愛(ài)與關(guān)心是人們最基本的需要，要珍惜和維護(hù)好自己的人際關(guān)系?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)緊扣主題，剔除無(wú)關(guān)信息，保持主次分明。下文是一些通用的總結(jié)寫(xiě)作示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇一
模仿寫(xiě)作方法。模仿本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫(xiě)作方法，弄清領(lǐng)導(dǎo)偏愛(ài)的風(fēng)格是點(diǎn)面結(jié)合、敘議結(jié)合，還是事實(shí)論述、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，在敘述、議論和說(shuō)明等表達(dá)方式上有什么側(cè)重。
模仿文章結(jié)構(gòu)?！扒叭巍睂?xiě)作的講話稿經(jīng)過(guò)多次修改之后，文章結(jié)構(gòu)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，形成了多種固定模式。除了弄清總體結(jié)構(gòu)之外，還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式，還是對(duì)照式、遞進(jìn)式，這樣自己“依葫蘆畫(huà)瓢”就可以模仿出來(lái)。
模仿語(yǔ)言風(fēng)格。就是去“適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)”的特點(diǎn)，了解其思維特征、性格特點(diǎn)、語(yǔ)言習(xí)慣，特別是要通過(guò)學(xué)習(xí)“前任”文章，掌握現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言風(fēng)格，從而體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采。
在模仿過(guò)程中還需注意三點(diǎn)：
一是要“敢寫(xiě)”。為領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)講話稿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，要相信自己“不笨”，敢于走出第一步。
二是不怕“丟臉”?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，“好文章是改出?lái)的，”要放下“面子”，將自己初稿和領(lǐng)導(dǎo)修改稿反復(fù)對(duì)比反思，不斷總結(jié)提高；對(duì)于一些集體推稿的機(jī)會(huì)，更不能放過(guò)。
三是不能“照抄”。不能只是照搬他人作品的語(yǔ)言形式，而要根據(jù)表達(dá)的需要賦以新意；尤其要注意創(chuàng)新，把他人作品融化到自己的文章中去。
二、積累資料 夯實(shí)基礎(chǔ)
“巧婦難為無(wú)米之炊”，要想寫(xiě)好講話稿，寫(xiě)作素材庫(kù)是必不可少的。
建立上級(jí)精神素材庫(kù)。要了解上級(jí)各種最新精神，明確上級(jí)精神總體上講什么，重點(diǎn)是什么，當(dāng)前做什么，應(yīng)注意些什么問(wèn)題等，做到貫徹上級(jí)精神全面不變形，體現(xiàn)上級(jí)政策規(guī)定具體不走樣；要儲(chǔ)備觀點(diǎn)，積累一些當(dāng)前各級(jí)戰(zhàn)略性的思想、觀點(diǎn)、固定的表達(dá)、精華表述，做到有備無(wú)患，需則用之。
建立本級(jí)情況素材庫(kù)。一般來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)都比較重視思考研究如何把上級(jí)精神與本地本部門(mén)本單位實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提出創(chuàng)造性的工作思路、措施辦法，體現(xiàn)本地特色。領(lǐng)導(dǎo)講話稿只有注重反映基層的問(wèn)題、普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，聽(tīng)者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級(jí)情況：一要掌握本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及思考的重大問(wèn)題等。二要掌握基層的熱點(diǎn)信息，不能打電話找基層要數(shù)據(jù)和材料，而是沉下去摸實(shí)情，對(duì)調(diào)查來(lái)的材料一一核實(shí)，特別是對(duì)重要事實(shí)和數(shù)字，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤；要有意識(shí)多收集基層報(bào)送的或本級(jí)各類(lèi)最新計(jì)劃、總結(jié)、工作報(bào)告等材料，包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動(dòng)事例及重要思想觀點(diǎn)；三要將所有與工作有關(guān)的文件、信息、簡(jiǎn)報(bào)等材料，分門(mén)別類(lèi)收集下來(lái)、積累起來(lái)。
建立外地工作經(jīng)驗(yàn)素材庫(kù)。從大的方面來(lái)說(shuō)，全國(guó)各地開(kāi)展的工作都是按黨中央、國(guó)務(wù)院的部署進(jìn)行的，都有固定的模式，可以說(shuō)，工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)“大同小異”。因此，要充分利用報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、黨建等方面收集與本級(jí)區(qū)位、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法，從而拓展寫(xiě)作思路。
建立機(jī)關(guān)寫(xiě)作素材庫(kù)。多從網(wǎng)上下載、積累與寫(xiě)作有關(guān)的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點(diǎn)。一些詞語(yǔ)成語(yǔ)要常讀、?？?，對(duì)一些重要文件、講話的關(guān)鍵段落要能夠背誦，作為形成文稿觀點(diǎn)和綜合分析的依據(jù)，或直接引證所用。要努力做到離開(kāi)辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡(luò)，還能隨心所欲存取素材。
三、多記多想 領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖
“定位不準(zhǔn)，累死三軍”，“領(lǐng)會(huì)上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫(xiě)頭”，能否準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖，是決定講話稿寫(xiě)作成功與否的一個(gè)重要方面。
多收集領(lǐng)導(dǎo)想法和關(guān)心的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)想法更多是從平時(shí)即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評(píng)表?yè)P(yáng)、近期工作中關(guān)注的“興奮點(diǎn)”中流露出來(lái)的`，特別是對(duì)一些工作和問(wèn)題的新思路、新看法，要不失時(shí)機(jī)用筆記本記下來(lái)。要主動(dòng)參加領(lǐng)導(dǎo)可能講話的會(huì)議，參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動(dòng)，了解領(lǐng)導(dǎo)思考的熱點(diǎn)問(wèn)題，掌握領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)意向和動(dòng)態(tài)。
不斷完善領(lǐng)導(dǎo)想法和思路。一方面要準(zhǔn)確無(wú)誤領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)只出大題目，交代主要意圖，說(shuō)幾個(gè)重點(diǎn)。碰到這種情況，要主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，當(dāng)面征詢(xún)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題的看法和有關(guān)解決問(wèn)題的措施，特別對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的寫(xiě)作方式、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)等問(wèn)題，要記在本上。切忌唯唯諾諾、不懂裝懂，放棄深入了解領(lǐng)導(dǎo)意圖良機(jī)，搞錯(cuò)方向。另一方面要不斷深化完善領(lǐng)導(dǎo)的意圖。要結(jié)合工作實(shí)際深化細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)思路，準(zhǔn)確無(wú)誤地把領(lǐng)導(dǎo)想說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話表達(dá)出來(lái)，結(jié)合平時(shí)收集的領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，將主要觀點(diǎn)加以提煉概括升華。
牢牢把握不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。受命于誰(shuí)，文章思維和特征服從于誰(shuí)，這是講話稿寫(xiě)作的一個(gè)重要原則。要研究不同領(lǐng)導(dǎo)的思維方式、語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡從全局角度講形勢(shì)、面面俱到，有的喜歡分析具體問(wèn)題、提要求；有的喜歡引用領(lǐng)袖名言、古詩(shī)詞、數(shù)據(jù)、例子，有的喜歡長(zhǎng)句、講對(duì)稱(chēng)、語(yǔ)言生動(dòng)，有的喜歡樸實(shí)無(wú)華；有的喜歡“今天會(huì)議到此結(jié)束”，有的喜歡“關(guān)于貫徹這次會(huì)議精神，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)”。因此，平時(shí)要從網(wǎng)上大量學(xué)習(xí)收集儲(chǔ)備與本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格相似的講話稿，多聽(tīng)不同領(lǐng)導(dǎo)講話，明確特點(diǎn)，把握風(fēng)格，做到與領(lǐng)導(dǎo)“同頻共振”。
時(shí)時(shí)牢記領(lǐng)導(dǎo)身份角色。要與領(lǐng)導(dǎo)的身份相適應(yīng)，哪一級(jí)、哪一個(gè)崗位的領(lǐng)導(dǎo)，就講哪個(gè)級(jí)別、哪個(gè)崗位的話，不能“有失身份”；同一個(gè)會(huì)議、同一項(xiàng)工作，黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)、正職與副職角度和用語(yǔ)都不一樣。要與領(lǐng)導(dǎo)的角色相適應(yīng)，如一位“一把手”局長(zhǎng)，在本系統(tǒng)是最高領(lǐng)導(dǎo)，講話要體現(xiàn)權(quán)威，就可以分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，引經(jīng)據(jù)典論述觀點(diǎn)。如果是在上級(jí)部門(mén)召開(kāi)的會(huì)議上發(fā)言，或者是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，就不能搞這一套，而要多講本單位發(fā)展?fàn)顩r、工作特色、工作體會(huì)和存在的問(wèn)題。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇二
各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！我是中班李林蕊小朋友的媽媽?zhuān)谶@個(gè)快樂(lè)的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。
今天，是屬于孩子們的節(jié)日，首先，請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通媽媽的身份，向全校的孩子們表示節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂(lè)，健康幸福！
孩子是我們的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，作為爸爸媽媽?zhuān)覀兿Ｍ约旱暮⒆佑幸粋€(gè)健康快樂(lè)的童年，我很慶幸，為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園，“旺城幼兒園”，走進(jìn)這里，這里的教學(xué)設(shè)施不斷地更新，這里的校園環(huán)境不斷的創(chuàng)新，這里的老師盡職盡責(zé)的情景，這里的小朋友們努力學(xué)習(xí)的場(chǎng)面，無(wú)不讓我銘記。它給孩子的心靈注入了快樂(lè)的源泉，知識(shí)的源泉，通往他們未來(lái)世界的源泉。在這里孩子得到了全面的啟蒙教育及德智體的全面發(fā)展。而幼兒園的第二課堂又為孩子的興趣愛(ài)好提供了一個(gè)自主發(fā)展的平臺(tái)，從而讓我們能更早的認(rèn)準(zhǔn)孩子的喜好，并有目的著力培養(yǎng)。在這個(gè)快樂(lè)的大家庭里，孩子在生活上得到了幼兒園悉心的關(guān)懷和照料，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)及性格發(fā)展等方面得到了老師的正確引導(dǎo)，“老師是孩子的半個(gè)母親”。是的，孩子差不多一整天都在幼兒園，老師既要照顧孩子的生活，又要教孩子文化課，她們做的應(yīng)該說(shuō)比我們做父母的還要多，這半個(gè)母親并不容易當(dāng)啊。為了我們的孩子，我們做家長(zhǎng)的一定要配合這半個(gè)母親，并大力支持。這樣才能使我們的孩子成長(zhǎng)的道路一帆風(fēng)順。
借此機(jī)會(huì)，我要向旺城幼兒園的院長(zhǎng)石老師，李老師，侯老師及各位園丁說(shuō)一聲“你們辛苦了”，謝謝你們對(duì)孩子的教育和關(guān)心，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了探索真理、熱愛(ài)知識(shí)的光明道路，這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)很深遠(yuǎn)的影響。今天，我們的孩子將在這炫耀的舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，這里凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和快樂(lè)，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們的孩子是最棒的，最最棒的。
最后，祝愿小朋友們節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)，祝老師們工作愉快，身體健康，祝全體家長(zhǎng)們幸福安康，家庭和睦！
謝謝大家！
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如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師、同學(xué)：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是——《愛(ài)我校內(nèi)，從我做起》當(dāng)我們坐在窗明幾凈干凈優(yōu)雅的環(huán)境中的教室中讀書(shū)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒服。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)惜；美麗的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；可是近來(lái)，同學(xué)們，你們是否感受到：最近墻面在憤慨，桌椅在哭泣，地板在抗議！由于在我們的校內(nèi)里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，涂鴉墻壁，刻劃桌椅；這些不文明行為與我們漂亮潔凈充滿和諧人文氣氛的校內(nèi)環(huán)境是極不相當(dāng)?shù)摹?BR> 學(xué)校是我家，還需要我們共同努力建設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境，是一個(gè)學(xué)校文明制度、一個(gè)同學(xué)素養(yǎng)修養(yǎng)的表達(dá)。培育日常行為標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)營(yíng)造“愛(ài)我校內(nèi)，從我做起”的氣氛，校是我們共同的家，我們是學(xué)校的.主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們漂亮的校內(nèi)多一份綠，添一份活力，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)好我們的校內(nèi)環(huán)境。我們向全校師生建議“愛(ài)我校內(nèi)，從我做起”的校內(nèi)無(wú)垃圾行動(dòng)，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從如今做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)撿起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的潔凈。
四、愛(ài)惜公共設(shè)備、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為愛(ài)護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，自我約束，互相檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈?！皭?ài)我校內(nèi)”需要你、需要我、學(xué)校環(huán)境的美化需要我們大家共同的努力！
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇四
1第一：讓身體好好休息，在灰塵多的地方工作，空氣不好，而且缺少水，久了就會(huì)頭暈，造成大腦疲勞缺氧缺水，這時(shí)候要到空氣好的地方休息，比如公園，散散步之類(lèi)的。如果感覺(jué)困，睡覺(jué)是最好的辦法，讓大腦恢復(fù)過(guò)來(lái)。
2第二：it電腦工作者：長(zhǎng)期面對(duì)電腦，被電腦輻射照著，由于工作原因大腦，眼睛不停的高速思考與運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易造成頭暈?zāi)垦?，這時(shí)候最好的辦法不是睡覺(jué)，因?yàn)樗X(jué)醒來(lái)后還是會(huì)頭暈。正確辦法是離開(kāi)電腦，到外面散散步，伸伸懶腰等，如果可以的話給自己放幾天假，出去參加些自己喜歡的戶(hù)外活動(dòng)是個(gè)不錯(cuò)的辦法。
3第三：感冒了：有時(shí)感冒可能會(huì)附帶有頭暈的癥狀，這時(shí)候一定要好好休息，不要著涼，按時(shí)吃藥多喝水康復(fù)后頭暈就會(huì)好。
注意事項(xiàng)。
如果以上原因都不在范圍，您可能需要去醫(yī)院檢查一下，祝您健康，如果您覺(jué)得本經(jīng)驗(yàn)有用，請(qǐng)點(diǎn)擊大拇指贊一下。
[總是頭暈怎么辦好]。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇五
1)天涯咫尺，兩兩相望。一季飄零挽留的明媚，歲月輪回，已經(jīng)改變了我們最初的摸樣，只剩下凝聚千載的留戀，在無(wú)數(shù)個(gè)輪回后，于日日夜夜放飛著自己的縷縷牽掛。最深的紅塵，我們唯一能把握的只有今天。昨日種種，已幻幻如夢(mèng)，曾經(jīng)相遇的情景，化作了一段幸福與悲傷夾雜的過(guò)往。我們小心的保存著那本回憶的像冊(cè)，讓一幅幅令人淚流的畫(huà)面一直在心底存留，也用一輩子的時(shí)間去細(xì)細(xì)珍藏。
2)像我這樣一個(gè)草民什么也改變不了該怎么辦啊?忍受!
3)永遠(yuǎn)堅(jiān)信：設(shè)計(jì)可以拯救你的國(guó)家，可以改變世界。
4)君不見(jiàn)，帝王將相化塵埃，鵝鵝鵝，雞毛浮綠水，一江骨灰向東流。無(wú)論你和我生活在清朝，還是明朝、元朝、宋朝，包括牛逼轟轟的唐朝，咱都是沒(méi)有名字的人，什么都改變不了，阻止不了。
5)所有的選擇都可分為三種。第一是你可以直接控制的問(wèn)題;第二是你可以間接影響決定的;第三是無(wú)能為力的問(wèn)題。對(duì)無(wú)能為力的問(wèn)題，不要浪費(fèi)時(shí)間，專(zhuān)注于自己能夠影響的事情上。有句諺語(yǔ)說(shuō)：雖然我們不可以改變風(fēng)，但我們可以改變船帆。
6)誰(shuí)都希望可以有改變事情和不被別人改變的愿望。
7)因?yàn)槟悖颐刻旌芡砣胨?，只為了等你，和你聊?因?yàn)槟?，我?huì)時(shí)不時(shí)拿手機(jī)，看有沒(méi)有你的短信;因?yàn)槟?，我?huì)莫名的生氣，莫名的無(wú)理取鬧;因?yàn)槟悖易兊煤芗m結(jié)，變得不知如何是好。你的一句話可以改變我一天的心情，你的一條短信可以左右我一天的情緒。這一切都只是因?yàn)槟恪?BR> 8)有些生命自然而來(lái)的緣份，是約定俗成好了的。無(wú)力改變。只能精心的籌劃癡心的遙望耐心的守候動(dòng)心的注目。
9)汽車(chē)在響，大概就是那批他在幾個(gè)鐘頭以前下令捕捉的人到了徐鵬飛又聽(tīng)了一陣，四處都傳來(lái)一片嘈雜忙亂的聲音。這些聲音，都是他的意志的反應(yīng)，一切都按照他的意志在進(jìn)行。他又點(diǎn)燃一支煙，隨手從公文里翻出一份文件，這是一份重要的會(huì)議記錄，公署長(zhǎng)官朱紹良主持丙種匯報(bào)的記錄摘要。他把這文件往已經(jīng)處理過(guò)的文件堆里放去，但臨時(shí)又改變了念頭，把文件拿回來(lái)帶著勝利者的心情，仔細(xì)翻閱了一下。
10)一旦戀愛(ài)成為痛苦，那就是愛(ài)得過(guò)分了;如果和親近朋友的談話內(nèi)容主要是關(guān)于他的話題，他的思想感情，那就是愛(ài)得過(guò)分了;如果不喜歡他的許多基本特點(diǎn)，道德觀念、言行舉止，但卻仍能忍受，認(rèn)為只要我們能有吸引力并給以足夠的愛(ài)，他就會(huì)為我們而改變，那就是愛(ài)得過(guò)分了。
11)四姨太(范冰冰飾)：因?yàn)樗悄闩畠旱母赣H，所以拼死你也得保護(hù)他。范冰冰女兒：我一笑你的人生就改變了。
12)思念如雨，在每一個(gè)想你的時(shí)刻，你的名字纏綿的繞著我的心間，很輕易的就被你緊緊的束縛。沒(méi)有掙扎，沒(méi)有改變，只想靜靜的和你感受一場(chǎng)超越靈魂的愛(ài)戀，就算是只能幻想，我也要把主角演得幸福一點(diǎn)。不會(huì)流淚，因?yàn)闇I里全是你的名字，我要好好的珍藏，用一生的愛(ài)去呵護(hù)!思念如雨，在每一個(gè)愛(ài)你的瞬間!
13)習(xí)慣的力量是非常強(qiáng)大的，所以凡事一旦養(yǎng)成了習(xí)慣是很難改的。少年時(shí)期，在很多事上正是養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)期。與其后來(lái)吃力地改變一種壞的習(xí)慣，不如在少年時(shí)代就養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。
14)每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，我們的每一次小小的努力雖然看不出有明顯的變化，但是，積土成山，集腋成裘，量變的過(guò)程中必定會(huì)迎來(lái)質(zhì)的飛躍。
15)如果你不能改變你的容貌，那么你就改變你的表情吧(不漂亮，也可以很可愛(ài))。
16)財(cái)富或聲譽(yù)的寵兒們?cè)谖覀冄矍凹娂娐漶R，卻不能改變我們的雄心。沃維納格。
18)心若改變，態(tài)度就會(huì)改變;態(tài)度改變，習(xí)慣就改變;習(xí)慣改變，人生就會(huì)改變。
19)笑咪咪不代表一切都沒(méi)問(wèn)題，而是一切都希望從微笑開(kāi)始而有所改變。
20)我不想再去想是人改變了命運(yùn)還是命運(yùn)改變了人，反正這一切雖然是意料之外，但也確確實(shí)實(shí)的發(fā)生了，所有假想都是和命運(yùn)玩兒的一種無(wú)傷大雅的游戲，不會(huì)因此改變?nèi)魏螙|西。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇六
1)不管何時(shí)何地做你想做的事永遠(yuǎn)都不嫌晚;你可以改變也可以不變沒(méi)有什么硬性規(guī)定;我們可能做得很好也可能很糟;我希望你能充分利用時(shí)間;希望你能看到令你吃驚的東西;希望你感受到從未有過(guò)的感覺(jué);希望你遇到具有不同觀點(diǎn)的人;希望你過(guò)上讓你自豪的生活;如果你發(fā)現(xiàn)生活不如意;我希望你有勇氣從頭再來(lái)。
2)要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，盡快改變。但是不要盯著別人的缺點(diǎn)。嚴(yán)于律己，寬于待人。
3)人生的變化，有時(shí)如風(fēng)化的巖石般緩慢，讓你看不到丁點(diǎn)的改變。有時(shí)它的變化，又如急風(fēng)驟雨掃過(guò)般瞬間就令你無(wú)從面對(duì)。然而，無(wú)論是怎樣的變化，人生旅途中都會(huì)遇到許許多多，讓你無(wú)法選擇，也無(wú)從躲避。蕓蕓眾生也只能在這樣的變化中，感受人世冷暖，積淀濃濃情誼，在順境與逆境，在快樂(lè)與傷悲的交織中體會(huì)世事的變化。
4)愛(ài)情其實(shí)也是個(gè)很奇妙的東西，一個(gè)最初你不愛(ài)的人往往隨時(shí)間的改變成了你最?lèi)?ài)的人。你不知這期間究竟是什么改變了你對(duì)他的看法，但肯定少不了他的付出。一個(gè)愿意為愛(ài)付出的人，肯定上天是眷顧他的，因?yàn)楦冻龆ㄓ兴貓?bào)。
5)一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的個(gè)性可能不合于潮流，卻合于生活。為了追趕潮流而改變自己的個(gè)性，那不過(guò)是做了一篇虛情假意的文章。
6)如果你變得足夠強(qiáng)大，別人就無(wú)法拒絕你;如果你可以命令自己，困難就無(wú)法阻礙你，只要首先改變了你自己，你才能去改變你的世界，改變你的生活。
7)愛(ài)是永恒的，外表可能改變，但本質(zhì)永遠(yuǎn)不變。
8)為了一個(gè)人改變自己，其實(shí)對(duì)那個(gè)人而言，毫無(wú)意義。
10)孤獨(dú)是絕對(duì)的，最深切的愛(ài)也無(wú)法改變?nèi)祟?lèi)最終極的孤獨(dú)。絕望的孤獨(dú)與其說(shuō)是原罪，不如說(shuō)是原罪的原罪?；蛟S，經(jīng)歷絕對(duì)的孤獨(dú)，才能體味人生的幸福。
11)這個(gè)世界每天都在改變，但最難改變的就是自己，剛才你的表現(xiàn)證明了這一點(diǎn)。
12)也許是我錯(cuò)了，但卻錯(cuò)得讓我不知所措，有時(shí)盯著夜空不停的抬起頭，嘗試著用改變角度，去尋求另外一種快樂(lè)。但往往卻事與愿為，因?yàn)槲揖鞈傥覀冎g這份曾經(jīng)美好的回憶，夜空落下的淚水又開(kāi)始拉扯我紊亂的思緒。
13)生涯生計(jì)規(guī)劃的前提在于：主角是自己，愿意改變自己，要量力適性，參考家人定見(jiàn)，有求好心，有狡計(jì)心，有步履決心。
14)盡管在封建社會(huì)也有不少兩袖清風(fēng)，秉公斷案的清官，但他們不可能從根本上改變社會(huì)的追求目標(biāo)。
15)即使天再冷，也不可能改變?nèi)藗儗?duì)工作的熱情。
16)改變角度，你要不只是度，而是度的轉(zhuǎn)變，且要忘掉消極觀念。
17)書(shū)生：看著小倩在笑，天地萬(wàn)物也仿佛在我身旁消失無(wú)蹤，我心中再?zèng)]有恐懼和困惑，就只有小倩甜蜜而充滿憧憬的笑容?？墒怯钟姓l(shuí)知道，從她遇上我的那一刻，悲劇的一生亦隨之展開(kāi)，為了我，她心力耗盡，也要改變命運(yùn)。
18)因?yàn)橛心?，我認(rèn)真過(guò)，我改變過(guò)，我努力過(guò)，我悲傷過(guò)我傻，為你傻;我痛，為你痛;深夜里，你是我一種慣性的回憶我不想在為過(guò)去而掙扎，(鼓勵(lì))我不想在為過(guò)去而努力，我不想在為思念而牽掛，可這些都只是不想，我、做不到。
19)中國(guó)的貧富差距問(wèn)題，誰(shuí)都看到，還是那句話，先富起來(lái)的人，愿不愿意看到改變。
20)考研是我證明自己價(jià)值的最直接的路，是我改變自己現(xiàn)在生活狀態(tài)的捷徑，是我真正體驗(yàn)高校生活的唯一的路。
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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！從2001年我第一次踏上講臺(tái)成為一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)有9年的時(shí)間了。在這短短的9年里，我從一個(gè)剛剛走出校園的學(xué)生，漸漸地適應(yīng)了教師這個(gè)角色，也漸漸地明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé)。我可以說(shuō)是一個(gè)很幸運(yùn)的人，剛進(jìn)入學(xué)校我就得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，得到各位老師的指導(dǎo)和支持，給我創(chuàng)造了各種機(jī)會(huì)，使我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。在參加工作的9年中，我經(jīng)歷了從美術(shù)到英語(yǔ)，從英語(yǔ)到語(yǔ)文，從高年級(jí)到低年級(jí)，這三個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著重大意義的階段。在實(shí)踐中摸索，在摸索中實(shí)踐，我摔了一些跟頭，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，更收獲了一些感動(dòng)。
在剛參加工作時(shí)我教的是美術(shù)課，雖然沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但那畢竟是我的專(zhuān)業(yè)，教得還算得心應(yīng)手。沒(méi)過(guò)一個(gè)月由于學(xué)校工作需要我便擔(dān)任起了英語(yǔ)教學(xué)工作，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)不對(duì)口，年輕經(jīng)驗(yàn)不足，而這些學(xué)生對(duì)與英語(yǔ)有關(guān)的事物接觸得也很少；就因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)的接觸太少，所以就使學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)比學(xué)習(xí)天書(shū)還要困難。奇形怪狀的字母，明明和拼音同出一轍，卻不能按照拼音的書(shū)寫(xiě)方式來(lái)寫(xiě)；生硬枯燥的詞句，明明用中國(guó)話幾個(gè)字就能表達(dá)的意思，卻非要用一串串莫名其妙的音節(jié)來(lái)敘述。學(xué)生面臨的問(wèn)題也并不比我少。為了能使我教的第一批學(xué)生，都盡可能地不排斥英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我想了很多方法，也求教了很多老教師。自己也不斷充實(shí)自己，買(mǎi)一些有關(guān)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的書(shū)籍，經(jīng)常嘴里念念叨叨的背誦單詞。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，使學(xué)生的英語(yǔ)水平有所提高，經(jīng)過(guò)三年的英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生的成績(jī)也比較優(yōu)異，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我很信任，讓我后來(lái)一直擔(dān)任五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我每一次接觸的新班，都能得到學(xué)生的認(rèn)可。記得有一次，由于學(xué)校工作需要，我從五年級(jí)調(diào)到六年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，可原來(lái)的學(xué)生三番五次來(lái)找我問(wèn)“老師為什么不教我們了，”“我們還想叫您教，”“我們喜歡您！”……聽(tīng)到這些話我非常感動(dòng)，也很高興。能把知識(shí)無(wú)私的傳授給學(xué)生并受到學(xué)生的喜歡，這就是一種滿足，一種榮耀。
經(jīng)過(guò)幾年的摸索，在英語(yǔ)教學(xué)上已能夠掌握基本的教學(xué)教法，能夠教學(xué)生學(xué)會(huì)每一課的要點(diǎn)和難點(diǎn)。但在這學(xué)期，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也想讓我嘗試更多的學(xué)科，把我從英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)成了語(yǔ)文教學(xué)，而且還擔(dān)任了二年級(jí)的班主任。這對(duì)于從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的我來(lái)說(shuō)真的是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我猶豫了一下，但又爽快答應(yīng)了。猶豫，是因?yàn)槲遗伦龅牟缓?，但是我想，既然領(lǐng)導(dǎo)這么信任我，我就要努力去做。其次，我想我應(yīng)該用更多的嘗試來(lái)鍛煉自己。
這時(shí)我身感責(zé)任重大，剛剛從英語(yǔ)轉(zhuǎn)到語(yǔ)文，從abc轉(zhuǎn)到abc，是需要一個(gè)過(guò)程的。為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平轉(zhuǎn)變觀念，我經(jīng)常閱讀有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍。同時(shí)也虛心的向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教。特別是二年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字作為教學(xué)重點(diǎn)，要求學(xué)生識(shí)字量增大而且要求認(rèn)識(shí)的字也比較多，大綱要求四百多個(gè)生字必須會(huì)讀，二百多個(gè)生字必須會(huì)寫(xiě)，這樣一來(lái)對(duì)于不知道學(xué)生學(xué)過(guò)哪些生字的我來(lái)說(shuō)，在完成教學(xué)任務(wù)上有一定的難度。有時(shí)為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿，怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維；怎樣才能擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的，在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。
當(dāng)了三個(gè)多月的班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。剛接這個(gè)班時(shí)，就聽(tīng)其他老師說(shuō)，這個(gè)班的未嘉其同學(xué)可是個(gè)不好管的學(xué)生，經(jīng)常讓李老師頭疼，我就對(duì)他特別關(guān)注，經(jīng)常找他談話，幫助他解決一些生活上的問(wèn)題，對(duì)他特別關(guān)心，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生，還當(dāng)上了我們班的衛(wèi)生班長(zhǎng)。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。我們班的李媛媛同學(xué)各個(gè)方面都很優(yōu)秀，我讓她擔(dān)任了我們班的班長(zhǎng)，王賽楠同學(xué)平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己，她是我們班的紀(jì)律班長(zhǎng)，還有賈子騰同學(xué)，申亞崢同學(xué)等，她們?cè)诎嗬锲鸬搅撕芎玫膸ь^作用，使我們班的成績(jī)有所提高，這次學(xué)校組織的期中考試中語(yǔ)文成績(jī)得了全年級(jí)第二名。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。我經(jīng)常向聶老師詢(xún)問(wèn)我們班的學(xué)習(xí)情況，有誰(shuí)上課不愛(ài)聽(tīng)講了，有誰(shuí)作業(yè)不完成了，有誰(shuí)搗亂了等等。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了保護(hù)學(xué)生的視力，在學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，我都會(huì)說(shuō)“把頭抬高點(diǎn)，把姿勢(shì)坐正”；而且每天上午第二節(jié)課后的眼保健操，我都會(huì)在教室看著學(xué)生做完。還讓同學(xué)們積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，這學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的跳繩比賽我們班拿了全年級(jí)第一名的好成績(jī)；而且在“班級(jí)文化建設(shè)”評(píng)比中，我們班還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。三個(gè)月來(lái)，我與很多學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了交談，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。
通過(guò)孩子們的共同努力，所取得的成績(jī)是可喜的。當(dāng)然，好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感是分不開(kāi)的。
一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。通過(guò)以上工作，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，這為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的.酸甜苦辣。作為一名青年教師，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些不足的，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒(méi)有最好，也一定會(huì)更好！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家晚上好：
首先恭祝大家新年快樂(lè)！虎年吉祥！
很幸運(yùn)從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)就能加入石安中學(xué)這個(gè)如此溫暖的大家庭。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和關(guān)心教師的領(lǐng)導(dǎo)班子，更有著勤奮工作、積極向上、互幫互助的教師隊(duì)伍。能成為石安中學(xué)的一名教師，我非常榮幸。
同時(shí)也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕老師搭建了這么一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，作為一名新教師，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)下，在各位老師的幫助支持下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。有過(guò)成功，有過(guò)失敗，成功也好失敗也罷，都是一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地走過(guò)來(lái)的，都將成為我教師生涯中的一筆財(cái)富。但無(wú)論怎樣，我都會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。說(shuō)是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，我覺(jué)得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的，只是談一談我從教以來(lái)教學(xué)的一些體會(huì)，與大家分享，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
1、在我心中，對(duì)學(xué)校時(shí)常懷有一顆感恩之心。我們每個(gè)新教師都清楚，在就業(yè)形勢(shì)極為嚴(yán)峻的今天，是石安中學(xué)給予了我們一片施展才華抱負(fù)的天地，我們沒(méi)有理由不努力工作。我非常熱愛(ài)并珍惜石安中學(xué)的這份工作。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了我們新教師成長(zhǎng)的迫切性與必要性，我時(shí)常告誡自己：“靜下心來(lái)生活，靜下心來(lái)工作”
2、作為老師，要為人師表，所謂“己不正，焉能正人”。作為我們新分教師，更是要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，不斷規(guī)范自己的教學(xué)行為，在學(xué)生面前樹(shù)立好的榜樣，時(shí)刻帶著笑容上課，帶著笑容與學(xué)生交流。用實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。對(duì)學(xué)生要有一顆關(guān)愛(ài)之心。同時(shí)要注意關(guān)愛(ài)學(xué)生的方式與方法。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，多激勵(lì)。切不可做言語(yǔ)的巨人，行動(dòng)的矮子。說(shuō)話算數(shù)，在學(xué)生面前樹(shù)立威信。
3、在教學(xué)方面，我嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改、考試大綱說(shuō)明。認(rèn)真把握備課關(guān)，盡可能多地查閱資料。同時(shí)堅(jiān)持多聽(tīng)課。說(shuō)真的我每聽(tīng)一節(jié)課都有一種啟示，都有收獲，包括教學(xué)的方法，教案設(shè)計(jì)，課堂組織，學(xué)生調(diào)動(dòng)，練習(xí)安排，作業(yè)的布置等。聽(tīng)完課后在自己教案已經(jīng)打好框架的基礎(chǔ)上，進(jìn)行修改后再進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。同時(shí)我也注意到了教學(xué)反饋的重要性，每一節(jié)課下來(lái)我都認(rèn)真寫(xiě)好教后反思，以便在下一個(gè)班的教學(xué)過(guò)程中改進(jìn)或下一節(jié)課補(bǔ)充、完善。我還發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)――“教學(xué)貴在落實(shí)”。
4、對(duì)自己要有一顆負(fù)責(zé)之心。懈怠、不思進(jìn)取就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)自己的不負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生最大的不負(fù)責(zé)。我始終認(rèn)為，人應(yīng)該趁著年輕多做些事情，趁著你還有激情，趁著你還有闖勁，趁著你還有精力。多花時(shí)間搞工作，做好學(xué)校安排的每一項(xiàng)臨時(shí)工作，把握住每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。在教學(xué)方面，經(jīng)驗(yàn)談不上，我只想送給大家八個(gè)字“抓住機(jī)遇”“永不言棄”。
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尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是王梓萱同學(xué)的媽媽。非常感謝孫老師和葛老師的信任，很榮幸能與各位家長(zhǎng)分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。我覺(jué)得有些慚愧，因?yàn)殚|女成績(jī)并不是最優(yōu)秀的，而且性格也不是很外向討巧。在眾多優(yōu)秀的同學(xué)中，她是非常普通的。但是想著普通更能代表大眾，為了給自己一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)研究的動(dòng)力，也給不自信的閨女一個(gè)真實(shí)難忘的鼓勵(lì)，我決定要抓住這次與大家交流的機(jī)會(huì)，與有緣坐在一起的各位家長(zhǎng)聊聊自己的一些經(jīng)驗(yàn)和困惑。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的孫老師和葛老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級(jí)老師就更辛苦了。她們用自己的愛(ài)心耐心和責(zé)任心為我們的孩子打造了最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們可以百分百放心地讓孩子接受完美的初級(jí)教育，孩子能分到六班，我們是幸運(yùn)的。我主要從以下三個(gè)大家都關(guān)心的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶?，不熬雞湯，不說(shuō)套話，敞開(kāi)心扉拉拉家常。
首先家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)問(wèn)題：怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)。
在這個(gè)問(wèn)題上我是下了功夫的。以前看有的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹的時(shí)候很多都說(shuō)，自己從來(lái)不管孩子，全憑孩子自己努力有天賦。我覺(jué)得他們肯定沒(méi)說(shuō)實(shí)話。不管不問(wèn)孩子就自動(dòng)成才了，這種機(jī)率和中200萬(wàn)彩票一樣。從孩子上幼兒園開(kāi)始我就有意識(shí)地研究孩子的教育問(wèn)題。最后發(fā)現(xiàn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體，沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，不可能有兩個(gè)完全相同的孩子，所以任何的經(jīng)驗(yàn)只可以借鑒不能照搬。咨詢(xún)了好多老師后得知，在上學(xué)過(guò)程中，最難補(bǔ)的是語(yǔ)文，最好學(xué)的也是語(yǔ)文。只要讓孩子多讀書(shū)，培養(yǎng)出基礎(chǔ)之后，一切都水到渠成。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的語(yǔ)文不好上個(gè)輔導(dǎo)班就能補(bǔ)上，這種思想應(yīng)該是錯(cuò)誤的。語(yǔ)文是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，絕對(duì)不可能一日成才。
從孩子兩歲我們就給她選擇性地買(mǎi)了很多圖書(shū)，然后陪她看。很多家長(zhǎng)說(shuō)書(shū)買(mǎi)來(lái)了可是孩子不看。這只有一種可能性，那就是一開(kāi)始沒(méi)有做好引導(dǎo)鋪墊。專(zhuān)家說(shuō)孩子很小的時(shí)候，他們只對(duì)聲音和圖畫(huà)敏感，所以不要過(guò)早地教漢字，這會(huì)使孩子的想象力和思維能力弱化，以后對(duì)語(yǔ)文思維習(xí)慣的培養(yǎng)沒(méi)有好處，這一點(diǎn)我很贊同。
和孩子一起讀繪本是一項(xiàng)重要的親子活動(dòng)，不管有多累只要咬牙堅(jiān)持一年，孩子會(huì)受益一生的。給閨女讀故事的時(shí)候，我會(huì)極盡夸張地把各種情緒和有趣的句子配合表情讀出來(lái)，結(jié)果她就很感興趣，覺(jué)得讀書(shū)時(shí)很快樂(lè)的事情。之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子就不那么粘人了，自己安靜地看書(shū)，有趣的地方哈哈大笑，悲傷的地方抹眼掉淚的。有時(shí)候會(huì)興高采烈地說(shuō)：媽媽?zhuān)医o你講個(gè)有趣的故事……這個(gè)時(shí)候只要不是火燒眉毛的事情我一般會(huì)停下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)完。保護(hù)好孩子的興趣比什么都重要。當(dāng)孩子纏著我給她讀書(shū)時(shí)，如果很累，我會(huì)機(jī)智地采取一種方式，叫上她爸爸一人讀一段，比賽看誰(shuí)讀得好，配合喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)等網(wǎng)絡(luò)資源減輕負(fù)擔(dān)。開(kāi)始為了增加她信心，先讓著她，后來(lái)就真的贏不了她了。因?yàn)樗秊榱粟A，會(huì)背下來(lái)大段的文字，越是繞口的她越是感興趣。不可否認(rèn)，閨女的記憶力很好，但現(xiàn)在的孩子都很聰明，只要引導(dǎo)得當(dāng)，都學(xué)的很快。
還有就是挑書(shū)很重要，開(kāi)始我都會(huì)借鑒網(wǎng)上的推薦。最開(kāi)始是零散的圖書(shū)，后來(lái)就成套地買(mǎi)。她喜歡動(dòng)畫(huà)片海底小縱隊(duì)，我就給她買(mǎi)了。然后是芭比公主系列，女孩子的最?lèi)?ài)。孩子喜歡是最重要的，最好能是他感興趣的內(nèi)容。不一樣的卡梅拉和神奇校車(chē)系列也是很好的圖書(shū)，閨女特別喜歡。令我吃驚的的是不知不覺(jué)中她認(rèn)識(shí)了很多漢字，不會(huì)寫(xiě)但是會(huì)讀，特別是在句子中她能結(jié)合前后語(yǔ)境猜出來(lái)一些詞，雖然有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)鬧笑話，但整體效果很好。這些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)是我多年總結(jié)的，相信在坐的各位家長(zhǎng)肯定有做得更好的，很期待有機(jī)會(huì)一起交流。
其次是在生活中，要努力修煉成佛系爸媽?zhuān)灰^(guò)分糾結(jié)和焦慮。
當(dāng)我們驚訝地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)百依百順的小孩用倔強(qiáng)的語(yǔ)氣挑戰(zhàn)我們的權(quán)威時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了。與孩子交流的時(shí)候語(yǔ)氣和方法很重要。我們暴怒孩子居然敢頂嘴時(shí)，應(yīng)該想到的是他說(shuō)的是否有道理。讓自己慢下來(lái)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，給孩子話語(yǔ)權(quán)很重要。我閨女從小比較膽小，性格很柔弱，在人際交往方面是短板。這一點(diǎn)是我做的做失敗的。我自己本身不是個(gè)好動(dòng)的人，不愛(ài)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，所以閨女小時(shí)候空閑時(shí)間我們主要在家里玩。孩子從小適應(yīng)環(huán)境的能力差，不愿意接受改變，還動(dòng)不動(dòng)掉眼淚。我為此非常煩惱。后來(lái)我用了各種方法，甚至懷疑她心理有問(wèn)題。無(wú)奈向班主任孫老師尋求幫助。她告訴我她遇到過(guò)這樣的學(xué)生，只要多多帶她出去玩，讓她多交朋友，多鼓勵(lì)，給她信心，一定能有好轉(zhuǎn)。半年時(shí)間孫老師和葛老師對(duì)她不拋棄不放棄，在各方面給予她引導(dǎo)和鼓勵(lì)，現(xiàn)在她狀態(tài)好很多了?；丶议_(kāi)心分享學(xué)校里的事情。這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)又煎熬，我慶幸遇到孫老師，她在我焦慮無(wú)助的時(shí)候告訴我不要急，慢慢來(lái)，結(jié)果看來(lái)很多事情急不得。
最后就是習(xí)慣問(wèn)題。
習(xí)慣的力量是巨大的，培養(yǎng)好習(xí)慣也不是一朝一夕。同樣熊孩子也不是一天形成的。雖說(shuō)人之初，性本善，但是從自然科學(xué)角度上，世上的一且事物總是自發(fā)趨向混亂度增加的方向。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩帶來(lái)的是不自在不自由。所以這就出現(xiàn)了沖突對(duì)抗。從生活細(xì)節(jié)到學(xué)習(xí)習(xí)慣，我總體原則是守住底線，堅(jiān)持大問(wèn)題不妥協(xié)，小問(wèn)題裝糊涂的方式。孩子的爺爺奶奶疼愛(ài)孩子，在我們二胎以后全部拋家舍業(yè)地來(lái)到縣城幫我們帶。我非常感動(dòng)，也很感激。這使我們能夠安心工作沒(méi)有后顧之憂。我們對(duì)他們很尊重，關(guān)系和諧。有時(shí)候孩子會(huì)拿他們當(dāng)擋箭牌，耍小聰明。只要是不涉及大是大非，我們都會(huì)睜只眼閉只眼。孩子的爺爺奶奶也很開(kāi)明，經(jīng)常在網(wǎng)上看一些如何教育孩子之類(lèi)的文章，和我們配合的很好。我們批評(píng)孩子的時(shí)候他們會(huì)判斷什么時(shí)候該出手護(hù)，什么時(shí)候該強(qiáng)化。教育的統(tǒng)一性很重要，隔輩帶孩子的爺爺奶奶對(duì)孩子成長(zhǎng)影響很大。
我們家孩子的作業(yè)都是孩子爸爸輔導(dǎo)，說(shuō)到這里我就會(huì)感覺(jué)幸福指數(shù)飆升。每當(dāng)我批評(píng)他語(yǔ)氣不對(duì)時(shí)，他會(huì)來(lái)一句你坐著說(shuō)活不腰疼，你行你來(lái)試試！我偶爾賭氣試試的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)火冒三丈的感覺(jué)。但我一般會(huì)及時(shí)調(diào)整，因?yàn)樵絻春⒆釉胶ε?，結(jié)果越糟糕。記得有一次，有和用兩個(gè)字孩子老是忘，被罰寫(xiě)了三遍之后又錯(cuò)了，孩子急的哭，我也有些火。深呼吸后靈機(jī)一動(dòng)笑著說(shuō)萱寶貝我去給你摘個(gè)月亮吧？孩子很驚訝。我接著說(shuō)摘了月亮藏在胳膊底下就飛回來(lái)了。孩子開(kāi)心地記住了有字，然后自己又恍然大悟地說(shuō)：用是把兩個(gè)月亮粘在一起，一只月亮的鞋子擠掉了。說(shuō)完就破涕為笑了。讓孩子改掉壞習(xí)慣一定不能簡(jiǎn)單粗暴地打一頓，要說(shuō)到他們心里去，讓她不是迫于威嚴(yán)而是發(fā)自?xún)?nèi)心。我們想象不到的孩子想法有多么奇妙，所以很多時(shí)候覺(jué)得孩子的行為不可思議。
回憶一下我們上學(xué)的時(shí)候雙百是多么奢侈的愿望啊。我們平時(shí)做事也很難做到完美無(wú)缺啊。我們班的徐虎臣、殷子涵這次都考了雙百，我們都很期待他們的家長(zhǎng)能分享成功的經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)應(yīng)該是一般人我不告訴他的神奇祖?zhèn)髅钫?。我也?jīng)?？吹疥脟?yán)媽媽?zhuān)瑢O濤爸爸，徐子軒媽媽?zhuān)瑢O文馨媽媽等分享一些教育類(lèi)或陽(yáng)光心態(tài)的文章，很受啟發(fā)。
很多家長(zhǎng)可能和我一樣，有時(shí)很不理解，簡(jiǎn)單的一個(gè)字，或者一道簡(jiǎn)單的算數(shù)題怎么會(huì)錯(cuò)？我閨女經(jīng)常犯迷糊，考試經(jīng)常會(huì)犯一些不可思議的錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)。我覺(jué)得不能用馬虎這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。后來(lái)翻閱了大量的資料，找到一種靠譜的解釋?zhuān)篌w意思就是孩子的大腦發(fā)育不完美，眼腦手配合不一致。腦子轉(zhuǎn)的快，書(shū)寫(xiě)速度又慢，寫(xiě)這道題的時(shí)候，大腦腦子開(kāi)始思考下一道了，所以就會(huì)出現(xiàn)這種配合失誤。所以越聰明好動(dòng)，寫(xiě)字越慢的同學(xué)，越容易犯馬虎的毛病。我覺(jué)得這個(gè)理論很靠譜。要說(shuō)馬虎，難題為什么反而不錯(cuò)？就是以為難題思考時(shí)間長(zhǎng)，想和寫(xiě)的時(shí)間統(tǒng)一。只要讓孩子寫(xiě)字速度快些，看題慢一些，情況就會(huì)有好轉(zhuǎn)。所以我給閨女定下標(biāo)準(zhǔn)，只要不低于九十五分就不罰她。
家長(zhǎng)在培養(yǎng)習(xí)慣時(shí)要做的努力，我覺(jué)得最重要的是放下手機(jī)，以身示范讓自己的言行都有說(shuō)服力。孩子不是自己的附屬品，不能覺(jué)得我辛苦掙錢(qián)，給你報(bào)各種輔導(dǎo)班，你就應(yīng)該成才；也不能覺(jué)得世界上沒(méi)有錢(qián)解決不了的問(wèn)題。對(duì)孩子的感情投入是一筆最有智慧的投資。其實(shí)我們并沒(méi)有自己說(shuō)的那么忙，當(dāng)我們給自己找的借口遭到孩子的反駁，往往會(huì)出現(xiàn)惱羞成怒大打出手的情況。自己做不到的事情，讓孩子去做是最容易引起逆反的。我們的家長(zhǎng)都很努力，也都很團(tuán)結(jié)互助，我們的家長(zhǎng)群活躍互動(dòng)好，有可以信賴(lài)的家人感覺(jué)。
每個(gè)孩子生來(lái)都是一個(gè)天使，給我們帶來(lái)希望和快樂(lè)，不要把孩子當(dāng)私有財(cái)產(chǎn)任意處置，也不要以愛(ài)之名放手像養(yǎng)寵物一樣養(yǎng)孩子，要不斷探索學(xué)習(xí)，給孩子孩子帶感情的高質(zhì)量陪伴，做一個(gè)別人家的父母，才能收獲一個(gè)別人家的孩子。非常感謝大家能夠耐心，也再次代表所有家長(zhǎng)對(duì)孫老師和葛老師的付出表達(dá)我們最真誠(chéng)的感謝！
謝謝大家！
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如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇九
把自己的意思表達(dá)具體清楚，把句子寫(xiě)通順。
小朋友：在什么情況下要用發(fā)言稿呢？
武老師：一般是在開(kāi)會(huì)的時(shí)候，如果要發(fā)言，就得有發(fā)言稿。
小朋友：發(fā)言稿有什么格式呢？
武老師：要想了解發(fā)言稿的格式，我們可以先讀一讀下面的一篇發(fā)言稿。
開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生代表發(fā)言
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好?。ň炊Y）
在這金秋的九月，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我作為小學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。首先，我代表仰大附小四（2）班的同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因?yàn)闇剀暗男@強(qiáng)烈地吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場(chǎng)，有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，有教學(xué)水平極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。所以，我們要感謝美麗的仰大附小。上學(xué)期，我們?cè)谶@里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們，面對(duì)著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋?，我們要大聲地?duì)老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的.學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技能；新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗！最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拼搏、更加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步！
謝謝大家?。ň炊Y）
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！
今天，很感激能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們交流一下教育孩子的一些心得和體會(huì)，這是我的榮幸。也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)我兒子的鼓勵(lì)和支持，同時(shí)也要感謝我的兒子，因?yàn)樗某錾?，得到老師的肯定，我才有機(jī)會(huì)榮幸地站在這個(gè)講臺(tái)上。以下所有的這些做法純屬個(gè)人的觀點(diǎn)，講得不好的請(qǐng)大家批評(píng)指正。
作為一名家長(zhǎng)，要做得出色和成功，我認(rèn)為：
1、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行，二是與孩子、與老師進(jìn)行對(duì)話與交流。通過(guò)這兩種方式來(lái)判斷和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r，比如孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性、情商發(fā)展水平等等。
2、溝通。溝通我采取兩種方式，一是對(duì)話?，F(xiàn)在的孩子，自主性都比較強(qiáng)，作為家長(zhǎng)，我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音、對(duì)人對(duì)事的看法、想法，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討。這樣就拉近了和孩子的距離，孩子也愿意和我溝通和交流，對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我也能有針對(duì)性給予幫助和指導(dǎo)。比如，在對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)上，孩子以前認(rèn)識(shí)不足，還說(shuō)學(xué)得好怎么樣，學(xué)得不好又怎么樣呢？我當(dāng)時(shí)沒(méi)有簡(jiǎn)單地否定和訓(xùn)斥他，而是找了一個(gè)話題和他談了談：我問(wèn)他，在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢？他說(shuō)當(dāng)然是在北京那里好，撇開(kāi)皇城腳下不說(shuō)，那里還有香山紅葉、萬(wàn)里長(zhǎng)城、美麗的故宮，還是奧運(yùn)圣地呢。我就說(shuō)那好，如果你不努力學(xué)習(xí)的話，以我們現(xiàn)在的生活條件，別說(shuō)20多歲就在北京定居，就是去一次也不容易??！媽媽和舅舅的生活就是的例子，你看學(xué)習(xí)的用處該有多大！在現(xiàn)實(shí)的比較面前，孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性。二是書(shū)信。這種方式比較委婉，容易被孩子接受，效果很好。有一次，我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣，所謂：“孩子是母親身上掉下的一塊肉?！弊鳛槟赣H，我知道，我如果責(zé)備或叫他今后注意，或許收到的效果不明顯。所以我就通過(guò)寫(xiě)信的方式，將他形成壞習(xí)慣后對(duì)他今后生活的利弊，并提醒他生活在大集體中要注意個(gè)人的形象等，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)了5頁(yè)紙。在他收到信后的一段日子里，我再到學(xué)校宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊，衣服也洗得干干凈凈?？吹竭@些，我知道我寫(xiě)信和他溝通的方式可行，默默歡喜！另外，我經(jīng)常針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況，穿插一些故事，設(shè)計(jì)了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié)，然后把正確的觀點(diǎn)、做法講述在故事里，以讓孩子辯明是非，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力。
3、寓教于樂(lè)。我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂(lè)地學(xué)習(xí)的的教育方式是寓教于樂(lè)。作為家長(zhǎng)，我總是用一種娛樂(lè)、游戲的方式幫助孩子獲取知識(shí)，使孩子能在快樂(lè)的氣氛中求知、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。一是訂閱書(shū)籍。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書(shū)籍，如：中外文學(xué)、我們愛(ài)科學(xué)、現(xiàn)代軍事等；還有針對(duì)性地給他訂閱課外讀刊，如：輕松作文、閱讀理解、少年文摘等，提高了他的閱讀能力，拓寬了他的視野；二是利用新科技，讓他不斷與時(shí)俱進(jìn)。孩子這個(gè)時(shí)候求知欲是的，對(duì)新生事物總是抱著好奇的心里，如上網(wǎng)，有些家長(zhǎng)也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個(gè)不好的現(xiàn)象。但是，若引導(dǎo)得好，就能達(dá)到意想不到的效果。我因?yàn)楣ぷ鞯男枰瑫r(shí)我也喜歡寫(xiě)點(diǎn)心得和體會(huì)，會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上寫(xiě)文章，或是在上傳資料等，孩子覺(jué)得很好奇。他也要求我給他申請(qǐng)一個(gè)，這是一種好奇和求知的欲望，若果你越是壓制他這個(gè)想法，或許以后你不在家的時(shí)候他也會(huì)偷偷上。后來(lái)我干脆把我的給了他，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師，通過(guò)聊天鍛煉了他的打字能力，鞏固了他的拼音，也是一種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外還教會(huì)他在空間里寫(xiě)日記，給他申請(qǐng)了博客，教他上傳圖片，讓他在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)始終有一種樂(lè)趣，感到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的事情。同時(shí)教會(huì)了孩子新知識(shí)，提高了他的審美觀及寫(xiě)作水平。三是盡量抽時(shí)間帶孩子出去郊游，哪怕一次戶(hù)外寫(xiě)生、溜冰、騎單車(chē)，而出門(mén)旅游更是對(duì)他學(xué)習(xí)的一個(gè)更好的放松，讓孩子有著朝氣蓬勃的精神，學(xué)習(xí)更是事半功倍！
你滿分，只要你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力就行。”而在孩子哪怕取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí)，我都會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。果斷地豎起我的大拇指，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你真棒！”我的理解、支持和鼓勵(lì)給了孩子很大的信心，因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發(fā)展。另，還給孩子許下一個(gè)承諾，只要他取得進(jìn)步，我就給他買(mǎi)一本《xxx》這是他最喜歡的書(shū)籍，這是一種持久戰(zhàn)，吊著孩子的胃口，這是孩子取得好成績(jī)的一種動(dòng)力。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能否順利成才，環(huán)境很重要，我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，對(duì)孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業(yè)完成了嗎？”那樣會(huì)讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老校長(zhǎng)說(shuō)的，我們臉要多帶笑容，回到家的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)：“孩子你快樂(lè)嗎？”那種處于關(guān)心的語(yǔ)氣會(huì)讓孩子更樂(lè)意的接受你的要求和觀點(diǎn)。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，會(huì)收到事半功陪的效果。同時(shí)，讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境。以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
老師們，家長(zhǎng)們！“父母是孩子的任老師，言傳身教，父母首先要當(dāng)好表率?！币陨纤f(shuō)的5點(diǎn)，只是我在教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)?，F(xiàn)在我占用大家一點(diǎn)時(shí)間和大家分享一下自己付出所得到孩子回報(bào)的幸福和感動(dòng)！
有道是：“沒(méi)有愛(ài)心的民族是失敗的民族！”情商的培養(yǎng)也很重要。一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸?，如果缺乏?ài)心，那我們所做的一切將會(huì)毫無(wú)意義。我兒子從小學(xué)二年級(jí)就在學(xué)校讀全托，一個(gè)星期才回一次家，但我會(huì)利用他在家的時(shí)候，給我父母或他爺爺奶奶打電話，問(wèn)候他們老人家身體健康狀況，或利用他在身邊的時(shí)候給老人家買(mǎi)禮物，在節(jié)假日帶他回去老家探望爺爺奶奶，并盡量和他一起替他爺爺奶奶洗衣服，幫忙做點(diǎn)家務(wù)活，讓他在無(wú)形中學(xué)會(huì)盡孝，愛(ài)心在潛移默化中形成。而我對(duì)他的付出他是看在眼里記在心上。如：家和他住的地方來(lái)回就20公里，他全宿，但我每個(gè)星期至少會(huì)騎著摩托車(chē)送一次湯給他，幫他整理床鋪洗洗衣服，風(fēng)雨無(wú)阻。我這些默默無(wú)聞的付出，他會(huì)在我勞累的時(shí)候，給我端上一盆熱水幫我洗腳，在我身體不舒服時(shí)會(huì)給我一杯水，叮囑我太熱一會(huì)再喝，還會(huì)關(guān)切地要求我去看醫(yī)生。又一次我生病了，他爸爸不在家，他醒后到我房間見(jiàn)我不舒服躺在床上，像大人一樣過(guò)來(lái)摸摸的頭，然后叮囑我不要起來(lái)，繼續(xù)睡。他呢，脫下外套，說(shuō)了聲我去煮早餐，然后就做起了飯，然后去拖地。雖然粥煮成了飯，但我可以驕傲的說(shuō)，我的家庭教育很成功。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十一
感情是需要溝通的，溝通就是需要在一起慢慢消磨時(shí)間。盡量多地在一起，這是感情健康的要素——這是一條愛(ài)情常識(shí)。分離時(shí)間長(zhǎng)，再加上怨氣，溝通的效率會(huì)降低，多折騰幾次，感情淡掉就是必然的。下面是如何學(xué)會(huì)溝通的發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
一名小學(xué)班主任，覺(jué)得孩子很小，知道的不多，很少和孩子交流。
在最近的六一“露一手”活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到孩子內(nèi)心渴望與班主任交流，但他們需要的是正常的思想和情感交流。
問(wèn)題是,有時(shí)候我不給孩子這樣的機(jī)會(huì),因?yàn)榘嘀魅伪仨毭刻於甲龊芏嗍虑?加上課程壓力有時(shí)容易忽視一些孩子想溝通,但是一旦我有時(shí)間我將借此機(jī)會(huì)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,坐下來(lái)和孩子交談。
回想我的過(guò)去，我確實(shí)很少和我的孩子們交流。在未來(lái)，我會(huì)有一個(gè)合適的定位，一個(gè)合適的心態(tài)，一個(gè)合適的切入點(diǎn)，盡我最大的努力去創(chuàng)造一個(gè)自然和諧的氛圍。要隨意，不要有明顯的目的。
通過(guò)六一活動(dòng)的交流，我認(rèn)為溝通尤為重要。在與孩子交流時(shí)，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
首先要傾聽(tīng)
傾聽(tīng)是溝通的前提。傾聽(tīng)可以滿足對(duì)方自尊的需要，減少對(duì)方的自衛(wèi)感和對(duì)抗感，為心理溝通創(chuàng)造良好的條件和氛圍。傾聽(tīng)的過(guò)程是了解對(duì)方并準(zhǔn)備回應(yīng)的過(guò)程。
在師生交流中，聽(tīng)力不僅體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的尊重，而且可以避免教師在處理問(wèn)題時(shí)任意性的錯(cuò)誤。但是傾聽(tīng)不僅僅是用耳朵接收信息。
學(xué)會(huì)微笑
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一段話:“我希望老師能每天在課堂上微笑!”這是孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心的情感。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，微笑是老師對(duì)自己獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)和鼓勵(lì)，是他們渴望進(jìn)步的動(dòng)力!
微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，微笑面對(duì)生活，將得到最好的機(jī)會(huì)與學(xué)生交流的同時(shí)，自己的心靈也得到了平靜。
樹(shù)立榜樣
無(wú)論是班主任還是家長(zhǎng)，在日常生活中都要嚴(yán)格要求自己，在孩子心中樹(shù)立良好的形象，讓孩子感到身邊的人是偉大的，并為身邊有這樣的人而自豪。這給班主任和孩子進(jìn)行正常的交流和溝通打下了良好的基礎(chǔ)。
換位思考
教師要站在孩子的立場(chǎng)去思考問(wèn)題，思考問(wèn)題，處理問(wèn)題，同時(shí)也要讓孩子做老師老師的角色，讓他們體會(huì)彼此的困難，角色的交流容易贏得相互的理解和信任。
相互理解和信任是溝通最重要的前提。試著和你的孩子輪流。讓你的'孩子體驗(yàn)當(dāng)老師的感覺(jué)?？峙履菚r(shí)他不能和你聯(lián)系了。
和孩子交朋友
放下老師的架子，敞開(kāi)心扉，尊重孩子的觀點(diǎn)，和孩子平等地交談。營(yíng)造一種孩子是成年人的氛圍，享受一些成年人的權(quán)利，引導(dǎo)他們自覺(jué)地履行成年人的義務(wù)。
如果他們能做到這一點(diǎn)，他們將與他們的老師有更多的共同語(yǔ)言，父母將更容易與他們的孩子溝通。隨著時(shí)間的推移，孩子會(huì)告訴你一切，老師和孩子會(huì)成為談?wù)撘磺械暮门笥选?BR> 此外，我還積極配合科室老師的課堂教學(xué)工作，解決科室?guī)熒P(guān)系，通過(guò)他們的言行將德育滲透到班級(jí)的每一個(gè)角落。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
很高興能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝學(xué)校給了這樣的機(jī)會(huì)，能夠和大家一起相聚，一起探討教育引導(dǎo)孩子的好方法，讓孩子更加健康的成長(zhǎng)。接下來(lái)我先跟大家分享一下個(gè)人的觀點(diǎn)：
首先，我認(rèn)為對(duì)孩子我們應(yīng)該“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子承載著我們無(wú)限的希望，作為父母，我們都是望子成龍望女成鳳的，期望孩子們有好的成長(zhǎng)和發(fā)展。但作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們更要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)心這操心那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。我們應(yīng)該要做到相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。
其次，良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣是必須的。在小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而在中學(xué)則要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)。好的習(xí)慣有很多，在小學(xué)無(wú)非也就是好的聽(tīng)課習(xí)慣，好的思考習(xí)慣，好的讀書(shū)習(xí)慣，好的作業(yè)習(xí)慣這幾種。對(duì)于各類(lèi)課程，要激發(fā)孩子的興趣，有了興趣自然而然就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講；對(duì)于思考習(xí)慣，如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴(lài)?yán)蠋?、同學(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。
這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問(wèn)的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。家里也有比較多的各種讀物，孩子課余時(shí)間可以翻閱，這不僅有利于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，也能夠開(kāi)闊孩子的視野，何樂(lè)而不為呢。關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué)，只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。
最后，作為父母，我們要起到積極的榜樣與引導(dǎo)作用。一要有堅(jiān)定的態(tài)度。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則，言傳身教。家長(zhǎng)自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。三要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩！我也相信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。
以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)大家能夠批評(píng)指正。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康！
謝謝大家！
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十三
大家好：
今天，我很榮幸能作為餐廳代表進(jìn)行發(fā)言，同時(shí)也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，給我一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的一年里，餐飲部在服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，制定了切合實(shí)際的管理制度并狠抓落實(shí)；同時(shí)，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，對(duì)餐廳員工進(jìn)行培訓(xùn)，員工的素質(zhì)得到很大的提高，業(yè)務(wù)能力得到了增強(qiáng)。在過(guò)去的一年里，通過(guò)服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及餐廳全體員工的努力，我們餐廳超額完成了公司下達(dá)的經(jīng)營(yíng)任務(wù)，得到公司及服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
面對(duì)過(guò)去的成績(jī)，我們不能沾沾自喜，我們應(yīng)以更加飽滿的熱情迎接20__年的到來(lái)。現(xiàn)將新一年的工作計(jì)劃總結(jié)如下：
1、制定新的《員工守則》，規(guī)范員工行為。
2、積極開(kāi)展員工專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，同時(shí)，定期開(kāi)展周、月工作例會(huì)，提高員工的整體素質(zhì)。
3、加強(qiáng)餐具管理，做到每日盤(pán)點(diǎn)餐具數(shù)量，對(duì)于損壞的餐具及時(shí)進(jìn)行上報(bào)，月底進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充。確保每個(gè)細(xì)節(jié)無(wú)疏漏。
經(jīng)營(yíng)方面：
1、對(duì)服務(wù)區(qū)特色菜品、酒水，進(jìn)行廣泛的推廣，積極主動(dòng)的向過(guò)往客人推銷(xiāo)特色產(chǎn)品，增加餐廳的營(yíng)業(yè)收入。
2、餐廳負(fù)責(zé)人與廚師長(zhǎng)定期進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，確保以最優(yōu)惠的價(jià)格購(gòu)進(jìn)優(yōu)質(zhì)的菜品，以降低成本，增加無(wú)形的營(yíng)業(yè)收入。
在新的一年里，我堅(jiān)信，在服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，餐廳全體員工將會(huì)以更加飽滿的熱情、積極地工作態(tài)度，努力完成公司下達(dá)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)。最后，我代表餐廳全體員工，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝！
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十四
不管會(huì)議“戲份”重不重，事前必須了解會(huì)議目的、參會(huì)人員情況、相關(guān)工作進(jìn)展和數(shù)據(jù)資料，這樣才能做到心中有數(shù)、有備無(wú)患。如果資料內(nèi)容比較多，可以精簡(jiǎn)并打印出來(lái)帶到會(huì)議室。一旦被提問(wèn)，可以言之有物、言之有據(jù)。即使沒(méi)被提問(wèn)，也可以主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)和同事提供數(shù)據(jù)、補(bǔ)充信息。
如果你需要會(huì)議發(fā)言，必須事先準(zhǔn)備發(fā)言腳本。草擬腳本時(shí)，要搞清楚發(fā)言目的，是報(bào)告進(jìn)度、說(shuō)明事實(shí)，還是解決問(wèn)題。發(fā)言?xún)?nèi)容要緊扣目的，并且簡(jiǎn)潔清晰、有條不紊。腳本要寫(xiě)成提綱式，抄在一張紙上，用來(lái)提醒自己，切忌寫(xiě)成長(zhǎng)篇大論的發(fā)言稿拿在手上讀。
很多人認(rèn)為，會(huì)議筆記只是在會(huì)后才看的，其實(shí)會(huì)議筆記在開(kāi)會(huì)的過(guò)程中就可以大派用場(chǎng)。有時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)突然點(diǎn)名讓人發(fā)言。有的人可能開(kāi)會(huì)時(shí)沒(méi)聽(tīng)清或者會(huì)議內(nèi)容太多記不住，只能三言?xún)烧Z(yǔ)草草回答。如果你做了會(huì)議筆記，發(fā)言的素材就有了，你可以從中找到有用的信息來(lái)提出問(wèn)題或者發(fā)表觀點(diǎn)。再者，在臨場(chǎng)發(fā)言之前，你可以在筆記本上快速地寫(xiě)下幾個(gè)關(guān)鍵詞，或者畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單思路圖，讓自己的觀點(diǎn)表達(dá)得更完整更清晰。
有報(bào)告指出：在人的第一印象中，55%來(lái)自肢體語(yǔ)言，37%來(lái)自聲音，8%來(lái)自說(shuō)話的內(nèi)容。發(fā)言時(shí)，要時(shí)刻注意自己的神態(tài)舉止，除保持微笑外，還要與提問(wèn)者和聽(tīng)眾保持穩(wěn)定的目光接觸，眼神不要游移不定。雙手自然放松，不要兩手緊握?？刂坪弥w語(yǔ)言，你看起來(lái)就會(huì)自信十足。
開(kāi)會(huì)發(fā)言的恐懼往往來(lái)源于過(guò)高的自我期望。許多人很在意別人的評(píng)價(jià)，不允許自己出絲毫差錯(cuò)，這是產(chǎn)生緊張感的重要原因。要學(xué)會(huì)把關(guān)注點(diǎn)放在工作上，而非自己的表現(xiàn)上。會(huì)議目的是集思廣益解決問(wèn)題，發(fā)言不需要完美無(wú)瑕，只要對(duì)工作有幫助，大家聽(tīng)明白即可。降低自我期望后，緊張感也會(huì)減少，在輕松狀態(tài)下發(fā)言，反而會(huì)有更好的表現(xiàn)。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十五
提高口才不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己。總之，要做到要開(kāi)口，把自己想講的話講出來(lái)，不用在乎講得好與不好。下面是如何提高口才發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
眾所周知，當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的要求越高，不僅局限于對(duì)知識(shí)和技術(shù)的掌握，而且在與人的溝通中起著非常重要的作用，所以溝通能力尤為重要。
這一次，我們?cè)诓块T(mén)干部培訓(xùn)班上一起訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了演講和口才。我堅(jiān)信演講是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)科學(xué)，是一種能力的表達(dá)，這是我經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)后的體會(huì)。
以前我認(rèn)為口才就是演講，只要會(huì)說(shuō)話，就是一個(gè)人有口才。然而，在參加培訓(xùn)后，我意識(shí)到這不是演講和口才的意義。
在訓(xùn)練中，本文闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特點(diǎn)和基本原則，并從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)、演講、辯論、語(yǔ)言交際能力等方面進(jìn)行了訓(xùn)練。
我也對(duì)口才有了更全面的`了解，知道口才在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。用這種方法，它不容易說(shuō)，但更難說(shuō)好。
一個(gè)詞可以承載一個(gè)國(guó)家，一個(gè)詞可以承載一支軍隊(duì)，而語(yǔ)言的力量是巨大的。特別是在課后，我閱讀了姜偉老師寫(xiě)的很多文章，這讓我意識(shí)到演講的重要性，為我們潛在的社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
在我們的世界里，人們交流思想和感情最直接、最方便的方式就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)自己。
在很多情況下，我們可以在私下里能言善辯，但當(dāng)我們站在講臺(tái)上發(fā)言時(shí)，我們就會(huì)顯得面紅耳赤，斷斷續(xù)續(xù)地發(fā)言，不會(huì)陷入尷尬的境地。
一個(gè)好的演講者會(huì)很好地打破現(xiàn)狀，因?yàn)樗廊绾螌?shí)時(shí)地改變現(xiàn)狀，這種改變會(huì)讓我們適應(yīng)和改變。
有些人因?yàn)楹ε卤怀靶Χ桓艺f(shuō)話。如果和陌生人在一起是沉默的，沉默到不行。不管出于何種原因，歸其全部，無(wú)外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。
提高口才不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己?？傊龅揭_(kāi)口，把自己想講的話講出來(lái)，不用在乎講得好與不好。
努力，總有一天會(huì)有收獲。讓自己站在講臺(tái)上，向無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾說(shuō)出自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，用所有心靈的共鳴就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十六
1)改變自己，是自救;影響別人，是救人。
2)不要害怕改變，盡管你可能會(huì)因此失去一些好的東西，但你也可能會(huì)得到一些更好的東西。
3)你要改變的是自己的頭腦，而不是去改變別人。
4)學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒(méi)有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復(fù)原狀。
5)相信自己的能力，天生我才必有用。一個(gè)不能靠自己能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，那也是可憐的，因?yàn)檫@些人都沒(méi)有將命運(yùn)掌握在自己的手中，反而是成為了命運(yùn)的奴隸。
6)真愛(ài)需要等待，但太長(zhǎng)的等待，對(duì)愛(ài)情都是一種摧殘。漫漫人生，滾滾紅塵，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。今生等不了，就別再寄望來(lái)生。奈何橋一過(guò)，又成陌路。所以，珍惜相見(jiàn)，珍惜相愛(ài)，珍惜擁有，珍惜身邊的人。畢竟，沒(méi)有誰(shuí)經(jīng)得起時(shí)間的改變，也沒(méi)有誰(shuí)可以等到來(lái)世再愛(ài)。
7)堅(jiān)定不移：移：改變，變動(dòng)。穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖。
8)一個(gè)殘酷的事實(shí)是，沒(méi)有人可以引領(lǐng)你，每個(gè)人的路都是自己選的，真正能改變你的只有你自己。
9)不是樹(shù)的冷漠無(wú)情，也不是風(fēng)的追隨，只因?yàn)槿~的無(wú)奈所以選擇了離別。它知道選擇離別，讓它的老母親傷心難過(guò)，讓它的老母親被別人說(shuō)成了一個(gè)冷漠無(wú)情的人。但是它也沒(méi)有辦法，它也沒(méi)有能力去改變這一切，因?yàn)閺乃L(zhǎng)出來(lái)一后，它就被上帝安排好了命運(yùn)，上帝的使命，無(wú)人能改變。
10)改變好習(xí)慣比改掉壞習(xí)慣容易的多，這是人生的一大悲衰。英國(guó)小說(shuō)家毛姆。
11)據(jù)說(shuō)如果每天讀分鐘的書(shū)，命運(yùn)就會(huì)發(fā)生變化，我覺(jué)得只要看著你就會(huì)改變命運(yùn)的。
12)我沒(méi)有怪你，我只是惱怒自己。一份本該是如此單純的友誼，硬生生的讓我改變了顏色。看看身邊這些無(wú)論是在的亦或是離開(kāi)的朋友，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都會(huì)讓彼此知道自己是否健康快樂(lè)。
13)不少學(xué)生家長(zhǎng)也不惜一擲千金，千方百計(jì)花錢(qián)讓孩子擠進(jìn)名校，把改變家庭命運(yùn)的寶押在讀名牌學(xué)校上。
14)任何巧言令色，外國(guó)任何單方面的行動(dòng)，都不能改變這一基本事實(shí)。
15)其實(shí)，一個(gè)人的改變真的很容易，但有些事有些感覺(jué)，卻是無(wú)論如何也改變不了的。
16)用第一抹光線的純凈為世界畫(huà)一雙眼睛;用第一朵花開(kāi)的聲音，為世界唱一支歌，用我們初次觸碰的一顆心靈，在緊張的考場(chǎng)寫(xiě)出一段話：讓愛(ài)永駐心間。因?yàn)樯剖侨碎g永不改變的真諦!
17)人之所以痛苦一是求之不得，二是舍之不得。老天在送你一個(gè)大禮物時(shí)都會(huì)用重重困難做包裝;任何時(shí)候都不要放棄底線，只有心靈站直了生命才不會(huì)傾斜;智者把放下當(dāng)前進(jìn)，愚者把放下當(dāng)絕望，放下的高度，就是快樂(lè)的程度;一個(gè)人快樂(lè)的前提不是他有能力改變世界，而是有恒心改變自己。
18)回到一個(gè)未曾改變的地方，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)改變，沒(méi)有什么比這更美妙。
20)通過(guò)修心能夠改變命運(yùn)。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十七
在教育孩子時(shí)我先去教她怎樣做人，讓孩子有高尚的情操，有一顆愛(ài)心。因?yàn)槲抑?，只有先成人，才?huì)后成材：只有富有愛(ài)心的人，才會(huì)富有同情心，才會(huì)懂得怎樣去愛(ài)別人，去愛(ài)父母，去愛(ài)她周?chē)械娜?。兒子從小就是一個(gè)大方的孩子，有小朋友到我家來(lái)玩，他從來(lái)都是把自己的玩具和零食一股腦的搬出來(lái),和小朋友一塊吃,一塊玩。這種好品德也給他帶來(lái)了很多快樂(lè)，小朋友都喜歡他，兒子一直都有很多好朋友。同時(shí)，我還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性和獨(dú)立性，包括在學(xué)習(xí)和生活方面。在學(xué)習(xí)方面，孩子從上學(xué)開(kāi)始，我一直堅(jiān)持他自己的作業(yè)自己獨(dú)立自覺(jué)的完成，我從來(lái)不坐在他身邊盯著孩子寫(xiě)作業(yè)。現(xiàn)在孩子上三年級(jí)了，作業(yè)比較多，但是他仍能自己安排時(shí)間獨(dú)立完成。在生活方面，只要是他在某一年齡段能做的事情，一般情況下都讓他自己做。孩子做好了表?yè)P(yáng)他。孩子做的不好，幫助他、鼓勵(lì)他。通過(guò)這樣一次又一次的鍛煉，孩子的自立能力更強(qiáng)了。看著孩子一天比一天進(jìn)步，一天比一天懂事，我由衷地感到高興。下面是我教育孩子的一些具體的體會(huì)：
1、尊重孩子，作孩子的朋友。孩子不是我們家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn)，他是真正獨(dú)立的一個(gè)人，他雖然年齡還小，但是他也有自己的思想，自己的觀點(diǎn)，我們作家長(zhǎng)的首先要積極的去給他交流，真正的用心去聆聽(tīng)他的一些見(jiàn)解。這樣孩子才愿意也敢于和父母去談自己的一些真心話，才愿意和我們做朋友，你才能真的了解孩子。另外還要充分尊重孩子的天性，孩子有很強(qiáng)的好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在這方面就要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。
2，和孩子一起學(xué)習(xí)。我們?cè)谝蠛⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么，哪怕看一本雜志，也應(yīng)該坐在那兒和孩子一起學(xué)習(xí)。(可能你很忙，不能天天這樣，但你要盡最大可能地和孩子一起學(xué)習(xí)。)每次考試以后和孩子一起打開(kāi)試卷，分析每一道錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤的原因，總結(jié)錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。
3、堅(jiān)持每天看孩子的日記本、作業(yè)并簽字。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多鼓勵(lì)他，多表?yè)P(yáng)他，讓他對(duì)自己有自信，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣。雖然晚上的空余時(shí)間比較少，但還是要培養(yǎng)他良好的閱讀習(xí)慣。
4、對(duì)孩子的期望值不能過(guò)高。不要強(qiáng)迫他每天都拿到什么獎(jiǎng)勵(lì)，每次考試都取得班里最好的成績(jī)，只要自己的孩子盡力了，在他的原有基礎(chǔ)上進(jìn)步了，哪怕他進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)該去表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他，激發(fā)他的潛能。千萬(wàn)別拿自己孩子的不足和其他孩子的長(zhǎng)處去比較。更不要去打擊、諷刺、挖苦孩子，傷害到他的自尊。
4、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指出。因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來(lái)，讓他一而再，再而三，到最后就會(huì)成為習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來(lái)不及了。只有及時(shí)指出來(lái)，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助他改掉，一針及時(shí)勝九針，就會(huì)收到事半功倍的效果。
每個(gè)孩子都是聰明的，都是很優(yōu)秀的，只要我們家長(zhǎng)肯用心去發(fā)掘他，培養(yǎng)他，孩子都會(huì)成為有用的人。
以上是我在教育孩子方面的一些心得體會(huì)。相信我們每一位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都有自己的一些方法和體會(huì)，希望我們能互相交流。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十八
1)歲月改變女人的容顏，成就女人的心態(tài)。女人輝煌青春年華，不是青春少年時(shí)期，也不是生育結(jié)婚年段，很多男人認(rèn)為少婦才是女人最美麗的時(shí)光年華。也許這個(gè)時(shí)期的女人才能真正體現(xiàn)女人生命的意義。她們像樹(shù)上紅透的蘋(píng)果，外表亮麗，嬌艷欲滴，言行大方，行云流水，衣袂飄飄，所有的氣韻都風(fēng)華正茂，生活中的女人永遠(yuǎn)比畫(huà)中女人更讓男人心動(dòng)。
2)成功的秘訣，在永不改變既定的目的。盧梭。
4)沒(méi)有人能改變你，別人只能影響你，能改變你的只有你自己。
5)生活因改變而精彩!
6)生活不能改變，我就改變，誰(shuí)也甭想破壞我的好心情。
7)但是此時(shí)此刻，我的心里卻有一絲深深的對(duì)你愧疚，因?yàn)槲乙恢倍紱](méi)有告訴你，再認(rèn)識(shí)你之前和認(rèn)識(shí)你之后，我還一直深深的愛(ài)著另一個(gè)女人，并且就算你我的婚姻，也無(wú)法阻擋我日夜對(duì)她的思念，那個(gè)女人也來(lái)到了婚禮現(xiàn)場(chǎng)，親愛(ài)的，她就是，我的媽媽。媽?zhuān)x謝您，謝謝您在年前做出了一個(gè)改變了您一生的決定，您不惜用您的靚麗青春和婀娜身姿，把一個(gè)生命帶到了這個(gè)世界，讓他學(xué)知識(shí)，教他學(xué)做人，讓他體會(huì)到世界上最無(wú)私的愛(ài)，給了他世界上最溫暖的家。您告訴他做人要老實(shí)，您告訴他家的重要，可是這個(gè)小生命時(shí)常惹禍，惹您生氣，讓您為他二十幾年來(lái)掛肚牽腸?，F(xiàn)在，我想說(shuō)，媽?zhuān)量嗄?，兒子長(zhǎng)大了，兒子結(jié)婚了。您可以放心和高興吧，我很幸福，因?yàn)槲矣錾狭诉@世界兩位最最善良美麗女人。(掌聲大概響分鐘)。
8)風(fēng)沒(méi)有因?yàn)榕匀说馁|(zhì)問(wèn)而停止它的音樂(lè)，落葉沒(méi)有因?yàn)樵獾截?zé)備而改變它的舞姿。我們，又何必因?yàn)榕匀说牟唤舛K止自己的夢(mèng)想不如拋開(kāi)一切，心存一種期待，勇敢地走上自己的前程。
9)每一個(gè)生命來(lái)到世間，都注定改變世界。這樣的改變應(yīng)該讓每個(gè)鮮活的生命在回首時(shí)都發(fā)自?xún)?nèi)心地吶喊：我曾經(jīng)來(lái)過(guò)!、我就是傳奇。
11)哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問(wèn)題在于改變世界。馬克思。
13)九月的鄉(xiāng)村，從未變得空曠蕭條，也從未改變過(guò)豐腴厚重的景象。
14)不要為別人委屈自己，改變自己。你是唯一的你，珍貴的你，驕傲的你，美麗的你。一定要好好愛(ài)自己。
15)如果沒(méi)有人聽(tīng)，我愿意聽(tīng);如果你沒(méi)有了聲音，我當(dāng)你的聲音;如果你看不到，我會(huì)說(shuō)給你聽(tīng);如果不能改變，我會(huì)跟你一起接受現(xiàn)實(shí)。
16)父母只是給了你一個(gè)外表的輪廓，但是后來(lái)的修飾還是靠自己，你的內(nèi)心，生活環(huán)境和心態(tài)就是你的外表，外表可以改變，而且尺度可以很大。內(nèi)心簡(jiǎn)單陽(yáng)光樂(lè)觀，生活舒適的外表會(huì)很不一樣。
17)三個(gè)方法可以解決所有的問(wèn)題：接受，改變，離開(kāi)。
18)如果不喜歡，那就去改變，如果改變不了，那就去適應(yīng)。如果做不到適應(yīng)，那就只好回避。如果連回避也做不到，就只有放手。但一般的情況是，能干的人會(huì)選擇改變，懶惰的人會(huì)選擇適應(yīng)，懦弱的人選擇回避，勇敢的人選擇放手。
19)每一天都期待能和你見(jiàn)面，你的愛(ài)曾經(jīng)是我吸到肺里的煙，剪不斷那刻骨銘心的糾纏，這是我改變不了的永遠(yuǎn)。
20)他絲毫沒(méi)有責(zé)備瑪格麗特，他也沒(méi)有權(quán)利責(zé)備她，但是他對(duì)瑪格麗特說(shuō)，如果她覺(jué)得可以改變一下她那種生活方式的話，那么作為她的這種犧牲的交換條件，他愿意提供她所需要的全部補(bǔ)償?，敻覃愄卮饝?yīng)了。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇一
模仿寫(xiě)作方法。模仿本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫(xiě)作方法，弄清領(lǐng)導(dǎo)偏愛(ài)的風(fēng)格是點(diǎn)面結(jié)合、敘議結(jié)合，還是事實(shí)論述、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，在敘述、議論和說(shuō)明等表達(dá)方式上有什么側(cè)重。
模仿文章結(jié)構(gòu)?！扒叭巍睂?xiě)作的講話稿經(jīng)過(guò)多次修改之后，文章結(jié)構(gòu)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，形成了多種固定模式。除了弄清總體結(jié)構(gòu)之外，還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式，還是對(duì)照式、遞進(jìn)式，這樣自己“依葫蘆畫(huà)瓢”就可以模仿出來(lái)。
模仿語(yǔ)言風(fēng)格。就是去“適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)”的特點(diǎn)，了解其思維特征、性格特點(diǎn)、語(yǔ)言習(xí)慣，特別是要通過(guò)學(xué)習(xí)“前任”文章，掌握現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言風(fēng)格，從而體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采。
在模仿過(guò)程中還需注意三點(diǎn)：
一是要“敢寫(xiě)”。為領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)講話稿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，要相信自己“不笨”，敢于走出第一步。
二是不怕“丟臉”?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，“好文章是改出?lái)的，”要放下“面子”，將自己初稿和領(lǐng)導(dǎo)修改稿反復(fù)對(duì)比反思，不斷總結(jié)提高；對(duì)于一些集體推稿的機(jī)會(huì)，更不能放過(guò)。
三是不能“照抄”。不能只是照搬他人作品的語(yǔ)言形式，而要根據(jù)表達(dá)的需要賦以新意；尤其要注意創(chuàng)新，把他人作品融化到自己的文章中去。
二、積累資料 夯實(shí)基礎(chǔ)
“巧婦難為無(wú)米之炊”，要想寫(xiě)好講話稿，寫(xiě)作素材庫(kù)是必不可少的。
建立上級(jí)精神素材庫(kù)。要了解上級(jí)各種最新精神，明確上級(jí)精神總體上講什么，重點(diǎn)是什么，當(dāng)前做什么，應(yīng)注意些什么問(wèn)題等，做到貫徹上級(jí)精神全面不變形，體現(xiàn)上級(jí)政策規(guī)定具體不走樣；要儲(chǔ)備觀點(diǎn)，積累一些當(dāng)前各級(jí)戰(zhàn)略性的思想、觀點(diǎn)、固定的表達(dá)、精華表述，做到有備無(wú)患，需則用之。
建立本級(jí)情況素材庫(kù)。一般來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)都比較重視思考研究如何把上級(jí)精神與本地本部門(mén)本單位實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提出創(chuàng)造性的工作思路、措施辦法，體現(xiàn)本地特色。領(lǐng)導(dǎo)講話稿只有注重反映基層的問(wèn)題、普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，聽(tīng)者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級(jí)情況：一要掌握本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及思考的重大問(wèn)題等。二要掌握基層的熱點(diǎn)信息，不能打電話找基層要數(shù)據(jù)和材料，而是沉下去摸實(shí)情，對(duì)調(diào)查來(lái)的材料一一核實(shí)，特別是對(duì)重要事實(shí)和數(shù)字，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤；要有意識(shí)多收集基層報(bào)送的或本級(jí)各類(lèi)最新計(jì)劃、總結(jié)、工作報(bào)告等材料，包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動(dòng)事例及重要思想觀點(diǎn)；三要將所有與工作有關(guān)的文件、信息、簡(jiǎn)報(bào)等材料，分門(mén)別類(lèi)收集下來(lái)、積累起來(lái)。
建立外地工作經(jīng)驗(yàn)素材庫(kù)。從大的方面來(lái)說(shuō)，全國(guó)各地開(kāi)展的工作都是按黨中央、國(guó)務(wù)院的部署進(jìn)行的，都有固定的模式，可以說(shuō)，工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)“大同小異”。因此，要充分利用報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、黨建等方面收集與本級(jí)區(qū)位、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法，從而拓展寫(xiě)作思路。
建立機(jī)關(guān)寫(xiě)作素材庫(kù)。多從網(wǎng)上下載、積累與寫(xiě)作有關(guān)的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點(diǎn)。一些詞語(yǔ)成語(yǔ)要常讀、?？?，對(duì)一些重要文件、講話的關(guān)鍵段落要能夠背誦，作為形成文稿觀點(diǎn)和綜合分析的依據(jù)，或直接引證所用。要努力做到離開(kāi)辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡(luò)，還能隨心所欲存取素材。
三、多記多想 領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖
“定位不準(zhǔn)，累死三軍”，“領(lǐng)會(huì)上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫(xiě)頭”，能否準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖，是決定講話稿寫(xiě)作成功與否的一個(gè)重要方面。
多收集領(lǐng)導(dǎo)想法和關(guān)心的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)想法更多是從平時(shí)即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評(píng)表?yè)P(yáng)、近期工作中關(guān)注的“興奮點(diǎn)”中流露出來(lái)的`，特別是對(duì)一些工作和問(wèn)題的新思路、新看法，要不失時(shí)機(jī)用筆記本記下來(lái)。要主動(dòng)參加領(lǐng)導(dǎo)可能講話的會(huì)議，參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動(dòng)，了解領(lǐng)導(dǎo)思考的熱點(diǎn)問(wèn)題，掌握領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)意向和動(dòng)態(tài)。
不斷完善領(lǐng)導(dǎo)想法和思路。一方面要準(zhǔn)確無(wú)誤領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)只出大題目，交代主要意圖，說(shuō)幾個(gè)重點(diǎn)。碰到這種情況，要主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，當(dāng)面征詢(xún)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題的看法和有關(guān)解決問(wèn)題的措施，特別對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的寫(xiě)作方式、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)等問(wèn)題，要記在本上。切忌唯唯諾諾、不懂裝懂，放棄深入了解領(lǐng)導(dǎo)意圖良機(jī)，搞錯(cuò)方向。另一方面要不斷深化完善領(lǐng)導(dǎo)的意圖。要結(jié)合工作實(shí)際深化細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)思路，準(zhǔn)確無(wú)誤地把領(lǐng)導(dǎo)想說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話表達(dá)出來(lái)，結(jié)合平時(shí)收集的領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，將主要觀點(diǎn)加以提煉概括升華。
牢牢把握不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。受命于誰(shuí)，文章思維和特征服從于誰(shuí)，這是講話稿寫(xiě)作的一個(gè)重要原則。要研究不同領(lǐng)導(dǎo)的思維方式、語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡從全局角度講形勢(shì)、面面俱到，有的喜歡分析具體問(wèn)題、提要求；有的喜歡引用領(lǐng)袖名言、古詩(shī)詞、數(shù)據(jù)、例子，有的喜歡長(zhǎng)句、講對(duì)稱(chēng)、語(yǔ)言生動(dòng)，有的喜歡樸實(shí)無(wú)華；有的喜歡“今天會(huì)議到此結(jié)束”，有的喜歡“關(guān)于貫徹這次會(huì)議精神，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)”。因此，平時(shí)要從網(wǎng)上大量學(xué)習(xí)收集儲(chǔ)備與本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格相似的講話稿，多聽(tīng)不同領(lǐng)導(dǎo)講話，明確特點(diǎn)，把握風(fēng)格，做到與領(lǐng)導(dǎo)“同頻共振”。
時(shí)時(shí)牢記領(lǐng)導(dǎo)身份角色。要與領(lǐng)導(dǎo)的身份相適應(yīng)，哪一級(jí)、哪一個(gè)崗位的領(lǐng)導(dǎo)，就講哪個(gè)級(jí)別、哪個(gè)崗位的話，不能“有失身份”；同一個(gè)會(huì)議、同一項(xiàng)工作，黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)、正職與副職角度和用語(yǔ)都不一樣。要與領(lǐng)導(dǎo)的角色相適應(yīng)，如一位“一把手”局長(zhǎng)，在本系統(tǒng)是最高領(lǐng)導(dǎo)，講話要體現(xiàn)權(quán)威，就可以分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，引經(jīng)據(jù)典論述觀點(diǎn)。如果是在上級(jí)部門(mén)召開(kāi)的會(huì)議上發(fā)言，或者是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，就不能搞這一套，而要多講本單位發(fā)展?fàn)顩r、工作特色、工作體會(huì)和存在的問(wèn)題。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇二
各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！我是中班李林蕊小朋友的媽媽?zhuān)谶@個(gè)快樂(lè)的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。
今天，是屬于孩子們的節(jié)日，首先，請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通媽媽的身份，向全校的孩子們表示節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂(lè)，健康幸福！
孩子是我們的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，作為爸爸媽媽?zhuān)覀兿Ｍ约旱暮⒆佑幸粋€(gè)健康快樂(lè)的童年，我很慶幸，為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園，“旺城幼兒園”，走進(jìn)這里，這里的教學(xué)設(shè)施不斷地更新，這里的校園環(huán)境不斷的創(chuàng)新，這里的老師盡職盡責(zé)的情景，這里的小朋友們努力學(xué)習(xí)的場(chǎng)面，無(wú)不讓我銘記。它給孩子的心靈注入了快樂(lè)的源泉，知識(shí)的源泉，通往他們未來(lái)世界的源泉。在這里孩子得到了全面的啟蒙教育及德智體的全面發(fā)展。而幼兒園的第二課堂又為孩子的興趣愛(ài)好提供了一個(gè)自主發(fā)展的平臺(tái)，從而讓我們能更早的認(rèn)準(zhǔn)孩子的喜好，并有目的著力培養(yǎng)。在這個(gè)快樂(lè)的大家庭里，孩子在生活上得到了幼兒園悉心的關(guān)懷和照料，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)及性格發(fā)展等方面得到了老師的正確引導(dǎo)，“老師是孩子的半個(gè)母親”。是的，孩子差不多一整天都在幼兒園，老師既要照顧孩子的生活，又要教孩子文化課，她們做的應(yīng)該說(shuō)比我們做父母的還要多，這半個(gè)母親并不容易當(dāng)啊。為了我們的孩子，我們做家長(zhǎng)的一定要配合這半個(gè)母親，并大力支持。這樣才能使我們的孩子成長(zhǎng)的道路一帆風(fēng)順。
借此機(jī)會(huì)，我要向旺城幼兒園的院長(zhǎng)石老師，李老師，侯老師及各位園丁說(shuō)一聲“你們辛苦了”，謝謝你們對(duì)孩子的教育和關(guān)心，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了探索真理、熱愛(ài)知識(shí)的光明道路，這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)很深遠(yuǎn)的影響。今天，我們的孩子將在這炫耀的舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，這里凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和快樂(lè)，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們的孩子是最棒的，最最棒的。
最后，祝愿小朋友們節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)，祝老師們工作愉快，身體健康，祝全體家長(zhǎng)們幸福安康，家庭和睦！
謝謝大家！
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如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師、同學(xué)：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是——《愛(ài)我校內(nèi)，從我做起》當(dāng)我們坐在窗明幾凈干凈優(yōu)雅的環(huán)境中的教室中讀書(shū)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒服。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)惜；美麗的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；可是近來(lái)，同學(xué)們，你們是否感受到：最近墻面在憤慨，桌椅在哭泣，地板在抗議！由于在我們的校內(nèi)里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，涂鴉墻壁，刻劃桌椅；這些不文明行為與我們漂亮潔凈充滿和諧人文氣氛的校內(nèi)環(huán)境是極不相當(dāng)?shù)摹?BR> 學(xué)校是我家，還需要我們共同努力建設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境，是一個(gè)學(xué)校文明制度、一個(gè)同學(xué)素養(yǎng)修養(yǎng)的表達(dá)。培育日常行為標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)營(yíng)造“愛(ài)我校內(nèi)，從我做起”的氣氛，校是我們共同的家，我們是學(xué)校的.主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們漂亮的校內(nèi)多一份綠，添一份活力，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)好我們的校內(nèi)環(huán)境。我們向全校師生建議“愛(ài)我校內(nèi)，從我做起”的校內(nèi)無(wú)垃圾行動(dòng)，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從如今做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)撿起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的潔凈。
四、愛(ài)惜公共設(shè)備、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為愛(ài)護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，自我約束，互相檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈?！皭?ài)我校內(nèi)”需要你、需要我、學(xué)校環(huán)境的美化需要我們大家共同的努力！
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇四
1第一：讓身體好好休息，在灰塵多的地方工作，空氣不好，而且缺少水，久了就會(huì)頭暈，造成大腦疲勞缺氧缺水，這時(shí)候要到空氣好的地方休息，比如公園，散散步之類(lèi)的。如果感覺(jué)困，睡覺(jué)是最好的辦法，讓大腦恢復(fù)過(guò)來(lái)。
2第二：it電腦工作者：長(zhǎng)期面對(duì)電腦，被電腦輻射照著，由于工作原因大腦，眼睛不停的高速思考與運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易造成頭暈?zāi)垦?，這時(shí)候最好的辦法不是睡覺(jué)，因?yàn)樗X(jué)醒來(lái)后還是會(huì)頭暈。正確辦法是離開(kāi)電腦，到外面散散步，伸伸懶腰等，如果可以的話給自己放幾天假，出去參加些自己喜歡的戶(hù)外活動(dòng)是個(gè)不錯(cuò)的辦法。
3第三：感冒了：有時(shí)感冒可能會(huì)附帶有頭暈的癥狀，這時(shí)候一定要好好休息，不要著涼，按時(shí)吃藥多喝水康復(fù)后頭暈就會(huì)好。
注意事項(xiàng)。
如果以上原因都不在范圍，您可能需要去醫(yī)院檢查一下，祝您健康，如果您覺(jué)得本經(jīng)驗(yàn)有用，請(qǐng)點(diǎn)擊大拇指贊一下。
[總是頭暈怎么辦好]。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇五
1)天涯咫尺，兩兩相望。一季飄零挽留的明媚，歲月輪回，已經(jīng)改變了我們最初的摸樣，只剩下凝聚千載的留戀，在無(wú)數(shù)個(gè)輪回后，于日日夜夜放飛著自己的縷縷牽掛。最深的紅塵，我們唯一能把握的只有今天。昨日種種，已幻幻如夢(mèng)，曾經(jīng)相遇的情景，化作了一段幸福與悲傷夾雜的過(guò)往。我們小心的保存著那本回憶的像冊(cè)，讓一幅幅令人淚流的畫(huà)面一直在心底存留，也用一輩子的時(shí)間去細(xì)細(xì)珍藏。
2)像我這樣一個(gè)草民什么也改變不了該怎么辦啊?忍受!
3)永遠(yuǎn)堅(jiān)信：設(shè)計(jì)可以拯救你的國(guó)家，可以改變世界。
4)君不見(jiàn)，帝王將相化塵埃，鵝鵝鵝，雞毛浮綠水，一江骨灰向東流。無(wú)論你和我生活在清朝，還是明朝、元朝、宋朝，包括牛逼轟轟的唐朝，咱都是沒(méi)有名字的人，什么都改變不了，阻止不了。
5)所有的選擇都可分為三種。第一是你可以直接控制的問(wèn)題;第二是你可以間接影響決定的;第三是無(wú)能為力的問(wèn)題。對(duì)無(wú)能為力的問(wèn)題，不要浪費(fèi)時(shí)間，專(zhuān)注于自己能夠影響的事情上。有句諺語(yǔ)說(shuō)：雖然我們不可以改變風(fēng)，但我們可以改變船帆。
6)誰(shuí)都希望可以有改變事情和不被別人改變的愿望。
7)因?yàn)槟悖颐刻旌芡砣胨?，只為了等你，和你聊?因?yàn)槟?，我?huì)時(shí)不時(shí)拿手機(jī)，看有沒(méi)有你的短信;因?yàn)槟?，我?huì)莫名的生氣，莫名的無(wú)理取鬧;因?yàn)槟悖易兊煤芗m結(jié)，變得不知如何是好。你的一句話可以改變我一天的心情，你的一條短信可以左右我一天的情緒。這一切都只是因?yàn)槟恪?BR> 8)有些生命自然而來(lái)的緣份，是約定俗成好了的。無(wú)力改變。只能精心的籌劃癡心的遙望耐心的守候動(dòng)心的注目。
9)汽車(chē)在響，大概就是那批他在幾個(gè)鐘頭以前下令捕捉的人到了徐鵬飛又聽(tīng)了一陣，四處都傳來(lái)一片嘈雜忙亂的聲音。這些聲音，都是他的意志的反應(yīng)，一切都按照他的意志在進(jìn)行。他又點(diǎn)燃一支煙，隨手從公文里翻出一份文件，這是一份重要的會(huì)議記錄，公署長(zhǎng)官朱紹良主持丙種匯報(bào)的記錄摘要。他把這文件往已經(jīng)處理過(guò)的文件堆里放去，但臨時(shí)又改變了念頭，把文件拿回來(lái)帶著勝利者的心情，仔細(xì)翻閱了一下。
10)一旦戀愛(ài)成為痛苦，那就是愛(ài)得過(guò)分了;如果和親近朋友的談話內(nèi)容主要是關(guān)于他的話題，他的思想感情，那就是愛(ài)得過(guò)分了;如果不喜歡他的許多基本特點(diǎn)，道德觀念、言行舉止，但卻仍能忍受，認(rèn)為只要我們能有吸引力并給以足夠的愛(ài)，他就會(huì)為我們而改變，那就是愛(ài)得過(guò)分了。
11)四姨太(范冰冰飾)：因?yàn)樗悄闩畠旱母赣H，所以拼死你也得保護(hù)他。范冰冰女兒：我一笑你的人生就改變了。
12)思念如雨，在每一個(gè)想你的時(shí)刻，你的名字纏綿的繞著我的心間，很輕易的就被你緊緊的束縛。沒(méi)有掙扎，沒(méi)有改變，只想靜靜的和你感受一場(chǎng)超越靈魂的愛(ài)戀，就算是只能幻想，我也要把主角演得幸福一點(diǎn)。不會(huì)流淚，因?yàn)闇I里全是你的名字，我要好好的珍藏，用一生的愛(ài)去呵護(hù)!思念如雨，在每一個(gè)愛(ài)你的瞬間!
13)習(xí)慣的力量是非常強(qiáng)大的，所以凡事一旦養(yǎng)成了習(xí)慣是很難改的。少年時(shí)期，在很多事上正是養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)期。與其后來(lái)吃力地改變一種壞的習(xí)慣，不如在少年時(shí)代就養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。
14)每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，我們的每一次小小的努力雖然看不出有明顯的變化，但是，積土成山，集腋成裘，量變的過(guò)程中必定會(huì)迎來(lái)質(zhì)的飛躍。
15)如果你不能改變你的容貌，那么你就改變你的表情吧(不漂亮，也可以很可愛(ài))。
16)財(cái)富或聲譽(yù)的寵兒們?cè)谖覀冄矍凹娂娐漶R，卻不能改變我們的雄心。沃維納格。
18)心若改變，態(tài)度就會(huì)改變;態(tài)度改變，習(xí)慣就改變;習(xí)慣改變，人生就會(huì)改變。
19)笑咪咪不代表一切都沒(méi)問(wèn)題，而是一切都希望從微笑開(kāi)始而有所改變。
20)我不想再去想是人改變了命運(yùn)還是命運(yùn)改變了人，反正這一切雖然是意料之外，但也確確實(shí)實(shí)的發(fā)生了，所有假想都是和命運(yùn)玩兒的一種無(wú)傷大雅的游戲，不會(huì)因此改變?nèi)魏螙|西。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇六
1)不管何時(shí)何地做你想做的事永遠(yuǎn)都不嫌晚;你可以改變也可以不變沒(méi)有什么硬性規(guī)定;我們可能做得很好也可能很糟;我希望你能充分利用時(shí)間;希望你能看到令你吃驚的東西;希望你感受到從未有過(guò)的感覺(jué);希望你遇到具有不同觀點(diǎn)的人;希望你過(guò)上讓你自豪的生活;如果你發(fā)現(xiàn)生活不如意;我希望你有勇氣從頭再來(lái)。
2)要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，盡快改變。但是不要盯著別人的缺點(diǎn)。嚴(yán)于律己，寬于待人。
3)人生的變化，有時(shí)如風(fēng)化的巖石般緩慢，讓你看不到丁點(diǎn)的改變。有時(shí)它的變化，又如急風(fēng)驟雨掃過(guò)般瞬間就令你無(wú)從面對(duì)。然而，無(wú)論是怎樣的變化，人生旅途中都會(huì)遇到許許多多，讓你無(wú)法選擇，也無(wú)從躲避。蕓蕓眾生也只能在這樣的變化中，感受人世冷暖，積淀濃濃情誼，在順境與逆境，在快樂(lè)與傷悲的交織中體會(huì)世事的變化。
4)愛(ài)情其實(shí)也是個(gè)很奇妙的東西，一個(gè)最初你不愛(ài)的人往往隨時(shí)間的改變成了你最?lèi)?ài)的人。你不知這期間究竟是什么改變了你對(duì)他的看法，但肯定少不了他的付出。一個(gè)愿意為愛(ài)付出的人，肯定上天是眷顧他的，因?yàn)楦冻龆ㄓ兴貓?bào)。
5)一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的個(gè)性可能不合于潮流，卻合于生活。為了追趕潮流而改變自己的個(gè)性，那不過(guò)是做了一篇虛情假意的文章。
6)如果你變得足夠強(qiáng)大，別人就無(wú)法拒絕你;如果你可以命令自己，困難就無(wú)法阻礙你，只要首先改變了你自己，你才能去改變你的世界，改變你的生活。
7)愛(ài)是永恒的，外表可能改變，但本質(zhì)永遠(yuǎn)不變。
8)為了一個(gè)人改變自己，其實(shí)對(duì)那個(gè)人而言，毫無(wú)意義。
10)孤獨(dú)是絕對(duì)的，最深切的愛(ài)也無(wú)法改變?nèi)祟?lèi)最終極的孤獨(dú)。絕望的孤獨(dú)與其說(shuō)是原罪，不如說(shuō)是原罪的原罪?；蛟S，經(jīng)歷絕對(duì)的孤獨(dú)，才能體味人生的幸福。
11)這個(gè)世界每天都在改變，但最難改變的就是自己，剛才你的表現(xiàn)證明了這一點(diǎn)。
12)也許是我錯(cuò)了，但卻錯(cuò)得讓我不知所措，有時(shí)盯著夜空不停的抬起頭，嘗試著用改變角度，去尋求另外一種快樂(lè)。但往往卻事與愿為，因?yàn)槲揖鞈傥覀冎g這份曾經(jīng)美好的回憶，夜空落下的淚水又開(kāi)始拉扯我紊亂的思緒。
13)生涯生計(jì)規(guī)劃的前提在于：主角是自己，愿意改變自己，要量力適性，參考家人定見(jiàn)，有求好心，有狡計(jì)心，有步履決心。
14)盡管在封建社會(huì)也有不少兩袖清風(fēng)，秉公斷案的清官，但他們不可能從根本上改變社會(huì)的追求目標(biāo)。
15)即使天再冷，也不可能改變?nèi)藗儗?duì)工作的熱情。
16)改變角度，你要不只是度，而是度的轉(zhuǎn)變，且要忘掉消極觀念。
17)書(shū)生：看著小倩在笑，天地萬(wàn)物也仿佛在我身旁消失無(wú)蹤，我心中再?zèng)]有恐懼和困惑，就只有小倩甜蜜而充滿憧憬的笑容?？墒怯钟姓l(shuí)知道，從她遇上我的那一刻，悲劇的一生亦隨之展開(kāi)，為了我，她心力耗盡，也要改變命運(yùn)。
18)因?yàn)橛心?，我認(rèn)真過(guò)，我改變過(guò)，我努力過(guò)，我悲傷過(guò)我傻，為你傻;我痛，為你痛;深夜里，你是我一種慣性的回憶我不想在為過(guò)去而掙扎，(鼓勵(lì))我不想在為過(guò)去而努力，我不想在為思念而牽掛，可這些都只是不想，我、做不到。
19)中國(guó)的貧富差距問(wèn)題，誰(shuí)都看到，還是那句話，先富起來(lái)的人，愿不愿意看到改變。
20)考研是我證明自己價(jià)值的最直接的路，是我改變自己現(xiàn)在生活狀態(tài)的捷徑，是我真正體驗(yàn)高校生活的唯一的路。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！從2001年我第一次踏上講臺(tái)成為一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)有9年的時(shí)間了。在這短短的9年里，我從一個(gè)剛剛走出校園的學(xué)生，漸漸地適應(yīng)了教師這個(gè)角色，也漸漸地明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé)。我可以說(shuō)是一個(gè)很幸運(yùn)的人，剛進(jìn)入學(xué)校我就得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，得到各位老師的指導(dǎo)和支持，給我創(chuàng)造了各種機(jī)會(huì)，使我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。在參加工作的9年中，我經(jīng)歷了從美術(shù)到英語(yǔ)，從英語(yǔ)到語(yǔ)文，從高年級(jí)到低年級(jí)，這三個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著重大意義的階段。在實(shí)踐中摸索，在摸索中實(shí)踐，我摔了一些跟頭，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，更收獲了一些感動(dòng)。
在剛參加工作時(shí)我教的是美術(shù)課，雖然沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但那畢竟是我的專(zhuān)業(yè)，教得還算得心應(yīng)手。沒(méi)過(guò)一個(gè)月由于學(xué)校工作需要我便擔(dān)任起了英語(yǔ)教學(xué)工作，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)不對(duì)口，年輕經(jīng)驗(yàn)不足，而這些學(xué)生對(duì)與英語(yǔ)有關(guān)的事物接觸得也很少；就因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)的接觸太少，所以就使學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)比學(xué)習(xí)天書(shū)還要困難。奇形怪狀的字母，明明和拼音同出一轍，卻不能按照拼音的書(shū)寫(xiě)方式來(lái)寫(xiě)；生硬枯燥的詞句，明明用中國(guó)話幾個(gè)字就能表達(dá)的意思，卻非要用一串串莫名其妙的音節(jié)來(lái)敘述。學(xué)生面臨的問(wèn)題也并不比我少。為了能使我教的第一批學(xué)生，都盡可能地不排斥英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我想了很多方法，也求教了很多老教師。自己也不斷充實(shí)自己，買(mǎi)一些有關(guān)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的書(shū)籍，經(jīng)常嘴里念念叨叨的背誦單詞。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，使學(xué)生的英語(yǔ)水平有所提高，經(jīng)過(guò)三年的英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生的成績(jī)也比較優(yōu)異，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我很信任，讓我后來(lái)一直擔(dān)任五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我每一次接觸的新班，都能得到學(xué)生的認(rèn)可。記得有一次，由于學(xué)校工作需要，我從五年級(jí)調(diào)到六年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，可原來(lái)的學(xué)生三番五次來(lái)找我問(wèn)“老師為什么不教我們了，”“我們還想叫您教，”“我們喜歡您！”……聽(tīng)到這些話我非常感動(dòng)，也很高興。能把知識(shí)無(wú)私的傳授給學(xué)生并受到學(xué)生的喜歡，這就是一種滿足，一種榮耀。
經(jīng)過(guò)幾年的摸索，在英語(yǔ)教學(xué)上已能夠掌握基本的教學(xué)教法，能夠教學(xué)生學(xué)會(huì)每一課的要點(diǎn)和難點(diǎn)。但在這學(xué)期，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也想讓我嘗試更多的學(xué)科，把我從英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)成了語(yǔ)文教學(xué)，而且還擔(dān)任了二年級(jí)的班主任。這對(duì)于從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的我來(lái)說(shuō)真的是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我猶豫了一下，但又爽快答應(yīng)了。猶豫，是因?yàn)槲遗伦龅牟缓?，但是我想，既然領(lǐng)導(dǎo)這么信任我，我就要努力去做。其次，我想我應(yīng)該用更多的嘗試來(lái)鍛煉自己。
這時(shí)我身感責(zé)任重大，剛剛從英語(yǔ)轉(zhuǎn)到語(yǔ)文，從abc轉(zhuǎn)到abc，是需要一個(gè)過(guò)程的。為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平轉(zhuǎn)變觀念，我經(jīng)常閱讀有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍。同時(shí)也虛心的向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教。特別是二年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字作為教學(xué)重點(diǎn)，要求學(xué)生識(shí)字量增大而且要求認(rèn)識(shí)的字也比較多，大綱要求四百多個(gè)生字必須會(huì)讀，二百多個(gè)生字必須會(huì)寫(xiě)，這樣一來(lái)對(duì)于不知道學(xué)生學(xué)過(guò)哪些生字的我來(lái)說(shuō)，在完成教學(xué)任務(wù)上有一定的難度。有時(shí)為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿，怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維；怎樣才能擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的，在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。
當(dāng)了三個(gè)多月的班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。剛接這個(gè)班時(shí)，就聽(tīng)其他老師說(shuō)，這個(gè)班的未嘉其同學(xué)可是個(gè)不好管的學(xué)生，經(jīng)常讓李老師頭疼，我就對(duì)他特別關(guān)注，經(jīng)常找他談話，幫助他解決一些生活上的問(wèn)題，對(duì)他特別關(guān)心，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生，還當(dāng)上了我們班的衛(wèi)生班長(zhǎng)。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。我們班的李媛媛同學(xué)各個(gè)方面都很優(yōu)秀，我讓她擔(dān)任了我們班的班長(zhǎng)，王賽楠同學(xué)平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己，她是我們班的紀(jì)律班長(zhǎng)，還有賈子騰同學(xué)，申亞崢同學(xué)等，她們?cè)诎嗬锲鸬搅撕芎玫膸ь^作用，使我們班的成績(jī)有所提高，這次學(xué)校組織的期中考試中語(yǔ)文成績(jī)得了全年級(jí)第二名。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。我經(jīng)常向聶老師詢(xún)問(wèn)我們班的學(xué)習(xí)情況，有誰(shuí)上課不愛(ài)聽(tīng)講了，有誰(shuí)作業(yè)不完成了，有誰(shuí)搗亂了等等。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了保護(hù)學(xué)生的視力，在學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，我都會(huì)說(shuō)“把頭抬高點(diǎn)，把姿勢(shì)坐正”；而且每天上午第二節(jié)課后的眼保健操，我都會(huì)在教室看著學(xué)生做完。還讓同學(xué)們積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，這學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的跳繩比賽我們班拿了全年級(jí)第一名的好成績(jī)；而且在“班級(jí)文化建設(shè)”評(píng)比中，我們班還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。三個(gè)月來(lái)，我與很多學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了交談，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。
通過(guò)孩子們的共同努力，所取得的成績(jī)是可喜的。當(dāng)然，好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感是分不開(kāi)的。
一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。通過(guò)以上工作，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，這為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的.酸甜苦辣。作為一名青年教師，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些不足的，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒(méi)有最好，也一定會(huì)更好！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家晚上好：
首先恭祝大家新年快樂(lè)！虎年吉祥！
很幸運(yùn)從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)就能加入石安中學(xué)這個(gè)如此溫暖的大家庭。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和關(guān)心教師的領(lǐng)導(dǎo)班子，更有著勤奮工作、積極向上、互幫互助的教師隊(duì)伍。能成為石安中學(xué)的一名教師，我非常榮幸。
同時(shí)也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕老師搭建了這么一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，作為一名新教師，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)下，在各位老師的幫助支持下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。有過(guò)成功，有過(guò)失敗，成功也好失敗也罷，都是一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地走過(guò)來(lái)的，都將成為我教師生涯中的一筆財(cái)富。但無(wú)論怎樣，我都會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。說(shuō)是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，我覺(jué)得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的，只是談一談我從教以來(lái)教學(xué)的一些體會(huì)，與大家分享，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
1、在我心中，對(duì)學(xué)校時(shí)常懷有一顆感恩之心。我們每個(gè)新教師都清楚，在就業(yè)形勢(shì)極為嚴(yán)峻的今天，是石安中學(xué)給予了我們一片施展才華抱負(fù)的天地，我們沒(méi)有理由不努力工作。我非常熱愛(ài)并珍惜石安中學(xué)的這份工作。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了我們新教師成長(zhǎng)的迫切性與必要性，我時(shí)常告誡自己：“靜下心來(lái)生活，靜下心來(lái)工作”
2、作為老師，要為人師表，所謂“己不正，焉能正人”。作為我們新分教師，更是要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，不斷規(guī)范自己的教學(xué)行為，在學(xué)生面前樹(shù)立好的榜樣，時(shí)刻帶著笑容上課，帶著笑容與學(xué)生交流。用實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。對(duì)學(xué)生要有一顆關(guān)愛(ài)之心。同時(shí)要注意關(guān)愛(ài)學(xué)生的方式與方法。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，多激勵(lì)。切不可做言語(yǔ)的巨人，行動(dòng)的矮子。說(shuō)話算數(shù)，在學(xué)生面前樹(shù)立威信。
3、在教學(xué)方面，我嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改、考試大綱說(shuō)明。認(rèn)真把握備課關(guān)，盡可能多地查閱資料。同時(shí)堅(jiān)持多聽(tīng)課。說(shuō)真的我每聽(tīng)一節(jié)課都有一種啟示，都有收獲，包括教學(xué)的方法，教案設(shè)計(jì)，課堂組織，學(xué)生調(diào)動(dòng)，練習(xí)安排，作業(yè)的布置等。聽(tīng)完課后在自己教案已經(jīng)打好框架的基礎(chǔ)上，進(jìn)行修改后再進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。同時(shí)我也注意到了教學(xué)反饋的重要性，每一節(jié)課下來(lái)我都認(rèn)真寫(xiě)好教后反思，以便在下一個(gè)班的教學(xué)過(guò)程中改進(jìn)或下一節(jié)課補(bǔ)充、完善。我還發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)――“教學(xué)貴在落實(shí)”。
4、對(duì)自己要有一顆負(fù)責(zé)之心。懈怠、不思進(jìn)取就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)自己的不負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生最大的不負(fù)責(zé)。我始終認(rèn)為，人應(yīng)該趁著年輕多做些事情，趁著你還有激情，趁著你還有闖勁，趁著你還有精力。多花時(shí)間搞工作，做好學(xué)校安排的每一項(xiàng)臨時(shí)工作，把握住每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。在教學(xué)方面，經(jīng)驗(yàn)談不上，我只想送給大家八個(gè)字“抓住機(jī)遇”“永不言棄”。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是王梓萱同學(xué)的媽媽。非常感謝孫老師和葛老師的信任，很榮幸能與各位家長(zhǎng)分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。我覺(jué)得有些慚愧，因?yàn)殚|女成績(jī)并不是最優(yōu)秀的，而且性格也不是很外向討巧。在眾多優(yōu)秀的同學(xué)中，她是非常普通的。但是想著普通更能代表大眾，為了給自己一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)研究的動(dòng)力，也給不自信的閨女一個(gè)真實(shí)難忘的鼓勵(lì)，我決定要抓住這次與大家交流的機(jī)會(huì)，與有緣坐在一起的各位家長(zhǎng)聊聊自己的一些經(jīng)驗(yàn)和困惑。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的孫老師和葛老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級(jí)老師就更辛苦了。她們用自己的愛(ài)心耐心和責(zé)任心為我們的孩子打造了最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們可以百分百放心地讓孩子接受完美的初級(jí)教育，孩子能分到六班，我們是幸運(yùn)的。我主要從以下三個(gè)大家都關(guān)心的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶?，不熬雞湯，不說(shuō)套話，敞開(kāi)心扉拉拉家常。
首先家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)問(wèn)題：怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)。
在這個(gè)問(wèn)題上我是下了功夫的。以前看有的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹的時(shí)候很多都說(shuō)，自己從來(lái)不管孩子，全憑孩子自己努力有天賦。我覺(jué)得他們肯定沒(méi)說(shuō)實(shí)話。不管不問(wèn)孩子就自動(dòng)成才了，這種機(jī)率和中200萬(wàn)彩票一樣。從孩子上幼兒園開(kāi)始我就有意識(shí)地研究孩子的教育問(wèn)題。最后發(fā)現(xiàn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體，沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，不可能有兩個(gè)完全相同的孩子，所以任何的經(jīng)驗(yàn)只可以借鑒不能照搬。咨詢(xún)了好多老師后得知，在上學(xué)過(guò)程中，最難補(bǔ)的是語(yǔ)文，最好學(xué)的也是語(yǔ)文。只要讓孩子多讀書(shū)，培養(yǎng)出基礎(chǔ)之后，一切都水到渠成。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的語(yǔ)文不好上個(gè)輔導(dǎo)班就能補(bǔ)上，這種思想應(yīng)該是錯(cuò)誤的。語(yǔ)文是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，絕對(duì)不可能一日成才。
從孩子兩歲我們就給她選擇性地買(mǎi)了很多圖書(shū)，然后陪她看。很多家長(zhǎng)說(shuō)書(shū)買(mǎi)來(lái)了可是孩子不看。這只有一種可能性，那就是一開(kāi)始沒(méi)有做好引導(dǎo)鋪墊。專(zhuān)家說(shuō)孩子很小的時(shí)候，他們只對(duì)聲音和圖畫(huà)敏感，所以不要過(guò)早地教漢字，這會(huì)使孩子的想象力和思維能力弱化，以后對(duì)語(yǔ)文思維習(xí)慣的培養(yǎng)沒(méi)有好處，這一點(diǎn)我很贊同。
和孩子一起讀繪本是一項(xiàng)重要的親子活動(dòng)，不管有多累只要咬牙堅(jiān)持一年，孩子會(huì)受益一生的。給閨女讀故事的時(shí)候，我會(huì)極盡夸張地把各種情緒和有趣的句子配合表情讀出來(lái)，結(jié)果她就很感興趣，覺(jué)得讀書(shū)時(shí)很快樂(lè)的事情。之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子就不那么粘人了，自己安靜地看書(shū)，有趣的地方哈哈大笑，悲傷的地方抹眼掉淚的。有時(shí)候會(huì)興高采烈地說(shuō)：媽媽?zhuān)医o你講個(gè)有趣的故事……這個(gè)時(shí)候只要不是火燒眉毛的事情我一般會(huì)停下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)完。保護(hù)好孩子的興趣比什么都重要。當(dāng)孩子纏著我給她讀書(shū)時(shí)，如果很累，我會(huì)機(jī)智地采取一種方式，叫上她爸爸一人讀一段，比賽看誰(shuí)讀得好，配合喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)等網(wǎng)絡(luò)資源減輕負(fù)擔(dān)。開(kāi)始為了增加她信心，先讓著她，后來(lái)就真的贏不了她了。因?yàn)樗秊榱粟A，會(huì)背下來(lái)大段的文字，越是繞口的她越是感興趣。不可否認(rèn)，閨女的記憶力很好，但現(xiàn)在的孩子都很聰明，只要引導(dǎo)得當(dāng)，都學(xué)的很快。
還有就是挑書(shū)很重要，開(kāi)始我都會(huì)借鑒網(wǎng)上的推薦。最開(kāi)始是零散的圖書(shū)，后來(lái)就成套地買(mǎi)。她喜歡動(dòng)畫(huà)片海底小縱隊(duì)，我就給她買(mǎi)了。然后是芭比公主系列，女孩子的最?lèi)?ài)。孩子喜歡是最重要的，最好能是他感興趣的內(nèi)容。不一樣的卡梅拉和神奇校車(chē)系列也是很好的圖書(shū)，閨女特別喜歡。令我吃驚的的是不知不覺(jué)中她認(rèn)識(shí)了很多漢字，不會(huì)寫(xiě)但是會(huì)讀，特別是在句子中她能結(jié)合前后語(yǔ)境猜出來(lái)一些詞，雖然有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)鬧笑話，但整體效果很好。這些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)是我多年總結(jié)的，相信在坐的各位家長(zhǎng)肯定有做得更好的，很期待有機(jī)會(huì)一起交流。
其次是在生活中，要努力修煉成佛系爸媽?zhuān)灰^(guò)分糾結(jié)和焦慮。
當(dāng)我們驚訝地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)百依百順的小孩用倔強(qiáng)的語(yǔ)氣挑戰(zhàn)我們的權(quán)威時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了。與孩子交流的時(shí)候語(yǔ)氣和方法很重要。我們暴怒孩子居然敢頂嘴時(shí)，應(yīng)該想到的是他說(shuō)的是否有道理。讓自己慢下來(lái)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，給孩子話語(yǔ)權(quán)很重要。我閨女從小比較膽小，性格很柔弱，在人際交往方面是短板。這一點(diǎn)是我做的做失敗的。我自己本身不是個(gè)好動(dòng)的人，不愛(ài)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，所以閨女小時(shí)候空閑時(shí)間我們主要在家里玩。孩子從小適應(yīng)環(huán)境的能力差，不愿意接受改變，還動(dòng)不動(dòng)掉眼淚。我為此非常煩惱。后來(lái)我用了各種方法，甚至懷疑她心理有問(wèn)題。無(wú)奈向班主任孫老師尋求幫助。她告訴我她遇到過(guò)這樣的學(xué)生，只要多多帶她出去玩，讓她多交朋友，多鼓勵(lì)，給她信心，一定能有好轉(zhuǎn)。半年時(shí)間孫老師和葛老師對(duì)她不拋棄不放棄，在各方面給予她引導(dǎo)和鼓勵(lì)，現(xiàn)在她狀態(tài)好很多了?；丶议_(kāi)心分享學(xué)校里的事情。這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)又煎熬，我慶幸遇到孫老師，她在我焦慮無(wú)助的時(shí)候告訴我不要急，慢慢來(lái)，結(jié)果看來(lái)很多事情急不得。
最后就是習(xí)慣問(wèn)題。
習(xí)慣的力量是巨大的，培養(yǎng)好習(xí)慣也不是一朝一夕。同樣熊孩子也不是一天形成的。雖說(shuō)人之初，性本善，但是從自然科學(xué)角度上，世上的一且事物總是自發(fā)趨向混亂度增加的方向。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩帶來(lái)的是不自在不自由。所以這就出現(xiàn)了沖突對(duì)抗。從生活細(xì)節(jié)到學(xué)習(xí)習(xí)慣，我總體原則是守住底線，堅(jiān)持大問(wèn)題不妥協(xié)，小問(wèn)題裝糊涂的方式。孩子的爺爺奶奶疼愛(ài)孩子，在我們二胎以后全部拋家舍業(yè)地來(lái)到縣城幫我們帶。我非常感動(dòng)，也很感激。這使我們能夠安心工作沒(méi)有后顧之憂。我們對(duì)他們很尊重，關(guān)系和諧。有時(shí)候孩子會(huì)拿他們當(dāng)擋箭牌，耍小聰明。只要是不涉及大是大非，我們都會(huì)睜只眼閉只眼。孩子的爺爺奶奶也很開(kāi)明，經(jīng)常在網(wǎng)上看一些如何教育孩子之類(lèi)的文章，和我們配合的很好。我們批評(píng)孩子的時(shí)候他們會(huì)判斷什么時(shí)候該出手護(hù)，什么時(shí)候該強(qiáng)化。教育的統(tǒng)一性很重要，隔輩帶孩子的爺爺奶奶對(duì)孩子成長(zhǎng)影響很大。
我們家孩子的作業(yè)都是孩子爸爸輔導(dǎo)，說(shuō)到這里我就會(huì)感覺(jué)幸福指數(shù)飆升。每當(dāng)我批評(píng)他語(yǔ)氣不對(duì)時(shí)，他會(huì)來(lái)一句你坐著說(shuō)活不腰疼，你行你來(lái)試試！我偶爾賭氣試試的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)火冒三丈的感覺(jué)。但我一般會(huì)及時(shí)調(diào)整，因?yàn)樵絻春⒆釉胶ε?，結(jié)果越糟糕。記得有一次，有和用兩個(gè)字孩子老是忘，被罰寫(xiě)了三遍之后又錯(cuò)了，孩子急的哭，我也有些火。深呼吸后靈機(jī)一動(dòng)笑著說(shuō)萱寶貝我去給你摘個(gè)月亮吧？孩子很驚訝。我接著說(shuō)摘了月亮藏在胳膊底下就飛回來(lái)了。孩子開(kāi)心地記住了有字，然后自己又恍然大悟地說(shuō)：用是把兩個(gè)月亮粘在一起，一只月亮的鞋子擠掉了。說(shuō)完就破涕為笑了。讓孩子改掉壞習(xí)慣一定不能簡(jiǎn)單粗暴地打一頓，要說(shuō)到他們心里去，讓她不是迫于威嚴(yán)而是發(fā)自?xún)?nèi)心。我們想象不到的孩子想法有多么奇妙，所以很多時(shí)候覺(jué)得孩子的行為不可思議。
回憶一下我們上學(xué)的時(shí)候雙百是多么奢侈的愿望啊。我們平時(shí)做事也很難做到完美無(wú)缺啊。我們班的徐虎臣、殷子涵這次都考了雙百，我們都很期待他們的家長(zhǎng)能分享成功的經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)應(yīng)該是一般人我不告訴他的神奇祖?zhèn)髅钫?。我也?jīng)?？吹疥脟?yán)媽媽?zhuān)瑢O濤爸爸，徐子軒媽媽?zhuān)瑢O文馨媽媽等分享一些教育類(lèi)或陽(yáng)光心態(tài)的文章，很受啟發(fā)。
很多家長(zhǎng)可能和我一樣，有時(shí)很不理解，簡(jiǎn)單的一個(gè)字，或者一道簡(jiǎn)單的算數(shù)題怎么會(huì)錯(cuò)？我閨女經(jīng)常犯迷糊，考試經(jīng)常會(huì)犯一些不可思議的錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)。我覺(jué)得不能用馬虎這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。后來(lái)翻閱了大量的資料，找到一種靠譜的解釋?zhuān)篌w意思就是孩子的大腦發(fā)育不完美，眼腦手配合不一致。腦子轉(zhuǎn)的快，書(shū)寫(xiě)速度又慢，寫(xiě)這道題的時(shí)候，大腦腦子開(kāi)始思考下一道了，所以就會(huì)出現(xiàn)這種配合失誤。所以越聰明好動(dòng)，寫(xiě)字越慢的同學(xué)，越容易犯馬虎的毛病。我覺(jué)得這個(gè)理論很靠譜。要說(shuō)馬虎，難題為什么反而不錯(cuò)？就是以為難題思考時(shí)間長(zhǎng)，想和寫(xiě)的時(shí)間統(tǒng)一。只要讓孩子寫(xiě)字速度快些，看題慢一些，情況就會(huì)有好轉(zhuǎn)。所以我給閨女定下標(biāo)準(zhǔn)，只要不低于九十五分就不罰她。
家長(zhǎng)在培養(yǎng)習(xí)慣時(shí)要做的努力，我覺(jué)得最重要的是放下手機(jī)，以身示范讓自己的言行都有說(shuō)服力。孩子不是自己的附屬品，不能覺(jué)得我辛苦掙錢(qián)，給你報(bào)各種輔導(dǎo)班，你就應(yīng)該成才；也不能覺(jué)得世界上沒(méi)有錢(qián)解決不了的問(wèn)題。對(duì)孩子的感情投入是一筆最有智慧的投資。其實(shí)我們并沒(méi)有自己說(shuō)的那么忙，當(dāng)我們給自己找的借口遭到孩子的反駁，往往會(huì)出現(xiàn)惱羞成怒大打出手的情況。自己做不到的事情，讓孩子去做是最容易引起逆反的。我們的家長(zhǎng)都很努力，也都很團(tuán)結(jié)互助，我們的家長(zhǎng)群活躍互動(dòng)好，有可以信賴(lài)的家人感覺(jué)。
每個(gè)孩子生來(lái)都是一個(gè)天使，給我們帶來(lái)希望和快樂(lè)，不要把孩子當(dāng)私有財(cái)產(chǎn)任意處置，也不要以愛(ài)之名放手像養(yǎng)寵物一樣養(yǎng)孩子，要不斷探索學(xué)習(xí)，給孩子孩子帶感情的高質(zhì)量陪伴，做一個(gè)別人家的父母，才能收獲一個(gè)別人家的孩子。非常感謝大家能夠耐心，也再次代表所有家長(zhǎng)對(duì)孫老師和葛老師的付出表達(dá)我們最真誠(chéng)的感謝！
謝謝大家！
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如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇九
把自己的意思表達(dá)具體清楚，把句子寫(xiě)通順。
小朋友：在什么情況下要用發(fā)言稿呢？
武老師：一般是在開(kāi)會(huì)的時(shí)候，如果要發(fā)言，就得有發(fā)言稿。
小朋友：發(fā)言稿有什么格式呢？
武老師：要想了解發(fā)言稿的格式，我們可以先讀一讀下面的一篇發(fā)言稿。
開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生代表發(fā)言
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好?。ň炊Y）
在這金秋的九月，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我作為小學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。首先，我代表仰大附小四（2）班的同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因?yàn)闇剀暗男@強(qiáng)烈地吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場(chǎng)，有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，有教學(xué)水平極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。所以，我們要感謝美麗的仰大附小。上學(xué)期，我們?cè)谶@里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們，面對(duì)著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋?，我們要大聲地?duì)老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的.學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技能；新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗！最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拼搏、更加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步！
謝謝大家?。ň炊Y）
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！
今天，很感激能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們交流一下教育孩子的一些心得和體會(huì)，這是我的榮幸。也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)我兒子的鼓勵(lì)和支持，同時(shí)也要感謝我的兒子，因?yàn)樗某錾?，得到老師的肯定，我才有機(jī)會(huì)榮幸地站在這個(gè)講臺(tái)上。以下所有的這些做法純屬個(gè)人的觀點(diǎn)，講得不好的請(qǐng)大家批評(píng)指正。
作為一名家長(zhǎng)，要做得出色和成功，我認(rèn)為：
1、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行，二是與孩子、與老師進(jìn)行對(duì)話與交流。通過(guò)這兩種方式來(lái)判斷和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r，比如孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性、情商發(fā)展水平等等。
2、溝通。溝通我采取兩種方式，一是對(duì)話?，F(xiàn)在的孩子，自主性都比較強(qiáng)，作為家長(zhǎng)，我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音、對(duì)人對(duì)事的看法、想法，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討。這樣就拉近了和孩子的距離，孩子也愿意和我溝通和交流，對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我也能有針對(duì)性給予幫助和指導(dǎo)。比如，在對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)上，孩子以前認(rèn)識(shí)不足，還說(shuō)學(xué)得好怎么樣，學(xué)得不好又怎么樣呢？我當(dāng)時(shí)沒(méi)有簡(jiǎn)單地否定和訓(xùn)斥他，而是找了一個(gè)話題和他談了談：我問(wèn)他，在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢？他說(shuō)當(dāng)然是在北京那里好，撇開(kāi)皇城腳下不說(shuō)，那里還有香山紅葉、萬(wàn)里長(zhǎng)城、美麗的故宮，還是奧運(yùn)圣地呢。我就說(shuō)那好，如果你不努力學(xué)習(xí)的話，以我們現(xiàn)在的生活條件，別說(shuō)20多歲就在北京定居，就是去一次也不容易??！媽媽和舅舅的生活就是的例子，你看學(xué)習(xí)的用處該有多大！在現(xiàn)實(shí)的比較面前，孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性。二是書(shū)信。這種方式比較委婉，容易被孩子接受，效果很好。有一次，我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣，所謂：“孩子是母親身上掉下的一塊肉?！弊鳛槟赣H，我知道，我如果責(zé)備或叫他今后注意，或許收到的效果不明顯。所以我就通過(guò)寫(xiě)信的方式，將他形成壞習(xí)慣后對(duì)他今后生活的利弊，并提醒他生活在大集體中要注意個(gè)人的形象等，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)了5頁(yè)紙。在他收到信后的一段日子里，我再到學(xué)校宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊，衣服也洗得干干凈凈?？吹竭@些，我知道我寫(xiě)信和他溝通的方式可行，默默歡喜！另外，我經(jīng)常針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況，穿插一些故事，設(shè)計(jì)了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié)，然后把正確的觀點(diǎn)、做法講述在故事里，以讓孩子辯明是非，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力。
3、寓教于樂(lè)。我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂(lè)地學(xué)習(xí)的的教育方式是寓教于樂(lè)。作為家長(zhǎng)，我總是用一種娛樂(lè)、游戲的方式幫助孩子獲取知識(shí)，使孩子能在快樂(lè)的氣氛中求知、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。一是訂閱書(shū)籍。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書(shū)籍，如：中外文學(xué)、我們愛(ài)科學(xué)、現(xiàn)代軍事等；還有針對(duì)性地給他訂閱課外讀刊，如：輕松作文、閱讀理解、少年文摘等，提高了他的閱讀能力，拓寬了他的視野；二是利用新科技，讓他不斷與時(shí)俱進(jìn)。孩子這個(gè)時(shí)候求知欲是的，對(duì)新生事物總是抱著好奇的心里，如上網(wǎng)，有些家長(zhǎng)也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個(gè)不好的現(xiàn)象。但是，若引導(dǎo)得好，就能達(dá)到意想不到的效果。我因?yàn)楣ぷ鞯男枰瑫r(shí)我也喜歡寫(xiě)點(diǎn)心得和體會(huì)，會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上寫(xiě)文章，或是在上傳資料等，孩子覺(jué)得很好奇。他也要求我給他申請(qǐng)一個(gè)，這是一種好奇和求知的欲望，若果你越是壓制他這個(gè)想法，或許以后你不在家的時(shí)候他也會(huì)偷偷上。后來(lái)我干脆把我的給了他，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師，通過(guò)聊天鍛煉了他的打字能力，鞏固了他的拼音，也是一種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外還教會(huì)他在空間里寫(xiě)日記，給他申請(qǐng)了博客，教他上傳圖片，讓他在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)始終有一種樂(lè)趣，感到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的事情。同時(shí)教會(huì)了孩子新知識(shí)，提高了他的審美觀及寫(xiě)作水平。三是盡量抽時(shí)間帶孩子出去郊游，哪怕一次戶(hù)外寫(xiě)生、溜冰、騎單車(chē)，而出門(mén)旅游更是對(duì)他學(xué)習(xí)的一個(gè)更好的放松，讓孩子有著朝氣蓬勃的精神，學(xué)習(xí)更是事半功倍！
你滿分，只要你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力就行。”而在孩子哪怕取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí)，我都會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。果斷地豎起我的大拇指，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你真棒！”我的理解、支持和鼓勵(lì)給了孩子很大的信心，因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發(fā)展。另，還給孩子許下一個(gè)承諾，只要他取得進(jìn)步，我就給他買(mǎi)一本《xxx》這是他最喜歡的書(shū)籍，這是一種持久戰(zhàn)，吊著孩子的胃口，這是孩子取得好成績(jī)的一種動(dòng)力。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能否順利成才，環(huán)境很重要，我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，對(duì)孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業(yè)完成了嗎？”那樣會(huì)讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老校長(zhǎng)說(shuō)的，我們臉要多帶笑容，回到家的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)：“孩子你快樂(lè)嗎？”那種處于關(guān)心的語(yǔ)氣會(huì)讓孩子更樂(lè)意的接受你的要求和觀點(diǎn)。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，會(huì)收到事半功陪的效果。同時(shí)，讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境。以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
老師們，家長(zhǎng)們！“父母是孩子的任老師，言傳身教，父母首先要當(dāng)好表率?！币陨纤f(shuō)的5點(diǎn)，只是我在教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)?，F(xiàn)在我占用大家一點(diǎn)時(shí)間和大家分享一下自己付出所得到孩子回報(bào)的幸福和感動(dòng)！
有道是：“沒(méi)有愛(ài)心的民族是失敗的民族！”情商的培養(yǎng)也很重要。一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸?，如果缺乏?ài)心，那我們所做的一切將會(huì)毫無(wú)意義。我兒子從小學(xué)二年級(jí)就在學(xué)校讀全托，一個(gè)星期才回一次家，但我會(huì)利用他在家的時(shí)候，給我父母或他爺爺奶奶打電話，問(wèn)候他們老人家身體健康狀況，或利用他在身邊的時(shí)候給老人家買(mǎi)禮物，在節(jié)假日帶他回去老家探望爺爺奶奶，并盡量和他一起替他爺爺奶奶洗衣服，幫忙做點(diǎn)家務(wù)活，讓他在無(wú)形中學(xué)會(huì)盡孝，愛(ài)心在潛移默化中形成。而我對(duì)他的付出他是看在眼里記在心上。如：家和他住的地方來(lái)回就20公里，他全宿，但我每個(gè)星期至少會(huì)騎著摩托車(chē)送一次湯給他，幫他整理床鋪洗洗衣服，風(fēng)雨無(wú)阻。我這些默默無(wú)聞的付出，他會(huì)在我勞累的時(shí)候，給我端上一盆熱水幫我洗腳，在我身體不舒服時(shí)會(huì)給我一杯水，叮囑我太熱一會(huì)再喝，還會(huì)關(guān)切地要求我去看醫(yī)生。又一次我生病了，他爸爸不在家，他醒后到我房間見(jiàn)我不舒服躺在床上，像大人一樣過(guò)來(lái)摸摸的頭，然后叮囑我不要起來(lái)，繼續(xù)睡。他呢，脫下外套，說(shuō)了聲我去煮早餐，然后就做起了飯，然后去拖地。雖然粥煮成了飯，但我可以驕傲的說(shuō)，我的家庭教育很成功。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十一
感情是需要溝通的，溝通就是需要在一起慢慢消磨時(shí)間。盡量多地在一起，這是感情健康的要素——這是一條愛(ài)情常識(shí)。分離時(shí)間長(zhǎng)，再加上怨氣，溝通的效率會(huì)降低，多折騰幾次，感情淡掉就是必然的。下面是如何學(xué)會(huì)溝通的發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
一名小學(xué)班主任，覺(jué)得孩子很小，知道的不多，很少和孩子交流。
在最近的六一“露一手”活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到孩子內(nèi)心渴望與班主任交流，但他們需要的是正常的思想和情感交流。
問(wèn)題是,有時(shí)候我不給孩子這樣的機(jī)會(huì),因?yàn)榘嘀魅伪仨毭刻於甲龊芏嗍虑?加上課程壓力有時(shí)容易忽視一些孩子想溝通,但是一旦我有時(shí)間我將借此機(jī)會(huì)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,坐下來(lái)和孩子交談。
回想我的過(guò)去，我確實(shí)很少和我的孩子們交流。在未來(lái)，我會(huì)有一個(gè)合適的定位，一個(gè)合適的心態(tài)，一個(gè)合適的切入點(diǎn)，盡我最大的努力去創(chuàng)造一個(gè)自然和諧的氛圍。要隨意，不要有明顯的目的。
通過(guò)六一活動(dòng)的交流，我認(rèn)為溝通尤為重要。在與孩子交流時(shí)，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
首先要傾聽(tīng)
傾聽(tīng)是溝通的前提。傾聽(tīng)可以滿足對(duì)方自尊的需要，減少對(duì)方的自衛(wèi)感和對(duì)抗感，為心理溝通創(chuàng)造良好的條件和氛圍。傾聽(tīng)的過(guò)程是了解對(duì)方并準(zhǔn)備回應(yīng)的過(guò)程。
在師生交流中，聽(tīng)力不僅體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的尊重，而且可以避免教師在處理問(wèn)題時(shí)任意性的錯(cuò)誤。但是傾聽(tīng)不僅僅是用耳朵接收信息。
學(xué)會(huì)微笑
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一段話:“我希望老師能每天在課堂上微笑!”這是孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心的情感。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，微笑是老師對(duì)自己獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)和鼓勵(lì)，是他們渴望進(jìn)步的動(dòng)力!
微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，微笑面對(duì)生活，將得到最好的機(jī)會(huì)與學(xué)生交流的同時(shí)，自己的心靈也得到了平靜。
樹(shù)立榜樣
無(wú)論是班主任還是家長(zhǎng)，在日常生活中都要嚴(yán)格要求自己，在孩子心中樹(shù)立良好的形象，讓孩子感到身邊的人是偉大的，并為身邊有這樣的人而自豪。這給班主任和孩子進(jìn)行正常的交流和溝通打下了良好的基礎(chǔ)。
換位思考
教師要站在孩子的立場(chǎng)去思考問(wèn)題，思考問(wèn)題，處理問(wèn)題，同時(shí)也要讓孩子做老師老師的角色，讓他們體會(huì)彼此的困難，角色的交流容易贏得相互的理解和信任。
相互理解和信任是溝通最重要的前提。試著和你的孩子輪流。讓你的'孩子體驗(yàn)當(dāng)老師的感覺(jué)?？峙履菚r(shí)他不能和你聯(lián)系了。
和孩子交朋友
放下老師的架子，敞開(kāi)心扉，尊重孩子的觀點(diǎn)，和孩子平等地交談。營(yíng)造一種孩子是成年人的氛圍，享受一些成年人的權(quán)利，引導(dǎo)他們自覺(jué)地履行成年人的義務(wù)。
如果他們能做到這一點(diǎn)，他們將與他們的老師有更多的共同語(yǔ)言，父母將更容易與他們的孩子溝通。隨著時(shí)間的推移，孩子會(huì)告訴你一切，老師和孩子會(huì)成為談?wù)撘磺械暮门笥选?BR> 此外，我還積極配合科室老師的課堂教學(xué)工作，解決科室?guī)熒P(guān)系，通過(guò)他們的言行將德育滲透到班級(jí)的每一個(gè)角落。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
很高興能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝學(xué)校給了這樣的機(jī)會(huì)，能夠和大家一起相聚，一起探討教育引導(dǎo)孩子的好方法，讓孩子更加健康的成長(zhǎng)。接下來(lái)我先跟大家分享一下個(gè)人的觀點(diǎn)：
首先，我認(rèn)為對(duì)孩子我們應(yīng)該“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子承載著我們無(wú)限的希望，作為父母，我們都是望子成龍望女成鳳的，期望孩子們有好的成長(zhǎng)和發(fā)展。但作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們更要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)心這操心那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。我們應(yīng)該要做到相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。
其次，良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣是必須的。在小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而在中學(xué)則要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)。好的習(xí)慣有很多，在小學(xué)無(wú)非也就是好的聽(tīng)課習(xí)慣，好的思考習(xí)慣，好的讀書(shū)習(xí)慣，好的作業(yè)習(xí)慣這幾種。對(duì)于各類(lèi)課程，要激發(fā)孩子的興趣，有了興趣自然而然就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講；對(duì)于思考習(xí)慣，如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴(lài)?yán)蠋?、同學(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。
這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問(wèn)的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。家里也有比較多的各種讀物，孩子課余時(shí)間可以翻閱，這不僅有利于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，也能夠開(kāi)闊孩子的視野，何樂(lè)而不為呢。關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué)，只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。
最后，作為父母，我們要起到積極的榜樣與引導(dǎo)作用。一要有堅(jiān)定的態(tài)度。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則，言傳身教。家長(zhǎng)自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。三要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩！我也相信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。
以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)大家能夠批評(píng)指正。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康！
謝謝大家！
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十三
大家好：
今天，我很榮幸能作為餐廳代表進(jìn)行發(fā)言，同時(shí)也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，給我一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的一年里，餐飲部在服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，制定了切合實(shí)際的管理制度并狠抓落實(shí)；同時(shí)，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，對(duì)餐廳員工進(jìn)行培訓(xùn)，員工的素質(zhì)得到很大的提高，業(yè)務(wù)能力得到了增強(qiáng)。在過(guò)去的一年里，通過(guò)服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及餐廳全體員工的努力，我們餐廳超額完成了公司下達(dá)的經(jīng)營(yíng)任務(wù)，得到公司及服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
面對(duì)過(guò)去的成績(jī)，我們不能沾沾自喜，我們應(yīng)以更加飽滿的熱情迎接20__年的到來(lái)。現(xiàn)將新一年的工作計(jì)劃總結(jié)如下：
1、制定新的《員工守則》，規(guī)范員工行為。
2、積極開(kāi)展員工專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，同時(shí)，定期開(kāi)展周、月工作例會(huì)，提高員工的整體素質(zhì)。
3、加強(qiáng)餐具管理，做到每日盤(pán)點(diǎn)餐具數(shù)量，對(duì)于損壞的餐具及時(shí)進(jìn)行上報(bào)，月底進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充。確保每個(gè)細(xì)節(jié)無(wú)疏漏。
經(jīng)營(yíng)方面：
1、對(duì)服務(wù)區(qū)特色菜品、酒水，進(jìn)行廣泛的推廣，積極主動(dòng)的向過(guò)往客人推銷(xiāo)特色產(chǎn)品，增加餐廳的營(yíng)業(yè)收入。
2、餐廳負(fù)責(zé)人與廚師長(zhǎng)定期進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，確保以最優(yōu)惠的價(jià)格購(gòu)進(jìn)優(yōu)質(zhì)的菜品，以降低成本，增加無(wú)形的營(yíng)業(yè)收入。
在新的一年里，我堅(jiān)信，在服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，餐廳全體員工將會(huì)以更加飽滿的熱情、積極地工作態(tài)度，努力完成公司下達(dá)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)。最后，我代表餐廳全體員工，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝！
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十四
不管會(huì)議“戲份”重不重，事前必須了解會(huì)議目的、參會(huì)人員情況、相關(guān)工作進(jìn)展和數(shù)據(jù)資料，這樣才能做到心中有數(shù)、有備無(wú)患。如果資料內(nèi)容比較多，可以精簡(jiǎn)并打印出來(lái)帶到會(huì)議室。一旦被提問(wèn)，可以言之有物、言之有據(jù)。即使沒(méi)被提問(wèn)，也可以主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)和同事提供數(shù)據(jù)、補(bǔ)充信息。
如果你需要會(huì)議發(fā)言，必須事先準(zhǔn)備發(fā)言腳本。草擬腳本時(shí)，要搞清楚發(fā)言目的，是報(bào)告進(jìn)度、說(shuō)明事實(shí)，還是解決問(wèn)題。發(fā)言?xún)?nèi)容要緊扣目的，并且簡(jiǎn)潔清晰、有條不紊。腳本要寫(xiě)成提綱式，抄在一張紙上，用來(lái)提醒自己，切忌寫(xiě)成長(zhǎng)篇大論的發(fā)言稿拿在手上讀。
很多人認(rèn)為，會(huì)議筆記只是在會(huì)后才看的，其實(shí)會(huì)議筆記在開(kāi)會(huì)的過(guò)程中就可以大派用場(chǎng)。有時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)突然點(diǎn)名讓人發(fā)言。有的人可能開(kāi)會(huì)時(shí)沒(méi)聽(tīng)清或者會(huì)議內(nèi)容太多記不住，只能三言?xún)烧Z(yǔ)草草回答。如果你做了會(huì)議筆記，發(fā)言的素材就有了，你可以從中找到有用的信息來(lái)提出問(wèn)題或者發(fā)表觀點(diǎn)。再者，在臨場(chǎng)發(fā)言之前，你可以在筆記本上快速地寫(xiě)下幾個(gè)關(guān)鍵詞，或者畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單思路圖，讓自己的觀點(diǎn)表達(dá)得更完整更清晰。
有報(bào)告指出：在人的第一印象中，55%來(lái)自肢體語(yǔ)言，37%來(lái)自聲音，8%來(lái)自說(shuō)話的內(nèi)容。發(fā)言時(shí)，要時(shí)刻注意自己的神態(tài)舉止，除保持微笑外，還要與提問(wèn)者和聽(tīng)眾保持穩(wěn)定的目光接觸，眼神不要游移不定。雙手自然放松，不要兩手緊握?？刂坪弥w語(yǔ)言，你看起來(lái)就會(huì)自信十足。
開(kāi)會(huì)發(fā)言的恐懼往往來(lái)源于過(guò)高的自我期望。許多人很在意別人的評(píng)價(jià)，不允許自己出絲毫差錯(cuò)，這是產(chǎn)生緊張感的重要原因。要學(xué)會(huì)把關(guān)注點(diǎn)放在工作上，而非自己的表現(xiàn)上。會(huì)議目的是集思廣益解決問(wèn)題，發(fā)言不需要完美無(wú)瑕，只要對(duì)工作有幫助，大家聽(tīng)明白即可。降低自我期望后，緊張感也會(huì)減少，在輕松狀態(tài)下發(fā)言，反而會(huì)有更好的表現(xiàn)。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十五
提高口才不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己。總之，要做到要開(kāi)口，把自己想講的話講出來(lái)，不用在乎講得好與不好。下面是如何提高口才發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
眾所周知，當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的要求越高，不僅局限于對(duì)知識(shí)和技術(shù)的掌握，而且在與人的溝通中起著非常重要的作用，所以溝通能力尤為重要。
這一次，我們?cè)诓块T(mén)干部培訓(xùn)班上一起訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了演講和口才。我堅(jiān)信演講是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)科學(xué)，是一種能力的表達(dá)，這是我經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)后的體會(huì)。
以前我認(rèn)為口才就是演講，只要會(huì)說(shuō)話，就是一個(gè)人有口才。然而，在參加培訓(xùn)后，我意識(shí)到這不是演講和口才的意義。
在訓(xùn)練中，本文闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特點(diǎn)和基本原則，并從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)、演講、辯論、語(yǔ)言交際能力等方面進(jìn)行了訓(xùn)練。
我也對(duì)口才有了更全面的`了解，知道口才在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。用這種方法，它不容易說(shuō)，但更難說(shuō)好。
一個(gè)詞可以承載一個(gè)國(guó)家，一個(gè)詞可以承載一支軍隊(duì)，而語(yǔ)言的力量是巨大的。特別是在課后，我閱讀了姜偉老師寫(xiě)的很多文章，這讓我意識(shí)到演講的重要性，為我們潛在的社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
在我們的世界里，人們交流思想和感情最直接、最方便的方式就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)自己。
在很多情況下，我們可以在私下里能言善辯，但當(dāng)我們站在講臺(tái)上發(fā)言時(shí)，我們就會(huì)顯得面紅耳赤，斷斷續(xù)續(xù)地發(fā)言，不會(huì)陷入尷尬的境地。
一個(gè)好的演講者會(huì)很好地打破現(xiàn)狀，因?yàn)樗廊绾螌?shí)時(shí)地改變現(xiàn)狀，這種改變會(huì)讓我們適應(yīng)和改變。
有些人因?yàn)楹ε卤怀靶Χ桓艺f(shuō)話。如果和陌生人在一起是沉默的，沉默到不行。不管出于何種原因，歸其全部，無(wú)外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。
提高口才不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己?？傊龅揭_(kāi)口，把自己想講的話講出來(lái)，不用在乎講得好與不好。
努力，總有一天會(huì)有收獲。讓自己站在講臺(tái)上，向無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾說(shuō)出自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，用所有心靈的共鳴就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十六
1)改變自己，是自救;影響別人，是救人。
2)不要害怕改變，盡管你可能會(huì)因此失去一些好的東西，但你也可能會(huì)得到一些更好的東西。
3)你要改變的是自己的頭腦，而不是去改變別人。
4)學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒(méi)有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復(fù)原狀。
5)相信自己的能力，天生我才必有用。一個(gè)不能靠自己能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，那也是可憐的，因?yàn)檫@些人都沒(méi)有將命運(yùn)掌握在自己的手中，反而是成為了命運(yùn)的奴隸。
6)真愛(ài)需要等待，但太長(zhǎng)的等待，對(duì)愛(ài)情都是一種摧殘。漫漫人生，滾滾紅塵，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。今生等不了，就別再寄望來(lái)生。奈何橋一過(guò)，又成陌路。所以，珍惜相見(jiàn)，珍惜相愛(ài)，珍惜擁有，珍惜身邊的人。畢竟，沒(méi)有誰(shuí)經(jīng)得起時(shí)間的改變，也沒(méi)有誰(shuí)可以等到來(lái)世再愛(ài)。
7)堅(jiān)定不移：移：改變，變動(dòng)。穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖。
8)一個(gè)殘酷的事實(shí)是，沒(méi)有人可以引領(lǐng)你，每個(gè)人的路都是自己選的，真正能改變你的只有你自己。
9)不是樹(shù)的冷漠無(wú)情，也不是風(fēng)的追隨，只因?yàn)槿~的無(wú)奈所以選擇了離別。它知道選擇離別，讓它的老母親傷心難過(guò)，讓它的老母親被別人說(shuō)成了一個(gè)冷漠無(wú)情的人。但是它也沒(méi)有辦法，它也沒(méi)有能力去改變這一切，因?yàn)閺乃L(zhǎng)出來(lái)一后，它就被上帝安排好了命運(yùn)，上帝的使命，無(wú)人能改變。
10)改變好習(xí)慣比改掉壞習(xí)慣容易的多，這是人生的一大悲衰。英國(guó)小說(shuō)家毛姆。
11)據(jù)說(shuō)如果每天讀分鐘的書(shū)，命運(yùn)就會(huì)發(fā)生變化，我覺(jué)得只要看著你就會(huì)改變命運(yùn)的。
12)我沒(méi)有怪你，我只是惱怒自己。一份本該是如此單純的友誼，硬生生的讓我改變了顏色。看看身邊這些無(wú)論是在的亦或是離開(kāi)的朋友，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都會(huì)讓彼此知道自己是否健康快樂(lè)。
13)不少學(xué)生家長(zhǎng)也不惜一擲千金，千方百計(jì)花錢(qián)讓孩子擠進(jìn)名校，把改變家庭命運(yùn)的寶押在讀名牌學(xué)校上。
14)任何巧言令色，外國(guó)任何單方面的行動(dòng)，都不能改變這一基本事實(shí)。
15)其實(shí)，一個(gè)人的改變真的很容易，但有些事有些感覺(jué)，卻是無(wú)論如何也改變不了的。
16)用第一抹光線的純凈為世界畫(huà)一雙眼睛;用第一朵花開(kāi)的聲音，為世界唱一支歌，用我們初次觸碰的一顆心靈，在緊張的考場(chǎng)寫(xiě)出一段話：讓愛(ài)永駐心間。因?yàn)樯剖侨碎g永不改變的真諦!
17)人之所以痛苦一是求之不得，二是舍之不得。老天在送你一個(gè)大禮物時(shí)都會(huì)用重重困難做包裝;任何時(shí)候都不要放棄底線，只有心靈站直了生命才不會(huì)傾斜;智者把放下當(dāng)前進(jìn)，愚者把放下當(dāng)絕望，放下的高度，就是快樂(lè)的程度;一個(gè)人快樂(lè)的前提不是他有能力改變世界，而是有恒心改變自己。
18)回到一個(gè)未曾改變的地方，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)改變，沒(méi)有什么比這更美妙。
20)通過(guò)修心能夠改變命運(yùn)。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十七
在教育孩子時(shí)我先去教她怎樣做人，讓孩子有高尚的情操，有一顆愛(ài)心。因?yàn)槲抑?，只有先成人，才?huì)后成材：只有富有愛(ài)心的人，才會(huì)富有同情心，才會(huì)懂得怎樣去愛(ài)別人，去愛(ài)父母，去愛(ài)她周?chē)械娜?。兒子從小就是一個(gè)大方的孩子，有小朋友到我家來(lái)玩，他從來(lái)都是把自己的玩具和零食一股腦的搬出來(lái),和小朋友一塊吃,一塊玩。這種好品德也給他帶來(lái)了很多快樂(lè)，小朋友都喜歡他，兒子一直都有很多好朋友。同時(shí)，我還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性和獨(dú)立性，包括在學(xué)習(xí)和生活方面。在學(xué)習(xí)方面，孩子從上學(xué)開(kāi)始，我一直堅(jiān)持他自己的作業(yè)自己獨(dú)立自覺(jué)的完成，我從來(lái)不坐在他身邊盯著孩子寫(xiě)作業(yè)。現(xiàn)在孩子上三年級(jí)了，作業(yè)比較多，但是他仍能自己安排時(shí)間獨(dú)立完成。在生活方面，只要是他在某一年齡段能做的事情，一般情況下都讓他自己做。孩子做好了表?yè)P(yáng)他。孩子做的不好，幫助他、鼓勵(lì)他。通過(guò)這樣一次又一次的鍛煉，孩子的自立能力更強(qiáng)了。看著孩子一天比一天進(jìn)步，一天比一天懂事，我由衷地感到高興。下面是我教育孩子的一些具體的體會(huì)：
1、尊重孩子，作孩子的朋友。孩子不是我們家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn)，他是真正獨(dú)立的一個(gè)人，他雖然年齡還小，但是他也有自己的思想，自己的觀點(diǎn)，我們作家長(zhǎng)的首先要積極的去給他交流，真正的用心去聆聽(tīng)他的一些見(jiàn)解。這樣孩子才愿意也敢于和父母去談自己的一些真心話，才愿意和我們做朋友，你才能真的了解孩子。另外還要充分尊重孩子的天性，孩子有很強(qiáng)的好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在這方面就要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。
2，和孩子一起學(xué)習(xí)。我們?cè)谝蠛⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么，哪怕看一本雜志，也應(yīng)該坐在那兒和孩子一起學(xué)習(xí)。(可能你很忙，不能天天這樣，但你要盡最大可能地和孩子一起學(xué)習(xí)。)每次考試以后和孩子一起打開(kāi)試卷，分析每一道錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤的原因，總結(jié)錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。
3、堅(jiān)持每天看孩子的日記本、作業(yè)并簽字。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多鼓勵(lì)他，多表?yè)P(yáng)他，讓他對(duì)自己有自信，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣。雖然晚上的空余時(shí)間比較少，但還是要培養(yǎng)他良好的閱讀習(xí)慣。
4、對(duì)孩子的期望值不能過(guò)高。不要強(qiáng)迫他每天都拿到什么獎(jiǎng)勵(lì)，每次考試都取得班里最好的成績(jī)，只要自己的孩子盡力了，在他的原有基礎(chǔ)上進(jìn)步了，哪怕他進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)該去表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他，激發(fā)他的潛能。千萬(wàn)別拿自己孩子的不足和其他孩子的長(zhǎng)處去比較。更不要去打擊、諷刺、挖苦孩子，傷害到他的自尊。
4、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指出。因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來(lái)，讓他一而再，再而三，到最后就會(huì)成為習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來(lái)不及了。只有及時(shí)指出來(lái)，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助他改掉，一針及時(shí)勝九針，就會(huì)收到事半功倍的效果。
每個(gè)孩子都是聰明的，都是很優(yōu)秀的，只要我們家長(zhǎng)肯用心去發(fā)掘他，培養(yǎng)他，孩子都會(huì)成為有用的人。
以上是我在教育孩子方面的一些心得體會(huì)。相信我們每一位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都有自己的一些方法和體會(huì)，希望我們能互相交流。
如何寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿好發(fā)言稿篇十八
1)歲月改變女人的容顏，成就女人的心態(tài)。女人輝煌青春年華，不是青春少年時(shí)期，也不是生育結(jié)婚年段，很多男人認(rèn)為少婦才是女人最美麗的時(shí)光年華。也許這個(gè)時(shí)期的女人才能真正體現(xiàn)女人生命的意義。她們像樹(shù)上紅透的蘋(píng)果，外表亮麗，嬌艷欲滴，言行大方，行云流水，衣袂飄飄，所有的氣韻都風(fēng)華正茂，生活中的女人永遠(yuǎn)比畫(huà)中女人更讓男人心動(dòng)。
2)成功的秘訣，在永不改變既定的目的。盧梭。
4)沒(méi)有人能改變你，別人只能影響你，能改變你的只有你自己。
5)生活因改變而精彩!
6)生活不能改變，我就改變，誰(shuí)也甭想破壞我的好心情。
7)但是此時(shí)此刻，我的心里卻有一絲深深的對(duì)你愧疚，因?yàn)槲乙恢倍紱](méi)有告訴你，再認(rèn)識(shí)你之前和認(rèn)識(shí)你之后，我還一直深深的愛(ài)著另一個(gè)女人，并且就算你我的婚姻，也無(wú)法阻擋我日夜對(duì)她的思念，那個(gè)女人也來(lái)到了婚禮現(xiàn)場(chǎng)，親愛(ài)的，她就是，我的媽媽。媽?zhuān)x謝您，謝謝您在年前做出了一個(gè)改變了您一生的決定，您不惜用您的靚麗青春和婀娜身姿，把一個(gè)生命帶到了這個(gè)世界，讓他學(xué)知識(shí)，教他學(xué)做人，讓他體會(huì)到世界上最無(wú)私的愛(ài)，給了他世界上最溫暖的家。您告訴他做人要老實(shí)，您告訴他家的重要，可是這個(gè)小生命時(shí)常惹禍，惹您生氣，讓您為他二十幾年來(lái)掛肚牽腸?，F(xiàn)在，我想說(shuō)，媽?zhuān)量嗄?，兒子長(zhǎng)大了，兒子結(jié)婚了。您可以放心和高興吧，我很幸福，因?yàn)槲矣錾狭诉@世界兩位最最善良美麗女人。(掌聲大概響分鐘)。
8)風(fēng)沒(méi)有因?yàn)榕匀说馁|(zhì)問(wèn)而停止它的音樂(lè)，落葉沒(méi)有因?yàn)樵獾截?zé)備而改變它的舞姿。我們，又何必因?yàn)榕匀说牟唤舛K止自己的夢(mèng)想不如拋開(kāi)一切，心存一種期待，勇敢地走上自己的前程。
9)每一個(gè)生命來(lái)到世間，都注定改變世界。這樣的改變應(yīng)該讓每個(gè)鮮活的生命在回首時(shí)都發(fā)自?xún)?nèi)心地吶喊：我曾經(jīng)來(lái)過(guò)!、我就是傳奇。
11)哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問(wèn)題在于改變世界。馬克思。
13)九月的鄉(xiāng)村，從未變得空曠蕭條，也從未改變過(guò)豐腴厚重的景象。
14)不要為別人委屈自己，改變自己。你是唯一的你，珍貴的你，驕傲的你，美麗的你。一定要好好愛(ài)自己。
15)如果沒(méi)有人聽(tīng)，我愿意聽(tīng);如果你沒(méi)有了聲音，我當(dāng)你的聲音;如果你看不到，我會(huì)說(shuō)給你聽(tīng);如果不能改變，我會(huì)跟你一起接受現(xiàn)實(shí)。
16)父母只是給了你一個(gè)外表的輪廓，但是后來(lái)的修飾還是靠自己，你的內(nèi)心，生活環(huán)境和心態(tài)就是你的外表，外表可以改變，而且尺度可以很大。內(nèi)心簡(jiǎn)單陽(yáng)光樂(lè)觀，生活舒適的外表會(huì)很不一樣。
17)三個(gè)方法可以解決所有的問(wèn)題：接受，改變，離開(kāi)。
18)如果不喜歡，那就去改變，如果改變不了，那就去適應(yīng)。如果做不到適應(yīng)，那就只好回避。如果連回避也做不到，就只有放手。但一般的情況是，能干的人會(huì)選擇改變，懶惰的人會(huì)選擇適應(yīng)，懦弱的人選擇回避，勇敢的人選擇放手。
19)每一天都期待能和你見(jiàn)面，你的愛(ài)曾經(jīng)是我吸到肺里的煙，剪不斷那刻骨銘心的糾纏，這是我改變不了的永遠(yuǎn)。
20)他絲毫沒(méi)有責(zé)備瑪格麗特，他也沒(méi)有權(quán)利責(zé)備她，但是他對(duì)瑪格麗特說(shuō)，如果她覺(jué)得可以改變一下她那種生活方式的話，那么作為她的這種犧牲的交換條件，他愿意提供她所需要的全部補(bǔ)償?，敻覃愄卮饝?yīng)了。