計劃可以為我們提供目標(biāo)和方向，幫助我們更好地組織時間和資源。計劃需要有備選方案，因?yàn)槭虑橥粫凑瘴覀兊念A(yù)期進(jìn)行。制定計劃時，我們可以利用SWOT分析法來評估內(nèi)外部環(huán)境的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和挑戰(zhàn)。
科研組工作計劃篇一
以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“十三五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。
1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我?？蒲姓n題的管理工作，做好 “十三五”課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量。
2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十三五”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。
3、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作。
5、圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
（1）教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
（2）組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。
（3）鼓勵教師
課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
（4）充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。
2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
3加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。
（1）實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
（2）及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。
（3）．開通教師科研論壇，結(jié)合我校十三五研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施
4建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
三月份：
1、制定本學(xué)期科研工作計劃。
2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計劃。
3、科研課題組例會。
四月份：
1、學(xué)校開展第三屆 “研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動。
2、科研培訓(xùn)
3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動。
4、課題小組召開課題研究會。
五月份：
1、第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動表彰大會
2、科研小組例會。
4、調(diào)整課題研究的方案。
六月份：
1、科研培訓(xùn)。
2、科研材料整理。
3、科研小組例會
4、課題研究交流會
科研組工作計劃篇二
xxxx年6月26日下午，xx市第三幼兒園的全體教師齊聚xx三幼分園xx實(shí)驗(yàn)幼兒園三樓多功能廳，共同參加“xx市第三幼兒園20xx學(xué)年第二學(xué)期教科研工作會議”。
本次會議由xx三幼楊曉宇老師主持，共分為四個板塊。第一板塊：由莫副園長回顧幼兒園一學(xué)年的教科研工作并提出新學(xué)期的期望，第二板版塊由楊老師簡短的做下學(xué)期初各級各類課題申報評審論文評比的報送時間和要求；第三板塊：由李xx、費(fèi)x兩位老師介紹去xx學(xué)習(xí)的感受。兩位老師從我們的學(xué)習(xí)、我們的思考兩個部分介紹了自己的.所觀所思，并通過錄像，介紹安吉戶外自主活動的實(shí)際開展情況。便于教師們學(xué)習(xí)借鑒，取其精華，為我所用。
第四板塊：莫副園長對本次活動進(jìn)行了簡短地總結(jié)，鼓勵教師們在幼兒園主導(dǎo)性課題引領(lǐng)下積極實(shí)踐，大膽撰寫相關(guān)論文、案例、隨筆等。
通過本次教科研工作會議，在觀摩學(xué)習(xí)xx幼兒園健康特色活動以及辦園理念的過程中，更好地增進(jìn)xx市第三幼兒園全體教師對幼兒園健康教育的全新理解，幫助教師在了解他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更好地彰顯園本的特色。
科研組工作計劃篇三
今年我校的教科研工作堅持“科研興?！保蚩蒲幸|(zhì)量，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。
今年的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標(biāo)開展工作。具體計劃如下：
1、理論學(xué)習(xí)促提高。
當(dāng)今世界，知識更新日新月異，不學(xué)習(xí)肯定要落伍。作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》、和各類教學(xué)理論雜志等，堅持寫好學(xué)習(xí)體會，努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。
2、加強(qiáng)研究講實(shí)效
我?，F(xiàn)有省級課題1個，題為《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為的調(diào)控的研究與實(shí)踐》，至今已實(shí)施了二年多，并在上學(xué)期進(jìn)行了第一次總結(jié)，課題成果相繼被評為寧波市級科研課題二等獎、寧波市首屆德育優(yōu)秀成果三等獎、奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果二等獎。今年我們將堅持按實(shí)施方案繼續(xù)開展該課題的研究。仍將組織課題研究匯報活動，真正使課題研究為教育、教學(xué)服務(wù)，為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益服務(wù)。
3、嚴(yán)格管理求發(fā)展
教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視教科研工作。今年我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次，為爭創(chuàng)奉化市級先進(jìn)教科研學(xué)校作好準(zhǔn)備。
第一，及時收集各地教育教學(xué)改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動。
第二，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的.交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三，加強(qiáng)教科研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。年初制訂好教科研工作計劃、年末做好工作總結(jié)。今年，我們還將隨機(jī)對課題研究情況進(jìn)行調(diào)研。主要方式是：聽課題匯報課、查看資料（包括各類計劃、總結(jié)及其它相關(guān)資料）。
徐治英丁朝女竺葉兒李春燕
二月份：
1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作報告，明確本學(xué)期教科研工作的目標(biāo)任務(wù)。
2、制訂本學(xué)期教科研工作計劃，訂好課題的本年度實(shí)施計劃。
三、四月份：
3、召開教科研工作會議，布置本學(xué)期工作任務(wù)。
4、教師課題研究培訓(xùn)活動。
五、六月份：
5、課題研究實(shí)施操作。
6、完成各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和資料的積累，典型案例的收集整理。
七、八月份
7、召開課題組會議。交流各課題的實(shí)施情況，并予以指導(dǎo)。
8、開始撰寫各個課題的結(jié)題報告。
九、十月份
9、各課題組作好總結(jié)工作。
10、做好總課題的結(jié)題報告。
十一、十二月份
11、參加省課題評比工作。
科研組工作計劃篇四
堅持“科研引領(lǐng)、質(zhì)量為先”“以研促教、科研興校”的工作方針，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以課題研究為抓手，深入開展教學(xué)研究，用課題研究有效解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，精心打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)“全體教師、每一位學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想。
以校本研究為基礎(chǔ)，以課題研究為先導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的目標(biāo)。
1．加強(qiáng)校本研究：以校本研究為主陣地，以學(xué)校教師為主體，以學(xué)校教育、教學(xué)中的具體問題為研究對象，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2．繼續(xù)實(shí)施“科研先行，名師帶動”戰(zhàn)略：以國家及省市課題研究為主導(dǎo)，落實(shí)科研成果的及時轉(zhuǎn)化。
3．通過教科研活動，組織教師自主研討，解決新課程實(shí)施過程中遇到的問題、困惑，找到解決這一問題的有效途徑和方法，提升教師的教育科研能力，鼓勵教師積極參與新教育實(shí)驗(yàn)交流科研。
4．通過教科研活動，改變教師被動教研的習(xí)慣，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路，努力建設(shè)一支有較強(qiáng)科研能力，教育教學(xué)水平的教師隊(duì)伍。
5．通過教科研活動建立適合我校發(fā)展的校本教研制度。使我校具有濃郁的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教科研的氛圍。開展師生共同讀書活動，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，提升學(xué)校品味，樹立學(xué)校新形象。
1．由于部分課題已結(jié)題，對課題又進(jìn)行了進(jìn)一步的梳理，全體任課教師均確立了課題，制定了切實(shí)可行的方案，計劃，期末對課題研究進(jìn)行了總結(jié)檢查，評估。
2．國家級課題《有效教學(xué)策略性研究》課題已結(jié)題，參與課題的9名教師獲得結(jié)題證書，25名教師上報論文，獲得階段性成果。
3．國家級課題《實(shí)效性閱讀與寫作課題》結(jié)題，參與課題的14名教師獲得結(jié)題證書，13名教師獲得優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師的稱號。
4．國家級課題《構(gòu)建小學(xué)自主創(chuàng)新學(xué)科教育和諧體系的實(shí)驗(yàn)與研究》已結(jié)題，上報《自主創(chuàng)新教育研究成果公報》，準(zhǔn)備出版。
5．教研處組織學(xué)生參加自治區(qū)級的硬筆書法比賽，鉛筆字，鋼筆字書法比賽。
6．上學(xué)期的教師匯報課教師精心準(zhǔn)備，對自己所承擔(dān)的課題做到了精心探索研究，同時過程性資料，總結(jié)做到了具體詳細(xì)并及時上交。
7．各教研組訓(xùn)研活動準(zhǔn)時參加，反思及集體備課，課題月交流活動質(zhì)量較高，鋼筆字，粉筆字及時練習(xí)，并準(zhǔn)時參加考試。
8．本學(xué)期我校在語數(shù)外三科的基礎(chǔ)上，在英語，音樂，體育，綜合學(xué)科推出了“前置性學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。
一、加強(qiáng)教科研常規(guī)工作
1．繼續(xù)推行課題組長和研究主持人負(fù)責(zé)制，扎實(shí)地開展課題研究活動。（1）學(xué)年初制定學(xué)習(xí)計劃，填寫《課題研究計劃表》，學(xué)年末寫好一份課題研究小結(jié)。（2）定期開展課題小組成員學(xué)習(xí)研討會，填寫《課題實(shí)驗(yàn)月交流研討活動記錄》，時間確定在每個月的最后一周的周五訓(xùn)研時間，即音體美綜合組上午第一節(jié)課，語文教師參與的課題組在下午第七節(jié)課及放學(xué)后的40分鐘，數(shù)學(xué)教師參與的課題在下午放學(xué)后40分鐘，地點(diǎn)由課題組長定，每月的研討會活動要通知教研處領(lǐng)導(dǎo)共同參與。（3）各課題組成員學(xué)期末上交課題觀摩課教案、課題論文，對比班分析及課題小結(jié)各一份及課題的過程性資料。
2．繼續(xù)執(zhí)行每周三、周五下午第七節(jié)及放學(xué)后的40分鐘訓(xùn)研，要求以教研組為單位，由教研組長分工，定中心發(fā)言人，對自己的教學(xué)計劃、教學(xué)實(shí)踐過程、教學(xué)評價進(jìn)行反思，并結(jié)合自己的教學(xué)情況及內(nèi)容進(jìn)行集體備課，具體安排為：周三第七節(jié)課及下班前是數(shù)學(xué)教師集體備課，其他教師上課，語文老師放學(xué)后40分鐘寫反思。周五第七節(jié)課及下班前是語文教師集體備課，其他教師上課，數(shù)學(xué)老師放學(xué)后40分鐘寫反思。音、體、美，英語和綜合組在星期三、星期五上午第一節(jié)進(jìn)行訓(xùn)研，本學(xué)期將不定期抽查一次業(yè)務(wù)筆記。
3．建立教師培養(yǎng)檔案，每教研組確定一名培養(yǎng)教師，采取跟蹤指導(dǎo)的方式，定期對其從備課、教案、書寫、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等方面進(jìn)行指導(dǎo)，使一批優(yōu)秀教師快速成長。填寫“天山第二小學(xué)師徒結(jié)對活動計劃表”、及“師徒結(jié)對活動期末總結(jié)表”及教師發(fā)展性評價表。
4．學(xué)校教研處及時檢查，督促各課題的進(jìn)度情況，力爭使部分課題能成果顯著并順利結(jié)題。
5．做好教科研檔案的規(guī)范整理。
二、搭建教科研工作平臺，讓教師展示思想和才華。
1．充分利用“妙方箋”這一平臺，提高教師的自我評價能力，要求每位教師寫一篇質(zhì)量較高的教育故事或教育敘事，并于每月30日前上交教研處，對于優(yōu)秀稿件裝訂成冊，同優(yōu)秀論文一起送往上級主管部門予以發(fā)表，并在教師中傳閱，達(dá)到互相啟迪，共同提高的目的。
2．本學(xué)期，我們將繼續(xù)辦好校刊《校園信息報》，及時傳遞信息，做好學(xué)校教育動態(tài)、教育成果的展示和師生形象的宣傳工作，更好地為教師的教育教學(xué)服務(wù)。（本學(xué)期，我們還將成立一個校刊小組，有效地提高校刊質(zhì)量。）
3．認(rèn)真做好論文、隨筆的初評和送評工作，近幾年來，我校的教科研氛圍逐漸濃厚，許多教師在日常教學(xué)之余，對教學(xué)現(xiàn)象自覺進(jìn)行反思，積極撰寫隨筆及教育教學(xué)論文，有較多人次在各類評比中獲獎。本學(xué)期教研處仍將繼續(xù)做好各類科研服務(wù)工作，及時傳達(dá)各類論文評比通知，做好各級各類論文的初評送評工作。
三、認(rèn)真抓好課題研究和加強(qiáng)規(guī)范管理。
認(rèn)真做好我校已經(jīng)申報的4個國家級課題、3個自治區(qū)課題、3個市級課題、6個旗級課題、2個校級課題，并以課題研究為載體，大力推廣富有我校特色的教育科研管理機(jī)制的研究成果，引領(lǐng)我校深入推進(jìn)新一輪的課程改革，成為本學(xué)期我校教育科研工作的首要任務(wù)。
四、加強(qiáng)對教科研工作的考核。
1．嚴(yán)格執(zhí)行細(xì)化后的《訓(xùn)研評估細(xì)則》，在評估細(xì)則中教研組活動6分。課題訓(xùn)研活動1分，課題論文1分，課題總結(jié)1分，教學(xué)反思2分，教育敘事1分，讀書活動1分，訓(xùn)研考試3分，課題課1分，粉筆字2分。在《教育敘事》及《讀書隨筆》的評選中，入選一篇分別加0.1分。開學(xué)初培訓(xùn)，平時及每月集中訓(xùn)研不得遲到、早退，認(rèn)真參加訓(xùn)研，做好筆記，凡遲到早退未作筆記人員，每人每次減0.1分。
2．本學(xué)期訓(xùn)研考核方法。本學(xué)期的訓(xùn)研考試圍繞開學(xué)初培訓(xùn)的內(nèi)容，（校本教研，教師專業(yè)發(fā)展，教育敘事，教學(xué)反思，綜合實(shí)踐活動）并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際出題，以測試卷的方式進(jìn)行考試。
二月份：1、全體教師集中進(jìn)行教育教學(xué)方面的培訓(xùn)、交流、研討。2、各課題組制定計劃召開課題組會議，交流學(xué)期課題工作打算。3、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位，老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課。
三月份：1、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位，老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課。2、各課題組例會。
四月份：1、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位，老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課。2、各課題組例會。3、課題觀摩研討活動。4、講評課堂教學(xué)。
五月份：1、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位，老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課。2、課題觀摩研討活動。3、上交訓(xùn)研材料。4、教師訓(xùn)研考試。
科研組工作計劃篇五
本學(xué)期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
1、工作目標(biāo)：
(1)、立足課堂，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次。
(2)、積極開展活動，圓滿完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師積極開展行動研究。
本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，通過教學(xué)教研工作對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。
1.重視理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求，實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平。
2.開展讀書活動，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
以教研組為單位，開展“同讀一本書”活動，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計劃，要求定期交流讀書心得、召開讀書沙龍活動，分享閱讀的快樂;并利用云平臺、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論，互動共享活動。
3.關(guān)注教師成長，發(fā)揮骨干作用。
首先是鋪路子。為教師成長提供路徑，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí)，拓展研究視野，提高研究水平。
其次是壓擔(dān)子。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺子。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，利用例會、校際聯(lián)研等活動加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì)，結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比、選拔活動及我校校本教研活動，以豐富多彩的活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
科研組工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想。
以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“十一五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。
二、工作重點(diǎn)。
1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我?？蒲姓n題的管理工作，做好“十一五”課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量。
2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。
3、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作。
5、圍繞課題研究，加強(qiáng)我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
三、工作措施。
1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
(1)教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
(2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。
(3)鼓勵教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。
2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
3加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。
(1)實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。
(3).開通教師科研，結(jié)合我校十一五研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施。
4建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
科研組工作計劃篇七
堅持“向科研要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展觀，發(fā)揮教科研中心服務(wù)、指導(dǎo)、研究、協(xié)作功能;以課堂教學(xué)為主陣地，堅持以課題研究為突破口,以集體備課為載體,充分發(fā)揮教科研在課課堂教學(xué)中的作用，激發(fā)教師科研積極性;幫助教師掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，深化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組管理，形成扎實(shí)有效的教研工作活動體系。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和進(jìn)一步領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展教學(xué)研究活動，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)方式，倡導(dǎo)教師在講授為主的授課方式下，恰當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動。
3、改進(jìn)教師的培訓(xùn)工作，建立校本教師培訓(xùn)制度，加強(qiáng)教師間教學(xué)能力的學(xué)習(xí)交流和新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核。
4、做好各級課題的研究、結(jié)題工作，鼓勵教師參與課題研究以及各類教學(xué)論文教學(xué)案例的撰寫，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
一、課題研究：
1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課堂了解課題的進(jìn)展情況，解決課題研究中的問題。2、參加第二批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的申請，開展新教育實(shí)驗(yàn)，經(jīng)典閱讀課題研究和開發(fā)區(qū)“xx”教育科研的三個小課題研究。3、提倡“問題-課題-學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思-總結(jié)”的研究方法，把學(xué)習(xí)放到問題情境中，要結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行研究，讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。理論聯(lián)系實(shí)際，注重課堂實(shí)踐。確保學(xué)有目的，學(xué)有實(shí)效。4、組織實(shí)驗(yàn)課題課堂教學(xué)匯報，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果，注重課題研究過程中的各類資料的積累，認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié)。
二、教學(xué)研究
加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂效率。今年，我們將抓住教師在教學(xué)中遇到的各種困惑，通過開展案例研究、派教師參加各地的課改學(xué)習(xí)交流和確實(shí)有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的綜合素養(yǎng)，最終達(dá)到提高課堂效率。繼續(xù)實(shí)施和完善聽課評課制度，集體備課制度、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度、優(yōu)質(zhì)課評選制度、嚴(yán)格考試考核制度等。優(yōu)化集體備課。加強(qiáng)備課組建設(shè)，精選備課組長，使合作備課的交流面更深更廣，使集體備課更具實(shí)效性。首先由備課組長挑選本學(xué)期的重點(diǎn)、難點(diǎn)課題，制訂集體備課計劃，確立中心發(fā)言人。每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，收集材料，精心設(shè)計教案，并作中心發(fā)言。深化教學(xué)研究，提高教師課堂教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行課堂聽課，并及時給予點(diǎn)評、指導(dǎo)，及時了解課改動態(tài)，每學(xué)期不少于20次。教導(dǎo)處還要對教師進(jìn)行面對面的交流，一方面使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材、檢驗(yàn)教法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師與教師之間進(jìn)行隨機(jī)互評。結(jié)合每周一次的集體備課，平行班教師，特別是在同一學(xué)科的教師之間隨機(jī)進(jìn)行聽課、評課活動?？梢詸z驗(yàn)集體備課教案的可操作性，也能促進(jìn)教師之間互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。
校本教研：
學(xué)校校本教研開展教師自我反思活動：即教師的自我對話，對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行思考、分析，根據(jù)自己制定的學(xué)科工作計劃，自覺學(xué)習(xí)并對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定對策。同伴互助活動：組織開展教師間互相聽課活動，組織學(xué)校各級骨干教師與普通老師“結(jié)對子”，進(jìn)行“一幫一”活動。派教師外出聽課、研修，學(xué)習(xí)校外的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教師們思想和教學(xué)中的問題。名師帶動活動：發(fā)揮學(xué)校名師、骨干老師的作用，以匯報課、評優(yōu)課的形式，探討教學(xué)中的問題或困惑，提高課堂教學(xué)的有效性。
校本教研具體措施
1、以年組為單位，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定切實(shí)可行的年組教學(xué)工作計劃。
2、鼓勵教師撰寫優(yōu)秀的教學(xué)反思，教學(xué)隨筆，教學(xué)論文。每篇教案后要寫點(diǎn)滴反思，每月完成一篇教學(xué)反思。內(nèi)容為教師課堂教學(xué)中的切身體會的積累，可寫專題反思，也可寫日常教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問題及改進(jìn)措施，反思要有側(cè)重。
3、開展教師間互相聽課活動，每人每周至少聽一節(jié)課，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。同時組織督促校園名師、骨干教師按時進(jìn)入被指導(dǎo)教師的課堂，及時對被指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
科研組工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
二、工作重點(diǎn)：
（一）以課題為抓手做好教育教學(xué)研究工作。
1、啟動教育局《打造特色學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐研究》課題的研究工作，為教育均衡發(fā)展和優(yōu)質(zhì)教育建設(shè)做好參謀。
2、繼續(xù)做好“農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展”課題的研究，推進(jìn)有效校本研訓(xùn)。
3、深化“提高學(xué)校教育科研實(shí)效”、“中小學(xué)校園心理劇教學(xué)”和“小班化教育”等課題的研究工作。
（二）加強(qiáng)教科研工作的規(guī)范化建設(shè)。
1、健全學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校教科研工作的調(diào)研和指導(dǎo)。
2、規(guī)范和健全課題研究的開題指導(dǎo)、過程研究和結(jié)題報告撰寫指導(dǎo)工作，對立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行教科研知識培訓(xùn)。
3、做好優(yōu)秀課題成果和優(yōu)秀論文的宣傳推廣工作，編印《20xx年瑞安市中小學(xué)教師優(yōu)秀教科研論文集》。
4、做好一年一度的全市教師教學(xué)案例評比工作。
（三）發(fā)揮《瑞安教育》的宣傳作用。
繼續(xù)辦好《瑞安教育》，積極為各級領(lǐng)導(dǎo)和教師提供教科研信息服務(wù)，刊登有關(guān)教育理論、新課程理念和教科研知識，傳播先進(jìn)的教育思想和教育方法，推廣先進(jìn)的教科研經(jīng)驗(yàn)，為形成良好的教科研氛圍鼓而呼。
（四）重視學(xué)校心理健康教育工作。
加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，召開學(xué)校專職心理健康教師會議，做好優(yōu)秀校園心理劇劇本的評比，開好瑞安市學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評比暨心理健康教育現(xiàn)場觀摩會，積極參加浙江省和溫州市組織的各類心理健康教育活動和溫州市學(xué)校心理健康教育中心建設(shè)評估等工作。
瑞安市教育局教科室20xx年下半年主要工作安排。
2、公布20xx年瑞安市中小學(xué)教師優(yōu)秀教科研論文評比結(jié)果。
4、刊出《瑞安教育》。
5、浙江省a、b、c級心理健康教育上崗證書發(fā)放。
6、瑞安市學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評比暨心理健康教育現(xiàn)場觀摩會。
2、啟動教育局課題《打造特色學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐研究》研究工作。
3、組織參加溫州市心理輔導(dǎo)活動優(yōu)質(zhì)課評比暨現(xiàn)場觀摩會。
4、20xx年下半年心理健康教育教師上崗a、b、c級資格申請材料上報（10月30日前）。
5、組織申報浙江省中小學(xué)心理輔導(dǎo)等級站評估工作。
2、學(xué)校教科研工作和重點(diǎn)課題調(diào)研指導(dǎo)。
3、瑞安市“特色學(xué)校建設(shè)”調(diào)研。
4、組織參加浙江省學(xué)校心理健康教育“三優(yōu)”評比。
2、學(xué)校教科研工作和重點(diǎn)課題調(diào)研指導(dǎo)。
4、刊出《瑞安教育》。
5、瑞安市“特色學(xué)校建設(shè)”課題座談會。
1、以本為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。
“以本為本”，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。去年以來，學(xué)校以更加具體的備教輔考析要求進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為，落實(shí)了目標(biāo)責(zé)任，向常規(guī)管理要質(zhì)量更加深入人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，堅持代主課，帶頭參加教科研,每人學(xué)期聽課都在20節(jié)以上。副校長杜曉波、雷傳明分別擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語課教學(xué)，親自參加、具體指導(dǎo)數(shù)學(xué)、英語組的教科研活動，并在“三式互動”教科研活動中帶頭講公開課。
2、以綱為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
我校認(rèn)真執(zhí)行國家課程綱要和方案，嚴(yán)格按照省、市課程計劃開設(shè)課程，必修課100%開設(shè)，思品課、科學(xué)課、選修課、校本課、信息技術(shù)課和綜合實(shí)踐活動課一一落實(shí)，同時嚴(yán)格遵照教育局規(guī)定征訂教材與資料，學(xué)生在校時間符合上級要求，學(xué)生沒有超重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
20xx年，我校按照新課程評價方案改革教學(xué)評價，做好各科計劃總結(jié)；學(xué)校按要求管理學(xué)籍和學(xué)生異動資料；學(xué)校以優(yōu)化課堂為重點(diǎn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)良課率在80%以上，每位教師都已比較熟練地制作課件和使用多媒體；學(xué)生實(shí)驗(yàn)演示率達(dá)100%。
抓好體衛(wèi)美勞，促進(jìn)全面發(fā)展。20xx年，學(xué)校調(diào)整了體衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，體衛(wèi)工作有措施、有計劃、有總結(jié)，按國家規(guī)定開足課程，按要求建立了心理咨詢室，規(guī)范了兩操和大課間，保證了學(xué)生每天一小時的體育鍛煉，舉辦了秋季學(xué)生體育運(yùn)動會和教工運(yùn)動會，開展了心理健康系列教育活動，開放了心理咨詢室，5月下旬間，我校被評為“樟木頭鎮(zhèn)心理咨詢室檢查評比先進(jìn)學(xué)?！薄W(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，要求新教師進(jìn)行了體檢，一年內(nèi)學(xué)生做了兩次體檢，體衛(wèi)工作效果較好，學(xué)生體育課考核合格率、體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率分別達(dá)93%、93%、23%以上。我校的周邊環(huán)境管理得到落實(shí)，有利于學(xué)生身體健康和身心發(fā)展。衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)人積極爭取和配合衛(wèi)生部門科學(xué)預(yù)防各種傳染病，防污染、防甲流、防近視措施得力，專題會議、專項(xiàng)教育、?？麄骷鞍嘀魅胃?，收到了實(shí)效。
我校注重美育，按音樂、美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，將美育融入教育全過程，不斷通過美化學(xué)校、優(yōu)化校園文化等對學(xué)生進(jìn)行美育熏陶。巨型標(biāo)語、名人頭像、名言警句、文化專欄等都對學(xué)生起到了無痕教育效果；全年舉辦過兩次美術(shù)展覽，藝術(shù)作品在有關(guān)評獎中取得了好成績，有27位學(xué)生的美術(shù)作品獲鎮(zhèn)以上獎，其中丁莎、賴伴英、張曼紅、洪文潔、胡歡、吳文馨分別獲國家級一、二、三等獎。
我們注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念和技能，積極組織學(xué)生參加勞動實(shí)踐，因地制宜讓學(xué)生接觸自然，了解社會。學(xué)校舉行了手工制作比賽，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)打掃衛(wèi)生、去太糧米業(yè)參觀實(shí)操，到銀馬市場搞義務(wù)勞動，給班級綠化地段養(yǎng)花護(hù)草。
學(xué)校課外活動豐富，辦讀書節(jié)、朗誦會、演講賽、拔河賽、跳繩賽，有英語角、廣播站、籃球隊(duì)、合唱隊(duì)、音樂、書法、繪畫、奧數(shù)、健美操、軍體拳等興趣活動小組37個。
學(xué)校十分重視培養(yǎng)學(xué)生語言文字表達(dá)能力和推廣普通話，每天每班在文字課前都得開展課前演講，在教育教學(xué)和各種活動中所有師生均要講普通話。
我校不按分?jǐn)?shù)編班，注重后進(jìn)生幫教，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化有計劃、有輔導(dǎo)、有跟蹤，，轉(zhuǎn)化率在95%以上，學(xué)生成績檢測合格率大于95%，學(xué)生輟學(xué)率為0，信息技術(shù)、英語考核合格率均超出90%，中考合格率超出50%。
3、以人為本，潛心開展教學(xué)科研。
課堂中成長，課題中成熟。從往日的校本教研“堂堂清”到如今的科研課題“三式互動”，四年時間，凡在我校工作過的'教師尤其是年輕教師無不感到受益無窮，先后涌現(xiàn)了張國玲、杜曉波、周文武、張金霞、譚平姣、吳輝、陳志輝、甘海燕、王麗麗、葉新喜、王俊燕、王偉、明章文、左遷、陳狀元、呂雄、楊麗、陳帶蘭、劉延力、鐘彩云、葛鳳、蔡雪珍、李蘇鈺、楊蓉、張彥等一大批青年骨干教師，就是因?yàn)樵谖倚Ｕn堂研究中得到實(shí)惠、獲得資本而跳入高收費(fèi)學(xué)校去拿高工資的已經(jīng)有十幾位老師了。
（2）教學(xué)科研，促質(zhì)量上揚(yáng)。“質(zhì)量立?！?，在這一方略的指引下，我校一是高度重視隊(duì)伍建設(shè)，組建了一支學(xué)歷、年齡、氣質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)合理的教師群體；二是實(shí)行目標(biāo)管理，高度重視備教改輔考析等教學(xué)流程評價，規(guī)范教學(xué)行為；三是大抓教學(xué)科研，立足課堂，向40公鐘要高質(zhì)量。起先是為期兩年的校本教研“堂堂清”，接下來又差不多是兩年的教學(xué)科研“三式互動”，長達(dá)四年的課堂改革，大大地提高了課堂效率，提升了教學(xué)質(zhì)量，中考合格率年年超出50%，中考總均分年年高出同類校，近兩年連續(xù)獲得小學(xué)教學(xué)質(zhì)量一等獎。
（3）綜合考評，保隊(duì)伍穩(wěn)定。創(chuàng)建四星級學(xué)校，我校突出師德建設(shè)，較好地落實(shí)了教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷要求教師對照《師德公約》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》尋找不足。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我們健全了教師綜合考評制度，每個月、每個學(xué)期從師德、能力、業(yè)績、常規(guī)諸方面對教師進(jìn)行綜合考評，春、秋兩季的教師綜合考評合格率均為100%，教職工無違法犯罪。
科研組工作計劃篇九
本學(xué)期我校英語組將繼續(xù)以“以人為本，教育為本”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化英語課程教學(xué)，透過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)。教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教育”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展。同時，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。
1．利用每月一次的英語教研組活動的時間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其它與英語教學(xué)有關(guān)的理論書籍，用全新的理論知識來武裝自己，從而提高自身理論素養(yǎng)，促進(jìn)自己的英語教學(xué)。每一次的學(xué)習(xí)資料的選取及主持由各備課組負(fù)責(zé)，具體安排如下：
2．教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)愛學(xué)困生群體，耐心對待學(xué)困生，針對不同的學(xué)情以及班情，力爭讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。
3．本組教研活動將以區(qū)教研室以及學(xué)校校長室、規(guī)劃督導(dǎo)室及教科室等制定的計劃為行動指南，組織教師用心參加區(qū)、市等教研活動，努力提高我校英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，為提高全校整體的英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時，利用教研組活動的機(jī)會鼓勵教師利用和借助計算機(jī)技術(shù)，多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)等信息資源，將其信息技術(shù)手段運(yùn)用到教學(xué)中，豐富和改善教學(xué)資料和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。
（二）抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
１、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理。要求每個備課組課前認(rèn)真組織群眾備課，鉆研教材，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。在備課中要做到：了解本單元的教學(xué)資料及其與前后資料的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)資料；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選取、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以構(gòu)成個性化的設(shè)計方案。
２、構(gòu)建快樂有效的小班化英語課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，建立有效的課堂教學(xué)模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學(xué)生語言運(yùn)用潛力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用潛力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生構(gòu)成用心的情感態(tài)度、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)潛力的過程。
３、在本學(xué)期開展聽課、評課活動。按照學(xué)校要求，每位教師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。透過互相聽課，將會及時發(fā)現(xiàn)和反思教師教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，教師們將會共同研究對策，解決問題，并在課后用心反思，最終到達(dá)讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，構(gòu)成良好的教研風(fēng)氣。
科研組工作計劃篇十
本學(xué)期，教科研室將圍繞學(xué)校20xx年工作目標(biāo)，堅持以教科研為先導(dǎo)的方針，堅持科研與教研緊密結(jié)合的原則，以“十一五”課題研究為中心，以教科研制度建設(shè)為保障，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性，使校本教研真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力。
1．召開“十一五”規(guī)劃課題開題論證會
我校申報的研究課題《職業(yè)學(xué)校宏揚(yáng)行知思想，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的研究與實(shí)踐》已經(jīng)被批準(zhǔn)為建鄴區(qū)十大重點(diǎn)課題之一，現(xiàn)正在申報省級規(guī)劃課題待批。開學(xué)初，學(xué)校將邀請省市專家組對學(xué)校這一主干課題進(jìn)行開題論證。
2．校本研究課題方案研制指導(dǎo)
學(xué)校于寒假前發(fā)布了《“十一五”課題指南》，為便于全校教職工結(jié)合自身工作實(shí)際，選擇子課題，教科研室將組織一次子課題研究方案設(shè)計指導(dǎo)。
3．校本研究課題立項(xiàng)審批
三月中旬，對教師們提交的《子課題立項(xiàng)申報表》組織評審、立項(xiàng)。
4．申報“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題
積極爭取申報江蘇省《“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題》
5．課題研究過程管理：檢查子課題研究方案實(shí)施情況
6月上旬，對學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)的子課題研究進(jìn)展情況進(jìn)行檢查。
1．建立《學(xué)校課題研究管理制度》
為調(diào)動廣大教師參與教科研的積極性，增強(qiáng)教科研的實(shí)效性，建設(shè)一支研究型教師隊(duì)伍，學(xué)校通過健全教科研管理制度，加大教科研經(jīng)費(fèi)投入，對參與課題研究的教師發(fā)放研究資助和獎勵。這一方案已在寒假前公布，并從本學(xué)期開始實(shí)施。
2．建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案
為記錄教師在教科研引領(lǐng)下專業(yè)發(fā)展的軌跡，記錄教師在教育教學(xué)、管理等工作中取得的成果，教科研室將為每位教師建立教科研檔案。檔案中收集教師的獲獎?wù)撐摹⒔贪?、課件、公開課錄象或示范課錄象光盤、發(fā)表的著作等。通過教師教科研檔案的建立，發(fā)揮其資料功能、激勵功能、展示功能以及評價和促使反思的功能。
1．新老教師傳幫帶
近兩年我校又有多名新教師走上工作崗位。本學(xué)期學(xué)校將選派師德優(yōu)良、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師，與新教師結(jié)成對子，簽定協(xié)議，明確職責(zé)，并加強(qiáng)考評，幫助青年教師盡快成長。
2．學(xué)校學(xué)科帶頭人評選
校級學(xué)科帶頭人評選已經(jīng)收到申報材料份，評選工作即將進(jìn)行，學(xué)校將本著“公平、公正、公開”和“好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，評選出真正有代表性的校級學(xué)科帶頭人。
1．編輯《莫愁中等專業(yè)學(xué)校“十五”優(yōu)秀教育文集》
我校兩項(xiàng)十五課題研究：《職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好個性的策略研究》和《運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生良好個性，激發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》，對豐富我校辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并形成了一批教科研骨干。01—05年我校教師撰寫的近三百篇論文在各級教育主管部門組織的評比中獲獎。本學(xué)期學(xué)校將編輯《莫愁中等專業(yè)學(xué)?！笆濉眱?yōu)秀教育論文集》，以達(dá)成果交流、經(jīng)驗(yàn)共享、擴(kuò)大影響之目的。
2．編輯4期《教科研通訊》
科研組工作計劃篇十一
本學(xué)期，教科研室將圍繞學(xué)校20xx年工作目標(biāo)，堅持以教科研為先導(dǎo)的方針，堅持科研與教研緊密結(jié)合的原則，以“十一五”課題研究為中心，以教科研制度建設(shè)為保障，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性，使校本教研真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力。
主要工作。
1．召開“十一五”規(guī)劃課題開題論證會我校申報的研究課題《職業(yè)學(xué)校宏揚(yáng)行知思想，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的研究與實(shí)踐》已經(jīng)被批準(zhǔn)為建鄴區(qū)十大重點(diǎn)課題之一，現(xiàn)正在申報省級規(guī)劃課題待批。開學(xué)初，學(xué)校將邀請省市專家組對學(xué)校這一主干課題進(jìn)行開題論證。
2．校本研究課題方案研制指導(dǎo)學(xué)校于寒假前發(fā)布了《“十一五”課題指南》，為便于全校教職工結(jié)合自身工作實(shí)際，選擇子課題，教科研室將組織一次子課題研究方案設(shè)計指導(dǎo)。
3．校本研究課題立項(xiàng)審批三月中旬，對教師們提交的《子課題立項(xiàng)申報表》組織評審、立項(xiàng)。
5．課題研究過程管理：檢查子課題研究方案實(shí)施情況6月上旬，對學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)的子課題研究進(jìn)展情況進(jìn)行檢查。
1．建立《學(xué)校課題研究管理制度》為調(diào)動廣大教師參與教科研的積極性，增強(qiáng)教科研的實(shí)效性，建設(shè)一支研究型教師隊(duì)伍，學(xué)校通過健全教科研管理制度，加大教科研經(jīng)費(fèi)投入，對參與課題研究的教師發(fā)放研究資助和獎勵。這一方案已在寒假前公布，并從本學(xué)期開始實(shí)施。
2．建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案為記錄教師在教科研引領(lǐng)下專業(yè)發(fā)展的軌跡，記錄教師在教育教學(xué)、管理等工作中取得的成果，教科研室將為每位教師建立教科研檔案。檔案中收集教師的獲獎?wù)撐?、教案、課件、公開課錄象或示范課錄象光盤、發(fā)表的著作等。通過教師教科研檔案的建立，發(fā)揮其資料功能、激勵功能、展示功能以及評價和促使反思的功能。
1．新老教師傳幫帶近兩年我校又有多名新教師走上工作崗位。本學(xué)期學(xué)校將選派師德優(yōu)良、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師，與新教師結(jié)成對子，簽定協(xié)議，明確職責(zé)，并加強(qiáng)考評，幫助青年教師盡快成長。
2．學(xué)校學(xué)科帶頭人評選校級學(xué)科帶頭人評選已經(jīng)收到申報材料份，評選工作即將進(jìn)行，學(xué)校將本著“公平、公正、公開”和“好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，評選出真正有代表性的校級學(xué)科帶頭人。
1．編輯《莫愁中等專業(yè)學(xué)校“十五”優(yōu)秀教育文集》我校兩項(xiàng)十五課題。
2.研究：《職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好個性的策略研究》和《運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生良好個性，激發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》，對豐富我校辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并形成了一批教科研骨干。01—05年我校教師撰寫的近三百篇論文在各級教育主管部門組織的評比中獲獎。
科研組工作計劃篇十二
時間總是如流水一樣在我們眼前匆匆流逝，經(jīng)過一個暑假之后，新的學(xué)年來臨了。美術(shù)組將以全新的面貌對待和完成新學(xué)期的教育教研工作。本學(xué)期我們將一如繼往地認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國新課程改革的精神，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，深刻認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性。堅持在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的指導(dǎo)下，結(jié)合我校美術(shù)教育的實(shí)際情況，繼續(xù)以“抓課堂實(shí)效、辦特色教育”為指導(dǎo)思想，開展各項(xiàng)工作。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)專業(yè)成長，使我七小的特色教育的發(fā)展更加主動，本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)美術(shù)學(xué)科的第二課堂建設(shè)，開展興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓寬了藝術(shù)教育渠道，豐富了美術(shù)教育內(nèi)涵，為我校的特色辦學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
1、立足第一課堂，美術(shù)組同心協(xié)力堅持按高效課堂模式上課抓實(shí)效。美術(shù)教育是一種文化教育，要通過各種形式對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育。通過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的，符合兒童認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到積極的教育效果。
2、扎實(shí)好第二課堂教育工作，積極主動把特色藝術(shù)教育推向新的高度。
3、堅持以人為本，扎扎實(shí)實(shí)抓美術(shù)教研，提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,做好教師成長建設(shè)工作，美術(shù)教師平時堅持做好美術(shù)作品的原創(chuàng)工作。
1、平時工作中，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在新課程指導(dǎo)下積極參與課堂教學(xué)改革和研究。并按學(xué)校統(tǒng)一安排美術(shù)組教師上好美術(shù)公開課。強(qiáng)化集體備課活動，每次活動認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設(shè)想。要在教育、教學(xué)具體業(yè)務(wù)上幫助和提高民族教師，在備課、上課、等方面給予具體指導(dǎo)，做到相互學(xué)習(xí)。每位老師每學(xué)期保證聽課不少于15節(jié)，聽課后，及時評課、議課。要讓全體老師都有課改意識。提高教師的整體素質(zhì)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做到每節(jié)課上課有教案，教案要詳細(xì)，有教學(xué)后記。
2、抓好特色美術(shù)興趣小組，有計劃、有活動記錄。鼓勵學(xué)生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。
1、教研活動與藝術(shù)特色教育結(jié)合，教研活動做到：學(xué)習(xí)有理論、實(shí)踐，工作有計劃到位、教學(xué)有自己的措施和風(fēng)格。繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。
2、重視平時教學(xué)資料積累和收集并及時總結(jié)，及時反思寫好案例、論文并及時上傳網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴(kuò)大美術(shù)教學(xué)的影響力，建立,完善美術(shù)教師的個人博客，達(dá)到教育資源的共享。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與課程有效結(jié)合的研究。搞好美術(shù)教學(xué)資源的建設(shè)，把優(yōu)秀美術(shù)作品上傳網(wǎng)絡(luò)，積極開展網(wǎng)上教研互動活動。
美術(shù)組老師要深入鉆研和創(chuàng)造性地用好教材。使自己的美術(shù)課堂組織方式教學(xué)方式靈活多樣，有利于學(xué)生主動地、生動活潑地投入學(xué)習(xí)。
1、制定美術(shù)教研組計劃。
2、制定教學(xué)進(jìn)度計劃。
3、制定美術(shù)組集體備課計劃。
4、制定美術(shù)組教研計劃。
5、建好美術(shù)特色班。
1、每周四美術(shù)技能培訓(xùn)。
1、美術(shù)組正常訓(xùn)練、教研。
2、學(xué)校比賽課課及評課。
3、每周四美術(shù)技能培訓(xùn)。
1、每周四美術(shù)技能培訓(xùn)。
1、每周四美術(shù)技能培訓(xùn)。
1、藝術(shù)特色課匯報展示。
2、組織美術(shù)期末考核。
3、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。
我們美術(shù)組的教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，共同努力，相信只要我們扎實(shí)的工作，無私的奉獻(xiàn)，一定會將我校的美術(shù)工作朝著較高的目標(biāo)推進(jìn)！
科研組工作計劃篇十三
本學(xué)期科學(xué)學(xué)科研培工作，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)校為基地，以服務(wù)為宗旨，求真務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步提升“服務(wù)、指導(dǎo)、研究”的能力與水平，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)學(xué)科培訓(xùn)、教研等工作質(zhì)量的提高。
1、積極推進(jìn)課程改革。加強(qiáng)對課程改革工作的回顧、總結(jié)與反思，不斷深化對課改的認(rèn)識；加強(qiáng)對課改推進(jìn)重點(diǎn)問題的研究，重視個案研究，重視創(chuàng)設(shè)問題情境等專題研究；加強(qiáng)對課堂教學(xué)改革難點(diǎn)問題的研究，不斷的總結(jié)課改中的經(jīng)驗(yàn)。
2、積極開展有效的區(qū)域性教研活動，并使區(qū)域性教研與校本教研有機(jī)結(jié)合；不斷完善教研方式，加強(qiáng)行動研究；扎根課堂，關(guān)注每位教師的專業(yè)成長，不斷形成教研團(tuán)隊(duì)，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、做好教師崗位培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)工作。立足學(xué)科，著眼素養(yǎng)，貼近課改，以專題培訓(xùn)為主，樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念，了解教師的需求，提高崗位培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性；繼續(xù)做好骨干教師培養(yǎng)工作，以注重能力、發(fā)展專長、形成特色為目標(biāo)，通過課題研究、教學(xué)實(shí)踐和“五個一”活動（上一節(jié)公開課、開一堂講座、研一個課題、寫一篇論文、帶一批教師）進(jìn)一步推進(jìn)骨干教師可持續(xù)發(fā)展。
二月份 （1）擬定各類工作計劃
（2）省級教材培訓(xùn)
三月份 （1）區(qū)級新課程培訓(xùn)
（2）課題組活動
四月份 （1）區(qū)第七屆教學(xué)年會
（2）課改交流活動
五月份 （1）課例分析、研討
（2）課題組活動
六月份 （1）教師基本功培訓(xùn)及考核
（2）工作總結(jié)交流會
注：區(qū)級科學(xué)學(xué)科的活動時間均為雙周周四下午，具體活動時間以通知為準(zhǔn)。
科研組工作計劃篇十四
2010年黨校科研工作要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“科研強(qiáng)?！钡姆结槪o緊圍繞黨和國家工作大局，圍繞縣委和縣政府的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)和中心工作開展科研工作，為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為黨委和政府決策服務(wù)。
1、落實(shí)各項(xiàng)科研課題。
突出科研工作為黨委、政府決策和為黨校教學(xué)服務(wù)的方針，認(rèn)真完成各項(xiàng)科研任務(wù)：一是重點(diǎn)完成課題的申報工作，今年力爭申報四個課題，爭取一個省級課題和一個市級課題的立項(xiàng)；二是爭取同上級黨校和其它科研部門協(xié)作，承擔(dān)一定的科研工作，“借船出海”，提升我校的科研水平；三是與縣直有關(guān)部門聯(lián)手承擔(dān)有關(guān)的科研課題，使我校的科研工作更好地為地方黨委政府和部門決策提供服務(wù)。
2、認(rèn)真組織論文撰寫。
今年要繼續(xù)以省委黨校系統(tǒng)理論研討會為重點(diǎn)，組織好教師的論文撰寫工作。主要任務(wù)：一是下半年上交市委黨校論文數(shù)量至少要達(dá)到6篇，爭取上報省委黨校三篇；二是在今年的省理研會論文評選中，爭取一篇論文獲二等獎、兩篇論文獲入選以上獎項(xiàng)；三是爭取在省級刊物上發(fā)表兩篇論文。
3、落實(shí)調(diào)研任務(wù)，切實(shí)提高科研質(zhì)量和水平。
為了認(rèn)真完成今年的科研課題和論文寫作任務(wù)，全體教師必須切實(shí)落實(shí)今年的調(diào)研計劃，完成調(diào)研任務(wù)。具體要求如下：一是每名教師必須根據(jù)本人的科研任務(wù)制定出今年的調(diào)研計劃，要求有詳細(xì)的方案；二是每名教師下基層調(diào)研的時間不能少于10天,而且必須有下鄉(xiāng)記錄或調(diào)查筆記；三是采取分組的調(diào)研辦法，教師分成兩個組，第一組包括談小軍、劉建平、徐翠群，由談小軍任組長；第二組包括曾慶裕、吳開猛、殷茵，由曾慶裕任組長。除按此分組外，教師可以按自愿的原則邀請其他教師下鄉(xiāng)調(diào)研。
三、健全科研激勵約束機(jī)制。
為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研一體化，提高教師參與科研的積極性和主動性，進(jìn)一步健全科研激勵和約束機(jī)制，特作如下要求：
1、對認(rèn)真完成科研任務(wù)的教師，按照《中共安鄉(xiāng)縣委黨校科研成果獎勵辦法》給予獎勵；
2、對于未完成科研任務(wù)的教師，自動失去年度評先評優(yōu)的資格；
3、科研研究成果與學(xué)員需求相同時，研究課題安排進(jìn)教學(xué)計劃，并作為新專題重點(diǎn)選用。
中共安鄉(xiāng)縣委黨校。
2010年4月。
科研組工作計劃篇十五
遵循教科研“為教師專業(yè)成長服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”的原則，引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作”的教科研之路。堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，以課題來帶動教育教學(xué)研究，以案例研究促使教師深入鉆研課堂，全面提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍。努力打造一支有思想、能鉆研的優(yōu)良的師資隊(duì)伍，初步樹立柏莊實(shí)小科研的品牌。
1.課題研究與學(xué)校整體工作、校本教研與教師教育緊密結(jié)合,確保教師參與課題研究率達(dá)100%。
2.立足教育教學(xué)實(shí)際,撰寫經(jīng)驗(yàn)論文、案例分析。組織老師積極參與各類論文評比，教師參與率100%；向有關(guān)刊物推薦老師的優(yōu)秀論文，全年發(fā)表或獲獎40篇左右。
3.打造“三品”課堂。提供相關(guān)指導(dǎo),教研組主題性沙龍參與率90%。
4.安排并邀請專家講座。本學(xué)期完成1次。
5.進(jìn)行校內(nèi)愛生案例評選。在上學(xué)期末上交的案例中進(jìn)行篩選。
6.完成區(qū)“雙語和諧教學(xué)”網(wǎng)上中期展示活動。
7.完成江蘇省十一五課題“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”中期展示活動。
8.組織校內(nèi)學(xué)術(shù)榮譽(yù)獲得者舉辦相關(guān)業(yè)務(wù)講座。
9.編印《柏莊教育》第8期。
10.編輯校本教材《思維訓(xùn)練快樂谷》(上學(xué)期初稿)。
11.舉行青年教師賽課活動及課堂教學(xué)過關(guān)考核。
12.積極發(fā)揮師傅引領(lǐng)作用,在教研組內(nèi)開展同課異構(gòu)單項(xiàng)擂臺賽。
(一)把握關(guān)鍵，注重課題研究方法，提升課題研究實(shí)效。
本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
(1)研究有效性。
(2)活動有主題。
(3)記載講實(shí)效。
(4)提煉重措施。
(5)資料及時性。具體措施為：
1.開展“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”的課堂教學(xué)改革，提升教師教科研能力。
(1)努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。以省級課題“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”為核心，以學(xué)科組建設(shè)為重心，圍繞主題,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究和集體備課工作；注重集體研討和“二次備課”，積極撰寫總結(jié)、心得、論文、隨筆等，選出優(yōu)秀作品推薦參加各級各類論文的評比和發(fā)表。
(2)及時關(guān)注，加強(qiáng)調(diào)研。以教研組為單位，組成學(xué)科課堂調(diào)研小組，開展隨堂課、輔導(dǎo)課、示范課及對青年教師進(jìn)行課堂診斷等多種形式的課堂教學(xué)研究，營造氛圍，相互學(xué)習(xí)，共同成長。引領(lǐng)教師積極開展課堂教學(xué)反思，通過組內(nèi)交流課堂教學(xué)心得、每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀案例評比，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革。
2.開展以“新課程背景下構(gòu)建和諧師生關(guān)系的研究”為核心的“和”文化建設(shè)。積極拓展研究空間，與德育處協(xié)作，著眼校本文化“和”建設(shè)，扎實(shí)開展課題研究；立足案例搜集與分析，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系(研究范疇包括課堂、課余師生關(guān)系，通過互動、關(guān)注，加以落實(shí))。
3.開展以“雙語和諧教學(xué)”為核心的“雙語教學(xué)國際化”研究。抓住課題研究的契機(jī)，通過國際合作，深化課題研究，提升課題研究成效。
4.繼續(xù)指導(dǎo)《科學(xué)認(rèn)讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣》(全國級)與《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)方式有效性的辨證思考與實(shí)踐》(省級)課題研究，力爭兩個課題能夠取得較好成果。
5.提煉和推廣研究成果。教師要撰寫教育教學(xué)論文、隨筆、案例，積極參加各級論文隨筆的評比，力爭煤人有1篇文章發(fā)表或獲獎，確保教師參與課題研究率100%；向有關(guān)刊物推薦老師優(yōu)秀論文，全校發(fā)表或獲獎40篇左右。
(二)注重實(shí)效，注重理論實(shí)踐結(jié)合，提升教師理論修養(yǎng)。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)。
(1)邀請部分專家、名師來校講座(一學(xué)年安排1-2次)，更新教師教育教學(xué)觀念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
(2)有針對性地為教師征訂報刊、雜志,建設(shè)圖書日、開放圖書室(周日下午)。
(3)組織部分教師外出聽課、學(xué)習(xí)。向青年教師傾斜。
(4)以教研課為主,向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，督促寫好學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思、教育反思、學(xué)案上傳等。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗位訓(xùn)練，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
(1)通過校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間推廣教師先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)。
(2)推薦骨干教師參加區(qū)及以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
(3)舉辦青年教師賽課活動、三年內(nèi)教師相關(guān)考核活動，5年內(nèi)青年教師單項(xiàng)比賽及課堂教學(xué)評比活動。
(4)組織校內(nèi)學(xué)術(shù)榮譽(yù)獲得者舉辦相關(guān)業(yè)務(wù)講座。
(5)繼續(xù)舉行教師教研組主題性沙龍,創(chuàng)造學(xué)科教研特色。
(6)師徒同課異構(gòu)上擂臺課。
(7)實(shí)施“把關(guān)人”制度。
(三)立足“三品”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1.通過課堂診斷，提高青年教師課堂教學(xué)效益。
2.通過骨干教師示范課，發(fā)揮骨干教師作用，給青年教師很好的引領(lǐng)。
3.實(shí)施新的課堂教學(xué)評價。
4.加強(qiáng)課堂教學(xué)調(diào)研。
5.實(shí)施課堂教學(xué)“把關(guān)人”只制度。
6.建立特色學(xué)科教研組，發(fā)揮教研組在“三品”課堂打造過程的作用。
(四)突出校本，注重校本教材編寫，展示學(xué)校辦學(xué)成果。
校本教材主要編寫《柏莊教育》與“特色課程教材”。
1.《柏莊教育》的編輯實(shí)現(xiàn)系列化、課題化。a系列——分專輯編寫學(xué)校現(xiàn)有課題；b系列——編寫學(xué)科教研組特色建設(shè)。本學(xué)期編印《柏莊教育》第八期與第九期，第八期為“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的`研究”研究文章，第九期為“雙語和諧教學(xué)”的研究文章。下半年編寫第十期信息技術(shù)專刊。
2.編寫校本教材《思維訓(xùn)練快樂谷》等。
3.努力做好策劃和對外宣傳工作。全方位地向社會展示我校的教育、教學(xué)動態(tài)，尤其是在新課程改革中所取得的成績等，不斷提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
4、各處室組織開展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動。
5、教科研室要積極指導(dǎo)教師的課題研究，把科研室辦成先進(jìn)教育理念的策源地，辦成教育研討的主陣地。政教處要搞好學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長過程中的困惑。
1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用。
充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。
2、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)。
教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會，組織教師參加各類教學(xué)教研活動，搭建各類教師成長成功的`平臺。
要積極選派教師參加專業(yè)培訓(xùn)。通過這些專業(yè)培訓(xùn)，有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。
鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動。如學(xué)科帶頭人評選、骨干教師及特級教師評選、教育教學(xué)技能競賽等。
積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名特崗教師或青年教師結(jié)成對子，幫助他們在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長起來。
3、立足課堂，搞好教研工作。
為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期開始，各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況，加大力度開展集體備課，聽評課等活動，每位教師都必須有自己的課題研究，課題研究必須做到：將課題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動性上。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)。
以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
5、鼓勵廣大教師撰寫科研論文，積極投稿。
積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向?qū)W校網(wǎng)站投稿，向相關(guān)雜志投稿。
本學(xué)期我們將積極開展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn)，求是務(wù)實(shí)，努力開拓科研新風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長、社會滿意的學(xué)校而努力奮斗。
7、通過聽評課活動，提升教育的有效課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期的聽評課活動，由年級組長進(jìn)行安排，要注重針對性和實(shí)效性，要為教科研活動服務(wù)，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等。畢業(yè)班的課堂教學(xué)，要針對學(xué)業(yè)水平測試這一中心任務(wù)，研究復(fù)習(xí)課的具體上法，要在有效教學(xué)方面上出實(shí)效。研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評課活動，就某個教學(xué)問題展開研討，年級組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。推薦課、匯報課和優(yōu)質(zhì)課三個層次的代表教師，一定要能夠代表我校的水平。
2、做好上一學(xué)年課題、項(xiàng)目的結(jié)題工作。
1、召開教科研例會，安排好研究人員的工作。布置“教科研學(xué)期任務(wù)”，做好有關(guān)記錄；
2、開設(shè)新一學(xué)年研究型、拓展型課程；
繼續(xù)進(jìn)行課題研究活動，上好課題研究課；
1、積極參加縣各科室布置的各項(xiàng)論文評比活動；
2、做好校本培訓(xùn)的檢查和考評；
3、歸類整理教師的教科研檔案資料，做好統(tǒng)計，對存檔資料進(jìn)行整理。
科研組工作計劃篇十六
（一）規(guī)范日常教學(xué)管理，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定。主要工作包括：教學(xué)計劃修訂、教學(xué)任務(wù)安排、教學(xué)過程管理、考務(wù)、教學(xué)資料和檔案的完善、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的組織、管理等。
（二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作包括：教師聽評課、日常教學(xué)檢查、教學(xué)觀摩、教學(xué)信息反饋等。
（一）教學(xué)規(guī)范。
1、加強(qiáng)教師聽評課、說課、（集體）備課、教研室活動。
2、規(guī)范教師教學(xué)行為，根據(jù)教師工作手冊，完成各項(xiàng)教學(xué)工作。
（二）專業(yè)建設(shè)。
1、深入調(diào)研和研討，明確我院專業(yè)拓展和整合方向。
2、制定專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，修訂人才培養(yǎng)方案。
3、優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)：會計、工程造價、人力資源、汽車維修、電氣自動化、藥物制劑等。
4、特色培育項(xiàng)目。
（三）課程建設(shè)。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)課程組建設(shè)，積極開展課程建設(shè)與研討。
2.加強(qiáng)主干課程資源庫建設(shè)。
3.加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。以課程組為單位修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與相關(guān)技能大賽和職業(yè)資格證書考試內(nèi)容、崗位規(guī)范銜接，編寫修訂課程實(shí)訓(xùn)手冊。
4.修訂和編寫主干課程特色教材。
（四）技能大賽。
1.以競賽項(xiàng)目為單位，成立技能競賽指導(dǎo)小組，不斷提高技能競賽指導(dǎo)效果。
2.積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽，力爭參加省賽、國賽并取得好成績。
（五）教科研。
1.鼓勵和指導(dǎo)教師積極參與各級項(xiàng)目的申報，特別是鼓勵青年教師參加校本研究。
2.加強(qiáng)各級各類項(xiàng)目的建設(shè)監(jiān)督與檢查，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)際應(yīng)用。
（六）校企合作。
1.進(jìn)一步拓展校企合作的廣度。加強(qiáng)與政府主管部門、行業(yè)協(xié)會和大中型知名企業(yè)合作。
2.進(jìn)一步拓展校企合作的形式。包括建立引企入校、組建特色班等。
（七）引領(lǐng)示范。
鼓勵教師參加行業(yè)內(nèi)教學(xué)和學(xué)術(shù)會議。
具體工作見附表。
附件1。
科研組工作計劃篇十七
在校黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市委十一屆十一次全體（擴(kuò)大）會議精神和年初學(xué)校工作會議精神，緊密圍繞新形勢下推進(jìn)雞西大發(fā)展、快發(fā)展、跨越式發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以主陣地、思想庫和智囊團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)，開展科研工作；以改革創(chuàng)新為動力，發(fā)揮科研的前瞻性和基礎(chǔ)性作用，繼續(xù)推進(jìn)科研向“本土化”的轉(zhuǎn)型，積極組織科研人員開展以 “本土化” 為主的課題研究，加強(qiáng)科研工作的服務(wù)效能和量化考核作用，努力改變科研工作的傳統(tǒng)模式和思維方式，實(shí)施科研精品工程，切實(shí)發(fā)揮科研的“四服務(wù)”作用，開創(chuàng)我?？蒲泄ぷ鞯男戮置?。為實(shí)現(xiàn)黨校事業(yè)的大發(fā)展、快發(fā)展、跨越式發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、組織督促全校承擔(dān)科研課題人員積極上報年初確定的“本土化”科研課題。積極引導(dǎo)課題研究人員圍繞“兩條例一綱要”，圍繞市委和市政府的中心工作搞科研，圍繞黨校學(xué)科建設(shè)搞科研，圍繞提高教學(xué)水平搞科研，促進(jìn)科研出精品，實(shí)現(xiàn)“造雞西貓抓雞西鼠”的良好局面。作好提交課題的登記、造冊工作。
2、實(shí)施科研工作量化考核和日?？蒲蟹?wù)協(xié)調(diào)工作。及時協(xié)調(diào)研究內(nèi)容及方向，組織科研人員按時完成科研任務(wù)，掌握課題進(jìn)展進(jìn)度情況，考核相關(guān)人員科研任務(wù)完成情況。為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型、咨政型團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)計出力。
3、進(jìn)行科研成果統(tǒng)計、評選，排出名次。這項(xiàng)工作在明年3月前完成。
4、作好上報課題的初審工作。嚴(yán)格按照調(diào)研報告的格式要求和科研“本土化”的指導(dǎo)思想做好上報課題和審核工作。
5、辦好《雞西黨校通訊》。結(jié)合我校改革試點(diǎn)工作，將雞東、密山、虎林黨校工作信息納入統(tǒng)稿范圍。
6、加強(qiáng)科研協(xié)作，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。組織教研人員參加上級舉辦的理論研討等科研活動；主動聯(lián)系市委市政府研究機(jī)構(gòu)、市社聯(lián)、市科協(xié)和有關(guān)行業(yè)部門，與其他地市黨校保持溝通，加強(qiáng)合作。這項(xiàng)工作在年內(nèi)完成。
7、做好本身承擔(dān)的課題研究工作和教學(xué)工作。在上半年完成《東北亞新形勢下我市煤電化產(chǎn)業(yè)的新機(jī)遇》之后，抓緊調(diào)研和完成《新材料技術(shù)在我市石墨產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用調(diào)研分析》；《新能源及其在我市的發(fā)展情況調(diào)研思考》二個科研課題。隋麗杰同志將完成《我市綠色食品生產(chǎn)加工基地建設(shè)情況調(diào)研》科研課題。在教學(xué)上，將積極參加集體備課和新專題的準(zhǔn)備以及完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
8、積極響應(yīng)學(xué)校號召，參加項(xiàng)目組工作。樹立全局觀念、團(tuán)隊(duì)意識和奉獻(xiàn)精神，在履行好本職崗位職責(zé)的同時，做好項(xiàng)目組工作，做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。
1、牢固樹立科研“本土化”觀念和科研“四服務(wù)”思想。在實(shí)際工作中自覺貫徹執(zhí)行校黨委工作的總體要求：繼續(xù)全力推進(jìn)教學(xué)科研服務(wù)于“本土化”的轉(zhuǎn)型，確保教學(xué)質(zhì)量和科研品質(zhì)的提高。要以校黨委的中心工作、總體要求為立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，樹立“校興我榮、校衰我恥”的理念，做到“黨委有號召，我們就有行動”。要緊跟市委市政府中心工作，圍繞我市“十二五”規(guī)劃和市委十一屆十一次全體（擴(kuò)大）會議精神，以加強(qiáng)我市重大和現(xiàn)實(shí)問題研究為切入點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮科研咨政作用，深入貫徹落實(shí)科研“四服務(wù)”思想。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市委十一屆十一次全體（擴(kuò)大）會議精神。許書記的講話為我校的科研工作指明了方向，提出了新的研究課題。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會精神，組織教研人員撰寫理論文章和市情調(diào)研報告，引導(dǎo)我校教研人員圍繞許書記的講話的精神和十大重點(diǎn)工作開展調(diào)研工作。并逐步將其轉(zhuǎn)化為主體班教學(xué)專題，使科研工作更好地為教學(xué)服務(wù)。
3、加強(qiáng)科研協(xié)作，增進(jìn)學(xué)術(shù)交流。了解有關(guān)方面研究動態(tài)，聯(lián)合攻關(guān)，共享學(xué)術(shù)前沿成果；與省委黨校和其它地市黨校保持密切聯(lián)系，借鑒域內(nèi)外研究成果，取“他山之石”，探我?？蒲兄?，使我?！氨就粱钡目蒲泄ぷ魇冀K站在理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新的最前沿。
4、加強(qiáng)科研科與我校教學(xué)部門及其它科室的協(xié)作?？蒲泄ぷ饕榻虒W(xué)服務(wù)，與教學(xué)部門共同促進(jìn)教學(xué)科研一體化，同時要積極與其它科室密切配合，落實(shí)好各項(xiàng)科研工作任務(wù)。
5、公平公正，做好科研服務(wù)和日常管理工作?？蒲锌埔c教研人員多溝通多交流，及時了解大家的建議，認(rèn)真聽取大家的意見，公平公正，做好服務(wù)和日常管理工作。
6、深入調(diào)研，完成好個人科研任務(wù)。在完成科研科工作和教學(xué)工作的同時，要抽出時間走出去，深入基層，深入實(shí)際，做好調(diào)研工作，拿出有價值的研究成果。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一要積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會校黨委的會議精神、指導(dǎo)思想和總體要求，使科室人員在思想上和行動上與校黨委保持完全一致。二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟悉、掌握業(yè)務(wù)知識，對照張書記講話中提出的“五個缺失”查找自身存在不足，更好的適應(yīng)崗位新要求。三要虛心向其他同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，努力提高科室人員的整體業(yè)務(wù)能力水平。
科研組工作計劃篇十八
（一）以新一輪課題申報工作為契機(jī)，落實(shí)科研興教的工作要求。
1、骨干教師積極參加課題研究，對申報課題的教師進(jìn)行組織與調(diào)整，形成各學(xué)科的課題負(fù)責(zé)人。
3、學(xué)校將采用不同形式的理論學(xué)習(xí)來加強(qiáng)課題參與者的學(xué)習(xí)，保證課題的順利進(jìn)行，讓課題研究為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。
（二）以教科研課題管理為重點(diǎn)，營造以研促教的良好氛圍。
1.做好4個區(qū)級課題的過程性研究管理工作，根據(jù)各課題的研究進(jìn)度開展研究，積累研究資料。
2.各學(xué)科備課組教師要形成在教育中研究的意識，把教育教學(xué)中共同的問題轉(zhuǎn)化為課題，形成個人——備課組的小課題，將零散的研究統(tǒng)整起來，形成集教研、教改、培訓(xùn)為一體的科研。
3.采用敘事性研究的方法，提高教師個體研究的能力，要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的行為改進(jìn)，及時記載和研究，使教學(xué)與研究變得實(shí)在而簡單。
（三）以“創(chuàng)智課堂建設(shè)”為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)?？蒲刑蓐?duì)。
2.開展“課堂上的教師情商”為主題的課堂教學(xué)研究，通過觀察、分析與比較，提煉基于校情和師情的各學(xué)科“創(chuàng)智課堂”的教學(xué)策略和實(shí)施途徑，形成學(xué)校“創(chuàng)智課堂建設(shè)”的成果。
3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，依托“陋巷論壇”和“景行講壇”兩大學(xué)校研修平臺，采取讀書沙龍等形式，培養(yǎng)一批科研骨干教師，來帶動更多的教師投身科研工作。
2.推進(jìn)學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)，使教材在集團(tuán)校、區(qū)級層面擴(kuò)大影響。
科研組工作計劃篇十九
本學(xué)期本處室工作繼續(xù)以“陽貴一中第四屆三次教代會、十四屆工代會三次會議”中的《學(xué)校工作報告》、《學(xué)校工會工作報告》、《學(xué)?！笆濉保?0xx——20xx）發(fā)展規(guī)劃綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)智慧校園、促進(jìn)學(xué)?？蒲泻徒處熇^續(xù)教育為發(fā)展目標(biāo)，將“以數(shù)字化校園系統(tǒng)的使用推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理發(fā)展”、“深化我校教師“十二五”繼續(xù)教育工作，推進(jìn)課題研究為核心的科研興校戰(zhàn)略”為發(fā)展方向，以“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理，提高工作效率，確保工作效果”為處室工作出發(fā)點(diǎn)，在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把提高管理水平、提升服務(wù)質(zhì)量落實(shí)到具體工作環(huán)節(jié)，確保學(xué)期工作目標(biāo)的全面完成。
1、加強(qiáng)崗位管理，提升服務(wù)質(zhì)量。
嚴(yán)格執(zhí)行崗位目標(biāo)管理和事故責(zé)任追究制，全面推行公開辦公、師生監(jiān)督的工作機(jī)制，按照本處室的“目標(biāo)考核辦法”，完善常規(guī)工作的管理流程、服務(wù)流程，形成科學(xué)的管理和服務(wù)運(yùn)行機(jī)制，不斷提高管理水平和工作效率，確保有效的工作效果。嚴(yán)格執(zhí)行處室人員工作周志填報制度，落實(shí)績效考核辦法。
2、提升處室人員技能。
盡可能為處室專業(yè)人員創(chuàng)造機(jī)會，使他們及時了解信息技術(shù)方面的科技前沿，為學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)提供決策參考。加強(qiáng)本處室專業(yè)隊(duì)伍培訓(xùn)，促使本處室專業(yè)人員崗位意識、專業(yè)技能得到提升。本學(xué)期要求處室專業(yè)人員在完成本人工作的前提下，了解并學(xué)習(xí)其它人員的工作內(nèi)容與技能，盡量使處室專業(yè)人員掌握第二種專項(xiàng)業(yè)務(wù)。
3、處室檔案管理及信息報送。
加強(qiáng)處室檔案管理，包括處室相關(guān)制度、設(shè)備維修記錄、設(shè)備合同等，做到電子檔案、紙質(zhì)檔案雙存檔；嚴(yán)格按照學(xué)校要求，及時填報并報送處室信息。
1、全面推進(jìn)課題研究的常規(guī)化與過程化管理。
加強(qiáng)申報課題的管理，切實(shí)執(zhí)行管理制度，做到每月召開一次教科研例會。課題進(jìn)展情況嚴(yán)格執(zhí)行“月反饋、月公示”制度，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有記錄、有檢查。對新課題上網(wǎng)管理，形成過程性資料，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長。加強(qiáng)課題交流，本學(xué)期擬召開一次全校課題交流會，或外請專家對全校教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)。完成本輪校級課題的結(jié)題工作。啟動新一輪校級課題指南的收集編撰工作。完成市教科所市級課題研究招標(biāo)工作。
1、進(jìn)一步完善全校教職工繼續(xù)教育檔案。使教職工繼續(xù)教育工作做到制度清晰、計劃明確、項(xiàng)目明細(xì)、個檔完整。在網(wǎng)站上完善教師“繼續(xù)教育”專欄。嚴(yán)格執(zhí)行并完善教師繼續(xù)教育進(jìn)度的反饋與報告制度，強(qiáng)化教職工繼續(xù)教育意識。
2、以“三名工作室”為抓手，積極推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作；以“毓翠工程”為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。
3、完成全校教師“班班通”使用技能培訓(xùn)，并分多次對高一、高二教師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，提升教師信息化教學(xué)水平。
1、做好設(shè)備入賬與出賬登記。
嚴(yán)格執(zhí)行各種設(shè)施設(shè)備管理制度、日常電子用品出入庫制度。繼續(xù)完善教室多媒體設(shè)備、音響設(shè)備、電視臺設(shè)備等申購入賬記錄與領(lǐng)用出賬記錄，并做到入賬與出賬分人記錄。確保學(xué)校相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行。
2、嚴(yán)格電教值班制度。
進(jìn)一步加強(qiáng)教室多媒體設(shè)備及電視系統(tǒng)的管理。完善報修制度，以更人性化的方式提供維修服務(wù)。
3、完善數(shù)字化校園建設(shè)。
本學(xué)期將重點(diǎn)投入精力在建設(shè)學(xué)校服務(wù)平臺上。計劃更新、改版現(xiàn)有的“招生報名系統(tǒng)”平臺，推廣試運(yùn)行“校園辦公平臺”，使我校的數(shù)字化辦公系統(tǒng)真正服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高與規(guī)范行政辦公。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生平安卡的使用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與家長的便捷溝通。推進(jìn)閱卷系統(tǒng)的使用，啟動教學(xué)診斷系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的使用，使其服務(wù)于教學(xué)工作。進(jìn)一步引導(dǎo)教師增加對錄播教室的使用，提升教師教學(xué)質(zhì)量。
4、完成本學(xué)期校園信息化建設(shè)改造。
完成本年度學(xué)校信息化建設(shè)的招標(biāo)工作。根據(jù)招標(biāo)情況，力爭在10月前完成高二、高三年級“班班通”項(xiàng)目的建設(shè)，盡力減少因設(shè)備缺失和老化對教育教學(xué)帶來的影響。9月內(nèi)完成學(xué)生計算機(jī)教室的改造和教師辦公電腦的配發(fā)工作。完成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的改造和部分交換機(jī)設(shè)備的更換工作，確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
確保學(xué)校各類消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時發(fā)布，使學(xué)校網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的重要陣地。
1、為課堂教學(xué)做好服務(wù)工作。
2、配合教學(xué)處，做好各級公開課、示范課的服務(wù)工作，確保教室多媒體設(shè)備與錄播教室的設(shè)備使用。
3、為學(xué)校開展的各項(xiàng)活動做好服務(wù)工作。如大型慶?；顒?、校園文化節(jié)、學(xué)生家長會等，確保設(shè)備正常使用，直播與轉(zhuǎn)播順利進(jìn)行，保證活動的圓滿完成。
如配合教務(wù)處進(jìn)行上填報志愿、配合教學(xué)處進(jìn)行會考與學(xué)業(yè)水平考試、配合校辦進(jìn)行臨時活動的攝錄等。
科研組工作計劃篇一
以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“十三五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。
1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我?？蒲姓n題的管理工作，做好 “十三五”課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量。
2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十三五”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。
3、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作。
5、圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
（1）教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
（2）組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。
（3）鼓勵教師
課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
（4）充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。
2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
3加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。
（1）實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
（2）及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。
（3）．開通教師科研論壇，結(jié)合我校十三五研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施
4建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
三月份：
1、制定本學(xué)期科研工作計劃。
2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計劃。
3、科研課題組例會。
四月份：
1、學(xué)校開展第三屆 “研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動。
2、科研培訓(xùn)
3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動。
4、課題小組召開課題研究會。
五月份：
1、第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動表彰大會
2、科研小組例會。
4、調(diào)整課題研究的方案。
六月份：
1、科研培訓(xùn)。
2、科研材料整理。
3、科研小組例會
4、課題研究交流會
科研組工作計劃篇二
xxxx年6月26日下午，xx市第三幼兒園的全體教師齊聚xx三幼分園xx實(shí)驗(yàn)幼兒園三樓多功能廳，共同參加“xx市第三幼兒園20xx學(xué)年第二學(xué)期教科研工作會議”。
本次會議由xx三幼楊曉宇老師主持，共分為四個板塊。第一板塊：由莫副園長回顧幼兒園一學(xué)年的教科研工作并提出新學(xué)期的期望，第二板版塊由楊老師簡短的做下學(xué)期初各級各類課題申報評審論文評比的報送時間和要求；第三板塊：由李xx、費(fèi)x兩位老師介紹去xx學(xué)習(xí)的感受。兩位老師從我們的學(xué)習(xí)、我們的思考兩個部分介紹了自己的.所觀所思，并通過錄像，介紹安吉戶外自主活動的實(shí)際開展情況。便于教師們學(xué)習(xí)借鑒，取其精華，為我所用。
第四板塊：莫副園長對本次活動進(jìn)行了簡短地總結(jié)，鼓勵教師們在幼兒園主導(dǎo)性課題引領(lǐng)下積極實(shí)踐，大膽撰寫相關(guān)論文、案例、隨筆等。
通過本次教科研工作會議，在觀摩學(xué)習(xí)xx幼兒園健康特色活動以及辦園理念的過程中，更好地增進(jìn)xx市第三幼兒園全體教師對幼兒園健康教育的全新理解，幫助教師在了解他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更好地彰顯園本的特色。
科研組工作計劃篇三
今年我校的教科研工作堅持“科研興?！保蚩蒲幸|(zhì)量，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。
今年的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標(biāo)開展工作。具體計劃如下：
1、理論學(xué)習(xí)促提高。
當(dāng)今世界，知識更新日新月異，不學(xué)習(xí)肯定要落伍。作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》、和各類教學(xué)理論雜志等，堅持寫好學(xué)習(xí)體會，努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。
2、加強(qiáng)研究講實(shí)效
我?，F(xiàn)有省級課題1個，題為《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為的調(diào)控的研究與實(shí)踐》，至今已實(shí)施了二年多，并在上學(xué)期進(jìn)行了第一次總結(jié)，課題成果相繼被評為寧波市級科研課題二等獎、寧波市首屆德育優(yōu)秀成果三等獎、奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果二等獎。今年我們將堅持按實(shí)施方案繼續(xù)開展該課題的研究。仍將組織課題研究匯報活動，真正使課題研究為教育、教學(xué)服務(wù)，為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益服務(wù)。
3、嚴(yán)格管理求發(fā)展
教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視教科研工作。今年我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次，為爭創(chuàng)奉化市級先進(jìn)教科研學(xué)校作好準(zhǔn)備。
第一，及時收集各地教育教學(xué)改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動。
第二，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的.交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三，加強(qiáng)教科研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。年初制訂好教科研工作計劃、年末做好工作總結(jié)。今年，我們還將隨機(jī)對課題研究情況進(jìn)行調(diào)研。主要方式是：聽課題匯報課、查看資料（包括各類計劃、總結(jié)及其它相關(guān)資料）。
徐治英丁朝女竺葉兒李春燕
二月份：
1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作報告，明確本學(xué)期教科研工作的目標(biāo)任務(wù)。
2、制訂本學(xué)期教科研工作計劃，訂好課題的本年度實(shí)施計劃。
三、四月份：
3、召開教科研工作會議，布置本學(xué)期工作任務(wù)。
4、教師課題研究培訓(xùn)活動。
五、六月份：
5、課題研究實(shí)施操作。
6、完成各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和資料的積累，典型案例的收集整理。
七、八月份
7、召開課題組會議。交流各課題的實(shí)施情況，并予以指導(dǎo)。
8、開始撰寫各個課題的結(jié)題報告。
九、十月份
9、各課題組作好總結(jié)工作。
10、做好總課題的結(jié)題報告。
十一、十二月份
11、參加省課題評比工作。
科研組工作計劃篇四
堅持“科研引領(lǐng)、質(zhì)量為先”“以研促教、科研興校”的工作方針，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以課題研究為抓手，深入開展教學(xué)研究，用課題研究有效解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，精心打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)“全體教師、每一位學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想。
以校本研究為基礎(chǔ)，以課題研究為先導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的目標(biāo)。
1．加強(qiáng)校本研究：以校本研究為主陣地，以學(xué)校教師為主體，以學(xué)校教育、教學(xué)中的具體問題為研究對象，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2．繼續(xù)實(shí)施“科研先行，名師帶動”戰(zhàn)略：以國家及省市課題研究為主導(dǎo)，落實(shí)科研成果的及時轉(zhuǎn)化。
3．通過教科研活動，組織教師自主研討，解決新課程實(shí)施過程中遇到的問題、困惑，找到解決這一問題的有效途徑和方法，提升教師的教育科研能力，鼓勵教師積極參與新教育實(shí)驗(yàn)交流科研。
4．通過教科研活動，改變教師被動教研的習(xí)慣，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路，努力建設(shè)一支有較強(qiáng)科研能力，教育教學(xué)水平的教師隊(duì)伍。
5．通過教科研活動建立適合我校發(fā)展的校本教研制度。使我校具有濃郁的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教科研的氛圍。開展師生共同讀書活動，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，提升學(xué)校品味，樹立學(xué)校新形象。
1．由于部分課題已結(jié)題，對課題又進(jìn)行了進(jìn)一步的梳理，全體任課教師均確立了課題，制定了切實(shí)可行的方案，計劃，期末對課題研究進(jìn)行了總結(jié)檢查，評估。
2．國家級課題《有效教學(xué)策略性研究》課題已結(jié)題，參與課題的9名教師獲得結(jié)題證書，25名教師上報論文，獲得階段性成果。
3．國家級課題《實(shí)效性閱讀與寫作課題》結(jié)題，參與課題的14名教師獲得結(jié)題證書，13名教師獲得優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師的稱號。
4．國家級課題《構(gòu)建小學(xué)自主創(chuàng)新學(xué)科教育和諧體系的實(shí)驗(yàn)與研究》已結(jié)題，上報《自主創(chuàng)新教育研究成果公報》，準(zhǔn)備出版。
5．教研處組織學(xué)生參加自治區(qū)級的硬筆書法比賽，鉛筆字，鋼筆字書法比賽。
6．上學(xué)期的教師匯報課教師精心準(zhǔn)備，對自己所承擔(dān)的課題做到了精心探索研究，同時過程性資料，總結(jié)做到了具體詳細(xì)并及時上交。
7．各教研組訓(xùn)研活動準(zhǔn)時參加，反思及集體備課，課題月交流活動質(zhì)量較高，鋼筆字，粉筆字及時練習(xí)，并準(zhǔn)時參加考試。
8．本學(xué)期我校在語數(shù)外三科的基礎(chǔ)上，在英語，音樂，體育，綜合學(xué)科推出了“前置性學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。
一、加強(qiáng)教科研常規(guī)工作
1．繼續(xù)推行課題組長和研究主持人負(fù)責(zé)制，扎實(shí)地開展課題研究活動。（1）學(xué)年初制定學(xué)習(xí)計劃，填寫《課題研究計劃表》，學(xué)年末寫好一份課題研究小結(jié)。（2）定期開展課題小組成員學(xué)習(xí)研討會，填寫《課題實(shí)驗(yàn)月交流研討活動記錄》，時間確定在每個月的最后一周的周五訓(xùn)研時間，即音體美綜合組上午第一節(jié)課，語文教師參與的課題組在下午第七節(jié)課及放學(xué)后的40分鐘，數(shù)學(xué)教師參與的課題在下午放學(xué)后40分鐘，地點(diǎn)由課題組長定，每月的研討會活動要通知教研處領(lǐng)導(dǎo)共同參與。（3）各課題組成員學(xué)期末上交課題觀摩課教案、課題論文，對比班分析及課題小結(jié)各一份及課題的過程性資料。
2．繼續(xù)執(zhí)行每周三、周五下午第七節(jié)及放學(xué)后的40分鐘訓(xùn)研，要求以教研組為單位，由教研組長分工，定中心發(fā)言人，對自己的教學(xué)計劃、教學(xué)實(shí)踐過程、教學(xué)評價進(jìn)行反思，并結(jié)合自己的教學(xué)情況及內(nèi)容進(jìn)行集體備課，具體安排為：周三第七節(jié)課及下班前是數(shù)學(xué)教師集體備課，其他教師上課，語文老師放學(xué)后40分鐘寫反思。周五第七節(jié)課及下班前是語文教師集體備課，其他教師上課，數(shù)學(xué)老師放學(xué)后40分鐘寫反思。音、體、美，英語和綜合組在星期三、星期五上午第一節(jié)進(jìn)行訓(xùn)研，本學(xué)期將不定期抽查一次業(yè)務(wù)筆記。
3．建立教師培養(yǎng)檔案，每教研組確定一名培養(yǎng)教師，采取跟蹤指導(dǎo)的方式，定期對其從備課、教案、書寫、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等方面進(jìn)行指導(dǎo)，使一批優(yōu)秀教師快速成長。填寫“天山第二小學(xué)師徒結(jié)對活動計劃表”、及“師徒結(jié)對活動期末總結(jié)表”及教師發(fā)展性評價表。
4．學(xué)校教研處及時檢查，督促各課題的進(jìn)度情況，力爭使部分課題能成果顯著并順利結(jié)題。
5．做好教科研檔案的規(guī)范整理。
二、搭建教科研工作平臺，讓教師展示思想和才華。
1．充分利用“妙方箋”這一平臺，提高教師的自我評價能力，要求每位教師寫一篇質(zhì)量較高的教育故事或教育敘事，并于每月30日前上交教研處，對于優(yōu)秀稿件裝訂成冊，同優(yōu)秀論文一起送往上級主管部門予以發(fā)表，并在教師中傳閱，達(dá)到互相啟迪，共同提高的目的。
2．本學(xué)期，我們將繼續(xù)辦好校刊《校園信息報》，及時傳遞信息，做好學(xué)校教育動態(tài)、教育成果的展示和師生形象的宣傳工作，更好地為教師的教育教學(xué)服務(wù)。（本學(xué)期，我們還將成立一個校刊小組，有效地提高校刊質(zhì)量。）
3．認(rèn)真做好論文、隨筆的初評和送評工作，近幾年來，我校的教科研氛圍逐漸濃厚，許多教師在日常教學(xué)之余，對教學(xué)現(xiàn)象自覺進(jìn)行反思，積極撰寫隨筆及教育教學(xué)論文，有較多人次在各類評比中獲獎。本學(xué)期教研處仍將繼續(xù)做好各類科研服務(wù)工作，及時傳達(dá)各類論文評比通知，做好各級各類論文的初評送評工作。
三、認(rèn)真抓好課題研究和加強(qiáng)規(guī)范管理。
認(rèn)真做好我校已經(jīng)申報的4個國家級課題、3個自治區(qū)課題、3個市級課題、6個旗級課題、2個校級課題，并以課題研究為載體，大力推廣富有我校特色的教育科研管理機(jī)制的研究成果，引領(lǐng)我校深入推進(jìn)新一輪的課程改革，成為本學(xué)期我校教育科研工作的首要任務(wù)。
四、加強(qiáng)對教科研工作的考核。
1．嚴(yán)格執(zhí)行細(xì)化后的《訓(xùn)研評估細(xì)則》，在評估細(xì)則中教研組活動6分。課題訓(xùn)研活動1分，課題論文1分，課題總結(jié)1分，教學(xué)反思2分，教育敘事1分，讀書活動1分，訓(xùn)研考試3分，課題課1分，粉筆字2分。在《教育敘事》及《讀書隨筆》的評選中，入選一篇分別加0.1分。開學(xué)初培訓(xùn)，平時及每月集中訓(xùn)研不得遲到、早退，認(rèn)真參加訓(xùn)研，做好筆記，凡遲到早退未作筆記人員，每人每次減0.1分。
2．本學(xué)期訓(xùn)研考核方法。本學(xué)期的訓(xùn)研考試圍繞開學(xué)初培訓(xùn)的內(nèi)容，（校本教研，教師專業(yè)發(fā)展，教育敘事，教學(xué)反思，綜合實(shí)踐活動）并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際出題，以測試卷的方式進(jìn)行考試。
二月份：1、全體教師集中進(jìn)行教育教學(xué)方面的培訓(xùn)、交流、研討。2、各課題組制定計劃召開課題組會議，交流學(xué)期課題工作打算。3、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位，老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課。
三月份：1、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位，老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課。2、各課題組例會。
四月份：1、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位，老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課。2、各課題組例會。3、課題觀摩研討活動。4、講評課堂教學(xué)。
五月份：1、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位，老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課。2、課題觀摩研討活動。3、上交訓(xùn)研材料。4、教師訓(xùn)研考試。
科研組工作計劃篇五
本學(xué)期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
1、工作目標(biāo)：
(1)、立足課堂，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次。
(2)、積極開展活動，圓滿完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師積極開展行動研究。
本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，通過教學(xué)教研工作對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。
1.重視理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求，實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平。
2.開展讀書活動，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
以教研組為單位，開展“同讀一本書”活動，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計劃，要求定期交流讀書心得、召開讀書沙龍活動，分享閱讀的快樂;并利用云平臺、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論，互動共享活動。
3.關(guān)注教師成長，發(fā)揮骨干作用。
首先是鋪路子。為教師成長提供路徑，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí)，拓展研究視野，提高研究水平。
其次是壓擔(dān)子。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺子。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，利用例會、校際聯(lián)研等活動加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì)，結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比、選拔活動及我校校本教研活動，以豐富多彩的活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
科研組工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想。
以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“十一五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。
二、工作重點(diǎn)。
1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我?？蒲姓n題的管理工作，做好“十一五”課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量。
2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。
3、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作。
5、圍繞課題研究，加強(qiáng)我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
三、工作措施。
1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
(1)教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
(2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。
(3)鼓勵教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。
2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
3加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。
(1)實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。
(3).開通教師科研，結(jié)合我校十一五研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施。
4建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
科研組工作計劃篇七
堅持“向科研要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展觀，發(fā)揮教科研中心服務(wù)、指導(dǎo)、研究、協(xié)作功能;以課堂教學(xué)為主陣地，堅持以課題研究為突破口,以集體備課為載體,充分發(fā)揮教科研在課課堂教學(xué)中的作用，激發(fā)教師科研積極性;幫助教師掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，深化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組管理，形成扎實(shí)有效的教研工作活動體系。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和進(jìn)一步領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展教學(xué)研究活動，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)方式，倡導(dǎo)教師在講授為主的授課方式下，恰當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動。
3、改進(jìn)教師的培訓(xùn)工作，建立校本教師培訓(xùn)制度，加強(qiáng)教師間教學(xué)能力的學(xué)習(xí)交流和新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核。
4、做好各級課題的研究、結(jié)題工作，鼓勵教師參與課題研究以及各類教學(xué)論文教學(xué)案例的撰寫，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
一、課題研究：
1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課堂了解課題的進(jìn)展情況，解決課題研究中的問題。2、參加第二批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的申請，開展新教育實(shí)驗(yàn)，經(jīng)典閱讀課題研究和開發(fā)區(qū)“xx”教育科研的三個小課題研究。3、提倡“問題-課題-學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思-總結(jié)”的研究方法，把學(xué)習(xí)放到問題情境中，要結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行研究，讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。理論聯(lián)系實(shí)際，注重課堂實(shí)踐。確保學(xué)有目的，學(xué)有實(shí)效。4、組織實(shí)驗(yàn)課題課堂教學(xué)匯報，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果，注重課題研究過程中的各類資料的積累，認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié)。
二、教學(xué)研究
加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂效率。今年，我們將抓住教師在教學(xué)中遇到的各種困惑，通過開展案例研究、派教師參加各地的課改學(xué)習(xí)交流和確實(shí)有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的綜合素養(yǎng)，最終達(dá)到提高課堂效率。繼續(xù)實(shí)施和完善聽課評課制度，集體備課制度、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度、優(yōu)質(zhì)課評選制度、嚴(yán)格考試考核制度等。優(yōu)化集體備課。加強(qiáng)備課組建設(shè)，精選備課組長，使合作備課的交流面更深更廣，使集體備課更具實(shí)效性。首先由備課組長挑選本學(xué)期的重點(diǎn)、難點(diǎn)課題，制訂集體備課計劃，確立中心發(fā)言人。每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，收集材料，精心設(shè)計教案，并作中心發(fā)言。深化教學(xué)研究，提高教師課堂教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行課堂聽課，并及時給予點(diǎn)評、指導(dǎo)，及時了解課改動態(tài)，每學(xué)期不少于20次。教導(dǎo)處還要對教師進(jìn)行面對面的交流，一方面使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材、檢驗(yàn)教法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師與教師之間進(jìn)行隨機(jī)互評。結(jié)合每周一次的集體備課，平行班教師，特別是在同一學(xué)科的教師之間隨機(jī)進(jìn)行聽課、評課活動?？梢詸z驗(yàn)集體備課教案的可操作性，也能促進(jìn)教師之間互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。
校本教研：
學(xué)校校本教研開展教師自我反思活動：即教師的自我對話，對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行思考、分析，根據(jù)自己制定的學(xué)科工作計劃，自覺學(xué)習(xí)并對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定對策。同伴互助活動：組織開展教師間互相聽課活動，組織學(xué)校各級骨干教師與普通老師“結(jié)對子”，進(jìn)行“一幫一”活動。派教師外出聽課、研修，學(xué)習(xí)校外的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教師們思想和教學(xué)中的問題。名師帶動活動：發(fā)揮學(xué)校名師、骨干老師的作用，以匯報課、評優(yōu)課的形式，探討教學(xué)中的問題或困惑，提高課堂教學(xué)的有效性。
校本教研具體措施
1、以年組為單位，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定切實(shí)可行的年組教學(xué)工作計劃。
2、鼓勵教師撰寫優(yōu)秀的教學(xué)反思，教學(xué)隨筆，教學(xué)論文。每篇教案后要寫點(diǎn)滴反思，每月完成一篇教學(xué)反思。內(nèi)容為教師課堂教學(xué)中的切身體會的積累，可寫專題反思，也可寫日常教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問題及改進(jìn)措施，反思要有側(cè)重。
3、開展教師間互相聽課活動，每人每周至少聽一節(jié)課，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。同時組織督促校園名師、骨干教師按時進(jìn)入被指導(dǎo)教師的課堂，及時對被指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
科研組工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
二、工作重點(diǎn)：
（一）以課題為抓手做好教育教學(xué)研究工作。
1、啟動教育局《打造特色學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐研究》課題的研究工作，為教育均衡發(fā)展和優(yōu)質(zhì)教育建設(shè)做好參謀。
2、繼續(xù)做好“農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展”課題的研究，推進(jìn)有效校本研訓(xùn)。
3、深化“提高學(xué)校教育科研實(shí)效”、“中小學(xué)校園心理劇教學(xué)”和“小班化教育”等課題的研究工作。
（二）加強(qiáng)教科研工作的規(guī)范化建設(shè)。
1、健全學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校教科研工作的調(diào)研和指導(dǎo)。
2、規(guī)范和健全課題研究的開題指導(dǎo)、過程研究和結(jié)題報告撰寫指導(dǎo)工作，對立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行教科研知識培訓(xùn)。
3、做好優(yōu)秀課題成果和優(yōu)秀論文的宣傳推廣工作，編印《20xx年瑞安市中小學(xué)教師優(yōu)秀教科研論文集》。
4、做好一年一度的全市教師教學(xué)案例評比工作。
（三）發(fā)揮《瑞安教育》的宣傳作用。
繼續(xù)辦好《瑞安教育》，積極為各級領(lǐng)導(dǎo)和教師提供教科研信息服務(wù)，刊登有關(guān)教育理論、新課程理念和教科研知識，傳播先進(jìn)的教育思想和教育方法，推廣先進(jìn)的教科研經(jīng)驗(yàn)，為形成良好的教科研氛圍鼓而呼。
（四）重視學(xué)校心理健康教育工作。
加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，召開學(xué)校專職心理健康教師會議，做好優(yōu)秀校園心理劇劇本的評比，開好瑞安市學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評比暨心理健康教育現(xiàn)場觀摩會，積極參加浙江省和溫州市組織的各類心理健康教育活動和溫州市學(xué)校心理健康教育中心建設(shè)評估等工作。
瑞安市教育局教科室20xx年下半年主要工作安排。
2、公布20xx年瑞安市中小學(xué)教師優(yōu)秀教科研論文評比結(jié)果。
4、刊出《瑞安教育》。
5、浙江省a、b、c級心理健康教育上崗證書發(fā)放。
6、瑞安市學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評比暨心理健康教育現(xiàn)場觀摩會。
2、啟動教育局課題《打造特色學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐研究》研究工作。
3、組織參加溫州市心理輔導(dǎo)活動優(yōu)質(zhì)課評比暨現(xiàn)場觀摩會。
4、20xx年下半年心理健康教育教師上崗a、b、c級資格申請材料上報（10月30日前）。
5、組織申報浙江省中小學(xué)心理輔導(dǎo)等級站評估工作。
2、學(xué)校教科研工作和重點(diǎn)課題調(diào)研指導(dǎo)。
3、瑞安市“特色學(xué)校建設(shè)”調(diào)研。
4、組織參加浙江省學(xué)校心理健康教育“三優(yōu)”評比。
2、學(xué)校教科研工作和重點(diǎn)課題調(diào)研指導(dǎo)。
4、刊出《瑞安教育》。
5、瑞安市“特色學(xué)校建設(shè)”課題座談會。
1、以本為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。
“以本為本”，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。去年以來，學(xué)校以更加具體的備教輔考析要求進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為，落實(shí)了目標(biāo)責(zé)任，向常規(guī)管理要質(zhì)量更加深入人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，堅持代主課，帶頭參加教科研,每人學(xué)期聽課都在20節(jié)以上。副校長杜曉波、雷傳明分別擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語課教學(xué)，親自參加、具體指導(dǎo)數(shù)學(xué)、英語組的教科研活動，并在“三式互動”教科研活動中帶頭講公開課。
2、以綱為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
我校認(rèn)真執(zhí)行國家課程綱要和方案，嚴(yán)格按照省、市課程計劃開設(shè)課程，必修課100%開設(shè)，思品課、科學(xué)課、選修課、校本課、信息技術(shù)課和綜合實(shí)踐活動課一一落實(shí)，同時嚴(yán)格遵照教育局規(guī)定征訂教材與資料，學(xué)生在校時間符合上級要求，學(xué)生沒有超重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
20xx年，我校按照新課程評價方案改革教學(xué)評價，做好各科計劃總結(jié)；學(xué)校按要求管理學(xué)籍和學(xué)生異動資料；學(xué)校以優(yōu)化課堂為重點(diǎn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)良課率在80%以上，每位教師都已比較熟練地制作課件和使用多媒體；學(xué)生實(shí)驗(yàn)演示率達(dá)100%。
抓好體衛(wèi)美勞，促進(jìn)全面發(fā)展。20xx年，學(xué)校調(diào)整了體衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，體衛(wèi)工作有措施、有計劃、有總結(jié)，按國家規(guī)定開足課程，按要求建立了心理咨詢室，規(guī)范了兩操和大課間，保證了學(xué)生每天一小時的體育鍛煉，舉辦了秋季學(xué)生體育運(yùn)動會和教工運(yùn)動會，開展了心理健康系列教育活動，開放了心理咨詢室，5月下旬間，我校被評為“樟木頭鎮(zhèn)心理咨詢室檢查評比先進(jìn)學(xué)?！薄W(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，要求新教師進(jìn)行了體檢，一年內(nèi)學(xué)生做了兩次體檢，體衛(wèi)工作效果較好，學(xué)生體育課考核合格率、體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率分別達(dá)93%、93%、23%以上。我校的周邊環(huán)境管理得到落實(shí)，有利于學(xué)生身體健康和身心發(fā)展。衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)人積極爭取和配合衛(wèi)生部門科學(xué)預(yù)防各種傳染病，防污染、防甲流、防近視措施得力，專題會議、專項(xiàng)教育、?？麄骷鞍嘀魅胃?，收到了實(shí)效。
我校注重美育，按音樂、美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，將美育融入教育全過程，不斷通過美化學(xué)校、優(yōu)化校園文化等對學(xué)生進(jìn)行美育熏陶。巨型標(biāo)語、名人頭像、名言警句、文化專欄等都對學(xué)生起到了無痕教育效果；全年舉辦過兩次美術(shù)展覽，藝術(shù)作品在有關(guān)評獎中取得了好成績，有27位學(xué)生的美術(shù)作品獲鎮(zhèn)以上獎，其中丁莎、賴伴英、張曼紅、洪文潔、胡歡、吳文馨分別獲國家級一、二、三等獎。
我們注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念和技能，積極組織學(xué)生參加勞動實(shí)踐，因地制宜讓學(xué)生接觸自然，了解社會。學(xué)校舉行了手工制作比賽，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)打掃衛(wèi)生、去太糧米業(yè)參觀實(shí)操，到銀馬市場搞義務(wù)勞動，給班級綠化地段養(yǎng)花護(hù)草。
學(xué)校課外活動豐富，辦讀書節(jié)、朗誦會、演講賽、拔河賽、跳繩賽，有英語角、廣播站、籃球隊(duì)、合唱隊(duì)、音樂、書法、繪畫、奧數(shù)、健美操、軍體拳等興趣活動小組37個。
學(xué)校十分重視培養(yǎng)學(xué)生語言文字表達(dá)能力和推廣普通話，每天每班在文字課前都得開展課前演講，在教育教學(xué)和各種活動中所有師生均要講普通話。
我校不按分?jǐn)?shù)編班，注重后進(jìn)生幫教，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化有計劃、有輔導(dǎo)、有跟蹤，，轉(zhuǎn)化率在95%以上，學(xué)生成績檢測合格率大于95%，學(xué)生輟學(xué)率為0，信息技術(shù)、英語考核合格率均超出90%，中考合格率超出50%。
3、以人為本，潛心開展教學(xué)科研。
課堂中成長，課題中成熟。從往日的校本教研“堂堂清”到如今的科研課題“三式互動”，四年時間，凡在我校工作過的'教師尤其是年輕教師無不感到受益無窮，先后涌現(xiàn)了張國玲、杜曉波、周文武、張金霞、譚平姣、吳輝、陳志輝、甘海燕、王麗麗、葉新喜、王俊燕、王偉、明章文、左遷、陳狀元、呂雄、楊麗、陳帶蘭、劉延力、鐘彩云、葛鳳、蔡雪珍、李蘇鈺、楊蓉、張彥等一大批青年骨干教師，就是因?yàn)樵谖倚Ｕn堂研究中得到實(shí)惠、獲得資本而跳入高收費(fèi)學(xué)校去拿高工資的已經(jīng)有十幾位老師了。
（2）教學(xué)科研，促質(zhì)量上揚(yáng)。“質(zhì)量立?！?，在這一方略的指引下，我校一是高度重視隊(duì)伍建設(shè)，組建了一支學(xué)歷、年齡、氣質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)合理的教師群體；二是實(shí)行目標(biāo)管理，高度重視備教改輔考析等教學(xué)流程評價，規(guī)范教學(xué)行為；三是大抓教學(xué)科研，立足課堂，向40公鐘要高質(zhì)量。起先是為期兩年的校本教研“堂堂清”，接下來又差不多是兩年的教學(xué)科研“三式互動”，長達(dá)四年的課堂改革，大大地提高了課堂效率，提升了教學(xué)質(zhì)量，中考合格率年年超出50%，中考總均分年年高出同類校，近兩年連續(xù)獲得小學(xué)教學(xué)質(zhì)量一等獎。
（3）綜合考評，保隊(duì)伍穩(wěn)定。創(chuàng)建四星級學(xué)校，我校突出師德建設(shè)，較好地落實(shí)了教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷要求教師對照《師德公約》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》尋找不足。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我們健全了教師綜合考評制度，每個月、每個學(xué)期從師德、能力、業(yè)績、常規(guī)諸方面對教師進(jìn)行綜合考評，春、秋兩季的教師綜合考評合格率均為100%，教職工無違法犯罪。
科研組工作計劃篇九
本學(xué)期我校英語組將繼續(xù)以“以人為本，教育為本”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化英語課程教學(xué)，透過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)。教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教育”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展。同時，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。
1．利用每月一次的英語教研組活動的時間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其它與英語教學(xué)有關(guān)的理論書籍，用全新的理論知識來武裝自己，從而提高自身理論素養(yǎng)，促進(jìn)自己的英語教學(xué)。每一次的學(xué)習(xí)資料的選取及主持由各備課組負(fù)責(zé)，具體安排如下：
2．教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)愛學(xué)困生群體，耐心對待學(xué)困生，針對不同的學(xué)情以及班情，力爭讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。
3．本組教研活動將以區(qū)教研室以及學(xué)校校長室、規(guī)劃督導(dǎo)室及教科室等制定的計劃為行動指南，組織教師用心參加區(qū)、市等教研活動，努力提高我校英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，為提高全校整體的英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時，利用教研組活動的機(jī)會鼓勵教師利用和借助計算機(jī)技術(shù)，多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)等信息資源，將其信息技術(shù)手段運(yùn)用到教學(xué)中，豐富和改善教學(xué)資料和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。
（二）抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
１、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理。要求每個備課組課前認(rèn)真組織群眾備課，鉆研教材，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。在備課中要做到：了解本單元的教學(xué)資料及其與前后資料的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)資料；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選取、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以構(gòu)成個性化的設(shè)計方案。
２、構(gòu)建快樂有效的小班化英語課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，建立有效的課堂教學(xué)模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學(xué)生語言運(yùn)用潛力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用潛力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生構(gòu)成用心的情感態(tài)度、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)潛力的過程。
３、在本學(xué)期開展聽課、評課活動。按照學(xué)校要求，每位教師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。透過互相聽課，將會及時發(fā)現(xiàn)和反思教師教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，教師們將會共同研究對策，解決問題，并在課后用心反思，最終到達(dá)讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，構(gòu)成良好的教研風(fēng)氣。
科研組工作計劃篇十
本學(xué)期，教科研室將圍繞學(xué)校20xx年工作目標(biāo)，堅持以教科研為先導(dǎo)的方針，堅持科研與教研緊密結(jié)合的原則，以“十一五”課題研究為中心，以教科研制度建設(shè)為保障，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性，使校本教研真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力。
1．召開“十一五”規(guī)劃課題開題論證會
我校申報的研究課題《職業(yè)學(xué)校宏揚(yáng)行知思想，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的研究與實(shí)踐》已經(jīng)被批準(zhǔn)為建鄴區(qū)十大重點(diǎn)課題之一，現(xiàn)正在申報省級規(guī)劃課題待批。開學(xué)初，學(xué)校將邀請省市專家組對學(xué)校這一主干課題進(jìn)行開題論證。
2．校本研究課題方案研制指導(dǎo)
學(xué)校于寒假前發(fā)布了《“十一五”課題指南》，為便于全校教職工結(jié)合自身工作實(shí)際，選擇子課題，教科研室將組織一次子課題研究方案設(shè)計指導(dǎo)。
3．校本研究課題立項(xiàng)審批
三月中旬，對教師們提交的《子課題立項(xiàng)申報表》組織評審、立項(xiàng)。
4．申報“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題
積極爭取申報江蘇省《“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題》
5．課題研究過程管理：檢查子課題研究方案實(shí)施情況
6月上旬，對學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)的子課題研究進(jìn)展情況進(jìn)行檢查。
1．建立《學(xué)校課題研究管理制度》
為調(diào)動廣大教師參與教科研的積極性，增強(qiáng)教科研的實(shí)效性，建設(shè)一支研究型教師隊(duì)伍，學(xué)校通過健全教科研管理制度，加大教科研經(jīng)費(fèi)投入，對參與課題研究的教師發(fā)放研究資助和獎勵。這一方案已在寒假前公布，并從本學(xué)期開始實(shí)施。
2．建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案
為記錄教師在教科研引領(lǐng)下專業(yè)發(fā)展的軌跡，記錄教師在教育教學(xué)、管理等工作中取得的成果，教科研室將為每位教師建立教科研檔案。檔案中收集教師的獲獎?wù)撐摹⒔贪?、課件、公開課錄象或示范課錄象光盤、發(fā)表的著作等。通過教師教科研檔案的建立，發(fā)揮其資料功能、激勵功能、展示功能以及評價和促使反思的功能。
1．新老教師傳幫帶
近兩年我校又有多名新教師走上工作崗位。本學(xué)期學(xué)校將選派師德優(yōu)良、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師，與新教師結(jié)成對子，簽定協(xié)議，明確職責(zé)，并加強(qiáng)考評，幫助青年教師盡快成長。
2．學(xué)校學(xué)科帶頭人評選
校級學(xué)科帶頭人評選已經(jīng)收到申報材料份，評選工作即將進(jìn)行，學(xué)校將本著“公平、公正、公開”和“好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，評選出真正有代表性的校級學(xué)科帶頭人。
1．編輯《莫愁中等專業(yè)學(xué)校“十五”優(yōu)秀教育文集》
我校兩項(xiàng)十五課題研究：《職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好個性的策略研究》和《運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生良好個性，激發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》，對豐富我校辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并形成了一批教科研骨干。01—05年我校教師撰寫的近三百篇論文在各級教育主管部門組織的評比中獲獎。本學(xué)期學(xué)校將編輯《莫愁中等專業(yè)學(xué)?！笆濉眱?yōu)秀教育論文集》，以達(dá)成果交流、經(jīng)驗(yàn)共享、擴(kuò)大影響之目的。
2．編輯4期《教科研通訊》
科研組工作計劃篇十一
本學(xué)期，教科研室將圍繞學(xué)校20xx年工作目標(biāo)，堅持以教科研為先導(dǎo)的方針，堅持科研與教研緊密結(jié)合的原則，以“十一五”課題研究為中心，以教科研制度建設(shè)為保障，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性，使校本教研真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力。
主要工作。
1．召開“十一五”規(guī)劃課題開題論證會我校申報的研究課題《職業(yè)學(xué)校宏揚(yáng)行知思想，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的研究與實(shí)踐》已經(jīng)被批準(zhǔn)為建鄴區(qū)十大重點(diǎn)課題之一，現(xiàn)正在申報省級規(guī)劃課題待批。開學(xué)初，學(xué)校將邀請省市專家組對學(xué)校這一主干課題進(jìn)行開題論證。
2．校本研究課題方案研制指導(dǎo)學(xué)校于寒假前發(fā)布了《“十一五”課題指南》，為便于全校教職工結(jié)合自身工作實(shí)際，選擇子課題，教科研室將組織一次子課題研究方案設(shè)計指導(dǎo)。
3．校本研究課題立項(xiàng)審批三月中旬，對教師們提交的《子課題立項(xiàng)申報表》組織評審、立項(xiàng)。
5．課題研究過程管理：檢查子課題研究方案實(shí)施情況6月上旬，對學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)的子課題研究進(jìn)展情況進(jìn)行檢查。
1．建立《學(xué)校課題研究管理制度》為調(diào)動廣大教師參與教科研的積極性，增強(qiáng)教科研的實(shí)效性，建設(shè)一支研究型教師隊(duì)伍，學(xué)校通過健全教科研管理制度，加大教科研經(jīng)費(fèi)投入，對參與課題研究的教師發(fā)放研究資助和獎勵。這一方案已在寒假前公布，并從本學(xué)期開始實(shí)施。
2．建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案為記錄教師在教科研引領(lǐng)下專業(yè)發(fā)展的軌跡，記錄教師在教育教學(xué)、管理等工作中取得的成果，教科研室將為每位教師建立教科研檔案。檔案中收集教師的獲獎?wù)撐?、教案、課件、公開課錄象或示范課錄象光盤、發(fā)表的著作等。通過教師教科研檔案的建立，發(fā)揮其資料功能、激勵功能、展示功能以及評價和促使反思的功能。
1．新老教師傳幫帶近兩年我校又有多名新教師走上工作崗位。本學(xué)期學(xué)校將選派師德優(yōu)良、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師，與新教師結(jié)成對子，簽定協(xié)議，明確職責(zé)，并加強(qiáng)考評，幫助青年教師盡快成長。
2．學(xué)校學(xué)科帶頭人評選校級學(xué)科帶頭人評選已經(jīng)收到申報材料份，評選工作即將進(jìn)行，學(xué)校將本著“公平、公正、公開”和“好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，評選出真正有代表性的校級學(xué)科帶頭人。
1．編輯《莫愁中等專業(yè)學(xué)校“十五”優(yōu)秀教育文集》我校兩項(xiàng)十五課題。
2.研究：《職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好個性的策略研究》和《運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生良好個性，激發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》，對豐富我校辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并形成了一批教科研骨干。01—05年我校教師撰寫的近三百篇論文在各級教育主管部門組織的評比中獲獎。
科研組工作計劃篇十二
時間總是如流水一樣在我們眼前匆匆流逝，經(jīng)過一個暑假之后，新的學(xué)年來臨了。美術(shù)組將以全新的面貌對待和完成新學(xué)期的教育教研工作。本學(xué)期我們將一如繼往地認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國新課程改革的精神，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，深刻認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性。堅持在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的指導(dǎo)下，結(jié)合我校美術(shù)教育的實(shí)際情況，繼續(xù)以“抓課堂實(shí)效、辦特色教育”為指導(dǎo)思想，開展各項(xiàng)工作。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)專業(yè)成長，使我七小的特色教育的發(fā)展更加主動，本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)美術(shù)學(xué)科的第二課堂建設(shè)，開展興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓寬了藝術(shù)教育渠道，豐富了美術(shù)教育內(nèi)涵，為我校的特色辦學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
1、立足第一課堂，美術(shù)組同心協(xié)力堅持按高效課堂模式上課抓實(shí)效。美術(shù)教育是一種文化教育，要通過各種形式對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育。通過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的，符合兒童認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到積極的教育效果。
2、扎實(shí)好第二課堂教育工作，積極主動把特色藝術(shù)教育推向新的高度。
3、堅持以人為本，扎扎實(shí)實(shí)抓美術(shù)教研，提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,做好教師成長建設(shè)工作，美術(shù)教師平時堅持做好美術(shù)作品的原創(chuàng)工作。
1、平時工作中，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在新課程指導(dǎo)下積極參與課堂教學(xué)改革和研究。并按學(xué)校統(tǒng)一安排美術(shù)組教師上好美術(shù)公開課。強(qiáng)化集體備課活動，每次活動認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設(shè)想。要在教育、教學(xué)具體業(yè)務(wù)上幫助和提高民族教師，在備課、上課、等方面給予具體指導(dǎo)，做到相互學(xué)習(xí)。每位老師每學(xué)期保證聽課不少于15節(jié)，聽課后，及時評課、議課。要讓全體老師都有課改意識。提高教師的整體素質(zhì)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做到每節(jié)課上課有教案，教案要詳細(xì)，有教學(xué)后記。
2、抓好特色美術(shù)興趣小組，有計劃、有活動記錄。鼓勵學(xué)生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。
1、教研活動與藝術(shù)特色教育結(jié)合，教研活動做到：學(xué)習(xí)有理論、實(shí)踐，工作有計劃到位、教學(xué)有自己的措施和風(fēng)格。繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。
2、重視平時教學(xué)資料積累和收集并及時總結(jié)，及時反思寫好案例、論文并及時上傳網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴(kuò)大美術(shù)教學(xué)的影響力，建立,完善美術(shù)教師的個人博客，達(dá)到教育資源的共享。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與課程有效結(jié)合的研究。搞好美術(shù)教學(xué)資源的建設(shè)，把優(yōu)秀美術(shù)作品上傳網(wǎng)絡(luò)，積極開展網(wǎng)上教研互動活動。
美術(shù)組老師要深入鉆研和創(chuàng)造性地用好教材。使自己的美術(shù)課堂組織方式教學(xué)方式靈活多樣，有利于學(xué)生主動地、生動活潑地投入學(xué)習(xí)。
1、制定美術(shù)教研組計劃。
2、制定教學(xué)進(jìn)度計劃。
3、制定美術(shù)組集體備課計劃。
4、制定美術(shù)組教研計劃。
5、建好美術(shù)特色班。
1、每周四美術(shù)技能培訓(xùn)。
1、美術(shù)組正常訓(xùn)練、教研。
2、學(xué)校比賽課課及評課。
3、每周四美術(shù)技能培訓(xùn)。
1、每周四美術(shù)技能培訓(xùn)。
1、每周四美術(shù)技能培訓(xùn)。
1、藝術(shù)特色課匯報展示。
2、組織美術(shù)期末考核。
3、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。
我們美術(shù)組的教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，共同努力，相信只要我們扎實(shí)的工作，無私的奉獻(xiàn)，一定會將我校的美術(shù)工作朝著較高的目標(biāo)推進(jìn)！
科研組工作計劃篇十三
本學(xué)期科學(xué)學(xué)科研培工作，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)校為基地，以服務(wù)為宗旨，求真務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步提升“服務(wù)、指導(dǎo)、研究”的能力與水平，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)學(xué)科培訓(xùn)、教研等工作質(zhì)量的提高。
1、積極推進(jìn)課程改革。加強(qiáng)對課程改革工作的回顧、總結(jié)與反思，不斷深化對課改的認(rèn)識；加強(qiáng)對課改推進(jìn)重點(diǎn)問題的研究，重視個案研究，重視創(chuàng)設(shè)問題情境等專題研究；加強(qiáng)對課堂教學(xué)改革難點(diǎn)問題的研究，不斷的總結(jié)課改中的經(jīng)驗(yàn)。
2、積極開展有效的區(qū)域性教研活動，并使區(qū)域性教研與校本教研有機(jī)結(jié)合；不斷完善教研方式，加強(qiáng)行動研究；扎根課堂，關(guān)注每位教師的專業(yè)成長，不斷形成教研團(tuán)隊(duì)，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、做好教師崗位培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)工作。立足學(xué)科，著眼素養(yǎng)，貼近課改，以專題培訓(xùn)為主，樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念，了解教師的需求，提高崗位培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性；繼續(xù)做好骨干教師培養(yǎng)工作，以注重能力、發(fā)展專長、形成特色為目標(biāo)，通過課題研究、教學(xué)實(shí)踐和“五個一”活動（上一節(jié)公開課、開一堂講座、研一個課題、寫一篇論文、帶一批教師）進(jìn)一步推進(jìn)骨干教師可持續(xù)發(fā)展。
二月份 （1）擬定各類工作計劃
（2）省級教材培訓(xùn)
三月份 （1）區(qū)級新課程培訓(xùn)
（2）課題組活動
四月份 （1）區(qū)第七屆教學(xué)年會
（2）課改交流活動
五月份 （1）課例分析、研討
（2）課題組活動
六月份 （1）教師基本功培訓(xùn)及考核
（2）工作總結(jié)交流會
注：區(qū)級科學(xué)學(xué)科的活動時間均為雙周周四下午，具體活動時間以通知為準(zhǔn)。
科研組工作計劃篇十四
2010年黨校科研工作要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“科研強(qiáng)?！钡姆结槪o緊圍繞黨和國家工作大局，圍繞縣委和縣政府的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)和中心工作開展科研工作，為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為黨委和政府決策服務(wù)。
1、落實(shí)各項(xiàng)科研課題。
突出科研工作為黨委、政府決策和為黨校教學(xué)服務(wù)的方針，認(rèn)真完成各項(xiàng)科研任務(wù)：一是重點(diǎn)完成課題的申報工作，今年力爭申報四個課題，爭取一個省級課題和一個市級課題的立項(xiàng)；二是爭取同上級黨校和其它科研部門協(xié)作，承擔(dān)一定的科研工作，“借船出海”，提升我校的科研水平；三是與縣直有關(guān)部門聯(lián)手承擔(dān)有關(guān)的科研課題，使我校的科研工作更好地為地方黨委政府和部門決策提供服務(wù)。
2、認(rèn)真組織論文撰寫。
今年要繼續(xù)以省委黨校系統(tǒng)理論研討會為重點(diǎn)，組織好教師的論文撰寫工作。主要任務(wù)：一是下半年上交市委黨校論文數(shù)量至少要達(dá)到6篇，爭取上報省委黨校三篇；二是在今年的省理研會論文評選中，爭取一篇論文獲二等獎、兩篇論文獲入選以上獎項(xiàng)；三是爭取在省級刊物上發(fā)表兩篇論文。
3、落實(shí)調(diào)研任務(wù)，切實(shí)提高科研質(zhì)量和水平。
為了認(rèn)真完成今年的科研課題和論文寫作任務(wù)，全體教師必須切實(shí)落實(shí)今年的調(diào)研計劃，完成調(diào)研任務(wù)。具體要求如下：一是每名教師必須根據(jù)本人的科研任務(wù)制定出今年的調(diào)研計劃，要求有詳細(xì)的方案；二是每名教師下基層調(diào)研的時間不能少于10天,而且必須有下鄉(xiāng)記錄或調(diào)查筆記；三是采取分組的調(diào)研辦法，教師分成兩個組，第一組包括談小軍、劉建平、徐翠群，由談小軍任組長；第二組包括曾慶裕、吳開猛、殷茵，由曾慶裕任組長。除按此分組外，教師可以按自愿的原則邀請其他教師下鄉(xiāng)調(diào)研。
三、健全科研激勵約束機(jī)制。
為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研一體化，提高教師參與科研的積極性和主動性，進(jìn)一步健全科研激勵和約束機(jī)制，特作如下要求：
1、對認(rèn)真完成科研任務(wù)的教師，按照《中共安鄉(xiāng)縣委黨校科研成果獎勵辦法》給予獎勵；
2、對于未完成科研任務(wù)的教師，自動失去年度評先評優(yōu)的資格；
3、科研研究成果與學(xué)員需求相同時，研究課題安排進(jìn)教學(xué)計劃，并作為新專題重點(diǎn)選用。
中共安鄉(xiāng)縣委黨校。
2010年4月。
科研組工作計劃篇十五
遵循教科研“為教師專業(yè)成長服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”的原則，引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作”的教科研之路。堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，以課題來帶動教育教學(xué)研究，以案例研究促使教師深入鉆研課堂，全面提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍。努力打造一支有思想、能鉆研的優(yōu)良的師資隊(duì)伍，初步樹立柏莊實(shí)小科研的品牌。
1.課題研究與學(xué)校整體工作、校本教研與教師教育緊密結(jié)合,確保教師參與課題研究率達(dá)100%。
2.立足教育教學(xué)實(shí)際,撰寫經(jīng)驗(yàn)論文、案例分析。組織老師積極參與各類論文評比，教師參與率100%；向有關(guān)刊物推薦老師的優(yōu)秀論文，全年發(fā)表或獲獎40篇左右。
3.打造“三品”課堂。提供相關(guān)指導(dǎo),教研組主題性沙龍參與率90%。
4.安排并邀請專家講座。本學(xué)期完成1次。
5.進(jìn)行校內(nèi)愛生案例評選。在上學(xué)期末上交的案例中進(jìn)行篩選。
6.完成區(qū)“雙語和諧教學(xué)”網(wǎng)上中期展示活動。
7.完成江蘇省十一五課題“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”中期展示活動。
8.組織校內(nèi)學(xué)術(shù)榮譽(yù)獲得者舉辦相關(guān)業(yè)務(wù)講座。
9.編印《柏莊教育》第8期。
10.編輯校本教材《思維訓(xùn)練快樂谷》(上學(xué)期初稿)。
11.舉行青年教師賽課活動及課堂教學(xué)過關(guān)考核。
12.積極發(fā)揮師傅引領(lǐng)作用,在教研組內(nèi)開展同課異構(gòu)單項(xiàng)擂臺賽。
(一)把握關(guān)鍵，注重課題研究方法，提升課題研究實(shí)效。
本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
(1)研究有效性。
(2)活動有主題。
(3)記載講實(shí)效。
(4)提煉重措施。
(5)資料及時性。具體措施為：
1.開展“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”的課堂教學(xué)改革，提升教師教科研能力。
(1)努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。以省級課題“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”為核心，以學(xué)科組建設(shè)為重心，圍繞主題,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究和集體備課工作；注重集體研討和“二次備課”，積極撰寫總結(jié)、心得、論文、隨筆等，選出優(yōu)秀作品推薦參加各級各類論文的評比和發(fā)表。
(2)及時關(guān)注，加強(qiáng)調(diào)研。以教研組為單位，組成學(xué)科課堂調(diào)研小組，開展隨堂課、輔導(dǎo)課、示范課及對青年教師進(jìn)行課堂診斷等多種形式的課堂教學(xué)研究，營造氛圍，相互學(xué)習(xí)，共同成長。引領(lǐng)教師積極開展課堂教學(xué)反思，通過組內(nèi)交流課堂教學(xué)心得、每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀案例評比，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革。
2.開展以“新課程背景下構(gòu)建和諧師生關(guān)系的研究”為核心的“和”文化建設(shè)。積極拓展研究空間，與德育處協(xié)作，著眼校本文化“和”建設(shè)，扎實(shí)開展課題研究；立足案例搜集與分析，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系(研究范疇包括課堂、課余師生關(guān)系，通過互動、關(guān)注，加以落實(shí))。
3.開展以“雙語和諧教學(xué)”為核心的“雙語教學(xué)國際化”研究。抓住課題研究的契機(jī)，通過國際合作，深化課題研究，提升課題研究成效。
4.繼續(xù)指導(dǎo)《科學(xué)認(rèn)讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣》(全國級)與《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)方式有效性的辨證思考與實(shí)踐》(省級)課題研究，力爭兩個課題能夠取得較好成果。
5.提煉和推廣研究成果。教師要撰寫教育教學(xué)論文、隨筆、案例，積極參加各級論文隨筆的評比，力爭煤人有1篇文章發(fā)表或獲獎，確保教師參與課題研究率100%；向有關(guān)刊物推薦老師優(yōu)秀論文，全校發(fā)表或獲獎40篇左右。
(二)注重實(shí)效，注重理論實(shí)踐結(jié)合，提升教師理論修養(yǎng)。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)。
(1)邀請部分專家、名師來校講座(一學(xué)年安排1-2次)，更新教師教育教學(xué)觀念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
(2)有針對性地為教師征訂報刊、雜志,建設(shè)圖書日、開放圖書室(周日下午)。
(3)組織部分教師外出聽課、學(xué)習(xí)。向青年教師傾斜。
(4)以教研課為主,向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，督促寫好學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思、教育反思、學(xué)案上傳等。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗位訓(xùn)練，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
(1)通過校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間推廣教師先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)。
(2)推薦骨干教師參加區(qū)及以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
(3)舉辦青年教師賽課活動、三年內(nèi)教師相關(guān)考核活動，5年內(nèi)青年教師單項(xiàng)比賽及課堂教學(xué)評比活動。
(4)組織校內(nèi)學(xué)術(shù)榮譽(yù)獲得者舉辦相關(guān)業(yè)務(wù)講座。
(5)繼續(xù)舉行教師教研組主題性沙龍,創(chuàng)造學(xué)科教研特色。
(6)師徒同課異構(gòu)上擂臺課。
(7)實(shí)施“把關(guān)人”制度。
(三)立足“三品”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1.通過課堂診斷，提高青年教師課堂教學(xué)效益。
2.通過骨干教師示范課，發(fā)揮骨干教師作用，給青年教師很好的引領(lǐng)。
3.實(shí)施新的課堂教學(xué)評價。
4.加強(qiáng)課堂教學(xué)調(diào)研。
5.實(shí)施課堂教學(xué)“把關(guān)人”只制度。
6.建立特色學(xué)科教研組，發(fā)揮教研組在“三品”課堂打造過程的作用。
(四)突出校本，注重校本教材編寫，展示學(xué)校辦學(xué)成果。
校本教材主要編寫《柏莊教育》與“特色課程教材”。
1.《柏莊教育》的編輯實(shí)現(xiàn)系列化、課題化。a系列——分專輯編寫學(xué)校現(xiàn)有課題；b系列——編寫學(xué)科教研組特色建設(shè)。本學(xué)期編印《柏莊教育》第八期與第九期，第八期為“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的`研究”研究文章，第九期為“雙語和諧教學(xué)”的研究文章。下半年編寫第十期信息技術(shù)專刊。
2.編寫校本教材《思維訓(xùn)練快樂谷》等。
3.努力做好策劃和對外宣傳工作。全方位地向社會展示我校的教育、教學(xué)動態(tài)，尤其是在新課程改革中所取得的成績等，不斷提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
4、各處室組織開展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動。
5、教科研室要積極指導(dǎo)教師的課題研究，把科研室辦成先進(jìn)教育理念的策源地，辦成教育研討的主陣地。政教處要搞好學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長過程中的困惑。
1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用。
充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。
2、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)。
教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會，組織教師參加各類教學(xué)教研活動，搭建各類教師成長成功的`平臺。
要積極選派教師參加專業(yè)培訓(xùn)。通過這些專業(yè)培訓(xùn)，有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。
鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動。如學(xué)科帶頭人評選、骨干教師及特級教師評選、教育教學(xué)技能競賽等。
積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名特崗教師或青年教師結(jié)成對子，幫助他們在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長起來。
3、立足課堂，搞好教研工作。
為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期開始，各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況，加大力度開展集體備課，聽評課等活動，每位教師都必須有自己的課題研究，課題研究必須做到：將課題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動性上。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)。
以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
5、鼓勵廣大教師撰寫科研論文，積極投稿。
積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向?qū)W校網(wǎng)站投稿，向相關(guān)雜志投稿。
本學(xué)期我們將積極開展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn)，求是務(wù)實(shí)，努力開拓科研新風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長、社會滿意的學(xué)校而努力奮斗。
7、通過聽評課活動，提升教育的有效課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期的聽評課活動，由年級組長進(jìn)行安排，要注重針對性和實(shí)效性，要為教科研活動服務(wù)，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等。畢業(yè)班的課堂教學(xué)，要針對學(xué)業(yè)水平測試這一中心任務(wù)，研究復(fù)習(xí)課的具體上法，要在有效教學(xué)方面上出實(shí)效。研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評課活動，就某個教學(xué)問題展開研討，年級組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。推薦課、匯報課和優(yōu)質(zhì)課三個層次的代表教師，一定要能夠代表我校的水平。
2、做好上一學(xué)年課題、項(xiàng)目的結(jié)題工作。
1、召開教科研例會，安排好研究人員的工作。布置“教科研學(xué)期任務(wù)”，做好有關(guān)記錄；
2、開設(shè)新一學(xué)年研究型、拓展型課程；
繼續(xù)進(jìn)行課題研究活動，上好課題研究課；
1、積極參加縣各科室布置的各項(xiàng)論文評比活動；
2、做好校本培訓(xùn)的檢查和考評；
3、歸類整理教師的教科研檔案資料，做好統(tǒng)計，對存檔資料進(jìn)行整理。
科研組工作計劃篇十六
（一）規(guī)范日常教學(xué)管理，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定。主要工作包括：教學(xué)計劃修訂、教學(xué)任務(wù)安排、教學(xué)過程管理、考務(wù)、教學(xué)資料和檔案的完善、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的組織、管理等。
（二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作包括：教師聽評課、日常教學(xué)檢查、教學(xué)觀摩、教學(xué)信息反饋等。
（一）教學(xué)規(guī)范。
1、加強(qiáng)教師聽評課、說課、（集體）備課、教研室活動。
2、規(guī)范教師教學(xué)行為，根據(jù)教師工作手冊，完成各項(xiàng)教學(xué)工作。
（二）專業(yè)建設(shè)。
1、深入調(diào)研和研討，明確我院專業(yè)拓展和整合方向。
2、制定專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，修訂人才培養(yǎng)方案。
3、優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)：會計、工程造價、人力資源、汽車維修、電氣自動化、藥物制劑等。
4、特色培育項(xiàng)目。
（三）課程建設(shè)。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)課程組建設(shè)，積極開展課程建設(shè)與研討。
2.加強(qiáng)主干課程資源庫建設(shè)。
3.加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。以課程組為單位修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與相關(guān)技能大賽和職業(yè)資格證書考試內(nèi)容、崗位規(guī)范銜接，編寫修訂課程實(shí)訓(xùn)手冊。
4.修訂和編寫主干課程特色教材。
（四）技能大賽。
1.以競賽項(xiàng)目為單位，成立技能競賽指導(dǎo)小組，不斷提高技能競賽指導(dǎo)效果。
2.積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽，力爭參加省賽、國賽并取得好成績。
（五）教科研。
1.鼓勵和指導(dǎo)教師積極參與各級項(xiàng)目的申報，特別是鼓勵青年教師參加校本研究。
2.加強(qiáng)各級各類項(xiàng)目的建設(shè)監(jiān)督與檢查，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)際應(yīng)用。
（六）校企合作。
1.進(jìn)一步拓展校企合作的廣度。加強(qiáng)與政府主管部門、行業(yè)協(xié)會和大中型知名企業(yè)合作。
2.進(jìn)一步拓展校企合作的形式。包括建立引企入校、組建特色班等。
（七）引領(lǐng)示范。
鼓勵教師參加行業(yè)內(nèi)教學(xué)和學(xué)術(shù)會議。
具體工作見附表。
附件1。
科研組工作計劃篇十七
在校黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市委十一屆十一次全體（擴(kuò)大）會議精神和年初學(xué)校工作會議精神，緊密圍繞新形勢下推進(jìn)雞西大發(fā)展、快發(fā)展、跨越式發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以主陣地、思想庫和智囊團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)，開展科研工作；以改革創(chuàng)新為動力，發(fā)揮科研的前瞻性和基礎(chǔ)性作用，繼續(xù)推進(jìn)科研向“本土化”的轉(zhuǎn)型，積極組織科研人員開展以 “本土化” 為主的課題研究，加強(qiáng)科研工作的服務(wù)效能和量化考核作用，努力改變科研工作的傳統(tǒng)模式和思維方式，實(shí)施科研精品工程，切實(shí)發(fā)揮科研的“四服務(wù)”作用，開創(chuàng)我?？蒲泄ぷ鞯男戮置?。為實(shí)現(xiàn)黨校事業(yè)的大發(fā)展、快發(fā)展、跨越式發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、組織督促全校承擔(dān)科研課題人員積極上報年初確定的“本土化”科研課題。積極引導(dǎo)課題研究人員圍繞“兩條例一綱要”，圍繞市委和市政府的中心工作搞科研，圍繞黨校學(xué)科建設(shè)搞科研，圍繞提高教學(xué)水平搞科研，促進(jìn)科研出精品，實(shí)現(xiàn)“造雞西貓抓雞西鼠”的良好局面。作好提交課題的登記、造冊工作。
2、實(shí)施科研工作量化考核和日?？蒲蟹?wù)協(xié)調(diào)工作。及時協(xié)調(diào)研究內(nèi)容及方向，組織科研人員按時完成科研任務(wù)，掌握課題進(jìn)展進(jìn)度情況，考核相關(guān)人員科研任務(wù)完成情況。為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型、咨政型團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)計出力。
3、進(jìn)行科研成果統(tǒng)計、評選，排出名次。這項(xiàng)工作在明年3月前完成。
4、作好上報課題的初審工作。嚴(yán)格按照調(diào)研報告的格式要求和科研“本土化”的指導(dǎo)思想做好上報課題和審核工作。
5、辦好《雞西黨校通訊》。結(jié)合我校改革試點(diǎn)工作，將雞東、密山、虎林黨校工作信息納入統(tǒng)稿范圍。
6、加強(qiáng)科研協(xié)作，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。組織教研人員參加上級舉辦的理論研討等科研活動；主動聯(lián)系市委市政府研究機(jī)構(gòu)、市社聯(lián)、市科協(xié)和有關(guān)行業(yè)部門，與其他地市黨校保持溝通，加強(qiáng)合作。這項(xiàng)工作在年內(nèi)完成。
7、做好本身承擔(dān)的課題研究工作和教學(xué)工作。在上半年完成《東北亞新形勢下我市煤電化產(chǎn)業(yè)的新機(jī)遇》之后，抓緊調(diào)研和完成《新材料技術(shù)在我市石墨產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用調(diào)研分析》；《新能源及其在我市的發(fā)展情況調(diào)研思考》二個科研課題。隋麗杰同志將完成《我市綠色食品生產(chǎn)加工基地建設(shè)情況調(diào)研》科研課題。在教學(xué)上，將積極參加集體備課和新專題的準(zhǔn)備以及完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
8、積極響應(yīng)學(xué)校號召，參加項(xiàng)目組工作。樹立全局觀念、團(tuán)隊(duì)意識和奉獻(xiàn)精神，在履行好本職崗位職責(zé)的同時，做好項(xiàng)目組工作，做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。
1、牢固樹立科研“本土化”觀念和科研“四服務(wù)”思想。在實(shí)際工作中自覺貫徹執(zhí)行校黨委工作的總體要求：繼續(xù)全力推進(jìn)教學(xué)科研服務(wù)于“本土化”的轉(zhuǎn)型，確保教學(xué)質(zhì)量和科研品質(zhì)的提高。要以校黨委的中心工作、總體要求為立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，樹立“校興我榮、校衰我恥”的理念，做到“黨委有號召，我們就有行動”。要緊跟市委市政府中心工作，圍繞我市“十二五”規(guī)劃和市委十一屆十一次全體（擴(kuò)大）會議精神，以加強(qiáng)我市重大和現(xiàn)實(shí)問題研究為切入點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮科研咨政作用，深入貫徹落實(shí)科研“四服務(wù)”思想。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市委十一屆十一次全體（擴(kuò)大）會議精神。許書記的講話為我校的科研工作指明了方向，提出了新的研究課題。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會精神，組織教研人員撰寫理論文章和市情調(diào)研報告，引導(dǎo)我校教研人員圍繞許書記的講話的精神和十大重點(diǎn)工作開展調(diào)研工作。并逐步將其轉(zhuǎn)化為主體班教學(xué)專題，使科研工作更好地為教學(xué)服務(wù)。
3、加強(qiáng)科研協(xié)作，增進(jìn)學(xué)術(shù)交流。了解有關(guān)方面研究動態(tài)，聯(lián)合攻關(guān)，共享學(xué)術(shù)前沿成果；與省委黨校和其它地市黨校保持密切聯(lián)系，借鑒域內(nèi)外研究成果，取“他山之石”，探我?？蒲兄?，使我?！氨就粱钡目蒲泄ぷ魇冀K站在理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新的最前沿。
4、加強(qiáng)科研科與我校教學(xué)部門及其它科室的協(xié)作?？蒲泄ぷ饕榻虒W(xué)服務(wù)，與教學(xué)部門共同促進(jìn)教學(xué)科研一體化，同時要積極與其它科室密切配合，落實(shí)好各項(xiàng)科研工作任務(wù)。
5、公平公正，做好科研服務(wù)和日常管理工作?？蒲锌埔c教研人員多溝通多交流，及時了解大家的建議，認(rèn)真聽取大家的意見，公平公正，做好服務(wù)和日常管理工作。
6、深入調(diào)研，完成好個人科研任務(wù)。在完成科研科工作和教學(xué)工作的同時，要抽出時間走出去，深入基層，深入實(shí)際，做好調(diào)研工作，拿出有價值的研究成果。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一要積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會校黨委的會議精神、指導(dǎo)思想和總體要求，使科室人員在思想上和行動上與校黨委保持完全一致。二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟悉、掌握業(yè)務(wù)知識，對照張書記講話中提出的“五個缺失”查找自身存在不足，更好的適應(yīng)崗位新要求。三要虛心向其他同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，努力提高科室人員的整體業(yè)務(wù)能力水平。
科研組工作計劃篇十八
（一）以新一輪課題申報工作為契機(jī)，落實(shí)科研興教的工作要求。
1、骨干教師積極參加課題研究，對申報課題的教師進(jìn)行組織與調(diào)整，形成各學(xué)科的課題負(fù)責(zé)人。
3、學(xué)校將采用不同形式的理論學(xué)習(xí)來加強(qiáng)課題參與者的學(xué)習(xí)，保證課題的順利進(jìn)行，讓課題研究為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。
（二）以教科研課題管理為重點(diǎn)，營造以研促教的良好氛圍。
1.做好4個區(qū)級課題的過程性研究管理工作，根據(jù)各課題的研究進(jìn)度開展研究，積累研究資料。
2.各學(xué)科備課組教師要形成在教育中研究的意識，把教育教學(xué)中共同的問題轉(zhuǎn)化為課題，形成個人——備課組的小課題，將零散的研究統(tǒng)整起來，形成集教研、教改、培訓(xùn)為一體的科研。
3.采用敘事性研究的方法，提高教師個體研究的能力，要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的行為改進(jìn)，及時記載和研究，使教學(xué)與研究變得實(shí)在而簡單。
（三）以“創(chuàng)智課堂建設(shè)”為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)?？蒲刑蓐?duì)。
2.開展“課堂上的教師情商”為主題的課堂教學(xué)研究，通過觀察、分析與比較，提煉基于校情和師情的各學(xué)科“創(chuàng)智課堂”的教學(xué)策略和實(shí)施途徑，形成學(xué)校“創(chuàng)智課堂建設(shè)”的成果。
3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，依托“陋巷論壇”和“景行講壇”兩大學(xué)校研修平臺，采取讀書沙龍等形式，培養(yǎng)一批科研骨干教師，來帶動更多的教師投身科研工作。
2.推進(jìn)學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)，使教材在集團(tuán)校、區(qū)級層面擴(kuò)大影響。
科研組工作計劃篇十九
本學(xué)期本處室工作繼續(xù)以“陽貴一中第四屆三次教代會、十四屆工代會三次會議”中的《學(xué)校工作報告》、《學(xué)校工會工作報告》、《學(xué)?！笆濉保?0xx——20xx）發(fā)展規(guī)劃綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)智慧校園、促進(jìn)學(xué)?？蒲泻徒處熇^續(xù)教育為發(fā)展目標(biāo)，將“以數(shù)字化校園系統(tǒng)的使用推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理發(fā)展”、“深化我校教師“十二五”繼續(xù)教育工作，推進(jìn)課題研究為核心的科研興校戰(zhàn)略”為發(fā)展方向，以“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理，提高工作效率，確保工作效果”為處室工作出發(fā)點(diǎn)，在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把提高管理水平、提升服務(wù)質(zhì)量落實(shí)到具體工作環(huán)節(jié)，確保學(xué)期工作目標(biāo)的全面完成。
1、加強(qiáng)崗位管理，提升服務(wù)質(zhì)量。
嚴(yán)格執(zhí)行崗位目標(biāo)管理和事故責(zé)任追究制，全面推行公開辦公、師生監(jiān)督的工作機(jī)制，按照本處室的“目標(biāo)考核辦法”，完善常規(guī)工作的管理流程、服務(wù)流程，形成科學(xué)的管理和服務(wù)運(yùn)行機(jī)制，不斷提高管理水平和工作效率，確保有效的工作效果。嚴(yán)格執(zhí)行處室人員工作周志填報制度，落實(shí)績效考核辦法。
2、提升處室人員技能。
盡可能為處室專業(yè)人員創(chuàng)造機(jī)會，使他們及時了解信息技術(shù)方面的科技前沿，為學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)提供決策參考。加強(qiáng)本處室專業(yè)隊(duì)伍培訓(xùn)，促使本處室專業(yè)人員崗位意識、專業(yè)技能得到提升。本學(xué)期要求處室專業(yè)人員在完成本人工作的前提下，了解并學(xué)習(xí)其它人員的工作內(nèi)容與技能，盡量使處室專業(yè)人員掌握第二種專項(xiàng)業(yè)務(wù)。
3、處室檔案管理及信息報送。
加強(qiáng)處室檔案管理，包括處室相關(guān)制度、設(shè)備維修記錄、設(shè)備合同等，做到電子檔案、紙質(zhì)檔案雙存檔；嚴(yán)格按照學(xué)校要求，及時填報并報送處室信息。
1、全面推進(jìn)課題研究的常規(guī)化與過程化管理。
加強(qiáng)申報課題的管理，切實(shí)執(zhí)行管理制度，做到每月召開一次教科研例會。課題進(jìn)展情況嚴(yán)格執(zhí)行“月反饋、月公示”制度，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有記錄、有檢查。對新課題上網(wǎng)管理，形成過程性資料，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長。加強(qiáng)課題交流，本學(xué)期擬召開一次全校課題交流會，或外請專家對全校教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)。完成本輪校級課題的結(jié)題工作。啟動新一輪校級課題指南的收集編撰工作。完成市教科所市級課題研究招標(biāo)工作。
1、進(jìn)一步完善全校教職工繼續(xù)教育檔案。使教職工繼續(xù)教育工作做到制度清晰、計劃明確、項(xiàng)目明細(xì)、個檔完整。在網(wǎng)站上完善教師“繼續(xù)教育”專欄。嚴(yán)格執(zhí)行并完善教師繼續(xù)教育進(jìn)度的反饋與報告制度，強(qiáng)化教職工繼續(xù)教育意識。
2、以“三名工作室”為抓手，積極推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作；以“毓翠工程”為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。
3、完成全校教師“班班通”使用技能培訓(xùn)，并分多次對高一、高二教師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，提升教師信息化教學(xué)水平。
1、做好設(shè)備入賬與出賬登記。
嚴(yán)格執(zhí)行各種設(shè)施設(shè)備管理制度、日常電子用品出入庫制度。繼續(xù)完善教室多媒體設(shè)備、音響設(shè)備、電視臺設(shè)備等申購入賬記錄與領(lǐng)用出賬記錄，并做到入賬與出賬分人記錄。確保學(xué)校相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行。
2、嚴(yán)格電教值班制度。
進(jìn)一步加強(qiáng)教室多媒體設(shè)備及電視系統(tǒng)的管理。完善報修制度，以更人性化的方式提供維修服務(wù)。
3、完善數(shù)字化校園建設(shè)。
本學(xué)期將重點(diǎn)投入精力在建設(shè)學(xué)校服務(wù)平臺上。計劃更新、改版現(xiàn)有的“招生報名系統(tǒng)”平臺，推廣試運(yùn)行“校園辦公平臺”，使我校的數(shù)字化辦公系統(tǒng)真正服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高與規(guī)范行政辦公。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生平安卡的使用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與家長的便捷溝通。推進(jìn)閱卷系統(tǒng)的使用，啟動教學(xué)診斷系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的使用，使其服務(wù)于教學(xué)工作。進(jìn)一步引導(dǎo)教師增加對錄播教室的使用，提升教師教學(xué)質(zhì)量。
4、完成本學(xué)期校園信息化建設(shè)改造。
完成本年度學(xué)校信息化建設(shè)的招標(biāo)工作。根據(jù)招標(biāo)情況，力爭在10月前完成高二、高三年級“班班通”項(xiàng)目的建設(shè)，盡力減少因設(shè)備缺失和老化對教育教學(xué)帶來的影響。9月內(nèi)完成學(xué)生計算機(jī)教室的改造和教師辦公電腦的配發(fā)工作。完成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的改造和部分交換機(jī)設(shè)備的更換工作，確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
確保學(xué)校各類消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時發(fā)布，使學(xué)校網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的重要陣地。
1、為課堂教學(xué)做好服務(wù)工作。
2、配合教學(xué)處，做好各級公開課、示范課的服務(wù)工作，確保教室多媒體設(shè)備與錄播教室的設(shè)備使用。
3、為學(xué)校開展的各項(xiàng)活動做好服務(wù)工作。如大型慶?；顒?、校園文化節(jié)、學(xué)生家長會等，確保設(shè)備正常使用，直播與轉(zhuǎn)播順利進(jìn)行，保證活動的圓滿完成。
如配合教務(wù)處進(jìn)行上填報志愿、配合教學(xué)處進(jìn)行會考與學(xué)業(yè)水平考試、配合校辦進(jìn)行臨時活動的攝錄等。