讀后感是對(duì)書籍內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的思考和反思，也是對(duì)我們自己的成長(zhǎng)和思維的提升。在寫讀后感時(shí)，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度，力求用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式表達(dá)自己的思想。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考?！都t樓夢(mèng)》是一部經(jīng)典的中國(guó)古代小說(shuō)，讀完這本書后，我深深為它的情節(jié)和人物形象所吸引?！?984》是一部反烏托邦小說(shuō)，它以其嚴(yán)肅的思想和深入的描寫讓我深受觸動(dòng)?！豆げㄌ嘏c魔法石》是一部讓人陶醉的奇幻小說(shuō)，它讓我感受到了魔法和友誼的力量?！痘钪肥且徊棵鑼懼袊?guó)農(nóng)村生活的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，它讓我深感家庭的重要性和生命的可貴?！栋倌旯陋?dú)》是一部充滿魔幻現(xiàn)實(shí)主義元素的拉丁美洲小說(shuō)，它的獨(dú)特風(fēng)格給我留下了深刻的印象。以上是我對(duì)一些書籍的讀后感，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇一
自從讀了《蘋果樹上的外婆》這本書，我覺(jué)的安迪不是一個(gè)沒(méi)有外婆的孩子。他是一個(gè)幸福的孩子，他的奶奶對(duì)他也很好，雖然他讓奶奶生氣過(guò)，但他勇于誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)我很崇派他！安迪原來(lái)是一個(gè)可憐的孩子（因?yàn)?，他以前沒(méi)外婆和奶奶，所以說(shuō)他可憐）。他的同學(xué)知道他沒(méi)有外婆和奶奶還對(duì)他說(shuō)一些讓他傷心的話！
安迪第一次見(jiàn)到外婆的情形：安迪剛閉上眼睛，外婆就出現(xiàn)在眼前，當(dāng)時(shí)安迪很驚訝，已為自己在做夢(mèng)，但是，安迪和外婆很快就熟了，他們?nèi)ネ娲吻锴А⑼肚蛴螒?、馬兒快快跑、彎道車……安迪和外婆都玩累了，跌跌撞撞走回了家，安迪想讓外婆和他一起住，可是外婆已經(jīng)不見(jiàn)了。()。
我給你講了我的故事，你有的話也講給我聽(tīng)哦！
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇二
我終于讀完了《綠野仙蹤》。
多蘿茜和她的小伙伴最后都實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。多蘿茜回到了她的家鄉(xiāng)，稻草人得到了一個(gè)腦子，鐵樵夫得到了一顆真誠(chéng)善良的心，膽小獅增加了膽量，他們都很高興我也替高興，我要向他們學(xué)習(xí)，客服困難，學(xué)到更多知識(shí)。
讀《綠野仙蹤-稻草人展神威》有感林曉蕾。
今天，我讀了《綠野仙蹤》—稻草人展神威。我覺(jué)得稻草人很可憐。
因?yàn)樗麨榱司扰笥炎约罕焕г诤又虚g。多蘿茜傷心地哭了。一只鸛鳥飛過(guò)來(lái)幫助她。鸛鳥問(wèn)：“你怎么哭了”?多蘿茜說(shuō)：“我們的朋友稻草人為了救我們他被困到了河中間了”。鸛鳥問(wèn)：“稻草人重不重?”多蘿茜說(shuō)：“稻草人可輕了?！丙X鳥飛到河中間把稻草人救上來(lái)了。鸛鳥和稻草人都樂(lè)意幫助人，都很善良。我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)意助人的好孩子。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇三
翻開(kāi)語(yǔ)文書，第一頁(yè)就是偷偷看這篇課文，受益匪淺。
在這篇文章里，童年的故事，的實(shí)踐使我深有感觸。林小時(shí)候，家里很窮，買不起書。當(dāng)她放學(xué)沒(méi)有回家時(shí)，她匆忙去書店學(xué)習(xí)。我想也許我們會(huì)回家吃飯！
他迫不及待地走到書柜前，用眼睛尋找她的書，但她找不到。她告訴我們她有多愛(ài)讀書，告訴我們偷東西時(shí)復(fù)雜的心理，告訴我們她喜歡下雨天，因?yàn)樗梢栽跁昕磿?，她很開(kāi)心。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林的愛(ài)讀書而不是不讀書。就像文章最后一句，記住，你是吃著讀書長(zhǎng)大的。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇四
因?yàn)樾∝i很笨，所以人們都叫它笨笨豬。它不但很笨，而且很好吃。有一次，在小熊的生日晚會(huì)上吃光了白兔姐妹用毒蘑菇做的奶油燜蘑菇，卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物。
笨笨豬還有一個(gè)壞毛病，就是睡覺(jué)喜歡打呼嚕。有一次，笨笨豬和他的伙伴們?nèi)ワw龍山看飛龍日出，不過(guò)它們必須要在飛龍山上住上一夜。可是，山上只有一間小木屋，大伙只好住在一個(gè)屋子里面了。大家都累了，想睡覺(jué)了。笨笨豬不敢睡，它怕打呼嚕吵著了伙伴們。笨笨豬是最累的，一路上背著所有的東西。它實(shí)在是太困了，慢慢的就睡著了。夜深了，狼來(lái)了，小伙伴們都被狼叫聲驚醒了，都很害怕，當(dāng)大灰狼靠近小木屋時(shí)，被笨笨豬的呼嚕聲給嚇跑了，這樣，笨笨豬又救了大伙。
笨笨豬因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂(lè)，自己也快樂(lè)了，就這樣得到了別人的喜愛(ài)。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇五
烏塔這一課主要寫了作者巧遇一個(gè)獨(dú)自游歷歐洲的小姑娘-烏塔，贊揚(yáng)了她自強(qiáng)自立、不依賴父母的好品質(zhì)。這位德國(guó)姑娘她的自立能干的品質(zhì)給作者及我們留下了深刻的`印象。
看看烏塔她才14歲就已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士等歐洲國(guó)家。在去
旅游
之前，她做了充足的準(zhǔn)備，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，這足以說(shuō)明她是個(gè)既能干有細(xì)心的孩子。為了掙旅費(fèi)，她還幫助餐廳和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期里還去帶孩子。這體現(xiàn)出了她是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子，這一點(diǎn)值得我們
學(xué)習(xí)
。我們現(xiàn)在再來(lái)看看中國(guó)孩子，中國(guó)父母都太溺
愛(ài)
孩子了，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我們就應(yīng)該告訴家長(zhǎng)：為孩子撐起一片自由的天空，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)。
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四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇六
楊紅櫻阿姨寫過(guò)很多書，有《沒(méi)有尾巴的狼》，《仙女蜜兒》等等，她寫的這些書我最愛(ài)的就是《親愛(ài)的笨笨豬了》。
《親愛(ài)的笨笨豬》主要寫了，笨笨豬是一個(gè)十分貪吃的小豬，不過(guò)他和朋友十分友好，我們同學(xué)之間也要向她學(xué)習(xí)，不要鬧一點(diǎn)小誤會(huì)就不理不睬。笨笨豬雖說(shuō)貪吃，但也有很多優(yōu)點(diǎn)，可不，小鵝過(guò)生日，它邀請(qǐng)所有小動(dòng)物去參加。小豬先去，它一去可不得了，將這些食物吃了個(gè)精光。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它竟然食物中毒，沒(méi)想到那么嚴(yán)重，它出院后，又和小伙伴們一起玩耍，森林中又有了他們的友誼。
其中我明白了，生活中我們看到朋友有什么缺點(diǎn)要提醒他，不要對(duì)他不理不睬，這樣才能保持朋友之間的友誼。
因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂(lè)，所以笨笨豬快樂(lè)。
我覺(jué)得笨笨豬給別人帶來(lái)了許多許多的快樂(lè)，因此笨笨豬自己也覺(jué)得非?？鞓?lè)，最后笨笨豬還娶了一位漂亮的新娘呢!
我覺(jué)得我也應(yīng)該多帶給別人快樂(lè)，讓生活更多地充滿快樂(lè)。
這個(gè)故事寫得笨笨豬上學(xué)第一天發(fā)生了很多有意思的事。
笨笨豬第一天去上學(xué)，早上他吃了很多飯，可是走到學(xué)校笨笨豬的肚子又餓了，上課都集中不了注意力。老師提問(wèn)他好幾個(gè)問(wèn)題都回答錯(cuò)了。
放學(xué)了，小伙伴都在一起玩捉迷藏，小豬每次總是露餡，小伙伴們都笑他笨，還給他起了笨笨豬的名字。
我覺(jué)得笨笨豬雖然很笨，卻很樂(lè)觀，只要非常樂(lè)觀的人，就可以活好大歲數(shù)呢!所以，我們不要為一點(diǎn)小事吵架生氣，要是你很樂(lè)觀的生活，你就會(huì)繼續(xù)為你的生活增添精彩的圖畫你!
《親愛(ài)的笨笨豬》是一本書，我最愛(ài)看。笨笨豬是一只小豬，它樂(lè)于助人、愛(ài)勞動(dòng)。它雖然很笨，但是它過(guò)得很快樂(lè)。在小熊的生日宴會(huì)上，因?yàn)槌怨饬怂械亩灸⒐剑虼司攘舜蠹摇?BR> 我喜歡快樂(lè)，我愛(ài)快樂(lè)，所以我才愛(ài)看笨笨豬。
因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多快樂(lè)，笨笨豬也就快樂(lè)，這種快樂(lè)的品質(zhì)就顯得由此可貴了。
我有一本書叫《親愛(ài)的笨笨豬》，這本書講的是：笨笨豬很笨，但他的生活比誰(shuí)都快樂(lè)。在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇?，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了生日會(huì)的朋友;他見(jiàn)市場(chǎng)上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股;他睡覺(jué)打呼嚕像打雷嚇跑了來(lái)吃兔子的狼;為了讓老鼠改了好吃懶做的壞毛病，他鼓勵(lì)老鼠去啃書，輕而易舉的把老鼠的腦袋給換了……因?yàn)樗o別人太多快樂(lè)，所以笨笨豬快樂(lè)。
我喜歡笨笨豬，雖然他很笨，但他喜歡樂(lè)于助人，我要向他學(xué)習(xí)。
最近我看了一本很好看的書，名叫《親愛(ài)的笨笨豬》。這只豬的名字叫樂(lè)樂(lè)，外號(hào)叫笨笨豬，它真的很笨，但也很可愛(ài)。
一次小熊過(guò)生日，笨笨豬因?yàn)樨澇?，把所有的蘑菇全都吃了，誰(shuí)知這些蘑菇都有毒，也因此救了其它小動(dòng)物。還有一次，小熊媽媽買了許多氣球，其它小動(dòng)物只要一個(gè)氣球就飛起來(lái)了，而笨笨豬卻要五個(gè)氣球才行，它實(shí)在是太胖了。小豬雖然很胖，但它也想漂亮。
這本書告訴我們，也許快樂(lè)并不難做到，并不是誰(shuí)聰明，誰(shuí)就快樂(lè)，也并不是漂亮就快樂(lè)。笨笨豬不聰明也不漂亮，但它很快樂(lè)。
我最喜歡笨笨豬的個(gè)性，它上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，總是把1+1=0，那種憨憨傻傻的樣子，傻中作樂(lè)的天真?zhèn)€性。今天，我又在看這本書，我發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容太精彩了，尤其是這段寫著：笨笨豬傻呵呵地笑著，手忙腳亂地抱抱這個(gè)，吻吻這個(gè)。它那歡樂(lè)的歌聲久久地在歡樂(lè)村莊的天空回蕩，那種歡樂(lè)的歌聲同時(shí)也感染了我。原來(lái)看書也有這種魔力啊!
書是人類的心靈之窗，書是人類的寶藏，需要我們?nèi)ネ诰蛩?，所以，我們一定要多看課外書，增加一些知識(shí)，這樣我們才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇七
我們語(yǔ)文教材第二十七課的題目是《烏塔》。這篇課文主要講了年僅14歲的烏塔利用暑假時(shí)間獨(dú)自一人外出旅行，結(jié)果游歷了整個(gè)歐洲，作者聽(tīng)后特別驚訝和敬佩的事情。
在這篇課文中，讓我印象最深刻的是第七自然段，主要內(nèi)容是講了烏塔用了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行。在這一大段的時(shí)間里，她閱讀了很多關(guān)于這些國(guó)家的書籍。還在空余時(shí)間幫超市、商場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，以掙取旅費(fèi)。在旅行期間，她每到一地就查那里警察局的電話號(hào)碼，并給家里打一個(gè)電話或寄一張明信片。一方面是為了在遇到危險(xiǎn)時(shí)求救，另一方面是為了給家人報(bào)個(gè)平安。從這里來(lái)看，烏塔是一個(gè)有計(jì)劃的孩子。她為了一切進(jìn)展順利，竟然用了三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，我覺(jué)得她可真有耐心啊！
從書本和電視中認(rèn)識(shí)世界總不完美，只有向?yàn)跛菢?，親身去體驗(yàn)，才能認(rèn)識(shí)世界。但是在出發(fā)前，必須做好精神、物質(zhì)、體力上的充分準(zhǔn)備，才不會(huì)手忙腳亂。我們要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)有計(jì)劃的孩子。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇八
現(xiàn)在的中國(guó)孩子，在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神。可我們呢？有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。
課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒(méi)有拿家里一分錢?？晌覀儏s每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒(méi)有攢錢，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)。
烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會(huì)兒電視，讀一會(huì)兒課外書，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來(lái)不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過(guò)親身體驗(yàn)完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽(tīng)說(shuō)到的記憶要深刻，所以，只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇九
今天我看了，它主要寫：瑪麗的父親在一場(chǎng)霍亂中喪生，她被從印度送回英國(guó)約克郡的密素斯莊園，和性情古怪的姨夫一起生活。于是，從小被父母疏遠(yuǎn)，一直放任自流、任性而自私的小瑪麗，在神秘、古怪、陰沉的大房子里被無(wú)助包圍了。多虧知更鳥引路，瑪麗闖入了一個(gè)禁閉已久的花園。當(dāng)被痛苦、絕望折磨的姨夫聽(tīng)從早已經(jīng)去世的妻子的神秘召喚，重回花園時(shí)，他也找到了開(kāi)啟從前的鑰匙。
我印象最深的句子是：一個(gè)炎熱的下午，她醒來(lái)時(shí)心煩，當(dāng)看見(jiàn)沒(méi)人站在她床邊。
我有過(guò)這樣的遭遇，一天早上，我一醒來(lái)，一到客廳，一個(gè)人的蹤影沒(méi)有，我心里很害怕，后來(lái)才知道父母出去開(kāi)會(huì)了。
孩子們一起堅(jiān)守著花園的秘密，其實(shí)就是呵護(hù)著對(duì)快樂(lè)的希望?？鞓?lè)與痛苦不一樣，需要堅(jiān)韌的堅(jiān)持。美好的童年一樣，是一把開(kāi)啟快樂(lè)的鑰匙，可以幫助人從沮喪中“復(fù)活”。有花園就有未來(lái)，有未來(lái)就還活著。
每個(gè)人要對(duì)未來(lái)充滿希望。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十
書，是我們的精神食糧；書，是我們的形影不離的好朋友；書，是我們神奇的“馬良之筆”，只要你揮筆一寫，就能寫出好文章；書，是我們遨游世界的步履；書，是我們洗禮的靈魂；書，是帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦；書是......就如高爾基先生所說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。今天，我們學(xué)了一篇叫《竊讀記》的文章，內(nèi)容講述的是一位女作家小的時(shí)候看書的經(jīng)歷。作家風(fēng)靡中國(guó)的一本書是《城南舊事》，課文就是節(jié)選其中的一部分。在課文中，她是一個(gè)渴望讀書的小女孩，她因?yàn)樽x書，把自己藏在一個(gè)角落里，不讓人們發(fā)現(xiàn)她。她在讀書時(shí)是那么認(rèn)真，當(dāng)他感覺(jué)到腿酸、腰麻、饑腸轆轆時(shí)，我也似乎是她了，我覺(jué)得她寫出了她的真實(shí)情感，我在寫作時(shí)也要向她學(xué)習(xí)。作者是一位愛(ài)讀書的人，而我也同樣是，可是我是囫圇吞棗，一目十行，一掃而過(guò)。所以，我要向她看齊，她身上還有許多優(yōu)點(diǎn)，我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，加油！
四年級(jí):褚一文。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十一
這本書主要講述的是：葵花是孤兒，從小就失去了父母，是青銅一家收養(yǎng)了她。青銅一家都很善良，將葵花當(dāng)作親人般地呵護(hù)。青銅是在一場(chǎng)疾病中成為了啞巴。幾年過(guò)去了，青銅和葵花都到了上學(xué)的年齡，由于家里窮，青銅將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花。葵花的學(xué)校組織照相，大家都非常的開(kāi)心?？墒强紤]到家里沒(méi)有錢而放棄了照相。這件事被青銅知道后，他每天不辭勞苦去蘆花地里摘蘆花、編草鞋，為了多賺一點(diǎn)錢，他不惜將自己腳上的蘆花鞋也賣了，最后赤著凍得通紅的雙腳跑回家。
奶奶不讓別人動(dòng)小木盒里的錢，那是她給葵花準(zhǔn)備的學(xué)費(fèi)。奶奶年紀(jì)大了，身體也不好，可她為了多賺些錢改善家里的條件，到很遠(yuǎn)的村里幫人摘棉花，不幸病倒了。葵花為了給奶奶治病，在寒冷的冬天隨著眾人坐船到很遠(yuǎn)的江南去采摘銀杏賣錢。每個(gè)寒冷的夜晚，青銅都來(lái)到河邊碼頭等待葵花妹妹的回來(lái)。
葵花的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可是她看到家人為了供她上學(xué)而更加的困苦，她就故意在期末考試中考砸，這樣就可以不再上學(xué)了。
這本書中最讓我感動(dòng)的幾點(diǎn)：
二是濃濃的親情讓人心醉。一家人團(tuán)結(jié)一致和生活中的苦難抗?fàn)帯?BR> 看看我們現(xiàn)在優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。即使在生活、學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，我們也應(yīng)該去努力克服。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十二
草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的……世間萬(wàn)物都還是潮濕的?？ù┻^(guò)潮濕的空氣，不一會(huì)兒，從頭到腳都濕了?！边@是著名作家曹文軒新作《青銅葵花》開(kāi)頭中的一段。
書中有兩個(gè)主人公，分別是男孩青銅和女孩葵花。青銅因?yàn)樾r(shí)候在經(jīng)歷了一場(chǎng)大火之后，便完全失去了說(shuō)話的能力，變成了啞巴；葵花從小就沒(méi)有媽媽，可老天爺還覺(jué)得他不夠苦，在她7歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)事故，她失去了與她相依為命的父親。
他們一個(gè)在農(nóng)村，一個(gè)在城市，一個(gè)是啞巴，一個(gè)沒(méi)有父母，他們的經(jīng)歷雖然不一樣，但命運(yùn)同樣的坎坷是無(wú)法改變的事實(shí)，也許正是這一點(diǎn)，使他們走在了一起，變成了兄妹。盡管他們不是親兄妹，但感情卻勝過(guò)了親兄妹。
《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個(gè)人風(fēng)格，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花，在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，在農(nóng)村樂(lè)觀生活和從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等苦難的故事。
從這本書中，我領(lǐng)悟到了：青銅對(duì)家人濃濃的感情和對(duì)妹妹的關(guān)心。我還體會(huì)到，雖然青銅葵花他們家過(guò)的很貧窮，但是他們卻生活得很幸福，因?yàn)樗麄兗覅s充滿了濃濃的愛(ài)。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十三
摘錄：《小王子》這本書主要寫了小王子在自己的小行星上與他喜愛(ài)的玫瑰花鬧了別扭，在別的星球上遇到了許多形形色色的人，和一只狐貍成了朋友，讓他懂得了愛(ài)與責(zé)任，于是小王子想回到自己的星球。
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
在這個(gè)暑假里，我看了好多本書，《小王子》、《城南舊事》、《青銅葵花》等等，最令我受益匪淺的是《小王子》。
《小王子》這本書主要寫了小王子在自己的小行星上與他喜愛(ài)的玫瑰花鬧了別扭，在別的星球上遇到了許多形形色色的人，和一只狐貍成了朋友，讓他懂得了愛(ài)與責(zé)任，于是小王子想回到自己的星球。
讀了這本書，讓我明白了什么是愛(ài)，什么是責(zé)任。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，都存在著許多愛(ài)與責(zé)任。只要你細(xì)心觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
有一天，我去外面散步，不小心踩死了一只螞蟻，我當(dāng)時(shí)很傷心，因?yàn)槲也人赖氖且粋€(gè)小生命，過(guò)了幾分鐘后，我看見(jiàn)許多螞蟻從四面八方跑出來(lái)圍在那只螞蟻身邊，像在舉行追悼會(huì)，看到這一幕，我深深地震撼了，原來(lái)這就是愛(ài)，這就是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
通過(guò)讀《小王子》和經(jīng)過(guò)這件事后，我看見(jiàn)有人需要幫助時(shí)，我會(huì)伸出援助之手，幫助他人，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)，給予他人更多的愛(ài)。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十四
暑假里，我看了《青銅葵花》，心里久久不能平靜。
葵花，從小沒(méi)了媽媽，爸爸相繼跌入河里，從此一去不復(fù)返。
青銅，一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。
他們一個(gè)在城市，一個(gè)在鄉(xiāng)下。一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。
當(dāng)葵花進(jìn)入青銅的家里，她就成了這個(gè)家里的人。家里雖然很窮，但是葵花很懂事。學(xué)校里照相時(shí)，因?yàn)榧依飹赍X又不容易，所以她就沒(méi)有照，這事被青銅知道了，告訴了家人，家人問(wèn)她為什么不照，她謊稱自己不愛(ài)照相，其實(shí)她也想照，愛(ài)美是每個(gè)女孩子的天性，但她知道家里窮。一個(gè)多么懂事的女孩呀！
曹文軒寫的《青銅葵花》中的《金茅草》我感受最深，家里沒(méi)有燈，只能去同學(xué)家寫作業(yè)，翠環(huán)和秋妮把她從家里趕了出去，她只好借助月光寫作業(yè)，青銅捉了許許多多的螢火蟲做燈，那一盞燈是世界上最亮的燈，最美麗的燈這個(gè)是最最有愛(ài)心的燈，閃耀著愛(ài)的光環(huán)。還有其中的《冰項(xiàng)鏈》，老師讓她的同學(xué)把她的同學(xué)的銀項(xiàng)鏈借給她，讓她演文藝節(jié)目，她的女同學(xué)說(shuō)她媽只讓她帶，青桐為葵花做了一條冰項(xiàng)鏈，讓她戴著，那條冰項(xiàng)鏈?zhǔn)敲利惖摹⒓儩嵉?、是神秘而華貴的，閃爍著最美麗的光。
今天的我們坐在寬敞明亮的教室里，冬暖夏涼，用著最現(xiàn)代的電子大屏幕，可以在書的海洋里遨游，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，衣食無(wú)憂，盡情享受著生命的快樂(lè)。我們可以說(shuō)與痛苦無(wú)緣，這與青銅、葵花他們形成鮮明的對(duì)比，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的，好好利用這一切，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我們應(yīng)當(dāng)重視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌！這兩位哥妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開(kāi)展人類偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)與歡樂(lè)與痛苦的人，便是不愛(ài)歡樂(lè)，而不愛(ài)痛苦。凡能體味他們的，方懂的人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大了才可能成為一個(gè)強(qiáng)者。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十五
《親愛(ài)的漢修先生》這本書是美國(guó)作家貝芙莉?克萊瑞寫的，曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，看了以后我覺(jué)得內(nèi)容非常不錯(cuò)，對(duì)作文挺有幫助的。
《親愛(ài)的漢修先生》講述了鮑雷伊在上二年級(jí)的時(shí)候看了一本叫做《狗兒快樂(lè)秘訣》的一本書，作者是漢修先生。由于鮑雷伊比較喜歡這本書的作者――漢修先生，于是鮑雷伊就和作者聯(lián)系了起來(lái)――寄信，后來(lái)他們成為筆友。到了六年級(jí)老師布置的作業(yè)很多，鮑雷伊和漢修先生聯(lián)系的更緊密了。書中主要寫了兩種內(nèi)容――鮑雷伊每天寫的日記和他給漢修先生寫的每封信。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的聯(lián)系鮑雷伊懂得了非常多的事情，他還寫了一篇作文――《卡車上的一天》，后來(lái)還參加了學(xué)校舉辦的作文大賽，還得了第二名的獎(jiǎng)項(xiàng)。他長(zhǎng)大后就是想當(dāng)作家，我相信鮑雷伊只要努力就能成功。
讀了這本書以后，我懂得了只要努力就沒(méi)有做不到的事情。想寫好作文就要多練習(xí)，每天還要寫日記呢!這樣就很容易像鮑雷伊那樣得獎(jiǎng)哦!
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十六
原本華麗的圓明園，如今已是一片廢墟，那是英法聯(lián)軍一把火燒了的瑰寶與精華呀!好幾代帝王的夢(mèng)想和人民的心血呀!
思考再三，答案是：當(dāng)時(shí)的清政府太弱，太弱，弱到不堪一擊。想管?卻力不從心。只能眼睜睜的看著它的毀滅。
192017年，在我國(guó)東北地區(qū)，爆發(fā)了一場(chǎng)世界歷史上罕見(jiàn)的、在第三國(guó)領(lǐng)土上進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，是日本和沙皇俄國(guó)在我國(guó)東北地區(qū)打仗。為什么日本和俄國(guó)敢在我國(guó)土地上打仗呢?因?yàn)槲覀冎袊?guó)太弱，太弱。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在世界各國(guó)的博物館中，珍藏有中國(guó)的文物近百萬(wàn)件，流失在民間的就不計(jì)其數(shù)。
惋惜、憤怒之余，我一定要立志好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，把祖國(guó)失去的，全部拿回來(lái)，而不是花高價(jià)買回來(lái)。
同學(xué)們，為了祖國(guó)的明天，也為了我們的明天，加油吧!
這篇不僅僅是抒發(fā)作者自己的情感，而且對(duì)今后的生活有所感悟。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十七
這個(gè)暑假，我有幸讀了美國(guó)人e-b-懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》。書中夏洛對(duì)威爾伯的幫助深深的打動(dòng)了我。
威爾伯是一只想自由但卻被關(guān)在欄內(nèi)的小豬。因?yàn)楦ザ鞯目锨螅袅讼铝?。離開(kāi)弗恩后，它越來(lái)越感到孤獨(dú)。它試圖逃離這種感覺(jué)，想離開(kāi)圈養(yǎng)的主人，但最終失敗了。隨著它膘肥體壯和圣誕節(jié)的到來(lái)，它感到自己將要死去。它失落并暗然流淚。這時(shí)，一只叫夏洛的蜘蛛出現(xiàn)了，給了威爾伯活下去的信心，他用自己的網(wǎng)、用自己超人的智慧，一次又一次地幫助它，讓威爾伯從一頭普普通通的豬變成了一頭名豬。最后用自己全身的力氣把威爾伯推上金獎(jiǎng)的寶座和名聲的頂點(diǎn)。在威爾伯無(wú)性命之憂時(shí)，夏洛卻在安靜中死去。
夏洛用生命實(shí)現(xiàn)了對(duì)威爾伯的承諾。威爾伯對(duì)朋友的感恩是把夏洛的卵袋帶回了農(nóng)場(chǎng)。來(lái)年春天，小夏洛的出現(xiàn)讓威爾伯又有了新的朋友。
通過(guò)這本書，讓我知道：友誼是真誠(chéng)的交流；友誼是全心的承諾；友誼是行動(dòng)的付出；友誼是感恩的回報(bào)。愿威爾伯同小夏洛們快樂(lè)長(zhǎng)久。
四年級(jí):佘a愷a琦。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十八
我今天讀了一本很有意義的書――《親愛(ài)的漢修先生》。
這本書講述了一個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界，書中一個(gè)又一個(gè)的人物形象清晰，可敬。這本書的主人公是一個(gè)普通得不能再普通的孩子――鮑雷伊。他是一個(gè)安靜，內(nèi)向，也沒(méi)有什么特殊才的男孩，并且他很渴望父愛(ài)，渴望被別人注意。他一開(kāi)始不喜歡寫作文，后來(lái)堅(jiān)持寫信，并且愛(ài)上了寫作。漢修先生是一位作家，但他更像一位高明的教育家。他對(duì)雷伊成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是很重要的。
雷伊對(duì)父母的離異由起初的不理解到理解，對(duì)丟午餐的事，由起初的怨恨到寬容，這些一步步的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變，作者都寫得很真實(shí)，細(xì)膩，感人。作者是呼吁大家：要多關(guān)心像雷伊這樣的孩子的內(nèi)心。
看完了這本書，我覺(jué)得很感人，我很喜歡看這本書!!
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十九
在當(dāng)今社會(huì)中，人們只喜歡幸福和快樂(lè)，經(jīng)受不了風(fēng)雨和苦難，俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”而《青銅葵花》恰恰讓我們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，第一眼看，便知道與其它的書與眾不同。
在這本書里，我收獲了很多。我們?cè)谏钪幸惨袂嚆~和葵花一樣勇于正視現(xiàn)實(shí)，承受痛苦。凡是歡樂(lè)與痛苦不可兼得的人，亦不能體會(huì)到人生的價(jià)值與離開(kāi)人世的甜蜜。
在大自然中，哪一件事物不是經(jīng)歷了磨難才獲得快樂(lè)的?蝴蝶又何嘗不是經(jīng)過(guò)一次又一次蛻變才成蝴蝶的?一塊石頭，在一道道打磨與工序下，終于成為了一顆璀璨奪目的鉆石。
在生活中有多少人認(rèn)識(shí)到了痛苦的價(jià)值?又有多少人因?yàn)榇煺鄱劝l(fā)了輕生的念頭?有一則報(bào)道說(shuō)，一名學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有寫完，被老師批評(píng)了，這名學(xué)生便因此輕生了，這說(shuō)明了什么?說(shuō)明了現(xiàn)在的孩子經(jīng)受不住苦難與挫折，只接受幸福與快樂(lè)，而我們就像溫室里的花朵，一旦風(fēng)雨來(lái)臨，我們又能否經(jīng)受住呢?沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，正如葵花的人生一樣，充滿坎坷。只有經(jīng)歷過(guò)挫折與苦難才能獲得真正的快樂(lè)，而人生中的每一次挫折都有它存在的意義與價(jià)值。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇一
自從讀了《蘋果樹上的外婆》這本書，我覺(jué)的安迪不是一個(gè)沒(méi)有外婆的孩子。他是一個(gè)幸福的孩子，他的奶奶對(duì)他也很好，雖然他讓奶奶生氣過(guò)，但他勇于誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)我很崇派他！安迪原來(lái)是一個(gè)可憐的孩子（因?yàn)?，他以前沒(méi)外婆和奶奶，所以說(shuō)他可憐）。他的同學(xué)知道他沒(méi)有外婆和奶奶還對(duì)他說(shuō)一些讓他傷心的話！
安迪第一次見(jiàn)到外婆的情形：安迪剛閉上眼睛，外婆就出現(xiàn)在眼前，當(dāng)時(shí)安迪很驚訝，已為自己在做夢(mèng)，但是，安迪和外婆很快就熟了，他們?nèi)ネ娲吻锴А⑼肚蛴螒?、馬兒快快跑、彎道車……安迪和外婆都玩累了，跌跌撞撞走回了家，安迪想讓外婆和他一起住，可是外婆已經(jīng)不見(jiàn)了。()。
我給你講了我的故事，你有的話也講給我聽(tīng)哦！
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇二
我終于讀完了《綠野仙蹤》。
多蘿茜和她的小伙伴最后都實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。多蘿茜回到了她的家鄉(xiāng)，稻草人得到了一個(gè)腦子，鐵樵夫得到了一顆真誠(chéng)善良的心，膽小獅增加了膽量，他們都很高興我也替高興，我要向他們學(xué)習(xí)，客服困難，學(xué)到更多知識(shí)。
讀《綠野仙蹤-稻草人展神威》有感林曉蕾。
今天，我讀了《綠野仙蹤》—稻草人展神威。我覺(jué)得稻草人很可憐。
因?yàn)樗麨榱司扰笥炎约罕焕г诤又虚g。多蘿茜傷心地哭了。一只鸛鳥飛過(guò)來(lái)幫助她。鸛鳥問(wèn)：“你怎么哭了”?多蘿茜說(shuō)：“我們的朋友稻草人為了救我們他被困到了河中間了”。鸛鳥問(wèn)：“稻草人重不重?”多蘿茜說(shuō)：“稻草人可輕了?！丙X鳥飛到河中間把稻草人救上來(lái)了。鸛鳥和稻草人都樂(lè)意幫助人，都很善良。我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)意助人的好孩子。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇三
翻開(kāi)語(yǔ)文書，第一頁(yè)就是偷偷看這篇課文，受益匪淺。
在這篇文章里，童年的故事，的實(shí)踐使我深有感觸。林小時(shí)候，家里很窮，買不起書。當(dāng)她放學(xué)沒(méi)有回家時(shí)，她匆忙去書店學(xué)習(xí)。我想也許我們會(huì)回家吃飯！
他迫不及待地走到書柜前，用眼睛尋找她的書，但她找不到。她告訴我們她有多愛(ài)讀書，告訴我們偷東西時(shí)復(fù)雜的心理，告訴我們她喜歡下雨天，因?yàn)樗梢栽跁昕磿?，她很開(kāi)心。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林的愛(ài)讀書而不是不讀書。就像文章最后一句，記住，你是吃著讀書長(zhǎng)大的。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇四
因?yàn)樾∝i很笨，所以人們都叫它笨笨豬。它不但很笨，而且很好吃。有一次，在小熊的生日晚會(huì)上吃光了白兔姐妹用毒蘑菇做的奶油燜蘑菇，卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物。
笨笨豬還有一個(gè)壞毛病，就是睡覺(jué)喜歡打呼嚕。有一次，笨笨豬和他的伙伴們?nèi)ワw龍山看飛龍日出，不過(guò)它們必須要在飛龍山上住上一夜。可是，山上只有一間小木屋，大伙只好住在一個(gè)屋子里面了。大家都累了，想睡覺(jué)了。笨笨豬不敢睡，它怕打呼嚕吵著了伙伴們。笨笨豬是最累的，一路上背著所有的東西。它實(shí)在是太困了，慢慢的就睡著了。夜深了，狼來(lái)了，小伙伴們都被狼叫聲驚醒了，都很害怕，當(dāng)大灰狼靠近小木屋時(shí)，被笨笨豬的呼嚕聲給嚇跑了，這樣，笨笨豬又救了大伙。
笨笨豬因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂(lè)，自己也快樂(lè)了，就這樣得到了別人的喜愛(ài)。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇五
烏塔這一課主要寫了作者巧遇一個(gè)獨(dú)自游歷歐洲的小姑娘-烏塔，贊揚(yáng)了她自強(qiáng)自立、不依賴父母的好品質(zhì)。這位德國(guó)姑娘她的自立能干的品質(zhì)給作者及我們留下了深刻的`印象。
看看烏塔她才14歲就已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士等歐洲國(guó)家。在去
旅游
之前，她做了充足的準(zhǔn)備，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，這足以說(shuō)明她是個(gè)既能干有細(xì)心的孩子。為了掙旅費(fèi)，她還幫助餐廳和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期里還去帶孩子。這體現(xiàn)出了她是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子，這一點(diǎn)值得我們
學(xué)習(xí)
。我們現(xiàn)在再來(lái)看看中國(guó)孩子，中國(guó)父母都太溺
愛(ài)
孩子了，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我們就應(yīng)該告訴家長(zhǎng)：為孩子撐起一片自由的天空，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)。
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四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇六
楊紅櫻阿姨寫過(guò)很多書，有《沒(méi)有尾巴的狼》，《仙女蜜兒》等等，她寫的這些書我最愛(ài)的就是《親愛(ài)的笨笨豬了》。
《親愛(ài)的笨笨豬》主要寫了，笨笨豬是一個(gè)十分貪吃的小豬，不過(guò)他和朋友十分友好，我們同學(xué)之間也要向她學(xué)習(xí)，不要鬧一點(diǎn)小誤會(huì)就不理不睬。笨笨豬雖說(shuō)貪吃，但也有很多優(yōu)點(diǎn)，可不，小鵝過(guò)生日，它邀請(qǐng)所有小動(dòng)物去參加。小豬先去，它一去可不得了，將這些食物吃了個(gè)精光。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它竟然食物中毒，沒(méi)想到那么嚴(yán)重，它出院后，又和小伙伴們一起玩耍，森林中又有了他們的友誼。
其中我明白了，生活中我們看到朋友有什么缺點(diǎn)要提醒他，不要對(duì)他不理不睬，這樣才能保持朋友之間的友誼。
因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂(lè)，所以笨笨豬快樂(lè)。
我覺(jué)得笨笨豬給別人帶來(lái)了許多許多的快樂(lè)，因此笨笨豬自己也覺(jué)得非?？鞓?lè)，最后笨笨豬還娶了一位漂亮的新娘呢!
我覺(jué)得我也應(yīng)該多帶給別人快樂(lè)，讓生活更多地充滿快樂(lè)。
這個(gè)故事寫得笨笨豬上學(xué)第一天發(fā)生了很多有意思的事。
笨笨豬第一天去上學(xué)，早上他吃了很多飯，可是走到學(xué)校笨笨豬的肚子又餓了，上課都集中不了注意力。老師提問(wèn)他好幾個(gè)問(wèn)題都回答錯(cuò)了。
放學(xué)了，小伙伴都在一起玩捉迷藏，小豬每次總是露餡，小伙伴們都笑他笨，還給他起了笨笨豬的名字。
我覺(jué)得笨笨豬雖然很笨，卻很樂(lè)觀，只要非常樂(lè)觀的人，就可以活好大歲數(shù)呢!所以，我們不要為一點(diǎn)小事吵架生氣，要是你很樂(lè)觀的生活，你就會(huì)繼續(xù)為你的生活增添精彩的圖畫你!
《親愛(ài)的笨笨豬》是一本書，我最愛(ài)看。笨笨豬是一只小豬，它樂(lè)于助人、愛(ài)勞動(dòng)。它雖然很笨，但是它過(guò)得很快樂(lè)。在小熊的生日宴會(huì)上，因?yàn)槌怨饬怂械亩灸⒐剑虼司攘舜蠹摇?BR> 我喜歡快樂(lè)，我愛(ài)快樂(lè)，所以我才愛(ài)看笨笨豬。
因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多快樂(lè)，笨笨豬也就快樂(lè)，這種快樂(lè)的品質(zhì)就顯得由此可貴了。
我有一本書叫《親愛(ài)的笨笨豬》，這本書講的是：笨笨豬很笨，但他的生活比誰(shuí)都快樂(lè)。在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇?，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了生日會(huì)的朋友;他見(jiàn)市場(chǎng)上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股;他睡覺(jué)打呼嚕像打雷嚇跑了來(lái)吃兔子的狼;為了讓老鼠改了好吃懶做的壞毛病，他鼓勵(lì)老鼠去啃書，輕而易舉的把老鼠的腦袋給換了……因?yàn)樗o別人太多快樂(lè)，所以笨笨豬快樂(lè)。
我喜歡笨笨豬，雖然他很笨，但他喜歡樂(lè)于助人，我要向他學(xué)習(xí)。
最近我看了一本很好看的書，名叫《親愛(ài)的笨笨豬》。這只豬的名字叫樂(lè)樂(lè)，外號(hào)叫笨笨豬，它真的很笨，但也很可愛(ài)。
一次小熊過(guò)生日，笨笨豬因?yàn)樨澇?，把所有的蘑菇全都吃了，誰(shuí)知這些蘑菇都有毒，也因此救了其它小動(dòng)物。還有一次，小熊媽媽買了許多氣球，其它小動(dòng)物只要一個(gè)氣球就飛起來(lái)了，而笨笨豬卻要五個(gè)氣球才行，它實(shí)在是太胖了。小豬雖然很胖，但它也想漂亮。
這本書告訴我們，也許快樂(lè)并不難做到，并不是誰(shuí)聰明，誰(shuí)就快樂(lè)，也并不是漂亮就快樂(lè)。笨笨豬不聰明也不漂亮，但它很快樂(lè)。
我最喜歡笨笨豬的個(gè)性，它上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，總是把1+1=0，那種憨憨傻傻的樣子，傻中作樂(lè)的天真?zhèn)€性。今天，我又在看這本書，我發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容太精彩了，尤其是這段寫著：笨笨豬傻呵呵地笑著，手忙腳亂地抱抱這個(gè)，吻吻這個(gè)。它那歡樂(lè)的歌聲久久地在歡樂(lè)村莊的天空回蕩，那種歡樂(lè)的歌聲同時(shí)也感染了我。原來(lái)看書也有這種魔力啊!
書是人類的心靈之窗，書是人類的寶藏，需要我們?nèi)ネ诰蛩?，所以，我們一定要多看課外書，增加一些知識(shí)，這樣我們才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇七
我們語(yǔ)文教材第二十七課的題目是《烏塔》。這篇課文主要講了年僅14歲的烏塔利用暑假時(shí)間獨(dú)自一人外出旅行，結(jié)果游歷了整個(gè)歐洲，作者聽(tīng)后特別驚訝和敬佩的事情。
在這篇課文中，讓我印象最深刻的是第七自然段，主要內(nèi)容是講了烏塔用了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行。在這一大段的時(shí)間里，她閱讀了很多關(guān)于這些國(guó)家的書籍。還在空余時(shí)間幫超市、商場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，以掙取旅費(fèi)。在旅行期間，她每到一地就查那里警察局的電話號(hào)碼，并給家里打一個(gè)電話或寄一張明信片。一方面是為了在遇到危險(xiǎn)時(shí)求救，另一方面是為了給家人報(bào)個(gè)平安。從這里來(lái)看，烏塔是一個(gè)有計(jì)劃的孩子。她為了一切進(jìn)展順利，竟然用了三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，我覺(jué)得她可真有耐心啊！
從書本和電視中認(rèn)識(shí)世界總不完美，只有向?yàn)跛菢?，親身去體驗(yàn)，才能認(rèn)識(shí)世界。但是在出發(fā)前，必須做好精神、物質(zhì)、體力上的充分準(zhǔn)備，才不會(huì)手忙腳亂。我們要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)有計(jì)劃的孩子。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇八
現(xiàn)在的中國(guó)孩子，在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神。可我們呢？有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。
課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒(méi)有拿家里一分錢?？晌覀儏s每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒(méi)有攢錢，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)。
烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會(huì)兒電視，讀一會(huì)兒課外書，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來(lái)不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過(guò)親身體驗(yàn)完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽(tīng)說(shuō)到的記憶要深刻，所以，只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇九
今天我看了，它主要寫：瑪麗的父親在一場(chǎng)霍亂中喪生，她被從印度送回英國(guó)約克郡的密素斯莊園，和性情古怪的姨夫一起生活。于是，從小被父母疏遠(yuǎn)，一直放任自流、任性而自私的小瑪麗，在神秘、古怪、陰沉的大房子里被無(wú)助包圍了。多虧知更鳥引路，瑪麗闖入了一個(gè)禁閉已久的花園。當(dāng)被痛苦、絕望折磨的姨夫聽(tīng)從早已經(jīng)去世的妻子的神秘召喚，重回花園時(shí)，他也找到了開(kāi)啟從前的鑰匙。
我印象最深的句子是：一個(gè)炎熱的下午，她醒來(lái)時(shí)心煩，當(dāng)看見(jiàn)沒(méi)人站在她床邊。
我有過(guò)這樣的遭遇，一天早上，我一醒來(lái)，一到客廳，一個(gè)人的蹤影沒(méi)有，我心里很害怕，后來(lái)才知道父母出去開(kāi)會(huì)了。
孩子們一起堅(jiān)守著花園的秘密，其實(shí)就是呵護(hù)著對(duì)快樂(lè)的希望?？鞓?lè)與痛苦不一樣，需要堅(jiān)韌的堅(jiān)持。美好的童年一樣，是一把開(kāi)啟快樂(lè)的鑰匙，可以幫助人從沮喪中“復(fù)活”。有花園就有未來(lái)，有未來(lái)就還活著。
每個(gè)人要對(duì)未來(lái)充滿希望。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十
書，是我們的精神食糧；書，是我們的形影不離的好朋友；書，是我們神奇的“馬良之筆”，只要你揮筆一寫，就能寫出好文章；書，是我們遨游世界的步履；書，是我們洗禮的靈魂；書，是帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦；書是......就如高爾基先生所說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。今天，我們學(xué)了一篇叫《竊讀記》的文章，內(nèi)容講述的是一位女作家小的時(shí)候看書的經(jīng)歷。作家風(fēng)靡中國(guó)的一本書是《城南舊事》，課文就是節(jié)選其中的一部分。在課文中，她是一個(gè)渴望讀書的小女孩，她因?yàn)樽x書，把自己藏在一個(gè)角落里，不讓人們發(fā)現(xiàn)她。她在讀書時(shí)是那么認(rèn)真，當(dāng)他感覺(jué)到腿酸、腰麻、饑腸轆轆時(shí)，我也似乎是她了，我覺(jué)得她寫出了她的真實(shí)情感，我在寫作時(shí)也要向她學(xué)習(xí)。作者是一位愛(ài)讀書的人，而我也同樣是，可是我是囫圇吞棗，一目十行，一掃而過(guò)。所以，我要向她看齊，她身上還有許多優(yōu)點(diǎn)，我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，加油！
四年級(jí):褚一文。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十一
這本書主要講述的是：葵花是孤兒，從小就失去了父母，是青銅一家收養(yǎng)了她。青銅一家都很善良，將葵花當(dāng)作親人般地呵護(hù)。青銅是在一場(chǎng)疾病中成為了啞巴。幾年過(guò)去了，青銅和葵花都到了上學(xué)的年齡，由于家里窮，青銅將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花。葵花的學(xué)校組織照相，大家都非常的開(kāi)心?？墒强紤]到家里沒(méi)有錢而放棄了照相。這件事被青銅知道后，他每天不辭勞苦去蘆花地里摘蘆花、編草鞋，為了多賺一點(diǎn)錢，他不惜將自己腳上的蘆花鞋也賣了，最后赤著凍得通紅的雙腳跑回家。
奶奶不讓別人動(dòng)小木盒里的錢，那是她給葵花準(zhǔn)備的學(xué)費(fèi)。奶奶年紀(jì)大了，身體也不好，可她為了多賺些錢改善家里的條件，到很遠(yuǎn)的村里幫人摘棉花，不幸病倒了。葵花為了給奶奶治病，在寒冷的冬天隨著眾人坐船到很遠(yuǎn)的江南去采摘銀杏賣錢。每個(gè)寒冷的夜晚，青銅都來(lái)到河邊碼頭等待葵花妹妹的回來(lái)。
葵花的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可是她看到家人為了供她上學(xué)而更加的困苦，她就故意在期末考試中考砸，這樣就可以不再上學(xué)了。
這本書中最讓我感動(dòng)的幾點(diǎn)：
二是濃濃的親情讓人心醉。一家人團(tuán)結(jié)一致和生活中的苦難抗?fàn)帯?BR> 看看我們現(xiàn)在優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。即使在生活、學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，我們也應(yīng)該去努力克服。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十二
草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的……世間萬(wàn)物都還是潮濕的?？ù┻^(guò)潮濕的空氣，不一會(huì)兒，從頭到腳都濕了?！边@是著名作家曹文軒新作《青銅葵花》開(kāi)頭中的一段。
書中有兩個(gè)主人公，分別是男孩青銅和女孩葵花。青銅因?yàn)樾r(shí)候在經(jīng)歷了一場(chǎng)大火之后，便完全失去了說(shuō)話的能力，變成了啞巴；葵花從小就沒(méi)有媽媽，可老天爺還覺(jué)得他不夠苦，在她7歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)事故，她失去了與她相依為命的父親。
他們一個(gè)在農(nóng)村，一個(gè)在城市，一個(gè)是啞巴，一個(gè)沒(méi)有父母，他們的經(jīng)歷雖然不一樣，但命運(yùn)同樣的坎坷是無(wú)法改變的事實(shí)，也許正是這一點(diǎn)，使他們走在了一起，變成了兄妹。盡管他們不是親兄妹，但感情卻勝過(guò)了親兄妹。
《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個(gè)人風(fēng)格，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花，在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，在農(nóng)村樂(lè)觀生活和從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等苦難的故事。
從這本書中，我領(lǐng)悟到了：青銅對(duì)家人濃濃的感情和對(duì)妹妹的關(guān)心。我還體會(huì)到，雖然青銅葵花他們家過(guò)的很貧窮，但是他們卻生活得很幸福，因?yàn)樗麄兗覅s充滿了濃濃的愛(ài)。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十三
摘錄：《小王子》這本書主要寫了小王子在自己的小行星上與他喜愛(ài)的玫瑰花鬧了別扭，在別的星球上遇到了許多形形色色的人，和一只狐貍成了朋友，讓他懂得了愛(ài)與責(zé)任，于是小王子想回到自己的星球。
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
在這個(gè)暑假里，我看了好多本書，《小王子》、《城南舊事》、《青銅葵花》等等，最令我受益匪淺的是《小王子》。
《小王子》這本書主要寫了小王子在自己的小行星上與他喜愛(ài)的玫瑰花鬧了別扭，在別的星球上遇到了許多形形色色的人，和一只狐貍成了朋友，讓他懂得了愛(ài)與責(zé)任，于是小王子想回到自己的星球。
讀了這本書，讓我明白了什么是愛(ài)，什么是責(zé)任。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，都存在著許多愛(ài)與責(zé)任。只要你細(xì)心觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
有一天，我去外面散步，不小心踩死了一只螞蟻，我當(dāng)時(shí)很傷心，因?yàn)槲也人赖氖且粋€(gè)小生命，過(guò)了幾分鐘后，我看見(jiàn)許多螞蟻從四面八方跑出來(lái)圍在那只螞蟻身邊，像在舉行追悼會(huì)，看到這一幕，我深深地震撼了，原來(lái)這就是愛(ài)，這就是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
通過(guò)讀《小王子》和經(jīng)過(guò)這件事后，我看見(jiàn)有人需要幫助時(shí)，我會(huì)伸出援助之手，幫助他人，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)，給予他人更多的愛(ài)。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十四
暑假里，我看了《青銅葵花》，心里久久不能平靜。
葵花，從小沒(méi)了媽媽，爸爸相繼跌入河里，從此一去不復(fù)返。
青銅，一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。
他們一個(gè)在城市，一個(gè)在鄉(xiāng)下。一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。
當(dāng)葵花進(jìn)入青銅的家里，她就成了這個(gè)家里的人。家里雖然很窮，但是葵花很懂事。學(xué)校里照相時(shí)，因?yàn)榧依飹赍X又不容易，所以她就沒(méi)有照，這事被青銅知道了，告訴了家人，家人問(wèn)她為什么不照，她謊稱自己不愛(ài)照相，其實(shí)她也想照，愛(ài)美是每個(gè)女孩子的天性，但她知道家里窮。一個(gè)多么懂事的女孩呀！
曹文軒寫的《青銅葵花》中的《金茅草》我感受最深，家里沒(méi)有燈，只能去同學(xué)家寫作業(yè)，翠環(huán)和秋妮把她從家里趕了出去，她只好借助月光寫作業(yè)，青銅捉了許許多多的螢火蟲做燈，那一盞燈是世界上最亮的燈，最美麗的燈這個(gè)是最最有愛(ài)心的燈，閃耀著愛(ài)的光環(huán)。還有其中的《冰項(xiàng)鏈》，老師讓她的同學(xué)把她的同學(xué)的銀項(xiàng)鏈借給她，讓她演文藝節(jié)目，她的女同學(xué)說(shuō)她媽只讓她帶，青桐為葵花做了一條冰項(xiàng)鏈，讓她戴著，那條冰項(xiàng)鏈?zhǔn)敲利惖摹⒓儩嵉?、是神秘而華貴的，閃爍著最美麗的光。
今天的我們坐在寬敞明亮的教室里，冬暖夏涼，用著最現(xiàn)代的電子大屏幕，可以在書的海洋里遨游，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，衣食無(wú)憂，盡情享受著生命的快樂(lè)。我們可以說(shuō)與痛苦無(wú)緣，這與青銅、葵花他們形成鮮明的對(duì)比，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的，好好利用這一切，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我們應(yīng)當(dāng)重視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌！這兩位哥妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開(kāi)展人類偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)與歡樂(lè)與痛苦的人，便是不愛(ài)歡樂(lè)，而不愛(ài)痛苦。凡能體味他們的，方懂的人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大了才可能成為一個(gè)強(qiáng)者。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十五
《親愛(ài)的漢修先生》這本書是美國(guó)作家貝芙莉?克萊瑞寫的，曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，看了以后我覺(jué)得內(nèi)容非常不錯(cuò)，對(duì)作文挺有幫助的。
《親愛(ài)的漢修先生》講述了鮑雷伊在上二年級(jí)的時(shí)候看了一本叫做《狗兒快樂(lè)秘訣》的一本書，作者是漢修先生。由于鮑雷伊比較喜歡這本書的作者――漢修先生，于是鮑雷伊就和作者聯(lián)系了起來(lái)――寄信，后來(lái)他們成為筆友。到了六年級(jí)老師布置的作業(yè)很多，鮑雷伊和漢修先生聯(lián)系的更緊密了。書中主要寫了兩種內(nèi)容――鮑雷伊每天寫的日記和他給漢修先生寫的每封信。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的聯(lián)系鮑雷伊懂得了非常多的事情，他還寫了一篇作文――《卡車上的一天》，后來(lái)還參加了學(xué)校舉辦的作文大賽，還得了第二名的獎(jiǎng)項(xiàng)。他長(zhǎng)大后就是想當(dāng)作家，我相信鮑雷伊只要努力就能成功。
讀了這本書以后，我懂得了只要努力就沒(méi)有做不到的事情。想寫好作文就要多練習(xí)，每天還要寫日記呢!這樣就很容易像鮑雷伊那樣得獎(jiǎng)哦!
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十六
原本華麗的圓明園，如今已是一片廢墟，那是英法聯(lián)軍一把火燒了的瑰寶與精華呀!好幾代帝王的夢(mèng)想和人民的心血呀!
思考再三，答案是：當(dāng)時(shí)的清政府太弱，太弱，弱到不堪一擊。想管?卻力不從心。只能眼睜睜的看著它的毀滅。
192017年，在我國(guó)東北地區(qū)，爆發(fā)了一場(chǎng)世界歷史上罕見(jiàn)的、在第三國(guó)領(lǐng)土上進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，是日本和沙皇俄國(guó)在我國(guó)東北地區(qū)打仗。為什么日本和俄國(guó)敢在我國(guó)土地上打仗呢?因?yàn)槲覀冎袊?guó)太弱，太弱。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在世界各國(guó)的博物館中，珍藏有中國(guó)的文物近百萬(wàn)件，流失在民間的就不計(jì)其數(shù)。
惋惜、憤怒之余，我一定要立志好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，把祖國(guó)失去的，全部拿回來(lái)，而不是花高價(jià)買回來(lái)。
同學(xué)們，為了祖國(guó)的明天，也為了我們的明天，加油吧!
這篇不僅僅是抒發(fā)作者自己的情感，而且對(duì)今后的生活有所感悟。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十七
這個(gè)暑假，我有幸讀了美國(guó)人e-b-懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》。書中夏洛對(duì)威爾伯的幫助深深的打動(dòng)了我。
威爾伯是一只想自由但卻被關(guān)在欄內(nèi)的小豬。因?yàn)楦ザ鞯目锨螅袅讼铝?。離開(kāi)弗恩后，它越來(lái)越感到孤獨(dú)。它試圖逃離這種感覺(jué)，想離開(kāi)圈養(yǎng)的主人，但最終失敗了。隨著它膘肥體壯和圣誕節(jié)的到來(lái)，它感到自己將要死去。它失落并暗然流淚。這時(shí)，一只叫夏洛的蜘蛛出現(xiàn)了，給了威爾伯活下去的信心，他用自己的網(wǎng)、用自己超人的智慧，一次又一次地幫助它，讓威爾伯從一頭普普通通的豬變成了一頭名豬。最后用自己全身的力氣把威爾伯推上金獎(jiǎng)的寶座和名聲的頂點(diǎn)。在威爾伯無(wú)性命之憂時(shí)，夏洛卻在安靜中死去。
夏洛用生命實(shí)現(xiàn)了對(duì)威爾伯的承諾。威爾伯對(duì)朋友的感恩是把夏洛的卵袋帶回了農(nóng)場(chǎng)。來(lái)年春天，小夏洛的出現(xiàn)讓威爾伯又有了新的朋友。
通過(guò)這本書，讓我知道：友誼是真誠(chéng)的交流；友誼是全心的承諾；友誼是行動(dòng)的付出；友誼是感恩的回報(bào)。愿威爾伯同小夏洛們快樂(lè)長(zhǎng)久。
四年級(jí):佘a愷a琦。
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十八
我今天讀了一本很有意義的書――《親愛(ài)的漢修先生》。
這本書講述了一個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界，書中一個(gè)又一個(gè)的人物形象清晰，可敬。這本書的主人公是一個(gè)普通得不能再普通的孩子――鮑雷伊。他是一個(gè)安靜，內(nèi)向，也沒(méi)有什么特殊才的男孩，并且他很渴望父愛(ài)，渴望被別人注意。他一開(kāi)始不喜歡寫作文，后來(lái)堅(jiān)持寫信，并且愛(ài)上了寫作。漢修先生是一位作家，但他更像一位高明的教育家。他對(duì)雷伊成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是很重要的。
雷伊對(duì)父母的離異由起初的不理解到理解，對(duì)丟午餐的事，由起初的怨恨到寬容，這些一步步的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變，作者都寫得很真實(shí)，細(xì)膩，感人。作者是呼吁大家：要多關(guān)心像雷伊這樣的孩子的內(nèi)心。
看完了這本書，我覺(jué)得很感人，我很喜歡看這本書!!
四年級(jí)讀后感讀親愛(ài)的笨笨豬有感篇十九
在當(dāng)今社會(huì)中，人們只喜歡幸福和快樂(lè)，經(jīng)受不了風(fēng)雨和苦難，俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”而《青銅葵花》恰恰讓我們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，第一眼看，便知道與其它的書與眾不同。
在這本書里，我收獲了很多。我們?cè)谏钪幸惨袂嚆~和葵花一樣勇于正視現(xiàn)實(shí)，承受痛苦。凡是歡樂(lè)與痛苦不可兼得的人，亦不能體會(huì)到人生的價(jià)值與離開(kāi)人世的甜蜜。
在大自然中，哪一件事物不是經(jīng)歷了磨難才獲得快樂(lè)的?蝴蝶又何嘗不是經(jīng)過(guò)一次又一次蛻變才成蝴蝶的?一塊石頭，在一道道打磨與工序下，終于成為了一顆璀璨奪目的鉆石。
在生活中有多少人認(rèn)識(shí)到了痛苦的價(jià)值?又有多少人因?yàn)榇煺鄱劝l(fā)了輕生的念頭?有一則報(bào)道說(shuō)，一名學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有寫完，被老師批評(píng)了，這名學(xué)生便因此輕生了，這說(shuō)明了什么?說(shuō)明了現(xiàn)在的孩子經(jīng)受不住苦難與挫折，只接受幸福與快樂(lè)，而我們就像溫室里的花朵，一旦風(fēng)雨來(lái)臨，我們又能否經(jīng)受住呢?沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，正如葵花的人生一樣，充滿坎坷。只有經(jīng)歷過(guò)挫折與苦難才能獲得真正的快樂(lè)，而人生中的每一次挫折都有它存在的意義與價(jià)值。