感悟是我們內(nèi)心對外界各種現(xiàn)象和經(jīng)歷的理解和感受。怎樣提高感悟的敏感度，是我們在寫作和生活中需要去探索和實(shí)踐的。在這里，小編精心挑選了一些有關(guān)感悟的文章，與大家一同分享。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇一
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼201_年即將過去，我們將滿懷信心的迎接201_年的到來。今年剛畢業(yè)，算上實(shí)習(xí)的時(shí)間，工作能有半年了?？偟膩碚f，酸甜苦辣，坎坎坷坷也都經(jīng)歷了不少，回顧一年的工作，我就是這樣過來的。
今年從三月份以實(shí)習(xí)生的身份進(jìn)入公司，在__項(xiàng)目工作了4個(gè)月，主要負(fù)責(zé)管理一些小的結(jié)構(gòu)物，邊溝的砌筑。工作的時(shí)候盡職盡責(zé)，對自己的表現(xiàn)還算滿意，和施工單位一起共同的完成了任務(wù)，不懂的地方也積極了問了一下前輩們，他們也很開心的和我講。在自己結(jié)合著書本，對公司的工作內(nèi)容都有了了解。8月份的時(shí)候，公司把我調(diào)到了__項(xiàng)目。負(fù)責(zé)__標(biāo)的試驗(yàn)管理，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|試驗(yàn)，開始干起來很迷茫。不過經(jīng)過前輩們的指點(diǎn)，再加上自己的一點(diǎn)小努力，也起到了一些功效，控制了工藝流程。使料的質(zhì)量有了一定的提高，在內(nèi)業(yè)方面，也認(rèn)真完成了內(nèi)業(yè)資料，雖然做錯(cuò)了好多地方，不過在主任的指點(diǎn)下完成的還算不錯(cuò)。
這工作就是一個(gè)一邊干活，一邊學(xué)習(xí)的過程，在工作的過程中，不知不覺自己就有了，一些成長，這是叫潛移默化吧知道了一些儀器的使用方法，對砂漿，混凝土的好壞能做出一個(gè)客觀的判斷，對原材料的指標(biāo)有了一定的了解，通過看技術(shù)規(guī)范，也學(xué)習(xí)了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。工作了一年，的體會是責(zé)任心是多么的重要。一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。
當(dāng)一個(gè)人意識到自己的責(zé)任并承擔(dān)起時(shí)，責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來承載。責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，在每一個(gè)人的生活中，有大部分時(shí)間和工作聯(lián)系在一起的，假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄。我們在工作中，就是要清醒、明確的認(rèn)識到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作?，F(xiàn)在工作了，我每天都在要嚴(yán)格的要求自己，不遲到不早退是最基本的要求，不管遇到什么事工作都是最主要的，因?yàn)楝F(xiàn)在我也不是一名學(xué)生，而是一名職工。每天工作后都好好總結(jié)一下，我今天都做了什么，還有哪些地方做得不好的明天繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。
工作了一年，也對社會有了一定的所悟，現(xiàn)實(shí)真的很殘酷，人們都為了自己的利益努力，人不為己天誅地滅，這句話還真是現(xiàn)實(shí)。和施工單位接觸，就感覺他們說的話一半是假的，要是全信我就是傻子了，想要對付他們就得找到好的手段。對自己一定要也要負(fù)責(zé)，做的錯(cuò)事要敢于承擔(dān)，很多事不能小事化了，人際關(guān)系很重要。
一年很快就過去了，謝謝公司給了我這么一個(gè)機(jī)會，讓我見識到了大東北，讓我見識到了異地風(fēng)俗，也學(xué)習(xí)了不少在家里學(xué)不到的東西，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù).總之，一年來取得了一定的成績,但與上級的要求相比,仍存在一定的差距,我將在今后的工作中不斷努力克服和改進(jìn)。要對得起自己，對得起家人，對得起公司。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇二
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也畫上了句號。我又從社會實(shí)習(xí)中回到了校園學(xué)習(xí)生活之中。回首過去一個(gè)月在北京翰道禪風(fēng)古典家具城有限公司點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)習(xí)生活，我有許多感悟。我對銷售有著極大的興趣，我從上大學(xué)起就立志做一名優(yōu)秀的銷售代表。這次在翰道禪風(fēng)的實(shí)習(xí)生活讓我進(jìn)一步了解了銷售這個(gè)職業(yè)，更堅(jiān)定了我今后做一名優(yōu)秀銷售代表的信心。
首先，這次在北京翰道禪風(fēng)古典家具城有限公司的實(shí)習(xí)生活使我找到了在社會工作中的感覺。這對于一個(gè)長期在校園中學(xué)習(xí)生活并即將步入社會工作中的大學(xué)生來說，是一個(gè)不小的收獲。剛到翰道禪風(fēng)的時(shí)候，我真的不知道自己要在公司中做些什么。那些職業(yè)的銷售代表都十分的繁忙，他們大部分時(shí)間都在外出拜訪顧客、商業(yè)談判之類的。而我一個(gè)銷售部實(shí)習(xí)銷售助理似乎幫不上什么忙。但是，我決心在這次社會實(shí)習(xí)中鍛煉自我，學(xué)到一些實(shí)際的東西。我嘗試著和公司負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的主任王老師溝通，希望他能給我多一些工作去完成。于是我成了銷售部辦公室中繁忙工作的一員。我?guī)椭殬I(yè)銷售代表發(fā)送傳真，給客戶打電話，收集、翻譯、整理資料。什么地方需要我?guī)兔?，我就去什么地方。打字，翻譯，打印資料，雖然我的工作很雜，也很基本。但是在這個(gè)過程中，我找到了社會工作的感覺，也在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)到了許多東西。在工作之余，我主動地和那些職業(yè)銷售代表交流，從和他們的交談中，我了解到了作為一名銷售人員是多么的不容易。實(shí)際上，做銷售是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作，銷售人員每天面臨著巨大的壓力。但是當(dāng)他們成功地拜訪了客戶或達(dá)成了銷售目標(biāo)后，那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅是不言而喻的。實(shí)習(xí)后期，我主動提出去公司產(chǎn)品展區(qū)向顧客介紹公司產(chǎn)品。起初，我對公司的產(chǎn)品不是特別的了解，因?yàn)楣镜漠a(chǎn)品都是一些電機(jī)產(chǎn)品，這對于一個(gè)學(xué)文科的學(xué)生來說是很陌生的，但是一個(gè)好的銷售員首先要對他或她所銷售的產(chǎn)品了如指掌。所以我就在晚上下班后借來公司一些介紹產(chǎn)品的書籍和手冊來看，學(xué)會了一些專業(yè)用語和了解了公司產(chǎn)品的特性。第一次向客戶介紹公司產(chǎn)品的時(shí)候，我的心里還是有些緊張的，但是我還是鎮(zhèn)定了下來，為客戶簡單地介紹了一下產(chǎn)品，這也算是我第一次那么正式地為客戶介紹產(chǎn)品，雖然這對別人來說算不了什么，但是我自己的心中卻充滿了喜悅。雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間很短暫，但是我找到了工作的感覺，也學(xué)會了怎么樣把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來。
同時(shí)，我也在這次實(shí)習(xí)中肯定了自己的價(jià)值。以前，總覺得自己要是走出了校園，什么都做不了。但是通過這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的能力。我能積極地去工作，去和上級溝通，“找”活兒干。我學(xué)會了在工作中學(xué)習(xí)的方法，我為了工作的需要，能迅速的學(xué)到工作中所需要的東西。我不了解家具產(chǎn)品，但是我學(xué)的很快;我不了解怎么使用打印機(jī)、傳真機(jī)，但是我學(xué)的很快;我會化妝，把自己的穿著職業(yè)化，但是我學(xué)的很快。我再很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會了工作需要我學(xué)會的東西。我想這就是大學(xué)所培養(yǎng)的真正的東西——學(xué)習(xí)的能力。我也看到了改變的力量，有一句名言是：世界上唯一不變的東西就是改變。在這次實(shí)習(xí)中我的觀點(diǎn)等都有了一系列的改變和變化，從這些變化中我學(xué)到了許多，也使自己成熟了許多。我現(xiàn)在不怕找工作了，我會不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。我相信我一定能找到一份很好的工作，我是一個(gè)很好的“產(chǎn)品”，我能自信地向企業(yè)推銷我自己。
這次實(shí)習(xí)還讓我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的能力。北京翰道禪風(fēng)古典家具城有限公司銷售部門的實(shí)習(xí)生不止我一個(gè)人。我們五個(gè)人是一個(gè)實(shí)習(xí)生的團(tuán)隊(duì)，在實(shí)習(xí)結(jié)束后也成為了很好的朋友。這次實(shí)習(xí)使我感覺到了團(tuán)隊(duì)的力量。有時(shí)候接電話，傳真很多，真的讓人手忙腳亂的，但是在這個(gè)時(shí)候，完成了手頭工作的團(tuán)隊(duì)成員總會過來幫忙。在產(chǎn)品展廳向顧客介紹產(chǎn)品的時(shí)候有時(shí)候也會有無法回答的產(chǎn)品技術(shù)類問題，但是團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)理工科的成員總能幫著解決，最終給客戶滿意的回答——這就是團(tuán)隊(duì)的力量，沒有團(tuán)隊(duì)，是不可能那么有效率低地完成工作任務(wù)的。有時(shí)候，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員來自不同的地方，不同的大學(xué)。在一些生活、觀念方面都有一些差異。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，也會有一些小小的摩擦。但是大家都彼此體諒，最后還成為了好朋友。在以后的職場生涯中，我相信我會加入一個(gè)又一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，也會在與他人交往的過程中遇到種種問題，但是通過這次實(shí)習(xí)，我已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備，我也已經(jīng)學(xué)會了怎樣尊重、體諒他人。我相信，真誠地對待他人，合理地調(diào)節(jié)人際關(guān)系，我也會收獲一個(gè)很好的人際關(guān)系，在團(tuán)隊(duì)這個(gè)大家庭中，發(fā)揮自己的水平和才能。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇三
半天的見習(xí)，讓我收獲頗多。
早上早早的來到幼兒園，等待小朋友們?nèi)雸@，我是在中一班見習(xí)的，在教室里看見每個(gè)小朋友進(jìn)教室都會都他們的老師說：“老師，早上好”。是非常有禮貌的孩子。然后就做到自己的座位上，等老師的吩咐。然后呢，老師就放視頻，是關(guān)于兒童體操以及舞蹈的，讓他們自己跟著視頻上跳，我覺得這里，最好是需要老師帶領(lǐng)的，這樣就不會一團(tuán)糟了，小朋友們都鬧哄哄的，跳不來的小朋友就一直站在那里，一動也不動的。我們也加入小朋友們一起跳，小朋友們看著我們跳，他們的積極性就提高一些了，這里還是需要老師的注意的。而且放的視頻太多，難度有的太高，但是總的來說，小朋友們非常的活潑積極，非常有禮貌。
跳完之后，就趴著休息，老師會說：“123，坐好了嗎?”學(xué)生就說：“坐好了。”等比較順口的方式來吸引他們的注意，讓他們乖乖的坐好。趴著休息兩分鐘左右，就開始上課了，那這節(jié)課就是我來帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的耳朵。
首先呢，我是由一個(gè)謎語導(dǎo)入，提高他們的好奇心，讓他們參與其中來，這樣就把他們的注意力調(diào)動起來，小朋友們猜對之后呀，再將圖片展示出來，讓小朋友對耳朵的認(rèn)識更深刻一些。課堂就是通過老師提問，小朋友們回答，老師引導(dǎo)他們討論，小朋友們交流的方法，讓小朋友們明白耳朵的用處以及它的重要性，以及怎么樣保護(hù)自己的耳朵。最后以游戲名為“看你耳朵靈不靈”來增加這堂課的趣味性，調(diào)動他們的積極性。孩子們都很喜歡玩游戲，都很積極。玩游戲之后，再加深小朋友們的印象，告訴他們保護(hù)耳朵的方法。讓他們呀，回去告訴自己的爸爸媽媽。這堂課就結(jié)束了。
通過這堂課，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間在10分鐘左右，時(shí)間過短，準(zhǔn)備的圖片太單一，在給小朋友們說耳朵的時(shí)候，應(yīng)該以一個(gè)故事講給他們聽，如兩個(gè)小朋友對耳朵的不同方法，造成了不同的后果，進(jìn)行對比，讓他們明白耳朵的重要性及其保護(hù)方法，這樣子更形象更深刻一些，小朋友更能理解。還有在提問的時(shí)候，沒有顧及到所有小朋友。并且在講的時(shí)候，他們的紀(jì)律也沒有完全的掌控，游戲環(huán)節(jié)開展的還是不錯(cuò)的，都是栽開展前，一定要給小朋友們說清楚規(guī)則以及做好示范，利于游戲更好的開展。這些都是需要改善加強(qiáng)的。
講完課之后呢，就是室外活動了，這里小朋友都很秩序的排好隊(duì)，手叉腰的走出教室，也是有一定的口令，讓他們養(yǎng)成了排隊(duì)的好習(xí)慣。室外活動，就是做適合他們的體操，活動他們的身體，讓他們的動作技能加強(qiáng)。個(gè)別兒童不太會的，老師也會單獨(dú)的教，顧及到了全班兒童?；顒咏Y(jié)束之后，還是排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)進(jìn)入教室，然后，就是喝水的時(shí)候了，小朋友們拿好杯子坐在自己的座位上，把杯子放好了，老師才來倒水。這里我發(fā)現(xiàn)，老師必須叫小朋友們把水喝完才行，這應(yīng)該需要改善一下。
中班的小朋友們，愛動，愛說話，愛游戲。在自由時(shí)段，教小朋友們玩的時(shí)候，他們都特別積極，如：請你們照我這樣做，我就照你這樣做。他們玩的特別起勁，在教他們唱兒歌的時(shí)候，也特別的積極，很聰明，一教就會了。不過還是有的小朋友比較內(nèi)向，靜靜地趴在那里，不說話，而有的小朋友就是活潑過頭了，完全招架不住，就遇見三位小朋友打架，一位小朋友被另外兩位打哭了，這時(shí)就要去處理好，問了他們原因，然后叫那兩位小朋友說對不起，這位哭的小朋友很有禮貌的說了沒關(guān)系，我覺得他們的老師教的特別好，讓他們非常有禮貌，這就需要我以后更加的努力了，學(xué)會去處理這些問題，必須有一定的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才行。
中班的小朋友有兩次室外活動，第一次是做體操，第二次是進(jìn)入大型的游樂器場里面，老師一直給他們強(qiáng)調(diào)安全，以及不要做危險(xiǎn)的動作。小朋友們到了里面就像到了樂園一樣，特別開心，特別愛玩。這里，教師就要注意他們的安全了。當(dāng)我們要走的時(shí)候，他們都揮著小手說：老師再見。真的蠻舍不得的'，雖然相處時(shí)間僅僅半天而已。
通過這次見習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，幼兒教師這條路還很長，這都是需要自己去改善的，一定要打好專業(yè)基礎(chǔ)，多去實(shí)踐，獲得經(jīng)驗(yàn)，懂得處理臨時(shí)問題，不能再光顧到那些長得可愛的小朋友，必須顧及到每一位小朋友，做一個(gè)好幼兒教師。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇四
20_年暑假，在政管系多名老師的努力聯(lián)系下，我們_級旅游、酒店管理專業(yè)的七名學(xué)生有幸進(jìn)入桂林賓館，進(jìn)行我們?yōu)槠谝粋€(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。我班近20名同學(xué)參加了酒店的面試，初次接觸社會的我們第一次感受到了競爭的激烈，也看到了自身存在的問題和要注意的事項(xiàng)。也許是幸運(yùn),也許是專業(yè)底子較好，我和同行六名同學(xué)順利通過了酒店人事部門的面試，經(jīng)過嚴(yán)格的體檢，被分配到了不同的崗位，我被分配到__賓館的中餐廳——漓江廳工作，帶著一份興奮而緊張的心情我們走進(jìn)了__賓館，開始了我們的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我感受頗多，受益非淺。
一、準(zhǔn)備工作。
雖然我們只在酒店進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，但酒店還是按正規(guī)的實(shí)習(xí)生對我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)工作分為三大塊：一是人事部的崗前培訓(xùn)，進(jìn)行了四個(gè)課時(shí)的室內(nèi)培訓(xùn)和游覽培訓(xùn)，主要是介紹酒店的概況，同時(shí)也對我們進(jìn)行了員工素養(yǎng)及酒店管理制度的培訓(xùn)，這讓我們對工作有了大概的了解;第二是消防安全意識培訓(xùn)，酒店特別安排了工程部的經(jīng)理助理為我們現(xiàn)場講解授課，讓我們對酒店安全和消防常識有了更深入系統(tǒng)的了解;第三是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，這一培訓(xùn)貫穿著我們實(shí)習(xí)的一個(gè)月，由部門負(fù)責(zé)人員為我們進(jìn)行不間斷的技能指導(dǎo)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們對部門工作有了基本的了解，這也得益于酒店系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有用的。
我們實(shí)習(xí)的單位——__賓館是一所成立于__年的老牌四星級涉外酒店，酒店管理先進(jìn)，客源市場廣闊。其餐飲部大致分成如下幾個(gè)部門：中餐部(包括漓江廳、七星廳和多功能廳)和西餐部(包括酒吧和自助餐廳)，我和同行3名同學(xué)的工作崗位就是中餐部的漓江廳。漓江廳是__賓館最大的也是最主要的一個(gè)餐廳，主要承擔(dān)的是團(tuán)隊(duì)客人和散的用餐，有時(shí)候也承辦大型的宴會和其他活動，餐廳員工有將近20人，包括主管一名和若干領(lǐng)班及服務(wù)員數(shù)名，工作比較繁忙。
二、實(shí)習(xí)過程。
中餐廳是酒店餐飲部門中最為辛苦的部門，因?yàn)榫频瓴]有給服務(wù)員們制定具體的崗位職責(zé)和工作描述，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，我們就像無頭蒼蠅，完全不能領(lǐng)會工作的流程和要領(lǐng)，只是聽從領(lǐng)班和老員工的安排和他們手把手的教導(dǎo)。慶幸的是基本所有的老員工對我們都特別的友好，主管還專門為我們每人安排了兩名師傅，負(fù)責(zé)引導(dǎo)我們的工作。在后面的日子里，我們基本都能熟練各項(xiàng)工作了。
我們的工作除了迎賓、擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺外，也得兼職勤雜工，扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活。我們實(shí)習(xí)生的上班時(shí)間是7小時(shí)工作制，每周休息一天，主管根據(jù)我們的需要，為我們排了兩頭班，即上午上3個(gè)半小時(shí)和晚上3個(gè)半小時(shí)，這樣我們中午就有了休息的時(shí)間。但往往下班的具體時(shí)間是不確定的，經(jīng)常根據(jù)實(shí)際情況加班加點(diǎn)，但是加班時(shí)間都有記錄，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會有補(bǔ)休，雖然沒有加班費(fèi)，但我覺的這種制度還是很靈活合理的。
酒店員工都是穿著工作服的，由酒店統(tǒng)一發(fā)放換洗，但我認(rèn)為酒店的服務(wù)員制服太過簡單而且比較陳舊，常有破損的現(xiàn)象。不過令我欣慰的是：酒店的員工大都是熱情友好的，不管哪個(gè)部門，他們并沒有因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生而對我們冷漠生硬;在勞累之余，同事們的一個(gè)甜美的微笑，一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人分外感動;在休息和飯?zhí)眠M(jìn)餐的時(shí)候，我們都會聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人;而管理層中的幾位經(jīng)理也很和藹，沒有什么架子，但偶爾還的會對沒有做好工作的下屬發(fā)發(fā)脾氣。
在服務(wù)過程中，我們接觸到了形形色色的客人，在工作中既受到過客人的嘉獎(jiǎng)，也曾招受客人的投訴，由于桂林賓館是一所老牌的涉外星級酒店，擁有極為豐富的海外客源，所有餐廳的大半數(shù)客人都是外國人，在服務(wù)的過程中，我們提高了英語口語水平，增長了見識，開闊了視野。
三、心得看法。
以上是我在實(shí)習(xí)過程中的一些感受，進(jìn)而也談?wù)勗谶@一個(gè)月來我對__賓館的經(jīng)營管理過程中出現(xiàn)的一些問題的個(gè)人看法：
一、各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)不是特別到位。所有高星級酒店的管理制度其實(shí)是大同小異的，關(guān)鍵是要看誰落實(shí)的怎么樣，效果怎樣。__賓館的各項(xiàng)規(guī)章制度也很完善，但我個(gè)人認(rèn)為貫徹的就不是很好，比如酒店規(guī)定在酒店公共區(qū)域員工一定要用普通話交流，但是實(shí)際情況是當(dāng)?shù)卦掃€是員工的主要交流方式，甚至是在有客人的情況下，使用當(dāng)?shù)卦挼膯T工大有人在，畢竟__賓館是一個(gè)涉外的高星級酒店，服務(wù)需要標(biāo)準(zhǔn)化，所以我覺得建立一套規(guī)范的服務(wù)執(zhí)行和監(jiān)督機(jī)制是酒店管理的一個(gè)當(dāng)務(wù)之急。
加強(qiáng)對餐廳衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一個(gè)調(diào)查，有70%的人對酒店的餐。
飲衛(wèi)生不放心。在餐廳實(shí)習(xí)的一個(gè)月的時(shí)間里，通過自己的切身體會，也確實(shí)感受到了其中的問題。據(jù)我觀察，餐飲部門并沒有一個(gè)明確的對與員工個(gè)人衛(wèi)生要求的條例，而且員工的衛(wèi)生意識也并不是很強(qiáng)，如沒有養(yǎng)成經(jīng)常洗手的習(xí)慣。
建立一套公開透明的激勵(lì)機(jī)制和晉升制度。據(jù)我了解，很多老員工工作的時(shí)間已經(jīng)很長了，個(gè)人服務(wù)意識和技能也達(dá)到了非常高的水平，但是由于酒店的相關(guān)機(jī)制的限制，他們并沒有獲得什么激勵(lì)和晉升，而個(gè)別員工表現(xiàn)的并不是很好卻能依舊留在原職;另外酒店的激勵(lì)機(jī)制中也過多的注重于物質(zhì)上的激勵(lì)(最多也只是發(fā)錢)，事實(shí)上，除了傳統(tǒng)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)外，還有很多的激勵(lì)方式值得我們管理者借鑒。
樹立一種能夠凝聚人心的精神性的企業(yè)文化。一個(gè)民族有它自己的民族文化，一個(gè)企業(yè)同樣也需要有它自己的企業(yè)文化。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)__賓館似乎并沒有一個(gè)深入人心的文化核心(可能是我工作的時(shí)間太短了)，即員工在里面沒有一個(gè)統(tǒng)一的堅(jiān)定的信念，似乎很多員工純粹是為了自己的生活而工作，工作的積極性不夠，而且工作缺少創(chuàng)造性。
四、總結(jié)。
酒店實(shí)習(xí)的日子結(jié)束了，這次酒店實(shí)習(xí)也是本人的第一次專業(yè)見習(xí)?？偟膩碚f，在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道;同時(shí)，更讓我認(rèn)識到作為一個(gè)服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識;更為重要的是，在一個(gè)月的工作中，我深刻地體會到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店發(fā)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習(xí)的方向和側(cè)重點(diǎn)。
最后感謝老師的幫助，感謝__賓館能給我們提供這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，在此祝愿__賓館能夠越辦越好，學(xué)院越辦越好。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇五
兩周的教育見習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這兩周的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，也體會到了很多。在和孩子的交往方面，我發(fā)現(xiàn)和他們在一起，我感到輕松、隨意、純粹，因?yàn)樗麄兊男撵`是天真單一、剔透凈明的。我記得第一天進(jìn)大(1)班的時(shí)候，小朋友們都很驚訝的看著我。一個(gè)叫吳永繼的小朋友問我："你來干什么?"我回答說："我來這里學(xué)習(xí)呀!"旁邊的一個(gè)小朋友非常驚訝的看著我說："你已經(jīng)是大人了，就不用去學(xué)校了。大人都不用去學(xué)校的，我爸爸媽媽就都不用去學(xué)校了。"然后我就問她："那你為什么要上學(xué)呀?"那個(gè)小朋友說："小孩本來就要上學(xué)的。我長大了，也就不用上學(xué)了。"看著她那說話一本正經(jīng)的樣子，我忍不住笑了起來。他們覺得他們現(xiàn)在所做的事情都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑳]有什么東西可以干擾到他們，比如上學(xué)，他們把上學(xué)看成是一種任務(wù)，他們一定要完成的。
還有些東西他們認(rèn)為現(xiàn)在他們做了，以后就不用做了。后來，我問了吳永繼小朋友一個(gè)問題，我說："長大了你想干什么呀?"問題剛說出口，還沒有等他來回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那邊說起來了。一個(gè)叫葛思晗的小女孩說："長大我想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生是好的。"吳永繼小朋友說："長大我想當(dāng)宇航員。"還有一個(gè)小朋友說："長大我要開飛船，因?yàn)轱w船好大"......小朋友的夢想好多，這也代表著他們對未來的憧憬。今天懷揣夢想的他們，明天或許會書寫新的歷史篇章。
有時(shí)候，眼神也代表著自己想說的話，而孩子似乎也是最擅長讀這種語言的了。孩子知道這種語言的全部含義：對自己的表揚(yáng)、善意的提醒、默默的鼓勵(lì)、嚴(yán)肅的批評、對自己的責(zé)怪......季欣捷小朋友上課舉手積極，踴躍發(fā)言。當(dāng)他回答完問題轉(zhuǎn)過頭來看我的時(shí)候，我會投以肯定的目光還會很快的翹起大拇指。那么在接下來的活動中，他會一直保持這種狀態(tài)，表現(xiàn)得非常的出色。朱宇杰小朋友上課不認(rèn)真，有時(shí)會東張西望。當(dāng)他看我的時(shí)候，我會嘟起嘴巴，神情嚴(yán)肅，眼睛朝他瞪一下，這時(shí)他會很快的在位置上坐好，認(rèn)真的聽老師講課。
在游戲方面，自主性游戲給我很多的感觸。在自主性游戲中，小朋友選擇自己喜歡的職業(yè)，然后扮演相應(yīng)的角色。有的小朋友選擇做建筑師，有的小朋友選擇做銀行工作人員，有的小朋友選擇做廚師，還有的小朋友選擇做醫(yī)生。比如做服務(wù)員的，他學(xué)著如何與他人交流，怎樣介紹才能讓顧客對店里的東西一目了然。這也就激發(fā)了小朋友之間語言交往的積極性。這種角色扮演的游戲，有利于小朋友適應(yīng)生活，適應(yīng)未來的發(fā)展。
小朋友在游戲中常常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、愿望或要求轉(zhuǎn)換成語言，那么他們的語言能力也在不斷的提高。比如游戲"醫(yī)院"里，我看到兩個(gè)小朋友在爭吵，"病人"對"醫(yī)生"說："我不要在你們這里看病，你們這里連體溫表都沒有。""醫(yī)生"拉著"病人"說:"你不要走，我先給你看病，看完后，我們一起想辦法，解決這個(gè)問題，好嗎?"后來我看到兩個(gè)小朋友拿了一根筷子，用彩筆在上面畫了一些刻度線，一個(gè)簡易的體溫表就做好了。
在這個(gè)游戲中，小朋友的自主性，探索性，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力得到了發(fā)展，游戲本身與發(fā)現(xiàn)問題，解決問題自然地融為一體，這也為小朋友提供了自由探索，大膽想象的機(jī)會。小朋友們在游戲過程中會不斷地碰到這樣或那樣的問題，當(dāng)他們面對不同的問題時(shí)，他們會進(jìn)行思考，探索解決問題的各種方法，體會其中的樂趣。比如游戲"點(diǎn)心師"里，我發(fā)現(xiàn)小朋友們因買不到自己喜歡的蛋糕而苦惱，我對點(diǎn)心師說："師傅，你們這里提供的糕點(diǎn)已無法滿足顧客的要求，你應(yīng)該怎么辦呢?"然后我就觀察到，"點(diǎn)心師"拿了橡皮泥，捏了很多形狀的糕點(diǎn)，有草莓形狀的，有香蕉形狀的，有蘋果形狀的......還給顧客提供免費(fèi)品嘗，創(chuàng)造能使游戲順利開展，是游戲發(fā)展的動力，而且還能調(diào)動小朋友的創(chuàng)造力。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇六
我叫___，是數(shù)與信息科學(xué)學(xué)院________班的，在實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)方面和道德方面都力求自己成為一名合格的教師，虛心向他人請教，多方面完善自己。
一、實(shí)習(xí)學(xué)校。
宣威市田壩完小。
二、教學(xué)工作方面。
1、聽課。
為了在實(shí)習(xí)期間上好一節(jié)課，剛開始的一個(gè)禮拜是聽課和自己進(jìn)行試講工作，在此期間我找尋資料認(rèn)真做好聽課和試講工作，聽課時(shí)我認(rèn)真做筆記，聽課后我找到學(xué)校優(yōu)秀老師積極和他們探討，找尋教好孩子的方法，試講完我認(rèn)真聽取學(xué)校老師給的意見和建議，積極改進(jìn)，努力完善自己。課余我也和同學(xué)討論了解他們接受知識的進(jìn)度和他們喜歡的方法。
2、備課與上課。
一周的時(shí)間很快過去，學(xué)校安排我上學(xué)前班的拼音和語言，當(dāng)我看到課本整頁的圖畫和“寥寥無幾”的字我當(dāng)時(shí)就蒙了，要怎樣來上好課呢?備課成了我最大的困難，學(xué)前班孩子的知識基本屬于空白，這就必須用很通俗的語言來表達(dá)，并且我是一名很長時(shí)間沒有接觸過拼音的新教師，上課的頭天晚上我查了很多資料，又找了許多優(yōu)秀視頻來看，一直忙到很晚才把教案寫好，第二天就開始上課，盡管準(zhǔn)備了那么多第一節(jié)課還是沒有上好。后來我找到其他老師跟他們探討，慢改進(jìn)我的教學(xué)方法，課程逐步上好了，問題又來了在背誦單韻母和聲母的時(shí)候因?yàn)楹⒆犹∽⒁饬Σ患欣鲜怯洸蛔?，我積極找尋方法，我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡唱歌，對于歌詞的記憶很快，于是我用“兩只老虎”的伴奏來合聲母，沒想到效果很好，孩子很快記住了。盡管我沒有教數(shù)學(xué)，平時(shí)我也經(jīng)常和孩子們探討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，了解目前小學(xué)生的“手指速算”、“心算”，讓我受益良多。
三、班主任工作方面。
盡管我沒有當(dāng)班主任，但是我積極分擔(dān)班主任的工作，課間，我認(rèn)真注意每一位同學(xué)的言行舉止，課余時(shí)間我大多數(shù)是在教室，經(jīng)常和本班同學(xué)溝通，了解學(xué)生的習(xí)慣，課后我也經(jīng)常和家長溝通，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也了解到自己的不足和需要改進(jìn)的地方，課余我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)打掃教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生，讓每一名同學(xué)都感受到勞動到來的收獲，教會孩子勞動的光榮。我也經(jīng)常在課前幾分鐘給孩子講生活中注意的事項(xiàng)，和做人的基本道德。
四、收獲及努力的方向。
經(jīng)過我和同學(xué)們的共同努力，在期中考試中我班獲得五個(gè)班中第一名的好成績;實(shí)習(xí)期間我和另一名同學(xué)積極完成學(xué)校交給的額外任務(wù)，在一次宣傳欄剪紙?jiān)O(shè)計(jì)中得到領(lǐng)導(dǎo)及很多老師的好評;生活上我們是自己做飯，鍛煉了我的獨(dú)立性;這次實(shí)習(xí)我重新認(rèn)識了教師這個(gè)職業(yè)，也讓我明白怎樣做好一名教師，他不僅僅是教書，更是育人，教師需要極大的責(zé)任心和良好的心理素質(zhì);教師和學(xué)生是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程，在實(shí)習(xí)期間也讓我懂得了很多。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束，這次經(jīng)歷讓我變得更加成熟，也讓我對即將畢業(yè)的中工作做了幾份信心，對教師這個(gè)行業(yè)有了重新的認(rèn)識，更加期許自己成為一名優(yōu)秀的教師。這會是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇七
今天下午看《都市快報(bào)》時(shí)，一個(gè)標(biāo)題引起我的注意，《大學(xué)生找工作為什么這么難?》看完之后不由的想對應(yīng)屆畢業(yè)生說幾句過來人的一些經(jīng)驗(yàn)。有一次不經(jīng)意間聽幾個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生在談?wù)撜夜ぷ鞯氖虑?，有人說受到全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響、有人講癥結(jié)出在用人單位，不要應(yīng)屆生，因?yàn)槿狈臉I(yè)經(jīng)驗(yàn)、也有人說沒有資金，如果有自己去當(dāng)老板等等。我個(gè)人覺得，現(xiàn)在大學(xué)生出來找工作得先從自己條件來入手，換位思考的來去尋找自己的工作和事業(yè)。
有以下幾點(diǎn)心得：
一、先就業(yè)再擇業(yè)現(xiàn)在大學(xué)生到處找工作，總是想著要和自己的專業(yè)對口或收入要達(dá)到多少等等。前段時(shí)間都市快報(bào)也提到過一位能干的大專女生因?yàn)榻鹑谖C(jī)被迫“下崗”，她希望通過19樓應(yīng)聘保姆，最后成了電視臺的主持人助理。這個(gè)例子可以看到，在工作中也同時(shí)間存在著再一次就業(yè)的機(jī)會，也提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會，我一直認(rèn)為在大學(xué)學(xué)得不僅僅是專業(yè)知識，關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，現(xiàn)大學(xué)里有一些專業(yè)出來是很難找到對口工作，那就轉(zhuǎn)行，不要錯(cuò)過任何就業(yè)的機(jī)會。提到收入這一方面，其實(shí)可以進(jìn)行換位思考，你到一個(gè)單位，你能為企業(yè)帶來什么?你能做什么?如果你是一個(gè)企業(yè)主，新進(jìn)員工還得通過培訓(xùn)等才能為你做事，還不一定帶來利潤，你會給他多少收入?我現(xiàn)在也是一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，在招來新的員工時(shí)，我們要對其進(jìn)行半年左右的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)之后，才能真真上手做事，后面半年他所做的工作產(chǎn)生的利潤還不一定能與他的收入持平，作為企業(yè)培養(yǎng)一個(gè)人才基本上需要一年左右，在這一年當(dāng)中，企業(yè)是完全付出的，企業(yè)想要的是當(dāng)你有經(jīng)驗(yàn)了再為企業(yè)帶來利潤。所以在此建議應(yīng)屆畢業(yè)生在第一年工作當(dāng)中盡量少去看收入，重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上。
二、在工作當(dāng)中要謙虛、勤奮在我部門里有一段時(shí)間一個(gè)實(shí)習(xí)生的工作狀態(tài)讓我想起這個(gè)話題。她早上上班比我還來得遲，經(jīng)常遲到、不懂時(shí)，去問同事：“哞，這個(gè)東西怎么做的?”“那個(gè)東西拷貝我一份”等、安排工作給她時(shí)，她會說“這個(gè)也要我來做啊?”這個(gè)實(shí)習(xí)生是通過關(guān)系到我部門，雖是有關(guān)系在，但這樣的態(tài)度和同事是處理不好的，其他同事沒有義務(wù)來教你東西，不謙虛的態(tài)度，導(dǎo)致同部門里的人都不理她;領(lǐng)導(dǎo)安排工作時(shí)的工作態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)都是能看出來的，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)在安排工作時(shí)都是有目的性的，是在考察你，你工作內(nèi)容越多，可能出現(xiàn)的問題也會越多，領(lǐng)導(dǎo)看到你的問題也多，其實(shí)是好事，如果你態(tài)度好，領(lǐng)導(dǎo)都會為你指出，幫你糾正，這就是你借了領(lǐng)導(dǎo)心得成了自己的經(jīng)驗(yàn)!你的努力領(lǐng)導(dǎo)和同事是看得到的!學(xué)會先付出再求回報(bào)。
三、誠實(shí)、感恩在工作當(dāng)中誠實(shí)這一點(diǎn)非常重要，剛到單位前面的第一表現(xiàn)很重要。也許你在工作當(dāng)中出來問題，有時(shí)會通過謊言來掩蓋事實(shí)，其實(shí)這是錯(cuò)的，你的領(lǐng)導(dǎo)或同事，他們經(jīng)驗(yàn)比你要豐富，也許一眼就能看穿里面的事實(shí)，還不如好好承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改就是好事。說一個(gè)我自己的經(jīng)歷吧：在我的第二個(gè)單位里，我是做設(shè)計(jì)的，當(dāng)時(shí)有一個(gè)產(chǎn)品是我設(shè)計(jì)的，但因我的大意造成尺寸標(biāo)錯(cuò)，成批生產(chǎn)時(shí)出來后導(dǎo)致全部返工，造成直接經(jīng)濟(jì)損失10多萬，當(dāng)時(shí)我自己一個(gè)剛畢業(yè)不到1個(gè)月的學(xué)生來說，嚇?biāo)懒?但我做了一個(gè)正確的選擇，自己到總經(jīng)理那里承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任，最后老總沒說什么，只是在飯后散步時(shí)提了一下，以后在工作當(dāng)中要多校對，多注意!當(dāng)時(shí)我在想老總你打我一頓吧，讓我好受一點(diǎn)，讓自己承擔(dān)犯錯(cuò)的處罰吧。勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，好的態(tài)度能讓對方也會對你另眼相看，寬恕你的錯(cuò)誤。在這件事件讓我也學(xué)會了很多，同時(shí)我也很感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的寬恕，對以后我自己在領(lǐng)導(dǎo)位置上如何對待下屬有了一個(gè)標(biāo)桿。雖后來我離開了這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，但每年一定會去看望他，常打電話給他，感謝他當(dāng)年對我的幫助和引導(dǎo)，在這個(gè)過程中我又學(xué)到了他很多做人、做事的一些方法。請記?。骸案卸鞑艜L久、珍惜才能擁有”。
四、目標(biāo)“目標(biāo)是人生的清醒劑!”應(yīng)屆畢業(yè)生一定要確定自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)你會明確自己的方向。即使在最困難的時(shí)候，你一想到自己的目標(biāo)，外部的環(huán)境不好也會想辦法挺過去的。定下自己的長期目標(biāo)(10~20-年或更久)、中期目標(biāo)(3~20-年)、短期目標(biāo)(0~3年)。我就說到這里吧，希望能對即將找工作的大學(xué)生能有所用!
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇八
在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們付出了辛勞、經(jīng)歷了磨練，更重要的是我們收獲了友情，收獲了精彩，收獲了初為人師的喜悅。這兩個(gè)月，我們的工作是踏實(shí)的，我們的生活是精彩的。20_年5月底，我們通過緊張激烈的網(wǎng)上報(bào)名，幸運(yùn)地選上了均安中學(xué)作為我們的實(shí)習(xí)學(xué)校，而我們來自不同學(xué)院的15個(gè)人有緣走到一起，組成了20_級華南師范大學(xué)赴均安中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)。組隊(duì)之后，我們在學(xué)校的安排下，開了見面會，選出了臨時(shí)負(fù)責(zé)人;臨時(shí)負(fù)責(zé)人參加了隊(duì)長培訓(xùn)，并在會后組織開會，明確了實(shí)習(xí)要求也選出了正副隊(duì)長3人，具體分工如下：隊(duì)長何斯華，來自歷史文化學(xué)院，主要扶著隊(duì)伍的總體統(tǒng)籌與規(guī)劃，并做好與實(shí)習(xí)學(xué)校及我校的溝通聯(lián)系工作;副隊(duì)長李穎欣，來自文學(xué)院，主要負(fù)責(zé)調(diào)研工作統(tǒng)籌、管理教育實(shí)習(xí)博客和實(shí)習(xí)期間的會議記錄工作;副隊(duì)長王燕杰，來自化學(xué)與環(huán)境學(xué)院，主要負(fù)責(zé)后勤工作，掌管財(cái)務(wù)，統(tǒng)籌隊(duì)伍后勤管理。隨后，我們建立了教育實(shí)習(xí)博客，主要用于教學(xué)教育資源共享、分享實(shí)習(xí)心得體會、記錄會議要點(diǎn)等。經(jīng)過一番密鑼緊鼓的籌備，我們實(shí)習(xí)隊(duì)全體準(zhǔn)備就緒，于9月13日，帶著滿心美好的期待，和躍躍欲試的勇氣，踏上了我們赴均安中學(xué)實(shí)習(xí)的征程。
一、見習(xí)階段工作在見習(xí)過程中，我們在老師的指導(dǎo)下，多聽課、多備課，多虛心請教處理教材的技巧，學(xué)習(xí)掌握課堂教學(xué)的節(jié)奏。同時(shí)，我們也在班主任的指導(dǎo)下，熟悉學(xué)校的規(guī)章管理制度和工作安排，了解了本校學(xué)生的基本情況。我們立足于本校教學(xué)教育和學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)在實(shí)際中的教育教學(xué)方法，也為實(shí)踐課做好準(zhǔn)備。
1、9月14日第九節(jié)課，均安中學(xué)特意安排了實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的見面會。會上，實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師做了簡單的相互介紹，校長對實(shí)習(xí)工作提出了要求和作出了安排。會后，實(shí)習(xí)老師各自和自己的指導(dǎo)老師針對教學(xué)工作和班主任工作進(jìn)行了溝通。當(dāng)天晚自習(xí)，實(shí)習(xí)老師就到班里做了自我介紹，正式開始實(shí)習(xí)班主任的工作。
2、聽課交流。我們除了聽原任課老師的課之外，還會聽同科組的其他老師的課和不同學(xué)科的課，做到了跨年級、跨學(xué)科聽課。隊(duì)員們都抓緊機(jī)會在聽課中學(xué)習(xí)教學(xué)的方法技巧，新課、重復(fù)課、習(xí)題課、試卷評講課、復(fù)習(xí)課等都會用心去聽，每人每天聽5節(jié)課以上。聽課過程中，隊(duì)員們認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)老師的教姿教態(tài)、教材的處理方法、知識點(diǎn)的講授方式等，同時(shí)認(rèn)真做好筆記。聽課學(xué)習(xí)，重在交流。隊(duì)員在聽了任課老師的課之后，都能及時(shí)地和老師進(jìn)行交流，探討課堂教學(xué)的技巧。除了和任課老師交流之外，我們也定期作隊(duì)內(nèi)交流，相互學(xué)習(xí)教學(xué)方法和駕于課堂的技巧，從而相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。在聽課交流的過程中，我們學(xué)到了很多課本上沒有的知識和經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)悟到課堂的復(fù)雜性和教學(xué)的靈活性。
3、會議交流。實(shí)習(xí)期間，我們堅(jiān)持每周五晚上7點(diǎn)30分召開總結(jié)會議。通過會議，隊(duì)員之間相互交流聽課所學(xué)，備課心得，班主任工作情況，和調(diào)研進(jìn)度，和明確下一周的主要工作內(nèi)容。隊(duì)員們都認(rèn)真對待實(shí)習(xí)隊(duì)例會，準(zhǔn)時(shí)出席，積極交流，達(dá)到明顯的相互學(xué)習(xí)的效果。此外，幾乎各科組的隊(duì)員都參加了實(shí)習(xí)學(xué)校的科組會議和高一年級備課組會議，和學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們一起探討教學(xué)問題，一起備課，隊(duì)員們能更加深入地了解實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和課堂任務(wù)等。隊(duì)員們都表示，能夠參與到課堂教學(xué)的“后臺”，真是受益匪淺。
4、充分備課。由于我們實(shí)習(xí)隊(duì)15人分別來自不同學(xué)科，而且基本上每個(gè)隊(duì)員都有指定的指導(dǎo)老師，所以，我們采取各自備課的形式。我們吸收了聽課的經(jīng)驗(yàn)之后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和課堂氣氛，以各班的實(shí)際情況為基礎(chǔ)進(jìn)行備課。我們實(shí)習(xí)老師備課，除了是為了上課做準(zhǔn)備之外，還要積累經(jīng)驗(yàn)，所以我們不僅對將要上的實(shí)踐課進(jìn)行備課，還需要對聽過的課進(jìn)行備課，把從老師身上學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)。我們的每一份教案和課件，都必須經(jīng)過指導(dǎo)老師的審核，指導(dǎo)老師也從實(shí)際的教學(xué)需要出發(fā)，給我們很多寶貴的意見。通過一次又一次嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地備課，我們漸漸明白該如何處理課堂;明白教學(xué)不僅僅是老師的個(gè)人表演，更重要的是學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);明白要備好一堂課，必須充分考慮實(shí)際的學(xué)情、、、、、、在見習(xí)階段，我們主要通過和隊(duì)友、老師之間的交流學(xué)習(xí)，了解實(shí)際的學(xué)生情況，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和改正自身的不足，為下一階段的課堂實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
二、實(shí)踐階段工作：
1、課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)在見習(xí)兩個(gè)星期之后，隊(duì)員陸續(xù)開始正式上課。均安中學(xué)的高一有600多名學(xué)生，分成13個(gè)班，其中1班是“火箭班”集合了學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生;2到5班是快班;6到13班是慢班。學(xué)校按照學(xué)生基礎(chǔ)的差異分班，所以各班的學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)是相似的。而指導(dǎo)老師分配給我們上課的班級，一般都是快慢搭配，所以我們備課和上課，都要充分考慮學(xué)生的實(shí)際接受能力。然而，盡管課用心盡力去做準(zhǔn)備，課堂上仍然會出現(xiàn)意想不到的情況，所以，課后我們還要聽取指導(dǎo)老師的意見，就課堂上的問題與老師交流，探討改進(jìn)的方法，然后，進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。
我們在教學(xué)中汲取經(jīng)驗(yàn)，在交流中改進(jìn)教學(xué)，漸漸地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會了控制課堂，學(xué)會了引導(dǎo)學(xué)生、、、、、、教學(xué)任務(wù)，除了上好課之外，還要了解學(xué)生的吸收情況，這就需要進(jìn)行課后的跟進(jìn)和輔導(dǎo)。首先，必須認(rèn)真地批改學(xué)生的課后作業(yè)。通過批改作業(yè)，我們可以了解到學(xué)生有哪些不理解，又有哪些已吸收，這使我們能夠有針對性地學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我們主要利用晚自習(xí)的時(shí)間，針對學(xué)生提出的問題，進(jìn)行輔導(dǎo)。實(shí)習(xí)階段，學(xué)校給我們充足的實(shí)踐機(jī)會。實(shí)習(xí)老師平均每人能上15節(jié)新課，15節(jié)重復(fù)課。另外，我們實(shí)習(xí)隊(duì)也開展了2節(jié)公開課，分別是麥艷嫻的地理課《地球表面形態(tài)》和陳嬋貞的物理課《彈力與形變》。公開課得到了學(xué)校的大力支持，校長，同科組的老師都來參加，并在課后給了我們寶貴的意見，和充分的肯定。
2、班主任工作老師的工作，除了教學(xué)，更重要的是育人，而育人的工作集中體現(xiàn)在班主任工作上?！笆陿淠?，百年樹人”的道理，我們都知道，但只有真正承擔(dān)起“樹人”的任務(wù)時(shí)，才能體會這是一份多么勞心勞力的工作。每天，我們都要協(xié)助原班主任做好日常的班級管理工作。我們的日常工作具體安排如下：周一早上7點(diǎn)10分，組織學(xué)生參加全校升旗儀式。周二下午第八節(jié)，負(fù)責(zé)主持或組織班會課。檢查學(xué)生媒體以及各種活動的出勤情況以及督促本版學(xué)生做好廣播體操和眼保健操。凡集體活動(如集會、比賽等)，都應(yīng)到場組織。維持早讀和晚修的良好紀(jì)律。督促和檢查每天的衛(wèi)生清潔。在班級的日常管理當(dāng)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。由于高一級的學(xué)生剛從初中升上來，對高中學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)出不同程度的不適應(yīng)，所以我們要從培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣開始，引導(dǎo)他們逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。首先，從紀(jì)律抓起，對學(xué)生的出勤情況和上課、自習(xí)課的紀(jì)律都要嚴(yán)格要求。其次，通過組織學(xué)生參與學(xué)?！绑w藝節(jié)”的系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體精神，使學(xué)生能在集體中相互合作，一起面對高中生活和學(xué)習(xí)中的困難。除了日常的班級管理工作外，我們還依據(jù)學(xué)生的需求，主持主題班會課。目前高一的學(xué)生主要表現(xiàn)出我們積極融入班級，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起參與體藝活動。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們和學(xué)生同喜同憂，共同成長。
3、調(diào)研工作我們調(diào)研的主題是“‘初高’轉(zhuǎn)折期心理問題及調(diào)節(jié)的調(diào)查研究”。從初中到高中，對于學(xué)生來說是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生都會表現(xiàn)出不同程度的不適應(yīng)，而能不能快速地適宜高中的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方法，直接影響高中三年的學(xué)習(xí)。因此，對初高中銜接問題的研究，長期以來受到重視，現(xiàn)在已經(jīng)有一定的研究成果。而我們利用實(shí)習(xí)之便，立足均安中學(xué)這一類鎮(zhèn)屬中學(xué)的實(shí)際展開調(diào)查研究。由于均安中學(xué)的學(xué)校環(huán)境和教育模式，以及學(xué)生的素質(zhì)和特點(diǎn)，反映了珠三角地區(qū)大部分高中的特點(diǎn)，具有典型性，所以我們的調(diào)查研究是具有一定的實(shí)用意義的。本次調(diào)研由李穎欣統(tǒng)籌，她組織隊(duì)員開會討論，確定了這次調(diào)研的主題，然后進(jìn)行分工。
兩位隊(duì)員利用國慶假期進(jìn)行資料收集和整理，然后陳嬋貞、李若穎等6位隊(duì)員在假期后一周之內(nèi)分工制作了學(xué)生調(diào)查問卷、教師采訪提綱和學(xué)生采訪提綱，接著全體隊(duì)友分工進(jìn)行問卷調(diào)查和采訪，最后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。我們采取數(shù)據(jù)共享，各自撰寫調(diào)研報(bào)告的方式來完成此次調(diào)研工作。此次調(diào)研，我們的調(diào)查對象是高一的學(xué)生，一共派發(fā)了300份問卷，除了對一班進(jìn)行全體學(xué)生的調(diào)查之外，其他12個(gè)班都采取抽樣調(diào)查，每班約發(fā)20份問卷。最后回收了298份問卷，回收率是99、3%。在訪談環(huán)節(jié)，我們一共采訪了20名學(xué)生，10位老師，對學(xué)生在初高中銜接上出現(xiàn)的問題以及解決方法進(jìn)行更深一步的了解。
三、總結(jié)階段工作：
1、認(rèn)真填寫《教育實(shí)習(xí)工作簿》，記錄我們這八個(gè)星期一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，整理我們實(shí)習(xí)以來付出和收獲。
2、每個(gè)隊(duì)員寫好工作總結(jié)和個(gè)人鑒定，隊(duì)長寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)。
3、隊(duì)長組織全體隊(duì)員根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定了每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查和總結(jié)的成績。
4、隊(duì)長負(fù)責(zé)寫出全隊(duì)成員的小組鑒定，填寫好隊(duì)員的考勤表。
5、原任課老師和原班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，由隊(duì)長何斯華帶回教務(wù)處。
6、征求年級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)等方面的意見。
7、根據(jù)公平公正的原則，進(jìn)行民主選舉，評出“實(shí)習(xí)積極分子”5名，分別是何斯華、王燕杰、李穎欣、陳嬋貞、麥艷嫻。
8、在離開之前處理好善后工作，做好衛(wèi)生清潔和歸還各種借用的材料和物品。
9、表達(dá)對學(xué)校，對指導(dǎo)老師的謝意。
10、做好返校安排，全體隊(duì)員于11月5日返校。
經(jīng)過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們收獲了很多的教學(xué)育人的經(jīng)驗(yàn)，有了很大的進(jìn)步，也成熟了不少。當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)工作還存在許多的不足：在教學(xué)方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，調(diào)控課堂的能力還十分不足，仍然需要老師的指導(dǎo);在班主任工作方面，還有很多做的不夠細(xì)致的地方，管理技巧還有待提高。因此，雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我們還有很長的求索之路要走。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇九
在___機(jī)構(gòu)，他們經(jīng)過他們的半年刊給我們介紹他們的服務(wù)領(lǐng)域，以及他們所開展過的活動，我發(fā)現(xiàn)他們開展的活動和我們平常在學(xué)校所參加的義工活動差不多，所以我想我只要像在平常做義工的時(shí)候一樣在旁邊協(xié)助就行了，之后我、劉璐、劉戀被分配到蘭花社區(qū)服務(wù)中心，負(fù)責(zé)人帶著我們?nèi)?，她是我們這個(gè)社區(qū)的主任，她告訴我們她和我們一樣她對蘭花社區(qū)也不了解，也是剛被調(diào)過去，所以你們也不需要有什么太大的壓力和擔(dān)心，只要有想法就放手去做，不懂的不會的我也會幫忙你們，所以你們不需要擔(dān)心，我們能夠一齊努力和想辦法解決。我也是充滿信心，之后我們我們都滿懷期待一齊來到蘭花社區(qū)，那里我們有自我的辦公室，我們開心的打掃屬于我們自我的辦公室，然后開始熟悉兩套工作表格，有周報(bào)表，月報(bào)表，還有我們提交表格的時(shí)間，還有就是服務(wù)表格，個(gè)案、小組、一般咨詢要用的一系列表格。
我們剛開始來到那里，我感覺到我很迷茫，剛到一個(gè)新的社區(qū)，我不明白我接下來要干什么，我們要不要弄活動，以及我們要開展什么活動，我們都在聽我們負(fù)責(zé)人的指示，她說一步我們就做一步，可是之后我們經(jīng)過開會確定我們后面一個(gè)月的計(jì)劃開展三場活動，分別是宣傳蘭花社區(qū)社工活動和居民應(yīng)對面交流的座談會還有就是針對暑假小孩出行和在家的安全問題開展的青少年兒童夏令營之安全教育工作坊，我們進(jìn)行明確了分工，三人每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)活動，包括這個(gè)活動的計(jì)劃書、服務(wù)對象的人員招募、活動前期的宣傳以及開展活動的人員分配、時(shí)間安排、物資準(zhǔn)備、整個(gè)活動的流程、以及最終活動的總結(jié)資料的撰寫都是由那個(gè)人負(fù)責(zé)，其他社工則是配合，這個(gè)是負(fù)責(zé)人真正的放手讓我們自我去完成一次活動的實(shí)施，當(dāng)然在其中我們有很多問題都能夠去問她，有什么問題我們也能夠一齊討論，雖然很有壓力，可是很鍛煉我們，讓我們有一個(gè)完整的過程去經(jīng)歷。
在接下來的工作中我們都有了各自的任務(wù)和目標(biāo)，每一天的工作都是我們自我給自我安排，按照我們各自寫的計(jì)劃書進(jìn)行實(shí)施，我負(fù)責(zé)的是最終一個(gè)夏令營活動，前面一段時(shí)間我是協(xié)助開展活動，在活動過程中我們和那里居民圍在一齊聊天，詢問他們社區(qū)的情景，以及他們對社區(qū)的提議，還有對我們開展活動的提議，在前面兩次活動中，和居民們的接觸，我們覺得我的服務(wù)對象能夠改一改，因?yàn)槟抢锢先撕?歲以上的小孩比較多，所以我能夠弄成親子的安全教育，以及在工作坊中還弄一些親子的活動。總結(jié)了上幾次的活動對于我開展第三次活動有很大的幫忙，第三次活動由我來負(fù)責(zé)和主持，前一天我和社工們開了會，和他們講解活動流程，還有人員分工，以及物資的準(zhǔn)備。帶活動的那天我十分的緊張，我覺得我控制不住現(xiàn)場，因?yàn)槲覜]有帶小朋友的經(jīng)驗(yàn)，我不明白我的活動能不能預(yù)期完成，可是還好在前幾次活動中我都有接觸這些小朋友，這次活動最終完美的完成了，當(dāng)然在活動過程中也遇到了困難，因?yàn)樾『⑻?，場面有點(diǎn)不受控制，可是在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力下我們還是幫忙小孩完成這個(gè)游戲任務(wù)。這次活動我很感激我的團(tuán)隊(duì)，我覺得在開展活動的過程中團(tuán)隊(duì)的協(xié)助是十分重要的，一個(gè)人的力量總是有限的，當(dāng)我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)一齊協(xié)助，相互支持，我們就能夠把事情做得更好。
我覺得在整個(gè)實(shí)踐中我自我個(gè)人也成長了，我要多謝帶我們，負(fù)責(zé)我們的姐姐，是他給了我們這次機(jī)會，鍛煉我們，在實(shí)踐中我們能夠獨(dú)自負(fù)責(zé)和帶領(lǐng)了一次活動，讓我更有自信。
在三月份，我在朋友的介紹下來到了__公司，作為一名實(shí)習(xí)工作人員參與工作。來到公司的第一天我就被那熱火朝天的工作熱情所驚呆了，那是跟學(xué)校里安靜埋頭學(xué)習(xí)的氛圍完全不一樣的地方，也帶給了我前所未有的新鮮體驗(yàn)。
在前輩們的感染下，我也覺得開始充滿著動力了，熱切期盼著能夠加入這個(gè)熱情洋溢的工作團(tuán)體。所以在見到公司分配給我的領(lǐng)路前輩劉哥后，我認(rèn)真的跟隨他學(xué)習(xí)和認(rèn)識公司的產(chǎn)品，公司結(jié)構(gòu)，客戶溝通等等方面，并進(jìn)取地參加公司的相關(guān)工作，認(rèn)真開動腦筋將在學(xué)校里學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際上來，用實(shí)際對照理論知識的對錯(cuò)，用理論加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，驗(yàn)證我在大學(xué)幾年來所學(xué)到的成果，用學(xué)生和工作者這兩個(gè)雙重身份互促互補(bǔ)，完成學(xué)習(xí)和工作兩重任務(wù)。
在公司里，雖然我只是一名在校實(shí)習(xí)生，但我并沒有特殊的優(yōu)待。每一天跟前輩們一樣時(shí)間上班下班，協(xié)助前輩同事們完成工作，并在其中學(xué)習(xí)自我所需的知識。
同事們也十分的熱心，對于我的請教從來不會露出不耐煩的樣貌，詳細(xì)的給我講解我不明白的地方，將自身多年積累下來的經(jīng)驗(yàn)毫不吝嗇的傳授給我，讓我受益匪淺的同時(shí)也對同事們感恩不已。
在這段跟學(xué)校里完全不一樣的生活中，我既要轉(zhuǎn)變自我學(xué)生的心態(tài)將其調(diào)整為良好的工作心態(tài)，又要以強(qiáng)大的學(xué)習(xí)和動手實(shí)踐本事來適應(yīng)公司的工作，完成公司所交代分配的任務(wù)。種.種挑戰(zhàn)讓我在勞動中明白了很多道理和知識，對于自我未來的發(fā)展方向和個(gè)人技能的前景有了更深層次的了解。
所以在忙碌的實(shí)習(xí)生活結(jié)束后，我反而十分的不舍。這段時(shí)間給我?guī)淼母杏|是我永遠(yuǎn)都不會忘記的寶貴經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過鍛煉后的我不管是知識的運(yùn)用還是工作的經(jīng)驗(yàn)都遠(yuǎn)超幾個(gè)月前在學(xué)校學(xué)習(xí)的我，個(gè)人的心態(tài)更是不需要多說。這一系列的變化充分展示了我對于陌生環(huán)境的強(qiáng)大適應(yīng)力和理解力，優(yōu)秀的工作表現(xiàn)更是說明了我平時(shí)里的學(xué)習(xí)沒有白費(fèi)，也是對我這么多年的辛苦肯定。
我相信，在未來的生活中，我將會不斷地突破自我，展現(xiàn)自我，在自我的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，成為一名對祖國對人民有用的棟梁之才!
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間很有幸的被選為醫(yī)院實(shí)習(xí)大組長，擔(dān)任這一職務(wù)讓我在高興之余也感到了一副沉重的擔(dān)子，擔(dān)心自己在工作之余不能很好地協(xié)調(diào)同學(xué)們的日常工作和生活擔(dān)心自己有負(fù)老師的信任，所以自己一直小心謹(jǐn)慎的處理同學(xué)們之間的關(guān)系所幸在實(shí)習(xí)期間未出現(xiàn)重大差錯(cuò)，在同學(xué)們的支持下老師們的信任下，我還主持了實(shí)習(xí)生畢業(yè)聯(lián)歡晚會和實(shí)習(xí)生演講比賽、參加了實(shí)習(xí)生操作比賽獲得了第三名，最后還獲得了優(yōu)秀實(shí)習(xí)護(hù)士的稱號，對于這些成績我感到深深的自豪幸不辱使命。
這也使我變得更自信，我對今后的工作充滿期待和信心，我堅(jiān)信我將成為一名好護(hù)士，為病人解除痛苦，為社會造福!在一次和護(hù)士長的談話中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那還會有誰去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂?！?BR> 聽后我非常認(rèn)同。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師和伴隨我成長的醫(yī)院，我心里充滿了感激。不知怎么感謝曾經(jīng)幫助過我的護(hù)士和醫(yī)生，他們不但交給我知識，還交給我做人的道理。我第一次真正體會到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過得很充實(shí)，體會到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的光榮與高尚，體會了對病人付出的辛苦與快樂。有了這次的體驗(yàn)，堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十一
到_工廠這實(shí)習(xí)期間，我覺得很充實(shí)，這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷可謂很寶貴，我不僅僅是在精神上覺得自我收獲了，我也在實(shí)踐中感受到到了工廠工作的一些心得，開始自我覺得完全不能夠堅(jiān)持下去，很多時(shí)候總是在質(zhì)疑自我，這么一段經(jīng)歷在過程中或許不會感受太多的東西，可是此刻實(shí)習(xí)結(jié)束，這段經(jīng)歷在我看來就不一樣了，有了心得也有了對今后的堅(jiān)定。
工廠實(shí)習(xí)之初我是下定了決心，自我也做好了很多的準(zhǔn)備，自我也沒有在工廠工作過，很多時(shí)候覺得自我也不是很行，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷其實(shí)就告訴了我沒有什么不行的，其它的工作也是一樣的，我覺得不管是什么工作都一樣，沒有什么自我覺得不行的，其實(shí)要的就是那份堅(jiān)持在_工廠我第一天在車間的時(shí)候我覺得自我就不行，自我總是跟不上別人，覺得沒意思，枯燥，可是也不至于說放棄，往往適應(yīng)一個(gè)工作也不需要很多的時(shí)間，也就是那么一下的時(shí)間而已。
車間的節(jié)奏無時(shí)無刻不在提醒著我，要堅(jiān)持住自我的初心，這次的實(shí)習(xí)首先克服的就是堅(jiān)持這兩個(gè)字，隨之也做好自我的實(shí)習(xí)資料，在完成自得勁兒工作的同時(shí)感悟一下工作，這次實(shí)習(xí)的資料是車間設(shè)備的維修工作，維修設(shè)備不是很好的一個(gè)工作，可是確實(shí)能夠?qū)W到知識，自我的一系列理論在那里得到了更好的發(fā)揮，我在用心，我在努力，實(shí)習(xí)的資料一開始自我還是能夠感覺到興趣的，可是之后自我掌握的差不多了，也練習(xí)的差不多了在工作的時(shí)候我總是覺得很枯燥，因?yàn)樽晕疫m應(yīng)了額習(xí)慣了，每一天也就是那么幾個(gè)問題，一向在處理來處理去，缺少了新的資料，我開始覺得自我每一天有那么一點(diǎn)枯燥了，可是這絕對不會是這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷的終點(diǎn)，我絕得自我到達(dá)了這個(gè)崗位學(xué)到的東西就必須是有意義的。
我慢慢的開始去主動地學(xué)習(xí)新的工作知識，工廠的設(shè)備有時(shí)候也會出現(xiàn)自我沒有遇到過的情景，我們的組長就一步步的教我怎樣去解決，有的東西就是需要我主動去了解，就像自我不明白的東西，往往也需要自我解決，我不明白在這么一個(gè)過程中要怎樣去感悟，因?yàn)橐獙W(xué)的工作很多，平時(shí)自我就會遇到各種各樣的問題，可是我覺得這是自我應(yīng)當(dāng)去做的事情，實(shí)習(xí)不是很長，這次的實(shí)習(xí)結(jié)束，我明白更多是主動學(xué)習(xí)，跟堅(jiān)持不懈這八個(gè)字，在工廠不是每一天那么枯燥，有的時(shí)候自我也需要主動地去鉆研，這就是實(shí)習(xí)的意義所在。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十二
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，經(jīng)過實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為學(xué)生的我，開始了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作，如今，半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗多。
第一天去上班的時(shí)候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自我。我每一天都堅(jiān)持提前上班，能夠在其他人到來之前，把每個(gè)辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就能夠立刻投入工作。其實(shí)，我一向認(rèn)為每個(gè)人都有他自我的優(yōu)點(diǎn)，并且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然，由于剛到礦辦公室，對工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我明白第一次出錯(cuò)并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平時(shí)，我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式，期望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時(shí)候就會看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打字，因?yàn)樵诘V辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法，經(jīng)常要以打文件為主，我明白，這不僅僅要打字速度快還要對電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的情景下，我能夠完成接待任務(wù)。
剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)?？傄詾樽晕覍W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事堅(jiān)持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟教師像朋友一樣相處，教師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識到自我再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。
獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動自我也不理會。把自我個(gè)在自我自我的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
三個(gè)多月很快就過去了，四分之三的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。這三個(gè)多月里，有苦有樂，我們學(xué)著適應(yīng)新環(huán)境，接觸新事物，而最主要的是和教師、學(xué)生接觸。剛剛脫離學(xué)生這個(gè)身份，立刻要扮演教師這個(gè)主角，這個(gè)轉(zhuǎn)變確實(shí)需要一個(gè)過程。他說：“埋怨環(huán)境，是蠢才;適應(yīng)環(huán)境，是人才;改造環(huán)境，是天才。此刻，我們還沒有本事改變環(huán)境，那就先適應(yīng)環(huán)境?！毕肫鹪蹅兊摹到處?，心里更是暖暖的，他說，不管遇到什么困難，他都是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
反思這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我有幾點(diǎn)要督促自我。
第一，做事要有計(jì)劃。對于我這個(gè)十分沒有效率感的人來說，必須要制訂計(jì)劃。有時(shí)候每一天感覺很忙，卻不明白自我忙了什么。定計(jì)劃能提醒自我要干什么，可能有時(shí)候計(jì)劃趕不上變化，但定總比不定好，能夠不要定得太滿。
第二，不要為小事煩惱。重要的是心態(tài)，歡樂掌握在自我手中。學(xué)會微笑，嘻嘻，愛笑的人，運(yùn)氣總不會太差。
第三，大膽一些，主動一些，堅(jiān)強(qiáng)一些!
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十三
實(shí)習(xí)是大學(xué)本科教育中理論聯(lián)系實(shí)際的重要的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生涯，有什么感悟呢。下面本站小編為大家整理的。
感悟，希望大家喜歡。
還有我的父母，還有我的朋友，還有村子里的大哥大姐……有太多的人，他們給我的幸福是我用再多的語言也描述不完的，我都記在了心里，把它們化為了我前進(jìn)的力量，才能一直走到現(xiàn)在。馬上就要面臨實(shí)習(xí)結(jié)束，這才發(fā)現(xiàn)“行李箱”變得更加飽滿、更加沉重，里面除了來時(shí)攜帶的熱情與希望，多了份不舍，更被塞滿了自己的收獲與成長。
正所謂“十年樹木，百年樹人?！苯肽甑捻攳弻?shí)習(xí)，提供了充足的機(jī)會，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。當(dāng)然，它也使我真正體會到做一位老師的樂趣。在這半年中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”,邁向社會的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)校，現(xiàn)在支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我作為202班的實(shí)習(xí)班主任，對該班級學(xué)生進(jìn)行管理。實(shí)習(xí)班主任是實(shí)習(xí)過程中一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第一次是在班會課上站在班級全體同學(xué)的前面講話，面對新面孔，有點(diǎn)緊張。但之后的日子里，我們互相熟悉，并建立了和諧的師生關(guān)系。
剛剛接手班主任工作的時(shí)候，我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有。除了自我摸索之外，就是向班主任指導(dǎo)老師侯老師進(jìn)行請教。對于課間操的管理，包括晨跑間操和上午課間操，在晨操時(shí)要管理學(xué)生的排隊(duì)、跑步，要求學(xué)生做到快、靜、齊。由于學(xué)生的集體性和紀(jì)律性還不強(qiáng)，所以一定要時(shí)刻督促，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成集體的榮譽(yù)感。同時(shí)，做事就是做人，從晨操中就可以看出這個(gè)人對待事情的態(tài)度，正所謂態(tài)度決定一切。要從早操中對學(xué)生進(jìn)行教育。并且每周舉行一次班會課，分為例行班會和主題班會，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
在平時(shí)的時(shí)候，我主動和學(xué)生溝通，摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，我不罵他們更不體罰他們，而是把學(xué)生都當(dāng)成“大人”,在保全他們自尊的情況下，給他們說道理，全班性的進(jìn)行教育，對于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一味的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。然后就是盡最大的努力去給他們關(guān)懷。上課時(shí)，我是他們的老師，下課后我們就成了要好的朋友。我雖然沒有足夠多的經(jīng)驗(yàn)，但我有的是熱情，應(yīng)該說在這次實(shí)習(xí)班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎(jiǎng)懲分明，建立班主任的威信。
作為實(shí)習(xí)班主任，我從中學(xué)到很多從書本上學(xué)不到的東西，感受到那種一起拼搏之后激動的感覺。
而現(xiàn)在，我將離開這里，真的是好不舍。回首這些日子，有過疲憊與煩惱，有過徘徊與失落，但是最多的還是開心與幸福。我感覺到太陽底下最光輝的職業(yè)是多么的不容易。要想成為一名合格的老師，我還需要付出很大的努力。這段時(shí)間雖然短暫，可確實(shí)是獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在即將結(jié)束的時(shí)候，我感覺到自己有了一點(diǎn)勝利的砝碼，帶著這份自信與能力相信我會走得更遠(yuǎn)，為一個(gè)美好的未來而奮斗!它也將成為我一生中最美好的回憶!我將銘記這幫可愛的學(xué)生，銘記這的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，半年的時(shí)間，匆匆流去。還記得2月份的時(shí)候，期待已久的頂崗實(shí)習(xí)才剛剛拉開帷幕，不過一晃的時(shí)間，我們就將別離。有緣的是我被安排在我的母校泊頭二中實(shí)習(xí)，在這個(gè)我呆過4年的地方，我有著太多的回憶，也有著太多的感慨，也希望自己能在這個(gè)自己曾經(jīng)付出熱血和汗水的地方再次感受學(xué)習(xí)的氛圍，汲取優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并增長自己在教學(xué)方面的實(shí)踐能力。
實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任202班的地理教學(xué)和副班主任的工作。202班剛開始的教學(xué)進(jìn)度是選修五的后兩章內(nèi)容，我的指導(dǎo)教師侯老師決定把選修五講完后，我從選修六開始講起，之前的時(shí)間用來聽課，以更好的狀態(tài)準(zhǔn)備上課。在聽課和觀看公開課的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一位老師的風(fēng)格不一，各有千秋。有的老師的課比較傳統(tǒng)，有的又比較開放，這一點(diǎn)讓我意識到，想要做以為受學(xué)生們尊重喜愛的老師，不但要有扎實(shí)的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要會根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，總結(jié)出一個(gè)相應(yīng)的有效的教學(xué)方式。最初的這些鋪墊為我的課堂教學(xué)提供了很大幫助。
遺憾的是第一節(jié)課的效果很不理想。由于沒有通知從選修五到選修六的過度，很多學(xué)生沒有帶選修六的課本，而上課之前我并不知道，所以在一節(jié)沒有書的課中，學(xué)生的積極性發(fā)揮不出來，課堂效果也就差了，幸好201班學(xué)生的基礎(chǔ)不錯(cuò)，能多少跟得上，整堂課還算順利的繼續(xù)了下去。但這次的教訓(xùn)告訴我，不管做什么，都要事先了解學(xué)生的情況，做好發(fā)生任何情況的準(zhǔn)備。
而之后，我主要在202班進(jìn)行地理教學(xué)工作。在202班任教的半年時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)實(shí)在的地理課堂與我們平日的模仿課堂是完全不一樣的。在實(shí)在的課堂中，學(xué)生的程度良莠不齊，掌握學(xué)問的程度不一樣，承受新學(xué)問的速度也不一樣。而教師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比方說有些同學(xué)們上課晃神該怎樣辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是不可取的。再加上我是在高二年級實(shí)習(xí)，學(xué)生們大多不是很成熟，而我的情緒很容易影響到這些“稚氣未脫”的孩子們，我唯一能做的就是想辦法讓他們“感興趣”,對地理感興趣，對我的課感興趣。
在后來的教學(xué)過程中，我們進(jìn)行的是一輪復(fù)習(xí)，講解的是必修一的內(nèi)容。在這期間我感受最深的就是自己的經(jīng)驗(yàn)不足，真是“書到用時(shí)方知少”.我初次體會到當(dāng)老師的辛苦，上好一節(jié)課，要經(jīng)過備課，寫。
教案。
在準(zhǔn)備充分后去教室上課課后還要進(jìn)行反思總結(jié)?？雌饋砗唵慰善渲械拿總€(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)。但最主要的是“上課”這個(gè)環(huán)節(jié)也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”.當(dāng)然在上課之前更重要的是備課備學(xué)生。普通班學(xué)生普遍喜歡科學(xué)但是課堂氣氛不活躍原因是他們覺得枯燥、難懂。所以在備每一節(jié)課時(shí)我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)盡量使課堂生動起來并應(yīng)用地圖教學(xué)法、興趣教學(xué)法等其他手段進(jìn)行教學(xué)以達(dá)到吸引學(xué)生的目的。漸漸地我就不會在課堂上緊張每節(jié)課都上得挺成功的讓我對自己的教學(xué)更加充滿了信心。學(xué)生的自然地理知識的基礎(chǔ)比較差所以在我的課堂上我力求要做到在快樂中學(xué)習(xí)不能孤立地營造活躍的課堂氣氛搞花架子而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。幾個(gè)月下來我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí)我往往是提前3天備課查資料寫教案直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此我還是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話講課時(shí)會發(fā)揮得更好。還有就是老師講課時(shí)聲音要洪亮要有一股氣勢要有較好的氣質(zhì)。一開始我的聲音比較小后排的學(xué)生聽不見之后便提高了音量。而且提問時(shí)應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間這一點(diǎn)我做得不夠往往問題一說就要學(xué)生舉手回答而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握該快則快應(yīng)慢則慢。
真正的課堂演練讓我對課堂教學(xué)又有了進(jìn)一步的理解。一堂好課，要以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的積極性。而對于地理這個(gè)學(xué)科，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對地圖的閱讀能力，訓(xùn)練學(xué)生的空間邏輯思維。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十四
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ).
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不一樣就是進(jìn)入社會以后必須要有很強(qiáng)的職責(zé)心.在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對自我的崗位負(fù)責(zé)，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班;如果不細(xì)心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會.比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做.此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受.
最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)本事和交際本事.任何工作，做得時(shí)間久了是誰都會做的，在實(shí)際工作中動手本事更重要.
所以，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的.
很感激實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。
帶著興奮和期待的心境來到幼兒園，今日是實(shí)習(xí)的第一天，很巧合的是今日也是我們班的家長會。
俗話：萬事開頭難。這句話真的一點(diǎn)都不假，因?yàn)橐_家長會，英文教師和華文教師都不在班，他們讓3個(gè)幼兒來管理班級，幼兒們都進(jìn)行區(qū)角活動。班上留下了我和另一個(gè)實(shí)習(xí)教師。對于我這個(gè)才到幼兒園工作的初期，我感到了手足無措。幼兒們嘰里呱啦的說著英文，應(yīng)對新的環(huán)境，應(yīng)對說著英文的幼兒，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，這時(shí)，第十屆的實(shí)習(xí)學(xué)生拍拍我說：“就看著他們就好，他們很厲害的?！薄畢柡Α覍@個(gè)詞感到好奇。
只見7個(gè)幼兒在另外3個(gè)“小領(lǐng)導(dǎo)”的“管理”下，幼兒安靜的進(jìn)行自我的活動。當(dāng)有幼兒講話，或在班上跑時(shí)，她們立刻會走過去制止，在他們的一番言語“攻擊”之下，幼兒們都會乖乖聽話?？吹侥抢?，我突然發(fā)覺平常帶班教師對這三個(gè)孩子的信任和對整個(gè)班級的管理。此刻的孩子比過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的本事也一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。我想要把班級管理的教師在與不在都堅(jiān)持一致，對于我這個(gè)新手還需要走一段不尋常的摸索之路。
今日我看到了教師們的職責(zé)，不僅僅要教好幼兒，保育幼兒，更要為他們在園的生活留下美麗的回憶。每一個(gè)幼兒都有一本檔案集，記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中包含他們的學(xué)習(xí)作業(yè)，活動、表演影像，每一幅圖片下都配有文字……從這些中我看到作為一個(gè)好的教師的不易。社會的不斷提高，對幼兒教師的要求也越來越高，為幼兒記錄下他們生活的點(diǎn)滴，當(dāng)他們長大后翻開這一頁頁的瞬間，相信他們必須會有燦爛的笑容。
看到那里，我明白這就要求我們不斷完善自我，不論是在學(xué)習(xí)上，工作中，還是態(tài)度，思想上，都要準(zhǔn)備好投入將來的教育事業(yè)。為一個(gè)個(gè)天真純潔的幼兒們留下美麗一頁!
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十五
在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，在各科室和系(部)的幫助下，實(shí)踐教學(xué)科經(jīng)過一年的教學(xué)管理實(shí)踐，完成了我院20_年7月~20_年5月實(shí)習(xí)管理工作，現(xiàn)將一年實(shí)習(xí)管理工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)制度化管理。
我院現(xiàn)有學(xué)生人，一學(xué)年實(shí)習(xí)學(xué)生達(dá)868人次，歷時(shí)10個(gè)月，4個(gè)專業(yè)，分布在16個(gè)實(shí)習(xí)基地，管理面積大，繁雜。為規(guī)范醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院組建了實(shí)踐教學(xué)科，將醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)管理從教務(wù)科分出，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)的管理?？剖页闪⒁詠?，加強(qiáng)科室制度建設(shè)，制定“實(shí)踐教學(xué)科職責(zé)”、“醫(yī)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作管理辦法”?？剖?名工作認(rèn)真學(xué)習(xí)《西藏大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的意見》(藏大字[20_]343號)的精神，注重平時(shí)工作細(xì)節(jié)，所有資料規(guī)范存檔，實(shí)踐教學(xué)科組建與發(fā)展進(jìn)行工作流水紀(jì)錄，實(shí)施周工作計(jì)劃，日常工作分工明確，團(tuán)結(jié)互助?，F(xiàn)我院實(shí)踐教學(xué)管理工作形成了，在主管院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)踐教學(xué)科統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)，臨床醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、預(yù)防醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系四個(gè)專業(yè)系(后簡稱四系)具體組織實(shí)施的制度化管理模式。
二、認(rèn)真組織實(shí)習(xí)安排。
20_年6月~7月22日，按照四系各專業(yè)的本、?？婆囵B(yǎng)方案，各系部提交各班實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)踐教學(xué)科與16個(gè)基地進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調(diào)匯總成“西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院20_年7月~20_年5月實(shí)習(xí)安排表”和“西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院20_年12月~20_年5月實(shí)習(xí)安排總表”(后附)。實(shí)踐教學(xué)科組織四系修訂畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)考評手冊，并進(jìn)行統(tǒng)一裝訂(后附)。實(shí)踐教學(xué)科分別與23個(gè)基地進(jìn)行聯(lián)系，協(xié)調(diào)基地做好接洽工作。四系對學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)生科參與。20_年7月23日醫(yī)院實(shí)習(xí)生到達(dá)個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)。
三、協(xié)調(diào)安排16個(gè)基地，29個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)點(diǎn)。
醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有西藏大學(xué)附屬醫(yī)院(自治區(qū)第一人民醫(yī)院)和西藏大學(xué)附屬拉薩醫(yī)院(拉薩市人民醫(yī)院)2所非直屬附屬醫(yī)院，西藏軍區(qū)總院、山南地區(qū)人民醫(yī)院、日喀則地區(qū)人民醫(yī)院、林芝地區(qū)人民醫(yī)院、自治區(qū)第二人民醫(yī)院，這7個(gè)醫(yī)院能夠滿足臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)在培養(yǎng)方案中設(shè)有學(xué)生課間見習(xí)，其目的使學(xué)生早期接觸臨床，見習(xí)安排在貢嘎縣、林周縣、曲水縣、當(dāng)雄縣4個(gè)縣級人民醫(yī)院。
預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)生在實(shí)習(xí)一年中，有半年臨床實(shí)習(xí)，半年專業(yè)實(shí)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)安排在上述7家醫(yī)院進(jìn)行。專業(yè)實(shí)習(xí)安排在自治區(qū)疾病預(yù)防控制中心、拉薩市疾病預(yù)防控制中心、林芝地區(qū)疾病預(yù)防控制中心、山南地區(qū)疾病預(yù)防控制中心進(jìn)行，這4個(gè)疾病預(yù)防控制中心能夠滿足預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)。
藥學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)安排在阜康醫(yī)藥、拉薩、圣潔3個(gè)大藥房和西藏大學(xué)附屬醫(yī)院、西藏大學(xué)附屬拉薩醫(yī)院、西藏軍區(qū)總院、自治區(qū)第二人民醫(yī)院4個(gè)醫(yī)院藥房實(shí)習(xí)。西藏藏藥廠是藥學(xué)系的1個(gè)專業(yè)基地。本科學(xué)生安排在自治區(qū)級實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)，?？茖W(xué)生安排在地市級以上實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。
四、教學(xué)基地認(rèn)真完成實(shí)習(xí)帶交任務(wù)。
各基地設(shè)有主管教學(xué)的部門(醫(yī)院的醫(yī)教處和護(hù)理部，疾病預(yù)防控制中心辦公室)，有專人管理。形成了醫(yī)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)科下發(fā)教學(xué)計(jì)劃，各基地主管教學(xué)的部門按照計(jì)劃執(zhí)行的通一管理。各基地指定學(xué)歷層次高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師，認(rèn)真完成教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，按時(shí)輪轉(zhuǎn)科室，對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行考評，成績記錄在考評手冊上。各基地結(jié)合自己的工作和帶教經(jīng)驗(yàn)，提出對畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和考評手冊的修改意見。另外，在地市級實(shí)習(xí)基地指定班主任，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和政治思想。
在教學(xué)過程中各實(shí)習(xí)醫(yī)院帶教老師提出，如何進(jìn)行臨床帶教，什么是臨床規(guī)范化帶教?
在20_年，醫(yī)學(xué)院20_級臨床本科班實(shí)習(xí)生經(jīng)歷了，教育部對西藏大學(xué)的本科教學(xué)水平評估。在這次評估中，通過對學(xué)生臨床基本操作考核，來考核西藏大學(xué)附屬醫(yī)院的臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)本科水平。從中附屬醫(yī)院科研教學(xué)綜合處和醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系，學(xué)習(xí)了臨床實(shí)踐教學(xué)的方法(教學(xué)查房，床邊教學(xué)，病案討論和專題講座等)。在實(shí)踐中不斷總結(jié)，并經(jīng)醫(yī)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)科總結(jié)推廣至各臨床實(shí)習(xí)教學(xué)基地，(20_年8月~9月)解決臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院帶教老師提出的問題。加強(qiáng)教學(xué)基地師資隊(duì)伍建設(shè)。
五、認(rèn)真總結(jié)按照教務(wù)處。
20_年3月27日下發(fā)的：關(guān)于做好20_屆畢業(yè)班教學(xué)工作的通知，就我院畢業(yè)實(shí)習(xí)工作相關(guān)事宜作了具體安排。
20_年4月30日前我院實(shí)習(xí)工作全部結(jié)束，學(xué)院4月15召開使工作結(jié)束安排協(xié)調(diào)會，從各基地實(shí)習(xí)總結(jié)、學(xué)生總結(jié)、各系部總結(jié)，到接回學(xué)生指派教師、車輛、住宿和安全作了全面部署。實(shí)踐教學(xué)科分別與四系細(xì)化具體工作(臨床醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)結(jié)束相關(guān)工作，20_藥學(xué)專科班習(xí)總結(jié)會議議程，20_級預(yù)防本科班實(shí)習(xí)總結(jié)會議議程，護(hù)理系)四系認(rèn)真組織實(shí)施。各教學(xué)點(diǎn)實(shí)習(xí)書面總結(jié)、學(xué)生總結(jié)、四系總結(jié)留四系存檔備案，實(shí)踐教學(xué)科收集齊全統(tǒng)一交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。
要求四系及各教學(xué)點(diǎn)注重文檔整理收齊備查，接受教學(xué)評估。
六、存在的問題。
1、醫(yī)學(xué)院并入大學(xué)已經(jīng)8年了，最大的問題，臨床實(shí)習(xí)(臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué))占80%，沒有直屬附屬醫(yī)院，管理人員缺乏，規(guī)范化管理說得多，做不到。
2、現(xiàn)雖成立了實(shí)踐教學(xué)科專門統(tǒng)一管理實(shí)踐教學(xué)，2名管理人員，能力差，協(xié)調(diào)安排868人次學(xué)生，對外16個(gè)基地，29個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)點(diǎn)實(shí)習(xí)，量大、難度大，不深入。對內(nèi)4個(gè)系協(xié)調(diào)，具體工作繁雜，只能應(yīng)付手里具體工作，不能開展研究。
3、實(shí)踐教學(xué)引發(fā)的學(xué)生的管理，生活(吃、住、取暖)，經(jīng)費(fèi)(教學(xué)、交通、培訓(xùn)、指導(dǎo)、學(xué)生住房班主任經(jīng)費(fèi))，基地建設(shè)(學(xué)生住房)等相關(guān)問題繁雜。
4、專業(yè)教師缺乏，不能給基地(學(xué)生)指派指導(dǎo)老師。
5、預(yù)防醫(yī)學(xué)系和藥學(xué)系是我院的新專業(yè)，基地應(yīng)該進(jìn)行什么樣的教學(xué)活動，什么樣的教學(xué)方法?醫(yī)學(xué)院應(yīng)該給予指導(dǎo)，我們需要學(xué)習(xí)，是我院的教師去學(xué)習(xí)，還是基地的帶教老師去學(xué)習(xí)，什么地方學(xué)習(xí)?等等都需要學(xué)習(xí)探索，需要人力、財(cái)力。
6、我區(qū)現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)生就業(yè)前景好，學(xué)生多，實(shí)習(xí)點(diǎn)多，實(shí)踐教學(xué)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支大。
七、解決方法。
1、建立直屬附屬醫(yī)院，解決占總實(shí)習(xí)的80%的臨床實(shí)習(xí)，逐漸實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化管理。
2、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，硬件建設(shè)生活(吃、住、取暖)，增加管理人員加強(qiáng)管理。指定指導(dǎo)教師加強(qiáng)基地師資培訓(xùn)。
3、增加實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。
4、培訓(xùn)管理人員，提高管理人員素質(zhì)。
5、若以上做不到，向內(nèi)地高校學(xué)習(xí)，學(xué)生按照實(shí)習(xí)大綱要求，自己找實(shí)習(xí)單位完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十六
本人自20_年9月任教以來，在哈拉道口學(xué)區(qū)中學(xué)從事音樂實(shí)習(xí)教學(xué)工作。在參加工作以來，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己的工作做一番簡單的回顧與總結(jié)。
一、思想政治方面。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二師德方面。
一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學(xué)方面。
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此自我參加工作以來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。
四、教科研繼續(xù)教育。
注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。
五、其他和獎(jiǎng)懲情況。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，通過我自己的努力進(jìn)取。在工作中也取得了一些成績。20_年參加赤峰市第三屆中小學(xué)音樂教師基本功大賽獲貳等獎(jiǎng);20_年撰寫的論文《合唱對學(xué)生集體主義感的培養(yǎng)》經(jīng)赤峰市教育系統(tǒng)學(xué)術(shù)管理委員會評為壹等獎(jiǎng)。20_年參加松山區(qū)中小學(xué)音樂教師專業(yè)技能大賽榮獲壹等獎(jiǎng)。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一些成績，但我還要加倍努力。對工作中存在的不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷的完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十七
時(shí)光飛逝，短短8周實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)快接近尾聲了。課上了不少，可是大多數(shù)都是初一年級的科學(xué)課，科學(xué)課問題不大小孩子們還是比較喜歡這章的資料的，主要來說說生命科學(xué)課的問題吧。
今日午時(shí)上了我們班的“生命科學(xué)”課，好久沒有上“生命科學(xué)”課了，上課還真有點(diǎn)緊張，反復(fù)看做好的課件和板書(萬一投影壞了還是要全板書啊)，課前試講了2次，聽曹士云也試講了1次，課總體上得不錯(cuò)，順利完成任務(wù)。(ppt在我的相冊里，大家能夠看。)。
課后教師和同學(xué)們給我提了很多寶貴的意見和提議，在那里小結(jié)下：
一、整節(jié)課條理清楚。
幻燈片上把脂質(zhì)、核酸和維生素的知識點(diǎn)都寫得很明確，條理清晰，學(xué)生容易理解，課后回顧起來也比較方便，有利于復(fù)習(xí)。
二、上課聲音響亮，口齒清楚。
前幾節(jié)課，同學(xué)們都說我聲音聽太小了，在后面聽不太清楚，這點(diǎn)我自我倒沒覺得，既然同學(xué)們這么說了，肯定是有問題，這節(jié)課我注意了這點(diǎn)，聲音盡量發(fā)出來，效果還不錯(cuò)，都能聽清楚。
說了好的，在來說說不足的地方：
三、有了ppt板書的資料應(yīng)起到輔助作用。
我的ppt上講所有上課的資料都集成在內(nèi)了，而設(shè)計(jì)的板書和ppt上的資料差不多，所以，沒有必要重復(fù)寫2遍，有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，流出時(shí)間讓同學(xué)們記下ppt上的資料就行了，下節(jié)蛋白質(zhì)課要注意了。
四、時(shí)間沒掌握好。
由于既放ppt有寫板書，最終一部分拓展的資料——各種維生素的功能、別名、缺乏癥和食物來源沒有講，聽指導(dǎo)教師說學(xué)生們對這個(gè)東西很感興趣，真是對不起大家了，下節(jié)課有時(shí)間給大家看吧。
五、互動的問題。
我們班的學(xué)生比較沉悶，在下頭不太發(fā)聲音，僅有1，2個(gè)學(xué)生能和你互動，我的這節(jié)課設(shè)計(jì)的大部分是讓學(xué)生跟著我的ppt講，結(jié)果效果不怎樣好，需要我引導(dǎo)2，3次才能一齊回答我，看來明后幾天要去班級里調(diào)查下，怎樣都這么沉悶，找找原因，讓下節(jié)蛋白質(zhì)課課堂氣氛活躍些。
總體這節(jié)課上得不錯(cuò)，知識點(diǎn)梳理得很清楚，基本完成了教學(xué)任務(wù)，還有什么沒總結(jié)的問題，幾位教師在評論里在幫我指出來啊，多謝大家來聽我的課，下周二上蛋白質(zhì)歡迎班級里的同學(xué)來聽!!
轉(zhuǎn)眼之間，來到廣州已經(jīng)更好一月，剛好也是在來廣州的那一天，度過了自我27歲的生日，27歲，以前總感覺離自我很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，認(rèn)為27歲必定是一個(gè)很成熟的大人了。可是自我真到了27歲時(shí)才發(fā)現(xiàn)，在心中，自我仍是個(gè)小孩，還總是認(rèn)為自我沒有長大。其實(shí)，早已很大了。
實(shí)習(xí)的地方是一個(gè)外派的項(xiàng)目組，也能夠稱為駐場開發(fā)，因?yàn)槿藬?shù)比較少，所以老大們都會把工作分配到個(gè)人的頭上，每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分工作，甚至獨(dú)自和客戶溝通，第一次把這樣的任務(wù)交給我時(shí)，內(nèi)心中有個(gè)明顯的聲音響起：我還只是個(gè)實(shí)習(xí)生，我還剛參加工作，哪里做得來這樣的事情。也因如此，后面在遇到這樣的事情時(shí)，習(xí)慣性的想成為被分配任務(wù)的那個(gè)人，而不想成為那個(gè)承擔(dān)職責(zé)的人。
今日才突然意識到，如果自我繼續(xù)如此，便會把領(lǐng)導(dǎo)的信任都消耗掉，最終在團(tuán)隊(duì)中成為可有可無的存在，和我一齊做圖像的小伙伴也是才剛剛畢業(yè)，且年紀(jì)還要比我小上兩歲，可是自我卻能明顯感覺到她比自我成熟，在遇到問題時(shí)能夠肯定的表達(dá)自我的觀點(diǎn)，該負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作時(shí)絕不推脫。而我，卻經(jīng)常把她當(dāng)作老大，只想由著別人分配任務(wù)。
一個(gè)月的時(shí)間，足夠我熟悉團(tuán)隊(duì)，熟悉自我接下來要做的工作，接下來，我應(yīng)當(dāng)調(diào)整自我的狀態(tài)，不再把自我放在實(shí)習(xí)生的位置上，而是真正把自我當(dāng)成團(tuán)隊(duì)的一個(gè)成員，站在客戶和項(xiàng)目的角度想問題。外企的一個(gè)好處大概是沒人會因?yàn)槟愕馁Y歷而小瞧你，在團(tuán)隊(duì)中人人都是平等的，只要你有想法，就能夠去嘗試。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十八
總結(jié)的下一步將怎樣糾正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)成績，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些計(jì)劃。你會寫實(shí)習(xí)生感悟總結(jié)范文嗎?下面小編給大家?guī)韺?shí)習(xí)生感悟總結(jié)范文，希望大家喜歡!
三年的醫(yī)療生涯，造就了健康自信的自己。自信來源于實(shí)力，但同時(shí)也必須意識到社會瞬息萬變，對人才的需求越來越高。社會在不斷變化和發(fā)展。我們應(yīng)該從發(fā)展的角度來看待問題，我們?nèi)匀挥性S多缺點(diǎn)和不足。為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們必須不斷提高思想認(rèn)識，提高自己，糾正自己的缺點(diǎn)。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，社會壓力會比其他行業(yè)高。
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我在四川省第四人民醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡檶?shí)習(xí)的經(jīng)歷，心里百感交集。原本迷茫無知，現(xiàn)在滿載而歸。第一次被叫醫(yī)生時(shí)的喜悅，第一次學(xué)會操作儀器，獨(dú)立進(jìn)行各種檢查工作時(shí)的快樂，實(shí)習(xí)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們無私的關(guān)懷和教導(dǎo)，至今還歷歷在目，至今感動著我。現(xiàn)在，我即將離開這個(gè)我第一次工作的地方，心里有很多難過。但是，我要離開，在更多的地方發(fā)揮我的社會價(jià)值。相信這第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷會讓我記住一輩子。
實(shí)習(xí)是一件很有意義的事情。在實(shí)踐中，我們可以學(xué)習(xí)書本上沒有的知識，提高我們的社會實(shí)踐能力。我們必須在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們所學(xué)的東西。雖然有時(shí)候我們覺得書上的知識根本沒有用，但是有知識就是有學(xué)習(xí)的能力。所以我覺得實(shí)習(xí)的目的不是為了獲得文憑，而是為了獲取知識和工作技能。換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)社會的需要，是為了保證我們能夠完成未來的工作，為社會做出貢獻(xiàn)。但是走出大學(xué)的象牙塔，步入社會，會有很大的差距，尤其是在醫(yī)學(xué)這個(gè)相對比較特殊的行業(yè)，理論和實(shí)踐的差距太大。所以，拿今年的實(shí)習(xí)當(dāng)緩沖，對我來說是一種福氣。通過實(shí)習(xí)，了解了工作的實(shí)際需求，使得學(xué)習(xí)的目的更加明確，效果必然更好。
實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，檢驗(yàn)技能操作的訓(xùn)練和鍛煉，就業(yè)前的培訓(xùn)。雖然這個(gè)時(shí)間不是很長，但是對大家來說都很重要。剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，總覺得很茫然。我對檢查工作不熟悉，不知道如何適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。還好實(shí)驗(yàn)室部門的老師耐心講解，讓我很快熟悉了工作流程。老師們傳授的經(jīng)驗(yàn)也讓我對測試這個(gè)專業(yè)有了更深入的了解，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的更具體的測試知識。
為了了解經(jīng)濟(jì)下行趨勢下的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢，切實(shí)掌握畢業(yè)生的實(shí)習(xí)情況，將畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)工作落到實(shí)處，受學(xué)校委托，奔赴一線實(shí)地走訪20__屆實(shí)習(xí)生，并了解企業(yè)對學(xué)生的評價(jià)和對未來就業(yè)者的預(yù)期以及真實(shí)需求。
通過走訪，老師們看到了學(xué)生調(diào)整心態(tài)、積極實(shí)習(xí)的進(jìn)步，傾聽了學(xué)生在面對工作壓力時(shí)的困惑，帶去了學(xué)校和系部對學(xué)生的問候，指導(dǎo)學(xué)生要把經(jīng)歷當(dāng)作財(cái)富，從小事做起，踏實(shí)進(jìn)取，從專業(yè)能力、時(shí)間規(guī)劃和人際交往等各方面鍛煉自己。此外，老師們還與企業(yè)家進(jìn)行交談，了解到企業(yè)對實(shí)習(xí)學(xué)生普遍評價(jià)較高，認(rèn)為實(shí)習(xí)生踏實(shí)肯干，刻苦鉆研，虛心求教，積極主動。
本次走訪發(fā)現(xiàn)，90%的實(shí)習(xí)崗位為學(xué)生自行謀求，體現(xiàn)了學(xué)生良好的社會適應(yīng)能力和自我負(fù)責(zé)意識。在走訪的實(shí)習(xí)生中，絕大部分畢業(yè)生已經(jīng)或即將與用人單位簽約。經(jīng)過訪談，了解到我們的學(xué)生在專業(yè)能力和務(wù)實(shí)態(tài)度上，獲得了企業(yè)好評，從而獲得了寶貴的工作崗位。并且，有三人將被企業(yè)委以重任，并希望其能盡快獨(dú)當(dāng)一面開展工作，當(dāng)然，企業(yè)也對學(xué)生提出了自我學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的進(jìn)一步要求。此外，企業(yè)還希望我們的學(xué)生膽子更大一些，更有魄力一些。企業(yè)還希望學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)教育和專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)。
本次走訪也讓老師們看到了學(xué)生的一些不足。一是有部分同學(xué)在人際交往方面，尚有禮儀缺失。二是在學(xué)與用結(jié)合方面有待于進(jìn)一步的提高。
本次走訪是前期扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的一次集成，既帶去了學(xué)校的關(guān)心，又掌握了學(xué)生的真實(shí)情況，也了解了企業(yè)的需求，對未來的專業(yè)建設(shè)和學(xué)生工作都很有幫助。此外，通過實(shí)地走訪，也讓企業(yè)感受到交院對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，有助于建設(shè)學(xué)院的社會美譽(yù)度。本次走訪是一次信心之旅，為后續(xù)的畢業(yè)環(huán)節(jié)工作和未來的專業(yè)建設(shè)工作獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)認(rèn)識到了許許多多的實(shí)踐知識，第一次直接面對電廠極其相關(guān)行業(yè)的制造廠，了解了火電廠的大致情況。在當(dāng)今的這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展中的中國，電力有著起不可動搖的地位。而隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來，科學(xué)技術(shù)日新月異，給各個(gè)方面都帶來了巨大的變化與發(fā)展，當(dāng)然也包括熱力發(fā)電廠。僅就煤大唐株洲電廠與其他正在建設(shè)的大型電廠的裝機(jī)容量相比而言，相差巨大，發(fā)展大容量的機(jī)組正成為一種趨勢，這樣才能更好的利用資源，并且滿足人們?nèi)找嬖鲩L的用電需要。
終于站在了__電廠的門口，電廠的工人熱情地接待了我們，周老師給我們安排住的地方，因?yàn)槲覀兌际莿傋叱鲂ｉT的學(xué)生，他很照顧我們，真的很感激!還記得在一位領(lǐng)導(dǎo)給我們的講話中，談到了“理想”和“現(xiàn)實(shí)”，對我的影響很大。學(xué)生的時(shí)候，我們談理想，憧憬美好的未來，而理想終歸只是理想，經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的沖擊?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)真真實(shí)實(shí)地進(jìn)入了這個(gè)社會，就得清清楚楚地面對現(xiàn)實(shí)，理想和現(xiàn)實(shí)真的差得很遠(yuǎn)，我們正在一步步地體驗(yàn)，雖然過渡期很難讓我們接受。因?yàn)樵陔姀S實(shí)習(xí)期間的住宿條件不是很理想，睡覺的時(shí)候，耳邊一直伴隨著的是不低于60分貝的噪音，和無盡的灰塵。我們都在抱怨著，一天兩天過后，笑聲代替了抱怨聲，熱熱鬧鬧的我們好像還是住在大學(xué)宿舍里面。我們接受了，適應(yīng)了這樣的環(huán)境，這是我們值得驕傲的事情，其實(shí)我們的適應(yīng)性真的很強(qiáng)。在接下來的時(shí)候里，周老師給我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行了安排。進(jìn)入電廠現(xiàn)場參觀，現(xiàn)場周老師給我們答疑。40多米高的鍋爐，以前只有在圖片上看到的，我們爬到了頂，抑制著內(nèi)心的恐懼我們獲得了精神上的成就感。汽機(jī)，等等我們接下來都進(jìn)行了詳細(xì)的參觀，專工的講解讓我們學(xué)到了更多。
真的很感謝學(xué)校給我們一次這樣的機(jī)會謝謝。相信我們會在以后的學(xué)習(xí)，工作中，用到這些知識。成就人們的光明人生。為電力奉獻(xiàn)自己的一份光明。
短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，在實(shí)習(xí)工地的現(xiàn)場技術(shù)員、工程師的幫忙下，我對實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，透過這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，并且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：
認(rèn)真做事，踏實(shí)做人透過這次實(shí)習(xí)，讓我了渭南秦泰公司的規(guī)模，管理體制，運(yùn)營模式，以及人才的培養(yǎng)?？辈煸O(shè)計(jì)的施工作業(yè)隊(duì)伍的水平，懂得了很多分項(xiàng)工程的注意事項(xiàng)，尤其是灌注樁的澆搗過程以及塔座鋼筋的下料和綁扎。在以后的工作中相信會有較大的幫忙，盡最大的努力做好每件事，要不斷的學(xué)習(xí)更多的知識，為公司貢獻(xiàn)自己的力量，使公司獲得更好的效益。同時(shí)與同事和諧相處，多關(guān)心人，幫忙人，做到不失信于人!虛心向別人學(xué)習(xí)!
在實(shí)際工作中好多東西都是我們在課本上學(xué)不到的，都是由不斷實(shí)踐中得來的，由經(jīng)驗(yàn)得來的。從別人身上學(xué)習(xí)來的，我們務(wù)必抓住這個(gè)機(jī)會，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷地自我總結(jié)，自我完善，從而全面的提高自我。
首先，透過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了我們路橋?qū)I(yè)知識。大學(xué)四年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的資料都是理論知識，除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。透過這次實(shí)習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識。
以前課本上學(xué)的知識都是最基礎(chǔ)的資料，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實(shí)際問題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。
“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。其次，透過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都就應(yīng)注重提高施工管理效率。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的幾處工程單位，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在莆田的工程實(shí)習(xí)時(shí)，給我的感受最深刻。
路橋施工管理要思考的資料多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深刻的路橋工程，所以工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。所以各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。
另外，施工管理還包含員工的技能培訓(xùn)，在莆田的仙港大道工程中實(shí)習(xí)，透過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。
最終，透過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能?？墒?，在這幾天的畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事路橋工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中許多教師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事路橋工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。所以，?yīng)對那么多長期從事路橋工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識比我們淵博，我們僅有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的提高，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自我的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽晕胰狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠進(jìn)取。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑诮窈笪乙朔栊?，沒有工作任務(wù)時(shí)主動要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自我選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?，僅有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自我更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對我的.工作有促進(jìn)作用。
扎實(shí)的專業(yè)知識是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時(shí)，可能感覺枯燥無味，但當(dāng)工作以后，才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.如我學(xué)的電控技術(shù).機(jī)械原理，液壓與制動，汽車構(gòu)造這些是必須明白的，因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫?但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是明白是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù)，在汽車公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威，若沒有扎實(shí)的機(jī)械知識，在這方面你怎能服人那遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢工作中不但要有良好的工作態(tài)度，并且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:"踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事."在今日，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自我.讓老板明白你做了什么，讓老板明白你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會認(rèn)可你，承認(rèn)你!團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人，作為部門擔(dān)當(dāng)，你若想把本部門的事做的出色，那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮團(tuán)體的力量，那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實(shí)習(xí)沒有研究這些，但我想這些都是在今后的工作學(xué)習(xí)中都十分必要的。善于溝通是指部門之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的?？傊?，用知識武裝起自我來，學(xué)會做人，學(xué)會做事。你才能成功!
我堅(jiān)信經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的夢想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里，我受益非淺。我在那里不僅僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天，教師們就教導(dǎo)我們做人必須要正直、要實(shí)事求是，誠以待人，人品對一個(gè)人來說十分重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會如是回報(bào)?？傊?，在公司的半周時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。
十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，此刻我最終親身體會到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí);此刻即將踏上社會，顯然，自我的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，此刻我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過渡期――從學(xué)生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱晕以谶@期間的工作情景，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)當(dāng)還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會朝這個(gè)方向努力，我相信自我能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。
透過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每一天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：多聽、多看、多想、多做、少說。我到公司工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自我對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自我以前沒學(xué)過的知識也能夠在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自我有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自我就應(yīng)怎樣做，然后自我親自動手去多做，最終在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自我也能夠完成相關(guān)的工作了，所以，我們今后不管干什么都要端正自我的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
少埋怨。有的人會覺得公司那里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自我的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自我的壓力，所以，我們就應(yīng)少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題就應(yīng)想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能持續(xù)工作的有序進(jìn)行。在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老員工請教，我們就應(yīng)虛心的理解。
在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我以一種特殊的方式在公司中實(shí)習(xí)。每一天像一名正式員工一樣，過著朝八晚六的生活。實(shí)習(xí)期間，我既能夠?qū)嶋H參與工作，也能夠和上上下下的人員溝通交流;既切身體會，又冷眼觀察。透過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我了解到了一個(gè)公司從起步到發(fā)展壯大所經(jīng)歷的艱辛歷程;看到了一個(gè)公司日常運(yùn)作的一個(gè)基本模式;學(xué)習(xí)到了個(gè)人與公司同事之間持續(xù)怎樣的關(guān)系最為有利;感受到了自我身上的許多優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
最終，我想一個(gè)人實(shí)習(xí)的目的無外乎兩點(diǎn)：一個(gè)是感受公司，一個(gè)是認(rèn)清自我。在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期生活中，用心體會之后，我得到了自我該得到的。
為了讓同學(xué)們深刻體驗(yàn)一下金工的有關(guān)操作及工廠的氛圍，第三、四周我們在學(xué)校定的組織下進(jìn)行了金工實(shí)習(xí)，地點(diǎn)在林大的機(jī)械廠里，現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在簡單的做一下總結(jié)。金工實(shí)習(xí)主要包括車工、鉗工、銑工、刨工，磨工及數(shù)控等六個(gè)項(xiàng)目。作為一名實(shí)習(xí)生，我們在老師的指導(dǎo)下初步的進(jìn)行了實(shí)際操作，取得了一定的成果?，F(xiàn)在做一下總結(jié)。
一、鉗工。
鉗工是金工的基本組成部分之一，鉗工的基本操作有推挫，交叉挫，順向挫等，要把工件磨平的關(guān)鍵是工件與銼刀始終保持平直。我們的任務(wù)是把一塊鑄鐵按照要求用挫磨成錘子。在這之前，老師給我們做了一下鉗工的基本動作并講解。之后我們就在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行鉗工操作。首先我們先選定一個(gè)待加工平面，之后就開始銼。先用交叉銼，即用銼刀按與工件大致呈45度的方向挫，這樣可以對待加工表面進(jìn)行粗加工，之后在進(jìn)行順向搓，對工件做進(jìn)一步加工。我們按照要求把表面挫好后，便開始在老師的指導(dǎo)下劃線，目的是確定工件的定位尺寸及加工尺寸。劃線時(shí)用特定的刀具在工件上劃線。之后我們便把多余的部分用鋼鋸鋸掉，同時(shí)在工件上打孔，打孔時(shí)是用鉆孔機(jī)在在工件上鉆孔，由于有一定的危險(xiǎn)，所以由老師操作。然后我們開始磨孔，用圓銼在孔內(nèi)磨，直到達(dá)到要求為止。鉗工是比較消耗體力的，所以我們男生就幫助女生把比較累的工作做好。有的還把手磨出泡來，不過最后總算做好了，雖然不夠標(biāo)準(zhǔn)，但我們很高興。經(jīng)過了簡單的考試，鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束。通過鉗工的實(shí)習(xí)，我們了解了鉗工的基本操作，體驗(yàn)到了勞動的快樂。
二、車工。
們需要把一個(gè)圓柱形工件加工成一個(gè)直徑為27的球體。首先按照老師的要求先車一個(gè)直徑為30的球體，老師先進(jìn)行了示范，之后我們便開始加工。先畫出一條分界線，然后按順序切削。切削加工的三要素是切削速度，切削深度以及進(jìn)給量。我們起初把握不好尺度，以至于車的不像球體。后來慢慢的掌握住技巧，慢慢的車好了球體。之后便加工要求尺寸的球。在加工時(shí)我們需要帶好防護(hù)眼鏡，以免飛出的鐵屑打傷眼睛。
經(jīng)過車工實(shí)習(xí)，我們基本了解了車工的操作及其安全規(guī)程。
三、銑工。
銑工是旋轉(zhuǎn)的刀件對工件進(jìn)行加工。銑工老師詳細(xì)的講解了銑工的相關(guān)操作，并且演示了操作。這讓我們有了直觀的體驗(yàn)。
四、刨工。
我們實(shí)習(xí)所用的時(shí)牛頭刨床，刨削的主運(yùn)動是刨刀的往復(fù)運(yùn)動。老師邊操作邊講解，讓我們受益匪淺。
五、磨工，鑄造。
磨工是對工件進(jìn)行打磨，，而鑄造是依靠模具造出工件，老師細(xì)致的講解，把枯燥的理論講的很生動，老師的操作也讓我們對這有了更深刻的理解。
六，鍛造，電焊，數(shù)控。
鍛造是對工件進(jìn)行捶打，電焊是焊接工件，數(shù)控是利用先進(jìn)的車床工件進(jìn)行加工。老師指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)，我們的收獲很大。
金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們收獲了很多。這次實(shí)習(xí)讓我們深刻體驗(yàn)到實(shí)踐是把知識轉(zhuǎn)換為能力的有效途徑，未來我們還要多加努力，多進(jìn)行實(shí)習(xí)，把自己的專業(yè)知識掌握好，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇一
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼201_年即將過去，我們將滿懷信心的迎接201_年的到來。今年剛畢業(yè)，算上實(shí)習(xí)的時(shí)間，工作能有半年了?？偟膩碚f，酸甜苦辣，坎坎坷坷也都經(jīng)歷了不少，回顧一年的工作，我就是這樣過來的。
今年從三月份以實(shí)習(xí)生的身份進(jìn)入公司，在__項(xiàng)目工作了4個(gè)月，主要負(fù)責(zé)管理一些小的結(jié)構(gòu)物，邊溝的砌筑。工作的時(shí)候盡職盡責(zé)，對自己的表現(xiàn)還算滿意，和施工單位一起共同的完成了任務(wù)，不懂的地方也積極了問了一下前輩們，他們也很開心的和我講。在自己結(jié)合著書本，對公司的工作內(nèi)容都有了了解。8月份的時(shí)候，公司把我調(diào)到了__項(xiàng)目。負(fù)責(zé)__標(biāo)的試驗(yàn)管理，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|試驗(yàn)，開始干起來很迷茫。不過經(jīng)過前輩們的指點(diǎn)，再加上自己的一點(diǎn)小努力，也起到了一些功效，控制了工藝流程。使料的質(zhì)量有了一定的提高，在內(nèi)業(yè)方面，也認(rèn)真完成了內(nèi)業(yè)資料，雖然做錯(cuò)了好多地方，不過在主任的指點(diǎn)下完成的還算不錯(cuò)。
這工作就是一個(gè)一邊干活，一邊學(xué)習(xí)的過程，在工作的過程中，不知不覺自己就有了，一些成長，這是叫潛移默化吧知道了一些儀器的使用方法，對砂漿，混凝土的好壞能做出一個(gè)客觀的判斷，對原材料的指標(biāo)有了一定的了解，通過看技術(shù)規(guī)范，也學(xué)習(xí)了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。工作了一年，的體會是責(zé)任心是多么的重要。一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。
當(dāng)一個(gè)人意識到自己的責(zé)任并承擔(dān)起時(shí)，責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來承載。責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，在每一個(gè)人的生活中，有大部分時(shí)間和工作聯(lián)系在一起的，假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄。我們在工作中，就是要清醒、明確的認(rèn)識到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作?，F(xiàn)在工作了，我每天都在要嚴(yán)格的要求自己，不遲到不早退是最基本的要求，不管遇到什么事工作都是最主要的，因?yàn)楝F(xiàn)在我也不是一名學(xué)生，而是一名職工。每天工作后都好好總結(jié)一下，我今天都做了什么，還有哪些地方做得不好的明天繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。
工作了一年，也對社會有了一定的所悟，現(xiàn)實(shí)真的很殘酷，人們都為了自己的利益努力，人不為己天誅地滅，這句話還真是現(xiàn)實(shí)。和施工單位接觸，就感覺他們說的話一半是假的，要是全信我就是傻子了，想要對付他們就得找到好的手段。對自己一定要也要負(fù)責(zé)，做的錯(cuò)事要敢于承擔(dān)，很多事不能小事化了，人際關(guān)系很重要。
一年很快就過去了，謝謝公司給了我這么一個(gè)機(jī)會，讓我見識到了大東北，讓我見識到了異地風(fēng)俗，也學(xué)習(xí)了不少在家里學(xué)不到的東西，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù).總之，一年來取得了一定的成績,但與上級的要求相比,仍存在一定的差距,我將在今后的工作中不斷努力克服和改進(jìn)。要對得起自己，對得起家人，對得起公司。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇二
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也畫上了句號。我又從社會實(shí)習(xí)中回到了校園學(xué)習(xí)生活之中。回首過去一個(gè)月在北京翰道禪風(fēng)古典家具城有限公司點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)習(xí)生活，我有許多感悟。我對銷售有著極大的興趣，我從上大學(xué)起就立志做一名優(yōu)秀的銷售代表。這次在翰道禪風(fēng)的實(shí)習(xí)生活讓我進(jìn)一步了解了銷售這個(gè)職業(yè)，更堅(jiān)定了我今后做一名優(yōu)秀銷售代表的信心。
首先，這次在北京翰道禪風(fēng)古典家具城有限公司的實(shí)習(xí)生活使我找到了在社會工作中的感覺。這對于一個(gè)長期在校園中學(xué)習(xí)生活并即將步入社會工作中的大學(xué)生來說，是一個(gè)不小的收獲。剛到翰道禪風(fēng)的時(shí)候，我真的不知道自己要在公司中做些什么。那些職業(yè)的銷售代表都十分的繁忙，他們大部分時(shí)間都在外出拜訪顧客、商業(yè)談判之類的。而我一個(gè)銷售部實(shí)習(xí)銷售助理似乎幫不上什么忙。但是，我決心在這次社會實(shí)習(xí)中鍛煉自我，學(xué)到一些實(shí)際的東西。我嘗試著和公司負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的主任王老師溝通，希望他能給我多一些工作去完成。于是我成了銷售部辦公室中繁忙工作的一員。我?guī)椭殬I(yè)銷售代表發(fā)送傳真，給客戶打電話，收集、翻譯、整理資料。什么地方需要我?guī)兔?，我就去什么地方。打字，翻譯，打印資料，雖然我的工作很雜，也很基本。但是在這個(gè)過程中，我找到了社會工作的感覺，也在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)到了許多東西。在工作之余，我主動地和那些職業(yè)銷售代表交流，從和他們的交談中，我了解到了作為一名銷售人員是多么的不容易。實(shí)際上，做銷售是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作，銷售人員每天面臨著巨大的壓力。但是當(dāng)他們成功地拜訪了客戶或達(dá)成了銷售目標(biāo)后，那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅是不言而喻的。實(shí)習(xí)后期，我主動提出去公司產(chǎn)品展區(qū)向顧客介紹公司產(chǎn)品。起初，我對公司的產(chǎn)品不是特別的了解，因?yàn)楣镜漠a(chǎn)品都是一些電機(jī)產(chǎn)品，這對于一個(gè)學(xué)文科的學(xué)生來說是很陌生的，但是一個(gè)好的銷售員首先要對他或她所銷售的產(chǎn)品了如指掌。所以我就在晚上下班后借來公司一些介紹產(chǎn)品的書籍和手冊來看，學(xué)會了一些專業(yè)用語和了解了公司產(chǎn)品的特性。第一次向客戶介紹公司產(chǎn)品的時(shí)候，我的心里還是有些緊張的，但是我還是鎮(zhèn)定了下來，為客戶簡單地介紹了一下產(chǎn)品，這也算是我第一次那么正式地為客戶介紹產(chǎn)品，雖然這對別人來說算不了什么，但是我自己的心中卻充滿了喜悅。雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間很短暫，但是我找到了工作的感覺，也學(xué)會了怎么樣把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來。
同時(shí)，我也在這次實(shí)習(xí)中肯定了自己的價(jià)值。以前，總覺得自己要是走出了校園，什么都做不了。但是通過這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的能力。我能積極地去工作，去和上級溝通，“找”活兒干。我學(xué)會了在工作中學(xué)習(xí)的方法，我為了工作的需要，能迅速的學(xué)到工作中所需要的東西。我不了解家具產(chǎn)品，但是我學(xué)的很快;我不了解怎么使用打印機(jī)、傳真機(jī)，但是我學(xué)的很快;我會化妝，把自己的穿著職業(yè)化，但是我學(xué)的很快。我再很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會了工作需要我學(xué)會的東西。我想這就是大學(xué)所培養(yǎng)的真正的東西——學(xué)習(xí)的能力。我也看到了改變的力量，有一句名言是：世界上唯一不變的東西就是改變。在這次實(shí)習(xí)中我的觀點(diǎn)等都有了一系列的改變和變化，從這些變化中我學(xué)到了許多，也使自己成熟了許多。我現(xiàn)在不怕找工作了，我會不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。我相信我一定能找到一份很好的工作，我是一個(gè)很好的“產(chǎn)品”，我能自信地向企業(yè)推銷我自己。
這次實(shí)習(xí)還讓我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的能力。北京翰道禪風(fēng)古典家具城有限公司銷售部門的實(shí)習(xí)生不止我一個(gè)人。我們五個(gè)人是一個(gè)實(shí)習(xí)生的團(tuán)隊(duì)，在實(shí)習(xí)結(jié)束后也成為了很好的朋友。這次實(shí)習(xí)使我感覺到了團(tuán)隊(duì)的力量。有時(shí)候接電話，傳真很多，真的讓人手忙腳亂的，但是在這個(gè)時(shí)候，完成了手頭工作的團(tuán)隊(duì)成員總會過來幫忙。在產(chǎn)品展廳向顧客介紹產(chǎn)品的時(shí)候有時(shí)候也會有無法回答的產(chǎn)品技術(shù)類問題，但是團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)理工科的成員總能幫著解決，最終給客戶滿意的回答——這就是團(tuán)隊(duì)的力量，沒有團(tuán)隊(duì)，是不可能那么有效率低地完成工作任務(wù)的。有時(shí)候，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員來自不同的地方，不同的大學(xué)。在一些生活、觀念方面都有一些差異。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，也會有一些小小的摩擦。但是大家都彼此體諒，最后還成為了好朋友。在以后的職場生涯中，我相信我會加入一個(gè)又一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，也會在與他人交往的過程中遇到種種問題，但是通過這次實(shí)習(xí)，我已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備，我也已經(jīng)學(xué)會了怎樣尊重、體諒他人。我相信，真誠地對待他人，合理地調(diào)節(jié)人際關(guān)系，我也會收獲一個(gè)很好的人際關(guān)系，在團(tuán)隊(duì)這個(gè)大家庭中，發(fā)揮自己的水平和才能。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇三
半天的見習(xí)，讓我收獲頗多。
早上早早的來到幼兒園，等待小朋友們?nèi)雸@，我是在中一班見習(xí)的，在教室里看見每個(gè)小朋友進(jìn)教室都會都他們的老師說：“老師，早上好”。是非常有禮貌的孩子。然后就做到自己的座位上，等老師的吩咐。然后呢，老師就放視頻，是關(guān)于兒童體操以及舞蹈的，讓他們自己跟著視頻上跳，我覺得這里，最好是需要老師帶領(lǐng)的，這樣就不會一團(tuán)糟了，小朋友們都鬧哄哄的，跳不來的小朋友就一直站在那里，一動也不動的。我們也加入小朋友們一起跳，小朋友們看著我們跳，他們的積極性就提高一些了，這里還是需要老師的注意的。而且放的視頻太多，難度有的太高，但是總的來說，小朋友們非常的活潑積極，非常有禮貌。
跳完之后，就趴著休息，老師會說：“123，坐好了嗎?”學(xué)生就說：“坐好了。”等比較順口的方式來吸引他們的注意，讓他們乖乖的坐好。趴著休息兩分鐘左右，就開始上課了，那這節(jié)課就是我來帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的耳朵。
首先呢，我是由一個(gè)謎語導(dǎo)入，提高他們的好奇心，讓他們參與其中來，這樣就把他們的注意力調(diào)動起來，小朋友們猜對之后呀，再將圖片展示出來，讓小朋友對耳朵的認(rèn)識更深刻一些。課堂就是通過老師提問，小朋友們回答，老師引導(dǎo)他們討論，小朋友們交流的方法，讓小朋友們明白耳朵的用處以及它的重要性，以及怎么樣保護(hù)自己的耳朵。最后以游戲名為“看你耳朵靈不靈”來增加這堂課的趣味性，調(diào)動他們的積極性。孩子們都很喜歡玩游戲，都很積極。玩游戲之后，再加深小朋友們的印象，告訴他們保護(hù)耳朵的方法。讓他們呀，回去告訴自己的爸爸媽媽。這堂課就結(jié)束了。
通過這堂課，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間在10分鐘左右，時(shí)間過短，準(zhǔn)備的圖片太單一，在給小朋友們說耳朵的時(shí)候，應(yīng)該以一個(gè)故事講給他們聽，如兩個(gè)小朋友對耳朵的不同方法，造成了不同的后果，進(jìn)行對比，讓他們明白耳朵的重要性及其保護(hù)方法，這樣子更形象更深刻一些，小朋友更能理解。還有在提問的時(shí)候，沒有顧及到所有小朋友。并且在講的時(shí)候，他們的紀(jì)律也沒有完全的掌控，游戲環(huán)節(jié)開展的還是不錯(cuò)的，都是栽開展前，一定要給小朋友們說清楚規(guī)則以及做好示范，利于游戲更好的開展。這些都是需要改善加強(qiáng)的。
講完課之后呢，就是室外活動了，這里小朋友都很秩序的排好隊(duì)，手叉腰的走出教室，也是有一定的口令，讓他們養(yǎng)成了排隊(duì)的好習(xí)慣。室外活動，就是做適合他們的體操，活動他們的身體，讓他們的動作技能加強(qiáng)。個(gè)別兒童不太會的，老師也會單獨(dú)的教，顧及到了全班兒童?；顒咏Y(jié)束之后，還是排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)進(jìn)入教室，然后，就是喝水的時(shí)候了，小朋友們拿好杯子坐在自己的座位上，把杯子放好了，老師才來倒水。這里我發(fā)現(xiàn)，老師必須叫小朋友們把水喝完才行，這應(yīng)該需要改善一下。
中班的小朋友們，愛動，愛說話，愛游戲。在自由時(shí)段，教小朋友們玩的時(shí)候，他們都特別積極，如：請你們照我這樣做，我就照你這樣做。他們玩的特別起勁，在教他們唱兒歌的時(shí)候，也特別的積極，很聰明，一教就會了。不過還是有的小朋友比較內(nèi)向，靜靜地趴在那里，不說話，而有的小朋友就是活潑過頭了，完全招架不住，就遇見三位小朋友打架，一位小朋友被另外兩位打哭了，這時(shí)就要去處理好，問了他們原因，然后叫那兩位小朋友說對不起，這位哭的小朋友很有禮貌的說了沒關(guān)系，我覺得他們的老師教的特別好，讓他們非常有禮貌，這就需要我以后更加的努力了，學(xué)會去處理這些問題，必須有一定的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才行。
中班的小朋友有兩次室外活動，第一次是做體操，第二次是進(jìn)入大型的游樂器場里面，老師一直給他們強(qiáng)調(diào)安全，以及不要做危險(xiǎn)的動作。小朋友們到了里面就像到了樂園一樣，特別開心，特別愛玩。這里，教師就要注意他們的安全了。當(dāng)我們要走的時(shí)候，他們都揮著小手說：老師再見。真的蠻舍不得的'，雖然相處時(shí)間僅僅半天而已。
通過這次見習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，幼兒教師這條路還很長，這都是需要自己去改善的，一定要打好專業(yè)基礎(chǔ)，多去實(shí)踐，獲得經(jīng)驗(yàn)，懂得處理臨時(shí)問題，不能再光顧到那些長得可愛的小朋友，必須顧及到每一位小朋友，做一個(gè)好幼兒教師。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇四
20_年暑假，在政管系多名老師的努力聯(lián)系下，我們_級旅游、酒店管理專業(yè)的七名學(xué)生有幸進(jìn)入桂林賓館，進(jìn)行我們?yōu)槠谝粋€(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。我班近20名同學(xué)參加了酒店的面試，初次接觸社會的我們第一次感受到了競爭的激烈，也看到了自身存在的問題和要注意的事項(xiàng)。也許是幸運(yùn),也許是專業(yè)底子較好，我和同行六名同學(xué)順利通過了酒店人事部門的面試，經(jīng)過嚴(yán)格的體檢，被分配到了不同的崗位，我被分配到__賓館的中餐廳——漓江廳工作，帶著一份興奮而緊張的心情我們走進(jìn)了__賓館，開始了我們的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我感受頗多，受益非淺。
一、準(zhǔn)備工作。
雖然我們只在酒店進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，但酒店還是按正規(guī)的實(shí)習(xí)生對我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)工作分為三大塊：一是人事部的崗前培訓(xùn)，進(jìn)行了四個(gè)課時(shí)的室內(nèi)培訓(xùn)和游覽培訓(xùn)，主要是介紹酒店的概況，同時(shí)也對我們進(jìn)行了員工素養(yǎng)及酒店管理制度的培訓(xùn)，這讓我們對工作有了大概的了解;第二是消防安全意識培訓(xùn)，酒店特別安排了工程部的經(jīng)理助理為我們現(xiàn)場講解授課，讓我們對酒店安全和消防常識有了更深入系統(tǒng)的了解;第三是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，這一培訓(xùn)貫穿著我們實(shí)習(xí)的一個(gè)月，由部門負(fù)責(zé)人員為我們進(jìn)行不間斷的技能指導(dǎo)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們對部門工作有了基本的了解，這也得益于酒店系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有用的。
我們實(shí)習(xí)的單位——__賓館是一所成立于__年的老牌四星級涉外酒店，酒店管理先進(jìn)，客源市場廣闊。其餐飲部大致分成如下幾個(gè)部門：中餐部(包括漓江廳、七星廳和多功能廳)和西餐部(包括酒吧和自助餐廳)，我和同行3名同學(xué)的工作崗位就是中餐部的漓江廳。漓江廳是__賓館最大的也是最主要的一個(gè)餐廳，主要承擔(dān)的是團(tuán)隊(duì)客人和散的用餐，有時(shí)候也承辦大型的宴會和其他活動，餐廳員工有將近20人，包括主管一名和若干領(lǐng)班及服務(wù)員數(shù)名，工作比較繁忙。
二、實(shí)習(xí)過程。
中餐廳是酒店餐飲部門中最為辛苦的部門，因?yàn)榫频瓴]有給服務(wù)員們制定具體的崗位職責(zé)和工作描述，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，我們就像無頭蒼蠅，完全不能領(lǐng)會工作的流程和要領(lǐng)，只是聽從領(lǐng)班和老員工的安排和他們手把手的教導(dǎo)。慶幸的是基本所有的老員工對我們都特別的友好，主管還專門為我們每人安排了兩名師傅，負(fù)責(zé)引導(dǎo)我們的工作。在后面的日子里，我們基本都能熟練各項(xiàng)工作了。
我們的工作除了迎賓、擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺外，也得兼職勤雜工，扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活。我們實(shí)習(xí)生的上班時(shí)間是7小時(shí)工作制，每周休息一天，主管根據(jù)我們的需要，為我們排了兩頭班，即上午上3個(gè)半小時(shí)和晚上3個(gè)半小時(shí)，這樣我們中午就有了休息的時(shí)間。但往往下班的具體時(shí)間是不確定的，經(jīng)常根據(jù)實(shí)際情況加班加點(diǎn)，但是加班時(shí)間都有記錄，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會有補(bǔ)休，雖然沒有加班費(fèi)，但我覺的這種制度還是很靈活合理的。
酒店員工都是穿著工作服的，由酒店統(tǒng)一發(fā)放換洗，但我認(rèn)為酒店的服務(wù)員制服太過簡單而且比較陳舊，常有破損的現(xiàn)象。不過令我欣慰的是：酒店的員工大都是熱情友好的，不管哪個(gè)部門，他們并沒有因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生而對我們冷漠生硬;在勞累之余，同事們的一個(gè)甜美的微笑，一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人分外感動;在休息和飯?zhí)眠M(jìn)餐的時(shí)候，我們都會聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人;而管理層中的幾位經(jīng)理也很和藹，沒有什么架子，但偶爾還的會對沒有做好工作的下屬發(fā)發(fā)脾氣。
在服務(wù)過程中，我們接觸到了形形色色的客人，在工作中既受到過客人的嘉獎(jiǎng)，也曾招受客人的投訴，由于桂林賓館是一所老牌的涉外星級酒店，擁有極為豐富的海外客源，所有餐廳的大半數(shù)客人都是外國人，在服務(wù)的過程中，我們提高了英語口語水平，增長了見識，開闊了視野。
三、心得看法。
以上是我在實(shí)習(xí)過程中的一些感受，進(jìn)而也談?wù)勗谶@一個(gè)月來我對__賓館的經(jīng)營管理過程中出現(xiàn)的一些問題的個(gè)人看法：
一、各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)不是特別到位。所有高星級酒店的管理制度其實(shí)是大同小異的，關(guān)鍵是要看誰落實(shí)的怎么樣，效果怎樣。__賓館的各項(xiàng)規(guī)章制度也很完善，但我個(gè)人認(rèn)為貫徹的就不是很好，比如酒店規(guī)定在酒店公共區(qū)域員工一定要用普通話交流，但是實(shí)際情況是當(dāng)?shù)卦掃€是員工的主要交流方式，甚至是在有客人的情況下，使用當(dāng)?shù)卦挼膯T工大有人在，畢竟__賓館是一個(gè)涉外的高星級酒店，服務(wù)需要標(biāo)準(zhǔn)化，所以我覺得建立一套規(guī)范的服務(wù)執(zhí)行和監(jiān)督機(jī)制是酒店管理的一個(gè)當(dāng)務(wù)之急。
加強(qiáng)對餐廳衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一個(gè)調(diào)查，有70%的人對酒店的餐。
飲衛(wèi)生不放心。在餐廳實(shí)習(xí)的一個(gè)月的時(shí)間里，通過自己的切身體會，也確實(shí)感受到了其中的問題。據(jù)我觀察，餐飲部門并沒有一個(gè)明確的對與員工個(gè)人衛(wèi)生要求的條例，而且員工的衛(wèi)生意識也并不是很強(qiáng)，如沒有養(yǎng)成經(jīng)常洗手的習(xí)慣。
建立一套公開透明的激勵(lì)機(jī)制和晉升制度。據(jù)我了解，很多老員工工作的時(shí)間已經(jīng)很長了，個(gè)人服務(wù)意識和技能也達(dá)到了非常高的水平，但是由于酒店的相關(guān)機(jī)制的限制，他們并沒有獲得什么激勵(lì)和晉升，而個(gè)別員工表現(xiàn)的并不是很好卻能依舊留在原職;另外酒店的激勵(lì)機(jī)制中也過多的注重于物質(zhì)上的激勵(lì)(最多也只是發(fā)錢)，事實(shí)上，除了傳統(tǒng)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)外，還有很多的激勵(lì)方式值得我們管理者借鑒。
樹立一種能夠凝聚人心的精神性的企業(yè)文化。一個(gè)民族有它自己的民族文化，一個(gè)企業(yè)同樣也需要有它自己的企業(yè)文化。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)__賓館似乎并沒有一個(gè)深入人心的文化核心(可能是我工作的時(shí)間太短了)，即員工在里面沒有一個(gè)統(tǒng)一的堅(jiān)定的信念，似乎很多員工純粹是為了自己的生活而工作，工作的積極性不夠，而且工作缺少創(chuàng)造性。
四、總結(jié)。
酒店實(shí)習(xí)的日子結(jié)束了，這次酒店實(shí)習(xí)也是本人的第一次專業(yè)見習(xí)?？偟膩碚f，在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道;同時(shí)，更讓我認(rèn)識到作為一個(gè)服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識;更為重要的是，在一個(gè)月的工作中，我深刻地體會到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店發(fā)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習(xí)的方向和側(cè)重點(diǎn)。
最后感謝老師的幫助，感謝__賓館能給我們提供這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，在此祝愿__賓館能夠越辦越好，學(xué)院越辦越好。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇五
兩周的教育見習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這兩周的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，也體會到了很多。在和孩子的交往方面，我發(fā)現(xiàn)和他們在一起，我感到輕松、隨意、純粹，因?yàn)樗麄兊男撵`是天真單一、剔透凈明的。我記得第一天進(jìn)大(1)班的時(shí)候，小朋友們都很驚訝的看著我。一個(gè)叫吳永繼的小朋友問我："你來干什么?"我回答說："我來這里學(xué)習(xí)呀!"旁邊的一個(gè)小朋友非常驚訝的看著我說："你已經(jīng)是大人了，就不用去學(xué)校了。大人都不用去學(xué)校的，我爸爸媽媽就都不用去學(xué)校了。"然后我就問她："那你為什么要上學(xué)呀?"那個(gè)小朋友說："小孩本來就要上學(xué)的。我長大了，也就不用上學(xué)了。"看著她那說話一本正經(jīng)的樣子，我忍不住笑了起來。他們覺得他們現(xiàn)在所做的事情都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑳]有什么東西可以干擾到他們，比如上學(xué)，他們把上學(xué)看成是一種任務(wù)，他們一定要完成的。
還有些東西他們認(rèn)為現(xiàn)在他們做了，以后就不用做了。后來，我問了吳永繼小朋友一個(gè)問題，我說："長大了你想干什么呀?"問題剛說出口，還沒有等他來回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那邊說起來了。一個(gè)叫葛思晗的小女孩說："長大我想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生是好的。"吳永繼小朋友說："長大我想當(dāng)宇航員。"還有一個(gè)小朋友說："長大我要開飛船，因?yàn)轱w船好大"......小朋友的夢想好多，這也代表著他們對未來的憧憬。今天懷揣夢想的他們，明天或許會書寫新的歷史篇章。
有時(shí)候，眼神也代表著自己想說的話，而孩子似乎也是最擅長讀這種語言的了。孩子知道這種語言的全部含義：對自己的表揚(yáng)、善意的提醒、默默的鼓勵(lì)、嚴(yán)肅的批評、對自己的責(zé)怪......季欣捷小朋友上課舉手積極，踴躍發(fā)言。當(dāng)他回答完問題轉(zhuǎn)過頭來看我的時(shí)候，我會投以肯定的目光還會很快的翹起大拇指。那么在接下來的活動中，他會一直保持這種狀態(tài)，表現(xiàn)得非常的出色。朱宇杰小朋友上課不認(rèn)真，有時(shí)會東張西望。當(dāng)他看我的時(shí)候，我會嘟起嘴巴，神情嚴(yán)肅，眼睛朝他瞪一下，這時(shí)他會很快的在位置上坐好，認(rèn)真的聽老師講課。
在游戲方面，自主性游戲給我很多的感觸。在自主性游戲中，小朋友選擇自己喜歡的職業(yè)，然后扮演相應(yīng)的角色。有的小朋友選擇做建筑師，有的小朋友選擇做銀行工作人員，有的小朋友選擇做廚師，還有的小朋友選擇做醫(yī)生。比如做服務(wù)員的，他學(xué)著如何與他人交流，怎樣介紹才能讓顧客對店里的東西一目了然。這也就激發(fā)了小朋友之間語言交往的積極性。這種角色扮演的游戲，有利于小朋友適應(yīng)生活，適應(yīng)未來的發(fā)展。
小朋友在游戲中常常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、愿望或要求轉(zhuǎn)換成語言，那么他們的語言能力也在不斷的提高。比如游戲"醫(yī)院"里，我看到兩個(gè)小朋友在爭吵，"病人"對"醫(yī)生"說："我不要在你們這里看病，你們這里連體溫表都沒有。""醫(yī)生"拉著"病人"說:"你不要走，我先給你看病，看完后，我們一起想辦法，解決這個(gè)問題，好嗎?"后來我看到兩個(gè)小朋友拿了一根筷子，用彩筆在上面畫了一些刻度線，一個(gè)簡易的體溫表就做好了。
在這個(gè)游戲中，小朋友的自主性，探索性，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力得到了發(fā)展，游戲本身與發(fā)現(xiàn)問題，解決問題自然地融為一體，這也為小朋友提供了自由探索，大膽想象的機(jī)會。小朋友們在游戲過程中會不斷地碰到這樣或那樣的問題，當(dāng)他們面對不同的問題時(shí)，他們會進(jìn)行思考，探索解決問題的各種方法，體會其中的樂趣。比如游戲"點(diǎn)心師"里，我發(fā)現(xiàn)小朋友們因買不到自己喜歡的蛋糕而苦惱，我對點(diǎn)心師說："師傅，你們這里提供的糕點(diǎn)已無法滿足顧客的要求，你應(yīng)該怎么辦呢?"然后我就觀察到，"點(diǎn)心師"拿了橡皮泥，捏了很多形狀的糕點(diǎn)，有草莓形狀的，有香蕉形狀的，有蘋果形狀的......還給顧客提供免費(fèi)品嘗，創(chuàng)造能使游戲順利開展，是游戲發(fā)展的動力，而且還能調(diào)動小朋友的創(chuàng)造力。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇六
我叫___，是數(shù)與信息科學(xué)學(xué)院________班的，在實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)方面和道德方面都力求自己成為一名合格的教師，虛心向他人請教，多方面完善自己。
一、實(shí)習(xí)學(xué)校。
宣威市田壩完小。
二、教學(xué)工作方面。
1、聽課。
為了在實(shí)習(xí)期間上好一節(jié)課，剛開始的一個(gè)禮拜是聽課和自己進(jìn)行試講工作，在此期間我找尋資料認(rèn)真做好聽課和試講工作，聽課時(shí)我認(rèn)真做筆記，聽課后我找到學(xué)校優(yōu)秀老師積極和他們探討，找尋教好孩子的方法，試講完我認(rèn)真聽取學(xué)校老師給的意見和建議，積極改進(jìn)，努力完善自己。課余我也和同學(xué)討論了解他們接受知識的進(jìn)度和他們喜歡的方法。
2、備課與上課。
一周的時(shí)間很快過去，學(xué)校安排我上學(xué)前班的拼音和語言，當(dāng)我看到課本整頁的圖畫和“寥寥無幾”的字我當(dāng)時(shí)就蒙了，要怎樣來上好課呢?備課成了我最大的困難，學(xué)前班孩子的知識基本屬于空白，這就必須用很通俗的語言來表達(dá)，并且我是一名很長時(shí)間沒有接觸過拼音的新教師，上課的頭天晚上我查了很多資料，又找了許多優(yōu)秀視頻來看，一直忙到很晚才把教案寫好，第二天就開始上課，盡管準(zhǔn)備了那么多第一節(jié)課還是沒有上好。后來我找到其他老師跟他們探討，慢改進(jìn)我的教學(xué)方法，課程逐步上好了，問題又來了在背誦單韻母和聲母的時(shí)候因?yàn)楹⒆犹∽⒁饬Σ患欣鲜怯洸蛔?，我積極找尋方法，我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡唱歌，對于歌詞的記憶很快，于是我用“兩只老虎”的伴奏來合聲母，沒想到效果很好，孩子很快記住了。盡管我沒有教數(shù)學(xué)，平時(shí)我也經(jīng)常和孩子們探討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，了解目前小學(xué)生的“手指速算”、“心算”，讓我受益良多。
三、班主任工作方面。
盡管我沒有當(dāng)班主任，但是我積極分擔(dān)班主任的工作，課間，我認(rèn)真注意每一位同學(xué)的言行舉止，課余時(shí)間我大多數(shù)是在教室，經(jīng)常和本班同學(xué)溝通，了解學(xué)生的習(xí)慣，課后我也經(jīng)常和家長溝通，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也了解到自己的不足和需要改進(jìn)的地方，課余我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)打掃教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生，讓每一名同學(xué)都感受到勞動到來的收獲，教會孩子勞動的光榮。我也經(jīng)常在課前幾分鐘給孩子講生活中注意的事項(xiàng)，和做人的基本道德。
四、收獲及努力的方向。
經(jīng)過我和同學(xué)們的共同努力，在期中考試中我班獲得五個(gè)班中第一名的好成績;實(shí)習(xí)期間我和另一名同學(xué)積極完成學(xué)校交給的額外任務(wù)，在一次宣傳欄剪紙?jiān)O(shè)計(jì)中得到領(lǐng)導(dǎo)及很多老師的好評;生活上我們是自己做飯，鍛煉了我的獨(dú)立性;這次實(shí)習(xí)我重新認(rèn)識了教師這個(gè)職業(yè)，也讓我明白怎樣做好一名教師，他不僅僅是教書，更是育人，教師需要極大的責(zé)任心和良好的心理素質(zhì);教師和學(xué)生是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程，在實(shí)習(xí)期間也讓我懂得了很多。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束，這次經(jīng)歷讓我變得更加成熟，也讓我對即將畢業(yè)的中工作做了幾份信心，對教師這個(gè)行業(yè)有了重新的認(rèn)識，更加期許自己成為一名優(yōu)秀的教師。這會是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇七
今天下午看《都市快報(bào)》時(shí)，一個(gè)標(biāo)題引起我的注意，《大學(xué)生找工作為什么這么難?》看完之后不由的想對應(yīng)屆畢業(yè)生說幾句過來人的一些經(jīng)驗(yàn)。有一次不經(jīng)意間聽幾個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生在談?wù)撜夜ぷ鞯氖虑?，有人說受到全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響、有人講癥結(jié)出在用人單位，不要應(yīng)屆生，因?yàn)槿狈臉I(yè)經(jīng)驗(yàn)、也有人說沒有資金，如果有自己去當(dāng)老板等等。我個(gè)人覺得，現(xiàn)在大學(xué)生出來找工作得先從自己條件來入手，換位思考的來去尋找自己的工作和事業(yè)。
有以下幾點(diǎn)心得：
一、先就業(yè)再擇業(yè)現(xiàn)在大學(xué)生到處找工作，總是想著要和自己的專業(yè)對口或收入要達(dá)到多少等等。前段時(shí)間都市快報(bào)也提到過一位能干的大專女生因?yàn)榻鹑谖C(jī)被迫“下崗”，她希望通過19樓應(yīng)聘保姆，最后成了電視臺的主持人助理。這個(gè)例子可以看到，在工作中也同時(shí)間存在著再一次就業(yè)的機(jī)會，也提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會，我一直認(rèn)為在大學(xué)學(xué)得不僅僅是專業(yè)知識，關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，現(xiàn)大學(xué)里有一些專業(yè)出來是很難找到對口工作，那就轉(zhuǎn)行，不要錯(cuò)過任何就業(yè)的機(jī)會。提到收入這一方面，其實(shí)可以進(jìn)行換位思考，你到一個(gè)單位，你能為企業(yè)帶來什么?你能做什么?如果你是一個(gè)企業(yè)主，新進(jìn)員工還得通過培訓(xùn)等才能為你做事，還不一定帶來利潤，你會給他多少收入?我現(xiàn)在也是一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，在招來新的員工時(shí)，我們要對其進(jìn)行半年左右的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)之后，才能真真上手做事，后面半年他所做的工作產(chǎn)生的利潤還不一定能與他的收入持平，作為企業(yè)培養(yǎng)一個(gè)人才基本上需要一年左右，在這一年當(dāng)中，企業(yè)是完全付出的，企業(yè)想要的是當(dāng)你有經(jīng)驗(yàn)了再為企業(yè)帶來利潤。所以在此建議應(yīng)屆畢業(yè)生在第一年工作當(dāng)中盡量少去看收入，重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上。
二、在工作當(dāng)中要謙虛、勤奮在我部門里有一段時(shí)間一個(gè)實(shí)習(xí)生的工作狀態(tài)讓我想起這個(gè)話題。她早上上班比我還來得遲，經(jīng)常遲到、不懂時(shí)，去問同事：“哞，這個(gè)東西怎么做的?”“那個(gè)東西拷貝我一份”等、安排工作給她時(shí)，她會說“這個(gè)也要我來做啊?”這個(gè)實(shí)習(xí)生是通過關(guān)系到我部門，雖是有關(guān)系在，但這樣的態(tài)度和同事是處理不好的，其他同事沒有義務(wù)來教你東西，不謙虛的態(tài)度，導(dǎo)致同部門里的人都不理她;領(lǐng)導(dǎo)安排工作時(shí)的工作態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)都是能看出來的，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)在安排工作時(shí)都是有目的性的，是在考察你，你工作內(nèi)容越多，可能出現(xiàn)的問題也會越多，領(lǐng)導(dǎo)看到你的問題也多，其實(shí)是好事，如果你態(tài)度好，領(lǐng)導(dǎo)都會為你指出，幫你糾正，這就是你借了領(lǐng)導(dǎo)心得成了自己的經(jīng)驗(yàn)!你的努力領(lǐng)導(dǎo)和同事是看得到的!學(xué)會先付出再求回報(bào)。
三、誠實(shí)、感恩在工作當(dāng)中誠實(shí)這一點(diǎn)非常重要，剛到單位前面的第一表現(xiàn)很重要。也許你在工作當(dāng)中出來問題，有時(shí)會通過謊言來掩蓋事實(shí)，其實(shí)這是錯(cuò)的，你的領(lǐng)導(dǎo)或同事，他們經(jīng)驗(yàn)比你要豐富，也許一眼就能看穿里面的事實(shí)，還不如好好承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改就是好事。說一個(gè)我自己的經(jīng)歷吧：在我的第二個(gè)單位里，我是做設(shè)計(jì)的，當(dāng)時(shí)有一個(gè)產(chǎn)品是我設(shè)計(jì)的，但因我的大意造成尺寸標(biāo)錯(cuò)，成批生產(chǎn)時(shí)出來后導(dǎo)致全部返工，造成直接經(jīng)濟(jì)損失10多萬，當(dāng)時(shí)我自己一個(gè)剛畢業(yè)不到1個(gè)月的學(xué)生來說，嚇?biāo)懒?但我做了一個(gè)正確的選擇，自己到總經(jīng)理那里承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任，最后老總沒說什么，只是在飯后散步時(shí)提了一下，以后在工作當(dāng)中要多校對，多注意!當(dāng)時(shí)我在想老總你打我一頓吧，讓我好受一點(diǎn)，讓自己承擔(dān)犯錯(cuò)的處罰吧。勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，好的態(tài)度能讓對方也會對你另眼相看，寬恕你的錯(cuò)誤。在這件事件讓我也學(xué)會了很多，同時(shí)我也很感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的寬恕，對以后我自己在領(lǐng)導(dǎo)位置上如何對待下屬有了一個(gè)標(biāo)桿。雖后來我離開了這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，但每年一定會去看望他，常打電話給他，感謝他當(dāng)年對我的幫助和引導(dǎo)，在這個(gè)過程中我又學(xué)到了他很多做人、做事的一些方法。請記?。骸案卸鞑艜L久、珍惜才能擁有”。
四、目標(biāo)“目標(biāo)是人生的清醒劑!”應(yīng)屆畢業(yè)生一定要確定自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)你會明確自己的方向。即使在最困難的時(shí)候，你一想到自己的目標(biāo)，外部的環(huán)境不好也會想辦法挺過去的。定下自己的長期目標(biāo)(10~20-年或更久)、中期目標(biāo)(3~20-年)、短期目標(biāo)(0~3年)。我就說到這里吧，希望能對即將找工作的大學(xué)生能有所用!
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇八
在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們付出了辛勞、經(jīng)歷了磨練，更重要的是我們收獲了友情，收獲了精彩，收獲了初為人師的喜悅。這兩個(gè)月，我們的工作是踏實(shí)的，我們的生活是精彩的。20_年5月底，我們通過緊張激烈的網(wǎng)上報(bào)名，幸運(yùn)地選上了均安中學(xué)作為我們的實(shí)習(xí)學(xué)校，而我們來自不同學(xué)院的15個(gè)人有緣走到一起，組成了20_級華南師范大學(xué)赴均安中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)。組隊(duì)之后，我們在學(xué)校的安排下，開了見面會，選出了臨時(shí)負(fù)責(zé)人;臨時(shí)負(fù)責(zé)人參加了隊(duì)長培訓(xùn)，并在會后組織開會，明確了實(shí)習(xí)要求也選出了正副隊(duì)長3人，具體分工如下：隊(duì)長何斯華，來自歷史文化學(xué)院，主要扶著隊(duì)伍的總體統(tǒng)籌與規(guī)劃，并做好與實(shí)習(xí)學(xué)校及我校的溝通聯(lián)系工作;副隊(duì)長李穎欣，來自文學(xué)院，主要負(fù)責(zé)調(diào)研工作統(tǒng)籌、管理教育實(shí)習(xí)博客和實(shí)習(xí)期間的會議記錄工作;副隊(duì)長王燕杰，來自化學(xué)與環(huán)境學(xué)院，主要負(fù)責(zé)后勤工作，掌管財(cái)務(wù)，統(tǒng)籌隊(duì)伍后勤管理。隨后，我們建立了教育實(shí)習(xí)博客，主要用于教學(xué)教育資源共享、分享實(shí)習(xí)心得體會、記錄會議要點(diǎn)等。經(jīng)過一番密鑼緊鼓的籌備，我們實(shí)習(xí)隊(duì)全體準(zhǔn)備就緒，于9月13日，帶著滿心美好的期待，和躍躍欲試的勇氣，踏上了我們赴均安中學(xué)實(shí)習(xí)的征程。
一、見習(xí)階段工作在見習(xí)過程中，我們在老師的指導(dǎo)下，多聽課、多備課，多虛心請教處理教材的技巧，學(xué)習(xí)掌握課堂教學(xué)的節(jié)奏。同時(shí)，我們也在班主任的指導(dǎo)下，熟悉學(xué)校的規(guī)章管理制度和工作安排，了解了本校學(xué)生的基本情況。我們立足于本校教學(xué)教育和學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)在實(shí)際中的教育教學(xué)方法，也為實(shí)踐課做好準(zhǔn)備。
1、9月14日第九節(jié)課，均安中學(xué)特意安排了實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的見面會。會上，實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師做了簡單的相互介紹，校長對實(shí)習(xí)工作提出了要求和作出了安排。會后，實(shí)習(xí)老師各自和自己的指導(dǎo)老師針對教學(xué)工作和班主任工作進(jìn)行了溝通。當(dāng)天晚自習(xí)，實(shí)習(xí)老師就到班里做了自我介紹，正式開始實(shí)習(xí)班主任的工作。
2、聽課交流。我們除了聽原任課老師的課之外，還會聽同科組的其他老師的課和不同學(xué)科的課，做到了跨年級、跨學(xué)科聽課。隊(duì)員們都抓緊機(jī)會在聽課中學(xué)習(xí)教學(xué)的方法技巧，新課、重復(fù)課、習(xí)題課、試卷評講課、復(fù)習(xí)課等都會用心去聽，每人每天聽5節(jié)課以上。聽課過程中，隊(duì)員們認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)老師的教姿教態(tài)、教材的處理方法、知識點(diǎn)的講授方式等，同時(shí)認(rèn)真做好筆記。聽課學(xué)習(xí)，重在交流。隊(duì)員在聽了任課老師的課之后，都能及時(shí)地和老師進(jìn)行交流，探討課堂教學(xué)的技巧。除了和任課老師交流之外，我們也定期作隊(duì)內(nèi)交流，相互學(xué)習(xí)教學(xué)方法和駕于課堂的技巧，從而相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。在聽課交流的過程中，我們學(xué)到了很多課本上沒有的知識和經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)悟到課堂的復(fù)雜性和教學(xué)的靈活性。
3、會議交流。實(shí)習(xí)期間，我們堅(jiān)持每周五晚上7點(diǎn)30分召開總結(jié)會議。通過會議，隊(duì)員之間相互交流聽課所學(xué)，備課心得，班主任工作情況，和調(diào)研進(jìn)度，和明確下一周的主要工作內(nèi)容。隊(duì)員們都認(rèn)真對待實(shí)習(xí)隊(duì)例會，準(zhǔn)時(shí)出席，積極交流，達(dá)到明顯的相互學(xué)習(xí)的效果。此外，幾乎各科組的隊(duì)員都參加了實(shí)習(xí)學(xué)校的科組會議和高一年級備課組會議，和學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們一起探討教學(xué)問題，一起備課，隊(duì)員們能更加深入地了解實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和課堂任務(wù)等。隊(duì)員們都表示，能夠參與到課堂教學(xué)的“后臺”，真是受益匪淺。
4、充分備課。由于我們實(shí)習(xí)隊(duì)15人分別來自不同學(xué)科，而且基本上每個(gè)隊(duì)員都有指定的指導(dǎo)老師，所以，我們采取各自備課的形式。我們吸收了聽課的經(jīng)驗(yàn)之后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和課堂氣氛，以各班的實(shí)際情況為基礎(chǔ)進(jìn)行備課。我們實(shí)習(xí)老師備課，除了是為了上課做準(zhǔn)備之外，還要積累經(jīng)驗(yàn)，所以我們不僅對將要上的實(shí)踐課進(jìn)行備課，還需要對聽過的課進(jìn)行備課，把從老師身上學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)。我們的每一份教案和課件，都必須經(jīng)過指導(dǎo)老師的審核，指導(dǎo)老師也從實(shí)際的教學(xué)需要出發(fā)，給我們很多寶貴的意見。通過一次又一次嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地備課，我們漸漸明白該如何處理課堂;明白教學(xué)不僅僅是老師的個(gè)人表演，更重要的是學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);明白要備好一堂課，必須充分考慮實(shí)際的學(xué)情、、、、、、在見習(xí)階段，我們主要通過和隊(duì)友、老師之間的交流學(xué)習(xí)，了解實(shí)際的學(xué)生情況，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和改正自身的不足，為下一階段的課堂實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
二、實(shí)踐階段工作：
1、課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)在見習(xí)兩個(gè)星期之后，隊(duì)員陸續(xù)開始正式上課。均安中學(xué)的高一有600多名學(xué)生，分成13個(gè)班，其中1班是“火箭班”集合了學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生;2到5班是快班;6到13班是慢班。學(xué)校按照學(xué)生基礎(chǔ)的差異分班，所以各班的學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)是相似的。而指導(dǎo)老師分配給我們上課的班級，一般都是快慢搭配，所以我們備課和上課，都要充分考慮學(xué)生的實(shí)際接受能力。然而，盡管課用心盡力去做準(zhǔn)備，課堂上仍然會出現(xiàn)意想不到的情況，所以，課后我們還要聽取指導(dǎo)老師的意見，就課堂上的問題與老師交流，探討改進(jìn)的方法，然后，進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。
我們在教學(xué)中汲取經(jīng)驗(yàn)，在交流中改進(jìn)教學(xué)，漸漸地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會了控制課堂，學(xué)會了引導(dǎo)學(xué)生、、、、、、教學(xué)任務(wù)，除了上好課之外，還要了解學(xué)生的吸收情況，這就需要進(jìn)行課后的跟進(jìn)和輔導(dǎo)。首先，必須認(rèn)真地批改學(xué)生的課后作業(yè)。通過批改作業(yè)，我們可以了解到學(xué)生有哪些不理解，又有哪些已吸收，這使我們能夠有針對性地學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我們主要利用晚自習(xí)的時(shí)間，針對學(xué)生提出的問題，進(jìn)行輔導(dǎo)。實(shí)習(xí)階段，學(xué)校給我們充足的實(shí)踐機(jī)會。實(shí)習(xí)老師平均每人能上15節(jié)新課，15節(jié)重復(fù)課。另外，我們實(shí)習(xí)隊(duì)也開展了2節(jié)公開課，分別是麥艷嫻的地理課《地球表面形態(tài)》和陳嬋貞的物理課《彈力與形變》。公開課得到了學(xué)校的大力支持，校長，同科組的老師都來參加，并在課后給了我們寶貴的意見，和充分的肯定。
2、班主任工作老師的工作，除了教學(xué)，更重要的是育人，而育人的工作集中體現(xiàn)在班主任工作上?！笆陿淠?，百年樹人”的道理，我們都知道，但只有真正承擔(dān)起“樹人”的任務(wù)時(shí)，才能體會這是一份多么勞心勞力的工作。每天，我們都要協(xié)助原班主任做好日常的班級管理工作。我們的日常工作具體安排如下：周一早上7點(diǎn)10分，組織學(xué)生參加全校升旗儀式。周二下午第八節(jié)，負(fù)責(zé)主持或組織班會課。檢查學(xué)生媒體以及各種活動的出勤情況以及督促本版學(xué)生做好廣播體操和眼保健操。凡集體活動(如集會、比賽等)，都應(yīng)到場組織。維持早讀和晚修的良好紀(jì)律。督促和檢查每天的衛(wèi)生清潔。在班級的日常管理當(dāng)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。由于高一級的學(xué)生剛從初中升上來，對高中學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)出不同程度的不適應(yīng)，所以我們要從培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣開始，引導(dǎo)他們逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。首先，從紀(jì)律抓起，對學(xué)生的出勤情況和上課、自習(xí)課的紀(jì)律都要嚴(yán)格要求。其次，通過組織學(xué)生參與學(xué)?！绑w藝節(jié)”的系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體精神，使學(xué)生能在集體中相互合作，一起面對高中生活和學(xué)習(xí)中的困難。除了日常的班級管理工作外，我們還依據(jù)學(xué)生的需求，主持主題班會課。目前高一的學(xué)生主要表現(xiàn)出我們積極融入班級，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起參與體藝活動。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們和學(xué)生同喜同憂，共同成長。
3、調(diào)研工作我們調(diào)研的主題是“‘初高’轉(zhuǎn)折期心理問題及調(diào)節(jié)的調(diào)查研究”。從初中到高中，對于學(xué)生來說是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生都會表現(xiàn)出不同程度的不適應(yīng)，而能不能快速地適宜高中的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方法，直接影響高中三年的學(xué)習(xí)。因此，對初高中銜接問題的研究，長期以來受到重視，現(xiàn)在已經(jīng)有一定的研究成果。而我們利用實(shí)習(xí)之便，立足均安中學(xué)這一類鎮(zhèn)屬中學(xué)的實(shí)際展開調(diào)查研究。由于均安中學(xué)的學(xué)校環(huán)境和教育模式，以及學(xué)生的素質(zhì)和特點(diǎn)，反映了珠三角地區(qū)大部分高中的特點(diǎn)，具有典型性，所以我們的調(diào)查研究是具有一定的實(shí)用意義的。本次調(diào)研由李穎欣統(tǒng)籌，她組織隊(duì)員開會討論，確定了這次調(diào)研的主題，然后進(jìn)行分工。
兩位隊(duì)員利用國慶假期進(jìn)行資料收集和整理，然后陳嬋貞、李若穎等6位隊(duì)員在假期后一周之內(nèi)分工制作了學(xué)生調(diào)查問卷、教師采訪提綱和學(xué)生采訪提綱，接著全體隊(duì)友分工進(jìn)行問卷調(diào)查和采訪，最后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。我們采取數(shù)據(jù)共享，各自撰寫調(diào)研報(bào)告的方式來完成此次調(diào)研工作。此次調(diào)研，我們的調(diào)查對象是高一的學(xué)生，一共派發(fā)了300份問卷，除了對一班進(jìn)行全體學(xué)生的調(diào)查之外，其他12個(gè)班都采取抽樣調(diào)查，每班約發(fā)20份問卷。最后回收了298份問卷，回收率是99、3%。在訪談環(huán)節(jié)，我們一共采訪了20名學(xué)生，10位老師，對學(xué)生在初高中銜接上出現(xiàn)的問題以及解決方法進(jìn)行更深一步的了解。
三、總結(jié)階段工作：
1、認(rèn)真填寫《教育實(shí)習(xí)工作簿》，記錄我們這八個(gè)星期一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，整理我們實(shí)習(xí)以來付出和收獲。
2、每個(gè)隊(duì)員寫好工作總結(jié)和個(gè)人鑒定，隊(duì)長寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)。
3、隊(duì)長組織全體隊(duì)員根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定了每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查和總結(jié)的成績。
4、隊(duì)長負(fù)責(zé)寫出全隊(duì)成員的小組鑒定，填寫好隊(duì)員的考勤表。
5、原任課老師和原班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，由隊(duì)長何斯華帶回教務(wù)處。
6、征求年級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)等方面的意見。
7、根據(jù)公平公正的原則，進(jìn)行民主選舉，評出“實(shí)習(xí)積極分子”5名，分別是何斯華、王燕杰、李穎欣、陳嬋貞、麥艷嫻。
8、在離開之前處理好善后工作，做好衛(wèi)生清潔和歸還各種借用的材料和物品。
9、表達(dá)對學(xué)校，對指導(dǎo)老師的謝意。
10、做好返校安排，全體隊(duì)員于11月5日返校。
經(jīng)過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們收獲了很多的教學(xué)育人的經(jīng)驗(yàn)，有了很大的進(jìn)步，也成熟了不少。當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)工作還存在許多的不足：在教學(xué)方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，調(diào)控課堂的能力還十分不足，仍然需要老師的指導(dǎo);在班主任工作方面，還有很多做的不夠細(xì)致的地方，管理技巧還有待提高。因此，雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我們還有很長的求索之路要走。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇九
在___機(jī)構(gòu)，他們經(jīng)過他們的半年刊給我們介紹他們的服務(wù)領(lǐng)域，以及他們所開展過的活動，我發(fā)現(xiàn)他們開展的活動和我們平常在學(xué)校所參加的義工活動差不多，所以我想我只要像在平常做義工的時(shí)候一樣在旁邊協(xié)助就行了，之后我、劉璐、劉戀被分配到蘭花社區(qū)服務(wù)中心，負(fù)責(zé)人帶著我們?nèi)?，她是我們這個(gè)社區(qū)的主任，她告訴我們她和我們一樣她對蘭花社區(qū)也不了解，也是剛被調(diào)過去，所以你們也不需要有什么太大的壓力和擔(dān)心，只要有想法就放手去做，不懂的不會的我也會幫忙你們，所以你們不需要擔(dān)心，我們能夠一齊努力和想辦法解決。我也是充滿信心，之后我們我們都滿懷期待一齊來到蘭花社區(qū)，那里我們有自我的辦公室，我們開心的打掃屬于我們自我的辦公室，然后開始熟悉兩套工作表格，有周報(bào)表，月報(bào)表，還有我們提交表格的時(shí)間，還有就是服務(wù)表格，個(gè)案、小組、一般咨詢要用的一系列表格。
我們剛開始來到那里，我感覺到我很迷茫，剛到一個(gè)新的社區(qū)，我不明白我接下來要干什么，我們要不要弄活動，以及我們要開展什么活動，我們都在聽我們負(fù)責(zé)人的指示，她說一步我們就做一步，可是之后我們經(jīng)過開會確定我們后面一個(gè)月的計(jì)劃開展三場活動，分別是宣傳蘭花社區(qū)社工活動和居民應(yīng)對面交流的座談會還有就是針對暑假小孩出行和在家的安全問題開展的青少年兒童夏令營之安全教育工作坊，我們進(jìn)行明確了分工，三人每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)活動，包括這個(gè)活動的計(jì)劃書、服務(wù)對象的人員招募、活動前期的宣傳以及開展活動的人員分配、時(shí)間安排、物資準(zhǔn)備、整個(gè)活動的流程、以及最終活動的總結(jié)資料的撰寫都是由那個(gè)人負(fù)責(zé)，其他社工則是配合，這個(gè)是負(fù)責(zé)人真正的放手讓我們自我去完成一次活動的實(shí)施，當(dāng)然在其中我們有很多問題都能夠去問她，有什么問題我們也能夠一齊討論，雖然很有壓力，可是很鍛煉我們，讓我們有一個(gè)完整的過程去經(jīng)歷。
在接下來的工作中我們都有了各自的任務(wù)和目標(biāo)，每一天的工作都是我們自我給自我安排，按照我們各自寫的計(jì)劃書進(jìn)行實(shí)施，我負(fù)責(zé)的是最終一個(gè)夏令營活動，前面一段時(shí)間我是協(xié)助開展活動，在活動過程中我們和那里居民圍在一齊聊天，詢問他們社區(qū)的情景，以及他們對社區(qū)的提議，還有對我們開展活動的提議，在前面兩次活動中，和居民們的接觸，我們覺得我的服務(wù)對象能夠改一改，因?yàn)槟抢锢先撕?歲以上的小孩比較多，所以我能夠弄成親子的安全教育，以及在工作坊中還弄一些親子的活動。總結(jié)了上幾次的活動對于我開展第三次活動有很大的幫忙，第三次活動由我來負(fù)責(zé)和主持，前一天我和社工們開了會，和他們講解活動流程，還有人員分工，以及物資的準(zhǔn)備。帶活動的那天我十分的緊張，我覺得我控制不住現(xiàn)場，因?yàn)槲覜]有帶小朋友的經(jīng)驗(yàn)，我不明白我的活動能不能預(yù)期完成，可是還好在前幾次活動中我都有接觸這些小朋友，這次活動最終完美的完成了，當(dāng)然在活動過程中也遇到了困難，因?yàn)樾『⑻?，場面有點(diǎn)不受控制，可是在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力下我們還是幫忙小孩完成這個(gè)游戲任務(wù)。這次活動我很感激我的團(tuán)隊(duì)，我覺得在開展活動的過程中團(tuán)隊(duì)的協(xié)助是十分重要的，一個(gè)人的力量總是有限的，當(dāng)我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)一齊協(xié)助，相互支持，我們就能夠把事情做得更好。
我覺得在整個(gè)實(shí)踐中我自我個(gè)人也成長了，我要多謝帶我們，負(fù)責(zé)我們的姐姐，是他給了我們這次機(jī)會，鍛煉我們，在實(shí)踐中我們能夠獨(dú)自負(fù)責(zé)和帶領(lǐng)了一次活動，讓我更有自信。
在三月份，我在朋友的介紹下來到了__公司，作為一名實(shí)習(xí)工作人員參與工作。來到公司的第一天我就被那熱火朝天的工作熱情所驚呆了，那是跟學(xué)校里安靜埋頭學(xué)習(xí)的氛圍完全不一樣的地方，也帶給了我前所未有的新鮮體驗(yàn)。
在前輩們的感染下，我也覺得開始充滿著動力了，熱切期盼著能夠加入這個(gè)熱情洋溢的工作團(tuán)體。所以在見到公司分配給我的領(lǐng)路前輩劉哥后，我認(rèn)真的跟隨他學(xué)習(xí)和認(rèn)識公司的產(chǎn)品，公司結(jié)構(gòu)，客戶溝通等等方面，并進(jìn)取地參加公司的相關(guān)工作，認(rèn)真開動腦筋將在學(xué)校里學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際上來，用實(shí)際對照理論知識的對錯(cuò)，用理論加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，驗(yàn)證我在大學(xué)幾年來所學(xué)到的成果，用學(xué)生和工作者這兩個(gè)雙重身份互促互補(bǔ)，完成學(xué)習(xí)和工作兩重任務(wù)。
在公司里，雖然我只是一名在校實(shí)習(xí)生，但我并沒有特殊的優(yōu)待。每一天跟前輩們一樣時(shí)間上班下班，協(xié)助前輩同事們完成工作，并在其中學(xué)習(xí)自我所需的知識。
同事們也十分的熱心，對于我的請教從來不會露出不耐煩的樣貌，詳細(xì)的給我講解我不明白的地方，將自身多年積累下來的經(jīng)驗(yàn)毫不吝嗇的傳授給我，讓我受益匪淺的同時(shí)也對同事們感恩不已。
在這段跟學(xué)校里完全不一樣的生活中，我既要轉(zhuǎn)變自我學(xué)生的心態(tài)將其調(diào)整為良好的工作心態(tài)，又要以強(qiáng)大的學(xué)習(xí)和動手實(shí)踐本事來適應(yīng)公司的工作，完成公司所交代分配的任務(wù)。種.種挑戰(zhàn)讓我在勞動中明白了很多道理和知識，對于自我未來的發(fā)展方向和個(gè)人技能的前景有了更深層次的了解。
所以在忙碌的實(shí)習(xí)生活結(jié)束后，我反而十分的不舍。這段時(shí)間給我?guī)淼母杏|是我永遠(yuǎn)都不會忘記的寶貴經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過鍛煉后的我不管是知識的運(yùn)用還是工作的經(jīng)驗(yàn)都遠(yuǎn)超幾個(gè)月前在學(xué)校學(xué)習(xí)的我，個(gè)人的心態(tài)更是不需要多說。這一系列的變化充分展示了我對于陌生環(huán)境的強(qiáng)大適應(yīng)力和理解力，優(yōu)秀的工作表現(xiàn)更是說明了我平時(shí)里的學(xué)習(xí)沒有白費(fèi)，也是對我這么多年的辛苦肯定。
我相信，在未來的生活中，我將會不斷地突破自我，展現(xiàn)自我，在自我的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，成為一名對祖國對人民有用的棟梁之才!
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間很有幸的被選為醫(yī)院實(shí)習(xí)大組長，擔(dān)任這一職務(wù)讓我在高興之余也感到了一副沉重的擔(dān)子，擔(dān)心自己在工作之余不能很好地協(xié)調(diào)同學(xué)們的日常工作和生活擔(dān)心自己有負(fù)老師的信任，所以自己一直小心謹(jǐn)慎的處理同學(xué)們之間的關(guān)系所幸在實(shí)習(xí)期間未出現(xiàn)重大差錯(cuò)，在同學(xué)們的支持下老師們的信任下，我還主持了實(shí)習(xí)生畢業(yè)聯(lián)歡晚會和實(shí)習(xí)生演講比賽、參加了實(shí)習(xí)生操作比賽獲得了第三名，最后還獲得了優(yōu)秀實(shí)習(xí)護(hù)士的稱號，對于這些成績我感到深深的自豪幸不辱使命。
這也使我變得更自信，我對今后的工作充滿期待和信心，我堅(jiān)信我將成為一名好護(hù)士，為病人解除痛苦，為社會造福!在一次和護(hù)士長的談話中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那還會有誰去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂?！?BR> 聽后我非常認(rèn)同。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師和伴隨我成長的醫(yī)院，我心里充滿了感激。不知怎么感謝曾經(jīng)幫助過我的護(hù)士和醫(yī)生，他們不但交給我知識，還交給我做人的道理。我第一次真正體會到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過得很充實(shí)，體會到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的光榮與高尚，體會了對病人付出的辛苦與快樂。有了這次的體驗(yàn)，堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十一
到_工廠這實(shí)習(xí)期間，我覺得很充實(shí)，這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷可謂很寶貴，我不僅僅是在精神上覺得自我收獲了，我也在實(shí)踐中感受到到了工廠工作的一些心得，開始自我覺得完全不能夠堅(jiān)持下去，很多時(shí)候總是在質(zhì)疑自我，這么一段經(jīng)歷在過程中或許不會感受太多的東西，可是此刻實(shí)習(xí)結(jié)束，這段經(jīng)歷在我看來就不一樣了，有了心得也有了對今后的堅(jiān)定。
工廠實(shí)習(xí)之初我是下定了決心，自我也做好了很多的準(zhǔn)備，自我也沒有在工廠工作過，很多時(shí)候覺得自我也不是很行，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷其實(shí)就告訴了我沒有什么不行的，其它的工作也是一樣的，我覺得不管是什么工作都一樣，沒有什么自我覺得不行的，其實(shí)要的就是那份堅(jiān)持在_工廠我第一天在車間的時(shí)候我覺得自我就不行，自我總是跟不上別人，覺得沒意思，枯燥，可是也不至于說放棄，往往適應(yīng)一個(gè)工作也不需要很多的時(shí)間，也就是那么一下的時(shí)間而已。
車間的節(jié)奏無時(shí)無刻不在提醒著我，要堅(jiān)持住自我的初心，這次的實(shí)習(xí)首先克服的就是堅(jiān)持這兩個(gè)字，隨之也做好自我的實(shí)習(xí)資料，在完成自得勁兒工作的同時(shí)感悟一下工作，這次實(shí)習(xí)的資料是車間設(shè)備的維修工作，維修設(shè)備不是很好的一個(gè)工作，可是確實(shí)能夠?qū)W到知識，自我的一系列理論在那里得到了更好的發(fā)揮，我在用心，我在努力，實(shí)習(xí)的資料一開始自我還是能夠感覺到興趣的，可是之后自我掌握的差不多了，也練習(xí)的差不多了在工作的時(shí)候我總是覺得很枯燥，因?yàn)樽晕疫m應(yīng)了額習(xí)慣了，每一天也就是那么幾個(gè)問題，一向在處理來處理去，缺少了新的資料，我開始覺得自我每一天有那么一點(diǎn)枯燥了，可是這絕對不會是這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷的終點(diǎn)，我絕得自我到達(dá)了這個(gè)崗位學(xué)到的東西就必須是有意義的。
我慢慢的開始去主動地學(xué)習(xí)新的工作知識，工廠的設(shè)備有時(shí)候也會出現(xiàn)自我沒有遇到過的情景，我們的組長就一步步的教我怎樣去解決，有的東西就是需要我主動去了解，就像自我不明白的東西，往往也需要自我解決，我不明白在這么一個(gè)過程中要怎樣去感悟，因?yàn)橐獙W(xué)的工作很多，平時(shí)自我就會遇到各種各樣的問題，可是我覺得這是自我應(yīng)當(dāng)去做的事情，實(shí)習(xí)不是很長，這次的實(shí)習(xí)結(jié)束，我明白更多是主動學(xué)習(xí)，跟堅(jiān)持不懈這八個(gè)字，在工廠不是每一天那么枯燥，有的時(shí)候自我也需要主動地去鉆研，這就是實(shí)習(xí)的意義所在。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十二
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，經(jīng)過實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為學(xué)生的我，開始了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作，如今，半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗多。
第一天去上班的時(shí)候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自我。我每一天都堅(jiān)持提前上班，能夠在其他人到來之前，把每個(gè)辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就能夠立刻投入工作。其實(shí)，我一向認(rèn)為每個(gè)人都有他自我的優(yōu)點(diǎn)，并且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然，由于剛到礦辦公室，對工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我明白第一次出錯(cuò)并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平時(shí)，我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式，期望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時(shí)候就會看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打字，因?yàn)樵诘V辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法，經(jīng)常要以打文件為主，我明白，這不僅僅要打字速度快還要對電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的情景下，我能夠完成接待任務(wù)。
剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)?？傄詾樽晕覍W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事堅(jiān)持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟教師像朋友一樣相處，教師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識到自我再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。
獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動自我也不理會。把自我個(gè)在自我自我的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
三個(gè)多月很快就過去了，四分之三的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。這三個(gè)多月里，有苦有樂，我們學(xué)著適應(yīng)新環(huán)境，接觸新事物，而最主要的是和教師、學(xué)生接觸。剛剛脫離學(xué)生這個(gè)身份，立刻要扮演教師這個(gè)主角，這個(gè)轉(zhuǎn)變確實(shí)需要一個(gè)過程。他說：“埋怨環(huán)境，是蠢才;適應(yīng)環(huán)境，是人才;改造環(huán)境，是天才。此刻，我們還沒有本事改變環(huán)境，那就先適應(yīng)環(huán)境?！毕肫鹪蹅兊摹到處?，心里更是暖暖的，他說，不管遇到什么困難，他都是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
反思這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我有幾點(diǎn)要督促自我。
第一，做事要有計(jì)劃。對于我這個(gè)十分沒有效率感的人來說，必須要制訂計(jì)劃。有時(shí)候每一天感覺很忙，卻不明白自我忙了什么。定計(jì)劃能提醒自我要干什么，可能有時(shí)候計(jì)劃趕不上變化，但定總比不定好，能夠不要定得太滿。
第二，不要為小事煩惱。重要的是心態(tài)，歡樂掌握在自我手中。學(xué)會微笑，嘻嘻，愛笑的人，運(yùn)氣總不會太差。
第三，大膽一些，主動一些，堅(jiān)強(qiáng)一些!
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十三
實(shí)習(xí)是大學(xué)本科教育中理論聯(lián)系實(shí)際的重要的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生涯，有什么感悟呢。下面本站小編為大家整理的。
感悟，希望大家喜歡。
還有我的父母，還有我的朋友，還有村子里的大哥大姐……有太多的人，他們給我的幸福是我用再多的語言也描述不完的，我都記在了心里，把它們化為了我前進(jìn)的力量，才能一直走到現(xiàn)在。馬上就要面臨實(shí)習(xí)結(jié)束，這才發(fā)現(xiàn)“行李箱”變得更加飽滿、更加沉重，里面除了來時(shí)攜帶的熱情與希望，多了份不舍，更被塞滿了自己的收獲與成長。
正所謂“十年樹木，百年樹人?！苯肽甑捻攳弻?shí)習(xí)，提供了充足的機(jī)會，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。當(dāng)然，它也使我真正體會到做一位老師的樂趣。在這半年中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”,邁向社會的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)校，現(xiàn)在支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我作為202班的實(shí)習(xí)班主任，對該班級學(xué)生進(jìn)行管理。實(shí)習(xí)班主任是實(shí)習(xí)過程中一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第一次是在班會課上站在班級全體同學(xué)的前面講話，面對新面孔，有點(diǎn)緊張。但之后的日子里，我們互相熟悉，并建立了和諧的師生關(guān)系。
剛剛接手班主任工作的時(shí)候，我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有。除了自我摸索之外，就是向班主任指導(dǎo)老師侯老師進(jìn)行請教。對于課間操的管理，包括晨跑間操和上午課間操，在晨操時(shí)要管理學(xué)生的排隊(duì)、跑步，要求學(xué)生做到快、靜、齊。由于學(xué)生的集體性和紀(jì)律性還不強(qiáng)，所以一定要時(shí)刻督促，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成集體的榮譽(yù)感。同時(shí)，做事就是做人，從晨操中就可以看出這個(gè)人對待事情的態(tài)度，正所謂態(tài)度決定一切。要從早操中對學(xué)生進(jìn)行教育。并且每周舉行一次班會課，分為例行班會和主題班會，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
在平時(shí)的時(shí)候，我主動和學(xué)生溝通，摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，我不罵他們更不體罰他們，而是把學(xué)生都當(dāng)成“大人”,在保全他們自尊的情況下，給他們說道理，全班性的進(jìn)行教育，對于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一味的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。然后就是盡最大的努力去給他們關(guān)懷。上課時(shí)，我是他們的老師，下課后我們就成了要好的朋友。我雖然沒有足夠多的經(jīng)驗(yàn)，但我有的是熱情，應(yīng)該說在這次實(shí)習(xí)班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎(jiǎng)懲分明，建立班主任的威信。
作為實(shí)習(xí)班主任，我從中學(xué)到很多從書本上學(xué)不到的東西，感受到那種一起拼搏之后激動的感覺。
而現(xiàn)在，我將離開這里，真的是好不舍。回首這些日子，有過疲憊與煩惱，有過徘徊與失落，但是最多的還是開心與幸福。我感覺到太陽底下最光輝的職業(yè)是多么的不容易。要想成為一名合格的老師，我還需要付出很大的努力。這段時(shí)間雖然短暫，可確實(shí)是獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在即將結(jié)束的時(shí)候，我感覺到自己有了一點(diǎn)勝利的砝碼，帶著這份自信與能力相信我會走得更遠(yuǎn)，為一個(gè)美好的未來而奮斗!它也將成為我一生中最美好的回憶!我將銘記這幫可愛的學(xué)生，銘記這的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，半年的時(shí)間，匆匆流去。還記得2月份的時(shí)候，期待已久的頂崗實(shí)習(xí)才剛剛拉開帷幕，不過一晃的時(shí)間，我們就將別離。有緣的是我被安排在我的母校泊頭二中實(shí)習(xí)，在這個(gè)我呆過4年的地方，我有著太多的回憶，也有著太多的感慨，也希望自己能在這個(gè)自己曾經(jīng)付出熱血和汗水的地方再次感受學(xué)習(xí)的氛圍，汲取優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并增長自己在教學(xué)方面的實(shí)踐能力。
實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任202班的地理教學(xué)和副班主任的工作。202班剛開始的教學(xué)進(jìn)度是選修五的后兩章內(nèi)容，我的指導(dǎo)教師侯老師決定把選修五講完后，我從選修六開始講起，之前的時(shí)間用來聽課，以更好的狀態(tài)準(zhǔn)備上課。在聽課和觀看公開課的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一位老師的風(fēng)格不一，各有千秋。有的老師的課比較傳統(tǒng)，有的又比較開放，這一點(diǎn)讓我意識到，想要做以為受學(xué)生們尊重喜愛的老師，不但要有扎實(shí)的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要會根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，總結(jié)出一個(gè)相應(yīng)的有效的教學(xué)方式。最初的這些鋪墊為我的課堂教學(xué)提供了很大幫助。
遺憾的是第一節(jié)課的效果很不理想。由于沒有通知從選修五到選修六的過度，很多學(xué)生沒有帶選修六的課本，而上課之前我并不知道，所以在一節(jié)沒有書的課中，學(xué)生的積極性發(fā)揮不出來，課堂效果也就差了，幸好201班學(xué)生的基礎(chǔ)不錯(cuò)，能多少跟得上，整堂課還算順利的繼續(xù)了下去。但這次的教訓(xùn)告訴我，不管做什么，都要事先了解學(xué)生的情況，做好發(fā)生任何情況的準(zhǔn)備。
而之后，我主要在202班進(jìn)行地理教學(xué)工作。在202班任教的半年時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)實(shí)在的地理課堂與我們平日的模仿課堂是完全不一樣的。在實(shí)在的課堂中，學(xué)生的程度良莠不齊，掌握學(xué)問的程度不一樣，承受新學(xué)問的速度也不一樣。而教師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比方說有些同學(xué)們上課晃神該怎樣辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是不可取的。再加上我是在高二年級實(shí)習(xí)，學(xué)生們大多不是很成熟，而我的情緒很容易影響到這些“稚氣未脫”的孩子們，我唯一能做的就是想辦法讓他們“感興趣”,對地理感興趣，對我的課感興趣。
在后來的教學(xué)過程中，我們進(jìn)行的是一輪復(fù)習(xí)，講解的是必修一的內(nèi)容。在這期間我感受最深的就是自己的經(jīng)驗(yàn)不足，真是“書到用時(shí)方知少”.我初次體會到當(dāng)老師的辛苦，上好一節(jié)課，要經(jīng)過備課，寫。
教案。
在準(zhǔn)備充分后去教室上課課后還要進(jìn)行反思總結(jié)?？雌饋砗唵慰善渲械拿總€(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)。但最主要的是“上課”這個(gè)環(huán)節(jié)也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”.當(dāng)然在上課之前更重要的是備課備學(xué)生。普通班學(xué)生普遍喜歡科學(xué)但是課堂氣氛不活躍原因是他們覺得枯燥、難懂。所以在備每一節(jié)課時(shí)我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)盡量使課堂生動起來并應(yīng)用地圖教學(xué)法、興趣教學(xué)法等其他手段進(jìn)行教學(xué)以達(dá)到吸引學(xué)生的目的。漸漸地我就不會在課堂上緊張每節(jié)課都上得挺成功的讓我對自己的教學(xué)更加充滿了信心。學(xué)生的自然地理知識的基礎(chǔ)比較差所以在我的課堂上我力求要做到在快樂中學(xué)習(xí)不能孤立地營造活躍的課堂氣氛搞花架子而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。幾個(gè)月下來我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí)我往往是提前3天備課查資料寫教案直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此我還是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話講課時(shí)會發(fā)揮得更好。還有就是老師講課時(shí)聲音要洪亮要有一股氣勢要有較好的氣質(zhì)。一開始我的聲音比較小后排的學(xué)生聽不見之后便提高了音量。而且提問時(shí)應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間這一點(diǎn)我做得不夠往往問題一說就要學(xué)生舉手回答而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握該快則快應(yīng)慢則慢。
真正的課堂演練讓我對課堂教學(xué)又有了進(jìn)一步的理解。一堂好課，要以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的積極性。而對于地理這個(gè)學(xué)科，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對地圖的閱讀能力，訓(xùn)練學(xué)生的空間邏輯思維。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十四
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ).
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不一樣就是進(jìn)入社會以后必須要有很強(qiáng)的職責(zé)心.在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對自我的崗位負(fù)責(zé)，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班;如果不細(xì)心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會.比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做.此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受.
最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)本事和交際本事.任何工作，做得時(shí)間久了是誰都會做的，在實(shí)際工作中動手本事更重要.
所以，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的.
很感激實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。
帶著興奮和期待的心境來到幼兒園，今日是實(shí)習(xí)的第一天，很巧合的是今日也是我們班的家長會。
俗話：萬事開頭難。這句話真的一點(diǎn)都不假，因?yàn)橐_家長會，英文教師和華文教師都不在班，他們讓3個(gè)幼兒來管理班級，幼兒們都進(jìn)行區(qū)角活動。班上留下了我和另一個(gè)實(shí)習(xí)教師。對于我這個(gè)才到幼兒園工作的初期，我感到了手足無措。幼兒們嘰里呱啦的說著英文，應(yīng)對新的環(huán)境，應(yīng)對說著英文的幼兒，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，這時(shí)，第十屆的實(shí)習(xí)學(xué)生拍拍我說：“就看著他們就好，他們很厲害的?！薄畢柡Α覍@個(gè)詞感到好奇。
只見7個(gè)幼兒在另外3個(gè)“小領(lǐng)導(dǎo)”的“管理”下，幼兒安靜的進(jìn)行自我的活動。當(dāng)有幼兒講話，或在班上跑時(shí)，她們立刻會走過去制止，在他們的一番言語“攻擊”之下，幼兒們都會乖乖聽話?？吹侥抢?，我突然發(fā)覺平常帶班教師對這三個(gè)孩子的信任和對整個(gè)班級的管理。此刻的孩子比過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的本事也一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。我想要把班級管理的教師在與不在都堅(jiān)持一致，對于我這個(gè)新手還需要走一段不尋常的摸索之路。
今日我看到了教師們的職責(zé)，不僅僅要教好幼兒，保育幼兒，更要為他們在園的生活留下美麗的回憶。每一個(gè)幼兒都有一本檔案集，記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中包含他們的學(xué)習(xí)作業(yè)，活動、表演影像，每一幅圖片下都配有文字……從這些中我看到作為一個(gè)好的教師的不易。社會的不斷提高，對幼兒教師的要求也越來越高，為幼兒記錄下他們生活的點(diǎn)滴，當(dāng)他們長大后翻開這一頁頁的瞬間，相信他們必須會有燦爛的笑容。
看到那里，我明白這就要求我們不斷完善自我，不論是在學(xué)習(xí)上，工作中，還是態(tài)度，思想上，都要準(zhǔn)備好投入將來的教育事業(yè)。為一個(gè)個(gè)天真純潔的幼兒們留下美麗一頁!
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十五
在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，在各科室和系(部)的幫助下，實(shí)踐教學(xué)科經(jīng)過一年的教學(xué)管理實(shí)踐，完成了我院20_年7月~20_年5月實(shí)習(xí)管理工作，現(xiàn)將一年實(shí)習(xí)管理工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)制度化管理。
我院現(xiàn)有學(xué)生人，一學(xué)年實(shí)習(xí)學(xué)生達(dá)868人次，歷時(shí)10個(gè)月，4個(gè)專業(yè)，分布在16個(gè)實(shí)習(xí)基地，管理面積大，繁雜。為規(guī)范醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院組建了實(shí)踐教學(xué)科，將醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)管理從教務(wù)科分出，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)的管理?？剖页闪⒁詠?，加強(qiáng)科室制度建設(shè)，制定“實(shí)踐教學(xué)科職責(zé)”、“醫(yī)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作管理辦法”?？剖?名工作認(rèn)真學(xué)習(xí)《西藏大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的意見》(藏大字[20_]343號)的精神，注重平時(shí)工作細(xì)節(jié)，所有資料規(guī)范存檔，實(shí)踐教學(xué)科組建與發(fā)展進(jìn)行工作流水紀(jì)錄，實(shí)施周工作計(jì)劃，日常工作分工明確，團(tuán)結(jié)互助?，F(xiàn)我院實(shí)踐教學(xué)管理工作形成了，在主管院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)踐教學(xué)科統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)，臨床醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、預(yù)防醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系四個(gè)專業(yè)系(后簡稱四系)具體組織實(shí)施的制度化管理模式。
二、認(rèn)真組織實(shí)習(xí)安排。
20_年6月~7月22日，按照四系各專業(yè)的本、?？婆囵B(yǎng)方案，各系部提交各班實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)踐教學(xué)科與16個(gè)基地進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調(diào)匯總成“西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院20_年7月~20_年5月實(shí)習(xí)安排表”和“西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院20_年12月~20_年5月實(shí)習(xí)安排總表”(后附)。實(shí)踐教學(xué)科組織四系修訂畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)考評手冊，并進(jìn)行統(tǒng)一裝訂(后附)。實(shí)踐教學(xué)科分別與23個(gè)基地進(jìn)行聯(lián)系，協(xié)調(diào)基地做好接洽工作。四系對學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)生科參與。20_年7月23日醫(yī)院實(shí)習(xí)生到達(dá)個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)。
三、協(xié)調(diào)安排16個(gè)基地，29個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)點(diǎn)。
醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有西藏大學(xué)附屬醫(yī)院(自治區(qū)第一人民醫(yī)院)和西藏大學(xué)附屬拉薩醫(yī)院(拉薩市人民醫(yī)院)2所非直屬附屬醫(yī)院，西藏軍區(qū)總院、山南地區(qū)人民醫(yī)院、日喀則地區(qū)人民醫(yī)院、林芝地區(qū)人民醫(yī)院、自治區(qū)第二人民醫(yī)院，這7個(gè)醫(yī)院能夠滿足臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)在培養(yǎng)方案中設(shè)有學(xué)生課間見習(xí)，其目的使學(xué)生早期接觸臨床，見習(xí)安排在貢嘎縣、林周縣、曲水縣、當(dāng)雄縣4個(gè)縣級人民醫(yī)院。
預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)生在實(shí)習(xí)一年中，有半年臨床實(shí)習(xí)，半年專業(yè)實(shí)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)安排在上述7家醫(yī)院進(jìn)行。專業(yè)實(shí)習(xí)安排在自治區(qū)疾病預(yù)防控制中心、拉薩市疾病預(yù)防控制中心、林芝地區(qū)疾病預(yù)防控制中心、山南地區(qū)疾病預(yù)防控制中心進(jìn)行，這4個(gè)疾病預(yù)防控制中心能夠滿足預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)。
藥學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)安排在阜康醫(yī)藥、拉薩、圣潔3個(gè)大藥房和西藏大學(xué)附屬醫(yī)院、西藏大學(xué)附屬拉薩醫(yī)院、西藏軍區(qū)總院、自治區(qū)第二人民醫(yī)院4個(gè)醫(yī)院藥房實(shí)習(xí)。西藏藏藥廠是藥學(xué)系的1個(gè)專業(yè)基地。本科學(xué)生安排在自治區(qū)級實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)，?？茖W(xué)生安排在地市級以上實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。
四、教學(xué)基地認(rèn)真完成實(shí)習(xí)帶交任務(wù)。
各基地設(shè)有主管教學(xué)的部門(醫(yī)院的醫(yī)教處和護(hù)理部，疾病預(yù)防控制中心辦公室)，有專人管理。形成了醫(yī)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)科下發(fā)教學(xué)計(jì)劃，各基地主管教學(xué)的部門按照計(jì)劃執(zhí)行的通一管理。各基地指定學(xué)歷層次高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師，認(rèn)真完成教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，按時(shí)輪轉(zhuǎn)科室，對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行考評，成績記錄在考評手冊上。各基地結(jié)合自己的工作和帶教經(jīng)驗(yàn)，提出對畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和考評手冊的修改意見。另外，在地市級實(shí)習(xí)基地指定班主任，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和政治思想。
在教學(xué)過程中各實(shí)習(xí)醫(yī)院帶教老師提出，如何進(jìn)行臨床帶教，什么是臨床規(guī)范化帶教?
在20_年，醫(yī)學(xué)院20_級臨床本科班實(shí)習(xí)生經(jīng)歷了，教育部對西藏大學(xué)的本科教學(xué)水平評估。在這次評估中，通過對學(xué)生臨床基本操作考核，來考核西藏大學(xué)附屬醫(yī)院的臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)本科水平。從中附屬醫(yī)院科研教學(xué)綜合處和醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系，學(xué)習(xí)了臨床實(shí)踐教學(xué)的方法(教學(xué)查房，床邊教學(xué)，病案討論和專題講座等)。在實(shí)踐中不斷總結(jié)，并經(jīng)醫(yī)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)科總結(jié)推廣至各臨床實(shí)習(xí)教學(xué)基地，(20_年8月~9月)解決臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院帶教老師提出的問題。加強(qiáng)教學(xué)基地師資隊(duì)伍建設(shè)。
五、認(rèn)真總結(jié)按照教務(wù)處。
20_年3月27日下發(fā)的：關(guān)于做好20_屆畢業(yè)班教學(xué)工作的通知，就我院畢業(yè)實(shí)習(xí)工作相關(guān)事宜作了具體安排。
20_年4月30日前我院實(shí)習(xí)工作全部結(jié)束，學(xué)院4月15召開使工作結(jié)束安排協(xié)調(diào)會，從各基地實(shí)習(xí)總結(jié)、學(xué)生總結(jié)、各系部總結(jié)，到接回學(xué)生指派教師、車輛、住宿和安全作了全面部署。實(shí)踐教學(xué)科分別與四系細(xì)化具體工作(臨床醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)結(jié)束相關(guān)工作，20_藥學(xué)專科班習(xí)總結(jié)會議議程，20_級預(yù)防本科班實(shí)習(xí)總結(jié)會議議程，護(hù)理系)四系認(rèn)真組織實(shí)施。各教學(xué)點(diǎn)實(shí)習(xí)書面總結(jié)、學(xué)生總結(jié)、四系總結(jié)留四系存檔備案，實(shí)踐教學(xué)科收集齊全統(tǒng)一交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。
要求四系及各教學(xué)點(diǎn)注重文檔整理收齊備查，接受教學(xué)評估。
六、存在的問題。
1、醫(yī)學(xué)院并入大學(xué)已經(jīng)8年了，最大的問題，臨床實(shí)習(xí)(臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué))占80%，沒有直屬附屬醫(yī)院，管理人員缺乏，規(guī)范化管理說得多，做不到。
2、現(xiàn)雖成立了實(shí)踐教學(xué)科專門統(tǒng)一管理實(shí)踐教學(xué)，2名管理人員，能力差，協(xié)調(diào)安排868人次學(xué)生，對外16個(gè)基地，29個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)點(diǎn)實(shí)習(xí)，量大、難度大，不深入。對內(nèi)4個(gè)系協(xié)調(diào)，具體工作繁雜，只能應(yīng)付手里具體工作，不能開展研究。
3、實(shí)踐教學(xué)引發(fā)的學(xué)生的管理，生活(吃、住、取暖)，經(jīng)費(fèi)(教學(xué)、交通、培訓(xùn)、指導(dǎo)、學(xué)生住房班主任經(jīng)費(fèi))，基地建設(shè)(學(xué)生住房)等相關(guān)問題繁雜。
4、專業(yè)教師缺乏，不能給基地(學(xué)生)指派指導(dǎo)老師。
5、預(yù)防醫(yī)學(xué)系和藥學(xué)系是我院的新專業(yè)，基地應(yīng)該進(jìn)行什么樣的教學(xué)活動，什么樣的教學(xué)方法?醫(yī)學(xué)院應(yīng)該給予指導(dǎo)，我們需要學(xué)習(xí)，是我院的教師去學(xué)習(xí)，還是基地的帶教老師去學(xué)習(xí)，什么地方學(xué)習(xí)?等等都需要學(xué)習(xí)探索，需要人力、財(cái)力。
6、我區(qū)現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)生就業(yè)前景好，學(xué)生多，實(shí)習(xí)點(diǎn)多，實(shí)踐教學(xué)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支大。
七、解決方法。
1、建立直屬附屬醫(yī)院，解決占總實(shí)習(xí)的80%的臨床實(shí)習(xí)，逐漸實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化管理。
2、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，硬件建設(shè)生活(吃、住、取暖)，增加管理人員加強(qiáng)管理。指定指導(dǎo)教師加強(qiáng)基地師資培訓(xùn)。
3、增加實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。
4、培訓(xùn)管理人員，提高管理人員素質(zhì)。
5、若以上做不到，向內(nèi)地高校學(xué)習(xí)，學(xué)生按照實(shí)習(xí)大綱要求，自己找實(shí)習(xí)單位完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十六
本人自20_年9月任教以來，在哈拉道口學(xué)區(qū)中學(xué)從事音樂實(shí)習(xí)教學(xué)工作。在參加工作以來，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己的工作做一番簡單的回顧與總結(jié)。
一、思想政治方面。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二師德方面。
一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學(xué)方面。
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此自我參加工作以來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。
四、教科研繼續(xù)教育。
注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。
五、其他和獎(jiǎng)懲情況。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，通過我自己的努力進(jìn)取。在工作中也取得了一些成績。20_年參加赤峰市第三屆中小學(xué)音樂教師基本功大賽獲貳等獎(jiǎng);20_年撰寫的論文《合唱對學(xué)生集體主義感的培養(yǎng)》經(jīng)赤峰市教育系統(tǒng)學(xué)術(shù)管理委員會評為壹等獎(jiǎng)。20_年參加松山區(qū)中小學(xué)音樂教師專業(yè)技能大賽榮獲壹等獎(jiǎng)。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一些成績，但我還要加倍努力。對工作中存在的不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷的完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十七
時(shí)光飛逝，短短8周實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)快接近尾聲了。課上了不少，可是大多數(shù)都是初一年級的科學(xué)課，科學(xué)課問題不大小孩子們還是比較喜歡這章的資料的，主要來說說生命科學(xué)課的問題吧。
今日午時(shí)上了我們班的“生命科學(xué)”課，好久沒有上“生命科學(xué)”課了，上課還真有點(diǎn)緊張，反復(fù)看做好的課件和板書(萬一投影壞了還是要全板書啊)，課前試講了2次，聽曹士云也試講了1次，課總體上得不錯(cuò)，順利完成任務(wù)。(ppt在我的相冊里，大家能夠看。)。
課后教師和同學(xué)們給我提了很多寶貴的意見和提議，在那里小結(jié)下：
一、整節(jié)課條理清楚。
幻燈片上把脂質(zhì)、核酸和維生素的知識點(diǎn)都寫得很明確，條理清晰，學(xué)生容易理解，課后回顧起來也比較方便，有利于復(fù)習(xí)。
二、上課聲音響亮，口齒清楚。
前幾節(jié)課，同學(xué)們都說我聲音聽太小了，在后面聽不太清楚，這點(diǎn)我自我倒沒覺得，既然同學(xué)們這么說了，肯定是有問題，這節(jié)課我注意了這點(diǎn)，聲音盡量發(fā)出來，效果還不錯(cuò)，都能聽清楚。
說了好的，在來說說不足的地方：
三、有了ppt板書的資料應(yīng)起到輔助作用。
我的ppt上講所有上課的資料都集成在內(nèi)了，而設(shè)計(jì)的板書和ppt上的資料差不多，所以，沒有必要重復(fù)寫2遍，有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，流出時(shí)間讓同學(xué)們記下ppt上的資料就行了，下節(jié)蛋白質(zhì)課要注意了。
四、時(shí)間沒掌握好。
由于既放ppt有寫板書，最終一部分拓展的資料——各種維生素的功能、別名、缺乏癥和食物來源沒有講，聽指導(dǎo)教師說學(xué)生們對這個(gè)東西很感興趣，真是對不起大家了，下節(jié)課有時(shí)間給大家看吧。
五、互動的問題。
我們班的學(xué)生比較沉悶，在下頭不太發(fā)聲音，僅有1，2個(gè)學(xué)生能和你互動，我的這節(jié)課設(shè)計(jì)的大部分是讓學(xué)生跟著我的ppt講，結(jié)果效果不怎樣好，需要我引導(dǎo)2，3次才能一齊回答我，看來明后幾天要去班級里調(diào)查下，怎樣都這么沉悶，找找原因，讓下節(jié)蛋白質(zhì)課課堂氣氛活躍些。
總體這節(jié)課上得不錯(cuò)，知識點(diǎn)梳理得很清楚，基本完成了教學(xué)任務(wù)，還有什么沒總結(jié)的問題，幾位教師在評論里在幫我指出來啊，多謝大家來聽我的課，下周二上蛋白質(zhì)歡迎班級里的同學(xué)來聽!!
轉(zhuǎn)眼之間，來到廣州已經(jīng)更好一月，剛好也是在來廣州的那一天，度過了自我27歲的生日，27歲，以前總感覺離自我很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，認(rèn)為27歲必定是一個(gè)很成熟的大人了。可是自我真到了27歲時(shí)才發(fā)現(xiàn)，在心中，自我仍是個(gè)小孩，還總是認(rèn)為自我沒有長大。其實(shí)，早已很大了。
實(shí)習(xí)的地方是一個(gè)外派的項(xiàng)目組，也能夠稱為駐場開發(fā)，因?yàn)槿藬?shù)比較少，所以老大們都會把工作分配到個(gè)人的頭上，每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分工作，甚至獨(dú)自和客戶溝通，第一次把這樣的任務(wù)交給我時(shí)，內(nèi)心中有個(gè)明顯的聲音響起：我還只是個(gè)實(shí)習(xí)生，我還剛參加工作，哪里做得來這樣的事情。也因如此，后面在遇到這樣的事情時(shí)，習(xí)慣性的想成為被分配任務(wù)的那個(gè)人，而不想成為那個(gè)承擔(dān)職責(zé)的人。
今日才突然意識到，如果自我繼續(xù)如此，便會把領(lǐng)導(dǎo)的信任都消耗掉，最終在團(tuán)隊(duì)中成為可有可無的存在，和我一齊做圖像的小伙伴也是才剛剛畢業(yè)，且年紀(jì)還要比我小上兩歲，可是自我卻能明顯感覺到她比自我成熟，在遇到問題時(shí)能夠肯定的表達(dá)自我的觀點(diǎn)，該負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作時(shí)絕不推脫。而我，卻經(jīng)常把她當(dāng)作老大，只想由著別人分配任務(wù)。
一個(gè)月的時(shí)間，足夠我熟悉團(tuán)隊(duì)，熟悉自我接下來要做的工作，接下來，我應(yīng)當(dāng)調(diào)整自我的狀態(tài)，不再把自我放在實(shí)習(xí)生的位置上，而是真正把自我當(dāng)成團(tuán)隊(duì)的一個(gè)成員，站在客戶和項(xiàng)目的角度想問題。外企的一個(gè)好處大概是沒人會因?yàn)槟愕馁Y歷而小瞧你，在團(tuán)隊(duì)中人人都是平等的，只要你有想法，就能夠去嘗試。
實(shí)習(xí)工作感悟總結(jié)篇十八
總結(jié)的下一步將怎樣糾正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)成績，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些計(jì)劃。你會寫實(shí)習(xí)生感悟總結(jié)范文嗎?下面小編給大家?guī)韺?shí)習(xí)生感悟總結(jié)范文，希望大家喜歡!
三年的醫(yī)療生涯，造就了健康自信的自己。自信來源于實(shí)力，但同時(shí)也必須意識到社會瞬息萬變，對人才的需求越來越高。社會在不斷變化和發(fā)展。我們應(yīng)該從發(fā)展的角度來看待問題，我們?nèi)匀挥性S多缺點(diǎn)和不足。為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們必須不斷提高思想認(rèn)識，提高自己，糾正自己的缺點(diǎn)。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，社會壓力會比其他行業(yè)高。
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我在四川省第四人民醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡檶?shí)習(xí)的經(jīng)歷，心里百感交集。原本迷茫無知，現(xiàn)在滿載而歸。第一次被叫醫(yī)生時(shí)的喜悅，第一次學(xué)會操作儀器，獨(dú)立進(jìn)行各種檢查工作時(shí)的快樂，實(shí)習(xí)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們無私的關(guān)懷和教導(dǎo)，至今還歷歷在目，至今感動著我。現(xiàn)在，我即將離開這個(gè)我第一次工作的地方，心里有很多難過。但是，我要離開，在更多的地方發(fā)揮我的社會價(jià)值。相信這第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷會讓我記住一輩子。
實(shí)習(xí)是一件很有意義的事情。在實(shí)踐中，我們可以學(xué)習(xí)書本上沒有的知識，提高我們的社會實(shí)踐能力。我們必須在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們所學(xué)的東西。雖然有時(shí)候我們覺得書上的知識根本沒有用，但是有知識就是有學(xué)習(xí)的能力。所以我覺得實(shí)習(xí)的目的不是為了獲得文憑，而是為了獲取知識和工作技能。換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)社會的需要，是為了保證我們能夠完成未來的工作，為社會做出貢獻(xiàn)。但是走出大學(xué)的象牙塔，步入社會，會有很大的差距，尤其是在醫(yī)學(xué)這個(gè)相對比較特殊的行業(yè)，理論和實(shí)踐的差距太大。所以，拿今年的實(shí)習(xí)當(dāng)緩沖，對我來說是一種福氣。通過實(shí)習(xí)，了解了工作的實(shí)際需求，使得學(xué)習(xí)的目的更加明確，效果必然更好。
實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，檢驗(yàn)技能操作的訓(xùn)練和鍛煉，就業(yè)前的培訓(xùn)。雖然這個(gè)時(shí)間不是很長，但是對大家來說都很重要。剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，總覺得很茫然。我對檢查工作不熟悉，不知道如何適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。還好實(shí)驗(yàn)室部門的老師耐心講解，讓我很快熟悉了工作流程。老師們傳授的經(jīng)驗(yàn)也讓我對測試這個(gè)專業(yè)有了更深入的了解，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的更具體的測試知識。
為了了解經(jīng)濟(jì)下行趨勢下的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢，切實(shí)掌握畢業(yè)生的實(shí)習(xí)情況，將畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)工作落到實(shí)處，受學(xué)校委托，奔赴一線實(shí)地走訪20__屆實(shí)習(xí)生，并了解企業(yè)對學(xué)生的評價(jià)和對未來就業(yè)者的預(yù)期以及真實(shí)需求。
通過走訪，老師們看到了學(xué)生調(diào)整心態(tài)、積極實(shí)習(xí)的進(jìn)步，傾聽了學(xué)生在面對工作壓力時(shí)的困惑，帶去了學(xué)校和系部對學(xué)生的問候，指導(dǎo)學(xué)生要把經(jīng)歷當(dāng)作財(cái)富，從小事做起，踏實(shí)進(jìn)取，從專業(yè)能力、時(shí)間規(guī)劃和人際交往等各方面鍛煉自己。此外，老師們還與企業(yè)家進(jìn)行交談，了解到企業(yè)對實(shí)習(xí)學(xué)生普遍評價(jià)較高，認(rèn)為實(shí)習(xí)生踏實(shí)肯干，刻苦鉆研，虛心求教，積極主動。
本次走訪發(fā)現(xiàn)，90%的實(shí)習(xí)崗位為學(xué)生自行謀求，體現(xiàn)了學(xué)生良好的社會適應(yīng)能力和自我負(fù)責(zé)意識。在走訪的實(shí)習(xí)生中，絕大部分畢業(yè)生已經(jīng)或即將與用人單位簽約。經(jīng)過訪談，了解到我們的學(xué)生在專業(yè)能力和務(wù)實(shí)態(tài)度上，獲得了企業(yè)好評，從而獲得了寶貴的工作崗位。并且，有三人將被企業(yè)委以重任，并希望其能盡快獨(dú)當(dāng)一面開展工作，當(dāng)然，企業(yè)也對學(xué)生提出了自我學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的進(jìn)一步要求。此外，企業(yè)還希望我們的學(xué)生膽子更大一些，更有魄力一些。企業(yè)還希望學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)教育和專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)。
本次走訪也讓老師們看到了學(xué)生的一些不足。一是有部分同學(xué)在人際交往方面，尚有禮儀缺失。二是在學(xué)與用結(jié)合方面有待于進(jìn)一步的提高。
本次走訪是前期扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的一次集成，既帶去了學(xué)校的關(guān)心，又掌握了學(xué)生的真實(shí)情況，也了解了企業(yè)的需求，對未來的專業(yè)建設(shè)和學(xué)生工作都很有幫助。此外，通過實(shí)地走訪，也讓企業(yè)感受到交院對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，有助于建設(shè)學(xué)院的社會美譽(yù)度。本次走訪是一次信心之旅，為后續(xù)的畢業(yè)環(huán)節(jié)工作和未來的專業(yè)建設(shè)工作獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)認(rèn)識到了許許多多的實(shí)踐知識，第一次直接面對電廠極其相關(guān)行業(yè)的制造廠，了解了火電廠的大致情況。在當(dāng)今的這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展中的中國，電力有著起不可動搖的地位。而隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來，科學(xué)技術(shù)日新月異，給各個(gè)方面都帶來了巨大的變化與發(fā)展，當(dāng)然也包括熱力發(fā)電廠。僅就煤大唐株洲電廠與其他正在建設(shè)的大型電廠的裝機(jī)容量相比而言，相差巨大，發(fā)展大容量的機(jī)組正成為一種趨勢，這樣才能更好的利用資源，并且滿足人們?nèi)找嬖鲩L的用電需要。
終于站在了__電廠的門口，電廠的工人熱情地接待了我們，周老師給我們安排住的地方，因?yàn)槲覀兌际莿傋叱鲂ｉT的學(xué)生，他很照顧我們，真的很感激!還記得在一位領(lǐng)導(dǎo)給我們的講話中，談到了“理想”和“現(xiàn)實(shí)”，對我的影響很大。學(xué)生的時(shí)候，我們談理想，憧憬美好的未來，而理想終歸只是理想，經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的沖擊?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)真真實(shí)實(shí)地進(jìn)入了這個(gè)社會，就得清清楚楚地面對現(xiàn)實(shí)，理想和現(xiàn)實(shí)真的差得很遠(yuǎn)，我們正在一步步地體驗(yàn)，雖然過渡期很難讓我們接受。因?yàn)樵陔姀S實(shí)習(xí)期間的住宿條件不是很理想，睡覺的時(shí)候，耳邊一直伴隨著的是不低于60分貝的噪音，和無盡的灰塵。我們都在抱怨著，一天兩天過后，笑聲代替了抱怨聲，熱熱鬧鬧的我們好像還是住在大學(xué)宿舍里面。我們接受了，適應(yīng)了這樣的環(huán)境，這是我們值得驕傲的事情，其實(shí)我們的適應(yīng)性真的很強(qiáng)。在接下來的時(shí)候里，周老師給我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行了安排。進(jìn)入電廠現(xiàn)場參觀，現(xiàn)場周老師給我們答疑。40多米高的鍋爐，以前只有在圖片上看到的，我們爬到了頂，抑制著內(nèi)心的恐懼我們獲得了精神上的成就感。汽機(jī)，等等我們接下來都進(jìn)行了詳細(xì)的參觀，專工的講解讓我們學(xué)到了更多。
真的很感謝學(xué)校給我們一次這樣的機(jī)會謝謝。相信我們會在以后的學(xué)習(xí)，工作中，用到這些知識。成就人們的光明人生。為電力奉獻(xiàn)自己的一份光明。
短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，在實(shí)習(xí)工地的現(xiàn)場技術(shù)員、工程師的幫忙下，我對實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，透過這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，并且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：
認(rèn)真做事，踏實(shí)做人透過這次實(shí)習(xí)，讓我了渭南秦泰公司的規(guī)模，管理體制，運(yùn)營模式，以及人才的培養(yǎng)?？辈煸O(shè)計(jì)的施工作業(yè)隊(duì)伍的水平，懂得了很多分項(xiàng)工程的注意事項(xiàng)，尤其是灌注樁的澆搗過程以及塔座鋼筋的下料和綁扎。在以后的工作中相信會有較大的幫忙，盡最大的努力做好每件事，要不斷的學(xué)習(xí)更多的知識，為公司貢獻(xiàn)自己的力量，使公司獲得更好的效益。同時(shí)與同事和諧相處，多關(guān)心人，幫忙人，做到不失信于人!虛心向別人學(xué)習(xí)!
在實(shí)際工作中好多東西都是我們在課本上學(xué)不到的，都是由不斷實(shí)踐中得來的，由經(jīng)驗(yàn)得來的。從別人身上學(xué)習(xí)來的，我們務(wù)必抓住這個(gè)機(jī)會，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷地自我總結(jié)，自我完善，從而全面的提高自我。
首先，透過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了我們路橋?qū)I(yè)知識。大學(xué)四年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的資料都是理論知識，除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。透過這次實(shí)習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識。
以前課本上學(xué)的知識都是最基礎(chǔ)的資料，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實(shí)際問題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。
“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。其次，透過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都就應(yīng)注重提高施工管理效率。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的幾處工程單位，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在莆田的工程實(shí)習(xí)時(shí)，給我的感受最深刻。
路橋施工管理要思考的資料多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深刻的路橋工程，所以工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。所以各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。
另外，施工管理還包含員工的技能培訓(xùn)，在莆田的仙港大道工程中實(shí)習(xí)，透過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。
最終，透過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能?？墒?，在這幾天的畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事路橋工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中許多教師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事路橋工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。所以，?yīng)對那么多長期從事路橋工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識比我們淵博，我們僅有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的提高，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自我的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽晕胰狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠進(jìn)取。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑诮窈笪乙朔栊?，沒有工作任務(wù)時(shí)主動要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自我選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?，僅有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自我更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對我的.工作有促進(jìn)作用。
扎實(shí)的專業(yè)知識是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時(shí)，可能感覺枯燥無味，但當(dāng)工作以后，才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.如我學(xué)的電控技術(shù).機(jī)械原理，液壓與制動，汽車構(gòu)造這些是必須明白的，因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫?但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是明白是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù)，在汽車公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威，若沒有扎實(shí)的機(jī)械知識，在這方面你怎能服人那遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢工作中不但要有良好的工作態(tài)度，并且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:"踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事."在今日，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自我.讓老板明白你做了什么，讓老板明白你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會認(rèn)可你，承認(rèn)你!團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人，作為部門擔(dān)當(dāng)，你若想把本部門的事做的出色，那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮團(tuán)體的力量，那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實(shí)習(xí)沒有研究這些，但我想這些都是在今后的工作學(xué)習(xí)中都十分必要的。善于溝通是指部門之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的?？傊?，用知識武裝起自我來，學(xué)會做人，學(xué)會做事。你才能成功!
我堅(jiān)信經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的夢想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里，我受益非淺。我在那里不僅僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天，教師們就教導(dǎo)我們做人必須要正直、要實(shí)事求是，誠以待人，人品對一個(gè)人來說十分重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會如是回報(bào)?？傊?，在公司的半周時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。
十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，此刻我最終親身體會到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí);此刻即將踏上社會，顯然，自我的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，此刻我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過渡期――從學(xué)生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱晕以谶@期間的工作情景，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)當(dāng)還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會朝這個(gè)方向努力，我相信自我能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。
透過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每一天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：多聽、多看、多想、多做、少說。我到公司工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自我對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自我以前沒學(xué)過的知識也能夠在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自我有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自我就應(yīng)怎樣做，然后自我親自動手去多做，最終在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自我也能夠完成相關(guān)的工作了，所以，我們今后不管干什么都要端正自我的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
少埋怨。有的人會覺得公司那里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自我的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自我的壓力，所以，我們就應(yīng)少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題就應(yīng)想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能持續(xù)工作的有序進(jìn)行。在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老員工請教，我們就應(yīng)虛心的理解。
在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我以一種特殊的方式在公司中實(shí)習(xí)。每一天像一名正式員工一樣，過著朝八晚六的生活。實(shí)習(xí)期間，我既能夠?qū)嶋H參與工作，也能夠和上上下下的人員溝通交流;既切身體會，又冷眼觀察。透過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我了解到了一個(gè)公司從起步到發(fā)展壯大所經(jīng)歷的艱辛歷程;看到了一個(gè)公司日常運(yùn)作的一個(gè)基本模式;學(xué)習(xí)到了個(gè)人與公司同事之間持續(xù)怎樣的關(guān)系最為有利;感受到了自我身上的許多優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
最終，我想一個(gè)人實(shí)習(xí)的目的無外乎兩點(diǎn)：一個(gè)是感受公司，一個(gè)是認(rèn)清自我。在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期生活中，用心體會之后，我得到了自我該得到的。
為了讓同學(xué)們深刻體驗(yàn)一下金工的有關(guān)操作及工廠的氛圍，第三、四周我們在學(xué)校定的組織下進(jìn)行了金工實(shí)習(xí)，地點(diǎn)在林大的機(jī)械廠里，現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在簡單的做一下總結(jié)。金工實(shí)習(xí)主要包括車工、鉗工、銑工、刨工，磨工及數(shù)控等六個(gè)項(xiàng)目。作為一名實(shí)習(xí)生，我們在老師的指導(dǎo)下初步的進(jìn)行了實(shí)際操作，取得了一定的成果?，F(xiàn)在做一下總結(jié)。
一、鉗工。
鉗工是金工的基本組成部分之一，鉗工的基本操作有推挫，交叉挫，順向挫等，要把工件磨平的關(guān)鍵是工件與銼刀始終保持平直。我們的任務(wù)是把一塊鑄鐵按照要求用挫磨成錘子。在這之前，老師給我們做了一下鉗工的基本動作并講解。之后我們就在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行鉗工操作。首先我們先選定一個(gè)待加工平面，之后就開始銼。先用交叉銼，即用銼刀按與工件大致呈45度的方向挫，這樣可以對待加工表面進(jìn)行粗加工，之后在進(jìn)行順向搓，對工件做進(jìn)一步加工。我們按照要求把表面挫好后，便開始在老師的指導(dǎo)下劃線，目的是確定工件的定位尺寸及加工尺寸。劃線時(shí)用特定的刀具在工件上劃線。之后我們便把多余的部分用鋼鋸鋸掉，同時(shí)在工件上打孔，打孔時(shí)是用鉆孔機(jī)在在工件上鉆孔，由于有一定的危險(xiǎn)，所以由老師操作。然后我們開始磨孔，用圓銼在孔內(nèi)磨，直到達(dá)到要求為止。鉗工是比較消耗體力的，所以我們男生就幫助女生把比較累的工作做好。有的還把手磨出泡來，不過最后總算做好了，雖然不夠標(biāo)準(zhǔn)，但我們很高興。經(jīng)過了簡單的考試，鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束。通過鉗工的實(shí)習(xí)，我們了解了鉗工的基本操作，體驗(yàn)到了勞動的快樂。
二、車工。
們需要把一個(gè)圓柱形工件加工成一個(gè)直徑為27的球體。首先按照老師的要求先車一個(gè)直徑為30的球體，老師先進(jìn)行了示范，之后我們便開始加工。先畫出一條分界線，然后按順序切削。切削加工的三要素是切削速度，切削深度以及進(jìn)給量。我們起初把握不好尺度，以至于車的不像球體。后來慢慢的掌握住技巧，慢慢的車好了球體。之后便加工要求尺寸的球。在加工時(shí)我們需要帶好防護(hù)眼鏡，以免飛出的鐵屑打傷眼睛。
經(jīng)過車工實(shí)習(xí)，我們基本了解了車工的操作及其安全規(guī)程。
三、銑工。
銑工是旋轉(zhuǎn)的刀件對工件進(jìn)行加工。銑工老師詳細(xì)的講解了銑工的相關(guān)操作，并且演示了操作。這讓我們有了直觀的體驗(yàn)。
四、刨工。
我們實(shí)習(xí)所用的時(shí)牛頭刨床，刨削的主運(yùn)動是刨刀的往復(fù)運(yùn)動。老師邊操作邊講解，讓我們受益匪淺。
五、磨工，鑄造。
磨工是對工件進(jìn)行打磨，，而鑄造是依靠模具造出工件，老師細(xì)致的講解，把枯燥的理論講的很生動，老師的操作也讓我們對這有了更深刻的理解。
六，鍛造，電焊，數(shù)控。
鍛造是對工件進(jìn)行捶打，電焊是焊接工件，數(shù)控是利用先進(jìn)的車床工件進(jìn)行加工。老師指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)，我們的收獲很大。
金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們收獲了很多。這次實(shí)習(xí)讓我們深刻體驗(yàn)到實(shí)踐是把知識轉(zhuǎn)換為能力的有效途徑，未來我們還要多加努力，多進(jìn)行實(shí)習(xí)，把自己的專業(yè)知識掌握好，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。