總結(jié)是對自己思考的結(jié)果進行整理和表達，是思維的延伸和發(fā)展。總結(jié)的內(nèi)容要有邏輯性和條理性，避免重復或過多的廢話。以下是一些精選的總結(jié)樣本，供大家參考和學習。
共享自行車建議書篇一
各位學生、家長朋友們：
當前，正值全力構(gòu)筑安全環(huán)境，平安護航g20的關(guān)鍵時期，為實現(xiàn)路暢，街凈，保證學生出行交通安全，培養(yǎng)廣大中學生強身健體、低碳環(huán)保、和諧共處生活理念，爭做善美仙居人，我校特此提出“綠色出行，我在行動”倡議：
一、綠色低碳出行，遵守交通規(guī)則。
2、家庭住址較遠的學生和家長選擇自行車、公交車等交通工具，須使用證件齊全的車輛，防止使用黑車或有安全隱患的車輛，不坐非法營運車輛，比如無牌無照電動三輪車。
3、高中學生要逐步養(yǎng)成獨立上學放學的良好習慣，對于沒有獨立上學習慣的學生，家長要逐漸減少接送次數(shù)，直至學生可以完全獨立上學。
4、學習遵守交通規(guī)則，保障安全，特別強調(diào)注意以下七點：
(1)、過馬路要走斑馬線。
路上，要遵守交通信號，橫過道路要走斑馬線、切勿翻越隔離欄;在沒有過街設施的路段橫過馬路時要左右觀望，確認安全后再通過。
(2)、遇到大車不超車。
騎自行車在通過十字路口時一定要減速慢行，寧等三分鐘，不搶一秒鐘。同時，在路上騎車還應該隨時保持警惕，如果遇到大型貨車或者公共汽車，一定要遠離它們，做到不跟騎，不超車。
(3)、騎車不戴耳機，走路不看手機。
現(xiàn)在，在上下學路上，不少學生喜歡戴著耳機聽音樂或者練習英語聽力，既聽不到后方機動車的馬達轟鳴聲，也聽不到機動車鳴笛的警示音，還會分散行車的注意力，從而更加容易引發(fā)事故。一邊走路，一邊看手機，危險則更大。
(4)、夜間行車靠邊行。
進入9月后，天黑得越來越早了。夜間騎車，同學們應該做到盡量靠路邊走，車速要比平時騎車更慢一些。如果有的路段路燈昏暗或沒有路燈，建議最好買一個小型車燈或者是戶外運動時用的強光手電筒，將其固定在車頭照亮道路。
(5)、等公交車時不打鬧。
當孩子們在公交車站等候時，一定要遵守站臺秩序，千萬不要和小伙伴們追逐打鬧。除此之外，追逐準備出站的公交車也是十分危險的行為。
(6)、惡劣天氣要注意。
當遇到極端天氣和惡劣天氣時，盡量不要騎車出行，最好選擇公共交通方式出行。如果在騎車路上遇到了暴雨或大風等惡劣天氣，應該立即到安全的地方躲避，千萬不要舉傘騎車或者頂風騎車。
(7)、停好車后再下車。
如果是家長開車接送孩子的，在下車的時候，盡量讓孩子從右側(cè)車門下車。如果家長不是將車?？吭诼愤?，而是在校門口即停即走的話，一定要囑咐孩子在開車門時注意后方的車輛和行人。另外，家長一定要等車停穩(wěn)之后再讓孩子下車，千萬不要為了趕時間，提前解開門鎖，這樣孩子下車的時候很容易被車帶倒。
二、綠色文明出行，構(gòu)建和諧社會。
1、隨著公共生活領(lǐng)域的擴大，個人生活對他人和社會的影響也越來越大。社會成員無論職業(yè)、地位、身份如何，只要進入公共生活場所，都應當自覺遵守公共生活規(guī)則，這是維護公共生活秩序，促進經(jīng)濟社會健康發(fā)展的必要前提。因此，有序的公共生活不僅有利于日常生活的和諧，也會促進經(jīng)濟社會的順利發(fā)展。
2、綠色文明出行重在自我約束、自我制約、自我養(yǎng)成習慣。
養(yǎng)成文明乘車的好習慣。乘坐公交、地鐵時排隊候車、有序上下車;尊老愛幼、文明禮讓，主動為老、弱、孕、殘等有需要的人讓座;注意言行舉止，不大聲喧嘩，不亂扔雜物。
養(yǎng)成文明走路的好習慣。不在馬路上玩耍、追逐、嬉戲、打鬧;過馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道;在有信號燈控制的人行橫道上，嚴格按照信號燈指示通行。
養(yǎng)成宣傳文明出行的好習慣。積極向家長、親友宣傳文明交通安全常識，提醒他們時刻遵守交通規(guī)則、安全文明駕駛，小手拉大手，共同營造文明和諧的交通秩序。
綠色出行不僅集中體現(xiàn)一個國家的交通管理水平、社會文明程度，還彰顯了人與人、人與社會之間的和諧統(tǒng)一，所以，綠色出行是構(gòu)建和諧社會必不可少的環(huán)節(jié)。
三、綠色安全出行，共創(chuàng)健康家園。
1、學生按學校規(guī)定的時間回家和返校，不擅自改變行程。
3、學生沒有家長陪同，不擅自結(jié)伴同學或獨自去參加戲水、游泳等戶外危險活動，不去水庫、高壓電等危險區(qū)域。
4、沒有經(jīng)家長同意，不擅自外出，不進網(wǎng)吧、歌廳、游樂場等人員成份復雜的場所。
5、不在外和社會上不良人員交往，不參加任何幫會組織。不和陌生人交談，不向不熟識的人透漏家庭電話、個人姓名、所在學校等任何有關(guān)個人資料。
6、學生外出或回家期間萬一遇到不法侵害，應采取斗智斗勇、向路人呼救、撥110報警電話、撥打老師和家長電話等自救措施。
7、節(jié)假日外出旅游需有家長同行，旅游前應根據(jù)自己的年齡和體力，合理選擇旅游地點和項目。應隨身攜帶一些常用急救藥。不要過于勞累，注意合理休息。
我們誠摯地邀請橫溪中學全校師生和廣大家長朋友們，踴躍踐行“綠色出行，我在行動”自律承諾，讓我們共同攜手，讓生命之舟在綠色的呵護下破浪前行，一路歡歌!
承諾人班級：高()班。
承諾人：(學生)、(家長)。
橫溪中學團委。
共享自行車建議書篇二
親愛的`老師們、同學們：
“陪伴是最長情的告白”，不知不覺xx共享單車已經(jīng)默默陪伴了我們兩百多個日夜。作為共享經(jīng)濟的一員，這些單車以其便捷、綠色、可持續(xù)等優(yōu)勢成為了我們校內(nèi)出行的“最佳密友”。
作為大學生創(chuàng)業(yè)項目，它給我們以希望，讓我們循著榜樣的力量，在“雙創(chuàng)”的道路上篤定前行；作為一種健康的生活方式，它讓我們身居鬧市，卻依舊享受著一份草長鶯飛、歲月靜好的恬淡與安寧。
但是長期以來，默默守護我們的這些單車卻一直慘遭“欺凌”：被利用技術(shù)漏洞開鎖、停車不上鎖、被私有化、被隨意損壞和任意停放……種種不誠信、不文明的用車行為不僅使共享單車儼然成為公民誠信意識的試金石和照妖鏡，更使這些單車倍感“心累”和“受傷”：
古語云：格物致知，誠意正心。誠信，是一種準則、一種道義、一種力量。文明用車、誠信用車是保護共享單車生存沃土的唯一途徑，是每一名“石大騎士”應盡的義務，是每一名石大人義不容辭的責任與擔當。在此，我們向全體石大人鄭重倡議：
1、規(guī)范用車，愛護共享。還車時及時結(jié)束用車、鎖車、密碼復位。
2、誠信用車，不使用不正當方式解鎖這些單車；主動拒絕使用未上鎖的這些單車；不給這些單車上私鎖。
3、文明用車，按相關(guān)指示標志，文明使用和停放這些單車。
4、爭做文明、誠信用車的宣傳者、督查者，敢于同不當?shù)挠密囆袨樽龆窢帯?BR> 老師們、同學們，相信我們每一次規(guī)范用車都會讓文明傳遞不息，讓誠信不斷發(fā)光，讓校園更加溫暖。讓我們一起行動起來，爭做不文明用車行為的終結(jié)者，做健康綠色生活方式的踐行者，做文明誠信美好品質(zhì)的守護者！
共享自行車建議書篇三
全體員工及家屬們：
共享單車作為共享經(jīng)濟的新興事物，以其便捷、環(huán)保極大地方便了我們的生活，但在享受便利低碳出行的同時，亂停亂放、拆卸損毀等不文明現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)。為倡導文明騎行，展現(xiàn)文明熱力風采，進一步提升城市形象，在此，公司向全體員工及家屬們發(fā)出“共享單車·共享文明”倡議：
一、做文明騎行(停放)的踐行者。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不逆行、不走機動車道、不在路上追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行為，做到安全騎行，文明出行。
二、做文明騎行(停放)的示范者。遵守社會公德，不亂停亂放、不惡意損壞、不亂貼亂畫、不將共享單車占為私有，做到單車不進小區(qū)、不進家屬樓院。
三、做文明騎行(停放)的傳播者。在力所能及的.范圍內(nèi)，積極宣傳文明騎行、有序停放，愛護公共設施，用自己的行動帶動身邊的人，把文明風尚傳播到每個角落。
四、做文明騎行(停放)的維護者。主動扶起亂停亂放的共享單車，勸阻、制止、舉報破壞共享單車的不良行為，共同維護共享單車良好運營秩序。
共享單車，更應共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守交通規(guī)則，文明使用共享單車，同心共鑄文明城市，全心呵護美麗__!
共享自行車建議書篇四
共享單車作為共享經(jīng)濟的新興事物，以其便捷、環(huán)保等優(yōu)勢，直接改變了很多人的出行方式，受到廣大用戶青睞，越來越多的人選擇加入了綠色、環(huán)保的騎行大軍。但是在享受便利低碳出行的同時，一些不文明現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)：
為進一步倡導低碳、環(huán)保、健康的出行方式，進一步提升城市文明形象，展現(xiàn)市民文明風采，在此，向全區(qū)廣大師生和家長發(fā)出如下倡議：
1、做文明騎行(停放)的示范者。
倡導綠色出行，自覺增強文明意識，從自身做起，從小處著手，從細微做起，帶頭遵守社會公德。愛護單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞、不將共享單車占為私有。遵守交通法規(guī)，堅決摒棄各種不良行為，不闖紅燈、不逆行、不闖機動車道、不追逐打鬧、不亂停放。不要在未滿12周歲前騎車上路。
2、做文明騎行(停放)的傳播者。
一個路口的文明，代表了一個城市的文明;一個人的文明,彰顯一個城市的文明。我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動身邊的人，把文明風尚傳播到城市的每一個角落。
3、做文明騎行(停放)的監(jiān)督者。
以實際行動踐行文明，提醒人們愛護公共設施，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為，并大膽舉報故意破壞行為。同時，主動提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車，以免造成意外傷害。
老師、同學們，家長朋友們，我們的每一分努力，都會讓我們的城市離文明更近;我們的每一分辛苦，都會為我們的城市增光添彩;我們的'每一分熱情，都會激起更多人的文明意識和責任意識。共享單車，更應共享文明。
共享自行車建議書篇五
全市各單位、各行業(yè)，廣大市民朋友們:。
為進一步倡導低碳、環(huán)保、健康的出行方式，進一步提升城市文明形象，展現(xiàn)市民文明風采，在此，我們34家全國文明單位(含培育對象)向全市各行各業(yè)、廣大市民發(fā)出如下倡議:。
一、做文明騎行(停放)的示范者。倡導綠色出行，自覺增強文明意識，從細微做起，帶頭遵守社會公德。愛護單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞、不將共享單車占為私有。遵守交通法規(guī)，堅決摒棄各種不良行為，不闖紅燈、不逆行、不闖機動車道、不追逐打鬧、不亂停放。
二、做文明騎行(停放)的傳播者。要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動身邊的人，把文明風尚傳播到城市的每一個角落。
三、做文明騎行(停放)的監(jiān)督者。提醒人們愛護公共設施，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為，并大膽舉報故意破壞行為。同時，主動提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車，以免造成意外傷害。
共享單車，更應共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守交通規(guī)則，文明使用共享單車，同心共鑄文明城市，全心呵護美麗!
20xx年2月18日。
共享自行車建議書篇六
親愛的廣大居民朋友們：
“共享單車即將進入我們的生活”，為倡導低碳、環(huán)保、健康的'出行方式，提升文明形象，展現(xiàn)文明風采，鄂托克經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委、管委會向棋盤井地區(qū)廣大居民朋友發(fā)出如下倡議：
一、文明騎行。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不逆行，不在機動車道騎行，不追逐打鬧，不在棋盤井鎮(zhèn)區(qū)外騎行，不在未滿12周歲前騎行，堅決摒棄不良行為。
二、文明停放。不將共享單車停入小區(qū)和私人院落，不據(jù)為私有，珍惜文明騎行信用記錄。
共享自行車建議書篇七
為響應低碳、環(huán)保、健康出行方式，提升城市文明形象，展現(xiàn)青年文明風采，在此，我們向全體團員青年發(fā)出如下倡議：
第一、文明騎行。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不占用盲道及其他的專用通道、不追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行為。
第二、文明停放。按照規(guī)定有序停放，不私自加鎖、不將共享單車占為私有。珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動身邊的人。
第三、愛護車輛。遵守社會公德，愛護單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞。提醒人們愛護公共設施，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為。
讓我們把共享單車的`使用文明傳遞給下一位使用者，實現(xiàn)文明共享。
倡議人：華南物流團工委。
廣州物流團支部。
共享自行車建議書篇八
為進一步倡導低碳、環(huán)保、健康的出行方式,進一步提升城市文明形象,展現(xiàn)市民文明風采,在此,我校全體學生向廣大市民發(fā)出如下倡議:。
一、做文明騎行(停放)的示范者。倡導綠色出行,自覺增強文明意識,從細微做起,帶頭遵守社會公德。愛護單車,不亂貼亂畫、不惡意損壞、不將共享單車占為私有。遵守交通法規(guī),堅決摒棄各種不良行為,不闖紅燈、不逆行、不闖機動車道、不追逐打鬧、不亂停放。
二、做文明騎行(停放)的傳播者。要珍惜自己的文明騎行信用記錄,積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義,用自己的行為帶動身邊的人,把文明風尚傳播到城市的每一個角落。
三、做文明騎行(停放)的監(jiān)督者。提醒人們愛護公共設施,見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好,及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為,并大膽舉報故意破壞行為。同時,主動提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車,以免造成意外傷害。
共享單車,更應共享文明。讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遵守交通規(guī)則,文明使用共享單車,同心共鑄文明城市,全心呵護美麗天津、美麗河北!
共享自行車建議書篇九
親愛的市民朋友們：
共享單車登陸濟南，極大方便了我們的出行，對于解決“最后一公里”出行難題起到了積極作用。為倡導低碳、環(huán)保、健康的出行方式，提升城市文明形象，我們倡議：自覺遵守交通法規(guī)，自覺愛護共享單車，做文明騎行的參與者、宣傳員、監(jiān)督員。
做文明騎行的參與者。倡導綠色出行，減少交通擁堵，減少尾氣排放。自覺增強文明意識，從自身做起，從小處著手，帶頭遵守社會公德。愛護單車，不亂貼亂畫，不損壞遺失，更不能惡意破壞。遵守租車規(guī)定，用后速還，維護車輛整潔、完好。遵守交通法規(guī)，堅決摒棄各種不良行為，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不追逐打鬧、不隨意停放。
做文明騎行的宣傳員。一個路口的文明，代表了一個城市的文明;一個人的文明，彰顯一個城市的文明。我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行的重要意義，爭做文明風尚的傳播者和倡導者，用自己的模范行為帶動身邊的人，把文明風尚傳播到城市的每一個角落。
做文明騎行的監(jiān)督員。以實際行動踐行文明，提醒人們要愛護公共設施，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為。關(guān)心公益，大膽舉報故意破壞公共財物行為，積極參與“隨手拍”，通過網(wǎng)絡、報刊等方式曝光共享單車不文明使用行為，維護共享單車正常使用和規(guī)范停放。同時，提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車，以免造成意外傷害。
市民朋友們，我們的每一分努力，都會讓我們的城市離文明更近;我們的每一分辛苦，都會為我們的城市增光添彩;我們的每一分熱情，都會激起更多人的文明意識和責任意識。讓我們行動起來，向建設綠色、開放、幸福、文明的現(xiàn)代泉城邁出堅實的步伐!
共享自行車建議書篇十
社會的發(fā)展令機動車的增長速度越來越快，車輛劇增帶來了空氣污染、噪聲污染、道路擁擠等過多問題，降低了人們的生活品質(zhì)。調(diào)查顯示城市中的二氧化碳、一氧化碳、氮氧化合物、碳氫化合物以及部分污染微粒，大部分自于機動車尾氣，這些隱形殺手正在漸漸吞噬著我們的健康和生命。
作為優(yōu)秀的縣人民醫(yī)院人，是有強烈社會責任感的公民，您也許已經(jīng)是有車一族，或者是未來潛在的機動車消費者，我們向您發(fā)出如下倡議：
綠色出行，共享低碳生活!讓我們減少開車，選擇綠色交通工具——自行車出行，共建美好家園!
從科學角度講，自行車是能源轉(zhuǎn)化效率最高的一種交通工具，騎車者80%的能量轉(zhuǎn)化到自行車的運動過程中。自行車鍛煉不限時間、不限速度，不但可以減肥還可以使身材勻稱。騎自行車是有氧運動，可以強化心臟功能，防止高血壓。騎自行車壓縮血管，使得血液循環(huán)加速，大腦攝入更多的氧氣，會讓我們擁有更清晰的大腦。
也許您曾抱怨過空氣的污濁，也許您曾抱怨過道路的擁擠，那么您可曾意識到自身的一份責任?讓我們少些抱怨多點行動，綠色出行，減少開車上班，外出辦公盡量使用公共自行車。
讓我們一起行動吧，綠色出行，一路暢通，健康相伴!
各位學生、家長朋友們：
當前，正值全力構(gòu)筑安全環(huán)境，平安護航g20的關(guān)鍵時期，為實現(xiàn)路暢，街凈，保證學生出行交通安全，培養(yǎng)廣大中學生強身健體、低碳環(huán)保、和諧共處生活理念，爭做善美仙居人，我校特此提出“綠色出行，我在行動”倡議：
2、家庭住址較遠的學生和家長選擇自行車、公交車等交通工具，須使用證件齊全的車輛，防止使用黑車或有安全隱患的車輛，不坐非法營運車輛，比如無牌無照電動三輪車。
3、高中學生要逐步養(yǎng)成獨立上學放學的良好習慣，對于沒有獨立上學習慣的學生，家長要逐漸減少接送次數(shù)，直至學生可以完全獨立上學。
4、學習遵守交通規(guī)則，保障安全，特別強調(diào)注意以下七點：
(1)、過馬路要走斑馬線
路上，要遵守交通信號，橫過道路要走斑馬線、切勿翻越隔離欄;在沒有過街設施的路段橫過馬路時要左右觀望，確認安全后再通過。
(2)、遇到大車不超車
騎自行車在通過十字路口時一定要減速慢行，寧等三分鐘，不搶一秒鐘。同時，在路上騎車還應該隨時保持警惕，如果遇到大型貨車或者公共汽車，一定要遠離它們，做到不跟騎，不超車。
(3)、騎車不戴耳機，走路不看手機。
現(xiàn)在，在上下學路上，不少學生喜歡戴著耳機聽音樂或者練習，既聽不到后方機動車的馬達轟鳴聲，也聽不到機動車鳴笛的警示音，還會分散行車的注意力，從而更加容易引發(fā)事故。一邊走路，一邊看手機，危險則更大。
(4)、夜間行車靠邊行
進入9月后，天黑得越來越早了。夜間騎車，同學們應該做到盡量靠路邊走，車速要比平時騎車更慢一些。如果有的路段路燈昏暗或沒有路燈，建議最好買一個小型車燈或者是時用的強光手電筒，將其固定在車頭照亮道路。
(5)、等公交車時不打鬧
當孩子們在公交車站等候時，一定要遵守站臺秩序，千萬不要和小伙伴們追逐打鬧。除此之外，追逐準備出站的公交車也是十分危險的行為。
(6)、惡劣天氣要注意
當遇到極端天氣和惡劣天氣時，盡量不要騎車出行，最好選擇公共交通方式出行。如果在騎車路上遇到了暴雨或大風等惡劣天氣，應該立即到安全的地方躲避，千萬不要舉傘騎車或者頂風騎車。
(7)、停好車后再下車
如果是家長開車接送孩子的，在下車的時候，盡量讓孩子從右側(cè)車門下車。如果家長不是將車停靠在路邊，而是在校門口即停即走的話，一定要囑咐孩子在開車門時注意后方的車輛和行人。另外，家長一定要等車停穩(wěn)之后再讓孩子下車，千萬不要為了趕時間，提前解開門鎖，這樣孩子下車的時候很容易被車帶倒。
1、隨著公共生活領(lǐng)域的擴大，個人生活對他人和社會的影響也越來越大。社會成員無論職業(yè)、地位、身份如何，只要進入公共生活場所，都應當自覺遵守公共生活規(guī)則，這是維護公共生活秩序，促進經(jīng)濟社會健康發(fā)展的必要前提。因此，有序的公共生活不僅有利于日常生活的和諧，也會促進經(jīng)濟社會的順利發(fā)展。
2、綠色文明出行重在自我約束、自我制約、自我養(yǎng)成習慣。
養(yǎng)成文明乘車的好習慣。乘坐公交、地鐵時排隊候車、有序上下車;尊老愛幼、文明禮讓，主動為老、弱、孕、殘等有需要的人讓座;注意，不大聲喧嘩，不亂扔雜物。
養(yǎng)成文明走路的好習慣。不在馬路上玩耍、追逐、嬉戲、打鬧;過馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道;在有信號燈控制的人行橫道上，嚴格按照信號燈指示通行。
養(yǎng)成宣傳文明出行的好習慣。積極向家長、親友宣傳文明交通安全常識，提醒他們時刻遵守交通規(guī)則、安全文明駕駛，小手拉大手，共同營造文明和諧的交通秩序。
綠色出行不僅集中體現(xiàn)一個國家的交通管理水平、社會文明程度，還彰顯了人與人、人與社會之間的和諧統(tǒng)一，所以，綠色出行是構(gòu)建和諧社會必不可少的環(huán)節(jié)。
1、學生按學校規(guī)定的時間回家和返校，不擅自改變行程。
3、學生沒有家長陪同，不擅自結(jié)伴同學或獨自去參加戲水、等戶外危險活動，不去水庫、高壓電等危險區(qū)域。
4、沒有經(jīng)家長同意，不擅自外出，不進網(wǎng)吧、歌廳、游樂場等人員成份復雜的場所。
5、不在外和社會上不良人員交往，不參加任何幫會組織。不和陌生人交談，不向不熟識的人透漏家庭電話、個人姓名、所在學校等任何有關(guān)個人資料。
6、學生外出或回家期間萬一遇到不法侵害，應采取斗智斗勇、向路人呼救、撥11 0報警電話、撥打老師和家長電話等自救。
7、節(jié)假日外出旅游需有家長同行，旅游前應根據(jù)自己的年齡和體力，合理選擇旅游地點和項目。應隨身攜帶一些常用急救藥。不要過于勞累，注意合理休息。
我們誠摯地邀請橫溪中學全校師生和廣大家長朋友們，踴躍踐行“綠色出行，我在行動”自律承諾，讓我們共同攜手，讓生命之舟在綠色的呵護下破浪前行，一路歡歌!
共享自行車建議書篇十一
親愛的同學們：
市區(qū)新投放的共享自行車，極大方便了我們的出行，成為我們生活的“親密伙伴”，也為我們的城市增添了靚麗的色彩。我們在享受出行便利的同時，更應該自覺愛護共享自行車。為此，我們向同學們提出如下倡議：
做一名愛護共享自行車的參與者。自覺增強文明意識，從自身做起，從小處著手，帶頭遵守社會公德，帶頭愛護共享自行車，不搞破壞。同時，堅決摒棄各種不良行為，自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧。
做一名愛護共享自行車的宣傳員。一個文明學生帶動一個文明家庭，一個文明家庭推動一個文明社區(qū)。因此，我們要積極宣傳愛護共享自行車的重要意義，爭做文明風尚的傳播者和倡導者，用自己的模范行為帶動身邊的人，把文明意識傳播到城市的每一個角落。
做一名愛護共享自行車的監(jiān)督員。我們要以實際行動踐行文明，提醒人們要愛護共享設施，及時勸阻、制止破壞共享自行車的不良行為。同時，提醒那些不符合騎行條件（宿遷共享自行車的租用對象需滿16周歲以上）的同學不要騎共享自行車，以免造成意外傷害。
親愛的同學們，你的每份努力，都會讓我們的城市離文明更近；你的每份辛苦，都會為我們的城市增光添彩；你的每份熱情，都會激起更多人的文明意識和責任意識。行動起來吧，美麗的宿遷正向我們大踏步走來！
倡議人：___。
時間：____年__月__日。
共享自行車建議書篇十二
為響應低碳、環(huán)保、健康出行方式，提升城市文明形象，展現(xiàn)青年文明風采，在此，我們向全體團員青年發(fā)出如下倡議：
第一、文明騎行。
遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不占用盲道及其他的專用通道、不追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行為。
第二、文明停放。
按照規(guī)定有序停放，不私自加鎖、不將共享單車占為私有。珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動身邊的人。
第三、愛護車輛。
遵守社會公德，愛護單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞。提醒人們愛護公共設施，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為。
讓我們把共享單車的`使用文明傳遞給下一位使用者，實現(xiàn)文明共享。
倡議人：
共享自行車建議書篇十三
“共享”這個詞正在逐步進入人們的視野。共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源與我們的生活密切相關(guān)，正在改變著人們的生活理念。
今天，我就來說一下共享單車。共享單車可以說是為人們的生活提供了方便。在這個充滿汽車行駛的世界，很少有人去騎單車行駛。如今，各式各樣的共享單車已經(jīng)上市。它使人們愛上運動，愛上騎單車。
在剛過去的國慶長假，我和爸爸媽媽一起去了美麗的廈門。有四天行程，其中有一天就是騎共享單車環(huán)島游行。
首先，我們從酒店出發(fā)讓出租車司機送我們到共享單車停放點。此時的我心潮澎湃，因為我從十歲以后就沒再騎過單車，而且這次是共享單車。
我們一下車，就看到了形形式式的共享單車，五顏六色交織在一片，令人眼花繚亂，就像是一幅水墨畫。我迫不及待讓爸爸下載了一個ofo小黃車的軟件，我讓爸爸快點解鎖，可爸爸摸摸我的頭，說：“你呀，就像只等著喂食的小鳥，你應該自己去覓食?！卑职值脑掽c醒了我。我仔細觀察小黃車，發(fā)現(xiàn)上面有一個二維碼，我拿手機掃進去之后，它跳出來了四個空格，看樣子應該是填牌照上的號碼。我將號碼填進去之后，只聽見“嗶”的一聲，鎖解開了。我欣喜若狂，立馬騎了上去。
一邊騎著小黃車，一邊看著廈門那美麗的風景，可以說這是一種享受。此時此刻，我想套用一句陶弘景的詩詞：“實是欲界之仙都!”
鳥兒們在丈量著天空，美麗的花兒和郁郁蔥蔥的大樹早已把周圍給攻陷。廈門有一條專門用來騎單車的道路。旁邊的機動車道的車輛寥寥無幾，可見很多人都在騎共享單車。這條道上的人們騎著五彩斑斕的單車組成了一只龐大的隊伍，遠看就像一條五彩的巨龍，穿梭在人間。
共享單車非常方便，為人們的健康提供了幫助，同時也為保護環(huán)境、綠色出行貢獻了一份獨屬自己的一份力量。
但同時共享單車也帶來了不便之處。人們隨意停放共享單車，甚至堵住了某些重要的路口，給交警們也帶來了不必要的壓力。有的人解鎖了共享單車，騎完后下次還要騎，擔心被人解鎖拿走，就把牌照摳掉或涂上噴漆，有的人還把自己的鎖鎖在共享單車上。還有的人私自損毀共享單車的鎖，占為己有。甚至有人破壞共享單車，隨意丟棄。這些人雖然開心了，但在我看來，流淚的卻是那些被無辜破壞的共享單車。
現(xiàn)在，隨意停放和有人占為己有是共享單車現(xiàn)在最大的“宿敵”，雖然共享單車給人們生活帶來了便捷，但也帶來了不便。如果長此以往，它將不再出現(xiàn)在人們的視野中。希望它能繼續(xù)改進，在“共享時代”開創(chuàng)屬于自己的未來!
共享自行車建議書篇十四
隨著共享單車的風行，單車成了越來越多家長、同學出行的選擇。但是，單車不應成為小學生日常出行的工具，現(xiàn)學校向全體家長和學生倡議：12歲以下的小學生不能騎自行車上路。
根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條在道路上駕駛自行車、三輪車、電動自行車、殘疾人機動輪椅車應當遵守下列規(guī)定：(一)駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲;(二)駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。
據(jù)家長反映，每天騎自行車回校的同學不在少數(shù)，更有甚者在沒有大人的陪同下單獨騎車回校。眾所周知，小區(qū)內(nèi)，路窄人多車流量大，越來越多的自行車進入小區(qū)，不但阻礙交通，輕微的事故也時有發(fā)生。請家長給孩子選擇合適的交通工具，再次強調(diào)未滿12歲的小學生，不能騎自行車上學。
共享自行車建議書篇十五
一輛輛顏色炫麗、造型清奇的共享單車，因其掃碼開鎖、隨騎隨停的便利，作為解決出行“最后一公里”問題的短途交通工具，而備受廣大市民的喜愛，業(yè)已成為城市最亮麗的流動風景線。但共享單車被“惡意破壞”、“亂停亂放”、“據(jù)為己有”等現(xiàn)象也屢見報端，一時間對于市民素質(zhì)的討伐不絕于耳。
共享單車，既帶來了好處，也有不少壞處。任何事物都具有兩面性，只有了解事物的兩面性，才能趨利避害。
共享單車是一種新型的綠色低碳的'交通工具。隨著政府推行的綠色出行，到20_年底，共享單車不知為什么，一夜?jié)q紅，人們對共享單車的熱情暴漲。共享單車固然很好，它十分的便捷，又低碳環(huán)保，這樣既能節(jié)約能源，減少污染，更能益于健康。
但任何事物都有其兩面性，共享單車的害處也是不少。由于缺乏管理，而到處泛濫著共享單車，接下來就是公民素質(zhì)的問題，像破壞共享單車的現(xiàn)象時有發(fā)生。放學之后經(jīng)常聽到一股電子鎖的聲音，看到有些同學在用小錘子敲鎖，我去勸阻，他們非但不聽勸，有人還會惡語相向。甚至有些人把共享單車占為己有，將“共享”變成“獨享”和“私享”，這是一種多么自私的表現(xiàn)啊!人性中的惡，在此時此刻被放大了!
一個國家的文明程度，不僅體現(xiàn)在民富國強上，更體現(xiàn)在每一個公民的素質(zhì)上。所謂的公民素質(zhì)，即為我們每個人的素質(zhì)組成的。那些無恥而自私的表現(xiàn)，真不是一個高素質(zhì)的人應該做的，真不是一個高素質(zhì)的國家應該有的!
請共享好我們的單車，這是我們國民素質(zhì)最好的體現(xiàn)。
共享自行車建議書篇十六
市民朋友們:。
共享單車登陸，極大方便了我們的出行，對于解決“最后一公里”出行難題起到了積極作用。為倡導低碳、環(huán)保、健康的出行方式，提升城市文明形象，我們倡議:自覺遵守交通法規(guī)，自覺愛護共享單車，做文明騎行的參與者、宣傳員、監(jiān)督員。
做文明騎行的參與者。倡導綠色出行，減少交通擁堵，減少尾氣排放。自覺增強文明意識，從自身做起，從小處著手，帶頭遵守社會公德。愛護單車，不亂貼亂畫，不損壞遺失，更不能惡意破壞。遵守租車規(guī)定，用后速還，維護車輛整潔、完好。遵守交通法規(guī)，堅決摒棄各種不良行為，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不追逐打鬧、不隨意停放。
做文明騎行的宣傳員。一個路口的文明，代表了一個城市的文明;一個人的文明，彰顯一個城市的文明。我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行的重要意義，爭做文明風尚的傳播者和倡導者，用自己的模范行為帶動身邊的人，把文明風尚傳播到城市的每一個角落。
做文明騎行的監(jiān)督員。以實際行動踐行文明，提醒人們要愛護公共設施，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為。關(guān)心公益，大膽舉報故意破壞公共財物行為，積極參與“隨手拍”，通過網(wǎng)絡、報刊等方式曝光共享單車不文明使用行為，維護共享單車正常使用和規(guī)范停放。同時，提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車，以免造成意外傷害。
市民朋友們，我們的每一分努力，都會讓我們的城市離文明更近;我們的每一分辛苦，都會為我們的城市增光添彩;我們的每一分熱情，都會激起更多人的文明意識和責任意識。讓我們行動起來，向建設綠色、開放、幸福、文明的現(xiàn)代泉城邁出堅實的步伐!
xx市精神文明建設委員會辦公室。
xx市停車管理辦公室。
20xx年2月8日。
共享自行車建議書篇十七
隨著現(xiàn)代技術(shù)的逐步發(fā)展，共享單車，共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生著密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生命理念。我想大家最常見的就是“共享單車”了，大街上，小區(qū)里、馬路邊、隨處可見一排排整齊的“共享單車”。自從有了“共享單車”，人們大多都不用自己去買車了。
可是“共享單車”也有它一定的“利”與“弊”。首先，首先就讓我來講一下它的`“利”：它可以使上班族們不用為上班遲到而煩惱，也使人們的生活更加快捷、方便。這樣既提高了工作效率，又鍛煉了人們的體質(zhì)。
對于“共享單車”，它也有一定的弊端，弊端雖小，我也可以列舉出一二來。最為嚴重的一點就是有一部分人的個人素養(yǎng)不夠，對“共享單車”亂擺，亂放，不愛護，造成環(huán)境不美觀。我曾經(jīng)看見過這樣一條新聞：由于人們太依賴“共享單車”，經(jīng)過長時間的騎行，就被某些不愛護車的人騎報廢了，就因為是共享單車，所以有些人認為“它”壞了，不關(guān)我的事，我不修，總有人會修的這樣一種錯誤的心理。不過有一個小女孩卻不這樣認為，她在小紙條上寫著一條標語，內(nèi)容是這樣的：
“親愛的叔叔阿姨們：
為了能讓下一個人也能‘共享單車’，請保護好公共物品。謝謝配合！”
看到這里，我被小女孩的所作所為感動了，也為我們某些人的行為感到氣憤，所以我倡導大家“請不要損壞公共物品！”
“共享單車”本沒有好壞，卻出現(xiàn)了有利的一面和一定的弊端，癥結(jié)在哪里？關(guān)鍵在于你有沒有很好地規(guī)范地使用它。請大家權(quán)衡好，做出你聰明的決定！
共享自行車建議書篇十八
北京時間早上8點30分，我剛從昨晚的風雨對抗的洗禮中醒來，噢，昨晚那場大雨把我折騰得夠嗆的，記得是昨晚最后一位仁兄把我停在這個風浪口，累死本尊了，這里又冷有大風的，我被吹倒?jié)L了好幾圈，應該在看不到的地方又添了幾個傷口了吧，現(xiàn)在還在隱隱作痛。有時候我也會委屈，但是告訴自己要堅強，穩(wěn)?。?BR> 北京時間8點40分，堂哥巴士把一撥乘客放了下來，他們陸續(xù)地走到我和伙伴們旁邊，因為我有著靚麗的外表，我還是挺受歡迎的，不一時一位美麗的姐姐走到我身邊，溫柔地打開了我們相隔的開關(guān)，那時心里在雀喜，終于可以溫柔相待一會了，感覺到路邊的花兒都在朝我微笑，我們走呀走，大約過了十幾分鐘，路口拐彎之后，那位溫柔的姐姐突然殘暴的棄我而去，我又一次摔倒了，好痛，這回不止身體痛，心更痛！要不是她溫柔地來了又粗暴地走了，我本可以適應不被溫柔相待。
在路口拐彎處躺著，突然覺得起不來了，望著十字路口的車水馬龍，身邊的人來人往，我想求助一下，懇求別人扶我一把，但是看著行走匆匆的人類，那句話卡在喉嚨那里發(fā)不出來，面對熟視無睹的他們，我怕我突然開口我會嚇到他們，“?。 本驮谶@時，我被狠狠地踹了一腳，好痛，感覺快要失去知覺了，隱約中聽到他們說，“好停不停，停在這里礙地方，煩死了！”，那時，我覺得好委屈，我想大吼“去他的偉大使命，我不干了，我要回家！”但是，我不能任性，如果小伙伴們也像我這樣，那此不是要大亂了。
忍著傷痛在猛烈的焦陽中暴曬了幾個小時，不知道自己會不會毀容，我只知道自己渾身上下都在發(fā)燙，表皮火辣辣的。這時來了一位大哥，和他的女朋友，他把我扶了起來，那時從心底里的感激他，但是——他起駕之后，怎么還把他的女朋友放在我的頭上，我只能承受5kg呀，好痛呀！別這樣呀！無論我怎樣吶喊，他們都不聽我的勸告，我快堅持不住了！
在昏迷之前，我喃喃道：“愿我的小伙伴都可以被溫柔相待，拜托了，人類?！?BR>
共享自行車建議書篇一
各位學生、家長朋友們：
當前，正值全力構(gòu)筑安全環(huán)境，平安護航g20的關(guān)鍵時期，為實現(xiàn)路暢，街凈，保證學生出行交通安全，培養(yǎng)廣大中學生強身健體、低碳環(huán)保、和諧共處生活理念，爭做善美仙居人，我校特此提出“綠色出行，我在行動”倡議：
一、綠色低碳出行，遵守交通規(guī)則。
2、家庭住址較遠的學生和家長選擇自行車、公交車等交通工具，須使用證件齊全的車輛，防止使用黑車或有安全隱患的車輛，不坐非法營運車輛，比如無牌無照電動三輪車。
3、高中學生要逐步養(yǎng)成獨立上學放學的良好習慣，對于沒有獨立上學習慣的學生，家長要逐漸減少接送次數(shù)，直至學生可以完全獨立上學。
4、學習遵守交通規(guī)則，保障安全，特別強調(diào)注意以下七點：
(1)、過馬路要走斑馬線。
路上，要遵守交通信號，橫過道路要走斑馬線、切勿翻越隔離欄;在沒有過街設施的路段橫過馬路時要左右觀望，確認安全后再通過。
(2)、遇到大車不超車。
騎自行車在通過十字路口時一定要減速慢行，寧等三分鐘，不搶一秒鐘。同時，在路上騎車還應該隨時保持警惕，如果遇到大型貨車或者公共汽車，一定要遠離它們，做到不跟騎，不超車。
(3)、騎車不戴耳機，走路不看手機。
現(xiàn)在，在上下學路上，不少學生喜歡戴著耳機聽音樂或者練習英語聽力，既聽不到后方機動車的馬達轟鳴聲，也聽不到機動車鳴笛的警示音，還會分散行車的注意力，從而更加容易引發(fā)事故。一邊走路，一邊看手機，危險則更大。
(4)、夜間行車靠邊行。
進入9月后，天黑得越來越早了。夜間騎車，同學們應該做到盡量靠路邊走，車速要比平時騎車更慢一些。如果有的路段路燈昏暗或沒有路燈，建議最好買一個小型車燈或者是戶外運動時用的強光手電筒，將其固定在車頭照亮道路。
(5)、等公交車時不打鬧。
當孩子們在公交車站等候時，一定要遵守站臺秩序，千萬不要和小伙伴們追逐打鬧。除此之外，追逐準備出站的公交車也是十分危險的行為。
(6)、惡劣天氣要注意。
當遇到極端天氣和惡劣天氣時，盡量不要騎車出行，最好選擇公共交通方式出行。如果在騎車路上遇到了暴雨或大風等惡劣天氣，應該立即到安全的地方躲避，千萬不要舉傘騎車或者頂風騎車。
(7)、停好車后再下車。
如果是家長開車接送孩子的，在下車的時候，盡量讓孩子從右側(cè)車門下車。如果家長不是將車?？吭诼愤?，而是在校門口即停即走的話，一定要囑咐孩子在開車門時注意后方的車輛和行人。另外，家長一定要等車停穩(wěn)之后再讓孩子下車，千萬不要為了趕時間，提前解開門鎖，這樣孩子下車的時候很容易被車帶倒。
二、綠色文明出行，構(gòu)建和諧社會。
1、隨著公共生活領(lǐng)域的擴大，個人生活對他人和社會的影響也越來越大。社會成員無論職業(yè)、地位、身份如何，只要進入公共生活場所，都應當自覺遵守公共生活規(guī)則，這是維護公共生活秩序，促進經(jīng)濟社會健康發(fā)展的必要前提。因此，有序的公共生活不僅有利于日常生活的和諧，也會促進經(jīng)濟社會的順利發(fā)展。
2、綠色文明出行重在自我約束、自我制約、自我養(yǎng)成習慣。
養(yǎng)成文明乘車的好習慣。乘坐公交、地鐵時排隊候車、有序上下車;尊老愛幼、文明禮讓，主動為老、弱、孕、殘等有需要的人讓座;注意言行舉止，不大聲喧嘩，不亂扔雜物。
養(yǎng)成文明走路的好習慣。不在馬路上玩耍、追逐、嬉戲、打鬧;過馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道;在有信號燈控制的人行橫道上，嚴格按照信號燈指示通行。
養(yǎng)成宣傳文明出行的好習慣。積極向家長、親友宣傳文明交通安全常識，提醒他們時刻遵守交通規(guī)則、安全文明駕駛，小手拉大手，共同營造文明和諧的交通秩序。
綠色出行不僅集中體現(xiàn)一個國家的交通管理水平、社會文明程度，還彰顯了人與人、人與社會之間的和諧統(tǒng)一，所以，綠色出行是構(gòu)建和諧社會必不可少的環(huán)節(jié)。
三、綠色安全出行，共創(chuàng)健康家園。
1、學生按學校規(guī)定的時間回家和返校，不擅自改變行程。
3、學生沒有家長陪同，不擅自結(jié)伴同學或獨自去參加戲水、游泳等戶外危險活動，不去水庫、高壓電等危險區(qū)域。
4、沒有經(jīng)家長同意，不擅自外出，不進網(wǎng)吧、歌廳、游樂場等人員成份復雜的場所。
5、不在外和社會上不良人員交往，不參加任何幫會組織。不和陌生人交談，不向不熟識的人透漏家庭電話、個人姓名、所在學校等任何有關(guān)個人資料。
6、學生外出或回家期間萬一遇到不法侵害，應采取斗智斗勇、向路人呼救、撥110報警電話、撥打老師和家長電話等自救措施。
7、節(jié)假日外出旅游需有家長同行，旅游前應根據(jù)自己的年齡和體力，合理選擇旅游地點和項目。應隨身攜帶一些常用急救藥。不要過于勞累，注意合理休息。
我們誠摯地邀請橫溪中學全校師生和廣大家長朋友們，踴躍踐行“綠色出行，我在行動”自律承諾，讓我們共同攜手，讓生命之舟在綠色的呵護下破浪前行，一路歡歌!
承諾人班級：高()班。
承諾人：(學生)、(家長)。
橫溪中學團委。
共享自行車建議書篇二
親愛的`老師們、同學們：
“陪伴是最長情的告白”，不知不覺xx共享單車已經(jīng)默默陪伴了我們兩百多個日夜。作為共享經(jīng)濟的一員，這些單車以其便捷、綠色、可持續(xù)等優(yōu)勢成為了我們校內(nèi)出行的“最佳密友”。
作為大學生創(chuàng)業(yè)項目，它給我們以希望，讓我們循著榜樣的力量，在“雙創(chuàng)”的道路上篤定前行；作為一種健康的生活方式，它讓我們身居鬧市，卻依舊享受著一份草長鶯飛、歲月靜好的恬淡與安寧。
但是長期以來，默默守護我們的這些單車卻一直慘遭“欺凌”：被利用技術(shù)漏洞開鎖、停車不上鎖、被私有化、被隨意損壞和任意停放……種種不誠信、不文明的用車行為不僅使共享單車儼然成為公民誠信意識的試金石和照妖鏡，更使這些單車倍感“心累”和“受傷”：
古語云：格物致知，誠意正心。誠信，是一種準則、一種道義、一種力量。文明用車、誠信用車是保護共享單車生存沃土的唯一途徑，是每一名“石大騎士”應盡的義務，是每一名石大人義不容辭的責任與擔當。在此，我們向全體石大人鄭重倡議：
1、規(guī)范用車，愛護共享。還車時及時結(jié)束用車、鎖車、密碼復位。
2、誠信用車，不使用不正當方式解鎖這些單車；主動拒絕使用未上鎖的這些單車；不給這些單車上私鎖。
3、文明用車，按相關(guān)指示標志，文明使用和停放這些單車。
4、爭做文明、誠信用車的宣傳者、督查者，敢于同不當?shù)挠密囆袨樽龆窢帯?BR> 老師們、同學們，相信我們每一次規(guī)范用車都會讓文明傳遞不息，讓誠信不斷發(fā)光，讓校園更加溫暖。讓我們一起行動起來，爭做不文明用車行為的終結(jié)者，做健康綠色生活方式的踐行者，做文明誠信美好品質(zhì)的守護者！
共享自行車建議書篇三
全體員工及家屬們：
共享單車作為共享經(jīng)濟的新興事物，以其便捷、環(huán)保極大地方便了我們的生活，但在享受便利低碳出行的同時，亂停亂放、拆卸損毀等不文明現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)。為倡導文明騎行，展現(xiàn)文明熱力風采，進一步提升城市形象，在此，公司向全體員工及家屬們發(fā)出“共享單車·共享文明”倡議：
一、做文明騎行(停放)的踐行者。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不逆行、不走機動車道、不在路上追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行為，做到安全騎行，文明出行。
二、做文明騎行(停放)的示范者。遵守社會公德，不亂停亂放、不惡意損壞、不亂貼亂畫、不將共享單車占為私有，做到單車不進小區(qū)、不進家屬樓院。
三、做文明騎行(停放)的傳播者。在力所能及的.范圍內(nèi)，積極宣傳文明騎行、有序停放，愛護公共設施，用自己的行動帶動身邊的人，把文明風尚傳播到每個角落。
四、做文明騎行(停放)的維護者。主動扶起亂停亂放的共享單車，勸阻、制止、舉報破壞共享單車的不良行為，共同維護共享單車良好運營秩序。
共享單車，更應共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守交通規(guī)則，文明使用共享單車，同心共鑄文明城市，全心呵護美麗__!
共享自行車建議書篇四
共享單車作為共享經(jīng)濟的新興事物，以其便捷、環(huán)保等優(yōu)勢，直接改變了很多人的出行方式，受到廣大用戶青睞，越來越多的人選擇加入了綠色、環(huán)保的騎行大軍。但是在享受便利低碳出行的同時，一些不文明現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)：
為進一步倡導低碳、環(huán)保、健康的出行方式，進一步提升城市文明形象，展現(xiàn)市民文明風采，在此，向全區(qū)廣大師生和家長發(fā)出如下倡議：
1、做文明騎行(停放)的示范者。
倡導綠色出行，自覺增強文明意識，從自身做起，從小處著手，從細微做起，帶頭遵守社會公德。愛護單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞、不將共享單車占為私有。遵守交通法規(guī)，堅決摒棄各種不良行為，不闖紅燈、不逆行、不闖機動車道、不追逐打鬧、不亂停放。不要在未滿12周歲前騎車上路。
2、做文明騎行(停放)的傳播者。
一個路口的文明，代表了一個城市的文明;一個人的文明,彰顯一個城市的文明。我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動身邊的人，把文明風尚傳播到城市的每一個角落。
3、做文明騎行(停放)的監(jiān)督者。
以實際行動踐行文明，提醒人們愛護公共設施，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為，并大膽舉報故意破壞行為。同時，主動提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車，以免造成意外傷害。
老師、同學們，家長朋友們，我們的每一分努力，都會讓我們的城市離文明更近;我們的每一分辛苦，都會為我們的城市增光添彩;我們的'每一分熱情，都會激起更多人的文明意識和責任意識。共享單車，更應共享文明。
共享自行車建議書篇五
全市各單位、各行業(yè)，廣大市民朋友們:。
為進一步倡導低碳、環(huán)保、健康的出行方式，進一步提升城市文明形象，展現(xiàn)市民文明風采，在此，我們34家全國文明單位(含培育對象)向全市各行各業(yè)、廣大市民發(fā)出如下倡議:。
一、做文明騎行(停放)的示范者。倡導綠色出行，自覺增強文明意識，從細微做起，帶頭遵守社會公德。愛護單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞、不將共享單車占為私有。遵守交通法規(guī)，堅決摒棄各種不良行為，不闖紅燈、不逆行、不闖機動車道、不追逐打鬧、不亂停放。
二、做文明騎行(停放)的傳播者。要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動身邊的人，把文明風尚傳播到城市的每一個角落。
三、做文明騎行(停放)的監(jiān)督者。提醒人們愛護公共設施，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為，并大膽舉報故意破壞行為。同時，主動提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車，以免造成意外傷害。
共享單車，更應共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守交通規(guī)則，文明使用共享單車，同心共鑄文明城市，全心呵護美麗!
20xx年2月18日。
共享自行車建議書篇六
親愛的廣大居民朋友們：
“共享單車即將進入我們的生活”，為倡導低碳、環(huán)保、健康的'出行方式，提升文明形象，展現(xiàn)文明風采，鄂托克經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委、管委會向棋盤井地區(qū)廣大居民朋友發(fā)出如下倡議：
一、文明騎行。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不逆行，不在機動車道騎行，不追逐打鬧，不在棋盤井鎮(zhèn)區(qū)外騎行，不在未滿12周歲前騎行，堅決摒棄不良行為。
二、文明停放。不將共享單車停入小區(qū)和私人院落，不據(jù)為私有，珍惜文明騎行信用記錄。
共享自行車建議書篇七
為響應低碳、環(huán)保、健康出行方式，提升城市文明形象，展現(xiàn)青年文明風采，在此，我們向全體團員青年發(fā)出如下倡議：
第一、文明騎行。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不占用盲道及其他的專用通道、不追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行為。
第二、文明停放。按照規(guī)定有序停放，不私自加鎖、不將共享單車占為私有。珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動身邊的人。
第三、愛護車輛。遵守社會公德，愛護單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞。提醒人們愛護公共設施，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為。
讓我們把共享單車的`使用文明傳遞給下一位使用者，實現(xiàn)文明共享。
倡議人：華南物流團工委。
廣州物流團支部。
共享自行車建議書篇八
為進一步倡導低碳、環(huán)保、健康的出行方式,進一步提升城市文明形象,展現(xiàn)市民文明風采,在此,我校全體學生向廣大市民發(fā)出如下倡議:。
一、做文明騎行(停放)的示范者。倡導綠色出行,自覺增強文明意識,從細微做起,帶頭遵守社會公德。愛護單車,不亂貼亂畫、不惡意損壞、不將共享單車占為私有。遵守交通法規(guī),堅決摒棄各種不良行為,不闖紅燈、不逆行、不闖機動車道、不追逐打鬧、不亂停放。
二、做文明騎行(停放)的傳播者。要珍惜自己的文明騎行信用記錄,積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義,用自己的行為帶動身邊的人,把文明風尚傳播到城市的每一個角落。
三、做文明騎行(停放)的監(jiān)督者。提醒人們愛護公共設施,見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好,及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為,并大膽舉報故意破壞行為。同時,主動提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車,以免造成意外傷害。
共享單車,更應共享文明。讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遵守交通規(guī)則,文明使用共享單車,同心共鑄文明城市,全心呵護美麗天津、美麗河北!
共享自行車建議書篇九
親愛的市民朋友們：
共享單車登陸濟南，極大方便了我們的出行，對于解決“最后一公里”出行難題起到了積極作用。為倡導低碳、環(huán)保、健康的出行方式，提升城市文明形象，我們倡議：自覺遵守交通法規(guī)，自覺愛護共享單車，做文明騎行的參與者、宣傳員、監(jiān)督員。
做文明騎行的參與者。倡導綠色出行，減少交通擁堵，減少尾氣排放。自覺增強文明意識，從自身做起，從小處著手，帶頭遵守社會公德。愛護單車，不亂貼亂畫，不損壞遺失，更不能惡意破壞。遵守租車規(guī)定，用后速還，維護車輛整潔、完好。遵守交通法規(guī)，堅決摒棄各種不良行為，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不追逐打鬧、不隨意停放。
做文明騎行的宣傳員。一個路口的文明，代表了一個城市的文明;一個人的文明，彰顯一個城市的文明。我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行的重要意義，爭做文明風尚的傳播者和倡導者，用自己的模范行為帶動身邊的人，把文明風尚傳播到城市的每一個角落。
做文明騎行的監(jiān)督員。以實際行動踐行文明，提醒人們要愛護公共設施，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為。關(guān)心公益，大膽舉報故意破壞公共財物行為，積極參與“隨手拍”，通過網(wǎng)絡、報刊等方式曝光共享單車不文明使用行為，維護共享單車正常使用和規(guī)范停放。同時，提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車，以免造成意外傷害。
市民朋友們，我們的每一分努力，都會讓我們的城市離文明更近;我們的每一分辛苦，都會為我們的城市增光添彩;我們的每一分熱情，都會激起更多人的文明意識和責任意識。讓我們行動起來，向建設綠色、開放、幸福、文明的現(xiàn)代泉城邁出堅實的步伐!
共享自行車建議書篇十
社會的發(fā)展令機動車的增長速度越來越快，車輛劇增帶來了空氣污染、噪聲污染、道路擁擠等過多問題，降低了人們的生活品質(zhì)。調(diào)查顯示城市中的二氧化碳、一氧化碳、氮氧化合物、碳氫化合物以及部分污染微粒，大部分自于機動車尾氣，這些隱形殺手正在漸漸吞噬著我們的健康和生命。
作為優(yōu)秀的縣人民醫(yī)院人，是有強烈社會責任感的公民，您也許已經(jīng)是有車一族，或者是未來潛在的機動車消費者，我們向您發(fā)出如下倡議：
綠色出行，共享低碳生活!讓我們減少開車，選擇綠色交通工具——自行車出行，共建美好家園!
從科學角度講，自行車是能源轉(zhuǎn)化效率最高的一種交通工具，騎車者80%的能量轉(zhuǎn)化到自行車的運動過程中。自行車鍛煉不限時間、不限速度，不但可以減肥還可以使身材勻稱。騎自行車是有氧運動，可以強化心臟功能，防止高血壓。騎自行車壓縮血管，使得血液循環(huán)加速，大腦攝入更多的氧氣，會讓我們擁有更清晰的大腦。
也許您曾抱怨過空氣的污濁，也許您曾抱怨過道路的擁擠，那么您可曾意識到自身的一份責任?讓我們少些抱怨多點行動，綠色出行，減少開車上班，外出辦公盡量使用公共自行車。
讓我們一起行動吧，綠色出行，一路暢通，健康相伴!
各位學生、家長朋友們：
當前，正值全力構(gòu)筑安全環(huán)境，平安護航g20的關(guān)鍵時期，為實現(xiàn)路暢，街凈，保證學生出行交通安全，培養(yǎng)廣大中學生強身健體、低碳環(huán)保、和諧共處生活理念，爭做善美仙居人，我校特此提出“綠色出行，我在行動”倡議：
2、家庭住址較遠的學生和家長選擇自行車、公交車等交通工具，須使用證件齊全的車輛，防止使用黑車或有安全隱患的車輛，不坐非法營運車輛，比如無牌無照電動三輪車。
3、高中學生要逐步養(yǎng)成獨立上學放學的良好習慣，對于沒有獨立上學習慣的學生，家長要逐漸減少接送次數(shù)，直至學生可以完全獨立上學。
4、學習遵守交通規(guī)則，保障安全，特別強調(diào)注意以下七點：
(1)、過馬路要走斑馬線
路上，要遵守交通信號，橫過道路要走斑馬線、切勿翻越隔離欄;在沒有過街設施的路段橫過馬路時要左右觀望，確認安全后再通過。
(2)、遇到大車不超車
騎自行車在通過十字路口時一定要減速慢行，寧等三分鐘，不搶一秒鐘。同時，在路上騎車還應該隨時保持警惕，如果遇到大型貨車或者公共汽車，一定要遠離它們，做到不跟騎，不超車。
(3)、騎車不戴耳機，走路不看手機。
現(xiàn)在，在上下學路上，不少學生喜歡戴著耳機聽音樂或者練習，既聽不到后方機動車的馬達轟鳴聲，也聽不到機動車鳴笛的警示音，還會分散行車的注意力，從而更加容易引發(fā)事故。一邊走路，一邊看手機，危險則更大。
(4)、夜間行車靠邊行
進入9月后，天黑得越來越早了。夜間騎車，同學們應該做到盡量靠路邊走，車速要比平時騎車更慢一些。如果有的路段路燈昏暗或沒有路燈，建議最好買一個小型車燈或者是時用的強光手電筒，將其固定在車頭照亮道路。
(5)、等公交車時不打鬧
當孩子們在公交車站等候時，一定要遵守站臺秩序，千萬不要和小伙伴們追逐打鬧。除此之外，追逐準備出站的公交車也是十分危險的行為。
(6)、惡劣天氣要注意
當遇到極端天氣和惡劣天氣時，盡量不要騎車出行，最好選擇公共交通方式出行。如果在騎車路上遇到了暴雨或大風等惡劣天氣，應該立即到安全的地方躲避，千萬不要舉傘騎車或者頂風騎車。
(7)、停好車后再下車
如果是家長開車接送孩子的，在下車的時候，盡量讓孩子從右側(cè)車門下車。如果家長不是將車停靠在路邊，而是在校門口即停即走的話，一定要囑咐孩子在開車門時注意后方的車輛和行人。另外，家長一定要等車停穩(wěn)之后再讓孩子下車，千萬不要為了趕時間，提前解開門鎖，這樣孩子下車的時候很容易被車帶倒。
1、隨著公共生活領(lǐng)域的擴大，個人生活對他人和社會的影響也越來越大。社會成員無論職業(yè)、地位、身份如何，只要進入公共生活場所，都應當自覺遵守公共生活規(guī)則，這是維護公共生活秩序，促進經(jīng)濟社會健康發(fā)展的必要前提。因此，有序的公共生活不僅有利于日常生活的和諧，也會促進經(jīng)濟社會的順利發(fā)展。
2、綠色文明出行重在自我約束、自我制約、自我養(yǎng)成習慣。
養(yǎng)成文明乘車的好習慣。乘坐公交、地鐵時排隊候車、有序上下車;尊老愛幼、文明禮讓，主動為老、弱、孕、殘等有需要的人讓座;注意，不大聲喧嘩，不亂扔雜物。
養(yǎng)成文明走路的好習慣。不在馬路上玩耍、追逐、嬉戲、打鬧;過馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道;在有信號燈控制的人行橫道上，嚴格按照信號燈指示通行。
養(yǎng)成宣傳文明出行的好習慣。積極向家長、親友宣傳文明交通安全常識，提醒他們時刻遵守交通規(guī)則、安全文明駕駛，小手拉大手，共同營造文明和諧的交通秩序。
綠色出行不僅集中體現(xiàn)一個國家的交通管理水平、社會文明程度，還彰顯了人與人、人與社會之間的和諧統(tǒng)一，所以，綠色出行是構(gòu)建和諧社會必不可少的環(huán)節(jié)。
1、學生按學校規(guī)定的時間回家和返校，不擅自改變行程。
3、學生沒有家長陪同，不擅自結(jié)伴同學或獨自去參加戲水、等戶外危險活動，不去水庫、高壓電等危險區(qū)域。
4、沒有經(jīng)家長同意，不擅自外出，不進網(wǎng)吧、歌廳、游樂場等人員成份復雜的場所。
5、不在外和社會上不良人員交往，不參加任何幫會組織。不和陌生人交談，不向不熟識的人透漏家庭電話、個人姓名、所在學校等任何有關(guān)個人資料。
6、學生外出或回家期間萬一遇到不法侵害，應采取斗智斗勇、向路人呼救、撥11 0報警電話、撥打老師和家長電話等自救。
7、節(jié)假日外出旅游需有家長同行，旅游前應根據(jù)自己的年齡和體力，合理選擇旅游地點和項目。應隨身攜帶一些常用急救藥。不要過于勞累，注意合理休息。
我們誠摯地邀請橫溪中學全校師生和廣大家長朋友們，踴躍踐行“綠色出行，我在行動”自律承諾，讓我們共同攜手，讓生命之舟在綠色的呵護下破浪前行，一路歡歌!
共享自行車建議書篇十一
親愛的同學們：
市區(qū)新投放的共享自行車，極大方便了我們的出行，成為我們生活的“親密伙伴”，也為我們的城市增添了靚麗的色彩。我們在享受出行便利的同時，更應該自覺愛護共享自行車。為此，我們向同學們提出如下倡議：
做一名愛護共享自行車的參與者。自覺增強文明意識，從自身做起，從小處著手，帶頭遵守社會公德，帶頭愛護共享自行車，不搞破壞。同時，堅決摒棄各種不良行為，自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧。
做一名愛護共享自行車的宣傳員。一個文明學生帶動一個文明家庭，一個文明家庭推動一個文明社區(qū)。因此，我們要積極宣傳愛護共享自行車的重要意義，爭做文明風尚的傳播者和倡導者，用自己的模范行為帶動身邊的人，把文明意識傳播到城市的每一個角落。
做一名愛護共享自行車的監(jiān)督員。我們要以實際行動踐行文明，提醒人們要愛護共享設施，及時勸阻、制止破壞共享自行車的不良行為。同時，提醒那些不符合騎行條件（宿遷共享自行車的租用對象需滿16周歲以上）的同學不要騎共享自行車，以免造成意外傷害。
親愛的同學們，你的每份努力，都會讓我們的城市離文明更近；你的每份辛苦，都會為我們的城市增光添彩；你的每份熱情，都會激起更多人的文明意識和責任意識。行動起來吧，美麗的宿遷正向我們大踏步走來！
倡議人：___。
時間：____年__月__日。
共享自行車建議書篇十二
為響應低碳、環(huán)保、健康出行方式，提升城市文明形象，展現(xiàn)青年文明風采，在此，我們向全體團員青年發(fā)出如下倡議：
第一、文明騎行。
遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不占用盲道及其他的專用通道、不追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行為。
第二、文明停放。
按照規(guī)定有序停放，不私自加鎖、不將共享單車占為私有。珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動身邊的人。
第三、愛護車輛。
遵守社會公德，愛護單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞。提醒人們愛護公共設施，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為。
讓我們把共享單車的`使用文明傳遞給下一位使用者，實現(xiàn)文明共享。
倡議人：
共享自行車建議書篇十三
“共享”這個詞正在逐步進入人們的視野。共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源與我們的生活密切相關(guān)，正在改變著人們的生活理念。
今天，我就來說一下共享單車。共享單車可以說是為人們的生活提供了方便。在這個充滿汽車行駛的世界，很少有人去騎單車行駛。如今，各式各樣的共享單車已經(jīng)上市。它使人們愛上運動，愛上騎單車。
在剛過去的國慶長假，我和爸爸媽媽一起去了美麗的廈門。有四天行程，其中有一天就是騎共享單車環(huán)島游行。
首先，我們從酒店出發(fā)讓出租車司機送我們到共享單車停放點。此時的我心潮澎湃，因為我從十歲以后就沒再騎過單車，而且這次是共享單車。
我們一下車，就看到了形形式式的共享單車，五顏六色交織在一片，令人眼花繚亂，就像是一幅水墨畫。我迫不及待讓爸爸下載了一個ofo小黃車的軟件，我讓爸爸快點解鎖，可爸爸摸摸我的頭，說：“你呀，就像只等著喂食的小鳥，你應該自己去覓食?！卑职值脑掽c醒了我。我仔細觀察小黃車，發(fā)現(xiàn)上面有一個二維碼，我拿手機掃進去之后，它跳出來了四個空格，看樣子應該是填牌照上的號碼。我將號碼填進去之后，只聽見“嗶”的一聲，鎖解開了。我欣喜若狂，立馬騎了上去。
一邊騎著小黃車，一邊看著廈門那美麗的風景，可以說這是一種享受。此時此刻，我想套用一句陶弘景的詩詞：“實是欲界之仙都!”
鳥兒們在丈量著天空，美麗的花兒和郁郁蔥蔥的大樹早已把周圍給攻陷。廈門有一條專門用來騎單車的道路。旁邊的機動車道的車輛寥寥無幾，可見很多人都在騎共享單車。這條道上的人們騎著五彩斑斕的單車組成了一只龐大的隊伍，遠看就像一條五彩的巨龍，穿梭在人間。
共享單車非常方便，為人們的健康提供了幫助，同時也為保護環(huán)境、綠色出行貢獻了一份獨屬自己的一份力量。
但同時共享單車也帶來了不便之處。人們隨意停放共享單車，甚至堵住了某些重要的路口，給交警們也帶來了不必要的壓力。有的人解鎖了共享單車，騎完后下次還要騎，擔心被人解鎖拿走，就把牌照摳掉或涂上噴漆，有的人還把自己的鎖鎖在共享單車上。還有的人私自損毀共享單車的鎖，占為己有。甚至有人破壞共享單車，隨意丟棄。這些人雖然開心了，但在我看來，流淚的卻是那些被無辜破壞的共享單車。
現(xiàn)在，隨意停放和有人占為己有是共享單車現(xiàn)在最大的“宿敵”，雖然共享單車給人們生活帶來了便捷，但也帶來了不便。如果長此以往，它將不再出現(xiàn)在人們的視野中。希望它能繼續(xù)改進，在“共享時代”開創(chuàng)屬于自己的未來!
共享自行車建議書篇十四
隨著共享單車的風行，單車成了越來越多家長、同學出行的選擇。但是，單車不應成為小學生日常出行的工具，現(xiàn)學校向全體家長和學生倡議：12歲以下的小學生不能騎自行車上路。
根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條在道路上駕駛自行車、三輪車、電動自行車、殘疾人機動輪椅車應當遵守下列規(guī)定：(一)駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲;(二)駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。
據(jù)家長反映，每天騎自行車回校的同學不在少數(shù)，更有甚者在沒有大人的陪同下單獨騎車回校。眾所周知，小區(qū)內(nèi)，路窄人多車流量大，越來越多的自行車進入小區(qū)，不但阻礙交通，輕微的事故也時有發(fā)生。請家長給孩子選擇合適的交通工具，再次強調(diào)未滿12歲的小學生，不能騎自行車上學。
共享自行車建議書篇十五
一輛輛顏色炫麗、造型清奇的共享單車，因其掃碼開鎖、隨騎隨停的便利，作為解決出行“最后一公里”問題的短途交通工具，而備受廣大市民的喜愛，業(yè)已成為城市最亮麗的流動風景線。但共享單車被“惡意破壞”、“亂停亂放”、“據(jù)為己有”等現(xiàn)象也屢見報端，一時間對于市民素質(zhì)的討伐不絕于耳。
共享單車，既帶來了好處，也有不少壞處。任何事物都具有兩面性，只有了解事物的兩面性，才能趨利避害。
共享單車是一種新型的綠色低碳的'交通工具。隨著政府推行的綠色出行，到20_年底，共享單車不知為什么，一夜?jié)q紅，人們對共享單車的熱情暴漲。共享單車固然很好，它十分的便捷，又低碳環(huán)保，這樣既能節(jié)約能源，減少污染，更能益于健康。
但任何事物都有其兩面性，共享單車的害處也是不少。由于缺乏管理，而到處泛濫著共享單車，接下來就是公民素質(zhì)的問題，像破壞共享單車的現(xiàn)象時有發(fā)生。放學之后經(jīng)常聽到一股電子鎖的聲音，看到有些同學在用小錘子敲鎖，我去勸阻，他們非但不聽勸，有人還會惡語相向。甚至有些人把共享單車占為己有，將“共享”變成“獨享”和“私享”，這是一種多么自私的表現(xiàn)啊!人性中的惡，在此時此刻被放大了!
一個國家的文明程度，不僅體現(xiàn)在民富國強上，更體現(xiàn)在每一個公民的素質(zhì)上。所謂的公民素質(zhì)，即為我們每個人的素質(zhì)組成的。那些無恥而自私的表現(xiàn)，真不是一個高素質(zhì)的人應該做的，真不是一個高素質(zhì)的國家應該有的!
請共享好我們的單車，這是我們國民素質(zhì)最好的體現(xiàn)。
共享自行車建議書篇十六
市民朋友們:。
共享單車登陸，極大方便了我們的出行，對于解決“最后一公里”出行難題起到了積極作用。為倡導低碳、環(huán)保、健康的出行方式，提升城市文明形象，我們倡議:自覺遵守交通法規(guī)，自覺愛護共享單車，做文明騎行的參與者、宣傳員、監(jiān)督員。
做文明騎行的參與者。倡導綠色出行，減少交通擁堵，減少尾氣排放。自覺增強文明意識，從自身做起，從小處著手，帶頭遵守社會公德。愛護單車，不亂貼亂畫，不損壞遺失，更不能惡意破壞。遵守租車規(guī)定，用后速還，維護車輛整潔、完好。遵守交通法規(guī)，堅決摒棄各種不良行為，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不追逐打鬧、不隨意停放。
做文明騎行的宣傳員。一個路口的文明，代表了一個城市的文明;一個人的文明，彰顯一個城市的文明。我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行的重要意義，爭做文明風尚的傳播者和倡導者，用自己的模范行為帶動身邊的人，把文明風尚傳播到城市的每一個角落。
做文明騎行的監(jiān)督員。以實際行動踐行文明，提醒人們要愛護公共設施，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為。關(guān)心公益，大膽舉報故意破壞公共財物行為，積極參與“隨手拍”，通過網(wǎng)絡、報刊等方式曝光共享單車不文明使用行為，維護共享單車正常使用和規(guī)范停放。同時，提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車，以免造成意外傷害。
市民朋友們，我們的每一分努力，都會讓我們的城市離文明更近;我們的每一分辛苦，都會為我們的城市增光添彩;我們的每一分熱情，都會激起更多人的文明意識和責任意識。讓我們行動起來，向建設綠色、開放、幸福、文明的現(xiàn)代泉城邁出堅實的步伐!
xx市精神文明建設委員會辦公室。
xx市停車管理辦公室。
20xx年2月8日。
共享自行車建議書篇十七
隨著現(xiàn)代技術(shù)的逐步發(fā)展，共享單車，共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生著密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生命理念。我想大家最常見的就是“共享單車”了，大街上，小區(qū)里、馬路邊、隨處可見一排排整齊的“共享單車”。自從有了“共享單車”，人們大多都不用自己去買車了。
可是“共享單車”也有它一定的“利”與“弊”。首先，首先就讓我來講一下它的`“利”：它可以使上班族們不用為上班遲到而煩惱，也使人們的生活更加快捷、方便。這樣既提高了工作效率，又鍛煉了人們的體質(zhì)。
對于“共享單車”，它也有一定的弊端，弊端雖小，我也可以列舉出一二來。最為嚴重的一點就是有一部分人的個人素養(yǎng)不夠，對“共享單車”亂擺，亂放，不愛護，造成環(huán)境不美觀。我曾經(jīng)看見過這樣一條新聞：由于人們太依賴“共享單車”，經(jīng)過長時間的騎行，就被某些不愛護車的人騎報廢了，就因為是共享單車，所以有些人認為“它”壞了，不關(guān)我的事，我不修，總有人會修的這樣一種錯誤的心理。不過有一個小女孩卻不這樣認為，她在小紙條上寫著一條標語，內(nèi)容是這樣的：
“親愛的叔叔阿姨們：
為了能讓下一個人也能‘共享單車’，請保護好公共物品。謝謝配合！”
看到這里，我被小女孩的所作所為感動了，也為我們某些人的行為感到氣憤，所以我倡導大家“請不要損壞公共物品！”
“共享單車”本沒有好壞，卻出現(xiàn)了有利的一面和一定的弊端，癥結(jié)在哪里？關(guān)鍵在于你有沒有很好地規(guī)范地使用它。請大家權(quán)衡好，做出你聰明的決定！
共享自行車建議書篇十八
北京時間早上8點30分，我剛從昨晚的風雨對抗的洗禮中醒來，噢，昨晚那場大雨把我折騰得夠嗆的，記得是昨晚最后一位仁兄把我停在這個風浪口，累死本尊了，這里又冷有大風的，我被吹倒?jié)L了好幾圈，應該在看不到的地方又添了幾個傷口了吧，現(xiàn)在還在隱隱作痛。有時候我也會委屈，但是告訴自己要堅強，穩(wěn)?。?BR> 北京時間8點40分，堂哥巴士把一撥乘客放了下來，他們陸續(xù)地走到我和伙伴們旁邊，因為我有著靚麗的外表，我還是挺受歡迎的，不一時一位美麗的姐姐走到我身邊，溫柔地打開了我們相隔的開關(guān)，那時心里在雀喜，終于可以溫柔相待一會了，感覺到路邊的花兒都在朝我微笑，我們走呀走，大約過了十幾分鐘，路口拐彎之后，那位溫柔的姐姐突然殘暴的棄我而去，我又一次摔倒了，好痛，這回不止身體痛，心更痛！要不是她溫柔地來了又粗暴地走了，我本可以適應不被溫柔相待。
在路口拐彎處躺著，突然覺得起不來了，望著十字路口的車水馬龍，身邊的人來人往，我想求助一下，懇求別人扶我一把，但是看著行走匆匆的人類，那句話卡在喉嚨那里發(fā)不出來，面對熟視無睹的他們，我怕我突然開口我會嚇到他們，“?。 本驮谶@時，我被狠狠地踹了一腳，好痛，感覺快要失去知覺了，隱約中聽到他們說，“好停不停，停在這里礙地方，煩死了！”，那時，我覺得好委屈，我想大吼“去他的偉大使命，我不干了，我要回家！”但是，我不能任性，如果小伙伴們也像我這樣，那此不是要大亂了。
忍著傷痛在猛烈的焦陽中暴曬了幾個小時，不知道自己會不會毀容，我只知道自己渾身上下都在發(fā)燙，表皮火辣辣的。這時來了一位大哥，和他的女朋友，他把我扶了起來，那時從心底里的感激他，但是——他起駕之后，怎么還把他的女朋友放在我的頭上，我只能承受5kg呀，好痛呀！別這樣呀！無論我怎樣吶喊，他們都不聽我的勸告，我快堅持不住了！
在昏迷之前，我喃喃道：“愿我的小伙伴都可以被溫柔相待，拜托了，人類?！?BR>