才叫過硬啊?！焙⒆右宦?，“我的媽呀，我爸我媽怎么這么高的要求哇，我怎么能做得到啊?！币幌滦判木蜎]了。所以我們說很多孩子就是在這種家庭環(huán)境當(dāng)中，逐漸地平庸下去了。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績自己和自己比有了明顯的進(jìn)步，從85分進(jìn)步到了90分，很高興，很得意。告訴爸爸媽媽，“我這次考試又進(jìn)步了，長了5分?！苯Y(jié)果我們好多家長往往張口就問，“這次班里考最高的是多少??？你就考這么個(gè)分?jǐn)?shù)還值得說呀，也不嫌丟人哪？”孩子在那一句話都說不出來呀，在那站著憋得臉通紅。最后孩子實(shí)在聽不下去了，冒出一句話來，“我們班還有不及格的，你咋不問哪？”我們說，很多孩子就是在這種環(huán)境里逐漸平庸下去了。
有一個(gè)孩子曾在寫給老師的信中說過：“爸爸媽媽，我不想在否定中長大！”
第二大營養(yǎng)，心靈的成長需要情感。講到情感，應(yīng)該說是一個(gè)比較寬泛的話題了。在這里，重點(diǎn)講兩個(gè)方面。第一方面，就是培養(yǎng)孩子感動(dòng)的能力，讓他做一個(gè)感情豐富、知恩圖報(bào)的人。一個(gè)人他應(yīng)該具備這樣一個(gè)素質(zhì)，那就是他能夠被生活中一些習(xí)以為常的東西所感動(dòng)，并隨時(shí)地把這種感動(dòng)調(diào)動(dòng)起來，化作一種力量，體會(huì)生活的幸福。曾有一個(gè)女學(xué)生在信里這樣寫道：“我有一個(gè)非常好的媽媽，媽媽非常疼愛我。所有好吃的東西媽媽都不舍得吃，都留給了我。為了我好好學(xué)習(xí)，媽媽晚上幾乎不看電視。而是靜靜地坐在我身邊，陪我學(xué)習(xí)。無數(shù)個(gè)夜晚，當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，媽媽總是無聲無息地把水果、牛奶、面包端到了我身邊，為此我曾感動(dòng)得流下了眼淚。我認(rèn)為我有一個(gè)世界上最好的媽媽。但是又一次，在我學(xué)習(xí)中間，我想停下來給媽媽削一個(gè)蘋果，我媽媽卻說，不用你削，你別浪費(fèi)時(shí)間了。當(dāng)時(shí)我并沒有說什么，但是我內(nèi)心卻非常的難受。媽媽為什么不在乎我的愛，不在乎我的回報(bào)呢？”
其實(shí)很多孩子的感動(dòng)，就在我們父母的不知不覺、一點(diǎn)一滴中失去了。孩子給我們倒一杯茶，給我們拿一雙拖鞋，剝了一塊糖，我們很理所當(dāng)然地拒絕了孩子，甚至根本沒有在意。正是在這一點(diǎn)一滴當(dāng)中，孩子逐漸失去了感動(dòng)的心理，而對這一切都理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮芰?。為此教育專家曾?jīng)呼吁，一定要把這種感動(dòng)的能力還給孩子。如何培養(yǎng)孩子的這種感動(dòng)的能力呢？一個(gè)最好的方法，就是要讓孩子學(xué)會(huì)對養(yǎng)育自己的父母感恩。做為我們父母，一定要在乎孩子的這種感恩的行為，在乎孩子的愛，在乎孩子的回報(bào)。
在培養(yǎng)孩子情感的第二方面，就是要培養(yǎng)孩子善良的能力，讓他有一顆善良的心，做一個(gè)善良的人?？梢赃@樣說，一個(gè)孩子如果從小沒有一顆善良的心，那他的聰明、機(jī)智、勇敢、無所畏懼等等，這些品質(zhì)越是突出越是卓越的話，將來長大之后可能給你惹得禍就越大，對我們這個(gè)社會(huì)造成的危害也就越大。馬佳爵就是一個(gè)非常典型的例證。應(yīng)該說馬佳爵非常聰明，各方面素質(zhì)也非常突出，從小學(xué)到高中一直是班里的前幾名，并順利地考入了大學(xué)，而且學(xué)的是生命科學(xué)的研究。但是他沒有一顆善良的心，最終走上了殺人犯罪的道路。所以，希望我們的家長不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)而不關(guān)注這些東西呀。這恐怕比分?jǐn)?shù)比金錢更重要，這是一個(gè)孩子一生的寶貴的精神財(cái)富。
第三大營養(yǎng)，心靈的成長需要寬容。
其實(shí)我們每個(gè)人都在犯錯(cuò)誤，孩子如此，我們大人何嘗不是如此。我們現(xiàn)在之所以不再犯孩子一樣的低級錯(cuò)誤，正是我們從無數(shù)個(gè)錯(cuò)誤當(dāng)中吸取了寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們說寬容也是一種無聲的教育力量。如果你寬容了你的孩子，對于他改正問題、糾正缺點(diǎn)、克服毛病，恐怕會(huì)勝過十次的批評、十次的指責(zé)甚至是十次的打罵，比批評、指責(zé)、打罵更容易讓孩子理解、更容易讓孩子接受，也更容易讓孩子改正錯(cuò)誤。不過，寬容也不是無原則的縱容。我們要研究如何把握這個(gè)度。
第四大營養(yǎng)，心靈的成長需要夢想。夢想是人生的航標(biāo)，是心中的一盞燈，是前進(jìn)的動(dòng)力，是方向。現(xiàn)在的多數(shù)孩子，在這樣的生長環(huán)境，好象一切是為了分?jǐn)?shù)，成績好的同學(xué)還談得上有點(diǎn)目標(biāo)，成績不好的學(xué)生呢？往往就是過一天是一天，根本談不上夢想。有夢想的人，生活充滿趣味與激情，沒有夢想的人，生活顯得平淡而枯燥。
第五大營養(yǎng)，是自由。家長和老師不能過分的約束孩子，要給孩子一定的時(shí)間自由，興趣和自由等等。
另外，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，家長們喜歡給孩子講一些有教育意義的故事。有時(shí)候，我們都忘記了這個(gè)故事的來源，但是這也沒有什么。無論是中國的還是外國的，只要故事本事有教育意義，對孩子的成長有利，那么家長們都是十分樂意講給孩子的。在講故事的同時(shí)，不僅能教育孩子，而且也是親子的一種互動(dòng)。
下面我想向大家在美國，家長們常給孩子們講的幾個(gè)故事。
故事一
故事教育意義：這個(gè)故事通常美國的家長講完后，都會(huì)問孩子，你認(rèn)為流浪漢做得對嗎？孩子們通常會(huì)回答，他做的對。家長再問，那么為什么他做得對呢？因?yàn)樗麜?huì)有更長時(shí)間的五元錢可以拿。在互動(dòng)的過程中，教育孩子自以為聰明的人，其實(shí)并不聰明，看上去傻瓜的人卻并不一定是傻瓜。傻瓜繳學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)，聰明人靠傻瓜瓜繳的學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)。人要學(xué)會(huì)長遠(yuǎn)而放棄大，有時(shí)候是對的。
故事二
有一位外科醫(yī)生告訴他的學(xué)生，當(dāng)外科醫(yī)生需要的最最重要的能力就是不會(huì)反胃和觀察能力要強(qiáng)。接著，他伸出一只手指，沾入一碟看上去令人作嘔的液體里，然后張口舔了舔自己的手指。他要全班的同學(xué)們都要照著他這樣子做一次。這些孩子們只好硬著頭皮去做這樣的事情。醫(yī)生看后，大笑著說，恭喜你們已經(jīng)結(jié)束了第一關(guān)的測驗(yàn)，可惜你們一個(gè)也沒有通過。孩子們都特別迷茫，為什么呢？我們不是照你說的做了嗎？醫(yī)生最后公布了答案，他說，你們在觀察的時(shí)候沒有很仔細(xì)，因?yàn)槲姨虻降氖种覆⒉皇俏姨饺氲械哪歉种浮：芸上?，你們都不適合做外科醫(yī)生。
故事教育意義：家長在講完這個(gè)故事后，都會(huì)問孩子們，為什么醫(yī)生拒絕了所有的孩子的請求，孩子就會(huì)回答，因?yàn)樗麄儧]有仔細(xì)觀察醫(yī)生的作法。家長就會(huì)借機(jī)告訴孩子們，對，因此，人要在生活的過程中，注意觀察東西，注意觀察人，要用自己的眼睛去面對生活，許多人失敗并不是因?yàn)樗麄儧]有能力，也不是他們不夠聰明，而是因?yàn)樗麄儾粔驅(qū)Ｐ牟粔蛴醚劬ψ屑?xì)地觀察生活。
故事三
有一朵看上去弱不禁風(fēng)的小花，生長在一棵高價(jià)的大松樹下。小花非常慶幸有大樹成為她的保護(hù)傘，為她擋風(fēng)擋雨，讓她每天都過著無憂無慮的生活。有一天，突然來了一群工人，沒幾下就把這棵大樹給砍掉了。小花非常傷心，非常難過。她痛哭著說，沒有了大樹的保護(hù)，我該怎么辦？來了大風(fēng)我要怎么辦，來了大雨我要怎么辦啊？他們會(huì)把我柔弱的身軀弄死的。聽到她的哭訴，遠(yuǎn)處的另一棵樹安慰她說，不要這樣想，少了大樹的保護(hù)，你正好可以接受陽光，接受雨露，這樣，會(huì)讓你的身軀變得更加強(qiáng)壯，你將會(huì)把你的美麗呈現(xiàn)在人們的眼前，他們在看到你后，會(huì)驚奇地夸你，啊，好美的一朵小花，你說你高興不？小花聽完后，開心地笑了。
故事的教育意義：人，總要學(xué)會(huì)成長，總是要離開父母的保護(hù)和家庭的保護(hù)。因此，人要學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)接受其他的事物。要知道，經(jīng)歷過各種各樣磨難的人，才會(huì)成為最強(qiáng)壯的人。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，就是這個(gè)道理。
故事四
有一個(gè)人，他在二十一歲時(shí)，生意慘遭失敗。二十二歲時(shí)，競爭州議員再遭失敗。二十四歲時(shí)，做生意再度失敗。二十六歲時(shí)，自己最愛的愛侶去世。二十七歲時(shí)，曾覺得生活沒有了希望。三十四歲時(shí)，競爭州議員又遭失敗。三十六歲時(shí)，還是一樣在競爭州議員時(shí)失敗。四十五歲時(shí)，繼續(xù)失敗。四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選。四十九歲時(shí)，聯(lián)邦參議員再度落選。五十二歲時(shí)，當(dāng)選為美國第十六任總統(tǒng)。這個(gè)人就是林肯，因?yàn)樗麍?jiān)信上帝只是延遲了他的請求，而不是拒絕了他的請求，因此，他堅(jiān)持地做下來了他的所有堅(jiān)持。以至于最后最終成功。
故事的教育意義：一個(gè)人可以允許多次失敗，而且也允許在同一件事情上失敗。但是一個(gè)人不允許因?yàn)槎啻卧谕患虑樯鲜『缶头艞壛诉@件事情。如果你愿意，如果你對此事感興趣，如果你堅(jiān)持，你就一定會(huì)得到上帝的恩惠。因此，只有會(huì)堅(jiān)強(qiáng)夢想的人，才會(huì)有機(jī)會(huì)有把夢想實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
這就是美國家長講給孩子們的故事，是不是和我們中國的家庭講起來有點(diǎn)不一樣呢？中國的故事似乎只是教育孩子一定要分辨出什么樣的人是好人，什么樣的人是壞人，還有就是把孩子用故事教育成一個(gè)乖乖聽話的小寶寶，不要淘氣，不要給大人制造麻煩。而美國的小故事，卻是讓孩子要學(xué)會(huì)面對困難，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)。仔細(xì)分析兩國小朋友的故事，就可以得出許多值得我們深思的結(jié)論。
各位家長，今天的交流就到這，如有不妥之處，敬請指教。最后祝各位家庭幸福，萬事如意。
謝謝。
教師在家長會(huì)上的講話篇十八
教師，您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會(huì)為您自豪!下面本站小編為大家整理了幾篇家長會(huì)教師講話范文，希望對你有幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、家長朋友們：
大家好!
今天我能在這里作為教師代表向各位家長匯報(bào)工作倍感自豪和榮幸!在此請?jiān)试S我代表蘇村一中全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì)，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持。
近年來，我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，管理工作日趨規(guī)范，教學(xué)成績蒸蒸日上。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng)，及各位教師的辛勤耕耘，迷茫的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，才有了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)實(shí)步伐。
家長朋友們，父母是孩子的第一任老師，啟蒙教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，這一點(diǎn)誰也不能否認(rèn)。教師是孩子的第二任老師，是孩子成長路上的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響作用，因此我們只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，使之成為社會(huì)的棟梁之才。
作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要教育孩子如何做人，有人說，教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著這一光榮而又神圣的使命，我們愿意用愛心，耐心、和責(zé)任心來悉心呵護(hù)你們的孩子，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的快樂學(xué)習(xí)和健康成長。同時(shí)我們也殷切地期望能夠得到各位家長的大力支持，因?yàn)楹⒆拥慕逃抢蠋熀图议L共同的責(zé)任，而有些家長卻認(rèn)為有老師教育就行了，老師說的話比自己的話管用，這是一種片面的認(rèn)識(shí)。其實(shí)家校雙方應(yīng)經(jīng)常交流學(xué)生在校、在家的情況，以便老師有針對性的實(shí)施教育。相信在我們的共同努力下，一定能讓我們的孩子和諧、快樂、健康地成長。為此，我僅代表全校教師向各位家長提出幾點(diǎn)建議：
一、加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長應(yīng)經(jīng)常與班主任及任課老師們進(jìn)行溝通，以便準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，關(guān)注他們的思想動(dòng)向及學(xué)科之間的平衡。
二、重視自身的修養(yǎng)和行為，樹立威信，為孩子做榜樣，注重言傳身教，為孩子創(chuàng)造和睦的家庭氣氛及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，與他們建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促他們合理作息，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)和玩耍。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。
四、給孩子必需的物質(zhì)條件，購買必須地學(xué)習(xí)用品和資料，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品。
五、要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，自律能力差，特別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì)檢查，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生的作業(yè)，有時(shí)會(huì)力不從心，即便是查出來沒做完，再讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，這就需要家長的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要，望各位家長切記。
六、正確的評價(jià)孩子的得失、一般來說，不少家長看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，而自家的孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷ψ约汉⒆雍芰私猓谕递^高，所以，作為父母應(yīng)理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵(lì)中成長。有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)。”但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。因?yàn)榻逃脤W(xué)生就是我們的職責(zé)，學(xué)生能夠健康成長，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的不懈追求。請家長朋友們放心，相信只要老師盡力、學(xué)生努力，家長協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利。
最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂!
謝謝!
各位家長：你們好!
作文。
原來也好好的，現(xiàn)在怎么要扣掉10幾分呢?于是，著急了。我想，今天的家長會(huì)，我就談?wù)勀銈兊暮⒆映踔姓Z文該怎么學(xué)吧。
1、在閱讀中交流，在交流中提高。
語文成績的提高，很大程度了取決于學(xué)生的閱讀，我想在初中階段還是應(yīng)該以大量的閱讀為主。這是培養(yǎng)語文能力最重要的方面。家長如果要問語文怎么才能學(xué)得好，我想所有的語文老師都會(huì)給你們相同的答案，只有靠閱讀。但是也有家長有困惑，說我的孩子很愛讀書，讀了很多書，可語文成績怎么就沒有提高呢?作文還是寫得不怎么樣啊?那就是閱讀書籍的選擇和怎樣閱讀的問題。我課下和一位同學(xué)交流過，他爸爸認(rèn)為他兒子很愛看書的，我就問他，你都看了什么書。他告訴我是科幻類的書，或是漫畫類的。我一聽就明白了他的語文成績?yōu)槭裁礇]有提高。有的同學(xué)已經(jīng)在讀文言版的《世說新語》了，有的同學(xué)還在讀少兒讀物，這就是讀書的檔次問題了。一個(gè)人思想的深度是和閱讀的深度有關(guān)系的。讀什么書，這是很關(guān)鍵的。語文的閱讀應(yīng)該是廣而雜的，歷史類的、科學(xué)類的、文學(xué)類的，報(bào)刊雜志都是可以讀的。文史其實(shí)是不分家的，科幻類書籍可以培養(yǎng)孩子的想象力，這對我們中國孩子來說也是很重要的，對寫想象類的作文或許也會(huì)有好處。但從語文學(xué)習(xí)的角度，想要提高閱讀能力和寫作能力來看的話，還是應(yīng)該多讀文學(xué)經(jīng)典，多讀名家的。
散文。
詩歌小說戲劇，還有名人的傳記。現(xiàn)在教育部有指定的初中生必讀書目，這些你肯定要讓孩子讀的。此外，家長也可以給孩子訂閱一些期刊雜志，比如《讀者》《青年博覽》《青年文摘》《雜文選刊》《微型小說選刊》《散文》《時(shí)文選萃》等，對孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有幫助。而且在家閱讀時(shí)，最好家長能和孩子一起閱讀。上初中以后，孩子們的逆反達(dá)到了高潮，許多家長已經(jīng)束手無策了，尤其是母親，經(jīng)常與孩子產(chǎn)生沖突，氣得涕淚交流，感覺到做母親的失敗和無奈。學(xué)生也戲稱，這是青春期碰到了更年期。其實(shí)，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長。因此，我鼓勵(lì)家長和孩子共同去閱讀，變玩電腦看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間，親子閱讀中交流讀書感受，必然會(huì)督促孩子讀書的積極性，而且融洽了母子(女)父子(女)的關(guān)系。每周一次，甚至兩周一次，堅(jiān)持下來，我相信必然會(huì)有所得。
2、關(guān)于寫作。
我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記。
日記。
有感而發(fā)的寫隨筆都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改也可以請教老師、同學(xué)的意見精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走開開眼界眼界開闊了寫作題材有了當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片共同探討一下并把一些感受寫下來說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長也可以和孩子們一起寫寫文章這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長他們就和孩子一起寫博客特別有意思這個(gè)過程和孩子之間也有了很好的交流。
3、關(guān)注孩子的書寫。
隨著初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績，尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書寫，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，注意字帖的運(yùn)用，并能練練字，。
4、提高對語文的重視程度。
上初中后，家長和學(xué)生對數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了語文，導(dǎo)致許多學(xué)生認(rèn)為語文學(xué)不學(xué)都差不多，反正也就是七、八十分。這種思想導(dǎo)致的結(jié)果就是該考八十的考七十，該考七十的考六十，甚至出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象。許多人感嘆，初中的語文難了，其實(shí)是重視的程度降低了。
我們的目標(biāo)是一致的，希望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng)，塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!
我的發(fā)言到此。謝謝!
下午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
在我?guī)н@個(gè)班級的這一段時(shí)間里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面請?jiān)试S我對我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡單的介紹，如有不當(dāng)之處懇請大家批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。
我作為班主任、數(shù)學(xué)課老師，感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關(guān)注，下面以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報(bào)、交流。
第一方面：數(shù)學(xué)教學(xué)情況介紹。
半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)不知所云、上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，也能積極動(dòng)腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)數(shù)學(xué)，作業(yè)都能按時(shí)按量完成，寫字也很認(rèn)真，都有一個(gè)很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課，我很開心，孩子們也很開心。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛，孩子們的數(shù)學(xué)成績一定能交上一份“完美的答卷”。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考查，初次解答數(shù)學(xué)試卷，對孩子們的心理和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn)。也確實(shí)看到了孩子能力、知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處，進(jìn)步的方面，各科都有共性;不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴(yán)重、計(jì)算思路不深入等問題，需要加強(qiáng)訓(xùn)練、在下一步改進(jìn)。
第三方面：教育孩子感觸。
都是養(yǎng)孩子的人，我的心情跟大家一樣，望子成龍、望女成鳳之心，人皆有之。今天要發(fā)言的人很多，我想再耽誤大家一分鐘，簡單說說自己教育孩子的感觸。
作為班主任老師，我不反對家長們非?？粗睾⒆拥某煽?，因?yàn)楹⒆拥某煽円彩且豢埔豢频貙W(xué)出來的。但是作為老師，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個(gè)神圣、持久的巨大工程，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展，而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性，教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。
今天跟大家見面，簡單提幾點(diǎn)，作為我們老師和各位家長共同關(guān)注和繼續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。對孩子要體現(xiàn)親情，不是讓孩子怕自己、疏遠(yuǎn)自己，要從生活上關(guān)心、心靈上呵護(hù)，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí)，用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。要給孩子活動(dòng)的空間、鍛煉的時(shí)間，要培養(yǎng)孩子健康的言行，比如：自己打麻將，孩子撒手玩;孩子成績差，不是吼就是打。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這當(dāng)然不是要家長們各科都能輔導(dǎo)，關(guān)鍵是“幫助”，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì)，不刻苦的要溫馨提示，學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進(jìn)。
謝謝大家!
教師在家長會(huì)上的講話篇十九
大家上午好!感謝你們從百忙中抽出身來出席今天的家長會(huì)。在此，我代表學(xué)校、代表黃校長、代表高一年級全體師生向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和中心的感謝。
學(xué)校召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，雙方攜手，做好教育，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，本次家長會(huì)，我重點(diǎn)講三方面的內(nèi)容：一是介紹學(xué)?；镜霓k學(xué)情況，二是匯報(bào)本學(xué)期年級的主要工作，三是給家長提幾點(diǎn)教育建議。
一、學(xué)校的基本辦學(xué)情況。
我校創(chuàng)辦于1938年，是山東省重點(diǎn)中學(xué)、山東省規(guī)范化學(xué)校、教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國百家特色學(xué)校，現(xiàn)有118個(gè)教學(xué)班，94個(gè)高中教學(xué)班，24個(gè)初中教學(xué)班，在校學(xué)生6800人，教職工537名，一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在您的關(guān)心支持下，學(xué)校遵循“學(xué)生提高、教師發(fā)展、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可度高”的學(xué)年發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)期，步入了健康發(fā)展的快車道。
學(xué)校創(chuàng)新年級管理體制，高中每個(gè)年級和初中部，分別由一位副校長或主任負(fù)總責(zé)，分別管理一個(gè)年級，對教學(xué)、管理等負(fù)總責(zé)，重點(diǎn)抓好教學(xué)研究，協(xié)調(diào)各級部關(guān)系。高中各年級設(shè)3個(gè)級部，初中每年級一個(gè)級部，各設(shè)級部主任一名，重點(diǎn)抓管理。
學(xué)校建立健全促進(jìn)教師成長的長效機(jī)制，提升教師素質(zhì)，關(guān)注教師發(fā)展，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，讓教師快樂地工作，幸福地生活。從領(lǐng)導(dǎo)到老師轉(zhuǎn)變學(xué)生管理理念，領(lǐng)導(dǎo)為師生服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤為教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持全程管理，全員育人，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，正在形成一支品德高尚、樂于奉獻(xiàn)、勤于育人的教師隊(duì)伍，全面提升了學(xué)校的核心競爭力。
學(xué)校以教育教學(xué)改革為抓手，狠抓常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，重點(diǎn)抓了學(xué)案的編制使用研究和高效課堂的推進(jìn)。學(xué)校邀請學(xué)者專家來校舉行了高效課堂創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)，使廣大教師明確了新課程改革的方向、方法和措施;組織教師多次到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，體驗(yàn)高效課堂氛圍。大力推廣“學(xué)-議-導(dǎo)-練”高效課堂模式，層層推進(jìn)，充分展示課堂活力，全面提高教學(xué)效益。在今年的市教科院課堂教學(xué)調(diào)研和縣教研室教學(xué)工作視導(dǎo)中，各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的課堂改革都給予充分肯定，一致評價(jià)我校的課堂極具高效性，學(xué)生提高快。在20xx年的昌樂縣優(yōu)質(zhì)課評選中，我校有20人獲得一等獎(jiǎng)，20人獲得二等獎(jiǎng)，6人獲得三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)等次人數(shù)名列全縣第一。在剛剛結(jié)束的高三期末檢測中，我校成績優(yōu)異，無論優(yōu)秀人數(shù)還是上線率，都有成倍增長。各類競賽，成績斐然，全國電腦制作大賽，學(xué)生孫紹陽的電腦制作作品《校訊通·關(guān)愛篇》、李茜鈺的電腦制作作品《校訊通·平安篇》獲得一等獎(jiǎng)，徐麗紅老師榮獲國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。在山東省第六屆體育教師教學(xué)技能大賽中，教師張守國、秦進(jìn)進(jìn)分別奪得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);張守國代表山東省參加全國教師教學(xué)技能大賽，名列全國第三名，榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校先后榮獲全國科研興校示范基地、山東省規(guī)范化學(xué)校等80多種全國省市榮譽(yù)稱號(hào)。甘肅金昌教育考察團(tuán)、陜西丹鳳教育考察團(tuán)等20多個(gè)教育考察團(tuán)來校學(xué)習(xí)交流。
下段，我們將牢固樹立以教學(xué)為中心的思想，把教育教學(xué)質(zhì)量作為生命線，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，繼續(xù)抓好學(xué)案的編制使用研究和高效課堂的推進(jìn)，提高教學(xué)效益;加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)，全面提升學(xué)校核心競爭力;加強(qiáng)優(yōu)秀生和特長生培養(yǎng)，全面提高育人水平;堅(jiān)持育人為本，德育為先，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
各位家長，學(xué)校的重點(diǎn)工作，重要舉措，還需要你們多提出寶貴意見;有些做得不夠的地方，希望你們及時(shí)提出意見、建議，我們將努力改進(jìn)，以求更大的提高。
二、本學(xué)期年級主要工作。
第一重視思想教育，落實(shí)育人為本。在對學(xué)生的思想教育方面，從開學(xué)第一課----軍訓(xùn)開始，我們就利用晚上的時(shí)間播放《國慶60周年大閱兵》和焦波拍攝的《俺爹俺娘》教育視頻，以及鄒越的《讓生命充滿愛》激情演講，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己教育，在每次的班會(huì)中班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育也是班會(huì)必需內(nèi)容，在年級召開的級會(huì)中，我也結(jié)合大量的事例對學(xué)生進(jìn)行了責(zé)任感和愛心方面的教育，年級還借助軍訓(xùn)、國慶、元旦三次放假時(shí)機(jī)，通過三封信同家長一起做孩子的思想教育工作，在教師按照全員育人導(dǎo)師制安排與學(xué)生談話時(shí)，思想交流也是很重要的內(nèi)容，在班主任組織的學(xué)情會(huì)商制度中也非常關(guān)注學(xué)生思想方面的問題探討，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對癥下藥予以引導(dǎo)解決。
第二、嚴(yán)抓常規(guī)管理，培養(yǎng)兩個(gè)習(xí)慣。
好習(xí)慣是一個(gè)人儲(chǔ)存在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成一種壞的習(xí)慣，一輩子都還不清它的債務(wù)。開學(xué)初學(xué)校組織了為期七天的軍訓(xùn)。雖然軍訓(xùn)是苦的、累的，孩子們曬黑了、變瘦了，但軍訓(xùn)培養(yǎng)了孩子們吃苦耐勞、永不服輸?shù)木?磨煉了他們的意志力;增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神。使他們真正成為有組織有紀(jì)律，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念的高中生。在培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣方面，我們年級開展了以鞏固軍訓(xùn)成果為目的的一系列常規(guī)達(dá)標(biāo)落實(shí)活動(dòng)：通過落實(shí)一小時(shí)課間體育活動(dòng)，強(qiáng)化“快靜齊”三個(gè)環(huán)節(jié)，使上操效果有了很大的提升，集合迅速，隊(duì)列整齊，呼號(hào)響亮，高一年級學(xué)生跑操隊(duì)伍成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線;通過落實(shí)宿舍衛(wèi)生天天查活動(dòng)，使內(nèi)務(wù)整理上了一個(gè)新臺(tái)階，疊放整齊的被褥和布置有序的宿舍成為孩子生活自理能力最好的證明;通過嚴(yán)抓兩睡紀(jì)律，落實(shí)班主任入住學(xué)生宿舍，午休晚睡全過程檢查和學(xué)生違紀(jì)日公布制度，讓按時(shí)入睡，安靜休息成為一種生活習(xí)慣。明年我們將進(jìn)行方山堅(jiān)韌之旅和喬山六十公里遠(yuǎn)足，進(jìn)一步磨煉學(xué)生的意志。在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，年級以強(qiáng)化安靜有序、自主高效的自習(xí)紀(jì)律為核心，通過成長記錄本督促學(xué)生養(yǎng)成天天有計(jì)劃，日日有收獲的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過學(xué)法總結(jié)簿督促學(xué)生養(yǎng)成一周一總結(jié)，一周一反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過典型錯(cuò)題集督促學(xué)生養(yǎng)成有錯(cuò)必糾，知錯(cuò)能改的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
年級要求每個(gè)班級依據(jù)《昌樂一中學(xué)生德育學(xué)分認(rèn)定辦法》在班內(nèi)征求意見的基礎(chǔ)上，做到了每個(gè)班級都有班規(guī)，有班訓(xùn)，針對常規(guī)管理中的上操、兩睡、衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律、考勤、儀容儀表、校園紀(jì)律都制定了詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，在班級量化中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，每周一公布，保證公開、公平、公正，打造了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
期中考試后，為了提高學(xué)生全員參與管理班級的積極性，激發(fā)學(xué)生的班集體主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，年級要求實(shí)行值日班長輪流制和值周班長輪流制，值日班長每天辦好四件事，寫好黑板上的格言，填好班級日志，處理好一天的日常事務(wù)，寫好值日班長感悟，值周班長每周負(fù)責(zé)總結(jié)一周的班級常規(guī)管理情況。讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)一天家，全員參與班級日常管理;讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)班主任和班干部的艱辛勞動(dòng)，提高了自我管理能力。從落實(shí)情況來看，對于班級管理和改善師生關(guān)系都收到了非常好的效果。請各位家長放心，我們一中人愿付出自己全部的努力，嚴(yán)抓常規(guī)管理，讓每一個(gè)孩子都能健康成長、學(xué)有所成。
轉(zhuǎn)眼間，您的孩子已經(jīng)在一中度過了四個(gè)多月的時(shí)光。在一中，他們結(jié)識(shí)了知心的伙伴，播灑著奮斗的汗水，感受著成長的喜悅。這里已成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園、成長的家園，也必將成為孩子們終生難忘的地方。
三、就學(xué)生的教育給家長提幾條建議。
教育家魏書生指出：“孩子是家長的希望，教育是人類的希望?！薄耙粋€(gè)孩子成了好人，社會(huì)受益，人民受益，集體受益，鄰里受益，但活得最充實(shí)、受益最大的，還是他的父母和他自己?！?BR> 各位家長，為了使你的子女將來更有作為，為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來，教育好我們的下一代，下邊給各位家長提幾點(diǎn)教育建議：
1、思想重視，搞好家教。
家長是孩子的第一任教師，也是終身的教師?，F(xiàn)在的學(xué)生，特別是中學(xué)生思想活躍、可塑性強(qiáng)，正是其品德、習(xí)慣形成的重要時(shí)期。學(xué)生能否健康成長，除學(xué)校教育外，很大程度上取決于是否有良好的家庭教育。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“最完善的教育是學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合?！毕Ｍ恳粋€(gè)家長都要重視家庭教育，培養(yǎng)好每一個(gè)孩子。
2、密切配合，適時(shí)激勵(lì)。
進(jìn)入中學(xué)，孩子已步入青年時(shí)期，已有一定的思想內(nèi)涵。作為父母對孩子的關(guān)心只停留在吃得好不好，睡得香不香已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。但是孩子待在家中的時(shí)間很少，再加上家長工作忙，因而與孩子的接觸時(shí)間就更少，根本談不上與孩子深談。為了更多地了解孩子，把握好孩子的思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多進(jìn)行賞識(shí)教育，多鼓勵(lì)孩子，要利用工作的空隙時(shí)間或節(jié)假日，主動(dòng)聯(lián)系老師了解孩子的情況，聽取老師的意見，對孩子進(jìn)行有的放矢的教育。
首先是思想教育。培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，使他們真正成為品學(xué)兼優(yōu)，吃苦耐勞，成長為未來社會(huì)的有用之材，應(yīng)是百年大計(jì)，千秋大計(jì)。作為孩子的家長，更應(yīng)重視這方面的教育。
其次是心理健康的教育。當(dāng)前，學(xué)生心理素質(zhì)普遍較差，第一個(gè)表現(xiàn)是依賴性強(qiáng)，承受挫折的能力差。第二個(gè)表現(xiàn)是“富貴病”，吃不了苦。第三個(gè)表現(xiàn)是虛榮心，盲目攀比。人家穿什么，我就穿什么;人家吃什么，我也要吃什么。這一些都需要我們加強(qiáng)引導(dǎo)。
再次是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)有一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。教育孩子在學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都要十分認(rèn)真，讓孩子懂得只有認(rèn)真才能真正做好一件事。凡在家庭中家長所能看得見的子女的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，都應(yīng)嚴(yán)格地督促孩子做到“認(rèn)真”二字。要讓孩子懂得學(xué)習(xí)不只是個(gè)人的事，學(xué)習(xí)要對國家負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。
同時(shí)要注意教育方法，要把握孩子思想活動(dòng)的脈搏，適時(shí)幫助孩子解決面臨的困惑。說就說到點(diǎn)子上，說到心里，避免因無謂的說教，引起孩子的反感。要克服簡單粗暴的做法，架起信任、理想、關(guān)心的橋梁，動(dòng)之以情，曉之以理。
4、家庭和睦、榜樣示范。
有的家長，對子女管教嚴(yán)，但自己要求不嚴(yán)。還有些家長不注意自己形象，比如業(yè)余時(shí)間泡酒場、打麻將等，容易使孩子接受消極的影響。
“喊破嗓子，不如做出樣子?！币粋€(gè)有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作極端負(fù)責(zé)，品德高尚的家長，對子女肯定起著無形的榜樣作用。特別提醒各位家長，配合學(xué)校要求，做好兩方面的工作：一是不要讓孩子帶手機(jī)入校。二是不要給孩子太多的零花錢，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
5、寒假需要落實(shí)的幾件具體事：
今年的寒假是從1月16日到2月7日，共計(jì)22天，為了學(xué)生能愉快的過一個(gè)充實(shí)的寒假，在此希望家長能幫助你的孩子做到以下幾點(diǎn)：
1、制定計(jì)劃。明天，各位家長要和孩子一起制定假期計(jì)劃，時(shí)間方面，早晨七點(diǎn)起床，中午要午休，晚上10點(diǎn)之前必須睡覺，保證孩子們的生活規(guī)律;內(nèi)容上建議包括三點(diǎn)：
首先是學(xué)習(xí)，用心完成好老師的作業(yè)，搞好社會(huì)實(shí)踐;其次是干家務(wù)，洗衣服，每天至少干一次家務(wù)活;(3)、積極鍛煉身體。每天的計(jì)劃一旦制定，就要做到日日清，家長要督促好計(jì)劃的落實(shí)，并確認(rèn)簽字。
2、帶孩子看望老人，讓孩子表達(dá)自己的愛。春節(jié)期間正是讓孩子表達(dá)對老人的愛的最好時(shí)候，讓孩子感到我們是帶著一顆真誠的心去看望老人的，讓他們看到我們對待生命、對待老人的態(tài)度，血脈相傳，尊敬老人的良好傳統(tǒng)會(huì)世代相傳。
3、挑選好書，共同閱讀。
一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長史，讀書是對心靈的滋養(yǎng)。我建議家長朋友們最好還是親子共閱讀，與孩子們一起閱讀。每一本書的作者都是時(shí)代的巨人，當(dāng)我們孩子讀書的時(shí)候，就是與一個(gè)大師交流，就是同一個(gè)高尚的心靈進(jìn)行精神的碰撞。家長與孩子共同讀書，并鼓勵(lì)孩子讀后寫出讀后感悟。
4、與孩子共同觀看全優(yōu)典網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室。為了讓孩子們在假期中也能充分享受到學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，觀看學(xué)校老師的講課，收到好的學(xué)習(xí)效果。我校通過網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室讓一部分水平高的教師通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生上課，讓學(xué)生在假期中查漏補(bǔ)缺，促強(qiáng)補(bǔ)弱，得以提高。假期中安排了十八節(jié)課供學(xué)生聽課學(xué)習(xí)，其中有本次期末考試試卷的講評，假期作業(yè)的講授，希望家長和孩子共同觀看，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室的使用和報(bào)名，班主任還要做安排。
另外提醒各位家長春節(jié)期間教育孩子注意交通和燃放煙花爆竹安全。
各位家長，孩子是祖國的未來，是父母的希望。孩子是你們的，也是我們的，要培養(yǎng)孩子成才，學(xué)校和家庭都負(fù)有重大責(zé)任。學(xué)校的一切工作是為了學(xué)生，從這個(gè)角度講，學(xué)校是我們的，也是你們的，希望大家關(guān)心支持學(xué)校，及時(shí)提出你們的意見建議甚至是批評，共同改進(jìn)我們的工作。讓我們攜起手來，共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
各位家長，為總結(jié)一年的工作，學(xué)校印發(fā)了十件大事，請你們多提寶貴意見，同時(shí)，也多宣傳學(xué)校。為滿足廣大學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的需要，20xx年我校繼續(xù)面向全省招收高一初一新生，歡迎廣大家長介紹優(yōu)秀初中、小學(xué)畢業(yè)生報(bào)考我校，我校將組織自主招生考試，擇優(yōu)錄取。
屆時(shí)，各位家長可和班主任老師聯(lián)系，也可直接向?qū)W校招生辦咨詢。
最后請?jiān)试S我代表學(xué)校、代表黃校長、代表高一年級全體老師，祝各位家長新年愉快，闔家幸福，萬事如意!謝謝!
教師在家長會(huì)上的講話篇二十
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是咱班學(xué)生石家碩的爸爸。當(dāng)譚老師安排我和大家在這交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)時(shí)，我很慚愧，畢竟石家碩不是最優(yōu)秀的。與在坐的各位家長相比，我做得并不夠，所以談不上有什么經(jīng)驗(yàn)可言?，F(xiàn)在，就把我針對石家碩的教育總結(jié)的幾個(gè)方面分享給大家。如有不當(dāng)之處，請大家諒解。
一、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)并獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。就這一點(diǎn)，我對石家碩的表現(xiàn)，還是比較滿意的!以學(xué)習(xí)為例：每天放學(xué)回家，他第一件事就是先做作業(yè)，在作業(yè)沒有做完的情況下，基本上不會(huì)被別的事情所擾亂，這已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，而且能夠獨(dú)立完成作業(yè)。如果遇到不理解或不明白的問題時(shí)，我就讓他多讀幾遍，若讀到第三、四遍還是不會(huì)的話，就在這道題上打個(gè)小標(biāo)記，等我下班回家后，給他檢查作業(yè)的時(shí)候，仔細(xì)的給他講一講。當(dāng)所有的作業(yè)做完后，我就讓他去看看課外書、練練書法、上上網(wǎng)、玩玩游戲，或者預(yù)習(xí)一下第二天的課程。
以前，孩子做作業(yè)有個(gè)毛病，愛拖拉。去年，我在網(wǎng)上看到一位家長關(guān)于孩子拖拉作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)：放學(xué)后做作業(yè)，規(guī)定時(shí)間，到時(shí)間就不準(zhǔn)他做了。你告訴他：什么時(shí)間做什么事，不能挪用。第二天他一大早起來做，同樣不準(zhǔn)，讓他哭著上學(xué)，讓老師罰他。
二年級的時(shí)候，孩子做作業(yè)就愛拖拉，寫著玩著，玩著寫著?？催^網(wǎng)上介紹的經(jīng)驗(yàn)后，我就用這個(gè)辦法，徹底把孩子拖拉作業(yè)的毛病給治好了。那次，因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)沒做完，孩子被老師罰站了一上午。
各位家長：如果您對孩子有拖拉作業(yè)的毛病，您不妨和老師配合一下，試試這招，提前給老師打個(gè)電話，認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，讓老師給孩子一個(gè)小小的懲罰，或許孩子能改變拖拉作業(yè)的毛病。
平時(shí)，我還給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子，叫“錯(cuò)題本”，把他平時(shí)愛出錯(cuò)的題型及容易寫錯(cuò)、讀錯(cuò)的生字，都給記了下來，隔天拿出來，復(fù)習(xí)、鞏固一下!每當(dāng)老師讓復(fù)習(xí)一下單元內(nèi)容的時(shí)候，我們就重點(diǎn)看看錯(cuò)題本上的內(nèi)容。這樣，不光加深了孩子的記憶，同時(shí)也減輕了我們做家長的負(fù)擔(dān)。不過我和孩子堅(jiān)持的都不好，經(jīng)常忘記把錯(cuò)題抄上。
二、營造孩子良好讀書環(huán)境、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣。
陪孩子讀書，是自孩子從幼兒園到現(xiàn)在一直在做的事情，從開始的斷斷續(xù)續(xù)到后來的每天必讀。所以從二年級上學(xué)期開始，孩子就喜歡上了讀書。暑假、寒假期間，每天三本左右;正常上學(xué)期間，一周五六本的樣子。截止目前，石家碩看過的書約七八百本。這些一部分是從網(wǎng)上購買的，大部分都是從圖書館借的。內(nèi)容涉及很廣，基本上孩子什么書都看，什么書都讀。
也許有的家長會(huì)說，孩子不喜歡看書怎么辦?那我認(rèn)為，那是他還沒有找到讀書的樂趣，這就需要我們做家長的配合一下了。首先，激發(fā)孩子的閱讀興趣。只要孩子的讀書興趣上來了，他們對讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。家長盡量不給孩子指定書目名稱，家長認(rèn)為好的，孩子不一定喜歡!先給他培養(yǎng)讀書的興趣，然后，再適時(shí)的給他推薦有益義的書籍。再者，平時(shí)不妨多領(lǐng)他去書店逛逛、圖書館等，在那里，也許會(huì)找到他喜歡讀的書目類型。
三、多鼓勵(lì)、少批評，減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。
有人說：“好孩子是夸出來的”。我雖說不是很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。但我覺得，我們做家長的，也要適時(shí)的給予一定的鼓勵(lì)，只要孩子有點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲。必竟我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。二年級的時(shí)候，我就鼓勵(lì)他去也記一些日記，雖然每篇都記得像流水賬，但我還是感到很高興，我覺得這是個(gè)好的開端。因?yàn)樵谶@之前，他連流水賬都懶得寫;而且不知道如何去寫!在他寫完日記的時(shí)候，我都會(huì)用彩筆給他劃劃通順的句子以及優(yōu)美的語句等，相信這對他來說，也是一個(gè)小小的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
四、多與老師、孩子進(jìn)行溝通。
我覺得孩子能夠取得良好的成績，與老師們嚴(yán)密的教育是分不開的。在對孩子的學(xué)習(xí)定位方面，老師們有著我們家長無法比擬的優(yōu)勢，所以，我們家長可以引導(dǎo)孩子在日常的生活和學(xué)習(xí)中多與老師溝通，生活上和學(xué)習(xí)上的問題要讓他們自己多多與老師進(jìn)行交流。這一點(diǎn)，我覺得石家碩做的很不夠，因?yàn)樗且粋€(gè)不善于交流的孩子。希望老師在這一方面多加強(qiáng)多孩子的引導(dǎo)。
五、給學(xué)校及老師的幾點(diǎn)建議。
1、多舉行一些有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。例如演講比賽、百科知識(shí)競答、書法繪畫比賽等。這些活動(dòng)不一定是全校、全年級范圍的，咱們班級內(nèi)部就可以開展。這些活動(dòng)有利于發(fā)現(xiàn)孩子的特長。
2、多想方設(shè)法鼓勵(lì)孩子，增加他們的學(xué)習(xí)自信心。咱們學(xué)校，不知道什么原因，很少對學(xué)生實(shí)施精神獎(jiǎng)勵(lì)。其他的學(xué)校他們每個(gè)期中、期末考試都會(huì)評出“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“模范班干部”、“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”、“單科第一名”等先進(jìn)個(gè)人，發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀，以示鼓勵(lì)。希望咱們班在這個(gè)方面可以考慮一下。
最后希望我們的孩子在三年級4班這個(gè)大家庭里，在老師的教育和帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
祝咱們所有的孩子健健康康、快快樂樂!對三4班所有老師尤其辦主任給予孩子的辛勤教育表示真誠的感謝!謝謝大家!
教師在家長會(huì)上的講話篇二十一
尊敬的各位家長：
1、學(xué)校對學(xué)生安全教育的積極性
昨天，學(xué)校為保證學(xué)生的在校安全，上至領(lǐng)導(dǎo)下至各班主任與任課教師對學(xué)生的人身安全以及如何防范突如其來的危險(xiǎn)都進(jìn)行了嚴(yán)格的周密的安排。平常班主任利用班會(huì)時(shí)間充分宣傳學(xué)校的安全措施，講解對突發(fā)事件的處理方法，對學(xué)生的安全教育意識(shí)起到了一定的積極性作用。
3、學(xué)校、家庭雙方對學(xué)生安全的重視。
學(xué)校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機(jī)制，家長與學(xué)校建立良好的渠道關(guān)系讓學(xué)生在學(xué)校讀好書，不受安全威脅，同時(shí)家長要嚴(yán)格監(jiān)督嚴(yán)格操縱孩子的周邊環(huán)境安全。
學(xué)校與社會(huì)都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險(xiǎn)，這些與學(xué)生自身有關(guān)更與老師和家長的教育有直接聯(lián)系。老師與家長要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問題：
1、嚴(yán)禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件。
2、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識(shí)讓他們從小樹立知科學(xué)會(huì)用科學(xué)的習(xí)慣。
3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。
4、嚴(yán)禁玩火，禁止孩子在學(xué)校、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火，以免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長和學(xué)校需要認(rèn)真教育知曉基本的消防知識(shí)與自救知識(shí)。
5、嚴(yán)禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機(jī)、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴(yán)令禁止學(xué)生私藏或者購買違法小販出售的一些危險(xiǎn)性較大的玩具槍與刀。
6、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進(jìn)行敲詐勒索。
7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食安全，防范傳染病的發(fā)生
8、上學(xué)，放學(xué)要按時(shí)，不要在外逗留。
上述各條需要家長與學(xué)校共同監(jiān)督實(shí)施，這樣才能保證學(xué)生在任何時(shí)候都不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。只有這樣才能真正做好學(xué)生的安全教育工作。
學(xué)校教育為學(xué)生制造了美好的環(huán)境，那么家庭教育也要做好學(xué)校的可靠助手，把學(xué)生的安全教育做到最好乃至更好，使學(xué)生真正快樂健康的成長?？傊彝?、學(xué)校應(yīng)攜手制造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生在和諧中成長，在和諧中學(xué)習(xí)。
教師在家長會(huì)上的講話篇二十二
尊敬的老師,家長,同學(xué)們:。
大家好。我是王禮庭同學(xué)的媽媽，能來參加這次家長會(huì)，并作為家長代表發(fā)言，我感到十分榮幸，謝謝大家!
首先，我要對尊敬的老師們說：你們兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛苦了!
然后，我對含辛茹苦的父母們說，你們在百忙之中抽空來開會(huì)，辛苦了!
我更要說的是：可愛的孩子們，你們夜以繼日的努力學(xué)習(xí)，辛苦了!現(xiàn)在高二快結(jié)束了，將要踏上高三的征程了，利用這次發(fā)言，我想說：孩子們，態(tài)度決定一切，我們要以樂觀豁達(dá)的態(tài)度來面對學(xué)習(xí)和考試。
第一：學(xué)習(xí)是快樂的。
希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過：“人類最大的樂趣莫過于學(xué)習(xí)。”人類之所以能夠在世界上成為主宰，就是因?yàn)槿祟惿朴趯W(xué)習(xí)。能否把學(xué)習(xí)作為一種樂趣，一種需求，一種享受，則取決于主觀的態(tài)度。
第二：平和心態(tài)面對考試。
許多同學(xué)對高考有一種恐懼心理，克服恐懼的方法就是4個(gè)字：解放思想。為自己思想松綁，開闊自己的思維，誠然，考上大學(xué)之后接受高等教育這將會(huì)對今后的發(fā)展大有幫助，但還應(yīng)該看到在此之外的許多成才、成功的途徑，上夜校，上電大，那么多在職從學(xué)人員的生活不也同樣是有滋有味的嗎?親人、老師的關(guān)懷是自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)過程的一大優(yōu)勢，但是高考并不是報(bào)答這種關(guān)懷之情的惟一方式，自己的生活過得有意義就沒有辜負(fù)師長們的期望。不要想得太多，，你就可以平靜自己的心情而投入有序的復(fù)習(xí)生活。隨著復(fù)習(xí)的深入和對自己知識(shí)水平自信的建立，心情也就更平靜了，慢慢就可以走出恐懼感的誤區(qū)，形成一種平靜——復(fù)習(xí)——自信——更加平靜的良性循環(huán)。
第三：盡力就是最好。
無論將來是怎樣的結(jié)果，只要我們曾努力學(xué)習(xí)了，只要盡力了，我們就無愧于心，無愧于他人，無愧于人生。凡事盡力而為，那么當(dāng)你回首往事的時(shí)候?qū)⒉粫?huì)因虛度年華而懊，就能無悔地說：“我盡力了!”
最后，我想拋磚引玉，把清華大學(xué)校長的話告訴大家：未來的世界：方向比努力重要,能力比知識(shí)重要,健康比成績重要,生活比文憑重要,情商比智商重要!
同學(xué)們，態(tài)度決定一切，以樂觀的態(tài)度來面對學(xué)習(xí)，你們的前程象陽光一樣明媚!
謝謝大家!
教師在家長會(huì)上的講話篇二十三
尊敬的各位家長：
1、2班一組，在高一年2班教室；
3、4班一組，在高一年4班教室；
5、6班一組，在高一年6班教室；
7班一組，在高一年7班教室；
8班一組，在高一年8班教室；
請各位家長與班主任、科任老師一道到教室討論交流。
教師在家長會(huì)上的講話篇二十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家長朋友們：
大家好！
今天，我們有緣在這里簡潔而莊重的集會(huì)，盡管都有諸多的感慨或者叫做激情，可就是不太好說。
如果要對我們的家長朋友們講點(diǎn)什么的話，我也就是其中的一員，從這個(gè)角度上講，跟家長朋友們是同命相連，龍門陣不太好擺，拖兒帶女，說不得很話。自打我們套上了“家長”這個(gè)長字號(hào)的“頭銜”過后，就已經(jīng)圈上了恐怕一輩子都難以丟舍的“緊箍譏”，而且隨著年輪的不斷外擴(kuò)，感覺愈加明顯，這應(yīng)驗(yàn)了中央電視臺(tái)的一句廣告詞叫做，只有經(jīng)歷過才知道，也應(yīng)驗(yàn)了“帶兒才知娘辛苦”的古訓(xùn)，不知各位是否同感！既便是如此，在娃兒伙們成長的過程中，付出心血的不僅僅只是我們自己，其中尤其是學(xué)校，尤其是教過的或者是正在教孩子們的許許多多的老師們，他們的辛苦和付出是無法用數(shù)量來予以估價(jià)的！家長朋友們，讓我們其同感謝曾經(jīng)教過孩子們的所有老師！讓我們共同感謝正在引領(lǐng)孩子們渡過人生關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師！
如果要對我們的老師們說點(diǎn)什么的話，我也就是教書匠一個(gè)，從這個(gè)角度上講，跟老師們是同行，話還是不太好講，作為初三年級的老師，又特別是我們的年輕朋友，其工作的難度和壓力可以理解，大家心中的諸多酸楚與無賴也能夠猜測！誠望大家放下包袱，輕裝上陣，通力合作，盡到職責(zé)，有道是，我們畢竟是凡人，很多時(shí)候都無力回天！
家長朋友們，讓我們共同祝愿初三3班的老師們，共同祝愿我們觀鎮(zhèn)中07屆的畢業(yè)班教師群體一定會(huì)迎來碩果滿園、香飄四溢的07金秋！讓我們共同祝愿老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！讓我們共同期盼老師們以驕人的業(yè)績、無可辯駁的事實(shí)振憾觀英灘，顯赫于世人，在老師漫長人生的黃金時(shí)段寫下輝煌燦爛的華彩樂章！
再次真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師。也祝愿在座各位如意稱心一輩子！
教師在家長會(huì)上的講話篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)以及家長朋友們:。
大家好！我是905班徐xx同學(xué)的媽媽，我叫李xx。
非常榮幸在這個(gè)重要的時(shí)間作為家長代表，跟大家一起來分享520學(xué)生節(jié)的歡樂！每一屆的學(xué)生節(jié)我都在馬外的官微上關(guān)注過，學(xué)生節(jié)上那些優(yōu)美的舞姿、多彩創(chuàng)意的手繪、精靈古怪的涂鴉、惟妙惟肖的武術(shù)表演，無不一一吸引著我。
校園中，老師們不僅兢兢業(yè)業(yè)傳授給孩子們知識(shí)，為他們精心準(zhǔn)備的豐富、多元的文化生活，讓每個(gè)孩子的才能得到完美的綻放。也讓我感受到這是一個(gè)自由、和諧、開放的校園！
這里有優(yōu)秀、敬業(yè)的授課老師，團(tuán)結(jié)、友好的同學(xué)，而我的孩子有幸身在馬外，遇見你們！是你們讓一個(gè)個(gè)懵懂孩童蛻變成一位位樂觀向上自信從容的青蔥少年！你們用自己的專業(yè)拓寬了孩子對世界的認(rèn)知，賦予孩子各項(xiàng)能力以及知識(shí)的汲取和升華，孩子們之間不僅在學(xué)習(xí)上互幫互助，而且也懂得包容和顧全大局。
光陰荏苒，三年的初中時(shí)光就要過去，作為家長，我和孩子很幸運(yùn)當(dāng)初選擇來到馬外，每一次孩子的.成績得到鞏固優(yōu)化并不斷進(jìn)取的時(shí)候，我都會(huì)感到無比的欣慰和自豪！是師長的諄諄教誨，循循善誘，照亮孩子們的夢想！最后我想借用馬外官微的一段話，再次感謝所有的老師們：教育就是常情的陪伴，他們也許并不完美，也不偉大，但他們曾經(jīng)真心地愛過你們，幫助到你們，并會(huì)永遠(yuǎn)地，祝福你們、看好你們。
感謝大家的到來一同慶祝這一個(gè)美妙、歡樂，值得長久記憶的時(shí)刻！
教師在家長會(huì)上的講話篇二
各位家長：
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì)，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是鄧?yán)蠋煟切《嗟闹靼嗬蠋?，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要?fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，20xx年出生的有23個(gè)，20xx年出生的有9個(gè)。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);。
2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;。
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;。
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;。
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。
四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;。
5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;。
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;。
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;。
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時(shí)寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)。
五、結(jié)束語：
我們今天的家長會(huì)，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長!
六、自由交流。
各位家長你們好:。
首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),同時(shí)衷心地謝謝你們對我們教育工作的支持.今天活動(dòng)主要是針對各位家長所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么,做些什么等話題進(jìn)行談話交流.
我先向各位家長介紹我們班的情況:我們小班九月份共有36名幼兒,十月份有19個(gè)幼兒,天氣變化太快,有些家長就在家陪幼兒,到十一月雪提前的到來有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園,最好堅(jiān)持下來的就有9個(gè)孩子,.他們天真活潑可愛,熱愛幼兒園,團(tuán)結(jié)小伙伴,有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望.因此,從剛?cè)雸@到現(xiàn)在的三個(gè)月中,幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步和,禮貌方面,剛?cè)雸@時(shí)幼兒年齡小,從來沒有離開過父母和爺爺,奶奶,對他們有較強(qiáng)的依賴性.對幼兒園的環(huán)境,老師,小伙伴都比較陌生,因此,哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,還有部分幼兒表現(xiàn)得比較膽怯,不敢主動(dòng)向老師,同伴打招呼,但經(jīng)過各位家長和老師的引導(dǎo)和教育,不少幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了.而且在各類游戲活動(dòng)中,幼兒之間表現(xiàn)得比較合作,團(tuán)結(jié).他們也慢慢地學(xué)會(huì)了關(guān)心,幫助他人.例如:有的小朋友不小心摔倒了,其他小朋友都會(huì)主動(dòng)告訴老師,還有的就是孩子會(huì)說對不起,并且還會(huì)說沒關(guān)系之類的話,尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小朋友會(huì)幫那些小點(diǎn)的小朋友拿,小班的孩子對于吃的一點(diǎn)也不小氣,都是大大方方的給周圍的小朋友,從不會(huì)為了吃的而爭吵打架,,,上廁所的時(shí)候,大班的孩子總是會(huì)叫咱們的孩子先去方便,洗手時(shí),個(gè)子高的小朋友會(huì)幫個(gè)子矮的小朋友開水龍頭等;這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德.
2.在游戲和教學(xué)活動(dòng)中,剛開始幼兒能集中注意,認(rèn)真傾聽的時(shí)間較短,注意力特別容易分散,小手小腳特別喜歡動(dòng)來動(dòng)去,自制力不強(qiáng).現(xiàn)在能夠注意傾聽10分鐘左右,并且主動(dòng)發(fā)言,,像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認(rèn)真,肯動(dòng)腦思考,積極發(fā)言.提高,對于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解.
3.午餐和點(diǎn)心方面:幼兒年齡小,吃東西時(shí)咀嚼得較慢,而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長喂著吃,因此在吃飯,吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢,還有一些幼兒要在老師的不斷提醒,督促下,甚至喂了才能吃完.現(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯,而且吃得比較快,挑食現(xiàn)象也有了較大的改變,這方面象佳雪進(jìn)步較大.郭佳瑞年紀(jì)比較小,但是吃飯速度相當(dāng)快的!
4.自我服務(wù)方面:幼兒年齡小,小肌肉活動(dòng)能力還不夠靈活,在進(jìn)行一些細(xì)致活動(dòng)時(shí),會(huì)存在一定的困難,如穿衣褲,扣紐扣這些事在家往往由家長代替,但現(xiàn)在有些幼兒知道:自己的事情自己做.在穿脫衣褲時(shí),有的幼兒會(huì)自己動(dòng)手穿衣褲,穿鞋了,我們也盡量滿足幼兒的要求,并教給他們正確的穿衣褲,穿鞋子的方法.董雅彬和朱雪珂,亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨(dú)立穿脫鞋子,動(dòng)手能力較強(qiáng).
以上是我向各位家長介紹的幼兒不到三個(gè)月來在個(gè)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步.這不僅使各位家長能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時(shí)間以來的情況,同時(shí)也希望各位家長平時(shí)與孩子多交流,溝通,多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣.
接下來,我要向各位家長介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo).
教學(xué)活動(dòng)有:健康,語言,社會(huì),科學(xué),藝術(shù),數(shù)學(xué),英語,禮儀教育八個(gè)領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識(shí),技能等方面的發(fā)展.由20xx年9月起,全國的幼兒園開始貫徹實(shí)施綱要推進(jìn)素質(zhì)教育,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo),重新制定了新的教育目標(biāo).
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!
3.班級里設(shè)立“自然角”,希望家里有可以種植的植物讓幼兒帶一些來。
好,我的發(fā)言就到這里,謝謝大家!
教師在家長會(huì)上的講話篇三
各位老師、同學(xué)：
大家好！今天我作為初三教師代表，同時(shí)也是初三學(xué)生家長的代表，在這里想對初三的孩子們說幾句話。
一、健康是第一位的。
曾經(jīng)有一位家長跟我說：“我家的小孩這學(xué)期個(gè)子長高不少，成績倒一點(diǎn)都沒進(jìn)步?！蔽曳磫枺骸叭绻L高與成績好，只能選一個(gè)，你選什么？”那位家長不假思索地說：“那還是先長個(gè)子吧！”作為你們的父母，你們的老師，內(nèi)心深處我們都是把你們的健康放在第一位的，但正因?yàn)槟銈兌奸L得正常而且健康，反而使得我們經(jīng)常會(huì)不自覺地忽略它，同學(xué)們也是如此。初三有部分同學(xué)晚上復(fù)習(xí)到12點(diǎn)甚至更晚，我聽了不是感到欣慰而是心痛，12點(diǎn)以后睡覺，早上6點(diǎn)甚至更早就要起床，然后又是整天的學(xué)習(xí)，常此以往，你們是在透支健康啊，設(shè)身處地，我肯定是受不了。所以我們班的孩子我要求晚上十點(diǎn)可以了，最晚不要超過十點(diǎn)半，關(guān)鍵是要抓住效率，而不是無限地延長時(shí)間。初中階段不但是長知識(shí)的最佳時(shí)期，更是長身體的黃金時(shí)代，所以，同學(xué)們一定要搞好生活，才能保證有效的學(xué)習(xí)。
二、做人比學(xué)習(xí)更重要。
我們學(xué)校的校訓(xùn)：低頭學(xué)習(xí)，抬頭做人。做人比學(xué)習(xí)更重要，我理解的做人包括：有愛心，懂得感恩；有責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)；有團(tuán)隊(duì)精神，善于與人合作和交流等。我們經(jīng)常會(huì)見到一些同學(xué)成績不好，但在同學(xué)中卻很有人緣或是很有威信，反之，有些成績優(yōu)秀的同學(xué)卻少有朋友。如果你能做到德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)然是最好，如果你的成績不那么如意，你至少可以先在思想上成熟起來。
三、幸福初三。
我們班有個(gè)同學(xué)在暮省中說：“雖然現(xiàn)在每天休息的時(shí)間很少，工作量有點(diǎn)大，但感覺生活是充實(shí)的，是單純的，心中只有學(xué)習(xí)，只會(huì)向著目標(biāo)努力。不禁覺得初三是幸福的?！蹦敲次蚁Ｍ谧拿课煌瑢W(xué)都能擁有一個(gè)幸福的初三。
可能有同學(xué)說，初三學(xué)習(xí)更加緊張了，考試難度也似乎增加了，考試次數(shù)也明顯頻繁了，伴隨而來更可怕的是，考試成績也并不那么盡如人意，一切都不正常了。我怎么幸福？對期望一切如意的你來說，現(xiàn)實(shí)似乎有些殘酷。但要知道這種“不正?！笔怯捎谧约阂笾锌伎己玫摹罢！爆F(xiàn)象，是在這個(gè)階段每個(gè)人都會(huì)面對的`正常事情，如果你因?yàn)橐粌纱螠y驗(yàn)成績的高低而情緒波動(dòng)較大，這種不穩(wěn)情緒直接影響學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而也影響學(xué)習(xí)效果，如果你能保持一顆平常心，不被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，就像我們班于瀟說的：“有個(gè)詞叫“不服輸”，我和這個(gè)詞還是有一定距離的，但是至少我要做到“不怕輸”，未來幾個(gè)月，大大小小的競爭多的是，扭轉(zhuǎn)局面的機(jī)會(huì)也多的是。”所以希望同學(xué)們要以一種積極的心態(tài)對待挫折，學(xué)會(huì)與焦慮的情緒“和平相處”，相信“不安常在，為所當(dāng)為”，學(xué)習(xí)上做到盡力而為，問心無愧。
也有同學(xué)說：父母和親戚不變的話題就是中考，時(shí)不時(shí)地給我施加壓力，感覺非常煩躁。我如何幸福？希望同學(xué)們要有平和的心態(tài)，善待父母的期望。平時(shí)父母對你學(xué)習(xí)上的叮嚀、考試分?jǐn)?shù)的嘮叨，實(shí)際上都是愛的一種表達(dá)方式。作為子女不應(yīng)該計(jì)較父母的語言、態(tài)度、方式和方法，而是該更多地體會(huì)父母對自己的幫助，通過實(shí)際行動(dòng)，讓父母對你的學(xué)習(xí)放心，對你的努力表示滿意。在互相理解的基礎(chǔ)上，將父母對你的期望轉(zhuǎn)化成你們的共同目標(biāo)。父母對孩子的期望，往往出于自己內(nèi)心的良好愿望，可能有時(shí)也是非常理想化的。他們忽略了你們個(gè)人的需要，可能不知壓力過大就會(huì)變成阻力。父母方面的積極性只是我們的外動(dòng)力，在內(nèi)動(dòng)力沒有跟上的情況下，只能成為一種壓力。所以內(nèi)外動(dòng)力的協(xié)調(diào)，最好由我們自己來完成，當(dāng)我們覺得父母的期望過高時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)與父母聊天，把自己的真實(shí)感受告訴父母，把自己的困惑和想法讓父母了解，使他們知曉你的真實(shí)想法和實(shí)際能力，客觀的評價(jià)期望目標(biāo)的合理性和實(shí)施的可能性。通過與父母的溝通，變壓力為動(dòng)力。
最后，我想以我們班同學(xué)暮省中的一段話作為一個(gè)結(jié)尾：生命有時(shí)候就如一場雨，看似美麗，但更多的時(shí)候你得忍受那些潮濕和寒冷，我必定走過這三個(gè)月的雨季，但我知道，我并不孤單，我有全體同學(xué)和每位任課老師，我們將一起走過，而我最美好的記憶只源于初三！
謝謝大家！
教師在家長會(huì)上的講話篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長：
你們好！
非常感謝校方召開這次家長會(huì)。使我們各位家長有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)！我們來自不同的地方，有著不同的身份。做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職——其中一部分人可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的在商海弄潮——其中一部分人可能腰纏萬貫；有的下崗在家——其中一部分人可能正為生計(jì)發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作，日落而息——我剛才觀察了一下。今天開會(huì)遲到的。大部分是來自農(nóng)村的家長，他們肯定是做了一陣農(nóng)活后，才洗腳上岸，換上新鞋趕來的！為了增加孩子的營養(yǎng)，他們有的提了幾斤蘋果，有的提著一只保溫桶——我猜想里面肯定是一只燉爛了的土雞婆，可憐天下父母心??！
但不管我們是做什么的。坐在這里，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的。不能算是經(jīng)驗(yàn)。只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴。我將感到莫大的榮幸。
作為中年人。我們在朋友相聚。親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長是如何看待這個(gè)問題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！
教師在家長會(huì)上的講話篇五
各位家長：
大家晚上好！學(xué)期過半，今天利用這次家長會(huì)反饋一下我們班同學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況：
首先，三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變難了。
低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要考試前猛補(bǔ)一下，一般不成問題。三年級開始，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，開始有一些比較活的題目，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)課上的許多知識(shí)點(diǎn)不僅要聽懂還要及時(shí)復(fù)習(xí)，牢牢記在腦子里，而不能像聽故事一樣聽完就忘了，這也是我要求學(xué)生做課堂筆記的原因（結(jié)合試卷上的按課文內(nèi)容填空）。此外還要學(xué)生拓展思維，運(yùn)用學(xué)過的方法解決一些沒見過的新問題（課外閱讀題）。還有作文，考查孩子的審題、選材、語言組織、文面書寫等各方面的綜合能力。對于閱讀能力缺乏的同學(xué)，作文就更是難于上青天了。
其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度存在著極大的差異。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快（例如：池曉微，池夢如，劉莉）。可同時(shí)也有一部分學(xué)生，被戲稱為磨、拖、羅、拉。上課的時(shí)候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、啰嗦。改作業(yè)，沒有老師督促，就記不得，改的時(shí)候，老師不在面前，他就改正不完。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)。我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率，制約學(xué)習(xí)的成績，制約考試的成績。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。
第三，家庭的重視程度有差異。
每個(gè)孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。比如：有的孩子聽寫本上家長簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯(cuò)誤。還有，背誦課文家長簽過字了，可是在我面前過關(guān)的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴（本學(xué)期的背誦課文是逐個(gè)單獨(dú)過關(guān)）。其實(shí)這些家長是在給孩子潛移默化中透露著敷衍了事也沒關(guān)系這樣一個(gè)信息。有個(gè)別家長對孩子的成績更是不管不問。
眾所周之，一個(gè)孩子的成長，受到學(xué)校、家庭、社會(huì)，三方面的影響。對于小學(xué)生來說，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒自己什么事情了。
俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。希望各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的榜樣，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。不要用忙碌沒時(shí)間作為不管孩子的借口，攢錢不如教子??！
的確，學(xué)生的智力和接受能力并不一樣，我們班也有幾位同學(xué)真的是不夠聰明，但絕非低智商。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育，普及教育，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題，也就差不到哪里去。其實(shí)，作為教師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要，只要每個(gè)孩子都盡力而為，做好自己應(yīng)該做的。有這種學(xué)習(xí)的態(tài)度對孩子來說就是成功。我們更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種情商，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來受益終生。給家長一些建議：
1、好的習(xí)慣終身受益。就拿作業(yè)來說，首先，讓孩子迅速進(jìn)入狀態(tài)。請你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，一坐下來，就開始做作業(yè)了。其次，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)。最后要求孩子集中注意力。小學(xué)生很容易分心。孩子做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視、電話的干擾。還有不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
2、給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，他們更需要得到大人的賞識(shí)。任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。
3、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。
著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。
5、我們要培養(yǎng)孩子的肚量。現(xiàn)在孩子容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。還有的學(xué)生給老師頂牛，瞪眼犯了錯(cuò)認(rèn)識(shí)不到，就更別說改正了。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的肚量，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。
6、關(guān)于作文。寫作是語文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫，其根本原因就是閱讀量少。二是不知道怎么寫，久而久之，學(xué)生便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子不愿意寫。非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。每天督促孩子完成作業(yè)之后多讀課外書（填寫讀書卡），平時(shí)多讀多積累（讀書時(shí)圈、點(diǎn)、批、畫并能做好摘抄，寫出讀后的感受）。寫作沒有厚積是不可能有薄發(fā)。
需要家長配合老師，要求孩子完成好作業(yè)的作業(yè)要求：
1、每周作文至少一篇，字?jǐn)?shù)在300字左右。
2、課外閱讀，每天完成作業(yè)后讀30分鐘課外書，家長認(rèn)真填寫讀書卡。（讀書時(shí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣）。
3、作業(yè)不合格（不整潔，錯(cuò)題多）的要求重抄一遍。
4、請家長每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈，檢查完作業(yè)后在本上簽字。
教師在家長會(huì)上的講話篇六
各位老師、同學(xué)：
大家好！今天我作為初三教師代表，同時(shí)也是初三學(xué)生家長的代表，在這里想對初三的孩子們說幾句話，初三教師代表講話稿。
一、健康是第一位的。
曾經(jīng)有一位家長跟我說：“我家的小孩這學(xué)期個(gè)子長高不少，成績倒一點(diǎn)都沒進(jìn)步?！蔽曳磫枺骸叭绻L高與成績好，只能選一個(gè)，你選什么？”那位家長不假思索地說：“那還是先長個(gè)子吧！”作為你們的父母，你們的老師，內(nèi)心深處我們都是把你們的健康放在第一位的，但正因?yàn)槟銈兌奸L得正常而且健康，反而使得我們經(jīng)常會(huì)不自覺地忽略它，同學(xué)們也是如此。初三有部分同學(xué)晚上復(fù)習(xí)到12點(diǎn)甚至更晚，我聽了不是感到欣慰而是心痛，12點(diǎn)以后睡覺，早上6點(diǎn)甚至更早就要起床，然后又是整天的學(xué)習(xí)，常此以往，你們是在透支健康啊，設(shè)身處地，我肯定是受不了。所以我們班的孩子我要求晚上十點(diǎn)可以了，最晚不要超過十點(diǎn)半，關(guān)鍵是要抓住效率，而不是無限地延長時(shí)間。初中階段不但是長知識(shí)的最佳時(shí)期，更是長身體的黃金時(shí)代，所以，同學(xué)們一定要搞好生活，才能保證有效的學(xué)習(xí)。
二、做人比學(xué)習(xí)更重要。
我們學(xué)校的校訓(xùn)：低頭學(xué)習(xí)，抬頭做人。做人比學(xué)習(xí)更重要，我理解的做人包括：有愛心，懂得感恩；有責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)；有團(tuán)隊(duì)精神，善于與人合作和交流等。我們經(jīng)常會(huì)見到一些同學(xué)成績不好，但在同學(xué)中卻很有人緣或是很有威信，反之，有些成績優(yōu)秀的同學(xué)卻少有朋友。如果你能做到德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)然是最好，如果你的成績不那么如意，你至少可以先在思想上成熟起來。
三、幸福初三。
我們班有個(gè)同學(xué)在暮省中說：“雖然現(xiàn)在每天息的時(shí)間很少，工作量有點(diǎn)大，但感覺生活是充實(shí)的，是單純的，心中只有學(xué)習(xí)，只會(huì)向著目標(biāo)努力，發(fā)言稿《初三教師代表講話稿》。不禁覺得初三是幸福的?！蹦敲次蚁Ｍ谧拿课煌瑢W(xué)都能擁有一個(gè)幸福的初三。
可能有同學(xué)說，初三學(xué)習(xí)更加緊張了，考試難度也似乎增加了，考試次數(shù)也明顯頻繁了，伴隨而來更可怕的是，考試成績也并不那么盡如人意，一切都不正常了。我怎么幸福？對期望一切如意的你來說，現(xiàn)實(shí)似乎有些殘酷。但要知道這種“不正?！笔怯捎谧约阂笾锌伎己玫摹罢！爆F(xiàn)象，是在這個(gè)階段每個(gè)人都會(huì)面對的正常事情，如果你因?yàn)橐粌纱螠y驗(yàn)成績的高低而情緒波動(dòng)較大，這種不穩(wěn)情緒直接影響學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而也影響學(xué)習(xí)效果，如果你能保持一顆平常心，不被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，就像我們班于瀟說的：“有個(gè)詞叫“不服輸”，我和這個(gè)詞還是有一定距離的，但是至少我要做到“不怕輸”，未來幾個(gè)月，大大小小的競爭多的是，扭轉(zhuǎn)局面的機(jī)會(huì)也多的是。”所以希望同學(xué)們要以一種積極的心態(tài)對待挫折，學(xué)會(huì)與焦慮的情緒“和平相處”，相信“不安常在，為所當(dāng)為”，學(xué)習(xí)上做到盡力而為，問心無愧。
也有同學(xué)說：父母和親戚不變的話題就是中考，時(shí)不時(shí)地給我施加壓力，感覺非常煩躁。我如何幸福？希望同學(xué)們要有平和的心態(tài)，善待父母的期望。平時(shí)父母對你學(xué)習(xí)上的叮嚀、考試分?jǐn)?shù)的嘮叨，實(shí)際上都是愛的一種表達(dá)方式。作為子女不應(yīng)該計(jì)較父母的語言、態(tài)度、方式和方法，而是該更多地體會(huì)父母對自己的幫助，通過實(shí)際行動(dòng)，讓父母對你的學(xué)習(xí)放心，對你的努力表示滿意。在互相理解的基礎(chǔ)上，將父母對你的期望轉(zhuǎn)化成你們的共同目標(biāo)。父母對孩子的期望，往往出于自己內(nèi)心的良好愿望，可能有時(shí)也是非常理想化的。他們忽略了你們個(gè)人的需要，可能不知壓力過大就會(huì)變成阻力。父母方面的積極性只是我們的外動(dòng)力，在內(nèi)動(dòng)力沒有跟上的情況下，只能成為一種壓力。所以內(nèi)外動(dòng)力的協(xié)調(diào)，最好由我們自己來完成，當(dāng)我們覺得父母的期望過高時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)與父母聊天，把自己的真實(shí)感受告訴父母，把自己的困惑和想法讓父母了解，使他們知曉你的真實(shí)想法和實(shí)際能力，客觀的評價(jià)期望目標(biāo)的合理性和實(shí)施的可能性。通過與父母的溝通，變壓力為動(dòng)力。
最后，我想以我們班同學(xué)暮省中的一段話作為一個(gè)結(jié)尾：生命有時(shí)候就如一場雨，看似美麗，但更多的時(shí)候你得忍受那些潮濕和寒冷，我必定走過這三個(gè)月的雨季，但我知道，我并不孤單，我有全體同學(xué)和每位任課老師，我們將一起走過，而我最美好的記憶只源于初三！
謝謝大家！
教師在家長會(huì)上的講話篇七
尊敬的家長朋友：
大家好！
時(shí)光飛逝，這一學(xué)期又度過了一半的歷程，今天我們聚在一起，共商孩子的教育問題，今天，我共講三個(gè)方面：
一是學(xué)校的發(fā)展。
自20xx年開始，學(xué)校一直著手于內(nèi)外部硬件和環(huán)境的建設(shè)，，整修了校門兩側(cè)的人行道和車棚及平房，修建了新的教學(xué)樓，設(shè)立了閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、剪紙室、美術(shù)室等專業(yè)教室，規(guī)劃了學(xué)校的校園文化，，修建了現(xiàn)代化塑膠操場、電動(dòng)大門、電子屏，使學(xué)校的整體形象有了大的提升。當(dāng)然我們也沒有放松內(nèi)部的管理，20xx年，我們被評為德州市普法教育先進(jìn)學(xué)校、德州市關(guān)工委三項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、德州市師德建設(shè)星級校免檢單位，德城區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估優(yōu)秀單位，被推選為全國中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校，《人民教育》《山東教育》《山東工人報(bào)》《中國教工》等多家媒體、青島、臨邑、武城等地的同行到校參觀，4月份，我們還順利通過了山東省教學(xué)示范校的驗(yàn)收，這是我校發(fā)展的又一個(gè)里程碑。當(dāng)然，在看到成績的同時(shí)，我們更多的在思索學(xué)校今后的發(fā)展，今年，我們在充分討論學(xué)校現(xiàn)狀和未來發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，提出了“建設(shè)精致學(xué)校，培養(yǎng)儒雅師生”的目標(biāo)，以“讓每位師生走向成功”為辦學(xué)宗旨，以“尚文致美”（即崇尚讀書，擁有美的言行、學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美）為核心理念，大力實(shí)施成功教育，開學(xué)以來，每次升旗儀式的國旗下講話均以一個(gè)小故事引入，闡述成功的不同含義，我們分別講了“成功就是簡單的事情重復(fù)做”“成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”“成功就是做最好的自己”等主題，并將一周內(nèi)發(fā)現(xiàn)的有進(jìn)步的學(xué)生請上升旗臺(tái)，讓他們現(xiàn)身說法，這些身邊的榜樣是學(xué)生最善于模仿的。
為了讓成功文化滲透到每一個(gè)學(xué)生，幫助有困難的孩子也品嘗到成功的快樂，我們組織了愛生一幫一活動(dòng)，老師們填寫志愿書，挑選一名最需要幫助的學(xué)生結(jié)成對子，從生活、學(xué)習(xí)、思想等方面切實(shí)幫助學(xué)生。
二是這學(xué)期，我們工作的重點(diǎn)。
1、大力建設(shè)書香校園，實(shí)現(xiàn)六年六十本讀書行動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校投入資金3萬元新購置了圖書千余冊，全部分發(fā)到各個(gè)班級，確保每個(gè)孩子有書讀，每周2節(jié)大閱讀課，保證了讀書時(shí)間，開展系列讀書活動(dòng)，檢測讀書效果。也希望家長朋友加入到親子共讀的行列，讓您的家庭也散發(fā)濃濃的書香，六一節(jié)時(shí)我們將隆重表彰評選出的書香家庭和讀書小明星，期待著您的參與。
2、加強(qiáng)寫字教育。我們堅(jiān)持每天練字近兩年的時(shí)間了，取得了一定效果，但離我們的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，今年我們將書寫作為每次考試的一項(xiàng)檢測內(nèi)容，列入總成績，以提高師生的重視程度。從這次測試來看，有了明顯的進(jìn)步，卷面整潔了，涂改的痕跡減少，但學(xué)生的字的工整和美觀程度不夠，這就不僅僅是態(tài)度的問題，而是能力的問題，所以持之以恒的練字是必須的，學(xué)校專門購買了寫字教學(xué)書籍、光盤，以便老師指導(dǎo)學(xué)生，家長在家也要密切配合。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。語文方面加強(qiáng)了讀寫結(jié)合點(diǎn)的訓(xùn)練，利用每節(jié)語文課、每篇課文教給學(xué)生讀寫能力，數(shù)學(xué)和英語進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和作業(yè)改革，精講多練，提高效率。本周四我們將開放5節(jié)數(shù)學(xué)研討課，一至五年級各一節(jié)，歡迎家長前來聽課。
4、良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體能夠促進(jìn)學(xué)生的健康成長，孩子在一個(gè)班級里生活六年，老師和同學(xué)對他的影響是很大的，所以我們多次召開班主任會(huì)議，討論如何打造一個(gè)積極向上、文明有序、團(tuán)結(jié)互助的集體，學(xué)校出臺(tái)了考核辦法，以督促檢查評比，也請各位家長積極配合班級的各項(xiàng)工作，讓我們的每一個(gè)孩子都能談吐文明，舉止大方。
5、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。這是我們常抓不懈的一項(xiàng)內(nèi)容，小學(xué)是習(xí)慣養(yǎng)成的最好階段，從上學(xué)期開始，我們整頓上放學(xué)路隊(duì)秩序，在校內(nèi)大型集會(huì)的秩序，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，每周檢查一次個(gè)人衛(wèi)生、課間活動(dòng)規(guī)則，學(xué)習(xí)方面的課前準(zhǔn)備、上課專心聽講等等，都在不同程度上收到了成效。但還存在著一定的問題，比如，春季開始時(shí)，針對食品安全，學(xué)校就反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們不要喝飲料、杜絕吃三無食品，但仍有不少同學(xué)經(jīng)常光臨小賣部；要求課間文明游戲，仍有同學(xué)喜歡追逐，帶來一定的安全隱患，還有的同學(xué)課堂上管不住自己，不能有效聽課等等，這些都反映出現(xiàn)在的孩子定力不夠，自律意識(shí)不強(qiáng)，在《西點(diǎn)軍?！芬粫校瑥?qiáng)調(diào)自制力是人最重要的品質(zhì)之一，自制力對于人們的意義就好像剎車和汽車的關(guān)系，如果沒有了剎車，汽車就無法在該停止的時(shí)候停止，最終結(jié)果就是撞的頭破血流。所以培養(yǎng)學(xué)生的自律精神是我們迫在眉睫的事情。
三是在開展工作的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了存在的不少突出問題：
1、每個(gè)班級都有部分學(xué)生家庭作業(yè)完成的質(zhì)量很差，表現(xiàn)在少寫、錯(cuò)多、字跡潦草、應(yīng)付了事等方面，尤其是雙休日和節(jié)假日的作業(yè)，一方面說明孩子本身沒有主動(dòng)性、自制力，另一方面也看出家長對孩子的不負(fù)責(zé)任，無論你有多少個(gè)忙的理由，在我看來都是借口。有的家長說：“孩子都這么大了，我還給他檢查作業(yè)嗎？”那試問一下，你平時(shí)是不是替孩子整理房間、洗衣服，甚至幫他整理書包？孩子都大了，你為什么還要幫他做呢？其實(shí)這些才應(yīng)該是讓孩子自己去做的，當(dāng)然，如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，那你就可以放手，而當(dāng)孩子沒有足夠的自制力時(shí)，作為家長就要幫助他，像他剛剛學(xué)騎自行車時(shí)扶他一段路程，直到他能熟練為止，千萬不要僅僅批評，生氣、著急時(shí)打上一頓，平時(shí)就得過且過，這種教育方式是無效的。最好的辦法就是家長與孩子共同制定寫好作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，每天對照檢查，直至孩子能自覺獨(dú)立完成作業(yè)。這也是在考驗(yàn)?zāi)芊癯种院悖逃⒆拥脑捘芊袷紫茸龅健?BR> 2、部分家長對孩子業(yè)余時(shí)間的行為和思想動(dòng)態(tài)掌握不夠，尤其是中高年級的一些學(xué)生，放學(xué)后不回家，在外面溜達(dá)到快12點(diǎn)或者六點(diǎn)才回家，中午不休息，早早出來，家長們要知道，無所事事是很危險(xiǎn)的，這段時(shí)間他在做什么，和誰在一起，你知道嗎？有的家長上班忙，下班晚，中午不回來，這是現(xiàn)實(shí)情況，但真的就沒有辦法來約束孩子嗎？一種辦法不行，你想過第二種、第三種、第四種嗎？千萬不要等到孩子養(yǎng)成了不良習(xí)慣之后您再去管。
3、學(xué)生沒有目標(biāo)意識(shí)。我們培養(yǎng)的孩子要能有足夠的潛力、有發(fā)展的后勁，就得讓孩子有前進(jìn)的目標(biāo)，這是需要家長和學(xué)校共同幫助學(xué)生改進(jìn)的。有這樣一個(gè)小故事：一支遠(yuǎn)征軍正在穿過一片白茫茫的雪域，突然，一個(gè)士兵痛苦地捂住雙眼：“上帝??！我什么也看不見了！”沒過多久，幾乎所有的士兵都患上了這種怪病。這件事在軍事界掀起了軒然大波，直到后來才真相大白——原來致使那么多軍人失明的罪魁禍?zhǔn)拙尤皇撬麄兊难劬Γ撬麄兊难劬Σ恢＞氲厮阉魇澜?，從一個(gè)落點(diǎn)到另一個(gè)落點(diǎn)。如果連續(xù)搜索世界而找不到任何一個(gè)落點(diǎn)，眼睛就會(huì)因過度緊張而導(dǎo)致失明。
在一片白茫茫的雪域中，士兵找不到一個(gè)確定的目標(biāo)，而導(dǎo)致眼睛失明。人生也是這樣，目標(biāo)太多等于沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)，人生也就一片黑暗。
所以家長朋友，也請您把學(xué)校的成功教育理念帶到家庭里，與孩子共同制定一個(gè)他可以達(dá)到的目標(biāo)，然后一起品嘗成功的快樂。
今天準(zhǔn)備給大家播放的是一段如何培養(yǎng)孩子的專家報(bào)告，主要講怎樣讓孩子有責(zé)任感和誠實(shí)守信，思想是行動(dòng)的指南，態(tài)度決定一切，當(dāng)孩子能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)時(shí)，很多問題就能迎刃而解了。我們每個(gè)人都是需要去學(xué)習(xí)如何做父母的，孩子在學(xué)校受到的教育是相同的，但孩子的發(fā)展卻是有差別的，這種差別就緣于家庭教育，所以，當(dāng)你批評孩子之前首先要反思自己，您的教育方式正確嗎？您為了幫助孩子成長學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？除了給予物質(zhì)上的關(guān)心，在其他方面您做了哪些？網(wǎng)絡(luò)上還有知心姐姐盧勤的系列講座《如何把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》，劉祥平教授的《沒有眼淚的家庭作業(yè)》等等，您多看一些這樣的報(bào)告比看電視劇不知要強(qiáng)多少倍。
為了方便與家長的聯(lián)系，學(xué)校工會(huì)利用希望谷的軟件建立了家校溝通平臺(tái)，不少老師已經(jīng)充分利用它將孩子在學(xué)校的情況及時(shí)告知了家長，也希望家長能經(jīng)常與老師們溝通，我們攜手為孩子搭建茁壯成長的階梯。另外學(xué)校的新網(wǎng)站已經(jīng)建立，網(wǎng)址是，歡迎家長登陸了解學(xué)校各項(xiàng)工作。
尊敬的家長朋友，孩子的教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工程，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，容不得我們有半點(diǎn)松懈，我們?nèi)w教師將以滿腔的熱情投入到這項(xiàng)偉大的事業(yè)之中，但我們只是幫助孩子騰飛的一只翅膀，我們期待、我們相信您一定會(huì)成為另一只堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，讓我們共同努力，成為孩子發(fā)展的強(qiáng)有力的助推器，謝謝大家！
教師在家長會(huì)上的講話篇八
尊敬的各位家長：
晚上好!相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。家長對我已經(jīng)不陌生了，我姓雷，上淇人，畢業(yè)于廣西師范學(xué)院。開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜?，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、幼兒園及本班基本情況本班人數(shù)共有51名，其中23名女孩子，28名男孩子。雖然他們升入大班還不夠兩個(gè)月時(shí)間，但是他們很快就適應(yīng)大班的生活。大部分孩子性格開朗，活潑好動(dòng)。與我一起合班的生活老師是蒙老師，我們一起負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和保育工作。
二、安全問題：
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯(cuò)，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。
三、幼兒情況分析今年我班是剛剛升入大班的第一個(gè)學(xué)期，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉，還有個(gè)別的小朋友在在課堂上愛搗亂等等。這些都需要我們予以引導(dǎo)，克服。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們會(huì)耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
2、教學(xué)方面(一)、整合課程介紹我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
1.《民族村》。
2.《數(shù)星星》。
3.《我們的城市》。
4.《豐收的季節(jié)》。
5.《堆雪人》。
6.《快樂手工》。
7.《益智游戲》。
8.《創(chuàng)意繪畫》。
這幾本書都貫穿了語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)幼兒園的五大領(lǐng)域。提高幼兒的語言表達(dá)能力、審美能力、動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，使其得到全面的發(fā)展。
三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語，什么都要會(huì)，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了。我們每天早上晨練、做早操，玩游戲，有我們在整合課程的主題活動(dòng)，我們還展開了豐富多彩的活動(dòng)如：中秋美食自助餐、國慶節(jié)的繪畫比賽，通過中秋美食節(jié)自助餐活動(dòng)，他們懂得了中秋節(jié)的意義，了解月相的變化過程，還懂得了過中秋節(jié)就是希望家人團(tuán)團(tuán)圓圓，喜福美滿!國慶節(jié)繪畫比賽中不僅能夠提高他們的審美能力、想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力，還認(rèn)識(shí)了祖國的首都在北京。我們就是讓孩子通過這些快樂的活動(dòng)學(xué)習(xí)，他們在這里每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學(xué)習(xí)，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。
四、需要家長配合的工作1、幼兒園早上開園時(shí)間為7：00-8：00，下午離園時(shí)間為4：30-5：002、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，并簽好名字。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。
5、如果孩子需要請假，請打電話或者發(fā)信息給老師，上課時(shí)間到了，孩子又沒來，我們會(huì)很擔(dān)心的。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、我們已經(jīng)建立了微信群。
8、近期的相片，手工作品，幼兒園最新動(dòng)態(tài)等都會(huì)定時(shí)發(fā)送到網(wǎng)上，請家長定時(shí)看看。
9、因?yàn)槲覀冇玫谋蛔印⒑拖?，是園里提供給孩子的，根據(jù)衛(wèi)生要求，我們要求每個(gè)月帶回家洗一下，請家長及時(shí)清洗。
10、老師帶班時(shí)間是不帶電話，如果有事可以在微信群里留言。
五、結(jié)束語：
10個(gè)孩子10種個(gè)性，我們班有五十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以希望在以后的日子里，多多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能有更好的溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長的積極參與。
教師在家長會(huì)上的講話篇九
尊敬的各位家長：
大家好我是數(shù)學(xué)老師，
時(shí)間過得很快，分班以來，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過了兩個(gè)多月的時(shí)間，在班主任支持、同學(xué)們配合下，我們的工作開展得比較順利。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的.家長在其中，來參加會(huì)議，對他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會(huì)是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會(huì)是成功的。
下面我向家長們匯報(bào)一下我們的工作：一開學(xué)，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難，
一、教材編排不夠完善，教材容易習(xí)題難的問題非常突出;。
二、分班之后，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象，
三、新分的班級，互相了解不多，需要很長的適應(yīng)過程。
這也告訴在坐的各位，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲?，或者是一個(gè)分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長見識(shí)了，分?jǐn)?shù)不是一切。
2、數(shù)學(xué)成績既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，一個(gè)班級50余人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長，但又要有所側(cè)重，對于基礎(chǔ)好，有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。
我們班的學(xué)生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解了父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說，起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺得，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查，這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子，三個(gè)家庭。三種不同的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長經(jīng)常對孩子說：“你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長說：“好好干，你就是考不住我也攻你。”第三個(gè)家長說：“別著急，慢慢來我相信你，一定能行?！苯Y(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒上完就輟學(xué)了，第二個(gè)上完了但沒考住學(xué)，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思。從這里我想說，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進(jìn)。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績還要提高。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助，使他們在期末考試中獲得較好成績。為此，需要在座的各位家長給予大力支持。
教師在家長會(huì)上的講話篇十
今天很高興與家長們見面。感謝諸位家長在百忙中抽空來參加此次活動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，首先向大家介紹一下本次期中考試數(shù)學(xué)科的情況：
大家可以看一下校道旁的展牌，全校共850多人，十五個(gè)班。本次榜上有名的數(shù)學(xué)單科前100名占10人。班均6.7人。他們分別是孫名揚(yáng)，齊逸軒，楊子旭，肖百川，陳宇鵠，萬琳俐，徐欣怡，童依珊，王旭東，欽松。尤為突出的是前十名有三人，他們是孫名揚(yáng)，齊逸軒，楊子旭。整體上，孫名揚(yáng)榮登榜首，總分前100名11人，前200名17人。這都是一中的好苗子。
下面與家長們談一下心，談兩個(gè)話題。即兩化（看待成績?nèi)诵曰?、注重教育人文化）?BR> 第一個(gè)話題，如何人性化地看待孩子成績？“望子成龍”，“望女成鳳”，人人都望子孫賢，這是做父母的共同心愿?？荚囀且淮胃偁幮缘谋荣悾睦镉懈偁帲睦锞陀凶笾杏?。生活也如此，大家有的喜歡打牌，人人都想贏。并且胡牌的時(shí)候，挖了金娃還要挖金娃的娘?？荚嚺c打牌一樣有輸有贏?？几呖嫉褪浅B(tài)。只是考試拼的是定力、智力與平時(shí)的努力。(定力即意志品質(zhì)和態(tài)度），打牌拼的是手氣和技術(shù)。
一個(gè)人的人生精彩度取決于三位貴人。一位是讀書時(shí)遇到一個(gè)好老師，二是工作時(shí)遇到一個(gè)好師傅，三是生活中遇到一個(gè)好愛人。俗話說:秧好一半谷，妻好一半福。指的是第三位貴人。這三種人很難遇到。同樣的，學(xué)生成績的好壞取決于三個(gè)貴人。第一是習(xí)慣良好、態(tài)度端正的孩子，第二是有愛心、懂專業(yè)、精技術(shù)的老師，第三是有責(zé)任心、勤陪伴、勤督促的家長。如果把學(xué)生成績當(dāng)作一架馬車的話，學(xué)生態(tài)度是左輪，教師技術(shù)是右輪，家長就是馬的動(dòng)力。只有三位一體，馬車才行走順暢，到達(dá)夢想的盡頭。
1、關(guān)于習(xí)慣與態(tài)度。
這應(yīng)從小開始培養(yǎng)，人之初，性本善。后天變化靠培養(yǎng)。培養(yǎng)哪些習(xí)慣與態(tài)度？一是有目標(biāo)。這是我們班主任寄語的第一條。簡單地說，有追求，有上進(jìn)心，有志向。一個(gè)人成功與否很大程度上取決于他的宏大志向。毛澤東年少讀書時(shí)就寫出了立志救國救民的驚世之作，年輕時(shí)就懷有“問蒼茫大地，誰主沉浮”的雄心，中年就滿懷“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的強(qiáng)大自信心。周總理“為中華之崛起而讀書”“難酬蹈海亦英雄”的志向是他成功的源泉。二是有愛心。懂得感恩，讓感恩的翅膀飛得更高。為感恩父母，改變父母和家境而讀書。一個(gè)人感恩的程度決定他人生高度。一個(gè)不懷感恩之心的人，書讀得再多，智力再好，可能危害更大。當(dāng)今有不少大學(xué)生與家長無法溝通，到了要錢的時(shí)候才電話。成家后，連孫子也不準(zhǔn)父母碰。還要給父母下達(dá)撫養(yǎng)金的任務(wù)?？芍^悲催到極點(diǎn)。三是有規(guī)矩。懂校規(guī)，遵班規(guī)，守家規(guī)。四是有愛好。積極參加藝術(shù)和鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)健康心理素質(zhì)和強(qiáng)健體質(zhì)。
2、關(guān)于方法與技術(shù)。
這主要與老師相關(guān)。生物學(xué)家達(dá)爾文曾說過:最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。俗話告訴我們:用藥不對方，不怕你用船裝。這里的藥方，就是技術(shù)。數(shù)學(xué)是技術(shù)性相對最強(qiáng)的學(xué)科，對技術(shù)要求更高，同時(shí)對智力和習(xí)慣的要求也如此。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有法，但無定法。除普遍規(guī)律我們要遵循外，重要的是把數(shù)學(xué)規(guī)律與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，不能生搬硬套，照本宣科，要有自己的風(fēng)格、個(gè)性和教學(xué)思想。例如，今天所講的方程應(yīng)用題的分析方法就是我原創(chuàng)的“336”模式。一個(gè)3:即分析三步驟:第一步，閱讀。第二步，翻譯即轉(zhuǎn)化。第三，解答。第二個(gè)“3”，即閱讀三程序。
第一，分層。題目講了哪幾層意思。
第二，抓關(guān)鍵詞句。數(shù)量之間的連接詞。
第三，尋找數(shù)量關(guān)系。“6”是指解答六環(huán)節(jié)。共六個(gè)字:解（格式）、設(shè)元（直接設(shè)與間接設(shè)，同時(shí)注意單位化統(tǒng)一）、列（布列方程）、算（求方程的解）、驗(yàn)（檢驗(yàn)結(jié)果正確與否和是否符合生活意義）、答或即（解答小結(jié)）。所有方程應(yīng)用題按此“336”模式到點(diǎn)到位，解決問題的能力提高就可指日可待。（關(guān)于方法與技術(shù)我們再在微信群里進(jìn)行交流）。
3、關(guān)于陪伴與監(jiān)管。
這主要與我們家長有關(guān)。常言道:葫蘆吊大，孩子管大。要求家長管好孩子的生活、作息、衛(wèi)生、勞動(dòng)、鍛煉習(xí)慣，與孩子一同閱讀，一同討論，一同娛樂，一同逛玩，一同成長。我們班有不少家長非常重視孩子的發(fā)展。如，期中狀元孫名揚(yáng)的爸爸，陳宇鵠的爸爸每天接送，無論風(fēng)雨。齊逸軒的媽媽即這個(gè)班的英語老師每天接送上下學(xué)，每晚檢查作業(yè)，同時(shí)每晚還送孩子參加藝術(shù)培訓(xùn)，從小學(xué)至今，從不間斷。盡管孩子初中課業(yè)重，仍堅(jiān)持鋼琴、書畫培訓(xùn)。廖毓媛的媽媽每晚與孩子一同做作業(yè)。艾琪、葉雨涵的媽媽經(jīng)常接送孩子，主動(dòng)與老師交流。讓人非常感動(dòng)。辛苦的付出，雖然不一定都有回報(bào)，但是，不付出就一定沒有回報(bào)。每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生背后都有一群人在支撐著，尤其當(dāng)媽的功不可沒。因?yàn)閶屪质且粋€(gè)女字加一個(gè)馬字，沒有牛馬精神的，不配當(dāng)媽。我們要為那些好媽媽點(diǎn)贊！
我們不能只關(guān)注結(jié)果或分?jǐn)?shù)，要關(guān)注學(xué)習(xí)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要與孩子打成一片，融合一起。時(shí)刻關(guān)注孩子心理變化。重思想疏導(dǎo)，輕粗暴埋怨。育人的工作與農(nóng)民種地盼豐收是一樣的。平時(shí)不精耕細(xì)作，不選種優(yōu)良，不施肥治蟲，不除草防病，那么，盼豐收就是一句空話。有少數(shù)人聽優(yōu)秀孩子的培養(yǎng)故事感動(dòng)，看優(yōu)秀孩子的分?jǐn)?shù)激動(dòng)，可回家后仍濤聲依舊，一動(dòng)也不動(dòng)。如果每天在孩子身上注入一滴心血，就會(huì)換來孩子的美好未來。如果每天若即若離，甚至生分，就必將換來成功的泡沫。
可能由于謀生的`原因和家庭狀況，沒有條件陪伴的，我們予以同情和理解，但不能放任，更不能放棄。一定要擠時(shí)間過問，抽時(shí)間陪伴。往往親情的力量可穿越一切時(shí)空。孩子是我們家長朋友們激情過后的優(yōu)秀作品，責(zé)任義不容辭。在座的各位尚年輕，等你們到了我這五十幾歲時(shí)候，你們會(huì)感覺到財(cái)富的真正涵義。只有健康和子孫賢，才是你真正擁有的兩大財(cái)富。趁年輕為孩子積攢財(cái)富時(shí)，抽時(shí)間管一下孩子的未來。多一份陪伴，少一份遺憾。
分?jǐn)?shù)固然重要，但不是唯一。更重要的是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)跌倒后再奮起直追的執(zhí)著。因基礎(chǔ)原因和智力因素，成績提升緩慢，不要急于求成，不要恨鐵不成剛，更不要覺得沒面子。有一則故事很感人:冬天，有一個(gè)人窮得無鞋穿，光著腳走著，冷得直哆嗦，當(dāng)他看到一個(gè)人連腳都沒有，在地上爬行，猛然間，他感到自已既幸運(yùn)又幸福，心里一片溫暖。要知道健康的體魄，陽光的心態(tài)才是幸運(yùn)的，幸福的。何況，山有山的高度，水有水的深度。高山巍峨，大海遼闊，峽谷深邃，田園開闊，這都是壯麗的風(fēng)景。人的天資稟賦有別，條件環(huán)境各異，后天基礎(chǔ)不同，成績有差異，實(shí)屬正?，F(xiàn)象。十個(gè)指頭有長短，荷花出水有高低。今后，社會(huì)人才需求千差萬別，七十二行，行行出狀元。只不過是書讀好了，成功的機(jī)遇大，過優(yōu)質(zhì)生活的幾率高。其實(shí)，人人都是一道風(fēng)景，只是有的風(fēng)光在險(xiǎn)峰，有的風(fēng)光在田園。小米手機(jī)的老總在新聞聯(lián)播里講的這段話，很耐人尋味。他對高校學(xué)生講，我們公司既需要高新科技人才，也需要會(huì)玩的人才。因?yàn)槲覀冞@里有足球、藍(lán)球等幾十個(gè)俱樂部。因此每個(gè)人的存在，都有其獨(dú)特的作用。
因時(shí)間關(guān)系，只能草草收場了。第二個(gè)話題關(guān)于中學(xué)生人文化教育只有在“天邊那片夢的云”里進(jìn)行分享。
教師的職業(yè)是一碗良心飯，我們的工作只有天知道，我們的天就是良心和孩子未來。你們的呵護(hù)，孩子知道，孩子就是你們的天。為了共同的天，我們7（7）班老師在此承諾，讓你我的緣分無悔，讓你的選擇無悔！
教師在家長會(huì)上的講話篇十一
各位家長上午好!感謝你們抽出時(shí)間來參加我們班的家長會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長一直以來對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了各項(xiàng)保教工作。您的到來是對我們工作的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長介紹班級情況本學(xué)期還是由我、李欣老師和王老師擔(dān)任本班的保育、教育工作，我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，我們班沒有進(jìn)新生，都是上學(xué)期在園的孩子。
經(jīng)過一年多的幼兒園生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，有的孩子變得愛說話了，有的孩子上課積極舉手回答問題了，有的幼兒不再和小朋友鬧矛盾了""總之在老師的眼中每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。但是隨著孩子年齡的增長，我們的要求也會(huì)不一樣，我們做家長的也希望自己的孩子盡善盡美，希望我們一起努力，相互配合，讓孩子更健康更快樂的成長。
二、中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?我和焦老師也探討過這個(gè)問題，怎樣讓孩子發(fā)展的更好?我們看了家園聯(lián)系冊的內(nèi)容，綜合家長的意見，我們總結(jié)了三個(gè)方面的問題，1幼兒注意力的培養(yǎng)2幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
3幼兒早期閱讀的培養(yǎng)。早期閱讀的培養(yǎng)這個(gè)問題沒有家長提到過，但是我們感覺很重要，所以和家長交流一下。
如何培養(yǎng)幼兒的注意力俄國教育家烏申斯基說過，"注意是心靈的天窗"。只有打開注意力的這扇窗戶，智慧的陽光才能撒滿心田。注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩的認(rèn)知和社會(huì)性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績的高低。
培養(yǎng)幼兒注意力的重要性我就不多說了，我主要給大家介紹一些最簡單可行的方法。首先，注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時(shí)間內(nèi)做一件事的能力。如在看書時(shí)，讓孩子看完一本再換一本;給玩具時(shí)也不要一下子放一大堆。干著這個(gè)，想著那個(gè)，容易形成注意力分散的壞習(xí)慣。
其次，訓(xùn)練孩子善于"聽"的能力，通過聽的途徑來培養(yǎng)孩子的注意力。如堅(jiān)持每天給他講故事，在講之前向他提出要求，一會(huì)媽媽講完故事要提問問題，讓幼兒帶著問題聽故事，和自由聽故事，其效果肯定是不一樣的。建議家長把一個(gè)故事多給孩子講幾遍，講過之后提問問題的難度要逐漸加大，最后能大致講述故事內(nèi)容，這樣一來孩子的語言表達(dá)能力不僅得到了提高，從而聽的時(shí)候注意力也會(huì)更集中一些。久而久之，孩子的注意力必然會(huì)得到提高。
第三，對孩子談事情只說一遍，不要老是重復(fù)。有些家長對同一件事情或某一點(diǎn)要求總要反復(fù)交代，久而久之，孩子便習(xí)慣于一件事要反復(fù)地聽好多遍，才能聽好。這樣的孩子入學(xué)以后，聽課會(huì)漫不經(jīng)心，以為老師也會(huì)像父母那樣重復(fù)地講。(如果你從現(xiàn)在開始這樣做，那么孩子在上小學(xué)之后不會(huì)發(fā)生記不住作業(yè)的記不住老師的話的情況。)第四，培養(yǎng)孩子的自我控制能力，排除主觀因素的干擾。家長可以幫助孩子從控制外部行動(dòng)做起，如孩子做某件事或?qū)W習(xí)或做游戲時(shí)，不東張西望，不胡言亂語，不亂動(dòng)，不亂摸等等。專心去做某件事情，不要做其他的。(我們在幼兒園就要求孩子該干什么的時(shí)候就干什么，不要做其他的事情，比如看哪頁書就看哪頁，不能看其他的。上課不說話，不做小動(dòng)作等這些都是對幼兒自我控制能力的鍛煉。)第五有規(guī)律的生活孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動(dòng)的時(shí)間長短都會(huì)影響他的注意力。
因此，家長應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動(dòng)靜交替。不同性質(zhì)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換要平和，給孩子一個(gè)過渡準(zhǔn)備。例如，孩子在戶外跑來跑去，心跳加速，全身的每一個(gè)細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài)。進(jìn)到戶內(nèi)后，孩子很難立刻進(jìn)入到繪畫或讀書等安靜活動(dòng)中。一些家長卻要求孩子立刻安靜下來，集中注意力。這種要求本身就是不合理的，是違背孩子的身體器官的運(yùn)作規(guī)律的。最后，在培養(yǎng)孩子注意力的過程中，必須循序漸進(jìn)，不能急于求成。孩子越小越不容易集中精力，因此，在要求孩子集中注意力做某件事的時(shí)間上，要隨其年齡漸大而逐步增加，開始可以要求5分鐘或10分鐘;要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數(shù)量亦應(yīng)與時(shí)間要求相應(yīng)。剛開始你可以讓孩子堅(jiān)持看書或繪畫10分鐘，慢慢的15分鐘，這樣逐漸增大。不要讓孩子一下子就做某件事情半個(gè)小時(shí)甚至更長的時(shí)間，這樣會(huì)讓孩子失去興趣的。
幼兒早期閱讀的培養(yǎng)首先，我們現(xiàn)在闡釋一下什么是"早期閱讀"，所謂早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書寫字，而是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關(guān)的材料，從興趣入手，在看、聽、說、認(rèn)的閱讀過程中，萌發(fā)幼兒閱讀的情感，養(yǎng)成幼兒閱讀的習(xí)慣，豐富幼兒閱讀的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒閱讀的能力，為幼兒入學(xué)正式學(xué)習(xí)書面語言做好準(zhǔn)備的一種寓教于樂的語言活動(dòng)。近年來國內(nèi)外幼兒語言教育的研究中都特別強(qiáng)調(diào)早期閱讀的重要性。如心理學(xué)家羅賓遜等人的研究證明，經(jīng)過早期閱讀能培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣與能力，并且證明早期閱讀與兒童后來的讀寫水平有極大的相關(guān)，令兒童終身受益。在幼兒階段進(jìn)行早期閱讀，加強(qiáng)早期閱讀已成為學(xué)前教育發(fā)展的趨勢之一。最簡單的一句話就是孩子看的書多了，知識(shí)面會(huì)很廣，以后的作文會(huì)寫的很好。
我想我們的家長在培養(yǎng)孩子早期閱讀的過程中一定會(huì)有困惑，我們就來用一些方法加以解決，下面我們就來分享一些培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的策略。
一、培養(yǎng)閱讀興趣,感受閱讀的快樂(一)做好孩子的榜樣父母作為孩子人生中第一個(gè)老師,理所當(dāng)然地承擔(dān)起幼兒早期閱讀啟蒙者的社會(huì)角色父母也是兒童早期閱讀的第一個(gè)模仿對象。孩子的心理特點(diǎn)之一就是好模仿他們有意或無意中都在模仿成人的動(dòng)作，父母及其他家庭成員的愛好和閱讀趣味對孩子有明顯的影響。古人曰"教子須是以身率先"大人也可以經(jīng)常讀讀書、翻翻報(bào)，以身示范，讓孩子耳濡目染，如果父母不看書卻要求孩子愛書這樣是難以培養(yǎng)孩子閱讀興趣的而引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要前提。父母還可以在周末或節(jié)假日帶孩子去書店或圖書館。在書店里父母可以允許孩子每次只買一本自己最喜歡的書看完了再買，讓孩子學(xué)會(huì)取舍，家長切忌自己為孩子選書忽視孩子的興趣和自主選擇權(quán)可以和孩子共同選擇購買圖書。孩子為了擁有更多自己喜歡的書,回家后必定會(huì)認(rèn)真得把買來的這本書看完因?yàn)橄矚g甚至?xí)嗫磶妆檫@樣孩子也會(huì)不自主的培養(yǎng)了他的閱讀興趣。在圖書館里豐富的閱讀環(huán)境良好的閱讀氛圍孩子通過翻閱精美生動(dòng)的圖畫書感受圖書館中如癡如醉、廢寢忘食的閱讀氛圍培養(yǎng)閱讀的興趣體驗(yàn)閱讀的愉悅。
二安排合理的閱讀時(shí)間。
定時(shí)安排閱讀時(shí)段：家長每天可定時(shí)為孩子安排專門用于閱讀的時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成定時(shí)閱讀的習(xí)慣。適時(shí)把握閱讀契機(jī)：家長可在幼兒枕邊放了一大堆書，每天臨睡前讓他看上幾分鐘，然后打開錄音機(jī)聽故事，讓孩子在故事聲中不知不覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。每天孩子在家的時(shí)間很寬裕的，不要自己圖省事老讓孩子看電視，固定看電視的時(shí)間每天就晚上七點(diǎn)到七點(diǎn)半，其余的時(shí)間用來看書、繪畫，玩玩具。電腦游戲我建議你還是不要讓孩子玩，其他的不說，對眼睛非常的不好，給孩子做個(gè)好榜樣，你也不要當(dāng)著孩子的面玩。)注意事項(xiàng)1為了讓我們的工作更好更順的開展，有一些工作還需要各位家長的配合：我們是九點(diǎn)開始上第一節(jié)課，請家長們在九點(diǎn)之前把孩子送到幼兒園。
2早上送孩子的時(shí)候，請家長在臨出門之前用十幾秒或者一分鐘的時(shí)間來檢查一下孩子的口袋有沒有帶什么危險(xiǎn)物品。然后零食什么的盡量就不要帶來了。
3我們老師的普通話可能說的不是很好，但是我們依然堅(jiān)持說普通話，希望家長朋友們在，在家的時(shí)候。也請對孩子講普通話。
尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，希望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會(huì)到此結(jié)束!
教師在家長會(huì)上的講話篇十二
家長會(huì)是幼兒園中最常見的家長工作方式,對于加強(qiáng)家園之間的信息溝通、促進(jìn)家園配合起著非常重要的作用。下面是小編給大家整理的幼兒園家長會(huì)上的教師講話，僅供參考。
你們好!首先我代表本班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。經(jīng)過一個(gè)寒假回來，孩子們都長大了一歲。雖然只是一個(gè)月沒見但是明顯感受到孩子們都成長了許多相信這點(diǎn)家長們也能感受的到。今天讓家長們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)大家面對面坐在一起可以解決老師與家長之間存在的矛盾和疑問，大家都很珍惜這樣的機(jī)會(huì)。
首先我分析一下我們班的班級情況：
1、保育。
班級兩位老師會(huì)嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上保持室內(nèi)外的整潔，毛巾和水杯每天都會(huì)消毒，玩具每周消毒一次，每周一次用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用占有清水的毛巾擦凈。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、教育教學(xué)。
在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由李老師和江老師分管教學(xué)。李老師教科學(xué)、語言、社會(huì)、音樂。江老師教數(shù)學(xué)、美術(shù)、健康、折紙、身體鍛煉。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作。每周計(jì)劃表每周都張貼出去。
本學(xué)期我們班級的人數(shù)不變還是個(gè)35個(gè)人，但是進(jìn)出的孩子還是有的，本學(xué)期一名幼兒轉(zhuǎn)到大班還有一名幼兒因?yàn)榧议L工作原因轉(zhuǎn)去了合肥，轉(zhuǎn)進(jìn)兩位新生一位是小男生叫張嘯峰一位是小女生叫李雅諾，對于班級人數(shù)的輕微調(diào)動(dòng)家長們沒有意見。
本班主要特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：
一、優(yōu)點(diǎn)。
1、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心，學(xué)著按指令行動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下能在日常生活學(xué)著自理2、在日常生活中逐漸習(xí)慣與同伴及成人交往。
二、薄弱環(huán)節(jié)。
1、孩子的情緒不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)。
2、家長對孩子比較寵愛，對孩子不合理的要求也常常給予滿足。
3、孩子調(diào)節(jié)情緒的意識(shí)比較淡泊，實(shí)際行動(dòng)中不能很好控制。
4、動(dòng)作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動(dòng)作遲緩，身體控制能力差，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力。
5、家長對孩子的過多保護(hù)使孩子的這一能力發(fā)展較慢。
6、教師平時(shí)對孩子這方面鍛煉提供的機(jī)會(huì)較少。
7、孩子對新的活動(dòng)缺乏自信。
三、個(gè)別幼兒。
1、我班有個(gè)別幼兒適應(yīng)性比較差，不能較快適應(yīng)集體的生活。
2、個(gè)別幼兒有攻擊性行為。
四、介紹本學(xué)期重點(diǎn)。
這學(xué)期在家長會(huì)中我們將重點(diǎn)討論如何加強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力。班級里通過講故事、看圖講述、晨間談話等來提升孩子的口語表達(dá)能力。另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是折紙，在上學(xué)期孩子們已經(jīng)會(huì)折很多東西了。在家長中我也很感謝家長的配合。折紙可以加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，我們也鼓勵(lì)家長在家里自己教孩子折一些東西。在班級里老師會(huì)請他來教小朋友們疊孩子會(huì)疊的東西，這樣的方法可以讓孩子們對折紙更加有自信心。
在小班的時(shí)候談到孩子的自理能力，家長都表示頭疼?，F(xiàn)在孩子們升入中班了家長們談到孩子的自理能力個(gè)個(gè)都是面帶微笑地說：“現(xiàn)在我的孩子在家里吃飯可乖了，自己吃的很快的。”“我的孩子現(xiàn)在都不讓我穿衣服，她要自己穿衣服?！笨磥砑议L們都感受到孩子們長大了。小班的時(shí)候家長們會(huì)覺得孩子還小，許多事情做不好對孩子不自信，所以還存在包辦思想?，F(xiàn)在孩子們升中班了家長們覺得孩子有些事情是該自己做了，所以就慢慢要求孩子自己做了。在幼兒園里，小朋友自己做的事情也將更加多了?，F(xiàn)在孩子們吃飯都是自己分發(fā)餐具，起床后都是自己疊被子。雖然現(xiàn)在是冬天衣服穿的多，但是孩子還會(huì)自己系褲子將棉毛衫塞進(jìn)褲子里。同時(shí)我們孩子還會(huì)自己裝成長冊了，對于我說的那么多家長們聽的有些不相信，因?yàn)樵诩依镞@些事情可都是家長們包辦了的。所以趁著家長會(huì)我也要求家長們在家里做一個(gè)懶爸爸媽媽，有些事情盡量讓孩子自己去做。
五、家長情況。
我班有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求，對孩子知識(shí)技能的期望值較高。個(gè)別家長不喜歡老師過嚴(yán)厲管教自己的孩子，如果是這樣你可以直接告訴我們你的想法。只要你的孩子不打擾其他的小朋友學(xué)習(xí)生活，不影響班上的常規(guī)紀(jì)律，我們都會(huì)按照你的要求對他放松教育。以上說的這些就是進(jìn)入中班下學(xué)期了和小班的玩耍式教育不一樣的地方，我們也是希望孩子能真正學(xué)到東西，能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。這也是經(jīng)許多家長強(qiáng)烈要求的。
家園聯(lián)系手冊：請家長。
給家長們在家庭教育的3點(diǎn)建議。
1、欣賞孩子。建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會(huì)帶回學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。
2、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時(shí)候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。
3、多關(guān)注我們的《家園共育》，孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們在某些領(lǐng)域的不足。如寇嘉睿外婆外公跳交誼舞很棒，上學(xué)期到我們櫻桃班做了一次家長老師。讓我們學(xué)到了很多，這就是一個(gè)很好的資源共享的例子。哪位家長的單位能讓我們孩子去溜達(dá)溜達(dá)的，我們非常感謝。
尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時(shí)的收集過來，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn)。
雖然大家工作壓力生活壓力都很大，但是希望每天能抽出時(shí)間陪孩子玩玩，真正從孩子的角度看看世界，保持一點(diǎn)童心對自己其實(shí)也是個(gè)放松。希望家長多給孩子提供一些和生活接近的知識(shí)，不要太抽象。相信生活中聰明的人將來在學(xué)習(xí)和工作中也一定會(huì)表現(xiàn)不俗。
我們的教育觀點(diǎn)：
讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識(shí);是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)。
成語。
言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原則對孩子實(shí)施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá)、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ)。
知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識(shí)”，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識(shí)，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問”的人，是一個(gè)“會(huì)問、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。
我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)。
總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。
孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時(shí)地面對面地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn)。今天我最后一句話是，你們的孩子在學(xué)校表現(xiàn)得非常棒!在我們家長和老師的努力下，他們會(huì)更加快樂更加向上。
各位家長上午好!感謝你們抽出時(shí)間來參加我們班的家長會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長一直以來對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了各項(xiàng)保教工作。您的到來是對我們工作的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長介紹班級情況本學(xué)期還是由我、李欣老師和王老師擔(dān)任本班的保育、教育工作，我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，我們班沒有進(jìn)新生，都是上學(xué)期在園的孩子。
經(jīng)過一年多的幼兒園生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，有的孩子變得愛說話了，有的孩子上課積極舉手回答問題了，有的幼兒不再和小朋友鬧矛盾了""總之在老師的眼中每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。但是隨著孩子年齡的增長，我們的要求也會(huì)不一樣，我們做家長的也希望自己的孩子盡善盡美，希望我們一起努力，相互配合，讓孩子更健康更快樂的成長。
二、中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?我和焦老師也探討過這個(gè)問題，怎樣讓孩子發(fā)展的更好?我們看了家園聯(lián)系冊的內(nèi)容，綜合家長的意見，我們總結(jié)了三個(gè)方面的問題，1幼兒注意力的培養(yǎng)2幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
3幼兒早期閱讀的培養(yǎng)。早期閱讀的培養(yǎng)這個(gè)問題沒有家長提到過，但是我們感覺很重要，所以和家長交流一下。
如何培養(yǎng)幼兒的注意力俄國教育家烏申斯基說過，"注意是心靈的天窗"。只有打開注意力的這扇窗戶，智慧的陽光才能撒滿心田。注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩的認(rèn)知和社會(huì)性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績的高低。
培養(yǎng)幼兒注意力的重要性我就不多說了，我主要給大家介紹一些最簡單可行的方法。首先，注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時(shí)間內(nèi)做一件事的能力。如在看書時(shí)，讓孩子看完一本再換一本;給玩具時(shí)也不要一下子放一大堆。干著這個(gè)，想著那個(gè)，容易形成注意力分散的壞習(xí)慣。
其次，訓(xùn)練孩子善于"聽"的能力，通過聽的途徑來培養(yǎng)孩子的注意力。如堅(jiān)持每天給他講故事，在講之前向他提出要求，一會(huì)媽媽講完故事要提問問題，讓幼兒帶著問題聽故事，和自由聽故事，其效果肯定是不一樣的。建議家長把一個(gè)故事多給孩子講幾遍，講過之后提問問題的難度要逐漸加大，最后能大致講述故事內(nèi)容，這樣一來孩子的語言表達(dá)能力不僅得到了提高，從而聽的時(shí)候注意力也會(huì)更集中一些。久而久之，孩子的注意力必然會(huì)得到提高。
第三，對孩子談事情只說一遍，不要老是重復(fù)。有些家長對同一件事情或某一點(diǎn)要求總要反復(fù)交代，久而久之，孩子便習(xí)慣于一件事要反復(fù)地聽好多遍，才能聽好。這樣的孩子入學(xué)以后，聽課會(huì)漫不經(jīng)心，以為老師也會(huì)像父母那樣重復(fù)地講。(如果你從現(xiàn)在開始這樣做，那么孩子在上小學(xué)之后不會(huì)發(fā)生記不住作業(yè)的記不住老師的話的情況。)第四，培養(yǎng)孩子的自我控制能力，排除主觀因素的干擾。家長可以幫助孩子從控制外部行動(dòng)做起，如孩子做某件事或?qū)W習(xí)或做游戲時(shí)，不東張西望，不胡言亂語，不亂動(dòng)，不亂摸等等。專心去做某件事情，不要做其他的。(我們在幼兒園就要求孩子該干什么的時(shí)候就干什么，不要做其他的事情，比如看哪頁書就看哪頁，不能看其他的。上課不說話，不做小動(dòng)作等這些都是對幼兒自我控制能力的鍛煉。)第五有規(guī)律的生活孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動(dòng)的時(shí)間長短都會(huì)影響他的注意力。
因此，家長應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動(dòng)靜交替。不同性質(zhì)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換要平和，給孩子一個(gè)過渡準(zhǔn)備。例如，孩子在戶外跑來跑去，心跳加速，全身的每一個(gè)細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài)。進(jìn)到戶內(nèi)后，孩子很難立刻進(jìn)入到繪畫或讀書等安靜活動(dòng)中。一些家長卻要求孩子立刻安靜下來，集中注意力。這種要求本身就是不合理的，是違背孩子的身體器官的運(yùn)作規(guī)律的。最后，在培養(yǎng)孩子注意力的過程中，必須循序漸進(jìn)，不能急于求成。孩子越小越不容易集中精力，因此，在要求孩子集中注意力做某件事的時(shí)間上，要隨其年齡漸大而逐步增加，開始可以要求5分鐘或10分鐘;要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數(shù)量亦應(yīng)與時(shí)間要求相應(yīng)。剛開始你可以讓孩子堅(jiān)持看書或繪畫10分鐘，慢慢的15分鐘，這樣逐漸增大。不要讓孩子一下子就做某件事情半個(gè)小時(shí)甚至更長的時(shí)間，這樣會(huì)讓孩子失去興趣的。
幼兒早期閱讀的培養(yǎng)首先，我們現(xiàn)在闡釋一下什么是"早期閱讀"，所謂早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書寫字，而是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關(guān)的材料，從興趣入手，在看、聽、說、認(rèn)的閱讀過程中，萌發(fā)幼兒閱讀的情感，養(yǎng)成幼兒閱讀的習(xí)慣，豐富幼兒閱讀的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒閱讀的能力，為幼兒入學(xué)正式學(xué)習(xí)書面語言做好準(zhǔn)備的一種寓教于樂的語言活動(dòng)。近年來國內(nèi)外幼兒語言教育的研究中都特別強(qiáng)調(diào)早期閱讀的重要性。如心理學(xué)家羅賓遜等人的研究證明，經(jīng)過早期閱讀能培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣與能力，并且證明早期閱讀與兒童后來的讀寫水平有極大的相關(guān)，令兒童終身受益。在幼兒階段進(jìn)行早期閱讀，加強(qiáng)早期閱讀已成為學(xué)前教育發(fā)展的趨勢之一。最簡單的一句話就是孩子看的書多了，知識(shí)面會(huì)很廣，以后的。
作文。
會(huì)寫的很好。
我想我們的家長在培養(yǎng)孩子早期閱讀的過程中一定會(huì)有困惑，我們就來用一些方法加以解決，下面我們就來分享一些培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的策略。
一、培養(yǎng)閱讀興趣,感受閱讀的快樂(一)做好孩子的榜樣父母作為孩子人生中第一個(gè)老師,理所當(dāng)然地承擔(dān)起幼兒早期閱讀啟蒙者的社會(huì)角色父母也是兒童早期閱讀的第一個(gè)模仿對象。孩子的心理特點(diǎn)之一就是好模仿他們有意或無意中都在模仿成人的動(dòng)作，父母及其他家庭成員的愛好和閱讀趣味對孩子有明顯的影響。古人曰"教子須是以身率先"大人也可以經(jīng)常讀讀書、翻翻報(bào)，以身示范，讓孩子耳濡目染，如果父母不看書卻要求孩子愛書這樣是難以培養(yǎng)孩子閱讀興趣的而引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要前提。父母還可以在周末或節(jié)假日帶孩子去書店或圖書館。在書店里父母可以允許孩子每次只買一本自己最喜歡的書看完了再買，讓孩子學(xué)會(huì)取舍，家長切忌自己為孩子選書忽視孩子的興趣和自主選擇權(quán)可以和孩子共同選擇購買圖書。孩子為了擁有更多自己喜歡的書,回家后必定會(huì)認(rèn)真得把買來的這本書看完因?yàn)橄矚g甚至?xí)嗫磶妆檫@樣孩子也會(huì)不自主的培養(yǎng)了他的閱讀興趣。在圖書館里豐富的閱讀環(huán)境良好的閱讀氛圍孩子通過翻閱精美生動(dòng)的圖畫書感受圖書館中如癡如醉、廢寢忘食的閱讀氛圍培養(yǎng)閱讀的興趣體驗(yàn)閱讀的愉悅。
二安排合理的閱讀時(shí)間。
定時(shí)安排閱讀時(shí)段：家長每天可定時(shí)為孩子安排專門用于閱讀的時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成定時(shí)閱讀的習(xí)慣。適時(shí)把握閱讀契機(jī)：家長可在幼兒枕邊放了一大堆書，每天臨睡前讓他看上幾分鐘，然后打開錄音機(jī)聽故事，讓孩子在故事聲中不知不覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。每天孩子在家的時(shí)間很寬裕的，不要自己圖省事老讓孩子看電視，固定看電視的時(shí)間每天就晚上七點(diǎn)到七點(diǎn)半，其余的時(shí)間用來看書、繪畫，玩玩具。電腦游戲我建議你還是不要讓孩子玩，其他的不說，對眼睛非常的不好，給孩子做個(gè)好榜樣，你也不要當(dāng)著孩子的面玩。)注意事項(xiàng)1為了讓我們的工作更好更順的開展，有一些工作還需要各位家長的配合：我們是九點(diǎn)開始上第一節(jié)課，請家長們在九點(diǎn)之前把孩子送到幼兒園。
2早上送孩子的時(shí)候，請家長在臨出門之前用十幾秒或者一分鐘的時(shí)間來檢查一下孩子的口袋有沒有帶什么危險(xiǎn)物品。然后零食什么的盡量就不要帶來了。
3我們老師的普通話可能說的不是很好，但是我們依然堅(jiān)持說普通話，希望家長朋友們在，在家的時(shí)候。也請對孩子講普通話。
尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，希望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會(huì)到此結(jié)束!
尊敬的各位家長：
晚上好!相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。家長對我已經(jīng)不陌生了，我姓雷，上淇人，畢業(yè)于廣西師范學(xué)院。開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、幼兒園及本班基本情況本班人數(shù)共有51名，其中23名女孩子，28名男孩子。雖然他們升入大班還不夠兩個(gè)月時(shí)間，但是他們很快就適應(yīng)大班的生活。大部分孩子性格開朗，活潑好動(dòng)。與我一起合班的生活老師是蒙老師，我們一起負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和保育工作。
二、安全問題：
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯(cuò)，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。
三、幼兒情況分析今年我班是剛剛升入大班的第一個(gè)學(xué)期，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉，還有個(gè)別的小朋友在在課堂上愛搗亂等等。這些都需要我們予以引導(dǎo)，克服。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們會(huì)耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
2、教學(xué)方面(一)、整合課程介紹我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
1.《民族村》。
2.《數(shù)星星》。
3.《我們的城市》。
4.《豐收的季節(jié)》。
5.《堆雪人》。
6.《快樂手工》。
7.《益智游戲》。
8.《創(chuàng)意繪畫》。
這幾本書都貫穿了語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)幼兒園的五大領(lǐng)域。提高幼兒的語言表達(dá)能力、審美能力、動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，使其得到全面的發(fā)展。
三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語，什么都要會(huì)，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了。我們每天早上晨練、做早操，玩游戲，有我們在整合課程的主題活動(dòng)，我們還展開了豐富多彩的活動(dòng)如：中秋美食自助餐、國慶節(jié)的繪畫比賽，通過中秋美食節(jié)自助餐活動(dòng)，他們懂得了中秋節(jié)的意義，了解月相的變化過程，還懂得了過中秋節(jié)就是希望家人團(tuán)團(tuán)圓圓，喜福美滿!國慶節(jié)繪畫比賽中不僅能夠提高他們的審美能力、想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力，還認(rèn)識(shí)了祖國的首都在北京。我們就是讓孩子通過這些快樂的活動(dòng)學(xué)習(xí)，他們在這里每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學(xué)習(xí)，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。
四、需要家長配合的工作1、幼兒園早上開園時(shí)間為7：00-8：00，下午離園時(shí)間為4：30-5：002、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，并簽好名字。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。
5、如果孩子需要請假，請打電話或者發(fā)信息給老師，上課時(shí)間到了，孩子又沒來，我們會(huì)很擔(dān)心的。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、我們已經(jīng)建立了微信群。
8、近期的相片，手工作品，幼兒園最新動(dòng)態(tài)等都會(huì)定時(shí)發(fā)送到網(wǎng)上，請家長定時(shí)看看。
9、因?yàn)槲覀冇玫谋蛔印⒑拖?，是園里提供給孩子的，根據(jù)衛(wèi)生要求，我們要求每個(gè)月帶回家洗一下，請家長及時(shí)清洗。
10、老師帶班時(shí)間是不帶電話，如果有事可以在微信群里留言。
五、結(jié)束語：
10個(gè)孩子10種個(gè)性，我們班有五十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以希望在以后的日子里，多多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能有更好的溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長的積極參與。
教師在家長會(huì)上的講話篇十三
尊敬的家長朋友們：
午時(shí)好!
首先我代表本班所有任課教師，感激您在百忙之中來參加我們的這次家長會(huì)!我是一(4)班的班主任賴教師，教孩子們的語文。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的學(xué)校，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，教師的作用當(dāng)然是重要的，可是家長也起著不可忽視的作用。
此刻學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子經(jīng)過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自我回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的提高還是很明顯的?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今日的會(huì)，我要講五個(gè)方面的資料，第一，班級情景介紹。第二，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四，講家長和教師配合的工作;第五，講期中考試情景和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工作。
一、班級情景介紹。
本班學(xué)生有56人，其中男生27人，女生29人。各個(gè)聰明可愛，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成教師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，個(gè)別學(xué)生體育本事很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級名列前茅的好成績。(報(bào)學(xué)生姓名，表揚(yáng)一下)。
二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自我的孩子。
1、重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自我的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到教師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責(zé)，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：
1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);。
2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;。
3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;。
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;。
5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今日罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今日你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今日你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。簡單說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的。
4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、團(tuán)體回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級的孩子，說實(shí)在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)很多的時(shí)間，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今日獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓。其實(shí)在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5、學(xué)會(huì)欣賞自我的孩子。
做錯(cuò)了3道題，今日只錯(cuò)了兩道，有提高!這們，改變說法，情景會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天提高。
5、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。
家長在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。
三、我的班主任工作。
1、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)一個(gè)十分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽課，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做很多的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的教師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份職責(zé)心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星，集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就能夠得到班長及課代表的職務(wù)，到期末的時(shí)候評比看誰得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。
2，抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美)，構(gòu)成良好的品德。
我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是完美的。在平時(shí)生活中，要用平常心去應(yīng)對一切，對自我寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去應(yīng)對班上同學(xué)交往等等。
3，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。
日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每一天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。
四，需要家長配合的工作。
1、安全問題?；顫姾脛?dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，那里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不能夠玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。二、路上安全，必須要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自我作主買一些此刻市場上的三無食品，垃圾食品。
4、時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)資料，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自我學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條提議。
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
(3)每一天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，必須要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名無實(shí)。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評價(jià)。對完成作業(yè)好的情景要及時(shí)表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“今日聽寫了20個(gè)生詞，你答對了19個(gè)，比昨日有提高了?！?BR> (5)設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。
(6)為孩子供給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
(7)在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自我能夠獨(dú)立完成的”和“需要幫忙的”。家長應(yīng)當(dāng)只幫忙做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨(dú)立性。
(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自我檢查，如果錯(cuò)了自我負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自我買的書。
(9)要讓孩子自我學(xué)會(huì)整理書包，家長不要幫忙。每一天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。
(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。
以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。
(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。
每一天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益。我會(huì)把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時(shí)間家長們能夠慢慢給孩子買。
五、期中考試情景及我的語文課，對孩子們的要求和對家長的要求。
1、關(guān)于期中考試成績的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題，從卷面看，全班學(xué)生成績都很好。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音本事，書寫怎樣?可是一年級孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子語文本事好不好，要到三年級才能真正看出來。
2、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦。一年級語文教學(xué)，識(shí)字是主要資料。學(xué)生經(jīng)過識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半。如果用100分計(jì)算，那么識(shí)字就有50分。
和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行。請家長每一天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰，流利，有感情!
結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高、為了孩子的明天。你們今日坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：多謝!多謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一齊共同努力，讓孩子贏在起跑線上!
教師在家長會(huì)上的講話篇十四
各位家長下午好！首先，我代表學(xué)校對各位的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家多年來對我校工作的理解和支持。
xx年―xx學(xué)年度，我校圍繞創(chuàng)建“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)示范學(xué)?！焙汀笆〖壭畔⒒虒W(xué)示范?！边@兩大主題，繼續(xù)推進(jìn)“綠色生命教育”，完善特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，學(xué)校的各項(xiàng)工作繼續(xù)在全市保持領(lǐng)先。
在教學(xué)工作中，我們繼續(xù)以“五環(huán)節(jié)高效課堂”研究為依托，營造和諧規(guī)范的教學(xué)氛圍，向45分鐘要質(zhì)量。各年級進(jìn)一步完善了小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，充分發(fā)揮小組在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)行小組捆綁式評價(jià)等方式抓學(xué)生課堂專注力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)在，小組合作學(xué)習(xí)在我校已經(jīng)成為常態(tài)，實(shí)行過程中出現(xiàn)的一些問題正在逐步得到解決，學(xué)生、家長對這一方式也逐漸接受，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也得到了提高。xx年中考，我校克服了本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差等困難，各學(xué)科的名次和分?jǐn)?shù)較以往都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)成績被評定為a級。在初二初三的會(huì)考中，我校的史、地、生、微機(jī)四個(gè)會(huì)考學(xué)科也都取得了較為理想的成績。
在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上，我們還著力抓好學(xué)生的全面發(fā)展。上學(xué)期，我們在音體美教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)方式，推行了“走班選課”教學(xué)模式，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和特長選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，對培養(yǎng)學(xué)生的特長起到了一定的作用，我校在各類比賽中也獲得了好成績。
音樂教學(xué)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目，在xx年中小學(xué)文藝匯演中，我校參演的四個(gè)節(jié)目全部獲得榮成市一等獎(jiǎng)；而且有兩個(gè)節(jié)目在xx年山東省中小學(xué)生藝術(shù)大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
美術(shù)教學(xué)也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。在xx年中小學(xué)生特長比賽中獲全市第一，22名參賽學(xué)生3人獲特等獎(jiǎng)，15人獲一等獎(jiǎng)，2人獲一等獎(jiǎng)。
體育比賽全面豐收，乒乓球和跳繩比賽分別取得乒乓球分片賽第一名，跳繩全市第一名，并代表榮成市參加威海比賽，也取得可喜的成績。在剛剛結(jié)束的xx年全市中小學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校獲得了全市第一名的好成績。
我校的科技工作繼續(xù)得到發(fā)展。繼上學(xué)期在威海市第六屆中小學(xué)科技節(jié)中取得好成績之后，在山東省第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽榮成賽區(qū)的比賽中，我校有又4名同學(xué)的作品在威海市獲獎(jiǎng)，有5名學(xué)生在榮成市獲獎(jiǎng)。
我校的信息化建設(shè)也迎來了新的發(fā)展契機(jī)。去年，我校被確定為山東省校園信息化試點(diǎn)學(xué)校，根據(jù)上級要求，學(xué)校開展全校教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，促進(jìn)了信息技術(shù)在教學(xué)、管理、服務(wù)等各方面的應(yīng)用。
另外，學(xué)校在內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、安全管理、校園軟硬件建設(shè)等方面，都再上一個(gè)新臺(tái)階。
在全體教職工的努力下，在各位家長的支持下，xx―xx年度的第一學(xué)期，我們爭得了“山東省規(guī)范化學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，在第二個(gè)學(xué)期，我們又獲得了威海市特色學(xué)校的稱號(hào)。一年之內(nèi)連獲兩項(xiàng)殊榮，確實(shí)不易，如果學(xué)校沒有豐富的內(nèi)涵和清晰地發(fā)展思路是很難實(shí)現(xiàn)的。可以說，這兩個(gè)榮譽(yù)的爭創(chuàng)過程很好地展示了我校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，它不僅是我校內(nèi)涵發(fā)展的重要成果，更是我們學(xué)校精神的充分體現(xiàn)。
除此之外，在市教育系統(tǒng)xx年年終評比考核中，我校獲得了“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”稱號(hào)，并且成績遙遙領(lǐng)先。我校還被評為“威海市文明單位”?？梢哉f，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了社會(huì)各界和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
回味已經(jīng)取得的成績，我們深刻認(rèn)識(shí)到，這些成績的取得，離不開廣大家長的理解和支持。無論是在日常教學(xué)過程中，還是在大型活動(dòng)中，都有我們家長忙碌的身影，對此我們始終銘記不忘。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”這就是我們成立家長委員會(huì)的意義所在。實(shí)踐證明，家長委員會(huì)是一座橋梁，是能夠讓學(xué)校、老師、家長和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，她的健康運(yùn)行，將有力地推動(dòng)學(xué)校和家庭教育的發(fā)展。
對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中?？v觀國內(nèi)的很多名校，他們的一大優(yōu)勢就是家長委員會(huì)積極參與學(xué)校管理之中，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定、學(xué)校的日常管理、重大的教學(xué)活動(dòng)的組織、重要教育舉措的落實(shí)等等，都有家長的積極參與，凝聚了家庭和學(xué)校共同的心血。我希望，各位家長多多獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并通過你們的牽線搭橋，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)獲得更多的教育資源，讓我們的孩子獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)。
為了更好開展家委會(huì)工作，我有以下幾點(diǎn)建議，與大家共勉：
家委會(huì)和學(xué)校的互動(dòng)建立在相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互配合教育學(xué)生，暢通家長與老師的信息渠道，這些都是事半功倍的好舉措。家委會(huì)與家長之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的各項(xiàng)工作及時(shí)反映到大多數(shù)家庭中，同時(shí)將家長們的意見和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
對于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，希望家長委員會(huì)能夠大力支持；家長們有不同意見時(shí)，請大家及時(shí)反映給學(xué)校，學(xué)校將通過的調(diào)查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長委員會(huì)，由家委會(huì)和學(xué)校一起，共同做好對家長的解釋工作。家委會(huì)要多多協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子們在校開心。
家長委員會(huì)的成員應(yīng)該做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子負(fù)責(zé)，對學(xué)校、老師、家長盡責(zé)，尊重老師，代表家長們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，營造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍，為子女樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。對我們家委會(huì)成員來說，更是如此。希望大家能夠言傳身教，在潛移默化中影響、引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀，培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在座的各位都是來自社會(huì)各階層懂教育、甘愿奉獻(xiàn)的家長，大家對自己孩子的成長教育傾注了很多的心血，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法，你們的意見和建議既具有代表性和普遍性，同時(shí)也具有較高的參考價(jià)值，能夠?qū)W(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生較大的推動(dòng)作用。對大家的意見，我們將認(rèn)真研究、采納，以促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。
最后，希望新一屆家委會(huì)能夠切實(shí)履行好職責(zé)，積極參與到學(xué)校各項(xiàng)工作中，凝心聚力，建言獻(xiàn)策，和我們2800名師生榮辱與共，肝膽相照，一起創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)中學(xué)輝煌的明天！
謝謝大家！
教師在家長會(huì)上的講話篇十五
大家好！
首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，你們的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝!
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！彼哉f孩子的教育需要我們家園共同來完成，這也是我今天開會(huì)的目的。
一個(gè)學(xué)期要結(jié)束了，孩子們在這一學(xué)期有哪些進(jìn)步呢？在幼兒園里表現(xiàn)得怎么樣？相信是家長最關(guān)心的，在這里我說一下這一學(xué)期的工作，有你們的支持和配合，經(jīng)過我們的共同努力我們班取得好的成績，我們的會(huì)操比賽第一名，還有孩子們的故事比賽也是最好的，說到故事比賽我覺得家長是費(fèi)了功夫的，只有家長重視了，孩子才能取得進(jìn)步，要想鍛煉孩子還得靠家長的支持。
經(jīng)過一學(xué)期的中班生活孩子們進(jìn)步很大，特別是自理能力有了很大的變化，養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣，孩子們變得大膽、自信，很有表現(xiàn)欲，上課時(shí)也很積極，動(dòng)手能力有了很大的提高，都喜歡為班級做事。生活習(xí)慣方面，我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好，吃中午飯和午休，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的.生活習(xí)慣，自己穿衣服、疊被子等(舉例談?wù)?希望家長在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓孩子自己的事情自己做。
總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事。
2、還有的孩子傾聽習(xí)慣不好，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。
3、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的。
4、希望孩子自己學(xué)著解決一些事情。
臨近寒假，借這個(gè)假期希望家長能夠配合我們做好一些工作。建議家長在寒假中指導(dǎo)孩子做到“4個(gè)學(xué)會(huì)”，“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做事”、“學(xué)會(huì)交往”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。“學(xué)會(huì)做事”即自己的事情自己做，自己穿衣、疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等，鼓勵(lì)小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情?！皩W(xué)會(huì)交往”在假期中走起訪友讓孩子學(xué)會(huì)有禮貌，與人交流，大方地展示自己的才藝，使幼兒感受與他人交往的樂趣。
假期中許多壞習(xí)慣不要縱容：
1、睡懶覺。
2、吃太多的零食。
3、看電視、玩電腦的時(shí)間不要太長。
4、養(yǎng)成依賴大人的心理。
1、評選優(yōu)秀家長。
2、帶回被褥和手絹。
3、給幼兒發(fā)獎(jiǎng)狀和評估報(bào)告表。
今天的會(huì)議到此結(jié)束，相信有了大家的大力支持與積極配合，我們的寶貝在我園一定更健康、開心、快樂的成長！最后提前祝家長和小朋友們新年快樂！
教師在家長會(huì)上的講話篇十六
時(shí)間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間孩子們就即將成為初中生了，孩子們既不舍小學(xué)的老師和同學(xué)，又期待著初中的生活，但對于家長來說，考慮和擔(dān)心的會(huì)更多，畢竟初中除語、數(shù)、英外，還增加了政治、歷史、地理、生物及體育，學(xué)業(yè)更加繁重。
在座的大多數(shù)家長是第一次面臨小升初的憂慮，我卻在三年前就經(jīng)歷和糾結(jié)過了。三年前兒子面臨小升初，那時(shí)很迷茫……聽說哪個(gè)學(xué)校好就往那兒跑，轉(zhuǎn)了一圈后，我還是選擇了翰林。雖然今年是小升初改革的第一年，但我沒有帶榮迅去參加其它學(xué)校的面試。因?yàn)闊o論孩子的成績?nèi)绾?，在翰林都能得到老師的重視和關(guān)愛。
我覺得一所好的學(xué)校就應(yīng)該是一個(gè)能夠讓孩子輕松快樂地學(xué)習(xí)、身心健康成長的地方;是一個(gè)塑造孩子們健全人格的地方;是一個(gè)能夠讓孩子們畢業(yè)后還會(huì)常常憶起的地方。就如翰林小學(xué)部讓孩子們每周回家所做的八個(gè)一，教孩子們做的菜等。當(dāng)我們接過孩子雙手遞過來的茶、吃著他們親手炒作的飯菜，那一刻，除了感動(dòng)更多的是感恩!感恩學(xué)校、感恩老師!老師們不僅教會(huì)了孩子讀書、更讓他們懂得了如何生活、如何做人。
我已關(guān)注翰林20xx年，相處了9年。剛建校，我就有同事的孩子來這里讀了，公司同事及朋友們的孩子目前在這里讀的已有好幾十個(gè)，小學(xué)、初中、高中都有，大家都有同感：選擇翰林，老師用心、孩子開心、家長放心!這一點(diǎn)相信我們的三位老師更加有感觸，因?yàn)樗齻兌际窃诤擦止ぷ髁硕嗄甑脑稀Ｋ齻兊暮⒆右苍谶@里讀書，如果翰林不好，我想她們應(yīng)該不會(huì)在此工作那么多久，也更不會(huì)讓自己的孩子在這里讀書。更何況現(xiàn)在翰林把初中部和高中部合并，成立了中學(xué)部，這將更充分地發(fā)揮初、高中6年一貫制的優(yōu)勢。
快樂、奮進(jìn)的班集體。
最后，千言萬語匯成一句——感謝!感謝各位老師!感謝學(xué)校，感謝在座的各位家長朋友，能有幸結(jié)識(shí)您們真好!有緣，咱們初中再會(huì)!
謝謝大家!
教師在家長會(huì)上的講話篇十七
尊敬的各位家長、各位老師：
大家上午好！
首先對你們?nèi)缂s來到學(xué)校表示熱烈的歡迎！并向你們表示由衷的謝意，感謝您對我們工作的理解與支持。
我也是一名家長，站在孩子的角度，我們是同事，是戰(zhàn)友，所以借此機(jī)會(huì)，我和大家一起交流教育孩子的問題。
都說中國的家長最辛苦，我也有這樣的感覺。我們不僅操心孩子的學(xué)業(yè)和今后的工作，還得拼命地為孩子們攢錢，買房，操辦婚事，等到把孩子辛辛苦苦地拉扯大，安頓好年邁的老人，自己也就老了。所以往往是省吃儉用一輩子，如果孩子沒教育好，到頭來，老了，沒用了，落得個(gè)兩手空空。而美國等西方發(fā)達(dá)國家，孩子到了十八周歲，家長就沒有撫養(yǎng)的責(zé)任了，老人也由國家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)“全權(quán)負(fù)責(zé)”，而相比之下，我們真的是累多了。
孩子是家庭的未來，有一句話，意思是說，你的后半生是否幸福，在于你的孩子。為了孩子們的健康成長，也為了我們家長們自己后半生的幸福，我們理所當(dāng)然地關(guān)心和思考如何教育好孩子的問題。所以如何教育孩子，是家長們的頭等大事。我們親眼看見有些家長只顧外出打工為孩子掙錢，而孩子的教育荒廢了，孩子不但學(xué)習(xí)成績沒搞好，連做人也成問題，不是打架就是鬧事，大把大把地花錢，性格暴躁，一點(diǎn)也談不上孝敬父母，養(yǎng)成了一大堆的壞毛病，成了家長的心病。之所以把大家請來，是考慮到孩子的教育不只是學(xué)校和老師的事，而需要家庭和學(xué)校的有效配合。
你是否注意到，孩子們在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級，為什么為產(chǎn)生那么多的差別呢？原因當(dāng)然是多方面的，但家庭教育當(dāng)然是不可忽視的一方面。有專家說過：家長是孩子的第一任老師，又說：一個(gè)問題孩子的背后，往往就存在著有問題的家教。盡管教育不是萬能的，但這句話也有一定的道理。我們時(shí)常感到：家庭教育，是孩子成長的沃土。
家庭教育的作用，滲透在生活的點(diǎn)滴中。
下面我給大家提幾個(gè)家教時(shí)容易忽視的“家教誤區(qū)”：
許多家長習(xí)慣于將“教”與“養(yǎng)”分開，認(rèn)為“教”是育心，“養(yǎng)”只是育身，養(yǎng)育憑父母，教育靠老師。實(shí)際上，“養(yǎng)”比“教”對孩子潛移默化的影響更持久更深遠(yuǎn)。家長養(yǎng)育孩子，表面看來是照管孩子吃、喝、拉、撒、睡這些生活瑣事，但是生活瑣事中往往透露出更多為人處世的原則。例如，當(dāng)前不少家長在對待孩子吃飯問題上很傷腦筋。有的孩子挑食，有的要哄著騙著才吃飯，有的借吃飯要挾父母。這說明家長沒有從小培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣、生活習(xí)慣?？梢?，家長必須寓教于養(yǎng)、寓德于養(yǎng)，只養(yǎng)不教是養(yǎng)不好的。
在家庭教育中，有一種常見的現(xiàn)象：那就是媽媽對孩子不斷地叮囑，不斷地提醒，不斷地督促。這種把嘴巴緊緊“叮“在孩子身上的情況，在家庭生活中特別普遍。
孩子需要父母的指導(dǎo)，但不喜歡父母的嘮叨。那么，指導(dǎo)與嘮叨有什么不同呢?
1)指導(dǎo)是親切的，是言簡意賅的；嘮叨則往往會(huì)有責(zé)怪、警告的成份。
2)指導(dǎo)是一種促進(jìn)，是引而不發(fā)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立處理問題；而嘮叨常對孩子表現(xiàn)出不尊重和不信任。
3)指導(dǎo)的后果是孩子情緒穩(wěn)定，心情愉快；而嘮叨則是反復(fù)的單調(diào)刺激，使孩子厭倦、反感、苦悶。嘮叨的結(jié)果會(huì)形成兒童行為惰性，你不說幾次，孩子就不會(huì)去做。這種惡性循環(huán)，還會(huì)導(dǎo)致子女獨(dú)立自主的積極個(gè)性被破壞。一個(gè)人嘮叨，首先是自己不相信自己，對自己講出去的話，做了的事，由于不放心才會(huì)一次又一次的重復(fù)。再就是，個(gè)性屬于軟弱和緊張型的人特別容易嘮叨。
那么，父母怎樣避免對孩子嘮叨呢?
其一，不要信口開河。比如說，規(guī)定孩子做好作業(yè)再開飯，但有的父母話雖講出去了，可心里又怕孩子肚子餓，就沒事找事地說：“你餓不餓?““快做快做，飯都涼了。你還想不想吃飯?“諸如此類自相矛盾的話，反映了自己感情的軟弱，說話不算數(shù)，沒有威望?？朔Z叨，首先在對孩子講話前要經(jīng)過一番理智過濾，不能信口開河。
其二，不要強(qiáng)行命令。多和孩子講悄悄話，家庭語言的低聲調(diào)是母子關(guān)系和諧的一個(gè)重要因素，也有利于避免氣氛惡化。如果讓孩子做什么事，可以用親切的語言在他的身邊輕輕地告訴他，尤其對幼小的孩子，這既是命令，又是感情的信任，悄悄一句話比你大聲喝斥的作用大得多。
其三，不要事事叮囑?？梢哉f，家長對孩子講的話雖然多，但許多都沒有講到點(diǎn)子上。事無巨細(xì)，都反復(fù)強(qiáng)調(diào)叮囑搞得家庭上下不得安寧，大人為孩子不聽話而氣憤，孩子在繁雜的語言環(huán)境里定不下心來做功課，結(jié)果會(huì)適得其反。可靠的方法是：圍繞家中大事、要事與子女作出明確分工，提出具體要求，讓他們獨(dú)立活動(dòng)。而且堅(jiān)持定期檢查，及時(shí)表揚(yáng)成績，糾正不足。一些小事，應(yīng)該做到忽略不計(jì)，因?yàn)楹⒆赢吘惯€小，過多指責(zé)會(huì)使孩子無所適從。
表現(xiàn)一：剛吃完飯，小紅鬧著要吃餅干，父母不準(zhǔn)許，而祖父母則說：“由她去，吃兩個(gè)餅干是正常的?！?BR> 表現(xiàn)二：石磊剛起床，媽媽就替他擠好牙膏，打好洗臉?biāo)?，又替他疊好被子，弄好早飯，等石磊吃完飯，媽媽又為他準(zhǔn)備好書包，把自行車推出門。還常常對兒子說：“你只管念書，生活上的事兒讓媽媽包了。”
此類家長為子女的成長可謂吃盡“千辛萬苦”，真是“可憐天下父母心”，然而他們的這片“好心”往往辦了壞事。一些孩子由于長期嬌慣，稍不順心就撒野、使?jié)姡闪苏l也奈何不得的家庭“小皇帝”或是蠻橫無理的小霸王。溺愛遷就，必定造成孩子生活自理能力差，性格脆弱等不健全個(gè)性。而且由于家長對孩子的學(xué)習(xí)過于重視，往往讓小孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，自己在幫父母學(xué)習(xí)。所以很多時(shí)候，父母越是著急孩子的學(xué)習(xí)，孩子自己卻越是不著急。我們得研究讓孩子在小的時(shí)候就感到學(xué)習(xí)是自己的事，而不僅僅是“告訴”孩子學(xué)習(xí)是自己的事，要讓他切實(shí)的“感到”、“認(rèn)識(shí)到”。
表現(xiàn)一：小華在學(xué)校食堂就餐，家長在家訓(xùn)導(dǎo)他：“咱花錢進(jìn)了食堂可別當(dāng)傻瓜，好吃的菜盡管吃，不要便宜了別人?！?BR> 表現(xiàn)二：小明放學(xué)路上幫一位老爺爺推車背東西，回去把這件事告訴家長后，家長說：“你年紀(jì)小，幫人家推重車會(huì)傷身體的，以后可別再多事了?！?BR> 表現(xiàn)三：小軍剛買的水彩筆在學(xué)校不見了，他媽媽得知后對兒子說：“你太不爭氣了，改天瞧準(zhǔn)誰的水彩筆和你差不多，隨便抓一盒不就得啦，反正咱沒多拿！
此類家長把自己在社會(huì)上積累的所謂“處世經(jīng)驗(yàn)”毫無保留地灌輸給自己的孩子，殊不知這樣一來，有多少天真無邪的孩童就會(huì)變成一個(gè)個(gè)世故老沉的“小大人”，他們令人痛心地表現(xiàn)出自私、冷漠、圓滑的品性，而真正能讓孩子在工作上處世上立穩(wěn)腳跟的是熱情、善良，懂得感恩。一個(gè)自私冷漠的人，很少能感到來自他人關(guān)心的幸福。我們認(rèn)為，對于一個(gè)人來說，精神上的幸福遠(yuǎn)比物質(zhì)上的幸福更重要。我們每個(gè)人都希望周圍的人歡迎自己，認(rèn)同自己，而不是只有金錢沒有朋友的人。
“忽視孩子心靈的成長是中國家庭教育中一個(gè)最大的盲區(qū)。”為什么這么說呢，因?yàn)楝F(xiàn)在有很多家長、有很多家庭根本沒有意識(shí)到孩子的心理健康是一個(gè)問題。我們關(guān)注孩子的，更重、更多的集中在兩個(gè)方面。一是身體，二是學(xué)習(xí)?？傆X得這兩樣實(shí)實(shí)在在，看得見、摸得著，有用。而往往認(rèn)為心理健康是虛的，是可有可無的，可做可不做。究竟應(yīng)該做些什么，從什么地方入手也是一無所知。評價(jià)一個(gè)孩子好壞，看待一個(gè)孩子成長進(jìn)步，往往集中在一個(gè)焦點(diǎn)上，那就是學(xué)習(xí)成績、分?jǐn)?shù)。其實(shí)我們家長沒有意識(shí)到，孩子學(xué)習(xí)成績好，往往就是家長不知不覺中重視了孩子的心靈成長，相反，有的孩子學(xué)習(xí)不好，往往就是我們家長沒當(dāng)好。
孩子心靈的成長和孩子身體的成長一樣，需要均衡的營養(yǎng)。
孩子心理成長，需要哪些營養(yǎng)呢？概括地講，孩子心理成長需要五大營養(yǎng)，十個(gè)字：肯定、自由、情感、寬容、夢想。
第一大營養(yǎng)：肯定。
現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母根本沒有在意和了解孩子這種心理需求。我們有很多父母似乎總愿意用“笨蛋”啊、“沒用的東西”啊、“不爭氣的玩意”啊、“廢物”啊等等這些話來諷刺挖苦孩子。孩子自身的進(jìn)步我們看不到、孩子自身的努力我們看不到，孩子的一些優(yōu)點(diǎn)、特長我們看不到，我們兩個(gè)眼睛盯的只有分?jǐn)?shù)。有些孩子一次考了雙百，很高興的回到家里告訴父母，“我這次考雙百了”很得意。我們好些父母會(huì)說，這次確實(shí)考的不錯(cuò)。正當(dāng)孩子揚(yáng)著小臉得意的聽著爸爸媽媽表揚(yáng)，緊接著我們的父母后面的話又來了：“千萬不要驕傲啊，咱們一次考雙百算不了什么，咱們要次次考雙百呀，那才叫過硬啊?！焙⒆右宦?，“我的媽呀，我爸我媽怎么這么高的要求哇，我怎么能做得到啊?！币幌滦判木蜎]了。所以我們說很多孩子就是在這種家庭環(huán)境當(dāng)中，逐漸地平庸下去了。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績自己和自己比有了明顯的進(jìn)步，從85分進(jìn)步到了90分，很高興，很得意。告訴爸爸媽媽，“我這次考試又進(jìn)步了，長了5分?！苯Y(jié)果我們好多家長往往張口就問，“這次班里考最高的是多少??？你就考這么個(gè)分?jǐn)?shù)還值得說呀，也不嫌丟人哪？”孩子在那一句話都說不出來呀，在那站著憋得臉通紅。最后孩子實(shí)在聽不下去了，冒出一句話來，“我們班還有不及格的，你咋不問哪？”我們說，很多孩子就是在這種環(huán)境里逐漸平庸下去了。
有一個(gè)孩子曾在寫給老師的信中說過：“爸爸媽媽，我不想在否定中長大！”
第二大營養(yǎng)，心靈的成長需要情感。講到情感，應(yīng)該說是一個(gè)比較寬泛的話題了。在這里，重點(diǎn)講兩個(gè)方面。第一方面，就是培養(yǎng)孩子感動(dòng)的能力，讓他做一個(gè)感情豐富、知恩圖報(bào)的人。一個(gè)人他應(yīng)該具備這樣一個(gè)素質(zhì)，那就是他能夠被生活中一些習(xí)以為常的東西所感動(dòng)，并隨時(shí)地把這種感動(dòng)調(diào)動(dòng)起來，化作一種力量，體會(huì)生活的幸福。曾有一個(gè)女學(xué)生在信里這樣寫道：“我有一個(gè)非常好的媽媽，媽媽非常疼愛我。所有好吃的東西媽媽都不舍得吃，都留給了我。為了我好好學(xué)習(xí)，媽媽晚上幾乎不看電視。而是靜靜地坐在我身邊，陪我學(xué)習(xí)。無數(shù)個(gè)夜晚，當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，媽媽總是無聲無息地把水果、牛奶、面包端到了我身邊，為此我曾感動(dòng)得流下了眼淚。我認(rèn)為我有一個(gè)世界上最好的媽媽。但是又一次，在我學(xué)習(xí)中間，我想停下來給媽媽削一個(gè)蘋果，我媽媽卻說，不用你削，你別浪費(fèi)時(shí)間了。當(dāng)時(shí)我并沒有說什么，但是我內(nèi)心卻非常的難受。媽媽為什么不在乎我的愛，不在乎我的回報(bào)呢？”
其實(shí)很多孩子的感動(dòng)，就在我們父母的不知不覺、一點(diǎn)一滴中失去了。孩子給我們倒一杯茶，給我們拿一雙拖鞋，剝了一塊糖，我們很理所當(dāng)然地拒絕了孩子，甚至根本沒有在意。正是在這一點(diǎn)一滴當(dāng)中，孩子逐漸失去了感動(dòng)的心理，而對這一切都理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮芰?。為此教育專家曾?jīng)呼吁，一定要把這種感動(dòng)的能力還給孩子。如何培養(yǎng)孩子的這種感動(dòng)的能力呢？一個(gè)最好的方法，就是要讓孩子學(xué)會(huì)對養(yǎng)育自己的父母感恩。做為我們父母，一定要在乎孩子的這種感恩的行為，在乎孩子的愛，在乎孩子的回報(bào)。
在培養(yǎng)孩子情感的第二方面，就是要培養(yǎng)孩子善良的能力，讓他有一顆善良的心，做一個(gè)善良的人?？梢赃@樣說，一個(gè)孩子如果從小沒有一顆善良的心，那他的聰明、機(jī)智、勇敢、無所畏懼等等，這些品質(zhì)越是突出越是卓越的話，將來長大之后可能給你惹得禍就越大，對我們這個(gè)社會(huì)造成的危害也就越大。馬佳爵就是一個(gè)非常典型的例證。應(yīng)該說馬佳爵非常聰明，各方面素質(zhì)也非常突出，從小學(xué)到高中一直是班里的前幾名，并順利地考入了大學(xué)，而且學(xué)的是生命科學(xué)的研究。但是他沒有一顆善良的心，最終走上了殺人犯罪的道路。所以，希望我們的家長不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)而不關(guān)注這些東西呀。這恐怕比分?jǐn)?shù)比金錢更重要，這是一個(gè)孩子一生的寶貴的精神財(cái)富。
第三大營養(yǎng)，心靈的成長需要寬容。
其實(shí)我們每個(gè)人都在犯錯(cuò)誤，孩子如此，我們大人何嘗不是如此。我們現(xiàn)在之所以不再犯孩子一樣的低級錯(cuò)誤，正是我們從無數(shù)個(gè)錯(cuò)誤當(dāng)中吸取了寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們說寬容也是一種無聲的教育力量。如果你寬容了你的孩子，對于他改正問題、糾正缺點(diǎn)、克服毛病，恐怕會(huì)勝過十次的批評、十次的指責(zé)甚至是十次的打罵，比批評、指責(zé)、打罵更容易讓孩子理解、更容易讓孩子接受，也更容易讓孩子改正錯(cuò)誤。不過，寬容也不是無原則的縱容。我們要研究如何把握這個(gè)度。
第四大營養(yǎng)，心靈的成長需要夢想。夢想是人生的航標(biāo)，是心中的一盞燈，是前進(jìn)的動(dòng)力，是方向。現(xiàn)在的多數(shù)孩子，在這樣的生長環(huán)境，好象一切是為了分?jǐn)?shù)，成績好的同學(xué)還談得上有點(diǎn)目標(biāo)，成績不好的學(xué)生呢？往往就是過一天是一天，根本談不上夢想。有夢想的人，生活充滿趣味與激情，沒有夢想的人，生活顯得平淡而枯燥。
第五大營養(yǎng)，是自由。家長和老師不能過分的約束孩子，要給孩子一定的時(shí)間自由，興趣和自由等等。
另外，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，家長們喜歡給孩子講一些有教育意義的故事。有時(shí)候，我們都忘記了這個(gè)故事的來源，但是這也沒有什么。無論是中國的還是外國的，只要故事本事有教育意義，對孩子的成長有利，那么家長們都是十分樂意講給孩子的。在講故事的同時(shí)，不僅能教育孩子，而且也是親子的一種互動(dòng)。
下面我想向大家在美國，家長們常給孩子們講的幾個(gè)故事。
故事一
故事教育意義：這個(gè)故事通常美國的家長講完后，都會(huì)問孩子，你認(rèn)為流浪漢做得對嗎？孩子們通常會(huì)回答，他做的對。家長再問，那么為什么他做得對呢？因?yàn)樗麜?huì)有更長時(shí)間的五元錢可以拿。在互動(dòng)的過程中，教育孩子自以為聰明的人，其實(shí)并不聰明，看上去傻瓜的人卻并不一定是傻瓜。傻瓜繳學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)，聰明人靠傻瓜瓜繳的學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)。人要學(xué)會(huì)長遠(yuǎn)而放棄大，有時(shí)候是對的。
故事二
有一位外科醫(yī)生告訴他的學(xué)生，當(dāng)外科醫(yī)生需要的最最重要的能力就是不會(huì)反胃和觀察能力要強(qiáng)。接著，他伸出一只手指，沾入一碟看上去令人作嘔的液體里，然后張口舔了舔自己的手指。他要全班的同學(xué)們都要照著他這樣子做一次。這些孩子們只好硬著頭皮去做這樣的事情。醫(yī)生看后，大笑著說，恭喜你們已經(jīng)結(jié)束了第一關(guān)的測驗(yàn)，可惜你們一個(gè)也沒有通過。孩子們都特別迷茫，為什么呢？我們不是照你說的做了嗎？醫(yī)生最后公布了答案，他說，你們在觀察的時(shí)候沒有很仔細(xì)，因?yàn)槲姨虻降氖种覆⒉皇俏姨饺氲械哪歉种浮：芸上?，你們都不適合做外科醫(yī)生。
故事教育意義：家長在講完這個(gè)故事后，都會(huì)問孩子們，為什么醫(yī)生拒絕了所有的孩子的請求，孩子就會(huì)回答，因?yàn)樗麄儧]有仔細(xì)觀察醫(yī)生的作法。家長就會(huì)借機(jī)告訴孩子們，對，因此，人要在生活的過程中，注意觀察東西，注意觀察人，要用自己的眼睛去面對生活，許多人失敗并不是因?yàn)樗麄儧]有能力，也不是他們不夠聰明，而是因?yàn)樗麄儾粔驅(qū)Ｐ牟粔蛴醚劬ψ屑?xì)地觀察生活。
故事三
有一朵看上去弱不禁風(fēng)的小花，生長在一棵高價(jià)的大松樹下。小花非常慶幸有大樹成為她的保護(hù)傘，為她擋風(fēng)擋雨，讓她每天都過著無憂無慮的生活。有一天，突然來了一群工人，沒幾下就把這棵大樹給砍掉了。小花非常傷心，非常難過。她痛哭著說，沒有了大樹的保護(hù)，我該怎么辦？來了大風(fēng)我要怎么辦，來了大雨我要怎么辦啊？他們會(huì)把我柔弱的身軀弄死的。聽到她的哭訴，遠(yuǎn)處的另一棵樹安慰她說，不要這樣想，少了大樹的保護(hù)，你正好可以接受陽光，接受雨露，這樣，會(huì)讓你的身軀變得更加強(qiáng)壯，你將會(huì)把你的美麗呈現(xiàn)在人們的眼前，他們在看到你后，會(huì)驚奇地夸你，啊，好美的一朵小花，你說你高興不？小花聽完后，開心地笑了。
故事的教育意義：人，總要學(xué)會(huì)成長，總是要離開父母的保護(hù)和家庭的保護(hù)。因此，人要學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)接受其他的事物。要知道，經(jīng)歷過各種各樣磨難的人，才會(huì)成為最強(qiáng)壯的人。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，就是這個(gè)道理。
故事四
有一個(gè)人，他在二十一歲時(shí)，生意慘遭失敗。二十二歲時(shí)，競爭州議員再遭失敗。二十四歲時(shí)，做生意再度失敗。二十六歲時(shí)，自己最愛的愛侶去世。二十七歲時(shí)，曾覺得生活沒有了希望。三十四歲時(shí)，競爭州議員又遭失敗。三十六歲時(shí)，還是一樣在競爭州議員時(shí)失敗。四十五歲時(shí)，繼續(xù)失敗。四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選。四十九歲時(shí)，聯(lián)邦參議員再度落選。五十二歲時(shí)，當(dāng)選為美國第十六任總統(tǒng)。這個(gè)人就是林肯，因?yàn)樗麍?jiān)信上帝只是延遲了他的請求，而不是拒絕了他的請求，因此，他堅(jiān)持地做下來了他的所有堅(jiān)持。以至于最后最終成功。
故事的教育意義：一個(gè)人可以允許多次失敗，而且也允許在同一件事情上失敗。但是一個(gè)人不允許因?yàn)槎啻卧谕患虑樯鲜『缶头艞壛诉@件事情。如果你愿意，如果你對此事感興趣，如果你堅(jiān)持，你就一定會(huì)得到上帝的恩惠。因此，只有會(huì)堅(jiān)強(qiáng)夢想的人，才會(huì)有機(jī)會(huì)有把夢想實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
這就是美國家長講給孩子們的故事，是不是和我們中國的家庭講起來有點(diǎn)不一樣呢？中國的故事似乎只是教育孩子一定要分辨出什么樣的人是好人，什么樣的人是壞人，還有就是把孩子用故事教育成一個(gè)乖乖聽話的小寶寶，不要淘氣，不要給大人制造麻煩。而美國的小故事，卻是讓孩子要學(xué)會(huì)面對困難，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)。仔細(xì)分析兩國小朋友的故事，就可以得出許多值得我們深思的結(jié)論。
各位家長，今天的交流就到這，如有不妥之處，敬請指教。最后祝各位家庭幸福，萬事如意。
謝謝。
教師在家長會(huì)上的講話篇十八
教師，您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會(huì)為您自豪!下面本站小編為大家整理了幾篇家長會(huì)教師講話范文，希望對你有幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、家長朋友們：
大家好!
今天我能在這里作為教師代表向各位家長匯報(bào)工作倍感自豪和榮幸!在此請?jiān)试S我代表蘇村一中全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì)，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持。
近年來，我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，管理工作日趨規(guī)范，教學(xué)成績蒸蒸日上。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng)，及各位教師的辛勤耕耘，迷茫的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，才有了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)實(shí)步伐。
家長朋友們，父母是孩子的第一任老師，啟蒙教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，這一點(diǎn)誰也不能否認(rèn)。教師是孩子的第二任老師，是孩子成長路上的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響作用，因此我們只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，使之成為社會(huì)的棟梁之才。
作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要教育孩子如何做人，有人說，教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著這一光榮而又神圣的使命，我們愿意用愛心，耐心、和責(zé)任心來悉心呵護(hù)你們的孩子，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的快樂學(xué)習(xí)和健康成長。同時(shí)我們也殷切地期望能夠得到各位家長的大力支持，因?yàn)楹⒆拥慕逃抢蠋熀图议L共同的責(zé)任，而有些家長卻認(rèn)為有老師教育就行了，老師說的話比自己的話管用，這是一種片面的認(rèn)識(shí)。其實(shí)家校雙方應(yīng)經(jīng)常交流學(xué)生在校、在家的情況，以便老師有針對性的實(shí)施教育。相信在我們的共同努力下，一定能讓我們的孩子和諧、快樂、健康地成長。為此，我僅代表全校教師向各位家長提出幾點(diǎn)建議：
一、加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長應(yīng)經(jīng)常與班主任及任課老師們進(jìn)行溝通，以便準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，關(guān)注他們的思想動(dòng)向及學(xué)科之間的平衡。
二、重視自身的修養(yǎng)和行為，樹立威信，為孩子做榜樣，注重言傳身教，為孩子創(chuàng)造和睦的家庭氣氛及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，與他們建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促他們合理作息，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)和玩耍。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。
四、給孩子必需的物質(zhì)條件，購買必須地學(xué)習(xí)用品和資料，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品。
五、要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，自律能力差，特別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì)檢查，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生的作業(yè)，有時(shí)會(huì)力不從心，即便是查出來沒做完，再讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，這就需要家長的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要，望各位家長切記。
六、正確的評價(jià)孩子的得失、一般來說，不少家長看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，而自家的孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷ψ约汉⒆雍芰私猓谕递^高，所以，作為父母應(yīng)理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵(lì)中成長。有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)。”但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。因?yàn)榻逃脤W(xué)生就是我們的職責(zé)，學(xué)生能夠健康成長，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的不懈追求。請家長朋友們放心，相信只要老師盡力、學(xué)生努力，家長協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利。
最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂!
謝謝!
各位家長：你們好!
作文。
原來也好好的，現(xiàn)在怎么要扣掉10幾分呢?于是，著急了。我想，今天的家長會(huì)，我就談?wù)勀銈兊暮⒆映踔姓Z文該怎么學(xué)吧。
1、在閱讀中交流，在交流中提高。
語文成績的提高，很大程度了取決于學(xué)生的閱讀，我想在初中階段還是應(yīng)該以大量的閱讀為主。這是培養(yǎng)語文能力最重要的方面。家長如果要問語文怎么才能學(xué)得好，我想所有的語文老師都會(huì)給你們相同的答案，只有靠閱讀。但是也有家長有困惑，說我的孩子很愛讀書，讀了很多書，可語文成績怎么就沒有提高呢?作文還是寫得不怎么樣啊?那就是閱讀書籍的選擇和怎樣閱讀的問題。我課下和一位同學(xué)交流過，他爸爸認(rèn)為他兒子很愛看書的，我就問他，你都看了什么書。他告訴我是科幻類的書，或是漫畫類的。我一聽就明白了他的語文成績?yōu)槭裁礇]有提高。有的同學(xué)已經(jīng)在讀文言版的《世說新語》了，有的同學(xué)還在讀少兒讀物，這就是讀書的檔次問題了。一個(gè)人思想的深度是和閱讀的深度有關(guān)系的。讀什么書，這是很關(guān)鍵的。語文的閱讀應(yīng)該是廣而雜的，歷史類的、科學(xué)類的、文學(xué)類的，報(bào)刊雜志都是可以讀的。文史其實(shí)是不分家的，科幻類書籍可以培養(yǎng)孩子的想象力，這對我們中國孩子來說也是很重要的，對寫想象類的作文或許也會(huì)有好處。但從語文學(xué)習(xí)的角度，想要提高閱讀能力和寫作能力來看的話，還是應(yīng)該多讀文學(xué)經(jīng)典，多讀名家的。
散文。
詩歌小說戲劇，還有名人的傳記。現(xiàn)在教育部有指定的初中生必讀書目，這些你肯定要讓孩子讀的。此外，家長也可以給孩子訂閱一些期刊雜志，比如《讀者》《青年博覽》《青年文摘》《雜文選刊》《微型小說選刊》《散文》《時(shí)文選萃》等，對孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有幫助。而且在家閱讀時(shí)，最好家長能和孩子一起閱讀。上初中以后，孩子們的逆反達(dá)到了高潮，許多家長已經(jīng)束手無策了，尤其是母親，經(jīng)常與孩子產(chǎn)生沖突，氣得涕淚交流，感覺到做母親的失敗和無奈。學(xué)生也戲稱，這是青春期碰到了更年期。其實(shí)，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長。因此，我鼓勵(lì)家長和孩子共同去閱讀，變玩電腦看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間，親子閱讀中交流讀書感受，必然會(huì)督促孩子讀書的積極性，而且融洽了母子(女)父子(女)的關(guān)系。每周一次，甚至兩周一次，堅(jiān)持下來，我相信必然會(huì)有所得。
2、關(guān)于寫作。
我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記。
日記。
有感而發(fā)的寫隨筆都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改也可以請教老師、同學(xué)的意見精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走開開眼界眼界開闊了寫作題材有了當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片共同探討一下并把一些感受寫下來說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長也可以和孩子們一起寫寫文章這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長他們就和孩子一起寫博客特別有意思這個(gè)過程和孩子之間也有了很好的交流。
3、關(guān)注孩子的書寫。
隨著初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績，尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書寫，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，注意字帖的運(yùn)用，并能練練字，。
4、提高對語文的重視程度。
上初中后，家長和學(xué)生對數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了語文，導(dǎo)致許多學(xué)生認(rèn)為語文學(xué)不學(xué)都差不多，反正也就是七、八十分。這種思想導(dǎo)致的結(jié)果就是該考八十的考七十，該考七十的考六十，甚至出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象。許多人感嘆，初中的語文難了，其實(shí)是重視的程度降低了。
我們的目標(biāo)是一致的，希望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng)，塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!
我的發(fā)言到此。謝謝!
下午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
在我?guī)н@個(gè)班級的這一段時(shí)間里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面請?jiān)试S我對我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡單的介紹，如有不當(dāng)之處懇請大家批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。
我作為班主任、數(shù)學(xué)課老師，感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關(guān)注，下面以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報(bào)、交流。
第一方面：數(shù)學(xué)教學(xué)情況介紹。
半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)不知所云、上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，也能積極動(dòng)腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)數(shù)學(xué)，作業(yè)都能按時(shí)按量完成，寫字也很認(rèn)真，都有一個(gè)很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課，我很開心，孩子們也很開心。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛，孩子們的數(shù)學(xué)成績一定能交上一份“完美的答卷”。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考查，初次解答數(shù)學(xué)試卷，對孩子們的心理和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn)。也確實(shí)看到了孩子能力、知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處，進(jìn)步的方面，各科都有共性;不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴(yán)重、計(jì)算思路不深入等問題，需要加強(qiáng)訓(xùn)練、在下一步改進(jìn)。
第三方面：教育孩子感觸。
都是養(yǎng)孩子的人，我的心情跟大家一樣，望子成龍、望女成鳳之心，人皆有之。今天要發(fā)言的人很多，我想再耽誤大家一分鐘，簡單說說自己教育孩子的感觸。
作為班主任老師，我不反對家長們非?？粗睾⒆拥某煽?，因?yàn)楹⒆拥某煽円彩且豢埔豢频貙W(xué)出來的。但是作為老師，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個(gè)神圣、持久的巨大工程，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展，而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性，教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。
今天跟大家見面，簡單提幾點(diǎn)，作為我們老師和各位家長共同關(guān)注和繼續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。對孩子要體現(xiàn)親情，不是讓孩子怕自己、疏遠(yuǎn)自己，要從生活上關(guān)心、心靈上呵護(hù)，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí)，用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。要給孩子活動(dòng)的空間、鍛煉的時(shí)間，要培養(yǎng)孩子健康的言行，比如：自己打麻將，孩子撒手玩;孩子成績差，不是吼就是打。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這當(dāng)然不是要家長們各科都能輔導(dǎo)，關(guān)鍵是“幫助”，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì)，不刻苦的要溫馨提示，學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進(jìn)。
謝謝大家!
教師在家長會(huì)上的講話篇十九
大家上午好!感謝你們從百忙中抽出身來出席今天的家長會(huì)。在此，我代表學(xué)校、代表黃校長、代表高一年級全體師生向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和中心的感謝。
學(xué)校召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，雙方攜手，做好教育，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，本次家長會(huì)，我重點(diǎn)講三方面的內(nèi)容：一是介紹學(xué)?；镜霓k學(xué)情況，二是匯報(bào)本學(xué)期年級的主要工作，三是給家長提幾點(diǎn)教育建議。
一、學(xué)校的基本辦學(xué)情況。
我校創(chuàng)辦于1938年，是山東省重點(diǎn)中學(xué)、山東省規(guī)范化學(xué)校、教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國百家特色學(xué)校，現(xiàn)有118個(gè)教學(xué)班，94個(gè)高中教學(xué)班，24個(gè)初中教學(xué)班，在校學(xué)生6800人，教職工537名，一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在您的關(guān)心支持下，學(xué)校遵循“學(xué)生提高、教師發(fā)展、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可度高”的學(xué)年發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)期，步入了健康發(fā)展的快車道。
學(xué)校創(chuàng)新年級管理體制，高中每個(gè)年級和初中部，分別由一位副校長或主任負(fù)總責(zé)，分別管理一個(gè)年級，對教學(xué)、管理等負(fù)總責(zé)，重點(diǎn)抓好教學(xué)研究，協(xié)調(diào)各級部關(guān)系。高中各年級設(shè)3個(gè)級部，初中每年級一個(gè)級部，各設(shè)級部主任一名，重點(diǎn)抓管理。
學(xué)校建立健全促進(jìn)教師成長的長效機(jī)制，提升教師素質(zhì)，關(guān)注教師發(fā)展，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，讓教師快樂地工作，幸福地生活。從領(lǐng)導(dǎo)到老師轉(zhuǎn)變學(xué)生管理理念，領(lǐng)導(dǎo)為師生服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤為教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持全程管理，全員育人，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，正在形成一支品德高尚、樂于奉獻(xiàn)、勤于育人的教師隊(duì)伍，全面提升了學(xué)校的核心競爭力。
學(xué)校以教育教學(xué)改革為抓手，狠抓常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，重點(diǎn)抓了學(xué)案的編制使用研究和高效課堂的推進(jìn)。學(xué)校邀請學(xué)者專家來校舉行了高效課堂創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)，使廣大教師明確了新課程改革的方向、方法和措施;組織教師多次到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，體驗(yàn)高效課堂氛圍。大力推廣“學(xué)-議-導(dǎo)-練”高效課堂模式，層層推進(jìn)，充分展示課堂活力，全面提高教學(xué)效益。在今年的市教科院課堂教學(xué)調(diào)研和縣教研室教學(xué)工作視導(dǎo)中，各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的課堂改革都給予充分肯定，一致評價(jià)我校的課堂極具高效性，學(xué)生提高快。在20xx年的昌樂縣優(yōu)質(zhì)課評選中，我校有20人獲得一等獎(jiǎng)，20人獲得二等獎(jiǎng)，6人獲得三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)等次人數(shù)名列全縣第一。在剛剛結(jié)束的高三期末檢測中，我校成績優(yōu)異，無論優(yōu)秀人數(shù)還是上線率，都有成倍增長。各類競賽，成績斐然，全國電腦制作大賽，學(xué)生孫紹陽的電腦制作作品《校訊通·關(guān)愛篇》、李茜鈺的電腦制作作品《校訊通·平安篇》獲得一等獎(jiǎng)，徐麗紅老師榮獲國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。在山東省第六屆體育教師教學(xué)技能大賽中，教師張守國、秦進(jìn)進(jìn)分別奪得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);張守國代表山東省參加全國教師教學(xué)技能大賽，名列全國第三名，榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校先后榮獲全國科研興校示范基地、山東省規(guī)范化學(xué)校等80多種全國省市榮譽(yù)稱號(hào)。甘肅金昌教育考察團(tuán)、陜西丹鳳教育考察團(tuán)等20多個(gè)教育考察團(tuán)來校學(xué)習(xí)交流。
下段，我們將牢固樹立以教學(xué)為中心的思想，把教育教學(xué)質(zhì)量作為生命線，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，繼續(xù)抓好學(xué)案的編制使用研究和高效課堂的推進(jìn)，提高教學(xué)效益;加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)，全面提升學(xué)校核心競爭力;加強(qiáng)優(yōu)秀生和特長生培養(yǎng)，全面提高育人水平;堅(jiān)持育人為本，德育為先，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
各位家長，學(xué)校的重點(diǎn)工作，重要舉措，還需要你們多提出寶貴意見;有些做得不夠的地方，希望你們及時(shí)提出意見、建議，我們將努力改進(jìn)，以求更大的提高。
二、本學(xué)期年級主要工作。
第一重視思想教育，落實(shí)育人為本。在對學(xué)生的思想教育方面，從開學(xué)第一課----軍訓(xùn)開始，我們就利用晚上的時(shí)間播放《國慶60周年大閱兵》和焦波拍攝的《俺爹俺娘》教育視頻，以及鄒越的《讓生命充滿愛》激情演講，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己教育，在每次的班會(huì)中班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育也是班會(huì)必需內(nèi)容，在年級召開的級會(huì)中，我也結(jié)合大量的事例對學(xué)生進(jìn)行了責(zé)任感和愛心方面的教育，年級還借助軍訓(xùn)、國慶、元旦三次放假時(shí)機(jī)，通過三封信同家長一起做孩子的思想教育工作，在教師按照全員育人導(dǎo)師制安排與學(xué)生談話時(shí)，思想交流也是很重要的內(nèi)容，在班主任組織的學(xué)情會(huì)商制度中也非常關(guān)注學(xué)生思想方面的問題探討，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對癥下藥予以引導(dǎo)解決。
第二、嚴(yán)抓常規(guī)管理，培養(yǎng)兩個(gè)習(xí)慣。
好習(xí)慣是一個(gè)人儲(chǔ)存在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成一種壞的習(xí)慣，一輩子都還不清它的債務(wù)。開學(xué)初學(xué)校組織了為期七天的軍訓(xùn)。雖然軍訓(xùn)是苦的、累的，孩子們曬黑了、變瘦了，但軍訓(xùn)培養(yǎng)了孩子們吃苦耐勞、永不服輸?shù)木?磨煉了他們的意志力;增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神。使他們真正成為有組織有紀(jì)律，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念的高中生。在培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣方面，我們年級開展了以鞏固軍訓(xùn)成果為目的的一系列常規(guī)達(dá)標(biāo)落實(shí)活動(dòng)：通過落實(shí)一小時(shí)課間體育活動(dòng)，強(qiáng)化“快靜齊”三個(gè)環(huán)節(jié)，使上操效果有了很大的提升，集合迅速，隊(duì)列整齊，呼號(hào)響亮，高一年級學(xué)生跑操隊(duì)伍成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線;通過落實(shí)宿舍衛(wèi)生天天查活動(dòng)，使內(nèi)務(wù)整理上了一個(gè)新臺(tái)階，疊放整齊的被褥和布置有序的宿舍成為孩子生活自理能力最好的證明;通過嚴(yán)抓兩睡紀(jì)律，落實(shí)班主任入住學(xué)生宿舍，午休晚睡全過程檢查和學(xué)生違紀(jì)日公布制度，讓按時(shí)入睡，安靜休息成為一種生活習(xí)慣。明年我們將進(jìn)行方山堅(jiān)韌之旅和喬山六十公里遠(yuǎn)足，進(jìn)一步磨煉學(xué)生的意志。在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，年級以強(qiáng)化安靜有序、自主高效的自習(xí)紀(jì)律為核心，通過成長記錄本督促學(xué)生養(yǎng)成天天有計(jì)劃，日日有收獲的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過學(xué)法總結(jié)簿督促學(xué)生養(yǎng)成一周一總結(jié)，一周一反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過典型錯(cuò)題集督促學(xué)生養(yǎng)成有錯(cuò)必糾，知錯(cuò)能改的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
年級要求每個(gè)班級依據(jù)《昌樂一中學(xué)生德育學(xué)分認(rèn)定辦法》在班內(nèi)征求意見的基礎(chǔ)上，做到了每個(gè)班級都有班規(guī)，有班訓(xùn)，針對常規(guī)管理中的上操、兩睡、衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律、考勤、儀容儀表、校園紀(jì)律都制定了詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，在班級量化中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，每周一公布，保證公開、公平、公正，打造了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
期中考試后，為了提高學(xué)生全員參與管理班級的積極性，激發(fā)學(xué)生的班集體主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，年級要求實(shí)行值日班長輪流制和值周班長輪流制，值日班長每天辦好四件事，寫好黑板上的格言，填好班級日志，處理好一天的日常事務(wù)，寫好值日班長感悟，值周班長每周負(fù)責(zé)總結(jié)一周的班級常規(guī)管理情況。讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)一天家，全員參與班級日常管理;讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)班主任和班干部的艱辛勞動(dòng)，提高了自我管理能力。從落實(shí)情況來看，對于班級管理和改善師生關(guān)系都收到了非常好的效果。請各位家長放心，我們一中人愿付出自己全部的努力，嚴(yán)抓常規(guī)管理，讓每一個(gè)孩子都能健康成長、學(xué)有所成。
轉(zhuǎn)眼間，您的孩子已經(jīng)在一中度過了四個(gè)多月的時(shí)光。在一中，他們結(jié)識(shí)了知心的伙伴，播灑著奮斗的汗水，感受著成長的喜悅。這里已成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園、成長的家園，也必將成為孩子們終生難忘的地方。
三、就學(xué)生的教育給家長提幾條建議。
教育家魏書生指出：“孩子是家長的希望，教育是人類的希望?！薄耙粋€(gè)孩子成了好人，社會(huì)受益，人民受益，集體受益，鄰里受益，但活得最充實(shí)、受益最大的，還是他的父母和他自己?！?BR> 各位家長，為了使你的子女將來更有作為，為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來，教育好我們的下一代，下邊給各位家長提幾點(diǎn)教育建議：
1、思想重視，搞好家教。
家長是孩子的第一任教師，也是終身的教師?，F(xiàn)在的學(xué)生，特別是中學(xué)生思想活躍、可塑性強(qiáng)，正是其品德、習(xí)慣形成的重要時(shí)期。學(xué)生能否健康成長，除學(xué)校教育外，很大程度上取決于是否有良好的家庭教育。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“最完善的教育是學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合?！毕Ｍ恳粋€(gè)家長都要重視家庭教育，培養(yǎng)好每一個(gè)孩子。
2、密切配合，適時(shí)激勵(lì)。
進(jìn)入中學(xué)，孩子已步入青年時(shí)期，已有一定的思想內(nèi)涵。作為父母對孩子的關(guān)心只停留在吃得好不好，睡得香不香已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。但是孩子待在家中的時(shí)間很少，再加上家長工作忙，因而與孩子的接觸時(shí)間就更少，根本談不上與孩子深談。為了更多地了解孩子，把握好孩子的思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多進(jìn)行賞識(shí)教育，多鼓勵(lì)孩子，要利用工作的空隙時(shí)間或節(jié)假日，主動(dòng)聯(lián)系老師了解孩子的情況，聽取老師的意見，對孩子進(jìn)行有的放矢的教育。
首先是思想教育。培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，使他們真正成為品學(xué)兼優(yōu)，吃苦耐勞，成長為未來社會(huì)的有用之材，應(yīng)是百年大計(jì)，千秋大計(jì)。作為孩子的家長，更應(yīng)重視這方面的教育。
其次是心理健康的教育。當(dāng)前，學(xué)生心理素質(zhì)普遍較差，第一個(gè)表現(xiàn)是依賴性強(qiáng)，承受挫折的能力差。第二個(gè)表現(xiàn)是“富貴病”，吃不了苦。第三個(gè)表現(xiàn)是虛榮心，盲目攀比。人家穿什么，我就穿什么;人家吃什么，我也要吃什么。這一些都需要我們加強(qiáng)引導(dǎo)。
再次是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)有一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。教育孩子在學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都要十分認(rèn)真，讓孩子懂得只有認(rèn)真才能真正做好一件事。凡在家庭中家長所能看得見的子女的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，都應(yīng)嚴(yán)格地督促孩子做到“認(rèn)真”二字。要讓孩子懂得學(xué)習(xí)不只是個(gè)人的事，學(xué)習(xí)要對國家負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。
同時(shí)要注意教育方法，要把握孩子思想活動(dòng)的脈搏，適時(shí)幫助孩子解決面臨的困惑。說就說到點(diǎn)子上，說到心里，避免因無謂的說教，引起孩子的反感。要克服簡單粗暴的做法，架起信任、理想、關(guān)心的橋梁，動(dòng)之以情，曉之以理。
4、家庭和睦、榜樣示范。
有的家長，對子女管教嚴(yán)，但自己要求不嚴(yán)。還有些家長不注意自己形象，比如業(yè)余時(shí)間泡酒場、打麻將等，容易使孩子接受消極的影響。
“喊破嗓子，不如做出樣子?！币粋€(gè)有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作極端負(fù)責(zé)，品德高尚的家長，對子女肯定起著無形的榜樣作用。特別提醒各位家長，配合學(xué)校要求，做好兩方面的工作：一是不要讓孩子帶手機(jī)入校。二是不要給孩子太多的零花錢，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
5、寒假需要落實(shí)的幾件具體事：
今年的寒假是從1月16日到2月7日，共計(jì)22天，為了學(xué)生能愉快的過一個(gè)充實(shí)的寒假，在此希望家長能幫助你的孩子做到以下幾點(diǎn)：
1、制定計(jì)劃。明天，各位家長要和孩子一起制定假期計(jì)劃，時(shí)間方面，早晨七點(diǎn)起床，中午要午休，晚上10點(diǎn)之前必須睡覺，保證孩子們的生活規(guī)律;內(nèi)容上建議包括三點(diǎn)：
首先是學(xué)習(xí)，用心完成好老師的作業(yè)，搞好社會(huì)實(shí)踐;其次是干家務(wù)，洗衣服，每天至少干一次家務(wù)活;(3)、積極鍛煉身體。每天的計(jì)劃一旦制定，就要做到日日清，家長要督促好計(jì)劃的落實(shí)，并確認(rèn)簽字。
2、帶孩子看望老人，讓孩子表達(dá)自己的愛。春節(jié)期間正是讓孩子表達(dá)對老人的愛的最好時(shí)候，讓孩子感到我們是帶著一顆真誠的心去看望老人的，讓他們看到我們對待生命、對待老人的態(tài)度，血脈相傳，尊敬老人的良好傳統(tǒng)會(huì)世代相傳。
3、挑選好書，共同閱讀。
一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長史，讀書是對心靈的滋養(yǎng)。我建議家長朋友們最好還是親子共閱讀，與孩子們一起閱讀。每一本書的作者都是時(shí)代的巨人，當(dāng)我們孩子讀書的時(shí)候，就是與一個(gè)大師交流，就是同一個(gè)高尚的心靈進(jìn)行精神的碰撞。家長與孩子共同讀書，并鼓勵(lì)孩子讀后寫出讀后感悟。
4、與孩子共同觀看全優(yōu)典網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室。為了讓孩子們在假期中也能充分享受到學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，觀看學(xué)校老師的講課，收到好的學(xué)習(xí)效果。我校通過網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室讓一部分水平高的教師通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生上課，讓學(xué)生在假期中查漏補(bǔ)缺，促強(qiáng)補(bǔ)弱，得以提高。假期中安排了十八節(jié)課供學(xué)生聽課學(xué)習(xí)，其中有本次期末考試試卷的講評，假期作業(yè)的講授，希望家長和孩子共同觀看，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室的使用和報(bào)名，班主任還要做安排。
另外提醒各位家長春節(jié)期間教育孩子注意交通和燃放煙花爆竹安全。
各位家長，孩子是祖國的未來，是父母的希望。孩子是你們的，也是我們的，要培養(yǎng)孩子成才，學(xué)校和家庭都負(fù)有重大責(zé)任。學(xué)校的一切工作是為了學(xué)生，從這個(gè)角度講，學(xué)校是我們的，也是你們的，希望大家關(guān)心支持學(xué)校，及時(shí)提出你們的意見建議甚至是批評，共同改進(jìn)我們的工作。讓我們攜起手來，共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
各位家長，為總結(jié)一年的工作，學(xué)校印發(fā)了十件大事，請你們多提寶貴意見，同時(shí)，也多宣傳學(xué)校。為滿足廣大學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的需要，20xx年我校繼續(xù)面向全省招收高一初一新生，歡迎廣大家長介紹優(yōu)秀初中、小學(xué)畢業(yè)生報(bào)考我校，我校將組織自主招生考試，擇優(yōu)錄取。
屆時(shí)，各位家長可和班主任老師聯(lián)系，也可直接向?qū)W校招生辦咨詢。
最后請?jiān)试S我代表學(xué)校、代表黃校長、代表高一年級全體老師，祝各位家長新年愉快，闔家幸福，萬事如意!謝謝!
教師在家長會(huì)上的講話篇二十
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是咱班學(xué)生石家碩的爸爸。當(dāng)譚老師安排我和大家在這交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)時(shí)，我很慚愧，畢竟石家碩不是最優(yōu)秀的。與在坐的各位家長相比，我做得并不夠，所以談不上有什么經(jīng)驗(yàn)可言?，F(xiàn)在，就把我針對石家碩的教育總結(jié)的幾個(gè)方面分享給大家。如有不當(dāng)之處，請大家諒解。
一、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)并獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。就這一點(diǎn)，我對石家碩的表現(xiàn)，還是比較滿意的!以學(xué)習(xí)為例：每天放學(xué)回家，他第一件事就是先做作業(yè)，在作業(yè)沒有做完的情況下，基本上不會(huì)被別的事情所擾亂，這已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，而且能夠獨(dú)立完成作業(yè)。如果遇到不理解或不明白的問題時(shí)，我就讓他多讀幾遍，若讀到第三、四遍還是不會(huì)的話，就在這道題上打個(gè)小標(biāo)記，等我下班回家后，給他檢查作業(yè)的時(shí)候，仔細(xì)的給他講一講。當(dāng)所有的作業(yè)做完后，我就讓他去看看課外書、練練書法、上上網(wǎng)、玩玩游戲，或者預(yù)習(xí)一下第二天的課程。
以前，孩子做作業(yè)有個(gè)毛病，愛拖拉。去年，我在網(wǎng)上看到一位家長關(guān)于孩子拖拉作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)：放學(xué)后做作業(yè)，規(guī)定時(shí)間，到時(shí)間就不準(zhǔn)他做了。你告訴他：什么時(shí)間做什么事，不能挪用。第二天他一大早起來做，同樣不準(zhǔn)，讓他哭著上學(xué)，讓老師罰他。
二年級的時(shí)候，孩子做作業(yè)就愛拖拉，寫著玩著，玩著寫著?？催^網(wǎng)上介紹的經(jīng)驗(yàn)后，我就用這個(gè)辦法，徹底把孩子拖拉作業(yè)的毛病給治好了。那次，因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)沒做完，孩子被老師罰站了一上午。
各位家長：如果您對孩子有拖拉作業(yè)的毛病，您不妨和老師配合一下，試試這招，提前給老師打個(gè)電話，認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，讓老師給孩子一個(gè)小小的懲罰，或許孩子能改變拖拉作業(yè)的毛病。
平時(shí)，我還給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子，叫“錯(cuò)題本”，把他平時(shí)愛出錯(cuò)的題型及容易寫錯(cuò)、讀錯(cuò)的生字，都給記了下來，隔天拿出來，復(fù)習(xí)、鞏固一下!每當(dāng)老師讓復(fù)習(xí)一下單元內(nèi)容的時(shí)候，我們就重點(diǎn)看看錯(cuò)題本上的內(nèi)容。這樣，不光加深了孩子的記憶，同時(shí)也減輕了我們做家長的負(fù)擔(dān)。不過我和孩子堅(jiān)持的都不好，經(jīng)常忘記把錯(cuò)題抄上。
二、營造孩子良好讀書環(huán)境、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣。
陪孩子讀書，是自孩子從幼兒園到現(xiàn)在一直在做的事情，從開始的斷斷續(xù)續(xù)到后來的每天必讀。所以從二年級上學(xué)期開始，孩子就喜歡上了讀書。暑假、寒假期間，每天三本左右;正常上學(xué)期間，一周五六本的樣子。截止目前，石家碩看過的書約七八百本。這些一部分是從網(wǎng)上購買的，大部分都是從圖書館借的。內(nèi)容涉及很廣，基本上孩子什么書都看，什么書都讀。
也許有的家長會(huì)說，孩子不喜歡看書怎么辦?那我認(rèn)為，那是他還沒有找到讀書的樂趣，這就需要我們做家長的配合一下了。首先，激發(fā)孩子的閱讀興趣。只要孩子的讀書興趣上來了，他們對讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。家長盡量不給孩子指定書目名稱，家長認(rèn)為好的，孩子不一定喜歡!先給他培養(yǎng)讀書的興趣，然后，再適時(shí)的給他推薦有益義的書籍。再者，平時(shí)不妨多領(lǐng)他去書店逛逛、圖書館等，在那里，也許會(huì)找到他喜歡讀的書目類型。
三、多鼓勵(lì)、少批評，減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。
有人說：“好孩子是夸出來的”。我雖說不是很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。但我覺得，我們做家長的，也要適時(shí)的給予一定的鼓勵(lì)，只要孩子有點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲。必竟我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。二年級的時(shí)候，我就鼓勵(lì)他去也記一些日記，雖然每篇都記得像流水賬，但我還是感到很高興，我覺得這是個(gè)好的開端。因?yàn)樵谶@之前，他連流水賬都懶得寫;而且不知道如何去寫!在他寫完日記的時(shí)候，我都會(huì)用彩筆給他劃劃通順的句子以及優(yōu)美的語句等，相信這對他來說，也是一個(gè)小小的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
四、多與老師、孩子進(jìn)行溝通。
我覺得孩子能夠取得良好的成績，與老師們嚴(yán)密的教育是分不開的。在對孩子的學(xué)習(xí)定位方面，老師們有著我們家長無法比擬的優(yōu)勢，所以，我們家長可以引導(dǎo)孩子在日常的生活和學(xué)習(xí)中多與老師溝通，生活上和學(xué)習(xí)上的問題要讓他們自己多多與老師進(jìn)行交流。這一點(diǎn)，我覺得石家碩做的很不夠，因?yàn)樗且粋€(gè)不善于交流的孩子。希望老師在這一方面多加強(qiáng)多孩子的引導(dǎo)。
五、給學(xué)校及老師的幾點(diǎn)建議。
1、多舉行一些有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。例如演講比賽、百科知識(shí)競答、書法繪畫比賽等。這些活動(dòng)不一定是全校、全年級范圍的，咱們班級內(nèi)部就可以開展。這些活動(dòng)有利于發(fā)現(xiàn)孩子的特長。
2、多想方設(shè)法鼓勵(lì)孩子，增加他們的學(xué)習(xí)自信心。咱們學(xué)校，不知道什么原因，很少對學(xué)生實(shí)施精神獎(jiǎng)勵(lì)。其他的學(xué)校他們每個(gè)期中、期末考試都會(huì)評出“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“模范班干部”、“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”、“單科第一名”等先進(jìn)個(gè)人，發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀，以示鼓勵(lì)。希望咱們班在這個(gè)方面可以考慮一下。
最后希望我們的孩子在三年級4班這個(gè)大家庭里，在老師的教育和帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
祝咱們所有的孩子健健康康、快快樂樂!對三4班所有老師尤其辦主任給予孩子的辛勤教育表示真誠的感謝!謝謝大家!
教師在家長會(huì)上的講話篇二十一
尊敬的各位家長：
1、學(xué)校對學(xué)生安全教育的積極性
昨天，學(xué)校為保證學(xué)生的在校安全，上至領(lǐng)導(dǎo)下至各班主任與任課教師對學(xué)生的人身安全以及如何防范突如其來的危險(xiǎn)都進(jìn)行了嚴(yán)格的周密的安排。平常班主任利用班會(huì)時(shí)間充分宣傳學(xué)校的安全措施，講解對突發(fā)事件的處理方法，對學(xué)生的安全教育意識(shí)起到了一定的積極性作用。
3、學(xué)校、家庭雙方對學(xué)生安全的重視。
學(xué)校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機(jī)制，家長與學(xué)校建立良好的渠道關(guān)系讓學(xué)生在學(xué)校讀好書，不受安全威脅，同時(shí)家長要嚴(yán)格監(jiān)督嚴(yán)格操縱孩子的周邊環(huán)境安全。
學(xué)校與社會(huì)都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險(xiǎn)，這些與學(xué)生自身有關(guān)更與老師和家長的教育有直接聯(lián)系。老師與家長要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問題：
1、嚴(yán)禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件。
2、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識(shí)讓他們從小樹立知科學(xué)會(huì)用科學(xué)的習(xí)慣。
3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。
4、嚴(yán)禁玩火，禁止孩子在學(xué)校、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火，以免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長和學(xué)校需要認(rèn)真教育知曉基本的消防知識(shí)與自救知識(shí)。
5、嚴(yán)禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機(jī)、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴(yán)令禁止學(xué)生私藏或者購買違法小販出售的一些危險(xiǎn)性較大的玩具槍與刀。
6、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進(jìn)行敲詐勒索。
7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食安全，防范傳染病的發(fā)生
8、上學(xué)，放學(xué)要按時(shí)，不要在外逗留。
上述各條需要家長與學(xué)校共同監(jiān)督實(shí)施，這樣才能保證學(xué)生在任何時(shí)候都不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。只有這樣才能真正做好學(xué)生的安全教育工作。
學(xué)校教育為學(xué)生制造了美好的環(huán)境，那么家庭教育也要做好學(xué)校的可靠助手，把學(xué)生的安全教育做到最好乃至更好，使學(xué)生真正快樂健康的成長?？傊彝?、學(xué)校應(yīng)攜手制造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生在和諧中成長，在和諧中學(xué)習(xí)。
教師在家長會(huì)上的講話篇二十二
尊敬的老師,家長,同學(xué)們:。
大家好。我是王禮庭同學(xué)的媽媽，能來參加這次家長會(huì)，并作為家長代表發(fā)言，我感到十分榮幸，謝謝大家!
首先，我要對尊敬的老師們說：你們兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛苦了!
然后，我對含辛茹苦的父母們說，你們在百忙之中抽空來開會(huì)，辛苦了!
我更要說的是：可愛的孩子們，你們夜以繼日的努力學(xué)習(xí)，辛苦了!現(xiàn)在高二快結(jié)束了，將要踏上高三的征程了，利用這次發(fā)言，我想說：孩子們，態(tài)度決定一切，我們要以樂觀豁達(dá)的態(tài)度來面對學(xué)習(xí)和考試。
第一：學(xué)習(xí)是快樂的。
希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過：“人類最大的樂趣莫過于學(xué)習(xí)。”人類之所以能夠在世界上成為主宰，就是因?yàn)槿祟惿朴趯W(xué)習(xí)。能否把學(xué)習(xí)作為一種樂趣，一種需求，一種享受，則取決于主觀的態(tài)度。
第二：平和心態(tài)面對考試。
許多同學(xué)對高考有一種恐懼心理，克服恐懼的方法就是4個(gè)字：解放思想。為自己思想松綁，開闊自己的思維，誠然，考上大學(xué)之后接受高等教育這將會(huì)對今后的發(fā)展大有幫助，但還應(yīng)該看到在此之外的許多成才、成功的途徑，上夜校，上電大，那么多在職從學(xué)人員的生活不也同樣是有滋有味的嗎?親人、老師的關(guān)懷是自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)過程的一大優(yōu)勢，但是高考并不是報(bào)答這種關(guān)懷之情的惟一方式，自己的生活過得有意義就沒有辜負(fù)師長們的期望。不要想得太多，，你就可以平靜自己的心情而投入有序的復(fù)習(xí)生活。隨著復(fù)習(xí)的深入和對自己知識(shí)水平自信的建立，心情也就更平靜了，慢慢就可以走出恐懼感的誤區(qū)，形成一種平靜——復(fù)習(xí)——自信——更加平靜的良性循環(huán)。
第三：盡力就是最好。
無論將來是怎樣的結(jié)果，只要我們曾努力學(xué)習(xí)了，只要盡力了，我們就無愧于心，無愧于他人，無愧于人生。凡事盡力而為，那么當(dāng)你回首往事的時(shí)候?qū)⒉粫?huì)因虛度年華而懊，就能無悔地說：“我盡力了!”
最后，我想拋磚引玉，把清華大學(xué)校長的話告訴大家：未來的世界：方向比努力重要,能力比知識(shí)重要,健康比成績重要,生活比文憑重要,情商比智商重要!
同學(xué)們，態(tài)度決定一切，以樂觀的態(tài)度來面對學(xué)習(xí)，你們的前程象陽光一樣明媚!
謝謝大家!
教師在家長會(huì)上的講話篇二十三
尊敬的各位家長：
1、2班一組，在高一年2班教室；
3、4班一組，在高一年4班教室；
5、6班一組，在高一年6班教室；
7班一組，在高一年7班教室；
8班一組，在高一年8班教室；
請各位家長與班主任、科任老師一道到教室討論交流。
教師在家長會(huì)上的講話篇二十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家長朋友們：
大家好！
今天，我們有緣在這里簡潔而莊重的集會(huì)，盡管都有諸多的感慨或者叫做激情，可就是不太好說。
如果要對我們的家長朋友們講點(diǎn)什么的話，我也就是其中的一員，從這個(gè)角度上講，跟家長朋友們是同命相連，龍門陣不太好擺，拖兒帶女，說不得很話。自打我們套上了“家長”這個(gè)長字號(hào)的“頭銜”過后，就已經(jīng)圈上了恐怕一輩子都難以丟舍的“緊箍譏”，而且隨著年輪的不斷外擴(kuò)，感覺愈加明顯，這應(yīng)驗(yàn)了中央電視臺(tái)的一句廣告詞叫做，只有經(jīng)歷過才知道，也應(yīng)驗(yàn)了“帶兒才知娘辛苦”的古訓(xùn)，不知各位是否同感！既便是如此，在娃兒伙們成長的過程中，付出心血的不僅僅只是我們自己，其中尤其是學(xué)校，尤其是教過的或者是正在教孩子們的許許多多的老師們，他們的辛苦和付出是無法用數(shù)量來予以估價(jià)的！家長朋友們，讓我們其同感謝曾經(jīng)教過孩子們的所有老師！讓我們共同感謝正在引領(lǐng)孩子們渡過人生關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師！
如果要對我們的老師們說點(diǎn)什么的話，我也就是教書匠一個(gè)，從這個(gè)角度上講，跟老師們是同行，話還是不太好講，作為初三年級的老師，又特別是我們的年輕朋友，其工作的難度和壓力可以理解，大家心中的諸多酸楚與無賴也能夠猜測！誠望大家放下包袱，輕裝上陣，通力合作，盡到職責(zé)，有道是，我們畢竟是凡人，很多時(shí)候都無力回天！
家長朋友們，讓我們共同祝愿初三3班的老師們，共同祝愿我們觀鎮(zhèn)中07屆的畢業(yè)班教師群體一定會(huì)迎來碩果滿園、香飄四溢的07金秋！讓我們共同祝愿老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！讓我們共同期盼老師們以驕人的業(yè)績、無可辯駁的事實(shí)振憾觀英灘，顯赫于世人，在老師漫長人生的黃金時(shí)段寫下輝煌燦爛的華彩樂章！
再次真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師。也祝愿在座各位如意稱心一輩子！