心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇一
在暑假中，我的媽媽跟我買(mǎi)了兩本厚厚的書(shū)，一本叫《格林童話(huà)》，一本叫《童謠三百首》。
我讀《格林童話(huà)》書(shū)時(shí)，感覺(jué)非常有趣，有一次我看了一篇叫《灰姑娘》看著她被她繼母
殘酷折磨時(shí)，我不由得淚流滿(mǎn)面，把廚房的`媽媽嚇得一大跳。里面有蜻蜓王子，有魔鬼的三根金發(fā)，還有許許多多有趣又好看的童話(huà)。
我讀《童謠三百首》時(shí)覺(jué)得非常好，又簡(jiǎn)單，最適合一年級(jí)的小朋友看，如果我在看的話(huà)，那么我都會(huì)寫(xiě)詩(shī)了。還有許許多多的故事和詩(shī)，都非常有趣，如果，多讀課外書(shū)那么你的知識(shí)也會(huì)增多的。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇二
作為一名學(xué)生，我們每天都要面對(duì)大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)壓力也非常大。其實(shí)，課外書(shū)籍也是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要資料，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀課外書(shū)籍更是一種享受和放松。在閱讀中我不僅學(xué)會(huì)了閱讀技巧，也得到了許多思考和體悟。下面，我將談?wù)勎议喿x課外書(shū)籍的心得體會(huì)。
一、讀書(shū)讓我放松身心
作為一個(gè)學(xué)生，我的生活和學(xué)習(xí)常常非常緊張和繁忙。但在閑暇時(shí)讀書(shū)讓我得到了放松和寧?kù)o。每當(dāng)我疲憊不堪，身心俱疲時(shí)，拿起一本書(shū)，靜靜地享受閱讀的樂(lè)趣，讓自己放松下來(lái)，這讓我時(shí)刻感到精神振奮。
二、讀書(shū)提高了我的思考能力
閱讀課外書(shū)籍需要我們認(rèn)真思考，不斷去理解和推敲其中的內(nèi)容。這種思考不僅可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面，也可以提升我們的思考能力。在閱讀中，我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題和矛盾，這啟示我去思考和追求答案。這種思考能力不僅有益于我們的學(xué)習(xí)，更有益于我們的生活和職業(yè)發(fā)展。
三、讀書(shū)幫助我展開(kāi)想象
書(shū)籍是一扇窗，可以帶我們進(jìn)入別樣的世界。通過(guò)閱讀，我可以了解不同的文化和世界觀念，并且可以想象一個(gè)全新的世界。我會(huì)閉上雙眼，沉浸在書(shū)中，腦海中翻涌著新的景象，心情也跟著平靜和愉悅起來(lái)。這樣的想象不僅能夠讓我暫時(shí)忘記困擾，還給了我很多創(chuàng)意和啟發(fā)。
四、讀書(shū)讓我領(lǐng)略文學(xué)的魅力
文學(xué)作品中包含了作者對(duì)生活、思想和人生的一些詮釋和思考，通過(guò)對(duì)文學(xué)的閱讀，我們可以領(lǐng)略到作者的用心，也可以品味到文學(xué)作品的美感和魅力。讀書(shū)讓我對(duì)古代和現(xiàn)代的文學(xué)作品都充滿(mǎn)了興趣，我喜歡浸潤(rùn)在詩(shī)歌和小說(shuō)中，體味著每一個(gè)字眼里的情感和理念。
五、讀書(shū)是我對(duì)未來(lái)的投資
閱讀課外書(shū)籍不僅可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面，還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)我們的興趣并培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我們可以更好地了解自己所關(guān)注的領(lǐng)域，并且獲得進(jìn)一步的自信和啟示。這對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)和發(fā)展都是非常重要的投資。
總之，閱讀課外書(shū)籍是我非常享受的一種活動(dòng)，無(wú)論是作為放松的方式還是學(xué)習(xí)的途徑，我都非常喜歡讀書(shū)。這個(gè)習(xí)慣不僅讓我獲得了知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，也讓我變得更加深入和理解內(nèi)心的想法和情感。希望我的心得體會(huì)能夠激發(fā)更多的人去喜歡閱讀，一起去探索更多的世界和見(jiàn)識(shí)。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇三
在當(dāng)今社會(huì)，閱讀已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。人們通過(guò)讀書(shū)，可以不僅可以拓寬眼界、豐富知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的情感、思考和創(chuàng)造力。而課外讀書(shū)則是人們?cè)趯W(xué)習(xí)之余更好地進(jìn)行自我提升的途徑之一。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與了課外讀書(shū)活動(dòng)，并從中獲益良多。在這篇文章中，我將分享我對(duì)課外讀書(shū)的心得體會(huì)。
二、持久的磨練
讀一本非學(xué)術(shù)性的書(shū)籍可能并不需要太多的時(shí)間，但這并不意味著課外讀書(shū)是一項(xiàng)輕松的任務(wù)。相反，課外讀書(shū)并不同于課堂上的必讀書(shū)目，它需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)閱讀的熱愛(ài)和堅(jiān)持。每當(dāng)我開(kāi)始一本新的書(shū)時(shí)，我會(huì)讓自己將其讀完。我發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)持下來(lái)，才能真正體會(huì)到書(shū)中的精髓。通過(guò)閱讀的過(guò)程，我不僅能獲得知識(shí)，還能培養(yǎng)自己的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。
三、跨界的收益
課外讀書(shū)給予了我一個(gè)機(jī)會(huì)去了解和探索那些平時(shí)很少涉及到的領(lǐng)域。比如，在閱讀一本關(guān)于心理學(xué)的書(shū)籍時(shí)，我逐漸了解到人類(lèi)行為和情感背后的深層原因，這使我對(duì)不同類(lèi)型的人有了更深入的理解。而當(dāng)我閱讀一本科幻小說(shuō)時(shí)，我則能夠在故事中感受到作者的想象力和創(chuàng)新。通過(guò)課外讀書(shū)，我得以和各種各樣的文化、思想和觀點(diǎn)互動(dòng)和融合，這大大拓寬了我的思維和眼界。
四、心靈的滋潤(rùn)
除了知識(shí)的獲取和思維的拓展，課外讀書(shū)也給予了我心靈上的滋潤(rùn)。隨著閱讀的深入，我漸漸在書(shū)中找到了一種獨(dú)特的溫暖和寄托。有時(shí)候，當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，只需要翻開(kāi)一本書(shū)，即可擺脫現(xiàn)實(shí)的困擾，舒緩心情。當(dāng)我沉浸在文學(xué)的海洋時(shí)，我常常感受到一種心靈的潤(rùn)澤，它能夠安撫我焦慮的情緒，并給我?guī)?lái)片刻的平靜與快樂(lè)。
五、讀書(shū)啟迪與行動(dòng)
課外讀書(shū)不僅是為了滿(mǎn)足對(duì)知識(shí)和樂(lè)趣的追求，也是為了激發(fā)我們的思考和行動(dòng)。讀書(shū)不僅是一種被動(dòng)接受，更是一種主動(dòng)思考和靈感吸收。在讀完一本書(shū)后，我會(huì)思考一下書(shū)中的觀點(diǎn)，并嘗試將其與我的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)。通過(guò)將所得的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，我能夠更好地理解和應(yīng)用所讀書(shū)籍的內(nèi)容，并有機(jī)會(huì)將其付諸行動(dòng)來(lái)推動(dòng)自己的發(fā)展。
課外讀書(shū)給予我了很多，它讓我與不同領(lǐng)域的作者進(jìn)行了精神上的交流，并尋找到了心靈的滋潤(rùn)和啟迪。通過(guò)堅(jiān)持不懈的閱讀和思考，我逐漸形成了自己的見(jiàn)解和思維方式。通過(guò)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，我逐漸在生活中取得了一些成果。課外讀書(shū)已成為我生活中不可或缺的一部分，它讓我更加充實(shí)和進(jìn)步，同時(shí)也增添了無(wú)盡的樂(lè)趣和感慨。我相信，這種積極的閱讀習(xí)慣將伴隨我一生，并使我變得更加完整和充實(shí)。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇四
課外讀物在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，它通過(guò)激發(fā)我們的興趣，提高我們的閱讀能力及擴(kuò)展我們的知識(shí)面。在這篇文章中，我將分享我對(duì)課外讀物的看法和我的個(gè)人體會(huì)。
首先，課外讀物對(duì)于激發(fā)我們的興趣起著至關(guān)重要的作用。與教科書(shū)相比，課外讀物往往更具有趣味性和吸引力。它們通常講述有趣的故事，描繪生動(dòng)的場(chǎng)景或介紹令人驚奇的事實(shí)。這些故事和場(chǎng)景引起我們的好奇心，激發(fā)我們的閱讀欲望。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾讀過(guò)一本科幻小說(shuō)，講述了一位年輕科學(xué)家的冒險(xiǎn)故事。這個(gè)故事中的奇特的飛行器、未知的星球以及令人興奮的科學(xué)探索，深深吸引了我，并讓我充滿(mǎn)了想象力和創(chuàng)造力。正是因?yàn)檫@本書(shū)，我對(duì)科學(xué)和科幻故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我成為了一個(gè)好奇心旺盛的人。
其次，課外讀物可以幫助我們提高閱讀能力。正如托馬斯·富爾曾說(shuō)過(guò)的：“讀書(shū)是強(qiáng)身健體的智力鍛煉?！蓖ㄟ^(guò)閱讀，我們可以接觸到各種各樣的文章和文化作品，擴(kuò)展我們的詞匯量和閱讀技巧。閱讀能力是我們獲取知識(shí)的重要途徑，對(duì)我們的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品，如莎士比亞的戲劇和居里夫人的科學(xué)著作。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典作品，我學(xué)到了如何解讀復(fù)雜的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和理解隱喻的技巧。這對(duì)我的寫(xiě)作和閱讀理解能力有著巨大的幫助。因此，我堅(jiān)信閱讀是提高閱讀能力的重要途徑，而課外讀物正是我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要資源。
此外，課外讀物可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面。無(wú)論是小說(shuō)、傳記、歷史書(shū)籍還是科普讀物，它們都能幫助我們了解不同的時(shí)代、文化、領(lǐng)域和人物。通過(guò)閱讀，我們可以了解到世界各地的風(fēng)土人情，拓寬我們的視野。我記得在高中的時(shí)候，我閱讀了一本關(guān)于古希臘文化的書(shū)籍。通過(guò)這本書(shū)，我了解到了古希臘的哲學(xué)、藝術(shù)和政治體制，深深被古希臘人的智慧和創(chuàng)造力所折服。這本書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，使我對(duì)古代歷史和文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。正是因?yàn)檫@種閱讀體驗(yàn)，我在大學(xué)選擇了歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)，并一直對(duì)不同文化領(lǐng)域充滿(mǎn)好奇。
最后，課外讀物可以培養(yǎng)我們的思考能力和想象力。讀書(shū)不僅需要我們理解作者的意圖和故事情節(jié)，還需要我們思考其中的道理、推測(cè)可能的結(jié)局，并通過(guò)想象將故事情節(jié)變得更加生動(dòng)。這種思辨性閱讀非常有利于我們的思維發(fā)展。在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，我常常與朋友討論故事中的角色動(dòng)機(jī)，推測(cè)結(jié)局或思考作者想要傳達(dá)的主題。這使我從多個(gè)角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)了我的批判性思維和創(chuàng)造力。
綜上所述，課外讀物對(duì)于我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)起著重要的作用。它們可以激發(fā)我們的興趣，提高我們的閱讀能力，擴(kuò)展我們的知識(shí)面，并培養(yǎng)我們的思考能力和想象力。因此，我們應(yīng)該充分利用課外讀物的力量，將其作為我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要工具。無(wú)論是在學(xué)校還是在日常生活中，閱讀都應(yīng)該成為我們不可或缺的一部分。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇五
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書(shū)，可以讓我們收獲很多很多的知識(shí)。還可演義》中趙云的長(zhǎng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人，關(guān)云長(zhǎng)的'單刀赴會(huì)，諸葛亮的聰明才智。都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣，一復(fù)一日，年復(fù)一年，我真的喜歡上了閱讀。
薩士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。自從閱讀后，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書(shū)，增添精神糧食吧！
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇六
通過(guò)對(duì)課外書(shū)籍的閱讀讓我在這段時(shí)間得到了不少的收獲，畢竟將其與自己平時(shí)的課程學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)便能夠發(fā)現(xiàn)不少共通之處，再加上老師也對(duì)課外閱讀比較重視自然會(huì)提倡學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，隨著時(shí)間的積累還能夠增長(zhǎng)學(xué)生的閱讀理解能力自然是再好不過(guò)的事情了，回想起我在課外閱讀中的收獲著實(shí)是令人產(chǎn)生不少體會(huì)。
在課外閱讀的過(guò)程中能夠提升寫(xiě)作能力是毋庸置疑的事情，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)而言想要寫(xiě)好作文自然不能夠滿(mǎn)足于日常的課程學(xué)習(xí)，除了這些意外還應(yīng)該多在課外書(shū)籍中進(jìn)行探索從而增長(zhǎng)自身的見(jiàn)識(shí)，畢竟書(shū)中故事的寫(xiě)作方式值得我們進(jìn)行借鑒自然能夠從中得到許多收獲，再加上有著老師的講解自然能夠在無(wú)形中提升自己的寫(xiě)作水平，只不過(guò)在進(jìn)行閱讀的同時(shí)也要有所選擇從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讀書(shū)既是陶冶情操也是為了充實(shí)自己的精神生活自然得予以重視，所以對(duì)待書(shū)中的文字要具備欣賞的眼光從而通過(guò)閱讀來(lái)提升自身能力。
理解能力的提升也是需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀才能夠做到的事情，對(duì)待讀書(shū)自然不能夠過(guò)于膚淺以至于連理解基本的含義都不明白，所以通過(guò)老師的教導(dǎo)不難明白正確的閱讀方式從而理解作者的思想，而且考慮到考試之中可能遇到的情況自然得用心體會(huì)才行，所以無(wú)論是書(shū)中表達(dá)的情感還是寫(xiě)作背景都是作為學(xué)生的我需要關(guān)心的事情，正因?yàn)橛兄@些因素的組合才讓課外閱讀成為了很有意義的事情，而我在明確了自己的閱讀目的以后也會(huì)為了理解能力的提升而不斷努力。
閱讀各類(lèi)文學(xué)作品的同時(shí)也能夠讓我對(duì)課程學(xué)習(xí)有著更多的理解，畢竟課外閱讀向來(lái)都是與課程學(xué)習(xí)相輔相成自然得予以重視才行，所以我在閱讀課外書(shū)籍的同時(shí)也會(huì)認(rèn)真思考書(shū)中表達(dá)的觀點(diǎn)，將其與老師教導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)自然能夠很好地拓展自身思維理解能力，而且只有多接觸課外書(shū)籍才能夠明確自己在學(xué)習(xí)道路中的方向，只不過(guò)在閱讀的同時(shí)也要對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)有著屬于自己的理解才行，即便如此我也相信隨著書(shū)籍閱讀量的提升能夠令自身在學(xué)習(xí)道路上更進(jìn)一步。
須知每本著作的存在著都有著相應(yīng)的價(jià)值應(yīng)當(dāng)要認(rèn)真理解才行，所以我會(huì)認(rèn)真閱讀每本課外書(shū)籍從而充實(shí)自己的課余生活，除此之外我也不會(huì)落下學(xué)習(xí)進(jìn)度并通過(guò)努力取得較好的成績(jī)，只不過(guò)對(duì)于課外閱讀中的收獲也要好好珍惜并用以提升自身的潛力。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇七
《鋼鐵是怎樣煉成的》，看了之后受益匪淺。
這本書(shū)主要講了主人公保爾柯察金因?yàn)橐淮螒蚺窀Χ婚_(kāi)除不得不去食堂當(dāng)伙計(jì)。十月革命爆發(fā)后，保爾生活的小鎮(zhèn)落入德軍和白匪軍手中，于是，他離開(kāi)家鄉(xiāng)參加紅軍。卻兩次不幸負(fù)重傷，可他以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死神，但體內(nèi)卻留下了致命的隱患，之后保爾又回到鐵路工廠工作，這時(shí)的他已成為一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者了，可是保爾的健康每況愈下，直到他無(wú)法動(dòng)彈，雙眼失明。這時(shí)保爾在妻子達(dá)雅的幫助下完成了小說(shuō)——《暴風(fēng)雨的兒女》的故事。
這部作品反映了這樣的主題：堅(jiān)定的意志和信念是從艱苦的環(huán)境和斗爭(zhēng)中鍛煉出來(lái)的。奧斯特洛夫斯基在解釋標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣?！?BR> 保爾與邱少云，同樣具備著一種愛(ài)國(guó)革命激情和理想主義精神，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們像一盞燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向；他們像一首歌謠，歌頌了愛(ài)國(guó)的精神；他們像一片陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了這個(gè)感動(dòng)的世界，告誡人們，不管在什么時(shí)候都不能忘記祖國(guó)，時(shí)刻牢記祖國(guó)的榮譽(yù)永遠(yuǎn)是第一位的，他們用自己那一顆赤誠(chéng)的心，歌頌了愛(ài)國(guó)主義者寧愿用自己的生命來(lái)?yè)Q取祖國(guó)的勝利，譜寫(xiě)出了革命的真諦！
愛(ài)國(guó)者那一顆赤誠(chéng)的心，仿佛是一縷春風(fēng)，永遠(yuǎn)充盈在我的心中；仿佛是一泓清泉，滋潤(rùn)著我心中的愛(ài)國(guó)之情；仿佛是一艘船只，引導(dǎo)著我前進(jìn)的方向。我也要成為他們那樣的愛(ài)國(guó)者，永遠(yuǎn)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗！
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇八
第一段：引言 (200字)
人的一生中，課業(yè)只是其中的一部分，除了教室里的學(xué)習(xí)，還有許多其他課外活動(dòng)可以豐富我們的生活和培養(yǎng)能力。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)它們帶給我的收獲遠(yuǎn)不止是知識(shí)，更是一種心靈和思維的成長(zhǎng)。這些活動(dòng)不僅為我提供了休閑娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，也豐富了我的社交圈子，并培養(yǎng)了我與人合作的能力和良好的人際關(guān)系。在這篇文章中，我將分享一些我在課外活動(dòng)中所得到的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)啟示和靈感。
第二段：體育運(yùn)動(dòng) (250字)
參加體育運(yùn)動(dòng)是我課外活動(dòng)中最樂(lè)在其中的一部分。體育運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體，更能夠培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等品質(zhì)。例如，我曾經(jīng)參加過(guò)一次籃球比賽，在為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取勝利的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了互相支持和成為一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)成員。同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)還能增強(qiáng)我們的自信心，通過(guò)不斷努力和訓(xùn)練，我們能夠提高自己的技能和能力，并在比賽中展現(xiàn)出色的表現(xiàn)?？傮w而言，體育運(yùn)動(dòng)不僅是身體的鍛煉，更是精神力量的培養(yǎng)。
第三段：藝術(shù)表演 (250字)
參加藝術(shù)表演活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)和表達(dá)能力，同時(shí)也是發(fā)展自我個(gè)性和創(chuàng)造力的途徑。參加學(xué)校的戲劇表演班，我學(xué)會(huì)了如何感受和詮釋不同的角色，并通過(guò)表演展示出自己的才華。表演過(guò)程中，與導(dǎo)演和演員的互動(dòng)和合作，使我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)和相互合作的重要性。此外，表演藝術(shù)還教會(huì)了我如何在舞臺(tái)上克服緊張和舞臺(tái)恐懼，這對(duì)于提高自信和應(yīng)對(duì)壓力在日常生活中也有很大的幫助。
第四段：社區(qū)服務(wù) (250字)
參加社區(qū)服務(wù)是培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人和樂(lè)于助人精神的重要途徑。通過(guò)參與志愿者活動(dòng)，我深刻體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)和成就感。曾經(jīng)我們一起組織過(guò)一次社區(qū)清理活動(dòng)，我和其他志愿者一起打掃公園和街道，幫助老人過(guò)馬路等。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重他人，關(guān)心社區(qū)，并且體驗(yàn)到了樂(lè)于奉獻(xiàn)的喜悅。這些經(jīng)歷也讓我意識(shí)到身為一名學(xué)生，我有責(zé)任為社會(huì)盡一份力量，為他人的幸福做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論 (250字)
通過(guò)參加課外活動(dòng)，我深刻體會(huì)到它們給我?guī)?lái)的積極影響。體育運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，藝術(shù)表演激發(fā)了我的創(chuàng)造力和自信心，社區(qū)服務(wù)讓我更加關(guān)心和關(guān)愛(ài)他人。這些經(jīng)歷不僅為我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)也讓我更加積極地投入到學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)中。我相信，通過(guò)課外活動(dòng)的鍛煉和培養(yǎng)，每個(gè)人都能找到適合自己的方式來(lái)發(fā)展個(gè)人潛力，完成更多的成長(zhǎng)和成就。讓我們每個(gè)人都積極參與并享受課外活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲吧！
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇九
第一段：引言（大約200字）
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，人們的閱讀習(xí)慣逐漸改變，越來(lái)越多的人喜歡通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)等電子媒體獲取信息和知識(shí)。然而，我認(rèn)為課外讀物依然是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要途徑。我最近讀了一本名叫《小王子》的課外讀物，這本書(shū)深深地觸動(dòng)了我，并讓我對(duì)課外讀物的重要性有了更加深入的理解。
第二段：個(gè)人感悟（大約300字）
《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣-埃克蘇佩里創(chuàng)作的一部寓言小說(shuō)，主要講述了一個(gè)小王子離開(kāi)自己的小星球，進(jìn)行探索的故事。這個(gè)小王子通過(guò)與各種各樣的生物和人物交談，表達(dá)了對(duì)人類(lèi)價(jià)值觀和社會(huì)現(xiàn)象的思考。讀這本書(shū)，我不禁對(duì)小王子的勇氣和智慧所折服。他用他的純真和天真來(lái)看待世界，發(fā)現(xiàn)了人們心中被遺忘的美好和真理。通過(guò)這本書(shū)，我明白了生活中很多事情的本質(zhì)遠(yuǎn)比表面看起來(lái)的要復(fù)雜和深刻。
第三段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣（大約300字）
課外讀物對(duì)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)讀課外讀物，我們可以拓寬自己的知識(shí)面，增加見(jiàn)聞，并提升語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍也可以培養(yǎng)我們的思維能力和想象力。課外讀物還可以培養(yǎng)我們的情感和情操，讓我們更加有同情心和責(zé)任感。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到更多的道德和價(jià)值觀，了解社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。閱讀課外讀物不僅僅是為了獲得知識(shí)，更是為了提升自己的內(nèi)在素質(zhì)，讓我們更好地適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)。
第四段：選擇適合的課外讀物（大約200字）
在選擇課外讀物時(shí)，我們應(yīng)該考慮自己的興趣和能力。只有真正喜歡的書(shū)籍，我們才能更加投入地去閱讀和思考。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意選擇適合自己年齡和讀者層次的書(shū)籍。不同年齡段的人有不同的心理發(fā)展和認(rèn)知水平，因此選擇恰當(dāng)?shù)恼n外讀物非常重要。在選擇課外讀物時(shí)，我們也可以咨詢(xún)老師、家長(zhǎng)或者書(shū)店員工的意見(jiàn)，他們可以給我們一些建議和指導(dǎo)。
第五段：結(jié)論（大約200字）
總之，課外讀物對(duì)培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣、提升我們的認(rèn)知能力和陶冶我們的情操都有著重要作用。通過(guò)閱讀課外讀物，我們能夠了解不同的文化、拓寬我們的眼界，并從中汲取智慧和力量。與此同時(shí)，課外讀物也可以幫助我們更好地處理人際關(guān)系，提升我們的情商和智商。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣，選擇適合自己的課外讀物，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)是人生中最重要的一環(huán)，而誦讀作為學(xué)習(xí)的方法之一，在許多人的學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。近年來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注誦讀，在課后自主進(jìn)行誦讀練習(xí)，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，形成了自己的學(xué)習(xí)方式和心得體會(huì)。
第二段：誦讀的重要性
誦讀給人們帶來(lái)了很多好處。首先，它可以幫助人們提高記憶力，增強(qiáng)記憶能力。其次，它有助于培養(yǎng)人們的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高語(yǔ)言水平。最后，它可以增強(qiáng)人們的自信心，培養(yǎng)人們的氣質(zhì)和信心。因此，誦讀是一種十分重要的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗軌驇椭藗兲岣咦约旱母黜?xiàng)能力。
第三段：課外誦讀的好處
課外誦讀是指在課外進(jìn)行的誦讀練習(xí)。這種方式有許多好處。首先，它可以讓人們?cè)趯W(xué)校里得到更好的學(xué)習(xí)和成績(jī)。其次，它可以增加人們的知識(shí)量和技能水平，提高自己的綜合素質(zhì)。最后，它可以幫助人們?cè)诿嬖嚒⒖荚嚨葓?chǎng)合中更加自信和泰然自若。
第四段：課外誦讀的方法和技巧
要想做好課外誦讀，需要掌握一些方法和技巧。首先，要有良好的誦讀體態(tài)，練習(xí)正確的姿勢(shì)和呼吸技巧。其次，要選好適合自己的練習(xí)內(nèi)容，逐步提高對(duì)難度的適應(yīng)性。最后，要注重練習(xí)方法和技巧，多參加誦讀比賽和活動(dòng)。
第五段：結(jié)論
綜上所述，課外誦讀是一種十分重要的學(xué)習(xí)方式。在實(shí)踐過(guò)程中，我們不僅需要掌握正確的誦讀技巧和方法，還需要不斷提高自己的綜合素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)能力。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，成為一名優(yōu)秀的學(xué)子。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇十一
今天看了《植物揭秘》這本書(shū)，了解了很多植物，看到了大自然的奇觀。
這本書(shū)的主題是《草本植物》《植物的秘密》《植物世界的吉尼斯》《沙漠植物》《植物習(xí)性》。我對(duì)這些話(huà)題很感興趣。植物世界里有太多東西可以探索了。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我最感興趣的“植物世界的吉尼斯”。
俗話(huà)說(shuō)“人生難得七十歲”，人只要活到七十歲以上，就不算壞。但在樹(shù)木面前，人類(lèi)世界的長(zhǎng)壽簡(jiǎn)直就是一只微不足道的“小螞蟻”。世界上最古老的樹(shù)是非洲西部加那利島上的龍血樹(shù)。500多年前，西班牙人測(cè)量它大約有8000~10000歲。不幸的是，它在隨后的風(fēng)暴中被摧毀了。
植物界還有一個(gè)短命鬼，華生。瓦松是一種生長(zhǎng)在瓦房屋頂上的植物。只要雨季來(lái)臨，為了“多活幾天”，它就迫不及待地發(fā)芽生根，開(kāi)花結(jié)果，繁殖自己的后代，然后就“等死”。雨季一過(guò)，它就會(huì)迅速死亡，結(jié)束生命歷程。
還有更多獨(dú)特的樹(shù)。鐵刀木，它的'種子密不透風(fēng)，你可以想象它長(zhǎng)大后有多硬。鐵刀木的硬度可以達(dá)到每平方厘米656~698 kg，用斧頭砍下去會(huì)有火花。
水瓶座的樹(shù)，對(duì)待火就像對(duì)待小兒科一樣，完全被忽視了。他又高又粗，樹(shù)干高達(dá)幾十米，酷似一個(gè)巨大的水桶。其實(shí)可以說(shuō)是水桶。其蓄水能力可達(dá)一噸以上。即使大火燒掉了附近所有的植物，也只會(huì)損壞一些枝葉。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇十二
第一次讀昆蟲(chóng)記不知怎么的就吸引了我，這是一部描寫(xiě)昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……被里面各式各樣的昆蟲(chóng)迷住了。他們有的兇殘，有的溫柔;有的堅(jiān)強(qiáng)，有的軟弱。法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、昆蟲(chóng)氣味的存在。
四月剛過(guò)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，蟋蟀在田野里歌唱，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲使任何人都陶醉，連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽(yù)給蟋蟀。
蟋蟀為什么能彈出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲呢?別以為蟋蟀的“樂(lè)器”有多復(fù)雜，其實(shí)蟋蟀的樂(lè)器很簡(jiǎn)單，蟋蟀的弓上的一百五十個(gè)齒，嵌在翅膀?qū)γ娴奶菁?jí)里，使四個(gè)發(fā)聲器同時(shí)震動(dòng)，下面的一對(duì)直接摩擦，上面的一對(duì)是擺動(dòng)摩擦的器具它只用其中的四只發(fā)生器就能將音樂(lè)傳到幾百米以外的地方，可以想象這聲音是如何的洪亮!蟋蟀有著鋼鐵般的意志，法布爾曾經(jīng)想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上，讓蟋蟀變成左撇子?？墒堑诙欤ú紶柊l(fā)現(xiàn)這昆蟲(chóng)竟有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，實(shí)在不可低估。
蟋蟀它們陪伴著我，讓我感到了生命的活力。它們從來(lái)不訴苦、不悲觀，他們對(duì)于自己的住所及那把簡(jiǎn)單的四弦琴都非常滿(mǎn)意。
蟋蟀是一個(gè)哲學(xué)家，它們似乎懂得這個(gè)世界的虛無(wú)縹緲，它們是土地的靈魂，一個(gè)活著的微點(diǎn)……最小最小的一粒生命，它們的快樂(lè)和痛苦，比無(wú)限大的天空更引起我的注意，更讓我無(wú)比的熱愛(ài)它們。
《昆蟲(chóng)記》是一部記載著各種昆蟲(chóng)習(xí)性的書(shū)，是一篇雄偉的巨作，真讓我愛(ài)不釋手啊!!!
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇十三
課堂上的學(xué)習(xí)是我們獲取知識(shí)的重要途徑，然而，課外活動(dòng)同樣也是我們成長(zhǎng)的重要組成部分。通過(guò)參與各種課外活動(dòng)，我們可以拓展自己的眼界，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，鍛煉自己的能力和技巧。在這些活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了課外活動(dòng)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。
第二段：豐富知識(shí)
課外活動(dòng)是我們擁抱多元知識(shí)的渠道之一。除了日常課程所涵蓋的學(xué)科知識(shí)，我們可以參加各種興趣小組、學(xué)術(shù)講座、討論會(huì)等活動(dòng)，獲取更多的知識(shí)。比如，我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)術(shù)講座，了解到了一些相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識(shí)和最新研究成果。這些課外活動(dòng)拓寬了我的知識(shí)視野，讓我能夠更全面地了解世界，從而更好地拓展自己的思維方式和解決問(wèn)題的能力。
第三段：培養(yǎng)興趣愛(ài)好
課外活動(dòng)也給我們提供了展示和發(fā)展自己興趣愛(ài)好的機(jī)會(huì)。在校外的社團(tuán)活動(dòng)中，我們可以選擇自己感興趣的方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而培養(yǎng)自己的專(zhuān)長(zhǎng)。比如，我參加了學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)，在演奏樂(lè)器的過(guò)程中，我不僅提高了自己的音樂(lè)技巧，而且還結(jié)交到了更多對(duì)音樂(lè)感興趣的同學(xué)，互相交流、切磋，共同進(jìn)步。課外活動(dòng)培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好，并培養(yǎng)了我與團(tuán)隊(duì)合作的能力。
第四段：鍛煉能力和技巧
課外活動(dòng)也是我們鍛煉能力和技巧的舞臺(tái)。在校內(nèi)的課堂上，我們經(jīng)常是被動(dòng)的接受知識(shí)，而在課外活動(dòng)中，我們可以主動(dòng)參與、挑戰(zhàn)自我。比如，我曾經(jīng)參加過(guò)一次辯論比賽，這要求我們要有充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行有條理的思考，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這次比賽，我不僅鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和邏輯思維能力，還提高了自信心。這一系列的能力和技巧的培養(yǎng)，對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展非常有幫助。
第五段：總結(jié)
總之，課外活動(dòng)是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。通過(guò)參與課外活動(dòng)，我們可以豐富知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，鍛煉能力和技巧。這些活動(dòng)給予我們更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并提供了鍛煉和成長(zhǎng)的平臺(tái)。因此，我鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)積極參與各種課外活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。只有在課外活動(dòng)中，我們才能真正實(shí)現(xiàn)全面的個(gè)人成長(zhǎng)。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇一
在暑假中，我的媽媽跟我買(mǎi)了兩本厚厚的書(shū)，一本叫《格林童話(huà)》，一本叫《童謠三百首》。
我讀《格林童話(huà)》書(shū)時(shí)，感覺(jué)非常有趣，有一次我看了一篇叫《灰姑娘》看著她被她繼母
殘酷折磨時(shí)，我不由得淚流滿(mǎn)面，把廚房的`媽媽嚇得一大跳。里面有蜻蜓王子，有魔鬼的三根金發(fā)，還有許許多多有趣又好看的童話(huà)。
我讀《童謠三百首》時(shí)覺(jué)得非常好，又簡(jiǎn)單，最適合一年級(jí)的小朋友看，如果我在看的話(huà)，那么我都會(huì)寫(xiě)詩(shī)了。還有許許多多的故事和詩(shī)，都非常有趣，如果，多讀課外書(shū)那么你的知識(shí)也會(huì)增多的。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇二
作為一名學(xué)生，我們每天都要面對(duì)大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)壓力也非常大。其實(shí)，課外書(shū)籍也是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要資料，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀課外書(shū)籍更是一種享受和放松。在閱讀中我不僅學(xué)會(huì)了閱讀技巧，也得到了許多思考和體悟。下面，我將談?wù)勎议喿x課外書(shū)籍的心得體會(huì)。
一、讀書(shū)讓我放松身心
作為一個(gè)學(xué)生，我的生活和學(xué)習(xí)常常非常緊張和繁忙。但在閑暇時(shí)讀書(shū)讓我得到了放松和寧?kù)o。每當(dāng)我疲憊不堪，身心俱疲時(shí)，拿起一本書(shū)，靜靜地享受閱讀的樂(lè)趣，讓自己放松下來(lái)，這讓我時(shí)刻感到精神振奮。
二、讀書(shū)提高了我的思考能力
閱讀課外書(shū)籍需要我們認(rèn)真思考，不斷去理解和推敲其中的內(nèi)容。這種思考不僅可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面，也可以提升我們的思考能力。在閱讀中，我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題和矛盾，這啟示我去思考和追求答案。這種思考能力不僅有益于我們的學(xué)習(xí)，更有益于我們的生活和職業(yè)發(fā)展。
三、讀書(shū)幫助我展開(kāi)想象
書(shū)籍是一扇窗，可以帶我們進(jìn)入別樣的世界。通過(guò)閱讀，我可以了解不同的文化和世界觀念，并且可以想象一個(gè)全新的世界。我會(huì)閉上雙眼，沉浸在書(shū)中，腦海中翻涌著新的景象，心情也跟著平靜和愉悅起來(lái)。這樣的想象不僅能夠讓我暫時(shí)忘記困擾，還給了我很多創(chuàng)意和啟發(fā)。
四、讀書(shū)讓我領(lǐng)略文學(xué)的魅力
文學(xué)作品中包含了作者對(duì)生活、思想和人生的一些詮釋和思考，通過(guò)對(duì)文學(xué)的閱讀，我們可以領(lǐng)略到作者的用心，也可以品味到文學(xué)作品的美感和魅力。讀書(shū)讓我對(duì)古代和現(xiàn)代的文學(xué)作品都充滿(mǎn)了興趣，我喜歡浸潤(rùn)在詩(shī)歌和小說(shuō)中，體味著每一個(gè)字眼里的情感和理念。
五、讀書(shū)是我對(duì)未來(lái)的投資
閱讀課外書(shū)籍不僅可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面，還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)我們的興趣并培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我們可以更好地了解自己所關(guān)注的領(lǐng)域，并且獲得進(jìn)一步的自信和啟示。這對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)和發(fā)展都是非常重要的投資。
總之，閱讀課外書(shū)籍是我非常享受的一種活動(dòng)，無(wú)論是作為放松的方式還是學(xué)習(xí)的途徑，我都非常喜歡讀書(shū)。這個(gè)習(xí)慣不僅讓我獲得了知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，也讓我變得更加深入和理解內(nèi)心的想法和情感。希望我的心得體會(huì)能夠激發(fā)更多的人去喜歡閱讀，一起去探索更多的世界和見(jiàn)識(shí)。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇三
在當(dāng)今社會(huì)，閱讀已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。人們通過(guò)讀書(shū)，可以不僅可以拓寬眼界、豐富知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的情感、思考和創(chuàng)造力。而課外讀書(shū)則是人們?cè)趯W(xué)習(xí)之余更好地進(jìn)行自我提升的途徑之一。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與了課外讀書(shū)活動(dòng)，并從中獲益良多。在這篇文章中，我將分享我對(duì)課外讀書(shū)的心得體會(huì)。
二、持久的磨練
讀一本非學(xué)術(shù)性的書(shū)籍可能并不需要太多的時(shí)間，但這并不意味著課外讀書(shū)是一項(xiàng)輕松的任務(wù)。相反，課外讀書(shū)并不同于課堂上的必讀書(shū)目，它需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)閱讀的熱愛(ài)和堅(jiān)持。每當(dāng)我開(kāi)始一本新的書(shū)時(shí)，我會(huì)讓自己將其讀完。我發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)持下來(lái)，才能真正體會(huì)到書(shū)中的精髓。通過(guò)閱讀的過(guò)程，我不僅能獲得知識(shí)，還能培養(yǎng)自己的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。
三、跨界的收益
課外讀書(shū)給予了我一個(gè)機(jī)會(huì)去了解和探索那些平時(shí)很少涉及到的領(lǐng)域。比如，在閱讀一本關(guān)于心理學(xué)的書(shū)籍時(shí)，我逐漸了解到人類(lèi)行為和情感背后的深層原因，這使我對(duì)不同類(lèi)型的人有了更深入的理解。而當(dāng)我閱讀一本科幻小說(shuō)時(shí)，我則能夠在故事中感受到作者的想象力和創(chuàng)新。通過(guò)課外讀書(shū)，我得以和各種各樣的文化、思想和觀點(diǎn)互動(dòng)和融合，這大大拓寬了我的思維和眼界。
四、心靈的滋潤(rùn)
除了知識(shí)的獲取和思維的拓展，課外讀書(shū)也給予了我心靈上的滋潤(rùn)。隨著閱讀的深入，我漸漸在書(shū)中找到了一種獨(dú)特的溫暖和寄托。有時(shí)候，當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，只需要翻開(kāi)一本書(shū)，即可擺脫現(xiàn)實(shí)的困擾，舒緩心情。當(dāng)我沉浸在文學(xué)的海洋時(shí)，我常常感受到一種心靈的潤(rùn)澤，它能夠安撫我焦慮的情緒，并給我?guī)?lái)片刻的平靜與快樂(lè)。
五、讀書(shū)啟迪與行動(dòng)
課外讀書(shū)不僅是為了滿(mǎn)足對(duì)知識(shí)和樂(lè)趣的追求，也是為了激發(fā)我們的思考和行動(dòng)。讀書(shū)不僅是一種被動(dòng)接受，更是一種主動(dòng)思考和靈感吸收。在讀完一本書(shū)后，我會(huì)思考一下書(shū)中的觀點(diǎn)，并嘗試將其與我的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)。通過(guò)將所得的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，我能夠更好地理解和應(yīng)用所讀書(shū)籍的內(nèi)容，并有機(jī)會(huì)將其付諸行動(dòng)來(lái)推動(dòng)自己的發(fā)展。
課外讀書(shū)給予我了很多，它讓我與不同領(lǐng)域的作者進(jìn)行了精神上的交流，并尋找到了心靈的滋潤(rùn)和啟迪。通過(guò)堅(jiān)持不懈的閱讀和思考，我逐漸形成了自己的見(jiàn)解和思維方式。通過(guò)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，我逐漸在生活中取得了一些成果。課外讀書(shū)已成為我生活中不可或缺的一部分，它讓我更加充實(shí)和進(jìn)步，同時(shí)也增添了無(wú)盡的樂(lè)趣和感慨。我相信，這種積極的閱讀習(xí)慣將伴隨我一生，并使我變得更加完整和充實(shí)。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇四
課外讀物在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，它通過(guò)激發(fā)我們的興趣，提高我們的閱讀能力及擴(kuò)展我們的知識(shí)面。在這篇文章中，我將分享我對(duì)課外讀物的看法和我的個(gè)人體會(huì)。
首先，課外讀物對(duì)于激發(fā)我們的興趣起著至關(guān)重要的作用。與教科書(shū)相比，課外讀物往往更具有趣味性和吸引力。它們通常講述有趣的故事，描繪生動(dòng)的場(chǎng)景或介紹令人驚奇的事實(shí)。這些故事和場(chǎng)景引起我們的好奇心，激發(fā)我們的閱讀欲望。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾讀過(guò)一本科幻小說(shuō)，講述了一位年輕科學(xué)家的冒險(xiǎn)故事。這個(gè)故事中的奇特的飛行器、未知的星球以及令人興奮的科學(xué)探索，深深吸引了我，并讓我充滿(mǎn)了想象力和創(chuàng)造力。正是因?yàn)檫@本書(shū)，我對(duì)科學(xué)和科幻故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我成為了一個(gè)好奇心旺盛的人。
其次，課外讀物可以幫助我們提高閱讀能力。正如托馬斯·富爾曾說(shuō)過(guò)的：“讀書(shū)是強(qiáng)身健體的智力鍛煉?！蓖ㄟ^(guò)閱讀，我們可以接觸到各種各樣的文章和文化作品，擴(kuò)展我們的詞匯量和閱讀技巧。閱讀能力是我們獲取知識(shí)的重要途徑，對(duì)我們的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品，如莎士比亞的戲劇和居里夫人的科學(xué)著作。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典作品，我學(xué)到了如何解讀復(fù)雜的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和理解隱喻的技巧。這對(duì)我的寫(xiě)作和閱讀理解能力有著巨大的幫助。因此，我堅(jiān)信閱讀是提高閱讀能力的重要途徑，而課外讀物正是我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要資源。
此外，課外讀物可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面。無(wú)論是小說(shuō)、傳記、歷史書(shū)籍還是科普讀物，它們都能幫助我們了解不同的時(shí)代、文化、領(lǐng)域和人物。通過(guò)閱讀，我們可以了解到世界各地的風(fēng)土人情，拓寬我們的視野。我記得在高中的時(shí)候，我閱讀了一本關(guān)于古希臘文化的書(shū)籍。通過(guò)這本書(shū)，我了解到了古希臘的哲學(xué)、藝術(shù)和政治體制，深深被古希臘人的智慧和創(chuàng)造力所折服。這本書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，使我對(duì)古代歷史和文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。正是因?yàn)檫@種閱讀體驗(yàn)，我在大學(xué)選擇了歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)，并一直對(duì)不同文化領(lǐng)域充滿(mǎn)好奇。
最后，課外讀物可以培養(yǎng)我們的思考能力和想象力。讀書(shū)不僅需要我們理解作者的意圖和故事情節(jié)，還需要我們思考其中的道理、推測(cè)可能的結(jié)局，并通過(guò)想象將故事情節(jié)變得更加生動(dòng)。這種思辨性閱讀非常有利于我們的思維發(fā)展。在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，我常常與朋友討論故事中的角色動(dòng)機(jī)，推測(cè)結(jié)局或思考作者想要傳達(dá)的主題。這使我從多個(gè)角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)了我的批判性思維和創(chuàng)造力。
綜上所述，課外讀物對(duì)于我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)起著重要的作用。它們可以激發(fā)我們的興趣，提高我們的閱讀能力，擴(kuò)展我們的知識(shí)面，并培養(yǎng)我們的思考能力和想象力。因此，我們應(yīng)該充分利用課外讀物的力量，將其作為我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要工具。無(wú)論是在學(xué)校還是在日常生活中，閱讀都應(yīng)該成為我們不可或缺的一部分。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇五
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書(shū)，可以讓我們收獲很多很多的知識(shí)。還可演義》中趙云的長(zhǎng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人，關(guān)云長(zhǎng)的'單刀赴會(huì)，諸葛亮的聰明才智。都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣，一復(fù)一日，年復(fù)一年，我真的喜歡上了閱讀。
薩士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。自從閱讀后，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書(shū)，增添精神糧食吧！
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇六
通過(guò)對(duì)課外書(shū)籍的閱讀讓我在這段時(shí)間得到了不少的收獲，畢竟將其與自己平時(shí)的課程學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)便能夠發(fā)現(xiàn)不少共通之處，再加上老師也對(duì)課外閱讀比較重視自然會(huì)提倡學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，隨著時(shí)間的積累還能夠增長(zhǎng)學(xué)生的閱讀理解能力自然是再好不過(guò)的事情了，回想起我在課外閱讀中的收獲著實(shí)是令人產(chǎn)生不少體會(huì)。
在課外閱讀的過(guò)程中能夠提升寫(xiě)作能力是毋庸置疑的事情，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)而言想要寫(xiě)好作文自然不能夠滿(mǎn)足于日常的課程學(xué)習(xí)，除了這些意外還應(yīng)該多在課外書(shū)籍中進(jìn)行探索從而增長(zhǎng)自身的見(jiàn)識(shí)，畢竟書(shū)中故事的寫(xiě)作方式值得我們進(jìn)行借鑒自然能夠從中得到許多收獲，再加上有著老師的講解自然能夠在無(wú)形中提升自己的寫(xiě)作水平，只不過(guò)在進(jìn)行閱讀的同時(shí)也要有所選擇從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讀書(shū)既是陶冶情操也是為了充實(shí)自己的精神生活自然得予以重視，所以對(duì)待書(shū)中的文字要具備欣賞的眼光從而通過(guò)閱讀來(lái)提升自身能力。
理解能力的提升也是需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀才能夠做到的事情，對(duì)待讀書(shū)自然不能夠過(guò)于膚淺以至于連理解基本的含義都不明白，所以通過(guò)老師的教導(dǎo)不難明白正確的閱讀方式從而理解作者的思想，而且考慮到考試之中可能遇到的情況自然得用心體會(huì)才行，所以無(wú)論是書(shū)中表達(dá)的情感還是寫(xiě)作背景都是作為學(xué)生的我需要關(guān)心的事情，正因?yàn)橛兄@些因素的組合才讓課外閱讀成為了很有意義的事情，而我在明確了自己的閱讀目的以后也會(huì)為了理解能力的提升而不斷努力。
閱讀各類(lèi)文學(xué)作品的同時(shí)也能夠讓我對(duì)課程學(xué)習(xí)有著更多的理解，畢竟課外閱讀向來(lái)都是與課程學(xué)習(xí)相輔相成自然得予以重視才行，所以我在閱讀課外書(shū)籍的同時(shí)也會(huì)認(rèn)真思考書(shū)中表達(dá)的觀點(diǎn)，將其與老師教導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)自然能夠很好地拓展自身思維理解能力，而且只有多接觸課外書(shū)籍才能夠明確自己在學(xué)習(xí)道路中的方向，只不過(guò)在閱讀的同時(shí)也要對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)有著屬于自己的理解才行，即便如此我也相信隨著書(shū)籍閱讀量的提升能夠令自身在學(xué)習(xí)道路上更進(jìn)一步。
須知每本著作的存在著都有著相應(yīng)的價(jià)值應(yīng)當(dāng)要認(rèn)真理解才行，所以我會(huì)認(rèn)真閱讀每本課外書(shū)籍從而充實(shí)自己的課余生活，除此之外我也不會(huì)落下學(xué)習(xí)進(jìn)度并通過(guò)努力取得較好的成績(jī)，只不過(guò)對(duì)于課外閱讀中的收獲也要好好珍惜并用以提升自身的潛力。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇七
《鋼鐵是怎樣煉成的》，看了之后受益匪淺。
這本書(shū)主要講了主人公保爾柯察金因?yàn)橐淮螒蚺窀Χ婚_(kāi)除不得不去食堂當(dāng)伙計(jì)。十月革命爆發(fā)后，保爾生活的小鎮(zhèn)落入德軍和白匪軍手中，于是，他離開(kāi)家鄉(xiāng)參加紅軍。卻兩次不幸負(fù)重傷，可他以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死神，但體內(nèi)卻留下了致命的隱患，之后保爾又回到鐵路工廠工作，這時(shí)的他已成為一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者了，可是保爾的健康每況愈下，直到他無(wú)法動(dòng)彈，雙眼失明。這時(shí)保爾在妻子達(dá)雅的幫助下完成了小說(shuō)——《暴風(fēng)雨的兒女》的故事。
這部作品反映了這樣的主題：堅(jiān)定的意志和信念是從艱苦的環(huán)境和斗爭(zhēng)中鍛煉出來(lái)的。奧斯特洛夫斯基在解釋標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣?！?BR> 保爾與邱少云，同樣具備著一種愛(ài)國(guó)革命激情和理想主義精神，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們像一盞燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向；他們像一首歌謠，歌頌了愛(ài)國(guó)的精神；他們像一片陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了這個(gè)感動(dòng)的世界，告誡人們，不管在什么時(shí)候都不能忘記祖國(guó)，時(shí)刻牢記祖國(guó)的榮譽(yù)永遠(yuǎn)是第一位的，他們用自己那一顆赤誠(chéng)的心，歌頌了愛(ài)國(guó)主義者寧愿用自己的生命來(lái)?yè)Q取祖國(guó)的勝利，譜寫(xiě)出了革命的真諦！
愛(ài)國(guó)者那一顆赤誠(chéng)的心，仿佛是一縷春風(fēng)，永遠(yuǎn)充盈在我的心中；仿佛是一泓清泉，滋潤(rùn)著我心中的愛(ài)國(guó)之情；仿佛是一艘船只，引導(dǎo)著我前進(jìn)的方向。我也要成為他們那樣的愛(ài)國(guó)者，永遠(yuǎn)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗！
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇八
第一段：引言 (200字)
人的一生中，課業(yè)只是其中的一部分，除了教室里的學(xué)習(xí)，還有許多其他課外活動(dòng)可以豐富我們的生活和培養(yǎng)能力。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)它們帶給我的收獲遠(yuǎn)不止是知識(shí)，更是一種心靈和思維的成長(zhǎng)。這些活動(dòng)不僅為我提供了休閑娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，也豐富了我的社交圈子，并培養(yǎng)了我與人合作的能力和良好的人際關(guān)系。在這篇文章中，我將分享一些我在課外活動(dòng)中所得到的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)啟示和靈感。
第二段：體育運(yùn)動(dòng) (250字)
參加體育運(yùn)動(dòng)是我課外活動(dòng)中最樂(lè)在其中的一部分。體育運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體，更能夠培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等品質(zhì)。例如，我曾經(jīng)參加過(guò)一次籃球比賽，在為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取勝利的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了互相支持和成為一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)成員。同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)還能增強(qiáng)我們的自信心，通過(guò)不斷努力和訓(xùn)練，我們能夠提高自己的技能和能力，并在比賽中展現(xiàn)出色的表現(xiàn)?？傮w而言，體育運(yùn)動(dòng)不僅是身體的鍛煉，更是精神力量的培養(yǎng)。
第三段：藝術(shù)表演 (250字)
參加藝術(shù)表演活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)和表達(dá)能力，同時(shí)也是發(fā)展自我個(gè)性和創(chuàng)造力的途徑。參加學(xué)校的戲劇表演班，我學(xué)會(huì)了如何感受和詮釋不同的角色，并通過(guò)表演展示出自己的才華。表演過(guò)程中，與導(dǎo)演和演員的互動(dòng)和合作，使我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)和相互合作的重要性。此外，表演藝術(shù)還教會(huì)了我如何在舞臺(tái)上克服緊張和舞臺(tái)恐懼，這對(duì)于提高自信和應(yīng)對(duì)壓力在日常生活中也有很大的幫助。
第四段：社區(qū)服務(wù) (250字)
參加社區(qū)服務(wù)是培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人和樂(lè)于助人精神的重要途徑。通過(guò)參與志愿者活動(dòng)，我深刻體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)和成就感。曾經(jīng)我們一起組織過(guò)一次社區(qū)清理活動(dòng)，我和其他志愿者一起打掃公園和街道，幫助老人過(guò)馬路等。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重他人，關(guān)心社區(qū)，并且體驗(yàn)到了樂(lè)于奉獻(xiàn)的喜悅。這些經(jīng)歷也讓我意識(shí)到身為一名學(xué)生，我有責(zé)任為社會(huì)盡一份力量，為他人的幸福做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論 (250字)
通過(guò)參加課外活動(dòng)，我深刻體會(huì)到它們給我?guī)?lái)的積極影響。體育運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，藝術(shù)表演激發(fā)了我的創(chuàng)造力和自信心，社區(qū)服務(wù)讓我更加關(guān)心和關(guān)愛(ài)他人。這些經(jīng)歷不僅為我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)也讓我更加積極地投入到學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)中。我相信，通過(guò)課外活動(dòng)的鍛煉和培養(yǎng)，每個(gè)人都能找到適合自己的方式來(lái)發(fā)展個(gè)人潛力，完成更多的成長(zhǎng)和成就。讓我們每個(gè)人都積極參與并享受課外活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲吧！
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇九
第一段：引言（大約200字）
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，人們的閱讀習(xí)慣逐漸改變，越來(lái)越多的人喜歡通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)等電子媒體獲取信息和知識(shí)。然而，我認(rèn)為課外讀物依然是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要途徑。我最近讀了一本名叫《小王子》的課外讀物，這本書(shū)深深地觸動(dòng)了我，并讓我對(duì)課外讀物的重要性有了更加深入的理解。
第二段：個(gè)人感悟（大約300字）
《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣-埃克蘇佩里創(chuàng)作的一部寓言小說(shuō)，主要講述了一個(gè)小王子離開(kāi)自己的小星球，進(jìn)行探索的故事。這個(gè)小王子通過(guò)與各種各樣的生物和人物交談，表達(dá)了對(duì)人類(lèi)價(jià)值觀和社會(huì)現(xiàn)象的思考。讀這本書(shū)，我不禁對(duì)小王子的勇氣和智慧所折服。他用他的純真和天真來(lái)看待世界，發(fā)現(xiàn)了人們心中被遺忘的美好和真理。通過(guò)這本書(shū)，我明白了生活中很多事情的本質(zhì)遠(yuǎn)比表面看起來(lái)的要復(fù)雜和深刻。
第三段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣（大約300字）
課外讀物對(duì)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)讀課外讀物，我們可以拓寬自己的知識(shí)面，增加見(jiàn)聞，并提升語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍也可以培養(yǎng)我們的思維能力和想象力。課外讀物還可以培養(yǎng)我們的情感和情操，讓我們更加有同情心和責(zé)任感。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到更多的道德和價(jià)值觀，了解社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。閱讀課外讀物不僅僅是為了獲得知識(shí)，更是為了提升自己的內(nèi)在素質(zhì)，讓我們更好地適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)。
第四段：選擇適合的課外讀物（大約200字）
在選擇課外讀物時(shí)，我們應(yīng)該考慮自己的興趣和能力。只有真正喜歡的書(shū)籍，我們才能更加投入地去閱讀和思考。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意選擇適合自己年齡和讀者層次的書(shū)籍。不同年齡段的人有不同的心理發(fā)展和認(rèn)知水平，因此選擇恰當(dāng)?shù)恼n外讀物非常重要。在選擇課外讀物時(shí)，我們也可以咨詢(xún)老師、家長(zhǎng)或者書(shū)店員工的意見(jiàn)，他們可以給我們一些建議和指導(dǎo)。
第五段：結(jié)論（大約200字）
總之，課外讀物對(duì)培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣、提升我們的認(rèn)知能力和陶冶我們的情操都有著重要作用。通過(guò)閱讀課外讀物，我們能夠了解不同的文化、拓寬我們的眼界，并從中汲取智慧和力量。與此同時(shí)，課外讀物也可以幫助我們更好地處理人際關(guān)系，提升我們的情商和智商。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣，選擇適合自己的課外讀物，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)是人生中最重要的一環(huán)，而誦讀作為學(xué)習(xí)的方法之一，在許多人的學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。近年來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注誦讀，在課后自主進(jìn)行誦讀練習(xí)，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，形成了自己的學(xué)習(xí)方式和心得體會(huì)。
第二段：誦讀的重要性
誦讀給人們帶來(lái)了很多好處。首先，它可以幫助人們提高記憶力，增強(qiáng)記憶能力。其次，它有助于培養(yǎng)人們的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高語(yǔ)言水平。最后，它可以增強(qiáng)人們的自信心，培養(yǎng)人們的氣質(zhì)和信心。因此，誦讀是一種十分重要的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗軌驇椭藗兲岣咦约旱母黜?xiàng)能力。
第三段：課外誦讀的好處
課外誦讀是指在課外進(jìn)行的誦讀練習(xí)。這種方式有許多好處。首先，它可以讓人們?cè)趯W(xué)校里得到更好的學(xué)習(xí)和成績(jī)。其次，它可以增加人們的知識(shí)量和技能水平，提高自己的綜合素質(zhì)。最后，它可以幫助人們?cè)诿嬖嚒⒖荚嚨葓?chǎng)合中更加自信和泰然自若。
第四段：課外誦讀的方法和技巧
要想做好課外誦讀，需要掌握一些方法和技巧。首先，要有良好的誦讀體態(tài)，練習(xí)正確的姿勢(shì)和呼吸技巧。其次，要選好適合自己的練習(xí)內(nèi)容，逐步提高對(duì)難度的適應(yīng)性。最后，要注重練習(xí)方法和技巧，多參加誦讀比賽和活動(dòng)。
第五段：結(jié)論
綜上所述，課外誦讀是一種十分重要的學(xué)習(xí)方式。在實(shí)踐過(guò)程中，我們不僅需要掌握正確的誦讀技巧和方法，還需要不斷提高自己的綜合素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)能力。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，成為一名優(yōu)秀的學(xué)子。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇十一
今天看了《植物揭秘》這本書(shū)，了解了很多植物，看到了大自然的奇觀。
這本書(shū)的主題是《草本植物》《植物的秘密》《植物世界的吉尼斯》《沙漠植物》《植物習(xí)性》。我對(duì)這些話(huà)題很感興趣。植物世界里有太多東西可以探索了。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我最感興趣的“植物世界的吉尼斯”。
俗話(huà)說(shuō)“人生難得七十歲”，人只要活到七十歲以上，就不算壞。但在樹(shù)木面前，人類(lèi)世界的長(zhǎng)壽簡(jiǎn)直就是一只微不足道的“小螞蟻”。世界上最古老的樹(shù)是非洲西部加那利島上的龍血樹(shù)。500多年前，西班牙人測(cè)量它大約有8000~10000歲。不幸的是，它在隨后的風(fēng)暴中被摧毀了。
植物界還有一個(gè)短命鬼，華生。瓦松是一種生長(zhǎng)在瓦房屋頂上的植物。只要雨季來(lái)臨，為了“多活幾天”，它就迫不及待地發(fā)芽生根，開(kāi)花結(jié)果，繁殖自己的后代，然后就“等死”。雨季一過(guò)，它就會(huì)迅速死亡，結(jié)束生命歷程。
還有更多獨(dú)特的樹(shù)。鐵刀木，它的'種子密不透風(fēng)，你可以想象它長(zhǎng)大后有多硬。鐵刀木的硬度可以達(dá)到每平方厘米656~698 kg，用斧頭砍下去會(huì)有火花。
水瓶座的樹(shù)，對(duì)待火就像對(duì)待小兒科一樣，完全被忽視了。他又高又粗，樹(shù)干高達(dá)幾十米，酷似一個(gè)巨大的水桶。其實(shí)可以說(shuō)是水桶。其蓄水能力可達(dá)一噸以上。即使大火燒掉了附近所有的植物，也只會(huì)損壞一些枝葉。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇十二
第一次讀昆蟲(chóng)記不知怎么的就吸引了我，這是一部描寫(xiě)昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……被里面各式各樣的昆蟲(chóng)迷住了。他們有的兇殘，有的溫柔;有的堅(jiān)強(qiáng)，有的軟弱。法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、昆蟲(chóng)氣味的存在。
四月剛過(guò)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，蟋蟀在田野里歌唱，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲使任何人都陶醉，連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽(yù)給蟋蟀。
蟋蟀為什么能彈出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲呢?別以為蟋蟀的“樂(lè)器”有多復(fù)雜，其實(shí)蟋蟀的樂(lè)器很簡(jiǎn)單，蟋蟀的弓上的一百五十個(gè)齒，嵌在翅膀?qū)γ娴奶菁?jí)里，使四個(gè)發(fā)聲器同時(shí)震動(dòng)，下面的一對(duì)直接摩擦，上面的一對(duì)是擺動(dòng)摩擦的器具它只用其中的四只發(fā)生器就能將音樂(lè)傳到幾百米以外的地方，可以想象這聲音是如何的洪亮!蟋蟀有著鋼鐵般的意志，法布爾曾經(jīng)想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上，讓蟋蟀變成左撇子?？墒堑诙欤ú紶柊l(fā)現(xiàn)這昆蟲(chóng)竟有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，實(shí)在不可低估。
蟋蟀它們陪伴著我，讓我感到了生命的活力。它們從來(lái)不訴苦、不悲觀，他們對(duì)于自己的住所及那把簡(jiǎn)單的四弦琴都非常滿(mǎn)意。
蟋蟀是一個(gè)哲學(xué)家，它們似乎懂得這個(gè)世界的虛無(wú)縹緲，它們是土地的靈魂，一個(gè)活著的微點(diǎn)……最小最小的一粒生命，它們的快樂(lè)和痛苦，比無(wú)限大的天空更引起我的注意，更讓我無(wú)比的熱愛(ài)它們。
《昆蟲(chóng)記》是一部記載著各種昆蟲(chóng)習(xí)性的書(shū)，是一篇雄偉的巨作，真讓我愛(ài)不釋手啊!!!
讀課外書(shū)的心得體會(huì)篇十三
課堂上的學(xué)習(xí)是我們獲取知識(shí)的重要途徑，然而，課外活動(dòng)同樣也是我們成長(zhǎng)的重要組成部分。通過(guò)參與各種課外活動(dòng)，我們可以拓展自己的眼界，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，鍛煉自己的能力和技巧。在這些活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了課外活動(dòng)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。
第二段：豐富知識(shí)
課外活動(dòng)是我們擁抱多元知識(shí)的渠道之一。除了日常課程所涵蓋的學(xué)科知識(shí)，我們可以參加各種興趣小組、學(xué)術(shù)講座、討論會(huì)等活動(dòng)，獲取更多的知識(shí)。比如，我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)術(shù)講座，了解到了一些相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識(shí)和最新研究成果。這些課外活動(dòng)拓寬了我的知識(shí)視野，讓我能夠更全面地了解世界，從而更好地拓展自己的思維方式和解決問(wèn)題的能力。
第三段：培養(yǎng)興趣愛(ài)好
課外活動(dòng)也給我們提供了展示和發(fā)展自己興趣愛(ài)好的機(jī)會(huì)。在校外的社團(tuán)活動(dòng)中，我們可以選擇自己感興趣的方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而培養(yǎng)自己的專(zhuān)長(zhǎng)。比如，我參加了學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)，在演奏樂(lè)器的過(guò)程中，我不僅提高了自己的音樂(lè)技巧，而且還結(jié)交到了更多對(duì)音樂(lè)感興趣的同學(xué)，互相交流、切磋，共同進(jìn)步。課外活動(dòng)培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好，并培養(yǎng)了我與團(tuán)隊(duì)合作的能力。
第四段：鍛煉能力和技巧
課外活動(dòng)也是我們鍛煉能力和技巧的舞臺(tái)。在校內(nèi)的課堂上，我們經(jīng)常是被動(dòng)的接受知識(shí)，而在課外活動(dòng)中，我們可以主動(dòng)參與、挑戰(zhàn)自我。比如，我曾經(jīng)參加過(guò)一次辯論比賽，這要求我們要有充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行有條理的思考，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這次比賽，我不僅鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和邏輯思維能力，還提高了自信心。這一系列的能力和技巧的培養(yǎng)，對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展非常有幫助。
第五段：總結(jié)
總之，課外活動(dòng)是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。通過(guò)參與課外活動(dòng)，我們可以豐富知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，鍛煉能力和技巧。這些活動(dòng)給予我們更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并提供了鍛煉和成長(zhǎng)的平臺(tái)。因此，我鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)積極參與各種課外活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。只有在課外活動(dòng)中，我們才能真正實(shí)現(xiàn)全面的個(gè)人成長(zhǎng)。