在現實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
學期年度工作計劃表篇一
使學生養(yǎng)成終生受益的良好心態(tài)和行為習慣，“弘揚和培育民族精神”堅持“以人為本,育人為先”，努力把學生培養(yǎng)成為有德有才，有責任感，有愛心的，行為文明的`小主人?，F做如下德育計劃：
（一）抓養(yǎng)成訓練，營造良好班風
1、學生的養(yǎng)成訓練用制度強化進行。從晨讀到課上紀律、作業(yè)習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查。促使學生盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。
2、小干部責任落實。對每個小干部進行具體的管理工作分配，每月一次小干部工作例會，研究班風建設，教給工作方法，落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養(yǎng)。
3、衛(wèi)生關系健康，關系班級風貌的展示，也關系文明的程度，是民族素質體現的一個標志。抓好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時抽查，放學后普查。
（二）重視安全，落實措施
1、繼續(xù)利用好班隊會，有針對性地進行安全教育。
2、要求學生課間不到臺階上玩耍，不往地上扔東西。
3、引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的瘋打追逐現象。
4、本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。
（三）思想教育
1、通過校園文明禮儀教育活動，提高學生對文明禮貌重要性的認識，從而自覺地規(guī)范自己平時的言行，并逐漸養(yǎng)成良好的文明習慣，教育和培養(yǎng)學生繼承和弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德。
2、做好以“愛國愛校愛班級”為主題的愛國教育主題月活動，進一步深化學生對偉大祖國的認識和熱愛。
3.深入開展“感恩之心，關愛之心”為主題的教育活動,大力開展以孝敬長輩，尊師重教，友愛同學，關心幼小為基本內容的親情教育。
三月份：1、日常行為規(guī)范教育
2、“學雷鋒”主題班會
四月份：1、加強環(huán)保教育
2、“文明之花處處開”主題班會
五月份：1、安全教育
2、“安全在我心中”主題班會
六月份：開展“感恩”教育
學期年度工作計劃表篇二
根據《東遼縣中小學教師全員培訓實施方案》精神，按照東遼縣教師進修學校的具體安排計劃，結合我校教師新課程培訓的'實際，對我校xx年下半年工作做如下安排：
（1）校本培訓領導小組
組長：憲軍
副組長：高波
成員：教革麗娜永濤高遠
（2）學科負責人
語文組：德巍
數學組：佳琦
英語組：毅力
政史地組：永濤
理化生組：純輝
體音美勞微：鳳波
（一）學歷升級培訓
為完成“十五”計劃中對教師學歷達標的要求。我們決定對全校教師學歷情況進行全面摸底、調查、采取必要措施，加大學歷升級的力度，提？和鼓勵教師在職進修學習，達到中學規(guī)定學歷。同時鼓勵參加研究生課程班學習，確保我校教師隊伍學歷再上一個新檔次。
（二）教師綜合素質提高培訓
1、培訓對象：全體教師
2、培訓形式：
（1）積極參加市縣兩級培訓；
（2）組織開展校本培訓；
3、培訓課程安排：
（1）教師全員培訓教材（四個模塊）：師德教育、新理念、新課程、新技術。
（2）三類課程管理層次（a、b、c三類）
各層次教材及學時、學分計劃表：
模塊課程管理層次課程內容學時學分
師德a新時期師德精神頌歌30.5
b教師職業(yè)與發(fā)展20.2
c教師職業(yè)道德的構建與修養(yǎng)30.3
新理念a推進新課程——問題與案例分析101
b新課程實施難點與教學對策80.8
c自選202
新課程a中小學各學科課程標準與大綱對比研究80.8
b中小學各學科教學實施指南50.5
c自選303
新技術b信息技術高級培訓教材151.5
4、組織形式
（1）ab類課程培訓參加市、縣級骨干教師培訓。然后由骨干教師在校內進行分散培訓。xx年底完成以上全部課程。
（2）c類課程由學校組織、利用校本培訓實施完成。
課程內容將根據我校教師實際進行選定（見縣培訓安排中選修課程目錄，學校將統(tǒng)一組織學習《教師職業(yè)道德與發(fā)展》，新理念和新課程，由學校選出內容培訓。
（1）b類課程以《教師職業(yè)與發(fā)展為主》，以市培訓骨干教師為輻射，以光盤《愛的教育——全國優(yōu)秀教師師德報告團》作為校本培訓內容。
（2）《新課程實施難點與對策》、《中小學各學科教學實施指南》兩部分內容（13課時）配合教研部門具體計劃實施。新技術培訓，配合電教部具體實施。
（3）a類課程：師德部分《新時期師德精神頌歌》、新理念部分：《推進新課程——問題與案例分析》、《中小學學科標準與大綱對比研究》18課時，骨干教師由市統(tǒng)一培訓其余教師由縣里具體安排培訓。
按著縣全員培訓實施方案要求，我校將加大力度，加強管理、完善制度。嚴格把關，保證質量。
1、保證時間，保證地點
2、注重過程性材料積累，各類記錄齊全保證按時整理、歸檔。筆記勤檢查，發(fā)現問題，及時整改。
3、做好繼續(xù)教育證書登記管理，保證各類課程學時到位、考核到位、考試到位。
1、縣級學科培訓（總負責：吳波）
學科時間地點參加人員帶隊組長
語文9月3日局一樓會議室任課教師德巍
數學9月4日局一樓會議室任課教師立民
物理9月17日實驗中學任課教師純輝
化學9月18日實驗中學任課教師云剛
歷史10月16實驗中學任課教師鄭剛
地理9月24日實驗中學任課教師走健
生物10月15日實驗中學任課教師艷鳳
英語9月24日局一樓會議室任課教師毅力
音樂9月23日局一樓會議室任課教師振閣
美術9月24日局一樓會議室任課教師春平
體育10月15日局一樓會議室任課教師鳳波
2、校本培訓具體安排（總負責：田永濤）
時間地點參加人員負責人
周三7、8節(jié)校電教室全體教師高波教革
周一6節(jié)校長室數學教師憲軍莉岷
周一8節(jié)校長室體音美勞教師高遠鳳波
周二5節(jié)校長室語文教師麗娜德巍
周四1節(jié)校長室理化生教師教革純輝
周四1、2節(jié)校長室英語教師高波毅力
周五1節(jié)校長室政史地教師永濤
周三9節(jié)微機室全校教師韓華書海
學期年度工作計劃表篇三
“春天是一年中的時候”，當春天慢慢向我們走來的時候，我們和孩子們一起迎接新的學期。這是我們班的最后一個學期，也是進入小學之前最關鍵的一個學期。這學期我們會一如既往的認真開展工作，對上學期工作中的不足進行調整，讓每個孩子都能發(fā)展。
這學期這個班的小朋友，老同學，新同學的名字。上學期大班學習后，分析了孩子期末考試的情況?？偟膩碚f，孩子的自理能力和學習習慣都有了很大的進步。但孩子之間能力差異很大，班級套路需要不斷培養(yǎng)。針對以上不足，本學期重點做好兒童入學準備，加強兒童預讀和預寫訓練，將學前準備與主題探究活動和各學科教學有機結合，為兒童進入小學打下良好基礎。
通過參觀小學，邀請畢業(yè)生回園區(qū)與孩子進行討論，可以讓孩子了解為什么要上小學，小學和幼兒園有什么區(qū)別，激發(fā)孩子上小學的欲望，幫助孩子解決“向往小學，不知道怎么上”的問題。
（1）通過體育鍛煉和疾病預防增強兒童體質，使其身心健康地進入小學；
（2）為了讓孩子能夠快速從幼兒園過渡到小學生活，我們會采取適當措施延長孩子的學習時間，減少玩耍時間。
（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)孩子正確的閱讀、書寫和握筆姿勢，同時讓孩子懂得保護眼睛和各種感覺器官。
（4）重視安全教育，讓孩子知道并遵守交通規(guī)則，學會看紅綠燈，在人行道上行走；找警察有困難，記得各種緊急電話；知道不能玩水，不能玩火，不能玩電。
（1）通過對話、故事和社會實踐，培養(yǎng)孩子的獨立意識，增強他們獨立解決問題的能力。讓孩子覺得自己要當小學生了，不能完全依靠父母和老師生活學習。他們應該學會做自己的事情，找到快速解決問題和困難的方法。
（2）培養(yǎng)孩子的時間觀念。在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價、自我控制，讓自己知道什么時候該做什么，做好；什么時候不去做事，控制自己的意愿和行為。
這學期結合主題模仿學校的要求，讓孩子學習相關的常規(guī)知識：學會整理書包和鉛筆盒，愛護和愛護自己的隨身物品，學會使用剪刀、轉筆刀、橡皮、鉛筆等學習工具。
首先請家長配合幼兒園讓孩子養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，比如：不遲到早退，不請假等。；其次，在教學活動中，讓孩子養(yǎng)成愛思考、愛提問、認真回答問題、注重傾聽的習慣；而且，培養(yǎng)孩子握筆、寫字、讀書、正確閱讀的習慣；此外，應通過適當的分配培養(yǎng)兒童的'任務意識，加強兒童在游戲和活動中的規(guī)則意識。
為孩子創(chuàng)造良好的讀寫環(huán)境；比如活動室的所有物品都標有漢字，活動室的環(huán)境布局結合圖文，讀寫相關的材料都是精心設計制作的，讓孩子以語言區(qū)域為重點進行操作。同時滲透到各個領域，同時讓孩子熟悉漢語拼音，知道拼音是積極確認閱讀漢字的工具和基礎；堅持餐前掃盲活動等。為孩子讀寫提供條件。
通過每一次數學活動和數學領域的工作，對孩子進行分類、統(tǒng)計、簡單計算和自編應用題的訓練，提高孩子的邏輯思維能力。引導孩子在日?；顒又袑W會如何運用數學經驗解決問題，提高孩子獨立思考的能力。
1、這學期繼續(xù)根據孩子的意愿開展專題活動，及時掌握孩子的興趣點，為接下來的活動提供依據。主題展示、活動設計和素材調整要適合大班兒童的特點，體現兒童的參與性和主導性，培養(yǎng)兒童的主動學習和探究性學習。
2、配合教研組開展專題研究。我們將從提高兒童的邏輯思維和活動組織的藝術性入手。通過與同事的相互學習和反思，我們會讓這兩個學科在原有的基礎上發(fā)展。
3、在活動區(qū)的組織設置上積極使用“生態(tài)教學”，以滿足大班兒童的年齡特點，根據本班兒童的發(fā)展水平及時更換區(qū)域性的工作材料，并與主題相結合。
4、在展現班級教育教學特色的同時，做好日常工作和大型活動：新學期排練新習題；觀察和評估特別研討會；組織班級小朋友參加春季徒步活動；積極籌備籌備“五一”故事大王評選活動，以及“五一”故事大王玩家評選和競賽活動；召開青年家長會；做好慶?！傲弧蔽乃囇莩?；大班畢業(yè)典禮。
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對兒童進行安全教育，掌握一些基本的安全知識，避免安全事故的發(fā)生。
3、做好日常保健工作，保證兒童健康成長，加強對個體弱勢兒童的照顧。
1、在開學時召開家長會，向家長介紹班級工作計劃，以獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好地實施青少年銜接計劃奠定基礎。
2、堅持每月及時更換“北碚新語”內容，更新網絡資料，鼓勵家長參與課堂教學，開展家長助教活動。
3、利用父母接送孩子的時間，與父母溝通孩子在家和在園區(qū)學習的情況，平時加強電話聯(lián)系，達到家庭教育的一致性。
4、要求家長配合老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，為進入小學打下良好的基礎。
5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動。
總之，希望這學期的工作能給孩子留下幼兒園的美好回憶，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為高級班而努力！
學期年度工作計劃表篇四
1、大多孩子能聽懂老師簡單的要求，能學習按簡單指令行動。
大多孩子已經具備適應集體生活的能力，他們在成人的引導和督促下，已經形成了許多日常生活時所必須的生活自理能力。如：會自己洗手、自己入廁。當聽到成人簡單指令的時候，能試著做相應的動作。
2、具有強烈的好奇心。
孩子們對周圍的世界充滿了濃厚的興趣。大多孩子拿到新的玩具時能主動地操作與擺弄，有動手嘗試的愿望。
3、開始認同、接納同伴與老師，愿意參加幼兒園的各項活動。
大多孩子通過一段時間的幼兒園生活，已經與老師形成了較穩(wěn)定的依戀。大多孩子在老師的引導下愿意參與各項活動，喜歡操作與擺弄各類材料，逐漸從依戀老師、依戀某個同伴、轉化到依戀某項活動。
1、孩子的自理能力薄弱，沒有自我服務的意識。
由于班中家庭多為結構家庭（祖孫三代共同生活），老人包辦的過多，孩子根本就沒有自我服務的意識，自理能力有待與加強，表現為：孩子沒有獨立進餐、獨自入睡、每次活動結束的時候，玩具隨意擺放，甚至隨手一扔的習慣等。
2、幼兒語言發(fā)展水平差異性較大，大多孩子沒有閱讀習慣，傾聽能力有待加強。
由于家長對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、教育方式存在較大的差異性，因此直接導致了孩子的語言發(fā)展水平差異較大。表現為：語言發(fā)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿，而語言發(fā)展水平較遲緩的孩子則只能用單詞回答老師簡單的提問。其次，由于班級孩子大多比較好動，不愿意安靜下來嘗試閱讀活動，因此直接導致了孩子的傾聽能力比較薄弱。
本班由一位經驗比較豐富的高級教師、一位剛從事幼教工作的青年教師和一位從事保育工作一年多的初級保育員承擔保教工作。班組人員頗具愛心，也比較由責任心。
a、通過“我長大了”“我會……”等主題活動激發(fā)幼兒學習服務自己的愿望。
b、積極利用家長資源，通過“爸爸媽媽眼中的`小明星”等活動，鼓勵幼兒在家堅持做力所能及的事情，從而提高幼兒的自理能力。
2、注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成喜歡閱讀的習慣，從而提高幼兒的語言表達能力。
a、創(chuàng)設主題化的語言區(qū)域環(huán)境，鼓勵幼兒在熟悉的環(huán)境中，大膽地說。
b、指導家長用規(guī)范的、簡短的語言與孩子交流，豐富幼兒的語言刺ji。
3、將常規(guī)要求直觀化、形象化、圖示化、研究幼兒對規(guī)則的認同行為。
a、根據小班孩子的認知規(guī)律，將常規(guī)要求以形象化、圖示化、直觀化的形式進行表現。如：教師的演示、圖示的模仿等。
班中65﹪的孩子是由祖輩負責日常的教育和養(yǎng)育工作的，這些家長大多比較溺愛孩子，喜歡包辦。只有35﹪的孩子是由父母直接負責日常的教育教養(yǎng)工作的，這些家長再教養(yǎng)方式上就相對就顯得比較開放，因此就直接導致了幼兒的發(fā)展的差異性較大。
其次，班級家長的學歷層次、教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式上普遍存在著很大的差異性。
再者，再家庭教育方式上普遍缺少科學性，有的家長對孩子的要求過分嚴格，缺乏對孩子年齡特征的了解；有的家長對孩子沒有任何要求，聽之任之；還有的家長只關注幼兒的保育工作，忽視了孩子的教育問題。
開拓家園聯(lián)系的多種途徑，積極利用家長資源，努力做到家園教育同步。
a、通過家園互動的各種形式，使家長能及時地了解到幼兒園近期活動的內容，及家長需要配合的事項。
b、幫助家長認識兒童自我意識發(fā)展的特點，尊重兒童的合理需要，支持兒童從事感興趣的活動。
c、保持與家長的定期溝通，使家長認同幼兒園的教育目標與策略，盡可能地吸引家長共同參與班級的管理工作。
d、經常開展各類家長講座和家長訪談活動，指導家長樹立科學的育兒觀念，解決家庭教育中的困惑。
1、通過適宜有效的活動，使幼兒情緒穩(wěn)定，不哭鬧，逐漸適應幼兒園的生活，愿意來幼兒園。
2、引導幼兒學會正確使用小勺獨立進餐，喜歡吃各種食物，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后擦嘴與漱口以及經常喝水的習慣。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
學期年度工作計劃表篇五
全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育。圍繞中心校的整體工作部署，以建設“理念優(yōu)先、管理優(yōu)質、師資優(yōu)秀、質量優(yōu)異”的我校教育發(fā)展的總體規(guī)劃為宗旨，用現代教育理論為指導，以實施改革為核心，建設教師隊伍為基本點，關注學生的發(fā)展，營造和諧豐富的校園文化，使我校的教育教學質量有新的突破。
（一）努力抓好教學質量提高工作，力爭期末統(tǒng)考綜合成績進入中心校前三名。
（二）注重實效，抓好教學常規(guī)管理工作。建立健全各項常規(guī)工作制度，用制度規(guī)范教師的工作行為，做到制度面前人人平等。
（三）加強兩操一練等活動，以少先隊活動為基礎，設計創(chuàng)新有利于豐富教師和學生課余生活的德育活動，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的能力，陶冶學生的情操。
（四）加強完善校本教材的研發(fā)工作。開展好科研課題的研究工作，努力形成教研促科研，科研指導教研的教學新局面。
（五）加大力度，營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園，提高學生閱讀水平和語文素養(yǎng)。
（六）抓好校園文化建設，各班級要進行科學、美觀的環(huán)境布置，對班級、校園衛(wèi)生工作常抓不懈，努力創(chuàng)建文明衛(wèi)生的校園環(huán)境。
（一）努力抓好教學質量提高工作，力爭期末統(tǒng)考綜合成績進入中心校前三名。
1.通過開學典禮，獎勵優(yōu)秀學生，激勵廣大學生努力學習，積極進取。開學典禮，是出征的號角，所以一定要吹得響亮，動員學生集中思想，重新投入新的學期學習活動中。還要邀請家長代表參加開學典禮，讓家長也受到鼓舞，進一步增強家校共育的時效性。
2.全校教師要增強主人翁責任感，愛崗敬業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，向40分鐘要質量，提高課堂教學實效性。校長、主任要深入課堂，深入學生，既要聽課，又要對教師的備課情況、學生的接受情況進行檢查了解，對發(fā)現的問題，要及時和老師一起探討溝通，尋求解決的策略，共同為提高課堂效率而努力。同時激勵教師做好培優(yōu)補差等課余輔導工作。不放棄每一名學生，用愛心、關心、精心促進每一名學生健康成長。
3.加大教育質量監(jiān)控力度，提高教師和學生的質量意識。每月由完小校長、主任負責組織對各年級統(tǒng)考學科按教學進度計劃進行月考。并作出客觀的質量分析，查漏補缺，確保教育教學質量穩(wěn)步提升。
4.業(yè)務主任深入班級、深入學生中去，了解各班實際情況，協(xié)助班主任做好學生輔導工作，切實提高班級整體教學質量。
（二）注重實效，抓好教學常規(guī)管理工作。建立健全各項常規(guī)工作制度，用制度規(guī)范教師的工作行為，做到制度面前人人平等。
1.考勤制度。嚴格執(zhí)行中心校作息時間。早讀時間開始，班主任或語文、英語教師必須到班上早讀課，組織學生進行有效的讀書活動。事假、病假等按中心校要求執(zhí)行。對遲到、早退、早讀等空堂等現象要在教師考勤中有所體現。
2.教師在上課前要做好各項準備工作，無特殊情況杜絕上課時間離開課堂。
3.教師要關心愛護每一名學生，禁止體罰和變相體罰學生，并做好家訪工作。班主任每月至少要進行一次家訪，并且做好家訪記錄。
4.各種集會活動，例如升旗、課間操等，全體教師必須參加，尤其班主任要組織好學生行走秩序，避免發(fā)生擁擠等危險。而且要組織好本班學生的隊列和秩序。
5.班主任要負責每天督促學生做好班級和擔當區(qū)的衛(wèi)生工作，尤其保持好校園衛(wèi)生，發(fā)現垃圾隨時清理。
（三）加強兩操一練等活動，以少先隊活動為基礎，設計創(chuàng)新有利于豐富教師和學生課余生活的德育活動，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的能力，陶冶學生的情操。
體育教師要重視起規(guī)范學生兩操一練活動。要規(guī)范學生的隊形隊列；動作要整齊、優(yōu)美、到位。訓練學生參加各種集會的整體素養(yǎng)，做到快、靜、齊，樹立中心小學良好的形象。
2.少先隊要設計舉行豐富多彩的德育活動，要通過紅領巾監(jiān)督崗、廣播站等形式積極參與學校文明建設，豐富學生的課余生活，陶冶學生的思想品格。寓教于樂。
（四）加強完善校本教材的研發(fā)工作。開展好科研課題的研究工作，努力形成教研促科研，科研指導教研的教學新局面。
1.結合教科研活動，為教師的合作、交流、發(fā)展搭建平臺。教研組要結合學校教師的實際水平和發(fā)展方向，制定出科學有效的活動計劃，通過教研活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展，切實提高教師的業(yè)務水平和能力。
2.加強教師教育理論和課堂教學能力培訓。一方面根據中心校教師培訓方案，做好師徒結對活動，不流于形式，要落實計劃，切實實現目標。另一方面要利用每周業(yè)務學習時間，組織教師有計劃學習交流班級管理經驗、課堂教學新方法等知識。要求全體教師做到記好筆記，并落實到自己的工作中。通過多種形式的學習，提高教師的理論水平。
3.加強教師的基本功訓練
訓練的項目：鋼筆字、簡筆畫、計算機的使用和課件的制作，教學案例和隨筆的撰寫。
計算機方面：由微機教師賈海波負責計算機的管理與應用工作。利用課余時間培訓教師處理計算機應用中一些常見故障知識、課件制作知識等。通過培訓達到加強基礎學習技術，促進應用的目的。
教學案例與隨筆撰寫：記錄與交流相結合，每月每位教師至少撰寫一篇教學隨筆，隨時記錄在教學之中所引發(fā)教師的所思、所感所悟的小事。給教師搭建互相交流、分享經驗與快樂的平臺，來更好的指導教學工作。
粉筆字、鋼筆字、簡筆畫：形式是練習與展示相結合，每位教師每周一板粉筆字，一頁鋼筆字、一幅簡筆畫。校內設教師基本功展區(qū)，每月展示一次。
（五）切實加大力度，營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園，提高學生的閱讀水平和語文素養(yǎng)。
1.充分利用每天的早讀時間，指導學生讀書。每天早讀時間要讓學校充滿朗朗的讀書聲。利用每天的晚積累時間，寫出讀書體會或摘記好詞佳句。
2.充分利用語文課，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和理解能力，提高學生的閱讀品位，讓學生在讀書的過程中感受語文的魅力。
3.通過“天天練”的古詩操活動及各年級古詩背誦要求，提高學生對古詩詞的誦讀積累興趣，提升校園書香品位。
（六）抓好校園文化建設，各班級要進行科學、美觀的環(huán)境布置，對班級、校園衛(wèi)生工作常抓不懈，努力創(chuàng)建文明衛(wèi)生的校園環(huán)境。
1.各班在開學兩周內，對班級的環(huán)境布置進行修補或更新，做到讓墻壁說話，形式美觀，富有教育意義。
2.充分利用流動紅旗制度和紅領巾監(jiān)督崗，抓好班級和校園衛(wèi)生工作。早上和中午上課前必須對擔當區(qū)衛(wèi)生進行一次檢查清理，中間課間要隨時關注擔當區(qū)和教室衛(wèi)生，做到隨時有垃圾隨時清理，時刻保持環(huán)境清潔。
3.各班班主任要通過班會等時間，教育學生在樓道要行走有序，禁止擁堵，而且集體參加課間操等集會活動時，要設立專人在樓道拐角處監(jiān)督并梳理行走秩序，避免擁堵。
（七）做好家校共育活動，密切同學生家長的聯(lián)系。
1.適時召開家長會。每學期每班要召開至少兩次家長會，確立好主題，采取多種多樣的形式，要在家長會上讓每一名家長看到自己孩子的閃光點，明確今后的`努力輔導方向，和學校一起做好孩子的教育工作。
2.班主任要多與家長進行電話交流與溝通，對孩子身上發(fā)生的問題及時和家長取得聯(lián)系。
3.要尊重家長，盡可能多的進行家訪，了解孩子的家庭情況，耐心傾聽家長對學校的建議和意見，及時調整學校各方面工作。努力杜絕動不動把家長找到學校進行訓斥的行為。
總之，新的學期，新的氣象，只要我們全體教師齊心協(xié)力，團結奮進，一定會使我們的教育事業(yè)邁上新的臺階。
學期年度工作計劃表篇六
家長學校是聯(lián)系學校、家庭、社會三種教育的紐帶，家長是孩子的第一任教師。為進一步開展好我校的家長學校工作，提高家長教育素質，規(guī)范家長行為，本學期我校將開展以下幾項工作：
為更好地開展好家長學校工作，本學期將重新調整組建家長學校領導小組，由學校主要領導擔任組長，政教處密切配合，班主任做具體工作，形成一個完整的管理體系。各班級選出兩名熱愛家長學校的代表，作為家長學校的組成人員，形成一個有組織、有分工的家長學校組織機構，為開展好家長學校工作打下堅實的基礎，確保工作保質保量。
為使家長能更好地用科學的方法教育影響他們的下一代，進一步規(guī)范家庭教育，使素質教育走進每一個家庭，在開展家長學?；顒又凶⒅丶议L的理論學習，本學期我們將舉辦兩次家長集中學習，屆時我們將請有關方面的專家或領導來我校做專題報告。繼續(xù)為家長訂閱《中華家教》、《好媽媽》等刊物，充分調動家長學習的積極性和主動性，要求家長能把學到的知識和理論應用到具體實踐中，使孩子都能在溫馨、和睦的家庭中健康成長。
1、班主任堅持做好家訪工作，要做到普通訪和重點訪相結合，要及時做好后進生的轉化工作，要及時與家長溝通。
2、家長學校領導小組與家長學校的組成人員互相配合，共商本學期家長學校的各項活動，達成共識有利于工作。
3、開展家長開放課活動。本學期將在5月份開展一次開放日活動，敬請各位家長來學校聽自己孩子班主任的一節(jié)課，之后組織家長認真評課，然后進行反饋，從而使家長了解學生、了解老師。
4、總結表彰。為更好地開展家長學校工作，本學期要求部分家長寫出教育子女方面的經驗論文，召開經驗交流會，互相學習，達到共同提高的目的，本學期評選出19名校級優(yōu)秀家長。
學期年度工作計劃表篇七
根據中考的考點和熱點，結合課程改目標的精神，開展新課講授。本學期的主要工作目標是在抓好教學的常規(guī)工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生關愛教育工作。努力提高及格率，降低低分率。
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓住重點、難點。
2、認真上課，充分利用好課堂40分鐘。
3、仔細批改作業(yè)，及時發(fā)現問題及時解決。
4、作好學生的輔導工作，爭取不讓每個學生落伍。
5、認真學習，借鑒他人先進的教學方法，不斷充實自我。
6、注意教學語言的通俗易懂，避免枯燥無味。
1、使學生牢固地掌握基礎知識和技能，并初步了解化學知識在實際中的應用。
2、掌握化學中幾種物質的性質、制取、用法和用途。
3、掌握物質結構的理論、基礎知識和應用。
4、提高學生的化學計算能力，會分析簡單的化學問題。
5、培養(yǎng)學生對化學這門基礎學科的興趣。
6、通過教學，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度，初步建立唯物主義的思想觀和科學的'方法論。
學期年度工作計劃表篇八
時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，請一起努力 ！以下小編在這給大家整理了一些學期年度工作計劃，希望對大家有幫助！
一、情況分析：
我園為公辦二級幼兒園，共開設18個班級，小班、中班、大班三個年級組各為6個班，約收幼兒550名。我園有后勤三大員計19名，其中保健員2名，保育員12名，營養(yǎng)員5名。除2名保健員和1名保育員為正式員工，其他均是聘用工，占84.2%。三大員熱愛保育工作，勤勞肯干。本學期我園將迎來二級幼兒園復驗工作。
優(yōu)勢：
園內19名三大員中，2名保健員：1名為經驗豐富的老保健、1名為新入編保健員。保育員高級職稱在讀1名和中級職稱在讀4名；營養(yǎng)員烹飪中級1名。目前除了4名保育員和2名營養(yǎng)員還沒有證書外，其他人員均持證上崗。三大員隊伍穩(wěn)定，均在我園工作多年。
不足：
上學期邀請兒保朱醫(yī)生來園檢查保育工作，發(fā)現我園的保育現場操作能力不強、保健資料不夠完善。
本學期將針對保育工作薄弱環(huán)節(jié)，開展保健自培、保育員、營養(yǎng)員規(guī)范操作培訓等崗位練兵，從各個方面狠抓保育操作，確保二級幼兒園復驗的順利通過。
二、指導思想
根據《幼托機構保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務素質和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質量，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂的成長。
三、工作目標：
1、不斷加強保健資料的積累及管理，完善我園的衛(wèi)生保健制度。
2、積極開展三大員的業(yè)務培訓，不斷提高三大員的工作質量。
四：重點工作及措施：
1. 保健教師方面：為了進一步做好保健工作，具體措施如下：
（1）自學（《上海市兒童保健工作常規(guī)》、《托幼機構消毒隔離》等專業(yè)書籍。）
（2）外出觀摩，學習姐妹園的保育規(guī)范化操作和資料管理的經驗并指導本園工作實際。
（3）積極參加各類培訓活動，溫故而知新，有效運用于工作實踐。。
2. 后勤隊伍方面：進一步加強保育員、營養(yǎng)員規(guī)范操作管理，提高常規(guī)工作水平。具體措施：
（1）認真安排營養(yǎng)員和保育員的業(yè)務學習內容，并做好記錄。
（2）開展保育員和營養(yǎng)員的專業(yè)知識測試，提高保育員和營養(yǎng)員的業(yè)務水平。
（3）定期檢查保育員和營養(yǎng)員的常規(guī)工作，并做好相關記錄，及時督促整改。
五、常規(guī)工作：
（一）把好新入園幼兒的體檢和預防接種證查驗關，體檢合格率和接種證查驗率均達100％。做好接種、漏種登記；對體弱兒、肥胖兒建立個案、對生長遲緩、超重、貧血幼兒進行監(jiān)測，做好隨訪工作。
（二）加強晨間檢查和全日觀察，嚴格做到一摸、二看、三問、四查，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做好傳染病的早發(fā)現、早隔離和早治療工作。
（三）建立保健教師保育工作檢查制度，對教師、保育員、營養(yǎng)員的重點工作進行每天檢查、評估，發(fā)現問題督促改進，加強對幼兒午餐習慣、午睡情況、儀表及個人衛(wèi)生的檢查，并列為月工作質量評估的內容之一。規(guī)范保健資料，制定保健教師每月工作自查表，開展定期的學習、培訓和資料檢查。
（四）安全防病工作：
1、完善我園各項安全制度、工作職責和緊急預案，繼續(xù)加強安全教育，簽署安全工作責任書，提高各崗位人員的安全責任意識。
2、根據幼兒的年齡特點，開展安全教育，開展“逃生演習”活動，形成安全教育長效機制。對意外事故的發(fā)生要及時通知家長，或送當地醫(yī)療部門。
3、加強消毒隔離工作，確保不發(fā)生集體傳染病和食物中毒事故，提高保健教師日常工作管理的能力。
4、根據季節(jié)防病需求，以多種形式開展健康教育。
（五）營養(yǎng)衛(wèi)生工作
1. 執(zhí)行食品驗收制度，認真做好食品驗收，確保入園食物的新鮮、安全。
2. 做好合理營養(yǎng)指導工作，根據配送中心菜譜和幼兒年齡段需求適當調整烹飪方法，烹飪過程科學，確保色香味俱全。
3. 每月10日前完成營養(yǎng)分析工作，根據營養(yǎng)分析情況適時調整和平衡幼兒膳食，力爭三大產能營養(yǎng)素達到要求。
4、 每月召開伙委會，進一步健全“伙委會”制度，對幼兒的一餐兩點質量進行日常的監(jiān)控和評價，不斷提高幼兒伙食質量。幼兒膳食費盈虧控制在2%以內。
一、情況分析：
上學期，我園積極響應規(guī)范辦園，科學保教，提高質量，加強校園安全，開展了一系列活動，并取得較好成效。通過“集體分科備課”，初步嘗試了教師的資源整合；通過“親子活動”取得家長對幼兒園教育形式和理念的理解和支持；通過“鄉(xiāng)土資源的開發(fā)”課題的研究，初步建立了具有我園特色的課程框架體系。通過了“省級綠色學校”的復評工作。本期我們將繼續(xù)圍繞“常規(guī)管理出品質”、“保育工作顯細致”、“課程教學出成果”、“游戲活動顯特色”、“安全工作出成效”、“宣傳工作出亮點”、“職工生活顯高雅”等方面開展工作，使我園的工作更上一層樓。
二、指導思想：
以《綱要》為指導方針，堅持“以服務立園、以特色興園、以質量強園、以形象榮園”辦園宗旨，認真落實教體局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，扎實開展教育教學工作，以科研為先導，努力提高工作成效。
三、工作目標及要求：
（一）、常規(guī)管理出品質。
學期之初，認真制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，我們將對照《幼兒園工作質量考核細則》制訂相應的常規(guī)活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，定時檢查和統(tǒng)計，保證考核的公正、公平、公開。并把考核結果作為評選優(yōu)秀班級、先進個人和結構工資的客觀依據。
教學管理：教師采取多種形式，結合主題活動，以激發(fā)幼兒學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。
生活管理：嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活常規(guī)，堅持體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
后勤保障：加強固定資產的清理和管理工作，確保教學秩序正常?？倓仗帉@大型公共固定資產和班級領用物品進行清理和登記；及時維修班級報修物品，對報損和報修的物品及時進行登記。提高財務工作人員的業(yè)務能力，做到帳目清晰合理。做到每學期學校帳目公開。
校園文化：加強環(huán)境創(chuàng)設，發(fā)揮環(huán)境潛移默化的教育作用；完善幼兒園榮譽室的建設，豐富學校內涵，初步形成環(huán)具有我園特色的校園文化。
家長工作：成立家長委員會，開辦家長學校，召開家長會、辦好班級博客，做好家訪工作，向家長開放半日活動、請家長參加我園重大活動，更好地做到家園一致的教育。積極開展社區(qū)活動，利用社區(qū)資源，讓孩子感知社會，認識社會。
（二）、職工生活顯高雅。
認真學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及全國教育工作會議精神，深刻領會國家的教育方針政策，全面貫徹落實國家教委頒發(fā)的《幼兒園指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。以師德師風建設為重點，以家長滿意為標準，以民主考評和爭先創(chuàng)優(yōu)為契機，讓廣大教師增強服務意識，提高服務質量，努力提高幼兒園教育工作的質量。
建立良好的園風園貌，豐富教職工的業(yè)余生活，開展每月讀一本好書、每天跳一支健身操、每學期組織一次教工活動，把教師們打造成健康、時尚、優(yōu)雅的知識女性，使幼兒園成為一個團結、和諧、平等、快樂的大家庭。
（三）、安全工作出成效。
本期重點：完善門衛(wèi)管理及食堂衛(wèi)生管理，確保幼兒健康與安全。
本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行開鎖門制度、來人來訪登記制度、教職工掛牌上崗制度等，消除幼兒園安全隱患第一關。每天幼兒入園離園時，安排固定的人員督促幼兒到班和及時離開幼兒園；所有幼兒入園后不得中途離園，如有特殊情況必須報申請到班級，由教務處批準，到總務處領取臨時出入證，方可離園或入園；幼兒園組織大型活動由班級統(tǒng)一發(fā)放臨時出入證，家長必須持證進入幼兒園。
加強園舍設備的使用管理，定時檢查及維修，消除不安全隱患；加強大型活動組織的安全工作及活動進程的安全管理，嚴格按程序履行報批手續(xù)；各班教師把安全工作納入日常教學活動中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
加強食堂衛(wèi)生管理。做好食品供應的索證、檢驗工作，確保食品衛(wèi)生安全；做好幼兒的膳食營養(yǎng)分析，制定品種齊全營養(yǎng)豐富的幼兒食譜；及時做好食堂用具、幼兒碗勺的消毒工作，做到生熟分開，嚴防食物中毒；堅持幼兒伙食“三方監(jiān)督”工作，使幼兒營養(yǎng)膳食始終保持一類水平。
（四）、宣傳工作出亮點。
加強宣傳力度，搭建家園合作教育的平臺，及時向社會展示我園特色與亮點。
定時更新宣傳櫥窗、制作“寶貝電視臺”節(jié)目、登錄學校網站瀏覽及回復家長留言、督促班級更新班級博客、結合課題《利用網絡傳媒促進家園共育的研究》的研究，更好地搭建家園合作教育的平臺。及時上傳學校各項活動新聞，向社會展示我園活動、特色與亮點。
（五）、保育工作顯細致。
加強保育員業(yè)務能力的培養(yǎng)，堅持期學習制度，幫助他們掌握基本的幼兒保健理論知識，提高教養(yǎng)員的保育意識。嚴格落實一日保育工作常規(guī)，形成良好細致的工作秩序。定期做好保育工作的檢查工作，使保健制度的各項內容落到實處。
認真開展幼兒健康檢查工作和幼兒健康檔案的建立。對身體發(fā)育出現異常的幼兒，要及時與家長取得聯(lián)系，認真分析原因，尋找解決問題的辦法。
加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
（六）、課程教學出成果。
組織教師學習《綱要》，理解掌握各科課程教學的目標，制定出切實可行的教學計劃。本期我園采用南師大出版社出版《幼兒園滲透式領域課程》的幼兒教材，由骨干教師分科帶領教師認真學習教材各領域目標及學科內容，組織教師開展一系列學科教研周觀摩活動，熟練掌握及使用教材。
加強教師培訓工作，積極聯(lián)系上海、合肥等地的幼兒園及幼兒教育培訓機構，分期派教師外出學習，并回園二級培訓，使我園的教育教學水平得到穩(wěn)步提高。
積極開展多種形式的崗位練兵，組織語言、音樂、數學教研周、全園優(yōu)質課評比、新教師“一課三研”，發(fā)揮“青年骨干教師”的骨干帶頭作用，努力提高教師的業(yè)務素質。
結合各科課程目標，開展《幼兒園鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)》課題研究，充分挖掘寧國的鄉(xiāng)土資源運用于教學，使課程更具現代化、本土化，從而為我園園本課程的構建打下基礎。
做好《利用網絡傳媒促進家園共育的研究》、《幼兒園鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)》和《幼兒“早期閱讀”資源的開發(fā)和利用》課題開展和結題工作。
（七）、游戲活動顯特色。
本期計劃帶領教師赴合肥觀摩區(qū)角游戲，由教務處帶領教師學習相關理論知識，提高教師指導游戲活動的能力。組織全園游戲觀摩及向家長開放活動，全面提高我園的區(qū)角游戲水平。
區(qū)域游戲：如手工區(qū)、計算區(qū)、科技區(qū)、語言區(qū)等。各班按照本班幼兒智力發(fā)展和課程教學的需要，有計劃、有目的、有層次地制作和投放游戲材料，保證游戲材料的實用性、可操作性。
角色游戲：如娃娃家、超市、醫(yī)院、理發(fā)店等。各班根據幼兒的年齡特點及社會認知特點，設置各種角色游戲區(qū)角，與幼兒一起制定各個區(qū)角的游戲規(guī)則，保證游戲的教育性、趣味性，觀察幼兒的游戲興趣及能力發(fā)展的要求，及時調整游戲規(guī)則、投放材料等。
大型活動：通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“三八”節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、“六一”兒童節(jié)等，開展一系列主題教育活動，既鍛煉幼兒的能力，也豐富幼兒的情感。
本學期以搬入新校區(qū)為契機，加大教學改革創(chuàng)新力度，提高教學執(zhí)行力，提高教學管理的科學性、規(guī)范性和實效性。
一、指導思想
圍繞學校20__—20__學年度工作要點，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、深化新課改、深化主體性教育、建設人文校園為主線，以提高教育教學質量為中心，以激發(fā)師生兩個方面潛能為重點，以提高執(zhí)行力為保障，厲行高效課堂和高效學習，強化科學規(guī)范高效管理，認真落實“高效課堂行動策略”，以優(yōu)異成績迎接建校55周年、新校竣工典禮、區(qū)級示范校復檢。
二、工作目標：
深化新課改，增強教學的標準性、主體性、高效性。策略：以主體性教育為切入點，轉變教育觀念，轉變教學行為，轉變管理方式，實現高效教學。
三：具體要求：
1、強化學習掌握 一是強化學習《新課程標準》和《課程標準解讀》，明確要求，掌握標準。二是認真學習《內蒙古自治區(qū)普通高中新課程選修課教學指導意見》和《內蒙古自治區(qū)普通高中新課程設置指導意見》，明確范圍，掌握規(guī)定。三是仔細學習《高考考試大綱》、研究高考試題，明確方向，掌握動態(tài)。四是經常學習學校的制度和文件，特別是有關教學的規(guī)定和要求，明確職責，掌握規(guī)范。
2、強化實踐落實 認真落實“高效課堂行動策略”。一是全面落實“深化高效課堂行動策略”、“當前課堂教學中存在的極大突出問題及解決策略”、“zz高級中學高效教學10條補充規(guī)定”對此項工作提出明確要求。二是繼續(xù)對教師和學生進行培訓，讓教師和學生明確精神實質，操作程序，操作方法和注意事項。三是在基礎年級全面推開。四是通過組內聽課、領導聽課、研究課、學科研討、反饋意見等，加強管理，及時指導、及時強化、及時矯正，保證“高效課堂行動策略”有序有效進行。五是根據上述措施及時評價，實行績效考評。
3、強化教學過程管理 一是改革備、教、批、復、考各環(huán)節(jié)中不合理或無效的要求和做法，提高工作效能。二是特別強化“研究性學習”，課題研究與項目制作要大課題與小課題結合，以小課題為主，聯(lián)系教學內容，適時進行。長期研究與短期研究相結合，以短期研究為主，結合教學實際立即啟動起來短期內結束。評價與展示相結合，首先研究性學習成果要有個人與教師評價，然后由教導處組織，每學期組織一次展示。研究性學習要記入教師績效考核。三是厲行高效課堂和高效學習，認真貫徹《zz高級中學高效課堂教學十條要求》的要求，課堂教學要以“兩動”（主動—互動）為主線，突出“兩講”（講重點、難點、關鍵點、易錯點、易漏點，講規(guī)律、方法、思路），“兩不講”（學生已會的不講；學生能學會的不講），減少教師無效、低效的講授時間，增強學生自主學習和師生交往互動的時間。
4、加強教學過程控制 一是進一步明確和強化教研組長工作職責，落實好年級教師集體崗位責任制和年級學科教學責任制，認真落實學校對教研組長的有關要求，強化集體備課和個體研課，最終達到備課的預設和生成，個性和共性備課交互式進行，合作、共享、高效。 二是加強“問題導練單”的編寫和使用，在突出基礎性，層次性和拓展性基礎上，強化問題導讀和合作、探究學習，淡化課下過多的練習。使個學科達到均衡。三是認真落實“課前五分鐘展講”有關要求，使學生真正自主、合作、探究，個性得到發(fā)展。四是強化教師導的高度和質量，強化以“思想和方法”為主的訓練，注重訓練和高考鏈接。五是加強模塊教學管理，認真學習貫徹《zz高級中學新課程改革實施方案》、《zz高級中學新課程學分認定方案（試行）》、《zz高級中學新課程研究性學習實施方案》和有關新課程改革的規(guī)章制度。認真組織好高一、高二學生模塊測試，加強學生學業(yè)過程管理，落實以學分制和綜合素質評價為主的評價機制，給學生一個客觀、公正的評價。六是結合期中期末和年級學科月測試，繼續(xù)做好“月教學會診制”，測試后的一周為“反思周”，切實做好每次測試的總結和反饋工作，避免出現“診而不治”的現象，要通過下次的“診”來檢查上次的“治”。每次考試結束后，要求學生認真完成“zz高級中學反思矯正卷”，教師認真批改并反饋。
5、加強高三復習備考工作，落實學校對高三復習備考的各項要求。本學期重點做好高三綜合復習，提高復習效率。堅決落實好zz高級中學20__年高考周計劃。抓嚴細節(jié)，抓住尖子和各類邊緣生的輔導，抓實高三學生的書寫，抓緊高三的月考。在高三復習備考領導小組的統(tǒng)一領導下，在全校教職員工的共同努力下，力爭20__年高考有突破。（詳見《20__—20__學年度高三高考指導意見》）
6、做好體藝衛(wèi)工作。一是落實好教育部“2+1”項目和自治區(qū)“33211”工程，深化“兩主兩全”體育示范項目，充分利用早操、間操、體育課、體活課，積極推進“陽光體育”，確?！叭齻€一”（每天活動一小時；每天跑步一千米，每人至少一個體育項目），做好體活課的開發(fā)創(chuàng)新，在群眾性、娛樂性、實效性上做文章，提高體活課質量。二是充分利用我校的資源，開展好音樂，美術活動，培養(yǎng)學生藝術欣賞水平，陶冶情操。三是做好學生身體素質檢測工作，保證學生有健康的體魄，良好的心理狀態(tài)投入到學習中。
7、增強教學領域對各種規(guī)章制度的執(zhí)行力，下大力量解決執(zhí)行不力，執(zhí)行乏力的問題，規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學環(huán)境。一是要求全體教職工認真學習《zz高級中學教學常規(guī)》、《zz高級中學高效課堂十條要求》、《zz高級中學學生學習規(guī)范》、《zz高級中學課堂巡查制度》、《zz高級中學晚自習管理規(guī)定》等規(guī)章制度，做到有章必依。二是加強教學過程的檢查和管理力度。強化對課堂管理，自習高級中學學年度下學期教導處工作計劃（一）提要：加強高三復習備考工作，落實學校對高三復習備考的各項要求。本學期重點做好高三綜合復習，提高復習效率管理，課間管理的力度，及時兌現懲罰，強化對教導過程的檢查力度，充分發(fā)揮學科領導的作用，要深入基層，多聽課，多了解學生情況，多檢查教學工作，利用學科會議和其他形式多給予教學指導。三是加強教學管理人員的管理，在工作中做到公開，公正、公平，圓滿完成本職工作。四是切實加強年級部、學科教學、教師隊伍管理。
四、具體措施：
1、配合各處室推薦、印發(fā)學習材料，組織講座，安排各種形式的學習。
2、組織過關課、觀摩課、示范課、研究課、公開課、匯報課等聽課活動。
3、組織校內外培訓、聽課，參加教學比賽。
4、加大課堂教學、教研組工作、教學過程的檢查力度。
5、規(guī)范各種資料的收集檢查。
6、常規(guī)教學管理“精細化”。
7、組織召開“教學會診會”、“學科教學會”等教學會議。
根據學校工作安排做好一切日常各項工作和各項臨時工作，具體工作如下：
1、公平、公正地搞好教師教學考核，做好教學五認真檢查、記載工作，為學校教師年度考核準備好重要材料。
2、做到每月開一次的教研組活動，認真學習新課程標準及相關理論，落實好本組的教學公開課安排及評課活動。
3、做好課題研究的前期準備工作。
4、加強備課組活動，發(fā)揮集體智慧，教師相互取長補短，共同提高。
5、以備課組為單位，選拔教師準備二月份的對外開課活動，努力提高學校的知名度。
6、切實搞好“拜師結對”工作。
7、搞好校園網中英語組主頁的建設。
本學期，學校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組，很意外的，我竟然被分配做了理科重點班——高一（17）班的班主任。作為一名新教師，能夠接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的榮幸，與此同時，我更加感受到的是學校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望，所以我立志：要將這份工作做好！開學初，面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的高一學生，我決定為了使我的學生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里，學到更多的知識和本領，張揚和發(fā)展自己的個性，我將盡我最大的努力，教導他們認識自己并提高自己。在兩年后的高考中，爭取取得優(yōu)異的成績。為了使工作更好的開展，特制定本學期工作計劃如下：
一．?指導思想
以創(chuàng)建文明示范班級為目標，切實加強學生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮，踏實，惜時，高效”的學風，使每個學生都能夠得到發(fā)展。
二．工作重點
1. 加強班集建設，充分發(fā)揮班干部的作用。
2. 加強文明禮貌和紀律教育，建設和諧，奮進的班風。
3. 加強學習方法的指導，提高學習效率，提升學習成績。
4. 落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作
5. 加強尖子生的管理和教育，使他們真正成為全方位過硬的集體。
三．?工作安排（具體工作安排見附表）
羅賢朗
20__年3月6日
附表：具體工作計劃
周次（時間）具體工作
1（2.25---3.3）
初建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人
2（3.4---3.10）
1. 宣傳學生記分管理條例
2. 落實學生談心工作，鼓信心，定目標，提要求
3（3.11---3.17）
1. 落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作
2. 做好學習興趣小組的動員及分組工作
4（3.18---3.24）
月考復習動員
5（3.25---3.31）
學生月考成績分析，召開班會
6（4.1---4.7）
加強安全教育
7（4.8---4.14）
召開“我心中的高一（17）班”主題班會
8（4.15---4.21）
期中考試復習動員，考風考紀教育
9（4.22---4.28）
期中考試
10（4.29---5.5）
1. 做好學生成績分析工作
2. 找成績波動較大的學生談心
3. 召開期中考試總結班會
11（5.6---5.12）
召開家長會
12（5.13---5.19）
召開學生座談會，確定下半學期奮斗目標
13（5.20---5.26）
開展尖子生薄弱學科的幫扶工作
14（5.27---6.2）
開展學困生的幫扶工作
15（6.3---6.9）
1. 開展優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀筆記的評比活動
2. 開展優(yōu)秀學生的評比活動
16（6.10---6.16）
組織本班科任老師下學生寢室，進行談心工作
17（6.17---6.23）
期末考試復習總動員
18（6.24---6.30）
期末考試
一、 指導思想
結合學院實際，以發(fā)展為第一要務，以提高教學質量為主題，以校園文化建設為載體，依托集團公司，科學管理，努力提高辦學質量和辦學效益，實現新學期學校在穩(wěn)定中起步發(fā)展。
二、辦學目標
面向各項工作在科學規(guī)范的指導下穩(wěn)步開展。學校的有關財務、人事、職工利益等重大問題要按程序提交各級會議討論通過。學校要在10月中旬形成初步制度綱要，本學期形成完整制度匯編。
（三）大力加強招生就業(yè)及培訓工作。要克服困難，拓寬渠道，解放思想，全面加強招生宣傳，號召全體員工獻力獻策，讓學校招生人人有責思想根深蒂固。全力推進校企聯(lián)合，開辟短期培訓渠道，直接為企業(yè)培養(yǎng)合格人才。
（四）加強教師隊伍建設。要發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，鼓勵繼續(xù)教育，實現老教師對年輕教師的傳、幫、帶。全面提高教師隊伍綜合素質，從而提高教學質量。要求從新學期開始課堂教學有新變化。到本學期10月底首先實現課堂教學質量全面提高。到本學期末杜絕重大教學事故發(fā)生。期末考試學生成績有新提高。推進教研教改，注重實用性教學。加強實習實訓，爭取本學期改善實訓場所，加強實習硬件建設。
（五）加強學生管理力度，突出德育教育，全面體現管理育人。增強學生管理部門力量，以活動為載體，培養(yǎng)品學兼優(yōu)的復合型人才，全力保障學校無學生重大傷害的發(fā)生。
（六）加強安全、消防、治安、綜合治理工作，建設和諧校園。加大對員工，學生安全意識教育力度，加強保衛(wèi)工作，消除隱患，完善安保設備，做好學生公寓管理，確保提供安全整潔住宿環(huán)境。確保無重大校園安全事故。
（七）加強后勤服務工作。堅持以人為本，提高后勤人員服務意識，克服人員少任務重的困難努力為一線服好務，為學校提供后勤保障。
（八）開學初即組織有關部門做出詳盡的學期財經收支計劃，量入為出，勤儉節(jié)約，科學理財，嚴格執(zhí)行財經制度和相關法規(guī)，資金投入向一線傾斜，為學校發(fā)展服務。
相信只要全校職工同心同德，認真執(zhí)行新學期工作計劃，一定能完成預期目標，實現學校有新的發(fā)展。
__市__學院
二〇__年九月
一、教材分析:
初一歷史第一冊是政治思想性很強的一門課程，思想性、科學性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。主要以課為單位，敘述我國原始社會至魏晉南北朝時期的歷史，共22課，每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發(fā)展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
二、教學目標
增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。同時訓練學生動手制作能力。
三、實現教學目標的措施
1、注重學科間知識的融合與滲透
在把握教材時，從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內容。在宏觀上，應保持合理的綜合結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2、注重改變學生的學習方式
倡導立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學；通過那些在教學內容上能夠切入并豐富學生經驗系統(tǒng)的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”，有效地增進學生的發(fā)展。
3、突出能力目標的主導
即強調學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導，在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結合起來。
4、抓好課堂40分鐘的效率。
在教學中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。
四、考核方式：
針對以上幾點，本學期考核方式主要采用考試。本學期爭取平均分達到及格水平，優(yōu)良率和及格率能有所提高。
五、教學進度
新教材初一歷史第二冊總共有22課，從隋朝的統(tǒng)一講到清朝的統(tǒng)一，每課的內容為一課時的教學內容。新教材主要全面貫徹基礎知識、能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標，以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經濟、文化的重要史實為重點。本學期共十八周，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時，單元復習占六個課時。
周次
具體計劃
第1周(8.20-8.24)
第1課 祖國境內的遠古居民
第2課 原始的農耕生活
第2周(8.27-8.31)
第3課 華夏之祖
第一單元復習
第3周(9.3 - 9.7)
第一單元測驗
第4課 夏、商、西周的興亡
第4周(9.10-9.14)
第5課 燦爛的青銅文明
第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭
第5周(9.17-9.21)
第7課 大變革的時代
第8課 中華文化的勃興（一）
第6周(9.24-9.28)
第9課 中華文化的勃興（二）
第二單元復習
第7周(10.1-10.5)
第二單元檢測
第10課 “秦王掃六合”
第8周(10.8-10.12)
第11課 “伐五道，誅暴秦”
第12課 大一統(tǒng)的漢朝
期中復習
期中考試
第13課 兩漢的經濟發(fā)展
第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)
第15課 漢通西域和絲綢之路
第16課 昌盛的秦漢文化（一）
第12周(11.5-11.9)
第17課 昌盛的秦漢文化（二） 第三單元復習
第三單元測驗 第18課 三國鼎立
第19課 江南地區(qū)的開發(fā)
第20課 北方民族大融合
第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）
第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）
第16周(12.3-12.7)
第四單元復習 第四單元檢測
期末復習
期末復習 期末考試
學期年度工作計劃表篇九
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我要把自身的.不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。這學期，我擔任五二班數學、五年級兩班美術、四年級兩班科學，三二班科學，六年級思德與社會等教學工作，兼管學校儀器發(fā)放回收工作和學生營養(yǎng)餐工作。本學期，我繼續(xù)以高效的課堂教學方法，塑造出一批善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數學課堂?，F制定如下計劃：
我會始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去上課，認真研究相關教育書籍，觀看名師課堂實錄，隨時記下可借鑒的教學方法、經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考，不斷為自己充電。另外，堅持每周聽一節(jié)課，做好記錄，認真評課，還要每天安排一定的時間學習，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高，全面促進自身的能力發(fā)展。
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
學生的教育單靠教師個人的力量是不夠的，必須有效利用家長資源，這就要求教師和家長取得聯(lián)系，共同教育學生，發(fā)揮校訊通的作用，還要適時進行家訪，了解學生的家庭教育，幫助家長教育孩子，使孩子能夠健康快樂成長。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。爭做一名讓學生滿意、讓家長滿意、讓領導滿意、讓社會滿意的教師。
學期年度工作計劃表篇十
在學校宣布的《學期工作要點》的統(tǒng)籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。
緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
1.安全教育。
2.養(yǎng)成教育。
3.綜合實踐活動和“家——校——社區(qū)”教育模式的探究和建立。
4.加強對六、七年級學生的引導和管理。
5.校園文化的顯性化——物質文化的建設與發(fā)展。
1、安全工作。
以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：
行政干部、大隊部加強督導和引導。
教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。
學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。
班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。
充分發(fā)揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。
重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規(guī)的安全教育。
除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒有。
2、養(yǎng)成教育。
針對此項工作，學生處提出如下建議：
養(yǎng)成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養(yǎng)學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。
繼續(xù)完成上學期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。
養(yǎng)成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養(yǎng)成教育呈現不同特點。
3、繼續(xù)完善“家——?！鐓^(qū)”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區(qū)組織網絡，開展有益的社區(qū)自組織活動。（按學生家庭居住社區(qū)為單位，成立學生組織，開展社區(qū)活動）：
各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發(fā)家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。
集中居住的小區(qū)學生，周末社區(qū)組織活動進行實驗試點，大隊部負責。
積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。
學期年度工作計劃表篇十一
本學期以搬入新校區(qū)為契機，加大教學改革創(chuàng)新力度，提高教學執(zhí)行力，提高教學管理的科學性、規(guī)范性和實效性。
一、指導思想
圍繞學校20__—20__學年度工作要點，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、深化新課改、深化主體性教育、建設人文校園為主線，以提高教育教學質量為中心，以激發(fā)師生兩個方面潛能為重點，以提高執(zhí)行力為保障，厲行高效課堂和高效學習，強化科學規(guī)范高效管理，認真落實“高效課堂行動策略”，以優(yōu)異成績迎接建校55周年、新?？⒐さ涠Y、區(qū)級示范校復檢。
二、工作目標：
深化新課改，增強教學的標準性、主體性、高效性。策略：以主體性教育為切入點，轉變教育觀念，轉變教學行為，轉變管理方式，實現高效教學。
三：具體要求：
1、強化學習掌握 一是強化學習《新課程標準》和《課程標準解讀》，明確要求，掌握標準。二是認真學習《內蒙古自治區(qū)普通高中新課程選修課教學指導意見》和《內蒙古自治區(qū)普通高中新課程設置指導意見》，明確范圍，掌握規(guī)定。三是仔細學習《高考考試大綱》、研究高考試題，明確方向，掌握動態(tài)。四是經常學習學校的制度和文件，特別是有關教學的規(guī)定和要求，明確職責，掌握規(guī)范。
2、強化實踐落實 認真落實“高效課堂行動策略”。一是全面落實“深化高效課堂行動策略”、“當前課堂教學中存在的極大突出問題及解決策略”、“zz高級中學高效教學10條補充規(guī)定”對此項工作提出明確要求。二是繼續(xù)對教師和學生進行培訓，讓教師和學生明確精神實質，操作程序，操作方法和注意事項。三是在基礎年級全面推開。四是通過組內聽課、領導聽課、研究課、學科研討、反饋意見等，加強管理，及時指導、及時強化、及時矯正，保證“高效課堂行動策略”有序有效進行。五是根據上述措施及時評價，實行績效考評。
3、強化教學過程管理 一是改革備、教、批、復、考各環(huán)節(jié)中不合理或無效的要求和做法，提高工作效能。二是特別強化“研究性學習”，課題研究與項目制作要大課題與小課題結合，以小課題為主，聯(lián)系教學內容，適時進行。長期研究與短期研究相結合，以短期研究為主，結合教學實際立即啟動起來短期內結束。評價與展示相結合，首先研究性學習成果要有個人與教師評價，然后由教導處組織，每學期組織一次展示。研究性學習要記入教師績效考核。三是厲行高效課堂和高效學習，認真貫徹《zz高級中學高效課堂教學十條要求》的要求，課堂教學要以“兩動”（主動—互動）為主線，突出“兩講”（講重點、難點、關鍵點、易錯點、易漏點，講規(guī)律、方法、思路），“兩不講”（學生已會的不講；學生能學會的不講），減少教師無效、低效的講授時間，增強學生自主學習和師生交往互動的時間。
4、加強教學過程控制 一是進一步明確和強化教研組長工作職責，落實好年級教師集體崗位責任制和年級學科教學責任制，認真落實學校對教研組長的有關要求，強化集體備課和個體研課，最終達到備課的預設和生成，個性和共性備課交互式進行，合作、共享、高效。 二是加強“問題導練單”的編寫和使用，在突出基礎性，層次性和拓展性基礎上，強化問題導讀和合作、探究學習，淡化課下過多的練習。使個學科達到均衡。三是認真落實“課前五分鐘展講”有關要求，使學生真正自主、合作、探究，個性得到發(fā)展。四是強化教師導的高度和質量，強化以“思想和方法”為主的訓練，注重訓練和高考鏈接。五是加強模塊教學管理，認真學習貫徹《zz高級中學新課程改革實施方案》、《zz高級中學新課程學分認定方案（試行）》、《zz高級中學新課程研究性學習實施方案》和有關新課程改革的規(guī)章制度。認真組織好高一、高二學生模塊測試，加強學生學業(yè)過程管理，落實以學分制和綜合素質評價為主的評價機制，給學生一個客觀、公正的評價。六是結合期中期末和年級學科月測試，繼續(xù)做好“月教學會診制”，測試后的一周為“反思周”，切實做好每次測試的總結和反饋工作，避免出現“診而不治”的現象，要通過下次的“診”來檢查上次的“治”。每次考試結束后，要求學生認真完成“zz高級中學反思矯正卷”，教師認真批改并反饋。
5、加強高三復習備考工作，落實學校對高三復習備考的各項要求。本學期重點做好高三綜合復習，提高復習效率。堅決落實好zz高級中學20__年高考周計劃。抓嚴細節(jié)，抓住尖子和各類邊緣生的輔導，抓實高三學生的書寫，抓緊高三的月考。在高三復習備考領導小組的統(tǒng)一領導下，在全校教職員工的共同努力下，力爭20__年高考有突破。（詳見《20__—20__學年度高三高考指導意見》）
6、做好體藝衛(wèi)工作。一是落實好教育部“2+1”項目和自治區(qū)“33211”工程，深化“兩主兩全”體育示范項目，充分利用早操、間操、體育課、體活課，積極推進“陽光體育”，確?！叭齻€一”（每天活動一小時；每天跑步一千米，每人至少一個體育項目），做好體活課的開發(fā)創(chuàng)新，在群眾性、娛樂性、實效性上做文章，提高體活課質量。二是充分利用我校的資源，開展好音樂，美術活動，培養(yǎng)學生藝術欣賞水平，陶冶情操。三是做好學生身體素質檢測工作，保證學生有健康的體魄，良好的心理狀態(tài)投入到學習中。
7、增強教學領域對各種規(guī)章制度的執(zhí)行力，下大力量解決執(zhí)行不力，執(zhí)行乏力的問題，規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學環(huán)境。一是要求全體教職工認真學習《zz高級中學教學常規(guī)》、《zz高級中學高效課堂十條要求》、《zz高級中學學生學習規(guī)范》、《zz高級中學課堂巡查制度》、《zz高級中學晚自習管理規(guī)定》等規(guī)章制度，做到有章必依。二是加強教學過程的檢查和管理力度。強化對課堂管理，自習高級中學學年度下學期教導處工作計劃（一）提要：加強高三復習備考工作，落實學校對高三復習備考的各項要求。本學期重點做好高三綜合復習，提高復習效率管理，課間管理的力度，及時兌現懲罰，強化對教導過程的檢查力度，充分發(fā)揮學科領導的作用，要深入基層，多聽課，多了解學生情況，多檢查教學工作，利用學科會議和其他形式多給予教學指導。三是加強教學管理人員的管理，在工作中做到公開，公正、公平，圓滿完成本職工作。四是切實加強年級部、學科教學、教師隊伍管理。
四、具體措施：
1、配合各處室推薦、印發(fā)學習材料，組織講座，安排各種形式的學習。
2、組織過關課、觀摩課、示范課、研究課、公開課、匯報課等聽課活動。
3、組織校內外培訓、聽課，參加教學比賽。
4、加大課堂教學、教研組工作、教學過程的檢查力度。
5、規(guī)范各種資料的收集檢查。
6、常規(guī)教學管理“精細化”。
7、組織召開“教學會診會”、“學科教學會”等教學會議。
學期年度工作計劃表篇十二
本學期我區(qū)小學英語教研工作將立足于英語課程建設、課堂教學以及教師發(fā)展的現狀，本著“發(fā)展教師、發(fā)展學生”的研究原則，以培養(yǎng)學生語言核心素養(yǎng)為目標，重點發(fā)展學生的綜合語言運用能力；引領教師學習先進的教育教學理論，促使其錘煉語言素質，真正培養(yǎng)學生的學習興趣、語用能力和思維品質，從而全面提升學生的學科素養(yǎng)，為其終身學習打下扎實的基礎。
1.學習與研究新的《英語課程標準》相關教學理論，確立培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教育理念，引導教師領會教材中以人為本的教育理念，科學分析新的語言知識和語言技能要求，關注對學生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，拓寬視野，明確英語學科課程改革的方向。
2．各中心組成員、教研組長要加強自身的理論和專業(yè)的學習，努力提高課程理論水平和專業(yè)能力；確立自己的研究主題，積極申報區(qū)、市以及省級課題，并通過各種形式的研討，與教師共同成長。
3.加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結構，三四年級要側重培養(yǎng)學生的口語能力，五六年級要側重培養(yǎng)學生的讀寫能力。本學期將教研重點放在畢業(yè)班教學質量上，開展畢業(yè)班的復習教學和評價研究，以保障小學英語畢業(yè)班的教學質量，以促進中小學銜接的順利進展。同時，區(qū)、市教研部門將舉行小學四年級學生的英語整班書寫比賽以及五年級學生的英語寫作比賽，促進學生學科素養(yǎng)的提升。
4.充分利用省、市教研室所提供的教學資源以及網絡教學資源，并加以梳理與整合，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與能力。
1．組織教師參加市教研室的學術沙龍活動。每年上半年市教研室組織的教師沙龍研討活動，為英語教師提供了一個很好的專業(yè)研修的平臺。教師在沙龍中提出教學中的真問題，并展開思考和交流，與專家和同行們進行思維互動和智慧共享，以提升其對教學的認識。
2．進一步加強教師隊伍建設，整合優(yōu)質資源，為教師的專業(yè)成長搭建平臺。以省級、市級評優(yōu)課比賽為契機，輔以沙龍研討、語言素質訓練、課例研討、教研活動觀摩活動等。繼續(xù)開展“農村地區(qū)學校教研組工作研討”，促進我區(qū)農村教研組的發(fā)展和教師培養(yǎng)，以期進一步優(yōu)化小學英語教師隊伍，促進英語教師素質的均衡發(fā)展。
3．充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀骨干教師的作用。鼓勵學校教研組申報區(qū)級、市級專題研討活動，不斷提升校本研究的品質，促進學校教學特色的形成與發(fā)展，從而帶動區(qū)域教學品質的提升。
4．借助數字化學習平臺，滿足教師學習、交流與研究的需求。教師要關注市小學英語教研網、市小學英語百度云公共英語教學資源庫、“一起作業(yè)”等互動平臺，進一步加強教師之間的對話，分享優(yōu)質的教學資源，減輕教師的備課負擔，拓展教學研究的時空。同時，教師也要關注省牛津英語教研網和教學新時空，加強與其他區(qū)域教師的交流與學習，提升教師對課程與教學的感悟力。
1．進一步研究小學生的心理與生理特點，尋求寓教于樂的教學活動形式。小學生形象思維能力較強、抽象思維能力較弱，教師應多采取圖片、圖形等教學手段輔助教學語言現象；語言活動的形式即要活潑，活動要具有思維性與交際性，不應過于追求熱鬧。
2．明晰各年段的教學目標與要求，探求與之相適切的教學內容與訓練形式，尤其要培養(yǎng)學生良好的聽的能力。三年級應重視學生的朗讀與口語能力；四年級要關注學生書面表達的有序、簡潔與地道，多給學生仿寫為主要練習形式；五、六年級要側重培養(yǎng)學生良好的閱讀能力與相應的書面表達能力，做到課內教學與課外練習相結合。
3．創(chuàng)設自然、簡潔、真實的語境，促進學生自然習得語言。小學階段，學生語言的學習應多注重自然習得的環(huán)境，使學生在自然、簡潔、真實的語境中運用語言，實現交際目標。機械的、無意義的語言交際應避免。
4. 開展“以學習為中心”的小學英語新教材的教學研究。本學期將研究視角從過去注重客體（語言、教材、教法）轉入重點研究主體（語言的學習者）；從過去僅僅關注課堂教學外在結構，轉為更多關注學生的認知發(fā)展。從更深層次思考，依據“以學習為中心”這一應用語言學的新觀點，從學生的需要、社會的需要、語言教學自身的規(guī)律和其他因素這四大主要因素入手，積極探索小學英語課型模式的新維度和新格式。
5. 開展小學英語課外閱讀和拓展教學研究。在已有研究的基礎之上，繼續(xù)加強若干學校的校本課程研究，培養(yǎng)學生的英語學習興趣以及課外閱讀能力，拓寬其知識面，同時促進教師的專業(yè)成長。
1.常州市小學六年級英語教師培訓（時間：20xx年2月11日下午1:30 地點：常州市鐘樓實驗小學）
2.區(qū)小學英語專業(yè)委員會理事、中心組成員會議（期初，教師發(fā)展中心）；
3.組織學生參加xx省中小學生英語聽力口語網絡測試活動。
1.市小學英語教師評優(yōu)課（3月24日，內容為四下prect1,40分鐘）；
2.區(qū)小學英語學科課題研討活動。
1.區(qū)小學六年級英語教學研討活動；
2.市小學英語同題異構教學研討活動（六年級語法復習，天寧、鐘樓、xx）；
3.區(qū)小學四年級學生英語整班書寫比賽（前9名參加市比賽）；
4.區(qū)小學五年級學生英語寫作比賽；
5.組織四五年級學生參加省英語朗讀比賽活動。
1.市小學四年級學生英語整班書寫比賽；
2.市小學五年級學生英語寫作比賽；
3.區(qū)小學英語特色教學研討活動；
4.市小學英語繪本教學研討活動。
1.市小學英語學業(yè)質量監(jiān)測（6月初）；
2.市小學英語農村學校教研活動展示（xx）。
學期年度工作計劃表篇一
使學生養(yǎng)成終生受益的良好心態(tài)和行為習慣，“弘揚和培育民族精神”堅持“以人為本,育人為先”，努力把學生培養(yǎng)成為有德有才，有責任感，有愛心的，行為文明的`小主人?，F做如下德育計劃：
（一）抓養(yǎng)成訓練，營造良好班風
1、學生的養(yǎng)成訓練用制度強化進行。從晨讀到課上紀律、作業(yè)習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查。促使學生盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。
2、小干部責任落實。對每個小干部進行具體的管理工作分配，每月一次小干部工作例會，研究班風建設，教給工作方法，落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養(yǎng)。
3、衛(wèi)生關系健康，關系班級風貌的展示，也關系文明的程度，是民族素質體現的一個標志。抓好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時抽查，放學后普查。
（二）重視安全，落實措施
1、繼續(xù)利用好班隊會，有針對性地進行安全教育。
2、要求學生課間不到臺階上玩耍，不往地上扔東西。
3、引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的瘋打追逐現象。
4、本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。
（三）思想教育
1、通過校園文明禮儀教育活動，提高學生對文明禮貌重要性的認識，從而自覺地規(guī)范自己平時的言行，并逐漸養(yǎng)成良好的文明習慣，教育和培養(yǎng)學生繼承和弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德。
2、做好以“愛國愛校愛班級”為主題的愛國教育主題月活動，進一步深化學生對偉大祖國的認識和熱愛。
3.深入開展“感恩之心，關愛之心”為主題的教育活動,大力開展以孝敬長輩，尊師重教，友愛同學，關心幼小為基本內容的親情教育。
三月份：1、日常行為規(guī)范教育
2、“學雷鋒”主題班會
四月份：1、加強環(huán)保教育
2、“文明之花處處開”主題班會
五月份：1、安全教育
2、“安全在我心中”主題班會
六月份：開展“感恩”教育
學期年度工作計劃表篇二
根據《東遼縣中小學教師全員培訓實施方案》精神，按照東遼縣教師進修學校的具體安排計劃，結合我校教師新課程培訓的'實際，對我校xx年下半年工作做如下安排：
（1）校本培訓領導小組
組長：憲軍
副組長：高波
成員：教革麗娜永濤高遠
（2）學科負責人
語文組：德巍
數學組：佳琦
英語組：毅力
政史地組：永濤
理化生組：純輝
體音美勞微：鳳波
（一）學歷升級培訓
為完成“十五”計劃中對教師學歷達標的要求。我們決定對全校教師學歷情況進行全面摸底、調查、采取必要措施，加大學歷升級的力度，提？和鼓勵教師在職進修學習，達到中學規(guī)定學歷。同時鼓勵參加研究生課程班學習，確保我校教師隊伍學歷再上一個新檔次。
（二）教師綜合素質提高培訓
1、培訓對象：全體教師
2、培訓形式：
（1）積極參加市縣兩級培訓；
（2）組織開展校本培訓；
3、培訓課程安排：
（1）教師全員培訓教材（四個模塊）：師德教育、新理念、新課程、新技術。
（2）三類課程管理層次（a、b、c三類）
各層次教材及學時、學分計劃表：
模塊課程管理層次課程內容學時學分
師德a新時期師德精神頌歌30.5
b教師職業(yè)與發(fā)展20.2
c教師職業(yè)道德的構建與修養(yǎng)30.3
新理念a推進新課程——問題與案例分析101
b新課程實施難點與教學對策80.8
c自選202
新課程a中小學各學科課程標準與大綱對比研究80.8
b中小學各學科教學實施指南50.5
c自選303
新技術b信息技術高級培訓教材151.5
4、組織形式
（1）ab類課程培訓參加市、縣級骨干教師培訓。然后由骨干教師在校內進行分散培訓。xx年底完成以上全部課程。
（2）c類課程由學校組織、利用校本培訓實施完成。
課程內容將根據我校教師實際進行選定（見縣培訓安排中選修課程目錄，學校將統(tǒng)一組織學習《教師職業(yè)道德與發(fā)展》，新理念和新課程，由學校選出內容培訓。
（1）b類課程以《教師職業(yè)與發(fā)展為主》，以市培訓骨干教師為輻射，以光盤《愛的教育——全國優(yōu)秀教師師德報告團》作為校本培訓內容。
（2）《新課程實施難點與對策》、《中小學各學科教學實施指南》兩部分內容（13課時）配合教研部門具體計劃實施。新技術培訓，配合電教部具體實施。
（3）a類課程：師德部分《新時期師德精神頌歌》、新理念部分：《推進新課程——問題與案例分析》、《中小學學科標準與大綱對比研究》18課時，骨干教師由市統(tǒng)一培訓其余教師由縣里具體安排培訓。
按著縣全員培訓實施方案要求，我校將加大力度，加強管理、完善制度。嚴格把關，保證質量。
1、保證時間，保證地點
2、注重過程性材料積累，各類記錄齊全保證按時整理、歸檔。筆記勤檢查，發(fā)現問題，及時整改。
3、做好繼續(xù)教育證書登記管理，保證各類課程學時到位、考核到位、考試到位。
1、縣級學科培訓（總負責：吳波）
學科時間地點參加人員帶隊組長
語文9月3日局一樓會議室任課教師德巍
數學9月4日局一樓會議室任課教師立民
物理9月17日實驗中學任課教師純輝
化學9月18日實驗中學任課教師云剛
歷史10月16實驗中學任課教師鄭剛
地理9月24日實驗中學任課教師走健
生物10月15日實驗中學任課教師艷鳳
英語9月24日局一樓會議室任課教師毅力
音樂9月23日局一樓會議室任課教師振閣
美術9月24日局一樓會議室任課教師春平
體育10月15日局一樓會議室任課教師鳳波
2、校本培訓具體安排（總負責：田永濤）
時間地點參加人員負責人
周三7、8節(jié)校電教室全體教師高波教革
周一6節(jié)校長室數學教師憲軍莉岷
周一8節(jié)校長室體音美勞教師高遠鳳波
周二5節(jié)校長室語文教師麗娜德巍
周四1節(jié)校長室理化生教師教革純輝
周四1、2節(jié)校長室英語教師高波毅力
周五1節(jié)校長室政史地教師永濤
周三9節(jié)微機室全校教師韓華書海
學期年度工作計劃表篇三
“春天是一年中的時候”，當春天慢慢向我們走來的時候，我們和孩子們一起迎接新的學期。這是我們班的最后一個學期，也是進入小學之前最關鍵的一個學期。這學期我們會一如既往的認真開展工作，對上學期工作中的不足進行調整，讓每個孩子都能發(fā)展。
這學期這個班的小朋友，老同學，新同學的名字。上學期大班學習后，分析了孩子期末考試的情況?？偟膩碚f，孩子的自理能力和學習習慣都有了很大的進步。但孩子之間能力差異很大，班級套路需要不斷培養(yǎng)。針對以上不足，本學期重點做好兒童入學準備，加強兒童預讀和預寫訓練，將學前準備與主題探究活動和各學科教學有機結合，為兒童進入小學打下良好基礎。
通過參觀小學，邀請畢業(yè)生回園區(qū)與孩子進行討論，可以讓孩子了解為什么要上小學，小學和幼兒園有什么區(qū)別，激發(fā)孩子上小學的欲望，幫助孩子解決“向往小學，不知道怎么上”的問題。
（1）通過體育鍛煉和疾病預防增強兒童體質，使其身心健康地進入小學；
（2）為了讓孩子能夠快速從幼兒園過渡到小學生活，我們會采取適當措施延長孩子的學習時間，減少玩耍時間。
（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)孩子正確的閱讀、書寫和握筆姿勢，同時讓孩子懂得保護眼睛和各種感覺器官。
（4）重視安全教育，讓孩子知道并遵守交通規(guī)則，學會看紅綠燈，在人行道上行走；找警察有困難，記得各種緊急電話；知道不能玩水，不能玩火，不能玩電。
（1）通過對話、故事和社會實踐，培養(yǎng)孩子的獨立意識，增強他們獨立解決問題的能力。讓孩子覺得自己要當小學生了，不能完全依靠父母和老師生活學習。他們應該學會做自己的事情，找到快速解決問題和困難的方法。
（2）培養(yǎng)孩子的時間觀念。在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價、自我控制，讓自己知道什么時候該做什么，做好；什么時候不去做事，控制自己的意愿和行為。
這學期結合主題模仿學校的要求，讓孩子學習相關的常規(guī)知識：學會整理書包和鉛筆盒，愛護和愛護自己的隨身物品，學會使用剪刀、轉筆刀、橡皮、鉛筆等學習工具。
首先請家長配合幼兒園讓孩子養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，比如：不遲到早退，不請假等。；其次，在教學活動中，讓孩子養(yǎng)成愛思考、愛提問、認真回答問題、注重傾聽的習慣；而且，培養(yǎng)孩子握筆、寫字、讀書、正確閱讀的習慣；此外，應通過適當的分配培養(yǎng)兒童的'任務意識，加強兒童在游戲和活動中的規(guī)則意識。
為孩子創(chuàng)造良好的讀寫環(huán)境；比如活動室的所有物品都標有漢字，活動室的環(huán)境布局結合圖文，讀寫相關的材料都是精心設計制作的，讓孩子以語言區(qū)域為重點進行操作。同時滲透到各個領域，同時讓孩子熟悉漢語拼音，知道拼音是積極確認閱讀漢字的工具和基礎；堅持餐前掃盲活動等。為孩子讀寫提供條件。
通過每一次數學活動和數學領域的工作，對孩子進行分類、統(tǒng)計、簡單計算和自編應用題的訓練，提高孩子的邏輯思維能力。引導孩子在日?；顒又袑W會如何運用數學經驗解決問題，提高孩子獨立思考的能力。
1、這學期繼續(xù)根據孩子的意愿開展專題活動，及時掌握孩子的興趣點，為接下來的活動提供依據。主題展示、活動設計和素材調整要適合大班兒童的特點，體現兒童的參與性和主導性，培養(yǎng)兒童的主動學習和探究性學習。
2、配合教研組開展專題研究。我們將從提高兒童的邏輯思維和活動組織的藝術性入手。通過與同事的相互學習和反思，我們會讓這兩個學科在原有的基礎上發(fā)展。
3、在活動區(qū)的組織設置上積極使用“生態(tài)教學”，以滿足大班兒童的年齡特點，根據本班兒童的發(fā)展水平及時更換區(qū)域性的工作材料，并與主題相結合。
4、在展現班級教育教學特色的同時，做好日常工作和大型活動：新學期排練新習題；觀察和評估特別研討會；組織班級小朋友參加春季徒步活動；積極籌備籌備“五一”故事大王評選活動，以及“五一”故事大王玩家評選和競賽活動；召開青年家長會；做好慶?！傲弧蔽乃囇莩?；大班畢業(yè)典禮。
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對兒童進行安全教育，掌握一些基本的安全知識，避免安全事故的發(fā)生。
3、做好日常保健工作，保證兒童健康成長，加強對個體弱勢兒童的照顧。
1、在開學時召開家長會，向家長介紹班級工作計劃，以獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好地實施青少年銜接計劃奠定基礎。
2、堅持每月及時更換“北碚新語”內容，更新網絡資料，鼓勵家長參與課堂教學，開展家長助教活動。
3、利用父母接送孩子的時間，與父母溝通孩子在家和在園區(qū)學習的情況，平時加強電話聯(lián)系，達到家庭教育的一致性。
4、要求家長配合老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，為進入小學打下良好的基礎。
5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動。
總之，希望這學期的工作能給孩子留下幼兒園的美好回憶，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為高級班而努力！
學期年度工作計劃表篇四
1、大多孩子能聽懂老師簡單的要求，能學習按簡單指令行動。
大多孩子已經具備適應集體生活的能力，他們在成人的引導和督促下，已經形成了許多日常生活時所必須的生活自理能力。如：會自己洗手、自己入廁。當聽到成人簡單指令的時候，能試著做相應的動作。
2、具有強烈的好奇心。
孩子們對周圍的世界充滿了濃厚的興趣。大多孩子拿到新的玩具時能主動地操作與擺弄，有動手嘗試的愿望。
3、開始認同、接納同伴與老師，愿意參加幼兒園的各項活動。
大多孩子通過一段時間的幼兒園生活，已經與老師形成了較穩(wěn)定的依戀。大多孩子在老師的引導下愿意參與各項活動，喜歡操作與擺弄各類材料，逐漸從依戀老師、依戀某個同伴、轉化到依戀某項活動。
1、孩子的自理能力薄弱，沒有自我服務的意識。
由于班中家庭多為結構家庭（祖孫三代共同生活），老人包辦的過多，孩子根本就沒有自我服務的意識，自理能力有待與加強，表現為：孩子沒有獨立進餐、獨自入睡、每次活動結束的時候，玩具隨意擺放，甚至隨手一扔的習慣等。
2、幼兒語言發(fā)展水平差異性較大，大多孩子沒有閱讀習慣，傾聽能力有待加強。
由于家長對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、教育方式存在較大的差異性，因此直接導致了孩子的語言發(fā)展水平差異較大。表現為：語言發(fā)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿，而語言發(fā)展水平較遲緩的孩子則只能用單詞回答老師簡單的提問。其次，由于班級孩子大多比較好動，不愿意安靜下來嘗試閱讀活動，因此直接導致了孩子的傾聽能力比較薄弱。
本班由一位經驗比較豐富的高級教師、一位剛從事幼教工作的青年教師和一位從事保育工作一年多的初級保育員承擔保教工作。班組人員頗具愛心，也比較由責任心。
a、通過“我長大了”“我會……”等主題活動激發(fā)幼兒學習服務自己的愿望。
b、積極利用家長資源，通過“爸爸媽媽眼中的`小明星”等活動，鼓勵幼兒在家堅持做力所能及的事情，從而提高幼兒的自理能力。
2、注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成喜歡閱讀的習慣，從而提高幼兒的語言表達能力。
a、創(chuàng)設主題化的語言區(qū)域環(huán)境，鼓勵幼兒在熟悉的環(huán)境中，大膽地說。
b、指導家長用規(guī)范的、簡短的語言與孩子交流，豐富幼兒的語言刺ji。
3、將常規(guī)要求直觀化、形象化、圖示化、研究幼兒對規(guī)則的認同行為。
a、根據小班孩子的認知規(guī)律，將常規(guī)要求以形象化、圖示化、直觀化的形式進行表現。如：教師的演示、圖示的模仿等。
班中65﹪的孩子是由祖輩負責日常的教育和養(yǎng)育工作的，這些家長大多比較溺愛孩子，喜歡包辦。只有35﹪的孩子是由父母直接負責日常的教育教養(yǎng)工作的，這些家長再教養(yǎng)方式上就相對就顯得比較開放，因此就直接導致了幼兒的發(fā)展的差異性較大。
其次，班級家長的學歷層次、教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式上普遍存在著很大的差異性。
再者，再家庭教育方式上普遍缺少科學性，有的家長對孩子的要求過分嚴格，缺乏對孩子年齡特征的了解；有的家長對孩子沒有任何要求，聽之任之；還有的家長只關注幼兒的保育工作，忽視了孩子的教育問題。
開拓家園聯(lián)系的多種途徑，積極利用家長資源，努力做到家園教育同步。
a、通過家園互動的各種形式，使家長能及時地了解到幼兒園近期活動的內容，及家長需要配合的事項。
b、幫助家長認識兒童自我意識發(fā)展的特點，尊重兒童的合理需要，支持兒童從事感興趣的活動。
c、保持與家長的定期溝通，使家長認同幼兒園的教育目標與策略，盡可能地吸引家長共同參與班級的管理工作。
d、經常開展各類家長講座和家長訪談活動，指導家長樹立科學的育兒觀念，解決家庭教育中的困惑。
1、通過適宜有效的活動，使幼兒情緒穩(wěn)定，不哭鬧，逐漸適應幼兒園的生活，愿意來幼兒園。
2、引導幼兒學會正確使用小勺獨立進餐，喜歡吃各種食物，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后擦嘴與漱口以及經常喝水的習慣。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
學期年度工作計劃表篇五
全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育。圍繞中心校的整體工作部署，以建設“理念優(yōu)先、管理優(yōu)質、師資優(yōu)秀、質量優(yōu)異”的我校教育發(fā)展的總體規(guī)劃為宗旨，用現代教育理論為指導，以實施改革為核心，建設教師隊伍為基本點，關注學生的發(fā)展，營造和諧豐富的校園文化，使我校的教育教學質量有新的突破。
（一）努力抓好教學質量提高工作，力爭期末統(tǒng)考綜合成績進入中心校前三名。
（二）注重實效，抓好教學常規(guī)管理工作。建立健全各項常規(guī)工作制度，用制度規(guī)范教師的工作行為，做到制度面前人人平等。
（三）加強兩操一練等活動，以少先隊活動為基礎，設計創(chuàng)新有利于豐富教師和學生課余生活的德育活動，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的能力，陶冶學生的情操。
（四）加強完善校本教材的研發(fā)工作。開展好科研課題的研究工作，努力形成教研促科研，科研指導教研的教學新局面。
（五）加大力度，營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園，提高學生閱讀水平和語文素養(yǎng)。
（六）抓好校園文化建設，各班級要進行科學、美觀的環(huán)境布置，對班級、校園衛(wèi)生工作常抓不懈，努力創(chuàng)建文明衛(wèi)生的校園環(huán)境。
（一）努力抓好教學質量提高工作，力爭期末統(tǒng)考綜合成績進入中心校前三名。
1.通過開學典禮，獎勵優(yōu)秀學生，激勵廣大學生努力學習，積極進取。開學典禮，是出征的號角，所以一定要吹得響亮，動員學生集中思想，重新投入新的學期學習活動中。還要邀請家長代表參加開學典禮，讓家長也受到鼓舞，進一步增強家校共育的時效性。
2.全校教師要增強主人翁責任感，愛崗敬業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，向40分鐘要質量，提高課堂教學實效性。校長、主任要深入課堂，深入學生，既要聽課，又要對教師的備課情況、學生的接受情況進行檢查了解，對發(fā)現的問題，要及時和老師一起探討溝通，尋求解決的策略，共同為提高課堂效率而努力。同時激勵教師做好培優(yōu)補差等課余輔導工作。不放棄每一名學生，用愛心、關心、精心促進每一名學生健康成長。
3.加大教育質量監(jiān)控力度，提高教師和學生的質量意識。每月由完小校長、主任負責組織對各年級統(tǒng)考學科按教學進度計劃進行月考。并作出客觀的質量分析，查漏補缺，確保教育教學質量穩(wěn)步提升。
4.業(yè)務主任深入班級、深入學生中去，了解各班實際情況，協(xié)助班主任做好學生輔導工作，切實提高班級整體教學質量。
（二）注重實效，抓好教學常規(guī)管理工作。建立健全各項常規(guī)工作制度，用制度規(guī)范教師的工作行為，做到制度面前人人平等。
1.考勤制度。嚴格執(zhí)行中心校作息時間。早讀時間開始，班主任或語文、英語教師必須到班上早讀課，組織學生進行有效的讀書活動。事假、病假等按中心校要求執(zhí)行。對遲到、早退、早讀等空堂等現象要在教師考勤中有所體現。
2.教師在上課前要做好各項準備工作，無特殊情況杜絕上課時間離開課堂。
3.教師要關心愛護每一名學生，禁止體罰和變相體罰學生，并做好家訪工作。班主任每月至少要進行一次家訪，并且做好家訪記錄。
4.各種集會活動，例如升旗、課間操等，全體教師必須參加，尤其班主任要組織好學生行走秩序，避免發(fā)生擁擠等危險。而且要組織好本班學生的隊列和秩序。
5.班主任要負責每天督促學生做好班級和擔當區(qū)的衛(wèi)生工作，尤其保持好校園衛(wèi)生，發(fā)現垃圾隨時清理。
（三）加強兩操一練等活動，以少先隊活動為基礎，設計創(chuàng)新有利于豐富教師和學生課余生活的德育活動，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的能力，陶冶學生的情操。
體育教師要重視起規(guī)范學生兩操一練活動。要規(guī)范學生的隊形隊列；動作要整齊、優(yōu)美、到位。訓練學生參加各種集會的整體素養(yǎng)，做到快、靜、齊，樹立中心小學良好的形象。
2.少先隊要設計舉行豐富多彩的德育活動，要通過紅領巾監(jiān)督崗、廣播站等形式積極參與學校文明建設，豐富學生的課余生活，陶冶學生的思想品格。寓教于樂。
（四）加強完善校本教材的研發(fā)工作。開展好科研課題的研究工作，努力形成教研促科研，科研指導教研的教學新局面。
1.結合教科研活動，為教師的合作、交流、發(fā)展搭建平臺。教研組要結合學校教師的實際水平和發(fā)展方向，制定出科學有效的活動計劃，通過教研活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展，切實提高教師的業(yè)務水平和能力。
2.加強教師教育理論和課堂教學能力培訓。一方面根據中心校教師培訓方案，做好師徒結對活動，不流于形式，要落實計劃，切實實現目標。另一方面要利用每周業(yè)務學習時間，組織教師有計劃學習交流班級管理經驗、課堂教學新方法等知識。要求全體教師做到記好筆記，并落實到自己的工作中。通過多種形式的學習，提高教師的理論水平。
3.加強教師的基本功訓練
訓練的項目：鋼筆字、簡筆畫、計算機的使用和課件的制作，教學案例和隨筆的撰寫。
計算機方面：由微機教師賈海波負責計算機的管理與應用工作。利用課余時間培訓教師處理計算機應用中一些常見故障知識、課件制作知識等。通過培訓達到加強基礎學習技術，促進應用的目的。
教學案例與隨筆撰寫：記錄與交流相結合，每月每位教師至少撰寫一篇教學隨筆，隨時記錄在教學之中所引發(fā)教師的所思、所感所悟的小事。給教師搭建互相交流、分享經驗與快樂的平臺，來更好的指導教學工作。
粉筆字、鋼筆字、簡筆畫：形式是練習與展示相結合，每位教師每周一板粉筆字，一頁鋼筆字、一幅簡筆畫。校內設教師基本功展區(qū)，每月展示一次。
（五）切實加大力度，營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園，提高學生的閱讀水平和語文素養(yǎng)。
1.充分利用每天的早讀時間，指導學生讀書。每天早讀時間要讓學校充滿朗朗的讀書聲。利用每天的晚積累時間，寫出讀書體會或摘記好詞佳句。
2.充分利用語文課，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和理解能力，提高學生的閱讀品位，讓學生在讀書的過程中感受語文的魅力。
3.通過“天天練”的古詩操活動及各年級古詩背誦要求，提高學生對古詩詞的誦讀積累興趣，提升校園書香品位。
（六）抓好校園文化建設，各班級要進行科學、美觀的環(huán)境布置，對班級、校園衛(wèi)生工作常抓不懈，努力創(chuàng)建文明衛(wèi)生的校園環(huán)境。
1.各班在開學兩周內，對班級的環(huán)境布置進行修補或更新，做到讓墻壁說話，形式美觀，富有教育意義。
2.充分利用流動紅旗制度和紅領巾監(jiān)督崗，抓好班級和校園衛(wèi)生工作。早上和中午上課前必須對擔當區(qū)衛(wèi)生進行一次檢查清理，中間課間要隨時關注擔當區(qū)和教室衛(wèi)生，做到隨時有垃圾隨時清理，時刻保持環(huán)境清潔。
3.各班班主任要通過班會等時間，教育學生在樓道要行走有序，禁止擁堵，而且集體參加課間操等集會活動時，要設立專人在樓道拐角處監(jiān)督并梳理行走秩序，避免擁堵。
（七）做好家校共育活動，密切同學生家長的聯(lián)系。
1.適時召開家長會。每學期每班要召開至少兩次家長會，確立好主題，采取多種多樣的形式，要在家長會上讓每一名家長看到自己孩子的閃光點，明確今后的`努力輔導方向，和學校一起做好孩子的教育工作。
2.班主任要多與家長進行電話交流與溝通，對孩子身上發(fā)生的問題及時和家長取得聯(lián)系。
3.要尊重家長，盡可能多的進行家訪，了解孩子的家庭情況，耐心傾聽家長對學校的建議和意見，及時調整學校各方面工作。努力杜絕動不動把家長找到學校進行訓斥的行為。
總之，新的學期，新的氣象，只要我們全體教師齊心協(xié)力，團結奮進，一定會使我們的教育事業(yè)邁上新的臺階。
學期年度工作計劃表篇六
家長學校是聯(lián)系學校、家庭、社會三種教育的紐帶，家長是孩子的第一任教師。為進一步開展好我校的家長學校工作，提高家長教育素質，規(guī)范家長行為，本學期我校將開展以下幾項工作：
為更好地開展好家長學校工作，本學期將重新調整組建家長學校領導小組，由學校主要領導擔任組長，政教處密切配合，班主任做具體工作，形成一個完整的管理體系。各班級選出兩名熱愛家長學校的代表，作為家長學校的組成人員，形成一個有組織、有分工的家長學校組織機構，為開展好家長學校工作打下堅實的基礎，確保工作保質保量。
為使家長能更好地用科學的方法教育影響他們的下一代，進一步規(guī)范家庭教育，使素質教育走進每一個家庭，在開展家長學?；顒又凶⒅丶议L的理論學習，本學期我們將舉辦兩次家長集中學習，屆時我們將請有關方面的專家或領導來我校做專題報告。繼續(xù)為家長訂閱《中華家教》、《好媽媽》等刊物，充分調動家長學習的積極性和主動性，要求家長能把學到的知識和理論應用到具體實踐中，使孩子都能在溫馨、和睦的家庭中健康成長。
1、班主任堅持做好家訪工作，要做到普通訪和重點訪相結合，要及時做好后進生的轉化工作，要及時與家長溝通。
2、家長學校領導小組與家長學校的組成人員互相配合，共商本學期家長學校的各項活動，達成共識有利于工作。
3、開展家長開放課活動。本學期將在5月份開展一次開放日活動，敬請各位家長來學校聽自己孩子班主任的一節(jié)課，之后組織家長認真評課，然后進行反饋，從而使家長了解學生、了解老師。
4、總結表彰。為更好地開展家長學校工作，本學期要求部分家長寫出教育子女方面的經驗論文，召開經驗交流會，互相學習，達到共同提高的目的，本學期評選出19名校級優(yōu)秀家長。
學期年度工作計劃表篇七
根據中考的考點和熱點，結合課程改目標的精神，開展新課講授。本學期的主要工作目標是在抓好教學的常規(guī)工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生關愛教育工作。努力提高及格率，降低低分率。
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓住重點、難點。
2、認真上課，充分利用好課堂40分鐘。
3、仔細批改作業(yè)，及時發(fā)現問題及時解決。
4、作好學生的輔導工作，爭取不讓每個學生落伍。
5、認真學習，借鑒他人先進的教學方法，不斷充實自我。
6、注意教學語言的通俗易懂，避免枯燥無味。
1、使學生牢固地掌握基礎知識和技能，并初步了解化學知識在實際中的應用。
2、掌握化學中幾種物質的性質、制取、用法和用途。
3、掌握物質結構的理論、基礎知識和應用。
4、提高學生的化學計算能力，會分析簡單的化學問題。
5、培養(yǎng)學生對化學這門基礎學科的興趣。
6、通過教學，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度，初步建立唯物主義的思想觀和科學的'方法論。
學期年度工作計劃表篇八
時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，請一起努力 ！以下小編在這給大家整理了一些學期年度工作計劃，希望對大家有幫助！
一、情況分析：
我園為公辦二級幼兒園，共開設18個班級，小班、中班、大班三個年級組各為6個班，約收幼兒550名。我園有后勤三大員計19名，其中保健員2名，保育員12名，營養(yǎng)員5名。除2名保健員和1名保育員為正式員工，其他均是聘用工，占84.2%。三大員熱愛保育工作，勤勞肯干。本學期我園將迎來二級幼兒園復驗工作。
優(yōu)勢：
園內19名三大員中，2名保健員：1名為經驗豐富的老保健、1名為新入編保健員。保育員高級職稱在讀1名和中級職稱在讀4名；營養(yǎng)員烹飪中級1名。目前除了4名保育員和2名營養(yǎng)員還沒有證書外，其他人員均持證上崗。三大員隊伍穩(wěn)定，均在我園工作多年。
不足：
上學期邀請兒保朱醫(yī)生來園檢查保育工作，發(fā)現我園的保育現場操作能力不強、保健資料不夠完善。
本學期將針對保育工作薄弱環(huán)節(jié)，開展保健自培、保育員、營養(yǎng)員規(guī)范操作培訓等崗位練兵，從各個方面狠抓保育操作，確保二級幼兒園復驗的順利通過。
二、指導思想
根據《幼托機構保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務素質和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質量，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂的成長。
三、工作目標：
1、不斷加強保健資料的積累及管理，完善我園的衛(wèi)生保健制度。
2、積極開展三大員的業(yè)務培訓，不斷提高三大員的工作質量。
四：重點工作及措施：
1. 保健教師方面：為了進一步做好保健工作，具體措施如下：
（1）自學（《上海市兒童保健工作常規(guī)》、《托幼機構消毒隔離》等專業(yè)書籍。）
（2）外出觀摩，學習姐妹園的保育規(guī)范化操作和資料管理的經驗并指導本園工作實際。
（3）積極參加各類培訓活動，溫故而知新，有效運用于工作實踐。。
2. 后勤隊伍方面：進一步加強保育員、營養(yǎng)員規(guī)范操作管理，提高常規(guī)工作水平。具體措施：
（1）認真安排營養(yǎng)員和保育員的業(yè)務學習內容，并做好記錄。
（2）開展保育員和營養(yǎng)員的專業(yè)知識測試，提高保育員和營養(yǎng)員的業(yè)務水平。
（3）定期檢查保育員和營養(yǎng)員的常規(guī)工作，并做好相關記錄，及時督促整改。
五、常規(guī)工作：
（一）把好新入園幼兒的體檢和預防接種證查驗關，體檢合格率和接種證查驗率均達100％。做好接種、漏種登記；對體弱兒、肥胖兒建立個案、對生長遲緩、超重、貧血幼兒進行監(jiān)測，做好隨訪工作。
（二）加強晨間檢查和全日觀察，嚴格做到一摸、二看、三問、四查，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做好傳染病的早發(fā)現、早隔離和早治療工作。
（三）建立保健教師保育工作檢查制度，對教師、保育員、營養(yǎng)員的重點工作進行每天檢查、評估，發(fā)現問題督促改進，加強對幼兒午餐習慣、午睡情況、儀表及個人衛(wèi)生的檢查，并列為月工作質量評估的內容之一。規(guī)范保健資料，制定保健教師每月工作自查表，開展定期的學習、培訓和資料檢查。
（四）安全防病工作：
1、完善我園各項安全制度、工作職責和緊急預案，繼續(xù)加強安全教育，簽署安全工作責任書，提高各崗位人員的安全責任意識。
2、根據幼兒的年齡特點，開展安全教育，開展“逃生演習”活動，形成安全教育長效機制。對意外事故的發(fā)生要及時通知家長，或送當地醫(yī)療部門。
3、加強消毒隔離工作，確保不發(fā)生集體傳染病和食物中毒事故，提高保健教師日常工作管理的能力。
4、根據季節(jié)防病需求，以多種形式開展健康教育。
（五）營養(yǎng)衛(wèi)生工作
1. 執(zhí)行食品驗收制度，認真做好食品驗收，確保入園食物的新鮮、安全。
2. 做好合理營養(yǎng)指導工作，根據配送中心菜譜和幼兒年齡段需求適當調整烹飪方法，烹飪過程科學，確保色香味俱全。
3. 每月10日前完成營養(yǎng)分析工作，根據營養(yǎng)分析情況適時調整和平衡幼兒膳食，力爭三大產能營養(yǎng)素達到要求。
4、 每月召開伙委會，進一步健全“伙委會”制度，對幼兒的一餐兩點質量進行日常的監(jiān)控和評價，不斷提高幼兒伙食質量。幼兒膳食費盈虧控制在2%以內。
一、情況分析：
上學期，我園積極響應規(guī)范辦園，科學保教，提高質量，加強校園安全，開展了一系列活動，并取得較好成效。通過“集體分科備課”，初步嘗試了教師的資源整合；通過“親子活動”取得家長對幼兒園教育形式和理念的理解和支持；通過“鄉(xiāng)土資源的開發(fā)”課題的研究，初步建立了具有我園特色的課程框架體系。通過了“省級綠色學校”的復評工作。本期我們將繼續(xù)圍繞“常規(guī)管理出品質”、“保育工作顯細致”、“課程教學出成果”、“游戲活動顯特色”、“安全工作出成效”、“宣傳工作出亮點”、“職工生活顯高雅”等方面開展工作，使我園的工作更上一層樓。
二、指導思想：
以《綱要》為指導方針，堅持“以服務立園、以特色興園、以質量強園、以形象榮園”辦園宗旨，認真落實教體局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，扎實開展教育教學工作，以科研為先導，努力提高工作成效。
三、工作目標及要求：
（一）、常規(guī)管理出品質。
學期之初，認真制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，我們將對照《幼兒園工作質量考核細則》制訂相應的常規(guī)活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，定時檢查和統(tǒng)計，保證考核的公正、公平、公開。并把考核結果作為評選優(yōu)秀班級、先進個人和結構工資的客觀依據。
教學管理：教師采取多種形式，結合主題活動，以激發(fā)幼兒學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。
生活管理：嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活常規(guī)，堅持體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
后勤保障：加強固定資產的清理和管理工作，確保教學秩序正常?？倓仗帉@大型公共固定資產和班級領用物品進行清理和登記；及時維修班級報修物品，對報損和報修的物品及時進行登記。提高財務工作人員的業(yè)務能力，做到帳目清晰合理。做到每學期學校帳目公開。
校園文化：加強環(huán)境創(chuàng)設，發(fā)揮環(huán)境潛移默化的教育作用；完善幼兒園榮譽室的建設，豐富學校內涵，初步形成環(huán)具有我園特色的校園文化。
家長工作：成立家長委員會，開辦家長學校，召開家長會、辦好班級博客，做好家訪工作，向家長開放半日活動、請家長參加我園重大活動，更好地做到家園一致的教育。積極開展社區(qū)活動，利用社區(qū)資源，讓孩子感知社會，認識社會。
（二）、職工生活顯高雅。
認真學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及全國教育工作會議精神，深刻領會國家的教育方針政策，全面貫徹落實國家教委頒發(fā)的《幼兒園指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。以師德師風建設為重點，以家長滿意為標準，以民主考評和爭先創(chuàng)優(yōu)為契機，讓廣大教師增強服務意識，提高服務質量，努力提高幼兒園教育工作的質量。
建立良好的園風園貌，豐富教職工的業(yè)余生活，開展每月讀一本好書、每天跳一支健身操、每學期組織一次教工活動，把教師們打造成健康、時尚、優(yōu)雅的知識女性，使幼兒園成為一個團結、和諧、平等、快樂的大家庭。
（三）、安全工作出成效。
本期重點：完善門衛(wèi)管理及食堂衛(wèi)生管理，確保幼兒健康與安全。
本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行開鎖門制度、來人來訪登記制度、教職工掛牌上崗制度等，消除幼兒園安全隱患第一關。每天幼兒入園離園時，安排固定的人員督促幼兒到班和及時離開幼兒園；所有幼兒入園后不得中途離園，如有特殊情況必須報申請到班級，由教務處批準，到總務處領取臨時出入證，方可離園或入園；幼兒園組織大型活動由班級統(tǒng)一發(fā)放臨時出入證，家長必須持證進入幼兒園。
加強園舍設備的使用管理，定時檢查及維修，消除不安全隱患；加強大型活動組織的安全工作及活動進程的安全管理，嚴格按程序履行報批手續(xù)；各班教師把安全工作納入日常教學活動中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
加強食堂衛(wèi)生管理。做好食品供應的索證、檢驗工作，確保食品衛(wèi)生安全；做好幼兒的膳食營養(yǎng)分析，制定品種齊全營養(yǎng)豐富的幼兒食譜；及時做好食堂用具、幼兒碗勺的消毒工作，做到生熟分開，嚴防食物中毒；堅持幼兒伙食“三方監(jiān)督”工作，使幼兒營養(yǎng)膳食始終保持一類水平。
（四）、宣傳工作出亮點。
加強宣傳力度，搭建家園合作教育的平臺，及時向社會展示我園特色與亮點。
定時更新宣傳櫥窗、制作“寶貝電視臺”節(jié)目、登錄學校網站瀏覽及回復家長留言、督促班級更新班級博客、結合課題《利用網絡傳媒促進家園共育的研究》的研究，更好地搭建家園合作教育的平臺。及時上傳學校各項活動新聞，向社會展示我園活動、特色與亮點。
（五）、保育工作顯細致。
加強保育員業(yè)務能力的培養(yǎng)，堅持期學習制度，幫助他們掌握基本的幼兒保健理論知識，提高教養(yǎng)員的保育意識。嚴格落實一日保育工作常規(guī)，形成良好細致的工作秩序。定期做好保育工作的檢查工作，使保健制度的各項內容落到實處。
認真開展幼兒健康檢查工作和幼兒健康檔案的建立。對身體發(fā)育出現異常的幼兒，要及時與家長取得聯(lián)系，認真分析原因，尋找解決問題的辦法。
加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
（六）、課程教學出成果。
組織教師學習《綱要》，理解掌握各科課程教學的目標，制定出切實可行的教學計劃。本期我園采用南師大出版社出版《幼兒園滲透式領域課程》的幼兒教材，由骨干教師分科帶領教師認真學習教材各領域目標及學科內容，組織教師開展一系列學科教研周觀摩活動，熟練掌握及使用教材。
加強教師培訓工作，積極聯(lián)系上海、合肥等地的幼兒園及幼兒教育培訓機構，分期派教師外出學習，并回園二級培訓，使我園的教育教學水平得到穩(wěn)步提高。
積極開展多種形式的崗位練兵，組織語言、音樂、數學教研周、全園優(yōu)質課評比、新教師“一課三研”，發(fā)揮“青年骨干教師”的骨干帶頭作用，努力提高教師的業(yè)務素質。
結合各科課程目標，開展《幼兒園鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)》課題研究，充分挖掘寧國的鄉(xiāng)土資源運用于教學，使課程更具現代化、本土化，從而為我園園本課程的構建打下基礎。
做好《利用網絡傳媒促進家園共育的研究》、《幼兒園鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)》和《幼兒“早期閱讀”資源的開發(fā)和利用》課題開展和結題工作。
（七）、游戲活動顯特色。
本期計劃帶領教師赴合肥觀摩區(qū)角游戲，由教務處帶領教師學習相關理論知識，提高教師指導游戲活動的能力。組織全園游戲觀摩及向家長開放活動，全面提高我園的區(qū)角游戲水平。
區(qū)域游戲：如手工區(qū)、計算區(qū)、科技區(qū)、語言區(qū)等。各班按照本班幼兒智力發(fā)展和課程教學的需要，有計劃、有目的、有層次地制作和投放游戲材料，保證游戲材料的實用性、可操作性。
角色游戲：如娃娃家、超市、醫(yī)院、理發(fā)店等。各班根據幼兒的年齡特點及社會認知特點，設置各種角色游戲區(qū)角，與幼兒一起制定各個區(qū)角的游戲規(guī)則，保證游戲的教育性、趣味性，觀察幼兒的游戲興趣及能力發(fā)展的要求，及時調整游戲規(guī)則、投放材料等。
大型活動：通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“三八”節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、“六一”兒童節(jié)等，開展一系列主題教育活動，既鍛煉幼兒的能力，也豐富幼兒的情感。
本學期以搬入新校區(qū)為契機，加大教學改革創(chuàng)新力度，提高教學執(zhí)行力，提高教學管理的科學性、規(guī)范性和實效性。
一、指導思想
圍繞學校20__—20__學年度工作要點，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、深化新課改、深化主體性教育、建設人文校園為主線，以提高教育教學質量為中心，以激發(fā)師生兩個方面潛能為重點，以提高執(zhí)行力為保障，厲行高效課堂和高效學習，強化科學規(guī)范高效管理，認真落實“高效課堂行動策略”，以優(yōu)異成績迎接建校55周年、新校竣工典禮、區(qū)級示范校復檢。
二、工作目標：
深化新課改，增強教學的標準性、主體性、高效性。策略：以主體性教育為切入點，轉變教育觀念，轉變教學行為，轉變管理方式，實現高效教學。
三：具體要求：
1、強化學習掌握 一是強化學習《新課程標準》和《課程標準解讀》，明確要求，掌握標準。二是認真學習《內蒙古自治區(qū)普通高中新課程選修課教學指導意見》和《內蒙古自治區(qū)普通高中新課程設置指導意見》，明確范圍，掌握規(guī)定。三是仔細學習《高考考試大綱》、研究高考試題，明確方向，掌握動態(tài)。四是經常學習學校的制度和文件，特別是有關教學的規(guī)定和要求，明確職責，掌握規(guī)范。
2、強化實踐落實 認真落實“高效課堂行動策略”。一是全面落實“深化高效課堂行動策略”、“當前課堂教學中存在的極大突出問題及解決策略”、“zz高級中學高效教學10條補充規(guī)定”對此項工作提出明確要求。二是繼續(xù)對教師和學生進行培訓，讓教師和學生明確精神實質，操作程序，操作方法和注意事項。三是在基礎年級全面推開。四是通過組內聽課、領導聽課、研究課、學科研討、反饋意見等，加強管理，及時指導、及時強化、及時矯正，保證“高效課堂行動策略”有序有效進行。五是根據上述措施及時評價，實行績效考評。
3、強化教學過程管理 一是改革備、教、批、復、考各環(huán)節(jié)中不合理或無效的要求和做法，提高工作效能。二是特別強化“研究性學習”，課題研究與項目制作要大課題與小課題結合，以小課題為主，聯(lián)系教學內容，適時進行。長期研究與短期研究相結合，以短期研究為主，結合教學實際立即啟動起來短期內結束。評價與展示相結合，首先研究性學習成果要有個人與教師評價，然后由教導處組織，每學期組織一次展示。研究性學習要記入教師績效考核。三是厲行高效課堂和高效學習，認真貫徹《zz高級中學高效課堂教學十條要求》的要求，課堂教學要以“兩動”（主動—互動）為主線，突出“兩講”（講重點、難點、關鍵點、易錯點、易漏點，講規(guī)律、方法、思路），“兩不講”（學生已會的不講；學生能學會的不講），減少教師無效、低效的講授時間，增強學生自主學習和師生交往互動的時間。
4、加強教學過程控制 一是進一步明確和強化教研組長工作職責，落實好年級教師集體崗位責任制和年級學科教學責任制，認真落實學校對教研組長的有關要求，強化集體備課和個體研課，最終達到備課的預設和生成，個性和共性備課交互式進行，合作、共享、高效。 二是加強“問題導練單”的編寫和使用，在突出基礎性，層次性和拓展性基礎上，強化問題導讀和合作、探究學習，淡化課下過多的練習。使個學科達到均衡。三是認真落實“課前五分鐘展講”有關要求，使學生真正自主、合作、探究，個性得到發(fā)展。四是強化教師導的高度和質量，強化以“思想和方法”為主的訓練，注重訓練和高考鏈接。五是加強模塊教學管理，認真學習貫徹《zz高級中學新課程改革實施方案》、《zz高級中學新課程學分認定方案（試行）》、《zz高級中學新課程研究性學習實施方案》和有關新課程改革的規(guī)章制度。認真組織好高一、高二學生模塊測試，加強學生學業(yè)過程管理，落實以學分制和綜合素質評價為主的評價機制，給學生一個客觀、公正的評價。六是結合期中期末和年級學科月測試，繼續(xù)做好“月教學會診制”，測試后的一周為“反思周”，切實做好每次測試的總結和反饋工作，避免出現“診而不治”的現象，要通過下次的“診”來檢查上次的“治”。每次考試結束后，要求學生認真完成“zz高級中學反思矯正卷”，教師認真批改并反饋。
5、加強高三復習備考工作，落實學校對高三復習備考的各項要求。本學期重點做好高三綜合復習，提高復習效率。堅決落實好zz高級中學20__年高考周計劃。抓嚴細節(jié)，抓住尖子和各類邊緣生的輔導，抓實高三學生的書寫，抓緊高三的月考。在高三復習備考領導小組的統(tǒng)一領導下，在全校教職員工的共同努力下，力爭20__年高考有突破。（詳見《20__—20__學年度高三高考指導意見》）
6、做好體藝衛(wèi)工作。一是落實好教育部“2+1”項目和自治區(qū)“33211”工程，深化“兩主兩全”體育示范項目，充分利用早操、間操、體育課、體活課，積極推進“陽光體育”，確?！叭齻€一”（每天活動一小時；每天跑步一千米，每人至少一個體育項目），做好體活課的開發(fā)創(chuàng)新，在群眾性、娛樂性、實效性上做文章，提高體活課質量。二是充分利用我校的資源，開展好音樂，美術活動，培養(yǎng)學生藝術欣賞水平，陶冶情操。三是做好學生身體素質檢測工作，保證學生有健康的體魄，良好的心理狀態(tài)投入到學習中。
7、增強教學領域對各種規(guī)章制度的執(zhí)行力，下大力量解決執(zhí)行不力，執(zhí)行乏力的問題，規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學環(huán)境。一是要求全體教職工認真學習《zz高級中學教學常規(guī)》、《zz高級中學高效課堂十條要求》、《zz高級中學學生學習規(guī)范》、《zz高級中學課堂巡查制度》、《zz高級中學晚自習管理規(guī)定》等規(guī)章制度，做到有章必依。二是加強教學過程的檢查和管理力度。強化對課堂管理，自習高級中學學年度下學期教導處工作計劃（一）提要：加強高三復習備考工作，落實學校對高三復習備考的各項要求。本學期重點做好高三綜合復習，提高復習效率管理，課間管理的力度，及時兌現懲罰，強化對教導過程的檢查力度，充分發(fā)揮學科領導的作用，要深入基層，多聽課，多了解學生情況，多檢查教學工作，利用學科會議和其他形式多給予教學指導。三是加強教學管理人員的管理，在工作中做到公開，公正、公平，圓滿完成本職工作。四是切實加強年級部、學科教學、教師隊伍管理。
四、具體措施：
1、配合各處室推薦、印發(fā)學習材料，組織講座，安排各種形式的學習。
2、組織過關課、觀摩課、示范課、研究課、公開課、匯報課等聽課活動。
3、組織校內外培訓、聽課，參加教學比賽。
4、加大課堂教學、教研組工作、教學過程的檢查力度。
5、規(guī)范各種資料的收集檢查。
6、常規(guī)教學管理“精細化”。
7、組織召開“教學會診會”、“學科教學會”等教學會議。
根據學校工作安排做好一切日常各項工作和各項臨時工作，具體工作如下：
1、公平、公正地搞好教師教學考核，做好教學五認真檢查、記載工作，為學校教師年度考核準備好重要材料。
2、做到每月開一次的教研組活動，認真學習新課程標準及相關理論，落實好本組的教學公開課安排及評課活動。
3、做好課題研究的前期準備工作。
4、加強備課組活動，發(fā)揮集體智慧，教師相互取長補短，共同提高。
5、以備課組為單位，選拔教師準備二月份的對外開課活動，努力提高學校的知名度。
6、切實搞好“拜師結對”工作。
7、搞好校園網中英語組主頁的建設。
本學期，學校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組，很意外的，我竟然被分配做了理科重點班——高一（17）班的班主任。作為一名新教師，能夠接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的榮幸，與此同時，我更加感受到的是學校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望，所以我立志：要將這份工作做好！開學初，面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的高一學生，我決定為了使我的學生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里，學到更多的知識和本領，張揚和發(fā)展自己的個性，我將盡我最大的努力，教導他們認識自己并提高自己。在兩年后的高考中，爭取取得優(yōu)異的成績。為了使工作更好的開展，特制定本學期工作計劃如下：
一．?指導思想
以創(chuàng)建文明示范班級為目標，切實加強學生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮，踏實，惜時，高效”的學風，使每個學生都能夠得到發(fā)展。
二．工作重點
1. 加強班集建設，充分發(fā)揮班干部的作用。
2. 加強文明禮貌和紀律教育，建設和諧，奮進的班風。
3. 加強學習方法的指導，提高學習效率，提升學習成績。
4. 落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作
5. 加強尖子生的管理和教育，使他們真正成為全方位過硬的集體。
三．?工作安排（具體工作安排見附表）
羅賢朗
20__年3月6日
附表：具體工作計劃
周次（時間）具體工作
1（2.25---3.3）
初建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人
2（3.4---3.10）
1. 宣傳學生記分管理條例
2. 落實學生談心工作，鼓信心，定目標，提要求
3（3.11---3.17）
1. 落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作
2. 做好學習興趣小組的動員及分組工作
4（3.18---3.24）
月考復習動員
5（3.25---3.31）
學生月考成績分析，召開班會
6（4.1---4.7）
加強安全教育
7（4.8---4.14）
召開“我心中的高一（17）班”主題班會
8（4.15---4.21）
期中考試復習動員，考風考紀教育
9（4.22---4.28）
期中考試
10（4.29---5.5）
1. 做好學生成績分析工作
2. 找成績波動較大的學生談心
3. 召開期中考試總結班會
11（5.6---5.12）
召開家長會
12（5.13---5.19）
召開學生座談會，確定下半學期奮斗目標
13（5.20---5.26）
開展尖子生薄弱學科的幫扶工作
14（5.27---6.2）
開展學困生的幫扶工作
15（6.3---6.9）
1. 開展優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀筆記的評比活動
2. 開展優(yōu)秀學生的評比活動
16（6.10---6.16）
組織本班科任老師下學生寢室，進行談心工作
17（6.17---6.23）
期末考試復習總動員
18（6.24---6.30）
期末考試
一、 指導思想
結合學院實際，以發(fā)展為第一要務，以提高教學質量為主題，以校園文化建設為載體，依托集團公司，科學管理，努力提高辦學質量和辦學效益，實現新學期學校在穩(wěn)定中起步發(fā)展。
二、辦學目標
面向各項工作在科學規(guī)范的指導下穩(wěn)步開展。學校的有關財務、人事、職工利益等重大問題要按程序提交各級會議討論通過。學校要在10月中旬形成初步制度綱要，本學期形成完整制度匯編。
（三）大力加強招生就業(yè)及培訓工作。要克服困難，拓寬渠道，解放思想，全面加強招生宣傳，號召全體員工獻力獻策，讓學校招生人人有責思想根深蒂固。全力推進校企聯(lián)合，開辟短期培訓渠道，直接為企業(yè)培養(yǎng)合格人才。
（四）加強教師隊伍建設。要發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，鼓勵繼續(xù)教育，實現老教師對年輕教師的傳、幫、帶。全面提高教師隊伍綜合素質，從而提高教學質量。要求從新學期開始課堂教學有新變化。到本學期10月底首先實現課堂教學質量全面提高。到本學期末杜絕重大教學事故發(fā)生。期末考試學生成績有新提高。推進教研教改，注重實用性教學。加強實習實訓，爭取本學期改善實訓場所，加強實習硬件建設。
（五）加強學生管理力度，突出德育教育，全面體現管理育人。增強學生管理部門力量，以活動為載體，培養(yǎng)品學兼優(yōu)的復合型人才，全力保障學校無學生重大傷害的發(fā)生。
（六）加強安全、消防、治安、綜合治理工作，建設和諧校園。加大對員工，學生安全意識教育力度，加強保衛(wèi)工作，消除隱患，完善安保設備，做好學生公寓管理，確保提供安全整潔住宿環(huán)境。確保無重大校園安全事故。
（七）加強后勤服務工作。堅持以人為本，提高后勤人員服務意識，克服人員少任務重的困難努力為一線服好務，為學校提供后勤保障。
（八）開學初即組織有關部門做出詳盡的學期財經收支計劃，量入為出，勤儉節(jié)約，科學理財，嚴格執(zhí)行財經制度和相關法規(guī)，資金投入向一線傾斜，為學校發(fā)展服務。
相信只要全校職工同心同德，認真執(zhí)行新學期工作計劃，一定能完成預期目標，實現學校有新的發(fā)展。
__市__學院
二〇__年九月
一、教材分析:
初一歷史第一冊是政治思想性很強的一門課程，思想性、科學性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。主要以課為單位，敘述我國原始社會至魏晉南北朝時期的歷史，共22課，每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發(fā)展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
二、教學目標
增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。同時訓練學生動手制作能力。
三、實現教學目標的措施
1、注重學科間知識的融合與滲透
在把握教材時，從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內容。在宏觀上，應保持合理的綜合結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2、注重改變學生的學習方式
倡導立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學；通過那些在教學內容上能夠切入并豐富學生經驗系統(tǒng)的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”，有效地增進學生的發(fā)展。
3、突出能力目標的主導
即強調學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導，在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結合起來。
4、抓好課堂40分鐘的效率。
在教學中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。
四、考核方式：
針對以上幾點，本學期考核方式主要采用考試。本學期爭取平均分達到及格水平，優(yōu)良率和及格率能有所提高。
五、教學進度
新教材初一歷史第二冊總共有22課，從隋朝的統(tǒng)一講到清朝的統(tǒng)一，每課的內容為一課時的教學內容。新教材主要全面貫徹基礎知識、能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標，以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經濟、文化的重要史實為重點。本學期共十八周，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時，單元復習占六個課時。
周次
具體計劃
第1周(8.20-8.24)
第1課 祖國境內的遠古居民
第2課 原始的農耕生活
第2周(8.27-8.31)
第3課 華夏之祖
第一單元復習
第3周(9.3 - 9.7)
第一單元測驗
第4課 夏、商、西周的興亡
第4周(9.10-9.14)
第5課 燦爛的青銅文明
第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭
第5周(9.17-9.21)
第7課 大變革的時代
第8課 中華文化的勃興（一）
第6周(9.24-9.28)
第9課 中華文化的勃興（二）
第二單元復習
第7周(10.1-10.5)
第二單元檢測
第10課 “秦王掃六合”
第8周(10.8-10.12)
第11課 “伐五道，誅暴秦”
第12課 大一統(tǒng)的漢朝
期中復習
期中考試
第13課 兩漢的經濟發(fā)展
第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)
第15課 漢通西域和絲綢之路
第16課 昌盛的秦漢文化（一）
第12周(11.5-11.9)
第17課 昌盛的秦漢文化（二） 第三單元復習
第三單元測驗 第18課 三國鼎立
第19課 江南地區(qū)的開發(fā)
第20課 北方民族大融合
第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）
第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）
第16周(12.3-12.7)
第四單元復習 第四單元檢測
期末復習
期末復習 期末考試
學期年度工作計劃表篇九
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我要把自身的.不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。這學期，我擔任五二班數學、五年級兩班美術、四年級兩班科學，三二班科學，六年級思德與社會等教學工作，兼管學校儀器發(fā)放回收工作和學生營養(yǎng)餐工作。本學期，我繼續(xù)以高效的課堂教學方法，塑造出一批善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數學課堂?，F制定如下計劃：
我會始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去上課，認真研究相關教育書籍，觀看名師課堂實錄，隨時記下可借鑒的教學方法、經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考，不斷為自己充電。另外，堅持每周聽一節(jié)課，做好記錄，認真評課，還要每天安排一定的時間學習，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高，全面促進自身的能力發(fā)展。
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
學生的教育單靠教師個人的力量是不夠的，必須有效利用家長資源，這就要求教師和家長取得聯(lián)系，共同教育學生，發(fā)揮校訊通的作用，還要適時進行家訪，了解學生的家庭教育，幫助家長教育孩子，使孩子能夠健康快樂成長。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。爭做一名讓學生滿意、讓家長滿意、讓領導滿意、讓社會滿意的教師。
學期年度工作計劃表篇十
在學校宣布的《學期工作要點》的統(tǒng)籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。
緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
1.安全教育。
2.養(yǎng)成教育。
3.綜合實踐活動和“家——校——社區(qū)”教育模式的探究和建立。
4.加強對六、七年級學生的引導和管理。
5.校園文化的顯性化——物質文化的建設與發(fā)展。
1、安全工作。
以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：
行政干部、大隊部加強督導和引導。
教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。
學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。
班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。
充分發(fā)揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。
重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規(guī)的安全教育。
除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒有。
2、養(yǎng)成教育。
針對此項工作，學生處提出如下建議：
養(yǎng)成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養(yǎng)學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。
繼續(xù)完成上學期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。
養(yǎng)成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養(yǎng)成教育呈現不同特點。
3、繼續(xù)完善“家——?！鐓^(qū)”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區(qū)組織網絡，開展有益的社區(qū)自組織活動。（按學生家庭居住社區(qū)為單位，成立學生組織，開展社區(qū)活動）：
各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發(fā)家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。
集中居住的小區(qū)學生，周末社區(qū)組織活動進行實驗試點，大隊部負責。
積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。
學期年度工作計劃表篇十一
本學期以搬入新校區(qū)為契機，加大教學改革創(chuàng)新力度，提高教學執(zhí)行力，提高教學管理的科學性、規(guī)范性和實效性。
一、指導思想
圍繞學校20__—20__學年度工作要點，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、深化新課改、深化主體性教育、建設人文校園為主線，以提高教育教學質量為中心，以激發(fā)師生兩個方面潛能為重點，以提高執(zhí)行力為保障，厲行高效課堂和高效學習，強化科學規(guī)范高效管理，認真落實“高效課堂行動策略”，以優(yōu)異成績迎接建校55周年、新?？⒐さ涠Y、區(qū)級示范校復檢。
二、工作目標：
深化新課改，增強教學的標準性、主體性、高效性。策略：以主體性教育為切入點，轉變教育觀念，轉變教學行為，轉變管理方式，實現高效教學。
三：具體要求：
1、強化學習掌握 一是強化學習《新課程標準》和《課程標準解讀》，明確要求，掌握標準。二是認真學習《內蒙古自治區(qū)普通高中新課程選修課教學指導意見》和《內蒙古自治區(qū)普通高中新課程設置指導意見》，明確范圍，掌握規(guī)定。三是仔細學習《高考考試大綱》、研究高考試題，明確方向，掌握動態(tài)。四是經常學習學校的制度和文件，特別是有關教學的規(guī)定和要求，明確職責，掌握規(guī)范。
2、強化實踐落實 認真落實“高效課堂行動策略”。一是全面落實“深化高效課堂行動策略”、“當前課堂教學中存在的極大突出問題及解決策略”、“zz高級中學高效教學10條補充規(guī)定”對此項工作提出明確要求。二是繼續(xù)對教師和學生進行培訓，讓教師和學生明確精神實質，操作程序，操作方法和注意事項。三是在基礎年級全面推開。四是通過組內聽課、領導聽課、研究課、學科研討、反饋意見等，加強管理，及時指導、及時強化、及時矯正，保證“高效課堂行動策略”有序有效進行。五是根據上述措施及時評價，實行績效考評。
3、強化教學過程管理 一是改革備、教、批、復、考各環(huán)節(jié)中不合理或無效的要求和做法，提高工作效能。二是特別強化“研究性學習”，課題研究與項目制作要大課題與小課題結合，以小課題為主，聯(lián)系教學內容，適時進行。長期研究與短期研究相結合，以短期研究為主，結合教學實際立即啟動起來短期內結束。評價與展示相結合，首先研究性學習成果要有個人與教師評價，然后由教導處組織，每學期組織一次展示。研究性學習要記入教師績效考核。三是厲行高效課堂和高效學習，認真貫徹《zz高級中學高效課堂教學十條要求》的要求，課堂教學要以“兩動”（主動—互動）為主線，突出“兩講”（講重點、難點、關鍵點、易錯點、易漏點，講規(guī)律、方法、思路），“兩不講”（學生已會的不講；學生能學會的不講），減少教師無效、低效的講授時間，增強學生自主學習和師生交往互動的時間。
4、加強教學過程控制 一是進一步明確和強化教研組長工作職責，落實好年級教師集體崗位責任制和年級學科教學責任制，認真落實學校對教研組長的有關要求，強化集體備課和個體研課，最終達到備課的預設和生成，個性和共性備課交互式進行，合作、共享、高效。 二是加強“問題導練單”的編寫和使用，在突出基礎性，層次性和拓展性基礎上，強化問題導讀和合作、探究學習，淡化課下過多的練習。使個學科達到均衡。三是認真落實“課前五分鐘展講”有關要求，使學生真正自主、合作、探究，個性得到發(fā)展。四是強化教師導的高度和質量，強化以“思想和方法”為主的訓練，注重訓練和高考鏈接。五是加強模塊教學管理，認真學習貫徹《zz高級中學新課程改革實施方案》、《zz高級中學新課程學分認定方案（試行）》、《zz高級中學新課程研究性學習實施方案》和有關新課程改革的規(guī)章制度。認真組織好高一、高二學生模塊測試，加強學生學業(yè)過程管理，落實以學分制和綜合素質評價為主的評價機制，給學生一個客觀、公正的評價。六是結合期中期末和年級學科月測試，繼續(xù)做好“月教學會診制”，測試后的一周為“反思周”，切實做好每次測試的總結和反饋工作，避免出現“診而不治”的現象，要通過下次的“診”來檢查上次的“治”。每次考試結束后，要求學生認真完成“zz高級中學反思矯正卷”，教師認真批改并反饋。
5、加強高三復習備考工作，落實學校對高三復習備考的各項要求。本學期重點做好高三綜合復習，提高復習效率。堅決落實好zz高級中學20__年高考周計劃。抓嚴細節(jié)，抓住尖子和各類邊緣生的輔導，抓實高三學生的書寫，抓緊高三的月考。在高三復習備考領導小組的統(tǒng)一領導下，在全校教職員工的共同努力下，力爭20__年高考有突破。（詳見《20__—20__學年度高三高考指導意見》）
6、做好體藝衛(wèi)工作。一是落實好教育部“2+1”項目和自治區(qū)“33211”工程，深化“兩主兩全”體育示范項目，充分利用早操、間操、體育課、體活課，積極推進“陽光體育”，確?！叭齻€一”（每天活動一小時；每天跑步一千米，每人至少一個體育項目），做好體活課的開發(fā)創(chuàng)新，在群眾性、娛樂性、實效性上做文章，提高體活課質量。二是充分利用我校的資源，開展好音樂，美術活動，培養(yǎng)學生藝術欣賞水平，陶冶情操。三是做好學生身體素質檢測工作，保證學生有健康的體魄，良好的心理狀態(tài)投入到學習中。
7、增強教學領域對各種規(guī)章制度的執(zhí)行力，下大力量解決執(zhí)行不力，執(zhí)行乏力的問題，規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學環(huán)境。一是要求全體教職工認真學習《zz高級中學教學常規(guī)》、《zz高級中學高效課堂十條要求》、《zz高級中學學生學習規(guī)范》、《zz高級中學課堂巡查制度》、《zz高級中學晚自習管理規(guī)定》等規(guī)章制度，做到有章必依。二是加強教學過程的檢查和管理力度。強化對課堂管理，自習高級中學學年度下學期教導處工作計劃（一）提要：加強高三復習備考工作，落實學校對高三復習備考的各項要求。本學期重點做好高三綜合復習，提高復習效率管理，課間管理的力度，及時兌現懲罰，強化對教導過程的檢查力度，充分發(fā)揮學科領導的作用，要深入基層，多聽課，多了解學生情況，多檢查教學工作，利用學科會議和其他形式多給予教學指導。三是加強教學管理人員的管理，在工作中做到公開，公正、公平，圓滿完成本職工作。四是切實加強年級部、學科教學、教師隊伍管理。
四、具體措施：
1、配合各處室推薦、印發(fā)學習材料，組織講座，安排各種形式的學習。
2、組織過關課、觀摩課、示范課、研究課、公開課、匯報課等聽課活動。
3、組織校內外培訓、聽課，參加教學比賽。
4、加大課堂教學、教研組工作、教學過程的檢查力度。
5、規(guī)范各種資料的收集檢查。
6、常規(guī)教學管理“精細化”。
7、組織召開“教學會診會”、“學科教學會”等教學會議。
學期年度工作計劃表篇十二
本學期我區(qū)小學英語教研工作將立足于英語課程建設、課堂教學以及教師發(fā)展的現狀，本著“發(fā)展教師、發(fā)展學生”的研究原則，以培養(yǎng)學生語言核心素養(yǎng)為目標，重點發(fā)展學生的綜合語言運用能力；引領教師學習先進的教育教學理論，促使其錘煉語言素質，真正培養(yǎng)學生的學習興趣、語用能力和思維品質，從而全面提升學生的學科素養(yǎng)，為其終身學習打下扎實的基礎。
1.學習與研究新的《英語課程標準》相關教學理論，確立培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教育理念，引導教師領會教材中以人為本的教育理念，科學分析新的語言知識和語言技能要求，關注對學生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，拓寬視野，明確英語學科課程改革的方向。
2．各中心組成員、教研組長要加強自身的理論和專業(yè)的學習，努力提高課程理論水平和專業(yè)能力；確立自己的研究主題，積極申報區(qū)、市以及省級課題，并通過各種形式的研討，與教師共同成長。
3.加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結構，三四年級要側重培養(yǎng)學生的口語能力，五六年級要側重培養(yǎng)學生的讀寫能力。本學期將教研重點放在畢業(yè)班教學質量上，開展畢業(yè)班的復習教學和評價研究，以保障小學英語畢業(yè)班的教學質量，以促進中小學銜接的順利進展。同時，區(qū)、市教研部門將舉行小學四年級學生的英語整班書寫比賽以及五年級學生的英語寫作比賽，促進學生學科素養(yǎng)的提升。
4.充分利用省、市教研室所提供的教學資源以及網絡教學資源，并加以梳理與整合，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與能力。
1．組織教師參加市教研室的學術沙龍活動。每年上半年市教研室組織的教師沙龍研討活動，為英語教師提供了一個很好的專業(yè)研修的平臺。教師在沙龍中提出教學中的真問題，并展開思考和交流，與專家和同行們進行思維互動和智慧共享，以提升其對教學的認識。
2．進一步加強教師隊伍建設，整合優(yōu)質資源，為教師的專業(yè)成長搭建平臺。以省級、市級評優(yōu)課比賽為契機，輔以沙龍研討、語言素質訓練、課例研討、教研活動觀摩活動等。繼續(xù)開展“農村地區(qū)學校教研組工作研討”，促進我區(qū)農村教研組的發(fā)展和教師培養(yǎng)，以期進一步優(yōu)化小學英語教師隊伍，促進英語教師素質的均衡發(fā)展。
3．充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀骨干教師的作用。鼓勵學校教研組申報區(qū)級、市級專題研討活動，不斷提升校本研究的品質，促進學校教學特色的形成與發(fā)展，從而帶動區(qū)域教學品質的提升。
4．借助數字化學習平臺，滿足教師學習、交流與研究的需求。教師要關注市小學英語教研網、市小學英語百度云公共英語教學資源庫、“一起作業(yè)”等互動平臺，進一步加強教師之間的對話，分享優(yōu)質的教學資源，減輕教師的備課負擔，拓展教學研究的時空。同時，教師也要關注省牛津英語教研網和教學新時空，加強與其他區(qū)域教師的交流與學習，提升教師對課程與教學的感悟力。
1．進一步研究小學生的心理與生理特點，尋求寓教于樂的教學活動形式。小學生形象思維能力較強、抽象思維能力較弱，教師應多采取圖片、圖形等教學手段輔助教學語言現象；語言活動的形式即要活潑，活動要具有思維性與交際性，不應過于追求熱鬧。
2．明晰各年段的教學目標與要求，探求與之相適切的教學內容與訓練形式，尤其要培養(yǎng)學生良好的聽的能力。三年級應重視學生的朗讀與口語能力；四年級要關注學生書面表達的有序、簡潔與地道，多給學生仿寫為主要練習形式；五、六年級要側重培養(yǎng)學生良好的閱讀能力與相應的書面表達能力，做到課內教學與課外練習相結合。
3．創(chuàng)設自然、簡潔、真實的語境，促進學生自然習得語言。小學階段，學生語言的學習應多注重自然習得的環(huán)境，使學生在自然、簡潔、真實的語境中運用語言，實現交際目標。機械的、無意義的語言交際應避免。
4. 開展“以學習為中心”的小學英語新教材的教學研究。本學期將研究視角從過去注重客體（語言、教材、教法）轉入重點研究主體（語言的學習者）；從過去僅僅關注課堂教學外在結構，轉為更多關注學生的認知發(fā)展。從更深層次思考，依據“以學習為中心”這一應用語言學的新觀點，從學生的需要、社會的需要、語言教學自身的規(guī)律和其他因素這四大主要因素入手，積極探索小學英語課型模式的新維度和新格式。
5. 開展小學英語課外閱讀和拓展教學研究。在已有研究的基礎之上，繼續(xù)加強若干學校的校本課程研究，培養(yǎng)學生的英語學習興趣以及課外閱讀能力，拓寬其知識面，同時促進教師的專業(yè)成長。
1.常州市小學六年級英語教師培訓（時間：20xx年2月11日下午1:30 地點：常州市鐘樓實驗小學）
2.區(qū)小學英語專業(yè)委員會理事、中心組成員會議（期初，教師發(fā)展中心）；
3.組織學生參加xx省中小學生英語聽力口語網絡測試活動。
1.市小學英語教師評優(yōu)課（3月24日，內容為四下prect1,40分鐘）；
2.區(qū)小學英語學科課題研討活動。
1.區(qū)小學六年級英語教學研討活動；
2.市小學英語同題異構教學研討活動（六年級語法復習，天寧、鐘樓、xx）；
3.區(qū)小學四年級學生英語整班書寫比賽（前9名參加市比賽）；
4.區(qū)小學五年級學生英語寫作比賽；
5.組織四五年級學生參加省英語朗讀比賽活動。
1.市小學四年級學生英語整班書寫比賽；
2.市小學五年級學生英語寫作比賽；
3.區(qū)小學英語特色教學研討活動；
4.市小學英語繪本教學研討活動。
1.市小學英語學業(yè)質量監(jiān)測（6月初）；
2.市小學英語農村學校教研活動展示（xx）。