不同學(xué)科的教案編寫要符合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求。教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維。教案范文的優(yōu)秀之處在于它的邏輯性和系統(tǒng)性。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇一
1、感知自己是特別的、與周圍物品和別人不同的小朋友。
2、產(chǎn)生初步的`自我意識(shí)，并能對(duì)自己作積極的評(píng)價(jià)。
皮球、椅子;歌曲《我是人》。
1、知道自己是人，不同于周圍物品。
提問：我們會(huì)做些什么?小椅子會(huì)嗎?我們會(huì)不會(huì)笑?小皮球會(huì)嗎?為什么他們不會(huì)?
小結(jié)：我們大家都是人，會(huì)說話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事，還會(huì)做許多動(dòng)作。
2、感知自己與他人的區(qū)別。
(1)找找自己與別人相同的地方。
師：我們都是人，我們互相找找看，自己有別人也有的東西。
如：我有眼睛，你有眼睛，他也有眼睛。
(2)找找自己與別人不同的地方。
師：我們有這么多相同的地方，但是，小紅是小明嗎?為什么?我們和別人有什么不同?(引導(dǎo)幼兒說出身高、長(zhǎng)相、愛好、服飾等方面)。
3、復(fù)習(xí)歌曲《我是人》。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇二
2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
一、情景引入——幫助娃娃家清潔垃圾。
2、教師和孩子一起撿垃圾。
3、比較娃娃家的三個(gè)垃圾筒的不同。
老師：你喜歡哪個(gè)垃圾筒?為什么?(引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、有蓋無蓋進(jìn)行比較)。
老師總結(jié)：原來垃圾筒有各種各樣的，顏色不一樣，而且形狀也不一樣。扔垃圾的地方也有不一樣，有的上面沒有蓋子就直接垃圾扔進(jìn)去，有的垃圾筒上面有蓋子，用我們的小手小腳幫忙打開蓋子，才能扔垃圾。
二、認(rèn)識(shí)垃圾筒：
1、老師：除了娃娃家，還有哪里有垃圾筒呢?
老師總結(jié)：原來我們生活中很多地方都有垃圾筒。
活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒了解垃圾筒的不同，創(chuàng)設(shè)了讓幼兒去娃娃家做客的情景。讓幼兒在情景中感受到扔滿垃圾的環(huán)境是很不舒服的。啟發(fā)孩子撿掉垃圾。由此引出了三個(gè)垃圾筒，通過觀察比較，感知三個(gè)垃圾筒的不同?；顒?dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)，通過ppt了解生活中到處都有垃圾筒。首先從離孩子最近的教室里的垃圾筒入手，引導(dǎo)幼兒知道要隨時(shí)把垃圾扔進(jìn)垃圾筒。接著展現(xiàn)的是馬路上的垃圾筒，通過觀看課件和聽海寶介紹讓幼兒初步具有垃圾分類的意識(shí)。讓孩子通過認(rèn)識(shí)標(biāo)記尋找垃圾筒，感受到在我們的生活周圍都有垃圾桶?；顒?dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：以娃娃招待我們吃糖結(jié)束，鞏固幼兒垃圾扔進(jìn)垃圾筒的習(xí)慣結(jié)束活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，萌發(fā)幼兒熱愛大自然、保護(hù)大自然的意識(shí)。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇三
今天11月24日是西方感恩節(jié)，幼師們?cè)谠O(shè)計(jì)教案時(shí)會(huì)把感恩節(jié)涉及到教案里面，看看這位老師在感恩節(jié)這天設(shè)計(jì)的幼兒園小班感恩節(jié)教案，這一小班感恩節(jié)教案同時(shí)也可以給大班、中班的孩子上，讓幼兒園的小朋友了解感恩的真正意義!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡(jiǎn)單的語言表述看到的內(nèi)容。
2、懂得關(guān)心自己的媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家庭場(chǎng)景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等)。
2、兔媽媽、兔寶寶頭飾。
活動(dòng)過程：
1、引出話題：
欣賞歌曲《世上只有媽媽好》。
引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。
2、情境感知：
師生共同觀看表演，“剛才你看到了什么?”
“你們喜歡這只小兔嗎?”“媽媽下班后，小兔都做了些什么?”
3、再次表演，引導(dǎo)幼兒傾聽角色語言：
兔媽媽和兔寶寶合作表演?！巴脤殞氁贿呑?，一邊師怎么說的?”(幼兒學(xué)說角色語言)。
4、參與演出，師生合作。
“誰愿意來做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?”(教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演)。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇四
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃書教案，希望對(duì)大家有所幫助。
1、通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。
2、開拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，體驗(yàn)和父母、同伴一起活動(dòng)的快樂，親近大自然，體驗(yàn)農(nóng)家生活。
3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
4、增進(jìn)老師與家長(zhǎng)、幼兒的感情，放飛心情。
事先與太湖綠光農(nóng)場(chǎng)聯(lián)系。
1、家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
2、積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。
3、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長(zhǎng)要作好表率，主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng)。
4、要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)集合，不遲到。帶好孩子，注意安全。
5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準(zhǔn)備的塑料袋中)
1、通過對(duì)父母贈(zèng)上一句感謝的話語，喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動(dòng)，學(xué)著關(guān)愛和尊敬長(zhǎng)輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
2、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。
沿途引導(dǎo)幼兒觀察看到的`景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。
(一)全體幼兒、家長(zhǎng)圍成兩個(gè)大圈，家長(zhǎng)在外圈，幼兒在內(nèi)圈。
(二)老師組織家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行親子游戲。通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
1、抓尾巴
目的：觀察幼兒的反應(yīng)能力
規(guī)則：家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個(gè)尾巴
2、吹泡泡
玩法：寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個(gè)圓圈邊念兒歌邊做游戲。
3、袋鼠親情接力
活動(dòng)人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。
活動(dòng)內(nèi)容：幼兒剝糖果喂給家長(zhǎng)吃，然后雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
4、踩氣球：
玩法：把氣球系在家長(zhǎng)腳上，家長(zhǎng)和孩子手拉手，去踩別人的氣球，最后，沒被別人踩破的為勝。
5、開飛機(jī)：
玩法：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時(shí)兩臂側(cè)平舉，作成機(jī)翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起向前跑。
1、請(qǐng)幼兒將為同伴準(zhǔn)備的食品拿出來送給好朋友一起分享，并且大聲說出謝謝你。
2、家長(zhǎng)、幼兒一起午餐，鼓勵(lì)幼兒自己吃;休息時(shí)談?wù)勛约旱母惺?。散步享受休閑好時(shí)光。
3、清理場(chǎng)地：帶領(lǐng)幼兒撿起活動(dòng)后的垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。
1、家長(zhǎng)、幼兒一起開心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。
2、親子采摘：組織家長(zhǎng)和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時(shí)，要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人，同伴一起分享。
3、巧手狀元：全家總動(dòng)員，合力奪狀元。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇五
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲"謝謝"也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。
通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
各小班教室。
1.收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲等。
2.幼兒園環(huán)境布置。
3、制作賀卡的材料。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇六
1、初步增強(qiáng)上下樓時(shí)的安全意識(shí)。
2、知道上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。
3、了解上下樓的正確方法。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
二、展開。
1、請(qǐng)幼兒說一說平時(shí)是怎樣上下樓的?
2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。
小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。
3、提問：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)。
小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。
4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
三、延伸。
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)"小狗"為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小朋友告別。
2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇七
知道父親節(jié)是在6月的第三個(gè)星期天。
親手為父親做一份禮物。
懂得愛親人，懂得感恩父母。
愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)向父親表達(dá)愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。
難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)感恩父母，在家里做一個(gè)懂事的孩子。
教法：提問法、講述法。
學(xué)法：欣賞法、講述法、交流法。
（2）教師講解父親節(jié)的時(shí)間，并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個(gè)小禮物或者對(duì)爸爸說聲“我愛您”。
（3）在部分幼兒回答后，像幼兒展示院所內(nèi)親子活動(dòng)拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛的溫暖。
（4）讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事。
（5）回家為爸爸做一件事，并且對(duì)他說一句“我愛您”。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇八
1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。
2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的"家"。
3、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。
讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的"家"。
各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。
一、"垃圾的產(chǎn)生"。
1、觀看圖片，討論：你從圖片上看到了什么?在哪里見過這些現(xiàn)象?
2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的?
3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有--日常生活中產(chǎn)生的垃圾;工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾;建筑垃圾(拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥)。
4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的?
小結(jié)：魚骨頭、手工廢紙、爛菜葉、食品袋、水果皮都是生活垃圾。
二、"垃圾的危害"。
1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。
2、組織幼兒討論：垃圾對(duì)我們會(huì)有哪些危害?
教師小結(jié)：污染環(huán)境，使我們的家園變得不美麗。危害身體會(huì)把一些細(xì)菌帶入身體，使我們生病。垃圾成堆會(huì)造成交通堵塞。
3、討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎?有什么害處?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié)：不對(duì),有一些鋒利的垃圾會(huì)扎傷小朋友的身體，還會(huì)弄臟小朋友的衣服和小手。
4、你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)?
三、"垃圾的"家"。
1、幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦?垃圾的"家"在哪里?
2、展示各種垃圾的"家"的實(shí)物和圖片。
四、活動(dòng)延伸。
周日和爸爸媽媽帶上紙簍及垃圾袋到室外撿垃圾。
通過進(jìn)行“垃圾”的系列活動(dòng)，孩子們對(duì)垃圾的產(chǎn)生、危害以及有了垃圾應(yīng)怎樣做有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。在討論“垃圾是從哪里來的?”的問題時(shí)，孩子們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，紛紛搶著發(fā)言，說出了日常生活中所產(chǎn)生的垃圾?？蓯鄣漠呪曣徽f出：“我們吃魚時(shí)會(huì)吐出魚刺，魚刺就是垃圾，雞骨頭也是垃圾”。聰明的李佳憬說出：“孫老師教我們做手工的時(shí)候會(huì)有很多紙片被扔掉，這也是垃圾?！奔?xì)心的苗承稷說出：“我媽媽在家收拾屋子也掃出很多的垃圾?！笨熳斓膹埼暮佬∨笥颜f出：“老師給小朋友吃藥，丟掉的藥袋也是垃圾。還有拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥!”--當(dāng)談到“你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)?”孩子們紛紛捂住口鼻、皺著眉頭，嘴里還嘀咕著：“臟死了。”
“真臭!”孩子們對(duì)垃圾的危害提出了自己的粗淺的認(rèn)識(shí)。當(dāng)孩子們饒有興趣地看完布偶劇，在回答“有了垃圾怎么辦?”的問題時(shí)，孩子們都異口同聲地說道：“送到垃圾箱里!”有的孩子還悄悄把自己口袋里所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，孩子們較之以前更能自覺地保持班上的衛(wèi)生了，看到地面上的臟物能主動(dòng)撿起來放入垃圾桶;亂扔、亂撿臟東西的現(xiàn)象明顯減少，有的孩子在走廊里撿到垃圾也會(huì)送到班上的垃圾桶來，家長(zhǎng)也紛紛反映孩子在家中的衛(wèi)生表現(xiàn)，我們的教育取得了滿意的效果。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇九
五月，陽光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛，通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡，祝福媽媽身體健康，永遠(yuǎn)幸福，開心快樂;送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個(gè)溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的感情。
5月7日—5月10日。
全體大班教師和幼兒。
大班各班教師。
1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動(dòng)。(5月7日）。
各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡，形式不限。
3、“送給媽媽的健康一餐”活動(dòng)。(5月10日）。
事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐，并和媽媽一起說說健康飲食，并祝福每位媽媽身體健康，青春永駐!希望家中每天都有健康一餐。
組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。
將繪畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康一餐”。
4、下午活動(dòng)：集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學(xué)說對(duì)母親感恩的話語。
5、鼓勵(lì)孩子在母親節(jié)這天回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椋f上一句感恩的話語。
母親節(jié)只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂。
(備注：各班可以對(duì)一些活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
小百科：20世紀(jì)80年代，母親節(jié)逐漸被中國(guó)內(nèi)地的民眾所接受。從1988年開始，中國(guó)南方的廣州等一些城市開始舉辦母親節(jié)的慶?；顒?dòng)，并把評(píng)選“好母親”作為內(nèi)容之一。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇十
活動(dòng)時(shí)間：
本周周六上午9：00。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面具模型一個(gè)。
2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。
活動(dòng)過程：
1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
（1）主持人教授制作方法。
（2）各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì)“快樂的新年”。
幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇十一
大拇哥謝絕了，說自己想先周游世界。他們分贓時(shí)，小裁縫只要了一個(gè)金幣，因?yàn)樗麤]法拿更多了。
他收好那把劍，告別了強(qiáng)盜，繼續(xù)上路。起先他去給大師傅當(dāng)學(xué)徒，可他不喜歡，最后在一家酒店當(dāng)起了男侍。那些女傭可受不了啦，因?yàn)樗阉齻兺低祻牟吮P里拿了些什么、從地窖里偷走了什么統(tǒng)統(tǒng)告發(fā)到她們老板那里，而她們卻看不到他。
他們說：“你等著瞧吧，我們會(huì)找你算這筆賬的!”然后竄通一氣捉弄他。
不久后的一天，一個(gè)女傭正在花園里割草，她看到大拇哥在草地上蹦來跳去，就趕緊割，一把將他卷進(jìn)了草垛，然后用布捆好，悄悄拿去喂牛了。牛群里有頭大黑牛，一口把大拇哥吞了下去，倒也沒傷著他什么。
牛肚子里黑乎乎的，沒有一點(diǎn)光亮，大拇哥不習(xí)慣，于是在有人擠奶時(shí)大叫起來：“擠呀使勁擠，奶桶何時(shí)溢?”
可擠奶的聲音太大了，沒人聽得懂他在說什么。主人走過來說：“明天把那頭牛給殺了。”
大拇哥急得在牛肚里大喊大叫：“先讓我出來!我在它肚子里呢!”
主人聽得真切，可就是不知道聲音是從哪里來的。
“你在哪兒呢?”主人問。
“在黑暗中?！?BR> 可是主人沒明白就走了。
第二天，黑牛被殺了。幸運(yùn)的是大拇哥沒挨刀割就被扔到做香腸的那堆肉里去了。
當(dāng)屠夫過來打算處理這些肉時(shí)，大拇哥又開始大嚷：“別切得太狠!我在肉堆里呢!”
可刀切的聲音蓋過了他的叫嚷，誰都沒理睬他。這下他可麻煩了。不過麻煩激發(fā)人的智慧，他在刀的起落之間上竄下跳，竟然毫發(fā)未損?？伤麜簳r(shí)還逃不開，只好和那些咸肉丁一起被塞進(jìn)黑香腸里去了。他在里面被擠得要死，而且還被掛到煙囪里讓煙熏，日子真難過啊!
冬天里的某一天，主人想用黑香腸款待客人，于是把它從煙囪里取了出來。女主人在切香腸時(shí)，大拇哥小心翼翼，不敢把頭伸出去看，唯恐被切掉一塊。他終于找到機(jī)會(huì)，給自己清出一條路逃了出來。
小裁縫在這家受盡了苦，所以不愿意再呆下去，立刻啟程上路了，然而他自由了沒多久。他來到野外，一只狐貍不假思索地把他抓起來塞進(jìn)了嘴里。
“嗨，狐貍先生，”小裁縫喊道，“我粘在你喉嚨里了，讓我出去?！?BR> “可以，你都不夠填我的牙齒縫。不過你要是答應(yīng)把你父親院子里的家禽給我吃，我就放了你?！?BR> “非常愿意?！贝竽锤缁卮?。
于是狐貍放了他，還把他背回了家。父親和兒子團(tuán)聚了，心甘情愿地將家里養(yǎng)的雞鴨全部給了狐貍。
“我給你帶回來一塊錢作為補(bǔ)償?！贝竽锤缯f著將他在旅行中掙的金幣交給了父親，“可你為什么要讓狐貍把那些可憐的小雞吃了呢?”
“哦，你這傻孩子!你父親愛你當(dāng)然勝過愛院子里的那些雞鴨了!”
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇十二
1、在說說、畫畫中明白如何讓不愉快的心境變好。
2、能用連貫的語言表達(dá)自我的想法。
3、經(jīng)過活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人，萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
小兔布偶一個(gè)、一棵大樹、各種樹葉狀的彩紙、記號(hào)筆、ppt、人手一份笑臉和哭臉。
【活動(dòng)過程】。
一、出示小兔子的心境圖片，談話引入。
師：昨日小兔子去公園玩了，它好開心啊，它的心境是愉快的(笑臉)。
可是今日小兔子生病了，它好難受啊，它的心境就是難過的(哭臉)。
小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有這兩種情緒，這些都是很正常的。
二、出示兩種心境圖片，幼兒自由選擇。
師：每個(gè)人的書袋里面都有兩個(gè)心境圖片，請(qǐng)你選擇一種心境卡片來代表你今日的心境。
三、分析并找尋辦法。
(一)分析原因。
(二)找尋高興起來的方法。
師：如果心境不好，不開心，就會(huì)給我們帶來很多的問題(出示圖片)。那我們趕快來找個(gè)讓自我開心起來的辦法吧?如果你心境不好了，你會(huì)用什么辦法呢?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答，為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊)。
四、關(guān)心小朋友。
(一)聽聽小朋友心境不好的原因。
(二)幫忙小朋友找到歡樂起來的辦法。
師：把你找到讓她歡樂起來的辦法畫下來。
(三)把這些辦法編成一首詩。
師：每個(gè)人總會(huì)碰到心境不好的時(shí)候，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自我的情緒。
我能夠吃上一顆糖果，讓自我的心境變得甜甜的。
我能夠穿上漂亮的衣服，讓自我的心境也變得美美的。
我還能夠……。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇十三
1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
幼兒學(xué)說一些感恩的話語、小朋友們親手制作的感恩賀卡。
活動(dòng)流程。
一、感知感恩節(jié)（集中）。
1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
3、各班表演節(jié)目。
（1）中一班歌曲《丫丫》。
（2）中二班摘果子舞。
4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二、表達(dá)感恩情。
（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
（2）走出教室，主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。
第一組慰問感謝托班老師。
第二組慰問感謝小班老師。
第三組慰問感謝大班老師。
中二班第四組慰問感謝廚房老師。
第五組慰問感謝辦公室的各位老師。
第六組慰問感謝鋼琴老師。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇十四
1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí),提高幼兒預(yù)防感冒的意識(shí),從而更好保護(hù)好自己活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂健康歌活動(dòng)過程活動(dòng)過程:。
一、引導(dǎo)幼兒觀察畫面:。
教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評(píng)樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評(píng)?
幼兒答:因?yàn)闃窐烦鋈チ苡臧岩路軡袷遣粚?duì)的,會(huì)感冒的。
教師答:好,真棒!
幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺、、、教師提問:患了感冒怎么辦?
幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時(shí)要蓋好被子,不能洗冷水澡、、、、
三、教師小結(jié):我們的小朋友年紀(jì)小,是還在長(zhǎng)身體的時(shí)候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會(huì)影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時(shí)要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對(duì)著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫(yī)生的話,按時(shí)吃藥,打針,多休息,多喝溫開水,感冒很快就會(huì)好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽,平時(shí)多跑跑步,多鍛煉身體,增強(qiáng)我們的身體抵抗力,這樣我們就會(huì)變成健康小超人。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇十五
1、知道3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。
2、激發(fā)幼兒感恩之情，引導(dǎo)幼兒觀察生活。
3、發(fā)展動(dòng)手操作能力，初步培養(yǎng)其美感。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
3月8日上午（各班利用第二節(jié)課開始開展活動(dòng)）四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、3月7日布置任務(wù)：通過放學(xué)回去后的時(shí)間在家觀察媽媽都在做什么，了解其辛苦。
2、彩紙、膠水等美工材料。
3、《母與子》圖片、有關(guān)三八婦女節(jié)的ppt和視頻。
4、《感恩的心》《媽媽的歌》音樂。
各班先晨間談話，了解婦女節(jié)的意思，同伴間互相說一說自己媽媽的樣子。
1、通過出示圖片和視頻，向幼兒介紹三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，知道婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日。
2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長(zhǎng)的怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說一說。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方？
4、媽媽平時(shí)都是怎樣關(guān)心孩子的？當(dāng)你生病時(shí)，媽媽是怎樣做的？
知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的'事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等七、引導(dǎo)幼兒親手制作一份精美的禮物送給媽媽表示對(duì)媽媽的愛以及關(guān)心、理解。為幼兒提供制作禮物的材料：彩紙。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，給媽媽親手制作一個(gè)禮物（手工賀卡）。
請(qǐng)媽媽進(jìn)入教室和寶寶一起慶祝節(jié)日。
在活動(dòng)結(jié)束前半小時(shí)請(qǐng)媽媽來到活動(dòng)室，事先說好讓媽媽們悄悄的進(jìn)入教室找到寶寶的小椅子坐下。當(dāng)《感恩的心》音樂響起，個(gè)別寶貝一起出來，拉著自己的媽媽，擁抱親吻，把手心里藏著的禮物送給媽媽，并且說："媽媽我愛你，祝您節(jié)日快樂"。
媽媽和寶寶一起手拉手跳《媽媽的歌》，在一片歡聲笑語中，在媽媽們深深的感動(dòng)中，在一滴滴飽含著激動(dòng)、快樂的眼淚中，所有人感受愛的溫暖，感受把愛送給別人的快樂，同時(shí)也在孩子們幼小的心靈中埋下愛的種子。
互動(dòng)環(huán)節(jié)《心心相印》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個(gè)游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰先到達(dá)起點(diǎn)誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎(jiǎng)品)十、活動(dòng)結(jié)束。
今天我們的寶貝和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨?，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美好情操。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物頭飾、音樂cd。
教學(xué)過程：
一、開始部分：
（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。
二、基本部分：
1、有感情的復(fù)述故事。
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問。
提問：故事里面都有誰？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的*了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’。
四、結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛）。
五、家庭作業(yè)（請(qǐng)家長(zhǎng)輔助）。
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇一
1、感知自己是特別的、與周圍物品和別人不同的小朋友。
2、產(chǎn)生初步的`自我意識(shí)，并能對(duì)自己作積極的評(píng)價(jià)。
皮球、椅子;歌曲《我是人》。
1、知道自己是人，不同于周圍物品。
提問：我們會(huì)做些什么?小椅子會(huì)嗎?我們會(huì)不會(huì)笑?小皮球會(huì)嗎?為什么他們不會(huì)?
小結(jié)：我們大家都是人，會(huì)說話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事，還會(huì)做許多動(dòng)作。
2、感知自己與他人的區(qū)別。
(1)找找自己與別人相同的地方。
師：我們都是人，我們互相找找看，自己有別人也有的東西。
如：我有眼睛，你有眼睛，他也有眼睛。
(2)找找自己與別人不同的地方。
師：我們有這么多相同的地方，但是，小紅是小明嗎?為什么?我們和別人有什么不同?(引導(dǎo)幼兒說出身高、長(zhǎng)相、愛好、服飾等方面)。
3、復(fù)習(xí)歌曲《我是人》。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇二
2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
一、情景引入——幫助娃娃家清潔垃圾。
2、教師和孩子一起撿垃圾。
3、比較娃娃家的三個(gè)垃圾筒的不同。
老師：你喜歡哪個(gè)垃圾筒?為什么?(引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、有蓋無蓋進(jìn)行比較)。
老師總結(jié)：原來垃圾筒有各種各樣的，顏色不一樣，而且形狀也不一樣。扔垃圾的地方也有不一樣，有的上面沒有蓋子就直接垃圾扔進(jìn)去，有的垃圾筒上面有蓋子，用我們的小手小腳幫忙打開蓋子，才能扔垃圾。
二、認(rèn)識(shí)垃圾筒：
1、老師：除了娃娃家，還有哪里有垃圾筒呢?
老師總結(jié)：原來我們生活中很多地方都有垃圾筒。
活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒了解垃圾筒的不同，創(chuàng)設(shè)了讓幼兒去娃娃家做客的情景。讓幼兒在情景中感受到扔滿垃圾的環(huán)境是很不舒服的。啟發(fā)孩子撿掉垃圾。由此引出了三個(gè)垃圾筒，通過觀察比較，感知三個(gè)垃圾筒的不同?；顒?dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)，通過ppt了解生活中到處都有垃圾筒。首先從離孩子最近的教室里的垃圾筒入手，引導(dǎo)幼兒知道要隨時(shí)把垃圾扔進(jìn)垃圾筒。接著展現(xiàn)的是馬路上的垃圾筒，通過觀看課件和聽海寶介紹讓幼兒初步具有垃圾分類的意識(shí)。讓孩子通過認(rèn)識(shí)標(biāo)記尋找垃圾筒，感受到在我們的生活周圍都有垃圾桶?；顒?dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：以娃娃招待我們吃糖結(jié)束，鞏固幼兒垃圾扔進(jìn)垃圾筒的習(xí)慣結(jié)束活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，萌發(fā)幼兒熱愛大自然、保護(hù)大自然的意識(shí)。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇三
今天11月24日是西方感恩節(jié)，幼師們?cè)谠O(shè)計(jì)教案時(shí)會(huì)把感恩節(jié)涉及到教案里面，看看這位老師在感恩節(jié)這天設(shè)計(jì)的幼兒園小班感恩節(jié)教案，這一小班感恩節(jié)教案同時(shí)也可以給大班、中班的孩子上，讓幼兒園的小朋友了解感恩的真正意義!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡(jiǎn)單的語言表述看到的內(nèi)容。
2、懂得關(guān)心自己的媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家庭場(chǎng)景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等)。
2、兔媽媽、兔寶寶頭飾。
活動(dòng)過程：
1、引出話題：
欣賞歌曲《世上只有媽媽好》。
引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。
2、情境感知：
師生共同觀看表演，“剛才你看到了什么?”
“你們喜歡這只小兔嗎?”“媽媽下班后，小兔都做了些什么?”
3、再次表演，引導(dǎo)幼兒傾聽角色語言：
兔媽媽和兔寶寶合作表演?！巴脤殞氁贿呑?，一邊師怎么說的?”(幼兒學(xué)說角色語言)。
4、參與演出，師生合作。
“誰愿意來做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?”(教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演)。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇四
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃書教案，希望對(duì)大家有所幫助。
1、通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。
2、開拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，體驗(yàn)和父母、同伴一起活動(dòng)的快樂，親近大自然，體驗(yàn)農(nóng)家生活。
3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
4、增進(jìn)老師與家長(zhǎng)、幼兒的感情，放飛心情。
事先與太湖綠光農(nóng)場(chǎng)聯(lián)系。
1、家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
2、積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。
3、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長(zhǎng)要作好表率，主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng)。
4、要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)集合，不遲到。帶好孩子，注意安全。
5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準(zhǔn)備的塑料袋中)
1、通過對(duì)父母贈(zèng)上一句感謝的話語，喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動(dòng)，學(xué)著關(guān)愛和尊敬長(zhǎng)輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
2、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。
沿途引導(dǎo)幼兒觀察看到的`景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。
(一)全體幼兒、家長(zhǎng)圍成兩個(gè)大圈，家長(zhǎng)在外圈，幼兒在內(nèi)圈。
(二)老師組織家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行親子游戲。通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
1、抓尾巴
目的：觀察幼兒的反應(yīng)能力
規(guī)則：家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個(gè)尾巴
2、吹泡泡
玩法：寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個(gè)圓圈邊念兒歌邊做游戲。
3、袋鼠親情接力
活動(dòng)人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。
活動(dòng)內(nèi)容：幼兒剝糖果喂給家長(zhǎng)吃，然后雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
4、踩氣球：
玩法：把氣球系在家長(zhǎng)腳上，家長(zhǎng)和孩子手拉手，去踩別人的氣球，最后，沒被別人踩破的為勝。
5、開飛機(jī)：
玩法：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時(shí)兩臂側(cè)平舉，作成機(jī)翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起向前跑。
1、請(qǐng)幼兒將為同伴準(zhǔn)備的食品拿出來送給好朋友一起分享，并且大聲說出謝謝你。
2、家長(zhǎng)、幼兒一起午餐，鼓勵(lì)幼兒自己吃;休息時(shí)談?wù)勛约旱母惺?。散步享受休閑好時(shí)光。
3、清理場(chǎng)地：帶領(lǐng)幼兒撿起活動(dòng)后的垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。
1、家長(zhǎng)、幼兒一起開心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。
2、親子采摘：組織家長(zhǎng)和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時(shí)，要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人，同伴一起分享。
3、巧手狀元：全家總動(dòng)員，合力奪狀元。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇五
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲"謝謝"也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。
通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
各小班教室。
1.收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲等。
2.幼兒園環(huán)境布置。
3、制作賀卡的材料。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇六
1、初步增強(qiáng)上下樓時(shí)的安全意識(shí)。
2、知道上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。
3、了解上下樓的正確方法。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
二、展開。
1、請(qǐng)幼兒說一說平時(shí)是怎樣上下樓的?
2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。
小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。
3、提問：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)。
小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。
4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
三、延伸。
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)"小狗"為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小朋友告別。
2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇七
知道父親節(jié)是在6月的第三個(gè)星期天。
親手為父親做一份禮物。
懂得愛親人，懂得感恩父母。
愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)向父親表達(dá)愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。
難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)感恩父母，在家里做一個(gè)懂事的孩子。
教法：提問法、講述法。
學(xué)法：欣賞法、講述法、交流法。
（2）教師講解父親節(jié)的時(shí)間，并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個(gè)小禮物或者對(duì)爸爸說聲“我愛您”。
（3）在部分幼兒回答后，像幼兒展示院所內(nèi)親子活動(dòng)拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛的溫暖。
（4）讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事。
（5）回家為爸爸做一件事，并且對(duì)他說一句“我愛您”。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇八
1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。
2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的"家"。
3、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。
讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的"家"。
各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。
一、"垃圾的產(chǎn)生"。
1、觀看圖片，討論：你從圖片上看到了什么?在哪里見過這些現(xiàn)象?
2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的?
3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有--日常生活中產(chǎn)生的垃圾;工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾;建筑垃圾(拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥)。
4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的?
小結(jié)：魚骨頭、手工廢紙、爛菜葉、食品袋、水果皮都是生活垃圾。
二、"垃圾的危害"。
1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。
2、組織幼兒討論：垃圾對(duì)我們會(huì)有哪些危害?
教師小結(jié)：污染環(huán)境，使我們的家園變得不美麗。危害身體會(huì)把一些細(xì)菌帶入身體，使我們生病。垃圾成堆會(huì)造成交通堵塞。
3、討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎?有什么害處?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié)：不對(duì),有一些鋒利的垃圾會(huì)扎傷小朋友的身體，還會(huì)弄臟小朋友的衣服和小手。
4、你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)?
三、"垃圾的"家"。
1、幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦?垃圾的"家"在哪里?
2、展示各種垃圾的"家"的實(shí)物和圖片。
四、活動(dòng)延伸。
周日和爸爸媽媽帶上紙簍及垃圾袋到室外撿垃圾。
通過進(jìn)行“垃圾”的系列活動(dòng)，孩子們對(duì)垃圾的產(chǎn)生、危害以及有了垃圾應(yīng)怎樣做有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。在討論“垃圾是從哪里來的?”的問題時(shí)，孩子們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，紛紛搶著發(fā)言，說出了日常生活中所產(chǎn)生的垃圾?？蓯鄣漠呪曣徽f出：“我們吃魚時(shí)會(huì)吐出魚刺，魚刺就是垃圾，雞骨頭也是垃圾”。聰明的李佳憬說出：“孫老師教我們做手工的時(shí)候會(huì)有很多紙片被扔掉，這也是垃圾?！奔?xì)心的苗承稷說出：“我媽媽在家收拾屋子也掃出很多的垃圾?！笨熳斓膹埼暮佬∨笥颜f出：“老師給小朋友吃藥，丟掉的藥袋也是垃圾。還有拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥!”--當(dāng)談到“你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)?”孩子們紛紛捂住口鼻、皺著眉頭，嘴里還嘀咕著：“臟死了。”
“真臭!”孩子們對(duì)垃圾的危害提出了自己的粗淺的認(rèn)識(shí)。當(dāng)孩子們饒有興趣地看完布偶劇，在回答“有了垃圾怎么辦?”的問題時(shí)，孩子們都異口同聲地說道：“送到垃圾箱里!”有的孩子還悄悄把自己口袋里所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，孩子們較之以前更能自覺地保持班上的衛(wèi)生了，看到地面上的臟物能主動(dòng)撿起來放入垃圾桶;亂扔、亂撿臟東西的現(xiàn)象明顯減少，有的孩子在走廊里撿到垃圾也會(huì)送到班上的垃圾桶來，家長(zhǎng)也紛紛反映孩子在家中的衛(wèi)生表現(xiàn)，我們的教育取得了滿意的效果。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇九
五月，陽光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛，通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡，祝福媽媽身體健康，永遠(yuǎn)幸福，開心快樂;送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個(gè)溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的感情。
5月7日—5月10日。
全體大班教師和幼兒。
大班各班教師。
1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動(dòng)。(5月7日）。
各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡，形式不限。
3、“送給媽媽的健康一餐”活動(dòng)。(5月10日）。
事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐，并和媽媽一起說說健康飲食，并祝福每位媽媽身體健康，青春永駐!希望家中每天都有健康一餐。
組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。
將繪畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康一餐”。
4、下午活動(dòng)：集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學(xué)說對(duì)母親感恩的話語。
5、鼓勵(lì)孩子在母親節(jié)這天回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椋f上一句感恩的話語。
母親節(jié)只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂。
(備注：各班可以對(duì)一些活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
小百科：20世紀(jì)80年代，母親節(jié)逐漸被中國(guó)內(nèi)地的民眾所接受。從1988年開始，中國(guó)南方的廣州等一些城市開始舉辦母親節(jié)的慶?；顒?dòng)，并把評(píng)選“好母親”作為內(nèi)容之一。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇十
活動(dòng)時(shí)間：
本周周六上午9：00。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面具模型一個(gè)。
2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。
活動(dòng)過程：
1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
（1）主持人教授制作方法。
（2）各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì)“快樂的新年”。
幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇十一
大拇哥謝絕了，說自己想先周游世界。他們分贓時(shí)，小裁縫只要了一個(gè)金幣，因?yàn)樗麤]法拿更多了。
他收好那把劍，告別了強(qiáng)盜，繼續(xù)上路。起先他去給大師傅當(dāng)學(xué)徒，可他不喜歡，最后在一家酒店當(dāng)起了男侍。那些女傭可受不了啦，因?yàn)樗阉齻兺低祻牟吮P里拿了些什么、從地窖里偷走了什么統(tǒng)統(tǒng)告發(fā)到她們老板那里，而她們卻看不到他。
他們說：“你等著瞧吧，我們會(huì)找你算這筆賬的!”然后竄通一氣捉弄他。
不久后的一天，一個(gè)女傭正在花園里割草，她看到大拇哥在草地上蹦來跳去，就趕緊割，一把將他卷進(jìn)了草垛，然后用布捆好，悄悄拿去喂牛了。牛群里有頭大黑牛，一口把大拇哥吞了下去，倒也沒傷著他什么。
牛肚子里黑乎乎的，沒有一點(diǎn)光亮，大拇哥不習(xí)慣，于是在有人擠奶時(shí)大叫起來：“擠呀使勁擠，奶桶何時(shí)溢?”
可擠奶的聲音太大了，沒人聽得懂他在說什么。主人走過來說：“明天把那頭牛給殺了。”
大拇哥急得在牛肚里大喊大叫：“先讓我出來!我在它肚子里呢!”
主人聽得真切，可就是不知道聲音是從哪里來的。
“你在哪兒呢?”主人問。
“在黑暗中?！?BR> 可是主人沒明白就走了。
第二天，黑牛被殺了。幸運(yùn)的是大拇哥沒挨刀割就被扔到做香腸的那堆肉里去了。
當(dāng)屠夫過來打算處理這些肉時(shí)，大拇哥又開始大嚷：“別切得太狠!我在肉堆里呢!”
可刀切的聲音蓋過了他的叫嚷，誰都沒理睬他。這下他可麻煩了。不過麻煩激發(fā)人的智慧，他在刀的起落之間上竄下跳，竟然毫發(fā)未損?？伤麜簳r(shí)還逃不開，只好和那些咸肉丁一起被塞進(jìn)黑香腸里去了。他在里面被擠得要死，而且還被掛到煙囪里讓煙熏，日子真難過啊!
冬天里的某一天，主人想用黑香腸款待客人，于是把它從煙囪里取了出來。女主人在切香腸時(shí)，大拇哥小心翼翼，不敢把頭伸出去看，唯恐被切掉一塊。他終于找到機(jī)會(huì)，給自己清出一條路逃了出來。
小裁縫在這家受盡了苦，所以不愿意再呆下去，立刻啟程上路了，然而他自由了沒多久。他來到野外，一只狐貍不假思索地把他抓起來塞進(jìn)了嘴里。
“嗨，狐貍先生，”小裁縫喊道，“我粘在你喉嚨里了，讓我出去?！?BR> “可以，你都不夠填我的牙齒縫。不過你要是答應(yīng)把你父親院子里的家禽給我吃，我就放了你?！?BR> “非常愿意?！贝竽锤缁卮?。
于是狐貍放了他，還把他背回了家。父親和兒子團(tuán)聚了，心甘情愿地將家里養(yǎng)的雞鴨全部給了狐貍。
“我給你帶回來一塊錢作為補(bǔ)償?！贝竽锤缯f著將他在旅行中掙的金幣交給了父親，“可你為什么要讓狐貍把那些可憐的小雞吃了呢?”
“哦，你這傻孩子!你父親愛你當(dāng)然勝過愛院子里的那些雞鴨了!”
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇十二
1、在說說、畫畫中明白如何讓不愉快的心境變好。
2、能用連貫的語言表達(dá)自我的想法。
3、經(jīng)過活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人，萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
小兔布偶一個(gè)、一棵大樹、各種樹葉狀的彩紙、記號(hào)筆、ppt、人手一份笑臉和哭臉。
【活動(dòng)過程】。
一、出示小兔子的心境圖片，談話引入。
師：昨日小兔子去公園玩了，它好開心啊，它的心境是愉快的(笑臉)。
可是今日小兔子生病了，它好難受啊，它的心境就是難過的(哭臉)。
小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有這兩種情緒，這些都是很正常的。
二、出示兩種心境圖片，幼兒自由選擇。
師：每個(gè)人的書袋里面都有兩個(gè)心境圖片，請(qǐng)你選擇一種心境卡片來代表你今日的心境。
三、分析并找尋辦法。
(一)分析原因。
(二)找尋高興起來的方法。
師：如果心境不好，不開心，就會(huì)給我們帶來很多的問題(出示圖片)。那我們趕快來找個(gè)讓自我開心起來的辦法吧?如果你心境不好了，你會(huì)用什么辦法呢?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答，為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊)。
四、關(guān)心小朋友。
(一)聽聽小朋友心境不好的原因。
(二)幫忙小朋友找到歡樂起來的辦法。
師：把你找到讓她歡樂起來的辦法畫下來。
(三)把這些辦法編成一首詩。
師：每個(gè)人總會(huì)碰到心境不好的時(shí)候，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自我的情緒。
我能夠吃上一顆糖果，讓自我的心境變得甜甜的。
我能夠穿上漂亮的衣服，讓自我的心境也變得美美的。
我還能夠……。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇十三
1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
幼兒學(xué)說一些感恩的話語、小朋友們親手制作的感恩賀卡。
活動(dòng)流程。
一、感知感恩節(jié)（集中）。
1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
3、各班表演節(jié)目。
（1）中一班歌曲《丫丫》。
（2）中二班摘果子舞。
4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二、表達(dá)感恩情。
（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
（2）走出教室，主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。
第一組慰問感謝托班老師。
第二組慰問感謝小班老師。
第三組慰問感謝大班老師。
中二班第四組慰問感謝廚房老師。
第五組慰問感謝辦公室的各位老師。
第六組慰問感謝鋼琴老師。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇十四
1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí),提高幼兒預(yù)防感冒的意識(shí),從而更好保護(hù)好自己活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂健康歌活動(dòng)過程活動(dòng)過程:。
一、引導(dǎo)幼兒觀察畫面:。
教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評(píng)樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評(píng)?
幼兒答:因?yàn)闃窐烦鋈チ苡臧岩路軡袷遣粚?duì)的,會(huì)感冒的。
教師答:好,真棒!
幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺、、、教師提問:患了感冒怎么辦?
幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時(shí)要蓋好被子,不能洗冷水澡、、、、
三、教師小結(jié):我們的小朋友年紀(jì)小,是還在長(zhǎng)身體的時(shí)候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會(huì)影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時(shí)要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對(duì)著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫(yī)生的話,按時(shí)吃藥,打針,多休息,多喝溫開水,感冒很快就會(huì)好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽,平時(shí)多跑跑步,多鍛煉身體,增強(qiáng)我們的身體抵抗力,這樣我們就會(huì)變成健康小超人。
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇十五
1、知道3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。
2、激發(fā)幼兒感恩之情，引導(dǎo)幼兒觀察生活。
3、發(fā)展動(dòng)手操作能力，初步培養(yǎng)其美感。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
3月8日上午（各班利用第二節(jié)課開始開展活動(dòng)）四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、3月7日布置任務(wù)：通過放學(xué)回去后的時(shí)間在家觀察媽媽都在做什么，了解其辛苦。
2、彩紙、膠水等美工材料。
3、《母與子》圖片、有關(guān)三八婦女節(jié)的ppt和視頻。
4、《感恩的心》《媽媽的歌》音樂。
各班先晨間談話，了解婦女節(jié)的意思，同伴間互相說一說自己媽媽的樣子。
1、通過出示圖片和視頻，向幼兒介紹三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，知道婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日。
2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長(zhǎng)的怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說一說。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方？
4、媽媽平時(shí)都是怎樣關(guān)心孩子的？當(dāng)你生病時(shí)，媽媽是怎樣做的？
知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的'事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等七、引導(dǎo)幼兒親手制作一份精美的禮物送給媽媽表示對(duì)媽媽的愛以及關(guān)心、理解。為幼兒提供制作禮物的材料：彩紙。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，給媽媽親手制作一個(gè)禮物（手工賀卡）。
請(qǐng)媽媽進(jìn)入教室和寶寶一起慶祝節(jié)日。
在活動(dòng)結(jié)束前半小時(shí)請(qǐng)媽媽來到活動(dòng)室，事先說好讓媽媽們悄悄的進(jìn)入教室找到寶寶的小椅子坐下。當(dāng)《感恩的心》音樂響起，個(gè)別寶貝一起出來，拉著自己的媽媽，擁抱親吻，把手心里藏著的禮物送給媽媽，并且說："媽媽我愛你，祝您節(jié)日快樂"。
媽媽和寶寶一起手拉手跳《媽媽的歌》，在一片歡聲笑語中，在媽媽們深深的感動(dòng)中，在一滴滴飽含著激動(dòng)、快樂的眼淚中，所有人感受愛的溫暖，感受把愛送給別人的快樂，同時(shí)也在孩子們幼小的心靈中埋下愛的種子。
互動(dòng)環(huán)節(jié)《心心相印》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個(gè)游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰先到達(dá)起點(diǎn)誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎(jiǎng)品)十、活動(dòng)結(jié)束。
今天我們的寶貝和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨?，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!
幼兒園小班感恩教育活動(dòng)的教案篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美好情操。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物頭飾、音樂cd。
教學(xué)過程：
一、開始部分：
（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。
二、基本部分：
1、有感情的復(fù)述故事。
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問。
提問：故事里面都有誰？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的*了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’。
四、結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛）。
五、家庭作業(yè)（請(qǐng)家長(zhǎng)輔助）。
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。