科技的迅猛發(fā)展給人類帶來了巨大變革，但也給社會帶來了一系列倫理和道德問題。在總結(jié)中，我們可以采用具體的實例來支撐我們的觀點和結(jié)論。這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們的思考，促使我們更好地寫好自己的總結(jié)。
寫自己自我篇一
自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要一如既往地努力，同時還要學(xué)習(xí)正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地！努力吧，付出總會有回報！
你性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好！吾生也有涯而學(xué)無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！
你誠實守紀(jì)，待人隨和，作業(yè)都能按時完成，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。三年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標(biāo)，任務(wù)觀念嚴(yán)重。在今后的學(xué)習(xí)中，希望你樹立信心，從基礎(chǔ)做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中！
你聰明可愛，思維敏捷，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；你團結(jié)同學(xué)，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚起，在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?
你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀(jì)律，關(guān)心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風(fēng)趣。平時能努力學(xué)習(xí)文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，課堂上聽課效率不高，導(dǎo)致作業(yè)不能準(zhǔn)確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來！
你表面上頑劣倔強，玩世不恭，內(nèi)心卻有著向善的愿望，你遞交了入團申請書就是明證；你貪玩厭學(xué)，聽課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對老師的批評教育不能誠懇地接受；你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己，并表達自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標(biāo)，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來！
你外表清秀卻一臉冷漠；你渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評；你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負(fù)，但隨著年齡的增長學(xué)習(xí)壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學(xué)會回饋和感恩！
寫自己自我篇二
20xx年的從教經(jīng)驗告訴我，當(dāng)一個好的幼兒教師，個人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和中國臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的'《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己，時時檢點自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極、等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！睂嵺`中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。
寫自己自我篇三
敬愛的黨組織：
我是xx屆土木水電系xx班的學(xué)生×××，我××××，現(xiàn)年××歲。
在這三七歲月里，我在不斷地成長；無論是在認(rèn)識上還是在思想上，都在慢慢地提高、漸漸地升華。在那童言無忌、調(diào)皮搗蛋的小學(xué)時光里，雖然在學(xué)習(xí)上算不上出類拔萃，但還是能比較受制于學(xué)校的規(guī)章制度，并且佩戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，成為了一位優(yōu)秀的少先隊員。剛上初一我就申請加入了中國共青團，并光榮地成為了一名共青團員。作為一名團員我知道自己什么事該做，什么事不能做，并能很好地履行了團員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，也因此獲得過“優(yōu)秀共青團員”這一殊榮。在學(xué)校里我一直都能很自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)，也能積極參加學(xué)校組織的各項文體活動，我參加過國旗護衛(wèi)隊，也在學(xué)生會體育部做過干事；學(xué)習(xí)上能認(rèn)真對待，成績也在穩(wěn)步上升。
在高三補習(xí)時，我申請加入過中國共產(chǎn)黨，并經(jīng)過努力和培訓(xùn)合格后成為了“入黨積極分子”，然而大學(xué)里的黨支部并不接收高中時的“入黨積極分子”，但出于對共產(chǎn)黨的崇敬與向往，現(xiàn)在我又重新申請加入中國共產(chǎn)黨。高三時的入黨經(jīng)歷，對我影響深遠；我了解了中國共產(chǎn)黨的宗旨和作為一名黨員應(yīng)具備的精神品質(zhì)，所以從那以后我都以一名黨員的身份來嚴(yán)格要求自己，使自己的行為和思想得到了很大的改善和提升。學(xué)習(xí)上能夠盡量做到自律自覺、刻苦鉆研，生活上能不畏挫折、勇往直前，為人處事也能謙和禮讓、奮發(fā)圖強……黨的紀(jì)律約束著我的品行，黨的精神激勵著我前進，黨的宗旨讓我把奮斗目標(biāo)認(rèn)清……我自知身上仍有不足需要改進，但也希望能夠早日進入中國共產(chǎn)黨這一大家庭！
學(xué)生：×××。
xx年2月25日。
寫自己自我篇四
20xx年的從教經(jīng)驗告訴我，當(dāng)一個好的幼兒教師，個人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和中國臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的'《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己，時時檢點自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極、等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”實踐中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。
寫自己自我篇五
一、授課對象：初中學(xué)生。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索自身的優(yōu)點與長處。
2、學(xué)會坦然地接受自己不能改變的缺陷與不足，悅納自己。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛生命的熱情。
三、教學(xué)重點：
發(fā)現(xiàn)和探索自身的優(yōu)點與長處，進而悅納自己的缺陷與不足。
四、教學(xué)難點：
五、教學(xué)思路。
2、注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生進行角色體驗；
3、注重學(xué)生探究問題的過程；
六、教學(xué)準(zhǔn)備。
2、搜尋相關(guān)的實例。
3、制作多媒體課件。
七、課時兩課時。
第一課時發(fā)現(xiàn)和探索自身的優(yōu)點與長處。第二課時學(xué)會坦然地接受自己不能改變的缺陷與不足，悅納自己。
八、教具ppt、實物教具。
九、教學(xué)方法：
舉例法、講授法、故事教學(xué)法、活動教學(xué)法提問法、觀摩法、體驗法。
十、教學(xué)準(zhǔn)備：視頻、ppt、十一、教學(xué)步驟：
悅納自己是一種心理狀態(tài)，與客觀環(huán)境并不完全相關(guān)。有些人雖有生理缺陷，但很樂觀；有些人五官端正，相貌堂堂，但卻不喜歡自己；有些人并不富裕，卻知足常樂；有些人有錢有勢，卻并不深感快意。古代有一位皇帝，問一位哲學(xué)家，究竟誰是世界上最快樂最幸福的人，哲學(xué)家回答說：“他自己認(rèn)為是最快樂、最幸福的人，就是一個最快樂、最幸福的人?！逼鋵嵣钪械拿恳粋€人都有優(yōu)點，也都有弱點。但有的人發(fā)現(xiàn)自己的弱點和缺陷之后，就當(dāng)作包袱背起來，老是掛在心頭上，連自己的優(yōu)點和長處也看不到了。馬克思很欣賞這一諺語：“你所以感到巨人高不可攀，只是因為你跪著。”事實上，許多事情別人能做到，你自己也一定能做到，關(guān)鍵在于你應(yīng)當(dāng)充分、準(zhǔn)確、客觀地認(rèn)識自己，要做到這一點則必須先在心理上悅納自己。第一課時：
一、引課：通過瓊瑤中學(xué)時期的事情引出本課。
“親愛的母親，我抱歉來到了這個世界，不能帶給你驕傲，只能帶給你煩惱。但。
是，我卻無力改善我自己，我真不知道怎么辦才好！但是，母親，我從混沌無知中來，在我未曾要求生命之前，我就這樣糊里糊涂地存在了，今天這個?不夠好?的?我?，是由先天后天的許多的因素，加上童年的點點滴滴堆積而成。我無法將這個?我?拆散，重新拼湊，變成一個完美的?我?。因而，我充滿挫敗感，充滿對你的歉意，所以，讓這個?不夠好?的我，從此消失吧！”
這封信里多次提到了“我”，幾個不同的“我”。“不夠好的我”，在無法變成母親喜愛的“完美的我”之時，她吞下了整瓶的安眠藥。這是一個十六歲少女的絕筆。
1、提問學(xué)生材料中出現(xiàn)的多個上雙引號的我，究竟是誰？
2、提問學(xué)生，為什么女孩會自殺？
3、讓學(xué)生猜想這個人是誰？
讓學(xué)生意識到不能接受和悅納自己，將會帶來痛苦的生命體驗甚至更加嚴(yán)重的后果，進而讓學(xué)生意識到悅納自己的重要性。
教師總結(jié)：我們每個人都有很多優(yōu)點，同樣的，我們也有一些缺點，這些缺點有的是我們可以改變的，有的卻是無法改變的。那么，我們所說的悅納自己究竟是只看自己的優(yōu)點，還是只看自己的缺點呢？當(dāng)然都不是，我們要想悅納自己，就必須充分認(rèn)識自己的缺點，也要充分了解自己的優(yōu)點。那么，同學(xué)們是否能悅納自己哪？下面我們來做一個關(guān)于悅納自己的小測試。
二、出示《自我接納測試》。
1、如果有可能，我愿意改變自己的相貌。
2、與同伴相比，我在很多方面是一個失敗者。
3、如果同學(xué)們知道我是怎樣一個人，他們絕不會喜歡我。
4、對于別人的贊美，我總覺得是一種虛情假意。
5、如果朋友之間出現(xiàn)了矛盾，那一定是我造成的。
6、我會常常因為自己的錯誤行為而自責(zé)。
7、我經(jīng)?；孟胱约耗苡懈嗟奶旆只蚰芰Α?BR> 8、我從不覺得自己在班級中有非常重要的地位。
9、我常常羨慕其他同學(xué)的家庭。
10、我對自己能成為一個對社會有用的人缺乏自信。
教師給出評分標(biāo)準(zhǔn)：如果你的回答基本上是否定的，說明你的的自我接納良好；如果你的回答基本上是肯定的，則說明你在自我接納方面存在一定的問題。說明出現(xiàn)問題的同學(xué)是沒有認(rèn)識到自己的價值。
三、出示《20美金的價值》的小故事。
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。”
他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來?！芭笥褌?，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
生命的價值不依賴我們的遭遇，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！
四、《優(yōu)點大轟炸》讓學(xué)生學(xué)會多關(guān)注自己的優(yōu)點和長處游戲規(guī)則：
1、拿出一張紙，在紙上寫出自己擁有的所有優(yōu)點。
2、準(zhǔn)備第二張紙，6位同學(xué)一組，由組內(nèi)某位同學(xué)開始，要求其他五人寫出這位同學(xué)的優(yōu)點（至少三條），寫完之后將紙交給這位同學(xué)。
3、依次輪流，直到每個人都被優(yōu)點轟炸一遍。
4、對比自己寫出的優(yōu)點和同學(xué)寫給自己的優(yōu)點。（老師會點名個別學(xué)生念出紙條上的內(nèi)容）。
5、分享：被人贊美的感覺如何？哪些優(yōu)點是你之前未覺察的？
教師總結(jié)：通過這個活動我們發(fā)現(xiàn)了自己身上很多自己都沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，這就說明，每位同學(xué)都有很多的優(yōu)點，我們每個人都是有價值的，我們每個人都是太陽！
五、小結(jié)：出示手語歌《我真的很不錯》第二課時：
一、引課：
三、出示活動《我也有缺點》游戲規(guī)則：
1、拿出一張紙，在紙上寫出自己擁有的所有缺點。
2、準(zhǔn)備第二張紙，6位同學(xué)一組，由組內(nèi)某位同學(xué)開始，要求其他五人寫出這位同學(xué)的缺點（最多三條），寫完之后將紙交給這位同學(xué)。
3、依次輪流，直到每個人都看看自己的缺點。
4、對比自己寫出的缺點和同學(xué)寫給自己的缺點。（老師會點名個別學(xué)生念出紙條上的內(nèi)容）。
5、分享：哪些缺點是你之前未覺察的？你準(zhǔn)備如何改進這些缺點？
教師總結(jié)：每個人都有自己的小缺點，這些缺點有的是可以改變的，有的卻是無法改變的，對于這些可以改進的缺點，每種缺點改進的方法各是各不相同，希望同學(xué)們能找到屬于自己的方法。
在充分認(rèn)識自己優(yōu)點努力改進自己的缺點之后，學(xué)會悅納自己！
教師：我們一直在說要悅納自己，但什么是悅納自己我們確實一直模棱兩可的。下面，我們就對悅納自己有個充分的了解。悅納自己有四層含義：
其一，無條件地接受自己，接受自己的全部，無論優(yōu)點還是缺點，無論成功還是失敗。
其二，改變過分追求完美的習(xí)慣，不苛求自己。勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷，接受自己的不完美。
其三，建立和鞏固良好的自我感覺。喜歡自己，肯定自己的價值，有愉快感和滿足感。當(dāng)取得成功的時候，盡情體驗自己的喜悅，并與他人分享。其四，從錯誤和失敗中吸取教訓(xùn)，但不被它們打垮，永遠給自己機會。
下面，老師準(zhǔn)備給同學(xué)們提供一些自我悅納的小方法。
1、學(xué)會表達感覺，不要壓抑自己。
2、收集一些有關(guān)悅納自我的名人名（名叫“失敗”的媽媽，其實不一定能生出名叫“成功”的孩子——除非她能先找到那位名叫“反省”的爸爸、）。
3、多閱讀，讀好書。
4、不要過分關(guān)注他人的評價。
5、建立成功集。
教師小結(jié)：認(rèn)識自我不容易，要高興地接受自己的一切，當(dāng)然包括優(yōu)勢和弱勢，這就更是不容易了。但是不等于說，不容易我們就放棄它，相反，就更要求我們努力地去認(rèn)識自己，看清自己，接受一切我們不滿意自己的部分，自然你就學(xué)會接納自己了。
教學(xué)后記：本課學(xué)生能緊密配合老師，這與不斷表揚與鼓勵有很大關(guān)系，今后要多和孩子交流，多溝通，多表揚。
寫自己自我篇六
聽說日本人用花來比喻人的性格，七月生的人像水仙花，聰明但不踏實，好生氣，似事后又不計較等等。我是七月生的，回家一講，大人說這是胡說，我也不大相信，可它卻接觸到了我性格的某一點。在家里，妹妹不聽我“管教”，我就氣歪了頭，在學(xué)校里，看到那些欺軟怕硬的人，我就氣得想拔出拳頭打抱不平，有時，爸爸媽媽批評我重了，或者誰委屈了我，我會氣得掉下眼淚來。
爸爸媽媽批評我最多的，是說我興趣太廣。我有點不服氣，興趣廣不是好事嗎?我喜歡打球，籃球、排球、乒乓球，樣樣都感興趣。我喜歡畫畫，書包里經(jīng)常放一本大速寫本，一本《怎樣畫速寫》，一沒事就畫。有人說影響學(xué)習(xí)，我看不一定。我喜歡下棋，軍棋、象棋都下，這兩天開學(xué)了，才丟開。我更喜歡看小說，但膽子小，如看《福爾摩斯裸案集》，當(dāng)看到那插圖上死了還面帶獰笑的人時，竟嚇得不敢往下看。不過，那是去年的事，也許現(xiàn)在不怕了吧。在小說里，我又最喜歡看打仗的。署假里就看了《三國演義》、《楊家將演義》、《西游記》等書。
寫自己自我篇七
一、學(xué)習(xí)活動目標(biāo):。
了解自我評價的重要，學(xué)會全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識自己，從而形成比較清晰的自我整體形象。
二、學(xué)習(xí)重、難點分析:。
如何認(rèn)識自我。如何悅納自我。
三、學(xué)時安排:全課共四課時。
（第一課時）。
四、學(xué)習(xí)活動設(shè)計。
（一）創(chuàng)設(shè)情境引出課題。
集體的榮譽會給人帶來自豪感，集體的榮譽需要每個同學(xué)的責(zé)任感，那么一個優(yōu)秀的班集體，是由個性各異的人組成的。讓我們在集體中主動地發(fā)揮自己的特長，堅持自己的興趣，張揚自己的個性。首先就讓我們自己給自己畫個像。
（活動1）探究園。
1、為自己畫個“像”
請用陳述句，圍繞著“我是誰”這樣一個問題，用20種不同的回答填寫能表現(xiàn)自己的句子。
2、看看你的“自畫像”，想想怎么樣把這20句話的內(nèi)容進行歸類。
3、把25頁右面的圖中以切“蛋糕”的形式，按書上要求把各部分的比例畫一畫，然后把你的“蛋糕”和別人的比一比，看看有什么不同。
4、做自我小結(jié)：
（活動2）。
閱讀26頁小小故事會，以“悅納自我”為話題，分組討論，并整理出小組意見，全班交流。
（第二課時）。
（二）討論交流形成概念。
你為自己畫了個“像”，你能接納你自己的“畫像”嗎？隨著生理的不斷成熟，我們的內(nèi)心世界越來越豐富，于是常常被如何認(rèn)識自我，悅納自我，完善自我等問題困擾著。這是成長中的一個必然過程，表明我們的自我意識正在覺醒。
形成概念：
1、認(rèn)識你自己。
“我是誰”“我是一個怎樣的人”，這是人類亙古至今都在思考的問題。
古希臘特爾斐神廟前樹立著一塊巨大的石碑，上面鐫刻著一句象征人類最高智慧的神諭——認(rèn)識你自己！
怎樣來認(rèn)識你自己？
每一個正常的人，都能意識到自己的存在，意識到自己同別人的關(guān)系，意識到當(dāng)時所處的情境，體驗著當(dāng)時的情感，給自己下達各種各樣的指令，扮演適合自己的各種不同的社會角色，并且保持與社會角色相適應(yīng)的行為舉止，而這一切都是建立在自我意識基礎(chǔ)上的。
自我意識是人區(qū)別于其他動物的本質(zhì)特征之一。
我們可以通過三個方面觀察和認(rèn)識自己：
（1）生理自我的認(rèn)識：
自己的外表和體質(zhì)狀況的觀察和認(rèn)識，包括外貌，風(fēng)度，健康狀況。
（2）社會自我的認(rèn)識：
自我形象的觀察和認(rèn)識，對中學(xué)生來說主要是自己的班級，年級，學(xué)校中的位置和作用，公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能力。
（3）心理自我的認(rèn)識：
自己精神世界的觀察，包括對自己的智力，能力，性格，興趣，愛好，特長等方面的觀察和認(rèn)識。
我們可以通過自我探索，與他人比較和傾聽他人評價等途徑認(rèn)識自己，但要注意恰當(dāng)評價自己的優(yōu)點與缺點，長處和短處，這樣得出的結(jié)論才會比較全面客觀。
悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。
要做到悅納自我，我們應(yīng)該勇敢地接受自己的缺點，不足和缺陷。接受自己的不完美，每天給自己一個笑臉，每天想一次自己的優(yōu)點和長處，并發(fā)揚這些優(yōu)點和長處。當(dāng)取得成功的時候，盡情體驗自己的喜悅，并與他人分享。
如果你快樂地接受了你自己，你也變得容易悅納他人。
（2）適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點，發(fā)揮自己的長處。
（3）不斷從別人身上吸取優(yōu)點，補充自己的不足，完善自己。
（4）勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在人群中的價值。
（5）學(xué)會發(fā)展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要認(rèn)識今天的“我”，更要追求明天的“我”，實現(xiàn)自我完善。
中學(xué)階段是人生道路上的重要階段，是多彩人生樂曲中的一段優(yōu)美激昂的旋律。有理想，有抱負(fù)，有志氣的青少年，要面對今天的現(xiàn)實，抓緊時間彌補昨天的缺憾，在新的希望面前更加矯健地走向未來，讓明天的“我”成熟而高尚！
（第三課時）。
五、習(xí)得展示與檢驗。
（三）實踐交流自我體驗。
（活動3）“自我完善”的設(shè)計，并在小組內(nèi)交流。
（1）對自己不太滿意的地方有哪些？
（2）這些方面與理想中的我有多大距離？
（3）我準(zhǔn)備通過哪些具體的方法來改變現(xiàn)狀？
（4）有什么措施保證計劃的執(zhí)行？
抽幾位同學(xué)公布所定計劃，并說出小組與同學(xué)的評價。
（四）閱讀反思認(rèn)知感悟。
《無題》。
2、能準(zhǔn)確地知覺現(xiàn)實。
（第四課時）。
（五）檢測反饋拓展提高。
詳見伴你學(xué)。
寫自己自我篇八
今天突發(fā)奇想，如果這個世界上還是有一個我，那么我該怎么對他介紹我呢？于是誕生了下面這篇自己對自己的自我介紹.
最喜歡的報刊雜志：vision
中國國家地理
潮流志
搜酷
milk
明日風(fēng)尚（新版）
最喜歡的食物：各種水果蔬菜
牛肉
雞肉
辣椒（超辣的那種）
寫自己自我篇九
我叫xxx，今年6歲啦。
我是一個十分活潑的小女孩，有時候爸爸媽媽說我活潑的過分，算是一個小淘氣鬼。我的爺爺奶奶、外公外婆總是夸我長的漂亮，說我頭發(fā)烏黑發(fā)亮、眼睛明亮有神。我喜歡唱歌、彈鋼琴，我每天都要彈兩個小時的鋼琴，現(xiàn)在還會一邊彈琴一邊唱歌，我喜歡彈的曲子有《xxx》《xxx》，我還參與過xxx演出，獲得過獎勵。
我還會畫畫呢，一開始我給我爸爸媽媽畫像，我爸爸說我把他畫成了丑八怪，不過他總是鼓勵我。
我還有不少優(yōu)點呢，比如說我寫字又快又好看，計算能力也挺強的，另外我還會幫著做家務(wù)。
當(dāng)然我也有缺點，比如有時候彈琴、畫畫后不收拾起來就去看電視，有時候也不愿意寫作業(yè)，吃飯時候有點兒挑食。
我很喜歡春天，每年春天爸爸媽媽都會帶我出去看花、看青草，前幾天他們還帶我去了植物園呢，里面真是漂亮極了。不過他們從來不給我折花，他們說花長在樹上是最幸福的。
寫自己自我篇十
經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情形——主人公常常握緊拳頭，對自己說，加油啊!然后信心百倍的前進。的確，人的情緒都有一個周期，有高潮也有低谷。沒有人可以永遠保持精力旺盛。但是，人總要有一種水滴石穿的精神，這種時候就需要激勵。許多意志堅定的人，常常會給自己鼓勵。自我激勵的方法有很多，比如，記一本成功。
日記。
準(zhǔn)備一本成功的日記薄，至少每周寫出自己獲得的成功告訴自己成功的定義是，自己對自己做出任何改進，以及這種改進付出的努力給自己寫信在自己努力追求成功的時候，寫一封信給自己在寫信的時候，你可以隨意寫的身份，比如自己的父母，比如班主任和校長，也可以是某個電影中的英雄從他們的角度來對自己的努力提出贊賞和鼓勵自己給自己設(shè)計一份獎品只要做了一件令自己驕傲的事，就可以為自己設(shè)計一份獎品，圖畫，賀卡等為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)，我們也不妨經(jīng)常對自己說，加油啊!我能行!我一定能成功!
寫自己自我篇十一
是人們進入社交大門的一把鑰匙。下面是本站小編為大家整理的自我介紹自己范文，僅供參考。
我是一個陽光小男孩，我的名字叫黃嘉輝，我來自眾涌小學(xué)，剛滿12歲的我已有1米5多了，哎，可能吃得糖太多的緣故，度至我現(xiàn)在的身體有一點點胖了。一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙比較好看大眼睛。還有一張細(xì)細(xì)的嘴巴。
我喜歡玩電腦，我一有空就來上網(wǎng)玩一下游戲，整天都被媽媽罵。我也喜歡看書，有一次，我去圖書館里看書，看得入了迷，沉醉在知識的海洋里，都不記得回家吃飯了，直到圖書館關(guān)門，我才不愿地走了。我也喜歡打籃球，每到星期六和星期天，我都會約一些朋友去打籃球，一打就打幾個小時。
我的優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉一下，跑跑步，玩玩單杠等。我的數(shù)學(xué)成績也挺好的，可是，語文和英語的成績都一般般，所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打乒乓球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡。這就是我，如果你們的愛好都跟我一樣的話，那你們可以找我。
大家好!我的名字叫楊博，楊家將的楊，博士的博，漢族。我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數(shù)同學(xué)一樣，我今年也是11歲。
我的缺點。主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上五年級的時候，學(xué)校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準(zhǔn)備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”?，F(xiàn)在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習(xí)慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了。
軍訓(xùn)。
站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓(xùn)我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學(xué)習(xí)中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時有好幾次本子忘發(fā)作業(yè)沒收齊挨過老師不少責(zé)備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習(xí)慣。
我的優(yōu)點：我和很多同學(xué)一樣，也找不出我的優(yōu)點。我和父母討論之后得出：較有上進心，較樂觀。至于我更多的優(yōu)點，就靠大家的發(fā)掘了!
我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。
對未來初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識和道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能考上重點高中;在班上成績應(yīng)理想;能夠超過小學(xué)時的同學(xué)。我希望大家能夠了解我，喜歡我。
大家好，我是雨天，因為剛好出生在雨天，老爸又剛好姓夏，于是“下雨天”就首發(fā)出場了，而且媽媽也希望我如雨后春筍、天天向上哦!呵呵后來因為一部分人實在不忍心在晴朗的天氣里叫我雨天，為避免引起“混亂”，就只好舍棄了這個頗有個性的簡單名字，退而成“小名“了。我的大名也簡單，其實就一個“翌”字，因為我出生的日子剛好是爸爸媽媽結(jié)婚2周年紀(jì)念日的第二日?！跋囊睢敝C音寧波話“暇意”，大家希望我暇暇意意，呵呵，有點嫌”翌”字太文縐縐，就把它給拆了，一分為二成羽立了。
長大了，我想成為炒小菜的師傅，當(dāng)然我也想念最好的大學(xué)。
寫自己自我篇十二
個人簡歷是求職者給招聘單位發(fā)的一份簡要介紹。包含自己的基本信息：姓名、性別、年齡、民族、籍貫、政治面貌、學(xué)歷、聯(lián)系方式，以及自我評價、工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、榮譽與成就、求職愿望、對這份工作的簡要理解等。
現(xiàn)在一般找工作都是在通過網(wǎng)絡(luò)來找，因此一份良好的個人簡歷對于獲得面試機會至關(guān)重要。
1、自我評價。
這個地方是沒有任何的標(biāo)準(zhǔn)答案，也沒有任何的標(biāo)準(zhǔn)格式的地方，求職者可以根據(jù)自己的需求自由的書寫。一般比較好的自我評價都在里面穿插著求職者的職業(yè)規(guī)劃，這樣不僅能夠讓用人單位了解到自己的基本情況，還能夠展現(xiàn)求職者的職業(yè)規(guī)劃，讓用人單位對于求職者的發(fā)展有一個比較好的認(rèn)識。自我評價作為展示自己職業(yè)規(guī)劃的重點，首先要將自己的職業(yè)規(guī)劃交待清楚，但是也不能過分地使用太多的詞語，盡量的簡單明了一些，這樣不僅有利于用人單位工作人員的閱讀，還能夠讓他們抓住你的重點，對于你職業(yè)規(guī)劃的展現(xiàn)是有很大的促進作用的。
2、求職意向。
在簡歷上求職者除了表明自己所要求職的崗位，也可以說明一下自己的這個職位今后的發(fā)展，對于面試官判斷你求職的目的，以及你今后的發(fā)展方向，都能有一個初步的認(rèn)識。因為每個公司的崗位都有一定的培養(yǎng)方向的，所以等你再說明自己求職意向的時候，用人單位也在判斷你是否跟單位的發(fā)展有相同的地方，一旦其中能夠形成比較好的吻合，那么你得到這個工作的機會就非常的大了。
寫自己自我篇十三
我是一個20歲的男孩，為什么叫男孩呢。因為我的心還是很幼小的。
我是一個快就要成年的男人，為什么叫男人呢。因為我有男人所有的東西。
哈哈。其實我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永遠是快樂的，內(nèi)心卻未必。我為很多是擔(dān)心，操心，勞心，費心，甚至死心！
我覺得一個人有了痛苦才能體會快樂的存在，只有曾經(jīng)的痛苦，才有如今的快樂。
人的一生可以分幾個階段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。我正處于的是青年，是個少年與成年的橋梁。我回憶少年，因為少年給我?guī)淼臒o比的`快樂；我向往成年，因為成年了就能做許多自己愿意做的事，不在受任何人的阻止和約束。
人總要學(xué)著慢慢長大，我覺得我經(jīng)歷的也蠻多的了。
有很多人老問我為什么不要gf，其實呢我也想找個的，只是呢，覺得又沒什么意思，找了只能和一個人好，不找還可以很很多人好呢，何必為了一棵樹而放棄了整篇森林呢，你說呢？我比較喜歡的是朋友以上，戀人未滿的關(guān)系。還有哦，我這人呢蠻相信緣分的，覺得如果有緣就一定能走到一起，我也正從系在我腳上的紅線的一頭覓到另一頭?。?BR> 說了這么多，你還是很不怎么了解我吧。哈哈。那就來認(rèn)識認(rèn)識我呀，我也很喜歡交朋友的啦。
寫自己自我篇十四
有時候，你看到別人在進行。
時既簡潔又內(nèi)容全面，并且花了很短的時間就得到了別人的認(rèn)可。你是否曾在心底心生崇拜?下面是本站小編整理的贊美自己的自我介紹，歡迎大家閱讀。
我是一個活潑開朗的女孩，我的名字叫陳碩，看了這個名字，可能有的人會認(rèn)為我是一個男孩子，其實我是一個性格比較外向的女孩子。因為我爸爸姓陳，又是碩士，所以全家人都希望我能夠像爸爸那樣也是碩士。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一把馬尾巴。我有一個橢圓形的臉蛋，像一小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年十二歲了，是家里的獨生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時都愛寵著我。
我在班上的學(xué)習(xí)雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛好也多的不得了，有：“畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……。我最喜歡看書了。我很小的時候，爸爸就?我買了許多的識字手冊，還經(jīng)常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的增長，我家的書也越來越多，現(xiàn)在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個柜子。雖然我平時一向很節(jié)約，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實用的書，而且不是很貴，我一定會馬上買下來。有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進書店，都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。而我也堅信：好書能伴我一生。我常常因為看書而誤了其他的事情，因此爸爸、媽媽經(jīng)常開導(dǎo)我說：“看書要學(xué)會適而可止”。為此有時我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以后一定要學(xué)會克制、克制再克制!
這就是我，一個愛讀書的小女孩。
朋友們，你們認(rèn)識我嗎?我叫周文淵，今年13歲，在葡文學(xué)校上七年級，在中文學(xué)校讀第八冊。我的眼睛很大很有神，我的鼻子高高的，挺挺的，我的耳朵也很大，我的嘴巴不大不小正正好，我的樣子不錯吧!
我做任何事情都很認(rèn)真，早上起床根本不用媽媽叫，上學(xué)一直很準(zhǔn)時，從不遲到早退，作業(yè)也很認(rèn)真完成，我很節(jié)省，媽媽給我的零用錢，我一分錢也不會花，全都存到我的“小銀行”(存錢罐)，等媽媽有及用的時候，我全都拿出來給媽媽。我非常愛學(xué)習(xí)，愛讀書。因為一個人不學(xué)習(xí)讀書就沒有知識，沒有知識就沒有一切。媽媽說知識就是最大的財富，現(xiàn)在我的最大任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門知識，我的數(shù)學(xué)特別好，在班上都是數(shù)一數(shù)二的。我的書法很感興趣，字也寫得不錯，當(dāng)然還要更加努力。我很喜歡看書，書能夠使我增加很多知識，開闊了我的視野，書永遠是我的老師和最好的朋友。
我跟很多男孩子一樣，喜歡運動，喜歡打電子游戲。特別是一打游戲就把什么事情都忘掉。記得有一次，我在打游戲，媽媽打了個電話給我說今天自己會晚一點才會回來，叫我先煮飯，我答應(yīng)了。接著我又去打游戲了，打著打著就入了迷，把什么事情都忘了。一直打到媽媽回來才停了下來，媽媽問：“你的飯煮好了沒有?”我才記起自己沒有煮飯。害的大家都沒飯吃。
我的性格很內(nèi)向，不喜歡主動和別人打招呼。媽媽教我很多次，但是我還是跟以前一樣。
以后，我一定要看更多的書，學(xué)更多的知識，還要改掉這些壞毛病，讓媽媽放心，讓所有的人都喜歡我。
我叫劉暢，今年11歲了，我是一個活潑開朗的小女孩，是吉林省吉林市船營區(qū)實驗小學(xué)五年級三班的一名學(xué)生。
我有烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，微微一笑，就能露出兩個小酒窩。
我的愛好是彈琴、看書、畫畫。我是從學(xué)前班的時候就開始學(xué)習(xí)彈琴了，已經(jīng)學(xué)習(xí)四年了。我之所以喜歡看書，是因為書籍里有很多的知識，讓我的學(xué)習(xí)水平提高了很多。我喜歡畫畫，是因為畫畫能把想畫的東西畫得五彩繽紛。
我的理想是成為一名服裝設(shè)計師。因為在21世紀(jì)里，服裝可謂是人類的最愛了?，F(xiàn)在的世界上，流行各式各樣漂亮?xí)r尚的衣服，俗話說：人靠衣裝，美靠靚裝嘛!
我原本想當(dāng)一名蛋糕師，但自從那一天媽媽帶著我去參加了一個大型的服裝展示大會。在大會上，我看見了許多美麗、時尚的各式各樣的服裝，令我賞心悅目，看得我目瞪口呆的。從那以后，服裝成了我的最愛。
我的缺點是：做事情有點馬虎，經(jīng)常把事情弄巧成拙。所以，媽媽有事情就是不讓我做，讓姐姐做。
這就是我，一個有著崇高理想、活潑開朗的小女孩!
寫自己自我篇十五
我不甘心落伍，趕起潮流，也編起廣告詞來。左思右想，終于決定要向同學(xué)們推銷自己。
不久，班里的展示欄里出現(xiàn)了這樣一則廣告：同學(xué)們，自己去吃大餐孤獨嗎？獨身去逛大街寂寞嗎？本人向您強力推薦一名快樂使者——陳雯。那張?zhí)咸喜唤^的嘴絕對不會讓您寂寞，而是讓您感到開心快樂?？鞓反蟛皇杖魏钨M用，只需您請她到“麥當(dāng)勞”或“肯德基”飽餐一頓便行。有意者請到布心小學(xué)六（3）班與快樂大使陳雯面談。
希望大家看了我這則推銷自己的廣告后會來找我，讓我生意興隆，“食運滾滾來”！
寫自己自我篇十六
“談?wù)勀阕约喊?”面試時，在基本的寒暄之后，你被提問的第一個問題往往是這樣的。許多求職者會認(rèn)為“我不是都已經(jīng)寫在簡歷中了嗎?為什么還要再問?”因而面露不耐之色，有的甚至?xí)浴斑@些我在簡歷中都已經(jīng)寫得很清楚了”作為答復(fù)。
請切記，絕對要尊重面試者提出的每一個問題，并誠懇地回答。而這個問題，正是你向招聘企業(yè)進行“自我推銷”的大好時機。如果這道題目回答得很得體，令對方印象深刻，可能在接下來的幾十分鐘內(nèi)便如順?biāo)浦郯銦o往不利。
剛踏出校門的社會新鮮人，面對這個問題時可能覺得無從談起。其實，對于尚無實際工作經(jīng)驗的應(yīng)征者，面試者無從詢問“工作”本身的專業(yè)性問題，但是他可以藉由你在課業(yè)上的表現(xiàn)、所選修的課程以及所參加的社團活動等方面，來判斷你是否具備做好這份工作的.潛力與能力。
當(dāng)然，無須拉拉雜雜的再度像編年史般重復(fù)簡歷表上的細(xì)節(jié)。相反，你要在推銷自己的時候，很巧妙地在自己的特色與所應(yīng)征的工作之間找到著力點、相關(guān)性，并將其突出出來。
寫自己自我篇一
自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要一如既往地努力，同時還要學(xué)習(xí)正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地！努力吧，付出總會有回報！
你性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好！吾生也有涯而學(xué)無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！
你誠實守紀(jì)，待人隨和，作業(yè)都能按時完成，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。三年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標(biāo)，任務(wù)觀念嚴(yán)重。在今后的學(xué)習(xí)中，希望你樹立信心，從基礎(chǔ)做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中！
你聰明可愛，思維敏捷，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；你團結(jié)同學(xué)，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚起，在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?
你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀(jì)律，關(guān)心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風(fēng)趣。平時能努力學(xué)習(xí)文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，課堂上聽課效率不高，導(dǎo)致作業(yè)不能準(zhǔn)確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來！
你表面上頑劣倔強，玩世不恭，內(nèi)心卻有著向善的愿望，你遞交了入團申請書就是明證；你貪玩厭學(xué)，聽課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對老師的批評教育不能誠懇地接受；你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己，并表達自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標(biāo)，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來！
你外表清秀卻一臉冷漠；你渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評；你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負(fù)，但隨著年齡的增長學(xué)習(xí)壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學(xué)會回饋和感恩！
寫自己自我篇二
20xx年的從教經(jīng)驗告訴我，當(dāng)一個好的幼兒教師，個人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和中國臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的'《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己，時時檢點自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極、等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！睂嵺`中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。
寫自己自我篇三
敬愛的黨組織：
我是xx屆土木水電系xx班的學(xué)生×××，我××××，現(xiàn)年××歲。
在這三七歲月里，我在不斷地成長；無論是在認(rèn)識上還是在思想上，都在慢慢地提高、漸漸地升華。在那童言無忌、調(diào)皮搗蛋的小學(xué)時光里，雖然在學(xué)習(xí)上算不上出類拔萃，但還是能比較受制于學(xué)校的規(guī)章制度，并且佩戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，成為了一位優(yōu)秀的少先隊員。剛上初一我就申請加入了中國共青團，并光榮地成為了一名共青團員。作為一名團員我知道自己什么事該做，什么事不能做，并能很好地履行了團員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，也因此獲得過“優(yōu)秀共青團員”這一殊榮。在學(xué)校里我一直都能很自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)，也能積極參加學(xué)校組織的各項文體活動，我參加過國旗護衛(wèi)隊，也在學(xué)生會體育部做過干事；學(xué)習(xí)上能認(rèn)真對待，成績也在穩(wěn)步上升。
在高三補習(xí)時，我申請加入過中國共產(chǎn)黨，并經(jīng)過努力和培訓(xùn)合格后成為了“入黨積極分子”，然而大學(xué)里的黨支部并不接收高中時的“入黨積極分子”，但出于對共產(chǎn)黨的崇敬與向往，現(xiàn)在我又重新申請加入中國共產(chǎn)黨。高三時的入黨經(jīng)歷，對我影響深遠；我了解了中國共產(chǎn)黨的宗旨和作為一名黨員應(yīng)具備的精神品質(zhì)，所以從那以后我都以一名黨員的身份來嚴(yán)格要求自己，使自己的行為和思想得到了很大的改善和提升。學(xué)習(xí)上能夠盡量做到自律自覺、刻苦鉆研，生活上能不畏挫折、勇往直前，為人處事也能謙和禮讓、奮發(fā)圖強……黨的紀(jì)律約束著我的品行，黨的精神激勵著我前進，黨的宗旨讓我把奮斗目標(biāo)認(rèn)清……我自知身上仍有不足需要改進，但也希望能夠早日進入中國共產(chǎn)黨這一大家庭！
學(xué)生：×××。
xx年2月25日。
寫自己自我篇四
20xx年的從教經(jīng)驗告訴我，當(dāng)一個好的幼兒教師，個人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和中國臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的'《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己，時時檢點自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極、等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”實踐中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。
寫自己自我篇五
一、授課對象：初中學(xué)生。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索自身的優(yōu)點與長處。
2、學(xué)會坦然地接受自己不能改變的缺陷與不足，悅納自己。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛生命的熱情。
三、教學(xué)重點：
發(fā)現(xiàn)和探索自身的優(yōu)點與長處，進而悅納自己的缺陷與不足。
四、教學(xué)難點：
五、教學(xué)思路。
2、注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生進行角色體驗；
3、注重學(xué)生探究問題的過程；
六、教學(xué)準(zhǔn)備。
2、搜尋相關(guān)的實例。
3、制作多媒體課件。
七、課時兩課時。
第一課時發(fā)現(xiàn)和探索自身的優(yōu)點與長處。第二課時學(xué)會坦然地接受自己不能改變的缺陷與不足，悅納自己。
八、教具ppt、實物教具。
九、教學(xué)方法：
舉例法、講授法、故事教學(xué)法、活動教學(xué)法提問法、觀摩法、體驗法。
十、教學(xué)準(zhǔn)備：視頻、ppt、十一、教學(xué)步驟：
悅納自己是一種心理狀態(tài)，與客觀環(huán)境并不完全相關(guān)。有些人雖有生理缺陷，但很樂觀；有些人五官端正，相貌堂堂，但卻不喜歡自己；有些人并不富裕，卻知足常樂；有些人有錢有勢，卻并不深感快意。古代有一位皇帝，問一位哲學(xué)家，究竟誰是世界上最快樂最幸福的人，哲學(xué)家回答說：“他自己認(rèn)為是最快樂、最幸福的人，就是一個最快樂、最幸福的人?！逼鋵嵣钪械拿恳粋€人都有優(yōu)點，也都有弱點。但有的人發(fā)現(xiàn)自己的弱點和缺陷之后，就當(dāng)作包袱背起來，老是掛在心頭上，連自己的優(yōu)點和長處也看不到了。馬克思很欣賞這一諺語：“你所以感到巨人高不可攀，只是因為你跪著。”事實上，許多事情別人能做到，你自己也一定能做到，關(guān)鍵在于你應(yīng)當(dāng)充分、準(zhǔn)確、客觀地認(rèn)識自己，要做到這一點則必須先在心理上悅納自己。第一課時：
一、引課：通過瓊瑤中學(xué)時期的事情引出本課。
“親愛的母親，我抱歉來到了這個世界，不能帶給你驕傲，只能帶給你煩惱。但。
是，我卻無力改善我自己，我真不知道怎么辦才好！但是，母親，我從混沌無知中來，在我未曾要求生命之前，我就這樣糊里糊涂地存在了，今天這個?不夠好?的?我?，是由先天后天的許多的因素，加上童年的點點滴滴堆積而成。我無法將這個?我?拆散，重新拼湊，變成一個完美的?我?。因而，我充滿挫敗感，充滿對你的歉意，所以，讓這個?不夠好?的我，從此消失吧！”
這封信里多次提到了“我”，幾個不同的“我”。“不夠好的我”，在無法變成母親喜愛的“完美的我”之時，她吞下了整瓶的安眠藥。這是一個十六歲少女的絕筆。
1、提問學(xué)生材料中出現(xiàn)的多個上雙引號的我，究竟是誰？
2、提問學(xué)生，為什么女孩會自殺？
3、讓學(xué)生猜想這個人是誰？
讓學(xué)生意識到不能接受和悅納自己，將會帶來痛苦的生命體驗甚至更加嚴(yán)重的后果，進而讓學(xué)生意識到悅納自己的重要性。
教師總結(jié)：我們每個人都有很多優(yōu)點，同樣的，我們也有一些缺點，這些缺點有的是我們可以改變的，有的卻是無法改變的。那么，我們所說的悅納自己究竟是只看自己的優(yōu)點，還是只看自己的缺點呢？當(dāng)然都不是，我們要想悅納自己，就必須充分認(rèn)識自己的缺點，也要充分了解自己的優(yōu)點。那么，同學(xué)們是否能悅納自己哪？下面我們來做一個關(guān)于悅納自己的小測試。
二、出示《自我接納測試》。
1、如果有可能，我愿意改變自己的相貌。
2、與同伴相比，我在很多方面是一個失敗者。
3、如果同學(xué)們知道我是怎樣一個人，他們絕不會喜歡我。
4、對于別人的贊美，我總覺得是一種虛情假意。
5、如果朋友之間出現(xiàn)了矛盾，那一定是我造成的。
6、我會常常因為自己的錯誤行為而自責(zé)。
7、我經(jīng)?；孟胱约耗苡懈嗟奶旆只蚰芰Α?BR> 8、我從不覺得自己在班級中有非常重要的地位。
9、我常常羨慕其他同學(xué)的家庭。
10、我對自己能成為一個對社會有用的人缺乏自信。
教師給出評分標(biāo)準(zhǔn)：如果你的回答基本上是否定的，說明你的的自我接納良好；如果你的回答基本上是肯定的，則說明你在自我接納方面存在一定的問題。說明出現(xiàn)問題的同學(xué)是沒有認(rèn)識到自己的價值。
三、出示《20美金的價值》的小故事。
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。”
他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來?！芭笥褌?，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
生命的價值不依賴我們的遭遇，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！
四、《優(yōu)點大轟炸》讓學(xué)生學(xué)會多關(guān)注自己的優(yōu)點和長處游戲規(guī)則：
1、拿出一張紙，在紙上寫出自己擁有的所有優(yōu)點。
2、準(zhǔn)備第二張紙，6位同學(xué)一組，由組內(nèi)某位同學(xué)開始，要求其他五人寫出這位同學(xué)的優(yōu)點（至少三條），寫完之后將紙交給這位同學(xué)。
3、依次輪流，直到每個人都被優(yōu)點轟炸一遍。
4、對比自己寫出的優(yōu)點和同學(xué)寫給自己的優(yōu)點。（老師會點名個別學(xué)生念出紙條上的內(nèi)容）。
5、分享：被人贊美的感覺如何？哪些優(yōu)點是你之前未覺察的？
教師總結(jié)：通過這個活動我們發(fā)現(xiàn)了自己身上很多自己都沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，這就說明，每位同學(xué)都有很多的優(yōu)點，我們每個人都是有價值的，我們每個人都是太陽！
五、小結(jié)：出示手語歌《我真的很不錯》第二課時：
一、引課：
三、出示活動《我也有缺點》游戲規(guī)則：
1、拿出一張紙，在紙上寫出自己擁有的所有缺點。
2、準(zhǔn)備第二張紙，6位同學(xué)一組，由組內(nèi)某位同學(xué)開始，要求其他五人寫出這位同學(xué)的缺點（最多三條），寫完之后將紙交給這位同學(xué)。
3、依次輪流，直到每個人都看看自己的缺點。
4、對比自己寫出的缺點和同學(xué)寫給自己的缺點。（老師會點名個別學(xué)生念出紙條上的內(nèi)容）。
5、分享：哪些缺點是你之前未覺察的？你準(zhǔn)備如何改進這些缺點？
教師總結(jié)：每個人都有自己的小缺點，這些缺點有的是可以改變的，有的卻是無法改變的，對于這些可以改進的缺點，每種缺點改進的方法各是各不相同，希望同學(xué)們能找到屬于自己的方法。
在充分認(rèn)識自己優(yōu)點努力改進自己的缺點之后，學(xué)會悅納自己！
教師：我們一直在說要悅納自己，但什么是悅納自己我們確實一直模棱兩可的。下面，我們就對悅納自己有個充分的了解。悅納自己有四層含義：
其一，無條件地接受自己，接受自己的全部，無論優(yōu)點還是缺點，無論成功還是失敗。
其二，改變過分追求完美的習(xí)慣，不苛求自己。勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷，接受自己的不完美。
其三，建立和鞏固良好的自我感覺。喜歡自己，肯定自己的價值，有愉快感和滿足感。當(dāng)取得成功的時候，盡情體驗自己的喜悅，并與他人分享。其四，從錯誤和失敗中吸取教訓(xùn)，但不被它們打垮，永遠給自己機會。
下面，老師準(zhǔn)備給同學(xué)們提供一些自我悅納的小方法。
1、學(xué)會表達感覺，不要壓抑自己。
2、收集一些有關(guān)悅納自我的名人名（名叫“失敗”的媽媽，其實不一定能生出名叫“成功”的孩子——除非她能先找到那位名叫“反省”的爸爸、）。
3、多閱讀，讀好書。
4、不要過分關(guān)注他人的評價。
5、建立成功集。
教師小結(jié)：認(rèn)識自我不容易，要高興地接受自己的一切，當(dāng)然包括優(yōu)勢和弱勢，這就更是不容易了。但是不等于說，不容易我們就放棄它，相反，就更要求我們努力地去認(rèn)識自己，看清自己，接受一切我們不滿意自己的部分，自然你就學(xué)會接納自己了。
教學(xué)后記：本課學(xué)生能緊密配合老師，這與不斷表揚與鼓勵有很大關(guān)系，今后要多和孩子交流，多溝通，多表揚。
寫自己自我篇六
聽說日本人用花來比喻人的性格，七月生的人像水仙花，聰明但不踏實，好生氣，似事后又不計較等等。我是七月生的，回家一講，大人說這是胡說，我也不大相信，可它卻接觸到了我性格的某一點。在家里，妹妹不聽我“管教”，我就氣歪了頭，在學(xué)校里，看到那些欺軟怕硬的人，我就氣得想拔出拳頭打抱不平，有時，爸爸媽媽批評我重了，或者誰委屈了我，我會氣得掉下眼淚來。
爸爸媽媽批評我最多的，是說我興趣太廣。我有點不服氣，興趣廣不是好事嗎?我喜歡打球，籃球、排球、乒乓球，樣樣都感興趣。我喜歡畫畫，書包里經(jīng)常放一本大速寫本，一本《怎樣畫速寫》，一沒事就畫。有人說影響學(xué)習(xí)，我看不一定。我喜歡下棋，軍棋、象棋都下，這兩天開學(xué)了，才丟開。我更喜歡看小說，但膽子小，如看《福爾摩斯裸案集》，當(dāng)看到那插圖上死了還面帶獰笑的人時，竟嚇得不敢往下看。不過，那是去年的事，也許現(xiàn)在不怕了吧。在小說里，我又最喜歡看打仗的。署假里就看了《三國演義》、《楊家將演義》、《西游記》等書。
寫自己自我篇七
一、學(xué)習(xí)活動目標(biāo):。
了解自我評價的重要，學(xué)會全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識自己，從而形成比較清晰的自我整體形象。
二、學(xué)習(xí)重、難點分析:。
如何認(rèn)識自我。如何悅納自我。
三、學(xué)時安排:全課共四課時。
（第一課時）。
四、學(xué)習(xí)活動設(shè)計。
（一）創(chuàng)設(shè)情境引出課題。
集體的榮譽會給人帶來自豪感，集體的榮譽需要每個同學(xué)的責(zé)任感，那么一個優(yōu)秀的班集體，是由個性各異的人組成的。讓我們在集體中主動地發(fā)揮自己的特長，堅持自己的興趣，張揚自己的個性。首先就讓我們自己給自己畫個像。
（活動1）探究園。
1、為自己畫個“像”
請用陳述句，圍繞著“我是誰”這樣一個問題，用20種不同的回答填寫能表現(xiàn)自己的句子。
2、看看你的“自畫像”，想想怎么樣把這20句話的內(nèi)容進行歸類。
3、把25頁右面的圖中以切“蛋糕”的形式，按書上要求把各部分的比例畫一畫，然后把你的“蛋糕”和別人的比一比，看看有什么不同。
4、做自我小結(jié)：
（活動2）。
閱讀26頁小小故事會，以“悅納自我”為話題，分組討論，并整理出小組意見，全班交流。
（第二課時）。
（二）討論交流形成概念。
你為自己畫了個“像”，你能接納你自己的“畫像”嗎？隨著生理的不斷成熟，我們的內(nèi)心世界越來越豐富，于是常常被如何認(rèn)識自我，悅納自我，完善自我等問題困擾著。這是成長中的一個必然過程，表明我們的自我意識正在覺醒。
形成概念：
1、認(rèn)識你自己。
“我是誰”“我是一個怎樣的人”，這是人類亙古至今都在思考的問題。
古希臘特爾斐神廟前樹立著一塊巨大的石碑，上面鐫刻著一句象征人類最高智慧的神諭——認(rèn)識你自己！
怎樣來認(rèn)識你自己？
每一個正常的人，都能意識到自己的存在，意識到自己同別人的關(guān)系，意識到當(dāng)時所處的情境，體驗著當(dāng)時的情感，給自己下達各種各樣的指令，扮演適合自己的各種不同的社會角色，并且保持與社會角色相適應(yīng)的行為舉止，而這一切都是建立在自我意識基礎(chǔ)上的。
自我意識是人區(qū)別于其他動物的本質(zhì)特征之一。
我們可以通過三個方面觀察和認(rèn)識自己：
（1）生理自我的認(rèn)識：
自己的外表和體質(zhì)狀況的觀察和認(rèn)識，包括外貌，風(fēng)度，健康狀況。
（2）社會自我的認(rèn)識：
自我形象的觀察和認(rèn)識，對中學(xué)生來說主要是自己的班級，年級，學(xué)校中的位置和作用，公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能力。
（3）心理自我的認(rèn)識：
自己精神世界的觀察，包括對自己的智力，能力，性格，興趣，愛好，特長等方面的觀察和認(rèn)識。
我們可以通過自我探索，與他人比較和傾聽他人評價等途徑認(rèn)識自己，但要注意恰當(dāng)評價自己的優(yōu)點與缺點，長處和短處，這樣得出的結(jié)論才會比較全面客觀。
悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。
要做到悅納自我，我們應(yīng)該勇敢地接受自己的缺點，不足和缺陷。接受自己的不完美，每天給自己一個笑臉，每天想一次自己的優(yōu)點和長處，并發(fā)揚這些優(yōu)點和長處。當(dāng)取得成功的時候，盡情體驗自己的喜悅，并與他人分享。
如果你快樂地接受了你自己，你也變得容易悅納他人。
（2）適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點，發(fā)揮自己的長處。
（3）不斷從別人身上吸取優(yōu)點，補充自己的不足，完善自己。
（4）勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在人群中的價值。
（5）學(xué)會發(fā)展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要認(rèn)識今天的“我”，更要追求明天的“我”，實現(xiàn)自我完善。
中學(xué)階段是人生道路上的重要階段，是多彩人生樂曲中的一段優(yōu)美激昂的旋律。有理想，有抱負(fù)，有志氣的青少年，要面對今天的現(xiàn)實，抓緊時間彌補昨天的缺憾，在新的希望面前更加矯健地走向未來，讓明天的“我”成熟而高尚！
（第三課時）。
五、習(xí)得展示與檢驗。
（三）實踐交流自我體驗。
（活動3）“自我完善”的設(shè)計，并在小組內(nèi)交流。
（1）對自己不太滿意的地方有哪些？
（2）這些方面與理想中的我有多大距離？
（3）我準(zhǔn)備通過哪些具體的方法來改變現(xiàn)狀？
（4）有什么措施保證計劃的執(zhí)行？
抽幾位同學(xué)公布所定計劃，并說出小組與同學(xué)的評價。
（四）閱讀反思認(rèn)知感悟。
《無題》。
2、能準(zhǔn)確地知覺現(xiàn)實。
（第四課時）。
（五）檢測反饋拓展提高。
詳見伴你學(xué)。
寫自己自我篇八
今天突發(fā)奇想，如果這個世界上還是有一個我，那么我該怎么對他介紹我呢？于是誕生了下面這篇自己對自己的自我介紹.
最喜歡的報刊雜志：vision
中國國家地理
潮流志
搜酷
milk
明日風(fēng)尚（新版）
最喜歡的食物：各種水果蔬菜
牛肉
雞肉
辣椒（超辣的那種）
寫自己自我篇九
我叫xxx，今年6歲啦。
我是一個十分活潑的小女孩，有時候爸爸媽媽說我活潑的過分，算是一個小淘氣鬼。我的爺爺奶奶、外公外婆總是夸我長的漂亮，說我頭發(fā)烏黑發(fā)亮、眼睛明亮有神。我喜歡唱歌、彈鋼琴，我每天都要彈兩個小時的鋼琴，現(xiàn)在還會一邊彈琴一邊唱歌，我喜歡彈的曲子有《xxx》《xxx》，我還參與過xxx演出，獲得過獎勵。
我還會畫畫呢，一開始我給我爸爸媽媽畫像，我爸爸說我把他畫成了丑八怪，不過他總是鼓勵我。
我還有不少優(yōu)點呢，比如說我寫字又快又好看，計算能力也挺強的，另外我還會幫著做家務(wù)。
當(dāng)然我也有缺點，比如有時候彈琴、畫畫后不收拾起來就去看電視，有時候也不愿意寫作業(yè)，吃飯時候有點兒挑食。
我很喜歡春天，每年春天爸爸媽媽都會帶我出去看花、看青草，前幾天他們還帶我去了植物園呢，里面真是漂亮極了。不過他們從來不給我折花，他們說花長在樹上是最幸福的。
寫自己自我篇十
經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情形——主人公常常握緊拳頭，對自己說，加油啊!然后信心百倍的前進。的確，人的情緒都有一個周期，有高潮也有低谷。沒有人可以永遠保持精力旺盛。但是，人總要有一種水滴石穿的精神，這種時候就需要激勵。許多意志堅定的人，常常會給自己鼓勵。自我激勵的方法有很多，比如，記一本成功。
日記。
準(zhǔn)備一本成功的日記薄，至少每周寫出自己獲得的成功告訴自己成功的定義是，自己對自己做出任何改進，以及這種改進付出的努力給自己寫信在自己努力追求成功的時候，寫一封信給自己在寫信的時候，你可以隨意寫的身份，比如自己的父母，比如班主任和校長，也可以是某個電影中的英雄從他們的角度來對自己的努力提出贊賞和鼓勵自己給自己設(shè)計一份獎品只要做了一件令自己驕傲的事，就可以為自己設(shè)計一份獎品，圖畫，賀卡等為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)，我們也不妨經(jīng)常對自己說，加油啊!我能行!我一定能成功!
寫自己自我篇十一
是人們進入社交大門的一把鑰匙。下面是本站小編為大家整理的自我介紹自己范文，僅供參考。
我是一個陽光小男孩，我的名字叫黃嘉輝，我來自眾涌小學(xué)，剛滿12歲的我已有1米5多了，哎，可能吃得糖太多的緣故，度至我現(xiàn)在的身體有一點點胖了。一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙比較好看大眼睛。還有一張細(xì)細(xì)的嘴巴。
我喜歡玩電腦，我一有空就來上網(wǎng)玩一下游戲，整天都被媽媽罵。我也喜歡看書，有一次，我去圖書館里看書，看得入了迷，沉醉在知識的海洋里，都不記得回家吃飯了，直到圖書館關(guān)門，我才不愿地走了。我也喜歡打籃球，每到星期六和星期天，我都會約一些朋友去打籃球，一打就打幾個小時。
我的優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉一下，跑跑步，玩玩單杠等。我的數(shù)學(xué)成績也挺好的，可是，語文和英語的成績都一般般，所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打乒乓球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡。這就是我，如果你們的愛好都跟我一樣的話，那你們可以找我。
大家好!我的名字叫楊博，楊家將的楊，博士的博，漢族。我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數(shù)同學(xué)一樣，我今年也是11歲。
我的缺點。主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上五年級的時候，學(xué)校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準(zhǔn)備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”?，F(xiàn)在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習(xí)慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了。
軍訓(xùn)。
站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓(xùn)我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學(xué)習(xí)中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時有好幾次本子忘發(fā)作業(yè)沒收齊挨過老師不少責(zé)備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習(xí)慣。
我的優(yōu)點：我和很多同學(xué)一樣，也找不出我的優(yōu)點。我和父母討論之后得出：較有上進心，較樂觀。至于我更多的優(yōu)點，就靠大家的發(fā)掘了!
我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。
對未來初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識和道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能考上重點高中;在班上成績應(yīng)理想;能夠超過小學(xué)時的同學(xué)。我希望大家能夠了解我，喜歡我。
大家好，我是雨天，因為剛好出生在雨天，老爸又剛好姓夏，于是“下雨天”就首發(fā)出場了，而且媽媽也希望我如雨后春筍、天天向上哦!呵呵后來因為一部分人實在不忍心在晴朗的天氣里叫我雨天，為避免引起“混亂”，就只好舍棄了這個頗有個性的簡單名字，退而成“小名“了。我的大名也簡單，其實就一個“翌”字，因為我出生的日子剛好是爸爸媽媽結(jié)婚2周年紀(jì)念日的第二日?！跋囊睢敝C音寧波話“暇意”，大家希望我暇暇意意，呵呵，有點嫌”翌”字太文縐縐，就把它給拆了，一分為二成羽立了。
長大了，我想成為炒小菜的師傅，當(dāng)然我也想念最好的大學(xué)。
寫自己自我篇十二
個人簡歷是求職者給招聘單位發(fā)的一份簡要介紹。包含自己的基本信息：姓名、性別、年齡、民族、籍貫、政治面貌、學(xué)歷、聯(lián)系方式，以及自我評價、工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、榮譽與成就、求職愿望、對這份工作的簡要理解等。
現(xiàn)在一般找工作都是在通過網(wǎng)絡(luò)來找，因此一份良好的個人簡歷對于獲得面試機會至關(guān)重要。
1、自我評價。
這個地方是沒有任何的標(biāo)準(zhǔn)答案，也沒有任何的標(biāo)準(zhǔn)格式的地方，求職者可以根據(jù)自己的需求自由的書寫。一般比較好的自我評價都在里面穿插著求職者的職業(yè)規(guī)劃，這樣不僅能夠讓用人單位了解到自己的基本情況，還能夠展現(xiàn)求職者的職業(yè)規(guī)劃，讓用人單位對于求職者的發(fā)展有一個比較好的認(rèn)識。自我評價作為展示自己職業(yè)規(guī)劃的重點，首先要將自己的職業(yè)規(guī)劃交待清楚，但是也不能過分地使用太多的詞語，盡量的簡單明了一些，這樣不僅有利于用人單位工作人員的閱讀，還能夠讓他們抓住你的重點，對于你職業(yè)規(guī)劃的展現(xiàn)是有很大的促進作用的。
2、求職意向。
在簡歷上求職者除了表明自己所要求職的崗位，也可以說明一下自己的這個職位今后的發(fā)展，對于面試官判斷你求職的目的，以及你今后的發(fā)展方向，都能有一個初步的認(rèn)識。因為每個公司的崗位都有一定的培養(yǎng)方向的，所以等你再說明自己求職意向的時候，用人單位也在判斷你是否跟單位的發(fā)展有相同的地方，一旦其中能夠形成比較好的吻合，那么你得到這個工作的機會就非常的大了。
寫自己自我篇十三
我是一個20歲的男孩，為什么叫男孩呢。因為我的心還是很幼小的。
我是一個快就要成年的男人，為什么叫男人呢。因為我有男人所有的東西。
哈哈。其實我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永遠是快樂的，內(nèi)心卻未必。我為很多是擔(dān)心，操心，勞心，費心，甚至死心！
我覺得一個人有了痛苦才能體會快樂的存在，只有曾經(jīng)的痛苦，才有如今的快樂。
人的一生可以分幾個階段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。我正處于的是青年，是個少年與成年的橋梁。我回憶少年，因為少年給我?guī)淼臒o比的`快樂；我向往成年，因為成年了就能做許多自己愿意做的事，不在受任何人的阻止和約束。
人總要學(xué)著慢慢長大，我覺得我經(jīng)歷的也蠻多的了。
有很多人老問我為什么不要gf，其實呢我也想找個的，只是呢，覺得又沒什么意思，找了只能和一個人好，不找還可以很很多人好呢，何必為了一棵樹而放棄了整篇森林呢，你說呢？我比較喜歡的是朋友以上，戀人未滿的關(guān)系。還有哦，我這人呢蠻相信緣分的，覺得如果有緣就一定能走到一起，我也正從系在我腳上的紅線的一頭覓到另一頭?。?BR> 說了這么多，你還是很不怎么了解我吧。哈哈。那就來認(rèn)識認(rèn)識我呀，我也很喜歡交朋友的啦。
寫自己自我篇十四
有時候，你看到別人在進行。
時既簡潔又內(nèi)容全面，并且花了很短的時間就得到了別人的認(rèn)可。你是否曾在心底心生崇拜?下面是本站小編整理的贊美自己的自我介紹，歡迎大家閱讀。
我是一個活潑開朗的女孩，我的名字叫陳碩，看了這個名字，可能有的人會認(rèn)為我是一個男孩子，其實我是一個性格比較外向的女孩子。因為我爸爸姓陳，又是碩士，所以全家人都希望我能夠像爸爸那樣也是碩士。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一把馬尾巴。我有一個橢圓形的臉蛋，像一小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年十二歲了，是家里的獨生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時都愛寵著我。
我在班上的學(xué)習(xí)雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛好也多的不得了，有：“畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……。我最喜歡看書了。我很小的時候，爸爸就?我買了許多的識字手冊，還經(jīng)常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的增長，我家的書也越來越多，現(xiàn)在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個柜子。雖然我平時一向很節(jié)約，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實用的書，而且不是很貴，我一定會馬上買下來。有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進書店，都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。而我也堅信：好書能伴我一生。我常常因為看書而誤了其他的事情，因此爸爸、媽媽經(jīng)常開導(dǎo)我說：“看書要學(xué)會適而可止”。為此有時我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以后一定要學(xué)會克制、克制再克制!
這就是我，一個愛讀書的小女孩。
朋友們，你們認(rèn)識我嗎?我叫周文淵，今年13歲，在葡文學(xué)校上七年級，在中文學(xué)校讀第八冊。我的眼睛很大很有神，我的鼻子高高的，挺挺的，我的耳朵也很大，我的嘴巴不大不小正正好，我的樣子不錯吧!
我做任何事情都很認(rèn)真，早上起床根本不用媽媽叫，上學(xué)一直很準(zhǔn)時，從不遲到早退，作業(yè)也很認(rèn)真完成，我很節(jié)省，媽媽給我的零用錢，我一分錢也不會花，全都存到我的“小銀行”(存錢罐)，等媽媽有及用的時候，我全都拿出來給媽媽。我非常愛學(xué)習(xí)，愛讀書。因為一個人不學(xué)習(xí)讀書就沒有知識，沒有知識就沒有一切。媽媽說知識就是最大的財富，現(xiàn)在我的最大任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門知識，我的數(shù)學(xué)特別好，在班上都是數(shù)一數(shù)二的。我的書法很感興趣，字也寫得不錯，當(dāng)然還要更加努力。我很喜歡看書，書能夠使我增加很多知識，開闊了我的視野，書永遠是我的老師和最好的朋友。
我跟很多男孩子一樣，喜歡運動，喜歡打電子游戲。特別是一打游戲就把什么事情都忘掉。記得有一次，我在打游戲，媽媽打了個電話給我說今天自己會晚一點才會回來，叫我先煮飯，我答應(yīng)了。接著我又去打游戲了，打著打著就入了迷，把什么事情都忘了。一直打到媽媽回來才停了下來，媽媽問：“你的飯煮好了沒有?”我才記起自己沒有煮飯。害的大家都沒飯吃。
我的性格很內(nèi)向，不喜歡主動和別人打招呼。媽媽教我很多次，但是我還是跟以前一樣。
以后，我一定要看更多的書，學(xué)更多的知識，還要改掉這些壞毛病，讓媽媽放心，讓所有的人都喜歡我。
我叫劉暢，今年11歲了，我是一個活潑開朗的小女孩，是吉林省吉林市船營區(qū)實驗小學(xué)五年級三班的一名學(xué)生。
我有烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，微微一笑，就能露出兩個小酒窩。
我的愛好是彈琴、看書、畫畫。我是從學(xué)前班的時候就開始學(xué)習(xí)彈琴了，已經(jīng)學(xué)習(xí)四年了。我之所以喜歡看書，是因為書籍里有很多的知識，讓我的學(xué)習(xí)水平提高了很多。我喜歡畫畫，是因為畫畫能把想畫的東西畫得五彩繽紛。
我的理想是成為一名服裝設(shè)計師。因為在21世紀(jì)里，服裝可謂是人類的最愛了?，F(xiàn)在的世界上，流行各式各樣漂亮?xí)r尚的衣服，俗話說：人靠衣裝，美靠靚裝嘛!
我原本想當(dāng)一名蛋糕師，但自從那一天媽媽帶著我去參加了一個大型的服裝展示大會。在大會上，我看見了許多美麗、時尚的各式各樣的服裝，令我賞心悅目，看得我目瞪口呆的。從那以后，服裝成了我的最愛。
我的缺點是：做事情有點馬虎，經(jīng)常把事情弄巧成拙。所以，媽媽有事情就是不讓我做，讓姐姐做。
這就是我，一個有著崇高理想、活潑開朗的小女孩!
寫自己自我篇十五
我不甘心落伍，趕起潮流，也編起廣告詞來。左思右想，終于決定要向同學(xué)們推銷自己。
不久，班里的展示欄里出現(xiàn)了這樣一則廣告：同學(xué)們，自己去吃大餐孤獨嗎？獨身去逛大街寂寞嗎？本人向您強力推薦一名快樂使者——陳雯。那張?zhí)咸喜唤^的嘴絕對不會讓您寂寞，而是讓您感到開心快樂?？鞓反蟛皇杖魏钨M用，只需您請她到“麥當(dāng)勞”或“肯德基”飽餐一頓便行。有意者請到布心小學(xué)六（3）班與快樂大使陳雯面談。
希望大家看了我這則推銷自己的廣告后會來找我，讓我生意興隆，“食運滾滾來”！
寫自己自我篇十六
“談?wù)勀阕约喊?”面試時，在基本的寒暄之后，你被提問的第一個問題往往是這樣的。許多求職者會認(rèn)為“我不是都已經(jīng)寫在簡歷中了嗎?為什么還要再問?”因而面露不耐之色，有的甚至?xí)浴斑@些我在簡歷中都已經(jīng)寫得很清楚了”作為答復(fù)。
請切記，絕對要尊重面試者提出的每一個問題，并誠懇地回答。而這個問題，正是你向招聘企業(yè)進行“自我推銷”的大好時機。如果這道題目回答得很得體，令對方印象深刻，可能在接下來的幾十分鐘內(nèi)便如順?biāo)浦郯銦o往不利。
剛踏出校門的社會新鮮人，面對這個問題時可能覺得無從談起。其實，對于尚無實際工作經(jīng)驗的應(yīng)征者，面試者無從詢問“工作”本身的專業(yè)性問題，但是他可以藉由你在課業(yè)上的表現(xiàn)、所選修的課程以及所參加的社團活動等方面，來判斷你是否具備做好這份工作的.潛力與能力。
當(dāng)然，無須拉拉雜雜的再度像編年史般重復(fù)簡歷表上的細(xì)節(jié)。相反，你要在推銷自己的時候，很巧妙地在自己的特色與所應(yīng)征的工作之間找到著力點、相關(guān)性，并將其突出出來。