總結(jié)是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)問題、尋找解決方案，并提高自己的能力。寫一篇完美的總結(jié)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作至關(guān)重要，我們應(yīng)該如何做？通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人在總結(jié)中的思考和觀點(diǎn)。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇一
近日，林西縣第一中學(xué)、林西縣第三中學(xué)教師籃球隊(duì)?wèi)?yīng)邀來到我校，與我校教師為同學(xué)們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)激烈的籃球友誼賽。
為營(yíng)造良好比賽氛圍，我校安排四、六年級(jí)300余名同學(xué)組成籃球啦啦隊(duì)。隊(duì)員們不時(shí)對(duì)賽場(chǎng)上老師的精彩表現(xiàn)報(bào)以熱烈的掌聲。
通過這次比賽，學(xué)校之間交流了情感，加深了友誼，豐富了師生們的校園文化生活，為學(xué)生的寫作提供了素材。為今后學(xué)校之間的溝通以及教學(xué)的互動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
五十家子寄宿制小學(xué)。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇二
中秋佳節(jié)，在部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，第一次組織公司下半年技術(shù)部門和產(chǎn)品部門聯(lián)誼活動(dòng)，現(xiàn)活動(dòng)已結(jié)束，反思組織過程中有很多不足之處。
事情經(jīng)過是：在20xx年xx月xx號(hào)的例會(huì)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)跟我講，中秋過后可能會(huì)組織大家吃喝玩樂，讓我統(tǒng)計(jì)大家的意向，然后我就把相關(guān)人員拉到一個(gè)討論組中進(jìn)行討論，由于自己不仔細(xì)，把一個(gè)同事給落下了，未拉到討論組。然后在20xx年xx月xx號(hào)開例會(huì)兒時(shí)候大家進(jìn)行投票決定玩什么，那天的例會(huì)由于同學(xué)結(jié)婚請(qǐng)假，上班后，領(lǐng)導(dǎo)告訴我投票結(jié)果，讓產(chǎn)品部門進(jìn)行投票，最終在20xx年x月x號(hào)確定聯(lián)誼玩滑雪，滑雪回來后吃飯。
最初是打算在中秋后的第一周進(jìn)行，可是在20xx年x月x號(hào)才發(fā)出申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)的郵件，郵件內(nèi)容寫的不詳細(xì)，未列出參加的人數(shù)，每項(xiàng)活動(dòng)的大概費(fèi)用，在人事李博辰的指導(dǎo)下進(jìn)行修改，自己想當(dāng)然的認(rèn)為很快就審批下來了，結(jié)果申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)就等了好久，幸虧在跟大家商量時(shí)間時(shí)，大家都想到下周(20xx年x月x號(hào))去，要不然我就慘大發(fā)了。在經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)的過程中自己好多事情都未咨詢清楚，比如經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)下來之后，是否可以提現(xiàn)，悲催的是最后財(cái)務(wù)告知不能提現(xiàn)，只能最后憑發(fā)票報(bào)銷。
我們活動(dòng)是自駕游，共4輛車，就得安排誰坐那輛車，在哪兒搭車，最后在哪聚合。哎，自己的主見也不堅(jiān)定，聚合時(shí)間剛開始訂上午9點(diǎn)，后來和其他同事商量又改為了8點(diǎn)在公司樓下集合，結(jié)果就有同事反映時(shí)間太早了，比上班時(shí)間還要早。這些都安排妥之后我就給大家發(fā)出郵件通知大家相關(guān)事情及注意事項(xiàng)，下午我就和兩個(gè)男同事去購(gòu)買我們中午的午飯，公司旁邊剛開了一華聯(lián)超市，我們就去哪購(gòu)物，但是也未提前向服務(wù)臺(tái)詢問是否能開發(fā)票，就在購(gòu)物中問了服務(wù)員，服務(wù)員說在服務(wù)臺(tái)開發(fā)票，然后我們就選購(gòu)食物，可悲的是我們?cè)诮Y(jié)賬時(shí)說要發(fā)票，結(jié)果他們告訴我們，由于今天剛開業(yè)，還沒準(zhǔn)備好，不能開發(fā)票。最后我們只能放棄，又急忙打的去附件家樂福。由于資金比較緊張，在購(gòu)物中就得注意不能超出預(yù)算，所以在買東西的時(shí)候就用手機(jī)計(jì)算器做記錄，不知道自己怎么算的，還給算錯(cuò)了，結(jié)果付賬時(shí)比自己用計(jì)算器算出來的錢多好多。不過幸虧在購(gòu)買午飯中留出錢的空間比較大，要不然就超出預(yù)算了。
活動(dòng)當(dāng)天，提前跟大家都約定好了，當(dāng)天上午8點(diǎn)在公司樓下集合，結(jié)果卻因?yàn)閭€(gè)別人原因耽誤了整體的時(shí)間。我是近8點(diǎn)時(shí)來到了公司，結(jié)果一個(gè)人都沒到，然后就給其他人打電話，詢問都到哪兒了，一同事告訴我還在他們家附近，估計(jì)9點(diǎn)左右到公司，他們?cè)诮悠渌碌耐局校€出現(xiàn)了找不到人的情況，被接的同事手機(jī)關(guān)機(jī)，聯(lián)系不上，各種奇葩事情都出現(xiàn)了。一位同事帶了自家小孩，在前一天購(gòu)物時(shí)特意為小朋友準(zhǔn)備了一些東西，結(jié)果自己卻沒有提前分揀出來大家在途中要吃的東西，所以當(dāng)天車一到就急忙拿著所有的東西出去了，結(jié)果就給同事家小孩兒買的東西沒拿全，同時(shí)給大家在途中吃的東西也沒分全。
所有人集齊后大家出發(fā)，因?yàn)橛幸晃煌虏唤?jīng)常開車，所以就安排他的車在大家中間，我們的車一直開著前后的燈，便于大家跟車，也一直在用微信跟大家溝通，可是那位同事不聽安排，自己亂超車，最后車給跟丟了。提前到滑雪場(chǎng)的同事排隊(duì)換票，等到大家都到齊了，時(shí)間都很晚了，所以比較著急，想讓大家趕緊進(jìn)入滑雪場(chǎng)多玩會(huì)兒。所以就給大家排隊(duì)交押金，同時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)的提醒下給大家分發(fā)食物，然后大家吃午飯。交了押金領(lǐng)了卡之后就得給大家分組，并安排一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，由于現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，我先分了一組，然后又做了點(diǎn)其他事情，結(jié)果把分好的一組就給忘記了，然后他們又問我跟誰一組，自己就稍微有些急了，說不是已經(jīng)給你們安排了嗎，你們?cè)趺床蛔约河浿剑缓笥种貙懛至艘幌?，并且跟哪一組的人說好了4點(diǎn)在哪里集合，到集合的地點(diǎn)人卻很少，最后在收卡時(shí)，卻告知我有些已退卡并已出去溜達(dá)了。最后都統(tǒng)計(jì)好之后，我們就全部都出去了，然后就去訂好的飯店吃飯。
回去的途中也安排好了車的位置，并且隨時(shí)都用微信在溝通，不讓大家跟丟了，結(jié)果那位不經(jīng)常開車的同事又超車了，不過這還好，由于車不是很多，車還都能及時(shí)跟上，但是一到了高速出口，車很多，結(jié)果大家又都跟丟啦，跟丟的車就自己導(dǎo)航到的約定好的店里。在店里吃飯還算順利，吃完之后大家就都回家了。
總之這次聯(lián)誼活動(dòng)，沒有出現(xiàn)安全事故問題，滑雪中沒有出現(xiàn)受傷的情況，最后大家也都早早的吃完飯，順利的回到家，就已經(jīng)很幸運(yùn)了，我也就很滿足了。
一、自己做事粗心大意;
二、事情考慮的不全面;
三、自己未做出詳細(xì)計(jì)劃;
四、有些事情未做到位;
五、大家無組織無紀(jì)律;
六、資金使用不合理。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇三
隨著課程實(shí)施的不斷深入，學(xué)校在教學(xué)方法、教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展、師資培訓(xùn)等方面逐步展開。學(xué)校之間、城鄉(xiāng)之間廣泛開展合作交流，互通有無，特別是城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)，對(duì)口支援，互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)于新課程的普遍落實(shí)有著積極的推動(dòng)作用。我校與南郊鎮(zhèn)教委、油坊街小學(xué)建立了聯(lián)誼單位，根據(jù)周村區(qū)教育體育局《關(guān)于深入開展城鄉(xiāng)聯(lián)誼，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的活動(dòng)意見》，有南郊鎮(zhèn)教委、新建路小學(xué)、油坊街小學(xué)共同制定出“攜手并進(jìn)，共謀發(fā)展-----城鄉(xiāng)三單位教育均衡發(fā)展”活動(dòng)實(shí)施方案。根據(jù)活動(dòng)的安排，3月份在新建路小學(xué)進(jìn)行《教師評(píng)價(jià)》論壇活動(dòng)。參加活動(dòng)的有周村區(qū)基礎(chǔ)教育科王錄泉科長(zhǎng)、南郊鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)及屬下各小學(xué)中層以上校干、新建路小學(xué)和油坊街小學(xué)中層以上校干。
當(dāng)然對(duì)教師的評(píng)價(jià)是一種手段，其最終目的是為了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。因此確立有效的教師評(píng)價(jià)體系便成為每個(gè)學(xué)校認(rèn)真思考的一個(gè)重要問題。同時(shí)促使學(xué)校從不同的角度建立了對(duì)教師評(píng)價(jià)等比較規(guī)范、切實(shí)可行的管理制度。現(xiàn)做階段總結(jié)。
各單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立和諧聯(lián)誼關(guān)系。就如何對(duì)教師評(píng)價(jià)做了廣泛的溝通交流。一）南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)xxx校長(zhǎng)------漫談教師的專業(yè)發(fā)展。從五個(gè)方面：
（1）我的人生感悟（2）不是所有的人都適合做教師（3）精神立身還是富貴立身（4）喚醒教師文化成長(zhǎng)的文化自覺（5）給教師生活留點(diǎn)空白。二）賈黃小學(xué)的梅校長(zhǎng)從兩個(gè)方面（1）什么是教師發(fā)展性評(píng)價(jià)-----基本理念是什么？（2）為什么建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系？（a）傳統(tǒng)教師評(píng)價(jià)的缺陷（b）教師發(fā)展性評(píng)價(jià)是現(xiàn)代教育發(fā)展的需求（c）對(duì)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中幾個(gè)問題思考等方面進(jìn)行交流。三）油坊街小學(xué)孔校長(zhǎng)、尚主席、杜主任分別從學(xué)校整體評(píng)價(jià)；師德評(píng)價(jià)；教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)三方面進(jìn)行了交流。四）。
談《實(shí)踐發(fā)展性評(píng)價(jià)，構(gòu)建和諧校園》，從以下方面與參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流：
（1）正確的評(píng)價(jià)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的指揮棒（2）業(yè)績(jī)與發(fā)展性評(píng)價(jià)整合是構(gòu)建和諧校園的重要因素（3）教師的發(fā)展給學(xué)校帶來無限生機(jī)（4）有檢查向引導(dǎo)變革等六方面根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，針對(duì)師資培訓(xùn)、教育教學(xué)管理等方面總結(jié)了該校的發(fā)展特色，并認(rèn)真組織落實(shí)。
在區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校將一如既往的參與并開展好聯(lián)誼?；顒?dòng)，就聯(lián)誼學(xué)校在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域開展廣泛的交流合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。今后我校將于其他學(xué)校共同在課堂教學(xué)、案例論文、成果展示等方面開展系列交流活動(dòng)。我們將以此為契機(jī)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，努力提高教師的教育教學(xué)水平，使聯(lián)誼?；顒?dòng)長(zhǎng)期有效的開展下去。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇四
為了推動(dòng)新課程改革的不斷深入開展，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，更快更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。五中與三中、八中在20xx年初建立聯(lián)誼學(xué)校，共同組織開展了形式多樣的教育教學(xué)交流活動(dòng)。
三校聯(lián)誼以來，從上至下交流活動(dòng)從未間斷過。各校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，經(jīng)常在一起探討校際交流的新思路、新模式，制定詳密周到、切合三校實(shí)際的校際聯(lián)動(dòng)計(jì)劃，積極構(gòu)建開放式的校際交流研究平臺(tái)。三校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，要把促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，尤其是促進(jìn)三校青年教師業(yè)務(wù)的提高作為校際聯(lián)動(dòng)合作的基本切入點(diǎn)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了必須以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口。不僅如此，在校際交流活動(dòng)中，三校領(lǐng)導(dǎo)還親自掛帥參與聽課、研討等活動(dòng)。圍繞“教師專業(yè)成長(zhǎng)”“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”等方面經(jīng)常性地開展不同主題的教研活動(dòng)，如師徒結(jié)對(duì)、公開課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、評(píng)課比賽等，每次研討會(huì)上大家都暢所欲言，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，大家集思廣益在眾多思想的碰撞中，收獲了許多新的經(jīng)驗(yàn)和信息，加快了學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。
新學(xué)年伊始，三校校際交流活動(dòng)仍在有條不紊地進(jìn)行著。本學(xué)年三校聯(lián)誼活動(dòng)以優(yōu)秀、骨干教師獻(xiàn)課為主，目的是促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。三校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排，制定了本學(xué)年的交流計(jì)劃和聽課安排。我校骨干教師***，三中優(yōu)秀教師**等，分別為本年度交流活動(dòng)精彩獻(xiàn)課。
1.三月份，我校z老師的語文公開課。
2.四月份，z老師的英語公開課。
3.十月份，三中z老師做政治學(xué)科“三校聯(lián)誼”公開課。
4.十一月下旬，“全區(qū)初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)”在三中進(jìn)行，我校全體數(shù)學(xué)教師到三中聆聽優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的精彩獻(xiàn)課。
5．十二月中旬，組織我校全體語文教師到三中聆聽z老師的公開示范課《三峽》。
6．.十二月中旬，我校骨干教師z做“校校聯(lián)誼”英語公開課。
1．公開課上，z老師結(jié)合自己20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將現(xiàn)代教學(xué)的新理念同課堂教學(xué)緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，用心培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。三中、八中的教師們對(duì)此次公開課給予了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為這是一節(jié)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，將教學(xué)理念與教學(xué)過程完美結(jié)合的一節(jié)精品課，是一個(gè)成功課例，令大家受益匪淺。
2．z老師的課堂教學(xué)老師們給予了高度評(píng)價(jià)。教師的教學(xué)基本功和學(xué)科基本功非常扎實(shí)，彰顯了教學(xué)魅力。充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)思想，用新課改理念統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)。營(yíng)造和諧、歡快的課堂教學(xué)氛圍，構(gòu)建學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作伙伴。
3．z老師的課堂給大家耳目一新的感覺，學(xué)生訓(xùn)練有素、人人參與、課堂氣氛輕松活潑。課容量大，語法句式反復(fù)訓(xùn)練扎實(shí)到位，得到所有聽課教師的高度評(píng)價(jià)。
4．z老師的公開課得到了八中、五中老師的一致好評(píng)。在教師帶領(lǐng)下，學(xué)生對(duì)政治課非常感興趣。
這些優(yōu)秀、骨干教師們的授課，都能夠根據(jù)本校學(xué)生特點(diǎn)，因材施教采取有效的教學(xué)手段和策略，處處體現(xiàn)以學(xué)生主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)新思想，使得課堂氣氛活躍，教學(xué)效果非常顯著。
公開課后，聽課教師參加了評(píng)課教研活動(dòng)，教師們?cè)谠u(píng)課過程中，實(shí)事求是，不敷衍了事，不走過場(chǎng)，本著“一切為了學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命的活力”這一永恒的主題，大家暢所欲言，求同存異，嚴(yán)謹(jǐn)、坦誠(chéng)地與授課教師進(jìn)行真誠(chéng)的探討和切磋，互相促進(jìn)、互相提高、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，真正體現(xiàn)了在交流中探討，在探討中提高的教研實(shí)效性。到目前為止，三校共有12名教師獻(xiàn)出了公開課，有200多人次參加了教研活動(dòng)，教研氛圍非常濃厚。
通過這些聯(lián)誼活動(dòng)的開展，使我校教師受益匪淺，一致認(rèn)為，不但獲得課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還進(jìn)一步提高了對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，并在今后的課堂教學(xué)活動(dòng)中努力探究，不斷總結(jié)，為新課改工作深入開展做出自己的貢獻(xiàn)。
雖然“校校聯(lián)誼”活動(dòng)取得一定成績(jī)，但還存在一些問題。
1.交流的內(nèi)容和深度不夠。
2.部分教師認(rèn)識(shí)不到位。
3.活動(dòng)內(nèi)容、形式要多樣化。
因此，我校決定下學(xué)期進(jìn)行的“校校聯(lián)誼”教研活動(dòng)，擴(kuò)大參與教師，增進(jìn)三方學(xué)校、教師間的聯(lián)系和友誼，使三方教師在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、切磋、交流，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為以后的交流活動(dòng)進(jìn)一步開展奠定基礎(chǔ)。
交流聯(lián)誼活動(dòng)，為教師們搭建起了校際間相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加強(qiáng)了學(xué)校之間的橫向交流，拓寬了教師的視野，也為教師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。各校教師在活動(dòng)中都收獲了適合自己學(xué)校的高質(zhì)量的思想和高效率的教學(xué)模式。校際交流使大家在教學(xué)理念上又上了一個(gè)新臺(tái)階，在交流中多角度地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，體現(xiàn)了教育資源、理念的共享優(yōu)勢(shì)，拓展了教師的教學(xué)思路，達(dá)到了共同進(jìn)步的效果。為進(jìn)一步提高教師創(chuàng)設(shè)高效課堂的能力起到了有利的推動(dòng)作用，有效的.促進(jìn)了學(xué)校間教育的均衡發(fā)展。
zz中教科處。
20xx年12月24日。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇五
本次四校聯(lián)誼在x一中舉辦，共有三個(gè)學(xué)校參加。由于時(shí)間的沖突，效實(shí)中學(xué)未能參加。通過本次四校聯(lián)誼，我們各校學(xué)生會(huì)加深了聯(lián)系，也在各自身上學(xué)到了工作上的經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)很好的活動(dòng)形式。
1、參觀x一中校史陳列館，了解了x中學(xué)的建校過程，重大事跡，名人名家等等。
2、各校的文娛匯演。我校表演的節(jié)目為：話劇《武林外傳之間諜風(fēng)云》、街舞表演“sorry”、歌舞串燒“邁克邇杰克迅”（舞蹈）“x一夜”（歌曲）“remember”（歌舞）。
3、各校部長(zhǎng)、社長(zhǎng)的交流活動(dòng)。就學(xué)生會(huì)活動(dòng)的開展情況交流了各自的所思所感，并且參觀了x一中的各類社團(tuán)活動(dòng)室。
4、籃球友誼賽。與鎮(zhèn)海中學(xué)聯(lián)合成一隊(duì)和x一中進(jìn)行比賽。
活動(dòng)總結(jié)：本次四校聯(lián)誼總體較為成功，但也存在著以下幾點(diǎn)不足之處：
1、時(shí)間問題：由于這次活動(dòng)是在星期六舉辦，活動(dòng)時(shí)間壓縮為半天。許多項(xiàng)目時(shí)間過緊，導(dǎo)致同學(xué)們回家時(shí)間普遍較晚。（6點(diǎn)半到7點(diǎn)之間）。
2、用餐問題：活動(dòng)定于下午舉行，而x一中又不提供午餐和晚餐，導(dǎo)致參與的同學(xué)只能自行解決，在組織上有所欠缺。
3、行程問題：由于時(shí)間緊迫和公交車的擁擠狀況較為嚴(yán)重，大家選擇乘坐出租車到達(dá)x一中，為此花費(fèi)過多，而同學(xué)們的歸程也由他們自行解決，在這一方面還有待改進(jìn)。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇六
為深入開展以校為本的教學(xué)研究，及時(shí)解決課改中出現(xiàn)的問題，創(chuàng)造性地實(shí)施新課標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，我校在市教育局、教研中心的指導(dǎo)下，與崖子、大孤山、午極、南黃、下初初中六所學(xué)校共同啟動(dòng)了區(qū)域聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)誼活動(dòng)。并開展了以“教材系統(tǒng)性疏通培訓(xùn)”為主題的聯(lián)誼活動(dòng)，構(gòu)成互動(dòng)、互促、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教研模式，保證了城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)的實(shí)效性。
本次區(qū)域聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)誼由我校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任主持，六所學(xué)校的教導(dǎo)主任及學(xué)科骨干教師參加，教研中心教研員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)?；顒?dòng)的主題是：教材系統(tǒng)性疏通培訓(xùn)。力圖引領(lǐng)教師疏通全程教材，從中考的角度和四年一貫的高度出發(fā)，確定好各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，以保持高低年級(jí)知識(shí)體系的一貫性，實(shí)現(xiàn)高低年級(jí)同一知識(shí)體系中各個(gè)板塊的有效對(duì)接。
我們認(rèn)為，區(qū)域聯(lián)動(dòng)校際聯(lián)誼，不僅要通過活動(dòng)促進(jìn)交流，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)校的“帶動(dòng)”作用，更要通過活動(dòng)借鑒方法，增強(qiáng)弱勢(shì)學(xué)校自身的“造血”功能。
我?！叭龑用妗苯滩氖柰ㄅ嘤?xùn)自20xx年試點(diǎn)，20xx年本校全面鋪開后，“三層面”教材知識(shí)疏通培訓(xùn)收到了良好的效果。在上學(xué)年進(jìn)行的教材疏通考試中，學(xué)校教師的達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。本次區(qū)域聯(lián)動(dòng)，我校將教材疏通培訓(xùn)作為主要活動(dòng)內(nèi)容，憑借已有的培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，將教材疏通的成果在域內(nèi)學(xué)校中進(jìn)行了交流和研討，既推廣和輻射了教材疏通的做法和成果，又在多所學(xué)校的共同研討中進(jìn)一步完善了教學(xué)方案。取得了很好的成效，得到了市教研中心和參與單位的一致肯定。
本次活動(dòng)，選擇了本校有優(yōu)勢(shì)的三個(gè)學(xué)科組，分別就各學(xué)科具體特點(diǎn)制定教研活動(dòng)計(jì)劃：
一是根據(jù)進(jìn)度組織，與超周備課和授課同步，深化教材知識(shí)的疏通，化解超周備課中遇到的即時(shí)性問題，研討教師授課過程中的生成性問題。各年級(jí)的同學(xué)科教師，依據(jù)本年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容在全程教材知識(shí)體系中的地位和作用，研討出本知識(shí)板塊應(yīng)該講授的知識(shí)點(diǎn)和困惑。每年級(jí)交流自己形成的《教材知識(shí)分析》，初四教師組織評(píng)點(diǎn)和研討，并指出各知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該拓展的深度。最后形成教學(xué)方案，打印分發(fā)到各年級(jí)中去。本次政治組的學(xué)科大教研活動(dòng)，主要是采取這種形式，由年級(jí)骨干教師引路，通過實(shí)現(xiàn)高低年級(jí)對(duì)話、新老教師對(duì)話，促進(jìn)了教師間的相互溝通與合作。
二是根據(jù)教材知識(shí)版塊組織，疏通好同一類知識(shí)的要點(diǎn)，理清不同年級(jí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握各年級(jí)知識(shí)講授的層次與深度。在相關(guān)學(xué)科中擇取最能體現(xiàn)高低年級(jí)知識(shí)銜接的教學(xué)內(nèi)容作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，并下達(dá)到各年級(jí)去。這樣，不僅讓非畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)明了了應(yīng)該教什么，應(yīng)該教到什么分寸，而且為初四教師在新內(nèi)容教學(xué)中彌合了知識(shí)缺口，也排解了在教學(xué)和總復(fù)習(xí)時(shí)以往知識(shí)貯存不足的障礙。本次化學(xué)組的學(xué)科大教研活動(dòng)，主要是采取這種形式，每年級(jí)確立主發(fā)言人，分析教材、解析要點(diǎn)，引領(lǐng)教師對(duì)教材進(jìn)行深層次分析，計(jì)論解決在教學(xué)中的困惑，同時(shí)對(duì)下周培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)前疏通。
三是根據(jù)初四復(fù)習(xí)的需要，解決初四部分教師未執(zhí)教全程教材，無法把握復(fù)習(xí)深度的問題，為初四教師復(fù)習(xí)排除障礙。低年級(jí)教師研討并疏理好教材的知識(shí)點(diǎn)，在培訓(xùn)活動(dòng)中人人進(jìn)行交流，并由上學(xué)年任教本年級(jí)的教師進(jìn)行評(píng)點(diǎn)和補(bǔ)充。畢業(yè)年級(jí)教師提出問題，低年級(jí)教師討論后進(jìn)行答復(fù)。本次數(shù)學(xué)組主要采用這種形式，針對(duì)初四復(fù)習(xí)中函數(shù)版塊中遇到的問題，由非畢業(yè)年級(jí)教研組長(zhǎng)牽頭，講解知識(shí)要點(diǎn)及授課策略，便于初四教師把握知識(shí)講授層次。同時(shí)，初四教師對(duì)非畢業(yè)年級(jí)的授課提出要求與建設(shè)性的意見。
在實(shí)施了四年一輪的新課程后，我校發(fā)現(xiàn)，教師在實(shí)踐中遇到了新問題：由于課改教材使用時(shí)間過短、教材內(nèi)容不斷調(diào)整和教師專業(yè)素質(zhì)良莠不齊等多種因素，學(xué)校仍有不少教師沒有施教過全程課改教材。教學(xué)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，許多教師在課堂教學(xué)中暴露出“四不”缺口：對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)理解不透，對(duì)全程教材知識(shí)把握不全，對(duì)任教年級(jí)教材挖掘和處理不當(dāng)，對(duì)新舊教材的內(nèi)容對(duì)接不妥。教師教學(xué)上的“四不”缺口，日益成為制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展的瓶頸因素。
本次活動(dòng)，指導(dǎo)教師把所教內(nèi)容放置在四年全程知識(shí)體系的層面上來確定教學(xué)的高度，深挖教材，自主為下一年級(jí)貯備好必要的知識(shí)。既發(fā)揮了骨干教師的作用，又使全員教師的專業(yè)意識(shí)得到明顯增強(qiáng)。采取對(duì)話、交流、互動(dòng)的方式，引領(lǐng)教研員和學(xué)校教師“開展自己的教研，發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”。真正做到“學(xué)會(huì)反思、同伴影響、行為跟進(jìn)、專業(yè)引領(lǐng)”。同時(shí)，活動(dòng)中，學(xué)校為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建了良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，為教師提供必要的學(xué)習(xí)資源。老師們通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討等系列活動(dòng)的鍛煉，學(xué)會(huì)了自我反思，同伴協(xié)作?？傊敬闻嘤?xùn)激活了教育的死水，學(xué)校之間、各年級(jí)之間教師思想，相互融合，相互撞擊，形成強(qiáng)大的教育力量。
總之，本次活動(dòng)為教師搭建了實(shí)效性的培訓(xùn)平臺(tái)，是排除教學(xué)中的實(shí)際性障礙，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的有效途徑。推動(dòng)了教師和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的定期交流，促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實(shí)施，是推進(jìn)新課程向縱深發(fā)展的有效途徑，為全力實(shí)施有效教學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量蓄足了動(dòng)力。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇七
x月4日至6日，歷時(shí)3天的xx中學(xué)xx屆同學(xué)聚會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)，在籌委會(huì)的精心籌劃下，在同學(xué)們的積極參與下，圓滿完成了各項(xiàng)議程與行程。為此籌委會(huì)對(duì)前來參加活動(dòng)的同學(xué)表示衷心的感謝和美好的祝愿，也為因故未能參加的同學(xué)帶去一片祝福。感謝你們，正是你們的積極參與，才使活動(dòng)如期進(jìn)行，使行程如此絢麗多彩。祝愿你們?cè)诮窈蟮娜兆永铮荷眢w健康！合家幸福！萬事如意！
為此次活動(dòng)的開展，我們?cè)S多同學(xué)在默默奉獻(xiàn)，值得一提的是，xx、xx、……同學(xué)，他們慷慨解囊，提供了活動(dòng)所需的部分資金和物資，使活動(dòng)如期運(yùn)作起來，對(duì)此，籌委會(huì)代表全體同學(xué)表示由衷的感謝！
此次活動(dòng)，xx同學(xué)積極奔波多方聯(lián)系，親自出資接送部分參加此次聚會(huì)的同學(xué)；xxx同學(xué)高質(zhì)量地解決活動(dòng)所需的煙酒問題，并且和xxx同學(xué)不計(jì)個(gè)人得失，熱情接送同學(xué)；xxx同學(xué)為此次活動(dòng)個(gè)人出資，主動(dòng)承領(lǐng)了島內(nèi)第一站的接待工作；xxx同學(xué)帶病堅(jiān)持整個(gè)聯(lián)誼過程；xxx同學(xué)為此次活動(dòng)的許多關(guān)鍵細(xì)節(jié)問題提出建設(shè)性意見等等。
1、協(xié)調(diào)合作，溝通理解。
2、盡心盡責(zé)，各盡所能。
3、體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的集體凝聚力。
1、經(jīng)驗(yàn)不足，細(xì)節(jié)上存在漏洞。例如：接送問題等。
2、沒有充分考慮客觀原因，行程安排有所欠缺。
3、沒有為（政治專題片《不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)》觀后感）同學(xué)提供全方位的交流空間。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇八
這周秀水校區(qū)參加了城北五校(大禹路、三墩小學(xué)、保實(shí)申花、學(xué)軍紫金港)聯(lián)誼活動(dòng)?！拔逍Ｂ?lián)誼”教研活動(dòng)旨在增進(jìn)學(xué)校之間的相互交流，意讓教師在互動(dòng)中加深相互了解，通過教研交流平臺(tái)促進(jìn)學(xué)校教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的提升。這樣的交流活動(dòng)對(duì)于我們秀水這所年輕的學(xué)校來說是很有必要，很有意義的。
這次，我們秀水校區(qū)共推出了四位老師上課，鄭君囡、丁一飛、楊佳佳、廖淑香。應(yīng)該說我們的四位上課老師都是非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待這次活動(dòng)。我們的教研組長(zhǎng)、老師也是高度重視。
比如楊佳佳的數(shù)學(xué)課，在一開始的磨課中，每個(gè)環(huán)節(jié)、練習(xí)的設(shè)計(jì)，數(shù)學(xué)組的老師們都給出了很多建議。第一次試教時(shí)，對(duì)這節(jié)課的定位偏難，而且學(xué)生沒有動(dòng)手操作的過程，每一個(gè)內(nèi)容對(duì)他們來說都非常抽象。于是，經(jīng)過數(shù)學(xué)組老師們的指導(dǎo)后，第二次試教時(shí)她加入了動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)，而且在難度上也適當(dāng)降低。但在上完以后，學(xué)生似乎對(duì)等量代換這一內(nèi)容還是比較模糊。
組長(zhǎng)對(duì)于這節(jié)課還是不放心，又專門請(qǐng)了進(jìn)修學(xué)校葛老師來指導(dǎo)。葛老師指導(dǎo)時(shí)提出了非常關(guān)鍵的一點(diǎn)：你的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)練習(xí)是要達(dá)成什么目標(biāo)，的確，每一個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)準(zhǔn)確地定位好，在教學(xué)過程中，將每一個(gè)環(huán)節(jié)上透，那目標(biāo)自然達(dá)成，學(xué)生自然都有各自的提升。于是，葛老師對(duì)目標(biāo)的定位，以及對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了非常細(xì)致的指導(dǎo)。楊老師也非常認(rèn)真，三天假期里又進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，還抽時(shí)間專門試講給葛老師聽。一節(jié)成功的課就是在這樣的一次次磨合的過程中產(chǎn)生的，青年教師也正是在這樣的一次次上課修改再上再改的過程中不斷成長(zhǎng)的。
周四是體育課的展示，當(dāng)天上午又正是我校承辦西湖區(qū)中小學(xué)生羽毛球比賽領(lǐng)隊(duì)會(huì)日子，所以組長(zhǎng)袁穎敏老師和單奕偉老師需要在校張羅。但是袁穎敏老師早早來到學(xué)校，幫助上課老師丁一飛裝好所有所需的器材，并開車送她前往大禹路學(xué)校，囑托了他的經(jīng)典語“放松”后，然后再匆匆趕往學(xué)校參加領(lǐng)隊(duì)會(huì)。吳小芬老師始終全程陪同，一起布置場(chǎng)地、幫助分發(fā)教案、悄悄提醒時(shí)間。最讓人感動(dòng)的是，組長(zhǎng)還算好時(shí)間，一等這邊丁一飛下課就打電話尋問上課的情況。正是我們的組長(zhǎng)、老師的熱心和體貼，溫暖著上課的老師，使他們覺得自己不是孤立無援的，我的背后是有一個(gè)關(guān)心著我的團(tuán)隊(duì)的。
鄭君囡老師在她的課堂中運(yùn)用了微課設(shè)計(jì)。我們接受培訓(xùn)的時(shí)候，正是她休產(chǎn)假的時(shí)候，對(duì)于微課她還是比較陌生的。但是在短短一兩天的時(shí)間里，通過李鋮、楊佳佳的指導(dǎo)，她能熟練地運(yùn)用微課輔助教學(xué)，這種學(xué)習(xí)精神，更是令人贊賞。
廖淑香老師這幾天正合上在外面培訓(xùn)，但她早早就把工作安排得井井有條。
課上完了，但我們的反思并沒有就此停歇，在這次活動(dòng)中，老師們的收獲也是頗豐的。上完課后，老師們?cè)诜此迹?BR> 1.以生為本，怎么備課?我們每天都在備課，但是更多時(shí)候是照搬照抄教材書上的教案，真正屬于自己思考的內(nèi)容還是太少。老師們反思我們平時(shí)在備課時(shí)，首先要對(duì)文本有一個(gè)細(xì)致的解讀，確定課文的教學(xué)目標(biāo)，整理好教學(xué)思路。設(shè)計(jì)的教學(xué)問題不要太多，就圍繞一個(gè)主問題展開學(xué)習(xí)。整堂課思路要非常清晰，目標(biāo)要清楚。
另外，我們還要備學(xué)生?？梢韵阮A(yù)設(shè)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的一些情況，雖然這樣備學(xué)生預(yù)設(shè)很花時(shí)間，但是當(dāng)我們真正在課前做好這些工作，課堂上就會(huì)輕松很多，很多時(shí)候?qū)W生出現(xiàn)的情況都在你了解的范圍之內(nèi)。如鄭君囡的課中，學(xué)生讀“胳膊、嗓子、晃蕩”三個(gè)輕聲的詞語，由于課前她就預(yù)設(shè)到學(xué)生可能不會(huì)讀成輕聲，所以課堂上有一個(gè)學(xué)生“晃蕩”的“蕩”讀成第四聲時(shí)，她通過讓另外的孩子再來讀一讀，全班比一比哪個(gè)更好聽，巧妙而自然地更正了學(xué)生的錯(cuò)誤。所以很多時(shí)候，只有我們事先做好功課，自己在課堂上才會(huì)不慌亂，學(xué)生也能掌握得更加扎實(shí)。
2.整節(jié)課的定位是什么，在教學(xué)過程中學(xué)生的思維提升在哪里。平時(shí)在教學(xué)的過程中我們更多地只是關(guān)注這個(gè)知識(shí)學(xué)生學(xué)會(huì)了嗎?學(xué)生會(huì)運(yùn)用了嗎?而不會(huì)更大程度去思考，這節(jié)課我要實(shí)現(xiàn)哪幾個(gè)目標(biāo)?通過怎么樣的方式實(shí)現(xiàn)?怎么樣教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法?怎么樣能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)?怎么樣才能提升學(xué)生的思維?老師們覺得從現(xiàn)在開始，應(yīng)朝著這個(gè)方向努力。
3.我們的思路還可以更開闊，我們的課堂還可以更開放。還有老師提出非常希望咱們校區(qū)教研組的教研氛圍能夠再熱烈點(diǎn)，人人都能參與到磨課活動(dòng)中，其實(shí)這樣對(duì)年輕老師的幫助也很大。這個(gè)問題之前五四評(píng)優(yōu)時(shí)也有評(píng)委提出來，我覺得也是。我們的年輕教師不要有這樣的顧慮，我年輕也沒什么經(jīng)驗(yàn)，聽聽就行了，只聽不想是不會(huì)有提高的。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇九
x月x日晚，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在25號(hào)樓b117舉行了以“相信相愛一家人“為主題的第九屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼。隨著冬季的來臨，新一屆的團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員已經(jīng)確定。各個(gè)部門考察干事的選撥工作都已經(jīng)結(jié)束，團(tuán)委學(xué)生會(huì)從12級(jí)的大一新生中吸收了許多優(yōu)秀的人才，整個(gè)學(xué)生會(huì)正散發(fā)生機(jī)勃勃的氣息。在寒冷的冬季來臨的時(shí)候，舉辦此次團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼。旨在加強(qiáng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的凝聚力，給各成員送去家的溫暖。內(nèi)部聯(lián)誼給各部門成員提供1個(gè)交流的平臺(tái)，培養(yǎng)干事們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和組織能力，體現(xiàn)各部門成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神，感受團(tuán)隊(duì)里存在的陽光般的溫暖，發(fā)現(xiàn)身邊的陽光伙伴。各個(gè)部門在這次聯(lián)誼中，張揚(yáng)個(gè)性，積極演出，釋放了青春的精彩，同時(shí)這次活動(dòng)也大大加強(qiáng)了我們團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門之間的聯(lián)系和友誼。這個(gè)活動(dòng)可以打破人際交往的堅(jiān)冰，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)使各部門充滿活力。
通過這次的活動(dòng)讓我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)的的凝聚力大大加強(qiáng)了。這次活動(dòng)在本學(xué)期活動(dòng)于各個(gè)部門介紹的vcr中展開了，所有學(xué)生干部在出現(xiàn)自己部門時(shí)大聲喊出自己部門特有的口號(hào)，使現(xiàn)場(chǎng)的氣氛達(dá)到了高潮，主席團(tuán)，各個(gè)部門都展示了自己精心準(zhǔn)備的vcr與節(jié)目使我們大家對(duì)他們做了跟進(jìn)1步的了解。在節(jié)目表演過程中，我們大家掌聲不斷，叫好聲高潮迭起。
聯(lián)誼過程可謂驚喜連連，精彩不斷。首先是主席團(tuán)和各個(gè)部長(zhǎng)以及我們和藹可親的宋老師一起為我們帶來的歌舞表演，又唱又跳，最后為觀眾帶來的是勁爆的《江南style》舞蹈，簡(jiǎn)直high翻全場(chǎng)。為大家?guī)砹?個(gè)不一樣的主席團(tuán)和部長(zhǎng)，進(jìn)1步拉近主席團(tuán)、部長(zhǎng)和大一新干事之間的距離，為以后的工作打好了基礎(chǔ)。其他十四個(gè)部門，實(shí)力不凡，各顯其能，在舞臺(tái)上用自己的方式闡釋著同1個(gè)主題——愛！這是1個(gè)充滿愛的集體，匯聚成一片愛的海洋！
在主持人的串場(chǎng)中使這次團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼圓滿拉下帷幕。但是這次的聯(lián)誼并不是我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)的句號(hào)，這只是1個(gè)逗號(hào)，我們?cè)谶@次聯(lián)誼中相互了解，相互熟悉，是為我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦写蛳铝己玫幕A(chǔ)，這就是團(tuán)隊(duì)。每1個(gè)活動(dòng)成功舉辦，都離不開團(tuán)隊(duì)，沒有團(tuán)隊(duì)，我們什么都不是。最后，我們對(duì)第九屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)許下了我們衷心的祝福，并做記錄保存在許愿瓶中，在第九屆學(xué)生會(huì)結(jié)束之際拿出來共勉?；顒?dòng)最后一項(xiàng)是非常具有意義的，蛋糕的出現(xiàn)讓我們大家很驚喜，這是我們大家的生日，是第九屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)的生日。在最后激動(dòng)人心的時(shí)刻我們結(jié)束了這次的聯(lián)誼活動(dòng)。
這次的活動(dòng)讓我們大家都明白了親情，友情，乃至團(tuán)隊(duì)的力量。這是1種愛，讓我們學(xué)生干部在以后的工作中會(huì)更加團(tuán)結(jié)向上，心往一處想，力往一處使。這就是我們的化工精神。“我用心，我開心；我付出，我杰出；我做為，我有為”。
時(shí)間總是在不知不覺中流逝，轉(zhuǎn)眼間3個(gè)多小時(shí)過去了，到了最后的1個(gè)節(jié)目，學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼是是1個(gè)讓團(tuán)委學(xué)生會(huì)人員放松娛樂的活動(dòng)，也是我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)的1個(gè)非常重要的節(jié)日——我們的生日。既然是生日，那就難免少不了蛋糕，最后由紀(jì)檢部和學(xué)生會(huì)辦公室所有成員將蛋糕抬上舞臺(tái)中央，主持人讓在場(chǎng)所有成員寫下對(duì)第九屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)的祝福，由宋老師和主席團(tuán)一起講蛋糕分成15份，并分發(fā)給各個(gè)部門。最后大家在主席團(tuán)的帶領(lǐng)下開始了蛋糕大戰(zhàn)，主席團(tuán)和各位部長(zhǎng)都變成了蛋糕人，就這樣我們的聯(lián)誼結(jié)束了。大家度過了愉快的一天。
當(dāng)然每1個(gè)活動(dòng)都有其優(yōu)點(diǎn)與不足。此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)就是讓學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間的感情進(jìn)1步加深，凝聚力進(jìn)1步加強(qiáng)，為以后的活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇十
為增進(jìn)同學(xué)之間的交流了解，加強(qiáng)班級(jí)與班級(jí)的團(tuán)結(jié)互助、提升凝聚力，20xx級(jí)生產(chǎn)過程自動(dòng)化與自動(dòng)化2班于11月25日在一教草坪舉行了聯(lián)誼活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天下午同一時(shí)間，在兩個(gè)班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們開展了羽毛球（單打、混雙）、籃球、排球、乒乓球（單打、混雙）聯(lián)誼晚會(huì)也在當(dāng)日晚上舉行。
本次的球類比賽和本場(chǎng)晚會(huì)的目的以下幾點(diǎn)：
1、豐富了同學(xué)們課余生活，給同學(xué)們展示自我的機(jī)會(huì)。
2、加強(qiáng)了班與班直接的交流，增進(jìn)了同學(xué)直覺的感情。
3、鍛煉我們的體魄，提升我們的膽量。
4、給大學(xué)的我們留下一些美好的回憶，增進(jìn)男女的友誼。通過兩個(gè)班班委的合作，再加之各班級(jí)成員的積極參與。在聯(lián)誼前半個(gè)月，《江南style》舞蹈成員在xxx的帶領(lǐng)下抽出寶貴的時(shí)間開始積極排練與此同時(shí)我們班也排練了《本草綱目》舞蹈。雖不是專業(yè)的舞蹈者，不過這些同學(xué)的表現(xiàn)力還是相當(dāng)不錯(cuò)的。還有表演長(zhǎng)拳的同學(xué)，相信私下也花了不少功夫。本場(chǎng)晚會(huì)有幾大亮點(diǎn)值得一提。首先是主持人，落落大方，在整場(chǎng)晚會(huì)的銜接及完整性上期至關(guān)重要的作用。再次，本場(chǎng)晚會(huì)的重頭戲：游戲環(huán)節(jié)。游戲讓同學(xué)們徹底放松，如真心話大冒險(xiǎn)，讓同學(xué)們表達(dá)了內(nèi)心真實(shí)的想法。游戲把本場(chǎng)晚會(huì)推入高潮。接著，一曲《聽海》不但唱的人十分陶醉，更引起了一陣陣尖叫與歡呼。因此，總的來說整場(chǎng)晚會(huì)貫穿了輕松與活躍的氣氛。當(dāng)然，作為兩個(gè)班級(jí)間自發(fā)組織的活動(dòng)，其間有一些不完整性，甚至一些小小的疏漏都是難免的。列出以下有幾點(diǎn)，以供以后班集體組織活動(dòng)的借鑒：
1、比賽活動(dòng)組織性不強(qiáng)。下午比賽前有些同學(xué)遲遲沒能到場(chǎng)，因此導(dǎo)致有些比賽拖延了時(shí)間。
2、晚會(huì)的收尾缺乏完整性。晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目是《本草綱目》，可是還沒等舞蹈結(jié)束，一些同學(xué)就散場(chǎng)了。這點(diǎn)晚會(huì)組織者及同學(xué)都得注意。
總之，本次聯(lián)誼活動(dòng)與本場(chǎng)晚會(huì)總體比較流暢，使同學(xué)們既輕松又愉悅，基本達(dá)到了預(yù)期的目的。但既然指出了缺點(diǎn)就應(yīng)當(dāng)改正，使以后舉辦集體活動(dòng)更成熟。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇十一
為加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員間的交流，使其相互有所了解；增進(jìn)各部門間的友好關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生會(huì)工作更好的開展。12月4日午時(shí)12：30~6：30，由理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主辦，理學(xué)院文藝部承辦的部門聯(lián)誼活動(dòng)在花溪平橋舉行。學(xué)生會(huì)各部門同學(xué)參加了此次活動(dòng)。
首先，我們對(duì)部門成員隨機(jī)分成了4個(gè)小組，每個(gè)小組由一位常委帶隊(duì)參與之后的活動(dòng)。本次活動(dòng)設(shè)置了多個(gè)游戲，比如紙杯傳水，多人多足等，目的即為了加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部及各部男女生之間的溝通與交流。我們還為獲勝的隊(duì)伍準(zhǔn)備了各種各樣的糖果和飲料作為禮品。當(dāng)然失敗的隊(duì)伍也理解了很嚴(yán)厲的懲罰。游戲間隙，我們要感激各部帶來的精彩演出，為聯(lián)誼活動(dòng)增添了亮彩。最終所有部門成員團(tuán)體合影留念，各種夸張的造型將此次活動(dòng)推向了高潮。
經(jīng)過此次活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì)各部門之間加深了了解，為以后更好、更深層次的合作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗同時(shí)我們獲得了很多寶貴的的東西：
2、到達(dá)了加強(qiáng)部門協(xié)作的`目的；
3、增強(qiáng)了部門各成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，以便于更好的運(yùn)用于此后的工作與學(xué)習(xí)中；
4、豐富了部門成員的課余生活，使學(xué)習(xí)與娛樂協(xié)調(diào)發(fā)展。
本次活動(dòng)雖然十分的成功，但在進(jìn)行過程中也暴露出許多問題：
1、人員不齊：由于活動(dòng)組織時(shí)間確定倉(cāng)促，各部門成員有一部分成員未能參加。
2、場(chǎng)地問題：場(chǎng)地距離學(xué)校太遠(yuǎn)。
3、活動(dòng)時(shí)間：在活動(dòng)進(jìn)行中未能計(jì)算好時(shí)間，未能按原定計(jì)劃進(jìn)行完所有活動(dòng)。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了增進(jìn)漢語言文學(xué)一班和計(jì)算機(jī)四班兩班同學(xué)的友誼，我班在懷化學(xué)院東校區(qū)的籃球場(chǎng)開展了聯(lián)誼活動(dòng)，這次活動(dòng)在一個(gè)星期前開始策劃，最重要的就是可以讓各班級(jí)之間相互幫助，相互促進(jìn)，架起我們友誼的橋梁。以下幾個(gè)方面是我對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)。
1.通過這次班級(jí)交流聯(lián)誼會(huì)增加了同學(xué)們的交流和了解，促進(jìn)班級(jí)今后各項(xiàng)工作的工作順利，并讓每個(gè)同學(xué)感受到家的溫馨。
2.加強(qiáng)我院學(xué)生各班級(jí)之間的溝通，活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)聯(lián)合會(huì)的整體凝聚力。
3.增加同學(xué)彼此之間的了解，是班級(jí)變得更加和睦，增強(qiáng)交流，為未來的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
4.邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們做經(jīng)驗(yàn)交流，向我們傳授經(jīng)驗(yàn)。
5.向班級(jí)聯(lián)合會(huì)全體成員表示謝意，感謝大家對(duì)學(xué)生班級(jí)工作的默默付出，并歡送我們優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。
由組織委員和團(tuán)總支。
書記。
收集和策劃此次活動(dòng)的節(jié)目并匯總，并根據(jù)節(jié)目的主題，性質(zhì)，所需時(shí)間等做出節(jié)目單，寫出詳細(xì)的策劃書，同時(shí)負(fù)責(zé)策劃游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)的安排。
同學(xué)們都積極參與，并且玩的很開心。也使同學(xué)們明白了，要敢于展示自己，敢于挑戰(zhàn)自己，最終去實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。
1.在游戲的篩選上，圍繞著益智與團(tuán)結(jié)的主題，學(xué)會(huì)了很多技巧與知識(shí)。讓同學(xué)們不僅在享受活動(dòng)樂趣的同時(shí)也擴(kuò)展了自己的知識(shí)面。
2.搭建了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓大家暢享欲言，各抒己見。在一定高度上培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。
3.活動(dòng)氛圍比較活躍，組織和協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，這鍛煉了兩班的班委的工作能力。
4.分組方式上是采取隨機(jī)分組，隨機(jī)分的每組是由兩個(gè)班的同學(xué)混合組成的，雖然班上的人互相都認(rèn)識(shí)，但是真正交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)很少，而通過組隊(duì)活動(dòng)來看，同學(xué)之間并沒有太大的局促，而是互相配合，共同盡力完成每項(xiàng)活動(dòng)。
1.由于同學(xué)們的自控能力不夠好，造成了會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律不夠理想。應(yīng)該在一定程度上加大了對(duì)學(xué)生的管理。
2.活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作不夠充分，在一定程度上影響了會(huì)場(chǎng)活動(dòng)的質(zhì)量。
3.活動(dòng)宣傳上，沒有充分說明活動(dòng)的具體目的和意義，導(dǎo)致同學(xué)們的參與度不高。
4.活動(dòng)的規(guī)則上沒有考慮周全并做到細(xì)化，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生了臨時(shí)修改比賽規(guī)則的情況，使有的項(xiàng)目玩了多次。
5.活動(dòng)過程中，每組組長(zhǎng)都是隨機(jī)選擇的，沒有事先告知隊(duì)長(zhǎng)要組織隊(duì)員聽從負(fù)責(zé)人的具體安排，使得每項(xiàng)活動(dòng)完成后組員分散，秩序有點(diǎn)混亂，要過很久才能組織下一項(xiàng)活動(dòng)。
6.活動(dòng)還沒完時(shí)，就有部分同學(xué)先行離開，而組織人員沒有注意到，且策劃中也沒有考慮到此類事情。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了豐富同學(xué)們的生活，加強(qiáng)同學(xué)間的溝通，提高溝通能力，豐富大學(xué)生活，結(jié)識(shí)更多的朋友，鍛煉與陌生人交流的方法。這個(gè)活動(dòng)意義雖然不算深遠(yuǎn)，但是能打破不同系科之間的隔膜，并敞開心扉融入集體語言，這就是我們舉行這個(gè)活動(dòng)的意義。
1、主持人致活動(dòng)開場(chǎng)白，活動(dòng)開始；
2、雙截棍表演，文秘班蔣驍；
3、歌曲《遺失的美好》，文秘班；
4、歌曲《當(dāng)愛在靠近》，文秘班；
5、話劇《張飛的羅曼蒂克情史》，文秘班學(xué)生；
6、歌曲《老鼠愛大米》，文秘班；
7、游戲：踩氣球；
8、歌曲《倒帶》，文秘班；
9、歌曲《菊花臺(tái)》，文秘班和體育班；
10、游戲：吹蠟燭和真心話大冒險(xiǎn)；
11、歌曲《因?yàn)槭悄恪?，文秘班?BR> 12、歌曲《親愛的，你怎么不在我身邊》，文秘班；
13、游戲：搶板凳；
14、歌曲《superstar》，文秘班；
15、健美操表演，體育班；
16、自由舞會(huì)。
1、為剛剛進(jìn)大學(xué)不久的同學(xué)們提供了一個(gè)交友的機(jī)會(huì)；
2、通過此次活動(dòng)鍛煉了班委的辦事與組織能力；
3、提高了班委的影響力；
4、豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼?；顒?dòng)不足之處：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)對(duì)一些細(xì)節(jié)問題處理還不夠理想；
2、活動(dòng)節(jié)目的安排不夠仔細(xì)，后期節(jié)目的參與性不夠理想。改進(jìn)方法：
1、要積極與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，保證整個(gè)活動(dòng)大家通力合作；
2、應(yīng)該積極與老師交流有關(guān)活動(dòng)的各項(xiàng)事宜，不懂之處應(yīng)該主動(dòng)請(qǐng)教他人；
3、活動(dòng)前期應(yīng)該考慮各項(xiàng)工作，并安排人員準(zhǔn)備；
4、要提前考慮好活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)的問題，并想好應(yīng)對(duì)措施。
雖然這次活動(dòng)有很多值得思考與改進(jìn)的地方，但是總的來說，這依然是一次成功的聯(lián)誼活動(dòng)。對(duì)于活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)問題，我們有信心在下次的活動(dòng)中做的更好，畢竟這是我們進(jìn)入大學(xué)后的第一次聯(lián)誼活動(dòng)。
有了這次活動(dòng)，我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們希望在下一次的活動(dòng)中能有更精彩的表演。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇十四
快樂充實(shí)的一天過去了，9月29一個(gè)另人難忘的日子。院社團(tuán)實(shí)踐協(xié)會(huì)與其它幾個(gè)兄弟協(xié)會(huì)舉行了聯(lián)誼活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、將當(dāng)天學(xué)到的，看到的，聯(lián)想到的寫在自己的筆記本上。
二、各部長(zhǎng)撰寫幾份活動(dòng)報(bào)告。
三、討論三個(gè)協(xié)會(huì)的異同點(diǎn)，并向我們協(xié)會(huì)提些意見，不斷的改進(jìn)自己。
這次聯(lián)誼活動(dòng)增加了我們協(xié)會(huì)和其他兄弟協(xié)會(huì)的密切度，使我們社團(tuán)各兄弟協(xié)會(huì)之間得到了很好的交流。很好的宣傳了我們各兄弟協(xié)會(huì)，也進(jìn)一步提高了我們?cè)谌和瑢W(xué)心中的地位。
四、活動(dòng)不足：此次活動(dòng)出現(xiàn)了一些不足：
有些小的細(xì)節(jié)在活動(dòng)準(zhǔn)備中沒有考慮到。（有的人有些害羞不善于和別人交流，我們也沒注意到兩個(gè)社團(tuán)的溝通有些不足）。
五、活動(dòng)心得：
1、以后活動(dòng)要更加注重活動(dòng)前期準(zhǔn)備，尤其是活動(dòng)中的各個(gè)細(xì)節(jié)問題。
2、要更加注重各個(gè)協(xié)會(huì)和部門之間的協(xié)調(diào)。
通過活動(dòng)增強(qiáng)了兄弟協(xié)會(huì)間的友誼。在交流之后都受益匪淺，且開拓了自己的視野。在整個(gè)活動(dòng)中也體現(xiàn)出了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。也涌現(xiàn)出一些頗具領(lǐng)導(dǎo)才能的人才。同時(shí)加強(qiáng)了協(xié)會(huì)人員的交際能力，也為我們兩個(gè)社團(tuán)以后的合作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇一
近日，林西縣第一中學(xué)、林西縣第三中學(xué)教師籃球隊(duì)?wèi)?yīng)邀來到我校，與我校教師為同學(xué)們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)激烈的籃球友誼賽。
為營(yíng)造良好比賽氛圍，我校安排四、六年級(jí)300余名同學(xué)組成籃球啦啦隊(duì)。隊(duì)員們不時(shí)對(duì)賽場(chǎng)上老師的精彩表現(xiàn)報(bào)以熱烈的掌聲。
通過這次比賽，學(xué)校之間交流了情感，加深了友誼，豐富了師生們的校園文化生活，為學(xué)生的寫作提供了素材。為今后學(xué)校之間的溝通以及教學(xué)的互動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
五十家子寄宿制小學(xué)。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇二
中秋佳節(jié)，在部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，第一次組織公司下半年技術(shù)部門和產(chǎn)品部門聯(lián)誼活動(dòng)，現(xiàn)活動(dòng)已結(jié)束，反思組織過程中有很多不足之處。
事情經(jīng)過是：在20xx年xx月xx號(hào)的例會(huì)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)跟我講，中秋過后可能會(huì)組織大家吃喝玩樂，讓我統(tǒng)計(jì)大家的意向，然后我就把相關(guān)人員拉到一個(gè)討論組中進(jìn)行討論，由于自己不仔細(xì)，把一個(gè)同事給落下了，未拉到討論組。然后在20xx年xx月xx號(hào)開例會(huì)兒時(shí)候大家進(jìn)行投票決定玩什么，那天的例會(huì)由于同學(xué)結(jié)婚請(qǐng)假，上班后，領(lǐng)導(dǎo)告訴我投票結(jié)果，讓產(chǎn)品部門進(jìn)行投票，最終在20xx年x月x號(hào)確定聯(lián)誼玩滑雪，滑雪回來后吃飯。
最初是打算在中秋后的第一周進(jìn)行，可是在20xx年x月x號(hào)才發(fā)出申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)的郵件，郵件內(nèi)容寫的不詳細(xì)，未列出參加的人數(shù)，每項(xiàng)活動(dòng)的大概費(fèi)用，在人事李博辰的指導(dǎo)下進(jìn)行修改，自己想當(dāng)然的認(rèn)為很快就審批下來了，結(jié)果申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)就等了好久，幸虧在跟大家商量時(shí)間時(shí)，大家都想到下周(20xx年x月x號(hào))去，要不然我就慘大發(fā)了。在經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)的過程中自己好多事情都未咨詢清楚，比如經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)下來之后，是否可以提現(xiàn)，悲催的是最后財(cái)務(wù)告知不能提現(xiàn)，只能最后憑發(fā)票報(bào)銷。
我們活動(dòng)是自駕游，共4輛車，就得安排誰坐那輛車，在哪兒搭車，最后在哪聚合。哎，自己的主見也不堅(jiān)定，聚合時(shí)間剛開始訂上午9點(diǎn)，后來和其他同事商量又改為了8點(diǎn)在公司樓下集合，結(jié)果就有同事反映時(shí)間太早了，比上班時(shí)間還要早。這些都安排妥之后我就給大家發(fā)出郵件通知大家相關(guān)事情及注意事項(xiàng)，下午我就和兩個(gè)男同事去購(gòu)買我們中午的午飯，公司旁邊剛開了一華聯(lián)超市，我們就去哪購(gòu)物，但是也未提前向服務(wù)臺(tái)詢問是否能開發(fā)票，就在購(gòu)物中問了服務(wù)員，服務(wù)員說在服務(wù)臺(tái)開發(fā)票，然后我們就選購(gòu)食物，可悲的是我們?cè)诮Y(jié)賬時(shí)說要發(fā)票，結(jié)果他們告訴我們，由于今天剛開業(yè)，還沒準(zhǔn)備好，不能開發(fā)票。最后我們只能放棄，又急忙打的去附件家樂福。由于資金比較緊張，在購(gòu)物中就得注意不能超出預(yù)算，所以在買東西的時(shí)候就用手機(jī)計(jì)算器做記錄，不知道自己怎么算的，還給算錯(cuò)了，結(jié)果付賬時(shí)比自己用計(jì)算器算出來的錢多好多。不過幸虧在購(gòu)買午飯中留出錢的空間比較大，要不然就超出預(yù)算了。
活動(dòng)當(dāng)天，提前跟大家都約定好了，當(dāng)天上午8點(diǎn)在公司樓下集合，結(jié)果卻因?yàn)閭€(gè)別人原因耽誤了整體的時(shí)間。我是近8點(diǎn)時(shí)來到了公司，結(jié)果一個(gè)人都沒到，然后就給其他人打電話，詢問都到哪兒了，一同事告訴我還在他們家附近，估計(jì)9點(diǎn)左右到公司，他們?cè)诮悠渌碌耐局校€出現(xiàn)了找不到人的情況，被接的同事手機(jī)關(guān)機(jī)，聯(lián)系不上，各種奇葩事情都出現(xiàn)了。一位同事帶了自家小孩，在前一天購(gòu)物時(shí)特意為小朋友準(zhǔn)備了一些東西，結(jié)果自己卻沒有提前分揀出來大家在途中要吃的東西，所以當(dāng)天車一到就急忙拿著所有的東西出去了，結(jié)果就給同事家小孩兒買的東西沒拿全，同時(shí)給大家在途中吃的東西也沒分全。
所有人集齊后大家出發(fā)，因?yàn)橛幸晃煌虏唤?jīng)常開車，所以就安排他的車在大家中間，我們的車一直開著前后的燈，便于大家跟車，也一直在用微信跟大家溝通，可是那位同事不聽安排，自己亂超車，最后車給跟丟了。提前到滑雪場(chǎng)的同事排隊(duì)換票，等到大家都到齊了，時(shí)間都很晚了，所以比較著急，想讓大家趕緊進(jìn)入滑雪場(chǎng)多玩會(huì)兒。所以就給大家排隊(duì)交押金，同時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)的提醒下給大家分發(fā)食物，然后大家吃午飯。交了押金領(lǐng)了卡之后就得給大家分組，并安排一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，由于現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，我先分了一組，然后又做了點(diǎn)其他事情，結(jié)果把分好的一組就給忘記了，然后他們又問我跟誰一組，自己就稍微有些急了，說不是已經(jīng)給你們安排了嗎，你們?cè)趺床蛔约河浿剑缓笥种貙懛至艘幌?，并且跟哪一組的人說好了4點(diǎn)在哪里集合，到集合的地點(diǎn)人卻很少，最后在收卡時(shí)，卻告知我有些已退卡并已出去溜達(dá)了。最后都統(tǒng)計(jì)好之后，我們就全部都出去了，然后就去訂好的飯店吃飯。
回去的途中也安排好了車的位置，并且隨時(shí)都用微信在溝通，不讓大家跟丟了，結(jié)果那位不經(jīng)常開車的同事又超車了，不過這還好，由于車不是很多，車還都能及時(shí)跟上，但是一到了高速出口，車很多，結(jié)果大家又都跟丟啦，跟丟的車就自己導(dǎo)航到的約定好的店里。在店里吃飯還算順利，吃完之后大家就都回家了。
總之這次聯(lián)誼活動(dòng)，沒有出現(xiàn)安全事故問題，滑雪中沒有出現(xiàn)受傷的情況，最后大家也都早早的吃完飯，順利的回到家，就已經(jīng)很幸運(yùn)了，我也就很滿足了。
一、自己做事粗心大意;
二、事情考慮的不全面;
三、自己未做出詳細(xì)計(jì)劃;
四、有些事情未做到位;
五、大家無組織無紀(jì)律;
六、資金使用不合理。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇三
隨著課程實(shí)施的不斷深入，學(xué)校在教學(xué)方法、教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展、師資培訓(xùn)等方面逐步展開。學(xué)校之間、城鄉(xiāng)之間廣泛開展合作交流，互通有無，特別是城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)，對(duì)口支援，互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)于新課程的普遍落實(shí)有著積極的推動(dòng)作用。我校與南郊鎮(zhèn)教委、油坊街小學(xué)建立了聯(lián)誼單位，根據(jù)周村區(qū)教育體育局《關(guān)于深入開展城鄉(xiāng)聯(lián)誼，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的活動(dòng)意見》，有南郊鎮(zhèn)教委、新建路小學(xué)、油坊街小學(xué)共同制定出“攜手并進(jìn)，共謀發(fā)展-----城鄉(xiāng)三單位教育均衡發(fā)展”活動(dòng)實(shí)施方案。根據(jù)活動(dòng)的安排，3月份在新建路小學(xué)進(jìn)行《教師評(píng)價(jià)》論壇活動(dòng)。參加活動(dòng)的有周村區(qū)基礎(chǔ)教育科王錄泉科長(zhǎng)、南郊鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)及屬下各小學(xué)中層以上校干、新建路小學(xué)和油坊街小學(xué)中層以上校干。
當(dāng)然對(duì)教師的評(píng)價(jià)是一種手段，其最終目的是為了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。因此確立有效的教師評(píng)價(jià)體系便成為每個(gè)學(xué)校認(rèn)真思考的一個(gè)重要問題。同時(shí)促使學(xué)校從不同的角度建立了對(duì)教師評(píng)價(jià)等比較規(guī)范、切實(shí)可行的管理制度。現(xiàn)做階段總結(jié)。
各單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立和諧聯(lián)誼關(guān)系。就如何對(duì)教師評(píng)價(jià)做了廣泛的溝通交流。一）南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)xxx校長(zhǎng)------漫談教師的專業(yè)發(fā)展。從五個(gè)方面：
（1）我的人生感悟（2）不是所有的人都適合做教師（3）精神立身還是富貴立身（4）喚醒教師文化成長(zhǎng)的文化自覺（5）給教師生活留點(diǎn)空白。二）賈黃小學(xué)的梅校長(zhǎng)從兩個(gè)方面（1）什么是教師發(fā)展性評(píng)價(jià)-----基本理念是什么？（2）為什么建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系？（a）傳統(tǒng)教師評(píng)價(jià)的缺陷（b）教師發(fā)展性評(píng)價(jià)是現(xiàn)代教育發(fā)展的需求（c）對(duì)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中幾個(gè)問題思考等方面進(jìn)行交流。三）油坊街小學(xué)孔校長(zhǎng)、尚主席、杜主任分別從學(xué)校整體評(píng)價(jià)；師德評(píng)價(jià)；教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)三方面進(jìn)行了交流。四）。
談《實(shí)踐發(fā)展性評(píng)價(jià)，構(gòu)建和諧校園》，從以下方面與參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流：
（1）正確的評(píng)價(jià)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的指揮棒（2）業(yè)績(jī)與發(fā)展性評(píng)價(jià)整合是構(gòu)建和諧校園的重要因素（3）教師的發(fā)展給學(xué)校帶來無限生機(jī)（4）有檢查向引導(dǎo)變革等六方面根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，針對(duì)師資培訓(xùn)、教育教學(xué)管理等方面總結(jié)了該校的發(fā)展特色，并認(rèn)真組織落實(shí)。
在區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校將一如既往的參與并開展好聯(lián)誼?；顒?dòng)，就聯(lián)誼學(xué)校在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域開展廣泛的交流合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。今后我校將于其他學(xué)校共同在課堂教學(xué)、案例論文、成果展示等方面開展系列交流活動(dòng)。我們將以此為契機(jī)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，努力提高教師的教育教學(xué)水平，使聯(lián)誼?；顒?dòng)長(zhǎng)期有效的開展下去。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇四
為了推動(dòng)新課程改革的不斷深入開展，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，更快更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。五中與三中、八中在20xx年初建立聯(lián)誼學(xué)校，共同組織開展了形式多樣的教育教學(xué)交流活動(dòng)。
三校聯(lián)誼以來，從上至下交流活動(dòng)從未間斷過。各校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，經(jīng)常在一起探討校際交流的新思路、新模式，制定詳密周到、切合三校實(shí)際的校際聯(lián)動(dòng)計(jì)劃，積極構(gòu)建開放式的校際交流研究平臺(tái)。三校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，要把促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，尤其是促進(jìn)三校青年教師業(yè)務(wù)的提高作為校際聯(lián)動(dòng)合作的基本切入點(diǎn)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了必須以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口。不僅如此，在校際交流活動(dòng)中，三校領(lǐng)導(dǎo)還親自掛帥參與聽課、研討等活動(dòng)。圍繞“教師專業(yè)成長(zhǎng)”“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”等方面經(jīng)常性地開展不同主題的教研活動(dòng)，如師徒結(jié)對(duì)、公開課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、評(píng)課比賽等，每次研討會(huì)上大家都暢所欲言，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，大家集思廣益在眾多思想的碰撞中，收獲了許多新的經(jīng)驗(yàn)和信息，加快了學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。
新學(xué)年伊始，三校校際交流活動(dòng)仍在有條不紊地進(jìn)行著。本學(xué)年三校聯(lián)誼活動(dòng)以優(yōu)秀、骨干教師獻(xiàn)課為主，目的是促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。三校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排，制定了本學(xué)年的交流計(jì)劃和聽課安排。我校骨干教師***，三中優(yōu)秀教師**等，分別為本年度交流活動(dòng)精彩獻(xiàn)課。
1.三月份，我校z老師的語文公開課。
2.四月份，z老師的英語公開課。
3.十月份，三中z老師做政治學(xué)科“三校聯(lián)誼”公開課。
4.十一月下旬，“全區(qū)初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)”在三中進(jìn)行，我校全體數(shù)學(xué)教師到三中聆聽優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的精彩獻(xiàn)課。
5．十二月中旬，組織我校全體語文教師到三中聆聽z老師的公開示范課《三峽》。
6．.十二月中旬，我校骨干教師z做“校校聯(lián)誼”英語公開課。
1．公開課上，z老師結(jié)合自己20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將現(xiàn)代教學(xué)的新理念同課堂教學(xué)緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，用心培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。三中、八中的教師們對(duì)此次公開課給予了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為這是一節(jié)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，將教學(xué)理念與教學(xué)過程完美結(jié)合的一節(jié)精品課，是一個(gè)成功課例，令大家受益匪淺。
2．z老師的課堂教學(xué)老師們給予了高度評(píng)價(jià)。教師的教學(xué)基本功和學(xué)科基本功非常扎實(shí)，彰顯了教學(xué)魅力。充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)思想，用新課改理念統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)。營(yíng)造和諧、歡快的課堂教學(xué)氛圍，構(gòu)建學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作伙伴。
3．z老師的課堂給大家耳目一新的感覺，學(xué)生訓(xùn)練有素、人人參與、課堂氣氛輕松活潑。課容量大，語法句式反復(fù)訓(xùn)練扎實(shí)到位，得到所有聽課教師的高度評(píng)價(jià)。
4．z老師的公開課得到了八中、五中老師的一致好評(píng)。在教師帶領(lǐng)下，學(xué)生對(duì)政治課非常感興趣。
這些優(yōu)秀、骨干教師們的授課，都能夠根據(jù)本校學(xué)生特點(diǎn)，因材施教采取有效的教學(xué)手段和策略，處處體現(xiàn)以學(xué)生主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)新思想，使得課堂氣氛活躍，教學(xué)效果非常顯著。
公開課后，聽課教師參加了評(píng)課教研活動(dòng)，教師們?cè)谠u(píng)課過程中，實(shí)事求是，不敷衍了事，不走過場(chǎng)，本著“一切為了學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命的活力”這一永恒的主題，大家暢所欲言，求同存異，嚴(yán)謹(jǐn)、坦誠(chéng)地與授課教師進(jìn)行真誠(chéng)的探討和切磋，互相促進(jìn)、互相提高、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，真正體現(xiàn)了在交流中探討，在探討中提高的教研實(shí)效性。到目前為止，三校共有12名教師獻(xiàn)出了公開課，有200多人次參加了教研活動(dòng)，教研氛圍非常濃厚。
通過這些聯(lián)誼活動(dòng)的開展，使我校教師受益匪淺，一致認(rèn)為，不但獲得課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還進(jìn)一步提高了對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，并在今后的課堂教學(xué)活動(dòng)中努力探究，不斷總結(jié)，為新課改工作深入開展做出自己的貢獻(xiàn)。
雖然“校校聯(lián)誼”活動(dòng)取得一定成績(jī)，但還存在一些問題。
1.交流的內(nèi)容和深度不夠。
2.部分教師認(rèn)識(shí)不到位。
3.活動(dòng)內(nèi)容、形式要多樣化。
因此，我校決定下學(xué)期進(jìn)行的“校校聯(lián)誼”教研活動(dòng)，擴(kuò)大參與教師，增進(jìn)三方學(xué)校、教師間的聯(lián)系和友誼，使三方教師在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、切磋、交流，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為以后的交流活動(dòng)進(jìn)一步開展奠定基礎(chǔ)。
交流聯(lián)誼活動(dòng)，為教師們搭建起了校際間相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加強(qiáng)了學(xué)校之間的橫向交流，拓寬了教師的視野，也為教師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。各校教師在活動(dòng)中都收獲了適合自己學(xué)校的高質(zhì)量的思想和高效率的教學(xué)模式。校際交流使大家在教學(xué)理念上又上了一個(gè)新臺(tái)階，在交流中多角度地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，體現(xiàn)了教育資源、理念的共享優(yōu)勢(shì)，拓展了教師的教學(xué)思路，達(dá)到了共同進(jìn)步的效果。為進(jìn)一步提高教師創(chuàng)設(shè)高效課堂的能力起到了有利的推動(dòng)作用，有效的.促進(jìn)了學(xué)校間教育的均衡發(fā)展。
zz中教科處。
20xx年12月24日。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇五
本次四校聯(lián)誼在x一中舉辦，共有三個(gè)學(xué)校參加。由于時(shí)間的沖突，效實(shí)中學(xué)未能參加。通過本次四校聯(lián)誼，我們各校學(xué)生會(huì)加深了聯(lián)系，也在各自身上學(xué)到了工作上的經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)很好的活動(dòng)形式。
1、參觀x一中校史陳列館，了解了x中學(xué)的建校過程，重大事跡，名人名家等等。
2、各校的文娛匯演。我校表演的節(jié)目為：話劇《武林外傳之間諜風(fēng)云》、街舞表演“sorry”、歌舞串燒“邁克邇杰克迅”（舞蹈）“x一夜”（歌曲）“remember”（歌舞）。
3、各校部長(zhǎng)、社長(zhǎng)的交流活動(dòng)。就學(xué)生會(huì)活動(dòng)的開展情況交流了各自的所思所感，并且參觀了x一中的各類社團(tuán)活動(dòng)室。
4、籃球友誼賽。與鎮(zhèn)海中學(xué)聯(lián)合成一隊(duì)和x一中進(jìn)行比賽。
活動(dòng)總結(jié)：本次四校聯(lián)誼總體較為成功，但也存在著以下幾點(diǎn)不足之處：
1、時(shí)間問題：由于這次活動(dòng)是在星期六舉辦，活動(dòng)時(shí)間壓縮為半天。許多項(xiàng)目時(shí)間過緊，導(dǎo)致同學(xué)們回家時(shí)間普遍較晚。（6點(diǎn)半到7點(diǎn)之間）。
2、用餐問題：活動(dòng)定于下午舉行，而x一中又不提供午餐和晚餐，導(dǎo)致參與的同學(xué)只能自行解決，在組織上有所欠缺。
3、行程問題：由于時(shí)間緊迫和公交車的擁擠狀況較為嚴(yán)重，大家選擇乘坐出租車到達(dá)x一中，為此花費(fèi)過多，而同學(xué)們的歸程也由他們自行解決，在這一方面還有待改進(jìn)。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇六
為深入開展以校為本的教學(xué)研究，及時(shí)解決課改中出現(xiàn)的問題，創(chuàng)造性地實(shí)施新課標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，我校在市教育局、教研中心的指導(dǎo)下，與崖子、大孤山、午極、南黃、下初初中六所學(xué)校共同啟動(dòng)了區(qū)域聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)誼活動(dòng)。并開展了以“教材系統(tǒng)性疏通培訓(xùn)”為主題的聯(lián)誼活動(dòng)，構(gòu)成互動(dòng)、互促、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教研模式，保證了城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)的實(shí)效性。
本次區(qū)域聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)誼由我校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任主持，六所學(xué)校的教導(dǎo)主任及學(xué)科骨干教師參加，教研中心教研員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)?；顒?dòng)的主題是：教材系統(tǒng)性疏通培訓(xùn)。力圖引領(lǐng)教師疏通全程教材，從中考的角度和四年一貫的高度出發(fā)，確定好各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，以保持高低年級(jí)知識(shí)體系的一貫性，實(shí)現(xiàn)高低年級(jí)同一知識(shí)體系中各個(gè)板塊的有效對(duì)接。
我們認(rèn)為，區(qū)域聯(lián)動(dòng)校際聯(lián)誼，不僅要通過活動(dòng)促進(jìn)交流，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)校的“帶動(dòng)”作用，更要通過活動(dòng)借鑒方法，增強(qiáng)弱勢(shì)學(xué)校自身的“造血”功能。
我?！叭龑用妗苯滩氖柰ㄅ嘤?xùn)自20xx年試點(diǎn)，20xx年本校全面鋪開后，“三層面”教材知識(shí)疏通培訓(xùn)收到了良好的效果。在上學(xué)年進(jìn)行的教材疏通考試中，學(xué)校教師的達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。本次區(qū)域聯(lián)動(dòng)，我校將教材疏通培訓(xùn)作為主要活動(dòng)內(nèi)容，憑借已有的培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，將教材疏通的成果在域內(nèi)學(xué)校中進(jìn)行了交流和研討，既推廣和輻射了教材疏通的做法和成果，又在多所學(xué)校的共同研討中進(jìn)一步完善了教學(xué)方案。取得了很好的成效，得到了市教研中心和參與單位的一致肯定。
本次活動(dòng)，選擇了本校有優(yōu)勢(shì)的三個(gè)學(xué)科組，分別就各學(xué)科具體特點(diǎn)制定教研活動(dòng)計(jì)劃：
一是根據(jù)進(jìn)度組織，與超周備課和授課同步，深化教材知識(shí)的疏通，化解超周備課中遇到的即時(shí)性問題，研討教師授課過程中的生成性問題。各年級(jí)的同學(xué)科教師，依據(jù)本年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容在全程教材知識(shí)體系中的地位和作用，研討出本知識(shí)板塊應(yīng)該講授的知識(shí)點(diǎn)和困惑。每年級(jí)交流自己形成的《教材知識(shí)分析》，初四教師組織評(píng)點(diǎn)和研討，并指出各知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該拓展的深度。最后形成教學(xué)方案，打印分發(fā)到各年級(jí)中去。本次政治組的學(xué)科大教研活動(dòng)，主要是采取這種形式，由年級(jí)骨干教師引路，通過實(shí)現(xiàn)高低年級(jí)對(duì)話、新老教師對(duì)話，促進(jìn)了教師間的相互溝通與合作。
二是根據(jù)教材知識(shí)版塊組織，疏通好同一類知識(shí)的要點(diǎn)，理清不同年級(jí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握各年級(jí)知識(shí)講授的層次與深度。在相關(guān)學(xué)科中擇取最能體現(xiàn)高低年級(jí)知識(shí)銜接的教學(xué)內(nèi)容作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，并下達(dá)到各年級(jí)去。這樣，不僅讓非畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)明了了應(yīng)該教什么，應(yīng)該教到什么分寸，而且為初四教師在新內(nèi)容教學(xué)中彌合了知識(shí)缺口，也排解了在教學(xué)和總復(fù)習(xí)時(shí)以往知識(shí)貯存不足的障礙。本次化學(xué)組的學(xué)科大教研活動(dòng)，主要是采取這種形式，每年級(jí)確立主發(fā)言人，分析教材、解析要點(diǎn)，引領(lǐng)教師對(duì)教材進(jìn)行深層次分析，計(jì)論解決在教學(xué)中的困惑，同時(shí)對(duì)下周培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)前疏通。
三是根據(jù)初四復(fù)習(xí)的需要，解決初四部分教師未執(zhí)教全程教材，無法把握復(fù)習(xí)深度的問題，為初四教師復(fù)習(xí)排除障礙。低年級(jí)教師研討并疏理好教材的知識(shí)點(diǎn)，在培訓(xùn)活動(dòng)中人人進(jìn)行交流，并由上學(xué)年任教本年級(jí)的教師進(jìn)行評(píng)點(diǎn)和補(bǔ)充。畢業(yè)年級(jí)教師提出問題，低年級(jí)教師討論后進(jìn)行答復(fù)。本次數(shù)學(xué)組主要采用這種形式，針對(duì)初四復(fù)習(xí)中函數(shù)版塊中遇到的問題，由非畢業(yè)年級(jí)教研組長(zhǎng)牽頭，講解知識(shí)要點(diǎn)及授課策略，便于初四教師把握知識(shí)講授層次。同時(shí)，初四教師對(duì)非畢業(yè)年級(jí)的授課提出要求與建設(shè)性的意見。
在實(shí)施了四年一輪的新課程后，我校發(fā)現(xiàn)，教師在實(shí)踐中遇到了新問題：由于課改教材使用時(shí)間過短、教材內(nèi)容不斷調(diào)整和教師專業(yè)素質(zhì)良莠不齊等多種因素，學(xué)校仍有不少教師沒有施教過全程課改教材。教學(xué)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，許多教師在課堂教學(xué)中暴露出“四不”缺口：對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)理解不透，對(duì)全程教材知識(shí)把握不全，對(duì)任教年級(jí)教材挖掘和處理不當(dāng)，對(duì)新舊教材的內(nèi)容對(duì)接不妥。教師教學(xué)上的“四不”缺口，日益成為制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展的瓶頸因素。
本次活動(dòng)，指導(dǎo)教師把所教內(nèi)容放置在四年全程知識(shí)體系的層面上來確定教學(xué)的高度，深挖教材，自主為下一年級(jí)貯備好必要的知識(shí)。既發(fā)揮了骨干教師的作用，又使全員教師的專業(yè)意識(shí)得到明顯增強(qiáng)。采取對(duì)話、交流、互動(dòng)的方式，引領(lǐng)教研員和學(xué)校教師“開展自己的教研，發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”。真正做到“學(xué)會(huì)反思、同伴影響、行為跟進(jìn)、專業(yè)引領(lǐng)”。同時(shí)，活動(dòng)中，學(xué)校為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建了良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，為教師提供必要的學(xué)習(xí)資源。老師們通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討等系列活動(dòng)的鍛煉，學(xué)會(huì)了自我反思，同伴協(xié)作?？傊敬闻嘤?xùn)激活了教育的死水，學(xué)校之間、各年級(jí)之間教師思想，相互融合，相互撞擊，形成強(qiáng)大的教育力量。
總之，本次活動(dòng)為教師搭建了實(shí)效性的培訓(xùn)平臺(tái)，是排除教學(xué)中的實(shí)際性障礙，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的有效途徑。推動(dòng)了教師和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的定期交流，促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實(shí)施，是推進(jìn)新課程向縱深發(fā)展的有效途徑，為全力實(shí)施有效教學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量蓄足了動(dòng)力。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇七
x月4日至6日，歷時(shí)3天的xx中學(xué)xx屆同學(xué)聚會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)，在籌委會(huì)的精心籌劃下，在同學(xué)們的積極參與下，圓滿完成了各項(xiàng)議程與行程。為此籌委會(huì)對(duì)前來參加活動(dòng)的同學(xué)表示衷心的感謝和美好的祝愿，也為因故未能參加的同學(xué)帶去一片祝福。感謝你們，正是你們的積極參與，才使活動(dòng)如期進(jìn)行，使行程如此絢麗多彩。祝愿你們?cè)诮窈蟮娜兆永铮荷眢w健康！合家幸福！萬事如意！
為此次活動(dòng)的開展，我們?cè)S多同學(xué)在默默奉獻(xiàn)，值得一提的是，xx、xx、……同學(xué)，他們慷慨解囊，提供了活動(dòng)所需的部分資金和物資，使活動(dòng)如期運(yùn)作起來，對(duì)此，籌委會(huì)代表全體同學(xué)表示由衷的感謝！
此次活動(dòng)，xx同學(xué)積極奔波多方聯(lián)系，親自出資接送部分參加此次聚會(huì)的同學(xué)；xxx同學(xué)高質(zhì)量地解決活動(dòng)所需的煙酒問題，并且和xxx同學(xué)不計(jì)個(gè)人得失，熱情接送同學(xué)；xxx同學(xué)為此次活動(dòng)個(gè)人出資，主動(dòng)承領(lǐng)了島內(nèi)第一站的接待工作；xxx同學(xué)帶病堅(jiān)持整個(gè)聯(lián)誼過程；xxx同學(xué)為此次活動(dòng)的許多關(guān)鍵細(xì)節(jié)問題提出建設(shè)性意見等等。
1、協(xié)調(diào)合作，溝通理解。
2、盡心盡責(zé)，各盡所能。
3、體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的集體凝聚力。
1、經(jīng)驗(yàn)不足，細(xì)節(jié)上存在漏洞。例如：接送問題等。
2、沒有充分考慮客觀原因，行程安排有所欠缺。
3、沒有為（政治專題片《不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)》觀后感）同學(xué)提供全方位的交流空間。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇八
這周秀水校區(qū)參加了城北五校(大禹路、三墩小學(xué)、保實(shí)申花、學(xué)軍紫金港)聯(lián)誼活動(dòng)?！拔逍Ｂ?lián)誼”教研活動(dòng)旨在增進(jìn)學(xué)校之間的相互交流，意讓教師在互動(dòng)中加深相互了解，通過教研交流平臺(tái)促進(jìn)學(xué)校教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的提升。這樣的交流活動(dòng)對(duì)于我們秀水這所年輕的學(xué)校來說是很有必要，很有意義的。
這次，我們秀水校區(qū)共推出了四位老師上課，鄭君囡、丁一飛、楊佳佳、廖淑香。應(yīng)該說我們的四位上課老師都是非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待這次活動(dòng)。我們的教研組長(zhǎng)、老師也是高度重視。
比如楊佳佳的數(shù)學(xué)課，在一開始的磨課中，每個(gè)環(huán)節(jié)、練習(xí)的設(shè)計(jì)，數(shù)學(xué)組的老師們都給出了很多建議。第一次試教時(shí)，對(duì)這節(jié)課的定位偏難，而且學(xué)生沒有動(dòng)手操作的過程，每一個(gè)內(nèi)容對(duì)他們來說都非常抽象。于是，經(jīng)過數(shù)學(xué)組老師們的指導(dǎo)后，第二次試教時(shí)她加入了動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)，而且在難度上也適當(dāng)降低。但在上完以后，學(xué)生似乎對(duì)等量代換這一內(nèi)容還是比較模糊。
組長(zhǎng)對(duì)于這節(jié)課還是不放心，又專門請(qǐng)了進(jìn)修學(xué)校葛老師來指導(dǎo)。葛老師指導(dǎo)時(shí)提出了非常關(guān)鍵的一點(diǎn)：你的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)練習(xí)是要達(dá)成什么目標(biāo)，的確，每一個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)準(zhǔn)確地定位好，在教學(xué)過程中，將每一個(gè)環(huán)節(jié)上透，那目標(biāo)自然達(dá)成，學(xué)生自然都有各自的提升。于是，葛老師對(duì)目標(biāo)的定位，以及對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了非常細(xì)致的指導(dǎo)。楊老師也非常認(rèn)真，三天假期里又進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，還抽時(shí)間專門試講給葛老師聽。一節(jié)成功的課就是在這樣的一次次磨合的過程中產(chǎn)生的，青年教師也正是在這樣的一次次上課修改再上再改的過程中不斷成長(zhǎng)的。
周四是體育課的展示，當(dāng)天上午又正是我校承辦西湖區(qū)中小學(xué)生羽毛球比賽領(lǐng)隊(duì)會(huì)日子，所以組長(zhǎng)袁穎敏老師和單奕偉老師需要在校張羅。但是袁穎敏老師早早來到學(xué)校，幫助上課老師丁一飛裝好所有所需的器材，并開車送她前往大禹路學(xué)校，囑托了他的經(jīng)典語“放松”后，然后再匆匆趕往學(xué)校參加領(lǐng)隊(duì)會(huì)。吳小芬老師始終全程陪同，一起布置場(chǎng)地、幫助分發(fā)教案、悄悄提醒時(shí)間。最讓人感動(dòng)的是，組長(zhǎng)還算好時(shí)間，一等這邊丁一飛下課就打電話尋問上課的情況。正是我們的組長(zhǎng)、老師的熱心和體貼，溫暖著上課的老師，使他們覺得自己不是孤立無援的，我的背后是有一個(gè)關(guān)心著我的團(tuán)隊(duì)的。
鄭君囡老師在她的課堂中運(yùn)用了微課設(shè)計(jì)。我們接受培訓(xùn)的時(shí)候，正是她休產(chǎn)假的時(shí)候，對(duì)于微課她還是比較陌生的。但是在短短一兩天的時(shí)間里，通過李鋮、楊佳佳的指導(dǎo)，她能熟練地運(yùn)用微課輔助教學(xué)，這種學(xué)習(xí)精神，更是令人贊賞。
廖淑香老師這幾天正合上在外面培訓(xùn)，但她早早就把工作安排得井井有條。
課上完了，但我們的反思并沒有就此停歇，在這次活動(dòng)中，老師們的收獲也是頗豐的。上完課后，老師們?cè)诜此迹?BR> 1.以生為本，怎么備課?我們每天都在備課，但是更多時(shí)候是照搬照抄教材書上的教案，真正屬于自己思考的內(nèi)容還是太少。老師們反思我們平時(shí)在備課時(shí)，首先要對(duì)文本有一個(gè)細(xì)致的解讀，確定課文的教學(xué)目標(biāo)，整理好教學(xué)思路。設(shè)計(jì)的教學(xué)問題不要太多，就圍繞一個(gè)主問題展開學(xué)習(xí)。整堂課思路要非常清晰，目標(biāo)要清楚。
另外，我們還要備學(xué)生?？梢韵阮A(yù)設(shè)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的一些情況，雖然這樣備學(xué)生預(yù)設(shè)很花時(shí)間，但是當(dāng)我們真正在課前做好這些工作，課堂上就會(huì)輕松很多，很多時(shí)候?qū)W生出現(xiàn)的情況都在你了解的范圍之內(nèi)。如鄭君囡的課中，學(xué)生讀“胳膊、嗓子、晃蕩”三個(gè)輕聲的詞語，由于課前她就預(yù)設(shè)到學(xué)生可能不會(huì)讀成輕聲，所以課堂上有一個(gè)學(xué)生“晃蕩”的“蕩”讀成第四聲時(shí)，她通過讓另外的孩子再來讀一讀，全班比一比哪個(gè)更好聽，巧妙而自然地更正了學(xué)生的錯(cuò)誤。所以很多時(shí)候，只有我們事先做好功課，自己在課堂上才會(huì)不慌亂，學(xué)生也能掌握得更加扎實(shí)。
2.整節(jié)課的定位是什么，在教學(xué)過程中學(xué)生的思維提升在哪里。平時(shí)在教學(xué)的過程中我們更多地只是關(guān)注這個(gè)知識(shí)學(xué)生學(xué)會(huì)了嗎?學(xué)生會(huì)運(yùn)用了嗎?而不會(huì)更大程度去思考，這節(jié)課我要實(shí)現(xiàn)哪幾個(gè)目標(biāo)?通過怎么樣的方式實(shí)現(xiàn)?怎么樣教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法?怎么樣能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)?怎么樣才能提升學(xué)生的思維?老師們覺得從現(xiàn)在開始，應(yīng)朝著這個(gè)方向努力。
3.我們的思路還可以更開闊，我們的課堂還可以更開放。還有老師提出非常希望咱們校區(qū)教研組的教研氛圍能夠再熱烈點(diǎn)，人人都能參與到磨課活動(dòng)中，其實(shí)這樣對(duì)年輕老師的幫助也很大。這個(gè)問題之前五四評(píng)優(yōu)時(shí)也有評(píng)委提出來，我覺得也是。我們的年輕教師不要有這樣的顧慮，我年輕也沒什么經(jīng)驗(yàn)，聽聽就行了，只聽不想是不會(huì)有提高的。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇九
x月x日晚，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在25號(hào)樓b117舉行了以“相信相愛一家人“為主題的第九屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼。隨著冬季的來臨，新一屆的團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員已經(jīng)確定。各個(gè)部門考察干事的選撥工作都已經(jīng)結(jié)束，團(tuán)委學(xué)生會(huì)從12級(jí)的大一新生中吸收了許多優(yōu)秀的人才，整個(gè)學(xué)生會(huì)正散發(fā)生機(jī)勃勃的氣息。在寒冷的冬季來臨的時(shí)候，舉辦此次團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼。旨在加強(qiáng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的凝聚力，給各成員送去家的溫暖。內(nèi)部聯(lián)誼給各部門成員提供1個(gè)交流的平臺(tái)，培養(yǎng)干事們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和組織能力，體現(xiàn)各部門成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神，感受團(tuán)隊(duì)里存在的陽光般的溫暖，發(fā)現(xiàn)身邊的陽光伙伴。各個(gè)部門在這次聯(lián)誼中，張揚(yáng)個(gè)性，積極演出，釋放了青春的精彩，同時(shí)這次活動(dòng)也大大加強(qiáng)了我們團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門之間的聯(lián)系和友誼。這個(gè)活動(dòng)可以打破人際交往的堅(jiān)冰，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)使各部門充滿活力。
通過這次的活動(dòng)讓我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)的的凝聚力大大加強(qiáng)了。這次活動(dòng)在本學(xué)期活動(dòng)于各個(gè)部門介紹的vcr中展開了，所有學(xué)生干部在出現(xiàn)自己部門時(shí)大聲喊出自己部門特有的口號(hào)，使現(xiàn)場(chǎng)的氣氛達(dá)到了高潮，主席團(tuán)，各個(gè)部門都展示了自己精心準(zhǔn)備的vcr與節(jié)目使我們大家對(duì)他們做了跟進(jìn)1步的了解。在節(jié)目表演過程中，我們大家掌聲不斷，叫好聲高潮迭起。
聯(lián)誼過程可謂驚喜連連，精彩不斷。首先是主席團(tuán)和各個(gè)部長(zhǎng)以及我們和藹可親的宋老師一起為我們帶來的歌舞表演，又唱又跳，最后為觀眾帶來的是勁爆的《江南style》舞蹈，簡(jiǎn)直high翻全場(chǎng)。為大家?guī)砹?個(gè)不一樣的主席團(tuán)和部長(zhǎng)，進(jìn)1步拉近主席團(tuán)、部長(zhǎng)和大一新干事之間的距離，為以后的工作打好了基礎(chǔ)。其他十四個(gè)部門，實(shí)力不凡，各顯其能，在舞臺(tái)上用自己的方式闡釋著同1個(gè)主題——愛！這是1個(gè)充滿愛的集體，匯聚成一片愛的海洋！
在主持人的串場(chǎng)中使這次團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼圓滿拉下帷幕。但是這次的聯(lián)誼并不是我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)的句號(hào)，這只是1個(gè)逗號(hào)，我們?cè)谶@次聯(lián)誼中相互了解，相互熟悉，是為我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦写蛳铝己玫幕A(chǔ)，這就是團(tuán)隊(duì)。每1個(gè)活動(dòng)成功舉辦，都離不開團(tuán)隊(duì)，沒有團(tuán)隊(duì)，我們什么都不是。最后，我們對(duì)第九屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)許下了我們衷心的祝福，并做記錄保存在許愿瓶中，在第九屆學(xué)生會(huì)結(jié)束之際拿出來共勉?；顒?dòng)最后一項(xiàng)是非常具有意義的，蛋糕的出現(xiàn)讓我們大家很驚喜，這是我們大家的生日，是第九屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)的生日。在最后激動(dòng)人心的時(shí)刻我們結(jié)束了這次的聯(lián)誼活動(dòng)。
這次的活動(dòng)讓我們大家都明白了親情，友情，乃至團(tuán)隊(duì)的力量。這是1種愛，讓我們學(xué)生干部在以后的工作中會(huì)更加團(tuán)結(jié)向上，心往一處想，力往一處使。這就是我們的化工精神。“我用心，我開心；我付出，我杰出；我做為，我有為”。
時(shí)間總是在不知不覺中流逝，轉(zhuǎn)眼間3個(gè)多小時(shí)過去了，到了最后的1個(gè)節(jié)目，學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼是是1個(gè)讓團(tuán)委學(xué)生會(huì)人員放松娛樂的活動(dòng)，也是我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)的1個(gè)非常重要的節(jié)日——我們的生日。既然是生日，那就難免少不了蛋糕，最后由紀(jì)檢部和學(xué)生會(huì)辦公室所有成員將蛋糕抬上舞臺(tái)中央，主持人讓在場(chǎng)所有成員寫下對(duì)第九屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)的祝福，由宋老師和主席團(tuán)一起講蛋糕分成15份，并分發(fā)給各個(gè)部門。最后大家在主席團(tuán)的帶領(lǐng)下開始了蛋糕大戰(zhàn)，主席團(tuán)和各位部長(zhǎng)都變成了蛋糕人，就這樣我們的聯(lián)誼結(jié)束了。大家度過了愉快的一天。
當(dāng)然每1個(gè)活動(dòng)都有其優(yōu)點(diǎn)與不足。此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)就是讓學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間的感情進(jìn)1步加深，凝聚力進(jìn)1步加強(qiáng)，為以后的活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇十
為增進(jìn)同學(xué)之間的交流了解，加強(qiáng)班級(jí)與班級(jí)的團(tuán)結(jié)互助、提升凝聚力，20xx級(jí)生產(chǎn)過程自動(dòng)化與自動(dòng)化2班于11月25日在一教草坪舉行了聯(lián)誼活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天下午同一時(shí)間，在兩個(gè)班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們開展了羽毛球（單打、混雙）、籃球、排球、乒乓球（單打、混雙）聯(lián)誼晚會(huì)也在當(dāng)日晚上舉行。
本次的球類比賽和本場(chǎng)晚會(huì)的目的以下幾點(diǎn)：
1、豐富了同學(xué)們課余生活，給同學(xué)們展示自我的機(jī)會(huì)。
2、加強(qiáng)了班與班直接的交流，增進(jìn)了同學(xué)直覺的感情。
3、鍛煉我們的體魄，提升我們的膽量。
4、給大學(xué)的我們留下一些美好的回憶，增進(jìn)男女的友誼。通過兩個(gè)班班委的合作，再加之各班級(jí)成員的積極參與。在聯(lián)誼前半個(gè)月，《江南style》舞蹈成員在xxx的帶領(lǐng)下抽出寶貴的時(shí)間開始積極排練與此同時(shí)我們班也排練了《本草綱目》舞蹈。雖不是專業(yè)的舞蹈者，不過這些同學(xué)的表現(xiàn)力還是相當(dāng)不錯(cuò)的。還有表演長(zhǎng)拳的同學(xué)，相信私下也花了不少功夫。本場(chǎng)晚會(huì)有幾大亮點(diǎn)值得一提。首先是主持人，落落大方，在整場(chǎng)晚會(huì)的銜接及完整性上期至關(guān)重要的作用。再次，本場(chǎng)晚會(huì)的重頭戲：游戲環(huán)節(jié)。游戲讓同學(xué)們徹底放松，如真心話大冒險(xiǎn)，讓同學(xué)們表達(dá)了內(nèi)心真實(shí)的想法。游戲把本場(chǎng)晚會(huì)推入高潮。接著，一曲《聽海》不但唱的人十分陶醉，更引起了一陣陣尖叫與歡呼。因此，總的來說整場(chǎng)晚會(huì)貫穿了輕松與活躍的氣氛。當(dāng)然，作為兩個(gè)班級(jí)間自發(fā)組織的活動(dòng)，其間有一些不完整性，甚至一些小小的疏漏都是難免的。列出以下有幾點(diǎn)，以供以后班集體組織活動(dòng)的借鑒：
1、比賽活動(dòng)組織性不強(qiáng)。下午比賽前有些同學(xué)遲遲沒能到場(chǎng)，因此導(dǎo)致有些比賽拖延了時(shí)間。
2、晚會(huì)的收尾缺乏完整性。晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目是《本草綱目》，可是還沒等舞蹈結(jié)束，一些同學(xué)就散場(chǎng)了。這點(diǎn)晚會(huì)組織者及同學(xué)都得注意。
總之，本次聯(lián)誼活動(dòng)與本場(chǎng)晚會(huì)總體比較流暢，使同學(xué)們既輕松又愉悅，基本達(dá)到了預(yù)期的目的。但既然指出了缺點(diǎn)就應(yīng)當(dāng)改正，使以后舉辦集體活動(dòng)更成熟。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇十一
為加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員間的交流，使其相互有所了解；增進(jìn)各部門間的友好關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生會(huì)工作更好的開展。12月4日午時(shí)12：30~6：30，由理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主辦，理學(xué)院文藝部承辦的部門聯(lián)誼活動(dòng)在花溪平橋舉行。學(xué)生會(huì)各部門同學(xué)參加了此次活動(dòng)。
首先，我們對(duì)部門成員隨機(jī)分成了4個(gè)小組，每個(gè)小組由一位常委帶隊(duì)參與之后的活動(dòng)。本次活動(dòng)設(shè)置了多個(gè)游戲，比如紙杯傳水，多人多足等，目的即為了加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部及各部男女生之間的溝通與交流。我們還為獲勝的隊(duì)伍準(zhǔn)備了各種各樣的糖果和飲料作為禮品。當(dāng)然失敗的隊(duì)伍也理解了很嚴(yán)厲的懲罰。游戲間隙，我們要感激各部帶來的精彩演出，為聯(lián)誼活動(dòng)增添了亮彩。最終所有部門成員團(tuán)體合影留念，各種夸張的造型將此次活動(dòng)推向了高潮。
經(jīng)過此次活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì)各部門之間加深了了解，為以后更好、更深層次的合作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗同時(shí)我們獲得了很多寶貴的的東西：
2、到達(dá)了加強(qiáng)部門協(xié)作的`目的；
3、增強(qiáng)了部門各成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，以便于更好的運(yùn)用于此后的工作與學(xué)習(xí)中；
4、豐富了部門成員的課余生活，使學(xué)習(xí)與娛樂協(xié)調(diào)發(fā)展。
本次活動(dòng)雖然十分的成功，但在進(jìn)行過程中也暴露出許多問題：
1、人員不齊：由于活動(dòng)組織時(shí)間確定倉(cāng)促，各部門成員有一部分成員未能參加。
2、場(chǎng)地問題：場(chǎng)地距離學(xué)校太遠(yuǎn)。
3、活動(dòng)時(shí)間：在活動(dòng)進(jìn)行中未能計(jì)算好時(shí)間，未能按原定計(jì)劃進(jìn)行完所有活動(dòng)。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了增進(jìn)漢語言文學(xué)一班和計(jì)算機(jī)四班兩班同學(xué)的友誼，我班在懷化學(xué)院東校區(qū)的籃球場(chǎng)開展了聯(lián)誼活動(dòng)，這次活動(dòng)在一個(gè)星期前開始策劃，最重要的就是可以讓各班級(jí)之間相互幫助，相互促進(jìn)，架起我們友誼的橋梁。以下幾個(gè)方面是我對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)。
1.通過這次班級(jí)交流聯(lián)誼會(huì)增加了同學(xué)們的交流和了解，促進(jìn)班級(jí)今后各項(xiàng)工作的工作順利，并讓每個(gè)同學(xué)感受到家的溫馨。
2.加強(qiáng)我院學(xué)生各班級(jí)之間的溝通，活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)聯(lián)合會(huì)的整體凝聚力。
3.增加同學(xué)彼此之間的了解，是班級(jí)變得更加和睦，增強(qiáng)交流，為未來的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
4.邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們做經(jīng)驗(yàn)交流，向我們傳授經(jīng)驗(yàn)。
5.向班級(jí)聯(lián)合會(huì)全體成員表示謝意，感謝大家對(duì)學(xué)生班級(jí)工作的默默付出，并歡送我們優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。
由組織委員和團(tuán)總支。
書記。
收集和策劃此次活動(dòng)的節(jié)目并匯總，并根據(jù)節(jié)目的主題，性質(zhì)，所需時(shí)間等做出節(jié)目單，寫出詳細(xì)的策劃書，同時(shí)負(fù)責(zé)策劃游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)的安排。
同學(xué)們都積極參與，并且玩的很開心。也使同學(xué)們明白了，要敢于展示自己，敢于挑戰(zhàn)自己，最終去實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。
1.在游戲的篩選上，圍繞著益智與團(tuán)結(jié)的主題，學(xué)會(huì)了很多技巧與知識(shí)。讓同學(xué)們不僅在享受活動(dòng)樂趣的同時(shí)也擴(kuò)展了自己的知識(shí)面。
2.搭建了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓大家暢享欲言，各抒己見。在一定高度上培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。
3.活動(dòng)氛圍比較活躍，組織和協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，這鍛煉了兩班的班委的工作能力。
4.分組方式上是采取隨機(jī)分組，隨機(jī)分的每組是由兩個(gè)班的同學(xué)混合組成的，雖然班上的人互相都認(rèn)識(shí)，但是真正交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)很少，而通過組隊(duì)活動(dòng)來看，同學(xué)之間并沒有太大的局促，而是互相配合，共同盡力完成每項(xiàng)活動(dòng)。
1.由于同學(xué)們的自控能力不夠好，造成了會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律不夠理想。應(yīng)該在一定程度上加大了對(duì)學(xué)生的管理。
2.活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作不夠充分，在一定程度上影響了會(huì)場(chǎng)活動(dòng)的質(zhì)量。
3.活動(dòng)宣傳上，沒有充分說明活動(dòng)的具體目的和意義，導(dǎo)致同學(xué)們的參與度不高。
4.活動(dòng)的規(guī)則上沒有考慮周全并做到細(xì)化，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生了臨時(shí)修改比賽規(guī)則的情況，使有的項(xiàng)目玩了多次。
5.活動(dòng)過程中，每組組長(zhǎng)都是隨機(jī)選擇的，沒有事先告知隊(duì)長(zhǎng)要組織隊(duì)員聽從負(fù)責(zé)人的具體安排，使得每項(xiàng)活動(dòng)完成后組員分散，秩序有點(diǎn)混亂，要過很久才能組織下一項(xiàng)活動(dòng)。
6.活動(dòng)還沒完時(shí)，就有部分同學(xué)先行離開，而組織人員沒有注意到，且策劃中也沒有考慮到此類事情。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了豐富同學(xué)們的生活，加強(qiáng)同學(xué)間的溝通，提高溝通能力，豐富大學(xué)生活，結(jié)識(shí)更多的朋友，鍛煉與陌生人交流的方法。這個(gè)活動(dòng)意義雖然不算深遠(yuǎn)，但是能打破不同系科之間的隔膜，并敞開心扉融入集體語言，這就是我們舉行這個(gè)活動(dòng)的意義。
1、主持人致活動(dòng)開場(chǎng)白，活動(dòng)開始；
2、雙截棍表演，文秘班蔣驍；
3、歌曲《遺失的美好》，文秘班；
4、歌曲《當(dāng)愛在靠近》，文秘班；
5、話劇《張飛的羅曼蒂克情史》，文秘班學(xué)生；
6、歌曲《老鼠愛大米》，文秘班；
7、游戲：踩氣球；
8、歌曲《倒帶》，文秘班；
9、歌曲《菊花臺(tái)》，文秘班和體育班；
10、游戲：吹蠟燭和真心話大冒險(xiǎn)；
11、歌曲《因?yàn)槭悄恪?，文秘班?BR> 12、歌曲《親愛的，你怎么不在我身邊》，文秘班；
13、游戲：搶板凳；
14、歌曲《superstar》，文秘班；
15、健美操表演，體育班；
16、自由舞會(huì)。
1、為剛剛進(jìn)大學(xué)不久的同學(xué)們提供了一個(gè)交友的機(jī)會(huì)；
2、通過此次活動(dòng)鍛煉了班委的辦事與組織能力；
3、提高了班委的影響力；
4、豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼?；顒?dòng)不足之處：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)對(duì)一些細(xì)節(jié)問題處理還不夠理想；
2、活動(dòng)節(jié)目的安排不夠仔細(xì)，后期節(jié)目的參與性不夠理想。改進(jìn)方法：
1、要積極與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，保證整個(gè)活動(dòng)大家通力合作；
2、應(yīng)該積極與老師交流有關(guān)活動(dòng)的各項(xiàng)事宜，不懂之處應(yīng)該主動(dòng)請(qǐng)教他人；
3、活動(dòng)前期應(yīng)該考慮各項(xiàng)工作，并安排人員準(zhǔn)備；
4、要提前考慮好活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)的問題，并想好應(yīng)對(duì)措施。
雖然這次活動(dòng)有很多值得思考與改進(jìn)的地方，但是總的來說，這依然是一次成功的聯(lián)誼活動(dòng)。對(duì)于活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)問題，我們有信心在下次的活動(dòng)中做的更好，畢竟這是我們進(jìn)入大學(xué)后的第一次聯(lián)誼活動(dòng)。
有了這次活動(dòng)，我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們希望在下一次的活動(dòng)中能有更精彩的表演。
家校聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇十四
快樂充實(shí)的一天過去了，9月29一個(gè)另人難忘的日子。院社團(tuán)實(shí)踐協(xié)會(huì)與其它幾個(gè)兄弟協(xié)會(huì)舉行了聯(lián)誼活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、將當(dāng)天學(xué)到的，看到的，聯(lián)想到的寫在自己的筆記本上。
二、各部長(zhǎng)撰寫幾份活動(dòng)報(bào)告。
三、討論三個(gè)協(xié)會(huì)的異同點(diǎn)，并向我們協(xié)會(huì)提些意見，不斷的改進(jìn)自己。
這次聯(lián)誼活動(dòng)增加了我們協(xié)會(huì)和其他兄弟協(xié)會(huì)的密切度，使我們社團(tuán)各兄弟協(xié)會(huì)之間得到了很好的交流。很好的宣傳了我們各兄弟協(xié)會(huì)，也進(jìn)一步提高了我們?cè)谌和瑢W(xué)心中的地位。
四、活動(dòng)不足：此次活動(dòng)出現(xiàn)了一些不足：
有些小的細(xì)節(jié)在活動(dòng)準(zhǔn)備中沒有考慮到。（有的人有些害羞不善于和別人交流，我們也沒注意到兩個(gè)社團(tuán)的溝通有些不足）。
五、活動(dòng)心得：
1、以后活動(dòng)要更加注重活動(dòng)前期準(zhǔn)備，尤其是活動(dòng)中的各個(gè)細(xì)節(jié)問題。
2、要更加注重各個(gè)協(xié)會(huì)和部門之間的協(xié)調(diào)。
通過活動(dòng)增強(qiáng)了兄弟協(xié)會(huì)間的友誼。在交流之后都受益匪淺，且開拓了自己的視野。在整個(gè)活動(dòng)中也體現(xiàn)出了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。也涌現(xiàn)出一些頗具領(lǐng)導(dǎo)才能的人才。同時(shí)加強(qiáng)了協(xié)會(huì)人員的交際能力，也為我們兩個(gè)社團(tuán)以后的合作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。