美食是一種通過烹飪和食用不同食材來滿足味覺享受和文化交流的活動。如何烹飪出美味又營養(yǎng)的家常菜？以下是小編為大家整理的一些總結(jié)案例，供大家參考和借鑒。
可愛的數(shù)學老師篇一
我們總是會忘記一些事情的，比如簽名忘簽了，填寫忘填了。老師也會這樣。接下來，讓我們來看看老師因為“健忘”而產(chǎn)生的搞笑情況。
“306班是什么？”
之前開值勤生會議的時候，老師總會點名的。點到的班級要不就一齊喊“到”，要不就一齊舉手。我清楚地記得那一次，老師在點名的時候，一臉嚴肅的神情：“201，齊了；202，齊了……305，齊了；306，咦，306是什么？”哈哈哈哈，在座的值日生都哈哈大笑起來，因為我們的學校并沒有306班啊。
“二五二十”
上課了，大家喊完“老師好”后都坐下了。數(shù)學老師說：“今天，我們來學習除法。同學們還記得乘法口訣吧？一五得五，二五二十，三五……大家先背背吧?！?BR> 你們在這段話發(fā)現(xiàn)了什么沒有？沒錯，二五二十。老師肯定是一時口誤，二五一十背成二五二十了。
“坐站”
又上課了，老師叫我回答問題。我胸有成竹地說：“這個算式表示把二十平均分成四份，每份是五。”老師滿意地點了點頭，說：“跳跳回答正確，這樣是平均分的方法。坐站！”
下課了，我偷偷問同桌“坐站”是什么。他說：“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個動作吧?！闭f完，我倆哈哈大笑起來。
可愛的數(shù)學老師篇二
這個星期，我們班上來了許多實習老師，其中給我印象最深的就是――數(shù)學實習老師。我們親切地在同學們面前叫她小熊貓姐姐。
我們之所以叫她小熊貓姐姐是因為她與小熊貓一樣可愛。臉蛋有點突出，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張小嘴巴，真是可愛極了。
她在上完數(shù)學課時，總是先把作業(yè)布置下來，讓我們當堂做。如果有人不會，她會慢慢走到那位同學身邊，親切、小聲地問：“你哪一題不會做呀！來，老師給你講。”好像生怕驚動了其他人似的。如果有同學全隊，她就會面帶笑容說：“嗯，很好！”
她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個人的目光都吸引過來，就連平常不聽課的學生，也聽得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽就懂。
她不但課講得好，而且非常關(guān)心我們。數(shù)學活動課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開心，好像都是同學一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過來扶起我問：“碰著沒有？”當我回答說：“沒關(guān)系?！彼_心地笑了，然后說：“大家小心點！我們繼續(xù)玩！”時間過得真快，下課鈴響了，同學們都依依不舍地離開了操場。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準備下節(jié)課的內(nèi)容。
這就是我們可愛的實習老師―――小熊貓姐姐！
可愛的數(shù)學老師篇三
潘老師是我的班主任，也是我的語文老師。她個子中等，鼻梁是駕著一副眼鏡。她是一位對工作極其負責的老師。平素里，也很關(guān)心我們的身體。大課間后，提醒我們喝水；體育課后，讓我們穿上衣服；有的同學沒有帶水，就親自為他們送水……那天，我也感受到潘老師的愛了。
“丁零零”―上課了，我們趕緊進教室。在潘老師嚴厲的眼神中，我們馬上安靜下來又開啟了一節(jié)生動活潑的語文課。
聽著潘老師娓娓動聽的講述，我的肚子卻隱隱作痛，但我仍然堅持著聽課。
“小，身體不舒服嗎？”哪兒不舒服？是不是肚子疼？”潘老師竟然察覺到我身體不適，輕輕走到我身邊，俯下身子，親切地問道。
“嗯。”我難過地點點頭。
潘老師叫我多喝點水，并摸了摸我的額頭。覺得不是很燙吧，她讓我趴在桌上休息，才放心地接著上課。
下課了，她又來到我身邊，又摸了摸我的額頭，問我“小，好些了嗎？”既而拿出手機打電話給我媽媽，讓我媽媽來接我回家。直到媽媽來了，潘老師才放心地離去。
身體不適的那天，我感受到了潘老師對我細致入微的關(guān)愛。當我寫著這篇文章時，內(nèi)心涌動著陣陣暖流。我愛你，可親可愛的潘老師。
可愛的數(shù)學老師篇四
在我們學校，有一位姓徐的體育老師，同學們都很喜歡他。
他有著一個超圓的腦袋，搭配著一對瞇瞇小的眼睛，當然大部分時間都是一張嚴肅臉，只偶爾會變成一張笑臉。不過最令人難忘的，還是他那張大大的河馬嘴，因為這張嘴會少林寺的“獅吼功”，因此，我們學校流傳著一種說法：徐老師一聲吼，教學樓就要抖三抖。我們班的葉老師還跟徐老師開玩笑說：“你看看，你訓練的孩子體育都那么好，不過不是他們自己跑得快，而是被你嚇跑的吧！”
徐老師的訓練的確有一套，我估計徐老師至少有兩百斤吧，因為體重過重，所以跑起來會傷到膝蓋，徐老師就騎著電瓶車讓我們來追，見沒人追得上，就得意地哈哈笑?？梢坏┯幸粋€人追上來，他就加快車速，繼續(xù)得意地哈哈笑，讓人打寒戰(zhàn)。
不過，徐老師要是真被惹怒了，那你也不會好到哪里去。
一次，我打乒乓球的時候，正在做體能，見到徐老師班上的一個男同學，因偷懶，跑步?jīng)]跑進規(guī)定的時間，被徐老師生氣地叫到跟著，徐老師開始施展他的獅吼功了，雖然說男兒都很堅強，但面對徐老師的怒斥，圍觀的同學也多了起來，他的眼圈漸漸泛紅，我在一邊都替這男生心疼。
當然徐老師開心起來就會和我們打成一片。他會跟我們講笑話，講他長胖的故事，當然也吹牛年輕時跑步第一進了校訓隊……把我們笑得口水都流出來，沒想到徐老師嚴肅中還帶著可愛，同學們也最喜歡這個時候的徐老師。
瞧，這就是我們的徐老師，一個時而開心時而憤怒的小胖子。我也很喜歡我的體育老師。
可愛的數(shù)學老師篇五
我們有個千奇百怪的老師。
嚴肅老師在課堂。
“鈴鈴鈴”不知不覺中響起了上課鈴，一陣清澈的腳步聲傳進我們的耳中，等我們回過神時，潘老師已經(jīng)在講臺上了，沒想到老師說；“讀讀課文，一會兒考試?！蓖瑢W們立即緊張起來，有的全身豎起了雞皮疙瘩，有的全身發(fā)抖，有的連書都拿不住了。老師大喝一聲：“開始考試。”同學們在“教官”的口令下立即執(zhí)行了任務。
溫柔老師在辦公室。
“我不敢去?！薄拔乙膊桓??！痹诮淌依镉喺鳂I(yè)的同學鬧翻了，最后，我鼓起勇氣走向辦公室。把作業(yè)交給老師，老師笑瞇瞇地說；“下次要細心些，別再犯同樣的錯誤，用心多記住它?！蔽視獾攸c了點頭。
作文課上，老師讓我們玩畫鼻子。一連幾個同學都失敗了，可見這個需要找到竅門，最好笑的是一個人想著想著覺得不對就離開了黑板，潘老師調(diào)皮地用本子遮住了黑板，結(jié)果那個同學把鼻子畫到了本子上，逗得同學們哈哈大笑，潘老師也情不自禁地笑了起來。
你看，我們的老師多有趣，多可愛??！
可愛的數(shù)學老師篇六
今天，我想說說張鼎的媽媽一一陳老師。陳老師穿上高跟鞋看起來高高的、瘦瘦的。她特別愛笑，她笑起來的時候露出整齊的牙齒，兩只眼睛彎彎地像晚上的月亮。我喜歡她帶著燦爛的笑容給我們朗讀課文；我喜歡她帶著燦爛的笑容給我們提出問題；我更喜歡她微笑著表揚我們。
可愛的數(shù)學老師篇七
小時候，我很喜歡花：菊花、梅花、紫丁香、勿忘我……我喜歡梅花那傲雪凌霜[注:形容不畏霜雪嚴寒，外界條件越艱苦越有精神。比喻經(jīng)過長期磨練，面對冷酷迫害或打擊毫不示弱、無所畏懼。傲，傲慢、蔑視。]的品質(zhì)，紫丁香的淡雅，勿忘我的冷清……漸漸長大了，我也知道了許多許多以前我不知道的花。因此，我知道了櫻花，也喜歡上了櫻花。喜歡它的美麗，它的品質(zhì)，它的憂傷情感，以及它的一切！
櫻花之所以是日本人最喜歡的春季花朵，就是因為它有一種讓人無法忽視的魅力，一種讓人讓人為之停下腳步的魅力，一種讓人銘記腦海的魅力！正是一次機緣巧合下，我看到了一個讓我永遠無法忘記的花兒——櫻花！那一刻，我不禁為它的美麗而贊美，真是太美麗了！
回到家，經(jīng)過一番查閱，我知道了它的名字，并深深喜歡上了它！不僅是因為它的美麗，還有它所包含的深意！在查閱中，我了解到，原來櫻花有很多種，但無一例外，它們都包含著無與倫比[注:倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。]的品質(zhì)。櫻花：幸福、熱烈、純潔、高尚以及對生命的向往，重瓣櫻花：文靜，冬櫻花：東方的神秘，櫻花草：青春的活力……可以這么說，有多少種櫻花，就會體現(xiàn)出多少種品質(zhì)！
上網(wǎng)一查，才知道，原來，櫻花開的時候很美麗，但它謝得也很快，它從開放到到凋謝僅僅只有七天！它把自己最美麗的七天全部奉獻給了人們。美麗結(jié)束之時，也就是櫻花凋謝之時。七天的美麗，七天的燦爛，換來的卻是死亡！這是多么的讓人傷感啊！
櫻花固然美麗，可美麗換來的卻是死亡！這多么像我們可親可敬的老師??！他們每天都在為我們的學習而費盡心思，為我們的學習成績而加班加點地做復習提綱，為我們始終不好好學習而頭疼！他們就像蠟燭，照亮了我們前進的.道路，可燃燒的卻是自己。我們雖成功了，受到了別人的贊賞，可老師呢？他卻被別人永遠得遺忘了！除了老師，還有誰能為你做出這樣多的事？我可以肯定地對你說：“沒有一個人能為你做出這樣的事！”
你們肯定會反駁：“我們的父母也是這樣！”其實卻不然，你們在成功時，別人肯定會夸你們的父母，夸你們的父母教育有方，但百分之九十九的人卻不會夸你們的老師教育有方（除非特別有名）！
所以，敬愛自己的老師吧！他，是非常關(guān)心你學習的人！??！同時，請喜歡櫻花吧，它不會讓你失望的?。?！
我愛這可愛的櫻花，更愛這可敬的老師?。?BR> 可愛的數(shù)學老師篇八
從幼小無知到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了許多知識，使我有了那么大的轉(zhuǎn)變，這一切的功勞都歸功于老師。
最深受我喜愛的老師就是我們的英語老師了。她有著一頭烏黑的長發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，她很幽默，下課后還經(jīng)常和小孩打成一片。
一次上英語課，老師讓我們讀單詞，突然讀到了“10月”這個單詞，大家一聽馬上笑了，因為這個單詞的諧音和“十八太?！焙芟?。但老師聽到我們哄堂大笑后并沒有生氣，而是幽默的把諧音和單詞聯(lián)起來，講了個故事，讓我們更好的了解和牢記住十月這一個單詞。
還有一次，兩個同學不知怎么回事兒，突然在英語課上打了起來，怎么也勸不開。
這時，老師走過來神態(tài)自若的說“你們又怎么了？”同學一五一十的說出了事情的原委，原來那倆個同學是為了一支筆而爭吵的，有同學說這下可有好戲看嘍，那倆個同學為了那么點小事而吵架一定會被罵的……隨后，同學們的聲音也越來越多，但是，老師并沒有這樣去做，只是為兩個同學擦干了淚水，妥善的把這一件事給解決了。隨后，又與平常一樣，給我們上起了課。
這就是我們和藹可親的英語老師——高利。她帶給我們的不單只是文化知識，而是使我們懂得了一個又一個要各睦相處的道理。
可愛的數(shù)學老師篇九
看！快看??！是誰來了？那當然是我們最最最可愛的崔老師?。?BR> 望見遠處向我們走來了一個中年男子，寸頭，濃眉大眼一副老實相，嘴角有顆痣，許是工作壓力大壓駝的背，他穿著自己付有代表性的條紋襯衫，向我們走來。
“快回座位，崔叔來了！”崔叔，是我們對崔老師的“愛稱”。只因上學期開學的時候，徐老師跟我們說可以叫她“徐姐”，于是我們便給崔老師取了這么個愛稱。
崔叔走進教室，腰間挎著擴音器，一只手拿數(shù)學書，一只手拿三角板。他站在講臺上，一聲“上課”，全體起立，鞠躬，“老師好”。
崔叔的課是很嚴肅的。也許是因為崔叔是男人，比較不茍言笑。我上課的時候最怕安靜，作文可上崔叔的數(shù)學課永遠是靜悄悄一片，以至于我每次上數(shù)學課都想睡覺。崔叔的課也可以是搞笑的。崔叔是客家人，從小都是講客家話，又是教數(shù)學，所以他的普通話并不是那么好。上課的時候，他叫我們班一位姓阮的同學回答問題，硬是把人家的姓念成“遠”，全班都哈哈大笑。
崔叔也是很可愛的一個人。我們叫語文老師叫“徐姐”，叫地理老師叫“浩明哥”，這又是“姐”又是“哥”的，唯獨到了崔老師這里成了叔，這崔叔可不高興了??！“崔叔好！”“你們?yōu)槭裁唇形掖奘灏?？應該叫崔哥，知道嗎？”十分懂事的我們點了點頭，乖巧的叫了聲“崔哥”。
看，這是我們可愛的崔老師。他的課堂雖然是嚴肅的，但他分得清時候，課堂上他是崔老師，下了課他就是我們可愛的崔哥呀！
可愛的數(shù)學老師篇十
我的班主任夏老師是一個既可敬又。記得第一天上小學，看到她，給我的第一印象就是，夏老師很親切，有點微胖，像我媽媽一樣，又有點可愛，也像我媽媽一樣，所以自然而然地，我對夏老師有了好感。
接下來的學習生活，讓我對夏老師的印象又加深了。夏老師對待她教的語文課，非常認真嚴厲，對待我們這群娃兒，非常貼心細致。因為她是我們的班主任，是我們班51個小p孩的大家長，所以她一天到晚都在忙，就算沒有她的課也時時能見到她的身影。
為了讓全班的同學都能聽懂、理解、執(zhí)行各種指令、知識，有時她會拉起嗓門兒，有時也會嚴厲地批評同學，但僅限于此。事后，她對我們還是一樣疼愛。有些同學會怕她，覺得她好兇，曾經(jīng)我也有點怕，但是媽媽告訴我，老師批評的是我們錯誤的行為，而不是我們個人，她對的是事，不是人，所以她不是不愛我們，而是太愛我們，希望我們都能好了更好。
她溫柔的時候，像媽媽、像姐姐、像大朋友，秋游的時候，她跑前跑后，照顧著我們每一個同學，那個時候，我們都顧著玩樂，卻沒人注意到她額角滑落的汗滴。媽媽說，我們要學會感恩，要為有這么一位可敬的老師而心存感恩之心、感激之情。
最近，我發(fā)現(xiàn)夏老師可愛的一面。有時，她也會犯點小迷糊。例如，今天是12月1日，可她給我批改的作業(yè)寫的是11月31日，哈哈，11月不是只有30日嗎?夏老師，你怎么像小朋友一樣啊，太可愛了，哈哈!
我為我有這么個可敬又可愛的班主任(夏老師)而感到驕傲，我會在您的幫助和教導下繼續(xù)前行，希望各方面都能表現(xiàn)優(yōu)秀，早日加入少先隊，不辜負您對我的殷切期望!我愛您，我的夏老師。
可愛的數(shù)學老師篇十一
夏天的雨真可怕，砸在身上生疼生疼的，更不用說砸在窗戶上啦，而雷也毫不遜色，在天際大張旗鼓地噼噼啪啪作響。因為打雷的緣故，一向膽小的我不出意外——失眠了，早上才迷迷糊糊睡了一會，所以，理所當然——我遲到了。
進了教室，我像“狗”一樣抖抖身上的水，我不介意給他們來場小雨滋潤滋潤，當然其中報復和惡作劇心里占大部分，看到同學明明想說我又不能說的樣子，我在心里樂翻了天，不過不能太過火。趕緊教了作業(yè)，拿起試卷，動起筆。不得不說，我在數(shù)學方面還是不錯滴~~（相當臭屁及自戀但不后悔的寫到，哦對了，早自修是數(shù)學）。
不負我望，我考了99，還差不多吧，雖然和100來了一個吐血的擦肩而過，但勉強還可以吧（其實心里早樂了）。
當老師分析試卷時我的目光不知不覺又轉(zhuǎn)移了陣地，一會，我有轉(zhuǎn)過來了，那時老師正在教大家如何使用簡便方法計算，還很聰明滴編了一個名字——貍貓換太子。還頗有得意地轉(zhuǎn)了一個圈，我一聽，笑噴了，心里在想，她是數(shù)學老師還是歷史老師啊，古裝劇看太多了吧。
這時很不巧，老師轉(zhuǎn)過頭來，一眼就看到我在笑，有些氣憤的說：“胡xx同學，你在笑什么！”大家的目光全聚集在我身上，我笑到一般，硬生生憋回去了，悻悻地干笑了幾聲，才解除了這尷尬的場面（后來聽同學說那時我臉有些紅，問我是不是臉紅，我氣憤的說，你很好，很有做八卦記者的天賦）。
在語文試卷的陪伴下，2節(jié)課又匆匆溜走。
老師分析時，這次我很聰明，沒笑，把它憋回去了，嗆了好幾聲（老師還對我投來關(guān)懷的目光呢，語文老師對我真好，幸福的嘆道）。
這次，沒想到竟然有人重走我后路！不過幸好不是笑出聲，不然我還以為他是我?guī)煹茴?。老師眼睛很尖（難道當老師的眼睛都很尖？）一眼看到陸，不緊不慢的走到他身邊說：“笑瞇瞇，腳抖抖，看來考的很好是嘛~”老師偷偷瞪他了一眼，叫他注意點，沒想到那小子還真狂妄，繼續(xù)抖，還繼續(xù)笑老師放大了聲說：“看來考的還真是不錯啊~我相信，只要徐xx同學努力點，肯定比你好）還用眼神鼓勵了一下徐xx同學，老師看徐同學低下頭，仔細滴看試卷，微笑的點點頭，我想老師根本就沒看到徐xx同學其實不是在看試卷，而是在看試卷下的小人書。過了一會，同學腳也不抖了，也不笑了，趴在桌上看試卷，以為他聽進去了，便走開了，可我在后面看的很清楚，他分明是抖累了笑累了，趴在桌子上揉肚子休息呢。
可愛的數(shù)學老師篇十二
我們的身邊有很多老師，他們性格迥異，有的.溫柔，有的嚴肅，而李老師卻是我心目中最可愛的老師。
李老師是我們的科學老師，她有一頭烏黑的長發(fā)，平時總是俏皮地披在身后，李老師說長發(fā)也需要自由。她的眼睛很迷人，笑起來的時候像一輪月牙，我們夸她眼睛漂亮的時候，李老師總會遺憾地說：“別像老師戴著眼鏡，眼鏡遮擋了老師的美??！”
李老師對我們的學習也總是充滿自信，有一次期末考試我考砸了，我躲在廁所哭了，李老師把我叫了出來說：“別傷心，別傷心，萬物生長都是需要時間的，老師已經(jīng)預感到你下個期末考試能考到五星呢，不信我們打賭！”
李老師很博學也很幽默，她確實是我心中最可愛的老師。
可愛的數(shù)學老師篇十三
羅瓊霞老師是我們的班主任，她的年紀和我媽媽差不多。瘦瘦的身子，一腦卷卷的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛仿佛都能讀懂每個學生的心思。櫻桃似的嘴巴總是掛著甜甜的笑容。
有一次，上語文課的時候，羅老師要求我們讀課文《七顆鉆石》。大家都在一本正經(jīng)地認真讀著，然而坐在最后一排的一位男同學嘴巴在象模象樣的動，人卻心不在焉地望著窗戶外面。羅老師輕輕地走過去，敲了敲他的桌子，他馬上意識到了自己的狀態(tài)不好，見他改正了過來，羅老師悄悄地離開了?？墒遣坏揭恍海珠_始走神了。老師怕影響到別的同學，于是下了課后才把他叫到辦公室里。
這位同學顯得有些緊張和不安，猜想著老師會用什么方法來懲罰他。誰知道羅老師并沒有象他想象的那樣嚴厲地批評他，而是親切又和藹地問是不是有什么心事。了解了詳細的情況后，羅老師語重心長地說：“有些事情你不要想得太多，你現(xiàn)在的主要任務是學習，只有學好了本領，長大以后你才有能力去解決一些問題的。如果象你現(xiàn)在這樣心不在焉地學習是永遠也學不好的。老師相信你，只要認真努力了，你就是最棒的，以后一定會有出息！”那個同學聽了羅老師的話，望著那雙期待而又信任的大眼睛，他感到羞愧萬分：“對不起，羅老師，我錯了，我一定不會讓你失望的?！绷_老師這才滿意地點了點頭，一雙溫柔的手輕輕地摸了摸他的腦袋，笑了。
就是這樣，羅老師的愛就象媽媽一樣，溫暖而又親切，伴隨著我們成長。這一點我也深深地體會到了。
這個學期的最后一天，羅老師微笑地給優(yōu)秀的同學頒發(fā)獎品和獎狀，把這個學期同學們的表現(xiàn)用一行行優(yōu)美的文字和親切的話語印在了每個同學的通知書上。放假之前羅老師還特別提醒同學們暑假里要注意安全。因為我這個學期在《長沙晚報》和《校園記者》上發(fā)表了兩篇作文，羅老師很高興，不但給我發(fā)了獎品和獎狀，還讓我參加了長沙市“四好少年”的評選，最讓我倍受鼓勵，興奮不已的是：羅老師居然還從自己的錢包里掏出了五十元錢獎勵了我，同學們紛紛投來羨慕的眼光。這不僅僅是五十元錢的事情，對于我來說，她象媽媽的愛籠罩著我；象春光溫曖著我；象戰(zhàn)士的精神鼓舞著我；象一雙嚴勵的眼睛時時催我奮進。我在心底里高聲呼喚：羅媽媽，我太愛您了！
羅老師，您永遠是我們27班每個同學心中和藹可親，可敬可愛的好老師。我忠心地祝愿您幸?？鞓?！
可愛的數(shù)學老師篇十四
胡老師是我們的科學老師，我們可喜歡他啦!而且這個胡老師是語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、作文……等等樣樣精通!他還非常搞笑呢!怎么，不信吧?那我就來為你講講他的幾個故事吧!
那天中午，我正想讓胡老師幫我畫副畫，結(jié)果看到一幅讓我吃驚的景象——胡老師在指導胡滌非寫作文，而我們的“班長大人”正津津有味地聽著胡老師的建議。哇塞!沒想到胡老師還會作文吶!于是，我便湊近去聽：胡老師講的頭頭是道，讓我不得不佩服啊!
講完后，老師拿過我手中的紙，刷刷幾筆，一只可愛的小狗便展現(xiàn)在我們眼前，接著老師又不緊不慢地給小狗加上搞怪裝飾，使它變成了一個小海盜。然后老師又在旁邊加上了幾個藝術(shù)字——“海盜狗”?！肮毙β暡粩?，胡老師也陪著我們一起笑。最后還簽上了自己的大名：胡承!
還有一次，一個同學把我同桌的英語書上畫了一些搞怪的東西，我的同桌很是生氣，便拿著“物證”，帶著“人證”(我)，找上了老師告狀。老師看了看，竟笑了起來：“哈哈!挺有創(chuàng)意?！边@可把我的同桌氣壞了：“您還笑!這有什么好笑的拉!”老師卻不管三七二十一，抄起筆就繼續(xù)畫起來，畫完后還得意地給我和我的同桌看——原來他把那個人的臉上畫上了臉譜，這讓我曉笑得趴在了桌子上，連我的同桌都忍不住笑了。笑完后，同桌不禁大叫一聲：“天哪!我的書啊!!老師!怎么這樣啊!”
哈哈!怎么樣，讀到這里，你是不是已經(jīng)笑得趴在桌上了呢?是不是很敬佩我的這位可愛的胡老師呢!
我也非常佩服我的這位老師，有這樣一個，我覺得我很幸福!
可愛的數(shù)學老師篇十五
大家聽到這個題目一定會奇怪，因為大家可能只聽說過可愛的妹妹，可愛的弟弟，卻沒有聽說過吧，那我們就來談談她吧。
在我的腦海中，有許許多多的老師，但對我印象最深的還是趙老師，趙老師蓬松的頭發(fā)，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。趙老師不光衣著，長相可愛，內(nèi)心也很可愛呢。
趙老師雖然有時非常嚴厲，但是我們都知道老師是對我們好，希望我們能取得更大的進步。
有一次，趙老師生病了，早上升國旗都沒來，該上語文課了，大家都猜測趙老師可能不會來了，可是趙老師來了，我們班的王家寶問老師：“老師，您不是生病了嗎？”“我就是生病也得給你們上課呀！”。趙老師笑著回答道。
還有上課的時候，有個別同學發(fā)出搞笑的聲音，趙老師不是嚴厲的批評，而是風趣幽默也搞笑的回敬他，弄得那些同學也不好意思再搞笑。有一次，在我們沒上豎笛課之前，大家亂吹一通趙老師聽了并沒有生氣，而是幽默地說：“同學們不要再吹了，人家唱歌要錢，你們唱歌要命！”“哈哈哈?！?BR> 你說，我們的趙老師是不是很可愛呢！
可愛的數(shù)學老師篇十六
六月一日兒童節(jié)，我們在教室里度過了這個快樂而輕松地日子。老師說我們長大了，就不需要再過兒童節(jié)了，可是在我們的再三懇求下，和藹可親的班主任老師終于還是應允了。于是我們快速的行動起來，玲子去買氣球，小黑去買彩帶，我負責前后黑板報的繪畫，同桌則負責書寫……男生們幫著吹氣球、把桌椅往兩邊放，中間空出來的用來表演節(jié)目。“再往這邊一點點，對！再往右邊一點點，小心點！好，不錯！”這是班長莉莉在指揮著男生們掛橫幅和彩帶。班上的每個人都在忙碌著，老師微笑著點了點頭，說：“團結(jié)的力量真大呀！”
當一切都布置好了的時候，我們都退到“觀眾席”上就坐。這時候，主持人阿酷上臺了，他先是朝大家扮了個鬼臉，隨后又把自己的頭發(fā)往右邊一甩，說：“同學們！精彩的表演即將開始！請同學們做好思想準備吧！”此話一出，惹得全班哄堂大笑。當老師示意我們安靜下來時，節(jié)目開始了。
第一個節(jié)目是小品，名字叫做鬼子進村！先是一個“日本鬼子的少尉”和幾個“日本兵”大搖大擺的走了進來，隨后與一些“村民們”打了起來，后來一些“解放軍”沖了進來，把“日本人”全給“殺了”！這個節(jié)目看得我們直拍手叫好。后來很多人上講臺去唱了幾首歌，哈哈！當然是被人推上去啦！女生們準備了一個街舞，當音樂響起的時候，很多男生都在尖叫。引的隔壁班那些男生女生也趴在我們的窗口上觀看。我的意的吹了聲口哨。
最后老師把買來的幾個大西瓜切開，一一分給我們吃，你們不知道，那叫一個爽！不是因為有西瓜吃，而是因為班上這么多同學能聚在一起，才覺得快樂。
這個兒童節(jié)，我過的很快樂，很幸福，很滿足……因為我的班主任是一位非常。
可愛的數(shù)學老師篇十七
新學期到了，老師們，同學們都早早的來到了學校！
我們的`數(shù)學老師換了，換成了溫柔體貼的陳老師老到了我們班級，她非常了好，學生個個都喜歡她。有我們充滿智慧的楊老師，她雖然很嚴厲，可是“嚴師出高徒”對我們嚴厲就是很關(guān)心我們，所以我們都很喜歡我們的楊老師??！
有畫畫好的趙，還有英語好的田老師……。
我寫的雖然不是很長不過好看就行!!!你聽了我給你介紹的老師羨慕嗎？？？
可愛的數(shù)學老師篇十八
升入初中三年級以后，一門新的學科也隨之而來——化學。同學們不禁加緊備戰(zhàn)。然而帶兵征戰(zhàn)的將軍(化學老師)又是一個怎樣的人物呢?此后初三的教師中這個關(guān)于化學老師的討論便沸騰起來。
我們的化學老師是一位文質(zhì)彬彬的先生。他個頭挺高，身板也直得很，總是穿一身正式的西服，高挺的鼻梁上戴著一副眼鏡，讓人看起來就一個感覺：那叫個帥!“簡直迷死人不償命啊!老師，我們心中的偶像啊!”這些肺腑之言便成了同學們?nèi)粘５目陬^語。
我們化學老師和其他老師很不一樣，他有著不一樣的教學風格，更不一樣的語言表達!
化學課幾乎總是一個模式，瞧，老師又在叫同學們一個挨一個地回答問題了。他只是在前面看著書認真地聽著，給予糾正講解，但這也會讓靜靜的課堂充滿歡聲笑語，不信你聽。如果游一位同學作了答案：“我選擇a?！蹦敲蠢蠋熞欢〞f：“你先坐下吧，這道題不選a，選擇第一個答案?！鳖D時課堂里笑聲鼎沸，同學們一個個都笑得前俯后仰。假如有人回答錯了，老師也不會氣的吹胡子瞪眼睛，而是看起來似是似非嚴肅地說：“這位同學，你快坐下吧，你海差得很遠，還有待提高，否則只能考家里蹲了。”老師的'話一落，課堂上又是一陣哈哈大笑。課堂上雖然程序簡單，但也卻總不失歡樂。
不僅講課如此，交流也一樣。有一次老師問一個同學的成績，那同學說：“九十多分?！崩蠋煴阈α?，說：“不錯，有希望，要繼續(xù)努力，中考一定會取得好成績，放心吧，有我教你沒問題!”同學聽了充滿自信地笑了?？矗覜]有騙你吧，老師臉鼓勵人的時候都如此與眾不同!
我們的化學老師就是這樣一個充滿趣味的人，我甚至感覺他應該去寫故事，哪怕是當明星演喜劇也好啊，因為他真是太具有幽默細胞了，真感到幸運緊張的初三生活中居然有幸得益于這樣一位老師!
可愛的數(shù)學老師篇十九
初中三年，由于各種各樣的原因，我們更換了一批又一批的老師，但最令我無法忘懷的是初三時的物理老師，盡管接觸不久，但他卻給我?guī)砩钸h的影響。
他個子不高，卻孔武有力，看上去讓人倍有安全感，并且他從教多年，經(jīng)驗豐富，方法獨特，沒多久就將我們班的物理成績從岐途拉向正軌。他剛接手沒多久，物理課就成為全班同學公認的最有趣的課。因為他總會帶上各種各樣的“小玩意兒”，讓它們互相“配合”完成一個又一個神奇的實驗，令全班同學驚奇不已，過足了一把眼癮。
一次，他正認認真真地為我們講解家庭電路中的零線與火線，卻突然畫風一變，只見他輕輕地將測電筆插入右邊的插頭中，然后興奮地大聲嚷嚷道：“同學們看到了沒！氖管里燈亮了，我們又完成了一個非常偉大的實驗！”講臺上的他宛如一個發(fā)現(xiàn)了糖果的小孩，見到他這可愛的樣子，我們再也忍不住都笑了出來。激動的心情還未平復下來，又有一位調(diào)皮的同學毫無征兆地跳了出來，“老師，那將手指插入零線中有事嗎？”他并沒有對這位同學的問題作出正面的回應，而是神秘地笑了笑，“你可以來試試，不過先做好讓同學打120的準備?！贝搜砸怀?，全班嘩然，剛剛那位非?；钴S的同學立馬就閉上了嘴巴，乖乖地低下了頭。
經(jīng)過一段時間的接觸，對我們來說，他已不只是一個單純的物理老師，更是一位為我們指引人生方向的引路人。
在一次課上，一位渾身煙味，不務正業(yè)的同學不斷打擾周圍同學，擾亂課堂秩序，打斷我們的思路，令我們失去了聽課的興致。就在這時，老師仿慢悠悠地走到那位同學桌前，一手背在身后，另一只手輕輕地敲敲桌子，語重心長地說道：“同學，你可不能再這樣下去了，上課不聽講是對自己的不負責，打擾課堂的秩序是對他人的不負責，吸煙傷害自己是對父母的不負責。你學習不好，可能有別的特長，但是物理你一定要學，世間萬物與物理都分不開關(guān)系…….”他一邊說著，一邊背著手踱來踱去，猶如一位風仙道骨、長發(fā)飄飄的仙人，而那位同學則低著頭羞愧不已。令我們意外的是，在接下來的學習生活中，那位同學沒再抽過一次煙，沒再缺交過一次作業(yè)，成績也是突飛猛進，尤其是物理。就這樣，如此一位游手好閑的社會學生，在他的引導下慢慢地步入正軌。
自那以后，大家只要有學習上，生活上的苦惱或者困惑，都會到辦公室尋求幫助。而他也會耐心地為我們排憂解難，指明方向，成為我們?nèi)松缆夫?qū)散迷霧的熊熊火炬。漸漸地，無論是成績名列前茅的學霸，抑或是倒數(shù)墊底的同學都把他當作了生活中的知心好友。
畢業(yè)季即將來臨，他在課堂上抑揚頓挫的聲音，他在開導學生時關(guān)切的話語，他在平日里幽默風趣的性格，都深深地烙印在我的腦海中。致：我最。
可愛的數(shù)學老師篇一
我們總是會忘記一些事情的，比如簽名忘簽了，填寫忘填了。老師也會這樣。接下來，讓我們來看看老師因為“健忘”而產(chǎn)生的搞笑情況。
“306班是什么？”
之前開值勤生會議的時候，老師總會點名的。點到的班級要不就一齊喊“到”，要不就一齊舉手。我清楚地記得那一次，老師在點名的時候，一臉嚴肅的神情：“201，齊了；202，齊了……305，齊了；306，咦，306是什么？”哈哈哈哈，在座的值日生都哈哈大笑起來，因為我們的學校并沒有306班啊。
“二五二十”
上課了，大家喊完“老師好”后都坐下了。數(shù)學老師說：“今天，我們來學習除法。同學們還記得乘法口訣吧？一五得五，二五二十，三五……大家先背背吧?！?BR> 你們在這段話發(fā)現(xiàn)了什么沒有？沒錯，二五二十。老師肯定是一時口誤，二五一十背成二五二十了。
“坐站”
又上課了，老師叫我回答問題。我胸有成竹地說：“這個算式表示把二十平均分成四份，每份是五。”老師滿意地點了點頭，說：“跳跳回答正確，這樣是平均分的方法。坐站！”
下課了，我偷偷問同桌“坐站”是什么。他說：“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個動作吧?！闭f完，我倆哈哈大笑起來。
可愛的數(shù)學老師篇二
這個星期，我們班上來了許多實習老師，其中給我印象最深的就是――數(shù)學實習老師。我們親切地在同學們面前叫她小熊貓姐姐。
我們之所以叫她小熊貓姐姐是因為她與小熊貓一樣可愛。臉蛋有點突出，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張小嘴巴，真是可愛極了。
她在上完數(shù)學課時，總是先把作業(yè)布置下來，讓我們當堂做。如果有人不會，她會慢慢走到那位同學身邊，親切、小聲地問：“你哪一題不會做呀！來，老師給你講。”好像生怕驚動了其他人似的。如果有同學全隊，她就會面帶笑容說：“嗯，很好！”
她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個人的目光都吸引過來，就連平常不聽課的學生，也聽得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽就懂。
她不但課講得好，而且非常關(guān)心我們。數(shù)學活動課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開心，好像都是同學一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過來扶起我問：“碰著沒有？”當我回答說：“沒關(guān)系?！彼_心地笑了，然后說：“大家小心點！我們繼續(xù)玩！”時間過得真快，下課鈴響了，同學們都依依不舍地離開了操場。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準備下節(jié)課的內(nèi)容。
這就是我們可愛的實習老師―――小熊貓姐姐！
可愛的數(shù)學老師篇三
潘老師是我的班主任，也是我的語文老師。她個子中等，鼻梁是駕著一副眼鏡。她是一位對工作極其負責的老師。平素里，也很關(guān)心我們的身體。大課間后，提醒我們喝水；體育課后，讓我們穿上衣服；有的同學沒有帶水，就親自為他們送水……那天，我也感受到潘老師的愛了。
“丁零零”―上課了，我們趕緊進教室。在潘老師嚴厲的眼神中，我們馬上安靜下來又開啟了一節(jié)生動活潑的語文課。
聽著潘老師娓娓動聽的講述，我的肚子卻隱隱作痛，但我仍然堅持著聽課。
“小，身體不舒服嗎？”哪兒不舒服？是不是肚子疼？”潘老師竟然察覺到我身體不適，輕輕走到我身邊，俯下身子，親切地問道。
“嗯。”我難過地點點頭。
潘老師叫我多喝點水，并摸了摸我的額頭。覺得不是很燙吧，她讓我趴在桌上休息，才放心地接著上課。
下課了，她又來到我身邊，又摸了摸我的額頭，問我“小，好些了嗎？”既而拿出手機打電話給我媽媽，讓我媽媽來接我回家。直到媽媽來了，潘老師才放心地離去。
身體不適的那天，我感受到了潘老師對我細致入微的關(guān)愛。當我寫著這篇文章時，內(nèi)心涌動著陣陣暖流。我愛你，可親可愛的潘老師。
可愛的數(shù)學老師篇四
在我們學校，有一位姓徐的體育老師，同學們都很喜歡他。
他有著一個超圓的腦袋，搭配著一對瞇瞇小的眼睛，當然大部分時間都是一張嚴肅臉，只偶爾會變成一張笑臉。不過最令人難忘的，還是他那張大大的河馬嘴，因為這張嘴會少林寺的“獅吼功”，因此，我們學校流傳著一種說法：徐老師一聲吼，教學樓就要抖三抖。我們班的葉老師還跟徐老師開玩笑說：“你看看，你訓練的孩子體育都那么好，不過不是他們自己跑得快，而是被你嚇跑的吧！”
徐老師的訓練的確有一套，我估計徐老師至少有兩百斤吧，因為體重過重，所以跑起來會傷到膝蓋，徐老師就騎著電瓶車讓我們來追，見沒人追得上，就得意地哈哈笑?？梢坏┯幸粋€人追上來，他就加快車速，繼續(xù)得意地哈哈笑，讓人打寒戰(zhàn)。
不過，徐老師要是真被惹怒了，那你也不會好到哪里去。
一次，我打乒乓球的時候，正在做體能，見到徐老師班上的一個男同學，因偷懶，跑步?jīng)]跑進規(guī)定的時間，被徐老師生氣地叫到跟著，徐老師開始施展他的獅吼功了，雖然說男兒都很堅強，但面對徐老師的怒斥，圍觀的同學也多了起來，他的眼圈漸漸泛紅，我在一邊都替這男生心疼。
當然徐老師開心起來就會和我們打成一片。他會跟我們講笑話，講他長胖的故事，當然也吹牛年輕時跑步第一進了校訓隊……把我們笑得口水都流出來，沒想到徐老師嚴肅中還帶著可愛，同學們也最喜歡這個時候的徐老師。
瞧，這就是我們的徐老師，一個時而開心時而憤怒的小胖子。我也很喜歡我的體育老師。
可愛的數(shù)學老師篇五
我們有個千奇百怪的老師。
嚴肅老師在課堂。
“鈴鈴鈴”不知不覺中響起了上課鈴，一陣清澈的腳步聲傳進我們的耳中，等我們回過神時，潘老師已經(jīng)在講臺上了，沒想到老師說；“讀讀課文，一會兒考試?！蓖瑢W們立即緊張起來，有的全身豎起了雞皮疙瘩，有的全身發(fā)抖，有的連書都拿不住了。老師大喝一聲：“開始考試。”同學們在“教官”的口令下立即執(zhí)行了任務。
溫柔老師在辦公室。
“我不敢去?！薄拔乙膊桓??！痹诮淌依镉喺鳂I(yè)的同學鬧翻了，最后，我鼓起勇氣走向辦公室。把作業(yè)交給老師，老師笑瞇瞇地說；“下次要細心些，別再犯同樣的錯誤，用心多記住它?！蔽視獾攸c了點頭。
作文課上，老師讓我們玩畫鼻子。一連幾個同學都失敗了，可見這個需要找到竅門，最好笑的是一個人想著想著覺得不對就離開了黑板，潘老師調(diào)皮地用本子遮住了黑板，結(jié)果那個同學把鼻子畫到了本子上，逗得同學們哈哈大笑，潘老師也情不自禁地笑了起來。
你看，我們的老師多有趣，多可愛??！
可愛的數(shù)學老師篇六
今天，我想說說張鼎的媽媽一一陳老師。陳老師穿上高跟鞋看起來高高的、瘦瘦的。她特別愛笑，她笑起來的時候露出整齊的牙齒，兩只眼睛彎彎地像晚上的月亮。我喜歡她帶著燦爛的笑容給我們朗讀課文；我喜歡她帶著燦爛的笑容給我們提出問題；我更喜歡她微笑著表揚我們。
可愛的數(shù)學老師篇七
小時候，我很喜歡花：菊花、梅花、紫丁香、勿忘我……我喜歡梅花那傲雪凌霜[注:形容不畏霜雪嚴寒，外界條件越艱苦越有精神。比喻經(jīng)過長期磨練，面對冷酷迫害或打擊毫不示弱、無所畏懼。傲，傲慢、蔑視。]的品質(zhì)，紫丁香的淡雅，勿忘我的冷清……漸漸長大了，我也知道了許多許多以前我不知道的花。因此，我知道了櫻花，也喜歡上了櫻花。喜歡它的美麗，它的品質(zhì)，它的憂傷情感，以及它的一切！
櫻花之所以是日本人最喜歡的春季花朵，就是因為它有一種讓人無法忽視的魅力，一種讓人讓人為之停下腳步的魅力，一種讓人銘記腦海的魅力！正是一次機緣巧合下，我看到了一個讓我永遠無法忘記的花兒——櫻花！那一刻，我不禁為它的美麗而贊美，真是太美麗了！
回到家，經(jīng)過一番查閱，我知道了它的名字，并深深喜歡上了它！不僅是因為它的美麗，還有它所包含的深意！在查閱中，我了解到，原來櫻花有很多種，但無一例外，它們都包含著無與倫比[注:倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。]的品質(zhì)。櫻花：幸福、熱烈、純潔、高尚以及對生命的向往，重瓣櫻花：文靜，冬櫻花：東方的神秘，櫻花草：青春的活力……可以這么說，有多少種櫻花，就會體現(xiàn)出多少種品質(zhì)！
上網(wǎng)一查，才知道，原來，櫻花開的時候很美麗，但它謝得也很快，它從開放到到凋謝僅僅只有七天！它把自己最美麗的七天全部奉獻給了人們。美麗結(jié)束之時，也就是櫻花凋謝之時。七天的美麗，七天的燦爛，換來的卻是死亡！這是多么的讓人傷感啊！
櫻花固然美麗，可美麗換來的卻是死亡！這多么像我們可親可敬的老師??！他們每天都在為我們的學習而費盡心思，為我們的學習成績而加班加點地做復習提綱，為我們始終不好好學習而頭疼！他們就像蠟燭，照亮了我們前進的.道路，可燃燒的卻是自己。我們雖成功了，受到了別人的贊賞，可老師呢？他卻被別人永遠得遺忘了！除了老師，還有誰能為你做出這樣多的事？我可以肯定地對你說：“沒有一個人能為你做出這樣的事！”
你們肯定會反駁：“我們的父母也是這樣！”其實卻不然，你們在成功時，別人肯定會夸你們的父母，夸你們的父母教育有方，但百分之九十九的人卻不會夸你們的老師教育有方（除非特別有名）！
所以，敬愛自己的老師吧！他，是非常關(guān)心你學習的人！??！同時，請喜歡櫻花吧，它不會讓你失望的?。?！
我愛這可愛的櫻花，更愛這可敬的老師?。?BR> 可愛的數(shù)學老師篇八
從幼小無知到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了許多知識，使我有了那么大的轉(zhuǎn)變，這一切的功勞都歸功于老師。
最深受我喜愛的老師就是我們的英語老師了。她有著一頭烏黑的長發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，她很幽默，下課后還經(jīng)常和小孩打成一片。
一次上英語課，老師讓我們讀單詞，突然讀到了“10月”這個單詞，大家一聽馬上笑了，因為這個單詞的諧音和“十八太?！焙芟?。但老師聽到我們哄堂大笑后并沒有生氣，而是幽默的把諧音和單詞聯(lián)起來，講了個故事，讓我們更好的了解和牢記住十月這一個單詞。
還有一次，兩個同學不知怎么回事兒，突然在英語課上打了起來，怎么也勸不開。
這時，老師走過來神態(tài)自若的說“你們又怎么了？”同學一五一十的說出了事情的原委，原來那倆個同學是為了一支筆而爭吵的，有同學說這下可有好戲看嘍，那倆個同學為了那么點小事而吵架一定會被罵的……隨后，同學們的聲音也越來越多，但是，老師并沒有這樣去做，只是為兩個同學擦干了淚水，妥善的把這一件事給解決了。隨后，又與平常一樣，給我們上起了課。
這就是我們和藹可親的英語老師——高利。她帶給我們的不單只是文化知識，而是使我們懂得了一個又一個要各睦相處的道理。
可愛的數(shù)學老師篇九
看！快看??！是誰來了？那當然是我們最最最可愛的崔老師?。?BR> 望見遠處向我們走來了一個中年男子，寸頭，濃眉大眼一副老實相，嘴角有顆痣，許是工作壓力大壓駝的背，他穿著自己付有代表性的條紋襯衫，向我們走來。
“快回座位，崔叔來了！”崔叔，是我們對崔老師的“愛稱”。只因上學期開學的時候，徐老師跟我們說可以叫她“徐姐”，于是我們便給崔老師取了這么個愛稱。
崔叔走進教室，腰間挎著擴音器，一只手拿數(shù)學書，一只手拿三角板。他站在講臺上，一聲“上課”，全體起立，鞠躬，“老師好”。
崔叔的課是很嚴肅的。也許是因為崔叔是男人，比較不茍言笑。我上課的時候最怕安靜，作文可上崔叔的數(shù)學課永遠是靜悄悄一片，以至于我每次上數(shù)學課都想睡覺。崔叔的課也可以是搞笑的。崔叔是客家人，從小都是講客家話，又是教數(shù)學，所以他的普通話并不是那么好。上課的時候，他叫我們班一位姓阮的同學回答問題，硬是把人家的姓念成“遠”，全班都哈哈大笑。
崔叔也是很可愛的一個人。我們叫語文老師叫“徐姐”，叫地理老師叫“浩明哥”，這又是“姐”又是“哥”的，唯獨到了崔老師這里成了叔，這崔叔可不高興了??！“崔叔好！”“你們?yōu)槭裁唇形掖奘灏?？應該叫崔哥，知道嗎？”十分懂事的我們點了點頭，乖巧的叫了聲“崔哥”。
看，這是我們可愛的崔老師。他的課堂雖然是嚴肅的，但他分得清時候，課堂上他是崔老師，下了課他就是我們可愛的崔哥呀！
可愛的數(shù)學老師篇十
我的班主任夏老師是一個既可敬又。記得第一天上小學，看到她，給我的第一印象就是，夏老師很親切，有點微胖，像我媽媽一樣，又有點可愛，也像我媽媽一樣，所以自然而然地，我對夏老師有了好感。
接下來的學習生活，讓我對夏老師的印象又加深了。夏老師對待她教的語文課，非常認真嚴厲，對待我們這群娃兒，非常貼心細致。因為她是我們的班主任，是我們班51個小p孩的大家長，所以她一天到晚都在忙，就算沒有她的課也時時能見到她的身影。
為了讓全班的同學都能聽懂、理解、執(zhí)行各種指令、知識，有時她會拉起嗓門兒，有時也會嚴厲地批評同學，但僅限于此。事后，她對我們還是一樣疼愛。有些同學會怕她，覺得她好兇，曾經(jīng)我也有點怕，但是媽媽告訴我，老師批評的是我們錯誤的行為，而不是我們個人，她對的是事，不是人，所以她不是不愛我們，而是太愛我們，希望我們都能好了更好。
她溫柔的時候，像媽媽、像姐姐、像大朋友，秋游的時候，她跑前跑后，照顧著我們每一個同學，那個時候，我們都顧著玩樂，卻沒人注意到她額角滑落的汗滴。媽媽說，我們要學會感恩，要為有這么一位可敬的老師而心存感恩之心、感激之情。
最近，我發(fā)現(xiàn)夏老師可愛的一面。有時，她也會犯點小迷糊。例如，今天是12月1日，可她給我批改的作業(yè)寫的是11月31日，哈哈，11月不是只有30日嗎?夏老師，你怎么像小朋友一樣啊，太可愛了，哈哈!
我為我有這么個可敬又可愛的班主任(夏老師)而感到驕傲，我會在您的幫助和教導下繼續(xù)前行，希望各方面都能表現(xiàn)優(yōu)秀，早日加入少先隊，不辜負您對我的殷切期望!我愛您，我的夏老師。
可愛的數(shù)學老師篇十一
夏天的雨真可怕，砸在身上生疼生疼的，更不用說砸在窗戶上啦，而雷也毫不遜色，在天際大張旗鼓地噼噼啪啪作響。因為打雷的緣故，一向膽小的我不出意外——失眠了，早上才迷迷糊糊睡了一會，所以，理所當然——我遲到了。
進了教室，我像“狗”一樣抖抖身上的水，我不介意給他們來場小雨滋潤滋潤，當然其中報復和惡作劇心里占大部分，看到同學明明想說我又不能說的樣子，我在心里樂翻了天，不過不能太過火。趕緊教了作業(yè)，拿起試卷，動起筆。不得不說，我在數(shù)學方面還是不錯滴~~（相當臭屁及自戀但不后悔的寫到，哦對了，早自修是數(shù)學）。
不負我望，我考了99，還差不多吧，雖然和100來了一個吐血的擦肩而過，但勉強還可以吧（其實心里早樂了）。
當老師分析試卷時我的目光不知不覺又轉(zhuǎn)移了陣地，一會，我有轉(zhuǎn)過來了，那時老師正在教大家如何使用簡便方法計算，還很聰明滴編了一個名字——貍貓換太子。還頗有得意地轉(zhuǎn)了一個圈，我一聽，笑噴了，心里在想，她是數(shù)學老師還是歷史老師啊，古裝劇看太多了吧。
這時很不巧，老師轉(zhuǎn)過頭來，一眼就看到我在笑，有些氣憤的說：“胡xx同學，你在笑什么！”大家的目光全聚集在我身上，我笑到一般，硬生生憋回去了，悻悻地干笑了幾聲，才解除了這尷尬的場面（后來聽同學說那時我臉有些紅，問我是不是臉紅，我氣憤的說，你很好，很有做八卦記者的天賦）。
在語文試卷的陪伴下，2節(jié)課又匆匆溜走。
老師分析時，這次我很聰明，沒笑，把它憋回去了，嗆了好幾聲（老師還對我投來關(guān)懷的目光呢，語文老師對我真好，幸福的嘆道）。
這次，沒想到竟然有人重走我后路！不過幸好不是笑出聲，不然我還以為他是我?guī)煹茴?。老師眼睛很尖（難道當老師的眼睛都很尖？）一眼看到陸，不緊不慢的走到他身邊說：“笑瞇瞇，腳抖抖，看來考的很好是嘛~”老師偷偷瞪他了一眼，叫他注意點，沒想到那小子還真狂妄，繼續(xù)抖，還繼續(xù)笑老師放大了聲說：“看來考的還真是不錯啊~我相信，只要徐xx同學努力點，肯定比你好）還用眼神鼓勵了一下徐xx同學，老師看徐同學低下頭，仔細滴看試卷，微笑的點點頭，我想老師根本就沒看到徐xx同學其實不是在看試卷，而是在看試卷下的小人書。過了一會，同學腳也不抖了，也不笑了，趴在桌上看試卷，以為他聽進去了，便走開了，可我在后面看的很清楚，他分明是抖累了笑累了，趴在桌子上揉肚子休息呢。
可愛的數(shù)學老師篇十二
我們的身邊有很多老師，他們性格迥異，有的.溫柔，有的嚴肅，而李老師卻是我心目中最可愛的老師。
李老師是我們的科學老師，她有一頭烏黑的長發(fā)，平時總是俏皮地披在身后，李老師說長發(fā)也需要自由。她的眼睛很迷人，笑起來的時候像一輪月牙，我們夸她眼睛漂亮的時候，李老師總會遺憾地說：“別像老師戴著眼鏡，眼鏡遮擋了老師的美??！”
李老師對我們的學習也總是充滿自信，有一次期末考試我考砸了，我躲在廁所哭了，李老師把我叫了出來說：“別傷心，別傷心，萬物生長都是需要時間的，老師已經(jīng)預感到你下個期末考試能考到五星呢，不信我們打賭！”
李老師很博學也很幽默，她確實是我心中最可愛的老師。
可愛的數(shù)學老師篇十三
羅瓊霞老師是我們的班主任，她的年紀和我媽媽差不多。瘦瘦的身子，一腦卷卷的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛仿佛都能讀懂每個學生的心思。櫻桃似的嘴巴總是掛著甜甜的笑容。
有一次，上語文課的時候，羅老師要求我們讀課文《七顆鉆石》。大家都在一本正經(jīng)地認真讀著，然而坐在最后一排的一位男同學嘴巴在象模象樣的動，人卻心不在焉地望著窗戶外面。羅老師輕輕地走過去，敲了敲他的桌子，他馬上意識到了自己的狀態(tài)不好，見他改正了過來，羅老師悄悄地離開了?？墒遣坏揭恍海珠_始走神了。老師怕影響到別的同學，于是下了課后才把他叫到辦公室里。
這位同學顯得有些緊張和不安，猜想著老師會用什么方法來懲罰他。誰知道羅老師并沒有象他想象的那樣嚴厲地批評他，而是親切又和藹地問是不是有什么心事。了解了詳細的情況后，羅老師語重心長地說：“有些事情你不要想得太多，你現(xiàn)在的主要任務是學習，只有學好了本領，長大以后你才有能力去解決一些問題的。如果象你現(xiàn)在這樣心不在焉地學習是永遠也學不好的。老師相信你，只要認真努力了，你就是最棒的，以后一定會有出息！”那個同學聽了羅老師的話，望著那雙期待而又信任的大眼睛，他感到羞愧萬分：“對不起，羅老師，我錯了，我一定不會讓你失望的?！绷_老師這才滿意地點了點頭，一雙溫柔的手輕輕地摸了摸他的腦袋，笑了。
就是這樣，羅老師的愛就象媽媽一樣，溫暖而又親切，伴隨著我們成長。這一點我也深深地體會到了。
這個學期的最后一天，羅老師微笑地給優(yōu)秀的同學頒發(fā)獎品和獎狀，把這個學期同學們的表現(xiàn)用一行行優(yōu)美的文字和親切的話語印在了每個同學的通知書上。放假之前羅老師還特別提醒同學們暑假里要注意安全。因為我這個學期在《長沙晚報》和《校園記者》上發(fā)表了兩篇作文，羅老師很高興，不但給我發(fā)了獎品和獎狀，還讓我參加了長沙市“四好少年”的評選，最讓我倍受鼓勵，興奮不已的是：羅老師居然還從自己的錢包里掏出了五十元錢獎勵了我，同學們紛紛投來羨慕的眼光。這不僅僅是五十元錢的事情，對于我來說，她象媽媽的愛籠罩著我；象春光溫曖著我；象戰(zhàn)士的精神鼓舞著我；象一雙嚴勵的眼睛時時催我奮進。我在心底里高聲呼喚：羅媽媽，我太愛您了！
羅老師，您永遠是我們27班每個同學心中和藹可親，可敬可愛的好老師。我忠心地祝愿您幸?？鞓?！
可愛的數(shù)學老師篇十四
胡老師是我們的科學老師，我們可喜歡他啦!而且這個胡老師是語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、作文……等等樣樣精通!他還非常搞笑呢!怎么，不信吧?那我就來為你講講他的幾個故事吧!
那天中午，我正想讓胡老師幫我畫副畫，結(jié)果看到一幅讓我吃驚的景象——胡老師在指導胡滌非寫作文，而我們的“班長大人”正津津有味地聽著胡老師的建議。哇塞!沒想到胡老師還會作文吶!于是，我便湊近去聽：胡老師講的頭頭是道，讓我不得不佩服啊!
講完后，老師拿過我手中的紙，刷刷幾筆，一只可愛的小狗便展現(xiàn)在我們眼前，接著老師又不緊不慢地給小狗加上搞怪裝飾，使它變成了一個小海盜。然后老師又在旁邊加上了幾個藝術(shù)字——“海盜狗”?！肮毙β暡粩?，胡老師也陪著我們一起笑。最后還簽上了自己的大名：胡承!
還有一次，一個同學把我同桌的英語書上畫了一些搞怪的東西，我的同桌很是生氣，便拿著“物證”，帶著“人證”(我)，找上了老師告狀。老師看了看，竟笑了起來：“哈哈!挺有創(chuàng)意?！边@可把我的同桌氣壞了：“您還笑!這有什么好笑的拉!”老師卻不管三七二十一，抄起筆就繼續(xù)畫起來，畫完后還得意地給我和我的同桌看——原來他把那個人的臉上畫上了臉譜，這讓我曉笑得趴在了桌子上，連我的同桌都忍不住笑了。笑完后，同桌不禁大叫一聲：“天哪!我的書啊!!老師!怎么這樣啊!”
哈哈!怎么樣，讀到這里，你是不是已經(jīng)笑得趴在桌上了呢?是不是很敬佩我的這位可愛的胡老師呢!
我也非常佩服我的這位老師，有這樣一個，我覺得我很幸福!
可愛的數(shù)學老師篇十五
大家聽到這個題目一定會奇怪，因為大家可能只聽說過可愛的妹妹，可愛的弟弟，卻沒有聽說過吧，那我們就來談談她吧。
在我的腦海中，有許許多多的老師，但對我印象最深的還是趙老師，趙老師蓬松的頭發(fā)，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。趙老師不光衣著，長相可愛，內(nèi)心也很可愛呢。
趙老師雖然有時非常嚴厲，但是我們都知道老師是對我們好，希望我們能取得更大的進步。
有一次，趙老師生病了，早上升國旗都沒來，該上語文課了，大家都猜測趙老師可能不會來了，可是趙老師來了，我們班的王家寶問老師：“老師，您不是生病了嗎？”“我就是生病也得給你們上課呀！”。趙老師笑著回答道。
還有上課的時候，有個別同學發(fā)出搞笑的聲音，趙老師不是嚴厲的批評，而是風趣幽默也搞笑的回敬他，弄得那些同學也不好意思再搞笑。有一次，在我們沒上豎笛課之前，大家亂吹一通趙老師聽了并沒有生氣，而是幽默地說：“同學們不要再吹了，人家唱歌要錢，你們唱歌要命！”“哈哈哈?！?BR> 你說，我們的趙老師是不是很可愛呢！
可愛的數(shù)學老師篇十六
六月一日兒童節(jié)，我們在教室里度過了這個快樂而輕松地日子。老師說我們長大了，就不需要再過兒童節(jié)了，可是在我們的再三懇求下，和藹可親的班主任老師終于還是應允了。于是我們快速的行動起來，玲子去買氣球，小黑去買彩帶，我負責前后黑板報的繪畫，同桌則負責書寫……男生們幫著吹氣球、把桌椅往兩邊放，中間空出來的用來表演節(jié)目。“再往這邊一點點，對！再往右邊一點點，小心點！好，不錯！”這是班長莉莉在指揮著男生們掛橫幅和彩帶。班上的每個人都在忙碌著，老師微笑著點了點頭，說：“團結(jié)的力量真大呀！”
當一切都布置好了的時候，我們都退到“觀眾席”上就坐。這時候，主持人阿酷上臺了，他先是朝大家扮了個鬼臉，隨后又把自己的頭發(fā)往右邊一甩，說：“同學們！精彩的表演即將開始！請同學們做好思想準備吧！”此話一出，惹得全班哄堂大笑。當老師示意我們安靜下來時，節(jié)目開始了。
第一個節(jié)目是小品，名字叫做鬼子進村！先是一個“日本鬼子的少尉”和幾個“日本兵”大搖大擺的走了進來，隨后與一些“村民們”打了起來，后來一些“解放軍”沖了進來，把“日本人”全給“殺了”！這個節(jié)目看得我們直拍手叫好。后來很多人上講臺去唱了幾首歌，哈哈！當然是被人推上去啦！女生們準備了一個街舞，當音樂響起的時候，很多男生都在尖叫。引的隔壁班那些男生女生也趴在我們的窗口上觀看。我的意的吹了聲口哨。
最后老師把買來的幾個大西瓜切開，一一分給我們吃，你們不知道，那叫一個爽！不是因為有西瓜吃，而是因為班上這么多同學能聚在一起，才覺得快樂。
這個兒童節(jié)，我過的很快樂，很幸福，很滿足……因為我的班主任是一位非常。
可愛的數(shù)學老師篇十七
新學期到了，老師們，同學們都早早的來到了學校！
我們的`數(shù)學老師換了，換成了溫柔體貼的陳老師老到了我們班級，她非常了好，學生個個都喜歡她。有我們充滿智慧的楊老師，她雖然很嚴厲，可是“嚴師出高徒”對我們嚴厲就是很關(guān)心我們，所以我們都很喜歡我們的楊老師??！
有畫畫好的趙，還有英語好的田老師……。
我寫的雖然不是很長不過好看就行!!!你聽了我給你介紹的老師羨慕嗎？？？
可愛的數(shù)學老師篇十八
升入初中三年級以后，一門新的學科也隨之而來——化學。同學們不禁加緊備戰(zhàn)。然而帶兵征戰(zhàn)的將軍(化學老師)又是一個怎樣的人物呢?此后初三的教師中這個關(guān)于化學老師的討論便沸騰起來。
我們的化學老師是一位文質(zhì)彬彬的先生。他個頭挺高，身板也直得很，總是穿一身正式的西服，高挺的鼻梁上戴著一副眼鏡，讓人看起來就一個感覺：那叫個帥!“簡直迷死人不償命啊!老師，我們心中的偶像啊!”這些肺腑之言便成了同學們?nèi)粘５目陬^語。
我們化學老師和其他老師很不一樣，他有著不一樣的教學風格，更不一樣的語言表達!
化學課幾乎總是一個模式，瞧，老師又在叫同學們一個挨一個地回答問題了。他只是在前面看著書認真地聽著，給予糾正講解，但這也會讓靜靜的課堂充滿歡聲笑語，不信你聽。如果游一位同學作了答案：“我選擇a?！蹦敲蠢蠋熞欢〞f：“你先坐下吧，這道題不選a，選擇第一個答案?！鳖D時課堂里笑聲鼎沸，同學們一個個都笑得前俯后仰。假如有人回答錯了，老師也不會氣的吹胡子瞪眼睛，而是看起來似是似非嚴肅地說：“這位同學，你快坐下吧，你海差得很遠，還有待提高，否則只能考家里蹲了。”老師的'話一落，課堂上又是一陣哈哈大笑。課堂上雖然程序簡單，但也卻總不失歡樂。
不僅講課如此，交流也一樣。有一次老師問一個同學的成績，那同學說：“九十多分?！崩蠋煴阈α?，說：“不錯，有希望，要繼續(xù)努力，中考一定會取得好成績，放心吧，有我教你沒問題!”同學聽了充滿自信地笑了?？矗覜]有騙你吧，老師臉鼓勵人的時候都如此與眾不同!
我們的化學老師就是這樣一個充滿趣味的人，我甚至感覺他應該去寫故事，哪怕是當明星演喜劇也好啊，因為他真是太具有幽默細胞了，真感到幸運緊張的初三生活中居然有幸得益于這樣一位老師!
可愛的數(shù)學老師篇十九
初中三年，由于各種各樣的原因，我們更換了一批又一批的老師，但最令我無法忘懷的是初三時的物理老師，盡管接觸不久，但他卻給我?guī)砩钸h的影響。
他個子不高，卻孔武有力，看上去讓人倍有安全感，并且他從教多年，經(jīng)驗豐富，方法獨特，沒多久就將我們班的物理成績從岐途拉向正軌。他剛接手沒多久，物理課就成為全班同學公認的最有趣的課。因為他總會帶上各種各樣的“小玩意兒”，讓它們互相“配合”完成一個又一個神奇的實驗，令全班同學驚奇不已，過足了一把眼癮。
一次，他正認認真真地為我們講解家庭電路中的零線與火線，卻突然畫風一變，只見他輕輕地將測電筆插入右邊的插頭中，然后興奮地大聲嚷嚷道：“同學們看到了沒！氖管里燈亮了，我們又完成了一個非常偉大的實驗！”講臺上的他宛如一個發(fā)現(xiàn)了糖果的小孩，見到他這可愛的樣子，我們再也忍不住都笑了出來。激動的心情還未平復下來，又有一位調(diào)皮的同學毫無征兆地跳了出來，“老師，那將手指插入零線中有事嗎？”他并沒有對這位同學的問題作出正面的回應，而是神秘地笑了笑，“你可以來試試，不過先做好讓同學打120的準備?！贝搜砸怀?，全班嘩然，剛剛那位非?；钴S的同學立馬就閉上了嘴巴，乖乖地低下了頭。
經(jīng)過一段時間的接觸，對我們來說，他已不只是一個單純的物理老師，更是一位為我們指引人生方向的引路人。
在一次課上，一位渾身煙味，不務正業(yè)的同學不斷打擾周圍同學，擾亂課堂秩序，打斷我們的思路，令我們失去了聽課的興致。就在這時，老師仿慢悠悠地走到那位同學桌前，一手背在身后，另一只手輕輕地敲敲桌子，語重心長地說道：“同學，你可不能再這樣下去了，上課不聽講是對自己的不負責，打擾課堂的秩序是對他人的不負責，吸煙傷害自己是對父母的不負責。你學習不好，可能有別的特長，但是物理你一定要學，世間萬物與物理都分不開關(guān)系…….”他一邊說著，一邊背著手踱來踱去，猶如一位風仙道骨、長發(fā)飄飄的仙人，而那位同學則低著頭羞愧不已。令我們意外的是，在接下來的學習生活中，那位同學沒再抽過一次煙，沒再缺交過一次作業(yè)，成績也是突飛猛進，尤其是物理。就這樣，如此一位游手好閑的社會學生，在他的引導下慢慢地步入正軌。
自那以后，大家只要有學習上，生活上的苦惱或者困惑，都會到辦公室尋求幫助。而他也會耐心地為我們排憂解難，指明方向，成為我們?nèi)松缆夫?qū)散迷霧的熊熊火炬。漸漸地，無論是成績名列前茅的學霸，抑或是倒數(shù)墊底的同學都把他當作了生活中的知心好友。
畢業(yè)季即將來臨，他在課堂上抑揚頓挫的聲音，他在開導學生時關(guān)切的話語，他在平日里幽默風趣的性格，都深深地烙印在我的腦海中。致：我最。