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跟我來節(jié)水篇一
去年國慶節(jié)假期，我和父母去了蘇州。在那里玩的最后一天，我們?nèi)チ颂炱缴?。它沒有黃山那樣高聳入云，也不是泰山那樣的“五岳之首”，引人注目。然而，在攀登它的時候，它讓我更深刻、更清晰地理解了一個道理。你想看看嗎？那么，請跟我來。
一到天平山，我和爸爸就開始爬石階，媽媽則在山腳下照看物品。秋風從后面吹過我的臉頰，我旁邊的樹沙沙作響，讓我感覺很舒服。我看著海拔只有一公里的那座山，以為自己可以輕而易舉地爬到山頂。但是事情和我想象的不一樣。我走著走著，石階從我腳下消失了，前面有很多大石頭。這真的讓我們手腳并用的爬！爬了不到半個小時，我就在“抱怨”?！斑@個，終于應該是山頂了！”我對父親說。爸爸指著一群繼續(xù)往上爬的人說：“路還長，只有半山腰！”“?。 蔽彝蝗话c在石頭上，“這個什么時候爬？”爬上去是不可能的。我累死了！”“你看，別人為什么能爬上去？去吧，對自己有信心！我們的信念是，一定要爬到頂端！”于是，我咬著牙爬了上去。在這段旅途中，偶爾會出現(xiàn)一些又窄又陡的小石階，比石頭更容易攀爬，加快我的進度；大部分都越來越流暢了，這是我需要一點一點克服的。累了，休息一會就繼續(xù)“趕”；渴了，我胡亂往嘴里倒了幾口水。我爭分奪秒地攀登，即使汗水浸濕了我的衣服，即使豆汗滴落在石頭上，我也不能打濕我的信念：我一定要爬到最高峰！有了這樣的毅力，我們終于爬到了山頂。
這時我低頭一看，波光粼粼的湖水比海水還藍。湖面上有一座小山峰直挺挺地矗立著，像一塊綠色的玉石。我踩在附近的山腳下。真的是“其他的山在天底下都顯得矮矮的。”！遙望遠方，一排排深藍色的山峰忽明忽暗，連綿起伏，蔚為壯觀。
看，這是山給每一個爬上它的人的禮物。我明白了，學習就像一座比珠穆朗瑪峰還高的山，一座無限高的山，大石頭是不可避免的障礙。在攀登的過程中，總會有困難和艱辛，但你要始終有堅定的信念和頑強的毅力，努力去克服。雖然爬上山頂是不可能的，但是你爬得越高，你就會看到越多的美麗。
想體驗一下爬“野山”的“樂趣”？請跟我來.
跟我來節(jié)水篇二
在這次春游中，我們參觀了可口可樂公司，參觀了世紀公園。如果你想和我們分享快樂，請跟我來.
一大早，同學們來到學校。候車公告后，我們排好隊，整齊地上車。
一個多小時后，大巴終于到達了目的地——可口可樂公司。我一進門，就看到一座宏偉的建筑，紅色的招牌特別顯眼。我們跟著老師上了樓梯，來到了一座展覽大樓。首先映入眼簾的是一只“大白熊”。它和人一樣高，面帶微笑，手里拿著一瓶可口可樂。它的樣子真可愛。當我再次走進去的時候，我看到很多關(guān)于可口可樂的迷你掛件和玩具陳列在一排排的櫥窗里，海報貼在那里。窗戶上掛著五顏六色的氣球，讓人眼花繚亂。接下來我們玩有獎問答游戲，了解可口可樂公司。最后，每個人都帶了一包小禮物。然后，大家去參觀工廠。我看到空瓶子進入一臺機器，機器里立即裝滿了飲料。然后，隨著傳送帶被運送到一臺特殊的包裝機上，一箱包裝好的飲料立刻誕生了。我們從來沒見過這么有趣的機器，都想停下來仔細看看。但是，畢竟時間有限，所以我們又上車，準備出發(fā)去世紀公園。
到了世紀公園后，大家找了個涼快的地方坐下，幾個人圍成一圈分享美食。填飽肚子后，我們的一些好朋友和小導游楊靜一起來到操場。在那里，我們玩漂流的船、旋轉(zhuǎn)的滑輪、蜜蜂等等。度過了一個快樂而激動人心的中午。
最后同學們一起在草坪上合影留念，然后依依不舍的跟著老師上車，踏上了返校的路。
跟我來節(jié)水篇三
在我家的廁所里有兩個引人注目的大塑料桶，可不能小瞧這兩個塑料桶，它倆真可謂是勞苦功高!不信，請跟我來看吧!
過去，我家用的是全自動洗衣機，從來是任憑洗衣的水嘩啦啦地流走;洗菜淘米、洗臉洗腳等的廢水也是奔流而去，從來沒有人留意這種小事。我家每月的用水量通常達到10噸，不過是區(qū)區(qū)二、三十元錢而已。
媽媽從大西北旅游歸來，給我看了沿途的照片，尤其是可怕的沙漠化帶來的生態(tài)危機。這一切讓我非常震撼，我家開始了節(jié)水行動，并推出家庭節(jié)水絕招。
具體講，就是特意購買兩個塑料大桶，用來裝可以循環(huán)使用的生活用水。比如說：洗菜淘米的水轉(zhuǎn)運到大桶中，可以用來澆花、沖廁所;全自動洗衣機的水轉(zhuǎn)到大桶中，可以用來拖地、抹窗;洗頭發(fā)的水接到盆里再轉(zhuǎn)運到大桶中，可以洗廁所等……一個月下來，兩個桶產(chǎn)生的效果非常明顯，我家每月的用水量節(jié)約了一半，比過去少用了大約5噸，一年下來就是60噸水，節(jié)約150元錢左右。
值得欣喜的是，我家的節(jié)水行動感染了身邊的不少人，他們也紛紛加入到這項“偉大”的行動。于是，在許多親人和朋友家的廁所也出現(xiàn)了引人注目的大水桶，大水桶真正擔負起保護水資源的神圣使命。我們的行動產(chǎn)生了非常令人滿意的效果，每家每戶的用水量都急劇減少，基本上是節(jié)約了一半左右。更可喜的是，他們的行動還在影響其周圍的人，正在產(chǎn)生“星星之火可以燎原”的效果，更多的人也參與到節(jié)水活動中來。
仔細算一筆帳，簡直讓人目瞪口呆。我們?nèi)f盛區(qū)城市人口大約是10萬左右，按每個家庭3口人計算，全區(qū)約有3.3萬個家庭。如果每個家庭都采取我家的節(jié)水方法，那我區(qū)的城市家庭一個月可節(jié)水16.5萬噸，一年下來將達到198萬噸，節(jié)約水費約495萬元。如果將這筆巨款投入我區(qū)的綠化環(huán)境事業(yè)，那么將會有多少的鮮花競相開放，將會有多少的綠樹撐開綠傘，將會有多少荒山披上綠裝，萬盛的城市將會變得更加美麗迷人!如果每年都有495萬資金注入，那么萬盛一定會成為中國最富有魅力的城市!
讓平時白白流掉的廢水獲得了新生，保護日益顯得脆弱的生態(tài)環(huán)境，是每個中國人的神圣職責。我期待著那么一天，所有的朋友們都行動起來，每個家庭都添置兩個塑料大桶，讓它們擔負起節(jié)水愛國的重任，就一定會節(jié)約巨額的資金用于國家其他建設，我們的祖國將會變得更加繁榮富強!
我一個人的力量是很微弱的，但是，只要大家跟我一起來節(jié)水，明天一定會更美好!
重慶市萬盛區(qū)實驗學校五年級六班宋月玥。
跟我來節(jié)水篇四
同學們，你一定去過豫園吧，那真是一個熱鬧非凡的地方。那元宵節(jié)晚上豫園你見過嗎？如果沒有，就請跟我來吧！
20xx年牛年元宵節(jié)特別熱鬧。置身于古色古香的飛檐翹角，流連在五光十色的民俗燈海，在上海這個日漸國際化的大都市里，春節(jié)逛豫園燈會，也許是最有傳統(tǒng)年味的新春樂事了。
今年的豫園燈會以?！睘橹黝}，牛是腳踏實地、勤勞勇敢、無私奉獻的代名詞。一個長7米、高3米的巨型“牛燈”在上海豫園元宵燈會上閃亮登場?！芭簟钡谋强走€會冒煙，以應和“牛氣沖天”的寓意。
豫園讓許多國內(nèi)外游客了解中國的歷史文化和民族特色。明年的元宵節(jié)我等你來。
跟我來節(jié)水篇五
爬山雖然很累，但只有爬過山我才深深地體會到了爬山的樂趣。
那一天，我們一家三口都休息，爸爸便鼓動我們?nèi)ヅ郎?。我們來到山腳下，抬頭一看，啊，山高聳入云!我問爸爸：“這座山山頂上有什么?”“山頂有一個方山水庫?！薄澳欠缴剿畮炖镉腥擞斡締?”“方山水庫里有人游泳的?！蔽液桶职謰寢屔下妨?，爸爸和媽媽在路上不停地說話。我則是東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)了許多山上的美景：有的樹像戰(zhàn)士一樣筆直地站著，有的樹根像章魚的腳向四周伸展，還有的樹根像一只張著嘴巴的鱷魚。站在山腰上，向下一看，啊!我們比房子還高。
終于到了方山水庫，我們圍著水庫轉(zhuǎn)了一圈。站在山頂上，呼吸著新鮮的空氣，真是讓人心曠神怡啊!往下一看，遠處的房子就像一只只不會動的小螞蟻，一輛輛汽車像小小的.沙粒。
爬山不僅帶給我們無窮的樂趣，而且還讓我們感受到了大自然的美。
跟我來節(jié)水篇六
我要帶你來一個地方，你知道是什么地方嗎？水平浪靜的西湖？鼎鼎有名的天安門廣場？no！頂天而立、風景宜人的泰山？no！告訴你吧，是我整整呆了五年，永遠也忘不了的華師大附?。?BR> 進了校門，往左走，便是南大樓，首先映入眼簾的，就是“求實、求精、求活、求新”這八個大字，它激勵著我們，要我們好好學習、天天向上。在三樓的第一間教室，便是我們的教師，我們在這間教室里學習了整整三年。三年來的喜、怒、哀、樂，都在這里感受。黑板上的國旗，胸前的紅領(lǐng)巾，時刻提醒我們是一名少先隊員，要時刻銘記著“人民的利益高于一切”。教室里的窗戶一塵不染，后面的黑板有著漂亮的黑板報，這都是我們辛勤勞動的成果。每天中午、下課，多能看見我們在認認真真地做作業(yè)。
走出北大樓，向左拐，就是兒童樂園。這是小弟弟小妹妹們最愛的地方了，甚至在放學后，他們也要“逗留”一會兒。你看，他們玩得多歡！
走過操場，就是食堂了。我們從四年級開始就天天在那里享受“美味”的午餐，雖然飯菜不怎么好吃，但是我們可以在那兒聊天，而且聊得可歡呢！
大家最喜愛的地方，不是食堂，而是—操場。操場上有紅色的塑膠跑道，大家喜歡在上面你追我趕，決出個跑步能手。在綠色的塑膠地上，有一大群同學在上面玩耍，有的在玩“打野鴨”，有的在玩“大魚網(wǎng)”，有的在玩“貼年糕”，有的在丟沙包，有的在扔壘球，有的在跳繩，還有的在……大家在操場上即使玩得滿頭大汗，也全然不顧。
??！我忘不了帶給我無限快樂的校園！忘不了時刻眷戀的校園！忘不了……。
跟我來節(jié)水篇七
請跟我來吧!我即將帶你去一個海闊天空，令人神往的當?shù)亍?BR> 那里有茂盛的森林，湛藍的天空、幽靜慈祥的紅樹林、波平浪靜的海灣、明澈通明的海水，皎白細膩的沙灘……黃昏，我和家人散步在柔軟的沙灘上，看著紫檀色的天空；望著美麗的落日；t望遠處的青山。俄然，漲潮了，被落日鍍上一層金色的海水。波濤滾滾，風光十分絢麗。過了一瞬間，又落潮了，皎白的沙灘又裸露了出來。
第二天清早，我換上泳裝，套上游泳圈，就刻不容緩的想和沙灘擁抱。柔軟的陽光照射在身上，使我感到溫暖極了。海水輕輕地拍打著海岸，又如同害羞的`姑娘似的退了回去。在海水退回之時，你會歡喜的發(fā)現(xiàn)了許多貝殼和海螺，在陽光下閃閃發(fā)光。俄然，我發(fā)現(xiàn)一個心形的海螺，我如同發(fā)現(xiàn)了新大陸相同，急速跑回賓館拿了幾個袋子，貪婪地想把沙灘上的寶貝都帶回家。脫離時我滿載而回。
那里就是氣候宜人，冬可避寒、夏可避暑、自然風光美麗、青山綿亙不絕、海灣波平浪靜、湛藍的海水明澈如鏡，柔軟的沙灘皎白如銀的海南島。
跟我來節(jié)水篇八
在肯德基餐廳，一位服務員面帶微笑，輕輕的一聲：“請跟我來?！眳s讓我的'煩躁不安一掃而光。
那是一風和日麗的下午，我們?nèi)夜浣夥疟?。我提意晚飯吃肯德基。爸爸媽媽同意了。四點種時，我逛到了重百。這時，我想小便，但是沒有找到廁所。因為不是很急，我想等會到肯德基餐廳再找吧！重百逛完后，我們來到了旁邊的肯德基餐廳就餐。這時，我覺得小便很急，于是，就在餐廳里找?guī)墒菦]有找到，我就問一位服務員：“廁所在那里。”“往右拐再往左拐?！蔽壹泵φ?，找了半天都沒找著，我急了，汗也出來了。我快憋不住了，就在這是一位服務員小姐朝我走過來問：“小朋友，你這么急干什么??！”我答到：“尿憋急了，找不著廁所?！薄罢埜襾??！蔽译S服務員右拐彎處，一個不起眼的地方?！靶∨笥褞驮谶@里?！蔽覜]顧上說聲“謝謝”，就往廁所里跑。從廁所里出來，我如釋重負。給尿憋的感覺真不好受，要不是這位熱心的服務員，我可慘了，別說吃又香有脆的雞腿了，恐怕要回家洗褲子了。
“請跟我來”這四個字，就能解決這么多實際問題的話，那就請說一聲“請跟我來”。
跟我來節(jié)水篇九
我的學校在我家附近。它又大又漂亮?，F(xiàn)在，讓我?guī)闳⒂^我的學校！
一進校門，就聞到一股沁人心脾的香味。也許你會問這是從哪里來的。我來告訴你！這來自我們的花園?；▓@里的花一年四季都像春天一樣美麗！
繞過花園，我們來到果園，那里有許多果樹。秋天，樹上果實累累，樹枝彎曲。等水果熟了，我們就摘下來給學生吃。如果真的發(fā)生了，甚至可能會讓你嘗到甜頭！我們的水果又大又甜，你可以吃，也想吃。
如果你對我的學校感興趣，請和我一起去學?！?。
跟我來節(jié)水篇十
上年國慶節(jié)放假，我與父母一起去了蘇州市。在那里去玩的'最后一天，大家來到天平山。它不像黃山那麼巍峨又高又大，更不像泰山是五岳之首，引人注意。可是，攀登它時，卻要我更刻骨銘心、清楚地懂了一個大道理。你也想看一看嗎？那麼，請跟我來。
一趕到天平山，我和爸爸就剛開始順著石階向上爬，母親則在山腳下照看物件。金秋的風從背后吹來，吹過我的面頰，身邊的山林沙沙作響，十分舒適我望了望這海拔高度僅有一千米的山，覺得易如反掌地就能爬到峰頂?？墒聝翰⒉皇呛臀蚁胂裰械囊粯?，走著走著，石階就從腳底消失了，在眼前的是很多大石頭。這但是真實使我們手腳并用爬的哦！才爬了不上三十分鐘，我也叫苦連天了。這，總算應該是峰頂了吧！我對爸爸說。父親指了指一群再次向上爬的大家，說：還遠著呢，才到半山腰！??！我一下子癱坐在石頭上，這要爬到什么時候呀！不太可能爬上去的，累死了??！你看看，他人為何還能向上爬？走，要對自身有信心！大家的信心是一定要爬到頂！因此，我咬了咬緊牙向上爬。在這里段路途中，有時候會出現(xiàn)一些又窄又陡的小石階，比石頭好爬些，加速了我的前行速率；而大部分則是愈來愈光潔的大石頭必須我一點點地擺脫。太累了，我歇息一會兒就再次趕路；渴了，我也隨意往口中倒兩口水。憑借那樣的恒心，大家總算爬來到群山的巔峰。
這時，我往下俯瞰，波光粼粼的水面，比海面還湛藍。有一座不大的山屹立在水面扁扁的，像一塊碧綠的翡翠。近處的山峰都一不小心踩在腳掌，簡直一覽眾山小??！
看，這就是山峰賜給每一個走上它的人的禮品。我懂得了，學習培訓，就如同一座比珠穆朗瑪峰還高的山，一座無盡高的山，大石頭則是難以避免的阻礙。在攀登的全過程中，都會碰到艱難險阻，可是你自始至終必須抱有堅定的信念和堅強不屈的恒心，要想辦法去擺脫它。盡管不太可能走上山巔，可是，攀得越高，便會見到越美麗的景色。
跟我來節(jié)水篇十一
本課以剪紙為題材，引導學生欣賞學習。剪紙是我國勞動人民為啟迪兒童智慧、伴隨兒童游戲玩樂而制作的娛樂用品，一般是手工制作而成，民間玩具具有濃郁的地方特色，并隨著時代的發(fā)展而不斷變更，把它介紹給沉浸在電動玩具世界里的孩子們，既豐富和提高了學生的審美情趣，又讓他們受到民族傳統(tǒng)文化的熏陶。
1、通過欣賞、探索使學生對剪紙有個大致的了解。能夠利用身邊的材料設計并制作一個剪紙作品。培養(yǎng)學生創(chuàng)作能力和想象能力。
2、通過欣賞、探索使學生對剪紙有個大致的了解。激發(fā)學生的`創(chuàng)作熱情和對民間藝術(shù)的熱愛。
3、高學生的藝術(shù)審美能力和民族自豪感。培養(yǎng)學生的合作意識，體驗探究的樂趣。
1、授課對象：小學一年級學生。
2、學生特點：好奇心強，參與教學活動積極性高，想象力極其豐富。但孩子小，動手能力較弱，生活認知有限。
重點：初步接觸和了解中國剪紙的藝術(shù)特色。
難點：靈活運用已有知識分析剪紙的特色。
學生知識儲備有限和學習策略不佳的學生可以獲得成功的學習。
能激勵學生發(fā)揮出自己的最高水平；促進學生間在學習上互相幫助、共同提高；增進同學間的情感溝通，改善人際關(guān)系。培養(yǎng)小組成員的個體交往意識及交往技能。
良好的合作關(guān)系促進個體積極學習的保證，同學間積極地相互依賴意味著大家在彼此合作、相互啟發(fā)中可以共同學習。教師根據(jù)教學情境來決定是否采用競爭策略，以取得良好的教學效果。
教師導入課題后，出示多媒體課件。
學生對“民間剪紙”感到好奇時，展示學生習作，提高學生學習興趣。
ppt課件。
圖文結(jié)合靜態(tài)呈現(xiàn)。
跟我來節(jié)水篇十二
旅行家徐霞客說過：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。去年暑假，我終于也有機會來到黃山，觀賞黃山秀麗的景色。
黃山的景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。就說“仙女彈琴”吧，那美麗的仙女彈著琴，悠揚的琴聲在山間久久回蕩，好像在讓人們評贊她的琴聲。瞧，那陡峭的山峰上有一只可愛的`小狗，抬頭望著月亮，好像是要到月亮上去看看，這就是有趣的“天狗望月”。黃山的奇石還有很多，像“獅子搶球”、“猴子觀海”、“龜魚對望”等，千姿百態(tài)，惟妙惟肖。
黃山可真奇，玲瓏雋秀，說不盡的千姿百態(tài)，奇物艷景，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黃山可真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡峭像刀削一樣；山石橫亙?nèi)鐢?，幾乎?0度垂直的石梯，隔老遠都讓人心驚肉跳。
這樣的云環(huán)繞著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅的似火的楓林，山下咚咚作響的清泉，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷里。
小學作文
跟我來節(jié)水篇十三
黃山聚集著泰山之雄偉、華山之險峻、恒山之眼暈，如果你想領(lǐng)略黃山的奇松、怪石、云海、溫泉這“四絕”風光，那就跟我來，我一定讓你大開眼界。就再去年暑假，我領(lǐng)略到了黃山的魅力！
我們一家三口坐了三個小時的車程，終于來到了舉世無雙的黃山。來到了百步云梯，那樓梯很高很高，給人一種天有多高云梯有多高的感覺！我們先從底部慢慢向上攀登著，云梯很窄，只能兩個大人并排一起走，我們一邊爬一邊欣賞這云海，只見云霧不斷的擴展著、飄動著、升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊的飄落在山峰中間，有的像長長的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，漲潮似的海水在岸邊濺起無數(shù)多白色的浪花！這真不愧黃山“四絕之一”呀！
觀看完充滿美的云海，我們都爬完就是多個臺階了！我實在累得不行就坐在一塊大石頭上，沒想到對面是一棵棵古老的樹！原來是——奇松呀！聽導游說：“這些奇松都是老爺爺、老奶奶了，他們的年齡也可不相同喲！有的七八十歲，有的上百歲，這些都算不了什么，有一棵盡九百歲了！”我驚訝地坐到那棵松樹旁，摸著樹皮，你一定會覺得那是爸爸粗糙的胡須，但你錯了，那是將近“千年樹皮”呢！那幾枝亂七八糟的樹干插在那“千年松樹”上！幾片綠葉點綴在土黃色的樹干上，顯得十分精神與優(yōu)美，奇松可真神秘莫測哪！
我賞完奇松云梯我已經(jīng)快登上山頂了！但我停下了腳步，想要看看黃山的經(jīng)典——怪石。黃山的怪石，星羅棋布，點綴在波瀾壯闊的黃山的峰海中。它們形態(tài)別致、各有千秋：像仙女彈琴，瞧！這位仙女穿著雪白的紗裙坐在古箏前，用自己那纖纖玉指在專心致志的彈著，彈出一個個優(yōu)美的旋律，讓我陶醉其中！再看看那邊是一只狗要吞到月亮！那只充滿邪惡理念的狗正張開大嘴吧吞掉了那充滿光明的月亮。這真是巧奪天工、趣味橫生呀！
最后，我終于登上了黃山，觀看了黃山的全景，真美??！這是發(fā)自內(nèi)心的感受！
聽完我的介紹，你是否動心了呢？那就來到這座典雅的大山來觀賞吧！心動不如行動喲！
跟我來節(jié)水篇十四
環(huán)境，上帝手中的一個魔方！請不要懷疑它的魔力，低估它的神奇，小看它的創(chuàng)造力。它可以讓不毛之地上開滿馥郁的'郁金香，他可以讓鹽堿地上盛開一片蔥翠，它還可以讓一塊普通的泥土“散發(fā)出異常芬芳的香味”。同樣，它也可以讓風和日麗的清晨瞬間黑云如墨，也可以讓晚霞絢麗的傍晚頃刻暴雨滂沱，它還可以讓一只本可以變成美味的鮑魚在不經(jīng)意間立刻臭氣熏天。
那意思是再清楚不過了，一個薛居洲，即使他的品行潔白如天邊飄過的白云，就如七仙女身上隨風飄舉的裙裾一般，也是起不到很大作用的；要想改變宋王首先必須改變的是宋王所處的環(huán)境！
還記得孟母用心良苦的舉家三遷嗎？為了使自己的兒子能夠遠離污濁，遠離粗野，遠遠地離開“只為一日三頓飽，不求參天庇眾生”的閭巷，能夠擁有一個有著瑯瑯書聲和徐徐清風相伴的環(huán)境；我不知道孟母是否知道“人生不得行心志，雖壽百年尤夭也”的古訓，但我卻能知道孟子是從“談笑有鴻儒，往來無白丁”的環(huán)境中走出來的圣人，是從陽光中走出來又將光輝的仁愛遍布人間的圣人！
還記得那句絕稱不上是格言的格言嗎？“識見最好的教育，絕不是電閃雷鳴，絕不是暴雨傾盆，絕不是梅雨時節(jié)綿綿不休的訓誨……是春風毫不費力地一聲耳語就讓丁香花散發(fā)出沁人心脾的馥郁！”環(huán)境，一個好的環(huán)境，就是這樣，從未見過它歇斯底里般的教訓過誰，可是在那環(huán)境里進進出出的是優(yōu)雅；從未見過它大呼小叫地訓誨過誰，可是就是那那樣的環(huán)境里走出了任長霞，走出了譚千秋，走出了中華一代又一代剛強的脊梁！
朋友，想體驗一下世間最愉悅的成長嗎？請跟我來，讓我們一起走進那片玫瑰園，走進那塊連一純撲的泥土都能散發(fā)出異常芬芳的香味的玫瑰園吧。
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跟我來節(jié)水篇十五
很久前就聽說了這個美麗的傳說，終于媽媽在暑假里帶我來到了這片讓我向往已久的'土地?？墒锹L的盤山公路和越來越厲害的高原反應讓我對窗外的美景熟視無睹，我的眼睛木然的看著前方，不知什么時候才能到達納木措。“哇”、“啊”、“噢”，突然，此起彼伏的尖叫聲、贊嘆聲一浪高過一浪，我的視覺一瞬間被納木措叫醒。那是一個從天堂墜下的天使，那是一個在山間游蕩的精靈，那種出塵入世的美，連困擾我已久的頭痛都不算是什么了。
下了車，走近了這汪湛藍的湖水，我情不自禁躺在湖邊的沙地上，眺望遠處的連綿的雪山，傾聽納木措破冰天籟，此時，在那些波光粼粼的水面上兩條小船慢悠悠地蕩著，寧靜的納木措在遠處一座座高大的雪山的襯托下顯得格外深邃優(yōu)美，近看，納木措像一面藍色的鏡子，照出了遠處的山，映出了近處的樹，還現(xiàn)出了湖旁的游客。看著這畫一般的景色，我不禁陶醉其中。
納木措是我見過的最美麗的風景，如果你去了，相信你也會贊同我的看法。
跟我來節(jié)水篇十六
你去過世界上最高的咸水湖———納木措嗎？如果沒去過，那么就請跟我來吧。
措在藏語里就是湖的意思，納木措是西藏三大圣湖之一，也是藏傳佛教的著名圣地。相傳，有位勤勞美麗的牧女想要一個孩子，一夜她在夢里得到神的旨意，便來到納木措邊，看見從湖邊升起一漂亮女子并對她說：4月15日到納木措北岸來領(lǐng)孩子。后來，果然靈驗了。
很久前就聽說了這個美麗的傳說，終于媽媽在暑假里帶我來到了這片讓我向往已久的土地?？墒锹L的盤山公路和越來越厲害的高原反應讓我對窗外的美景熟視無睹，我的眼睛木然的看著前方，不知什么時候才能到達納木措?！巴邸薄ⅰ鞍 ?、“噢”，突然，此起彼伏的尖叫聲、贊嘆聲一浪高過一浪，我的視覺一瞬間被納木措叫醒。那是一個從天堂墜下的天使，那是一個在山間游蕩的精靈，那種出塵入世的美，連困擾我已久的頭痛都不算是什么了。
下了車，走近了這汪湛藍的湖水，我情不自禁躺在湖邊的沙地上，眺望遠處的連綿的雪山，傾聽納木措破冰天籟，此時，在那些波光粼粼的水面上兩條小船慢悠悠地蕩著，寧靜的納木措在遠處一座座高大的雪山的襯托下顯得格外深邃優(yōu)美，近看，納木措像一面藍色的鏡子，照出了遠處的山，映出了近處的樹，還現(xiàn)出了湖旁的游客?？粗@畫一般的景色，我不禁陶醉其中。
納木措是我見過的最美麗的風景，如果你去了，相信你也會贊同我的看法。
跟我來節(jié)水篇十七
1、熟悉音樂旋律，感應特定音型。
2、樂于嘗試創(chuàng)意造型及律動即興模仿。
3、體驗音樂活動的愉悅并大膽在集體中表現(xiàn)。
1、圖片、唱名卡；
2、各式道具，有：布球、花環(huán)、琴槌、軟墊
3、樂器：鼓。
：坐位—半圓形；站位—圓形
1、活動重點定位為熟悉音樂旋律，感應特定音型。
2、教學的難點則確定即興動作創(chuàng)作。
（一）暖身造型活動。
1、幼兒自然進場和教師打招呼，坐在椅子上。（運用手勢下行姿勢打招呼“小朋友好”“男孩子好”等）。
2、教師轉(zhuǎn)身戴上“老樹怪”的頭飾，口中點數(shù)“1、2、3、變”，伴奏的老師敲三次鼓邊，最后敲鼓面。
師：我是老樹怪，跟隨鼓點走。鼓聲速度均勻，4拍一組，第4拍老樹怪定造型，做各種表情，并詢問幼兒：“是什么表情？”并請個別幼兒來試試。
3、老師伴奏，學生聽鼓點做律動。引導語：我們一起來和老樹怪玩玩，看看誰走的動作和大家的不一樣。幼兒造型時教師可以拍照的形式給予鼓勵。（可根據(jù)實際情況，如幼兒掌握不錯，可鼓勵兩人一組造型）
（二）唱名。
1、老師指唱唱名卡，幼兒持布球指唱。（唱名卡事先貼好在白板上）
引導語：老樹怪給你們帶來了一個禮物。
2、出示唱名音階。教師在鋼琴上定出c調(diào)的d，練聲2遍，注意勻速。
3、教師有意識以慢速和幼兒逐個找出“d,t,l,s”的四音唱名音階練習“上下行”兩遍。提問幼兒，幫助鞏固上下行的認識。
4、旋律模唱。單個唱名練習，教師利用鋼琴由慢速到勻速，幼兒哼唱。
活動方案,幼兒園,?？谑?男孩子,小朋友
跟我來節(jié)水篇十八
1、學習唱名旋律的模唱，感應下行旋律。
2、樂意用肢體動作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗即興模仿的樂趣。
3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
1、音樂cd、cd播放機、掛圖第二頁。
2、鼓、掉镲、唱名卡、布球。
3、啦啦彩球、節(jié)奏卡、軟墊。
1、重點：通過肢體律動感應下行旋律。
2、難點：有節(jié)奏地創(chuàng)編舞蹈動作。
1、暖身活動：老師伴奏，幼兒聽音樂做律動，學老樹怪的模樣進場。
師：在森林里有許多老樹怪，它們一搖一晃地出現(xiàn)了。
2、唱名背唱：老師指唱唱名卡，幼兒手持布球指唱。
師：老樹怪好開心，嘴里哼唱了旋律，它唱的是什么？出示唱名卡，幼兒模唱旋律。
3、故事導入
師：一只貪玩的小風箏故意掙脫小主人的繩索后四處游玩，它在天空中飛得好高好高，在穿過一片樹林的時候，被一個老樹怪給抓住了。小風箏掛在樹枝上動彈不得，書上飛來許多烏鴉。小風箏害怕極樂，于是請求貓頭鷹幫它把一根紫色的羽毛交給了小主人，小主人看到了紫色羽毛，就會知道小風箏有危險了。小主人收到紫色羽毛后，為了救小風箏，找了好多好多小朋友幫忙。
4、律動即興模仿
師：我們已經(jīng)來到了老樹怪的地下，請小朋友想想有什么辦法能讓風箏從樹上滑下來？
（1）、幼兒圍圈律動。
a段：模仿老師的各種動作。
間奏：拍手唱“請跟我來”，由上到下拍奏，感應下行旋律。
（2）兩人一組創(chuàng)編舞步。
a段：跳抓抓舞、扭扭舞、高低舞等等創(chuàng)作各種舞步并互相模仿。
間奏：拍手唱唱名，由上到下排奏，感應下行旋律。
5、結(jié)束
師：小主人說了，我們的人手不夠，再去請一些好朋友來幫忙好嗎？（幼兒伴隨著音樂，一手拿著鼓，敲打著退場）
音樂游戲《請跟我來》是一首很活躍，節(jié)奏性很強的音樂，最主要的目標是學習唱名旋律的模唱，感應下行旋律和樂意用肢體動作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗即興模仿的樂趣，孩子曾經(jīng)接觸過奧爾夫音樂，所以整個課堂常規(guī)很好，氣氛很活躍，孩子們玩得很開心，就是在玩中學，學中玩。
整個活動我基本都是參照教師用書去完成，最注重的孩子對音樂的即興表演，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，比如在第四環(huán)節(jié)，也就是律動即興表演這個環(huán)節(jié)，由于我的引導到位，很多孩子在語詞“請跟我來”做好準備，到了a段音樂孩子創(chuàng)造了不一樣，而且又很有趣的律動，大家模仿，每個孩子都有表現(xiàn)的.機會。體驗即興模仿的樂趣，以后遇到類似的音樂游戲，就可以這么做，孩子就會創(chuàng)造出不一樣的律動。
通過這節(jié)課，我看到了孩子的進步，有些孩子可以邊唱邊做律動，通過肢體律動來學習唱名旋律，感應下行律動，很樂意創(chuàng)造出不一樣的律動，體驗即興模仿的樂趣?？偟膩碚f，本活動達到我的預期效果。
跟我來節(jié)水篇一
去年國慶節(jié)假期，我和父母去了蘇州。在那里玩的最后一天，我們?nèi)チ颂炱缴?。它沒有黃山那樣高聳入云，也不是泰山那樣的“五岳之首”，引人注目。然而，在攀登它的時候，它讓我更深刻、更清晰地理解了一個道理。你想看看嗎？那么，請跟我來。
一到天平山，我和爸爸就開始爬石階，媽媽則在山腳下照看物品。秋風從后面吹過我的臉頰，我旁邊的樹沙沙作響，讓我感覺很舒服。我看著海拔只有一公里的那座山，以為自己可以輕而易舉地爬到山頂。但是事情和我想象的不一樣。我走著走著，石階從我腳下消失了，前面有很多大石頭。這真的讓我們手腳并用的爬！爬了不到半個小時，我就在“抱怨”?！斑@個，終于應該是山頂了！”我對父親說。爸爸指著一群繼續(xù)往上爬的人說：“路還長，只有半山腰！”“?。 蔽彝蝗话c在石頭上，“這個什么時候爬？”爬上去是不可能的。我累死了！”“你看，別人為什么能爬上去？去吧，對自己有信心！我們的信念是，一定要爬到頂端！”于是，我咬著牙爬了上去。在這段旅途中，偶爾會出現(xiàn)一些又窄又陡的小石階，比石頭更容易攀爬，加快我的進度；大部分都越來越流暢了，這是我需要一點一點克服的。累了，休息一會就繼續(xù)“趕”；渴了，我胡亂往嘴里倒了幾口水。我爭分奪秒地攀登，即使汗水浸濕了我的衣服，即使豆汗滴落在石頭上，我也不能打濕我的信念：我一定要爬到最高峰！有了這樣的毅力，我們終于爬到了山頂。
這時我低頭一看，波光粼粼的湖水比海水還藍。湖面上有一座小山峰直挺挺地矗立著，像一塊綠色的玉石。我踩在附近的山腳下。真的是“其他的山在天底下都顯得矮矮的。”！遙望遠方，一排排深藍色的山峰忽明忽暗，連綿起伏，蔚為壯觀。
看，這是山給每一個爬上它的人的禮物。我明白了，學習就像一座比珠穆朗瑪峰還高的山，一座無限高的山，大石頭是不可避免的障礙。在攀登的過程中，總會有困難和艱辛，但你要始終有堅定的信念和頑強的毅力，努力去克服。雖然爬上山頂是不可能的，但是你爬得越高，你就會看到越多的美麗。
想體驗一下爬“野山”的“樂趣”？請跟我來.
跟我來節(jié)水篇二
在這次春游中，我們參觀了可口可樂公司，參觀了世紀公園。如果你想和我們分享快樂，請跟我來.
一大早，同學們來到學校。候車公告后，我們排好隊，整齊地上車。
一個多小時后，大巴終于到達了目的地——可口可樂公司。我一進門，就看到一座宏偉的建筑，紅色的招牌特別顯眼。我們跟著老師上了樓梯，來到了一座展覽大樓。首先映入眼簾的是一只“大白熊”。它和人一樣高，面帶微笑，手里拿著一瓶可口可樂。它的樣子真可愛。當我再次走進去的時候，我看到很多關(guān)于可口可樂的迷你掛件和玩具陳列在一排排的櫥窗里，海報貼在那里。窗戶上掛著五顏六色的氣球，讓人眼花繚亂。接下來我們玩有獎問答游戲，了解可口可樂公司。最后，每個人都帶了一包小禮物。然后，大家去參觀工廠。我看到空瓶子進入一臺機器，機器里立即裝滿了飲料。然后，隨著傳送帶被運送到一臺特殊的包裝機上，一箱包裝好的飲料立刻誕生了。我們從來沒見過這么有趣的機器，都想停下來仔細看看。但是，畢竟時間有限，所以我們又上車，準備出發(fā)去世紀公園。
到了世紀公園后，大家找了個涼快的地方坐下，幾個人圍成一圈分享美食。填飽肚子后，我們的一些好朋友和小導游楊靜一起來到操場。在那里，我們玩漂流的船、旋轉(zhuǎn)的滑輪、蜜蜂等等。度過了一個快樂而激動人心的中午。
最后同學們一起在草坪上合影留念，然后依依不舍的跟著老師上車，踏上了返校的路。
跟我來節(jié)水篇三
在我家的廁所里有兩個引人注目的大塑料桶，可不能小瞧這兩個塑料桶，它倆真可謂是勞苦功高!不信，請跟我來看吧!
過去，我家用的是全自動洗衣機，從來是任憑洗衣的水嘩啦啦地流走;洗菜淘米、洗臉洗腳等的廢水也是奔流而去，從來沒有人留意這種小事。我家每月的用水量通常達到10噸，不過是區(qū)區(qū)二、三十元錢而已。
媽媽從大西北旅游歸來，給我看了沿途的照片，尤其是可怕的沙漠化帶來的生態(tài)危機。這一切讓我非常震撼，我家開始了節(jié)水行動，并推出家庭節(jié)水絕招。
具體講，就是特意購買兩個塑料大桶，用來裝可以循環(huán)使用的生活用水。比如說：洗菜淘米的水轉(zhuǎn)運到大桶中，可以用來澆花、沖廁所;全自動洗衣機的水轉(zhuǎn)到大桶中，可以用來拖地、抹窗;洗頭發(fā)的水接到盆里再轉(zhuǎn)運到大桶中，可以洗廁所等……一個月下來，兩個桶產(chǎn)生的效果非常明顯，我家每月的用水量節(jié)約了一半，比過去少用了大約5噸，一年下來就是60噸水，節(jié)約150元錢左右。
值得欣喜的是，我家的節(jié)水行動感染了身邊的不少人，他們也紛紛加入到這項“偉大”的行動。于是，在許多親人和朋友家的廁所也出現(xiàn)了引人注目的大水桶，大水桶真正擔負起保護水資源的神圣使命。我們的行動產(chǎn)生了非常令人滿意的效果，每家每戶的用水量都急劇減少，基本上是節(jié)約了一半左右。更可喜的是，他們的行動還在影響其周圍的人，正在產(chǎn)生“星星之火可以燎原”的效果，更多的人也參與到節(jié)水活動中來。
仔細算一筆帳，簡直讓人目瞪口呆。我們?nèi)f盛區(qū)城市人口大約是10萬左右，按每個家庭3口人計算，全區(qū)約有3.3萬個家庭。如果每個家庭都采取我家的節(jié)水方法，那我區(qū)的城市家庭一個月可節(jié)水16.5萬噸，一年下來將達到198萬噸，節(jié)約水費約495萬元。如果將這筆巨款投入我區(qū)的綠化環(huán)境事業(yè)，那么將會有多少的鮮花競相開放，將會有多少的綠樹撐開綠傘，將會有多少荒山披上綠裝，萬盛的城市將會變得更加美麗迷人!如果每年都有495萬資金注入，那么萬盛一定會成為中國最富有魅力的城市!
讓平時白白流掉的廢水獲得了新生，保護日益顯得脆弱的生態(tài)環(huán)境，是每個中國人的神圣職責。我期待著那么一天，所有的朋友們都行動起來，每個家庭都添置兩個塑料大桶，讓它們擔負起節(jié)水愛國的重任，就一定會節(jié)約巨額的資金用于國家其他建設，我們的祖國將會變得更加繁榮富強!
我一個人的力量是很微弱的，但是，只要大家跟我一起來節(jié)水，明天一定會更美好!
重慶市萬盛區(qū)實驗學校五年級六班宋月玥。
跟我來節(jié)水篇四
同學們，你一定去過豫園吧，那真是一個熱鬧非凡的地方。那元宵節(jié)晚上豫園你見過嗎？如果沒有，就請跟我來吧！
20xx年牛年元宵節(jié)特別熱鬧。置身于古色古香的飛檐翹角，流連在五光十色的民俗燈海，在上海這個日漸國際化的大都市里，春節(jié)逛豫園燈會，也許是最有傳統(tǒng)年味的新春樂事了。
今年的豫園燈會以?！睘橹黝}，牛是腳踏實地、勤勞勇敢、無私奉獻的代名詞。一個長7米、高3米的巨型“牛燈”在上海豫園元宵燈會上閃亮登場?！芭簟钡谋强走€會冒煙，以應和“牛氣沖天”的寓意。
豫園讓許多國內(nèi)外游客了解中國的歷史文化和民族特色。明年的元宵節(jié)我等你來。
跟我來節(jié)水篇五
爬山雖然很累，但只有爬過山我才深深地體會到了爬山的樂趣。
那一天，我們一家三口都休息，爸爸便鼓動我們?nèi)ヅ郎?。我們來到山腳下，抬頭一看，啊，山高聳入云!我問爸爸：“這座山山頂上有什么?”“山頂有一個方山水庫?！薄澳欠缴剿畮炖镉腥擞斡締?”“方山水庫里有人游泳的?！蔽液桶职謰寢屔下妨?，爸爸和媽媽在路上不停地說話。我則是東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)了許多山上的美景：有的樹像戰(zhàn)士一樣筆直地站著，有的樹根像章魚的腳向四周伸展，還有的樹根像一只張著嘴巴的鱷魚。站在山腰上，向下一看，啊!我們比房子還高。
終于到了方山水庫，我們圍著水庫轉(zhuǎn)了一圈。站在山頂上，呼吸著新鮮的空氣，真是讓人心曠神怡啊!往下一看，遠處的房子就像一只只不會動的小螞蟻，一輛輛汽車像小小的.沙粒。
爬山不僅帶給我們無窮的樂趣，而且還讓我們感受到了大自然的美。
跟我來節(jié)水篇六
我要帶你來一個地方，你知道是什么地方嗎？水平浪靜的西湖？鼎鼎有名的天安門廣場？no！頂天而立、風景宜人的泰山？no！告訴你吧，是我整整呆了五年，永遠也忘不了的華師大附?。?BR> 進了校門，往左走，便是南大樓，首先映入眼簾的，就是“求實、求精、求活、求新”這八個大字，它激勵著我們，要我們好好學習、天天向上。在三樓的第一間教室，便是我們的教師，我們在這間教室里學習了整整三年。三年來的喜、怒、哀、樂，都在這里感受。黑板上的國旗，胸前的紅領(lǐng)巾，時刻提醒我們是一名少先隊員，要時刻銘記著“人民的利益高于一切”。教室里的窗戶一塵不染，后面的黑板有著漂亮的黑板報，這都是我們辛勤勞動的成果。每天中午、下課，多能看見我們在認認真真地做作業(yè)。
走出北大樓，向左拐，就是兒童樂園。這是小弟弟小妹妹們最愛的地方了，甚至在放學后，他們也要“逗留”一會兒。你看，他們玩得多歡！
走過操場，就是食堂了。我們從四年級開始就天天在那里享受“美味”的午餐，雖然飯菜不怎么好吃，但是我們可以在那兒聊天，而且聊得可歡呢！
大家最喜愛的地方，不是食堂，而是—操場。操場上有紅色的塑膠跑道，大家喜歡在上面你追我趕，決出個跑步能手。在綠色的塑膠地上，有一大群同學在上面玩耍，有的在玩“打野鴨”，有的在玩“大魚網(wǎng)”，有的在玩“貼年糕”，有的在丟沙包，有的在扔壘球，有的在跳繩，還有的在……大家在操場上即使玩得滿頭大汗，也全然不顧。
??！我忘不了帶給我無限快樂的校園！忘不了時刻眷戀的校園！忘不了……。
跟我來節(jié)水篇七
請跟我來吧!我即將帶你去一個海闊天空，令人神往的當?shù)亍?BR> 那里有茂盛的森林，湛藍的天空、幽靜慈祥的紅樹林、波平浪靜的海灣、明澈通明的海水，皎白細膩的沙灘……黃昏，我和家人散步在柔軟的沙灘上，看著紫檀色的天空；望著美麗的落日；t望遠處的青山。俄然，漲潮了，被落日鍍上一層金色的海水。波濤滾滾，風光十分絢麗。過了一瞬間，又落潮了，皎白的沙灘又裸露了出來。
第二天清早，我換上泳裝，套上游泳圈，就刻不容緩的想和沙灘擁抱。柔軟的陽光照射在身上，使我感到溫暖極了。海水輕輕地拍打著海岸，又如同害羞的`姑娘似的退了回去。在海水退回之時，你會歡喜的發(fā)現(xiàn)了許多貝殼和海螺，在陽光下閃閃發(fā)光。俄然，我發(fā)現(xiàn)一個心形的海螺，我如同發(fā)現(xiàn)了新大陸相同，急速跑回賓館拿了幾個袋子，貪婪地想把沙灘上的寶貝都帶回家。脫離時我滿載而回。
那里就是氣候宜人，冬可避寒、夏可避暑、自然風光美麗、青山綿亙不絕、海灣波平浪靜、湛藍的海水明澈如鏡，柔軟的沙灘皎白如銀的海南島。
跟我來節(jié)水篇八
在肯德基餐廳，一位服務員面帶微笑，輕輕的一聲：“請跟我來?！眳s讓我的'煩躁不安一掃而光。
那是一風和日麗的下午，我們?nèi)夜浣夥疟?。我提意晚飯吃肯德基。爸爸媽媽同意了。四點種時，我逛到了重百。這時，我想小便，但是沒有找到廁所。因為不是很急，我想等會到肯德基餐廳再找吧！重百逛完后，我們來到了旁邊的肯德基餐廳就餐。這時，我覺得小便很急，于是，就在餐廳里找?guī)墒菦]有找到，我就問一位服務員：“廁所在那里。”“往右拐再往左拐?！蔽壹泵φ?，找了半天都沒找著，我急了，汗也出來了。我快憋不住了，就在這是一位服務員小姐朝我走過來問：“小朋友，你這么急干什么??！”我答到：“尿憋急了，找不著廁所?！薄罢埜襾??！蔽译S服務員右拐彎處，一個不起眼的地方?！靶∨笥褞驮谶@里?！蔽覜]顧上說聲“謝謝”，就往廁所里跑。從廁所里出來，我如釋重負。給尿憋的感覺真不好受，要不是這位熱心的服務員，我可慘了，別說吃又香有脆的雞腿了，恐怕要回家洗褲子了。
“請跟我來”這四個字，就能解決這么多實際問題的話，那就請說一聲“請跟我來”。
跟我來節(jié)水篇九
我的學校在我家附近。它又大又漂亮?，F(xiàn)在，讓我?guī)闳⒂^我的學校！
一進校門，就聞到一股沁人心脾的香味。也許你會問這是從哪里來的。我來告訴你！這來自我們的花園?；▓@里的花一年四季都像春天一樣美麗！
繞過花園，我們來到果園，那里有許多果樹。秋天，樹上果實累累，樹枝彎曲。等水果熟了，我們就摘下來給學生吃。如果真的發(fā)生了，甚至可能會讓你嘗到甜頭！我們的水果又大又甜，你可以吃，也想吃。
如果你對我的學校感興趣，請和我一起去學?！?。
跟我來節(jié)水篇十
上年國慶節(jié)放假，我與父母一起去了蘇州市。在那里去玩的'最后一天，大家來到天平山。它不像黃山那麼巍峨又高又大，更不像泰山是五岳之首，引人注意。可是，攀登它時，卻要我更刻骨銘心、清楚地懂了一個大道理。你也想看一看嗎？那麼，請跟我來。
一趕到天平山，我和爸爸就剛開始順著石階向上爬，母親則在山腳下照看物件。金秋的風從背后吹來，吹過我的面頰，身邊的山林沙沙作響，十分舒適我望了望這海拔高度僅有一千米的山，覺得易如反掌地就能爬到峰頂?？墒聝翰⒉皇呛臀蚁胂裰械囊粯?，走著走著，石階就從腳底消失了，在眼前的是很多大石頭。這但是真實使我們手腳并用爬的哦！才爬了不上三十分鐘，我也叫苦連天了。這，總算應該是峰頂了吧！我對爸爸說。父親指了指一群再次向上爬的大家，說：還遠著呢，才到半山腰！??！我一下子癱坐在石頭上，這要爬到什么時候呀！不太可能爬上去的，累死了??！你看看，他人為何還能向上爬？走，要對自身有信心！大家的信心是一定要爬到頂！因此，我咬了咬緊牙向上爬。在這里段路途中，有時候會出現(xiàn)一些又窄又陡的小石階，比石頭好爬些，加速了我的前行速率；而大部分則是愈來愈光潔的大石頭必須我一點點地擺脫。太累了，我歇息一會兒就再次趕路；渴了，我也隨意往口中倒兩口水。憑借那樣的恒心，大家總算爬來到群山的巔峰。
這時，我往下俯瞰，波光粼粼的水面，比海面還湛藍。有一座不大的山屹立在水面扁扁的，像一塊碧綠的翡翠。近處的山峰都一不小心踩在腳掌，簡直一覽眾山小??！
看，這就是山峰賜給每一個走上它的人的禮品。我懂得了，學習培訓，就如同一座比珠穆朗瑪峰還高的山，一座無盡高的山，大石頭則是難以避免的阻礙。在攀登的全過程中，都會碰到艱難險阻，可是你自始至終必須抱有堅定的信念和堅強不屈的恒心，要想辦法去擺脫它。盡管不太可能走上山巔，可是，攀得越高，便會見到越美麗的景色。
跟我來節(jié)水篇十一
本課以剪紙為題材，引導學生欣賞學習。剪紙是我國勞動人民為啟迪兒童智慧、伴隨兒童游戲玩樂而制作的娛樂用品，一般是手工制作而成，民間玩具具有濃郁的地方特色，并隨著時代的發(fā)展而不斷變更，把它介紹給沉浸在電動玩具世界里的孩子們，既豐富和提高了學生的審美情趣，又讓他們受到民族傳統(tǒng)文化的熏陶。
1、通過欣賞、探索使學生對剪紙有個大致的了解。能夠利用身邊的材料設計并制作一個剪紙作品。培養(yǎng)學生創(chuàng)作能力和想象能力。
2、通過欣賞、探索使學生對剪紙有個大致的了解。激發(fā)學生的`創(chuàng)作熱情和對民間藝術(shù)的熱愛。
3、高學生的藝術(shù)審美能力和民族自豪感。培養(yǎng)學生的合作意識，體驗探究的樂趣。
1、授課對象：小學一年級學生。
2、學生特點：好奇心強，參與教學活動積極性高，想象力極其豐富。但孩子小，動手能力較弱，生活認知有限。
重點：初步接觸和了解中國剪紙的藝術(shù)特色。
難點：靈活運用已有知識分析剪紙的特色。
學生知識儲備有限和學習策略不佳的學生可以獲得成功的學習。
能激勵學生發(fā)揮出自己的最高水平；促進學生間在學習上互相幫助、共同提高；增進同學間的情感溝通，改善人際關(guān)系。培養(yǎng)小組成員的個體交往意識及交往技能。
良好的合作關(guān)系促進個體積極學習的保證，同學間積極地相互依賴意味著大家在彼此合作、相互啟發(fā)中可以共同學習。教師根據(jù)教學情境來決定是否采用競爭策略，以取得良好的教學效果。
教師導入課題后，出示多媒體課件。
學生對“民間剪紙”感到好奇時，展示學生習作，提高學生學習興趣。
ppt課件。
圖文結(jié)合靜態(tài)呈現(xiàn)。
跟我來節(jié)水篇十二
旅行家徐霞客說過：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。去年暑假，我終于也有機會來到黃山，觀賞黃山秀麗的景色。
黃山的景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。就說“仙女彈琴”吧，那美麗的仙女彈著琴，悠揚的琴聲在山間久久回蕩，好像在讓人們評贊她的琴聲。瞧，那陡峭的山峰上有一只可愛的`小狗，抬頭望著月亮，好像是要到月亮上去看看，這就是有趣的“天狗望月”。黃山的奇石還有很多，像“獅子搶球”、“猴子觀海”、“龜魚對望”等，千姿百態(tài)，惟妙惟肖。
黃山可真奇，玲瓏雋秀，說不盡的千姿百態(tài)，奇物艷景，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黃山可真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡峭像刀削一樣；山石橫亙?nèi)鐢?，幾乎?0度垂直的石梯，隔老遠都讓人心驚肉跳。
這樣的云環(huán)繞著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅的似火的楓林，山下咚咚作響的清泉，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷里。
小學作文
跟我來節(jié)水篇十三
黃山聚集著泰山之雄偉、華山之險峻、恒山之眼暈，如果你想領(lǐng)略黃山的奇松、怪石、云海、溫泉這“四絕”風光，那就跟我來，我一定讓你大開眼界。就再去年暑假，我領(lǐng)略到了黃山的魅力！
我們一家三口坐了三個小時的車程，終于來到了舉世無雙的黃山。來到了百步云梯，那樓梯很高很高，給人一種天有多高云梯有多高的感覺！我們先從底部慢慢向上攀登著，云梯很窄，只能兩個大人并排一起走，我們一邊爬一邊欣賞這云海，只見云霧不斷的擴展著、飄動著、升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊的飄落在山峰中間，有的像長長的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，漲潮似的海水在岸邊濺起無數(shù)多白色的浪花！這真不愧黃山“四絕之一”呀！
觀看完充滿美的云海，我們都爬完就是多個臺階了！我實在累得不行就坐在一塊大石頭上，沒想到對面是一棵棵古老的樹！原來是——奇松呀！聽導游說：“這些奇松都是老爺爺、老奶奶了，他們的年齡也可不相同喲！有的七八十歲，有的上百歲，這些都算不了什么，有一棵盡九百歲了！”我驚訝地坐到那棵松樹旁，摸著樹皮，你一定會覺得那是爸爸粗糙的胡須，但你錯了，那是將近“千年樹皮”呢！那幾枝亂七八糟的樹干插在那“千年松樹”上！幾片綠葉點綴在土黃色的樹干上，顯得十分精神與優(yōu)美，奇松可真神秘莫測哪！
我賞完奇松云梯我已經(jīng)快登上山頂了！但我停下了腳步，想要看看黃山的經(jīng)典——怪石。黃山的怪石，星羅棋布，點綴在波瀾壯闊的黃山的峰海中。它們形態(tài)別致、各有千秋：像仙女彈琴，瞧！這位仙女穿著雪白的紗裙坐在古箏前，用自己那纖纖玉指在專心致志的彈著，彈出一個個優(yōu)美的旋律，讓我陶醉其中！再看看那邊是一只狗要吞到月亮！那只充滿邪惡理念的狗正張開大嘴吧吞掉了那充滿光明的月亮。這真是巧奪天工、趣味橫生呀！
最后，我終于登上了黃山，觀看了黃山的全景，真美??！這是發(fā)自內(nèi)心的感受！
聽完我的介紹，你是否動心了呢？那就來到這座典雅的大山來觀賞吧！心動不如行動喲！
跟我來節(jié)水篇十四
環(huán)境，上帝手中的一個魔方！請不要懷疑它的魔力，低估它的神奇，小看它的創(chuàng)造力。它可以讓不毛之地上開滿馥郁的'郁金香，他可以讓鹽堿地上盛開一片蔥翠，它還可以讓一塊普通的泥土“散發(fā)出異常芬芳的香味”。同樣，它也可以讓風和日麗的清晨瞬間黑云如墨，也可以讓晚霞絢麗的傍晚頃刻暴雨滂沱，它還可以讓一只本可以變成美味的鮑魚在不經(jīng)意間立刻臭氣熏天。
那意思是再清楚不過了，一個薛居洲，即使他的品行潔白如天邊飄過的白云，就如七仙女身上隨風飄舉的裙裾一般，也是起不到很大作用的；要想改變宋王首先必須改變的是宋王所處的環(huán)境！
還記得孟母用心良苦的舉家三遷嗎？為了使自己的兒子能夠遠離污濁，遠離粗野，遠遠地離開“只為一日三頓飽，不求參天庇眾生”的閭巷，能夠擁有一個有著瑯瑯書聲和徐徐清風相伴的環(huán)境；我不知道孟母是否知道“人生不得行心志，雖壽百年尤夭也”的古訓，但我卻能知道孟子是從“談笑有鴻儒，往來無白丁”的環(huán)境中走出來的圣人，是從陽光中走出來又將光輝的仁愛遍布人間的圣人！
還記得那句絕稱不上是格言的格言嗎？“識見最好的教育，絕不是電閃雷鳴，絕不是暴雨傾盆，絕不是梅雨時節(jié)綿綿不休的訓誨……是春風毫不費力地一聲耳語就讓丁香花散發(fā)出沁人心脾的馥郁！”環(huán)境，一個好的環(huán)境，就是這樣，從未見過它歇斯底里般的教訓過誰，可是在那環(huán)境里進進出出的是優(yōu)雅；從未見過它大呼小叫地訓誨過誰，可是就是那那樣的環(huán)境里走出了任長霞，走出了譚千秋，走出了中華一代又一代剛強的脊梁！
朋友，想體驗一下世間最愉悅的成長嗎？請跟我來，讓我們一起走進那片玫瑰園，走進那塊連一純撲的泥土都能散發(fā)出異常芬芳的香味的玫瑰園吧。
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跟我來節(jié)水篇十五
很久前就聽說了這個美麗的傳說，終于媽媽在暑假里帶我來到了這片讓我向往已久的'土地?？墒锹L的盤山公路和越來越厲害的高原反應讓我對窗外的美景熟視無睹，我的眼睛木然的看著前方，不知什么時候才能到達納木措。“哇”、“啊”、“噢”，突然，此起彼伏的尖叫聲、贊嘆聲一浪高過一浪，我的視覺一瞬間被納木措叫醒。那是一個從天堂墜下的天使，那是一個在山間游蕩的精靈，那種出塵入世的美，連困擾我已久的頭痛都不算是什么了。
下了車，走近了這汪湛藍的湖水，我情不自禁躺在湖邊的沙地上，眺望遠處的連綿的雪山，傾聽納木措破冰天籟，此時，在那些波光粼粼的水面上兩條小船慢悠悠地蕩著，寧靜的納木措在遠處一座座高大的雪山的襯托下顯得格外深邃優(yōu)美，近看，納木措像一面藍色的鏡子，照出了遠處的山，映出了近處的樹，還現(xiàn)出了湖旁的游客。看著這畫一般的景色，我不禁陶醉其中。
納木措是我見過的最美麗的風景，如果你去了，相信你也會贊同我的看法。
跟我來節(jié)水篇十六
你去過世界上最高的咸水湖———納木措嗎？如果沒去過，那么就請跟我來吧。
措在藏語里就是湖的意思，納木措是西藏三大圣湖之一，也是藏傳佛教的著名圣地。相傳，有位勤勞美麗的牧女想要一個孩子，一夜她在夢里得到神的旨意，便來到納木措邊，看見從湖邊升起一漂亮女子并對她說：4月15日到納木措北岸來領(lǐng)孩子。后來，果然靈驗了。
很久前就聽說了這個美麗的傳說，終于媽媽在暑假里帶我來到了這片讓我向往已久的土地?？墒锹L的盤山公路和越來越厲害的高原反應讓我對窗外的美景熟視無睹，我的眼睛木然的看著前方，不知什么時候才能到達納木措?！巴邸薄ⅰ鞍 ?、“噢”，突然，此起彼伏的尖叫聲、贊嘆聲一浪高過一浪，我的視覺一瞬間被納木措叫醒。那是一個從天堂墜下的天使，那是一個在山間游蕩的精靈，那種出塵入世的美，連困擾我已久的頭痛都不算是什么了。
下了車，走近了這汪湛藍的湖水，我情不自禁躺在湖邊的沙地上，眺望遠處的連綿的雪山，傾聽納木措破冰天籟，此時，在那些波光粼粼的水面上兩條小船慢悠悠地蕩著，寧靜的納木措在遠處一座座高大的雪山的襯托下顯得格外深邃優(yōu)美，近看，納木措像一面藍色的鏡子，照出了遠處的山，映出了近處的樹，還現(xiàn)出了湖旁的游客?？粗@畫一般的景色，我不禁陶醉其中。
納木措是我見過的最美麗的風景，如果你去了，相信你也會贊同我的看法。
跟我來節(jié)水篇十七
1、熟悉音樂旋律，感應特定音型。
2、樂于嘗試創(chuàng)意造型及律動即興模仿。
3、體驗音樂活動的愉悅并大膽在集體中表現(xiàn)。
1、圖片、唱名卡；
2、各式道具，有：布球、花環(huán)、琴槌、軟墊
3、樂器：鼓。
：坐位—半圓形；站位—圓形
1、活動重點定位為熟悉音樂旋律，感應特定音型。
2、教學的難點則確定即興動作創(chuàng)作。
（一）暖身造型活動。
1、幼兒自然進場和教師打招呼，坐在椅子上。（運用手勢下行姿勢打招呼“小朋友好”“男孩子好”等）。
2、教師轉(zhuǎn)身戴上“老樹怪”的頭飾，口中點數(shù)“1、2、3、變”，伴奏的老師敲三次鼓邊，最后敲鼓面。
師：我是老樹怪，跟隨鼓點走。鼓聲速度均勻，4拍一組，第4拍老樹怪定造型，做各種表情，并詢問幼兒：“是什么表情？”并請個別幼兒來試試。
3、老師伴奏，學生聽鼓點做律動。引導語：我們一起來和老樹怪玩玩，看看誰走的動作和大家的不一樣。幼兒造型時教師可以拍照的形式給予鼓勵。（可根據(jù)實際情況，如幼兒掌握不錯，可鼓勵兩人一組造型）
（二）唱名。
1、老師指唱唱名卡，幼兒持布球指唱。（唱名卡事先貼好在白板上）
引導語：老樹怪給你們帶來了一個禮物。
2、出示唱名音階。教師在鋼琴上定出c調(diào)的d，練聲2遍，注意勻速。
3、教師有意識以慢速和幼兒逐個找出“d,t,l,s”的四音唱名音階練習“上下行”兩遍。提問幼兒，幫助鞏固上下行的認識。
4、旋律模唱。單個唱名練習，教師利用鋼琴由慢速到勻速，幼兒哼唱。
活動方案,幼兒園,?？谑?男孩子,小朋友
跟我來節(jié)水篇十八
1、學習唱名旋律的模唱，感應下行旋律。
2、樂意用肢體動作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗即興模仿的樂趣。
3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
1、音樂cd、cd播放機、掛圖第二頁。
2、鼓、掉镲、唱名卡、布球。
3、啦啦彩球、節(jié)奏卡、軟墊。
1、重點：通過肢體律動感應下行旋律。
2、難點：有節(jié)奏地創(chuàng)編舞蹈動作。
1、暖身活動：老師伴奏，幼兒聽音樂做律動，學老樹怪的模樣進場。
師：在森林里有許多老樹怪，它們一搖一晃地出現(xiàn)了。
2、唱名背唱：老師指唱唱名卡，幼兒手持布球指唱。
師：老樹怪好開心，嘴里哼唱了旋律，它唱的是什么？出示唱名卡，幼兒模唱旋律。
3、故事導入
師：一只貪玩的小風箏故意掙脫小主人的繩索后四處游玩，它在天空中飛得好高好高，在穿過一片樹林的時候，被一個老樹怪給抓住了。小風箏掛在樹枝上動彈不得，書上飛來許多烏鴉。小風箏害怕極樂，于是請求貓頭鷹幫它把一根紫色的羽毛交給了小主人，小主人看到了紫色羽毛，就會知道小風箏有危險了。小主人收到紫色羽毛后，為了救小風箏，找了好多好多小朋友幫忙。
4、律動即興模仿
師：我們已經(jīng)來到了老樹怪的地下，請小朋友想想有什么辦法能讓風箏從樹上滑下來？
（1）、幼兒圍圈律動。
a段：模仿老師的各種動作。
間奏：拍手唱“請跟我來”，由上到下拍奏，感應下行旋律。
（2）兩人一組創(chuàng)編舞步。
a段：跳抓抓舞、扭扭舞、高低舞等等創(chuàng)作各種舞步并互相模仿。
間奏：拍手唱唱名，由上到下排奏，感應下行旋律。
5、結(jié)束
師：小主人說了，我們的人手不夠，再去請一些好朋友來幫忙好嗎？（幼兒伴隨著音樂，一手拿著鼓，敲打著退場）
音樂游戲《請跟我來》是一首很活躍，節(jié)奏性很強的音樂，最主要的目標是學習唱名旋律的模唱，感應下行旋律和樂意用肢體動作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗即興模仿的樂趣，孩子曾經(jīng)接觸過奧爾夫音樂，所以整個課堂常規(guī)很好，氣氛很活躍，孩子們玩得很開心，就是在玩中學，學中玩。
整個活動我基本都是參照教師用書去完成，最注重的孩子對音樂的即興表演，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，比如在第四環(huán)節(jié)，也就是律動即興表演這個環(huán)節(jié)，由于我的引導到位，很多孩子在語詞“請跟我來”做好準備，到了a段音樂孩子創(chuàng)造了不一樣，而且又很有趣的律動，大家模仿，每個孩子都有表現(xiàn)的.機會。體驗即興模仿的樂趣，以后遇到類似的音樂游戲，就可以這么做，孩子就會創(chuàng)造出不一樣的律動。
通過這節(jié)課，我看到了孩子的進步，有些孩子可以邊唱邊做律動，通過肢體律動來學習唱名旋律，感應下行律動，很樂意創(chuàng)造出不一樣的律動，體驗即興模仿的樂趣?？偟膩碚f，本活動達到我的預期效果。