總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進行回顧和總結(jié)的一種方式。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地表達自己的成長和收獲，同時給予讀者啟示和反思。接下來，小編為大家分享一些寫得不錯的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些啟示和借鑒。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間審閱我的自薦書，希望這份自薦書能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學(xué)生開啟一扇希望之門，更希望能為你帶來一份喜悅!
本人自信大方、積極上進、誠實守信、膽大心細、勤奮踏實、樂于助人、具有良好的人際關(guān)系，有較強的集體觀念和社會責(zé)任感。我立志成為一名高素質(zhì)，全面發(fā)展的音樂類人才。通過學(xué)校專業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和。
教學(xué)。
見習(xí)實踐，使我深深地認識到，要想當(dāng)好一個老師光有專業(yè)知識是不夠的，還必須要有良好的溝通能力和親和能力，以及包容和寬闊的胸懷，積極向上的陽光心態(tài)。在此過程中我體會到了專業(yè)實踐的重要性，以后的路還長，我還會繼續(xù)在工作中不斷學(xué)習(xí)、提高自己的專業(yè)知識技能。
在大學(xué)期間擔(dān)任生活委員一職，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。嚴(yán)格要求自己，樹立良好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實踐出真知，讓我深刻的體會到了“學(xué)高為師，身正為范”的內(nèi)涵，并積累了寶貴的育材經(jīng)驗，使自己更為成熟，也更有信心。
大學(xué)三年里我學(xué)會了思考，能夠客觀的認識自己，也隨時擺正自己的位置。從事各種社會實踐活動加強了我的實踐能力，但我深知當(dāng)前人才競爭激烈，所以我會繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，不斷提升自我，完善自我。實現(xiàn)自我的人生價值，為社會所需，為人民所需。
我堅信，貴校定會任賢唯舉，慧眼識才，希望貴校能給我加入你們隊伍的機會，機遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏！我對自己的.未來充滿了激情和信心，但我的未來需要您的支持和厚愛。
懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌！殷切期盼您的佳音。
祝愿貴校桃李滿天下！
此致
敬禮！
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
感謝您抽空閱讀我的自薦信，在自薦信中，我將對自己進行一個簡單的自我介紹。我是個幸運兒，在我求學(xué)的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習(xí)中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學(xué)生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學(xué)生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇！
十六年來的求學(xué)生涯，有十年離開了父母的呵護，當(dāng)然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利！結(jié)果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。
"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！"我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學(xué)校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學(xué)音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。
經(jīng)過四年的'超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核！
隨信附上我的個人簡歷，期待與您的面談！
此致
敬禮！
求職人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇三
高職教育最終的教學(xué)目標(biāo)是為社會培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才，高職建筑工程技術(shù)專業(yè)在課程全面結(jié)束前都要進行畢業(yè)設(shè)計，這是對學(xué)生高職階段學(xué)習(xí)成果的綜合檢驗，也是培養(yǎng)提高學(xué)生把理論知識的儲備轉(zhuǎn)化成工程實際運用能力的重要手段。然而從筆者多年的從教經(jīng)驗來看，高職教育中建筑工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計存在著諸多問題，對于高職教育質(zhì)量的保證和人才能力的提升十分不利。
1.1受時間限制，畢業(yè)設(shè)計深度不夠。
我院建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計安排在第五個學(xué)期，并且學(xué)生在完成兩個月的課程學(xué)習(xí)之后才能開始進行畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生還要兼顧就業(yè)應(yīng)聘等事項，用于畢業(yè)設(shè)計的精力和時間被迫減少，導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)付心理嚴(yán)重。通常，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備工作主要有：選擇設(shè)計題目，對設(shè)計任務(wù)、目的及要求做到全面、詳細的掌握；廣泛搜集設(shè)計所需的素材和資料；制定設(shè)計進度規(guī)劃表。而緊張有限的設(shè)計時間以及其他事件的干擾致使學(xué)生從開題立意，到資料查找，到整體思路規(guī)劃，到設(shè)計實施過程以及最終形成設(shè)計成果的每個環(huán)節(jié)都處于倉促忙亂、精力難以集中的不良狀態(tài)，畢業(yè)設(shè)計的廣度以及深度也就難以滿足教學(xué)要求[1]。
1.2對畢業(yè)設(shè)計過程的管理力度不夠。
我院高職學(xué)生在做畢業(yè)設(shè)計時，一般都是幾名老師同時管理或者指導(dǎo)一個班級級畢業(yè)設(shè)計不同階段的任務(wù)，指導(dǎo)老師在輔助學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的同時還有其他的有教學(xué)任務(wù)及科研任務(wù)在身，由于時間和精力有限，通常只在學(xué)生有疑問或者有困難的時候給以簡單指導(dǎo)和必要的幫助，很大程度上還是依靠學(xué)生的自覺性和自律性，甚至最終的.畢業(yè)答辯等評價機制也存在漏洞，學(xué)生在缺乏必要的管控和約束下，畢業(yè)設(shè)計進度滯后、抄襲以及突擊應(yīng)付等現(xiàn)象極為嚴(yán)重。
1.3內(nèi)容陳舊，缺乏新意。
有些高職院校在對建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生安排畢業(yè)設(shè)計任務(wù)時，使用的設(shè)計資料及圖紙往往是連續(xù)幾屆都不變，缺乏新意、資料陳舊、選題范圍受限等因素很多，而隨著建筑業(yè)的不斷發(fā)展、建筑規(guī)范規(guī)程的不斷更新，畢業(yè)設(shè)計成果與工程實際存在一定的差距，與畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)目的相去甚遠。
2.1高職院校要合理安排畢業(yè)設(shè)計的時間。
以我院建筑工程技術(shù)專業(yè)為例，畢業(yè)設(shè)計基本訓(xùn)練任務(wù)分四個階段：在進行畢業(yè)設(shè)計前給學(xué)生提供一套完整的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖及畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書和指導(dǎo)書。第一階段：施工圖識圖（1周）。熟悉建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖，了解工程概況，掌握圖紙會審的基本要求；第二階段：施工圖預(yù)算（3周）。完成工程量清單報價表一份。第三階段：施工組織設(shè)計（4周），按畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書和指導(dǎo)書的要求完成單位工程施工組織設(shè)計文件。第四階段：畢業(yè)設(shè)計成果整理及答辯和評價。由此，在畢業(yè)設(shè)計中應(yīng)遵循以下教學(xué)步驟：2.1.1教師在在畢業(yè)設(shè)計開始之前就著手進行動員，詳細說明設(shè)計目的、要求、大致進度安排以及最終的評判標(biāo)準(zhǔn)等；2.1.2正式布置畢業(yè)設(shè)計的課題及任務(wù)；2.1.3學(xué)生明確各自承擔(dān)的設(shè)計任務(wù)以及自身的具體進度計劃；2.1.4過程匯報，學(xué)生在每一階段結(jié)束時要給老師匯報完成情況，老師及時對學(xué)生的過程成果作出評價，并給以必要的幫助和指導(dǎo)；2.1.5答辯和評價。
2.2優(yōu)化畢業(yè)設(shè)計課題。
課題選擇是畢業(yè)設(shè)計的首要環(huán)節(jié)，課題設(shè)置的合理性直接影響設(shè)計成果的質(zhì)量。高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計選題要著重考慮：
2.2.1適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱以及人才培養(yǎng)計劃的需求；
2.2.3兼顧就業(yè)需求，把畢業(yè)設(shè)計的課題與就業(yè)市場中用人單位對人才的要求有機集合，有意識地消除學(xué)生書本理論與工作實際之間的距離感[2]。
2.3完善健全答辯及成績評定機制。
畢業(yè)答辯以及成績評定在學(xué)生心目中的地位比畢業(yè)設(shè)計過程要重要的多，一方面高職院?？梢匝埰髽I(yè)專家擔(dān)任，提高答辯的公開性和公平性，以此促使學(xué)生加強對畢業(yè)答辯的重視程度，打消投機取巧和蒙混過關(guān)的心理，進而促使學(xué)生更加認真、負責(zé)地完成畢業(yè)設(shè)計；另一方面，在制定詳細的打分標(biāo)準(zhǔn)和實施細則時，要充分考慮教學(xué)實際、課題難易程度、學(xué)生知識水平等，負責(zé)打分的答辯委員會要對實際打分過程中出現(xiàn)的不同意見進行討論和統(tǒng)一，保障評判結(jié)果的公正性。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
您好!非常感激您在工作繁忙之中來審閱我的自薦書。
我叫，是一名即將畢業(yè)于陜西省xx學(xué)院藝術(shù)學(xué)院xx級音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生。
大學(xué)四年中，我基本完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)。在校期間認真學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)活動并且在20xx-20xx學(xué)年獲得校級一等獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)課本知識的同時，我廣泛閱讀各類書籍、雜志，同時提高自己的實踐能力。
我不但加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，在大學(xué)中還注重提高自己的服務(wù)意識，有較強的組織能力和集體榮譽感及團隊合作精神。身為一名共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該時時謹記“為人民服務(wù)”的宗旨。從進校后就擔(dān)任班長，加入學(xué)生會不斷的鍛煉自己，三年來擔(dān)任學(xué)生會主要干部，并擔(dān)任團總支副書記一職。在做好工作的時，我工作扎實，團結(jié)同學(xué)，深受老師、同學(xué)好評。連年評為優(yōu)秀班干部。在大學(xué)期間我所收獲的獎勵和榮譽都將成為我工作以后不斷前進的動力。
無論學(xué)習(xí)還是工作，我本著誠信做人，踏實做事的原則，在不斷成長的過程中，我將時時的嚴(yán)格要求自己，謙虛的向別人學(xué)習(xí)，不斷的完善自己。無論成功與否，我都會及極大的熱情、飽滿的信心、不懈的努力迎接每一個挑戰(zhàn)。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)，無論您是否錄用我，我都會懷著感恩的心，繼續(xù)努力。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
您好!非常感激您在工作繁忙之中來審閱我的自薦書。
我叫xxx，是一名即將畢業(yè)于陜西省xx學(xué)院藝術(shù)學(xué)院xx級音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生。
大學(xué)四年中，我基本完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)。在校期間認真學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)活動并且在20xx-20xx學(xué)年獲得校級一等獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)課本知識的同時，我廣泛閱讀各類書籍、雜志，同時提高自己的實踐能力。
我不但加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，在大學(xué)中還注重提高自己的服務(wù)意識，有較強的組織能力和集體榮譽感及團隊合作精神。身為一名共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該時時謹記“為人民服務(wù)”的宗旨。從進校后就擔(dān)任班長，加入學(xué)生會不斷的鍛煉自己，三年來擔(dān)任學(xué)生會主要干部，并擔(dān)任團總支副書記一職。在做好工作的時，我工作扎實，團結(jié)同學(xué)，深受老師、同學(xué)好評。連年評為優(yōu)秀班干部。在大學(xué)期間我所收獲的獎勵和榮譽都將成為我工作以后不斷前進的動力。
無論學(xué)習(xí)還是工作，我本著誠信做人，踏實做事的原則，在不斷成長的過程中，我將時時的嚴(yán)格要求自己，謙虛的向別人學(xué)習(xí)，不斷的完善自己。無論成功與否，我都會及極大的熱情、飽滿的信心、不懈的努力迎接每一個挑戰(zhàn)。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)，無論您是否錄用我，我都會懷著感恩的心，繼續(xù)努力。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您能在百忙之中閱覽我的求職信，我是一名安陽師范學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)的20xx屆本科畢業(yè)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠之心和對事業(yè)的不懈追求，真誠的推薦自己。希望您能予以審查，并以錄用為盼!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我是一名特困生，大學(xué)四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我。以勤勉進取的積極態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強的計算機應(yīng)用能力，有較強的自學(xué)能力和解決實際問題的能力，能從事音樂教育和學(xué)校管理等方面的工作。此外，我還閱讀了大量與音樂教育和學(xué)校管理班主任工作等有關(guān)的書籍，使我對學(xué)校教育有了更深刻的認識。
大學(xué)四年，我多次參加校、系組織的各項活動，多次榮獲二等和三等獎學(xué)金。在老師的指導(dǎo)下，曾參加過河南省大學(xué)生“希望杯”大學(xué)生說課大賽?！叭f丈高樓平地起”，所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書。
穩(wěn)重、勤奮、認真及力求上進是我的個人特點。天行健，君子以自強不息。事業(yè)上的成功，需要知識、毅力、汗水和機會的完美結(jié)合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體-――人的無私奉獻。我懇請單位給我一個機會，讓我成為你們中的一員，我將以無比的熱情和勤奮的工作回報您的知遇之恩，并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的事業(yè)奉獻全部的真誠的才智!
"懼懷逸興思斗志，欲上青天攬日月"。非常盼望能與您進一步面談。若蒙賞識期盼佳音。!
此致
敬禮!
尊敬的校長：
您好!
我叫，是xxx大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。今天我是懷著平靜又激動的心情呈上這份求職信，之所以平靜是我認為我的知識和能力不會上你們失望。我是個幸運兒，在我求學(xué)的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習(xí)中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學(xué)生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學(xué)生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇!
在大學(xué)四年里，經(jīng)過堅持不懈的努力，我掌握了比較扎實的專業(yè)知識。能勝任樂理、視唱、聽音、聲樂等課程的教學(xué)工作。但自認為初出茅廬，實踐經(jīng)驗欠缺，希望能在工作中逐步完善自己，并充分發(fā)揮自己的特長為貴校添一分力。此外，我曾在安陽市帶過一段時間家教，具備了一定的教學(xué)能力。通過鍛煉，我深深體會到一個人必須要有良好的道德和涵養(yǎng)、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感才能面對困難和挑戰(zhàn)。
勤于思考，探求真知，是我不變的信念。學(xué)習(xí)上，我認真刻苦，始終保持先進性，有自己明確的目標(biāo)，也講究自己的一套學(xué)習(xí)方法。連續(xù)兩年都獲得了國家。
勵志。
獎學(xué)金和優(yōu)秀大學(xué)生的稱號。同樣我也以優(yōu)異的成績通過英語四級考試并取得國家計算機一級證書。要獲得綜合素質(zhì)的全面提高，必須懂得創(chuàng)新與實踐。多年的干部生涯，讓我明白了很多道理，使我養(yǎng)成了坦誠，守時守約守信用，做事講原則，敢于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣;無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。
作為一名新時代的大學(xué)生，我要做的就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。成績和榮譽背后，是學(xué)校的發(fā)展給我創(chuàng)造的良好條件，是老師的悉心指導(dǎo)與同學(xué)的默默支持，學(xué)校的大環(huán)境下伴隨著巨大的發(fā)展，我也看到了其中自己成長的足跡。在人生的道路上，可以沒有輝煌的結(jié)果，但不能沒有閃耀的過程。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際工作上去，服務(wù)于社會有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地的努力工作才能做出更出色的成績!
器必試而先知其力鈍，馬必騎而后知其良弩。我深信：只要找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命去耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步，我會用行動來證明自己。
此致
敬禮!
尊敬的校長：
您好!
不好意思打擾您了。我是一名xx學(xué)院初等教育10音專的畢業(yè)生，我叫。將于20xx年7月畢業(yè)。據(jù)悉貴學(xué)校將招聘畢業(yè)生。我非常希望到貴學(xué)校工作，故冒昧地給您寫信。
非常榮幸能在網(wǎng)上得知貴學(xué)校的招聘信息，我對教師這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，也通過專業(yè)的學(xué)習(xí)，曾經(jīng)有過教師實習(xí)的經(jīng)歷。
在校期間，我充分利用學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，認真學(xué)習(xí)專業(yè)課，較好的完成學(xué)業(yè)，順利的畢業(yè)。在學(xué)習(xí)期間很好的利用課余時間學(xué)習(xí)自己喜歡的樂器，取得了優(yōu)異的成績，具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對樂器古箏和舞蹈感很興趣，在09年古箏四級通過，10年舞蹈八級通過。
在學(xué)好文化課程的同時，我積極參加社會工作和暑期實踐。無論擔(dān)任班干部、學(xué)校組織的各種活動我都積極投入，謙虛謹慎，團結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞，很好地完成了任務(wù)，表現(xiàn)出較強的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力、與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力。曾在新安小學(xué)實習(xí)期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實習(xí)單位的認可。
由于我在各方面都能嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)和工作中都取得了較好的成績，所以多次獲得獎勵。(08到09年獲三好學(xué)生稱號，10年學(xué)習(xí)雷鋒演講比賽獲三等獎)。
以上是我的一些簡單的個人情況，在面臨畢業(yè)的重要階段，我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步，因此把貴學(xué)校作為我長遠發(fā)展，努力回報的地方。我非常希望能憑自己的實力取得貴學(xué)校工作的資格。
個人簡歷。
成績表等資料，希望您在百忙之中抽空看我的簡歷，我忠心的希望可以成為貴學(xué)校的一員。如還需要其它的證明材料，請您賜告，自當(dāng)迅速奉寄。
熱切期待您的回音。
此致
敬禮!
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中審閱我的自薦信，這對一個即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵，相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇！即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己！
我是xx音樂大學(xué)本科畢業(yè)生，在完成學(xué)業(yè)、即將進入社會之際，我需要謀求一份適合自己發(fā)展的工作。我的專業(yè)是音樂學(xué)，這是一門綜合性很強的專業(yè)，進校后我一直嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)刻苦，在各個方面都取得了優(yōu)異的成績，先后獲得“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀實習(xí)生”、二等獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金，專業(yè)技能競賽二等獎，聲樂比賽三等獎，xx文藝英才推選金獎，并通過了計算機二級、英語六級、聲樂十級、二胡六級等考試。
我有著很強的拼博意識，對自己充滿信心。大學(xué)的四年生活中，我學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀，為以后的工作打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，并且能夠理論聯(lián)系實際，在校內(nèi)外都積極地進行專業(yè)實踐，檢驗自己所學(xué)的知識，使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手能力。為適應(yīng)經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展需要，我德智體全面發(fā)展，還積極地參加各種社交活動，參與了大量的活動策劃、組織工作。經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和鍛煉，積累了豐富的社會工作經(jīng)驗，具備了一定的工作經(jīng)驗，為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。
作為真正的跨世紀(jì)一代，懷著對前途、對未來的信心和對施展才華的渴望，我相信我較強的邏輯思維和實際操作能力，將是把理論知識轉(zhuǎn)化為實際業(yè)績的有力保證。
我在此冒昧自薦，我期望著成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。
如果能夠得到貴單位的青睞，我一定會以不斷學(xué)習(xí)、積極進取的精神竭誠為貴單位服務(wù)，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好未來！
此致
敬禮
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇八
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[18]吳昊.對中國聲樂藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)若干問題的思考--紀(jì)念“全國鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)學(xué)術(shù)研討會”召開十年[j].樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報).2010(01)。
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8.論文整理參考文獻出處整理。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇九
為了適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，造就更多高素質(zhì)的勞動者，我國在最近十幾年特別重視中等、高等職業(yè)教育。乘著政策的東風(fēng)，高等職業(yè)教育在我國得到了顯著發(fā)展，其顯性表現(xiàn)就是辦學(xué)硬件越來越好、招生人數(shù)越來越多，各所職業(yè)院校都開辦了較多的學(xué)科和專業(yè)。
具體到音樂專業(yè)，由于辦學(xué)成本較低，前些年藝考生較多，所以音樂類專業(yè)教學(xué)點幾乎是遍地開花?，F(xiàn)在來看，這顯然是教育領(lǐng)域的產(chǎn)能過剩。而音樂作為具有高度實踐性的應(yīng)用學(xué)科，高職生的入學(xué)基礎(chǔ)、畢業(yè)時所能達成的能力往往均不如本科生，加之社會對?？粕钠?、學(xué)歷高消費的時代誤區(qū)，導(dǎo)致了高職音樂類畢業(yè)生在就業(yè)市場上要么很難找到工作，要么只能找到營銷等類別的不對口崗位。即便能夠找到與專業(yè)關(guān)聯(lián)度較強的工作，也往往是待遇較差、職業(yè)發(fā)展前景逼仄的崗位。
除了前文已經(jīng)分析的供大于求的結(jié)構(gòu)性矛盾，以及社會對?？粕钠?、學(xué)歷高消費的誤區(qū)等社會原因，我們還應(yīng)從學(xué)校的人才培養(yǎng)定位、畢業(yè)生的綜合素質(zhì)等方面查找深層次的就業(yè)難成因。
1.畢業(yè)生就業(yè)觀念落后，缺乏切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。
一些藝術(shù)生的家境較好，多為獨生子女，從小受到家庭的特別呵護，對社會、對現(xiàn)實、對自我均缺乏全面了解和正確認識，他們在畢業(yè)擇業(yè)時往往好高騖遠、不切實際，造成能力、實力與夢想的錯位。由于高估了自己的就業(yè)競爭力，不能客觀評價自己的優(yōu)點和缺點，不懂得揚長避短，他們在找工作時難免處處碰壁。還有一些同學(xué)拈輕怕重，留戀大城市、中心城市，對臟累苦的工作一概回絕，在工作中稍有不順就“炒老板”，導(dǎo)致其經(jīng)常處于變相失業(yè)狀態(tài)。時間稍久，這類同學(xué)越發(fā)不能夠適應(yīng)職場?？傊?，就業(yè)觀念落后、缺乏切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃、自身存在這樣那樣的缺陷，在不少高職生身上都有所體現(xiàn)，是造成其就業(yè)不暢的主觀因素。這一現(xiàn)象，從側(cè)面印證了高職院校大力開展職業(yè)生涯發(fā)展教育的必要性，也折射了我們以往在這方面的巨大不足。此外，還有一些畢業(yè)生嚴(yán)重缺乏自信，為自己是?？粕栽棺园?，同時又缺乏溝通交流能力，于是總是過不了用人單位的面試關(guān)。再有就是現(xiàn)在的畢業(yè)生多為獨生子女，習(xí)慣了在家依賴父母、在學(xué)校依賴?yán)蠋煹纳?，他們在找工作時依然希望學(xué)校能給自己推薦理想的崗位，期待家長通過拉關(guān)系、請客送禮等手段為自己安排好前程，諸如此類的心態(tài)使其既沒有能力參與，也沒有動力參與人才市場的就業(yè)競爭。
2.學(xué)校人才培養(yǎng)計劃不合理，畢業(yè)生缺乏特色，競爭力不強。
音樂教育是循序漸進的系統(tǒng)工程，學(xué)生的專業(yè)能力需要長期積淀和用心打磨。?？茖W(xué)制短，如果學(xué)生的智力因素和努力程度不相上下，專科生的專業(yè)素質(zhì)通常確實不如本科生，這就需要高職院校在制訂人才培養(yǎng)計劃時走差異化發(fā)展、錯位發(fā)展的路線，努力突出自己的特色，多在培養(yǎng)應(yīng)用型人才上下工夫。遺憾的是，很多高職院校都在自覺不自覺地走本科化、學(xué)術(shù)化的發(fā)展路徑，在教材選用、課程設(shè)置、教學(xué)計劃等方面一切向本科教育看齊，在本科生、研究生也同樣面臨巨大就業(yè)壓力的當(dāng)下，以自己之短比他人之長，如此培養(yǎng)出來的畢業(yè)生何來就業(yè)競爭力?在高職院校，“重專業(yè)技能訓(xùn)練，輕綜合素質(zhì)提高”“重理論教學(xué)，輕時間訓(xùn)練”等傾向比較明顯，不能夠理論聯(lián)系實際，信息獲取整合能力、社會適應(yīng)能力、溝通交流能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)不強的畢業(yè)生，即便能夠就業(yè)，在職場也難以走得更遠走得更高。
1.認真制訂人才培養(yǎng)計劃，借助錯位發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展形成畢業(yè)生的核心競爭力。職業(yè)院校應(yīng)突出人才培養(yǎng)的職業(yè)性、應(yīng)用性，通過市場調(diào)研和形勢分析優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整專業(yè)方向和人才培養(yǎng)目標(biāo)，借助錯位發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展形成畢業(yè)生的核心競爭力。同時，還要重視實踐教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)，通過校企合作等途徑多為學(xué)生創(chuàng)造理論聯(lián)系實際的鍛煉機會，調(diào)整和增加必要的專業(yè)技術(shù)課程和實訓(xùn)實習(xí)項目，提高學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)適應(yīng)能力。要貼近當(dāng)前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的調(diào)整和企業(yè)人力資源需求的變化，有針對性地將此體現(xiàn)到教學(xué)活動中來，多適應(yīng)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展緊缺的高素質(zhì)人才。
2.重視綜合素質(zhì)能力的提升。僅掌握單純的音樂技巧而沒有豐厚的.文學(xué)、審美等修養(yǎng)，這樣的畢業(yè)生難有作為。同時，隨著社會的發(fā)展，職場越來越看重畢業(yè)生的溝通交流能力、執(zhí)行能力，社會競爭的加劇要求畢業(yè)生要具備較強的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力，這些都需要學(xué)校在重視傳授專業(yè)知識的同時，還要重視相關(guān)能力和素質(zhì)的養(yǎng)成。
3.引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)意識，幫其做好職業(yè)生涯規(guī)劃。從新生入學(xué)，我們就應(yīng)當(dāng)有的放矢地培養(yǎng)其職業(yè)意識，通過專業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等形式引導(dǎo)學(xué)生掌握促進職業(yè)生涯發(fā)展的知識，幫其做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
4.拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道，加強就業(yè)服務(wù)和困難群體幫扶。學(xué)?？山柚Ｆ蠛献鳌ｎ}宣講等形式，使更多的用人單位了解本校畢業(yè)生的優(yōu)勢，使其對本校畢業(yè)生產(chǎn)生好感和興趣。在畢業(yè)季，可采取請進來走出去等方式多辦雙向選擇見面會，為學(xué)生創(chuàng)造較多的擇業(yè)機會。要以生為本，行政、教學(xué)、后勤等各部門通力合作，做好畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)。對就業(yè)困難的學(xué)生要滿腔熱忱地給予幫助，使每個畢業(yè)生都能夠順利就業(yè)，這既是學(xué)校義不容辭的職責(zé)，同時也是提升學(xué)校美譽度、影響力的有力手段。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十
無論在思維上還是學(xué)習(xí)、行動上都堅持黨的與時俱進的思想，在不斷更新自我知識的同時緊跟黨的前進步伐，爭做時代有用人才。
在學(xué)習(xí)實踐上，我積極投身于臨床學(xué)習(xí)實踐中。使我更加深刻的體會到做一名醫(yī)生所擔(dān)負的救死扶傷的責(zé)任和義務(wù)。一名好的醫(yī)生不僅要有扎實深厚的理論基礎(chǔ)、嫻熟精湛的臨床技能，更重要的是要有醫(yī)者父母心的高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。盡最大努力送給病人健康和歡笑。
我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實自我、完善自我，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，竭盡全力除人類之病痛，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十一
，在閱讀本文之前大學(xué)生個人簡歷
為了讓求職者了解更多的求職知識以下推薦一篇
作為參考。應(yīng)屆畢業(yè)生在求職時應(yīng)該怎樣寫求職信呢？請以這份
為模板。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
您好!非常感激您在工作繁忙之中來審閱我的求職信。
大學(xué)四年中，我基本完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)。在校期間認真學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)活動并且在2007-2008學(xué)年獲得校級一等獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)課本知識的同時，我廣泛閱讀各類書籍、雜志，同時提高自己的實踐能力。09年暑假赴延安學(xué)習(xí)革命精神并進行改革開放60年成就宣講，將自己的學(xué)習(xí)的知識運用到了社會實踐中，在認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我還注重自己思想的提高和自身能力的提升。多次參加院系組織的各種活動。
我不但加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，在大學(xué)中還注重提高自己的服務(wù)意識，有較強的組織能力和集體榮譽感及團隊合作精神。身為一名共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該時時謹記“為人民服務(wù)”的宗旨。從進校后就擔(dān)任班長，加入學(xué)生會不斷的鍛煉自己，三年來擔(dān)任學(xué)生會主要干部，并擔(dān)任團總支副書記一職。在做好工作的時，我工作扎實，團結(jié)同學(xué)，深受老師、同學(xué)好評。連年評為優(yōu)秀班干部。在大學(xué)期間我所收獲的獎勵和榮譽都將成為我工作以后不斷前進的'動力。
無論學(xué)習(xí)還是工作，我本著誠信做人，踏實做事的原則，在不斷成長的過程中，我將時時的嚴(yán)格要求自己，謙虛的向別人學(xué)習(xí)，不斷的完善自己。無論成功與否，我都會及極大的熱情、飽滿的信心、不懈的努力迎接每一個挑戰(zhàn)。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)，無論您是否錄用我，我都會懷著感恩的心，繼續(xù)努力。
此致
敬禮
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝您抽空閱讀我的自薦信，在自薦信中，我將對自己進行一個簡單的自我介紹。
我是個幸運兒，在我求學(xué)的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習(xí)中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學(xué)生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學(xué)生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇！
十六年來的求學(xué)生涯，有十年離開了父母的呵護，當(dāng)然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利！結(jié)果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學(xué)校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學(xué)音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。
經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核！
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十三
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦材料。我叫翟羽佳，現(xiàn)年18歲，是xx年十堰藝術(shù)學(xué)校音樂專業(yè)的畢業(yè)生。家住湖北省十堰市竹山縣。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。三年的中專學(xué)習(xí)我到了不少專業(yè)知識，有：聲樂、鋼琴、電子琴、視唱練耳、形體、譜正、微機、合唱指揮、音樂欣賞。
在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會紀(jì)檢部部長、衛(wèi)生委員。曾被評為優(yōu)秀干部。參加過學(xué)組織的校園歌手大賽獲得優(yōu)秀獎、一年一屆的校園十佳比賽、校外大型的合唱比賽（都有良好的成績。作為中專畢業(yè)的學(xué)生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。下頁附個人履歷表敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！
此致
敬禮
xxx
日期
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十四
十六年來的求學(xué)生涯，有十年離開了父母的呵護，當(dāng)然這會使我比別人更加的、頑強。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利！結(jié)果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹１我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學(xué)校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學(xué)音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。
經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核！
此致
敬禮
自薦人：xxx。
20xx年10月。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十五
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦材料。我叫xxx，現(xiàn)年18歲，是09年十堰藝術(shù)學(xué)校音樂專業(yè)的.畢業(yè)生。家住湖北省十堰市竹山縣。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。三年的中專學(xué)習(xí)我到了不少專業(yè)知識，有：聲樂、鋼琴、電子琴、視唱練耳、形體、譜正、微機、合唱指揮、音樂欣賞。
在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會紀(jì)檢部部長、衛(wèi)生委員。曾被評為優(yōu)秀干部。參加過學(xué)組織的校園歌手大賽獲得優(yōu)秀獎、一年一屆的校園十佳比賽、校外大型的合唱比賽（都有良好的成績。作為中專畢業(yè)的學(xué)生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。下頁附個人履歷表敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十六
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦材料。我叫翟羽佳，現(xiàn)年18歲，是09年十堰藝術(shù)學(xué)校音樂專業(yè)的畢業(yè)生。家住湖北省十堰市竹山縣。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。三年的中專學(xué)習(xí)我到了不少專業(yè)知識，有：聲樂、鋼琴、電子琴、視唱練耳、形體、譜正、微機、合唱指揮、音樂欣賞。
在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會紀(jì)檢部部長、衛(wèi)生委員。曾被評為優(yōu)秀干部。參加過學(xué)組織的校園歌手大賽獲得優(yōu)秀獎、一年一屆的校園十佳比賽、校外大型的合唱比賽（都有良好的成績。作為中專畢業(yè)的學(xué)生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保艺嬲\地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。下頁附個人履歷表敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！
此致
敬禮
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝您抽空閱讀我的自薦信，在自薦信中，我將對自己進行一個簡單的自我介紹。
我是個幸運兒，在我求學(xué)的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習(xí)中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學(xué)生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學(xué)生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師 是我無怨無悔的選擇！
十六年來的求學(xué)生涯，有十年離開了父母的呵護，當(dāng)然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利！結(jié)果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學(xué)校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時 才有學(xué)音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。
經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核！
此致
敬禮！
自薦人： xxx
20xx年xx月xx日
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
不好意思打擾您了。我是一名xx學(xué)院初等教育xx音專的畢業(yè)生，我叫xx。將于xx年xx月畢業(yè)。據(jù)悉貴學(xué)校將招聘畢業(yè)生。我非常希望到貴學(xué)校工作，故冒昧地給您寫信。
非常榮幸能在網(wǎng)上得知貴學(xué)校的招聘信息，我對教師這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，也通過專業(yè)的學(xué)習(xí)，曾經(jīng)有過教師實習(xí)的經(jīng)歷。
在校期間，我充分利用學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，認真學(xué)習(xí)專業(yè)課，較好的完成學(xué)業(yè)，順利的畢業(yè)。在學(xué)習(xí)期間很好的利用課余時間學(xué)習(xí)自己喜歡的樂器，取得了優(yōu)異的成績，具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對樂器古箏和舞蹈感很感興趣，在xx年古箏xx級通過，xx年舞蹈xx級通過。
在學(xué)好文化課程的同時，我積極參加社會工作和暑期實踐。無論擔(dān)任班干部、學(xué)校組織的各種活動我都積極投入，謙虛謹慎，團結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞，很好地完成了任務(wù)，表現(xiàn)出較強的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力、與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力。曾在新安小學(xué)實習(xí)期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實習(xí)單位的認可。
由于我在各方面都能嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)和工作中都取得了較好的成績，所以多次獲得獎勵。(xx到xx年獲xx學(xué)生稱號，xx年xx演講比賽獲xx等獎)。
以上是我的一些簡單的個人情況，在面臨畢業(yè)的重要階段，我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步，因此把貴學(xué)校作為我長遠發(fā)展，努力回報的地方。我非常希望能憑自己的實力取得貴學(xué)校工作的資格。
現(xiàn)奉上推薦表、個人簡歷、等資料，希望您在百忙之中抽空看我的求職信，我忠心的希望可以成為貴學(xué)校的一員。如還需要其它的證明材料，請您賜告，自當(dāng)迅速奉寄。
此致
敬禮!
xxx。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，是xx師范大學(xué)音樂學(xué)院本科畢業(yè)生，欣聞貴單位擬選聘大學(xué)本科畢業(yè)生，特此向您做自我推薦，請審閱。
“童年”
我出生在美麗的山城重慶云陽，我的父母是普普通通的勞動者，重慶的山水鍛造出我奔放剛毅的個性，父母的勤勞樸實熏染著我的可愛善良。
“我的大學(xué)”
xxxx年，我考取xx師范大學(xué)音樂學(xué)院，就讀于漢語言文學(xué)專業(yè)本科，這里的良師益友打造了我的專業(yè)素質(zhì)和能力品格，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了音樂專業(yè)的理論與知識，學(xué)習(xí)了教師教育的通識性課程，鍛煉了從事科學(xué)研究、教育教學(xué)、組織管理及其他社會工作的能力，特別是學(xué)會做人和學(xué)會終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，謙虛謹慎，學(xué)無止境。在校期間，我獲得過6次獎學(xué)金，并多次獲得其他方面的獎勵。
苦點累點不要緊，我的`充分的自我展示能為院系爭光添彩，就是我莫大的幸福！成績是過去的書簽，能力是未來的名片。我的大學(xué)是我從業(yè)的奠基，“但得有心能自奮，何愁他日不雄飛”。
“在社會”
我即將跨出大學(xué)校園，在廣袤的人間天地搏擊、翱翔，我自信已經(jīng)做好準(zhǔn)備，等待識馬伯樂的慧眼。您若給我一個舞臺，我將還您一片精彩；您若給我一片藍天，我將把她裝點得更加絢爛！
我不敢保證一到貴單位就能樣樣精通，“非曰能之，愿學(xué)焉”，我會虛心請教，開拓創(chuàng)新。對于具體的工作安排，我完全服從需要，只要有事可做，忙點兒、累點兒都沒關(guān)系，望貴單位領(lǐng)導(dǎo)考慮。
自薦人：
日期：
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您在百忙之中抽出時間來垂閱我的自薦信。剛邁入韶華歲月的'我，向往美好的人生，漫漫人生路，我想路在我的腳下，第一步我所盼望的，是能夠邁入貴單位的大門。
我叫xxxx，是xx學(xué)院音樂系xx級鋼琴專業(yè)xx屆畢業(yè)生，寒窗十余載，現(xiàn)今學(xué)業(yè)微成，為將胸中所學(xué)知識奉獻于社會，實現(xiàn)個人價值，故借此擇業(yè)的機會不失冒昧地向貴單位誠摯的推薦自己。
多年的學(xué)習(xí)和社會實踐讓我體會到擁有較強的邏輯思維、專業(yè)文化知識、心理素質(zhì)及具備一定的組織能力、文字表達能力、與人合作能力及社會交際能力是現(xiàn)代化社會對人才的基本要求。因此，在學(xué)習(xí)中我一直朝著這個要求積極努力。我熱愛鋼琴專業(yè)，在校期間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)技能和理論知識，曾多次獲得鋼琴單科一名，并通過了中國音樂家協(xié)會音樂考級鋼琴十級，成為了**音樂家協(xié)會鋼琴專業(yè)委員會會員。
“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”。我知道，過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。誠然，在日新月異的當(dāng)今社會，在日趨激烈的人才競爭中，我還欠缺很多，但只要得到您的肯定，我將用我的勤奮去完善我自己。
“一滴水只有融入大海，才不會干涸”——如果貴單位能給我一個施展才華的機會，我將會與全體員工精誠合作，勤苦創(chuàng)業(yè)，以貴單位的發(fā)展為己任，竭盡所能，不負伯樂之托，讓青春在不遺余力的工作中兌現(xiàn)成功與輝煌！
感謝您在百忙之中閱看這份自薦書，同時也真誠地希望能給我一個展示自己的機會，我將珍惜機會接受一切挑戰(zhàn)。
此致
敬禮!
xxx
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間審閱我的自薦書，希望這份自薦書能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學(xué)生開啟一扇希望之門，更希望能為你帶來一份喜悅!
本人自信大方、積極上進、誠實守信、膽大心細、勤奮踏實、樂于助人、具有良好的人際關(guān)系，有較強的集體觀念和社會責(zé)任感。我立志成為一名高素質(zhì)，全面發(fā)展的音樂類人才。通過學(xué)校專業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和。
教學(xué)。
見習(xí)實踐，使我深深地認識到，要想當(dāng)好一個老師光有專業(yè)知識是不夠的，還必須要有良好的溝通能力和親和能力，以及包容和寬闊的胸懷，積極向上的陽光心態(tài)。在此過程中我體會到了專業(yè)實踐的重要性，以后的路還長，我還會繼續(xù)在工作中不斷學(xué)習(xí)、提高自己的專業(yè)知識技能。
在大學(xué)期間擔(dān)任生活委員一職，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。嚴(yán)格要求自己，樹立良好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實踐出真知，讓我深刻的體會到了“學(xué)高為師，身正為范”的內(nèi)涵，并積累了寶貴的育材經(jīng)驗，使自己更為成熟，也更有信心。
大學(xué)三年里我學(xué)會了思考，能夠客觀的認識自己，也隨時擺正自己的位置。從事各種社會實踐活動加強了我的實踐能力，但我深知當(dāng)前人才競爭激烈，所以我會繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，不斷提升自我，完善自我。實現(xiàn)自我的人生價值，為社會所需，為人民所需。
我堅信，貴校定會任賢唯舉，慧眼識才，希望貴校能給我加入你們隊伍的機會，機遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏！我對自己的.未來充滿了激情和信心，但我的未來需要您的支持和厚愛。
懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌！殷切期盼您的佳音。
祝愿貴校桃李滿天下！
此致
敬禮！
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
感謝您抽空閱讀我的自薦信，在自薦信中，我將對自己進行一個簡單的自我介紹。我是個幸運兒，在我求學(xué)的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習(xí)中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學(xué)生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學(xué)生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇！
十六年來的求學(xué)生涯，有十年離開了父母的呵護，當(dāng)然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利！結(jié)果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。
"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！"我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學(xué)校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學(xué)音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。
經(jīng)過四年的'超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核！
隨信附上我的個人簡歷，期待與您的面談！
此致
敬禮！
求職人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇三
高職教育最終的教學(xué)目標(biāo)是為社會培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才，高職建筑工程技術(shù)專業(yè)在課程全面結(jié)束前都要進行畢業(yè)設(shè)計，這是對學(xué)生高職階段學(xué)習(xí)成果的綜合檢驗，也是培養(yǎng)提高學(xué)生把理論知識的儲備轉(zhuǎn)化成工程實際運用能力的重要手段。然而從筆者多年的從教經(jīng)驗來看，高職教育中建筑工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計存在著諸多問題，對于高職教育質(zhì)量的保證和人才能力的提升十分不利。
1.1受時間限制，畢業(yè)設(shè)計深度不夠。
我院建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計安排在第五個學(xué)期，并且學(xué)生在完成兩個月的課程學(xué)習(xí)之后才能開始進行畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生還要兼顧就業(yè)應(yīng)聘等事項，用于畢業(yè)設(shè)計的精力和時間被迫減少，導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)付心理嚴(yán)重。通常，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備工作主要有：選擇設(shè)計題目，對設(shè)計任務(wù)、目的及要求做到全面、詳細的掌握；廣泛搜集設(shè)計所需的素材和資料；制定設(shè)計進度規(guī)劃表。而緊張有限的設(shè)計時間以及其他事件的干擾致使學(xué)生從開題立意，到資料查找，到整體思路規(guī)劃，到設(shè)計實施過程以及最終形成設(shè)計成果的每個環(huán)節(jié)都處于倉促忙亂、精力難以集中的不良狀態(tài)，畢業(yè)設(shè)計的廣度以及深度也就難以滿足教學(xué)要求[1]。
1.2對畢業(yè)設(shè)計過程的管理力度不夠。
我院高職學(xué)生在做畢業(yè)設(shè)計時，一般都是幾名老師同時管理或者指導(dǎo)一個班級級畢業(yè)設(shè)計不同階段的任務(wù)，指導(dǎo)老師在輔助學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的同時還有其他的有教學(xué)任務(wù)及科研任務(wù)在身，由于時間和精力有限，通常只在學(xué)生有疑問或者有困難的時候給以簡單指導(dǎo)和必要的幫助，很大程度上還是依靠學(xué)生的自覺性和自律性，甚至最終的.畢業(yè)答辯等評價機制也存在漏洞，學(xué)生在缺乏必要的管控和約束下，畢業(yè)設(shè)計進度滯后、抄襲以及突擊應(yīng)付等現(xiàn)象極為嚴(yán)重。
1.3內(nèi)容陳舊，缺乏新意。
有些高職院校在對建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生安排畢業(yè)設(shè)計任務(wù)時，使用的設(shè)計資料及圖紙往往是連續(xù)幾屆都不變，缺乏新意、資料陳舊、選題范圍受限等因素很多，而隨著建筑業(yè)的不斷發(fā)展、建筑規(guī)范規(guī)程的不斷更新，畢業(yè)設(shè)計成果與工程實際存在一定的差距，與畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)目的相去甚遠。
2.1高職院校要合理安排畢業(yè)設(shè)計的時間。
以我院建筑工程技術(shù)專業(yè)為例，畢業(yè)設(shè)計基本訓(xùn)練任務(wù)分四個階段：在進行畢業(yè)設(shè)計前給學(xué)生提供一套完整的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖及畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書和指導(dǎo)書。第一階段：施工圖識圖（1周）。熟悉建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖，了解工程概況，掌握圖紙會審的基本要求；第二階段：施工圖預(yù)算（3周）。完成工程量清單報價表一份。第三階段：施工組織設(shè)計（4周），按畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書和指導(dǎo)書的要求完成單位工程施工組織設(shè)計文件。第四階段：畢業(yè)設(shè)計成果整理及答辯和評價。由此，在畢業(yè)設(shè)計中應(yīng)遵循以下教學(xué)步驟：2.1.1教師在在畢業(yè)設(shè)計開始之前就著手進行動員，詳細說明設(shè)計目的、要求、大致進度安排以及最終的評判標(biāo)準(zhǔn)等；2.1.2正式布置畢業(yè)設(shè)計的課題及任務(wù)；2.1.3學(xué)生明確各自承擔(dān)的設(shè)計任務(wù)以及自身的具體進度計劃；2.1.4過程匯報，學(xué)生在每一階段結(jié)束時要給老師匯報完成情況，老師及時對學(xué)生的過程成果作出評價，并給以必要的幫助和指導(dǎo)；2.1.5答辯和評價。
2.2優(yōu)化畢業(yè)設(shè)計課題。
課題選擇是畢業(yè)設(shè)計的首要環(huán)節(jié)，課題設(shè)置的合理性直接影響設(shè)計成果的質(zhì)量。高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計選題要著重考慮：
2.2.1適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱以及人才培養(yǎng)計劃的需求；
2.2.3兼顧就業(yè)需求，把畢業(yè)設(shè)計的課題與就業(yè)市場中用人單位對人才的要求有機集合，有意識地消除學(xué)生書本理論與工作實際之間的距離感[2]。
2.3完善健全答辯及成績評定機制。
畢業(yè)答辯以及成績評定在學(xué)生心目中的地位比畢業(yè)設(shè)計過程要重要的多，一方面高職院?？梢匝埰髽I(yè)專家擔(dān)任，提高答辯的公開性和公平性，以此促使學(xué)生加強對畢業(yè)答辯的重視程度，打消投機取巧和蒙混過關(guān)的心理，進而促使學(xué)生更加認真、負責(zé)地完成畢業(yè)設(shè)計；另一方面，在制定詳細的打分標(biāo)準(zhǔn)和實施細則時，要充分考慮教學(xué)實際、課題難易程度、學(xué)生知識水平等，負責(zé)打分的答辯委員會要對實際打分過程中出現(xiàn)的不同意見進行討論和統(tǒng)一，保障評判結(jié)果的公正性。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
您好!非常感激您在工作繁忙之中來審閱我的自薦書。
我叫，是一名即將畢業(yè)于陜西省xx學(xué)院藝術(shù)學(xué)院xx級音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生。
大學(xué)四年中，我基本完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)。在校期間認真學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)活動并且在20xx-20xx學(xué)年獲得校級一等獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)課本知識的同時，我廣泛閱讀各類書籍、雜志，同時提高自己的實踐能力。
我不但加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，在大學(xué)中還注重提高自己的服務(wù)意識，有較強的組織能力和集體榮譽感及團隊合作精神。身為一名共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該時時謹記“為人民服務(wù)”的宗旨。從進校后就擔(dān)任班長，加入學(xué)生會不斷的鍛煉自己，三年來擔(dān)任學(xué)生會主要干部，并擔(dān)任團總支副書記一職。在做好工作的時，我工作扎實，團結(jié)同學(xué)，深受老師、同學(xué)好評。連年評為優(yōu)秀班干部。在大學(xué)期間我所收獲的獎勵和榮譽都將成為我工作以后不斷前進的動力。
無論學(xué)習(xí)還是工作，我本著誠信做人，踏實做事的原則，在不斷成長的過程中，我將時時的嚴(yán)格要求自己，謙虛的向別人學(xué)習(xí)，不斷的完善自己。無論成功與否，我都會及極大的熱情、飽滿的信心、不懈的努力迎接每一個挑戰(zhàn)。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)，無論您是否錄用我，我都會懷著感恩的心，繼續(xù)努力。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
您好!非常感激您在工作繁忙之中來審閱我的自薦書。
我叫xxx，是一名即將畢業(yè)于陜西省xx學(xué)院藝術(shù)學(xué)院xx級音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生。
大學(xué)四年中，我基本完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)。在校期間認真學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)活動并且在20xx-20xx學(xué)年獲得校級一等獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)課本知識的同時，我廣泛閱讀各類書籍、雜志，同時提高自己的實踐能力。
我不但加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，在大學(xué)中還注重提高自己的服務(wù)意識，有較強的組織能力和集體榮譽感及團隊合作精神。身為一名共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該時時謹記“為人民服務(wù)”的宗旨。從進校后就擔(dān)任班長，加入學(xué)生會不斷的鍛煉自己，三年來擔(dān)任學(xué)生會主要干部，并擔(dān)任團總支副書記一職。在做好工作的時，我工作扎實，團結(jié)同學(xué)，深受老師、同學(xué)好評。連年評為優(yōu)秀班干部。在大學(xué)期間我所收獲的獎勵和榮譽都將成為我工作以后不斷前進的動力。
無論學(xué)習(xí)還是工作，我本著誠信做人，踏實做事的原則，在不斷成長的過程中，我將時時的嚴(yán)格要求自己，謙虛的向別人學(xué)習(xí)，不斷的完善自己。無論成功與否，我都會及極大的熱情、飽滿的信心、不懈的努力迎接每一個挑戰(zhàn)。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)，無論您是否錄用我，我都會懷著感恩的心，繼續(xù)努力。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您能在百忙之中閱覽我的求職信，我是一名安陽師范學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)的20xx屆本科畢業(yè)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠之心和對事業(yè)的不懈追求，真誠的推薦自己。希望您能予以審查，并以錄用為盼!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我是一名特困生，大學(xué)四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我。以勤勉進取的積極態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強的計算機應(yīng)用能力，有較強的自學(xué)能力和解決實際問題的能力，能從事音樂教育和學(xué)校管理等方面的工作。此外，我還閱讀了大量與音樂教育和學(xué)校管理班主任工作等有關(guān)的書籍，使我對學(xué)校教育有了更深刻的認識。
大學(xué)四年，我多次參加校、系組織的各項活動，多次榮獲二等和三等獎學(xué)金。在老師的指導(dǎo)下，曾參加過河南省大學(xué)生“希望杯”大學(xué)生說課大賽?！叭f丈高樓平地起”，所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書。
穩(wěn)重、勤奮、認真及力求上進是我的個人特點。天行健，君子以自強不息。事業(yè)上的成功，需要知識、毅力、汗水和機會的完美結(jié)合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體-――人的無私奉獻。我懇請單位給我一個機會，讓我成為你們中的一員，我將以無比的熱情和勤奮的工作回報您的知遇之恩，并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的事業(yè)奉獻全部的真誠的才智!
"懼懷逸興思斗志，欲上青天攬日月"。非常盼望能與您進一步面談。若蒙賞識期盼佳音。!
此致
敬禮!
尊敬的校長：
您好!
我叫，是xxx大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。今天我是懷著平靜又激動的心情呈上這份求職信，之所以平靜是我認為我的知識和能力不會上你們失望。我是個幸運兒，在我求學(xué)的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習(xí)中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學(xué)生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學(xué)生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇!
在大學(xué)四年里，經(jīng)過堅持不懈的努力，我掌握了比較扎實的專業(yè)知識。能勝任樂理、視唱、聽音、聲樂等課程的教學(xué)工作。但自認為初出茅廬，實踐經(jīng)驗欠缺，希望能在工作中逐步完善自己，并充分發(fā)揮自己的特長為貴校添一分力。此外，我曾在安陽市帶過一段時間家教，具備了一定的教學(xué)能力。通過鍛煉，我深深體會到一個人必須要有良好的道德和涵養(yǎng)、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感才能面對困難和挑戰(zhàn)。
勤于思考，探求真知，是我不變的信念。學(xué)習(xí)上，我認真刻苦，始終保持先進性，有自己明確的目標(biāo)，也講究自己的一套學(xué)習(xí)方法。連續(xù)兩年都獲得了國家。
勵志。
獎學(xué)金和優(yōu)秀大學(xué)生的稱號。同樣我也以優(yōu)異的成績通過英語四級考試并取得國家計算機一級證書。要獲得綜合素質(zhì)的全面提高，必須懂得創(chuàng)新與實踐。多年的干部生涯，讓我明白了很多道理，使我養(yǎng)成了坦誠，守時守約守信用，做事講原則，敢于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣;無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。
作為一名新時代的大學(xué)生，我要做的就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。成績和榮譽背后，是學(xué)校的發(fā)展給我創(chuàng)造的良好條件，是老師的悉心指導(dǎo)與同學(xué)的默默支持，學(xué)校的大環(huán)境下伴隨著巨大的發(fā)展，我也看到了其中自己成長的足跡。在人生的道路上，可以沒有輝煌的結(jié)果，但不能沒有閃耀的過程。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際工作上去，服務(wù)于社會有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地的努力工作才能做出更出色的成績!
器必試而先知其力鈍，馬必騎而后知其良弩。我深信：只要找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命去耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步，我會用行動來證明自己。
此致
敬禮!
尊敬的校長：
您好!
不好意思打擾您了。我是一名xx學(xué)院初等教育10音專的畢業(yè)生，我叫。將于20xx年7月畢業(yè)。據(jù)悉貴學(xué)校將招聘畢業(yè)生。我非常希望到貴學(xué)校工作，故冒昧地給您寫信。
非常榮幸能在網(wǎng)上得知貴學(xué)校的招聘信息，我對教師這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，也通過專業(yè)的學(xué)習(xí)，曾經(jīng)有過教師實習(xí)的經(jīng)歷。
在校期間，我充分利用學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，認真學(xué)習(xí)專業(yè)課，較好的完成學(xué)業(yè)，順利的畢業(yè)。在學(xué)習(xí)期間很好的利用課余時間學(xué)習(xí)自己喜歡的樂器，取得了優(yōu)異的成績，具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對樂器古箏和舞蹈感很興趣，在09年古箏四級通過，10年舞蹈八級通過。
在學(xué)好文化課程的同時，我積極參加社會工作和暑期實踐。無論擔(dān)任班干部、學(xué)校組織的各種活動我都積極投入，謙虛謹慎，團結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞，很好地完成了任務(wù)，表現(xiàn)出較強的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力、與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力。曾在新安小學(xué)實習(xí)期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實習(xí)單位的認可。
由于我在各方面都能嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)和工作中都取得了較好的成績，所以多次獲得獎勵。(08到09年獲三好學(xué)生稱號，10年學(xué)習(xí)雷鋒演講比賽獲三等獎)。
以上是我的一些簡單的個人情況，在面臨畢業(yè)的重要階段，我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步，因此把貴學(xué)校作為我長遠發(fā)展，努力回報的地方。我非常希望能憑自己的實力取得貴學(xué)校工作的資格。
個人簡歷。
成績表等資料，希望您在百忙之中抽空看我的簡歷，我忠心的希望可以成為貴學(xué)校的一員。如還需要其它的證明材料，請您賜告，自當(dāng)迅速奉寄。
熱切期待您的回音。
此致
敬禮!
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中審閱我的自薦信，這對一個即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵，相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇！即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己！
我是xx音樂大學(xué)本科畢業(yè)生，在完成學(xué)業(yè)、即將進入社會之際，我需要謀求一份適合自己發(fā)展的工作。我的專業(yè)是音樂學(xué)，這是一門綜合性很強的專業(yè)，進校后我一直嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)刻苦，在各個方面都取得了優(yōu)異的成績，先后獲得“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀實習(xí)生”、二等獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金，專業(yè)技能競賽二等獎，聲樂比賽三等獎，xx文藝英才推選金獎，并通過了計算機二級、英語六級、聲樂十級、二胡六級等考試。
我有著很強的拼博意識，對自己充滿信心。大學(xué)的四年生活中，我學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀，為以后的工作打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，并且能夠理論聯(lián)系實際，在校內(nèi)外都積極地進行專業(yè)實踐，檢驗自己所學(xué)的知識，使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手能力。為適應(yīng)經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展需要，我德智體全面發(fā)展，還積極地參加各種社交活動，參與了大量的活動策劃、組織工作。經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和鍛煉，積累了豐富的社會工作經(jīng)驗，具備了一定的工作經(jīng)驗，為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。
作為真正的跨世紀(jì)一代，懷著對前途、對未來的信心和對施展才華的渴望，我相信我較強的邏輯思維和實際操作能力，將是把理論知識轉(zhuǎn)化為實際業(yè)績的有力保證。
我在此冒昧自薦，我期望著成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。
如果能夠得到貴單位的青睞，我一定會以不斷學(xué)習(xí)、積極進取的精神竭誠為貴單位服務(wù)，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好未來！
此致
敬禮
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇八
[2]李法楨.馬克?貝雷依訪談錄[j].歌唱藝術(shù).(11)。
[3]滿新穎.“摳查”前進一小步，中國聲樂就能邁出一大步嗎?--談我所認識的藝術(shù)指導(dǎo)這個行當(dāng)[j].歌唱藝術(shù).2011(11)。
[4]張晉偉，鄧江.針對性的元音練習(xí)對歌唱的意義[j].蘭州教育學(xué)院學(xué)報.2011(05)。
[5]王德才.面罩唱法在歌唱中的運用[j].民族音樂.2011(03)。
[6]朱敬修.中西文化交融的新嘗試--中國河南版《愛的甘醇》觀后[j].人民音樂.2011(01)。
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[9]李佳@.音樂教育三位一體合力發(fā)展模式[d].上海音樂學(xué)院2009。
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[18]吳昊.對中國聲樂藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)若干問題的思考--紀(jì)念“全國鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)學(xué)術(shù)研討會”召開十年[j].樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報).2010(01)。
[19]成澤卿.淺論我國高校公共音樂教育[d].首都師范大學(xué)。
[21]陶立新.以語言為突破口，實現(xiàn)中西聲樂的融合貫通--論周小燕先生在中西聲樂相結(jié)合方面的杰出貢獻[j].音樂研究.2009(04)。
[22]曹效建.一部久唱不衰的經(jīng)典之作--論《長征組歌》的音樂魅力[j].安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版).2006(04)。
8.論文整理參考文獻出處整理。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇九
為了適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，造就更多高素質(zhì)的勞動者，我國在最近十幾年特別重視中等、高等職業(yè)教育。乘著政策的東風(fēng)，高等職業(yè)教育在我國得到了顯著發(fā)展，其顯性表現(xiàn)就是辦學(xué)硬件越來越好、招生人數(shù)越來越多，各所職業(yè)院校都開辦了較多的學(xué)科和專業(yè)。
具體到音樂專業(yè)，由于辦學(xué)成本較低，前些年藝考生較多，所以音樂類專業(yè)教學(xué)點幾乎是遍地開花?，F(xiàn)在來看，這顯然是教育領(lǐng)域的產(chǎn)能過剩。而音樂作為具有高度實踐性的應(yīng)用學(xué)科，高職生的入學(xué)基礎(chǔ)、畢業(yè)時所能達成的能力往往均不如本科生，加之社會對?？粕钠?、學(xué)歷高消費的時代誤區(qū)，導(dǎo)致了高職音樂類畢業(yè)生在就業(yè)市場上要么很難找到工作，要么只能找到營銷等類別的不對口崗位。即便能夠找到與專業(yè)關(guān)聯(lián)度較強的工作，也往往是待遇較差、職業(yè)發(fā)展前景逼仄的崗位。
除了前文已經(jīng)分析的供大于求的結(jié)構(gòu)性矛盾，以及社會對?？粕钠?、學(xué)歷高消費的誤區(qū)等社會原因，我們還應(yīng)從學(xué)校的人才培養(yǎng)定位、畢業(yè)生的綜合素質(zhì)等方面查找深層次的就業(yè)難成因。
1.畢業(yè)生就業(yè)觀念落后，缺乏切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。
一些藝術(shù)生的家境較好，多為獨生子女，從小受到家庭的特別呵護，對社會、對現(xiàn)實、對自我均缺乏全面了解和正確認識，他們在畢業(yè)擇業(yè)時往往好高騖遠、不切實際，造成能力、實力與夢想的錯位。由于高估了自己的就業(yè)競爭力，不能客觀評價自己的優(yōu)點和缺點，不懂得揚長避短，他們在找工作時難免處處碰壁。還有一些同學(xué)拈輕怕重，留戀大城市、中心城市，對臟累苦的工作一概回絕，在工作中稍有不順就“炒老板”，導(dǎo)致其經(jīng)常處于變相失業(yè)狀態(tài)。時間稍久，這類同學(xué)越發(fā)不能夠適應(yīng)職場?？傊?，就業(yè)觀念落后、缺乏切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃、自身存在這樣那樣的缺陷，在不少高職生身上都有所體現(xiàn)，是造成其就業(yè)不暢的主觀因素。這一現(xiàn)象，從側(cè)面印證了高職院校大力開展職業(yè)生涯發(fā)展教育的必要性，也折射了我們以往在這方面的巨大不足。此外，還有一些畢業(yè)生嚴(yán)重缺乏自信，為自己是?？粕栽棺园?，同時又缺乏溝通交流能力，于是總是過不了用人單位的面試關(guān)。再有就是現(xiàn)在的畢業(yè)生多為獨生子女，習(xí)慣了在家依賴父母、在學(xué)校依賴?yán)蠋煹纳?，他們在找工作時依然希望學(xué)校能給自己推薦理想的崗位，期待家長通過拉關(guān)系、請客送禮等手段為自己安排好前程，諸如此類的心態(tài)使其既沒有能力參與，也沒有動力參與人才市場的就業(yè)競爭。
2.學(xué)校人才培養(yǎng)計劃不合理，畢業(yè)生缺乏特色，競爭力不強。
音樂教育是循序漸進的系統(tǒng)工程，學(xué)生的專業(yè)能力需要長期積淀和用心打磨。?？茖W(xué)制短，如果學(xué)生的智力因素和努力程度不相上下，專科生的專業(yè)素質(zhì)通常確實不如本科生，這就需要高職院校在制訂人才培養(yǎng)計劃時走差異化發(fā)展、錯位發(fā)展的路線，努力突出自己的特色，多在培養(yǎng)應(yīng)用型人才上下工夫。遺憾的是，很多高職院校都在自覺不自覺地走本科化、學(xué)術(shù)化的發(fā)展路徑，在教材選用、課程設(shè)置、教學(xué)計劃等方面一切向本科教育看齊，在本科生、研究生也同樣面臨巨大就業(yè)壓力的當(dāng)下，以自己之短比他人之長，如此培養(yǎng)出來的畢業(yè)生何來就業(yè)競爭力?在高職院校，“重專業(yè)技能訓(xùn)練，輕綜合素質(zhì)提高”“重理論教學(xué)，輕時間訓(xùn)練”等傾向比較明顯，不能夠理論聯(lián)系實際，信息獲取整合能力、社會適應(yīng)能力、溝通交流能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)不強的畢業(yè)生，即便能夠就業(yè)，在職場也難以走得更遠走得更高。
1.認真制訂人才培養(yǎng)計劃，借助錯位發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展形成畢業(yè)生的核心競爭力。職業(yè)院校應(yīng)突出人才培養(yǎng)的職業(yè)性、應(yīng)用性，通過市場調(diào)研和形勢分析優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整專業(yè)方向和人才培養(yǎng)目標(biāo)，借助錯位發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展形成畢業(yè)生的核心競爭力。同時，還要重視實踐教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)，通過校企合作等途徑多為學(xué)生創(chuàng)造理論聯(lián)系實際的鍛煉機會，調(diào)整和增加必要的專業(yè)技術(shù)課程和實訓(xùn)實習(xí)項目，提高學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)適應(yīng)能力。要貼近當(dāng)前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的調(diào)整和企業(yè)人力資源需求的變化，有針對性地將此體現(xiàn)到教學(xué)活動中來，多適應(yīng)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展緊缺的高素質(zhì)人才。
2.重視綜合素質(zhì)能力的提升。僅掌握單純的音樂技巧而沒有豐厚的.文學(xué)、審美等修養(yǎng)，這樣的畢業(yè)生難有作為。同時，隨著社會的發(fā)展，職場越來越看重畢業(yè)生的溝通交流能力、執(zhí)行能力，社會競爭的加劇要求畢業(yè)生要具備較強的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力，這些都需要學(xué)校在重視傳授專業(yè)知識的同時，還要重視相關(guān)能力和素質(zhì)的養(yǎng)成。
3.引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)意識，幫其做好職業(yè)生涯規(guī)劃。從新生入學(xué)，我們就應(yīng)當(dāng)有的放矢地培養(yǎng)其職業(yè)意識，通過專業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等形式引導(dǎo)學(xué)生掌握促進職業(yè)生涯發(fā)展的知識，幫其做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
4.拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道，加強就業(yè)服務(wù)和困難群體幫扶。學(xué)?？山柚Ｆ蠛献鳌ｎ}宣講等形式，使更多的用人單位了解本校畢業(yè)生的優(yōu)勢，使其對本校畢業(yè)生產(chǎn)生好感和興趣。在畢業(yè)季，可采取請進來走出去等方式多辦雙向選擇見面會，為學(xué)生創(chuàng)造較多的擇業(yè)機會。要以生為本，行政、教學(xué)、后勤等各部門通力合作，做好畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)。對就業(yè)困難的學(xué)生要滿腔熱忱地給予幫助，使每個畢業(yè)生都能夠順利就業(yè)，這既是學(xué)校義不容辭的職責(zé)，同時也是提升學(xué)校美譽度、影響力的有力手段。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十
無論在思維上還是學(xué)習(xí)、行動上都堅持黨的與時俱進的思想，在不斷更新自我知識的同時緊跟黨的前進步伐，爭做時代有用人才。
在學(xué)習(xí)實踐上，我積極投身于臨床學(xué)習(xí)實踐中。使我更加深刻的體會到做一名醫(yī)生所擔(dān)負的救死扶傷的責(zé)任和義務(wù)。一名好的醫(yī)生不僅要有扎實深厚的理論基礎(chǔ)、嫻熟精湛的臨床技能，更重要的是要有醫(yī)者父母心的高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。盡最大努力送給病人健康和歡笑。
我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實自我、完善自我，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，竭盡全力除人類之病痛，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十一
，在閱讀本文之前大學(xué)生個人簡歷
為了讓求職者了解更多的求職知識以下推薦一篇
作為參考。應(yīng)屆畢業(yè)生在求職時應(yīng)該怎樣寫求職信呢？請以這份
為模板。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
您好!非常感激您在工作繁忙之中來審閱我的求職信。
大學(xué)四年中，我基本完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)。在校期間認真學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)活動并且在2007-2008學(xué)年獲得校級一等獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)課本知識的同時，我廣泛閱讀各類書籍、雜志，同時提高自己的實踐能力。09年暑假赴延安學(xué)習(xí)革命精神并進行改革開放60年成就宣講，將自己的學(xué)習(xí)的知識運用到了社會實踐中，在認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我還注重自己思想的提高和自身能力的提升。多次參加院系組織的各種活動。
我不但加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，在大學(xué)中還注重提高自己的服務(wù)意識，有較強的組織能力和集體榮譽感及團隊合作精神。身為一名共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該時時謹記“為人民服務(wù)”的宗旨。從進校后就擔(dān)任班長，加入學(xué)生會不斷的鍛煉自己，三年來擔(dān)任學(xué)生會主要干部，并擔(dān)任團總支副書記一職。在做好工作的時，我工作扎實，團結(jié)同學(xué)，深受老師、同學(xué)好評。連年評為優(yōu)秀班干部。在大學(xué)期間我所收獲的獎勵和榮譽都將成為我工作以后不斷前進的'動力。
無論學(xué)習(xí)還是工作，我本著誠信做人，踏實做事的原則，在不斷成長的過程中，我將時時的嚴(yán)格要求自己，謙虛的向別人學(xué)習(xí)，不斷的完善自己。無論成功與否，我都會及極大的熱情、飽滿的信心、不懈的努力迎接每一個挑戰(zhàn)。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)，無論您是否錄用我，我都會懷著感恩的心，繼續(xù)努力。
此致
敬禮
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝您抽空閱讀我的自薦信，在自薦信中，我將對自己進行一個簡單的自我介紹。
我是個幸運兒，在我求學(xué)的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習(xí)中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學(xué)生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學(xué)生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇！
十六年來的求學(xué)生涯，有十年離開了父母的呵護，當(dāng)然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利！結(jié)果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學(xué)校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學(xué)音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。
經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核！
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十三
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦材料。我叫翟羽佳，現(xiàn)年18歲，是xx年十堰藝術(shù)學(xué)校音樂專業(yè)的畢業(yè)生。家住湖北省十堰市竹山縣。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。三年的中專學(xué)習(xí)我到了不少專業(yè)知識，有：聲樂、鋼琴、電子琴、視唱練耳、形體、譜正、微機、合唱指揮、音樂欣賞。
在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會紀(jì)檢部部長、衛(wèi)生委員。曾被評為優(yōu)秀干部。參加過學(xué)組織的校園歌手大賽獲得優(yōu)秀獎、一年一屆的校園十佳比賽、校外大型的合唱比賽（都有良好的成績。作為中專畢業(yè)的學(xué)生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。下頁附個人履歷表敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！
此致
敬禮
xxx
日期
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十四
十六年來的求學(xué)生涯，有十年離開了父母的呵護，當(dāng)然這會使我比別人更加的、頑強。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利！結(jié)果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹１我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學(xué)校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學(xué)音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。
經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核！
此致
敬禮
自薦人：xxx。
20xx年10月。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十五
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦材料。我叫xxx，現(xiàn)年18歲，是09年十堰藝術(shù)學(xué)校音樂專業(yè)的.畢業(yè)生。家住湖北省十堰市竹山縣。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。三年的中專學(xué)習(xí)我到了不少專業(yè)知識，有：聲樂、鋼琴、電子琴、視唱練耳、形體、譜正、微機、合唱指揮、音樂欣賞。
在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會紀(jì)檢部部長、衛(wèi)生委員。曾被評為優(yōu)秀干部。參加過學(xué)組織的校園歌手大賽獲得優(yōu)秀獎、一年一屆的校園十佳比賽、校外大型的合唱比賽（都有良好的成績。作為中專畢業(yè)的學(xué)生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。下頁附個人履歷表敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十六
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦材料。我叫翟羽佳，現(xiàn)年18歲，是09年十堰藝術(shù)學(xué)校音樂專業(yè)的畢業(yè)生。家住湖北省十堰市竹山縣。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。三年的中專學(xué)習(xí)我到了不少專業(yè)知識，有：聲樂、鋼琴、電子琴、視唱練耳、形體、譜正、微機、合唱指揮、音樂欣賞。
在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會紀(jì)檢部部長、衛(wèi)生委員。曾被評為優(yōu)秀干部。參加過學(xué)組織的校園歌手大賽獲得優(yōu)秀獎、一年一屆的校園十佳比賽、校外大型的合唱比賽（都有良好的成績。作為中專畢業(yè)的學(xué)生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保艺嬲\地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。下頁附個人履歷表敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！
此致
敬禮
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝您抽空閱讀我的自薦信，在自薦信中，我將對自己進行一個簡單的自我介紹。
我是個幸運兒，在我求學(xué)的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習(xí)中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學(xué)生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學(xué)生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師 是我無怨無悔的選擇！
十六年來的求學(xué)生涯，有十年離開了父母的呵護，當(dāng)然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利！結(jié)果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學(xué)校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時 才有學(xué)音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。
經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核！
此致
敬禮！
自薦人： xxx
20xx年xx月xx日
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
不好意思打擾您了。我是一名xx學(xué)院初等教育xx音專的畢業(yè)生，我叫xx。將于xx年xx月畢業(yè)。據(jù)悉貴學(xué)校將招聘畢業(yè)生。我非常希望到貴學(xué)校工作，故冒昧地給您寫信。
非常榮幸能在網(wǎng)上得知貴學(xué)校的招聘信息，我對教師這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，也通過專業(yè)的學(xué)習(xí)，曾經(jīng)有過教師實習(xí)的經(jīng)歷。
在校期間，我充分利用學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，認真學(xué)習(xí)專業(yè)課，較好的完成學(xué)業(yè)，順利的畢業(yè)。在學(xué)習(xí)期間很好的利用課余時間學(xué)習(xí)自己喜歡的樂器，取得了優(yōu)異的成績，具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對樂器古箏和舞蹈感很感興趣，在xx年古箏xx級通過，xx年舞蹈xx級通過。
在學(xué)好文化課程的同時，我積極參加社會工作和暑期實踐。無論擔(dān)任班干部、學(xué)校組織的各種活動我都積極投入，謙虛謹慎，團結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞，很好地完成了任務(wù)，表現(xiàn)出較強的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力、與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力。曾在新安小學(xué)實習(xí)期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實習(xí)單位的認可。
由于我在各方面都能嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)和工作中都取得了較好的成績，所以多次獲得獎勵。(xx到xx年獲xx學(xué)生稱號，xx年xx演講比賽獲xx等獎)。
以上是我的一些簡單的個人情況，在面臨畢業(yè)的重要階段，我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步，因此把貴學(xué)校作為我長遠發(fā)展，努力回報的地方。我非常希望能憑自己的實力取得貴學(xué)校工作的資格。
現(xiàn)奉上推薦表、個人簡歷、等資料，希望您在百忙之中抽空看我的求職信，我忠心的希望可以成為貴學(xué)校的一員。如還需要其它的證明材料，請您賜告，自當(dāng)迅速奉寄。
此致
敬禮!
xxx。
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，是xx師范大學(xué)音樂學(xué)院本科畢業(yè)生，欣聞貴單位擬選聘大學(xué)本科畢業(yè)生，特此向您做自我推薦，請審閱。
“童年”
我出生在美麗的山城重慶云陽，我的父母是普普通通的勞動者，重慶的山水鍛造出我奔放剛毅的個性，父母的勤勞樸實熏染著我的可愛善良。
“我的大學(xué)”
xxxx年，我考取xx師范大學(xué)音樂學(xué)院，就讀于漢語言文學(xué)專業(yè)本科，這里的良師益友打造了我的專業(yè)素質(zhì)和能力品格，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了音樂專業(yè)的理論與知識，學(xué)習(xí)了教師教育的通識性課程，鍛煉了從事科學(xué)研究、教育教學(xué)、組織管理及其他社會工作的能力，特別是學(xué)會做人和學(xué)會終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，謙虛謹慎，學(xué)無止境。在校期間，我獲得過6次獎學(xué)金，并多次獲得其他方面的獎勵。
苦點累點不要緊，我的`充分的自我展示能為院系爭光添彩，就是我莫大的幸福！成績是過去的書簽，能力是未來的名片。我的大學(xué)是我從業(yè)的奠基，“但得有心能自奮，何愁他日不雄飛”。
“在社會”
我即將跨出大學(xué)校園，在廣袤的人間天地搏擊、翱翔，我自信已經(jīng)做好準(zhǔn)備，等待識馬伯樂的慧眼。您若給我一個舞臺，我將還您一片精彩；您若給我一片藍天，我將把她裝點得更加絢爛！
我不敢保證一到貴單位就能樣樣精通，“非曰能之，愿學(xué)焉”，我會虛心請教，開拓創(chuàng)新。對于具體的工作安排，我完全服從需要，只要有事可做，忙點兒、累點兒都沒關(guān)系，望貴單位領(lǐng)導(dǎo)考慮。
自薦人：
日期：
音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結(jié)篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您在百忙之中抽出時間來垂閱我的自薦信。剛邁入韶華歲月的'我，向往美好的人生，漫漫人生路，我想路在我的腳下，第一步我所盼望的，是能夠邁入貴單位的大門。
我叫xxxx，是xx學(xué)院音樂系xx級鋼琴專業(yè)xx屆畢業(yè)生，寒窗十余載，現(xiàn)今學(xué)業(yè)微成，為將胸中所學(xué)知識奉獻于社會，實現(xiàn)個人價值，故借此擇業(yè)的機會不失冒昧地向貴單位誠摯的推薦自己。
多年的學(xué)習(xí)和社會實踐讓我體會到擁有較強的邏輯思維、專業(yè)文化知識、心理素質(zhì)及具備一定的組織能力、文字表達能力、與人合作能力及社會交際能力是現(xiàn)代化社會對人才的基本要求。因此，在學(xué)習(xí)中我一直朝著這個要求積極努力。我熱愛鋼琴專業(yè)，在校期間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)技能和理論知識，曾多次獲得鋼琴單科一名，并通過了中國音樂家協(xié)會音樂考級鋼琴十級，成為了**音樂家協(xié)會鋼琴專業(yè)委員會會員。
“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”。我知道，過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。誠然，在日新月異的當(dāng)今社會，在日趨激烈的人才競爭中，我還欠缺很多，但只要得到您的肯定，我將用我的勤奮去完善我自己。
“一滴水只有融入大海，才不會干涸”——如果貴單位能給我一個施展才華的機會，我將會與全體員工精誠合作，勤苦創(chuàng)業(yè)，以貴單位的發(fā)展為己任，竭盡所能，不負伯樂之托，讓青春在不遺余力的工作中兌現(xiàn)成功與輝煌！
感謝您在百忙之中閱看這份自薦書，同時也真誠地希望能給我一個展示自己的機會，我將珍惜機會接受一切挑戰(zhàn)。
此致
敬禮!
xxx