總結(jié)是思考和反思的過(guò)程，可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做出正確決策。合理安排篇章結(jié)構(gòu)，使得總結(jié)條理清晰、層次分明。請(qǐng)大家看看下面這些范例，或許能夠提供一些啟示。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇一
五月初五，是我們中國(guó)年歷的一個(gè)節(jié)日－端午節(jié)。
這個(gè)節(jié)日，是我們裹粽子的日子。每一年的這一天，很多人家都會(huì)包裹粽子，許很多多不同味道不同種類(lèi)的粽子，都會(huì)在這個(gè)粽香的季節(jié)紛紛涌現(xiàn)。
關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，其實(shí)向來(lái)都說(shuō)法不一。有些人都將它視為是紀(jì)念于五月初五投汨羅江的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。有人說(shuō)，這一個(gè)節(jié)日在古代，是一個(gè)消毒避疫的日子。
根據(jù)文獻(xiàn)上的記載，以及歷代相傳流行下來(lái)的很多端午習(xí)俗，五月被視為“毒月”、“惡月”，五月初五是九毒之首，所以這一天便流傳了很多驅(qū)邪、消毒和避疫的特殊習(xí)俗如插蒲子艾葉、喝雄黃酒、祭五瘟使者等。
后來(lái)的后來(lái)，端午節(jié)的意義起了變化。人們?yōu)榱思o(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原的愛(ài)國(guó)精神及崇高的人格，將這個(gè)一直流傳的端午原意給忘了，把一些原先未必是紀(jì)念屈原的劃龍船及包粽子等習(xí)俗，聯(lián)系到他的身上。
現(xiàn)在大部分得人都只記得端午節(jié)和屈原有關(guān)，而其實(shí)一些新一代的年輕人對(duì)于屈原的故事也沒(méi)有多大的印象了。他們知道的是，這是吃粽子的節(jié)日，如此而已。
關(guān)于端午節(jié)賽龍舟，其實(shí)現(xiàn)在不是端午節(jié)的到來(lái)賽龍舟的比賽項(xiàng)目也是處處有。從驅(qū)邪避疫，到紀(jì)念屈原，端午節(jié)的意義起了很大的變化。
這個(gè)節(jié)日的原意，在年復(fù)一年的社會(huì)變遷中漸漸的受到“蠶食”。
今天，這個(gè)節(jié)日變成了一個(gè)中國(guó)人美食的節(jié)日。從舊有的角黍，粽子制作到今天的各式各樣多姿多彩的包粽。很多的地方都融入自己的地方美食特點(diǎn)在粽子中。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇二
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)中國(guó)是一個(gè)歷史長(zhǎng)久的文明古國(guó)，有著千年的文化。而農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一的端午節(jié)，今年的端午節(jié)是五月二十八日。在端午節(jié)里，有許許多多的風(fēng)俗習(xí)慣。粽子篇端午節(jié)的一大習(xí)俗是吃粽子。在端午節(jié)來(lái)臨之前，我們家的冰箱里就塞滿(mǎn)了粽子。
蛋黃粽.肉粽.紅棗粽.花生粽樣樣齊全。端午節(jié)前后幾天，我的早餐和點(diǎn)心都改成了粽子，但我絲毫不厭倦。五月二十八日下午，我來(lái)到了外婆家，跟外婆學(xué)包粽子?！跋劝堰@兒稍微彎過(guò)來(lái)一點(diǎn)，然后……”外婆指著粽葉，不厭其煩地說(shuō)著。我按照外婆說(shuō)得包著，粽子外形不錯(cuò)，可當(dāng)我把米裝進(jìn)去的時(shí)候，米馬上從一個(gè)角上漏了出來(lái)，就這樣，我練了無(wú)數(shù)遍，但還是竹籃子打水一場(chǎng)空。包粽子真不容易啊!
龍舟篇端午節(jié)不光是吃粽子，還有賽龍舟。端午節(jié)這天，在嘉興南湖嘉興舉行了第三屆“五芳齋”杯大學(xué)生龍舟賽，我也去湊熱鬧了。南湖那邊人山人海，擠都擠不進(jìn)去。
現(xiàn)在正開(kāi)幕式，我好不容易擠進(jìn)去了，可開(kāi)幕式已經(jīng)結(jié)束了。我垂頭喪氣地跟著爸爸媽媽走到了一個(gè)能勉強(qiáng)看得到龍舟的地方，才看到了幾條“渺小”的龍舟，但我卻聽(tīng)到了一聲聲整齊而又響亮的“嘿呦”聲，還有富有節(jié)奏的擂鼓聲。龍舟往我們這兒靠近了點(diǎn)兒，我才看到：每條龍舟上有二十二人，前面一位擂鼓手，后面一位擺渡手，中間有兩列，每列十位劃槳手?；馃岬奶?yáng)無(wú)情地炙烤著大地，看了一會(huì)兒，我們實(shí)在受不了，就打道回府了。
端午節(jié)的習(xí)俗還有很多很多，每樣習(xí)俗都是中華民族璀璨的文化。我們?nèi)铱鞓?lè)地度過(guò)了這個(gè)端午節(jié)。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇三
我最喜歡的是端午節(jié)啦!在端午節(jié)可以包種子和看賽龍舟了!
媽媽說(shuō)：“因?yàn)楣艜r(shí)候有位仙人每天都向玉皇大帝報(bào)告人間的事情。有一天這位仙人報(bào)告人間的事情，玉皇大帝不聽(tīng)他的話(huà)，便把他掉職位。這位神仙決定跳進(jìn)黃河里，人們?yōu)榱思o(jì)念他在端午節(jié)里做一些糯米飯給魚(yú)們吃希望不要把這位神仙吃掉。糯米飯就被稱(chēng)為種子，所以端午節(jié)要包種子?！辈灰粫?huì)兒我果然把粽子包好了。
吃完了種子我們到珠江兩岸看賽龍舟。珠江兩岸人山人海，熱鬧非凡。我找到了一個(gè)好地方看賽龍舟。只看一條條龍船在飛快地駛過(guò)江面。我看中了一條龍舟，心里想：“你快游啊，快游啊!”
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是為了紀(jì)念古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原設(shè)立的。
端午節(jié)這天，媽媽早早地起來(lái)了，拿出鴨蛋和粽子，放在鍋里煮。我站在灶臺(tái)邊上，看著鍋里的鴨蛋，有青綠色的、玉白色的，煞是可愛(ài)。不一會(huì)，我聞到一陣粽葉的清香。我迫不及待地問(wèn)：“煮好了嗎?”媽媽回答：“好了，好了!”于是，媽媽取出一個(gè)煮熟的粽子，幫我剝?nèi)ヴ杖~，菱角形、白胖胖、軟粘粘的粽子好吃極了。
吃完粽子后，我和媽媽一起去夫子廟買(mǎi)香囊和五彩繩。玲瓏小巧的香囊又香又美，我好喜歡。我讓媽媽把漂亮的五彩繩系在我手上和腳上。媽媽告訴我，小孩子戴上香囊和五彩繩可以祛疾病，保安康。
回家的路上，我讓媽媽買(mǎi)了一些艾草。到家后，我們把艾草插在家門(mén)的兩邊。艾草的清香可以驅(qū)趕蚊蟲(chóng)呢!
五月五，是端陽(yáng)，門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜洋洋……。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇四
兩千多年前，偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在汩羅江邊仰天長(zhǎng)嘆一聲，投入了滾滾激流，兩千多年后，五月初五成了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，大家煮蛋、包粽子、劃龍舟，用各種方式來(lái)紀(jì)念這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
又是一年端午節(jié)，按我們這里的習(xí)俗，要在遷移個(gè)月左右腌一批鴨蛋，帶到端午是在拿出來(lái)享用，而腌蛋用的泥經(jīng)過(guò)我舅媽的改良，加入了一些補(bǔ)血補(bǔ)氣的藥材，這樣腌出的鴨蛋不僅有營(yíng)養(yǎng)，而且蛋黃還會(huì)有一股清香，吃起來(lái)既醇厚又適口。
而端午節(jié)有一個(gè)重頭戲—包粽子，我們?nèi)乙埠敛缓?。包粽用的糯米是“老上金”的砍價(jià)手，我的外婆選出的精良的糯米，價(jià)格低廉不說(shuō)，顆顆飽滿(mǎn)圓潤(rùn)，蒸出的粽子甭提多香了。但是包粽子不能光有米沒(méi)餡兒?。∮谑丘W料就決定了一個(gè)粽子的好吃與否：甜香的豆沙餡；咸香的咸蛋餡；濃香的棗餡…….花樣繁多的餡料讓粽子的味道變化無(wú)窮。想想一家人其樂(lè)融融的端坐在桌前，吃著粽子，這該是多么愜意的事??！
談完了吃，我們?cè)僬務(wù)勎覀冞@的劃龍舟，龍舟是將一艘船船頭裝上“龍頭，船尾安上”龍尾“，船身則用顏料彩繪龍鱗。劃行時(shí)一名船手擊鼓，若干名船手劃船，還有一位隊(duì)長(zhǎng)在船頭前看方向，并為隊(duì)員吶喊助威。比賽時(shí)兩船相爭(zhēng)，不僅具有觀(guān)賞性，還有著濃厚的歷史價(jià)值。
我們這照慣例還要在門(mén)上貼上劍蘭，斬?cái)嘁磺胁缓玫氖挛铩＿@一切的一切都表現(xiàn)出了我們這的人對(duì)端午節(jié)的尊重和重視。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇五
做粽子一定要有準(zhǔn)備的。原來(lái)，姐姐已準(zhǔn)備好浸泡了3個(gè)小時(shí)的糯米。同時(shí)也買(mǎi)好了粽葉，這樣準(zhǔn)備就讓我大吃一驚了。
我把米放在葉子里，可米全撒在了桌上，我生氣極了；姐姐對(duì)我說(shuō)：“你要把葉子做成一個(gè)三角形的樣子，然后再把米放進(jìn)去??！”
于是，我按照姐姐說(shuō)的步驟作了一遍，在米上按了按，咦？旁邊那個(gè)盤(pán)子中間放的是什么？原來(lái)是肉餡哦！我在糯米中間挖了一個(gè)小洞洞，把肉餡弄成圓狀，塞入糯米中，讓它也加入糯米的行列中?？稍趺捶夂媚?？我看了眼姐姐，就明白了一切。
我把翹起來(lái)的一片葉子按下來(lái)，并用繩子用力的扎緊。成功啦！我按照前面的方法，包了好多個(gè)。現(xiàn)在就要下鍋了，先是把水燒開(kāi)，然后把粽子放下去。
過(guò)了一會(huì)兒，粽子煮好了。大家四人坐在桌子旁，吃起了粽子。
我把繩子解開(kāi)，正想把葉子摘掉，可我一碰，就被燙著了。姐姐看了，哈哈的笑了起來(lái)。我吹著吹著，把讓熱氣吹走了。我再次小心翼翼的將葉子掀開(kāi)，吃起了自己親手做的香噴噴的粽子來(lái)——白白胖胖的糯米中間，包著一團(tuán)鮮汁可口的肉餡，放入口中，不油不膩，又有嚼勁，感覺(jué)太好了！
端午節(jié)就這么過(guò)去了，嘴里吃著自己親手包的粽子，心里想著我國(guó)唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的詩(shī)：宮衣亦有名，端午被恩榮。細(xì)葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕。
自天題處濕，當(dāng)暑著來(lái)清。意內(nèi)稱(chēng)長(zhǎng)短，終身荷圣情。
這真是一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)！
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇六
端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。每逢端午節(jié)，爸爸媽媽就帶著我去奶奶家過(guò)一年一度的'端午節(jié)。
端午節(jié)那一天的上午，我們就要去買(mǎi)艾草。我們把買(mǎi)來(lái)的艾草插在門(mén)縫里，有的插在窗戶(hù)上，還有的站在門(mén)口，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛是威嚴(yán)的戰(zhàn)士在門(mén)口站崗。那一天，整個(gè)小區(qū)都飄著淡淡的艾草香，插在門(mén)上的艾草香千萬(wàn)條青色的絲巾在門(mén)口飄蕩，十分美麗。因?yàn)檫@青澀的帶著清香的艾草的寓意是：驅(qū)蚊除蟲(chóng)、驅(qū)災(zāi)避邪。
很快就到了正午，父母?jìng)円o孩子系五色繩。顏色分別是：青、白、紅、黃、黑，分別代表是：木、金、火、土、水。五色繩的位置也欣然不同：有的人系在手上，有的人系在脖子上，有的人掛在腳上。五色繩不僅系的位置不同而且他們的美稱(chēng)也有許多，比如;長(zhǎng)命繩、辟邪繩、快樂(lè)繩等等。
很快就到了晚飯時(shí)間，這是一家人團(tuán)圓的時(shí)候。在各地工作的游子如果沒(méi)有迫不得己的事情，必須趕回家吃團(tuán)圓飯。這一天桌上的菜可豐富了，有魚(yú)，象征著年年有余，有雞鴨，象征著家畜興旺等等。
吃過(guò)晚飯則又到了我們最興奮的時(shí)候---買(mǎi)香包。香包就是香囊，形狀各異，有的是三角形的，有的是心形的，有的是圓形的，有的是長(zhǎng)方形的。不僅形狀各異，而且大小不一，大得像手掌那樣大，小的只有巧克力那么小，里面裝的東西也不一樣，有的是甜甜的糖果，有的是各式各樣的小玩具。香包象征著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)事如意。
家鄉(xiāng)的端午節(jié)別具一格，令人難忘。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇七
端午節(jié)大家都知道吃粽子，賽龍舟，但在其他地方，端午節(jié)是打蛋的。俗話(huà)說(shuō)“端5”就是打蛋。
端午節(jié)，人們用雞蛋互相撞擊。有兩個(gè)人，一個(gè)是西瑪拉，一個(gè)是青藏雅。西瑪拉和青藏雅一起撿起雞蛋的后半部分，用尖尖互相撞擊。滿(mǎn)分10分，最低零分。兩個(gè)人打我躲起來(lái)，很熱鬧，眼看時(shí)間就要到了，還剩最后兩分鐘，青藏雅從上面看著進(jìn)攻，西瑪拉往下面躲，青藏雅立刻沖了下去。西馬拉還沒(méi)來(lái)得及看一眼他的蛋，蛋就破了。中獎(jiǎng)方完全是零，前面加個(gè)“1”，哦，是個(gè)“10”！相反，破蛋這邊只剩下一個(gè)“0”，呵呵！
獲獎(jiǎng)?wù)哂歇?jiǎng)，獎(jiǎng)品是——竹桶粽子。竹筒粽子是用竹根的上部做成的。因?yàn)橹褡邮强招牡?，所以要先封住兩張嘴，兩邊各打一只眼。米飯、豆?lèi)等。應(yīng)該放入其中，并加入三勺糖。放在爐子上蒸半個(gè)小時(shí)，就成了香香甜甜的竹筒粽子。它有糯米的香味和竹子的營(yíng)養(yǎng)和香味。
吃飯時(shí)，將一根筷子插入預(yù)先做好的口中，用手抓住筷子的剩余部分，用刀劃開(kāi)，竹桶就會(huì)一分為二，美味的竹桶粽子就會(huì)出現(xiàn)在你面前。
這是端午節(jié)。想在全世界過(guò)端午節(jié)，看看還有哪些美食是我沒(méi)有消化和品嘗過(guò)的。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇八
本課教學(xué)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，力求在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、改革閱讀教學(xué)上有所突破和創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)。
1.認(rèn)讀“粽、檐、輔、措、誣、頌”6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“佩、戴、措、施、疏、頌、駕、尸、俗”9個(gè)生字，掌握“佩戴、愛(ài)戴、措施、誣陷、尸體、習(xí)俗”等詞語(yǔ)。
2.理解文中重點(diǎn)句子的意思，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.知道愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡并進(jìn)行民族精神教育。
體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，了解并復(fù)述端午節(jié)的由來(lái)。
1．生字詞投影片。
2．課文中屈原插圖。
2課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課。
1.同學(xué)們，我國(guó)有很多傳統(tǒng)的節(jié)日，你們都知道哪些？
2.每一個(gè)節(jié)日的背后都有一個(gè)感人的故事。今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第30課《端午節(jié)的由來(lái)》，看看端午節(jié)背后有什么樣感人的故事。
3.板書(shū)課題，齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
1.教師提出學(xué)習(xí)要求。
（1）自讀課文，畫(huà)出生字和新詞。
（2）默讀課文，思考：課文主要講了什么內(nèi)容？
2.學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)要求自讀。
三、集體反饋，掌握生字。
1.出示生字詞語(yǔ)，指名讀。（展示課件第二屏）。
佩戴措施傳頌尸體習(xí)俗疏遠(yuǎn)。
誣陷愛(ài)戴粽子屋檐輔佐駕著。
2.教師根據(jù)學(xué)生認(rèn)讀的情況，進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
字音：“措、頌、俗”是平舌音，“尸、疏”是翹舌音。
字形：“施”的右半邊不要寫(xiě)成“也”。“疏”的左半邊最后一筆是提，右半邊第四筆的點(diǎn)不要漏掉。
3.齊讀詞語(yǔ)。
4.理解詞語(yǔ)的意思。
愛(ài)戴：衷心敬愛(ài)與擁護(hù)，多用于對(duì)長(zhǎng)輩。
誣陷：誣告陷害。
讒言：陷害人的壞話(huà)。
5.指名反饋：課文主要講了什么內(nèi)容？
（課文主要講了我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來(lái)，是為了紀(jì)念憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、憤然跳江的屈原，人們紛紛把食物投入江中，保護(hù)屈原的尸體不受水族侵害。后來(lái)，人們?cè)诿磕甑奈逶鲁跷宥纪型遏兆樱恢绷鱾鞯浆F(xiàn)在。）。
四、再讀課文，理清脈絡(luò)。
1.默讀課文，試著給課文分段并說(shuō)說(shuō)段意。
2.組內(nèi)交流。
3.代表反饋。
第一段（第1、2自然段）：介紹端午節(jié)的日期和習(xí)俗。
第二段（第3—6自然段）：具體介紹端午節(jié)的由來(lái)。
第三段（第7自然段）：至今人們?nèi)员Ａ粼诙宋绻?jié)那天吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。
4.初步有感情地朗讀課文。
四、課堂小結(jié)。
課文主要介紹了端午節(jié)的由來(lái)，文章把人們紀(jì)念屈原的活動(dòng)記錄得十分詳細(xì)。下節(jié)課，我們?cè)倮^續(xù)學(xué)習(xí)課文，感受屈原那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的偉大情懷。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)。
吃粽子賽龍舟。
（紀(jì)念屈原）。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭題。
1.上節(jié)課，我們初讀了課文，誰(shuí)能簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？
2.課文分為幾部分？每部分都講了什么？
3.這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，深入了解端午節(jié)的由來(lái)。
二、學(xué)習(xí)第一、三部分。
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（展示課件第三屏）。
（1）農(nóng)歷（）月（）日是端午節(jié)，端午節(jié)的習(xí)俗有（）、（）、（）、（）等。
（2）端午節(jié)是為了紀(jì)念（）國(guó)的（）。端午節(jié)已有（）年的歷史。
2.學(xué)生自由讀后和同桌討論。
3.指名答。
4.齊讀。
三、學(xué)習(xí)課文第二部分。
（一）學(xué)習(xí)第三自然段。
1.屈原是個(gè)什么樣的人呢？值得一代又一代的人們懷念？
指名讀本段，其余同學(xué)邊聽(tīng)邊用筆畫(huà)出介紹屈原的有關(guān)語(yǔ)句。
指名答。（著名的詩(shī)人、有名望的官員、忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)、很有才干……）。
2.就是這樣一個(gè)愛(ài)國(guó)、有才干、深受百姓愛(ài)戴的人，卻卻受到了朝廷中有些權(quán)貴的誣陷和楚王的疏遠(yuǎn)，這又是為什么呢？誰(shuí)能在文中快速找出來(lái)。
指名答。（因?yàn)樗麄儗?duì)屈原提出的改革措施非常不滿(mǎn)，這些措施觸犯了他們的利益。）。
3.權(quán)貴們是怎樣對(duì)待屈原的？
指名答。（他們想方設(shè)法誣陷屈原，無(wú)中生有地在楚王面前說(shuō)他的壞話(huà)。）。
4.結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)什么叫“想方設(shè)法”“無(wú)中生有”？
想方設(shè)法：開(kāi)動(dòng)腦筋，思索解決問(wèn)題的辦法。
無(wú)中生有：指沒(méi)有事實(shí)依據(jù)而憑空捏造。
5.昏庸的.楚王聽(tīng)信了讒言，把屈原流放到南方，即使如此，屈原依然熱愛(ài)祖國(guó)，寫(xiě)下了許多廣為傳頌的詩(shī)歌。
學(xué)生展示自己搜集到的屈原詩(shī)歌，讀一讀。
（1）長(zhǎng)太息以掩泣兮，哀民生之多艱。（我擦拭著辛酸的眼淚，聲聲長(zhǎng)嘆，哀嘆人民的生活充滿(mǎn)了艱辛。）。
（2）身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。（即使是身死，壯士們的靈魂也還在繼續(xù)戰(zhàn)斗著，那魂魄依然可以在鬼魅的世界中稱(chēng)雄。）。
指名讀；齊讀。
（二）學(xué)習(xí)第四自然段。
1.這樣一位憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的大詩(shī)人為什么要跳江？
默讀本段，找出原因。
指名讀。（楚國(guó)滅亡，屈原萬(wàn)分悲憤）。
什么叫“萬(wàn)分悲憤”？（悲傷憤怒到了極點(diǎn)。）。
2.出示文中插圖，問(wèn)：屈原在江邊佇立，萬(wàn)分悲憤，他的心中在想些什么？
指名答。（國(guó)家的滅亡，百姓的苦難、自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)）。
3.指導(dǎo)感情朗讀本段。
4.從屈原身上你學(xué)到了什么？
指名答。（熱愛(ài)祖國(guó)、不畏權(quán)貴、堅(jiān)持正義、不怕艱難險(xiǎn)阻、不怕迫害、不屈不撓斗爭(zhēng)------）。
（三）學(xué)習(xí)第五、六自然段。
1.屈原投江后，當(dāng)時(shí)的百姓是怎么做的？后來(lái)，人們又是怎么做的呢？
2.小組交流后派代表答。
3.比較句子。（展示課件第四屏）。
指名答。（“像潮水一樣”說(shuō)明百姓都十分愛(ài)戴屈原，來(lái)救他的人很多。）（“想啊，想啊”“終于”說(shuō)明大家動(dòng)了很多腦筋，想了很多辦法，最后才找到了一個(gè)好辦法。）。
4.駕小船、投粽子這些活動(dòng)，流傳到今天，逐漸演變成了吃粽子和賽龍舟等習(xí)俗，表達(dá)了人們對(duì)屈原的深深懷念。
展示搜集到的屈原詩(shī)歌并進(jìn)行交流，通過(guò)詩(shī)歌中流露出的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷，可以讓學(xué)生深切感受到屈原的愛(ài)國(guó)精神。
文中的插圖表現(xiàn)的是屈原大義凜然地站在江邊的情景。指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察插圖，可以更加直觀(guān)地感受屈原在楚國(guó)滅亡后萬(wàn)分悲憤的心情，為理解屈原的投江做了鋪墊。
比較句子環(huán)節(jié)，是為了讓學(xué)生體會(huì)如何把句子寫(xiě)得生動(dòng)、感人。
復(fù)述課文，既加深了學(xué)生。
四、復(fù)述課文。
1.看板書(shū)，在學(xué)習(xí)小組內(nèi)復(fù)述。
2.指名復(fù)述。
五、拓展延伸。
指名答。
六、課堂小結(jié)。
作為華夏子孫的一員，讓我們緬懷先輩，珍惜今天的幸福生活，把民族精神延續(xù)和繼承下去！
七、板書(shū)設(shè)計(jì)。
屈原忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)不畏權(quán)貴關(guān)愛(ài)百姓。
百姓十分愛(ài)戴萬(wàn)分悲痛深深懷念。
民族精神，代代相傳！
對(duì)課文內(nèi)容的理解，又訓(xùn)練了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇九
端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五) 。
教室。
端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)思念屈原這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
1.了解端午節(jié)的由來(lái)。
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。
2.與媽媽一起包粽子
(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。但其實(shí)不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包。
詩(shī)歌朗讀：
(主持人)：同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請(qǐng)看詩(shī)朗讀表演。
第一：xx同學(xué)朗讀。
第二：小組朗讀。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗讀。
第五：家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦。
觀(guān)看賽龍舟錄像：
(主持人)：同學(xué)們，你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)龍舟競(jìng)賽嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶賀活動(dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷凋射而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人)：看了方才的錄像，我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
吃粽子：
請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。
班主任講話(huà)：
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十
夏天來(lái)了，荔枝飄香，又到了包粽子的節(jié)日了——端午節(jié)。
每到端午節(jié)，我們一家人就會(huì)很忙碌，媽媽一大早就去市場(chǎng)買(mǎi)做粽子的材料，有葦葉，有粽繩，還有米糯米，五花腩，蝦，莞香臘腸，咸鴨蛋等等。
首先，用鹽、白糖、醬油、生粉腌制一下五花肉，把糯米清洗干凈瀝干，再把臘腸、咸鴨蛋切塊……一切準(zhǔn)備就緒，可以開(kāi)始包粽子啰！我拿起兩片葦葉拼在一起，疊成漏斗形狀，再用勺子盛起一些糯米放在漏斗上面，把五花肉、蝦、臘腸放在糯米上面，然后小心翼翼把它們包了起來(lái)，最后用一根粽繩子在粽腰處扎緊打結(jié)，可以做成三角形，也可以做成長(zhǎng)方形。做好后，馬上把粽子放在電高壓鍋上煮，看著鍋里大小不一，形狀可愛(ài)的粽子，我開(kāi)心極了。
大約30分鐘后，鍋里飄來(lái)了濃郁的粽香味，我知道，粽子熟了！耐心地等了幾分鐘，待高壓鍋里的氣霧慢慢散去后，便迫不急待地打開(kāi)高壓鍋，把粽子從一層層葦葉里剝了出來(lái)，糯米雜夾著葦葉和五花肉的`香氣撲面而來(lái)，我吸了吸鼻子，哇，太香了！
人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)吃粽子呢？原來(lái)，吃粽子是為了懷念偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人出屈原，在這一天，人們都會(huì)通過(guò)吃粽子來(lái)祭奠他，表示對(duì)愛(ài)國(guó)英雄的懷念和崇敬。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十一
因?yàn)?五"與"午"通,所以端午節(jié)又名端五.另外端節(jié),午日,重五,重五,地臘,中天等也是端午的別稱(chēng),端午也是我國(guó)民間的三大傳統(tǒng)節(jié)日之一.
"五月五,是端陽(yáng).插艾葉,戴香囊.吃粽子,撒白糖.龍舟下水喜洋洋."這是關(guān)于端午節(jié)的兒歌.
端午這天有很多的習(xí)俗,也與"五"這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起.比如用紅黃藍(lán)白黑五色絲線(xiàn)系在兒童的脖頸,手腕或足裸上,稱(chēng)為長(zhǎng)命縷,我想是讓兒童能長(zhǎng)命百歲吧!端午節(jié)還要在小孩的額頭上用雄黃畫(huà)個(gè)"王"來(lái)避邪.
每到端午節(jié),奶奶都要買(mǎi)許多艾草,蒜頭,在中午12點(diǎn)時(shí)放在太陽(yáng)底下曬,奶奶說(shuō):"這樣的艾草和蒜頭能消毒,避邪."還在家中用艾草熏.我想端午節(jié)的'諸多習(xí)俗,也體現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往,對(duì)下一代的希望吧!
每年的端午節(jié)，我都會(huì)想起小時(shí)候?qū)W過(guò)的兒歌：“桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽(yáng)。粽子香，包五糧，剝個(gè)粽子裹上糖，幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)”。端午節(jié)又稱(chēng)重陽(yáng)節(jié)，關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷，說(shuō)的最多的是為了紀(jì)念歷史上偉大的民族詩(shī)人屈原；還有的說(shuō)這一天是伍子胥的忌辰；也有的說(shuō)是為了紀(jì)念東漢孝女曹娥救父投江而死或是紀(jì)念現(xiàn)代革命女詩(shī)人秋瑾。
媽媽還告訴我：“端午節(jié)因?yàn)槭俏逶鲁跷澹S多習(xí)俗也和“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。有用紅，黃，藍(lán)，白，黑五色絲線(xiàn)系在兒童的脖頸，手腕或足上，稱(chēng)為長(zhǎng)命縷；各家要插“五端”：蒲，艾草，石榴花，蒜頭，龍船花；南方過(guò)端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚(yú)，黃瓜，咸鴨蛋黃，雄黃酒，黃豆瓣包的粽子；不過(guò)，現(xiàn)代人過(guò)端午節(jié)主要是吃粽子和舉辦一些大型的慶?；顒?dòng)。目前端午節(jié)已被定為國(guó)家法定假日，這也是對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，我國(guó)有五千年悠久的歷史和燦爛的文化。你們應(yīng)該多了解一些并把它發(fā)揚(yáng)光大。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得端午節(jié)真是一個(gè)古老而又神秘的節(jié)日。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十二
我們的祖國(guó)歷史悠久，有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，其中我最喜歡的是端午節(jié)。
今年端午節(jié)那天，我和爸爸媽媽一起到外婆家去，早上我和媽媽一起到集市上去買(mǎi)了一把艾草，媽媽說(shuō)艾草是端午節(jié)的一種驅(qū)邪物品，然后媽媽又帶我去買(mǎi)了香包。
中午外婆和我一起去小河邊，把粽子扔到河里外婆說(shuō)把粽子扔到河里是為了防止魚(yú)蛟蝦蟹吃愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的尸體，下午，我、妹妹和外公一起去收集五端，五端就是菖蒲、艾葉、龍船花、蒜頭、石榴花。
夜幕初垂，吃晚飯的時(shí)間到了，我們一起包粽子，可熱鬧了。我發(fā)現(xiàn)桌子上有黃魚(yú)，咸鴨蛋黃，雄黃酒、黃豆瓣包的粽子，外公說(shuō)這是端午節(jié)那天要吃的五黃。晚上我和妹妹一起假裝睡覺(jué)，發(fā)現(xiàn)媽媽和舅媽在我和妹妹的頭上用雄黃酒一人寫(xiě)了一個(gè)王字。
端午要快結(jié)束了，我依依不舍地離開(kāi)了外婆家。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十三
有個(gè)節(jié)目，人們總是大口大口地吃粽子，紅紅火火地賽龍舟，不用說(shuō)，這個(gè)節(jié)日就是端午節(jié)。
“端午節(jié)”原來(lái)寫(xiě)作“端五”。因?yàn)樘拼实厶菩谒纳帐前嗽鲁跷?，為避用“五”字就用“午”代替成了“五”字。從此，“端五”便改成‘端午“了?BR> 為什么會(huì)有“端午“這個(gè)節(jié)日呢？因?yàn)槭菫榱思o(jì)念屈原。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的大臣，他極力主張抗秦，卻被貴族反對(duì)。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)都城。屈原眼看國(guó)家淪亡，卻無(wú)力挽救，滿(mǎn)懷悲憤，在五月初五那天，抱石投汨羅江而死。屈原死后，楚國(guó)老百姓非常悲痛，紛紛到汨羅江邊去紀(jì)念他。以后每年五月初五，人們用米和葉草包成粽子，投到江里祭祀屈原。又劃動(dòng)大小船打撈魚(yú)蝦，投粽子是為了不讓魚(yú)去吃他的尸體。最后就形成了吃粽子，劃龍舟的習(xí)俗。
我最喜歡端午節(jié)了，特別是那誘人的粽子。解開(kāi)繩子，剝開(kāi)粽葉，甜粽子里的白白的糯米和咸粽子里面黃黃的棕肉，都升著蒸汽，撒發(fā)著一股股香甜的氣味，兩種粽子放在盤(pán)子里，一個(gè)像寶石，一個(gè)像瑪瑙，在燈光下閃著銀光。我最?lèi)?ài)的還是美味的叉燒味咸粽子，美味極了。
除了吃粽子，人們還要在門(mén)上懸艾草，目的是為了給全家人帶來(lái)平安，幸福和美滿(mǎn)。小孩還可以帶上各種各樣的香包隨處?kù)乓乔逑闼囊绲奈哆€可以辟邪呢！
中國(guó)的傳統(tǒng)文化真是豐富多彩呀！科技在進(jìn)步，時(shí)光在飛逝，但端午節(jié)的習(xí)俗不會(huì)改變，它將在我們的生活中永遠(yuǎn)流傳下去。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十四
說(shuō)起端午節(jié)，大家一定很熟悉吧！端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，端是“開(kāi)端”、“初”的意思。初五可以稱(chēng)為端五。農(nóng)歷以地支紀(jì)月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱(chēng)五月為午月，“五”與“午”通，“五”又為陽(yáng)數(shù)，故端午又名端五、重五、端陽(yáng)、中天、重午、午日，此外一些地方又將端午節(jié)稱(chēng)之為五月節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟?BR> 粽子就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。南方因?yàn)槭a(chǎn)竹子，就地取材以竹葉來(lái)縛粽。一般人都喜歡采用新鮮竹葉，因?yàn)榍袢~綁出來(lái)的粽子，熟了以沒(méi)有竹葉的清香。北方人則習(xí)慣用葦葉來(lái)綁?mèng)兆?。葦葉葉片細(xì)長(zhǎng)而窄，所以要用兩三片重疊起來(lái)使用。粽子的大小也差異甚巨，有達(dá)二、三斤的巨型兜粽，也有小巧玲瓏，長(zhǎng)不及兩寸的甜粽。
《浣溪沙》這首詩(shī)是宋朝詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的：輕汗微微透碧紈。明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿(mǎn)晴川。彩線(xiàn)輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見(jiàn)一千年》 看完我這篇文章，你是不是有知道了許多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)啊！希望大家過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)！
今天讓我歡天喜地的是，一年一度的端午節(jié)又來(lái)到了，我從媽媽那剛一打聽(tīng)到，就高興的歡蹦亂跳。因?yàn)檠剑∵@個(gè)端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)的來(lái)源是由于千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，深入人心。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾從此把端午節(jié)的龍舟競(jìng)賽和吃粽子等，與紀(jì)念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，端午節(jié)也逐步傳播開(kāi)來(lái)，成為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
很多人有個(gè)疑問(wèn)：為什么端午節(jié)要吃粽子，比賽劃龍船呢？事情是這樣來(lái)的。一個(gè)偉大詩(shī)人屈原愛(ài)國(guó)，為皇帝出謀劃策，但有些紅眼病者覺(jué)得屈原勢(shì)力太大，多管閑事，天天在皇上面前說(shuō)屈原的壞話(huà)，慢慢的皇上相信了那些荒唐的謊言，把屈原撤了職，流放到湘南去。屈原抱著救國(guó)救民的志向，富國(guó)強(qiáng)民的打算，反而被奸臣排擠出去，簡(jiǎn)直氣瘋了。他到了湘南，經(jīng)常到汩羅江一帶，一邊走一邊唱著傷心的詩(shī)歌。到了公元前278年5月初五那天，抱著塊大石跳河自殺了。附近的`老百姓得知，大家都劃著小船去救屈原，可是一片汪洋大海，到處波浪起伏，哪兒有屈原的什么痕跡。大伙很傷心，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻(xiàn)給屈原，也讓江里的魚(yú)蝦、蛟龍、魚(yú)······等動(dòng)物飽了肚子，就不再傷害屈原的身體了。到了第二年、第三年、第四年······都照辦了，后來(lái)他們把盛著米飯的竹筒子改為粽子，劃的小船改為賽龍船。
關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō)；紀(jì)念伍子胥說(shuō)；紀(jì)念曹娥說(shuō)；起于三代夏至節(jié)說(shuō)；惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。以上各說(shuō)，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專(zhuān)家考古考證，端午的起源，是中國(guó)古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說(shuō)，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十五
每個(gè)人都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。有一首兒歌:五月五日是端陽(yáng)。插入艾葉，穿香包，吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜氣洋洋。
端午節(jié)也叫“五”，許多習(xí)俗都與“五”這個(gè)數(shù)字有關(guān)。有紅色、黃色、藍(lán)色、白色、黑色和五色的絲綢系在孩子們的脖子、手腕或腳踝上。他們被稱(chēng)為長(zhǎng)壽的小精靈。每個(gè)家庭應(yīng)該有五個(gè)分支:菖蒲、艾草、石榴花、大蒜和龍舟花。
賽龍舟和吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。傳說(shuō)賽龍舟是為了營(yíng)救因溺水而死的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。把粽子扔到河里的目的是為了喂魚(yú)、蝦和螃蟹，并且停止吃屈原的尸體。
中國(guó)南方的端午節(jié)要吃黃武:黃魚(yú)、黃瓜、鹽水鴨、蛋黃、大豆包粽子和喝雄黃酒。無(wú)論在南方還是在北方，雄黃都將在這一天被用來(lái)在孩子們的額頭上畫(huà)一個(gè)國(guó)王的形象，并且會(huì)戴上五顏六色的香包。
端午節(jié)流行于漢族、壯族、布依族、侗族、土家族、仡佬族等民族地區(qū)。在端午節(jié)期間，人們打掃房子，在廚房里噴灑雄黃水來(lái)殺死有毒的昆蟲(chóng)或防止它們繁殖。
這是端午節(jié)。你喜歡嗎？
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十六
今天是端午節(jié)，我可高興了。
端午節(jié)，是紀(jì)念屈原的節(jié)日，當(dāng)時(shí)，他向楚王進(jìn)諫，楚王很生氣，就把屈原流放到很遠(yuǎn)的地方，屈原在那里寫(xiě)出了優(yōu)美的詩(shī)句，如：《離騷》，《天問(wèn)》，《九歌》等。
一天，秦兵突然攻打楚國(guó)，屈原眼看著自己的國(guó)家就要滅亡了，就跳進(jìn)汨羅江自殺了。
江邊的人為了不讓魚(yú)龍蝦蟹吃掉屈原的尸體，就把糯米團(tuán)“撲嗵，撲嗵”地丟進(jìn)江里，一位醫(yī)生把黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)要用藥暈昏魚(yú)龍蝦蟹。人們想：江里的所有動(dòng)物都是龍王管理，如果把船做成龍的形狀，那么，魚(yú)就不會(huì)吃屈原了。于是，就有了吃粽子，喝黃酒，賽龍舟的歷史。
啊。端午節(jié)有這樣的歷史，可真?zhèn)ゴ蟀?。屈原的?ài)國(guó)主義精神值得我們學(xué)習(xí)。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十七
端午節(jié)就是我國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，相傳這個(gè)節(jié)日就是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原而設(shè)的。這一天有許多風(fēng)俗習(xí)慣。
懸菖蒲艾葉。這天一清早，奶奶將鄉(xiāng)下帶來(lái)的菖蒲艾葉掛到了門(mén)上。我很好奇，就問(wèn)奶奶，奶奶告訴我，這就是為了驅(qū)瘴，艾葉有藥用功能，驅(qū)蚊子、蒼蠅，凈化空氣。原來(lái)，端午節(jié)還有這些習(xí)俗呀！這下我知道了。
吃粽子和黃魚(yú)，到了中午桌上突然多了幾樣平時(shí)少見(jiàn)的東西——粽子、黃魚(yú)。我很奇怪地問(wèn)奶奶：“今天又不是過(guò)年怎么吃粽子呀？”奶奶笑著說(shuō)，“今天是端午節(jié)呀，所以要吃粽子和黃魚(yú)。據(jù)說(shuō)這天人們把粽子裹成尖角形投入江中，尖角形能?chē)樑荇~(yú)蝦，里面的米能喂飽魚(yú)蝦，它們就不會(huì)去吃屈原的尸體，這就是人們對(duì)屈原的敬愛(ài)?！爆F(xiàn)在我才知道吃粽子還有這講究。
賽龍舟、掛香囊。晚上看電視我還知道端午也有賽龍舟、掛香囊的習(xí)俗，坐在一邊的媽媽告訴我：“相傳當(dāng)年屈原跳江以后，人們舍不得屈原，紛紛駕船竟相趕去救屈原，一會(huì)兒工夫就看不見(jiàn)了，后來(lái)，人們就用這種方式來(lái)紀(jì)念屈原。另外，人們還用五色的線(xiàn)纏繞香囊，有驅(qū)邪、保平安的美好愿望?！?BR> ??！端午節(jié)的習(xí)俗可真豐富呀，聽(tīng)說(shuō)，端午節(jié)的風(fēng)俗已由湖北省為代表申請(qǐng)世界文化遺產(chǎn)，我真為我的祖國(guó)感到驕傲。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十八
落索坡小學(xué)開(kāi)展“我們的節(jié)日—端午節(jié)”主題活動(dòng)總結(jié) 一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí),我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜愛(ài)的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開(kāi)展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動(dòng)?，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、積極營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識(shí)"端午節(jié)"的有關(guān)知識(shí)。
學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識(shí)與內(nèi)容，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。
二、開(kāi)展各種的活動(dòng)，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。
1、各班開(kāi)展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì)。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開(kāi)展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生參與由"中國(guó)文明網(wǎng)"開(kāi)設(shè)的"我們的`節(jié)日·端午"主題活動(dòng)，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛(ài)國(guó)知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。
3、倡導(dǎo)健康防疫，開(kāi)展除塵活動(dòng)。
傳健康防疫知識(shí)，開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
落索坡小學(xué)?
二0一二年 六月二十二日
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校少先隊(duì)大隊(duì)部于2017年5月26日―30日開(kāi)展了豐富多彩的民俗文化活動(dòng)。
一、“端陽(yáng)情，粽子香”包粽子活動(dòng)。
5月29日上午，我們按計(jì)劃組織畢業(yè)班的學(xué)生開(kāi)展了“端陽(yáng)情，粽子香”包粽子活動(dòng)。為了按計(jì)劃順利包好粽子，德育處提前買(mǎi)好了糯米、綠豆、花生、粽葉等包粽子的材料，并提前一天做好準(zhǔn)備工作。加了配料的糯米、粽葉等必備材料被整齊地?cái)[上桌，老師與學(xué)生一起開(kāi)始包粽子，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè)融融。
二、“端陽(yáng)情，粽子香”分享粽子主題班會(huì)活動(dòng)。
各班按學(xué)校的要求開(kāi)展了“走進(jìn)端午，了解我們的節(jié)日”主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。本次主題班會(huì)還加入了新元素，就是一起分享自己親手包的粽子，特別有滋味。
三、“鄰里守望”送粽子志愿服務(wù)活動(dòng)。
過(guò)節(jié)能吃到同學(xué)們親手包的粽子，心里覺(jué)得十分溫暖。
四、開(kāi)展手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
學(xué)校為了更好地慶祝端午節(jié)，舉行了主題為“端午節(jié)”的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，真正把傳統(tǒng)節(jié)日變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。
五、豐富傳統(tǒng)文化的教育內(nèi)容。
開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午”詠詩(shī)會(huì)、朗誦等多種富有愛(ài)國(guó)主義教育意義的活動(dòng)，透過(guò)英雄人物的事跡，體會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的熱愛(ài)。孩子們通過(guò)參與這樣的活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族沉淀了幾千年的“民族心、愛(ài)國(guó)心”。
本次活動(dòng)搞得有聲有色，與往年的單純從文字上獲得的知識(shí)感受更深，同學(xué)們都表示這樣的活動(dòng)很有意義。但從整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，也不免有不盡人意的地方，如材料的準(zhǔn)備、教包粽子的師傅、煮粽子的工夫等等，都發(fā)生了一些小插曲。這讓我更感覺(jué)到工作做到細(xì)微之處的重要性，還有，以后要多考慮社區(qū)、家長(zhǎng)的資源，讓家校溝通更和諧。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十九
粽子是三角形的，由一種叫粽葉的葉子包成的，聞起來(lái)香噴噴的，里面則是用糯米和各種各樣的餡包成的。
當(dāng)剝開(kāi)粽葉的時(shí)候，一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，我就迫不及待地咬了一口，呀！又香又甜，又軟又韌，真是太好吃了。
到了端午節(jié)的時(shí)候，許多老人也喜歡自己動(dòng)手包粽子，大家也都喜歡把粽子送給一些親朋好友，送去情意。就算自己沒(méi)有包粽子，也會(huì)到大街買(mǎi)一些粽子，嘗嘗味道。
我喜歡吃好吃的粽子，更喜歡端午節(jié)的熱鬧。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇二十
聽(tīng)到通知，全校小記者就火速趕到食堂，在老師的指揮下排好隊(duì)，來(lái)到指定地點(diǎn)。只見(jiàn)桌子上早就準(zhǔn)備好了材料：有蛋黃呀肉呀紅豆呀，當(dāng)然，還有必不可少的粽葉和糯米。每一桌上還放了“樣品”：紅豆餡那桌是四角粽，肉餡那桌是三角粽，蛋黃餡那桌是枕頭粽。老師先向我們介紹了這些材料，就讓我們選擇喜歡的餡料那桌去包粽子。
我和陶搶先來(lái)到了看起來(lái)難度最大的四角粽一桌。廚師阿姨先教我們選粽葉，再手把手地教我們包粽子。只見(jiàn)阿姨先把粽葉卷成兩個(gè)小三角，把它固定好后放在一邊，一個(gè)“半成品”就完成了。阿姨又做了同樣一個(gè)，然后在兩個(gè)“半成品”里面裝滿(mǎn)紅豆和糯米，再用專(zhuān)門(mén)系粽子的線(xiàn)把它們系在了一起，一個(gè)四角粽就完成了。
接下來(lái)就輪到我們來(lái)“大顯身手”了。我選好粽葉開(kāi)始包了，誰(shuí)知在第一步上就出了差錯(cuò)——小三角怎么也卷不起來(lái)，還弄破了兩片粽葉。吃一塹長(zhǎng)一智，我仔細(xì)回憶阿姨的步驟，終于找到了出錯(cuò)了地方，原來(lái)我把粽葉卷反了。找到了訣竅，我又重新包了一次，耶！終于成功了！
做好了兩個(gè)小卷，我再在里面裝滿(mǎn)糯米和紅豆，又學(xué)著阿姨的樣子，用線(xiàn)將粽子的兩部分組合起來(lái)，一個(gè)四角粽終于完成了！我松了口氣，這才抬起頭來(lái)看周?chē)那闆r。陶的粽子也包好了，而且包得挺不錯(cuò)，比我的稍大些。這時(shí)，班長(zhǎng)翔跑了過(guò)來(lái)，手里舉著他的作品——一個(gè)枕頭粽，可是，我們?cè)趺纯炊疾幌裾眍^，卻像一個(gè)長(zhǎng)方形，哈哈，原來(lái)是因?yàn)樗木€(xiàn)沒(méi)系緊！小記者們都包得差不多了，每一桌上都堆起一座座“粽子山”?？粗@些我們親手做出來(lái)的粽子，大家都很有成就感。
第二天一早，廚師阿姨們?cè)缭缇蜑槲覀冎蠛昧唆兆樱旁诹嗣恳粡埐妥郎?。吃著自己做的粽子，我感到味道特別好；聽(tīng)著老師們的肯定與贊賞，我們的心里呀，更是比吃了蜜還甜呢！
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇一
五月初五，是我們中國(guó)年歷的一個(gè)節(jié)日－端午節(jié)。
這個(gè)節(jié)日，是我們裹粽子的日子。每一年的這一天，很多人家都會(huì)包裹粽子，許很多多不同味道不同種類(lèi)的粽子，都會(huì)在這個(gè)粽香的季節(jié)紛紛涌現(xiàn)。
關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，其實(shí)向來(lái)都說(shuō)法不一。有些人都將它視為是紀(jì)念于五月初五投汨羅江的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。有人說(shuō)，這一個(gè)節(jié)日在古代，是一個(gè)消毒避疫的日子。
根據(jù)文獻(xiàn)上的記載，以及歷代相傳流行下來(lái)的很多端午習(xí)俗，五月被視為“毒月”、“惡月”，五月初五是九毒之首，所以這一天便流傳了很多驅(qū)邪、消毒和避疫的特殊習(xí)俗如插蒲子艾葉、喝雄黃酒、祭五瘟使者等。
后來(lái)的后來(lái)，端午節(jié)的意義起了變化。人們?yōu)榱思o(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原的愛(ài)國(guó)精神及崇高的人格，將這個(gè)一直流傳的端午原意給忘了，把一些原先未必是紀(jì)念屈原的劃龍船及包粽子等習(xí)俗，聯(lián)系到他的身上。
現(xiàn)在大部分得人都只記得端午節(jié)和屈原有關(guān)，而其實(shí)一些新一代的年輕人對(duì)于屈原的故事也沒(méi)有多大的印象了。他們知道的是，這是吃粽子的節(jié)日，如此而已。
關(guān)于端午節(jié)賽龍舟，其實(shí)現(xiàn)在不是端午節(jié)的到來(lái)賽龍舟的比賽項(xiàng)目也是處處有。從驅(qū)邪避疫，到紀(jì)念屈原，端午節(jié)的意義起了很大的變化。
這個(gè)節(jié)日的原意，在年復(fù)一年的社會(huì)變遷中漸漸的受到“蠶食”。
今天，這個(gè)節(jié)日變成了一個(gè)中國(guó)人美食的節(jié)日。從舊有的角黍，粽子制作到今天的各式各樣多姿多彩的包粽。很多的地方都融入自己的地方美食特點(diǎn)在粽子中。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇二
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)中國(guó)是一個(gè)歷史長(zhǎng)久的文明古國(guó)，有著千年的文化。而農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一的端午節(jié)，今年的端午節(jié)是五月二十八日。在端午節(jié)里，有許許多多的風(fēng)俗習(xí)慣。粽子篇端午節(jié)的一大習(xí)俗是吃粽子。在端午節(jié)來(lái)臨之前，我們家的冰箱里就塞滿(mǎn)了粽子。
蛋黃粽.肉粽.紅棗粽.花生粽樣樣齊全。端午節(jié)前后幾天，我的早餐和點(diǎn)心都改成了粽子，但我絲毫不厭倦。五月二十八日下午，我來(lái)到了外婆家，跟外婆學(xué)包粽子?！跋劝堰@兒稍微彎過(guò)來(lái)一點(diǎn)，然后……”外婆指著粽葉，不厭其煩地說(shuō)著。我按照外婆說(shuō)得包著，粽子外形不錯(cuò)，可當(dāng)我把米裝進(jìn)去的時(shí)候，米馬上從一個(gè)角上漏了出來(lái)，就這樣，我練了無(wú)數(shù)遍，但還是竹籃子打水一場(chǎng)空。包粽子真不容易啊!
龍舟篇端午節(jié)不光是吃粽子，還有賽龍舟。端午節(jié)這天，在嘉興南湖嘉興舉行了第三屆“五芳齋”杯大學(xué)生龍舟賽，我也去湊熱鬧了。南湖那邊人山人海，擠都擠不進(jìn)去。
現(xiàn)在正開(kāi)幕式，我好不容易擠進(jìn)去了，可開(kāi)幕式已經(jīng)結(jié)束了。我垂頭喪氣地跟著爸爸媽媽走到了一個(gè)能勉強(qiáng)看得到龍舟的地方，才看到了幾條“渺小”的龍舟，但我卻聽(tīng)到了一聲聲整齊而又響亮的“嘿呦”聲，還有富有節(jié)奏的擂鼓聲。龍舟往我們這兒靠近了點(diǎn)兒，我才看到：每條龍舟上有二十二人，前面一位擂鼓手，后面一位擺渡手，中間有兩列，每列十位劃槳手?；馃岬奶?yáng)無(wú)情地炙烤著大地，看了一會(huì)兒，我們實(shí)在受不了，就打道回府了。
端午節(jié)的習(xí)俗還有很多很多，每樣習(xí)俗都是中華民族璀璨的文化。我們?nèi)铱鞓?lè)地度過(guò)了這個(gè)端午節(jié)。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇三
我最喜歡的是端午節(jié)啦!在端午節(jié)可以包種子和看賽龍舟了!
媽媽說(shuō)：“因?yàn)楣艜r(shí)候有位仙人每天都向玉皇大帝報(bào)告人間的事情。有一天這位仙人報(bào)告人間的事情，玉皇大帝不聽(tīng)他的話(huà)，便把他掉職位。這位神仙決定跳進(jìn)黃河里，人們?yōu)榱思o(jì)念他在端午節(jié)里做一些糯米飯給魚(yú)們吃希望不要把這位神仙吃掉。糯米飯就被稱(chēng)為種子，所以端午節(jié)要包種子?！辈灰粫?huì)兒我果然把粽子包好了。
吃完了種子我們到珠江兩岸看賽龍舟。珠江兩岸人山人海，熱鬧非凡。我找到了一個(gè)好地方看賽龍舟。只看一條條龍船在飛快地駛過(guò)江面。我看中了一條龍舟，心里想：“你快游啊，快游啊!”
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是為了紀(jì)念古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原設(shè)立的。
端午節(jié)這天，媽媽早早地起來(lái)了，拿出鴨蛋和粽子，放在鍋里煮。我站在灶臺(tái)邊上，看著鍋里的鴨蛋，有青綠色的、玉白色的，煞是可愛(ài)。不一會(huì)，我聞到一陣粽葉的清香。我迫不及待地問(wèn)：“煮好了嗎?”媽媽回答：“好了，好了!”于是，媽媽取出一個(gè)煮熟的粽子，幫我剝?nèi)ヴ杖~，菱角形、白胖胖、軟粘粘的粽子好吃極了。
吃完粽子后，我和媽媽一起去夫子廟買(mǎi)香囊和五彩繩。玲瓏小巧的香囊又香又美，我好喜歡。我讓媽媽把漂亮的五彩繩系在我手上和腳上。媽媽告訴我，小孩子戴上香囊和五彩繩可以祛疾病，保安康。
回家的路上，我讓媽媽買(mǎi)了一些艾草。到家后，我們把艾草插在家門(mén)的兩邊。艾草的清香可以驅(qū)趕蚊蟲(chóng)呢!
五月五，是端陽(yáng)，門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜洋洋……。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇四
兩千多年前，偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在汩羅江邊仰天長(zhǎng)嘆一聲，投入了滾滾激流，兩千多年后，五月初五成了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，大家煮蛋、包粽子、劃龍舟，用各種方式來(lái)紀(jì)念這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
又是一年端午節(jié)，按我們這里的習(xí)俗，要在遷移個(gè)月左右腌一批鴨蛋，帶到端午是在拿出來(lái)享用，而腌蛋用的泥經(jīng)過(guò)我舅媽的改良，加入了一些補(bǔ)血補(bǔ)氣的藥材，這樣腌出的鴨蛋不僅有營(yíng)養(yǎng)，而且蛋黃還會(huì)有一股清香，吃起來(lái)既醇厚又適口。
而端午節(jié)有一個(gè)重頭戲—包粽子，我們?nèi)乙埠敛缓?。包粽用的糯米是“老上金”的砍價(jià)手，我的外婆選出的精良的糯米，價(jià)格低廉不說(shuō)，顆顆飽滿(mǎn)圓潤(rùn)，蒸出的粽子甭提多香了。但是包粽子不能光有米沒(méi)餡兒?。∮谑丘W料就決定了一個(gè)粽子的好吃與否：甜香的豆沙餡；咸香的咸蛋餡；濃香的棗餡…….花樣繁多的餡料讓粽子的味道變化無(wú)窮。想想一家人其樂(lè)融融的端坐在桌前，吃著粽子，這該是多么愜意的事??！
談完了吃，我們?cè)僬務(wù)勎覀冞@的劃龍舟，龍舟是將一艘船船頭裝上“龍頭，船尾安上”龍尾“，船身則用顏料彩繪龍鱗。劃行時(shí)一名船手擊鼓，若干名船手劃船，還有一位隊(duì)長(zhǎng)在船頭前看方向，并為隊(duì)員吶喊助威。比賽時(shí)兩船相爭(zhēng)，不僅具有觀(guān)賞性，還有著濃厚的歷史價(jià)值。
我們這照慣例還要在門(mén)上貼上劍蘭，斬?cái)嘁磺胁缓玫氖挛铩＿@一切的一切都表現(xiàn)出了我們這的人對(duì)端午節(jié)的尊重和重視。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇五
做粽子一定要有準(zhǔn)備的。原來(lái)，姐姐已準(zhǔn)備好浸泡了3個(gè)小時(shí)的糯米。同時(shí)也買(mǎi)好了粽葉，這樣準(zhǔn)備就讓我大吃一驚了。
我把米放在葉子里，可米全撒在了桌上，我生氣極了；姐姐對(duì)我說(shuō)：“你要把葉子做成一個(gè)三角形的樣子，然后再把米放進(jìn)去??！”
于是，我按照姐姐說(shuō)的步驟作了一遍，在米上按了按，咦？旁邊那個(gè)盤(pán)子中間放的是什么？原來(lái)是肉餡哦！我在糯米中間挖了一個(gè)小洞洞，把肉餡弄成圓狀，塞入糯米中，讓它也加入糯米的行列中?？稍趺捶夂媚?？我看了眼姐姐，就明白了一切。
我把翹起來(lái)的一片葉子按下來(lái)，并用繩子用力的扎緊。成功啦！我按照前面的方法，包了好多個(gè)。現(xiàn)在就要下鍋了，先是把水燒開(kāi)，然后把粽子放下去。
過(guò)了一會(huì)兒，粽子煮好了。大家四人坐在桌子旁，吃起了粽子。
我把繩子解開(kāi)，正想把葉子摘掉，可我一碰，就被燙著了。姐姐看了，哈哈的笑了起來(lái)。我吹著吹著，把讓熱氣吹走了。我再次小心翼翼的將葉子掀開(kāi)，吃起了自己親手做的香噴噴的粽子來(lái)——白白胖胖的糯米中間，包著一團(tuán)鮮汁可口的肉餡，放入口中，不油不膩，又有嚼勁，感覺(jué)太好了！
端午節(jié)就這么過(guò)去了，嘴里吃著自己親手包的粽子，心里想著我國(guó)唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的詩(shī)：宮衣亦有名，端午被恩榮。細(xì)葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕。
自天題處濕，當(dāng)暑著來(lái)清。意內(nèi)稱(chēng)長(zhǎng)短，終身荷圣情。
這真是一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)！
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇六
端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。每逢端午節(jié)，爸爸媽媽就帶著我去奶奶家過(guò)一年一度的'端午節(jié)。
端午節(jié)那一天的上午，我們就要去買(mǎi)艾草。我們把買(mǎi)來(lái)的艾草插在門(mén)縫里，有的插在窗戶(hù)上，還有的站在門(mén)口，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛是威嚴(yán)的戰(zhàn)士在門(mén)口站崗。那一天，整個(gè)小區(qū)都飄著淡淡的艾草香，插在門(mén)上的艾草香千萬(wàn)條青色的絲巾在門(mén)口飄蕩，十分美麗。因?yàn)檫@青澀的帶著清香的艾草的寓意是：驅(qū)蚊除蟲(chóng)、驅(qū)災(zāi)避邪。
很快就到了正午，父母?jìng)円o孩子系五色繩。顏色分別是：青、白、紅、黃、黑，分別代表是：木、金、火、土、水。五色繩的位置也欣然不同：有的人系在手上，有的人系在脖子上，有的人掛在腳上。五色繩不僅系的位置不同而且他們的美稱(chēng)也有許多，比如;長(zhǎng)命繩、辟邪繩、快樂(lè)繩等等。
很快就到了晚飯時(shí)間，這是一家人團(tuán)圓的時(shí)候。在各地工作的游子如果沒(méi)有迫不得己的事情，必須趕回家吃團(tuán)圓飯。這一天桌上的菜可豐富了，有魚(yú)，象征著年年有余，有雞鴨，象征著家畜興旺等等。
吃過(guò)晚飯則又到了我們最興奮的時(shí)候---買(mǎi)香包。香包就是香囊，形狀各異，有的是三角形的，有的是心形的，有的是圓形的，有的是長(zhǎng)方形的。不僅形狀各異，而且大小不一，大得像手掌那樣大，小的只有巧克力那么小，里面裝的東西也不一樣，有的是甜甜的糖果，有的是各式各樣的小玩具。香包象征著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)事如意。
家鄉(xiāng)的端午節(jié)別具一格，令人難忘。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇七
端午節(jié)大家都知道吃粽子，賽龍舟，但在其他地方，端午節(jié)是打蛋的。俗話(huà)說(shuō)“端5”就是打蛋。
端午節(jié)，人們用雞蛋互相撞擊。有兩個(gè)人，一個(gè)是西瑪拉，一個(gè)是青藏雅。西瑪拉和青藏雅一起撿起雞蛋的后半部分，用尖尖互相撞擊。滿(mǎn)分10分，最低零分。兩個(gè)人打我躲起來(lái)，很熱鬧，眼看時(shí)間就要到了，還剩最后兩分鐘，青藏雅從上面看著進(jìn)攻，西瑪拉往下面躲，青藏雅立刻沖了下去。西馬拉還沒(méi)來(lái)得及看一眼他的蛋，蛋就破了。中獎(jiǎng)方完全是零，前面加個(gè)“1”，哦，是個(gè)“10”！相反，破蛋這邊只剩下一個(gè)“0”，呵呵！
獲獎(jiǎng)?wù)哂歇?jiǎng)，獎(jiǎng)品是——竹桶粽子。竹筒粽子是用竹根的上部做成的。因?yàn)橹褡邮强招牡?，所以要先封住兩張嘴，兩邊各打一只眼。米飯、豆?lèi)等。應(yīng)該放入其中，并加入三勺糖。放在爐子上蒸半個(gè)小時(shí)，就成了香香甜甜的竹筒粽子。它有糯米的香味和竹子的營(yíng)養(yǎng)和香味。
吃飯時(shí)，將一根筷子插入預(yù)先做好的口中，用手抓住筷子的剩余部分，用刀劃開(kāi)，竹桶就會(huì)一分為二，美味的竹桶粽子就會(huì)出現(xiàn)在你面前。
這是端午節(jié)。想在全世界過(guò)端午節(jié)，看看還有哪些美食是我沒(méi)有消化和品嘗過(guò)的。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇八
本課教學(xué)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，力求在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、改革閱讀教學(xué)上有所突破和創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)。
1.認(rèn)讀“粽、檐、輔、措、誣、頌”6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“佩、戴、措、施、疏、頌、駕、尸、俗”9個(gè)生字，掌握“佩戴、愛(ài)戴、措施、誣陷、尸體、習(xí)俗”等詞語(yǔ)。
2.理解文中重點(diǎn)句子的意思，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.知道愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡并進(jìn)行民族精神教育。
體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，了解并復(fù)述端午節(jié)的由來(lái)。
1．生字詞投影片。
2．課文中屈原插圖。
2課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課。
1.同學(xué)們，我國(guó)有很多傳統(tǒng)的節(jié)日，你們都知道哪些？
2.每一個(gè)節(jié)日的背后都有一個(gè)感人的故事。今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第30課《端午節(jié)的由來(lái)》，看看端午節(jié)背后有什么樣感人的故事。
3.板書(shū)課題，齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
1.教師提出學(xué)習(xí)要求。
（1）自讀課文，畫(huà)出生字和新詞。
（2）默讀課文，思考：課文主要講了什么內(nèi)容？
2.學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)要求自讀。
三、集體反饋，掌握生字。
1.出示生字詞語(yǔ)，指名讀。（展示課件第二屏）。
佩戴措施傳頌尸體習(xí)俗疏遠(yuǎn)。
誣陷愛(ài)戴粽子屋檐輔佐駕著。
2.教師根據(jù)學(xué)生認(rèn)讀的情況，進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
字音：“措、頌、俗”是平舌音，“尸、疏”是翹舌音。
字形：“施”的右半邊不要寫(xiě)成“也”。“疏”的左半邊最后一筆是提，右半邊第四筆的點(diǎn)不要漏掉。
3.齊讀詞語(yǔ)。
4.理解詞語(yǔ)的意思。
愛(ài)戴：衷心敬愛(ài)與擁護(hù)，多用于對(duì)長(zhǎng)輩。
誣陷：誣告陷害。
讒言：陷害人的壞話(huà)。
5.指名反饋：課文主要講了什么內(nèi)容？
（課文主要講了我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來(lái)，是為了紀(jì)念憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、憤然跳江的屈原，人們紛紛把食物投入江中，保護(hù)屈原的尸體不受水族侵害。后來(lái)，人們?cè)诿磕甑奈逶鲁跷宥纪型遏兆樱恢绷鱾鞯浆F(xiàn)在。）。
四、再讀課文，理清脈絡(luò)。
1.默讀課文，試著給課文分段并說(shuō)說(shuō)段意。
2.組內(nèi)交流。
3.代表反饋。
第一段（第1、2自然段）：介紹端午節(jié)的日期和習(xí)俗。
第二段（第3—6自然段）：具體介紹端午節(jié)的由來(lái)。
第三段（第7自然段）：至今人們?nèi)员Ａ粼诙宋绻?jié)那天吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。
4.初步有感情地朗讀課文。
四、課堂小結(jié)。
課文主要介紹了端午節(jié)的由來(lái)，文章把人們紀(jì)念屈原的活動(dòng)記錄得十分詳細(xì)。下節(jié)課，我們?cè)倮^續(xù)學(xué)習(xí)課文，感受屈原那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的偉大情懷。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)。
吃粽子賽龍舟。
（紀(jì)念屈原）。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭題。
1.上節(jié)課，我們初讀了課文，誰(shuí)能簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？
2.課文分為幾部分？每部分都講了什么？
3.這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，深入了解端午節(jié)的由來(lái)。
二、學(xué)習(xí)第一、三部分。
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（展示課件第三屏）。
（1）農(nóng)歷（）月（）日是端午節(jié)，端午節(jié)的習(xí)俗有（）、（）、（）、（）等。
（2）端午節(jié)是為了紀(jì)念（）國(guó)的（）。端午節(jié)已有（）年的歷史。
2.學(xué)生自由讀后和同桌討論。
3.指名答。
4.齊讀。
三、學(xué)習(xí)課文第二部分。
（一）學(xué)習(xí)第三自然段。
1.屈原是個(gè)什么樣的人呢？值得一代又一代的人們懷念？
指名讀本段，其余同學(xué)邊聽(tīng)邊用筆畫(huà)出介紹屈原的有關(guān)語(yǔ)句。
指名答。（著名的詩(shī)人、有名望的官員、忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)、很有才干……）。
2.就是這樣一個(gè)愛(ài)國(guó)、有才干、深受百姓愛(ài)戴的人，卻卻受到了朝廷中有些權(quán)貴的誣陷和楚王的疏遠(yuǎn)，這又是為什么呢？誰(shuí)能在文中快速找出來(lái)。
指名答。（因?yàn)樗麄儗?duì)屈原提出的改革措施非常不滿(mǎn)，這些措施觸犯了他們的利益。）。
3.權(quán)貴們是怎樣對(duì)待屈原的？
指名答。（他們想方設(shè)法誣陷屈原，無(wú)中生有地在楚王面前說(shuō)他的壞話(huà)。）。
4.結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)什么叫“想方設(shè)法”“無(wú)中生有”？
想方設(shè)法：開(kāi)動(dòng)腦筋，思索解決問(wèn)題的辦法。
無(wú)中生有：指沒(méi)有事實(shí)依據(jù)而憑空捏造。
5.昏庸的.楚王聽(tīng)信了讒言，把屈原流放到南方，即使如此，屈原依然熱愛(ài)祖國(guó)，寫(xiě)下了許多廣為傳頌的詩(shī)歌。
學(xué)生展示自己搜集到的屈原詩(shī)歌，讀一讀。
（1）長(zhǎng)太息以掩泣兮，哀民生之多艱。（我擦拭著辛酸的眼淚，聲聲長(zhǎng)嘆，哀嘆人民的生活充滿(mǎn)了艱辛。）。
（2）身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。（即使是身死，壯士們的靈魂也還在繼續(xù)戰(zhàn)斗著，那魂魄依然可以在鬼魅的世界中稱(chēng)雄。）。
指名讀；齊讀。
（二）學(xué)習(xí)第四自然段。
1.這樣一位憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的大詩(shī)人為什么要跳江？
默讀本段，找出原因。
指名讀。（楚國(guó)滅亡，屈原萬(wàn)分悲憤）。
什么叫“萬(wàn)分悲憤”？（悲傷憤怒到了極點(diǎn)。）。
2.出示文中插圖，問(wèn)：屈原在江邊佇立，萬(wàn)分悲憤，他的心中在想些什么？
指名答。（國(guó)家的滅亡，百姓的苦難、自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)）。
3.指導(dǎo)感情朗讀本段。
4.從屈原身上你學(xué)到了什么？
指名答。（熱愛(ài)祖國(guó)、不畏權(quán)貴、堅(jiān)持正義、不怕艱難險(xiǎn)阻、不怕迫害、不屈不撓斗爭(zhēng)------）。
（三）學(xué)習(xí)第五、六自然段。
1.屈原投江后，當(dāng)時(shí)的百姓是怎么做的？后來(lái)，人們又是怎么做的呢？
2.小組交流后派代表答。
3.比較句子。（展示課件第四屏）。
指名答。（“像潮水一樣”說(shuō)明百姓都十分愛(ài)戴屈原，來(lái)救他的人很多。）（“想啊，想啊”“終于”說(shuō)明大家動(dòng)了很多腦筋，想了很多辦法，最后才找到了一個(gè)好辦法。）。
4.駕小船、投粽子這些活動(dòng)，流傳到今天，逐漸演變成了吃粽子和賽龍舟等習(xí)俗，表達(dá)了人們對(duì)屈原的深深懷念。
展示搜集到的屈原詩(shī)歌并進(jìn)行交流，通過(guò)詩(shī)歌中流露出的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷，可以讓學(xué)生深切感受到屈原的愛(ài)國(guó)精神。
文中的插圖表現(xiàn)的是屈原大義凜然地站在江邊的情景。指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察插圖，可以更加直觀(guān)地感受屈原在楚國(guó)滅亡后萬(wàn)分悲憤的心情，為理解屈原的投江做了鋪墊。
比較句子環(huán)節(jié)，是為了讓學(xué)生體會(huì)如何把句子寫(xiě)得生動(dòng)、感人。
復(fù)述課文，既加深了學(xué)生。
四、復(fù)述課文。
1.看板書(shū)，在學(xué)習(xí)小組內(nèi)復(fù)述。
2.指名復(fù)述。
五、拓展延伸。
指名答。
六、課堂小結(jié)。
作為華夏子孫的一員，讓我們緬懷先輩，珍惜今天的幸福生活，把民族精神延續(xù)和繼承下去！
七、板書(shū)設(shè)計(jì)。
屈原忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)不畏權(quán)貴關(guān)愛(ài)百姓。
百姓十分愛(ài)戴萬(wàn)分悲痛深深懷念。
民族精神，代代相傳！
對(duì)課文內(nèi)容的理解，又訓(xùn)練了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇九
端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五) 。
教室。
端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)思念屈原這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
1.了解端午節(jié)的由來(lái)。
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。
2.與媽媽一起包粽子
(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。但其實(shí)不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包。
詩(shī)歌朗讀：
(主持人)：同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請(qǐng)看詩(shī)朗讀表演。
第一：xx同學(xué)朗讀。
第二：小組朗讀。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗讀。
第五：家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦。
觀(guān)看賽龍舟錄像：
(主持人)：同學(xué)們，你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)龍舟競(jìng)賽嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶賀活動(dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷凋射而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人)：看了方才的錄像，我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
吃粽子：
請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。
班主任講話(huà)：
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十
夏天來(lái)了，荔枝飄香，又到了包粽子的節(jié)日了——端午節(jié)。
每到端午節(jié)，我們一家人就會(huì)很忙碌，媽媽一大早就去市場(chǎng)買(mǎi)做粽子的材料，有葦葉，有粽繩，還有米糯米，五花腩，蝦，莞香臘腸，咸鴨蛋等等。
首先，用鹽、白糖、醬油、生粉腌制一下五花肉，把糯米清洗干凈瀝干，再把臘腸、咸鴨蛋切塊……一切準(zhǔn)備就緒，可以開(kāi)始包粽子啰！我拿起兩片葦葉拼在一起，疊成漏斗形狀，再用勺子盛起一些糯米放在漏斗上面，把五花肉、蝦、臘腸放在糯米上面，然后小心翼翼把它們包了起來(lái)，最后用一根粽繩子在粽腰處扎緊打結(jié)，可以做成三角形，也可以做成長(zhǎng)方形。做好后，馬上把粽子放在電高壓鍋上煮，看著鍋里大小不一，形狀可愛(ài)的粽子，我開(kāi)心極了。
大約30分鐘后，鍋里飄來(lái)了濃郁的粽香味，我知道，粽子熟了！耐心地等了幾分鐘，待高壓鍋里的氣霧慢慢散去后，便迫不急待地打開(kāi)高壓鍋，把粽子從一層層葦葉里剝了出來(lái)，糯米雜夾著葦葉和五花肉的`香氣撲面而來(lái)，我吸了吸鼻子，哇，太香了！
人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)吃粽子呢？原來(lái)，吃粽子是為了懷念偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人出屈原，在這一天，人們都會(huì)通過(guò)吃粽子來(lái)祭奠他，表示對(duì)愛(ài)國(guó)英雄的懷念和崇敬。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十一
因?yàn)?五"與"午"通,所以端午節(jié)又名端五.另外端節(jié),午日,重五,重五,地臘,中天等也是端午的別稱(chēng),端午也是我國(guó)民間的三大傳統(tǒng)節(jié)日之一.
"五月五,是端陽(yáng).插艾葉,戴香囊.吃粽子,撒白糖.龍舟下水喜洋洋."這是關(guān)于端午節(jié)的兒歌.
端午這天有很多的習(xí)俗,也與"五"這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起.比如用紅黃藍(lán)白黑五色絲線(xiàn)系在兒童的脖頸,手腕或足裸上,稱(chēng)為長(zhǎng)命縷,我想是讓兒童能長(zhǎng)命百歲吧!端午節(jié)還要在小孩的額頭上用雄黃畫(huà)個(gè)"王"來(lái)避邪.
每到端午節(jié),奶奶都要買(mǎi)許多艾草,蒜頭,在中午12點(diǎn)時(shí)放在太陽(yáng)底下曬,奶奶說(shuō):"這樣的艾草和蒜頭能消毒,避邪."還在家中用艾草熏.我想端午節(jié)的'諸多習(xí)俗,也體現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往,對(duì)下一代的希望吧!
每年的端午節(jié)，我都會(huì)想起小時(shí)候?qū)W過(guò)的兒歌：“桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽(yáng)。粽子香，包五糧，剝個(gè)粽子裹上糖，幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)”。端午節(jié)又稱(chēng)重陽(yáng)節(jié)，關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷，說(shuō)的最多的是為了紀(jì)念歷史上偉大的民族詩(shī)人屈原；還有的說(shuō)這一天是伍子胥的忌辰；也有的說(shuō)是為了紀(jì)念東漢孝女曹娥救父投江而死或是紀(jì)念現(xiàn)代革命女詩(shī)人秋瑾。
媽媽還告訴我：“端午節(jié)因?yàn)槭俏逶鲁跷澹S多習(xí)俗也和“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。有用紅，黃，藍(lán)，白，黑五色絲線(xiàn)系在兒童的脖頸，手腕或足上，稱(chēng)為長(zhǎng)命縷；各家要插“五端”：蒲，艾草，石榴花，蒜頭，龍船花；南方過(guò)端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚(yú)，黃瓜，咸鴨蛋黃，雄黃酒，黃豆瓣包的粽子；不過(guò)，現(xiàn)代人過(guò)端午節(jié)主要是吃粽子和舉辦一些大型的慶?；顒?dòng)。目前端午節(jié)已被定為國(guó)家法定假日，這也是對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，我國(guó)有五千年悠久的歷史和燦爛的文化。你們應(yīng)該多了解一些并把它發(fā)揚(yáng)光大。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得端午節(jié)真是一個(gè)古老而又神秘的節(jié)日。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十二
我們的祖國(guó)歷史悠久，有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，其中我最喜歡的是端午節(jié)。
今年端午節(jié)那天，我和爸爸媽媽一起到外婆家去，早上我和媽媽一起到集市上去買(mǎi)了一把艾草，媽媽說(shuō)艾草是端午節(jié)的一種驅(qū)邪物品，然后媽媽又帶我去買(mǎi)了香包。
中午外婆和我一起去小河邊，把粽子扔到河里外婆說(shuō)把粽子扔到河里是為了防止魚(yú)蛟蝦蟹吃愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的尸體，下午，我、妹妹和外公一起去收集五端，五端就是菖蒲、艾葉、龍船花、蒜頭、石榴花。
夜幕初垂，吃晚飯的時(shí)間到了，我們一起包粽子，可熱鬧了。我發(fā)現(xiàn)桌子上有黃魚(yú)，咸鴨蛋黃，雄黃酒、黃豆瓣包的粽子，外公說(shuō)這是端午節(jié)那天要吃的五黃。晚上我和妹妹一起假裝睡覺(jué)，發(fā)現(xiàn)媽媽和舅媽在我和妹妹的頭上用雄黃酒一人寫(xiě)了一個(gè)王字。
端午要快結(jié)束了，我依依不舍地離開(kāi)了外婆家。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十三
有個(gè)節(jié)目，人們總是大口大口地吃粽子，紅紅火火地賽龍舟，不用說(shuō)，這個(gè)節(jié)日就是端午節(jié)。
“端午節(jié)”原來(lái)寫(xiě)作“端五”。因?yàn)樘拼实厶菩谒纳帐前嗽鲁跷?，為避用“五”字就用“午”代替成了“五”字。從此，“端五”便改成‘端午“了?BR> 為什么會(huì)有“端午“這個(gè)節(jié)日呢？因?yàn)槭菫榱思o(jì)念屈原。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的大臣，他極力主張抗秦，卻被貴族反對(duì)。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)都城。屈原眼看國(guó)家淪亡，卻無(wú)力挽救，滿(mǎn)懷悲憤，在五月初五那天，抱石投汨羅江而死。屈原死后，楚國(guó)老百姓非常悲痛，紛紛到汨羅江邊去紀(jì)念他。以后每年五月初五，人們用米和葉草包成粽子，投到江里祭祀屈原。又劃動(dòng)大小船打撈魚(yú)蝦，投粽子是為了不讓魚(yú)去吃他的尸體。最后就形成了吃粽子，劃龍舟的習(xí)俗。
我最喜歡端午節(jié)了，特別是那誘人的粽子。解開(kāi)繩子，剝開(kāi)粽葉，甜粽子里的白白的糯米和咸粽子里面黃黃的棕肉，都升著蒸汽，撒發(fā)著一股股香甜的氣味，兩種粽子放在盤(pán)子里，一個(gè)像寶石，一個(gè)像瑪瑙，在燈光下閃著銀光。我最?lèi)?ài)的還是美味的叉燒味咸粽子，美味極了。
除了吃粽子，人們還要在門(mén)上懸艾草，目的是為了給全家人帶來(lái)平安，幸福和美滿(mǎn)。小孩還可以帶上各種各樣的香包隨處?kù)乓乔逑闼囊绲奈哆€可以辟邪呢！
中國(guó)的傳統(tǒng)文化真是豐富多彩呀！科技在進(jìn)步，時(shí)光在飛逝，但端午節(jié)的習(xí)俗不會(huì)改變，它將在我們的生活中永遠(yuǎn)流傳下去。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十四
說(shuō)起端午節(jié)，大家一定很熟悉吧！端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，端是“開(kāi)端”、“初”的意思。初五可以稱(chēng)為端五。農(nóng)歷以地支紀(jì)月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱(chēng)五月為午月，“五”與“午”通，“五”又為陽(yáng)數(shù)，故端午又名端五、重五、端陽(yáng)、中天、重午、午日，此外一些地方又將端午節(jié)稱(chēng)之為五月節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟?BR> 粽子就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。南方因?yàn)槭a(chǎn)竹子，就地取材以竹葉來(lái)縛粽。一般人都喜歡采用新鮮竹葉，因?yàn)榍袢~綁出來(lái)的粽子，熟了以沒(méi)有竹葉的清香。北方人則習(xí)慣用葦葉來(lái)綁?mèng)兆?。葦葉葉片細(xì)長(zhǎng)而窄，所以要用兩三片重疊起來(lái)使用。粽子的大小也差異甚巨，有達(dá)二、三斤的巨型兜粽，也有小巧玲瓏，長(zhǎng)不及兩寸的甜粽。
《浣溪沙》這首詩(shī)是宋朝詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的：輕汗微微透碧紈。明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿(mǎn)晴川。彩線(xiàn)輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見(jiàn)一千年》 看完我這篇文章，你是不是有知道了許多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)啊！希望大家過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)！
今天讓我歡天喜地的是，一年一度的端午節(jié)又來(lái)到了，我從媽媽那剛一打聽(tīng)到，就高興的歡蹦亂跳。因?yàn)檠剑∵@個(gè)端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)的來(lái)源是由于千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，深入人心。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾從此把端午節(jié)的龍舟競(jìng)賽和吃粽子等，與紀(jì)念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，端午節(jié)也逐步傳播開(kāi)來(lái)，成為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
很多人有個(gè)疑問(wèn)：為什么端午節(jié)要吃粽子，比賽劃龍船呢？事情是這樣來(lái)的。一個(gè)偉大詩(shī)人屈原愛(ài)國(guó)，為皇帝出謀劃策，但有些紅眼病者覺(jué)得屈原勢(shì)力太大，多管閑事，天天在皇上面前說(shuō)屈原的壞話(huà)，慢慢的皇上相信了那些荒唐的謊言，把屈原撤了職，流放到湘南去。屈原抱著救國(guó)救民的志向，富國(guó)強(qiáng)民的打算，反而被奸臣排擠出去，簡(jiǎn)直氣瘋了。他到了湘南，經(jīng)常到汩羅江一帶，一邊走一邊唱著傷心的詩(shī)歌。到了公元前278年5月初五那天，抱著塊大石跳河自殺了。附近的`老百姓得知，大家都劃著小船去救屈原，可是一片汪洋大海，到處波浪起伏，哪兒有屈原的什么痕跡。大伙很傷心，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻(xiàn)給屈原，也讓江里的魚(yú)蝦、蛟龍、魚(yú)······等動(dòng)物飽了肚子，就不再傷害屈原的身體了。到了第二年、第三年、第四年······都照辦了，后來(lái)他們把盛著米飯的竹筒子改為粽子，劃的小船改為賽龍船。
關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō)；紀(jì)念伍子胥說(shuō)；紀(jì)念曹娥說(shuō)；起于三代夏至節(jié)說(shuō)；惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。以上各說(shuō)，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專(zhuān)家考古考證，端午的起源，是中國(guó)古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說(shuō)，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十五
每個(gè)人都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。有一首兒歌:五月五日是端陽(yáng)。插入艾葉，穿香包，吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜氣洋洋。
端午節(jié)也叫“五”，許多習(xí)俗都與“五”這個(gè)數(shù)字有關(guān)。有紅色、黃色、藍(lán)色、白色、黑色和五色的絲綢系在孩子們的脖子、手腕或腳踝上。他們被稱(chēng)為長(zhǎng)壽的小精靈。每個(gè)家庭應(yīng)該有五個(gè)分支:菖蒲、艾草、石榴花、大蒜和龍舟花。
賽龍舟和吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。傳說(shuō)賽龍舟是為了營(yíng)救因溺水而死的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。把粽子扔到河里的目的是為了喂魚(yú)、蝦和螃蟹，并且停止吃屈原的尸體。
中國(guó)南方的端午節(jié)要吃黃武:黃魚(yú)、黃瓜、鹽水鴨、蛋黃、大豆包粽子和喝雄黃酒。無(wú)論在南方還是在北方，雄黃都將在這一天被用來(lái)在孩子們的額頭上畫(huà)一個(gè)國(guó)王的形象，并且會(huì)戴上五顏六色的香包。
端午節(jié)流行于漢族、壯族、布依族、侗族、土家族、仡佬族等民族地區(qū)。在端午節(jié)期間，人們打掃房子，在廚房里噴灑雄黃水來(lái)殺死有毒的昆蟲(chóng)或防止它們繁殖。
這是端午節(jié)。你喜歡嗎？
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十六
今天是端午節(jié)，我可高興了。
端午節(jié)，是紀(jì)念屈原的節(jié)日，當(dāng)時(shí)，他向楚王進(jìn)諫，楚王很生氣，就把屈原流放到很遠(yuǎn)的地方，屈原在那里寫(xiě)出了優(yōu)美的詩(shī)句，如：《離騷》，《天問(wèn)》，《九歌》等。
一天，秦兵突然攻打楚國(guó)，屈原眼看著自己的國(guó)家就要滅亡了，就跳進(jìn)汨羅江自殺了。
江邊的人為了不讓魚(yú)龍蝦蟹吃掉屈原的尸體，就把糯米團(tuán)“撲嗵，撲嗵”地丟進(jìn)江里，一位醫(yī)生把黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)要用藥暈昏魚(yú)龍蝦蟹。人們想：江里的所有動(dòng)物都是龍王管理，如果把船做成龍的形狀，那么，魚(yú)就不會(huì)吃屈原了。于是，就有了吃粽子，喝黃酒，賽龍舟的歷史。
啊。端午節(jié)有這樣的歷史，可真?zhèn)ゴ蟀?。屈原的?ài)國(guó)主義精神值得我們學(xué)習(xí)。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十七
端午節(jié)就是我國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，相傳這個(gè)節(jié)日就是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原而設(shè)的。這一天有許多風(fēng)俗習(xí)慣。
懸菖蒲艾葉。這天一清早，奶奶將鄉(xiāng)下帶來(lái)的菖蒲艾葉掛到了門(mén)上。我很好奇，就問(wèn)奶奶，奶奶告訴我，這就是為了驅(qū)瘴，艾葉有藥用功能，驅(qū)蚊子、蒼蠅，凈化空氣。原來(lái)，端午節(jié)還有這些習(xí)俗呀！這下我知道了。
吃粽子和黃魚(yú)，到了中午桌上突然多了幾樣平時(shí)少見(jiàn)的東西——粽子、黃魚(yú)。我很奇怪地問(wèn)奶奶：“今天又不是過(guò)年怎么吃粽子呀？”奶奶笑著說(shuō)，“今天是端午節(jié)呀，所以要吃粽子和黃魚(yú)。據(jù)說(shuō)這天人們把粽子裹成尖角形投入江中，尖角形能?chē)樑荇~(yú)蝦，里面的米能喂飽魚(yú)蝦，它們就不會(huì)去吃屈原的尸體，這就是人們對(duì)屈原的敬愛(ài)?！爆F(xiàn)在我才知道吃粽子還有這講究。
賽龍舟、掛香囊。晚上看電視我還知道端午也有賽龍舟、掛香囊的習(xí)俗，坐在一邊的媽媽告訴我：“相傳當(dāng)年屈原跳江以后，人們舍不得屈原，紛紛駕船竟相趕去救屈原，一會(huì)兒工夫就看不見(jiàn)了，后來(lái)，人們就用這種方式來(lái)紀(jì)念屈原。另外，人們還用五色的線(xiàn)纏繞香囊，有驅(qū)邪、保平安的美好愿望?！?BR> ??！端午節(jié)的習(xí)俗可真豐富呀，聽(tīng)說(shuō)，端午節(jié)的風(fēng)俗已由湖北省為代表申請(qǐng)世界文化遺產(chǎn)，我真為我的祖國(guó)感到驕傲。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十八
落索坡小學(xué)開(kāi)展“我們的節(jié)日—端午節(jié)”主題活動(dòng)總結(jié) 一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí),我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜愛(ài)的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開(kāi)展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動(dòng)?，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、積極營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識(shí)"端午節(jié)"的有關(guān)知識(shí)。
學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識(shí)與內(nèi)容，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。
二、開(kāi)展各種的活動(dòng)，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。
1、各班開(kāi)展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì)。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開(kāi)展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生參與由"中國(guó)文明網(wǎng)"開(kāi)設(shè)的"我們的`節(jié)日·端午"主題活動(dòng)，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛(ài)國(guó)知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。
3、倡導(dǎo)健康防疫，開(kāi)展除塵活動(dòng)。
傳健康防疫知識(shí)，開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
落索坡小學(xué)?
二0一二年 六月二十二日
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校少先隊(duì)大隊(duì)部于2017年5月26日―30日開(kāi)展了豐富多彩的民俗文化活動(dòng)。
一、“端陽(yáng)情，粽子香”包粽子活動(dòng)。
5月29日上午，我們按計(jì)劃組織畢業(yè)班的學(xué)生開(kāi)展了“端陽(yáng)情，粽子香”包粽子活動(dòng)。為了按計(jì)劃順利包好粽子，德育處提前買(mǎi)好了糯米、綠豆、花生、粽葉等包粽子的材料，并提前一天做好準(zhǔn)備工作。加了配料的糯米、粽葉等必備材料被整齊地?cái)[上桌，老師與學(xué)生一起開(kāi)始包粽子，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè)融融。
二、“端陽(yáng)情，粽子香”分享粽子主題班會(huì)活動(dòng)。
各班按學(xué)校的要求開(kāi)展了“走進(jìn)端午，了解我們的節(jié)日”主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。本次主題班會(huì)還加入了新元素，就是一起分享自己親手包的粽子，特別有滋味。
三、“鄰里守望”送粽子志愿服務(wù)活動(dòng)。
過(guò)節(jié)能吃到同學(xué)們親手包的粽子，心里覺(jué)得十分溫暖。
四、開(kāi)展手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
學(xué)校為了更好地慶祝端午節(jié)，舉行了主題為“端午節(jié)”的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，真正把傳統(tǒng)節(jié)日變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。
五、豐富傳統(tǒng)文化的教育內(nèi)容。
開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午”詠詩(shī)會(huì)、朗誦等多種富有愛(ài)國(guó)主義教育意義的活動(dòng)，透過(guò)英雄人物的事跡，體會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的熱愛(ài)。孩子們通過(guò)參與這樣的活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族沉淀了幾千年的“民族心、愛(ài)國(guó)心”。
本次活動(dòng)搞得有聲有色，與往年的單純從文字上獲得的知識(shí)感受更深，同學(xué)們都表示這樣的活動(dòng)很有意義。但從整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，也不免有不盡人意的地方，如材料的準(zhǔn)備、教包粽子的師傅、煮粽子的工夫等等，都發(fā)生了一些小插曲。這讓我更感覺(jué)到工作做到細(xì)微之處的重要性，還有，以后要多考慮社區(qū)、家長(zhǎng)的資源，讓家校溝通更和諧。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇十九
粽子是三角形的，由一種叫粽葉的葉子包成的，聞起來(lái)香噴噴的，里面則是用糯米和各種各樣的餡包成的。
當(dāng)剝開(kāi)粽葉的時(shí)候，一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，我就迫不及待地咬了一口，呀！又香又甜，又軟又韌，真是太好吃了。
到了端午節(jié)的時(shí)候，許多老人也喜歡自己動(dòng)手包粽子，大家也都喜歡把粽子送給一些親朋好友，送去情意。就算自己沒(méi)有包粽子，也會(huì)到大街買(mǎi)一些粽子，嘗嘗味道。
我喜歡吃好吃的粽子，更喜歡端午節(jié)的熱鬧。
端午節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文篇二十
聽(tīng)到通知，全校小記者就火速趕到食堂，在老師的指揮下排好隊(duì)，來(lái)到指定地點(diǎn)。只見(jiàn)桌子上早就準(zhǔn)備好了材料：有蛋黃呀肉呀紅豆呀，當(dāng)然，還有必不可少的粽葉和糯米。每一桌上還放了“樣品”：紅豆餡那桌是四角粽，肉餡那桌是三角粽，蛋黃餡那桌是枕頭粽。老師先向我們介紹了這些材料，就讓我們選擇喜歡的餡料那桌去包粽子。
我和陶搶先來(lái)到了看起來(lái)難度最大的四角粽一桌。廚師阿姨先教我們選粽葉，再手把手地教我們包粽子。只見(jiàn)阿姨先把粽葉卷成兩個(gè)小三角，把它固定好后放在一邊，一個(gè)“半成品”就完成了。阿姨又做了同樣一個(gè)，然后在兩個(gè)“半成品”里面裝滿(mǎn)紅豆和糯米，再用專(zhuān)門(mén)系粽子的線(xiàn)把它們系在了一起，一個(gè)四角粽就完成了。
接下來(lái)就輪到我們來(lái)“大顯身手”了。我選好粽葉開(kāi)始包了，誰(shuí)知在第一步上就出了差錯(cuò)——小三角怎么也卷不起來(lái)，還弄破了兩片粽葉。吃一塹長(zhǎng)一智，我仔細(xì)回憶阿姨的步驟，終于找到了出錯(cuò)了地方，原來(lái)我把粽葉卷反了。找到了訣竅，我又重新包了一次，耶！終于成功了！
做好了兩個(gè)小卷，我再在里面裝滿(mǎn)糯米和紅豆，又學(xué)著阿姨的樣子，用線(xiàn)將粽子的兩部分組合起來(lái)，一個(gè)四角粽終于完成了！我松了口氣，這才抬起頭來(lái)看周?chē)那闆r。陶的粽子也包好了，而且包得挺不錯(cuò)，比我的稍大些。這時(shí)，班長(zhǎng)翔跑了過(guò)來(lái)，手里舉著他的作品——一個(gè)枕頭粽，可是，我們?cè)趺纯炊疾幌裾眍^，卻像一個(gè)長(zhǎng)方形，哈哈，原來(lái)是因?yàn)樗木€(xiàn)沒(méi)系緊！小記者們都包得差不多了，每一桌上都堆起一座座“粽子山”?？粗@些我們親手做出來(lái)的粽子，大家都很有成就感。
第二天一早，廚師阿姨們?cè)缭缇蜑槲覀冎蠛昧唆兆樱旁诹嗣恳粡埐妥郎?。吃著自己做的粽子，我感到味道特別好；聽(tīng)著老師們的肯定與贊賞，我們的心里呀，更是比吃了蜜還甜呢！