在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇一
同《愛(ài)麗絲漫游奇境》相似的是，《柳林風(fēng)聲》最初也是一個(gè)大人為孩子在游戲中編造的故事，也是“一部無(wú)心插柳的杰作”，大衛(wèi)。羅伯茨先生寫了這樣一本書讓我們讀了很喜歡，是它觸動(dòng)了我們的內(nèi)心，里面講述了它的快樂(lè)，和它的喜好，拿到這本書，我津津有味讀了三遍。
這本書多次搬上了銀幕，非凡的魅力可見一斑，書里不僅文筆優(yōu)美詩(shī)意，縈繞在柳林間的那一份友誼與溫情，更是讓人如沐春風(fēng)，每次讀完都有竟猶未盡的美。
在故事人物中我最喜歡的是愛(ài)發(fā)明，愛(ài)冒險(xiǎn)的蟾蜍。有一次在家里拱來(lái)拱去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我平時(shí)不知道的地方，我拱進(jìn)了床底下，不小心把母親化妝品打碎了，等母親回來(lái)了，我被母親數(shù)落了一番，雖然我很傷心，但是也沒(méi)有什么大不了的，就像蟾蜍偷車也感覺(jué)沒(méi)什么大不了的，但是我還是依舊像蟾蜍一樣愛(ài)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)發(fā)明的夢(mèng)想，我用萬(wàn)能膠小心翼翼地修好母親的化妝品，母親看到了我精心打造的“作品”，還是和往常一樣溫柔地和我抱在一起，像一個(gè)圓溜溜的球把我包裹，這就是愛(ài)的力量。
這本書作者另一個(gè)特點(diǎn)是觀察力強(qiáng)，對(duì)時(shí)間有高度的敏感和細(xì)膩，老師說(shuō)這是我們需要領(lǐng)悟的地方。這就是我們心愛(ài)的《柳林風(fēng)聲》，它不僅讓我得到了快樂(lè)也得到了成長(zhǎng)。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇二
今天我讀了一本書“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
這個(gè)故事把我們到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。
也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無(wú)奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們?cè)诹鴺淞种械纳钤佻F(xiàn)出來(lái)。
如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂(lè)的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲?！?BR> 柳林風(fēng)聲讀后感悟篇三
星期天爸爸帶我去書店看書，當(dāng)我看到《柳林風(fēng)聲》這本書時(shí)，就被里面豐富的內(nèi)容深深的吸引住了。于是我就讓爸爸買了這本書。
回家以后，我迫不及待的扎進(jìn)了書里。書中講述的是在一片美麗的柳林，一條淌著流水的小河，在這靜謐又喧鬧的世界里，生活著一群可愛(ài)的動(dòng)物。膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)鼴鼠，熱情又善良的河鼠，老成持重的獾先生，還有放蕩不羈的蟾蜍，他們共同演繹了生動(dòng)感人的故事，吸引我走進(jìn)他們的童話世界。
在閱讀過(guò)程中我逐漸喜歡上河鼠這個(gè)人物。它是一個(gè)機(jī)智聰明的樂(lè)天派，極易知足的浪漫詩(shī)人。它對(duì)朋友慷慨大度、真誠(chéng)無(wú)私。因?yàn)辇B鼠自作主張把船弄翻，河鼠及時(shí)將它從河里救上來(lái)，還安慰它不要太過(guò)自責(zé)。后來(lái)蟾蜍被黃鼠狼陷害，鋃鐺入獄，連家業(yè)也被黃鼠狼霸占了去。它因此吃盡了苦頭，終于明白了自已往日的荒唐，決定改過(guò)自新。鼴鼠、河鼠和獾得知蟾蜍落難，積極營(yíng)救，最終靠智慧打敗了黃鼠狼，幫蟾蜍奪回了家業(yè)。柳林中傳來(lái)輕柔的風(fēng)聲，也傳遞著動(dòng)物間的脈脈溫情。
讀完《柳林風(fēng)聲》，我更加明白了友情的可貴，友誼的力量是偉大的，它可以挽救一切不幸，也可以融化所有冰冷，讓每顆心靈都過(guò)的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真。
在今后的日子里，我要和同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同克服學(xué)習(xí)中碰到的困難，讓勤學(xué)上進(jìn)之風(fēng)吹遍整個(gè)校園。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇四
在這幾個(gè)星期里，我看了一本叫做《柳林風(fēng)聲》的書。這本書主要講了許多動(dòng)人的童話故事。
前面的一些部分是講了小鼴鼠和河鼠一起度過(guò)的驚險(xiǎn)、有趣而又刺激的河面生活和陸地生活，他們?cè)陉懙厣线€遇到了蟾蜍，他們很快就成了好朋友，一起挑戰(zhàn)困難。不久，他們又進(jìn)入了野森林。在野森林里遇到了惡狠狠的雪兔，因?yàn)樵酵锩孀咴娇植?，所以他們很快就走出了野森林?BR> 在河鼠的幫助下，小鼴鼠回到了家。小鼴鼠為了表達(dá)對(duì)河鼠的感謝之情，他還特意讓河鼠住了下來(lái)。但是，在這么好的條件下，河鼠居然拒絕了。因?yàn)椋m然小鼴鼠的家庭條件非常充足，但他家那兒離小河很遠(yuǎn)，而河鼠又離不開水。倆小兄弟就這樣告別了。但是不久，小鼴鼠為了和河鼠永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起，他把自己的全部家當(dāng)都用來(lái)修建自家門前的小河。就這樣，倆小兄弟又重新聚在一起。他們唱唱跳跳，整天形影不離，一到周末，倆小兄弟也總會(huì)到以前的小河邊去看一看，走一走，玩得不亦樂(lè)乎。
我和謝子穎也跟小鼴鼠和河鼠那樣親密，我們倆個(gè)不管下課還是吃飯，也不管我等她還是她等我，總之我們也是整天形影不離。如果在走路時(shí)，有一個(gè)人被絆倒，或者摔跤，另一個(gè)人都會(huì)把她輕輕的扶起來(lái)，然后去安慰她……我們有時(shí)還真想睡在一起呢!
大家也都要多交些好朋友，當(dāng)然啦!好朋友越多，樂(lè)趣就越多嗎!看來(lái)，大家也要向我學(xué)習(xí)了哦!
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇五
在書群當(dāng)中我最感興趣的就是《柳林風(fēng)聲》，因?yàn)檫@本書中有令人羨慕的田園風(fēng)光，還有令人感動(dòng)的友情故事。
在美麗的大森林中，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們?cè)诔鋈ゴ河蔚臅r(shí)候，蛤蟆喜歡上了一輛非常漂亮的小汽車，就動(dòng)了邪念，把車給偷走了。他為此付出了慘重的代價(jià)，被抓進(jìn)了地牢。在一位姑娘的幫助下，結(jié)果一連串的驚險(xiǎn)的追捕，他終于回到了家鄉(xiāng)，但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。小動(dòng)物們通過(guò)密道進(jìn)入了房子，打敗了壞蛋，奪回了家園。經(jīng)過(guò)了一連串的故事，使小伙伴的友誼更加深厚了。
書把我們帶進(jìn)了無(wú)邊無(wú)盡的柳樹林中，而我好像也變成了這里的居民。我可以感受到柳樹林間動(dòng)物間那種絲絲的溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。
也許有人覺(jué)得《柳林風(fēng)聲》是一個(gè)平凡而乏味的故事，但我覺(jué)得這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事，他生機(jī)勃勃，寫出了動(dòng)物之間震撼的友情。他們互相幫助，互相幫忙，從不有人覺(jué)得這是一種負(fù)擔(dān)，反而覺(jué)得這是應(yīng)該做的。再讓我聯(lián)系生活，想一想我們能像他們一樣嗎?我們就連掉在地上的紙都懶的去撿，還分你的他的。
這些動(dòng)物生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人向往，然而，蛤蟆的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。就如《梅花魂》這篇文章所說(shuō)：“一個(gè)中國(guó)人，不論在怎樣的遭遇里，總要有梅花的秉性才好?！?BR> 我們就要像梅花那樣愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，就要開的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當(dāng)最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人!
如此有趣的故事，讓我們像是回到了天真無(wú)暇的童年，也許我們就是柳樹林間的一縷“風(fēng)聲”吧!
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇六
今年暑假，我看了許多課外書，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》?，F(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下。
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫的故事。
故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中。
鼴鼠在河岸邊遇到了不相識(shí)的河鼠，可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們?cè)谝黄饎澊?、聊天、游泳，度過(guò)了許多美好的時(shí)光。后來(lái)他們又遇到了外表丑陋但樂(lè)于助人可又愛(ài)亂花錢的癩蛤蟆，還和不愛(ài)交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友。他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，當(dāng)然也有吵架的時(shí)候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園，四個(gè)伙伴非常憤怒，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了，變得十分謙虛。
作者通過(guò)這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。故事中的'四個(gè)主人公個(gè)性不同但是都非?？蓯?ài)、善良、樂(lè)于助人，勇敢，還很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我非常喜歡這本書還有書中的這四只可愛(ài)的小動(dòng)物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們：做人要團(tuán)結(jié)，和同學(xué)、朋友友愛(ài)，互相幫助，這樣才能趕一件大事！
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇一
同《愛(ài)麗絲漫游奇境》相似的是，《柳林風(fēng)聲》最初也是一個(gè)大人為孩子在游戲中編造的故事，也是“一部無(wú)心插柳的杰作”，大衛(wèi)。羅伯茨先生寫了這樣一本書讓我們讀了很喜歡，是它觸動(dòng)了我們的內(nèi)心，里面講述了它的快樂(lè)，和它的喜好，拿到這本書，我津津有味讀了三遍。
這本書多次搬上了銀幕，非凡的魅力可見一斑，書里不僅文筆優(yōu)美詩(shī)意，縈繞在柳林間的那一份友誼與溫情，更是讓人如沐春風(fēng)，每次讀完都有竟猶未盡的美。
在故事人物中我最喜歡的是愛(ài)發(fā)明，愛(ài)冒險(xiǎn)的蟾蜍。有一次在家里拱來(lái)拱去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我平時(shí)不知道的地方，我拱進(jìn)了床底下，不小心把母親化妝品打碎了，等母親回來(lái)了，我被母親數(shù)落了一番，雖然我很傷心，但是也沒(méi)有什么大不了的，就像蟾蜍偷車也感覺(jué)沒(méi)什么大不了的，但是我還是依舊像蟾蜍一樣愛(ài)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)發(fā)明的夢(mèng)想，我用萬(wàn)能膠小心翼翼地修好母親的化妝品，母親看到了我精心打造的“作品”，還是和往常一樣溫柔地和我抱在一起，像一個(gè)圓溜溜的球把我包裹，這就是愛(ài)的力量。
這本書作者另一個(gè)特點(diǎn)是觀察力強(qiáng)，對(duì)時(shí)間有高度的敏感和細(xì)膩，老師說(shuō)這是我們需要領(lǐng)悟的地方。這就是我們心愛(ài)的《柳林風(fēng)聲》，它不僅讓我得到了快樂(lè)也得到了成長(zhǎng)。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇二
今天我讀了一本書“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
這個(gè)故事把我們到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。
也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無(wú)奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們?cè)诹鴺淞种械纳钤佻F(xiàn)出來(lái)。
如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂(lè)的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲?！?BR> 柳林風(fēng)聲讀后感悟篇三
星期天爸爸帶我去書店看書，當(dāng)我看到《柳林風(fēng)聲》這本書時(shí)，就被里面豐富的內(nèi)容深深的吸引住了。于是我就讓爸爸買了這本書。
回家以后，我迫不及待的扎進(jìn)了書里。書中講述的是在一片美麗的柳林，一條淌著流水的小河，在這靜謐又喧鬧的世界里，生活著一群可愛(ài)的動(dòng)物。膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)鼴鼠，熱情又善良的河鼠，老成持重的獾先生，還有放蕩不羈的蟾蜍，他們共同演繹了生動(dòng)感人的故事，吸引我走進(jìn)他們的童話世界。
在閱讀過(guò)程中我逐漸喜歡上河鼠這個(gè)人物。它是一個(gè)機(jī)智聰明的樂(lè)天派，極易知足的浪漫詩(shī)人。它對(duì)朋友慷慨大度、真誠(chéng)無(wú)私。因?yàn)辇B鼠自作主張把船弄翻，河鼠及時(shí)將它從河里救上來(lái)，還安慰它不要太過(guò)自責(zé)。后來(lái)蟾蜍被黃鼠狼陷害，鋃鐺入獄，連家業(yè)也被黃鼠狼霸占了去。它因此吃盡了苦頭，終于明白了自已往日的荒唐，決定改過(guò)自新。鼴鼠、河鼠和獾得知蟾蜍落難，積極營(yíng)救，最終靠智慧打敗了黃鼠狼，幫蟾蜍奪回了家業(yè)。柳林中傳來(lái)輕柔的風(fēng)聲，也傳遞著動(dòng)物間的脈脈溫情。
讀完《柳林風(fēng)聲》，我更加明白了友情的可貴，友誼的力量是偉大的，它可以挽救一切不幸，也可以融化所有冰冷，讓每顆心靈都過(guò)的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真。
在今后的日子里，我要和同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同克服學(xué)習(xí)中碰到的困難，讓勤學(xué)上進(jìn)之風(fēng)吹遍整個(gè)校園。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇四
在這幾個(gè)星期里，我看了一本叫做《柳林風(fēng)聲》的書。這本書主要講了許多動(dòng)人的童話故事。
前面的一些部分是講了小鼴鼠和河鼠一起度過(guò)的驚險(xiǎn)、有趣而又刺激的河面生活和陸地生活，他們?cè)陉懙厣线€遇到了蟾蜍，他們很快就成了好朋友，一起挑戰(zhàn)困難。不久，他們又進(jìn)入了野森林。在野森林里遇到了惡狠狠的雪兔，因?yàn)樵酵锩孀咴娇植?，所以他們很快就走出了野森林?BR> 在河鼠的幫助下，小鼴鼠回到了家。小鼴鼠為了表達(dá)對(duì)河鼠的感謝之情，他還特意讓河鼠住了下來(lái)。但是，在這么好的條件下，河鼠居然拒絕了。因?yàn)椋m然小鼴鼠的家庭條件非常充足，但他家那兒離小河很遠(yuǎn)，而河鼠又離不開水。倆小兄弟就這樣告別了。但是不久，小鼴鼠為了和河鼠永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起，他把自己的全部家當(dāng)都用來(lái)修建自家門前的小河。就這樣，倆小兄弟又重新聚在一起。他們唱唱跳跳，整天形影不離，一到周末，倆小兄弟也總會(huì)到以前的小河邊去看一看，走一走，玩得不亦樂(lè)乎。
我和謝子穎也跟小鼴鼠和河鼠那樣親密，我們倆個(gè)不管下課還是吃飯，也不管我等她還是她等我，總之我們也是整天形影不離。如果在走路時(shí)，有一個(gè)人被絆倒，或者摔跤，另一個(gè)人都會(huì)把她輕輕的扶起來(lái)，然后去安慰她……我們有時(shí)還真想睡在一起呢!
大家也都要多交些好朋友，當(dāng)然啦!好朋友越多，樂(lè)趣就越多嗎!看來(lái)，大家也要向我學(xué)習(xí)了哦!
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇五
在書群當(dāng)中我最感興趣的就是《柳林風(fēng)聲》，因?yàn)檫@本書中有令人羨慕的田園風(fēng)光，還有令人感動(dòng)的友情故事。
在美麗的大森林中，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們?cè)诔鋈ゴ河蔚臅r(shí)候，蛤蟆喜歡上了一輛非常漂亮的小汽車，就動(dòng)了邪念，把車給偷走了。他為此付出了慘重的代價(jià)，被抓進(jìn)了地牢。在一位姑娘的幫助下，結(jié)果一連串的驚險(xiǎn)的追捕，他終于回到了家鄉(xiāng)，但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。小動(dòng)物們通過(guò)密道進(jìn)入了房子，打敗了壞蛋，奪回了家園。經(jīng)過(guò)了一連串的故事，使小伙伴的友誼更加深厚了。
書把我們帶進(jìn)了無(wú)邊無(wú)盡的柳樹林中，而我好像也變成了這里的居民。我可以感受到柳樹林間動(dòng)物間那種絲絲的溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。
也許有人覺(jué)得《柳林風(fēng)聲》是一個(gè)平凡而乏味的故事，但我覺(jué)得這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事，他生機(jī)勃勃，寫出了動(dòng)物之間震撼的友情。他們互相幫助，互相幫忙，從不有人覺(jué)得這是一種負(fù)擔(dān)，反而覺(jué)得這是應(yīng)該做的。再讓我聯(lián)系生活，想一想我們能像他們一樣嗎?我們就連掉在地上的紙都懶的去撿，還分你的他的。
這些動(dòng)物生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人向往，然而，蛤蟆的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。就如《梅花魂》這篇文章所說(shuō)：“一個(gè)中國(guó)人，不論在怎樣的遭遇里，總要有梅花的秉性才好?！?BR> 我們就要像梅花那樣愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，就要開的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當(dāng)最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人!
如此有趣的故事，讓我們像是回到了天真無(wú)暇的童年，也許我們就是柳樹林間的一縷“風(fēng)聲”吧!
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇六
今年暑假，我看了許多課外書，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》?，F(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下。
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫的故事。
故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中。
鼴鼠在河岸邊遇到了不相識(shí)的河鼠，可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們?cè)谝黄饎澊?、聊天、游泳，度過(guò)了許多美好的時(shí)光。后來(lái)他們又遇到了外表丑陋但樂(lè)于助人可又愛(ài)亂花錢的癩蛤蟆，還和不愛(ài)交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友。他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，當(dāng)然也有吵架的時(shí)候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園，四個(gè)伙伴非常憤怒，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了，變得十分謙虛。
作者通過(guò)這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。故事中的'四個(gè)主人公個(gè)性不同但是都非?？蓯?ài)、善良、樂(lè)于助人，勇敢，還很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我非常喜歡這本書還有書中的這四只可愛(ài)的小動(dòng)物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們：做人要團(tuán)結(jié)，和同學(xué)、朋友友愛(ài)，互相幫助，這樣才能趕一件大事！