在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
中秋節(jié)手抄報(bào)黑筆畫篇一
雷鋒生平感人至深，雷鋒光輝的名字，就像一顆明亮的星星，高懸在中華民族現(xiàn)代史天幕之上，為億萬(wàn)人民所景仰，所熟知。下面是雷鋒手抄報(bào)大全簡(jiǎn)筆畫，和小編一起來(lái)看一下吧。
他，并沒(méi)有偉岸的身材，卻受世人的仰慕。他，沒(méi)有漫長(zhǎng)的人生，卻用短暫的生命留下人生永恒的價(jià)值。他，用最他平凡的行動(dòng)，銘刻不朽的精神。他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士。他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他在中國(guó)已經(jīng)不只是一個(gè)名字，而是中華民族的精神，成了中華兒女最崇高品質(zhì)的結(jié)晶。
雷鋒是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人名服務(wù)的楷模，在他短暫的生命旅途中卻助人無(wú)數(shù)，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。還記得他將自己的車票讓給老奶奶的身影，還記得他在建筑工地上他揮汗如雨的臉龐，還記得他在上寺水庫(kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜疲憊的身姿，還記得他手把手教戰(zhàn)友認(rèn)字時(shí)認(rèn)真的神情，還記得……就是這樣一個(gè)他—人民的勤務(wù)兵，在所有中國(guó)人的心里烙下了一個(gè)不可磨沒(méi)的身影。
“我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。我要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的思想覺(jué)悟，堅(jiān)決聽黨和毛主席的話，經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，隨時(shí)清除思想上的毛病，在偉大的革命事業(yè)中做一個(gè)永不生銹的螺絲釘”雷鋒自己就正如他日記中所記的螺絲釘一樣，他自覺(jué)得把個(gè)人融入黨和人民的書業(yè)之中，個(gè)人服從整體，服從組織，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，干一行愛(ài)一行，全心全意為人民服務(wù)。他帶著螺絲釘?shù)你@勁兒，擠勁兒，在每一件事情上都發(fā)揮自己著力所能及的作用。就是這樣一個(gè)他，在人民心中根深蒂固。
雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去了，可他的精神依然感召著一代又一代的人?！盎钪?，就是為了使別人過(guò)的更美好?！崩卒h是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。沒(méi)有革命者的拋頭顱，灑熱血，中國(guó)的革命不會(huì)成功;沒(méi)有創(chuàng)業(yè)者的奉獻(xiàn)，不會(huì)有中國(guó)今天這樣的輝煌。讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧!
雷鋒——一個(gè)大家都熟知的名字，一個(gè)婦孺皆知的令人最敬重的人，他是一個(gè)英雄，卻沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，他是一個(gè)知名度極高的人，卻不是我們口中的什么“明星”。他卻是我們心目中的英雄，偶像。是他的精神……深深影響著我們，3月5日，一個(gè)本來(lái)普通的日子，但是我們心中卻都無(wú)法平靜，，因?yàn)檫@天是學(xué)習(xí)雷鋒精神的日子。
“勿以善小而不為，雷鋒行動(dòng)在踐行”他沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的偉事，也沒(méi)有發(fā)明出對(duì)人類作出巨大貢獻(xiàn)的物品，他做的僅僅是一些大家認(rèn)為微不足道的小事，可就是這些小事，讓大家永遠(yuǎn)記住了他。
他以22歲的生命長(zhǎng)度，做了許許多多的事，幫了許許多多的人，這一切使他的生命更有意義，讓他的生命得到了無(wú)限延伸!比如：有一次，雷鋒從鄉(xiāng)下到城里，途中遇到一對(duì)老夫婦，他們已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)吃東西了餓得爬不起來(lái)了，雷鋒看了，就把身上的食物，水都拿了出來(lái)遞到老夫婦的面前，一口一口地喂兩位老人吃，旁邊的路人看到雷鋒這樣做都說(shuō)雷鋒傻，周圍的人都搖著頭走開，嘴中還嘟囔著。雷鋒不顧別人的冷言冷語(yǔ)繼續(xù)救老人。過(guò)了幾天，老人終于康復(fù)了……，這些普通的小事，又有幾個(gè)人能做到呢?雷鋒，他不高大，不富有，也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間，但卻時(shí)時(shí)處處為他人著想，關(guān)鍵時(shí)候說(shuō)“能”，伸出他溫暖的大手，可如今有許多人卻對(duì)此不屑一顧。嘲笑他的人也許是學(xué)者，也許是富翁，可是再多的錢財(cái)，再多的所謂的知識(shí)，他們的精神都是空虛的，雷鋒他也許是貧寒的，但他的精神卻異常富有。
再比如：一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。雷鋒這幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，去震動(dòng)著每個(gè)人的心弦“做好事不留名”，但卻為我們的祖國(guó)爭(zhēng)了光。
雷鋒——他就是這樣一個(gè)做好事不留名的“英雄”!其實(shí)，雷鋒做的就是一些小事，而就是這些小事反映了他的品質(zhì)。有些人嘴上說(shuō)我要學(xué)習(xí)雷鋒精神，可是在公交車上都不愿給一個(gè)老年人讓座。雷鋒的精神活在我們心中，落實(shí)到行動(dòng)中，讓世人覺(jué)得，雷鋒雖然走了，但他的精神卻在世世代代人傳承!雷鋒是好樣的，他不愧是我心目中的英雄。他的光榮事跡將如一盞燈照亮我的前程。
作為我們小學(xué)生，可能有的人會(huì)說(shuō);我們是小孩子，雷鋒是大人，他能做的事情我們有的做不了!其實(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒精神不是要你去做雷鋒曾經(jīng)做過(guò)的事情，而是做一些自己力所能及的事情就行，大人不在家，家里沒(méi)收拾，你只要把玩的時(shí)間騰出來(lái)一點(diǎn)，就可以獲得一個(gè)舒適的空間。父母忙了一天，為你做了一頓可口的飯菜，而你難道不可以在飯后刷刷碗嗎?這樣你可以體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，也會(huì)讓父母以為你長(zhǎng)大了，感到無(wú)必的欣慰。自己收拾書包，房間，這些能做到的微不足道的小事其實(shí)就是我們小學(xué)生應(yīng)該做的`。其實(shí)這也就是雷鋒精神。雷鋒精神就是這么簡(jiǎn)單，就在我們身邊，就在我們生活的每一天!3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒精神的日子，但不是意味著隨著3月5日的離去，雷鋒精神就在我們心中淡漠。
他永遠(yuǎn)活在我們心中，他的精神也永遠(yuǎn)活在我們心中。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)年輕人穿著一身綠色的軍裝，臉上有著燦爛的笑容在幫助別人，他就是值得我們學(xué)習(xí)的——雷鋒隨著時(shí)間的流逝，我們已經(jīng)冷峻地意識(shí)到，雷鋒已成為當(dāng)今一代人陌生的形象，甚至有些兒童根本不知道雷鋒是誰(shuí)，毫無(wú)疑問(wèn)，我們的時(shí)代是進(jìn)步了，可是有些東西卻不能被遺忘!所以，我們小學(xué)生，應(yīng)經(jīng)我們自己的能力去做好事，干我們自己應(yīng)干的事!就像一本書中寫的一樣：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”所以，21世紀(jì)，我們要真正的進(jìn)步，不能忘記雷鋒的種種事跡，3月5日，我們應(yīng)該銘記這個(gè)日子，雷鋒是我們的榜樣，是我們小學(xué)生最好的導(dǎo) 師……我們要銘記雷鋒……我們要讓三月的陽(yáng)光更加明媚，三月的天空更加湛藍(lán)!“你快樂(lè)，我更快樂(lè)”要成為我們新世紀(jì)的響亮口號(hào)，讓我們一起付出行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)吧!
人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。這是雷鋒曾說(shuō)過(guò)的。雷鋒以“釘子”精神為人民服務(wù)。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的這種精神為人民服務(wù)，幫助同學(xué)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。你做到了嗎?贈(zèng)人玫瑰，手有余香。好人一生平安。
學(xué)習(xí)雷鋒為人民服務(wù)吧!弘揚(yáng)雷鋒精神從我做起。
中秋節(jié)手抄報(bào)黑筆畫篇二
1、熟讀、背誦的習(xí)慣。
2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。
3、推敲語(yǔ)言文字的習(xí)慣。
4、積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。
5、記日記的習(xí)慣。
6、規(guī)范地書寫的習(xí)慣。
7、專注地聽人說(shuō)話的習(xí)慣。
8、說(shuō)話文明得體的習(xí)慣。
9、勤思考、愛(ài)質(zhì)疑的習(xí)慣。
10、勤查工具書的習(xí)慣。
中秋節(jié)手抄報(bào)黑筆畫篇三
1 幫了你那么多，也不要求你謝，看在今天是個(gè)好日子的份上，就給我送只火雞算了!
2 愛(ài)人，給我許多豐富的回憶，一份近乎完美的感情，和一個(gè)不完全和諧卻永遠(yuǎn)溫馨的家庭。讓我在以后的歲月中，一次一次地回味與重溫，那想來(lái)幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
3 我把思念寫在天空，他被風(fēng)帶走了，我把問(wèn)候?qū)懺诤?，他被浪花帶走，我把感激藏在心中，誰(shuí)都帶不走，謝謝你我的朋友。
4 愿化作南飛的大雁，在飛過(guò)的天空中留下感激得痕跡，我愿化作大海中的鯨魚，在波濤洶涌的浪花中留下對(duì)你的謝意。感恩節(jié)快樂(lè)。
5 風(fēng)吹過(guò)的大地，浪洗過(guò)的海灘，云飛過(guò)的天空，你經(jīng)過(guò)的地方，我用真心寫下所有的感激，愿你開心每一天。感恩節(jié)快樂(lè)。
6 感謝的心就像一瓶陳年的老酒，時(shí)時(shí)刻刻在心中醞釀著沉香，無(wú)限的情誼蘊(yùn)藏著美好的祝愿，希望老朋友在感恩節(jié)能收獲一份快樂(lè)。
7 一輛友誼之車，承載著最美麗的心愿向你駛來(lái)，造一艘感激之舟，乘風(fēng)破浪向你駛來(lái)。無(wú)論你身在何方，請(qǐng)接受我發(fā)自內(nèi)心的感謝，感恩節(jié)快樂(lè)。
中秋節(jié)手抄報(bào)黑筆畫篇四
多讀，就是反復(fù)讀。據(jù)說(shuō)，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
強(qiáng)記，就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。
古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。
勤寫， 不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。
寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì)：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時(shí)，不看初稿就能寫完。原因是，動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如賴筆頭”不無(wú)道理。
中秋節(jié)手抄報(bào)黑筆畫篇五
>難忘的中秋節(jié)優(yōu)秀作文
每年中秋節(jié)的夜晚，和爸爸、媽媽嗎、爺爺、奶奶圍坐桌前，品嘗著滿桌的美味佳肴，享受著親人團(tuán)圓的天倫之樂(lè)。
我感到生活是多么幸福。但是，今年的中秋節(jié)，我卻過(guò)得更有意義。我在教室里和老師、同學(xué)、阿姨一起度過(guò)了一個(gè)美好的節(jié)日。
那天是星期一，老師、同學(xué)緊張地忙碌了一個(gè)下午，一切準(zhǔn)備就緒。課桌圍成了圓形。每張桌子上都擺滿了石榴、糖果、瓜子、月餅等食品。黑板上"中秋月兒圓"的版畫給我們的教室增添了喜慶的氣氛，教室里的燈光顯得格外明亮。
六點(diǎn)整，聯(lián)歡會(huì)正式開始。薛春明、建宏赫兩位小主持人走上臺(tái)，他們笑容滿面，聲音甜美，一段精彩的臺(tái)詞拉開了聯(lián)歡會(huì)的序幕。
首先是同學(xué)們齊聲朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，同學(xué)們深情的朗誦，把老師和幾位阿姨都陶醉了。接著，男、女生分角色合誦《少年中國(guó)說(shuō)》，那雄壯有力的聲音在教室里回蕩，那少年的豪情也在我們心中激蕩，朗誦到高潮時(shí)，老師也情不自禁地加入我們的朗誦。
緊接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的上臺(tái)表演。那些多才多藝的同學(xué)這回可大顯身手了，一首首優(yōu)美的小提琴曲，悅耳的葫蘆絲，悠揚(yáng)的笛聲，讓同學(xué)們沉浸在音樂(lè)的海洋中。
該我和好友趙晨靜上場(chǎng)了，我們兩人是表演小合唱《讓我們蕩起雙槳》，一上臺(tái)，我們都有點(diǎn)緊張，我們的心怦怦直跳，像懷里揣了個(gè)小兔子似的，雙腿不由自主的打哆嗦。看著老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的目光，我們深吸一口氣，努力使自己慌亂的心鎮(zhèn)定下來(lái)。開始唱了，剛唱了兩句，我就不緊張了，我還像個(gè)小演員似的，神態(tài)大方，隨著甜美的歌聲，翩翩起舞，趙晨靜動(dòng)作也很自如，笑容很甜。臺(tái)下的同學(xué)們給我們輕輕打著節(jié)拍。"咔嚓"老師為我們拍下了最精彩的瞬間。我們的歌聲剛落，臺(tái)下響起熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。
中秋節(jié)手抄報(bào)黑筆畫篇一
雷鋒生平感人至深，雷鋒光輝的名字，就像一顆明亮的星星，高懸在中華民族現(xiàn)代史天幕之上，為億萬(wàn)人民所景仰，所熟知。下面是雷鋒手抄報(bào)大全簡(jiǎn)筆畫，和小編一起來(lái)看一下吧。
他，并沒(méi)有偉岸的身材，卻受世人的仰慕。他，沒(méi)有漫長(zhǎng)的人生，卻用短暫的生命留下人生永恒的價(jià)值。他，用最他平凡的行動(dòng)，銘刻不朽的精神。他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士。他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他在中國(guó)已經(jīng)不只是一個(gè)名字，而是中華民族的精神，成了中華兒女最崇高品質(zhì)的結(jié)晶。
雷鋒是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人名服務(wù)的楷模，在他短暫的生命旅途中卻助人無(wú)數(shù)，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。還記得他將自己的車票讓給老奶奶的身影，還記得他在建筑工地上他揮汗如雨的臉龐，還記得他在上寺水庫(kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜疲憊的身姿，還記得他手把手教戰(zhàn)友認(rèn)字時(shí)認(rèn)真的神情，還記得……就是這樣一個(gè)他—人民的勤務(wù)兵，在所有中國(guó)人的心里烙下了一個(gè)不可磨沒(méi)的身影。
“我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。我要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的思想覺(jué)悟，堅(jiān)決聽黨和毛主席的話，經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，隨時(shí)清除思想上的毛病，在偉大的革命事業(yè)中做一個(gè)永不生銹的螺絲釘”雷鋒自己就正如他日記中所記的螺絲釘一樣，他自覺(jué)得把個(gè)人融入黨和人民的書業(yè)之中，個(gè)人服從整體，服從組織，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，干一行愛(ài)一行，全心全意為人民服務(wù)。他帶著螺絲釘?shù)你@勁兒，擠勁兒，在每一件事情上都發(fā)揮自己著力所能及的作用。就是這樣一個(gè)他，在人民心中根深蒂固。
雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去了，可他的精神依然感召著一代又一代的人?！盎钪?，就是為了使別人過(guò)的更美好?！崩卒h是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。沒(méi)有革命者的拋頭顱，灑熱血，中國(guó)的革命不會(huì)成功;沒(méi)有創(chuàng)業(yè)者的奉獻(xiàn)，不會(huì)有中國(guó)今天這樣的輝煌。讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧!
雷鋒——一個(gè)大家都熟知的名字，一個(gè)婦孺皆知的令人最敬重的人，他是一個(gè)英雄，卻沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，他是一個(gè)知名度極高的人，卻不是我們口中的什么“明星”。他卻是我們心目中的英雄，偶像。是他的精神……深深影響著我們，3月5日，一個(gè)本來(lái)普通的日子，但是我們心中卻都無(wú)法平靜，，因?yàn)檫@天是學(xué)習(xí)雷鋒精神的日子。
“勿以善小而不為，雷鋒行動(dòng)在踐行”他沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的偉事，也沒(méi)有發(fā)明出對(duì)人類作出巨大貢獻(xiàn)的物品，他做的僅僅是一些大家認(rèn)為微不足道的小事，可就是這些小事，讓大家永遠(yuǎn)記住了他。
他以22歲的生命長(zhǎng)度，做了許許多多的事，幫了許許多多的人，這一切使他的生命更有意義，讓他的生命得到了無(wú)限延伸!比如：有一次，雷鋒從鄉(xiāng)下到城里，途中遇到一對(duì)老夫婦，他們已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)吃東西了餓得爬不起來(lái)了，雷鋒看了，就把身上的食物，水都拿了出來(lái)遞到老夫婦的面前，一口一口地喂兩位老人吃，旁邊的路人看到雷鋒這樣做都說(shuō)雷鋒傻，周圍的人都搖著頭走開，嘴中還嘟囔著。雷鋒不顧別人的冷言冷語(yǔ)繼續(xù)救老人。過(guò)了幾天，老人終于康復(fù)了……，這些普通的小事，又有幾個(gè)人能做到呢?雷鋒，他不高大，不富有，也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間，但卻時(shí)時(shí)處處為他人著想，關(guān)鍵時(shí)候說(shuō)“能”，伸出他溫暖的大手，可如今有許多人卻對(duì)此不屑一顧。嘲笑他的人也許是學(xué)者，也許是富翁，可是再多的錢財(cái)，再多的所謂的知識(shí)，他們的精神都是空虛的，雷鋒他也許是貧寒的，但他的精神卻異常富有。
再比如：一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。雷鋒這幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，去震動(dòng)著每個(gè)人的心弦“做好事不留名”，但卻為我們的祖國(guó)爭(zhēng)了光。
雷鋒——他就是這樣一個(gè)做好事不留名的“英雄”!其實(shí)，雷鋒做的就是一些小事，而就是這些小事反映了他的品質(zhì)。有些人嘴上說(shuō)我要學(xué)習(xí)雷鋒精神，可是在公交車上都不愿給一個(gè)老年人讓座。雷鋒的精神活在我們心中，落實(shí)到行動(dòng)中，讓世人覺(jué)得，雷鋒雖然走了，但他的精神卻在世世代代人傳承!雷鋒是好樣的，他不愧是我心目中的英雄。他的光榮事跡將如一盞燈照亮我的前程。
作為我們小學(xué)生，可能有的人會(huì)說(shuō);我們是小孩子，雷鋒是大人，他能做的事情我們有的做不了!其實(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒精神不是要你去做雷鋒曾經(jīng)做過(guò)的事情，而是做一些自己力所能及的事情就行，大人不在家，家里沒(méi)收拾，你只要把玩的時(shí)間騰出來(lái)一點(diǎn)，就可以獲得一個(gè)舒適的空間。父母忙了一天，為你做了一頓可口的飯菜，而你難道不可以在飯后刷刷碗嗎?這樣你可以體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，也會(huì)讓父母以為你長(zhǎng)大了，感到無(wú)必的欣慰。自己收拾書包，房間，這些能做到的微不足道的小事其實(shí)就是我們小學(xué)生應(yīng)該做的`。其實(shí)這也就是雷鋒精神。雷鋒精神就是這么簡(jiǎn)單，就在我們身邊，就在我們生活的每一天!3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒精神的日子，但不是意味著隨著3月5日的離去，雷鋒精神就在我們心中淡漠。
他永遠(yuǎn)活在我們心中，他的精神也永遠(yuǎn)活在我們心中。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)年輕人穿著一身綠色的軍裝，臉上有著燦爛的笑容在幫助別人，他就是值得我們學(xué)習(xí)的——雷鋒隨著時(shí)間的流逝，我們已經(jīng)冷峻地意識(shí)到，雷鋒已成為當(dāng)今一代人陌生的形象，甚至有些兒童根本不知道雷鋒是誰(shuí)，毫無(wú)疑問(wèn)，我們的時(shí)代是進(jìn)步了，可是有些東西卻不能被遺忘!所以，我們小學(xué)生，應(yīng)經(jīng)我們自己的能力去做好事，干我們自己應(yīng)干的事!就像一本書中寫的一樣：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”所以，21世紀(jì)，我們要真正的進(jìn)步，不能忘記雷鋒的種種事跡，3月5日，我們應(yīng)該銘記這個(gè)日子，雷鋒是我們的榜樣，是我們小學(xué)生最好的導(dǎo) 師……我們要銘記雷鋒……我們要讓三月的陽(yáng)光更加明媚，三月的天空更加湛藍(lán)!“你快樂(lè)，我更快樂(lè)”要成為我們新世紀(jì)的響亮口號(hào)，讓我們一起付出行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)吧!
人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。這是雷鋒曾說(shuō)過(guò)的。雷鋒以“釘子”精神為人民服務(wù)。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的這種精神為人民服務(wù)，幫助同學(xué)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。你做到了嗎?贈(zèng)人玫瑰，手有余香。好人一生平安。
學(xué)習(xí)雷鋒為人民服務(wù)吧!弘揚(yáng)雷鋒精神從我做起。
中秋節(jié)手抄報(bào)黑筆畫篇二
1、熟讀、背誦的習(xí)慣。
2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。
3、推敲語(yǔ)言文字的習(xí)慣。
4、積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。
5、記日記的習(xí)慣。
6、規(guī)范地書寫的習(xí)慣。
7、專注地聽人說(shuō)話的習(xí)慣。
8、說(shuō)話文明得體的習(xí)慣。
9、勤思考、愛(ài)質(zhì)疑的習(xí)慣。
10、勤查工具書的習(xí)慣。
中秋節(jié)手抄報(bào)黑筆畫篇三
1 幫了你那么多，也不要求你謝，看在今天是個(gè)好日子的份上，就給我送只火雞算了!
2 愛(ài)人，給我許多豐富的回憶，一份近乎完美的感情，和一個(gè)不完全和諧卻永遠(yuǎn)溫馨的家庭。讓我在以后的歲月中，一次一次地回味與重溫，那想來(lái)幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
3 我把思念寫在天空，他被風(fēng)帶走了，我把問(wèn)候?qū)懺诤?，他被浪花帶走，我把感激藏在心中，誰(shuí)都帶不走，謝謝你我的朋友。
4 愿化作南飛的大雁，在飛過(guò)的天空中留下感激得痕跡，我愿化作大海中的鯨魚，在波濤洶涌的浪花中留下對(duì)你的謝意。感恩節(jié)快樂(lè)。
5 風(fēng)吹過(guò)的大地，浪洗過(guò)的海灘，云飛過(guò)的天空，你經(jīng)過(guò)的地方，我用真心寫下所有的感激，愿你開心每一天。感恩節(jié)快樂(lè)。
6 感謝的心就像一瓶陳年的老酒，時(shí)時(shí)刻刻在心中醞釀著沉香，無(wú)限的情誼蘊(yùn)藏著美好的祝愿，希望老朋友在感恩節(jié)能收獲一份快樂(lè)。
7 一輛友誼之車，承載著最美麗的心愿向你駛來(lái)，造一艘感激之舟，乘風(fēng)破浪向你駛來(lái)。無(wú)論你身在何方，請(qǐng)接受我發(fā)自內(nèi)心的感謝，感恩節(jié)快樂(lè)。
中秋節(jié)手抄報(bào)黑筆畫篇四
多讀，就是反復(fù)讀。據(jù)說(shuō)，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
強(qiáng)記，就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。
古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。
勤寫， 不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。
寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì)：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時(shí)，不看初稿就能寫完。原因是，動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如賴筆頭”不無(wú)道理。
中秋節(jié)手抄報(bào)黑筆畫篇五
>難忘的中秋節(jié)優(yōu)秀作文
每年中秋節(jié)的夜晚，和爸爸、媽媽嗎、爺爺、奶奶圍坐桌前，品嘗著滿桌的美味佳肴，享受著親人團(tuán)圓的天倫之樂(lè)。
我感到生活是多么幸福。但是，今年的中秋節(jié)，我卻過(guò)得更有意義。我在教室里和老師、同學(xué)、阿姨一起度過(guò)了一個(gè)美好的節(jié)日。
那天是星期一，老師、同學(xué)緊張地忙碌了一個(gè)下午，一切準(zhǔn)備就緒。課桌圍成了圓形。每張桌子上都擺滿了石榴、糖果、瓜子、月餅等食品。黑板上"中秋月兒圓"的版畫給我們的教室增添了喜慶的氣氛，教室里的燈光顯得格外明亮。
六點(diǎn)整，聯(lián)歡會(huì)正式開始。薛春明、建宏赫兩位小主持人走上臺(tái)，他們笑容滿面，聲音甜美，一段精彩的臺(tái)詞拉開了聯(lián)歡會(huì)的序幕。
首先是同學(xué)們齊聲朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，同學(xué)們深情的朗誦，把老師和幾位阿姨都陶醉了。接著，男、女生分角色合誦《少年中國(guó)說(shuō)》，那雄壯有力的聲音在教室里回蕩，那少年的豪情也在我們心中激蕩，朗誦到高潮時(shí)，老師也情不自禁地加入我們的朗誦。
緊接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的上臺(tái)表演。那些多才多藝的同學(xué)這回可大顯身手了，一首首優(yōu)美的小提琴曲，悅耳的葫蘆絲，悠揚(yáng)的笛聲，讓同學(xué)們沉浸在音樂(lè)的海洋中。
該我和好友趙晨靜上場(chǎng)了，我們兩人是表演小合唱《讓我們蕩起雙槳》，一上臺(tái)，我們都有點(diǎn)緊張，我們的心怦怦直跳，像懷里揣了個(gè)小兔子似的，雙腿不由自主的打哆嗦。看著老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的目光，我們深吸一口氣，努力使自己慌亂的心鎮(zhèn)定下來(lái)。開始唱了，剛唱了兩句，我就不緊張了，我還像個(gè)小演員似的，神態(tài)大方，隨著甜美的歌聲，翩翩起舞，趙晨靜動(dòng)作也很自如，笑容很甜。臺(tái)下的同學(xué)們給我們輕輕打著節(jié)拍。"咔嚓"老師為我們拍下了最精彩的瞬間。我們的歌聲剛落，臺(tái)下響起熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。