演講稿是一種口頭表達(dá)方式，可以用于演講比賽或重要場(chǎng)合。當(dāng)我們準(zhǔn)備寫(xiě)演講稿時(shí)，首先應(yīng)該明確演講的目的和受眾，同時(shí)需要充分研究主題內(nèi)容，深入了解所要講解的事物或觀點(diǎn)。其次，合理組織結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾，確保層次清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)，掌握一些演講技巧，如運(yùn)用修辭手法、講述故事、運(yùn)用幽默等，以增加演講稿的吸引力和說(shuō)服力。以下是小編為大家整理的演講稿范文，供大家參考。其中包括著名演講家的經(jīng)典演講稿、優(yōu)秀學(xué)生的演講稿等。大家可以從中學(xué)習(xí)借鑒，提升自己的演講能力。記住，演講稿的質(zhì)量對(duì)演講效果有著重要的影響，希望大家都能成為優(yōu)秀的演講者！
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
感謝你的對(duì)手吧!是他們?cè)诩?lì)著你永不停歇的前進(jìn)，是他們?cè)谀銥槿〉贸晒Χ笱蟮靡鈺r(shí)，激起你前進(jìn)的斗志!你可曾發(fā)生過(guò)這樣的事情?當(dāng)你的對(duì)手在某方面上取得了良好的成績(jī)時(shí)，你內(nèi)心中的驕傲、自滿竟會(huì)在一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，而取代的是無(wú)止盡的繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。這，就是你值得感恩他們的原因，因?yàn)橹灰袑?duì)手，你就會(huì)擁有超越他的動(dòng)力，而這種動(dòng)力，則會(huì)鞭策著你不斷前進(jìn)、不斷努力，直到把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后為止。單是這些原因，你的對(duì)手就值得你感謝成千上萬(wàn)回。
所以，從今天起，從現(xiàn)在起，忘掉你以前的那些不愉快，開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩吧!因?yàn)樵谀闵磉叺乃腥松踔潦堑厍蛏系拿恳豢没ɑú莶?，都值得你去感?
謝謝大家!
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇二
熊熊燃燒的烈火，彌望，卻不知結(jié)果。
故居的灶下就燃燒著一種火。如今不多見(jiàn)的灶臺(tái)，不多見(jiàn)的火種。自秸桿被火柴賦予了最初微弱的生命，它便愈演愈烈，直到化為灰燼。
依舊是這一片灶，依舊是這農(nóng)家的秸桿，烈火卻在這里上演了千遍萬(wàn)遍。
我俯身依偎到灶口，紅色火光映襯在微黃的皮膚上，已有些顯得格格不入?；鹧嬖谖异o止的臉頰上跳動(dòng)，模糊的火光早已沖破了既定的輪廓。
火焰卻忽地變小了很多，按照老人囑咐的經(jīng)驗(yàn)，我向內(nèi)輕輕吹了一口氣。只見(jiàn)火心一亮，果不其然，這烈火又熊熊地燃燒了起來(lái)，散發(fā)著農(nóng)家特有的香味。
這雖是經(jīng)驗(yàn)之談，卻無(wú)不可沉思之處。
火，不可捉摸而難以控制。也許，這決定著它的矢志不渝，縱使是火，也難逃停歇的那一步。卻是這一口看似加劇它的消亡的氣息，延續(xù)了它的活力。
我徘徊于灶前、窗邊，摘下沉重的有色眼鏡，卸下塵封的掩飾面具。翹首遙望，天際有群雁歸巢；水中有魚(yú)蟲(chóng)爭(zhēng)斗。大雁領(lǐng)頭，催促雛雁奮進(jìn)，以免落單的危險(xiǎn)；你追我趕，激勵(lì)蟲(chóng)兒矯健，以免被吞食的厄運(yùn)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，便成了經(jīng)驗(yàn)之談。
事物總被這個(gè)世界顛覆著進(jìn)行著。本質(zhì)與表面令人迷惘，卻不棘手，只因一種不變的信念罷。烈火燃燒不滅，傳遞的是不斷的光與熱；烈火遭遇嚴(yán)冬，需要的是一只無(wú)形的手，一股無(wú)形的力量源泉，這是必不可少的。
古有“釜底抽薪”之說(shuō)，正見(jiàn)證了烈火生命之頑強(qiáng)，以至于人們必須從根本解決問(wèn)題。火的魂靈正在幻化。
我重又回到灶口，一個(gè)看似陰暗的角落。我詫異，灰暗之中隱約著幾點(diǎn)幽藍(lán)色的火光。我無(wú)言以對(duì)。
本以為烈火通人性，會(huì)禁不起糖衣炮彈的侵襲。如此看來(lái)，我又錯(cuò)了！即便沒(méi)有人知道，那最后一絲微弱的火光，對(duì)于大局能產(chǎn)生何種根本性的改變，它堅(jiān)韌不拔，只因一種不變的信念。
我注視著它走完生命的'最后一程，不！這是新生。
灶臺(tái)早已溢散出撲鼻的醇香，這特有的香味，是烈火造訪后的痕跡。噴香的米飯夾雜著火的魂靈，怎能不讓人陶醉？盡管烈火不再，我心已醉。
灶前已然沒(méi)有了農(nóng)婦，灶下卻依舊烈火重燃，不滅。不滅的，是火的魂靈，只因一種不變的信念。
我只知道，這信念的前世，是責(zé)任！
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇三
這本書(shū)有五大主題，書(shū)中告訴我們陽(yáng)光校園是大家共同的家園，離不開(kāi)每個(gè)陽(yáng)光少年的積極參于、身體力行。校園是我們生活的空間，是結(jié)識(shí)小伙伴，相互幫助，共同學(xué)習(xí)，是我們的少年時(shí)代茁壯成長(zhǎng)的家園。
看了這本書(shū)使我覺(jué)得陽(yáng)光少年應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)觀向上;更要勇于實(shí)踐，樂(lè)于助人;還要敢于承擔(dān)，以身作則;我們要從自身做起，從班級(jí)做起，讓陽(yáng)光在同學(xué)們中傳遞，照亮我們的心田，照耀校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能銘記住關(guān)愛(ài)、歡聲笑語(yǔ)、淚水、拼捕益事，記住我們的班級(jí)，為班級(jí)自豪，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。讓大家感受校園的溫暖，為學(xué)校而驕傲。
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了自信，能在困難的時(shí)候擺脫困境，在挫折中增強(qiáng)必勝的信念;這本書(shū)還讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美好，進(jìn)而贊美欣賞給人一種溫暖和無(wú)窮的力量;同時(shí)讓我懂得了個(gè)人的力是不限的，而集體的力量是無(wú)窮的，宏偉的目標(biāo)必須依靠大家合作來(lái)實(shí)現(xiàn)，要學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng)，在集體中進(jìn)步;這本書(shū)還告訴了我只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，有了愛(ài)我們才能感受人間正義，我們才能健康成長(zhǎng)，無(wú)論在何處何地，無(wú)論你怎樣的生活歷練，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，用“謝謝你”來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感激，及對(duì)社會(huì)的感恩和敬意，讓祖國(guó)變得更加燦爛。
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。今天我要演講的題目是《勵(lì)志追夢(mèng)，奮發(fā)有為》。
我們經(jīng)常在講夢(mèng)想，可是夢(mèng)想到底是什么?我想很多同學(xué)都跟之前的我一樣，并不完全清楚，認(rèn)為夢(mèng)想是個(gè)虛無(wú)縹緲的詞匯，只是用來(lái)隨口說(shuō)說(shuō)或者是用來(lái)回答老師和家長(zhǎng)的問(wèn)題的。
記得在一本書(shū)上看過(guò)霍金的這樣一句話：“一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想那么他就無(wú)異于死掉?！碑?dāng)時(shí)只是覺(jué)得，我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人猶如行尸走肉?，F(xiàn)在再讀起來(lái)，卻又想到了不一樣的東西。像霍金一樣身患重癥，全身癱瘓，一身只能在輪椅上度過(guò)的人，我想他是完全有理由可以自暴自棄，渾渾噩噩的終此一生。但是他卻沒(méi)有，雖然身體被疾病無(wú)情地固定在輪椅上，但是他的思維卻飛到了茫茫寰宇中，去探索那些不為人知的奧秘。因?yàn)樗麘汛е鴮儆谧约旱膲?mèng)想，并為之努力奮斗。
一個(gè)擁有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人是幸運(yùn)的人。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，他會(huì)增添無(wú)盡的力量，一個(gè)確立了遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人，就會(huì)輕而易舉的走向理想中的目標(biāo)，走向成功。
“夢(mèng)想”其實(shí)很簡(jiǎn)單，也非常重要，沒(méi)有了夢(mèng)想，就仿佛一只只滿足于現(xiàn)狀被關(guān)在人類牢籠作為觀賞物而從不渴望有朝一日翱翔藍(lán)天的鸚鵡，最終只能無(wú)所事事死在籠子里?？墒菍?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，信念和堅(jiān)持更加的重要。“夢(mèng)想”并不是一個(gè)美麗的詞藻，你只要憑借它帶給你的信念，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去努力，夢(mèng)想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
同學(xué)們，我們現(xiàn)在正值青春。在這人生的春天里我希望大家都能確立一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想不一定有多么偉大，卻一定會(huì)使我們的生活洋溢起希望，讓人生充滿斗志。追夢(mèng)吧，少年!
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇五
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好！我今天講話的題目是《心存感恩，做感恩少年》。
有人說(shuō)，一個(gè)人最大的慶幸，不是得不到他人的“恩”，而是獲得了，卻淡然視之。因?yàn)橐粋€(gè)不明白感恩的人，只會(huì)把他人的賜與當(dāng)作理所固然，只會(huì)一味索取，而不能賜與甚么。他是一個(gè)自擅自利的人，更緊張的是他的糊口生涯會(huì)是以而覺(jué)得貧乏樂(lè)趣，體驗(yàn)不到彼此賜與的高興和從本身為他人制造的高興中延長(zhǎng)而有的一種高興，他將沒(méi)法融入社會(huì)，乃至他的糊口生涯也會(huì)遭到威脅，以致產(chǎn)生極度心理，做出風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的行動(dòng)。到當(dāng)時(shí)，遺憾的是教授，悲傷的是父母，痛心的是本身。
感恩是一種糊口生涯伶俐，是做人的操行底線，感覺(jué)和感謝他人恩德的本領(lǐng)的成長(zhǎng)，是一個(gè)人保護(hù)本身的內(nèi)心安定感和進(jìn)步快樂(lè)充實(shí)感必不可少的心理本領(lǐng)。感恩，不可是一種感情，更是一種行動(dòng)表現(xiàn)，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩偶然只必要一句問(wèn)候，一束鮮花，一個(gè)擁抱，乃至一句話，就可以傳達(dá)親情，表達(dá)情意。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才華以劃一的目光對(duì)待每個(gè)生命，恭敬每一份平凡的工作，在將來(lái)的糊口生涯中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與高興。只要我們心懷感恩，我們便會(huì)發(fā)覺(jué)，糊口生涯本來(lái)是如此的和諧和英?。?BR> 所以，我們要感恩期間，同過(guò)去，同上代比糊口生涯，比報(bào)酬，比前提，感念期間的賜賚，介意如今的具有，加強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)盡情識(shí)。我們要感恩社會(huì)，感謝大天然對(duì)生命之源的賜賚，感悟社會(huì)的奉送，學(xué)會(huì)酷好天然，回報(bào)社會(huì)。我們要感恩團(tuán)隊(duì)，感恩集體的每個(gè)人賜與本身的關(guān)心，救助和贊成，感念團(tuán)隊(duì)共建的每一份聲譽(yù)和告成。我們要感恩父母，感念父母對(duì)我們生命的賜賚和糊口生涯的辛酸與滄桑，感謝父母對(duì)我們的忘我付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份關(guān)心，多一份關(guān)懷，多一句問(wèn)候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩教授，感謝教授對(duì)我們心智的啟迪和生命成長(zhǎng)的關(guān)懷，感念教授對(duì)我們的辛苦付出和教導(dǎo)，在感念師恩中崇德成才，奉獻(xiàn)社會(huì)。我們還要感恩敵手，感謝富強(qiáng)的敵手賜與我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑釁，感謝敵手賜與我們進(jìn)修的鞭策和成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力，用感恩的心做人辦事。
同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因異國(guó)踐諾門(mén)生的職責(zé)而遭到教授的責(zé)怪乃至譴責(zé)時(shí)，就會(huì)放下所謂的美觀，不再剛愎自用，因?yàn)槟阒?，教授是誠(chéng)意救助你。如果你心存感恩，下學(xué)時(shí)哪怕肚子再餓，也不在校外小店擱淺，要按時(shí)回家，因?yàn)槟阒?，你的家人在發(fā)急地等你，你的擱淺會(huì)堵塞交通。如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再屈身，也會(huì)用精確的方法去化解，不是大打脫手，更不至于叫校外的人來(lái)救助攪混水，因?yàn)槟阒?，同學(xué)不是仇人，要愛(ài)惜這份交情。如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆規(guī)律的空子時(shí)，就會(huì)自發(fā)束厄狹隘本身的不良行動(dòng)，因?yàn)槟阒?，集體的聲譽(yù)靠每個(gè)成員來(lái)保護(hù)。在這邊，我特別要說(shuō)的是，九年級(jí)的各位同學(xué)，另有三個(gè)月你們就要離開(kāi)糊口生涯了三年的學(xué)校，想過(guò)如何回報(bào)集體嗎？很大略，大家守校規(guī)，個(gè)個(gè)學(xué)做人，為學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣，也為本身的人生留下美好的回想。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“學(xué)會(huì)感恩”。
感恩是一種對(duì)思惠心存感激的表示，是一種不忘他人給予我們幫助的`表現(xiàn)，是一種受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的表現(xiàn)，那么，我們感恩過(guò)別人嗎？我們?cè)?jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想大家的心里一定會(huì)有所感觸，一條冷血?jiǎng)游飬s懂得感恩，何況我們呢？那我們應(yīng)該怎樣去感恩他人呢？這其實(shí)很簡(jiǎn)單，也許一聲“謝謝”一句“您辛苦了”一張賀卡，一份禮物都可以成為人生中最美好的甘泉！
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，感恩身邊的每一個(gè)人，讓這朵感恩之花更加絢爛，在我們心中永存。感恩，我們要行動(dòng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇七
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗柫?。我要感恩的，有很多很多?BR> 作為學(xué)生的我們，首先要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體教室，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書(shū)閱覽室，為我們提供了暢游知識(shí)的海洋；平坦美麗的大操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好去處，這些都是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！
我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師教育和愛(ài)護(hù)我們，他們的教導(dǎo)讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，我們應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊?lái)到世上的那一刻起，我們的父母我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的.朋友，老師教育和愛(ài)護(hù)我們，他們的教導(dǎo)讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，我們應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊?lái)到世上的那一刻起，我們的父母就毫無(wú)怨言地一天天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲覀儾涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任，至少，我們更加努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績(jī)?nèi)?bào)答父母，而不是讓父母整天為我們操心。
當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽(yáng)光照耀著大地。讓我們常懷一顆感恩之心，用自己良好的行為習(xí)慣來(lái)感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì)，感恩許許多多的人和物！同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇八
說(shuō)起“誠(chéng)信”大家都不陌生，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德的核心就是真誠(chéng)，它是每個(gè)人人生道路上不可缺少的朋友，“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，不作假，知錯(cuò)就改，心口如一；“信”就是講信用，能夠履行承諾。作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該從我作起，做一個(gè)誠(chéng)信的文明好少年。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“小喬治砍小樹(shù)的故事”吧！小喬治在家里看見(jiàn)了一把新斧頭，于是拿著斧頭到園子里玩，忽然小喬治看見(jiàn)了一棵小櫻桃樹(shù)，他心想：用這棵樹(shù)證實(shí)一下這個(gè)斧頭快不快。小喬治舉起斧頭，斧頭在陽(yáng)光下閃著金色的光芒。斧頭向小櫻桃樹(shù)砍去，“啪”的一聲樹(shù)斷了。小喬治的爸爸回來(lái)了，問(wèn)誰(shuí)把我的'樹(shù)砍斷了。小喬治低下頭向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸不但沒(méi)有打他，還把他抱起來(lái)激動(dòng)的說(shuō)：“孩子，你的誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶?！毙讨坞m然犯了錯(cuò)誤，但是他能敢于承認(rèn)錯(cuò)誤是值得贊揚(yáng)的。他能樹(shù)立誠(chéng)信，不說(shuō)謊話，從小就獲得了一張道德通行證－誠(chéng)信。
在生活中每個(gè)人都會(huì)在迫不得已的情況下撒謊，再某種事物的誘惑下，你能抗拒得住自已的好奇心嗎？有時(shí)候自已最大的敵人就是自已。要想做到誠(chéng)信畢須先克服自已。
我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師想讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓，就想了一個(gè)辦法。辦法是誰(shuí)的作業(yè)全對(duì)了就發(fā)給它一個(gè)本子。這個(gè)辦法的確非常實(shí)用，同學(xué)們這幾天的作業(yè)做的很好，只有我的同桌做不好作業(yè)。他私下與我商量說(shuō)：“你讓我抄一次作業(yè)，我就給你二元錢(qián)”，我想：如果讓他抄，我就白白得到二元錢(qián)，而且再學(xué)習(xí)上不受損失。我又想了想：我不能讓他抄，他若養(yǎng)成習(xí)慣，我自然是沾光，可他的學(xué)習(xí)成績(jī)表面上是螺旋上升，其實(shí)是一落千丈??！我對(duì)他說(shuō)：“你的成績(jī)雖然不好，但這是你的真實(shí)成績(jī)，你的誠(chéng)實(shí)比你的成績(jī)，要珍貴好幾萬(wàn)倍，只要你努力就有收獲，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。它聽(tīng)了我的勸告低下了頭，從此努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
誠(chéng)信是最重要的人格，因?yàn)檎\(chéng)信，所以要一諾千金，在任何情況下，都不能把誠(chéng)信拋在腦后，誠(chéng)信是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的重要養(yǎng)分，應(yīng)該從我做起，從此刻做起，對(duì)所有人以誠(chéng)相待，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
指導(dǎo)老師：張慧。
評(píng)語(yǔ)：從故事和實(shí)際來(lái)證明誠(chéng)信，層次清楚，
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇九
誠(chéng)信、友善待人記得我曾經(jīng)讀過(guò)一篇題為《好言一句三冬暖》的文章，其中有一個(gè)片段，我還記憶猶新。
美國(guó)一個(gè)著名的試飛駕駛員胡沸，有一次飛回洛杉磯在距地面九十多米高的空中時(shí)，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超。飛機(jī)才奇跡般地著陸，胡沸立即檢查飛機(jī)用油，，正如他所料的，，他駕駛的那駕螺旋槳飛機(jī)，裝大卻是噴氣機(jī)用油，當(dāng)他召見(jiàn)那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭，這時(shí)，胡沸并沒(méi)有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂、抱住那個(gè)維修工的肩膀說(shuō)：為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作，從此。胡沸的飛機(jī)再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)差錯(cuò)。而那位馬馬虎虎的維修工從此也變得仔仔細(xì)細(xì)了。
這個(gè)故事令我很感動(dòng)，雖然這個(gè)維修工的過(guò)失險(xiǎn)些讓自己?jiǎn)拭?，但心地善良的胡沸深深懂得過(guò)失者的心理，當(dāng)對(duì)方因過(guò)失而痛苦不堪時(shí)，用善解人意出乎意料的態(tài)度去給予安慰，使他恢復(fù)自信和自尊。這就是友善的巨大力量，試想，如果當(dāng)時(shí)胡沸憤怒斥責(zé)，這位維修工甚至不依不舍地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底的毀了他，可見(jiàn)，面對(duì)同一事情，用兩種不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待，就會(huì)有很不同的結(jié)果，友善可以大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也使自己得益，例如胡沸的飛機(jī)不是從此就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)如何差錯(cuò)，不是嗎?而已憤怒乃至暴力來(lái)反應(yīng)時(shí)，結(jié)果往往是白害而無(wú)一利。
這個(gè)故事讓我懂得能否以友善的態(tài)度為人處事，不但體現(xiàn)出一個(gè)人的道德水平，有時(shí)甚至是一個(gè)民族素質(zhì)高低的表現(xiàn)，我看過(guò)一則報(bào)道，同樣的一起交通事故，在加拿大可以不用兩分鐘就可以順利解決，可機(jī)會(huì)很快下查看事故情況，以一種友善的態(tài)度來(lái)討論解決的辦法，雙方都會(huì)面對(duì)道歉、認(rèn)錯(cuò)，于是不到兩分鐘就可以解決了，雙方都會(huì)各自開(kāi)車(chē)離開(kāi)，而在中國(guó)，不花上一個(gè)小時(shí)是很難解決問(wèn)題的，原因很簡(jiǎn)單，一旦撞車(chē)，司機(jī)就會(huì)放下窗戶，不管自己是否有錯(cuò)，開(kāi)口就罵，在車(chē)內(nèi)罵得不爽，又下車(chē)來(lái)互相指責(zé)，于是后面的車(chē)輛不能前行，司機(jī)們就在車(chē)內(nèi)使勁按喇叭，直至交警出面，分析事故的原因，制造出一場(chǎng)風(fēng)波才肯作罷，但事故的當(dāng)事人往往還要互相罵上幾句，以泄心頭之恨，這樣一來(lái)不花上一個(gè)小時(shí)才怪，在21世紀(jì)末的競(jìng)爭(zhēng)，我們?cè)谏a(chǎn)經(jīng)濟(jì)方面的困難還是能克服的，也是可以趕上去的，但國(guó)民素質(zhì)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，就算和一些發(fā)展中國(guó)家相比也是不樂(lè)觀的，我認(rèn)為不能溫和待人，自我反省和相處誠(chéng)實(shí)守信，正是我們國(guó)民素質(zhì)不高的一個(gè)具體表現(xiàn)。
所以，通過(guò)這些讓我們知道誠(chéng)實(shí)、友善待人的重要性，讓我了解到生活就像一面鏡子，當(dāng)你帶著微笑走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡子中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑，當(dāng)你以粗暴的態(tài)度去面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡中的那個(gè)人也正對(duì)你滿懷憤怒，而誠(chéng)實(shí)、友善地待人正是體現(xiàn)你高尚品德的表現(xiàn)，所以請(qǐng)大家都擁有一顆誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)之心去對(duì)待萬(wàn)物吧。
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是初三一班的____，很榮幸這次能夠站在舞臺(tái)上給大家?guī)?lái)這次演講。首先我們作為一個(gè)人，能夠降臨到這個(gè)世界，生存在這個(gè)世界，要感謝地球母親，如果不是地球母親我們將不復(fù)存在。其次我們作為父母的孩子，父母生養(yǎng)之恩無(wú)以為報(bào)，他們對(duì)我們不求回報(bào)，給我們吃，給我們穿，送我們上學(xué)就是為了讓我們學(xué)習(xí)到知識(shí)，在以后能夠自己過(guò)得更好，我們需要感謝父母。
最后我們作為一名學(xué)生，來(lái)到學(xué)校，每位老師在教導(dǎo)我們的時(shí)候都是沒(méi)有絲毫保留，希望把自己所學(xué)的都全部?jī)A囊相授教給我們，只是希望我們能夠?qū)W習(xí)到更多，從而得到成長(zhǎng)，我們需要感謝老師。這些我們需要感謝的人在我們的身上付出了那么多，但從我們身上所能得到的聊勝于無(wú)，但他們也不會(huì)因此就放棄對(duì)我們的幫助，反而一直對(duì)我們很好，我想這份恩情是值得我們終生銘記，并時(shí)刻感恩的。
感恩，并不是一個(gè)空談的詞語(yǔ)，或許現(xiàn)在還身為學(xué)生的我們做不了太多，但是一些我們力所能及之事，依然是可以全力去付出去做的。在我們以后有能力的時(shí)候也不能因?yàn)槭裁磩e的原因就這樣把這份恩情給忘卻，這些恩情是我們即便付出再多也難以償還的。我們需要的是付出自己的真心去關(guān)心去體會(huì)，用自己的真心來(lái)接觸這些。
感恩，并不是強(qiáng)求你一定要去做什么，而是需要心懷感恩去對(duì)待身邊的人和事。用自己的行為來(lái)感化別人，讓別人感受到你的那一份真心。我現(xiàn)在都還記得小時(shí)候周日我在家寫(xiě)作業(yè)，但因?yàn)榘l(fā)燒了沒(méi)寫(xiě)完，但當(dāng)時(shí)的我并不知道自己是發(fā)燒了，只想著，如果再父母回來(lái)之前我沒(méi)寫(xiě)完肯定要被講。但在父母回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒立馬就帶我去看病，在路上我在爸爸的背上說(shuō)起自己作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，但其實(shí)那個(gè)時(shí)候的我心里很怕被父母職責(zé)，但他們卻并沒(méi)有講我，反而說(shuō)身體重要，下回補(bǔ)回來(lái)也沒(méi)事。
正是這一件或許很簡(jiǎn)單的事情，卻是讓我銘記了許久。他們或許很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，但在知道我們的身體生病的時(shí)候也依然不會(huì)在乎哪些，只是在乎我們的身體情況。感恩這是一件需要我們始終堅(jiān)持下去的事情，而不是只在表面說(shuō)說(shuō)，裝裝樣子就可以了的，需要我們真心的去做。
我的演講完畢，謝謝大家!
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
當(dāng)我回憶起我剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我充滿了美好的夢(mèng)想，渴望實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，從而在事業(yè)上取得成功。
當(dāng)我謙恭地問(wèn)老一輩建行人如何實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)，前輩們的建議只有四個(gè)字——“熱愛(ài)這份工作”。從此，“熱愛(ài)工作”深深地印在我的腦海里。
愛(ài)自己的崗位就是愛(ài)自己的崗位。在勞動(dòng)分工上沒(méi)有高低之分。不管在那個(gè)崗位上，我們都要做好自己的工作，做好每一件小事。俗話說(shuō)，“如果你不熱愛(ài)你的工作，你就會(huì)被解雇。如果你不努力工作，你就會(huì)失業(yè)?！?BR> 專業(yè)奉獻(xiàn)和愛(ài)同樣重要。奉獻(xiàn)不僅僅是加班，也是盡自己的本分。奉獻(xiàn)是工作的一種享受，是生活的一種體驗(yàn)。它體現(xiàn)在工作中是勤奮和主動(dòng)，是節(jié)儉和意志，是自信和創(chuàng)新，是高效的成功。
我將從以下兩個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)敬業(yè)精神的理解:。
第一是責(zé)任感。
沒(méi)有責(zé)任感就不是一個(gè)好員工，責(zé)任感是無(wú)價(jià)的。工作意味著責(zé)任，責(zé)任使我們表現(xiàn)得更好。我們的每一位員工都應(yīng)該時(shí)刻牢記“責(zé)任”這個(gè)詞。問(wèn)問(wèn)自己“我今天過(guò)得怎么樣?”這就是責(zé)任。
世界上沒(méi)有一份工作是沒(méi)有責(zé)任的。職位越高，權(quán)力越大，責(zé)任就越大。不要害怕承擔(dān)責(zé)任。只有這樣你才能比別人做得更好。
第二，把自己從合格變成優(yōu)秀。
最好的執(zhí)行者是自發(fā)的人，他們肯定自己有能力把事情做好。這些人的個(gè)人價(jià)值是發(fā)自內(nèi)心的，也就是說(shuō)，他們的行為不是沖動(dòng)的，而是主動(dòng)的。
他們把工作視為幸福，他們有高度的責(zé)任感和創(chuàng)造力，享受工作帶來(lái)的幸福和榮譽(yù)。他們是我們的榜樣，是我們最好的員工。
一個(gè)真正的夢(mèng)想必須是具有挑戰(zhàn)性的，當(dāng)你選擇了這個(gè)挑戰(zhàn)，你的生活將充滿活力。你的工作日變得更有意義。對(duì)崗位的奉獻(xiàn)將體現(xiàn)在每一個(gè)普通崗位上。
如果我們都能成為一個(gè)敬業(yè)的人，把工作當(dāng)作一種享受，把工作。
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十二
有人說(shuō)奉獻(xiàn)是一種感恩，也有人說(shuō)奉獻(xiàn)是一種向前的精神力量，還有人說(shuō)奉獻(xiàn)就是一種責(zé)任……曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中領(lǐng)悟并感知著奉獻(xiàn)的真諦，而如今我卻享受著那份奉獻(xiàn)之后帶給我的快樂(lè)與幸福。因?yàn)槲疑钌畹拿靼祝悍瞰I(xiàn)不僅是一種感恩和責(zé)任，更是一種生活的心態(tài)，一種人生的境界！
還清晰地記得第一次踏上戈壁灘時(shí)在施工日志扉頁(yè)上寫(xiě)下的那段話：“茫茫戈壁，一望無(wú)垠，我愿做戈壁上的那棵綠草，頑強(qiáng)而又堅(jiān)定地扎根在這里，用我最美麗的青春年華在這里默默耕耘，精誠(chéng)奉獻(xiàn)，一頂安全帽、一張圖紙、一架測(cè)量?jī)x器足夠了，我相信沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，憑借我滿腔的熱情和辛勞的汗水，戈壁變綠洲不再是遙不可及的美夢(mèng)！”時(shí)隔至今，每每還因這段豪言壯語(yǔ)而深感嘆息，為現(xiàn)實(shí)中自己蚍蜉撼樹(shù)般的渺小而傷感，然而它卻又像警鐘一樣時(shí)時(shí)長(zhǎng)鳴在我的心間，在我喊累的時(shí)候給我無(wú)限的精神力量，在我意志動(dòng)搖的時(shí)候給我堅(jiān)定如磐的信念！
某個(gè)工人多次提醒后還不按規(guī)范操作而心存不快；亦或是為了其它的一些小事而煩惱神傷。我們每天過(guò)著風(fēng)吹日曬沙飽肚的日子，上著每月沒(méi)有休息日的長(zhǎng)班，我們不會(huì)因?yàn)槟奶熨u(mài)力工作把衣服搞的全是混凝土而得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，也不會(huì)因?yàn)槎嗉訋讉€(gè)夜班而增加薪水。朋友，或許你還在為此而糾結(jié)、彷徨；或許你還在想為什么在這么艱苦的條件下，付出了比別人多的努力卻得到了不比別人多的回報(bào)。也許有一天當(dāng)你要為此離開(kāi)這片土地的時(shí)候，你就應(yīng)該好好地想一想，難道我們的一生就只是為了追求金錢(qián)？只是為了索取更豐厚的回報(bào)嗎？我們的一生真的很短暫，如果我們執(zhí)著于索取，對(duì)自己得到的回報(bào)耿耿于懷，那樣我們會(huì)活得很累，我們的生活將會(huì)變得索然無(wú)味。
的確，總有一種力量讓我們因之而積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，也總有一種幸福與滿足感讓我們回味，難忘。那不是金錢(qián)和物質(zhì)的力量，而是奉獻(xiàn)所散發(fā)出來(lái)的魔力！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我用與同事合作的一首詩(shī)來(lái)詮釋‘青春奉獻(xiàn)’的真諦：
山艱路險(xiǎn)塵飛揚(yáng)。
風(fēng)吹日曬沙入腸。
錦衣玉帛浮云過(guò)愿陪戈壁度斜陽(yáng)。
我的演講完畢！謝謝大家！
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍可以使人進(jìn)步，可以改變一個(gè)人的精神氣質(zhì)。我的校園生活，豐富多彩，我們一起學(xué)習(xí)，我們一起進(jìn)步，我們一起讀書(shū)，我們一起陽(yáng)光快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們的校園生活，不只是學(xué)習(xí)，在一起玩耍，還有“如醉如癡”的讀書(shū)。每到課間，同學(xué)們都會(huì)拿出自己喜歡的書(shū)籍，直到大象上課鈴，才戀戀不舍地合上書(shū)本。我也酷愛(ài)讀書(shū)，小時(shí)候喜歡看童話書(shū)，故事書(shū)，長(zhǎng)大了喜歡讀《意林》，現(xiàn)在我又迷上了讀歷史故事《明朝那些事》《清朝那些事》……我常常為了讀書(shū)，想盡一切辦法借閱，不顧一切地看書(shū)。
美術(shù)課，科學(xué)課是我看書(shū)的課堂，每天我都在書(shū)的海洋里馳騁，常常忘了時(shí)間，常常忘了自己，常常忘了老師已走到我的旁邊。那次科學(xué)課上，我正津津有味地看著《清朝那些事》，孰不知老師什么時(shí)候到我桌旁。老師一拍桌子，我嚇了一大跳，我吃驚地望著老師?！扒宄切┦掳?”老師翻著書(shū)，一邊問(wèn)我：“銀河系的直徑是幾萬(wàn)光年啊?”我慌張的站起來(lái)，一臉茫然。我看了看四周，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在盯著我看，我頭頂上開(kāi)始冒汗了，心想：這次丟人丟大了。“打開(kāi)書(shū)52頁(yè)看看，讀讀右上角這幾句話?！蔽疫呑x邊想：如果我像剛才看的紀(jì)曉嵐一樣，巧辯“老頭子”，化險(xiǎn)為夷該多好啊!“請(qǐng)坐”我急忙坐下，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課。
都是讀書(shū)惹的“禍”。從此，我再也不敢從科學(xué)課上看書(shū)了?？茖W(xué)課從“讀書(shū)課”變成了“提心吊膽課”，我只能再?gòu)钠渌笨评锍闀r(shí)間看了，但愿以后不要像今天一樣。讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)香溢滿校園吧!
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十四
讀書(shū)令我快樂(lè)，而讀幽默的書(shū)會(huì)令我更加快樂(lè)。這不，我這幾天正讀周銳寫(xiě)的《幽默三國(guó)》這書(shū)呢!
周銳寫(xiě)的書(shū)都具有幽默性十分好看。比如四大名著被他寫(xiě)的這么生動(dòng)有趣，但凡是小孩子都喜歡看。我特別喜歡看他寫(xiě)的書(shū)?！队哪龂?guó)》《幽默紅樓》等書(shū)讓我從幽默的方式從另一個(gè)角度了解了四大名著。
有一次，署假里，我早上很無(wú)趣，我就翻開(kāi)了昨天剛剛借來(lái)的書(shū)——《幽默西游》來(lái)看。一翻開(kāi)書(shū)我就被里面精彩的文字深深得吸引了。我安安靜靜地看著，突然我大笑一聲，在旁的媽媽被我嚇了一大跳問(wèn)：“你沒(méi)事吧?怎么了呀?”我看書(shū)已經(jīng)入迷了沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽著急了：“你別嚇我!”說(shuō)著搖了搖我。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了?”媽媽這才松了一口氣問(wèn)：“我問(wèn)你干嘛大笑!”
“哦，這個(gè)啊，哈……哈，這這……個(gè)實(shí)在……是是太好笑……了?！蔽艺f(shuō)著按不住笑容，終于笑了出來(lái)。
讀書(shū)使我懂得了許許多多道理，也讓我得到了在很多的地方都得不到的東西。
有一次，我被媽媽罵了一頓，我傷心得哭了，于是，我打開(kāi)了書(shū)。不久我破涕為笑，我知道了媽媽罵我是為我好。
有人說(shuō);“書(shū)中自有黃金屋?！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)中藏的知識(shí)和快樂(lè)就是黃金!書(shū)令我快樂(lè)，書(shū)令我高興，我愛(ài)你——書(shū)!
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
你們好!
我是五里鋪小學(xué)四年級(jí)的石蕊，今天我演講的題目是《讀書(shū)真好》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧!書(shū)，會(huì)給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū)，真好!
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好!
我的演講完了，謝謝大家!
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十六
我出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭，從小有著良好的家庭教育，自幼就特懂禮儀。剛會(huì)說(shuō)話就能分辨出爺爺、奶奶、阿姨、叔叔的稱呼，一直至今是人見(jiàn)人愛(ài)。我上學(xué)之后除了完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)外，常常搶著干家務(wù)，如涼曬衣服、疊衣服、洗菜等，有時(shí)還學(xué)炒菜、炒雞蛋等。在洗澡時(shí)會(huì)自己收拾好衛(wèi)生間的衛(wèi)生，搞得干干凈凈，常把坐廁用洗廁精擦洗一遍。我經(jīng)常唸叨：奶奶歲數(shù)大了，我要多做些家務(wù)為家人分擔(dān)。每次出入電梯總是按住開(kāi)關(guān)，讓其他人先進(jìn)去，她最后才關(guān)門(mén)進(jìn)去。要是遇到小弟弟、小妹妹她會(huì)伸手扶他們一把。上學(xué)以來(lái)一直是自己收拾書(shū)包、自己背書(shū)包。由于平時(shí)得到鍛煉，在零九年學(xué)校舉辦的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”勞動(dòng)技能比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
我從小就喜歡讀一些英雄人物和名人故事，三年來(lái)讀了《周恩來(lái)畫(huà)卷》、《三十歲前的青年毛澤東》，尤其喜歡看《恰同學(xué)少年》電視劇，對(duì)《紅巖》、《假如給我三天光明》、《雷鋒故事》和黃繼光、邱少云等英雄人物故事對(duì)了一遍又一遍。她說(shuō)閱讀能給予她力量，將來(lái)中學(xué)要考華附，大學(xué)要考劍橋，最少也是清華。小時(shí)候要進(jìn)萬(wàn)松園小學(xué)的愿望實(shí)現(xiàn)了，所以現(xiàn)在是努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)未來(lái)的愿望。她寫(xiě)作業(yè)課桌的右上方，貼了自己提出做作業(yè)的七條要求，如先復(fù)習(xí)、改錯(cuò)、再做作業(yè)，然后要預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。每次期未考試會(huì)訂出計(jì)劃，達(dá)不到目標(biāo)時(shí)找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，令學(xué)習(xí)成為成長(zhǎng)動(dòng)力，她對(duì)知識(shí)的理解和領(lǐng)悟力較強(qiáng)，課堂上總有她響亮清脆回答問(wèn)題的聲音，主動(dòng)自信的她總成為同學(xué)們的楷模。三年來(lái)一直擔(dān)任班長(zhǎng)工作，三年級(jí)競(jìng)選大隊(duì)委時(shí)，她是唯一的得全票，并被聘為副大隊(duì)長(zhǎng)。是老師的得力小助手，除了協(xié)助搞好班級(jí)紀(jì)律，還組織大隊(duì)委完成各項(xiàng)任務(wù)，出謀劃策組織好各項(xiàng)活動(dòng)。在工作中遇到不同意見(jiàn)時(shí)她會(huì)耐心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，再綜合決定。她有一顆既善良又寬容的心，在同學(xué)們心目中有較高的威信。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，她會(huì)主動(dòng)對(duì)他們講道理。有一次班上兩個(gè)同學(xué)吵架，甚至要?jiǎng)邮?，她在勸解過(guò)程中還挨了一腳，但她不計(jì)較，吵架的同學(xué)終于被她說(shuō)服和解了。
她集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，每當(dāng)看到班上的評(píng)比板上有黃旗、藍(lán)旗總會(huì)一追到底，為什么?誰(shuí)跑步?誰(shuí)違反紀(jì)律?“咱班要趕緊改”……排練亞運(yùn)助威操“一起來(lái)更精彩”，除了當(dāng)小老師外，還努力編排動(dòng)作，使演出更完美。在國(guó)慶節(jié)百歌頌中華唱歌比賽的排練中，積極為班級(jí)練習(xí)出點(diǎn)子，最后班級(jí)比賽得了一等獎(jiǎng)。她還有較強(qiáng)的組織能力，三年級(jí)開(kāi)始承擔(dān)周一升旗儀式的主持，校內(nèi)大型活動(dòng)的主持人總少不了她。她不但學(xué)習(xí)勤奮工作熱情高，還積極鍛煉身體。是學(xué)校的花樣輪滑隊(duì)員，學(xué)習(xí)工作再忙，她也要擠時(shí)間，有始有終地進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，在多次省市中小學(xué)生的輪滑運(yùn)動(dòng)比賽中先后四次榮獲一等獎(jiǎng)及金、銀、銅牌，為學(xué)校爭(zhēng)光。
我三年來(lái)不忘向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘以雷鋒叔叔為榜樣，樂(lè)于助人。班上有誰(shuí)忘帶筆了，她馬上拿出自己的筆給他用，并告訴他以后收拾文具要細(xì)心檢查，以免耽誤學(xué)習(xí)。她遵守社會(huì)公德，每當(dāng)在馬路上發(fā)現(xiàn)未熄滅的煙頭，她總是走過(guò)去踩滅它，并清理干凈，路人看見(jiàn)稱贊：這小姑娘挺有安全意識(shí)。她熱心公益，助弱濟(jì)困。當(dāng)她聽(tīng)到汶川大地震的消息，她用歲壓錢(qián)捐了500元，同時(shí)將二十多個(gè)她心愛(ài)的公仔和幾十本課外書(shū)通過(guò)義賣(mài)后捐給災(zāi)區(qū)小朋友;當(dāng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校高年級(jí)一位同學(xué)得了白血病，治療費(fèi)用昂貴，她又毫不猶豫地捐了500元，并真誠(chéng)地希望那位同學(xué)通過(guò)治療能早日回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我愛(ài)好廣泛，她不但學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀。她的課外活動(dòng)同樣有著突出的成績(jī)。
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十七
我是來(lái)自六（5）班的xx，今年12歲。記得在我十歲的時(shí)候，我在電視上看到了一個(gè)很神奇的樂(lè)器。說(shuō)它神奇，是我覺(jué)得它特別有趣，禁不住就問(wèn)一旁的媽媽：“這是什么？”媽媽說(shuō)這是“架子鼓”。我就想：架子鼓？架子鼓？真好玩！
于是每次我在電視上看到這個(gè)樂(lè)器的時(shí)候，我就一起跟著節(jié)奏拍起大腿來(lái)了。媽媽問(wèn)我是不是非常喜歡這個(gè)架子鼓？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是媽媽在蘇州幫我找了一位有名的架子鼓老師。
終于有一天，我隨媽媽興致勃勃地來(lái)到了琴行，走進(jìn)琴行，那一個(gè)個(gè)神奇的樂(lè)器映入我的眼簾，仿佛自己走進(jìn)的一個(gè)音樂(lè)的殿堂，望著望著，我多么想去摸一摸、奏一奏。
一開(kāi)始，我還沒(méi)有買(mǎi)鼓，老師先讓我試試，所以我每天在床上拿了好多枕頭，拿著鼓槌在上面敲敲打打，到了第四次上好課，老師給了我一個(gè)大拇指，這個(gè)大拇指給了我學(xué)下去的信心和勇氣，就像中國(guó)好聲音中被導(dǎo)師考核通過(guò)一樣，王老師正式收我為他的學(xué)生了，第二天媽媽就給我買(mǎi)了一架我向往已久的架子鼓，好興奮，心中暗暗下定決心我要認(rèn)真學(xué)、努力學(xué)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
接下來(lái)的日子里，我堅(jiān)持天天刻苦練習(xí)。終于，經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，我分別通過(guò)了音樂(lè)學(xué)院四級(jí)和八級(jí)的考級(jí)，今年十級(jí)的考級(jí)在8月21日考了，期待9月出來(lái)好成績(jī)。其中我還在蘇州科技大學(xué)演奏過(guò)并加入了蘇州科技大學(xué)的小黑樂(lè)隊(duì)。
“停！”在評(píng)委的一聲口令聲中，我猛然醒悟，只見(jiàn)評(píng)委在叫停聲中，微笑著給了我豎起了大拇指。頓時(shí)，一股暖流涌入心扉，我感覺(jué)到有決賽的希望了。
果然，過(guò)了5天，媽媽接到了南京架子鼓組委會(huì)來(lái)電，通知我8月8日進(jìn)京決賽。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我一蹦三尺高，我們母子倆激動(dòng)的抱住了，喜悅的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。賽前短短的12天時(shí)間內(nèi)，我更加努力練習(xí)著，力爭(zhēng)讓曲子和我融為一體，爭(zhēng)取在決賽中拿到好成績(jī)。時(shí)間很快就到了決賽，8月7日我和媽媽乘上高鐵再次踏上我們的首都北京，心情是又激動(dòng)又緊張。8日一大早，來(lái)自全國(guó)的比賽選手齊聚中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，開(kāi)幕式后分組進(jìn)行比賽，我是在西洋樂(lè)器組中進(jìn)行比拼，評(píng)委都是在我們中國(guó)音樂(lè)界響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铮x手有來(lái)自江蘇省的、海南省的、四川省、貴州省的、湖南省的……，每個(gè)選手都準(zhǔn)備的很充分，服裝、道具都會(huì)到位，我在媽媽全力包裝下，很流暢完整把曲子演奏完成，媽媽對(duì)我的表現(xiàn)給予了一個(gè)大大的拇指，期待出來(lái)結(jié)果。
10日早上我們被一個(gè)電話聲從睡夢(mèng)中叫醒，電話里頭傳來(lái)了組委會(huì)周老師通知我們?nèi)ヮI(lǐng)獎(jiǎng)的好消息，于是我和媽媽以最快的速度洗臉?biāo)⒀纴?lái)到了領(lǐng)獎(jiǎng)處，“陳政譯銅獎(jiǎng)”，銅獎(jiǎng)聽(tīng)著有點(diǎn)不是很舒服，但是組委會(huì)的老師說(shuō)架子鼓只設(shè)了銅獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，這樣我就來(lái)勁了，于是又和我親愛(ài)的媽媽緊緊的抱在一起，好開(kāi)心、好激動(dòng)，心想我每天的堅(jiān)持努力得到了答案，王老師孜孜不倦的教導(dǎo)得到了回報(bào)，媽媽每天每時(shí)每刻對(duì)我精神和物質(zhì)上的投入得到了回報(bào)。我要繼續(xù)努力，我要以這些成績(jī)?yōu)槠瘘c(diǎn)，繼續(xù)尋求我向往的音樂(lè)夢(mèng)！
謝謝大家。
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十八
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫王羨妮，我是濱?？h東坎實(shí)驗(yàn)小學(xué)三六班的一名學(xué)生。下面我為大家演講的題目是：我是一名陽(yáng)光少年。
如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命一列疾馳地快車(chē)，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那是陽(yáng)光！”記得學(xué)校第一次舉行了“陽(yáng)光少年”的評(píng)選活動(dòng)，而我很榮幸的被選上了陽(yáng)光少年，心里無(wú)比的激動(dòng)和萬(wàn)分的自豪。記得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要勇敢，自信，獨(dú)立，要對(duì)自己有信心，要相信自己一定能行的，是最棒的！我把老師這些話牢牢記在心里，從那以后，我做什么事從不依賴別人，遇到什么事情我都會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。我要從媽媽的懷抱里放飛到天空中自由的飛翔。有一天天空突然下起了大雨，我剛走進(jìn)校門(mén)就摔了一跤，腿上的皮都摔破了還流了血，當(dāng)時(shí)我的眼淚忍不住的.從眼里流了出來(lái)，但是想起老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人要勇敢要自強(qiáng)自立，心想這點(diǎn)小傷算不了什么的，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)強(qiáng)的從地上爬了起來(lái)。我是一名陽(yáng)光少年，不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小傷就退宿，所以我告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)我說(shuō)自己是名陽(yáng)光少年，并不是想過(guò)多的去宣傳我自己，但是我要說(shuō)：身為班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)校的大隊(duì)宣委，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去學(xué)好我的習(xí)；身為家庭里的一位小成員，我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個(gè)11歲孩子必備的生活習(xí)慣。因?yàn)槭谴箨?duì)宣委，所以我在學(xué)校成為第一名后，又去參加了奮斗社區(qū)舉辦的一次：“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我健康、我進(jìn)步”演講比賽。經(jīng)過(guò)我的回家刻苦練習(xí)，不懈努力后，我獲得一等獎(jiǎng)啦！
謝謝大家！
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做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
感謝你的對(duì)手吧!是他們?cè)诩?lì)著你永不停歇的前進(jìn)，是他們?cè)谀銥槿〉贸晒Χ笱蟮靡鈺r(shí)，激起你前進(jìn)的斗志!你可曾發(fā)生過(guò)這樣的事情?當(dāng)你的對(duì)手在某方面上取得了良好的成績(jī)時(shí)，你內(nèi)心中的驕傲、自滿竟會(huì)在一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，而取代的是無(wú)止盡的繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。這，就是你值得感恩他們的原因，因?yàn)橹灰袑?duì)手，你就會(huì)擁有超越他的動(dòng)力，而這種動(dòng)力，則會(huì)鞭策著你不斷前進(jìn)、不斷努力，直到把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后為止。單是這些原因，你的對(duì)手就值得你感謝成千上萬(wàn)回。
所以，從今天起，從現(xiàn)在起，忘掉你以前的那些不愉快，開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩吧!因?yàn)樵谀闵磉叺乃腥松踔潦堑厍蛏系拿恳豢没ɑú莶?，都值得你去感?
謝謝大家!
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇二
熊熊燃燒的烈火，彌望，卻不知結(jié)果。
故居的灶下就燃燒著一種火。如今不多見(jiàn)的灶臺(tái)，不多見(jiàn)的火種。自秸桿被火柴賦予了最初微弱的生命，它便愈演愈烈，直到化為灰燼。
依舊是這一片灶，依舊是這農(nóng)家的秸桿，烈火卻在這里上演了千遍萬(wàn)遍。
我俯身依偎到灶口，紅色火光映襯在微黃的皮膚上，已有些顯得格格不入?；鹧嬖谖异o止的臉頰上跳動(dòng)，模糊的火光早已沖破了既定的輪廓。
火焰卻忽地變小了很多，按照老人囑咐的經(jīng)驗(yàn)，我向內(nèi)輕輕吹了一口氣。只見(jiàn)火心一亮，果不其然，這烈火又熊熊地燃燒了起來(lái)，散發(fā)著農(nóng)家特有的香味。
這雖是經(jīng)驗(yàn)之談，卻無(wú)不可沉思之處。
火，不可捉摸而難以控制。也許，這決定著它的矢志不渝，縱使是火，也難逃停歇的那一步。卻是這一口看似加劇它的消亡的氣息，延續(xù)了它的活力。
我徘徊于灶前、窗邊，摘下沉重的有色眼鏡，卸下塵封的掩飾面具。翹首遙望，天際有群雁歸巢；水中有魚(yú)蟲(chóng)爭(zhēng)斗。大雁領(lǐng)頭，催促雛雁奮進(jìn)，以免落單的危險(xiǎn)；你追我趕，激勵(lì)蟲(chóng)兒矯健，以免被吞食的厄運(yùn)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，便成了經(jīng)驗(yàn)之談。
事物總被這個(gè)世界顛覆著進(jìn)行著。本質(zhì)與表面令人迷惘，卻不棘手，只因一種不變的信念罷。烈火燃燒不滅，傳遞的是不斷的光與熱；烈火遭遇嚴(yán)冬，需要的是一只無(wú)形的手，一股無(wú)形的力量源泉，這是必不可少的。
古有“釜底抽薪”之說(shuō)，正見(jiàn)證了烈火生命之頑強(qiáng)，以至于人們必須從根本解決問(wèn)題。火的魂靈正在幻化。
我重又回到灶口，一個(gè)看似陰暗的角落。我詫異，灰暗之中隱約著幾點(diǎn)幽藍(lán)色的火光。我無(wú)言以對(duì)。
本以為烈火通人性，會(huì)禁不起糖衣炮彈的侵襲。如此看來(lái)，我又錯(cuò)了！即便沒(méi)有人知道，那最后一絲微弱的火光，對(duì)于大局能產(chǎn)生何種根本性的改變，它堅(jiān)韌不拔，只因一種不變的信念。
我注視著它走完生命的'最后一程，不！這是新生。
灶臺(tái)早已溢散出撲鼻的醇香，這特有的香味，是烈火造訪后的痕跡。噴香的米飯夾雜著火的魂靈，怎能不讓人陶醉？盡管烈火不再，我心已醉。
灶前已然沒(méi)有了農(nóng)婦，灶下卻依舊烈火重燃，不滅。不滅的，是火的魂靈，只因一種不變的信念。
我只知道，這信念的前世，是責(zé)任！
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇三
這本書(shū)有五大主題，書(shū)中告訴我們陽(yáng)光校園是大家共同的家園，離不開(kāi)每個(gè)陽(yáng)光少年的積極參于、身體力行。校園是我們生活的空間，是結(jié)識(shí)小伙伴，相互幫助，共同學(xué)習(xí)，是我們的少年時(shí)代茁壯成長(zhǎng)的家園。
看了這本書(shū)使我覺(jué)得陽(yáng)光少年應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)觀向上;更要勇于實(shí)踐，樂(lè)于助人;還要敢于承擔(dān)，以身作則;我們要從自身做起，從班級(jí)做起，讓陽(yáng)光在同學(xué)們中傳遞，照亮我們的心田，照耀校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能銘記住關(guān)愛(ài)、歡聲笑語(yǔ)、淚水、拼捕益事，記住我們的班級(jí)，為班級(jí)自豪，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。讓大家感受校園的溫暖，為學(xué)校而驕傲。
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了自信，能在困難的時(shí)候擺脫困境，在挫折中增強(qiáng)必勝的信念;這本書(shū)還讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美好，進(jìn)而贊美欣賞給人一種溫暖和無(wú)窮的力量;同時(shí)讓我懂得了個(gè)人的力是不限的，而集體的力量是無(wú)窮的，宏偉的目標(biāo)必須依靠大家合作來(lái)實(shí)現(xiàn)，要學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng)，在集體中進(jìn)步;這本書(shū)還告訴了我只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，有了愛(ài)我們才能感受人間正義，我們才能健康成長(zhǎng)，無(wú)論在何處何地，無(wú)論你怎樣的生活歷練，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，用“謝謝你”來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感激，及對(duì)社會(huì)的感恩和敬意，讓祖國(guó)變得更加燦爛。
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。今天我要演講的題目是《勵(lì)志追夢(mèng)，奮發(fā)有為》。
我們經(jīng)常在講夢(mèng)想，可是夢(mèng)想到底是什么?我想很多同學(xué)都跟之前的我一樣，并不完全清楚，認(rèn)為夢(mèng)想是個(gè)虛無(wú)縹緲的詞匯，只是用來(lái)隨口說(shuō)說(shuō)或者是用來(lái)回答老師和家長(zhǎng)的問(wèn)題的。
記得在一本書(shū)上看過(guò)霍金的這樣一句話：“一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想那么他就無(wú)異于死掉?！碑?dāng)時(shí)只是覺(jué)得，我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人猶如行尸走肉?，F(xiàn)在再讀起來(lái)，卻又想到了不一樣的東西。像霍金一樣身患重癥，全身癱瘓，一身只能在輪椅上度過(guò)的人，我想他是完全有理由可以自暴自棄，渾渾噩噩的終此一生。但是他卻沒(méi)有，雖然身體被疾病無(wú)情地固定在輪椅上，但是他的思維卻飛到了茫茫寰宇中，去探索那些不為人知的奧秘。因?yàn)樗麘汛е鴮儆谧约旱膲?mèng)想，并為之努力奮斗。
一個(gè)擁有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人是幸運(yùn)的人。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，他會(huì)增添無(wú)盡的力量，一個(gè)確立了遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人，就會(huì)輕而易舉的走向理想中的目標(biāo)，走向成功。
“夢(mèng)想”其實(shí)很簡(jiǎn)單，也非常重要，沒(méi)有了夢(mèng)想，就仿佛一只只滿足于現(xiàn)狀被關(guān)在人類牢籠作為觀賞物而從不渴望有朝一日翱翔藍(lán)天的鸚鵡，最終只能無(wú)所事事死在籠子里?？墒菍?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，信念和堅(jiān)持更加的重要。“夢(mèng)想”并不是一個(gè)美麗的詞藻，你只要憑借它帶給你的信念，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去努力，夢(mèng)想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
同學(xué)們，我們現(xiàn)在正值青春。在這人生的春天里我希望大家都能確立一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想不一定有多么偉大，卻一定會(huì)使我們的生活洋溢起希望，讓人生充滿斗志。追夢(mèng)吧，少年!
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇五
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好！我今天講話的題目是《心存感恩，做感恩少年》。
有人說(shuō)，一個(gè)人最大的慶幸，不是得不到他人的“恩”，而是獲得了，卻淡然視之。因?yàn)橐粋€(gè)不明白感恩的人，只會(huì)把他人的賜與當(dāng)作理所固然，只會(huì)一味索取，而不能賜與甚么。他是一個(gè)自擅自利的人，更緊張的是他的糊口生涯會(huì)是以而覺(jué)得貧乏樂(lè)趣，體驗(yàn)不到彼此賜與的高興和從本身為他人制造的高興中延長(zhǎng)而有的一種高興，他將沒(méi)法融入社會(huì)，乃至他的糊口生涯也會(huì)遭到威脅，以致產(chǎn)生極度心理，做出風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的行動(dòng)。到當(dāng)時(shí)，遺憾的是教授，悲傷的是父母，痛心的是本身。
感恩是一種糊口生涯伶俐，是做人的操行底線，感覺(jué)和感謝他人恩德的本領(lǐng)的成長(zhǎng)，是一個(gè)人保護(hù)本身的內(nèi)心安定感和進(jìn)步快樂(lè)充實(shí)感必不可少的心理本領(lǐng)。感恩，不可是一種感情，更是一種行動(dòng)表現(xiàn)，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩偶然只必要一句問(wèn)候，一束鮮花，一個(gè)擁抱，乃至一句話，就可以傳達(dá)親情，表達(dá)情意。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才華以劃一的目光對(duì)待每個(gè)生命，恭敬每一份平凡的工作，在將來(lái)的糊口生涯中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與高興。只要我們心懷感恩，我們便會(huì)發(fā)覺(jué)，糊口生涯本來(lái)是如此的和諧和英?。?BR> 所以，我們要感恩期間，同過(guò)去，同上代比糊口生涯，比報(bào)酬，比前提，感念期間的賜賚，介意如今的具有，加強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)盡情識(shí)。我們要感恩社會(huì)，感謝大天然對(duì)生命之源的賜賚，感悟社會(huì)的奉送，學(xué)會(huì)酷好天然，回報(bào)社會(huì)。我們要感恩團(tuán)隊(duì)，感恩集體的每個(gè)人賜與本身的關(guān)心，救助和贊成，感念團(tuán)隊(duì)共建的每一份聲譽(yù)和告成。我們要感恩父母，感念父母對(duì)我們生命的賜賚和糊口生涯的辛酸與滄桑，感謝父母對(duì)我們的忘我付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份關(guān)心，多一份關(guān)懷，多一句問(wèn)候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩教授，感謝教授對(duì)我們心智的啟迪和生命成長(zhǎng)的關(guān)懷，感念教授對(duì)我們的辛苦付出和教導(dǎo)，在感念師恩中崇德成才，奉獻(xiàn)社會(huì)。我們還要感恩敵手，感謝富強(qiáng)的敵手賜與我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑釁，感謝敵手賜與我們進(jìn)修的鞭策和成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力，用感恩的心做人辦事。
同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因異國(guó)踐諾門(mén)生的職責(zé)而遭到教授的責(zé)怪乃至譴責(zé)時(shí)，就會(huì)放下所謂的美觀，不再剛愎自用，因?yàn)槟阒?，教授是誠(chéng)意救助你。如果你心存感恩，下學(xué)時(shí)哪怕肚子再餓，也不在校外小店擱淺，要按時(shí)回家，因?yàn)槟阒?，你的家人在發(fā)急地等你，你的擱淺會(huì)堵塞交通。如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再屈身，也會(huì)用精確的方法去化解，不是大打脫手，更不至于叫校外的人來(lái)救助攪混水，因?yàn)槟阒?，同學(xué)不是仇人，要愛(ài)惜這份交情。如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆規(guī)律的空子時(shí)，就會(huì)自發(fā)束厄狹隘本身的不良行動(dòng)，因?yàn)槟阒?，集體的聲譽(yù)靠每個(gè)成員來(lái)保護(hù)。在這邊，我特別要說(shuō)的是，九年級(jí)的各位同學(xué)，另有三個(gè)月你們就要離開(kāi)糊口生涯了三年的學(xué)校，想過(guò)如何回報(bào)集體嗎？很大略，大家守校規(guī)，個(gè)個(gè)學(xué)做人，為學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣，也為本身的人生留下美好的回想。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“學(xué)會(huì)感恩”。
感恩是一種對(duì)思惠心存感激的表示，是一種不忘他人給予我們幫助的`表現(xiàn)，是一種受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的表現(xiàn)，那么，我們感恩過(guò)別人嗎？我們?cè)?jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想大家的心里一定會(huì)有所感觸，一條冷血?jiǎng)游飬s懂得感恩，何況我們呢？那我們應(yīng)該怎樣去感恩他人呢？這其實(shí)很簡(jiǎn)單，也許一聲“謝謝”一句“您辛苦了”一張賀卡，一份禮物都可以成為人生中最美好的甘泉！
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，感恩身邊的每一個(gè)人，讓這朵感恩之花更加絢爛，在我們心中永存。感恩，我們要行動(dòng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇七
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗柫?。我要感恩的，有很多很多?BR> 作為學(xué)生的我們，首先要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體教室，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書(shū)閱覽室，為我們提供了暢游知識(shí)的海洋；平坦美麗的大操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好去處，這些都是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！
我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師教育和愛(ài)護(hù)我們，他們的教導(dǎo)讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，我們應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊?lái)到世上的那一刻起，我們的父母我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的.朋友，老師教育和愛(ài)護(hù)我們，他們的教導(dǎo)讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，我們應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊?lái)到世上的那一刻起，我們的父母就毫無(wú)怨言地一天天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲覀儾涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任，至少，我們更加努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績(jī)?nèi)?bào)答父母，而不是讓父母整天為我們操心。
當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽(yáng)光照耀著大地。讓我們常懷一顆感恩之心，用自己良好的行為習(xí)慣來(lái)感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì)，感恩許許多多的人和物！同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇八
說(shuō)起“誠(chéng)信”大家都不陌生，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德的核心就是真誠(chéng)，它是每個(gè)人人生道路上不可缺少的朋友，“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，不作假，知錯(cuò)就改，心口如一；“信”就是講信用，能夠履行承諾。作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該從我作起，做一個(gè)誠(chéng)信的文明好少年。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“小喬治砍小樹(shù)的故事”吧！小喬治在家里看見(jiàn)了一把新斧頭，于是拿著斧頭到園子里玩，忽然小喬治看見(jiàn)了一棵小櫻桃樹(shù)，他心想：用這棵樹(shù)證實(shí)一下這個(gè)斧頭快不快。小喬治舉起斧頭，斧頭在陽(yáng)光下閃著金色的光芒。斧頭向小櫻桃樹(shù)砍去，“啪”的一聲樹(shù)斷了。小喬治的爸爸回來(lái)了，問(wèn)誰(shuí)把我的'樹(shù)砍斷了。小喬治低下頭向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸不但沒(méi)有打他，還把他抱起來(lái)激動(dòng)的說(shuō)：“孩子，你的誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶?！毙讨坞m然犯了錯(cuò)誤，但是他能敢于承認(rèn)錯(cuò)誤是值得贊揚(yáng)的。他能樹(shù)立誠(chéng)信，不說(shuō)謊話，從小就獲得了一張道德通行證－誠(chéng)信。
在生活中每個(gè)人都會(huì)在迫不得已的情況下撒謊，再某種事物的誘惑下，你能抗拒得住自已的好奇心嗎？有時(shí)候自已最大的敵人就是自已。要想做到誠(chéng)信畢須先克服自已。
我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師想讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓，就想了一個(gè)辦法。辦法是誰(shuí)的作業(yè)全對(duì)了就發(fā)給它一個(gè)本子。這個(gè)辦法的確非常實(shí)用，同學(xué)們這幾天的作業(yè)做的很好，只有我的同桌做不好作業(yè)。他私下與我商量說(shuō)：“你讓我抄一次作業(yè)，我就給你二元錢(qián)”，我想：如果讓他抄，我就白白得到二元錢(qián)，而且再學(xué)習(xí)上不受損失。我又想了想：我不能讓他抄，他若養(yǎng)成習(xí)慣，我自然是沾光，可他的學(xué)習(xí)成績(jī)表面上是螺旋上升，其實(shí)是一落千丈??！我對(duì)他說(shuō)：“你的成績(jī)雖然不好，但這是你的真實(shí)成績(jī)，你的誠(chéng)實(shí)比你的成績(jī)，要珍貴好幾萬(wàn)倍，只要你努力就有收獲，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。它聽(tīng)了我的勸告低下了頭，從此努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
誠(chéng)信是最重要的人格，因?yàn)檎\(chéng)信，所以要一諾千金，在任何情況下，都不能把誠(chéng)信拋在腦后，誠(chéng)信是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的重要養(yǎng)分，應(yīng)該從我做起，從此刻做起，對(duì)所有人以誠(chéng)相待，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
指導(dǎo)老師：張慧。
評(píng)語(yǔ)：從故事和實(shí)際來(lái)證明誠(chéng)信，層次清楚，
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇九
誠(chéng)信、友善待人記得我曾經(jīng)讀過(guò)一篇題為《好言一句三冬暖》的文章，其中有一個(gè)片段，我還記憶猶新。
美國(guó)一個(gè)著名的試飛駕駛員胡沸，有一次飛回洛杉磯在距地面九十多米高的空中時(shí)，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超。飛機(jī)才奇跡般地著陸，胡沸立即檢查飛機(jī)用油，，正如他所料的，，他駕駛的那駕螺旋槳飛機(jī)，裝大卻是噴氣機(jī)用油，當(dāng)他召見(jiàn)那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭，這時(shí)，胡沸并沒(méi)有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂、抱住那個(gè)維修工的肩膀說(shuō)：為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作，從此。胡沸的飛機(jī)再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)差錯(cuò)。而那位馬馬虎虎的維修工從此也變得仔仔細(xì)細(xì)了。
這個(gè)故事令我很感動(dòng)，雖然這個(gè)維修工的過(guò)失險(xiǎn)些讓自己?jiǎn)拭?，但心地善良的胡沸深深懂得過(guò)失者的心理，當(dāng)對(duì)方因過(guò)失而痛苦不堪時(shí)，用善解人意出乎意料的態(tài)度去給予安慰，使他恢復(fù)自信和自尊。這就是友善的巨大力量，試想，如果當(dāng)時(shí)胡沸憤怒斥責(zé)，這位維修工甚至不依不舍地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底的毀了他，可見(jiàn)，面對(duì)同一事情，用兩種不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待，就會(huì)有很不同的結(jié)果，友善可以大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也使自己得益，例如胡沸的飛機(jī)不是從此就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)如何差錯(cuò)，不是嗎?而已憤怒乃至暴力來(lái)反應(yīng)時(shí)，結(jié)果往往是白害而無(wú)一利。
這個(gè)故事讓我懂得能否以友善的態(tài)度為人處事，不但體現(xiàn)出一個(gè)人的道德水平，有時(shí)甚至是一個(gè)民族素質(zhì)高低的表現(xiàn)，我看過(guò)一則報(bào)道，同樣的一起交通事故，在加拿大可以不用兩分鐘就可以順利解決，可機(jī)會(huì)很快下查看事故情況，以一種友善的態(tài)度來(lái)討論解決的辦法，雙方都會(huì)面對(duì)道歉、認(rèn)錯(cuò)，于是不到兩分鐘就可以解決了，雙方都會(huì)各自開(kāi)車(chē)離開(kāi)，而在中國(guó)，不花上一個(gè)小時(shí)是很難解決問(wèn)題的，原因很簡(jiǎn)單，一旦撞車(chē)，司機(jī)就會(huì)放下窗戶，不管自己是否有錯(cuò)，開(kāi)口就罵，在車(chē)內(nèi)罵得不爽，又下車(chē)來(lái)互相指責(zé)，于是后面的車(chē)輛不能前行，司機(jī)們就在車(chē)內(nèi)使勁按喇叭，直至交警出面，分析事故的原因，制造出一場(chǎng)風(fēng)波才肯作罷，但事故的當(dāng)事人往往還要互相罵上幾句，以泄心頭之恨，這樣一來(lái)不花上一個(gè)小時(shí)才怪，在21世紀(jì)末的競(jìng)爭(zhēng)，我們?cè)谏a(chǎn)經(jīng)濟(jì)方面的困難還是能克服的，也是可以趕上去的，但國(guó)民素質(zhì)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，就算和一些發(fā)展中國(guó)家相比也是不樂(lè)觀的，我認(rèn)為不能溫和待人，自我反省和相處誠(chéng)實(shí)守信，正是我們國(guó)民素質(zhì)不高的一個(gè)具體表現(xiàn)。
所以，通過(guò)這些讓我們知道誠(chéng)實(shí)、友善待人的重要性，讓我了解到生活就像一面鏡子，當(dāng)你帶著微笑走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡子中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑，當(dāng)你以粗暴的態(tài)度去面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡中的那個(gè)人也正對(duì)你滿懷憤怒，而誠(chéng)實(shí)、友善地待人正是體現(xiàn)你高尚品德的表現(xiàn)，所以請(qǐng)大家都擁有一顆誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)之心去對(duì)待萬(wàn)物吧。
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是初三一班的____，很榮幸這次能夠站在舞臺(tái)上給大家?guī)?lái)這次演講。首先我們作為一個(gè)人，能夠降臨到這個(gè)世界，生存在這個(gè)世界，要感謝地球母親，如果不是地球母親我們將不復(fù)存在。其次我們作為父母的孩子，父母生養(yǎng)之恩無(wú)以為報(bào)，他們對(duì)我們不求回報(bào)，給我們吃，給我們穿，送我們上學(xué)就是為了讓我們學(xué)習(xí)到知識(shí)，在以后能夠自己過(guò)得更好，我們需要感謝父母。
最后我們作為一名學(xué)生，來(lái)到學(xué)校，每位老師在教導(dǎo)我們的時(shí)候都是沒(méi)有絲毫保留，希望把自己所學(xué)的都全部?jī)A囊相授教給我們，只是希望我們能夠?qū)W習(xí)到更多，從而得到成長(zhǎng)，我們需要感謝老師。這些我們需要感謝的人在我們的身上付出了那么多，但從我們身上所能得到的聊勝于無(wú)，但他們也不會(huì)因此就放棄對(duì)我們的幫助，反而一直對(duì)我們很好，我想這份恩情是值得我們終生銘記，并時(shí)刻感恩的。
感恩，并不是一個(gè)空談的詞語(yǔ)，或許現(xiàn)在還身為學(xué)生的我們做不了太多，但是一些我們力所能及之事，依然是可以全力去付出去做的。在我們以后有能力的時(shí)候也不能因?yàn)槭裁磩e的原因就這樣把這份恩情給忘卻，這些恩情是我們即便付出再多也難以償還的。我們需要的是付出自己的真心去關(guān)心去體會(huì)，用自己的真心來(lái)接觸這些。
感恩，并不是強(qiáng)求你一定要去做什么，而是需要心懷感恩去對(duì)待身邊的人和事。用自己的行為來(lái)感化別人，讓別人感受到你的那一份真心。我現(xiàn)在都還記得小時(shí)候周日我在家寫(xiě)作業(yè)，但因?yàn)榘l(fā)燒了沒(méi)寫(xiě)完，但當(dāng)時(shí)的我并不知道自己是發(fā)燒了，只想著，如果再父母回來(lái)之前我沒(méi)寫(xiě)完肯定要被講。但在父母回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒立馬就帶我去看病，在路上我在爸爸的背上說(shuō)起自己作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，但其實(shí)那個(gè)時(shí)候的我心里很怕被父母職責(zé)，但他們卻并沒(méi)有講我，反而說(shuō)身體重要，下回補(bǔ)回來(lái)也沒(méi)事。
正是這一件或許很簡(jiǎn)單的事情，卻是讓我銘記了許久。他們或許很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，但在知道我們的身體生病的時(shí)候也依然不會(huì)在乎哪些，只是在乎我們的身體情況。感恩這是一件需要我們始終堅(jiān)持下去的事情，而不是只在表面說(shuō)說(shuō)，裝裝樣子就可以了的，需要我們真心的去做。
我的演講完畢，謝謝大家!
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
當(dāng)我回憶起我剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我充滿了美好的夢(mèng)想，渴望實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，從而在事業(yè)上取得成功。
當(dāng)我謙恭地問(wèn)老一輩建行人如何實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)，前輩們的建議只有四個(gè)字——“熱愛(ài)這份工作”。從此，“熱愛(ài)工作”深深地印在我的腦海里。
愛(ài)自己的崗位就是愛(ài)自己的崗位。在勞動(dòng)分工上沒(méi)有高低之分。不管在那個(gè)崗位上，我們都要做好自己的工作，做好每一件小事。俗話說(shuō)，“如果你不熱愛(ài)你的工作，你就會(huì)被解雇。如果你不努力工作，你就會(huì)失業(yè)?！?BR> 專業(yè)奉獻(xiàn)和愛(ài)同樣重要。奉獻(xiàn)不僅僅是加班，也是盡自己的本分。奉獻(xiàn)是工作的一種享受，是生活的一種體驗(yàn)。它體現(xiàn)在工作中是勤奮和主動(dòng)，是節(jié)儉和意志，是自信和創(chuàng)新，是高效的成功。
我將從以下兩個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)敬業(yè)精神的理解:。
第一是責(zé)任感。
沒(méi)有責(zé)任感就不是一個(gè)好員工，責(zé)任感是無(wú)價(jià)的。工作意味著責(zé)任，責(zé)任使我們表現(xiàn)得更好。我們的每一位員工都應(yīng)該時(shí)刻牢記“責(zé)任”這個(gè)詞。問(wèn)問(wèn)自己“我今天過(guò)得怎么樣?”這就是責(zé)任。
世界上沒(méi)有一份工作是沒(méi)有責(zé)任的。職位越高，權(quán)力越大，責(zé)任就越大。不要害怕承擔(dān)責(zé)任。只有這樣你才能比別人做得更好。
第二，把自己從合格變成優(yōu)秀。
最好的執(zhí)行者是自發(fā)的人，他們肯定自己有能力把事情做好。這些人的個(gè)人價(jià)值是發(fā)自內(nèi)心的，也就是說(shuō)，他們的行為不是沖動(dòng)的，而是主動(dòng)的。
他們把工作視為幸福，他們有高度的責(zé)任感和創(chuàng)造力，享受工作帶來(lái)的幸福和榮譽(yù)。他們是我們的榜樣，是我們最好的員工。
一個(gè)真正的夢(mèng)想必須是具有挑戰(zhàn)性的，當(dāng)你選擇了這個(gè)挑戰(zhàn)，你的生活將充滿活力。你的工作日變得更有意義。對(duì)崗位的奉獻(xiàn)將體現(xiàn)在每一個(gè)普通崗位上。
如果我們都能成為一個(gè)敬業(yè)的人，把工作當(dāng)作一種享受，把工作。
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十二
有人說(shuō)奉獻(xiàn)是一種感恩，也有人說(shuō)奉獻(xiàn)是一種向前的精神力量，還有人說(shuō)奉獻(xiàn)就是一種責(zé)任……曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中領(lǐng)悟并感知著奉獻(xiàn)的真諦，而如今我卻享受著那份奉獻(xiàn)之后帶給我的快樂(lè)與幸福。因?yàn)槲疑钌畹拿靼祝悍瞰I(xiàn)不僅是一種感恩和責(zé)任，更是一種生活的心態(tài)，一種人生的境界！
還清晰地記得第一次踏上戈壁灘時(shí)在施工日志扉頁(yè)上寫(xiě)下的那段話：“茫茫戈壁，一望無(wú)垠，我愿做戈壁上的那棵綠草，頑強(qiáng)而又堅(jiān)定地扎根在這里，用我最美麗的青春年華在這里默默耕耘，精誠(chéng)奉獻(xiàn)，一頂安全帽、一張圖紙、一架測(cè)量?jī)x器足夠了，我相信沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，憑借我滿腔的熱情和辛勞的汗水，戈壁變綠洲不再是遙不可及的美夢(mèng)！”時(shí)隔至今，每每還因這段豪言壯語(yǔ)而深感嘆息，為現(xiàn)實(shí)中自己蚍蜉撼樹(shù)般的渺小而傷感，然而它卻又像警鐘一樣時(shí)時(shí)長(zhǎng)鳴在我的心間，在我喊累的時(shí)候給我無(wú)限的精神力量，在我意志動(dòng)搖的時(shí)候給我堅(jiān)定如磐的信念！
某個(gè)工人多次提醒后還不按規(guī)范操作而心存不快；亦或是為了其它的一些小事而煩惱神傷。我們每天過(guò)著風(fēng)吹日曬沙飽肚的日子，上著每月沒(méi)有休息日的長(zhǎng)班，我們不會(huì)因?yàn)槟奶熨u(mài)力工作把衣服搞的全是混凝土而得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，也不會(huì)因?yàn)槎嗉訋讉€(gè)夜班而增加薪水。朋友，或許你還在為此而糾結(jié)、彷徨；或許你還在想為什么在這么艱苦的條件下，付出了比別人多的努力卻得到了不比別人多的回報(bào)。也許有一天當(dāng)你要為此離開(kāi)這片土地的時(shí)候，你就應(yīng)該好好地想一想，難道我們的一生就只是為了追求金錢(qián)？只是為了索取更豐厚的回報(bào)嗎？我們的一生真的很短暫，如果我們執(zhí)著于索取，對(duì)自己得到的回報(bào)耿耿于懷，那樣我們會(huì)活得很累，我們的生活將會(huì)變得索然無(wú)味。
的確，總有一種力量讓我們因之而積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，也總有一種幸福與滿足感讓我們回味，難忘。那不是金錢(qián)和物質(zhì)的力量，而是奉獻(xiàn)所散發(fā)出來(lái)的魔力！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我用與同事合作的一首詩(shī)來(lái)詮釋‘青春奉獻(xiàn)’的真諦：
山艱路險(xiǎn)塵飛揚(yáng)。
風(fēng)吹日曬沙入腸。
錦衣玉帛浮云過(guò)愿陪戈壁度斜陽(yáng)。
我的演講完畢！謝謝大家！
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍可以使人進(jìn)步，可以改變一個(gè)人的精神氣質(zhì)。我的校園生活，豐富多彩，我們一起學(xué)習(xí)，我們一起進(jìn)步，我們一起讀書(shū)，我們一起陽(yáng)光快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們的校園生活，不只是學(xué)習(xí)，在一起玩耍，還有“如醉如癡”的讀書(shū)。每到課間，同學(xué)們都會(huì)拿出自己喜歡的書(shū)籍，直到大象上課鈴，才戀戀不舍地合上書(shū)本。我也酷愛(ài)讀書(shū)，小時(shí)候喜歡看童話書(shū)，故事書(shū)，長(zhǎng)大了喜歡讀《意林》，現(xiàn)在我又迷上了讀歷史故事《明朝那些事》《清朝那些事》……我常常為了讀書(shū)，想盡一切辦法借閱，不顧一切地看書(shū)。
美術(shù)課，科學(xué)課是我看書(shū)的課堂，每天我都在書(shū)的海洋里馳騁，常常忘了時(shí)間，常常忘了自己，常常忘了老師已走到我的旁邊。那次科學(xué)課上，我正津津有味地看著《清朝那些事》，孰不知老師什么時(shí)候到我桌旁。老師一拍桌子，我嚇了一大跳，我吃驚地望著老師?！扒宄切┦掳?”老師翻著書(shū)，一邊問(wèn)我：“銀河系的直徑是幾萬(wàn)光年啊?”我慌張的站起來(lái)，一臉茫然。我看了看四周，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在盯著我看，我頭頂上開(kāi)始冒汗了，心想：這次丟人丟大了。“打開(kāi)書(shū)52頁(yè)看看，讀讀右上角這幾句話?！蔽疫呑x邊想：如果我像剛才看的紀(jì)曉嵐一樣，巧辯“老頭子”，化險(xiǎn)為夷該多好啊!“請(qǐng)坐”我急忙坐下，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課。
都是讀書(shū)惹的“禍”。從此，我再也不敢從科學(xué)課上看書(shū)了?？茖W(xué)課從“讀書(shū)課”變成了“提心吊膽課”，我只能再?gòu)钠渌笨评锍闀r(shí)間看了，但愿以后不要像今天一樣。讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)香溢滿校園吧!
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十四
讀書(shū)令我快樂(lè)，而讀幽默的書(shū)會(huì)令我更加快樂(lè)。這不，我這幾天正讀周銳寫(xiě)的《幽默三國(guó)》這書(shū)呢!
周銳寫(xiě)的書(shū)都具有幽默性十分好看。比如四大名著被他寫(xiě)的這么生動(dòng)有趣，但凡是小孩子都喜歡看。我特別喜歡看他寫(xiě)的書(shū)?！队哪龂?guó)》《幽默紅樓》等書(shū)讓我從幽默的方式從另一個(gè)角度了解了四大名著。
有一次，署假里，我早上很無(wú)趣，我就翻開(kāi)了昨天剛剛借來(lái)的書(shū)——《幽默西游》來(lái)看。一翻開(kāi)書(shū)我就被里面精彩的文字深深得吸引了。我安安靜靜地看著，突然我大笑一聲，在旁的媽媽被我嚇了一大跳問(wèn)：“你沒(méi)事吧?怎么了呀?”我看書(shū)已經(jīng)入迷了沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽著急了：“你別嚇我!”說(shuō)著搖了搖我。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了?”媽媽這才松了一口氣問(wèn)：“我問(wèn)你干嘛大笑!”
“哦，這個(gè)啊，哈……哈，這這……個(gè)實(shí)在……是是太好笑……了?！蔽艺f(shuō)著按不住笑容，終于笑了出來(lái)。
讀書(shū)使我懂得了許許多多道理，也讓我得到了在很多的地方都得不到的東西。
有一次，我被媽媽罵了一頓，我傷心得哭了，于是，我打開(kāi)了書(shū)。不久我破涕為笑，我知道了媽媽罵我是為我好。
有人說(shuō);“書(shū)中自有黃金屋?！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)中藏的知識(shí)和快樂(lè)就是黃金!書(shū)令我快樂(lè)，書(shū)令我高興，我愛(ài)你——書(shū)!
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
你們好!
我是五里鋪小學(xué)四年級(jí)的石蕊，今天我演講的題目是《讀書(shū)真好》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧!書(shū)，會(huì)給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū)，真好!
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好!
我的演講完了，謝謝大家!
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十六
我出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭，從小有著良好的家庭教育，自幼就特懂禮儀。剛會(huì)說(shuō)話就能分辨出爺爺、奶奶、阿姨、叔叔的稱呼，一直至今是人見(jiàn)人愛(ài)。我上學(xué)之后除了完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)外，常常搶著干家務(wù)，如涼曬衣服、疊衣服、洗菜等，有時(shí)還學(xué)炒菜、炒雞蛋等。在洗澡時(shí)會(huì)自己收拾好衛(wèi)生間的衛(wèi)生，搞得干干凈凈，常把坐廁用洗廁精擦洗一遍。我經(jīng)常唸叨：奶奶歲數(shù)大了，我要多做些家務(wù)為家人分擔(dān)。每次出入電梯總是按住開(kāi)關(guān)，讓其他人先進(jìn)去，她最后才關(guān)門(mén)進(jìn)去。要是遇到小弟弟、小妹妹她會(huì)伸手扶他們一把。上學(xué)以來(lái)一直是自己收拾書(shū)包、自己背書(shū)包。由于平時(shí)得到鍛煉，在零九年學(xué)校舉辦的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”勞動(dòng)技能比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
我從小就喜歡讀一些英雄人物和名人故事，三年來(lái)讀了《周恩來(lái)畫(huà)卷》、《三十歲前的青年毛澤東》，尤其喜歡看《恰同學(xué)少年》電視劇，對(duì)《紅巖》、《假如給我三天光明》、《雷鋒故事》和黃繼光、邱少云等英雄人物故事對(duì)了一遍又一遍。她說(shuō)閱讀能給予她力量，將來(lái)中學(xué)要考華附，大學(xué)要考劍橋，最少也是清華。小時(shí)候要進(jìn)萬(wàn)松園小學(xué)的愿望實(shí)現(xiàn)了，所以現(xiàn)在是努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)未來(lái)的愿望。她寫(xiě)作業(yè)課桌的右上方，貼了自己提出做作業(yè)的七條要求，如先復(fù)習(xí)、改錯(cuò)、再做作業(yè)，然后要預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。每次期未考試會(huì)訂出計(jì)劃，達(dá)不到目標(biāo)時(shí)找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，令學(xué)習(xí)成為成長(zhǎng)動(dòng)力，她對(duì)知識(shí)的理解和領(lǐng)悟力較強(qiáng)，課堂上總有她響亮清脆回答問(wèn)題的聲音，主動(dòng)自信的她總成為同學(xué)們的楷模。三年來(lái)一直擔(dān)任班長(zhǎng)工作，三年級(jí)競(jìng)選大隊(duì)委時(shí)，她是唯一的得全票，并被聘為副大隊(duì)長(zhǎng)。是老師的得力小助手，除了協(xié)助搞好班級(jí)紀(jì)律，還組織大隊(duì)委完成各項(xiàng)任務(wù)，出謀劃策組織好各項(xiàng)活動(dòng)。在工作中遇到不同意見(jiàn)時(shí)她會(huì)耐心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，再綜合決定。她有一顆既善良又寬容的心，在同學(xué)們心目中有較高的威信。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，她會(huì)主動(dòng)對(duì)他們講道理。有一次班上兩個(gè)同學(xué)吵架，甚至要?jiǎng)邮?，她在勸解過(guò)程中還挨了一腳，但她不計(jì)較，吵架的同學(xué)終于被她說(shuō)服和解了。
她集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，每當(dāng)看到班上的評(píng)比板上有黃旗、藍(lán)旗總會(huì)一追到底，為什么?誰(shuí)跑步?誰(shuí)違反紀(jì)律?“咱班要趕緊改”……排練亞運(yùn)助威操“一起來(lái)更精彩”，除了當(dāng)小老師外，還努力編排動(dòng)作，使演出更完美。在國(guó)慶節(jié)百歌頌中華唱歌比賽的排練中，積極為班級(jí)練習(xí)出點(diǎn)子，最后班級(jí)比賽得了一等獎(jiǎng)。她還有較強(qiáng)的組織能力，三年級(jí)開(kāi)始承擔(dān)周一升旗儀式的主持，校內(nèi)大型活動(dòng)的主持人總少不了她。她不但學(xué)習(xí)勤奮工作熱情高，還積極鍛煉身體。是學(xué)校的花樣輪滑隊(duì)員，學(xué)習(xí)工作再忙，她也要擠時(shí)間，有始有終地進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，在多次省市中小學(xué)生的輪滑運(yùn)動(dòng)比賽中先后四次榮獲一等獎(jiǎng)及金、銀、銅牌，為學(xué)校爭(zhēng)光。
我三年來(lái)不忘向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘以雷鋒叔叔為榜樣，樂(lè)于助人。班上有誰(shuí)忘帶筆了，她馬上拿出自己的筆給他用，并告訴他以后收拾文具要細(xì)心檢查，以免耽誤學(xué)習(xí)。她遵守社會(huì)公德，每當(dāng)在馬路上發(fā)現(xiàn)未熄滅的煙頭，她總是走過(guò)去踩滅它，并清理干凈，路人看見(jiàn)稱贊：這小姑娘挺有安全意識(shí)。她熱心公益，助弱濟(jì)困。當(dāng)她聽(tīng)到汶川大地震的消息，她用歲壓錢(qián)捐了500元，同時(shí)將二十多個(gè)她心愛(ài)的公仔和幾十本課外書(shū)通過(guò)義賣(mài)后捐給災(zāi)區(qū)小朋友;當(dāng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校高年級(jí)一位同學(xué)得了白血病，治療費(fèi)用昂貴，她又毫不猶豫地捐了500元，并真誠(chéng)地希望那位同學(xué)通過(guò)治療能早日回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我愛(ài)好廣泛，她不但學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀。她的課外活動(dòng)同樣有著突出的成績(jī)。
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十七
我是來(lái)自六（5）班的xx，今年12歲。記得在我十歲的時(shí)候，我在電視上看到了一個(gè)很神奇的樂(lè)器。說(shuō)它神奇，是我覺(jué)得它特別有趣，禁不住就問(wèn)一旁的媽媽：“這是什么？”媽媽說(shuō)這是“架子鼓”。我就想：架子鼓？架子鼓？真好玩！
于是每次我在電視上看到這個(gè)樂(lè)器的時(shí)候，我就一起跟著節(jié)奏拍起大腿來(lái)了。媽媽問(wèn)我是不是非常喜歡這個(gè)架子鼓？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是媽媽在蘇州幫我找了一位有名的架子鼓老師。
終于有一天，我隨媽媽興致勃勃地來(lái)到了琴行，走進(jìn)琴行，那一個(gè)個(gè)神奇的樂(lè)器映入我的眼簾，仿佛自己走進(jìn)的一個(gè)音樂(lè)的殿堂，望著望著，我多么想去摸一摸、奏一奏。
一開(kāi)始，我還沒(méi)有買(mǎi)鼓，老師先讓我試試，所以我每天在床上拿了好多枕頭，拿著鼓槌在上面敲敲打打，到了第四次上好課，老師給了我一個(gè)大拇指，這個(gè)大拇指給了我學(xué)下去的信心和勇氣，就像中國(guó)好聲音中被導(dǎo)師考核通過(guò)一樣，王老師正式收我為他的學(xué)生了，第二天媽媽就給我買(mǎi)了一架我向往已久的架子鼓，好興奮，心中暗暗下定決心我要認(rèn)真學(xué)、努力學(xué)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
接下來(lái)的日子里，我堅(jiān)持天天刻苦練習(xí)。終于，經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，我分別通過(guò)了音樂(lè)學(xué)院四級(jí)和八級(jí)的考級(jí)，今年十級(jí)的考級(jí)在8月21日考了，期待9月出來(lái)好成績(jī)。其中我還在蘇州科技大學(xué)演奏過(guò)并加入了蘇州科技大學(xué)的小黑樂(lè)隊(duì)。
“停！”在評(píng)委的一聲口令聲中，我猛然醒悟，只見(jiàn)評(píng)委在叫停聲中，微笑著給了我豎起了大拇指。頓時(shí)，一股暖流涌入心扉，我感覺(jué)到有決賽的希望了。
果然，過(guò)了5天，媽媽接到了南京架子鼓組委會(huì)來(lái)電，通知我8月8日進(jìn)京決賽。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我一蹦三尺高，我們母子倆激動(dòng)的抱住了，喜悅的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。賽前短短的12天時(shí)間內(nèi)，我更加努力練習(xí)著，力爭(zhēng)讓曲子和我融為一體，爭(zhēng)取在決賽中拿到好成績(jī)。時(shí)間很快就到了決賽，8月7日我和媽媽乘上高鐵再次踏上我們的首都北京，心情是又激動(dòng)又緊張。8日一大早，來(lái)自全國(guó)的比賽選手齊聚中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，開(kāi)幕式后分組進(jìn)行比賽，我是在西洋樂(lè)器組中進(jìn)行比拼，評(píng)委都是在我們中國(guó)音樂(lè)界響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铮x手有來(lái)自江蘇省的、海南省的、四川省、貴州省的、湖南省的……，每個(gè)選手都準(zhǔn)備的很充分，服裝、道具都會(huì)到位，我在媽媽全力包裝下，很流暢完整把曲子演奏完成，媽媽對(duì)我的表現(xiàn)給予了一個(gè)大大的拇指，期待出來(lái)結(jié)果。
10日早上我們被一個(gè)電話聲從睡夢(mèng)中叫醒，電話里頭傳來(lái)了組委會(huì)周老師通知我們?nèi)ヮI(lǐng)獎(jiǎng)的好消息，于是我和媽媽以最快的速度洗臉?biāo)⒀纴?lái)到了領(lǐng)獎(jiǎng)處，“陳政譯銅獎(jiǎng)”，銅獎(jiǎng)聽(tīng)著有點(diǎn)不是很舒服，但是組委會(huì)的老師說(shuō)架子鼓只設(shè)了銅獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，這樣我就來(lái)勁了，于是又和我親愛(ài)的媽媽緊緊的抱在一起，好開(kāi)心、好激動(dòng)，心想我每天的堅(jiān)持努力得到了答案，王老師孜孜不倦的教導(dǎo)得到了回報(bào)，媽媽每天每時(shí)每刻對(duì)我精神和物質(zhì)上的投入得到了回報(bào)。我要繼續(xù)努力，我要以這些成績(jī)?yōu)槠瘘c(diǎn)，繼續(xù)尋求我向往的音樂(lè)夢(mèng)！
謝謝大家。
做一個(gè)有責(zé)任感的好少年演講稿篇十八
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫王羨妮，我是濱?？h東坎實(shí)驗(yàn)小學(xué)三六班的一名學(xué)生。下面我為大家演講的題目是：我是一名陽(yáng)光少年。
如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命一列疾馳地快車(chē)，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那是陽(yáng)光！”記得學(xué)校第一次舉行了“陽(yáng)光少年”的評(píng)選活動(dòng)，而我很榮幸的被選上了陽(yáng)光少年，心里無(wú)比的激動(dòng)和萬(wàn)分的自豪。記得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要勇敢，自信，獨(dú)立，要對(duì)自己有信心，要相信自己一定能行的，是最棒的！我把老師這些話牢牢記在心里，從那以后，我做什么事從不依賴別人，遇到什么事情我都會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。我要從媽媽的懷抱里放飛到天空中自由的飛翔。有一天天空突然下起了大雨，我剛走進(jìn)校門(mén)就摔了一跤，腿上的皮都摔破了還流了血，當(dāng)時(shí)我的眼淚忍不住的.從眼里流了出來(lái)，但是想起老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人要勇敢要自強(qiáng)自立，心想這點(diǎn)小傷算不了什么的，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)強(qiáng)的從地上爬了起來(lái)。我是一名陽(yáng)光少年，不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小傷就退宿，所以我告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)我說(shuō)自己是名陽(yáng)光少年，并不是想過(guò)多的去宣傳我自己，但是我要說(shuō)：身為班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)校的大隊(duì)宣委，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去學(xué)好我的習(xí)；身為家庭里的一位小成員，我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個(gè)11歲孩子必備的生活習(xí)慣。因?yàn)槭谴箨?duì)宣委，所以我在學(xué)校成為第一名后，又去參加了奮斗社區(qū)舉辦的一次：“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我健康、我進(jìn)步”演講比賽。經(jīng)過(guò)我的回家刻苦練習(xí)，不懈努力后，我獲得一等獎(jiǎng)啦！
謝謝大家！
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