方案通常包括明確的目標(biāo)、可行的實(shí)施步驟和評估指標(biāo)。考慮不同的解決方案，選擇最合適的方案。以下范文中的例子和經(jīng)驗(yàn)可以幫助大家更好地理解方案制定的目的和意義。
教師開學(xué)第一課方案篇一
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
（四）認(rèn)識新朋友（新書）。
1．梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？
2．老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
（五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒），候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動作，要認(rèn)真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會思考。
5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學(xué)員按時按質(zhì)完成。
三、全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
教師開學(xué)第一課方案篇二
為充分做好本學(xué)期的'開學(xué)工作，引領(lǐng)全學(xué)年的教育教學(xué)工作正常開展，我校將組織上好《開學(xué)第一課》活動，特制定該活動方案。
一、活動主題：
習(xí)慣決定人生習(xí)慣成就未來。
二、活動時間：
20__年9月1日8:00-8:30。
三、活動地點(diǎn)：
操場、各班教室。
四、活動人員：
__中心小學(xué)全體師生(包括后勤全體領(lǐng)導(dǎo))。
五、活動準(zhǔn)備：
1.環(huán)境衛(wèi)生打掃到位(室外無雜草、紙屑、積水等，車輛排放整齊，室內(nèi)窗明幾凈、物品擺放整齊等)。
2.開學(xué)氛圍營造到位(門口擺放彩旗、電子屏顯示新學(xué)期標(biāo)語、班級黑板統(tǒng)一書寫本次活動主題需美化、宣傳欄倡議書張貼、升旗儀式時的橫幅等)。
3.師生精神面貌到位(學(xué)生統(tǒng)一著裝校服、出校門戴安全小黃帽，教師盡量統(tǒng)一穿白上衣、青褲子或青裙子)。
4.主持講稿準(zhǔn)備到位(主持詞、發(fā)言稿、朗誦稿、各班主任講話稿或ppt材料提前準(zhǔn)備好)。
5.音響話筒調(diào)試到位(升旗儀式的集合曲、國歌曲，話筒4個)。
六、活動流程：
1.升旗儀式部分(8:00-8:15)。
(一)升國旗(徐珍主持)。
(二)學(xué)生詩歌朗誦(秦菲菲負(fù)責(zé))。
(三)國旗下講話(周文山校長)。
(四)校長致開學(xué)辭(李杰校長)。
(五)共同宣讀《好習(xí)慣從我做起》倡議書。
2.分班活動(8:15-8:30)。
(一)班主任宣讀活動主題：習(xí)慣決定人生習(xí)慣成就未來。
(二)請同學(xué)們討論學(xué)習(xí)生活中的《學(xué)生習(xí)慣負(fù)面清單》和《學(xué)生習(xí)慣正面清單》。
(三)班主任強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。
(四)三至五年級的班級布置《好習(xí)慣伴我成長》征文活動。
(五)班主任作活動小結(jié)。
七、活動要求：
1.升旗儀式所需材料須在8月30日前經(jīng)德育處審核后方可使用。
2.分班活動時各班的內(nèi)容有前勤領(lǐng)導(dǎo)安排人員把關(guān)，重點(diǎn)指導(dǎo)2-3個班級。
八、人員職責(zé)。
(略)。
教師開學(xué)第一課方案篇三
作為一名新的老師，經(jīng)驗(yàn)不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實(shí)自己的決心我會嚴(yán)格要求自己時刻銘記自己的責(zé)任為同學(xué)們服好務(wù)，做好事，也希望同學(xué)們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會更好。
謝謝大家。
教師開學(xué)第一課方案篇四
下面我進(jìn)行一下自我介紹我叫xxx，就讀于河北師范大學(xué)匯華學(xué)院思想政治教育專業(yè)，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次來到蔚縣來到蔚縣二中我感到十分的親切，因?yàn)樯觞N呢，因?yàn)槲腋惺艿搅四銈兊臒崆椤⒛銈兊奶煺?、你們的勤奮。雖說是初次來到蔚縣，但是我對張家口并不陌生因?yàn)槲疫@是第二次來到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我領(lǐng)略到了張家口的美好風(fēng)景，名山大川。但是說起我的家鄉(xiāng)我也是十分的自豪，我出生于有著“孔孟之鄉(xiāng)，運(yùn)河之都”美稱的山東省濟(jì)寧市，有著“佛都”之稱的汶上縣。“至圣先師”孔子就在我們那的曲阜，亞圣孟子，復(fù)圣顏?zhàn)?，宗圣曾子也都誕生于此，古代文化氣息相當(dāng)?shù)臐夂?，歡迎大家有時間去參觀感受一下。
說起我的愛好平時喜歡看看書籍特別是關(guān)于勵志、金融方面的較多。先人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛古人誠不我欺也曠讀的多了，自己的見識就會隨之增長，自己的氣質(zhì)也會提高，“腹中有書氣自華”希望同學(xué)們也多多讀些自己喜歡的對自己有益的書籍，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
其次，我還喜歡玩輪滑。因?yàn)槲蚁矚g穿上鞋那種自由自在的感覺，特別是那種經(jīng)過自己的努力飛速滑跑的.飛翔，還有就是練成一個花樣動作的成就感，那種成就感是非常美妙的，不不僅練習(xí)了自己的輪滑動作，自己身體的柔韌性，最主要的是它能給你帶來精神上的成就感，讓自己的自信心不斷增強(qiáng)。也希望同學(xué)們能找到自己的愛好不斷發(fā)揮，提高自己各方面的能力，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，當(dāng)然了，雖然我學(xué)的還不是很全面，但是如果有人想學(xué)習(xí)輪滑需要我的幫助我還是會十分樂意的。
教師開學(xué)第一課方案篇五
心理學(xué)家認(rèn)為，教師留給學(xué)生的第一印象，容易使學(xué)生產(chǎn)生一種“先入為主”的心理定勢。同時，一個人的體態(tài)、姿勢、談吐、衣著打扮等都在一定程度上反映出這個人的內(nèi)在素養(yǎng)和其他個性特征。由于第一印象主要是性別、年齡、衣著、姿勢、面部表情等外部特征，因此在上第一節(jié)課時，老師要注重形象，最好修飾一下自己，要選擇與教師身份相符的服裝、發(fā)型和飾物等，盡量體現(xiàn)出一種和諧的美。其次，教師上第一堂課時要做到精神煥發(fā)、情緒樂觀、充滿激情，自己的感情盡量和上課的內(nèi)容保持一致，并善于用自己的感情來感染和激勵學(xué)生。
二、作好開場白。
新教師在上第一堂課時，要精心設(shè)計好自己的開場白，我認(rèn)為一個好的開場白應(yīng)該包括教師的自我介紹、學(xué)科認(rèn)識和學(xué)科學(xué)習(xí)方法。首先，新教師要介紹自己的真實(shí)姓名和求學(xué)經(jīng)歷以及來自何處。也就是說要透露一些“隱私”給學(xué)生，這是最讓學(xué)生感興趣的，有助于學(xué)生了解教師的過去，有助于拉近學(xué)生和老師間的距離。其次，新教師要介紹所教科目的重要性，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會中的一些具體例子來講該科目的重要性，要讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生一種學(xué)好你所教的學(xué)科的沖動，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)該課的學(xué)習(xí)興趣。再次，新教師應(yīng)介紹該學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來個現(xiàn)身說法，讓學(xué)生知道該如何做才能達(dá)到最佳效果。
三、精心準(zhǔn)備好上課內(nèi)容。
備好課是上好課的前提條件，新教師備課越充分，課堂教學(xué)效果就越好。在備課時，要做到備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法;要明確該堂課的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn);要聯(lián)系實(shí)際，選擇切合學(xué)生水平和興趣的內(nèi)容，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。一定要在課前了解自己所教學(xué)生的實(shí)際，精心選擇適合學(xué)生的教法，充分考慮如何調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生對你的課產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、上課要有藝術(shù)性。
新教師在上第一堂課時要面帶微笑，語言要幽默風(fēng)趣，要做到情緒飽滿、文采飛揚(yáng)，講課時鏗鏘有力、抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰、聲音洪亮，積極鼓勵學(xué)生參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使得課堂氣氛活躍。與此同時，教師還應(yīng)充分展現(xiàn)個人的人格魅力和該學(xué)科的魅力，讓學(xué)生情不自禁地沉醉于教師的學(xué)識、風(fēng)度之中，沉醉于學(xué)科的魅力之中，并熱切地盼望著第二節(jié)課的早日到來。
五、利用好現(xiàn)代教學(xué)手段。
新教師應(yīng)充分利用好現(xiàn)代教學(xué)手段，設(shè)計和運(yùn)用好教學(xué)媒體。好的教學(xué)媒體在難點(diǎn)的突破、重點(diǎn)的強(qiáng)化、情景的渲染、動機(jī)的激發(fā)等方面都會起到最佳的作用，媒體中往往伴有形象直觀的圖片和悅耳動聽的聲音，會給學(xué)生留下難以忘懷的感覺。我們在選取圖片的時候應(yīng)注意與學(xué)生的年齡特征相符，與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切。通常，小學(xué)生宜選卡通形象的圖片，初高中學(xué)生宜選體育明星、影視明星等圖片。同時，用媒體中學(xué)生喜歡的人物、學(xué)生家鄉(xiāng)的名勝、名人以及學(xué)生向往的名校和當(dāng)?shù)氐拿袼?、民風(fēng)、名曲來詮釋某一個知識遠(yuǎn)比教師用語言來描述要生動、形象、有效得多。最近小白微課正在講多媒體相關(guān)內(nèi)容，回復(fù)：ppt，可以查看近期ppt微課相關(guān)內(nèi)容。
六、增強(qiáng)情感交流，合理評價學(xué)生。
新教師在上第一堂課時，不要一味地只顧埋頭上課，要用心與學(xué)生進(jìn)行思想和情感的交流，要以自己真摯的愛心去感動學(xué)生，讓學(xué)生真切地感受到教師的飽滿熱情和對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)。同時，師生間應(yīng)相互尊重，教師要盡量淡化師生間的界限，能充分享受到學(xué)生創(chuàng)造成功的那份喜悅，實(shí)際參與學(xué)生的各種活動。要給足學(xué)生動腦、動手、動嘴的機(jī)會，并對他們的表現(xiàn)及時給予肯定和表揚(yáng)。在上第一堂課時，無論遇到怎樣不好的現(xiàn)象，都不要張口就批評學(xué)生，要以正面表揚(yáng)為主。如遇到有違紀(jì)的學(xué)生，教師可以突然停下來，或者無聲地注視，以此提醒違紀(jì)學(xué)生，制止違紀(jì)行為。這樣處理，往往會取得無聲勝有聲的效果。
七、克服緊張情緒。
初任教師在上第一堂課時，要做好心理調(diào)試，盡快進(jìn)入教師角色。新教師由剛出校門的學(xué)生一下子變成了教育工作者，角色反差大，他們不能從心理、思想上承受學(xué)生、家長、社會對他們的角色期望，總是懷疑自己的能力，認(rèn)為自己缺乏相應(yīng)的職業(yè)技能和基本功，擔(dān)心自己的知識水平不能適應(yīng)教學(xué)的需要。因此，他們上課時緊張混亂，不知所措。這些問題如何克服呢?我想首先應(yīng)該樹立自信，相信天生我材必有用，自己在學(xué)校里所學(xué)的教育教學(xué)方法到了該派上用場的時候了，應(yīng)該大膽地、充滿信心地去上第一堂課。其次，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，結(jié)合自己在實(shí)習(xí)過程中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，設(shè)計出自己最滿意的教學(xué)設(shè)想。同時，充分考慮到在第一堂課的教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題以及對問題的處理辦法與補(bǔ)救措施，切實(shí)做到有備無患。這樣，教師緊張的情緒就會很快得到緩解，進(jìn)而很好地駕馭整個課堂，上好這關(guān)鍵的第一節(jié)課。
一部戲，要演好序幕;一部樂章，要演奏好序曲。真誠地奉勸那些剛出大學(xué)校園的新教師們，一定要上好你的第一堂課，給自己的職業(yè)生涯一個美好的開始。
延伸閱讀：
攻略一：千萬別一進(jìn)課堂就講課，要展現(xiàn)人格和學(xué)科魅力。
夸美紐斯在《大教學(xué)論》中，生動地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收;學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師。”所以對我們教師來說，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學(xué)生的興趣，但第一節(jié)必須煞費(fèi)苦心，精心準(zhǔn)備(這其中包括個人的衣著服飾，體態(tài)語言等)，更要一炮打響，讓學(xué)生在很高的層面上認(rèn)識你這位老師，并從此“死心塌地”的愛上你教的學(xué)科。這便是你教學(xué)成功的第一步。
因此老師第一節(jié)課的亮相非常重要，這一亮相要是博得了滿堂彩，展現(xiàn)了教師的人格魅力，展現(xiàn)了學(xué)科的魅力，下面的教學(xué)就會順暢些，圓滿些。要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來卻非常困難。打個不太恰當(dāng)?shù)谋确?，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙。老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。
在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學(xué)生尊敬。假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點(diǎn)，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。
最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師，對老師有新鮮感。上來就講課，也會因?yàn)閷W(xué)生對老師感興趣的程度大于對教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。
攻略二：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，巧妙安排課堂實(shí)施步驟。
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的亮相。這個開場白，可以透露一些“隱私”給學(xué)生，求學(xué)經(jīng)歷以及來自何處。這是最讓學(xué)生感興趣的，有助于學(xué)生了解教師的過去，有助于拉近學(xué)生和老師間的距離。
促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認(rèn)識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會中的一些具體的實(shí)際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。
再次，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來吸引人，以真摯來感染人。
最后，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點(diǎn)，課堂要求，并且對學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。
初中科學(xué)教師俞和軍表示，第一節(jié)課以激發(fā)學(xué)生興趣為主，設(shè)計幾個小實(shí)驗(yàn)，來向?qū)W生說明科學(xué)是一門依據(jù)實(shí)驗(yàn)的學(xué)問;著重指出初中科學(xué)和小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)方法的不同，講解專心聽課、記筆記、交作業(yè)、訂正、錯題集等事項。他說：“許多時候我在想，我們那么匆匆趕進(jìn)度有必要嗎?讓學(xué)生囫圇吞棗學(xué)習(xí)新知識，然后再花大量的時間去復(fù)習(xí)，為什么不在平時就鞏固這些知識呢?為什么不以激發(fā)學(xué)生為主呢?當(dāng)在題海戰(zhàn)、人盯人戰(zhàn)術(shù)、搶課搶時間中生存時，我能改變些什么?希望能從第一節(jié)課開始?！?BR> 攻略三：面帶微笑，語言幽默，營造良好課堂氛圍。
初中語文老師周鵬程以《行萬里路，讀萬卷書》為主題開展了自己的開學(xué)第一課，“今年暑假我不停地走，過湘西，涉滇池，爬雪山，走高原，我把旅途的風(fēng)光、人文的觀感、沿途的心緒，用萬余字進(jìn)行了記錄。同時配合自己的微博、微信、qq空間所記載的點(diǎn)滴做成ppt分享給全體學(xué)生。讀一處風(fēng)景，賞一方人文，走近沈從文、黃永玉、熊希齡、周敦頤、汪曾祺……走訪苗族村落，走近納西傳承，瞻仰高原圣地……行萬里路，讀萬卷書。新學(xué)期，我將和學(xué)生們共同游歷，跟著課本，浸著文學(xué)，走進(jìn)語文?！?BR> 上好開學(xué)第一課，心態(tài)、氛圍、幽默、語氣都很重要。
擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。要根據(jù)學(xué)生課堂上的反映，及時調(diào)整自己的狀態(tài)，注意調(diào)動學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的第一堂課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，說話鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。面帶微笑，鼓勵學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個下馬威，過于嚴(yán)肅的老師，會給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。
攻略四：注重感情因素，拉近與學(xué)生的距離。
在教學(xué)實(shí)踐中，知識傳播中蘊(yùn)含著師生的情感因素，在第一堂課堂中，教師應(yīng)充分注重自己情感的發(fā)揮，在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚(yáng)的激情去感染學(xué)生、激勵學(xué)生。
上課過程中，應(yīng)充分利用面部表情表達(dá)自己的情感。經(jīng)常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風(fēng)趣。實(shí)踐證明，親切和藹的笑容能夠縮短教師與學(xué)生的距離，使課堂氣氛活躍，便于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;而想用板著面孔、不茍言笑來顯示自己的權(quán)威，其結(jié)果是使學(xué)生對教師敬畏而不是敬重。
同時，教師可采用環(huán)視和注視相結(jié)合的辦法。環(huán)視使得每個同學(xué)都感到老師在注意自己，因而能專心聽課;注視可制止學(xué)生的違紀(jì)行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀(jì)學(xué)生的自尊心，一舉兩得，可謂“此時無聲勝有聲”。
老師也可以再開學(xué)第一課上設(shè)置一些奇妙的環(huán)節(jié)，以增進(jìn)與學(xué)生之間的情感。沈陽朝陽一校一、二年級的開學(xué)第一課獨(dú)具特色。開學(xué)第一課，人人得到一個大“紅包”，不過，這個“紅包”里裝的可不是壓歲錢，而是老師對孩子們的新學(xué)期寄語。“新學(xué)期老師想對你說：閱讀是每天必做的事情，良好的習(xí)慣決定一切，我們是相親相愛的一家人”、“你是一個小天才，新學(xué)期，老師希望你能插上藝術(shù)的翅膀，展翅翱翔”、“希望新學(xué)期你能長得更高”……一句句飽含愛意的話語，讓孩子們興奮地跳了起來，久別的校園不再陌生，以送“紅包”方式對學(xué)生們提出新學(xué)期的要求，能使孩子們更樂于接受，加深了學(xué)生和學(xué)校、老師之間的感情。
攻略五：精心備課，讓學(xué)生覺得你很有水平。
第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制，更多的是充分運(yùn)用教師淵博的知識，作總體的介紹。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課，這就要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關(guān)的素材有機(jī)地結(jié)合起來，合理地安排教學(xué)過程。
上海市特級教師、嘉定二中高二語文教師孟琰玲的開學(xué)第一課為整個學(xué)期的課確定基調(diào)。她告訴記者：“開學(xué)第一天，通常我都不教課本內(nèi)容，而是根據(jù)班級特點(diǎn)，提出一個主題作為貫穿新學(xué)期的主線，讓學(xué)生對新學(xué)期充滿信心?！?BR> 在第一節(jié)課可以刻意地將與生活聯(lián)系緊密的現(xiàn)象拋給學(xué)生引發(fā)他們的興趣，可以是讓學(xué)生下來思考的，也可以是當(dāng)場讓學(xué)生討論的，還可以是老師告知答案的，但一定要讓學(xué)生感興趣而且要讓學(xué)生感覺到學(xué)科的魅力。
此外，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設(shè)計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關(guān)系，使學(xué)生感到課堂的節(jié)奏感。還有就是要脫稿授課，這樣有利于把課講活，讓學(xué)生覺得你對學(xué)科精通、教學(xué)熟練，你是位有水平的老師。
教師開學(xué)第一課方案篇六
開場篇。
親愛的同學(xué)們，大家好!
很高興能夠在這里和各位同學(xué)聊聊本學(xué)期學(xué)習(xí)。
從上別人的課到給別人上課。
上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業(yè)，我愿意把我所有的知識都教授給你們。
介紹自己。
一、自我介紹。
第一步：基本情況介紹。
第二步：個性介紹先提出設(shè)問：你認(rèn)為我是什么樣的老師?讓學(xué)生大膽猜想后，做出回答：我很誠實(shí)、負(fù)責(zé)、自信、嚴(yán)格。
作為一個老師，我對學(xué)生誠實(shí)負(fù)責(zé)。
總之，自信，自信對于一個人的成功很重要。
我對工作很自信，我相信我有能力教好你們。
同時，我對你們也很自信，我親愛的學(xué)生們。
我相信你們都很有才能都很聰明。
如果你努力學(xué)習(xí)，你會迅速取得巨大的進(jìn)步。
因此相信你自己。
同時嚴(yán)格也很有必要。
我對自己的工作很嚴(yán)格，也對我的學(xué)生很嚴(yán)格，我希望你們能對自己的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。
二、明確師生的責(zé)任和要求。
第一步：“教師”是什么?設(shè)問：你是怎樣理解教師的?學(xué)生討論后，教師作答：教師是導(dǎo)向，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識以及學(xué)習(xí)方法。
教師應(yīng)幫助學(xué)生解決問題，教師是朋友，隨時準(zhǔn)備同學(xué)生分擔(dān)憂愁分享快樂。
第二步：學(xué)生該做什么對這一環(huán)節(jié)，我的做法是：學(xué)生分組討論，羅列學(xué)生該做和不該做的事項，教師收集有關(guān)信息，并和學(xué)生共同，找出重點(diǎn)和關(guān)鍵。
作為學(xué)生，到底應(yīng)該怎樣做?下面是我們的結(jié)論(關(guān)鍵詞)：尊重，理解，負(fù)責(zé)，自信，誠實(shí)。
這是因?yàn)?，只有在開學(xué)第一課中樹立目標(biāo)，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅持不懈的努力，那么才可能產(chǎn)生豐富的成果，否則，你可能就是來打醬油的。
今天我只和大家分享英語學(xué)習(xí)這一塊的經(jīng)驗(yàn)。
樹立目標(biāo)：小目標(biāo)、近期目標(biāo)，為此目標(biāo)應(yīng)如何做。
俗話說“七分預(yù)習(xí)，三分復(fù)習(xí)”。
老師的任務(wù)是把學(xué)生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”，預(yù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)什么，怎么預(yù)習(xí)，怎么復(fù)習(xí)，都需要給以詳細(xì)的指導(dǎo)。
良好的傾聽習(xí)慣是聽課質(zhì)量的有效保證。
由于小學(xué)低年級初入學(xué)新生的自我控制能力還較差，注意力容易分散，經(jīng)常會發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象;還有的學(xué)生只注意聽老師講甚至只顧讓自己發(fā)言，同學(xué)發(fā)言時卻漫不經(jīng)心。
教師如果不加注意，及時提醒，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到認(rèn)真、仔細(xì)聽上，既不利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，也會使學(xué)生逐步養(yǎng)成不認(rèn)真聽課的壞習(xí)慣。
我就采用這樣的方法幫助他們進(jìn)入課堂情境之中。
在課堂教學(xué)過程中，我還十分注意觀察每一個學(xué)生，不時用鼓勵、表揚(yáng)、眼神提示等方式吸引學(xué)生注意力，及時引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽別人發(fā)言。
還鼓勵學(xué)生能互相評價、對別人的發(fā)言給予補(bǔ)充，指出沒聽懂的地方，并大膽提出來。
使孩子養(yǎng)成認(rèn)真做功課，自己負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好書寫習(xí)慣。
重視書寫指導(dǎo)，采取多樣的評價措施促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一促而就的，教師也應(yīng)取得家長的支持和配合。
我與小時候一樣，對開學(xué)充滿了期待。
來到熟悉的校園，看到久違的`學(xué)生們，格外親切。
今天第一節(jié)是我的課，是我開學(xué)的第一節(jié)課。
我與學(xué)生這樣度過這45分鐘。
講講自己的暑假見聞。
我讓同學(xué)們把自己在暑假里親身經(jīng)歷過的一些事，或者難忘的見聞，說出來與大家分享。
同學(xué)們都很踴躍，有的講述了自己與父母一起勞動的經(jīng)歷;有的講述了自己騎自行車遠(yuǎn)行的歷程;有的講述了自己給弟弟妹妹輔導(dǎo)功課的日子……我也講述了自己外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所遇到的一些事，學(xué)生聽得很入神。
每個人都有一個見聞，一起分享，體驗(yàn)就多多。
說說自己所讀的書籍。
讀書是我在放假時建議同學(xué)們完成的一項任務(wù)。
我在學(xué)校圖書館給他們每人借閱了一本書，供他們在假期閱讀。
同學(xué)們談了自己閱讀后的心得，并將自己的讀書筆記拿出來，與大家一起傳閱，一起分享。
任何時候，都要提醒學(xué)生閱讀，閱讀是他們成長的助力器。
設(shè)定計劃。
我要求同學(xué)們每個人都確立一個屬于自己的計劃，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法上對自己進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。
內(nèi)容要豐富，包括閱讀的書籍本數(shù)、讀書筆記、課外練筆、社會實(shí)踐等。
同學(xué)們都結(jié)合自己上學(xué)期的表現(xiàn)，對自己提出了更高的要求。
從他們堅毅的表情，我能看到他們對自己的成長充滿信心。
修訂班規(guī)。
隨著年齡的增長，他們升入了高一年級。
我結(jié)合上學(xué)期同學(xué)們的綜合表現(xiàn)，對原有的班規(guī)進(jìn)行重新修訂。
刪改了一些內(nèi)容，加入了學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)體合作的內(nèi)容。
班規(guī)是屬于大家的，那是一面鏡子，映照每一個人。
最后，我還讓同學(xué)們每個人都說一句話，可以送給自己，也可以送給同學(xué)、老師。
這就是我的開學(xué)第一課，是我與學(xué)生的共同約定。
專家點(diǎn)評：開學(xué)了，每個學(xué)生都從社會、家庭帶來了豐富多彩的信息;也帶來了自己對新學(xué)期的期盼。
在開學(xué)第一課，教師巧妙地把這些都作為課堂的資源，組織同學(xué)交流、共享，讓社會文化和學(xué)校文化銜接起來，是這堂課的一個優(yōu)點(diǎn)。
開學(xué)第一課，既有每個人的傾訴，又有每個人的贈言，讓全班每個同學(xué)都成為課堂的主人，自己教育自己，是這堂課的另一優(yōu)點(diǎn)。
四個內(nèi)容都很好，但一堂課短短的45分鐘，最好能夠集中一個主題，談深談透，其他問題，隨著學(xué)生的發(fā)展，逐次提出，逐步落實(shí)。
自從知道自己又接手新初三，我一直糾結(jié)于一件事情，那就是面對正處于青春期的孩子們，我該如何在開學(xué)第一課能“降得住”他們。
我給開學(xué)第一課設(shè)下了“以情感人，以理服人”的調(diào)子。
以情感人情感的魅力是無窮的，“感人心者，莫過于情”。
現(xiàn)在，青少年情感“荒漠化”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，何況我又是半路接手新班級。
面對這樣的“學(xué)情”，結(jié)合實(shí)際情況，我在開學(xué)第一課這樣告訴我的新學(xué)生：“同學(xué)們，初三這一學(xué)年，將由我和大家一起度過，中國13億人口，我們有緣共度一年的初三生活，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
我希望自己在這一年中把我最好的那一面展現(xiàn)給同學(xué)們，成為同學(xué)們需要的那種教師;我想同學(xué)們也肯定愿意把自己最好的自己展現(xiàn)在同學(xué)們和老師們面前，希望我們大家一起努力，讓我們初三這一年過得有滋有味。
”
以理服人現(xiàn)在的學(xué)生都很現(xiàn)實(shí)，也相對自私，看待問題往往站在自己的角度評判事情的好壞，如果教師僅僅從“情”上去感化他，不一定收到好的效果，所以站在學(xué)生的角度，關(guān)于思品考試成績的問題，我想跟學(xué)生說：
“思品在學(xué)業(yè)水平測試中占據(jù)100分，這讓我們每個同學(xué)都不得不重視它的‘分’量。
我認(rèn)為，曾經(jīng)思品考試成績很優(yōu)秀的同學(xué)，要么是對政治學(xué)科很感興趣;要么是對政治教師很感興趣;要么兩者都具備。
因?yàn)?，在一個人成長的過程中，刻苦換來的往往是‘及格’，而興趣換來的往往是‘優(yōu)秀’。
對于那些本來喜歡思品的同學(xué)，我想說，初三的思品更精彩，內(nèi)容更吸引你，你會繼續(xù)一如既往地喜歡它的;對于本不喜歡這一學(xué)科的同學(xué)，我想說，我是一個有專業(yè)底氣的思品教師，我會讓你在這一年中因?yàn)橄矚g我而喜歡上思品這一學(xué)科的，或者說因?yàn)橄矚g我而提升你的思品成績的。
”
專家也曾經(jīng)說過：“要學(xué)生提高成績，先搞定學(xué)生，再搞定學(xué)科。
”我相信，通過開學(xué)第一課和以后的教學(xué)，我會在“搞定”學(xué)生的基礎(chǔ)上，不斷努力提升專業(yè)素質(zhì)來“搞定”思品學(xué)科的，如此“搞定”后，學(xué)生成績的提升肯定是水到渠成了。
教師接了一個初三的新班，能夠針對青春期學(xué)生具有成人感的心理，設(shè)下了“以情感人，以理服人”兩個重要原則。
在“以情感人”方面，教師帶頭“把我最好的那一面展現(xiàn)給同學(xué)們”，引導(dǎo)同學(xué)“把自己最好的自己展現(xiàn)在同學(xué)們和老師們面前”。
在“以理服人”方面，教師針對青春期學(xué)生對未來充滿期待的心理，用道理啟發(fā)他們要喜歡思想品德課。
如果能夠進(jìn)一步說明思想品德課對人的成長的重要性，這堂課就會更完美。
金秋9月，開學(xué)如約而至，怎樣上一堂有意義的“開學(xué)第一課”?肯定是老師和同學(xué)共同的期待了。
那么，作為教師，可以怎樣完成“開學(xué)第一課”呢?這里分享三位教師自己的開學(xué)第一課，并且附專家點(diǎn)評，希望能對廣大的教師讀者有所啟發(fā)。
羅義安：第一節(jié)課推銷自己一般情況下，學(xué)生是喜歡你這個老師，才喜歡你所教的學(xué)科，進(jìn)而喜歡讀書學(xué)習(xí)的。
因此我的開學(xué)第一課，不上新課，不提要求，更不會“威逼利誘”給學(xué)生一個“下馬威”，以此樹立自己的威信。
那么如何推銷自己呢?首先，推銷自己的愛好。
我問學(xué)生：“你們有哪些愛好?請大聲告訴老師和同學(xué)們，好嗎?”學(xué)生自己推銷自己，自然非常愿意。
學(xué)生說后，我便把自己的愛好一一展示出來，然后再問：“老師和哪些同學(xué)有同樣的愛好?請自報家門。
”許多學(xué)生大聲地叫著“我—我—我”，有的學(xué)生竟然向我挑戰(zhàn)，課后要和我一比高低，一決雌雄。
至此，第一回合的“推銷自己”并沒有結(jié)束，沒有和我有同樣愛好的學(xué)生，我不能冷落他們呀。
怎么辦呢?涼拌肯定不行。
琴棋書畫，我不可能樣樣通，我抓住時機(jī)，和這些學(xué)生套近乎，先請這些學(xué)生站起來，然后對全班學(xué)生“賣個關(guān)子”，問道：“你們知道老師為什么請他們站起來嗎?”當(dāng)學(xué)生搖頭時，我真誠地說：“老師今天要拜他們?yōu)閹煟麄儚慕裉炱鹁褪抢蠋煹睦蠋?，因?yàn)樗麄兊膼酆茫蠋熞桓[不通。
”聽到我要“拜他們?yōu)閹煛?，他們個個手舞足蹈。
至此，我的第一回合推銷自己的愛好，方才告捷。
愛好這條彩帶把我和全班學(xué)生聯(lián)結(jié)在一起，我和學(xué)生沒有陌生感了，距離近了。
其次，推銷自己的絕活。
牛皮不是吹的，火車不是推的。
在學(xué)生眾目睽睽之下，現(xiàn)場表演，推銷自己的絕活，更顯教師的功底。
比如，我秀自己的粉筆字，我寫第一個字時，有的學(xué)生并不在意，當(dāng)我的第一個字出現(xiàn)在黑板上后，學(xué)生們都睜大眼睛看著我寫后面的字，寫完后，教室里“好”聲一片。
酒醉人，人自醉，我趁機(jī)聲情并茂地誦讀自己的座右銘之一“端端正正寫字，堂堂正正做人”;再比如，我現(xiàn)場作文表演，讓學(xué)生說幾個詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個詞，學(xué)生聽我朗讀我的現(xiàn)場作文時，掌聲一次又一次響起。
聽到學(xué)生們的掌聲和嘖嘖稱贊聲，我暗自高興，我又贏了。
我的絕活俘獲了學(xué)生的心，我的形象在學(xué)生眼中慢慢“高大”起來，我的威信在學(xué)生心中慢慢樹立起來了。
第三，推銷自己的成果。
推銷自己的愛好，推銷自己的絕活，學(xué)生對我的了解可能還只是“支離破碎”的，不是完整和全面的。
我的愛好和我的絕活，充其量只能說明我能干。
推銷自己的成果，是趁熱打鐵，是繼續(xù)往自己臉上貼金，是給自己錦上添花。
我用課件向?qū)W生展示自己從教以來收獲的成果和榮譽(yù)，一個優(yōu)秀的我走進(jìn)了學(xué)生心中。
最后，我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察這些鮮紅的證書，問道：“你們從中看到了什么?”這一問，“一石激起千層浪”，學(xué)生在討論交流中，明白了如何學(xué)習(xí)、如何做事、做人等等。
推銷自己，一舉多得，在學(xué)生中賺得了人氣，討得學(xué)生的喜歡，贏得學(xué)生的敬佩，這只是其一;其二，推銷過程也給學(xué)生一些暗示，這些暗示靠學(xué)生自己去悟，去解讀，去理解。
推銷自己，雖然耽誤了學(xué)生的一節(jié)課，但“磨刀砍柴”不僅沒有“誤工”，反而事半功倍。
教師開學(xué)第一課方案篇七
為了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“中國夢”的深刻內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發(fā)展緊密結(jié)合起來，做夢想的實(shí)踐者和未來的創(chuàng)造者。根據(jù)商教發(fā)xx文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就《開學(xué)第一課》活動方案制定如下：
“乘著夢想的翅膀”
今年的《開學(xué)第一課》節(jié)目將于9月1日20:00至21:40在中央電視臺第一套節(jié)目(cctv-1)首播，9月2日9:00至10:40在中央電視臺第一套節(jié)目(cctv-1)重播。我校定于9月3日18:30至20:10在多媒體教室在線觀看。
全校師生。
1、各班要高度重視，積極組織學(xué)生準(zhǔn)時收看《開學(xué)第一課》，電教管理人員要提前檢修好收視設(shè)備。收視率要達(dá)到100%。
2、學(xué)生觀看節(jié)目后，各班要以“乘著夢想的翅膀”為主題，組織學(xué)生寫《開學(xué)第一課》觀后感，三至六年級每班挑選5篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選，優(yōu)勝者將張貼在宣傳欄。各班務(wù)必于9月6日前交大隊部。
3、9月4日下午第三節(jié)課，各班結(jié)合電視節(jié)目，組織開展“乘著夢想的翅膀”為主題的主題隊會，讓學(xué)生認(rèn)識“中國夢”的深刻內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發(fā)展緊密結(jié)合起來，做夢想的實(shí)踐者和未來的創(chuàng)造者。就活動開展情況，各班上交一份隊會活動總結(jié)。
教師開學(xué)第一課方案篇八
教師是神圣的職業(yè)，那么如何上好第一節(jié)課呢?下面是小編為您精心整理的教師如何上好第一課的方法，希望大家喜歡。
開場篇
親愛的同學(xué)們，大家好!
很高興能夠在這里和各位同學(xué)聊聊本學(xué)期學(xué)習(xí)。
從上別人的課到給別人上課。
上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業(yè)，我愿意把我所有的知識都教授給你們。
介紹自己
一、 自我介紹
第一步：基本情況介紹
第二步：個性介紹先提出設(shè)問：你認(rèn)為我是什么樣的老師?讓學(xué)生大膽猜想后，做出回答：我很誠實(shí)、負(fù)責(zé)、自信、嚴(yán)格。
作為一個老師，我對學(xué)生誠實(shí)負(fù)責(zé)。
總之，自信，自信對于一個人的成功很重要。
我對工作很自信，我相信我有能力教好你們。
同時，我對你們也很自信，我親愛的學(xué)生們。
我相信你們都很有才能都很聰明。
如果你努力學(xué)習(xí)，你會迅速取得巨大的進(jìn)步。
因此相信你自己。
同時嚴(yán)格也很有必要。
我對自己的工作很嚴(yán)格，也對我的學(xué)生很嚴(yán)格，我希望你們能對自己的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。
二、 明確師生的責(zé)任和要求
第一步：“教師”是什么? 設(shè)問：你是怎樣理解教師的?學(xué)生討論后，教師作答：教師是導(dǎo)向，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識以及學(xué)習(xí)方法。
教師應(yīng)幫助學(xué)生解決問題，教師是朋友，隨時準(zhǔn)備同學(xué)生分擔(dān)憂愁分享快樂。
第二步：學(xué)生該做什么對這一環(huán)節(jié)，我的做法是：學(xué)生分組討論，羅列學(xué)生該做和不該做的事項，教師收集有關(guān)信息，并和學(xué)生共同總結(jié)，找出重點(diǎn)和關(guān)鍵。
作為學(xué)生，到底應(yīng)該怎樣做?下面是我們的結(jié)論(關(guān)鍵詞)：尊重，理解，負(fù)責(zé)，自信，誠實(shí)。
三、
我認(rèn)為，最重要的一課，就是開學(xué)第一課。
這是因?yàn)椋挥性陂_學(xué)第一課中樹立目標(biāo)，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅持不懈的努力，那么才可能產(chǎn)生豐富的成果，否則，你可能就是來打醬油的。
今天我只和大家分享英語學(xué)習(xí)這一塊的經(jīng)驗(yàn)。
樹立目標(biāo)：小目標(biāo)、近期目標(biāo)，為此目標(biāo)應(yīng)如何做
俗話說 “七分預(yù)習(xí)，三分復(fù)習(xí)”。
老師的任務(wù)是把學(xué)生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”，預(yù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)什么，怎么預(yù)習(xí)，怎么復(fù)習(xí)，都需要給以詳細(xì)的指導(dǎo)。
良好的傾聽習(xí)慣是聽課質(zhì)量的有效保證。
由于小學(xué)低年級初入學(xué)新生的自我控制能力還較差，注意力容易分散，經(jīng)常會發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象;還有的學(xué)生只注意聽老師講甚至只顧讓自己發(fā)言，同學(xué)發(fā)言時卻漫不經(jīng)心。
教師如果不加注意，及時提醒，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到認(rèn)真、仔細(xì)聽上，既不利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，也會使學(xué)生逐步養(yǎng)成不認(rèn)真聽課的壞習(xí)慣。
我就采用這樣的方法幫助他們進(jìn)入課堂教學(xué)情境之中。
在課堂教學(xué)過程中，我還十分注意觀察每一個學(xué)生，不時用鼓勵、表揚(yáng)、眼神提示等方式吸引學(xué)生注意力，及時引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽別人發(fā)言。
還鼓勵學(xué)生能互相評價、對別人的發(fā)言給予補(bǔ)充，指出沒聽懂的地方，并大膽提出來。
使孩子養(yǎng)成認(rèn)真做功課，自己負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好書寫習(xí)慣。
重視書寫指導(dǎo)，采取多樣的評價措施促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一促而就的，教師也應(yīng)取得家長的支持和配合。
9月1日，開學(xué)的第一天。
我與小時候一樣，對開學(xué)充滿了期待。
來到熟悉的校園，看到久違的學(xué)生們，格外親切。
今天第一節(jié)是我的課，是我開學(xué)的第一節(jié)課。
我與學(xué)生這樣度過這45分鐘。
講講自己的暑假見聞。
我讓同學(xué)們把自己在暑假里親身經(jīng)歷過的一些事，或者難忘的見聞，說出來與大家分享。
同學(xué)們都很踴躍，有的講述了自己與父母一起勞動的經(jīng)歷;有的講述了自己騎自行車遠(yuǎn)行的歷程;有的講述了自己給弟弟妹妹輔導(dǎo)功課的日子……我也講述了自己外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所遇到的'一些事，學(xué)生聽得很入神。
每個人都有一個見聞，一起分享，體驗(yàn)就多多。
說說自己所讀的書籍。
讀書是我在放假時建議同學(xué)們完成的一項任務(wù)。
我在學(xué)校圖書館給他們每人借閱了一本書，供他們在假期閱讀。
同學(xué)們談了自己閱讀后的心得，并將自己的讀書筆記拿出來，與大家一起傳閱，一起分享。
任何時候，都要提醒學(xué)生閱讀，閱讀是他們成長的助力器。
設(shè)定計劃。
我要求同學(xué)們每個人都確立一個屬于自己的計劃，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法上對自己進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。
內(nèi)容要豐富，包括閱讀的書籍本數(shù)、讀書筆記、課外練筆、社會實(shí)踐等。
同學(xué)們都結(jié)合自己上學(xué)期的表現(xiàn)，對自己提出了更高的要求。
從他們堅毅的表情，我能看到他們對自己的成長充滿信心。
修訂班規(guī)。
隨著年齡的增長，他們升入了高一年級。
我結(jié)合上學(xué)期同學(xué)們的綜合表現(xiàn)，對原有的班規(guī)進(jìn)行重新修訂。
刪改了一些內(nèi)容，加入了學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)體合作的內(nèi)容。
班規(guī)是屬于大家的，那是一面鏡子，映照每一個人。
最后，我還讓同學(xué)們每個人都說一句話，可以送給自己，也可以送給同學(xué)、老師。
這就是我的開學(xué)第一課，是我與學(xué)生的共同約定。
專家點(diǎn)評：開學(xué)了，每個學(xué)生都從社會、家庭帶來了豐富多彩的信息;也帶來了自己對新學(xué)期的期盼。
在開學(xué)第一課，教師巧妙地把這些都作為課堂的資源，組織同學(xué)交流、共享，讓社會文化和學(xué)校文化銜接起來，是這堂課的一個優(yōu)點(diǎn)。
開學(xué)第一課，既有每個人的傾訴，又有每個人的贈言，讓全班每個同學(xué)都成為課堂的主人，自己教育自己，是這堂課的另一優(yōu)點(diǎn)。
四個內(nèi)容都很好，但一堂課短短的45分鐘，最好能夠集中一個主題，談深談透，其他問題，隨著學(xué)生的發(fā)展，逐次提出，逐步落實(shí)。
自從知道自己又接手新初三，我一直糾結(jié)于一件事情，那就是面對正處于青春期的孩子們，我該如何在開學(xué)第一課能“降得住”他們。
我給開學(xué)第一課設(shè)下了“以情感人，以理服人”的調(diào)子。
以情感人 情感的魅力是無窮的，“感人心者，莫過于情”。
現(xiàn)在，青少年情感“荒漠化”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，何況我又是半路接手新班級。
面對這樣的“學(xué)情”，結(jié)合實(shí)際情況，我在開學(xué)第一課這樣告訴我的新學(xué)生：“同學(xué)們，初三這一學(xué)年，將由我和大家一起度過，中國13億人口，我們有緣共度一年的初三生活，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
我希望自己在這一年中把我最好的那一面展現(xiàn)給同學(xué)們，成為同學(xué)們需要的那種教師;我想同學(xué)們也肯定愿意把自己最好的自己展現(xiàn)在同學(xué)們和老師們面前，希望我們大家一起努力，讓我們初三這一年過得有滋有味。
”
以理服人 現(xiàn)在的學(xué)生都很現(xiàn)實(shí)，也相對自私，看待問題往往站在自己的角度評判事情的好壞，如果教師僅僅從“情”上去感化他，不一定收到好的效果，所以站在學(xué)生的角度，關(guān)于思品考試成績的問題，我想跟學(xué)生說：
“思品在學(xué)業(yè)水平測試中占據(jù)100分，這讓我們每個同學(xué)都不得不重視它的‘分’量。
我認(rèn)為，曾經(jīng)思品考試成績很優(yōu)秀的同學(xué)，要么是對政治學(xué)科很感興趣;要么是對政治教師很感興趣;要么兩者都具備。
因?yàn)?，在一個人成長的過程中，刻苦換來的往往是‘及格’，而興趣換來的往往是‘優(yōu)秀’。
對于那些本來喜歡思品的同學(xué)，我想說，初三的思品更精彩，內(nèi)容更吸引你，你會繼續(xù)一如既往地喜歡它的;對于本不喜歡這一學(xué)科的同學(xué)，我想說，我是一個有專業(yè)底氣的思品教師，我會讓你在這一年中因?yàn)橄矚g我而喜歡上思品這一學(xué)科的，或者說因?yàn)橄矚g我而提升你的思品成績的。
”
專家也曾經(jīng)說過：“要學(xué)生提高成績，先搞定學(xué)生，再搞定學(xué)科。
”我相信，通過開學(xué)第一課和以后的教學(xué)，我會在“搞定”學(xué)生的基礎(chǔ)上，不斷努力提升專業(yè)素質(zhì)來“搞定”思品學(xué)科的，如此“搞定”后，學(xué)生成績的提升肯定是水到渠成了。
專家點(diǎn)評：這個開學(xué)第一課很有特點(diǎn)。
教師接了一個初三的新班，能夠針對青春期學(xué)生具有成人感的心理，設(shè)下了“以情感人，以理服人”兩個重要原則。
在“以情感人”方面，教師帶頭“把我最好的那一面展現(xiàn)給同學(xué)們”，引導(dǎo)同學(xué)“把自己最好的自己展現(xiàn)在同學(xué)們和老師們面前”。
在“以理服人”方面，教師針對青春期學(xué)生對未來充滿期待的心理，用道理啟發(fā)他們要喜歡思想品德課。
如果能夠進(jìn)一步說明思想品德課對人的成長的重要性，這堂課就會更完美。
開學(xué)第一課，你上好了嗎?
金秋 9 月，開學(xué)如約而至，怎樣上一堂有意義的“開學(xué)第一課”?肯定是老師和同學(xué)共同的 期待了。
那么，作為教師，可以怎樣完成“開學(xué)第一課”呢?這里分享三位教師自己的開學(xué) 第一課，并且附專家點(diǎn)評，希望能對廣大的教師讀者有所啟發(fā)。
羅義安：第一節(jié)課推銷自己 一般情況下， 學(xué)生是喜歡你這個老師， 才喜歡你所教的學(xué)科， 進(jìn)而喜歡讀書學(xué)習(xí)的。
因此我的開學(xué)第一課，不上新課，不 提要求，更不會“威逼利誘”給學(xué)生一個“下馬威”，以此 樹立自己的威信。
我的開學(xué)第一課：推銷自己。
那么如何推銷自己呢? 首先，推銷自己的愛好。
我問學(xué)生：“你們有哪些愛好?請 大聲告訴老師和同學(xué)們，好嗎?”學(xué)生自己推銷自己，自然 非常愿意。
學(xué)生說后，我便把自己的愛好一一展示出來，然 后再問：“老師和哪些同學(xué)有同樣的愛好?請自報家門。
” 許多學(xué)生大聲地叫著“我—我—我”，有的學(xué)生竟然向我挑 戰(zhàn)， 課后要和我一比高低， 一決雌雄。
至此， 第一回合的 “推 銷自己”并沒有結(jié)束，沒有和我有同樣愛好的學(xué)生，我不能 冷落他們呀。
怎么辦呢?涼拌肯定不行。
琴棋書畫，我不可能樣樣通，我抓住時機(jī)，和這些學(xué)生套近 乎，先請這些學(xué)生站起來，然后對全班學(xué)生“賣個關(guān)子”， 問道：“你們知道老師為什么請他們站起來嗎?”當(dāng)學(xué)生搖 頭時，我真誠地說：“老師今天要拜他們?yōu)閹?，他們從今?起就是老師的老師，因?yàn)樗麄兊膼酆茫蠋熞桓[不通。
” 聽到我要“拜他們?yōu)閹煛?，他們個個手舞足蹈。
至此，我的 第一回合推銷自己的愛好，方才告捷。
愛好這條彩帶把我和 全班學(xué)生聯(lián)結(jié)在一起，我和學(xué)生沒有陌生感了，距離近了。
其次，推銷自己的絕活。
牛皮不是吹的，火車不是推的。
在 學(xué)生眾目睽睽之下，現(xiàn)場表演，推銷自己的絕活，更顯教師 的功底。
比如，我秀自己的粉筆字，我寫第一個字時，有的 學(xué)生并不在意，當(dāng)我的第一個字出現(xiàn)在黑板上后，學(xué)生們都 睜大眼睛看著我寫后面的字，寫完后，教室里“好”聲一片。
酒醉人，人自醉，我趁機(jī)聲情并茂地誦讀自己的座右銘之一 “端端正正寫字，堂堂正正做人”;再比如，我現(xiàn)場作文表 演，讓學(xué)生說幾個詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個詞， 學(xué)生聽我朗讀我的現(xiàn)場作文時，掌聲一次又一次響起。
聽到 學(xué)生們的掌聲和嘖嘖稱贊聲，我暗自高興，我又贏了。
我的 絕活俘獲了學(xué)生的心，我的形象在學(xué)生眼中慢慢“高大”起 來，我的威信在學(xué)生心中慢慢樹立起來了。
第三，推銷自己的成果。
推銷自己的愛好，推銷自己的絕活， 學(xué)生對我的了解可能還只是“支離破碎”的，不是完整和全 面的。
我的愛好和我的絕活，充其量只能說明我能干。
推銷 自己的成果，是趁熱打鐵，是繼續(xù)往自己臉上貼金，是給自 己錦上添花。
我用課件向?qū)W生展示自己從教以來收獲的成果 和榮譽(yù)，一個優(yōu)秀的我走進(jìn)了學(xué)生心中。
最后，我引導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)真觀察這些鮮紅的證書，問道： “你們從中看到了什么?” 這一問，“一石激起千層浪”，學(xué)生在討論交流中，明白了 如何學(xué)習(xí)、如何做事、做人等等。
推銷自己，一舉多得，在學(xué)生中賺得了人氣，討得學(xué)生的喜 歡，贏得學(xué)生的敬佩，這只是其一;其二，推銷過程也給學(xué) 生一些暗示，這些暗示靠學(xué)生自己去悟，去解讀，去理解。
教師開學(xué)第一課方案篇九
保安：值班保安人員站在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)，指揮領(lǐng)導(dǎo)車輛停在綜合樓前。(劉__負(fù)責(zé))。
(二)彩旗：上午7：00之前，校門口臺階兩側(cè)、南北甬路東側(cè)插上彩旗。(姜x正負(fù)責(zé))。
(三)電子屏：教學(xué)樓前電子屏宣傳內(nèi)容是“牽手夢想走向未來”，7：00之前準(zhǔn)備好。(都__負(fù)責(zé))。
(四)校園環(huán)境衛(wèi)生：7：30之前收拾干凈。(王__負(fù)責(zé))。
(五)升國旗：3名升旗手7：30到旗桿北面就位。(鄭__負(fù)責(zé))。
(六)橫幅：內(nèi)容“__十中2016年秋季《牽手夢想走向未來》開學(xué)典禮”，7：00之前操場主席臺橫幅要掛好。(劉__負(fù)責(zé))。
(七)音響：7：30之前音響要搬到南操場就位。(李__、谷__負(fù)責(zé))。
升國旗及活動用的音樂：7：30之前國歌伴奏、國歌，活動伴奏音樂(張__負(fù)責(zé))。
照相、攝像：7：30之前到南操場就位。(王__、鄭__、谷__負(fù)責(zé))。
(八)學(xué)生隊伍：7：45學(xué)生在教室門口排成兩路縱隊，由班主任帶領(lǐng)到南操場就位。自東向西分別是初二、初一、初三、初四，每班排隊兩路縱隊。(各班主任負(fù)責(zé)各班級，周__、都__、宗洋、包曉東分別負(fù)責(zé)初一、初二、初三、初四級部學(xué)生，王__總負(fù)責(zé)整隊)。
(九)教師隊伍：全體科任教師7：45到操場就位，排成4路縱隊，站在初一、初三學(xué)生之間。(孫__負(fù)責(zé))。
(十)詩歌朗誦：7：45學(xué)生到操場就位。(宋__、周__負(fù)責(zé))。
合唱《少年強(qiáng)》：7：45學(xué)生到操場就位。(叢__、張__、畢__負(fù)責(zé))。
教師朗誦：7：45學(xué)生到操場就位。(劉__負(fù)責(zé))。
(十一)主席臺：在主席臺上設(shè)一個高支架話筒，用于校長、市領(lǐng)導(dǎo)致辭。(谷__負(fù)責(zé))。
(十二)應(yīng)急救護(hù)小組：由校醫(yī)王__、陶__、鄒__、李__4人組成應(yīng)急救護(hù)小組。校醫(yī)攜急救箱、與鄒__、李__站在教師隊伍東側(cè)待命。陶__將學(xué)校汽車開到旗桿北側(cè)待命。(王__負(fù)責(zé))。
(十三)捐贈臺：在主席臺正前方，草坪上擺放一排桌子用于領(lǐng)導(dǎo)捐書或禮品。(王__負(fù)責(zé)桌子，王__負(fù)責(zé)桌布)。
(十四)參觀少年宮：主題活動結(jié)束后，鄒海霞校長、梁軍副校長、桂君副校長陪同領(lǐng)導(dǎo)參觀少年宮。綜合樓衛(wèi)生要在9月1日再收拾一次。一樓版畫教室(孫__負(fù)責(zé))、電腦拆裝教室(谷__負(fù)責(zé))、錄播教室(楊靜、唐美玉負(fù)責(zé));二樓學(xué)生閱覽室(姜文娜負(fù)責(zé));三樓微機(jī)室(張__負(fù)責(zé));四樓心理咨詢室(宋得鳳負(fù)責(zé));(王__總負(fù)責(zé)8：00回綜合樓，其他教師在操場活動結(jié)束后立即到所分管的教室待命)。
(十五)觀看《開學(xué)第一課》：參觀結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)到接待室稍許休息，待《開學(xué)第一課》開播前(提前5分鐘)，校長們再引領(lǐng)市委領(lǐng)導(dǎo)們到錄播教室觀看《開學(xué)第一課》電視節(jié)目。(鄭__負(fù)責(zé))。
教師開學(xué)第一課方案篇十
通過開學(xué)第一課，營造濃厚的開學(xué)氛圍，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀，提升教師職業(yè)理想，滲透學(xué)校智慧辦學(xué)理念，讓師生成為社會主義核心價值觀的傳播者和踐行者。
市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、xx學(xué)校全體師生及家委會代表。
時間：8：00前。
日程：
（1）領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校北門下車，學(xué)生禮儀操開始。
（2）領(lǐng)導(dǎo)至操場參觀二至五年學(xué)生禮儀操，校長介紹。
時間：8：00—8：30。
地點(diǎn)：操場。
主持人：宋曉峰老師。
日程：
（1）出旗：武警支隊官兵（6名）（2分鐘）。
（2）升國旗、唱國歌（3分鐘）。
（3）兩名學(xué)生代表和兩名家長代表朗誦：父母教會我（4分鐘）。
（4）四名教師代表師德朗誦與全體教師宣誓。（7分鐘）。
（5）林榮學(xué)校長新學(xué)期致辭。（4分鐘）。
參觀路線：
第一部分：校園外部。
操場開始——健身廣角———籃排場。
第二部分：教學(xué)樓。
東大廳開始：
辦學(xué)理念墻（東大廳西面墻）———校本特色墻（東大廳東面墻）———左轉(zhuǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)—智慧校園墻（西頭大廳西面墻）———智慧信息墻（西頭大廳東面墻）。
上到二樓：陶藝室———國畫室。
上到三樓：音樂教室———合唱室。
第三部分：綜合樓。
一樓餐廳。
領(lǐng)導(dǎo)離開校園，全體師生收看央視《開學(xué)第一課》專題片。
教師開學(xué)第一課方案篇十一
活動以講座形式開展，各學(xué)校按新學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行組織，共安排75分鐘時間，分為：校長講話(15分鐘)、班主任家庭教育講座(30分鐘)，教師與家長溝通(30分鐘)以及問卷調(diào)查四部分。
市教育局組織專家編寫校長講話和班主任講座的參考提綱，配以ppt和專家示范課視頻，于新學(xué)期開學(xué)工作會上發(fā)放給各區(qū)(市、縣)教育局和省市直屬學(xué)校，區(qū)(市、縣)教育局于開學(xué)前將上述資料發(fā)放給各學(xué)校并召開會議進(jìn)行部署，各學(xué)校根據(jù)校長講話提綱和班主任講座提綱，結(jié)合本校本班情況，進(jìn)行二次備課，完成活動準(zhǔn)備工作，于春季學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)組織完成活動。
(一)校長講話內(nèi)容。
根據(jù)本校實(shí)際，參考市教育局提供的參考內(nèi)容，介紹學(xué)校的發(fā)展思路、新學(xué)期的工作任務(wù)，對家長如何做好家校溝通、學(xué)習(xí)家庭教育知識提出建議。
校長講話的具體組織方式由各學(xué)校自行決定，可以集中交流也可以通過校園廣播宣講。
(二)班主任講座內(nèi)容。
本次“開學(xué)家長第一課”的教師講座部分分為兩類：
一是針對中學(xué)畢業(yè)班學(xué)生家長，就家庭和家長如何配合學(xué)校助力學(xué)生升學(xué)備考進(jìn)行講座，市教育局提供的參考提綱分為9年級和高三年級兩個版本。
二是針對中小學(xué)其它年級和幼兒園家長，以“時間管理”為主線，對家長進(jìn)行孩子自主能力培養(yǎng)、增進(jìn)親子關(guān)系、提高學(xué)習(xí)效率方面的知識講授。市教育局提供的參考提綱共分為幼兒學(xué)段、1-3年級、4-6年級、7-8年級、高中1-2年級五個版本。
班主任講座必須面對面向家長宣講，不得以播放視頻、發(fā)送文字等方式代替，講座內(nèi)容應(yīng)當(dāng)參照市教育局提供的'參考提綱，在結(jié)合本校本班實(shí)際的基礎(chǔ)上對內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)和完善，不得原文照搬。
(三)教師與家長溝通內(nèi)容。
班主任向家長介紹新學(xué)期班級建設(shè)的打算、家長學(xué)校的相關(guān)安排，組織科任教師說明本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，聽取家長的意見建議，進(jìn)行溝通交流。
(四)問卷調(diào)查內(nèi)容。
主要就開學(xué)第一課的實(shí)施效果、家長對家庭教育的需求等內(nèi)容進(jìn)行了解(詳細(xì)內(nèi)容見附件)。
問卷調(diào)查采取手機(jī)網(wǎng)上答卷與紙質(zhì)答卷相結(jié)合的方式進(jìn)行，“開學(xué)家長第一課”活動結(jié)束后，教師發(fā)放問卷，可以進(jìn)行網(wǎng)上答卷的家長，通過掃描卷面二維碼進(jìn)行即時在線答卷;不能進(jìn)行網(wǎng)上答卷的家長，通過填寫紙質(zhì)問卷進(jìn)行答題，由教師回收后再轉(zhuǎn)化為網(wǎng)上答卷。城市學(xué)校家長問卷的參與率不得低于75%，城鎮(zhèn)學(xué)校的參與率不得低于60%，鄉(xiāng)村學(xué)校的參與率不得低于40%。
(一)強(qiáng)化組織，周密部署。
各區(qū)(市、縣)教育局要高度重視“開學(xué)家長第一課”活動，要將此項活動作為新學(xué)期的一項重要工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，相關(guān)任務(wù)要分解到人，落實(shí)責(zé)任到崗，確保每個學(xué)校都認(rèn)真落實(shí)相關(guān)要求、全面開展好此項活動;各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署，校領(lǐng)導(dǎo)班子和相關(guān)處室要分工合作，做好教師二次備課、家長組織、教師講授、問卷調(diào)查等工作，確保活動有序開展、取得實(shí)效。
各學(xué)校要及時對活動進(jìn)行總結(jié)并向教育主管部門報告，各區(qū)(市、縣)教育局要及時梳理匯總本地區(qū)活動開展情況，于20xx年3月16日前將相關(guān)總結(jié)報送到市教育局基教處(省市直屬學(xué)校于同一日期前直接報送市教育局基教處)。
(二)持續(xù)發(fā)力，深入推進(jìn)。
開展20xx年春季學(xué)期“開學(xué)家長第一課”活動是市教育局推進(jìn)家庭教育工作的重要舉措，將長期堅持、持續(xù)開展。各區(qū)(市、縣)教育局和省市直屬學(xué)校要通過此項活動，組織教師特別是班主任教師深入研究家庭教育知識、深入研究家校溝通的策略和方法，鍛煉隊伍，提升教師的家庭教育業(yè)務(wù)水平;要通過開展此項活動，進(jìn)一步推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)，不斷充實(shí)和完善學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系、積極探索符合本地本校實(shí)際的家庭教育課程體系;要通過此項活動，普及科學(xué)育兒知識，促進(jìn)家校合作，努力構(gòu)建好家風(fēng)、好家教、好家訓(xùn)的良好育人氛圍。
市教育局將組織開展“開學(xué)家長第一課”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評比工作，各學(xué)校要對班主任講座的實(shí)施效果進(jìn)行評估，推薦優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，各區(qū)(市、縣)教育局要對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校推薦的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計進(jìn)行遴選，于20xx年4月20日前報送10篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計到市教育局基教處參加市級評選(省市直屬學(xué)校各選送2篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計直接報市教育局基教處)。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)，確保實(shí)效。
市教育局已將“開學(xué)家長第一課”活動開展情況納入開學(xué)檢查當(dāng)中，并將在下半年的德育常規(guī)視導(dǎo)中進(jìn)行復(fù)查，各區(qū)(市、縣)教育局也要加強(qiáng)對活動的指導(dǎo)督促，要組織人力到校對工作開展情況進(jìn)行實(shí)地了解，在活動準(zhǔn)備、活動開展、活動總結(jié)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計遴選等環(huán)節(jié)幫助和推動學(xué)校抓好落實(shí)，要指導(dǎo)學(xué)校對活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)、查找不足，以利進(jìn)一步提高。
教師開學(xué)第一課方案篇十二
為保證師生能快速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高師生的紀(jì)律和安全意識，減少各類安全事故發(fā)生，根據(jù)xx省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)上好《開學(xué)第一課的》通知，并結(jié)合《xx省教育廳關(guān)于2012年秋季對中小學(xué)生開展入學(xué)教育活動的通知》（瓊基教〔2012〕48號）要求，決定將今年秋季“開學(xué)第一課”確定為“紀(jì)律安全教育課”，在各班集中進(jìn)行教育。現(xiàn)結(jié)合我中心學(xué)校的.實(shí)際情況，特制定本方案。
一、活動組織。
組長：王晨浩。
副組長：吳川邦李運(yùn)龍。
成員：各年級組長各班主任。
二、活動內(nèi)容。
1、舉行開學(xué)典禮，表彰先進(jìn)。
2、紀(jì)律教育：學(xué)習(xí)《中小學(xué)生一日常規(guī)》、《中小學(xué)生儀表行為規(guī)則》、《小學(xué)生紀(jì)律常規(guī)》和《學(xué)校安全防范“十不”》。
3、安全教育：防溺水教育、防雷擊教育、防踩踏教育、活動安全、消防安全、心理健康、課間安全和食品衛(wèi)生安全；季節(jié)性傳染病。
三、教育形式。
主題班會、講座。
四、活動時間。
20xx年9月1日—3日。
五、活動要求。
1、新學(xué)期開學(xué)之際，既是師生紀(jì)律和安全意識比較淡薄、學(xué)校紀(jì)律和安全管理比較薄弱的關(guān)節(jié)點(diǎn)，又是加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育、強(qiáng)化紀(jì)律和安全管理的有利契機(jī)。各班主任要充分認(rèn)識利用這一契機(jī)強(qiáng)化安全教育的必要性和重要性，抓住時機(jī)，周密安排，嚴(yán)密組織，切實(shí)把“開學(xué)第一課——紀(jì)律安全教育”上好，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的，為新學(xué)期快速進(jìn)入正常狀態(tài)打牢基礎(chǔ)。
2、精心組織。各班對“開學(xué)第一課”的時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級活動組織方案，確?；顒痈采w到每一名學(xué)生，確保整個活動的有序進(jìn)行。
3、加強(qiáng)督查。學(xué)校對各班開展“春季開學(xué)第一課——紀(jì)律安全教育”活動開展情況進(jìn)行檢查，同時對活動開展情況進(jìn)行宣傳報道，并將活動開展情況及時上報縣教育局教育股。
4、宣傳報道：吉聰老師負(fù)責(zé)。
5、安全隱患檢查：黃洪方總務(wù)負(fù)責(zé)。
6、各班開展活動情況：卓海雄教導(dǎo)、王亮副教導(dǎo)負(fù)責(zé)。
7、各班主任于9月3日前須將《班級開學(xué)第一課組織方案》或者《班級紀(jì)律安全課教案》上交教導(dǎo)處。
總之，各班主任要抓住時機(jī)，周密安排，嚴(yán)密組織，切實(shí)把“開學(xué)第一課”上好，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的，為新學(xué)期快速進(jìn)入正常狀態(tài)打牢基礎(chǔ)。
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教師開學(xué)第一課方案篇十三
對剛?cè)胄５囊荒昙壭W(xué)生來說，開學(xué)第一課是既神秘又富有挑戰(zhàn)性的“幼兒園升級”會。
1.認(rèn)識新伙伴。
可以組織學(xué)生認(rèn)識新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，做個自我介紹，講講自己的興趣愛好或特長，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。游戲比賽：我認(rèn)識的同學(xué)多又多。
2.愛護(hù)新課本。
領(lǐng)著學(xué)生認(rèn)識國家統(tǒng)編版教材，從封面學(xué)起，介紹課本目錄，了解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)會愛護(hù)課本，輕拿輕放。
3.學(xué)習(xí)新要求。
講解學(xué)校一日行為準(zhǔn)則，進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)。講解時要語氣溫和，語言簡潔明了。
4.養(yǎng)成好習(xí)慣。
設(shè)計一系列游戲活動，把孩子入校、列隊、聽課、如廁等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育融于活動中。
5.熱愛新學(xué)校。
老師可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園的每個角落，熟悉各個功能教室的位置，幫助學(xué)生樹立主人翁意識，熱愛自己的學(xué)校。
對于二、三年級的學(xué)生：
1.聊聊快樂的暑假。
讓學(xué)生講講假期生活，談?wù)勔娐?，介紹假期讀的書或看的電影，交流假期實(shí)踐作業(yè)等。以“假期里，你學(xué)會了什么本領(lǐng)?”為主題，講解自己在假期學(xué)到的新本領(lǐng)、新技能，比如做飯、收拾房間、學(xué)會了騎車、游泳、打球、跳繩等。
2.寫寫新學(xué)期的目標(biāo)。
新學(xué)期，鼓勵學(xué)生給自己定下一個新目標(biāo)，寫在心愿卡上，然后貼上心愿墻，督促學(xué)生不斷朝著目標(biāo)努力。
3.談?wù)劶亦l(xiāng)的新變化。
以“家鄉(xiāng)的變化”為主題，讓學(xué)生說說家鄉(xiāng)有哪些新變化，為什么會有這么大的變化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
4.說說自己的心里話。
以“老師，我想對您說”為題目，請學(xué)生用小紙條寫上最想對老師說的話，傾聽學(xué)生的心聲，增進(jìn)師生之間的感情。
教師開學(xué)第一課方案篇十四
結(jié)合區(qū)教育局“開學(xué)第一課”活動方案，有針對性、實(shí)效性做好本年度德育教育、養(yǎng)成教育、常規(guī)教育等內(nèi)容，將學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有思想、有主見、有行動的時代少年。
20xx年9月5日。
(一)第一講升旗儀式及其他。
1、8：30分進(jìn)行“新學(xué)期、新起點(diǎn)”升旗儀式。
2、8：40分進(jìn)行我校常規(guī)德育工作——《收心教育》。
(二)第二講“讓夢想起航”主題班會。
我校大隊部以大隊會的形式帶領(lǐng)全體學(xué)生召開主題班會，以隊部發(fā)出倡議、師生互動、輔導(dǎo)員采訪、學(xué)生互動、動手操作、歌曲插入等多角度、多方位進(jìn)行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中，調(diào)動學(xué)生情緒。輔導(dǎo)員導(dǎo)語導(dǎo)入主題。
2、話題設(shè)計并向全體學(xué)生提問，假期結(jié)束了，你收獲了什么？校級領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等深入班級，采訪與傾聽。播放歌曲《少年少年祖國的春天》(十三分鐘)。
3、新學(xué)期你為自己確定目標(biāo)了嗎？學(xué)生在教室中明確學(xué)期任務(wù)，教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(七分鐘)。
4、你的夢想是什么？怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想？學(xué)生教師中抒發(fā)夢想情節(jié)，以及行動目標(biāo)。廣播室播放歌曲《我的未來不是夢》(十分鐘)。
5、座右銘板塊互動。輔導(dǎo)員講解什么是座右銘，座右銘的意義，座右銘的種類，名師大家的座右銘等，請學(xué)生們將家中找好的座右銘，設(shè)計書寫在卡片上，并粘貼在書桌右側(cè)，同時向同學(xué)們介紹自己的座右銘以及選擇這個座右銘的原因。輔導(dǎo)員從而導(dǎo)出：“我的夢中國夢中國夢我們的夢”這一理念。(十五分鐘)。
(三)第三講兩操。
因天氣原因，我校將本塊活動重心放在眼保健操上，以聽音樂做，班主任糾錯，再跟隨音樂做，學(xué)生間互相糾錯，最后鞏固練習(xí)為主。
(四)第四講“我平安我能行”安全知識講座。
由輔導(dǎo)員分別從安全知識、消防安全、逃生自救常識、安全走路四個角度，全方位對全體學(xué)生進(jìn)行講座。
(五)第五講“美在你身邊”主題班會。
1、繼續(xù)以師生互動的形式開展本次主題班會，由輔導(dǎo)員利用廣播向全體學(xué)生發(fā)出問題，如：生活中的禮貌用語你知道嗎？見到客人的禮儀你知道嗎？(五分鐘)。
2、由大隊長史航同學(xué)播講《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》(十分鐘)。
3、宣傳委員劉奇同學(xué)播講《禮儀教育》，并播放歌曲《小學(xué)生一日常規(guī)歌》(十分鐘)。
4、文體委員關(guān)雨澤播講《節(jié)約教育》(十分鐘)。
教師開學(xué)第一課方案篇十五
新學(xué)期，新校園，為深入開展“我愛新校園”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從愛小家到愛大家，從愛自己到愛他人，進(jìn)而更深切地懂得愛祖國、愛人民。學(xué)校希望通過分層主題教育活動，將愛校熱情轉(zhuǎn)化為每一天的具體行動，幫助學(xué)生友愛互助，健康快樂成長。
我愛新校園！
9月1日——9月7日。
（一）活動準(zhǔn)備階段。
1、召開年級組長及年段輔導(dǎo)員會議，商量活動具體內(nèi)容，分年段準(zhǔn)備。
2、學(xué)校環(huán)境布置、教室布置、活動主題橫幅懸掛等。
（二）主題活動階段。
1、一年級親近新校園。
一年級孩子在老師的帶領(lǐng)下親近新校園，走一走看一看，感受新校園的美，并給花草澆澆水，感受小主人的榮耀與樂趣。（灑水壺由總務(wù)處負(fù)責(zé)購買）。
2、二年級和六年級手拉手共護(hù)綠。
二年級和六年級在校園里認(rèn)領(lǐng)綠樹，作為日常班級養(yǎng)護(hù)?？稍跇湎乱黄痖_展有意義的活動。同時二年級在六年級同學(xué)的帶領(lǐng)下，制作好心愿卡，將心愿卡掛載樹上。祝愿孩子們和小樹一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起成長。
3、三年級開展“文明從我做起”的主題隊會。
文明從我做起，大家一起行動，找找身邊的文明與不文明的現(xiàn)象，表表自己的決心，從小做一個文明的人。
4、四年級走進(jìn)探究式爭當(dāng)小小講解員。
新學(xué)校的科學(xué)探究室里有著各種先進(jìn)的科學(xué)校儀器，學(xué)生可用自己學(xué)到的科普知識，在老師的指導(dǎo)下開展小小的探究，學(xué)一學(xué)怎樣做好小小講解員。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小小講解員為以后開展活動做好準(zhǔn)備，讓更多的學(xué)生走進(jìn)探究實(shí)驗(yàn)室，領(lǐng)略科學(xué)的魅力。
5、五年級齊心協(xié)力布置新家。
五年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下用自己的書畫作品、小報、綠植等裝扮教室，把教室打掃一新，用自己的實(shí)際行動來布置新家，感受學(xué)生生活的快樂！
大家齊動手，共分享，每個年段根據(jù)學(xué)生的年齡特征，突出不同的活動重點(diǎn)，在多彩的分層活動中感受新校園的美麗，憧憬更美好的學(xué)習(xí)生活。
（三）注意事項。
1、各年段老師齊心協(xié)力共同策劃，確保活動有序開展。
2、活動過程要有老師指導(dǎo)，確保安全，拍攝活動照片。
3、活動過后及時總結(jié)反思。
教師開學(xué)第一課方案篇十六
活動目標(biāo):
1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂。
2、說出新學(xué)期對自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。
活動準(zhǔn)備:
1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表揚(yáng)名單。
2、兩個學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事
活動過程:
上學(xué)年看到大家，都還是小小個，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長，一起進(jìn)步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過，我希望我們的新學(xué)期，總會有美好的事情發(fā)生。
比如說:每一天都過得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
活動一:我的充實(shí)生活
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表揚(yáng)學(xué)生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來。
4、教師總結(jié):充實(shí)有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認(rèn)真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動二:有股拼搏勁兒
這是一個奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過奧運(yùn)會，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的.印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動人心的奧運(yùn)視頻。
2、一個學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事
3、教師總結(jié):不管這些運(yùn)動員們在賽場上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。
因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
活動三:我的新學(xué)期目標(biāo)
1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)
2、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說)
3、教師總結(jié):有了目標(biāo)，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標(biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!
教師開學(xué)第一課方案篇十七
新的學(xué)期在同學(xué)們的翹首盼望中來到了。由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的《開學(xué)第一課》是送給全國中小學(xué)生的開學(xué)禮物，也是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要契機(jī)。依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于組織中小學(xué)生上好20xx〈開學(xué)第一課〉的通知》和《杜爾伯特蒙古族自治縣教育局關(guān)于組織中小學(xué)生上好20xx〈開學(xué)第一課〉的通知》文件要求，我校要求學(xué)生和家長一起觀看中央電視臺第一套節(jié)目于9月1日播出《開學(xué)第一課》節(jié)目，并以此作為開學(xué)教育活動重要組成部分，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項活動。
依據(jù)文件精神向各班下發(fā)了關(guān)于觀看《開學(xué)第一課》的通知，以確保將本項工作落到實(shí)處。
二、20xx年的《開學(xué)第一課》的主題是“父母教會我”。
節(jié)目分為“孝”、“禮”、“愛”三個篇章，以“強(qiáng)”作為尾聲。在嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動游戲等環(huán)節(jié)選取了來自各行各業(yè)的普通人和明星嘉賓一起展示“家風(fēng)”的力量;同時力求以生動、活潑、多元的方式寓教于樂，帶領(lǐng)廣大中小學(xué)生去發(fā)現(xiàn)并傳承父母身上的良好習(xí)慣和美好品質(zhì)。
三、抓住契機(jī)開展教育活動。
各班級自行確定主題，班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行交流、討論在收看“開學(xué)第一課”后的感想。校團(tuán)支部要求每位同學(xué)都撰寫觀后感，每班選出5篇以上優(yōu)秀作品上交評比。評出的優(yōu)秀觀后感將刊登在江灣中學(xué)校刊上，上傳到江灣中學(xué)校園網(wǎng)站上，并通過校園廣播站進(jìn)行播音。豐富多彩，多形式使這次活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，本次活動得到了良好的效果。
通過《開學(xué)第一課》的觀看，把黨中央的親切關(guān)懷和殷切期望傳遞給學(xué)生，引導(dǎo)他們養(yǎng)成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)(2016年民警工作總結(jié))慣，傳承中華傳統(tǒng)美德，努力成長為中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。
教師開學(xué)第一課方案篇一
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
（四）認(rèn)識新朋友（新書）。
1．梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？
2．老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
（五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒），候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動作，要認(rèn)真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會思考。
5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學(xué)員按時按質(zhì)完成。
三、全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
教師開學(xué)第一課方案篇二
為充分做好本學(xué)期的'開學(xué)工作，引領(lǐng)全學(xué)年的教育教學(xué)工作正常開展，我校將組織上好《開學(xué)第一課》活動，特制定該活動方案。
一、活動主題：
習(xí)慣決定人生習(xí)慣成就未來。
二、活動時間：
20__年9月1日8:00-8:30。
三、活動地點(diǎn)：
操場、各班教室。
四、活動人員：
__中心小學(xué)全體師生(包括后勤全體領(lǐng)導(dǎo))。
五、活動準(zhǔn)備：
1.環(huán)境衛(wèi)生打掃到位(室外無雜草、紙屑、積水等，車輛排放整齊，室內(nèi)窗明幾凈、物品擺放整齊等)。
2.開學(xué)氛圍營造到位(門口擺放彩旗、電子屏顯示新學(xué)期標(biāo)語、班級黑板統(tǒng)一書寫本次活動主題需美化、宣傳欄倡議書張貼、升旗儀式時的橫幅等)。
3.師生精神面貌到位(學(xué)生統(tǒng)一著裝校服、出校門戴安全小黃帽，教師盡量統(tǒng)一穿白上衣、青褲子或青裙子)。
4.主持講稿準(zhǔn)備到位(主持詞、發(fā)言稿、朗誦稿、各班主任講話稿或ppt材料提前準(zhǔn)備好)。
5.音響話筒調(diào)試到位(升旗儀式的集合曲、國歌曲，話筒4個)。
六、活動流程：
1.升旗儀式部分(8:00-8:15)。
(一)升國旗(徐珍主持)。
(二)學(xué)生詩歌朗誦(秦菲菲負(fù)責(zé))。
(三)國旗下講話(周文山校長)。
(四)校長致開學(xué)辭(李杰校長)。
(五)共同宣讀《好習(xí)慣從我做起》倡議書。
2.分班活動(8:15-8:30)。
(一)班主任宣讀活動主題：習(xí)慣決定人生習(xí)慣成就未來。
(二)請同學(xué)們討論學(xué)習(xí)生活中的《學(xué)生習(xí)慣負(fù)面清單》和《學(xué)生習(xí)慣正面清單》。
(三)班主任強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。
(四)三至五年級的班級布置《好習(xí)慣伴我成長》征文活動。
(五)班主任作活動小結(jié)。
七、活動要求：
1.升旗儀式所需材料須在8月30日前經(jīng)德育處審核后方可使用。
2.分班活動時各班的內(nèi)容有前勤領(lǐng)導(dǎo)安排人員把關(guān)，重點(diǎn)指導(dǎo)2-3個班級。
八、人員職責(zé)。
(略)。
教師開學(xué)第一課方案篇三
作為一名新的老師，經(jīng)驗(yàn)不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實(shí)自己的決心我會嚴(yán)格要求自己時刻銘記自己的責(zé)任為同學(xué)們服好務(wù)，做好事，也希望同學(xué)們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會更好。
謝謝大家。
教師開學(xué)第一課方案篇四
下面我進(jìn)行一下自我介紹我叫xxx，就讀于河北師范大學(xué)匯華學(xué)院思想政治教育專業(yè)，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次來到蔚縣來到蔚縣二中我感到十分的親切，因?yàn)樯觞N呢，因?yàn)槲腋惺艿搅四銈兊臒崆椤⒛銈兊奶煺?、你們的勤奮。雖說是初次來到蔚縣，但是我對張家口并不陌生因?yàn)槲疫@是第二次來到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我領(lǐng)略到了張家口的美好風(fēng)景，名山大川。但是說起我的家鄉(xiāng)我也是十分的自豪，我出生于有著“孔孟之鄉(xiāng)，運(yùn)河之都”美稱的山東省濟(jì)寧市，有著“佛都”之稱的汶上縣。“至圣先師”孔子就在我們那的曲阜，亞圣孟子，復(fù)圣顏?zhàn)?，宗圣曾子也都誕生于此，古代文化氣息相當(dāng)?shù)臐夂?，歡迎大家有時間去參觀感受一下。
說起我的愛好平時喜歡看看書籍特別是關(guān)于勵志、金融方面的較多。先人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛古人誠不我欺也曠讀的多了，自己的見識就會隨之增長，自己的氣質(zhì)也會提高，“腹中有書氣自華”希望同學(xué)們也多多讀些自己喜歡的對自己有益的書籍，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
其次，我還喜歡玩輪滑。因?yàn)槲蚁矚g穿上鞋那種自由自在的感覺，特別是那種經(jīng)過自己的努力飛速滑跑的.飛翔，還有就是練成一個花樣動作的成就感，那種成就感是非常美妙的，不不僅練習(xí)了自己的輪滑動作，自己身體的柔韌性，最主要的是它能給你帶來精神上的成就感，讓自己的自信心不斷增強(qiáng)。也希望同學(xué)們能找到自己的愛好不斷發(fā)揮，提高自己各方面的能力，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，當(dāng)然了，雖然我學(xué)的還不是很全面，但是如果有人想學(xué)習(xí)輪滑需要我的幫助我還是會十分樂意的。
教師開學(xué)第一課方案篇五
心理學(xué)家認(rèn)為，教師留給學(xué)生的第一印象，容易使學(xué)生產(chǎn)生一種“先入為主”的心理定勢。同時，一個人的體態(tài)、姿勢、談吐、衣著打扮等都在一定程度上反映出這個人的內(nèi)在素養(yǎng)和其他個性特征。由于第一印象主要是性別、年齡、衣著、姿勢、面部表情等外部特征，因此在上第一節(jié)課時，老師要注重形象，最好修飾一下自己，要選擇與教師身份相符的服裝、發(fā)型和飾物等，盡量體現(xiàn)出一種和諧的美。其次，教師上第一堂課時要做到精神煥發(fā)、情緒樂觀、充滿激情，自己的感情盡量和上課的內(nèi)容保持一致，并善于用自己的感情來感染和激勵學(xué)生。
二、作好開場白。
新教師在上第一堂課時，要精心設(shè)計好自己的開場白，我認(rèn)為一個好的開場白應(yīng)該包括教師的自我介紹、學(xué)科認(rèn)識和學(xué)科學(xué)習(xí)方法。首先，新教師要介紹自己的真實(shí)姓名和求學(xué)經(jīng)歷以及來自何處。也就是說要透露一些“隱私”給學(xué)生，這是最讓學(xué)生感興趣的，有助于學(xué)生了解教師的過去，有助于拉近學(xué)生和老師間的距離。其次，新教師要介紹所教科目的重要性，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會中的一些具體例子來講該科目的重要性，要讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生一種學(xué)好你所教的學(xué)科的沖動，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)該課的學(xué)習(xí)興趣。再次，新教師應(yīng)介紹該學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來個現(xiàn)身說法，讓學(xué)生知道該如何做才能達(dá)到最佳效果。
三、精心準(zhǔn)備好上課內(nèi)容。
備好課是上好課的前提條件，新教師備課越充分，課堂教學(xué)效果就越好。在備課時，要做到備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法;要明確該堂課的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn);要聯(lián)系實(shí)際，選擇切合學(xué)生水平和興趣的內(nèi)容，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。一定要在課前了解自己所教學(xué)生的實(shí)際，精心選擇適合學(xué)生的教法，充分考慮如何調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生對你的課產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、上課要有藝術(shù)性。
新教師在上第一堂課時要面帶微笑，語言要幽默風(fēng)趣，要做到情緒飽滿、文采飛揚(yáng)，講課時鏗鏘有力、抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰、聲音洪亮，積極鼓勵學(xué)生參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使得課堂氣氛活躍。與此同時，教師還應(yīng)充分展現(xiàn)個人的人格魅力和該學(xué)科的魅力，讓學(xué)生情不自禁地沉醉于教師的學(xué)識、風(fēng)度之中，沉醉于學(xué)科的魅力之中，并熱切地盼望著第二節(jié)課的早日到來。
五、利用好現(xiàn)代教學(xué)手段。
新教師應(yīng)充分利用好現(xiàn)代教學(xué)手段，設(shè)計和運(yùn)用好教學(xué)媒體。好的教學(xué)媒體在難點(diǎn)的突破、重點(diǎn)的強(qiáng)化、情景的渲染、動機(jī)的激發(fā)等方面都會起到最佳的作用，媒體中往往伴有形象直觀的圖片和悅耳動聽的聲音，會給學(xué)生留下難以忘懷的感覺。我們在選取圖片的時候應(yīng)注意與學(xué)生的年齡特征相符，與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切。通常，小學(xué)生宜選卡通形象的圖片，初高中學(xué)生宜選體育明星、影視明星等圖片。同時，用媒體中學(xué)生喜歡的人物、學(xué)生家鄉(xiāng)的名勝、名人以及學(xué)生向往的名校和當(dāng)?shù)氐拿袼?、民風(fēng)、名曲來詮釋某一個知識遠(yuǎn)比教師用語言來描述要生動、形象、有效得多。最近小白微課正在講多媒體相關(guān)內(nèi)容，回復(fù)：ppt，可以查看近期ppt微課相關(guān)內(nèi)容。
六、增強(qiáng)情感交流，合理評價學(xué)生。
新教師在上第一堂課時，不要一味地只顧埋頭上課，要用心與學(xué)生進(jìn)行思想和情感的交流，要以自己真摯的愛心去感動學(xué)生，讓學(xué)生真切地感受到教師的飽滿熱情和對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)。同時，師生間應(yīng)相互尊重，教師要盡量淡化師生間的界限，能充分享受到學(xué)生創(chuàng)造成功的那份喜悅，實(shí)際參與學(xué)生的各種活動。要給足學(xué)生動腦、動手、動嘴的機(jī)會，并對他們的表現(xiàn)及時給予肯定和表揚(yáng)。在上第一堂課時，無論遇到怎樣不好的現(xiàn)象，都不要張口就批評學(xué)生，要以正面表揚(yáng)為主。如遇到有違紀(jì)的學(xué)生，教師可以突然停下來，或者無聲地注視，以此提醒違紀(jì)學(xué)生，制止違紀(jì)行為。這樣處理，往往會取得無聲勝有聲的效果。
七、克服緊張情緒。
初任教師在上第一堂課時，要做好心理調(diào)試，盡快進(jìn)入教師角色。新教師由剛出校門的學(xué)生一下子變成了教育工作者，角色反差大，他們不能從心理、思想上承受學(xué)生、家長、社會對他們的角色期望，總是懷疑自己的能力，認(rèn)為自己缺乏相應(yīng)的職業(yè)技能和基本功，擔(dān)心自己的知識水平不能適應(yīng)教學(xué)的需要。因此，他們上課時緊張混亂，不知所措。這些問題如何克服呢?我想首先應(yīng)該樹立自信，相信天生我材必有用，自己在學(xué)校里所學(xué)的教育教學(xué)方法到了該派上用場的時候了，應(yīng)該大膽地、充滿信心地去上第一堂課。其次，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，結(jié)合自己在實(shí)習(xí)過程中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，設(shè)計出自己最滿意的教學(xué)設(shè)想。同時，充分考慮到在第一堂課的教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題以及對問題的處理辦法與補(bǔ)救措施，切實(shí)做到有備無患。這樣，教師緊張的情緒就會很快得到緩解，進(jìn)而很好地駕馭整個課堂，上好這關(guān)鍵的第一節(jié)課。
一部戲，要演好序幕;一部樂章，要演奏好序曲。真誠地奉勸那些剛出大學(xué)校園的新教師們，一定要上好你的第一堂課，給自己的職業(yè)生涯一個美好的開始。
延伸閱讀：
攻略一：千萬別一進(jìn)課堂就講課，要展現(xiàn)人格和學(xué)科魅力。
夸美紐斯在《大教學(xué)論》中，生動地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收;學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師。”所以對我們教師來說，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學(xué)生的興趣，但第一節(jié)必須煞費(fèi)苦心，精心準(zhǔn)備(這其中包括個人的衣著服飾，體態(tài)語言等)，更要一炮打響，讓學(xué)生在很高的層面上認(rèn)識你這位老師，并從此“死心塌地”的愛上你教的學(xué)科。這便是你教學(xué)成功的第一步。
因此老師第一節(jié)課的亮相非常重要，這一亮相要是博得了滿堂彩，展現(xiàn)了教師的人格魅力，展現(xiàn)了學(xué)科的魅力，下面的教學(xué)就會順暢些，圓滿些。要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來卻非常困難。打個不太恰當(dāng)?shù)谋确?，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙。老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。
在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學(xué)生尊敬。假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點(diǎn)，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。
最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師，對老師有新鮮感。上來就講課，也會因?yàn)閷W(xué)生對老師感興趣的程度大于對教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。
攻略二：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，巧妙安排課堂實(shí)施步驟。
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的亮相。這個開場白，可以透露一些“隱私”給學(xué)生，求學(xué)經(jīng)歷以及來自何處。這是最讓學(xué)生感興趣的，有助于學(xué)生了解教師的過去，有助于拉近學(xué)生和老師間的距離。
促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認(rèn)識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會中的一些具體的實(shí)際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。
再次，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來吸引人，以真摯來感染人。
最后，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點(diǎn)，課堂要求，并且對學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。
初中科學(xué)教師俞和軍表示，第一節(jié)課以激發(fā)學(xué)生興趣為主，設(shè)計幾個小實(shí)驗(yàn)，來向?qū)W生說明科學(xué)是一門依據(jù)實(shí)驗(yàn)的學(xué)問;著重指出初中科學(xué)和小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)方法的不同，講解專心聽課、記筆記、交作業(yè)、訂正、錯題集等事項。他說：“許多時候我在想，我們那么匆匆趕進(jìn)度有必要嗎?讓學(xué)生囫圇吞棗學(xué)習(xí)新知識，然后再花大量的時間去復(fù)習(xí)，為什么不在平時就鞏固這些知識呢?為什么不以激發(fā)學(xué)生為主呢?當(dāng)在題海戰(zhàn)、人盯人戰(zhàn)術(shù)、搶課搶時間中生存時，我能改變些什么?希望能從第一節(jié)課開始?！?BR> 攻略三：面帶微笑，語言幽默，營造良好課堂氛圍。
初中語文老師周鵬程以《行萬里路，讀萬卷書》為主題開展了自己的開學(xué)第一課，“今年暑假我不停地走，過湘西，涉滇池，爬雪山，走高原，我把旅途的風(fēng)光、人文的觀感、沿途的心緒，用萬余字進(jìn)行了記錄。同時配合自己的微博、微信、qq空間所記載的點(diǎn)滴做成ppt分享給全體學(xué)生。讀一處風(fēng)景，賞一方人文，走近沈從文、黃永玉、熊希齡、周敦頤、汪曾祺……走訪苗族村落，走近納西傳承，瞻仰高原圣地……行萬里路，讀萬卷書。新學(xué)期，我將和學(xué)生們共同游歷，跟著課本，浸著文學(xué)，走進(jìn)語文?！?BR> 上好開學(xué)第一課，心態(tài)、氛圍、幽默、語氣都很重要。
擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。要根據(jù)學(xué)生課堂上的反映，及時調(diào)整自己的狀態(tài)，注意調(diào)動學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的第一堂課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，說話鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。面帶微笑，鼓勵學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個下馬威，過于嚴(yán)肅的老師，會給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。
攻略四：注重感情因素，拉近與學(xué)生的距離。
在教學(xué)實(shí)踐中，知識傳播中蘊(yùn)含著師生的情感因素，在第一堂課堂中，教師應(yīng)充分注重自己情感的發(fā)揮，在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚(yáng)的激情去感染學(xué)生、激勵學(xué)生。
上課過程中，應(yīng)充分利用面部表情表達(dá)自己的情感。經(jīng)常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風(fēng)趣。實(shí)踐證明，親切和藹的笑容能夠縮短教師與學(xué)生的距離，使課堂氣氛活躍，便于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;而想用板著面孔、不茍言笑來顯示自己的權(quán)威，其結(jié)果是使學(xué)生對教師敬畏而不是敬重。
同時，教師可采用環(huán)視和注視相結(jié)合的辦法。環(huán)視使得每個同學(xué)都感到老師在注意自己，因而能專心聽課;注視可制止學(xué)生的違紀(jì)行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀(jì)學(xué)生的自尊心，一舉兩得，可謂“此時無聲勝有聲”。
老師也可以再開學(xué)第一課上設(shè)置一些奇妙的環(huán)節(jié)，以增進(jìn)與學(xué)生之間的情感。沈陽朝陽一校一、二年級的開學(xué)第一課獨(dú)具特色。開學(xué)第一課，人人得到一個大“紅包”，不過，這個“紅包”里裝的可不是壓歲錢，而是老師對孩子們的新學(xué)期寄語。“新學(xué)期老師想對你說：閱讀是每天必做的事情，良好的習(xí)慣決定一切，我們是相親相愛的一家人”、“你是一個小天才，新學(xué)期，老師希望你能插上藝術(shù)的翅膀，展翅翱翔”、“希望新學(xué)期你能長得更高”……一句句飽含愛意的話語，讓孩子們興奮地跳了起來，久別的校園不再陌生，以送“紅包”方式對學(xué)生們提出新學(xué)期的要求，能使孩子們更樂于接受，加深了學(xué)生和學(xué)校、老師之間的感情。
攻略五：精心備課，讓學(xué)生覺得你很有水平。
第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制，更多的是充分運(yùn)用教師淵博的知識，作總體的介紹。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課，這就要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關(guān)的素材有機(jī)地結(jié)合起來，合理地安排教學(xué)過程。
上海市特級教師、嘉定二中高二語文教師孟琰玲的開學(xué)第一課為整個學(xué)期的課確定基調(diào)。她告訴記者：“開學(xué)第一天，通常我都不教課本內(nèi)容，而是根據(jù)班級特點(diǎn)，提出一個主題作為貫穿新學(xué)期的主線，讓學(xué)生對新學(xué)期充滿信心?！?BR> 在第一節(jié)課可以刻意地將與生活聯(lián)系緊密的現(xiàn)象拋給學(xué)生引發(fā)他們的興趣，可以是讓學(xué)生下來思考的，也可以是當(dāng)場讓學(xué)生討論的，還可以是老師告知答案的，但一定要讓學(xué)生感興趣而且要讓學(xué)生感覺到學(xué)科的魅力。
此外，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設(shè)計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關(guān)系，使學(xué)生感到課堂的節(jié)奏感。還有就是要脫稿授課，這樣有利于把課講活，讓學(xué)生覺得你對學(xué)科精通、教學(xué)熟練，你是位有水平的老師。
教師開學(xué)第一課方案篇六
開場篇。
親愛的同學(xué)們，大家好!
很高興能夠在這里和各位同學(xué)聊聊本學(xué)期學(xué)習(xí)。
從上別人的課到給別人上課。
上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業(yè)，我愿意把我所有的知識都教授給你們。
介紹自己。
一、自我介紹。
第一步：基本情況介紹。
第二步：個性介紹先提出設(shè)問：你認(rèn)為我是什么樣的老師?讓學(xué)生大膽猜想后，做出回答：我很誠實(shí)、負(fù)責(zé)、自信、嚴(yán)格。
作為一個老師，我對學(xué)生誠實(shí)負(fù)責(zé)。
總之，自信，自信對于一個人的成功很重要。
我對工作很自信，我相信我有能力教好你們。
同時，我對你們也很自信，我親愛的學(xué)生們。
我相信你們都很有才能都很聰明。
如果你努力學(xué)習(xí)，你會迅速取得巨大的進(jìn)步。
因此相信你自己。
同時嚴(yán)格也很有必要。
我對自己的工作很嚴(yán)格，也對我的學(xué)生很嚴(yán)格，我希望你們能對自己的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。
二、明確師生的責(zé)任和要求。
第一步：“教師”是什么?設(shè)問：你是怎樣理解教師的?學(xué)生討論后，教師作答：教師是導(dǎo)向，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識以及學(xué)習(xí)方法。
教師應(yīng)幫助學(xué)生解決問題，教師是朋友，隨時準(zhǔn)備同學(xué)生分擔(dān)憂愁分享快樂。
第二步：學(xué)生該做什么對這一環(huán)節(jié)，我的做法是：學(xué)生分組討論，羅列學(xué)生該做和不該做的事項，教師收集有關(guān)信息，并和學(xué)生共同，找出重點(diǎn)和關(guān)鍵。
作為學(xué)生，到底應(yīng)該怎樣做?下面是我們的結(jié)論(關(guān)鍵詞)：尊重，理解，負(fù)責(zé)，自信，誠實(shí)。
這是因?yàn)?，只有在開學(xué)第一課中樹立目標(biāo)，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅持不懈的努力，那么才可能產(chǎn)生豐富的成果，否則，你可能就是來打醬油的。
今天我只和大家分享英語學(xué)習(xí)這一塊的經(jīng)驗(yàn)。
樹立目標(biāo)：小目標(biāo)、近期目標(biāo)，為此目標(biāo)應(yīng)如何做。
俗話說“七分預(yù)習(xí)，三分復(fù)習(xí)”。
老師的任務(wù)是把學(xué)生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”，預(yù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)什么，怎么預(yù)習(xí)，怎么復(fù)習(xí)，都需要給以詳細(xì)的指導(dǎo)。
良好的傾聽習(xí)慣是聽課質(zhì)量的有效保證。
由于小學(xué)低年級初入學(xué)新生的自我控制能力還較差，注意力容易分散，經(jīng)常會發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象;還有的學(xué)生只注意聽老師講甚至只顧讓自己發(fā)言，同學(xué)發(fā)言時卻漫不經(jīng)心。
教師如果不加注意，及時提醒，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到認(rèn)真、仔細(xì)聽上，既不利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，也會使學(xué)生逐步養(yǎng)成不認(rèn)真聽課的壞習(xí)慣。
我就采用這樣的方法幫助他們進(jìn)入課堂情境之中。
在課堂教學(xué)過程中，我還十分注意觀察每一個學(xué)生，不時用鼓勵、表揚(yáng)、眼神提示等方式吸引學(xué)生注意力，及時引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽別人發(fā)言。
還鼓勵學(xué)生能互相評價、對別人的發(fā)言給予補(bǔ)充，指出沒聽懂的地方，并大膽提出來。
使孩子養(yǎng)成認(rèn)真做功課，自己負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好書寫習(xí)慣。
重視書寫指導(dǎo)，采取多樣的評價措施促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一促而就的，教師也應(yīng)取得家長的支持和配合。
我與小時候一樣，對開學(xué)充滿了期待。
來到熟悉的校園，看到久違的`學(xué)生們，格外親切。
今天第一節(jié)是我的課，是我開學(xué)的第一節(jié)課。
我與學(xué)生這樣度過這45分鐘。
講講自己的暑假見聞。
我讓同學(xué)們把自己在暑假里親身經(jīng)歷過的一些事，或者難忘的見聞，說出來與大家分享。
同學(xué)們都很踴躍，有的講述了自己與父母一起勞動的經(jīng)歷;有的講述了自己騎自行車遠(yuǎn)行的歷程;有的講述了自己給弟弟妹妹輔導(dǎo)功課的日子……我也講述了自己外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所遇到的一些事，學(xué)生聽得很入神。
每個人都有一個見聞，一起分享，體驗(yàn)就多多。
說說自己所讀的書籍。
讀書是我在放假時建議同學(xué)們完成的一項任務(wù)。
我在學(xué)校圖書館給他們每人借閱了一本書，供他們在假期閱讀。
同學(xué)們談了自己閱讀后的心得，并將自己的讀書筆記拿出來，與大家一起傳閱，一起分享。
任何時候，都要提醒學(xué)生閱讀，閱讀是他們成長的助力器。
設(shè)定計劃。
我要求同學(xué)們每個人都確立一個屬于自己的計劃，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法上對自己進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。
內(nèi)容要豐富，包括閱讀的書籍本數(shù)、讀書筆記、課外練筆、社會實(shí)踐等。
同學(xué)們都結(jié)合自己上學(xué)期的表現(xiàn)，對自己提出了更高的要求。
從他們堅毅的表情，我能看到他們對自己的成長充滿信心。
修訂班規(guī)。
隨著年齡的增長，他們升入了高一年級。
我結(jié)合上學(xué)期同學(xué)們的綜合表現(xiàn)，對原有的班規(guī)進(jìn)行重新修訂。
刪改了一些內(nèi)容，加入了學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)體合作的內(nèi)容。
班規(guī)是屬于大家的，那是一面鏡子，映照每一個人。
最后，我還讓同學(xué)們每個人都說一句話，可以送給自己，也可以送給同學(xué)、老師。
這就是我的開學(xué)第一課，是我與學(xué)生的共同約定。
專家點(diǎn)評：開學(xué)了，每個學(xué)生都從社會、家庭帶來了豐富多彩的信息;也帶來了自己對新學(xué)期的期盼。
在開學(xué)第一課，教師巧妙地把這些都作為課堂的資源，組織同學(xué)交流、共享，讓社會文化和學(xué)校文化銜接起來，是這堂課的一個優(yōu)點(diǎn)。
開學(xué)第一課，既有每個人的傾訴，又有每個人的贈言，讓全班每個同學(xué)都成為課堂的主人，自己教育自己，是這堂課的另一優(yōu)點(diǎn)。
四個內(nèi)容都很好，但一堂課短短的45分鐘，最好能夠集中一個主題，談深談透，其他問題，隨著學(xué)生的發(fā)展，逐次提出，逐步落實(shí)。
自從知道自己又接手新初三，我一直糾結(jié)于一件事情，那就是面對正處于青春期的孩子們，我該如何在開學(xué)第一課能“降得住”他們。
我給開學(xué)第一課設(shè)下了“以情感人，以理服人”的調(diào)子。
以情感人情感的魅力是無窮的，“感人心者，莫過于情”。
現(xiàn)在，青少年情感“荒漠化”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，何況我又是半路接手新班級。
面對這樣的“學(xué)情”，結(jié)合實(shí)際情況，我在開學(xué)第一課這樣告訴我的新學(xué)生：“同學(xué)們，初三這一學(xué)年，將由我和大家一起度過，中國13億人口，我們有緣共度一年的初三生活，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
我希望自己在這一年中把我最好的那一面展現(xiàn)給同學(xué)們，成為同學(xué)們需要的那種教師;我想同學(xué)們也肯定愿意把自己最好的自己展現(xiàn)在同學(xué)們和老師們面前，希望我們大家一起努力，讓我們初三這一年過得有滋有味。
”
以理服人現(xiàn)在的學(xué)生都很現(xiàn)實(shí)，也相對自私，看待問題往往站在自己的角度評判事情的好壞，如果教師僅僅從“情”上去感化他，不一定收到好的效果，所以站在學(xué)生的角度，關(guān)于思品考試成績的問題，我想跟學(xué)生說：
“思品在學(xué)業(yè)水平測試中占據(jù)100分，這讓我們每個同學(xué)都不得不重視它的‘分’量。
我認(rèn)為，曾經(jīng)思品考試成績很優(yōu)秀的同學(xué)，要么是對政治學(xué)科很感興趣;要么是對政治教師很感興趣;要么兩者都具備。
因?yàn)?，在一個人成長的過程中，刻苦換來的往往是‘及格’，而興趣換來的往往是‘優(yōu)秀’。
對于那些本來喜歡思品的同學(xué)，我想說，初三的思品更精彩，內(nèi)容更吸引你，你會繼續(xù)一如既往地喜歡它的;對于本不喜歡這一學(xué)科的同學(xué)，我想說，我是一個有專業(yè)底氣的思品教師，我會讓你在這一年中因?yàn)橄矚g我而喜歡上思品這一學(xué)科的，或者說因?yàn)橄矚g我而提升你的思品成績的。
”
專家也曾經(jīng)說過：“要學(xué)生提高成績，先搞定學(xué)生，再搞定學(xué)科。
”我相信，通過開學(xué)第一課和以后的教學(xué)，我會在“搞定”學(xué)生的基礎(chǔ)上，不斷努力提升專業(yè)素質(zhì)來“搞定”思品學(xué)科的，如此“搞定”后，學(xué)生成績的提升肯定是水到渠成了。
教師接了一個初三的新班，能夠針對青春期學(xué)生具有成人感的心理，設(shè)下了“以情感人，以理服人”兩個重要原則。
在“以情感人”方面，教師帶頭“把我最好的那一面展現(xiàn)給同學(xué)們”，引導(dǎo)同學(xué)“把自己最好的自己展現(xiàn)在同學(xué)們和老師們面前”。
在“以理服人”方面，教師針對青春期學(xué)生對未來充滿期待的心理，用道理啟發(fā)他們要喜歡思想品德課。
如果能夠進(jìn)一步說明思想品德課對人的成長的重要性，這堂課就會更完美。
金秋9月，開學(xué)如約而至，怎樣上一堂有意義的“開學(xué)第一課”?肯定是老師和同學(xué)共同的期待了。
那么，作為教師，可以怎樣完成“開學(xué)第一課”呢?這里分享三位教師自己的開學(xué)第一課，并且附專家點(diǎn)評，希望能對廣大的教師讀者有所啟發(fā)。
羅義安：第一節(jié)課推銷自己一般情況下，學(xué)生是喜歡你這個老師，才喜歡你所教的學(xué)科，進(jìn)而喜歡讀書學(xué)習(xí)的。
因此我的開學(xué)第一課，不上新課，不提要求，更不會“威逼利誘”給學(xué)生一個“下馬威”，以此樹立自己的威信。
那么如何推銷自己呢?首先，推銷自己的愛好。
我問學(xué)生：“你們有哪些愛好?請大聲告訴老師和同學(xué)們，好嗎?”學(xué)生自己推銷自己，自然非常愿意。
學(xué)生說后，我便把自己的愛好一一展示出來，然后再問：“老師和哪些同學(xué)有同樣的愛好?請自報家門。
”許多學(xué)生大聲地叫著“我—我—我”，有的學(xué)生竟然向我挑戰(zhàn)，課后要和我一比高低，一決雌雄。
至此，第一回合的“推銷自己”并沒有結(jié)束，沒有和我有同樣愛好的學(xué)生，我不能冷落他們呀。
怎么辦呢?涼拌肯定不行。
琴棋書畫，我不可能樣樣通，我抓住時機(jī)，和這些學(xué)生套近乎，先請這些學(xué)生站起來，然后對全班學(xué)生“賣個關(guān)子”，問道：“你們知道老師為什么請他們站起來嗎?”當(dāng)學(xué)生搖頭時，我真誠地說：“老師今天要拜他們?yōu)閹煟麄儚慕裉炱鹁褪抢蠋煹睦蠋?，因?yàn)樗麄兊膼酆茫蠋熞桓[不通。
”聽到我要“拜他們?yōu)閹煛?，他們個個手舞足蹈。
至此，我的第一回合推銷自己的愛好，方才告捷。
愛好這條彩帶把我和全班學(xué)生聯(lián)結(jié)在一起，我和學(xué)生沒有陌生感了，距離近了。
其次，推銷自己的絕活。
牛皮不是吹的，火車不是推的。
在學(xué)生眾目睽睽之下，現(xiàn)場表演，推銷自己的絕活，更顯教師的功底。
比如，我秀自己的粉筆字，我寫第一個字時，有的學(xué)生并不在意，當(dāng)我的第一個字出現(xiàn)在黑板上后，學(xué)生們都睜大眼睛看著我寫后面的字，寫完后，教室里“好”聲一片。
酒醉人，人自醉，我趁機(jī)聲情并茂地誦讀自己的座右銘之一“端端正正寫字，堂堂正正做人”;再比如，我現(xiàn)場作文表演，讓學(xué)生說幾個詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個詞，學(xué)生聽我朗讀我的現(xiàn)場作文時，掌聲一次又一次響起。
聽到學(xué)生們的掌聲和嘖嘖稱贊聲，我暗自高興，我又贏了。
我的絕活俘獲了學(xué)生的心，我的形象在學(xué)生眼中慢慢“高大”起來，我的威信在學(xué)生心中慢慢樹立起來了。
第三，推銷自己的成果。
推銷自己的愛好，推銷自己的絕活，學(xué)生對我的了解可能還只是“支離破碎”的，不是完整和全面的。
我的愛好和我的絕活，充其量只能說明我能干。
推銷自己的成果，是趁熱打鐵，是繼續(xù)往自己臉上貼金，是給自己錦上添花。
我用課件向?qū)W生展示自己從教以來收獲的成果和榮譽(yù)，一個優(yōu)秀的我走進(jìn)了學(xué)生心中。
最后，我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察這些鮮紅的證書，問道：“你們從中看到了什么?”這一問，“一石激起千層浪”，學(xué)生在討論交流中，明白了如何學(xué)習(xí)、如何做事、做人等等。
推銷自己，一舉多得，在學(xué)生中賺得了人氣，討得學(xué)生的喜歡，贏得學(xué)生的敬佩，這只是其一;其二，推銷過程也給學(xué)生一些暗示，這些暗示靠學(xué)生自己去悟，去解讀，去理解。
推銷自己，雖然耽誤了學(xué)生的一節(jié)課，但“磨刀砍柴”不僅沒有“誤工”，反而事半功倍。
教師開學(xué)第一課方案篇七
為了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“中國夢”的深刻內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發(fā)展緊密結(jié)合起來，做夢想的實(shí)踐者和未來的創(chuàng)造者。根據(jù)商教發(fā)xx文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就《開學(xué)第一課》活動方案制定如下：
“乘著夢想的翅膀”
今年的《開學(xué)第一課》節(jié)目將于9月1日20:00至21:40在中央電視臺第一套節(jié)目(cctv-1)首播，9月2日9:00至10:40在中央電視臺第一套節(jié)目(cctv-1)重播。我校定于9月3日18:30至20:10在多媒體教室在線觀看。
全校師生。
1、各班要高度重視，積極組織學(xué)生準(zhǔn)時收看《開學(xué)第一課》，電教管理人員要提前檢修好收視設(shè)備。收視率要達(dá)到100%。
2、學(xué)生觀看節(jié)目后，各班要以“乘著夢想的翅膀”為主題，組織學(xué)生寫《開學(xué)第一課》觀后感，三至六年級每班挑選5篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選，優(yōu)勝者將張貼在宣傳欄。各班務(wù)必于9月6日前交大隊部。
3、9月4日下午第三節(jié)課，各班結(jié)合電視節(jié)目，組織開展“乘著夢想的翅膀”為主題的主題隊會，讓學(xué)生認(rèn)識“中國夢”的深刻內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發(fā)展緊密結(jié)合起來，做夢想的實(shí)踐者和未來的創(chuàng)造者。就活動開展情況，各班上交一份隊會活動總結(jié)。
教師開學(xué)第一課方案篇八
教師是神圣的職業(yè)，那么如何上好第一節(jié)課呢?下面是小編為您精心整理的教師如何上好第一課的方法，希望大家喜歡。
開場篇
親愛的同學(xué)們，大家好!
很高興能夠在這里和各位同學(xué)聊聊本學(xué)期學(xué)習(xí)。
從上別人的課到給別人上課。
上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業(yè)，我愿意把我所有的知識都教授給你們。
介紹自己
一、 自我介紹
第一步：基本情況介紹
第二步：個性介紹先提出設(shè)問：你認(rèn)為我是什么樣的老師?讓學(xué)生大膽猜想后，做出回答：我很誠實(shí)、負(fù)責(zé)、自信、嚴(yán)格。
作為一個老師，我對學(xué)生誠實(shí)負(fù)責(zé)。
總之，自信，自信對于一個人的成功很重要。
我對工作很自信，我相信我有能力教好你們。
同時，我對你們也很自信，我親愛的學(xué)生們。
我相信你們都很有才能都很聰明。
如果你努力學(xué)習(xí)，你會迅速取得巨大的進(jìn)步。
因此相信你自己。
同時嚴(yán)格也很有必要。
我對自己的工作很嚴(yán)格，也對我的學(xué)生很嚴(yán)格，我希望你們能對自己的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。
二、 明確師生的責(zé)任和要求
第一步：“教師”是什么? 設(shè)問：你是怎樣理解教師的?學(xué)生討論后，教師作答：教師是導(dǎo)向，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識以及學(xué)習(xí)方法。
教師應(yīng)幫助學(xué)生解決問題，教師是朋友，隨時準(zhǔn)備同學(xué)生分擔(dān)憂愁分享快樂。
第二步：學(xué)生該做什么對這一環(huán)節(jié)，我的做法是：學(xué)生分組討論，羅列學(xué)生該做和不該做的事項，教師收集有關(guān)信息，并和學(xué)生共同總結(jié)，找出重點(diǎn)和關(guān)鍵。
作為學(xué)生，到底應(yīng)該怎樣做?下面是我們的結(jié)論(關(guān)鍵詞)：尊重，理解，負(fù)責(zé)，自信，誠實(shí)。
三、
我認(rèn)為，最重要的一課，就是開學(xué)第一課。
這是因?yàn)椋挥性陂_學(xué)第一課中樹立目標(biāo)，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅持不懈的努力，那么才可能產(chǎn)生豐富的成果，否則，你可能就是來打醬油的。
今天我只和大家分享英語學(xué)習(xí)這一塊的經(jīng)驗(yàn)。
樹立目標(biāo)：小目標(biāo)、近期目標(biāo)，為此目標(biāo)應(yīng)如何做
俗話說 “七分預(yù)習(xí)，三分復(fù)習(xí)”。
老師的任務(wù)是把學(xué)生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”，預(yù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)什么，怎么預(yù)習(xí)，怎么復(fù)習(xí)，都需要給以詳細(xì)的指導(dǎo)。
良好的傾聽習(xí)慣是聽課質(zhì)量的有效保證。
由于小學(xué)低年級初入學(xué)新生的自我控制能力還較差，注意力容易分散，經(jīng)常會發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象;還有的學(xué)生只注意聽老師講甚至只顧讓自己發(fā)言，同學(xué)發(fā)言時卻漫不經(jīng)心。
教師如果不加注意，及時提醒，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到認(rèn)真、仔細(xì)聽上，既不利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，也會使學(xué)生逐步養(yǎng)成不認(rèn)真聽課的壞習(xí)慣。
我就采用這樣的方法幫助他們進(jìn)入課堂教學(xué)情境之中。
在課堂教學(xué)過程中，我還十分注意觀察每一個學(xué)生，不時用鼓勵、表揚(yáng)、眼神提示等方式吸引學(xué)生注意力，及時引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽別人發(fā)言。
還鼓勵學(xué)生能互相評價、對別人的發(fā)言給予補(bǔ)充，指出沒聽懂的地方，并大膽提出來。
使孩子養(yǎng)成認(rèn)真做功課，自己負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好書寫習(xí)慣。
重視書寫指導(dǎo)，采取多樣的評價措施促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一促而就的，教師也應(yīng)取得家長的支持和配合。
9月1日，開學(xué)的第一天。
我與小時候一樣，對開學(xué)充滿了期待。
來到熟悉的校園，看到久違的學(xué)生們，格外親切。
今天第一節(jié)是我的課，是我開學(xué)的第一節(jié)課。
我與學(xué)生這樣度過這45分鐘。
講講自己的暑假見聞。
我讓同學(xué)們把自己在暑假里親身經(jīng)歷過的一些事，或者難忘的見聞，說出來與大家分享。
同學(xué)們都很踴躍，有的講述了自己與父母一起勞動的經(jīng)歷;有的講述了自己騎自行車遠(yuǎn)行的歷程;有的講述了自己給弟弟妹妹輔導(dǎo)功課的日子……我也講述了自己外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所遇到的'一些事，學(xué)生聽得很入神。
每個人都有一個見聞，一起分享，體驗(yàn)就多多。
說說自己所讀的書籍。
讀書是我在放假時建議同學(xué)們完成的一項任務(wù)。
我在學(xué)校圖書館給他們每人借閱了一本書，供他們在假期閱讀。
同學(xué)們談了自己閱讀后的心得，并將自己的讀書筆記拿出來，與大家一起傳閱，一起分享。
任何時候，都要提醒學(xué)生閱讀，閱讀是他們成長的助力器。
設(shè)定計劃。
我要求同學(xué)們每個人都確立一個屬于自己的計劃，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法上對自己進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。
內(nèi)容要豐富，包括閱讀的書籍本數(shù)、讀書筆記、課外練筆、社會實(shí)踐等。
同學(xué)們都結(jié)合自己上學(xué)期的表現(xiàn)，對自己提出了更高的要求。
從他們堅毅的表情，我能看到他們對自己的成長充滿信心。
修訂班規(guī)。
隨著年齡的增長，他們升入了高一年級。
我結(jié)合上學(xué)期同學(xué)們的綜合表現(xiàn)，對原有的班規(guī)進(jìn)行重新修訂。
刪改了一些內(nèi)容，加入了學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)體合作的內(nèi)容。
班規(guī)是屬于大家的，那是一面鏡子，映照每一個人。
最后，我還讓同學(xué)們每個人都說一句話，可以送給自己，也可以送給同學(xué)、老師。
這就是我的開學(xué)第一課，是我與學(xué)生的共同約定。
專家點(diǎn)評：開學(xué)了，每個學(xué)生都從社會、家庭帶來了豐富多彩的信息;也帶來了自己對新學(xué)期的期盼。
在開學(xué)第一課，教師巧妙地把這些都作為課堂的資源，組織同學(xué)交流、共享，讓社會文化和學(xué)校文化銜接起來，是這堂課的一個優(yōu)點(diǎn)。
開學(xué)第一課，既有每個人的傾訴，又有每個人的贈言，讓全班每個同學(xué)都成為課堂的主人，自己教育自己，是這堂課的另一優(yōu)點(diǎn)。
四個內(nèi)容都很好，但一堂課短短的45分鐘，最好能夠集中一個主題，談深談透，其他問題，隨著學(xué)生的發(fā)展，逐次提出，逐步落實(shí)。
自從知道自己又接手新初三，我一直糾結(jié)于一件事情，那就是面對正處于青春期的孩子們，我該如何在開學(xué)第一課能“降得住”他們。
我給開學(xué)第一課設(shè)下了“以情感人，以理服人”的調(diào)子。
以情感人 情感的魅力是無窮的，“感人心者，莫過于情”。
現(xiàn)在，青少年情感“荒漠化”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，何況我又是半路接手新班級。
面對這樣的“學(xué)情”，結(jié)合實(shí)際情況，我在開學(xué)第一課這樣告訴我的新學(xué)生：“同學(xué)們，初三這一學(xué)年，將由我和大家一起度過，中國13億人口，我們有緣共度一年的初三生活，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
我希望自己在這一年中把我最好的那一面展現(xiàn)給同學(xué)們，成為同學(xué)們需要的那種教師;我想同學(xué)們也肯定愿意把自己最好的自己展現(xiàn)在同學(xué)們和老師們面前，希望我們大家一起努力，讓我們初三這一年過得有滋有味。
”
以理服人 現(xiàn)在的學(xué)生都很現(xiàn)實(shí)，也相對自私，看待問題往往站在自己的角度評判事情的好壞，如果教師僅僅從“情”上去感化他，不一定收到好的效果，所以站在學(xué)生的角度，關(guān)于思品考試成績的問題，我想跟學(xué)生說：
“思品在學(xué)業(yè)水平測試中占據(jù)100分，這讓我們每個同學(xué)都不得不重視它的‘分’量。
我認(rèn)為，曾經(jīng)思品考試成績很優(yōu)秀的同學(xué)，要么是對政治學(xué)科很感興趣;要么是對政治教師很感興趣;要么兩者都具備。
因?yàn)?，在一個人成長的過程中，刻苦換來的往往是‘及格’，而興趣換來的往往是‘優(yōu)秀’。
對于那些本來喜歡思品的同學(xué)，我想說，初三的思品更精彩，內(nèi)容更吸引你，你會繼續(xù)一如既往地喜歡它的;對于本不喜歡這一學(xué)科的同學(xué)，我想說，我是一個有專業(yè)底氣的思品教師，我會讓你在這一年中因?yàn)橄矚g我而喜歡上思品這一學(xué)科的，或者說因?yàn)橄矚g我而提升你的思品成績的。
”
專家也曾經(jīng)說過：“要學(xué)生提高成績，先搞定學(xué)生，再搞定學(xué)科。
”我相信，通過開學(xué)第一課和以后的教學(xué)，我會在“搞定”學(xué)生的基礎(chǔ)上，不斷努力提升專業(yè)素質(zhì)來“搞定”思品學(xué)科的，如此“搞定”后，學(xué)生成績的提升肯定是水到渠成了。
專家點(diǎn)評：這個開學(xué)第一課很有特點(diǎn)。
教師接了一個初三的新班，能夠針對青春期學(xué)生具有成人感的心理，設(shè)下了“以情感人，以理服人”兩個重要原則。
在“以情感人”方面，教師帶頭“把我最好的那一面展現(xiàn)給同學(xué)們”，引導(dǎo)同學(xué)“把自己最好的自己展現(xiàn)在同學(xué)們和老師們面前”。
在“以理服人”方面，教師針對青春期學(xué)生對未來充滿期待的心理，用道理啟發(fā)他們要喜歡思想品德課。
如果能夠進(jìn)一步說明思想品德課對人的成長的重要性，這堂課就會更完美。
開學(xué)第一課，你上好了嗎?
金秋 9 月，開學(xué)如約而至，怎樣上一堂有意義的“開學(xué)第一課”?肯定是老師和同學(xué)共同的 期待了。
那么，作為教師，可以怎樣完成“開學(xué)第一課”呢?這里分享三位教師自己的開學(xué) 第一課，并且附專家點(diǎn)評，希望能對廣大的教師讀者有所啟發(fā)。
羅義安：第一節(jié)課推銷自己 一般情況下， 學(xué)生是喜歡你這個老師， 才喜歡你所教的學(xué)科， 進(jìn)而喜歡讀書學(xué)習(xí)的。
因此我的開學(xué)第一課，不上新課，不 提要求，更不會“威逼利誘”給學(xué)生一個“下馬威”，以此 樹立自己的威信。
我的開學(xué)第一課：推銷自己。
那么如何推銷自己呢? 首先，推銷自己的愛好。
我問學(xué)生：“你們有哪些愛好?請 大聲告訴老師和同學(xué)們，好嗎?”學(xué)生自己推銷自己，自然 非常愿意。
學(xué)生說后，我便把自己的愛好一一展示出來，然 后再問：“老師和哪些同學(xué)有同樣的愛好?請自報家門。
” 許多學(xué)生大聲地叫著“我—我—我”，有的學(xué)生竟然向我挑 戰(zhàn)， 課后要和我一比高低， 一決雌雄。
至此， 第一回合的 “推 銷自己”并沒有結(jié)束，沒有和我有同樣愛好的學(xué)生，我不能 冷落他們呀。
怎么辦呢?涼拌肯定不行。
琴棋書畫，我不可能樣樣通，我抓住時機(jī)，和這些學(xué)生套近 乎，先請這些學(xué)生站起來，然后對全班學(xué)生“賣個關(guān)子”， 問道：“你們知道老師為什么請他們站起來嗎?”當(dāng)學(xué)生搖 頭時，我真誠地說：“老師今天要拜他們?yōu)閹?，他們從今?起就是老師的老師，因?yàn)樗麄兊膼酆茫蠋熞桓[不通。
” 聽到我要“拜他們?yōu)閹煛?，他們個個手舞足蹈。
至此，我的 第一回合推銷自己的愛好，方才告捷。
愛好這條彩帶把我和 全班學(xué)生聯(lián)結(jié)在一起，我和學(xué)生沒有陌生感了，距離近了。
其次，推銷自己的絕活。
牛皮不是吹的，火車不是推的。
在 學(xué)生眾目睽睽之下，現(xiàn)場表演，推銷自己的絕活，更顯教師 的功底。
比如，我秀自己的粉筆字，我寫第一個字時，有的 學(xué)生并不在意，當(dāng)我的第一個字出現(xiàn)在黑板上后，學(xué)生們都 睜大眼睛看著我寫后面的字，寫完后，教室里“好”聲一片。
酒醉人，人自醉，我趁機(jī)聲情并茂地誦讀自己的座右銘之一 “端端正正寫字，堂堂正正做人”;再比如，我現(xiàn)場作文表 演，讓學(xué)生說幾個詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個詞， 學(xué)生聽我朗讀我的現(xiàn)場作文時，掌聲一次又一次響起。
聽到 學(xué)生們的掌聲和嘖嘖稱贊聲，我暗自高興，我又贏了。
我的 絕活俘獲了學(xué)生的心，我的形象在學(xué)生眼中慢慢“高大”起 來，我的威信在學(xué)生心中慢慢樹立起來了。
第三，推銷自己的成果。
推銷自己的愛好，推銷自己的絕活， 學(xué)生對我的了解可能還只是“支離破碎”的，不是完整和全 面的。
我的愛好和我的絕活，充其量只能說明我能干。
推銷 自己的成果，是趁熱打鐵，是繼續(xù)往自己臉上貼金，是給自 己錦上添花。
我用課件向?qū)W生展示自己從教以來收獲的成果 和榮譽(yù)，一個優(yōu)秀的我走進(jìn)了學(xué)生心中。
最后，我引導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)真觀察這些鮮紅的證書，問道： “你們從中看到了什么?” 這一問，“一石激起千層浪”，學(xué)生在討論交流中，明白了 如何學(xué)習(xí)、如何做事、做人等等。
推銷自己，一舉多得，在學(xué)生中賺得了人氣，討得學(xué)生的喜 歡，贏得學(xué)生的敬佩，這只是其一;其二，推銷過程也給學(xué) 生一些暗示，這些暗示靠學(xué)生自己去悟，去解讀，去理解。
教師開學(xué)第一課方案篇九
保安：值班保安人員站在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)，指揮領(lǐng)導(dǎo)車輛停在綜合樓前。(劉__負(fù)責(zé))。
(二)彩旗：上午7：00之前，校門口臺階兩側(cè)、南北甬路東側(cè)插上彩旗。(姜x正負(fù)責(zé))。
(三)電子屏：教學(xué)樓前電子屏宣傳內(nèi)容是“牽手夢想走向未來”，7：00之前準(zhǔn)備好。(都__負(fù)責(zé))。
(四)校園環(huán)境衛(wèi)生：7：30之前收拾干凈。(王__負(fù)責(zé))。
(五)升國旗：3名升旗手7：30到旗桿北面就位。(鄭__負(fù)責(zé))。
(六)橫幅：內(nèi)容“__十中2016年秋季《牽手夢想走向未來》開學(xué)典禮”，7：00之前操場主席臺橫幅要掛好。(劉__負(fù)責(zé))。
(七)音響：7：30之前音響要搬到南操場就位。(李__、谷__負(fù)責(zé))。
升國旗及活動用的音樂：7：30之前國歌伴奏、國歌，活動伴奏音樂(張__負(fù)責(zé))。
照相、攝像：7：30之前到南操場就位。(王__、鄭__、谷__負(fù)責(zé))。
(八)學(xué)生隊伍：7：45學(xué)生在教室門口排成兩路縱隊，由班主任帶領(lǐng)到南操場就位。自東向西分別是初二、初一、初三、初四，每班排隊兩路縱隊。(各班主任負(fù)責(zé)各班級，周__、都__、宗洋、包曉東分別負(fù)責(zé)初一、初二、初三、初四級部學(xué)生，王__總負(fù)責(zé)整隊)。
(九)教師隊伍：全體科任教師7：45到操場就位，排成4路縱隊，站在初一、初三學(xué)生之間。(孫__負(fù)責(zé))。
(十)詩歌朗誦：7：45學(xué)生到操場就位。(宋__、周__負(fù)責(zé))。
合唱《少年強(qiáng)》：7：45學(xué)生到操場就位。(叢__、張__、畢__負(fù)責(zé))。
教師朗誦：7：45學(xué)生到操場就位。(劉__負(fù)責(zé))。
(十一)主席臺：在主席臺上設(shè)一個高支架話筒，用于校長、市領(lǐng)導(dǎo)致辭。(谷__負(fù)責(zé))。
(十二)應(yīng)急救護(hù)小組：由校醫(yī)王__、陶__、鄒__、李__4人組成應(yīng)急救護(hù)小組。校醫(yī)攜急救箱、與鄒__、李__站在教師隊伍東側(cè)待命。陶__將學(xué)校汽車開到旗桿北側(cè)待命。(王__負(fù)責(zé))。
(十三)捐贈臺：在主席臺正前方，草坪上擺放一排桌子用于領(lǐng)導(dǎo)捐書或禮品。(王__負(fù)責(zé)桌子，王__負(fù)責(zé)桌布)。
(十四)參觀少年宮：主題活動結(jié)束后，鄒海霞校長、梁軍副校長、桂君副校長陪同領(lǐng)導(dǎo)參觀少年宮。綜合樓衛(wèi)生要在9月1日再收拾一次。一樓版畫教室(孫__負(fù)責(zé))、電腦拆裝教室(谷__負(fù)責(zé))、錄播教室(楊靜、唐美玉負(fù)責(zé));二樓學(xué)生閱覽室(姜文娜負(fù)責(zé));三樓微機(jī)室(張__負(fù)責(zé));四樓心理咨詢室(宋得鳳負(fù)責(zé));(王__總負(fù)責(zé)8：00回綜合樓，其他教師在操場活動結(jié)束后立即到所分管的教室待命)。
(十五)觀看《開學(xué)第一課》：參觀結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)到接待室稍許休息，待《開學(xué)第一課》開播前(提前5分鐘)，校長們再引領(lǐng)市委領(lǐng)導(dǎo)們到錄播教室觀看《開學(xué)第一課》電視節(jié)目。(鄭__負(fù)責(zé))。
教師開學(xué)第一課方案篇十
通過開學(xué)第一課，營造濃厚的開學(xué)氛圍，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀，提升教師職業(yè)理想，滲透學(xué)校智慧辦學(xué)理念，讓師生成為社會主義核心價值觀的傳播者和踐行者。
市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、xx學(xué)校全體師生及家委會代表。
時間：8：00前。
日程：
（1）領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校北門下車，學(xué)生禮儀操開始。
（2）領(lǐng)導(dǎo)至操場參觀二至五年學(xué)生禮儀操，校長介紹。
時間：8：00—8：30。
地點(diǎn)：操場。
主持人：宋曉峰老師。
日程：
（1）出旗：武警支隊官兵（6名）（2分鐘）。
（2）升國旗、唱國歌（3分鐘）。
（3）兩名學(xué)生代表和兩名家長代表朗誦：父母教會我（4分鐘）。
（4）四名教師代表師德朗誦與全體教師宣誓。（7分鐘）。
（5）林榮學(xué)校長新學(xué)期致辭。（4分鐘）。
參觀路線：
第一部分：校園外部。
操場開始——健身廣角———籃排場。
第二部分：教學(xué)樓。
東大廳開始：
辦學(xué)理念墻（東大廳西面墻）———校本特色墻（東大廳東面墻）———左轉(zhuǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)—智慧校園墻（西頭大廳西面墻）———智慧信息墻（西頭大廳東面墻）。
上到二樓：陶藝室———國畫室。
上到三樓：音樂教室———合唱室。
第三部分：綜合樓。
一樓餐廳。
領(lǐng)導(dǎo)離開校園，全體師生收看央視《開學(xué)第一課》專題片。
教師開學(xué)第一課方案篇十一
活動以講座形式開展，各學(xué)校按新學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行組織，共安排75分鐘時間，分為：校長講話(15分鐘)、班主任家庭教育講座(30分鐘)，教師與家長溝通(30分鐘)以及問卷調(diào)查四部分。
市教育局組織專家編寫校長講話和班主任講座的參考提綱，配以ppt和專家示范課視頻，于新學(xué)期開學(xué)工作會上發(fā)放給各區(qū)(市、縣)教育局和省市直屬學(xué)校，區(qū)(市、縣)教育局于開學(xué)前將上述資料發(fā)放給各學(xué)校并召開會議進(jìn)行部署，各學(xué)校根據(jù)校長講話提綱和班主任講座提綱，結(jié)合本校本班情況，進(jìn)行二次備課，完成活動準(zhǔn)備工作，于春季學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)組織完成活動。
(一)校長講話內(nèi)容。
根據(jù)本校實(shí)際，參考市教育局提供的參考內(nèi)容，介紹學(xué)校的發(fā)展思路、新學(xué)期的工作任務(wù)，對家長如何做好家校溝通、學(xué)習(xí)家庭教育知識提出建議。
校長講話的具體組織方式由各學(xué)校自行決定，可以集中交流也可以通過校園廣播宣講。
(二)班主任講座內(nèi)容。
本次“開學(xué)家長第一課”的教師講座部分分為兩類：
一是針對中學(xué)畢業(yè)班學(xué)生家長，就家庭和家長如何配合學(xué)校助力學(xué)生升學(xué)備考進(jìn)行講座，市教育局提供的參考提綱分為9年級和高三年級兩個版本。
二是針對中小學(xué)其它年級和幼兒園家長，以“時間管理”為主線，對家長進(jìn)行孩子自主能力培養(yǎng)、增進(jìn)親子關(guān)系、提高學(xué)習(xí)效率方面的知識講授。市教育局提供的參考提綱共分為幼兒學(xué)段、1-3年級、4-6年級、7-8年級、高中1-2年級五個版本。
班主任講座必須面對面向家長宣講，不得以播放視頻、發(fā)送文字等方式代替，講座內(nèi)容應(yīng)當(dāng)參照市教育局提供的'參考提綱，在結(jié)合本校本班實(shí)際的基礎(chǔ)上對內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)和完善，不得原文照搬。
(三)教師與家長溝通內(nèi)容。
班主任向家長介紹新學(xué)期班級建設(shè)的打算、家長學(xué)校的相關(guān)安排，組織科任教師說明本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，聽取家長的意見建議，進(jìn)行溝通交流。
(四)問卷調(diào)查內(nèi)容。
主要就開學(xué)第一課的實(shí)施效果、家長對家庭教育的需求等內(nèi)容進(jìn)行了解(詳細(xì)內(nèi)容見附件)。
問卷調(diào)查采取手機(jī)網(wǎng)上答卷與紙質(zhì)答卷相結(jié)合的方式進(jìn)行，“開學(xué)家長第一課”活動結(jié)束后，教師發(fā)放問卷，可以進(jìn)行網(wǎng)上答卷的家長，通過掃描卷面二維碼進(jìn)行即時在線答卷;不能進(jìn)行網(wǎng)上答卷的家長，通過填寫紙質(zhì)問卷進(jìn)行答題，由教師回收后再轉(zhuǎn)化為網(wǎng)上答卷。城市學(xué)校家長問卷的參與率不得低于75%，城鎮(zhèn)學(xué)校的參與率不得低于60%，鄉(xiāng)村學(xué)校的參與率不得低于40%。
(一)強(qiáng)化組織，周密部署。
各區(qū)(市、縣)教育局要高度重視“開學(xué)家長第一課”活動，要將此項活動作為新學(xué)期的一項重要工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，相關(guān)任務(wù)要分解到人，落實(shí)責(zé)任到崗，確保每個學(xué)校都認(rèn)真落實(shí)相關(guān)要求、全面開展好此項活動;各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署，校領(lǐng)導(dǎo)班子和相關(guān)處室要分工合作，做好教師二次備課、家長組織、教師講授、問卷調(diào)查等工作，確保活動有序開展、取得實(shí)效。
各學(xué)校要及時對活動進(jìn)行總結(jié)并向教育主管部門報告，各區(qū)(市、縣)教育局要及時梳理匯總本地區(qū)活動開展情況，于20xx年3月16日前將相關(guān)總結(jié)報送到市教育局基教處(省市直屬學(xué)校于同一日期前直接報送市教育局基教處)。
(二)持續(xù)發(fā)力，深入推進(jìn)。
開展20xx年春季學(xué)期“開學(xué)家長第一課”活動是市教育局推進(jìn)家庭教育工作的重要舉措，將長期堅持、持續(xù)開展。各區(qū)(市、縣)教育局和省市直屬學(xué)校要通過此項活動，組織教師特別是班主任教師深入研究家庭教育知識、深入研究家校溝通的策略和方法，鍛煉隊伍，提升教師的家庭教育業(yè)務(wù)水平;要通過開展此項活動，進(jìn)一步推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)，不斷充實(shí)和完善學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系、積極探索符合本地本校實(shí)際的家庭教育課程體系;要通過此項活動，普及科學(xué)育兒知識，促進(jìn)家校合作，努力構(gòu)建好家風(fēng)、好家教、好家訓(xùn)的良好育人氛圍。
市教育局將組織開展“開學(xué)家長第一課”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評比工作，各學(xué)校要對班主任講座的實(shí)施效果進(jìn)行評估，推薦優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，各區(qū)(市、縣)教育局要對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校推薦的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計進(jìn)行遴選，于20xx年4月20日前報送10篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計到市教育局基教處參加市級評選(省市直屬學(xué)校各選送2篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計直接報市教育局基教處)。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)，確保實(shí)效。
市教育局已將“開學(xué)家長第一課”活動開展情況納入開學(xué)檢查當(dāng)中，并將在下半年的德育常規(guī)視導(dǎo)中進(jìn)行復(fù)查，各區(qū)(市、縣)教育局也要加強(qiáng)對活動的指導(dǎo)督促，要組織人力到校對工作開展情況進(jìn)行實(shí)地了解，在活動準(zhǔn)備、活動開展、活動總結(jié)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計遴選等環(huán)節(jié)幫助和推動學(xué)校抓好落實(shí)，要指導(dǎo)學(xué)校對活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)、查找不足，以利進(jìn)一步提高。
教師開學(xué)第一課方案篇十二
為保證師生能快速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高師生的紀(jì)律和安全意識，減少各類安全事故發(fā)生，根據(jù)xx省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)上好《開學(xué)第一課的》通知，并結(jié)合《xx省教育廳關(guān)于2012年秋季對中小學(xué)生開展入學(xué)教育活動的通知》（瓊基教〔2012〕48號）要求，決定將今年秋季“開學(xué)第一課”確定為“紀(jì)律安全教育課”，在各班集中進(jìn)行教育。現(xiàn)結(jié)合我中心學(xué)校的.實(shí)際情況，特制定本方案。
一、活動組織。
組長：王晨浩。
副組長：吳川邦李運(yùn)龍。
成員：各年級組長各班主任。
二、活動內(nèi)容。
1、舉行開學(xué)典禮，表彰先進(jìn)。
2、紀(jì)律教育：學(xué)習(xí)《中小學(xué)生一日常規(guī)》、《中小學(xué)生儀表行為規(guī)則》、《小學(xué)生紀(jì)律常規(guī)》和《學(xué)校安全防范“十不”》。
3、安全教育：防溺水教育、防雷擊教育、防踩踏教育、活動安全、消防安全、心理健康、課間安全和食品衛(wèi)生安全；季節(jié)性傳染病。
三、教育形式。
主題班會、講座。
四、活動時間。
20xx年9月1日—3日。
五、活動要求。
1、新學(xué)期開學(xué)之際，既是師生紀(jì)律和安全意識比較淡薄、學(xué)校紀(jì)律和安全管理比較薄弱的關(guān)節(jié)點(diǎn)，又是加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育、強(qiáng)化紀(jì)律和安全管理的有利契機(jī)。各班主任要充分認(rèn)識利用這一契機(jī)強(qiáng)化安全教育的必要性和重要性，抓住時機(jī)，周密安排，嚴(yán)密組織，切實(shí)把“開學(xué)第一課——紀(jì)律安全教育”上好，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的，為新學(xué)期快速進(jìn)入正常狀態(tài)打牢基礎(chǔ)。
2、精心組織。各班對“開學(xué)第一課”的時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級活動組織方案，確?；顒痈采w到每一名學(xué)生，確保整個活動的有序進(jìn)行。
3、加強(qiáng)督查。學(xué)校對各班開展“春季開學(xué)第一課——紀(jì)律安全教育”活動開展情況進(jìn)行檢查，同時對活動開展情況進(jìn)行宣傳報道，并將活動開展情況及時上報縣教育局教育股。
4、宣傳報道：吉聰老師負(fù)責(zé)。
5、安全隱患檢查：黃洪方總務(wù)負(fù)責(zé)。
6、各班開展活動情況：卓海雄教導(dǎo)、王亮副教導(dǎo)負(fù)責(zé)。
7、各班主任于9月3日前須將《班級開學(xué)第一課組織方案》或者《班級紀(jì)律安全課教案》上交教導(dǎo)處。
總之，各班主任要抓住時機(jī)，周密安排，嚴(yán)密組織，切實(shí)把“開學(xué)第一課”上好，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的，為新學(xué)期快速進(jìn)入正常狀態(tài)打牢基礎(chǔ)。
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教師開學(xué)第一課方案篇十三
對剛?cè)胄５囊荒昙壭W(xué)生來說，開學(xué)第一課是既神秘又富有挑戰(zhàn)性的“幼兒園升級”會。
1.認(rèn)識新伙伴。
可以組織學(xué)生認(rèn)識新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，做個自我介紹，講講自己的興趣愛好或特長，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。游戲比賽：我認(rèn)識的同學(xué)多又多。
2.愛護(hù)新課本。
領(lǐng)著學(xué)生認(rèn)識國家統(tǒng)編版教材，從封面學(xué)起，介紹課本目錄，了解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)會愛護(hù)課本，輕拿輕放。
3.學(xué)習(xí)新要求。
講解學(xué)校一日行為準(zhǔn)則，進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)。講解時要語氣溫和，語言簡潔明了。
4.養(yǎng)成好習(xí)慣。
設(shè)計一系列游戲活動，把孩子入校、列隊、聽課、如廁等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育融于活動中。
5.熱愛新學(xué)校。
老師可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園的每個角落，熟悉各個功能教室的位置，幫助學(xué)生樹立主人翁意識，熱愛自己的學(xué)校。
對于二、三年級的學(xué)生：
1.聊聊快樂的暑假。
讓學(xué)生講講假期生活，談?wù)勔娐?，介紹假期讀的書或看的電影，交流假期實(shí)踐作業(yè)等。以“假期里，你學(xué)會了什么本領(lǐng)?”為主題，講解自己在假期學(xué)到的新本領(lǐng)、新技能，比如做飯、收拾房間、學(xué)會了騎車、游泳、打球、跳繩等。
2.寫寫新學(xué)期的目標(biāo)。
新學(xué)期，鼓勵學(xué)生給自己定下一個新目標(biāo)，寫在心愿卡上，然后貼上心愿墻，督促學(xué)生不斷朝著目標(biāo)努力。
3.談?wù)劶亦l(xiāng)的新變化。
以“家鄉(xiāng)的變化”為主題，讓學(xué)生說說家鄉(xiāng)有哪些新變化，為什么會有這么大的變化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
4.說說自己的心里話。
以“老師，我想對您說”為題目，請學(xué)生用小紙條寫上最想對老師說的話，傾聽學(xué)生的心聲，增進(jìn)師生之間的感情。
教師開學(xué)第一課方案篇十四
結(jié)合區(qū)教育局“開學(xué)第一課”活動方案，有針對性、實(shí)效性做好本年度德育教育、養(yǎng)成教育、常規(guī)教育等內(nèi)容，將學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有思想、有主見、有行動的時代少年。
20xx年9月5日。
(一)第一講升旗儀式及其他。
1、8：30分進(jìn)行“新學(xué)期、新起點(diǎn)”升旗儀式。
2、8：40分進(jìn)行我校常規(guī)德育工作——《收心教育》。
(二)第二講“讓夢想起航”主題班會。
我校大隊部以大隊會的形式帶領(lǐng)全體學(xué)生召開主題班會，以隊部發(fā)出倡議、師生互動、輔導(dǎo)員采訪、學(xué)生互動、動手操作、歌曲插入等多角度、多方位進(jìn)行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中，調(diào)動學(xué)生情緒。輔導(dǎo)員導(dǎo)語導(dǎo)入主題。
2、話題設(shè)計并向全體學(xué)生提問，假期結(jié)束了，你收獲了什么？校級領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等深入班級，采訪與傾聽。播放歌曲《少年少年祖國的春天》(十三分鐘)。
3、新學(xué)期你為自己確定目標(biāo)了嗎？學(xué)生在教室中明確學(xué)期任務(wù)，教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(七分鐘)。
4、你的夢想是什么？怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想？學(xué)生教師中抒發(fā)夢想情節(jié)，以及行動目標(biāo)。廣播室播放歌曲《我的未來不是夢》(十分鐘)。
5、座右銘板塊互動。輔導(dǎo)員講解什么是座右銘，座右銘的意義，座右銘的種類，名師大家的座右銘等，請學(xué)生們將家中找好的座右銘，設(shè)計書寫在卡片上，并粘貼在書桌右側(cè)，同時向同學(xué)們介紹自己的座右銘以及選擇這個座右銘的原因。輔導(dǎo)員從而導(dǎo)出：“我的夢中國夢中國夢我們的夢”這一理念。(十五分鐘)。
(三)第三講兩操。
因天氣原因，我校將本塊活動重心放在眼保健操上，以聽音樂做，班主任糾錯，再跟隨音樂做，學(xué)生間互相糾錯，最后鞏固練習(xí)為主。
(四)第四講“我平安我能行”安全知識講座。
由輔導(dǎo)員分別從安全知識、消防安全、逃生自救常識、安全走路四個角度，全方位對全體學(xué)生進(jìn)行講座。
(五)第五講“美在你身邊”主題班會。
1、繼續(xù)以師生互動的形式開展本次主題班會，由輔導(dǎo)員利用廣播向全體學(xué)生發(fā)出問題，如：生活中的禮貌用語你知道嗎？見到客人的禮儀你知道嗎？(五分鐘)。
2、由大隊長史航同學(xué)播講《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》(十分鐘)。
3、宣傳委員劉奇同學(xué)播講《禮儀教育》，并播放歌曲《小學(xué)生一日常規(guī)歌》(十分鐘)。
4、文體委員關(guān)雨澤播講《節(jié)約教育》(十分鐘)。
教師開學(xué)第一課方案篇十五
新學(xué)期，新校園，為深入開展“我愛新校園”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從愛小家到愛大家，從愛自己到愛他人，進(jìn)而更深切地懂得愛祖國、愛人民。學(xué)校希望通過分層主題教育活動，將愛校熱情轉(zhuǎn)化為每一天的具體行動，幫助學(xué)生友愛互助，健康快樂成長。
我愛新校園！
9月1日——9月7日。
（一）活動準(zhǔn)備階段。
1、召開年級組長及年段輔導(dǎo)員會議，商量活動具體內(nèi)容，分年段準(zhǔn)備。
2、學(xué)校環(huán)境布置、教室布置、活動主題橫幅懸掛等。
（二）主題活動階段。
1、一年級親近新校園。
一年級孩子在老師的帶領(lǐng)下親近新校園，走一走看一看，感受新校園的美，并給花草澆澆水，感受小主人的榮耀與樂趣。（灑水壺由總務(wù)處負(fù)責(zé)購買）。
2、二年級和六年級手拉手共護(hù)綠。
二年級和六年級在校園里認(rèn)領(lǐng)綠樹，作為日常班級養(yǎng)護(hù)?？稍跇湎乱黄痖_展有意義的活動。同時二年級在六年級同學(xué)的帶領(lǐng)下，制作好心愿卡，將心愿卡掛載樹上。祝愿孩子們和小樹一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起成長。
3、三年級開展“文明從我做起”的主題隊會。
文明從我做起，大家一起行動，找找身邊的文明與不文明的現(xiàn)象，表表自己的決心，從小做一個文明的人。
4、四年級走進(jìn)探究式爭當(dāng)小小講解員。
新學(xué)校的科學(xué)探究室里有著各種先進(jìn)的科學(xué)校儀器，學(xué)生可用自己學(xué)到的科普知識，在老師的指導(dǎo)下開展小小的探究，學(xué)一學(xué)怎樣做好小小講解員。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小小講解員為以后開展活動做好準(zhǔn)備，讓更多的學(xué)生走進(jìn)探究實(shí)驗(yàn)室，領(lǐng)略科學(xué)的魅力。
5、五年級齊心協(xié)力布置新家。
五年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下用自己的書畫作品、小報、綠植等裝扮教室，把教室打掃一新，用自己的實(shí)際行動來布置新家，感受學(xué)生生活的快樂！
大家齊動手，共分享，每個年段根據(jù)學(xué)生的年齡特征，突出不同的活動重點(diǎn)，在多彩的分層活動中感受新校園的美麗，憧憬更美好的學(xué)習(xí)生活。
（三）注意事項。
1、各年段老師齊心協(xié)力共同策劃，確保活動有序開展。
2、活動過程要有老師指導(dǎo)，確保安全，拍攝活動照片。
3、活動過后及時總結(jié)反思。
教師開學(xué)第一課方案篇十六
活動目標(biāo):
1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂。
2、說出新學(xué)期對自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。
活動準(zhǔn)備:
1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表揚(yáng)名單。
2、兩個學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事
活動過程:
上學(xué)年看到大家，都還是小小個，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長，一起進(jìn)步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過，我希望我們的新學(xué)期，總會有美好的事情發(fā)生。
比如說:每一天都過得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
活動一:我的充實(shí)生活
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表揚(yáng)學(xué)生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來。
4、教師總結(jié):充實(shí)有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認(rèn)真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動二:有股拼搏勁兒
這是一個奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過奧運(yùn)會，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的.印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動人心的奧運(yùn)視頻。
2、一個學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事
3、教師總結(jié):不管這些運(yùn)動員們在賽場上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。
因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
活動三:我的新學(xué)期目標(biāo)
1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)
2、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說)
3、教師總結(jié):有了目標(biāo)，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標(biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!
教師開學(xué)第一課方案篇十七
新的學(xué)期在同學(xué)們的翹首盼望中來到了。由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的《開學(xué)第一課》是送給全國中小學(xué)生的開學(xué)禮物，也是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要契機(jī)。依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于組織中小學(xué)生上好20xx〈開學(xué)第一課〉的通知》和《杜爾伯特蒙古族自治縣教育局關(guān)于組織中小學(xué)生上好20xx〈開學(xué)第一課〉的通知》文件要求，我校要求學(xué)生和家長一起觀看中央電視臺第一套節(jié)目于9月1日播出《開學(xué)第一課》節(jié)目，并以此作為開學(xué)教育活動重要組成部分，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項活動。
依據(jù)文件精神向各班下發(fā)了關(guān)于觀看《開學(xué)第一課》的通知，以確保將本項工作落到實(shí)處。
二、20xx年的《開學(xué)第一課》的主題是“父母教會我”。
節(jié)目分為“孝”、“禮”、“愛”三個篇章，以“強(qiáng)”作為尾聲。在嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動游戲等環(huán)節(jié)選取了來自各行各業(yè)的普通人和明星嘉賓一起展示“家風(fēng)”的力量;同時力求以生動、活潑、多元的方式寓教于樂，帶領(lǐng)廣大中小學(xué)生去發(fā)現(xiàn)并傳承父母身上的良好習(xí)慣和美好品質(zhì)。
三、抓住契機(jī)開展教育活動。
各班級自行確定主題，班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行交流、討論在收看“開學(xué)第一課”后的感想。校團(tuán)支部要求每位同學(xué)都撰寫觀后感，每班選出5篇以上優(yōu)秀作品上交評比。評出的優(yōu)秀觀后感將刊登在江灣中學(xué)校刊上，上傳到江灣中學(xué)校園網(wǎng)站上，并通過校園廣播站進(jìn)行播音。豐富多彩，多形式使這次活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，本次活動得到了良好的效果。
通過《開學(xué)第一課》的觀看，把黨中央的親切關(guān)懷和殷切期望傳遞給學(xué)生，引導(dǎo)他們養(yǎng)成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)(2016年民警工作總結(jié))慣，傳承中華傳統(tǒng)美德，努力成長為中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。