每個(gè)人都應(yīng)該習(xí)慣總結(jié)自己的經(jīng)歷，這樣才能不斷進(jìn)步。要注重總結(jié)的可操作性，提出切實(shí)可行的建議和改進(jìn)措施。以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。
新聞稿寫作例文篇一
標(biāo)題和第一段文字應(yīng)該點(diǎn)明主旨，剩余部分則展開描述。你只有幾秒鐘的時(shí)間來抓住讀者的注意力。
為媒體而寫。有時(shí)候，媒體尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體會(huì)挑選一些新聞稿直接或者稍事修飾后投放在他們的出版物上。此外，還有記者會(huì)將新聞稿作為比較大的專題報(bào)道的來源。不管怎樣，試著按照你想的那樣寫出整個(gè)事件。即使你的新聞稿不會(huì)被逐字照搬，也可能帶來足夠的曝光率。
并不是所有的事件都可以寫成新聞。你對(duì)某件事情的熱情并不意味著它就有報(bào)道的價(jià)值。替你的讀者想一想。別人也會(huì)像你一樣覺得這件事情很有趣嗎?設(shè)想一下，你花費(fèi)很大力氣開了一個(gè)網(wǎng)店。對(duì)于任何行業(yè)來說，新店開張總是值得興奮一把的，但是媒體卻不會(huì)投以過多的注意力。這樣的新聞很老套，沒有興奮點(diǎn)。換個(gè)角度，把更多的注意力放到你自己的網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)歷、網(wǎng)店獨(dú)特的商品和服務(wù)上。要能回答“別人為什么會(huì)關(guān)心這件事”這個(gè)問題，確保你的消息有一定的新聞價(jià)值，諸如獨(dú)一無二的特色等。盡量避免像“為顧客省錢”或者“良好的客戶服務(wù)”這樣的陳詞濫調(diào)。一定要把注意力放在如何能讓你的新聞脫穎而出方面。
避免出現(xiàn)失誤、美化、夸張之詞。如果你覺得新聞稿里面有修飾美化的成分，不妨先把它放在一邊，等到真正有價(jià)值的新聞再來和大家分享。記者們總是用懷疑的眼光看問題的。如果你的新聞讀起來太過完美，很有可能降低你自己的可信度。即使那是事實(shí)，你也應(yīng)該試著低調(diào)一點(diǎn)。
用盡量少的文字報(bào)道一個(gè)事實(shí)。避免使用像“贈(zèng)品”和“首次”等這樣不必要的形容詞、浮華的語言和多余的表達(dá)。如果你能夠用較少的文字說清楚一件事情，那就這樣做吧。繁冗的文字只會(huì)分散人們的注意力。使用簡潔的語言，讓每個(gè)字詞都有意義。
如果你想讓搜索引擎能很容易搜到你的新聞稿，那么少量的行話是可以的。不過傳播新聞的最佳方法是讓它讀起來順暢，通俗易懂。行話只適用于一定的專業(yè)人士或者群體中，對(duì)于普通讀者來說則是不合適的。避免在文中使用“產(chǎn)能規(guī)劃工藝”、“推斷”和“優(yōu)先評(píng)估程序”等行話。
避免夸張宣傳。感嘆號(hào)(!)在新聞稿中是不合適的。如果你不介意自己的信譽(yù)被毀的話，就使用一連串的感嘆號(hào)吧。如果文章中確實(shí)需要用到它，一個(gè)就足夠了。千萬不要這樣!!!!!!!!!!
企業(yè)都很珍惜自己的名譽(yù)。如果你要在文章中用到或者引用其它企業(yè)、組織的員工或下屬企業(yè)的信息，記得事先向他們申請(qǐng)書面許可。任何爭端都是對(duì)另一方有益的，也就意味著你的新聞稿有可能被撤掉。
新聞稿寫作例文篇二
為了迎接20xx級(jí)新生，促進(jìn)院系同學(xué)間的交流，使新生更好地融入大學(xué)生活。
20xx年10月25日晚18:30時(shí)，在我院南校區(qū)籃球場舉行了20xx“迎新生 籃球賽”的決賽活動(dòng)。
隨著裁判的一聲哨響，比賽拉開了帷幕。
首先上場的是各學(xué)院的女籃隊(duì)員，在此起彼伏的助威聲中，各個(gè)學(xué)院隊(duì)員很快進(jìn)入狀態(tài)。
英姿颯爽的女籃隊(duì)員，開場就展現(xiàn)出猛烈攻勢(shì)，她們熟練地?fù)屒?、傳球，精?zhǔn)地投球，良好的戰(zhàn)術(shù)配合很是精彩。
經(jīng)過激烈的爭奪，人文學(xué)院最終以20:09贏得了最終的比賽。
中國畫學(xué)院vs音樂學(xué)院 精彩瞬間
人文學(xué)院vs美術(shù)學(xué)院 精彩瞬間
人文學(xué)院獲得女籃第一名
之后，身穿白色球衣的音樂學(xué)院男籃與身穿綠色球衣的美術(shù)學(xué)院男籃展開了激烈的爭奪。
與此同時(shí)，身穿黃白相間球衣的桂林中國畫
學(xué)院男籃與身穿藍(lán)白球衣的影視學(xué)院男籃也開始了激烈的拼搶，比分多次相持不下，在觀眾的加油聲中比賽顯得更加火熱。
最后，音樂學(xué)院憑借著身高優(yōu)勢(shì)與默契的配合，最終贏得了男籃的第一名。
中國畫學(xué)院vs影視與傳媒學(xué)院 精彩瞬間
音樂學(xué)院vs美術(shù)學(xué)院 精彩瞬間
本次比賽,為同學(xué)們提供了一個(gè)互相交流的平臺(tái)豐富了同學(xué)們的課余生活,創(chuàng)造了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了大家的集體榮譽(yù)感,增進(jìn)各班的友誼,展現(xiàn)了團(tuán)結(jié),和諧,勇于拼搏的精神風(fēng)貌.、同時(shí)也培養(yǎng)了新生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)了凝聚力，對(duì)創(chuàng)造和諧校園也起到了推動(dòng)作用。
大學(xué)校園新聞稿范文【2】
我校開展《讓世界充滿愛》大型教育講座觀看活動(dòng)
上周我們開展了有關(guān)"自尊自愛"的班會(huì)，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。
說到自尊自愛，每個(gè)人都知道，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢?大家都會(huì)說："自尊自愛，就是自己尊重自己，自己愛惜自己。
"是的，世上沒有永遠(yuǎn)的'關(guān)懷，也沒有永遠(yuǎn)的幸福，更沒有誰會(huì)永遠(yuǎn)把誰當(dāng)真!只有懂得愛自己，才有資格得到別人的愛。
如果連自己都不曉得愛惜自己，不尊重自己，還能期盼誰來愛自己呢?女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以;男孩子可以說臟話，但女孩子絕對(duì)不可以，否則將是自己對(duì)自己的不尊重。
不要太隨意地對(duì)待感情，否則你最終得到的，絕對(duì)是對(duì)自己最大的懲罰，到時(shí)再后悔，又有什么用呢?世界上沒有后悔藥，這個(gè)道理人人都懂。
可明明知道是錯(cuò)的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。
不懂得自尊自愛的女孩，就永遠(yuǎn)也沒有資本去驕傲!
愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉。
在這個(gè)世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關(guān)心愛我們的人，因?yàn)槭澜缧枰P(guān)愛，人們更需要關(guān)愛。
母愛是無形的，它需要用心去體驗(yàn);母愛是永恒的，它會(huì)使人終生難忘;母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。
父母的愛是無法用語言表達(dá)、無法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受。
"誰言寸草心，報(bào)的三春暉"又有誰真正領(lǐng)會(huì)到呢?"絲絲白發(fā)女兒債，歷歷深紋歲月痕。
同學(xué)們，牢牢捉住這來之不易的愛，好好珍惜吧!
新聞稿寫作例文篇三
新聞稿寫作范文是怎么樣的，新聞稿寫作有什么技巧?請(qǐng)看下面：
女司機(jī)高速逆行 幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車輛
女司機(jī)高速逆行，幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車輛。
春運(yùn)返程的滾滾車流中，女司機(jī)上演最危險(xiǎn)逆行，高速民警攔下車輛發(fā)現(xiàn)，原來都是男友酒后逼的。
2月7日，宜巴高速興山監(jiān)控室發(fā)現(xiàn)，一輛宜昌籍越野車正在宜巴高速逆向行駛。
時(shí)值春運(yùn)返程高峰，對(duì)向車道不時(shí)有車輛呼嘯而過，情形十分危險(xiǎn)。
與此同時(shí)，省高警興山大隊(duì)值班室也不斷接到過路群眾舉報(bào)，稱在這臺(tái)越野車逆向行駛的過程中，幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車輛。
聞此，興山大隊(duì)迅速組織路面民警展開布控，在各大收費(fèi)站設(shè)卡進(jìn)行攔截，同時(shí)通知巡邏組民警往宜昌方向?qū)ふ以撥嚒?BR> 就在民警展開查緝布控的二十分鐘之后，這臺(tái)宜昌籍越野車竟然又順行回到了興山收費(fèi)站，被正在興山收費(fèi)站守候的民警徐超和劉征當(dāng)場查獲。
經(jīng)詢問，駕駛員毛某與副駕駛覃某為情侶關(guān)系，兩人當(dāng)天從興山縣準(zhǔn)備返回宜昌市。
由于覃某喝了酒，遂要求女友毛某駕車。
因毛某對(duì)高速公路較為陌生，在上高速時(shí)走錯(cuò)了方向，本應(yīng)往武漢方向行駛的，結(jié)果往重慶方向駛?cè)チ恕?BR> 本來毛某準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，到就近收費(fèi)站下站后調(diào)頭再往宜昌方向走，但此時(shí)覃某卻極力慫恿毛某直接原地調(diào)頭下站。
一開始，毛某持拒絕態(tài)度，但拗不過男友，最后“無奈”直接原地調(diào)頭，誰知這一調(diào)頭直接就在高速上逆行了十公里……直到行駛至峽口隧道才在車少時(shí)找準(zhǔn)機(jī)會(huì)調(diào)頭，又順向往興山收費(fèi)站駛?cè)?興山收費(fèi)站為1217km處，峽口隧道為1207km處，逆行距離剛好十公里)。
民警通過行車記錄儀中兩人的對(duì)話發(fā)現(xiàn)，毛某對(duì)于高速逆行的違法行為表示出了強(qiáng)烈的反對(duì)和害怕，在其逆行的二十分鐘路途中，兩人一路都在爭吵，毛某向男友大呼：“都是你害了我，后悔死了，我現(xiàn)在很害怕，這不是扣不扣分的問題，這是生命安全的問題”。
根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》的相關(guān)法律規(guī)定，交通管理部門依、依法對(duì)駕駛員毛某高速公路逆行、行車未隨身攜帶駕駛證的違法行為給予了駕駛證記13分并暫扣駕駛證，罰款220元的合并處罰。
民警分別對(duì)毛某和覃某給予了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。
在此過程中，覃某稱以為高速公路沒有攝像頭就可以逆行，才指使女朋友做了錯(cuò)事，坑了女朋友。
一、社工常用新聞體裁
新聞體裁有很多種，大家熟知的比如：消息、通訊、新聞特寫、新聞評(píng)論等。
我們社工用得最多的就是小組、活動(dòng)、外展宣傳等寫的新聞，我們都習(xí)慣統(tǒng)稱為新聞稿或者通訊稿。
在此，我從新聞寫作的專業(yè)角度告訴各位，其實(shí)這就是我們新聞體裁里面的“消息”。
我們絕大部分的新聞稿都是消息，很少會(huì)用到通訊。
那什么叫消息，什么叫通訊呢?
消息跟通訊是新聞體裁最常見的兩種，也是最相似的兩種。
消息的特點(diǎn)是：實(shí)、新、快、短。
實(shí)，就是事實(shí)，新聞事實(shí)，不能捏造;新，就是新近發(fā)生，注重實(shí)效性;快，就是新聞事實(shí)發(fā)生到發(fā)稿這段時(shí)間相距很短，發(fā)稿很快;短，就是篇幅較短。
而通訊又可以分為人物通訊、事件通訊等，和消息相比，時(shí)效性較差，就是沒有消息那么注重時(shí)效性，篇幅較長，寫作手法多樣，表現(xiàn)手法多種，常見的抒情、議論、夾敘夾議等都可以運(yùn)用，而消息不行。
我們?cè)诔醵昙?jí)就學(xué)過一篇人物通訊，叫《誰是最可愛的人》，作者是魏巍，寫的是朝鮮戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，是一篇經(jīng)典的通訊。
社工如果要寫通訊，我想可能在這種情況下會(huì)用到，比如你開小組或者個(gè)案，某個(gè)組員或者案主在你的一段時(shí)間服務(wù)中，他的改變和成長過程，你可以寫成一篇人物通訊，但是社工很少這樣寫，更多的`是寫某某時(shí)候開展了某某小組，某某活動(dòng)等這樣的消息。
本人從事社工三年有余，也是最近才寫到人物通訊。
二、社工新聞寫作常犯誤區(qū)
三年前，我寫第一篇新聞稿，根本不知道什么是新聞稿，經(jīng)過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的稿子一般都能見報(bào)，深圳市級(jí)的深圳商報(bào)、深圳晚報(bào)、晶報(bào)、寶安日?qǐng)?bào)、深圳僑報(bào)乃至廣東省級(jí)的南方日?qǐng)?bào)、南方都市報(bào)都發(fā)不過我的新聞。
所以，我很清楚社工新聞稿寫作最常見的錯(cuò)誤，在此也跟各位分享。
一、新聞標(biāo)題直接使用活動(dòng)(小組)的標(biāo)題。
比如，活動(dòng)方案的標(biāo)題是“××社區(qū)服務(wù)中心環(huán)保宣傳活動(dòng)方案”(深圳叫社區(qū)服務(wù)中心，廣州叫家庭綜合服務(wù)中心)，新聞的標(biāo)題往往就直接寫成“××社區(qū)服務(wù)中心環(huán)保宣傳活動(dòng)”，或“××社區(qū)服務(wù)中心開展環(huán)保宣傳活動(dòng)”，多“開展”兩個(gè)字。
大家要知道，新聞新聞，一定要新，環(huán)保宣傳活動(dòng)到處都是，這個(gè)標(biāo)題體現(xiàn)不出你的環(huán)保宣傳活動(dòng)跟以往或他人開展的環(huán)保宣傳活動(dòng)有何不同，記者就不會(huì)去審你的稿了，哪怕你的活動(dòng)很有亮點(diǎn)也是浪費(fèi)了，有一句話說“題好一半文”就是說文章的標(biāo)題是很重要的。
你想想我們平時(shí)看新聞，肯定是先瀏覽標(biāo)題，那篇標(biāo)題吸引你，你才會(huì)仔細(xì)看下去，記者審稿也是如此。
你可以這樣改一下新聞標(biāo)題“環(huán)保宣傳，××社區(qū)有新招”，這樣就很吸引人了。
二、就事論事。
還是以上文的例子來說明。
社工一般是這樣寫新聞稿的：
為了提倡環(huán)保，提升環(huán)保意識(shí)，某年某月某日下午，某某社區(qū)服務(wù)中心社工開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，20名居民參加活動(dòng)。
活動(dòng)中，居民積極踴躍，有的發(fā)宣傳單張，有的解說環(huán)保知識(shí)，有的。
社區(qū)居民對(duì)此次活動(dòng)很滿意，表示希望以后多開展這樣的活動(dòng)。
最后一句話是社工新聞稿最常見的了。
這樣的新聞是沒有亮點(diǎn)也沒有信息量的，就只是說活動(dòng)本身而已，就是我所謂的就事論事。
你可以從以下幾方面去修改：
1、以宣傳中心年度計(jì)劃為目標(biāo)，你可以一筆帶過活動(dòng)情況，另起一段說明你們中心今年的計(jì)劃就是以環(huán)保為主題開展服務(wù)，環(huán)保宣傳只是其中一項(xiàng)活動(dòng)，把中心的年度計(jì)劃詳細(xì)寫出來，這樣就可以借助活動(dòng)，宣傳更多的東西。
2、以社工專業(yè)(居民互助)為亮點(diǎn)，你可以說明這次活動(dòng)是在社工的倡導(dǎo)下，居民自發(fā)發(fā)起的首次環(huán)保宣傳活動(dòng)，以突出新聞點(diǎn)，當(dāng)然是要基于事實(shí)啊。
總而言之就是要挖掘、策劃新聞點(diǎn)，不要就事論事。
三、對(duì)新聞寫作缺乏基本的了解。
新聞六要素不知道，消息的基本結(jié)構(gòu)不知道，新聞?wù)Z言不知道。
新聞六要素我就不說了啊，不知道的去百度哈，消息的基本結(jié)構(gòu)很重要，是標(biāo)題、導(dǎo)語、主體和結(jié)語。
每一部分的寫作方法不同，標(biāo)題有主標(biāo)題、引標(biāo)題、副標(biāo)題;導(dǎo)語是開頭的第一段，字?jǐn)?shù)少，一般交代新聞六要素(有時(shí)候可以不全部交代)，和最重要的新聞事實(shí)，導(dǎo)語的寫作有很多種，直接式、設(shè)問式、引語式等。
主體就是導(dǎo)語的擴(kuò)展、豐富;結(jié)語的寫作業(yè)有很多種，總結(jié)式、數(shù)字式、補(bǔ)充式、背景式等。
這樣說不完，大家可以參考圖片。
新聞稿寫作例文篇四
20xx年9月23日下午1點(diǎn)50分，中國·山東德州，太陽谷微排國際酒店會(huì)場嘉賓云集，人滿為患。廣東紐恩泰新能源科技發(fā)展有限公司與國家海洋局南北極科考隊(duì)在這里正式舉行簽約儀式并隆重召開了新聞發(fā)布會(huì)。
中國節(jié)能協(xié)會(huì)、北京市建設(shè)工程物資協(xié)會(huì)建筑采暖分會(huì)、中國熱泵產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、國際銅業(yè)協(xié)會(huì)、《熱泵市場》雜志社、慧聰熱泵網(wǎng)、大美熱泵雜志社、《建筑與環(huán)境》雜志社、《產(chǎn)業(yè)在線》、《熱泵熱水機(jī)資訊》、強(qiáng)華信息《制冷快報(bào)》、《新能源視界》、《空氣能熱水器周刊》等行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及專業(yè)媒體共同鑒證了這一歷史性時(shí)刻。
中國山東·德州太陽谷作為我國最大的太陽能產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，一直也是全世界太陽能熱能利用的風(fēng)向標(biāo)。
今天，同樣借助太陽能熱能利用的“空氣能”，歷經(jīng)10余年的發(fā)展，迎來其發(fā)展的巔峰時(shí)刻，以廣東紐恩泰新能源科技發(fā)展有限公司為代表的行業(yè)領(lǐng)軍品牌企業(yè)通過堅(jiān)持不惜努力攀登技術(shù)高峰。
現(xiàn)在已經(jīng)開啟了“南北征戰(zhàn)”模式。今天，廣東紐恩泰新能源企業(yè)選擇在太陽谷舉行新聞發(fā)布會(huì)，其行業(yè)意義已是昭然若揭——打造中國空氣能行業(yè)的航母型戰(zhàn)艦，助力中國節(jié)能減排事業(yè)。
珍愛生命 遠(yuǎn)離吸毒
——記建筑與土木工程學(xué)院“禁毒宣傳”宣傳活動(dòng) 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)吸毒危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，為在校學(xué)生營造良好的成長環(huán)境，普及吸毒預(yù)防知識(shí)，進(jìn)一步提高全民抵御吸毒的能力和禁毒斗爭的意識(shí)，加強(qiáng)以青少年為重點(diǎn)的全民禁毒宣傳教育。
深入貫徹落實(shí)《禁毒法》和國家禁毒委員會(huì)辦公室、新聞出版總署等18部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化全民禁毒宣傳教育工作的指導(dǎo)意見》，我校于2012年6月1日開展了一次 “珍愛生命，遠(yuǎn)離吸毒”為主題的校園禁毒宣傳教育。
活動(dòng)通過禁毒掛圖宣傳展示、發(fā)放宣傳資料、仿真吸毒展示等形式，介紹吸毒的危害，宣傳吸毒的有關(guān)知識(shí)及國家有關(guān)禁毒、禁煙的法律法規(guī)。以具體實(shí)例說明感染學(xué)生，吸毒、吸煙不僅危害社會(huì)、危害個(gè)人和他人健康，還會(huì)毀滅家庭。
因此加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生禁毒、禁煙知識(shí)的宣傳教育尤為重要，活動(dòng)通過多媒體的演示形象生動(dòng)地向?qū)W生們講解吸毒、吸煙的性質(zhì)、特征以及危害，并用實(shí)實(shí)在在的案例教育師生們?nèi)绾螛淞⒄_的人生觀、價(jià)值觀和法制觀，得到了師生們的歡迎和認(rèn)可。
通過此次宣傳，使廣大學(xué)生們近距離的了解到了吸毒的解到吸毒知識(shí)、認(rèn)清吸毒危害，消除了在吸毒認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，讓“遠(yuǎn)離吸毒、走健康人生路”觀念深入人心，同時(shí)也在一定程度上提高了師生對(duì)吸毒的防范能力，達(dá)到了預(yù)期效果，為構(gòu)建平安校園夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)防毒、拒毒的意識(shí)和能力，預(yù)防和減少涉毒違法犯罪。
近年來，各相關(guān)部門組織發(fā)動(dòng)，開展多種形式的禁毒、禁煙宣傳，推動(dòng)禁毒知識(shí)教育在校園的全面開展。
我是草根，我要上央視。
三好茶博匯《泡悠茶品》央視廣告片男女主角招募第一期視鏡活動(dòng)于1月23日在三好茶博匯晉江湖中店隆重舉行。為了借機(jī)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想與夢(mèng)想，二十多名草根演員在鏡頭前展現(xiàn)出陽光、自信的一面。
據(jù)悉，此次活動(dòng)的策劃、設(shè)計(jì)與拍攝是由晉江在線全權(quán)承辦，男女主角招募活動(dòng)將持續(xù)到2月底。
央視夢(mèng)，我來助!我青春、我自信、我要上央視!
這是一次絕佳的機(jī)會(huì)，千萬不要錯(cuò)過。你想成為萬眾矚目的主角嗎?
你想圓你的演員夢(mèng)嗎?
這里，有你最想要的.平臺(tái)
這里，有你最期待的導(dǎo)演劇組
這里，有你最放心的專業(yè)團(tuán)隊(duì)
這一切的準(zhǔn)備，都是為了幫助你挖掘自身的表演潛質(zhì)，傳授影視表演專業(yè)知識(shí)，助你展現(xiàn)個(gè)人表演天賦，同時(shí)我們還將幫助你拓寬表演道路，讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的演員夢(mèng)!
愛生活，愛表演，你可不專業(yè)，但你可以很專注
無論身高，無論長相，無論年紀(jì)，這里總有適合你的角色!
只要你夠自信，愛表現(xiàn)自己
就拿出你的勇氣吧!
報(bào)名條件
1.參選演員需具備形象氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)
2.有表演天賦，敢于表現(xiàn)自我
3.有自信心，較強(qiáng)的表現(xiàn)能力和理解能力
男主角：170cm以上
女主角：160cm以上
給的再多，不如懂我——泡悠茶品!
新聞稿寫作例文篇五
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備 什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于青萍之末”時(shí)，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
級(jí)的黨章小組開展的活動(dòng)，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究網(wǎng)友普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫導(dǎo)語。導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。 第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
校園記者培訓(xùn)內(nèi)容四：如何寫好新聞稿
第一、積累新聞素材。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫作的年輕人說過：先收集材料，越多越好。周立波也認(rèn)為材料少了不好辦。每一個(gè)大學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。一個(gè)大學(xué)生記者在幾年的采訪過程中積累起來的筆記本，將成為他從事新聞寫作和研究工作的萬寶囊。 第二、選好新聞?lì)}材。
犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對(duì)大量的新聞素材，不知如何下筆。那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢？一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。 而沒有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無用處。它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度；或者作為新聞?dòng)浾叩纳罘e累，幫助記者捕捉和深化主題；或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
第三、找準(zhǔn)新聞角度。
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新聞稿寫作例文篇六
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個(gè)新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂家;一個(gè)沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾摺！迸囵B(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來到大學(xué)，不用說缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。
但是，他們經(jīng)過一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好?！?BR> 周立波也認(rèn)為“材料少了不好辦?！?BR> 有個(gè)外國記者說：“你要有作為嗎?*8小時(shí)寫稿不行，要做24小時(shí)的記者。”
這些都說明積累素材對(duì)寫作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國作家果戈里便有一個(gè)近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時(shí)每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。
他說：“一個(gè)作家。
應(yīng)該象畫家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。
一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。
一個(gè)作家如果虛度了一天。
沒有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好。”
每一個(gè)大學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個(gè)突破口，開啟了一扇大門;同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、特色角度，有些節(jié)日的慶祝活動(dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。
第二、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第三、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
大學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫導(dǎo)語。
導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價(jià)值的部分。
國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。
沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個(gè)明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
如獲得1986年全國高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長、師長請(qǐng)教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見報(bào)幾率(或播出幾率)。
新聞稿寫作例文篇七
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。
它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。
2.新聞
特寫的特點(diǎn)
(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。
(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。
(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。
(4)景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫：對(duì)于某一工作場面的生動(dòng)再現(xiàn)。
(6)雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場之生動(dòng)再現(xiàn)。
4.新聞特寫的寫作
第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。
第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。
第四，要抓有感情色彩的東西。
情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
4.新聞特寫的實(shí)例
實(shí)例
一場別開生面的考試
本報(bào)通訊員 xxx
3月12日下午3點(diǎn)，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。
能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx。
主監(jiān)考：市委組織部長。
考試時(shí)間：120分鐘。
考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。
擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識(shí)?！?BR> 3點(diǎn)15分，考生開始答卷。
考場上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。
擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。
4點(diǎn)過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。
考試結(jié)束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。
市委組織部長告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績，并獎(jiǎng)勵(lì)成績優(yōu)秀者;對(duì)考試成績不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。
沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。
這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行?！?BR> (1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。
(3)透視全局。
而新聞特寫也是分種類的，第一類是事件特寫，這類特寫主要是攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。
第二類是場面特寫，主要是新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。
第三類是人物特寫，主要是再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。
還有第四類警務(wù)特寫是對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的`罕見景物的描寫。
第五類工作特寫，第六類雜記性特寫我就不一一說明了。
最后我們要看的就是新聞稿特新的寫作方法了。
首先你要選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”。
然后抓住人物和事物的特點(diǎn)，生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。
還要抓有感情色彩的東西。
情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
寫下來要抓取新聞事件的高潮部分。
最后要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
新聞稿撰寫其實(shí)是包括新聞特寫的，如果想要自己的營銷有很好的效果，那么你的新聞稿必須撰寫的非常精美。
新聞稿寫作例文篇八
一、新聞稿格式：
1. 標(biāo)題三號(hào)字體、黑體、加粗。
2. 正文小四或四號(hào)、仿宋或宋體。1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符
3. 行間距1.5倍，首行縮進(jìn)兩字符。 一篇完整的新聞稿，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主題及結(jié)語四部分。
(1). 消息的標(biāo)題，力求言簡意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。
(2). 導(dǎo)語：一篇消息的第一自然段或第一句話。一般在25個(gè)字或者更少的字?jǐn)?shù)內(nèi)，用簡明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地解釋消息的主題思想。
(3). 主體：將導(dǎo)語所述具體化，仔細(xì)交代新聞事件(何時(shí)、何地、何人、何事以及如何)
二、要求
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
我校20xx年校企合作高峰論壇在國教多功能廳舉行 本站訊 10月23日下午，在恰逢開封大學(xué)建校三十周年慶典之際，開封大學(xué)2010年校企合作高峰論壇于我校國際教育學(xué)院五樓的多功能報(bào)告廳成功舉行。
出席論壇的有開封大學(xué)董事長李金松，校長拜五四，黨委副書記、副校長儲(chǔ)建新，副校長萬世明、何世玲，校工會(huì)主席范金梅等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
東莞永大電子有限公司副董事長丁原璞、浙江貝爾控制閥門有限公司(開封大學(xué)98屆畢業(yè)生)總經(jīng)理林峰、富士康科技集團(tuán)煙臺(tái)工業(yè)區(qū)黨委書記張占武、河南紅革玻璃幕墻裝飾工程有限公司總經(jīng)理郭玉峰、星星裝飾工程公司(開封大學(xué)94屆畢業(yè)生)
總經(jīng)理孔令偉、河南辰達(dá)投資有限公司董事長夏冬子等企業(yè)家代表，行政部門、教學(xué)單位、教師、學(xué)生代表等。
首先，開封大學(xué)董事長李金松發(fā)表重要講話，他在講話中指出，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨和世界科技日新月異的發(fā)展，校企雙方合作的空間越來越大，同時(shí)，校企合作是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷完善的動(dòng)態(tài)過程，隨著時(shí)間的推移，雙方合作的形式和內(nèi)容，也將不斷完善與深化。
企業(yè)要與學(xué)校一起不斷拓寬新的合作領(lǐng)域，探索新的合作模式、建立新的合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，推動(dòng)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)水平的不斷提升，以適應(yīng)企業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要，為祖國的建設(shè)大業(yè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。
校企合作單位代表也紛紛發(fā)表了自己的看法，對(duì)校企合作對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步、企業(yè)的發(fā)展帶來的促進(jìn)作用表示肯定：社會(huì)在多元化發(fā)展，培養(yǎng)更加適應(yīng)社會(huì)需求的復(fù)合型人才，成為大勢(shì)所趨。
開封大學(xué)以其先進(jìn)的教學(xué)理念，率先引入校企聯(lián)合模式，通過“校企合作高峰論壇”促進(jìn)畢業(yè)生與企業(yè)的無縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校服務(wù)企業(yè)、企業(yè)扶持教育的雙贏局面。同時(shí)各企業(yè)代表也對(duì)校方在人才培養(yǎng)的'過程提出了一些寶貴的建議：
加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，特別是禮儀的培養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面使學(xué)生明確自己的發(fā)展方向;他們希望開封大學(xué)在教育的過程中，要結(jié)合自己的實(shí)際，瞄準(zhǔn)國際、國內(nèi)的企業(yè)市場發(fā)展方向，培養(yǎng)復(fù)合型人才，重視素質(zhì)教育，加強(qiáng)外語水平，為企業(yè)輸送有能力、懂業(yè)務(wù)、會(huì)外語的學(xué)生，搶占就業(yè)的制高點(diǎn)，避免低層次的競爭。
最后，開封大學(xué)校長助理曾小平作校企合作主題發(fā)言，他介紹了開封大學(xué)校企合作現(xiàn)狀和開封大學(xué)校企合作對(duì)于學(xué)校發(fā)展的意義，凝練了我校校企合作工作的特色，找出了不足之處，最后對(duì)校企合作進(jìn)行了展望并提出了發(fā)展方向。
本屆校企合作高峰論壇由副校長趙輝主持。
據(jù)悉，論壇結(jié)束后，各位企業(yè)代表將與相關(guān)院部針對(duì)有關(guān)議題繼續(xù)進(jìn)行深入磋商。
(記者 楊金創(chuàng) 稿件發(fā)表《開封大學(xué)報(bào)》)
新聞稿寫作例文篇九
寫此類新聞時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感。
每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)同，在開篇介紹下活動(dòng)主題，有助于讀者首先把握住活動(dòng)的主要內(nèi)容，活動(dòng)的形式。
活動(dòng)的參與人員往往包括主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，單位人員等，這么多不同身份的人員同時(shí)參加了活動(dòng)，如果僅僅寫一句“領(lǐng)導(dǎo) xxx、《綦江日?qǐng)?bào)》 、全區(qū)各部門代表 1000 余人參加了活動(dòng)” 則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動(dòng)的覆蓋面之廣。
所以一般的寫法如“副書記 xxx、 副區(qū)長 xxx 出席了活動(dòng)，《綦江日?qǐng)?bào)》 綦江電視臺(tái)等媒體朋友參加了活動(dòng)，全區(qū)各部門代表共 1000 余人參與了活動(dòng)。
2、寫作要緊扣活動(dòng)主題。
活動(dòng)的主題是什么?整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個(gè)活動(dòng)的主題。
3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角。
4、活動(dòng)程序要分清主次。
特殊的捐贈(zèng)
子彬昌
下午3點(diǎn)剛過，門廳接待捐款的劉云杰老師告訴我：“王鏡師傅又來了!”在場的.人心里都一陣高興，我撂下手頭工作趕忙走到前廳：“大冷的天，這么遠(yuǎn)您怎么來了?”我問。
他迎過來，右手拿著200塊錢一揚(yáng)：“這不，我把這錢捐了。
王鏡——就是那位住在北京黃杉木店周轉(zhuǎn)房、撿破爛向希望工程和其他社會(huì)福利事業(yè)捐款萬元的退休老工人。
今天出現(xiàn)在我眼前的王鏡老人，無論從臉色上，還是穿著上，都和以往來時(shí)大不一樣了：他的臉黑中透出紅潤，而且胖了;身穿黑色棉外套、土黃色新工作罩褲，足下一雙黑色包頭膠底棉鞋，顯得干凈利落。
我請(qǐng)老人坐下，沒等我問寒問暖，他就滿臉堆笑地說：“這不，人家知道我困難，給我寄來200塊錢，好人哪!我怎么能要人家的錢呢?”我接過話茬：“你節(jié)衣縮食，撿破爛把1萬元都捐了，這200塊錢人家給您，您留下用也是應(yīng)該的。
老人立即反駁道：“不能!無論如何我也不能要。
人家一片好心。
退休費(fèi)我足夠用了，還是捐給希望工程，給貧困山區(qū)辦教育吧。
??? 說著，他轉(zhuǎn)過臉對(duì)劉老師說：“你一定要寫人家的名字，我把收據(jù)給他寄去，好好謝謝人家。
這情我領(lǐng)了。
“我琢磨，退回去也太不盡人情。
可我又不能要，還是給希望工程，頂好!”我一邊聆聽，一邊湊過去接過老人手中的一個(gè)信封，那上面寫著：河南洛陽一拖公司油泵廠安環(huán)科高防。
我明白了，這200塊錢就是素不相識(shí)的高防同志看了中國青年報(bào)1994年12月19日刊登的《黃杉木店陋室銘》后匯給王境老人的。
這就是數(shù)天前發(fā)生在北京北新橋香餌胡同3號(hào)——希望工程北京捐助中心捐款大廳的一幕動(dòng)人情景。
新聞稿寫作例文篇十
6月26日下午，雖然天空飄著雨，但柘塘小學(xué)的多媒體教室內(nèi)充滿了陽光、快樂的笑意，因?yàn)檫@里正在進(jìn)行著：中國銀行江蘇省分行授信執(zhí)行部對(duì)孩子的愛心助學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)中，中國銀行的領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)受資助的同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)社會(huì)以及學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛和支持。愛因無私而珍貴，生命因希望而永恒，愛心助學(xué)是一項(xiàng)社會(huì)工程，中國銀行一直關(guān)愛孩子們的成長，連續(xù)多年到柘塘小學(xué)開展愛心助學(xué)活動(dòng)，他們的愛心激勵(lì)著特困學(xué)生珍惜大好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，長大后不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，爭做對(duì)人民有益，對(duì)社會(huì)有用的人。
受資助的學(xué)生也表示今后將會(huì)懷揣著一顆感恩的心，將愛心傳遞下去，將把此次活動(dòng)作為今后不懈努力的源泉和動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)和能力將來奉獻(xiàn)給社會(huì)。
新聞稿寫作例文篇十一
20xx年x月x日晚六點(diǎn)三十分，我院學(xué)生會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心召開本學(xué)期第一次全體會(huì)議。
會(huì)議一開始，學(xué)生會(huì)主席周柱成對(duì)學(xué)生會(huì)上半學(xué)年各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，并表達(dá)了對(duì)上半年工作的肯定，以及對(duì)學(xué)生會(huì)成員的希冀與鼓勵(lì)。
同時(shí)，也指出工作中存在的一些問題和不足，他強(qiáng)調(diào)，學(xué)生會(huì)常委與干事之間要增強(qiáng)溝通與交流，隨時(shí)了解，及時(shí)反饋，并指出，部分成員做事拖沓，干事懶散，缺少時(shí)間觀念，組織意識(shí)不強(qiáng)。
因此，學(xué)生會(huì)在下半學(xué)期的工作重心應(yīng)轉(zhuǎn)向?qū)W生會(huì)內(nèi)部的紀(jì)律整頓，要求學(xué)生會(huì)全體成員要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)學(xué)習(xí)，積極參與到學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作當(dāng)中。
接著，辦公室副主任張媛公示了上學(xué)期值班考勤狀況，要求學(xué)生會(huì)成員要從自身實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，培養(yǎng)組織意識(shí)。
之后，副主席黃歡同學(xué)對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃和思路進(jìn)行了簡要敘述，為學(xué)生會(huì)成員進(jìn)一步的工作指明了方向，在建黨90 周年、學(xué)院第五次以及在學(xué)院爭先創(chuàng)優(yōu)、進(jìn)行思想大討論的大背景下，學(xué)生會(huì)應(yīng)響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，認(rèn)真貫徹落實(shí)全院會(huì)議精神，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì) 自主創(chuàng)新意識(shí)，開展貼近主題的創(chuàng)新活動(dòng)。
一切從實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)與會(huì)人員加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐能力，促進(jìn)自我提升，重新認(rèn)識(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，打破部門局限，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)，不斷整合改良機(jī)制，努力構(gòu)建一個(gè)積極健康的學(xué)生會(huì)工作環(huán)境。
最后，各部門主要負(fù)責(zé)人就本部門新學(xué)期的工作規(guī)劃向大家進(jìn)行了簡單的介紹，增進(jìn)了 學(xué)生會(huì)成員對(duì)各部門的工作職能和重心的了解，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生會(huì)工作動(dòng)態(tài)的關(guān)注。
全會(huì)的成功召開使同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的工作情況有了更加深入的了解，明確了院學(xué)生會(huì)服務(wù)廣大同學(xué)的根本宗旨，促使學(xué)生會(huì)成員意識(shí)到在以后的工作中需要不斷嚴(yán)格要求自己，以積極的心態(tài)參與到學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作當(dāng)中。
相信在學(xué)生會(huì)的全體成員的努力下，合肥師范學(xué)院學(xué)生會(huì)會(huì)邁向新的高度。
作家魏巍同李國安會(huì)見 xxx 一雙寫英雄的手和一雙緊握鉆桿的手緊緊地握在了一起。
28日下午，76歲的老作家魏巍在他的寓所會(huì)見了北京的軍區(qū)給水工程團(tuán)“模范團(tuán)長”李國安。
老作家握著李國安的手高興地說：“你的事跡我都看了，很感人。
你是改革開放年代的英雄，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，有人向錢看，有人說空話，你是無私奉獻(xiàn)，為老百姓辦實(shí)事，扎著‘鋼圍腰’一步一個(gè)腳印，走的是新的萬里長征。
我們的時(shí)代需要你這樣最可愛的人。
“老首長，我從小就讀了您的文章《誰是最可愛的人》，是在志愿軍愛國主義和革命英雄主義的'精神熏陶下成長起來的。
每當(dāng)我在工作中遇到困難的時(shí)候，就想起了老前輩，想起了舍生忘死的志愿軍英雄。
李國安崇敬地對(duì)魏老說。
看著掛滿軍功章的李國安，魏老若有所思。
一會(huì)兒，他感慨地說：“6年前，我的一個(gè)老朋友也坐在你這個(gè)位置，他叫李玉安，是‘活烈士’，是戰(zhàn)爭年代的英雄;你叫李國安，是和平時(shí)期的英雄。
你們都是英雄，是兩個(gè)時(shí)代的英雄。
你們都在實(shí)踐我軍的宗旨，都是最可愛的人。
李國安說：“謝謝老前輩的鼓勵(lì)，我要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，謙虛謹(jǐn)慎，為人民辦更多的實(shí)事，為人民再立新功。
離別時(shí)，魏老將自己撰寫的們《地球的紅飄帶》一書和一幅親筆題詞交給李國安，上面寫著：“李國安同志：你是和平建設(shè)年代最可愛的人。
新聞稿寫作例文篇十二
新聞的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾五部分組成。
新聞的內(nèi)容，通常有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和結(jié)果五個(gè)要素。
標(biāo)題是新聞的眼睛，一則好的新聞，首先要有一個(gè)好的標(biāo)題。
精心制作標(biāo)題猶如“畫龍點(diǎn)睛”，它既要概括新聞的主要內(nèi)容，又要醒目、新穎、有趣味。
這樣才能引起讀者的注意，增強(qiáng)閱讀的興趣。
新聞的標(biāo)題有三種形式：
1.多行標(biāo)題。
主要是三行標(biāo)題，由引題、正題和副題組成。
引題也稱眉題，它的作用是介紹背景，烘托氣氛，引出正題。
正題也稱主題，它的作用是概括新聞的主要內(nèi)容或點(diǎn)明新聞的中心思想。
副題也稱子題，它的作用是介紹與正題有關(guān)的情況，補(bǔ)充正題，如點(diǎn)明意義，指出結(jié)果等。
例如：
44個(gè)國家的政府代表團(tuán)齊聚亞的斯亞貝巴
中非合作論壇第二屆部長級(jí)會(huì)議舉行
溫xx和10余位非洲國家領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式
2.雙行標(biāo)題。
是由引題、正題或正題、副題組成。
正題一般都有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，因此也稱實(shí)題;副題和引題一般是對(duì)氣氛的烘托、意義的闡述，因此又稱虛題。
雙行標(biāo)題一般是虛實(shí)結(jié)合、彼此呼應(yīng)、互為補(bǔ)充的。
例如：
槍聲罵聲傳媒聲聲聲應(yīng)和股價(jià)匯價(jià)石油價(jià)價(jià)價(jià)波動(dòng)
薩達(dá)姆被捕攪動(dòng)全球市場
再如：
讓造林與造紙牽起手來
――關(guān)于加快中國造紙工業(yè)發(fā)展的思考
3.單行標(biāo)題。
單行標(biāo)題指只有正題的標(biāo)題。
這種標(biāo)題要求突出主題，簡明、醒目。
例如：
讓信息技術(shù)惠及全人類遞減的順序來安排新聞中的各項(xiàng)事實(shí)，即把最重要的事實(shí)放在最前邊，次重要的事實(shí)放在第二位，以此類推。
通常用簡明的文字概括介紹新聞的主要內(nèi)容，揭示新聞的主題，使讀者對(duì)新聞內(nèi)容先有一個(gè)總的概念。
新聞是否能引起讀者的閱讀興趣，在很大程度上取決于導(dǎo)語寫作的成功與否，所以寫新聞要把最重要、最新鮮的事實(shí)放在導(dǎo)語中。
“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，是新聞的基本格式。
所謂“倒金字塔”，就是以重要性
新聞導(dǎo)語的寫法，通常有以下幾種：
1.敘述式。
這是最常見的方式。
它是把新聞中最重要、最新鮮、最有吸引力的事實(shí)，高度概括地加以敘述。
如：
12月22日，作為2003中國會(huì)展經(jīng)濟(jì)論壇主要的兩場主題研討活動(dòng)之一的專家論壇，在人民大會(huì)堂新聞發(fā)布廳舉行。
300名來自全國主要會(huì)展城市、會(huì)展舉辦單位、會(huì)展服務(wù)企業(yè)以及研究機(jī)構(gòu)的代表，在這里傾聽8位業(yè)內(nèi)資深專家的演講，并與他們進(jìn)行深入交流。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月24日《推動(dòng)會(huì)展企業(yè)和城市發(fā)展戰(zhàn)略準(zhǔn)確定位》)
2.描寫式。
對(duì)某一個(gè)富有特色的事實(shí)和一個(gè)有意義的側(cè)面，用簡明的語言進(jìn)行描寫，給讀者以鮮明的印象。
如：
棕黃色頗具古典意味的橡木酒桶，灰白的歐式風(fēng)情的酒堡，淺綠的充滿夢(mèng)幻色彩的葡萄園--這是河北省昌黎縣耿莊村農(nóng)民耿學(xué)剛新建的耿氏酒堡產(chǎn)品標(biāo)簽上的圖案。
……
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月23日《酒類行規(guī)為一農(nóng)民改寫》)
3.評(píng)論式。
對(duì)報(bào)道的事實(shí)進(jìn)行簡潔、精辟的評(píng)論，以揭示事物的性質(zhì)和作用，引起讀者重視。
如：
2003年即將過去，人們?cè)诒P點(diǎn)歐盟一年的收成時(shí)，有喜悅，但更多的卻是惆悵。
喜的是歐盟東擴(kuò)取得了決定性進(jìn)展，愁的是歐元區(qū)的經(jīng)濟(jì)一直不見起色。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月16日《歐盟一分喜悅難掩惆悵幾許》)
4.結(jié)論式。
將新聞事實(shí)的結(jié)論，在開頭部分寫出來，開門見山，反映事實(shí)的意義。
如：
辭舊迎新之際，隨著勉(縣)寧(強(qiáng))高速公路提前通車，陜西省成為西北第一、西部第二個(gè)突破高速公路通車?yán)锍?000公里的省份。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月23日《陜西千里高速鋪坦途》)
5.提問式。
用提問的方式引出新聞報(bào)道的事實(shí)，設(shè)置懸念，引起讀者的注意和思考。
如：
經(jīng)濟(jì)大省如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)事業(yè)的全面進(jìn)步?廣東認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，明確提出切實(shí)做到六個(gè)“更加注重”，努力實(shí)現(xiàn)全省經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月24日《廣東六個(gè)“更加注重”促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展》)
6.引語式。
引用與新聞?dòng)嘘P(guān)的詩句、格言等
新聞標(biāo)題寫作的要求是：，以增強(qiáng)導(dǎo)語的生動(dòng)性。
如
“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸。
“從草原來到天安門廣場，高舉金杯把贊歌唱。
一首首曾伴隨和影響幾代人成長的經(jīng)典歌曲，今晚在北京音樂廳再度響起，依舊深深地打動(dòng)了全場觀眾的心。
(摘自《人x日?qǐng)?bào)》1999年10月7日)
擬寫導(dǎo)語，應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求：
1.不能與標(biāo)題重復(fù)。
2.為后文留下余地。
好的導(dǎo)語能使新聞主體部分很自然地展開，為后面的行文提供方便。
3.各要素的組合原則。
新聞中的五個(gè)要素――何時(shí)、何地、何人、何事、何因或?yàn)槭裁?，簡稱五個(gè)“w”。
后面再加上一個(gè)“h”，即怎樣、如何，可理解為結(jié)果的意思。
五“w”及“h”，每項(xiàng)都有可能進(jìn)入導(dǎo)語，關(guān)鍵是看哪一項(xiàng)更具有新聞價(jià)值。
如果新聞人物為社會(huì)所熟悉，在該新聞中特別重要，則應(yīng)以“人”為先導(dǎo)。
以此類推。
4.要用事實(shí)，忌空泛。
新聞要言之有物，導(dǎo)語更應(yīng)有具體的事實(shí)。
初學(xué)寫作者，尤其要注意避免用空洞的語言、抽象的概念和流行的口號(hào)寫作新聞的導(dǎo)語，要用新鮮的事實(shí)來說話。
5.語言要簡潔。
新聞本身即要求語言簡潔，新聞導(dǎo)語更要逐字逐句推敲，做到字字珠璣，一字不可移易。
它是新聞的主干部分，是用充分的、具體的事實(shí)材料，對(duì)新聞的內(nèi)容作具體全面的闡述，以體現(xiàn)全文的主題。
新聞的導(dǎo)語已經(jīng)點(diǎn)明了新聞的主題，主體部分對(duì)新聞主題的表述、發(fā)揮，實(shí)質(zhì)上就是對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容的展開與補(bǔ)充，以使導(dǎo)語中提到的各個(gè)事實(shí)更加清晰，使五個(gè)“w”和一個(gè)“h”更加明確。
新聞主體的結(jié)構(gòu)一般有三種：
1.時(shí)序結(jié)構(gòu)。
就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排層次。
這種結(jié)構(gòu)可以使讀者對(duì)事件的發(fā)生、發(fā)展的全過程有一個(gè)鮮明、完整的印象。
如例文《引灤工程昨日全線試通水》一文，以時(shí)間為序，從上午“10時(shí)整”寫到“晚8時(shí)”為止。
2..邏輯結(jié)構(gòu)。
就是根據(jù)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系或邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、并列關(guān)系、主次關(guān)系等來組織安排層次。
如例文《歐洲央行為何聽任歐元升值》一文，以邏輯為序，從美元貶值、歐元升值的原因，寫到如何防止該事態(tài)繼續(xù)擴(kuò)大的.方法。
3.時(shí)序與邏輯二者兼有的結(jié)構(gòu)。
對(duì)主體的寫作，要
1.準(zhǔn)確。
即標(biāo)題要恰如其分、恰到好處地概括出新聞的內(nèi)容、精神和實(shí)質(zhì)。
求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明;內(nèi)容充實(shí)、緊扣主題;注意剪裁、詳略得當(dāng);簡潔明確、生動(dòng)活潑等。
背景就是新聞事件產(chǎn)生的歷史環(huán)境、客觀條件以及它與周圍事物的聯(lián)系。
除簡迅以外，一般的新聞都要交待背景。
背景的作用是使讀者更好、更準(zhǔn)確地理解新聞內(nèi)容，使新聞更充實(shí)飽滿，生動(dòng)活潑，主題更加深化。
背景不是單獨(dú)的組成部分，也無固定位置，所以不能把背景看成是新聞結(jié)構(gòu)的一個(gè)獨(dú)立層次。
背景材料可以一次性交待，也可以分散穿插在導(dǎo)語、主體、結(jié)尾幾個(gè)部位，一般出現(xiàn)在導(dǎo)語和主體中。
背景材料是新聞的從屬部分，因此不宜過多，否則就會(huì)喧賓奪主。
常用的背景材料有三種：
1.對(duì)比性材料。
對(duì)人物或事物的正反、今昔進(jìn)行對(duì)比，在比較中突出其重要意義。
例如《商辦工業(yè)異軍突起》這篇新聞的導(dǎo)語中寫到：“昔日以設(shè)施簡陋、前店后廠的小作坊形象出現(xiàn)的商辦工業(yè)，如今年總產(chǎn)值達(dá)1200多億元，其中商辦食品工業(yè)占全國整個(gè)食品工業(yè)產(chǎn)值的第一位……”這里“昔日……”就是一條對(duì)比性背景材料，如果沒有這個(gè)背景也就談不上“異軍突起”。
2.說明性材料。
即對(duì)所報(bào)道的事實(shí)中有關(guān)的歷史背景、地理環(huán)境、物質(zhì)基礎(chǔ)、社會(huì)環(huán)境做出介紹與描述。
例如一篇報(bào)道山東省棲霞縣充分利用本地資源，發(fā)展多種經(jīng)營的新聞中這樣寫到：“棲霞縣山巒起伏，溝壑縱橫，共有大小山頭嶺背3650個(gè)，總面積306.7萬畝;山灘、水面、村莊占209萬畝，發(fā)展多種經(jīng)營的條件是較好的。
但是過去片面抓糧食，多種經(jīng)營停滯不前。
縣委為領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民盡快致富，確定在繼續(xù)抓好糧田生產(chǎn)的同時(shí)，向山灘水面進(jìn)軍，發(fā)展多種經(jīng)營。
”這段背景材料重在說明棲霞縣的地理?xiàng)l件、生產(chǎn)基礎(chǔ)及領(lǐng)導(dǎo)的決心，使讀者更好地理解棲霞縣的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。
3.注釋性材料。
即對(duì)新聞報(bào)道中涉及的概念、原理及名詞、術(shù)語進(jìn)行解釋，以幫助讀者理解新聞中的有關(guān)內(nèi)容。
例如《商洛訂單勞務(wù)讓民工放心》這篇新聞的開頭寫到：“12月13日，陜西商洛市40名合同制民工從商洛起程，踏上南下打工的旅程。
與以往不同的是，這40名民工對(duì)往哪里去，干什么，掙多少錢心里早已有了底，因?yàn)槿肆Y源公司已經(jīng)替民工與用人單位簽訂了勞務(wù)合同。
民工們稱這叫‘訂單’勞務(wù)。
”在這段文字中，注釋了什么叫“訂單勞務(wù)”，方便了讀者對(duì)新聞內(nèi)容的正確理解。
結(jié)尾又稱結(jié)語，是新聞的最后一句話或一段話。
結(jié)尾的作用或收束全文，深化主題;或說明結(jié)果，指明意義;或指出發(fā)展趨勢(shì)、展示未來;也有的言之已盡，沒有結(jié)尾。
2.生動(dòng)。
即在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，盡量突出內(nèi)容和表達(dá)方式上的生動(dòng)活潑，以吸引讀者。
結(jié)尾的寫法有以下幾種：
1.小結(jié)式。
對(duì)所報(bào)道的事實(shí)或意義作簡要概括，以突出重點(diǎn)，加深印象。
如：
總之，大眾了解貨幣市場基金還需要一個(gè)過程，基金管理公司和監(jiān)管部門還有很多工作要做，以及貨幣市場基金本身作用等方面的原因，貨幣市場基金的出臺(tái)雖會(huì)對(duì)我國的居民儲(chǔ)蓄產(chǎn)生一定影響，但不會(huì)出現(xiàn)“儲(chǔ)蓄大搬家”的情況。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月12日《擔(dān)心儲(chǔ)蓄搬家我看大可不必!》)
2.啟發(fā)式。
在講完主要事實(shí)后，用啟發(fā)的語言給讀者留下思考的余地。
如：
看著廠區(qū)內(nèi)堆積如山的麥草和滾滾流淌的黑水，人們不禁要問：衛(wèi)運(yùn)河何日能變清?
(摘自《人x日?qǐng)?bào)》1999年10月20日《衛(wèi)運(yùn)河水何日清》)
3.激勵(lì)式。
用激情的語言，激發(fā)讀者的熱情。
如：
百年輪回，滄桑巨變。
奔騰的珠江水見證了這120年的歲月，春花秋實(shí)的白云山聆聽了電信人的笑聲。
廣州電信正以其獨(dú)有的魅力日趨走向成熟，以更強(qiáng)的實(shí)力、更新的面貌參與國際市場競爭，加快建成具有國際綜合競爭力的華南現(xiàn)代通信中心，實(shí)現(xiàn)幾代電信人的夢(mèng)想!
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月12日《世紀(jì)尋夢(mèng)》)
4.意義式。
指明新聞的重大意義。
如：
訪問是短暫的，但友誼是長存的。
中國有一句古詩：“結(jié)交一言重，相期千里至。
”這次，溫xx總理的美國之行，促進(jìn)了中美友好，增進(jìn)了兩國人民的友誼和了解，推動(dòng)了兩國建設(shè)性合作關(guān)系進(jìn)一步向前發(fā)展。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月12日《加強(qiáng)合作互利雙贏》)
5.展望式。
在報(bào)道完主要事實(shí)后，進(jìn)一步指出事情發(fā)展的必然趨勢(shì)或必然結(jié)果。
如：
據(jù)悉，中國平安保險(xiǎn)公司已經(jīng)將上市日程安排在明年初，還有不少保險(xiǎn)公司將目標(biāo)定在國內(nèi)的a股市場。
通過更為透明和規(guī)范的動(dòng)作，中國保險(xiǎn)業(yè)必將進(jìn)入更快速的良性發(fā)展。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月12日《國際風(fēng)云測(cè)試我保險(xiǎn)業(yè)虛實(shí)》)
6.號(hào)召式。
根據(jù)報(bào)道的事實(shí)提出具有號(hào)召性的意見，激勵(lì)讀者為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而行動(dòng)。
如：
他(溫xx)說：今天，人類正處在社會(huì)急劇大變動(dòng)的時(shí)代，回溯源頭，傳承命脈，相互學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，是各國弘揚(yáng)本民族優(yōu)秀文化的明智選擇。
我呼吁，讓我們共同以智慧和力量去推動(dòng)人類文明的進(jìn)步與發(fā)展。
3.新穎。
“新”是新聞的一個(gè)基本要求，不新不足以成為新聞。
標(biāo)題要善于突出新事物、新方向，抓住最具新聞價(jià)值的問題。
新聞稿寫作例文篇十三
在公務(wù)員考試中，應(yīng)用文寫作題是比較?？嫉念}型之一，而應(yīng)用文的涵蓋面比較廣泛，常見的有報(bào)告、發(fā)言稿、新聞稿、函、請(qǐng)示、批復(fù)、意見等。
歩知網(wǎng)整理了申論新聞稿每個(gè)組成部分的具體寫作技巧與格式，并針對(duì)真題進(jìn)行詳細(xì)講解練習(xí)，另外在《應(yīng)用文就是搶分》課程中有詳細(xì)案例分析講解，幫助考生，獲得2018年公務(wù)員考試申論高分。
一、新聞稿的定義
新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價(jià)值的消息。
通常會(huì)用電子郵件、傳真、書信(電腦打印)形式分發(fā)予報(bào)章、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)(電視網(wǎng)絡(luò))、通訊社的編輯，亦有專業(yè)公司提供分發(fā)商業(yè)新聞稿的服務(wù)。
不少新聞稿是通知各大傳媒有關(guān)記者招待會(huì)的消息。
新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵(lì)新聞?dòng)浾咴谠擃}材上撰寫的稿件。
二、新聞稿的`六要素
六要素：包括：“五個(gè)w”：who(何人)、what(何事)when(何時(shí))、where(何地)why(何故)“一個(gè)h”：how(如何)，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
三、新聞稿的組成部分
1、標(biāo)題：標(biāo)題是消息的眼睛，消息的標(biāo)題必須簡明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。
消息標(biāo)題有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。
2、導(dǎo)語：導(dǎo)語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。
用最簡明的語言把消息的基本的、核心的內(nèi)容告訴讀者;像誘餌一樣把受眾吸引住，使他們有興趣往下看，欲罷不能。
這就是所謂的“鳳頭”。
3、主體：這是消息的主干部分。
要毫不矯柔造作，極少形容雕琢、清晰無誤地把事情說清楚; 內(nèi)容要足，信息量要大。
所謂“豬肚”。
應(yīng)按“時(shí)間順序”或“ 邏輯順序”寫作。
4、背景：新聞背景又稱為“事實(shí)背景”。
背景分為四種：人物背景、地理背景、歷史背景和事物背景。
寫消息有時(shí)要交代背景，目的在于幫助受眾深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個(gè)“w”中的why(為什么)。
5、結(jié)尾：結(jié)尾，對(duì)消息來說不是很重要。
馬克吐溫說：“故事一講完，文章即結(jié)束。
”事實(shí)寫完文章就止，結(jié)尾就在事實(shí)之中。
所謂“豹尾”。
消息的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式等等。
新聞稿寫作例文篇十四
新聞稿寫作練習(xí)是為大家提供的關(guān)于什么是新聞稿。新聞稿的寫作類型以及形式，請(qǐng)看下面：
原作：
敢問路在何方
——路在腳下
20xx年的新學(xué)期開始了，青海師范大學(xué)人文學(xué)院09級(jí)新聞4班的同學(xué)步入了大三的下半學(xué)期，課程少了很多，但他們仿佛更忙碌了。
據(jù)記者了解到，該班40名同學(xué)中，已有12名確定考研，9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也分別確定考教師資格證、秘書證等方向。
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象，記者采訪了幾位正準(zhǔn)備考研的同學(xué)，對(duì)于他們考研的目的，一位將姓周的同學(xué)說：“她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結(jié)合起來，于是將目標(biāo)定位國際新聞。
”而另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。
那么考研前輩們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有什么建議呢?記者采訪了今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐，她說：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒?！?BR> 現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力大，但應(yīng)該確定目標(biāo)，新聞稿努力前行。
不管是考研、考公務(wù)員還是考老師，都是這樣。
就像歌中唱的那樣：“敢問路在何方，路在腳下!”
修改稿：
就業(yè)?考研?
——09新聞班12同學(xué)選后者
(本報(bào)訊)面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題，09級(jí)新聞班12名同學(xué)決定以考研延緩“解題進(jìn)程”。
一位姓周的同學(xué)說，她不是很滿意現(xiàn)在的`學(xué)校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結(jié)合起來，于是將目標(biāo)定位國際新聞。
另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。
今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐說：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒?！?BR> 該班40名同學(xué)中，近1/3確定考研，還有9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也在就業(yè)前備考教師資格證、秘書證。
修改意見：
1、導(dǎo)語應(yīng)當(dāng)為全篇定音，而且新聞報(bào)道要求有角度，在導(dǎo)語中就要體現(xiàn)。
你的導(dǎo)語似乎沒有鎖定在考研的報(bào)道上，而是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。
這是情況簡介不是新聞報(bào)道。
2、導(dǎo)語定位清晰后，主體部分需順應(yīng)導(dǎo)語角度展開事實(shí)(就考研同學(xué)展開，而不再對(duì)整個(gè)班級(jí)同學(xué)的畢業(yè)安排做簡介)，否則就會(huì)有“東一榔頭西一棒子”之嫌，可將其放在最后作為背景。
3、我認(rèn)為報(bào)道中有“消息價(jià)值”的材料不多，其他的都?xì)w于啰嗦話，刪除以后照樣可以表明事實(shí)而且更清楚;另外也暴露出采訪不廣泛深入的問題。
4、新聞報(bào)道需要準(zhǔn)確。
40個(gè)同學(xué)中的12位不代表“大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象”。
新聞?wù)Z言不應(yīng)流于隨意。
5、為了使新聞更明快，需要使用“新聞跳筆”(不需要有段與段之間起承轉(zhuǎn)合的交待)。
新聞稿寫作例文篇十五
原作：
敢問路在何方。
——路在腳下。
20xx年的新學(xué)期開始了，青海師范大學(xué)人文學(xué)院09級(jí)新聞4班的同學(xué)步入了大三的下半學(xué)期，課程少了很多，但他們仿佛更忙碌了。
據(jù)記者了解到，該班40名同學(xué)中，已有12名確定考研，9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也分別確定考教師資格證、秘書證等方向。
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象，記者采訪了幾位正準(zhǔn)備考研的同學(xué)，對(duì)于他們考研的目的，一位將姓周的同學(xué)說：“她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結(jié)合起來，于是將目標(biāo)定位國際新聞。
”而另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。
那么考研前輩們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有什么建議呢?記者采訪了今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐，她說：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒。”
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力大，但應(yīng)該確定目標(biāo)，新聞稿努力前行。
不管是考研、考公務(wù)員還是考老師，都是這樣。
就像歌中唱的那樣：“敢問路在何方，路在腳下!”
修改稿：
就業(yè)?考研?
——09新聞班12同學(xué)選后者。
(本報(bào)訊)面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題，09級(jí)新聞班12名同學(xué)決定以考研延緩“解題進(jìn)程”。
一位姓周的'同學(xué)說，她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結(jié)合起來，于是將目標(biāo)定位國際新聞。
另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。
今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐說：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒?！?BR> 該班40名同學(xué)中，近1/3確定考研，還有9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也在就業(yè)前備考教師資格證、秘書證。
修改意見：
1、導(dǎo)語應(yīng)當(dāng)為全篇定音，而且新聞報(bào)道要求有角度，在導(dǎo)語中就要體現(xiàn)。
你的導(dǎo)語似乎沒有鎖定在考研的報(bào)道上，而是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。
這是情況簡介不是新聞報(bào)道。
2、導(dǎo)語定位清晰后，主體部分需順應(yīng)導(dǎo)語角度展開事實(shí)(就考研同學(xué)展開，而不再對(duì)整個(gè)班級(jí)同學(xué)的畢業(yè)安排做簡介)，否則就會(huì)有“東一榔頭西一棒子”之嫌，可將其放在最后作為背景。
3、我認(rèn)為報(bào)道中有“消息價(jià)值”的材料不多，其他的都?xì)w于啰嗦話，刪除以后照樣可以表明事實(shí)而且更清楚;另外也暴露出采訪不廣泛深入的問題。
4、新聞報(bào)道需要準(zhǔn)確。
40個(gè)同學(xué)中的12位不代表“大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象”。
新聞?wù)Z言不應(yīng)流于隨意。
5、為了使新聞更明快，需要使用“新聞跳筆”(不需要有段與段之間起承轉(zhuǎn)合的交待)。
新聞稿寫作例文篇十六
作家魏巍同李國安會(huì)見xxx一雙寫英雄的手和一雙緊握鉆桿的手緊緊地握在了一起。
28日下午，76歲的老作家魏巍在他的寓所會(huì)見了北京的軍區(qū)給水工程團(tuán)“模范團(tuán)長”李國安。
老作家握著李國安的手高興地說：“你的事跡我都看了，很感人。
你是改革開放年代的英雄，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，有人向錢看，有人說空話，你是無私奉獻(xiàn)，為老百姓辦實(shí)事，扎著‘鋼圍腰’一步一個(gè)腳印，走的是新的萬里長征。
我們的時(shí)代需要你這樣最可愛的人。
“老首長，我從小就讀了您的文章《誰是最可愛的人》，是在志愿軍愛國主義和革命英雄主義的精神熏陶下成長起來的。
每當(dāng)我在工作中遇到困難的時(shí)候，就想起了老前輩，想起了舍生忘死的志愿軍英雄。
李國安崇敬地對(duì)魏老說。
看著掛滿軍功章的李國安，魏老若有所思。
一會(huì)兒，他感慨地說：“6年前，我的一個(gè)老朋友也坐在你這個(gè)位置，他叫李玉安，是‘活烈士’，是戰(zhàn)爭年代的英雄;你叫李國安，是和平時(shí)期的英雄。
你們都是英雄，是兩個(gè)時(shí)代的英雄。
你們都在實(shí)踐我軍的宗旨，都是最可愛的人。
李國安說：“謝謝老前輩的鼓勵(lì)，我要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，謙虛謹(jǐn)慎，為人民辦更多的實(shí)事，為人民再立新功。
離別時(shí)，魏老將自己撰寫的們《地球的紅飄帶》一書和一幅親筆題詞交給李國安，上面寫著：“李國安同志：你是和平建設(shè)年代最可愛的人。
新聞稿寫作例文篇一
標(biāo)題和第一段文字應(yīng)該點(diǎn)明主旨，剩余部分則展開描述。你只有幾秒鐘的時(shí)間來抓住讀者的注意力。
為媒體而寫。有時(shí)候，媒體尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體會(huì)挑選一些新聞稿直接或者稍事修飾后投放在他們的出版物上。此外，還有記者會(huì)將新聞稿作為比較大的專題報(bào)道的來源。不管怎樣，試著按照你想的那樣寫出整個(gè)事件。即使你的新聞稿不會(huì)被逐字照搬，也可能帶來足夠的曝光率。
并不是所有的事件都可以寫成新聞。你對(duì)某件事情的熱情并不意味著它就有報(bào)道的價(jià)值。替你的讀者想一想。別人也會(huì)像你一樣覺得這件事情很有趣嗎?設(shè)想一下，你花費(fèi)很大力氣開了一個(gè)網(wǎng)店。對(duì)于任何行業(yè)來說，新店開張總是值得興奮一把的，但是媒體卻不會(huì)投以過多的注意力。這樣的新聞很老套，沒有興奮點(diǎn)。換個(gè)角度，把更多的注意力放到你自己的網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)歷、網(wǎng)店獨(dú)特的商品和服務(wù)上。要能回答“別人為什么會(huì)關(guān)心這件事”這個(gè)問題，確保你的消息有一定的新聞價(jià)值，諸如獨(dú)一無二的特色等。盡量避免像“為顧客省錢”或者“良好的客戶服務(wù)”這樣的陳詞濫調(diào)。一定要把注意力放在如何能讓你的新聞脫穎而出方面。
避免出現(xiàn)失誤、美化、夸張之詞。如果你覺得新聞稿里面有修飾美化的成分，不妨先把它放在一邊，等到真正有價(jià)值的新聞再來和大家分享。記者們總是用懷疑的眼光看問題的。如果你的新聞讀起來太過完美，很有可能降低你自己的可信度。即使那是事實(shí)，你也應(yīng)該試著低調(diào)一點(diǎn)。
用盡量少的文字報(bào)道一個(gè)事實(shí)。避免使用像“贈(zèng)品”和“首次”等這樣不必要的形容詞、浮華的語言和多余的表達(dá)。如果你能夠用較少的文字說清楚一件事情，那就這樣做吧。繁冗的文字只會(huì)分散人們的注意力。使用簡潔的語言，讓每個(gè)字詞都有意義。
如果你想讓搜索引擎能很容易搜到你的新聞稿，那么少量的行話是可以的。不過傳播新聞的最佳方法是讓它讀起來順暢，通俗易懂。行話只適用于一定的專業(yè)人士或者群體中，對(duì)于普通讀者來說則是不合適的。避免在文中使用“產(chǎn)能規(guī)劃工藝”、“推斷”和“優(yōu)先評(píng)估程序”等行話。
避免夸張宣傳。感嘆號(hào)(!)在新聞稿中是不合適的。如果你不介意自己的信譽(yù)被毀的話，就使用一連串的感嘆號(hào)吧。如果文章中確實(shí)需要用到它，一個(gè)就足夠了。千萬不要這樣!!!!!!!!!!
企業(yè)都很珍惜自己的名譽(yù)。如果你要在文章中用到或者引用其它企業(yè)、組織的員工或下屬企業(yè)的信息，記得事先向他們申請(qǐng)書面許可。任何爭端都是對(duì)另一方有益的，也就意味著你的新聞稿有可能被撤掉。
新聞稿寫作例文篇二
為了迎接20xx級(jí)新生，促進(jìn)院系同學(xué)間的交流，使新生更好地融入大學(xué)生活。
20xx年10月25日晚18:30時(shí)，在我院南校區(qū)籃球場舉行了20xx“迎新生 籃球賽”的決賽活動(dòng)。
隨著裁判的一聲哨響，比賽拉開了帷幕。
首先上場的是各學(xué)院的女籃隊(duì)員，在此起彼伏的助威聲中，各個(gè)學(xué)院隊(duì)員很快進(jìn)入狀態(tài)。
英姿颯爽的女籃隊(duì)員，開場就展現(xiàn)出猛烈攻勢(shì)，她們熟練地?fù)屒?、傳球，精?zhǔn)地投球，良好的戰(zhàn)術(shù)配合很是精彩。
經(jīng)過激烈的爭奪，人文學(xué)院最終以20:09贏得了最終的比賽。
中國畫學(xué)院vs音樂學(xué)院 精彩瞬間
人文學(xué)院vs美術(shù)學(xué)院 精彩瞬間
人文學(xué)院獲得女籃第一名
之后，身穿白色球衣的音樂學(xué)院男籃與身穿綠色球衣的美術(shù)學(xué)院男籃展開了激烈的爭奪。
與此同時(shí)，身穿黃白相間球衣的桂林中國畫
學(xué)院男籃與身穿藍(lán)白球衣的影視學(xué)院男籃也開始了激烈的拼搶，比分多次相持不下，在觀眾的加油聲中比賽顯得更加火熱。
最后，音樂學(xué)院憑借著身高優(yōu)勢(shì)與默契的配合，最終贏得了男籃的第一名。
中國畫學(xué)院vs影視與傳媒學(xué)院 精彩瞬間
音樂學(xué)院vs美術(shù)學(xué)院 精彩瞬間
本次比賽,為同學(xué)們提供了一個(gè)互相交流的平臺(tái)豐富了同學(xué)們的課余生活,創(chuàng)造了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了大家的集體榮譽(yù)感,增進(jìn)各班的友誼,展現(xiàn)了團(tuán)結(jié),和諧,勇于拼搏的精神風(fēng)貌.、同時(shí)也培養(yǎng)了新生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)了凝聚力，對(duì)創(chuàng)造和諧校園也起到了推動(dòng)作用。
大學(xué)校園新聞稿范文【2】
我校開展《讓世界充滿愛》大型教育講座觀看活動(dòng)
上周我們開展了有關(guān)"自尊自愛"的班會(huì)，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。
說到自尊自愛，每個(gè)人都知道，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢?大家都會(huì)說："自尊自愛，就是自己尊重自己，自己愛惜自己。
"是的，世上沒有永遠(yuǎn)的'關(guān)懷，也沒有永遠(yuǎn)的幸福，更沒有誰會(huì)永遠(yuǎn)把誰當(dāng)真!只有懂得愛自己，才有資格得到別人的愛。
如果連自己都不曉得愛惜自己，不尊重自己，還能期盼誰來愛自己呢?女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以;男孩子可以說臟話，但女孩子絕對(duì)不可以，否則將是自己對(duì)自己的不尊重。
不要太隨意地對(duì)待感情，否則你最終得到的，絕對(duì)是對(duì)自己最大的懲罰，到時(shí)再后悔，又有什么用呢?世界上沒有后悔藥，這個(gè)道理人人都懂。
可明明知道是錯(cuò)的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。
不懂得自尊自愛的女孩，就永遠(yuǎn)也沒有資本去驕傲!
愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉。
在這個(gè)世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關(guān)心愛我們的人，因?yàn)槭澜缧枰P(guān)愛，人們更需要關(guān)愛。
母愛是無形的，它需要用心去體驗(yàn);母愛是永恒的，它會(huì)使人終生難忘;母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。
父母的愛是無法用語言表達(dá)、無法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受。
"誰言寸草心，報(bào)的三春暉"又有誰真正領(lǐng)會(huì)到呢?"絲絲白發(fā)女兒債，歷歷深紋歲月痕。
同學(xué)們，牢牢捉住這來之不易的愛，好好珍惜吧!
新聞稿寫作例文篇三
新聞稿寫作范文是怎么樣的，新聞稿寫作有什么技巧?請(qǐng)看下面：
女司機(jī)高速逆行 幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車輛
女司機(jī)高速逆行，幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車輛。
春運(yùn)返程的滾滾車流中，女司機(jī)上演最危險(xiǎn)逆行，高速民警攔下車輛發(fā)現(xiàn)，原來都是男友酒后逼的。
2月7日，宜巴高速興山監(jiān)控室發(fā)現(xiàn)，一輛宜昌籍越野車正在宜巴高速逆向行駛。
時(shí)值春運(yùn)返程高峰，對(duì)向車道不時(shí)有車輛呼嘯而過，情形十分危險(xiǎn)。
與此同時(shí)，省高警興山大隊(duì)值班室也不斷接到過路群眾舉報(bào)，稱在這臺(tái)越野車逆向行駛的過程中，幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車輛。
聞此，興山大隊(duì)迅速組織路面民警展開布控，在各大收費(fèi)站設(shè)卡進(jìn)行攔截，同時(shí)通知巡邏組民警往宜昌方向?qū)ふ以撥嚒?BR> 就在民警展開查緝布控的二十分鐘之后，這臺(tái)宜昌籍越野車竟然又順行回到了興山收費(fèi)站，被正在興山收費(fèi)站守候的民警徐超和劉征當(dāng)場查獲。
經(jīng)詢問，駕駛員毛某與副駕駛覃某為情侶關(guān)系，兩人當(dāng)天從興山縣準(zhǔn)備返回宜昌市。
由于覃某喝了酒，遂要求女友毛某駕車。
因毛某對(duì)高速公路較為陌生，在上高速時(shí)走錯(cuò)了方向，本應(yīng)往武漢方向行駛的，結(jié)果往重慶方向駛?cè)チ恕?BR> 本來毛某準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，到就近收費(fèi)站下站后調(diào)頭再往宜昌方向走，但此時(shí)覃某卻極力慫恿毛某直接原地調(diào)頭下站。
一開始，毛某持拒絕態(tài)度，但拗不過男友，最后“無奈”直接原地調(diào)頭，誰知這一調(diào)頭直接就在高速上逆行了十公里……直到行駛至峽口隧道才在車少時(shí)找準(zhǔn)機(jī)會(huì)調(diào)頭，又順向往興山收費(fèi)站駛?cè)?興山收費(fèi)站為1217km處，峽口隧道為1207km處，逆行距離剛好十公里)。
民警通過行車記錄儀中兩人的對(duì)話發(fā)現(xiàn)，毛某對(duì)于高速逆行的違法行為表示出了強(qiáng)烈的反對(duì)和害怕，在其逆行的二十分鐘路途中，兩人一路都在爭吵，毛某向男友大呼：“都是你害了我，后悔死了，我現(xiàn)在很害怕，這不是扣不扣分的問題，這是生命安全的問題”。
根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》的相關(guān)法律規(guī)定，交通管理部門依、依法對(duì)駕駛員毛某高速公路逆行、行車未隨身攜帶駕駛證的違法行為給予了駕駛證記13分并暫扣駕駛證，罰款220元的合并處罰。
民警分別對(duì)毛某和覃某給予了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。
在此過程中，覃某稱以為高速公路沒有攝像頭就可以逆行，才指使女朋友做了錯(cuò)事，坑了女朋友。
一、社工常用新聞體裁
新聞體裁有很多種，大家熟知的比如：消息、通訊、新聞特寫、新聞評(píng)論等。
我們社工用得最多的就是小組、活動(dòng)、外展宣傳等寫的新聞，我們都習(xí)慣統(tǒng)稱為新聞稿或者通訊稿。
在此，我從新聞寫作的專業(yè)角度告訴各位，其實(shí)這就是我們新聞體裁里面的“消息”。
我們絕大部分的新聞稿都是消息，很少會(huì)用到通訊。
那什么叫消息，什么叫通訊呢?
消息跟通訊是新聞體裁最常見的兩種，也是最相似的兩種。
消息的特點(diǎn)是：實(shí)、新、快、短。
實(shí)，就是事實(shí)，新聞事實(shí)，不能捏造;新，就是新近發(fā)生，注重實(shí)效性;快，就是新聞事實(shí)發(fā)生到發(fā)稿這段時(shí)間相距很短，發(fā)稿很快;短，就是篇幅較短。
而通訊又可以分為人物通訊、事件通訊等，和消息相比，時(shí)效性較差，就是沒有消息那么注重時(shí)效性，篇幅較長，寫作手法多樣，表現(xiàn)手法多種，常見的抒情、議論、夾敘夾議等都可以運(yùn)用，而消息不行。
我們?cè)诔醵昙?jí)就學(xué)過一篇人物通訊，叫《誰是最可愛的人》，作者是魏巍，寫的是朝鮮戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，是一篇經(jīng)典的通訊。
社工如果要寫通訊，我想可能在這種情況下會(huì)用到，比如你開小組或者個(gè)案，某個(gè)組員或者案主在你的一段時(shí)間服務(wù)中，他的改變和成長過程，你可以寫成一篇人物通訊，但是社工很少這樣寫，更多的`是寫某某時(shí)候開展了某某小組，某某活動(dòng)等這樣的消息。
本人從事社工三年有余，也是最近才寫到人物通訊。
二、社工新聞寫作常犯誤區(qū)
三年前，我寫第一篇新聞稿，根本不知道什么是新聞稿，經(jīng)過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的稿子一般都能見報(bào)，深圳市級(jí)的深圳商報(bào)、深圳晚報(bào)、晶報(bào)、寶安日?qǐng)?bào)、深圳僑報(bào)乃至廣東省級(jí)的南方日?qǐng)?bào)、南方都市報(bào)都發(fā)不過我的新聞。
所以，我很清楚社工新聞稿寫作最常見的錯(cuò)誤，在此也跟各位分享。
一、新聞標(biāo)題直接使用活動(dòng)(小組)的標(biāo)題。
比如，活動(dòng)方案的標(biāo)題是“××社區(qū)服務(wù)中心環(huán)保宣傳活動(dòng)方案”(深圳叫社區(qū)服務(wù)中心，廣州叫家庭綜合服務(wù)中心)，新聞的標(biāo)題往往就直接寫成“××社區(qū)服務(wù)中心環(huán)保宣傳活動(dòng)”，或“××社區(qū)服務(wù)中心開展環(huán)保宣傳活動(dòng)”，多“開展”兩個(gè)字。
大家要知道，新聞新聞，一定要新，環(huán)保宣傳活動(dòng)到處都是，這個(gè)標(biāo)題體現(xiàn)不出你的環(huán)保宣傳活動(dòng)跟以往或他人開展的環(huán)保宣傳活動(dòng)有何不同，記者就不會(huì)去審你的稿了，哪怕你的活動(dòng)很有亮點(diǎn)也是浪費(fèi)了，有一句話說“題好一半文”就是說文章的標(biāo)題是很重要的。
你想想我們平時(shí)看新聞，肯定是先瀏覽標(biāo)題，那篇標(biāo)題吸引你，你才會(huì)仔細(xì)看下去，記者審稿也是如此。
你可以這樣改一下新聞標(biāo)題“環(huán)保宣傳，××社區(qū)有新招”，這樣就很吸引人了。
二、就事論事。
還是以上文的例子來說明。
社工一般是這樣寫新聞稿的：
為了提倡環(huán)保，提升環(huán)保意識(shí)，某年某月某日下午，某某社區(qū)服務(wù)中心社工開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，20名居民參加活動(dòng)。
活動(dòng)中，居民積極踴躍，有的發(fā)宣傳單張，有的解說環(huán)保知識(shí)，有的。
社區(qū)居民對(duì)此次活動(dòng)很滿意，表示希望以后多開展這樣的活動(dòng)。
最后一句話是社工新聞稿最常見的了。
這樣的新聞是沒有亮點(diǎn)也沒有信息量的，就只是說活動(dòng)本身而已，就是我所謂的就事論事。
你可以從以下幾方面去修改：
1、以宣傳中心年度計(jì)劃為目標(biāo)，你可以一筆帶過活動(dòng)情況，另起一段說明你們中心今年的計(jì)劃就是以環(huán)保為主題開展服務(wù)，環(huán)保宣傳只是其中一項(xiàng)活動(dòng)，把中心的年度計(jì)劃詳細(xì)寫出來，這樣就可以借助活動(dòng)，宣傳更多的東西。
2、以社工專業(yè)(居民互助)為亮點(diǎn)，你可以說明這次活動(dòng)是在社工的倡導(dǎo)下，居民自發(fā)發(fā)起的首次環(huán)保宣傳活動(dòng)，以突出新聞點(diǎn)，當(dāng)然是要基于事實(shí)啊。
總而言之就是要挖掘、策劃新聞點(diǎn)，不要就事論事。
三、對(duì)新聞寫作缺乏基本的了解。
新聞六要素不知道，消息的基本結(jié)構(gòu)不知道，新聞?wù)Z言不知道。
新聞六要素我就不說了啊，不知道的去百度哈，消息的基本結(jié)構(gòu)很重要，是標(biāo)題、導(dǎo)語、主體和結(jié)語。
每一部分的寫作方法不同，標(biāo)題有主標(biāo)題、引標(biāo)題、副標(biāo)題;導(dǎo)語是開頭的第一段，字?jǐn)?shù)少，一般交代新聞六要素(有時(shí)候可以不全部交代)，和最重要的新聞事實(shí)，導(dǎo)語的寫作有很多種，直接式、設(shè)問式、引語式等。
主體就是導(dǎo)語的擴(kuò)展、豐富;結(jié)語的寫作業(yè)有很多種，總結(jié)式、數(shù)字式、補(bǔ)充式、背景式等。
這樣說不完，大家可以參考圖片。
新聞稿寫作例文篇四
20xx年9月23日下午1點(diǎn)50分，中國·山東德州，太陽谷微排國際酒店會(huì)場嘉賓云集，人滿為患。廣東紐恩泰新能源科技發(fā)展有限公司與國家海洋局南北極科考隊(duì)在這里正式舉行簽約儀式并隆重召開了新聞發(fā)布會(huì)。
中國節(jié)能協(xié)會(huì)、北京市建設(shè)工程物資協(xié)會(huì)建筑采暖分會(huì)、中國熱泵產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、國際銅業(yè)協(xié)會(huì)、《熱泵市場》雜志社、慧聰熱泵網(wǎng)、大美熱泵雜志社、《建筑與環(huán)境》雜志社、《產(chǎn)業(yè)在線》、《熱泵熱水機(jī)資訊》、強(qiáng)華信息《制冷快報(bào)》、《新能源視界》、《空氣能熱水器周刊》等行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及專業(yè)媒體共同鑒證了這一歷史性時(shí)刻。
中國山東·德州太陽谷作為我國最大的太陽能產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，一直也是全世界太陽能熱能利用的風(fēng)向標(biāo)。
今天，同樣借助太陽能熱能利用的“空氣能”，歷經(jīng)10余年的發(fā)展，迎來其發(fā)展的巔峰時(shí)刻，以廣東紐恩泰新能源科技發(fā)展有限公司為代表的行業(yè)領(lǐng)軍品牌企業(yè)通過堅(jiān)持不惜努力攀登技術(shù)高峰。
現(xiàn)在已經(jīng)開啟了“南北征戰(zhàn)”模式。今天，廣東紐恩泰新能源企業(yè)選擇在太陽谷舉行新聞發(fā)布會(huì)，其行業(yè)意義已是昭然若揭——打造中國空氣能行業(yè)的航母型戰(zhàn)艦，助力中國節(jié)能減排事業(yè)。
珍愛生命 遠(yuǎn)離吸毒
——記建筑與土木工程學(xué)院“禁毒宣傳”宣傳活動(dòng) 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)吸毒危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，為在校學(xué)生營造良好的成長環(huán)境，普及吸毒預(yù)防知識(shí)，進(jìn)一步提高全民抵御吸毒的能力和禁毒斗爭的意識(shí)，加強(qiáng)以青少年為重點(diǎn)的全民禁毒宣傳教育。
深入貫徹落實(shí)《禁毒法》和國家禁毒委員會(huì)辦公室、新聞出版總署等18部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化全民禁毒宣傳教育工作的指導(dǎo)意見》，我校于2012年6月1日開展了一次 “珍愛生命，遠(yuǎn)離吸毒”為主題的校園禁毒宣傳教育。
活動(dòng)通過禁毒掛圖宣傳展示、發(fā)放宣傳資料、仿真吸毒展示等形式，介紹吸毒的危害，宣傳吸毒的有關(guān)知識(shí)及國家有關(guān)禁毒、禁煙的法律法規(guī)。以具體實(shí)例說明感染學(xué)生，吸毒、吸煙不僅危害社會(huì)、危害個(gè)人和他人健康，還會(huì)毀滅家庭。
因此加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生禁毒、禁煙知識(shí)的宣傳教育尤為重要，活動(dòng)通過多媒體的演示形象生動(dòng)地向?qū)W生們講解吸毒、吸煙的性質(zhì)、特征以及危害，并用實(shí)實(shí)在在的案例教育師生們?nèi)绾螛淞⒄_的人生觀、價(jià)值觀和法制觀，得到了師生們的歡迎和認(rèn)可。
通過此次宣傳，使廣大學(xué)生們近距離的了解到了吸毒的解到吸毒知識(shí)、認(rèn)清吸毒危害，消除了在吸毒認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，讓“遠(yuǎn)離吸毒、走健康人生路”觀念深入人心，同時(shí)也在一定程度上提高了師生對(duì)吸毒的防范能力，達(dá)到了預(yù)期效果，為構(gòu)建平安校園夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)防毒、拒毒的意識(shí)和能力，預(yù)防和減少涉毒違法犯罪。
近年來，各相關(guān)部門組織發(fā)動(dòng)，開展多種形式的禁毒、禁煙宣傳，推動(dòng)禁毒知識(shí)教育在校園的全面開展。
我是草根，我要上央視。
三好茶博匯《泡悠茶品》央視廣告片男女主角招募第一期視鏡活動(dòng)于1月23日在三好茶博匯晉江湖中店隆重舉行。為了借機(jī)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想與夢(mèng)想，二十多名草根演員在鏡頭前展現(xiàn)出陽光、自信的一面。
據(jù)悉，此次活動(dòng)的策劃、設(shè)計(jì)與拍攝是由晉江在線全權(quán)承辦，男女主角招募活動(dòng)將持續(xù)到2月底。
央視夢(mèng)，我來助!我青春、我自信、我要上央視!
這是一次絕佳的機(jī)會(huì)，千萬不要錯(cuò)過。你想成為萬眾矚目的主角嗎?
你想圓你的演員夢(mèng)嗎?
這里，有你最想要的.平臺(tái)
這里，有你最期待的導(dǎo)演劇組
這里，有你最放心的專業(yè)團(tuán)隊(duì)
這一切的準(zhǔn)備，都是為了幫助你挖掘自身的表演潛質(zhì)，傳授影視表演專業(yè)知識(shí)，助你展現(xiàn)個(gè)人表演天賦，同時(shí)我們還將幫助你拓寬表演道路，讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的演員夢(mèng)!
愛生活，愛表演，你可不專業(yè)，但你可以很專注
無論身高，無論長相，無論年紀(jì)，這里總有適合你的角色!
只要你夠自信，愛表現(xiàn)自己
就拿出你的勇氣吧!
報(bào)名條件
1.參選演員需具備形象氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)
2.有表演天賦，敢于表現(xiàn)自我
3.有自信心，較強(qiáng)的表現(xiàn)能力和理解能力
男主角：170cm以上
女主角：160cm以上
給的再多，不如懂我——泡悠茶品!
新聞稿寫作例文篇五
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備 什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于青萍之末”時(shí)，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
級(jí)的黨章小組開展的活動(dòng)，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究網(wǎng)友普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫導(dǎo)語。導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。 第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
校園記者培訓(xùn)內(nèi)容四：如何寫好新聞稿
第一、積累新聞素材。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫作的年輕人說過：先收集材料，越多越好。周立波也認(rèn)為材料少了不好辦。每一個(gè)大學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。一個(gè)大學(xué)生記者在幾年的采訪過程中積累起來的筆記本，將成為他從事新聞寫作和研究工作的萬寶囊。 第二、選好新聞?lì)}材。
犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對(duì)大量的新聞素材，不知如何下筆。那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢？一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。 而沒有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無用處。它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度；或者作為新聞?dòng)浾叩纳罘e累，幫助記者捕捉和深化主題；或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
第三、找準(zhǔn)新聞角度。
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新聞稿寫作例文篇六
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個(gè)新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂家;一個(gè)沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾摺！迸囵B(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來到大學(xué)，不用說缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。
但是，他們經(jīng)過一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好?！?BR> 周立波也認(rèn)為“材料少了不好辦?！?BR> 有個(gè)外國記者說：“你要有作為嗎?*8小時(shí)寫稿不行，要做24小時(shí)的記者。”
這些都說明積累素材對(duì)寫作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國作家果戈里便有一個(gè)近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時(shí)每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。
他說：“一個(gè)作家。
應(yīng)該象畫家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。
一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。
一個(gè)作家如果虛度了一天。
沒有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好。”
每一個(gè)大學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個(gè)突破口，開啟了一扇大門;同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、特色角度，有些節(jié)日的慶祝活動(dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。
第二、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第三、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
大學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫導(dǎo)語。
導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價(jià)值的部分。
國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。
沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個(gè)明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
如獲得1986年全國高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長、師長請(qǐng)教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見報(bào)幾率(或播出幾率)。
新聞稿寫作例文篇七
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。
它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。
2.新聞
特寫的特點(diǎn)
(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。
(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。
(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。
(4)景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫：對(duì)于某一工作場面的生動(dòng)再現(xiàn)。
(6)雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場之生動(dòng)再現(xiàn)。
4.新聞特寫的寫作
第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。
第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。
第四，要抓有感情色彩的東西。
情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
4.新聞特寫的實(shí)例
實(shí)例
一場別開生面的考試
本報(bào)通訊員 xxx
3月12日下午3點(diǎn)，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。
能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx。
主監(jiān)考：市委組織部長。
考試時(shí)間：120分鐘。
考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。
擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識(shí)?！?BR> 3點(diǎn)15分，考生開始答卷。
考場上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。
擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。
4點(diǎn)過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。
考試結(jié)束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。
市委組織部長告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績，并獎(jiǎng)勵(lì)成績優(yōu)秀者;對(duì)考試成績不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。
沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。
這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行?！?BR> (1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。
(3)透視全局。
而新聞特寫也是分種類的，第一類是事件特寫，這類特寫主要是攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。
第二類是場面特寫，主要是新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。
第三類是人物特寫，主要是再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。
還有第四類警務(wù)特寫是對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的`罕見景物的描寫。
第五類工作特寫，第六類雜記性特寫我就不一一說明了。
最后我們要看的就是新聞稿特新的寫作方法了。
首先你要選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”。
然后抓住人物和事物的特點(diǎn)，生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。
還要抓有感情色彩的東西。
情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
寫下來要抓取新聞事件的高潮部分。
最后要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
新聞稿撰寫其實(shí)是包括新聞特寫的，如果想要自己的營銷有很好的效果，那么你的新聞稿必須撰寫的非常精美。
新聞稿寫作例文篇八
一、新聞稿格式：
1. 標(biāo)題三號(hào)字體、黑體、加粗。
2. 正文小四或四號(hào)、仿宋或宋體。1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符
3. 行間距1.5倍，首行縮進(jìn)兩字符。 一篇完整的新聞稿，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主題及結(jié)語四部分。
(1). 消息的標(biāo)題，力求言簡意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。
(2). 導(dǎo)語：一篇消息的第一自然段或第一句話。一般在25個(gè)字或者更少的字?jǐn)?shù)內(nèi)，用簡明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地解釋消息的主題思想。
(3). 主體：將導(dǎo)語所述具體化，仔細(xì)交代新聞事件(何時(shí)、何地、何人、何事以及如何)
二、要求
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
我校20xx年校企合作高峰論壇在國教多功能廳舉行 本站訊 10月23日下午，在恰逢開封大學(xué)建校三十周年慶典之際，開封大學(xué)2010年校企合作高峰論壇于我校國際教育學(xué)院五樓的多功能報(bào)告廳成功舉行。
出席論壇的有開封大學(xué)董事長李金松，校長拜五四，黨委副書記、副校長儲(chǔ)建新，副校長萬世明、何世玲，校工會(huì)主席范金梅等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
東莞永大電子有限公司副董事長丁原璞、浙江貝爾控制閥門有限公司(開封大學(xué)98屆畢業(yè)生)總經(jīng)理林峰、富士康科技集團(tuán)煙臺(tái)工業(yè)區(qū)黨委書記張占武、河南紅革玻璃幕墻裝飾工程有限公司總經(jīng)理郭玉峰、星星裝飾工程公司(開封大學(xué)94屆畢業(yè)生)
總經(jīng)理孔令偉、河南辰達(dá)投資有限公司董事長夏冬子等企業(yè)家代表，行政部門、教學(xué)單位、教師、學(xué)生代表等。
首先，開封大學(xué)董事長李金松發(fā)表重要講話，他在講話中指出，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨和世界科技日新月異的發(fā)展，校企雙方合作的空間越來越大，同時(shí)，校企合作是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷完善的動(dòng)態(tài)過程，隨著時(shí)間的推移，雙方合作的形式和內(nèi)容，也將不斷完善與深化。
企業(yè)要與學(xué)校一起不斷拓寬新的合作領(lǐng)域，探索新的合作模式、建立新的合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，推動(dòng)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)水平的不斷提升，以適應(yīng)企業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要，為祖國的建設(shè)大業(yè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。
校企合作單位代表也紛紛發(fā)表了自己的看法，對(duì)校企合作對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步、企業(yè)的發(fā)展帶來的促進(jìn)作用表示肯定：社會(huì)在多元化發(fā)展，培養(yǎng)更加適應(yīng)社會(huì)需求的復(fù)合型人才，成為大勢(shì)所趨。
開封大學(xué)以其先進(jìn)的教學(xué)理念，率先引入校企聯(lián)合模式，通過“校企合作高峰論壇”促進(jìn)畢業(yè)生與企業(yè)的無縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校服務(wù)企業(yè)、企業(yè)扶持教育的雙贏局面。同時(shí)各企業(yè)代表也對(duì)校方在人才培養(yǎng)的'過程提出了一些寶貴的建議：
加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，特別是禮儀的培養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面使學(xué)生明確自己的發(fā)展方向;他們希望開封大學(xué)在教育的過程中，要結(jié)合自己的實(shí)際，瞄準(zhǔn)國際、國內(nèi)的企業(yè)市場發(fā)展方向，培養(yǎng)復(fù)合型人才，重視素質(zhì)教育，加強(qiáng)外語水平，為企業(yè)輸送有能力、懂業(yè)務(wù)、會(huì)外語的學(xué)生，搶占就業(yè)的制高點(diǎn)，避免低層次的競爭。
最后，開封大學(xué)校長助理曾小平作校企合作主題發(fā)言，他介紹了開封大學(xué)校企合作現(xiàn)狀和開封大學(xué)校企合作對(duì)于學(xué)校發(fā)展的意義，凝練了我校校企合作工作的特色，找出了不足之處，最后對(duì)校企合作進(jìn)行了展望并提出了發(fā)展方向。
本屆校企合作高峰論壇由副校長趙輝主持。
據(jù)悉，論壇結(jié)束后，各位企業(yè)代表將與相關(guān)院部針對(duì)有關(guān)議題繼續(xù)進(jìn)行深入磋商。
(記者 楊金創(chuàng) 稿件發(fā)表《開封大學(xué)報(bào)》)
新聞稿寫作例文篇九
寫此類新聞時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感。
每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)同，在開篇介紹下活動(dòng)主題，有助于讀者首先把握住活動(dòng)的主要內(nèi)容，活動(dòng)的形式。
活動(dòng)的參與人員往往包括主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，單位人員等，這么多不同身份的人員同時(shí)參加了活動(dòng)，如果僅僅寫一句“領(lǐng)導(dǎo) xxx、《綦江日?qǐng)?bào)》 、全區(qū)各部門代表 1000 余人參加了活動(dòng)” 則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動(dòng)的覆蓋面之廣。
所以一般的寫法如“副書記 xxx、 副區(qū)長 xxx 出席了活動(dòng)，《綦江日?qǐng)?bào)》 綦江電視臺(tái)等媒體朋友參加了活動(dòng)，全區(qū)各部門代表共 1000 余人參與了活動(dòng)。
2、寫作要緊扣活動(dòng)主題。
活動(dòng)的主題是什么?整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個(gè)活動(dòng)的主題。
3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角。
4、活動(dòng)程序要分清主次。
特殊的捐贈(zèng)
子彬昌
下午3點(diǎn)剛過，門廳接待捐款的劉云杰老師告訴我：“王鏡師傅又來了!”在場的.人心里都一陣高興，我撂下手頭工作趕忙走到前廳：“大冷的天，這么遠(yuǎn)您怎么來了?”我問。
他迎過來，右手拿著200塊錢一揚(yáng)：“這不，我把這錢捐了。
王鏡——就是那位住在北京黃杉木店周轉(zhuǎn)房、撿破爛向希望工程和其他社會(huì)福利事業(yè)捐款萬元的退休老工人。
今天出現(xiàn)在我眼前的王鏡老人，無論從臉色上，還是穿著上，都和以往來時(shí)大不一樣了：他的臉黑中透出紅潤，而且胖了;身穿黑色棉外套、土黃色新工作罩褲，足下一雙黑色包頭膠底棉鞋，顯得干凈利落。
我請(qǐng)老人坐下，沒等我問寒問暖，他就滿臉堆笑地說：“這不，人家知道我困難，給我寄來200塊錢，好人哪!我怎么能要人家的錢呢?”我接過話茬：“你節(jié)衣縮食，撿破爛把1萬元都捐了，這200塊錢人家給您，您留下用也是應(yīng)該的。
老人立即反駁道：“不能!無論如何我也不能要。
人家一片好心。
退休費(fèi)我足夠用了，還是捐給希望工程，給貧困山區(qū)辦教育吧。
??? 說著，他轉(zhuǎn)過臉對(duì)劉老師說：“你一定要寫人家的名字，我把收據(jù)給他寄去，好好謝謝人家。
這情我領(lǐng)了。
“我琢磨，退回去也太不盡人情。
可我又不能要，還是給希望工程，頂好!”我一邊聆聽，一邊湊過去接過老人手中的一個(gè)信封，那上面寫著：河南洛陽一拖公司油泵廠安環(huán)科高防。
我明白了，這200塊錢就是素不相識(shí)的高防同志看了中國青年報(bào)1994年12月19日刊登的《黃杉木店陋室銘》后匯給王境老人的。
這就是數(shù)天前發(fā)生在北京北新橋香餌胡同3號(hào)——希望工程北京捐助中心捐款大廳的一幕動(dòng)人情景。
新聞稿寫作例文篇十
6月26日下午，雖然天空飄著雨，但柘塘小學(xué)的多媒體教室內(nèi)充滿了陽光、快樂的笑意，因?yàn)檫@里正在進(jìn)行著：中國銀行江蘇省分行授信執(zhí)行部對(duì)孩子的愛心助學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)中，中國銀行的領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)受資助的同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)社會(huì)以及學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛和支持。愛因無私而珍貴，生命因希望而永恒，愛心助學(xué)是一項(xiàng)社會(huì)工程，中國銀行一直關(guān)愛孩子們的成長，連續(xù)多年到柘塘小學(xué)開展愛心助學(xué)活動(dòng)，他們的愛心激勵(lì)著特困學(xué)生珍惜大好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，長大后不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，爭做對(duì)人民有益，對(duì)社會(huì)有用的人。
受資助的學(xué)生也表示今后將會(huì)懷揣著一顆感恩的心，將愛心傳遞下去，將把此次活動(dòng)作為今后不懈努力的源泉和動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)和能力將來奉獻(xiàn)給社會(huì)。
新聞稿寫作例文篇十一
20xx年x月x日晚六點(diǎn)三十分，我院學(xué)生會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心召開本學(xué)期第一次全體會(huì)議。
會(huì)議一開始，學(xué)生會(huì)主席周柱成對(duì)學(xué)生會(huì)上半學(xué)年各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，并表達(dá)了對(duì)上半年工作的肯定，以及對(duì)學(xué)生會(huì)成員的希冀與鼓勵(lì)。
同時(shí)，也指出工作中存在的一些問題和不足，他強(qiáng)調(diào)，學(xué)生會(huì)常委與干事之間要增強(qiáng)溝通與交流，隨時(shí)了解，及時(shí)反饋，并指出，部分成員做事拖沓，干事懶散，缺少時(shí)間觀念，組織意識(shí)不強(qiáng)。
因此，學(xué)生會(huì)在下半學(xué)期的工作重心應(yīng)轉(zhuǎn)向?qū)W生會(huì)內(nèi)部的紀(jì)律整頓，要求學(xué)生會(huì)全體成員要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)學(xué)習(xí)，積極參與到學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作當(dāng)中。
接著，辦公室副主任張媛公示了上學(xué)期值班考勤狀況，要求學(xué)生會(huì)成員要從自身實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，培養(yǎng)組織意識(shí)。
之后，副主席黃歡同學(xué)對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃和思路進(jìn)行了簡要敘述，為學(xué)生會(huì)成員進(jìn)一步的工作指明了方向，在建黨90 周年、學(xué)院第五次以及在學(xué)院爭先創(chuàng)優(yōu)、進(jìn)行思想大討論的大背景下，學(xué)生會(huì)應(yīng)響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，認(rèn)真貫徹落實(shí)全院會(huì)議精神，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì) 自主創(chuàng)新意識(shí)，開展貼近主題的創(chuàng)新活動(dòng)。
一切從實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)與會(huì)人員加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐能力，促進(jìn)自我提升，重新認(rèn)識(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，打破部門局限，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)，不斷整合改良機(jī)制，努力構(gòu)建一個(gè)積極健康的學(xué)生會(huì)工作環(huán)境。
最后，各部門主要負(fù)責(zé)人就本部門新學(xué)期的工作規(guī)劃向大家進(jìn)行了簡單的介紹，增進(jìn)了 學(xué)生會(huì)成員對(duì)各部門的工作職能和重心的了解，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生會(huì)工作動(dòng)態(tài)的關(guān)注。
全會(huì)的成功召開使同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的工作情況有了更加深入的了解，明確了院學(xué)生會(huì)服務(wù)廣大同學(xué)的根本宗旨，促使學(xué)生會(huì)成員意識(shí)到在以后的工作中需要不斷嚴(yán)格要求自己，以積極的心態(tài)參與到學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作當(dāng)中。
相信在學(xué)生會(huì)的全體成員的努力下，合肥師范學(xué)院學(xué)生會(huì)會(huì)邁向新的高度。
作家魏巍同李國安會(huì)見 xxx 一雙寫英雄的手和一雙緊握鉆桿的手緊緊地握在了一起。
28日下午，76歲的老作家魏巍在他的寓所會(huì)見了北京的軍區(qū)給水工程團(tuán)“模范團(tuán)長”李國安。
老作家握著李國安的手高興地說：“你的事跡我都看了，很感人。
你是改革開放年代的英雄，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，有人向錢看，有人說空話，你是無私奉獻(xiàn)，為老百姓辦實(shí)事，扎著‘鋼圍腰’一步一個(gè)腳印，走的是新的萬里長征。
我們的時(shí)代需要你這樣最可愛的人。
“老首長，我從小就讀了您的文章《誰是最可愛的人》，是在志愿軍愛國主義和革命英雄主義的'精神熏陶下成長起來的。
每當(dāng)我在工作中遇到困難的時(shí)候，就想起了老前輩，想起了舍生忘死的志愿軍英雄。
李國安崇敬地對(duì)魏老說。
看著掛滿軍功章的李國安，魏老若有所思。
一會(huì)兒，他感慨地說：“6年前，我的一個(gè)老朋友也坐在你這個(gè)位置，他叫李玉安，是‘活烈士’，是戰(zhàn)爭年代的英雄;你叫李國安，是和平時(shí)期的英雄。
你們都是英雄，是兩個(gè)時(shí)代的英雄。
你們都在實(shí)踐我軍的宗旨，都是最可愛的人。
李國安說：“謝謝老前輩的鼓勵(lì)，我要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，謙虛謹(jǐn)慎，為人民辦更多的實(shí)事，為人民再立新功。
離別時(shí)，魏老將自己撰寫的們《地球的紅飄帶》一書和一幅親筆題詞交給李國安，上面寫著：“李國安同志：你是和平建設(shè)年代最可愛的人。
新聞稿寫作例文篇十二
新聞的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾五部分組成。
新聞的內(nèi)容，通常有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和結(jié)果五個(gè)要素。
標(biāo)題是新聞的眼睛，一則好的新聞，首先要有一個(gè)好的標(biāo)題。
精心制作標(biāo)題猶如“畫龍點(diǎn)睛”，它既要概括新聞的主要內(nèi)容，又要醒目、新穎、有趣味。
這樣才能引起讀者的注意，增強(qiáng)閱讀的興趣。
新聞的標(biāo)題有三種形式：
1.多行標(biāo)題。
主要是三行標(biāo)題，由引題、正題和副題組成。
引題也稱眉題，它的作用是介紹背景，烘托氣氛，引出正題。
正題也稱主題，它的作用是概括新聞的主要內(nèi)容或點(diǎn)明新聞的中心思想。
副題也稱子題，它的作用是介紹與正題有關(guān)的情況，補(bǔ)充正題，如點(diǎn)明意義，指出結(jié)果等。
例如：
44個(gè)國家的政府代表團(tuán)齊聚亞的斯亞貝巴
中非合作論壇第二屆部長級(jí)會(huì)議舉行
溫xx和10余位非洲國家領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式
2.雙行標(biāo)題。
是由引題、正題或正題、副題組成。
正題一般都有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，因此也稱實(shí)題;副題和引題一般是對(duì)氣氛的烘托、意義的闡述，因此又稱虛題。
雙行標(biāo)題一般是虛實(shí)結(jié)合、彼此呼應(yīng)、互為補(bǔ)充的。
例如：
槍聲罵聲傳媒聲聲聲應(yīng)和股價(jià)匯價(jià)石油價(jià)價(jià)價(jià)波動(dòng)
薩達(dá)姆被捕攪動(dòng)全球市場
再如：
讓造林與造紙牽起手來
――關(guān)于加快中國造紙工業(yè)發(fā)展的思考
3.單行標(biāo)題。
單行標(biāo)題指只有正題的標(biāo)題。
這種標(biāo)題要求突出主題，簡明、醒目。
例如：
讓信息技術(shù)惠及全人類遞減的順序來安排新聞中的各項(xiàng)事實(shí)，即把最重要的事實(shí)放在最前邊，次重要的事實(shí)放在第二位，以此類推。
通常用簡明的文字概括介紹新聞的主要內(nèi)容，揭示新聞的主題，使讀者對(duì)新聞內(nèi)容先有一個(gè)總的概念。
新聞是否能引起讀者的閱讀興趣，在很大程度上取決于導(dǎo)語寫作的成功與否，所以寫新聞要把最重要、最新鮮的事實(shí)放在導(dǎo)語中。
“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，是新聞的基本格式。
所謂“倒金字塔”，就是以重要性
新聞導(dǎo)語的寫法，通常有以下幾種：
1.敘述式。
這是最常見的方式。
它是把新聞中最重要、最新鮮、最有吸引力的事實(shí)，高度概括地加以敘述。
如：
12月22日，作為2003中國會(huì)展經(jīng)濟(jì)論壇主要的兩場主題研討活動(dòng)之一的專家論壇，在人民大會(huì)堂新聞發(fā)布廳舉行。
300名來自全國主要會(huì)展城市、會(huì)展舉辦單位、會(huì)展服務(wù)企業(yè)以及研究機(jī)構(gòu)的代表，在這里傾聽8位業(yè)內(nèi)資深專家的演講，并與他們進(jìn)行深入交流。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月24日《推動(dòng)會(huì)展企業(yè)和城市發(fā)展戰(zhàn)略準(zhǔn)確定位》)
2.描寫式。
對(duì)某一個(gè)富有特色的事實(shí)和一個(gè)有意義的側(cè)面，用簡明的語言進(jìn)行描寫，給讀者以鮮明的印象。
如：
棕黃色頗具古典意味的橡木酒桶，灰白的歐式風(fēng)情的酒堡，淺綠的充滿夢(mèng)幻色彩的葡萄園--這是河北省昌黎縣耿莊村農(nóng)民耿學(xué)剛新建的耿氏酒堡產(chǎn)品標(biāo)簽上的圖案。
……
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月23日《酒類行規(guī)為一農(nóng)民改寫》)
3.評(píng)論式。
對(duì)報(bào)道的事實(shí)進(jìn)行簡潔、精辟的評(píng)論，以揭示事物的性質(zhì)和作用，引起讀者重視。
如：
2003年即將過去，人們?cè)诒P點(diǎn)歐盟一年的收成時(shí)，有喜悅，但更多的卻是惆悵。
喜的是歐盟東擴(kuò)取得了決定性進(jìn)展，愁的是歐元區(qū)的經(jīng)濟(jì)一直不見起色。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月16日《歐盟一分喜悅難掩惆悵幾許》)
4.結(jié)論式。
將新聞事實(shí)的結(jié)論，在開頭部分寫出來，開門見山，反映事實(shí)的意義。
如：
辭舊迎新之際，隨著勉(縣)寧(強(qiáng))高速公路提前通車，陜西省成為西北第一、西部第二個(gè)突破高速公路通車?yán)锍?000公里的省份。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月23日《陜西千里高速鋪坦途》)
5.提問式。
用提問的方式引出新聞報(bào)道的事實(shí)，設(shè)置懸念，引起讀者的注意和思考。
如：
經(jīng)濟(jì)大省如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)事業(yè)的全面進(jìn)步?廣東認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，明確提出切實(shí)做到六個(gè)“更加注重”，努力實(shí)現(xiàn)全省經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月24日《廣東六個(gè)“更加注重”促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展》)
6.引語式。
引用與新聞?dòng)嘘P(guān)的詩句、格言等
新聞標(biāo)題寫作的要求是：，以增強(qiáng)導(dǎo)語的生動(dòng)性。
如
“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸。
“從草原來到天安門廣場，高舉金杯把贊歌唱。
一首首曾伴隨和影響幾代人成長的經(jīng)典歌曲，今晚在北京音樂廳再度響起，依舊深深地打動(dòng)了全場觀眾的心。
(摘自《人x日?qǐng)?bào)》1999年10月7日)
擬寫導(dǎo)語，應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求：
1.不能與標(biāo)題重復(fù)。
2.為后文留下余地。
好的導(dǎo)語能使新聞主體部分很自然地展開，為后面的行文提供方便。
3.各要素的組合原則。
新聞中的五個(gè)要素――何時(shí)、何地、何人、何事、何因或?yàn)槭裁?，簡稱五個(gè)“w”。
后面再加上一個(gè)“h”，即怎樣、如何，可理解為結(jié)果的意思。
五“w”及“h”，每項(xiàng)都有可能進(jìn)入導(dǎo)語，關(guān)鍵是看哪一項(xiàng)更具有新聞價(jià)值。
如果新聞人物為社會(huì)所熟悉，在該新聞中特別重要，則應(yīng)以“人”為先導(dǎo)。
以此類推。
4.要用事實(shí)，忌空泛。
新聞要言之有物，導(dǎo)語更應(yīng)有具體的事實(shí)。
初學(xué)寫作者，尤其要注意避免用空洞的語言、抽象的概念和流行的口號(hào)寫作新聞的導(dǎo)語，要用新鮮的事實(shí)來說話。
5.語言要簡潔。
新聞本身即要求語言簡潔，新聞導(dǎo)語更要逐字逐句推敲，做到字字珠璣，一字不可移易。
它是新聞的主干部分，是用充分的、具體的事實(shí)材料，對(duì)新聞的內(nèi)容作具體全面的闡述，以體現(xiàn)全文的主題。
新聞的導(dǎo)語已經(jīng)點(diǎn)明了新聞的主題，主體部分對(duì)新聞主題的表述、發(fā)揮，實(shí)質(zhì)上就是對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容的展開與補(bǔ)充，以使導(dǎo)語中提到的各個(gè)事實(shí)更加清晰，使五個(gè)“w”和一個(gè)“h”更加明確。
新聞主體的結(jié)構(gòu)一般有三種：
1.時(shí)序結(jié)構(gòu)。
就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排層次。
這種結(jié)構(gòu)可以使讀者對(duì)事件的發(fā)生、發(fā)展的全過程有一個(gè)鮮明、完整的印象。
如例文《引灤工程昨日全線試通水》一文，以時(shí)間為序，從上午“10時(shí)整”寫到“晚8時(shí)”為止。
2..邏輯結(jié)構(gòu)。
就是根據(jù)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系或邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、并列關(guān)系、主次關(guān)系等來組織安排層次。
如例文《歐洲央行為何聽任歐元升值》一文，以邏輯為序，從美元貶值、歐元升值的原因，寫到如何防止該事態(tài)繼續(xù)擴(kuò)大的.方法。
3.時(shí)序與邏輯二者兼有的結(jié)構(gòu)。
對(duì)主體的寫作，要
1.準(zhǔn)確。
即標(biāo)題要恰如其分、恰到好處地概括出新聞的內(nèi)容、精神和實(shí)質(zhì)。
求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明;內(nèi)容充實(shí)、緊扣主題;注意剪裁、詳略得當(dāng);簡潔明確、生動(dòng)活潑等。
背景就是新聞事件產(chǎn)生的歷史環(huán)境、客觀條件以及它與周圍事物的聯(lián)系。
除簡迅以外，一般的新聞都要交待背景。
背景的作用是使讀者更好、更準(zhǔn)確地理解新聞內(nèi)容，使新聞更充實(shí)飽滿，生動(dòng)活潑，主題更加深化。
背景不是單獨(dú)的組成部分，也無固定位置，所以不能把背景看成是新聞結(jié)構(gòu)的一個(gè)獨(dú)立層次。
背景材料可以一次性交待，也可以分散穿插在導(dǎo)語、主體、結(jié)尾幾個(gè)部位，一般出現(xiàn)在導(dǎo)語和主體中。
背景材料是新聞的從屬部分，因此不宜過多，否則就會(huì)喧賓奪主。
常用的背景材料有三種：
1.對(duì)比性材料。
對(duì)人物或事物的正反、今昔進(jìn)行對(duì)比，在比較中突出其重要意義。
例如《商辦工業(yè)異軍突起》這篇新聞的導(dǎo)語中寫到：“昔日以設(shè)施簡陋、前店后廠的小作坊形象出現(xiàn)的商辦工業(yè)，如今年總產(chǎn)值達(dá)1200多億元，其中商辦食品工業(yè)占全國整個(gè)食品工業(yè)產(chǎn)值的第一位……”這里“昔日……”就是一條對(duì)比性背景材料，如果沒有這個(gè)背景也就談不上“異軍突起”。
2.說明性材料。
即對(duì)所報(bào)道的事實(shí)中有關(guān)的歷史背景、地理環(huán)境、物質(zhì)基礎(chǔ)、社會(huì)環(huán)境做出介紹與描述。
例如一篇報(bào)道山東省棲霞縣充分利用本地資源，發(fā)展多種經(jīng)營的新聞中這樣寫到：“棲霞縣山巒起伏，溝壑縱橫，共有大小山頭嶺背3650個(gè)，總面積306.7萬畝;山灘、水面、村莊占209萬畝，發(fā)展多種經(jīng)營的條件是較好的。
但是過去片面抓糧食，多種經(jīng)營停滯不前。
縣委為領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民盡快致富，確定在繼續(xù)抓好糧田生產(chǎn)的同時(shí)，向山灘水面進(jìn)軍，發(fā)展多種經(jīng)營。
”這段背景材料重在說明棲霞縣的地理?xiàng)l件、生產(chǎn)基礎(chǔ)及領(lǐng)導(dǎo)的決心，使讀者更好地理解棲霞縣的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。
3.注釋性材料。
即對(duì)新聞報(bào)道中涉及的概念、原理及名詞、術(shù)語進(jìn)行解釋，以幫助讀者理解新聞中的有關(guān)內(nèi)容。
例如《商洛訂單勞務(wù)讓民工放心》這篇新聞的開頭寫到：“12月13日，陜西商洛市40名合同制民工從商洛起程，踏上南下打工的旅程。
與以往不同的是，這40名民工對(duì)往哪里去，干什么，掙多少錢心里早已有了底，因?yàn)槿肆Y源公司已經(jīng)替民工與用人單位簽訂了勞務(wù)合同。
民工們稱這叫‘訂單’勞務(wù)。
”在這段文字中，注釋了什么叫“訂單勞務(wù)”，方便了讀者對(duì)新聞內(nèi)容的正確理解。
結(jié)尾又稱結(jié)語，是新聞的最后一句話或一段話。
結(jié)尾的作用或收束全文，深化主題;或說明結(jié)果，指明意義;或指出發(fā)展趨勢(shì)、展示未來;也有的言之已盡，沒有結(jié)尾。
2.生動(dòng)。
即在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，盡量突出內(nèi)容和表達(dá)方式上的生動(dòng)活潑，以吸引讀者。
結(jié)尾的寫法有以下幾種：
1.小結(jié)式。
對(duì)所報(bào)道的事實(shí)或意義作簡要概括，以突出重點(diǎn)，加深印象。
如：
總之，大眾了解貨幣市場基金還需要一個(gè)過程，基金管理公司和監(jiān)管部門還有很多工作要做，以及貨幣市場基金本身作用等方面的原因，貨幣市場基金的出臺(tái)雖會(huì)對(duì)我國的居民儲(chǔ)蓄產(chǎn)生一定影響，但不會(huì)出現(xiàn)“儲(chǔ)蓄大搬家”的情況。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月12日《擔(dān)心儲(chǔ)蓄搬家我看大可不必!》)
2.啟發(fā)式。
在講完主要事實(shí)后，用啟發(fā)的語言給讀者留下思考的余地。
如：
看著廠區(qū)內(nèi)堆積如山的麥草和滾滾流淌的黑水，人們不禁要問：衛(wèi)運(yùn)河何日能變清?
(摘自《人x日?qǐng)?bào)》1999年10月20日《衛(wèi)運(yùn)河水何日清》)
3.激勵(lì)式。
用激情的語言，激發(fā)讀者的熱情。
如：
百年輪回，滄桑巨變。
奔騰的珠江水見證了這120年的歲月，春花秋實(shí)的白云山聆聽了電信人的笑聲。
廣州電信正以其獨(dú)有的魅力日趨走向成熟，以更強(qiáng)的實(shí)力、更新的面貌參與國際市場競爭，加快建成具有國際綜合競爭力的華南現(xiàn)代通信中心，實(shí)現(xiàn)幾代電信人的夢(mèng)想!
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月12日《世紀(jì)尋夢(mèng)》)
4.意義式。
指明新聞的重大意義。
如：
訪問是短暫的，但友誼是長存的。
中國有一句古詩：“結(jié)交一言重，相期千里至。
”這次，溫xx總理的美國之行，促進(jìn)了中美友好，增進(jìn)了兩國人民的友誼和了解，推動(dòng)了兩國建設(shè)性合作關(guān)系進(jìn)一步向前發(fā)展。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月12日《加強(qiáng)合作互利雙贏》)
5.展望式。
在報(bào)道完主要事實(shí)后，進(jìn)一步指出事情發(fā)展的必然趨勢(shì)或必然結(jié)果。
如：
據(jù)悉，中國平安保險(xiǎn)公司已經(jīng)將上市日程安排在明年初，還有不少保險(xiǎn)公司將目標(biāo)定在國內(nèi)的a股市場。
通過更為透明和規(guī)范的動(dòng)作，中國保險(xiǎn)業(yè)必將進(jìn)入更快速的良性發(fā)展。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月12日《國際風(fēng)云測(cè)試我保險(xiǎn)業(yè)虛實(shí)》)
6.號(hào)召式。
根據(jù)報(bào)道的事實(shí)提出具有號(hào)召性的意見，激勵(lì)讀者為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而行動(dòng)。
如：
他(溫xx)說：今天，人類正處在社會(huì)急劇大變動(dòng)的時(shí)代，回溯源頭，傳承命脈，相互學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，是各國弘揚(yáng)本民族優(yōu)秀文化的明智選擇。
我呼吁，讓我們共同以智慧和力量去推動(dòng)人類文明的進(jìn)步與發(fā)展。
3.新穎。
“新”是新聞的一個(gè)基本要求，不新不足以成為新聞。
標(biāo)題要善于突出新事物、新方向，抓住最具新聞價(jià)值的問題。
新聞稿寫作例文篇十三
在公務(wù)員考試中，應(yīng)用文寫作題是比較?？嫉念}型之一，而應(yīng)用文的涵蓋面比較廣泛，常見的有報(bào)告、發(fā)言稿、新聞稿、函、請(qǐng)示、批復(fù)、意見等。
歩知網(wǎng)整理了申論新聞稿每個(gè)組成部分的具體寫作技巧與格式，并針對(duì)真題進(jìn)行詳細(xì)講解練習(xí)，另外在《應(yīng)用文就是搶分》課程中有詳細(xì)案例分析講解，幫助考生，獲得2018年公務(wù)員考試申論高分。
一、新聞稿的定義
新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價(jià)值的消息。
通常會(huì)用電子郵件、傳真、書信(電腦打印)形式分發(fā)予報(bào)章、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)(電視網(wǎng)絡(luò))、通訊社的編輯，亦有專業(yè)公司提供分發(fā)商業(yè)新聞稿的服務(wù)。
不少新聞稿是通知各大傳媒有關(guān)記者招待會(huì)的消息。
新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵(lì)新聞?dòng)浾咴谠擃}材上撰寫的稿件。
二、新聞稿的`六要素
六要素：包括：“五個(gè)w”：who(何人)、what(何事)when(何時(shí))、where(何地)why(何故)“一個(gè)h”：how(如何)，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
三、新聞稿的組成部分
1、標(biāo)題：標(biāo)題是消息的眼睛，消息的標(biāo)題必須簡明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。
消息標(biāo)題有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。
2、導(dǎo)語：導(dǎo)語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。
用最簡明的語言把消息的基本的、核心的內(nèi)容告訴讀者;像誘餌一樣把受眾吸引住，使他們有興趣往下看，欲罷不能。
這就是所謂的“鳳頭”。
3、主體：這是消息的主干部分。
要毫不矯柔造作，極少形容雕琢、清晰無誤地把事情說清楚; 內(nèi)容要足，信息量要大。
所謂“豬肚”。
應(yīng)按“時(shí)間順序”或“ 邏輯順序”寫作。
4、背景：新聞背景又稱為“事實(shí)背景”。
背景分為四種：人物背景、地理背景、歷史背景和事物背景。
寫消息有時(shí)要交代背景，目的在于幫助受眾深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個(gè)“w”中的why(為什么)。
5、結(jié)尾：結(jié)尾，對(duì)消息來說不是很重要。
馬克吐溫說：“故事一講完，文章即結(jié)束。
”事實(shí)寫完文章就止，結(jié)尾就在事實(shí)之中。
所謂“豹尾”。
消息的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式等等。
新聞稿寫作例文篇十四
新聞稿寫作練習(xí)是為大家提供的關(guān)于什么是新聞稿。新聞稿的寫作類型以及形式，請(qǐng)看下面：
原作：
敢問路在何方
——路在腳下
20xx年的新學(xué)期開始了，青海師范大學(xué)人文學(xué)院09級(jí)新聞4班的同學(xué)步入了大三的下半學(xué)期，課程少了很多，但他們仿佛更忙碌了。
據(jù)記者了解到，該班40名同學(xué)中，已有12名確定考研，9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也分別確定考教師資格證、秘書證等方向。
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象，記者采訪了幾位正準(zhǔn)備考研的同學(xué)，對(duì)于他們考研的目的，一位將姓周的同學(xué)說：“她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結(jié)合起來，于是將目標(biāo)定位國際新聞。
”而另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。
那么考研前輩們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有什么建議呢?記者采訪了今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐，她說：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒?！?BR> 現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力大，但應(yīng)該確定目標(biāo)，新聞稿努力前行。
不管是考研、考公務(wù)員還是考老師，都是這樣。
就像歌中唱的那樣：“敢問路在何方，路在腳下!”
修改稿：
就業(yè)?考研?
——09新聞班12同學(xué)選后者
(本報(bào)訊)面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題，09級(jí)新聞班12名同學(xué)決定以考研延緩“解題進(jìn)程”。
一位姓周的同學(xué)說，她不是很滿意現(xiàn)在的`學(xué)校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結(jié)合起來，于是將目標(biāo)定位國際新聞。
另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。
今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐說：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒?！?BR> 該班40名同學(xué)中，近1/3確定考研，還有9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也在就業(yè)前備考教師資格證、秘書證。
修改意見：
1、導(dǎo)語應(yīng)當(dāng)為全篇定音，而且新聞報(bào)道要求有角度，在導(dǎo)語中就要體現(xiàn)。
你的導(dǎo)語似乎沒有鎖定在考研的報(bào)道上，而是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。
這是情況簡介不是新聞報(bào)道。
2、導(dǎo)語定位清晰后，主體部分需順應(yīng)導(dǎo)語角度展開事實(shí)(就考研同學(xué)展開，而不再對(duì)整個(gè)班級(jí)同學(xué)的畢業(yè)安排做簡介)，否則就會(huì)有“東一榔頭西一棒子”之嫌，可將其放在最后作為背景。
3、我認(rèn)為報(bào)道中有“消息價(jià)值”的材料不多，其他的都?xì)w于啰嗦話，刪除以后照樣可以表明事實(shí)而且更清楚;另外也暴露出采訪不廣泛深入的問題。
4、新聞報(bào)道需要準(zhǔn)確。
40個(gè)同學(xué)中的12位不代表“大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象”。
新聞?wù)Z言不應(yīng)流于隨意。
5、為了使新聞更明快，需要使用“新聞跳筆”(不需要有段與段之間起承轉(zhuǎn)合的交待)。
新聞稿寫作例文篇十五
原作：
敢問路在何方。
——路在腳下。
20xx年的新學(xué)期開始了，青海師范大學(xué)人文學(xué)院09級(jí)新聞4班的同學(xué)步入了大三的下半學(xué)期，課程少了很多，但他們仿佛更忙碌了。
據(jù)記者了解到，該班40名同學(xué)中，已有12名確定考研，9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也分別確定考教師資格證、秘書證等方向。
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象，記者采訪了幾位正準(zhǔn)備考研的同學(xué)，對(duì)于他們考研的目的，一位將姓周的同學(xué)說：“她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結(jié)合起來，于是將目標(biāo)定位國際新聞。
”而另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。
那么考研前輩們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有什么建議呢?記者采訪了今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐，她說：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒。”
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力大，但應(yīng)該確定目標(biāo)，新聞稿努力前行。
不管是考研、考公務(wù)員還是考老師，都是這樣。
就像歌中唱的那樣：“敢問路在何方，路在腳下!”
修改稿：
就業(yè)?考研?
——09新聞班12同學(xué)選后者。
(本報(bào)訊)面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題，09級(jí)新聞班12名同學(xué)決定以考研延緩“解題進(jìn)程”。
一位姓周的'同學(xué)說，她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結(jié)合起來，于是將目標(biāo)定位國際新聞。
另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。
今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐說：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒?！?BR> 該班40名同學(xué)中，近1/3確定考研，還有9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也在就業(yè)前備考教師資格證、秘書證。
修改意見：
1、導(dǎo)語應(yīng)當(dāng)為全篇定音，而且新聞報(bào)道要求有角度，在導(dǎo)語中就要體現(xiàn)。
你的導(dǎo)語似乎沒有鎖定在考研的報(bào)道上，而是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。
這是情況簡介不是新聞報(bào)道。
2、導(dǎo)語定位清晰后，主體部分需順應(yīng)導(dǎo)語角度展開事實(shí)(就考研同學(xué)展開，而不再對(duì)整個(gè)班級(jí)同學(xué)的畢業(yè)安排做簡介)，否則就會(huì)有“東一榔頭西一棒子”之嫌，可將其放在最后作為背景。
3、我認(rèn)為報(bào)道中有“消息價(jià)值”的材料不多，其他的都?xì)w于啰嗦話，刪除以后照樣可以表明事實(shí)而且更清楚;另外也暴露出采訪不廣泛深入的問題。
4、新聞報(bào)道需要準(zhǔn)確。
40個(gè)同學(xué)中的12位不代表“大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象”。
新聞?wù)Z言不應(yīng)流于隨意。
5、為了使新聞更明快，需要使用“新聞跳筆”(不需要有段與段之間起承轉(zhuǎn)合的交待)。
新聞稿寫作例文篇十六
作家魏巍同李國安會(huì)見xxx一雙寫英雄的手和一雙緊握鉆桿的手緊緊地握在了一起。
28日下午，76歲的老作家魏巍在他的寓所會(huì)見了北京的軍區(qū)給水工程團(tuán)“模范團(tuán)長”李國安。
老作家握著李國安的手高興地說：“你的事跡我都看了，很感人。
你是改革開放年代的英雄，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，有人向錢看，有人說空話，你是無私奉獻(xiàn)，為老百姓辦實(shí)事，扎著‘鋼圍腰’一步一個(gè)腳印，走的是新的萬里長征。
我們的時(shí)代需要你這樣最可愛的人。
“老首長，我從小就讀了您的文章《誰是最可愛的人》，是在志愿軍愛國主義和革命英雄主義的精神熏陶下成長起來的。
每當(dāng)我在工作中遇到困難的時(shí)候，就想起了老前輩，想起了舍生忘死的志愿軍英雄。
李國安崇敬地對(duì)魏老說。
看著掛滿軍功章的李國安，魏老若有所思。
一會(huì)兒，他感慨地說：“6年前，我的一個(gè)老朋友也坐在你這個(gè)位置，他叫李玉安，是‘活烈士’，是戰(zhàn)爭年代的英雄;你叫李國安，是和平時(shí)期的英雄。
你們都是英雄，是兩個(gè)時(shí)代的英雄。
你們都在實(shí)踐我軍的宗旨，都是最可愛的人。
李國安說：“謝謝老前輩的鼓勵(lì)，我要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，謙虛謹(jǐn)慎，為人民辦更多的實(shí)事，為人民再立新功。
離別時(shí)，魏老將自己撰寫的們《地球的紅飄帶》一書和一幅親筆題詞交給李國安，上面寫著：“李國安同志：你是和平建設(shè)年代最可愛的人。