總結(jié)有助于我們反思自己的成長和進步。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和重點，以便更好地組織內(nèi)容。范文中涵蓋了多個不同領(lǐng)域的總結(jié)，對于不同人群都具有一定的參考價值。
音樂入門工作總結(jié)篇一
緊張有序的20xx年結(jié)束了，我們迎來了嶄新20xx年。在這學期中我組教師積極響應(yīng)學校號召，在工作中實施我校的辦學理念。在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，組織學校的各項文藝活動，注重政治理論的學習，認真做好筆記，以創(chuàng)一流教育為目標,大力推進素質(zhì)教育。面臨課改理念已經(jīng)褪色的現(xiàn)狀，本學期我組重溫課改理念和音樂課標,以此更好地指導音樂教學實踐。我組的音樂教學質(zhì)量不斷提高，老師更加明確了學校的辦學理念和發(fā)展目標，有計劃、有步驟地完成了學校布置的各項工作。下學期，我們將以熱情飽滿的工作態(tài)度，保質(zhì)保量爭取早日達到學校規(guī)定的目標，重振往日輝煌！
本學期,我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇,認真負責,努力完成學校交給的各項教育教學任務(wù)。在教學上,認真學習新課程改革的教學理念,以創(chuàng)新的,靈活多變的課堂教學藝術(shù)為手段,通過各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣,發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操。本學期教研組活動的指導思想是:努力培養(yǎng)學生學習的主動性,從發(fā)揮學生主體作用入手,以共同提高課堂教學質(zhì)量為目標,以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的,認真貫徹和學習新課標,并結(jié)合新課標,大膽的進行改革創(chuàng)新,以此提高音樂教師的整體素質(zhì),開創(chuàng)我校音樂教學的新局面。
“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！睒酚诜瞰I、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可?；谶@一點，我組老師不斷提高自身素質(zhì)，利用每天的空堂和業(yè)余時間為自己充電，作為小學音樂教師，我們既注重了音樂專業(yè)技能知識的提高，如聲樂、彈奏、舞蹈、指揮等方面的基本功，又注重結(jié)合教學實際練習，例如：重點練習了即興伴奏、口琴吹奏、以及首調(diào)識譜、課題理論學習、音樂課件制作等，以適應(yīng)我校音樂教學的實際需要。同時積極開展音樂教研活動，積極參加各類教學比賽，教研活動，更意識到了提高文化修養(yǎng)的重要性，有了豐富的音樂和人文知識才能更好的帶領(lǐng)學生欣賞音樂，熱愛音樂。老師們努力把音樂教學從教會幾首歌曲提升到作為一種音樂文化的層面來教給孩子，同時進一步更新教學內(nèi)容和方法，突破原有的模式，大膽地運用現(xiàn)代化教學手段。組內(nèi)教師本著實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，解放思想、更新教育觀念，以先進的教學理念指導教學從而促進課堂教學質(zhì)量的提高。做到周周認真、按時開展組內(nèi)教研活動：集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思。加強課堂教學全過程的管理，促進教師精研教材、精選教法，精心備課上課，及時進行教學反思，總結(jié)課堂教學實踐經(jīng)驗，為教科研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教科研與課堂教學的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。平時積極參加政治學習、繼續(xù)教育培訓；以及校本培訓、各年級集會。本學期我們音樂教師能做到認真聽課學習，能做到認真?zhèn)湔n及教學反思、業(yè)務(wù)摘抄。本學期根據(jù)學校教育教學工作重點，進一步落實好學校各項工作任務(wù)，全面提升工作效率與質(zhì)量，基本完成了本學期工作任務(wù)與目標。
動以及自己的言教身傳，對學生進行思想品德教育，從而促進學生的健康成長，掌握學科教學心理對完成教學任務(wù)的重要性。讓我們清楚地明白，教師的言行舉止，課堂的預(yù)設(shè)，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計必須緊緊圍繞“以學生為主體”的理念。
1、音樂組教師共同探討了新課標后新的理念，潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。
2、指導學生開展了各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。
3、在音樂活動中，挖掘了學生潛力，發(fā)現(xiàn)了特長學生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，讓他們在活動中體會成功的喜悅。
4、本學期順利的舉行了激情唱童心歌聲憶英魂“一二、九”運動歌詠比賽。本次活動進一步豐富了校園文化生活，營造了積極向上、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍，同時也給學生們提供了一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺，激發(fā)廣大學生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學習的熱情與動力！
1、開學初，音樂組教師共同探討了新的音樂教學方向，指導音樂教學。
2、改進音樂教學，保證教學高標準的正常進行。
3、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。作為新型的小學音樂教師，今后我組教師必須具備專業(yè)的知識和技能：聲樂技能與歌曲演唱，鍵盤樂的彈奏與即興伴奏，舞蹈創(chuàng)編、合唱隊訓練、器樂培訓、電腦音樂、電聲樂隊指導等。充分了解“新課標，新教材，教法”和現(xiàn)代教育技術(shù)及應(yīng)用。同時，繼續(xù)加強對教師的培養(yǎng)，充分體雙語教學在音樂課的作用。
1．教研活動按計劃開展的不夠及時，積極主動性不夠。今后我們會積極主動按計劃開展活動。
2、個人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學習。
3、對學生習慣的培養(yǎng)不夠。今后我們會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。
音樂入門工作總結(jié)篇二
本學期即將結(jié)束，在這一學期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導提出的新要求和新課程標準出發(fā)，以激發(fā)學生的藝術(shù)愛好，提高學生的審美情趣來開展。
開學初，組織全校音樂老師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研重點為“過程性評價”。
根據(jù)學校要求認真?zhèn)湔n，每個音樂教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課。本學期在教育教學中，重點強調(diào)課堂常規(guī)的規(guī)范化，在保證課堂紀律和課堂常規(guī)的日趨規(guī)范，使課堂教學效率得到了很大的提高。
動中，學生素質(zhì)充分得到體現(xiàn)。依靠全組老師，認真輔導，刻苦排練，取得了好的成績。
通過音樂學科過程性學習的評價，體現(xiàn)了以人為本的教育理念，關(guān)注每一位學生，促進每一位學生的發(fā)展。對學生的學習過程的評價具有評價內(nèi)容具有多維度，考查的內(nèi)容集知識性、趣味性、思想性于一體，另外我們還特別關(guān)注具有獨特思維、有創(chuàng)新思想的學生的評價，有利于發(fā)揮這些學生的創(chuàng)造。通過音樂學科過程性學習的評價師生達到教學相長。突出了評價的“全面性、實效性、及時性、促進性。”為教師全面了解學生的學習狀況，改進教學，實施因材施教提供了重要依據(jù)；同時也加快了教師更新理念，改革教學策略，不斷完善自我，提高了教育教學的質(zhì)量。融洽了師生間的關(guān)系，并逐步讓評價成為課程教學的一個有機環(huán)節(jié)。極大地調(diào)動了學生、教師的積極性。
1、二、三月份組織高三學生專業(yè)高考，并組織專業(yè)老師做好送考工作；
2、三月份組織專業(yè)老師參加“三八”合唱比賽；
3、四、五月份開展校內(nèi)聽課活動，音樂組每位老師互相聽課、評課；
4、六月份組織教師參加武漢市藝術(shù)節(jié)合唱比賽及舞蹈比賽。
在今后的音樂教學中，我們音樂教研組將不斷改進音樂方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學任務(wù)的同時，提高學生的各項素質(zhì)，也使我校的音樂教學工作上一新臺階。
音樂入門工作總結(jié)篇三
本學年注重培養(yǎng)學生對音樂的`、喜好和情感。努力做到通過音樂陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象和律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。
在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
在教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到音色圓潤，不時提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學年，在教學上我偏重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生知識的傳授。在以后的教學中要重視樂理知識地傳授，終究三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。但可能對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠，總以為學生不是惡意，只是不幼稚的表示，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐。
本學年，積極參加上級組織的各項比賽活動。在三獨比賽中，獲一個某某市三等獎，一個某某市一等獎，兩個某某市百強獎，另外，還有兩個二等獎和一個三等獎;在某某市的中學生文娛匯演中，也獲得了三等獎;此外，教師在比賽中獲某某省三等獎。
1、今后應(yīng)特別注意賞罰分明、掌握尺度。
2、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標志，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。
3、加強業(yè)務(wù)知識的學習，提高自身的專業(yè)水平。
4、課堂教學中靈活運用，引導學生學習，體現(xiàn)學生為主體，教師為主導教學理念。
音樂入門工作總結(jié)篇四
在新課改的.教學中，課堂觀察不僅是教師及時獲得教學反饋信息、捕捉教學復雜現(xiàn)象，分析研究教學情況，以及準確調(diào)整教學思路、教學內(nèi)容和教學方法的一種重要手段；同時它也是充分發(fā)揮教師教學智慧，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學效率的重要依據(jù)。
初中生既不象小學生那樣對自己的主觀情感體驗不深，遇事經(jīng)常會破涕為笑，也不象高中生那般老練，遇事有自己的主張，他們往往是既懂得一些事理，又不能徹底了解，缺少一種情感意志上的自主調(diào)控能力，較多地受外界因素的影響和支配，表現(xiàn)出情感和意志的相對脆弱。面對挫折，容易產(chǎn)生厭學情緒、甚至還會產(chǎn)生破罐子破摔的逆反心理。因此，我覺得以下幾點對我啟發(fā)很大：
在課堂上應(yīng)時刻關(guān)注學生學習的情緒變化，用親切、幽默、詼諧、委婉的言語或技巧營造和諧、輕松、有序的課堂氣氛。使學生在積極的情緒下，最大限度的獲取知識。
音樂可以不依賴譜而存在，音樂是生來就有的。對于他們來說，哼唱比寫譜容易得多。如果要求缺乏感性經(jīng)驗的創(chuàng)作，勢必會扼殺他們的創(chuàng)作興趣，影響教學的實效性。在教學中，從學生出發(fā)，根據(jù)學生實際的識譜經(jīng)驗，從感性到理性，先讓學生哼唱，再引向?qū)Ρ葘W習，較好的落實了“雙基”教學。從整個教學過程來看，從一個學生到每個成功的創(chuàng)作，我們不難看出孩子們的音樂創(chuàng)作能力、音樂感受能力、音樂表現(xiàn)能力的。特殊性。
課堂教學永遠都不是一成不變的，每位教師在課前都不可能完全預(yù)測課堂上所要發(fā)生的一些突發(fā)事件。這就需要我們教師們有迅速捕捉到學生輸出的各種信息，隨時反思，隨機應(yīng)變，這種能力。傳統(tǒng)教學以教學過程的“程序化”。課改倡導“開放教學”，倡導實施“生成教學”。本案例把定位轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨蔀楸疚弧?，不只是忠實的實施課前所制定的計劃，而是根據(jù)實際需要，隨時對教學目標、教學內(nèi)容及教學策略進行調(diào)整，使教學過程有明顯的變化，有所提高。
成長中的學生難免會犯這樣或那樣的錯誤，但是只要不是原則性的錯誤，寬容、諒解、用巧妙的方法加以化解與引導，用鼓勵的方式激勵學生發(fā)現(xiàn)錯誤，案例中委婉地指出了他的錯誤，因此，他能非常樂意的接受。同時，教師把他的閃光點放大，引導其他學生像他一樣來進行編唱，從而使他獲得了自信，欣賞換成了指責、批評，我想我們都將會看到另一種情景：他肯定會有逆反，對課失去興趣。
因此作為一名教師來講，需要不斷地掌握新知識，才能不斷提升自身的能力，我有信心我能夠成為一名稱職的人民教師。
音樂入門工作總結(jié)篇五
本學期我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，現(xiàn)本學期的工作總結(jié)如下：
作為一名新教師，我積極參加各種學習活動，參加了書法培訓、師德等各種培訓，積極提升自我，在每周的班會中，我會貫穿對學生的德育工作，在工作中，我積極、勤懇，認真完成學校布置的各項工作。
作為一名語文老師，我也不斷地讀書，讀學科相關(guān)的書，也讀一些兒童書籍，在工作中，我也抓住一切機會認真學習，在校內(nèi)，虛心向其他老師學習，作為班主任，平時緊抓班里的學習、紀律、衛(wèi)生等日常管理工作，在六一兒童節(jié)，組織學生排練節(jié)目并獲得優(yōu)秀獎。
積極和本組教師進行課堂教研活動，認真聽課、評課并進行自我反思，作業(yè)盡量做到到面批面改，關(guān)注每個學生學習心理狀況，平時我堅持按時到崗，不因私事隨意請假，課下主動進行教師基本功練習，積極參加書法比賽并獲獎。
這一學期，在同事領(lǐng)導的幫助下，我也進步了許多，不足之處是在教學中，對個別學生的關(guān)注不夠，遇到班里的突發(fā)事件，處理不夠冷靜，知識沉淀不夠，以后我會更加努力，提高自身的素養(yǎng)。
音樂入門工作總結(jié)篇六
黑河鎮(zhèn)中心小學音樂教師工作總結(jié)碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應(yīng)學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學校的規(guī)章制度。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期，我擔任合唱隊訓練任務(wù)。每周四下午課外活動訓練。合唱隊人員多，我把學生分成兩隊，根據(jù)學生實際情況進行訓練，認真按計劃活動，學生興趣高，效果很好。
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備，以適應(yīng)當前教育的形式。。
1加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
音樂入門工作總結(jié)篇七
在這一學期里，本組教師一如既往積極開展學校組織的教學工作，上好每一節(jié)課。我組教師以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢?，F(xiàn)將這學期的音樂教學和常規(guī)方面及第二課堂、成績方面的工作作個簡單總結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補不足。
1、每一位教師都能認真做好音樂教學的本職工作，課前認真?zhèn)湔n，上好每一堂音樂課。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教學中，教師能突出音樂學科的特點，啟迪廣大學生智慧，培養(yǎng)共處意識和積極進取的生活態(tài)度。
2、教學常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實。全組教師都能按學校要求，定好教學工作計劃；都能認真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)；較好地完成公開課的教學任務(wù)。
1、學校合唱隊、舞蹈隊、器樂隊堅持排練。這一學期的隊員是七年級和八年級的學生。訓練比較正常。
2、配合學校開展各種藝術(shù)活動。從活動中反映出學生們的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作能力及他們對藝術(shù)活動的滿腔熱情。
這學期音樂教師取得的成績很不錯，在9月份輔導的校教師合唱隊獲得了市教師合唱比賽的一等獎；學生的課程超市活動獲得了德國奧里西藝術(shù)團的大力贊揚；承辦的慶元旦學生專場和教師專場都獲得了全校師生的一致好評。
總之，這一學期的工作比較忙碌。在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術(shù)教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學校第二課堂各團隊的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻出一份力。
音樂入門工作總結(jié)篇八
所以，音樂可以讓每一位學生用自己獨特的方式想象、解釋，來宣泄自己的情感，它最能體現(xiàn)人的個性。而主題活動恰恰就能提供這樣的自由。游戲、表演等是小學生最喜歡的活動方式。
在開放的音樂教學中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。老師大多數(shù)時間可以走到學生中間，縮短和孩子距離。教師是導演，有序地領(lǐng)著孩子走進音樂的殿堂，不斷給孩子新的內(nèi)容，讓他們有新的發(fā)展。教師又是演員，與孩子們一起歡歌跳躍。教育心理學認為，如果教師與學生之間能形成友好信賴的關(guān)系，那學生就可能更愿意和教師相處，接受老師的教誨。同時在這種平等、和諧、熱烈的氛圍中，就能更好地激發(fā)學生學習的主體和創(chuàng)造的積極性。我在課堂上經(jīng)常鼓勵那些比較內(nèi)向的同學大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓勵支持的態(tài)度、期望性、肯定性的語言，能樹立學生進步的信心，讓學生在寬松友好的學習氛圍里感受美、體驗美。
開放的音樂教學方法是指依據(jù)學生發(fā)展需要和教學內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。音樂教育家柯達伊認為："音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)孩子音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應(yīng)加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。通過孩子行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。
a、開學初，探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學。
b、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結(jié)，以便改進音樂教學。
c、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
d、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近孩子生活。
e、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。
總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。
音樂入門工作總結(jié)篇九
20xx年是我校確定的"高效課堂建設(shè)年",這個理念使我無論從改變課堂教學流程，改善師生關(guān)系、改變教師教學方式等諸多方面都迫使我保持積極的熱情主動地去追求課堂高效，作為音樂教師為了不斷地激勵鞭策自己,我把自己內(nèi)心的感受和成功的經(jīng)驗加以總結(jié),以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
"腳踏實地，虛心學習，努力創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。在教學中我堅持以審美教育為核心，注重對學生音樂的興趣，愛好和情感的培養(yǎng)，啟迪他們的智慧，更加注重了學科之間的融匯貫通，激發(fā)學生對美的追求和欣賞。
教學過程是一個循序漸進的過程，因此，"先學后教"的教學設(shè)計都要考慮到學生的自身能力，要著重引導去挖掘作品的音樂性，拓展思維的空間，以培養(yǎng)學習音樂的興趣，提高審美為核心展開。在教學中"當堂訓練"我認為低段年級采用聽一聽、唱一唱、演一演、跳一跳、夸一夸來圍繞課堂教學開展，因為是低年級學生，所以在"先學后教，當堂訓練"的實施過程中我不過分強調(diào)音樂知識的機械運用，我感覺那樣學生學會的只是模仿，刻板。比如說《小青蛙找家》一課休止符的教學我只告訴學生是小青蛙累了，要休息，而在做節(jié)奏練習時是要幫助小青蛙過荷葉橋，簡單淺顯，易于接受，又增加了學生學習的興趣！
烏申斯基說過"只有個性才能作用于個性的發(fā)展和形成。"作為一門藝術(shù)學科，在教學中我會承認學生個體的差異，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，改變了以往那種傳統(tǒng)的教學觀學生觀，用點點滴滴的評價語言激勵著學生主動地學習與探索，在日常學習和生活中做到與學生彼此互相尊重，在互動和交流中，努力創(chuàng)設(shè)一種尊重、民主和發(fā)展的新型師生關(guān)系，用真情對待學生，讓每個學生都有成功的體驗，讓無盡的關(guān)愛遍及著每一個學生，讓愛在每個學生心中都回旋蕩漾！
音樂教學不是只僅僅學會演唱幾首歌為目的。引領(lǐng)學生更深層次地品位音樂，從而達到感受音樂，理解音樂的目的才是最重要的。高效課堂更加注重在自主、合作、探究的學習方式中體驗音樂的美感和魅力。哼唱旋律是學生最容易掌握的一種音樂教學手段。因為在聆聽前哼唱，會使學生就會產(chǎn)生一種似曾相識的感覺，而深入聆聽中的哼唱，完整哼唱才能使學生獲得最佳效果，真正達到讓學生走進音樂的目的！而作為藝術(shù)學科，音樂教學評價并不是為選擇合適進行音樂教育的學生，而是為了幫助學生創(chuàng)造出適合學生的音樂教育。所以音樂教學評價更應(yīng)該注重在教學中以培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度、良好的音樂學習習慣，學生的創(chuàng)造表現(xiàn)意識和實踐活動能力為主，最終形成積極樂觀向上的身心品質(zhì)，為學生終身喜歡音樂打下堅實的基礎(chǔ)。
第二、結(jié)合音樂新課標要求，在講授歌曲時，緊緊抓住課堂主線，注意挖掘歌曲及欣賞教學的音樂要素，一節(jié)課與學生積極圍繞主題展開教學，發(fā)現(xiàn)音樂要素在歌曲中運用的巧妙，解決問題，做到學科知識間的融匯貫通。如在學習《學做解放軍》一課中讓學生學習解放軍的走路，了解他們的光輝事跡，堅定唱好歌曲的信心決心，這樣在學習體驗音樂的過程中在學生心目中樹立音樂人物形象，使學生在學習的過程中不僅要收獲知識，更重要的是收獲快樂！
第三、在音樂課堂的學習中，做到了更多地關(guān)注學生的情感體驗，強調(diào)學生的直接參與，個性評價，提供給每個學生展現(xiàn)自己的舞臺，時間和空間，在自主與合作中培養(yǎng)學生健康的心理，完善個性，在激勵性地評價中讓學生輕松愉快地度過每節(jié)課。
本學期積極參加了我校開展的"高效課堂"講課活動。在活動中我看到了老師們的熱情和激情，在評價得失中鞭策著自己，揚長避短，總結(jié)著自己今后發(fā)展和努力的方向。在兼帶二年級開展了葫蘆絲器樂進課堂的教學工作，看到孩子們熱情的學習態(tài)度，看到他們?yōu)榇党鲆粋€音，一個小曲子而做出的努力，我很欣慰，在課余我會與組里同事及時探討研究，就是為了下一步更好的開展教學工作。
20xx年為我校"高效課堂建設(shè)年"，力求讓"先學后教、精講精練、當堂反饋、單元過關(guān)"的教學思路已經(jīng)深入人心，開花結(jié)果。我堅信"教為學服務(wù)"，堅信"以人為本"，力使學生在這種"先學后教，當堂訓練"的教育模式下展示學生的主體性和他們參與的廣度與深度，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，使每堂課教師與學生都有所得，有所思，達到音樂學習與個性培養(yǎng)并行和諧的發(fā)展！今后我將一如既往地努力工作，總結(jié)得失，真正把自己的心血播撒在這片給我生機給我希望的土地上，無怨無悔！
音樂入門工作總結(jié)篇十
不知不覺間，遠程研修學習即將結(jié)束，回想起來真有點戀戀不舍、余味無窮的感覺；細細品味，感覺既忙碌又充實，不能用言語來表達。雖然很忙很累，但大家收獲很多，感觸很深。課程團隊專家的專業(yè)指導，學員間真誠的交流，是研修使我有緣認識了各位專家、各位老師，是研修讓我認識到自身與教師專業(yè)化的距離，是研修讓我知道應(yīng)該更加努力，更是研修讓我獲益匪淺。
本次研修借助網(wǎng)絡(luò)，通過在線研討，聆聽了國內(nèi)基礎(chǔ)課程改革專家的專業(yè)講解，專家們用他們淵博的學識，深厚的素養(yǎng)以及他們對教育教學的精辟見解，更加激起我去知識的渴求和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。通過專題討論，我們對諸多問題的認識比以前更深刻，更全面，也較以前有了更系統(tǒng)的理解。
這次遠程研修學習了六個課程專題，研修中觀看了著名同行教師的課堂實錄，使我對課堂改革有更深刻的理解與認識，對新形式下實行的課程改革獲得新感悟。使我們認識到新課程改革的課堂教學，應(yīng)該把更多的目光用來關(guān)注學習方式，構(gòu)建民主、平等、和諧的教學氛圍。同時，師生角色的定位，使課堂教學有了一定變化，單一的學習方式正在被多元化的學習方式所替代，學生自主參與，樂于探究，交流合作的學習方式正在興起。教師主宰者的`形象正在被慢慢弱化，取而代之的是組織者、參與者、引導者、合作者的形象。教師能設(shè)計引起學生興趣的問題，來活躍課堂氣氛，同時還要注重學生回答問題的成就感，及時給與鼓勵或表揚，這樣就能激發(fā)學生的學習熱情和興趣，從而激活學生的思維，達到最佳的教學效果。
這次研修已接近尾聲，但在研修中給我們的思考卻還沒有結(jié)束，我們音樂組有兩位教師因為排練節(jié)目未能參加此次培訓，但是她們一直密切關(guān)注著我們研修學習的步伐，每天晚上上線閱讀專家和知道教師推薦的文章，也正默默地學習著。我們將努力把自己的領(lǐng)悟，融合到自己的工作中去，提高自己的理論水平與教學藝術(shù)。遠程研修給我的教育教學生活帶來勃勃生機，使我在專業(yè)化的成長道路上擁有更多的自信！更多的收獲！
音樂入門工作總結(jié)篇十一
時光飛逝，不知不覺中，又一學期結(jié)束了。半年來，音樂教研組在學校的正確領(lǐng)導下，在全體音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預(yù)定目標，取得了令人滿意的成績，為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的情況總結(jié)如下：
本學期，我組教師緊緊圍繞開學初制定的教育教學目標、計劃，緊密結(jié)合我組教科研課題《講練結(jié)合如何改進音樂課堂中的識譜教學方法》，認真開展各項教育教學活動，并根據(jù)課題研究寫出方案、措施、心得體會。教學中，根據(jù)各年級學生的不同年齡特點及認知情況，開展不同的教學活動。如一、二年級：音符認知，游戲練習等；三、四年級：旋律視唱、多小節(jié)節(jié)奏練習等；五、六年級：順唱、逆唱、變換小節(jié)視唱、器樂演奏練習等。
在教學活動中，我們努力探索新的教學思路，嘗試新的教學方法，精心備課，認真上課，課后及時反思，在各自的教學中勇于探索、不斷創(chuàng)新，力求上出自己的教學特色。如：關(guān)甜甜老師在《小烏鴉愛媽媽》一課中，積極的激發(fā)學生的學習情趣，培養(yǎng)良好的學習習慣；劉春艷老師在欣賞《牧童短笛》一課時，將對作品的感受和體驗放在首位，培養(yǎng)學生良好的聆聽習慣，增強兒童的審美情趣。
我們還經(jīng)常組織組內(nèi)的聽課、評課活動，課后及時認真總結(jié)。
好的教學方法，適當?shù)?運用到自己的課堂中。通過這一活動，我們組教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的能力大大提高了，更促進了青年教師的快速成長。
在搞好教學工作的同時，我組教師從三月份開始了新一批軍樂隊隊員的訓練工作，四月份就開始積極組織、編排、訓練學生參加市的文體藝術(shù)節(jié)團體操、檢閱和文藝節(jié)目演出。為確保節(jié)目的質(zhì)量，我組老師們利用所有休息時間，見縫插針的對學生進行舞蹈、合唱的編排，從音樂作品的構(gòu)思、創(chuàng)編、訓練到音樂的錄制、剪輯、服裝的設(shè)計、制作等都傾注了老師們的大量心血和辛勤勞動，使每個節(jié)目都精彩紛呈。在活動中，我組教師團結(jié)協(xié)作、同心協(xié)力、不分彼此、任勞任怨，出色的完成每一次的演出任務(wù)。
展望未來，任重道遠，我們音樂組全組教師會團結(jié)實干，奮勇向前，總結(jié)以往的工作經(jīng)驗，展開學習面，創(chuàng)造機會多和其他組的老師交流學習，汲取經(jīng)驗和教育教學方法，使我組老師不斷的進步，最后感謝校領(lǐng)導一直以來對音樂組的肯定和支持，我們相信在學校領(lǐng)導的英明領(lǐng)導下會再創(chuàng)佳績，創(chuàng)造新的精彩！
音樂入門工作總結(jié)篇十二
本學期在學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷、幫助、指導下，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地進行了許多教學改革，獲得了各級領(lǐng)導的肯定?，F(xiàn)將音樂組這半年的工作總結(jié)如下：
一、聘請知名院校多位專家到我校講學，推動了我校專業(yè)學生與教師的專業(yè)提高。
在暑假，我們聘請了上海上海音樂學院聲樂斯主任顧平、天津音樂學院聲樂系主任楊海燕、鋼琴系主任李紅梅、北京交響樂團附屬音樂學院教授張祖武、北京師范大學教授肖燕、哈爾濱師范大學教授胡英華、張金華等專家到我校進行為期20天的講學活動。專家的講學全面推動了我校音樂專業(yè)的發(fā)展。
二、高一新生的專業(yè)摸底細致徹底，全面摸清了學生的專業(yè)程度。
在8月份，舉行了石油高中歷史上第一次高一新生的專業(yè)匯報，兩個班級的一百多名學生進行了聲樂、器樂的演唱、演奏匯報。使教師對每一位學生的專業(yè)程度基本上了如指掌，這樣有利于今后的雙向選擇的順利進行，有利于教師對學生狀況的整體把握，對高一新生的專業(yè)學習也起到了促進的作用。高一新生的匯報順利進行，使師生雙向選擇變得更有針對性、明確性、科學性、時效性。
8月30日，《大慶石油高中專業(yè)教師“迎校慶”匯報音樂會》在音樂廳隆重舉行。音樂會的舉行掀開了教學改革的新的一頁。這場教師匯報音樂會在短短的一周的時間內(nèi)從準備到演出，時間緊、任務(wù)重、壓力大，但是各位老師服從學校的整體安排，端正認識，克服困難，敢于挑戰(zhàn)自己，使音樂會圓滿成功。王立杰校長、吳芳書記、王志民校長、黎占山主任、王鳳主任、高志主任、于彪主任等學校部分領(lǐng)導與老師觀看了音樂會。音樂會取得了巨大的成功，獲得了領(lǐng)導、老師、同學們的一致好評。教育電視臺的記者作了部分教師、學生的采訪。音樂會的舉行掀開了石油高中音樂發(fā)展史上的嶄新的一頁。在音樂會進行中，學校教研室、校辦、黨辦三家單位聯(lián)合送音樂會兩只大花籃，受到了學生們的歡迎和藝教處領(lǐng)導老師的感謝。音樂會結(jié)束后，王立杰校長作了講話，首先對楊旭東老師的辛苦工作表示感謝，同時對全體音樂教師進行感謝，肯定了開學以來音樂老師付出的辛苦努力。希望音樂老師再接再厲，搞好十年校慶的大型演出。音樂會結(jié)束后，王立杰校長、吳芳書記在金合歡酒店舉行了盛大的招待晚會。
四、認真指導實習生在我校順利實習，獲得實習學校的感謝。
本學期在9月份，現(xiàn)后有東北師范大學、牡丹江師范學院、長春師范學院的學生到我校實習，我們精心指派指導教師、熱心輔導實習生的授課、在生活、授課等各方面幫助他們成長、成熟。實習生同時也為我校的校慶演出付出很多辛苦。
五、搞好交流，哈爾濱師范學院楊淑菊、韓博兩位同學的手風琴獨奏音樂會雜音樂廳舉行。
為慶祝我校十周年校慶活動，9月13日，哈爾濱師范學院楊淑菊、韓博兩位同學的手風琴獨奏音樂會在我校音樂廳舉行音樂會，指導教師為我省著名手風琴教師呂慶權(quán)，組織學生觀看了音樂會的演出。主辦單位為哈爾濱師范學院和大慶石油高中音樂組。
六、《迎接澳大利亞塔克馬尼周參觀團音樂會》的演出，主客雙方興致勃勃。
9月16日，金秋九月，是收獲的季節(jié)；金秋九月，是石油高中碩果累累的季節(jié)；金秋九月，是石油高中十年校慶的歡欣鼓舞的季節(jié)；在這金秋九月，我們又迎來了澳大利亞的朋友。古人說：“有朋自遠方來，不亦樂乎”。讓我們對遠道而來的朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。劉麗環(huán)老師帶領(lǐng)老師、學生在不到一周的時間準備一場演出，演出非常成功，澳大利亞客人上臺與學生同唱澳大利亞民歌《羊毛剪子咔嚓嚓》，演出莊重、熱烈，表現(xiàn)出了我校學生的精神風貌，獲得了澳大利亞客人的好評。
七、為迎接校慶十周年大型慶典演出，音樂教師帶領(lǐng)音樂學生積極排練，保證了演出的圓滿成功。
20xx年是我校建校歷史上的第一個十年，音樂組承擔了大型文藝演出節(jié)目部分的共榮而繁重的任務(wù)。全組同志在姚輝慶組長的帶領(lǐng)下，按照學校的要求，分工協(xié)作、互幫互助、克服困難、搶時間、加班加點、在短短的兩周多的時間內(nèi)，完成了領(lǐng)導所交予的任務(wù)。在校慶的工作總結(jié)大會上，王立杰校長、王志民校長對音樂組的工作提出了表揚。特別是劉麗環(huán)老師組織排練的《迎接澳大利亞訪問團音樂會》的演出、楊旭東老師組織的《迎校慶音樂教師匯報音樂會》的演出，以及姚輝慶組織全體音樂教師進行校慶大型音樂會的辛勤努力，以及牛雪峰組織排練校慶演出的舞蹈節(jié)目所付出的努力進行了表揚。王立杰校長特別強調(diào)，姚輝慶老師是石油高中全體教師的榜樣，為了演出不顧自己聲音的嘶啞，堅持組織排練，正如姚輝慶老師所說的“根在石油高中、情在石油高中、事業(yè)在石油高中”石油高中的老師都應(yīng)該向姚輝慶老師學習。
八、高三學生畢業(yè)音樂會的舉行，掀開了石油高中教學改革的嶄新的一頁。
9月末，兩場高三年級畢業(yè)匯報音樂會在音樂廳隆重舉行，部分學生的家長觀看了音樂會。在音樂會中，我們發(fā)現(xiàn)了很多非常優(yōu)秀的學生，如曹瑞東、馬云龍、張宇飛、鄭微微、倪莎、張淑婷等同學，既有了一定《高中上學期音樂組工作總結(jié)》一文來自！
的演唱基礎(chǔ)，同時又有很好的音樂表現(xiàn)，這些學生相信在明年的高考中一定會取得較好的成績。在音樂會過程中我們也發(fā)現(xiàn)，由于準備時間的倉促，有很多同學的作品還不熟練，高考曲目還沒有來得及準備，還有很多學生只是匯報了聲樂或器樂一門專業(yè)，個別學生沒有參加畢業(yè)音樂會的演唱或演奏。高三畢業(yè)音樂會的舉行是石油高中歷史上的第一次，帶有探索性質(zhì)，存在的不足也是前進中的不足，我們相信明年的高三畢業(yè)音樂會一定會準備得更充分，學生的演唱、演奏水平會更高。
九、做好高三年級學生的分流工作。
高三畢業(yè)班面臨外出學習專業(yè)與在校學習文化課的矛盾問題，王志民校長、黎占山主任多次召開音樂教師會議，研究高三學生的分流問題。教師根據(jù)學生實際情況，正確分析學生的專業(yè)課成績及外出學習后可能達到的成績，同時要分析文化課是否能達到考試要求，要擺正專業(yè)課與文化課的關(guān)系，爭取兩者都獲得好成績，對學生外出學習提出建設(shè)性的意見，減少了學生盲目外出學習的弊端。
為迎接省教科所及市教科所對我校教研課題的檢查，音樂教師帶領(lǐng)學生組織了一場準備音樂會。同時音樂教師準備了大量的基礎(chǔ)資料，已被檢查之用。演出獲得了省市專家的好評。
十一、石油高中學生聲樂大賽的舉行，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了人才，提高了我校音樂教學的知名度。
十二、搞好星期音樂會的常規(guī)演出工作。
本學期按照常規(guī)我們舉行每雙周一次的星期音樂會，增強了學生的舞臺經(jīng)驗，鍛煉了學生的表演能力，檢驗了教師的教學工作。
十三、做好培養(yǎng)教師工作，選派教室外需學習。
音樂組教師積極進取，不斷完善自己，本學期由趙雅麗、樊明迪兩位老師到中央音樂學院進行脫產(chǎn)學習，必將帶回豐碩的學習成果，來回報我笑對他們的培育之情。
十四、做好音樂組網(wǎng)頁，為迎接全國示范高中檢查打好基礎(chǔ)。
音樂組的網(wǎng)頁建設(shè)得到了學校領(lǐng)導的好評，更新及時，音樂組網(wǎng)頁設(shè)計精美、內(nèi)容豐富、展示了音樂教師的風采，詳實記錄了音樂組各種活動。使人賞心悅目、流連忘返。音樂組網(wǎng)頁制作新穎、更新及時。學校的安排、活動記錄、照片、音樂會節(jié)目單的及時在網(wǎng)上公布，高一、高二年級的專業(yè)考試成績在網(wǎng)上及時公布，方便了教師與學生的查詢。
十五、搞好期末的專業(yè)考試。
做好每學期一度的專業(yè)考試，教師精心布置作品，嚴格指導學生的演奏演唱，帶領(lǐng)學生多次到音樂廳踩臺，考試組織安排有序。
十六、評獎專家開設(shè)表演主持人專業(yè)課程。
本學期聘請大慶電視臺著名主持人王明濤在我校開設(shè)的播音主持課程，為學生拓寬了專業(yè)，特別是參加課程的學生多為文化課班學生，勢必會帶動文化課般的藝術(shù)特長的開展。
十七、貫徹教研室要求，積極做好教育教研工作。
展望新學年，音樂組全體教師會在姚輝慶組長的帶領(lǐng)下，貫徹學校各級領(lǐng)導的要求，不辜負學生、家長對我們的期望，將努力加強自身學習，提高專業(yè)水平，把音樂教學提高到一的新的水平。
音樂入門工作總結(jié)篇十三
作為一名音樂老師，做好每一年的工作總結(jié)是很有必要的!如果大家還不會書寫音樂工作總結(jié)，歡迎參考小編為大家?guī)淼模阂魳饭ぷ骺偨Y(jié)范文!
三年的時間一晃而過，回顧工作室為我們組織的活動，一次次聽課評課，專家講座，為的不僅僅是提高教學水平，更讓我們清醒的認識到教育這份工作的意義。
一、教學方面
1、能對二年級的學生進行常規(guī)的教學與常規(guī)的音樂學習，學生們在思想上、認識上、音樂的審美能力上能夠達到一定進步，本學期對低年段的教學能從最為基礎(chǔ)的音樂樂理學起，把旋律當作歌曲的第二段歌詞唱。
學生學習了包括視唱、練耳、音準、欣賞以及二聲部節(jié)奏合奏等等。
2、培養(yǎng)良好的聆聽習慣。
音樂是聽覺的藝術(shù)，在學習音樂的過程中首先要學會用耳朵聆聽，每次讓學生聽音樂都是帶著問題聽，如歌曲的情緒，內(nèi)容，聽到音樂你想到了什么等等。
3、運用評價機制。
不僅自己有一套評價機制，而且跟班主任的評價機制相結(jié)合，長此以往效果會更加明顯，學生很在乎自己的小組是否優(yōu)秀。
在生生互評的環(huán)節(jié)中，學生能從速度，力度和音準三方面來進行評價。
4、今年的教研課我選擇用五年級，而不是我從一年級一直帶上來的三年級，對我來說是個不小的挑戰(zhàn)。
五年級學生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，原因有兩點：一是害羞，二是變聲不敢唱。
這個年齡階段的孩子心智相比一、二、三年級來說相對成熟，有強烈的自尊心，接受能力快。
針對這幾點我采取了以下措施：首先評價制度盡可能詳細，包括上課帶書，完成作業(yè)情況，回答問題等，并與班主任評價機制掛鉤，激起學生的學習動力;其次讓學生自主學習。
分小組時盡量做到把唱歌好、跳舞好、會器樂、會電腦的學生平均分配，這樣每組才能公平競爭。
查找資料完全可以由學生完成，變聲的男生可以通過器樂來表演歌曲，歌唱難點可由合唱團的學生進行教唱。
最后利用下課前五分鐘放他們喜愛的音樂，哪組分數(shù)最多就由哪組來選擇曲目。
三年級的孩子對比賽是最感興趣了，利用這個心理特點，課堂上常常采用比賽加分的機制來進行評價，這一招是百試百靈，也可以延伸至課外的排路隊。
實行了上課加分的評價機制后，三(二)班連最調(diào)皮的學生也在課堂上表現(xiàn)的很乖，回答問題非常積極。
二、獲獎情況
1、2014年9月 論文《音樂劇進中小學音樂藝術(shù)課堂的構(gòu)思與設(shè)想》在“福田區(qū)教與學方式轉(zhuǎn)變論文比賽”中榮獲二等獎。
2、2014年5月 在福田區(qū)第十屆中小學生合唱節(jié)中榮獲輔導二等獎。
本學期，在學校的'正確領(lǐng)導下，在各級分管領(lǐng)導的關(guān)心、支持、幫助下，我組同志團結(jié)協(xié)作，盡心盡力，滿腔熱情，體現(xiàn)了無私奉獻的敬業(yè)精神，出色的完成了學校交給的各項教育教學任務(wù)。
教學中以新課程教育理念指導教育、教學。
課中，以提高學生的綜合文化素質(zhì)為指導思想，以培養(yǎng)學生的審美情趣為核心，將學校的藝術(shù)教育融入到課堂及各項教育、教學活動之中，使我校的音樂教育及藝術(shù)教育取得優(yōu)異成績，贏得了社會各界的高度贊譽及各級領(lǐng)導的充分肯定。
現(xiàn)將本期工作匯報如下。
首先，認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。
努力實施音樂新課標、新理念要求下的音樂新課教學，在此期間不斷組織深入學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識。
為把音樂的審美教育落到實處，我組開展了師徒結(jié)對、相互聽課(每周一課)、集體備課、上展示課研討學習等一系列的教育教學活動。
在武進區(qū)電教館“新技術(shù)支持下的個性化學習”活動中，范蓉老師執(zhí)教的《飛吧飛吧》一課獲武進區(qū)第一名;在武進區(qū)信息化教學能手比賽中，范蓉老師執(zhí)教的《游子吟》獲武進區(qū)第四名，在雪堰中心小學“新教師上課比賽”中，范蓉老師執(zhí)教的《小螞蟻搬米?！芬徽n獲一等獎，在前“現(xiàn)代教育技術(shù)常規(guī)研討活動”中，秦娣老師執(zhí)教的《游子吟》獲武進區(qū)優(yōu)秀獎。
在搞好教學工作的同時，我組老師積極配合學校工作，組織、編排、訓練學生，出色地完成了學校交給我們的任務(wù)。
由殷亞年老師指導，董韜然同學的葫蘆絲獨奏《故鄉(xiāng)》獲武進區(qū)中小學生器樂比賽二等獎，另一首《竹樓情歌》進入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復賽;秦娣老師和李承老師指導的自選無級別花球啦啦操，在全國啦啦操冠軍賽中獲得第三名。
秦娣老師指導的最美古詩詞《江南》進入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復賽;舞蹈社團的《爵士拉丁》進入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚總決賽。
我組興趣小組訓練扎實，成績顯著。
各興趣小組每天保證訓練一節(jié)課時間，并保質(zhì)保量完成學習任務(wù)。
扎實的訓練換來了可喜的成績。
范蓉老師老師帶領(lǐng)的古箏興趣小組訓練到位，一學期下來已初見成效。
秦娣、李承老師帶的健美操小組重新選拔新隊員，已完成梯隊組建工作，并進入常規(guī)訓練。
同時，葫蘆絲、手風琴、等興趣小組的學生也在張志明、殷亞年老師的指導下，有了長足的進步。
在學校領(lǐng)導的大力支持下，我組教師與時俱進、不斷完善自我。
在今后的工作中，我們還要更加努力學習、勇于探索、不斷進取，為新時期社會發(fā)展的需要，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻。
本學期已經(jīng)結(jié)束，音樂興趣小組教學工作總結(jié)如下：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。
合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。
它豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
本期的教學工作有以下收獲：
一、達到了預(yù)期的教學目標
1、培養(yǎng)了學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
3、展現(xiàn)了我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
二、訓練模式：
1、保證了訓練時間、保證人員到位。
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓練的模式。
3、訓練了學生節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富了學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹立了精品意識，爭取到了家長支持，做好了安全工作。
三、教學反思
1、教師要認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè)。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
四、主要收獲：
1、狠抓了教學常規(guī)管理，重點放在紀律的管理上。
2、以實踐為主，對重點、難點多啟發(fā)、多示范、多引導。
3、讓學生形成了良好的音樂習慣。
4、培養(yǎng)了學生的特長，讓學生發(fā)揮出自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。
音樂入門工作總結(jié)篇十四
本學期，在學校的正確領(lǐng)導下，在各級分管領(lǐng)導的關(guān)心、支持、幫助下，我組同志團結(jié)協(xié)作，盡心盡力，滿腔熱情，體現(xiàn)了無私奉獻的敬業(yè)精神，出色的完成了學校交給的各項教育教學任務(wù)。
教學中以新課程教育理念指導教育、教學。
課中，以提高學生的綜合文化素質(zhì)為指導思想，以培養(yǎng)學生的審美情趣為核心，將學校的藝術(shù)教育融入到課堂及各項教育、教學活動之中，使我校的音樂教育及藝術(shù)教育取得優(yōu)異成績，贏得了社會各界的高度贊譽及各級領(lǐng)導的充分肯定。
現(xiàn)將本期工作匯報如下。
首先，認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。
努力實施音樂新課標、新理念要求下的音樂新課教學，在此期間不斷組織深入學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識。
為把音樂的審美教育落到實處，我組開展了師徒結(jié)對、相互聽課(每周一課)、集體備課、上展示課研討學習等一系列的教育教學活動。
在武進區(qū)電教館“新技術(shù)支持下的個性化學習”活動中，范蓉老師執(zhí)教的《飛吧飛吧》一課獲武進區(qū)第一名;在武進區(qū)信息化教學能手比賽中，范蓉老師執(zhí)教的《游子吟》獲武進區(qū)第四名，在雪堰中心小學“新教師上課比賽”中，范蓉老師執(zhí)教的《小螞蟻搬米?！芬徽n獲一等獎，在前“現(xiàn)代教育技術(shù)常規(guī)研討活動”中，秦娣老師執(zhí)教的《游子吟》獲武進區(qū)優(yōu)秀獎。
在搞好教學工作的同時，我組老師積極配合學校工作，組織、編排、訓練學生，出色地完成了學校交給我們的任務(wù)。
由殷亞年老師指導，董韜然同學的葫蘆絲獨奏《故鄉(xiāng)》獲武進區(qū)中小學生器樂比賽二等獎，另一首《竹樓情歌》進入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復賽;秦娣老師和李承老師指導的自選無級別花球啦啦操，在全國啦啦操冠軍賽中獲得第三名。
秦娣老師指導的最美古詩詞《江南》進入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復賽;舞蹈社團的《爵士拉丁》進入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚總決賽。
我組興趣小組訓練扎實，成績顯著。
各興趣小組每天保證訓練一節(jié)課時間，并保質(zhì)保量完成學習任務(wù)。
扎實的訓練換來了可喜的成績。
范蓉老師老師帶領(lǐng)的古箏興趣小組訓練到位，一學期下來已初見成效。
秦娣、李承老師帶的健美操小組重新選拔新隊員，已完成梯隊組建工作，并進入常規(guī)訓練。
同時，葫蘆絲、手風琴、等興趣小組的學生也在張志明、殷亞年老師的指導下，有了長足的進步。
在學校領(lǐng)導的大力支持下，我組教師與時俱進、不斷完善自我。
在今后的工作中，我們還要更加努力學習、勇于探索、不斷進取，為新時期社會發(fā)展的需要，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻。
音樂入門工作總結(jié)篇十五
時間匆忙，一學期的音樂教學已漸近尾聲。我們在過去的日子里勞碌著、辛苦著、奔波著，重要的是我們收獲著。為了做好下一學期的工作我就來回顧這段時間的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一學期的工作做簡要的總結(jié)。
音樂教學需要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氛圍，而擅長為同學營造寬松、快樂的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要，由于老師與同學相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
學校音樂訓練應(yīng)當通過引導同學主動參預(yù)音樂活動，提高同學的音樂表現(xiàn)和鑒賞力氣，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培育同學的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學習音樂、享受音樂、進展音樂力氣的堅實基礎(chǔ)；與此同時，通過音樂訓練，著力培育和進展同學的締造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學習締造有利條件，以促進同學的全面進展。于是我們呼吁“把音樂還給同學，把藝術(shù)還給同學”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)當是一種有組織、有目的、師生公正參預(yù)的課堂。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人快樂地受到訓練。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學中，也有同學對它興趣索然。
同學無論在生理上還是心理上，都不同程度的帶有幼兒的`特征，音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。因此備課前我都要依據(jù)教學內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具，運用在課堂學習過程中來引起孩子的留意力激發(fā)他們的興趣。
高班級的同學，照舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂興趣不僅要保持，還須使同學樂于參預(yù)音樂活動。其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬，接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量選擇實行新穎的教學手段來培育其音樂興趣。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。它們的作用對于學校生來說比較深，要以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，同學學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中我首先讓同學整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最寵愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，同學學習的難度降低了，效率提高了，興趣就深厚了。
心理學家爭論證明：當同學的行為表現(xiàn)受到老師的確定、激勵和觀賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、主動主動的心情體驗，就會以飽滿的熱忱、百倍的信念，投入到學習中去。在音樂教學中，要讓同學人人都主動參預(yù)，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要老師用愛心鼓舞他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許同學依據(jù)教學任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個同學的思維不受限制，對同學每一個思維的閃光點都賜予充分鼓舞。
在活動中，我會創(chuàng)設(shè)公正、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。但有時把握不住同學音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。確定是我沒有運用表揚沒在點子上，過于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒有“備”好同學?；蛘呤遣皇亲约旱谋憩F(xiàn)力不夠沒能吸引同學。希望在今后的教學中自己能有所改進。
總之，老師必需擅長走進同學的情感世界，把自己當作同學的伴侶，與同學公正相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！
音樂入門工作總結(jié)篇十六
新年將至，xx年的社團活動也即將結(jié)束。這一年中，在巢湖職業(yè)技術(shù)學院團委、汽車系團總支、全院學生的充分信任與幫助下，以及各兄弟組織的配合與支持下，追夢音樂社取得了一系列驕人的成績，并在巢湖職業(yè)技術(shù)學院首屆社團文化節(jié)表彰大會上成功入圍校園十佳社團。在豐富同學們的課余生活、繁榮校園文化和促進學校素質(zhì)教育建設(shè)等方面表現(xiàn)出了極其強大的影響力。
本年度具體工作如下：
一．社團內(nèi)部建設(shè)。
新生開學時期，追夢音樂社并沒有像其他社團急于招新，而是把重點工作放在了舉辦首屆大學生社團文化節(jié)首場演出工作上，眾望所歸追夢音樂社頂住壓力，在巢湖職業(yè)技術(shù)學院團委、汽車系團總支、以及全院校友的大力支持下，成功舉辦了首場有專業(yè)音樂家參與的演唱會追夢聯(lián)誼演唱會，這次大型活動也為追夢音樂社建立了良好的學生基礎(chǔ)。此后大家認識了這個社團，了解了這個社團，大家都紛紛報名參與競選，由于追夢音樂社會員名額有限，歷經(jīng)2次預(yù)選會，終于有36名優(yōu)秀音樂才子在100多名音樂愛好者中脫穎而出，被追夢音樂社理事會推選為新一批骨干成員。自此我們也趕上學院其他兄弟社團的腳步，圓滿的完成了招新工作。
二．大型活動的組織。
1．舉辦巢湖職業(yè)職業(yè)技術(shù)學院社團文化節(jié)首場演出追夢聯(lián)誼演唱。
10月22日晚，由追夢音樂社主辦，讀書互助愛心協(xié)會（醫(yī)學分院）協(xié)辦，
副書記、汽車應(yīng)用技術(shù)系書記汪春榮書記應(yīng)邀觀看了晚會。
整臺晚會以歌曲為主穿插舞蹈、武術(shù)等多種形式的表演節(jié)目。原追夢音樂社長黃焰演唱的《無間道》、特約嘉賓郭文華老師表演的黃梅戲?，F(xiàn)任追夢音樂社社長張剛的《暗香》以及特邀嘉賓王玉英、汪孟平、吳景來等演唱的歌曲引起全場熱烈掌聲。
2．三次音樂講堂。
xx年元應(yīng)邀月經(jīng)貿(mào)系三月文學社迎新年晚會追夢音樂社代表演唱《星星》。
xx年5月汽車系秀車模大賽追夢音樂社代表演唱《中國人》。
xx年6月院文藝團新校區(qū)首場晚會追夢音樂社代表《濤聲依舊》。
xx年7~10月參加巢湖地區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化下鄉(xiāng)活動。
xx年12月汽車技術(shù)應(yīng)用系元旦晚會追夢音樂社多名代表參加演出。
在上學期的工作中，我們?nèi)〉檬窒踩说某晒耐瑫r，也暴露出了社團內(nèi)部的一些問題。經(jīng)總結(jié)經(jīng)驗教訓，特擬定下學期工作思路如下：
1．繼續(xù)定期舉行社團的例行活動，包括音樂交流會、音樂講堂等，以進一步擴大社團影響力，沉淀本社團特有的文化。
2．加強與其他社團及學生組織的交流互動，為社團的管理和運行創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
3．優(yōu)化社團規(guī)章，進一步完善社團管理和考核機制。將考核與激勵相結(jié)合，用考核來實現(xiàn)激勵，用制度來規(guī)范作風。
4．加強社團干部的培養(yǎng)以及內(nèi)部人員的人才交流體制。使干部們的理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)得以進一步提升。各部門人才可充分發(fā)揮各種才能，促進社團內(nèi)部各部門的互動。
回望來之路，xx年的追夢音樂社碩果累累，成績喜人；展望去之路，我們也有理由相信，在巢湖職業(yè)技術(shù)學院團委、汽車應(yīng)用技術(shù)系團總支、社管委、以及全院校友的信任與幫助，以及社團的所有成員的不懈努力下，追夢音樂社的未來將會更加輝煌！
張剛。
音樂入門工作總結(jié)篇一
緊張有序的20xx年結(jié)束了，我們迎來了嶄新20xx年。在這學期中我組教師積極響應(yīng)學校號召，在工作中實施我校的辦學理念。在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，組織學校的各項文藝活動，注重政治理論的學習，認真做好筆記，以創(chuàng)一流教育為目標,大力推進素質(zhì)教育。面臨課改理念已經(jīng)褪色的現(xiàn)狀，本學期我組重溫課改理念和音樂課標,以此更好地指導音樂教學實踐。我組的音樂教學質(zhì)量不斷提高，老師更加明確了學校的辦學理念和發(fā)展目標，有計劃、有步驟地完成了學校布置的各項工作。下學期，我們將以熱情飽滿的工作態(tài)度，保質(zhì)保量爭取早日達到學校規(guī)定的目標，重振往日輝煌！
本學期,我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇,認真負責,努力完成學校交給的各項教育教學任務(wù)。在教學上,認真學習新課程改革的教學理念,以創(chuàng)新的,靈活多變的課堂教學藝術(shù)為手段,通過各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣,發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操。本學期教研組活動的指導思想是:努力培養(yǎng)學生學習的主動性,從發(fā)揮學生主體作用入手,以共同提高課堂教學質(zhì)量為目標,以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的,認真貫徹和學習新課標,并結(jié)合新課標,大膽的進行改革創(chuàng)新,以此提高音樂教師的整體素質(zhì),開創(chuàng)我校音樂教學的新局面。
“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！睒酚诜瞰I、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可?；谶@一點，我組老師不斷提高自身素質(zhì)，利用每天的空堂和業(yè)余時間為自己充電，作為小學音樂教師，我們既注重了音樂專業(yè)技能知識的提高，如聲樂、彈奏、舞蹈、指揮等方面的基本功，又注重結(jié)合教學實際練習，例如：重點練習了即興伴奏、口琴吹奏、以及首調(diào)識譜、課題理論學習、音樂課件制作等，以適應(yīng)我校音樂教學的實際需要。同時積極開展音樂教研活動，積極參加各類教學比賽，教研活動，更意識到了提高文化修養(yǎng)的重要性，有了豐富的音樂和人文知識才能更好的帶領(lǐng)學生欣賞音樂，熱愛音樂。老師們努力把音樂教學從教會幾首歌曲提升到作為一種音樂文化的層面來教給孩子，同時進一步更新教學內(nèi)容和方法，突破原有的模式，大膽地運用現(xiàn)代化教學手段。組內(nèi)教師本著實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，解放思想、更新教育觀念，以先進的教學理念指導教學從而促進課堂教學質(zhì)量的提高。做到周周認真、按時開展組內(nèi)教研活動：集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思。加強課堂教學全過程的管理，促進教師精研教材、精選教法，精心備課上課，及時進行教學反思，總結(jié)課堂教學實踐經(jīng)驗，為教科研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教科研與課堂教學的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。平時積極參加政治學習、繼續(xù)教育培訓；以及校本培訓、各年級集會。本學期我們音樂教師能做到認真聽課學習，能做到認真?zhèn)湔n及教學反思、業(yè)務(wù)摘抄。本學期根據(jù)學校教育教學工作重點，進一步落實好學校各項工作任務(wù)，全面提升工作效率與質(zhì)量，基本完成了本學期工作任務(wù)與目標。
動以及自己的言教身傳，對學生進行思想品德教育，從而促進學生的健康成長，掌握學科教學心理對完成教學任務(wù)的重要性。讓我們清楚地明白，教師的言行舉止，課堂的預(yù)設(shè)，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計必須緊緊圍繞“以學生為主體”的理念。
1、音樂組教師共同探討了新課標后新的理念，潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。
2、指導學生開展了各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。
3、在音樂活動中，挖掘了學生潛力，發(fā)現(xiàn)了特長學生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，讓他們在活動中體會成功的喜悅。
4、本學期順利的舉行了激情唱童心歌聲憶英魂“一二、九”運動歌詠比賽。本次活動進一步豐富了校園文化生活，營造了積極向上、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍，同時也給學生們提供了一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺，激發(fā)廣大學生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學習的熱情與動力！
1、開學初，音樂組教師共同探討了新的音樂教學方向，指導音樂教學。
2、改進音樂教學，保證教學高標準的正常進行。
3、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。作為新型的小學音樂教師，今后我組教師必須具備專業(yè)的知識和技能：聲樂技能與歌曲演唱，鍵盤樂的彈奏與即興伴奏，舞蹈創(chuàng)編、合唱隊訓練、器樂培訓、電腦音樂、電聲樂隊指導等。充分了解“新課標，新教材，教法”和現(xiàn)代教育技術(shù)及應(yīng)用。同時，繼續(xù)加強對教師的培養(yǎng)，充分體雙語教學在音樂課的作用。
1．教研活動按計劃開展的不夠及時，積極主動性不夠。今后我們會積極主動按計劃開展活動。
2、個人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學習。
3、對學生習慣的培養(yǎng)不夠。今后我們會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。
音樂入門工作總結(jié)篇二
本學期即將結(jié)束，在這一學期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導提出的新要求和新課程標準出發(fā)，以激發(fā)學生的藝術(shù)愛好，提高學生的審美情趣來開展。
開學初，組織全校音樂老師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研重點為“過程性評價”。
根據(jù)學校要求認真?zhèn)湔n，每個音樂教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課。本學期在教育教學中，重點強調(diào)課堂常規(guī)的規(guī)范化，在保證課堂紀律和課堂常規(guī)的日趨規(guī)范，使課堂教學效率得到了很大的提高。
動中，學生素質(zhì)充分得到體現(xiàn)。依靠全組老師，認真輔導，刻苦排練，取得了好的成績。
通過音樂學科過程性學習的評價，體現(xiàn)了以人為本的教育理念，關(guān)注每一位學生，促進每一位學生的發(fā)展。對學生的學習過程的評價具有評價內(nèi)容具有多維度，考查的內(nèi)容集知識性、趣味性、思想性于一體，另外我們還特別關(guān)注具有獨特思維、有創(chuàng)新思想的學生的評價，有利于發(fā)揮這些學生的創(chuàng)造。通過音樂學科過程性學習的評價師生達到教學相長。突出了評價的“全面性、實效性、及時性、促進性。”為教師全面了解學生的學習狀況，改進教學，實施因材施教提供了重要依據(jù)；同時也加快了教師更新理念，改革教學策略，不斷完善自我，提高了教育教學的質(zhì)量。融洽了師生間的關(guān)系，并逐步讓評價成為課程教學的一個有機環(huán)節(jié)。極大地調(diào)動了學生、教師的積極性。
1、二、三月份組織高三學生專業(yè)高考，并組織專業(yè)老師做好送考工作；
2、三月份組織專業(yè)老師參加“三八”合唱比賽；
3、四、五月份開展校內(nèi)聽課活動，音樂組每位老師互相聽課、評課；
4、六月份組織教師參加武漢市藝術(shù)節(jié)合唱比賽及舞蹈比賽。
在今后的音樂教學中，我們音樂教研組將不斷改進音樂方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學任務(wù)的同時，提高學生的各項素質(zhì)，也使我校的音樂教學工作上一新臺階。
音樂入門工作總結(jié)篇三
本學年注重培養(yǎng)學生對音樂的`、喜好和情感。努力做到通過音樂陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象和律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。
在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
在教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到音色圓潤，不時提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學年，在教學上我偏重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生知識的傳授。在以后的教學中要重視樂理知識地傳授，終究三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。但可能對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠，總以為學生不是惡意，只是不幼稚的表示，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐。
本學年，積極參加上級組織的各項比賽活動。在三獨比賽中，獲一個某某市三等獎，一個某某市一等獎，兩個某某市百強獎，另外，還有兩個二等獎和一個三等獎;在某某市的中學生文娛匯演中，也獲得了三等獎;此外，教師在比賽中獲某某省三等獎。
1、今后應(yīng)特別注意賞罰分明、掌握尺度。
2、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標志，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。
3、加強業(yè)務(wù)知識的學習，提高自身的專業(yè)水平。
4、課堂教學中靈活運用，引導學生學習，體現(xiàn)學生為主體，教師為主導教學理念。
音樂入門工作總結(jié)篇四
在新課改的.教學中，課堂觀察不僅是教師及時獲得教學反饋信息、捕捉教學復雜現(xiàn)象，分析研究教學情況，以及準確調(diào)整教學思路、教學內(nèi)容和教學方法的一種重要手段；同時它也是充分發(fā)揮教師教學智慧，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學效率的重要依據(jù)。
初中生既不象小學生那樣對自己的主觀情感體驗不深，遇事經(jīng)常會破涕為笑，也不象高中生那般老練，遇事有自己的主張，他們往往是既懂得一些事理，又不能徹底了解，缺少一種情感意志上的自主調(diào)控能力，較多地受外界因素的影響和支配，表現(xiàn)出情感和意志的相對脆弱。面對挫折，容易產(chǎn)生厭學情緒、甚至還會產(chǎn)生破罐子破摔的逆反心理。因此，我覺得以下幾點對我啟發(fā)很大：
在課堂上應(yīng)時刻關(guān)注學生學習的情緒變化，用親切、幽默、詼諧、委婉的言語或技巧營造和諧、輕松、有序的課堂氣氛。使學生在積極的情緒下，最大限度的獲取知識。
音樂可以不依賴譜而存在，音樂是生來就有的。對于他們來說，哼唱比寫譜容易得多。如果要求缺乏感性經(jīng)驗的創(chuàng)作，勢必會扼殺他們的創(chuàng)作興趣，影響教學的實效性。在教學中，從學生出發(fā)，根據(jù)學生實際的識譜經(jīng)驗，從感性到理性，先讓學生哼唱，再引向?qū)Ρ葘W習，較好的落實了“雙基”教學。從整個教學過程來看，從一個學生到每個成功的創(chuàng)作，我們不難看出孩子們的音樂創(chuàng)作能力、音樂感受能力、音樂表現(xiàn)能力的。特殊性。
課堂教學永遠都不是一成不變的，每位教師在課前都不可能完全預(yù)測課堂上所要發(fā)生的一些突發(fā)事件。這就需要我們教師們有迅速捕捉到學生輸出的各種信息，隨時反思，隨機應(yīng)變，這種能力。傳統(tǒng)教學以教學過程的“程序化”。課改倡導“開放教學”，倡導實施“生成教學”。本案例把定位轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨蔀楸疚弧?，不只是忠實的實施課前所制定的計劃，而是根據(jù)實際需要，隨時對教學目標、教學內(nèi)容及教學策略進行調(diào)整，使教學過程有明顯的變化，有所提高。
成長中的學生難免會犯這樣或那樣的錯誤，但是只要不是原則性的錯誤，寬容、諒解、用巧妙的方法加以化解與引導，用鼓勵的方式激勵學生發(fā)現(xiàn)錯誤，案例中委婉地指出了他的錯誤，因此，他能非常樂意的接受。同時，教師把他的閃光點放大，引導其他學生像他一樣來進行編唱，從而使他獲得了自信，欣賞換成了指責、批評，我想我們都將會看到另一種情景：他肯定會有逆反，對課失去興趣。
因此作為一名教師來講，需要不斷地掌握新知識，才能不斷提升自身的能力，我有信心我能夠成為一名稱職的人民教師。
音樂入門工作總結(jié)篇五
本學期我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，現(xiàn)本學期的工作總結(jié)如下：
作為一名新教師，我積極參加各種學習活動，參加了書法培訓、師德等各種培訓，積極提升自我，在每周的班會中，我會貫穿對學生的德育工作，在工作中，我積極、勤懇，認真完成學校布置的各項工作。
作為一名語文老師，我也不斷地讀書，讀學科相關(guān)的書，也讀一些兒童書籍，在工作中，我也抓住一切機會認真學習，在校內(nèi)，虛心向其他老師學習，作為班主任，平時緊抓班里的學習、紀律、衛(wèi)生等日常管理工作，在六一兒童節(jié)，組織學生排練節(jié)目并獲得優(yōu)秀獎。
積極和本組教師進行課堂教研活動，認真聽課、評課并進行自我反思，作業(yè)盡量做到到面批面改，關(guān)注每個學生學習心理狀況，平時我堅持按時到崗，不因私事隨意請假，課下主動進行教師基本功練習，積極參加書法比賽并獲獎。
這一學期，在同事領(lǐng)導的幫助下，我也進步了許多，不足之處是在教學中，對個別學生的關(guān)注不夠，遇到班里的突發(fā)事件，處理不夠冷靜，知識沉淀不夠，以后我會更加努力，提高自身的素養(yǎng)。
音樂入門工作總結(jié)篇六
黑河鎮(zhèn)中心小學音樂教師工作總結(jié)碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應(yīng)學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學校的規(guī)章制度。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期，我擔任合唱隊訓練任務(wù)。每周四下午課外活動訓練。合唱隊人員多，我把學生分成兩隊，根據(jù)學生實際情況進行訓練，認真按計劃活動，學生興趣高，效果很好。
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備，以適應(yīng)當前教育的形式。。
1加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
音樂入門工作總結(jié)篇七
在這一學期里，本組教師一如既往積極開展學校組織的教學工作，上好每一節(jié)課。我組教師以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢?，F(xiàn)將這學期的音樂教學和常規(guī)方面及第二課堂、成績方面的工作作個簡單總結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補不足。
1、每一位教師都能認真做好音樂教學的本職工作，課前認真?zhèn)湔n，上好每一堂音樂課。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教學中，教師能突出音樂學科的特點，啟迪廣大學生智慧，培養(yǎng)共處意識和積極進取的生活態(tài)度。
2、教學常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實。全組教師都能按學校要求，定好教學工作計劃；都能認真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)；較好地完成公開課的教學任務(wù)。
1、學校合唱隊、舞蹈隊、器樂隊堅持排練。這一學期的隊員是七年級和八年級的學生。訓練比較正常。
2、配合學校開展各種藝術(shù)活動。從活動中反映出學生們的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作能力及他們對藝術(shù)活動的滿腔熱情。
這學期音樂教師取得的成績很不錯，在9月份輔導的校教師合唱隊獲得了市教師合唱比賽的一等獎；學生的課程超市活動獲得了德國奧里西藝術(shù)團的大力贊揚；承辦的慶元旦學生專場和教師專場都獲得了全校師生的一致好評。
總之，這一學期的工作比較忙碌。在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術(shù)教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學校第二課堂各團隊的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻出一份力。
音樂入門工作總結(jié)篇八
所以，音樂可以讓每一位學生用自己獨特的方式想象、解釋，來宣泄自己的情感，它最能體現(xiàn)人的個性。而主題活動恰恰就能提供這樣的自由。游戲、表演等是小學生最喜歡的活動方式。
在開放的音樂教學中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。老師大多數(shù)時間可以走到學生中間，縮短和孩子距離。教師是導演，有序地領(lǐng)著孩子走進音樂的殿堂，不斷給孩子新的內(nèi)容，讓他們有新的發(fā)展。教師又是演員，與孩子們一起歡歌跳躍。教育心理學認為，如果教師與學生之間能形成友好信賴的關(guān)系，那學生就可能更愿意和教師相處，接受老師的教誨。同時在這種平等、和諧、熱烈的氛圍中，就能更好地激發(fā)學生學習的主體和創(chuàng)造的積極性。我在課堂上經(jīng)常鼓勵那些比較內(nèi)向的同學大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓勵支持的態(tài)度、期望性、肯定性的語言，能樹立學生進步的信心，讓學生在寬松友好的學習氛圍里感受美、體驗美。
開放的音樂教學方法是指依據(jù)學生發(fā)展需要和教學內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。音樂教育家柯達伊認為："音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)孩子音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應(yīng)加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。通過孩子行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。
a、開學初，探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學。
b、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結(jié)，以便改進音樂教學。
c、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
d、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近孩子生活。
e、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。
總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。
音樂入門工作總結(jié)篇九
20xx年是我校確定的"高效課堂建設(shè)年",這個理念使我無論從改變課堂教學流程，改善師生關(guān)系、改變教師教學方式等諸多方面都迫使我保持積極的熱情主動地去追求課堂高效，作為音樂教師為了不斷地激勵鞭策自己,我把自己內(nèi)心的感受和成功的經(jīng)驗加以總結(jié),以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
"腳踏實地，虛心學習，努力創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。在教學中我堅持以審美教育為核心，注重對學生音樂的興趣，愛好和情感的培養(yǎng)，啟迪他們的智慧，更加注重了學科之間的融匯貫通，激發(fā)學生對美的追求和欣賞。
教學過程是一個循序漸進的過程，因此，"先學后教"的教學設(shè)計都要考慮到學生的自身能力，要著重引導去挖掘作品的音樂性，拓展思維的空間，以培養(yǎng)學習音樂的興趣，提高審美為核心展開。在教學中"當堂訓練"我認為低段年級采用聽一聽、唱一唱、演一演、跳一跳、夸一夸來圍繞課堂教學開展，因為是低年級學生，所以在"先學后教，當堂訓練"的實施過程中我不過分強調(diào)音樂知識的機械運用，我感覺那樣學生學會的只是模仿，刻板。比如說《小青蛙找家》一課休止符的教學我只告訴學生是小青蛙累了，要休息，而在做節(jié)奏練習時是要幫助小青蛙過荷葉橋，簡單淺顯，易于接受，又增加了學生學習的興趣！
烏申斯基說過"只有個性才能作用于個性的發(fā)展和形成。"作為一門藝術(shù)學科，在教學中我會承認學生個體的差異，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，改變了以往那種傳統(tǒng)的教學觀學生觀，用點點滴滴的評價語言激勵著學生主動地學習與探索，在日常學習和生活中做到與學生彼此互相尊重，在互動和交流中，努力創(chuàng)設(shè)一種尊重、民主和發(fā)展的新型師生關(guān)系，用真情對待學生，讓每個學生都有成功的體驗，讓無盡的關(guān)愛遍及著每一個學生，讓愛在每個學生心中都回旋蕩漾！
音樂教學不是只僅僅學會演唱幾首歌為目的。引領(lǐng)學生更深層次地品位音樂，從而達到感受音樂，理解音樂的目的才是最重要的。高效課堂更加注重在自主、合作、探究的學習方式中體驗音樂的美感和魅力。哼唱旋律是學生最容易掌握的一種音樂教學手段。因為在聆聽前哼唱，會使學生就會產(chǎn)生一種似曾相識的感覺，而深入聆聽中的哼唱，完整哼唱才能使學生獲得最佳效果，真正達到讓學生走進音樂的目的！而作為藝術(shù)學科，音樂教學評價并不是為選擇合適進行音樂教育的學生，而是為了幫助學生創(chuàng)造出適合學生的音樂教育。所以音樂教學評價更應(yīng)該注重在教學中以培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度、良好的音樂學習習慣，學生的創(chuàng)造表現(xiàn)意識和實踐活動能力為主，最終形成積極樂觀向上的身心品質(zhì)，為學生終身喜歡音樂打下堅實的基礎(chǔ)。
第二、結(jié)合音樂新課標要求，在講授歌曲時，緊緊抓住課堂主線，注意挖掘歌曲及欣賞教學的音樂要素，一節(jié)課與學生積極圍繞主題展開教學，發(fā)現(xiàn)音樂要素在歌曲中運用的巧妙，解決問題，做到學科知識間的融匯貫通。如在學習《學做解放軍》一課中讓學生學習解放軍的走路，了解他們的光輝事跡，堅定唱好歌曲的信心決心，這樣在學習體驗音樂的過程中在學生心目中樹立音樂人物形象，使學生在學習的過程中不僅要收獲知識，更重要的是收獲快樂！
第三、在音樂課堂的學習中，做到了更多地關(guān)注學生的情感體驗，強調(diào)學生的直接參與，個性評價，提供給每個學生展現(xiàn)自己的舞臺，時間和空間，在自主與合作中培養(yǎng)學生健康的心理，完善個性，在激勵性地評價中讓學生輕松愉快地度過每節(jié)課。
本學期積極參加了我校開展的"高效課堂"講課活動。在活動中我看到了老師們的熱情和激情，在評價得失中鞭策著自己，揚長避短，總結(jié)著自己今后發(fā)展和努力的方向。在兼帶二年級開展了葫蘆絲器樂進課堂的教學工作，看到孩子們熱情的學習態(tài)度，看到他們?yōu)榇党鲆粋€音，一個小曲子而做出的努力，我很欣慰，在課余我會與組里同事及時探討研究，就是為了下一步更好的開展教學工作。
20xx年為我校"高效課堂建設(shè)年"，力求讓"先學后教、精講精練、當堂反饋、單元過關(guān)"的教學思路已經(jīng)深入人心，開花結(jié)果。我堅信"教為學服務(wù)"，堅信"以人為本"，力使學生在這種"先學后教，當堂訓練"的教育模式下展示學生的主體性和他們參與的廣度與深度，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，使每堂課教師與學生都有所得，有所思，達到音樂學習與個性培養(yǎng)并行和諧的發(fā)展！今后我將一如既往地努力工作，總結(jié)得失，真正把自己的心血播撒在這片給我生機給我希望的土地上，無怨無悔！
音樂入門工作總結(jié)篇十
不知不覺間，遠程研修學習即將結(jié)束，回想起來真有點戀戀不舍、余味無窮的感覺；細細品味，感覺既忙碌又充實，不能用言語來表達。雖然很忙很累，但大家收獲很多，感觸很深。課程團隊專家的專業(yè)指導，學員間真誠的交流，是研修使我有緣認識了各位專家、各位老師，是研修讓我認識到自身與教師專業(yè)化的距離，是研修讓我知道應(yīng)該更加努力，更是研修讓我獲益匪淺。
本次研修借助網(wǎng)絡(luò)，通過在線研討，聆聽了國內(nèi)基礎(chǔ)課程改革專家的專業(yè)講解，專家們用他們淵博的學識，深厚的素養(yǎng)以及他們對教育教學的精辟見解，更加激起我去知識的渴求和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。通過專題討論，我們對諸多問題的認識比以前更深刻，更全面，也較以前有了更系統(tǒng)的理解。
這次遠程研修學習了六個課程專題，研修中觀看了著名同行教師的課堂實錄，使我對課堂改革有更深刻的理解與認識，對新形式下實行的課程改革獲得新感悟。使我們認識到新課程改革的課堂教學，應(yīng)該把更多的目光用來關(guān)注學習方式，構(gòu)建民主、平等、和諧的教學氛圍。同時，師生角色的定位，使課堂教學有了一定變化，單一的學習方式正在被多元化的學習方式所替代，學生自主參與，樂于探究，交流合作的學習方式正在興起。教師主宰者的`形象正在被慢慢弱化，取而代之的是組織者、參與者、引導者、合作者的形象。教師能設(shè)計引起學生興趣的問題，來活躍課堂氣氛，同時還要注重學生回答問題的成就感，及時給與鼓勵或表揚，這樣就能激發(fā)學生的學習熱情和興趣，從而激活學生的思維，達到最佳的教學效果。
這次研修已接近尾聲，但在研修中給我們的思考卻還沒有結(jié)束，我們音樂組有兩位教師因為排練節(jié)目未能參加此次培訓，但是她們一直密切關(guān)注著我們研修學習的步伐，每天晚上上線閱讀專家和知道教師推薦的文章，也正默默地學習著。我們將努力把自己的領(lǐng)悟，融合到自己的工作中去，提高自己的理論水平與教學藝術(shù)。遠程研修給我的教育教學生活帶來勃勃生機，使我在專業(yè)化的成長道路上擁有更多的自信！更多的收獲！
音樂入門工作總結(jié)篇十一
時光飛逝，不知不覺中，又一學期結(jié)束了。半年來，音樂教研組在學校的正確領(lǐng)導下，在全體音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預(yù)定目標，取得了令人滿意的成績，為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的情況總結(jié)如下：
本學期，我組教師緊緊圍繞開學初制定的教育教學目標、計劃，緊密結(jié)合我組教科研課題《講練結(jié)合如何改進音樂課堂中的識譜教學方法》，認真開展各項教育教學活動，并根據(jù)課題研究寫出方案、措施、心得體會。教學中，根據(jù)各年級學生的不同年齡特點及認知情況，開展不同的教學活動。如一、二年級：音符認知，游戲練習等；三、四年級：旋律視唱、多小節(jié)節(jié)奏練習等；五、六年級：順唱、逆唱、變換小節(jié)視唱、器樂演奏練習等。
在教學活動中，我們努力探索新的教學思路，嘗試新的教學方法，精心備課，認真上課，課后及時反思，在各自的教學中勇于探索、不斷創(chuàng)新，力求上出自己的教學特色。如：關(guān)甜甜老師在《小烏鴉愛媽媽》一課中，積極的激發(fā)學生的學習情趣，培養(yǎng)良好的學習習慣；劉春艷老師在欣賞《牧童短笛》一課時，將對作品的感受和體驗放在首位，培養(yǎng)學生良好的聆聽習慣，增強兒童的審美情趣。
我們還經(jīng)常組織組內(nèi)的聽課、評課活動，課后及時認真總結(jié)。
好的教學方法，適當?shù)?運用到自己的課堂中。通過這一活動，我們組教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的能力大大提高了，更促進了青年教師的快速成長。
在搞好教學工作的同時，我組教師從三月份開始了新一批軍樂隊隊員的訓練工作，四月份就開始積極組織、編排、訓練學生參加市的文體藝術(shù)節(jié)團體操、檢閱和文藝節(jié)目演出。為確保節(jié)目的質(zhì)量，我組老師們利用所有休息時間，見縫插針的對學生進行舞蹈、合唱的編排，從音樂作品的構(gòu)思、創(chuàng)編、訓練到音樂的錄制、剪輯、服裝的設(shè)計、制作等都傾注了老師們的大量心血和辛勤勞動，使每個節(jié)目都精彩紛呈。在活動中，我組教師團結(jié)協(xié)作、同心協(xié)力、不分彼此、任勞任怨，出色的完成每一次的演出任務(wù)。
展望未來，任重道遠，我們音樂組全組教師會團結(jié)實干，奮勇向前，總結(jié)以往的工作經(jīng)驗，展開學習面，創(chuàng)造機會多和其他組的老師交流學習，汲取經(jīng)驗和教育教學方法，使我組老師不斷的進步，最后感謝校領(lǐng)導一直以來對音樂組的肯定和支持，我們相信在學校領(lǐng)導的英明領(lǐng)導下會再創(chuàng)佳績，創(chuàng)造新的精彩！
音樂入門工作總結(jié)篇十二
本學期在學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷、幫助、指導下，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地進行了許多教學改革，獲得了各級領(lǐng)導的肯定?，F(xiàn)將音樂組這半年的工作總結(jié)如下：
一、聘請知名院校多位專家到我校講學，推動了我校專業(yè)學生與教師的專業(yè)提高。
在暑假，我們聘請了上海上海音樂學院聲樂斯主任顧平、天津音樂學院聲樂系主任楊海燕、鋼琴系主任李紅梅、北京交響樂團附屬音樂學院教授張祖武、北京師范大學教授肖燕、哈爾濱師范大學教授胡英華、張金華等專家到我校進行為期20天的講學活動。專家的講學全面推動了我校音樂專業(yè)的發(fā)展。
二、高一新生的專業(yè)摸底細致徹底，全面摸清了學生的專業(yè)程度。
在8月份，舉行了石油高中歷史上第一次高一新生的專業(yè)匯報，兩個班級的一百多名學生進行了聲樂、器樂的演唱、演奏匯報。使教師對每一位學生的專業(yè)程度基本上了如指掌，這樣有利于今后的雙向選擇的順利進行，有利于教師對學生狀況的整體把握，對高一新生的專業(yè)學習也起到了促進的作用。高一新生的匯報順利進行，使師生雙向選擇變得更有針對性、明確性、科學性、時效性。
8月30日，《大慶石油高中專業(yè)教師“迎校慶”匯報音樂會》在音樂廳隆重舉行。音樂會的舉行掀開了教學改革的新的一頁。這場教師匯報音樂會在短短的一周的時間內(nèi)從準備到演出，時間緊、任務(wù)重、壓力大，但是各位老師服從學校的整體安排，端正認識，克服困難，敢于挑戰(zhàn)自己，使音樂會圓滿成功。王立杰校長、吳芳書記、王志民校長、黎占山主任、王鳳主任、高志主任、于彪主任等學校部分領(lǐng)導與老師觀看了音樂會。音樂會取得了巨大的成功，獲得了領(lǐng)導、老師、同學們的一致好評。教育電視臺的記者作了部分教師、學生的采訪。音樂會的舉行掀開了石油高中音樂發(fā)展史上的嶄新的一頁。在音樂會進行中，學校教研室、校辦、黨辦三家單位聯(lián)合送音樂會兩只大花籃，受到了學生們的歡迎和藝教處領(lǐng)導老師的感謝。音樂會結(jié)束后，王立杰校長作了講話，首先對楊旭東老師的辛苦工作表示感謝，同時對全體音樂教師進行感謝，肯定了開學以來音樂老師付出的辛苦努力。希望音樂老師再接再厲，搞好十年校慶的大型演出。音樂會結(jié)束后，王立杰校長、吳芳書記在金合歡酒店舉行了盛大的招待晚會。
四、認真指導實習生在我校順利實習，獲得實習學校的感謝。
本學期在9月份，現(xiàn)后有東北師范大學、牡丹江師范學院、長春師范學院的學生到我校實習，我們精心指派指導教師、熱心輔導實習生的授課、在生活、授課等各方面幫助他們成長、成熟。實習生同時也為我校的校慶演出付出很多辛苦。
五、搞好交流，哈爾濱師范學院楊淑菊、韓博兩位同學的手風琴獨奏音樂會雜音樂廳舉行。
為慶祝我校十周年校慶活動，9月13日，哈爾濱師范學院楊淑菊、韓博兩位同學的手風琴獨奏音樂會在我校音樂廳舉行音樂會，指導教師為我省著名手風琴教師呂慶權(quán)，組織學生觀看了音樂會的演出。主辦單位為哈爾濱師范學院和大慶石油高中音樂組。
六、《迎接澳大利亞塔克馬尼周參觀團音樂會》的演出，主客雙方興致勃勃。
9月16日，金秋九月，是收獲的季節(jié)；金秋九月，是石油高中碩果累累的季節(jié)；金秋九月，是石油高中十年校慶的歡欣鼓舞的季節(jié)；在這金秋九月，我們又迎來了澳大利亞的朋友。古人說：“有朋自遠方來，不亦樂乎”。讓我們對遠道而來的朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。劉麗環(huán)老師帶領(lǐng)老師、學生在不到一周的時間準備一場演出，演出非常成功，澳大利亞客人上臺與學生同唱澳大利亞民歌《羊毛剪子咔嚓嚓》，演出莊重、熱烈，表現(xiàn)出了我校學生的精神風貌，獲得了澳大利亞客人的好評。
七、為迎接校慶十周年大型慶典演出，音樂教師帶領(lǐng)音樂學生積極排練，保證了演出的圓滿成功。
20xx年是我校建校歷史上的第一個十年，音樂組承擔了大型文藝演出節(jié)目部分的共榮而繁重的任務(wù)。全組同志在姚輝慶組長的帶領(lǐng)下，按照學校的要求，分工協(xié)作、互幫互助、克服困難、搶時間、加班加點、在短短的兩周多的時間內(nèi)，完成了領(lǐng)導所交予的任務(wù)。在校慶的工作總結(jié)大會上，王立杰校長、王志民校長對音樂組的工作提出了表揚。特別是劉麗環(huán)老師組織排練的《迎接澳大利亞訪問團音樂會》的演出、楊旭東老師組織的《迎校慶音樂教師匯報音樂會》的演出，以及姚輝慶組織全體音樂教師進行校慶大型音樂會的辛勤努力，以及牛雪峰組織排練校慶演出的舞蹈節(jié)目所付出的努力進行了表揚。王立杰校長特別強調(diào)，姚輝慶老師是石油高中全體教師的榜樣，為了演出不顧自己聲音的嘶啞，堅持組織排練，正如姚輝慶老師所說的“根在石油高中、情在石油高中、事業(yè)在石油高中”石油高中的老師都應(yīng)該向姚輝慶老師學習。
八、高三學生畢業(yè)音樂會的舉行，掀開了石油高中教學改革的嶄新的一頁。
9月末，兩場高三年級畢業(yè)匯報音樂會在音樂廳隆重舉行，部分學生的家長觀看了音樂會。在音樂會中，我們發(fā)現(xiàn)了很多非常優(yōu)秀的學生，如曹瑞東、馬云龍、張宇飛、鄭微微、倪莎、張淑婷等同學，既有了一定《高中上學期音樂組工作總結(jié)》一文來自！
的演唱基礎(chǔ)，同時又有很好的音樂表現(xiàn)，這些學生相信在明年的高考中一定會取得較好的成績。在音樂會過程中我們也發(fā)現(xiàn)，由于準備時間的倉促，有很多同學的作品還不熟練，高考曲目還沒有來得及準備，還有很多學生只是匯報了聲樂或器樂一門專業(yè)，個別學生沒有參加畢業(yè)音樂會的演唱或演奏。高三畢業(yè)音樂會的舉行是石油高中歷史上的第一次，帶有探索性質(zhì)，存在的不足也是前進中的不足，我們相信明年的高三畢業(yè)音樂會一定會準備得更充分，學生的演唱、演奏水平會更高。
九、做好高三年級學生的分流工作。
高三畢業(yè)班面臨外出學習專業(yè)與在校學習文化課的矛盾問題，王志民校長、黎占山主任多次召開音樂教師會議，研究高三學生的分流問題。教師根據(jù)學生實際情況，正確分析學生的專業(yè)課成績及外出學習后可能達到的成績，同時要分析文化課是否能達到考試要求，要擺正專業(yè)課與文化課的關(guān)系，爭取兩者都獲得好成績，對學生外出學習提出建設(shè)性的意見，減少了學生盲目外出學習的弊端。
為迎接省教科所及市教科所對我校教研課題的檢查，音樂教師帶領(lǐng)學生組織了一場準備音樂會。同時音樂教師準備了大量的基礎(chǔ)資料，已被檢查之用。演出獲得了省市專家的好評。
十一、石油高中學生聲樂大賽的舉行，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了人才，提高了我校音樂教學的知名度。
十二、搞好星期音樂會的常規(guī)演出工作。
本學期按照常規(guī)我們舉行每雙周一次的星期音樂會，增強了學生的舞臺經(jīng)驗，鍛煉了學生的表演能力，檢驗了教師的教學工作。
十三、做好培養(yǎng)教師工作，選派教室外需學習。
音樂組教師積極進取，不斷完善自己，本學期由趙雅麗、樊明迪兩位老師到中央音樂學院進行脫產(chǎn)學習，必將帶回豐碩的學習成果，來回報我笑對他們的培育之情。
十四、做好音樂組網(wǎng)頁，為迎接全國示范高中檢查打好基礎(chǔ)。
音樂組的網(wǎng)頁建設(shè)得到了學校領(lǐng)導的好評，更新及時，音樂組網(wǎng)頁設(shè)計精美、內(nèi)容豐富、展示了音樂教師的風采，詳實記錄了音樂組各種活動。使人賞心悅目、流連忘返。音樂組網(wǎng)頁制作新穎、更新及時。學校的安排、活動記錄、照片、音樂會節(jié)目單的及時在網(wǎng)上公布，高一、高二年級的專業(yè)考試成績在網(wǎng)上及時公布，方便了教師與學生的查詢。
十五、搞好期末的專業(yè)考試。
做好每學期一度的專業(yè)考試，教師精心布置作品，嚴格指導學生的演奏演唱，帶領(lǐng)學生多次到音樂廳踩臺，考試組織安排有序。
十六、評獎專家開設(shè)表演主持人專業(yè)課程。
本學期聘請大慶電視臺著名主持人王明濤在我校開設(shè)的播音主持課程，為學生拓寬了專業(yè)，特別是參加課程的學生多為文化課班學生，勢必會帶動文化課般的藝術(shù)特長的開展。
十七、貫徹教研室要求，積極做好教育教研工作。
展望新學年，音樂組全體教師會在姚輝慶組長的帶領(lǐng)下，貫徹學校各級領(lǐng)導的要求，不辜負學生、家長對我們的期望，將努力加強自身學習，提高專業(yè)水平，把音樂教學提高到一的新的水平。
音樂入門工作總結(jié)篇十三
作為一名音樂老師，做好每一年的工作總結(jié)是很有必要的!如果大家還不會書寫音樂工作總結(jié)，歡迎參考小編為大家?guī)淼模阂魳饭ぷ骺偨Y(jié)范文!
三年的時間一晃而過，回顧工作室為我們組織的活動，一次次聽課評課，專家講座，為的不僅僅是提高教學水平，更讓我們清醒的認識到教育這份工作的意義。
一、教學方面
1、能對二年級的學生進行常規(guī)的教學與常規(guī)的音樂學習，學生們在思想上、認識上、音樂的審美能力上能夠達到一定進步，本學期對低年段的教學能從最為基礎(chǔ)的音樂樂理學起，把旋律當作歌曲的第二段歌詞唱。
學生學習了包括視唱、練耳、音準、欣賞以及二聲部節(jié)奏合奏等等。
2、培養(yǎng)良好的聆聽習慣。
音樂是聽覺的藝術(shù)，在學習音樂的過程中首先要學會用耳朵聆聽，每次讓學生聽音樂都是帶著問題聽，如歌曲的情緒，內(nèi)容，聽到音樂你想到了什么等等。
3、運用評價機制。
不僅自己有一套評價機制，而且跟班主任的評價機制相結(jié)合，長此以往效果會更加明顯，學生很在乎自己的小組是否優(yōu)秀。
在生生互評的環(huán)節(jié)中，學生能從速度，力度和音準三方面來進行評價。
4、今年的教研課我選擇用五年級，而不是我從一年級一直帶上來的三年級，對我來說是個不小的挑戰(zhàn)。
五年級學生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，原因有兩點：一是害羞，二是變聲不敢唱。
這個年齡階段的孩子心智相比一、二、三年級來說相對成熟，有強烈的自尊心，接受能力快。
針對這幾點我采取了以下措施：首先評價制度盡可能詳細，包括上課帶書，完成作業(yè)情況，回答問題等，并與班主任評價機制掛鉤，激起學生的學習動力;其次讓學生自主學習。
分小組時盡量做到把唱歌好、跳舞好、會器樂、會電腦的學生平均分配，這樣每組才能公平競爭。
查找資料完全可以由學生完成，變聲的男生可以通過器樂來表演歌曲，歌唱難點可由合唱團的學生進行教唱。
最后利用下課前五分鐘放他們喜愛的音樂，哪組分數(shù)最多就由哪組來選擇曲目。
三年級的孩子對比賽是最感興趣了，利用這個心理特點，課堂上常常采用比賽加分的機制來進行評價，這一招是百試百靈，也可以延伸至課外的排路隊。
實行了上課加分的評價機制后，三(二)班連最調(diào)皮的學生也在課堂上表現(xiàn)的很乖，回答問題非常積極。
二、獲獎情況
1、2014年9月 論文《音樂劇進中小學音樂藝術(shù)課堂的構(gòu)思與設(shè)想》在“福田區(qū)教與學方式轉(zhuǎn)變論文比賽”中榮獲二等獎。
2、2014年5月 在福田區(qū)第十屆中小學生合唱節(jié)中榮獲輔導二等獎。
本學期，在學校的'正確領(lǐng)導下，在各級分管領(lǐng)導的關(guān)心、支持、幫助下，我組同志團結(jié)協(xié)作，盡心盡力，滿腔熱情，體現(xiàn)了無私奉獻的敬業(yè)精神，出色的完成了學校交給的各項教育教學任務(wù)。
教學中以新課程教育理念指導教育、教學。
課中，以提高學生的綜合文化素質(zhì)為指導思想，以培養(yǎng)學生的審美情趣為核心，將學校的藝術(shù)教育融入到課堂及各項教育、教學活動之中，使我校的音樂教育及藝術(shù)教育取得優(yōu)異成績，贏得了社會各界的高度贊譽及各級領(lǐng)導的充分肯定。
現(xiàn)將本期工作匯報如下。
首先，認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。
努力實施音樂新課標、新理念要求下的音樂新課教學，在此期間不斷組織深入學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識。
為把音樂的審美教育落到實處，我組開展了師徒結(jié)對、相互聽課(每周一課)、集體備課、上展示課研討學習等一系列的教育教學活動。
在武進區(qū)電教館“新技術(shù)支持下的個性化學習”活動中，范蓉老師執(zhí)教的《飛吧飛吧》一課獲武進區(qū)第一名;在武進區(qū)信息化教學能手比賽中，范蓉老師執(zhí)教的《游子吟》獲武進區(qū)第四名，在雪堰中心小學“新教師上課比賽”中，范蓉老師執(zhí)教的《小螞蟻搬米?！芬徽n獲一等獎，在前“現(xiàn)代教育技術(shù)常規(guī)研討活動”中，秦娣老師執(zhí)教的《游子吟》獲武進區(qū)優(yōu)秀獎。
在搞好教學工作的同時，我組老師積極配合學校工作，組織、編排、訓練學生，出色地完成了學校交給我們的任務(wù)。
由殷亞年老師指導，董韜然同學的葫蘆絲獨奏《故鄉(xiāng)》獲武進區(qū)中小學生器樂比賽二等獎，另一首《竹樓情歌》進入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復賽;秦娣老師和李承老師指導的自選無級別花球啦啦操，在全國啦啦操冠軍賽中獲得第三名。
秦娣老師指導的最美古詩詞《江南》進入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復賽;舞蹈社團的《爵士拉丁》進入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚總決賽。
我組興趣小組訓練扎實，成績顯著。
各興趣小組每天保證訓練一節(jié)課時間，并保質(zhì)保量完成學習任務(wù)。
扎實的訓練換來了可喜的成績。
范蓉老師老師帶領(lǐng)的古箏興趣小組訓練到位，一學期下來已初見成效。
秦娣、李承老師帶的健美操小組重新選拔新隊員，已完成梯隊組建工作，并進入常規(guī)訓練。
同時，葫蘆絲、手風琴、等興趣小組的學生也在張志明、殷亞年老師的指導下，有了長足的進步。
在學校領(lǐng)導的大力支持下，我組教師與時俱進、不斷完善自我。
在今后的工作中，我們還要更加努力學習、勇于探索、不斷進取，為新時期社會發(fā)展的需要，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻。
本學期已經(jīng)結(jié)束，音樂興趣小組教學工作總結(jié)如下：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。
合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。
它豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
本期的教學工作有以下收獲：
一、達到了預(yù)期的教學目標
1、培養(yǎng)了學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
3、展現(xiàn)了我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
二、訓練模式：
1、保證了訓練時間、保證人員到位。
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓練的模式。
3、訓練了學生節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富了學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹立了精品意識，爭取到了家長支持，做好了安全工作。
三、教學反思
1、教師要認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè)。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
四、主要收獲：
1、狠抓了教學常規(guī)管理，重點放在紀律的管理上。
2、以實踐為主，對重點、難點多啟發(fā)、多示范、多引導。
3、讓學生形成了良好的音樂習慣。
4、培養(yǎng)了學生的特長，讓學生發(fā)揮出自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。
音樂入門工作總結(jié)篇十四
本學期，在學校的正確領(lǐng)導下，在各級分管領(lǐng)導的關(guān)心、支持、幫助下，我組同志團結(jié)協(xié)作，盡心盡力，滿腔熱情，體現(xiàn)了無私奉獻的敬業(yè)精神，出色的完成了學校交給的各項教育教學任務(wù)。
教學中以新課程教育理念指導教育、教學。
課中，以提高學生的綜合文化素質(zhì)為指導思想，以培養(yǎng)學生的審美情趣為核心，將學校的藝術(shù)教育融入到課堂及各項教育、教學活動之中，使我校的音樂教育及藝術(shù)教育取得優(yōu)異成績，贏得了社會各界的高度贊譽及各級領(lǐng)導的充分肯定。
現(xiàn)將本期工作匯報如下。
首先，認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。
努力實施音樂新課標、新理念要求下的音樂新課教學，在此期間不斷組織深入學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識。
為把音樂的審美教育落到實處，我組開展了師徒結(jié)對、相互聽課(每周一課)、集體備課、上展示課研討學習等一系列的教育教學活動。
在武進區(qū)電教館“新技術(shù)支持下的個性化學習”活動中，范蓉老師執(zhí)教的《飛吧飛吧》一課獲武進區(qū)第一名;在武進區(qū)信息化教學能手比賽中，范蓉老師執(zhí)教的《游子吟》獲武進區(qū)第四名，在雪堰中心小學“新教師上課比賽”中，范蓉老師執(zhí)教的《小螞蟻搬米?！芬徽n獲一等獎，在前“現(xiàn)代教育技術(shù)常規(guī)研討活動”中，秦娣老師執(zhí)教的《游子吟》獲武進區(qū)優(yōu)秀獎。
在搞好教學工作的同時，我組老師積極配合學校工作，組織、編排、訓練學生，出色地完成了學校交給我們的任務(wù)。
由殷亞年老師指導，董韜然同學的葫蘆絲獨奏《故鄉(xiāng)》獲武進區(qū)中小學生器樂比賽二等獎，另一首《竹樓情歌》進入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復賽;秦娣老師和李承老師指導的自選無級別花球啦啦操，在全國啦啦操冠軍賽中獲得第三名。
秦娣老師指導的最美古詩詞《江南》進入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復賽;舞蹈社團的《爵士拉丁》進入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚總決賽。
我組興趣小組訓練扎實，成績顯著。
各興趣小組每天保證訓練一節(jié)課時間，并保質(zhì)保量完成學習任務(wù)。
扎實的訓練換來了可喜的成績。
范蓉老師老師帶領(lǐng)的古箏興趣小組訓練到位，一學期下來已初見成效。
秦娣、李承老師帶的健美操小組重新選拔新隊員，已完成梯隊組建工作，并進入常規(guī)訓練。
同時，葫蘆絲、手風琴、等興趣小組的學生也在張志明、殷亞年老師的指導下，有了長足的進步。
在學校領(lǐng)導的大力支持下，我組教師與時俱進、不斷完善自我。
在今后的工作中，我們還要更加努力學習、勇于探索、不斷進取，為新時期社會發(fā)展的需要，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻。
音樂入門工作總結(jié)篇十五
時間匆忙，一學期的音樂教學已漸近尾聲。我們在過去的日子里勞碌著、辛苦著、奔波著，重要的是我們收獲著。為了做好下一學期的工作我就來回顧這段時間的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一學期的工作做簡要的總結(jié)。
音樂教學需要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氛圍，而擅長為同學營造寬松、快樂的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要，由于老師與同學相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
學校音樂訓練應(yīng)當通過引導同學主動參預(yù)音樂活動，提高同學的音樂表現(xiàn)和鑒賞力氣，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培育同學的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學習音樂、享受音樂、進展音樂力氣的堅實基礎(chǔ)；與此同時，通過音樂訓練，著力培育和進展同學的締造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學習締造有利條件，以促進同學的全面進展。于是我們呼吁“把音樂還給同學，把藝術(shù)還給同學”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)當是一種有組織、有目的、師生公正參預(yù)的課堂。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人快樂地受到訓練。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學中，也有同學對它興趣索然。
同學無論在生理上還是心理上，都不同程度的帶有幼兒的`特征，音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。因此備課前我都要依據(jù)教學內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具，運用在課堂學習過程中來引起孩子的留意力激發(fā)他們的興趣。
高班級的同學，照舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂興趣不僅要保持，還須使同學樂于參預(yù)音樂活動。其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬，接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量選擇實行新穎的教學手段來培育其音樂興趣。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。它們的作用對于學校生來說比較深，要以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，同學學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中我首先讓同學整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最寵愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，同學學習的難度降低了，效率提高了，興趣就深厚了。
心理學家爭論證明：當同學的行為表現(xiàn)受到老師的確定、激勵和觀賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、主動主動的心情體驗，就會以飽滿的熱忱、百倍的信念，投入到學習中去。在音樂教學中，要讓同學人人都主動參預(yù)，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要老師用愛心鼓舞他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許同學依據(jù)教學任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個同學的思維不受限制，對同學每一個思維的閃光點都賜予充分鼓舞。
在活動中，我會創(chuàng)設(shè)公正、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。但有時把握不住同學音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。確定是我沒有運用表揚沒在點子上，過于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒有“備”好同學?；蛘呤遣皇亲约旱谋憩F(xiàn)力不夠沒能吸引同學。希望在今后的教學中自己能有所改進。
總之，老師必需擅長走進同學的情感世界，把自己當作同學的伴侶，與同學公正相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！
音樂入門工作總結(jié)篇十六
新年將至，xx年的社團活動也即將結(jié)束。這一年中，在巢湖職業(yè)技術(shù)學院團委、汽車系團總支、全院學生的充分信任與幫助下，以及各兄弟組織的配合與支持下，追夢音樂社取得了一系列驕人的成績，并在巢湖職業(yè)技術(shù)學院首屆社團文化節(jié)表彰大會上成功入圍校園十佳社團。在豐富同學們的課余生活、繁榮校園文化和促進學校素質(zhì)教育建設(shè)等方面表現(xiàn)出了極其強大的影響力。
本年度具體工作如下：
一．社團內(nèi)部建設(shè)。
新生開學時期，追夢音樂社并沒有像其他社團急于招新，而是把重點工作放在了舉辦首屆大學生社團文化節(jié)首場演出工作上，眾望所歸追夢音樂社頂住壓力，在巢湖職業(yè)技術(shù)學院團委、汽車系團總支、以及全院校友的大力支持下，成功舉辦了首場有專業(yè)音樂家參與的演唱會追夢聯(lián)誼演唱會，這次大型活動也為追夢音樂社建立了良好的學生基礎(chǔ)。此后大家認識了這個社團，了解了這個社團，大家都紛紛報名參與競選，由于追夢音樂社會員名額有限，歷經(jīng)2次預(yù)選會，終于有36名優(yōu)秀音樂才子在100多名音樂愛好者中脫穎而出，被追夢音樂社理事會推選為新一批骨干成員。自此我們也趕上學院其他兄弟社團的腳步，圓滿的完成了招新工作。
二．大型活動的組織。
1．舉辦巢湖職業(yè)職業(yè)技術(shù)學院社團文化節(jié)首場演出追夢聯(lián)誼演唱。
10月22日晚，由追夢音樂社主辦，讀書互助愛心協(xié)會（醫(yī)學分院）協(xié)辦，
副書記、汽車應(yīng)用技術(shù)系書記汪春榮書記應(yīng)邀觀看了晚會。
整臺晚會以歌曲為主穿插舞蹈、武術(shù)等多種形式的表演節(jié)目。原追夢音樂社長黃焰演唱的《無間道》、特約嘉賓郭文華老師表演的黃梅戲?，F(xiàn)任追夢音樂社社長張剛的《暗香》以及特邀嘉賓王玉英、汪孟平、吳景來等演唱的歌曲引起全場熱烈掌聲。
2．三次音樂講堂。
xx年元應(yīng)邀月經(jīng)貿(mào)系三月文學社迎新年晚會追夢音樂社代表演唱《星星》。
xx年5月汽車系秀車模大賽追夢音樂社代表演唱《中國人》。
xx年6月院文藝團新校區(qū)首場晚會追夢音樂社代表《濤聲依舊》。
xx年7~10月參加巢湖地區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化下鄉(xiāng)活動。
xx年12月汽車技術(shù)應(yīng)用系元旦晚會追夢音樂社多名代表參加演出。
在上學期的工作中，我們?nèi)〉檬窒踩说某晒耐瑫r，也暴露出了社團內(nèi)部的一些問題。經(jīng)總結(jié)經(jīng)驗教訓，特擬定下學期工作思路如下：
1．繼續(xù)定期舉行社團的例行活動，包括音樂交流會、音樂講堂等，以進一步擴大社團影響力，沉淀本社團特有的文化。
2．加強與其他社團及學生組織的交流互動，為社團的管理和運行創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
3．優(yōu)化社團規(guī)章，進一步完善社團管理和考核機制。將考核與激勵相結(jié)合，用考核來實現(xiàn)激勵，用制度來規(guī)范作風。
4．加強社團干部的培養(yǎng)以及內(nèi)部人員的人才交流體制。使干部們的理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)得以進一步提升。各部門人才可充分發(fā)揮各種才能，促進社團內(nèi)部各部門的互動。
回望來之路，xx年的追夢音樂社碩果累累，成績喜人；展望去之路，我們也有理由相信，在巢湖職業(yè)技術(shù)學院團委、汽車應(yīng)用技術(shù)系團總支、社管委、以及全院校友的信任與幫助，以及社團的所有成員的不懈努力下，追夢音樂社的未來將會更加輝煌！
張剛。