總結(jié)是對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作生活的一種重要評(píng)估與反思。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合自己的感悟和思考，展示個(gè)人的獨(dú)特見(jiàn)解和思路。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇一
收到《關(guān)于報(bào)送20xx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)和下年工作計(jì)劃的通知》后，我辦高度重視，立即組織相關(guān)科室抓好《通知》精神傳達(dá)學(xué)習(xí)，并對(duì)街道20xx年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)梳理?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。
今年以來(lái)，我辦堅(jiān)決貫徹區(qū)委、區(qū)政府決策部署，嚴(yán)格按照《20xx年區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作要點(diǎn)》和《20xx年區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)工作任務(wù)分解表》明確的工作任務(wù)，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，有力推動(dòng)了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”在轄區(qū)落地生根。
堅(jiān)持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作作為年度重要工作，高起點(diǎn)籌劃，高標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)。及時(shí)成立以街道黨工委書(shū)記、辦事處主任任組長(zhǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合轄區(qū)實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)任務(wù)、明確責(zé)任分工，形成領(lǐng)導(dǎo)重視、科室各負(fù)其責(zé)又配合聯(lián)動(dòng)的工作格局。結(jié)合工作例會(huì)、專(zhuān)題學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，區(qū)分黨工委成員、業(yè)務(wù)科室相關(guān)人員兩個(gè)層次，扎實(shí)抓好國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策措施的意見(jiàn)》和省、市、區(qū)有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作文件精神學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化轄區(qū)各級(jí)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作重要性的認(rèn)識(shí)。先后x次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，分析轄區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作開(kāi)展情況，研究制定工作措施，確保轄區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有序推動(dòng)展開(kāi)。
嚴(yán)格按照《20xx年區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)工作任務(wù)分解表》，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)開(kāi)展。今年以來(lái)，先后多次與哈工大及哈工大機(jī)器人集團(tuán)等單位進(jìn)行對(duì)接，并于x月x日牽頭組織召開(kāi)區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)部門(mén)與哈工大招商協(xié)調(diào)會(huì)，積極推動(dòng)哈工大軍民融合等項(xiàng)目在區(qū)落地。積極鼓勵(lì)大學(xué)生在轄區(qū)創(chuàng)業(yè)發(fā)展，并積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，幫助x名大學(xué)生取得共計(jì)x萬(wàn)的創(chuàng)業(yè)資金支持。先后組織x個(gè)班次、x人免費(fèi)參加上級(jí)就業(yè)培訓(xùn)，廣泛開(kāi)展“蜀繡”培訓(xùn)、綠植“diy”課堂等培訓(xùn)，參加人數(shù)達(dá)到x余人次，轄區(qū)新增電子商務(wù)等新型企業(yè)x家。結(jié)合萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)開(kāi)業(yè)運(yùn)營(yíng)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，解決x余名人員就業(yè)問(wèn)題。通過(guò)服務(wù)外包，轄區(qū)完成專(zhuān)利申請(qǐng)x個(gè)、發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)x個(gè)。
堅(jiān)持把服務(wù)企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)增收作為任務(wù)，不斷優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。實(shí)行黨工委班子領(lǐng)導(dǎo)、科室聯(lián)系企業(yè)制度，定期深入企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行聯(lián)系了解情況，零距離深度對(duì)接，解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題，協(xié)調(diào)處理好企業(yè)與周邊的各種關(guān)系。在萬(wàn)達(dá)中心設(shè)立企業(yè)服務(wù)站，x月至x月為解決萬(wàn)達(dá)招商中心辦公場(chǎng)地緊缺。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇二
xx職業(yè)學(xué)院于20xx年6月開(kāi)始組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育辦公室和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作正式啟動(dòng)。四年多來(lái)，在學(xué)院董事會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作在基礎(chǔ)薄弱的情況下仍然取得了一定的成績(jī)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的開(kāi)設(shè)更加有效和廣泛，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開(kāi)展更加豐富多彩，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量越來(lái)越多、級(jí)別越來(lái)越高，創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)和管理逐步完善。
學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心構(gòu)建以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的人才培養(yǎng)模式為目標(biāo)，以創(chuàng)業(yè)課程和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為抓手，統(tǒng)籌整合校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育資源，不斷創(chuàng)新工作模式和途徑，初步探索了融課程教學(xué)、專(zhuān)業(yè)滲透、實(shí)踐訓(xùn)練、第二課堂、項(xiàng)目孵化為一體的多元結(jié)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)教育體系?，F(xiàn)將我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行以下總結(jié)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的依托，借助各類(lèi)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為學(xué)生搭建多種創(chuàng)業(yè)展示的平臺(tái)，學(xué)生通過(guò)各個(gè)平臺(tái)的鍛煉和實(shí)踐，促進(jìn)了自身的不斷成長(zhǎng)。
（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心開(kāi)展雙創(chuàng)系列活動(dòng)并取得良好效果
近一年來(lái)，學(xué)院組織各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、交流活動(dòng)8次；
各類(lèi)創(chuàng)業(yè)大賽9次；
四年多來(lái)共產(chǎn)生1032個(gè)學(xué)生初期創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)成功70人以上，直接帶動(dòng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)就業(yè)153人，20xx年畢業(yè)生初步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)率達(dá)1.65%。
（二）校企互動(dòng)，資源共享，豐富雙創(chuàng)活動(dòng) 近一年來(lái)，雙創(chuàng)中心先后和國(guó)家級(jí)孵化器云南光光機(jī)電科技孵化器管理有限公司、獨(dú)角獸企業(yè)匯桔網(wǎng)、甲骨文人才產(chǎn)業(yè)基地、官渡區(qū)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園等4家企業(yè)和孵化器達(dá)成了深度合作，開(kāi)展了雙創(chuàng)周系列活動(dòng)4場(chǎng)，邀請(qǐng)成功企業(yè)家為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽培訓(xùn)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)講壇8場(chǎng)，科技展覽活動(dòng)進(jìn)校園等多種類(lèi)型的雙創(chuàng)活動(dòng)3場(chǎng)。同時(shí)，我們主動(dòng)帶領(lǐng)50余名學(xué)生走出去學(xué)習(xí)社會(huì)創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗(yàn)，參加科技、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)展會(huì)2場(chǎng)開(kāi)闊學(xué)生的眼界，促使更多學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生興趣。
（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事成績(jī)突出
1、主要賽事?tīng)顩r分析
20xx年5月，我院報(bào)名總數(shù)突破296項(xiàng)，并且于5月31日舉行了學(xué)院規(guī)模最大的一次校內(nèi)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，相較于前兩年，今年參加互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的人數(shù)有了質(zhì)的提升。相應(yīng)的，推薦省賽的數(shù)量直接達(dá)到31項(xiàng)，這將開(kāi)啟我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作局面的新篇章，并且在最終的省賽中我校獲得云南省銅獎(jiǎng)兩項(xiàng)。
20xx年6月在全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽云南省賽上我校學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，最終玉雕創(chuàng)意工作室獲得二等獎(jiǎng)、17舞蹈工作室和小白甜證件照工作室獲得三等獎(jiǎng)。
20xx年10月在“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬經(jīng)營(yíng)大賽上繼續(xù)獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。
20xx年11月我院第一次參加“黃炎培”杯中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，就獲得云南省高職組唯一的代表隊(duì)參加全國(guó)總決賽，并獲得全國(guó)銅獎(jiǎng)。
2、獲獎(jiǎng)情況
20xx年雙創(chuàng)中心參與指導(dǎo)的各項(xiàng)賽事中，共獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)，國(guó)家級(jí)6項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去3年的總和，具體項(xiàng)目見(jiàn)列表。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的意義
20xx年開(kāi)展了廣泛的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)多場(chǎng)，豐富了我校學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的形式，整個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽帶動(dòng)了全校1500余人次直接參與校內(nèi)大賽，共有60余人次參與到省級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽中，其中也有30余老師參與到了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的指導(dǎo)中。這表明創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在學(xué)校內(nèi)起到了良好的帶動(dòng)作用，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)初步形成了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。
（四）開(kāi)展 “創(chuàng)業(yè)集市”活動(dòng)
為了挖掘在校生中對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣并樂(lè)于進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的同學(xué)，我們于20xx年12月、20xx年6月在創(chuàng)業(yè)園開(kāi)展了 “創(chuàng)業(yè)集市”活動(dòng)，該活動(dòng)共吸引160個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)報(bào)名，同學(xué)們發(fā)揮自身的聰明才智各展所長(zhǎng)，三天活動(dòng)下來(lái)，銷(xiāo)售額最高達(dá)4500余元，利潤(rùn)最高的達(dá)到2370元，總銷(xiāo)售額近萬(wàn)元。該活動(dòng)受到了廣大師生的好評(píng)，這為我們接下來(lái)持續(xù)開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供了很好的案例。
該類(lèi)活動(dòng)從小微項(xiàng)目入手為學(xué)生提供一個(gè)嘗試創(chuàng)業(yè)的途徑，試驗(yàn)初步的創(chuàng)業(yè)想法，提高學(xué)生動(dòng)手能力、營(yíng)銷(xiāo)能力等方面發(fā)揮了積極的作用。正是該活動(dòng)對(duì)學(xué)生的激發(fā)，目前有9位參與的同學(xué)已經(jīng)申請(qǐng)能夠長(zhǎng)期參與該活動(dòng)并希望項(xiàng)目能夠入駐創(chuàng)業(yè)園。
雖然已經(jīng)取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是我們學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作還任重道遠(yuǎn)，我們必須清晰認(rèn)識(shí)到目前我們工作中所面臨的一些問(wèn)題：常規(guī)性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)還不夠多、學(xué)生參與不夠、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)仍然比較薄弱、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍缺乏且能力欠缺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特色不夠、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)的層次和數(shù)量還有待提升、現(xiàn)有支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的資源不足等。
（一）常規(guī)性活動(dòng)數(shù)量和規(guī)模不夠，特別學(xué)生參與度低
現(xiàn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)展的講座和沙龍活動(dòng)僅在5次左右，能夠服務(wù)學(xué)生的數(shù)量比較有限，而且這些常規(guī)的活動(dòng)往往流于形式，內(nèi)容和質(zhì)量參差不齊，不能保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果，也就不能很好實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法和活動(dòng)的激發(fā)，沒(méi)有形成良好的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)氛圍。
（二）師資隊(duì)伍匱乏且能力欠缺
做好大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，最重要的就是需要一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍，而目前實(shí)際僅有的5位老師，且普遍缺乏實(shí)際的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能夠指導(dǎo)隊(duì)伍的能力是有限的。
（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特色不夠
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)目前還處于傳統(tǒng)的講座、沙龍等活動(dòng)中，沒(méi)有鮮明的特色對(duì)學(xué)生的吸引力不足，也就不能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)中來(lái)，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地地支撐不夠。
（四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的獲獎(jiǎng)層次和數(shù)量不夠
目前，還沒(méi)有在“互聯(lián)網(wǎng)+”省賽實(shí)現(xiàn)金獎(jiǎng)突破，除了中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，其他主流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽還沒(méi)有項(xiàng)目進(jìn)入國(guó)賽行列，所以也表明在雙創(chuàng)大賽方面我們還存在著較大的差距。
（五）現(xiàn)有支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的資源有限
活動(dòng)的開(kāi)展需要物力、人力、財(cái)力的支持，目前都相對(duì)比較缺乏，沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)，要想活動(dòng)開(kāi)展得豐富、頻繁就需要足夠的人手，還需要一定的資金支持以及社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源的支持等。
針對(duì)以上存在的主要問(wèn)題，我們接下來(lái)將會(huì)從以下幾個(gè)方面努力改善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
（一）擴(kuò)大常規(guī)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和影響力
1、講座沙龍活動(dòng)烘托氛圍。
在之前創(chuàng)業(yè)類(lèi)講座組織經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)展“創(chuàng)新經(jīng)外·創(chuàng)業(yè)經(jīng)外”主題系列講座，該講座將至少每月組織一次，主要內(nèi)容涉及創(chuàng)業(yè)意識(shí)啟發(fā)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、創(chuàng)業(yè)政策解讀與利用、創(chuàng)業(yè)模式塑造、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理等多主題的系列論壇講座，兩個(gè)一次創(chuàng)業(yè)主題沙龍，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者到學(xué)校為大家分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取兩個(gè)周一次創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演交流活動(dòng)，不斷給予想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，擬選拔20xx級(jí)不少于10個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園。
2、多舉措提高和發(fā)揮教師的指導(dǎo)和幫助作用。
為了加強(qiáng)輔導(dǎo)員在學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的指導(dǎo)作用特別邀請(qǐng)昆明市和西山區(qū)人社局相關(guān)人員開(kāi)展針對(duì)輔導(dǎo)員這一一線指導(dǎo)教師的創(chuàng)業(yè)政策解讀、學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)與參與方式講解等，要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的積極力量。新邀請(qǐng)不少于5位成功的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師成為校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，給予項(xiàng)目提供一對(duì)一的孵化指導(dǎo)。
3、提高專(zhuān)業(yè)教師創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)零的突破。
為了提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新能力，我們將邀請(qǐng)匯桔網(wǎng)等合作單位專(zhuān)利與知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新方面的講座，并定期開(kāi)展針對(duì)性的知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出輔導(dǎo)，實(shí)踐真正意義的工匠精神，擬實(shí)現(xiàn)不少于5項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出，并購(gòu)至少實(shí)現(xiàn)1項(xiàng)的成果轉(zhuǎn)化。
1、普適性創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)星火。主要是通過(guò)類(lèi)似“創(chuàng)意集市”這樣的可以高頻率、低門(mén)檻的活動(dòng)開(kāi)展吸引對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)感興趣的同學(xué)參與到初步創(chuàng)業(yè)的體驗(yàn)中來(lái)，為后面其他創(chuàng)業(yè)活動(dòng)選拔和吸引優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，該活動(dòng)將至少帶動(dòng)300人次參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、特色專(zhuān)業(yè)產(chǎn)業(yè)孵化把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)口、聚焦資源支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目形成系列化。主要是緊緊跟隨云南區(qū)域產(chǎn)業(yè)和政策良好發(fā)展契機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)口，結(jié)合學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)特色發(fā)展創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目，比如雙創(chuàng)中心正在申報(bào)建設(shè)的跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)中心、新媒體菁英孵化中心、?？诠I(yè)園區(qū)服務(wù)中心等，把學(xué)生苦于沒(méi)有項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為用項(xiàng)目招募想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的學(xué)生，總體上這個(gè)舉措可以至少孵化8個(gè)左右的項(xiàng)目。
3、菁英訓(xùn)練營(yíng)選拔并培訓(xùn)和訓(xùn)練一批合格的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。主要是對(duì)前面環(huán)節(jié)所招募的部分具有一定創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生集中起來(lái)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行集中的培訓(xùn)和訓(xùn)練，然后進(jìn)行定期的跟蹤指導(dǎo)，增加該部分創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的成功率，20xx年擬開(kāi)展兩期，每期培訓(xùn)人數(shù)不低于20人。
4、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目落地輸出產(chǎn)生良好的可持續(xù)發(fā)展效應(yīng)。
主要是將前面的創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過(guò)創(chuàng)業(yè)園進(jìn)行孵化和實(shí)踐，第一步就是先落地，在老師的指導(dǎo)和自己的努力下經(jīng)受市場(chǎng)的檢驗(yàn)，如果有一定的成果或取得了階段性的成果即考慮對(duì)接校外資源走出去，關(guān)鍵是要從政策、金融、人才、市場(chǎng)、技術(shù)等方面給予強(qiáng)有力的支持，每年擬孵化可畢業(yè)項(xiàng)目不少于4個(gè)。
（三）以賽促建，以賽促創(chuàng) 繼續(xù)提高競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的層次和級(jí)別。大面積、高頻次參加市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，通過(guò)比賽來(lái)選拔優(yōu)秀的項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)，通過(guò)備賽來(lái)鍛煉隊(duì)伍、打磨項(xiàng)目、完善商業(yè)模式，通過(guò)比賽激勵(lì)創(chuàng)業(yè)者做好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，最終通過(guò)一系列高質(zhì)量的比賽打磨出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和實(shí)際落地實(shí)施的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，同時(shí)又能為學(xué)校帶來(lái)良好的聲譽(yù)，目標(biāo)是省賽金獎(jiǎng)以上項(xiàng)目至少1個(gè)，總的省級(jí)三等獎(jiǎng)以上不少于10項(xiàng)。
（四）積極探索專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng)，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)結(jié)合 結(jié)合各個(gè)系院部的不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，尋找與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的可能創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，然后積極探索引進(jìn)社會(huì)企業(yè)力量支持相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，從而可以增加有效的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并且容易落地，最終實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的效果，目前主要在汽修、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、護(hù)理等專(zhuān)業(yè)入手，最少實(shí)現(xiàn)5個(gè)左右的專(zhuān)創(chuàng)融合特點(diǎn)的項(xiàng)目。
（五）借助校企合作，推動(dòng)項(xiàng)目數(shù)量和質(zhì)量的提升 積極尋求校企合作的企業(yè)支持，特別是引進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)、技術(shù)和專(zhuān)利等，招募學(xué)生申領(lǐng)相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)。主要目標(biāo)企業(yè)是云南光谷光機(jī)電孵化器下面的望遠(yuǎn)鏡類(lèi)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、云南兩亞教育的跨境電商人才培養(yǎng)項(xiàng)目、借助匯桔網(wǎng)平臺(tái)引進(jìn)相關(guān)技術(shù)和專(zhuān)利進(jìn)行項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、古滇奇草堂的視力康復(fù)與身體療養(yǎng)項(xiàng)目、九和零傳媒的新媒體人才孵化等項(xiàng)目成為推動(dòng)創(chuàng)業(yè)工作的重要抓手。目標(biāo)是通過(guò)校企合作途徑孵化不少于10個(gè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)不少于20人的創(chuàng)業(yè)落地。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心起步時(shí)間短，工作開(kāi)展的阻力和難度較大，但處于蓬勃發(fā)展時(shí)期，今后，我中心將進(jìn)一步發(fā)揮組織動(dòng)員、資源整合、載體搭建、氛圍營(yíng)造等方面的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的支持和推動(dòng)力度，培養(yǎng)更多高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，落地更多實(shí)際運(yùn)作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，推動(dòng)我院學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)對(duì)就業(yè)的巨大帶動(dòng)作用。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇三
我市開(kāi)展社區(qū)建設(shè)10年來(lái)，已建成社區(qū)240個(gè)，其中：三區(qū)110個(gè)，四縣130個(gè)，基本實(shí)現(xiàn)了市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口集中區(qū)域居民的社區(qū)化管理。社區(qū)已成為我市社會(huì)管理服務(wù)的重要載體，在開(kāi)展居民自治，保障居民民主權(quán)益，提高居民生活質(zhì)量和維護(hù)基層社會(huì)和諧穩(wěn)定方面發(fā)揮著不可替代的作用。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，各種新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，基層社會(huì)管理的難度空前增大，我們只有不斷創(chuàng)新社區(qū)社會(huì)管理服務(wù)觀念和制度，才能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。主要有以下四個(gè)方面：
1、實(shí)現(xiàn)社區(qū)居民委員會(huì)組織全覆蓋。要加快推進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合部、城中村、工礦企業(yè)所在地、新建住宅區(qū)、流動(dòng)人口聚居地的社區(qū)居民委員會(huì)組建工作，實(shí)現(xiàn)社區(qū)居民委員會(huì)組織的全覆蓋。
2、健全社區(qū)居民委員會(huì)下屬的委員會(huì)。調(diào)整充實(shí)社區(qū)居民委員會(huì)下屬的委員會(huì)設(shè)置，建立有效承接社區(qū)管理和服務(wù)的人民調(diào)解、治安保衛(wèi)、公共衛(wèi)生、計(jì)劃生育、群眾文化等各類(lèi)下屬的委員會(huì)，切實(shí)增強(qiáng)社區(qū)居民委員會(huì)組織居民開(kāi)展自治活動(dòng)和協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）加強(qiáng)社會(huì)管理、提供公共服務(wù)的能力。
3、選好社區(qū)各級(jí)管理服務(wù)負(fù)責(zé)人。選齊配強(qiáng)社區(qū)居民小組長(zhǎng)、樓院門(mén)棟長(zhǎng)，推動(dòng)形成社區(qū)居民委員會(huì)及其下屬的委員會(huì)、居民小組、樓院門(mén)棟上下貫通、左右聯(lián)動(dòng)的社區(qū)居民委員會(huì)組織體系新格局。
4、健全社區(qū)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。根據(jù)工作需要可建立社區(qū)服務(wù)站（或稱社區(qū)工作站、社會(huì)工作站）等專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展社區(qū)的行政性事務(wù)和專(zhuān)業(yè)化幫助居民的工作。
1、不斷健全居務(wù)公開(kāi)民主管理各項(xiàng)規(guī)章制度。如居民自治章程、居規(guī)民約、居務(wù)公開(kāi)民主管理規(guī)定、財(cái)務(wù)管理制度等。創(chuàng)新公開(kāi)形式，暢通干群之間的溝通渠道。
2、嚴(yán)格依法搞好社區(qū)“兩委”換屆選舉工作。通過(guò)選舉，凝聚民心，形成社區(qū)歸屬感和參與感，選出居民滿意的干部；強(qiáng)化對(duì)新任社區(qū)干部的培訓(xùn)提升，增強(qiáng)其依法開(kāi)展居民自治、帶領(lǐng)群眾致富的意識(shí)和能力。
3、加強(qiáng)社區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)。全面推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）干部聯(lián)系社區(qū)制度，增強(qiáng)聯(lián)系干部對(duì)社區(qū)工作的指導(dǎo)，防止社區(qū)干部違反法規(guī)民意獨(dú)斷專(zhuān)行；推進(jìn)廉政文化進(jìn)社區(qū)工作，規(guī)范社區(qū)干部行為和工作作風(fēng)，培育廉潔為民的社區(qū)“兩委”班子；落實(shí)并適當(dāng)提高社區(qū)干部報(bào)酬及辦公經(jīng)費(fèi)，確保社區(qū)建設(shè)各項(xiàng)工作有錢(qián)開(kāi)展；充實(shí)社區(qū)工作力量，增大從優(yōu)秀社區(qū)干部中考錄公務(wù)員的比例。
4、充分發(fā)揮居民監(jiān)督委員會(huì)的功能。通過(guò)去年底的村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉，我市已全面建立了村（居）民監(jiān)督委員會(huì)，并逐步建立健全了相應(yīng)的規(guī)章制度。接下來(lái)，重點(diǎn)是落實(shí)好制度，發(fā)揮好監(jiān)委會(huì)的監(jiān)督作用，保證社區(qū)黨組織、居委會(huì)、監(jiān)委會(huì)“三權(quán)制衡”，良性互動(dòng)；全面推行“四議兩公開(kāi)一監(jiān)督”為主要內(nèi)容的村級(jí)民主自治機(jī)制，保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
5、堅(jiān)決遏止和扭轉(zhuǎn)社區(qū)行政化傾向。根據(jù)社區(qū)的性質(zhì)定位，梳理社區(qū)服務(wù)內(nèi)容，分離出不屬于社區(qū)業(yè)務(wù)范圍的工作項(xiàng)目，讓社區(qū)回歸到以開(kāi)展居民自治為主要工作的軌道上來(lái)。只有這樣，社區(qū)自治組織才有更多的精力放到加強(qiáng)社區(qū)管理，更好服務(wù)居民上來(lái)。
1、推進(jìn)共駐共建。廣泛開(kāi)展社區(qū)同駐社區(qū)企業(yè)、單位、協(xié)會(huì)等的共駐共建活動(dòng)，尋求駐區(qū)企業(yè)、單位、協(xié)會(huì)等參與社區(qū)公益事業(yè)，發(fā)揮其工作優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，提供資金、智力和人力幫助，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)發(fā)展。
2、健全志愿者隊(duì)伍。整合社區(qū)志愿者隊(duì)伍，建立符合社區(qū)居民需要、專(zhuān)兼職相結(jié)合的社區(qū)志愿者隊(duì)伍，人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到居民總數(shù)的10%，并通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)增進(jìn)居民之間的交流，形成互幫互助的良好環(huán)境。
3、充分發(fā)揮居民參與社區(qū)建設(shè)。居民是社區(qū)建設(shè)的主體，既要保證社區(qū)居民享有社區(qū)服務(wù)，更要推動(dòng)社區(qū)居民參與社區(qū)服務(wù)。可通過(guò)各種群眾組織、興趣小組、壩壩會(huì)、自編自演文藝節(jié)目，寓教于樂(lè)，形成居民積極參與社區(qū)建設(shè)和社區(qū)服務(wù)工作的良好局面。
4、引進(jìn)社區(qū)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。針對(duì)社區(qū)特殊群體（如流動(dòng)人口、殘疾人、老年人）等開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)，引進(jìn)人員、資金、項(xiàng)目等，用專(zhuān)業(yè)方法改善社區(qū)服務(wù)，努力使公共產(chǎn)品和服務(wù)惠及每個(gè)社區(qū)居民。
1、推進(jìn)社區(qū)信息化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。通過(guò)信息化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，把政務(wù)服務(wù)、公益服務(wù)和便民服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)居民家庭和社區(qū)組織的網(wǎng)格化對(duì)接，保證社區(qū)組織更加方便快捷地服務(wù)居民，尤其要強(qiáng)化醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)救助等的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。目前，社區(qū)信息化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)已經(jīng)納入了我市城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系“十二五”規(guī)劃。
2、鼓勵(lì)社區(qū)居民和社會(huì)力量發(fā)展社區(qū)服務(wù)業(yè)。以民生工作為重點(diǎn)，加快推進(jìn)和居民生活密切相關(guān)的社會(huì)事業(yè)發(fā)展，尤其是社區(qū)服務(wù)業(yè)的發(fā)展。一方面，鼓勵(lì)社區(qū)居民開(kāi)辦小型社區(qū)服務(wù)業(yè)。如干洗店、美容美發(fā)店、面館、茶館、廢物回收利用點(diǎn)等，就近方便居民生活，帶動(dòng)就業(yè)，以不斷滿足居民多樣化的公共服務(wù)需求；另一方面，鼓勵(lì)社會(huì)力量在社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。如幼兒園、社區(qū)醫(yī)院（門(mén)診）、藥房、家庭式養(yǎng)老院、社區(qū)文體設(shè)施等，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和社區(qū)可以為其讓渡部分利益，在雙贏原則下推動(dòng)社區(qū)服務(wù)業(yè)的發(fā)展。
3、支持社區(qū)組織開(kāi)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體。在服務(wù)和改善居民生活條件的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體，增加社區(qū)組織的經(jīng)濟(jì)收入，可以有效緩解社區(qū)資金缺乏的問(wèn)題，推動(dòng)自治組織實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。
總之，充分挖掘和發(fā)揮社區(qū)的社會(huì)管理功能，是創(chuàng)新社會(huì)管理服務(wù)體系的必然要求，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工作。我們將立足于民政部門(mén)工作職責(zé)范疇，積極指導(dǎo)社區(qū)開(kāi)展好社會(huì)管理創(chuàng)新試點(diǎn)工作。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇四
為適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院本著人才培養(yǎng)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，面向生產(chǎn)服務(wù)第一線，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革。產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以專(zhuān)業(yè)改革和專(zhuān)業(yè)建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，從人才培養(yǎng)模式、師資培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和科技成果轉(zhuǎn)化等方面，加強(qiáng)校企合作力度，使產(chǎn)學(xué)研結(jié)合有較大的成果。
1、企業(yè)需求
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)建筑類(lèi)企業(yè)，其自身的科研能力通常較弱，或者不具備科研能力。同時(shí)，囿于自身規(guī)模所限，他們對(duì)于重大的技術(shù)改造或者新產(chǎn)品問(wèn)世，往往是有心無(wú)力。因此他們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中，所面臨的問(wèn)題都是一些技術(shù)型生產(chǎn)難題，其所需的技術(shù)難度并不很大，而投入也不能太多。對(duì)于真正意義的產(chǎn)學(xué)研而言，他們的興趣不大，或者是有心無(wú)力。
另一類(lèi)小型企業(yè)是從事新領(lǐng)域新技術(shù)的高新技術(shù)企業(yè)。由于處在創(chuàng)業(yè)階段或者發(fā)展起步，規(guī)模較小。這類(lèi)企業(yè)的研發(fā)方向一般來(lái)說(shuō)比較專(zhuān)一，這個(gè)專(zhuān)一的研發(fā)方向也往往就是他們公司的主要業(yè)務(wù)方向。
建筑企業(yè)對(duì)于技術(shù)有著天生的興趣，但是由于企業(yè)規(guī)模所限，他們的需求可能比較狹窄，同時(shí)需要更多的資金支持。針對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀，我們明確產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)是專(zhuān)而強(qiáng)。
2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展
建筑學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)自20xx年10月建立至今，主要與市墻革節(jié)能管理辦公室，共同開(kāi)展建筑節(jié)能新材料、新工藝推廣方面的產(chǎn)學(xué)研合作。主要負(fù)責(zé)施工員、造價(jià)員的培訓(xùn)。統(tǒng)計(jì)市市場(chǎng)上各種建筑節(jié)能公司、建筑節(jié)能工藝、建筑節(jié)能材料，編制建筑節(jié)能名錄，提供給各建筑設(shè)計(jì)院、建筑公司技術(shù)人員學(xué)習(xí)、參考。
另外，與相關(guān)企業(yè)合作完成的主要項(xiàng)目有：與市節(jié)能辦合作開(kāi)展節(jié)能推廣，主要承擔(dān)建筑節(jié)能新技術(shù)、新材料的推廣；與惠爾節(jié)能技術(shù)有限公司合作，進(jìn)行建筑節(jié)能設(shè)計(jì)、變更和檢測(cè)工作；與廣益投資咨詢公司聯(lián)合進(jìn)行大型工程項(xiàng)目建筑節(jié)能經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析；與湖北省區(qū)域內(nèi)新型建筑節(jié)能材料企業(yè)合作，開(kāi)展新型建筑材料研制、開(kāi)發(fā)與推廣。
團(tuán)隊(duì)成員完成了《廣電大廈》項(xiàng)目獲市優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，《小區(qū)住宅樓》項(xiàng)目獲省建筑節(jié)能一等獎(jiǎng)，《教委幼兒園》項(xiàng)目獲市優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。
產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成立的時(shí)間雖不長(zhǎng)，但在整個(gè)發(fā)展的過(guò)程中我們一直在探尋如何將產(chǎn)學(xué)研工作開(kāi)展好。團(tuán)隊(duì)的成員經(jīng)常性的召開(kāi)會(huì)議，相互交流。有時(shí)還邀請(qǐng)企業(yè)相關(guān)人員一起探討相互討論項(xiàng)目開(kāi)發(fā)問(wèn)題，分析如何將產(chǎn)學(xué)研工作落到實(shí)處，讓學(xué)校和企業(yè)充滿活力，同時(shí)使學(xué)生受益。對(duì)此，我們團(tuán)隊(duì)總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn)：
1、以產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目為依托，開(kāi)辟新專(zhuān)業(yè)
建筑學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員利用暑期和雙休日的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，通過(guò)與用人單位交流、收取名片、互留聯(lián)系方式等形式，積極行動(dòng)起來(lái)，建立校企聯(lián)系網(wǎng)，在尋求合作項(xiàng)目的同時(shí)，利用這次機(jī)會(huì)，對(duì)建筑學(xué)院的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，為開(kāi)發(fā)新專(zhuān)業(yè)、改造老專(zhuān)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。在調(diào)研過(guò)程中明確了市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)，并根據(jù)根據(jù)社會(huì)需求，20xx年開(kāi)設(shè)建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
2、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，完善專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案根據(jù)人才市場(chǎng)需求，通過(guò)綜合和具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)企業(yè)調(diào)研、專(zhuān)家座談以及團(tuán)隊(duì)人員在項(xiàng)目實(shí)踐中的總結(jié)，在建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)有以下特色：
（1）核心技能采用模塊式教學(xué)方式與手段
以注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力為宗旨，兼學(xué)必要的理論知識(shí)為目的教學(xué)方法，一是提高學(xué)生綜合能力；二是理論與實(shí)踐緊密結(jié)合；三是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和綜合職業(yè)素質(zhì)；四是與職業(yè)資格證書(shū)相匹配。
（2）進(jìn)行大力整合打破三段式教育模式
各專(zhuān)業(yè)理論課程設(shè)置以崗位需求為目的進(jìn)行精簡(jiǎn)整合，將原計(jì)劃20多門(mén)課程精簡(jiǎn)為每個(gè)專(zhuān)業(yè)不到20門(mén)，增加許多先進(jìn)技術(shù)，如建筑節(jié)能檢測(cè)、建筑材料等。專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐課程前置，徹底打破三段式教育模式，體現(xiàn)出突出技能訓(xùn)練為目的職業(yè)教育特色。
3、抓好就業(yè)工作，帶動(dòng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合
在建筑行業(yè)一片看好的情況下，不但要提高就業(yè)率，更重要的要提高就業(yè)質(zhì)量，要增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，真正成為“下得去、留得住、用得上”的高技能人才，用優(yōu)秀就業(yè)能力拉動(dòng)優(yōu)質(zhì)就業(yè)率。校企合作是實(shí)現(xiàn)就業(yè)的主要渠道，應(yīng)多方面實(shí)施“資源共享，互惠互利”戰(zhàn)略，面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，合作共建，共促發(fā)展。積極探索“訂單”教育，上學(xué)期與公司洽談接受至少100名建工專(zhuān)業(yè)學(xué)生。
一方面產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)任務(wù)繁重。要完成產(chǎn)學(xué)研合作工作，面向全市幾十家規(guī)模以上建筑企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作開(kāi)展，任務(wù)也過(guò)于繁重，信息量過(guò)大。要從紛繁的信息中尋找合適的對(duì)接，已經(jīng)是比較困難的。而對(duì)產(chǎn)生合作的項(xiàng)目繼續(xù)保持長(zhǎng)期跟蹤關(guān)注，更需要大量的精力。
另一方面教師教學(xué)任務(wù)重，每周承擔(dān)的課時(shí)量過(guò)大，為保證教學(xué)質(zhì)量，很多教師都是高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，只能在業(yè)余時(shí)間擠壓出時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目研發(fā)。
再者，研究項(xiàng)目多數(shù)是教師在做，學(xué)生在看，由于受時(shí)間和知識(shí)層次的限制，學(xué)生在項(xiàng)目研究過(guò)程中參與較少。為此，團(tuán)隊(duì)有以下建議：
1、注重師資培養(yǎng)
繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，走“產(chǎn)教”結(jié)合之路，以抓好“雙師型”教師的培養(yǎng)為主線，以“外引內(nèi)培”等形式，努力提高中、青年教師的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，將沒(méi)課的。教師派往企業(yè)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)。
（1）進(jìn)行多項(xiàng)培訓(xùn)，擴(kuò)大“雙師型”教師比例
經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行分析，制定了“雙師”培訓(xùn)計(jì)劃，在兩年內(nèi)完成培訓(xùn)任務(wù)。使本系教師全部都拿到“雙師”證書(shū)（除剛畢業(yè)教師）。
（2）以開(kāi)展對(duì)外服務(wù)，提高師資水平
2、團(tuán)隊(duì)成員親自到企業(yè)走訪有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和企業(yè)普通員工，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐生產(chǎn)的一次新突破，逐步解決企業(yè)生產(chǎn)上的一些關(guān)鍵問(wèn)題，走出一條教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合的技術(shù)服務(wù)的新路。
3、關(guān)注學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前，國(guó)家和高校都將學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)途徑，大力鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)多集中在裝飾等固定成本小，門(mén)檻相對(duì)低的行業(yè)。作為選擇參加創(chuàng)業(yè)比賽的項(xiàng)目，這些課題具有更強(qiáng)的可轉(zhuǎn)化性和應(yīng)用前景。同時(shí)，在參加比賽的過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)完成了一部分轉(zhuǎn)化的工作。因而這些項(xiàng)目的實(shí)際應(yīng)用和轉(zhuǎn)化成功的可能性更大。
總之，經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)展，建筑學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)取得了一定的成果。在今后的工作當(dāng)中，我們團(tuán)隊(duì)的全體成員將團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，一步步走好產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展道路，為教學(xué)改革和人才培養(yǎng)服務(wù)。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇五
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期的時(shí)間即將逝去。在本學(xué)期中我們?cè)跈C(jī)遇與挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自我，鍛煉自我，展示自我。團(tuán)委老師們的正確指導(dǎo)和各部門(mén)的共同努力，讓我們不斷的成長(zhǎng)最終走向勝利，并且我們也從中收獲了許多經(jīng)驗(yàn)，為以后的團(tuán)學(xué)工作的更好開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
（一）、取得的成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)
5、積極準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)，為第十二屆全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽奠定良好的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取取得佳績(jī)。
（二）、存在的問(wèn)題及教訓(xùn)
3、有點(diǎn)被動(dòng)的開(kāi)展活動(dòng)，未真正意識(shí)到活動(dòng)開(kāi)展的目的，以致不能達(dá)到預(yù)期的效果；
4、缺乏與其他學(xué)院的溝通交流，未能吸收其他學(xué)院的特色活動(dòng)。
（三）、對(duì)本部門(mén)及整個(gè)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的建議
對(duì)本部門(mén)：
1、協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作，與各部門(mén)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解各部門(mén)活動(dòng)開(kāi)展情況；
2、部門(mén)內(nèi)部進(jìn)行有效的分工，互通意見(jiàn)，時(shí)刻保持商量一致原則；
3、發(fā)散創(chuàng)新型思維，開(kāi)展有效性活動(dòng)，爭(zhēng)取達(dá)到良好效果和預(yù)期目的；
4、增強(qiáng)與同學(xué)們的溝通交流，吸收意見(jiàn)，做到從同學(xué)中來(lái)到同學(xué)中去，形成統(tǒng)一的整體，提高工作質(zhì)量。
對(duì)整個(gè)團(tuán)委學(xué)生會(huì)：
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)，提高其辦事能力，升華其思想修養(yǎng)，是他們?cè)谧晕义憻捴袑W(xué)習(xí)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。
本學(xué)期的工作已接近尾聲，這意味著下學(xué)期新得挑戰(zhàn)即將到來(lái)。我們會(huì)在失敗中吸取教訓(xùn)，在成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累知識(shí)，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的抓取每一次機(jī)遇，也會(huì)發(fā)散思維，開(kāi)拓創(chuàng)新攻破每一次挑戰(zhàn)。此外，我們會(huì)為更好的服務(wù)同學(xué)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)而不懈努力！
1、因時(shí)制宜的開(kāi)展一些能體現(xiàn)本部門(mén)特色的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性，渲染學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍。
2、加強(qiáng)與團(tuán)委學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，多聽(tīng)大家的意見(jiàn)，及時(shí)做好各項(xiàng)工作的總結(jié)工作。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作方法，配合我院團(tuán)學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。
4、為第十二屆全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)競(jìng)賽做好充分準(zhǔn)備，著手我院的百團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽，爭(zhēng)奪桂冠！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。相信我們都愿做冬天里的寒梅，甘受風(fēng)吹雨打，飽經(jīng)坎坷挫折，不堪示弱，勇往直前。相信在我們的共同努力下，我們的團(tuán)委學(xué)生會(huì)明天會(huì)更加美好！讓我們一起為共同的目標(biāo)而奮斗吧！
工作總結(jié)創(chuàng)新篇六
集團(tuán)本部各部門(mén)、下屬各單位申報(bào)參與xx集團(tuán)“改革創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)目，須提交項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)報(bào)告?？偨Y(jié)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)清晰表明申請(qǐng)?jiān)u獎(jiǎng)項(xiàng)目是否具備自主性、首創(chuàng)性、先進(jìn)性；是否屬于創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新載體；是否符合集團(tuán)實(shí)際和集團(tuán)的發(fā)展規(guī)劃；對(duì)于實(shí)施創(chuàng)新項(xiàng)目所取得的成果，包括經(jīng)濟(jì)效益或者管理績(jī)效顯著提高等情況須詳細(xì)寫(xiě)明。總結(jié)報(bào)告內(nèi)容包括但不限于以下：
1.項(xiàng)目實(shí)施背景；
2.項(xiàng)目實(shí)施目的、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)成果（經(jīng)濟(jì)預(yù)期指標(biāo)或解決的企業(yè)管理問(wèn)題等）；
3.項(xiàng)目實(shí)施方案（含實(shí)施計(jì)劃、人員安排等）；
5.項(xiàng)目實(shí)施效果（取得經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益或企業(yè)管理效能的提升等）；
6.項(xiàng)目改革創(chuàng)新的亮點(diǎn)，實(shí)施意義，影響范圍，作用大小；
7.項(xiàng)目實(shí)施取得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、做法總結(jié)；
8.對(duì)本次項(xiàng)目實(shí)施的自我評(píng)價(jià)。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇七
山東光磊鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司是一個(gè)年輕的企業(yè)，面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們一直堅(jiān)持走以人為本、科技帶動(dòng)、促進(jìn)發(fā)展的路子，增強(qiáng)了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和自身實(shí)力，取得了良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，得到了快速發(fā)展，為了滿足日新月異的科技發(fā)展，企業(yè)的生存必須要與技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合才能更好的適應(yīng)自身的發(fā)展壯大。
企業(yè)之爭(zhēng)實(shí)際是科技之爭(zhēng)，而科技之爭(zhēng)的根本目的是服務(wù)于工作。今年上半年以來(lái)的技術(shù)創(chuàng)新有了很大的開(kāi)展和進(jìn)步，在這之前過(guò)去一段較長(zhǎng)的時(shí)間里，我們雖然注重人才使用，但由于員工認(rèn)識(shí)不到位，員工固有的觀念是不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求的，帶來(lái)的是工作單一、長(zhǎng)期一貫制，沒(méi)有時(shí)間和技術(shù)實(shí)力去搞開(kāi)發(fā)、搞創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，工作開(kāi)展徘徊不前。為徹底解決這一問(wèn)題，為推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新與科技市場(chǎng)管理工作的深入開(kāi)展，營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造、尊重勞動(dòng)”的良好氛圍，進(jìn)一步激發(fā)員工自主創(chuàng)新的潛力，樹(shù)立員工技術(shù)創(chuàng)新的意識(shí)，加大技術(shù)創(chuàng)新與科技市場(chǎng)管理力度，圍繞節(jié)能減排、降低消耗及安全生產(chǎn)等方面開(kāi)展工作，調(diào)動(dòng)員工創(chuàng)造能力，實(shí)現(xiàn)全員技術(shù)創(chuàng)新局面，提高管理水平，提高經(jīng)濟(jì)效益，抓好員工素質(zhì)的提高，決定實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新與科技市場(chǎng)這一制度。在實(shí)施過(guò)程中，我們把提高員工素質(zhì)做為一項(xiàng)重要工作去抓，為提高員工隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，我們每月要分批次對(duì)職工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，組織講課的都是技術(shù)員和技師，他們具有豐富的理論知識(shí)，可以很好的去概括工作中一些繁瑣的內(nèi)容。
在這半年中，
一月份我們培訓(xùn)了門(mén)焊機(jī)的主要性能與應(yīng)用；
二月份我們培訓(xùn)了拋丸機(jī)使用注意事項(xiàng)；
三月份我們培訓(xùn)了彩鋼壓型機(jī)的技術(shù)參數(shù)在運(yùn)行中的作用；
四月份我們培訓(xùn)了大型開(kāi)平縱剪設(shè)備的詳細(xì)內(nèi)容，
五月份我們學(xué)習(xí)了h型鋼組立機(jī)；
六月份我們學(xué)習(xí)自動(dòng)埋弧焊機(jī)的技術(shù)創(chuàng)新與科技市場(chǎng)與實(shí)際工作結(jié)合的辦法，與此同時(shí)我們也積極鼓勵(lì)員工參加對(duì)口各類(lèi)自學(xué)培訓(xùn)。為了使技術(shù)人才更好的發(fā)揮作用，就要為他們創(chuàng)造好的條件，關(guān)鍵是要為他們營(yíng)造一種好的氛圍，讓他們有一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。今年上半年我們申報(bào)并完成的技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目有24項(xiàng)，為設(shè)備的改進(jìn)、系統(tǒng)的增強(qiáng)都做出了積極的貢獻(xiàn)，到目前為止，實(shí)際投入運(yùn)行中都取得了良好的效果，為發(fā)揮廣大員工的積極性，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的工程技術(shù)人員在獎(jiǎng)金分配上給予傾斜，這也為今后技術(shù)創(chuàng)新與科技市場(chǎng)工作更好的開(kāi)展開(kāi)了好頭。
通過(guò)這半年工作的開(kāi)展，我們深刻認(rèn)識(shí)到技術(shù)創(chuàng)新與科技市場(chǎng)關(guān)系到公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要性和緊迫性，在發(fā)展的路上，技術(shù)創(chuàng)新與科技市場(chǎng)的落實(shí)實(shí)施起到至關(guān)重要的作用，為此只有堅(jiān)持不懈才能更好的將技術(shù)創(chuàng)新與科技市場(chǎng)的工作繼續(xù)開(kāi)展下去。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇八
我們?cè)诓粩鄬?shí)踐和反思的基礎(chǔ)上，逐步形成了“求真求實(shí)，優(yōu)化亮點(diǎn)，直面問(wèn)題，促進(jìn)發(fā)展”的思路，實(shí)行“檢查督導(dǎo)和自評(píng)反思相融合”的引導(dǎo)式總結(jié)模式，提升了教師教學(xué)工作總結(jié)的實(shí)效性，發(fā)揮了總結(jié)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的功用。
學(xué)校通過(guò)設(shè)計(jì)啟發(fā)性和針對(duì)性強(qiáng)的調(diào)研問(wèn)題，開(kāi)展有針對(duì)性的問(wèn)卷調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生真實(shí)反映自己的學(xué)習(xí)訴求、學(xué)習(xí)期望以及學(xué)習(xí)中的困惑和障礙。通過(guò)設(shè)計(jì)開(kāi)放性引領(lǐng)話題，組織開(kāi)放式的學(xué)生座談會(huì)和訪談活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)和建議，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)組織管理、教學(xué)措施落實(shí)、作業(yè)的實(shí)效性和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。并及時(shí)分類(lèi)梳理來(lái)自于學(xué)生的意見(jiàn)，讓這些基于學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的感悟、需求、困惑、意見(jiàn)，成為教師反思教學(xué)、創(chuàng)新思路的基礎(chǔ)。
在檢測(cè)題設(shè)計(jì)上，我們依據(jù)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置的目標(biāo)要求，設(shè)計(jì)可達(dá)成檢測(cè)知識(shí)與能力目標(biāo)的試題承載情境，為有效檢測(cè)提供優(yōu)質(zhì)的素材載體。在閱卷組織上，我們使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，實(shí)行流水閱卷，營(yíng)造科學(xué)、公平的閱卷環(huán)境。在試卷分析和成績(jī)對(duì)比上，采用教師個(gè)體分析和學(xué)科組集體分析相結(jié)合的組織方式，引導(dǎo)教師從閱卷的過(guò)程中積累信息，通過(guò)對(duì)每道試題的目標(biāo)達(dá)成度、得分比率以及學(xué)生整體和個(gè)體目標(biāo)達(dá)成狀況的數(shù)據(jù)分析，在教學(xué)現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)與期望目標(biāo)的對(duì)比中，反思學(xué)情把握的準(zhǔn)確性、教學(xué)目標(biāo)定位的科學(xué)性、“教”與“學(xué)”對(duì)接的現(xiàn)實(shí)性；引導(dǎo)教師在學(xué)科組“會(huì)診式”的分析和個(gè)體“自主診斷”的對(duì)比反思中，探求產(chǎn)生問(wèn)題的原因和解決問(wèn)題的方法，為探索實(shí)現(xiàn)教學(xué)“理想”與教學(xué)“現(xiàn)實(shí)”有效對(duì)接的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
教師的教學(xué)智慧是在充滿活力的學(xué)習(xí)場(chǎng)域的影響下和學(xué)生發(fā)展需求的驅(qū)動(dòng)下被激活的，教師對(duì)教育教學(xué)的理解是在實(shí)踐歷練中不斷更新和升華的，教學(xué)方法和措施也是在“學(xué)”與“教”的碰撞中生成并不斷優(yōu)化的。因此，我們把引領(lǐng)教師總結(jié)這些生成于實(shí)踐的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，作為推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的著力點(diǎn)，引導(dǎo)教師在全面反思教學(xué)過(guò)程、總結(jié)工作亮點(diǎn)、吸納學(xué)生意見(jiàn)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從點(diǎn)滴積累著眼，從細(xì)小環(huán)節(jié)著手，梳理具有啟迪功能的教學(xué)案例或有探究?jī)r(jià)值的教學(xué)事例，深刻分析和思考產(chǎn)生這些案例、事例、措施和方法的背景原因與理論原因，提煉、優(yōu)化并逐步形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困惑或障礙，是影響學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素。從客觀上講，我們常常認(rèn)為影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的諸多因素產(chǎn)生于學(xué)生自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和方法的不適應(yīng)，但從主觀上看，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和方法的不適應(yīng)正是教學(xué)要把握的學(xué)情要素，也是教師教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)組織過(guò)程中應(yīng)著力解決的問(wèn)題。教師只有準(zhǔn)確把握學(xué)情基礎(chǔ)，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，采取有效地教學(xué)措施，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生彌補(bǔ)基礎(chǔ)缺陷，指導(dǎo)學(xué)生探索適合自己個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題、突破方法上的障礙，達(dá)成有效學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因此，我們把汲取教訓(xùn)作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，引導(dǎo)教師梳理教學(xué)中的各種問(wèn)題及意見(jiàn)，分析學(xué)生的學(xué)科考核的成績(jī)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐反思，剖析影響教學(xué)效果的“教”的因素和“學(xué)”的問(wèn)題，探究引領(lǐng)學(xué)生突破學(xué)習(xí)障礙、提高教學(xué)實(shí)效的措施與方法，探尋解決教學(xué)中存在的“聽(tīng)不懂”“跟不上”“低效率”等問(wèn)題的措施。實(shí)踐表明：重過(guò)程探究、突出亮點(diǎn)提煉與措施改進(jìn)的教學(xué)總結(jié)過(guò)程，使教師的教學(xué)總結(jié)反思與學(xué)校的檢查督導(dǎo)達(dá)成了有效融合，既有效發(fā)揮了教學(xué)檢查的督導(dǎo)功能和引領(lǐng)作用，又激發(fā)了教師教學(xué)改革的創(chuàng)新熱情，是引領(lǐng)教師研修業(yè)務(wù)、積淀智慧、開(kāi)發(fā)潛能的有效措施。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇九
從去年10月來(lái)團(tuán)委以來(lái)，到目前也有近一年的時(shí)間了，上學(xué)年主要是對(duì)于工作的熟悉和適合階段，那么本學(xué)年是對(duì)工作的進(jìn)一步理解和梳理，在此也感謝各位老師在我不斷熟悉工作過(guò)程中給我的指導(dǎo)和幫助，下面對(duì)我本學(xué)年工作總結(jié)如下：
1、打造“攀登杯”精品科技競(jìng)賽活動(dòng)。第十屆攀登杯，從寒假前啟動(dòng)歷時(shí)4個(gè)月，收到來(lái)自各個(gè)學(xué)部學(xué)院的375份參賽作品，參賽人次達(dá)20xx多人。最終選出71支團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。決賽于4月9日在伯川圖書(shū)館北大廳舉行，決賽也是首次采用公開(kāi)展示，現(xiàn)場(chǎng)答辯的國(guó)賽形式，引來(lái)眾多學(xué)生圍觀，也有校外人員慕名前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，當(dāng)日參觀人數(shù)達(dá)千人以上。最終評(píng)出一等獎(jiǎng)12份，二等獎(jiǎng)50份，三等獎(jiǎng)65份，最受歡迎作品獎(jiǎng)4份，化工與環(huán)境生命學(xué)部捧得“攀登杯”。
2、開(kāi)展各類(lèi)科技競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)年共組織開(kāi)展高校物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新大賽、軟件定義網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用創(chuàng)新開(kāi)發(fā)大賽、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)創(chuàng)新大賽、北斗杯全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、全國(guó)大學(xué)生科普作品創(chuàng)作大賽、東風(fēng)夢(mèng)想車(chē)環(huán)保汽車(chē)設(shè)計(jì)大賽，“交通未來(lái)”創(chuàng)意大賽、360信息安全開(kāi)發(fā)大賽等省國(guó)家級(jí)10余項(xiàng)科技類(lèi)競(jìng)賽，參與人數(shù)達(dá)千人以上，激發(fā)了學(xué)生參與科技創(chuàng)新熱情。
3、開(kāi)展豐富多彩的科技科普活動(dòng)月活動(dòng)。5月份開(kāi)展的科技科普活動(dòng)月活動(dòng)共有學(xué)部學(xué)院9支科普實(shí)踐隊(duì)深入社區(qū)街道小學(xué)進(jìn)行科普知識(shí)宣傳普及，豐富了居民的科學(xué)知識(shí)，形成了良好的社會(huì)反響。同時(shí)，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展科普作品競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，為全國(guó)賽做準(zhǔn)備?；顒?dòng)月中進(jìn)一步打造幼兒園科普志愿服務(wù)隊(duì)，目前服務(wù)隊(duì)有20個(gè)成員，定期開(kāi)展志愿服務(wù)工作。同時(shí)活動(dòng)月結(jié)合教育部科技科普活動(dòng)周、糧食部糧食活動(dòng)周、海洋局海洋宣傳日、青年文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)等開(kāi)展相關(guān)科普系列活動(dòng)，并將本次活動(dòng)月的部分作品及“攀登杯”優(yōu)秀作品于嘉年華當(dāng)天進(jìn)行了成果展示。
1、做好“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽省國(guó)賽備賽工作。自“攀登杯”創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束之后，進(jìn)行一系列作品的挖掘，包括獲獎(jiǎng)作品和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，最終確定50份優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參加省賽。在充分了解國(guó)賽省賽政策的基礎(chǔ)上，對(duì)所有參賽作品進(jìn)行嚴(yán)格審核和把關(guān)，并對(duì)所有隊(duì)員進(jìn)行定期培訓(xùn)和指導(dǎo)，先后邀請(qǐng)國(guó)家省市級(jí)專(zhuān)家5人，基本保證每周一位。省賽初賽后，確定10件作品進(jìn)入決賽，之后對(duì)決賽作品進(jìn)行進(jìn)一步的包裝，開(kāi)展多次模擬答辯。5月27日帶隊(duì)參加決賽，最終6件作品獲省賽特等獎(jiǎng)，5件作品入圍國(guó)賽。同時(shí)，對(duì)“創(chuàng)青春”兩項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)賽，即mba創(chuàng)業(yè)大賽和互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大賽進(jìn)行作品征集和挖掘，在保證作品質(zhì)量的基礎(chǔ)上，順利完成了作品提交。
2、開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)業(yè)大賽。本學(xué)年，共開(kāi)展“北極光—清華”公益創(chuàng)業(yè)賽、“英特爾—清華”創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽、網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)大賽、“希望工程激勵(lì)行動(dòng)”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、第六屆“創(chuàng)業(yè)姑蘇”青年精英創(chuàng)業(yè)大賽、“創(chuàng)業(yè)張家港”青年精英創(chuàng)業(yè)大賽、營(yíng)口銀行杯大連市創(chuàng)業(yè)大賽等國(guó)家省市級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽7項(xiàng)，其中“北極光—清華”公益創(chuàng)業(yè)賽獲全國(guó)銀獎(jiǎng)，“英特爾—清華”創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽獲全國(guó)冠軍。
3、加強(qiáng)對(duì)外交流，豐富培養(yǎng)模式。推薦在校大學(xué)生優(yōu)秀作品參加大連市創(chuàng)業(yè)就業(yè)博覽會(huì)、海創(chuàng)周創(chuàng)業(yè)作品展、嘉年華成果展等對(duì)外交流展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)工坊苗圃路演、大連市創(chuàng)業(yè)孵化基地參觀學(xué)習(xí)等創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)大講堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)校外企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師來(lái)我校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)講座和座談會(huì)，豐富了學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步拓寬創(chuàng)業(yè)視野。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇十
我校從20xx年9月開(kāi)展了“教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們認(rèn)為教學(xué)常規(guī)是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中必須遵循的規(guī)范，是學(xué)校最主要的最根本的制度，這規(guī)定和制約著教師的教學(xué)行為，關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，是深入開(kāi)展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們相繼開(kāi)展了“課堂教學(xué)診斷活動(dòng)”、“優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)”、“話說(shuō)一節(jié)課”、“課堂教學(xué)大家說(shuō)”以及“教師漢字讀寫(xiě)比賽“等。教學(xué)系列活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，又增加了老師們的業(yè)務(wù)交流。對(duì)強(qiáng)化老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)起了積極作用。
1.大部分教師的教學(xué)思想正在逐步更新，慢慢開(kāi)始形成民主、平等、和諧的課堂氛圍，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。但是由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，一部分學(xué)生還不能得到教師的全面關(guān)注。今后，應(yīng)力爭(zhēng)面向全體，學(xué)生尊重差異。
2.在活動(dòng)中，我們努力地進(jìn)行課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的改革，把教學(xué)過(guò)程看作師生互動(dòng)的過(guò)程。注意學(xué)習(xí)方法的滲透，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。但是，有時(shí)還是以講解為重點(diǎn)，課堂上啟發(fā)不夠，學(xué)生參與不夠。今后還應(yīng)真正地把新的觀念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去。
3.備課是上好課的前提，它不是抄教案。老師們均有此共識(shí)。有時(shí)，為了應(yīng)付檢查，一味追求形式，忽視備課的本質(zhì)，并且單純依賴教參，不去尋找其他源頭活水。教參仍是教師放之四海皆準(zhǔn)的備課法寶。很多教案寫(xiě)的是一套，上課教的是另一套。把大量時(shí)間放在毫無(wú)意義的編造教案上。雖然有些好的教案編寫(xiě)得很科學(xué)，但操作過(guò)程中受很多條件制約也很難執(zhí)行。
4.大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為教師布置的作業(yè)量不多，大都能在課內(nèi)完成。但是作業(yè)形式單一，缺乏多樣性。應(yīng)減少機(jī)械性重復(fù)抄寫(xiě)的作業(yè)適當(dāng)增加學(xué)生喜愛(ài)的實(shí)踐作業(yè)。
一、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)責(zé)任感。新課程將會(huì)讓教師們認(rèn)識(shí)到：認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)是教師的基本職責(zé)，是教師自我發(fā)展的過(guò)程。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教學(xué)重在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”。
二、要正確理解，處理備課與編寫(xiě)教案的關(guān)系。我們要強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫(xiě)教學(xué)過(guò)程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路和教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶，要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念的教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。
三、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主地，是學(xué)校工作重點(diǎn)。
在創(chuàng)新活動(dòng)中，全體教師以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者；要處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；學(xué)校大力推進(jìn)多媒體技術(shù)與學(xué)科課程的整合，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中逐步實(shí)現(xiàn)新課程改革提出的幾個(gè)轉(zhuǎn)變：重視講授知識(shí)結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程；由重視學(xué)生記住現(xiàn)成知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生再現(xiàn)和重組知識(shí)；由重視書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曌寣W(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，多角度地考慮問(wèn)題和靈活地解決問(wèn)題；由重視單科獨(dú)進(jìn)、單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)科間和知識(shí)之間的綜合貫通；由重視統(tǒng)一要求轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的差異資源和個(gè)性發(fā)展。
四、練習(xí)性的作業(yè)提倡在課內(nèi)完成，課外以實(shí)踐性作業(yè)為主。作業(yè)的設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)。作業(yè)要求要注意學(xué)生個(gè)別差異，實(shí)行分層練習(xí)、分層作業(yè)。作業(yè)批改與評(píng)價(jià)形式靈活多樣，注意過(guò)程評(píng)價(jià)，習(xí)慣養(yǎng)成，師評(píng)和生評(píng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇十一
今年以來(lái)，根據(jù)市區(qū)“四大行動(dòng)”會(huì)議精神要求，圍繞創(chuàng)新黃州目標(biāo)和“雙強(qiáng)雙興”發(fā)展重點(diǎn)，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為動(dòng)力，以區(qū)校合作、“千企聯(lián)百校”為載體，深化區(qū)校合作，引進(jìn)高端創(chuàng)新人才，推進(jìn)科技創(chuàng)新，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)，實(shí)施市場(chǎng)主體增量提質(zhì)，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系等六大重點(diǎn)工作，全力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，為黃州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新動(dòng)源，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實(shí)現(xiàn)了“開(kāi)門(mén)紅”。
制定并落實(shí)20xx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)方案、考評(píng)辦法，建設(shè)黃州區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、南湖新南創(chuàng)業(yè)園、堵城雅淡生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園和陳策樓王福灣古琴街區(qū)。建立黃岡化工園、湖北大二互等10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范點(diǎn)，建立21所高校聯(lián)絡(luò)站。采取“小分隊(duì)對(duì)接”+專(zhuān)場(chǎng)對(duì)接+集中簽約相結(jié)合的形式，推進(jìn)“千企聯(lián)百?！被顒?dòng)進(jìn)高校進(jìn)園區(qū)進(jìn)企業(yè)。征集企業(yè)技術(shù)需求26項(xiàng)，解決技術(shù)難題7項(xiàng)，組織項(xiàng)目簽約6項(xiàng)，占年度任務(wù)的30%；轉(zhuǎn)化應(yīng)用科技成果2項(xiàng)，占年度任務(wù)的20%；全區(qū)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)聘用科技副總6名，占年度任務(wù)的33.3%；申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利12件，占年度任務(wù)的13%；申報(bào)高新技術(shù)企業(yè)2家，占年度任務(wù)的33.3%；培植高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，培育青江化工、駿源食品等八家高企的申報(bào)工作，完成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值19億元，占年度任務(wù)的19.16%。
建設(shè)海吉星電商產(chǎn)業(yè)園，提升黃商電商培訓(xùn)中心，培育湖北大二互科技有限公司在“新三板”上市，黃岡市金興泰環(huán)?？萍脊煞萦邢薰镜?家企業(yè)“四板”掛牌，湖北正茂新材料科技股份公司等10家企業(yè)在武漢股權(quán)交易中心掛牌。堅(jiān)持簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合，推行“三證合一”，降低準(zhǔn)入門(mén)檻。新增各類(lèi)市場(chǎng)主體472戶，其中新增企業(yè) 125家，專(zhuān)業(yè)合作社3家，占年度任務(wù)的15.73%。發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。制定《20xx年度黃州區(qū)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方案》，培訓(xùn)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)人員、電商經(jīng)營(yíng)業(yè)主并開(kāi)設(shè)“電商淘寶黃岡網(wǎng)”和“京東黃岡網(wǎng)”，依托黃商集團(tuán)的黃商星海網(wǎng)上商城及黃商農(nóng)村電子商務(wù)“百縣千村萬(wàn)店項(xiàng)目”，在黃州區(qū)每個(gè)村及社區(qū)建設(shè)電商體驗(yàn)館和“黃商020便民店”，目前已建設(shè) 家電商體驗(yàn)館及便民店，銷(xiāo)售的國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品和特色農(nóng)產(chǎn)品。
進(jìn)一步落實(shí)《黃州區(qū)推進(jìn)“大眾創(chuàng)新萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”促進(jìn)市域中心城建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《黃州區(qū)勞動(dòng)就業(yè)“十強(qiáng)”企業(yè)考評(píng)辦法》、《黃州區(qū)創(chuàng)業(yè)孵化器“八免、五支持”扶持政策》等文件，擬出臺(tái)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于進(jìn)一步深化區(qū)校合作推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)人才活力打造大別山科技創(chuàng)新中心實(shí)施意見(jiàn)》，區(qū)政府對(duì)大二互科技等10家20xx年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型企業(yè)進(jìn)行表彰。組織開(kāi)展了“春風(fēng)行動(dòng)”暨企業(yè)用工招聘會(huì)9場(chǎng)，服務(wù)企業(yè)216家，提供就業(yè)崗位1.2萬(wàn)。新增大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)24人，占年度任務(wù)的12%。新增自主創(chuàng)業(yè)276人，發(fā)放貸款10.2萬(wàn)元。
一是加大宣傳力度，營(yíng)造雙創(chuàng)氛圍。各地各單位要迅速行動(dòng)，圍繞區(qū)委、區(qū)政府雙創(chuàng)工作部署，加大宣傳工作力度，運(yùn)用報(bào)紙、電視廣播、宣傳欄等輿情工具，廣泛宣傳雙創(chuàng)典型事跡，營(yíng)造濃厚的雙創(chuàng)社會(huì)氛圍。
二明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加快推進(jìn)工作。各地各單位要按照區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，迅速按月按季度分解落實(shí)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成目標(biāo)任務(wù)。要加快推進(jìn)大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、“千企聯(lián)百?！?、科技成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、市場(chǎng)主體增量提質(zhì)等重點(diǎn)工作，提升雙創(chuàng)工作質(zhì)效。
三是突出品牌特色，辦好示范樣板。要圍繞“創(chuàng)天下”品牌、雅淡生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園、王福灣古琴小鎮(zhèn)等示范樣板點(diǎn)建設(shè)，把雙創(chuàng)工作辦出特色，辦出水平。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇十二
在初冬的第一場(chǎng)寒流來(lái)臨之際，我很榮幸與百名學(xué)員一起滿懷激情與理想?yún)⒓恿耸袆趧?dòng)教育局成功舉辦的20____年第五期創(chuàng)業(yè)陪訓(xùn)。除了寒冷的天氣之外，全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對(duì)于我們每位有理想的人，現(xiàn)在要面對(duì)的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換，更要面對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)我們實(shí)現(xiàn)理想的巨大考驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來(lái)越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富。創(chuàng)業(yè)，不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè)，還是實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，要全身投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識(shí)~避免在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)理想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向，運(yùn)用技巧和本領(lǐng)，在越來(lái)越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所深深感動(dòng)。教師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)會(huì)做創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃書(shū)，通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問(wèn)題，決不讓學(xué)員帶著疑問(wèn)離開(kāi)教師。學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至?xí)簳r(shí)放棄了那一攤子百?gòu)U待興的工作，因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。通過(guò)培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì)去如何組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等，更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提升。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)我的賓館經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的操作運(yùn)營(yíng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我總結(jié)了“四要”
1、要生存。在理想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，特別是在極其困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著，而后再考慮成長(zhǎng)，但是理想的目標(biāo)不能變。
2、要學(xué)習(xí)。在危機(jī)中學(xué)習(xí)，提升抗風(fēng)險(xiǎn)能力，利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，積蓄團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)部管理張力，為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
3、要關(guān)注。要特別關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化利用有利的政策，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。
4、要總結(jié)。仔細(xì)總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。
最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo)。冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信通過(guò)此次培訓(xùn)，我將會(huì)做一個(gè)企業(yè)的享受者。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇一
收到《關(guān)于報(bào)送20xx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)和下年工作計(jì)劃的通知》后，我辦高度重視，立即組織相關(guān)科室抓好《通知》精神傳達(dá)學(xué)習(xí)，并對(duì)街道20xx年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)梳理?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。
今年以來(lái)，我辦堅(jiān)決貫徹區(qū)委、區(qū)政府決策部署，嚴(yán)格按照《20xx年區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作要點(diǎn)》和《20xx年區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)工作任務(wù)分解表》明確的工作任務(wù)，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，有力推動(dòng)了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”在轄區(qū)落地生根。
堅(jiān)持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作作為年度重要工作，高起點(diǎn)籌劃，高標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)。及時(shí)成立以街道黨工委書(shū)記、辦事處主任任組長(zhǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合轄區(qū)實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)任務(wù)、明確責(zé)任分工，形成領(lǐng)導(dǎo)重視、科室各負(fù)其責(zé)又配合聯(lián)動(dòng)的工作格局。結(jié)合工作例會(huì)、專(zhuān)題學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，區(qū)分黨工委成員、業(yè)務(wù)科室相關(guān)人員兩個(gè)層次，扎實(shí)抓好國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策措施的意見(jiàn)》和省、市、區(qū)有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作文件精神學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化轄區(qū)各級(jí)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作重要性的認(rèn)識(shí)。先后x次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，分析轄區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作開(kāi)展情況，研究制定工作措施，確保轄區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有序推動(dòng)展開(kāi)。
嚴(yán)格按照《20xx年區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)工作任務(wù)分解表》，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)開(kāi)展。今年以來(lái)，先后多次與哈工大及哈工大機(jī)器人集團(tuán)等單位進(jìn)行對(duì)接，并于x月x日牽頭組織召開(kāi)區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)部門(mén)與哈工大招商協(xié)調(diào)會(huì)，積極推動(dòng)哈工大軍民融合等項(xiàng)目在區(qū)落地。積極鼓勵(lì)大學(xué)生在轄區(qū)創(chuàng)業(yè)發(fā)展，并積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，幫助x名大學(xué)生取得共計(jì)x萬(wàn)的創(chuàng)業(yè)資金支持。先后組織x個(gè)班次、x人免費(fèi)參加上級(jí)就業(yè)培訓(xùn)，廣泛開(kāi)展“蜀繡”培訓(xùn)、綠植“diy”課堂等培訓(xùn)，參加人數(shù)達(dá)到x余人次，轄區(qū)新增電子商務(wù)等新型企業(yè)x家。結(jié)合萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)開(kāi)業(yè)運(yùn)營(yíng)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，解決x余名人員就業(yè)問(wèn)題。通過(guò)服務(wù)外包，轄區(qū)完成專(zhuān)利申請(qǐng)x個(gè)、發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)x個(gè)。
堅(jiān)持把服務(wù)企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)增收作為任務(wù)，不斷優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。實(shí)行黨工委班子領(lǐng)導(dǎo)、科室聯(lián)系企業(yè)制度，定期深入企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行聯(lián)系了解情況，零距離深度對(duì)接，解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題，協(xié)調(diào)處理好企業(yè)與周邊的各種關(guān)系。在萬(wàn)達(dá)中心設(shè)立企業(yè)服務(wù)站，x月至x月為解決萬(wàn)達(dá)招商中心辦公場(chǎng)地緊缺。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇二
xx職業(yè)學(xué)院于20xx年6月開(kāi)始組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育辦公室和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作正式啟動(dòng)。四年多來(lái)，在學(xué)院董事會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作在基礎(chǔ)薄弱的情況下仍然取得了一定的成績(jī)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的開(kāi)設(shè)更加有效和廣泛，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開(kāi)展更加豐富多彩，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量越來(lái)越多、級(jí)別越來(lái)越高，創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)和管理逐步完善。
學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心構(gòu)建以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的人才培養(yǎng)模式為目標(biāo)，以創(chuàng)業(yè)課程和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為抓手，統(tǒng)籌整合校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育資源，不斷創(chuàng)新工作模式和途徑，初步探索了融課程教學(xué)、專(zhuān)業(yè)滲透、實(shí)踐訓(xùn)練、第二課堂、項(xiàng)目孵化為一體的多元結(jié)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)教育體系?，F(xiàn)將我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行以下總結(jié)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的依托，借助各類(lèi)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為學(xué)生搭建多種創(chuàng)業(yè)展示的平臺(tái)，學(xué)生通過(guò)各個(gè)平臺(tái)的鍛煉和實(shí)踐，促進(jìn)了自身的不斷成長(zhǎng)。
（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心開(kāi)展雙創(chuàng)系列活動(dòng)并取得良好效果
近一年來(lái)，學(xué)院組織各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、交流活動(dòng)8次；
各類(lèi)創(chuàng)業(yè)大賽9次；
四年多來(lái)共產(chǎn)生1032個(gè)學(xué)生初期創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)成功70人以上，直接帶動(dòng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)就業(yè)153人，20xx年畢業(yè)生初步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)率達(dá)1.65%。
（二）校企互動(dòng)，資源共享，豐富雙創(chuàng)活動(dòng) 近一年來(lái)，雙創(chuàng)中心先后和國(guó)家級(jí)孵化器云南光光機(jī)電科技孵化器管理有限公司、獨(dú)角獸企業(yè)匯桔網(wǎng)、甲骨文人才產(chǎn)業(yè)基地、官渡區(qū)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園等4家企業(yè)和孵化器達(dá)成了深度合作，開(kāi)展了雙創(chuàng)周系列活動(dòng)4場(chǎng)，邀請(qǐng)成功企業(yè)家為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽培訓(xùn)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)講壇8場(chǎng)，科技展覽活動(dòng)進(jìn)校園等多種類(lèi)型的雙創(chuàng)活動(dòng)3場(chǎng)。同時(shí)，我們主動(dòng)帶領(lǐng)50余名學(xué)生走出去學(xué)習(xí)社會(huì)創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗(yàn)，參加科技、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)展會(huì)2場(chǎng)開(kāi)闊學(xué)生的眼界，促使更多學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生興趣。
（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事成績(jī)突出
1、主要賽事?tīng)顩r分析
20xx年5月，我院報(bào)名總數(shù)突破296項(xiàng)，并且于5月31日舉行了學(xué)院規(guī)模最大的一次校內(nèi)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，相較于前兩年，今年參加互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的人數(shù)有了質(zhì)的提升。相應(yīng)的，推薦省賽的數(shù)量直接達(dá)到31項(xiàng)，這將開(kāi)啟我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作局面的新篇章，并且在最終的省賽中我校獲得云南省銅獎(jiǎng)兩項(xiàng)。
20xx年6月在全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽云南省賽上我校學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，最終玉雕創(chuàng)意工作室獲得二等獎(jiǎng)、17舞蹈工作室和小白甜證件照工作室獲得三等獎(jiǎng)。
20xx年10月在“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬經(jīng)營(yíng)大賽上繼續(xù)獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。
20xx年11月我院第一次參加“黃炎培”杯中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，就獲得云南省高職組唯一的代表隊(duì)參加全國(guó)總決賽，并獲得全國(guó)銅獎(jiǎng)。
2、獲獎(jiǎng)情況
20xx年雙創(chuàng)中心參與指導(dǎo)的各項(xiàng)賽事中，共獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)，國(guó)家級(jí)6項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去3年的總和，具體項(xiàng)目見(jiàn)列表。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的意義
20xx年開(kāi)展了廣泛的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)多場(chǎng)，豐富了我校學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的形式，整個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽帶動(dòng)了全校1500余人次直接參與校內(nèi)大賽，共有60余人次參與到省級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽中，其中也有30余老師參與到了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的指導(dǎo)中。這表明創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在學(xué)校內(nèi)起到了良好的帶動(dòng)作用，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)初步形成了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。
（四）開(kāi)展 “創(chuàng)業(yè)集市”活動(dòng)
為了挖掘在校生中對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣并樂(lè)于進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的同學(xué)，我們于20xx年12月、20xx年6月在創(chuàng)業(yè)園開(kāi)展了 “創(chuàng)業(yè)集市”活動(dòng)，該活動(dòng)共吸引160個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)報(bào)名，同學(xué)們發(fā)揮自身的聰明才智各展所長(zhǎng)，三天活動(dòng)下來(lái)，銷(xiāo)售額最高達(dá)4500余元，利潤(rùn)最高的達(dá)到2370元，總銷(xiāo)售額近萬(wàn)元。該活動(dòng)受到了廣大師生的好評(píng)，這為我們接下來(lái)持續(xù)開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供了很好的案例。
該類(lèi)活動(dòng)從小微項(xiàng)目入手為學(xué)生提供一個(gè)嘗試創(chuàng)業(yè)的途徑，試驗(yàn)初步的創(chuàng)業(yè)想法，提高學(xué)生動(dòng)手能力、營(yíng)銷(xiāo)能力等方面發(fā)揮了積極的作用。正是該活動(dòng)對(duì)學(xué)生的激發(fā)，目前有9位參與的同學(xué)已經(jīng)申請(qǐng)能夠長(zhǎng)期參與該活動(dòng)并希望項(xiàng)目能夠入駐創(chuàng)業(yè)園。
雖然已經(jīng)取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是我們學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作還任重道遠(yuǎn)，我們必須清晰認(rèn)識(shí)到目前我們工作中所面臨的一些問(wèn)題：常規(guī)性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)還不夠多、學(xué)生參與不夠、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)仍然比較薄弱、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍缺乏且能力欠缺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特色不夠、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)的層次和數(shù)量還有待提升、現(xiàn)有支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的資源不足等。
（一）常規(guī)性活動(dòng)數(shù)量和規(guī)模不夠，特別學(xué)生參與度低
現(xiàn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)展的講座和沙龍活動(dòng)僅在5次左右，能夠服務(wù)學(xué)生的數(shù)量比較有限，而且這些常規(guī)的活動(dòng)往往流于形式，內(nèi)容和質(zhì)量參差不齊，不能保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果，也就不能很好實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法和活動(dòng)的激發(fā)，沒(méi)有形成良好的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)氛圍。
（二）師資隊(duì)伍匱乏且能力欠缺
做好大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，最重要的就是需要一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍，而目前實(shí)際僅有的5位老師，且普遍缺乏實(shí)際的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能夠指導(dǎo)隊(duì)伍的能力是有限的。
（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特色不夠
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)目前還處于傳統(tǒng)的講座、沙龍等活動(dòng)中，沒(méi)有鮮明的特色對(duì)學(xué)生的吸引力不足，也就不能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)中來(lái)，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地地支撐不夠。
（四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的獲獎(jiǎng)層次和數(shù)量不夠
目前，還沒(méi)有在“互聯(lián)網(wǎng)+”省賽實(shí)現(xiàn)金獎(jiǎng)突破，除了中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，其他主流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽還沒(méi)有項(xiàng)目進(jìn)入國(guó)賽行列，所以也表明在雙創(chuàng)大賽方面我們還存在著較大的差距。
（五）現(xiàn)有支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的資源有限
活動(dòng)的開(kāi)展需要物力、人力、財(cái)力的支持，目前都相對(duì)比較缺乏，沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)，要想活動(dòng)開(kāi)展得豐富、頻繁就需要足夠的人手，還需要一定的資金支持以及社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源的支持等。
針對(duì)以上存在的主要問(wèn)題，我們接下來(lái)將會(huì)從以下幾個(gè)方面努力改善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
（一）擴(kuò)大常規(guī)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和影響力
1、講座沙龍活動(dòng)烘托氛圍。
在之前創(chuàng)業(yè)類(lèi)講座組織經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)展“創(chuàng)新經(jīng)外·創(chuàng)業(yè)經(jīng)外”主題系列講座，該講座將至少每月組織一次，主要內(nèi)容涉及創(chuàng)業(yè)意識(shí)啟發(fā)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、創(chuàng)業(yè)政策解讀與利用、創(chuàng)業(yè)模式塑造、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理等多主題的系列論壇講座，兩個(gè)一次創(chuàng)業(yè)主題沙龍，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者到學(xué)校為大家分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取兩個(gè)周一次創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演交流活動(dòng)，不斷給予想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，擬選拔20xx級(jí)不少于10個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園。
2、多舉措提高和發(fā)揮教師的指導(dǎo)和幫助作用。
為了加強(qiáng)輔導(dǎo)員在學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的指導(dǎo)作用特別邀請(qǐng)昆明市和西山區(qū)人社局相關(guān)人員開(kāi)展針對(duì)輔導(dǎo)員這一一線指導(dǎo)教師的創(chuàng)業(yè)政策解讀、學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)與參與方式講解等，要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的積極力量。新邀請(qǐng)不少于5位成功的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師成為校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，給予項(xiàng)目提供一對(duì)一的孵化指導(dǎo)。
3、提高專(zhuān)業(yè)教師創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)零的突破。
為了提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新能力，我們將邀請(qǐng)匯桔網(wǎng)等合作單位專(zhuān)利與知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新方面的講座，并定期開(kāi)展針對(duì)性的知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出輔導(dǎo)，實(shí)踐真正意義的工匠精神，擬實(shí)現(xiàn)不少于5項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出，并購(gòu)至少實(shí)現(xiàn)1項(xiàng)的成果轉(zhuǎn)化。
1、普適性創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)星火。主要是通過(guò)類(lèi)似“創(chuàng)意集市”這樣的可以高頻率、低門(mén)檻的活動(dòng)開(kāi)展吸引對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)感興趣的同學(xué)參與到初步創(chuàng)業(yè)的體驗(yàn)中來(lái)，為后面其他創(chuàng)業(yè)活動(dòng)選拔和吸引優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，該活動(dòng)將至少帶動(dòng)300人次參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、特色專(zhuān)業(yè)產(chǎn)業(yè)孵化把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)口、聚焦資源支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目形成系列化。主要是緊緊跟隨云南區(qū)域產(chǎn)業(yè)和政策良好發(fā)展契機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)口，結(jié)合學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)特色發(fā)展創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目，比如雙創(chuàng)中心正在申報(bào)建設(shè)的跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)中心、新媒體菁英孵化中心、?？诠I(yè)園區(qū)服務(wù)中心等，把學(xué)生苦于沒(méi)有項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為用項(xiàng)目招募想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的學(xué)生，總體上這個(gè)舉措可以至少孵化8個(gè)左右的項(xiàng)目。
3、菁英訓(xùn)練營(yíng)選拔并培訓(xùn)和訓(xùn)練一批合格的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。主要是對(duì)前面環(huán)節(jié)所招募的部分具有一定創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生集中起來(lái)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行集中的培訓(xùn)和訓(xùn)練，然后進(jìn)行定期的跟蹤指導(dǎo)，增加該部分創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的成功率，20xx年擬開(kāi)展兩期，每期培訓(xùn)人數(shù)不低于20人。
4、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目落地輸出產(chǎn)生良好的可持續(xù)發(fā)展效應(yīng)。
主要是將前面的創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過(guò)創(chuàng)業(yè)園進(jìn)行孵化和實(shí)踐，第一步就是先落地，在老師的指導(dǎo)和自己的努力下經(jīng)受市場(chǎng)的檢驗(yàn)，如果有一定的成果或取得了階段性的成果即考慮對(duì)接校外資源走出去，關(guān)鍵是要從政策、金融、人才、市場(chǎng)、技術(shù)等方面給予強(qiáng)有力的支持，每年擬孵化可畢業(yè)項(xiàng)目不少于4個(gè)。
（三）以賽促建，以賽促創(chuàng) 繼續(xù)提高競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的層次和級(jí)別。大面積、高頻次參加市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，通過(guò)比賽來(lái)選拔優(yōu)秀的項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)，通過(guò)備賽來(lái)鍛煉隊(duì)伍、打磨項(xiàng)目、完善商業(yè)模式，通過(guò)比賽激勵(lì)創(chuàng)業(yè)者做好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，最終通過(guò)一系列高質(zhì)量的比賽打磨出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和實(shí)際落地實(shí)施的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，同時(shí)又能為學(xué)校帶來(lái)良好的聲譽(yù)，目標(biāo)是省賽金獎(jiǎng)以上項(xiàng)目至少1個(gè)，總的省級(jí)三等獎(jiǎng)以上不少于10項(xiàng)。
（四）積極探索專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng)，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)結(jié)合 結(jié)合各個(gè)系院部的不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，尋找與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的可能創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，然后積極探索引進(jìn)社會(huì)企業(yè)力量支持相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，從而可以增加有效的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并且容易落地，最終實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的效果，目前主要在汽修、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、護(hù)理等專(zhuān)業(yè)入手，最少實(shí)現(xiàn)5個(gè)左右的專(zhuān)創(chuàng)融合特點(diǎn)的項(xiàng)目。
（五）借助校企合作，推動(dòng)項(xiàng)目數(shù)量和質(zhì)量的提升 積極尋求校企合作的企業(yè)支持，特別是引進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)、技術(shù)和專(zhuān)利等，招募學(xué)生申領(lǐng)相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)。主要目標(biāo)企業(yè)是云南光谷光機(jī)電孵化器下面的望遠(yuǎn)鏡類(lèi)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、云南兩亞教育的跨境電商人才培養(yǎng)項(xiàng)目、借助匯桔網(wǎng)平臺(tái)引進(jìn)相關(guān)技術(shù)和專(zhuān)利進(jìn)行項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、古滇奇草堂的視力康復(fù)與身體療養(yǎng)項(xiàng)目、九和零傳媒的新媒體人才孵化等項(xiàng)目成為推動(dòng)創(chuàng)業(yè)工作的重要抓手。目標(biāo)是通過(guò)校企合作途徑孵化不少于10個(gè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)不少于20人的創(chuàng)業(yè)落地。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心起步時(shí)間短，工作開(kāi)展的阻力和難度較大，但處于蓬勃發(fā)展時(shí)期，今后，我中心將進(jìn)一步發(fā)揮組織動(dòng)員、資源整合、載體搭建、氛圍營(yíng)造等方面的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的支持和推動(dòng)力度，培養(yǎng)更多高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，落地更多實(shí)際運(yùn)作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，推動(dòng)我院學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)對(duì)就業(yè)的巨大帶動(dòng)作用。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇三
我市開(kāi)展社區(qū)建設(shè)10年來(lái)，已建成社區(qū)240個(gè)，其中：三區(qū)110個(gè)，四縣130個(gè)，基本實(shí)現(xiàn)了市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口集中區(qū)域居民的社區(qū)化管理。社區(qū)已成為我市社會(huì)管理服務(wù)的重要載體，在開(kāi)展居民自治，保障居民民主權(quán)益，提高居民生活質(zhì)量和維護(hù)基層社會(huì)和諧穩(wěn)定方面發(fā)揮著不可替代的作用。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，各種新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，基層社會(huì)管理的難度空前增大，我們只有不斷創(chuàng)新社區(qū)社會(huì)管理服務(wù)觀念和制度，才能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。主要有以下四個(gè)方面：
1、實(shí)現(xiàn)社區(qū)居民委員會(huì)組織全覆蓋。要加快推進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合部、城中村、工礦企業(yè)所在地、新建住宅區(qū)、流動(dòng)人口聚居地的社區(qū)居民委員會(huì)組建工作，實(shí)現(xiàn)社區(qū)居民委員會(huì)組織的全覆蓋。
2、健全社區(qū)居民委員會(huì)下屬的委員會(huì)。調(diào)整充實(shí)社區(qū)居民委員會(huì)下屬的委員會(huì)設(shè)置，建立有效承接社區(qū)管理和服務(wù)的人民調(diào)解、治安保衛(wèi)、公共衛(wèi)生、計(jì)劃生育、群眾文化等各類(lèi)下屬的委員會(huì)，切實(shí)增強(qiáng)社區(qū)居民委員會(huì)組織居民開(kāi)展自治活動(dòng)和協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）加強(qiáng)社會(huì)管理、提供公共服務(wù)的能力。
3、選好社區(qū)各級(jí)管理服務(wù)負(fù)責(zé)人。選齊配強(qiáng)社區(qū)居民小組長(zhǎng)、樓院門(mén)棟長(zhǎng)，推動(dòng)形成社區(qū)居民委員會(huì)及其下屬的委員會(huì)、居民小組、樓院門(mén)棟上下貫通、左右聯(lián)動(dòng)的社區(qū)居民委員會(huì)組織體系新格局。
4、健全社區(qū)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。根據(jù)工作需要可建立社區(qū)服務(wù)站（或稱社區(qū)工作站、社會(huì)工作站）等專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展社區(qū)的行政性事務(wù)和專(zhuān)業(yè)化幫助居民的工作。
1、不斷健全居務(wù)公開(kāi)民主管理各項(xiàng)規(guī)章制度。如居民自治章程、居規(guī)民約、居務(wù)公開(kāi)民主管理規(guī)定、財(cái)務(wù)管理制度等。創(chuàng)新公開(kāi)形式，暢通干群之間的溝通渠道。
2、嚴(yán)格依法搞好社區(qū)“兩委”換屆選舉工作。通過(guò)選舉，凝聚民心，形成社區(qū)歸屬感和參與感，選出居民滿意的干部；強(qiáng)化對(duì)新任社區(qū)干部的培訓(xùn)提升，增強(qiáng)其依法開(kāi)展居民自治、帶領(lǐng)群眾致富的意識(shí)和能力。
3、加強(qiáng)社區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)。全面推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）干部聯(lián)系社區(qū)制度，增強(qiáng)聯(lián)系干部對(duì)社區(qū)工作的指導(dǎo)，防止社區(qū)干部違反法規(guī)民意獨(dú)斷專(zhuān)行；推進(jìn)廉政文化進(jìn)社區(qū)工作，規(guī)范社區(qū)干部行為和工作作風(fēng)，培育廉潔為民的社區(qū)“兩委”班子；落實(shí)并適當(dāng)提高社區(qū)干部報(bào)酬及辦公經(jīng)費(fèi)，確保社區(qū)建設(shè)各項(xiàng)工作有錢(qián)開(kāi)展；充實(shí)社區(qū)工作力量，增大從優(yōu)秀社區(qū)干部中考錄公務(wù)員的比例。
4、充分發(fā)揮居民監(jiān)督委員會(huì)的功能。通過(guò)去年底的村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉，我市已全面建立了村（居）民監(jiān)督委員會(huì)，并逐步建立健全了相應(yīng)的規(guī)章制度。接下來(lái)，重點(diǎn)是落實(shí)好制度，發(fā)揮好監(jiān)委會(huì)的監(jiān)督作用，保證社區(qū)黨組織、居委會(huì)、監(jiān)委會(huì)“三權(quán)制衡”，良性互動(dòng)；全面推行“四議兩公開(kāi)一監(jiān)督”為主要內(nèi)容的村級(jí)民主自治機(jī)制，保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
5、堅(jiān)決遏止和扭轉(zhuǎn)社區(qū)行政化傾向。根據(jù)社區(qū)的性質(zhì)定位，梳理社區(qū)服務(wù)內(nèi)容，分離出不屬于社區(qū)業(yè)務(wù)范圍的工作項(xiàng)目，讓社區(qū)回歸到以開(kāi)展居民自治為主要工作的軌道上來(lái)。只有這樣，社區(qū)自治組織才有更多的精力放到加強(qiáng)社區(qū)管理，更好服務(wù)居民上來(lái)。
1、推進(jìn)共駐共建。廣泛開(kāi)展社區(qū)同駐社區(qū)企業(yè)、單位、協(xié)會(huì)等的共駐共建活動(dòng)，尋求駐區(qū)企業(yè)、單位、協(xié)會(huì)等參與社區(qū)公益事業(yè)，發(fā)揮其工作優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，提供資金、智力和人力幫助，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)發(fā)展。
2、健全志愿者隊(duì)伍。整合社區(qū)志愿者隊(duì)伍，建立符合社區(qū)居民需要、專(zhuān)兼職相結(jié)合的社區(qū)志愿者隊(duì)伍，人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到居民總數(shù)的10%，并通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)增進(jìn)居民之間的交流，形成互幫互助的良好環(huán)境。
3、充分發(fā)揮居民參與社區(qū)建設(shè)。居民是社區(qū)建設(shè)的主體，既要保證社區(qū)居民享有社區(qū)服務(wù)，更要推動(dòng)社區(qū)居民參與社區(qū)服務(wù)。可通過(guò)各種群眾組織、興趣小組、壩壩會(huì)、自編自演文藝節(jié)目，寓教于樂(lè)，形成居民積極參與社區(qū)建設(shè)和社區(qū)服務(wù)工作的良好局面。
4、引進(jìn)社區(qū)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。針對(duì)社區(qū)特殊群體（如流動(dòng)人口、殘疾人、老年人）等開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)，引進(jìn)人員、資金、項(xiàng)目等，用專(zhuān)業(yè)方法改善社區(qū)服務(wù)，努力使公共產(chǎn)品和服務(wù)惠及每個(gè)社區(qū)居民。
1、推進(jìn)社區(qū)信息化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。通過(guò)信息化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，把政務(wù)服務(wù)、公益服務(wù)和便民服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)居民家庭和社區(qū)組織的網(wǎng)格化對(duì)接，保證社區(qū)組織更加方便快捷地服務(wù)居民，尤其要強(qiáng)化醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)救助等的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。目前，社區(qū)信息化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)已經(jīng)納入了我市城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系“十二五”規(guī)劃。
2、鼓勵(lì)社區(qū)居民和社會(huì)力量發(fā)展社區(qū)服務(wù)業(yè)。以民生工作為重點(diǎn)，加快推進(jìn)和居民生活密切相關(guān)的社會(huì)事業(yè)發(fā)展，尤其是社區(qū)服務(wù)業(yè)的發(fā)展。一方面，鼓勵(lì)社區(qū)居民開(kāi)辦小型社區(qū)服務(wù)業(yè)。如干洗店、美容美發(fā)店、面館、茶館、廢物回收利用點(diǎn)等，就近方便居民生活，帶動(dòng)就業(yè)，以不斷滿足居民多樣化的公共服務(wù)需求；另一方面，鼓勵(lì)社會(huì)力量在社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。如幼兒園、社區(qū)醫(yī)院（門(mén)診）、藥房、家庭式養(yǎng)老院、社區(qū)文體設(shè)施等，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和社區(qū)可以為其讓渡部分利益，在雙贏原則下推動(dòng)社區(qū)服務(wù)業(yè)的發(fā)展。
3、支持社區(qū)組織開(kāi)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體。在服務(wù)和改善居民生活條件的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體，增加社區(qū)組織的經(jīng)濟(jì)收入，可以有效緩解社區(qū)資金缺乏的問(wèn)題，推動(dòng)自治組織實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。
總之，充分挖掘和發(fā)揮社區(qū)的社會(huì)管理功能，是創(chuàng)新社會(huì)管理服務(wù)體系的必然要求，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工作。我們將立足于民政部門(mén)工作職責(zé)范疇，積極指導(dǎo)社區(qū)開(kāi)展好社會(huì)管理創(chuàng)新試點(diǎn)工作。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇四
為適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院本著人才培養(yǎng)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，面向生產(chǎn)服務(wù)第一線，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革。產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以專(zhuān)業(yè)改革和專(zhuān)業(yè)建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，從人才培養(yǎng)模式、師資培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和科技成果轉(zhuǎn)化等方面，加強(qiáng)校企合作力度，使產(chǎn)學(xué)研結(jié)合有較大的成果。
1、企業(yè)需求
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)建筑類(lèi)企業(yè)，其自身的科研能力通常較弱，或者不具備科研能力。同時(shí)，囿于自身規(guī)模所限，他們對(duì)于重大的技術(shù)改造或者新產(chǎn)品問(wèn)世，往往是有心無(wú)力。因此他們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中，所面臨的問(wèn)題都是一些技術(shù)型生產(chǎn)難題，其所需的技術(shù)難度并不很大，而投入也不能太多。對(duì)于真正意義的產(chǎn)學(xué)研而言，他們的興趣不大，或者是有心無(wú)力。
另一類(lèi)小型企業(yè)是從事新領(lǐng)域新技術(shù)的高新技術(shù)企業(yè)。由于處在創(chuàng)業(yè)階段或者發(fā)展起步，規(guī)模較小。這類(lèi)企業(yè)的研發(fā)方向一般來(lái)說(shuō)比較專(zhuān)一，這個(gè)專(zhuān)一的研發(fā)方向也往往就是他們公司的主要業(yè)務(wù)方向。
建筑企業(yè)對(duì)于技術(shù)有著天生的興趣，但是由于企業(yè)規(guī)模所限，他們的需求可能比較狹窄，同時(shí)需要更多的資金支持。針對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀，我們明確產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)是專(zhuān)而強(qiáng)。
2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展
建筑學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)自20xx年10月建立至今，主要與市墻革節(jié)能管理辦公室，共同開(kāi)展建筑節(jié)能新材料、新工藝推廣方面的產(chǎn)學(xué)研合作。主要負(fù)責(zé)施工員、造價(jià)員的培訓(xùn)。統(tǒng)計(jì)市市場(chǎng)上各種建筑節(jié)能公司、建筑節(jié)能工藝、建筑節(jié)能材料，編制建筑節(jié)能名錄，提供給各建筑設(shè)計(jì)院、建筑公司技術(shù)人員學(xué)習(xí)、參考。
另外，與相關(guān)企業(yè)合作完成的主要項(xiàng)目有：與市節(jié)能辦合作開(kāi)展節(jié)能推廣，主要承擔(dān)建筑節(jié)能新技術(shù)、新材料的推廣；與惠爾節(jié)能技術(shù)有限公司合作，進(jìn)行建筑節(jié)能設(shè)計(jì)、變更和檢測(cè)工作；與廣益投資咨詢公司聯(lián)合進(jìn)行大型工程項(xiàng)目建筑節(jié)能經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析；與湖北省區(qū)域內(nèi)新型建筑節(jié)能材料企業(yè)合作，開(kāi)展新型建筑材料研制、開(kāi)發(fā)與推廣。
團(tuán)隊(duì)成員完成了《廣電大廈》項(xiàng)目獲市優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，《小區(qū)住宅樓》項(xiàng)目獲省建筑節(jié)能一等獎(jiǎng)，《教委幼兒園》項(xiàng)目獲市優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。
產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成立的時(shí)間雖不長(zhǎng)，但在整個(gè)發(fā)展的過(guò)程中我們一直在探尋如何將產(chǎn)學(xué)研工作開(kāi)展好。團(tuán)隊(duì)的成員經(jīng)常性的召開(kāi)會(huì)議，相互交流。有時(shí)還邀請(qǐng)企業(yè)相關(guān)人員一起探討相互討論項(xiàng)目開(kāi)發(fā)問(wèn)題，分析如何將產(chǎn)學(xué)研工作落到實(shí)處，讓學(xué)校和企業(yè)充滿活力，同時(shí)使學(xué)生受益。對(duì)此，我們團(tuán)隊(duì)總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn)：
1、以產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目為依托，開(kāi)辟新專(zhuān)業(yè)
建筑學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員利用暑期和雙休日的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，通過(guò)與用人單位交流、收取名片、互留聯(lián)系方式等形式，積極行動(dòng)起來(lái)，建立校企聯(lián)系網(wǎng)，在尋求合作項(xiàng)目的同時(shí)，利用這次機(jī)會(huì)，對(duì)建筑學(xué)院的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，為開(kāi)發(fā)新專(zhuān)業(yè)、改造老專(zhuān)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。在調(diào)研過(guò)程中明確了市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)，并根據(jù)根據(jù)社會(huì)需求，20xx年開(kāi)設(shè)建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
2、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，完善專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案根據(jù)人才市場(chǎng)需求，通過(guò)綜合和具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)企業(yè)調(diào)研、專(zhuān)家座談以及團(tuán)隊(duì)人員在項(xiàng)目實(shí)踐中的總結(jié)，在建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)有以下特色：
（1）核心技能采用模塊式教學(xué)方式與手段
以注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力為宗旨，兼學(xué)必要的理論知識(shí)為目的教學(xué)方法，一是提高學(xué)生綜合能力；二是理論與實(shí)踐緊密結(jié)合；三是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和綜合職業(yè)素質(zhì)；四是與職業(yè)資格證書(shū)相匹配。
（2）進(jìn)行大力整合打破三段式教育模式
各專(zhuān)業(yè)理論課程設(shè)置以崗位需求為目的進(jìn)行精簡(jiǎn)整合，將原計(jì)劃20多門(mén)課程精簡(jiǎn)為每個(gè)專(zhuān)業(yè)不到20門(mén)，增加許多先進(jìn)技術(shù)，如建筑節(jié)能檢測(cè)、建筑材料等。專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐課程前置，徹底打破三段式教育模式，體現(xiàn)出突出技能訓(xùn)練為目的職業(yè)教育特色。
3、抓好就業(yè)工作，帶動(dòng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合
在建筑行業(yè)一片看好的情況下，不但要提高就業(yè)率，更重要的要提高就業(yè)質(zhì)量，要增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，真正成為“下得去、留得住、用得上”的高技能人才，用優(yōu)秀就業(yè)能力拉動(dòng)優(yōu)質(zhì)就業(yè)率。校企合作是實(shí)現(xiàn)就業(yè)的主要渠道，應(yīng)多方面實(shí)施“資源共享，互惠互利”戰(zhàn)略，面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，合作共建，共促發(fā)展。積極探索“訂單”教育，上學(xué)期與公司洽談接受至少100名建工專(zhuān)業(yè)學(xué)生。
一方面產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)任務(wù)繁重。要完成產(chǎn)學(xué)研合作工作，面向全市幾十家規(guī)模以上建筑企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作開(kāi)展，任務(wù)也過(guò)于繁重，信息量過(guò)大。要從紛繁的信息中尋找合適的對(duì)接，已經(jīng)是比較困難的。而對(duì)產(chǎn)生合作的項(xiàng)目繼續(xù)保持長(zhǎng)期跟蹤關(guān)注，更需要大量的精力。
另一方面教師教學(xué)任務(wù)重，每周承擔(dān)的課時(shí)量過(guò)大，為保證教學(xué)質(zhì)量，很多教師都是高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，只能在業(yè)余時(shí)間擠壓出時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目研發(fā)。
再者，研究項(xiàng)目多數(shù)是教師在做，學(xué)生在看，由于受時(shí)間和知識(shí)層次的限制，學(xué)生在項(xiàng)目研究過(guò)程中參與較少。為此，團(tuán)隊(duì)有以下建議：
1、注重師資培養(yǎng)
繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，走“產(chǎn)教”結(jié)合之路，以抓好“雙師型”教師的培養(yǎng)為主線，以“外引內(nèi)培”等形式，努力提高中、青年教師的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，將沒(méi)課的。教師派往企業(yè)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)。
（1）進(jìn)行多項(xiàng)培訓(xùn)，擴(kuò)大“雙師型”教師比例
經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行分析，制定了“雙師”培訓(xùn)計(jì)劃，在兩年內(nèi)完成培訓(xùn)任務(wù)。使本系教師全部都拿到“雙師”證書(shū)（除剛畢業(yè)教師）。
（2）以開(kāi)展對(duì)外服務(wù)，提高師資水平
2、團(tuán)隊(duì)成員親自到企業(yè)走訪有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和企業(yè)普通員工，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐生產(chǎn)的一次新突破，逐步解決企業(yè)生產(chǎn)上的一些關(guān)鍵問(wèn)題，走出一條教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合的技術(shù)服務(wù)的新路。
3、關(guān)注學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前，國(guó)家和高校都將學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)途徑，大力鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)多集中在裝飾等固定成本小，門(mén)檻相對(duì)低的行業(yè)。作為選擇參加創(chuàng)業(yè)比賽的項(xiàng)目，這些課題具有更強(qiáng)的可轉(zhuǎn)化性和應(yīng)用前景。同時(shí)，在參加比賽的過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)完成了一部分轉(zhuǎn)化的工作。因而這些項(xiàng)目的實(shí)際應(yīng)用和轉(zhuǎn)化成功的可能性更大。
總之，經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)展，建筑學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)取得了一定的成果。在今后的工作當(dāng)中，我們團(tuán)隊(duì)的全體成員將團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，一步步走好產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展道路，為教學(xué)改革和人才培養(yǎng)服務(wù)。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇五
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期的時(shí)間即將逝去。在本學(xué)期中我們?cè)跈C(jī)遇與挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自我，鍛煉自我，展示自我。團(tuán)委老師們的正確指導(dǎo)和各部門(mén)的共同努力，讓我們不斷的成長(zhǎng)最終走向勝利，并且我們也從中收獲了許多經(jīng)驗(yàn)，為以后的團(tuán)學(xué)工作的更好開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
（一）、取得的成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)
5、積極準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)，為第十二屆全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽奠定良好的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取取得佳績(jī)。
（二）、存在的問(wèn)題及教訓(xùn)
3、有點(diǎn)被動(dòng)的開(kāi)展活動(dòng)，未真正意識(shí)到活動(dòng)開(kāi)展的目的，以致不能達(dá)到預(yù)期的效果；
4、缺乏與其他學(xué)院的溝通交流，未能吸收其他學(xué)院的特色活動(dòng)。
（三）、對(duì)本部門(mén)及整個(gè)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的建議
對(duì)本部門(mén)：
1、協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作，與各部門(mén)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解各部門(mén)活動(dòng)開(kāi)展情況；
2、部門(mén)內(nèi)部進(jìn)行有效的分工，互通意見(jiàn)，時(shí)刻保持商量一致原則；
3、發(fā)散創(chuàng)新型思維，開(kāi)展有效性活動(dòng)，爭(zhēng)取達(dá)到良好效果和預(yù)期目的；
4、增強(qiáng)與同學(xué)們的溝通交流，吸收意見(jiàn)，做到從同學(xué)中來(lái)到同學(xué)中去，形成統(tǒng)一的整體，提高工作質(zhì)量。
對(duì)整個(gè)團(tuán)委學(xué)生會(huì)：
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)，提高其辦事能力，升華其思想修養(yǎng)，是他們?cè)谧晕义憻捴袑W(xué)習(xí)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。
本學(xué)期的工作已接近尾聲，這意味著下學(xué)期新得挑戰(zhàn)即將到來(lái)。我們會(huì)在失敗中吸取教訓(xùn)，在成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累知識(shí)，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的抓取每一次機(jī)遇，也會(huì)發(fā)散思維，開(kāi)拓創(chuàng)新攻破每一次挑戰(zhàn)。此外，我們會(huì)為更好的服務(wù)同學(xué)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)而不懈努力！
1、因時(shí)制宜的開(kāi)展一些能體現(xiàn)本部門(mén)特色的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性，渲染學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍。
2、加強(qiáng)與團(tuán)委學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，多聽(tīng)大家的意見(jiàn)，及時(shí)做好各項(xiàng)工作的總結(jié)工作。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作方法，配合我院團(tuán)學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。
4、為第十二屆全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)競(jìng)賽做好充分準(zhǔn)備，著手我院的百團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽，爭(zhēng)奪桂冠！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。相信我們都愿做冬天里的寒梅，甘受風(fēng)吹雨打，飽經(jīng)坎坷挫折，不堪示弱，勇往直前。相信在我們的共同努力下，我們的團(tuán)委學(xué)生會(huì)明天會(huì)更加美好！讓我們一起為共同的目標(biāo)而奮斗吧！
工作總結(jié)創(chuàng)新篇六
集團(tuán)本部各部門(mén)、下屬各單位申報(bào)參與xx集團(tuán)“改革創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)目，須提交項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)報(bào)告?？偨Y(jié)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)清晰表明申請(qǐng)?jiān)u獎(jiǎng)項(xiàng)目是否具備自主性、首創(chuàng)性、先進(jìn)性；是否屬于創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新載體；是否符合集團(tuán)實(shí)際和集團(tuán)的發(fā)展規(guī)劃；對(duì)于實(shí)施創(chuàng)新項(xiàng)目所取得的成果，包括經(jīng)濟(jì)效益或者管理績(jī)效顯著提高等情況須詳細(xì)寫(xiě)明。總結(jié)報(bào)告內(nèi)容包括但不限于以下：
1.項(xiàng)目實(shí)施背景；
2.項(xiàng)目實(shí)施目的、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)成果（經(jīng)濟(jì)預(yù)期指標(biāo)或解決的企業(yè)管理問(wèn)題等）；
3.項(xiàng)目實(shí)施方案（含實(shí)施計(jì)劃、人員安排等）；
5.項(xiàng)目實(shí)施效果（取得經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益或企業(yè)管理效能的提升等）；
6.項(xiàng)目改革創(chuàng)新的亮點(diǎn)，實(shí)施意義，影響范圍，作用大小；
7.項(xiàng)目實(shí)施取得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、做法總結(jié)；
8.對(duì)本次項(xiàng)目實(shí)施的自我評(píng)價(jià)。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇七
山東光磊鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司是一個(gè)年輕的企業(yè)，面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們一直堅(jiān)持走以人為本、科技帶動(dòng)、促進(jìn)發(fā)展的路子，增強(qiáng)了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和自身實(shí)力，取得了良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，得到了快速發(fā)展，為了滿足日新月異的科技發(fā)展，企業(yè)的生存必須要與技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合才能更好的適應(yīng)自身的發(fā)展壯大。
企業(yè)之爭(zhēng)實(shí)際是科技之爭(zhēng)，而科技之爭(zhēng)的根本目的是服務(wù)于工作。今年上半年以來(lái)的技術(shù)創(chuàng)新有了很大的開(kāi)展和進(jìn)步，在這之前過(guò)去一段較長(zhǎng)的時(shí)間里，我們雖然注重人才使用，但由于員工認(rèn)識(shí)不到位，員工固有的觀念是不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求的，帶來(lái)的是工作單一、長(zhǎng)期一貫制，沒(méi)有時(shí)間和技術(shù)實(shí)力去搞開(kāi)發(fā)、搞創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，工作開(kāi)展徘徊不前。為徹底解決這一問(wèn)題，為推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新與科技市場(chǎng)管理工作的深入開(kāi)展，營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造、尊重勞動(dòng)”的良好氛圍，進(jìn)一步激發(fā)員工自主創(chuàng)新的潛力，樹(shù)立員工技術(shù)創(chuàng)新的意識(shí)，加大技術(shù)創(chuàng)新與科技市場(chǎng)管理力度，圍繞節(jié)能減排、降低消耗及安全生產(chǎn)等方面開(kāi)展工作，調(diào)動(dòng)員工創(chuàng)造能力，實(shí)現(xiàn)全員技術(shù)創(chuàng)新局面，提高管理水平，提高經(jīng)濟(jì)效益，抓好員工素質(zhì)的提高，決定實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新與科技市場(chǎng)這一制度。在實(shí)施過(guò)程中，我們把提高員工素質(zhì)做為一項(xiàng)重要工作去抓，為提高員工隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，我們每月要分批次對(duì)職工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，組織講課的都是技術(shù)員和技師，他們具有豐富的理論知識(shí)，可以很好的去概括工作中一些繁瑣的內(nèi)容。
在這半年中，
一月份我們培訓(xùn)了門(mén)焊機(jī)的主要性能與應(yīng)用；
二月份我們培訓(xùn)了拋丸機(jī)使用注意事項(xiàng)；
三月份我們培訓(xùn)了彩鋼壓型機(jī)的技術(shù)參數(shù)在運(yùn)行中的作用；
四月份我們培訓(xùn)了大型開(kāi)平縱剪設(shè)備的詳細(xì)內(nèi)容，
五月份我們學(xué)習(xí)了h型鋼組立機(jī)；
六月份我們學(xué)習(xí)自動(dòng)埋弧焊機(jī)的技術(shù)創(chuàng)新與科技市場(chǎng)與實(shí)際工作結(jié)合的辦法，與此同時(shí)我們也積極鼓勵(lì)員工參加對(duì)口各類(lèi)自學(xué)培訓(xùn)。為了使技術(shù)人才更好的發(fā)揮作用，就要為他們創(chuàng)造好的條件，關(guān)鍵是要為他們營(yíng)造一種好的氛圍，讓他們有一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。今年上半年我們申報(bào)并完成的技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目有24項(xiàng)，為設(shè)備的改進(jìn)、系統(tǒng)的增強(qiáng)都做出了積極的貢獻(xiàn)，到目前為止，實(shí)際投入運(yùn)行中都取得了良好的效果，為發(fā)揮廣大員工的積極性，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的工程技術(shù)人員在獎(jiǎng)金分配上給予傾斜，這也為今后技術(shù)創(chuàng)新與科技市場(chǎng)工作更好的開(kāi)展開(kāi)了好頭。
通過(guò)這半年工作的開(kāi)展，我們深刻認(rèn)識(shí)到技術(shù)創(chuàng)新與科技市場(chǎng)關(guān)系到公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要性和緊迫性，在發(fā)展的路上，技術(shù)創(chuàng)新與科技市場(chǎng)的落實(shí)實(shí)施起到至關(guān)重要的作用，為此只有堅(jiān)持不懈才能更好的將技術(shù)創(chuàng)新與科技市場(chǎng)的工作繼續(xù)開(kāi)展下去。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇八
我們?cè)诓粩鄬?shí)踐和反思的基礎(chǔ)上，逐步形成了“求真求實(shí)，優(yōu)化亮點(diǎn)，直面問(wèn)題，促進(jìn)發(fā)展”的思路，實(shí)行“檢查督導(dǎo)和自評(píng)反思相融合”的引導(dǎo)式總結(jié)模式，提升了教師教學(xué)工作總結(jié)的實(shí)效性，發(fā)揮了總結(jié)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的功用。
學(xué)校通過(guò)設(shè)計(jì)啟發(fā)性和針對(duì)性強(qiáng)的調(diào)研問(wèn)題，開(kāi)展有針對(duì)性的問(wèn)卷調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生真實(shí)反映自己的學(xué)習(xí)訴求、學(xué)習(xí)期望以及學(xué)習(xí)中的困惑和障礙。通過(guò)設(shè)計(jì)開(kāi)放性引領(lǐng)話題，組織開(kāi)放式的學(xué)生座談會(huì)和訪談活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)和建議，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)組織管理、教學(xué)措施落實(shí)、作業(yè)的實(shí)效性和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。并及時(shí)分類(lèi)梳理來(lái)自于學(xué)生的意見(jiàn)，讓這些基于學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的感悟、需求、困惑、意見(jiàn)，成為教師反思教學(xué)、創(chuàng)新思路的基礎(chǔ)。
在檢測(cè)題設(shè)計(jì)上，我們依據(jù)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置的目標(biāo)要求，設(shè)計(jì)可達(dá)成檢測(cè)知識(shí)與能力目標(biāo)的試題承載情境，為有效檢測(cè)提供優(yōu)質(zhì)的素材載體。在閱卷組織上，我們使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，實(shí)行流水閱卷，營(yíng)造科學(xué)、公平的閱卷環(huán)境。在試卷分析和成績(jī)對(duì)比上，采用教師個(gè)體分析和學(xué)科組集體分析相結(jié)合的組織方式，引導(dǎo)教師從閱卷的過(guò)程中積累信息，通過(guò)對(duì)每道試題的目標(biāo)達(dá)成度、得分比率以及學(xué)生整體和個(gè)體目標(biāo)達(dá)成狀況的數(shù)據(jù)分析，在教學(xué)現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)與期望目標(biāo)的對(duì)比中，反思學(xué)情把握的準(zhǔn)確性、教學(xué)目標(biāo)定位的科學(xué)性、“教”與“學(xué)”對(duì)接的現(xiàn)實(shí)性；引導(dǎo)教師在學(xué)科組“會(huì)診式”的分析和個(gè)體“自主診斷”的對(duì)比反思中，探求產(chǎn)生問(wèn)題的原因和解決問(wèn)題的方法，為探索實(shí)現(xiàn)教學(xué)“理想”與教學(xué)“現(xiàn)實(shí)”有效對(duì)接的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
教師的教學(xué)智慧是在充滿活力的學(xué)習(xí)場(chǎng)域的影響下和學(xué)生發(fā)展需求的驅(qū)動(dòng)下被激活的，教師對(duì)教育教學(xué)的理解是在實(shí)踐歷練中不斷更新和升華的，教學(xué)方法和措施也是在“學(xué)”與“教”的碰撞中生成并不斷優(yōu)化的。因此，我們把引領(lǐng)教師總結(jié)這些生成于實(shí)踐的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，作為推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的著力點(diǎn)，引導(dǎo)教師在全面反思教學(xué)過(guò)程、總結(jié)工作亮點(diǎn)、吸納學(xué)生意見(jiàn)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從點(diǎn)滴積累著眼，從細(xì)小環(huán)節(jié)著手，梳理具有啟迪功能的教學(xué)案例或有探究?jī)r(jià)值的教學(xué)事例，深刻分析和思考產(chǎn)生這些案例、事例、措施和方法的背景原因與理論原因，提煉、優(yōu)化并逐步形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困惑或障礙，是影響學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素。從客觀上講，我們常常認(rèn)為影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的諸多因素產(chǎn)生于學(xué)生自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和方法的不適應(yīng)，但從主觀上看，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和方法的不適應(yīng)正是教學(xué)要把握的學(xué)情要素，也是教師教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)組織過(guò)程中應(yīng)著力解決的問(wèn)題。教師只有準(zhǔn)確把握學(xué)情基礎(chǔ)，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，采取有效地教學(xué)措施，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生彌補(bǔ)基礎(chǔ)缺陷，指導(dǎo)學(xué)生探索適合自己個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題、突破方法上的障礙，達(dá)成有效學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因此，我們把汲取教訓(xùn)作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，引導(dǎo)教師梳理教學(xué)中的各種問(wèn)題及意見(jiàn)，分析學(xué)生的學(xué)科考核的成績(jī)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐反思，剖析影響教學(xué)效果的“教”的因素和“學(xué)”的問(wèn)題，探究引領(lǐng)學(xué)生突破學(xué)習(xí)障礙、提高教學(xué)實(shí)效的措施與方法，探尋解決教學(xué)中存在的“聽(tīng)不懂”“跟不上”“低效率”等問(wèn)題的措施。實(shí)踐表明：重過(guò)程探究、突出亮點(diǎn)提煉與措施改進(jìn)的教學(xué)總結(jié)過(guò)程，使教師的教學(xué)總結(jié)反思與學(xué)校的檢查督導(dǎo)達(dá)成了有效融合，既有效發(fā)揮了教學(xué)檢查的督導(dǎo)功能和引領(lǐng)作用，又激發(fā)了教師教學(xué)改革的創(chuàng)新熱情，是引領(lǐng)教師研修業(yè)務(wù)、積淀智慧、開(kāi)發(fā)潛能的有效措施。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇九
從去年10月來(lái)團(tuán)委以來(lái)，到目前也有近一年的時(shí)間了，上學(xué)年主要是對(duì)于工作的熟悉和適合階段，那么本學(xué)年是對(duì)工作的進(jìn)一步理解和梳理，在此也感謝各位老師在我不斷熟悉工作過(guò)程中給我的指導(dǎo)和幫助，下面對(duì)我本學(xué)年工作總結(jié)如下：
1、打造“攀登杯”精品科技競(jìng)賽活動(dòng)。第十屆攀登杯，從寒假前啟動(dòng)歷時(shí)4個(gè)月，收到來(lái)自各個(gè)學(xué)部學(xué)院的375份參賽作品，參賽人次達(dá)20xx多人。最終選出71支團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。決賽于4月9日在伯川圖書(shū)館北大廳舉行，決賽也是首次采用公開(kāi)展示，現(xiàn)場(chǎng)答辯的國(guó)賽形式，引來(lái)眾多學(xué)生圍觀，也有校外人員慕名前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，當(dāng)日參觀人數(shù)達(dá)千人以上。最終評(píng)出一等獎(jiǎng)12份，二等獎(jiǎng)50份，三等獎(jiǎng)65份，最受歡迎作品獎(jiǎng)4份，化工與環(huán)境生命學(xué)部捧得“攀登杯”。
2、開(kāi)展各類(lèi)科技競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)年共組織開(kāi)展高校物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新大賽、軟件定義網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用創(chuàng)新開(kāi)發(fā)大賽、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)創(chuàng)新大賽、北斗杯全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、全國(guó)大學(xué)生科普作品創(chuàng)作大賽、東風(fēng)夢(mèng)想車(chē)環(huán)保汽車(chē)設(shè)計(jì)大賽，“交通未來(lái)”創(chuàng)意大賽、360信息安全開(kāi)發(fā)大賽等省國(guó)家級(jí)10余項(xiàng)科技類(lèi)競(jìng)賽，參與人數(shù)達(dá)千人以上，激發(fā)了學(xué)生參與科技創(chuàng)新熱情。
3、開(kāi)展豐富多彩的科技科普活動(dòng)月活動(dòng)。5月份開(kāi)展的科技科普活動(dòng)月活動(dòng)共有學(xué)部學(xué)院9支科普實(shí)踐隊(duì)深入社區(qū)街道小學(xué)進(jìn)行科普知識(shí)宣傳普及，豐富了居民的科學(xué)知識(shí)，形成了良好的社會(huì)反響。同時(shí)，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展科普作品競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，為全國(guó)賽做準(zhǔn)備?；顒?dòng)月中進(jìn)一步打造幼兒園科普志愿服務(wù)隊(duì)，目前服務(wù)隊(duì)有20個(gè)成員，定期開(kāi)展志愿服務(wù)工作。同時(shí)活動(dòng)月結(jié)合教育部科技科普活動(dòng)周、糧食部糧食活動(dòng)周、海洋局海洋宣傳日、青年文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)等開(kāi)展相關(guān)科普系列活動(dòng)，并將本次活動(dòng)月的部分作品及“攀登杯”優(yōu)秀作品于嘉年華當(dāng)天進(jìn)行了成果展示。
1、做好“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽省國(guó)賽備賽工作。自“攀登杯”創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束之后，進(jìn)行一系列作品的挖掘，包括獲獎(jiǎng)作品和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，最終確定50份優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參加省賽。在充分了解國(guó)賽省賽政策的基礎(chǔ)上，對(duì)所有參賽作品進(jìn)行嚴(yán)格審核和把關(guān)，并對(duì)所有隊(duì)員進(jìn)行定期培訓(xùn)和指導(dǎo)，先后邀請(qǐng)國(guó)家省市級(jí)專(zhuān)家5人，基本保證每周一位。省賽初賽后，確定10件作品進(jìn)入決賽，之后對(duì)決賽作品進(jìn)行進(jìn)一步的包裝，開(kāi)展多次模擬答辯。5月27日帶隊(duì)參加決賽，最終6件作品獲省賽特等獎(jiǎng)，5件作品入圍國(guó)賽。同時(shí)，對(duì)“創(chuàng)青春”兩項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)賽，即mba創(chuàng)業(yè)大賽和互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大賽進(jìn)行作品征集和挖掘，在保證作品質(zhì)量的基礎(chǔ)上，順利完成了作品提交。
2、開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)業(yè)大賽。本學(xué)年，共開(kāi)展“北極光—清華”公益創(chuàng)業(yè)賽、“英特爾—清華”創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽、網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)大賽、“希望工程激勵(lì)行動(dòng)”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、第六屆“創(chuàng)業(yè)姑蘇”青年精英創(chuàng)業(yè)大賽、“創(chuàng)業(yè)張家港”青年精英創(chuàng)業(yè)大賽、營(yíng)口銀行杯大連市創(chuàng)業(yè)大賽等國(guó)家省市級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽7項(xiàng)，其中“北極光—清華”公益創(chuàng)業(yè)賽獲全國(guó)銀獎(jiǎng)，“英特爾—清華”創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽獲全國(guó)冠軍。
3、加強(qiáng)對(duì)外交流，豐富培養(yǎng)模式。推薦在校大學(xué)生優(yōu)秀作品參加大連市創(chuàng)業(yè)就業(yè)博覽會(huì)、海創(chuàng)周創(chuàng)業(yè)作品展、嘉年華成果展等對(duì)外交流展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)工坊苗圃路演、大連市創(chuàng)業(yè)孵化基地參觀學(xué)習(xí)等創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)大講堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)校外企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師來(lái)我校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)講座和座談會(huì)，豐富了學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步拓寬創(chuàng)業(yè)視野。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇十
我校從20xx年9月開(kāi)展了“教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們認(rèn)為教學(xué)常規(guī)是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中必須遵循的規(guī)范，是學(xué)校最主要的最根本的制度，這規(guī)定和制約著教師的教學(xué)行為，關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，是深入開(kāi)展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們相繼開(kāi)展了“課堂教學(xué)診斷活動(dòng)”、“優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)”、“話說(shuō)一節(jié)課”、“課堂教學(xué)大家說(shuō)”以及“教師漢字讀寫(xiě)比賽“等。教學(xué)系列活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，又增加了老師們的業(yè)務(wù)交流。對(duì)強(qiáng)化老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)起了積極作用。
1.大部分教師的教學(xué)思想正在逐步更新，慢慢開(kāi)始形成民主、平等、和諧的課堂氛圍，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。但是由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，一部分學(xué)生還不能得到教師的全面關(guān)注。今后，應(yīng)力爭(zhēng)面向全體，學(xué)生尊重差異。
2.在活動(dòng)中，我們努力地進(jìn)行課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的改革，把教學(xué)過(guò)程看作師生互動(dòng)的過(guò)程。注意學(xué)習(xí)方法的滲透，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。但是，有時(shí)還是以講解為重點(diǎn)，課堂上啟發(fā)不夠，學(xué)生參與不夠。今后還應(yīng)真正地把新的觀念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去。
3.備課是上好課的前提，它不是抄教案。老師們均有此共識(shí)。有時(shí)，為了應(yīng)付檢查，一味追求形式，忽視備課的本質(zhì)，并且單純依賴教參，不去尋找其他源頭活水。教參仍是教師放之四海皆準(zhǔn)的備課法寶。很多教案寫(xiě)的是一套，上課教的是另一套。把大量時(shí)間放在毫無(wú)意義的編造教案上。雖然有些好的教案編寫(xiě)得很科學(xué)，但操作過(guò)程中受很多條件制約也很難執(zhí)行。
4.大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為教師布置的作業(yè)量不多，大都能在課內(nèi)完成。但是作業(yè)形式單一，缺乏多樣性。應(yīng)減少機(jī)械性重復(fù)抄寫(xiě)的作業(yè)適當(dāng)增加學(xué)生喜愛(ài)的實(shí)踐作業(yè)。
一、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)責(zé)任感。新課程將會(huì)讓教師們認(rèn)識(shí)到：認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)是教師的基本職責(zé)，是教師自我發(fā)展的過(guò)程。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教學(xué)重在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”。
二、要正確理解，處理備課與編寫(xiě)教案的關(guān)系。我們要強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫(xiě)教學(xué)過(guò)程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路和教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶，要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念的教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。
三、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主地，是學(xué)校工作重點(diǎn)。
在創(chuàng)新活動(dòng)中，全體教師以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者；要處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；學(xué)校大力推進(jìn)多媒體技術(shù)與學(xué)科課程的整合，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中逐步實(shí)現(xiàn)新課程改革提出的幾個(gè)轉(zhuǎn)變：重視講授知識(shí)結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程；由重視學(xué)生記住現(xiàn)成知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生再現(xiàn)和重組知識(shí)；由重視書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曌寣W(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，多角度地考慮問(wèn)題和靈活地解決問(wèn)題；由重視單科獨(dú)進(jìn)、單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)科間和知識(shí)之間的綜合貫通；由重視統(tǒng)一要求轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的差異資源和個(gè)性發(fā)展。
四、練習(xí)性的作業(yè)提倡在課內(nèi)完成，課外以實(shí)踐性作業(yè)為主。作業(yè)的設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)。作業(yè)要求要注意學(xué)生個(gè)別差異，實(shí)行分層練習(xí)、分層作業(yè)。作業(yè)批改與評(píng)價(jià)形式靈活多樣，注意過(guò)程評(píng)價(jià)，習(xí)慣養(yǎng)成，師評(píng)和生評(píng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇十一
今年以來(lái)，根據(jù)市區(qū)“四大行動(dòng)”會(huì)議精神要求，圍繞創(chuàng)新黃州目標(biāo)和“雙強(qiáng)雙興”發(fā)展重點(diǎn)，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為動(dòng)力，以區(qū)校合作、“千企聯(lián)百校”為載體，深化區(qū)校合作，引進(jìn)高端創(chuàng)新人才，推進(jìn)科技創(chuàng)新，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)，實(shí)施市場(chǎng)主體增量提質(zhì)，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系等六大重點(diǎn)工作，全力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，為黃州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新動(dòng)源，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實(shí)現(xiàn)了“開(kāi)門(mén)紅”。
制定并落實(shí)20xx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)方案、考評(píng)辦法，建設(shè)黃州區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、南湖新南創(chuàng)業(yè)園、堵城雅淡生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園和陳策樓王福灣古琴街區(qū)。建立黃岡化工園、湖北大二互等10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范點(diǎn)，建立21所高校聯(lián)絡(luò)站。采取“小分隊(duì)對(duì)接”+專(zhuān)場(chǎng)對(duì)接+集中簽約相結(jié)合的形式，推進(jìn)“千企聯(lián)百?！被顒?dòng)進(jìn)高校進(jìn)園區(qū)進(jìn)企業(yè)。征集企業(yè)技術(shù)需求26項(xiàng)，解決技術(shù)難題7項(xiàng)，組織項(xiàng)目簽約6項(xiàng)，占年度任務(wù)的30%；轉(zhuǎn)化應(yīng)用科技成果2項(xiàng)，占年度任務(wù)的20%；全區(qū)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)聘用科技副總6名，占年度任務(wù)的33.3%；申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利12件，占年度任務(wù)的13%；申報(bào)高新技術(shù)企業(yè)2家，占年度任務(wù)的33.3%；培植高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，培育青江化工、駿源食品等八家高企的申報(bào)工作，完成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值19億元，占年度任務(wù)的19.16%。
建設(shè)海吉星電商產(chǎn)業(yè)園，提升黃商電商培訓(xùn)中心，培育湖北大二互科技有限公司在“新三板”上市，黃岡市金興泰環(huán)?？萍脊煞萦邢薰镜?家企業(yè)“四板”掛牌，湖北正茂新材料科技股份公司等10家企業(yè)在武漢股權(quán)交易中心掛牌。堅(jiān)持簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合，推行“三證合一”，降低準(zhǔn)入門(mén)檻。新增各類(lèi)市場(chǎng)主體472戶，其中新增企業(yè) 125家，專(zhuān)業(yè)合作社3家，占年度任務(wù)的15.73%。發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。制定《20xx年度黃州區(qū)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方案》，培訓(xùn)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)人員、電商經(jīng)營(yíng)業(yè)主并開(kāi)設(shè)“電商淘寶黃岡網(wǎng)”和“京東黃岡網(wǎng)”，依托黃商集團(tuán)的黃商星海網(wǎng)上商城及黃商農(nóng)村電子商務(wù)“百縣千村萬(wàn)店項(xiàng)目”，在黃州區(qū)每個(gè)村及社區(qū)建設(shè)電商體驗(yàn)館和“黃商020便民店”，目前已建設(shè) 家電商體驗(yàn)館及便民店，銷(xiāo)售的國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品和特色農(nóng)產(chǎn)品。
進(jìn)一步落實(shí)《黃州區(qū)推進(jìn)“大眾創(chuàng)新萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”促進(jìn)市域中心城建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《黃州區(qū)勞動(dòng)就業(yè)“十強(qiáng)”企業(yè)考評(píng)辦法》、《黃州區(qū)創(chuàng)業(yè)孵化器“八免、五支持”扶持政策》等文件，擬出臺(tái)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于進(jìn)一步深化區(qū)校合作推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)人才活力打造大別山科技創(chuàng)新中心實(shí)施意見(jiàn)》，區(qū)政府對(duì)大二互科技等10家20xx年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型企業(yè)進(jìn)行表彰。組織開(kāi)展了“春風(fēng)行動(dòng)”暨企業(yè)用工招聘會(huì)9場(chǎng)，服務(wù)企業(yè)216家，提供就業(yè)崗位1.2萬(wàn)。新增大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)24人，占年度任務(wù)的12%。新增自主創(chuàng)業(yè)276人，發(fā)放貸款10.2萬(wàn)元。
一是加大宣傳力度，營(yíng)造雙創(chuàng)氛圍。各地各單位要迅速行動(dòng)，圍繞區(qū)委、區(qū)政府雙創(chuàng)工作部署，加大宣傳工作力度，運(yùn)用報(bào)紙、電視廣播、宣傳欄等輿情工具，廣泛宣傳雙創(chuàng)典型事跡，營(yíng)造濃厚的雙創(chuàng)社會(huì)氛圍。
二明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加快推進(jìn)工作。各地各單位要按照區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，迅速按月按季度分解落實(shí)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成目標(biāo)任務(wù)。要加快推進(jìn)大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、“千企聯(lián)百?！?、科技成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、市場(chǎng)主體增量提質(zhì)等重點(diǎn)工作，提升雙創(chuàng)工作質(zhì)效。
三是突出品牌特色，辦好示范樣板。要圍繞“創(chuàng)天下”品牌、雅淡生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園、王福灣古琴小鎮(zhèn)等示范樣板點(diǎn)建設(shè)，把雙創(chuàng)工作辦出特色，辦出水平。
工作總結(jié)創(chuàng)新篇十二
在初冬的第一場(chǎng)寒流來(lái)臨之際，我很榮幸與百名學(xué)員一起滿懷激情與理想?yún)⒓恿耸袆趧?dòng)教育局成功舉辦的20____年第五期創(chuàng)業(yè)陪訓(xùn)。除了寒冷的天氣之外，全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對(duì)于我們每位有理想的人，現(xiàn)在要面對(duì)的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換，更要面對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)我們實(shí)現(xiàn)理想的巨大考驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來(lái)越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富。創(chuàng)業(yè)，不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè)，還是實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，要全身投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識(shí)~避免在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)理想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向，運(yùn)用技巧和本領(lǐng)，在越來(lái)越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所深深感動(dòng)。教師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)會(huì)做創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃書(shū)，通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問(wèn)題，決不讓學(xué)員帶著疑問(wèn)離開(kāi)教師。學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至?xí)簳r(shí)放棄了那一攤子百?gòu)U待興的工作，因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。通過(guò)培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì)去如何組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等，更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提升。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)我的賓館經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的操作運(yùn)營(yíng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我總結(jié)了“四要”
1、要生存。在理想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，特別是在極其困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著，而后再考慮成長(zhǎng)，但是理想的目標(biāo)不能變。
2、要學(xué)習(xí)。在危機(jī)中學(xué)習(xí)，提升抗風(fēng)險(xiǎn)能力，利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，積蓄團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)部管理張力，為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
3、要關(guān)注。要特別關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化利用有利的政策，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。
4、要總結(jié)。仔細(xì)總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。
最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo)。冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信通過(guò)此次培訓(xùn)，我將會(huì)做一個(gè)企業(yè)的享受者。