學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案(通用16篇)

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    教案中還可以加入一些教學(xué)評(píng)價(jià)的方法,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行掌握和分析。教案的編寫需要注意教學(xué)資源的選擇和利用,充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)。用這些教案范文作為參考,你可以更好地規(guī)劃和組織自己的教學(xué)活動(dòng)。
    學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇一
    1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
    2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
    1、召開(kāi)動(dòng)員會(huì),并公布了《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng)方案,得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。
    2、選定2名主持人和表演者,并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。
    3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂(lè)。
    4、發(fā)放《感恩調(diào)查問(wèn)卷》,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
    5、制作本節(jié)課的多媒體課件。
    活動(dòng)以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主,充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。
    (一)圖片導(dǎo)入
    主持人用投影展示一組關(guān)于母愛(ài)的圖片。
    從視覺(jué)入手,展示母愛(ài)的無(wú)私、偉大,達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。
    宣布主題班會(huì)開(kāi)始
    (二)講感恩故事
    由學(xué)生講述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來(lái)信》。主持人聲情并茂的講述,感染、感動(dòng)了大家。意圖讓學(xué)生感受父母之愛(ài)的偉大與無(wú)私,學(xué)生暢所欲言,有感而發(fā),從而提升對(duì)感恩父母恩情的理解。
    (三)小品
    學(xué)生自編自演小品《你別管》,表演者極投入的表演,使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容,深受教育。劇中表現(xiàn)的是不懂得感恩而帶來(lái)的影響和后果。設(shè)計(jì)目的是想讓同學(xué)在觀看表演中對(duì)照反省,或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。
    (四)感恩調(diào)查(問(wèn)卷調(diào)查在課前完成,公布調(diào)查結(jié)果)
    1、你知道父母的生日嗎?在父母生日的時(shí)候送給他們禮物了嗎?
    2、你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?
    3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎?你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?
    4、你最讓父母痛心的事是什么?
    5、父母最讓你感動(dòng)的一件事?
    通過(guò)“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公布,引起學(xué)生的思考,明白:父母為我們終日操勞,默默奉獻(xiàn),而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
    (五)游戲:《最舍不得的人》
    本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)游戲《最舍不得的人》:讓學(xué)生拿出一張紙,在音樂(lè)的背景下讓大家認(rèn)真的想自己生命中最重要的五個(gè)人并把他們寫在紙上,隨后通過(guò)語(yǔ)言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個(gè),第二個(gè),第三個(gè),直到在最重要的兩個(gè)人的時(shí)候只能選擇其中一個(gè)。
    游戲中,每一次從生命中最重要的人去劃一個(gè)的同時(shí),對(duì)同學(xué)們?cè)陟`魂上都是一次震撼,直到最后有很多同學(xué)是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人?,F(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中,他們很少或根本就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛,也不會(huì)去思考最愛(ài)他們的人,有一天突然離開(kāi)了他們,他們?cè)趺崔k。
    (六)宣誓
    (全班同學(xué)宣誓:全體同學(xué)們起立,舉手握拳承諾)
    親愛(ài)的爸爸媽媽——
    從現(xiàn)在開(kāi)始,
    在思想品德上讓你們安心;
    在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
    在生活上讓你們省心;
    我們決不辜負(fù)父母心。
    (七)班主任做總結(jié)
    學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇二
    1、認(rèn)知:通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì),讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài),從而學(xué)會(huì)感恩,進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情,使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、同學(xué)的恩惠。
    2、情感:使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,提高素質(zhì),做生活的強(qiáng)者。
    3、行為:通過(guò)朗讀詩(shī)歌、歌曲、快板等形式,使學(xué)生能夠正視感恩的魅力,明白感恩是一種愛(ài)的表達(dá),做人的責(zé)任。
    組織者:五一班中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)委員會(huì)。
    活動(dòng)時(shí)間:40分鐘隊(duì)會(huì)課
    參加人員:北浦小學(xué)五一班各中隊(duì)全體隊(duì)員
    活動(dòng)準(zhǔn)備:制作課件、會(huì)場(chǎng)布置、音響。
    中隊(duì)長(zhǎng):各小隊(duì)整隊(duì),向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
    中隊(duì)長(zhǎng):出隊(duì)旗,全體少先隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮
    中隊(duì)長(zhǎng):唱隊(duì)歌,全體起立。指揮:陶夢(mèng)婷。請(qǐng)坐。
    中隊(duì)長(zhǎng):“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
    陶夢(mèng)婷:有一種行動(dòng)叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。
    袁宏偉:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。
    陶夢(mèng)婷:感恩是一種生活態(tài)度。
    袁宏偉:感恩是一份銘心之謝。
    合:北浦小學(xué)五一中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    陶夢(mèng)婷:人是萬(wàn)物之靈,人與人之間的關(guān)系是用愛(ài)編織而成的。
    袁宏偉:如果你留意,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻,我們都包圍在愛(ài)心懷抱之中。
    合:感恩先要知恩,知恩當(dāng)思報(bào)恩。
    陶夢(mèng)婷:下面請(qǐng)看一段視頻。(課件出示)
    袁宏偉:看了這段視頻,你有什么感受?(指名2—3個(gè)學(xué)生談感受)
    陶夢(mèng)婷:同學(xué)們說(shuō)得很好,感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人,同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。
    袁宏偉:感恩就要遠(yuǎn)離冷漠、拒絕自私。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!
    袁宏偉:世界上最偉大的愛(ài),莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。
    陶夢(mèng)婷:世界上最深的情,莫過(guò)于兒女情。
    袁宏偉:父母的愛(ài)比山高,比海深??墒?,在日常生活中,有的同學(xué)常常埋怨自己的父母這不對(duì)、那不好。有的同學(xué)埋怨學(xué)習(xí)累生活苦。還有一些同學(xué)嫌棄自己的家庭貧窮。
    陶夢(mèng)婷:接下來(lái),請(qǐng)大家看一組圖片,然后談?wù)勛约旱母惺?。(?qǐng)2—3人回答)
    袁宏偉:是??!父愛(ài)如山,母愛(ài)如海。父母之恩不能忘。
    合:下面就讓我們懷著一顆感恩的心,拾起一顆孝心給我們的父母吧!
    陶夢(mèng)婷:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。
    陶夢(mèng)婷:是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?
    合:是老師
    袁宏偉:是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
    合:是老師!
    陶夢(mèng)婷:是老師讓我們健康成長(zhǎng),
    袁宏偉:是老師把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們,我們永遠(yuǎn)感恩。
    陶夢(mèng)婷:下面請(qǐng)聽(tīng)快板《夸老師》。表演者:普云華謝佳美覃浩吳艷
    袁宏偉:四位同學(xué)夸得好,道出了我們的心聲。同學(xué)們,老師像父母一樣關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,他們教給我們做人的道理,教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。下面就請(qǐng)大家為我們敬愛(ài)的老師送上深深地祝福吧?。ǚ乓魳?lè)《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》)
    陶夢(mèng)婷:同學(xué)們,讓我們?cè)俅未舐晫?duì)老師說(shuō):老師,您辛苦了!我們永遠(yuǎn)感謝您!
    陶夢(mèng)婷:我們來(lái)自不同的地方
    袁宏偉:我們同在一個(gè)班級(jí)。
    陶夢(mèng)婷:一起分享歡笑、眼淚
    袁宏偉:一起分享失敗與榮譽(yù)
    陶夢(mèng)婷:一起分享成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)
    合:在分享成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們每天都在感受美好的一切。
    袁宏偉:請(qǐng)說(shuō)說(shuō)同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心和幫助。(學(xué)生互動(dòng)交流)(2—3人)
    學(xué)生交流:遇到不會(huì)的題同桌認(rèn)真給我講;
    我生病了,同學(xué)們問(wèn)寒問(wèn)暖;
    我個(gè)子小,大家?guī)臀易鲋等铡?BR>    陶夢(mèng)婷:我們每天都在感受美好的一切。
    袁宏偉:我們彼此關(guān)心,互相幫助,不再感到孤單無(wú)助,愛(ài)把我們聚集在了一起。
    陶夢(mèng)婷:在我們成長(zhǎng)的道路上,要感激的人太多太多,下面就讓我們用《感恩的心》這首歌來(lái)表達(dá)對(duì)所有人的感謝吧!(全班手語(yǔ)表演唱)
    袁宏偉:下面讓我們一起宣誓。
    陶夢(mèng)婷:請(qǐng)輔導(dǎo)員蘇老師講話。
    中隊(duì)輔導(dǎo)員蘇老師講話:(略)
    中隊(duì)長(zhǎng):(全體起立)舉起右手,輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)呼號(hào):準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!時(shí)刻準(zhǔn)備著。
    中隊(duì)長(zhǎng):退旗(少先隊(duì)員敬隊(duì)禮?。?BR>    合:(結(jié)束語(yǔ))北浦小學(xué)五一中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
    學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇三
    現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
    一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事
    下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事:蘋果樹和小男孩
    主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng),我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長(zhǎng)的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)
    主持人:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,但誰(shuí)也不能否認(rèn),成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們,祝福著你們,請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲:(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái),但是也給我們同學(xué)留了言??纯词钦l(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生。
    二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
    可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
    通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
    三、做一個(gè)感恩的人
    學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇四
    1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
    2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。
    (背景音樂(lè):《奉獻(xiàn)》)
    甲:舔犢情深,父母之愛(ài),深入大海。
    乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
    甲:他們的愛(ài)是無(wú)私的,無(wú)畏的,真誠(chéng)的,偉大的,是不追求回報(bào)的。
    乙:我們?cè)撘卸鞲改?,感謝他們給了我們生命,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
    甲:敬愛(ài)的老師。
    乙:親愛(ài)的同學(xué)們。
    合:五年二班《孝敬父母? 學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    甲:你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?
    乙:不知道啊,你想說(shuō)什么呢?
    甲:還是讓小博士來(lái)講吧
    小博士:大家好,下面就由我——小博士來(lái)做講解:
    據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候,它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物,銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨(dú)有偶,“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
    乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎么樣呢?
    乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什么?而我們回報(bào)了父母什么?
    小博士:不好意思,補(bǔ)充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào),也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
    甲:沒(méi)錯(cuò),接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào),讓我們學(xué)會(huì)感恩。
    乙:一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。
    甲:因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?,才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂(lè)與幸福。
    甲:讓我門用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。
    請(qǐng)聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
    乙:感恩父母,是他們讓你體驗(yàn)生命,是他們使你不斷長(zhǎng)大,感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)
    甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻(xiàn)給父母一束鮮花,對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝,讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
    乙:有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng),是伴隨一生的感恩——母愛(ài)……
    甲:父愛(ài)如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨,為你濯洗心靈;父愛(ài)如路,伴你走完人生??謶謺r(shí),父愛(ài)是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛(ài)是一灣生命之水;努力時(shí),父愛(ài)是上的支柱;成功時(shí),父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛(ài),如大海般深沉而寬廣。
    乙:讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用最感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。
    甲:父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的,是無(wú)法形容的,只有用心才能體會(huì)。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖8?,感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
    合:六年二班《孝敬父母,心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
    學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!我是江橋中心小學(xué)一年級(jí)四班班主任周琳。我與大家交流的班會(huì)主題是“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”。我將從主題解讀、班會(huì)目的、活動(dòng)組織及進(jìn)程步驟等四個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課.
    “感恩”是一個(gè)永恒不變的話題,是中華民族的傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,父母對(duì)他們過(guò)度寵愛(ài),使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的壞習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì)。
    我班共34名學(xué)生,都來(lái)自于農(nóng)村家庭,大部分是留守兒童,這些家庭家庭教育觀念意識(shí)淡薄、缺乏良好的家庭教育知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致很多孩子有一些不良習(xí)慣。
    據(jù)家長(zhǎng)反映,甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫,無(wú)故發(fā)脾氣,絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受,使做父母的很傷心。為了讓學(xué)生能了解父母,感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”為主題的班會(huì)。
    根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,我制定了以下教育目標(biāo):
    1.體會(huì)父母的辛勞,明白感恩父母的道理,用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
    2.引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩的思想感情。
    為了更生動(dòng)、更有效地達(dá)到這一目的,我和我的學(xué)生們做了如下的準(zhǔn)備:
    1、讓學(xué)生查找日歷,確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。
    2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
    3、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。
    4、準(zhǔn)備調(diào)查問(wèn)卷。
    5、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)。
    一、短片導(dǎo)入、品味感恩。
    1組織學(xué)生觀看視頻《游子吟》。
    2.指導(dǎo)學(xué)生配樂(lè)朗誦《游子吟》。
    3、交流觀后感,討論你最感動(dòng)的是什么?
    【設(shè)計(jì)意圖】:讓學(xué)生感受到父母之愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在的,無(wú)微不至的。
    二、交流互動(dòng),表達(dá)感恩。
    1、家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生填寫調(diào)查問(wèn)卷:這個(gè)星期天是母親節(jié)。你是否了解你的媽媽?
    (1)、你媽媽的生日是_________。
    (2)、你媽媽的體重是_________。
    (3)、你媽媽的身高是________。
    (4)、你媽媽穿_______碼鞋。
    (5)、你媽媽喜歡顏色是________。
    (6)、你媽媽喜歡水果是________。
    (7)、你媽媽喜歡的花是________。
    (8)、你媽媽的愛(ài)好是_____________。
    2、表演快板《孝敬父母十要求》。
    3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。
    【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)這三項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生們?cè)僖淮误w會(huì)父母的愛(ài),激發(fā)他們對(duì)父母的感恩之情。
    三、情境表演,感悟感恩。
    1、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景。歌曲是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成。以此來(lái)勉勵(lì)教導(dǎo)學(xué)生要懷一顆感恩的心去對(duì)待有恩于我們的人。
    2、全體學(xué)生表演手語(yǔ)歌《感恩的心》。
    再次點(diǎn)燃學(xué)生感恩之情。
    四、拓展延伸,行動(dòng)感恩。
    1.討論1:你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母?
    討論2:母親節(jié)快要到了,你為了這個(gè)母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備?
    2.觀看短片《媽媽,洗腳》。
    3.寫心愿卡,畫“感恩樹”
    4、學(xué)生向家長(zhǎng)獻(xiàn)心愿卡。
    【設(shè)計(jì)意圖】:拓展升華本次班會(huì)的主題思想,并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
    以上就是本次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)過(guò)程,該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足,肯請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。
    最后,值此母親節(jié)到來(lái)之際,祝天下母親節(jié)日快樂(lè)!
    謝謝大家!
    學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇六
    由于近來(lái)閱讀了一本《感悟父愛(ài)》的書,于是想到了“感恩”,對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以,決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。
    想以此來(lái)喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
    xxx
    小品,心得交流,舞蹈,手語(yǔ)歌表演等
    通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟,學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛(ài),而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。
    主持人a:同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開(kāi)我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì)。
    主持人a:這我當(dāng)然知道啦!那就是:自尊、自強(qiáng)、自信心、誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
    主持人b:沒(méi)錯(cuò),那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開(kāi)討論。
    主持人ab:“走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
    主持人b:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。
    支持人a:是啊,提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢?
    主持人b:對(duì),今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事:
    小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)
    主持人a:看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。
    主持人b:確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。
    主持人a:不知道,我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,有什么心得體會(huì)呢?
    主持人b:下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言,不知這次他們有什么高論。
    學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流(發(fā)言人:表演學(xué)生)
    主持人a:中國(guó)的史書真是博大精深,其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。
    主持人a:啊呀,這句詩(shī)人人都會(huì)背,不過(guò)這個(gè)典故真是沒(méi)什么人知道。
    主持人b:告訴你吧,這個(gè)典故也出自《左傳》,說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子?!北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài)。
    主持人a:真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,不過(guò)現(xiàn)在“孺子?!贝蠖嘤脕?lái)形容老師了,好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
    主持人b:確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒(méi)齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。
    (班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。
    下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想。
    學(xué)生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)
    主持人a:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛(ài),師長(zhǎng)的教導(dǎo),同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
    作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)
    生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
    主持人b:作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。
    慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。
    演說(shuō)《感恩社會(huì)》(黃英、陸凌燕等)
    手語(yǔ)舞《感恩的心》(張燕等)
    主持人a和b:我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老師,道一語(yǔ)“感激”給社會(huì),張開(kāi)雙手,我們放飛我們的愛(ài)心;握攏手心,我們收起愛(ài)的禮物。
    雙手捧滿關(guān)愛(ài)的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來(lái)表達(dá)。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào)。
    主持人a:在結(jié)束之前,請(qǐng)我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。
    班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì)》
    主持人b:確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
    主持人a和b:高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主班會(huì)到此束。
    看到次班會(huì)能成功束,我感到非常欣慰。
    次班會(huì)的策劃和排都是同學(xué)用“心”來(lái)完成的。我很欣喜地,同學(xué)在排目的同,也把心靈沉浸到目當(dāng)中,所以你有了多新的。
    去的你往往忙于堂學(xué),在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命,本,生活得木然,決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天,我造出個(gè)美的情境,就是了你重新感受心靈的悸,你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中,你從封泛黃的中體會(huì)到了感;你從去平凡無(wú)奇的生活事中體會(huì)到了感;你從廣無(wú)垠的陌生人海中體會(huì)到了感,都是你用心的果。
    無(wú)數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情,因?yàn)槟阌幸活w懂愛(ài)的心在跳動(dòng)。
    學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇七
    班會(huì)目標(biāo):
    1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
    2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
    我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。
    沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
    班會(huì)過(guò)程設(shè)計(jì):
    前序:播放歌曲《感恩的心》,營(yíng)造班會(huì)氣氛。
    師:你們知道剛播的是哪一首歌嗎?
    你有一顆感恩的心嗎?如果你有,你看到的將是另一個(gè)別樣的風(fēng)景和世界。
    一、播放:各種關(guān)于抱怨與感恩相比的相片,引起學(xué)生的思考!
    我們應(yīng)該用感恩的心去停止抱怨。
    二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?
    學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
    學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?,多體諒老師,那就是感恩。
    學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。
    學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。
    教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換??梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
    環(huán)節(jié)一:通過(guò)一個(gè)母親一生的八個(gè)謊,引導(dǎo)學(xué)生思考感恩父母的。
    環(huán)節(jié)二:通過(guò)教師節(jié),學(xué)生的一封信,引導(dǎo)學(xué)校思考感恩老師。
    環(huán)節(jié)三:通過(guò)校運(yùn)會(huì)的相片同學(xué)之間的相互幫助以及開(kāi)心典禮本班同學(xué)送生病同學(xué)到校醫(yī)室的具體例子引導(dǎo)學(xué)生感恩同學(xué)。
    教師總結(jié):所以,人,要學(xué)會(huì)感恩,要懷有一顆感恩的心。
    環(huán)節(jié)四:播放:感恩一切視頻,教同學(xué)唱感恩一切歌曲。
    四、集體繼續(xù)討論:
    1.怎樣感恩父母?
    2.怎樣感恩老師?
    3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
    學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。
    1.分組討論發(fā)言。
    2.教師總結(jié)。
    有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。
    常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。
    感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
    五、播放人間有愛(ài)歌曲,在歌曲中學(xué)生書寫對(duì)感恩的人,最想說(shuō)的心聲。
    并挑取部分由代表性的感恩詞進(jìn)行展示分享。
    六、結(jié)束語(yǔ):
    做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
    總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)會(huì)感恩。
    2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
    班會(huì)過(guò)程:
    一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1.2)。
    我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。
    沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
    二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)。
    學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
    學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?,多體諒老師,那就是感恩。
    學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。
    學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。
    教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換。可以這樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
    三、討論:
    1.為什么要感恩父母?
    2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
    學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。
    四、繼續(xù)討論:
    1.怎樣感恩父母?
    2.怎樣感恩老師?
    3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
    學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。
    1.分組討論發(fā)言。
    2.教師總結(jié)。
    3.教師出示三篇文章:
    (1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。
    感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。
    感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
    感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
    感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
    感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
    (2)常說(shuō):“三有三為。”
    心中有祖國(guó),為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
    心中有集體,為集體做件事,不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
    心中有他人,為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么???
    有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。
    常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。
    感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
    (3)學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,是溫暖的陽(yáng)光,照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩,我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!
    五、感恩小故事。
    1.六旬老父捐腎救子:xxx3年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命,也不能看著你死!
    2.年輕母親舍身救兒:xxx4年8月27日下午,沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話:“兒子就是**的全部?!?BR>    3.《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過(guò)失,就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。
    可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪,問(wèn)道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺(jué)不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”
    4.孝順兒捐腎救母:xxx4年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
    六、結(jié)束語(yǔ):
    做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
    總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩。
    學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇八
    “學(xué)會(huì)感恩”
    2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng),良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩,擁有良好道德的意義。
    3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,對(duì)于別人對(duì)自己的付出,懂得體會(huì),感謝,學(xué)會(huì)與他人交往,為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
    主題班會(huì)課課件、圖片
    1、班會(huì)開(kāi)幕
    2、引出主題
    3、朗誦古詩(shī)
    4、討論
    5、測(cè)試
    6、做游戲
    7、欣賞歌曲《感恩的心》
    8、看漫畫
    9、小結(jié)
    學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇九
    1、懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì)更需要具有感恩的美德。
    2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生懂得父母的辛苦,學(xué)會(huì)感恩父母,學(xué)會(huì)寬容、大度,從小擁有一顆感恩的心。
    3、明白學(xué)會(huì)感恩是一種責(zé)任,是一種美德,是一種美好的品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的文明道德修養(yǎng),從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起。
    4、學(xué)習(xí)、繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),體會(huì)父母的親情,懂得滴水之恩、涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵,從而珍惜師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間無(wú)私的親情、友情。
    1、班主任準(zhǔn)備:
    (1)《出旗曲》《退旗曲》《感恩的心》《世上只有媽媽好》《永恒的愛(ài)》等曲子。
    (2)制作多媒體課件。
    (3)準(zhǔn)備旗桿、隊(duì)旗。
    (4)組織、指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目,指導(dǎo)主持人寫導(dǎo)語(yǔ)。
    (5)中隊(duì)鋪導(dǎo)員發(fā)言稿。
    2、學(xué)生準(zhǔn)備:
    (1)全班練習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)操和會(huì)唱《感恩的心》。
    (2)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng):調(diào)查了解媽媽懷胎十月的艱辛;調(diào)查了解父母撫育自己的艱辛等。
    (3)學(xué)習(xí)給媽媽寫詩(shī)、寫信等。
    (4)按照分好的小組,在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)和老師的指導(dǎo)下排練節(jié)目。
    一、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
    隊(duì)會(huì)開(kāi)始前,由中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)令:“全體隊(duì)員起立,各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)?!备餍£?duì)長(zhǎng)跑到本小隊(duì)前邊,整理隊(duì)伍,整隊(duì)好后,依次向中隊(duì)長(zhǎng)行隊(duì)禮并報(bào)告:“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),——小隊(duì)?wèi)?yīng)到——人,實(shí)到——人,報(bào)告完畢?!敝嘘?duì)長(zhǎng)依次還禮并回答:“接受你的報(bào)告?!贝餍£?duì)報(bào)告完畢后,中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)令:“全中隊(duì),起立!”然后跑向中隊(duì)輔導(dǎo)員并行隊(duì)禮匯報(bào):“報(bào)告輔導(dǎo)員,六(2)中隊(duì)原有少先隊(duì)員41人,實(shí)到41人,《媽媽,我愛(ài)您》主題中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒,請(qǐng)您參加并給予指導(dǎo)。”輔導(dǎo)員敬禮并致祝詞:“接受你的報(bào)告,非常高興能參加你們的隊(duì)會(huì),相信你們有能力把這次隊(duì)會(huì)開(kāi)好,預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)取得圓滿成功!”中隊(duì)長(zhǎng)回禮,然后轉(zhuǎn)向全體,向全體隊(duì)員發(fā)出“稍息”令。
    二、出旗。
    1、中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出:“全體立正!我宣布平塘縣平湖一小六(2)中隊(duì)《媽媽,我愛(ài)您》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”令。
    2、接著中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)令:“出旗,奏樂(lè)敬禮!”出旗曲響起,出旗的三人(一人在前面執(zhí)旗,另兩人在后面行隊(duì)禮)隨著樂(lè)曲從教室外踏步進(jìn)教室走“u”字型繞教室一圈回到講臺(tái)的另一側(cè),和全班行成45°角的形狀,執(zhí)旗的隊(duì)員將隊(duì)旗立于自己的右側(cè)身旁,后面兩隊(duì)員和執(zhí)旗的隊(duì)員行成一個(gè)三角形的形狀。
    3、樂(lè)畢,中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)令:“禮畢!”全體隊(duì)員手放下。
    三、唱隊(duì)歌。
    1、中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)令:“下面請(qǐng)文藝委員起唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌?!?BR>    2、文藝委員依令起唱隊(duì)歌。
    3、隊(duì)歌唱畢,中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)令:“全體坐下!”全體依令坐好。
    四、中隊(duì)長(zhǎng)講話。(開(kāi)展這次隊(duì)會(huì)的目的)。
    1、同學(xué)們,當(dāng)我們顫巍巍學(xué)走路時(shí),媽媽的手緊緊攥著不放,生怕我們摔著;我們第一次跨進(jìn)學(xué)校大門時(shí),媽媽抱著我們,生怕我們會(huì)害怕;當(dāng)我們獲得進(jìn)步時(shí),是媽媽第一個(gè)為我們鼓掌……所以,我們要有一顆感恩的心,畢竟是媽媽撫育我們長(zhǎng)大,給了我們無(wú)盡的關(guān)懷。所以,開(kāi)展這次主題中隊(duì)會(huì),是讓同學(xué)們知道,我們?cè)谶@個(gè)世界上最親的是媽媽,最愛(ài)的是媽媽!《世上只有媽媽好》!讓我們一起來(lái)唱響這支歌吧!
    2、背景音樂(lè)《世上只有媽媽好》響起,全體隨樂(lè)一起激情演唱《世上只有媽媽好》。
    五、進(jìn)行活動(dòng)。
    1、節(jié)目(一):主持人甲導(dǎo)語(yǔ):“媽媽這么愛(ài)我們,我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們隊(duì)母親的愛(ài)。我們要大聲的對(duì)母親說(shuō)一聲:‘媽媽,您辛苦了!’下面請(qǐng)欣賞李桂瓊和方官琴的自編小詩(shī)《媽媽,您辛苦了!》”
    2、節(jié)目(二):主持人乙導(dǎo)語(yǔ):“媽媽的眼睛永遠(yuǎn)是最美麗的,她的眼睛里包含著對(duì)我們濃濃的愛(ài)。下面請(qǐng)欣賞李彤等同學(xué)的演唱《媽媽的眼睛》?!?BR>    3、節(jié)目(三):主持人甲導(dǎo)語(yǔ):“媽媽是慰藉,媽媽是希望,媽媽是避風(fēng)港,做一個(gè)媽媽很不容易,媽媽十月懷胎生下我們更是辛苦,所以,我們要心存感恩。下面請(qǐng)欣賞孫權(quán)和熊家駒給我們帶來(lái)的相聲《媽媽的辛苦》?!?BR>    4、節(jié)目(四):主持人乙導(dǎo)語(yǔ):“媽媽十月懷胎不容易,她把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們能夠活的豐富多彩。讓我們用彩色的畫筆繪成一幅幅精彩的圖畫獻(xiàn)給母親。下面請(qǐng)欣賞岑光倩的手抄報(bào)展示《母親,我愛(ài)您》?!?BR>    5、節(jié)目(五):主持人甲導(dǎo)語(yǔ):“父母一生真辛苦,水干魚盡五分毫,世上只有媽媽好!下面請(qǐng)欣賞莫衛(wèi)等同學(xué)的快板《母愛(ài)》。”
    6、節(jié)目(六):主持人乙導(dǎo)語(yǔ):“特殊的禮物獻(xiàn)給特殊的人,時(shí)間媽媽送給孩子最好的禮物就是母愛(ài)。下面請(qǐng)欣賞韋龍頷等同學(xué)的小品《一份特殊的禮物》?!?BR>    7、節(jié)目(七):主持人甲導(dǎo)語(yǔ):“我們的家庭真可愛(ài),美麗清潔又安詳,愿天下所有母親都快樂(lè)安康!下面請(qǐng)欣賞韋幫璇和楊琦的電子琴伴舞《可愛(ài)的家》?!?BR>    8、節(jié)目(八):主持人甲乙齊導(dǎo)語(yǔ):“世間的愛(ài)無(wú)處不在,而媽媽的愛(ài)是最偉大的,即使是父母在外打工,他們和兒女之間也有著無(wú)盡的牽掛。有這樣一個(gè)女孩,父母在外打工,家里只剩下哥哥和自己,哥哥上初中,學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)要緊張?jiān)S多,于是,大部分的家務(wù)就落到了妹妹的身上,盡管如此,妹妹還是沒(méi)有半句怨言,學(xué)習(xí)上也不甘落后,她在大家的眼中是那么懂事、誠(chéng)實(shí)、可愛(ài),她就是我們班的趙宏爽同學(xué)。下面讓我們用最熱烈的'掌聲請(qǐng)出趙宏爽同學(xué),聽(tīng)聽(tīng)她的《鴻雁傳書——遙寄思念》。”(課件出示相關(guān)動(dòng)畫圖片,配背景音樂(lè)《永恒的愛(ài)》,該同學(xué)隨樂(lè)深情朗讀自己給在廣東打工的媽媽寫的信,把隊(duì)會(huì)推向了一個(gè)高潮。)。
    9、主持人小結(jié):“對(duì)呀!媽媽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)太多太多,我們一生都回報(bào)不完,因此,我們要懷有一顆感恩的心,時(shí)刻記住感恩、回報(bào)我們的父母。那么就讓我們來(lái)唱響《感恩的心》吧。”(全體隊(duì)員起立,齊唱《感恩的心》,做手語(yǔ)操,教師課件配樂(lè)。)。
    五、輔導(dǎo)員講話。
    “同學(xué)們,剛才看到有的同學(xué)眼里噙著淚花,我也差點(diǎn)抑制不住自己那呼之欲出的淚水。你們能體恤父母的艱辛付出,心懷感激,這說(shuō)明你們長(zhǎng)大了,懂事了。老師為你們的進(jìn)步感到高興。
    記得意大利詩(shī)人但丁這樣說(shuō)過(guò):‘世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。’。
    母親,她就是偉大的代名詞。她不僅給了我們寶貴的生命,還含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人。所以我們要學(xué)會(huì)感恩。但感恩不能只停留在口頭上,關(guān)鍵是要落實(shí)到具體的行動(dòng)中。同學(xué)們,希望你們?cè)谝院蟮纳钪卸嚓P(guān)心你們的父母,關(guān)心身邊的每一個(gè)人,懂得回報(bào),學(xué)會(huì)感恩,盡自己的努力,更多的奉獻(xiàn)孝心和愛(ài)心!”
    六、呼號(hào)。
    中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)令:“全體起立!呼號(hào)!”輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體呼號(hào):
    輔導(dǎo)員領(lǐng)呼(右手握拳舉至太陽(yáng)穴旁):準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
    ——全體隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
    七、退旗。
    1、主持人發(fā)令:退旗、奏樂(lè)、敬禮!
    2、課件配退旗曲,退旗,全體隊(duì)員行隊(duì)禮。
    八、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束。
    中隊(duì)長(zhǎng):“下面我宣布,平塘縣平湖一小六(2)中隊(duì)《媽媽,我愛(ài)您》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,散會(huì)!”
    學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十
    1.能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。
    2.使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗(yàn)友情,學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
    教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。
    如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。
    一、播放歌曲《感恩的.心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。
    我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。
    沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
    二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?
    學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
    學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?,多體諒老師,那就是感恩。
    學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。
    學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。
    教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換。可以這樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
    三、感恩故事。
    四、游戲。
    規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友,同學(xué)曾給予自己幫助,或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她,哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己,都可以寫下來(lái),告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開(kāi)眼睛,看同學(xué)寫給自己的話。
    學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十一
    通俗地說(shuō),感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心,感謝之意,回報(bào)之舉在這個(gè)世界上,有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯牵钪档梦覀兠總€(gè)人去感恩的人,應(yīng)該是我們的父母好,今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開(kāi)始(展示標(biāo)題)。
    1、感受母親的愛(ài)(圖片:小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……)。
    師:無(wú)論你身在何處,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;
    有一種愛(ài),它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)……。
    這個(gè)人,叫“母親”,這種愛(ài),叫“母愛(ài)”
    下面我們請(qǐng)陳娜同學(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛(ài)故事,這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。
    2、學(xué)生講故事(展示圖片及文字)。
    當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了:雙膝跪地,雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫?,模樣就像行跪拜禮,她的身體被壓得變形了,讓人不忍目睹,但是在廢墟中,拱起了一座母愛(ài)的橋。
    不知道她從哪里得到的力量,在大廈即將傾倒的瞬間,在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻,她沒(méi)有趴下,而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著,直到永恒她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊,但她沒(méi)有倒下因?yàn)槟笎?ài)的力量在支撐著她!
    也許她還活著?救援人員沖她喊叫,用撬棍敲擊著水泥框架她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),也沒(méi)有任何的反應(yīng)隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手,觸摸到的卻是冰涼的.軀體于是人們暫時(shí)放下了她,走向下一個(gè)廢墟,去救一息尚存的人。
    或許是得到神靈的啟示,救援人員忽然想到了什么,他迅速地往回跑,竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開(kāi),從她屈曲的身體下面,抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下,她還酣然熟睡著,因?yàn)橛心赣H的庇護(hù),山崩地裂,并不意味著什么。
    隊(duì)長(zhǎng)僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里,淚眼瑩瑩,滿臉慈藹。
    橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映,成為人間最美麗的風(fēng)景。
    孩子毫發(fā)未損,她一直安詳?shù)厮?,紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。
    隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí),襁褓中卻滑出一部手機(jī),上面是一條已經(jīng)寫好的短信:
    親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住,媽媽愛(ài)你!
    這是世界上最感人的短信,同時(shí)也是一條特殊的遺囑,一個(gè)偉大的祝福!
    親愛(ài)的寶貝,媽媽愛(ài)你!
    手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手,就這么一直傳下去,淚水滴在手機(jī)屏上,模糊了那兩行字。
    都說(shuō)是父愛(ài)如山,母愛(ài)似水。但誰(shuí)敢說(shuō),這位母親的脊梁不是一座大山?
    淚水淹沒(méi)全世界的眼睛,也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敗?BR>    “母愛(ài)無(wú)邊!”“恩重如山!”(學(xué)生重復(fù))。
    3、母親的詮釋(展示)。
    回憶母親一詞的英文解釋,找同學(xué)對(duì)mother一詞進(jìn)行闡釋。
    m代表much,媽媽給了我很多很多。
    o代表old,媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭。
    t代表tears,您為我流過(guò)不少淚。
    h代表heart,您有一顆慈祥溫暖的心。
    e代表eyes,您注視我的目光總是充滿著愛(ài)。
    r代表right,您從不欺騙我們,教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。
    4、慈母頌(展示)。
    (齊讀)襁褓時(shí),母親的甘甜乳汁,是滋潤(rùn)肌膚的甘露,
    孩提時(shí),母親的苦澀汗水,是澆灌心田的清泉。
    求學(xué)時(shí),母親的耐心教導(dǎo),是啟動(dòng)靈感的馬達(dá),
    困惑時(shí),母親的殷切教誨,是撥正航向的羅盤。
    失足時(shí),母親的善意規(guī)勸,是迷途識(shí)返的路標(biāo),
    成功時(shí),母親的熱情鼓勵(lì),是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
    攻關(guān)時(shí),母親的積極鞭策,是攀登要隘的階梯,
    拼搏時(shí),母親的大力支持,是沖越激流的航船。
    挫折時(shí),母親的親切關(guān)懷,是闖出困境的號(hào)角,
    患病時(shí),母親的精心護(hù)理,是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
    困倦時(shí),母親的愛(ài)心,是安然入睡的搖籃,
    疲憊時(shí),母親的懷抱,是停泊小憩的港灣。
    4、品位父親的愛(ài)(展示父愛(ài)相關(guān)圖片)。
    父愛(ài)是山,無(wú)論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;
    父愛(ài)是路,無(wú)論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。
    5、展示:無(wú)無(wú)聲的父愛(ài):奇跡的名字叫父親。
    6、生講述《奇跡的名字叫父親》。
    抵達(dá)的前夜,男人來(lái)到女兒身邊,對(duì)女兒說(shuō):“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽,我愛(ài)她”
    女兒不解地問(wèn):“可是你明天就要見(jiàn)到她了,你為什么不自己告訴她呢?”
    他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。
    船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親,她大喊著:“媽媽!媽媽!”
    “夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說(shuō):“這個(gè)奇跡的名字,叫父親?!?BR>    7、聽(tīng)故事,談感受。
    在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完這兩個(gè)故事之后的感受。
    8、展示:
    世間最神圣的愛(ài)是父母之愛(ài)。
    世間最博大的情懷是父母的胸懷。
    愛(ài)我們的父母吧。
    因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺小?BR>    只有他們才會(huì)不計(jì)生死去愛(ài)他們的孩子。
    9、欣賞歌曲《父親》,回想父母的關(guān)愛(ài)。
    10、展示:?jiǎn)柧碚{(diào)查。
    (1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
    (2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
    (3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
    (4)上中學(xué)以來(lái),你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?
    (5)你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛(ài)呢?
    (6)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?
    11、結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺堋?BR>    12、反思覺(jué)醒,讀懂父母心。
    回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。
    13、展示:讓我們向我們的父母高聲宣誓。
    親愛(ài)的爸爸媽媽——。
    我們從現(xiàn)在開(kāi)始,
    在思想品德上讓你們安心;
    在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
    生活上讓你們省心;
    我們不再辜負(fù)父母心!
    在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上,把你最想對(duì)父母說(shuō)的話寫出來(lái)。
    學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十二
    三、班會(huì)目的:通過(guò)此次主題班會(huì),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到父愛(ài)、母愛(ài)的偉大以及周圍人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),從而提高初中生的感恩意識(shí),學(xué)會(huì)感恩,發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
    四、班會(huì)時(shí)間:20xx年6月10日。
    五、班會(huì)地點(diǎn):新田中學(xué)初二2班。
    六、班會(huì)對(duì)象:初二2班全體學(xué)生。
    七、班會(huì)形式:討論、表演。
    1、導(dǎo)入:播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片5分鐘)。
    美國(guó)把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。我們中國(guó)雖然沒(méi)有感恩節(jié),但是中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念及中國(guó)人基本做人原則中,都有“感恩”。比如熟語(yǔ)當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“飲水思源”、“知恩圖報(bào)”等。我們從出生到現(xiàn)在,一直享受著父母的愛(ài),接受著父母、師長(zhǎng)、朋友的關(guān)心,我們覺(jué)得這一切是理所當(dāng)然的,很少想過(guò)“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來(lái)體會(huì)如何感恩。我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。
    沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
    2、討論:觀看《感動(dòng)中國(guó)》視頻材料,談?wù)剬?duì)感恩的認(rèn)識(shí)(8分鐘)。
    學(xué)生1:所謂“感恩”,就是對(duì)自己的親朋好友心懷感恩,因?yàn)樗麄儙椭宋覀儯?BR>    使我們的生活更精彩,我們要用自己的行動(dòng)去報(bào)答那些給自己幫助的人。
    學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?,要為父母多做點(diǎn)家務(wù),因?yàn)楦改干茵B(yǎng)我不容易,要多體諒老師,努力學(xué)習(xí),那就是感恩。
    學(xué)生3:感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。
    學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。
    教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);雖然,現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢沒(méi)什么收入,但是我們要從身邊的小事做起,一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母,老師,親朋好友感動(dòng),放心。
    3、小品《種瓜得豆》(6分鐘)。
    “講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士,可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候,女兒說(shuō):“我又不是醫(yī)生,你跟我商量有什么用?”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候,女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.
    4、討論問(wèn)題:(5分鐘)。
    (1)為什么要感恩父母?
    (2)為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
    (3)學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。
    5、繼續(xù)討論:(4分鐘)。
    (1)怎樣感恩父母?
    (2)怎樣感恩老師?
    (3)怎樣感恩自然和身邊其他的人?
    學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。
    6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘)。
    無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問(wèn)一聲:“早上好”,教師節(jié),同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
    尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來(lái)必定還是我的老師?!边@段話已成為世人的座右銘,為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽,聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。
    各組尊師的故事都很精彩,接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長(zhǎng)大,卻永遠(yuǎn)忘不了??赐赀@首童謠,然后回答問(wèn)題。
    問(wèn)題一:你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?
    問(wèn)題二:你打算今后怎樣尊敬老師?
    學(xué)生1:當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,受了老師的批評(píng),總是不服氣,有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了,老師批評(píng)我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育,并積極改正錯(cuò)誤。
    學(xué)生2:我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽(tīng)講,獨(dú)立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師的欣慰。學(xué)生3:我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過(guò),沒(méi)有和她打招呼,這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。
    主持人:同學(xué)們都說(shuō)得很好,也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,并將積極改正,做到尊師重道。
    八、感恩小故事(3分鐘)。
    也不能看著你死!
    2、年輕母親舍身救兒:20xx年8月27日下午,沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話:“兒子就是全部。”
    3、《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過(guò)失,就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。
    可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪,問(wèn)道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺(jué)不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?!?BR>    4、孝順兒捐腎救母:20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
    九、教師總結(jié):(2分鐘)。
    學(xué)會(huì)感恩,本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,是溫暖的陽(yáng)光,照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,是感情的黏合劑。
    感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩;
    感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),樹立報(bào)效祖國(guó)思想;
    感恩自然——感謝大自然的賜予,熱愛(ài)自然,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);
    感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨,尊師重教;
    感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧,促進(jìn)互助互愛(ài)。
    學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十三
    1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
    2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
    一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1、2)
    我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。
    沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
    二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)
    學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
    學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?,多體諒老師,那就是感恩。
    學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。
    學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。
    教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換。可以這樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
    三、討論:
    1、為什么要感恩父母?
    2、為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
    學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。
    四、繼續(xù)討論:
    1、怎樣感恩父母?
    2、怎樣感恩老師?
    3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?
    學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。
    1、分組討論發(fā)言
    2、教師總結(jié)
    3、教師出示三篇文章:
    宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。
    感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。
    感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
    感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
    感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
    感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
    感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。
    學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十四
    在這陽(yáng)光燦爛,暖風(fēng)拂面的五月,我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。母親,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),是多么神圣而純潔的字眼.喊一聲“媽媽”,那是最純真,最動(dòng)人的原始蘊(yùn)藏,是我們對(duì)母親最深切的呼喊。而對(duì)于幼小的'孩子們來(lái)說(shuō),母親更是他們的形影不離的依靠,為了使孩子們從小感恩母親,尊重、孝敬母親,培養(yǎng)孩子們愛(ài)媽媽、愛(ài)老師及周圍所有人的情感,在母親節(jié)來(lái)臨之際,廣饒縣大碼頭鄉(xiāng)中心幼兒園開(kāi)展“情系五月,感恩母親”主題系列活動(dòng)。
    1、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
    2、學(xué)會(huì)感恩,知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦,要珍惜媽媽的勞動(dòng),愛(ài)媽媽。
    3、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂(lè)。
    1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
    2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上。
    3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事。
    4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
    5、每班對(duì)1——2名媽媽和2名教師的一天進(jìn)行跟蹤錄像,制成光盤。
    1、從5月4日起,利用一周的時(shí)間,每天早7:15——8:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同,融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中。
    2、5月4日孩子入園后,教師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。
    4、5月6日,幼兒畫出我心目中的媽媽,以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽,然后幼兒園組成評(píng)選小組,選出各班的優(yōu)秀作品,集中展出。
    5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際,制定計(jì)劃,然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽、愛(ài)老師及愛(ài)周圍所有人的情感。
    6、幼兒人人制做賀卡,母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。
    7、展示活動(dòng)。5月8日,各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶祝活動(dòng)。
    要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng),體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦,感恩媽媽,回到幼兒園講給老師和小伙伴聽(tīng)。
    學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十五
    尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。
    通過(guò)回憶六年難忘的小學(xué)生涯,讓學(xué)生體會(huì)到班集體的溫暖,體會(huì)到他們和老師一起在成長(zhǎng),在收獲。在體會(huì)老師工作的辛勞時(shí),明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上,是老師愛(ài)學(xué)生的一種體現(xiàn)。通過(guò)說(shuō)說(shuō)心里話,拉近師生之間的距離,達(dá)到學(xué)生能理解老師,從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。
    課前談話:你如何理解“尊師守紀(jì)為榮,以辱師違紀(jì)為恥”?
    一、在音樂(lè)《蟲兒飛》中,欣賞圖片,回憶過(guò)去難忘的時(shí)光
    1、讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)
    2、小結(jié)并引申:我們班集體的成長(zhǎng),離不開(kāi)老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長(zhǎng)、在拼搏、在收獲。
    二、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
    1、學(xué)生談體會(huì):老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè),廢寢忘食等。
    三、小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪你被老師批評(píng)過(guò)嗎?你接受老師的教育嗎?你在心里怨恨過(guò)老師嗎?
    四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長(zhǎng)恨歌》說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么。(教師的恨是恨鐵不成鋼,是對(duì)學(xué)生的另一種愛(ài))
    五、換位思考:設(shè)置情境,假如你是老師,你會(huì)怎么做?(讓學(xué)生理解老師)
    六、師生互吐心聲:
    1、聽(tīng)聽(tīng)老師的心里話。學(xué)生讀老師給他們的一封信。
    2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?BR>    3、聽(tīng)聽(tīng)廖建城的感恩之言。
    七、 總結(jié)
    常懷感恩之心的人是最幸福的,生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽(tīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛(ài),因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩!
    學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案篇十六
    1、懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì)更需要具有感恩的美德。
    2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生懂得父母的辛苦,學(xué)會(huì)感恩父母,學(xué)會(huì)寬容、大度,從小擁有一顆感恩的心。
    3、明白學(xué)會(huì)感恩是一種責(zé)任,是一種美德,是一種美好的品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的文明道德修養(yǎng),從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起。
    4、學(xué)習(xí)、繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),體會(huì)父母的親情,懂得滴水之恩、涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵,從而珍惜師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間無(wú)私的親情、友情。
    1、班主任準(zhǔn)備:。
    (1)《出旗曲》《退旗曲》《感恩的心》《世上只有媽媽好》《永恒的愛(ài)》等曲子。
    (2)制作多媒體課件。
    (3)準(zhǔn)備旗桿、隊(duì)旗。
    (4)組織、指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目,指導(dǎo)主持人寫導(dǎo)語(yǔ)。
    (5)中隊(duì)鋪導(dǎo)員發(fā)言稿。
    2、學(xué)生準(zhǔn)備:。
    (1)全班練習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)操和會(huì)唱《感恩的心》。
    (2)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng):調(diào)查了解媽媽懷胎十月的艱辛;調(diào)查了解父母撫育自己的艱辛等。
    (3)學(xué)習(xí)給媽媽寫詩(shī)、寫信等。
    (4)按照分好的小組,在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)和老師的指導(dǎo)下排練節(jié)目。
    隊(duì)會(huì)開(kāi)始前,由中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)令:“全體隊(duì)員起立,各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。”各小隊(duì)長(zhǎng)跑到本小隊(duì)前邊,整理隊(duì)伍,整隊(duì)好后,依次向中隊(duì)長(zhǎng)行隊(duì)禮并報(bào)告:“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),——小隊(duì)?wèi)?yīng)到——人,實(shí)到——人,報(bào)告完畢?!敝嘘?duì)長(zhǎng)依次還禮并回答:“接受你的報(bào)告?!贝餍£?duì)報(bào)告完畢后,中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)令:“全中隊(duì),起立!”然后跑向中隊(duì)輔導(dǎo)員并行隊(duì)禮匯報(bào):“報(bào)告輔導(dǎo)員,六(2)中隊(duì)原有少先隊(duì)員41人,實(shí)到41人,《媽媽,我愛(ài)您》主題中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒,請(qǐng)您參加并給予指導(dǎo)。”輔導(dǎo)員敬禮并致祝詞:“接受你的報(bào)告,非常高興能參加你們的隊(duì)會(huì),相信你們有能力把這次隊(duì)會(huì)開(kāi)好,預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)取得圓滿成功!”中隊(duì)長(zhǎng)回禮,然后轉(zhuǎn)向全體,向全體隊(duì)員發(fā)出“稍息”令。
    1、中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出:“全體立正!我宣布平塘縣平湖一小六(2)中隊(duì)《媽媽,我愛(ài)您》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”令。
    2、接著中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)令:“出旗,奏樂(lè)敬禮!”出旗曲響起,出旗的三人(一人在前面執(zhí)旗,另兩人在后面行隊(duì)禮)隨著樂(lè)曲從教室外踏步進(jìn)教室走“u”字型繞教室一圈回到講臺(tái)的另一側(cè),和全班行成45°角的形狀,執(zhí)旗的隊(duì)員將隊(duì)旗立于自己的右側(cè)身旁,后面兩隊(duì)員和執(zhí)旗的隊(duì)員行成一個(gè)三角形的形狀。
    3、樂(lè)畢,中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)令:“禮畢!”全體隊(duì)員手放下。
    1、中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)令:“下面請(qǐng)文藝委員起唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。”
    2、文藝委員依令起唱隊(duì)歌。
    3、隊(duì)歌唱畢,中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)令:“全體坐下!”全體依令坐好。
    1、同學(xué)們,當(dāng)我們顫巍巍學(xué)走路時(shí),媽媽的手緊緊攥著不放,生怕我們摔著;我們第一次跨進(jìn)學(xué)校大門時(shí),媽媽抱著我們,生怕我們會(huì)害怕;當(dāng)我們獲得進(jìn)步時(shí),是媽媽第一個(gè)為我們鼓掌……所以,我們要有一顆感恩的心,畢竟是媽媽撫育我們長(zhǎng)大,給了我們無(wú)盡的關(guān)懷。所以,開(kāi)展這次主題中隊(duì)會(huì),是讓同學(xué)們知道,我們?cè)谶@個(gè)世界上最親的是媽媽,最愛(ài)的是媽媽!《世上只有媽媽好》!讓我們一起來(lái)唱響這支歌吧!
    2、背景音樂(lè)《世上只有媽媽好》響起,全體隨樂(lè)一起激情演唱《世上只有媽媽好》。
    1、節(jié)目(一):主持人甲導(dǎo)語(yǔ):“媽媽這么愛(ài)我們,我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們隊(duì)母親的愛(ài)。我們要大聲的對(duì)母親說(shuō)一聲:‘媽媽,您辛苦了!’下面請(qǐng)欣賞李桂瓊和方官琴的自編小詩(shī)《媽媽,您辛苦了!》”
    2、節(jié)目(二):主持人乙導(dǎo)語(yǔ):“媽媽的眼睛永遠(yuǎn)是最美麗的,她的眼睛里包含著對(duì)我們濃濃的愛(ài)。下面請(qǐng)欣賞李彤等同學(xué)的演唱《媽媽的眼睛》。”
    3、節(jié)目(三):主持人甲導(dǎo)語(yǔ):“媽媽是慰藉,媽媽是希望,媽媽是避風(fēng)港,做一個(gè)媽媽很不容易,媽媽十月懷胎生下我們更是辛苦,所以,我們要心存感恩。下面請(qǐng)欣賞孫權(quán)和熊家駒給我們帶來(lái)的相聲《媽媽的辛苦》?!?BR>    4、節(jié)目(四):主持人乙導(dǎo)語(yǔ):“媽媽十月懷胎不容易,她把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們能夠活的豐富多彩。讓我們用彩色的畫筆繪成一幅幅精彩的圖畫獻(xiàn)給母親。下面請(qǐng)欣賞岑光倩的手抄報(bào)展示《母親,我愛(ài)您》?!?BR>    5、節(jié)目(五):主持人甲導(dǎo)語(yǔ):“父母一生真辛苦,水干魚盡五分毫,世上只有媽媽好!下面請(qǐng)欣賞莫衛(wèi)等同學(xué)的快板《母愛(ài)》。”
    6、節(jié)目(六):主持人乙導(dǎo)語(yǔ):“特殊的禮物獻(xiàn)給特殊的人,時(shí)間媽媽送給孩子最好的禮物就是母愛(ài)。下面請(qǐng)欣賞韋龍頷等同學(xué)的`小品《一份特殊的禮物》。”
    7、節(jié)目(七):主持人甲導(dǎo)語(yǔ):“我們的家庭真可愛(ài),美麗清潔又安詳,愿天下所有母親都快樂(lè)安康!下面請(qǐng)欣賞韋幫璇和楊琦的電子琴伴舞《可愛(ài)的家》?!?BR>    8、節(jié)目(八):主持人甲乙齊導(dǎo)語(yǔ):“世間的愛(ài)無(wú)處不在,而媽媽的愛(ài)是最偉大的,即使是父母在外打工,他們和兒女之間也有著無(wú)盡的牽掛。有這樣一個(gè)女孩,父母在外打工,家里只剩下哥哥和自己,哥哥上初中,學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)要緊張?jiān)S多,于是,大部分的家務(wù)就落到了妹妹的身上,盡管如此,妹妹還是沒(méi)有半句怨言,學(xué)習(xí)上也不甘落后,她在大家的眼中是那么懂事、誠(chéng)實(shí)、可愛(ài),她就是我們班的趙宏爽同學(xué)。下面讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出趙宏爽同學(xué),聽(tīng)聽(tīng)她的《鴻雁傳書——遙寄思念》。”(課件出示相關(guān)動(dòng)畫圖片,配背景音樂(lè)《永恒的愛(ài)》,該同學(xué)隨樂(lè)深情朗讀自己給在廣東打工的媽媽寫的信,把隊(duì)會(huì)推向了一個(gè)高潮。)。
    9、主持人小結(jié):“對(duì)呀!媽媽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)太多太多,我們一生都回報(bào)不完,因此,我們要懷有一顆感恩的心,時(shí)刻記住感恩、回報(bào)我們的父母。那么就讓我們來(lái)唱響《感恩的心》吧?!?全體隊(duì)員起立,齊唱《感恩的心》,做手語(yǔ)操,教師課件配樂(lè)。)。
    “同學(xué)們,剛才看到有的同學(xué)眼里噙著淚花,我也差點(diǎn)抑制不住自己那呼之欲出的淚水。你們能體恤父母的艱辛付出,心懷感激,這說(shuō)明你們長(zhǎng)大了,懂事了。老師為你們的進(jìn)步感到高興。
    記得意大利詩(shī)人但丁這樣說(shuō)過(guò):‘世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。’。
    母親,她就是偉大的代名詞。她不僅給了我們寶貴的生命,還含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人。所以我們要學(xué)會(huì)感恩。但感恩不能只停留在口頭上,關(guān)鍵是要落實(shí)到具體的行動(dòng)中。同學(xué)們,希望你們?cè)谝院蟮纳钪卸嚓P(guān)心你們的父母,關(guān)心身邊的每一個(gè)人,懂得回報(bào),學(xué)會(huì)感恩,盡自己的努力,更多的奉獻(xiàn)孝心和愛(ài)心!”
    中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)令:“全體起立!呼號(hào)!”輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體呼號(hào):。
    輔導(dǎo)員領(lǐng)呼(右手握拳舉至太陽(yáng)穴旁):準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
    ——全體隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
    1、主持人發(fā)令:退旗、奏樂(lè)、敬禮!
    2、課件配退旗曲,退旗,全體隊(duì)員行隊(duì)禮。