總結(jié)是一種對(duì)過去種種的梳理，可以讓我們更深入地了解自己的行為和思維方式?？偨Y(jié)的撰寫需要多次修改和潤飾，以確保語言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確。接下來，讓我們一起來看看下面這些總結(jié)范文，或許能為你提供一些靈感。
一諾抵千金篇一
這是一篇哲理散文，通過兩個(gè)故事表達(dá)自己對(duì)于誠信品質(zhì)的深切體會(huì)。
課文重點(diǎn)寫了自己經(jīng)歷的兩個(gè)故事。一個(gè)講，小時(shí)候，一位家境貧寒的男生為了給患低血糖的母親買葡萄糖而向她借兩塊錢，并保證五天內(nèi)歸還。為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，男生天天夜里幫菜販推車，第五天拂曉終于攢足了兩元錢，由于乏極了，竟然在橋洞酣睡了一天，醒來后他就開始狂奔，終于如期歸還所借的錢。另一個(gè)故事講去年秋天的一個(gè)傍晚，一場(chǎng)傾盆大雨中，我去接曾約定風(fēng)雨無阻的朋友卻失望而歸。于是，作者發(fā)出了一番感慨。
[教學(xué)目標(biāo)]。
1.認(rèn)識(shí)生字5個(gè)。會(huì)寫6個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中的重要句段并背誦下來。
3.體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。
[教學(xué)建議]。
秦文君的作品在兒童群體中有著廣泛的影響，因此，在學(xué)習(xí)課文之前，如果有條件可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀諸如《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》之類的暢銷書，了解作者與作品，為學(xué)好課文做鋪墊。
2.課文引入。
本課的教學(xué)可以通過多種方式創(chuàng)設(shè)情境?？梢杂烧n題入手，讓學(xué)生在強(qiáng)烈反差中激起閱讀興趣，引發(fā)學(xué)習(xí)的欲望；也可以與學(xué)生一起聊一聊作者的作品，由平時(shí)大量的課外閱讀引向課文的學(xué)習(xí)；還可以講一講“一諾千金”的故事，通過簡(jiǎn)短的討論提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而把學(xué)習(xí)語文與品德教育結(jié)合起來。
3.課文品讀。
這篇課文并不難理解，兩個(gè)故事學(xué)生也容易把握。教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生快速閱讀課文，弄清作者所講述的故事，既訓(xùn)練了學(xué)生概括歸納的能力，又為理解作者的議論做好準(zhǔn)備。對(duì)于作者在兩個(gè)故事中間所抒發(fā)的感受，教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生熟讀。在此基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵詞語來指導(dǎo)，并把理解與生活體驗(yàn)結(jié)合起來，讓學(xué)生在大量的討論中體會(huì)作者表達(dá)的意圖，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。
4.識(shí)字與寫字。
本課有一些字難認(rèn)難寫，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在已有的獨(dú)立識(shí)字能力的基礎(chǔ)上，通過找形近字、與同學(xué)合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。不理解的詞語，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生查閱字典、詞典或其他工具書，也可以通過仔細(xì)讀讀相關(guān)語句，聯(lián)系上下文來琢磨理解，還可以和同學(xué)、老師討論交流。這樣的學(xué)習(xí)，會(huì)進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力，同時(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)中還要注意讓每個(gè)學(xué)生都有展示學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。
5.拓展延伸。
在教學(xué)后可推薦學(xué)生閱讀秦文君的其他優(yōu)秀作品，也可以推薦閱讀有關(guān)誠信的故事。課后建議學(xué)生搜集、閱讀與誠信有關(guān)的成語、文章等，并進(jìn)行交流。還可以寫下自己對(duì)課文的感受，寫一篇讀后感。
[參考資料]。
1.秦文君，1954年出生，上海人，當(dāng)代兒童文學(xué)作家，其作品往往從兒童視角出發(fā)，展現(xiàn)兒童的的生活，語言風(fēng)趣幽默，且富有感染力。她從1982年開始文學(xué)創(chuàng)作，代表作有《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》《小鬼魯智勝》《小妖林曉梅》。作者現(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員，《中國兒童文學(xué)》主編。
原文：得黃金百，不如得季布一諾。
釋義：“諾”，許諾，諾言。一句許諾就價(jià)值千金。比喻說話算數(shù)，講信用。
出處：《史記·季布欒布列傳》。
秦朝末年，在楚地有一個(gè)叫季布的人，性情耿直，為人俠義。只要是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都設(shè)法辦到。
楚漢相爭(zhēng)時(shí)，季布是項(xiàng)羽的部下，曾幾次獻(xiàn)策，使劉邦的軍隊(duì)吃了敗仗。劉邦當(dāng)了皇帝后，想起這事，就氣憤不已，下令通緝季布。
這時(shí)敬慕季布為人的人，都在暗中幫助他。不久，季布經(jīng)過化裝，到山東一家姓朱的人家當(dāng)傭工。朱家明知他是季布，仍收留了他，后來，朱家又到洛陽去找劉邦的老朋友汝陰侯夏侯嬰說情。劉邦在夏侯嬰的勸說下撤銷了對(duì)季布的通緝令，還封季布做了郎中，不久又改做河?xùn)|太守。
有一個(gè)季布的同鄉(xiāng)人曹丘生，專愛結(jié)交有權(quán)勢(shì)的官員，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。他聽說季布又做了大官，就馬上去見季布。
季布聽說曹丘生要來，就虎著臉，準(zhǔn)備數(shù)落幾句，讓他下不了臺(tái)。誰知曹丘生一進(jìn)廳堂，不管季布的臉色多么陰沉，話語多么難聽，立即對(duì)著季布又是打躬，又是作揖，要與季布拉家常敘舊，并吹捧說：“我聽到楚地到處流傳著‘得黃金百，不如得季布一諾’這樣的話，您怎么能夠有這樣的好名聲呢?我們既是同鄉(xiāng)，我又到處宣揚(yáng)您的好名聲，您為什么不愿見到我呢?”季布聽了曹丘生的這番話，心里頓時(shí)高興起來，留下他住幾個(gè)月，作為貴客招待。臨走，還送給他一筆厚禮。
后來，曹丘生又繼續(xù)替季布到處宣揚(yáng)，季布的名聲也就越來越大了。
【教學(xué)設(shè)計(jì)舉例】。
[教學(xué)目標(biāo)]。
1.掌握生字生詞。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中的重要句段并背誦下來。
3.體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。
[教學(xué)重點(diǎn)]。
理解文中的重要句子。
[教學(xué)難點(diǎn)]。
課文第九、十自然段的理解。
[教學(xué)準(zhǔn)備]。
閱讀秦文君相關(guān)作品。
[教學(xué)時(shí)數(shù)]。
2課時(shí)。
[教學(xué)過程]。
第一課時(shí)。
一、談話激趣，導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，你們喜歡讀秦文君的《男生賈里》與《女生賈梅》嗎？請(qǐng)你們談?wù)勛约鹤x后的感受吧。其實(shí)，秦文君還寫了許多哲理散文，現(xiàn)在，讓我們打開書，再次走近秦文君，去領(lǐng)略她作品的魅力！
二、初讀課文，整體感知。
1.學(xué)生快速閱讀課文，思考課文寫了哪幾個(gè)故事？
2.討論交流。
3.教師小結(jié)。
三、再讀課文，暢談感受。
1.注意讀準(zhǔn)生字新詞的讀音，把句子讀通順，不認(rèn)識(shí)的可以查字典或向同學(xué)請(qǐng)教。
2.指名讀課文，學(xué)生互相評(píng)議朗讀的情況。
3.自讀課文，讀后匯報(bào)：
自己讀了課文之后有什么感受，還有哪些不理解的問題。
學(xué)生朗讀課文第九、十自然段，做到讀通讀順，初步讀出自己的理解，為下節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
四、學(xué)習(xí)生字、新詞。
1.自學(xué)本課生字新詞，可以讀一讀、想一想、查一查等。
2.同桌互相交流，讀不準(zhǔn)的字詞互相幫助。
3.指名認(rèn)讀下列詞語：
磊落、兌現(xiàn)、瑟瑟、躥出去。
說一說你是用什么辦法記住這些字的？
4.你還有哪些詞語不理解，或者讀不準(zhǔn)，請(qǐng)找出來，與同學(xué)一道讀一讀，互相幫助朗讀與理解。
5.同桌互相讀課文，檢查生字掌握情況。
五、作業(yè)。
熟記生字詞語，在熟讀課文的同時(shí)在書上批注，提出不懂的問題，或者寫下自己對(duì)某些內(nèi)容的理解。
第二課時(shí)。
一、檢查作業(yè)完成情況。
1.生字詞語“開火車”認(rèn)讀。
2.匯報(bào)自己的批注內(nèi)容，教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，并從中理出有研究?jī)r(jià)值的問題。
二、共同探究理解課文。
1.第一個(gè)故事。
思考：我的心理都有哪些變化？為什么會(huì)有這樣的變化？
在讀課文的過程中理解“難堪”的意思，體會(huì)那個(gè)男生為什么難堪，如果你是那位男生，你當(dāng)時(shí)是怎樣想的。
2.你讀了這個(gè)故事，哪里最讓你感動(dòng)？你想對(duì)那個(gè)男生說些什么？
3.第二個(gè)故事。
思考：對(duì)于兩人不同的結(jié)局，你有什么想說的？哪些內(nèi)容最讓你感動(dòng)？
4.第九、十自然段。
思考：你認(rèn)為這兩段應(yīng)該怎樣去讀，請(qǐng)讀出你的理解來。
請(qǐng)談一談你對(duì)這兩段的理解。
三、品讀回顧，提高思想認(rèn)識(shí)。
自由朗讀課文，體會(huì)作者的寫法之妙。
思考：你認(rèn)為作者寫作上有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方。
整體構(gòu)思上，由兩個(gè)故事構(gòu)成，中間的議論部分過渡自然。
練說，提高思想認(rèn)識(shí)。
學(xué)了這兩個(gè)故事以后，你對(duì)“一諾千金”怎樣看呢？請(qǐng)說一說自己的看法。
教師引導(dǎo)：我覺得“一諾千金”就是……。
聯(lián)系生活實(shí)際談一談?wù)\信的重要性。
四、拓展延伸。
1.師：“一諾千金”的故事出自《史記·季布欒布列傳》，除了這個(gè)故事以外，還有許多講誠信的人與事。請(qǐng)大家說一說你所知道的誠信故事。
2.作業(yè)：課外閱讀有關(guān)誠信的書，可以寫一篇讀后感，也可以寫一寫關(guān)于誠信的故事。
一諾抵千金篇二
《一諾千金》這篇文章講述的是，做人要講究誠信。下面就讓本站小編給大家分享一些《一諾千金》閱讀答案吧，希望能對(duì)你有幫助!
我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí)，這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫，因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。
時(shí)間一天天過去，到了第五天，男生競(jìng)沒有來上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用，惶惶忽忽地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時(shí)我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說：“我是從旱橋奔過來的?！?BR> 后來我才知道，他當(dāng)時(shí)借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會(huì)兒，沒想到競(jìng)酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個(gè)男生惟一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長(zhǎng)深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會(huì)聯(lián)想到他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。
據(jù)說那個(gè)男生后來果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個(gè)傍晚，天降大雨，那是場(chǎng)罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個(gè)朋友，我們?cè)s定，風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個(gè)少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個(gè)朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對(duì)少年說他們也許不會(huì)來了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個(gè)少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊柡?，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實(shí)在太大，所以……我想說：約定時(shí)為何要說風(fēng)雨無阻，完全可以說大雨取消;既然已說了風(fēng)雨無阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)橐粋€(gè)并不怎么重諾言的人，她會(huì)找出一千條為自己開脫的理由;而我，更愛騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。
11.在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其特點(diǎn)。
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12.作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?從全文看這運(yùn)用了什么寫作手法?
目的：________________________________。
寫作手法：________________________________。
13.文中有許多值得品味的句子，請(qǐng)摘抄一句談?wù)勀愕睦斫狻?BR> ________________________________。
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14.假如你是文中“我”的女友，看到此文后，你會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)?請(qǐng)描寫出來。(40字左右)。
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15.文中“我”對(duì)女友失約持什么態(tài)度?你對(duì)此有什么看法?理由是什么?
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11.借錢男生：信守承諾;孝敬母親。兩個(gè)少年：堅(jiān)守承諾;不畏困難。我的女友：不守諾言;畏懼困難。
12.目的：(1)突出誠信的主題。(2)含蓄地批評(píng)成人的失信，不守諾言。(3)贊揚(yáng)孩子的真誠守信。寫作手法：對(duì)比(或襯托，或映襯。)。
13.如：摘抄：他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。理解：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出借錢男生兌現(xiàn)承諾后的喜悅、欣慰之情。摘出的句子要生動(dòng)形象，具有深刻內(nèi)涵。只要能夠抓住內(nèi)容、語言和寫法等方面中的一點(diǎn)，緊扣句意進(jìn)行分析即可。
14.略(緊扣描寫對(duì)象和情境，描寫生動(dòng)、形象;扣住描寫對(duì)象和情境，描寫具體。)。
15.態(tài)度：責(zé)備(或批評(píng)或不滿或埋怨)。
看法：認(rèn)同作者的態(tài)度。
理由：(1)認(rèn)同作者的態(tài)度。人應(yīng)該信守承諾，這是做人的基本準(zhǔn)則。(2)否定作者的態(tài)度。應(yīng)寬容地對(duì)待別人，不要過于苛責(zé)別人。(3)辯證地看待作者的態(tài)度。自己應(yīng)信守諾言，但不必對(duì)別人求全責(zé)備。答出其中一個(gè)方面，言之成理即可。
一諾抵千金篇三
一聽我的名字——諾諾，你一定會(huì)想起＂一諾千金＂這個(gè)成語。的確是這樣，“得黃金千兩，不如得季布一諾”的故事，爸爸媽媽早就講給我聽，告訴我他們給我取名的寓意，期望我成為一個(gè)言而有信的人。
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠如試金石，信是金鑰匙。巴爾扎克也說：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！卑职謰寢屖沁@樣期望的，我也是這樣做的。
記得有一次，我上完舞蹈班一個(gè)人坐公交車回家，上車后才發(fā)現(xiàn)媽媽給我的車費(fèi)不翼而飛了，我就對(duì)司機(jī)叔叔說：“叔叔，我把車費(fèi)弄丟了，您把我?guī)Щ厝?，到家門口了我就找媽媽拿錢給您，行嗎？”叔叔見我是一個(gè)孩子，安慰我說：“沒事，我?guī)慊厝ィ麓巫灰娭俏业能嚲投嗤兑辉X，沒見著就算了?！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里默默的記下了司機(jī)叔叔的話，也記下來了他的相貌。下車的時(shí)候，我特地留意了叔叔的公交車號(hào)，想著下次一定要補(bǔ)上這次的車費(fèi)。
以后每次坐公交車，我都會(huì)多帶一元錢，時(shí)時(shí)留意那個(gè)叔叔的公交車。過了好些日子，終于坐上那輛曾免費(fèi)載我回家的公交車，我毫不猶豫地投入兩元錢，并告訴叔叔：“叔叔，我上次搭乘您的公交車欠的一元錢，今天補(bǔ)上了，謝謝您?！笔迨逋遥Σ[瞇地說：“孩子，我早忘了這事了，你還一直惦記著？”“嗯，我每次坐公交車都多帶一元錢。”我提高嗓門大聲說。“你真是個(gè)講信用的好孩子！”這時(shí)全車的`人都向我投來贊許的目光，我的心中無比輕松和自豪。
做一個(gè)守信用的孩子真好！我會(huì)一直銘記爸爸媽媽對(duì)我的期望，做一個(gè)一諾千金的好孩子！
一諾抵千金篇四
“一諾千金”這句名言警句，應(yīng)該有不少同學(xué)知道，可真正能做到的，那就是屈指可數(shù)了。而在我身邊，卻有一個(gè)能真正做到的好朋友。
她就是小怡。小怡的成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉皇浅鲱惏屋?，只是乖巧懂事，并不太引人注意。大家都認(rèn)為小怡只是“一介平民”，身上也沒有值得自己學(xué)習(xí)的地方，但是我不這么認(rèn)為。
那一次，我和小怡約定好了，下午兩點(diǎn)一起去玩，在老地方碰面。下午一點(diǎn)左右，天突然變了，變得陰沉沉的，簡(jiǎn)直是爸爸生氣時(shí)的臉?！安粫?huì)要下雨了吧？”我呆呆地望著窗外，說，“這可不行，下雨了，我和小怡就玩不成了。”時(shí)間馬上到了下午兩點(diǎn)，天上布滿烏云，卻一直沒下雨，我準(zhǔn)備出去了。我還沒跑出家門幾步遠(yuǎn)，忽然掉了一滴水到我的臉上。
“不好，下雨啦！”雨越來越大，我趕緊跑回家中，猶豫到底還要不要去。我心想：雨這么大，小怡應(yīng)該也不會(huì)去了吧？那我也不去算了?？伤f一去了呢？唉，到底要不要去呢？我猶豫了。十多分鐘后，我還是覺得應(yīng)該去看看。于是，我拿起一把雨傘就沖進(jìn)傾盆大雨中。到達(dá)后，我看見屋檐下有一個(gè)人在向我招手。那不是小怡嗎？她在屋檐下避雨呢！我跑到了她面前，見她身上幾處地方都濕了，心疼不已。她為了等我，為了遵守諾言，居然來了！我真為我當(dāng)時(shí)的`猶豫感到愧疚。
一諾抵千金篇五
在生活中，誠信很重要，就像魯迅先生說過的一句。
名言。
：誠信乃為人之本！有一次，就因?yàn)槲业牟徽\實(shí)，差點(diǎn)失去老師的信任。
那天是語文測(cè)驗(yàn)公布的日子，我的成績(jī)竟然是八十九分！天哪！對(duì)我來說，八十九分是最差中的最差了！
放學(xué)回家后，我說了一個(gè)謊騙媽媽，雖然過了難關(guān)，可我總覺得媽媽用一種異樣的眼光瞧著我，讓我不敢正眼看她，并且心里提醒自己要處處躲著媽媽！吃完了飯，就立即去完成作業(yè)，然后洗漱，然后趕緊上床睡覺?？尚睦锟偸呛芑?，怎么也睡不著。
好不容易熬到了第二天上學(xué)，我把試卷交給了老師，誰知當(dāng)時(shí)就穿幫了，我被老師叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一通。
晚上，我跟媽媽說了真話，并做好了挨打的準(zhǔn)備，可媽媽并沒有打我，而是撫摸著我的頭說：“媽媽給你講個(gè)故事吧?！?BR> 從前有一個(gè)國王很老了，卻沒有孩子，于是他決定挑個(gè)誠實(shí)的孩子做他的繼承人。老國王給全國的每個(gè)孩子都發(fā)了一粒花種，并且告訴他們：誰能讓這粒種子開出最美麗的花，誰就是將來的國王。一個(gè)叫雄日的孩子同樣也領(lǐng)到了花種，可是他無論怎樣精心照料，種子就是沒有發(fā)芽。冬去春來，到了國王賞花的日子，孩子們帶來了五顏六色、各色各樣的美麗鮮花來供國王評(píng)選?？墒菄跄?，來到捧著干枯花盆的雄日面前，親切地問到：“孩子，你的花呢？”“我……我……我天天給它澆水、施肥，可……它怎么就不發(fā)芽開花呢？”雄日委屈地說。國王聽了哈哈大笑：“開水煮過的種子又怎么能夠發(fā)芽呢！孩子！只有你是最誠實(shí)的！”
聽了媽媽的故事，我投進(jìn)了媽媽的懷抱。
一諾抵千金篇六
人而無信，不知其可也?？鬃铀f“民無信不立”“與朋友交，言而有信”，強(qiáng)調(diào)信用。
——題記。
我知道，守信是指在與人交往時(shí)要講真話，并遵守諾言，實(shí)現(xiàn)諾言。曾聽過有關(guān)這樣的一個(gè)故事，說是在湖北恩施有個(gè)大沙河渡口，那兒有一位名叫萬其珍的擺渡人。從清末明初開始，萬家祖上便承諾，萬家子孫要在這個(gè)渡口義務(wù)為來往的行人擺渡。先祖千金一諾，后人世代踐行。
直到今天，萬家傳人一直以行動(dòng)履行這個(gè)諾言。如今，輪到了萬其珍老人這一輩。算下來，這已是萬家祖孫第四代人了。一句承諾，萬年兼程，百年風(fēng)，依然擺渡。如果有人問，值嗎？我想萬其珍老人肯定會(huì)誠懇的說，值。
其實(shí)，就這個(gè)故事來講，這是萬家祖上的家訓(xùn)，為人民服務(wù)，不辭辛苦為來往的行人擺渡，是一種美德。這種美德已經(jīng)傳到了第四代，我相信，一定會(huì)有第五代，第六代，甚至直到永遠(yuǎn)。
如果不是一句承諾，那又怎么會(huì)有擺渡人，行人又怎么方便渡河？這一切，歸根結(jié)底就是一句承諾啊。古人說‘言必信，行必果，不失信于人’就是這個(gè)道理。在我們現(xiàn)在這個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)中，誠實(shí)守信的人能夠做到言行一致，表里如一，前后一致，人們能夠根據(jù)他的言論去判斷他的行動(dòng)，行為，以使得和他的合作正常發(fā)展。
關(guān)于守信的例子還有很多。在《史記·季布欒布列傳》：‘得黃金百斤，不如得季布一諾’正是體現(xiàn)了一諾千金。宋·歐陽修《筆說·駟不及舌說》中“俗云：一言出口，駟馬難追?！蔽覀兂Ｕf的‘一言既出，駟馬難追’就是源于這本書。曾讀過巴金的《秋》，那里有一句‘四：你記住，大丈夫一言出口，駟馬難追?！彩沁\(yùn)用了這一名言。這無不體現(xiàn)了誠信在生活中的重要性，可以說，誠信是做人的根本。但是隨著時(shí)代的變遷，像萬其珍這樣的人卻越來越少見了。在電視上報(bào)導(dǎo)這樣類似的新聞，人們雖然也都感動(dòng)的熱淚盈眶，但投入到實(shí)際中去做的卻不見得有幾個(gè)。這就說明一個(gè)問題，我想，這需要我們這些青少年，去改變祖國的未來，我相信那句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”
風(fēng)雨中的擺渡人都能做到的，我們沒有理由不去做，沒有理由做不到。一諾重千金，如果你有一份心，就和我一起承諾，一定會(huì)為人民，為祖國這個(gè)大家庭出一份力，獻(xiàn)一份愛，不辭辛苦！誠信為本，讓我們共同構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的強(qiáng)盛中國。
一諾抵千金篇七
突然提起誠信，有些不知所措。腦子里想起了很多人、很多事，有誠信的、有不誠信的，交雜在一起，不知從何說起。
想起中國有一句古話“君子一言，駟馬難追”。古之君子以誠為本，視名譽(yù)為生命，或說是重于生命的。他們那些人，一旦失了名譽(yù)，便真的是一無所有，他不僅會(huì)失去自己所擁有的所有的優(yōu)越的條件，還會(huì)被世人唾棄，甚至可能遺臭萬年。所以古人，是輕易不敢以謊對(duì)人的。
想起了《世說新語》中的《陳太丘與友期》，講述的是陳太丘與友人相約，友人爽約，沒按時(shí)來，陳太丘就走了。對(duì)此，友人不但不自責(zé)，反而辱罵陳太丘無信、“非人”。最后又被陳太丘七歲的機(jī)智聰明的小兒子元方反諷回去的故事。這則故事雖主要是在贊揚(yáng)小元芳明禮、善言，卻也同時(shí)說明了誠信的重要性。誠信與“禮”、“道德”是分不開的，誠信，是與朋友交之本。一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)，而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
立木為信的故事想必大家都聽過。商鞅便是通過“立木”的事獲得了威信，從而推動(dòng)了變法的成功。而同一個(gè)地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇，最后導(dǎo)致了周國的滅亡。一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國亡?？梢姡靶拧睂?duì)一個(gè)國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
莫名的，想到了去年的“上海福喜過期肉大事記”。20xx年7月20日，媒體曝光上海福喜食品有限公司存在大量采用過期變質(zhì)肉類原料的行為。據(jù)悉，上海福喜生產(chǎn)的加工食品所供應(yīng)的品牌如下：麥當(dāng)勞、肯德基、必勝客、東方既白、星巴克、棒約翰等。這些品牌，有不少都與我們的生活息息相關(guān)，尤其是“麥當(dāng)勞、肯德基、必勝客”，這幾家是有名的全球連鎖快餐店，很多時(shí)候，我們都會(huì)去這些店“開心一下”。但如今，他們的供貨商的不誠信，直接影響我們的生活，甚至危害我們的生命。誠信，現(xiàn)在就如放在奢侈品店櫥窗里的展覽品，仿佛觸手可及，卻總是隔了一層玻璃，摸不到，得不到。
誠信，是立身之本，亦是立生之本。生，是生存，是生命。該“憶古”了，想想古代君子的風(fēng)范，重新找回他們對(duì)誠信的虔誠與仰望。以誠為本，不該只是一句口號(hào)。
一諾抵千金篇八
承諾是一種比黃金還貴重的東西，聰明的人是沒有一個(gè)不看重它信守它的。
為了一句無意中的承諾，世界首富比爾·蓋茨竟然可以置自己的諸多利益于不顧——一位剛出道的小記者為寫一篇讓上司和同行刮目相看的精彩報(bào)道，鎖定比爾·蓋茨為自己的采訪目標(biāo)。他在比爾·蓋茨的秘書辦苦等了半月之久，終于得到了比爾·蓋茨的承諾，安排他在關(guān)系到比爾·蓋茨事業(yè)前途的一個(gè)重大演講之后采訪。下午5點(diǎn)，是比爾·蓋茨會(huì)見這位小記者的時(shí)間，但臺(tái)下熱烈的提問和極富遠(yuǎn)見的建議讓比爾·蓋茨忘記了一切，他的整個(gè)思緒都沉浸在了演講會(huì)上。5點(diǎn)40分，小記者終于忍無可忍，他讓秘書轉(zhuǎn)交給比爾·蓋茨一張便條，上面寫道：“還有什么比承諾更為重要？”比爾·蓋茨看了，頓時(shí)羞愧萬分，他甚至來不及向各位與會(huì)者進(jìn)行解釋，就忽匆匆地趕去接受那位小記者的采訪，并且破例將原來約定的采訪時(shí)間延長(zhǎng)了30分鐘。
這里還有一個(gè)信守承諾的故事：二戰(zhàn)末期，美軍的一名指揮官為了作戰(zhàn)的需要，向當(dāng)?shù)氐拇迕裾魇瞻咨矄巫餮┑乩锏难谧o(hù)，并承諾用完之后會(huì)很快歸還。但令人遺憾的是，戰(zhàn)斗結(jié)束后，床單不是散失就是破爛不堪，根本就沒辦法歸還村民了，而指揮官也在這個(gè)時(shí)候接到命令，不得不解甲歸田。
回到家鄉(xiāng)的指揮官時(shí)刻不忘他對(duì)村民的承諾，幾年后，他將他置辦的家產(chǎn)全部進(jìn)行了變賣，然后帶著變賣家產(chǎn)所得的錢買來的一條又一條白色床單，千里迢迢來到他曾戰(zhàn)斗過的'村莊，將它們一一送還給那里的村民。他終于履行了自己的承諾，得到了當(dāng)?shù)卮迕竦淖鹬睾蛺鄞鳌?BR> 而今，卻是沒有多少人能真正做到信守承諾、一諾千金的了。許多人，他們根本就不知道承諾之貴、承諾之重，整天只知道亂對(duì)別人空許諾，而不知道用自己的實(shí)際行動(dòng)去兌現(xiàn)承諾。甚至還有些愚蠢透頂?shù)娜?，他們將這種欺騙別人感情的行為當(dāng)作自己“有能耐”的表現(xiàn)。我說，這些人實(shí)在是太過分了！
一諾抵千金篇九
劉大鵬，是我們班上公認(rèn)的調(diào)皮鬼。他上課隨便講話不遵守學(xué)校紀(jì)律；他喜歡畫畫，不僅經(jīng)常用彩筆在他座位附近的墻上亂畫、而且還用刀子在他座位的課桌上刻小人、小動(dòng)物，他不愛護(hù)公物到了極點(diǎn)。對(duì)于劉大鵬的這些缺點(diǎn)，同學(xué)們?cè)?jīng)多次地批評(píng)他、幫助他，但是都沒有多少效果。于是，許多人認(rèn)為他實(shí)在是頑固不化，不可救藥了，結(jié)果對(duì)他也漸漸失去了信心。
這學(xué)期開學(xué)后，我們班在“創(chuàng)建文明先進(jìn)班集體”的班會(huì)活動(dòng)中，許多同學(xué)認(rèn)為，要?jiǎng)?chuàng)建文明先進(jìn)的班集體，必須依靠大家的積極性，充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處。班長(zhǎng)說，過去他看人家的缺點(diǎn)多、優(yōu)點(diǎn)少，對(duì)人批評(píng)得多、表揚(yáng)得少，不會(huì)團(tuán)結(jié)人，工作沒做好，今后決心改正。接著，有的同學(xué)說，劉大鵬的繪畫好，推薦他參加板報(bào)編委會(huì)；有的同學(xué)說，劉大鵬嗓門嘹亮，建議選他為班級(jí)的值班領(lǐng)隊(duì)員。最后，在表決時(shí)，大家對(duì)劉大鵬的兩項(xiàng)提議，報(bào)以熱烈地掌聲一致通過。
劉大鵬由于沒有思想準(zhǔn)備，所以在掌聲中，他激動(dòng)得嘴唇有些發(fā)顫。停了一會(huì)兒，說：“我是班上有名的調(diào)皮鬼。同學(xué)快六年了，我對(duì)不起大家的地方很多，沒想到大家還這樣的信任我。為了進(jìn)一步搞好班集體，今后我一定要把握住自己，改正自己的缺點(diǎn)，做好大家交給我的工作。”自從那次班會(huì)后，劉大鵬真的`變了。在課堂上，不僅再也聽不到他隨便說話的聲音，而且對(duì)不守課堂紀(jì)律的同學(xué)，他總是在課后去進(jìn)行耐心的勸說。他擔(dān)任板報(bào)的美術(shù)編輯，為了搞好每期板報(bào)的報(bào)頭和插圖，他經(jīng)常利用課余時(shí)間去市圖書館查找資料；對(duì)每期板報(bào)的內(nèi)容和編排，他都提過許多好的建議。我們班的板報(bào)，在他積極地參議下，質(zhì)量大有起色，以致在本學(xué)期的板報(bào)比賽中，一舉奪得全校第一名的好成績(jī)。在每周的校會(huì)、升旗活動(dòng)中，作為值班領(lǐng)隊(duì)員的他，都把我們班早早地領(lǐng)進(jìn)操場(chǎng)，那列隊(duì)的整齊、步伐的一致，令全校耳目為之一新。
總之，今天的劉大鵬，實(shí)現(xiàn)了他在班會(huì)上的承諾，澈底地轉(zhuǎn)變了。與此同時(shí)，我們班也發(fā)生了很大的變化，變得更加和諧、更加團(tuán)結(jié)，整個(gè)班級(jí)的面貌，全校無不為之震驚。
一諾抵千金篇十
童年像五味瓶，里面裝滿了酸、甜、苦、辣的事情，但有一件事我至今記憶猶新。
李洋還是沒有來，我實(shí)在等不下去了，我打電話到李洋家，是李洋媽媽接的電話，李洋媽媽說：“李洋發(fā)高燒了，你明天可以找她?！苯又钛髬寢尵蛼鞌嗔穗娫挘沂制婀掷钛笤趺磿?huì)發(fā)高燒的呢？難道晚上，我一直沒睡好，很想問一問李洋怎么會(huì)發(fā)燒的。終于，我挨到了早上，我匆匆刷完牙，穿好衣服，吃完早飯，以百米沖刺的速度奔向李洋家。剛進(jìn)李洋家，一陣陣咳嗽聲就傳來，我趕緊跑向李洋的房間，我追問李洋為什么會(huì)發(fā)高燒，聽完結(jié)果，我卻楞在那里了。原來那天下雨李洋還是如約來到了新華書店，因?yàn)檫@天雨實(shí)在是太大了，且氣溫也低，所以她受了涼，就感冒發(fā)高燒了。我十分后悔那時(shí)我為什么不去新華書店。
現(xiàn)在我只能連聲對(duì)李洋說：“對(duì)不起，對(duì)不起?！彼齾s十分大度地原諒了我，但我心里還是酸酸的。這件事讓我從小毛孩變成了懂事的孩子，并且知道了“一諾千金”這個(gè)詞的真正含義。
一諾抵千金篇十一
生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，身上注定帶著農(nóng)民特有的勤懇和樸實(shí)。從上小學(xué)開始一直很努力的學(xué)習(xí)，只為有一天能過上更好的生活。人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)在初中，身在一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)新的集體，一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，我選擇過放棄，選擇過逃避，卻發(fā)現(xiàn)鼓起勇氣才是真理。不再集體活動(dòng)時(shí)選擇逃離；不再考試時(shí)想著作弊。腳踏實(shí)地的走，才會(huì)獲得最后的勝利。
進(jìn)入高中，首先聽到的是“黑色六月”這一詞，然而六月卻帶給了我希望。有同學(xué)寫過這樣一副對(duì)聯(lián)“吃喝玩樂另尋它路，怕苦怕累莫入次門”，這就為我的高中生活奠定了一個(gè)基調(diào)。三年的努力，三年的付出，功夫不負(fù)有心人，我以優(yōu)異的成績(jī)完成了高中的學(xué)業(yè)。考上大學(xué)一直是我的理想，然而得到錄取通知書的那一刻，我知道我的夢(mèng)就破了。看到那昂貴的學(xué)費(fèi)，再看一貧如洗的家，我打起了外出打工的念頭。是爸爸、叔叔、阿姨還有好多關(guān)心我的人打消了我外出打工的念頭，在他們的幫助下，以及政府20xx元的獎(jiǎng)勵(lì)，我的學(xué)費(fèi)有了著落，這讓我重回求學(xué)之路充滿了信心。
上了大學(xué)之后，為減輕家里的負(fù)擔(dān)，我做過勤工儉學(xué)，也在外面找過兼職，暑假幫助師兄們做實(shí)驗(yàn)，也算賺一點(diǎn)生活費(fèi)吧！積極參加學(xué)校學(xué)院舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，參加了學(xué)院的志愿者團(tuán)隊(duì)，做過雙選會(huì)的志愿者，做過南寧香蕉美食節(jié)的志愿者。我覺得志愿者這份工作是神圣的，看到別人開心，就像自己開心一樣。在老師和同學(xué)的幫助下，生活學(xué)習(xí)一直充滿著陽光，常這樣提醒自己：心懷感恩之心，生活開心順心。大學(xué)生活來之不易，衷心的感謝所有幫助過我的人，今年，獲得了國家一等助學(xué)金，我深知這不是嗟來之食，而是一份責(zé)任，這份責(zé)任任重道遠(yuǎn)，這份責(zé)任是壓力更是動(dòng)力。
做一個(gè)懂得感恩的人，幸福之花在心里綻放；做一個(gè)誠信的人，人生的旅途才會(huì)輝煌！
一諾抵千金篇十二
誠實(shí)，是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，是遵守諾言、不虛偽欺騙。家訓(xùn)，是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。我家的家訓(xùn)則是“做誠實(shí)的人，重諾言，講信用?！甭牋敔斦f，這是我們家祖上世世代代流下的家訓(xùn)。我就是在這個(gè)良好的家訓(xùn)下成長(zhǎng)的。
我清清楚楚的記得，父母每次給我講家訓(xùn)、都教我要如何的誠實(shí)守信，更會(huì)給我講晏殊的故事。晏殊面對(duì)考試，如實(shí)向皇上稟報(bào)，這是我十天前剛練習(xí)過的，那時(shí)的晏殊只有十四歲。就能做到不被誘惑，時(shí)時(shí)刻刻地誠實(shí)守信?！瓣淌馐嵌嗝凑\實(shí)的一個(gè)人啊，你要向他學(xué)習(xí)，千萬不能忘了我們家的家訓(xùn)?！本瓦@樣，我的父母從小就用家訓(xùn)嚴(yán)格的要求我。
我還記得那一次，我和同學(xué)約定下午一點(diǎn)半，去她家。這天，我只顧著玩電腦，玩了一會(huì)就累了。于是就想上床小睡一會(huì)，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了，可那個(gè)夢(mèng)并不甜美……夢(mèng)里：她氣憤的指著我說：“明明約好的.，可你卻沒有來，你知道嗎？我等了你整整一個(gè)下午！你到底為什么沒有來？”而我竟然還昧著良心說：“作業(yè)還沒做好，媽媽不讓我出去”說完，我一個(gè)機(jī)靈，被嚇醒了。一轉(zhuǎn)身，還差點(diǎn)掉下床去。啊，已經(jīng)三點(diǎn)了。去還是不去？這時(shí)，西塞羅的一句名言——沒有誠實(shí)，何來尊嚴(yán)在我耳邊響起。如果我真的像夢(mèng)里那樣對(duì)她說了，那我豈不是在自己打自己的臉嗎？豈不是在踐踏自己的尊嚴(yán)嗎？“做誠實(shí)的人，重諾言，講信用”是我家的家訓(xùn)??！
如果家訓(xùn)是繁星，那就要去遵守家訓(xùn)，讓天上的繁星變得閃亮！
于是，我便立刻跑步到了同學(xué)的家，她果然在家里，一邊看電視，一邊等著我。我嘴角揚(yáng)起一絲微笑，看見她時(shí)，我又想到了一句話：失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。我把我的夢(mèng)跟我同學(xué)說了，她對(duì)我說：“如果你沒有來，我可能會(huì)失望，可能會(huì)責(zé)怪你，但你來了，那個(gè)夢(mèng)就永遠(yuǎn)只是個(gè)夢(mèng)”
是啊，雖然那個(gè)夢(mèng)很真實(shí)，卻只是夢(mèng)，永遠(yuǎn)不可能變成事實(shí)。雖然我并沒有像夢(mèng)里那樣做，但我并不想隱瞞事實(shí)，因?yàn)殡[瞞事實(shí)，就是騙自己，那只是自我催眠！我又會(huì)心一笑，因?yàn)?，我并沒有失信于人，沒有不講信用，沒有撒謊。我正努力做到我家的家訓(xùn)呢！
“做誠實(shí)的人，重諾言，講信用”這是我家的家訓(xùn)，已被我牢牢的刻在心中。古人云“誠實(shí)是金”我做到了，我也知道了，誠實(shí)是千金難買的，所以比金子更貴重。
一諾抵千金篇十三
——讀《光頭諾言》后感古人常說：“一諾千金”，的確信守諾言是為人的崇高品質(zhì)。寒假里，我讀了《光頭諾言》這則故事，更使我深深地感受到應(yīng)該信守承諾。故事講述了：小女孩辛杜請(qǐng)求爸爸，帶她去剃光頭，并答應(yīng)吃下最討厭的酸乳酪飯。她的爸爸答應(yīng)了。
承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙，飄逸；承諾不是山林間的一條清流，自由，灑脫。承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀；承諾如同寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨勵(lì)的結(jié)晶，也是鋼鐵的追求……我覺得，承諾應(yīng)該是說到做到；而不是今天說了，明天忘。也許，有的時(shí)候，你不經(jīng)意的一個(gè)承諾，別人卻很是在乎。如果你遵守了承諾很好，可要是忘記了，那對(duì)別人無疑是一種心靈上的傷害，是無法彌補(bǔ)的。正像魯迅的《風(fēng)箏》一文中的“我”對(duì)于“幼小心靈的虐殺的那一幕”永遠(yuǎn)無法忘記，也永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。在對(duì)別人承諾時(shí)一定要考慮清楚，不要遺恨千古。
一諾抵千金篇一
這是一篇哲理散文，通過兩個(gè)故事表達(dá)自己對(duì)于誠信品質(zhì)的深切體會(huì)。
課文重點(diǎn)寫了自己經(jīng)歷的兩個(gè)故事。一個(gè)講，小時(shí)候，一位家境貧寒的男生為了給患低血糖的母親買葡萄糖而向她借兩塊錢，并保證五天內(nèi)歸還。為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，男生天天夜里幫菜販推車，第五天拂曉終于攢足了兩元錢，由于乏極了，竟然在橋洞酣睡了一天，醒來后他就開始狂奔，終于如期歸還所借的錢。另一個(gè)故事講去年秋天的一個(gè)傍晚，一場(chǎng)傾盆大雨中，我去接曾約定風(fēng)雨無阻的朋友卻失望而歸。于是，作者發(fā)出了一番感慨。
[教學(xué)目標(biāo)]。
1.認(rèn)識(shí)生字5個(gè)。會(huì)寫6個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中的重要句段并背誦下來。
3.體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。
[教學(xué)建議]。
秦文君的作品在兒童群體中有著廣泛的影響，因此，在學(xué)習(xí)課文之前，如果有條件可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀諸如《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》之類的暢銷書，了解作者與作品，為學(xué)好課文做鋪墊。
2.課文引入。
本課的教學(xué)可以通過多種方式創(chuàng)設(shè)情境?？梢杂烧n題入手，讓學(xué)生在強(qiáng)烈反差中激起閱讀興趣，引發(fā)學(xué)習(xí)的欲望；也可以與學(xué)生一起聊一聊作者的作品，由平時(shí)大量的課外閱讀引向課文的學(xué)習(xí)；還可以講一講“一諾千金”的故事，通過簡(jiǎn)短的討論提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而把學(xué)習(xí)語文與品德教育結(jié)合起來。
3.課文品讀。
這篇課文并不難理解，兩個(gè)故事學(xué)生也容易把握。教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生快速閱讀課文，弄清作者所講述的故事，既訓(xùn)練了學(xué)生概括歸納的能力，又為理解作者的議論做好準(zhǔn)備。對(duì)于作者在兩個(gè)故事中間所抒發(fā)的感受，教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生熟讀。在此基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵詞語來指導(dǎo)，并把理解與生活體驗(yàn)結(jié)合起來，讓學(xué)生在大量的討論中體會(huì)作者表達(dá)的意圖，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。
4.識(shí)字與寫字。
本課有一些字難認(rèn)難寫，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在已有的獨(dú)立識(shí)字能力的基礎(chǔ)上，通過找形近字、與同學(xué)合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。不理解的詞語，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生查閱字典、詞典或其他工具書，也可以通過仔細(xì)讀讀相關(guān)語句，聯(lián)系上下文來琢磨理解，還可以和同學(xué)、老師討論交流。這樣的學(xué)習(xí)，會(huì)進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力，同時(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)中還要注意讓每個(gè)學(xué)生都有展示學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。
5.拓展延伸。
在教學(xué)后可推薦學(xué)生閱讀秦文君的其他優(yōu)秀作品，也可以推薦閱讀有關(guān)誠信的故事。課后建議學(xué)生搜集、閱讀與誠信有關(guān)的成語、文章等，并進(jìn)行交流。還可以寫下自己對(duì)課文的感受，寫一篇讀后感。
[參考資料]。
1.秦文君，1954年出生，上海人，當(dāng)代兒童文學(xué)作家，其作品往往從兒童視角出發(fā)，展現(xiàn)兒童的的生活，語言風(fēng)趣幽默，且富有感染力。她從1982年開始文學(xué)創(chuàng)作，代表作有《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》《小鬼魯智勝》《小妖林曉梅》。作者現(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員，《中國兒童文學(xué)》主編。
原文：得黃金百，不如得季布一諾。
釋義：“諾”，許諾，諾言。一句許諾就價(jià)值千金。比喻說話算數(shù)，講信用。
出處：《史記·季布欒布列傳》。
秦朝末年，在楚地有一個(gè)叫季布的人，性情耿直，為人俠義。只要是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都設(shè)法辦到。
楚漢相爭(zhēng)時(shí)，季布是項(xiàng)羽的部下，曾幾次獻(xiàn)策，使劉邦的軍隊(duì)吃了敗仗。劉邦當(dāng)了皇帝后，想起這事，就氣憤不已，下令通緝季布。
這時(shí)敬慕季布為人的人，都在暗中幫助他。不久，季布經(jīng)過化裝，到山東一家姓朱的人家當(dāng)傭工。朱家明知他是季布，仍收留了他，后來，朱家又到洛陽去找劉邦的老朋友汝陰侯夏侯嬰說情。劉邦在夏侯嬰的勸說下撤銷了對(duì)季布的通緝令，還封季布做了郎中，不久又改做河?xùn)|太守。
有一個(gè)季布的同鄉(xiāng)人曹丘生，專愛結(jié)交有權(quán)勢(shì)的官員，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。他聽說季布又做了大官，就馬上去見季布。
季布聽說曹丘生要來，就虎著臉，準(zhǔn)備數(shù)落幾句，讓他下不了臺(tái)。誰知曹丘生一進(jìn)廳堂，不管季布的臉色多么陰沉，話語多么難聽，立即對(duì)著季布又是打躬，又是作揖，要與季布拉家常敘舊，并吹捧說：“我聽到楚地到處流傳著‘得黃金百，不如得季布一諾’這樣的話，您怎么能夠有這樣的好名聲呢?我們既是同鄉(xiāng)，我又到處宣揚(yáng)您的好名聲，您為什么不愿見到我呢?”季布聽了曹丘生的這番話，心里頓時(shí)高興起來，留下他住幾個(gè)月，作為貴客招待。臨走，還送給他一筆厚禮。
后來，曹丘生又繼續(xù)替季布到處宣揚(yáng)，季布的名聲也就越來越大了。
【教學(xué)設(shè)計(jì)舉例】。
[教學(xué)目標(biāo)]。
1.掌握生字生詞。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中的重要句段并背誦下來。
3.體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。
[教學(xué)重點(diǎn)]。
理解文中的重要句子。
[教學(xué)難點(diǎn)]。
課文第九、十自然段的理解。
[教學(xué)準(zhǔn)備]。
閱讀秦文君相關(guān)作品。
[教學(xué)時(shí)數(shù)]。
2課時(shí)。
[教學(xué)過程]。
第一課時(shí)。
一、談話激趣，導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，你們喜歡讀秦文君的《男生賈里》與《女生賈梅》嗎？請(qǐng)你們談?wù)勛约鹤x后的感受吧。其實(shí)，秦文君還寫了許多哲理散文，現(xiàn)在，讓我們打開書，再次走近秦文君，去領(lǐng)略她作品的魅力！
二、初讀課文，整體感知。
1.學(xué)生快速閱讀課文，思考課文寫了哪幾個(gè)故事？
2.討論交流。
3.教師小結(jié)。
三、再讀課文，暢談感受。
1.注意讀準(zhǔn)生字新詞的讀音，把句子讀通順，不認(rèn)識(shí)的可以查字典或向同學(xué)請(qǐng)教。
2.指名讀課文，學(xué)生互相評(píng)議朗讀的情況。
3.自讀課文，讀后匯報(bào)：
自己讀了課文之后有什么感受，還有哪些不理解的問題。
學(xué)生朗讀課文第九、十自然段，做到讀通讀順，初步讀出自己的理解，為下節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
四、學(xué)習(xí)生字、新詞。
1.自學(xué)本課生字新詞，可以讀一讀、想一想、查一查等。
2.同桌互相交流，讀不準(zhǔn)的字詞互相幫助。
3.指名認(rèn)讀下列詞語：
磊落、兌現(xiàn)、瑟瑟、躥出去。
說一說你是用什么辦法記住這些字的？
4.你還有哪些詞語不理解，或者讀不準(zhǔn)，請(qǐng)找出來，與同學(xué)一道讀一讀，互相幫助朗讀與理解。
5.同桌互相讀課文，檢查生字掌握情況。
五、作業(yè)。
熟記生字詞語，在熟讀課文的同時(shí)在書上批注，提出不懂的問題，或者寫下自己對(duì)某些內(nèi)容的理解。
第二課時(shí)。
一、檢查作業(yè)完成情況。
1.生字詞語“開火車”認(rèn)讀。
2.匯報(bào)自己的批注內(nèi)容，教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，并從中理出有研究?jī)r(jià)值的問題。
二、共同探究理解課文。
1.第一個(gè)故事。
思考：我的心理都有哪些變化？為什么會(huì)有這樣的變化？
在讀課文的過程中理解“難堪”的意思，體會(huì)那個(gè)男生為什么難堪，如果你是那位男生，你當(dāng)時(shí)是怎樣想的。
2.你讀了這個(gè)故事，哪里最讓你感動(dòng)？你想對(duì)那個(gè)男生說些什么？
3.第二個(gè)故事。
思考：對(duì)于兩人不同的結(jié)局，你有什么想說的？哪些內(nèi)容最讓你感動(dòng)？
4.第九、十自然段。
思考：你認(rèn)為這兩段應(yīng)該怎樣去讀，請(qǐng)讀出你的理解來。
請(qǐng)談一談你對(duì)這兩段的理解。
三、品讀回顧，提高思想認(rèn)識(shí)。
自由朗讀課文，體會(huì)作者的寫法之妙。
思考：你認(rèn)為作者寫作上有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方。
整體構(gòu)思上，由兩個(gè)故事構(gòu)成，中間的議論部分過渡自然。
練說，提高思想認(rèn)識(shí)。
學(xué)了這兩個(gè)故事以后，你對(duì)“一諾千金”怎樣看呢？請(qǐng)說一說自己的看法。
教師引導(dǎo)：我覺得“一諾千金”就是……。
聯(lián)系生活實(shí)際談一談?wù)\信的重要性。
四、拓展延伸。
1.師：“一諾千金”的故事出自《史記·季布欒布列傳》，除了這個(gè)故事以外，還有許多講誠信的人與事。請(qǐng)大家說一說你所知道的誠信故事。
2.作業(yè)：課外閱讀有關(guān)誠信的書，可以寫一篇讀后感，也可以寫一寫關(guān)于誠信的故事。
一諾抵千金篇二
《一諾千金》這篇文章講述的是，做人要講究誠信。下面就讓本站小編給大家分享一些《一諾千金》閱讀答案吧，希望能對(duì)你有幫助!
我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí)，這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫，因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。
時(shí)間一天天過去，到了第五天，男生競(jìng)沒有來上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用，惶惶忽忽地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時(shí)我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說：“我是從旱橋奔過來的?！?BR> 后來我才知道，他當(dāng)時(shí)借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會(huì)兒，沒想到競(jìng)酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個(gè)男生惟一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長(zhǎng)深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會(huì)聯(lián)想到他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。
據(jù)說那個(gè)男生后來果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個(gè)傍晚，天降大雨，那是場(chǎng)罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個(gè)朋友，我們?cè)s定，風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個(gè)少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個(gè)朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對(duì)少年說他們也許不會(huì)來了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個(gè)少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊柡?，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實(shí)在太大，所以……我想說：約定時(shí)為何要說風(fēng)雨無阻，完全可以說大雨取消;既然已說了風(fēng)雨無阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)橐粋€(gè)并不怎么重諾言的人，她會(huì)找出一千條為自己開脫的理由;而我，更愛騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。
11.在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其特點(diǎn)。
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12.作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?從全文看這運(yùn)用了什么寫作手法?
目的：________________________________。
寫作手法：________________________________。
13.文中有許多值得品味的句子，請(qǐng)摘抄一句談?wù)勀愕睦斫狻?BR> ________________________________。
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14.假如你是文中“我”的女友，看到此文后，你會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)?請(qǐng)描寫出來。(40字左右)。
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15.文中“我”對(duì)女友失約持什么態(tài)度?你對(duì)此有什么看法?理由是什么?
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11.借錢男生：信守承諾;孝敬母親。兩個(gè)少年：堅(jiān)守承諾;不畏困難。我的女友：不守諾言;畏懼困難。
12.目的：(1)突出誠信的主題。(2)含蓄地批評(píng)成人的失信，不守諾言。(3)贊揚(yáng)孩子的真誠守信。寫作手法：對(duì)比(或襯托，或映襯。)。
13.如：摘抄：他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。理解：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出借錢男生兌現(xiàn)承諾后的喜悅、欣慰之情。摘出的句子要生動(dòng)形象，具有深刻內(nèi)涵。只要能夠抓住內(nèi)容、語言和寫法等方面中的一點(diǎn)，緊扣句意進(jìn)行分析即可。
14.略(緊扣描寫對(duì)象和情境，描寫生動(dòng)、形象;扣住描寫對(duì)象和情境，描寫具體。)。
15.態(tài)度：責(zé)備(或批評(píng)或不滿或埋怨)。
看法：認(rèn)同作者的態(tài)度。
理由：(1)認(rèn)同作者的態(tài)度。人應(yīng)該信守承諾，這是做人的基本準(zhǔn)則。(2)否定作者的態(tài)度。應(yīng)寬容地對(duì)待別人，不要過于苛責(zé)別人。(3)辯證地看待作者的態(tài)度。自己應(yīng)信守諾言，但不必對(duì)別人求全責(zé)備。答出其中一個(gè)方面，言之成理即可。
一諾抵千金篇三
一聽我的名字——諾諾，你一定會(huì)想起＂一諾千金＂這個(gè)成語。的確是這樣，“得黃金千兩，不如得季布一諾”的故事，爸爸媽媽早就講給我聽，告訴我他們給我取名的寓意，期望我成為一個(gè)言而有信的人。
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠如試金石，信是金鑰匙。巴爾扎克也說：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！卑职謰寢屖沁@樣期望的，我也是這樣做的。
記得有一次，我上完舞蹈班一個(gè)人坐公交車回家，上車后才發(fā)現(xiàn)媽媽給我的車費(fèi)不翼而飛了，我就對(duì)司機(jī)叔叔說：“叔叔，我把車費(fèi)弄丟了，您把我?guī)Щ厝?，到家門口了我就找媽媽拿錢給您，行嗎？”叔叔見我是一個(gè)孩子，安慰我說：“沒事，我?guī)慊厝ィ麓巫灰娭俏业能嚲投嗤兑辉X，沒見著就算了?！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里默默的記下了司機(jī)叔叔的話，也記下來了他的相貌。下車的時(shí)候，我特地留意了叔叔的公交車號(hào)，想著下次一定要補(bǔ)上這次的車費(fèi)。
以后每次坐公交車，我都會(huì)多帶一元錢，時(shí)時(shí)留意那個(gè)叔叔的公交車。過了好些日子，終于坐上那輛曾免費(fèi)載我回家的公交車，我毫不猶豫地投入兩元錢，并告訴叔叔：“叔叔，我上次搭乘您的公交車欠的一元錢，今天補(bǔ)上了，謝謝您?！笔迨逋遥Σ[瞇地說：“孩子，我早忘了這事了，你還一直惦記著？”“嗯，我每次坐公交車都多帶一元錢。”我提高嗓門大聲說。“你真是個(gè)講信用的好孩子！”這時(shí)全車的`人都向我投來贊許的目光，我的心中無比輕松和自豪。
做一個(gè)守信用的孩子真好！我會(huì)一直銘記爸爸媽媽對(duì)我的期望，做一個(gè)一諾千金的好孩子！
一諾抵千金篇四
“一諾千金”這句名言警句，應(yīng)該有不少同學(xué)知道，可真正能做到的，那就是屈指可數(shù)了。而在我身邊，卻有一個(gè)能真正做到的好朋友。
她就是小怡。小怡的成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉皇浅鲱惏屋?，只是乖巧懂事，并不太引人注意。大家都認(rèn)為小怡只是“一介平民”，身上也沒有值得自己學(xué)習(xí)的地方，但是我不這么認(rèn)為。
那一次，我和小怡約定好了，下午兩點(diǎn)一起去玩，在老地方碰面。下午一點(diǎn)左右，天突然變了，變得陰沉沉的，簡(jiǎn)直是爸爸生氣時(shí)的臉?！安粫?huì)要下雨了吧？”我呆呆地望著窗外，說，“這可不行，下雨了，我和小怡就玩不成了。”時(shí)間馬上到了下午兩點(diǎn)，天上布滿烏云，卻一直沒下雨，我準(zhǔn)備出去了。我還沒跑出家門幾步遠(yuǎn)，忽然掉了一滴水到我的臉上。
“不好，下雨啦！”雨越來越大，我趕緊跑回家中，猶豫到底還要不要去。我心想：雨這么大，小怡應(yīng)該也不會(huì)去了吧？那我也不去算了?？伤f一去了呢？唉，到底要不要去呢？我猶豫了。十多分鐘后，我還是覺得應(yīng)該去看看。于是，我拿起一把雨傘就沖進(jìn)傾盆大雨中。到達(dá)后，我看見屋檐下有一個(gè)人在向我招手。那不是小怡嗎？她在屋檐下避雨呢！我跑到了她面前，見她身上幾處地方都濕了，心疼不已。她為了等我，為了遵守諾言，居然來了！我真為我當(dāng)時(shí)的`猶豫感到愧疚。
一諾抵千金篇五
在生活中，誠信很重要，就像魯迅先生說過的一句。
名言。
：誠信乃為人之本！有一次，就因?yàn)槲业牟徽\實(shí)，差點(diǎn)失去老師的信任。
那天是語文測(cè)驗(yàn)公布的日子，我的成績(jī)竟然是八十九分！天哪！對(duì)我來說，八十九分是最差中的最差了！
放學(xué)回家后，我說了一個(gè)謊騙媽媽，雖然過了難關(guān)，可我總覺得媽媽用一種異樣的眼光瞧著我，讓我不敢正眼看她，并且心里提醒自己要處處躲著媽媽！吃完了飯，就立即去完成作業(yè)，然后洗漱，然后趕緊上床睡覺?？尚睦锟偸呛芑?，怎么也睡不著。
好不容易熬到了第二天上學(xué)，我把試卷交給了老師，誰知當(dāng)時(shí)就穿幫了，我被老師叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一通。
晚上，我跟媽媽說了真話，并做好了挨打的準(zhǔn)備，可媽媽并沒有打我，而是撫摸著我的頭說：“媽媽給你講個(gè)故事吧?！?BR> 從前有一個(gè)國王很老了，卻沒有孩子，于是他決定挑個(gè)誠實(shí)的孩子做他的繼承人。老國王給全國的每個(gè)孩子都發(fā)了一粒花種，并且告訴他們：誰能讓這粒種子開出最美麗的花，誰就是將來的國王。一個(gè)叫雄日的孩子同樣也領(lǐng)到了花種，可是他無論怎樣精心照料，種子就是沒有發(fā)芽。冬去春來，到了國王賞花的日子，孩子們帶來了五顏六色、各色各樣的美麗鮮花來供國王評(píng)選?？墒菄跄?，來到捧著干枯花盆的雄日面前，親切地問到：“孩子，你的花呢？”“我……我……我天天給它澆水、施肥，可……它怎么就不發(fā)芽開花呢？”雄日委屈地說。國王聽了哈哈大笑：“開水煮過的種子又怎么能夠發(fā)芽呢！孩子！只有你是最誠實(shí)的！”
聽了媽媽的故事，我投進(jìn)了媽媽的懷抱。
一諾抵千金篇六
人而無信，不知其可也?？鬃铀f“民無信不立”“與朋友交，言而有信”，強(qiáng)調(diào)信用。
——題記。
我知道，守信是指在與人交往時(shí)要講真話，并遵守諾言，實(shí)現(xiàn)諾言。曾聽過有關(guān)這樣的一個(gè)故事，說是在湖北恩施有個(gè)大沙河渡口，那兒有一位名叫萬其珍的擺渡人。從清末明初開始，萬家祖上便承諾，萬家子孫要在這個(gè)渡口義務(wù)為來往的行人擺渡。先祖千金一諾，后人世代踐行。
直到今天，萬家傳人一直以行動(dòng)履行這個(gè)諾言。如今，輪到了萬其珍老人這一輩。算下來，這已是萬家祖孫第四代人了。一句承諾，萬年兼程，百年風(fēng)，依然擺渡。如果有人問，值嗎？我想萬其珍老人肯定會(huì)誠懇的說，值。
其實(shí)，就這個(gè)故事來講，這是萬家祖上的家訓(xùn)，為人民服務(wù)，不辭辛苦為來往的行人擺渡，是一種美德。這種美德已經(jīng)傳到了第四代，我相信，一定會(huì)有第五代，第六代，甚至直到永遠(yuǎn)。
如果不是一句承諾，那又怎么會(huì)有擺渡人，行人又怎么方便渡河？這一切，歸根結(jié)底就是一句承諾啊。古人說‘言必信，行必果，不失信于人’就是這個(gè)道理。在我們現(xiàn)在這個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)中，誠實(shí)守信的人能夠做到言行一致，表里如一，前后一致，人們能夠根據(jù)他的言論去判斷他的行動(dòng)，行為，以使得和他的合作正常發(fā)展。
關(guān)于守信的例子還有很多。在《史記·季布欒布列傳》：‘得黃金百斤，不如得季布一諾’正是體現(xiàn)了一諾千金。宋·歐陽修《筆說·駟不及舌說》中“俗云：一言出口，駟馬難追?！蔽覀兂Ｕf的‘一言既出，駟馬難追’就是源于這本書。曾讀過巴金的《秋》，那里有一句‘四：你記住，大丈夫一言出口，駟馬難追?！彩沁\(yùn)用了這一名言。這無不體現(xiàn)了誠信在生活中的重要性，可以說，誠信是做人的根本。但是隨著時(shí)代的變遷，像萬其珍這樣的人卻越來越少見了。在電視上報(bào)導(dǎo)這樣類似的新聞，人們雖然也都感動(dòng)的熱淚盈眶，但投入到實(shí)際中去做的卻不見得有幾個(gè)。這就說明一個(gè)問題，我想，這需要我們這些青少年，去改變祖國的未來，我相信那句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”
風(fēng)雨中的擺渡人都能做到的，我們沒有理由不去做，沒有理由做不到。一諾重千金，如果你有一份心，就和我一起承諾，一定會(huì)為人民，為祖國這個(gè)大家庭出一份力，獻(xiàn)一份愛，不辭辛苦！誠信為本，讓我們共同構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的強(qiáng)盛中國。
一諾抵千金篇七
突然提起誠信，有些不知所措。腦子里想起了很多人、很多事，有誠信的、有不誠信的，交雜在一起，不知從何說起。
想起中國有一句古話“君子一言，駟馬難追”。古之君子以誠為本，視名譽(yù)為生命，或說是重于生命的。他們那些人，一旦失了名譽(yù)，便真的是一無所有，他不僅會(huì)失去自己所擁有的所有的優(yōu)越的條件，還會(huì)被世人唾棄，甚至可能遺臭萬年。所以古人，是輕易不敢以謊對(duì)人的。
想起了《世說新語》中的《陳太丘與友期》，講述的是陳太丘與友人相約，友人爽約，沒按時(shí)來，陳太丘就走了。對(duì)此，友人不但不自責(zé)，反而辱罵陳太丘無信、“非人”。最后又被陳太丘七歲的機(jī)智聰明的小兒子元方反諷回去的故事。這則故事雖主要是在贊揚(yáng)小元芳明禮、善言，卻也同時(shí)說明了誠信的重要性。誠信與“禮”、“道德”是分不開的，誠信，是與朋友交之本。一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)，而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
立木為信的故事想必大家都聽過。商鞅便是通過“立木”的事獲得了威信，從而推動(dòng)了變法的成功。而同一個(gè)地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇，最后導(dǎo)致了周國的滅亡。一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國亡?？梢姡靶拧睂?duì)一個(gè)國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
莫名的，想到了去年的“上海福喜過期肉大事記”。20xx年7月20日，媒體曝光上海福喜食品有限公司存在大量采用過期變質(zhì)肉類原料的行為。據(jù)悉，上海福喜生產(chǎn)的加工食品所供應(yīng)的品牌如下：麥當(dāng)勞、肯德基、必勝客、東方既白、星巴克、棒約翰等。這些品牌，有不少都與我們的生活息息相關(guān)，尤其是“麥當(dāng)勞、肯德基、必勝客”，這幾家是有名的全球連鎖快餐店，很多時(shí)候，我們都會(huì)去這些店“開心一下”。但如今，他們的供貨商的不誠信，直接影響我們的生活，甚至危害我們的生命。誠信，現(xiàn)在就如放在奢侈品店櫥窗里的展覽品，仿佛觸手可及，卻總是隔了一層玻璃，摸不到，得不到。
誠信，是立身之本，亦是立生之本。生，是生存，是生命。該“憶古”了，想想古代君子的風(fēng)范，重新找回他們對(duì)誠信的虔誠與仰望。以誠為本，不該只是一句口號(hào)。
一諾抵千金篇八
承諾是一種比黃金還貴重的東西，聰明的人是沒有一個(gè)不看重它信守它的。
為了一句無意中的承諾，世界首富比爾·蓋茨竟然可以置自己的諸多利益于不顧——一位剛出道的小記者為寫一篇讓上司和同行刮目相看的精彩報(bào)道，鎖定比爾·蓋茨為自己的采訪目標(biāo)。他在比爾·蓋茨的秘書辦苦等了半月之久，終于得到了比爾·蓋茨的承諾，安排他在關(guān)系到比爾·蓋茨事業(yè)前途的一個(gè)重大演講之后采訪。下午5點(diǎn)，是比爾·蓋茨會(huì)見這位小記者的時(shí)間，但臺(tái)下熱烈的提問和極富遠(yuǎn)見的建議讓比爾·蓋茨忘記了一切，他的整個(gè)思緒都沉浸在了演講會(huì)上。5點(diǎn)40分，小記者終于忍無可忍，他讓秘書轉(zhuǎn)交給比爾·蓋茨一張便條，上面寫道：“還有什么比承諾更為重要？”比爾·蓋茨看了，頓時(shí)羞愧萬分，他甚至來不及向各位與會(huì)者進(jìn)行解釋，就忽匆匆地趕去接受那位小記者的采訪，并且破例將原來約定的采訪時(shí)間延長(zhǎng)了30分鐘。
這里還有一個(gè)信守承諾的故事：二戰(zhàn)末期，美軍的一名指揮官為了作戰(zhàn)的需要，向當(dāng)?shù)氐拇迕裾魇瞻咨矄巫餮┑乩锏难谧o(hù)，并承諾用完之后會(huì)很快歸還。但令人遺憾的是，戰(zhàn)斗結(jié)束后，床單不是散失就是破爛不堪，根本就沒辦法歸還村民了，而指揮官也在這個(gè)時(shí)候接到命令，不得不解甲歸田。
回到家鄉(xiāng)的指揮官時(shí)刻不忘他對(duì)村民的承諾，幾年后，他將他置辦的家產(chǎn)全部進(jìn)行了變賣，然后帶著變賣家產(chǎn)所得的錢買來的一條又一條白色床單，千里迢迢來到他曾戰(zhàn)斗過的'村莊，將它們一一送還給那里的村民。他終于履行了自己的承諾，得到了當(dāng)?shù)卮迕竦淖鹬睾蛺鄞鳌?BR> 而今，卻是沒有多少人能真正做到信守承諾、一諾千金的了。許多人，他們根本就不知道承諾之貴、承諾之重，整天只知道亂對(duì)別人空許諾，而不知道用自己的實(shí)際行動(dòng)去兌現(xiàn)承諾。甚至還有些愚蠢透頂?shù)娜?，他們將這種欺騙別人感情的行為當(dāng)作自己“有能耐”的表現(xiàn)。我說，這些人實(shí)在是太過分了！
一諾抵千金篇九
劉大鵬，是我們班上公認(rèn)的調(diào)皮鬼。他上課隨便講話不遵守學(xué)校紀(jì)律；他喜歡畫畫，不僅經(jīng)常用彩筆在他座位附近的墻上亂畫、而且還用刀子在他座位的課桌上刻小人、小動(dòng)物，他不愛護(hù)公物到了極點(diǎn)。對(duì)于劉大鵬的這些缺點(diǎn)，同學(xué)們?cè)?jīng)多次地批評(píng)他、幫助他，但是都沒有多少效果。于是，許多人認(rèn)為他實(shí)在是頑固不化，不可救藥了，結(jié)果對(duì)他也漸漸失去了信心。
這學(xué)期開學(xué)后，我們班在“創(chuàng)建文明先進(jìn)班集體”的班會(huì)活動(dòng)中，許多同學(xué)認(rèn)為，要?jiǎng)?chuàng)建文明先進(jìn)的班集體，必須依靠大家的積極性，充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處。班長(zhǎng)說，過去他看人家的缺點(diǎn)多、優(yōu)點(diǎn)少，對(duì)人批評(píng)得多、表揚(yáng)得少，不會(huì)團(tuán)結(jié)人，工作沒做好，今后決心改正。接著，有的同學(xué)說，劉大鵬的繪畫好，推薦他參加板報(bào)編委會(huì)；有的同學(xué)說，劉大鵬嗓門嘹亮，建議選他為班級(jí)的值班領(lǐng)隊(duì)員。最后，在表決時(shí)，大家對(duì)劉大鵬的兩項(xiàng)提議，報(bào)以熱烈地掌聲一致通過。
劉大鵬由于沒有思想準(zhǔn)備，所以在掌聲中，他激動(dòng)得嘴唇有些發(fā)顫。停了一會(huì)兒，說：“我是班上有名的調(diào)皮鬼。同學(xué)快六年了，我對(duì)不起大家的地方很多，沒想到大家還這樣的信任我。為了進(jìn)一步搞好班集體，今后我一定要把握住自己，改正自己的缺點(diǎn)，做好大家交給我的工作。”自從那次班會(huì)后，劉大鵬真的`變了。在課堂上，不僅再也聽不到他隨便說話的聲音，而且對(duì)不守課堂紀(jì)律的同學(xué)，他總是在課后去進(jìn)行耐心的勸說。他擔(dān)任板報(bào)的美術(shù)編輯，為了搞好每期板報(bào)的報(bào)頭和插圖，他經(jīng)常利用課余時(shí)間去市圖書館查找資料；對(duì)每期板報(bào)的內(nèi)容和編排，他都提過許多好的建議。我們班的板報(bào)，在他積極地參議下，質(zhì)量大有起色，以致在本學(xué)期的板報(bào)比賽中，一舉奪得全校第一名的好成績(jī)。在每周的校會(huì)、升旗活動(dòng)中，作為值班領(lǐng)隊(duì)員的他，都把我們班早早地領(lǐng)進(jìn)操場(chǎng)，那列隊(duì)的整齊、步伐的一致，令全校耳目為之一新。
總之，今天的劉大鵬，實(shí)現(xiàn)了他在班會(huì)上的承諾，澈底地轉(zhuǎn)變了。與此同時(shí)，我們班也發(fā)生了很大的變化，變得更加和諧、更加團(tuán)結(jié)，整個(gè)班級(jí)的面貌，全校無不為之震驚。
一諾抵千金篇十
童年像五味瓶，里面裝滿了酸、甜、苦、辣的事情，但有一件事我至今記憶猶新。
李洋還是沒有來，我實(shí)在等不下去了，我打電話到李洋家，是李洋媽媽接的電話，李洋媽媽說：“李洋發(fā)高燒了，你明天可以找她?！苯又钛髬寢尵蛼鞌嗔穗娫挘沂制婀掷钛笤趺磿?huì)發(fā)高燒的呢？難道晚上，我一直沒睡好，很想問一問李洋怎么會(huì)發(fā)燒的。終于，我挨到了早上，我匆匆刷完牙，穿好衣服，吃完早飯，以百米沖刺的速度奔向李洋家。剛進(jìn)李洋家，一陣陣咳嗽聲就傳來，我趕緊跑向李洋的房間，我追問李洋為什么會(huì)發(fā)高燒，聽完結(jié)果，我卻楞在那里了。原來那天下雨李洋還是如約來到了新華書店，因?yàn)檫@天雨實(shí)在是太大了，且氣溫也低，所以她受了涼，就感冒發(fā)高燒了。我十分后悔那時(shí)我為什么不去新華書店。
現(xiàn)在我只能連聲對(duì)李洋說：“對(duì)不起，對(duì)不起?！彼齾s十分大度地原諒了我，但我心里還是酸酸的。這件事讓我從小毛孩變成了懂事的孩子，并且知道了“一諾千金”這個(gè)詞的真正含義。
一諾抵千金篇十一
生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，身上注定帶著農(nóng)民特有的勤懇和樸實(shí)。從上小學(xué)開始一直很努力的學(xué)習(xí)，只為有一天能過上更好的生活。人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)在初中，身在一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)新的集體，一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，我選擇過放棄，選擇過逃避，卻發(fā)現(xiàn)鼓起勇氣才是真理。不再集體活動(dòng)時(shí)選擇逃離；不再考試時(shí)想著作弊。腳踏實(shí)地的走，才會(huì)獲得最后的勝利。
進(jìn)入高中，首先聽到的是“黑色六月”這一詞，然而六月卻帶給了我希望。有同學(xué)寫過這樣一副對(duì)聯(lián)“吃喝玩樂另尋它路，怕苦怕累莫入次門”，這就為我的高中生活奠定了一個(gè)基調(diào)。三年的努力，三年的付出，功夫不負(fù)有心人，我以優(yōu)異的成績(jī)完成了高中的學(xué)業(yè)。考上大學(xué)一直是我的理想，然而得到錄取通知書的那一刻，我知道我的夢(mèng)就破了。看到那昂貴的學(xué)費(fèi)，再看一貧如洗的家，我打起了外出打工的念頭。是爸爸、叔叔、阿姨還有好多關(guān)心我的人打消了我外出打工的念頭，在他們的幫助下，以及政府20xx元的獎(jiǎng)勵(lì)，我的學(xué)費(fèi)有了著落，這讓我重回求學(xué)之路充滿了信心。
上了大學(xué)之后，為減輕家里的負(fù)擔(dān)，我做過勤工儉學(xué)，也在外面找過兼職，暑假幫助師兄們做實(shí)驗(yàn)，也算賺一點(diǎn)生活費(fèi)吧！積極參加學(xué)校學(xué)院舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，參加了學(xué)院的志愿者團(tuán)隊(duì)，做過雙選會(huì)的志愿者，做過南寧香蕉美食節(jié)的志愿者。我覺得志愿者這份工作是神圣的，看到別人開心，就像自己開心一樣。在老師和同學(xué)的幫助下，生活學(xué)習(xí)一直充滿著陽光，常這樣提醒自己：心懷感恩之心，生活開心順心。大學(xué)生活來之不易，衷心的感謝所有幫助過我的人，今年，獲得了國家一等助學(xué)金，我深知這不是嗟來之食，而是一份責(zé)任，這份責(zé)任任重道遠(yuǎn)，這份責(zé)任是壓力更是動(dòng)力。
做一個(gè)懂得感恩的人，幸福之花在心里綻放；做一個(gè)誠信的人，人生的旅途才會(huì)輝煌！
一諾抵千金篇十二
誠實(shí)，是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，是遵守諾言、不虛偽欺騙。家訓(xùn)，是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。我家的家訓(xùn)則是“做誠實(shí)的人，重諾言，講信用?！甭牋敔斦f，這是我們家祖上世世代代流下的家訓(xùn)。我就是在這個(gè)良好的家訓(xùn)下成長(zhǎng)的。
我清清楚楚的記得，父母每次給我講家訓(xùn)、都教我要如何的誠實(shí)守信，更會(huì)給我講晏殊的故事。晏殊面對(duì)考試，如實(shí)向皇上稟報(bào)，這是我十天前剛練習(xí)過的，那時(shí)的晏殊只有十四歲。就能做到不被誘惑，時(shí)時(shí)刻刻地誠實(shí)守信?！瓣淌馐嵌嗝凑\實(shí)的一個(gè)人啊，你要向他學(xué)習(xí)，千萬不能忘了我們家的家訓(xùn)?！本瓦@樣，我的父母從小就用家訓(xùn)嚴(yán)格的要求我。
我還記得那一次，我和同學(xué)約定下午一點(diǎn)半，去她家。這天，我只顧著玩電腦，玩了一會(huì)就累了。于是就想上床小睡一會(huì)，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了，可那個(gè)夢(mèng)并不甜美……夢(mèng)里：她氣憤的指著我說：“明明約好的.，可你卻沒有來，你知道嗎？我等了你整整一個(gè)下午！你到底為什么沒有來？”而我竟然還昧著良心說：“作業(yè)還沒做好，媽媽不讓我出去”說完，我一個(gè)機(jī)靈，被嚇醒了。一轉(zhuǎn)身，還差點(diǎn)掉下床去。啊，已經(jīng)三點(diǎn)了。去還是不去？這時(shí)，西塞羅的一句名言——沒有誠實(shí)，何來尊嚴(yán)在我耳邊響起。如果我真的像夢(mèng)里那樣對(duì)她說了，那我豈不是在自己打自己的臉嗎？豈不是在踐踏自己的尊嚴(yán)嗎？“做誠實(shí)的人，重諾言，講信用”是我家的家訓(xùn)??！
如果家訓(xùn)是繁星，那就要去遵守家訓(xùn)，讓天上的繁星變得閃亮！
于是，我便立刻跑步到了同學(xué)的家，她果然在家里，一邊看電視，一邊等著我。我嘴角揚(yáng)起一絲微笑，看見她時(shí)，我又想到了一句話：失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。我把我的夢(mèng)跟我同學(xué)說了，她對(duì)我說：“如果你沒有來，我可能會(huì)失望，可能會(huì)責(zé)怪你，但你來了，那個(gè)夢(mèng)就永遠(yuǎn)只是個(gè)夢(mèng)”
是啊，雖然那個(gè)夢(mèng)很真實(shí)，卻只是夢(mèng)，永遠(yuǎn)不可能變成事實(shí)。雖然我并沒有像夢(mèng)里那樣做，但我并不想隱瞞事實(shí)，因?yàn)殡[瞞事實(shí)，就是騙自己，那只是自我催眠！我又會(huì)心一笑，因?yàn)?，我并沒有失信于人，沒有不講信用，沒有撒謊。我正努力做到我家的家訓(xùn)呢！
“做誠實(shí)的人，重諾言，講信用”這是我家的家訓(xùn)，已被我牢牢的刻在心中。古人云“誠實(shí)是金”我做到了，我也知道了，誠實(shí)是千金難買的，所以比金子更貴重。
一諾抵千金篇十三
——讀《光頭諾言》后感古人常說：“一諾千金”，的確信守諾言是為人的崇高品質(zhì)。寒假里，我讀了《光頭諾言》這則故事，更使我深深地感受到應(yīng)該信守承諾。故事講述了：小女孩辛杜請(qǐng)求爸爸，帶她去剃光頭，并答應(yīng)吃下最討厭的酸乳酪飯。她的爸爸答應(yīng)了。
承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙，飄逸；承諾不是山林間的一條清流，自由，灑脫。承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀；承諾如同寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨勵(lì)的結(jié)晶，也是鋼鐵的追求……我覺得，承諾應(yīng)該是說到做到；而不是今天說了，明天忘。也許，有的時(shí)候，你不經(jīng)意的一個(gè)承諾，別人卻很是在乎。如果你遵守了承諾很好，可要是忘記了，那對(duì)別人無疑是一種心靈上的傷害，是無法彌補(bǔ)的。正像魯迅的《風(fēng)箏》一文中的“我”對(duì)于“幼小心靈的虐殺的那一幕”永遠(yuǎn)無法忘記，也永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。在對(duì)別人承諾時(shí)一定要考慮清楚，不要遺恨千古。