它是教學(xué)過(guò)程中的重要指導(dǎo)工具，可以幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。教案的編寫要有明確的教學(xué)步驟和時(shí)間安排。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和借鑒。
說(shuō)四季景色教案篇一
1、通過(guò)說(shuō)四季景色，訓(xùn)練學(xué)生能把看到的和感受到的東西表達(dá)出來(lái)。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
流暢地表達(dá)。
說(shuō)話清晰、流暢。
圖片。
一、創(chuàng)設(shè)情境，描術(shù)話題。
出示四季景色特點(diǎn)的畫面，說(shuō)出是哪個(gè)季節(jié)的景色，是怎么看出來(lái)的，引出課題。
二、生生互動(dòng)，小組交流。
1、讀懂書的要求，明確這節(jié)課的內(nèi)容。
2、在小組中說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪的季節(jié)景色，并說(shuō)出喜歡的原因。
3、小組這間互相傾聽(tīng)、外充、評(píng)議、師巡視指導(dǎo)。
三、全班交流、評(píng)議。
每小組先代表，在班級(jí)中發(fā)言，師生評(píng)議。
四、小結(jié)。
總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
五、作業(yè)：
觀察一處景物。
說(shuō)四季景色教案篇二
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春?！辈诲e(cuò)的。春天，像一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘。不信？你瞧，那桃花灼灼，盈盈欲滴，粉白粉白的向我們傾訴春天的到來(lái)。再看那翠綠的柳樹(shù)，伸展著柔軟的枝條，那春天正幫它梳著頭發(fā)呢！再看看那美麗的山茶花，有紅色、白色、粉色，正向路過(guò)的行人微笑著。告訴我們：“春天來(lái)了！”
當(dāng)知了的聲音停止了，秋天的腳步就趕上來(lái)了，秋天，是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)。到處都可以看到喜悅的豐收之景，到處都可以聽(tīng)到豐收者的歡聲笑語(yǔ)。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。如果你在春天播下勤奮的種子，并付出了你的心血。那么，在秋天，你便能收獲豐碩的果實(shí)。你看秋天，任勞任怨，勤勤懇懇，辛勤地為大自然，為人類做著好事。
這就是，是不是覺(jué)得很美呢？其實(shí)，只要平時(shí)里能細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)季節(jié)都是五光十色的，這就像我們生活中一樣，每天都有不一樣的趣事，使我們流連忘返，不知疲乏。
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說(shuō)四季景色教案篇三
１、理解課文內(nèi)容，知道四季的特點(diǎn)，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。
２、讓學(xué)生通過(guò)朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。３、進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
讓學(xué)生通過(guò)朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。
進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
春天來(lái)了，小草長(zhǎng)出嫩芽，花也開(kāi)了。小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)的歌唱著：春天就在這兒！夏天，人們?cè)诤＿呌瓮妗M池的荷葉好像也在告訴人們：夏天已經(jīng)來(lái)到了。小溪?dú)g快地流淌著，等待在小朋友們來(lái)游泳。
看，秋天來(lái)了。秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)，谷穗沉甸甸地，金燦燦的南瓜堆滿了田野。
冬天，白雪皚皚。樹(shù)木的葉子都落光了。看，調(diào)皮的小朋友在雪地里堆起了雪人，連白天鵝也高興地跳起舞來(lái)。
３、指名說(shuō)喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？
１、那你們想知道老師喜歡哪個(gè)季節(jié)嗎？是秋天。秋天是豐收的季節(jié)，你們觀察過(guò)秋天有什么特點(diǎn)嗎？（指名說(shuō)）。
２、田野里的谷子都成熟了，（出示谷穗圖）這谷子我們也可以叫它谷穗，（出示“谷穗”兩字，帶讀）。
３、谷穗成熟了，沉甸甸的，彎下了腰，（出示“彎彎”，讀“谷穗彎彎”）。
４、谷穗彎彎給人們帶來(lái)了什么？（指名說(shuō)）。
５、谷穗豐收給人們帶來(lái)了這么多的好處，人們高興嗎？谷穗呢？它高興地跟人們說(shuō)：“我是秋天?！保ǔ鍪尽拔沂乔锾臁！保┘偃缒憔褪沁@成熟的谷穗，請(qǐng)你來(lái)跟人們說(shuō)一說(shuō)這句話。（指名讀）。
６、（出示大片谷子圖）這一大片谷穗在秋天的吹拂下怎么樣了呢？（出示“鞠著躬”，帶讀）。
７、（出示秋天詩(shī)歌）小朋友們已經(jīng)會(huì)讀這幾句話了，現(xiàn)在把它們連在一起，你也能把它讀好嗎？（自由讀、指名讀、師生對(duì)讀、男女生對(duì)讀）。
１、自由探究其它三節(jié)。２、教師巡回指導(dǎo)。
３、指名站起來(lái)匯報(bào)讀。
教師抓關(guān)鍵詞點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，并體會(huì)句子意思。（“尖尖，圓圓，大肚子一挺”等詞）。
過(guò)渡：這些季節(jié)真美麗啊。春天有草芽，有荷葉，有谷穗，有雪人，這些構(gòu)成了繽紛的。
四季。你在這些季節(jié)還見(jiàn)過(guò)什么？
１、學(xué)生自由說(shuō)。
２、你能有這樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？
出示句子填空：
１、落葉片片，它對(duì)（）說(shuō)：“我是（）?！?BR> ２、（），它對(duì)（）說(shuō)：“我是（）”
看來(lái)，同學(xué)們的心里也有美麗的四季，讓我們用這種感情齊讀。
通過(guò)《四季》這篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到這美麗的季節(jié)有所不同的特點(diǎn)。使他們認(rèn)識(shí)在不同的季節(jié)里大自然的變化無(wú)窮。讓學(xué)生通過(guò)朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。
利用多媒體課件呈現(xiàn)創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)孩子去讀《四季》：帶著拼音跟生字寶寶打招呼、去掉拼音開(kāi)火車讀、摘桃子游戲。在讀的過(guò)程中漢字不斷地自然復(fù)現(xiàn)，每次的出現(xiàn)又有一定的層次隨語(yǔ)言環(huán)境整體自然復(fù)現(xiàn)，無(wú)意中使?jié)h字得到鞏固。
課堂上我依據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有童趣的教學(xué)情境，把學(xué)生帶入了一個(gè)充滿幻想的世界。一開(kāi)始我創(chuàng)設(shè)情境，介紹大自然媽媽以及四位漂亮的女兒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《四季》的興趣，進(jìn)而欣賞春夏秋冬的四幅圖，欣賞圖片；接著讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通《四季》這首兒歌，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪個(gè)季節(jié)和喜歡的理由，利用學(xué)生已有的生活情感體驗(yàn)拉近與課文之間的距離；最后學(xué)文時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了兩種朗讀方法，想象讀和表演讀，這樣能讓學(xué)生很有興趣的讀，在讀中又能掌握了朗讀的方法。
“授之以魚，不如授之以漁”，我在上《四季》時(shí)著重從兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。一是在識(shí)字時(shí)讓學(xué)生利用生字魔方小組合作學(xué)習(xí)生字，然后全班交流總結(jié)方法，對(duì)識(shí)字方法進(jìn)行總結(jié)，并板書，如編兒歌，加一加，形象識(shí)記等方法。二是在指導(dǎo)課文朗讀時(shí)，讓學(xué)生先觀察教師朗讀時(shí)的表情，然后總結(jié)，這就是想象讀；接著讓學(xué)生一邊讀一邊演，并告訴大家這是表演讀。
設(shè)想得總是比較好的，實(shí)際操作時(shí)總會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題出現(xiàn)，學(xué)生第一次到多媒教室上課，比較新鮮，注意力不是很集中，在學(xué)生開(kāi)火車讀生字時(shí)，居然有個(gè)學(xué)生不敢站起來(lái)讀，這讓我覺(jué)得很為難。由于課堂沒(méi)把握好，預(yù)設(shè)中有一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行，即以說(shuō)促讀，說(shuō)中激情?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》重視學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的認(rèn)知，因此我在預(yù)設(shè)中是讓學(xué)生欣賞完大自然媽媽禮物后讓他們結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)四季還有什么會(huì)說(shuō)，也來(lái)模仿課文寫一首小詩(shī)，例如：“桔子紅紅，它對(duì)人們說(shuō)我是秋天”
1、培養(yǎng)小組帶頭人，讓小組合作更富有實(shí)效性；
3、不要設(shè)計(jì)對(duì)達(dá)到目標(biāo)沒(méi)有作用的環(huán)節(jié)，不要提了問(wèn)又沒(méi)讓學(xué)生回答而進(jìn)入下以環(huán)節(jié)。
說(shuō)四季景色教案篇四
陽(yáng)光燦爛的春天，到處是一片欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景色，真是桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅。草地上盛開(kāi)著各種不同的花朵，有淺黃色的，粉紅色的……五彩繽紛，是多么美麗啊！
炎熱的夏天，陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢般大小的光斑。晚上，天上星星閃爍，一陣陣涼風(fēng)驅(qū)散了白天的余熱，人們?nèi)宄扇憾嫉浇叧藳?、散步?BR> 寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼的吹來(lái)，吹得那光禿禿的枝葉搖來(lái)?yè)u去，就像被凍得全身發(fā)抖?？墒敲刻煸缟线€是有很多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人們到這里鍛煉身體，給冬天增添一份活力。
濱江長(zhǎng)廊一年迷人，吸引了許多游客到這里游玩！
說(shuō)四季景色教案篇五
俗話說(shuō)陽(yáng)春三月，那么三月的春天自然是美不勝收。抬眼望去，寬廣的田野上早已開(kāi)滿了金黃的油菜花，蜜蜂們爭(zhēng)先恐后地采著蜜，蝴蝶也紛紛在花叢中展現(xiàn)它們的身姿；明媚的陽(yáng)光照射在那嬌嫩的翠柳之上，使得條條柳枝嬌羞得低下了頭；黃澄澄的迎春花也趕集似的鬧著春光。屋檐下，忙碌的新燕正在啄泥筑巢……望著眼前的景色，讓我深深理解了“春意盎然”的真正含義。
明媚的春天過(guò)后，就是驕陽(yáng)似火的夏天了。蜻蜓在河面上輕盈地飛來(lái)飛去，幾只野鴨在河中悠閑地游蕩。再看那一片蔥郁的荷花，真有其“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”之盛景。河道兩旁的樹(shù)木十分筆直，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。頭頂?shù)奶炜杖f(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛，這一幕幕足以描繪出一幅盛夏風(fēng)景圖。
夏天結(jié)束了，秋也就不遠(yuǎn)了。你看，農(nóng)民伯伯們?cè)谔镆吧咸幪幟β?，豐收著果實(shí)。那金色的小麥垂下了頭，深情地望著養(yǎng)育自己的土地，等待著農(nóng)民伯伯的收割。田野盡頭，幾棵楓樹(shù)屹立在田邊，偶爾一陣秋風(fēng)吹過(guò)，它便飄灑那火紅的楓葉，如同一團(tuán)團(tuán)火焰飛舞著，實(shí)在是秋色宜人?。?BR> 秋去冬來(lái)，寒冷的冬天慢慢降臨。一陣北風(fēng)呼嘯之后，樹(shù)葉已經(jīng)差不多落盡，草木一片枯黃，也許有點(diǎn)荒涼。不過(guò)，一場(chǎng)雪過(guò)后就別有一番景象了。那樹(shù)上、屋頂上、田野上到處一片潔白，如同鋪上了一層絨毯。小河上已經(jīng)冰雪封蓋，使人不由得想起毛爺爺?shù)摹氨眹?guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的詩(shī)詞來(lái)，這雪景，滌蕩著我們的心靈，陶冶著我們的情操。
家鄉(xiāng)的四季景色雖然各不相同，但無(wú)論是什么季節(jié)，家鄉(xiāng)都在為人們展示著自己最美的一面，我愛(ài)四季的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的四季。
說(shuō)四季景色教案篇六
呀，春天真美！
告別了美如畫的春天，炎熱的夏天來(lái)了，知了在枝頭放聲歌唱，孩子們?cè)谛〕乩锟鞓?lè)的游泳嬉戲，荷葉把身體撐得很大很大，原來(lái)荷花姑娘對(duì)著夏哥哥微笑呢。
寒冷的冬天到了，天上飄著雪花，地上鋪著白茫茫的雪毯、樹(shù)上披著銀裝，伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗、看雪景……大家玩得可高興呢！
啊，真美呀！
說(shuō)四季景色教案篇七
春，一個(gè)充滿希望的名字。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇了，小草發(fā)芽了，小朋友又長(zhǎng)大了一歲。公園里百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，各種花都開(kāi)了，有紅的，白的，粉紅的，你不讓我，我不讓你都盛開(kāi)了；小朋友們?cè)诠珗@里玩耍。春天的雨慢慢地下著，大地變的更加生機(jī)，小草、花兒變得更加鮮艷。
夏，一個(gè)熱鬧的景色。知了在樹(shù)上歌唱，人們?cè)诖髽?shù)下乘涼。夏天一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，像一個(gè)頑皮的孩子。
秋，一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里，藏著非常好聞的氣味，梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味。秋雨，有一盒顏料，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，它把金色給了田野，田野就成了金色的海洋，菊花得到的顏色更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋天里搖晃。
冬，一個(gè)無(wú)聲無(wú)息的季節(jié)。冬天，刺骨的寒風(fēng)卷著鵝毛大雪，鋪天蓋地而來(lái)，大地變成了銀白色的世界，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)好似開(kāi)遍了梨花；一塊塊麥田猶如蓋上了銀白的棉被，展眼望去，壯麗的山河多么雄偉壯美，白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像楊柳花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起白茫茫的天幕雪簾，抬頭透過(guò)稀疏的雪簾望去，那遠(yuǎn)處的高樓大廈，隱隱約約好像在霧中，宛如在云里，顯得特別好看！
真美?。?BR> 說(shuō)四季景色教案篇八
當(dāng)春姑娘邁著輕輕的腳步來(lái)到人間時(shí)，草便從土地里探出頭來(lái)，世間萬(wàn)物蘇醒了，這個(gè)世界又開(kāi)始熱鬧了，充滿了生機(jī)活力。
春天，森林里的樹(shù)木抽出了嫩嫩的枝條，草兒也把頭伸出了大地，我對(duì)春天感到很好奇。你看：果園里的犁花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，杏花也開(kāi)了，一朵朵雪白的犁花，一束束粉紅的的桃花，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣漫天飛舞，就像各色的小蝴蝶在翩翩起舞。
夏天，一棵棵玉米長(zhǎng)得壯壯的，它們還懷上了小寶寶，小寶寶長(zhǎng)得嬌氣可愛(ài)，還披黃色的秀發(fā)！池里的荷花也開(kāi)了，有的還是深藏閨房的花骨朵。一片片荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的打圓盤，一顆顆晶瑩的露珠在那里滾動(dòng)著，搖搖欲墜，它們可真調(diào)皮，好像在圓盤上打滾一樣，滾到了圓盤邊又不跳下，害得圓盤都生氣了，一搖一擺的。魚兒也很頑皮，它也在大圓盤的腳下玩，這下把大圓盤搞得手忙腳亂，恨不得馬上跳起來(lái)懲罰那調(diào)皮的露珠和頑皮的魚兒。
秋天，果實(shí)掛滿枝頭，一個(gè)個(gè)沉甸甸的梨子壓得梨樹(shù)抬不起頭。一個(gè)個(gè)蘋果就像小孩兒的臉紅彤彤的，也活像一個(gè)個(gè)紅燈籠高掛樹(shù)梢。
冬天，我最喜歡的就是那鵝毛般的雪花，當(dāng)天空中飄落下那潔白的雪花時(shí)，我不由自主的跑到壩子里，抬著頭仰望天空。??！好美！不正是七仙女在撒金花嗎？如果此時(shí)你閉上眼，體會(huì)那雪花飄落的情景，仿佛自己就是那一片小小的雪花。雪停時(shí)，我就會(huì)在雪地里堆雪人，打雪仗，真是好玩極了。
說(shuō)四季景色教案篇九
四季是五彩繽紛的，也是美麗的。
春天如同一位姑娘一樣來(lái)到人間，天上大雁正排著整齊的隊(duì)伍飛回來(lái)了，柳樹(shù)在河邊洗著秀發(fā)，小草弟弟也高興的往上長(zhǎng)，樹(shù)林里小鳥(niǎo)在唱，正如孟浩然所寫的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”一樣。春雨是那么地輕，那么地柔，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。一陣春風(fēng)吹來(lái)又給人一種舒服的感覺(jué)。春天是個(gè)美麗的季節(jié)。
夏天就像調(diào)皮的娃娃一樣，給了人們快樂(lè)。人們爬著梯子，拿著剪刀，把那又黃又甜的枇杷采下來(lái)吃。夏天的雨很大，小朋友們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，在雨中玩耍。雨過(guò)天晴，小朋友們都出來(lái)一起玩一起吃著冰棒，臉上露出了開(kāi)心的笑容。夏天是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。
秋天是位慈祥的奶奶，一葉知秋，人們看到枯葉落下來(lái)了，就知道秋天已經(jīng)來(lái)到。田野里高粱紅著臉兒笑了，成熟的小麥被農(nóng)民伯伯收割了。城市里，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，給人一種清爽的感覺(jué)，心情也好了。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
冬天是位長(zhǎng)著白胡須的老爺爺，他的到來(lái)給一切鋪上了一層白色的毯子。大家一起打雪仗，非常地快樂(lè)。螞蟻也準(zhǔn)備了足夠的糧食度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天。蛇在地下靜靜地冬眠。大家在屋子里圍著火爐取暖。大家也為大樹(shù)穿上了過(guò)冬的“棉衣”，小樹(shù)開(kāi)心地?fù)u了搖。冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)。
說(shuō)四季景色教案篇十
陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)吹來(lái)了幾陣細(xì)雨。雨水滋潤(rùn)著大地，于是，草綠了，花開(kāi)了，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)頭發(fā)了，校園里有了春天的生機(jī)與活力。
春姑娘可真是個(gè)細(xì)心的人啊，每一處，她都不忘灑下春意。瞧那萬(wàn)卷亭，每朵月季花綻開(kāi)她那嬌紅的笑臉。所有的小草挺著高昂的頭，身子筆直筆直的。那幾棵梧桐樹(shù)，也長(zhǎng)出了巴掌大的葉子，像小扇子一樣，巧妙而精致。同學(xué)們?cè)谕ぷ永镒x書看報(bào)，在那幽靜彎曲的小路上欣賞絢爛的春景。
夏姑娘仿佛有一個(gè)神奇的魔術(shù)棒，上下?lián)]舞幾下，我們學(xué)校便披上了不一樣的光芒。
夏天是狂暴的，也是炎熱的。不信，你過(guò)來(lái)看我們學(xué)校的棲鳳園。知了爬在樹(shù)上抱怨著:“熱啊熱啊!”蝎子也不得不出來(lái)乘涼。不過(guò)，最為矚目的是同學(xué)們的熱情，男生經(jīng)常來(lái)到這里打乒乓球，只見(jiàn)那黃色的小球飛來(lái)飛去，在天上飄似的。棲鳳園中也有幾處幽靜小道，生長(zhǎng)著一些小草，走上去軟綿綿的，給人帶來(lái)絲絲涼意和舒爽。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，劉禹錫的《秋詞》是歌詠我們校園的吧。秋季沒(méi)有夏季的燥熱，也沒(méi)有冬季的蕭索，它是溫和而又無(wú)聲的。高大的白楊樹(shù)屹立著靜默著，風(fēng)伯伯來(lái)了，幾片飛舞的葉子歡笑著旋轉(zhuǎn)著，撲進(jìn)大地的懷抱。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)跑跑跳跳，伸伸胳膊踢踢腿，柳樹(shù)微微頷首，向我們致意。
冬爺爺喜歡安靜，它很慈善。它給大地披上一件白色的棉襖，我們校園也變成銀裝素裹，白色朦朧的世界了。你看，我們宿舍前的歇息亭，那長(zhǎng)長(zhǎng)的凳子上也蓋上了一層白毯。小草安靜地睡著了，雪花漫天飛舞，為校園增添了幾分詩(shī)情畫意。同學(xué)們穿上厚厚的棉襖，堆雪人打雪仗，校園內(nèi)滿滿的歡樂(lè)。
校園的四季是和諧的。正是這春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，把校園的歡樂(lè)憂愁穿插在一起，才構(gòu)成了這個(gè)美麗的校園。我愛(ài)校園的四季，我愛(ài)四季的校園!
石瑩，老城初中八年級(jí)在讀學(xué)生，擅長(zhǎng)朗誦，古靈精怪，神似翁美玲版的俏黃蓉。
說(shuō)四季景色教案篇十一
陽(yáng)光燦爛的春天，到處是一片欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景色，真是桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅。草地上盛開(kāi)著各種不同的花朵，有淺黃色的，粉紅色的……五彩繽紛，是多么美麗??！
炎熱的夏天，陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢般大小的光斑。晚上，天上星星閃爍，一陣陣涼風(fēng)驅(qū)散了白天的余熱，人們?nèi)宄扇憾嫉浇叧藳觥⑸⒉健?BR> 寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼的吹來(lái)，吹得那光禿禿的枝葉搖來(lái)?yè)u去，就像被凍得全身發(fā)抖?？墒敲刻煸缟线€是有很多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人們到這里鍛煉身體，給冬天增添一份活力。
濱江長(zhǎng)廊一年四季的景色迷人，吸引了許多游客到這里游玩！
說(shuō)四季景色教案篇十二
一年四季，不同的季節(jié)不一樣的風(fēng)景。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。春天到了，到處一幅生機(jī)勃勃的樣子，柳樹(shù)像一位美麗的少女，風(fēng)一吹，柔軟的“長(zhǎng)發(fā)”隨風(fēng)飄動(dòng)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒撲扇著翅膀，嘰嘰喳喳地叫著，好像邊指揮，邊唱著歌。小河嘩啦啦地流淌著，似乎在跟著鳥(niǎo)兒的拍子，奏起了一首“交響樂(lè)”。老黃牛“哞哞”地叫著，似乎在說(shuō)：“今年又會(huì)是一個(gè)豐收年?！?BR> “接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。夏天來(lái)了，小河里的魚蝦活蹦亂跳。我們常常挽起褲子，跑到小河里，去采蓮子，還是不是捉幾條小魚小蝦養(yǎng)在玻璃瓶里玩，或是在草地上捉幾只小蟲子，裝在塑料袋里，拿回家喂小雞小鴨。好不快活！
“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”。轉(zhuǎn)眼涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)了，菊花像個(gè)害羞的小姑娘，低著頭；玉米桿抱著個(gè)"金娃娃”；大人們都忙著豐收。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。寒冷的冬天到了，但我們的心依然是火熱的。我們將放了一年的冰車取出來(lái)，吹吹灰塵，就拿去玩了；或是拿著爸爸親手刻得陀螺，在冰上讓它轉(zhuǎn)個(gè)不停。玩完后，冰上都是冰車的痕跡和陀螺的漩渦。
春、夏、秋、冬你喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？
說(shuō)四季景色教案篇十三
一年中，有四個(gè)季節(jié)，分別是春、夏、秋、冬。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。柳樹(shù)又垂下了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，公園里的花各種各樣，每朵花都仿佛抿著小嘴，朝人們微笑。小草又從泥土里鉆出來(lái)了，綠油油的。小溪里的冰，慢慢地溶化了。
夏天，是個(gè)很熱的季節(jié)。池塘里，綠色的荷葉上有一只只青蛙。有的'在唱歌，有的在吃害蟲，還有的在跳水，可開(kāi)心了。在海灘上，很多人一會(huì)兒壘城堡，一會(huì)兒在玩皮球，一會(huì)兒撿貝殼。
秋天，非常涼爽，撲面而來(lái)的風(fēng)，很舒服?；鸺t的楓葉，像小手掌一樣落下來(lái)，可壯觀了，鋪在地上成了一片火紅的地毯。在田野上，金燦燦的谷子都笑彎了腰，農(nóng)民伯伯臉上也露出了滿意的笑容。
冬天，很冷很冷。雪花紛紛落下，白茫茫的，像冬姑娘給大地穿上了一件雪白的棉襖。即使冬天再冷，孩子們也喜歡出門玩，有的在打雪戰(zhàn)，有的在堆雪人，還有的在滾雪球。他們像一群歡天喜地的小鳥(niǎo)一樣，跑來(lái)跑去。
說(shuō)四季景色教案篇十四
要說(shuō)起四季的景色，我只能發(fā)出三個(gè)字的感慨“美極了！”原來(lái)世界是如此的美麗可愛(ài)?，F(xiàn)在就讓我?guī)闳ヮI(lǐng)略一下這道美景吧。
春姑娘悄悄的來(lái)到了人間，雷伯伯像是歡迎她似的，打響了第一聲春雷。春天來(lái)了大地如驚醒了一般，迅速換上了春為他準(zhǔn)備的綠色新衣，大樹(shù)也好像剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，抽出了綠油油的新葉。小溪?dú)g快的流淌著，動(dòng)物也都從各自的洞中出來(lái)覓食，小鳥(niǎo)兒跳上了枝頭，唧唧喳喳叫個(gè)不停，仿佛再為春天的到來(lái)而感到高興不已。
秋，則是給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，果園里，各種水果掛滿了枝頭，蘋果紅紅的像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
“呼……”北風(fēng)刮過(guò)，人們都明白冬姐姐要來(lái)了，她給大地蓋上了雪白的棉被，我們?cè)趯拸V的雪地上打雪仗，乘學(xué)車，堆雪人，真好玩。
置身四季美景，讓我體會(huì)到生活無(wú)限美好，我愛(ài)四季。
說(shuō)四季景色教案篇十五
你想知道我們的學(xué)校有多么美麗嗎？那就跟著我腳步，讓我慢慢來(lái)告訴你吧！
我們的校園漂亮無(wú)比，景色宜人。春天，花兒張開(kāi)了笑臉，小草探出頭了，到處都是鳥(niǎo)聲。小溪里的冰融化了，開(kāi)始嘩嘩的流淌。桃花開(kāi)了，你看那紅紅的小花，滿滿的枝頭上全是，宣告著春天的來(lái)臨。溪邊是柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽，處處都是生機(jī)勃勃。
夏天，柳樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，他換上了淺綠色的外衣；串串紅開(kāi)花了，像一串串誘人的糖葫蘆，我真想偷偷咬上一口；小草長(zhǎng)得更綠了、花兒開(kāi)的更艷了；松樹(shù)真的像一支筆挺立著；向日葵張開(kāi)了燦爛的笑臉，一切都那么美好！
秋天，是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃飄落，那樣子像翩翩起舞的蝴蝶；桃子熟了，他們就像小雨點(diǎn)一樣一個(gè)一個(gè)往下掉；菊花完全綻放，向我們炫耀它的美麗！
冬天，那就更美麗了，小動(dòng)物都躲藏到暖和的地方去了，花草都枯萎了，可下雪的時(shí)候卻多了那一朵朵潔白的雪花。小朋友們有的在堆雪人，有的在玩打雪仗，也許是想念冰淇淋了，有的小朋友忍不住張開(kāi)自己的小嘴在品嘗雪的味道，雪花給大地穿上了白色的外裝，給房子戴上了白色的帽子。
??！我們學(xué)校的景色可真美麗呀！
說(shuō)四季景色教案篇十六
春、夏、秋、冬的美景真是美麗極了！它們是什么樣子的呢？讓我們走進(jìn)一年四季之中吧！
冬天慢慢地過(guò)去了，迎接來(lái)的則是那溫暖的春天。
春天來(lái)了！小燕子從南方趕來(lái)了，為春光增添了許多生機(jī)。柳樹(shù)把自己的孩子奉獻(xiàn)了出來(lái)，讓它們的孩子茁壯成長(zhǎng)。柳樹(shù)的辮子仿佛小姑娘梳起的頭發(fā)，它摸起來(lái)硬硬的，凹凸不平。小草是那么綠，小花是那么紅，紅的似火，粉的如霞，真是美麗極了！小花摸起來(lái)滑滑的，摸它的時(shí)候發(fā)出嘩嘩的聲音。
夏姑娘從暖風(fēng)里跳著出來(lái)了，它比春天還要美麗。夏天，火辣辣的太陽(yáng)公公一手拿著冰棍，一手拿著雞腿，吃得可來(lái)勁了！
大地被太陽(yáng)曬化了，大地媽媽對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公，你怎么這么煩人呀！你竟然把我曬花了，我要告訴你的媽媽?！?BR> 小鳥(niǎo)歡快地在枝頭啾啾地叫著，它真是可愛(ài)極了！
炎熱的夏天過(guò)去了，迎接來(lái)的則是那金色的秋天。
秋天，樹(shù)木黃了，小花凋謝了，小草枯萎了，花、草、樹(shù)木都脫下美麗的衣服，重新?lián)Q上新裝了。那金色的葉子像金子，葉子滑滑的，很像一把小扇子。
美麗的秋天過(guò)去了，迎接來(lái)的則是那寒冷的冬天。
冬天是人們最喜歡的季節(jié)，可以堆雪人、打雪仗、踢足球、滑冰……冬天下的雪涼涼的，很冰手，雪花摸起來(lái)滑滑的，跟西瓜一樣滑。
冬天的景色真美??！天空中飄落著雪花，宛如天女散花一般。
說(shuō)四季景色教案篇一
1、通過(guò)說(shuō)四季景色，訓(xùn)練學(xué)生能把看到的和感受到的東西表達(dá)出來(lái)。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
流暢地表達(dá)。
說(shuō)話清晰、流暢。
圖片。
一、創(chuàng)設(shè)情境，描術(shù)話題。
出示四季景色特點(diǎn)的畫面，說(shuō)出是哪個(gè)季節(jié)的景色，是怎么看出來(lái)的，引出課題。
二、生生互動(dòng)，小組交流。
1、讀懂書的要求，明確這節(jié)課的內(nèi)容。
2、在小組中說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪的季節(jié)景色，并說(shuō)出喜歡的原因。
3、小組這間互相傾聽(tīng)、外充、評(píng)議、師巡視指導(dǎo)。
三、全班交流、評(píng)議。
每小組先代表，在班級(jí)中發(fā)言，師生評(píng)議。
四、小結(jié)。
總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
五、作業(yè)：
觀察一處景物。
說(shuō)四季景色教案篇二
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春?！辈诲e(cuò)的。春天，像一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘。不信？你瞧，那桃花灼灼，盈盈欲滴，粉白粉白的向我們傾訴春天的到來(lái)。再看那翠綠的柳樹(shù)，伸展著柔軟的枝條，那春天正幫它梳著頭發(fā)呢！再看看那美麗的山茶花，有紅色、白色、粉色，正向路過(guò)的行人微笑著。告訴我們：“春天來(lái)了！”
當(dāng)知了的聲音停止了，秋天的腳步就趕上來(lái)了，秋天，是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)。到處都可以看到喜悅的豐收之景，到處都可以聽(tīng)到豐收者的歡聲笑語(yǔ)。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。如果你在春天播下勤奮的種子，并付出了你的心血。那么，在秋天，你便能收獲豐碩的果實(shí)。你看秋天，任勞任怨，勤勤懇懇，辛勤地為大自然，為人類做著好事。
這就是，是不是覺(jué)得很美呢？其實(shí)，只要平時(shí)里能細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)季節(jié)都是五光十色的，這就像我們生活中一樣，每天都有不一樣的趣事，使我們流連忘返，不知疲乏。
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說(shuō)四季景色教案篇三
１、理解課文內(nèi)容，知道四季的特點(diǎn)，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。
２、讓學(xué)生通過(guò)朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。３、進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
讓學(xué)生通過(guò)朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。
進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
春天來(lái)了，小草長(zhǎng)出嫩芽，花也開(kāi)了。小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)的歌唱著：春天就在這兒！夏天，人們?cè)诤＿呌瓮妗M池的荷葉好像也在告訴人們：夏天已經(jīng)來(lái)到了。小溪?dú)g快地流淌著，等待在小朋友們來(lái)游泳。
看，秋天來(lái)了。秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)，谷穗沉甸甸地，金燦燦的南瓜堆滿了田野。
冬天，白雪皚皚。樹(shù)木的葉子都落光了。看，調(diào)皮的小朋友在雪地里堆起了雪人，連白天鵝也高興地跳起舞來(lái)。
３、指名說(shuō)喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？
１、那你們想知道老師喜歡哪個(gè)季節(jié)嗎？是秋天。秋天是豐收的季節(jié)，你們觀察過(guò)秋天有什么特點(diǎn)嗎？（指名說(shuō)）。
２、田野里的谷子都成熟了，（出示谷穗圖）這谷子我們也可以叫它谷穗，（出示“谷穗”兩字，帶讀）。
３、谷穗成熟了，沉甸甸的，彎下了腰，（出示“彎彎”，讀“谷穗彎彎”）。
４、谷穗彎彎給人們帶來(lái)了什么？（指名說(shuō)）。
５、谷穗豐收給人們帶來(lái)了這么多的好處，人們高興嗎？谷穗呢？它高興地跟人們說(shuō)：“我是秋天?！保ǔ鍪尽拔沂乔锾臁！保┘偃缒憔褪沁@成熟的谷穗，請(qǐng)你來(lái)跟人們說(shuō)一說(shuō)這句話。（指名讀）。
６、（出示大片谷子圖）這一大片谷穗在秋天的吹拂下怎么樣了呢？（出示“鞠著躬”，帶讀）。
７、（出示秋天詩(shī)歌）小朋友們已經(jīng)會(huì)讀這幾句話了，現(xiàn)在把它們連在一起，你也能把它讀好嗎？（自由讀、指名讀、師生對(duì)讀、男女生對(duì)讀）。
１、自由探究其它三節(jié)。２、教師巡回指導(dǎo)。
３、指名站起來(lái)匯報(bào)讀。
教師抓關(guān)鍵詞點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，并體會(huì)句子意思。（“尖尖，圓圓，大肚子一挺”等詞）。
過(guò)渡：這些季節(jié)真美麗啊。春天有草芽，有荷葉，有谷穗，有雪人，這些構(gòu)成了繽紛的。
四季。你在這些季節(jié)還見(jiàn)過(guò)什么？
１、學(xué)生自由說(shuō)。
２、你能有這樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？
出示句子填空：
１、落葉片片，它對(duì)（）說(shuō)：“我是（）?！?BR> ２、（），它對(duì)（）說(shuō)：“我是（）”
看來(lái)，同學(xué)們的心里也有美麗的四季，讓我們用這種感情齊讀。
通過(guò)《四季》這篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到這美麗的季節(jié)有所不同的特點(diǎn)。使他們認(rèn)識(shí)在不同的季節(jié)里大自然的變化無(wú)窮。讓學(xué)生通過(guò)朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。
利用多媒體課件呈現(xiàn)創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)孩子去讀《四季》：帶著拼音跟生字寶寶打招呼、去掉拼音開(kāi)火車讀、摘桃子游戲。在讀的過(guò)程中漢字不斷地自然復(fù)現(xiàn)，每次的出現(xiàn)又有一定的層次隨語(yǔ)言環(huán)境整體自然復(fù)現(xiàn)，無(wú)意中使?jié)h字得到鞏固。
課堂上我依據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有童趣的教學(xué)情境，把學(xué)生帶入了一個(gè)充滿幻想的世界。一開(kāi)始我創(chuàng)設(shè)情境，介紹大自然媽媽以及四位漂亮的女兒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《四季》的興趣，進(jìn)而欣賞春夏秋冬的四幅圖，欣賞圖片；接著讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通《四季》這首兒歌，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪個(gè)季節(jié)和喜歡的理由，利用學(xué)生已有的生活情感體驗(yàn)拉近與課文之間的距離；最后學(xué)文時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了兩種朗讀方法，想象讀和表演讀，這樣能讓學(xué)生很有興趣的讀，在讀中又能掌握了朗讀的方法。
“授之以魚，不如授之以漁”，我在上《四季》時(shí)著重從兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。一是在識(shí)字時(shí)讓學(xué)生利用生字魔方小組合作學(xué)習(xí)生字，然后全班交流總結(jié)方法，對(duì)識(shí)字方法進(jìn)行總結(jié)，并板書，如編兒歌，加一加，形象識(shí)記等方法。二是在指導(dǎo)課文朗讀時(shí)，讓學(xué)生先觀察教師朗讀時(shí)的表情，然后總結(jié)，這就是想象讀；接著讓學(xué)生一邊讀一邊演，并告訴大家這是表演讀。
設(shè)想得總是比較好的，實(shí)際操作時(shí)總會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題出現(xiàn)，學(xué)生第一次到多媒教室上課，比較新鮮，注意力不是很集中，在學(xué)生開(kāi)火車讀生字時(shí)，居然有個(gè)學(xué)生不敢站起來(lái)讀，這讓我覺(jué)得很為難。由于課堂沒(méi)把握好，預(yù)設(shè)中有一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行，即以說(shuō)促讀，說(shuō)中激情?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》重視學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的認(rèn)知，因此我在預(yù)設(shè)中是讓學(xué)生欣賞完大自然媽媽禮物后讓他們結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)四季還有什么會(huì)說(shuō)，也來(lái)模仿課文寫一首小詩(shī)，例如：“桔子紅紅，它對(duì)人們說(shuō)我是秋天”
1、培養(yǎng)小組帶頭人，讓小組合作更富有實(shí)效性；
3、不要設(shè)計(jì)對(duì)達(dá)到目標(biāo)沒(méi)有作用的環(huán)節(jié)，不要提了問(wèn)又沒(méi)讓學(xué)生回答而進(jìn)入下以環(huán)節(jié)。
說(shuō)四季景色教案篇四
陽(yáng)光燦爛的春天，到處是一片欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景色，真是桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅。草地上盛開(kāi)著各種不同的花朵，有淺黃色的，粉紅色的……五彩繽紛，是多么美麗啊！
炎熱的夏天，陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢般大小的光斑。晚上，天上星星閃爍，一陣陣涼風(fēng)驅(qū)散了白天的余熱，人們?nèi)宄扇憾嫉浇叧藳?、散步?BR> 寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼的吹來(lái)，吹得那光禿禿的枝葉搖來(lái)?yè)u去，就像被凍得全身發(fā)抖?？墒敲刻煸缟线€是有很多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人們到這里鍛煉身體，給冬天增添一份活力。
濱江長(zhǎng)廊一年迷人，吸引了許多游客到這里游玩！
說(shuō)四季景色教案篇五
俗話說(shuō)陽(yáng)春三月，那么三月的春天自然是美不勝收。抬眼望去，寬廣的田野上早已開(kāi)滿了金黃的油菜花，蜜蜂們爭(zhēng)先恐后地采著蜜，蝴蝶也紛紛在花叢中展現(xiàn)它們的身姿；明媚的陽(yáng)光照射在那嬌嫩的翠柳之上，使得條條柳枝嬌羞得低下了頭；黃澄澄的迎春花也趕集似的鬧著春光。屋檐下，忙碌的新燕正在啄泥筑巢……望著眼前的景色，讓我深深理解了“春意盎然”的真正含義。
明媚的春天過(guò)后，就是驕陽(yáng)似火的夏天了。蜻蜓在河面上輕盈地飛來(lái)飛去，幾只野鴨在河中悠閑地游蕩。再看那一片蔥郁的荷花，真有其“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”之盛景。河道兩旁的樹(shù)木十分筆直，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。頭頂?shù)奶炜杖f(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛，這一幕幕足以描繪出一幅盛夏風(fēng)景圖。
夏天結(jié)束了，秋也就不遠(yuǎn)了。你看，農(nóng)民伯伯們?cè)谔镆吧咸幪幟β?，豐收著果實(shí)。那金色的小麥垂下了頭，深情地望著養(yǎng)育自己的土地，等待著農(nóng)民伯伯的收割。田野盡頭，幾棵楓樹(shù)屹立在田邊，偶爾一陣秋風(fēng)吹過(guò)，它便飄灑那火紅的楓葉，如同一團(tuán)團(tuán)火焰飛舞著，實(shí)在是秋色宜人?。?BR> 秋去冬來(lái)，寒冷的冬天慢慢降臨。一陣北風(fēng)呼嘯之后，樹(shù)葉已經(jīng)差不多落盡，草木一片枯黃，也許有點(diǎn)荒涼。不過(guò)，一場(chǎng)雪過(guò)后就別有一番景象了。那樹(shù)上、屋頂上、田野上到處一片潔白，如同鋪上了一層絨毯。小河上已經(jīng)冰雪封蓋，使人不由得想起毛爺爺?shù)摹氨眹?guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的詩(shī)詞來(lái)，這雪景，滌蕩著我們的心靈，陶冶著我們的情操。
家鄉(xiāng)的四季景色雖然各不相同，但無(wú)論是什么季節(jié)，家鄉(xiāng)都在為人們展示著自己最美的一面，我愛(ài)四季的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的四季。
說(shuō)四季景色教案篇六
呀，春天真美！
告別了美如畫的春天，炎熱的夏天來(lái)了，知了在枝頭放聲歌唱，孩子們?cè)谛〕乩锟鞓?lè)的游泳嬉戲，荷葉把身體撐得很大很大，原來(lái)荷花姑娘對(duì)著夏哥哥微笑呢。
寒冷的冬天到了，天上飄著雪花，地上鋪著白茫茫的雪毯、樹(shù)上披著銀裝，伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗、看雪景……大家玩得可高興呢！
啊，真美呀！
說(shuō)四季景色教案篇七
春，一個(gè)充滿希望的名字。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇了，小草發(fā)芽了，小朋友又長(zhǎng)大了一歲。公園里百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，各種花都開(kāi)了，有紅的，白的，粉紅的，你不讓我，我不讓你都盛開(kāi)了；小朋友們?cè)诠珗@里玩耍。春天的雨慢慢地下著，大地變的更加生機(jī)，小草、花兒變得更加鮮艷。
夏，一個(gè)熱鬧的景色。知了在樹(shù)上歌唱，人們?cè)诖髽?shù)下乘涼。夏天一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，像一個(gè)頑皮的孩子。
秋，一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里，藏著非常好聞的氣味，梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味。秋雨，有一盒顏料，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，它把金色給了田野，田野就成了金色的海洋，菊花得到的顏色更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋天里搖晃。
冬，一個(gè)無(wú)聲無(wú)息的季節(jié)。冬天，刺骨的寒風(fēng)卷著鵝毛大雪，鋪天蓋地而來(lái)，大地變成了銀白色的世界，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)好似開(kāi)遍了梨花；一塊塊麥田猶如蓋上了銀白的棉被，展眼望去，壯麗的山河多么雄偉壯美，白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像楊柳花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起白茫茫的天幕雪簾，抬頭透過(guò)稀疏的雪簾望去，那遠(yuǎn)處的高樓大廈，隱隱約約好像在霧中，宛如在云里，顯得特別好看！
真美?。?BR> 說(shuō)四季景色教案篇八
當(dāng)春姑娘邁著輕輕的腳步來(lái)到人間時(shí)，草便從土地里探出頭來(lái)，世間萬(wàn)物蘇醒了，這個(gè)世界又開(kāi)始熱鬧了，充滿了生機(jī)活力。
春天，森林里的樹(shù)木抽出了嫩嫩的枝條，草兒也把頭伸出了大地，我對(duì)春天感到很好奇。你看：果園里的犁花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，杏花也開(kāi)了，一朵朵雪白的犁花，一束束粉紅的的桃花，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣漫天飛舞，就像各色的小蝴蝶在翩翩起舞。
夏天，一棵棵玉米長(zhǎng)得壯壯的，它們還懷上了小寶寶，小寶寶長(zhǎng)得嬌氣可愛(ài)，還披黃色的秀發(fā)！池里的荷花也開(kāi)了，有的還是深藏閨房的花骨朵。一片片荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的打圓盤，一顆顆晶瑩的露珠在那里滾動(dòng)著，搖搖欲墜，它們可真調(diào)皮，好像在圓盤上打滾一樣，滾到了圓盤邊又不跳下，害得圓盤都生氣了，一搖一擺的。魚兒也很頑皮，它也在大圓盤的腳下玩，這下把大圓盤搞得手忙腳亂，恨不得馬上跳起來(lái)懲罰那調(diào)皮的露珠和頑皮的魚兒。
秋天，果實(shí)掛滿枝頭，一個(gè)個(gè)沉甸甸的梨子壓得梨樹(shù)抬不起頭。一個(gè)個(gè)蘋果就像小孩兒的臉紅彤彤的，也活像一個(gè)個(gè)紅燈籠高掛樹(shù)梢。
冬天，我最喜歡的就是那鵝毛般的雪花，當(dāng)天空中飄落下那潔白的雪花時(shí)，我不由自主的跑到壩子里，抬著頭仰望天空。??！好美！不正是七仙女在撒金花嗎？如果此時(shí)你閉上眼，體會(huì)那雪花飄落的情景，仿佛自己就是那一片小小的雪花。雪停時(shí)，我就會(huì)在雪地里堆雪人，打雪仗，真是好玩極了。
說(shuō)四季景色教案篇九
四季是五彩繽紛的，也是美麗的。
春天如同一位姑娘一樣來(lái)到人間，天上大雁正排著整齊的隊(duì)伍飛回來(lái)了，柳樹(shù)在河邊洗著秀發(fā)，小草弟弟也高興的往上長(zhǎng)，樹(shù)林里小鳥(niǎo)在唱，正如孟浩然所寫的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”一樣。春雨是那么地輕，那么地柔，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。一陣春風(fēng)吹來(lái)又給人一種舒服的感覺(jué)。春天是個(gè)美麗的季節(jié)。
夏天就像調(diào)皮的娃娃一樣，給了人們快樂(lè)。人們爬著梯子，拿著剪刀，把那又黃又甜的枇杷采下來(lái)吃。夏天的雨很大，小朋友們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，在雨中玩耍。雨過(guò)天晴，小朋友們都出來(lái)一起玩一起吃著冰棒，臉上露出了開(kāi)心的笑容。夏天是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。
秋天是位慈祥的奶奶，一葉知秋，人們看到枯葉落下來(lái)了，就知道秋天已經(jīng)來(lái)到。田野里高粱紅著臉兒笑了，成熟的小麥被農(nóng)民伯伯收割了。城市里，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，給人一種清爽的感覺(jué)，心情也好了。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
冬天是位長(zhǎng)著白胡須的老爺爺，他的到來(lái)給一切鋪上了一層白色的毯子。大家一起打雪仗，非常地快樂(lè)。螞蟻也準(zhǔn)備了足夠的糧食度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天。蛇在地下靜靜地冬眠。大家在屋子里圍著火爐取暖。大家也為大樹(shù)穿上了過(guò)冬的“棉衣”，小樹(shù)開(kāi)心地?fù)u了搖。冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)。
說(shuō)四季景色教案篇十
陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)吹來(lái)了幾陣細(xì)雨。雨水滋潤(rùn)著大地，于是，草綠了，花開(kāi)了，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)頭發(fā)了，校園里有了春天的生機(jī)與活力。
春姑娘可真是個(gè)細(xì)心的人啊，每一處，她都不忘灑下春意。瞧那萬(wàn)卷亭，每朵月季花綻開(kāi)她那嬌紅的笑臉。所有的小草挺著高昂的頭，身子筆直筆直的。那幾棵梧桐樹(shù)，也長(zhǎng)出了巴掌大的葉子，像小扇子一樣，巧妙而精致。同學(xué)們?cè)谕ぷ永镒x書看報(bào)，在那幽靜彎曲的小路上欣賞絢爛的春景。
夏姑娘仿佛有一個(gè)神奇的魔術(shù)棒，上下?lián)]舞幾下，我們學(xué)校便披上了不一樣的光芒。
夏天是狂暴的，也是炎熱的。不信，你過(guò)來(lái)看我們學(xué)校的棲鳳園。知了爬在樹(shù)上抱怨著:“熱啊熱啊!”蝎子也不得不出來(lái)乘涼。不過(guò)，最為矚目的是同學(xué)們的熱情，男生經(jīng)常來(lái)到這里打乒乓球，只見(jiàn)那黃色的小球飛來(lái)飛去，在天上飄似的。棲鳳園中也有幾處幽靜小道，生長(zhǎng)著一些小草，走上去軟綿綿的，給人帶來(lái)絲絲涼意和舒爽。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，劉禹錫的《秋詞》是歌詠我們校園的吧。秋季沒(méi)有夏季的燥熱，也沒(méi)有冬季的蕭索，它是溫和而又無(wú)聲的。高大的白楊樹(shù)屹立著靜默著，風(fēng)伯伯來(lái)了，幾片飛舞的葉子歡笑著旋轉(zhuǎn)著，撲進(jìn)大地的懷抱。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)跑跑跳跳，伸伸胳膊踢踢腿，柳樹(shù)微微頷首，向我們致意。
冬爺爺喜歡安靜，它很慈善。它給大地披上一件白色的棉襖，我們校園也變成銀裝素裹，白色朦朧的世界了。你看，我們宿舍前的歇息亭，那長(zhǎng)長(zhǎng)的凳子上也蓋上了一層白毯。小草安靜地睡著了，雪花漫天飛舞，為校園增添了幾分詩(shī)情畫意。同學(xué)們穿上厚厚的棉襖，堆雪人打雪仗，校園內(nèi)滿滿的歡樂(lè)。
校園的四季是和諧的。正是這春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，把校園的歡樂(lè)憂愁穿插在一起，才構(gòu)成了這個(gè)美麗的校園。我愛(ài)校園的四季，我愛(ài)四季的校園!
石瑩，老城初中八年級(jí)在讀學(xué)生，擅長(zhǎng)朗誦，古靈精怪，神似翁美玲版的俏黃蓉。
說(shuō)四季景色教案篇十一
陽(yáng)光燦爛的春天，到處是一片欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景色，真是桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅。草地上盛開(kāi)著各種不同的花朵，有淺黃色的，粉紅色的……五彩繽紛，是多么美麗??！
炎熱的夏天，陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢般大小的光斑。晚上，天上星星閃爍，一陣陣涼風(fēng)驅(qū)散了白天的余熱，人們?nèi)宄扇憾嫉浇叧藳觥⑸⒉健?BR> 寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼的吹來(lái)，吹得那光禿禿的枝葉搖來(lái)?yè)u去，就像被凍得全身發(fā)抖?？墒敲刻煸缟线€是有很多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人們到這里鍛煉身體，給冬天增添一份活力。
濱江長(zhǎng)廊一年四季的景色迷人，吸引了許多游客到這里游玩！
說(shuō)四季景色教案篇十二
一年四季，不同的季節(jié)不一樣的風(fēng)景。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。春天到了，到處一幅生機(jī)勃勃的樣子，柳樹(shù)像一位美麗的少女，風(fēng)一吹，柔軟的“長(zhǎng)發(fā)”隨風(fēng)飄動(dòng)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒撲扇著翅膀，嘰嘰喳喳地叫著，好像邊指揮，邊唱著歌。小河嘩啦啦地流淌著，似乎在跟著鳥(niǎo)兒的拍子，奏起了一首“交響樂(lè)”。老黃牛“哞哞”地叫著，似乎在說(shuō)：“今年又會(huì)是一個(gè)豐收年?！?BR> “接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。夏天來(lái)了，小河里的魚蝦活蹦亂跳。我們常常挽起褲子，跑到小河里，去采蓮子，還是不是捉幾條小魚小蝦養(yǎng)在玻璃瓶里玩，或是在草地上捉幾只小蟲子，裝在塑料袋里，拿回家喂小雞小鴨。好不快活！
“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”。轉(zhuǎn)眼涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)了，菊花像個(gè)害羞的小姑娘，低著頭；玉米桿抱著個(gè)"金娃娃”；大人們都忙著豐收。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。寒冷的冬天到了，但我們的心依然是火熱的。我們將放了一年的冰車取出來(lái)，吹吹灰塵，就拿去玩了；或是拿著爸爸親手刻得陀螺，在冰上讓它轉(zhuǎn)個(gè)不停。玩完后，冰上都是冰車的痕跡和陀螺的漩渦。
春、夏、秋、冬你喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？
說(shuō)四季景色教案篇十三
一年中，有四個(gè)季節(jié)，分別是春、夏、秋、冬。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。柳樹(shù)又垂下了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，公園里的花各種各樣，每朵花都仿佛抿著小嘴，朝人們微笑。小草又從泥土里鉆出來(lái)了，綠油油的。小溪里的冰，慢慢地溶化了。
夏天，是個(gè)很熱的季節(jié)。池塘里，綠色的荷葉上有一只只青蛙。有的'在唱歌，有的在吃害蟲，還有的在跳水，可開(kāi)心了。在海灘上，很多人一會(huì)兒壘城堡，一會(huì)兒在玩皮球，一會(huì)兒撿貝殼。
秋天，非常涼爽，撲面而來(lái)的風(fēng)，很舒服?；鸺t的楓葉，像小手掌一樣落下來(lái)，可壯觀了，鋪在地上成了一片火紅的地毯。在田野上，金燦燦的谷子都笑彎了腰，農(nóng)民伯伯臉上也露出了滿意的笑容。
冬天，很冷很冷。雪花紛紛落下，白茫茫的，像冬姑娘給大地穿上了一件雪白的棉襖。即使冬天再冷，孩子們也喜歡出門玩，有的在打雪戰(zhàn)，有的在堆雪人，還有的在滾雪球。他們像一群歡天喜地的小鳥(niǎo)一樣，跑來(lái)跑去。
說(shuō)四季景色教案篇十四
要說(shuō)起四季的景色，我只能發(fā)出三個(gè)字的感慨“美極了！”原來(lái)世界是如此的美麗可愛(ài)?，F(xiàn)在就讓我?guī)闳ヮI(lǐng)略一下這道美景吧。
春姑娘悄悄的來(lái)到了人間，雷伯伯像是歡迎她似的，打響了第一聲春雷。春天來(lái)了大地如驚醒了一般，迅速換上了春為他準(zhǔn)備的綠色新衣，大樹(shù)也好像剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，抽出了綠油油的新葉。小溪?dú)g快的流淌著，動(dòng)物也都從各自的洞中出來(lái)覓食，小鳥(niǎo)兒跳上了枝頭，唧唧喳喳叫個(gè)不停，仿佛再為春天的到來(lái)而感到高興不已。
秋，則是給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，果園里，各種水果掛滿了枝頭，蘋果紅紅的像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
“呼……”北風(fēng)刮過(guò)，人們都明白冬姐姐要來(lái)了，她給大地蓋上了雪白的棉被，我們?cè)趯拸V的雪地上打雪仗，乘學(xué)車，堆雪人，真好玩。
置身四季美景，讓我體會(huì)到生活無(wú)限美好，我愛(ài)四季。
說(shuō)四季景色教案篇十五
你想知道我們的學(xué)校有多么美麗嗎？那就跟著我腳步，讓我慢慢來(lái)告訴你吧！
我們的校園漂亮無(wú)比，景色宜人。春天，花兒張開(kāi)了笑臉，小草探出頭了，到處都是鳥(niǎo)聲。小溪里的冰融化了，開(kāi)始嘩嘩的流淌。桃花開(kāi)了，你看那紅紅的小花，滿滿的枝頭上全是，宣告著春天的來(lái)臨。溪邊是柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽，處處都是生機(jī)勃勃。
夏天，柳樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，他換上了淺綠色的外衣；串串紅開(kāi)花了，像一串串誘人的糖葫蘆，我真想偷偷咬上一口；小草長(zhǎng)得更綠了、花兒開(kāi)的更艷了；松樹(shù)真的像一支筆挺立著；向日葵張開(kāi)了燦爛的笑臉，一切都那么美好！
秋天，是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃飄落，那樣子像翩翩起舞的蝴蝶；桃子熟了，他們就像小雨點(diǎn)一樣一個(gè)一個(gè)往下掉；菊花完全綻放，向我們炫耀它的美麗！
冬天，那就更美麗了，小動(dòng)物都躲藏到暖和的地方去了，花草都枯萎了，可下雪的時(shí)候卻多了那一朵朵潔白的雪花。小朋友們有的在堆雪人，有的在玩打雪仗，也許是想念冰淇淋了，有的小朋友忍不住張開(kāi)自己的小嘴在品嘗雪的味道，雪花給大地穿上了白色的外裝，給房子戴上了白色的帽子。
??！我們學(xué)校的景色可真美麗呀！
說(shuō)四季景色教案篇十六
春、夏、秋、冬的美景真是美麗極了！它們是什么樣子的呢？讓我們走進(jìn)一年四季之中吧！
冬天慢慢地過(guò)去了，迎接來(lái)的則是那溫暖的春天。
春天來(lái)了！小燕子從南方趕來(lái)了，為春光增添了許多生機(jī)。柳樹(shù)把自己的孩子奉獻(xiàn)了出來(lái)，讓它們的孩子茁壯成長(zhǎng)。柳樹(shù)的辮子仿佛小姑娘梳起的頭發(fā)，它摸起來(lái)硬硬的，凹凸不平。小草是那么綠，小花是那么紅，紅的似火，粉的如霞，真是美麗極了！小花摸起來(lái)滑滑的，摸它的時(shí)候發(fā)出嘩嘩的聲音。
夏姑娘從暖風(fēng)里跳著出來(lái)了，它比春天還要美麗。夏天，火辣辣的太陽(yáng)公公一手拿著冰棍，一手拿著雞腿，吃得可來(lái)勁了！
大地被太陽(yáng)曬化了，大地媽媽對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公，你怎么這么煩人呀！你竟然把我曬花了，我要告訴你的媽媽?！?BR> 小鳥(niǎo)歡快地在枝頭啾啾地叫著，它真是可愛(ài)極了！
炎熱的夏天過(guò)去了，迎接來(lái)的則是那金色的秋天。
秋天，樹(shù)木黃了，小花凋謝了，小草枯萎了，花、草、樹(shù)木都脫下美麗的衣服，重新?lián)Q上新裝了。那金色的葉子像金子，葉子滑滑的，很像一把小扇子。
美麗的秋天過(guò)去了，迎接來(lái)的則是那寒冷的冬天。
冬天是人們最喜歡的季節(jié)，可以堆雪人、打雪仗、踢足球、滑冰……冬天下的雪涼涼的，很冰手，雪花摸起來(lái)滑滑的，跟西瓜一樣滑。
冬天的景色真美??！天空中飄落著雪花，宛如天女散花一般。