心得體會是對自己在某一事物上的體驗與感悟的總結(jié)。寫心得體會需要思考和總結(jié)，同時要注意清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和正確的表達方式。接下來就是小編為大家匯總的一些寫心得體會的實例，希望對大家有所幫助。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇一
第一段：引言（約200字）。
回顧自己在實習(xí)綜合病房的時光，內(nèi)心充滿著感慨和感謝。在這個富有挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)機會的環(huán)境里，作為實習(xí)生，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還收獲了寶貴的生活經(jīng)驗。接下來，我將結(jié)合實際經(jīng)歷，分享我在實習(xí)綜合病房的心得體會。
第二段：尊重與耐心（約300字）。
在實習(xí)綜合病房的日子里，我深深體會到了尊重和耐心的重要性。作為實習(xí)生，我一方面要學(xué)會尊重患者的隱私和權(quán)利，嚴守職業(yè)操守；另一方面，我也需要耐心地傾聽患者的傾訴和關(guān)切，給予他們溫暖和安慰。在繁忙的工作中，我們常常遇到情緒低落的患者，他們需要比其他患者更多的關(guān)注和理解。對待每個患者，我都努力保持平等和友善的態(tài)度，從而建立起互信和溫馨的醫(yī)患關(guān)系。
第三段：團隊合作（約300字）。
團隊合作是實習(xí)綜合病房必不可少的一部分。在病房中，護士、實習(xí)生、醫(yī)生和其他醫(yī)護人員需要緊密合作，為患者提供全面、有效的醫(yī)療服務(wù)。我明白個人能力的局限性，因此始終堅守“齊心、合力”的原則，與團隊成員共同解決問題。在與護士和醫(yī)生的溝通中，我學(xué)會了虛心請教、及時反饋，并且樂于幫助別人。通過團隊合作，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和工作效率，也培養(yǎng)了妥善處理緊急情況和協(xié)調(diào)團隊的能力。
第四段：學(xué)習(xí)與成長（約300字）。
實習(xí)綜合病房是一個充滿學(xué)習(xí)機會的地方。在與護士和醫(yī)生的交流中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，提高了自己的臨床操作能力。同時，我也有機會親眼目睹各種疾病的臨床表現(xiàn)和治療過程，這為我今后的醫(yī)療生涯提供了珍貴的經(jīng)驗。我積極參與病房的學(xué)術(shù)討論和病例討論，不斷拓寬自己的視野，不斷學(xué)習(xí)進步。在這個過程中，我也漸漸明白，臨床醫(yī)學(xué)并非只是知識的堆砌，更需要將知識應(yīng)用于實踐，結(jié)合患者個體的特點提供個性化的治療方案。
第五段：感恩與展望（約300字）。
回首這段實習(xí)綜合病房的經(jīng)歷，我充滿感激之情。在這里，我遇到了一群優(yōu)秀而和藹可親的導(dǎo)師和同事，他們給予我耐心指導(dǎo)和幫助。我也遇到了許多值得尊敬和感激的患者，他們讓我明白了醫(yī)者的使命和價值。同時，在實習(xí)綜合病房的經(jīng)歷中，我也看到了自身的不足之處，對未來充滿了期待。我將持之以恒地擴大自己的知識技能，鍛煉好專業(yè)能力，為更多的患者提供卓越的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：全文回顧與展望（約200字）。
通過這段時間在實習(xí)綜合病房的學(xué)習(xí)和工作，我收獲頗豐。尊重與耐心、團隊合作、學(xué)習(xí)與成長以及感恩與展望成為了我實習(xí)生涯的關(guān)鍵詞。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將對我未來的醫(yī)療生涯產(chǎn)生積極而深遠的影響。同時，我也希望能將這些體會和經(jīng)驗傳遞下去，為更多的實習(xí)生提供幫助和指導(dǎo)，共同推動醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇二
在老師的指導(dǎo)下，我們很高興的完成了這次的生態(tài)學(xué)實習(xí)，在這期間我們學(xué)習(xí)到了更多的知識，在農(nóng)大小樹林我們學(xué)習(xí)測量種群的密度，在梅嶺我們學(xué)習(xí)各種生態(tài)系統(tǒng)，老師結(jié)合實際教學(xué)，我們親臨其境，效果很好，我們了解的更徹底，讓我們對理論知識理解和運用有了用武之地，這大大提高了我們各方面的運用能力。同時在實習(xí)中克服了許多困難，讓我們更深入的了解團結(jié)就是力量的真諦，增進了師生關(guān)系和同學(xué)的友誼。
我們這次的實習(xí)分了幾個層次，大體分為對草本植物種群數(shù)量的測量，對喬木數(shù)量的測量，以及到梅嶺聽老師沿路的講解，讓我們陶醉在美景中學(xué)習(xí)。
實習(xí)我們分為幾組，對自己圈的樣方內(nèi)的草本進行辨認并記錄種群的種數(shù)，我們都蹲在地上數(shù)數(shù)，很投入。對喬木數(shù)量的測定我們選擇的是10mx10m的樣方，我們一組五個人用尺子測量圈定樣方然后大家一起數(shù)數(shù)，此外我們還測定了灌木的種群數(shù)量，我們選取的地點依舊是江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的小樹林，我們選取的樣方是5mx5m，一群人很仔細的數(shù)著灌木的數(shù)量。另一個實習(xí)是徒步爬梅嶺，梅嶺是南昌一個不錯的景點，風景優(yōu)美，沿途見到了各種植物以及各種生態(tài)系統(tǒng)，老師就結(jié)合實際和我們講解，我們有不懂的就請教老師，一路雖辛苦但我們很開心，我們了解了很多，像水域生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，城市生態(tài)系統(tǒng)以及陸地生態(tài)系統(tǒng)。老師結(jié)合實際告訴我們生態(tài)系統(tǒng)的組成，我們好高興能有這樣的機會去參加生態(tài)學(xué)的實習(xí)。
就整體而言，這是一次增長知識的實習(xí)，是一次理論與實際的完美結(jié)合。在實習(xí)過程中，老師以實物實地為例，又進一步向我們講解了課堂上所學(xué)的理論知識。給我們充分的時間去觀察，讓我們有了自己動手的機會，希望學(xué)校以后能夠安排更多的實習(xí)機會，能讓我們得到更多的實際鍛煉，增強學(xué)生的動手能力，掌握更多的知識技能。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇三
我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā)，經(jīng)過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門，穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門，觀看門外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門進入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬壽山和東宮門，結(jié)束實習(xí)。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了必須的調(diào)查，獲得了必須的資料，也得出了一些自我的思考和結(jié)論。
二、實習(xí)資料及分析。
1、關(guān)于一條有爭議的路。
走進北大東門，能夠看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國際化的全新的北大。這條路周圍集聚著北京大學(xué)比較現(xiàn)代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學(xué)樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。
很多人認為，路面的寬闊與筆直與周圍建筑的仿古式屋頂不大協(xié)調(diào)。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的盡頭則是生長多年的高大而遮蔭的大樹，不協(xié)調(diào)的感受更加強烈。
這大概就涉及到了所謂的“視覺適應(yīng)性”。在很多時候，我們很少研究特定的環(huán)境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進的模式，而忽略了特定環(huán)境對建筑等人為設(shè)施的特殊要求。
也許這也是規(guī)劃中的一個問題。就如同北大學(xué)校中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映，也許不能算是完美的選擇。
2、學(xué)校里的世外桃源——燕南園。
燕南園是北京大學(xué)燕園眾多園林中較小的一個，園中只錯落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，那里是北大教授一個住宅區(qū)。人們常說，“北大的名教授不必須都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說50年代，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，之后又搬進來王力、魏建功等先生。冰心女士執(zhí)教燕京大學(xué)的時候也以往在此生活過。這足以反映其內(nèi)涵的深厚與文化積淀了。
那么，除了書香，對于久在那里居住的人們來說，它又意味著什么呢？
在實習(xí)過程中理解采訪的主要是60歲以上的老人，在那里居住時間都超過了35年。他們普遍認為，燕南園有著良好的居住環(huán)境，首先它位于一個臺地上，地勢比周圍都高，這是一個良好的地理環(huán)境。而其間各色的植物，又為園子供給了一個協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著各方來客，清華大學(xué)建筑學(xué)院的師生還以往在此寫生，研究其建筑特色。
然而燕南園也有其不足之處。被采訪者普遍指出的有以下幾點：
其一是來游覽觀光的人群打破了原有的寧靜和潔凈，過路的汽車揚塵和制造噪音，給園內(nèi)的環(huán)境帶來了很大程度的破壞。
其二是公廁的問題。公廁占用的土地是過去孩子們的游戲場，而由于疏于管理，公廁的建設(shè)不僅僅消滅了孩子的游樂，也對環(huán)境造成了很大的影響。其實在燕南園中，每戶獨立的住宅中都有獨立的衛(wèi)生設(shè)施，公廁的設(shè)立只是為園外小商小販供給了便利。作為北大學(xué)校中少見的幾個室外公廁之一，它的設(shè)立自然有其道理，然而選址在富有文化底蘊和深厚內(nèi)涵的燕南園，選址在老教授們讀書治學(xué)的燕南園，或許并不是很合理。
其三是辦公與住宅的矛盾。正如一位被采訪者指出，燕南園中有的住宅已經(jīng)被學(xué)校劃歸某些行政機構(gòu)，行政機構(gòu)的辦公進一步打破了園子的寧靜，不能不引起深思。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇四
實習(xí)綜合病房是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間進行臨床實習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在這里，我有幸親身接觸和處理各種疾病和患者，從中學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗。在接下來的文章中，我將分享我在實習(xí)綜合病房中的心得體會。
第二段：溝通與人際關(guān)系。
在實習(xí)綜合病房，良好的溝通與人際關(guān)系至關(guān)重要。首先，我們與患者及其家屬進行溝通，了解他們的病情、病史和需求。在溝通過程中，要用平實的語言解釋，以確保患者對治療方案和病情的理解。其次，與醫(yī)生和其他護理人員的良好合作對病患的康復(fù)至關(guān)重要。在與其他實習(xí)同學(xué)合作時，要注重團隊合作，主動溝通交流，避免信息不暢和矛盾沖突的情況。
第三段：應(yīng)對挑戰(zhàn)。
實習(xí)綜合病房是一個充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境，學(xué)生需要應(yīng)對各種問題和壓力。首先，實習(xí)生需要適應(yīng)長時間的工作，因為病患的病情可能隨時出現(xiàn)變化。此外，疾病的復(fù)雜性可能使學(xué)生面臨醫(yī)學(xué)上的困擾。對于這些挑戰(zhàn)，我認為學(xué)生需要保持冷靜和專注，提高自己的醫(yī)學(xué)知識水平，并學(xué)會從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
第四段：責任感和病患關(guān)懷。
在實習(xí)綜合病房中，對于病患的關(guān)懷和責任感是非常重要的。作為一名學(xué)生，我們不能只是簡單地完成既定的任務(wù)，而是要關(guān)注患者的整體狀況，并提供全面的護理。我們應(yīng)該耐心傾聽患者傾訴，了解他們的痛苦和需求，并在可能的情況下提供積極的支持和安慰。同時，我們也要時刻關(guān)注患者的安全和照護質(zhì)量，確保他們得到最佳的治療和關(guān)懷。
第五段：總結(jié)與反思。
通過實習(xí)綜合病房的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻意識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。這段時期的實踐讓我深刻理解到了醫(yī)護工作的責任與挑戰(zhàn)，同時也讓我體驗到了被患者所感激和肯定的喜悅。在未來的醫(yī)學(xué)生涯中，我將持續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，為患者的健康貢獻自己的力量。
總結(jié)：
在實習(xí)綜合病房中，除了學(xué)習(xí)到醫(yī)學(xué)知識，還需要培養(yǎng)良好的溝通能力和人際關(guān)系。應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力時保持冷靜和專注非常重要。同時，我們要時刻關(guān)注患者的痛苦和需求，提供全面的護理和關(guān)懷。通過實習(xí)綜合病房的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們可以更好地理解醫(yī)護工作的責任與挑戰(zhàn)，并不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇五
實習(xí)是校園的重要補充部分，是區(qū)別于普通校園教育的一個顯著特征，是教育體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，大學(xué)生是在生產(chǎn)實習(xí)過程中將將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過度，因此生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)技術(shù)性人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。可以說沒有生產(chǎn)實習(xí)就沒有完整的教育。校園提高教育教學(xué)質(zhì)量，最注重理論知識學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高生產(chǎn)實習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實習(xí)教育教學(xué)的成功與否，關(guān)系到校園的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接的影響到現(xiàn)代化建設(shè)。
生產(chǎn)實習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中，生產(chǎn)實習(xí)是課堂教學(xué)的補充，生產(chǎn)實習(xí)區(qū)別與課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會，而生產(chǎn)實習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)實習(xí)學(xué)習(xí)。通過參觀、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不容了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使學(xué)生在實踐中得到提高和鍛煉。
公司簡介。
我公司是一家專業(yè)生產(chǎn)蝴蝶蘭種苗及成品花的外資企業(yè)，公司擁有品種七百余個，公司產(chǎn)品主要出口歐洲，日本，美國，韓國等，歡迎各界前來洽談!
企業(yè)類型：經(jīng)營模式：生產(chǎn)型。
注冊資金：125萬美元年營業(yè)額：10000000。
法人代表：員工人數(shù)：50。
公司注冊地址：江蘇鎮(zhèn)江潤州區(qū)嶂山村。
是否提供oem代加工：否。
主營行業(yè)：園藝。
主營市場：全球。
實習(xí)時間：20__年11月14至20__年02月14。
實習(xí)部門：包裝部生產(chǎn)部。
實習(xí)職務(wù)：包裝員。
實的具體工作：蝴蝶蘭的種植與養(yǎng)護。
蝴蝶蘭的栽培種植,蝴蝶蘭的養(yǎng)護。
一、換盆。
1.選盆：一般選用素燒陶盆或塑料盆，以多孔盆為好，為便于透氣宜用淺盆，盆高最好小于盆直徑。
2.培養(yǎng)基質(zhì)選用：蝴蝶蘭為典型的附生蘭，它的根系發(fā)達，栽培基質(zhì)必須具備疏松、通風、透氣性好、耐腐爛的特點，根據(jù)筆者的栽培經(jīng)驗，北方養(yǎng)蝴蝶蘭宜就地選用松針葉、花生殼、樹皮絲等作為基質(zhì)。每年必須換盆，如果不及時換盆，盆栽基質(zhì)腐爛造成緊縮、透氣性差，蘭株長勢嚴重衰退，甚至死亡。
3.換盆時間及方法：蝴蝶蘭換盆的最佳時期是春末夏初，溫度最好在20℃以上，此時花期剛過，新根開始生長。換盆時，先剪去花莖，將原用的營養(yǎng)缽輕輕去掉，用手指將下部的舊基質(zhì)挖出，將干枯的老根，有銹斑的根，斷根剪去，盆底用碎瓦片墊起，用消毒過的濕松針葉給盆底先放入一層，把蝴蝶蘭的根均勻散開放入盆內(nèi)，再繼續(xù)將松針葉放在蘭株根系處，輕輕壓實，使蘭株站穩(wěn)。栽植時應(yīng)注意蘭株的根莖部要與盆沿高一致，然后噴水放置室內(nèi)通風處，這期間不宜施肥，在管理上只需噴水和適當澆水，一個月后就能長出葉芽，再進行正常管理。
二、溫度。
蝴蝶蘭主要分布在熱帶低海拔沿海地區(qū)，最適生長栽培溫度為白天25℃至28℃，夜間18℃至20℃。蝴蝶蘭對低溫十分敏感，長時間處于15℃時則停止生長，溫度在15℃以下時根部停止吸收水分，葉片出現(xiàn)壞死黑斑，時間過長葉片開始變黃而脫落。每年在冬前和翌年初春(即采暖期前后)是北方氣候多變時期，室內(nèi)溫度均達不到15℃，這是全年當中最難養(yǎng)護時期，應(yīng)將蘭株放在室內(nèi)朝陽處，少澆水，必要時給地面灑水，晚上給蘭株套袋進行保溫。
三、澆水。
蝴蝶蘭喜濕，但忌積水。在生長期不能缺水，如長時期缺水會使葉片發(fā)黃，無法補救。用松針葉栽培的蝴蝶蘭不會積水，在澆水時用噴壺噴水，到盆底流出水為止。經(jīng)常給蘭盆周圍灑水保持空氣濕潤，但注意不要使蘭葉心部積水，尤其冬季夜間禁止將水噴灑到葉片上。
四、施肥。
蝴蝶蘭因生長快、生育期長，應(yīng)采取薄肥勤施。5月份蘭株剛換盆，正處于恢復(fù)期不施肥，6月至9月為蘭株生長期，應(yīng)每周施一次，做到葉面肥和磷酸二氫鉀交替使用，也可用農(nóng)家肥加水發(fā)酵后澆灌肥水，有條件可買蘭花專用肥和“花寶”液體肥稀釋__倍噴灑葉面和栽培基質(zhì)上，夏季高溫時停止施肥。秋末蘭株生長漸緩，應(yīng)減少施肥，施肥過多往往造成蘭株過于旺盛，影響花芽形成，致使不能開花。
五、通風和遮陰。
蝴蝶蘭喜通風，忌悶熱，通風不良易引起爛根、生長不良。冬季氣溫低，可在晴天中午短時間通風，風口不要直接吹向蘭株。蝴蝶蘭在自然狀態(tài)下附生在密林樹蔭處，形成了喜半陰的習(xí)性。家庭栽培時，冬季少遮光，春秋季多遮光，夏季陽光強、氣溫高，應(yīng)特別注意遮陰，加強通風。
六、花期管理。
家庭養(yǎng)蝴蝶蘭因溫度和濕度的限制，全年只能長出2片至3片葉，葉單生于頂部，花芽長在兩片葉子中間，花芽形成后，溫度在18℃至20℃，經(jīng)3個至4個月養(yǎng)護就可以開花。當花莖抽出后，在花盆中先設(shè)臨時支撐，防止花莖倒伏，花莖固定好要分多次進行，以免花莖折斷。當?shù)谝粋€花蕾長大時，花盆的擺放方向就不能轉(zhuǎn)動，否則會造成蝴蝶蘭上各花的方向不一致。在盛花期溫度應(yīng)控制在15℃至18℃之間，加強通風和濕度，花期可長達4月之久。
七、病蟲害防治。
1.葉斑病：主要發(fā)生在葉片上，發(fā)病初期葉片上出現(xiàn)小斑點，以后發(fā)展成近圓形的病斑，病斑邊緣有水漬狀黃色圈，界限明顯。防治方法：加強通風，降低空氣濕度，剪除病葉。發(fā)病期用75%的百菌清可濕性粉劑800倍液噴灑，每10天噴1次，連噴3次。
2.灰霉?。喊l(fā)生在春季低溫高濕時，一般在白花花瓣上出現(xiàn)褐色的小斑點，嚴重時發(fā)生軟腐現(xiàn)象。防治方法：加強通風，降低濕度，立即剪除發(fā)病花朵。發(fā)病初期用75%甲基托布津可濕性粉劑1000倍液噴灑，每10天噴1次，連噴2次。
3.褐斑病：發(fā)生在夏秋高溫多濕天氣，主要發(fā)生在葉片上，發(fā)病初期葉片出現(xiàn)圓形小斑點，以后逐漸擴大成大斑，病斑黑褐色，嚴重時葉片變黑枯萎。防治方法：注意通風、透光。發(fā)病初期用10%寶麗安(多抗霉素)80倍液每半月噴灑1次。
4.介殼蟲：蝴蝶蘭最常見的蟲害，多發(fā)生在秋冬季，室內(nèi)通風不暢，干燥導(dǎo)致介殼蟲危害。防治方法：注意通風，蘭株擺放不宜過密，發(fā)現(xiàn)少量時可用軟布擦洗介殼蟲，反復(fù)幾次可根除蟲害。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇六
此次生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的野外實習(xí)地點位于嶗山北九水景區(qū)，風景秀麗，氣候宜人。20xx年5月11日，我們在柳新偉老師和楊洪曉老師的帶領(lǐng)下來到嶗山實習(xí)地點，并于當天下午對周圍環(huán)境做了大致的了解。接下來的一兩天首先由楊老師指導(dǎo)我們認識了嶗山地區(qū)的代表性植物，并向我們詳細講解了一些植物的藥用價值等植物資源利用價值。在此后的幾天里，我們又在柳老師的帶領(lǐng)下，在三個典型的`山坡上，對植物群落結(jié)構(gòu)進行了系統(tǒng)的調(diào)查，并做了調(diào)查記錄和數(shù)據(jù)采集，進行了生物多樣性分析、種-面積分析、分布格局分析。在野外實習(xí)期間，我們還在張艷老師的帶領(lǐng)下到青島第一海水浴場做了一次潮間帶小型底棲生物樣品的采集。
回到學(xué)校后，我們相繼做了幾次環(huán)境監(jiān)測實驗，掌握了一些基本的環(huán)境監(jiān)測方法，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的資料。
此次實習(xí)雖然辛苦，但是經(jīng)過大家的努力，所有同學(xué)全部圓滿完成了實習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)定的目標，也有了很大的收獲，同學(xué)們不但鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識，也為以后的實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，真正做到了理論聯(lián)系實際。野外調(diào)查實習(xí)使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學(xué)與實踐聯(lián)系起來；實習(xí)使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的不足。通過本次實習(xí)，我們學(xué)會了生物多樣性指數(shù)計算、種-面積關(guān)系分析和植物群落格局分析，對于嶗山植被也有了一定的了解，認識了具有代表性植物；在對潮間帶小型底棲生物的分析過程中，掌握了生物豐度、生物量、生產(chǎn)量的計算方法。同時在實習(xí)過程中通過合作克服了許多困難，進一步體會到了團結(jié)就是力量的真諦，增進了師生關(guān)系和同學(xué)之間的友誼。
在生活方面，就個體而言，這是一次艱辛的實習(xí)，是一次生活的考驗。這幾天我們深刻體會到了實習(xí)的辛苦。老師也是很不容易的，專業(yè)老師是實習(xí)隊伍的領(lǐng)頭人，他們不僅要控制速度、方向保證同學(xué)們的安全，而且要給我們不斷地講解。在學(xué)校里與老師接觸得少，實習(xí)時才發(fā)現(xiàn)原來老師也是最可愛的人。
就整體而言，這是一次增長知識的實習(xí)，是一次理論與實踐的完美結(jié)合。在實習(xí)過程中老師以實地實物為例，又進一步向我們講授了課堂上所學(xué)的理論知識，并給我們充分的時間去觀察，讓我們有一個自己動手的機會。希望學(xué)校以后會安排更多的實習(xí)機會，增強學(xué)生的動手操作能力，掌握更多的知識。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇七
在本學(xué)期，我們進行了為期一個月的生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)，地點主要位于嶗山北九水以及學(xué)校校園。通過本次實習(xí)，我們基本掌握了野外實習(xí)考察、實驗數(shù)據(jù)的采集、室內(nèi)分析和數(shù)據(jù)處理分析等技能和知識。
此次生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的野外實習(xí)地點位于嶗山北九水景區(qū)，風景秀麗，氣候宜人。2010年5月11日，我們在柳新偉老師和楊洪曉老師的帶領(lǐng)下來到嶗山實習(xí)地點，并于當天下午對周圍環(huán)境做了大致的了解。接下來的一兩天首先由楊老師指導(dǎo)我們認識了嶗山地區(qū)的代表性植物，并向我們詳細講解了一些植物的藥用價值等植物資源利用價值。在此后的幾天里，我們又在柳老師的帶領(lǐng)下，在三個典型的山坡上，對植物群落結(jié)構(gòu)進行了系統(tǒng)的調(diào)查，并做了調(diào)查記錄和數(shù)據(jù)采集，進行了生物多樣性分析、種-面積分析、分布格局分析。在野外實習(xí)期間，我們還在張艷老師的帶領(lǐng)下到青島第一海水浴場做了一次潮間帶小型底棲生物樣品的采集。
回到學(xué)校后，我們相繼做了幾次環(huán)境監(jiān)測實驗，掌握了一些基本的環(huán)境監(jiān)測方法，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的資料。
此次實習(xí)雖然辛苦，但是經(jīng)過大家的努力，所有同學(xué)全部圓滿完成了實習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)定的目標，也有了很大的收獲，同學(xué)們不但鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識，也為以后的實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，真正做到了理論聯(lián)系實際。野外調(diào)查實習(xí)使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學(xué)與實踐聯(lián)系起來；實習(xí)使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的不足。通過本次實習(xí)，我們學(xué)會了生物多樣性指數(shù)計算、種-面積關(guān)系分析和植物群落格局分析，對于嶗山植被也有了一定的了解，認識了具有代表性植物；在對潮間帶小型底棲生物的分析過程中，掌握了生物豐度、生物量、生產(chǎn)量的計算方法。同時在實習(xí)過程中通過合作克服了許多困難，進一步體會到了團結(jié)就是力量的真諦，增進了師生關(guān)系和同學(xué)之間的友誼。
在生活方面，就個體而言，這是一次艱辛的實習(xí)，是一次生活的考驗。這幾天我們深刻體會到了實習(xí)的辛苦。老師也是很不容易的，專業(yè)老師是實習(xí)隊伍的`領(lǐng)頭人，他們不僅要控制速度、方向保證同學(xué)們的安全，而且要給我們不斷地講解。在學(xué)校里與老師接觸得少，實習(xí)時才發(fā)現(xiàn)原來老師也是最可愛的人。
就整體而言，這是一次增長知識的實習(xí)，是一次理論與實踐的完美結(jié)合。在實習(xí)過程中老師以實地實物為例，又進一步向我們講授了課堂上所學(xué)的理論知識，并給我們充分的時間去觀察，讓我們有一個自己動手的機會。希望學(xué)校以后會安排更多的實習(xí)機會，增強學(xué)生的動手操作能力，掌握更多的知識。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇八
隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷崎嶇，隨著體力的不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著激烈的斗爭“是繼續(xù)領(lǐng)略名山大山的雄偉壯闊，還是停下休息片刻繼續(xù)完成未完成的任務(wù)。”最終體力戰(zhàn)勝了繼續(xù)登山的欲望，大家圍在一起討論此時的良辰美景以及后來繼續(xù)趕路的計劃。稍微休息片刻我們又一次向著九水的方向進軍，看到飛流直下的九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。耳畔旁回響起老師的講解，北方的瀑布及海邊的瀑布也許中國只有這一處吧。讓自己不免發(fā)出“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回見”的感觸。清涼的水汽也難以抹去我內(nèi)心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比擬我內(nèi)心的躁動。登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓自己癡迷，置身最高處讓自己小有成就感。我們置身于風景如畫的北九水，親身領(lǐng)略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發(fā)了我對生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。伴隨著落日的余輝，從山頂漫步走來，觀看著植被那扭曲的生長，體現(xiàn)了頑強的生命力，領(lǐng)悟著大自然的奧妙。由于自己腿部有傷，特別感謝李長志的.細心呵護，陪伴著自己返程。登山不在乎山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風景的心情，還有的就是同學(xué)之間的友誼，現(xiàn)在回想起當時的點點滴滴，讓我的心潮澎湃，久久不能釋懷。
第二天上午在楊老師的帶領(lǐng)下，認識嶗山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用經(jīng)濟價值。同時也學(xué)會了使用植物檢索表和植物志來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學(xué)的植物分類知識應(yīng)用于現(xiàn)實的實踐中也握了在植物生態(tài)方面的一些研究方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨，隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進的步伐。
下午我們主要是在嶗山腳下做植被調(diào)查，選了兩塊不同類型的樣地來進行實地調(diào)查，一是用樣方法來對樣地分別進行了喬木調(diào)查、灌木調(diào)查、草本調(diào)查了解了樣地的植被物種構(gòu)成，并利用實驗數(shù)據(jù)對調(diào)查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù);二是采用了相鄰樣方法對樣地進行了物種調(diào)查并繪制出來物種——面積曲線，以此來確定最小樣方面積。在這次野外實習(xí)中不僅學(xué)習(xí)到了生態(tài)學(xué)的一些基本調(diào)查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神;另外在野外較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優(yōu)良作風。我們擴大知識范圍，拓寬知識領(lǐng)域，正學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識，為將來勝任本專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)的工作打下堅實基礎(chǔ)。實習(xí)在不知不覺中隨風而逝，而我們實習(xí)所獲得的情感久久不能揮去，實習(xí)所獲得的知識是終身的財富。對于我們這些還沒有走出大學(xué)校門，只停留在書本知識，還沒有體會到社會的實踐，短暫的實習(xí)可以磨練我們的心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結(jié)合，三天的實習(xí)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，發(fā)散了我們的思維，提高了我們分析問題解決問題的能力，使我們今后更好的適應(yīng)社會起到不可磨滅的作用，讓我們的人生更充實。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇九
隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷崎嶇，隨著體力的不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著劇烈的斗爭“是繼續(xù)領(lǐng)略名山大山的雄偉壯闊，還是停下休息片刻繼續(xù)完成未完成的任務(wù)?！弊罱K體力戰(zhàn)勝了繼續(xù)登山的欲望，大家圍在一起討論此時的良辰美景以及后來繼續(xù)趕路的方案。
稍微休息片刻我們又一次向著九水的方向進軍，看到飛流直下的九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。耳畔旁回響起老師的講解，北方的瀑布及海邊的瀑布也許中國只有這一處吧。讓自己不免發(fā)出“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回見”的感觸。清涼的水汽也難以抹去我內(nèi)心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比較我內(nèi)心的躁動。登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓自己癡迷，置身最高處讓自己小有成就感。我們置身于風景如畫的北九水，親身領(lǐng)略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發(fā)了我對生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。伴隨著落日的余輝，從山頂漫步走來，觀看著植被那扭曲的生長，表達了頑強的生命力，領(lǐng)悟著大自然的微妙。由于自己腿部有傷，特別感謝李長志的細心呵護，陪伴著自己返程。登山不在乎山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風景的心情，還有的就是同學(xué)之間的友誼，現(xiàn)在回想起當時的點點滴滴，讓我的心潮澎湃，久久不能釋懷。
第二天上午在楊老師的帶著下，認識嶗山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用經(jīng)濟價值。同時也學(xué)會了使用植物檢索表和植物志來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學(xué)的植物分類知識應(yīng)用于現(xiàn)實的實踐中也握了在植物生態(tài)方面的一些研究方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨，隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進的步伐。下午我們主要是在嶗山腳下做植被調(diào)查，選了兩塊不同類型的樣地來進展實地調(diào)查，一是用樣方法來對樣地分別進展了喬木調(diào)查、灌木調(diào)查、草本調(diào)查了解了樣地的植被物種構(gòu)成，并利用實驗數(shù)據(jù)對調(diào)查地進展了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù);二是采用了相鄰樣方法對樣地進展了物種調(diào)查并繪制出來物種——面積曲線，以此來確定最小樣方面積。在這次野外實習(xí)中不僅學(xué)習(xí)到了生態(tài)學(xué)的一些根本調(diào)查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神;另外在野外較為艱辛的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱辛樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優(yōu)良作風。我們擴大知識范圍，拓寬知識領(lǐng)域，正學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識，為將來勝任本專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)的工作打下堅實根底。
實習(xí)在不知不覺中隨風而逝，而我們實習(xí)所獲得的情感久久不能揮去，實習(xí)所獲得的知識是終身的財富。對于我們這些還沒有走出大學(xué)校門，只停留在書本知識，還沒有體會到社會的實踐，短暫的實習(xí)可以磨練我們的`心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結(jié)合，三天的實習(xí)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，發(fā)散了我們的思維，提高了我們分析問題解決問題的能力，使我們今后更好的適應(yīng)社會起到不可磨滅的作用，讓我們的人生更充實。
首先，我們做喬木層數(shù)據(jù)調(diào)查，在每個5m×5m的小樣方內(nèi)識別喬木層樹種的數(shù)目，目測出樣方的總郁閉度。然后統(tǒng)計每個樹種的株數(shù)，測量胸徑、樹高以及目測每個樹種的郁閉度。接著做灌草層數(shù)據(jù)的調(diào)查，在同樣的5m×5m的小樣方內(nèi)識別灌木層中的物種數(shù)，目測每個灌木種類的蓋度、平均高度以及多度。在10m×10m的樣方中隨機選取5個1m×1m的草本植物樣方，然后進展草本層每個植物物種的蓋度、平均高度以及多度有調(diào)查。最后做地理數(shù)據(jù)的測定，運用gp測定每個樣方的經(jīng)度與緯度。gps給出的海拔高度誤差較大，所以再用海拔表校正海拔高度。用坡度儀測出樣地山體的坡度，并測出坡向。判斷土壤類型、土層厚度、地形以及群落內(nèi)人類活動等情況。
測定完植物群落物種多樣性，我們大家都已經(jīng)饑腸轆轆。于是，我們停下來，找塊空地享用我們的午餐。吃完午餐后，我們繼續(xù)上山測定植物群落最小面積。最小面積是能包括一切恒有種的面積。在某一地段對某一群落調(diào)查時，記錄到的種的數(shù)量會隨樣方面積擴大而增加，但增加到某一面積時，種的數(shù)量不再變化，這一面積即最小面積。我們采用成倍增長法。即從面積為1m×1m，擴大到1m×2m，依次類推，最后到10m×10m。記錄種數(shù)量的變化。
經(jīng)過幾個小時的步行與測量，我們拖著疲憊的身軀回到招待所。吃完飯后，我們小組成員聚在一起資料，對實驗數(shù)據(jù)進展分析和處理。每個人都筋疲力盡，但沒有誰不是快樂的，雖然累在身上，卻樂在心里。因為大家都覺得自己的實踐操作能力明顯的提高了。實習(xí)的最后一天，在張老師的帶著下，我們找到了第二個典型的樣地。在有經(jīng)歷的根底上，我們很嫻熟地對群落構(gòu)造進展了調(diào)查，并做了調(diào)查記錄和數(shù)據(jù)采集。
這是一次增長知識的實習(xí)，是一次理論與實踐的完美結(jié)合。通過本次實習(xí)，我們根本掌握了野外實習(xí)考察、實驗數(shù)據(jù)的采集、室內(nèi)分析和數(shù)據(jù)處理分析等技能和知識，使我們的專業(yè)知識得到穩(wěn)固和開拓。此外，在這次生態(tài)學(xué)實習(xí)中我們不僅學(xué)到了一些根本調(diào)查方法，還學(xué)會了如何在一個隊伍中團結(jié)合作，默契配合，收獲了友誼。其間老師的諄諄教導(dǎo)，以及同大家的細心交流，更是增強了師生之間的情誼。相信這次實習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十
我們實習(xí)活動是按組進行的，我們組的生態(tài)學(xué)實習(xí)安排在實習(xí)的第一天。一大早，我們準備了采集工具、測量工具、干糧、水等準備上山。經(jīng)過近幾小時的步行，我們終于到達實習(xí)基地樂土雨林。大家顧不上吃午餐，就滿腔熱情地跟隨張老師踏進這片神奇的土地。一進入雨林仿佛走進了一個陰涼、綠色的世界里，抬眼林木遮天蔽日，蒼藤攀附其上。在林間行走，有一種物我兩忘，返璞歸真的感覺。張老師選定一塊典型的樣地，讓我們對植物群落結(jié)構(gòu)進行了系統(tǒng)的調(diào)查。首先是劃定區(qū)域大小，我們用繩圈起10m10m的樣方，并將10m10m的樣方劃分為5m5m的四個網(wǎng)格的小樣方。然后我們小組安排任務(wù)分工合作，有兩名記錄員，一名信息員，其余為工作人員。各個成員各司其職。期間，遇到不懂的樹種，由信息員采取植物樣本，請教老師，記錄員則仔細記錄工作人員的植物群落結(jié)構(gòu)特征等相關(guān)信息。
首先，我們做喬木層數(shù)據(jù)調(diào)查，在每個5m5m的小樣方內(nèi)識別喬木層樹種的數(shù)目，目測出樣方的總郁閉度。然后統(tǒng)計每個樹種的株數(shù)，測量胸徑、樹高以及目測每個樹種的郁閉度。接著做灌草層數(shù)據(jù)的調(diào)查，在同樣的5m5m的小樣方內(nèi)識別灌木層中的物種數(shù)，目測每個灌木種類的蓋度、平均高度以及多度。在10m10m的樣方中隨機選取5個1m1m的草本植物樣方，然后進行草本層每個植物物種的蓋度、平均高度以及多度有調(diào)查。最后做地理數(shù)據(jù)的測定，運用gp測定每個樣方的經(jīng)度與緯度。gps給出的.海拔高度誤差較大，所以再用海拔表校正海拔高度。用坡度儀測出樣地山體的坡度，并測出坡向。判斷土壤類型、土層厚度、地形以及群落內(nèi)人類活動等情況。
測定完植物群落物種多樣性，我們大家都已經(jīng)饑腸轆轆。于是，我們停下來，找塊空地享用我們的午餐。吃完午餐后，我們繼續(xù)上山測定植物群落最小面積。最小面積是能包括一切恒有種的面積。在某一地段對某一群落調(diào)查時，記錄到的種的數(shù)量會隨樣方面積擴大而增加，但增加到某一面積時，種的數(shù)量不再變化，這一面積即最小面積。我們采用成倍增長法。即從面積為1m1m，擴大到1m2m，依次類推，最后到10m10m。記錄種數(shù)量的變化。經(jīng)過幾個小時的步行與測量，我們拖著疲憊的身軀回到招待所。吃完飯后，我們小組成員聚在一起整理資料，對實驗數(shù)據(jù)進行分析和處理。每個人都筋疲力盡，但沒有誰不是高興的，雖然累在身上，卻樂在心里。因為大家都覺得自己的實踐操作能力明顯的提高了。實習(xí)的最后一天，在張老師的帶領(lǐng)下，我們找到了第二個典型的樣地。在有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們很嫻熟地對群落結(jié)構(gòu)進行了調(diào)查，并做了調(diào)查記錄和數(shù)據(jù)采集。
這是一次增長知識的實習(xí)，是一次理論與實踐的完美結(jié)合。通過本次實習(xí)，我們基本掌握了野外實習(xí)考察、實驗數(shù)據(jù)的采集、室內(nèi)分析和數(shù)據(jù)處理分析等技能和知識，使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓。此外，在這次生態(tài)學(xué)實習(xí)中我們不僅學(xué)到了一些基本調(diào)查方法，還學(xué)會了如何在一個隊伍中團結(jié)合作，默契配合，收獲了友誼。其間老師的諄諄教誨，以及同大家的細心交流，更是增強了師生之間的情誼。相信這次實習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十一
在本學(xué)期，我們進行了為期一個月的生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)，地點主要位于嶗山北九水以及學(xué)校校園。通過本次實習(xí)，我們基本掌握了野外實習(xí)考察、實驗數(shù)據(jù)的采集、室內(nèi)分析和數(shù)據(jù)處理分析等技能和知識。
此次生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的野外實習(xí)地點位于嶗山北九水景區(qū)，風景秀麗，氣候宜人。5月11日，我們在柳新偉老師和楊洪曉老師的帶領(lǐng)下來到嶗山實習(xí)地點，并于當天下午對周圍環(huán)境做了大致的了解。接下來的一兩天首先由楊老師指導(dǎo)我們認識了嶗山地區(qū)的代表性植物，并向我們詳細講解了一些植物的藥用價值等植物資源利用價值。在此后的幾天里，我們又在柳老師的帶領(lǐng)下，在三個典型的山坡上，對植物群落結(jié)構(gòu)進行了系統(tǒng)的調(diào)查，并做了調(diào)查記錄和數(shù)據(jù)采集，進行了生物多樣性分析、種-面積分析、分布格局分析。在野外實習(xí)期間，我們還在張艷老師的帶領(lǐng)下到青島第一海水浴場做了一次潮間帶小型底棲生物樣品的采集?；氐綄W(xué)校后，我們相繼做了幾次環(huán)境監(jiān)測實驗，掌握了一些基本的環(huán)境監(jiān)測方法，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的資料。
此次實習(xí)雖然辛苦，但是經(jīng)過大家的努力，所有同學(xué)全部圓滿完成了實習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)定的目標，也有了很大的收獲，同學(xué)們不但鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識，也為以后的實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，真正做到了理論聯(lián)系實際。野外調(diào)查實習(xí)使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學(xué)與實踐聯(lián)系起來;實習(xí)使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的不足。通過本次實習(xí)，我們學(xué)會了生物多樣性指數(shù)計算、種-面積關(guān)系分析和植物群落格局分析，對于嶗山植被也有了一定的了解，認識了具有代表性植物;在對潮間帶小型底棲生物的分析過程中，掌握了生物豐度、生物量、生產(chǎn)量的計算方法。同時在實習(xí)過程中通過合作克服了許多困難，進一步體會到了團結(jié)就是力量的真諦，增進了師生關(guān)系和同學(xué)之間的友誼。
在生活方面，就個體而言，這是一次艱辛的實習(xí)，是一次生活的考驗。這幾天我們深刻體會到了實習(xí)的辛苦。老師也是很不容易的，專業(yè)老師是實習(xí)隊伍的領(lǐng)頭人，他們不僅要控制速度、方向保證同學(xué)們的安全，而且要給我們不斷地講解。在學(xué)校里與老師接觸得少，實習(xí)時才發(fā)現(xiàn)原來老師也是最可愛的人。
就整體而言，這是一次增長知識的實習(xí)，是一次理論與實踐的完美結(jié)合。在實習(xí)過程中老師以實地實物為例，又進一步向我們講授了課堂上所學(xué)的理論知識，并給我們充分的時間去觀察，讓我們有一個自己動手的機會。希望學(xué)校以后會安排更多的實習(xí)機會，增強學(xué)生的動手操作能力，掌握更多的知識。
隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷崎嶇，隨著體力的不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著激烈的斗爭“是繼續(xù)領(lǐng)略名山大山的雄偉壯闊，還是停下休息片刻繼續(xù)完成未完成的任務(wù)?！弊罱K體力戰(zhàn)勝了繼續(xù)登山的欲望，大家圍在一起討論此時的良辰美景以及后來繼續(xù)趕路的計劃。
稍微休息片刻我們又一次向著九水的方向進軍，看到飛流直下的九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。耳畔旁回響起老師的講解，北方的瀑布及海邊的瀑布也許中國只有這一處吧。讓自己不免發(fā)出“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回見”的感觸。清涼的水汽也難以抹去我內(nèi)心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比擬我內(nèi)心的躁動。登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓自己癡迷，置身最高處讓自己小有成就感。我們置身于風景如畫的北九水，親身領(lǐng)略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發(fā)了我對生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。伴隨著落日的余輝，從山頂漫步走來，觀看著植被那扭曲的生長，體現(xiàn)了頑強的生命力，領(lǐng)悟著大自然的奧妙。由于自己腿部有傷，特別感謝李長志的細心呵護，陪伴著自己返程。登山不在乎山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風景的心情，還有的就是同學(xué)之間的友誼，現(xiàn)在回想起當時的點點滴滴，讓我的心潮澎湃，久久不能釋懷。
第二天上午在楊老師的帶領(lǐng)下，認識嶗山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用經(jīng)濟價值。同時也學(xué)會了使用植物檢索表和植物志來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學(xué)的植物分類知識應(yīng)用于現(xiàn)實的實踐中也握了在植物生態(tài)方面的一些研究方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨，隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進的步伐。
下午我們主要是在嶗山腳下做植被調(diào)查，選了兩塊不同類型的樣地來進行實地調(diào)查，一是用樣方法來對樣地分別進行了喬木調(diào)查、灌木調(diào)查、草本調(diào)查了解了樣地的植被物種構(gòu)成，并利用實驗數(shù)據(jù)對調(diào)查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù);二是采用了相鄰樣方法對樣地進行了物種調(diào)查并繪制出來物種——面積曲線，以此來確定最小樣方面積。在這次野外實習(xí)中不僅學(xué)習(xí)到了生態(tài)學(xué)的一些基本調(diào)查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神;另外在野外較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優(yōu)良作風。我們擴大知識范圍，拓寬知識領(lǐng)域，正學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識，為將來勝任本專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)的工作打下堅實基礎(chǔ)。
實習(xí)在不知不覺中隨風而逝，而我們實習(xí)所獲得的情感久久不能揮去，實習(xí)所獲得的知識是終身的財富。對于我們這些還沒有走出大學(xué)校門，只停留在書本知識，還沒有體會到社會的實踐，短暫的實習(xí)可以磨練我們的心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結(jié)合，三天的實習(xí)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，發(fā)散了我們的思維，提高了我們分析問題解決問題的能力，使我們今后更好的適應(yīng)社會起到不可磨滅的作用，讓我們的人生更充實。
隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷崎嶇，隨著體力的不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著激烈的斗爭“是繼續(xù)領(lǐng)略名山大山的雄偉壯闊，還是停下休息片刻繼續(xù)完成未完成的任務(wù)?！弊罱K體力戰(zhàn)勝了繼續(xù)登山的欲望，大家圍在一起討論此時的良辰美景以及后來繼續(xù)趕路的計劃。
稍微休息片刻我們又一次向著九水的方向進軍，看到飛流直下的九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。耳畔旁回響起老師的講解，北方的瀑布及海邊的瀑布也許中國只有這一處吧。讓自己不免發(fā)出“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回見”的感觸。清涼的水汽也難以抹去我內(nèi)心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比擬我內(nèi)心的躁動。登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓自己癡迷，置身最高處讓自己小有成就感。我們置身于風景如畫的北九水，親身領(lǐng)略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發(fā)了我對生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。伴隨著落日的余輝，從山頂漫步走來，觀看著植被那扭曲的生長，體現(xiàn)了頑強的生命力，領(lǐng)悟著大自然的奧妙。由于自己腿部有傷，特別感謝李長志的細心呵護，陪伴著自己返程。登山不在乎山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風景的心情，還有的就是同學(xué)之間的友誼，現(xiàn)在回想起當時的點點滴滴，讓我的心潮澎湃，久久不能釋懷。
第二天上午在楊老師的帶領(lǐng)下，認識嶗山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用經(jīng)濟價值。同時也學(xué)會了使用植物檢索表和植物志來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學(xué)的植物分類知識應(yīng)用于現(xiàn)實的實踐中也握了在植物生態(tài)方面的一些研究方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨，隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進的步伐。
下午我們主要是在嶗山腳下做植被調(diào)查，選了兩塊不同類型的樣地來進行實地調(diào)查，一是用樣方法來對樣地分別進行了喬木調(diào)查、灌木調(diào)查、草本調(diào)查了解了樣地的植被物種構(gòu)成，并利用實驗數(shù)據(jù)對調(diào)查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù);二是采用了相鄰樣方法對樣地進行了物種調(diào)查并繪制出來物種——面積曲線，以此來確定最小樣方面積。在這次野外實習(xí)中不僅學(xué)習(xí)到了生態(tài)學(xué)的一些基本調(diào)查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神;另外在野外較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優(yōu)良作風。我們擴大知識范圍，拓寬知識領(lǐng)域，正學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識，為將來勝任本專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)的工作打下堅實基礎(chǔ)。
實習(xí)在不知不覺中隨風而逝，而我們實習(xí)所獲得的情感久久不能揮去，實習(xí)所獲得的知識是終身的財富。對于我們這些還沒有走出大學(xué)校門，只停留在書本知識，還沒有體會到社會的實踐，短暫的實習(xí)可以磨練我們的心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結(jié)合，三天的實習(xí)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，發(fā)散了我們的思維，提高了我們分析問題解決問題的能力，使我們今后更好的適應(yīng)社會起到不可磨滅的作用，讓我們的人生更充實。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十二
經(jīng)過在erp校內(nèi)實習(xí)a區(qū)工商行政管理部門職員的1個月的實習(xí)中，本人從客觀上對自己在書本上所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。本人這次實習(xí)所涉及的內(nèi)容主要包括企業(yè)運作模擬實習(xí)、制定計劃、工商檢查、優(yōu)秀企業(yè)評選等。下面簡要說明一下工商行政管理部門在erp實驗中的工作狀況。
a區(qū)工商管理行政部門共有工作人員4名，主要職責是從宏觀上監(jiān)控虛擬實習(xí)環(huán)境的動態(tài)發(fā)展，指導(dǎo)模擬市場的各項活動按規(guī)則正常有序進行，干預(yù)、制止擾亂模擬市場正常運作的行為，以保證模擬市場健康有序地運行。在年度工作開始之前，我們部門內(nèi)部進行分工，明確各人的職責，但并非各自為政，分工的同時我們也強調(diào)了在重大活動的時候如何協(xié)作的問題，真正發(fā)揮分工和合作的優(yōu)點。
1、制定年度工作計劃。
制定年度工作計劃是一年的工作中最重要的環(huán)節(jié)，由于工商部門的運作關(guān)系到全區(qū)所有企業(yè)的運作與市場秩序的維持，所以是每年工作的開始，也是最費功夫的環(huán)節(jié)。制定年度工作計劃主要包括制定明年的工作內(nèi)容和工作的具體安排。
以下是第八年的工作計劃安排。
時間項目。
第一季1月辦理企業(yè)變更登記。
2月開始接受市場開發(fā)登記。
3月常規(guī)檢查。
第二季檢查供應(yīng)商、客戶簽訂的合同。
第三季生產(chǎn)企業(yè)常規(guī)檢查。
第四季10月開展“誠實守信，合法經(jīng)營”評比活動的宣傳及資料的收集。
2、辦理企業(yè)變更登記。
這是我們工商部門運作的第一份工作，由于實習(xí)中心所提供的參考資料有限，變更登記表、營業(yè)執(zhí)照正副本等都要我們自己制作。雖然之前做了充分的準備，對變更登記的程序作了詳細的規(guī)定，這既節(jié)省了企業(yè)登記的時間，也使我們的工作更順暢。但計劃總跟不上變化。在進行變更登記的過程中，出現(xiàn)了不少問題：由于首天的運作，各個部門都有大量的資料需要打印，使的我們的資料來不及打印。后來我們作了分流處理，早上辦理生產(chǎn)企業(yè)的登記，下午才對外部機構(gòu)開放，這樣就解決了生產(chǎn)企業(yè)的迫切需要，也減少了大家的矛盾。另外有的企業(yè)注冊資本不明確，需要對之前的財務(wù)情況進行分析，給我們的工作帶來很大的麻煩。
3、開辦市場業(yè)務(wù)。
我們工商行政管理部門另外的一個重要業(yè)務(wù)是辦理市場開發(fā)業(yè)務(wù)，其中國內(nèi)市場需要投入120萬，期間是6個月；國際市場需要投入200萬，時間是10個月。
很多企業(yè)并不清楚這個市場準入證需要等待一定的時間，他們以為一交錢就可以。所以有的企業(yè)對我們的工作表示不滿。但規(guī)則就是規(guī)則，不由人的意志而轉(zhuǎn)移，后來經(jīng)過解析，企業(yè)對這個規(guī)定更加了解，就不再懷疑我們部門的工作。相反，他們還積極配合，使我們的工作開展的更順利。
4、常規(guī)檢查。
每年我們都要對內(nèi)部企業(yè)進行常規(guī)檢查，主要的項目有：執(zhí)行合同、按時交費、弄虛作假、發(fā)布虛假信息、被投訴次數(shù)等。在檢查的過程中，我們得到了企業(yè)的高度配合，工作變得輕松起來。在檢查的過程中，我們特別檢查他們所簽署的合同，因為這關(guān)系到整個市場的整體運作秩序是的維護。在我們的仔細檢查下，果然查出了一些問題。其中以弗利思特公司的案件為典范：由于在第八年的運作中，大家對實習(xí)的規(guī)則只是大概的了解，并沒有仔細的研究。弗利思特公司不知道只有在取得國內(nèi)市場論證的情況下，才能跟國內(nèi)市場的客戶簽署訂單。他們跟國內(nèi)市場的佳銘公司簽署了訂貨合同。雖然有“不知者不罪”的說法，但在現(xiàn)實的生活中，并不會因為你的無知就能逃掉法律的制裁，并且這兩家企業(yè)的作法確實對整個市場帶來很大的影響。經(jīng)過我們部門與實習(xí)指導(dǎo)老師的討論，最后，我們給予各罰款7萬元，并取消合同有效性的處理。
5、組織“誠實守信、合法經(jīng)營”評選活動。
為了獎勵合法經(jīng)營的企業(yè)，發(fā)揚誠信精神，每年我們都對生產(chǎn)企業(yè)進行“誠實守信、合法經(jīng)營”的評選活動。我們根據(jù)各家企業(yè)的年度表現(xiàn)進行總結(jié)，整個活動堅持公證、公開、公平的原則。
企業(yè)運作模擬實習(xí)，就是通過構(gòu)建模擬企業(yè)運作的虛擬環(huán)境，讓我們學(xué)生在虛擬環(huán)境中運用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識，進行企業(yè)運作的模擬演練，熟悉企業(yè)的運作。虛擬組織的建立，一方面使模擬環(huán)境秩序化、具體化，另一方面也搭建起了實習(xí)的組織架構(gòu)。第二，根據(jù)真實企業(yè)的職能、崗位設(shè)置要求，由實習(xí)學(xué)生通過角色扮演，組建了可以運營的模擬公司。第三，通過對市場經(jīng)濟活動和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動主要規(guī)律的把握，并將這些規(guī)律轉(zhuǎn)化為對模擬企業(yè)開展具體業(yè)務(wù)活動的各種約束條件--即業(yè)務(wù)規(guī)則，以及操作程序--即業(yè)務(wù)流程，使實習(xí)學(xué)生能夠按照接近現(xiàn)實企業(yè)運營規(guī)律、環(huán)境、條件、要求，去經(jīng)營模擬企業(yè)。第四，設(shè)計了使模擬企業(yè)及其運營規(guī)則具體化的大量仿真數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)反映了模擬企業(yè)所處的經(jīng)濟環(huán)境、模擬企業(yè)的經(jīng)營歷史和未來經(jīng)營決策的背景與條件。學(xué)生就是在這樣的仿真市場環(huán)境中，運用專業(yè)知識，參與企業(yè)的運作過程，模擬生產(chǎn)經(jīng)營決策，及時處理企業(yè)發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)。
企業(yè)運作模擬實習(xí)所構(gòu)建的虛擬環(huán)境，模擬了真實的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，具有真實環(huán)境的基本要素和主要特征。這樣的模擬實習(xí)具有非常重要的意義：1.檢驗和鞏固專業(yè)知識，可以全方位體驗和實踐企業(yè)的管理理念和核心管理思想，檢驗學(xué)生掌握知識的寬度、深度和對知識的綜合運用能力。2.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)、提高學(xué)生的動手能力、解決實際問題的能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生積累間接的工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后的實際工作打下堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個多月的實習(xí)，消除了我對公務(wù)員的誤解。在我及很多人的眼中，公務(wù)員就代表著一份舒適悠閑的鐵鈑碗。實踐告訴我們并非如此。政府部門的運作不僅僅是其部門的運作，更關(guān)系著整個市場，因此他們要具有良好的溝通能力以統(tǒng)合各企業(yè)，更要擁有宏觀思維，從整體出發(fā)，著眼細節(jié)，才能確保市場有序的運作。
我覺得這次并不是一次普通的實習(xí)，它不僅讓我們提早認識到企業(yè)運作中的各種情況，讓我們以后能更容易的融入到企業(yè)中。它還是一場思想的洗禮，洗去了我們以前天真的想法，讓我們能更客觀了解企業(yè)的實際操作。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十三
隨著醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展，臨床實習(xí)已成為醫(yī)學(xué)生的必修課。而在醫(yī)學(xué)實習(xí)中，綜合病房實習(xí)是一項重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我不僅積累了專業(yè)知識和技能，還體驗了醫(yī)生的工作生活。通過這次實習(xí)，我更加深刻地理解了醫(yī)學(xué)的重要性和責任感。以下將從實習(xí)收獲、團隊合作、與患者的交流、對醫(yī)學(xué)的認識以及對未來的展望等方面進行詳細敘述。
首先，這次綜合病房實習(xí)給我?guī)砹素S富的實踐經(jīng)驗。通過實習(xí)，我了解了常見病癥的診斷和治療方法，學(xué)習(xí)了常見病例的照顧和處理方式。我掌握了必需的臨床技能，例如測量體溫、血壓和脈搏等基本操作。同時，我也學(xué)習(xí)了如何妥善處理急診情況和護理病情危重的患者。通過實踐，我感受到了醫(yī)生的忙碌和緊張，也深刻意識到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的艱辛和責任。
其次，這次實習(xí)讓我更加認識到了團隊合作的重要性。在綜合病房實習(xí)中，每個人都有自己的任務(wù)和職責，而這些任務(wù)和職責緊密關(guān)聯(lián)。我們需要相互配合，協(xié)作完成日常工作。在與護士和其他實習(xí)生的合作中，我學(xué)會了與人有效溝通和協(xié)商，學(xué)會了更加尊重他人并給予幫助。這樣的團隊合作精神使得工作更加高效、順利，并且提供了更好的醫(yī)療服務(wù)。
第三，在與患者的交流中，我同樣收獲了很多。與患者的交流是醫(yī)學(xué)工作中不可或缺的一部分。通過與患者和他們的家屬的接觸，我了解到了患者的心理和生理需求。我學(xué)會了如何耐心傾聽和溝通，如何控制言語和情緒，以此來提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我為能夠安慰患者、給予他們溫暖和力量而感到非常自豪。
第四，通過這次實習(xí)，我對醫(yī)學(xué)的認識也有了更深入的理解。在綜合病房實習(xí)中，我直接接觸了各種疾病和病情。這讓我更加意識到醫(yī)學(xué)的廣度和深度。此外，我也體驗到了醫(yī)學(xué)中的不確定性和挑戰(zhàn)性。需要我們時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，與時俱進，以適應(yīng)不斷發(fā)展的醫(yī)療環(huán)境和新的科學(xué)技術(shù)。這次實習(xí)讓我明白了醫(yī)學(xué)道路的艱辛，但也增強了我對醫(yī)學(xué)的熱愛和信心。
最后，此次綜合病房實習(xí)讓我對未來的醫(yī)學(xué)道路有了更明確的展望。通過與醫(yī)生和護士的接觸，我見證了他們不懈努力和付出的精神。我也深刻認識到了醫(yī)生的使命和責任。我決心投身于醫(yī)學(xué)事業(yè)，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，同時也努力培養(yǎng)與患者相互信任和尊重的良好關(guān)系，為每一個來到我身邊的患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
綜合病房實習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中一次難得的學(xué)習(xí)機會。通過這次實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還收獲了團隊合作和與患者交流的經(jīng)驗。這次實習(xí)讓我對醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，并堅定了我在未來醫(yī)學(xué)道路上的決心。我相信，在未來的實習(xí)與工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的力量。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十四
綜合兒科實習(xí)是醫(yī)學(xué)院學(xué)生在校期間最重要的一環(huán)，通過對兒科患者的實際觀察和接觸，我們能夠?qū)W到很多醫(yī)學(xué)理論無法教授的知識和技能。在經(jīng)歷了一段時間的實習(xí)后，我深深感受到了兒科醫(yī)生的職業(yè)責任和艱辛。實習(xí)期間，我遇到了許多有趣的經(jīng)歷和困難，但最終這段經(jīng)歷讓我對兒科醫(yī)學(xué)有了更深刻的理解，并確定了自己將來從事兒科醫(yī)療的決心。
首先，在實習(xí)的初期，我對兒科醫(yī)學(xué)并沒有很深入的了解。我以為兒科只是簡單的給孩子開藥、測量體溫之類的工作。然而，實習(xí)的第一天就給了我一個打擊，我看到了臥床不起的患兒，面容憔悴，嗓音沙啞，這些癥狀竟然是因為先天性心臟??！這個病癥牽動著孩子及他的家人的每一分心思，我開始意識到了兒科醫(yī)生面對的責任和挑戰(zhàn)。
其次，我遇到了許多動人的病例。例如，有一位來自農(nóng)村的男孩，他患有先天性免疫缺陷病。他的父母從村里帶著他進城看病，可是他的病情卻愈發(fā)嚴重，甚至生命垂危。在兒科醫(yī)生的幫助下，他接受了骨髓移植手術(shù)，并逐漸康復(fù)。這個案例讓我深刻地感受到了兒科醫(yī)生的使命感和艱辛。他們不僅僅是醫(yī)生，更是患者和家屬心靈的支柱，他們用自己的熱情和努力，給每一個孩子帶來了希望和未來。
另外，在實習(xí)的過程中，我面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有一天早上，我去抽血，以前從來沒有抽過血，感到非常緊張。我向指導(dǎo)醫(yī)生請教了一些技巧和注意事項，但當我真正站在孩子面前時，我卻忘記了所有的知識。我手抖著插進了針頭，孩子痛苦地大哭起來。這是我實習(xí)過程中最令我心痛的一幕，自責和羞愧讓我對自己產(chǎn)生了懷疑。但經(jīng)過指導(dǎo)醫(yī)生的鼓勵和耐心的指導(dǎo)，我慢慢地進步了，學(xué)會了抽血的技巧和與孩子溝通的方法。
總結(jié)這段實習(xí)經(jīng)歷，體會最深的是兒科醫(yī)生的職業(yè)責任和甘苦與共。兒科醫(yī)生所承擔的不僅僅是治療工作，他們更是孩子和家庭的心靈備忘錄，他們要傾聽患者的心聲，給予他們溫暖和關(guān)心。同時，兒科醫(yī)生也要經(jīng)常面對病情不明朗、痛苦的患者，這讓我明白了選擇成為一名兒科醫(yī)生需要極高的情商和責任感。
綜合兒科實習(xí)給我留下了深刻的印象，讓我對兒科醫(yī)學(xué)充滿了興趣和熱愛。我意識到我自己對兒科醫(yī)療的熱情從未減退，在見證了患兒康復(fù)的過程中，我感到了極大的滿足。我決定在今后的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)努力，積累更多的專業(yè)知識和技能，為兒童健康貢獻自己的力量。
通過綜合兒科實習(xí)，我對兒科醫(yī)學(xué)有了更深入的了解和認識。我明白了兒科醫(yī)生的職業(yè)責任和挑戰(zhàn)，并堅定了自己成為一名兒科醫(yī)生的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為兒童健康付出自己的一份力量。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十五
綜合實習(xí)是大學(xué)生在校期間必不可少的一環(huán)，它是將學(xué)生在學(xué)習(xí)中所掌握的理論知識和技能靈活運用到實踐中的重要環(huán)節(jié)。在這一過程中，我們不僅有機會深入了解所學(xué)專業(yè)的真實情況，還能夠接觸到企業(yè)的文化和運營模式。在這樣一個機遇面前，我必須充分利用這段時間，盡力掌握自己的職業(yè)價值和實踐能力。
第二段：實習(xí)的前期準備。
在進入實習(xí)之前，我首先明確了自己的學(xué)習(xí)目標。我認為學(xué)生在實習(xí)過程中不僅要完成本職工作，還要盡可能多的了解所處企業(yè)的各個方面。同時，我也積極收集了有關(guān)行業(yè)和企業(yè)的知識，并在實踐中慢慢地理解和運用。除了知識上的準備，我還鍛煉了自己在企業(yè)中的職業(yè)形象，做好了著裝、儀表、儀容方面的準備，力求在工作中給人留下一個積極、認真負責的印象。
第三段：實習(xí)的過程與體驗。
在實習(xí)的過程中，首先我認識到企業(yè)和學(xué)校教育的差異性，企業(yè)更重視的是實踐能力和過程演練，而并非是純粹的學(xué)習(xí)知識。此外，在實習(xí)工作中也需要不斷的學(xué)習(xí)溝通、合作和團隊意識。在實際工作中，我多與同事進行交流、學(xué)習(xí)和思考，認真對待每一個任務(wù)，與同事一起協(xié)作完成工作，互相協(xié)助，取長補短。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我不僅加強了自己的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素質(zhì)和管理能力。
第四段：實習(xí)的收獲與經(jīng)驗。
在實習(xí)的過程中，我深刻的體會到了企業(yè)文化的重要性。企業(yè)文化對于企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。了解、體驗和融入企業(yè)文化是十分必要的。在實習(xí)期間，我與同事相處融洽，充分體驗了企業(yè)氣氛，也領(lǐng)悟到了在優(yōu)秀員工身上所呈現(xiàn)出來的深厚的企業(yè)文化，這些都對于我未來的職業(yè)生涯具有深刻的啟示性。另外，實習(xí)期間也讓我加深了對社會的認知，了解了社會經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀。這些種種的收獲和經(jīng)驗，無疑會對我的人生和未來的職業(yè)道路有著深遠的影響。
第五段：總結(jié)。
綜合實習(xí)是一次通往職業(yè)生涯的橋梁，它能夠為我們提供一個更為真實、全面的職業(yè)社會視角，幫助我們更好地把握職業(yè)方向。在這段時間里，我學(xué)到了許多的專業(yè)知識，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，但是我愿意一直挑戰(zhàn)自己，努力學(xué)習(xí)自己感興趣的知識和專業(yè)領(lǐng)域，將自己培養(yǎng)成為一位真正具有實踐能力和專業(yè)素質(zhì)的人才，奮斗在未來的職業(yè)領(lǐng)域中。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十六
在醫(yī)學(xué)生的職業(yè)生涯中，實習(xí)是非常重要的一部分。我所進行的綜合兒科實習(xí)給我提供了一個獨特的機會，讓我深入了解兒童的健康問題以及處理它們的方法。通過這次實習(xí)，我不僅學(xué)到了診斷和治療兒童常見病的技巧，還意識到了與兒童及其家長建立良好溝通的重要性。
第二段：感受與反思。
在實習(xí)的過程中，我不僅僅觀察了醫(yī)生們?nèi)绾闻c兒童進行交流和檢查，還有機會親自參與其中。每次與孩子們接觸，我感受到了他們純真和天真的笑容和淚水，同時也能感受到他們身體上或心理上的不適。我了解到如何更好地平衡我的情緒，在安撫孩子的同時，也要給予家長足夠的支持和信任。通過和醫(yī)生們學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何更好地與兒童及其家長建立信任和共識，并在不引起孩子過度恐慌的情況下完成檢查和治療。
第三段：技能與知識的提升。
在實習(xí)期間，我還獲得了許多關(guān)于兒科疾病的知識和技能。通過參與實際的病例討論和診斷過程，我學(xué)到了許多識別兒童疾病和提供適當治療的方法。同時，我還學(xué)到了如何解讀和運用各種醫(yī)療檢查結(jié)果。這些技能和知識的積累對我日后的臨床實踐將起到重要的指導(dǎo)作用。
第四段：團隊合作的重要性。
在綜合兒科實習(xí)中，我還深刻體會到了團隊合作的重要性。兒科病人的治療通常需要多個專業(yè)人員的協(xié)調(diào)合作。在團隊的配合下，我們能夠更快、更準確地制定診斷和治療方案，并且給予患兒及其家長更多的支持和關(guān)心。通過這次實習(xí)，我了解到團隊中每個人的角色和職責，并學(xué)會了如何與團隊成員進行有效溝通和協(xié)作。
第五段：收獲和展望。
綜合兒科實習(xí)是我醫(yī)學(xué)教育中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次實習(xí)，我不僅加深了對兒科醫(yī)學(xué)的理解，還提升了自己的臨床技能和認識到與患兒及其家長建立良好關(guān)系的重要性。這次實習(xí)讓我更有信心，更有能力成為一名合格的兒科醫(yī)生。盡管實習(xí)結(jié)束，但我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，更好地服務(wù)于患者和他們的家庭，為他們的健康和幸福作出貢獻。
總結(jié)：
綜合兒科實習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。通過實習(xí)，我不僅學(xué)到了診斷和治療兒童常見病的技巧，還學(xué)會了與兒童及其家長建立良好溝通的重要性。我在實習(xí)中提升了專業(yè)知識和技能，同時也深刻認識到團隊合作的重要性。這次實習(xí)給了我更多的信心和動力，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的專業(yè)能力，為患者和他們的家庭提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十七
綜合病房是醫(yī)院中重要的部門之一，每天接待著大量的患者，其中包括各種各樣的疾病病人。在我進行的綜合病房實習(xí)中，我深入了解了醫(yī)療體系和醫(yī)護工作，并且對疾病的治療和護理有了更加深入的了解。下面是我在實習(xí)中的心得體會。
第二段：對醫(yī)護工作的認識和感受。
在綜合病房實習(xí)期間，我與醫(yī)生、護士和病人們共同工作。我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護工作是一項非常具有挑戰(zhàn)性和責任感的工作。醫(yī)生們必須經(jīng)歷長時間的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，對疾病有著扎實的理論和豐富的經(jīng)驗，同時還需要與病人及其家庭成員進行交流，以便更好地了解病情和提供適當?shù)闹委煼桨?。護士們則負責照顧病人的日常生活和健康需求，常常需要忍受壓力和疲勞。通過與他們的交流和合作，我深刻體會到了醫(yī)護工作的辛勤付出和無私奉獻。
第三段：對疾病的認識和治療方法的了解。
在綜合病房實習(xí)中，我接觸到了各種各樣的疾病病人，包括慢性疾病、急性病例和疑難雜癥等。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)每個病人都有其獨特的病情和需求。作為醫(yī)生或護士，需要通過詳細的病史詢問、體格檢查和相關(guān)的檢驗結(jié)果，以制定最佳的治療方案。同時，充分的交流和理解對于病人和醫(yī)護人員之間的關(guān)系也是至關(guān)重要的。通過這次實習(xí)，我對疾病的治療方法和護理措施有了更加深入的了解。
第四段：與病人交流和行為舉止的重要性。
在綜合病房實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)病人對醫(yī)護人員的態(tài)度和行為舉止有著很高的期望。他們希望醫(yī)生和護士不僅能夠給予他們良好的醫(yī)療和護理，還能夠關(guān)心他們的身心健康。因此，與病人建立良好的交流和信任關(guān)系，關(guān)心他們的需求和情感，成為了我認識到的重要事項之一。我努力學(xué)習(xí)如何克制自己的情緒，以便更好地關(guān)心和幫助病人，同時也總結(jié)了一些與病人交流和行為舉止相關(guān)的經(jīng)驗。
第五段：對于醫(yī)學(xué)的追求和努力的決心。
綜合病房實習(xí)是我走進醫(yī)療行業(yè)的第一步，憑借著實習(xí)的經(jīng)驗，我對醫(yī)學(xué)有了更深入的認識和了解，同時也更加堅定了我在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的追求和努力的決心。我深知醫(yī)學(xué)道路的艱辛和辛勤付出，但我也相信通過自己的努力和不斷學(xué)習(xí)進步，我能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為更多的病人帶去健康和希望。
總結(jié)：在綜合病房實習(xí)期間，我對醫(yī)護工作有了更深入的了解，對疾病的治療和護理有了更深入的認識，同時也明白了與病人交流和行為舉止的重要性。這次實習(xí)對我產(chǎn)生了深遠的影響和啟示，也為我未來的醫(yī)學(xué)發(fā)展之路奠定了堅實的基礎(chǔ)。在未來的實習(xí)和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)知識和技能，為更多的病人做出更大的貢獻。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十八
大學(xué)生綜合實習(xí)是現(xiàn)代大學(xué)教育的一項基本組成部分，它是通過社會實踐和工作實踐，使學(xué)生初步融入社會的一種方式。在大學(xué)生綜合實習(xí)過程中，我深刻體會到了其中的意義和重要性。下面我將就我的實習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：實習(xí)前的準備。
在實習(xí)前，我做了許多準備工作。首先，我對自己進行了一次全面的自我評估，確定了自己的能力和不足之處，然后在此基礎(chǔ)上為自己設(shè)定了合理的實習(xí)目標。同時，我也認真了解了主管部門對于實習(xí)生的管理及要求，并對于實習(xí)公司的業(yè)務(wù)范圍和企業(yè)文化進行了了解，以便更好地適應(yīng)工作環(huán)境。
第三段：實習(xí)過程中的體驗。
在實習(xí)過程中，我所遇到的問題豐富多彩，其中不乏挑戰(zhàn)和壓力。但是，正是通過對于這些問題的一步步解決，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且也逐漸提高了自己的工作能力。我在實習(xí)過程中也感受到了公司文化的濃厚氛圍和工作的細節(jié)與質(zhì)量要求。這些經(jīng)驗的積累不僅讓我在實際工作中變得更加成熟和自信，同時也培養(yǎng)了我的責任感和敬業(yè)精神。
第四段：實習(xí)帶給我的收獲。
實習(xí)為我提供了一個接觸行業(yè)前沿，面對實際問題的機會。在實習(xí)期間，我不僅參與了項目的具體實施，還通過與先輩的交流學(xué)到了許多實戰(zhàn)經(jīng)驗，并通過向主管部門提交和匯報項目的過程，提高了自己的溝通和表達能力。同時，實習(xí)也讓我更好地認識了自己，更清晰地確定了自己的職業(yè)方向。
第五段：總結(jié)體會。
在實習(xí)中，我深刻體會到了實踐的重要性，同時也明白了自身需要不斷提高自己的實戰(zhàn)能力與素質(zhì)。綜合實習(xí)讓我重新認識了自己，提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)，讓我在以后的工作中更加從容不迫地面對問題，并且養(yǎng)成更好的工作習(xí)慣。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十九
綜合實習(xí)是大學(xué)生在校期間的一項重要實踐活動，通過參與實習(xí)，學(xué)生可以將所學(xué)理論知識運用到實際工作中去，提升自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。在實習(xí)的過程中，我深感這是一次非常寶貴的機會，不僅能夠提升自己的專業(yè)能力，還能夠鍛煉自己的人際交往和解決問題的能力。在這篇綜合實習(xí)報告心得體會中，我將分享自己在實習(xí)期間的收獲和感悟。
第二段：專業(yè)能力的提升。
通過實習(xí)，我深切體驗到了理論知識與實踐應(yīng)用的差異。在實習(xí)崗位上，我不僅需要運用所學(xué)專業(yè)知識，還需要學(xué)習(xí)和掌握更多的實際操作技能。通過和同事們的交流和互助，我積累了許多實踐經(jīng)驗，不僅有效地提升了自己的專業(yè)水平，還更好地了解了相關(guān)行業(yè)的實際情況，為自己的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：人際交往的能力提升。
實習(xí)期間我參與了許多小組活動和項目，與不同背景的同事們進行了合作。這為我提供了很好的鍛煉機會，讓我更加了解團隊合作的重要性和團隊合作中的溝通技巧。在小組討論的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人觀點的重要性，并逐漸掌握了如何給予同事和團隊成員正面的反饋與激勵。這也使我在團隊中更加融洽，提升了自己的人際交往能力。
第四段：問題解決能力的提升。
在實習(xí)過程中，我遇到了許多問題和困難，這要求我積極主動地尋找解決辦法。通過請教同事和老師，我逐漸學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題的解決不僅僅是單純依靠個人的努力，還需要團隊的合作和資源的整合。因此，我更加重視與他人的合作，學(xué)會了善于尋求幫助和共同解決問題的能力。
第五段：心態(tài)的成長和未來的規(guī)劃。
通過這段時間的實習(xí)學(xué)習(xí)，我真切體會到了職場的嚴謹和復(fù)雜。我認識到自己在專業(yè)知識和實踐技能方面的不足之處，并且明白了自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提升。實習(xí)經(jīng)歷讓我更有信心面對未來的工作挑戰(zhàn)，也讓我明確了自己職業(yè)發(fā)展方向。在未來，我將進一步提升個人專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，不斷追求自我價值的實現(xiàn)，并為社會做出更大的貢獻。
總結(jié)。
綜合實習(xí)是大學(xué)生成長的重要一環(huán)，通過實踐鍛煉和體驗，學(xué)生可以獲得更多的寶貴經(jīng)驗和技能。通過這篇綜合實習(xí)報告心得體會，我認識到了實習(xí)的重要性，深刻體會到了實習(xí)中的成長和收獲。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度和團隊精神，不斷提升自己的實踐能力和專業(yè)素質(zhì)，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇二十
第一段：引言（約100字）。
實習(xí)綜合病房是醫(yī)學(xué)生在臨床階段中必需的一環(huán)，通過實習(xí)綜合病房的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解醫(yī)學(xué)知識的應(yīng)用，熟悉臨床工作流程，并提高與患者溝通和護理能力。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多事情，給我留下了難以忘懷的印象。
第二段：入門（約200字）。
我剛進入實習(xí)綜合病房的時候，感到有些緊張和不知所措。面對復(fù)雜的病歷和各種疾病，我曾經(jīng)覺得無從下手。然而，導(dǎo)師和帶教醫(yī)生的幫助和指導(dǎo)讓我逐漸適應(yīng)了環(huán)境。我學(xué)會了如何仔細閱讀病歷，如何辨別某種特定病癥，并逐漸明白了應(yīng)該如何與患者進行有效的溝通，以及如何進行基本的護理工作。
第三段：團隊合作（約200字）。
實習(xí)綜合病房的工作需要團隊合作，這讓我深刻體會到了醫(yī)療工作的復(fù)雜性。在實習(xí)期間，我見證了醫(yī)生、護士和其他醫(yī)護人員的默契合作，他們相互協(xié)調(diào)，共同為患者的康復(fù)而努力。我也有幸與他們一起工作，通過分工合作，我與護士一起提供了基本的護理，與醫(yī)生一起進行病情觀察和治療方案的制定。這使我明白了個人的力量是微不足道的，只有團隊的努力才能給患者帶來更好的治療效果。
第四段：肩負責任（約300字）。
實習(xí)綜合病房的工作需要我們承擔起更多的責任。我們被賦予了記錄病情、觀察變化、執(zhí)行醫(yī)囑等重要任務(wù)。我曾因為疏忽而犯下錯誤，但這些錯誤教會了我要時刻保持警覺性和細致的態(tài)度。在實習(xí)期間，我學(xué)到了如何與患者及其家屬進行溝通，尤其是在告知惡化消息時表現(xiàn)冷靜和同情心。這些經(jīng)歷讓我認識到，成為一名醫(yī)生不僅是對疾病的治療，還需要關(guān)懷和體諒患者的內(nèi)心。
第五段：成長與總結(jié)（約400字）。
通過實習(xí)綜合病房的學(xué)習(xí)，我逐漸成長為一名更加成熟和自信的醫(yī)學(xué)生。我學(xué)會了如何在高壓環(huán)境下保持冷靜，如何與患者建立良好的關(guān)系，并及時做出正確的護理決策。我認為，這段經(jīng)歷使我更加堅定了成為一名醫(yī)生的決心。在實習(xí)綜合病房的每一個工作日中，我都切實感受到了做醫(yī)生的責任和光榮，也意識到了醫(yī)學(xué)的無止境性和學(xué)習(xí)的必要性。我相信，通過不斷努力和實踐，我將成為一名出色的醫(yī)生，為患者的健康貢獻自己的力量。
總結(jié)（約100字）。
實習(xí)綜合病房是我醫(yī)學(xué)生涯中寶貴而難得的經(jīng)歷。通過與醫(yī)生、護士和患者的互動與合作，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識和實踐技能，也提高了自己的人際交往和責任承擔能力。這段經(jīng)歷讓我更加堅定了成為一名醫(yī)生的信心，我將竭盡全力為患者的健康貢獻自己的力量。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇二十一
隨著社會的不斷發(fā)展，實習(xí)已經(jīng)成為學(xué)生期間必不可少的一部分。在實習(xí)中，我們可以學(xué)到大量的知識和技能，同時也能夠積累寶貴的經(jīng)驗和感悟。在此，我將就自己的綜合實習(xí)心得體會進行總結(jié)和分享。
第一段，是關(guān)于如何選擇一個合適的實習(xí)機會。實習(xí)機會的選擇至關(guān)重要，因為它直接決定了你實習(xí)中所能獲得的資源和機會。在選擇實習(xí)機會時，我們應(yīng)該根據(jù)自己的專業(yè)、興趣和實踐經(jīng)驗做出判斷，同時也要重視實習(xí)機構(gòu)的信譽和實際工作環(huán)境。在實習(xí)中需要多問問題、多加思考，多參與活動，及時向?qū)煼答佔约旱膶嵙?xí)經(jīng)歷并做好記錄總結(jié)。
第二段，是關(guān)于如何合理安排自己的時間和精力。在實習(xí)過程中，我們可能需要同時處理工作和學(xué)習(xí)的兩個方面。為了更好的平衡二者，我們可以適當調(diào)整自己的作息時間，利用好每一分每一秒的時間，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實踐內(nèi)容。同時還需要把控自己的精力和情緒，根據(jù)實際情況及時做出適當減負的調(diào)整，以達到自己預(yù)期的實習(xí)效果。
第三段，是關(guān)于如何提高自己的專業(yè)能力。在實習(xí)期間，我們應(yīng)該注重自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研前沿科技，同時也要注重與實際工作實踐的結(jié)合，以更好的吸收和應(yīng)用實踐中所學(xué)到的知識和技術(shù)。在實習(xí)中我們可以積極尋找機會，參與到實際工作中去，通過親身實踐不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
第四段，是關(guān)于如何培養(yǎng)自己的團隊意識和協(xié)作精神。在實習(xí)的性質(zhì)上，實習(xí)生往往需要與組織內(nèi)其他人員協(xié)同工作。而團隊合作和協(xié)作意識是成功實習(xí)的關(guān)鍵之一。我們應(yīng)該在與組織內(nèi)其他人員交流溝通的過程中，多關(guān)注對方的需要和請求，盡量做到自己的工作不影響他人的正常工作，促進團隊達成共識升華目標。在此過程中，我們還能學(xué)到很多好的團隊管理和領(lǐng)導(dǎo)技巧。
第五段，是對實習(xí)體驗的總結(jié)與展望。在實習(xí)過程中，我們能夠感受到自己的進步和成長，同時也遇到了許多的挑戰(zhàn)和困難。但是，正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加堅定了自己的胸懷和信心?？傊淮蝺?yōu)秀的實習(xí)經(jīng)歷不僅需要前期的準備和規(guī)劃，也需要對過程和結(jié)果做出細致、科學(xué)的總結(jié)和評估，以更好地面向未來的職場生涯。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇二十二
近日，我完成了一段為期一個月的綜合科實習(xí)，這段時間讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。通過與實際工作接觸，我有了更深刻的理解，了解了綜合科在實踐中的重要性。以下是我在這段實習(xí)中的心得和體會。
首先，實習(xí)期間的綜合科工作加深了我對各個部門的了解。綜合科是一個將各個部門聯(lián)系起來的樞紐，負責協(xié)調(diào)和溝通各個部門的工作。在我實習(xí)的這一個月里，我積極參與各項會議，與各個部門的同事合作，感受到了每個部門的工作特點和需求。這讓我更加清楚地認識到，綜合科既要與上級保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，又要了解各個部門的工作情況，才能更好地發(fā)揮自身的作用，推動組織的發(fā)展。
其次，綜合科實習(xí)也讓我深入了解了組織的管理機制。組織的管理機制決定了組織是否能夠高效、有序地運轉(zhuǎn)。在實習(xí)期間，我觀察了綜合科的日常管理工作，參與了與組織其他部門的對接會議。通過與同事的溝通交流，我了解到，綜合科作為一個中樞部門，需要站在全局的角度思考問題，制定合理的管理措施，并與各個部門密切配合，解決問題和協(xié)調(diào)工作。這讓我深刻認識到，在組織中任何一個角色都不能獨善其身，只有通過各個部門的協(xié)同合作，才能實現(xiàn)組織的統(tǒng)一發(fā)展目標。
同時，綜合科實習(xí)也讓我體會到了綜合能力的重要性。綜合科的工作需要全面化的能力，不僅要具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，還需要具備較強的組織能力和解決問題的能力。在實習(xí)期間，我參與了一些組織和安排工作，學(xué)習(xí)了如何協(xié)調(diào)各方的利益，以及如何應(yīng)對突發(fā)事件和緊急情況。通過這些實踐，我意識到，只有具備綜合能力才能在綜合科工作中得心應(yīng)手，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對不同的工作挑戰(zhàn)。
進一步，綜合科實習(xí)也讓我認識到了工作中的困難和挑戰(zhàn)。在實習(xí)期間，我遇到了一些問題和困難，需要與各個部門的同事進行充分溝通和協(xié)商。有時候遇到意見不一致的情況，需要我平衡各方的利益，做出合理的決策。這些挑戰(zhàn)讓我更加清楚地認識到，綜合科的工作并不是輕松簡單的，而是需要面對各種各樣問題的復(fù)雜性和困難性。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能提高自己的綜合能力，更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。
綜合科實習(xí)給我提供了一個學(xué)習(xí)和成長的機會，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過與各個部門的溝通和協(xié)作，我了解到綜合科在實踐中的重要性。我認識到，在這個信息化和復(fù)雜化的社會中，綜合科的工作將變得越來越重要。綜合科需要具備全面化的能力和深入思考的智慧，才能更好地協(xié)助組織實現(xiàn)自身發(fā)展的目標。我深知自己在這方面還有很大的提升空間，但我愿意不斷努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為綜合科的工作貢獻自己的力量。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇一
第一段：引言（約200字）。
回顧自己在實習(xí)綜合病房的時光，內(nèi)心充滿著感慨和感謝。在這個富有挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)機會的環(huán)境里，作為實習(xí)生，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還收獲了寶貴的生活經(jīng)驗。接下來，我將結(jié)合實際經(jīng)歷，分享我在實習(xí)綜合病房的心得體會。
第二段：尊重與耐心（約300字）。
在實習(xí)綜合病房的日子里，我深深體會到了尊重和耐心的重要性。作為實習(xí)生，我一方面要學(xué)會尊重患者的隱私和權(quán)利，嚴守職業(yè)操守；另一方面，我也需要耐心地傾聽患者的傾訴和關(guān)切，給予他們溫暖和安慰。在繁忙的工作中，我們常常遇到情緒低落的患者，他們需要比其他患者更多的關(guān)注和理解。對待每個患者，我都努力保持平等和友善的態(tài)度，從而建立起互信和溫馨的醫(yī)患關(guān)系。
第三段：團隊合作（約300字）。
團隊合作是實習(xí)綜合病房必不可少的一部分。在病房中，護士、實習(xí)生、醫(yī)生和其他醫(yī)護人員需要緊密合作，為患者提供全面、有效的醫(yī)療服務(wù)。我明白個人能力的局限性，因此始終堅守“齊心、合力”的原則，與團隊成員共同解決問題。在與護士和醫(yī)生的溝通中，我學(xué)會了虛心請教、及時反饋，并且樂于幫助別人。通過團隊合作，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和工作效率，也培養(yǎng)了妥善處理緊急情況和協(xié)調(diào)團隊的能力。
第四段：學(xué)習(xí)與成長（約300字）。
實習(xí)綜合病房是一個充滿學(xué)習(xí)機會的地方。在與護士和醫(yī)生的交流中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，提高了自己的臨床操作能力。同時，我也有機會親眼目睹各種疾病的臨床表現(xiàn)和治療過程，這為我今后的醫(yī)療生涯提供了珍貴的經(jīng)驗。我積極參與病房的學(xué)術(shù)討論和病例討論，不斷拓寬自己的視野，不斷學(xué)習(xí)進步。在這個過程中，我也漸漸明白，臨床醫(yī)學(xué)并非只是知識的堆砌，更需要將知識應(yīng)用于實踐，結(jié)合患者個體的特點提供個性化的治療方案。
第五段：感恩與展望（約300字）。
回首這段實習(xí)綜合病房的經(jīng)歷，我充滿感激之情。在這里，我遇到了一群優(yōu)秀而和藹可親的導(dǎo)師和同事，他們給予我耐心指導(dǎo)和幫助。我也遇到了許多值得尊敬和感激的患者，他們讓我明白了醫(yī)者的使命和價值。同時，在實習(xí)綜合病房的經(jīng)歷中，我也看到了自身的不足之處，對未來充滿了期待。我將持之以恒地擴大自己的知識技能，鍛煉好專業(yè)能力，為更多的患者提供卓越的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：全文回顧與展望（約200字）。
通過這段時間在實習(xí)綜合病房的學(xué)習(xí)和工作，我收獲頗豐。尊重與耐心、團隊合作、學(xué)習(xí)與成長以及感恩與展望成為了我實習(xí)生涯的關(guān)鍵詞。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將對我未來的醫(yī)療生涯產(chǎn)生積極而深遠的影響。同時，我也希望能將這些體會和經(jīng)驗傳遞下去，為更多的實習(xí)生提供幫助和指導(dǎo)，共同推動醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇二
在老師的指導(dǎo)下，我們很高興的完成了這次的生態(tài)學(xué)實習(xí)，在這期間我們學(xué)習(xí)到了更多的知識，在農(nóng)大小樹林我們學(xué)習(xí)測量種群的密度，在梅嶺我們學(xué)習(xí)各種生態(tài)系統(tǒng)，老師結(jié)合實際教學(xué)，我們親臨其境，效果很好，我們了解的更徹底，讓我們對理論知識理解和運用有了用武之地，這大大提高了我們各方面的運用能力。同時在實習(xí)中克服了許多困難，讓我們更深入的了解團結(jié)就是力量的真諦，增進了師生關(guān)系和同學(xué)的友誼。
我們這次的實習(xí)分了幾個層次，大體分為對草本植物種群數(shù)量的測量，對喬木數(shù)量的測量，以及到梅嶺聽老師沿路的講解，讓我們陶醉在美景中學(xué)習(xí)。
實習(xí)我們分為幾組，對自己圈的樣方內(nèi)的草本進行辨認并記錄種群的種數(shù)，我們都蹲在地上數(shù)數(shù)，很投入。對喬木數(shù)量的測定我們選擇的是10mx10m的樣方，我們一組五個人用尺子測量圈定樣方然后大家一起數(shù)數(shù)，此外我們還測定了灌木的種群數(shù)量，我們選取的地點依舊是江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的小樹林，我們選取的樣方是5mx5m，一群人很仔細的數(shù)著灌木的數(shù)量。另一個實習(xí)是徒步爬梅嶺，梅嶺是南昌一個不錯的景點，風景優(yōu)美，沿途見到了各種植物以及各種生態(tài)系統(tǒng)，老師就結(jié)合實際和我們講解，我們有不懂的就請教老師，一路雖辛苦但我們很開心，我們了解了很多，像水域生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，城市生態(tài)系統(tǒng)以及陸地生態(tài)系統(tǒng)。老師結(jié)合實際告訴我們生態(tài)系統(tǒng)的組成，我們好高興能有這樣的機會去參加生態(tài)學(xué)的實習(xí)。
就整體而言，這是一次增長知識的實習(xí)，是一次理論與實際的完美結(jié)合。在實習(xí)過程中，老師以實物實地為例，又進一步向我們講解了課堂上所學(xué)的理論知識。給我們充分的時間去觀察，讓我們有了自己動手的機會，希望學(xué)校以后能夠安排更多的實習(xí)機會，能讓我們得到更多的實際鍛煉，增強學(xué)生的動手能力，掌握更多的知識技能。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇三
我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā)，經(jīng)過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門，穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門，觀看門外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門進入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬壽山和東宮門，結(jié)束實習(xí)。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了必須的調(diào)查，獲得了必須的資料，也得出了一些自我的思考和結(jié)論。
二、實習(xí)資料及分析。
1、關(guān)于一條有爭議的路。
走進北大東門，能夠看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國際化的全新的北大。這條路周圍集聚著北京大學(xué)比較現(xiàn)代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學(xué)樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。
很多人認為，路面的寬闊與筆直與周圍建筑的仿古式屋頂不大協(xié)調(diào)。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的盡頭則是生長多年的高大而遮蔭的大樹，不協(xié)調(diào)的感受更加強烈。
這大概就涉及到了所謂的“視覺適應(yīng)性”。在很多時候，我們很少研究特定的環(huán)境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進的模式，而忽略了特定環(huán)境對建筑等人為設(shè)施的特殊要求。
也許這也是規(guī)劃中的一個問題。就如同北大學(xué)校中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映，也許不能算是完美的選擇。
2、學(xué)校里的世外桃源——燕南園。
燕南園是北京大學(xué)燕園眾多園林中較小的一個，園中只錯落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，那里是北大教授一個住宅區(qū)。人們常說，“北大的名教授不必須都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說50年代，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，之后又搬進來王力、魏建功等先生。冰心女士執(zhí)教燕京大學(xué)的時候也以往在此生活過。這足以反映其內(nèi)涵的深厚與文化積淀了。
那么，除了書香，對于久在那里居住的人們來說，它又意味著什么呢？
在實習(xí)過程中理解采訪的主要是60歲以上的老人，在那里居住時間都超過了35年。他們普遍認為，燕南園有著良好的居住環(huán)境，首先它位于一個臺地上，地勢比周圍都高，這是一個良好的地理環(huán)境。而其間各色的植物，又為園子供給了一個協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著各方來客，清華大學(xué)建筑學(xué)院的師生還以往在此寫生，研究其建筑特色。
然而燕南園也有其不足之處。被采訪者普遍指出的有以下幾點：
其一是來游覽觀光的人群打破了原有的寧靜和潔凈，過路的汽車揚塵和制造噪音，給園內(nèi)的環(huán)境帶來了很大程度的破壞。
其二是公廁的問題。公廁占用的土地是過去孩子們的游戲場，而由于疏于管理，公廁的建設(shè)不僅僅消滅了孩子的游樂，也對環(huán)境造成了很大的影響。其實在燕南園中，每戶獨立的住宅中都有獨立的衛(wèi)生設(shè)施，公廁的設(shè)立只是為園外小商小販供給了便利。作為北大學(xué)校中少見的幾個室外公廁之一，它的設(shè)立自然有其道理，然而選址在富有文化底蘊和深厚內(nèi)涵的燕南園，選址在老教授們讀書治學(xué)的燕南園，或許并不是很合理。
其三是辦公與住宅的矛盾。正如一位被采訪者指出，燕南園中有的住宅已經(jīng)被學(xué)校劃歸某些行政機構(gòu)，行政機構(gòu)的辦公進一步打破了園子的寧靜，不能不引起深思。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇四
實習(xí)綜合病房是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間進行臨床實習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在這里，我有幸親身接觸和處理各種疾病和患者，從中學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗。在接下來的文章中，我將分享我在實習(xí)綜合病房中的心得體會。
第二段：溝通與人際關(guān)系。
在實習(xí)綜合病房，良好的溝通與人際關(guān)系至關(guān)重要。首先，我們與患者及其家屬進行溝通，了解他們的病情、病史和需求。在溝通過程中，要用平實的語言解釋，以確保患者對治療方案和病情的理解。其次，與醫(yī)生和其他護理人員的良好合作對病患的康復(fù)至關(guān)重要。在與其他實習(xí)同學(xué)合作時，要注重團隊合作，主動溝通交流，避免信息不暢和矛盾沖突的情況。
第三段：應(yīng)對挑戰(zhàn)。
實習(xí)綜合病房是一個充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境，學(xué)生需要應(yīng)對各種問題和壓力。首先，實習(xí)生需要適應(yīng)長時間的工作，因為病患的病情可能隨時出現(xiàn)變化。此外，疾病的復(fù)雜性可能使學(xué)生面臨醫(yī)學(xué)上的困擾。對于這些挑戰(zhàn)，我認為學(xué)生需要保持冷靜和專注，提高自己的醫(yī)學(xué)知識水平，并學(xué)會從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
第四段：責任感和病患關(guān)懷。
在實習(xí)綜合病房中，對于病患的關(guān)懷和責任感是非常重要的。作為一名學(xué)生，我們不能只是簡單地完成既定的任務(wù)，而是要關(guān)注患者的整體狀況，并提供全面的護理。我們應(yīng)該耐心傾聽患者傾訴，了解他們的痛苦和需求，并在可能的情況下提供積極的支持和安慰。同時，我們也要時刻關(guān)注患者的安全和照護質(zhì)量，確保他們得到最佳的治療和關(guān)懷。
第五段：總結(jié)與反思。
通過實習(xí)綜合病房的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻意識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。這段時期的實踐讓我深刻理解到了醫(yī)護工作的責任與挑戰(zhàn)，同時也讓我體驗到了被患者所感激和肯定的喜悅。在未來的醫(yī)學(xué)生涯中，我將持續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，為患者的健康貢獻自己的力量。
總結(jié)：
在實習(xí)綜合病房中，除了學(xué)習(xí)到醫(yī)學(xué)知識，還需要培養(yǎng)良好的溝通能力和人際關(guān)系。應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力時保持冷靜和專注非常重要。同時，我們要時刻關(guān)注患者的痛苦和需求，提供全面的護理和關(guān)懷。通過實習(xí)綜合病房的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們可以更好地理解醫(yī)護工作的責任與挑戰(zhàn)，并不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇五
實習(xí)是校園的重要補充部分，是區(qū)別于普通校園教育的一個顯著特征，是教育體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，大學(xué)生是在生產(chǎn)實習(xí)過程中將將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過度，因此生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)技術(shù)性人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。可以說沒有生產(chǎn)實習(xí)就沒有完整的教育。校園提高教育教學(xué)質(zhì)量，最注重理論知識學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高生產(chǎn)實習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實習(xí)教育教學(xué)的成功與否，關(guān)系到校園的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接的影響到現(xiàn)代化建設(shè)。
生產(chǎn)實習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中，生產(chǎn)實習(xí)是課堂教學(xué)的補充，生產(chǎn)實習(xí)區(qū)別與課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會，而生產(chǎn)實習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)實習(xí)學(xué)習(xí)。通過參觀、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不容了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使學(xué)生在實踐中得到提高和鍛煉。
公司簡介。
我公司是一家專業(yè)生產(chǎn)蝴蝶蘭種苗及成品花的外資企業(yè)，公司擁有品種七百余個，公司產(chǎn)品主要出口歐洲，日本，美國，韓國等，歡迎各界前來洽談!
企業(yè)類型：經(jīng)營模式：生產(chǎn)型。
注冊資金：125萬美元年營業(yè)額：10000000。
法人代表：員工人數(shù)：50。
公司注冊地址：江蘇鎮(zhèn)江潤州區(qū)嶂山村。
是否提供oem代加工：否。
主營行業(yè)：園藝。
主營市場：全球。
實習(xí)時間：20__年11月14至20__年02月14。
實習(xí)部門：包裝部生產(chǎn)部。
實習(xí)職務(wù)：包裝員。
實的具體工作：蝴蝶蘭的種植與養(yǎng)護。
蝴蝶蘭的栽培種植,蝴蝶蘭的養(yǎng)護。
一、換盆。
1.選盆：一般選用素燒陶盆或塑料盆，以多孔盆為好，為便于透氣宜用淺盆，盆高最好小于盆直徑。
2.培養(yǎng)基質(zhì)選用：蝴蝶蘭為典型的附生蘭，它的根系發(fā)達，栽培基質(zhì)必須具備疏松、通風、透氣性好、耐腐爛的特點，根據(jù)筆者的栽培經(jīng)驗，北方養(yǎng)蝴蝶蘭宜就地選用松針葉、花生殼、樹皮絲等作為基質(zhì)。每年必須換盆，如果不及時換盆，盆栽基質(zhì)腐爛造成緊縮、透氣性差，蘭株長勢嚴重衰退，甚至死亡。
3.換盆時間及方法：蝴蝶蘭換盆的最佳時期是春末夏初，溫度最好在20℃以上，此時花期剛過，新根開始生長。換盆時，先剪去花莖，將原用的營養(yǎng)缽輕輕去掉，用手指將下部的舊基質(zhì)挖出，將干枯的老根，有銹斑的根，斷根剪去，盆底用碎瓦片墊起，用消毒過的濕松針葉給盆底先放入一層，把蝴蝶蘭的根均勻散開放入盆內(nèi)，再繼續(xù)將松針葉放在蘭株根系處，輕輕壓實，使蘭株站穩(wěn)。栽植時應(yīng)注意蘭株的根莖部要與盆沿高一致，然后噴水放置室內(nèi)通風處，這期間不宜施肥，在管理上只需噴水和適當澆水，一個月后就能長出葉芽，再進行正常管理。
二、溫度。
蝴蝶蘭主要分布在熱帶低海拔沿海地區(qū)，最適生長栽培溫度為白天25℃至28℃，夜間18℃至20℃。蝴蝶蘭對低溫十分敏感，長時間處于15℃時則停止生長，溫度在15℃以下時根部停止吸收水分，葉片出現(xiàn)壞死黑斑，時間過長葉片開始變黃而脫落。每年在冬前和翌年初春(即采暖期前后)是北方氣候多變時期，室內(nèi)溫度均達不到15℃，這是全年當中最難養(yǎng)護時期，應(yīng)將蘭株放在室內(nèi)朝陽處，少澆水，必要時給地面灑水，晚上給蘭株套袋進行保溫。
三、澆水。
蝴蝶蘭喜濕，但忌積水。在生長期不能缺水，如長時期缺水會使葉片發(fā)黃，無法補救。用松針葉栽培的蝴蝶蘭不會積水，在澆水時用噴壺噴水，到盆底流出水為止。經(jīng)常給蘭盆周圍灑水保持空氣濕潤，但注意不要使蘭葉心部積水，尤其冬季夜間禁止將水噴灑到葉片上。
四、施肥。
蝴蝶蘭因生長快、生育期長，應(yīng)采取薄肥勤施。5月份蘭株剛換盆，正處于恢復(fù)期不施肥，6月至9月為蘭株生長期，應(yīng)每周施一次，做到葉面肥和磷酸二氫鉀交替使用，也可用農(nóng)家肥加水發(fā)酵后澆灌肥水，有條件可買蘭花專用肥和“花寶”液體肥稀釋__倍噴灑葉面和栽培基質(zhì)上，夏季高溫時停止施肥。秋末蘭株生長漸緩，應(yīng)減少施肥，施肥過多往往造成蘭株過于旺盛，影響花芽形成，致使不能開花。
五、通風和遮陰。
蝴蝶蘭喜通風，忌悶熱，通風不良易引起爛根、生長不良。冬季氣溫低，可在晴天中午短時間通風，風口不要直接吹向蘭株。蝴蝶蘭在自然狀態(tài)下附生在密林樹蔭處，形成了喜半陰的習(xí)性。家庭栽培時，冬季少遮光，春秋季多遮光，夏季陽光強、氣溫高，應(yīng)特別注意遮陰，加強通風。
六、花期管理。
家庭養(yǎng)蝴蝶蘭因溫度和濕度的限制，全年只能長出2片至3片葉，葉單生于頂部，花芽長在兩片葉子中間，花芽形成后，溫度在18℃至20℃，經(jīng)3個至4個月養(yǎng)護就可以開花。當花莖抽出后，在花盆中先設(shè)臨時支撐，防止花莖倒伏，花莖固定好要分多次進行，以免花莖折斷。當?shù)谝粋€花蕾長大時，花盆的擺放方向就不能轉(zhuǎn)動，否則會造成蝴蝶蘭上各花的方向不一致。在盛花期溫度應(yīng)控制在15℃至18℃之間，加強通風和濕度，花期可長達4月之久。
七、病蟲害防治。
1.葉斑病：主要發(fā)生在葉片上，發(fā)病初期葉片上出現(xiàn)小斑點，以后發(fā)展成近圓形的病斑，病斑邊緣有水漬狀黃色圈，界限明顯。防治方法：加強通風，降低空氣濕度，剪除病葉。發(fā)病期用75%的百菌清可濕性粉劑800倍液噴灑，每10天噴1次，連噴3次。
2.灰霉?。喊l(fā)生在春季低溫高濕時，一般在白花花瓣上出現(xiàn)褐色的小斑點，嚴重時發(fā)生軟腐現(xiàn)象。防治方法：加強通風，降低濕度，立即剪除發(fā)病花朵。發(fā)病初期用75%甲基托布津可濕性粉劑1000倍液噴灑，每10天噴1次，連噴2次。
3.褐斑病：發(fā)生在夏秋高溫多濕天氣，主要發(fā)生在葉片上，發(fā)病初期葉片出現(xiàn)圓形小斑點，以后逐漸擴大成大斑，病斑黑褐色，嚴重時葉片變黑枯萎。防治方法：注意通風、透光。發(fā)病初期用10%寶麗安(多抗霉素)80倍液每半月噴灑1次。
4.介殼蟲：蝴蝶蘭最常見的蟲害，多發(fā)生在秋冬季，室內(nèi)通風不暢，干燥導(dǎo)致介殼蟲危害。防治方法：注意通風，蘭株擺放不宜過密，發(fā)現(xiàn)少量時可用軟布擦洗介殼蟲，反復(fù)幾次可根除蟲害。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇六
此次生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的野外實習(xí)地點位于嶗山北九水景區(qū)，風景秀麗，氣候宜人。20xx年5月11日，我們在柳新偉老師和楊洪曉老師的帶領(lǐng)下來到嶗山實習(xí)地點，并于當天下午對周圍環(huán)境做了大致的了解。接下來的一兩天首先由楊老師指導(dǎo)我們認識了嶗山地區(qū)的代表性植物，并向我們詳細講解了一些植物的藥用價值等植物資源利用價值。在此后的幾天里，我們又在柳老師的帶領(lǐng)下，在三個典型的`山坡上，對植物群落結(jié)構(gòu)進行了系統(tǒng)的調(diào)查，并做了調(diào)查記錄和數(shù)據(jù)采集，進行了生物多樣性分析、種-面積分析、分布格局分析。在野外實習(xí)期間，我們還在張艷老師的帶領(lǐng)下到青島第一海水浴場做了一次潮間帶小型底棲生物樣品的采集。
回到學(xué)校后，我們相繼做了幾次環(huán)境監(jiān)測實驗，掌握了一些基本的環(huán)境監(jiān)測方法，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的資料。
此次實習(xí)雖然辛苦，但是經(jīng)過大家的努力，所有同學(xué)全部圓滿完成了實習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)定的目標，也有了很大的收獲，同學(xué)們不但鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識，也為以后的實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，真正做到了理論聯(lián)系實際。野外調(diào)查實習(xí)使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學(xué)與實踐聯(lián)系起來；實習(xí)使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的不足。通過本次實習(xí)，我們學(xué)會了生物多樣性指數(shù)計算、種-面積關(guān)系分析和植物群落格局分析，對于嶗山植被也有了一定的了解，認識了具有代表性植物；在對潮間帶小型底棲生物的分析過程中，掌握了生物豐度、生物量、生產(chǎn)量的計算方法。同時在實習(xí)過程中通過合作克服了許多困難，進一步體會到了團結(jié)就是力量的真諦，增進了師生關(guān)系和同學(xué)之間的友誼。
在生活方面，就個體而言，這是一次艱辛的實習(xí)，是一次生活的考驗。這幾天我們深刻體會到了實習(xí)的辛苦。老師也是很不容易的，專業(yè)老師是實習(xí)隊伍的領(lǐng)頭人，他們不僅要控制速度、方向保證同學(xué)們的安全，而且要給我們不斷地講解。在學(xué)校里與老師接觸得少，實習(xí)時才發(fā)現(xiàn)原來老師也是最可愛的人。
就整體而言，這是一次增長知識的實習(xí)，是一次理論與實踐的完美結(jié)合。在實習(xí)過程中老師以實地實物為例，又進一步向我們講授了課堂上所學(xué)的理論知識，并給我們充分的時間去觀察，讓我們有一個自己動手的機會。希望學(xué)校以后會安排更多的實習(xí)機會，增強學(xué)生的動手操作能力，掌握更多的知識。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇七
在本學(xué)期，我們進行了為期一個月的生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)，地點主要位于嶗山北九水以及學(xué)校校園。通過本次實習(xí)，我們基本掌握了野外實習(xí)考察、實驗數(shù)據(jù)的采集、室內(nèi)分析和數(shù)據(jù)處理分析等技能和知識。
此次生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的野外實習(xí)地點位于嶗山北九水景區(qū)，風景秀麗，氣候宜人。2010年5月11日，我們在柳新偉老師和楊洪曉老師的帶領(lǐng)下來到嶗山實習(xí)地點，并于當天下午對周圍環(huán)境做了大致的了解。接下來的一兩天首先由楊老師指導(dǎo)我們認識了嶗山地區(qū)的代表性植物，并向我們詳細講解了一些植物的藥用價值等植物資源利用價值。在此后的幾天里，我們又在柳老師的帶領(lǐng)下，在三個典型的山坡上，對植物群落結(jié)構(gòu)進行了系統(tǒng)的調(diào)查，并做了調(diào)查記錄和數(shù)據(jù)采集，進行了生物多樣性分析、種-面積分析、分布格局分析。在野外實習(xí)期間，我們還在張艷老師的帶領(lǐng)下到青島第一海水浴場做了一次潮間帶小型底棲生物樣品的采集。
回到學(xué)校后，我們相繼做了幾次環(huán)境監(jiān)測實驗，掌握了一些基本的環(huán)境監(jiān)測方法，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的資料。
此次實習(xí)雖然辛苦，但是經(jīng)過大家的努力，所有同學(xué)全部圓滿完成了實習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)定的目標，也有了很大的收獲，同學(xué)們不但鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識，也為以后的實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，真正做到了理論聯(lián)系實際。野外調(diào)查實習(xí)使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學(xué)與實踐聯(lián)系起來；實習(xí)使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的不足。通過本次實習(xí)，我們學(xué)會了生物多樣性指數(shù)計算、種-面積關(guān)系分析和植物群落格局分析，對于嶗山植被也有了一定的了解，認識了具有代表性植物；在對潮間帶小型底棲生物的分析過程中，掌握了生物豐度、生物量、生產(chǎn)量的計算方法。同時在實習(xí)過程中通過合作克服了許多困難，進一步體會到了團結(jié)就是力量的真諦，增進了師生關(guān)系和同學(xué)之間的友誼。
在生活方面，就個體而言，這是一次艱辛的實習(xí)，是一次生活的考驗。這幾天我們深刻體會到了實習(xí)的辛苦。老師也是很不容易的，專業(yè)老師是實習(xí)隊伍的`領(lǐng)頭人，他們不僅要控制速度、方向保證同學(xué)們的安全，而且要給我們不斷地講解。在學(xué)校里與老師接觸得少，實習(xí)時才發(fā)現(xiàn)原來老師也是最可愛的人。
就整體而言，這是一次增長知識的實習(xí)，是一次理論與實踐的完美結(jié)合。在實習(xí)過程中老師以實地實物為例，又進一步向我們講授了課堂上所學(xué)的理論知識，并給我們充分的時間去觀察，讓我們有一個自己動手的機會。希望學(xué)校以后會安排更多的實習(xí)機會，增強學(xué)生的動手操作能力，掌握更多的知識。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇八
隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷崎嶇，隨著體力的不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著激烈的斗爭“是繼續(xù)領(lǐng)略名山大山的雄偉壯闊，還是停下休息片刻繼續(xù)完成未完成的任務(wù)。”最終體力戰(zhàn)勝了繼續(xù)登山的欲望，大家圍在一起討論此時的良辰美景以及后來繼續(xù)趕路的計劃。稍微休息片刻我們又一次向著九水的方向進軍，看到飛流直下的九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。耳畔旁回響起老師的講解，北方的瀑布及海邊的瀑布也許中國只有這一處吧。讓自己不免發(fā)出“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回見”的感觸。清涼的水汽也難以抹去我內(nèi)心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比擬我內(nèi)心的躁動。登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓自己癡迷，置身最高處讓自己小有成就感。我們置身于風景如畫的北九水，親身領(lǐng)略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發(fā)了我對生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。伴隨著落日的余輝，從山頂漫步走來，觀看著植被那扭曲的生長，體現(xiàn)了頑強的生命力，領(lǐng)悟著大自然的奧妙。由于自己腿部有傷，特別感謝李長志的.細心呵護，陪伴著自己返程。登山不在乎山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風景的心情，還有的就是同學(xué)之間的友誼，現(xiàn)在回想起當時的點點滴滴，讓我的心潮澎湃，久久不能釋懷。
第二天上午在楊老師的帶領(lǐng)下，認識嶗山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用經(jīng)濟價值。同時也學(xué)會了使用植物檢索表和植物志來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學(xué)的植物分類知識應(yīng)用于現(xiàn)實的實踐中也握了在植物生態(tài)方面的一些研究方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨，隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進的步伐。
下午我們主要是在嶗山腳下做植被調(diào)查，選了兩塊不同類型的樣地來進行實地調(diào)查，一是用樣方法來對樣地分別進行了喬木調(diào)查、灌木調(diào)查、草本調(diào)查了解了樣地的植被物種構(gòu)成，并利用實驗數(shù)據(jù)對調(diào)查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù);二是采用了相鄰樣方法對樣地進行了物種調(diào)查并繪制出來物種——面積曲線，以此來確定最小樣方面積。在這次野外實習(xí)中不僅學(xué)習(xí)到了生態(tài)學(xué)的一些基本調(diào)查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神;另外在野外較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優(yōu)良作風。我們擴大知識范圍，拓寬知識領(lǐng)域，正學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識，為將來勝任本專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)的工作打下堅實基礎(chǔ)。實習(xí)在不知不覺中隨風而逝，而我們實習(xí)所獲得的情感久久不能揮去，實習(xí)所獲得的知識是終身的財富。對于我們這些還沒有走出大學(xué)校門，只停留在書本知識，還沒有體會到社會的實踐，短暫的實習(xí)可以磨練我們的心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結(jié)合，三天的實習(xí)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，發(fā)散了我們的思維，提高了我們分析問題解決問題的能力，使我們今后更好的適應(yīng)社會起到不可磨滅的作用，讓我們的人生更充實。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇九
隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷崎嶇，隨著體力的不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著劇烈的斗爭“是繼續(xù)領(lǐng)略名山大山的雄偉壯闊，還是停下休息片刻繼續(xù)完成未完成的任務(wù)?！弊罱K體力戰(zhàn)勝了繼續(xù)登山的欲望，大家圍在一起討論此時的良辰美景以及后來繼續(xù)趕路的方案。
稍微休息片刻我們又一次向著九水的方向進軍，看到飛流直下的九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。耳畔旁回響起老師的講解，北方的瀑布及海邊的瀑布也許中國只有這一處吧。讓自己不免發(fā)出“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回見”的感觸。清涼的水汽也難以抹去我內(nèi)心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比較我內(nèi)心的躁動。登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓自己癡迷，置身最高處讓自己小有成就感。我們置身于風景如畫的北九水，親身領(lǐng)略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發(fā)了我對生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。伴隨著落日的余輝，從山頂漫步走來，觀看著植被那扭曲的生長，表達了頑強的生命力，領(lǐng)悟著大自然的微妙。由于自己腿部有傷，特別感謝李長志的細心呵護，陪伴著自己返程。登山不在乎山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風景的心情，還有的就是同學(xué)之間的友誼，現(xiàn)在回想起當時的點點滴滴，讓我的心潮澎湃，久久不能釋懷。
第二天上午在楊老師的帶著下，認識嶗山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用經(jīng)濟價值。同時也學(xué)會了使用植物檢索表和植物志來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學(xué)的植物分類知識應(yīng)用于現(xiàn)實的實踐中也握了在植物生態(tài)方面的一些研究方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨，隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進的步伐。下午我們主要是在嶗山腳下做植被調(diào)查，選了兩塊不同類型的樣地來進展實地調(diào)查，一是用樣方法來對樣地分別進展了喬木調(diào)查、灌木調(diào)查、草本調(diào)查了解了樣地的植被物種構(gòu)成，并利用實驗數(shù)據(jù)對調(diào)查地進展了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù);二是采用了相鄰樣方法對樣地進展了物種調(diào)查并繪制出來物種——面積曲線，以此來確定最小樣方面積。在這次野外實習(xí)中不僅學(xué)習(xí)到了生態(tài)學(xué)的一些根本調(diào)查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神;另外在野外較為艱辛的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱辛樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優(yōu)良作風。我們擴大知識范圍，拓寬知識領(lǐng)域，正學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識，為將來勝任本專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)的工作打下堅實根底。
實習(xí)在不知不覺中隨風而逝，而我們實習(xí)所獲得的情感久久不能揮去，實習(xí)所獲得的知識是終身的財富。對于我們這些還沒有走出大學(xué)校門，只停留在書本知識，還沒有體會到社會的實踐，短暫的實習(xí)可以磨練我們的`心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結(jié)合，三天的實習(xí)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，發(fā)散了我們的思維，提高了我們分析問題解決問題的能力，使我們今后更好的適應(yīng)社會起到不可磨滅的作用，讓我們的人生更充實。
首先，我們做喬木層數(shù)據(jù)調(diào)查，在每個5m×5m的小樣方內(nèi)識別喬木層樹種的數(shù)目，目測出樣方的總郁閉度。然后統(tǒng)計每個樹種的株數(shù)，測量胸徑、樹高以及目測每個樹種的郁閉度。接著做灌草層數(shù)據(jù)的調(diào)查，在同樣的5m×5m的小樣方內(nèi)識別灌木層中的物種數(shù)，目測每個灌木種類的蓋度、平均高度以及多度。在10m×10m的樣方中隨機選取5個1m×1m的草本植物樣方，然后進展草本層每個植物物種的蓋度、平均高度以及多度有調(diào)查。最后做地理數(shù)據(jù)的測定，運用gp測定每個樣方的經(jīng)度與緯度。gps給出的海拔高度誤差較大，所以再用海拔表校正海拔高度。用坡度儀測出樣地山體的坡度，并測出坡向。判斷土壤類型、土層厚度、地形以及群落內(nèi)人類活動等情況。
測定完植物群落物種多樣性，我們大家都已經(jīng)饑腸轆轆。于是，我們停下來，找塊空地享用我們的午餐。吃完午餐后，我們繼續(xù)上山測定植物群落最小面積。最小面積是能包括一切恒有種的面積。在某一地段對某一群落調(diào)查時，記錄到的種的數(shù)量會隨樣方面積擴大而增加，但增加到某一面積時，種的數(shù)量不再變化，這一面積即最小面積。我們采用成倍增長法。即從面積為1m×1m，擴大到1m×2m，依次類推，最后到10m×10m。記錄種數(shù)量的變化。
經(jīng)過幾個小時的步行與測量，我們拖著疲憊的身軀回到招待所。吃完飯后，我們小組成員聚在一起資料，對實驗數(shù)據(jù)進展分析和處理。每個人都筋疲力盡，但沒有誰不是快樂的，雖然累在身上，卻樂在心里。因為大家都覺得自己的實踐操作能力明顯的提高了。實習(xí)的最后一天，在張老師的帶著下，我們找到了第二個典型的樣地。在有經(jīng)歷的根底上，我們很嫻熟地對群落構(gòu)造進展了調(diào)查，并做了調(diào)查記錄和數(shù)據(jù)采集。
這是一次增長知識的實習(xí)，是一次理論與實踐的完美結(jié)合。通過本次實習(xí)，我們根本掌握了野外實習(xí)考察、實驗數(shù)據(jù)的采集、室內(nèi)分析和數(shù)據(jù)處理分析等技能和知識，使我們的專業(yè)知識得到穩(wěn)固和開拓。此外，在這次生態(tài)學(xué)實習(xí)中我們不僅學(xué)到了一些根本調(diào)查方法，還學(xué)會了如何在一個隊伍中團結(jié)合作，默契配合，收獲了友誼。其間老師的諄諄教導(dǎo)，以及同大家的細心交流，更是增強了師生之間的情誼。相信這次實習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十
我們實習(xí)活動是按組進行的，我們組的生態(tài)學(xué)實習(xí)安排在實習(xí)的第一天。一大早，我們準備了采集工具、測量工具、干糧、水等準備上山。經(jīng)過近幾小時的步行，我們終于到達實習(xí)基地樂土雨林。大家顧不上吃午餐，就滿腔熱情地跟隨張老師踏進這片神奇的土地。一進入雨林仿佛走進了一個陰涼、綠色的世界里，抬眼林木遮天蔽日，蒼藤攀附其上。在林間行走，有一種物我兩忘，返璞歸真的感覺。張老師選定一塊典型的樣地，讓我們對植物群落結(jié)構(gòu)進行了系統(tǒng)的調(diào)查。首先是劃定區(qū)域大小，我們用繩圈起10m10m的樣方，并將10m10m的樣方劃分為5m5m的四個網(wǎng)格的小樣方。然后我們小組安排任務(wù)分工合作，有兩名記錄員，一名信息員，其余為工作人員。各個成員各司其職。期間，遇到不懂的樹種，由信息員采取植物樣本，請教老師，記錄員則仔細記錄工作人員的植物群落結(jié)構(gòu)特征等相關(guān)信息。
首先，我們做喬木層數(shù)據(jù)調(diào)查，在每個5m5m的小樣方內(nèi)識別喬木層樹種的數(shù)目，目測出樣方的總郁閉度。然后統(tǒng)計每個樹種的株數(shù)，測量胸徑、樹高以及目測每個樹種的郁閉度。接著做灌草層數(shù)據(jù)的調(diào)查，在同樣的5m5m的小樣方內(nèi)識別灌木層中的物種數(shù)，目測每個灌木種類的蓋度、平均高度以及多度。在10m10m的樣方中隨機選取5個1m1m的草本植物樣方，然后進行草本層每個植物物種的蓋度、平均高度以及多度有調(diào)查。最后做地理數(shù)據(jù)的測定，運用gp測定每個樣方的經(jīng)度與緯度。gps給出的.海拔高度誤差較大，所以再用海拔表校正海拔高度。用坡度儀測出樣地山體的坡度，并測出坡向。判斷土壤類型、土層厚度、地形以及群落內(nèi)人類活動等情況。
測定完植物群落物種多樣性，我們大家都已經(jīng)饑腸轆轆。于是，我們停下來，找塊空地享用我們的午餐。吃完午餐后，我們繼續(xù)上山測定植物群落最小面積。最小面積是能包括一切恒有種的面積。在某一地段對某一群落調(diào)查時，記錄到的種的數(shù)量會隨樣方面積擴大而增加，但增加到某一面積時，種的數(shù)量不再變化，這一面積即最小面積。我們采用成倍增長法。即從面積為1m1m，擴大到1m2m，依次類推，最后到10m10m。記錄種數(shù)量的變化。經(jīng)過幾個小時的步行與測量，我們拖著疲憊的身軀回到招待所。吃完飯后，我們小組成員聚在一起整理資料，對實驗數(shù)據(jù)進行分析和處理。每個人都筋疲力盡，但沒有誰不是高興的，雖然累在身上，卻樂在心里。因為大家都覺得自己的實踐操作能力明顯的提高了。實習(xí)的最后一天，在張老師的帶領(lǐng)下，我們找到了第二個典型的樣地。在有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們很嫻熟地對群落結(jié)構(gòu)進行了調(diào)查，并做了調(diào)查記錄和數(shù)據(jù)采集。
這是一次增長知識的實習(xí)，是一次理論與實踐的完美結(jié)合。通過本次實習(xí)，我們基本掌握了野外實習(xí)考察、實驗數(shù)據(jù)的采集、室內(nèi)分析和數(shù)據(jù)處理分析等技能和知識，使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓。此外，在這次生態(tài)學(xué)實習(xí)中我們不僅學(xué)到了一些基本調(diào)查方法，還學(xué)會了如何在一個隊伍中團結(jié)合作，默契配合，收獲了友誼。其間老師的諄諄教誨，以及同大家的細心交流，更是增強了師生之間的情誼。相信這次實習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十一
在本學(xué)期，我們進行了為期一個月的生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)，地點主要位于嶗山北九水以及學(xué)校校園。通過本次實習(xí)，我們基本掌握了野外實習(xí)考察、實驗數(shù)據(jù)的采集、室內(nèi)分析和數(shù)據(jù)處理分析等技能和知識。
此次生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的野外實習(xí)地點位于嶗山北九水景區(qū)，風景秀麗，氣候宜人。5月11日，我們在柳新偉老師和楊洪曉老師的帶領(lǐng)下來到嶗山實習(xí)地點，并于當天下午對周圍環(huán)境做了大致的了解。接下來的一兩天首先由楊老師指導(dǎo)我們認識了嶗山地區(qū)的代表性植物，并向我們詳細講解了一些植物的藥用價值等植物資源利用價值。在此后的幾天里，我們又在柳老師的帶領(lǐng)下，在三個典型的山坡上，對植物群落結(jié)構(gòu)進行了系統(tǒng)的調(diào)查，并做了調(diào)查記錄和數(shù)據(jù)采集，進行了生物多樣性分析、種-面積分析、分布格局分析。在野外實習(xí)期間，我們還在張艷老師的帶領(lǐng)下到青島第一海水浴場做了一次潮間帶小型底棲生物樣品的采集?；氐綄W(xué)校后，我們相繼做了幾次環(huán)境監(jiān)測實驗，掌握了一些基本的環(huán)境監(jiān)測方法，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的資料。
此次實習(xí)雖然辛苦，但是經(jīng)過大家的努力，所有同學(xué)全部圓滿完成了實習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)定的目標，也有了很大的收獲，同學(xué)們不但鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識，也為以后的實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，真正做到了理論聯(lián)系實際。野外調(diào)查實習(xí)使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學(xué)與實踐聯(lián)系起來;實習(xí)使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的不足。通過本次實習(xí)，我們學(xué)會了生物多樣性指數(shù)計算、種-面積關(guān)系分析和植物群落格局分析，對于嶗山植被也有了一定的了解，認識了具有代表性植物;在對潮間帶小型底棲生物的分析過程中，掌握了生物豐度、生物量、生產(chǎn)量的計算方法。同時在實習(xí)過程中通過合作克服了許多困難，進一步體會到了團結(jié)就是力量的真諦，增進了師生關(guān)系和同學(xué)之間的友誼。
在生活方面，就個體而言，這是一次艱辛的實習(xí)，是一次生活的考驗。這幾天我們深刻體會到了實習(xí)的辛苦。老師也是很不容易的，專業(yè)老師是實習(xí)隊伍的領(lǐng)頭人，他們不僅要控制速度、方向保證同學(xué)們的安全，而且要給我們不斷地講解。在學(xué)校里與老師接觸得少，實習(xí)時才發(fā)現(xiàn)原來老師也是最可愛的人。
就整體而言，這是一次增長知識的實習(xí)，是一次理論與實踐的完美結(jié)合。在實習(xí)過程中老師以實地實物為例，又進一步向我們講授了課堂上所學(xué)的理論知識，并給我們充分的時間去觀察，讓我們有一個自己動手的機會。希望學(xué)校以后會安排更多的實習(xí)機會，增強學(xué)生的動手操作能力，掌握更多的知識。
隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷崎嶇，隨著體力的不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著激烈的斗爭“是繼續(xù)領(lǐng)略名山大山的雄偉壯闊，還是停下休息片刻繼續(xù)完成未完成的任務(wù)?！弊罱K體力戰(zhàn)勝了繼續(xù)登山的欲望，大家圍在一起討論此時的良辰美景以及后來繼續(xù)趕路的計劃。
稍微休息片刻我們又一次向著九水的方向進軍，看到飛流直下的九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。耳畔旁回響起老師的講解，北方的瀑布及海邊的瀑布也許中國只有這一處吧。讓自己不免發(fā)出“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回見”的感觸。清涼的水汽也難以抹去我內(nèi)心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比擬我內(nèi)心的躁動。登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓自己癡迷，置身最高處讓自己小有成就感。我們置身于風景如畫的北九水，親身領(lǐng)略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發(fā)了我對生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。伴隨著落日的余輝，從山頂漫步走來，觀看著植被那扭曲的生長，體現(xiàn)了頑強的生命力，領(lǐng)悟著大自然的奧妙。由于自己腿部有傷，特別感謝李長志的細心呵護，陪伴著自己返程。登山不在乎山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風景的心情，還有的就是同學(xué)之間的友誼，現(xiàn)在回想起當時的點點滴滴，讓我的心潮澎湃，久久不能釋懷。
第二天上午在楊老師的帶領(lǐng)下，認識嶗山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用經(jīng)濟價值。同時也學(xué)會了使用植物檢索表和植物志來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學(xué)的植物分類知識應(yīng)用于現(xiàn)實的實踐中也握了在植物生態(tài)方面的一些研究方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨，隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進的步伐。
下午我們主要是在嶗山腳下做植被調(diào)查，選了兩塊不同類型的樣地來進行實地調(diào)查，一是用樣方法來對樣地分別進行了喬木調(diào)查、灌木調(diào)查、草本調(diào)查了解了樣地的植被物種構(gòu)成，并利用實驗數(shù)據(jù)對調(diào)查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù);二是采用了相鄰樣方法對樣地進行了物種調(diào)查并繪制出來物種——面積曲線，以此來確定最小樣方面積。在這次野外實習(xí)中不僅學(xué)習(xí)到了生態(tài)學(xué)的一些基本調(diào)查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神;另外在野外較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優(yōu)良作風。我們擴大知識范圍，拓寬知識領(lǐng)域，正學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識，為將來勝任本專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)的工作打下堅實基礎(chǔ)。
實習(xí)在不知不覺中隨風而逝，而我們實習(xí)所獲得的情感久久不能揮去，實習(xí)所獲得的知識是終身的財富。對于我們這些還沒有走出大學(xué)校門，只停留在書本知識，還沒有體會到社會的實踐，短暫的實習(xí)可以磨練我們的心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結(jié)合，三天的實習(xí)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，發(fā)散了我們的思維，提高了我們分析問題解決問題的能力，使我們今后更好的適應(yīng)社會起到不可磨滅的作用，讓我們的人生更充實。
隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷崎嶇，隨著體力的不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著激烈的斗爭“是繼續(xù)領(lǐng)略名山大山的雄偉壯闊，還是停下休息片刻繼續(xù)完成未完成的任務(wù)?！弊罱K體力戰(zhàn)勝了繼續(xù)登山的欲望，大家圍在一起討論此時的良辰美景以及后來繼續(xù)趕路的計劃。
稍微休息片刻我們又一次向著九水的方向進軍，看到飛流直下的九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。耳畔旁回響起老師的講解，北方的瀑布及海邊的瀑布也許中國只有這一處吧。讓自己不免發(fā)出“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回見”的感觸。清涼的水汽也難以抹去我內(nèi)心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比擬我內(nèi)心的躁動。登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓自己癡迷，置身最高處讓自己小有成就感。我們置身于風景如畫的北九水，親身領(lǐng)略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發(fā)了我對生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。伴隨著落日的余輝，從山頂漫步走來，觀看著植被那扭曲的生長，體現(xiàn)了頑強的生命力，領(lǐng)悟著大自然的奧妙。由于自己腿部有傷，特別感謝李長志的細心呵護，陪伴著自己返程。登山不在乎山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風景的心情，還有的就是同學(xué)之間的友誼，現(xiàn)在回想起當時的點點滴滴，讓我的心潮澎湃，久久不能釋懷。
第二天上午在楊老師的帶領(lǐng)下，認識嶗山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用經(jīng)濟價值。同時也學(xué)會了使用植物檢索表和植物志來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學(xué)的植物分類知識應(yīng)用于現(xiàn)實的實踐中也握了在植物生態(tài)方面的一些研究方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨，隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進的步伐。
下午我們主要是在嶗山腳下做植被調(diào)查，選了兩塊不同類型的樣地來進行實地調(diào)查，一是用樣方法來對樣地分別進行了喬木調(diào)查、灌木調(diào)查、草本調(diào)查了解了樣地的植被物種構(gòu)成，并利用實驗數(shù)據(jù)對調(diào)查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù);二是采用了相鄰樣方法對樣地進行了物種調(diào)查并繪制出來物種——面積曲線，以此來確定最小樣方面積。在這次野外實習(xí)中不僅學(xué)習(xí)到了生態(tài)學(xué)的一些基本調(diào)查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神;另外在野外較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優(yōu)良作風。我們擴大知識范圍，拓寬知識領(lǐng)域，正學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識，為將來勝任本專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)的工作打下堅實基礎(chǔ)。
實習(xí)在不知不覺中隨風而逝，而我們實習(xí)所獲得的情感久久不能揮去，實習(xí)所獲得的知識是終身的財富。對于我們這些還沒有走出大學(xué)校門，只停留在書本知識，還沒有體會到社會的實踐，短暫的實習(xí)可以磨練我們的心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結(jié)合，三天的實習(xí)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，發(fā)散了我們的思維，提高了我們分析問題解決問題的能力，使我們今后更好的適應(yīng)社會起到不可磨滅的作用，讓我們的人生更充實。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十二
經(jīng)過在erp校內(nèi)實習(xí)a區(qū)工商行政管理部門職員的1個月的實習(xí)中，本人從客觀上對自己在書本上所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。本人這次實習(xí)所涉及的內(nèi)容主要包括企業(yè)運作模擬實習(xí)、制定計劃、工商檢查、優(yōu)秀企業(yè)評選等。下面簡要說明一下工商行政管理部門在erp實驗中的工作狀況。
a區(qū)工商管理行政部門共有工作人員4名，主要職責是從宏觀上監(jiān)控虛擬實習(xí)環(huán)境的動態(tài)發(fā)展，指導(dǎo)模擬市場的各項活動按規(guī)則正常有序進行，干預(yù)、制止擾亂模擬市場正常運作的行為，以保證模擬市場健康有序地運行。在年度工作開始之前，我們部門內(nèi)部進行分工，明確各人的職責，但并非各自為政，分工的同時我們也強調(diào)了在重大活動的時候如何協(xié)作的問題，真正發(fā)揮分工和合作的優(yōu)點。
1、制定年度工作計劃。
制定年度工作計劃是一年的工作中最重要的環(huán)節(jié)，由于工商部門的運作關(guān)系到全區(qū)所有企業(yè)的運作與市場秩序的維持，所以是每年工作的開始，也是最費功夫的環(huán)節(jié)。制定年度工作計劃主要包括制定明年的工作內(nèi)容和工作的具體安排。
以下是第八年的工作計劃安排。
時間項目。
第一季1月辦理企業(yè)變更登記。
2月開始接受市場開發(fā)登記。
3月常規(guī)檢查。
第二季檢查供應(yīng)商、客戶簽訂的合同。
第三季生產(chǎn)企業(yè)常規(guī)檢查。
第四季10月開展“誠實守信，合法經(jīng)營”評比活動的宣傳及資料的收集。
2、辦理企業(yè)變更登記。
這是我們工商部門運作的第一份工作，由于實習(xí)中心所提供的參考資料有限，變更登記表、營業(yè)執(zhí)照正副本等都要我們自己制作。雖然之前做了充分的準備，對變更登記的程序作了詳細的規(guī)定，這既節(jié)省了企業(yè)登記的時間，也使我們的工作更順暢。但計劃總跟不上變化。在進行變更登記的過程中，出現(xiàn)了不少問題：由于首天的運作，各個部門都有大量的資料需要打印，使的我們的資料來不及打印。后來我們作了分流處理，早上辦理生產(chǎn)企業(yè)的登記，下午才對外部機構(gòu)開放，這樣就解決了生產(chǎn)企業(yè)的迫切需要，也減少了大家的矛盾。另外有的企業(yè)注冊資本不明確，需要對之前的財務(wù)情況進行分析，給我們的工作帶來很大的麻煩。
3、開辦市場業(yè)務(wù)。
我們工商行政管理部門另外的一個重要業(yè)務(wù)是辦理市場開發(fā)業(yè)務(wù)，其中國內(nèi)市場需要投入120萬，期間是6個月；國際市場需要投入200萬，時間是10個月。
很多企業(yè)并不清楚這個市場準入證需要等待一定的時間，他們以為一交錢就可以。所以有的企業(yè)對我們的工作表示不滿。但規(guī)則就是規(guī)則，不由人的意志而轉(zhuǎn)移，后來經(jīng)過解析，企業(yè)對這個規(guī)定更加了解，就不再懷疑我們部門的工作。相反，他們還積極配合，使我們的工作開展的更順利。
4、常規(guī)檢查。
每年我們都要對內(nèi)部企業(yè)進行常規(guī)檢查，主要的項目有：執(zhí)行合同、按時交費、弄虛作假、發(fā)布虛假信息、被投訴次數(shù)等。在檢查的過程中，我們得到了企業(yè)的高度配合，工作變得輕松起來。在檢查的過程中，我們特別檢查他們所簽署的合同，因為這關(guān)系到整個市場的整體運作秩序是的維護。在我們的仔細檢查下，果然查出了一些問題。其中以弗利思特公司的案件為典范：由于在第八年的運作中，大家對實習(xí)的規(guī)則只是大概的了解，并沒有仔細的研究。弗利思特公司不知道只有在取得國內(nèi)市場論證的情況下，才能跟國內(nèi)市場的客戶簽署訂單。他們跟國內(nèi)市場的佳銘公司簽署了訂貨合同。雖然有“不知者不罪”的說法，但在現(xiàn)實的生活中，并不會因為你的無知就能逃掉法律的制裁，并且這兩家企業(yè)的作法確實對整個市場帶來很大的影響。經(jīng)過我們部門與實習(xí)指導(dǎo)老師的討論，最后，我們給予各罰款7萬元，并取消合同有效性的處理。
5、組織“誠實守信、合法經(jīng)營”評選活動。
為了獎勵合法經(jīng)營的企業(yè)，發(fā)揚誠信精神，每年我們都對生產(chǎn)企業(yè)進行“誠實守信、合法經(jīng)營”的評選活動。我們根據(jù)各家企業(yè)的年度表現(xiàn)進行總結(jié)，整個活動堅持公證、公開、公平的原則。
企業(yè)運作模擬實習(xí)，就是通過構(gòu)建模擬企業(yè)運作的虛擬環(huán)境，讓我們學(xué)生在虛擬環(huán)境中運用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識，進行企業(yè)運作的模擬演練，熟悉企業(yè)的運作。虛擬組織的建立，一方面使模擬環(huán)境秩序化、具體化，另一方面也搭建起了實習(xí)的組織架構(gòu)。第二，根據(jù)真實企業(yè)的職能、崗位設(shè)置要求，由實習(xí)學(xué)生通過角色扮演，組建了可以運營的模擬公司。第三，通過對市場經(jīng)濟活動和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動主要規(guī)律的把握，并將這些規(guī)律轉(zhuǎn)化為對模擬企業(yè)開展具體業(yè)務(wù)活動的各種約束條件--即業(yè)務(wù)規(guī)則，以及操作程序--即業(yè)務(wù)流程，使實習(xí)學(xué)生能夠按照接近現(xiàn)實企業(yè)運營規(guī)律、環(huán)境、條件、要求，去經(jīng)營模擬企業(yè)。第四，設(shè)計了使模擬企業(yè)及其運營規(guī)則具體化的大量仿真數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)反映了模擬企業(yè)所處的經(jīng)濟環(huán)境、模擬企業(yè)的經(jīng)營歷史和未來經(jīng)營決策的背景與條件。學(xué)生就是在這樣的仿真市場環(huán)境中，運用專業(yè)知識，參與企業(yè)的運作過程，模擬生產(chǎn)經(jīng)營決策，及時處理企業(yè)發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)。
企業(yè)運作模擬實習(xí)所構(gòu)建的虛擬環(huán)境，模擬了真實的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，具有真實環(huán)境的基本要素和主要特征。這樣的模擬實習(xí)具有非常重要的意義：1.檢驗和鞏固專業(yè)知識，可以全方位體驗和實踐企業(yè)的管理理念和核心管理思想，檢驗學(xué)生掌握知識的寬度、深度和對知識的綜合運用能力。2.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)、提高學(xué)生的動手能力、解決實際問題的能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生積累間接的工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后的實際工作打下堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個多月的實習(xí)，消除了我對公務(wù)員的誤解。在我及很多人的眼中，公務(wù)員就代表著一份舒適悠閑的鐵鈑碗。實踐告訴我們并非如此。政府部門的運作不僅僅是其部門的運作，更關(guān)系著整個市場，因此他們要具有良好的溝通能力以統(tǒng)合各企業(yè)，更要擁有宏觀思維，從整體出發(fā)，著眼細節(jié)，才能確保市場有序的運作。
我覺得這次并不是一次普通的實習(xí)，它不僅讓我們提早認識到企業(yè)運作中的各種情況，讓我們以后能更容易的融入到企業(yè)中。它還是一場思想的洗禮，洗去了我們以前天真的想法，讓我們能更客觀了解企業(yè)的實際操作。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十三
隨著醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展，臨床實習(xí)已成為醫(yī)學(xué)生的必修課。而在醫(yī)學(xué)實習(xí)中，綜合病房實習(xí)是一項重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我不僅積累了專業(yè)知識和技能，還體驗了醫(yī)生的工作生活。通過這次實習(xí)，我更加深刻地理解了醫(yī)學(xué)的重要性和責任感。以下將從實習(xí)收獲、團隊合作、與患者的交流、對醫(yī)學(xué)的認識以及對未來的展望等方面進行詳細敘述。
首先，這次綜合病房實習(xí)給我?guī)砹素S富的實踐經(jīng)驗。通過實習(xí)，我了解了常見病癥的診斷和治療方法，學(xué)習(xí)了常見病例的照顧和處理方式。我掌握了必需的臨床技能，例如測量體溫、血壓和脈搏等基本操作。同時，我也學(xué)習(xí)了如何妥善處理急診情況和護理病情危重的患者。通過實踐，我感受到了醫(yī)生的忙碌和緊張，也深刻意識到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的艱辛和責任。
其次，這次實習(xí)讓我更加認識到了團隊合作的重要性。在綜合病房實習(xí)中，每個人都有自己的任務(wù)和職責，而這些任務(wù)和職責緊密關(guān)聯(lián)。我們需要相互配合，協(xié)作完成日常工作。在與護士和其他實習(xí)生的合作中，我學(xué)會了與人有效溝通和協(xié)商，學(xué)會了更加尊重他人并給予幫助。這樣的團隊合作精神使得工作更加高效、順利，并且提供了更好的醫(yī)療服務(wù)。
第三，在與患者的交流中，我同樣收獲了很多。與患者的交流是醫(yī)學(xué)工作中不可或缺的一部分。通過與患者和他們的家屬的接觸，我了解到了患者的心理和生理需求。我學(xué)會了如何耐心傾聽和溝通，如何控制言語和情緒，以此來提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我為能夠安慰患者、給予他們溫暖和力量而感到非常自豪。
第四，通過這次實習(xí)，我對醫(yī)學(xué)的認識也有了更深入的理解。在綜合病房實習(xí)中，我直接接觸了各種疾病和病情。這讓我更加意識到醫(yī)學(xué)的廣度和深度。此外，我也體驗到了醫(yī)學(xué)中的不確定性和挑戰(zhàn)性。需要我們時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，與時俱進，以適應(yīng)不斷發(fā)展的醫(yī)療環(huán)境和新的科學(xué)技術(shù)。這次實習(xí)讓我明白了醫(yī)學(xué)道路的艱辛，但也增強了我對醫(yī)學(xué)的熱愛和信心。
最后，此次綜合病房實習(xí)讓我對未來的醫(yī)學(xué)道路有了更明確的展望。通過與醫(yī)生和護士的接觸，我見證了他們不懈努力和付出的精神。我也深刻認識到了醫(yī)生的使命和責任。我決心投身于醫(yī)學(xué)事業(yè)，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，同時也努力培養(yǎng)與患者相互信任和尊重的良好關(guān)系，為每一個來到我身邊的患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
綜合病房實習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中一次難得的學(xué)習(xí)機會。通過這次實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還收獲了團隊合作和與患者交流的經(jīng)驗。這次實習(xí)讓我對醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，并堅定了我在未來醫(yī)學(xué)道路上的決心。我相信，在未來的實習(xí)與工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的力量。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十四
綜合兒科實習(xí)是醫(yī)學(xué)院學(xué)生在校期間最重要的一環(huán)，通過對兒科患者的實際觀察和接觸，我們能夠?qū)W到很多醫(yī)學(xué)理論無法教授的知識和技能。在經(jīng)歷了一段時間的實習(xí)后，我深深感受到了兒科醫(yī)生的職業(yè)責任和艱辛。實習(xí)期間，我遇到了許多有趣的經(jīng)歷和困難，但最終這段經(jīng)歷讓我對兒科醫(yī)學(xué)有了更深刻的理解，并確定了自己將來從事兒科醫(yī)療的決心。
首先，在實習(xí)的初期，我對兒科醫(yī)學(xué)并沒有很深入的了解。我以為兒科只是簡單的給孩子開藥、測量體溫之類的工作。然而，實習(xí)的第一天就給了我一個打擊，我看到了臥床不起的患兒，面容憔悴，嗓音沙啞，這些癥狀竟然是因為先天性心臟??！這個病癥牽動著孩子及他的家人的每一分心思，我開始意識到了兒科醫(yī)生面對的責任和挑戰(zhàn)。
其次，我遇到了許多動人的病例。例如，有一位來自農(nóng)村的男孩，他患有先天性免疫缺陷病。他的父母從村里帶著他進城看病，可是他的病情卻愈發(fā)嚴重，甚至生命垂危。在兒科醫(yī)生的幫助下，他接受了骨髓移植手術(shù)，并逐漸康復(fù)。這個案例讓我深刻地感受到了兒科醫(yī)生的使命感和艱辛。他們不僅僅是醫(yī)生，更是患者和家屬心靈的支柱，他們用自己的熱情和努力，給每一個孩子帶來了希望和未來。
另外，在實習(xí)的過程中，我面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有一天早上，我去抽血，以前從來沒有抽過血，感到非常緊張。我向指導(dǎo)醫(yī)生請教了一些技巧和注意事項，但當我真正站在孩子面前時，我卻忘記了所有的知識。我手抖著插進了針頭，孩子痛苦地大哭起來。這是我實習(xí)過程中最令我心痛的一幕，自責和羞愧讓我對自己產(chǎn)生了懷疑。但經(jīng)過指導(dǎo)醫(yī)生的鼓勵和耐心的指導(dǎo)，我慢慢地進步了，學(xué)會了抽血的技巧和與孩子溝通的方法。
總結(jié)這段實習(xí)經(jīng)歷，體會最深的是兒科醫(yī)生的職業(yè)責任和甘苦與共。兒科醫(yī)生所承擔的不僅僅是治療工作，他們更是孩子和家庭的心靈備忘錄，他們要傾聽患者的心聲，給予他們溫暖和關(guān)心。同時，兒科醫(yī)生也要經(jīng)常面對病情不明朗、痛苦的患者，這讓我明白了選擇成為一名兒科醫(yī)生需要極高的情商和責任感。
綜合兒科實習(xí)給我留下了深刻的印象，讓我對兒科醫(yī)學(xué)充滿了興趣和熱愛。我意識到我自己對兒科醫(yī)療的熱情從未減退，在見證了患兒康復(fù)的過程中，我感到了極大的滿足。我決定在今后的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)努力，積累更多的專業(yè)知識和技能，為兒童健康貢獻自己的力量。
通過綜合兒科實習(xí)，我對兒科醫(yī)學(xué)有了更深入的了解和認識。我明白了兒科醫(yī)生的職業(yè)責任和挑戰(zhàn)，并堅定了自己成為一名兒科醫(yī)生的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為兒童健康付出自己的一份力量。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十五
綜合實習(xí)是大學(xué)生在校期間必不可少的一環(huán)，它是將學(xué)生在學(xué)習(xí)中所掌握的理論知識和技能靈活運用到實踐中的重要環(huán)節(jié)。在這一過程中，我們不僅有機會深入了解所學(xué)專業(yè)的真實情況，還能夠接觸到企業(yè)的文化和運營模式。在這樣一個機遇面前，我必須充分利用這段時間，盡力掌握自己的職業(yè)價值和實踐能力。
第二段：實習(xí)的前期準備。
在進入實習(xí)之前，我首先明確了自己的學(xué)習(xí)目標。我認為學(xué)生在實習(xí)過程中不僅要完成本職工作，還要盡可能多的了解所處企業(yè)的各個方面。同時，我也積極收集了有關(guān)行業(yè)和企業(yè)的知識，并在實踐中慢慢地理解和運用。除了知識上的準備，我還鍛煉了自己在企業(yè)中的職業(yè)形象，做好了著裝、儀表、儀容方面的準備，力求在工作中給人留下一個積極、認真負責的印象。
第三段：實習(xí)的過程與體驗。
在實習(xí)的過程中，首先我認識到企業(yè)和學(xué)校教育的差異性，企業(yè)更重視的是實踐能力和過程演練，而并非是純粹的學(xué)習(xí)知識。此外，在實習(xí)工作中也需要不斷的學(xué)習(xí)溝通、合作和團隊意識。在實際工作中，我多與同事進行交流、學(xué)習(xí)和思考，認真對待每一個任務(wù)，與同事一起協(xié)作完成工作，互相協(xié)助，取長補短。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我不僅加強了自己的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素質(zhì)和管理能力。
第四段：實習(xí)的收獲與經(jīng)驗。
在實習(xí)的過程中，我深刻的體會到了企業(yè)文化的重要性。企業(yè)文化對于企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。了解、體驗和融入企業(yè)文化是十分必要的。在實習(xí)期間，我與同事相處融洽，充分體驗了企業(yè)氣氛，也領(lǐng)悟到了在優(yōu)秀員工身上所呈現(xiàn)出來的深厚的企業(yè)文化，這些都對于我未來的職業(yè)生涯具有深刻的啟示性。另外，實習(xí)期間也讓我加深了對社會的認知，了解了社會經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀。這些種種的收獲和經(jīng)驗，無疑會對我的人生和未來的職業(yè)道路有著深遠的影響。
第五段：總結(jié)。
綜合實習(xí)是一次通往職業(yè)生涯的橋梁，它能夠為我們提供一個更為真實、全面的職業(yè)社會視角，幫助我們更好地把握職業(yè)方向。在這段時間里，我學(xué)到了許多的專業(yè)知識，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，但是我愿意一直挑戰(zhàn)自己，努力學(xué)習(xí)自己感興趣的知識和專業(yè)領(lǐng)域，將自己培養(yǎng)成為一位真正具有實踐能力和專業(yè)素質(zhì)的人才，奮斗在未來的職業(yè)領(lǐng)域中。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十六
在醫(yī)學(xué)生的職業(yè)生涯中，實習(xí)是非常重要的一部分。我所進行的綜合兒科實習(xí)給我提供了一個獨特的機會，讓我深入了解兒童的健康問題以及處理它們的方法。通過這次實習(xí)，我不僅學(xué)到了診斷和治療兒童常見病的技巧，還意識到了與兒童及其家長建立良好溝通的重要性。
第二段：感受與反思。
在實習(xí)的過程中，我不僅僅觀察了醫(yī)生們?nèi)绾闻c兒童進行交流和檢查，還有機會親自參與其中。每次與孩子們接觸，我感受到了他們純真和天真的笑容和淚水，同時也能感受到他們身體上或心理上的不適。我了解到如何更好地平衡我的情緒，在安撫孩子的同時，也要給予家長足夠的支持和信任。通過和醫(yī)生們學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何更好地與兒童及其家長建立信任和共識，并在不引起孩子過度恐慌的情況下完成檢查和治療。
第三段：技能與知識的提升。
在實習(xí)期間，我還獲得了許多關(guān)于兒科疾病的知識和技能。通過參與實際的病例討論和診斷過程，我學(xué)到了許多識別兒童疾病和提供適當治療的方法。同時，我還學(xué)到了如何解讀和運用各種醫(yī)療檢查結(jié)果。這些技能和知識的積累對我日后的臨床實踐將起到重要的指導(dǎo)作用。
第四段：團隊合作的重要性。
在綜合兒科實習(xí)中，我還深刻體會到了團隊合作的重要性。兒科病人的治療通常需要多個專業(yè)人員的協(xié)調(diào)合作。在團隊的配合下，我們能夠更快、更準確地制定診斷和治療方案，并且給予患兒及其家長更多的支持和關(guān)心。通過這次實習(xí)，我了解到團隊中每個人的角色和職責，并學(xué)會了如何與團隊成員進行有效溝通和協(xié)作。
第五段：收獲和展望。
綜合兒科實習(xí)是我醫(yī)學(xué)教育中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次實習(xí)，我不僅加深了對兒科醫(yī)學(xué)的理解，還提升了自己的臨床技能和認識到與患兒及其家長建立良好關(guān)系的重要性。這次實習(xí)讓我更有信心，更有能力成為一名合格的兒科醫(yī)生。盡管實習(xí)結(jié)束，但我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，更好地服務(wù)于患者和他們的家庭，為他們的健康和幸福作出貢獻。
總結(jié)：
綜合兒科實習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。通過實習(xí)，我不僅學(xué)到了診斷和治療兒童常見病的技巧，還學(xué)會了與兒童及其家長建立良好溝通的重要性。我在實習(xí)中提升了專業(yè)知識和技能，同時也深刻認識到團隊合作的重要性。這次實習(xí)給了我更多的信心和動力，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的專業(yè)能力，為患者和他們的家庭提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十七
綜合病房是醫(yī)院中重要的部門之一，每天接待著大量的患者，其中包括各種各樣的疾病病人。在我進行的綜合病房實習(xí)中，我深入了解了醫(yī)療體系和醫(yī)護工作，并且對疾病的治療和護理有了更加深入的了解。下面是我在實習(xí)中的心得體會。
第二段：對醫(yī)護工作的認識和感受。
在綜合病房實習(xí)期間，我與醫(yī)生、護士和病人們共同工作。我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護工作是一項非常具有挑戰(zhàn)性和責任感的工作。醫(yī)生們必須經(jīng)歷長時間的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，對疾病有著扎實的理論和豐富的經(jīng)驗，同時還需要與病人及其家庭成員進行交流，以便更好地了解病情和提供適當?shù)闹委煼桨?。護士們則負責照顧病人的日常生活和健康需求，常常需要忍受壓力和疲勞。通過與他們的交流和合作，我深刻體會到了醫(yī)護工作的辛勤付出和無私奉獻。
第三段：對疾病的認識和治療方法的了解。
在綜合病房實習(xí)中，我接觸到了各種各樣的疾病病人，包括慢性疾病、急性病例和疑難雜癥等。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)每個病人都有其獨特的病情和需求。作為醫(yī)生或護士，需要通過詳細的病史詢問、體格檢查和相關(guān)的檢驗結(jié)果，以制定最佳的治療方案。同時，充分的交流和理解對于病人和醫(yī)護人員之間的關(guān)系也是至關(guān)重要的。通過這次實習(xí)，我對疾病的治療方法和護理措施有了更加深入的了解。
第四段：與病人交流和行為舉止的重要性。
在綜合病房實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)病人對醫(yī)護人員的態(tài)度和行為舉止有著很高的期望。他們希望醫(yī)生和護士不僅能夠給予他們良好的醫(yī)療和護理，還能夠關(guān)心他們的身心健康。因此，與病人建立良好的交流和信任關(guān)系，關(guān)心他們的需求和情感，成為了我認識到的重要事項之一。我努力學(xué)習(xí)如何克制自己的情緒，以便更好地關(guān)心和幫助病人，同時也總結(jié)了一些與病人交流和行為舉止相關(guān)的經(jīng)驗。
第五段：對于醫(yī)學(xué)的追求和努力的決心。
綜合病房實習(xí)是我走進醫(yī)療行業(yè)的第一步，憑借著實習(xí)的經(jīng)驗，我對醫(yī)學(xué)有了更深入的認識和了解，同時也更加堅定了我在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的追求和努力的決心。我深知醫(yī)學(xué)道路的艱辛和辛勤付出，但我也相信通過自己的努力和不斷學(xué)習(xí)進步，我能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為更多的病人帶去健康和希望。
總結(jié)：在綜合病房實習(xí)期間，我對醫(yī)護工作有了更深入的了解，對疾病的治療和護理有了更深入的認識，同時也明白了與病人交流和行為舉止的重要性。這次實習(xí)對我產(chǎn)生了深遠的影響和啟示，也為我未來的醫(yī)學(xué)發(fā)展之路奠定了堅實的基礎(chǔ)。在未來的實習(xí)和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)知識和技能，為更多的病人做出更大的貢獻。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十八
大學(xué)生綜合實習(xí)是現(xiàn)代大學(xué)教育的一項基本組成部分，它是通過社會實踐和工作實踐，使學(xué)生初步融入社會的一種方式。在大學(xué)生綜合實習(xí)過程中，我深刻體會到了其中的意義和重要性。下面我將就我的實習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：實習(xí)前的準備。
在實習(xí)前，我做了許多準備工作。首先，我對自己進行了一次全面的自我評估，確定了自己的能力和不足之處，然后在此基礎(chǔ)上為自己設(shè)定了合理的實習(xí)目標。同時，我也認真了解了主管部門對于實習(xí)生的管理及要求，并對于實習(xí)公司的業(yè)務(wù)范圍和企業(yè)文化進行了了解，以便更好地適應(yīng)工作環(huán)境。
第三段：實習(xí)過程中的體驗。
在實習(xí)過程中，我所遇到的問題豐富多彩，其中不乏挑戰(zhàn)和壓力。但是，正是通過對于這些問題的一步步解決，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且也逐漸提高了自己的工作能力。我在實習(xí)過程中也感受到了公司文化的濃厚氛圍和工作的細節(jié)與質(zhì)量要求。這些經(jīng)驗的積累不僅讓我在實際工作中變得更加成熟和自信，同時也培養(yǎng)了我的責任感和敬業(yè)精神。
第四段：實習(xí)帶給我的收獲。
實習(xí)為我提供了一個接觸行業(yè)前沿，面對實際問題的機會。在實習(xí)期間，我不僅參與了項目的具體實施，還通過與先輩的交流學(xué)到了許多實戰(zhàn)經(jīng)驗，并通過向主管部門提交和匯報項目的過程，提高了自己的溝通和表達能力。同時，實習(xí)也讓我更好地認識了自己，更清晰地確定了自己的職業(yè)方向。
第五段：總結(jié)體會。
在實習(xí)中，我深刻體會到了實踐的重要性，同時也明白了自身需要不斷提高自己的實戰(zhàn)能力與素質(zhì)。綜合實習(xí)讓我重新認識了自己，提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)，讓我在以后的工作中更加從容不迫地面對問題，并且養(yǎng)成更好的工作習(xí)慣。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇十九
綜合實習(xí)是大學(xué)生在校期間的一項重要實踐活動，通過參與實習(xí)，學(xué)生可以將所學(xué)理論知識運用到實際工作中去，提升自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。在實習(xí)的過程中，我深感這是一次非常寶貴的機會，不僅能夠提升自己的專業(yè)能力，還能夠鍛煉自己的人際交往和解決問題的能力。在這篇綜合實習(xí)報告心得體會中，我將分享自己在實習(xí)期間的收獲和感悟。
第二段：專業(yè)能力的提升。
通過實習(xí)，我深切體驗到了理論知識與實踐應(yīng)用的差異。在實習(xí)崗位上，我不僅需要運用所學(xué)專業(yè)知識，還需要學(xué)習(xí)和掌握更多的實際操作技能。通過和同事們的交流和互助，我積累了許多實踐經(jīng)驗，不僅有效地提升了自己的專業(yè)水平，還更好地了解了相關(guān)行業(yè)的實際情況，為自己的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：人際交往的能力提升。
實習(xí)期間我參與了許多小組活動和項目，與不同背景的同事們進行了合作。這為我提供了很好的鍛煉機會，讓我更加了解團隊合作的重要性和團隊合作中的溝通技巧。在小組討論的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人觀點的重要性，并逐漸掌握了如何給予同事和團隊成員正面的反饋與激勵。這也使我在團隊中更加融洽，提升了自己的人際交往能力。
第四段：問題解決能力的提升。
在實習(xí)過程中，我遇到了許多問題和困難，這要求我積極主動地尋找解決辦法。通過請教同事和老師，我逐漸學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題的解決不僅僅是單純依靠個人的努力，還需要團隊的合作和資源的整合。因此，我更加重視與他人的合作，學(xué)會了善于尋求幫助和共同解決問題的能力。
第五段：心態(tài)的成長和未來的規(guī)劃。
通過這段時間的實習(xí)學(xué)習(xí)，我真切體會到了職場的嚴謹和復(fù)雜。我認識到自己在專業(yè)知識和實踐技能方面的不足之處，并且明白了自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提升。實習(xí)經(jīng)歷讓我更有信心面對未來的工作挑戰(zhàn)，也讓我明確了自己職業(yè)發(fā)展方向。在未來，我將進一步提升個人專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，不斷追求自我價值的實現(xiàn)，并為社會做出更大的貢獻。
總結(jié)。
綜合實習(xí)是大學(xué)生成長的重要一環(huán)，通過實踐鍛煉和體驗，學(xué)生可以獲得更多的寶貴經(jīng)驗和技能。通過這篇綜合實習(xí)報告心得體會，我認識到了實習(xí)的重要性，深刻體會到了實習(xí)中的成長和收獲。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度和團隊精神，不斷提升自己的實踐能力和專業(yè)素質(zhì)，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇二十
第一段：引言（約100字）。
實習(xí)綜合病房是醫(yī)學(xué)生在臨床階段中必需的一環(huán)，通過實習(xí)綜合病房的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解醫(yī)學(xué)知識的應(yīng)用，熟悉臨床工作流程，并提高與患者溝通和護理能力。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多事情，給我留下了難以忘懷的印象。
第二段：入門（約200字）。
我剛進入實習(xí)綜合病房的時候，感到有些緊張和不知所措。面對復(fù)雜的病歷和各種疾病，我曾經(jīng)覺得無從下手。然而，導(dǎo)師和帶教醫(yī)生的幫助和指導(dǎo)讓我逐漸適應(yīng)了環(huán)境。我學(xué)會了如何仔細閱讀病歷，如何辨別某種特定病癥，并逐漸明白了應(yīng)該如何與患者進行有效的溝通，以及如何進行基本的護理工作。
第三段：團隊合作（約200字）。
實習(xí)綜合病房的工作需要團隊合作，這讓我深刻體會到了醫(yī)療工作的復(fù)雜性。在實習(xí)期間，我見證了醫(yī)生、護士和其他醫(yī)護人員的默契合作，他們相互協(xié)調(diào)，共同為患者的康復(fù)而努力。我也有幸與他們一起工作，通過分工合作，我與護士一起提供了基本的護理，與醫(yī)生一起進行病情觀察和治療方案的制定。這使我明白了個人的力量是微不足道的，只有團隊的努力才能給患者帶來更好的治療效果。
第四段：肩負責任（約300字）。
實習(xí)綜合病房的工作需要我們承擔起更多的責任。我們被賦予了記錄病情、觀察變化、執(zhí)行醫(yī)囑等重要任務(wù)。我曾因為疏忽而犯下錯誤，但這些錯誤教會了我要時刻保持警覺性和細致的態(tài)度。在實習(xí)期間，我學(xué)到了如何與患者及其家屬進行溝通，尤其是在告知惡化消息時表現(xiàn)冷靜和同情心。這些經(jīng)歷讓我認識到，成為一名醫(yī)生不僅是對疾病的治療，還需要關(guān)懷和體諒患者的內(nèi)心。
第五段：成長與總結(jié)（約400字）。
通過實習(xí)綜合病房的學(xué)習(xí)，我逐漸成長為一名更加成熟和自信的醫(yī)學(xué)生。我學(xué)會了如何在高壓環(huán)境下保持冷靜，如何與患者建立良好的關(guān)系，并及時做出正確的護理決策。我認為，這段經(jīng)歷使我更加堅定了成為一名醫(yī)生的決心。在實習(xí)綜合病房的每一個工作日中，我都切實感受到了做醫(yī)生的責任和光榮，也意識到了醫(yī)學(xué)的無止境性和學(xué)習(xí)的必要性。我相信，通過不斷努力和實踐，我將成為一名出色的醫(yī)生，為患者的健康貢獻自己的力量。
總結(jié)（約100字）。
實習(xí)綜合病房是我醫(yī)學(xué)生涯中寶貴而難得的經(jīng)歷。通過與醫(yī)生、護士和患者的互動與合作，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識和實踐技能，也提高了自己的人際交往和責任承擔能力。這段經(jīng)歷讓我更加堅定了成為一名醫(yī)生的信心，我將竭盡全力為患者的健康貢獻自己的力量。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇二十一
隨著社會的不斷發(fā)展，實習(xí)已經(jīng)成為學(xué)生期間必不可少的一部分。在實習(xí)中，我們可以學(xué)到大量的知識和技能，同時也能夠積累寶貴的經(jīng)驗和感悟。在此，我將就自己的綜合實習(xí)心得體會進行總結(jié)和分享。
第一段，是關(guān)于如何選擇一個合適的實習(xí)機會。實習(xí)機會的選擇至關(guān)重要，因為它直接決定了你實習(xí)中所能獲得的資源和機會。在選擇實習(xí)機會時，我們應(yīng)該根據(jù)自己的專業(yè)、興趣和實踐經(jīng)驗做出判斷，同時也要重視實習(xí)機構(gòu)的信譽和實際工作環(huán)境。在實習(xí)中需要多問問題、多加思考，多參與活動，及時向?qū)煼答佔约旱膶嵙?xí)經(jīng)歷并做好記錄總結(jié)。
第二段，是關(guān)于如何合理安排自己的時間和精力。在實習(xí)過程中，我們可能需要同時處理工作和學(xué)習(xí)的兩個方面。為了更好的平衡二者，我們可以適當調(diào)整自己的作息時間，利用好每一分每一秒的時間，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實踐內(nèi)容。同時還需要把控自己的精力和情緒，根據(jù)實際情況及時做出適當減負的調(diào)整，以達到自己預(yù)期的實習(xí)效果。
第三段，是關(guān)于如何提高自己的專業(yè)能力。在實習(xí)期間，我們應(yīng)該注重自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研前沿科技，同時也要注重與實際工作實踐的結(jié)合，以更好的吸收和應(yīng)用實踐中所學(xué)到的知識和技術(shù)。在實習(xí)中我們可以積極尋找機會，參與到實際工作中去，通過親身實踐不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
第四段，是關(guān)于如何培養(yǎng)自己的團隊意識和協(xié)作精神。在實習(xí)的性質(zhì)上，實習(xí)生往往需要與組織內(nèi)其他人員協(xié)同工作。而團隊合作和協(xié)作意識是成功實習(xí)的關(guān)鍵之一。我們應(yīng)該在與組織內(nèi)其他人員交流溝通的過程中，多關(guān)注對方的需要和請求，盡量做到自己的工作不影響他人的正常工作，促進團隊達成共識升華目標。在此過程中，我們還能學(xué)到很多好的團隊管理和領(lǐng)導(dǎo)技巧。
第五段，是對實習(xí)體驗的總結(jié)與展望。在實習(xí)過程中，我們能夠感受到自己的進步和成長，同時也遇到了許多的挑戰(zhàn)和困難。但是，正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加堅定了自己的胸懷和信心?？傊淮蝺?yōu)秀的實習(xí)經(jīng)歷不僅需要前期的準備和規(guī)劃，也需要對過程和結(jié)果做出細致、科學(xué)的總結(jié)和評估，以更好地面向未來的職場生涯。
生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的心得體會篇二十二
近日，我完成了一段為期一個月的綜合科實習(xí)，這段時間讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。通過與實際工作接觸，我有了更深刻的理解，了解了綜合科在實踐中的重要性。以下是我在這段實習(xí)中的心得和體會。
首先，實習(xí)期間的綜合科工作加深了我對各個部門的了解。綜合科是一個將各個部門聯(lián)系起來的樞紐，負責協(xié)調(diào)和溝通各個部門的工作。在我實習(xí)的這一個月里，我積極參與各項會議，與各個部門的同事合作，感受到了每個部門的工作特點和需求。這讓我更加清楚地認識到，綜合科既要與上級保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，又要了解各個部門的工作情況，才能更好地發(fā)揮自身的作用，推動組織的發(fā)展。
其次，綜合科實習(xí)也讓我深入了解了組織的管理機制。組織的管理機制決定了組織是否能夠高效、有序地運轉(zhuǎn)。在實習(xí)期間，我觀察了綜合科的日常管理工作，參與了與組織其他部門的對接會議。通過與同事的溝通交流，我了解到，綜合科作為一個中樞部門，需要站在全局的角度思考問題，制定合理的管理措施，并與各個部門密切配合，解決問題和協(xié)調(diào)工作。這讓我深刻認識到，在組織中任何一個角色都不能獨善其身，只有通過各個部門的協(xié)同合作，才能實現(xiàn)組織的統(tǒng)一發(fā)展目標。
同時，綜合科實習(xí)也讓我體會到了綜合能力的重要性。綜合科的工作需要全面化的能力，不僅要具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，還需要具備較強的組織能力和解決問題的能力。在實習(xí)期間，我參與了一些組織和安排工作，學(xué)習(xí)了如何協(xié)調(diào)各方的利益，以及如何應(yīng)對突發(fā)事件和緊急情況。通過這些實踐，我意識到，只有具備綜合能力才能在綜合科工作中得心應(yīng)手，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對不同的工作挑戰(zhàn)。
進一步，綜合科實習(xí)也讓我認識到了工作中的困難和挑戰(zhàn)。在實習(xí)期間，我遇到了一些問題和困難，需要與各個部門的同事進行充分溝通和協(xié)商。有時候遇到意見不一致的情況，需要我平衡各方的利益，做出合理的決策。這些挑戰(zhàn)讓我更加清楚地認識到，綜合科的工作并不是輕松簡單的，而是需要面對各種各樣問題的復(fù)雜性和困難性。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能提高自己的綜合能力，更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。
綜合科實習(xí)給我提供了一個學(xué)習(xí)和成長的機會，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過與各個部門的溝通和協(xié)作，我了解到綜合科在實踐中的重要性。我認識到，在這個信息化和復(fù)雜化的社會中，綜合科的工作將變得越來越重要。綜合科需要具備全面化的能力和深入思考的智慧，才能更好地協(xié)助組織實現(xiàn)自身發(fā)展的目標。我深知自己在這方面還有很大的提升空間，但我愿意不斷努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為綜合科的工作貢獻自己的力量。