總結(jié)不僅是對自己的一種總結(jié)，也是給他人分享經(jīng)驗和啟示的一種方式。要盡量精煉地表達(dá)自己的意思，避免冗長和啰嗦。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以給大家提供一些寫作的參考。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇一
20xx年是中國取得四川抗震救災(zāi)勝利的一年，是北京奧運(yùn)會取得成功的一年，是嫦娥奔月的一年，也是世界發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的一年。面對一系列困難與挑戰(zhàn)，我們的黨和帶領(lǐng)全中國人民以中國人所特有的團(tuán)結(jié)一心，社會主義的信念和效率取得了一個又一個驕?zhǔn)赖膫ゴ髣倮?BR> 回首20xx年，我校也面臨著一系列困難，教育經(jīng)費(fèi)緊張，中考生員質(zhì)量數(shù)量銳減，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教師以十中人所特有的一種犧牲奉獻(xiàn)精神，克服了經(jīng)濟(jì)、經(jīng)費(fèi)的困難，勝利完成招生任務(wù)和高考任務(wù)，為上級學(xué)校培養(yǎng)了一大批合格人才。學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)活動不但沒有因此受到影響，反而開展的更加生氣勃勃，蒸蒸日上。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚而強(qiáng)烈。下面具體匯報總結(jié)一下我校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)校本培訓(xùn)研修工作。
1．
我們站在學(xué)校生存發(fā)展的高度看待教師的繼續(xù)教育工作，制定了一系列教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的規(guī)章制度，積極參加教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校的評估，大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展水平的不斷提高。營造良好的適合優(yōu)質(zhì)教育資源生成開發(fā)的環(huán)境氛圍。
把教師的繼續(xù)教育和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)結(jié)合起來。視每一位教師都具有生成開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的潛能，充分地利用廣大教師的聰明才智，調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)提高的積極性，無論老中青教師，職位高低，只要你有一技之長，都可以像專家學(xué)者一樣被請上培訓(xùn)的講臺。使我校的培訓(xùn)講臺成為眾多有進(jìn)取心的教師的獲得榮譽(yù)展示才能的圣壇。我們試圖利用對教師的高起點、高期望，積極開展打造名師名校工程。
專家學(xué)者與我校教師相結(jié)合
教育理論與教育實踐相結(jié)合
經(jīng)驗教訓(xùn)與展望未來相結(jié)合
信息交流與活動競賽相結(jié)合
領(lǐng)導(dǎo)骨干與普通教師相結(jié)合
經(jīng)濟(jì)實用、效率與便捷相結(jié)合
培訓(xùn)安排
培訓(xùn)模塊
培訓(xùn)者或組織單位
培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容時間地點
德育培訓(xùn)
校長 陳金鎖
全員
講座
政治思想職業(yè)道德培訓(xùn)
08.3.23
校長 陳金鎖
全員
講座
學(xué)校常規(guī)制度培訓(xùn)
08.12.
主任 何會術(shù)
全員
經(jīng)驗交流
怎樣幫助學(xué)困生
08.5
老教師 婁泓真
全員
講座
怎樣開家長會
08.6
青年教師 王薇等
全員
經(jīng)驗交流
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
08.7
校長 孫靖
班主任
講座
班級團(tuán)隊管理制度
08.3
主任 樊偉東
班主任
講話
怎樣開好主題班會
08.4
校長 徐永田
全員
講座
教學(xué)培訓(xùn)
08.3
骨干 李桂娟
教師
講話
單元訓(xùn)練
08.5
主任 李亞洲
教師
講話
考試常規(guī)
08.6
專家 王嘉偉
全員
講座
教師心理健康
08.11
主任 柏輝
教師
講座
教師博客檔案的建立
08.6
校長辦公室教研室
全員
學(xué)習(xí)交流
省市骨干培訓(xùn)的輻射傳導(dǎo)
08.9
校長辦公室教研室
全員
研討交流
08.10
校長辦公室教研室
青年教師
自修
教師手冊、
校長辦公室
部分教師
業(yè)余
4名讀研，一名讀博
10年
教師讀書活動
科研室
全員
自學(xué)
利用博客交流心得體會
08.5
教導(dǎo)處
科研室
青年教師匯報課
實踐
反思
教學(xué)操作技能
08．10
教學(xué)設(shè)計大賽
教師
做中學(xué)
發(fā)
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇二
短短一學(xué)期的“十二五教師職務(wù)培訓(xùn)”已經(jīng)結(jié)束，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，通過一次次的講座，每一位老師細(xì)心的講解，讓我對很多曾經(jīng)迷茫的困惑的事情有了一定的答案。
俗話說的好，“學(xué)無止境”，而作為一名教師更是一輩子學(xué)習(xí)的過程，而這次的“十二五區(qū)級培訓(xùn)課程”更是有針對性的對幾個板塊的內(nèi)容進(jìn)行了幾場有意義的講座：《自主游戲組織與實施》、《學(xué)前教育科研基礎(chǔ)》、《幼兒園運(yùn)動課程實施》、《特殊教育基礎(chǔ)理論與實踐》，在培訓(xùn)中不僅收獲了知識，也認(rèn)識到了很多優(yōu)秀的幼兒教師，用時還開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn)，讓教師有更多的時間去學(xué)習(xí)及提供給教師一個更大更好的平臺去交流討論。那接下來，就讓我說一說這次培訓(xùn)之后的一些收獲吧。
本次教師職務(wù)培訓(xùn)的第一次講座就是由池菊芳老師帶來的自主游戲的組織與實施，池老師在講述的過程中不僅有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撨€有豐富多彩的實例講解。在聽池老師的講座前，對于我們年輕教師而言聽到自主游戲心里是沒底的，覺得自主游戲就是讓孩子在游戲中隨心所欲，教師不能給孩子半點指導(dǎo)。但是通過池老師的講座我明白到這是錯誤的想法，自主游戲他不是簡單的把游戲分為有無自主性，而是強(qiáng)調(diào)所有的游戲都應(yīng)該有自主性，自主性游戲包含所有的游戲。開展自主性游戲就是讓孩子擁有自由選擇游戲的權(quán)利和可能，允許孩子選擇自己想玩的游戲內(nèi)容，從而促使孩子主動學(xué)習(xí)、內(nèi)化與發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主人。
現(xiàn)在的學(xué)前教育有很多新的理念，不通過學(xué)習(xí)與交流是不會更新的，自從《指南》出臺以后，更是對幼兒教師如何更好的了解幼兒指明了一個方向，那幼兒園的運(yùn)動課程如何更加有效的實施呢？下面是我聽完《幼兒園運(yùn)動課程實施》，對于運(yùn)動活動的一些思考。
在我所在的幼兒園中有很大的操場，幼兒的活動空間很充分，區(qū)域劃分的也很好，有跑跳的空間，有投擲的區(qū)域，有鉆爬的器材。在硬件支持的條件下，如何組織幼兒開展有效的運(yùn)動活動，和教師的活動安排有密切的聯(lián)系。
幼兒的運(yùn)動課程要體現(xiàn)游戲性。游戲性體現(xiàn)主要有兩種：一種是直接開展幼兒體育游戲的活動；另一種是以游戲的形式來組織各種身體動作的練習(xí)和活動?？梢詼?zhǔn)備相應(yīng)的道具，增加趣味性。如果是以跑跳為主要訓(xùn)練目標(biāo)的，可以加入模仿元素，模仿小動物。小班的幼兒對于動物有著超乎尋常的喜歡，道具也可以做成各式各樣的道具，例如投擲的小球，可以做成各式各樣的小動物頭像，投擲的框框可以變成不一樣的小家園，這樣活動起來更具有動力。
因為幼兒園活動空間大，這里就有一個設(shè)想，或者可以把整個大操場變成一個主題館，劃分區(qū)域，不同的環(huán)境，不同的主題，例如跑跳區(qū)域可以設(shè)置成童話故事，龜兔賽跑的環(huán)境，當(dāng)然首先要讓幼兒了解龜兔賽跑的故事，在創(chuàng)設(shè)的情境中，幼兒活動以來會更有趣味。在布置的時候還可以適當(dāng)?shù)淖層變簠⑴c，這樣對于這些設(shè)施，幼兒會更加的愛護(hù)。這樣，幼兒的體育課也能更為的豐富多彩。
當(dāng)然，一個好的老師，永遠(yuǎn)不會忘記觀察孩子，注意孩子的體能，活動強(qiáng)度，不要讓幼兒過度疲勞，在幼兒劇烈活動后安排一些活動量小一點的游戲或做一些放松的動作。在幼兒進(jìn)行四散跑、追逐跑的時候，要先提醒并教導(dǎo)幼兒及時躲閃，不要互相碰撞到。這樣既能保證幼兒運(yùn)動時的安全，又能有意識的發(fā)展幼兒動作的靈敏性。個別體弱的幼兒和肥胖兒童在體育活動中也也需要重點觀察。幼兒的活動量應(yīng)該由小開始，逐漸增大，最后再由大逐漸減小。
本次職初培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我將把老師們先進(jìn)的教育思想、教育理念更好地運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實踐中，不斷提高自己，完善自己。作為一名新教師，自我學(xué)習(xí)和奮斗的歷程才剛剛開始，我會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極實踐，不斷創(chuàng)新，在自己的崗位上貢獻(xiàn)出自己的力量。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇三
進(jìn)入20年度以來。在礦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各科室、組隊的緊密配合下，圓滿完成了本年二季度的各項培訓(xùn)工作任務(wù)，促進(jìn)了全體職工安全教育培訓(xùn)工作朝著健康向上的軌道發(fā)展，取得了較好的成績。為了進(jìn)一步總結(jié)安全教育培訓(xùn)工作，不斷的積累安全教育培訓(xùn)經(jīng)驗，查找自身存在的問題和不足，把今后的安全教育培訓(xùn)工作做得更加扎實、更富成效?，F(xiàn)對第二季度安全教育培訓(xùn)工作開展情況總結(jié)如下：
認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于煤礦從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的文件精神，不斷完善培訓(xùn)措施，創(chuàng)新機(jī)制，優(yōu)化管理，真抓實干，注重實效，使我礦的職工素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。二季度培訓(xùn)各類人員總8287人次，4月份總計培訓(xùn)2970次，其中：采煤基礎(chǔ)知識、487人次，機(jī)電運(yùn)輸基礎(chǔ)知識、668人次，法律法規(guī)基礎(chǔ)知識、323人次，一通三防、667人次，安全基礎(chǔ)知識、325人次，企業(yè)文化知識、333人次。5月份總計培訓(xùn)2772人次，其中：掘進(jìn)基礎(chǔ)知識、308人次，法律法規(guī)基礎(chǔ)知識、470人次，一通三防知識、598人次，監(jiān)測-基礎(chǔ)知識、313人次，機(jī)電運(yùn)輸基礎(chǔ)知識、462人次，地測防治水基礎(chǔ)知識、311人次，企業(yè)文化知識、310人次。6月份總計培訓(xùn)2608人次，其中：采煤基礎(chǔ)知識、652人次，地測防治水基礎(chǔ)知識、489人次，一通三防基礎(chǔ)知識、815人次，法律法規(guī)基礎(chǔ)知識、326人次，機(jī)電運(yùn)輸基礎(chǔ)知識、160人次，監(jiān)測-基礎(chǔ)知識、166人次。全員日常培訓(xùn)重點以一通三防知識、每日一題及培訓(xùn)計劃內(nèi)容相關(guān)安全培訓(xùn)教育為主，充分利用倒班休班時間，有針對-的進(jìn)行了“人人都是通風(fēng)員”、“雨季三防”、“履職、履責(zé)”，大力開展了“安全生產(chǎn)月”各項相關(guān)活動，營造了全員注重安全、注重培訓(xùn)的濃厚氛圍。
(一)-抓煤礦全員培訓(xùn)全面提升從業(yè)人員素質(zhì)，我礦堅持把煤礦安全教育培訓(xùn)作為一項硬指標(biāo)，對培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行嚴(yán)格考核實行獎罰。學(xué)習(xí)上級關(guān)于煤礦安全生產(chǎn)的相關(guān)文件及精神要求，進(jìn)行煤礦安全知識，各-技術(shù)技能普及與提高;-抓了職工安全教育培訓(xùn)工作，充分利用班前班后時間，組織職工進(jìn)行日常教育培訓(xùn)，逐步推行并開展“一通三防三防大會戰(zhàn)”的實施，樹立“通風(fēng)無小事，以人人為抓手”的思想。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有力地提升了全員煤礦安全意識，提高了職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)-抓礦管理人員培訓(xùn)，全面提升安全管理水平雷打不動的開展了每周一由礦長主持召開的辦公例會，積極協(xié)調(diào)和解決工作中存在的隱患和問題，更新管理理念、提高安全意識，弘揚(yáng)企業(yè)文化，強(qiáng)化管理水平，使各級管理人員的管理水平和安全意識有了很大的提高，通過專題專項會議，逐一分解疑難雜癥，為我礦安全生產(chǎn)各項工作的正常運(yùn)行指明了方向，夯實了基礎(chǔ)。
部分-人才資源匱乏，技術(shù)人才不足和從業(yè)人員素質(zhì)普遍偏低;人員流動-大，工學(xué)矛盾比較突出。
工作計劃將緊緊圍繞年度安全教育培訓(xùn)工作計劃及煤礦安全生產(chǎn)的相關(guān)文件及精神，采取多種途徑，針對不同層次不同類別人員開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提高煤礦企業(yè)從業(yè)人員的安全素質(zhì)，推動煤礦安全管理，有效預(yù)防和減少各類事故的發(fā)生，促進(jìn)安全生產(chǎn)。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇四
大力發(fā)展綠色金融，是深入踐行綠色發(fā)展理念、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全面綠色低碳轉(zhuǎn)型的重要舉措。近年來，我國綠色金融體系快速發(fā)展，綠色金融政策和制度不斷完善，綠色金融市場發(fā)展迅速，區(qū)域綠色金融改革成效顯著，我國已成為全球綠色金融的重要倡導(dǎo)者和引領(lǐng)者。
其一，貨幣政策與審慎管理在支持綠色低碳發(fā)展方面仍大有可為。目前，xx銀行正在著手修訂《綠色債券支持項目目錄》，將傳統(tǒng)化石能源的生產(chǎn)、消費(fèi)類項目移出支持范圍，增加氣候友好型項目。同時，貨幣政策工具和審慎管理框架在強(qiáng)化對低碳投融資的引導(dǎo)和激勵方面仍有較大的政策空間。
其二，地方綠色金融改革創(chuàng)新的深度和廣度有待拓展。從全國范圍來看，xx等非試點地區(qū)分別在綠色資產(chǎn)交易、地方金融立法、制定電線電纜行業(yè)和環(huán)保裝備制造業(yè)行業(yè)綠色標(biāo)準(zhǔn)等方面也開展了卓有成效的探索和實踐。各地開展綠色金融改革創(chuàng)新的熱情很高，綠色金融改革試驗區(qū)增量擴(kuò)面亟待進(jìn)一步提速。
其三，碳市場在資源配置中的作用尚未充分發(fā)揮。值得注意的是，目前國內(nèi)碳市場金融化程度總體偏低，雖有金融機(jī)構(gòu)陸續(xù)開發(fā)了跨境碳資產(chǎn)回購、碳排放權(quán)抵質(zhì)押融資、碳債券、碳基金等產(chǎn)品，但多為示范性質(zhì)。
首先是以服務(wù)綠色低碳發(fā)展為宗旨，進(jìn)一步完善綠色金融政策體系。創(chuàng)設(shè)碳減排支持工具，如支持綠色低碳項目的再貸款項目等。采取市場化和可持續(xù)的方式向符合條件的金融機(jī)構(gòu)提供低成本資金。
其次是以點帶面，全面深化綠色金融改革。深化綠色金融改革試驗區(qū)建設(shè)。鼓勵有條件的地區(qū)率先出臺地方性綠色金融法規(guī)，促進(jìn)金融支持綠色轉(zhuǎn)型和低碳發(fā)展。鼓勵有條件、有意愿的地區(qū)率先提出碳中和目標(biāo)。
再次是創(chuàng)新綠色金融產(chǎn)品和服務(wù)，構(gòu)建多層次綠色金融市場體系。擴(kuò)大綠色債券發(fā)行量，探索推進(jìn)綠色證券化產(chǎn)品、綠色資管產(chǎn)品等發(fā)展，鼓勵境外機(jī)構(gòu)發(fā)行綠色熊貓債，吸引更多養(yǎng)老基金等機(jī)構(gòu)投資者投資綠色產(chǎn)品，不斷壯大綠色金融市場的參與主體。
第四是充分發(fā)揮市場機(jī)制作用，大力推進(jìn)碳市場建設(shè)。開展碳核算。合理控制碳排放權(quán)配額發(fā)放總量，在風(fēng)險可控的原則下，研究開發(fā)與碳排放權(quán)相關(guān)的金融產(chǎn)品和服務(wù)。支持金融機(jī)構(gòu)有序參與碳市場交易，適時增加符合條件的機(jī)構(gòu)投資者和個人投資者參與碳排放權(quán)交易。
第五是完善氣候和環(huán)境信息披露框架，建立強(qiáng)制性、市場化、法制化的信息披露制度。進(jìn)一步明確包括披露主體、披露內(nèi)容、監(jiān)督管理等一系列信息披露要求。建立完善上市公司和發(fā)債主體的氣候和環(huán)境信息強(qiáng)制性披露制度;強(qiáng)化金融機(jī)構(gòu)氣候和環(huán)境信息披露的強(qiáng)制性要求。優(yōu)化氣候和環(huán)境信息披露激勵約束機(jī)制，視披露質(zhì)量引入追責(zé)處罰或財稅獎勵等措施，并探索構(gòu)建氣候和環(huán)境信息披露成本分擔(dān)機(jī)制。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇五
教師校本培訓(xùn)是銜接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中培訓(xùn)與教師自學(xué)并整合一切教育培訓(xùn)資源的培訓(xùn)場。教師校本培訓(xùn)既不同于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那種整齊劃一的集中培訓(xùn)，也不等同教師的自學(xué)。小學(xué)教師校本培訓(xùn)離不開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)與幫助，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也離不開與中小學(xué)合作的自我生存與發(fā)展的環(huán)境，教師自學(xué)是校本培訓(xùn)一種重要形成，但自學(xué)并不等同于校本培訓(xùn)，教師的自學(xué)反思只有當(dāng)多種因素作用（如培訓(xùn)教學(xué)活動、專家指導(dǎo)、課題研究、教學(xué)實踐、網(wǎng)上交流等）并得到情景（實踐）體驗時，其反思才會發(fā)生質(zhì)的飛躍。因此，校本培訓(xùn)的一個特殊功能，就是要銜接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的集中培訓(xùn)與教師自學(xué)，并整合各種教育培訓(xùn)資源，從而形成一個教師校本培訓(xùn)場，這樣的校本培訓(xùn)，才可達(dá)到最佳狀態(tài)。
教師校本培訓(xùn)具有雙重目標(biāo)。校本培訓(xùn)應(yīng)突出以教師為本，以教師群體和個體的發(fā)展為宗旨。教師校本培訓(xùn)的目標(biāo)，既要滿足教師的教育教學(xué)需要，解決教學(xué)實踐中現(xiàn)實問題和專業(yè)發(fā)展問題，又要滿足學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和需求，著眼于隊伍整體素質(zhì)的提高和未來發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)建，其培訓(xùn)內(nèi)容和要求應(yīng)該具有潛在性、先導(dǎo)性。二者相輔相成，密不可分。
我校校本培訓(xùn)目標(biāo)是教師與學(xué)生雙向成才，共性與個性相互融合。
1、教師與學(xué)生雙向成才：新的世紀(jì)，新的價值觀，決定著新的角色意識，教師不再是蠟燭，照亮別人卻燃燒自己；教師也不再是渡船，送起了一批又一批人才，自己卻老在原地逗留。教師應(yīng)該是農(nóng)夫，耕耘就是為了收獲；教師應(yīng)該是科學(xué)家，研究就是為了出成果。教師的教育教學(xué)實踐，是為社會培養(yǎng)下一代，更是為自己積累財富，不斷地積累，不斷地提升自身的價值和品味，從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師、名教師、專家型教師，而實現(xiàn)這種成長的唯一途徑就是繼續(xù)教育，就要積極地、主動地、創(chuàng)造性地投身于校本培訓(xùn)。
2、共性與個性相互融合：教師應(yīng)該追求所有優(yōu)秀教師的共性優(yōu)良的師德、扎實的教學(xué)基本功（主要是五項基本功）、一定的科研能力。同時，更為重要的是，應(yīng)該具有教師的個性博學(xué)、善思、勤教，尤其是要善于思考教育怎么了，我該怎么辦，在教學(xué)工作中，全力研究和指導(dǎo)學(xué)生的活動化學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)在活動中學(xué)、主動地學(xué)、生動地學(xué)。
1、交尺子：
就是制定培訓(xùn)目標(biāo)（如上所述的兩句話），使之，成為全體教師自覺的奮斗目標(biāo)，克服職業(yè)倦怠，不斷地超越自我，而不至于流于平庸，成為無所事事的教書匠。
2、指路子：
就是指明具體的培訓(xùn)內(nèi)容和途徑。教學(xué)基本功是基本內(nèi)容，研讀較為系統(tǒng)的教育理論專著是重要內(nèi)容，及時吸收最新的教育教學(xué)改革信息是必要內(nèi)容，研究實際問題、采取得力措施、提高教學(xué)質(zhì)量是最終目的。
3、想點子：
就是不斷地改進(jìn)適應(yīng)新情況、新對象的培訓(xùn)辦法。
這些辦法應(yīng)該具有三個特點：
規(guī)范性：樹立一個觀念，養(yǎng)成一個習(xí)慣。一個觀念常規(guī)工作就是校本培訓(xùn)。教師從早到晚做的那些瑣碎的教育教學(xué)工作，應(yīng)該說都是校本培訓(xùn)，而且是最具體、最實在的培訓(xùn)。如果能這樣認(rèn)識，那些工作在心理上就不再是負(fù)擔(dān)，而是提高能力的機(jī)會；在工作過程中，就不再是完成任務(wù)了事，而是會自覺地努力提高工作水平；工作結(jié)果也不再是單純地促進(jìn)學(xué)生成才，而是使自己得到了成長。一個習(xí)慣凡公開場合的發(fā)言或談話，都經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，并形成書面材料。如：圖旗下講話、教師工作總結(jié)、備課組中心發(fā)言、教研組說課、教師會述職等等，都要求寫成書面材料。這對小學(xué)教師來說，便于他們對工作中的問題深入思考、斟酌語言、提高水平。我們相信，這樣堅持下去，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)、理論水平都會在一定時候出現(xiàn)飛躍。
實效性：就是在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定培訓(xùn)計劃，并適時調(diào)整。本學(xué)期，我校開展的新課改研討、專題講座、專家引領(lǐng)、撰寫教學(xué)反思等活動，都是在研究實際的基礎(chǔ)上，有針對性地開展的活動，如語文上我校聘請張七中老師隔周來校指導(dǎo)老師的語文課，英語上聘請市英語教研員胡澄宜以及區(qū)教研員兩位老師全程參與我校英語教研組的系列研修活動，力求對教師的教育教學(xué)實踐起到立竿見影的指導(dǎo)作用。我們還要求每位教師每月根據(jù)自己上課中的得與失寫出一份有質(zhì)量的教學(xué)反思，本學(xué)期全體教師共撰寫教學(xué)反思50余篇。
多樣性：一是師資多層次，校外的專家教授可以請來做學(xué)術(shù)講座，校長和兄弟學(xué)校的老師可以做輔導(dǎo)報告，一般教師可以現(xiàn)身說法講心得體會，各有用處，各有側(cè)重，這就很好地解決了校本培訓(xùn)的師資問題，而且在一定程度上更接近于教師的工作實際。如3月和5月繼續(xù)邀請知名畫家季全保先生作了《三亞落日》和《神奇的黃山》兩個講座；4月和6月邀請區(qū)教研室李國平主任作了《從中國傳統(tǒng)文化談教師德性》和《博學(xué)產(chǎn)生睿智》兩個系列講座，這樣的整合有效地提升了校本教研的品位和厚實了它的質(zhì)地，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長；二是教材多渠道，公開出版的著作、本地專家的著述、本校同事的論文都可以作為培訓(xùn)的材料，各教研組利用隔周的集體備課日互相合作探究學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，共同促進(jìn)。
4、搭臺子：
教師的成長需要有鍛煉的機(jī)會、表演的舞臺。那么，學(xué)校的重要任務(wù)就是為他們搭好臺子。我校主要采取了以下措施：
一是開展師徒結(jié)對活動，即中年教師與青年教師結(jié)對子，明確任務(wù)，固定時間，規(guī)定內(nèi)容，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。
二是五課活動，即合格課、研討課、比賽課、練兵課、隨堂課，不同層次的教師獻(xiàn)出不同性質(zhì)的課，相互切磋，共同提高。
本學(xué)期，我們鼓勵青年教師大膽參加區(qū)基本功競賽，給他們創(chuàng)造條件和機(jī)會，云霞老師在區(qū)比賽的練習(xí)設(shè)計中獲得二等獎，陳麗萍老師在區(qū)所課比賽中也獲得了二等獎的好成績。
5、給面子：
學(xué)生需要成功教育，教師也需要成功管理。只有不斷地取得成功，才會不斷地獲得動力，向著既定的目標(biāo)靠近。我校每年要評選德育工作先進(jìn)個人、課改先進(jìn)個人，優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊、嘉獎等，年度根據(jù)教師的工作表現(xiàn)評出年度考核優(yōu)秀的教師，這使得校本培訓(xùn)工作始終處于一種積極的狀態(tài)下。
6、出票子：
就是在教育經(jīng)費(fèi)上給予保證，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)助和獎勵，如報刊費(fèi)、論文參評費(fèi)、得獎費(fèi)、外出培訓(xùn)聽課的差旅費(fèi)等，使積極參加培訓(xùn)的教師在經(jīng)濟(jì)上也得到一些實惠。本學(xué)期我校教師的多篇論文在省、市、區(qū)獲獎或發(fā)表：陸婷老師的《優(yōu)化操作活動激發(fā)智慧火花》發(fā)表于《常州教師教育》、《探索學(xué)生問題意識培養(yǎng)的若干體會》獲江蘇省教育學(xué)會評選的20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎、《為孩子創(chuàng)設(shè)一個美好的班級家園》在《教師報》舉辦的第八屆全國教師教育教學(xué)論文大賽中獲一等獎；楊婷鈺老師的《培養(yǎng)學(xué)生口語能力，讓小學(xué)英語煥發(fā)光彩》發(fā)表于《times教學(xué)研究月刊》20xx年第3期、《激活教材，在英語課堂中開發(fā)學(xué)生潛能》發(fā)表于《中國當(dāng)代教育思想寶庫》20xx.3《中國教師報》；錢文清老師的《用語言促進(jìn)數(shù)學(xué)思維能力》獲20xx年區(qū)教海探航論文評獲三等獎；徐敏老師的論文《引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)》發(fā)表于《常州教師教育》20xx年第10期，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)中的快樂教學(xué)》發(fā)表于《課程與教學(xué)》20xx年第1期；云霞老師的論文發(fā)表于《江蘇教育》20xx年1月b版。以上成績的取得不僅代表個人，也反映了我校教師培訓(xùn)工作邁上了一個新的臺階。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期開學(xué)之后，我很幸運(yùn)地被學(xué)校推薦參加了江蘇省辦的網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)。這對于我——一個教齡和“班主任齡”還不到半年的青年教師來說，無疑是雪中送炭。成為老師以來最大的感受，就是恨自己學(xué)識太少，雖然在師范大學(xué)里也學(xué)過很多班級管理的專業(yè)知識，但是一旦運(yùn)用到實踐，碰到千變?nèi)f化、實實在在的問題時，才意識到那實在是杯水車薪。所以一直期盼有機(jī)會能給自己在充充電，然而苦于類似的培訓(xùn)很少，實在是可遇不可求。這次班主任培訓(xùn)開辦讓我感覺非常高興，所以我非常珍惜這次機(jī)會。
在這個網(wǎng)絡(luò)的世界里，會聚了全國知名的學(xué)者和專家，為我們提供了寶貴的經(jīng)驗，指引著我們在今后的工作中以更加飽滿的熱情，全身心的投入，以更加創(chuàng)新的方法，在基層崗位中，盡心盡責(zé)，開拓創(chuàng)新，爭取更大的發(fā)展舞臺?，F(xiàn)把近期所學(xué)所感總結(jié)如下：
本次培訓(xùn)是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式—網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，這解決了因空間、時間帶來的一些問題，使得老師們無需出遠(yuǎn)門，就可以享受到高質(zhì)量的教育。培訓(xùn)的老師們當(dāng)中有很有威望的專家學(xué)者，也不乏奮戰(zhàn)在教育一線的經(jīng)驗豐富的老師，他們可以說是知無不言，言無不盡，為了江蘇的教育事業(yè)，為了把班主任培訓(xùn)工作做好，他們在報告中下了很多功夫，做出來的視頻和課程都堪稱精品，更重要的是，普通的培訓(xùn)我們教師聽一遍就過去了，筆記再怎么全也會有疏漏。而通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，給我們充分的時間自己消化其中的精華，給我們保留下了最大的自由學(xué)習(xí)和思考的空間。再比如專家在線交流，提前通知我們專家在線時間，讓我們可以有足夠的時間和精力去整理困擾自己的問題，然后在與專家的交流中豁然開朗，在先進(jìn)的理念引領(lǐng)下不知不覺提升自己的管理境界和思想理念。
世界的主流就是交流，因為在交流中可以激發(fā)思考，迸發(fā)思維的火花。這點我在本次培訓(xùn)中深有感觸，比如每個模塊的題目，剛拿到手的時候都很盲目，不過在課程討論區(qū)，通過學(xué)習(xí)其他老師的觀點，我的眼界開闊了許多。各位老師的回答可以說是見仁見智，從他們自己的角度進(jìn)行了獨(dú)特的理解和剖析，一條一條翻閱下去，老師們思維的結(jié)晶讓我對各個話題有了更全面的認(rèn)識，給了我很大的啟發(fā)。類似的例子舉不勝舉，論壇中既有各種各樣引人深思的問題提出，也有老師們從自己的獨(dú)到視角提出自己在班級管理中的各種經(jīng)驗，各種看法，給我的啟迪非常大，讓我覺得受益匪淺。
通過這次的培訓(xùn)，最大的感受就是要關(guān)注學(xué)生的心理健康，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。教育要實現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，就必須研究學(xué)生，只有用心走進(jìn)學(xué)生的心靈，講究育人方法，尊重學(xué)生人格，民主平等對待全體學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，聽取他們的意見，耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問題，，以關(guān)心、耐心、誠心、精心喚醒學(xué)生，才能使學(xué)生更好的發(fā)展，成為合格的，對社會有“實用”的優(yōu)秀人才。作為一名心理健康教育老師，我認(rèn)為開展心理健康教育，不只是一兩位專業(yè)教師的事，它還需要全體教師的重視和參與。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康，教師要做到以下幾方面：
1、教師要尊重學(xué)生?！霸撋欠褡鹬貛熼L”是班主任評定一個學(xué)生品行的首要條件，而作為班主任是否問過自己“我尊重學(xué)生了嗎？”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的勞動，尊重學(xué)生的成績，尊重學(xué)生的隱私。
2、教師不可有私心。這“私心”指的是班主任對待學(xué)生要公平、公正，不能感情用事。成績好的學(xué)生都受老師的青睞，但是我們教師不能因為某某學(xué)生成績好而偏心偏愛他，甚至做出不公平的決定。
4、寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中，是開展小學(xué)心理健康教育的根本。每一位教師在上課時都應(yīng)該時刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒。對學(xué)生要和藹可親，以誘發(fā)其良好情緒；善于觀察學(xué)生情緒變化，及時排除不良情緒的干擾；減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造生動活潑的教育教學(xué)情境，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點，尤其是"弱視群體"，更應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許，鼓勵他們進(jìn)取。
5、建立師生之間，生生之間良好的人際關(guān)系，是開展小學(xué)心理健康教育的重要保證。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，保持心理相容。一個學(xué)生能與周圍人保持一種融洽，正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感，歸屬感和自信心。
在這次學(xué)習(xí)活動中，我自認(rèn)為是合格的，該做的事都認(rèn)真去做了。需要批評的是起先熱情較高，后來有些松懈，未能始終如一。對照培訓(xùn)各專題的內(nèi)容，覺得自己很多方面做得還不夠。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方；對學(xué)生的心理健康方面關(guān)注過少，與學(xué)生的單獨(dú)交流不夠；心理上或語言上還未徹底改變，使學(xué)生對自己還有畏懼感，交流時不夠平等，師生間還有隔膜；班級活動開展較少，豐富學(xué)生的校園生活做的很不足；家訪工作做的比較少，與家長交流溝通的時間不多。
綜上所述，在今后的班主任工作中，這次經(jīng)歷一定會發(fā)揮出它的效力。我會繼續(xù)在實踐中去總結(jié)去反思，不斷提高自己的能力，爭做一名優(yōu)秀班主任，至少是合格的班主任！
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇七
為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展人民調(diào)解制度，貫徹落實中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳中辦發(fā)[xxxxx]23號文件，最高人民法院《關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》，司法部《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》，充分發(fā)揮人民調(diào)解在解決社會矛盾糾紛，維護(hù)社會穩(wěn)定中的作用。根據(jù)縣局在年初作的詳細(xì)的安排部署，我鄉(xiāng)貫徹執(zhí)行新時期人民調(diào)解工作，對人民調(diào)解員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：
我鄉(xiāng)黨委、政府對切實做好新時期人民調(diào)解工作高度重視：一是調(diào)整、充實、明確鄉(xiāng)、村(居)兩級人民調(diào)解組織和人員;二是落實培訓(xùn)經(jīng)費(fèi);三是各村統(tǒng)一按縣司法局?jǐn)M定的標(biāo)準(zhǔn)制作鄉(xiāng)、村兩級人民調(diào)解委員會的印章。培訓(xùn)內(nèi)容為《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》、最高人民法院《關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和人民調(diào)解協(xié)議規(guī)范文書的制作。
為了做好全鄉(xiāng)人民調(diào)解員的培訓(xùn)工作，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)調(diào)由鄉(xiāng)政府為調(diào)解員培訓(xùn)工作提供經(jīng)費(fèi)、場所;我鄉(xiāng)組建了一支人民調(diào)解員業(yè)務(wù)培訓(xùn)授課組。有精通法律業(yè)務(wù)的律師，又有在基層司法行政工作崗位多年、對人民調(diào)解工作有一定研究的綜治辦專職主任。通過他們的培訓(xùn)講授，使人民調(diào)解員在有限的時間內(nèi)，學(xué)到了工作中的基本知識。
人民調(diào)解組織的建設(shè)系關(guān)社會穩(wěn)定的大局，搞好上下齊抓共管，部門之間協(xié)作配合是新時期人民人民調(diào)解建設(shè)的客觀要求。培訓(xùn)的內(nèi)容為最高人民法院《關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的案件的若干規(guī)定》、《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的規(guī)定》，司法部《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》。
在對人民調(diào)解員進(jìn)行授課過程中，授課人員注重把生硬的法律法律條款同當(dāng)?shù)匕l(fā)生的3余件典型案例有機(jī)結(jié)合起來講授，提高了對人民調(diào)解員的授課效果。引用人民法院判決支持的人民調(diào)解委員會作出的調(diào)解協(xié)議具有民事合同性質(zhì)的法律效力的案例，極大地增強(qiáng)了廣大人民調(diào)解員的工作責(zé)任感和工作信心。
培訓(xùn)授課人員根據(jù)我鄉(xiāng)管轄區(qū)民間糾紛的'狀況，總結(jié)了常見的5種類型20余個方面糾紛種類進(jìn)行了深入淺出的講解，使人民調(diào)解員對民間糾紛的受理范圍、種類、以及不得受理的案件情形有了全面的了解，在實際的工作中更能有效把了握民間糾紛性質(zhì)，在受理和調(diào)解工作中做到主動、準(zhǔn)確、及時、合法。
為抓好培訓(xùn)工作，鄉(xiāng)在本次培訓(xùn)中共計投入510元，主要用于培訓(xùn)資料印制、人民調(diào)解員參加培訓(xùn)的吃住行及其他培訓(xùn)費(fèi)用。培訓(xùn)村級人民調(diào)解員18人，鄉(xiāng)級人民調(diào)解員11人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)2人，共計培訓(xùn)31人。在這次全鄉(xiāng)人民調(diào)解員培訓(xùn)工作中，共印制了50份內(nèi)容為《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的案件的若干規(guī)定》、司法部《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》的資料。發(fā)放50冊的《普法法律知識讀本》到各級人民調(diào)解組織和人民調(diào)解員中。
此次培訓(xùn)使全鄉(xiāng)5個行政村18名從事人民調(diào)解工作的調(diào)解員的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了普遍的提高，為適應(yīng)新時期人民調(diào)解工作的需要打下了堅實的基礎(chǔ)。
xxxxx鄉(xiāng)司法所
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇八
按照志愿者工作要求，為進(jìn)一步弘揚(yáng)志愿精神，充分有效開發(fā)志愿者資源提高志愿者服務(wù)質(zhì)量，更好的提供支援服務(wù)進(jìn)一步推進(jìn)支援服務(wù)工作的開展和落實指定培訓(xùn)計劃對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況匯報如下：
一：領(lǐng)導(dǎo)重視，培訓(xùn)計劃落實。
我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視志愿者培訓(xùn)工作，專門成立了志愿者培訓(xùn)工作小組，定期召開專門會議研究培訓(xùn)工作。積極向市編辦申請編制增設(shè)社工科長崗位一個，具體負(fù)責(zé)志愿者工作。為進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)迅速壯大志愿者隊伍，不斷提高志愿者服務(wù)質(zhì)量。使各項服務(wù)工作有序進(jìn)行，開創(chuàng)福利院志愿服務(wù)新局面。按照福利院志愿者招募注冊的工作要求和培訓(xùn)階段的安排，聘請專業(yè)人員對我院志愿者以及學(xué)生志愿者代表進(jìn)行培訓(xùn)。
我們按照志愿者工作要求，對我院志愿者進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范隊伍管理。
經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)研究決定，志愿者培訓(xùn)工作要每月開展一次，對我們的志愿者進(jìn)行集中培訓(xùn)。并且邀請專業(yè)人員，名師來為我們講座。做到“月月有講座，堂堂有名師”。
另外，我院各個部門各科室，加強(qiáng)合作，配合完成志愿者培。
訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作。確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行。
三：精心組織，集中培訓(xùn)。
4月26日晚，1689愛心團(tuán)隊秘書長楊麗老師來我院開展了培訓(xùn)活動?；顒又黝}是“提高志愿者水平讓愛心成為社會責(zé)任”，全院干部職工參加了培訓(xùn)活動。
課堂上，楊麗老師給我院志愿者以及學(xué)生志愿者代表講解。
了什么叫做志愿者，怎樣成為一名優(yōu)秀的注冊志愿者。她用大量生動的事例生動的闡述了志愿者的權(quán)利義務(wù)和志愿者精神，讓大家對志愿者這個“光榮”的稱號有了深刻的理解，對志愿者服務(wù)活動這個光輝的事業(yè)有了理性的認(rèn)識，明確了服務(wù)方向，增強(qiáng)了工作信心，提高了服務(wù)熱情。
活動結(jié)束后，大家紛紛表示，這次培訓(xùn)活動讓大家開闊了眼界，拓寬了知識，為我們服務(wù)質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)，希望多開展此類培訓(xùn)活動。
此次志愿者培訓(xùn)活動雖然取得了成功，但是也存在著很多不足之處，我們在今后的工作中將其完善，不斷提高志愿者服務(wù)質(zhì)量，將志愿者精神發(fā)揚(yáng)光大。
鄭州市社會福利院。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇九
我很榮興的參加了7.4-7.9六天的時間ttt的培訓(xùn)，也很感謝學(xué)校這么好的培訓(xùn)機(jī)會，這次培訓(xùn)使我收獲很大，也有許多需要總結(jié)的地方，這些對我以后的工作都會有很大幫助。
一、我的個人感覺
1、初進(jìn)教室，巧妙的課堂布局、精心的分組引起了我的觀注，于是我?guī)е约阂獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)熱情專心的投入了培訓(xùn)。
2、似乎又回到了上學(xué)時，課堂上有同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的氛圍、課下有師生共同研究的激情；白天緊張聽課，晚上還要體會白天學(xué)到的內(nèi)容，也不得不為第二天的培訓(xùn)作思想準(zhǔn)備。這種感覺很好，很充實，很有趣。
3、培訓(xùn)前天真的感覺自己也掌握著一些各方面知識，也有一點自己的智慧，但通過參加此次培訓(xùn)真的感覺自己腦子里儲備的知識真是少得可憐，老師像個無事不通的“神”，班里組里的同學(xué)都足智多謀，聰穎過人。
4、三天的時間感覺好快，快到了我來不急回味，來不及徹底消化??，很希望再次參加這樣的培訓(xùn)，我想一定會有更多收獲。
二、培訓(xùn)的主要收獲：
1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是好課堂的第一步
領(lǐng)悟真知；課堂上理論與游戲結(jié)合，使大家在學(xué)習(xí)中游戲著、團(tuán)結(jié)著、快樂著。
2、課堂互動的重要
老師在整個課程中，大量地使用了互動式教學(xué)，如故事講解、小組討論、問題解答（咨詢）、案例分析、講評式教學(xué)等方法，使我們在親身參與，互相答疑、溝通中，真正體會感悟到了作為教師應(yīng)掌握的知識技巧和正確方法，促使我們深沉的思考回味。
3、課程的合理安排—龍頭、豬肚、鳳尾
通過培訓(xùn)我還意識到，原來一些課程的枯燥乏味的最根本原因，就是沒有合理安排課程，沒有體現(xiàn)課程的亮點及核心內(nèi)容，從前到后都像在流水。
4、“編、導(dǎo)、演”技巧
一名優(yōu)秀的教師不僅要做好課件、還要合理構(gòu)思串通，最重要的是如何“演”好你的課，讓學(xué)員因為喜歡聽你的課而來用心聽課。
5、明確師生的地位，理解演講者與教師的區(qū)別
教師是按照組織的要求，結(jié)合學(xué)員的需求，運(yùn)用適當(dāng)?shù)募记珊头椒ǘM(jìn)行的課堂溝通。其目的是通過改變學(xué)生行為來提高課堂效率，所以學(xué)生是重點，側(cè)重考慮學(xué)生的感受；演講側(cè)重于自我展示。
三、通過培訓(xùn)后開展工作的提升思路
必須知識豐滿，所以我要通過自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累不斷使教學(xué)內(nèi)容豐盈實效。
2、盡量豐富教學(xué)形式，平時我們的許多教學(xué)都存在機(jī)械宣貫式的教學(xué)方式，往往是老師在臺上賣力地講，學(xué)生在臺下努力地聽，也不見得有多少能徹底聽懂的，就算有聽懂的也一會兒就忘，達(dá)不到教學(xué)的效果。
3、把學(xué)生放在第一位，多留心、關(guān)注學(xué)生的意向、動態(tài)、感受。我認(rèn)為，今后不斷的自我完善是最重要的，它不僅僅是簡單地地完成了培訓(xùn)任務(wù)，檢驗我們培訓(xùn)的功底如何，重要的是，它能夠彌補(bǔ)不足，提升教學(xué)水平。教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，相信通過不斷完善一定會不斷進(jìn)步，我會不斷提升自己，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇十
回顧20xx年4月10日-4月12日首期新員工培訓(xùn)，我們以讓新員工了解公司慨況、企業(yè)文化、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度等，使其更快、更好融入團(tuán)隊、適應(yīng)工作，通過專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)，打造職業(yè)化的員工為目的，進(jìn)行了三天三晚的培訓(xùn)。對此次培訓(xùn)作以下總結(jié)：
此次培訓(xùn)歷時三天三晚，參加總?cè)藬?shù)29人，授課講師由人資行政部4位同事和品管部經(jīng)理擔(dān)任。課程內(nèi)容主要如下《企業(yè)概況和文化》、《人事制度》、《考勤制度》、《薪酬福利制度》、《感恩的心》（手語版）、《嘉夢依之歌》、《團(tuán)隊打造》、《獎懲管理制度》、《安全生產(chǎn)和消防知識》。參加培訓(xùn)人員分布如下圖：
（一）、取得的成績
1、順利按照既定的培訓(xùn)方案完成了培訓(xùn)，并且基本達(dá)到了培訓(xùn)目的。
2、參訓(xùn)員工對本次培訓(xùn)的總體評價絕大部分都認(rèn)為是非常好的。
3、讓公司的管理人員意識到了新員工培訓(xùn)的必要性和重要性。
4、為以后的新員工培訓(xùn)積累了大量經(jīng)驗。
5、初步建立了新員工入職培訓(xùn)的體系和內(nèi)容。
（二）、存在的問題和不足
1、授課講師課程準(zhǔn)備不足。
2、學(xué)員人數(shù)不足，各部門協(xié)調(diào)不夠。
3、流程細(xì)節(jié)不夠明確。
4、講師和學(xué)員交流太少，講師未能記住每位學(xué)員。
5、學(xué)員交流太少，都不相互認(rèn)識。
6、員工精神面貌不夠好，包括外部形象和內(nèi)在精神。
7、課程內(nèi)容不夠全面，應(yīng)該加入日常禮儀。
8、學(xué)員分享不夠踴躍和未能脫稿。
9、講師技能不夠全面。
（三）、學(xué)員收獲
1、了解了公司，也明白了一個公司的成功需要我們每一位員工的努力和團(tuán)結(jié)。
2、員工之間的相互團(tuán)結(jié)、信任。
3、熟悉了解公司文化、認(rèn)識更多的朋友、團(tuán)隊凝聚力的重要性。
4、用心做事。
5、讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊的定義和重要性，培養(yǎng)了我的臨場能力。
6、用心溝通。
7、團(tuán)結(jié)、責(zé)任、認(rèn)識了嘉夢依。
8、做好一件事，不是靠一個人的力量，而是一個團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)一心才能做好每件事。
9、同學(xué)之間能相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互溝通，相互理解；還有管理方面知識，能突破自我，敢于發(fā)言。
10、以后做什么事都要團(tuán)結(jié)一致，無論有多困難，都會被克服。
11、要把所學(xué)到的與實際結(jié)合運(yùn)用，做每一件事都要從細(xì)節(jié)做起。
12、怎樣去溝通和成功。
13、學(xué)習(xí)到了對我一生的啟發(fā)吧，我把握所學(xué)到的東西放在我的工作中去。
14、感恩、團(tuán)結(jié)。
15、讓我知道了一個公司，只要心在一起，一起為之奮斗，這個公司和我都有一個好的發(fā)展。
16、做人的根本要懂得感恩，其次如何做一位優(yōu)秀的管理者。
17、團(tuán)隊執(zhí)行力打造和品質(zhì)意識。
18、可以理論聯(lián)系實際，通俗易懂。也調(diào)節(jié)了培訓(xùn)的氛圍，讓學(xué)習(xí)了襪子的專業(yè)知識以及對公司的各方面的制度有了全面的認(rèn)識，堅定了我在公司發(fā)展的信心。
1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)形式有待改進(jìn)大部分的參訓(xùn)人員認(rèn)為當(dāng)前的培訓(xùn)形式僵化且一次性講述太多，學(xué)員難以一次性吸收與總結(jié)。培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新課堂互動、交流很少，大部分一味的采用“上面講、下面聽”的形式，容易感覺枯燥，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中影響了培訓(xùn)效果希望培訓(xùn)形式靈活，下一步培訓(xùn)盡量采用課堂教學(xué)、體驗式互動相結(jié)合。
3、建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊內(nèi)部講師是水平參差不齊，對于培訓(xùn)的能力不夠，對現(xiàn)場的把控能力和語言表達(dá)能力的欠缺。對于課件熟悉程度不夠深，思維連貫性不夠強(qiáng)，對課程講解不夠精彩，對學(xué)員的吸引力不夠。
4、加強(qiáng)和各部門的溝通多與各部門的負(fù)責(zé)人溝通，了解學(xué)員的基本情況和部門的培訓(xùn)要求，加強(qiáng)培訓(xùn)的實用性和有效性。
5、對培訓(xùn)存在的細(xì)節(jié)問題做針對性的解決方案制定審核
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一
居家養(yǎng)老服務(wù)中心在20xx年1月2日舉辦了家政、保姆、月嫂的免費(fèi)培訓(xùn)班，給我們培訓(xùn)的是從北京總部專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師，培訓(xùn)了三天，參加培訓(xùn)的人員大概有28人。
在短短三天的培訓(xùn)中，我們都學(xué)到了很多以前沒接觸到的知識，讓我們知道了，月嫂是集家政員、護(hù)士、廚師、保育員為一體的工作人員。并且家政服務(wù)員的心態(tài)是王牌，心態(tài)好，一切的工作就會很順利，人脈是金牌，有強(qiáng)大的人脈才會有用戶的消息。技能是銀牌，技能的熟練是我們勝任工作的重要之重。學(xué)歷是銅牌，不管你的學(xué)歷是什么，只要你的心態(tài)好，并且你的技能過關(guān)，就可以勝任這份工作。
為什么說當(dāng)一名合格的月嫂是家政員，因為只有干好家政，才知道產(chǎn)婦的房間應(yīng)該怎么打掃，產(chǎn)婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;月嫂又是一名護(hù)士，因為月嫂得照顧新生兒和產(chǎn)婦，在這期間，新生兒的護(hù)理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護(hù)理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫，還要觀察產(chǎn)婦子宮的恢復(fù)情況等，所以月嫂是一名護(hù)士;月嫂又是廚師，這是因為，在月子里，產(chǎn)婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產(chǎn)前幾天應(yīng)該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營養(yǎng)，用鹽量的大小，這都是嚴(yán)格控制的，所以說月嫂又是一名廚師。為什么說月嫂又是育兒嫂呢，因為新生兒的護(hù)理是需要很細(xì)心的，月嫂要觀察新生兒的黃疸，體溫，還有新生兒的神經(jīng)系統(tǒng)，吃奶時間，還要定期給寶寶三浴，陽光浴，水浴和空氣浴。陽光浴就是要經(jīng)常讓寶寶曬太陽，增加鈣的吸收，并且在曬太陽的時候要吃維生素ad;水浴是要洗澡，早洗澡中要注意觀察寶寶臍帶，不要發(fā)炎;空氣浴就是要經(jīng)常讓寶寶接觸空氣，觀察外界環(huán)境的變化，增強(qiáng)寶寶的觀察能力和適應(yīng)能力。老師還給我們講了很多關(guān)于寶寶以后的飲食方面的注意事項，還有寶寶在成長時期，什么時候添加輔食，添加的輔食都應(yīng)該添加什么，例如，在寶寶出生4-6個月的時候要添加泥糊狀食物，像米湯，蘋果泥，胡蘿卜泥等，在6-12月份是換乳期，要喝配方奶，這時期就要注意孩子鈣的吸收和維生素的攝入量，寶寶吃飯只要七分飽就可以，不要給孩子吃的太多等等。
在這次培訓(xùn)中，老師還給我們講了怎么保養(yǎng)電器，像冰箱和墻面要隔離多遠(yuǎn)才行，用小蘇打能除霉，洗衣機(jī)怎么放，電飯鍋做粥不能隔夜放，空調(diào)的除塵，電磁爐怎么樣用壽命長，這些都是我們以前注意不到的。老師還教我們跳育兒操，這都是月嫂要用到的，有助于寶寶的早期教育。
老師講解的很細(xì)心，參加培訓(xùn)的人員也聽的津津有味，認(rèn)真做好了筆記。并且把自己很多以前不明白的事情向老師詢問，老師也耐心的一一解答，例如在護(hù)理產(chǎn)婦的時候，什么地方打掃，什么地方不打掃，都洗什么衣服等等問題。老師和學(xué)員也進(jìn)行互動，讓學(xué)員自己動手增強(qiáng)記憶力，老師還把自己20多年家政的寶貴經(jīng)驗告訴學(xué)員，讓學(xué)員了解從事家政工作的重要性和注意事項。
通過這次培訓(xùn)，大家都看到了自己的不足，也都會運(yùn)用自己所學(xué)到的知識和經(jīng)驗來彌補(bǔ)自身的不足。保姆、月嫂、小時工都是朝陽工種，是社會家庭離不開的，通過這次培訓(xùn)，使工作人員更好的增強(qiáng)自己工作的技術(shù)性，認(rèn)識到自己的重要性，調(diào)整好自己的心態(tài)，更好的為用戶提供優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二
一、健全組織，建立聯(lián)動宣傳機(jī)制在“宣傳月”前期準(zhǔn)備階段，成立由行長任組長，分管行長任副組長，調(diào)查統(tǒng)計科、辦公室、會計財務(wù)科、后勤服務(wù)中心等部門人員參加的“征信宣傳月活動協(xié)調(diào)小組”，并下設(shè)協(xié)調(diào)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)征信宣傳月的組織協(xié)調(diào)工作，明確責(zé)任，落實到人，確保各項活動扎實開展。同時，組織召開轄內(nèi)各縣支行和金融機(jī)構(gòu)分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人參加的專題會議，進(jìn)行全轄宣傳總動員，使金融機(jī)構(gòu)充分認(rèn)識此次宣傳月活動的重要意義和具體要求，同時進(jìn)行合理分工，明確不同階段各金融機(jī)構(gòu)宣傳的重點內(nèi)容、重點區(qū)域。
二、周密部署，全方位推進(jìn)宣傳活動結(jié)合實際制定宣傳月活動方案，明確宣傳任務(wù)，確定宣傳月的活動主題、時間、內(nèi)容、范圍、對象、形式等，從政府、銀行、社會等層面深入開展，切實形成調(diào)查、宣傳齊頭并進(jìn)的局面。這次活動共設(shè)計了六大主題活動：
一是舉行“誠信與征信”主題報告會;二是利用政府網(wǎng)站、廣播、公交車車載電視等媒體開展征信知識系列宣傳;三是在轄內(nèi)統(tǒng)一開展以“信用報告關(guān)愛日”為主題的宣傳活動;四是全面開展以“恪守信用，共奔小康”為主題的征信知識進(jìn)農(nóng)村活動;五是與團(tuán)市委聯(lián)合開展“誠信校園行”聯(lián)合征文活動;六是開展以“你對征信了解多少”為主題的調(diào)查活動。
三、迅速啟動，拉開宣傳序幕201x年6月3日，人民銀行阜陽市中心支行與阜南縣人民政府在阜南縣聯(lián)合舉辦了“阜陽市征信宣傳活動啟動儀式”。人民銀行合肥中心支行副行長丁伯平、征信管理處處長翟光明，人民銀行阜陽市中心支行行長陳偉、副行長榮杰，阜南縣人民政府副縣長王標(biāo)出席啟動儀式并講話。各金融機(jī)構(gòu)單位負(fù)責(zé)人、職工代表等100多人也應(yīng)邀參加了啟動儀式，標(biāo)志著以“珍愛信用記錄，享受幸福人生”為主題的征信宣傳月活動在阜陽市正式拉開序幕。丁伯平在講話時指出，阜陽市征信知識宣傳月啟動儀式是全省征信宣傳活動的識宣傳活動;界首支行在重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)及行政村辦事機(jī)構(gòu)的政務(wù)公開欄內(nèi)，張貼征信宣傳單，在農(nóng)村全面開展日常性宣傳工作;太和縣支行利用農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)逢集日，開展宣傳活動，普及農(nóng)村信用知識;阜南縣支行在鹿城鎮(zhèn)設(shè)立征信工作宣傳站，聘請征信宣傳員面向農(nóng)村、農(nóng)民開展征信知識宣傳的同時，與河南省淮濱縣支行在兩省交界處開展征信知識聯(lián)合宣傳活動，千方百計把征信知識送入千家萬戶，切實提升征信知識的社會認(rèn)知率。
附送：
為積極響應(yīng)人總行統(tǒng)一開展的“全國征信知識宣傳月”活動，人民銀行阜陽市中心支行結(jié)合實際，立足“拓展宣傳深度與廣度，營造社會誠信環(huán)境”的宣傳目標(biāo)，緊扣“珍愛信用記錄，享受幸福人生”宣傳主題，開展多種形式的征信宣傳活動，推動“征信宣傳月”各項活動的有效開展，收到了良好的社會效果。
和具體要求，同時進(jìn)行合理分工，明確不同階段各金融機(jī)構(gòu)宣傳的重點內(nèi)容、重點區(qū)域。
二、周密部署，全方位推進(jìn)宣傳活動結(jié)合實際制定宣傳月活動方案，明確宣傳任務(wù)，確定宣傳月的活動主題、時間、內(nèi)容、范圍、對象、形式等，從政府、銀行、社會等層面深入開展，切實形成調(diào)查、宣傳齊頭并進(jìn)的局面。這次活動共設(shè)計了六大主題活動：
一是舉行“誠信與征信”主題報告會;二是利用政府網(wǎng)站、廣播、公交車車載電視等媒體開展征信知識系列宣傳;三是在轄內(nèi)統(tǒng)一開展以“信用報告關(guān)愛日”為主題的宣傳活動;四是全面開展以“恪守信用，共奔小康”為主題的征信知識進(jìn)農(nóng)村活動;五是與團(tuán)市委聯(lián)合開展“誠信校園行”聯(lián)合征文活動;六是開展以“你對征信了解多少”為主題的調(diào)查活動。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三
第一條為進(jìn)一步規(guī)范公司員工外出培訓(xùn)管理工作，增強(qiáng)外出培訓(xùn)人員培訓(xùn)的針對性和實用性，保證外出培訓(xùn)質(zhì)量，提升公司員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)與工作能力，以滿足公司現(xiàn)實業(yè)務(wù)和未來發(fā)展需要，結(jié)合公司實際，特制定本制度。
第二條本辦法適用于因工作需要，經(jīng)公司統(tǒng)一派遣，離開原工作地區(qū)到其他地區(qū)參加培訓(xùn)的員工且培訓(xùn)期不少于1個月。
第三條員工外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)地點由公司統(tǒng)一安排。
第四條員工外出培訓(xùn)期間，薪酬按照《浙江分公司薪酬管理辦法》進(jìn)行定薪與發(fā)放，福利按照《浙江分公司員工福利管理辦法》執(zhí)行。
第五條為減輕員工生活負(fù)擔(dān)，公司統(tǒng)一為員工發(fā)放津貼1500元/月，憑住宿費(fèi)、交通費(fèi)、通訊費(fèi)等發(fā)票報銷。公司內(nèi)部能提供住宿的調(diào)派員工，享受500元/月津貼，可憑交通費(fèi)、通訊費(fèi)等發(fā)票報銷。
第六條員工外出培訓(xùn)期間必須認(rèn)真聽講，做好記錄，收集培訓(xùn)相關(guān)資料，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得缺課、不得有任何有損公司形象的行為，以保證完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。
第七條因公外出培訓(xùn)如屬上班時間，視為公出；若培訓(xùn)期間無故曠課的人員按曠工論處，嚴(yán)重者解除勞動關(guān)系，且培訓(xùn)期間所產(chǎn)生的費(fèi)用均由個人自行承擔(dān)。
第八條凡參加過外出培訓(xùn)的員工，有責(zé)任和義務(wù)將培訓(xùn)內(nèi)容傳授給相關(guān)部門員工，不得借故推諉。
第九條受訓(xùn)人員應(yīng)于每兩周匯寫一篇《培訓(xùn)總結(jié)報告》，并于培訓(xùn)結(jié)束后十日內(nèi)將《培訓(xùn)總結(jié)報告》、培訓(xùn)資料統(tǒng)一提交至后援管理部人事專員處存檔?！杜嘤?xùn)總結(jié)報告》等相關(guān)資料逾期未交者，除一年內(nèi)不得外出受訓(xùn)外。
第十條本辦法自二〇一五年六月一日起實施。第十一條本辦法由中心支公司后援管理部負(fù)責(zé)解釋。
第十二條有特殊情況，經(jīng)中心支公司總經(jīng)理室討論決定，以書面形式予以補(bǔ)充。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇十四
今年以來，為增進(jìn)我院干警的思想政治素質(zhì)和檢察業(yè)務(wù)素質(zhì)，我院制定了年度教育培訓(xùn)計劃、崗位練兵方案以及主題教育活動方案，有方案，有步驟，多方位地開展教育培訓(xùn)工作。
1、多渠道開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真落實《檢察官培訓(xùn)條例》，按照提高業(yè)務(wù)技能和執(zhí)法規(guī)范化水平為核心要求，以執(zhí)法辦案第一線的檢察官為重點，按照檢察人員類別、崗位要求，研究制定《年度理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃》，積極組織干警參加省院、市院組織各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，將以老帶新和以新促老相結(jié)合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高。
2、多形式開展崗位練兵，增強(qiáng)實踐能力。針對檢察機(jī)關(guān)內(nèi)部不同業(yè)務(wù)、不同崗位的特點和要求，制定《業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃》，廣泛開展崗位大練兵活動。
3、全方位支持專業(yè)教育，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。組織、引導(dǎo)干警參加在職教育和檢察業(yè)務(wù)能力考試，妥善解決工學(xué)矛盾，增加教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，努力為干警專業(yè)和文化教育提供便利條件。
1、從隊伍的發(fā)展來看，人才隊伍的整體素質(zhì)還不夠高，還不能完全適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，執(zhí)法能力和執(zhí)法水平需要進(jìn)一步提高；人才總量不足，缺少專家型、復(fù)合型、領(lǐng)軍型人才；有些處室領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)人才的思想認(rèn)識不到位，缺乏培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略意識，離建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的人才隊伍目標(biāo)還有一段距離。
2、雖然在教育培訓(xùn)的模式、方法、機(jī)制上有所創(chuàng)新，但教育培訓(xùn)一些深層次問題還沒有完全解決，有些培訓(xùn)還浮在表面，針對性和實效性還不夠強(qiáng)，干警學(xué)習(xí)的積極性、主動性還沒有充分調(diào)動起來，遠(yuǎn)未達(dá)到學(xué)習(xí)型檢察院的目標(biāo)要求。
3、業(yè)務(wù)量不大，干警業(yè)務(wù)鍛煉機(jī)會少。案件主要集中在盜竊、搶劫、故意傷害等常見類型，涉及經(jīng)濟(jì)類案件極少。業(yè)務(wù)量不大，案件類型的單一化，大大削弱了干警的求知欲，很多問題都是承辦檢察官通過翻書加以解決，無法形成互相探討氛圍，干警的知識面得不到拓寬，不少年輕檢察官逐漸安于現(xiàn)狀。
1、以教學(xué)改革為重點，推進(jìn)教育培訓(xùn)方法創(chuàng)新。在培訓(xùn)中注重教學(xué)模式的改革，采取“走出去、請進(jìn)來”的教學(xué)方法，開展異地教學(xué)考察，建立專家學(xué)者來院講學(xué)制度，大力推行分管領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干現(xiàn)場教學(xué)模式，推動互動式教學(xué)活動的開展；不斷加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)，認(rèn)真組織好干警的在線學(xué)習(xí)，拓展了新的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)方式。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，調(diào)動干警學(xué)習(xí)的積極性。整合警力資源，合理配置檢察工作主輔崗位，實行跨部門選派任職，采取一崗履職和多崗鍛煉相結(jié)合的1+n主輔崗分配管理辦法，開展全員辦案，組織年輕干警到業(yè)務(wù)科室參與辦案，增強(qiáng)干警運(yùn)用法律知識的能力。同時，針對我院案件少的情況，繼續(xù)選派干警到先進(jìn)兄弟院跟班學(xué)習(xí)，使干警接觸盡可能多的其他類型案件，拓寬業(yè)務(wù)能力。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇十五
很榮幸今年參加了省里組織的電工培訓(xùn)，此次培訓(xùn)我受益匪淺?，F(xiàn)將體會總結(jié)如下：
此次培訓(xùn)是由漢斯賽德爾基金會提供，通過開班儀式上袁東升主任的講話，我們了解了德國的職業(yè)教育模式。德國教育模式分為自由模式、學(xué)校模式、雙元制模式和混合模式，其中雙元制教學(xué)模式最靈活，也最適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。雙元制教育模式確實有利于學(xué)生的發(fā)展，它以學(xué)生為主體，學(xué)生在充分挖掘自己能力的基礎(chǔ)上，可以靈活的選擇適合自己的教育道路，學(xué)校更是將企業(yè)的需求與學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合在一起。當(dāng)然，每個國家都有著自己的教育模式，在學(xué)習(xí)的過程中，要學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想，再結(jié)合自己的教育工作，挖掘出適合自己學(xué)生的教育方法。
此次培訓(xùn)共分三大模塊：plc指令及其應(yīng)用、變頻器操作和觸摸屏的使用。plc的學(xué)習(xí)中，冀老師從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復(fù)雜的編程，，講解的同時配以實例進(jìn)行練習(xí)，讓老師們自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，冀老師的講課模式給我以深刻的啟發(fā)，在今后的教學(xué)中，可以加以應(yīng)用，既可以提高學(xué)生的興趣，又可以激發(fā)學(xué)生主動思考問題的積極性，學(xué)生在自己動手操作出現(xiàn)錯誤的時候可以自己解決問題，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，又加深了學(xué)生的印象、鞏固了知識。在第二階段變頻器的學(xué)習(xí)中，老師邊以最常用的三菱變頻器為例子，邊講解三菱變頻器的操作方法邊進(jìn)行練習(xí)，在反復(fù)練習(xí)應(yīng)用中加強(qiáng)了對變頻器的了解。講解的過程中，冀老師總是會講起他教學(xué)過程中遇到的問題，和大家一起共享，在無形中加強(qiáng)了老師的能力。第三階段觸摸屏的學(xué)習(xí)更加形象化，觸摸屏其實就是人機(jī)對話界面，顧名思義，就是可以通過觸摸屏輸入，達(dá)到控制其他機(jī)器的目的，主要練習(xí)了觸摸屏、變頻器與plc的通訊。
冀老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語言中我從一個門外漢逐步了解到自動化學(xué)科發(fā)展的前沿；遇到我們不會的問題時，他總是耐心的一遍又一遍的`講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。
通過這次培訓(xùn)不僅讓我了解了德國的雙元制教學(xué)模式以及較前沿的教學(xué)理念，而且也學(xué)到了如何將理論與實踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實踐，將理論與實踐結(jié)合起來，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。
培訓(xùn)活動雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)實踐中去，認(rèn)真總結(jié)、及時反饋。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機(jī)會，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓(xùn)之后我對自己提的要求是，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識教會學(xué)生，及時投入到實踐中去。
今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。此次培訓(xùn)中，讓我結(jié)實了好多同行教師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時在前輩們的指導(dǎo)下，順利完成了這次培訓(xùn)考核。讓我在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)到了好多從書本上未曾學(xué)習(xí)到的東西?？傊?，本次學(xué)習(xí)意義很大，下次有機(jī)會我希望還能參加。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇十六
xx年6月22日到6月25日，為期4天的培訓(xùn)，根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一布置，縣委組織部的統(tǒng)一安排，我參加了xx縣xx年第一期的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。在這四天的時間里，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《共公經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《計生知識》《中華人民共和國物權(quán)法》、《保密知識》等資料?，F(xiàn)談?wù)勛砸训囊稽c體會：
經(jīng)過《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》的這個課題的學(xué)習(xí)，了解了公共關(guān)系學(xué)的含義及研究的問題，及構(gòu)成發(fā)展與相關(guān)的學(xué)科、在生活中的地位。主要理論、啟示?！队嬌R》的理論，意義及《決定》的有關(guān)資料，及如何抓好我縣人口和計劃生育工作。
經(jīng)過聽取廣西政法管理干部子女學(xué)院陳家新教授的《物權(quán)法》的講座，了解了《物權(quán)法》的含義、種類、原則、立法情景、特點、物權(quán)法中涉農(nóng)方面的主要規(guī)定，團(tuán)體征收制度；征收現(xiàn)狀，加大耕地的保護(hù)；嚴(yán)格征收條件；提高補(bǔ)償和加大社會保障；嚴(yán)格土地補(bǔ)償費(fèi)的管理。進(jìn)一步明晰農(nóng)村團(tuán)體財產(chǎn)權(quán)的主體和資料。團(tuán)體財產(chǎn)權(quán)的范圍；擴(kuò)大村民的權(quán)利；團(tuán)體成員的決策權(quán)、知情權(quán)、訴訟權(quán)、經(jīng)營權(quán)，明確了土地承包以營權(quán)的物權(quán)屬性，時間長、且可續(xù)包、可轉(zhuǎn)讓、任何組織和個人不得強(qiáng)迫或者阻止承包方轉(zhuǎn)讓。承包期間不得調(diào)整、不得收回，沒有強(qiáng)制要求登記。承包方在土地被征收征用時可獲得的補(bǔ)償，“五荒地”等承包方可入股、抵押等。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了保密觀念，領(lǐng)悟了一些的基本知識和我國的保密制度，泄密的法律職責(zé)。
參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，又增長了我的知識，提高了我的理論水平，開拓了我的工作思路，在今后的工作中我將依法行政，廉政愛民，做一個合格的國家公務(wù)員。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇一
20xx年是中國取得四川抗震救災(zāi)勝利的一年，是北京奧運(yùn)會取得成功的一年，是嫦娥奔月的一年，也是世界發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的一年。面對一系列困難與挑戰(zhàn)，我們的黨和帶領(lǐng)全中國人民以中國人所特有的團(tuán)結(jié)一心，社會主義的信念和效率取得了一個又一個驕?zhǔn)赖膫ゴ髣倮?BR> 回首20xx年，我校也面臨著一系列困難，教育經(jīng)費(fèi)緊張，中考生員質(zhì)量數(shù)量銳減，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教師以十中人所特有的一種犧牲奉獻(xiàn)精神，克服了經(jīng)濟(jì)、經(jīng)費(fèi)的困難，勝利完成招生任務(wù)和高考任務(wù)，為上級學(xué)校培養(yǎng)了一大批合格人才。學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)活動不但沒有因此受到影響，反而開展的更加生氣勃勃，蒸蒸日上。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚而強(qiáng)烈。下面具體匯報總結(jié)一下我校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)校本培訓(xùn)研修工作。
1．
我們站在學(xué)校生存發(fā)展的高度看待教師的繼續(xù)教育工作，制定了一系列教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的規(guī)章制度，積極參加教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校的評估，大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展水平的不斷提高。營造良好的適合優(yōu)質(zhì)教育資源生成開發(fā)的環(huán)境氛圍。
把教師的繼續(xù)教育和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)結(jié)合起來。視每一位教師都具有生成開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的潛能，充分地利用廣大教師的聰明才智，調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)提高的積極性，無論老中青教師，職位高低，只要你有一技之長，都可以像專家學(xué)者一樣被請上培訓(xùn)的講臺。使我校的培訓(xùn)講臺成為眾多有進(jìn)取心的教師的獲得榮譽(yù)展示才能的圣壇。我們試圖利用對教師的高起點、高期望，積極開展打造名師名校工程。
專家學(xué)者與我校教師相結(jié)合
教育理論與教育實踐相結(jié)合
經(jīng)驗教訓(xùn)與展望未來相結(jié)合
信息交流與活動競賽相結(jié)合
領(lǐng)導(dǎo)骨干與普通教師相結(jié)合
經(jīng)濟(jì)實用、效率與便捷相結(jié)合
培訓(xùn)安排
培訓(xùn)模塊
培訓(xùn)者或組織單位
培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容時間地點
德育培訓(xùn)
校長 陳金鎖
全員
講座
政治思想職業(yè)道德培訓(xùn)
08.3.23
校長 陳金鎖
全員
講座
學(xué)校常規(guī)制度培訓(xùn)
08.12.
主任 何會術(shù)
全員
經(jīng)驗交流
怎樣幫助學(xué)困生
08.5
老教師 婁泓真
全員
講座
怎樣開家長會
08.6
青年教師 王薇等
全員
經(jīng)驗交流
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
08.7
校長 孫靖
班主任
講座
班級團(tuán)隊管理制度
08.3
主任 樊偉東
班主任
講話
怎樣開好主題班會
08.4
校長 徐永田
全員
講座
教學(xué)培訓(xùn)
08.3
骨干 李桂娟
教師
講話
單元訓(xùn)練
08.5
主任 李亞洲
教師
講話
考試常規(guī)
08.6
專家 王嘉偉
全員
講座
教師心理健康
08.11
主任 柏輝
教師
講座
教師博客檔案的建立
08.6
校長辦公室教研室
全員
學(xué)習(xí)交流
省市骨干培訓(xùn)的輻射傳導(dǎo)
08.9
校長辦公室教研室
全員
研討交流
08.10
校長辦公室教研室
青年教師
自修
教師手冊、
校長辦公室
部分教師
業(yè)余
4名讀研，一名讀博
10年
教師讀書活動
科研室
全員
自學(xué)
利用博客交流心得體會
08.5
教導(dǎo)處
科研室
青年教師匯報課
實踐
反思
教學(xué)操作技能
08．10
教學(xué)設(shè)計大賽
教師
做中學(xué)
發(fā)
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇二
短短一學(xué)期的“十二五教師職務(wù)培訓(xùn)”已經(jīng)結(jié)束，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，通過一次次的講座，每一位老師細(xì)心的講解，讓我對很多曾經(jīng)迷茫的困惑的事情有了一定的答案。
俗話說的好，“學(xué)無止境”，而作為一名教師更是一輩子學(xué)習(xí)的過程，而這次的“十二五區(qū)級培訓(xùn)課程”更是有針對性的對幾個板塊的內(nèi)容進(jìn)行了幾場有意義的講座：《自主游戲組織與實施》、《學(xué)前教育科研基礎(chǔ)》、《幼兒園運(yùn)動課程實施》、《特殊教育基礎(chǔ)理論與實踐》，在培訓(xùn)中不僅收獲了知識，也認(rèn)識到了很多優(yōu)秀的幼兒教師，用時還開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn)，讓教師有更多的時間去學(xué)習(xí)及提供給教師一個更大更好的平臺去交流討論。那接下來，就讓我說一說這次培訓(xùn)之后的一些收獲吧。
本次教師職務(wù)培訓(xùn)的第一次講座就是由池菊芳老師帶來的自主游戲的組織與實施，池老師在講述的過程中不僅有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撨€有豐富多彩的實例講解。在聽池老師的講座前，對于我們年輕教師而言聽到自主游戲心里是沒底的，覺得自主游戲就是讓孩子在游戲中隨心所欲，教師不能給孩子半點指導(dǎo)。但是通過池老師的講座我明白到這是錯誤的想法，自主游戲他不是簡單的把游戲分為有無自主性，而是強(qiáng)調(diào)所有的游戲都應(yīng)該有自主性，自主性游戲包含所有的游戲。開展自主性游戲就是讓孩子擁有自由選擇游戲的權(quán)利和可能，允許孩子選擇自己想玩的游戲內(nèi)容，從而促使孩子主動學(xué)習(xí)、內(nèi)化與發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主人。
現(xiàn)在的學(xué)前教育有很多新的理念，不通過學(xué)習(xí)與交流是不會更新的，自從《指南》出臺以后，更是對幼兒教師如何更好的了解幼兒指明了一個方向，那幼兒園的運(yùn)動課程如何更加有效的實施呢？下面是我聽完《幼兒園運(yùn)動課程實施》，對于運(yùn)動活動的一些思考。
在我所在的幼兒園中有很大的操場，幼兒的活動空間很充分，區(qū)域劃分的也很好，有跑跳的空間，有投擲的區(qū)域，有鉆爬的器材。在硬件支持的條件下，如何組織幼兒開展有效的運(yùn)動活動，和教師的活動安排有密切的聯(lián)系。
幼兒的運(yùn)動課程要體現(xiàn)游戲性。游戲性體現(xiàn)主要有兩種：一種是直接開展幼兒體育游戲的活動；另一種是以游戲的形式來組織各種身體動作的練習(xí)和活動?？梢詼?zhǔn)備相應(yīng)的道具，增加趣味性。如果是以跑跳為主要訓(xùn)練目標(biāo)的，可以加入模仿元素，模仿小動物。小班的幼兒對于動物有著超乎尋常的喜歡，道具也可以做成各式各樣的道具，例如投擲的小球，可以做成各式各樣的小動物頭像，投擲的框框可以變成不一樣的小家園，這樣活動起來更具有動力。
因為幼兒園活動空間大，這里就有一個設(shè)想，或者可以把整個大操場變成一個主題館，劃分區(qū)域，不同的環(huán)境，不同的主題，例如跑跳區(qū)域可以設(shè)置成童話故事，龜兔賽跑的環(huán)境，當(dāng)然首先要讓幼兒了解龜兔賽跑的故事，在創(chuàng)設(shè)的情境中，幼兒活動以來會更有趣味。在布置的時候還可以適當(dāng)?shù)淖層變簠⑴c，這樣對于這些設(shè)施，幼兒會更加的愛護(hù)。這樣，幼兒的體育課也能更為的豐富多彩。
當(dāng)然，一個好的老師，永遠(yuǎn)不會忘記觀察孩子，注意孩子的體能，活動強(qiáng)度，不要讓幼兒過度疲勞，在幼兒劇烈活動后安排一些活動量小一點的游戲或做一些放松的動作。在幼兒進(jìn)行四散跑、追逐跑的時候，要先提醒并教導(dǎo)幼兒及時躲閃，不要互相碰撞到。這樣既能保證幼兒運(yùn)動時的安全，又能有意識的發(fā)展幼兒動作的靈敏性。個別體弱的幼兒和肥胖兒童在體育活動中也也需要重點觀察。幼兒的活動量應(yīng)該由小開始，逐漸增大，最后再由大逐漸減小。
本次職初培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我將把老師們先進(jìn)的教育思想、教育理念更好地運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實踐中，不斷提高自己，完善自己。作為一名新教師，自我學(xué)習(xí)和奮斗的歷程才剛剛開始，我會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極實踐，不斷創(chuàng)新，在自己的崗位上貢獻(xiàn)出自己的力量。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇三
進(jìn)入20年度以來。在礦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各科室、組隊的緊密配合下，圓滿完成了本年二季度的各項培訓(xùn)工作任務(wù)，促進(jìn)了全體職工安全教育培訓(xùn)工作朝著健康向上的軌道發(fā)展，取得了較好的成績。為了進(jìn)一步總結(jié)安全教育培訓(xùn)工作，不斷的積累安全教育培訓(xùn)經(jīng)驗，查找自身存在的問題和不足，把今后的安全教育培訓(xùn)工作做得更加扎實、更富成效?，F(xiàn)對第二季度安全教育培訓(xùn)工作開展情況總結(jié)如下：
認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于煤礦從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的文件精神，不斷完善培訓(xùn)措施，創(chuàng)新機(jī)制，優(yōu)化管理，真抓實干，注重實效，使我礦的職工素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。二季度培訓(xùn)各類人員總8287人次，4月份總計培訓(xùn)2970次，其中：采煤基礎(chǔ)知識、487人次，機(jī)電運(yùn)輸基礎(chǔ)知識、668人次，法律法規(guī)基礎(chǔ)知識、323人次，一通三防、667人次，安全基礎(chǔ)知識、325人次，企業(yè)文化知識、333人次。5月份總計培訓(xùn)2772人次，其中：掘進(jìn)基礎(chǔ)知識、308人次，法律法規(guī)基礎(chǔ)知識、470人次，一通三防知識、598人次，監(jiān)測-基礎(chǔ)知識、313人次，機(jī)電運(yùn)輸基礎(chǔ)知識、462人次，地測防治水基礎(chǔ)知識、311人次，企業(yè)文化知識、310人次。6月份總計培訓(xùn)2608人次，其中：采煤基礎(chǔ)知識、652人次，地測防治水基礎(chǔ)知識、489人次，一通三防基礎(chǔ)知識、815人次，法律法規(guī)基礎(chǔ)知識、326人次，機(jī)電運(yùn)輸基礎(chǔ)知識、160人次，監(jiān)測-基礎(chǔ)知識、166人次。全員日常培訓(xùn)重點以一通三防知識、每日一題及培訓(xùn)計劃內(nèi)容相關(guān)安全培訓(xùn)教育為主，充分利用倒班休班時間，有針對-的進(jìn)行了“人人都是通風(fēng)員”、“雨季三防”、“履職、履責(zé)”，大力開展了“安全生產(chǎn)月”各項相關(guān)活動，營造了全員注重安全、注重培訓(xùn)的濃厚氛圍。
(一)-抓煤礦全員培訓(xùn)全面提升從業(yè)人員素質(zhì)，我礦堅持把煤礦安全教育培訓(xùn)作為一項硬指標(biāo)，對培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行嚴(yán)格考核實行獎罰。學(xué)習(xí)上級關(guān)于煤礦安全生產(chǎn)的相關(guān)文件及精神要求，進(jìn)行煤礦安全知識，各-技術(shù)技能普及與提高;-抓了職工安全教育培訓(xùn)工作，充分利用班前班后時間，組織職工進(jìn)行日常教育培訓(xùn)，逐步推行并開展“一通三防三防大會戰(zhàn)”的實施，樹立“通風(fēng)無小事，以人人為抓手”的思想。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有力地提升了全員煤礦安全意識，提高了職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)-抓礦管理人員培訓(xùn)，全面提升安全管理水平雷打不動的開展了每周一由礦長主持召開的辦公例會，積極協(xié)調(diào)和解決工作中存在的隱患和問題，更新管理理念、提高安全意識，弘揚(yáng)企業(yè)文化，強(qiáng)化管理水平，使各級管理人員的管理水平和安全意識有了很大的提高，通過專題專項會議，逐一分解疑難雜癥，為我礦安全生產(chǎn)各項工作的正常運(yùn)行指明了方向，夯實了基礎(chǔ)。
部分-人才資源匱乏，技術(shù)人才不足和從業(yè)人員素質(zhì)普遍偏低;人員流動-大，工學(xué)矛盾比較突出。
工作計劃將緊緊圍繞年度安全教育培訓(xùn)工作計劃及煤礦安全生產(chǎn)的相關(guān)文件及精神，采取多種途徑，針對不同層次不同類別人員開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提高煤礦企業(yè)從業(yè)人員的安全素質(zhì)，推動煤礦安全管理，有效預(yù)防和減少各類事故的發(fā)生，促進(jìn)安全生產(chǎn)。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇四
大力發(fā)展綠色金融，是深入踐行綠色發(fā)展理念、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全面綠色低碳轉(zhuǎn)型的重要舉措。近年來，我國綠色金融體系快速發(fā)展，綠色金融政策和制度不斷完善，綠色金融市場發(fā)展迅速，區(qū)域綠色金融改革成效顯著，我國已成為全球綠色金融的重要倡導(dǎo)者和引領(lǐng)者。
其一，貨幣政策與審慎管理在支持綠色低碳發(fā)展方面仍大有可為。目前，xx銀行正在著手修訂《綠色債券支持項目目錄》，將傳統(tǒng)化石能源的生產(chǎn)、消費(fèi)類項目移出支持范圍，增加氣候友好型項目。同時，貨幣政策工具和審慎管理框架在強(qiáng)化對低碳投融資的引導(dǎo)和激勵方面仍有較大的政策空間。
其二，地方綠色金融改革創(chuàng)新的深度和廣度有待拓展。從全國范圍來看，xx等非試點地區(qū)分別在綠色資產(chǎn)交易、地方金融立法、制定電線電纜行業(yè)和環(huán)保裝備制造業(yè)行業(yè)綠色標(biāo)準(zhǔn)等方面也開展了卓有成效的探索和實踐。各地開展綠色金融改革創(chuàng)新的熱情很高，綠色金融改革試驗區(qū)增量擴(kuò)面亟待進(jìn)一步提速。
其三，碳市場在資源配置中的作用尚未充分發(fā)揮。值得注意的是，目前國內(nèi)碳市場金融化程度總體偏低，雖有金融機(jī)構(gòu)陸續(xù)開發(fā)了跨境碳資產(chǎn)回購、碳排放權(quán)抵質(zhì)押融資、碳債券、碳基金等產(chǎn)品，但多為示范性質(zhì)。
首先是以服務(wù)綠色低碳發(fā)展為宗旨，進(jìn)一步完善綠色金融政策體系。創(chuàng)設(shè)碳減排支持工具，如支持綠色低碳項目的再貸款項目等。采取市場化和可持續(xù)的方式向符合條件的金融機(jī)構(gòu)提供低成本資金。
其次是以點帶面，全面深化綠色金融改革。深化綠色金融改革試驗區(qū)建設(shè)。鼓勵有條件的地區(qū)率先出臺地方性綠色金融法規(guī)，促進(jìn)金融支持綠色轉(zhuǎn)型和低碳發(fā)展。鼓勵有條件、有意愿的地區(qū)率先提出碳中和目標(biāo)。
再次是創(chuàng)新綠色金融產(chǎn)品和服務(wù)，構(gòu)建多層次綠色金融市場體系。擴(kuò)大綠色債券發(fā)行量，探索推進(jìn)綠色證券化產(chǎn)品、綠色資管產(chǎn)品等發(fā)展，鼓勵境外機(jī)構(gòu)發(fā)行綠色熊貓債，吸引更多養(yǎng)老基金等機(jī)構(gòu)投資者投資綠色產(chǎn)品，不斷壯大綠色金融市場的參與主體。
第四是充分發(fā)揮市場機(jī)制作用，大力推進(jìn)碳市場建設(shè)。開展碳核算。合理控制碳排放權(quán)配額發(fā)放總量，在風(fēng)險可控的原則下，研究開發(fā)與碳排放權(quán)相關(guān)的金融產(chǎn)品和服務(wù)。支持金融機(jī)構(gòu)有序參與碳市場交易，適時增加符合條件的機(jī)構(gòu)投資者和個人投資者參與碳排放權(quán)交易。
第五是完善氣候和環(huán)境信息披露框架，建立強(qiáng)制性、市場化、法制化的信息披露制度。進(jìn)一步明確包括披露主體、披露內(nèi)容、監(jiān)督管理等一系列信息披露要求。建立完善上市公司和發(fā)債主體的氣候和環(huán)境信息強(qiáng)制性披露制度;強(qiáng)化金融機(jī)構(gòu)氣候和環(huán)境信息披露的強(qiáng)制性要求。優(yōu)化氣候和環(huán)境信息披露激勵約束機(jī)制，視披露質(zhì)量引入追責(zé)處罰或財稅獎勵等措施，并探索構(gòu)建氣候和環(huán)境信息披露成本分擔(dān)機(jī)制。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇五
教師校本培訓(xùn)是銜接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中培訓(xùn)與教師自學(xué)并整合一切教育培訓(xùn)資源的培訓(xùn)場。教師校本培訓(xùn)既不同于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那種整齊劃一的集中培訓(xùn)，也不等同教師的自學(xué)。小學(xué)教師校本培訓(xùn)離不開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)與幫助，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也離不開與中小學(xué)合作的自我生存與發(fā)展的環(huán)境，教師自學(xué)是校本培訓(xùn)一種重要形成，但自學(xué)并不等同于校本培訓(xùn)，教師的自學(xué)反思只有當(dāng)多種因素作用（如培訓(xùn)教學(xué)活動、專家指導(dǎo)、課題研究、教學(xué)實踐、網(wǎng)上交流等）并得到情景（實踐）體驗時，其反思才會發(fā)生質(zhì)的飛躍。因此，校本培訓(xùn)的一個特殊功能，就是要銜接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的集中培訓(xùn)與教師自學(xué)，并整合各種教育培訓(xùn)資源，從而形成一個教師校本培訓(xùn)場，這樣的校本培訓(xùn)，才可達(dá)到最佳狀態(tài)。
教師校本培訓(xùn)具有雙重目標(biāo)。校本培訓(xùn)應(yīng)突出以教師為本，以教師群體和個體的發(fā)展為宗旨。教師校本培訓(xùn)的目標(biāo)，既要滿足教師的教育教學(xué)需要，解決教學(xué)實踐中現(xiàn)實問題和專業(yè)發(fā)展問題，又要滿足學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和需求，著眼于隊伍整體素質(zhì)的提高和未來發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)建，其培訓(xùn)內(nèi)容和要求應(yīng)該具有潛在性、先導(dǎo)性。二者相輔相成，密不可分。
我校校本培訓(xùn)目標(biāo)是教師與學(xué)生雙向成才，共性與個性相互融合。
1、教師與學(xué)生雙向成才：新的世紀(jì)，新的價值觀，決定著新的角色意識，教師不再是蠟燭，照亮別人卻燃燒自己；教師也不再是渡船，送起了一批又一批人才，自己卻老在原地逗留。教師應(yīng)該是農(nóng)夫，耕耘就是為了收獲；教師應(yīng)該是科學(xué)家，研究就是為了出成果。教師的教育教學(xué)實踐，是為社會培養(yǎng)下一代，更是為自己積累財富，不斷地積累，不斷地提升自身的價值和品味，從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師、名教師、專家型教師，而實現(xiàn)這種成長的唯一途徑就是繼續(xù)教育，就要積極地、主動地、創(chuàng)造性地投身于校本培訓(xùn)。
2、共性與個性相互融合：教師應(yīng)該追求所有優(yōu)秀教師的共性優(yōu)良的師德、扎實的教學(xué)基本功（主要是五項基本功）、一定的科研能力。同時，更為重要的是，應(yīng)該具有教師的個性博學(xué)、善思、勤教，尤其是要善于思考教育怎么了，我該怎么辦，在教學(xué)工作中，全力研究和指導(dǎo)學(xué)生的活動化學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)在活動中學(xué)、主動地學(xué)、生動地學(xué)。
1、交尺子：
就是制定培訓(xùn)目標(biāo)（如上所述的兩句話），使之，成為全體教師自覺的奮斗目標(biāo)，克服職業(yè)倦怠，不斷地超越自我，而不至于流于平庸，成為無所事事的教書匠。
2、指路子：
就是指明具體的培訓(xùn)內(nèi)容和途徑。教學(xué)基本功是基本內(nèi)容，研讀較為系統(tǒng)的教育理論專著是重要內(nèi)容，及時吸收最新的教育教學(xué)改革信息是必要內(nèi)容，研究實際問題、采取得力措施、提高教學(xué)質(zhì)量是最終目的。
3、想點子：
就是不斷地改進(jìn)適應(yīng)新情況、新對象的培訓(xùn)辦法。
這些辦法應(yīng)該具有三個特點：
規(guī)范性：樹立一個觀念，養(yǎng)成一個習(xí)慣。一個觀念常規(guī)工作就是校本培訓(xùn)。教師從早到晚做的那些瑣碎的教育教學(xué)工作，應(yīng)該說都是校本培訓(xùn)，而且是最具體、最實在的培訓(xùn)。如果能這樣認(rèn)識，那些工作在心理上就不再是負(fù)擔(dān)，而是提高能力的機(jī)會；在工作過程中，就不再是完成任務(wù)了事，而是會自覺地努力提高工作水平；工作結(jié)果也不再是單純地促進(jìn)學(xué)生成才，而是使自己得到了成長。一個習(xí)慣凡公開場合的發(fā)言或談話，都經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，并形成書面材料。如：圖旗下講話、教師工作總結(jié)、備課組中心發(fā)言、教研組說課、教師會述職等等，都要求寫成書面材料。這對小學(xué)教師來說，便于他們對工作中的問題深入思考、斟酌語言、提高水平。我們相信，這樣堅持下去，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)、理論水平都會在一定時候出現(xiàn)飛躍。
實效性：就是在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定培訓(xùn)計劃，并適時調(diào)整。本學(xué)期，我校開展的新課改研討、專題講座、專家引領(lǐng)、撰寫教學(xué)反思等活動，都是在研究實際的基礎(chǔ)上，有針對性地開展的活動，如語文上我校聘請張七中老師隔周來校指導(dǎo)老師的語文課，英語上聘請市英語教研員胡澄宜以及區(qū)教研員兩位老師全程參與我校英語教研組的系列研修活動，力求對教師的教育教學(xué)實踐起到立竿見影的指導(dǎo)作用。我們還要求每位教師每月根據(jù)自己上課中的得與失寫出一份有質(zhì)量的教學(xué)反思，本學(xué)期全體教師共撰寫教學(xué)反思50余篇。
多樣性：一是師資多層次，校外的專家教授可以請來做學(xué)術(shù)講座，校長和兄弟學(xué)校的老師可以做輔導(dǎo)報告，一般教師可以現(xiàn)身說法講心得體會，各有用處，各有側(cè)重，這就很好地解決了校本培訓(xùn)的師資問題，而且在一定程度上更接近于教師的工作實際。如3月和5月繼續(xù)邀請知名畫家季全保先生作了《三亞落日》和《神奇的黃山》兩個講座；4月和6月邀請區(qū)教研室李國平主任作了《從中國傳統(tǒng)文化談教師德性》和《博學(xué)產(chǎn)生睿智》兩個系列講座，這樣的整合有效地提升了校本教研的品位和厚實了它的質(zhì)地，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長；二是教材多渠道，公開出版的著作、本地專家的著述、本校同事的論文都可以作為培訓(xùn)的材料，各教研組利用隔周的集體備課日互相合作探究學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，共同促進(jìn)。
4、搭臺子：
教師的成長需要有鍛煉的機(jī)會、表演的舞臺。那么，學(xué)校的重要任務(wù)就是為他們搭好臺子。我校主要采取了以下措施：
一是開展師徒結(jié)對活動，即中年教師與青年教師結(jié)對子，明確任務(wù)，固定時間，規(guī)定內(nèi)容，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。
二是五課活動，即合格課、研討課、比賽課、練兵課、隨堂課，不同層次的教師獻(xiàn)出不同性質(zhì)的課，相互切磋，共同提高。
本學(xué)期，我們鼓勵青年教師大膽參加區(qū)基本功競賽，給他們創(chuàng)造條件和機(jī)會，云霞老師在區(qū)比賽的練習(xí)設(shè)計中獲得二等獎，陳麗萍老師在區(qū)所課比賽中也獲得了二等獎的好成績。
5、給面子：
學(xué)生需要成功教育，教師也需要成功管理。只有不斷地取得成功，才會不斷地獲得動力，向著既定的目標(biāo)靠近。我校每年要評選德育工作先進(jìn)個人、課改先進(jìn)個人，優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊、嘉獎等，年度根據(jù)教師的工作表現(xiàn)評出年度考核優(yōu)秀的教師，這使得校本培訓(xùn)工作始終處于一種積極的狀態(tài)下。
6、出票子：
就是在教育經(jīng)費(fèi)上給予保證，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)助和獎勵，如報刊費(fèi)、論文參評費(fèi)、得獎費(fèi)、外出培訓(xùn)聽課的差旅費(fèi)等，使積極參加培訓(xùn)的教師在經(jīng)濟(jì)上也得到一些實惠。本學(xué)期我校教師的多篇論文在省、市、區(qū)獲獎或發(fā)表：陸婷老師的《優(yōu)化操作活動激發(fā)智慧火花》發(fā)表于《常州教師教育》、《探索學(xué)生問題意識培養(yǎng)的若干體會》獲江蘇省教育學(xué)會評選的20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎、《為孩子創(chuàng)設(shè)一個美好的班級家園》在《教師報》舉辦的第八屆全國教師教育教學(xué)論文大賽中獲一等獎；楊婷鈺老師的《培養(yǎng)學(xué)生口語能力，讓小學(xué)英語煥發(fā)光彩》發(fā)表于《times教學(xué)研究月刊》20xx年第3期、《激活教材，在英語課堂中開發(fā)學(xué)生潛能》發(fā)表于《中國當(dāng)代教育思想寶庫》20xx.3《中國教師報》；錢文清老師的《用語言促進(jìn)數(shù)學(xué)思維能力》獲20xx年區(qū)教海探航論文評獲三等獎；徐敏老師的論文《引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)》發(fā)表于《常州教師教育》20xx年第10期，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)中的快樂教學(xué)》發(fā)表于《課程與教學(xué)》20xx年第1期；云霞老師的論文發(fā)表于《江蘇教育》20xx年1月b版。以上成績的取得不僅代表個人，也反映了我校教師培訓(xùn)工作邁上了一個新的臺階。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期開學(xué)之后，我很幸運(yùn)地被學(xué)校推薦參加了江蘇省辦的網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)。這對于我——一個教齡和“班主任齡”還不到半年的青年教師來說，無疑是雪中送炭。成為老師以來最大的感受，就是恨自己學(xué)識太少，雖然在師范大學(xué)里也學(xué)過很多班級管理的專業(yè)知識，但是一旦運(yùn)用到實踐，碰到千變?nèi)f化、實實在在的問題時，才意識到那實在是杯水車薪。所以一直期盼有機(jī)會能給自己在充充電，然而苦于類似的培訓(xùn)很少，實在是可遇不可求。這次班主任培訓(xùn)開辦讓我感覺非常高興，所以我非常珍惜這次機(jī)會。
在這個網(wǎng)絡(luò)的世界里，會聚了全國知名的學(xué)者和專家，為我們提供了寶貴的經(jīng)驗，指引著我們在今后的工作中以更加飽滿的熱情，全身心的投入，以更加創(chuàng)新的方法，在基層崗位中，盡心盡責(zé)，開拓創(chuàng)新，爭取更大的發(fā)展舞臺?，F(xiàn)把近期所學(xué)所感總結(jié)如下：
本次培訓(xùn)是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式—網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，這解決了因空間、時間帶來的一些問題，使得老師們無需出遠(yuǎn)門，就可以享受到高質(zhì)量的教育。培訓(xùn)的老師們當(dāng)中有很有威望的專家學(xué)者，也不乏奮戰(zhàn)在教育一線的經(jīng)驗豐富的老師，他們可以說是知無不言，言無不盡，為了江蘇的教育事業(yè)，為了把班主任培訓(xùn)工作做好，他們在報告中下了很多功夫，做出來的視頻和課程都堪稱精品，更重要的是，普通的培訓(xùn)我們教師聽一遍就過去了，筆記再怎么全也會有疏漏。而通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，給我們充分的時間自己消化其中的精華，給我們保留下了最大的自由學(xué)習(xí)和思考的空間。再比如專家在線交流，提前通知我們專家在線時間，讓我們可以有足夠的時間和精力去整理困擾自己的問題，然后在與專家的交流中豁然開朗，在先進(jìn)的理念引領(lǐng)下不知不覺提升自己的管理境界和思想理念。
世界的主流就是交流，因為在交流中可以激發(fā)思考，迸發(fā)思維的火花。這點我在本次培訓(xùn)中深有感觸，比如每個模塊的題目，剛拿到手的時候都很盲目，不過在課程討論區(qū)，通過學(xué)習(xí)其他老師的觀點，我的眼界開闊了許多。各位老師的回答可以說是見仁見智，從他們自己的角度進(jìn)行了獨(dú)特的理解和剖析，一條一條翻閱下去，老師們思維的結(jié)晶讓我對各個話題有了更全面的認(rèn)識，給了我很大的啟發(fā)。類似的例子舉不勝舉，論壇中既有各種各樣引人深思的問題提出，也有老師們從自己的獨(dú)到視角提出自己在班級管理中的各種經(jīng)驗，各種看法，給我的啟迪非常大，讓我覺得受益匪淺。
通過這次的培訓(xùn)，最大的感受就是要關(guān)注學(xué)生的心理健康，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。教育要實現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，就必須研究學(xué)生，只有用心走進(jìn)學(xué)生的心靈，講究育人方法，尊重學(xué)生人格，民主平等對待全體學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，聽取他們的意見，耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問題，，以關(guān)心、耐心、誠心、精心喚醒學(xué)生，才能使學(xué)生更好的發(fā)展，成為合格的，對社會有“實用”的優(yōu)秀人才。作為一名心理健康教育老師，我認(rèn)為開展心理健康教育，不只是一兩位專業(yè)教師的事，它還需要全體教師的重視和參與。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康，教師要做到以下幾方面：
1、教師要尊重學(xué)生?！霸撋欠褡鹬貛熼L”是班主任評定一個學(xué)生品行的首要條件，而作為班主任是否問過自己“我尊重學(xué)生了嗎？”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的勞動，尊重學(xué)生的成績，尊重學(xué)生的隱私。
2、教師不可有私心。這“私心”指的是班主任對待學(xué)生要公平、公正，不能感情用事。成績好的學(xué)生都受老師的青睞，但是我們教師不能因為某某學(xué)生成績好而偏心偏愛他，甚至做出不公平的決定。
4、寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中，是開展小學(xué)心理健康教育的根本。每一位教師在上課時都應(yīng)該時刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒。對學(xué)生要和藹可親，以誘發(fā)其良好情緒；善于觀察學(xué)生情緒變化，及時排除不良情緒的干擾；減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造生動活潑的教育教學(xué)情境，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點，尤其是"弱視群體"，更應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許，鼓勵他們進(jìn)取。
5、建立師生之間，生生之間良好的人際關(guān)系，是開展小學(xué)心理健康教育的重要保證。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，保持心理相容。一個學(xué)生能與周圍人保持一種融洽，正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感，歸屬感和自信心。
在這次學(xué)習(xí)活動中，我自認(rèn)為是合格的，該做的事都認(rèn)真去做了。需要批評的是起先熱情較高，后來有些松懈，未能始終如一。對照培訓(xùn)各專題的內(nèi)容，覺得自己很多方面做得還不夠。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方；對學(xué)生的心理健康方面關(guān)注過少，與學(xué)生的單獨(dú)交流不夠；心理上或語言上還未徹底改變，使學(xué)生對自己還有畏懼感，交流時不夠平等，師生間還有隔膜；班級活動開展較少，豐富學(xué)生的校園生活做的很不足；家訪工作做的比較少，與家長交流溝通的時間不多。
綜上所述，在今后的班主任工作中，這次經(jīng)歷一定會發(fā)揮出它的效力。我會繼續(xù)在實踐中去總結(jié)去反思，不斷提高自己的能力，爭做一名優(yōu)秀班主任，至少是合格的班主任！
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇七
為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展人民調(diào)解制度，貫徹落實中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳中辦發(fā)[xxxxx]23號文件，最高人民法院《關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》，司法部《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》，充分發(fā)揮人民調(diào)解在解決社會矛盾糾紛，維護(hù)社會穩(wěn)定中的作用。根據(jù)縣局在年初作的詳細(xì)的安排部署，我鄉(xiāng)貫徹執(zhí)行新時期人民調(diào)解工作，對人民調(diào)解員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：
我鄉(xiāng)黨委、政府對切實做好新時期人民調(diào)解工作高度重視：一是調(diào)整、充實、明確鄉(xiāng)、村(居)兩級人民調(diào)解組織和人員;二是落實培訓(xùn)經(jīng)費(fèi);三是各村統(tǒng)一按縣司法局?jǐn)M定的標(biāo)準(zhǔn)制作鄉(xiāng)、村兩級人民調(diào)解委員會的印章。培訓(xùn)內(nèi)容為《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》、最高人民法院《關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和人民調(diào)解協(xié)議規(guī)范文書的制作。
為了做好全鄉(xiāng)人民調(diào)解員的培訓(xùn)工作，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)調(diào)由鄉(xiāng)政府為調(diào)解員培訓(xùn)工作提供經(jīng)費(fèi)、場所;我鄉(xiāng)組建了一支人民調(diào)解員業(yè)務(wù)培訓(xùn)授課組。有精通法律業(yè)務(wù)的律師，又有在基層司法行政工作崗位多年、對人民調(diào)解工作有一定研究的綜治辦專職主任。通過他們的培訓(xùn)講授，使人民調(diào)解員在有限的時間內(nèi)，學(xué)到了工作中的基本知識。
人民調(diào)解組織的建設(shè)系關(guān)社會穩(wěn)定的大局，搞好上下齊抓共管，部門之間協(xié)作配合是新時期人民人民調(diào)解建設(shè)的客觀要求。培訓(xùn)的內(nèi)容為最高人民法院《關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的案件的若干規(guī)定》、《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的規(guī)定》，司法部《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》。
在對人民調(diào)解員進(jìn)行授課過程中，授課人員注重把生硬的法律法律條款同當(dāng)?shù)匕l(fā)生的3余件典型案例有機(jī)結(jié)合起來講授，提高了對人民調(diào)解員的授課效果。引用人民法院判決支持的人民調(diào)解委員會作出的調(diào)解協(xié)議具有民事合同性質(zhì)的法律效力的案例，極大地增強(qiáng)了廣大人民調(diào)解員的工作責(zé)任感和工作信心。
培訓(xùn)授課人員根據(jù)我鄉(xiāng)管轄區(qū)民間糾紛的'狀況，總結(jié)了常見的5種類型20余個方面糾紛種類進(jìn)行了深入淺出的講解，使人民調(diào)解員對民間糾紛的受理范圍、種類、以及不得受理的案件情形有了全面的了解，在實際的工作中更能有效把了握民間糾紛性質(zhì)，在受理和調(diào)解工作中做到主動、準(zhǔn)確、及時、合法。
為抓好培訓(xùn)工作，鄉(xiāng)在本次培訓(xùn)中共計投入510元，主要用于培訓(xùn)資料印制、人民調(diào)解員參加培訓(xùn)的吃住行及其他培訓(xùn)費(fèi)用。培訓(xùn)村級人民調(diào)解員18人，鄉(xiāng)級人民調(diào)解員11人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)2人，共計培訓(xùn)31人。在這次全鄉(xiāng)人民調(diào)解員培訓(xùn)工作中，共印制了50份內(nèi)容為《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的案件的若干規(guī)定》、司法部《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》的資料。發(fā)放50冊的《普法法律知識讀本》到各級人民調(diào)解組織和人民調(diào)解員中。
此次培訓(xùn)使全鄉(xiāng)5個行政村18名從事人民調(diào)解工作的調(diào)解員的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了普遍的提高，為適應(yīng)新時期人民調(diào)解工作的需要打下了堅實的基礎(chǔ)。
xxxxx鄉(xiāng)司法所
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇八
按照志愿者工作要求，為進(jìn)一步弘揚(yáng)志愿精神，充分有效開發(fā)志愿者資源提高志愿者服務(wù)質(zhì)量，更好的提供支援服務(wù)進(jìn)一步推進(jìn)支援服務(wù)工作的開展和落實指定培訓(xùn)計劃對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況匯報如下：
一：領(lǐng)導(dǎo)重視，培訓(xùn)計劃落實。
我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視志愿者培訓(xùn)工作，專門成立了志愿者培訓(xùn)工作小組，定期召開專門會議研究培訓(xùn)工作。積極向市編辦申請編制增設(shè)社工科長崗位一個，具體負(fù)責(zé)志愿者工作。為進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)迅速壯大志愿者隊伍，不斷提高志愿者服務(wù)質(zhì)量。使各項服務(wù)工作有序進(jìn)行，開創(chuàng)福利院志愿服務(wù)新局面。按照福利院志愿者招募注冊的工作要求和培訓(xùn)階段的安排，聘請專業(yè)人員對我院志愿者以及學(xué)生志愿者代表進(jìn)行培訓(xùn)。
我們按照志愿者工作要求，對我院志愿者進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范隊伍管理。
經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)研究決定，志愿者培訓(xùn)工作要每月開展一次，對我們的志愿者進(jìn)行集中培訓(xùn)。并且邀請專業(yè)人員，名師來為我們講座。做到“月月有講座，堂堂有名師”。
另外，我院各個部門各科室，加強(qiáng)合作，配合完成志愿者培。
訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作。確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行。
三：精心組織，集中培訓(xùn)。
4月26日晚，1689愛心團(tuán)隊秘書長楊麗老師來我院開展了培訓(xùn)活動?；顒又黝}是“提高志愿者水平讓愛心成為社會責(zé)任”，全院干部職工參加了培訓(xùn)活動。
課堂上，楊麗老師給我院志愿者以及學(xué)生志愿者代表講解。
了什么叫做志愿者，怎樣成為一名優(yōu)秀的注冊志愿者。她用大量生動的事例生動的闡述了志愿者的權(quán)利義務(wù)和志愿者精神，讓大家對志愿者這個“光榮”的稱號有了深刻的理解，對志愿者服務(wù)活動這個光輝的事業(yè)有了理性的認(rèn)識，明確了服務(wù)方向，增強(qiáng)了工作信心，提高了服務(wù)熱情。
活動結(jié)束后，大家紛紛表示，這次培訓(xùn)活動讓大家開闊了眼界，拓寬了知識，為我們服務(wù)質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)，希望多開展此類培訓(xùn)活動。
此次志愿者培訓(xùn)活動雖然取得了成功，但是也存在著很多不足之處，我們在今后的工作中將其完善，不斷提高志愿者服務(wù)質(zhì)量，將志愿者精神發(fā)揚(yáng)光大。
鄭州市社會福利院。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇九
我很榮興的參加了7.4-7.9六天的時間ttt的培訓(xùn)，也很感謝學(xué)校這么好的培訓(xùn)機(jī)會，這次培訓(xùn)使我收獲很大，也有許多需要總結(jié)的地方，這些對我以后的工作都會有很大幫助。
一、我的個人感覺
1、初進(jìn)教室，巧妙的課堂布局、精心的分組引起了我的觀注，于是我?guī)е约阂獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)熱情專心的投入了培訓(xùn)。
2、似乎又回到了上學(xué)時，課堂上有同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的氛圍、課下有師生共同研究的激情；白天緊張聽課，晚上還要體會白天學(xué)到的內(nèi)容，也不得不為第二天的培訓(xùn)作思想準(zhǔn)備。這種感覺很好，很充實，很有趣。
3、培訓(xùn)前天真的感覺自己也掌握著一些各方面知識，也有一點自己的智慧，但通過參加此次培訓(xùn)真的感覺自己腦子里儲備的知識真是少得可憐，老師像個無事不通的“神”，班里組里的同學(xué)都足智多謀，聰穎過人。
4、三天的時間感覺好快，快到了我來不急回味，來不及徹底消化??，很希望再次參加這樣的培訓(xùn)，我想一定會有更多收獲。
二、培訓(xùn)的主要收獲：
1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是好課堂的第一步
領(lǐng)悟真知；課堂上理論與游戲結(jié)合，使大家在學(xué)習(xí)中游戲著、團(tuán)結(jié)著、快樂著。
2、課堂互動的重要
老師在整個課程中，大量地使用了互動式教學(xué)，如故事講解、小組討論、問題解答（咨詢）、案例分析、講評式教學(xué)等方法，使我們在親身參與，互相答疑、溝通中，真正體會感悟到了作為教師應(yīng)掌握的知識技巧和正確方法，促使我們深沉的思考回味。
3、課程的合理安排—龍頭、豬肚、鳳尾
通過培訓(xùn)我還意識到，原來一些課程的枯燥乏味的最根本原因，就是沒有合理安排課程，沒有體現(xiàn)課程的亮點及核心內(nèi)容，從前到后都像在流水。
4、“編、導(dǎo)、演”技巧
一名優(yōu)秀的教師不僅要做好課件、還要合理構(gòu)思串通，最重要的是如何“演”好你的課，讓學(xué)員因為喜歡聽你的課而來用心聽課。
5、明確師生的地位，理解演講者與教師的區(qū)別
教師是按照組織的要求，結(jié)合學(xué)員的需求，運(yùn)用適當(dāng)?shù)募记珊头椒ǘM(jìn)行的課堂溝通。其目的是通過改變學(xué)生行為來提高課堂效率，所以學(xué)生是重點，側(cè)重考慮學(xué)生的感受；演講側(cè)重于自我展示。
三、通過培訓(xùn)后開展工作的提升思路
必須知識豐滿，所以我要通過自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累不斷使教學(xué)內(nèi)容豐盈實效。
2、盡量豐富教學(xué)形式，平時我們的許多教學(xué)都存在機(jī)械宣貫式的教學(xué)方式，往往是老師在臺上賣力地講，學(xué)生在臺下努力地聽，也不見得有多少能徹底聽懂的，就算有聽懂的也一會兒就忘，達(dá)不到教學(xué)的效果。
3、把學(xué)生放在第一位，多留心、關(guān)注學(xué)生的意向、動態(tài)、感受。我認(rèn)為，今后不斷的自我完善是最重要的，它不僅僅是簡單地地完成了培訓(xùn)任務(wù)，檢驗我們培訓(xùn)的功底如何，重要的是，它能夠彌補(bǔ)不足，提升教學(xué)水平。教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，相信通過不斷完善一定會不斷進(jìn)步，我會不斷提升自己，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇十
回顧20xx年4月10日-4月12日首期新員工培訓(xùn)，我們以讓新員工了解公司慨況、企業(yè)文化、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度等，使其更快、更好融入團(tuán)隊、適應(yīng)工作，通過專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)，打造職業(yè)化的員工為目的，進(jìn)行了三天三晚的培訓(xùn)。對此次培訓(xùn)作以下總結(jié)：
此次培訓(xùn)歷時三天三晚，參加總?cè)藬?shù)29人，授課講師由人資行政部4位同事和品管部經(jīng)理擔(dān)任。課程內(nèi)容主要如下《企業(yè)概況和文化》、《人事制度》、《考勤制度》、《薪酬福利制度》、《感恩的心》（手語版）、《嘉夢依之歌》、《團(tuán)隊打造》、《獎懲管理制度》、《安全生產(chǎn)和消防知識》。參加培訓(xùn)人員分布如下圖：
（一）、取得的成績
1、順利按照既定的培訓(xùn)方案完成了培訓(xùn)，并且基本達(dá)到了培訓(xùn)目的。
2、參訓(xùn)員工對本次培訓(xùn)的總體評價絕大部分都認(rèn)為是非常好的。
3、讓公司的管理人員意識到了新員工培訓(xùn)的必要性和重要性。
4、為以后的新員工培訓(xùn)積累了大量經(jīng)驗。
5、初步建立了新員工入職培訓(xùn)的體系和內(nèi)容。
（二）、存在的問題和不足
1、授課講師課程準(zhǔn)備不足。
2、學(xué)員人數(shù)不足，各部門協(xié)調(diào)不夠。
3、流程細(xì)節(jié)不夠明確。
4、講師和學(xué)員交流太少，講師未能記住每位學(xué)員。
5、學(xué)員交流太少，都不相互認(rèn)識。
6、員工精神面貌不夠好，包括外部形象和內(nèi)在精神。
7、課程內(nèi)容不夠全面，應(yīng)該加入日常禮儀。
8、學(xué)員分享不夠踴躍和未能脫稿。
9、講師技能不夠全面。
（三）、學(xué)員收獲
1、了解了公司，也明白了一個公司的成功需要我們每一位員工的努力和團(tuán)結(jié)。
2、員工之間的相互團(tuán)結(jié)、信任。
3、熟悉了解公司文化、認(rèn)識更多的朋友、團(tuán)隊凝聚力的重要性。
4、用心做事。
5、讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊的定義和重要性，培養(yǎng)了我的臨場能力。
6、用心溝通。
7、團(tuán)結(jié)、責(zé)任、認(rèn)識了嘉夢依。
8、做好一件事，不是靠一個人的力量，而是一個團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)一心才能做好每件事。
9、同學(xué)之間能相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互溝通，相互理解；還有管理方面知識，能突破自我，敢于發(fā)言。
10、以后做什么事都要團(tuán)結(jié)一致，無論有多困難，都會被克服。
11、要把所學(xué)到的與實際結(jié)合運(yùn)用，做每一件事都要從細(xì)節(jié)做起。
12、怎樣去溝通和成功。
13、學(xué)習(xí)到了對我一生的啟發(fā)吧，我把握所學(xué)到的東西放在我的工作中去。
14、感恩、團(tuán)結(jié)。
15、讓我知道了一個公司，只要心在一起，一起為之奮斗，這個公司和我都有一個好的發(fā)展。
16、做人的根本要懂得感恩，其次如何做一位優(yōu)秀的管理者。
17、團(tuán)隊執(zhí)行力打造和品質(zhì)意識。
18、可以理論聯(lián)系實際，通俗易懂。也調(diào)節(jié)了培訓(xùn)的氛圍，讓學(xué)習(xí)了襪子的專業(yè)知識以及對公司的各方面的制度有了全面的認(rèn)識，堅定了我在公司發(fā)展的信心。
1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)形式有待改進(jìn)大部分的參訓(xùn)人員認(rèn)為當(dāng)前的培訓(xùn)形式僵化且一次性講述太多，學(xué)員難以一次性吸收與總結(jié)。培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新課堂互動、交流很少，大部分一味的采用“上面講、下面聽”的形式，容易感覺枯燥，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中影響了培訓(xùn)效果希望培訓(xùn)形式靈活，下一步培訓(xùn)盡量采用課堂教學(xué)、體驗式互動相結(jié)合。
3、建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊內(nèi)部講師是水平參差不齊，對于培訓(xùn)的能力不夠，對現(xiàn)場的把控能力和語言表達(dá)能力的欠缺。對于課件熟悉程度不夠深，思維連貫性不夠強(qiáng)，對課程講解不夠精彩，對學(xué)員的吸引力不夠。
4、加強(qiáng)和各部門的溝通多與各部門的負(fù)責(zé)人溝通，了解學(xué)員的基本情況和部門的培訓(xùn)要求，加強(qiáng)培訓(xùn)的實用性和有效性。
5、對培訓(xùn)存在的細(xì)節(jié)問題做針對性的解決方案制定審核
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一
居家養(yǎng)老服務(wù)中心在20xx年1月2日舉辦了家政、保姆、月嫂的免費(fèi)培訓(xùn)班，給我們培訓(xùn)的是從北京總部專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師，培訓(xùn)了三天，參加培訓(xùn)的人員大概有28人。
在短短三天的培訓(xùn)中，我們都學(xué)到了很多以前沒接觸到的知識，讓我們知道了，月嫂是集家政員、護(hù)士、廚師、保育員為一體的工作人員。并且家政服務(wù)員的心態(tài)是王牌，心態(tài)好，一切的工作就會很順利，人脈是金牌，有強(qiáng)大的人脈才會有用戶的消息。技能是銀牌，技能的熟練是我們勝任工作的重要之重。學(xué)歷是銅牌，不管你的學(xué)歷是什么，只要你的心態(tài)好，并且你的技能過關(guān)，就可以勝任這份工作。
為什么說當(dāng)一名合格的月嫂是家政員，因為只有干好家政，才知道產(chǎn)婦的房間應(yīng)該怎么打掃，產(chǎn)婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;月嫂又是一名護(hù)士，因為月嫂得照顧新生兒和產(chǎn)婦，在這期間，新生兒的護(hù)理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護(hù)理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫，還要觀察產(chǎn)婦子宮的恢復(fù)情況等，所以月嫂是一名護(hù)士;月嫂又是廚師，這是因為，在月子里，產(chǎn)婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產(chǎn)前幾天應(yīng)該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營養(yǎng)，用鹽量的大小，這都是嚴(yán)格控制的，所以說月嫂又是一名廚師。為什么說月嫂又是育兒嫂呢，因為新生兒的護(hù)理是需要很細(xì)心的，月嫂要觀察新生兒的黃疸，體溫，還有新生兒的神經(jīng)系統(tǒng)，吃奶時間，還要定期給寶寶三浴，陽光浴，水浴和空氣浴。陽光浴就是要經(jīng)常讓寶寶曬太陽，增加鈣的吸收，并且在曬太陽的時候要吃維生素ad;水浴是要洗澡，早洗澡中要注意觀察寶寶臍帶，不要發(fā)炎;空氣浴就是要經(jīng)常讓寶寶接觸空氣，觀察外界環(huán)境的變化，增強(qiáng)寶寶的觀察能力和適應(yīng)能力。老師還給我們講了很多關(guān)于寶寶以后的飲食方面的注意事項，還有寶寶在成長時期，什么時候添加輔食，添加的輔食都應(yīng)該添加什么，例如，在寶寶出生4-6個月的時候要添加泥糊狀食物，像米湯，蘋果泥，胡蘿卜泥等，在6-12月份是換乳期，要喝配方奶，這時期就要注意孩子鈣的吸收和維生素的攝入量，寶寶吃飯只要七分飽就可以，不要給孩子吃的太多等等。
在這次培訓(xùn)中，老師還給我們講了怎么保養(yǎng)電器，像冰箱和墻面要隔離多遠(yuǎn)才行，用小蘇打能除霉，洗衣機(jī)怎么放，電飯鍋做粥不能隔夜放，空調(diào)的除塵，電磁爐怎么樣用壽命長，這些都是我們以前注意不到的。老師還教我們跳育兒操，這都是月嫂要用到的，有助于寶寶的早期教育。
老師講解的很細(xì)心，參加培訓(xùn)的人員也聽的津津有味，認(rèn)真做好了筆記。并且把自己很多以前不明白的事情向老師詢問，老師也耐心的一一解答，例如在護(hù)理產(chǎn)婦的時候，什么地方打掃，什么地方不打掃，都洗什么衣服等等問題。老師和學(xué)員也進(jìn)行互動，讓學(xué)員自己動手增強(qiáng)記憶力，老師還把自己20多年家政的寶貴經(jīng)驗告訴學(xué)員，讓學(xué)員了解從事家政工作的重要性和注意事項。
通過這次培訓(xùn)，大家都看到了自己的不足，也都會運(yùn)用自己所學(xué)到的知識和經(jīng)驗來彌補(bǔ)自身的不足。保姆、月嫂、小時工都是朝陽工種，是社會家庭離不開的，通過這次培訓(xùn)，使工作人員更好的增強(qiáng)自己工作的技術(shù)性，認(rèn)識到自己的重要性，調(diào)整好自己的心態(tài)，更好的為用戶提供優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二
一、健全組織，建立聯(lián)動宣傳機(jī)制在“宣傳月”前期準(zhǔn)備階段，成立由行長任組長，分管行長任副組長，調(diào)查統(tǒng)計科、辦公室、會計財務(wù)科、后勤服務(wù)中心等部門人員參加的“征信宣傳月活動協(xié)調(diào)小組”，并下設(shè)協(xié)調(diào)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)征信宣傳月的組織協(xié)調(diào)工作，明確責(zé)任，落實到人，確保各項活動扎實開展。同時，組織召開轄內(nèi)各縣支行和金融機(jī)構(gòu)分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人參加的專題會議，進(jìn)行全轄宣傳總動員，使金融機(jī)構(gòu)充分認(rèn)識此次宣傳月活動的重要意義和具體要求，同時進(jìn)行合理分工，明確不同階段各金融機(jī)構(gòu)宣傳的重點內(nèi)容、重點區(qū)域。
二、周密部署，全方位推進(jìn)宣傳活動結(jié)合實際制定宣傳月活動方案，明確宣傳任務(wù)，確定宣傳月的活動主題、時間、內(nèi)容、范圍、對象、形式等，從政府、銀行、社會等層面深入開展，切實形成調(diào)查、宣傳齊頭并進(jìn)的局面。這次活動共設(shè)計了六大主題活動：
一是舉行“誠信與征信”主題報告會;二是利用政府網(wǎng)站、廣播、公交車車載電視等媒體開展征信知識系列宣傳;三是在轄內(nèi)統(tǒng)一開展以“信用報告關(guān)愛日”為主題的宣傳活動;四是全面開展以“恪守信用，共奔小康”為主題的征信知識進(jìn)農(nóng)村活動;五是與團(tuán)市委聯(lián)合開展“誠信校園行”聯(lián)合征文活動;六是開展以“你對征信了解多少”為主題的調(diào)查活動。
三、迅速啟動，拉開宣傳序幕201x年6月3日，人民銀行阜陽市中心支行與阜南縣人民政府在阜南縣聯(lián)合舉辦了“阜陽市征信宣傳活動啟動儀式”。人民銀行合肥中心支行副行長丁伯平、征信管理處處長翟光明，人民銀行阜陽市中心支行行長陳偉、副行長榮杰，阜南縣人民政府副縣長王標(biāo)出席啟動儀式并講話。各金融機(jī)構(gòu)單位負(fù)責(zé)人、職工代表等100多人也應(yīng)邀參加了啟動儀式，標(biāo)志著以“珍愛信用記錄，享受幸福人生”為主題的征信宣傳月活動在阜陽市正式拉開序幕。丁伯平在講話時指出，阜陽市征信知識宣傳月啟動儀式是全省征信宣傳活動的識宣傳活動;界首支行在重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)及行政村辦事機(jī)構(gòu)的政務(wù)公開欄內(nèi)，張貼征信宣傳單，在農(nóng)村全面開展日常性宣傳工作;太和縣支行利用農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)逢集日，開展宣傳活動，普及農(nóng)村信用知識;阜南縣支行在鹿城鎮(zhèn)設(shè)立征信工作宣傳站，聘請征信宣傳員面向農(nóng)村、農(nóng)民開展征信知識宣傳的同時，與河南省淮濱縣支行在兩省交界處開展征信知識聯(lián)合宣傳活動，千方百計把征信知識送入千家萬戶，切實提升征信知識的社會認(rèn)知率。
附送：
為積極響應(yīng)人總行統(tǒng)一開展的“全國征信知識宣傳月”活動，人民銀行阜陽市中心支行結(jié)合實際，立足“拓展宣傳深度與廣度，營造社會誠信環(huán)境”的宣傳目標(biāo)，緊扣“珍愛信用記錄，享受幸福人生”宣傳主題，開展多種形式的征信宣傳活動，推動“征信宣傳月”各項活動的有效開展，收到了良好的社會效果。
和具體要求，同時進(jìn)行合理分工，明確不同階段各金融機(jī)構(gòu)宣傳的重點內(nèi)容、重點區(qū)域。
二、周密部署，全方位推進(jìn)宣傳活動結(jié)合實際制定宣傳月活動方案，明確宣傳任務(wù)，確定宣傳月的活動主題、時間、內(nèi)容、范圍、對象、形式等，從政府、銀行、社會等層面深入開展，切實形成調(diào)查、宣傳齊頭并進(jìn)的局面。這次活動共設(shè)計了六大主題活動：
一是舉行“誠信與征信”主題報告會;二是利用政府網(wǎng)站、廣播、公交車車載電視等媒體開展征信知識系列宣傳;三是在轄內(nèi)統(tǒng)一開展以“信用報告關(guān)愛日”為主題的宣傳活動;四是全面開展以“恪守信用，共奔小康”為主題的征信知識進(jìn)農(nóng)村活動;五是與團(tuán)市委聯(lián)合開展“誠信校園行”聯(lián)合征文活動;六是開展以“你對征信了解多少”為主題的調(diào)查活動。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三
第一條為進(jìn)一步規(guī)范公司員工外出培訓(xùn)管理工作，增強(qiáng)外出培訓(xùn)人員培訓(xùn)的針對性和實用性，保證外出培訓(xùn)質(zhì)量，提升公司員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)與工作能力，以滿足公司現(xiàn)實業(yè)務(wù)和未來發(fā)展需要，結(jié)合公司實際，特制定本制度。
第二條本辦法適用于因工作需要，經(jīng)公司統(tǒng)一派遣，離開原工作地區(qū)到其他地區(qū)參加培訓(xùn)的員工且培訓(xùn)期不少于1個月。
第三條員工外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)地點由公司統(tǒng)一安排。
第四條員工外出培訓(xùn)期間，薪酬按照《浙江分公司薪酬管理辦法》進(jìn)行定薪與發(fā)放，福利按照《浙江分公司員工福利管理辦法》執(zhí)行。
第五條為減輕員工生活負(fù)擔(dān)，公司統(tǒng)一為員工發(fā)放津貼1500元/月，憑住宿費(fèi)、交通費(fèi)、通訊費(fèi)等發(fā)票報銷。公司內(nèi)部能提供住宿的調(diào)派員工，享受500元/月津貼，可憑交通費(fèi)、通訊費(fèi)等發(fā)票報銷。
第六條員工外出培訓(xùn)期間必須認(rèn)真聽講，做好記錄，收集培訓(xùn)相關(guān)資料，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得缺課、不得有任何有損公司形象的行為，以保證完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。
第七條因公外出培訓(xùn)如屬上班時間，視為公出；若培訓(xùn)期間無故曠課的人員按曠工論處，嚴(yán)重者解除勞動關(guān)系，且培訓(xùn)期間所產(chǎn)生的費(fèi)用均由個人自行承擔(dān)。
第八條凡參加過外出培訓(xùn)的員工，有責(zé)任和義務(wù)將培訓(xùn)內(nèi)容傳授給相關(guān)部門員工，不得借故推諉。
第九條受訓(xùn)人員應(yīng)于每兩周匯寫一篇《培訓(xùn)總結(jié)報告》，并于培訓(xùn)結(jié)束后十日內(nèi)將《培訓(xùn)總結(jié)報告》、培訓(xùn)資料統(tǒng)一提交至后援管理部人事專員處存檔?！杜嘤?xùn)總結(jié)報告》等相關(guān)資料逾期未交者，除一年內(nèi)不得外出受訓(xùn)外。
第十條本辦法自二〇一五年六月一日起實施。第十一條本辦法由中心支公司后援管理部負(fù)責(zé)解釋。
第十二條有特殊情況，經(jīng)中心支公司總經(jīng)理室討論決定，以書面形式予以補(bǔ)充。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇十四
今年以來，為增進(jìn)我院干警的思想政治素質(zhì)和檢察業(yè)務(wù)素質(zhì)，我院制定了年度教育培訓(xùn)計劃、崗位練兵方案以及主題教育活動方案，有方案，有步驟，多方位地開展教育培訓(xùn)工作。
1、多渠道開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真落實《檢察官培訓(xùn)條例》，按照提高業(yè)務(wù)技能和執(zhí)法規(guī)范化水平為核心要求，以執(zhí)法辦案第一線的檢察官為重點，按照檢察人員類別、崗位要求，研究制定《年度理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃》，積極組織干警參加省院、市院組織各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，將以老帶新和以新促老相結(jié)合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高。
2、多形式開展崗位練兵，增強(qiáng)實踐能力。針對檢察機(jī)關(guān)內(nèi)部不同業(yè)務(wù)、不同崗位的特點和要求，制定《業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃》，廣泛開展崗位大練兵活動。
3、全方位支持專業(yè)教育，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。組織、引導(dǎo)干警參加在職教育和檢察業(yè)務(wù)能力考試，妥善解決工學(xué)矛盾，增加教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，努力為干警專業(yè)和文化教育提供便利條件。
1、從隊伍的發(fā)展來看，人才隊伍的整體素質(zhì)還不夠高，還不能完全適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，執(zhí)法能力和執(zhí)法水平需要進(jìn)一步提高；人才總量不足，缺少專家型、復(fù)合型、領(lǐng)軍型人才；有些處室領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)人才的思想認(rèn)識不到位，缺乏培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略意識，離建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的人才隊伍目標(biāo)還有一段距離。
2、雖然在教育培訓(xùn)的模式、方法、機(jī)制上有所創(chuàng)新，但教育培訓(xùn)一些深層次問題還沒有完全解決，有些培訓(xùn)還浮在表面，針對性和實效性還不夠強(qiáng)，干警學(xué)習(xí)的積極性、主動性還沒有充分調(diào)動起來，遠(yuǎn)未達(dá)到學(xué)習(xí)型檢察院的目標(biāo)要求。
3、業(yè)務(wù)量不大，干警業(yè)務(wù)鍛煉機(jī)會少。案件主要集中在盜竊、搶劫、故意傷害等常見類型，涉及經(jīng)濟(jì)類案件極少。業(yè)務(wù)量不大，案件類型的單一化，大大削弱了干警的求知欲，很多問題都是承辦檢察官通過翻書加以解決，無法形成互相探討氛圍，干警的知識面得不到拓寬，不少年輕檢察官逐漸安于現(xiàn)狀。
1、以教學(xué)改革為重點，推進(jìn)教育培訓(xùn)方法創(chuàng)新。在培訓(xùn)中注重教學(xué)模式的改革，采取“走出去、請進(jìn)來”的教學(xué)方法，開展異地教學(xué)考察，建立專家學(xué)者來院講學(xué)制度，大力推行分管領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干現(xiàn)場教學(xué)模式，推動互動式教學(xué)活動的開展；不斷加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)，認(rèn)真組織好干警的在線學(xué)習(xí)，拓展了新的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)方式。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，調(diào)動干警學(xué)習(xí)的積極性。整合警力資源，合理配置檢察工作主輔崗位，實行跨部門選派任職，采取一崗履職和多崗鍛煉相結(jié)合的1+n主輔崗分配管理辦法，開展全員辦案，組織年輕干警到業(yè)務(wù)科室參與辦案，增強(qiáng)干警運(yùn)用法律知識的能力。同時，針對我院案件少的情況，繼續(xù)選派干警到先進(jìn)兄弟院跟班學(xué)習(xí)，使干警接觸盡可能多的其他類型案件，拓寬業(yè)務(wù)能力。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇十五
很榮幸今年參加了省里組織的電工培訓(xùn)，此次培訓(xùn)我受益匪淺?，F(xiàn)將體會總結(jié)如下：
此次培訓(xùn)是由漢斯賽德爾基金會提供，通過開班儀式上袁東升主任的講話，我們了解了德國的職業(yè)教育模式。德國教育模式分為自由模式、學(xué)校模式、雙元制模式和混合模式，其中雙元制教學(xué)模式最靈活，也最適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。雙元制教育模式確實有利于學(xué)生的發(fā)展，它以學(xué)生為主體，學(xué)生在充分挖掘自己能力的基礎(chǔ)上，可以靈活的選擇適合自己的教育道路，學(xué)校更是將企業(yè)的需求與學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合在一起。當(dāng)然，每個國家都有著自己的教育模式，在學(xué)習(xí)的過程中，要學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想，再結(jié)合自己的教育工作，挖掘出適合自己學(xué)生的教育方法。
此次培訓(xùn)共分三大模塊：plc指令及其應(yīng)用、變頻器操作和觸摸屏的使用。plc的學(xué)習(xí)中，冀老師從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復(fù)雜的編程，，講解的同時配以實例進(jìn)行練習(xí)，讓老師們自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，冀老師的講課模式給我以深刻的啟發(fā)，在今后的教學(xué)中，可以加以應(yīng)用，既可以提高學(xué)生的興趣，又可以激發(fā)學(xué)生主動思考問題的積極性，學(xué)生在自己動手操作出現(xiàn)錯誤的時候可以自己解決問題，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，又加深了學(xué)生的印象、鞏固了知識。在第二階段變頻器的學(xué)習(xí)中，老師邊以最常用的三菱變頻器為例子，邊講解三菱變頻器的操作方法邊進(jìn)行練習(xí)，在反復(fù)練習(xí)應(yīng)用中加強(qiáng)了對變頻器的了解。講解的過程中，冀老師總是會講起他教學(xué)過程中遇到的問題，和大家一起共享，在無形中加強(qiáng)了老師的能力。第三階段觸摸屏的學(xué)習(xí)更加形象化，觸摸屏其實就是人機(jī)對話界面，顧名思義，就是可以通過觸摸屏輸入，達(dá)到控制其他機(jī)器的目的，主要練習(xí)了觸摸屏、變頻器與plc的通訊。
冀老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語言中我從一個門外漢逐步了解到自動化學(xué)科發(fā)展的前沿；遇到我們不會的問題時，他總是耐心的一遍又一遍的`講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。
通過這次培訓(xùn)不僅讓我了解了德國的雙元制教學(xué)模式以及較前沿的教學(xué)理念，而且也學(xué)到了如何將理論與實踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實踐，將理論與實踐結(jié)合起來，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。
培訓(xùn)活動雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)實踐中去，認(rèn)真總結(jié)、及時反饋。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機(jī)會，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓(xùn)之后我對自己提的要求是，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識教會學(xué)生，及時投入到實踐中去。
今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。此次培訓(xùn)中，讓我結(jié)實了好多同行教師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時在前輩們的指導(dǎo)下，順利完成了這次培訓(xùn)考核。讓我在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)到了好多從書本上未曾學(xué)習(xí)到的東西?？傊?，本次學(xué)習(xí)意義很大，下次有機(jī)會我希望還能參加。
征信培訓(xùn)工作總結(jié)篇十六
xx年6月22日到6月25日，為期4天的培訓(xùn)，根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一布置，縣委組織部的統(tǒng)一安排，我參加了xx縣xx年第一期的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。在這四天的時間里，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《共公經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《計生知識》《中華人民共和國物權(quán)法》、《保密知識》等資料?，F(xiàn)談?wù)勛砸训囊稽c體會：
經(jīng)過《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》的這個課題的學(xué)習(xí)，了解了公共關(guān)系學(xué)的含義及研究的問題，及構(gòu)成發(fā)展與相關(guān)的學(xué)科、在生活中的地位。主要理論、啟示?！队嬌R》的理論，意義及《決定》的有關(guān)資料，及如何抓好我縣人口和計劃生育工作。
經(jīng)過聽取廣西政法管理干部子女學(xué)院陳家新教授的《物權(quán)法》的講座，了解了《物權(quán)法》的含義、種類、原則、立法情景、特點、物權(quán)法中涉農(nóng)方面的主要規(guī)定，團(tuán)體征收制度；征收現(xiàn)狀，加大耕地的保護(hù)；嚴(yán)格征收條件；提高補(bǔ)償和加大社會保障；嚴(yán)格土地補(bǔ)償費(fèi)的管理。進(jìn)一步明晰農(nóng)村團(tuán)體財產(chǎn)權(quán)的主體和資料。團(tuán)體財產(chǎn)權(quán)的范圍；擴(kuò)大村民的權(quán)利；團(tuán)體成員的決策權(quán)、知情權(quán)、訴訟權(quán)、經(jīng)營權(quán)，明確了土地承包以營權(quán)的物權(quán)屬性，時間長、且可續(xù)包、可轉(zhuǎn)讓、任何組織和個人不得強(qiáng)迫或者阻止承包方轉(zhuǎn)讓。承包期間不得調(diào)整、不得收回，沒有強(qiáng)制要求登記。承包方在土地被征收征用時可獲得的補(bǔ)償，“五荒地”等承包方可入股、抵押等。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了保密觀念，領(lǐng)悟了一些的基本知識和我國的保密制度，泄密的法律職責(zé)。
參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，又增長了我的知識，提高了我的理論水平，開拓了我的工作思路，在今后的工作中我將依法行政，廉政愛民，做一個合格的國家公務(wù)員。