科技的迅猛發(fā)展給人類帶來了巨大變革，但也給社會(huì)帶來了一系列倫理和道德問題。寫總結(jié)時(shí)要注重文字的精煉和簡(jiǎn)潔，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。通過閱讀他人的總結(jié)范文，可以發(fā)現(xiàn)共同的經(jīng)驗(yàn)和問題，借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇一
為期八天的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，這八天每天都像度日如年，又苦又累，但每天似乎都能做很多事，很充實(shí)。對(duì)于現(xiàn)在的年輕的我們必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)才能成長(zhǎng)，我們一直生活在父母的羽翼下，軍訓(xùn)對(duì)我們來說無疑是一個(gè)超越，一個(gè)挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練。
一開始，同學(xué)們對(duì)軍訓(xùn)還有些好奇?？墒堑搅说诙?、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見，想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢。
大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓(xùn)練，有多少人是在暴日下站著倒下去的，又有多少人是在教官的勸說下才去旁邊休息的，要知道軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會(huì)咬咬牙，挺過去。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集，最后將堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈?；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲。
但軍訓(xùn)并不是全都是苦的，教官們教我們苦中作樂，在休息時(shí)全然沒有了教官威嚴(yán)的姿態(tài)，與我們打成一片。
在最后的閱兵中，我們失敗了。盡管如此，我卻覺得我收獲了很多，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了拼搏。我找回了遺失的屬于青春的張力與活力，我沒有什么好遺憾的。
軍訓(xùn)已告一段落，但新的挑戰(zhàn)才剛剛開始，未來將要承受的不會(huì)比軍訓(xùn)的少，梅花香自苦寒來，困境出人才。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇二
在一年一度的冬至習(xí)俗即將到來之際，我們小水滴作文培訓(xùn)中心精心為我們舉辦了一場(chǎng)別開生面的搓湯圓活動(dòng)。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分，人人摩拳擦掌，躍躍欲試。大家都爭(zhēng)先恐后地圍在一張張方桌旁焦急而又耐心地等待著。
不一會(huì)兒，老師微笑著端來了兩大盆已經(jīng)和好的湯圓粉團(tuán)，還帶來了兩個(gè)又大又圓的篩子。老師分給我們每人一小塊湯圓粉團(tuán)，然后給我們講搓湯圓的一些技巧：首先捏一小塊約寸把長(zhǎng)的粉團(tuán)在手掌中，反復(fù)地搓，直到搓圓形為止。
小水滴作文培訓(xùn)中心給我的印象是深刻、美好的。因?yàn)槲覀冃∷巫魑呐嘤?xùn)中心曾經(jīng)那么用心地為我們舉辦了一次中秋博餅活動(dòng)，現(xiàn)在又精心地給我們安排了搓湯圓活動(dòng)，小水滴培訓(xùn)中心對(duì)學(xué)生真好??！當(dāng)然，來這里的同學(xué)作文水平也都進(jìn)步了不少。
今年的冬至搓湯圓活動(dòng)令我難以忘懷，給我?guī)砹嗽S多樂趣的同時(shí)，又讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，我真希望小水滴培訓(xùn)中心今后能多舉辦類似的活動(dòng)。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇三
“叮叮當(dāng)當(dāng)”，廚房里傳來的聲音打斷了我與周公的約會(huì)。我揉揉惺忪的睡眼朝廚房喊：“奶奶，一大早忙什么呢？”
“今天冬至，我們?cè)跍?zhǔn)備過冬至節(jié)，你快起床幫忙……”
我連忙起床，走進(jìn)廚房，看到全家人正各司其職。媽媽正在做冬至團(tuán)，爺爺忙著殺雞、煮肉，奶奶在擺放祭祖用品。我也加入忙碌的隊(duì)伍，和奶奶一起往桌上擺放祭祖供品。供品可豐富了，雞鴨魚肉，糕餅水果，酒水茶飯，樣樣齊全?？粗棠桃唤z不茍擺放供品的樣子，我想起了每年冬至奶奶都說的老古話：“冬至大如年。”果然奶奶又開說了：“冬至大如年，這些個(gè)供品得仔細(xì)擺放才是?！苯?jīng)奶奶再三檢查沒有遺漏后，爺爺點(diǎn)上香燭，祭祖儀式開始了。全家人懷著虔誠(chéng)的心從大到小依次祭拜祖先。
祭祖儀式結(jié)束后，奶奶開始準(zhǔn)備豐盛的晚餐，她一邊準(zhǔn)備，一邊又說起了她的老古話：“有的吃冬至夜，沒的吃凍一夜。”我問奶奶這啥意思？奶奶樂呵呵地說：“今天晚上我們要吃一頓豐盛的團(tuán)圓飯?！辈灰粫?huì)兒，奶奶就把晚飯準(zhǔn)備好了。果然豐盛，滿滿一桌子菜，特別是那熱氣騰騰的老母雞，散發(fā)出誘人的香味。奶奶給我盛了滿滿一碗雞湯，又夾了一個(gè)大雞腿說：“冬至要吃雞?！蔽疫B忙接一句：“冬至吃雞，大吉大利！”奶奶連聲說：“對(duì)對(duì)對(duì)！冬至吃個(gè)雞，來年好身體?！比胰斯笮?，奶奶的這些老古話真有意思。
我一邊吃一邊問媽媽：“冬至怎么來的？”媽媽說：“早在兩千多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽，測(cè)定了冬至。古人講，陰極之至，陽氣始生，日至南，日短之至，日影長(zhǎng)之至，故曰冬至。古人認(rèn)為冬至是二十四節(jié)氣的起點(diǎn)……”媽媽知道的真多，但我更喜歡奶奶那些老古話。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇四
六年前，我們邁著稚嫩的步伐走進(jìn)校園。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光跳躍到現(xiàn)在，朝氣蓬勃的我們脫離了年少無知的狀態(tài)，即將拿到小學(xué)畢業(yè)證書，懷揣著夢(mèng)想踏上新的征途，步入新的校園。
六年來，我們經(jīng)歷過風(fēng)雨，遇見過彩虹，曾經(jīng)在黑暗中跌倒，也順著燈塔找到方向。因此，我們得到了很多幫助，需要感謝身邊的每一個(gè)人，感謝他們一路的陪伴。
謝謝忠于職守的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是園丁，辛勤培育嬌嫩的花兒；老師是石級(jí)，承受學(xué)生一步步向上；老師是蠟燭，照亮別人卻把自己燃燒。多年來，老師無私地付出著，一心投入教育事業(yè)。而如今，我們牽著老師的思念以及深深的期愿即將畢業(yè)，在此，我感謝我們最親愛的老師。
謝謝辛苦付出的家長(zhǎng)。六年中，我們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都盡收家長(zhǎng)眼底，他們?yōu)槲覀冃量嗟母冻鲋俏覀冏钣H近的人。臨近升學(xué)前期，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都著急地焦頭爛額，在各個(gè)中學(xué)中不停奔走，只為給兒女找一所合適的中學(xué)，有一個(gè)好前程。我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，更加青春洋溢，而家長(zhǎng)的`頭上卻冒出絲絲白發(fā)，所以感謝日夜奔忙的家長(zhǎng)。
感謝朝夕相處的同學(xué)。六年來，我們從陌生的同學(xué)變成了無話不談的好友。越來越多的笑臉記錄了我們友誼的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。在同窗六年的時(shí)光里，我們有淚有笑，同悲同樂。上課時(shí)，我們雙眼緊盯黑板，盡力吮吸營(yíng)養(yǎng)；下課后，我們談笑風(fēng)生，一起長(zhǎng)篇大論豪情壯志。雖然畢業(yè)后我們很多人不會(huì)去一個(gè)學(xué)校，但六年友誼不會(huì)結(jié)束，它會(huì)伴隨每個(gè)人走到天涯海角，小學(xué)六年將會(huì)被每個(gè)人珍藏心底。
感謝我可愛的母校。母校像一個(gè)和藹的母親，對(duì)每個(gè)同學(xué)都公平對(duì)待。母校的操場(chǎng)里印著我們體育課上運(yùn)動(dòng)的步子，母校的教室里蕩漾著我們的歡聲笑語，母校的國(guó)旗下錄下我們歌聲激昂。感謝母校六年以來的呵護(hù)，多年后，我們還會(huì)想起在母校這一段獨(dú)一快樂的時(shí)光。
感謝老師隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲的教導(dǎo)。
感謝家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的期盼鼓舞我們一直向前。
感謝同學(xué)日日夜夜的陪伴。同窗近六年，友誼大過天。
感謝母校不計(jì)回報(bào)，一直培育桃李的奉獻(xiàn)。
時(shí)光荏苒，我們即將升入初中，但不論走到哪里，我們都不會(huì)忘記在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，今天我們?yōu)槟感Ｗ院?，明天，母校必然因我們榮光。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇五
二十四節(jié)氣中，要說哪個(gè)最溫馨，那么一定非冬至莫屬了。因?yàn)樵谀且惶?，家家都?huì)圍坐在一起吃一頓熱氣騰騰的餃子，團(tuán)團(tuán)圓圓，與與美美。仿佛冬至不吃餃子，就與中秋不吃月餅，元宵節(jié)不吃湯圓一樣，缺少了節(jié)日的氣氛。
往年，我們一家三口都是在這一天中午大吃一頓餃子，媽媽一定會(huì)給我包好我最愛吃的三鮮餡。
今年的冬至，中午一放學(xué)，我便第一個(gè)沖出教室，騎上自行車一路飛奔。剛一進(jìn)樓道，便聞到從鄰居家中飄出來的餃子的香味，羊肉的，豬肉的，我好像還聞到了三鮮的。我一步三個(gè)臺(tái)階，跨上五層，可餃子的香氣不知道為何消失了，我以為自己高興過頭了，使勁吸吸鼻子，仔細(xì)地聞了聞。進(jìn)了家們，瞪大眼睛，望著桌子：“為什么不吃餃子，怎么是面!”然后，就像瘟雞一般腦袋軟綿綿地耷拉下來。媽媽沒好氣地說：“今天下午爸爸才能回來，晚上再吃不可以嗎!”
終于熬到了下午放學(xué)，一進(jìn)家門，爸爸忙過來幫我卸下沉甸甸的書包，媽媽把一盤剛出鍋的餃子擺在餐桌上。餃子晶瑩剔透，猶如皎潔的彎月上畫上了彎彎曲曲的花紋;餃子芳香四溢，一股股記憶中的味道通過鼻子直入腦海。一個(gè)個(gè)餃子靜靜地躺在盤子里，我輕輕嘗了一口，醇厚的濃汁頓時(shí)沖擊著我的味蕾。忙招呼爸爸媽媽坐下，我們一家人圍坐在桌子旁，邊吃著餃子，邊談?wù)撝髯缘囊娐?。餃子的香味，家中的溫馨，讓我的心仿佛蕩漾在春水里?BR> 深夜，我躺在床上，靜靜回想著晚飯的情景，我忽然明白了，原來冬至最重要的并不是吃一頓餃子這么簡(jiǎn)單，而是一家人坐在一起，高興地吃著飯，說說話。冬至是人們把這平凡的日子賦予了特殊的意味，讓這普通的日子變得不普通了，充滿了溫馨。
冬至，是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)間在每年的陽歷12月21日至23日之間，是北半球全年中白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天;中國(guó)北方大部分地區(qū)在這一天還有吃餃子、南方吃湯圓的習(xí)俗。
我用無比歡快的語氣念完上面這一段話，憂傷還來不及在我腦子里出現(xiàn)。
我看窗外，一排排光禿的法國(guó)梧桐在陽光中變的不真實(shí)起來。
孤單是一種很神奇的感覺，有些時(shí)候人們說自己很孤單，很憂郁，只是因?yàn)橄矚g那種感覺罷了，不是真的。至少我就是其中之一。
“忽然之間，天昏地暗，世界可以在忽然之間什么都沒有”…在過去的五個(gè)小時(shí)里，我一直在聽這首歌，并且發(fā)呆、沉默，歌聲在一次一次的輪回，沒有一個(gè)音的改變，我的思維也沒有任何改變。這時(shí)時(shí)間仿佛停滯不前，凝固了。張小嫻說：“我們最大的第三者是時(shí)間”，只是腦子里忽然想到的一句話，并沒有任何實(shí)際意義，對(duì)我來說。
“你最心愛的吉他現(xiàn)在在我的房間，你最想寫的那首歌至今沒有出現(xiàn)”。這是我最喜歡的一句歌詞，樸實(shí)無華，但意義深遠(yuǎn)。在霍艷的書上偶然發(fā)現(xiàn)，新里一頓，然后刻在了腦子里?；羝G這個(gè)女孩與我有幾分相似，我自戀的認(rèn)為。
七七將在冬至這天晚上一夜長(zhǎng)大，我等待著我們的成人禮。
去年的冬至仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼另一個(gè)冬至又悄悄地到來了。就像許多詩句里面說的那樣：時(shí)光飛逝、彈指一揮間耳。了解冬至由來，感受冬至氣息，體味生活的幸福。
我會(huì)包餃子，而且包得很好，可是卻沒包過湯圓，但我相信包湯圓肯定與包餃子一樣簡(jiǎn)單透頂。
冬至那天，媽媽說：“街上賣的湯圓都不好吃，不如我們自己包，而且更有過節(jié)的氣氛?！蔽乙宦?，興奮勁兒就來了。因此，我就屁顛屁顛地跑去。把雙手洗得干干凈凈。然后，就摘了一小團(tuán)糯米粉放在兩手心，輕輕地揉啊揉，不一會(huì)兒一顆像鵪鶉蛋大小的潔白無瑕的粉團(tuán)就揉好了。接著，我用左手四個(gè)手指托住粉團(tuán)，再把拇指插進(jìn)粉團(tuán)，使粉團(tuán)在手指間不停地旋轉(zhuǎn)。不久粉團(tuán)就變成了一個(gè)像小酒杯似的小窩窩，然后將麻沙餡兒放進(jìn)窩里，用右手拇指與食指一邊輕輕地將窩邊往里夾，一邊用左手指慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)粉團(tuán)，直到把窩口封死，這樣湯圓就做好了。
這時(shí)，鍋里的水開了，我就迫不及待地把湯圓放入鍋里，等湯圓都浮起來了，媽媽說：“快來吃吧，湯圓熟了?！蔽业谝粋€(gè)沖上去撈了一碗，急急忙忙將一顆湯圓往嘴里送……哎呀!不好，湯圓的味道還沒嘗出來，卻把舌頭給燙著了，疼的我哇哇直叫，眼淚都冒出來了。可爸爸卻在一旁幸災(zāi)樂禍地說：“這就叫心急吃不得熱湯圓。”哎，真倒霉，直到現(xiàn)在我的舌頭還有點(diǎn)疼呢!
“冬至”就是人們所說的“小年”，是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，俗稱“冬節(jié)”。在這一天，因?yàn)樘杽偤弥鄙湓谀匣貧w線(又稱為冬至線)上，使得北半球的白天最短，黑夜最長(zhǎng)。
根據(jù)以前的傳統(tǒng)，人們?cè)诙吝@一天，會(huì)畫梅花一枝，素墨勾出九九八十一朵花。每天用紅筆或黑筆涂染一朵花瓣，花瓣涂盡了，九九八十一朵花出來了，春天也就到了，所以稱為“九九消寒圖”;也有的是橫十畫、豎十畫，制成一個(gè)九九八十一格的方塊圖表。每天涂抹一格、九盡格滿，稱為“九九消寒表”，民間還留有九九消寒圖民諺：“下點(diǎn)天陰上點(diǎn)晴，左風(fēng)右霧雪中心。圖中點(diǎn)得墨黑黑，門外已是草茵茵。最文雅的是”九九消寒迎。
春聯(lián)。
“，是每聯(lián)九字，每字九畫，每天在上下聯(lián)各填一筆，如上聯(lián)寫有”春泉垂春柳春染春美“;下聯(lián)對(duì)以”秋院掛秋柿秋送秋香“，真是絕妙佳聯(lián)!
今天也是冬至，我吃了甜甜的湯圓，根據(jù)民間的說法，我又長(zhǎng)了一歲。我按古人的方法，做了一張“九九消寒表”，等我把“九九消寒表”填完，那時(shí)候就會(huì)是百花盛開，百鳥爭(zhēng)鳴，一幅春天的景象又展現(xiàn)在眼前了。
今天是冬至，媽媽給我講了冬至的由來：東漢時(shí)候，南陽有個(gè)名醫(yī)，叫張仲景，他醫(yī)術(shù)很高，不管什么疑難病癥，都能手到病除，人們稱贊他是妙手回春的醫(yī)圣。冬天到了，張仲景在路上看見許多窮人，穿的破破爛爛的，臉上生了凍瘡，耳朵都凍爛，張仲景看到后心里非常難過;回到家，他把一些治療凍瘡的藥材放到鍋里煮，煮好把它們放進(jìn)面皮里，再把面皮包成耳朵的樣子，在放鍋里煮，煮好就分給那些窮人，大家吃了餃子后，臉上的凍瘡都好了，耳朵也好了，身上也暖與了。張仲景之所以成為了“醫(yī)圣”，受到后人尊敬，除了醫(yī)術(shù)高明，更重要的是他的仁慈與愛心。
今天過冬至，我們家也洋溢著暖暖的溫情，我們家的房子正在緊鑼密鼓的裝修中，有幾個(gè)民工叔叔干活挺辛苦的，爸爸中午請(qǐng)他們?nèi)ワ埖瓿燥溩?，大家吃的可開心了，他們說：“謝謝您在節(jié)日里還記著我們，我們自己都忘了，實(shí)在是非常感謝!”今年的冬至過的無比溫馨，餃子雖小但是能溫暖到每一個(gè)人的心里。
愛心是嚴(yán)冬中的一縷溫暖的陽光，愛心是每個(gè)人心中的光明!正因?yàn)閺堉倬斑@段助人為樂的故事，他才被人牢記在心中，冬至這一天吃餃子才會(huì)如此的溫馨，關(guān)愛雖小，但是它帶來的溫暖深入人心。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇六
冬至是我國(guó)二十四節(jié)氣中最早制訂出來的一個(gè)節(jié)氣。古人認(rèn)為：陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影長(zhǎng)之至，故曰“冬至”，也俗稱“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等。冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，過了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)。
冬至一陽生。
“冬至”也稱為“至節(jié)”，因?yàn)樗遣粌H是“陰極之至”，也是“陽氣始至”，同時(shí)也是“日行南至”的節(jié)日。冬至日的關(guān)鍵在于一個(gè)陰陽消長(zhǎng)的微妙節(jié)點(diǎn)。自古便有“冬至一陽生”的說法，意思是說從冬至這天開始，不斷生長(zhǎng)的陰氣終于達(dá)到頂峰，陽氣也終于停止了銷蝕，就要回升了。冬至節(jié)則是那個(gè)陰陽交割的臨界點(diǎn)。這也是冬至成為歷法上重要節(jié)氣的原因之一。這便是天地間“冬至一陽生”的微妙，同時(shí)，也驗(yàn)證了“物極必反”、盛極而衰的天道。
冬至的餃子。
北方人在冬至的這一天都有吃餃子的習(xí)俗，每年農(nóng)歷冬至這天，不論貧富，餃子是必不可少的。諺云：“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃?！边@種習(xí)俗。記得小時(shí)候大人都會(huì)說冬至不吃餃子都凍掉耳朵，所以每到冬至，我們都會(huì)乖乖的'吃餃子。
餃子，相傳是醫(yī)圣張仲景告老還鄉(xiāng)時(shí)看到受凍的百姓，便叫其弟子搭起醫(yī)棚，用羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放置鍋里煮熟，撈出來剁碎，用面皮包成像耳朵的樣子，做成一種叫“驅(qū)寒矯耳湯”的藥物，施舍給百姓吃。后來，每逢冬至，人們便模仿做著吃，形成了習(xí)俗。
冬至—漂泊。
漂泊的游子最怕碰到這種團(tuán)圓的節(jié)日，記得小時(shí)候冬至一家人圍在一起包餃子，父親負(fù)責(zé)搟皮，母親負(fù)責(zé)包餃子，而我負(fù)責(zé)數(shù)餃子；離開家已經(jīng)七八年了，每個(gè)冬至都在外漂泊，很久沒有吃到母親親手包的餃子了。那種味道卻一直不曾忘記。每次到了冬至的時(shí)候母親就打電話問我有沒有吃餃子。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇七
今天，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，心緒猶如平靜的湖面投入了一顆石子，久久不能平靜。我的心情隨著保爾·柯察金的成長(zhǎng)歷程共同跌宕起伏著，有一份是不可思議，更多的是震撼。
是啊，保爾從12歲進(jìn)學(xué)堂開始，命運(yùn)女神一次又一次地打擊著他，瓦西里神父仿佛和保爾是不共戴天的仇人。每節(jié)課上，都會(huì)蠻橫無理地讓保爾罰站，使保爾丟盡了臉面。最終，瓦西里神父還是開除了保爾，于是年僅12歲的保爾便當(dāng)起了洗碗工。后來，進(jìn)部隊(duì)以后，他又與冬妮亞成了朋友，可冬妮亞由于忍受不了戰(zhàn)役部隊(duì)里的艱苦生活，與保爾那本文-來源_于貴.州一向很牢固的友情有了破裂。當(dāng)鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來時(shí)，保爾并沒有退縮和屈服，而是伸出那雙已經(jīng)凍得僵硬的手，繼續(xù)修鐵路。
鋼鐵是怎樣煉成的？說到這，同學(xué)們的腦海中一定浮現(xiàn)出了一幅烈火在熊熊燃燒的畫面，對(duì)，要變成一塊鋼，只有一個(gè)途徑——煉，人不也如此嗎？在生活中，我們不應(yīng)該遇到一點(diǎn)挫折便灰心，而應(yīng)該如搏擊風(fēng)雨的蒼鷹一般。有句名言說得好：“困難似彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！笔前?，“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！辈唤?jīng)過一番努力，怎能戰(zhàn)勝困難，同學(xué)們，讓我們處處以保爾為榜樣，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人吧！
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇八
“冬至”就是人們所說的”小年”，是我國(guó)廿四節(jié)氣之一，俗稱”冬節(jié)”。
在這一天，因?yàn)樘杽偤弥鄙湓谀匣貧w線(又稱為冬至線)上，使得北半球的白天最短，黑夜最長(zhǎng)。根據(jù)以前的傳統(tǒng)，人們?cè)诙吝@一天，會(huì)畫梅花一枝，素墨勾出九九八十一朵花。每天用紅筆或黑筆涂染一朵花瓣，花瓣涂盡了，九九八十一朵花出來了，春天也就到了，所以稱為”九九消寒圖”;也有的是橫十畫、豎十畫，制成一個(gè)九九八十一格的方塊圖表。每天涂抹一格、九盡格滿，稱為”九九消寒表”，民間還留有九九消寒圖民諺：“下點(diǎn)天陰上點(diǎn)晴，左風(fēng)右霧雪中心。圖中點(diǎn)得墨黑黑，門外已是草茵茵。最文雅的是”九九消寒迎春聯(lián)”，是每聯(lián)九字，每字九畫，每天在上下聯(lián)各填一筆，如上聯(lián)寫有“春泉垂春柳春染春美”;下聯(lián)對(duì)以“秋院掛秋柿秋送秋香”，真是絕妙佳聯(lián)!
今天也是冬至，我吃了甜甜的湯圓，根據(jù)民間的說法，我又長(zhǎng)了一歲。我按古人的方法，做了一張”九九消寒表”，等我把”九九消寒表”填完，那時(shí)候就會(huì)是百花盛開，百鳥爭(zhēng)鳴，一幅春天的景象又展現(xiàn)在眼前了。
今天是進(jìn)九的第一天，今年的初冬不是很冷，雖然民間有“一九二九不出手”的諺語，但我卻始終沒有覺出今冬的冷來。
冬已過了半月。平日里，陽臺(tái)的衣架上總停著些各色的鳥兒;現(xiàn)在雖然還有，但似乎只剩了些麻雀。
這半月里，幾乎每早都有濃濃薄薄的晨霧，早上一睜眼，竟看不出是什么時(shí)辰。平日明明該是旭日東升的時(shí)候，這些天天色卻顯出層次不同的黑暗。
走在路上，明燈點(diǎn)點(diǎn)，萬籟俱寂，偶爾一聲雀鳴劃過耳際，一閃即逝。冬是何等的荒涼而又無奈!
但是，今早走在學(xué)校的操場(chǎng)上，卻突然感受到了冬那深藏不露、獨(dú)具特色而又近在咫尺的美。
滿地的霜，就是滿地的雪，仿佛是飄了一夜的松散的薄雪。舉目遙望，一輪朝陽姍姍來遲，一只無名之鳥飛沖天際。
突然受到了一種強(qiáng)烈的心靈的震撼!往日凜冽的寒風(fēng)今天卻顯得那么輕柔，吹著光禿禿的細(xì)枝搖擺。我不禁在心中吟道：“孤鳥高飛去，陽升地雪衰。孩童旋地走，風(fēng)拂細(xì)枝徊?！蔽一腥淮笪?，往日里兩三天才能寫出的合乎格律的五絕為什么一瞬之間便能吟就。我用心靈去碰撞了美、感受了美啊!只有用心才能感受到美。
用心感受，一切都是美的。
今天是十二月二十二日，是二十四個(gè)節(jié)氣中的“冬至”!
今天早上，我們上完早讀，老師領(lǐng)著我們和金燦燦的太陽公公合影，有三架飛機(jī)和我們合影，有一架大大的飛機(jī)飛走了。合完影以后，我們一起排著隊(duì)回班。老師就給我們講了“冬至”的小知識(shí)!
第一，冬至的起源。
第二，老師教我們背誦《九九歌》。一九二九不出手，三九四九冰上走;五九六九河邊看柳;七九河開雁來;九九加一九耕牛遍地走!
第三，老師又給我們介紹了《九九消寒圖》?！皥A圓的銅錢消寒圖”和“漂亮的梅花消寒圖”。
“梅花消寒圖”一枝梅花上有九朵梅花，梅朵梅花上都有九個(gè)花瓣兒，一天涂一個(gè)花瓣。
“銅錢消寒圖”里面有九個(gè)格，每個(gè)格里都有九天，一天涂一個(gè)銅錢。
我給大家介紹一下圖“銅錢消寒圖”的歌謠：上陰下晴雪當(dāng)中，左風(fēng)右雨要分清，九九八十一全點(diǎn)盡，春回大地草青青!請(qǐng)看我的消寒圖：
俗話說得好，睡覺要睡冬至夜。因?yàn)?，在冬至這一天里，白天是最短的，夜晚是最長(zhǎng)的。
冬至的習(xí)俗有包餃子。在12月22日那天，我、爺爺、奶奶、爸爸和媽媽一起在家里包餃子。我們先把手洗干凈，再把奶奶早已準(zhǔn)備好的肉餡從冰箱里端出來。接下來，就可以開工了。我先把皮放在手里，再用竹筷夾一點(diǎn)肉餡，放在皮的中間，然后用手指輕輕地蘸一蘸碗里的清水，把皮的周圍一圈給濕潤(rùn)一下，然后，把皮對(duì)折，用手使勁地捏緊。這樣，一個(gè)餃子就大功告成了。
“太棒了，我的小籠包完工了。它看上去好像扎著一株洋蔥辮似的，非?？蓯?”
“包好了餃子，該燒餃子吃了!”奶奶拿著鍋說。
一個(gè)個(gè)樣子像彎月一樣的餃子，都到了一個(gè)熱氣騰騰的“溫泉”里。他們有的在水里翻滾，有的在水里游泳，還有的在泡“溫泉”。一個(gè)個(gè)餃子燒好了。我、爺爺、奶奶、爸爸還有媽媽，幾個(gè)人圍成一桌，都狼吞虎咽地吃起來。
“哇!奶奶燒得餃子真好吃!”我贊嘆道。
今天，我們要去頭陀外婆家里做冬至，到了外婆那里，我以為我們是最晚到的，不過我只看到外公和外婆在那里燒飯，不過飯還沒有燒好，我還可以和妹妹玩一會(huì)，我們?cè)诼飞腺I了好多零食，這些零食總算派得上用場(chǎng)了，我和妹妹在咯吱咯吱地吃，我們吃得很快，不過零食也掉得很快，等我們把零食吃完了，零食落得滿地都是，等地上的零食沒了，我和妹妹玩起了游戲，我們?cè)谕胬销椬叫‰u，不過只有我們兩個(gè)人，所以妹妹來追我，我跑得很快，不過妹妹還是追上了我，我累得滿頭大汗，氣喘吁吁，我們玩得可開心了。
到了吃飯的時(shí)候，由于我中飯只吃了一個(gè)饅頭，所以我吃得狼吞虎咽，總共吃了三個(gè)冬至圓，一碗酒釀湯圓，加上一碗米飯，吃得可飽了，回家的時(shí)候，我看見馬路上的車子來來往往，川流不息。
呼呼的北風(fēng)來了，寒冷的北風(fēng)預(yù)示著冬天的到來。
今天是冬至，從今天開始，才算是“一九”了。都說：“一九二九不出手”，在今天的時(shí)候，我真是感受到了這種感覺。
由于今天是星期六，我需要去上補(bǔ)習(xí)班?！皣W啦!”我一把拉開了窗簾。沒想到，今天窗戶上凍了薄薄的一層冰!我大吃一驚，用手輕輕撫摸著玻璃上的薄冰，心想：沒想到今天僅僅是第一天，溫度差異就這么大啊!?更讓我意想不到的還在后面。
我匆匆忙忙地吃完早餐，就急急忙忙地往補(bǔ)習(xí)班里趕。我剛一出門，一股前所未有的寒冷氣息撲面而來。我凍得直縮脖子、打噴嚏。
“呼呼呼——”一陣陣微風(fēng)吹著我的臉。雖說是微風(fēng)，但是還不如狂風(fēng)，微風(fēng)讓我的臉一會(huì)兒冷一會(huì)兒熱，真受不了這種“煎熬”。不過，還好補(bǔ)習(xí)班離家并不遠(yuǎn)，不到五分鐘，我就到了補(bǔ)習(xí)班。不過，在這五分鐘里，我的臉凍得像熟透的蘋果一樣紅，像剛凍上的冰一樣冷。
到了補(bǔ)習(xí)班，本以為會(huì)暖和一些，但是……一進(jìn)門，只感覺比外面的溫度熱了一點(diǎn)，并沒有太大的差別。進(jìn)了門，跟進(jìn)了冰窟差不了多少。不過，幸好有空調(diào)這位好幫手，開了空調(diào)，不感到那么冷了。陣陣暖風(fēng)吹來，讓我想到了春暖花開的春天，哈哈!那時(shí)候，就不會(huì)這么冷啦!
畢竟是中午了，我從補(bǔ)習(xí)班上完課出來，并沒有感覺到早上那種冰冷刺骨的寒冷，而是太陽從厚厚的霧霾里鉆了出來，用它那火熱的身體來送給我們溫暖。嗯，真舒服啊!
以后的天里，氣溫會(huì)越來越冷，大家一定要注意保暖哦!
傾聽著的腳步聲，我們又迎來了一年一度的冬至夜――這美好的一夜，北半球白晝?cè)谝荒曛凶疃痰囊惶臁?BR> 傍晚，我和弟弟早早的來到了外婆家，想與他們共同度過這溫馨的一夜。外公外婆也正樂呵呵的迎接我們呢!
該吃晚飯了，外婆端來兩碗赤豆糯米飯，笑著說：“吃了冬至飯，一天長(zhǎng)一線?！蔽衣犃耍泵δ闷鹕鬃?，狼吞虎咽的吃了起來，心想：我一定要快快長(zhǎng)大!弟弟也想早點(diǎn)長(zhǎng)大，一邊夸飯香，一邊埋頭“苦干”哩。
吃完飯，我開始聽外公講有關(guān)冬至的傳說，“相傳漢朝時(shí)，北方匈奴經(jīng)常騷擾邊疆，百姓不得安寧。當(dāng)時(shí)匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個(gè)首領(lǐng)，十分兇殘。百姓對(duì)其恨之入骨，于是用肉餡包成角兒，取“渾”與“屯”之音，呼作“餛飩”。恨以食之，并求平息戰(zhàn)亂，能過上太平日子。因最初制成餛飩是在冬至這一天，在冬至這天家家戶戶吃餛飩。還有，在江南水鄉(xiāng)，有冬至之夜全家歡聚一堂共吃赤豆糯米飯的習(xí)俗。有一位叫共工氏的人，他的兒子不成才，作惡多端，死于冬至這一天，死后變成疫鬼，繼續(xù)殘害百姓。但是，這個(gè)疫鬼最怕赤豆，于是，人們就在冬至這一天煮吃赤豆飯。”
“百鬼夜行，午夜12點(diǎn)鬼門開，晚上記得早點(diǎn)回家睡覺哦!”外婆也插了一句，弟弟嚇得毛骨悚然，搞得全家哈哈大笑?！膀_你的啦!”外婆笑著說。“不過，也應(yīng)該早點(diǎn)睡，添歲嘛!”在全家的笑聲之中，我想起了杜甫的《小至》：
天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。
刺繡五紋添弱線，吹葭六管動(dòng)飛灰。
岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。
云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，教兒且覆掌中杯……。
第二天醒來，是冬至節(jié)，太陽開始回來了，春天也越來越近……。
今天就是冬至了，人們常說：“冬至天里吃餃子不會(huì)凍耳朵。”放學(xué)回到家，我把小手洗干凈，立刻就鉆進(jìn)廚房和媽媽做起了包餃子前的準(zhǔn)備工作。
首先我?guī)蛬寢屨虏?，我一根一根仔?xì)地摘著綠油油的韭菜，把上面的黃葉子.壞葉子全摘干凈，然后拿到水管沖洗干凈控干水。媽媽把牛肉切成一小塊一小塊的，我又幫著媽媽剁餡，剁了沒幾下，我的手就開始發(fā)酸，只好叫媽媽來剁。媽媽剁好陷找來一個(gè)大盆，把陷和韭菜放在一起，放上調(diào)料調(diào)好陷。
等一切準(zhǔn)備就緒，媽媽開始包起餃子，只見她先拿起皮，放在手掌上攤平，然后夾了一些餡放在上面，把兩邊對(duì)齊輕輕一捏，一個(gè)餃子就做好了。我迫不及待的學(xué)著媽媽的樣包了起來，結(jié)果剛上“戰(zhàn)場(chǎng)”就敗下陣來。我把我包好的和媽媽包的一比，真是“不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨?！眿寢尠娘溩语枬M、結(jié)實(shí)、整齊，像一只只栩栩如生的大雁，而我包的餃子卻像一個(gè)個(gè)“傷兵”，有的“子”、有的“肚皮受傷”、有的……實(shí)在是有天壤之別。我只好向媽媽虛心求教，媽媽看了看我包的餃子，告訴我：“你之所以包得不好，是因?yàn)轲W放得過多或過少，包的時(shí)候又用力不均。不用急，熟能生巧?！?BR> 聽了媽媽的話，我又重新開工了，根據(jù)媽媽指出的原因，終于親手包成了一個(gè)“神氣十足”的大餃子。
包完餃子，爸爸燒好水準(zhǔn)備下餃子。爸爸神氣地說：“這下餃子也有學(xué)問喲!餃子下鍋要用鍋鏟來動(dòng)一動(dòng)，要不然會(huì)粘鍋的，水開了以后還要往里加幾次涼水，那樣餃子才能煮熟?！辈灰粫?huì)兒爸爸端上來熱氣騰騰的餃子，全家人圍在一起吃水餃開心極了。
ps：今天是冬至，開始進(jìn)入一年中最寒冷的日子，但冬至也是溫暖的，因?yàn)橛屑胰说呐惆椤?BR> “叮叮當(dāng)當(dāng)”，廚房里傳來的聲音打斷了我與周公的約會(huì)。我揉揉惺忪的睡眼朝廚房喊：“奶奶，一大早忙什么呢?”
“今天冬至，我們?cè)跍?zhǔn)備過冬至節(jié)，你快起床幫忙……”
我連忙起床，走進(jìn)廚房，看到全家人正各司其職。媽媽正在做冬至團(tuán)，爺爺忙著殺雞、煮肉，奶奶在擺放祭祖用品。我也加入忙碌的隊(duì)伍，和奶奶一起往桌上擺放祭祖供品。供品可豐富了，雞鴨魚肉，糕餅水果，酒水茶飯，樣樣齊全?？粗棠桃唤z不茍擺放供品的樣子，我想起了每年冬至奶奶都說的老古話：“冬至大如年?！惫荒棠逃珠_說了：“冬至大如年，這些個(gè)供品得仔細(xì)擺放才是?！苯?jīng)奶奶再三檢查沒有遺漏后，爺爺點(diǎn)上香燭，祭祖儀式開始了。全家人懷著虔誠(chéng)的心從大到小依次祭拜祖先。
祭祖儀式結(jié)束后，奶奶開始準(zhǔn)備豐盛的晚餐，她一邊準(zhǔn)備，一邊又說起了她的老古話：“有的吃冬至夜，沒的吃凍一夜?！蔽覇柲棠踢@啥意思?奶奶樂呵呵地說：“今天晚上我們要吃一頓豐盛的團(tuán)圓飯?！辈灰粫?huì)兒，奶奶就把晚飯準(zhǔn)備好了。果然豐盛，滿滿一桌子菜，特別是那熱氣騰騰的老母雞，散發(fā)出誘人的香味。奶奶給我盛了滿滿一碗雞湯，又夾了一個(gè)大雞腿說：“冬至要吃雞。”我連忙接一句：“冬至吃雞，大吉大利!”奶奶連聲說：“對(duì)對(duì)對(duì)!冬至吃個(gè)雞，來年好身體。”全家人哈哈大笑，奶奶的這些老古話真有意思。
我一邊吃一邊問媽媽：“冬至怎么來的?”媽媽說：“早在兩千多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽，測(cè)定了冬至。古人講，陰極之至，陽氣始生，日至南，日短之至，日影長(zhǎng)之至，故曰冬至。古人認(rèn)為冬至是二十四節(jié)氣的起點(diǎn)……”媽媽知道的真多，但我更喜歡奶奶那些老古話。
又一年冬至到了，早晨，我懶散的躺在床上，耳邊是媽媽催我起床的嘮叨聲。我心里想：今年冬至，老一套，吃餃子。
起床洗漱完畢，我跑進(jìn)廚房，看餃子是否下鍋了，因?yàn)槲业亩瞧ぐT著唱起了“空城計(jì)”。我向案板上瞥了一眼，愣在了原地——案板上，哪有餃子，而是爬滿了各種形狀的“蛆蟲”。
正在忙活的爺爺見狀，笑了，慈祥地對(duì)我說：“很吃驚是吧?!今天是冬至，我們不吃餃子，按照爺爺老家的習(xí)俗，在冬至節(jié)吃“蛆蟲飯”。
接下來，爺爺動(dòng)情地給我講老家吃“蛆蟲飯”的由來。以前，人們生活水平普遍很差，很多時(shí)候人們都吃不飽穿不暖，盡管如此，很多人不愛惜糧食，吃飯很浪費(fèi)，不懂得節(jié)約。上帝知道此事后，很生氣。為了懲戒人們不懂得愛惜糧食節(jié)約糧食的壞習(xí)慣，下令每年冬至，萬物蘇醒的時(shí)節(jié)，讓凡間的人們家家捕吃蛆、蟲，這樣一來，對(duì)莊稼有害的蛆、蟲被人們吃掉后，來年莊稼就會(huì)長(zhǎng)得更好，更會(huì)有一個(gè)豐收的結(jié)果，并以此警示人們保持來年節(jié)約糧食的清醒頭腦。蛆、蟲等在冬季很難尋覓，并且非常難以下咽，但是，上帝的旨意又不能違抗，該怎么辦呢?于是，有人想出了一個(gè)辦法，用面做成蛆、蟲等吃下去，這樣既不違抗上帝的旨意，又按照上帝的旨意吃了蛆、蟲等。一代一代流傳，便形成了今天人們吃”蛆蟲飯“的習(xí)俗。
今天的“蛆蟲飯”，已經(jīng)沒有了當(dāng)年難以下咽的影子，而是讓人們演變成了一種美味佳肴，除了用篦子碾成形狀各異的蛆、蟲等小動(dòng)物外，再配上細(xì)碎的肉丁和各色的蔬菜，做成的湯飯味道鮮美極了。人們?cè)谙硎苤牢犊煽诘摹扒x飯”時(shí)，別忘了上帝善意的旨意，節(jié)約糧食愛惜糧食!
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇九
傳說中，軍訓(xùn)很苦、很累。真的有那么苦，那么累嗎？俗話說：“親口嘗梨知酸甜，親自下河知深淺?！敝敝粮咧械膶W(xué)習(xí)開始，我才親自體驗(yàn)了軍訓(xùn)。在我的.映象，好像軍訓(xùn)并沒有想象中的那么可怕。雖然大半天的時(shí)間都在太陽下站立、活動(dòng)，被太陽無情地烘烤著，但這樣的活動(dòng)都是非常有意義的。在這之中：你可以想像一個(gè)士兵的訓(xùn)練的艱苦，廣大老百姓的艱苦勞作，正如我們的父母。在軍訓(xùn)之中，我體驗(yàn)了生活的困苦，勞作的辛酸，但我從不曾感到疲憊。因?yàn)樯畲蠖既绱?，除了勤勞?duì)待，艱苦奮斗之外，沒有其它能讓生活充滿光彩的方式了。
其實(shí)軍訓(xùn)并不苦也不累，比如整天在外工作的父母，我們還會(huì)感到苦，感到累嗎？不苦，不累，面對(duì)生活就要勇敢，不怕疲憊，相信“三千越甲可吞吳?！?BR> 小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十
這幾天我一直在進(jìn)行入學(xué)前火熱的軍訓(xùn)生活，這種訓(xùn)練對(duì)于我們這些家中的貴公子、嬌小姐們來說是既辛苦又興奮的，是值得回味的一段日子。
每天訓(xùn)練下來，累得腰酸腿疼。我的教官是個(gè)嚴(yán)格要求的人，動(dòng)作做的不標(biāo)準(zhǔn)就一遍又一遍的操練，直到符合要求為止。其實(shí)教官也是心疼我們的，但他更希望能把我們的堅(jiān)強(qiáng)、毅力練出來。軍訓(xùn)生活的甜是一種“苦盡甘來”的甜，是訓(xùn)練場(chǎng)上教官表示肯定的一句話或一個(gè)眼神。這種甜是師生之間建立起來的一種深厚的友誼，就像一塊朱古力糖，還會(huì)有絲絲苦味。真是讓人回味無窮。
軍訓(xùn)的確很辛苦，但是我相信往后我們一定會(huì)懷念這一段既苦又甜的軍訓(xùn)生活。在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊(duì);在激昂的訓(xùn)練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個(gè)人在滾爬摔打中慢慢成長(zhǎng);就是這樣一段經(jīng)歷，使每個(gè)人在汗水中變得堅(jiān)強(qiáng)。
首先，特殊的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀(jì)律觀念。在隊(duì)列中教官非常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，每當(dāng)有人在隊(duì)伍中不打報(bào)告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì)受到教官嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，以增強(qiáng)我們的集體觀念。而隊(duì)列整齊的要求也增強(qiáng)了我們的集體觀念，要求我們時(shí)刻要想到集體，而不光只是考慮自己。
其次，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)。一開始訓(xùn)練，只要站上5分鐘的軍姿，就會(huì)有人體力不支?，F(xiàn)在即使讓我們站上15分鐘，還是能個(gè)個(gè)都站如松?？梢?，軍訓(xùn)對(duì)于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)多么明顯。
通過這次軍訓(xùn)，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，雖然軍訓(xùn)有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累，但我知道更苦更累還在以后的學(xué)習(xí)、生活之路。我更加體會(huì)到在學(xué)習(xí)上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷;和此相比，軍訓(xùn)的日子又算得了什么呢。軍訓(xùn)代表著什么，代表著磨練意志，代表著學(xué)會(huì)面對(duì)挫折的本領(lǐng)，代表著迎難而上的毅力。軍訓(xùn)的日子只有短短的五天，和人生相比，只不過是滄海一粟，也許這段日子在幾年后會(huì)在記憶中消逝，但它留下的綠色詩韻，永遠(yuǎn)是人生中最亮麗的風(fēng)景。
其實(shí)，軍訓(xùn)生活還帶給我們很多，相信這次軍訓(xùn)生活定會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?BR> 2.軍訓(xùn)的心得演講稿。
3.初中軍訓(xùn)小結(jié)1000字。
4.軍訓(xùn)感言演講稿。
5.軍訓(xùn)演講搞300字以內(nèi)。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十一
今天下午放學(xué)回家，看到爸媽在包餃子。我奇怪地問：“今天又不是過年，干嘛包餃子？”爸爸笑著回答：“今天是冬至，大家都要包餃子吃?！薄岸潦鞘裁矗俊卑职终f：“冬至是一年中最短的一天，最長(zhǎng)的一夜。冬至過后，白天會(huì)一天天變長(zhǎng)。這是中國(guó)一個(gè)重要的節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。因?yàn)槎習(xí)r還處于寒冷季節(jié)，春天不遠(yuǎn)，所以為了慶祝冬至，家家戶戶都要吃餃子?！薄霸瓉硎沁@樣！”
這時(shí)，我聽到媽媽在喊：“吃餃子！”今天，我不僅吃了美味的餃子，還學(xué)到了很多關(guān)于冬至的'知識(shí)。真的很有收獲。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十二
在寒假里，我讀了日本著名女作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書，書中講的是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的日本東京一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的故事。那時(shí)的東京籠罩在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下，商店取消了商品的配給，人們連吃飯都成了問題。巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作先生的聰明智慧讓學(xué)校和學(xué)生們處于相對(duì)平穩(wěn)的環(huán)境中。書中主人翁小豆豆是一個(gè)非常淘氣的女孩，在她一年級(jí)面臨勒令退學(xué)時(shí)校長(zhǎng)挽留了她，還耐心與她交談了4個(gè)小時(shí)，小豆豆從此就喜歡上了校長(zhǎng)先生和學(xué)校，也一改以往淘氣的形象。
說到學(xué)校，我想大家都會(huì)憧憬吧。巴學(xué)園不論什么都和別的學(xué)校不一樣，特別是電車改造成的夢(mèng)幻般的教室，僅50個(gè)學(xué)生的學(xué)?！?。校園外，炮火在燃燒，可巴學(xué)園里還有每個(gè)小學(xué)生的“心心之火”十分溫暖;校園外，到處哀歌(也許在悼念戰(zhàn)場(chǎng)上死去的親人吧)，可巴學(xué)園里到處充滿歡聲笑語;校園外，先天性殘疾的人被人鄙視，可巴學(xué)園里他們?nèi)巳艘廊皇亲畎舻墓谲?我十分佩服小林宗作先生，想長(zhǎng)大后就像小豆豆跟校長(zhǎng)先生約定以后去學(xué)校當(dāng)老師一樣，也辦一所大家向往的學(xué)校!
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十三
在老師的輔導(dǎo)下，在爸爸媽媽的指導(dǎo)中，我一口氣兒讀完了《百年追夢(mèng)全面小康》。這本書全面介紹了中華民族仁人志士的奮斗史、追夢(mèng)史：一個(gè)半世紀(jì)以來，無數(shù)英雄豪杰和仁人志士奮起抗?fàn)?、前赴后繼，中華民族走在充滿艱辛而又浩氣長(zhǎng)存的復(fù)興路上，追逐著實(shí)現(xiàn)復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)。
我知道了——當(dāng)前我們還處在小康初級(jí)階段，不是全面的小康。全面小康就是不僅僅是解決衣食住行等基本需求，而是政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面都有更高發(fā)展目標(biāo)，人民物質(zhì)文化生活和綜合國(guó)力高度提升發(fā)展。
我知道了——“兩個(gè)一百年目標(biāo)”就是到20xx年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年時(shí)，全面建成小康社會(huì)；到20xx年，中華人民共和國(guó)成立一百周年之時(shí)，把我國(guó)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)。
我知道了——全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
我出生在新世紀(jì)，成長(zhǎng)在改革開放的繁榮時(shí)代。沿著這本書，聽爸爸媽媽講那過去的事情和他們追逐夢(mèng)想的故事?！半姛綦娫?，樓上樓下”、“耕地不用牛，點(diǎn)燈不用油”坐汽車、乘飛機(jī)等等，曾是上幾代人認(rèn)為遙不可及的夢(mèng)想，而今夢(mèng)想成真！我認(rèn)真算了一下，再過幾十年，到20xx年，我們這一代年富力強(qiáng)，是建設(shè)強(qiáng)大中國(guó)的中堅(jiān)力量，也是實(shí)現(xiàn)復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)者和最大受益者。
祖國(guó)是幸運(yùn)的，人民是幸福的。民族有幸！中國(guó)夢(mèng)的歷史擔(dān)當(dāng)落在了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨肩頭。我們幸福！我們比任何一個(gè)時(shí)期都要接近這個(gè)偉大的目標(biāo)，比任何一個(gè)時(shí)期都要有信心實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)!
藍(lán)圖已繪就，擼起袖子加油干。進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日新月異，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，國(guó)家與國(guó)家之間的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說道底還是人才的競(jìng)爭(zhēng)、科技的較量。憧憬一下吧，不遠(yuǎn)的將來，自己和各族人民的美好生活恰恰靠我們親手建成，該會(huì)有多少的信心和力量?。∵b想一下吧，中華民族的復(fù)興之夢(mèng)恰恰能在我們這一兩代人的手中實(shí)現(xiàn)，我們?cè)摃?huì)有多么的自豪?。?BR> 目標(biāo)就在眼前，信心力量滿滿，接下來，我們就要從現(xiàn)在老老實(shí)實(shí)學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)和技能。當(dāng)前之努力，應(yīng)當(dāng)是為自己；將來之奮斗，必將是為了整個(gè)中華民族！
讓我們一起拼搏吧!
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十四
房間的書柜上放著一本《窗邊的小豆豆》，這是一本適合兒童閱讀的圖書，這本書是我妹妹買的，我也是作為床邊讀物隨意看看，但，卻看上了癮。
《窗邊的小豆豆》這本書講述了一位叫小豆豆的女孩子的精彩故事。小豆豆本來極其的淘氣，她的同學(xué)和老師都不喜歡和她在一起。后來，小豆豆來到了一個(gè)新學(xué)校，這個(gè)學(xué)校就是：巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，她遇到了善良有愛的老師，在老師的呵護(hù)下，她不斷成長(zhǎng)，收獲了一段快樂又珍貴的時(shí)光，成為了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的好孩子。
巴學(xué)園是一個(gè)很特別的學(xué)校。在巴學(xué)園，教室、圖書館等都是不能再動(dòng)的電車車廂，上課的方式也很獨(dú)特，早晨老師會(huì)將今天要學(xué)的幾門功課的內(nèi)容全部寫在電車教室的黑板上，讓同學(xué)們從自己最喜歡的一門開始自學(xué)，有問題就去問老師。孩子們到了假期，校長(zhǎng)還會(huì)帶大家一起出去旅行，度過快樂的時(shí)光。
書中的小豆豆，小小年紀(jì)就感受到了真誠(chéng)的愛護(hù)。她在被別的學(xué)校退學(xué)后，第一次來到巴學(xué)園時(shí)，在校長(zhǎng)面前打開了話匣子，一口氣講了4個(gè)小時(shí)！最后，小林先生撫摸著她的頭，說道：“好，就這樣吧！你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生啦?！睍蠈懙溃骸斑@個(gè)時(shí)候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜歡自己的人！因?yàn)椋瑥男《苟钩錾院笾钡浆F(xiàn)在，還從來沒有一個(gè)人這么長(zhǎng)時(shí)間地聽她說話呢。而且，這么長(zhǎng)的時(shí)間里，校長(zhǎng)先生一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，把身體探出來，專注地聽著。我對(duì)這段描述印象深刻，也仔細(xì)想了好多遍，對(duì)于一個(gè)孩子來說，她感受到了尊重和自由，她的內(nèi)心是快樂的，其實(shí)這也是一種力量，因?yàn)楸徽J(rèn)可會(huì)讓人更加積極。
在這本書中，小林校長(zhǎng)說，無論哪個(gè)孩子，都具有優(yōu)良的品質(zhì)，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些品質(zhì)，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。我個(gè)人很認(rèn)同這段話，要學(xué)會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不斷地去提升孩子的短處，這樣會(huì)讓偏科的孩子也更加有熱情去學(xué)好其他科目。其實(shí)現(xiàn)在的孩子越來越有自己獨(dú)立的想法，老師應(yīng)該多和孩子去溝通，了解孩子內(nèi)心的想法。就像，小豆豆在別人眼里就是個(gè)淘氣有問題的孩子，但是在善良的小林校長(zhǎng)眼里，她就是一個(gè)好奇好學(xué)的可愛的孩子。
我們要學(xué)會(huì)循循善誘，根據(jù)孩子的特點(diǎn)去教學(xué)，只要你用心理解孩子，相信孩子是能夠感覺的到你的良苦用心的。愛從不來不是施加的，也不該以愛的名義去苛刻要求孩子。更多的是尊重和理解。孩子的成長(zhǎng)本來就是懵懂的過程，就因?yàn)椴恢缓?，才需要老師去指?dǎo)教育。但是，在這本書中，小林校長(zhǎng)的角色不僅僅代表老師，還代表了成年人。所以，關(guān)于尊重和理解，不僅僅老師要做到，家長(zhǎng)也應(yīng)該做到。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響也非常大，教育的一大責(zé)任也是家長(zhǎng)應(yīng)該去承擔(dān)的，因?yàn)橐粊砗⒆雍图议L(zhǎng)相處的時(shí)間久，二來，老師的精力有限，課外的教導(dǎo)就有些力不從心。家長(zhǎng)需要言傳身教，了解孩子內(nèi)心的想法，而不是追求成績(jī)，一昧指責(zé)，我們也都是從不懂事過來的，多一些耐心，多一些陪伴，也就互相多了一份親近，孩子也會(huì)越來越懂事，那自然，不管是學(xué)習(xí)還是個(gè)人品德，綜合素質(zhì)一定會(huì)得到提升的。讀了這本書，感受很深，希望對(duì)我以后的教學(xué)道路會(huì)有幫助。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十五
落葉在空中盤旋，譜定著一曲感恩的樂章，那是對(duì)茲養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
這篇文章講述了一個(gè)小女孩，因?yàn)槟赣H發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，而離家出走，到了晚上，她又冷又餓，這時(shí)一個(gè)面館的老板給了她一碗面，小女孩狼吞虎咽般地吃完面后，撲地一聲跪在老板面前，淚流滿面地說：“大叔您是我的恩人，您可比我媽媽好多了?！崩习迓犃松鷼獾卣f：“孩子，就沖你這句話，我這碗面就不該給你。你長(zhǎng)這么大，你媽媽給了你多少碗面，又為你付出多少啊!”女孩恍然大悟，回到家中，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)昏倒在地上。
的確如此，人們往往對(duì)陌生人的一點(diǎn)幫助就銘記在心，而對(duì)最愛自己的人的不斷付出卻視而不見，母親的皺紋深了，她把美麗的青春給了我們，母親的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我們;母親的眼花了，她把明亮的雙眸給了我們。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
我們應(yīng)該感謝我們的母親，感謝她們的付出，感謝她對(duì)我們的愛。
我們的社會(huì)是被愛包圍的世界，我們應(yīng)該感謝每一個(gè)為我們付出愛的人。
感謝我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命，感謝我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無窮的知識(shí);感謝我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的勇氣。
甚至當(dāng)我們感受一縷晨風(fēng)，聽見一聲鳥鳴時(shí)，我們應(yīng)該感謝大自然給了我們喜悅。
當(dāng)我們迎來新一輪朝陽，目送夕陽西下時(shí)，我們應(yīng)該感謝陽光豐富了我們的生命，就算我們承愛了一次風(fēng)雨，走過一段泥濘，我們也應(yīng)該感謝生活給了我們前進(jìn)的勇氣。
感恩有時(shí)候如美麗的美果，當(dāng)它綻放的時(shí)候，它不僅給別人帶來芳香，同時(shí)也美麗了自己，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，才會(huì)有真摯的友情，才會(huì)讓我們懂得生命的真諦。
所以，讓我們行動(dòng)起來，以感恩的心，對(duì)待母親，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十六
在星期一的明媚下午，我們來到了繁華中學(xué)參觀流動(dòng)科技館。這個(gè)活動(dòng)中充滿了無限的歡樂。
下午接踵而至，同學(xué)們按捺不住激動(dòng)的心情，不約而同的提早來到了學(xué)校。很快，幾輛大巴車就來到了同學(xué)們的眼前。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的，生怕落下，你追我趕的跑到車上搶占那屈指可數(shù)的座位。倒也有些同學(xué)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，主動(dòng)落在后面，給前面的同學(xué)讓出座位。過了一會(huì)兒，車上便無一處空隙了。一路上，大家興奮地說說笑笑，不知不覺的，我們就來到了洋溢著激情活力的繁華中學(xué)。
進(jìn)入繁華校園后，爬滿藤株的教學(xué)樓首先奪去了我們的眼球。同學(xué)們互相交流著自己的新發(fā)現(xiàn)，看看那里，瞅瞅這里，好不熱鬧。
就要進(jìn)入展廳了!大家的嘴巴依然沒有閑下來，唧唧喳喳的討論著，但是迫于老師的威嚴(yán)，也只得忍了下來。進(jìn)入展廳后，同學(xué)們活潑好動(dòng)的天性再也壓抑不住了，紛紛向各處散開了，奔向各自喜愛的展品。我一時(shí)眼花繚亂，所以從第一個(gè)展品瀏覽起來了。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是奧斯特實(shí)驗(yàn)。它利用了電流周圍存在磁場(chǎng)，電流是由電荷定向產(chǎn)生的原理。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是雅各布天梯。是因?yàn)楫?dāng)它運(yùn)動(dòng)起來，像古希臘神話傳說中的雅各布天梯而得名。按下開關(guān)，會(huì)發(fā)現(xiàn)物體在不斷的向上爬升，它的原理是放電過程中會(huì)產(chǎn)生空氣對(duì)流，這股空氣使得物體向上運(yùn)動(dòng)。
第四個(gè)實(shí)驗(yàn)是無形的力，當(dāng)啟動(dòng)它時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的鐵環(huán)自動(dòng)升起來了!這可不是童話故事中的那樣，它是電磁感應(yīng)的功勞，給我們變了個(gè)小魔術(shù)。
第五個(gè)實(shí)驗(yàn)是靜電轉(zhuǎn)輪。轉(zhuǎn)輪會(huì)受到莫名的力量被推動(dòng)。這是怎么一回事呢?原來，同極電荷相斥形成電風(fēng)，當(dāng)電風(fēng)力量夠大時(shí)，也就是電場(chǎng)的強(qiáng)度夠大時(shí)，就可以利用這股力量推動(dòng)轉(zhuǎn)輪。
還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我印象很深刻，那就是手蓄電池。手為什么會(huì)產(chǎn)生電呢?相信很多人都百思不得其解。其實(shí)是這樣的，是因?yàn)槭值暮挂簽殡娊赓|(zhì)，能導(dǎo)通線路，鋁板的電子向銅板處流動(dòng)，于是就產(chǎn)生了電流。
大家意猶未盡的走出了展廳。這次展覽讓我在歡笑中學(xué)會(huì)了思考，讓我懂得了許多科學(xué)道理，我非常開心。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十七
《踩著面包的女孩》是出自于丹麥著名作家安徒生的筆下。這篇文章的主人公是一個(gè)漂亮的女孩子，她的名字叫英格兒。她是一個(gè)窮人家的孩子，但是卻非常任性，非常驕傲。后來她到一家有錢人家去干活，這家人把她打扮得和自己的孩子一樣漂亮。過了一年，女主人讓英格兒回去看看父母并且給了她一條長(zhǎng)面包，讓她把面包帶給父母。在回家的路上，必須要經(jīng)過一塊沼澤地，于是英格兒就把長(zhǎng)面包扔在泥土上準(zhǔn)備踩著面包走過去，她剛踩上那條面包，面包就帶著她一直沉到了地獄，然后她變成了一塊堅(jiān)硬的石頭，可是她還活著，并且當(dāng)她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，有一道光射進(jìn)了地獄之后英格兒就變成了一只小鳥飛出了地獄，重新見到了光明。
這篇文章讓我感到：英格兒為她的任性、驕傲付出了代價(jià)，最后她認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并真心地想要悔改才得到人們的原諒，可是在我們的生活中，類似英格兒的為自己的錯(cuò)誤所付出代價(jià)的人多得是，可是許多人沒有真心的悔改，不去檢討自己所犯的錯(cuò)誤，從而一錯(cuò)再錯(cuò)。
在生活中這樣的事例有許多比如：
（一）：有一次在路上看到一位叔叔正在向另一位叔叔罰款，走上前去一看才知道是另一位隨地大小便被抓個(gè)正著，再走上前去一看，罰款單上寫著“罰款五元”，而那位犯了錯(cuò)誤的叔叔卻滿臉不在乎，很隨意的丟下了“10”元錢長(zhǎng)揚(yáng)而去，路上的人都看著他。不一會(huì)兒，我又看見了那位叔叔，這次他找了一個(gè)比較隱蔽的地方，東張西望了一會(huì)，幾分鐘后，又解了一次“禁”。這位叔叔的做法給了我一個(gè)很大的震撼，我想：這位叔叔不僅不對(duì)于自己的錯(cuò)誤進(jìn)行檢討，而且還明知故犯。
（二）：還有一次我看見一位老師在教育xxx和xxx同學(xué)，說同學(xué)之間要互相幫助，不可以打架，只見那兩個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)說的挺好，可是一出門又打了起來，老師再次對(duì)他們進(jìn)行教育，結(jié)果這一次他們沒有一出門就打，而是躲到了廁所在繼續(xù)打。這兩個(gè)同學(xué)的做法是相當(dāng)不對(duì)的，他們不僅沒認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)得更嚴(yán)重、更離譜。
文章中的英格兒是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并真心悔改才得到原諒、獲得自由的，而我們生活中的那些人都沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，像這些不懂得自我檢討、自我反省的人是根本不應(yīng)該得到原諒的。不光是那些人，連我們也是一樣的，犯了錯(cuò)很正常，但是我們要懂得怎樣去改正錯(cuò)誤。只有那些會(huì)自我反省，自我檢討的人才有得到別人原諒的權(quán)利和資格！
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十八
《三國(guó)演義》在中國(guó)可謂是家喻戶曉、婦孺皆知。傳看度極高的它絕不僅僅是一部歷史小說而已，每一個(gè)人，每一個(gè)年齡，每一次翻開它，都會(huì)有全新的感受。
我讀過三遍，小學(xué)、初中、高中各一遍。讀第一遍時(shí)還看不大懂，只覺得整天寫打打殺殺、爾虞我詐的實(shí)在是無聊，硬著頭皮看完的。初中再次翻開，很為劉皇叔失天下而惋惜。而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己更為欣賞曹操。
由于作者的一些藝術(shù)加工和主觀看法，曹操被塑造成了猜忌多疑、奸詐狡猾的一代奸雄。這次合上書后，我覺得曹操的性格中有他耿直血性的一面。從與袁紹結(jié)盟時(shí)屢次點(diǎn)破眾人的小心思，為殺董卓作內(nèi)應(yīng)，孤身追擊董卓，到憤然離盟，都是他的血性。在當(dāng)時(shí)那個(gè)茍延殘喘的東漢末年，正是需要他的血性，才敢于去除漢朝的腐朽，敢于與那些腐敗勢(shì)力斗爭(zhēng)，才看得清時(shí)世，拎得清孰輕孰重，不像劉備，僅因劉表是漢室宗親及他給恩于備，就優(yōu)柔寡斷，拒絕孔明奪荊州。是，這樣他是報(bào)了當(dāng)年劉表的收留之恩，保全了他有情有義的名聲，但卻徒讓萬千百姓平白遭受迫害。在某些角度看來，他是揀了芝麻丟了西瓜。
曹操血性卻殘暴，劉備仁義卻無決斷。人非圣賢，人有多面，每個(gè)人都有自己的性格缺陷，時(shí)間給一個(gè)人的評(píng)價(jià)向來是褒貶不一，誰能想到文筆超凡的唐伯虎、柳永，常流連于煙花柳巷，風(fēng)流成性。當(dāng)性格中的正能量多過負(fù)能量，為正；反之，為邪。當(dāng)曹操的多疑殘暴被放大，當(dāng)劉備的仁義被放大，一個(gè)就成了反派，一個(gè)成了眾望所歸。其實(shí)把目光轉(zhuǎn)回那個(gè)戰(zhàn)亂年代，曹操的多疑殘暴成為了他的利劍，血性的保護(hù)傘，這種王者歸來的霸氣，是在那亂世的最佳武器，相反我認(rèn)為劉備不適合打江山，若他在太平盛世定是個(gè)明君。
從書中獲得對(duì)現(xiàn)世的啟示，是書的價(jià)值的最佳體現(xiàn)。放在今天，曹操的目標(biāo)明確，野心夠大，血性帶來的那一股子沖勁，不達(dá)夢(mèng)想誓不罷休重頭再來的勇氣，活得真實(shí)，都是些難能可貴的品質(zhì)，可殘暴又是萬萬不可取的，在當(dāng)今，能做個(gè)曹操和劉備的結(jié)合體，那才是無敵了。
好讀書，讀好書，經(jīng)典有益，開卷才有益，經(jīng)典雖好，常翻開看看才最好。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十九
教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，知道一年有多少個(gè)節(jié)氣嗎?會(huì)背二十四節(jié)氣歌嗎?
今天我們學(xué)習(xí)的課文就和其中的一個(gè)節(jié)氣有關(guān)，哪個(gè)節(jié)氣?(冬至)請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
2、通過預(yù)習(xí)課文，你對(duì)冬至這個(gè)節(jié)氣有哪些了解嗎?
這節(jié)課就讓我們一次走進(jìn)課文，去細(xì)細(xì)品味，去感受冬至的夢(mèng)的美好。
二、品讀感悟。
1、請(qǐng)同學(xué)們打開書第29課，快速默讀課文，冬至的夢(mèng)是怎樣的夢(mèng)?勾劃出你感受最深的地方，在書中的空白處寫上你的體會(huì)。
2、全班交流。
預(yù)設(shè)一：第二自然段。
(2)都有哪些事物在做著溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)?
同學(xué)們想象一下，還有哪些事物也做著溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)?一個(gè)省略號(hào)讓我們產(chǎn)生了無盡的遐想。這些事物在寒冷的冬天，看上去是那么冷清，但他們背后隱藏著的是什么呢?是生命的涌動(dòng)，是迎春的力量，我們不禁為這種強(qiáng)大的生命力而震撼，下面就讓我們通過朗讀，感受生命的血液在涌動(dòng)。(感受到作者對(duì)生命力的謳歌。)。
(3)在這樣寒冷的冬天，如果讓你去尋找春天的足跡，你覺得容易嗎?那要怎樣找啊?作者是怎樣找的?(動(dòng)作：撥開、扒開，仔細(xì))。
他們已經(jīng)等不及了，誰等不及了?他們會(huì)說話嗎?到底是誰等不及了?你覺得這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感呢?(板書：向往春天、熱愛生活)。
冬至過后，人們就開始期盼天氣轉(zhuǎn)暖、大地解凍、小河流水、枝條吐綠，一切事物在呼喚春天中煥發(fā)出勃勃生機(jī)。所以說，冬至的夢(mèng)里充滿了——溫暖、蘊(yùn)藏著——希望，下面就讓我們?cè)谧x中品味這份溫暖，在讀中感悟這份希望。(配樂讀)。
(讀得真好，老師相信你的心中也一定涌動(dòng)這對(duì)春的向往與熱愛)。
這樣優(yōu)美的文字，讓我們能把它記在心里，經(jīng)常重溫這份溫暖與感動(dòng)，誰能試著背誦幾句。
還有哪些段落或句子你感受特別深，我們接著交流。
預(yù)設(shè)二：第三自然段。
(1)為什么要經(jīng)過難熬的八十一天?從冬至開始數(shù)九，看大屏幕，《數(shù)九歌》。冬至的夢(mèng)要?dú)v經(jīng)九九八十一天才會(huì)迎來明朗溫暖的春天。
(2)你從哪些詞體會(huì)到了我和“爺爺”對(duì)春天的期盼?
我們?cè)谧x的時(shí)候就要突出這些詞，誰想帶著你的感受讀一讀這個(gè)自然段，讓我們一起來感受“我”和爺爺對(duì)春天的期盼。
第五自然段。
(2)齊讀對(duì)聯(lián)。你覺得爺爺是怎樣的人?
文中兩次提到梅花圖，飽含了“我”和爺爺向往春天、熱愛生活的真摯情感。讓我們?cè)僮x對(duì)聯(lián)，體會(huì)“我”和爺爺對(duì)春天的向往、熱愛之情。
第四自然段。
“哦，……!”你體會(huì)到了作者怎樣的情感?
在冬夜里等待春天的過程是美好的，因?yàn)樗屛覀兪冀K心懷希望，心懷向往，下面就讓我們沉浸在這個(gè)夢(mèng)里，去感受它的溫暖、漫長(zhǎng)，而又充滿希望。(配樂朗讀)。
冬至的夢(mèng)是多么美好，你能不能模仿文中的寫法，用詩意的語言描繪你心中冬至的夢(mèng)。
那是的夢(mèng)，是的夢(mèng)，是……。
三、課外拓展。
課下請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)冬至的詩歌、諺語，摘抄在采蜜集上，并背誦文中的第二自然段。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇二十
從整個(gè)故事來看，唐曉芙無疑是方鴻漸生命中最美好的記憶。
起初看這《圍城》這部作品時(shí)，感覺唐曉芙在外人面前就是一副聽話的樣子，但通過蘇文紈的話和唐父唐母的話“我們的交際花回來了”，可以看出來，唐曉芙絕對(duì)不是一個(gè)簡(jiǎn)單人物。小說中，她不愛方鴻漸，但希望方能愛自己。她可以為了面子希望方能在大雨中多等三分鐘。就覺得她是一個(gè)雖然美麗又聰明的女子，但卻有些虛偽，愛面子。也許女人天生就是如此，在女人的潛意識(shí)中往往渴望前呼后擁，集萬千寵愛于一身。
一個(gè)像唐曉芙一樣清新、自然、純真的女孩，在現(xiàn)實(shí)中只是一個(gè)夢(mèng)境，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望、想象，只是一旦你去觸碰，這個(gè)夢(mèng)會(huì)毫不留情的破碎。
唐曉芙所占據(jù)的筆墨固然不多，但是她的淡出代表著完美神話難以存在于現(xiàn)實(shí)的悲劇。
今天，我看了錢鐘書的《圍城》，感觸頗多。當(dāng)一段感情真的維持不下去的時(shí)候，面臨的就是分手。分手過后，彼此都會(huì)很痛苦，不經(jīng)意間可能兩個(gè)人在一起快樂的畫面就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里，細(xì)細(xì)想來還是很幸福的，然后就會(huì)后悔如果沒有分手該有多好啊!
可是后悔又有什么用呢!誰讓我們當(dāng)初沒有好好去珍惜呢!
同學(xué)們，其實(shí)生活在再苦的日子里也會(huì)有滿足的人，生活在再富足的日子里也會(huì)有不滿足的人。所以無論活在什么環(huán)境中，什么條件下，我們都要有一顆平常的心，享受當(dāng)下，享受現(xiàn)在美好的時(shí)光，不要等我們老了再去蹉跎歲月……圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去，對(duì)婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此。
這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無意中包涵對(duì)人生的諷刺和感傷，深于一切語言，一切啼笑。
都說錢鐘書的作品值得一讀，我也拜讀了一下他的大作。圍城是最長(zhǎng)被同學(xué)說起的一部書，俺也想品讀一下，于是從同學(xué)那里借來一閱，雖然是盜版的好歹也是大作家的處處。
通過本人幾天的努力終于把這把這本書搞定了，到最后越看越不想看。真不明白，好好的一個(gè)方鴻漸怎么會(huì)被折磨成那樣，最后被活活氣死。通過這本書我感觸頗深，首先得出這樣的結(jié)論，一個(gè)人要想在社會(huì)上立足最重要的是要有能力，不管家世多好，總也不是一成不變可以靠得住的，還是自己有本事才能立足于社會(huì)，才能本人瞧得起。其次，結(jié)婚一等要慎重，千萬不要像他那樣，讓婚姻成為愛情的墳?zāi)?，不要找一個(gè)只是不討厭的人結(jié)婚，最后還不是害了自己。再次，鑒于現(xiàn)在婚姻法的如此完備，我覺得身為現(xiàn)代人不能再吃他們那一輩人的虧，有什么都可以理性解決的。
你說呢?最后，博士生也好，大學(xué)生也罷，總得學(xué)會(huì)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，鴻漸的家庭就如他教過的大學(xué)一樣復(fù)雜，做每一個(gè)舉動(dòng)其實(shí)都要經(jīng)過深思熟慮才行，不是一味的逃避現(xiàn)實(shí)。
看錢鐘書的《圍城》我會(huì)不禁想起沈從文的《邊城》，兩本書都有個(gè)共同點(diǎn)，就是寫某一部分社會(huì)，某一類人物。不過結(jié)局是截然相反的，一個(gè)是悲劇，一個(gè)是喜劇。就像錢鐘書說的：“隨你怎么把作品奉獻(xiàn)給人，作品總是作者自己”，從兩個(gè)故事的不同結(jié)局，我們可以想象他們的人生路。
在旅行的時(shí)候，人生的地平線在移近。翻開錢鐘書的簡(jiǎn)介，他畢業(yè)于清華、牛津，從事于文學(xué)研究、翻譯，他和夫人楊絳的婚姻也很美滿，之中的辛酸我們不便亂加定論。跟他寫的小說一樣，故事的主人公方鴻漸和孫柔嘉從愛情到婚姻，從婚姻到為生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吵吵鬧鬧，耍耍脾氣也很正常。有痛苦不怕，有不堪回首的往事也不怕，過去的已經(jīng)過去，記住現(xiàn)在最重要。
方鴻漸當(dāng)初以為自己走進(jìn)了唐曉芙的圍城，蘇文紈以為自己走進(jìn)了方鴻漸的圍城，只是城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來，有了門，我們可以出去;有了窗，我們可以不必出去。在沒有窗前，想盡辦法逃出去，當(dāng)知道逃不出圍城時(shí)，只好找適合自己的窗。
一個(gè)人到了20歲還不狂，為無志，到了30歲還狂，為無識(shí)。方鴻漸他為了能夠獲得家人，外人的認(rèn)可，花了錢購買了“克萊登大學(xué)”歷史學(xué)博士學(xué)位，卻又怕這怕那的，不像韓學(xué)愈那樣干脆果斷做了就做了，又怕見不得人，最后被三閭大學(xué)請(qǐng)出了學(xué)校，韓學(xué)愈就不一樣了，拿著假學(xué)位、帶著外國(guó)老婆到高松年處求職，獲得三閭大學(xué)歷史系主任的職務(wù)，可謂功成名就。既然害怕又何必這么做呢，不是說，活呀活的痛快，死要死的干脆，他猶豫了。在當(dāng)時(shí)中國(guó)人瞧不起蠻夷，近代西洋人瞧不起東方人，而中國(guó)百姓高捧留洋學(xué)者，看看方鴻漸就知道了。一回國(guó)記者包圍，問東問西：報(bào)紙頭條都是他的回國(guó)，去巴黎、法國(guó)、美國(guó)等獲得的學(xué)位：又演講又做媒的，滿世界宣揚(yáng)，就怕別人不知道。
不要說結(jié)婚要文憑，找工作要文憑，連買票都要證書，他們?nèi)ト偞髮W(xué)的途中，那接待他們的人，看到他們拿出的新聞編輯證，研究所證，秘書證，把趙辛楣誤認(rèn)為誰時(shí)，點(diǎn)頭哈腰，阿諛奉承，盡說好聽的，就可以看出。證書好比人的一個(gè)人的外表，人人都喜歡穿得體面，有條不紊的人。尺有所短寸有所長(zhǎng)，他們把文科和理科看的很開，理科遠(yuǎn)遠(yuǎn)比文科吃香，一個(gè)天一個(gè)地，這也是世俗的眼觀，世俗的評(píng)價(jià)，吃不到葡萄說葡萄酸。哲學(xué)家說：天下只有兩種人。比如一串葡萄到手，一種人挑好的吃，另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的;第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的。不過事實(shí)卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。我們剩下的是什么呢，可以想象。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇二十一
《水滸傳》講述了梁山上108好漢的故事。下面是語文迷為大家提供的讀后感范文，希望對(duì)你有幫助。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字，包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見，一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對(duì)朋友講義氣，是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族，是一個(gè)大義的民族，當(dāng)日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國(guó)。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝。
一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。當(dāng)前,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”，用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”。"。
隨著閱讀的深入，我漸漸明白了，因?yàn)樗谓暶h(yuǎn)揚(yáng)，因?yàn)橹挥兴艜?huì)讓就連脾氣暴躁的黑旋風(fēng)也心甘情愿的叫他“哥哥”。
難道僅僅因?yàn)檫@樣，梁上好漢們就跟著宋江招安嗎?當(dāng)然不是。雖然他們共同聚義梁山泊，彼此親如兄弟，但是他們?nèi)匀挥胁煌乃枷?。一方面是以宋江和朝廷降將味道?biāo)的“忠”，在他們心里，“忠”是第一位，而他們那個(gè)“忠”，忠于皇帝與朝廷的那一面有占了很大比重;而另一方面是以魯智深，武松為代表的“義”，他們因?yàn)椤傲x”而聚到一起，在他們眼中，兄弟要比國(guó)家更重要。因?yàn)椤爸摇?，宋江接受了朝廷的招安，并帶著好漢們東征西討，而因?yàn)椤傲x”，好漢們不得不跟著宋江。
宋喜歡名正言順，而不是一輩子窩在梁山當(dāng)強(qiáng)盜，卻忘記了兄弟們的想法。他們過慣了衣食無憂，無憂無慮的生活，他們習(xí)慣了大口吃酒肉，論秤分金銀的生活，他們不愿為官，不愿受官場(chǎng)的束縛。當(dāng)然，宋江也忘了朝廷早把他們視為眼中釘肉中刺，希望早日鏟除他們。
無疑，宋江的投降是導(dǎo)致這場(chǎng)轟轟烈烈的起義失敗的主要原因。但我覺得，從宋江的思想和舉動(dòng)，對(duì)我們的人生也有一定的啟示:不要向你的敵人妥協(xié)，也不要接受威逼和利誘，否則將會(huì)付出慘痛的代價(jià)!
字
小時(shí)候，我認(rèn)字認(rèn)得特別早，因此讀書也開始得很早。在很多孩子還在咿呀學(xué)語時(shí)，我就已經(jīng)能看一些小人書了。一天，我無意中看到茶幾上有兩本厚書，翻開一看，滿書都是一些我完全看不懂的奇怪的文體，在無可奈何合上書本的同時(shí)，我對(duì)這兩本書也產(chǎn)生了濃厚的好奇心：那些奇怪的文體里講述的是些什么有趣的故事呢?爸爸告訴我說那兩本書是我國(guó)四大名著之一的《水滸傳》，講述的是一百零八個(gè)好漢的故事。從那時(shí)起，讀《水滸傳》就成為我幼時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，我的閱讀能力在老師的引導(dǎo)和平時(shí)的積累中逐步提高了。當(dāng)我充滿期待地再次翻開《水滸傳》時(shí)，那些奇怪的文體鮮活起來，爭(zhēng)先恐后地向我講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。我如饑似渴地讀了起來，經(jīng)常讀到很晚還不忍放手，幼時(shí)的“水滸夢(mèng)”終于實(shí)現(xiàn)了。
“孝、義、智、勇”這是我讀完《水滸傳》后，對(duì)里面的英雄好漢們的評(píng)價(jià)，也是我讀《水滸傳》這本書最深刻的感受。
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個(gè)兒女都應(yīng)該對(duì)自己的父母盡到孝。我們雖然還不能給父母一些豐厚的禮物，但一盆溫暖的洗腳水、一句由衷的祝福、一張優(yōu)異的成績(jī)單……都是我們孝順父母的方式，他們一定會(huì)感到非常欣慰。比如宋江，他在梁山泊的時(shí)候，不忘把父親也接過來，讓父親免受官兵的追捕。
朋友是干渴時(shí)，一杯清涼的水，是道口一個(gè)指路的箭頭……對(duì)自己的朋友，一定要講義氣。在朋友需要幫助時(shí)，我們一定要毫不猶豫地伸出援手，給予無私的幫助。只有這樣，朋友間的友誼才會(huì)長(zhǎng)存。你看水滸里的晁蓋等人，為了救出宋江，竟不惜生命去劫法場(chǎng)!由此可以看出：朋友之間，“義”最重要。
一個(gè)人的智慧，會(huì)伴隨他一生，讓他一生受益。智慧的來源是知識(shí)，只要我們好好學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，從書本和實(shí)踐中不斷汲取知識(shí)，一定會(huì)成為一個(gè)有智慧的人。晁蓋一行人如果想要用武力來奪取生辰綱的話，真是難上加難!可是吳用稍稍動(dòng)了一下腦筋，這個(gè)難題就頓時(shí)迎刃而解。
僅有智慧是不夠的，還需要有勇氣，這正是我們所說的“智勇雙全”。縱觀古今，有多少有智慧的人因沒有勇氣而錯(cuò)失良機(jī)!我們不能過于膽小，也不應(yīng)膽大包天，必須有適當(dāng)?shù)挠職?，才不?huì)讓機(jī)遇從身邊溜走。武松就是一個(gè)很好的榜樣，他“明知山有虎，偏向虎山行”的精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。但是還是要量力而行，否則情況會(huì)非常糟糕。
總之，只要孝、義、智、勇兼?zhèn)洌欢艹蔀橐幻杏弥?
3.水滸傳讀后感。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇二十二
我讀過一本書，書名叫做《愛的教育＆青少版》作者是意大利的坐著亞米契斯，想必大家都讀過這本書把，這本書也給了我深深的印象。書的內(nèi)容大概是這樣的：
本書通過了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。本書沒有任何虛偽的說解，沒有騙人的宗教宣傳，也沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號(hào)。它是通過對(duì)生活的樸素的描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助。
這邊書要告訴我們每一個(gè)人都要懷著一顆善良的心，遇到有困難的人要對(duì)他幫助，如果你幫助了他人，你有什么困難的話他人也就會(huì)幫助你，我們還要理解他人的苦心，不要治安自己的想法去做，有一次我就看到了一個(gè)感人的信息：
一天，媽媽帶我去肯德基，在門口停車的地方，有一個(gè)很顯眼的地方，那里也有許多來往的人看，寫的是他的女兒先天性的生病造成現(xiàn)在的樣子，四肢不能動(dòng)彈，雖然是１５歲但是很小很小，她還不能自己擦一下眼淚，或許是她看到了爸爸這樣賣力的為自己討生活留下了眼淚，他的爸爸見了之后就用手擦拭了她女兒的眼淚，我心痛極了，立刻向媽媽要了點(diǎn)錢放了進(jìn)去，這也是我能出最大的一份力，到現(xiàn)在我還記得很清楚，因?yàn)槲铱梢岳斫馑麄兇藭r(shí)的心情，如果不幫助他們世界上就可能損失了一個(gè)原本應(yīng)該是初三的學(xué)生而現(xiàn)在看起來只有７，８歲的年齡。
就因?yàn)槲覀兇蠹业南嗷ダ斫?，想和關(guān)心下世界才會(huì)變的很美好！
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇一
為期八天的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，這八天每天都像度日如年，又苦又累，但每天似乎都能做很多事，很充實(shí)。對(duì)于現(xiàn)在的年輕的我們必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)才能成長(zhǎng)，我們一直生活在父母的羽翼下，軍訓(xùn)對(duì)我們來說無疑是一個(gè)超越，一個(gè)挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練。
一開始，同學(xué)們對(duì)軍訓(xùn)還有些好奇?？墒堑搅说诙?、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見，想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢。
大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓(xùn)練，有多少人是在暴日下站著倒下去的，又有多少人是在教官的勸說下才去旁邊休息的，要知道軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會(huì)咬咬牙，挺過去。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集，最后將堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈?；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲。
但軍訓(xùn)并不是全都是苦的，教官們教我們苦中作樂，在休息時(shí)全然沒有了教官威嚴(yán)的姿態(tài)，與我們打成一片。
在最后的閱兵中，我們失敗了。盡管如此，我卻覺得我收獲了很多，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了拼搏。我找回了遺失的屬于青春的張力與活力，我沒有什么好遺憾的。
軍訓(xùn)已告一段落，但新的挑戰(zhàn)才剛剛開始，未來將要承受的不會(huì)比軍訓(xùn)的少，梅花香自苦寒來，困境出人才。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇二
在一年一度的冬至習(xí)俗即將到來之際，我們小水滴作文培訓(xùn)中心精心為我們舉辦了一場(chǎng)別開生面的搓湯圓活動(dòng)。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分，人人摩拳擦掌，躍躍欲試。大家都爭(zhēng)先恐后地圍在一張張方桌旁焦急而又耐心地等待著。
不一會(huì)兒，老師微笑著端來了兩大盆已經(jīng)和好的湯圓粉團(tuán)，還帶來了兩個(gè)又大又圓的篩子。老師分給我們每人一小塊湯圓粉團(tuán)，然后給我們講搓湯圓的一些技巧：首先捏一小塊約寸把長(zhǎng)的粉團(tuán)在手掌中，反復(fù)地搓，直到搓圓形為止。
小水滴作文培訓(xùn)中心給我的印象是深刻、美好的。因?yàn)槲覀冃∷巫魑呐嘤?xùn)中心曾經(jīng)那么用心地為我們舉辦了一次中秋博餅活動(dòng)，現(xiàn)在又精心地給我們安排了搓湯圓活動(dòng)，小水滴培訓(xùn)中心對(duì)學(xué)生真好??！當(dāng)然，來這里的同學(xué)作文水平也都進(jìn)步了不少。
今年的冬至搓湯圓活動(dòng)令我難以忘懷，給我?guī)砹嗽S多樂趣的同時(shí)，又讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，我真希望小水滴培訓(xùn)中心今后能多舉辦類似的活動(dòng)。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇三
“叮叮當(dāng)當(dāng)”，廚房里傳來的聲音打斷了我與周公的約會(huì)。我揉揉惺忪的睡眼朝廚房喊：“奶奶，一大早忙什么呢？”
“今天冬至，我們?cè)跍?zhǔn)備過冬至節(jié)，你快起床幫忙……”
我連忙起床，走進(jìn)廚房，看到全家人正各司其職。媽媽正在做冬至團(tuán)，爺爺忙著殺雞、煮肉，奶奶在擺放祭祖用品。我也加入忙碌的隊(duì)伍，和奶奶一起往桌上擺放祭祖供品。供品可豐富了，雞鴨魚肉，糕餅水果，酒水茶飯，樣樣齊全?？粗棠桃唤z不茍擺放供品的樣子，我想起了每年冬至奶奶都說的老古話：“冬至大如年。”果然奶奶又開說了：“冬至大如年，這些個(gè)供品得仔細(xì)擺放才是?！苯?jīng)奶奶再三檢查沒有遺漏后，爺爺點(diǎn)上香燭，祭祖儀式開始了。全家人懷著虔誠(chéng)的心從大到小依次祭拜祖先。
祭祖儀式結(jié)束后，奶奶開始準(zhǔn)備豐盛的晚餐，她一邊準(zhǔn)備，一邊又說起了她的老古話：“有的吃冬至夜，沒的吃凍一夜。”我問奶奶這啥意思？奶奶樂呵呵地說：“今天晚上我們要吃一頓豐盛的團(tuán)圓飯?！辈灰粫?huì)兒，奶奶就把晚飯準(zhǔn)備好了。果然豐盛，滿滿一桌子菜，特別是那熱氣騰騰的老母雞，散發(fā)出誘人的香味。奶奶給我盛了滿滿一碗雞湯，又夾了一個(gè)大雞腿說：“冬至要吃雞?！蔽疫B忙接一句：“冬至吃雞，大吉大利！”奶奶連聲說：“對(duì)對(duì)對(duì)！冬至吃個(gè)雞，來年好身體?！比胰斯笮?，奶奶的這些老古話真有意思。
我一邊吃一邊問媽媽：“冬至怎么來的？”媽媽說：“早在兩千多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽，測(cè)定了冬至。古人講，陰極之至，陽氣始生，日至南，日短之至，日影長(zhǎng)之至，故曰冬至。古人認(rèn)為冬至是二十四節(jié)氣的起點(diǎn)……”媽媽知道的真多，但我更喜歡奶奶那些老古話。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇四
六年前，我們邁著稚嫩的步伐走進(jìn)校園。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光跳躍到現(xiàn)在，朝氣蓬勃的我們脫離了年少無知的狀態(tài)，即將拿到小學(xué)畢業(yè)證書，懷揣著夢(mèng)想踏上新的征途，步入新的校園。
六年來，我們經(jīng)歷過風(fēng)雨，遇見過彩虹，曾經(jīng)在黑暗中跌倒，也順著燈塔找到方向。因此，我們得到了很多幫助，需要感謝身邊的每一個(gè)人，感謝他們一路的陪伴。
謝謝忠于職守的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是園丁，辛勤培育嬌嫩的花兒；老師是石級(jí)，承受學(xué)生一步步向上；老師是蠟燭，照亮別人卻把自己燃燒。多年來，老師無私地付出著，一心投入教育事業(yè)。而如今，我們牽著老師的思念以及深深的期愿即將畢業(yè)，在此，我感謝我們最親愛的老師。
謝謝辛苦付出的家長(zhǎng)。六年中，我們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都盡收家長(zhǎng)眼底，他們?yōu)槲覀冃量嗟母冻鲋俏覀冏钣H近的人。臨近升學(xué)前期，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都著急地焦頭爛額，在各個(gè)中學(xué)中不停奔走，只為給兒女找一所合適的中學(xué)，有一個(gè)好前程。我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，更加青春洋溢，而家長(zhǎng)的`頭上卻冒出絲絲白發(fā)，所以感謝日夜奔忙的家長(zhǎng)。
感謝朝夕相處的同學(xué)。六年來，我們從陌生的同學(xué)變成了無話不談的好友。越來越多的笑臉記錄了我們友誼的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。在同窗六年的時(shí)光里，我們有淚有笑，同悲同樂。上課時(shí)，我們雙眼緊盯黑板，盡力吮吸營(yíng)養(yǎng)；下課后，我們談笑風(fēng)生，一起長(zhǎng)篇大論豪情壯志。雖然畢業(yè)后我們很多人不會(huì)去一個(gè)學(xué)校，但六年友誼不會(huì)結(jié)束，它會(huì)伴隨每個(gè)人走到天涯海角，小學(xué)六年將會(huì)被每個(gè)人珍藏心底。
感謝我可愛的母校。母校像一個(gè)和藹的母親，對(duì)每個(gè)同學(xué)都公平對(duì)待。母校的操場(chǎng)里印著我們體育課上運(yùn)動(dòng)的步子，母校的教室里蕩漾著我們的歡聲笑語，母校的國(guó)旗下錄下我們歌聲激昂。感謝母校六年以來的呵護(hù)，多年后，我們還會(huì)想起在母校這一段獨(dú)一快樂的時(shí)光。
感謝老師隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲的教導(dǎo)。
感謝家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的期盼鼓舞我們一直向前。
感謝同學(xué)日日夜夜的陪伴。同窗近六年，友誼大過天。
感謝母校不計(jì)回報(bào)，一直培育桃李的奉獻(xiàn)。
時(shí)光荏苒，我們即將升入初中，但不論走到哪里，我們都不會(huì)忘記在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，今天我們?yōu)槟感Ｗ院?，明天，母校必然因我們榮光。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇五
二十四節(jié)氣中，要說哪個(gè)最溫馨，那么一定非冬至莫屬了。因?yàn)樵谀且惶?，家家都?huì)圍坐在一起吃一頓熱氣騰騰的餃子，團(tuán)團(tuán)圓圓，與與美美。仿佛冬至不吃餃子，就與中秋不吃月餅，元宵節(jié)不吃湯圓一樣，缺少了節(jié)日的氣氛。
往年，我們一家三口都是在這一天中午大吃一頓餃子，媽媽一定會(huì)給我包好我最愛吃的三鮮餡。
今年的冬至，中午一放學(xué)，我便第一個(gè)沖出教室，騎上自行車一路飛奔。剛一進(jìn)樓道，便聞到從鄰居家中飄出來的餃子的香味，羊肉的，豬肉的，我好像還聞到了三鮮的。我一步三個(gè)臺(tái)階，跨上五層，可餃子的香氣不知道為何消失了，我以為自己高興過頭了，使勁吸吸鼻子，仔細(xì)地聞了聞。進(jìn)了家們，瞪大眼睛，望著桌子：“為什么不吃餃子，怎么是面!”然后，就像瘟雞一般腦袋軟綿綿地耷拉下來。媽媽沒好氣地說：“今天下午爸爸才能回來，晚上再吃不可以嗎!”
終于熬到了下午放學(xué)，一進(jìn)家門，爸爸忙過來幫我卸下沉甸甸的書包，媽媽把一盤剛出鍋的餃子擺在餐桌上。餃子晶瑩剔透，猶如皎潔的彎月上畫上了彎彎曲曲的花紋;餃子芳香四溢，一股股記憶中的味道通過鼻子直入腦海。一個(gè)個(gè)餃子靜靜地躺在盤子里，我輕輕嘗了一口，醇厚的濃汁頓時(shí)沖擊著我的味蕾。忙招呼爸爸媽媽坐下，我們一家人圍坐在桌子旁，邊吃著餃子，邊談?wù)撝髯缘囊娐?。餃子的香味，家中的溫馨，讓我的心仿佛蕩漾在春水里?BR> 深夜，我躺在床上，靜靜回想著晚飯的情景，我忽然明白了，原來冬至最重要的并不是吃一頓餃子這么簡(jiǎn)單，而是一家人坐在一起，高興地吃著飯，說說話。冬至是人們把這平凡的日子賦予了特殊的意味，讓這普通的日子變得不普通了，充滿了溫馨。
冬至，是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)間在每年的陽歷12月21日至23日之間，是北半球全年中白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天;中國(guó)北方大部分地區(qū)在這一天還有吃餃子、南方吃湯圓的習(xí)俗。
我用無比歡快的語氣念完上面這一段話，憂傷還來不及在我腦子里出現(xiàn)。
我看窗外，一排排光禿的法國(guó)梧桐在陽光中變的不真實(shí)起來。
孤單是一種很神奇的感覺，有些時(shí)候人們說自己很孤單，很憂郁，只是因?yàn)橄矚g那種感覺罷了，不是真的。至少我就是其中之一。
“忽然之間，天昏地暗，世界可以在忽然之間什么都沒有”…在過去的五個(gè)小時(shí)里，我一直在聽這首歌，并且發(fā)呆、沉默，歌聲在一次一次的輪回，沒有一個(gè)音的改變，我的思維也沒有任何改變。這時(shí)時(shí)間仿佛停滯不前，凝固了。張小嫻說：“我們最大的第三者是時(shí)間”，只是腦子里忽然想到的一句話，并沒有任何實(shí)際意義，對(duì)我來說。
“你最心愛的吉他現(xiàn)在在我的房間，你最想寫的那首歌至今沒有出現(xiàn)”。這是我最喜歡的一句歌詞，樸實(shí)無華，但意義深遠(yuǎn)。在霍艷的書上偶然發(fā)現(xiàn)，新里一頓，然后刻在了腦子里?；羝G這個(gè)女孩與我有幾分相似，我自戀的認(rèn)為。
七七將在冬至這天晚上一夜長(zhǎng)大，我等待著我們的成人禮。
去年的冬至仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼另一個(gè)冬至又悄悄地到來了。就像許多詩句里面說的那樣：時(shí)光飛逝、彈指一揮間耳。了解冬至由來，感受冬至氣息，體味生活的幸福。
我會(huì)包餃子，而且包得很好，可是卻沒包過湯圓，但我相信包湯圓肯定與包餃子一樣簡(jiǎn)單透頂。
冬至那天，媽媽說：“街上賣的湯圓都不好吃，不如我們自己包，而且更有過節(jié)的氣氛?！蔽乙宦?，興奮勁兒就來了。因此，我就屁顛屁顛地跑去。把雙手洗得干干凈凈。然后，就摘了一小團(tuán)糯米粉放在兩手心，輕輕地揉啊揉，不一會(huì)兒一顆像鵪鶉蛋大小的潔白無瑕的粉團(tuán)就揉好了。接著，我用左手四個(gè)手指托住粉團(tuán)，再把拇指插進(jìn)粉團(tuán)，使粉團(tuán)在手指間不停地旋轉(zhuǎn)。不久粉團(tuán)就變成了一個(gè)像小酒杯似的小窩窩，然后將麻沙餡兒放進(jìn)窩里，用右手拇指與食指一邊輕輕地將窩邊往里夾，一邊用左手指慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)粉團(tuán)，直到把窩口封死，這樣湯圓就做好了。
這時(shí)，鍋里的水開了，我就迫不及待地把湯圓放入鍋里，等湯圓都浮起來了，媽媽說：“快來吃吧，湯圓熟了?！蔽业谝粋€(gè)沖上去撈了一碗，急急忙忙將一顆湯圓往嘴里送……哎呀!不好，湯圓的味道還沒嘗出來，卻把舌頭給燙著了，疼的我哇哇直叫，眼淚都冒出來了。可爸爸卻在一旁幸災(zāi)樂禍地說：“這就叫心急吃不得熱湯圓。”哎，真倒霉，直到現(xiàn)在我的舌頭還有點(diǎn)疼呢!
“冬至”就是人們所說的“小年”，是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，俗稱“冬節(jié)”。在這一天，因?yàn)樘杽偤弥鄙湓谀匣貧w線(又稱為冬至線)上，使得北半球的白天最短，黑夜最長(zhǎng)。
根據(jù)以前的傳統(tǒng)，人們?cè)诙吝@一天，會(huì)畫梅花一枝，素墨勾出九九八十一朵花。每天用紅筆或黑筆涂染一朵花瓣，花瓣涂盡了，九九八十一朵花出來了，春天也就到了，所以稱為“九九消寒圖”;也有的是橫十畫、豎十畫，制成一個(gè)九九八十一格的方塊圖表。每天涂抹一格、九盡格滿，稱為“九九消寒表”，民間還留有九九消寒圖民諺：“下點(diǎn)天陰上點(diǎn)晴，左風(fēng)右霧雪中心。圖中點(diǎn)得墨黑黑，門外已是草茵茵。最文雅的是”九九消寒迎。
春聯(lián)。
“，是每聯(lián)九字，每字九畫，每天在上下聯(lián)各填一筆，如上聯(lián)寫有”春泉垂春柳春染春美“;下聯(lián)對(duì)以”秋院掛秋柿秋送秋香“，真是絕妙佳聯(lián)!
今天也是冬至，我吃了甜甜的湯圓，根據(jù)民間的說法，我又長(zhǎng)了一歲。我按古人的方法，做了一張“九九消寒表”，等我把“九九消寒表”填完，那時(shí)候就會(huì)是百花盛開，百鳥爭(zhēng)鳴，一幅春天的景象又展現(xiàn)在眼前了。
今天是冬至，媽媽給我講了冬至的由來：東漢時(shí)候，南陽有個(gè)名醫(yī)，叫張仲景，他醫(yī)術(shù)很高，不管什么疑難病癥，都能手到病除，人們稱贊他是妙手回春的醫(yī)圣。冬天到了，張仲景在路上看見許多窮人，穿的破破爛爛的，臉上生了凍瘡，耳朵都凍爛，張仲景看到后心里非常難過;回到家，他把一些治療凍瘡的藥材放到鍋里煮，煮好把它們放進(jìn)面皮里，再把面皮包成耳朵的樣子，在放鍋里煮，煮好就分給那些窮人，大家吃了餃子后，臉上的凍瘡都好了，耳朵也好了，身上也暖與了。張仲景之所以成為了“醫(yī)圣”，受到后人尊敬，除了醫(yī)術(shù)高明，更重要的是他的仁慈與愛心。
今天過冬至，我們家也洋溢著暖暖的溫情，我們家的房子正在緊鑼密鼓的裝修中，有幾個(gè)民工叔叔干活挺辛苦的，爸爸中午請(qǐng)他們?nèi)ワ埖瓿燥溩?，大家吃的可開心了，他們說：“謝謝您在節(jié)日里還記著我們，我們自己都忘了，實(shí)在是非常感謝!”今年的冬至過的無比溫馨，餃子雖小但是能溫暖到每一個(gè)人的心里。
愛心是嚴(yán)冬中的一縷溫暖的陽光，愛心是每個(gè)人心中的光明!正因?yàn)閺堉倬斑@段助人為樂的故事，他才被人牢記在心中，冬至這一天吃餃子才會(huì)如此的溫馨，關(guān)愛雖小，但是它帶來的溫暖深入人心。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇六
冬至是我國(guó)二十四節(jié)氣中最早制訂出來的一個(gè)節(jié)氣。古人認(rèn)為：陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影長(zhǎng)之至，故曰“冬至”，也俗稱“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等。冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，過了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)。
冬至一陽生。
“冬至”也稱為“至節(jié)”，因?yàn)樗遣粌H是“陰極之至”，也是“陽氣始至”，同時(shí)也是“日行南至”的節(jié)日。冬至日的關(guān)鍵在于一個(gè)陰陽消長(zhǎng)的微妙節(jié)點(diǎn)。自古便有“冬至一陽生”的說法，意思是說從冬至這天開始，不斷生長(zhǎng)的陰氣終于達(dá)到頂峰，陽氣也終于停止了銷蝕，就要回升了。冬至節(jié)則是那個(gè)陰陽交割的臨界點(diǎn)。這也是冬至成為歷法上重要節(jié)氣的原因之一。這便是天地間“冬至一陽生”的微妙，同時(shí)，也驗(yàn)證了“物極必反”、盛極而衰的天道。
冬至的餃子。
北方人在冬至的這一天都有吃餃子的習(xí)俗，每年農(nóng)歷冬至這天，不論貧富，餃子是必不可少的。諺云：“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃?！边@種習(xí)俗。記得小時(shí)候大人都會(huì)說冬至不吃餃子都凍掉耳朵，所以每到冬至，我們都會(huì)乖乖的'吃餃子。
餃子，相傳是醫(yī)圣張仲景告老還鄉(xiāng)時(shí)看到受凍的百姓，便叫其弟子搭起醫(yī)棚，用羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放置鍋里煮熟，撈出來剁碎，用面皮包成像耳朵的樣子，做成一種叫“驅(qū)寒矯耳湯”的藥物，施舍給百姓吃。后來，每逢冬至，人們便模仿做著吃，形成了習(xí)俗。
冬至—漂泊。
漂泊的游子最怕碰到這種團(tuán)圓的節(jié)日，記得小時(shí)候冬至一家人圍在一起包餃子，父親負(fù)責(zé)搟皮，母親負(fù)責(zé)包餃子，而我負(fù)責(zé)數(shù)餃子；離開家已經(jīng)七八年了，每個(gè)冬至都在外漂泊，很久沒有吃到母親親手包的餃子了。那種味道卻一直不曾忘記。每次到了冬至的時(shí)候母親就打電話問我有沒有吃餃子。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇七
今天，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，心緒猶如平靜的湖面投入了一顆石子，久久不能平靜。我的心情隨著保爾·柯察金的成長(zhǎng)歷程共同跌宕起伏著，有一份是不可思議，更多的是震撼。
是啊，保爾從12歲進(jìn)學(xué)堂開始，命運(yùn)女神一次又一次地打擊著他，瓦西里神父仿佛和保爾是不共戴天的仇人。每節(jié)課上，都會(huì)蠻橫無理地讓保爾罰站，使保爾丟盡了臉面。最終，瓦西里神父還是開除了保爾，于是年僅12歲的保爾便當(dāng)起了洗碗工。后來，進(jìn)部隊(duì)以后，他又與冬妮亞成了朋友，可冬妮亞由于忍受不了戰(zhàn)役部隊(duì)里的艱苦生活，與保爾那本文-來源_于貴.州一向很牢固的友情有了破裂。當(dāng)鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來時(shí)，保爾并沒有退縮和屈服，而是伸出那雙已經(jīng)凍得僵硬的手，繼續(xù)修鐵路。
鋼鐵是怎樣煉成的？說到這，同學(xué)們的腦海中一定浮現(xiàn)出了一幅烈火在熊熊燃燒的畫面，對(duì)，要變成一塊鋼，只有一個(gè)途徑——煉，人不也如此嗎？在生活中，我們不應(yīng)該遇到一點(diǎn)挫折便灰心，而應(yīng)該如搏擊風(fēng)雨的蒼鷹一般。有句名言說得好：“困難似彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！笔前?，“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！辈唤?jīng)過一番努力，怎能戰(zhàn)勝困難，同學(xué)們，讓我們處處以保爾為榜樣，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人吧！
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇八
“冬至”就是人們所說的”小年”，是我國(guó)廿四節(jié)氣之一，俗稱”冬節(jié)”。
在這一天，因?yàn)樘杽偤弥鄙湓谀匣貧w線(又稱為冬至線)上，使得北半球的白天最短，黑夜最長(zhǎng)。根據(jù)以前的傳統(tǒng)，人們?cè)诙吝@一天，會(huì)畫梅花一枝，素墨勾出九九八十一朵花。每天用紅筆或黑筆涂染一朵花瓣，花瓣涂盡了，九九八十一朵花出來了，春天也就到了，所以稱為”九九消寒圖”;也有的是橫十畫、豎十畫，制成一個(gè)九九八十一格的方塊圖表。每天涂抹一格、九盡格滿，稱為”九九消寒表”，民間還留有九九消寒圖民諺：“下點(diǎn)天陰上點(diǎn)晴，左風(fēng)右霧雪中心。圖中點(diǎn)得墨黑黑，門外已是草茵茵。最文雅的是”九九消寒迎春聯(lián)”，是每聯(lián)九字，每字九畫，每天在上下聯(lián)各填一筆，如上聯(lián)寫有“春泉垂春柳春染春美”;下聯(lián)對(duì)以“秋院掛秋柿秋送秋香”，真是絕妙佳聯(lián)!
今天也是冬至，我吃了甜甜的湯圓，根據(jù)民間的說法，我又長(zhǎng)了一歲。我按古人的方法，做了一張”九九消寒表”，等我把”九九消寒表”填完，那時(shí)候就會(huì)是百花盛開，百鳥爭(zhēng)鳴，一幅春天的景象又展現(xiàn)在眼前了。
今天是進(jìn)九的第一天，今年的初冬不是很冷，雖然民間有“一九二九不出手”的諺語，但我卻始終沒有覺出今冬的冷來。
冬已過了半月。平日里，陽臺(tái)的衣架上總停著些各色的鳥兒;現(xiàn)在雖然還有，但似乎只剩了些麻雀。
這半月里，幾乎每早都有濃濃薄薄的晨霧，早上一睜眼，竟看不出是什么時(shí)辰。平日明明該是旭日東升的時(shí)候，這些天天色卻顯出層次不同的黑暗。
走在路上，明燈點(diǎn)點(diǎn)，萬籟俱寂，偶爾一聲雀鳴劃過耳際，一閃即逝。冬是何等的荒涼而又無奈!
但是，今早走在學(xué)校的操場(chǎng)上，卻突然感受到了冬那深藏不露、獨(dú)具特色而又近在咫尺的美。
滿地的霜，就是滿地的雪，仿佛是飄了一夜的松散的薄雪。舉目遙望，一輪朝陽姍姍來遲，一只無名之鳥飛沖天際。
突然受到了一種強(qiáng)烈的心靈的震撼!往日凜冽的寒風(fēng)今天卻顯得那么輕柔，吹著光禿禿的細(xì)枝搖擺。我不禁在心中吟道：“孤鳥高飛去，陽升地雪衰。孩童旋地走，風(fēng)拂細(xì)枝徊?！蔽一腥淮笪?，往日里兩三天才能寫出的合乎格律的五絕為什么一瞬之間便能吟就。我用心靈去碰撞了美、感受了美啊!只有用心才能感受到美。
用心感受，一切都是美的。
今天是十二月二十二日，是二十四個(gè)節(jié)氣中的“冬至”!
今天早上，我們上完早讀，老師領(lǐng)著我們和金燦燦的太陽公公合影，有三架飛機(jī)和我們合影，有一架大大的飛機(jī)飛走了。合完影以后，我們一起排著隊(duì)回班。老師就給我們講了“冬至”的小知識(shí)!
第一，冬至的起源。
第二，老師教我們背誦《九九歌》。一九二九不出手，三九四九冰上走;五九六九河邊看柳;七九河開雁來;九九加一九耕牛遍地走!
第三，老師又給我們介紹了《九九消寒圖》?！皥A圓的銅錢消寒圖”和“漂亮的梅花消寒圖”。
“梅花消寒圖”一枝梅花上有九朵梅花，梅朵梅花上都有九個(gè)花瓣兒，一天涂一個(gè)花瓣。
“銅錢消寒圖”里面有九個(gè)格，每個(gè)格里都有九天，一天涂一個(gè)銅錢。
我給大家介紹一下圖“銅錢消寒圖”的歌謠：上陰下晴雪當(dāng)中，左風(fēng)右雨要分清，九九八十一全點(diǎn)盡，春回大地草青青!請(qǐng)看我的消寒圖：
俗話說得好，睡覺要睡冬至夜。因?yàn)?，在冬至這一天里，白天是最短的，夜晚是最長(zhǎng)的。
冬至的習(xí)俗有包餃子。在12月22日那天，我、爺爺、奶奶、爸爸和媽媽一起在家里包餃子。我們先把手洗干凈，再把奶奶早已準(zhǔn)備好的肉餡從冰箱里端出來。接下來，就可以開工了。我先把皮放在手里，再用竹筷夾一點(diǎn)肉餡，放在皮的中間，然后用手指輕輕地蘸一蘸碗里的清水，把皮的周圍一圈給濕潤(rùn)一下，然后，把皮對(duì)折，用手使勁地捏緊。這樣，一個(gè)餃子就大功告成了。
“太棒了，我的小籠包完工了。它看上去好像扎著一株洋蔥辮似的，非?？蓯?”
“包好了餃子，該燒餃子吃了!”奶奶拿著鍋說。
一個(gè)個(gè)樣子像彎月一樣的餃子，都到了一個(gè)熱氣騰騰的“溫泉”里。他們有的在水里翻滾，有的在水里游泳，還有的在泡“溫泉”。一個(gè)個(gè)餃子燒好了。我、爺爺、奶奶、爸爸還有媽媽，幾個(gè)人圍成一桌，都狼吞虎咽地吃起來。
“哇!奶奶燒得餃子真好吃!”我贊嘆道。
今天，我們要去頭陀外婆家里做冬至，到了外婆那里，我以為我們是最晚到的，不過我只看到外公和外婆在那里燒飯，不過飯還沒有燒好，我還可以和妹妹玩一會(huì)，我們?cè)诼飞腺I了好多零食，這些零食總算派得上用場(chǎng)了，我和妹妹在咯吱咯吱地吃，我們吃得很快，不過零食也掉得很快，等我們把零食吃完了，零食落得滿地都是，等地上的零食沒了，我和妹妹玩起了游戲，我們?cè)谕胬销椬叫‰u，不過只有我們兩個(gè)人，所以妹妹來追我，我跑得很快，不過妹妹還是追上了我，我累得滿頭大汗，氣喘吁吁，我們玩得可開心了。
到了吃飯的時(shí)候，由于我中飯只吃了一個(gè)饅頭，所以我吃得狼吞虎咽，總共吃了三個(gè)冬至圓，一碗酒釀湯圓，加上一碗米飯，吃得可飽了，回家的時(shí)候，我看見馬路上的車子來來往往，川流不息。
呼呼的北風(fēng)來了，寒冷的北風(fēng)預(yù)示著冬天的到來。
今天是冬至，從今天開始，才算是“一九”了。都說：“一九二九不出手”，在今天的時(shí)候，我真是感受到了這種感覺。
由于今天是星期六，我需要去上補(bǔ)習(xí)班?！皣W啦!”我一把拉開了窗簾。沒想到，今天窗戶上凍了薄薄的一層冰!我大吃一驚，用手輕輕撫摸著玻璃上的薄冰，心想：沒想到今天僅僅是第一天，溫度差異就這么大啊!?更讓我意想不到的還在后面。
我匆匆忙忙地吃完早餐，就急急忙忙地往補(bǔ)習(xí)班里趕。我剛一出門，一股前所未有的寒冷氣息撲面而來。我凍得直縮脖子、打噴嚏。
“呼呼呼——”一陣陣微風(fēng)吹著我的臉。雖說是微風(fēng)，但是還不如狂風(fēng)，微風(fēng)讓我的臉一會(huì)兒冷一會(huì)兒熱，真受不了這種“煎熬”。不過，還好補(bǔ)習(xí)班離家并不遠(yuǎn)，不到五分鐘，我就到了補(bǔ)習(xí)班。不過，在這五分鐘里，我的臉凍得像熟透的蘋果一樣紅，像剛凍上的冰一樣冷。
到了補(bǔ)習(xí)班，本以為會(huì)暖和一些，但是……一進(jìn)門，只感覺比外面的溫度熱了一點(diǎn)，并沒有太大的差別。進(jìn)了門，跟進(jìn)了冰窟差不了多少。不過，幸好有空調(diào)這位好幫手，開了空調(diào)，不感到那么冷了。陣陣暖風(fēng)吹來，讓我想到了春暖花開的春天，哈哈!那時(shí)候，就不會(huì)這么冷啦!
畢竟是中午了，我從補(bǔ)習(xí)班上完課出來，并沒有感覺到早上那種冰冷刺骨的寒冷，而是太陽從厚厚的霧霾里鉆了出來，用它那火熱的身體來送給我們溫暖。嗯，真舒服啊!
以后的天里，氣溫會(huì)越來越冷，大家一定要注意保暖哦!
傾聽著的腳步聲，我們又迎來了一年一度的冬至夜――這美好的一夜，北半球白晝?cè)谝荒曛凶疃痰囊惶臁?BR> 傍晚，我和弟弟早早的來到了外婆家，想與他們共同度過這溫馨的一夜。外公外婆也正樂呵呵的迎接我們呢!
該吃晚飯了，外婆端來兩碗赤豆糯米飯，笑著說：“吃了冬至飯，一天長(zhǎng)一線?！蔽衣犃耍泵δ闷鹕鬃?，狼吞虎咽的吃了起來，心想：我一定要快快長(zhǎng)大!弟弟也想早點(diǎn)長(zhǎng)大，一邊夸飯香，一邊埋頭“苦干”哩。
吃完飯，我開始聽外公講有關(guān)冬至的傳說，“相傳漢朝時(shí)，北方匈奴經(jīng)常騷擾邊疆，百姓不得安寧。當(dāng)時(shí)匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個(gè)首領(lǐng)，十分兇殘。百姓對(duì)其恨之入骨，于是用肉餡包成角兒，取“渾”與“屯”之音，呼作“餛飩”。恨以食之，并求平息戰(zhàn)亂，能過上太平日子。因最初制成餛飩是在冬至這一天，在冬至這天家家戶戶吃餛飩。還有，在江南水鄉(xiāng)，有冬至之夜全家歡聚一堂共吃赤豆糯米飯的習(xí)俗。有一位叫共工氏的人，他的兒子不成才，作惡多端，死于冬至這一天，死后變成疫鬼，繼續(xù)殘害百姓。但是，這個(gè)疫鬼最怕赤豆，于是，人們就在冬至這一天煮吃赤豆飯。”
“百鬼夜行，午夜12點(diǎn)鬼門開，晚上記得早點(diǎn)回家睡覺哦!”外婆也插了一句，弟弟嚇得毛骨悚然，搞得全家哈哈大笑?！膀_你的啦!”外婆笑著說。“不過，也應(yīng)該早點(diǎn)睡，添歲嘛!”在全家的笑聲之中，我想起了杜甫的《小至》：
天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。
刺繡五紋添弱線，吹葭六管動(dòng)飛灰。
岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。
云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，教兒且覆掌中杯……。
第二天醒來，是冬至節(jié)，太陽開始回來了，春天也越來越近……。
今天就是冬至了，人們常說：“冬至天里吃餃子不會(huì)凍耳朵。”放學(xué)回到家，我把小手洗干凈，立刻就鉆進(jìn)廚房和媽媽做起了包餃子前的準(zhǔn)備工作。
首先我?guī)蛬寢屨虏?，我一根一根仔?xì)地摘著綠油油的韭菜，把上面的黃葉子.壞葉子全摘干凈，然后拿到水管沖洗干凈控干水。媽媽把牛肉切成一小塊一小塊的，我又幫著媽媽剁餡，剁了沒幾下，我的手就開始發(fā)酸，只好叫媽媽來剁。媽媽剁好陷找來一個(gè)大盆，把陷和韭菜放在一起，放上調(diào)料調(diào)好陷。
等一切準(zhǔn)備就緒，媽媽開始包起餃子，只見她先拿起皮，放在手掌上攤平，然后夾了一些餡放在上面，把兩邊對(duì)齊輕輕一捏，一個(gè)餃子就做好了。我迫不及待的學(xué)著媽媽的樣包了起來，結(jié)果剛上“戰(zhàn)場(chǎng)”就敗下陣來。我把我包好的和媽媽包的一比，真是“不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨?！眿寢尠娘溩语枬M、結(jié)實(shí)、整齊，像一只只栩栩如生的大雁，而我包的餃子卻像一個(gè)個(gè)“傷兵”，有的“子”、有的“肚皮受傷”、有的……實(shí)在是有天壤之別。我只好向媽媽虛心求教，媽媽看了看我包的餃子，告訴我：“你之所以包得不好，是因?yàn)轲W放得過多或過少，包的時(shí)候又用力不均。不用急，熟能生巧?！?BR> 聽了媽媽的話，我又重新開工了，根據(jù)媽媽指出的原因，終于親手包成了一個(gè)“神氣十足”的大餃子。
包完餃子，爸爸燒好水準(zhǔn)備下餃子。爸爸神氣地說：“這下餃子也有學(xué)問喲!餃子下鍋要用鍋鏟來動(dòng)一動(dòng)，要不然會(huì)粘鍋的，水開了以后還要往里加幾次涼水，那樣餃子才能煮熟?！辈灰粫?huì)兒爸爸端上來熱氣騰騰的餃子，全家人圍在一起吃水餃開心極了。
ps：今天是冬至，開始進(jìn)入一年中最寒冷的日子，但冬至也是溫暖的，因?yàn)橛屑胰说呐惆椤?BR> “叮叮當(dāng)當(dāng)”，廚房里傳來的聲音打斷了我與周公的約會(huì)。我揉揉惺忪的睡眼朝廚房喊：“奶奶，一大早忙什么呢?”
“今天冬至，我們?cè)跍?zhǔn)備過冬至節(jié)，你快起床幫忙……”
我連忙起床，走進(jìn)廚房，看到全家人正各司其職。媽媽正在做冬至團(tuán)，爺爺忙著殺雞、煮肉，奶奶在擺放祭祖用品。我也加入忙碌的隊(duì)伍，和奶奶一起往桌上擺放祭祖供品。供品可豐富了，雞鴨魚肉，糕餅水果，酒水茶飯，樣樣齊全?？粗棠桃唤z不茍擺放供品的樣子，我想起了每年冬至奶奶都說的老古話：“冬至大如年?！惫荒棠逃珠_說了：“冬至大如年，這些個(gè)供品得仔細(xì)擺放才是?！苯?jīng)奶奶再三檢查沒有遺漏后，爺爺點(diǎn)上香燭，祭祖儀式開始了。全家人懷著虔誠(chéng)的心從大到小依次祭拜祖先。
祭祖儀式結(jié)束后，奶奶開始準(zhǔn)備豐盛的晚餐，她一邊準(zhǔn)備，一邊又說起了她的老古話：“有的吃冬至夜，沒的吃凍一夜?！蔽覇柲棠踢@啥意思?奶奶樂呵呵地說：“今天晚上我們要吃一頓豐盛的團(tuán)圓飯?！辈灰粫?huì)兒，奶奶就把晚飯準(zhǔn)備好了。果然豐盛，滿滿一桌子菜，特別是那熱氣騰騰的老母雞，散發(fā)出誘人的香味。奶奶給我盛了滿滿一碗雞湯，又夾了一個(gè)大雞腿說：“冬至要吃雞。”我連忙接一句：“冬至吃雞，大吉大利!”奶奶連聲說：“對(duì)對(duì)對(duì)!冬至吃個(gè)雞，來年好身體。”全家人哈哈大笑，奶奶的這些老古話真有意思。
我一邊吃一邊問媽媽：“冬至怎么來的?”媽媽說：“早在兩千多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽，測(cè)定了冬至。古人講，陰極之至，陽氣始生，日至南，日短之至，日影長(zhǎng)之至，故曰冬至。古人認(rèn)為冬至是二十四節(jié)氣的起點(diǎn)……”媽媽知道的真多，但我更喜歡奶奶那些老古話。
又一年冬至到了，早晨，我懶散的躺在床上，耳邊是媽媽催我起床的嘮叨聲。我心里想：今年冬至，老一套，吃餃子。
起床洗漱完畢，我跑進(jìn)廚房，看餃子是否下鍋了，因?yàn)槲业亩瞧ぐT著唱起了“空城計(jì)”。我向案板上瞥了一眼，愣在了原地——案板上，哪有餃子，而是爬滿了各種形狀的“蛆蟲”。
正在忙活的爺爺見狀，笑了，慈祥地對(duì)我說：“很吃驚是吧?!今天是冬至，我們不吃餃子，按照爺爺老家的習(xí)俗，在冬至節(jié)吃“蛆蟲飯”。
接下來，爺爺動(dòng)情地給我講老家吃“蛆蟲飯”的由來。以前，人們生活水平普遍很差，很多時(shí)候人們都吃不飽穿不暖，盡管如此，很多人不愛惜糧食，吃飯很浪費(fèi)，不懂得節(jié)約。上帝知道此事后，很生氣。為了懲戒人們不懂得愛惜糧食節(jié)約糧食的壞習(xí)慣，下令每年冬至，萬物蘇醒的時(shí)節(jié)，讓凡間的人們家家捕吃蛆、蟲，這樣一來，對(duì)莊稼有害的蛆、蟲被人們吃掉后，來年莊稼就會(huì)長(zhǎng)得更好，更會(huì)有一個(gè)豐收的結(jié)果，并以此警示人們保持來年節(jié)約糧食的清醒頭腦。蛆、蟲等在冬季很難尋覓，并且非常難以下咽，但是，上帝的旨意又不能違抗，該怎么辦呢?于是，有人想出了一個(gè)辦法，用面做成蛆、蟲等吃下去，這樣既不違抗上帝的旨意，又按照上帝的旨意吃了蛆、蟲等。一代一代流傳，便形成了今天人們吃”蛆蟲飯“的習(xí)俗。
今天的“蛆蟲飯”，已經(jīng)沒有了當(dāng)年難以下咽的影子，而是讓人們演變成了一種美味佳肴，除了用篦子碾成形狀各異的蛆、蟲等小動(dòng)物外，再配上細(xì)碎的肉丁和各色的蔬菜，做成的湯飯味道鮮美極了。人們?cè)谙硎苤牢犊煽诘摹扒x飯”時(shí)，別忘了上帝善意的旨意，節(jié)約糧食愛惜糧食!
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇九
傳說中，軍訓(xùn)很苦、很累。真的有那么苦，那么累嗎？俗話說：“親口嘗梨知酸甜，親自下河知深淺?！敝敝粮咧械膶W(xué)習(xí)開始，我才親自體驗(yàn)了軍訓(xùn)。在我的.映象，好像軍訓(xùn)并沒有想象中的那么可怕。雖然大半天的時(shí)間都在太陽下站立、活動(dòng)，被太陽無情地烘烤著，但這樣的活動(dòng)都是非常有意義的。在這之中：你可以想像一個(gè)士兵的訓(xùn)練的艱苦，廣大老百姓的艱苦勞作，正如我們的父母。在軍訓(xùn)之中，我體驗(yàn)了生活的困苦，勞作的辛酸，但我從不曾感到疲憊。因?yàn)樯畲蠖既绱?，除了勤勞?duì)待，艱苦奮斗之外，沒有其它能讓生活充滿光彩的方式了。
其實(shí)軍訓(xùn)并不苦也不累，比如整天在外工作的父母，我們還會(huì)感到苦，感到累嗎？不苦，不累，面對(duì)生活就要勇敢，不怕疲憊，相信“三千越甲可吞吳?！?BR> 小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十
這幾天我一直在進(jìn)行入學(xué)前火熱的軍訓(xùn)生活，這種訓(xùn)練對(duì)于我們這些家中的貴公子、嬌小姐們來說是既辛苦又興奮的，是值得回味的一段日子。
每天訓(xùn)練下來，累得腰酸腿疼。我的教官是個(gè)嚴(yán)格要求的人，動(dòng)作做的不標(biāo)準(zhǔn)就一遍又一遍的操練，直到符合要求為止。其實(shí)教官也是心疼我們的，但他更希望能把我們的堅(jiān)強(qiáng)、毅力練出來。軍訓(xùn)生活的甜是一種“苦盡甘來”的甜，是訓(xùn)練場(chǎng)上教官表示肯定的一句話或一個(gè)眼神。這種甜是師生之間建立起來的一種深厚的友誼，就像一塊朱古力糖，還會(huì)有絲絲苦味。真是讓人回味無窮。
軍訓(xùn)的確很辛苦，但是我相信往后我們一定會(huì)懷念這一段既苦又甜的軍訓(xùn)生活。在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊(duì);在激昂的訓(xùn)練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個(gè)人在滾爬摔打中慢慢成長(zhǎng);就是這樣一段經(jīng)歷，使每個(gè)人在汗水中變得堅(jiān)強(qiáng)。
首先，特殊的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀(jì)律觀念。在隊(duì)列中教官非常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，每當(dāng)有人在隊(duì)伍中不打報(bào)告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì)受到教官嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，以增強(qiáng)我們的集體觀念。而隊(duì)列整齊的要求也增強(qiáng)了我們的集體觀念，要求我們時(shí)刻要想到集體，而不光只是考慮自己。
其次，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)。一開始訓(xùn)練，只要站上5分鐘的軍姿，就會(huì)有人體力不支?，F(xiàn)在即使讓我們站上15分鐘，還是能個(gè)個(gè)都站如松?？梢?，軍訓(xùn)對(duì)于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)多么明顯。
通過這次軍訓(xùn)，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，雖然軍訓(xùn)有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累，但我知道更苦更累還在以后的學(xué)習(xí)、生活之路。我更加體會(huì)到在學(xué)習(xí)上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷;和此相比，軍訓(xùn)的日子又算得了什么呢。軍訓(xùn)代表著什么，代表著磨練意志，代表著學(xué)會(huì)面對(duì)挫折的本領(lǐng)，代表著迎難而上的毅力。軍訓(xùn)的日子只有短短的五天，和人生相比，只不過是滄海一粟，也許這段日子在幾年后會(huì)在記憶中消逝，但它留下的綠色詩韻，永遠(yuǎn)是人生中最亮麗的風(fēng)景。
其實(shí)，軍訓(xùn)生活還帶給我們很多，相信這次軍訓(xùn)生活定會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?BR> 2.軍訓(xùn)的心得演講稿。
3.初中軍訓(xùn)小結(jié)1000字。
4.軍訓(xùn)感言演講稿。
5.軍訓(xùn)演講搞300字以內(nèi)。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十一
今天下午放學(xué)回家，看到爸媽在包餃子。我奇怪地問：“今天又不是過年，干嘛包餃子？”爸爸笑著回答：“今天是冬至，大家都要包餃子吃?！薄岸潦鞘裁矗俊卑职终f：“冬至是一年中最短的一天，最長(zhǎng)的一夜。冬至過后，白天會(huì)一天天變長(zhǎng)。這是中國(guó)一個(gè)重要的節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。因?yàn)槎習(xí)r還處于寒冷季節(jié)，春天不遠(yuǎn)，所以為了慶祝冬至，家家戶戶都要吃餃子?！薄霸瓉硎沁@樣！”
這時(shí)，我聽到媽媽在喊：“吃餃子！”今天，我不僅吃了美味的餃子，還學(xué)到了很多關(guān)于冬至的'知識(shí)。真的很有收獲。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十二
在寒假里，我讀了日本著名女作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書，書中講的是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的日本東京一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的故事。那時(shí)的東京籠罩在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下，商店取消了商品的配給，人們連吃飯都成了問題。巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作先生的聰明智慧讓學(xué)校和學(xué)生們處于相對(duì)平穩(wěn)的環(huán)境中。書中主人翁小豆豆是一個(gè)非常淘氣的女孩，在她一年級(jí)面臨勒令退學(xué)時(shí)校長(zhǎng)挽留了她，還耐心與她交談了4個(gè)小時(shí)，小豆豆從此就喜歡上了校長(zhǎng)先生和學(xué)校，也一改以往淘氣的形象。
說到學(xué)校，我想大家都會(huì)憧憬吧。巴學(xué)園不論什么都和別的學(xué)校不一樣，特別是電車改造成的夢(mèng)幻般的教室，僅50個(gè)學(xué)生的學(xué)?！?。校園外，炮火在燃燒，可巴學(xué)園里還有每個(gè)小學(xué)生的“心心之火”十分溫暖;校園外，到處哀歌(也許在悼念戰(zhàn)場(chǎng)上死去的親人吧)，可巴學(xué)園里到處充滿歡聲笑語;校園外，先天性殘疾的人被人鄙視，可巴學(xué)園里他們?nèi)巳艘廊皇亲畎舻墓谲?我十分佩服小林宗作先生，想長(zhǎng)大后就像小豆豆跟校長(zhǎng)先生約定以后去學(xué)校當(dāng)老師一樣，也辦一所大家向往的學(xué)校!
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十三
在老師的輔導(dǎo)下，在爸爸媽媽的指導(dǎo)中，我一口氣兒讀完了《百年追夢(mèng)全面小康》。這本書全面介紹了中華民族仁人志士的奮斗史、追夢(mèng)史：一個(gè)半世紀(jì)以來，無數(shù)英雄豪杰和仁人志士奮起抗?fàn)?、前赴后繼，中華民族走在充滿艱辛而又浩氣長(zhǎng)存的復(fù)興路上，追逐著實(shí)現(xiàn)復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)。
我知道了——當(dāng)前我們還處在小康初級(jí)階段，不是全面的小康。全面小康就是不僅僅是解決衣食住行等基本需求，而是政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面都有更高發(fā)展目標(biāo)，人民物質(zhì)文化生活和綜合國(guó)力高度提升發(fā)展。
我知道了——“兩個(gè)一百年目標(biāo)”就是到20xx年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年時(shí)，全面建成小康社會(huì)；到20xx年，中華人民共和國(guó)成立一百周年之時(shí)，把我國(guó)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)。
我知道了——全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
我出生在新世紀(jì)，成長(zhǎng)在改革開放的繁榮時(shí)代。沿著這本書，聽爸爸媽媽講那過去的事情和他們追逐夢(mèng)想的故事?！半姛綦娫?，樓上樓下”、“耕地不用牛，點(diǎn)燈不用油”坐汽車、乘飛機(jī)等等，曾是上幾代人認(rèn)為遙不可及的夢(mèng)想，而今夢(mèng)想成真！我認(rèn)真算了一下，再過幾十年，到20xx年，我們這一代年富力強(qiáng)，是建設(shè)強(qiáng)大中國(guó)的中堅(jiān)力量，也是實(shí)現(xiàn)復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)者和最大受益者。
祖國(guó)是幸運(yùn)的，人民是幸福的。民族有幸！中國(guó)夢(mèng)的歷史擔(dān)當(dāng)落在了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨肩頭。我們幸福！我們比任何一個(gè)時(shí)期都要接近這個(gè)偉大的目標(biāo)，比任何一個(gè)時(shí)期都要有信心實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)!
藍(lán)圖已繪就，擼起袖子加油干。進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日新月異，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，國(guó)家與國(guó)家之間的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說道底還是人才的競(jìng)爭(zhēng)、科技的較量。憧憬一下吧，不遠(yuǎn)的將來，自己和各族人民的美好生活恰恰靠我們親手建成，該會(huì)有多少的信心和力量?。∵b想一下吧，中華民族的復(fù)興之夢(mèng)恰恰能在我們這一兩代人的手中實(shí)現(xiàn)，我們?cè)摃?huì)有多么的自豪?。?BR> 目標(biāo)就在眼前，信心力量滿滿，接下來，我們就要從現(xiàn)在老老實(shí)實(shí)學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)和技能。當(dāng)前之努力，應(yīng)當(dāng)是為自己；將來之奮斗，必將是為了整個(gè)中華民族！
讓我們一起拼搏吧!
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十四
房間的書柜上放著一本《窗邊的小豆豆》，這是一本適合兒童閱讀的圖書，這本書是我妹妹買的，我也是作為床邊讀物隨意看看，但，卻看上了癮。
《窗邊的小豆豆》這本書講述了一位叫小豆豆的女孩子的精彩故事。小豆豆本來極其的淘氣，她的同學(xué)和老師都不喜歡和她在一起。后來，小豆豆來到了一個(gè)新學(xué)校，這個(gè)學(xué)校就是：巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，她遇到了善良有愛的老師，在老師的呵護(hù)下，她不斷成長(zhǎng)，收獲了一段快樂又珍貴的時(shí)光，成為了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的好孩子。
巴學(xué)園是一個(gè)很特別的學(xué)校。在巴學(xué)園，教室、圖書館等都是不能再動(dòng)的電車車廂，上課的方式也很獨(dú)特，早晨老師會(huì)將今天要學(xué)的幾門功課的內(nèi)容全部寫在電車教室的黑板上，讓同學(xué)們從自己最喜歡的一門開始自學(xué)，有問題就去問老師。孩子們到了假期，校長(zhǎng)還會(huì)帶大家一起出去旅行，度過快樂的時(shí)光。
書中的小豆豆，小小年紀(jì)就感受到了真誠(chéng)的愛護(hù)。她在被別的學(xué)校退學(xué)后，第一次來到巴學(xué)園時(shí)，在校長(zhǎng)面前打開了話匣子，一口氣講了4個(gè)小時(shí)！最后，小林先生撫摸著她的頭，說道：“好，就這樣吧！你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生啦?！睍蠈懙溃骸斑@個(gè)時(shí)候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜歡自己的人！因?yàn)椋瑥男《苟钩錾院笾钡浆F(xiàn)在，還從來沒有一個(gè)人這么長(zhǎng)時(shí)間地聽她說話呢。而且，這么長(zhǎng)的時(shí)間里，校長(zhǎng)先生一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，把身體探出來，專注地聽著。我對(duì)這段描述印象深刻，也仔細(xì)想了好多遍，對(duì)于一個(gè)孩子來說，她感受到了尊重和自由，她的內(nèi)心是快樂的，其實(shí)這也是一種力量，因?yàn)楸徽J(rèn)可會(huì)讓人更加積極。
在這本書中，小林校長(zhǎng)說，無論哪個(gè)孩子，都具有優(yōu)良的品質(zhì)，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些品質(zhì)，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。我個(gè)人很認(rèn)同這段話，要學(xué)會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不斷地去提升孩子的短處，這樣會(huì)讓偏科的孩子也更加有熱情去學(xué)好其他科目。其實(shí)現(xiàn)在的孩子越來越有自己獨(dú)立的想法，老師應(yīng)該多和孩子去溝通，了解孩子內(nèi)心的想法。就像，小豆豆在別人眼里就是個(gè)淘氣有問題的孩子，但是在善良的小林校長(zhǎng)眼里，她就是一個(gè)好奇好學(xué)的可愛的孩子。
我們要學(xué)會(huì)循循善誘，根據(jù)孩子的特點(diǎn)去教學(xué)，只要你用心理解孩子，相信孩子是能夠感覺的到你的良苦用心的。愛從不來不是施加的，也不該以愛的名義去苛刻要求孩子。更多的是尊重和理解。孩子的成長(zhǎng)本來就是懵懂的過程，就因?yàn)椴恢缓?，才需要老師去指?dǎo)教育。但是，在這本書中，小林校長(zhǎng)的角色不僅僅代表老師，還代表了成年人。所以，關(guān)于尊重和理解，不僅僅老師要做到，家長(zhǎng)也應(yīng)該做到。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響也非常大，教育的一大責(zé)任也是家長(zhǎng)應(yīng)該去承擔(dān)的，因?yàn)橐粊砗⒆雍图议L(zhǎng)相處的時(shí)間久，二來，老師的精力有限，課外的教導(dǎo)就有些力不從心。家長(zhǎng)需要言傳身教，了解孩子內(nèi)心的想法，而不是追求成績(jī)，一昧指責(zé)，我們也都是從不懂事過來的，多一些耐心，多一些陪伴，也就互相多了一份親近，孩子也會(huì)越來越懂事，那自然，不管是學(xué)習(xí)還是個(gè)人品德，綜合素質(zhì)一定會(huì)得到提升的。讀了這本書，感受很深，希望對(duì)我以后的教學(xué)道路會(huì)有幫助。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十五
落葉在空中盤旋，譜定著一曲感恩的樂章，那是對(duì)茲養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
這篇文章講述了一個(gè)小女孩，因?yàn)槟赣H發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，而離家出走，到了晚上，她又冷又餓，這時(shí)一個(gè)面館的老板給了她一碗面，小女孩狼吞虎咽般地吃完面后，撲地一聲跪在老板面前，淚流滿面地說：“大叔您是我的恩人，您可比我媽媽好多了?！崩习迓犃松鷼獾卣f：“孩子，就沖你這句話，我這碗面就不該給你。你長(zhǎng)這么大，你媽媽給了你多少碗面，又為你付出多少啊!”女孩恍然大悟，回到家中，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)昏倒在地上。
的確如此，人們往往對(duì)陌生人的一點(diǎn)幫助就銘記在心，而對(duì)最愛自己的人的不斷付出卻視而不見，母親的皺紋深了，她把美麗的青春給了我們，母親的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我們;母親的眼花了，她把明亮的雙眸給了我們。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
我們應(yīng)該感謝我們的母親，感謝她們的付出，感謝她對(duì)我們的愛。
我們的社會(huì)是被愛包圍的世界，我們應(yīng)該感謝每一個(gè)為我們付出愛的人。
感謝我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命，感謝我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無窮的知識(shí);感謝我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的勇氣。
甚至當(dāng)我們感受一縷晨風(fēng)，聽見一聲鳥鳴時(shí)，我們應(yīng)該感謝大自然給了我們喜悅。
當(dāng)我們迎來新一輪朝陽，目送夕陽西下時(shí)，我們應(yīng)該感謝陽光豐富了我們的生命，就算我們承愛了一次風(fēng)雨，走過一段泥濘，我們也應(yīng)該感謝生活給了我們前進(jìn)的勇氣。
感恩有時(shí)候如美麗的美果，當(dāng)它綻放的時(shí)候，它不僅給別人帶來芳香，同時(shí)也美麗了自己，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，才會(huì)有真摯的友情，才會(huì)讓我們懂得生命的真諦。
所以，讓我們行動(dòng)起來，以感恩的心，對(duì)待母親，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十六
在星期一的明媚下午，我們來到了繁華中學(xué)參觀流動(dòng)科技館。這個(gè)活動(dòng)中充滿了無限的歡樂。
下午接踵而至，同學(xué)們按捺不住激動(dòng)的心情，不約而同的提早來到了學(xué)校。很快，幾輛大巴車就來到了同學(xué)們的眼前。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的，生怕落下，你追我趕的跑到車上搶占那屈指可數(shù)的座位。倒也有些同學(xué)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，主動(dòng)落在后面，給前面的同學(xué)讓出座位。過了一會(huì)兒，車上便無一處空隙了。一路上，大家興奮地說說笑笑，不知不覺的，我們就來到了洋溢著激情活力的繁華中學(xué)。
進(jìn)入繁華校園后，爬滿藤株的教學(xué)樓首先奪去了我們的眼球。同學(xué)們互相交流著自己的新發(fā)現(xiàn)，看看那里，瞅瞅這里，好不熱鬧。
就要進(jìn)入展廳了!大家的嘴巴依然沒有閑下來，唧唧喳喳的討論著，但是迫于老師的威嚴(yán)，也只得忍了下來。進(jìn)入展廳后，同學(xué)們活潑好動(dòng)的天性再也壓抑不住了，紛紛向各處散開了，奔向各自喜愛的展品。我一時(shí)眼花繚亂，所以從第一個(gè)展品瀏覽起來了。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是奧斯特實(shí)驗(yàn)。它利用了電流周圍存在磁場(chǎng)，電流是由電荷定向產(chǎn)生的原理。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是雅各布天梯。是因?yàn)楫?dāng)它運(yùn)動(dòng)起來，像古希臘神話傳說中的雅各布天梯而得名。按下開關(guān)，會(huì)發(fā)現(xiàn)物體在不斷的向上爬升，它的原理是放電過程中會(huì)產(chǎn)生空氣對(duì)流，這股空氣使得物體向上運(yùn)動(dòng)。
第四個(gè)實(shí)驗(yàn)是無形的力，當(dāng)啟動(dòng)它時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的鐵環(huán)自動(dòng)升起來了!這可不是童話故事中的那樣，它是電磁感應(yīng)的功勞，給我們變了個(gè)小魔術(shù)。
第五個(gè)實(shí)驗(yàn)是靜電轉(zhuǎn)輪。轉(zhuǎn)輪會(huì)受到莫名的力量被推動(dòng)。這是怎么一回事呢?原來，同極電荷相斥形成電風(fēng)，當(dāng)電風(fēng)力量夠大時(shí)，也就是電場(chǎng)的強(qiáng)度夠大時(shí)，就可以利用這股力量推動(dòng)轉(zhuǎn)輪。
還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我印象很深刻，那就是手蓄電池。手為什么會(huì)產(chǎn)生電呢?相信很多人都百思不得其解。其實(shí)是這樣的，是因?yàn)槭值暮挂簽殡娊赓|(zhì)，能導(dǎo)通線路，鋁板的電子向銅板處流動(dòng)，于是就產(chǎn)生了電流。
大家意猶未盡的走出了展廳。這次展覽讓我在歡笑中學(xué)會(huì)了思考，讓我懂得了許多科學(xué)道理，我非常開心。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十七
《踩著面包的女孩》是出自于丹麥著名作家安徒生的筆下。這篇文章的主人公是一個(gè)漂亮的女孩子，她的名字叫英格兒。她是一個(gè)窮人家的孩子，但是卻非常任性，非常驕傲。后來她到一家有錢人家去干活，這家人把她打扮得和自己的孩子一樣漂亮。過了一年，女主人讓英格兒回去看看父母并且給了她一條長(zhǎng)面包，讓她把面包帶給父母。在回家的路上，必須要經(jīng)過一塊沼澤地，于是英格兒就把長(zhǎng)面包扔在泥土上準(zhǔn)備踩著面包走過去，她剛踩上那條面包，面包就帶著她一直沉到了地獄，然后她變成了一塊堅(jiān)硬的石頭，可是她還活著，并且當(dāng)她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，有一道光射進(jìn)了地獄之后英格兒就變成了一只小鳥飛出了地獄，重新見到了光明。
這篇文章讓我感到：英格兒為她的任性、驕傲付出了代價(jià)，最后她認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并真心地想要悔改才得到人們的原諒，可是在我們的生活中，類似英格兒的為自己的錯(cuò)誤所付出代價(jià)的人多得是，可是許多人沒有真心的悔改，不去檢討自己所犯的錯(cuò)誤，從而一錯(cuò)再錯(cuò)。
在生活中這樣的事例有許多比如：
（一）：有一次在路上看到一位叔叔正在向另一位叔叔罰款，走上前去一看才知道是另一位隨地大小便被抓個(gè)正著，再走上前去一看，罰款單上寫著“罰款五元”，而那位犯了錯(cuò)誤的叔叔卻滿臉不在乎，很隨意的丟下了“10”元錢長(zhǎng)揚(yáng)而去，路上的人都看著他。不一會(huì)兒，我又看見了那位叔叔，這次他找了一個(gè)比較隱蔽的地方，東張西望了一會(huì)，幾分鐘后，又解了一次“禁”。這位叔叔的做法給了我一個(gè)很大的震撼，我想：這位叔叔不僅不對(duì)于自己的錯(cuò)誤進(jìn)行檢討，而且還明知故犯。
（二）：還有一次我看見一位老師在教育xxx和xxx同學(xué)，說同學(xué)之間要互相幫助，不可以打架，只見那兩個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)說的挺好，可是一出門又打了起來，老師再次對(duì)他們進(jìn)行教育，結(jié)果這一次他們沒有一出門就打，而是躲到了廁所在繼續(xù)打。這兩個(gè)同學(xué)的做法是相當(dāng)不對(duì)的，他們不僅沒認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)得更嚴(yán)重、更離譜。
文章中的英格兒是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并真心悔改才得到原諒、獲得自由的，而我們生活中的那些人都沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，像這些不懂得自我檢討、自我反省的人是根本不應(yīng)該得到原諒的。不光是那些人，連我們也是一樣的，犯了錯(cuò)很正常，但是我們要懂得怎樣去改正錯(cuò)誤。只有那些會(huì)自我反省，自我檢討的人才有得到別人原諒的權(quán)利和資格！
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十八
《三國(guó)演義》在中國(guó)可謂是家喻戶曉、婦孺皆知。傳看度極高的它絕不僅僅是一部歷史小說而已，每一個(gè)人，每一個(gè)年齡，每一次翻開它，都會(huì)有全新的感受。
我讀過三遍，小學(xué)、初中、高中各一遍。讀第一遍時(shí)還看不大懂，只覺得整天寫打打殺殺、爾虞我詐的實(shí)在是無聊，硬著頭皮看完的。初中再次翻開，很為劉皇叔失天下而惋惜。而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己更為欣賞曹操。
由于作者的一些藝術(shù)加工和主觀看法，曹操被塑造成了猜忌多疑、奸詐狡猾的一代奸雄。這次合上書后，我覺得曹操的性格中有他耿直血性的一面。從與袁紹結(jié)盟時(shí)屢次點(diǎn)破眾人的小心思，為殺董卓作內(nèi)應(yīng)，孤身追擊董卓，到憤然離盟，都是他的血性。在當(dāng)時(shí)那個(gè)茍延殘喘的東漢末年，正是需要他的血性，才敢于去除漢朝的腐朽，敢于與那些腐敗勢(shì)力斗爭(zhēng)，才看得清時(shí)世，拎得清孰輕孰重，不像劉備，僅因劉表是漢室宗親及他給恩于備，就優(yōu)柔寡斷，拒絕孔明奪荊州。是，這樣他是報(bào)了當(dāng)年劉表的收留之恩，保全了他有情有義的名聲，但卻徒讓萬千百姓平白遭受迫害。在某些角度看來，他是揀了芝麻丟了西瓜。
曹操血性卻殘暴，劉備仁義卻無決斷。人非圣賢，人有多面，每個(gè)人都有自己的性格缺陷，時(shí)間給一個(gè)人的評(píng)價(jià)向來是褒貶不一，誰能想到文筆超凡的唐伯虎、柳永，常流連于煙花柳巷，風(fēng)流成性。當(dāng)性格中的正能量多過負(fù)能量，為正；反之，為邪。當(dāng)曹操的多疑殘暴被放大，當(dāng)劉備的仁義被放大，一個(gè)就成了反派，一個(gè)成了眾望所歸。其實(shí)把目光轉(zhuǎn)回那個(gè)戰(zhàn)亂年代，曹操的多疑殘暴成為了他的利劍，血性的保護(hù)傘，這種王者歸來的霸氣，是在那亂世的最佳武器，相反我認(rèn)為劉備不適合打江山，若他在太平盛世定是個(gè)明君。
從書中獲得對(duì)現(xiàn)世的啟示，是書的價(jià)值的最佳體現(xiàn)。放在今天，曹操的目標(biāo)明確，野心夠大，血性帶來的那一股子沖勁，不達(dá)夢(mèng)想誓不罷休重頭再來的勇氣，活得真實(shí)，都是些難能可貴的品質(zhì)，可殘暴又是萬萬不可取的，在當(dāng)今，能做個(gè)曹操和劉備的結(jié)合體，那才是無敵了。
好讀書，讀好書，經(jīng)典有益，開卷才有益，經(jīng)典雖好，常翻開看看才最好。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇十九
教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，知道一年有多少個(gè)節(jié)氣嗎?會(huì)背二十四節(jié)氣歌嗎?
今天我們學(xué)習(xí)的課文就和其中的一個(gè)節(jié)氣有關(guān)，哪個(gè)節(jié)氣?(冬至)請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
2、通過預(yù)習(xí)課文，你對(duì)冬至這個(gè)節(jié)氣有哪些了解嗎?
這節(jié)課就讓我們一次走進(jìn)課文，去細(xì)細(xì)品味，去感受冬至的夢(mèng)的美好。
二、品讀感悟。
1、請(qǐng)同學(xué)們打開書第29課，快速默讀課文，冬至的夢(mèng)是怎樣的夢(mèng)?勾劃出你感受最深的地方，在書中的空白處寫上你的體會(huì)。
2、全班交流。
預(yù)設(shè)一：第二自然段。
(2)都有哪些事物在做著溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)?
同學(xué)們想象一下，還有哪些事物也做著溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)?一個(gè)省略號(hào)讓我們產(chǎn)生了無盡的遐想。這些事物在寒冷的冬天，看上去是那么冷清，但他們背后隱藏著的是什么呢?是生命的涌動(dòng)，是迎春的力量，我們不禁為這種強(qiáng)大的生命力而震撼，下面就讓我們通過朗讀，感受生命的血液在涌動(dòng)。(感受到作者對(duì)生命力的謳歌。)。
(3)在這樣寒冷的冬天，如果讓你去尋找春天的足跡，你覺得容易嗎?那要怎樣找啊?作者是怎樣找的?(動(dòng)作：撥開、扒開，仔細(xì))。
他們已經(jīng)等不及了，誰等不及了?他們會(huì)說話嗎?到底是誰等不及了?你覺得這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感呢?(板書：向往春天、熱愛生活)。
冬至過后，人們就開始期盼天氣轉(zhuǎn)暖、大地解凍、小河流水、枝條吐綠，一切事物在呼喚春天中煥發(fā)出勃勃生機(jī)。所以說，冬至的夢(mèng)里充滿了——溫暖、蘊(yùn)藏著——希望，下面就讓我們?cè)谧x中品味這份溫暖，在讀中感悟這份希望。(配樂讀)。
(讀得真好，老師相信你的心中也一定涌動(dòng)這對(duì)春的向往與熱愛)。
這樣優(yōu)美的文字，讓我們能把它記在心里，經(jīng)常重溫這份溫暖與感動(dòng)，誰能試著背誦幾句。
還有哪些段落或句子你感受特別深，我們接著交流。
預(yù)設(shè)二：第三自然段。
(1)為什么要經(jīng)過難熬的八十一天?從冬至開始數(shù)九，看大屏幕，《數(shù)九歌》。冬至的夢(mèng)要?dú)v經(jīng)九九八十一天才會(huì)迎來明朗溫暖的春天。
(2)你從哪些詞體會(huì)到了我和“爺爺”對(duì)春天的期盼?
我們?cè)谧x的時(shí)候就要突出這些詞，誰想帶著你的感受讀一讀這個(gè)自然段，讓我們一起來感受“我”和爺爺對(duì)春天的期盼。
第五自然段。
(2)齊讀對(duì)聯(lián)。你覺得爺爺是怎樣的人?
文中兩次提到梅花圖，飽含了“我”和爺爺向往春天、熱愛生活的真摯情感。讓我們?cè)僮x對(duì)聯(lián)，體會(huì)“我”和爺爺對(duì)春天的向往、熱愛之情。
第四自然段。
“哦，……!”你體會(huì)到了作者怎樣的情感?
在冬夜里等待春天的過程是美好的，因?yàn)樗屛覀兪冀K心懷希望，心懷向往，下面就讓我們沉浸在這個(gè)夢(mèng)里，去感受它的溫暖、漫長(zhǎng)，而又充滿希望。(配樂朗讀)。
冬至的夢(mèng)是多么美好，你能不能模仿文中的寫法，用詩意的語言描繪你心中冬至的夢(mèng)。
那是的夢(mèng)，是的夢(mèng)，是……。
三、課外拓展。
課下請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)冬至的詩歌、諺語，摘抄在采蜜集上，并背誦文中的第二自然段。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇二十
從整個(gè)故事來看，唐曉芙無疑是方鴻漸生命中最美好的記憶。
起初看這《圍城》這部作品時(shí)，感覺唐曉芙在外人面前就是一副聽話的樣子，但通過蘇文紈的話和唐父唐母的話“我們的交際花回來了”，可以看出來，唐曉芙絕對(duì)不是一個(gè)簡(jiǎn)單人物。小說中，她不愛方鴻漸，但希望方能愛自己。她可以為了面子希望方能在大雨中多等三分鐘。就覺得她是一個(gè)雖然美麗又聰明的女子，但卻有些虛偽，愛面子。也許女人天生就是如此，在女人的潛意識(shí)中往往渴望前呼后擁，集萬千寵愛于一身。
一個(gè)像唐曉芙一樣清新、自然、純真的女孩，在現(xiàn)實(shí)中只是一個(gè)夢(mèng)境，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望、想象，只是一旦你去觸碰，這個(gè)夢(mèng)會(huì)毫不留情的破碎。
唐曉芙所占據(jù)的筆墨固然不多，但是她的淡出代表著完美神話難以存在于現(xiàn)實(shí)的悲劇。
今天，我看了錢鐘書的《圍城》，感觸頗多。當(dāng)一段感情真的維持不下去的時(shí)候，面臨的就是分手。分手過后，彼此都會(huì)很痛苦，不經(jīng)意間可能兩個(gè)人在一起快樂的畫面就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里，細(xì)細(xì)想來還是很幸福的，然后就會(huì)后悔如果沒有分手該有多好啊!
可是后悔又有什么用呢!誰讓我們當(dāng)初沒有好好去珍惜呢!
同學(xué)們，其實(shí)生活在再苦的日子里也會(huì)有滿足的人，生活在再富足的日子里也會(huì)有不滿足的人。所以無論活在什么環(huán)境中，什么條件下，我們都要有一顆平常的心，享受當(dāng)下，享受現(xiàn)在美好的時(shí)光，不要等我們老了再去蹉跎歲月……圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去，對(duì)婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此。
這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無意中包涵對(duì)人生的諷刺和感傷，深于一切語言，一切啼笑。
都說錢鐘書的作品值得一讀，我也拜讀了一下他的大作。圍城是最長(zhǎng)被同學(xué)說起的一部書，俺也想品讀一下，于是從同學(xué)那里借來一閱，雖然是盜版的好歹也是大作家的處處。
通過本人幾天的努力終于把這把這本書搞定了，到最后越看越不想看。真不明白，好好的一個(gè)方鴻漸怎么會(huì)被折磨成那樣，最后被活活氣死。通過這本書我感觸頗深，首先得出這樣的結(jié)論，一個(gè)人要想在社會(huì)上立足最重要的是要有能力，不管家世多好，總也不是一成不變可以靠得住的，還是自己有本事才能立足于社會(huì)，才能本人瞧得起。其次，結(jié)婚一等要慎重，千萬不要像他那樣，讓婚姻成為愛情的墳?zāi)?，不要找一個(gè)只是不討厭的人結(jié)婚，最后還不是害了自己。再次，鑒于現(xiàn)在婚姻法的如此完備，我覺得身為現(xiàn)代人不能再吃他們那一輩人的虧，有什么都可以理性解決的。
你說呢?最后，博士生也好，大學(xué)生也罷，總得學(xué)會(huì)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，鴻漸的家庭就如他教過的大學(xué)一樣復(fù)雜，做每一個(gè)舉動(dòng)其實(shí)都要經(jīng)過深思熟慮才行，不是一味的逃避現(xiàn)實(shí)。
看錢鐘書的《圍城》我會(huì)不禁想起沈從文的《邊城》，兩本書都有個(gè)共同點(diǎn)，就是寫某一部分社會(huì)，某一類人物。不過結(jié)局是截然相反的，一個(gè)是悲劇，一個(gè)是喜劇。就像錢鐘書說的：“隨你怎么把作品奉獻(xiàn)給人，作品總是作者自己”，從兩個(gè)故事的不同結(jié)局，我們可以想象他們的人生路。
在旅行的時(shí)候，人生的地平線在移近。翻開錢鐘書的簡(jiǎn)介，他畢業(yè)于清華、牛津，從事于文學(xué)研究、翻譯，他和夫人楊絳的婚姻也很美滿，之中的辛酸我們不便亂加定論。跟他寫的小說一樣，故事的主人公方鴻漸和孫柔嘉從愛情到婚姻，從婚姻到為生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吵吵鬧鬧，耍耍脾氣也很正常。有痛苦不怕，有不堪回首的往事也不怕，過去的已經(jīng)過去，記住現(xiàn)在最重要。
方鴻漸當(dāng)初以為自己走進(jìn)了唐曉芙的圍城，蘇文紈以為自己走進(jìn)了方鴻漸的圍城，只是城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來，有了門，我們可以出去;有了窗，我們可以不必出去。在沒有窗前，想盡辦法逃出去，當(dāng)知道逃不出圍城時(shí)，只好找適合自己的窗。
一個(gè)人到了20歲還不狂，為無志，到了30歲還狂，為無識(shí)。方鴻漸他為了能夠獲得家人，外人的認(rèn)可，花了錢購買了“克萊登大學(xué)”歷史學(xué)博士學(xué)位，卻又怕這怕那的，不像韓學(xué)愈那樣干脆果斷做了就做了，又怕見不得人，最后被三閭大學(xué)請(qǐng)出了學(xué)校，韓學(xué)愈就不一樣了，拿著假學(xué)位、帶著外國(guó)老婆到高松年處求職，獲得三閭大學(xué)歷史系主任的職務(wù)，可謂功成名就。既然害怕又何必這么做呢，不是說，活呀活的痛快，死要死的干脆，他猶豫了。在當(dāng)時(shí)中國(guó)人瞧不起蠻夷，近代西洋人瞧不起東方人，而中國(guó)百姓高捧留洋學(xué)者，看看方鴻漸就知道了。一回國(guó)記者包圍，問東問西：報(bào)紙頭條都是他的回國(guó)，去巴黎、法國(guó)、美國(guó)等獲得的學(xué)位：又演講又做媒的，滿世界宣揚(yáng)，就怕別人不知道。
不要說結(jié)婚要文憑，找工作要文憑，連買票都要證書，他們?nèi)ト偞髮W(xué)的途中，那接待他們的人，看到他們拿出的新聞編輯證，研究所證，秘書證，把趙辛楣誤認(rèn)為誰時(shí)，點(diǎn)頭哈腰，阿諛奉承，盡說好聽的，就可以看出。證書好比人的一個(gè)人的外表，人人都喜歡穿得體面，有條不紊的人。尺有所短寸有所長(zhǎng)，他們把文科和理科看的很開，理科遠(yuǎn)遠(yuǎn)比文科吃香，一個(gè)天一個(gè)地，這也是世俗的眼觀，世俗的評(píng)價(jià)，吃不到葡萄說葡萄酸。哲學(xué)家說：天下只有兩種人。比如一串葡萄到手，一種人挑好的吃，另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的;第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的。不過事實(shí)卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。我們剩下的是什么呢，可以想象。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇二十一
《水滸傳》講述了梁山上108好漢的故事。下面是語文迷為大家提供的讀后感范文，希望對(duì)你有幫助。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字，包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見，一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對(duì)朋友講義氣，是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族，是一個(gè)大義的民族，當(dāng)日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國(guó)。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝。
一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。當(dāng)前,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”，用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”。"。
隨著閱讀的深入，我漸漸明白了，因?yàn)樗谓暶h(yuǎn)揚(yáng)，因?yàn)橹挥兴艜?huì)讓就連脾氣暴躁的黑旋風(fēng)也心甘情愿的叫他“哥哥”。
難道僅僅因?yàn)檫@樣，梁上好漢們就跟著宋江招安嗎?當(dāng)然不是。雖然他們共同聚義梁山泊，彼此親如兄弟，但是他們?nèi)匀挥胁煌乃枷?。一方面是以宋江和朝廷降將味道?biāo)的“忠”，在他們心里，“忠”是第一位，而他們那個(gè)“忠”，忠于皇帝與朝廷的那一面有占了很大比重;而另一方面是以魯智深，武松為代表的“義”，他們因?yàn)椤傲x”而聚到一起，在他們眼中，兄弟要比國(guó)家更重要。因?yàn)椤爸摇?，宋江接受了朝廷的招安，并帶著好漢們東征西討，而因?yàn)椤傲x”，好漢們不得不跟著宋江。
宋喜歡名正言順，而不是一輩子窩在梁山當(dāng)強(qiáng)盜，卻忘記了兄弟們的想法。他們過慣了衣食無憂，無憂無慮的生活，他們習(xí)慣了大口吃酒肉，論秤分金銀的生活，他們不愿為官，不愿受官場(chǎng)的束縛。當(dāng)然，宋江也忘了朝廷早把他們視為眼中釘肉中刺，希望早日鏟除他們。
無疑，宋江的投降是導(dǎo)致這場(chǎng)轟轟烈烈的起義失敗的主要原因。但我覺得，從宋江的思想和舉動(dòng)，對(duì)我們的人生也有一定的啟示:不要向你的敵人妥協(xié)，也不要接受威逼和利誘，否則將會(huì)付出慘痛的代價(jià)!
字
小時(shí)候，我認(rèn)字認(rèn)得特別早，因此讀書也開始得很早。在很多孩子還在咿呀學(xué)語時(shí)，我就已經(jīng)能看一些小人書了。一天，我無意中看到茶幾上有兩本厚書，翻開一看，滿書都是一些我完全看不懂的奇怪的文體，在無可奈何合上書本的同時(shí)，我對(duì)這兩本書也產(chǎn)生了濃厚的好奇心：那些奇怪的文體里講述的是些什么有趣的故事呢?爸爸告訴我說那兩本書是我國(guó)四大名著之一的《水滸傳》，講述的是一百零八個(gè)好漢的故事。從那時(shí)起，讀《水滸傳》就成為我幼時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，我的閱讀能力在老師的引導(dǎo)和平時(shí)的積累中逐步提高了。當(dāng)我充滿期待地再次翻開《水滸傳》時(shí)，那些奇怪的文體鮮活起來，爭(zhēng)先恐后地向我講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。我如饑似渴地讀了起來，經(jīng)常讀到很晚還不忍放手，幼時(shí)的“水滸夢(mèng)”終于實(shí)現(xiàn)了。
“孝、義、智、勇”這是我讀完《水滸傳》后，對(duì)里面的英雄好漢們的評(píng)價(jià)，也是我讀《水滸傳》這本書最深刻的感受。
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個(gè)兒女都應(yīng)該對(duì)自己的父母盡到孝。我們雖然還不能給父母一些豐厚的禮物，但一盆溫暖的洗腳水、一句由衷的祝福、一張優(yōu)異的成績(jī)單……都是我們孝順父母的方式，他們一定會(huì)感到非常欣慰。比如宋江，他在梁山泊的時(shí)候，不忘把父親也接過來，讓父親免受官兵的追捕。
朋友是干渴時(shí)，一杯清涼的水，是道口一個(gè)指路的箭頭……對(duì)自己的朋友，一定要講義氣。在朋友需要幫助時(shí)，我們一定要毫不猶豫地伸出援手，給予無私的幫助。只有這樣，朋友間的友誼才會(huì)長(zhǎng)存。你看水滸里的晁蓋等人，為了救出宋江，竟不惜生命去劫法場(chǎng)!由此可以看出：朋友之間，“義”最重要。
一個(gè)人的智慧，會(huì)伴隨他一生，讓他一生受益。智慧的來源是知識(shí)，只要我們好好學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，從書本和實(shí)踐中不斷汲取知識(shí)，一定會(huì)成為一個(gè)有智慧的人。晁蓋一行人如果想要用武力來奪取生辰綱的話，真是難上加難!可是吳用稍稍動(dòng)了一下腦筋，這個(gè)難題就頓時(shí)迎刃而解。
僅有智慧是不夠的，還需要有勇氣，這正是我們所說的“智勇雙全”。縱觀古今，有多少有智慧的人因沒有勇氣而錯(cuò)失良機(jī)!我們不能過于膽小，也不應(yīng)膽大包天，必須有適當(dāng)?shù)挠職?，才不?huì)讓機(jī)遇從身邊溜走。武松就是一個(gè)很好的榜樣，他“明知山有虎，偏向虎山行”的精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。但是還是要量力而行，否則情況會(huì)非常糟糕。
總之，只要孝、義、智、勇兼?zhèn)洌欢艹蔀橐幻杏弥?
3.水滸傳讀后感。
小學(xué)六年級(jí)冬至有感篇二十二
我讀過一本書，書名叫做《愛的教育＆青少版》作者是意大利的坐著亞米契斯，想必大家都讀過這本書把，這本書也給了我深深的印象。書的內(nèi)容大概是這樣的：
本書通過了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。本書沒有任何虛偽的說解，沒有騙人的宗教宣傳，也沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號(hào)。它是通過對(duì)生活的樸素的描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助。
這邊書要告訴我們每一個(gè)人都要懷著一顆善良的心，遇到有困難的人要對(duì)他幫助，如果你幫助了他人，你有什么困難的話他人也就會(huì)幫助你，我們還要理解他人的苦心，不要治安自己的想法去做，有一次我就看到了一個(gè)感人的信息：
一天，媽媽帶我去肯德基，在門口停車的地方，有一個(gè)很顯眼的地方，那里也有許多來往的人看，寫的是他的女兒先天性的生病造成現(xiàn)在的樣子，四肢不能動(dòng)彈，雖然是１５歲但是很小很小，她還不能自己擦一下眼淚，或許是她看到了爸爸這樣賣力的為自己討生活留下了眼淚，他的爸爸見了之后就用手擦拭了她女兒的眼淚，我心痛極了，立刻向媽媽要了點(diǎn)錢放了進(jìn)去，這也是我能出最大的一份力，到現(xiàn)在我還記得很清楚，因?yàn)槲铱梢岳斫馑麄兇藭r(shí)的心情，如果不幫助他們世界上就可能損失了一個(gè)原本應(yīng)該是初三的學(xué)生而現(xiàn)在看起來只有７，８歲的年齡。
就因?yàn)槲覀兇蠹业南嗷ダ斫?，想和關(guān)心下世界才會(huì)變的很美好！