總結(jié)是把一段時(shí)間內(nèi)的點(diǎn)滴匯聚為有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該盡量突出重點(diǎn)，不要泛泛而談，保持內(nèi)容的精煉和有力。希望下面這些范例能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇一
那片星空那片海，那種向往與勇敢。
一個(gè)陽(yáng)光正好的午后在學(xué)校的小書攤上看見這本書，明晃晃的顏色跳躍在一群書中，具有號(hào)召的力量，它的名字具有詩(shī)意讓人想象，風(fēng)箏代表了什么呢?代表了希望，代表了一個(gè)人，還是代表那個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)?可能都有吧。
文中講述了一個(gè)阿富汗的富家少爺和他家仆人的兒子之間的脆弱的友誼，以及深處不可磨滅的掛念，在主人公背叛之后，選擇贖罪，一場(chǎng)愛背叛和贖罪交織的故事，非常打動(dòng)人心，它還反映了當(dāng)時(shí)的政治生活，也是歷史上一本不可多得的好書。
總有這樣一個(gè)人，在受到背叛的時(shí)候依然揮手比心，對(duì)著那個(gè)背叛自己的人說(shuō)著“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！蹦鞘且环N來(lái)自骨里的卑微，一種向往友誼的勇氣，一種害怕失去的膽怯，他們?cè)鯓佣加赂遥í?dú)在你面前失去了方寸，失去了勇敢，那些像阿米爾的那種人，這里有再次成為好人的路，請(qǐng)珍惜身邊來(lái)之不易的哈桑。
哈桑很好，只是活得卑微，愛得也卑微。哈桑，他的一顆心全部都給了阿米爾，認(rèn)定阿米爾為他一生唯一的朋友，他用盡了一顆心。哈桑有著與阿米爾來(lái)自同一個(gè)父親的血液，但依舊卑微著做著仆人，萬(wàn)般尊敬自己那所謂的主人，為了阿米爾，他承擔(dān)了所有的錯(cuò)，為了阿米爾，他辦了阿米爾讓他辦的所有的事情，最后甚至容忍了背叛，失去了生命，而在阿米爾口中卻依然我仆人家的兒子的身份，很多東西，他并不想要，但沒(méi)有辦法，他愛上一個(gè)魔鬼一樣的人，為對(duì)方眼中什么也不是的友誼，仍用一整顆心去對(duì)待，他活得卑微，愛得也卑微。
阿米爾沒(méi)有很差，有著很多好人都沒(méi)有的結(jié)果，阿米爾沒(méi)有很差，只是不懂得珍惜，不懂得去愛，袖手旁觀的看著一個(gè)全心全意為自己的人被欺負(fù)，然后選擇背叛，選擇了一份安逸的生活，他最后過(guò)得很好，有著很多好人沒(méi)有結(jié)果，最后帶著一顆心一份內(nèi)疚去贖罪，去尋找一條通向好人的路，最后發(fā)現(xiàn)自己又負(fù)了一個(gè)人，想要全力贖罪，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)力回天，就像電影《大魚海棠》里面靈婆說(shuō)的一句話，讓人很是震驚“你犯了一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)你想要彌補(bǔ)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)力回天。”他已把人傷了，把人的心傷了。其實(shí)阿米爾沒(méi)有很差，在年少輕狂處犯下的錯(cuò)誤，最終懂得去彌補(bǔ)，不過(guò)失去了朋友，也失去了信任。他當(dāng)時(shí)的背叛，也許只是為了得到父親的關(guān)心。也是一種無(wú)奈的愛吧。
一本好書反映著當(dāng)時(shí)的政治，刻畫出一個(gè)不完美的主人公，在愛背叛贖罪中刻畫生活，刻畫出一個(gè)年少輕狂的主人公與他一生的變化，時(shí)間洗滌他身上的浮躁，洗滌了他身上的年少輕狂，甚至洗滌了他身上的罪。寫了一個(gè)男孩子怎樣卑微的去愛，去喜歡一個(gè)背叛了自己的人，在背叛之后仍然不愿放棄，依舊選擇守護(hù)，寫了生活中大部分的人為了某個(gè)人的卑微去愛，為他什么都可以犧牲，卻不愿意去愛一下自己。
風(fēng)箏存在于人的一生當(dāng)中，一些想要去追逐的人，東西或者夢(mèng)想，而我們亦是追風(fēng)箏的人，有些東西需要我們努力去得到，去追求。他跑我追，只要努力，想要的東西總會(huì)在不遠(yuǎn)處等我。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇二
我會(huì)為它寫一個(gè)長(zhǎng)篇，一定會(huì)的
我可能會(huì)說(shuō)“我是幸運(yùn)的，在人生最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)期，讀到這樣一本書。不早不晚，剛剛好。‘真主’早已為我指明了方向”，不及。
我可能會(huì)說(shuō)“作者水平出神入化！作品奇佳！其之引人入勝，讓我沉浸其中，充滿喜怒哀樂(lè)?；驊n愁，或激奮，或悲傷，或緬懷。無(wú)法自拔。讓所讀之很多其他作品都相形失色”，不及。
我可能會(huì)說(shuō)“這里充滿了人性的背叛與救贖，而我，讀到了一點(diǎn)兒自己。深受感動(dòng)”，不及。
“當(dāng)惡行導(dǎo)致善行，那就是真正的救贖。”“這兒有一條重新成為好人的.路”，若是引用了呢：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”我憶起了哈?！莻€(gè)追風(fēng)箏的人——和他的兔唇?；蛘撸€有一直浮現(xiàn)在我腦海的他的忠誠(chéng)的面容和堅(jiān)定的眼神。那足以殺死一切邪惡。
阿米爾在最后的“我追”中成功解脫了自己。他追的是風(fēng)箏。風(fēng)箏上所承載的情感卻無(wú)比之復(fù)雜。友情，親情，愛情。無(wú)以言表。它也隱喻了自私、懦弱、背叛的人性特征。也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地去追，保護(hù)她，或者打敗他。因?yàn)檫@樣可以讓心靈得到真正的救贖。
《追風(fēng)箏的人》對(duì)阿富汗斯坦人與阿富汗斯坦文化的悲憫描繪，讓我重新定義了這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族。他離我們不遠(yuǎn)，很近。
愿阿富汗永遠(yuǎn)和平。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇三
小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》口碑很好，所以我找來(lái)讀了，讀完后整體感覺小說(shuō)充滿著一種壓抑的感覺，但結(jié)尾卻似乎又點(diǎn)亮了一盞燈。這是一個(gè)殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動(dòng)。
人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學(xué)著應(yīng)對(duì)人生。本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個(gè)人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們?cè)馐苤娙说膼u笑和不屑的眼光，他們難過(guò)悲傷但并沒(méi)有放棄生活的期望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自我的天地。
童年就像糖果的香味那樣甜，那樣完美?！拔业恼麄€(gè)童年，似乎就是和桑一齊度過(guò)的某個(gè)懶洋洋的悠長(zhǎng)夏日，我們?cè)诎职衷鹤永锬切┙诲e(cuò)的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強(qiáng)盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……”追逐著風(fēng)箏望著空中的飛鳥飛過(guò)而留下的痕跡真期望這一切能夠定格在那一瞬間。
杯具是什么?魯迅先生說(shuō)“杯具就是把完美的東西毀滅給人看”。阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最終割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾必須追到。然而，風(fēng)箏追到了。哈桑卻被幾個(gè)少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一了，格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯(cuò)誤地選擇了逼哈桑離開家門。
“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”。蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，阿米爾遠(yuǎn)遷美國(guó)，但他對(duì)哈桑的負(fù)罪感未減，之后他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密，原先哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動(dòng)，那是一種勇敢，一道動(dòng)人的風(fēng)景線，一瞥驚鴻的亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”!
在《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、完美的感情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢……而對(duì)阿米爾而言，童年時(shí)的那次追風(fēng)箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對(duì)友情的背叛中也喪失了自我的最完美的心;而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式!也是一種對(duì)期望的寄予，我相信這個(gè)時(shí)候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因?yàn)樗呀?jīng)找到了自我失去的完美。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇四
沉下心來(lái)讀書的開始。
深入思考的開始。
不得不承認(rèn)，在之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我?guī)缀鯇?duì)讀書喪失了興趣。經(jīng)常是拿起一本書，放下。看起來(lái)，我與書無(wú)緣了。
但總會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的。當(dāng)我看到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)書名，引發(fā)了我無(wú)限的聯(lián)想。又看到它的封面——黃昏的天空。層層斑斕彩云中有一片通透的蔚藍(lán)天空，仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界。一只拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏在余暉中翩翩起舞。這是一個(gè)夢(mèng)啊!因?yàn)橐粋€(gè)書名，因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)境，我買下了它。而事實(shí)證明我這次的決定是對(duì)的。
然而有一點(diǎn)我錯(cuò)了。這不是什么童話故事，也并非喜劇。
故事的開始，在阿富汗。說(shuō)起這個(gè)我們的鄰國(guó)，并不是一個(gè)太平世界。我們總會(huì)把它與塔利班、戰(zhàn)爭(zhēng)、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會(huì)是一張張猙獰的臉、驚恐的臉，沒(méi)有輕松，更不會(huì)有笑容。就是戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)一步推動(dòng)了悲劇的發(fā)生。
似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對(duì)從小一起長(zhǎng)大的主仆，或者說(shuō)伙伴。阿米爾少爺會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是爸爸，而哈桑會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家;哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命。
是阿米爾錯(cuò)了嗎?他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負(fù)，卻佯裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復(fù)雜。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價(jià)，使我必須宰割的羔羊。。。。。。他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎?”事實(shí)不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個(gè)被爸爸一生深埋的秘密揭開時(shí)，哈桑已經(jīng)死在塔利班的槍下。
是哈桑錯(cuò)了嗎?當(dāng)我們讀完這本小說(shuō)，無(wú)不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠(chéng)、純真、善良所感動(dòng)。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對(duì)他的態(tài)度，哈桑還會(huì)認(rèn)為這一切值得嗎?他為什么還要一次次的獻(xiàn)身?難道他也認(rèn)為自己只不過(guò)是一個(gè)低賤的仆人嗎?還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。
但有一點(diǎn)可以確定，無(wú)論是阿米爾還是哈桑，都沒(méi)有錯(cuò)，他們?cè)径际羌冋嫔屏嫉暮⒆印Ｒ驗(yàn)榉N族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。
這個(gè)故事震撼了每一個(gè)人的心靈，他向我們?cè)僖淮伟l(fā)出最深的吶喊：
我們要和平!我們要平等!
如果作者僅僅是給我們講述了一個(gè)曲折的故事情節(jié)，那它就太平凡了。故事的精彩在于它細(xì)膩的景物和心理描寫，每個(gè)細(xì)節(jié)都值得去細(xì)細(xì)品味。還不只是這樣，通過(guò)阿米爾的視角和內(nèi)心獨(dú)白，我們看到他的世界。每一次聚焦都是那么精準(zhǔn)，就像自己親眼所見。我竟產(chǎn)生這樣的想法，我可以拿它來(lái)拍一部電影了。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！蔽衣犚娮约赫f(shuō)。
然后我轉(zhuǎn)過(guò)身，我追。
他只是一個(gè)微笑，沒(méi)有別的了。他沒(méi)有讓所有事情恢復(fù)正常。他沒(méi)有讓任何事情恢復(fù)正常。只是一個(gè)微笑，一件小小的事情，像是樹林中的一片葉子，在驚鳥的飛起中晃動(dòng)著。
但我會(huì)迎接它，張開雙臂。因?yàn)槊糠甏禾斓絹?lái)，它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。
我追。一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。
我追。
結(jié)果，阿米爾解脫了，在二十六年的的掙扎折磨之后。這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)幸福的結(jié)局。
然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有結(jié)束。我會(huì)記得這本書，反復(fù)回味著其中閃爍著的人性的光芒。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇五
風(fēng)箏飛揚(yáng)，思緒飄揚(yáng)。
《追風(fēng)箏的人》讓我感受到了哈桑與阿米爾的真切友誼，也感動(dòng)于哈桑的默默付出。哈桑與阿米爾從小一起成長(zhǎng)，他倆一起去山上摘果子，一起去小溪邊扔石頭塊，一起放風(fēng)箏，一起玩牌……美麗的回憶就如同天空中擁抱著的白云一般延綿不絕。小說(shuō)如此寫道：“喝著同樣的乳汁長(zhǎng)大的人就是兄弟，這種親情連時(shí)間都無(wú)法拆散?！笔前?，盡管他們信仰教派不同，身份等級(jí)地位不同，但種族，社會(huì)或者宗教都無(wú)法抹殺他們一起度過(guò)的漫長(zhǎng)歲月。善良勇敢的哈桑為阿米爾準(zhǔn)備早餐，整理書包，整理床鋪……他總在危難時(shí)刻挺身而出保護(hù)阿米爾，他默默付出，他無(wú)條件地忠貞，就連兒時(shí)開口說(shuō)話的第一個(gè)詞都是“阿米爾”，這是何等深厚的感情??！為了讓阿米爾贏得風(fēng)箏比賽，你不顧一切地為他追風(fēng)箏，即使受到阿塞夫等人的欺負(fù)侮辱你都不愿放棄手中那來(lái)之不易的風(fēng)箏，能有多少人做到跟哈桑一樣呢？當(dāng)你說(shuō)出“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”時(shí)，我內(nèi)心激情澎湃，倍受感動(dòng)。試問(wèn)有誰(shuí)能不感動(dòng)，更何況這是一個(gè)十幾歲的孩子說(shuō)出來(lái)的話。
然而我也在《追風(fēng)箏的人》中感受到了嫉妒的猛烈以及人性的自私與懦弱。哈桑在彈弓，扔石頭塊等方面表現(xiàn)比阿米爾優(yōu)秀受到了阿米爾父親的表?yè)P(yáng)，而且阿米爾父親對(duì)哈桑疼愛有加，這都讓阿米爾心生嫉妒，他自私地想一人獨(dú)享父親的全部愛，不肯分一丁點(diǎn)給哈桑，所以他總在父親提議帶上哈桑一起外出游玩是編造各種理由以獲得與父親的“二人世界”。這些暫且不算嚴(yán)重，不可原諒的是當(dāng)哈桑遭遇阿塞夫等人欺負(fù)侮辱時(shí)，阿米爾懦弱地站在巷子盡頭，不敢挺身而出保護(hù)哈桑，因?yàn)樗麅?nèi)心還記念著贏得風(fēng)箏比賽，贏得父親的表?yè)P(yáng)。親愛的阿米爾，你不能這樣。難道你忘了哈桑對(duì)你的好嗎？難道贏得比賽，贏得父親的肯定比哈桑的貞潔更重要嗎？背叛后的愧疚甚至讓阿米爾想方設(shè)法把哈桑趕走，不得不讓人悲痛啊。悲痛于你的自私，你的背叛，你的絕情。
中年的阿米爾依舊懦弱，不過(guò)他還是在哈桑去世后得知哈桑的真實(shí)身份――自己同父異母的弟弟時(shí)，冒著生命危險(xiǎn)去到國(guó)家混亂的阿富汗尋找哈桑的兒子。不幸的是哈桑的兒子在阿塞夫手里，但這次阿米爾沒(méi)有退縮，而且勇敢地與阿塞夫大干一場(chǎng)，雖傷痕累累，但最終還是成功帶著侄子離開回到美國(guó)，并在追風(fēng)箏中解開侄子的心結(jié)，也算是對(duì)年少時(shí)對(duì)哈桑的背叛的一個(gè)彌補(bǔ)。
友誼有時(shí)會(huì)與利益發(fā)生沖突，但我想我們不應(yīng)該只注重利益，被利益沖昏頭腦，讓友誼的小船說(shuō)翻就翻。友誼是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡木裰е?，有時(shí)候失去了就回不來(lái)了，所以且行且珍惜，守護(hù)最美好純潔的感情。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇六
人在經(jīng)歷生活時(shí)，充溢幸福的同時(shí)也必然摻雜著些許辛酸，但生活不會(huì)因你而中途暫停，所以我們要做的便是學(xué)會(huì)如何去面對(duì)。正如《追風(fēng)箏的人》中哈扎拉人的哈桑，只能作奴仆的哈扎拉人。哈桑的母親拋棄了他和他的父親，因他們是哈扎拉人的緣故，打小哈桑就遭受著旁人的恥笑與不屑的眼光，但是哈桑并沒(méi)有受此影響，依舊忠于主人公——阿米爾，把阿米爾當(dāng)作朋友更是當(dāng)作主子般尊敬，哈桑是如此的勇敢與善良的生活在阿富汗這片土地上。
主人公——阿米爾，我一直認(rèn)為他其實(shí)是絕大多數(shù)人的性格的縮影。阿米爾與哈桑從出生的那一刻他們的命運(yùn)便被主仆的標(biāo)簽而分隔開來(lái)。阿米爾自小就有些怯弱，而哈桑卻總是那般勇敢，毫不猶豫地站出來(lái)保護(hù)他。阿米爾為了得到父親更多的關(guān)心和愛，不惜傷害哈桑，哈桑幫助阿米爾追逐象征勝利的風(fēng)箏被欺辱，阿米爾因?yàn)闉樽约旱呐橙跬丝s了，為了父親能把注意力集中于自己，阿米爾不惜陷害哈桑，致使哈桑與阿里(他的父親)被迫離開。其實(shí)阿米爾也并沒(méi)有錯(cuò)不是嗎?他只是想要父親的關(guān)注，他只是一位渴望父愛溫暖的孩子罷了。其實(shí)我們不也是這樣嗎?為了尋找能夠慰藉自己心靈的陽(yáng)光，而用自己的棱角去刺傷他人。
全篇小說(shuō)以阿米爾的角度展開，成年后的阿米爾常為自己年少時(shí)的懦弱和膽小感到羞恥一直承擔(dān)著對(duì)哈桑的愧疚。當(dāng)父親好友拉辛汗讓自己重回喀布爾，說(shuō)“那兒有再次成為好人的路”。阿米爾在贖罪，讓自己再次重生。
我想人的一生就是這樣，不斷犯錯(cuò)，然后彌補(bǔ)。生命中我們有必須肩擔(dān)的責(zé)任，但我們往往因自私，以為可以逃脫，卻把自己弄得深陷泥潭。阿米爾便是典例，但他最終得到救贖，如果你曾犯錯(cuò)，那么去救贖吧，去找尋內(nèi)心的安寧。
追風(fēng)箏的人，所追逐的僅僅是風(fēng)箏嗎?不是，那是一種對(duì)精神品質(zhì)的追求，更是一種精神力量的追求。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇七
這是一個(gè)驚人的小說(shuō)，也讓我有很多感想,事實(shí)上，我們是在每個(gè)人的心中都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情,友情和愛情，也可以是一個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良，誠(chéng)實(shí)。
對(duì)于阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏的隱喻他的個(gè)性不可或缺的一部分，只有追到風(fēng)箏他才成為一個(gè)健康的。
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾和他父親的仆人兒子哈桑之間的友誼。作者沒(méi)有使用華麗的寫作風(fēng)格，只是用柔和細(xì)膩的文字勾勒出家庭與友情、背叛與救贖。
當(dāng)仆人哈?！⒚谞栕詈玫呐笥?被包圍在角落里其他富裕年輕大師和遭受暴力和侮辱,阿米爾——哈桑最信任的朋友，躲在黑暗的角落里,靜靜地看著,直到眼淚下來(lái)他的臉,但是他不敢站起來(lái)幫助哈桑,我聽到心碎的聲音。
但命運(yùn)之針并沒(méi)有停止，阿米爾因?yàn)榍优澈蜆O度的恐懼，直到羞愧難當(dāng)，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后，他甚至被栽贓為嫌疑人，永遠(yuǎn)離開了這個(gè)家庭。
后來(lái)，當(dāng)阿米爾得知哈桑是他同父異母的兄弟時(shí)，他感到悔恨和痛苦。阿米爾在中年偶然得知哈桑的消息后，不顧危險(xiǎn)回到了自己的家鄉(xiāng)阿富汗，開始贖罪。
但是時(shí)間是可怕的`，因?yàn)樗梢愿淖円磺?。終于回到了家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)爭(zhēng)，死亡。與此同時(shí)，也遇到了兒時(shí)的老管家，看到了那座空無(wú)一人的房子，得知了哈桑的死訊。
書的后半部分是關(guān)于主人公靈魂的救贖。他找到哈桑的兒子索拉博，追著在他心里飄了很久的風(fēng)箏，又變成了一個(gè)正派的人。
生命之門終于向他敞開了。相比之下，阿米爾的結(jié)局很幸福。他終于明白了對(duì)方的意思——以生命為代價(jià)。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有點(diǎn)苦澀和苦澀。但人生就是這樣，犯了錯(cuò)誤，錯(cuò)過(guò)了，然后用一輩子的時(shí)間去彌補(bǔ)。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇八
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！}記。
落寞、不甘，釀就童年的過(guò)錯(cuò)。童年的記憶，良知的譴責(zé)，驚人的真相……你回到了那條再次成為好人的路！
對(duì)于文中哈桑和阿米爾童年時(shí)追風(fēng)箏的場(chǎng)景，起初我并不理解哈桑為什么總是能準(zhǔn)確無(wú)誤地追到風(fēng)箏，作者想表達(dá)給我們的是什么，讀完后我才恍然大悟，哈桑追的風(fēng)箏不僅僅是天空上肉眼可見的風(fēng)箏，也是阿米爾一直在心中追尋的無(wú)形的風(fēng)箏，童年的哈桑就已經(jīng)能準(zhǔn)確無(wú)誤地追尋到它。哈桑不是看影子，“他就是知道”因?yàn)楣Ｔ缭绲鼐妥呱狭四菞l成為好人的路，不曾迷茫。反觀阿米爾那時(shí)還在迷惑，徘徊，內(nèi)心還在劇烈地掙扎，很久以后他才追尋到那只在他心靈上空飄忽不定的風(fēng)箏。正如童年哈桑總是能帶著阿米爾找到風(fēng)箏一樣，成年后的阿米爾也終在哈桑的帶領(lǐng)下找到了那只自己的風(fēng)箏。我想阿米爾說(shuō)的“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”是透過(guò)索拉博對(duì)哈桑說(shuō)的，是替童年的自己說(shuō)的。
書中跌宕起伏的情節(jié)和個(gè)性鮮明的人物形象深深地吸引了我，我很長(zhǎng)一段時(shí)間里都在哈桑的不幸，和阿米爾的蛻變中沉浮，阿米爾負(fù)了哈桑，阿米爾的父親負(fù)了阿里，我想阿米爾比他父親更讓人敬佩，阿米爾勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并努力彌補(bǔ)，而他的父親從未把阿里當(dāng)作朋友。起初，他對(duì)仆人兒子和自己兒子一樣甚至更多的疼愛，我被他的重情重義感動(dòng)，那時(shí)我以為他是把阿里當(dāng)做好朋友，才對(duì)哈桑視如己出。當(dāng)阿里提出離開的的時(shí)候，他拼命地挽留，原來(lái)留的是哈桑，不是阿里。如果他把阿里當(dāng)作朋友，就不會(huì)有哈桑，就不會(huì)和阿里的夫人上床，他不如阿米爾。我更喜歡阿米爾，在他心中哈桑是朋友，是獨(dú)一無(wú)二的摯友。
我常常想追風(fēng)箏的人到底指誰(shuí)？他所追逐的僅僅是那只藍(lán)風(fēng)箏嗎？追風(fēng)箏的既是哈桑也是阿米爾，只不過(guò)哈桑追逐的那只斷線的藍(lán)風(fēng)箏，追尋是他心心念的阿米爾少爺?shù)臉s耀。而阿米爾去追尋的那只風(fēng)箏則承載得是良知，是童年一直困擾著他問(wèn)題的答案，追尋的是內(nèi)心的無(wú)愧與釋然，是對(duì)哈桑遲來(lái)的回饋。我們也是追風(fēng)箏的人，在不同的路上，追尋著自己的風(fēng)箏。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇九
追風(fēng)箏的人，在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候，我有些茫然，風(fēng)箏需要追嗎?為什么要追風(fēng)箏，原來(lái)這是阿富汗的習(xí)俗，每年初春，會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié)，許多的孩子會(huì)把使出自己積蓄了一年的力量來(lái)使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然，所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗，就像一場(chǎng)盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利，同樣，你必須把你走位的風(fēng)箏都打敗，你才會(huì)成為萬(wàn)種矚目和贊嘆的焦點(diǎn)，那樣會(huì)有無(wú)限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身，這在我看來(lái)，是一場(chǎng)孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個(gè)時(shí)候，這對(duì)他來(lái)說(shuō)具備著無(wú)尚的重要性，因?yàn)榘职?，因?yàn)楦笎?，他只有通過(guò)這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著!再來(lái)說(shuō)說(shuō)追，追風(fēng)箏，也相當(dāng)重要，你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏，那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù)，就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手，故事的高潮也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來(lái)源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇十
“我追”讀完比較后兩個(gè)字，我輕輕將書本合上，眼淚浸潤(rùn)了我的眼眶。這是第一次那么努力的讀一本書，不再是戲謔，不再是敷衍了事，而是靜靜地用心讀。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！狈磸?fù)咀嚼著這句話，內(nèi)心仿佛迷失在縱橫交叉的十字路口，不安的旋暈占滿心扉；像落入蜘蛛網(wǎng)的飛蟲，無(wú)力的掙扎，像踩在玻璃碎片上，穿越腳心的疼痛，像掉入萬(wàn)丈深淵，不安的情緒像芥末，嗆入鼻腔，嗆入大腦。這是第一次那么靠近一個(gè)陌生人——阿富汗。不再是45°的仰望，而是站到了它的左邊，離心比較近的地區(qū)。除去那些動(dòng)蕩，除去那些戰(zhàn)亂，我45°仰望天空，咧開嘴角，看，那些曾經(jīng)飛揚(yáng)在阿富汗上空的風(fēng)箏，那些執(zhí)著的單純的追風(fēng)箏的人。
他開始慢慢感覺到失落，偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣，卻總是被哈森的寬容所化解。有時(shí)候想：假如這種歡樂(lè)時(shí)光能一直持續(xù)到永遠(yuǎn)該多好。但是沒(méi)有假如，這個(gè)世界沒(méi)有假如。災(zāi)難早已籠罩在這個(gè)城市上方，隨時(shí)能將他們的友誼無(wú)情摧毀。
一次追風(fēng)箏的比賽打破了寧?kù)o的一切。阿米爾親眼目睹了哈森被阿塞夫教訓(xùn)。他本能夠挺身而出的，就像哈森每一次為他挺身而出一樣。但是他沒(méi)有，僅僅由于他的懦弱。他就這樣把哈森落在了那個(gè)小巷子里。從此，哈森成為了他生命里的一個(gè)惡魔，他處處躲避哈森，比較后還設(shè)法趕走了哈森。后來(lái)，自身也跟父親遠(yuǎn)離阿富汗，去了美國(guó)。就這樣，帶著纏繞了一生的負(fù)罪感去了美國(guó)。
四分之一的世紀(jì)過(guò)去，父親也因疾病死去。他回到了阿富汗，回到了那個(gè)曾有自身無(wú)比歡樂(lè)的童年的地區(qū)，那個(gè)記錄了他與哈森友誼的故土。只因那兒有再次成為好人的路，他決定勇敢的邁出救贖的第一步。但是，一個(gè)驚人秘密被揭開。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟。那一瞬間，他似乎明白了過(guò)去的種種，似乎理解了過(guò)去父親的做法，而他，竟然用比較卑劣的手段，傷害了哈森。經(jīng)過(guò)深刻的反省后，他決心找回那個(gè)遺失了過(guò)去的自己，找回遺失已久的善良。他收留了哈森的兒子，雖然比較后自身傷痕累累，但他找回了那些遺失已久的東西。
那片飽經(jīng)苦難的土地上，風(fēng)箏再一次高高飛起。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇十一
我們每天在追逐著什么，我們?cè)趫?jiān)守著什么。人行道上一起等綠燈的匆匆過(guò)客，地鐵上熙熙攘攘擦肩而過(guò)的背影，是人群淹沒(méi)了我們，還是一直奔跑的我們淹沒(méi)了自己的靈魂，在這個(gè)顏值為上，利益為上的年代，這些問(wèn)題也許已經(jīng)難以喚醒我們疲憊的神經(jīng)了。
故事講述的是12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事。哈桑為了讓阿米爾少爺贏得追風(fēng)箏比賽冠軍，忍受了別人的欺辱，而由于阿米爾懦弱膽小和他對(duì)于父親一直比較疼愛哈桑的介懷，即使他看到了哈桑受欺辱的一幕卻選擇了旁觀。這件事之后，阿米爾深感自責(zé)痛苦，他無(wú)法面對(duì)哈桑，他采取了冷漠，甚至封閉，甚至暴力，卻始終無(wú)法救贖自己，于是他逼走了哈桑。不久，由于戰(zhàn)爭(zhēng)，阿米爾也跟隨父親逃往美國(guó)。多年之后，哈桑為了保護(hù)阿米爾少爺?shù)墓示铀烙诼訆Z者的槍下，成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛，為了贖罪，阿米爾再度踏上返回故鄉(xiāng)的路，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，原來(lái)哈桑是自己同父異母的弟弟。面對(duì)人性的復(fù)雜與救贖的渴望，阿米爾克服種種困難，在美國(guó)收養(yǎng)了哈桑的兒子，不斷自我救贖，走出心墻，重拾快樂(lè)的歷程。
面對(duì)父親對(duì)自己的仆人勝過(guò)自己的事實(shí)，阿米爾是矛盾的。他把哈桑當(dāng)兄弟，一起在阿富汗父親房子北邊的山丘上刻下彼此的名字，一起為追風(fēng)箏比賽而奔跑，一起用父親給的零花錢買零食，阿米爾教哈桑識(shí)字，哈桑為阿米爾擋架，這些美好的記憶遇到父親欣賞哈桑勝過(guò)自己，不管自己怎樣努力，都無(wú)法達(dá)到父親滿意的時(shí)候，都會(huì)在阿米爾心中掀起驚濤巨浪。阿米爾的童年是快樂(lè)的，因?yàn)橛泄！盀槟悖f(wàn)萬(wàn)遍”的陪伴；阿米爾的童年是不完整的，因?yàn)楣５拇嬖冢赣H的愛始終要分成兩份，甚至不平等的兩份。人性的矛盾與掙扎與阿米爾同在。他錯(cuò)過(guò)，在看到哈桑為了他的榮譽(yù)容忍別人踐踏自己的尊嚴(yán)時(shí)，他逃避了；在自己陷于痛苦之中看到哈桑依然愿為自己付出一切，以及聽到他那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”時(shí)，阿米爾徹底崩潰了，他逼走了哈桑，從此，便陷入更大的痛苦之中。這一次，重新踏上故鄉(xiāng)的路，他開始了自我救贖，他選擇了接受，選擇了勇敢，選擇了面對(duì)，甚至救贖哈桑的兒子。這不僅是回家的路，也是一條通往靈魂的路。這場(chǎng)歸途不僅是為了救贖哈桑的兒子，更是阿米爾的自我救贖。
我們也許都犯過(guò)錯(cuò)吧，我們是否已經(jīng)淡忘了那些曾經(jīng)傷害過(guò)的臉龐，我們是否丟掉了那段在靈魂與欲望間掙扎的日子，我們今天的堅(jiān)守是否依然是昨天的堅(jiān)守，我們今天牽起的這雙手是否明天還會(huì)堅(jiān)定的牽起，我們今天的追逐是否還會(huì)是明天的征途。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇十二
半年前，我接觸了這本書——卡勒得胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》。初讀此書，我便生出了這個(gè)問(wèn)題，帶著這個(gè)問(wèn)題，我讀完了這一本小說(shuō)。我的閱讀量很大，可偏偏是這本不薄不厚的小說(shuō)我看了足足有四個(gè)月，每天晚上都在看。
這本書給我?guī)?lái)了巨大的震撼。作者在講述一個(gè)人生。淳樸的友誼，友誼的背叛，自己的墮落，再到成年后的自己救贖，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的親情謊言后也能釋懷。我一度熱淚盈眶，是因?yàn)橐画h(huán)一環(huán)扣人心弦的情節(jié)，是因?yàn)橐粋€(gè)一個(gè)令人感慨的心路歷程，是因?yàn)檫@個(gè)跌落過(guò)深淵，也重見過(guò)光明的成長(zhǎng)旅程。這一切都令我令人動(dòng)容。
最令我記憶猶新的，是他們兒時(shí)全國(guó)比賽的時(shí)候。主人公阿富汗富家少爺阿米爾和他的仆人哈桑贏得了比賽。在那之后，阿米爾親眼目睹著哈桑受到巨大的傷害，卻因?yàn)槟懬雍秃ε侣浠亩?。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，阿米爾還未真正地把哈桑當(dāng)成他的好朋友。他甚至覺得，主人就是主人，而仆人生來(lái)就是為了主人做牛做馬。更可悲的是，阿米爾甚至認(rèn)為哈桑奪走了自己父親的愛而趕走了情同手足的他。多年以后，阿米爾隨著父親逃亡至美國(guó)，成年后的阿米爾想起哈桑受到傷害的那一幕幕，那畫面如同電影似地在他的腦海里回放，他很痛苦，他很自責(zé)，他無(wú)法原諒自己的罪過(guò)。阿米爾成家后，仍活在自責(zé)的陰影里，跟妻子坦言后，妻子全力支持他贖罪的想法，他踏上了回鄉(xiāng)的路。在贖罪的過(guò)程中，阿米爾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的謊言，又曾一度命懸一線。最終，阿米爾釋懷了父親的滔天謊言，選擇了把它永遠(yuǎn)掩埋在自己的心底里。
兒時(shí)的比賽，哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！弊约恨D(zhuǎn)身就不顧一切地去追隨那風(fēng)箏，像他說(shuō)的一樣，只是為了阿米爾。歲月消逝，造化弄人，上天似乎在冥冥之中也自有安排。就像后來(lái)，阿米爾為了哈桑，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，不惜一切代價(jià)去追隨兒時(shí)的哈桑與兒時(shí)的他內(nèi)心的那個(gè)“風(fēng)箏”，那個(gè)只屬于他們兩個(gè)人的“風(fēng)箏”，不顧一切也要找尋得到。這讓我覺得，成長(zhǎng)是酸澀不堪的。我無(wú)時(shí)無(wú)刻地渴望長(zhǎng)大，渴望能夠獨(dú)立自主，甚至是沖破束縛去做我自己想做的事情。同時(shí)，我又不想長(zhǎng)大，我害怕失去原本就擁有的一切，害怕隨著時(shí)光變遷，物是人非。就像阿米爾和哈桑，阿米爾的成長(zhǎng)，使他失去了哈桑。
我漸漸長(zhǎng)大，開始思考這究竟是怎么一回事。先前這樣的想法其實(shí)好似有些悲觀?，F(xiàn)在，我想通了。因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)啊。經(jīng)歷過(guò)這樣或者那樣的事，有的事情可能會(huì)抱憾終生，有的事卻能使我受益無(wú)窮。人類不過(guò)將近一個(gè)世紀(jì)的壽命，如果你什么都不想擁有，覺得這樣就能夠與不會(huì)失去的話，那所謂的生命就沒(méi)有了存在的意義啊。我們不能夠因?yàn)橹雷约涸缤碛幸惶鞎?huì)失去，就不去試著擁有它了。就像你摔了一跤，總不能從此不再走路了吧？成長(zhǎng)是一段無(wú)休止符的冒險(xiǎn)，終其一生，我們都在變化，我們都在成長(zhǎng)。今天的自己會(huì)比昨天的自己更成熟一些，可也許明天的自己就又不認(rèn)可今天的自己的想法了。我們都需要一種勇氣，是趁著年輕勇敢奔跑，去追尋前方的路的勇氣。不管是為了自己，還是為了友誼，更加是為了身邊珍惜自己的人。我們都需要這種勇氣，逆著風(fēng)也能無(wú)所畏懼地前行和奔跑。
“成長(zhǎng)是什么？”
我的答案是：“永遠(yuǎn)無(wú)畏地逆風(fēng)奔跑?！?BR> 追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇十三
在這本感人至深的小說(shuō)里面，風(fēng)箏是象征性的，它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。
也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
看完胡賽尼的小說(shuō)，對(duì)他細(xì)膩的筆觸、內(nèi)心深處的坦露、戰(zhàn)亂造成創(chuàng)傷的再現(xiàn)，久久不能忘懷……文字的表現(xiàn)力確實(shí)比影視感觀的刺激更勝一籌！
真的是一本撞擊人性和靈魂的好書！
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇十四
眼前是他的面孔，渾圓的臉龐，扁平的鼻子，兔唇。哈桑，那個(gè)追風(fēng)箏的人。他說(shuō)，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。那些無(wú)法被埋葬的陳年舊事，順著回憶扭曲的枝蔓爬上來(lái)。他的臉在那天宛如破銅爛鐵般的黃昏中漸漸隱去，泥濘的小巷，阿塞夫扭曲的臉，哈桑沾血的衣襟，蒼白的神情，那只對(duì)我而言無(wú)比重要的風(fēng)箏，那只用背叛換來(lái)的風(fēng)箏。我躲在暗處，眼睜睜地看著哈桑被阿塞夫欺凌，為了那只屬于我的風(fēng)箏。我懦弱地退縮了。哈桑，那個(gè)追風(fēng)箏的人，我知道那天之后我再也無(wú)法面對(duì)他，面對(duì)他眼中一如既往的忠誠(chéng)。我是個(gè)懦夫，我背叛了他。
世界上的一切于我而言陌生了，仿佛我在一瞬間被推出了這個(gè)世界。二十多年了，我竟然活在一個(gè)謊言之下。哈桑，不是仆人阿里的兒子，他是，我的親弟弟。我和爸爸都背叛了愿意為我們付出生命的人。原來(lái)這么多年，爸爸背叛阿里，我背叛哈桑，爸爸去世，哈桑被殺，是一個(gè)輪回。拉辛汗說(shuō)：“那兒又再次成為好人的路。”一條終結(jié)輪回的路。爸爸和我的背叛讓哈桑永遠(yuǎn)地失去了本該屬于他的一切，包括生命。生活華美的羽衣被撕下，露出殘盡的真相。當(dāng)初拉辛汗要我回到阿富汗，接來(lái)哈桑留下的兒子?？砂⒏缓箲?zhàn)火連天，可我已在美國(guó)有了家庭和事業(yè)。然而，這一刻，我決定了，去阿富汗。一條救贖的路，我不愿錯(cuò)過(guò)。
時(shí)隔多年，眼前又是那一張熟悉的，猙獰的，我不愿再看到的臉，阿塞夫。如果我能打敗他，就可以救出那個(gè)孩子，哈桑的兒子。我被他揍得遍體鱗傷，渾身劇痛難忍。但我在笑，自那個(gè)血色的'黃昏之后，我第一次感到了心安理得，身體和思想不可避免地發(fā)生分歧。然而，我竟覺得，這是我二十多年來(lái)一直期待的結(jié)局。那一瞬間我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)救贖的路，我以為生命就要結(jié)束，我反而覺得欣慰，一直站在旁邊的孩子卻忽然舉起了彈弓，對(duì)準(zhǔn)了已經(jīng)失去了理智的阿塞夫。那一瞬間，我以為我看到了哈桑。
他和我站在“病玉米之墻“下。他修補(bǔ)好兔唇后的那個(gè)笑容。他說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?BR> 而我，也終于可以對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)一句：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”
雖然遲到了二十年，但我終于沒(méi)有錯(cuò)過(guò)救贖的路。
真好。
以主人公阿米爾的角度寫了他在選擇面前的心理。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇十五
假期里讀了美國(guó)作家卡勒德·胡塞尼的第一本小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》，這是一個(gè)關(guān)于愛、恐懼、愧疚、贖罪的故事。這部小說(shuō)以十九世紀(jì)七十年代的阿富汗和之后的美國(guó)為社會(huì)背景，講述了一段沒(méi)有前景的友誼，一個(gè)令人心碎的故事，小說(shuō)的高潮如此殘忍又如此美麗，但就像《休斯頓紀(jì)事報(bào)》在評(píng)論此書所說(shuō)的那樣：“此書是一部睿智并發(fā)人深思的小說(shuō)：贖罪并不必然等同于幸福?！?BR> 風(fēng)箏，就好像一位天使般的信使;亦好象一個(gè)信使似的的天使，它傳遞著美好和愿景;聯(lián)系著人間和天堂。我聯(lián)想這其中的故事也一定是美好的。
我懷著期待進(jìn)入了作者用輕描淡寫的筆調(diào)營(yíng)造的情景，從容平和卻暗含憂傷的靜美心態(tài)講述的記憶里，一口氣讀了70多頁(yè)。我也喜歡卡勒徳筆下的喀布爾的冬天，他說(shuō)：“冬天是喀布爾每個(gè)孩子最喜歡的季節(jié)，至少那些家里買得起一個(gè)溫暖鐵爐的孩子是這樣的。”他說(shuō)得真實(shí)在，喀布爾的冬天和我們這里一樣是孩子們自由的假期，時(shí)間的流水濾盡了童年的煩惱。
風(fēng)箏，一個(gè)用棉紙、膠水和竹子做成的玩具，卻始終交織著親情、友情、愛情。在主人公阿米爾的眼里，這也曾一度能彌合父親與自己的鴻溝，但也因?yàn)樽约旱呐橙酰撑蚜四莻€(gè)追風(fēng)箏的人，那個(gè)兔唇的人，那個(gè)說(shuō)出的第一個(gè)字是自己名字的人，那個(gè)竟然是自己同父異母的弟弟的人——哈桑。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這是哈桑純潔善良的寫照，是哈桑挺身而出的見證，是哈桑忠志不渝的承諾。這一句話，看似簡(jiǎn)單卻又十分沉重的言語(yǔ)，讓阿米爾對(duì)自己的懦弱和背叛再也承受不住，最后的選擇只能是必須有一個(gè)要離開。當(dāng)哈桑承認(rèn)那個(gè)本不該承認(rèn)的錯(cuò)誤，他和父親早已明白，是該離開的時(shí)候了。也許會(huì)有些痛苦，但生活會(huì)繼續(xù)。兩人相離，走向了各自的人生軌道。二十年后，哈桑在悲痛下死去，而已經(jīng)事業(yè)有成的阿米爾在得知父親的罪行和驚人的秘密——哈桑和自己是兄弟后，他帶著自己和父親的罪行贖罪般的努力，終于找到了哈桑的兒子，他也完成了一個(gè)男人的成長(zhǎng)。對(duì)于阿米爾的父親，當(dāng)善行接替了惡行，那就是真正的獲救。而阿米爾，也第一次像個(gè)男子漢一樣，在滿目瘡痍殘酷的統(tǒng)治現(xiàn)實(shí)中，找尋回自己二十年前未能擁有的勇氣。
在這本感人至深的小說(shuō)里面，風(fēng)箏是具有象征性的，它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自己期許的阿米爾。“一個(gè)不能保護(hù)自己的男孩，長(zhǎng)大之后什么東西都保護(hù)不了”，這是父親在阿米爾孩童時(shí)代無(wú)奈的評(píng)價(jià)。而成年的阿米爾，一直在對(duì)哈桑背叛的陰霾下生活著，他背負(fù)著罪惡感，最終，他帶著救贖踏上了那條再次成為好人的路。對(duì)哈桑來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏代表著忠誠(chéng)、忠心、毫無(wú)回報(bào)的付出。他知道阿米爾少爺看到了小巷里面的一切，知道他在那，袖手旁觀。哈桑明知阿米爾背叛了自己，然而那次手表風(fēng)波中還是再次救了他，這個(gè)自己盡心盡力去服侍的人，這個(gè)自己認(rèn)為和他是朋友的人，這個(gè)自己終被他所背叛的人。難怪阿米爾時(shí)至今日也不能夠直視像哈桑這樣的人，這種說(shuō)出的每個(gè)字都當(dāng)真的人。因?yàn)樗溃汗＞褪沁@樣，他真是純潔的該死，跟他在一起，你永遠(yuǎn)覺得自己是個(gè)騙子?？蔁o(wú)論怎樣，哈桑，還是那個(gè)兔唇的哈桑，依舊是那個(gè)追風(fēng)箏的人。
生活就像是散開的拼圖，每一塊都有讓人想起生活原本應(yīng)該是另一種樣子，讓人不禁想起那個(gè)尚未綻放就已經(jīng)凋謝的夢(mèng)。
書的感情不僅僅是親情、友情。只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的愜意和猶疑、危急關(guān)頭的懦弱無(wú)助、親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措、失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)、有過(guò)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)......這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的正常反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫心自問(wèn)，胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得乎乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許結(jié)局并不完美，也許有些苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，就該用一生來(lái)挽回。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇十六
第一章：許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)?；厥浊皦m，我意識(shí)到在過(guò)去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。
第三章：孩子又不是圖畫練習(xí)冊(cè)，你不能光顧著要涂上自己喜歡的色彩?！蹦阒幌屗业阶约旱穆?。一個(gè)不能保護(hù)自己的男孩，長(zhǎng)大之后什么東西都保護(hù)不了。
第五章：那些耳朵里面除了槍響再?zèng)]有其他聲音的阿富汗孩子當(dāng)時(shí)還沒(méi)出世。餐廳里，我們擠成一堆，等待太陽(yáng)升起，沒(méi)有人意識(shí)到過(guò)去的生活方式已然告終。
第二十四章：我從床上掙扎起來(lái)，走過(guò)我們之間的距離，坐在他身邊。
孩子們就是這樣對(duì)付恐懼：他們睡覺。
這是一本遲讀的書，原來(lái)同學(xué)跟我推薦過(guò)，我看到是阿富汗作家，同時(shí)也有戰(zhàn)爭(zhēng)元素，讓我不敢看，不敢看描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的作品，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)亂時(shí)代的很多人好像是魔鬼的盒子被打開了，很多鬼怪被放出來(lái)。讓你沒(méi)法相信那是人類，跟我們一樣的人類，而那些做惡起來(lái)讓人發(fā)指的鬼怪又的確是人類。每次看完心里都堵的慌，又無(wú)法安慰自己，那是虛構(gòu)的，因?yàn)槟菂s是歷史。那是人類在制造災(zāi)難的歷史。
開頭就覺得作者簡(jiǎn)直是神來(lái)之筆，表達(dá)妙不可言。當(dāng)然還有很多，因?yàn)樽x的時(shí)候舍不得停下來(lái)而沒(méi)有記錄的。印象最深的還是阿米爾因?yàn)楸撑蚜斯＃郾牨牽粗１粡?qiáng)暴而默默躲開，他恨自己，他也內(nèi)心愧疚。但他卻一直沒(méi)有勇氣去面對(duì)，只是逃避，為了逃避他還偷陷哈桑竊誣來(lái)趕走他。公文素材庫(kù)m我久久無(wú)法釋懷的是人為什么能一邊愧疚一邊繼續(xù)傷害？這不合理，作為旁觀者我們知道最后的做法是去面對(duì)去救贖，但阿米爾做不到，因?yàn)樗褪悄菢右粋€(gè)自私而懦弱的人。
他不知道他父親最希望他勇敢，如果那個(gè)下午，他能挺身而去救哈桑，他的父親一定會(huì)重新認(rèn)識(shí)他，為他驕傲，超過(guò)拿回那只風(fēng)箏的驕傲。但阿米爾想不到，以為那一刻他的眼里只有風(fēng)箏。他不知道當(dāng)那只風(fēng)箏掛在家里時(shí)，他的噩夢(mèng)就開始了。阿米爾就這樣背負(fù)著這份內(nèi)疚長(zhǎng)大了，他一天都沒(méi)有安寧過(guò)。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇一
那片星空那片海，那種向往與勇敢。
一個(gè)陽(yáng)光正好的午后在學(xué)校的小書攤上看見這本書，明晃晃的顏色跳躍在一群書中，具有號(hào)召的力量，它的名字具有詩(shī)意讓人想象，風(fēng)箏代表了什么呢?代表了希望，代表了一個(gè)人，還是代表那個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)?可能都有吧。
文中講述了一個(gè)阿富汗的富家少爺和他家仆人的兒子之間的脆弱的友誼，以及深處不可磨滅的掛念，在主人公背叛之后，選擇贖罪，一場(chǎng)愛背叛和贖罪交織的故事，非常打動(dòng)人心，它還反映了當(dāng)時(shí)的政治生活，也是歷史上一本不可多得的好書。
總有這樣一個(gè)人，在受到背叛的時(shí)候依然揮手比心，對(duì)著那個(gè)背叛自己的人說(shuō)著“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！蹦鞘且环N來(lái)自骨里的卑微，一種向往友誼的勇氣，一種害怕失去的膽怯，他們?cè)鯓佣加赂遥í?dú)在你面前失去了方寸，失去了勇敢，那些像阿米爾的那種人，這里有再次成為好人的路，請(qǐng)珍惜身邊來(lái)之不易的哈桑。
哈桑很好，只是活得卑微，愛得也卑微。哈桑，他的一顆心全部都給了阿米爾，認(rèn)定阿米爾為他一生唯一的朋友，他用盡了一顆心。哈桑有著與阿米爾來(lái)自同一個(gè)父親的血液，但依舊卑微著做著仆人，萬(wàn)般尊敬自己那所謂的主人，為了阿米爾，他承擔(dān)了所有的錯(cuò)，為了阿米爾，他辦了阿米爾讓他辦的所有的事情，最后甚至容忍了背叛，失去了生命，而在阿米爾口中卻依然我仆人家的兒子的身份，很多東西，他并不想要，但沒(méi)有辦法，他愛上一個(gè)魔鬼一樣的人，為對(duì)方眼中什么也不是的友誼，仍用一整顆心去對(duì)待，他活得卑微，愛得也卑微。
阿米爾沒(méi)有很差，有著很多好人都沒(méi)有的結(jié)果，阿米爾沒(méi)有很差，只是不懂得珍惜，不懂得去愛，袖手旁觀的看著一個(gè)全心全意為自己的人被欺負(fù)，然后選擇背叛，選擇了一份安逸的生活，他最后過(guò)得很好，有著很多好人沒(méi)有結(jié)果，最后帶著一顆心一份內(nèi)疚去贖罪，去尋找一條通向好人的路，最后發(fā)現(xiàn)自己又負(fù)了一個(gè)人，想要全力贖罪，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)力回天，就像電影《大魚海棠》里面靈婆說(shuō)的一句話，讓人很是震驚“你犯了一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)你想要彌補(bǔ)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)力回天。”他已把人傷了，把人的心傷了。其實(shí)阿米爾沒(méi)有很差，在年少輕狂處犯下的錯(cuò)誤，最終懂得去彌補(bǔ)，不過(guò)失去了朋友，也失去了信任。他當(dāng)時(shí)的背叛，也許只是為了得到父親的關(guān)心。也是一種無(wú)奈的愛吧。
一本好書反映著當(dāng)時(shí)的政治，刻畫出一個(gè)不完美的主人公，在愛背叛贖罪中刻畫生活，刻畫出一個(gè)年少輕狂的主人公與他一生的變化，時(shí)間洗滌他身上的浮躁，洗滌了他身上的年少輕狂，甚至洗滌了他身上的罪。寫了一個(gè)男孩子怎樣卑微的去愛，去喜歡一個(gè)背叛了自己的人，在背叛之后仍然不愿放棄，依舊選擇守護(hù)，寫了生活中大部分的人為了某個(gè)人的卑微去愛，為他什么都可以犧牲，卻不愿意去愛一下自己。
風(fēng)箏存在于人的一生當(dāng)中，一些想要去追逐的人，東西或者夢(mèng)想，而我們亦是追風(fēng)箏的人，有些東西需要我們努力去得到，去追求。他跑我追，只要努力，想要的東西總會(huì)在不遠(yuǎn)處等我。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇二
我會(huì)為它寫一個(gè)長(zhǎng)篇，一定會(huì)的
我可能會(huì)說(shuō)“我是幸運(yùn)的，在人生最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)期，讀到這樣一本書。不早不晚，剛剛好。‘真主’早已為我指明了方向”，不及。
我可能會(huì)說(shuō)“作者水平出神入化！作品奇佳！其之引人入勝，讓我沉浸其中，充滿喜怒哀樂(lè)?；驊n愁，或激奮，或悲傷，或緬懷。無(wú)法自拔。讓所讀之很多其他作品都相形失色”，不及。
我可能會(huì)說(shuō)“這里充滿了人性的背叛與救贖，而我，讀到了一點(diǎn)兒自己。深受感動(dòng)”，不及。
“當(dāng)惡行導(dǎo)致善行，那就是真正的救贖。”“這兒有一條重新成為好人的.路”，若是引用了呢：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”我憶起了哈?！莻€(gè)追風(fēng)箏的人——和他的兔唇?；蛘撸€有一直浮現(xiàn)在我腦海的他的忠誠(chéng)的面容和堅(jiān)定的眼神。那足以殺死一切邪惡。
阿米爾在最后的“我追”中成功解脫了自己。他追的是風(fēng)箏。風(fēng)箏上所承載的情感卻無(wú)比之復(fù)雜。友情，親情，愛情。無(wú)以言表。它也隱喻了自私、懦弱、背叛的人性特征。也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地去追，保護(hù)她，或者打敗他。因?yàn)檫@樣可以讓心靈得到真正的救贖。
《追風(fēng)箏的人》對(duì)阿富汗斯坦人與阿富汗斯坦文化的悲憫描繪，讓我重新定義了這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族。他離我們不遠(yuǎn)，很近。
愿阿富汗永遠(yuǎn)和平。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇三
小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》口碑很好，所以我找來(lái)讀了，讀完后整體感覺小說(shuō)充滿著一種壓抑的感覺，但結(jié)尾卻似乎又點(diǎn)亮了一盞燈。這是一個(gè)殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動(dòng)。
人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學(xué)著應(yīng)對(duì)人生。本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個(gè)人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們?cè)馐苤娙说膼u笑和不屑的眼光，他們難過(guò)悲傷但并沒(méi)有放棄生活的期望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自我的天地。
童年就像糖果的香味那樣甜，那樣完美?！拔业恼麄€(gè)童年，似乎就是和桑一齊度過(guò)的某個(gè)懶洋洋的悠長(zhǎng)夏日，我們?cè)诎职衷鹤永锬切┙诲e(cuò)的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強(qiáng)盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……”追逐著風(fēng)箏望著空中的飛鳥飛過(guò)而留下的痕跡真期望這一切能夠定格在那一瞬間。
杯具是什么?魯迅先生說(shuō)“杯具就是把完美的東西毀滅給人看”。阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最終割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾必須追到。然而，風(fēng)箏追到了。哈桑卻被幾個(gè)少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一了，格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯(cuò)誤地選擇了逼哈桑離開家門。
“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”。蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，阿米爾遠(yuǎn)遷美國(guó)，但他對(duì)哈桑的負(fù)罪感未減，之后他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密，原先哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動(dòng)，那是一種勇敢，一道動(dòng)人的風(fēng)景線，一瞥驚鴻的亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”!
在《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、完美的感情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢……而對(duì)阿米爾而言，童年時(shí)的那次追風(fēng)箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對(duì)友情的背叛中也喪失了自我的最完美的心;而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式!也是一種對(duì)期望的寄予，我相信這個(gè)時(shí)候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因?yàn)樗呀?jīng)找到了自我失去的完美。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇四
沉下心來(lái)讀書的開始。
深入思考的開始。
不得不承認(rèn)，在之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我?guī)缀鯇?duì)讀書喪失了興趣。經(jīng)常是拿起一本書，放下。看起來(lái)，我與書無(wú)緣了。
但總會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的。當(dāng)我看到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)書名，引發(fā)了我無(wú)限的聯(lián)想。又看到它的封面——黃昏的天空。層層斑斕彩云中有一片通透的蔚藍(lán)天空，仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界。一只拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏在余暉中翩翩起舞。這是一個(gè)夢(mèng)啊!因?yàn)橐粋€(gè)書名，因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)境，我買下了它。而事實(shí)證明我這次的決定是對(duì)的。
然而有一點(diǎn)我錯(cuò)了。這不是什么童話故事，也并非喜劇。
故事的開始，在阿富汗。說(shuō)起這個(gè)我們的鄰國(guó)，并不是一個(gè)太平世界。我們總會(huì)把它與塔利班、戰(zhàn)爭(zhēng)、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會(huì)是一張張猙獰的臉、驚恐的臉，沒(méi)有輕松，更不會(huì)有笑容。就是戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)一步推動(dòng)了悲劇的發(fā)生。
似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對(duì)從小一起長(zhǎng)大的主仆，或者說(shuō)伙伴。阿米爾少爺會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是爸爸，而哈桑會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家;哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命。
是阿米爾錯(cuò)了嗎?他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負(fù)，卻佯裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復(fù)雜。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價(jià)，使我必須宰割的羔羊。。。。。。他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎?”事實(shí)不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個(gè)被爸爸一生深埋的秘密揭開時(shí)，哈桑已經(jīng)死在塔利班的槍下。
是哈桑錯(cuò)了嗎?當(dāng)我們讀完這本小說(shuō)，無(wú)不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠(chéng)、純真、善良所感動(dòng)。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對(duì)他的態(tài)度，哈桑還會(huì)認(rèn)為這一切值得嗎?他為什么還要一次次的獻(xiàn)身?難道他也認(rèn)為自己只不過(guò)是一個(gè)低賤的仆人嗎?還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。
但有一點(diǎn)可以確定，無(wú)論是阿米爾還是哈桑，都沒(méi)有錯(cuò)，他們?cè)径际羌冋嫔屏嫉暮⒆印Ｒ驗(yàn)榉N族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。
這個(gè)故事震撼了每一個(gè)人的心靈，他向我們?cè)僖淮伟l(fā)出最深的吶喊：
我們要和平!我們要平等!
如果作者僅僅是給我們講述了一個(gè)曲折的故事情節(jié)，那它就太平凡了。故事的精彩在于它細(xì)膩的景物和心理描寫，每個(gè)細(xì)節(jié)都值得去細(xì)細(xì)品味。還不只是這樣，通過(guò)阿米爾的視角和內(nèi)心獨(dú)白，我們看到他的世界。每一次聚焦都是那么精準(zhǔn)，就像自己親眼所見。我竟產(chǎn)生這樣的想法，我可以拿它來(lái)拍一部電影了。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！蔽衣犚娮约赫f(shuō)。
然后我轉(zhuǎn)過(guò)身，我追。
他只是一個(gè)微笑，沒(méi)有別的了。他沒(méi)有讓所有事情恢復(fù)正常。他沒(méi)有讓任何事情恢復(fù)正常。只是一個(gè)微笑，一件小小的事情，像是樹林中的一片葉子，在驚鳥的飛起中晃動(dòng)著。
但我會(huì)迎接它，張開雙臂。因?yàn)槊糠甏禾斓絹?lái)，它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。
我追。一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。
我追。
結(jié)果，阿米爾解脫了，在二十六年的的掙扎折磨之后。這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)幸福的結(jié)局。
然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有結(jié)束。我會(huì)記得這本書，反復(fù)回味著其中閃爍著的人性的光芒。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇五
風(fēng)箏飛揚(yáng)，思緒飄揚(yáng)。
《追風(fēng)箏的人》讓我感受到了哈桑與阿米爾的真切友誼，也感動(dòng)于哈桑的默默付出。哈桑與阿米爾從小一起成長(zhǎng)，他倆一起去山上摘果子，一起去小溪邊扔石頭塊，一起放風(fēng)箏，一起玩牌……美麗的回憶就如同天空中擁抱著的白云一般延綿不絕。小說(shuō)如此寫道：“喝著同樣的乳汁長(zhǎng)大的人就是兄弟，這種親情連時(shí)間都無(wú)法拆散?！笔前?，盡管他們信仰教派不同，身份等級(jí)地位不同，但種族，社會(huì)或者宗教都無(wú)法抹殺他們一起度過(guò)的漫長(zhǎng)歲月。善良勇敢的哈桑為阿米爾準(zhǔn)備早餐，整理書包，整理床鋪……他總在危難時(shí)刻挺身而出保護(hù)阿米爾，他默默付出，他無(wú)條件地忠貞，就連兒時(shí)開口說(shuō)話的第一個(gè)詞都是“阿米爾”，這是何等深厚的感情??！為了讓阿米爾贏得風(fēng)箏比賽，你不顧一切地為他追風(fēng)箏，即使受到阿塞夫等人的欺負(fù)侮辱你都不愿放棄手中那來(lái)之不易的風(fēng)箏，能有多少人做到跟哈桑一樣呢？當(dāng)你說(shuō)出“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”時(shí)，我內(nèi)心激情澎湃，倍受感動(dòng)。試問(wèn)有誰(shuí)能不感動(dòng)，更何況這是一個(gè)十幾歲的孩子說(shuō)出來(lái)的話。
然而我也在《追風(fēng)箏的人》中感受到了嫉妒的猛烈以及人性的自私與懦弱。哈桑在彈弓，扔石頭塊等方面表現(xiàn)比阿米爾優(yōu)秀受到了阿米爾父親的表?yè)P(yáng)，而且阿米爾父親對(duì)哈桑疼愛有加，這都讓阿米爾心生嫉妒，他自私地想一人獨(dú)享父親的全部愛，不肯分一丁點(diǎn)給哈桑，所以他總在父親提議帶上哈桑一起外出游玩是編造各種理由以獲得與父親的“二人世界”。這些暫且不算嚴(yán)重，不可原諒的是當(dāng)哈桑遭遇阿塞夫等人欺負(fù)侮辱時(shí)，阿米爾懦弱地站在巷子盡頭，不敢挺身而出保護(hù)哈桑，因?yàn)樗麅?nèi)心還記念著贏得風(fēng)箏比賽，贏得父親的表?yè)P(yáng)。親愛的阿米爾，你不能這樣。難道你忘了哈桑對(duì)你的好嗎？難道贏得比賽，贏得父親的肯定比哈桑的貞潔更重要嗎？背叛后的愧疚甚至讓阿米爾想方設(shè)法把哈桑趕走，不得不讓人悲痛啊。悲痛于你的自私，你的背叛，你的絕情。
中年的阿米爾依舊懦弱，不過(guò)他還是在哈桑去世后得知哈桑的真實(shí)身份――自己同父異母的弟弟時(shí)，冒著生命危險(xiǎn)去到國(guó)家混亂的阿富汗尋找哈桑的兒子。不幸的是哈桑的兒子在阿塞夫手里，但這次阿米爾沒(méi)有退縮，而且勇敢地與阿塞夫大干一場(chǎng)，雖傷痕累累，但最終還是成功帶著侄子離開回到美國(guó)，并在追風(fēng)箏中解開侄子的心結(jié)，也算是對(duì)年少時(shí)對(duì)哈桑的背叛的一個(gè)彌補(bǔ)。
友誼有時(shí)會(huì)與利益發(fā)生沖突，但我想我們不應(yīng)該只注重利益，被利益沖昏頭腦，讓友誼的小船說(shuō)翻就翻。友誼是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡木裰е?，有時(shí)候失去了就回不來(lái)了，所以且行且珍惜，守護(hù)最美好純潔的感情。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇六
人在經(jīng)歷生活時(shí)，充溢幸福的同時(shí)也必然摻雜著些許辛酸，但生活不會(huì)因你而中途暫停，所以我們要做的便是學(xué)會(huì)如何去面對(duì)。正如《追風(fēng)箏的人》中哈扎拉人的哈桑，只能作奴仆的哈扎拉人。哈桑的母親拋棄了他和他的父親，因他們是哈扎拉人的緣故，打小哈桑就遭受著旁人的恥笑與不屑的眼光，但是哈桑并沒(méi)有受此影響，依舊忠于主人公——阿米爾，把阿米爾當(dāng)作朋友更是當(dāng)作主子般尊敬，哈桑是如此的勇敢與善良的生活在阿富汗這片土地上。
主人公——阿米爾，我一直認(rèn)為他其實(shí)是絕大多數(shù)人的性格的縮影。阿米爾與哈桑從出生的那一刻他們的命運(yùn)便被主仆的標(biāo)簽而分隔開來(lái)。阿米爾自小就有些怯弱，而哈桑卻總是那般勇敢，毫不猶豫地站出來(lái)保護(hù)他。阿米爾為了得到父親更多的關(guān)心和愛，不惜傷害哈桑，哈桑幫助阿米爾追逐象征勝利的風(fēng)箏被欺辱，阿米爾因?yàn)闉樽约旱呐橙跬丝s了，為了父親能把注意力集中于自己，阿米爾不惜陷害哈桑，致使哈桑與阿里(他的父親)被迫離開。其實(shí)阿米爾也并沒(méi)有錯(cuò)不是嗎?他只是想要父親的關(guān)注，他只是一位渴望父愛溫暖的孩子罷了。其實(shí)我們不也是這樣嗎?為了尋找能夠慰藉自己心靈的陽(yáng)光，而用自己的棱角去刺傷他人。
全篇小說(shuō)以阿米爾的角度展開，成年后的阿米爾常為自己年少時(shí)的懦弱和膽小感到羞恥一直承擔(dān)著對(duì)哈桑的愧疚。當(dāng)父親好友拉辛汗讓自己重回喀布爾，說(shuō)“那兒有再次成為好人的路”。阿米爾在贖罪，讓自己再次重生。
我想人的一生就是這樣，不斷犯錯(cuò)，然后彌補(bǔ)。生命中我們有必須肩擔(dān)的責(zé)任，但我們往往因自私，以為可以逃脫，卻把自己弄得深陷泥潭。阿米爾便是典例，但他最終得到救贖，如果你曾犯錯(cuò)，那么去救贖吧，去找尋內(nèi)心的安寧。
追風(fēng)箏的人，所追逐的僅僅是風(fēng)箏嗎?不是，那是一種對(duì)精神品質(zhì)的追求，更是一種精神力量的追求。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇七
這是一個(gè)驚人的小說(shuō)，也讓我有很多感想,事實(shí)上，我們是在每個(gè)人的心中都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情,友情和愛情，也可以是一個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良，誠(chéng)實(shí)。
對(duì)于阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏的隱喻他的個(gè)性不可或缺的一部分，只有追到風(fēng)箏他才成為一個(gè)健康的。
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾和他父親的仆人兒子哈桑之間的友誼。作者沒(méi)有使用華麗的寫作風(fēng)格，只是用柔和細(xì)膩的文字勾勒出家庭與友情、背叛與救贖。
當(dāng)仆人哈?！⒚谞栕詈玫呐笥?被包圍在角落里其他富裕年輕大師和遭受暴力和侮辱,阿米爾——哈桑最信任的朋友，躲在黑暗的角落里,靜靜地看著,直到眼淚下來(lái)他的臉,但是他不敢站起來(lái)幫助哈桑,我聽到心碎的聲音。
但命運(yùn)之針并沒(méi)有停止，阿米爾因?yàn)榍优澈蜆O度的恐懼，直到羞愧難當(dāng)，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后，他甚至被栽贓為嫌疑人，永遠(yuǎn)離開了這個(gè)家庭。
后來(lái)，當(dāng)阿米爾得知哈桑是他同父異母的兄弟時(shí)，他感到悔恨和痛苦。阿米爾在中年偶然得知哈桑的消息后，不顧危險(xiǎn)回到了自己的家鄉(xiāng)阿富汗，開始贖罪。
但是時(shí)間是可怕的`，因?yàn)樗梢愿淖円磺?。終于回到了家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)爭(zhēng)，死亡。與此同時(shí)，也遇到了兒時(shí)的老管家，看到了那座空無(wú)一人的房子，得知了哈桑的死訊。
書的后半部分是關(guān)于主人公靈魂的救贖。他找到哈桑的兒子索拉博，追著在他心里飄了很久的風(fēng)箏，又變成了一個(gè)正派的人。
生命之門終于向他敞開了。相比之下，阿米爾的結(jié)局很幸福。他終于明白了對(duì)方的意思——以生命為代價(jià)。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有點(diǎn)苦澀和苦澀。但人生就是這樣，犯了錯(cuò)誤，錯(cuò)過(guò)了，然后用一輩子的時(shí)間去彌補(bǔ)。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇八
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！}記。
落寞、不甘，釀就童年的過(guò)錯(cuò)。童年的記憶，良知的譴責(zé)，驚人的真相……你回到了那條再次成為好人的路！
對(duì)于文中哈桑和阿米爾童年時(shí)追風(fēng)箏的場(chǎng)景，起初我并不理解哈桑為什么總是能準(zhǔn)確無(wú)誤地追到風(fēng)箏，作者想表達(dá)給我們的是什么，讀完后我才恍然大悟，哈桑追的風(fēng)箏不僅僅是天空上肉眼可見的風(fēng)箏，也是阿米爾一直在心中追尋的無(wú)形的風(fēng)箏，童年的哈桑就已經(jīng)能準(zhǔn)確無(wú)誤地追尋到它。哈桑不是看影子，“他就是知道”因?yàn)楣Ｔ缭绲鼐妥呱狭四菞l成為好人的路，不曾迷茫。反觀阿米爾那時(shí)還在迷惑，徘徊，內(nèi)心還在劇烈地掙扎，很久以后他才追尋到那只在他心靈上空飄忽不定的風(fēng)箏。正如童年哈桑總是能帶著阿米爾找到風(fēng)箏一樣，成年后的阿米爾也終在哈桑的帶領(lǐng)下找到了那只自己的風(fēng)箏。我想阿米爾說(shuō)的“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”是透過(guò)索拉博對(duì)哈桑說(shuō)的，是替童年的自己說(shuō)的。
書中跌宕起伏的情節(jié)和個(gè)性鮮明的人物形象深深地吸引了我，我很長(zhǎng)一段時(shí)間里都在哈桑的不幸，和阿米爾的蛻變中沉浮，阿米爾負(fù)了哈桑，阿米爾的父親負(fù)了阿里，我想阿米爾比他父親更讓人敬佩，阿米爾勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并努力彌補(bǔ)，而他的父親從未把阿里當(dāng)作朋友。起初，他對(duì)仆人兒子和自己兒子一樣甚至更多的疼愛，我被他的重情重義感動(dòng)，那時(shí)我以為他是把阿里當(dāng)做好朋友，才對(duì)哈桑視如己出。當(dāng)阿里提出離開的的時(shí)候，他拼命地挽留，原來(lái)留的是哈桑，不是阿里。如果他把阿里當(dāng)作朋友，就不會(huì)有哈桑，就不會(huì)和阿里的夫人上床，他不如阿米爾。我更喜歡阿米爾，在他心中哈桑是朋友，是獨(dú)一無(wú)二的摯友。
我常常想追風(fēng)箏的人到底指誰(shuí)？他所追逐的僅僅是那只藍(lán)風(fēng)箏嗎？追風(fēng)箏的既是哈桑也是阿米爾，只不過(guò)哈桑追逐的那只斷線的藍(lán)風(fēng)箏，追尋是他心心念的阿米爾少爺?shù)臉s耀。而阿米爾去追尋的那只風(fēng)箏則承載得是良知，是童年一直困擾著他問(wèn)題的答案，追尋的是內(nèi)心的無(wú)愧與釋然，是對(duì)哈桑遲來(lái)的回饋。我們也是追風(fēng)箏的人，在不同的路上，追尋著自己的風(fēng)箏。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇九
追風(fēng)箏的人，在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候，我有些茫然，風(fēng)箏需要追嗎?為什么要追風(fēng)箏，原來(lái)這是阿富汗的習(xí)俗，每年初春，會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié)，許多的孩子會(huì)把使出自己積蓄了一年的力量來(lái)使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然，所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗，就像一場(chǎng)盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利，同樣，你必須把你走位的風(fēng)箏都打敗，你才會(huì)成為萬(wàn)種矚目和贊嘆的焦點(diǎn)，那樣會(huì)有無(wú)限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身，這在我看來(lái)，是一場(chǎng)孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個(gè)時(shí)候，這對(duì)他來(lái)說(shuō)具備著無(wú)尚的重要性，因?yàn)榘职?，因?yàn)楦笎?，他只有通過(guò)這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著!再來(lái)說(shuō)說(shuō)追，追風(fēng)箏，也相當(dāng)重要，你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏，那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù)，就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手，故事的高潮也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來(lái)源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇十
“我追”讀完比較后兩個(gè)字，我輕輕將書本合上，眼淚浸潤(rùn)了我的眼眶。這是第一次那么努力的讀一本書，不再是戲謔，不再是敷衍了事，而是靜靜地用心讀。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！狈磸?fù)咀嚼著這句話，內(nèi)心仿佛迷失在縱橫交叉的十字路口，不安的旋暈占滿心扉；像落入蜘蛛網(wǎng)的飛蟲，無(wú)力的掙扎，像踩在玻璃碎片上，穿越腳心的疼痛，像掉入萬(wàn)丈深淵，不安的情緒像芥末，嗆入鼻腔，嗆入大腦。這是第一次那么靠近一個(gè)陌生人——阿富汗。不再是45°的仰望，而是站到了它的左邊，離心比較近的地區(qū)。除去那些動(dòng)蕩，除去那些戰(zhàn)亂，我45°仰望天空，咧開嘴角，看，那些曾經(jīng)飛揚(yáng)在阿富汗上空的風(fēng)箏，那些執(zhí)著的單純的追風(fēng)箏的人。
他開始慢慢感覺到失落，偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣，卻總是被哈森的寬容所化解。有時(shí)候想：假如這種歡樂(lè)時(shí)光能一直持續(xù)到永遠(yuǎn)該多好。但是沒(méi)有假如，這個(gè)世界沒(méi)有假如。災(zāi)難早已籠罩在這個(gè)城市上方，隨時(shí)能將他們的友誼無(wú)情摧毀。
一次追風(fēng)箏的比賽打破了寧?kù)o的一切。阿米爾親眼目睹了哈森被阿塞夫教訓(xùn)。他本能夠挺身而出的，就像哈森每一次為他挺身而出一樣。但是他沒(méi)有，僅僅由于他的懦弱。他就這樣把哈森落在了那個(gè)小巷子里。從此，哈森成為了他生命里的一個(gè)惡魔，他處處躲避哈森，比較后還設(shè)法趕走了哈森。后來(lái)，自身也跟父親遠(yuǎn)離阿富汗，去了美國(guó)。就這樣，帶著纏繞了一生的負(fù)罪感去了美國(guó)。
四分之一的世紀(jì)過(guò)去，父親也因疾病死去。他回到了阿富汗，回到了那個(gè)曾有自身無(wú)比歡樂(lè)的童年的地區(qū)，那個(gè)記錄了他與哈森友誼的故土。只因那兒有再次成為好人的路，他決定勇敢的邁出救贖的第一步。但是，一個(gè)驚人秘密被揭開。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟。那一瞬間，他似乎明白了過(guò)去的種種，似乎理解了過(guò)去父親的做法，而他，竟然用比較卑劣的手段，傷害了哈森。經(jīng)過(guò)深刻的反省后，他決心找回那個(gè)遺失了過(guò)去的自己，找回遺失已久的善良。他收留了哈森的兒子，雖然比較后自身傷痕累累，但他找回了那些遺失已久的東西。
那片飽經(jīng)苦難的土地上，風(fēng)箏再一次高高飛起。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇十一
我們每天在追逐著什么，我們?cè)趫?jiān)守著什么。人行道上一起等綠燈的匆匆過(guò)客，地鐵上熙熙攘攘擦肩而過(guò)的背影，是人群淹沒(méi)了我們，還是一直奔跑的我們淹沒(méi)了自己的靈魂，在這個(gè)顏值為上，利益為上的年代，這些問(wèn)題也許已經(jīng)難以喚醒我們疲憊的神經(jīng)了。
故事講述的是12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事。哈桑為了讓阿米爾少爺贏得追風(fēng)箏比賽冠軍，忍受了別人的欺辱，而由于阿米爾懦弱膽小和他對(duì)于父親一直比較疼愛哈桑的介懷，即使他看到了哈桑受欺辱的一幕卻選擇了旁觀。這件事之后，阿米爾深感自責(zé)痛苦，他無(wú)法面對(duì)哈桑，他采取了冷漠，甚至封閉，甚至暴力，卻始終無(wú)法救贖自己，于是他逼走了哈桑。不久，由于戰(zhàn)爭(zhēng)，阿米爾也跟隨父親逃往美國(guó)。多年之后，哈桑為了保護(hù)阿米爾少爺?shù)墓示铀烙诼訆Z者的槍下，成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛，為了贖罪，阿米爾再度踏上返回故鄉(xiāng)的路，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，原來(lái)哈桑是自己同父異母的弟弟。面對(duì)人性的復(fù)雜與救贖的渴望，阿米爾克服種種困難，在美國(guó)收養(yǎng)了哈桑的兒子，不斷自我救贖，走出心墻，重拾快樂(lè)的歷程。
面對(duì)父親對(duì)自己的仆人勝過(guò)自己的事實(shí)，阿米爾是矛盾的。他把哈桑當(dāng)兄弟，一起在阿富汗父親房子北邊的山丘上刻下彼此的名字，一起為追風(fēng)箏比賽而奔跑，一起用父親給的零花錢買零食，阿米爾教哈桑識(shí)字，哈桑為阿米爾擋架，這些美好的記憶遇到父親欣賞哈桑勝過(guò)自己，不管自己怎樣努力，都無(wú)法達(dá)到父親滿意的時(shí)候，都會(huì)在阿米爾心中掀起驚濤巨浪。阿米爾的童年是快樂(lè)的，因?yàn)橛泄！盀槟悖f(wàn)萬(wàn)遍”的陪伴；阿米爾的童年是不完整的，因?yàn)楣５拇嬖冢赣H的愛始終要分成兩份，甚至不平等的兩份。人性的矛盾與掙扎與阿米爾同在。他錯(cuò)過(guò)，在看到哈桑為了他的榮譽(yù)容忍別人踐踏自己的尊嚴(yán)時(shí)，他逃避了；在自己陷于痛苦之中看到哈桑依然愿為自己付出一切，以及聽到他那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”時(shí)，阿米爾徹底崩潰了，他逼走了哈桑，從此，便陷入更大的痛苦之中。這一次，重新踏上故鄉(xiāng)的路，他開始了自我救贖，他選擇了接受，選擇了勇敢，選擇了面對(duì)，甚至救贖哈桑的兒子。這不僅是回家的路，也是一條通往靈魂的路。這場(chǎng)歸途不僅是為了救贖哈桑的兒子，更是阿米爾的自我救贖。
我們也許都犯過(guò)錯(cuò)吧，我們是否已經(jīng)淡忘了那些曾經(jīng)傷害過(guò)的臉龐，我們是否丟掉了那段在靈魂與欲望間掙扎的日子，我們今天的堅(jiān)守是否依然是昨天的堅(jiān)守，我們今天牽起的這雙手是否明天還會(huì)堅(jiān)定的牽起，我們今天的追逐是否還會(huì)是明天的征途。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇十二
半年前，我接觸了這本書——卡勒得胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》。初讀此書，我便生出了這個(gè)問(wèn)題，帶著這個(gè)問(wèn)題，我讀完了這一本小說(shuō)。我的閱讀量很大，可偏偏是這本不薄不厚的小說(shuō)我看了足足有四個(gè)月，每天晚上都在看。
這本書給我?guī)?lái)了巨大的震撼。作者在講述一個(gè)人生。淳樸的友誼，友誼的背叛，自己的墮落，再到成年后的自己救贖，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的親情謊言后也能釋懷。我一度熱淚盈眶，是因?yàn)橐画h(huán)一環(huán)扣人心弦的情節(jié)，是因?yàn)橐粋€(gè)一個(gè)令人感慨的心路歷程，是因?yàn)檫@個(gè)跌落過(guò)深淵，也重見過(guò)光明的成長(zhǎng)旅程。這一切都令我令人動(dòng)容。
最令我記憶猶新的，是他們兒時(shí)全國(guó)比賽的時(shí)候。主人公阿富汗富家少爺阿米爾和他的仆人哈桑贏得了比賽。在那之后，阿米爾親眼目睹著哈桑受到巨大的傷害，卻因?yàn)槟懬雍秃ε侣浠亩?。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，阿米爾還未真正地把哈桑當(dāng)成他的好朋友。他甚至覺得，主人就是主人，而仆人生來(lái)就是為了主人做牛做馬。更可悲的是，阿米爾甚至認(rèn)為哈桑奪走了自己父親的愛而趕走了情同手足的他。多年以后，阿米爾隨著父親逃亡至美國(guó)，成年后的阿米爾想起哈桑受到傷害的那一幕幕，那畫面如同電影似地在他的腦海里回放，他很痛苦，他很自責(zé)，他無(wú)法原諒自己的罪過(guò)。阿米爾成家后，仍活在自責(zé)的陰影里，跟妻子坦言后，妻子全力支持他贖罪的想法，他踏上了回鄉(xiāng)的路。在贖罪的過(guò)程中，阿米爾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的謊言，又曾一度命懸一線。最終，阿米爾釋懷了父親的滔天謊言，選擇了把它永遠(yuǎn)掩埋在自己的心底里。
兒時(shí)的比賽，哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！弊约恨D(zhuǎn)身就不顧一切地去追隨那風(fēng)箏，像他說(shuō)的一樣，只是為了阿米爾。歲月消逝，造化弄人，上天似乎在冥冥之中也自有安排。就像后來(lái)，阿米爾為了哈桑，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，不惜一切代價(jià)去追隨兒時(shí)的哈桑與兒時(shí)的他內(nèi)心的那個(gè)“風(fēng)箏”，那個(gè)只屬于他們兩個(gè)人的“風(fēng)箏”，不顧一切也要找尋得到。這讓我覺得，成長(zhǎng)是酸澀不堪的。我無(wú)時(shí)無(wú)刻地渴望長(zhǎng)大，渴望能夠獨(dú)立自主，甚至是沖破束縛去做我自己想做的事情。同時(shí)，我又不想長(zhǎng)大，我害怕失去原本就擁有的一切，害怕隨著時(shí)光變遷，物是人非。就像阿米爾和哈桑，阿米爾的成長(zhǎng)，使他失去了哈桑。
我漸漸長(zhǎng)大，開始思考這究竟是怎么一回事。先前這樣的想法其實(shí)好似有些悲觀?，F(xiàn)在，我想通了。因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)啊。經(jīng)歷過(guò)這樣或者那樣的事，有的事情可能會(huì)抱憾終生，有的事卻能使我受益無(wú)窮。人類不過(guò)將近一個(gè)世紀(jì)的壽命，如果你什么都不想擁有，覺得這樣就能夠與不會(huì)失去的話，那所謂的生命就沒(méi)有了存在的意義啊。我們不能夠因?yàn)橹雷约涸缤碛幸惶鞎?huì)失去，就不去試著擁有它了。就像你摔了一跤，總不能從此不再走路了吧？成長(zhǎng)是一段無(wú)休止符的冒險(xiǎn)，終其一生，我們都在變化，我們都在成長(zhǎng)。今天的自己會(huì)比昨天的自己更成熟一些，可也許明天的自己就又不認(rèn)可今天的自己的想法了。我們都需要一種勇氣，是趁著年輕勇敢奔跑，去追尋前方的路的勇氣。不管是為了自己，還是為了友誼，更加是為了身邊珍惜自己的人。我們都需要這種勇氣，逆著風(fēng)也能無(wú)所畏懼地前行和奔跑。
“成長(zhǎng)是什么？”
我的答案是：“永遠(yuǎn)無(wú)畏地逆風(fēng)奔跑?！?BR> 追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇十三
在這本感人至深的小說(shuō)里面，風(fēng)箏是象征性的，它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。
也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
看完胡賽尼的小說(shuō)，對(duì)他細(xì)膩的筆觸、內(nèi)心深處的坦露、戰(zhàn)亂造成創(chuàng)傷的再現(xiàn)，久久不能忘懷……文字的表現(xiàn)力確實(shí)比影視感觀的刺激更勝一籌！
真的是一本撞擊人性和靈魂的好書！
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇十四
眼前是他的面孔，渾圓的臉龐，扁平的鼻子，兔唇。哈桑，那個(gè)追風(fēng)箏的人。他說(shuō)，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。那些無(wú)法被埋葬的陳年舊事，順著回憶扭曲的枝蔓爬上來(lái)。他的臉在那天宛如破銅爛鐵般的黃昏中漸漸隱去，泥濘的小巷，阿塞夫扭曲的臉，哈桑沾血的衣襟，蒼白的神情，那只對(duì)我而言無(wú)比重要的風(fēng)箏，那只用背叛換來(lái)的風(fēng)箏。我躲在暗處，眼睜睜地看著哈桑被阿塞夫欺凌，為了那只屬于我的風(fēng)箏。我懦弱地退縮了。哈桑，那個(gè)追風(fēng)箏的人，我知道那天之后我再也無(wú)法面對(duì)他，面對(duì)他眼中一如既往的忠誠(chéng)。我是個(gè)懦夫，我背叛了他。
世界上的一切于我而言陌生了，仿佛我在一瞬間被推出了這個(gè)世界。二十多年了，我竟然活在一個(gè)謊言之下。哈桑，不是仆人阿里的兒子，他是，我的親弟弟。我和爸爸都背叛了愿意為我們付出生命的人。原來(lái)這么多年，爸爸背叛阿里，我背叛哈桑，爸爸去世，哈桑被殺，是一個(gè)輪回。拉辛汗說(shuō)：“那兒又再次成為好人的路。”一條終結(jié)輪回的路。爸爸和我的背叛讓哈桑永遠(yuǎn)地失去了本該屬于他的一切，包括生命。生活華美的羽衣被撕下，露出殘盡的真相。當(dāng)初拉辛汗要我回到阿富汗，接來(lái)哈桑留下的兒子?？砂⒏缓箲?zhàn)火連天，可我已在美國(guó)有了家庭和事業(yè)。然而，這一刻，我決定了，去阿富汗。一條救贖的路，我不愿錯(cuò)過(guò)。
時(shí)隔多年，眼前又是那一張熟悉的，猙獰的，我不愿再看到的臉，阿塞夫。如果我能打敗他，就可以救出那個(gè)孩子，哈桑的兒子。我被他揍得遍體鱗傷，渾身劇痛難忍。但我在笑，自那個(gè)血色的'黃昏之后，我第一次感到了心安理得，身體和思想不可避免地發(fā)生分歧。然而，我竟覺得，這是我二十多年來(lái)一直期待的結(jié)局。那一瞬間我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)救贖的路，我以為生命就要結(jié)束，我反而覺得欣慰，一直站在旁邊的孩子卻忽然舉起了彈弓，對(duì)準(zhǔn)了已經(jīng)失去了理智的阿塞夫。那一瞬間，我以為我看到了哈桑。
他和我站在“病玉米之墻“下。他修補(bǔ)好兔唇后的那個(gè)笑容。他說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?BR> 而我，也終于可以對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)一句：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”
雖然遲到了二十年，但我終于沒(méi)有錯(cuò)過(guò)救贖的路。
真好。
以主人公阿米爾的角度寫了他在選擇面前的心理。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇十五
假期里讀了美國(guó)作家卡勒德·胡塞尼的第一本小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》，這是一個(gè)關(guān)于愛、恐懼、愧疚、贖罪的故事。這部小說(shuō)以十九世紀(jì)七十年代的阿富汗和之后的美國(guó)為社會(huì)背景，講述了一段沒(méi)有前景的友誼，一個(gè)令人心碎的故事，小說(shuō)的高潮如此殘忍又如此美麗，但就像《休斯頓紀(jì)事報(bào)》在評(píng)論此書所說(shuō)的那樣：“此書是一部睿智并發(fā)人深思的小說(shuō)：贖罪并不必然等同于幸福?！?BR> 風(fēng)箏，就好像一位天使般的信使;亦好象一個(gè)信使似的的天使，它傳遞著美好和愿景;聯(lián)系著人間和天堂。我聯(lián)想這其中的故事也一定是美好的。
我懷著期待進(jìn)入了作者用輕描淡寫的筆調(diào)營(yíng)造的情景，從容平和卻暗含憂傷的靜美心態(tài)講述的記憶里，一口氣讀了70多頁(yè)。我也喜歡卡勒徳筆下的喀布爾的冬天，他說(shuō)：“冬天是喀布爾每個(gè)孩子最喜歡的季節(jié)，至少那些家里買得起一個(gè)溫暖鐵爐的孩子是這樣的。”他說(shuō)得真實(shí)在，喀布爾的冬天和我們這里一樣是孩子們自由的假期，時(shí)間的流水濾盡了童年的煩惱。
風(fēng)箏，一個(gè)用棉紙、膠水和竹子做成的玩具，卻始終交織著親情、友情、愛情。在主人公阿米爾的眼里，這也曾一度能彌合父親與自己的鴻溝，但也因?yàn)樽约旱呐橙酰撑蚜四莻€(gè)追風(fēng)箏的人，那個(gè)兔唇的人，那個(gè)說(shuō)出的第一個(gè)字是自己名字的人，那個(gè)竟然是自己同父異母的弟弟的人——哈桑。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這是哈桑純潔善良的寫照，是哈桑挺身而出的見證，是哈桑忠志不渝的承諾。這一句話，看似簡(jiǎn)單卻又十分沉重的言語(yǔ)，讓阿米爾對(duì)自己的懦弱和背叛再也承受不住，最后的選擇只能是必須有一個(gè)要離開。當(dāng)哈桑承認(rèn)那個(gè)本不該承認(rèn)的錯(cuò)誤，他和父親早已明白，是該離開的時(shí)候了。也許會(huì)有些痛苦，但生活會(huì)繼續(xù)。兩人相離，走向了各自的人生軌道。二十年后，哈桑在悲痛下死去，而已經(jīng)事業(yè)有成的阿米爾在得知父親的罪行和驚人的秘密——哈桑和自己是兄弟后，他帶著自己和父親的罪行贖罪般的努力，終于找到了哈桑的兒子，他也完成了一個(gè)男人的成長(zhǎng)。對(duì)于阿米爾的父親，當(dāng)善行接替了惡行，那就是真正的獲救。而阿米爾，也第一次像個(gè)男子漢一樣，在滿目瘡痍殘酷的統(tǒng)治現(xiàn)實(shí)中，找尋回自己二十年前未能擁有的勇氣。
在這本感人至深的小說(shuō)里面，風(fēng)箏是具有象征性的，它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自己期許的阿米爾。“一個(gè)不能保護(hù)自己的男孩，長(zhǎng)大之后什么東西都保護(hù)不了”，這是父親在阿米爾孩童時(shí)代無(wú)奈的評(píng)價(jià)。而成年的阿米爾，一直在對(duì)哈桑背叛的陰霾下生活著，他背負(fù)著罪惡感，最終，他帶著救贖踏上了那條再次成為好人的路。對(duì)哈桑來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏代表著忠誠(chéng)、忠心、毫無(wú)回報(bào)的付出。他知道阿米爾少爺看到了小巷里面的一切，知道他在那，袖手旁觀。哈桑明知阿米爾背叛了自己，然而那次手表風(fēng)波中還是再次救了他，這個(gè)自己盡心盡力去服侍的人，這個(gè)自己認(rèn)為和他是朋友的人，這個(gè)自己終被他所背叛的人。難怪阿米爾時(shí)至今日也不能夠直視像哈桑這樣的人，這種說(shuō)出的每個(gè)字都當(dāng)真的人。因?yàn)樗溃汗＞褪沁@樣，他真是純潔的該死，跟他在一起，你永遠(yuǎn)覺得自己是個(gè)騙子?？蔁o(wú)論怎樣，哈桑，還是那個(gè)兔唇的哈桑，依舊是那個(gè)追風(fēng)箏的人。
生活就像是散開的拼圖，每一塊都有讓人想起生活原本應(yīng)該是另一種樣子，讓人不禁想起那個(gè)尚未綻放就已經(jīng)凋謝的夢(mèng)。
書的感情不僅僅是親情、友情。只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的愜意和猶疑、危急關(guān)頭的懦弱無(wú)助、親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措、失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)、有過(guò)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)......這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的正常反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫心自問(wèn)，胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得乎乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許結(jié)局并不完美，也許有些苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，就該用一生來(lái)挽回。
追風(fēng)箏的人讀書筆記高中心得篇十六
第一章：許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)?；厥浊皦m，我意識(shí)到在過(guò)去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。
第三章：孩子又不是圖畫練習(xí)冊(cè)，你不能光顧著要涂上自己喜歡的色彩?！蹦阒幌屗业阶约旱穆?。一個(gè)不能保護(hù)自己的男孩，長(zhǎng)大之后什么東西都保護(hù)不了。
第五章：那些耳朵里面除了槍響再?zèng)]有其他聲音的阿富汗孩子當(dāng)時(shí)還沒(méi)出世。餐廳里，我們擠成一堆，等待太陽(yáng)升起，沒(méi)有人意識(shí)到過(guò)去的生活方式已然告終。
第二十四章：我從床上掙扎起來(lái)，走過(guò)我們之間的距離，坐在他身邊。
孩子們就是這樣對(duì)付恐懼：他們睡覺。
這是一本遲讀的書，原來(lái)同學(xué)跟我推薦過(guò)，我看到是阿富汗作家，同時(shí)也有戰(zhàn)爭(zhēng)元素，讓我不敢看，不敢看描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的作品，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)亂時(shí)代的很多人好像是魔鬼的盒子被打開了，很多鬼怪被放出來(lái)。讓你沒(méi)法相信那是人類，跟我們一樣的人類，而那些做惡起來(lái)讓人發(fā)指的鬼怪又的確是人類。每次看完心里都堵的慌，又無(wú)法安慰自己，那是虛構(gòu)的，因?yàn)槟菂s是歷史。那是人類在制造災(zāi)難的歷史。
開頭就覺得作者簡(jiǎn)直是神來(lái)之筆，表達(dá)妙不可言。當(dāng)然還有很多，因?yàn)樽x的時(shí)候舍不得停下來(lái)而沒(méi)有記錄的。印象最深的還是阿米爾因?yàn)楸撑蚜斯＃郾牨牽粗１粡?qiáng)暴而默默躲開，他恨自己，他也內(nèi)心愧疚。但他卻一直沒(méi)有勇氣去面對(duì)，只是逃避，為了逃避他還偷陷哈桑竊誣來(lái)趕走他。公文素材庫(kù)m我久久無(wú)法釋懷的是人為什么能一邊愧疚一邊繼續(xù)傷害？這不合理，作為旁觀者我們知道最后的做法是去面對(duì)去救贖，但阿米爾做不到，因?yàn)樗褪悄菢右粋€(gè)自私而懦弱的人。
他不知道他父親最希望他勇敢，如果那個(gè)下午，他能挺身而去救哈桑，他的父親一定會(huì)重新認(rèn)識(shí)他，為他驕傲，超過(guò)拿回那只風(fēng)箏的驕傲。但阿米爾想不到，以為那一刻他的眼里只有風(fēng)箏。他不知道當(dāng)那只風(fēng)箏掛在家里時(shí)，他的噩夢(mèng)就開始了。阿米爾就這樣背負(fù)著這份內(nèi)疚長(zhǎng)大了，他一天都沒(méi)有安寧過(guò)。