計劃是對未來一段時間內預先制定出來的安排和安排的一種行動方案，它可以幫助我們合理安排時間和資源，達到目標。計劃是成功的基礎，沒有計劃，就難以有條不紊地進行工作和生活。計劃不僅可以提高工作和生活效率，還可以使我們更好地掌控自己的時間。我覺得我們現(xiàn)在有必要制定一個計劃了。計劃能讓我們更有目標和方向，也能讓我們更加有條不紊地處理事務。分解計劃為具體的任務和步驟，設置合理的時間節(jié)點和里程碑，有利于監(jiān)控和評估進度。這些范文可以幫助我們分析和評估自己的計劃寫作水平，提出改進意見。
成長守護工作計劃篇一
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。
2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。
5、關心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。
1、個人優(yōu)勢分析：
(1)熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學管理經驗，能關注學生的綜合全面發(fā)展。
(2)有較高的語文教學素養(yǎng)，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新。
2、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
3、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師。"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。"養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質課評比。
4、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。
5、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。
成長守護工作計劃篇二
（1）通過理論學習，加強個人修養(yǎng)，提升思想；（2）通過導師帶徒活動載體，彼此交流經驗體會，相互學習，一起探討，共同提高收費能力；（3）通過帶徒活動，使學員成為所在收費站骨干。
主要圍繞以下方面展開：
（一）師德修養(yǎng)：通過導師的言傳身教、優(yōu)秀技術員事跡的學習、學員自身經歷和成長等行動，更加牢固地樹立起自己的職業(yè)理想，發(fā)揚為公路事業(yè)獻身的精神。
（二）專業(yè)技能：在實踐中不斷總結經驗，提高自己的收費水平。同時通過實踐探索，提高教學的技能。其基本途徑是：
鑒于實際情況，以集中與分散相結合的方式，兩者并舉。以集中為主；針對每個學員不同情況的.個性化培養(yǎng)目標，以分散形式為主，相應導師負責指導。全體導師和學員，樹立集體觀念，相互學習，共同分享，一起進步，不分彼此，情同手足，親如家人。
主要內容有：（1）學習中，每位學員必須在導師所在班組，集中學習一周，具體做到“兩個一起”：一起學習、一起上崗；“三個學習”：學精神、學思想、學技能；每個學員的具體實習時間由師徒雙方協(xié)商確定。
（2）個別化指導，根據每位導師和學員的實際，因人而異。師徒之間加強合作，經常性保持聯(lián)系。通過導師帶徒活動完善青年成長成才具體活動。
成長守護工作計劃篇三
20xx年，xx鎮(zhèn)以“維護未成年人合法權益，凈化未成年人成長環(huán)境，切實保護未成年人健康成長”為目標，結合鎮(zhèn)村工作實際，認真開展了未成年人保護工作?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、重視隊伍建設，健全未成年人保護制度。
二、加大宣傳力度，營造未成年人保護氛圍。
三、落實重點任務，推進未成年人保護工作。
（二）做好困境兒童隨訪工作。根據統(tǒng)計在冊的12名困境兒童，鎮(zhèn)團委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)民政辦等與鵬程公益協(xié)會工作人員，逐戶對困境兒童家庭進行了隨訪，完善了《困境未成年人隨訪登記表》深入了解困境兒童家庭生活上的困難及思想動向，為進行針對性幫扶做好基礎性工作。
（三）開展在校學生法律宣講。邀請請派出所民警、交警到校給學生家長講法律課，結合新冠肺炎疫苗接種宣傳工作開展青少年_預防、艾滋病預防教育活動，把未成年人教育與學生家長教育有機地結合起來，內容貼近生活，解決實際問題，提高了學生和家長對法律知識的了解和政策法規(guī)的認識，增強了學生對錯誤思想和不良影響的抵制（自定義敏感詞）力和拒毒防毒的意識，提高他們自覺抵制（自定義敏感詞）_的能力。
（四）整合資金開展教育資助。xx鎮(zhèn)根據團縣委要求，對接撥付資金，結合黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動，對全鎮(zhèn)確定的39名未成年人貧困學生進行，800元到10000元不等的教育資助，共計資助121400元。
四、存在的問題。
成長守護工作計劃篇四
1、嚴格落實校園封閉式管理。全縣中小學、幼兒園全面落實校園封閉式管理，要求門衛(wèi)嚴格落實來人來訪管理制度，人員進入校園嚴格落實登記、測溫、查驗物品措施，做到非必要不進入校園。上課期間，嚴禁學生在無監(jiān)護人接、班主任審批的情況下離開校園。在縣_門“安全崗”的基礎上，學校組織教職工、家長志愿者參與“護學崗”值班，協(xié)助維持上學、放學期間學校周邊交通秩序。
3、提升保安業(yè)務能力和素養(yǎng)?？h教體局與治安大隊每年聯(lián)合開展學校保安專項培訓，提升學校保安業(yè)務素養(yǎng)和應急處置能力。20xx年xx月xx日，對全縣所有學校保安進行業(yè)務培訓，并對參訓保安進行考核，合格后頒發(fā)保安證，要求做到持證上崗。20xx年xx月xx日，組織對全縣學校保安進行了培訓，整個培訓既有校園安全保衛(wèi)的理論輔導，又有保安防護器械的操作演練，做到了理論與實踐相結合，進一步增強了保安預防和處置校園突發(fā)事件的能力。
4、抓好校園食品安全。縣教體局每學期開學前召開安全工作會議，將食品安全作為一項重要工作進行布置，開學后會同市場_開展食品安全檢查，就發(fā)現(xiàn)的問題制發(fā)整改交辦單，督促學校抓實食品安全隱患整改工作。全面推進學生家長義務監(jiān)督員工作，20xx年xx月xx日，組織對全縣各級各類學校170多名家長義務監(jiān)督員和77名學校食品安全管理人員進行了專題培訓，要求學校落實好食品安全主體責任，形成學校食品安全齊抓共管的良好格局。
5、緊抓學生上下學交通安全。配合縣公安交管部門加強全縣接送學生車輛管理，嚴禁面包車營運接送學生。目前，全縣有53輛標準校車，3200余名乘車學生全部乘坐合格車輛上下學，基本消除了接送學生車輛安全隱患。20xx年xx月，縣教體局與鄭州宇通公司對全縣中小學校長、幼兒園園長、校車司機、校車公司負責人共130余人開展了專題培訓和安全應急演練，聘請校車安全高級講師就校車安全乘車常識、校車駕駛員注意事項、校車車載安全設施使用、校車應急逃生常識、交通信號燈認知等內容進行了培訓，組織開展了以車輛油路或電路故障引發(fā)火災的應急處置演練，進一步提升校車駕駛員安全意識和應急處置能力。會同縣公安交管部門定期開展校車安全檢查，杜絕校車超載、超速的現(xiàn)象發(fā)生，督促校車司機、學校值班教師嚴格落實學生交接手續(xù)，確保學生上下學交通安全。
6、開展校園安全隱患摸排?？h教體局要求學校在新學期學生返校前，對校園內的房屋、圍墻、體育器材、食品衛(wèi)生、消防、供電、大功率用電設備等開展一次全面排查，及時消除各類安全隱患。在班級設立安全信息員，隨時摸排學生間的矛盾隱患信息，及時調處學生間的矛盾，將矛盾隱患消除在萌芽狀態(tài)。組織學校集中開展精神障礙患者排查工作，逐人核實相關情況，做到“底數清、情況明、基本信息掌握”，要求相關學校密切關注精神障礙患者的身體狀況，制定工作預案，發(fā)現(xiàn)異常要及時通知監(jiān)護人立即送醫(yī)，同時加強同監(jiān)護人的溝通和聯(lián)系，隨時了解情況，根據需要及時采取相應措施。
8、統(tǒng)籌抓好校園新冠肺炎疫情和傳染病防控工作。縣教體局堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，樹立長期防控的意識，時刻繃緊防控之弦，堅持把師生生命健康放在第一位，落實“快、狠、嚴、擴、足”的工作要求，抓緊抓實抓細校園常態(tài)化疫情防控和傳染病防控工作。及時傳達各級疫情防控工作會議精神，將疫情防控最新要求落實落地。縣教體局制發(fā)了《xx縣教體系統(tǒng)常態(tài)化疫情防控工作方案》，建立局機關干部包保學校疫情防控工作，協(xié)調解決工作中的困難和問題。20xx年秋季開學前，縣教體局分5個片、11個組對全縣各中小學、幼兒園開學準備工作進行了評估，確保各項防控措施落到實處。
9、加強校園周邊環(huán)境整治。每年在縣委政法委牽頭組織下，開展兩次校園周邊環(huán)境整治工作，現(xiàn)場辦公，當場解決發(fā)現(xiàn)的問題。目前，32所設置了“安全崗”的學校，在學生上下學時段，均實現(xiàn)了學校門口見民警、亮警燈。20xx年xx月xx日，縣委政法委牽頭召開了全縣校園安全防范部署工作會，對全縣校園安全工作進行了再布置、再要求。會后由縣領導帶隊，分成三個檢查組，采取現(xiàn)場查看、查閱資料、座談等形式，對城區(qū)公、民辦學校和兩個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)（茂林鎮(zhèn)、榔橋鎮(zhèn)）學校安全工作進行了地毯式排查，重點就校園安保、預防性侵、校園隱患、寄宿生管理、危化品與消防安全、食品衛(wèi)生、接送學生車輛、涉校涉生矛盾、防溺水、校園周邊環(huán)境、校園周邊精神障礙患者等方面進行了全面大排查，對發(fā)現(xiàn)的問題，立即交辦、整改落實到位。
（二）扎實抓好法制教育。
由縣委政法委牽頭，會同縣司法局為全縣學校配備了法制副校長，并要求法制副校長定期上講臺，對師生開展法制教育。從20xx年開始，支持、鼓勵學校將律師請進校園，開展以案釋法警示教育，進一步增強師生的法律意識。用好“青驕課堂”、“憲法小衛(wèi)士”平臺持續(xù)開展禁毒教育和憲法知識宣傳教育，目前“青驕課堂”正在開展禁毒知識學習答題活動，“憲法小衛(wèi)士”參與學生數22000多人。20xx年疫情期間，會同縣檢察院拍攝短視頻，開展疫情防控和法律知識宣傳教育，參與學生數達18000余人。
（三）重點關愛特殊群體學生。
1、加強特異體質學生管理。各學校在每學期開學后，開展特殊體質學生信息摸排，不斷完善信息臺賬，加強關愛。把心理異常的學生列為重點，發(fā)現(xiàn)異常及時與家長溝通，引導家長正視問題，及時到醫(yī)院就診。各校設置了心理輔導室（心靈之家），安排心理輔導教師值班，對學生開展心理疏導。
2、抓好控輟保學工作。嚴格落實縣政府辦《關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》要求，完善控輟保學機制和聯(lián)控聯(lián)保聯(lián)查機制。會同縣殘聯(lián)對全縣6-15周歲的殘疾兒童少年入學情況進行了核查，入學率達100%。全縣殘疾兒童的就學形成以普通學校隨班就讀為主體、特殊教育學校為骨干、送教上門為補充的特殊教育格局?？h教體局印發(fā)《xx縣義務教育階段適齡殘疾兒童少年“送教上門”工作實施方案》，制作“送教上門工作手冊”，送學習、送政策、送溫暖，讓殘疾學生家庭感受到黨委、政府和社會傳遞的溫暖。
3、落實學生資助政策。嚴格執(zhí)行國家資助政策，對原建檔立卡貧困戶家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困救助供養(yǎng)學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女等家庭經濟困難非寄宿學生，全部納入義務教育階段家庭經濟困難非寄宿生補助范圍。
4、關愛留守兒童?？h教體局加強留守兒童信息摸排和統(tǒng)計工作，建立留守兒童臺賬，實現(xiàn)信息共享；改善留守兒童寄宿條件，實施寄宿制精細化管理，為住校留守兒童提供優(yōu)質寄宿服務，充分發(fā)揮留守兒童之家的作用，進一步落實“封閉式管理，親情般關愛，系列型服務，全方位育人”的管理模式和教育方法，促進留守兒童健康成長。
（四）加強未成年人思想道德建設。
堅持立德樹人，構建五育并舉育人新機制。構建以社會主義核心價值觀為引領的中學、小學、幼兒園一體的德育體系，健全全過程育人的機制。大力推進理想信念教育、愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、誠信教育；開展文明校園、文明班級、文明寢室評選活動；開展優(yōu)秀童謠征集推廣和傳唱活動；以慶祝中國_成立100周年為主題，組織開展青少年愛國主義讀書教育活動中小學生征文、小學生講故事、中學生演講比賽等活動。推動黨史教育“進課堂、進活動、進儀式、進隊伍”，開展好“_軍精神進校園”主題教育，把黨史內容融入教育教學全過程，引導青少年扣好人生第一?？圩樱尲t色基因、革命薪火代代傳承，引導廣大中小學生聽黨話、跟黨走。
根據_中央辦公廳_辦公廳《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》、《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，要求學校開齊開足勞動課程，廣泛開展勞動教育，根據不同年級特點開展勞動類競賽活動，引導有條件的學校創(chuàng)建勞動基地，或者合作創(chuàng)建勞動基地。組織開展省、市級中小學生研學實踐教育基地申報工作，全市12個省級中小學生研學實踐教育基地中，xx縣有5個；全市32個市級中小學生研學實踐教育基地中，xx縣有9個，數量均位居全市前列。加強學校健康教育，開展近視防控宣傳教育月活動，加強手機管理和近視監(jiān)測干預，增強愛眼護眼意識。以活動為載體，推進素質教育，舉辦中小學生（幼兒）藝術節(jié)文藝展演和作品評選、規(guī)范漢字書寫大賽、小學生經典誦讀比賽、戲曲進校園、非遺進校園等美育活動；舉辦中小學生籃球賽、乒乓球賽、小學生足球賽和擊劍比賽、中小學生田徑運動會、幼兒體操比賽等賽事活動，大力推進“書香校園·閱讀相伴”建設活動，提升學生道德品質和文化素質。
二、存在的問題。
家庭、學校、社會對未成年人保護工作，未能形成有效工作合力，主要有以下幾方面：
1、學生校外時段監(jiān)管缺失。學校對學生校外時段的教育和管控乏力，部分學生家長因工作、生活原因，不能履行監(jiān)護人的責任，監(jiān)管教育不到位，學生在走出校園后，與社會人員接觸機會增多，易受社會不良因素影響，受傷害的風險加大。
成長守護工作計劃篇五
（3）通過帶徒活動，使學員成為所在收費站骨干。
（一）師德修養(yǎng)：通過導師的言傳身教、優(yōu)秀技術員事跡的學習、學員自身經歷和成長等行動，更加牢固地樹立起自己的職業(yè)理想，發(fā)揚為公路事業(yè)獻身的精神。
（二）專業(yè)技能：在實踐中不斷總結經驗，提高自己的'收費水平。同時通過實踐探索，提高教學的技能。其基本途徑是：
鑒于實際情況，以集中與分散相結合的方式，兩者并舉。以集中為主；針對每個學員不同情況的個性化培養(yǎng)目標，以分散形式為主，相應導師負責指導。全體導師和學員，樹立集體觀念，相互學習，共同分享，一起進步，不分彼此，情同手足，親如家人。
主要內容有：
（1）學習中，每位學員必須在導師所在班組，集中學習一周，具體做到“兩個一起”：一起學習、一起上崗；“三個學習”：學精神、學思想、學技能；每個學員的具體實習時間由師徒雙方協(xié)商確定。
（2）個別化指導，根據每位導師和學員的實際，因人而異。師徒之間加強合作，經常性保持聯(lián)系。通過導師帶徒活動完善青年成長成才具體活動。
成長守護工作計劃篇六
(一)優(yōu)點。
1、年輕，有魄力。馬上三十歲了正是體育教學的最佳年齡，我對體育非常執(zhí)著和熱愛。
2、基本功扎實。我?guī)Я梭w訓隊都取得了優(yōu)異的成績，在身體素質、隊型隊列、體育知識等其他方面都有很大的優(yōu)勢。
3、有一定的經驗。有從事體育教學，體育訓練經驗。并且在大型體育比賽中取得優(yōu)異的成績。
(二)從學校未來的發(fā)展對師資需求來看，缺陷主要有：
1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識欠缺。
2、從事教育教學科研能力有待提高。
3、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
在實施規(guī)劃的操作過程中，從自身的優(yōu)點，根據學校對教師提出的.專業(yè)水平發(fā)展方向，能在原有基礎上得到不同程度的提高，制定如下計劃：
1、理論學習。通過《學校體育》、《體育教學》等刊物認真學習。
2、網上學習。如今，電腦已經普遍使用，可以通過教育網、體育網學習更多先進的體育理念。學校已經建立自己的網站，從而為學習提供了很好的條件。更多地與兄弟學校交流，形成一個互動平臺。
3、實踐學習。根據體育組的教研課題來開展體育教學，教師之間互相聽課，互相提高。多研討、觀摩其他幾位老師的體育課，做到取長補短，共同提高。
1、仔細的反思本規(guī)劃，對于不足的及時進行補充和修訂，對于不合當時情況的及時進行修訂，針對現(xiàn)實情況進行完善，做到有計劃，同時有變化。
2、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。
3、對于出現(xiàn)的問題及時的進行糾正，在目標上與原來的一致。從而不偏失方向。
成長守護工作計劃篇七
學生工作總體思路是：圍繞高水平“211工程”大學建設，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的理念，推動立德樹人，堅持以生為本，提高工作質量，服務學生成長成才，不斷提升大學生思想政治教育工作水平。
一、實施五大重點項目。
(一)全面落實“十三五”學生工作發(fā)展專項規(guī)劃。今年是“十三五”開局之年，突出抓好“三項工程”(理想信念教育工程、校風學風建設工程、促進個性發(fā)展工程)，重點實施“三個計劃”(學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領計劃、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育計劃、輔導員隊伍專業(yè)化建設計劃)，大力深化“三項服務”(生涯輔導服務、心理咨詢服務、學生資助服務)，堅持以提高學生工作質量為核心，在教育、管理、服務等各個環(huán)節(jié)解決好每位大學生的實際困難和問題。做好20大學生思想政治教育測評，與此同時加強對學院學生思想政治教育工作的宏觀指導和目標管理。加強基層特色工作經驗、方式、方法的總結、提煉、交流和宣傳，形成更多工作品牌。
(二)大力推進社會主義核心價值觀教育“三大主題活動”。以增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力作為重點任務，通過開展“三大主題活動”推動社會主義核心價值觀落小、落細、落實。一是創(chuàng)新新形勢下愛國主義教育活動。落實《中共教育部黨組關于教育系統(tǒng)深入開展愛國主義教育的實施意見》，系統(tǒng)組織學習習近平總書記就弘揚愛國主義精神重要講話，依托思想政治理論課、黨課團課、主題班會、主題活動等深入開展各類研討、培訓，推動大學生積極應征入伍，樹立宣傳一批弘揚愛國主義精神的優(yōu)秀學生典型。二是扎實推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。深化高水平大學建設傳統(tǒng)文化育人專項，在家風家訓主題教育的基礎上，重點挖掘校風校訓深刻內涵，開展學生家國情懷和修身養(yǎng)性教育，融入日常生活，深入開展個性化教育。三是深入開展誠信主題教育。以誠信做人、誠信考試、誠信學術、誠信還貸、誠信就業(yè)等為切入點，適時啟動校內征信系統(tǒng)建設，常抓不懈、重在持續(xù)、突出實效，集中開展誠信教育活動。
(三)全力加強優(yōu)良學風建設。繼續(xù)實施“大學生引導學習十條”，深化拓展“學習成長計劃”，通過目標引領、學習規(guī)劃、學情調查，實現(xiàn)“三步導學”。營造良好學習生活環(huán)境，推動文明社區(qū)建設，深化“早安福大”、啟動“晚安福大”等活動，為良好學風奠定基礎。開展學生干部、學生黨員成績分析，發(fā)揮引領示范作用。圍繞學生補考率、英語及計算機等級、畢業(yè)率等開展學風評比。創(chuàng)新獎懲制度，以制度激勵為導向，做好各項評優(yōu)評獎工作，公平有序地做好本科生綜合獎學金、文化科技創(chuàng)新獎學金、研究生助學金、新生獎學金的評審發(fā)放工作;加強對考場監(jiān)督與巡視，對考試違紀從嚴處理。
成長守護工作計劃篇八
隨著新學期的到來，我們網絡技術部的工作也逐步開始。新學期，新氣象，我們將以全新的工作熱情投入工作。我部將始終堅持服務交院、服務同學的宗旨，克服一切困難，認真把工作做到位。
第一周部門重新開展工作，分配工作以及落實成員崗位。
第二周9月10日，正是一所一度的教師節(jié)，我部將組織部門成員發(fā)e—mail給老師送去最深切的問候，協(xié)助其他部門送花和卡。
第三周9月15、16日，迎新生，做好協(xié)助各部門的工作。
第四周才藝大比拼。討論和構思比賽的內容和流程，組織比拼的開展工作。
第五周迎新生晚會的工作。協(xié)助各部門做好晚會的開展工作，使晚會能順利進行，并在晚會結束后，幫忙做好清潔工作。
第六周招新生。初步預計招15—20個新成員，這次招生比較注重新成員對部門的態(tài)度，當然一定的技能也很重要。
第七周歡迎新生，對新生進行慰問工作。
第九至十五周新成員培訓。為加強新成員的能力，使以后開展工作更加順利，我部將對他們進行一系列的培訓。我們將分成硬件和軟件兩部分進行培訓。其重點是網絡的建設，網站的制作與更新，硬件的檢測以及部分軟件的應用（如office、photoshop等等）。這些活動都能提高部門成員的技能素質，增強其解決問題的能力，更好的服務交院、服務同學。
第十六至二十周大二成員帶新成員逐步開展免費pc維護和網站建設工作，以及部門的一切工作都會繼續(xù)進行。
我們將按計劃繼續(xù)開展工作，為把網絡技術部建設得更完善、更深入人心而努力。
北校區(qū)團委學生會。
網絡技術部。
二0xx年一月一日。
成長守護工作計劃篇九
經過幾年的教學實踐，在實際的從教工作中，我掌握了一些教學方法，也有了自己初步的教學特色，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。對于課堂管理工作，能用一顆愛心去對待學生，但有時缺乏耐心。但是，我對待工作認真負責，能與時俱進，積極學習各種教學先進的教學理念，積極參加教育科研活動，能夠與孩子們在一起共同學習，看到他們的點滴進步，我會感到欣慰。我的優(yōu)勢是科學知識掌握的較多，平時無論備課還是教課我都很認真，劣勢是缺乏課堂調控能力，課后缺乏反思。講課時缺乏激情，這跟自己的身體素質有很大關系，評價語言跟不上。
1、加強自身師德修養(yǎng)
我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，他們有自己的思想和思維，教師的一言一行都會給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，但是面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學工作中，作為教師，我在教學中時刻以身作則，注意自己的品行，要求學生做到的教師先做到，要真正為學生的表率，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。
2、加強自身學習，做一個知識淵博的人。
我現(xiàn)在的知識面還不是很廣，無論是專業(yè)知識還是理論知識都很匱乏，因此每天至少抽出半小時讀書學習。學習《給教師的建議》，魏書生的《班主任工作漫談》等豐富自己的知識儲備，計劃每周學習30頁，一個學期學完，隨時寫教學隨筆，記錄下體會和收獲，用理論指導自己的教育教學工作，并積極撰寫學習心得體會和教育教學論文。教師擁有了文化底蘊，你才會自如地面對學生，自如地應對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學習真正成為自己的一個習慣。
3、虛心請教，取人之長，補己之短。
要積極向同事學習，多走進優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。同伴互助時，聽宋輝的課并評課，找出優(yōu)點和不足，把她的優(yōu)點吸收到自己的.教學之中，幫助她分析不足，找出解決問題的辦法，借鑒到自己的教學之中，聽語文等各個學科教師的課，學習他們駕馭課堂的辦法，評價語言的應用。積極參加每周的教研活動和集體備課，就教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。多向有經驗的班主任學習請教，提升自己的學生管理能力。
4、讓反思成為習慣，讓反思促進成長。
只要教學存在，反思就應存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來，這就導致了很多資源的浪費。本學期我要對自己的教學活動及時進行反思，積累經驗，提高自己的教育教學能力，為了學生的全面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進自己的成長。
5、認真?zhèn)湔n、上課，提高自己的教學能力。
課前，我要認真準備，查找資料，設計教法，爭取在執(zhí)教時關注學生，注重效果，提高自己的教學能力。
6、加強信息技術方面的學習，能獨立制作電子教案及優(yōu)秀的教學課件，使課堂變得豐富多彩。
成長守護工作計劃篇十
一、個人基本情況分析：
本人從事中學地理教學工作已二十三年，雖然在教育教學上獲得了許多榮譽，同時在中學階段也積累了一些教學經驗，自己的這些教學經驗在常規(guī)教學中能不斷地解決教學中遇到的問題，但心理上也常有一些感覺，自己的知識已經不能滿足新形勢下的教學，所以我在教育教學中，積極參加各級教育教學培訓，不斷地學習現(xiàn)代教育技術和本學科的前沿知識，擴大自己的學術視野，為更好地完成教學而不斷地學習。為此制定個人專業(yè)成長三年規(guī)劃。
二、個人專業(yè)成長總體目標：
一般來說，教師從入職到成熟，一般要經歷起步、發(fā)展、成熟、創(chuàng)造四個階段。我目前僅處于第二個階段和第三階段之間——發(fā)展和成熟階段。我力爭在三年內，逐漸形成具有自己教學風格的學者型、科研型的教師和讓許多學生敬佩、家長滿意的優(yōu)秀教師，爭取步入教師成長的成熟、創(chuàng)造階段。
三、個人專業(yè)成長三年規(guī)劃：
通過三年的時間，力爭達到具有先進的教育思想和教育理念;具有豐富的教學經驗;具有較高科研工作能力，在學科教學方面有不俗的成績。具體從三方面進行落實：
1、教學方面的目標：
在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉變，認真學習新課標，并以新課標的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生學習的意識。具體而言，在新理念的指導下，認真扎實地上好每一節(jié)課，讓學生樂學、會學，積極開展合作、探究式學習，并針對自己的教學特點向有經驗的老教師學習，使自己的的教學水平逐步提高。努力探索提高課堂教學藝術，強化教學反思能力。在日常教學活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和反思，同時注意記錄學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習慣，養(yǎng)成學會積累，學會研究的習慣,不斷提高自己的教學水平。
2、教育科研方面的目標：
積極參加教研活動。積極開展在學校大課題指導下的小課題研究，加強對新課表的理解和新教材的挖掘，努力實施小課題對比教學實驗研究，不斷總結小課題對比教學實驗研究經驗，并提升為教學理論，使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉變，做一個積極主動的研究型教師。同時厚積薄發(fā)、提煉教學經驗，力爭每學期完成一篇高質量的專業(yè)學科教學論文。
3、學習方面的`目標：
四、實現(xiàn)目標的具體措施與策略：
1、專業(yè)水平的提高。
(1)通過閱讀，努力學習教育理論知識，不斷提高自己的教育教學理論。
認真學習《地理新課程標準》，加深對各種地地理版本教材的理解。多讀些教育教學方面的雜志、書籍，如：《新教育》、《新課程》、《地理教育》、《中學地理教學參考》、《地理教學》等，通過閱讀專家學者的文章，豐富自己的教育教學理論知識和教學經驗。
(2)虛心向老教師和同行學習，吸取別人的經驗，努力提高自己的專業(yè)知識水平。
在平時的教學工作中要做到：勤聽課，更重要的是：多與授課者進行溝通，讓自己從中受益;勤質疑，在各種交流活動中，要勇于提出自己的看法或不同的觀點，在共同探索中得到提高。
(3)認真鉆研教材，把握課程標準。
在平時的教學中，要勤鉆研，認真研究教材，正確把握地理教學新課標標準，充分領會編者的教學意圖和教育目標。從整體上把握不同版本教材的內容，了解本校使用的地理人教版整套教材體系，熟悉必修1、必修2、必修3和選修教材等每一冊教材，做到融會貫通。抓住每冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務，針對性地開展教學，努力提高課堂教學的有效性。
2、教科研水平的提高。
(1)積極參加各級教育教學培訓，提高自己教學水平。
在常規(guī)教學中，以為自己的教學經驗在常規(guī)教學中能不斷地解決教學中遇到的問題，但近年來也常有一些的感覺，自己的知識已經不能滿足新形勢的教學，所以我在教育教學中，積極參加各級教育教學培訓，不斷地學習現(xiàn)代教育技術和本學科的前沿知識，擴大自己的學術視野，為更好地完成教學而不斷地學習。
(2)積極參加課題研究，爭做研究型教師。
眾所周知，要想從“教書匠”向學者型教師和研究型教師轉變，必須參加課題教學研究和課題教學實驗，不斷提高自己的教育教學水平，所以在常規(guī)教學中。要積極參加科組教研課題研究，努力搞好小課題研究實驗，不斷提高自己的教科研水平。
3、扎實搞好常規(guī)教學。
在日常的教學工作中，對于每一節(jié)課，要做到精心備課，認真上好每一節(jié)課，認真批改作業(yè);認真命好每一單元的檢測題、周練題、月考題;認真做好單元測評、周練、月考等試卷講評，努力提高教學質量。
4、勤于反思，不斷總結。
及時對每堂課的成敗進行總結和反思，是提升自己教學水平的重要方法，比如適時總結每一節(jié)課的經驗教訓，找出教學中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案、將在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來、將在教學過程中學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等，這些都是我們今后寶貴的教學經驗。
5、不斷學習專業(yè)外的知識，提升自己的素質。
教師專業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要，也是一名合格人民教教師的需要，更是一名優(yōu)秀教學的需要，所以在今后的工作中，要努力把自己的教學水平提到更高的高度。
成長守護工作計劃篇十一
本次小組由。
“你好，很高興認識你”“乘著想象的翅膀”“感受語言的力量”“走進心理教育”“生活中得一角”“說出你的變化”六節(jié)內容組成。在首次小組活動中，社工通過大風吹、小風吹等游戲引導孩子們打破僵局，消除陌生感，幫助孩子們互相認識，促進彼此間的良性互動。小組分享環(huán)節(jié)，孩子們在社工的引導下明確了小組的目標，制定了團結、平等、保密。
非批判等小組契約，營造了信任的小組氛圍。
第四次小組活動時，社工站通過資源鏈接，邀請了專業(yè)心理老師對孩子們開展了心理健康輔導。心理老師利用“大家好，我的名字是xxx，我的優(yōu)點千千萬，今天我只說三個，一是……，二是……，三是……”的句式，引導孩子們說出自己的優(yōu)點，培養(yǎng)孩子們鼓勵自己、欣賞自己的意識。在整個小組活動過程中，兩位性格較為內向、害羞的小組成員能夠逐漸變得積極主動回答問題了，社工看到孩子們的轉變，也感到十分欣慰和喜悅。
其次，在服務過程中，社工既是服務提供者，同時也是服務的媒介，社工自身情緒的調節(jié)也會影響服務進程。因為服務經驗和水平的限制，有時候社工不能在有限的時間內順利開展計劃工作，所以在小組初期社工的獲得感就比較弱，會在一定程度上影響到自身的積極性和熱情。所以我們需要及時調整自身情緒，反思自己的不足之處，增強自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，服務內容的本土化適用性也非常重要，服務環(huán)節(jié)的設置和活動內容的安排應該根據當地兒童的接受能力、認知水平和個人特質等進行不斷地調整和磨合，提高活動內容與服務對象的適配度，從而使得服務內容與服務對象匹配度更高，從而達到較好的服務效果。
成長守護工作計劃篇十二
魯迅先生說:“一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界。”我們五年級五班的學生是浩瀚海洋中的微小水滴，但如果你給我一個放大鏡，我們會讓每個人看到各種大世界。我們要用自己的努力，在浩瀚的書海中邀請游客，用一滴水的力量匯聚起知識的海洋，真正讓學生在閱讀中體驗到書籍的無限魅力！懂得長流水，融入大海的意義！
1、通過活動，讓學生熱愛閱讀，讓書籍成為他們的朋友。從小就養(yǎng)成了愛書、博覽群書、向人學習的好習慣，讓自己的童年浸泡在沁人心脾的書香之中。
2、在活動中提高學生的綜合素質和知識。
3、在活動中體驗閱讀帶來的快樂，提高鑒賞能力。
讀中外美國文學做一個有學問的少年
第一階段:準備階段:制定班級閱讀計劃和個人閱讀計劃
(一)根據班級實際情況，制定班級閱讀計劃:
1、每月背誦4首課外唐詩宋詞，一學年積累16首。
2、閱讀中外經典
必修內容:中國五千年，弟子守則
選讀:學生每學期至少要根據自己的喜好選擇另外三本課外讀物閱讀。
3、充分合理利用業(yè)余時間學習。比如安排中午的時間，晚上做完作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六周日的休息時間，每天至少學習半小時。
(二)教師帶頭制定個人閱讀計劃，學生根據自己的實際情況制定個人閱讀計劃。
1、閱讀計劃要求閱讀內容、目標、措施、實施時間等。
2、準備一學期要讀的.書。(兩本以上有用的書)
3、組織“優(yōu)秀閱讀計劃”展覽。
第二階段:活動階段
(一)學生根據班級閱讀計劃和個人閱讀計劃進行閱讀。
1、每隔一周，老師會利用校本課程的時間欣賞古詩。每個月都要對需要背誦的古詩詞內容進行抽背測試?？荚嚭细裾呦略屡扇吮澄恼?，不及格者本月繼續(xù)復習。
2、每月召開一次閱讀名著的好書閱讀經驗交流會。筆試一學期進行一次。
3、老師們以身作則，每天和同學們一起背詩、看書。
(2)開展“四個一”活動
1、設計一個書簽。在書簽上寫一句著名的讀書名言，展示優(yōu)秀的書簽。
2、寫8-10個讀書筆記。看了這么多書，我把自己的想法記錄下來。
3、參加閱讀體驗交流會。和你的好朋友分享你的閱讀經驗會讓你受益匪淺。
4、舉辦“故事大賽”，小組為單位交換故事，小組推薦優(yōu)秀者參加班級故事大賽，評選“冠軍”。
前兩項可以在語文綜合實踐活動課的時間內完成，后兩項可以在語文口語交際課上完成。
(3)拓寬書源，擴大閱讀環(huán)境
1、建立班級書庫，讓學生有書讀。
(1)調查家中書籍的數量和種類，特別是適合小學生的書籍，做好統(tǒng)計，要求每人選擇一到三本書帶到學校，豐富小班書庫。
(2)在學生中發(fā)起“交換好書閱讀”的行動，倡導學生之間共享好書。換本書交朋友不僅讀了一本好書，還加深了同學之間的友誼。但是，我們應該提醒學生愛護別人的書。
(3)班級小圖書館全天開放，安排專人管理。下午自習課時間為完成作業(yè)的學生開放圖書館角，充分利用每一分每一秒，保證學生每天的閱讀時間。
2、將閱讀活動擴展到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會向大家介紹一些家長的好做法，讓家長知道如何重視環(huán)境的作用，不僅要給孩子創(chuàng)造良好的物質和生活環(huán)境，還要給孩子創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，讓孩子在成長過程中逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
(4)提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀的正常有效開展
1、充分利用每周一節(jié)的校本語文閱讀課，發(fā)揮引導作用，可以開展閱讀交流、新書介紹和閱讀指導等。
2、課后銜接教學內容，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生閱讀習慣。
第三階段:評估展示階段(即品嘗閱讀的果實)
(一)建立“閱讀成長書”
1、每個學生都要設置一個“閱讀成長本”(“采蜜本”)(即平日積累單詞短語的閱讀筆記本)。
2、學期結束時，將對“優(yōu)秀閱讀圖書”進行比對展示，選出優(yōu)秀作品獎勵班級圖書館一本好書。
(2)閱讀小報競爭
四人組為一個單元，收集關于報刊雜志的小材料和格言，撰寫自己的閱讀心得等。，并每學期組織一次讀報和手抄報比賽進行對比。
(3)古詩詞的接受
在每月定時背古詩的基礎上，每學期結束前舉辦“古詩積累大賽”，要求學生在一個小時內盡快寫下所學的全部詩句。比較誰積累的最多。被評為“詩歌積累十大天王”。
(四)師生共同撰寫閱讀活動總結，并召開閱讀總結交流會。學期結束時，將選出“閱讀小博士”、“閱讀小碩士”和“閱讀小學士”。評估學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好好學習，和好書交朋友。
總之，書的聲音和笑聲是響亮的，讓孩子在書的聲音和笑聲中快樂健康地成長。相信在大家的共同努力下，學生們會在閱讀中尋求知識，在閱讀中理解事物，在閱讀中學會做人。
成長守護工作計劃篇十三
尤娟娟，24歲，任小學段低段一二年級的英語教學工作，教齡四年，小教一級職稱，兼?zhèn)湔n組長一職。
個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個年頭，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應有的專業(yè)水平，在課堂教學上，不斷學習新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學風格。作為一名普通教師，我熱愛本職工作，在工作中能虛心向有經驗的教師請教，從而不斷提高自己的業(yè)務水平。能創(chuàng)設豐富的教學方式，教師在教學過程中能與學生積極互動共同發(fā)展，注重學生的獨立性，引導學生質疑調查、探究，在實踐中學習。在工作中能夠做到關心愛護每一位學生，與家長經常溝通。
個人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺得在專業(yè)知識、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學風格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教學工作中忙碌著，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠。
（一）本學年成長總目標：繼續(xù)增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名豐富的英語教師。努力提高教科研質量，做一名高質、高產的研究型教師。
（二）具體目標：
2、提高課堂教學效率。充分挖掘學生潛質，啟迪學生心智。備課充分且精細，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力，勤于思考善于發(fā)現(xiàn)，努力提高課堂實效。
3、教學設計要精細。教學設計要精細化，主要重視對知識重難點的處理，以及對學情的把握，盡量做到每節(jié)課每個教學設計都是優(yōu)質的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質設計。
4、教學反思要實效。要反思，首先要發(fā)現(xiàn)問題，找到根結處。從問題根結處出發(fā)反思自己的教學，通過學生的眼睛來反思教師自己的教學，“學”反映了“教”，從“學”的角度看問題，來反思“教”的行為、目的、思想，就能夠更好地改進我們的教學。盡量做到每課一反思，反思要有深度、有自己的特點。
5、編制試卷要科學。對于試卷的命制，要有科學嚴謹的態(tài)度。每學期認真命制一份試卷。要做到試題類型多樣，覆蓋面廣。
6、作業(yè)設計要有趣。對于一二年級而言，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學生樂于學英語的好習慣，作業(yè)設計的類型主要有實踐型，如：課堂上的采訪、調查、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內容，及歌曲內容等。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如：在家要及時復習、預習聽讀錄音，并且把自己讀的課文內容錄成磁帶與教材磁帶比較，增強學生的學習英語的興趣。作業(yè)設計不在多，而在與精。
成長守護工作計劃篇十四
好的開端是成功的一半，在新的一年里結合自身能力對xx年的成長進行規(guī)劃，亦是計劃性成長，勤奮務實實現(xiàn)付出與收獲。
在軟件行業(yè)里，業(yè)務是創(chuàng)造產品或項目的燈塔。為了保障產品或項目業(yè)務模塊開發(fā)，我時刻對需求產品的基礎業(yè)務學習。計劃在xx年學習對電力行業(yè)營銷的抄、核、收業(yè)務進行系統(tǒng)學習，其中對收費業(yè)務達到基本掌握，對項目或產品涉及業(yè)務必須熟練掌握的目標。
在學習的過程中，多向咨詢服務中心（cf）或客戶（電業(yè)局）學習。積極參加公司內業(yè)務培訓，抓住并把握到客戶現(xiàn)場的機會實現(xiàn)與客戶面對面的業(yè)務溝通交流。溝通交流后與同事積極探討共同學習、進步。
計劃在xx年內必須掌握國家電網下的智能電表業(yè)務。實現(xiàn)對電力行業(yè)營銷類業(yè)務探究，了解生產和其他類業(yè)務。對行業(yè)類典型產品（sg186）學習，提煉依附類項目或工具。
如果說軟件產品和項目的基礎業(yè)務是“肉”，那么技術平臺就是支撐整個項目或產品的骨骼。只有當骨骼只夠強大、健壯，才能夠支撐起肥碩的“肉”。（“肉”客觀說明亦是我們經濟效益）。
新的一年里結合現(xiàn)實對專業(yè)技能突破，提升自身專業(yè)能力。更好的為創(chuàng)造公司利益，做出如下計劃：
1、計劃對電力營銷類業(yè)務系統(tǒng)實現(xiàn)設計研發(fā)工作，保障各經營單位（cf）利益，評估市場效益。
2、在工作中提煉公司技術積累，為沉淀公司技術平臺做貢獻。xx年計劃將pos類產品的gprs通訊協(xié)議抽象提煉出來。以便沉淀技術資源庫。
3、在工作中實現(xiàn)對fxwk技術平臺的運用，熟悉技術平臺涉及技術并掌握使用。
4、根據部門決策對規(guī)范的討論并積極運用推廣執(zhí)行，其次對電力行業(yè)涉及技術點或面進行深入學習及運用。
5、計劃保障產品維護和研發(fā)有：“充值一體化平臺”，“mpos系統(tǒng)”，“抄收一體系統(tǒng)”等。
成長的進步需要臺階，xx年就是成長進步的臺階。結合現(xiàn)狀必須提升個人能力，其中最欠缺就是管理能力。在新的一年里我會更加鍛煉、強化自己，計劃xx到達涉及營銷項目或產品的版本、技術、業(yè)務、資源的整合管理。具體實現(xiàn)如下：
1、提升項目組織管理能力，掌握編寫一般技術資料文檔的技能。
3、掌握面對客戶或者第三方（合作伙伴）對外的技術或業(yè)務類對公文檔。如（“解決方案”、“技術模型”、“uml時序圖”）
4、實現(xiàn)團隊協(xié)作磨合管理以及對合作伙伴協(xié)調管理。
5、優(yōu)化工作管理模式，執(zhí)行公司的規(guī)范建設，積累社會、工作經驗，達到能夠在工作中找到積累管理經驗成就感。在xx年我應該抓住機遇，在公司利益驅動前提下實現(xiàn)自身價值。
最后，總結前期經驗及教訓，展望xx，應努力開拓創(chuàng)新。在以后的工作中，我會滿懷激情，務實求進的對待每一項工作，通過多問、多看、多學、多練，來不斷地提高自己的專業(yè)技術和業(yè)務能力。在新的一年里，加強公司業(yè)務知識和技能的學習。xx年我會以一個好的開始提高對系統(tǒng)的業(yè)務熟練掌握，更好的實現(xiàn)公司為 “縣級供電企業(yè)”服務的雙盈目標奮斗。
成長守護工作計劃篇十五
1.“我”青春期因叛逆而離家出走，父親守候著我的成長;兒子青春叛逆期離家出走，“我”守候兒子的成長?！拔摇鼻啻号涯嫫谟少€氣后離家出走到決定回家后看到父親感到慚愧;(也可具體用文中詞語由“賭氣”“離家出走”“發(fā)誓不回家”“掙扎”到“慚愧”等作答)在兒子青春叛逆期，因兒子離家出走，“我”由愧疚到從中感悟并深刻理解了父親當年對我愛的守候。(也可具體用文中詞語由“火了”“七上八下”“焦慮”“愧疚”“懊悔”到從中感悟并深刻理解了父親當年對我愛的守候。沒有“從中感悟并深刻理解了父親當年對我愛的守候。”扣1分)。
3.(1)表現(xiàn)了父親焦慮地期盼兒子歸來及看到兒子歸來時生氣、懊惱的神態(tài)，體現(xiàn)了父親對兒子的愛。(2)表現(xiàn)了“我”(或兒子)青春期叛逆的神態(tài)，體現(xiàn)了“我”(或兒子)的任性和對父親的不理解。
4.此句運用了景物(或自然環(huán)境或環(huán)境)描寫和心理(或心理活動)描寫，烘托了“我”當時害怕(或恐懼)的心情，為下文“我”決定回家埋伏筆。
5.聽到兒子回來后，所有的牽掛、焦慮、愧疚、懊悔等情感得以釋放(或宣泄);想到當年的父親也和如今的“我”一樣(或想到當年父親布滿血絲的眼睛，憔悴的神情)，“我”深深地悔恨，并理解了父愛，為之感動而落淚。
6.能結合自身經歷，有具體事例。語言連貫、通暢。
成長守護工作計劃篇十六
身處一個瞬息萬變、競爭激烈的時代，我們都希望自己能夠成長為更好的人。然而，成長并非一蹴而就的過程，它需要我們付出持之以恒的努力。在這個過程中，守護成長的心得體會尤為重要。下文將圍繞這一主題展開，從不同角度探討如何守護個人的成長。
首先，守護成長需要明確目標并堅定信念。人生的道路上充滿各種誘惑和阻礙，如果沒有明確的目標和堅定的信念，很容易迷失方向，喪失前進的動力。明確目標意味著我們明白自己想要成為什么樣的人，提前規(guī)劃好自己的成長路徑。同時，堅定信念則是指我們要相信自己有能力實現(xiàn)這一目標，并且愿意為之努力。只有在目標與信念的引領下，我們才能堅守初心，不畏艱辛地邁向成功。
其次，守護成長需要關注自身的健康和內心的成長。健康是一切成長的前提，只有身心健康，才能有更多的精力去探索和發(fā)展。因此，我們應該注重保持良好的生活習慣，即合理飲食、充足睡眠和適度運動。此外，內心的成長同樣至關重要。我們應該不斷反思自己的思想和行為，尋找不足并加以改進。通過讀書、交流和思考，我們可以不斷提升內在修養(yǎng)，成為一個更加有內涵和魅力的人。
第三，守護成長需要積極面對挑戰(zhàn)并善于學習。成長的過程中，難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。然而，害怕挑戰(zhàn)和回避困難只會讓自己停滯不前。相反，我們應該積極主動地面對困難，并從中汲取教訓。在迎接挑戰(zhàn)的同時，我們也應該抱有一顆學習的心態(tài)。學習不僅限于課堂，它可以是從身邊的人和事物中獲得的經驗和智慧。只有不斷學習和成長，我們才能適應社會的發(fā)展需求，并成為一個具有競爭力的個體。
第四，守護成長需要與他人建立良好的人際關系。個人的成長離不開他人的關心和支持。與他人建立良好的人際關系能夠為我們提供更多的機會和資源，為個人的成長打下良好的基礎。在與他人交往的過程中，我們需要尊重對方、關心和幫助他人。同時，我們也需要虛心聽取他人的建議和意見。通過與他人的互動，我們可以吸取各種智慧和經驗，從而更好地成長并超越自我。
最后，守護成長需要不斷還給社會。個人的成長終究要為社會的發(fā)展做出貢獻。我們應該時刻保持對社會發(fā)展的關注，并主動承擔起個人的社會責任。這既可以從小事做起，比如環(huán)保、節(jié)約資源等方面貢獻自己的力量，也可以通過自己的專業(yè)和才能為社會創(chuàng)造價值。只有將個人的成長與社會的需要相結合，我們才能真正實現(xiàn)自我價值，成為一個有益于社會的人。
總之，守護成長是一個終身的事業(yè)，需要我們付出持之以恒的努力。明確目標并堅定信念，關注健康和內心的成長，積極面對挑戰(zhàn)并善于學習，建立良好的人際關系，以及不斷還給社會，都是守護成長的重要環(huán)節(jié)。只有在這些方面取得平衡和進步，我們才能讓自己的成長之路更加順暢，實現(xiàn)自己的人生價值。
成長守護工作計劃篇十七
展望新的一年，我又站在另外新的起點，為了自己更好的工作，并在學習、工作中得到成長，因此，結合個人和本班實際，制定了如下個人成長計劃，希望自己能在計劃實施中不斷修正自己，不斷完善自己，以提高各方面的能力。
一、教育教學。
1、在抓好保育的同時，開展好各項教學工作。組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具。
2、多向平行班的老師學習，碰到問題要及時向有經驗的老師討教；針對先進教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學內容、必要時向有經驗的老師討教，做到對教材內容了解、吃透，上好每一堂課。
4、互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。
5、多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得，作為自己教學的后盾。
二、班主任工作。
1、繼續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，努力打造班級特色。
2、努力營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。
3、繼續(xù)做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關系。
對上學期教研組活動中存在的問題進行反思研討，尋找解決問題的方法。教師方面：組織全組教師加強教育理論與專業(yè)理論的學習，更新教育觀念，提高教師的自身素質與教學水平。培養(yǎng)年青教師教育教學能力，開展多種活動形式，共享資源，互相探討，謀求共同發(fā)展。幼兒方面：多組織幼兒進行各種形式的創(chuàng)作活動。提高幼兒幼兒技能和對美術活動的興趣。
四、個人學習。
1、讀一本好書：我計劃在本學期里把上學期沒讀完的《聽那成長的拔節(jié)聲》一書，一字不漏的看完。
2、每周一篇博文：在寫一些教育、生活等博文的同時，每周寫一篇自己特長領域（美術）的系列博文，讓自己的博客充滿個性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。
3、32課時（美術技能）學習：能認真做好筆記，積極參與討論，使自己在美術技能方面得到一定的提升。
利用家園聯(lián)系本、家訪、電訪、家長開放日等途徑針對幼兒行為的具體表現(xiàn)與家長討論、研究，求同存異，促進幼兒發(fā)展。加強互動，鼓勵家長多參加園內組織的親子活動，加深親子之間的情感；利用家長資源，提供互相交流的機會。
希望在我的不懈努力下，能做一個讓家長放心，讓領導省心，讓孩子喜歡、信賴的好老師！
這就是我這學期制定的個人成長計劃，其實還有許多要學要做的。我將在今后的工作中，不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，使自己不斷進步！
成長守護工作計劃篇十八
一、個人現(xiàn)狀分析：
本人自____年9月?lián)紊锝虒W工作以來，在實際的從教工作中，雖然掌握了一些先進的課改理念和方法，也有了自己初步的教學個性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。對于課堂管理工作，能用一顆愛心去對待學生，但有時缺乏耐心，沒有蹲下身子和孩子交朋友，有時會以自己的理解代替了孩子的感受。但是，我對待工作認真負責，能與時俱進，積極學習各種教學刊物，積極參加教育科研活動，能夠與孩子們在一起共同學習，看到他們的點滴進步，我會感到幸福。我將努力改進課堂教學，形成自己獨特的教學風格，朝著輕松、快樂、高效、扎實的目標不斷努力。
二、個人發(fā)展規(guī)劃：
師者，傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。
1、樹立終身學習的理念。廣泛而深入地學習現(xiàn)代教育理論，基礎教育課程改革專題理論，不斷更新教育教學觀念，不斷更新自己的人才觀、質量觀、學生觀、自我成長觀，使之更加科學合理。
2、進一步更新觀念，熟悉新教材，領會課改精神，優(yōu)化生物課堂教學效率，堅持自主、探究、合作，在教學實踐中不斷提升自身的素質，提高語文教學水平。
3、多讀有關生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章。
4、多聽前輩骨干教師的課，并借鑒他們的一些教學經驗，在認真思考的基礎上與授課教師交流。以專業(yè)化發(fā)展為目的的聽課，從而提高我作為教師審視教學經驗、提高教學能力、發(fā)展教學智慧的有效途徑。
5、不斷對自己的教學工作進行反思，總結自己的優(yōu)缺，好的繼續(xù)，不足的改正。因為教師專業(yè)化發(fā)展必須進行教學反思，沒有反思的經驗只能是片面、膚淺的經驗，不反思的教師其教學能力和水平至多只是經驗的簡單累積。
6、積極做田間調查，帶學生們做生物實驗，自己也做好課前實驗準備，以便學生能夠更好地接受新知識，同時撰寫教學課題論文、教學案例分析、教學設計、教學日記，上好一節(jié)研討課，攻讀一本教學專著，寫一份學習心得。
7、積極參加各種專業(yè)培訓，積極參加各級教科研活動、專題論壇、學術活動，深入專業(yè)發(fā)展方向的學習、研討、實踐、探索。積極投身中學生物教學研究和課程開發(fā)。
8、開展豐富多彩的學生生物采風寫生活動，加強對學生生物學習興趣的培養(yǎng)，為學生提供廣闊的學習的平臺和發(fā)展空間。
9、加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng)，爭做師德標兵。
10、多與學生交流，好的學生鼓勵他們，做好輔導，使他們好上更好;差一點的同學，更要關心鼓勵他們，使他們從陰影中走出來，給他們動力以信心，使他們有學習的信心與興趣。
這是結合我的教學水平與學生的基礎所制定教學計劃，我相信只要我踐行，并帶動學生，相信兩年后，我會有所提高的，努力向一名優(yōu)秀的教師前進。
成長守護工作計劃篇十九
新的學期，新的起點，一切努力依舊！相信我們的學生會一定會繼續(xù)努力，做得更好！
首先參加財務人員繼續(xù)教育，了解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報學習情況報告。
1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業(yè)務核算，做好財務工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調關系。
3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結算業(yè)務，努力開源結流，使有限的經費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉帳支票。
4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領導臨時交辦的其他工作。
總之在20xx年里，我會借改革契機，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務操作能力，充分發(fā)揮財務的職能作用，積極完成20xx年工作計劃的各項任務，以限度地回報于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻。
成長守護工作計劃篇二十
“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜?！?BR> ――題記。
福建省閩清一中高二(1)班林楷入。
每一次觀看《法眼》的節(jié)目，我都為故事的主人公嘆惋著。無論是揮起拳頭砸碎青春的校園霸王，還是離家出走成為人母的花季少女，抑或是因交友不慎而誤入歧途的毒品青年，無不因在成長中缺少父母的教導、關愛，缺乏家庭的溫暖而變得兇殘暴戾、違法為惡，以致在人生的道路上離陽光愈來愈遠。十幾歲的他們本應在校園內揮灑青春，卻因為一次的沖動、一時的貪念讓青春之花過早地枯萎在教改所的四方小院內。當罪惡的黑暗逐漸取代善良的白晝時，倘若他們能夠得到至親至愛的援助，讓愛的陽光再次照亮陰冷的心靈，或許他們的人生之路就將因此而改變。
古語云：“父母德高，子女良教?！焙玫母改傅值蒙弦话賯€教師。父母是孩子的第一任老師，因而父母必須對孩子的成長負責。
直到今天，我們依然熟記著《三字經》中的一句話“人之初，性本善”。其實人之初，是并無所謂善惡的。剛出生的我們猶如一張白紙，怎會辨別出善惡？所有的孩子都曾經沒有角色的`定位，既不是天使也不是魔鬼，只有當我們投入大人的懷抱后才…點點地變成了今天的樣子。華盛頓、林肯、茅盾都曾坦言是父母對自己的影響造就了他們的成功，由此可見父母的言行影響著孩子的成長，改變著孩子的品性。所以父母應在孩子成長的過程中為孩子樹立起學習的榜樣，以自身的良好品性潛移默化地影響孩子。
與此同時，父母也應承擔起對孩子的教導責任。古有仲永因“父利其然，不使學”而“泯然眾人”的悲劇，今有李剛因教子無方以致葬子前程、聲名狼藉的鬧劇。父母既然給予了孩子生命，就也應將其教導成為大寫的人，而不是一味地放縱孩子，致使孩子墜入罪惡的深淵。在《走向陽光》一課中，主人公小佳也用自身的經歷為天下的父母們敲響了警鐘：養(yǎng)而不教只會使孩子因疏于管教而失足成恨。
父母的言行教導就如一支畫筆，在孩子的人生白紙上定下基本的色調，而溫馨的家庭成長環(huán)境無疑會在畫紙上增添一抹明亮的色彩。家庭是孩子成長的搖籃，因而家庭必須對孩子的成長負責。
“溫暖的茅屋，勝似無情的宮殿；簡單的淡飯，勝于凌亂的盛宴?！?BR> 溫馨和諧的家庭環(huán)境是孩子心靈棲息的港灣，而冷漠暴力的家庭環(huán)境則如一把利劍，終將斬斷親子間血緣的紐帶。在無際的黑夜，當孩子孤獨地面對冰冷的房子，內心的恐懼、幽怨便會油然而生；當暴力成為抑制叛逆的手段，當家在孩子心中已失去其溫馨的含義而成為囚牢的代名詞時，他們便會想方設法地逃離牢籠。這就導致了一樁樁離家出走事件的發(fā)生。
正如《離家的沖動》中的女主人公小敏所說：“假若他們當時對我能少一點打罵，多一點關愛，我也許真的會改。”但人生是幅水彩畫，無法像素描一樣可以擦去重來。人生之路一旦走過就無法回頭，而這個十七歲的少女成為兩個女兒母親的事實也無法改變。因為一次沖動的離家出走，讓原本光明的前途從此變得暗淡無光，而這一切竟是由缺少父母的關愛，缺乏家庭溫暖所致。我們怎能不為這樣一個家庭悲劇而惋惜？“寶貝，回家吧”這是眾多經歷著骨肉分離的家長們的心聲，但在這聲聲呼喚的背后我聽到了另一個聲音，那是許多孩子未曾說出口的請求：“爸爸媽媽，請再多給我們一點關愛！”
與小敏相比，我們是幸運的，因為我們大多數是沐浴在父母愛的陽光下。有了這份愛的守護，我們便能健康地成長，便能驅散陰霾，讓人生不偏離航向。而在這份愛的守護下，我們就更應該珍惜在太陽下散步的權利，與陽光同行，用自重自愛和拼搏奮斗，讓青春在陽光下無悔！
（指導教師：姚友容）。
成長守護工作計劃篇二十一
假期中通過骨干教師的培訓，我才意識到自己所學的知識已遠遠落后于現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，各種新知識、新事物不斷涌現(xiàn)，要求教師比須加強學習進修，同時一些新學科的出現(xiàn)，也要求教師必須去不斷“充電”，適應時代的發(fā)展需要。因此，教師專業(yè)的改革發(fā)展，首先要求教師提升自己的專業(yè)知識結構水平。
2.積極進取，提高教學技能。
運用現(xiàn)代化的多媒體教學手段，創(chuàng)設豐富的教學情景，提升學生的探究能力，改革教學評價體系，對學生學業(yè)評價能夠恰如其分。同時加強自身修養(yǎng)，真正做到教書育人。
3、不斷探索，提高理論、科研能力水平。
在教學中不斷鉆研生物課程標準，虛心學習，不斷提升自己的教學理論水平，不斷學習一些有關理論方面的書籍，多看一些教學雜志，及時了解生物科學最新動態(tài)，積極嘗試教學改革活動。
4.及時反思，歸納整理教學感想，爭取每學年寫出一篇質量較高的教育教學文章。
5.充分利用網絡資源，多下載并學習有關教學資料、教學課件，提高自己的業(yè)務水平，多與同行交流學習。
本人20xx年6月畢業(yè)于山東教育學院生物系，但根據學校的需要，我一直擔任其他工作，直到今年才正式干上自己的老本行。如何盡快適應新的教學工作，這是我最需要解決的問題。制定科學的專業(yè)發(fā)展計劃，這是盡快轉型的一步。因此針對自己的特點，制定個人發(fā)展計劃如下：
發(fā)展目標：
一、內涵發(fā)展方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、富有歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
二、課堂教學方面：進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。
三、思想工作方面：注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
發(fā)展措施：
1、今后兩年，我將以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓，進步自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科研組活動和備課組活動，從中吸取教學經驗，取長補短，進步自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)走上講臺，以和藹、輕松、認真的形象面對學生。
2、不斷對自己的教學工作進行反思，總結自己的優(yōu)缺點，好的繼續(xù)，不足的改正。因為教師專業(yè)化發(fā)展必須進行教學反思，沒有反思的經驗只能是片面、膚淺的經驗，不反思的教師其教學能力和水平至多只是經驗的簡單累積，因此我要努力做一個新形勢下的有思想的教師。
3、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。
4、多讀有關生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章。認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍。
5、積極參加各種專業(yè)培訓，積極參加各級教科研活動、專題論壇、學術活動及網絡研修，深入專業(yè)發(fā)展方向的學習、研討、實踐、探索。積極投身中學生物教學研究和課程開發(fā)。
6、爭取機會多外出學習和聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領悟其中的教學藝術。自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。
這是結合我的教學水平與學生的基礎所制定發(fā)展計劃，我相信只要我虛心進取、努力踐行，并帶動學生，相信兩年后，我會有所成就的。
成長守護工作計劃篇二十二
本人有幸成為王美容名師工作室的成員，教育工作是一項常做常新，永無止境的工作。作為小學語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，完成我們肩負的神圣使命。教學之藝，變化無窮，我也將把在工作室中所學到的先進經驗，理念帶回到自己學校，大家共同學習研究，取長補短，推陳出新。爭取早日成為我鎮(zhèn)教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：
一、個人目標。
通過三年的努力，實現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質全面提高、教學風格特征穩(wěn)定清晰、同行中影響力明顯提升、加快自身的成長。
1、嚴格執(zhí)行工作室工作計劃要求，履行工作室成員的職責，認真完成工作室領導布置的各項任務，積極參加工作室各種形式的研討活動、積極參加工作室業(yè)務探討和交流活動。多看名師課堂實錄，多聽名師上課，多向名師學習，取他人之長，補已之短，努力提高自己的業(yè)務水平。
2、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力。
我要進一步加強自己對語文相關知識的關注和探索，在工作室其他老師們的幫助、錘煉熏陶下，不僅要認真完成學校校本教材編寫的工作，還要做好自己的課題，不斷培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育領域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來。為達到這樣的目標，在接下來的學習里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關資料，形成自己系統(tǒng)的見解，督促自己成為一個研究型的老師。
3、教育教學中，要注重教學與研究相結合，教學與反思相結合，使自己真正成為教學和研究的主人。在課堂教學方面，我將認真對待每一節(jié)課，在教學過程中做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，同時形成自己對教學現(xiàn)象，教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。直面改革中出現(xiàn)的新問題，新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學水平。
4、端正學習態(tài)度，不斷加強理論學習。加入工作室后，我將借助這個機會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。就從認真學習開始，做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學理論水平。、樂于讀書。堅持認真地閱讀各類教育教學雜志等，做好閱讀筆記，寫好讀后感，將對小學語文教學實踐有較強指導意義的論文摘要下來提升自己的學科素養(yǎng)?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書是豐富知識底蘊，提升人格魅力的最有效的途徑，按照教育局對名師培養(yǎng)人的要求，我會在規(guī)定時間內對指定的書籍進行深度閱讀，學習教育學的基本理論，體會教育家的教育思想，了解我國教育發(fā)展現(xiàn)狀和教育發(fā)展的最新前沿動態(tài)，及時寫讀后感、讀書筆記、及時對自己的教育教學進行反思和總結，不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，從而更好的指導實踐。實現(xiàn)學習后行動，行動中反思。我將通過閱讀教育理論著作以及教育報刊雜志，認真學習政治思想理論，教育教學理論，深入學習新課程標準。并以這些理論指導教學實踐。廣泛閱讀文學作品，積淀文化底蘊。養(yǎng)成每天閱讀半小時的好習慣，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有文化的教師。
1、在導師的引領下，不斷學習鉆研教育理論，改進教育方法，及時總結教育經驗，實現(xiàn)自我成長，成為德育工作的示范者。
2、樹立良好的師德，倡導無私奉獻精神。善于向名師學習，在名師的引導下與工作室其他成員合作交流，共同成長；遵守名師工作室管理條例；在制訂此三年發(fā)展規(guī)劃的基礎上，每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃，做好各種研修活動記錄，提交研修總結。
3、同伴互助、嘗試改革。
我會按照“實際、實踐、實效”的原則，向名副其實的名師學習，并以自身行動帶動校內其他青年教師的有效發(fā)展，開展“教學設計”、“課例打磨”、“課題研究”、“在線研討”等日常幫攜活動。每學年提交不少于4篇優(yōu)秀教學設計、教學反思等。在平時教學中，積極主動向校領導、其他老師學習、交流，提高自己的教學水平。積極參加校內外各種賽課活動、學習等，每學年在校內外聽評課不少于30節(jié)，在本學科范圍內爭取上市區(qū)級及以上示范課不少于1節(jié)，并在實踐中取長補短，不斷提高、完善自己。積極參加各類教科研活動，及時總結思考，每學年至少撰寫2篇以上與本學科有關的專業(yè)論文、經驗總結或科研報告，并爭取有1篇能在省級及以上學術期刊上發(fā)表。心中有課標，是一個老師上好課的前提。在教師的啟發(fā)誘導下，讓學生主動參與課堂活動，讓學生學會學習、學會發(fā)現(xiàn)問題、學會探究問題、學會創(chuàng)新，并能在真正意義上實現(xiàn)獨立自主地學習，成為教學活動中自主探索和自我發(fā)展的主體。老師給我們作了一個很好的榜樣。
三、聽課觀摩，增長智慧。
本學期，有幸多次聽多位老師的常態(tài)課。這些課無一例外地體現(xiàn)標達成度高，無一不滲透著新的教學思想和教學方法。課堂上老師們特別關注學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的情感、興趣，個性思維各方面的互動；留給學生廣泛開放的思維空間，讓學生真正成為情境演繹的經歷者，情境意義的建構者，將學生推到學習的主體地位上，讓學生成為情境展開過程中的主角，從而使課堂成為學生主體成長過程中的重要場所，使學生的自主性、能動性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。
四、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力。
名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個集體當中，把工作室的事情當做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作。虛心地向工作室其他那些有成就和建樹，又有獨到見解的老師們求教，全面提高個人能力的同時，為集體成就的取得添磚加瓦。
有機會參加工作室是我的幸運，來到這里，才發(fā)現(xiàn)自己學得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動。通過學習，我深深的體會到“學然后知不足”，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。只有不斷學習才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實現(xiàn)人生的價值。
成長守護工作計劃篇二十三
作為一名教師，擔負著教書育人的重任，應該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來，我相信"勤能補拙"，我希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。
在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學生學習的興趣。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。
（1）精讀書籍，積極反思。
利用每周三的'集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，并讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
（2）專業(yè)引領，注重實效。
充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學習微機有關知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學手段應用于自己的課堂中。
沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。
（1）教學后記反思。
在一節(jié)或一天的教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會。
（2）觀摩教學的反思。
通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
成長守護工作計劃篇一
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。
2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。
5、關心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。
1、個人優(yōu)勢分析：
(1)熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學管理經驗，能關注學生的綜合全面發(fā)展。
(2)有較高的語文教學素養(yǎng)，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新。
2、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
3、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師。"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。"養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質課評比。
4、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。
5、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。
成長守護工作計劃篇二
（1）通過理論學習，加強個人修養(yǎng)，提升思想；（2）通過導師帶徒活動載體，彼此交流經驗體會，相互學習，一起探討，共同提高收費能力；（3）通過帶徒活動，使學員成為所在收費站骨干。
主要圍繞以下方面展開：
（一）師德修養(yǎng)：通過導師的言傳身教、優(yōu)秀技術員事跡的學習、學員自身經歷和成長等行動，更加牢固地樹立起自己的職業(yè)理想，發(fā)揚為公路事業(yè)獻身的精神。
（二）專業(yè)技能：在實踐中不斷總結經驗，提高自己的收費水平。同時通過實踐探索，提高教學的技能。其基本途徑是：
鑒于實際情況，以集中與分散相結合的方式，兩者并舉。以集中為主；針對每個學員不同情況的.個性化培養(yǎng)目標，以分散形式為主，相應導師負責指導。全體導師和學員，樹立集體觀念，相互學習，共同分享，一起進步，不分彼此，情同手足，親如家人。
主要內容有：（1）學習中，每位學員必須在導師所在班組，集中學習一周，具體做到“兩個一起”：一起學習、一起上崗；“三個學習”：學精神、學思想、學技能；每個學員的具體實習時間由師徒雙方協(xié)商確定。
（2）個別化指導，根據每位導師和學員的實際，因人而異。師徒之間加強合作，經常性保持聯(lián)系。通過導師帶徒活動完善青年成長成才具體活動。
成長守護工作計劃篇三
20xx年，xx鎮(zhèn)以“維護未成年人合法權益，凈化未成年人成長環(huán)境，切實保護未成年人健康成長”為目標，結合鎮(zhèn)村工作實際，認真開展了未成年人保護工作?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、重視隊伍建設，健全未成年人保護制度。
二、加大宣傳力度，營造未成年人保護氛圍。
三、落實重點任務，推進未成年人保護工作。
（二）做好困境兒童隨訪工作。根據統(tǒng)計在冊的12名困境兒童，鎮(zhèn)團委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)民政辦等與鵬程公益協(xié)會工作人員，逐戶對困境兒童家庭進行了隨訪，完善了《困境未成年人隨訪登記表》深入了解困境兒童家庭生活上的困難及思想動向，為進行針對性幫扶做好基礎性工作。
（三）開展在校學生法律宣講。邀請請派出所民警、交警到校給學生家長講法律課，結合新冠肺炎疫苗接種宣傳工作開展青少年_預防、艾滋病預防教育活動，把未成年人教育與學生家長教育有機地結合起來，內容貼近生活，解決實際問題，提高了學生和家長對法律知識的了解和政策法規(guī)的認識，增強了學生對錯誤思想和不良影響的抵制（自定義敏感詞）力和拒毒防毒的意識，提高他們自覺抵制（自定義敏感詞）_的能力。
（四）整合資金開展教育資助。xx鎮(zhèn)根據團縣委要求，對接撥付資金，結合黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動，對全鎮(zhèn)確定的39名未成年人貧困學生進行，800元到10000元不等的教育資助，共計資助121400元。
四、存在的問題。
成長守護工作計劃篇四
1、嚴格落實校園封閉式管理。全縣中小學、幼兒園全面落實校園封閉式管理，要求門衛(wèi)嚴格落實來人來訪管理制度，人員進入校園嚴格落實登記、測溫、查驗物品措施，做到非必要不進入校園。上課期間，嚴禁學生在無監(jiān)護人接、班主任審批的情況下離開校園。在縣_門“安全崗”的基礎上，學校組織教職工、家長志愿者參與“護學崗”值班，協(xié)助維持上學、放學期間學校周邊交通秩序。
3、提升保安業(yè)務能力和素養(yǎng)?？h教體局與治安大隊每年聯(lián)合開展學校保安專項培訓，提升學校保安業(yè)務素養(yǎng)和應急處置能力。20xx年xx月xx日，對全縣所有學校保安進行業(yè)務培訓，并對參訓保安進行考核，合格后頒發(fā)保安證，要求做到持證上崗。20xx年xx月xx日，組織對全縣學校保安進行了培訓，整個培訓既有校園安全保衛(wèi)的理論輔導，又有保安防護器械的操作演練，做到了理論與實踐相結合，進一步增強了保安預防和處置校園突發(fā)事件的能力。
4、抓好校園食品安全。縣教體局每學期開學前召開安全工作會議，將食品安全作為一項重要工作進行布置，開學后會同市場_開展食品安全檢查，就發(fā)現(xiàn)的問題制發(fā)整改交辦單，督促學校抓實食品安全隱患整改工作。全面推進學生家長義務監(jiān)督員工作，20xx年xx月xx日，組織對全縣各級各類學校170多名家長義務監(jiān)督員和77名學校食品安全管理人員進行了專題培訓，要求學校落實好食品安全主體責任，形成學校食品安全齊抓共管的良好格局。
5、緊抓學生上下學交通安全。配合縣公安交管部門加強全縣接送學生車輛管理，嚴禁面包車營運接送學生。目前，全縣有53輛標準校車，3200余名乘車學生全部乘坐合格車輛上下學，基本消除了接送學生車輛安全隱患。20xx年xx月，縣教體局與鄭州宇通公司對全縣中小學校長、幼兒園園長、校車司機、校車公司負責人共130余人開展了專題培訓和安全應急演練，聘請校車安全高級講師就校車安全乘車常識、校車駕駛員注意事項、校車車載安全設施使用、校車應急逃生常識、交通信號燈認知等內容進行了培訓，組織開展了以車輛油路或電路故障引發(fā)火災的應急處置演練，進一步提升校車駕駛員安全意識和應急處置能力。會同縣公安交管部門定期開展校車安全檢查，杜絕校車超載、超速的現(xiàn)象發(fā)生，督促校車司機、學校值班教師嚴格落實學生交接手續(xù)，確保學生上下學交通安全。
6、開展校園安全隱患摸排?？h教體局要求學校在新學期學生返校前，對校園內的房屋、圍墻、體育器材、食品衛(wèi)生、消防、供電、大功率用電設備等開展一次全面排查，及時消除各類安全隱患。在班級設立安全信息員，隨時摸排學生間的矛盾隱患信息，及時調處學生間的矛盾，將矛盾隱患消除在萌芽狀態(tài)。組織學校集中開展精神障礙患者排查工作，逐人核實相關情況，做到“底數清、情況明、基本信息掌握”，要求相關學校密切關注精神障礙患者的身體狀況，制定工作預案，發(fā)現(xiàn)異常要及時通知監(jiān)護人立即送醫(yī)，同時加強同監(jiān)護人的溝通和聯(lián)系，隨時了解情況，根據需要及時采取相應措施。
8、統(tǒng)籌抓好校園新冠肺炎疫情和傳染病防控工作。縣教體局堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，樹立長期防控的意識，時刻繃緊防控之弦，堅持把師生生命健康放在第一位，落實“快、狠、嚴、擴、足”的工作要求，抓緊抓實抓細校園常態(tài)化疫情防控和傳染病防控工作。及時傳達各級疫情防控工作會議精神，將疫情防控最新要求落實落地。縣教體局制發(fā)了《xx縣教體系統(tǒng)常態(tài)化疫情防控工作方案》，建立局機關干部包保學校疫情防控工作，協(xié)調解決工作中的困難和問題。20xx年秋季開學前，縣教體局分5個片、11個組對全縣各中小學、幼兒園開學準備工作進行了評估，確保各項防控措施落到實處。
9、加強校園周邊環(huán)境整治。每年在縣委政法委牽頭組織下，開展兩次校園周邊環(huán)境整治工作，現(xiàn)場辦公，當場解決發(fā)現(xiàn)的問題。目前，32所設置了“安全崗”的學校，在學生上下學時段，均實現(xiàn)了學校門口見民警、亮警燈。20xx年xx月xx日，縣委政法委牽頭召開了全縣校園安全防范部署工作會，對全縣校園安全工作進行了再布置、再要求。會后由縣領導帶隊，分成三個檢查組，采取現(xiàn)場查看、查閱資料、座談等形式，對城區(qū)公、民辦學校和兩個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)（茂林鎮(zhèn)、榔橋鎮(zhèn)）學校安全工作進行了地毯式排查，重點就校園安保、預防性侵、校園隱患、寄宿生管理、危化品與消防安全、食品衛(wèi)生、接送學生車輛、涉校涉生矛盾、防溺水、校園周邊環(huán)境、校園周邊精神障礙患者等方面進行了全面大排查，對發(fā)現(xiàn)的問題，立即交辦、整改落實到位。
（二）扎實抓好法制教育。
由縣委政法委牽頭，會同縣司法局為全縣學校配備了法制副校長，并要求法制副校長定期上講臺，對師生開展法制教育。從20xx年開始，支持、鼓勵學校將律師請進校園，開展以案釋法警示教育，進一步增強師生的法律意識。用好“青驕課堂”、“憲法小衛(wèi)士”平臺持續(xù)開展禁毒教育和憲法知識宣傳教育，目前“青驕課堂”正在開展禁毒知識學習答題活動，“憲法小衛(wèi)士”參與學生數22000多人。20xx年疫情期間，會同縣檢察院拍攝短視頻，開展疫情防控和法律知識宣傳教育，參與學生數達18000余人。
（三）重點關愛特殊群體學生。
1、加強特異體質學生管理。各學校在每學期開學后，開展特殊體質學生信息摸排，不斷完善信息臺賬，加強關愛。把心理異常的學生列為重點，發(fā)現(xiàn)異常及時與家長溝通，引導家長正視問題，及時到醫(yī)院就診。各校設置了心理輔導室（心靈之家），安排心理輔導教師值班，對學生開展心理疏導。
2、抓好控輟保學工作。嚴格落實縣政府辦《關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》要求，完善控輟保學機制和聯(lián)控聯(lián)保聯(lián)查機制。會同縣殘聯(lián)對全縣6-15周歲的殘疾兒童少年入學情況進行了核查，入學率達100%。全縣殘疾兒童的就學形成以普通學校隨班就讀為主體、特殊教育學校為骨干、送教上門為補充的特殊教育格局?？h教體局印發(fā)《xx縣義務教育階段適齡殘疾兒童少年“送教上門”工作實施方案》，制作“送教上門工作手冊”，送學習、送政策、送溫暖，讓殘疾學生家庭感受到黨委、政府和社會傳遞的溫暖。
3、落實學生資助政策。嚴格執(zhí)行國家資助政策，對原建檔立卡貧困戶家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困救助供養(yǎng)學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女等家庭經濟困難非寄宿學生，全部納入義務教育階段家庭經濟困難非寄宿生補助范圍。
4、關愛留守兒童?？h教體局加強留守兒童信息摸排和統(tǒng)計工作，建立留守兒童臺賬，實現(xiàn)信息共享；改善留守兒童寄宿條件，實施寄宿制精細化管理，為住校留守兒童提供優(yōu)質寄宿服務，充分發(fā)揮留守兒童之家的作用，進一步落實“封閉式管理，親情般關愛，系列型服務，全方位育人”的管理模式和教育方法，促進留守兒童健康成長。
（四）加強未成年人思想道德建設。
堅持立德樹人，構建五育并舉育人新機制。構建以社會主義核心價值觀為引領的中學、小學、幼兒園一體的德育體系，健全全過程育人的機制。大力推進理想信念教育、愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、誠信教育；開展文明校園、文明班級、文明寢室評選活動；開展優(yōu)秀童謠征集推廣和傳唱活動；以慶祝中國_成立100周年為主題，組織開展青少年愛國主義讀書教育活動中小學生征文、小學生講故事、中學生演講比賽等活動。推動黨史教育“進課堂、進活動、進儀式、進隊伍”，開展好“_軍精神進校園”主題教育，把黨史內容融入教育教學全過程，引導青少年扣好人生第一?？圩樱尲t色基因、革命薪火代代傳承，引導廣大中小學生聽黨話、跟黨走。
根據_中央辦公廳_辦公廳《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》、《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，要求學校開齊開足勞動課程，廣泛開展勞動教育，根據不同年級特點開展勞動類競賽活動，引導有條件的學校創(chuàng)建勞動基地，或者合作創(chuàng)建勞動基地。組織開展省、市級中小學生研學實踐教育基地申報工作，全市12個省級中小學生研學實踐教育基地中，xx縣有5個；全市32個市級中小學生研學實踐教育基地中，xx縣有9個，數量均位居全市前列。加強學校健康教育，開展近視防控宣傳教育月活動，加強手機管理和近視監(jiān)測干預，增強愛眼護眼意識。以活動為載體，推進素質教育，舉辦中小學生（幼兒）藝術節(jié)文藝展演和作品評選、規(guī)范漢字書寫大賽、小學生經典誦讀比賽、戲曲進校園、非遺進校園等美育活動；舉辦中小學生籃球賽、乒乓球賽、小學生足球賽和擊劍比賽、中小學生田徑運動會、幼兒體操比賽等賽事活動，大力推進“書香校園·閱讀相伴”建設活動，提升學生道德品質和文化素質。
二、存在的問題。
家庭、學校、社會對未成年人保護工作，未能形成有效工作合力，主要有以下幾方面：
1、學生校外時段監(jiān)管缺失。學校對學生校外時段的教育和管控乏力，部分學生家長因工作、生活原因，不能履行監(jiān)護人的責任，監(jiān)管教育不到位，學生在走出校園后，與社會人員接觸機會增多，易受社會不良因素影響，受傷害的風險加大。
成長守護工作計劃篇五
（3）通過帶徒活動，使學員成為所在收費站骨干。
（一）師德修養(yǎng)：通過導師的言傳身教、優(yōu)秀技術員事跡的學習、學員自身經歷和成長等行動，更加牢固地樹立起自己的職業(yè)理想，發(fā)揚為公路事業(yè)獻身的精神。
（二）專業(yè)技能：在實踐中不斷總結經驗，提高自己的'收費水平。同時通過實踐探索，提高教學的技能。其基本途徑是：
鑒于實際情況，以集中與分散相結合的方式，兩者并舉。以集中為主；針對每個學員不同情況的個性化培養(yǎng)目標，以分散形式為主，相應導師負責指導。全體導師和學員，樹立集體觀念，相互學習，共同分享，一起進步，不分彼此，情同手足，親如家人。
主要內容有：
（1）學習中，每位學員必須在導師所在班組，集中學習一周，具體做到“兩個一起”：一起學習、一起上崗；“三個學習”：學精神、學思想、學技能；每個學員的具體實習時間由師徒雙方協(xié)商確定。
（2）個別化指導，根據每位導師和學員的實際，因人而異。師徒之間加強合作，經常性保持聯(lián)系。通過導師帶徒活動完善青年成長成才具體活動。
成長守護工作計劃篇六
(一)優(yōu)點。
1、年輕，有魄力。馬上三十歲了正是體育教學的最佳年齡，我對體育非常執(zhí)著和熱愛。
2、基本功扎實。我?guī)Я梭w訓隊都取得了優(yōu)異的成績，在身體素質、隊型隊列、體育知識等其他方面都有很大的優(yōu)勢。
3、有一定的經驗。有從事體育教學，體育訓練經驗。并且在大型體育比賽中取得優(yōu)異的成績。
(二)從學校未來的發(fā)展對師資需求來看，缺陷主要有：
1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識欠缺。
2、從事教育教學科研能力有待提高。
3、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
在實施規(guī)劃的操作過程中，從自身的優(yōu)點，根據學校對教師提出的.專業(yè)水平發(fā)展方向，能在原有基礎上得到不同程度的提高，制定如下計劃：
1、理論學習。通過《學校體育》、《體育教學》等刊物認真學習。
2、網上學習。如今，電腦已經普遍使用，可以通過教育網、體育網學習更多先進的體育理念。學校已經建立自己的網站，從而為學習提供了很好的條件。更多地與兄弟學校交流，形成一個互動平臺。
3、實踐學習。根據體育組的教研課題來開展體育教學，教師之間互相聽課，互相提高。多研討、觀摩其他幾位老師的體育課，做到取長補短，共同提高。
1、仔細的反思本規(guī)劃，對于不足的及時進行補充和修訂，對于不合當時情況的及時進行修訂，針對現(xiàn)實情況進行完善，做到有計劃，同時有變化。
2、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。
3、對于出現(xiàn)的問題及時的進行糾正，在目標上與原來的一致。從而不偏失方向。
成長守護工作計劃篇七
學生工作總體思路是：圍繞高水平“211工程”大學建設，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的理念，推動立德樹人，堅持以生為本，提高工作質量，服務學生成長成才，不斷提升大學生思想政治教育工作水平。
一、實施五大重點項目。
(一)全面落實“十三五”學生工作發(fā)展專項規(guī)劃。今年是“十三五”開局之年，突出抓好“三項工程”(理想信念教育工程、校風學風建設工程、促進個性發(fā)展工程)，重點實施“三個計劃”(學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領計劃、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育計劃、輔導員隊伍專業(yè)化建設計劃)，大力深化“三項服務”(生涯輔導服務、心理咨詢服務、學生資助服務)，堅持以提高學生工作質量為核心，在教育、管理、服務等各個環(huán)節(jié)解決好每位大學生的實際困難和問題。做好20大學生思想政治教育測評，與此同時加強對學院學生思想政治教育工作的宏觀指導和目標管理。加強基層特色工作經驗、方式、方法的總結、提煉、交流和宣傳，形成更多工作品牌。
(二)大力推進社會主義核心價值觀教育“三大主題活動”。以增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力作為重點任務，通過開展“三大主題活動”推動社會主義核心價值觀落小、落細、落實。一是創(chuàng)新新形勢下愛國主義教育活動。落實《中共教育部黨組關于教育系統(tǒng)深入開展愛國主義教育的實施意見》，系統(tǒng)組織學習習近平總書記就弘揚愛國主義精神重要講話，依托思想政治理論課、黨課團課、主題班會、主題活動等深入開展各類研討、培訓，推動大學生積極應征入伍，樹立宣傳一批弘揚愛國主義精神的優(yōu)秀學生典型。二是扎實推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。深化高水平大學建設傳統(tǒng)文化育人專項，在家風家訓主題教育的基礎上，重點挖掘校風校訓深刻內涵，開展學生家國情懷和修身養(yǎng)性教育，融入日常生活，深入開展個性化教育。三是深入開展誠信主題教育。以誠信做人、誠信考試、誠信學術、誠信還貸、誠信就業(yè)等為切入點，適時啟動校內征信系統(tǒng)建設，常抓不懈、重在持續(xù)、突出實效，集中開展誠信教育活動。
(三)全力加強優(yōu)良學風建設。繼續(xù)實施“大學生引導學習十條”，深化拓展“學習成長計劃”，通過目標引領、學習規(guī)劃、學情調查，實現(xiàn)“三步導學”。營造良好學習生活環(huán)境，推動文明社區(qū)建設，深化“早安福大”、啟動“晚安福大”等活動，為良好學風奠定基礎。開展學生干部、學生黨員成績分析，發(fā)揮引領示范作用。圍繞學生補考率、英語及計算機等級、畢業(yè)率等開展學風評比。創(chuàng)新獎懲制度，以制度激勵為導向，做好各項評優(yōu)評獎工作，公平有序地做好本科生綜合獎學金、文化科技創(chuàng)新獎學金、研究生助學金、新生獎學金的評審發(fā)放工作;加強對考場監(jiān)督與巡視，對考試違紀從嚴處理。
成長守護工作計劃篇八
隨著新學期的到來，我們網絡技術部的工作也逐步開始。新學期，新氣象，我們將以全新的工作熱情投入工作。我部將始終堅持服務交院、服務同學的宗旨，克服一切困難，認真把工作做到位。
第一周部門重新開展工作，分配工作以及落實成員崗位。
第二周9月10日，正是一所一度的教師節(jié)，我部將組織部門成員發(fā)e—mail給老師送去最深切的問候，協(xié)助其他部門送花和卡。
第三周9月15、16日，迎新生，做好協(xié)助各部門的工作。
第四周才藝大比拼。討論和構思比賽的內容和流程，組織比拼的開展工作。
第五周迎新生晚會的工作。協(xié)助各部門做好晚會的開展工作，使晚會能順利進行，并在晚會結束后，幫忙做好清潔工作。
第六周招新生。初步預計招15—20個新成員，這次招生比較注重新成員對部門的態(tài)度，當然一定的技能也很重要。
第七周歡迎新生，對新生進行慰問工作。
第九至十五周新成員培訓。為加強新成員的能力，使以后開展工作更加順利，我部將對他們進行一系列的培訓。我們將分成硬件和軟件兩部分進行培訓。其重點是網絡的建設，網站的制作與更新，硬件的檢測以及部分軟件的應用（如office、photoshop等等）。這些活動都能提高部門成員的技能素質，增強其解決問題的能力，更好的服務交院、服務同學。
第十六至二十周大二成員帶新成員逐步開展免費pc維護和網站建設工作，以及部門的一切工作都會繼續(xù)進行。
我們將按計劃繼續(xù)開展工作，為把網絡技術部建設得更完善、更深入人心而努力。
北校區(qū)團委學生會。
網絡技術部。
二0xx年一月一日。
成長守護工作計劃篇九
經過幾年的教學實踐，在實際的從教工作中，我掌握了一些教學方法，也有了自己初步的教學特色，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。對于課堂管理工作，能用一顆愛心去對待學生，但有時缺乏耐心。但是，我對待工作認真負責，能與時俱進，積極學習各種教學先進的教學理念，積極參加教育科研活動，能夠與孩子們在一起共同學習，看到他們的點滴進步，我會感到欣慰。我的優(yōu)勢是科學知識掌握的較多，平時無論備課還是教課我都很認真，劣勢是缺乏課堂調控能力，課后缺乏反思。講課時缺乏激情，這跟自己的身體素質有很大關系，評價語言跟不上。
1、加強自身師德修養(yǎng)
我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，他們有自己的思想和思維，教師的一言一行都會給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，但是面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學工作中，作為教師，我在教學中時刻以身作則，注意自己的品行，要求學生做到的教師先做到，要真正為學生的表率，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。
2、加強自身學習，做一個知識淵博的人。
我現(xiàn)在的知識面還不是很廣，無論是專業(yè)知識還是理論知識都很匱乏，因此每天至少抽出半小時讀書學習。學習《給教師的建議》，魏書生的《班主任工作漫談》等豐富自己的知識儲備，計劃每周學習30頁，一個學期學完，隨時寫教學隨筆，記錄下體會和收獲，用理論指導自己的教育教學工作，并積極撰寫學習心得體會和教育教學論文。教師擁有了文化底蘊，你才會自如地面對學生，自如地應對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學習真正成為自己的一個習慣。
3、虛心請教，取人之長，補己之短。
要積極向同事學習，多走進優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。同伴互助時，聽宋輝的課并評課，找出優(yōu)點和不足，把她的優(yōu)點吸收到自己的.教學之中，幫助她分析不足，找出解決問題的辦法，借鑒到自己的教學之中，聽語文等各個學科教師的課，學習他們駕馭課堂的辦法，評價語言的應用。積極參加每周的教研活動和集體備課，就教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。多向有經驗的班主任學習請教，提升自己的學生管理能力。
4、讓反思成為習慣，讓反思促進成長。
只要教學存在，反思就應存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來，這就導致了很多資源的浪費。本學期我要對自己的教學活動及時進行反思，積累經驗，提高自己的教育教學能力，為了學生的全面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進自己的成長。
5、認真?zhèn)湔n、上課，提高自己的教學能力。
課前，我要認真準備，查找資料，設計教法，爭取在執(zhí)教時關注學生，注重效果，提高自己的教學能力。
6、加強信息技術方面的學習，能獨立制作電子教案及優(yōu)秀的教學課件，使課堂變得豐富多彩。
成長守護工作計劃篇十
一、個人基本情況分析：
本人從事中學地理教學工作已二十三年，雖然在教育教學上獲得了許多榮譽，同時在中學階段也積累了一些教學經驗，自己的這些教學經驗在常規(guī)教學中能不斷地解決教學中遇到的問題，但心理上也常有一些感覺，自己的知識已經不能滿足新形勢下的教學，所以我在教育教學中，積極參加各級教育教學培訓，不斷地學習現(xiàn)代教育技術和本學科的前沿知識，擴大自己的學術視野，為更好地完成教學而不斷地學習。為此制定個人專業(yè)成長三年規(guī)劃。
二、個人專業(yè)成長總體目標：
一般來說，教師從入職到成熟，一般要經歷起步、發(fā)展、成熟、創(chuàng)造四個階段。我目前僅處于第二個階段和第三階段之間——發(fā)展和成熟階段。我力爭在三年內，逐漸形成具有自己教學風格的學者型、科研型的教師和讓許多學生敬佩、家長滿意的優(yōu)秀教師，爭取步入教師成長的成熟、創(chuàng)造階段。
三、個人專業(yè)成長三年規(guī)劃：
通過三年的時間，力爭達到具有先進的教育思想和教育理念;具有豐富的教學經驗;具有較高科研工作能力，在學科教學方面有不俗的成績。具體從三方面進行落實：
1、教學方面的目標：
在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉變，認真學習新課標，并以新課標的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生學習的意識。具體而言，在新理念的指導下，認真扎實地上好每一節(jié)課，讓學生樂學、會學，積極開展合作、探究式學習，并針對自己的教學特點向有經驗的老教師學習，使自己的的教學水平逐步提高。努力探索提高課堂教學藝術，強化教學反思能力。在日常教學活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和反思，同時注意記錄學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習慣，養(yǎng)成學會積累，學會研究的習慣,不斷提高自己的教學水平。
2、教育科研方面的目標：
積極參加教研活動。積極開展在學校大課題指導下的小課題研究，加強對新課表的理解和新教材的挖掘，努力實施小課題對比教學實驗研究，不斷總結小課題對比教學實驗研究經驗，并提升為教學理論，使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉變，做一個積極主動的研究型教師。同時厚積薄發(fā)、提煉教學經驗，力爭每學期完成一篇高質量的專業(yè)學科教學論文。
3、學習方面的`目標：
四、實現(xiàn)目標的具體措施與策略：
1、專業(yè)水平的提高。
(1)通過閱讀，努力學習教育理論知識，不斷提高自己的教育教學理論。
認真學習《地理新課程標準》，加深對各種地地理版本教材的理解。多讀些教育教學方面的雜志、書籍，如：《新教育》、《新課程》、《地理教育》、《中學地理教學參考》、《地理教學》等，通過閱讀專家學者的文章，豐富自己的教育教學理論知識和教學經驗。
(2)虛心向老教師和同行學習，吸取別人的經驗，努力提高自己的專業(yè)知識水平。
在平時的教學工作中要做到：勤聽課，更重要的是：多與授課者進行溝通，讓自己從中受益;勤質疑，在各種交流活動中，要勇于提出自己的看法或不同的觀點，在共同探索中得到提高。
(3)認真鉆研教材，把握課程標準。
在平時的教學中，要勤鉆研，認真研究教材，正確把握地理教學新課標標準，充分領會編者的教學意圖和教育目標。從整體上把握不同版本教材的內容，了解本校使用的地理人教版整套教材體系，熟悉必修1、必修2、必修3和選修教材等每一冊教材，做到融會貫通。抓住每冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務，針對性地開展教學，努力提高課堂教學的有效性。
2、教科研水平的提高。
(1)積極參加各級教育教學培訓，提高自己教學水平。
在常規(guī)教學中，以為自己的教學經驗在常規(guī)教學中能不斷地解決教學中遇到的問題，但近年來也常有一些的感覺，自己的知識已經不能滿足新形勢的教學，所以我在教育教學中，積極參加各級教育教學培訓，不斷地學習現(xiàn)代教育技術和本學科的前沿知識，擴大自己的學術視野，為更好地完成教學而不斷地學習。
(2)積極參加課題研究，爭做研究型教師。
眾所周知，要想從“教書匠”向學者型教師和研究型教師轉變，必須參加課題教學研究和課題教學實驗，不斷提高自己的教育教學水平，所以在常規(guī)教學中。要積極參加科組教研課題研究，努力搞好小課題研究實驗，不斷提高自己的教科研水平。
3、扎實搞好常規(guī)教學。
在日常的教學工作中，對于每一節(jié)課，要做到精心備課，認真上好每一節(jié)課，認真批改作業(yè);認真命好每一單元的檢測題、周練題、月考題;認真做好單元測評、周練、月考等試卷講評，努力提高教學質量。
4、勤于反思，不斷總結。
及時對每堂課的成敗進行總結和反思，是提升自己教學水平的重要方法，比如適時總結每一節(jié)課的經驗教訓，找出教學中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案、將在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來、將在教學過程中學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等，這些都是我們今后寶貴的教學經驗。
5、不斷學習專業(yè)外的知識，提升自己的素質。
教師專業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要，也是一名合格人民教教師的需要，更是一名優(yōu)秀教學的需要，所以在今后的工作中，要努力把自己的教學水平提到更高的高度。
成長守護工作計劃篇十一
本次小組由。
“你好，很高興認識你”“乘著想象的翅膀”“感受語言的力量”“走進心理教育”“生活中得一角”“說出你的變化”六節(jié)內容組成。在首次小組活動中，社工通過大風吹、小風吹等游戲引導孩子們打破僵局，消除陌生感，幫助孩子們互相認識，促進彼此間的良性互動。小組分享環(huán)節(jié)，孩子們在社工的引導下明確了小組的目標，制定了團結、平等、保密。
非批判等小組契約，營造了信任的小組氛圍。
第四次小組活動時，社工站通過資源鏈接，邀請了專業(yè)心理老師對孩子們開展了心理健康輔導。心理老師利用“大家好，我的名字是xxx，我的優(yōu)點千千萬，今天我只說三個，一是……，二是……，三是……”的句式，引導孩子們說出自己的優(yōu)點，培養(yǎng)孩子們鼓勵自己、欣賞自己的意識。在整個小組活動過程中，兩位性格較為內向、害羞的小組成員能夠逐漸變得積極主動回答問題了，社工看到孩子們的轉變，也感到十分欣慰和喜悅。
其次，在服務過程中，社工既是服務提供者，同時也是服務的媒介，社工自身情緒的調節(jié)也會影響服務進程。因為服務經驗和水平的限制，有時候社工不能在有限的時間內順利開展計劃工作，所以在小組初期社工的獲得感就比較弱，會在一定程度上影響到自身的積極性和熱情。所以我們需要及時調整自身情緒，反思自己的不足之處，增強自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，服務內容的本土化適用性也非常重要，服務環(huán)節(jié)的設置和活動內容的安排應該根據當地兒童的接受能力、認知水平和個人特質等進行不斷地調整和磨合，提高活動內容與服務對象的適配度，從而使得服務內容與服務對象匹配度更高，從而達到較好的服務效果。
成長守護工作計劃篇十二
魯迅先生說:“一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界。”我們五年級五班的學生是浩瀚海洋中的微小水滴，但如果你給我一個放大鏡，我們會讓每個人看到各種大世界。我們要用自己的努力，在浩瀚的書海中邀請游客，用一滴水的力量匯聚起知識的海洋，真正讓學生在閱讀中體驗到書籍的無限魅力！懂得長流水，融入大海的意義！
1、通過活動，讓學生熱愛閱讀，讓書籍成為他們的朋友。從小就養(yǎng)成了愛書、博覽群書、向人學習的好習慣，讓自己的童年浸泡在沁人心脾的書香之中。
2、在活動中提高學生的綜合素質和知識。
3、在活動中體驗閱讀帶來的快樂，提高鑒賞能力。
讀中外美國文學做一個有學問的少年
第一階段:準備階段:制定班級閱讀計劃和個人閱讀計劃
(一)根據班級實際情況，制定班級閱讀計劃:
1、每月背誦4首課外唐詩宋詞，一學年積累16首。
2、閱讀中外經典
必修內容:中國五千年，弟子守則
選讀:學生每學期至少要根據自己的喜好選擇另外三本課外讀物閱讀。
3、充分合理利用業(yè)余時間學習。比如安排中午的時間，晚上做完作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六周日的休息時間，每天至少學習半小時。
(二)教師帶頭制定個人閱讀計劃，學生根據自己的實際情況制定個人閱讀計劃。
1、閱讀計劃要求閱讀內容、目標、措施、實施時間等。
2、準備一學期要讀的.書。(兩本以上有用的書)
3、組織“優(yōu)秀閱讀計劃”展覽。
第二階段:活動階段
(一)學生根據班級閱讀計劃和個人閱讀計劃進行閱讀。
1、每隔一周，老師會利用校本課程的時間欣賞古詩。每個月都要對需要背誦的古詩詞內容進行抽背測試?？荚嚭细裾呦略屡扇吮澄恼?，不及格者本月繼續(xù)復習。
2、每月召開一次閱讀名著的好書閱讀經驗交流會。筆試一學期進行一次。
3、老師們以身作則，每天和同學們一起背詩、看書。
(2)開展“四個一”活動
1、設計一個書簽。在書簽上寫一句著名的讀書名言，展示優(yōu)秀的書簽。
2、寫8-10個讀書筆記。看了這么多書，我把自己的想法記錄下來。
3、參加閱讀體驗交流會。和你的好朋友分享你的閱讀經驗會讓你受益匪淺。
4、舉辦“故事大賽”，小組為單位交換故事，小組推薦優(yōu)秀者參加班級故事大賽，評選“冠軍”。
前兩項可以在語文綜合實踐活動課的時間內完成，后兩項可以在語文口語交際課上完成。
(3)拓寬書源，擴大閱讀環(huán)境
1、建立班級書庫，讓學生有書讀。
(1)調查家中書籍的數量和種類，特別是適合小學生的書籍，做好統(tǒng)計，要求每人選擇一到三本書帶到學校，豐富小班書庫。
(2)在學生中發(fā)起“交換好書閱讀”的行動，倡導學生之間共享好書。換本書交朋友不僅讀了一本好書，還加深了同學之間的友誼。但是，我們應該提醒學生愛護別人的書。
(3)班級小圖書館全天開放，安排專人管理。下午自習課時間為完成作業(yè)的學生開放圖書館角，充分利用每一分每一秒，保證學生每天的閱讀時間。
2、將閱讀活動擴展到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會向大家介紹一些家長的好做法，讓家長知道如何重視環(huán)境的作用，不僅要給孩子創(chuàng)造良好的物質和生活環(huán)境，還要給孩子創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，讓孩子在成長過程中逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
(4)提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀的正常有效開展
1、充分利用每周一節(jié)的校本語文閱讀課，發(fā)揮引導作用，可以開展閱讀交流、新書介紹和閱讀指導等。
2、課后銜接教學內容，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生閱讀習慣。
第三階段:評估展示階段(即品嘗閱讀的果實)
(一)建立“閱讀成長書”
1、每個學生都要設置一個“閱讀成長本”(“采蜜本”)(即平日積累單詞短語的閱讀筆記本)。
2、學期結束時，將對“優(yōu)秀閱讀圖書”進行比對展示，選出優(yōu)秀作品獎勵班級圖書館一本好書。
(2)閱讀小報競爭
四人組為一個單元，收集關于報刊雜志的小材料和格言，撰寫自己的閱讀心得等。，并每學期組織一次讀報和手抄報比賽進行對比。
(3)古詩詞的接受
在每月定時背古詩的基礎上，每學期結束前舉辦“古詩積累大賽”，要求學生在一個小時內盡快寫下所學的全部詩句。比較誰積累的最多。被評為“詩歌積累十大天王”。
(四)師生共同撰寫閱讀活動總結，并召開閱讀總結交流會。學期結束時，將選出“閱讀小博士”、“閱讀小碩士”和“閱讀小學士”。評估學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好好學習，和好書交朋友。
總之，書的聲音和笑聲是響亮的，讓孩子在書的聲音和笑聲中快樂健康地成長。相信在大家的共同努力下，學生們會在閱讀中尋求知識，在閱讀中理解事物，在閱讀中學會做人。
成長守護工作計劃篇十三
尤娟娟，24歲，任小學段低段一二年級的英語教學工作，教齡四年，小教一級職稱，兼?zhèn)湔n組長一職。
個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個年頭，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應有的專業(yè)水平，在課堂教學上，不斷學習新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學風格。作為一名普通教師，我熱愛本職工作，在工作中能虛心向有經驗的教師請教，從而不斷提高自己的業(yè)務水平。能創(chuàng)設豐富的教學方式，教師在教學過程中能與學生積極互動共同發(fā)展，注重學生的獨立性，引導學生質疑調查、探究，在實踐中學習。在工作中能夠做到關心愛護每一位學生，與家長經常溝通。
個人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺得在專業(yè)知識、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學風格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教學工作中忙碌著，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠。
（一）本學年成長總目標：繼續(xù)增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名豐富的英語教師。努力提高教科研質量，做一名高質、高產的研究型教師。
（二）具體目標：
2、提高課堂教學效率。充分挖掘學生潛質，啟迪學生心智。備課充分且精細，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力，勤于思考善于發(fā)現(xiàn)，努力提高課堂實效。
3、教學設計要精細。教學設計要精細化，主要重視對知識重難點的處理，以及對學情的把握，盡量做到每節(jié)課每個教學設計都是優(yōu)質的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質設計。
4、教學反思要實效。要反思，首先要發(fā)現(xiàn)問題，找到根結處。從問題根結處出發(fā)反思自己的教學，通過學生的眼睛來反思教師自己的教學，“學”反映了“教”，從“學”的角度看問題，來反思“教”的行為、目的、思想，就能夠更好地改進我們的教學。盡量做到每課一反思，反思要有深度、有自己的特點。
5、編制試卷要科學。對于試卷的命制，要有科學嚴謹的態(tài)度。每學期認真命制一份試卷。要做到試題類型多樣，覆蓋面廣。
6、作業(yè)設計要有趣。對于一二年級而言，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學生樂于學英語的好習慣，作業(yè)設計的類型主要有實踐型，如：課堂上的采訪、調查、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內容，及歌曲內容等。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如：在家要及時復習、預習聽讀錄音，并且把自己讀的課文內容錄成磁帶與教材磁帶比較，增強學生的學習英語的興趣。作業(yè)設計不在多，而在與精。
成長守護工作計劃篇十四
好的開端是成功的一半，在新的一年里結合自身能力對xx年的成長進行規(guī)劃，亦是計劃性成長，勤奮務實實現(xiàn)付出與收獲。
在軟件行業(yè)里，業(yè)務是創(chuàng)造產品或項目的燈塔。為了保障產品或項目業(yè)務模塊開發(fā)，我時刻對需求產品的基礎業(yè)務學習。計劃在xx年學習對電力行業(yè)營銷的抄、核、收業(yè)務進行系統(tǒng)學習，其中對收費業(yè)務達到基本掌握，對項目或產品涉及業(yè)務必須熟練掌握的目標。
在學習的過程中，多向咨詢服務中心（cf）或客戶（電業(yè)局）學習。積極參加公司內業(yè)務培訓，抓住并把握到客戶現(xiàn)場的機會實現(xiàn)與客戶面對面的業(yè)務溝通交流。溝通交流后與同事積極探討共同學習、進步。
計劃在xx年內必須掌握國家電網下的智能電表業(yè)務。實現(xiàn)對電力行業(yè)營銷類業(yè)務探究，了解生產和其他類業(yè)務。對行業(yè)類典型產品（sg186）學習，提煉依附類項目或工具。
如果說軟件產品和項目的基礎業(yè)務是“肉”，那么技術平臺就是支撐整個項目或產品的骨骼。只有當骨骼只夠強大、健壯，才能夠支撐起肥碩的“肉”。（“肉”客觀說明亦是我們經濟效益）。
新的一年里結合現(xiàn)實對專業(yè)技能突破，提升自身專業(yè)能力。更好的為創(chuàng)造公司利益，做出如下計劃：
1、計劃對電力營銷類業(yè)務系統(tǒng)實現(xiàn)設計研發(fā)工作，保障各經營單位（cf）利益，評估市場效益。
2、在工作中提煉公司技術積累，為沉淀公司技術平臺做貢獻。xx年計劃將pos類產品的gprs通訊協(xié)議抽象提煉出來。以便沉淀技術資源庫。
3、在工作中實現(xiàn)對fxwk技術平臺的運用，熟悉技術平臺涉及技術并掌握使用。
4、根據部門決策對規(guī)范的討論并積極運用推廣執(zhí)行，其次對電力行業(yè)涉及技術點或面進行深入學習及運用。
5、計劃保障產品維護和研發(fā)有：“充值一體化平臺”，“mpos系統(tǒng)”，“抄收一體系統(tǒng)”等。
成長的進步需要臺階，xx年就是成長進步的臺階。結合現(xiàn)狀必須提升個人能力，其中最欠缺就是管理能力。在新的一年里我會更加鍛煉、強化自己，計劃xx到達涉及營銷項目或產品的版本、技術、業(yè)務、資源的整合管理。具體實現(xiàn)如下：
1、提升項目組織管理能力，掌握編寫一般技術資料文檔的技能。
3、掌握面對客戶或者第三方（合作伙伴）對外的技術或業(yè)務類對公文檔。如（“解決方案”、“技術模型”、“uml時序圖”）
4、實現(xiàn)團隊協(xié)作磨合管理以及對合作伙伴協(xié)調管理。
5、優(yōu)化工作管理模式，執(zhí)行公司的規(guī)范建設，積累社會、工作經驗，達到能夠在工作中找到積累管理經驗成就感。在xx年我應該抓住機遇，在公司利益驅動前提下實現(xiàn)自身價值。
最后，總結前期經驗及教訓，展望xx，應努力開拓創(chuàng)新。在以后的工作中，我會滿懷激情，務實求進的對待每一項工作，通過多問、多看、多學、多練，來不斷地提高自己的專業(yè)技術和業(yè)務能力。在新的一年里，加強公司業(yè)務知識和技能的學習。xx年我會以一個好的開始提高對系統(tǒng)的業(yè)務熟練掌握，更好的實現(xiàn)公司為 “縣級供電企業(yè)”服務的雙盈目標奮斗。
成長守護工作計劃篇十五
1.“我”青春期因叛逆而離家出走，父親守候著我的成長;兒子青春叛逆期離家出走，“我”守候兒子的成長?！拔摇鼻啻号涯嫫谟少€氣后離家出走到決定回家后看到父親感到慚愧;(也可具體用文中詞語由“賭氣”“離家出走”“發(fā)誓不回家”“掙扎”到“慚愧”等作答)在兒子青春叛逆期，因兒子離家出走，“我”由愧疚到從中感悟并深刻理解了父親當年對我愛的守候。(也可具體用文中詞語由“火了”“七上八下”“焦慮”“愧疚”“懊悔”到從中感悟并深刻理解了父親當年對我愛的守候。沒有“從中感悟并深刻理解了父親當年對我愛的守候。”扣1分)。
3.(1)表現(xiàn)了父親焦慮地期盼兒子歸來及看到兒子歸來時生氣、懊惱的神態(tài)，體現(xiàn)了父親對兒子的愛。(2)表現(xiàn)了“我”(或兒子)青春期叛逆的神態(tài)，體現(xiàn)了“我”(或兒子)的任性和對父親的不理解。
4.此句運用了景物(或自然環(huán)境或環(huán)境)描寫和心理(或心理活動)描寫，烘托了“我”當時害怕(或恐懼)的心情，為下文“我”決定回家埋伏筆。
5.聽到兒子回來后，所有的牽掛、焦慮、愧疚、懊悔等情感得以釋放(或宣泄);想到當年的父親也和如今的“我”一樣(或想到當年父親布滿血絲的眼睛，憔悴的神情)，“我”深深地悔恨，并理解了父愛，為之感動而落淚。
6.能結合自身經歷，有具體事例。語言連貫、通暢。
成長守護工作計劃篇十六
身處一個瞬息萬變、競爭激烈的時代，我們都希望自己能夠成長為更好的人。然而，成長并非一蹴而就的過程，它需要我們付出持之以恒的努力。在這個過程中，守護成長的心得體會尤為重要。下文將圍繞這一主題展開，從不同角度探討如何守護個人的成長。
首先，守護成長需要明確目標并堅定信念。人生的道路上充滿各種誘惑和阻礙，如果沒有明確的目標和堅定的信念，很容易迷失方向，喪失前進的動力。明確目標意味著我們明白自己想要成為什么樣的人，提前規(guī)劃好自己的成長路徑。同時，堅定信念則是指我們要相信自己有能力實現(xiàn)這一目標，并且愿意為之努力。只有在目標與信念的引領下，我們才能堅守初心，不畏艱辛地邁向成功。
其次，守護成長需要關注自身的健康和內心的成長。健康是一切成長的前提，只有身心健康，才能有更多的精力去探索和發(fā)展。因此，我們應該注重保持良好的生活習慣，即合理飲食、充足睡眠和適度運動。此外，內心的成長同樣至關重要。我們應該不斷反思自己的思想和行為，尋找不足并加以改進。通過讀書、交流和思考，我們可以不斷提升內在修養(yǎng)，成為一個更加有內涵和魅力的人。
第三，守護成長需要積極面對挑戰(zhàn)并善于學習。成長的過程中，難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。然而，害怕挑戰(zhàn)和回避困難只會讓自己停滯不前。相反，我們應該積極主動地面對困難，并從中汲取教訓。在迎接挑戰(zhàn)的同時，我們也應該抱有一顆學習的心態(tài)。學習不僅限于課堂，它可以是從身邊的人和事物中獲得的經驗和智慧。只有不斷學習和成長，我們才能適應社會的發(fā)展需求，并成為一個具有競爭力的個體。
第四，守護成長需要與他人建立良好的人際關系。個人的成長離不開他人的關心和支持。與他人建立良好的人際關系能夠為我們提供更多的機會和資源，為個人的成長打下良好的基礎。在與他人交往的過程中，我們需要尊重對方、關心和幫助他人。同時，我們也需要虛心聽取他人的建議和意見。通過與他人的互動，我們可以吸取各種智慧和經驗，從而更好地成長并超越自我。
最后，守護成長需要不斷還給社會。個人的成長終究要為社會的發(fā)展做出貢獻。我們應該時刻保持對社會發(fā)展的關注，并主動承擔起個人的社會責任。這既可以從小事做起，比如環(huán)保、節(jié)約資源等方面貢獻自己的力量，也可以通過自己的專業(yè)和才能為社會創(chuàng)造價值。只有將個人的成長與社會的需要相結合，我們才能真正實現(xiàn)自我價值，成為一個有益于社會的人。
總之，守護成長是一個終身的事業(yè)，需要我們付出持之以恒的努力。明確目標并堅定信念，關注健康和內心的成長，積極面對挑戰(zhàn)并善于學習，建立良好的人際關系，以及不斷還給社會，都是守護成長的重要環(huán)節(jié)。只有在這些方面取得平衡和進步，我們才能讓自己的成長之路更加順暢，實現(xiàn)自己的人生價值。
成長守護工作計劃篇十七
展望新的一年，我又站在另外新的起點，為了自己更好的工作，并在學習、工作中得到成長，因此，結合個人和本班實際，制定了如下個人成長計劃，希望自己能在計劃實施中不斷修正自己，不斷完善自己，以提高各方面的能力。
一、教育教學。
1、在抓好保育的同時，開展好各項教學工作。組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具。
2、多向平行班的老師學習，碰到問題要及時向有經驗的老師討教；針對先進教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學內容、必要時向有經驗的老師討教，做到對教材內容了解、吃透，上好每一堂課。
4、互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。
5、多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得，作為自己教學的后盾。
二、班主任工作。
1、繼續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，努力打造班級特色。
2、努力營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。
3、繼續(xù)做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關系。
對上學期教研組活動中存在的問題進行反思研討，尋找解決問題的方法。教師方面：組織全組教師加強教育理論與專業(yè)理論的學習，更新教育觀念，提高教師的自身素質與教學水平。培養(yǎng)年青教師教育教學能力，開展多種活動形式，共享資源，互相探討，謀求共同發(fā)展。幼兒方面：多組織幼兒進行各種形式的創(chuàng)作活動。提高幼兒幼兒技能和對美術活動的興趣。
四、個人學習。
1、讀一本好書：我計劃在本學期里把上學期沒讀完的《聽那成長的拔節(jié)聲》一書，一字不漏的看完。
2、每周一篇博文：在寫一些教育、生活等博文的同時，每周寫一篇自己特長領域（美術）的系列博文，讓自己的博客充滿個性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。
3、32課時（美術技能）學習：能認真做好筆記，積極參與討論，使自己在美術技能方面得到一定的提升。
利用家園聯(lián)系本、家訪、電訪、家長開放日等途徑針對幼兒行為的具體表現(xiàn)與家長討論、研究，求同存異，促進幼兒發(fā)展。加強互動，鼓勵家長多參加園內組織的親子活動，加深親子之間的情感；利用家長資源，提供互相交流的機會。
希望在我的不懈努力下，能做一個讓家長放心，讓領導省心，讓孩子喜歡、信賴的好老師！
這就是我這學期制定的個人成長計劃，其實還有許多要學要做的。我將在今后的工作中，不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，使自己不斷進步！
成長守護工作計劃篇十八
一、個人現(xiàn)狀分析：
本人自____年9月?lián)紊锝虒W工作以來，在實際的從教工作中，雖然掌握了一些先進的課改理念和方法，也有了自己初步的教學個性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。對于課堂管理工作，能用一顆愛心去對待學生，但有時缺乏耐心，沒有蹲下身子和孩子交朋友，有時會以自己的理解代替了孩子的感受。但是，我對待工作認真負責，能與時俱進，積極學習各種教學刊物，積極參加教育科研活動，能夠與孩子們在一起共同學習，看到他們的點滴進步，我會感到幸福。我將努力改進課堂教學，形成自己獨特的教學風格，朝著輕松、快樂、高效、扎實的目標不斷努力。
二、個人發(fā)展規(guī)劃：
師者，傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。
1、樹立終身學習的理念。廣泛而深入地學習現(xiàn)代教育理論，基礎教育課程改革專題理論，不斷更新教育教學觀念，不斷更新自己的人才觀、質量觀、學生觀、自我成長觀，使之更加科學合理。
2、進一步更新觀念，熟悉新教材，領會課改精神，優(yōu)化生物課堂教學效率，堅持自主、探究、合作，在教學實踐中不斷提升自身的素質，提高語文教學水平。
3、多讀有關生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章。
4、多聽前輩骨干教師的課，并借鑒他們的一些教學經驗，在認真思考的基礎上與授課教師交流。以專業(yè)化發(fā)展為目的的聽課，從而提高我作為教師審視教學經驗、提高教學能力、發(fā)展教學智慧的有效途徑。
5、不斷對自己的教學工作進行反思，總結自己的優(yōu)缺，好的繼續(xù)，不足的改正。因為教師專業(yè)化發(fā)展必須進行教學反思，沒有反思的經驗只能是片面、膚淺的經驗，不反思的教師其教學能力和水平至多只是經驗的簡單累積。
6、積極做田間調查，帶學生們做生物實驗，自己也做好課前實驗準備，以便學生能夠更好地接受新知識，同時撰寫教學課題論文、教學案例分析、教學設計、教學日記，上好一節(jié)研討課，攻讀一本教學專著，寫一份學習心得。
7、積極參加各種專業(yè)培訓，積極參加各級教科研活動、專題論壇、學術活動，深入專業(yè)發(fā)展方向的學習、研討、實踐、探索。積極投身中學生物教學研究和課程開發(fā)。
8、開展豐富多彩的學生生物采風寫生活動，加強對學生生物學習興趣的培養(yǎng)，為學生提供廣闊的學習的平臺和發(fā)展空間。
9、加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng)，爭做師德標兵。
10、多與學生交流，好的學生鼓勵他們，做好輔導，使他們好上更好;差一點的同學，更要關心鼓勵他們，使他們從陰影中走出來，給他們動力以信心，使他們有學習的信心與興趣。
這是結合我的教學水平與學生的基礎所制定教學計劃，我相信只要我踐行，并帶動學生，相信兩年后，我會有所提高的，努力向一名優(yōu)秀的教師前進。
成長守護工作計劃篇十九
新的學期，新的起點，一切努力依舊！相信我們的學生會一定會繼續(xù)努力，做得更好！
首先參加財務人員繼續(xù)教育，了解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報學習情況報告。
1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業(yè)務核算，做好財務工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調關系。
3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結算業(yè)務，努力開源結流，使有限的經費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉帳支票。
4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領導臨時交辦的其他工作。
總之在20xx年里，我會借改革契機，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務操作能力，充分發(fā)揮財務的職能作用，積極完成20xx年工作計劃的各項任務，以限度地回報于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻。
成長守護工作計劃篇二十
“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜?！?BR> ――題記。
福建省閩清一中高二(1)班林楷入。
每一次觀看《法眼》的節(jié)目，我都為故事的主人公嘆惋著。無論是揮起拳頭砸碎青春的校園霸王，還是離家出走成為人母的花季少女，抑或是因交友不慎而誤入歧途的毒品青年，無不因在成長中缺少父母的教導、關愛，缺乏家庭的溫暖而變得兇殘暴戾、違法為惡，以致在人生的道路上離陽光愈來愈遠。十幾歲的他們本應在校園內揮灑青春，卻因為一次的沖動、一時的貪念讓青春之花過早地枯萎在教改所的四方小院內。當罪惡的黑暗逐漸取代善良的白晝時，倘若他們能夠得到至親至愛的援助，讓愛的陽光再次照亮陰冷的心靈，或許他們的人生之路就將因此而改變。
古語云：“父母德高，子女良教?！焙玫母改傅值蒙弦话賯€教師。父母是孩子的第一任老師，因而父母必須對孩子的成長負責。
直到今天，我們依然熟記著《三字經》中的一句話“人之初，性本善”。其實人之初，是并無所謂善惡的。剛出生的我們猶如一張白紙，怎會辨別出善惡？所有的孩子都曾經沒有角色的`定位，既不是天使也不是魔鬼，只有當我們投入大人的懷抱后才…點點地變成了今天的樣子。華盛頓、林肯、茅盾都曾坦言是父母對自己的影響造就了他們的成功，由此可見父母的言行影響著孩子的成長，改變著孩子的品性。所以父母應在孩子成長的過程中為孩子樹立起學習的榜樣，以自身的良好品性潛移默化地影響孩子。
與此同時，父母也應承擔起對孩子的教導責任。古有仲永因“父利其然，不使學”而“泯然眾人”的悲劇，今有李剛因教子無方以致葬子前程、聲名狼藉的鬧劇。父母既然給予了孩子生命，就也應將其教導成為大寫的人，而不是一味地放縱孩子，致使孩子墜入罪惡的深淵。在《走向陽光》一課中，主人公小佳也用自身的經歷為天下的父母們敲響了警鐘：養(yǎng)而不教只會使孩子因疏于管教而失足成恨。
父母的言行教導就如一支畫筆，在孩子的人生白紙上定下基本的色調，而溫馨的家庭成長環(huán)境無疑會在畫紙上增添一抹明亮的色彩。家庭是孩子成長的搖籃，因而家庭必須對孩子的成長負責。
“溫暖的茅屋，勝似無情的宮殿；簡單的淡飯，勝于凌亂的盛宴?！?BR> 溫馨和諧的家庭環(huán)境是孩子心靈棲息的港灣，而冷漠暴力的家庭環(huán)境則如一把利劍，終將斬斷親子間血緣的紐帶。在無際的黑夜，當孩子孤獨地面對冰冷的房子，內心的恐懼、幽怨便會油然而生；當暴力成為抑制叛逆的手段，當家在孩子心中已失去其溫馨的含義而成為囚牢的代名詞時，他們便會想方設法地逃離牢籠。這就導致了一樁樁離家出走事件的發(fā)生。
正如《離家的沖動》中的女主人公小敏所說：“假若他們當時對我能少一點打罵，多一點關愛，我也許真的會改。”但人生是幅水彩畫，無法像素描一樣可以擦去重來。人生之路一旦走過就無法回頭，而這個十七歲的少女成為兩個女兒母親的事實也無法改變。因為一次沖動的離家出走，讓原本光明的前途從此變得暗淡無光，而這一切竟是由缺少父母的關愛，缺乏家庭溫暖所致。我們怎能不為這樣一個家庭悲劇而惋惜？“寶貝，回家吧”這是眾多經歷著骨肉分離的家長們的心聲，但在這聲聲呼喚的背后我聽到了另一個聲音，那是許多孩子未曾說出口的請求：“爸爸媽媽，請再多給我們一點關愛！”
與小敏相比，我們是幸運的，因為我們大多數是沐浴在父母愛的陽光下。有了這份愛的守護，我們便能健康地成長，便能驅散陰霾，讓人生不偏離航向。而在這份愛的守護下，我們就更應該珍惜在太陽下散步的權利，與陽光同行，用自重自愛和拼搏奮斗，讓青春在陽光下無悔！
（指導教師：姚友容）。
成長守護工作計劃篇二十一
假期中通過骨干教師的培訓，我才意識到自己所學的知識已遠遠落后于現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，各種新知識、新事物不斷涌現(xiàn)，要求教師比須加強學習進修，同時一些新學科的出現(xiàn)，也要求教師必須去不斷“充電”，適應時代的發(fā)展需要。因此，教師專業(yè)的改革發(fā)展，首先要求教師提升自己的專業(yè)知識結構水平。
2.積極進取，提高教學技能。
運用現(xiàn)代化的多媒體教學手段，創(chuàng)設豐富的教學情景，提升學生的探究能力，改革教學評價體系，對學生學業(yè)評價能夠恰如其分。同時加強自身修養(yǎng)，真正做到教書育人。
3、不斷探索，提高理論、科研能力水平。
在教學中不斷鉆研生物課程標準，虛心學習，不斷提升自己的教學理論水平，不斷學習一些有關理論方面的書籍，多看一些教學雜志，及時了解生物科學最新動態(tài)，積極嘗試教學改革活動。
4.及時反思，歸納整理教學感想，爭取每學年寫出一篇質量較高的教育教學文章。
5.充分利用網絡資源，多下載并學習有關教學資料、教學課件，提高自己的業(yè)務水平，多與同行交流學習。
本人20xx年6月畢業(yè)于山東教育學院生物系，但根據學校的需要，我一直擔任其他工作，直到今年才正式干上自己的老本行。如何盡快適應新的教學工作，這是我最需要解決的問題。制定科學的專業(yè)發(fā)展計劃，這是盡快轉型的一步。因此針對自己的特點，制定個人發(fā)展計劃如下：
發(fā)展目標：
一、內涵發(fā)展方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、富有歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
二、課堂教學方面：進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。
三、思想工作方面：注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
發(fā)展措施：
1、今后兩年，我將以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓，進步自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科研組活動和備課組活動，從中吸取教學經驗，取長補短，進步自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)走上講臺，以和藹、輕松、認真的形象面對學生。
2、不斷對自己的教學工作進行反思，總結自己的優(yōu)缺點，好的繼續(xù)，不足的改正。因為教師專業(yè)化發(fā)展必須進行教學反思，沒有反思的經驗只能是片面、膚淺的經驗，不反思的教師其教學能力和水平至多只是經驗的簡單累積，因此我要努力做一個新形勢下的有思想的教師。
3、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。
4、多讀有關生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章。認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍。
5、積極參加各種專業(yè)培訓，積極參加各級教科研活動、專題論壇、學術活動及網絡研修，深入專業(yè)發(fā)展方向的學習、研討、實踐、探索。積極投身中學生物教學研究和課程開發(fā)。
6、爭取機會多外出學習和聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領悟其中的教學藝術。自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。
這是結合我的教學水平與學生的基礎所制定發(fā)展計劃，我相信只要我虛心進取、努力踐行，并帶動學生，相信兩年后，我會有所成就的。
成長守護工作計劃篇二十二
本人有幸成為王美容名師工作室的成員，教育工作是一項常做常新，永無止境的工作。作為小學語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，完成我們肩負的神圣使命。教學之藝，變化無窮，我也將把在工作室中所學到的先進經驗，理念帶回到自己學校，大家共同學習研究，取長補短，推陳出新。爭取早日成為我鎮(zhèn)教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：
一、個人目標。
通過三年的努力，實現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質全面提高、教學風格特征穩(wěn)定清晰、同行中影響力明顯提升、加快自身的成長。
1、嚴格執(zhí)行工作室工作計劃要求，履行工作室成員的職責，認真完成工作室領導布置的各項任務，積極參加工作室各種形式的研討活動、積極參加工作室業(yè)務探討和交流活動。多看名師課堂實錄，多聽名師上課，多向名師學習，取他人之長，補已之短，努力提高自己的業(yè)務水平。
2、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力。
我要進一步加強自己對語文相關知識的關注和探索，在工作室其他老師們的幫助、錘煉熏陶下，不僅要認真完成學校校本教材編寫的工作，還要做好自己的課題，不斷培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育領域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來。為達到這樣的目標，在接下來的學習里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關資料，形成自己系統(tǒng)的見解，督促自己成為一個研究型的老師。
3、教育教學中，要注重教學與研究相結合，教學與反思相結合，使自己真正成為教學和研究的主人。在課堂教學方面，我將認真對待每一節(jié)課，在教學過程中做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，同時形成自己對教學現(xiàn)象，教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。直面改革中出現(xiàn)的新問題，新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學水平。
4、端正學習態(tài)度，不斷加強理論學習。加入工作室后，我將借助這個機會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。就從認真學習開始，做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學理論水平。、樂于讀書。堅持認真地閱讀各類教育教學雜志等，做好閱讀筆記，寫好讀后感，將對小學語文教學實踐有較強指導意義的論文摘要下來提升自己的學科素養(yǎng)?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書是豐富知識底蘊，提升人格魅力的最有效的途徑，按照教育局對名師培養(yǎng)人的要求，我會在規(guī)定時間內對指定的書籍進行深度閱讀，學習教育學的基本理論，體會教育家的教育思想，了解我國教育發(fā)展現(xiàn)狀和教育發(fā)展的最新前沿動態(tài)，及時寫讀后感、讀書筆記、及時對自己的教育教學進行反思和總結，不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，從而更好的指導實踐。實現(xiàn)學習后行動，行動中反思。我將通過閱讀教育理論著作以及教育報刊雜志，認真學習政治思想理論，教育教學理論，深入學習新課程標準。并以這些理論指導教學實踐。廣泛閱讀文學作品，積淀文化底蘊。養(yǎng)成每天閱讀半小時的好習慣，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有文化的教師。
1、在導師的引領下，不斷學習鉆研教育理論，改進教育方法，及時總結教育經驗，實現(xiàn)自我成長，成為德育工作的示范者。
2、樹立良好的師德，倡導無私奉獻精神。善于向名師學習，在名師的引導下與工作室其他成員合作交流，共同成長；遵守名師工作室管理條例；在制訂此三年發(fā)展規(guī)劃的基礎上，每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃，做好各種研修活動記錄，提交研修總結。
3、同伴互助、嘗試改革。
我會按照“實際、實踐、實效”的原則，向名副其實的名師學習，并以自身行動帶動校內其他青年教師的有效發(fā)展，開展“教學設計”、“課例打磨”、“課題研究”、“在線研討”等日常幫攜活動。每學年提交不少于4篇優(yōu)秀教學設計、教學反思等。在平時教學中，積極主動向校領導、其他老師學習、交流，提高自己的教學水平。積極參加校內外各種賽課活動、學習等，每學年在校內外聽評課不少于30節(jié)，在本學科范圍內爭取上市區(qū)級及以上示范課不少于1節(jié)，并在實踐中取長補短，不斷提高、完善自己。積極參加各類教科研活動，及時總結思考，每學年至少撰寫2篇以上與本學科有關的專業(yè)論文、經驗總結或科研報告，并爭取有1篇能在省級及以上學術期刊上發(fā)表。心中有課標，是一個老師上好課的前提。在教師的啟發(fā)誘導下，讓學生主動參與課堂活動，讓學生學會學習、學會發(fā)現(xiàn)問題、學會探究問題、學會創(chuàng)新，并能在真正意義上實現(xiàn)獨立自主地學習，成為教學活動中自主探索和自我發(fā)展的主體。老師給我們作了一個很好的榜樣。
三、聽課觀摩，增長智慧。
本學期，有幸多次聽多位老師的常態(tài)課。這些課無一例外地體現(xiàn)標達成度高，無一不滲透著新的教學思想和教學方法。課堂上老師們特別關注學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的情感、興趣，個性思維各方面的互動；留給學生廣泛開放的思維空間，讓學生真正成為情境演繹的經歷者，情境意義的建構者，將學生推到學習的主體地位上，讓學生成為情境展開過程中的主角，從而使課堂成為學生主體成長過程中的重要場所，使學生的自主性、能動性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。
四、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力。
名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個集體當中，把工作室的事情當做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作。虛心地向工作室其他那些有成就和建樹，又有獨到見解的老師們求教，全面提高個人能力的同時，為集體成就的取得添磚加瓦。
有機會參加工作室是我的幸運，來到這里，才發(fā)現(xiàn)自己學得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動。通過學習，我深深的體會到“學然后知不足”，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。只有不斷學習才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實現(xiàn)人生的價值。
成長守護工作計劃篇二十三
作為一名教師，擔負著教書育人的重任，應該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來，我相信"勤能補拙"，我希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。
在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學生學習的興趣。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。
（1）精讀書籍，積極反思。
利用每周三的'集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，并讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
（2）專業(yè)引領，注重實效。
充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學習微機有關知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學手段應用于自己的課堂中。
沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。
（1）教學后記反思。
在一節(jié)或一天的教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會。
（2）觀摩教學的反思。
通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。