演講稿是一種口頭表達(dá)方式，可以用于傳達(dá)思想、表達(dá)觀點(diǎn)。在寫演講稿時(shí)要注意語言的簡(jiǎn)潔明了，避免使用過于復(fù)雜或晦澀難懂的詞語。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同的主題和風(fēng)格，包括激勵(lì)演講、感恩演講、社會(huì)問題演講等。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到寫作技巧和思維方式，提升我們自己的演講能力。同時(shí)，也可以從中獲得一些靈感，為自己的演講稿寫作提供參考。
陽光的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)每天早上東方升起一輪紅日時(shí)，你心中是否也會(huì)有一輪紅日升起?心中是否會(huì)覺得溫暖?“是，是的!”一個(gè)從心靈深處發(fā)出的聲音會(huì)回答你，這便是——憐憫之心。
小時(shí)候，我的心——冷似冰山，不會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生絲毫憐憫之心，這座冰山使我成為一個(gè)冷酷的人，為此，我很想找到一輪太陽來暖化我心中的那座冰山。為了將我的想法成為現(xiàn)實(shí)，我開始去尋找了。
一天，天灰蒙蒙朧的，我出門在外。突然，空中掉下了豆粒大的雨點(diǎn)，把我淋得渾身濕透。我到房檐下躲雨，心里煩燥不安，不停地抱怨著：“這該死的雨，怎么還不停!怎么還不停!怎么還不停!”口中罵著臟話，還跺腳。雖然這樣做有失風(fēng)度，但我也顧不得了。你們應(yīng)該知道，當(dāng)一個(gè)人心情煩亂時(shí)，如果別人來打擾他(她)，那他(她)一定會(huì)發(fā)火，而那人便成了出氣桶，這是沒辦法的!
然而，就在這時(shí)，一個(gè)童聲在我耳邊響起：“姐姐……”我一聽，怒氣頓時(shí)““嗖嗖嗖”地往上升，我破口大罵：“小不點(diǎn)，真不懂禮貌，你沒看見我正煩著嗎?快滾開!”原以為，她會(huì)和我爭(zhēng)吵，來抗擊，而出乎意料的是：她被嚇呆了，一句話也不說，就這么靜靜地聽著，低著頭，像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子在聽訓(xùn)?？吹竭@此，我氣緩了些，心中暗暗地想：原來欺負(fù)弱小的人如此容易!我不由仔細(xì)觀察起她來，一身又短又小的衣服，還打了補(bǔ)丁，身體瘦瘦的，手里拿了一個(gè)破碗，里面有幾角錢。
見我不說話，她又開始說話了，可聲音發(fā)顫：“姐姐，我……我……”她說不下去了。只用她那雙充滿悲傷，似乎還有著淚水的大眼睛求助似的看著我。我震驚了，她的大眼睛多像太陽啊，多明亮。我的心一下子軟了，似乎聽見了心里淙淙流水流動(dòng)的“嘩嘩”聲。我溫柔地說：“小妹妹，對(duì)不起，剛才我太魯莽了。我明白你的意思，擦去你眼角的淚珠吧!”她再次被我的舉動(dòng)嚇呆，但看見我將錢放入破碗后，只低聲說了聲：“謝謝!”轉(zhuǎn)身跑入雨簾中了。一陣風(fēng)吹來，好溫暖哦!這或許是我第一次真正感到溫暖。我望著她遠(yuǎn)去的身影，自言自語：“謝謝你，小妹妹!”
在那一天，我找到了心中的太陽，它化解了我心中的冰山，它讓淙淙泉水在我心田流動(dòng)。我愛你，心中的太陽!
陽光的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
春日和煦的微風(fēng)下，一株株嫩芽破土而出，探著頭尋找春之暖陽;夏日湖面上，蜻蜓俯水輕點(diǎn)，在波光之上，尋找夏之赤陽;秋日的樹梢上，麻雀抬起小巧的腦袋，轉(zhuǎn)動(dòng)著水靈的眼睛，在碧空中尋找秋之碧陽;冬日，在層層飄雪中，梅花含苞開放，望穿冬雪，迎接冬日那暖心的陽光。
世間萬物，無一相同，但是，無論哪種生靈，都在用生命中那段最美的旋律尋覓陽光。對(duì)于每個(gè)人來說，陽光的含義至高無上，是人人心中不停追求的理想。
貫看歷史的春秋長(zhǎng)廊，同一片芳草地，同一片碧藍(lán)天，無數(shù)人用畢生追求心中的陽光，為后人闡釋了何為心之陽光——那就是追求理想。
而正跨步于人生道路上的我們，衣食無憂，是否會(huì)堅(jiān)定的追求心中的理想?我想是的。我們身上充滿著朝氣，理想是我們前行的動(dòng)力，我們正揚(yáng)帆起航，向海天一線處前進(jìn)，手中的船槳?jiǎng)輹?huì)泛起一層層浪花。
站在山巔之上，遙望朝陽，收集那最美的陽光，理想在何方。心就在何方。
陽光的演講稿篇三
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
我今天演講的題目是《擁有自信，你的明天充滿陽光》。
人生，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運(yùn)，要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
英國(guó)前首相撒切爾夫人是一個(gè)充滿自信的人，曾在國(guó)際政治舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云。她曾被人們尊稱為“鐵娘子”!
當(dāng)撒切爾還是一個(gè)小女孩時(shí)，她就是個(gè)充滿自信的孩子。她所在的學(xué)校經(jīng)常請(qǐng)人來學(xué)校演講，每次演講結(jié)束，她總是第一個(gè)站起來大膽提問。而同齡的女孩往往怯生生地不敢開口。她們只能面面相覷或者抬眼看天花板。
有一次聽到別人議論：“女人怎么能執(zhí)政!”她立即站出來自信地說：“我不僅要當(dāng)英國(guó)的第一個(gè)女議員，還要當(dāng)英國(guó)第一位女首相!”后來，當(dāng)她與石油大亨撒切爾喜結(jié)連理時(shí)，她又對(duì)記者說：“今天，人們知道撒切爾夫人是因?yàn)槿銮袪枺魈?，人們將因?yàn)槿銮袪柗蛉硕廊銮袪?”這是何等的自信，何等的氣魄。
1979年5月4日，撒切爾夫人入主唐寧街，成為英國(guó)第一位女首相。她擔(dān)任首相20xx年，成為英國(guó)最有權(quán)勢(shì)的女人。
愛默生曾說過：自信是成功的第一秘訣。擁有自信就等于為成功插上了翅膀，打好了最好的基礎(chǔ)。反之，一個(gè)人如果缺少自信，他不僅會(huì)失去很多機(jī)會(huì)，他的命運(yùn)也有可能因此而改變。
尼克松是大家都非常熟悉的美國(guó)總統(tǒng)。但是，這么一個(gè)大人物，僅僅只因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。1972年尼克松競(jìng)選連任，由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心里陰影，特別地?fù)?dān)心會(huì)再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室了安裝了竊聽器，事后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利之后不久，便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼古松，因缺自信而導(dǎo)致失敗。
一個(gè)如果失去了自信，那是一件多么可怕的事!所以我們從小就要建立自信，有了自信，不管大事、小事都能勇敢面對(duì)，應(yīng)付自如。那么，對(duì)于我們中小學(xué)生來說，如何建立自信呢?老師給大家一些建議：
1、想想自己不自信的地方，努力的去改變。
2、想想自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，告訴自己，原來我是一個(gè)很優(yōu)秀的人。
3、經(jīng)常對(duì)著鏡子笑一笑，給自己鼓勵(lì)，因?yàn)槿松鷳?yīng)該積極樂觀的。
4、展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，給別人留下良好的印象。
5、設(shè)定目標(biāo)，做好充足的準(zhǔn)備，努力達(dá)到自己的目標(biāo)。
6、不要逃避和不敢面對(duì)失敗，相信失敗是成功之母，正視失敗。
7、為自己定下約束。
只要有了自信，人就能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，就能成為自己所希望成為的人。同學(xué)們，讓我們擁有自信，相信自己，自立自重，把握好自己的人生，創(chuàng)造美好明天!
陽光的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
陽光，給我們健康。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，生活在不見天日的、黑暗的地方的人極易生病，甚至?xí)靡钟舭Y。所以，沒有了陽光，就沒有我們健康的身體。
陽光，給了我們健康的身體，還給了我們一樣更重要的東西。
都說心美最重要，陽光不僅僅給我們健美的體魄，更給我們完美的心靈！
擁有陽光的心理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你做什么事都得心應(yīng)手。因?yàn)槟阌嘘柟獾男睦?，?duì)每件事都充滿了信心，所以當(dāng)然會(huì)心想事成了！
有了陽光的心理、身體的健康，當(dāng)然就所向無敵了。
為了讓世界處處光明，我們每個(gè)人都要陽光，用愛點(diǎn)亮世界，所以我給大家提出以下幾點(diǎn)提議：
每一天早晨起床，梳妝整理時(shí)，千萬別忘記對(duì)著鏡子笑一笑。這樣貌，你會(huì)養(yǎng)成微笑的習(xí)慣。充滿陽光活力四射的你會(huì)帶動(dòng)周圍的人一齊陽光。
失敗了，千萬別灰心喪氣。要及時(shí)補(bǔ)救，就像亡羊補(bǔ)牢一樣?；倚膯蕷?，會(huì)讓你失去陽光的心理！
當(dāng)然，自我失敗不灰心喪氣；別人失敗了，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵(lì)他，讓他振作起來。
同學(xué)們，黑暗的世界永遠(yuǎn)是黑白的，光明的世界是七彩的，讓我們當(dāng)個(gè)陽光小公民吧！因?yàn)樯钚枰柟猓?BR> 陽光的演講稿篇五
親愛的評(píng)委們，親愛的同學(xué)們:。
大家好!
我是六年級(jí)(3)班的x。我x給大家講的題目是:我是陽光少年。
如果生活是一條河，那么陽光歲月是最晶瑩、最燦爛的浪花；如果生活是一輛快車，那么陽光歲月是窗外無盡變化的美麗風(fēng)景。問我世界上最好的東西是什么，我會(huì)說：“那是陽光！“在陽光明媚的日子里，我愿意讓它滲透到我的每一個(gè)細(xì)胞里，感受它，欣賞它。人們常常把陽光這個(gè)詞和少年聯(lián)系在一起，叫做陽光少年，因?yàn)槲蚁耜柟庖粯樱业搅俗约好利惖牟屎?！作為家庭中的一個(gè)小成員，我履行了女兒的責(zé)任，也遵守了女孩必要的.生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我努力工作，努力工作，成績(jī)理想。我知道學(xué)習(xí)是為了我自己。好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也會(huì)滿意，這是對(duì)家長(zhǎng)最好的回報(bào)。
每天早上起床，我都會(huì)說：“做一個(gè)陽光明媚的男孩真好！”我感到很高興。我認(rèn)為每個(gè)陽光明媚的男孩都很高興，因?yàn)槲矣凶约鹤顐ゴ蟮淖非蠛妥蠲篮玫脑竿?。我們有自己的?dòng)力，我們是一個(gè)理想的陽光明媚的男孩。也許當(dāng)我回憶起過去時(shí)，我會(huì)說：“看，太陽對(duì)我微笑，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是一個(gè)充滿陽光的‘男孩’。
既然是花，我就要綻放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是陽光少年，我就要成為最好最好的陽光少年！
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們每個(gè)人都有一種積極的形式，做一個(gè)陽光明媚的少年，那么中華民族的未來就會(huì)像初升的太陽一樣蓬勃發(fā)展。
陽光的演講稿篇六
大家好！我是七2班的xx，今天我為大家?guī)淼难葜v是，我的生活充滿陽光。
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我們已邁步走進(jìn)了初中生活。這里，將會(huì)是一支歌，它唱出我們的心聲。這里，是一首詩，它將會(huì)寫出我們的真情。這里，是一幅畫，它將描繪出我們的成長(zhǎng)足跡……只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活到處充滿陽光。
每天一大早便來到學(xué)校，與一幫睡眼惺忪的家伙一起朗讀“之乎者也”“abcd”。我打開窗戶，吹吹風(fēng)，好讓大家清醒清醒。陽光嘻嘻哈哈地從窗口摸進(jìn)來，一不小心跌倒在我的面前。不一會(huì)兒，大家都進(jìn)入狀態(tài)了。你聽，這兒傳出一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，那兒傳出一句“what are you doing？”，真是熱鬧的很，雖然算不上人聲鼎沸，但每個(gè)人都在認(rèn)認(rèn)真真地念。
上課在學(xué)生看來自然是最頭疼的一件事，可是如果你真正地融入課堂里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樂在其中。語文課上，一篇精彩的文章會(huì)讓你回味無窮。數(shù)學(xué)課上，一道讓你百思不得其解的難題，在老師的提示下你忽然茅塞頓開了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)笑容已經(jīng)不經(jīng)意地浮現(xiàn)在你的臉上。英語課上，老師偶爾來的兩句妙侃，雖然似懂非懂，但足以讓你笑到伏在桌子上起不來。
這可是一整天的學(xué)習(xí)生活中最快樂的時(shí)候了。吃完午飯，再刻苦的`人也要放松一下緊張的神經(jīng)。看，操場(chǎng)上，男生們大顯身手的時(shí)候到了?；@球架下，一陣你死我活的爭(zhēng)搶之后，只見一道優(yōu)美的弧線，“唰”，進(jìn)了！跑道兩旁，女生們?nèi)宄扇?，坐在雙杠上，天南地北地聊，一個(gè)個(gè)眉飛色舞，開心得不得了。再看圖書館里，有的人獨(dú)自捧一本喜愛的課外書，安安靜靜地閱讀。有的人約上好友，一起去感受書中的喜怒哀樂，時(shí)不時(shí)還交換一下讀書心得。還有教室，因?yàn)槭切菹r(shí)間，所以氣氛顯得格外輕松。幾個(gè)男生聚在一起，說著玩笑話。
這里，是一支歌，它唱出我們的心聲這里，是一首詩，它寫出我們的真情。這里，是一幅畫，它描繪出我們的成長(zhǎng)足跡……只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活充滿陽光！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
陽光的演講稿篇七
每個(gè)人都有屬于自已的陽光，我心中的陽光就是“群眾的笑臉”，辦事群眾對(duì)我工作的認(rèn)可是對(duì)我最好的激勵(lì)。
“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”的認(rèn)知在有些群眾腦子里已經(jīng)根深蒂固，記得曾有個(gè)人來刻發(fā)票章，需要提供的七份材料他只帶了三份，我告訴他還要帶什么材料后，他急了，一個(gè)勁的說好話，我也不想讓他來回跑，但我沒辦法，這是規(guī)定，我不能違反，看到說好話沒用，他又來硬的；‘你就是故意刁難我，不就是刻章嗎，有個(gè)名字就行了唄，不給我辦就去投訴你！“我面帶微笑地解釋，說明，足足有十來分鐘總算說的他準(zhǔn)備回去拿材料了，大家遇到過像這樣講不通的人嗎？遇到過的請(qǐng)鼓掌。正當(dāng)下班簽到時(shí)，那個(gè)人還在樓下等我，問我下午上班不？我剛說完上，他就指著我，態(tài)度惡劣地說“下午來了我就去投拆你！”他就認(rèn)定我在刁難他。我無語了，我感到非常委屈，這是上班嗎，我是來受氣的嗎？我想不通。后來，看到我身上這件工作服，我豁然開朗了：作為一名大廳工作人員，我要嚴(yán)格要求自已，微笑服務(wù)，熱情對(duì)待每一位辦事人員，用我的真誠(chéng)來打動(dòng)他們，讓他們來理解我們。下午那個(gè)人帶齊手續(xù)來了，我銥然微笑著幫他錄完系統(tǒng)。沒有投訴，有的只是他的一個(gè)勁的道謝。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)微笑對(duì)于我們來說沒什么，但對(duì)辦事群眾來說，微笑能給他們帶去溫暖，能換來對(duì)我們工作的'理解，有時(shí)可以化解很多誤解。我們要以飽滿的熱情來打消他們的最初顧慮，把需要提交的材料一次性告知，不讓群眾來回跑，辦理業(yè)務(wù)時(shí)盡量節(jié)省群眾的時(shí)間，讓前來辦業(yè)務(wù)的群眾滿意而歸。為了更好的服務(wù)企業(yè)和群眾，始終以“讓群眾少跑腿”為服務(wù)宗旨，不斷精減辦事流程，在政務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)的幫助下公安刻章引入了具有合法資格的公章刻制企業(yè)，同時(shí)將公章刻制系統(tǒng)遷移到中心公安局窗口，做到現(xiàn)場(chǎng)錄入現(xiàn)場(chǎng)刻制。此次服務(wù)改革后，由原來的5個(gè)工作日壓縮到2小時(shí)，將印章刻制速度提升60倍，實(shí)現(xiàn)了立等可取，為群眾和企業(yè)節(jié)省了珍貴的辦事時(shí)間。
每當(dāng)看著辦事群眾滿意的表情，我的內(nèi)心也像被陽光照射進(jìn)心田一樣格外晴朗！我堅(jiān)信政務(wù)工作是有限的，但服務(wù)永遠(yuǎn)是無限的！
陽光的演講稿篇八
太陽，出來了。
我們漫步在校園中，欣賞著校園獨(dú)特的風(fēng)景。
走到中心廣場(chǎng)，一顆碩大的海棠樹聳立在那兒，在陽光的照耀下，它顯得格外有生機(jī)。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，我似乎處在一個(gè)綠色的世界。一陣風(fēng)拂過海棠樹，它微微擺了擺，好像在為我跳一支舞呢。小鳥在枝頭唱著美妙的歌，似乎在給海棠樹伴奏呢。長(zhǎng)出的嫩芽，似乎給海棠樹戴上了一頂別致的王冠，把海棠樹襯托的更加迷人了。
走進(jìn)食堂，那里栽著一棵嬌艷的梅花。它雖嬌艷，但它能在風(fēng)雪中挺住，還能在風(fēng)雪中開花。我真佩服它那頑強(qiáng)的精神，它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但它的花依然是那么的鮮紅。走近一聞，是那么的芳香，把花瓣搗碎，沒準(zhǔn)還能做一瓶香水呢。陽光照在它的花、葉子上，它顯得格外有精神，好像花兒中，它最美呢!
我走在小山坡上，看著陽光里的校園……
陽光校園我們是好伙伴優(yōu)秀征文三我的學(xué)校是xx市東葛路小學(xué)。這是一所既美麗又獨(dú)特的學(xué)校，就像一個(gè)美麗的大花園。
清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍(lán)，校園里嬌艷的朱槿花還滴著含羞的露珠，高大的魚尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動(dòng)，將了對(duì)方一軍，淘氣的小鳥已經(jīng)在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學(xué)樓顯得更美了。大花園的`四季與眾不同。
春天，校園里綠樹紅花，草翠花開，它們那微弱的小生命又在次來到我們學(xué)校，和我們見面。一眼望去，就像無邊的草原。夏天，校園里樹木成陰，操場(chǎng)上到處都是熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，還有不少同學(xué)在做游戲呢!秋天，校園里的閑話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語還在洋溢著。冬天，天氣逐漸冷了，同學(xué)們都不太喜歡做操了，但還有不少同學(xué)在在認(rèn)認(rèn)真真地做早操。
我們學(xué)校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場(chǎng)啊，舞臺(tái)啊，鵝卵石橋啊，石橋啊，桂花林啊。
首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的，上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰(zhàn)斗!
除了象棋盆，還有足球場(chǎng)等地方?jīng)]介紹。下面，我為大家介紹的是足球場(chǎng)。
足球場(chǎng)上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個(gè)球場(chǎng)成“橢圓形”，它的兩側(cè)各有一個(gè)半橢圓的球門，球場(chǎng)的周圍還有塑膠跑道呢!
看!那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。
再看，那還有一條“石頭路”呢!它是用大塊大塊的石頭制作而成，我們都叫它“石橋”。
放寬你的視野，再看--有一片小小的桂花林，春天只要到那兒，都會(huì)被它的氣味給吸引。桂花林的兩旁是圍欄和舞臺(tái)，舞臺(tái)兩旁各有一個(gè)又圓又大的棕色銅鼓。
瞧!我們的學(xué)校是不是很美啊?是不是很像一個(gè)美麗的大花園呢?
陽光的演講稿篇九
尊敬的老師：
你們好！歡迎來我們陽光班指導(dǎo)工作。我叫徐蕾，是陽光班的班長(zhǎng)，請(qǐng)各位老師隨我來。這是我們陽光班的《閃爍的星星》，每一個(gè)月評(píng)選一次感動(dòng)人物，由老師和同學(xué)共同完成頒獎(jiǎng)詞，通過評(píng)選感動(dòng)人物，時(shí)刻激勵(lì)我們努力做好自己，用榜樣的力量鞭策自己。
各位老師你們好，我叫鄧惠玲，是陽光班的數(shù)學(xué)課代表，這是我們陽光班的作文專欄，是同學(xué)們優(yōu)秀作文展示的地方，請(qǐng)看我們教室的墻壁上都是我們的優(yōu)秀作文展示，每一篇作文都是王老師利用休息時(shí)間打印出來的，這樣激發(fā)了我們對(duì)寫作的興趣，對(duì)寫作的熱愛，我們的作文能力都有了很大的提高。
各位老師你們好，我叫焦健，是奮飛組的組長(zhǎng)，這是我們陽光班的手抄報(bào)，我們辦了4期手抄報(bào)，報(bào)紙自己命名，內(nèi)容自己挑選。每一期手抄報(bào)辦好后，由每一個(gè)組評(píng)選2——3名，張貼在教室墻上，讓同學(xué)們共賞。激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書，擴(kuò)大知識(shí)面。開拓視野。同時(shí)我們班每一周開一次主題班會(huì)：《感恩》、《美麗的校園》、《我們這個(gè)班》、《幸?？孔约簞?chuàng)造》、《二十年后的我》等等。讓孩子們感受到教室的美好，同時(shí)也鍛煉了孩子們的口頭表達(dá)能力和對(duì)事物的見解能力。
各位老師你們好，我叫劉少宇，是奮飛組付組長(zhǎng)，閱讀經(jīng)典是師生精神富有與精神的不竭源泉。用“晨誦”開啟我們一天的`開始，用“暮省”結(jié)束一天的快樂學(xué)生生活。師生將以閱讀作為生活的主旋律，點(diǎn)化潤(rùn)澤自己的生命，為自己的生命化妝。
這是我們陽光班的品書臺(tái)，陽光班的孩子們讀了《安徒生的童話》《格林童話》《名人故事》《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《岳飛傳》等等，課外閱讀提高了我們的閱讀能力，開啟了我們的智慧，同時(shí)也讓孩子們感受的人生的意義和價(jià)值。我們的讀書時(shí)間：兩個(gè)早自習(xí)，兩個(gè)中午輔導(dǎo)，雙休日，星期五下午讀書回報(bào)。
各位老師你們好，我叫楊俊嫻，是科學(xué)課代表，這是我們陽光班的辦刊《一米陽光》。每一個(gè)月出一期班刊，同學(xué)們寫得好的大作文、小作文、日記由老師打印出來，孩子們看到自己的作文被選上了非常的高興，《一米陽光》時(shí)刻讓學(xué)生享受成功的快樂和喜悅。
這是我們陽光班的《生命的石頭》。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和向往，同時(shí)學(xué)習(xí)石頭的精神。特別是《父愛綿綿》《放風(fēng)箏的孩子》《快樂的大自然》等寓意深刻，題材新穎。我們的石頭拼畫，受到了縣教育局彭局長(zhǎng)和新教育團(tuán)隊(duì)的好評(píng)。
陽光的演講稿篇十
成長(zhǎng)是一首新奇的歌，那是用深深淺淺的腳印譜寫成的曲調(diào)；用矯健的步伐填寫的詞；用自信自強(qiáng)的激情確認(rèn)的調(diào)。這首歌是生命中最洪亮、最有特色的歌，個(gè)的主題是絢麗多姿、冷暖情懷、酸甜苦辣、七情豐沛！走在成長(zhǎng)的路上，我們每個(gè)人都經(jīng)歷開心與傷心，走在成長(zhǎng)的路上，風(fēng)兒吹拂著我，陽光沐浴著我，四季為我做神圣的洗禮，風(fēng)信子為我講述世界的奧妙。
成長(zhǎng)路上，有陽光，陽光里有愛的味道，那讓我心里甜甜的，每天晚上在書山題海中奮斗的我，雖然沒有家人的陪伴，但是母親帶給我的信任、溫暖和自由！在成長(zhǎng)的路上，你可以做自己的主人。每隔一個(gè)小時(shí)，母親為我加一次水，那水中洋溢著愛的漩渦，飄出愛的味道；當(dāng)我忙碌時(shí)，母親便悄悄的來又悄悄地去，只留下裊裊清香，一個(gè)暖流在我心里徘徊；當(dāng)我仰頭休息時(shí)，母親和我講笑話、開玩笑，為我緩解壓力，那溫暖的杯子上的小女孩也露出可愛的笑容，伴著水的清香，一股暖流涌上心頭，陽光下成長(zhǎng)，感受成長(zhǎng)的幸福。
為了母親的辛勞，我努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望！在成長(zhǎng)路上，并不總是一帆風(fēng)順，一定會(huì)經(jīng)歷坎坷，克服困難，但生活中有苦也有樂，風(fēng)雨過后也會(huì)有彩虹，記得那年，我是一個(gè)學(xué)習(xí)不大好的人，成績(jī)一直是中下游，不上不下，朋友們紛紛離去，老師也不喜歡我，冷落我，同桌也討厭我，許多人不和我玩還罵我“笨蛋“等臟話，我的心里是那么傷心，那么可憐，我感覺我就像一個(gè)面團(tuán)一樣，被一只手揉來揉去，五臟六腑都翻騰起來。
我化失敗為動(dòng)力。窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來，調(diào)皮地眨著眼睛，我的臉上也露出燦爛的微笑，我在陽光下成長(zhǎng)，我們?nèi)^斗去追求，去創(chuàng)造成長(zhǎng)之輝煌。走在成長(zhǎng)的路上，我們每個(gè)人應(yīng)銘記曾在湛藍(lán)的天空下，夢(mèng)想如繁花似錦！讓我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)，請(qǐng)記?。浩椒驳穆肺遗隳阕?，輝煌大道你會(huì)有！
陽光的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：
大家好！我演講的題目是《師愛是陽光》。
愛，它包含了太多的溫馨與美好的回憶！有養(yǎng)育我們的偉大母愛；有給我們力量，溫暖我們心跡的友愛；還有風(fēng)雨同舟，患難與共的夫妻恩愛。
這其中還有一種愛，它不似母愛的偉大，卻有母愛的寬懷；不似友愛的溫馨，卻有友愛的溫暖，這就是教師的愛！
教師的愛可以塑造人的心靈；可以開掘人的智慧；可以開闊人的胸懷。對(duì)教師來說，愛學(xué)生就是愛自己的事業(yè)！有人說，教師的愛似春風(fēng)，能融化孩子心頭的寒冰；似良藥，能康復(fù)那些畸形的心靈；似火種能點(diǎn)燃失望者對(duì)人生的向往之光；似甘露，能夠輕輕地灑在孩子那渴望綠色春意的心田！教師的`愛是用行動(dòng)和心血寫成的！
學(xué)生也很要強(qiáng)，她學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。中考前，我有得知，她們?nèi)业膽艨谠诓楣P(yáng)丟失，于是，我又讓愛人托人找關(guān)系為她全家在訥河落戶，是她得以順利參加中考，高考，并取得優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)在她已經(jīng)畢業(yè)參加工作，每年教師節(jié)她都會(huì)給我發(fā)來信息，她說過這樣一句話：“老師，您給予我和我家人的，我這一生都不會(huì)忘記”。有了這樣的回應(yīng)，我無論付出多少努力，無論付出多少艱辛，我都覺得值！我做教師無怨無悔！當(dāng)我把關(guān)心，關(guān)愛傳遞給學(xué)生時(shí)，也得到了學(xué)生的莫大關(guān)愛！我咽炎比較重，經(jīng)常在講課時(shí)咳嗽不止，學(xué)生就會(huì)悄悄的把含片放到講桌上，學(xué)生的關(guān)愛，讓我感動(dòng)，我更加熱愛這份工作！
我渴望讓晶瑩的汗滴化作春雨，瀟瀟灑向飄香的桃李。我渴望將滿腔的熱情涌作春潮，知識(shí)的風(fēng)帆高高揚(yáng)起。這是陽光下神圣的職業(yè)，生活的日子平淡又無奇。這是藍(lán)天下宏偉的事業(yè)，智慧的火花多彩又壯麗！我愛這陽光下神圣的職業(yè)，我愛這藍(lán)天下宏偉的事業(yè)，品味學(xué)生如花的季節(jié)，我的生命永遠(yuǎn)沐浴在春光里！
陽光的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
三年，就這樣過去了。又是一個(gè)分別的季節(jié)。夏日的陽光依舊這樣照耀著，而我們依舊學(xué)習(xí)著，只不過，這是我們最后一次在一起學(xué)習(xí)了，中考之后的我們，又會(huì)各奔東西，那二十年后的我們是否還會(huì)相遇。
你像夏天的那一束陽光一樣，照耀著我，是你，讓我在初中三年中擁有美好的友誼。讓我擁有初三的那一份難忘回憶。
你總是在我無助、哭泣的時(shí)候幫助我，用她那帶著稚嫩語氣來安慰我，用她那明亮的眼睛看著我，說著：“不要哭，你哭我也會(huì)傷心的”那時(shí)的我，得到她的安慰讓我感到無比溫暖，她就像一束陽光，溫暖著我的心房。
你總是唱歌，聲音很脆、很空靈。你總是在我身邊圍著我，讓我點(diǎn)歌，你給我唱，而我總是說兩個(gè)字，“隨便”因?yàn)闊o論你唱那一首歌，我都愛聽。你像那一束陽光，照耀著我的心，讓我感動(dòng)無比溫暖。
然而，三年轉(zhuǎn)瞬即逝，而我，卻不能挽回它，只能用記憶去記住，記住你我之間的美好時(shí)光。
初中，或許是一個(gè)很短暫的時(shí)間，而我卻在最短暫的時(shí)間里遇見了你，遇見你，是我的幸福時(shí)光；遇見你，是我的快樂回憶；遇見你，是我的春暖花開。
陽光的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
上天將我安排在這棵枝繁葉茂的樹枝深處，終日不見陽光，我顯得有些枯黃脆弱。一陣寒風(fēng)吹過，我知道，秋天來了。
秋風(fēng)颯爽，但也是死亡的號(hào)角，寒風(fēng)吹過便有無數(shù)我的兄弟姐妹赴死，我懼怕死亡，但那些被風(fēng)吹落的葉子在樹下更容易受到陽光的照耀，我在茍且生存與壯烈的死亡中難以抉擇。盡管我知道，獲得榮耀，便要付出犧牲。
又一陣風(fēng)吹過，幾片枯葉凄零飄落，在陽光下折射出了耀眼的金色光芒，那光芒刺痛了我的眼睛，我仿佛知道了我想要的是什么，我做好了一切犧牲的準(zhǔn)備，只等那一陣陣迫不及待的寒風(fēng)了?？駸徇^后，我卻依舊還是迷茫。
終究我還是無法擺脫自然的，無論我是否愿意接受，是否準(zhǔn)備好去面對(duì)，風(fēng)依舊會(huì)來。我被不可抗拒的力量卷了下去，割斷了我與這棵同樣凋零的大樹最后的一點(diǎn)紐帶。落日的余光穿透渾濁的空氣，直射在我的身上，與我夜夜幻想過的一樣，我知道我該和這個(gè)世界告別了，但我此生無憾。
陽光的演講稿篇十四
陽光，象征著光明、溫暖，寄寓著積極向上。做一名陽光教師，在給予別人陽光的之前，要先實(shí)現(xiàn)自我的陽光。
做一名陽光教師，性格為首。
做一名陽光教師，心態(tài)為重。
大家常說我有“黃牛”的精神，但我卻對(duì)大家說我有“阿q”的精神。當(dāng)然我的“阿q”精神與魯迅先生筆下的阿q精神截然不同。遇到困難，我會(huì)堅(jiān)定信念，鼓勵(lì)自己：“我能行！”；面對(duì)失敗，我會(huì)收起失落，安慰自己：“沒關(guān)系！”；有了成功，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，告誡自己：“再努力！”這又何嘗不是一種陽光的心態(tài)呢？陽光心態(tài)有這樣五大精髓，雖然不完全是我自己原創(chuàng)的，但卻是我堅(jiān)持為做的：
第一，不能改變環(huán)境就要適應(yīng)環(huán)境。
第二，不能改變別人就要改變自己。
第三，不能改變事情就要改變態(tài)度。
第四，不能向上比較就應(yīng)向下比較。
第五，不能贏得昨天就要利用今天。
每個(gè)人做人處事的方式方法，除了性格干擾，最重要的就是一種心態(tài)定位。性格難以改變，但心態(tài)可以調(diào)整。要做一名陽光教師，先學(xué)會(huì)做自己心靈的調(diào)節(jié)師，這樣才能在取悅自己的同時(shí)，更容易被別人所接納。
做一名陽光教師，素養(yǎng)為貴。
素養(yǎng)即素質(zhì)與涵養(yǎng)。做一名陽光教師，不僅要具備過硬的教師職業(yè)素質(zhì)，更要以樂學(xué)、善思、博愛的精神塑造教師自我涵養(yǎng)?！盎畹搅藢W(xué)到老”、“走到哪兒學(xué)到哪兒”，或?qū)W人、或?qū)W事、或自學(xué)、或互學(xué)……這都是一種樂學(xué)的表現(xiàn)。有所學(xué)必要有所思，基于問題的思考，源于課堂的反思，可以獨(dú)立思考，可以集體研究，從中獲取新知，贏得經(jīng)驗(yàn)。
做一名陽光教師，更要有博愛的胸懷。
初三那年，我與妹妹分別報(bào)考了幼兒示范與濟(jì)南師范。同樣都是班長(zhǎng)的我們，贏得一次中考評(píng)優(yōu)加分的機(jī)會(huì)，但只能推選一人。原本雙方班主任與我們的父母商定后決定把機(jī)會(huì)給妹妹，讓她在中考更有把握。可誰知，等成績(jī)公布妹妹落榜時(shí)才發(fā)現(xiàn)，她的班主任因私人關(guān)系擅自將加分名額給了別人。一向比我各方面都表現(xiàn)優(yōu)異的妹妹，就這樣在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上失敗了。99年的暑假，一家人幾乎是以淚度日，但大家都是在夜深的時(shí)候偷偷哭泣，心里的那份遺憾和對(duì)班主任做法的厭惡為我們的生活烙下了深深印記。直到現(xiàn)在，每當(dāng)看到我取得成績(jī)獲得榮譽(yù)時(shí)，父母依舊會(huì)悄悄的感慨：“當(dāng)年要是老二考上師范，一定也是位出色的老師。”
正是有了這樣一段刻骨銘心的經(jīng)歷，才讓我更加懂得珍惜，更加追求教育的公平。從我踏上教師崗位的第一天，我就對(duì)自己說：“我要熱愛我的職業(yè)，我更要公平的愛對(duì)待我的每一個(gè)孩子?！?BR> 面對(duì)孩子，我會(huì)送上陽光般燦爛的笑臉；面對(duì)同事，我會(huì)給予陽光般溫暖的態(tài)度；面對(duì)家長(zhǎng)，我會(huì)送上陽光般真誠(chéng)的交流；面對(duì)教育，我會(huì)擁有陽光般平和的心態(tài)；面對(duì)教研，我會(huì)投入陽光般向上的熱情；面對(duì)發(fā)展，我會(huì)儲(chǔ)備陽光般不息的能量；只因我要做一名陽光教師。
關(guān)于做一名陽光教師演講稿3我個(gè)人認(rèn)為，教師這個(gè)職業(yè)，從健康的角度來說并不是一個(gè)理想的職業(yè)。其實(shí)理由也很簡(jiǎn)單：首先是工作壓力比較大，身為教師，無論面對(duì)的是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都責(zé)無旁貸，是個(gè)“勞心”的職業(yè)；其次是每天八個(gè)小時(shí)，除了上課，一般都是坐在辦公桌前埋頭備課和批改作業(yè)，缺少運(yùn)動(dòng)；另外，學(xué)校正在搞課堂改革，不斷有外校參觀學(xué)習(xí)，教師們不敢怠慢。
當(dāng)然，以上所說的都是一些客觀因素，一位教師想要擁有一個(gè)健康的身體，更多的是依靠個(gè)人良好的習(xí)慣和熱衷運(yùn)動(dòng)的精神。
我真是覺得自己還差得太遠(yuǎn)！
真正的陽光教師要有“宰相肚里能撐船”的寬廣胸懷，要能容天下所容之事，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不是一味地批評(píng)、指責(zé)，而是幫助學(xué)生分析發(fā)生錯(cuò)誤的原因。如果是自己的教育方法不當(dāng)時(shí)，要敢于向?qū)W生說對(duì)不起。真正的陽光教師是不怕向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的。教師能正確地對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，也是以身作則的具體表現(xiàn)。教師向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)，能給學(xué)生樹立有錯(cuò)必改的榜樣；這樣做不但不會(huì)影響教師的形象，降低教師的威信，而且還會(huì)使學(xué)生更加由衷地敬佩教師的見識(shí)和修養(yǎng)，從而更加信任、親近老師。反之，如果教師有了錯(cuò)誤，為了面子、為了師道尊嚴(yán)，極力掩飾，反而適得其反。
陽光教師不光要有活力四射的外表，熱愛運(yùn)動(dòng)，更要具有一顆陽光般的心靈。記得一位前輩說過，與學(xué)生打交道，老師的心態(tài)也會(huì)變得年輕。是啊，熱愛學(xué)生才能和學(xué)生打成一片，童稚可愛的學(xué)生，自然也可以將老氣橫秋的老師熏陶得更加年輕和生動(dòng)，擁有一顆永遠(yuǎn)陽光的心靈。
我這才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我致力于成為陽光教師之后，我關(guān)乎健康人生以及優(yōu)秀教師的觀念也在潛移默化中不知不覺地發(fā)生著變化，把上下樓課堂巡查當(dāng)成鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，把備課上課當(dāng)成與教師、學(xué)生聊天，把與科代表座談交流當(dāng)成休閑，把聽公開課當(dāng)成欣賞一場(chǎng)精彩表演，把寫反思板當(dāng)成課余書法練習(xí)自我陶醉自我欣賞。成為一位陽光教師不正是我追求成為一名好老師嗎！雖然我還沒有很好地做到這一點(diǎn)，但是隨著我不懈的努力，這個(gè)目標(biāo)也會(huì)離我越來越近的！
讓我們攜手一起努力吧！
陽光的演講稿篇十五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
世界萬物離不開太陽，都在陽光下成長(zhǎng)，而我也在陽光下茁壯成長(zhǎng)。
從我出生到至今，我始終沒有缺少過陽光雨露的滋潤(rùn)與芳熏。我在陽光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煛９湃嗽疲骸耙蝗諡閹?，終身為父?！睕]有老師的諄諄教誨，就沒有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴炼剂?9。
拿到試卷，我十分后悔。我覺得我自己沒有用心，把最簡(jiǎn)單的單位換算弄錯(cuò)了，被扣了1分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下，誰知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我感動(dòng)萬分，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”這個(gè)道理。我在陽光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。
很小我就跟姐姐學(xué)會(huì)了《童年》這首歌，我十分喜愛這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我第一個(gè)大膽的舉了手：“親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家好!我為大家唱一首歌，歌名叫《童年》?！闭f著，我唱了起來。突然，我一不留神把段子唱錯(cuò)，跑了調(diào)。我十分害羞。
可同學(xué)們不但沒嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說：“不要害羞，這樣的錯(cuò)誤我們誰沒犯過?”有的同學(xué)說：“別灰心，我們支持你!”那一刻，我落淚了，那淚水是感動(dòng)的。
感謝您敬愛的老師!感謝你親愛的小伙伴!因?yàn)橛辛四銈儯业纳畈抛兊枚嘧硕嗖?。我愛您，這校園的美好時(shí)光，是您伴我一路成長(zhǎng)。
陽光的演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
庭前，花開花落，誰為您拭去肩上的粉塵？
天邊，云卷云舒，誰為您拔去腦后的銀絲？
一根粉筆，書寫無數(shù)莘莘學(xué)子的前程；三寸講臺(tái)，寄托千萬泱泱少年的夢(mèng)想。
暖冬，您的課上，陽光不經(jīng)意地?fù)]灑進(jìn)教室，照在每個(gè)人的身上，亦映在您奮筆疾書的手上。粉塵依稀可見，落在您的衣服上，星星點(diǎn)點(diǎn)，您卻毫不在乎，繼續(xù)大聲地為我們講課。似乎那聲音里充溢著的激情，永不會(huì)被冬季的肅殺所埋沒，永不會(huì)被空氣的污濁所掩蓋！
講到盡興時(shí)，若有一個(gè)字亦或是一個(gè)符號(hào)寫錯(cuò)了，您都大手一揮，抹去那一點(diǎn)純白色，盡管您的手上被腐蝕地泛黃，卻也不用粉筆擦。我們多次嗔怪您不懂愛惜自己，誰料您卻憨厚地笑笑，平淡地說用手擦節(jié)約時(shí)間，能給我們補(bǔ)充更多知識(shí)！
那一刻，我情愿畫面定格，讓我們用筆桿記錄您那質(zhì)樸的語言；
那一刻，我情愿記憶結(jié)冰，讓我們?cè)谛拈g銘記您那憨厚的笑容；
那一刻，我情愿時(shí)間凝固，讓我們用目光透視您那無私的面孔！
記得第一次上您的課，我們就深深地被您幽默、略帶方言的語調(diào)所吸引。我們?yōu)槟牟W(xué)而敬佩，為您的執(zhí)著而感動(dòng)，亦為您的友善而欣喜！
窗外的陽光靜靜等待，等待它的萬物復(fù)蘇。猛然想到，您不也是我們的陽光嗎？您照耀著我們挨過三年的冬天，三年之后，當(dāng)我們都已蘇醒，您卻又用十二分的熱情溫暖下一個(gè)冬季！
窗外的花，依然綻放，她，終有一天，會(huì)等待，您桃李滿天下的時(shí)候！
庭前，春去秋來，誰見證您無言的付出？
天邊，百川納海，誰書寫您一生的輝煌？
陽光的演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
愛是什么？愛是冬天里的一縷陽光，愛是春天里的一株小草，愛是爸爸一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，愛是媽媽一句贊美的話。
小時(shí)候，我每次爬到零食柜去拿零食時(shí)，爸爸總是把手放在我的頭頂上，當(dāng)我每次問他為什么把手那在那里？他總說：“我是因?yàn)閻勰惆 ！苯K于有一天，我忍不住好奇，在爸爸爬進(jìn)零食柜時(shí)，我也用手放在他的頭上?？墒?，當(dāng)爸爸爬進(jìn)去時(shí)，我的手卻怎么也拿不出來，等爸爸爬出來后，我趕緊把手抽出來。手上又青又紫，還有一道道勒痕?？粗@個(gè)印子，我疼得大哭起來，這才明白爸爸為什么說是因?yàn)閻畚也虐咽址旁谀莾?，原來是為了讓我免受傷害。兒時(shí)對(duì)愛的理解，既不是一塊奶油蛋糕，也不是一根棒棒糖，而是記憶中爸爸的那雙大手了。
四年級(jí)，曾有一段時(shí)間精神不好，成績(jī)也下滑得厲害。有一天，老師親自喊我去辦公室，我以為批評(píng)我，便極不情愿地挪動(dòng)著身子，進(jìn)了辦公室。進(jìn)了辦公室后我低著頭，眼睛盯著腳尖一副若無其事的樣子，可心里卻緊張極了。老師并沒有批評(píng)我，而是端來一杯水讓我喝，并詢問我精神不好的原因。最后，老師還說：“你成績(jī)下滑，我不怪你。只要你及時(shí)調(diào)整好自己。今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)，明天比今天進(jìn)步一點(diǎn)就可以了?！边@句話給了我莫大的鼓勵(lì)與安慰。于是，過了一段時(shí)間后，我成績(jī)又慢慢變好了。此時(shí)對(duì)愛的理解是老師一句鼓勵(lì)的話和一個(gè)安慰的眼神。
前不久在路上走著走著，一只流浪貓跑到了我跟前。它身上臟臟的，瘦得骨頭都看得出來。看到它這副模樣，我馬上去路邊買了一小袋餅干喂給它吃。它狼吞虎咽地吃完后叫了幾聲，像是在感謝我。第二天，我又看到了它的身影，它跟在我身邊，像個(gè)保鏢似的，久久不肯離去。這時(shí)，我對(duì)愛的理解更深了，是在愛它！愛動(dòng)物時(shí)，對(duì)方給予對(duì)你的充分信賴。
愛是什么？愛是爸爸的大手，老師的話，是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的給予。愛更是一縷小小的陽光溫暖著我，也溫暖著你，溫暖我們的整個(gè)世界。
陽光的演講稿篇十八
親愛的老師、同學(xué)們：
我在慢慢地長(zhǎng)大，我有自己的夢(mèng)想——我的小小中國(guó)夢(mèng)。
早上起來，窗外陽光明媚，清新的空氣帶著花草和露珠的芳香。我踏上整潔、幽雅的小道，穿過花草叢中，小鳥在樹梢上歌唱，好像在說：“早上好!早上好!謝謝你們共同保護(hù)了大樹和森林，讓我們擁有美好的家園!”;小蜜蜂在花叢中為我引路，“早上好!早上好!謝謝人們種下的花朵，為我們提供了甜美的早餐!”;蝴蝶在我前面翩翩起舞，“早上好!早上好!我們一起享受大自然的美麗與大樹的陰涼!”;池塘里的小魚張開嘴巴，“早上好!早上好!空氣是多么的新鮮，我們的生活環(huán)境是多么的美好，讓我們一起幸福每一天!”
這就是我的小小中國(guó)夢(mèng)!
從現(xiàn)在開始，我和我的小伙伴們從小事做起，愛護(hù)花草樹木，節(jié)約能源，大力倡導(dǎo)綠色、環(huán)保、健康的生活方式，愛護(hù)我們共同的家園，讓明天的地球更加美麗、永遠(yuǎn)健康!我們從“我的小小長(zhǎng)沙夢(mèng)”開始，共同努力，攜起手來，為實(shí)現(xiàn)我們共同的“中國(guó)夢(mèng)”加油!
陽光的演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
眼睛是人類心靈的“窗戶”，當(dāng)你清晨起來看到一縷陽光就應(yīng)該感到幸福，因?yàn)槟愕摹按皯簟贝蜷_了，然而有許多人的一生都不能將“窗戶”打開，感受到陽光卻看不到陽光，顏色青蔥的小草也看不見，更看不見大千世界中的一切的一切。
記得一次在電視中看到這樣的一幕：十幾個(gè)盲童手牽手走向舞臺(tái)，他們看不見臺(tái)下的觀眾，他們只能感覺我們眼中的一切，然而他們贏得了天下間最熱烈最動(dòng)聽的掌聲。我們沒有理由不為他們的精彩表演去感動(dòng)，然而他們的愿望只是可以看一眼世界的美麗。
在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中總是有人做出不和諧的事情。許多人為了方便將車子停在盲人道上制造出麻煩。盲人道是因?yàn)槊と诵凶卟槐悴旁诠穬蓚?cè)修建的，盲人的世界是黑暗的，陽光不能照射進(jìn)來，我們就不要再為盲人的黑暗再制造更大的黑暗了。
我們看不到他們活下去的勇氣是什么，更更知道是什么在支持他在人生的道路上走下去。我好奇的問一個(gè)盲人是什么支持他走過坎坷，可他的回答更是令我吃驚，他臉上帶著一絲微笑，非常從容的回答我，他說，“是陽光，我心中的陽光。陽光，是的，陽光，我的陽光，不能看到，卻能感受到的陽光?！?BR> 心中的陽光是美的、善的，更是溫柔的。
陽光的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)每天早上東方升起一輪紅日時(shí)，你心中是否也會(huì)有一輪紅日升起?心中是否會(huì)覺得溫暖?“是，是的!”一個(gè)從心靈深處發(fā)出的聲音會(huì)回答你，這便是——憐憫之心。
小時(shí)候，我的心——冷似冰山，不會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生絲毫憐憫之心，這座冰山使我成為一個(gè)冷酷的人，為此，我很想找到一輪太陽來暖化我心中的那座冰山。為了將我的想法成為現(xiàn)實(shí)，我開始去尋找了。
一天，天灰蒙蒙朧的，我出門在外。突然，空中掉下了豆粒大的雨點(diǎn)，把我淋得渾身濕透。我到房檐下躲雨，心里煩燥不安，不停地抱怨著：“這該死的雨，怎么還不停!怎么還不停!怎么還不停!”口中罵著臟話，還跺腳。雖然這樣做有失風(fēng)度，但我也顧不得了。你們應(yīng)該知道，當(dāng)一個(gè)人心情煩亂時(shí)，如果別人來打擾他(她)，那他(她)一定會(huì)發(fā)火，而那人便成了出氣桶，這是沒辦法的!
然而，就在這時(shí)，一個(gè)童聲在我耳邊響起：“姐姐……”我一聽，怒氣頓時(shí)““嗖嗖嗖”地往上升，我破口大罵：“小不點(diǎn)，真不懂禮貌，你沒看見我正煩著嗎?快滾開!”原以為，她會(huì)和我爭(zhēng)吵，來抗擊，而出乎意料的是：她被嚇呆了，一句話也不說，就這么靜靜地聽著，低著頭，像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子在聽訓(xùn)?？吹竭@此，我氣緩了些，心中暗暗地想：原來欺負(fù)弱小的人如此容易!我不由仔細(xì)觀察起她來，一身又短又小的衣服，還打了補(bǔ)丁，身體瘦瘦的，手里拿了一個(gè)破碗，里面有幾角錢。
見我不說話，她又開始說話了，可聲音發(fā)顫：“姐姐，我……我……”她說不下去了。只用她那雙充滿悲傷，似乎還有著淚水的大眼睛求助似的看著我。我震驚了，她的大眼睛多像太陽啊，多明亮。我的心一下子軟了，似乎聽見了心里淙淙流水流動(dòng)的“嘩嘩”聲。我溫柔地說：“小妹妹，對(duì)不起，剛才我太魯莽了。我明白你的意思，擦去你眼角的淚珠吧!”她再次被我的舉動(dòng)嚇呆，但看見我將錢放入破碗后，只低聲說了聲：“謝謝!”轉(zhuǎn)身跑入雨簾中了。一陣風(fēng)吹來，好溫暖哦!這或許是我第一次真正感到溫暖。我望著她遠(yuǎn)去的身影，自言自語：“謝謝你，小妹妹!”
在那一天，我找到了心中的太陽，它化解了我心中的冰山，它讓淙淙泉水在我心田流動(dòng)。我愛你，心中的太陽!
陽光的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
春日和煦的微風(fēng)下，一株株嫩芽破土而出，探著頭尋找春之暖陽;夏日湖面上，蜻蜓俯水輕點(diǎn)，在波光之上，尋找夏之赤陽;秋日的樹梢上，麻雀抬起小巧的腦袋，轉(zhuǎn)動(dòng)著水靈的眼睛，在碧空中尋找秋之碧陽;冬日，在層層飄雪中，梅花含苞開放，望穿冬雪，迎接冬日那暖心的陽光。
世間萬物，無一相同，但是，無論哪種生靈，都在用生命中那段最美的旋律尋覓陽光。對(duì)于每個(gè)人來說，陽光的含義至高無上，是人人心中不停追求的理想。
貫看歷史的春秋長(zhǎng)廊，同一片芳草地，同一片碧藍(lán)天，無數(shù)人用畢生追求心中的陽光，為后人闡釋了何為心之陽光——那就是追求理想。
而正跨步于人生道路上的我們，衣食無憂，是否會(huì)堅(jiān)定的追求心中的理想?我想是的。我們身上充滿著朝氣，理想是我們前行的動(dòng)力，我們正揚(yáng)帆起航，向海天一線處前進(jìn)，手中的船槳?jiǎng)輹?huì)泛起一層層浪花。
站在山巔之上，遙望朝陽，收集那最美的陽光，理想在何方。心就在何方。
陽光的演講稿篇三
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
我今天演講的題目是《擁有自信，你的明天充滿陽光》。
人生，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運(yùn)，要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
英國(guó)前首相撒切爾夫人是一個(gè)充滿自信的人，曾在國(guó)際政治舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云。她曾被人們尊稱為“鐵娘子”!
當(dāng)撒切爾還是一個(gè)小女孩時(shí)，她就是個(gè)充滿自信的孩子。她所在的學(xué)校經(jīng)常請(qǐng)人來學(xué)校演講，每次演講結(jié)束，她總是第一個(gè)站起來大膽提問。而同齡的女孩往往怯生生地不敢開口。她們只能面面相覷或者抬眼看天花板。
有一次聽到別人議論：“女人怎么能執(zhí)政!”她立即站出來自信地說：“我不僅要當(dāng)英國(guó)的第一個(gè)女議員，還要當(dāng)英國(guó)第一位女首相!”后來，當(dāng)她與石油大亨撒切爾喜結(jié)連理時(shí)，她又對(duì)記者說：“今天，人們知道撒切爾夫人是因?yàn)槿銮袪枺魈?，人們將因?yàn)槿銮袪柗蛉硕廊銮袪?”這是何等的自信，何等的氣魄。
1979年5月4日，撒切爾夫人入主唐寧街，成為英國(guó)第一位女首相。她擔(dān)任首相20xx年，成為英國(guó)最有權(quán)勢(shì)的女人。
愛默生曾說過：自信是成功的第一秘訣。擁有自信就等于為成功插上了翅膀，打好了最好的基礎(chǔ)。反之，一個(gè)人如果缺少自信，他不僅會(huì)失去很多機(jī)會(huì)，他的命運(yùn)也有可能因此而改變。
尼克松是大家都非常熟悉的美國(guó)總統(tǒng)。但是，這么一個(gè)大人物，僅僅只因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。1972年尼克松競(jìng)選連任，由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心里陰影，特別地?fù)?dān)心會(huì)再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室了安裝了竊聽器，事后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利之后不久，便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼古松，因缺自信而導(dǎo)致失敗。
一個(gè)如果失去了自信，那是一件多么可怕的事!所以我們從小就要建立自信，有了自信，不管大事、小事都能勇敢面對(duì)，應(yīng)付自如。那么，對(duì)于我們中小學(xué)生來說，如何建立自信呢?老師給大家一些建議：
1、想想自己不自信的地方，努力的去改變。
2、想想自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，告訴自己，原來我是一個(gè)很優(yōu)秀的人。
3、經(jīng)常對(duì)著鏡子笑一笑，給自己鼓勵(lì)，因?yàn)槿松鷳?yīng)該積極樂觀的。
4、展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，給別人留下良好的印象。
5、設(shè)定目標(biāo)，做好充足的準(zhǔn)備，努力達(dá)到自己的目標(biāo)。
6、不要逃避和不敢面對(duì)失敗，相信失敗是成功之母，正視失敗。
7、為自己定下約束。
只要有了自信，人就能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，就能成為自己所希望成為的人。同學(xué)們，讓我們擁有自信，相信自己，自立自重，把握好自己的人生，創(chuàng)造美好明天!
陽光的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
陽光，給我們健康。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，生活在不見天日的、黑暗的地方的人極易生病，甚至?xí)靡钟舭Y。所以，沒有了陽光，就沒有我們健康的身體。
陽光，給了我們健康的身體，還給了我們一樣更重要的東西。
都說心美最重要，陽光不僅僅給我們健美的體魄，更給我們完美的心靈！
擁有陽光的心理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你做什么事都得心應(yīng)手。因?yàn)槟阌嘘柟獾男睦?，?duì)每件事都充滿了信心，所以當(dāng)然會(huì)心想事成了！
有了陽光的心理、身體的健康，當(dāng)然就所向無敵了。
為了讓世界處處光明，我們每個(gè)人都要陽光，用愛點(diǎn)亮世界，所以我給大家提出以下幾點(diǎn)提議：
每一天早晨起床，梳妝整理時(shí)，千萬別忘記對(duì)著鏡子笑一笑。這樣貌，你會(huì)養(yǎng)成微笑的習(xí)慣。充滿陽光活力四射的你會(huì)帶動(dòng)周圍的人一齊陽光。
失敗了，千萬別灰心喪氣。要及時(shí)補(bǔ)救，就像亡羊補(bǔ)牢一樣?；倚膯蕷?，會(huì)讓你失去陽光的心理！
當(dāng)然，自我失敗不灰心喪氣；別人失敗了，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵(lì)他，讓他振作起來。
同學(xué)們，黑暗的世界永遠(yuǎn)是黑白的，光明的世界是七彩的，讓我們當(dāng)個(gè)陽光小公民吧！因?yàn)樯钚枰柟猓?BR> 陽光的演講稿篇五
親愛的評(píng)委們，親愛的同學(xué)們:。
大家好!
我是六年級(jí)(3)班的x。我x給大家講的題目是:我是陽光少年。
如果生活是一條河，那么陽光歲月是最晶瑩、最燦爛的浪花；如果生活是一輛快車，那么陽光歲月是窗外無盡變化的美麗風(fēng)景。問我世界上最好的東西是什么，我會(huì)說：“那是陽光！“在陽光明媚的日子里，我愿意讓它滲透到我的每一個(gè)細(xì)胞里，感受它，欣賞它。人們常常把陽光這個(gè)詞和少年聯(lián)系在一起，叫做陽光少年，因?yàn)槲蚁耜柟庖粯樱业搅俗约好利惖牟屎?！作為家庭中的一個(gè)小成員，我履行了女兒的責(zé)任，也遵守了女孩必要的.生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我努力工作，努力工作，成績(jī)理想。我知道學(xué)習(xí)是為了我自己。好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也會(huì)滿意，這是對(duì)家長(zhǎng)最好的回報(bào)。
每天早上起床，我都會(huì)說：“做一個(gè)陽光明媚的男孩真好！”我感到很高興。我認(rèn)為每個(gè)陽光明媚的男孩都很高興，因?yàn)槲矣凶约鹤顐ゴ蟮淖非蠛妥蠲篮玫脑竿?。我們有自己的?dòng)力，我們是一個(gè)理想的陽光明媚的男孩。也許當(dāng)我回憶起過去時(shí)，我會(huì)說：“看，太陽對(duì)我微笑，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是一個(gè)充滿陽光的‘男孩’。
既然是花，我就要綻放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是陽光少年，我就要成為最好最好的陽光少年！
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們每個(gè)人都有一種積極的形式，做一個(gè)陽光明媚的少年，那么中華民族的未來就會(huì)像初升的太陽一樣蓬勃發(fā)展。
陽光的演講稿篇六
大家好！我是七2班的xx，今天我為大家?guī)淼难葜v是，我的生活充滿陽光。
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我們已邁步走進(jìn)了初中生活。這里，將會(huì)是一支歌，它唱出我們的心聲。這里，是一首詩，它將會(huì)寫出我們的真情。這里，是一幅畫，它將描繪出我們的成長(zhǎng)足跡……只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活到處充滿陽光。
每天一大早便來到學(xué)校，與一幫睡眼惺忪的家伙一起朗讀“之乎者也”“abcd”。我打開窗戶，吹吹風(fēng)，好讓大家清醒清醒。陽光嘻嘻哈哈地從窗口摸進(jìn)來，一不小心跌倒在我的面前。不一會(huì)兒，大家都進(jìn)入狀態(tài)了。你聽，這兒傳出一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，那兒傳出一句“what are you doing？”，真是熱鬧的很，雖然算不上人聲鼎沸，但每個(gè)人都在認(rèn)認(rèn)真真地念。
上課在學(xué)生看來自然是最頭疼的一件事，可是如果你真正地融入課堂里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樂在其中。語文課上，一篇精彩的文章會(huì)讓你回味無窮。數(shù)學(xué)課上，一道讓你百思不得其解的難題，在老師的提示下你忽然茅塞頓開了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)笑容已經(jīng)不經(jīng)意地浮現(xiàn)在你的臉上。英語課上，老師偶爾來的兩句妙侃，雖然似懂非懂，但足以讓你笑到伏在桌子上起不來。
這可是一整天的學(xué)習(xí)生活中最快樂的時(shí)候了。吃完午飯，再刻苦的`人也要放松一下緊張的神經(jīng)。看，操場(chǎng)上，男生們大顯身手的時(shí)候到了?；@球架下，一陣你死我活的爭(zhēng)搶之后，只見一道優(yōu)美的弧線，“唰”，進(jìn)了！跑道兩旁，女生們?nèi)宄扇?，坐在雙杠上，天南地北地聊，一個(gè)個(gè)眉飛色舞，開心得不得了。再看圖書館里，有的人獨(dú)自捧一本喜愛的課外書，安安靜靜地閱讀。有的人約上好友，一起去感受書中的喜怒哀樂，時(shí)不時(shí)還交換一下讀書心得。還有教室，因?yàn)槭切菹r(shí)間，所以氣氛顯得格外輕松。幾個(gè)男生聚在一起，說著玩笑話。
這里，是一支歌，它唱出我們的心聲這里，是一首詩，它寫出我們的真情。這里，是一幅畫，它描繪出我們的成長(zhǎng)足跡……只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活充滿陽光！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
陽光的演講稿篇七
每個(gè)人都有屬于自已的陽光，我心中的陽光就是“群眾的笑臉”，辦事群眾對(duì)我工作的認(rèn)可是對(duì)我最好的激勵(lì)。
“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”的認(rèn)知在有些群眾腦子里已經(jīng)根深蒂固，記得曾有個(gè)人來刻發(fā)票章，需要提供的七份材料他只帶了三份，我告訴他還要帶什么材料后，他急了，一個(gè)勁的說好話，我也不想讓他來回跑，但我沒辦法，這是規(guī)定，我不能違反，看到說好話沒用，他又來硬的；‘你就是故意刁難我，不就是刻章嗎，有個(gè)名字就行了唄，不給我辦就去投訴你！“我面帶微笑地解釋，說明，足足有十來分鐘總算說的他準(zhǔn)備回去拿材料了，大家遇到過像這樣講不通的人嗎？遇到過的請(qǐng)鼓掌。正當(dāng)下班簽到時(shí)，那個(gè)人還在樓下等我，問我下午上班不？我剛說完上，他就指著我，態(tài)度惡劣地說“下午來了我就去投拆你！”他就認(rèn)定我在刁難他。我無語了，我感到非常委屈，這是上班嗎，我是來受氣的嗎？我想不通。后來，看到我身上這件工作服，我豁然開朗了：作為一名大廳工作人員，我要嚴(yán)格要求自已，微笑服務(wù)，熱情對(duì)待每一位辦事人員，用我的真誠(chéng)來打動(dòng)他們，讓他們來理解我們。下午那個(gè)人帶齊手續(xù)來了，我銥然微笑著幫他錄完系統(tǒng)。沒有投訴，有的只是他的一個(gè)勁的道謝。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)微笑對(duì)于我們來說沒什么，但對(duì)辦事群眾來說，微笑能給他們帶去溫暖，能換來對(duì)我們工作的'理解，有時(shí)可以化解很多誤解。我們要以飽滿的熱情來打消他們的最初顧慮，把需要提交的材料一次性告知，不讓群眾來回跑，辦理業(yè)務(wù)時(shí)盡量節(jié)省群眾的時(shí)間，讓前來辦業(yè)務(wù)的群眾滿意而歸。為了更好的服務(wù)企業(yè)和群眾，始終以“讓群眾少跑腿”為服務(wù)宗旨，不斷精減辦事流程，在政務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)的幫助下公安刻章引入了具有合法資格的公章刻制企業(yè)，同時(shí)將公章刻制系統(tǒng)遷移到中心公安局窗口，做到現(xiàn)場(chǎng)錄入現(xiàn)場(chǎng)刻制。此次服務(wù)改革后，由原來的5個(gè)工作日壓縮到2小時(shí)，將印章刻制速度提升60倍，實(shí)現(xiàn)了立等可取，為群眾和企業(yè)節(jié)省了珍貴的辦事時(shí)間。
每當(dāng)看著辦事群眾滿意的表情，我的內(nèi)心也像被陽光照射進(jìn)心田一樣格外晴朗！我堅(jiān)信政務(wù)工作是有限的，但服務(wù)永遠(yuǎn)是無限的！
陽光的演講稿篇八
太陽，出來了。
我們漫步在校園中，欣賞著校園獨(dú)特的風(fēng)景。
走到中心廣場(chǎng)，一顆碩大的海棠樹聳立在那兒，在陽光的照耀下，它顯得格外有生機(jī)。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，我似乎處在一個(gè)綠色的世界。一陣風(fēng)拂過海棠樹，它微微擺了擺，好像在為我跳一支舞呢。小鳥在枝頭唱著美妙的歌，似乎在給海棠樹伴奏呢。長(zhǎng)出的嫩芽，似乎給海棠樹戴上了一頂別致的王冠，把海棠樹襯托的更加迷人了。
走進(jìn)食堂，那里栽著一棵嬌艷的梅花。它雖嬌艷，但它能在風(fēng)雪中挺住，還能在風(fēng)雪中開花。我真佩服它那頑強(qiáng)的精神，它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但它的花依然是那么的鮮紅。走近一聞，是那么的芳香，把花瓣搗碎，沒準(zhǔn)還能做一瓶香水呢。陽光照在它的花、葉子上，它顯得格外有精神，好像花兒中，它最美呢!
我走在小山坡上，看著陽光里的校園……
陽光校園我們是好伙伴優(yōu)秀征文三我的學(xué)校是xx市東葛路小學(xué)。這是一所既美麗又獨(dú)特的學(xué)校，就像一個(gè)美麗的大花園。
清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍(lán)，校園里嬌艷的朱槿花還滴著含羞的露珠，高大的魚尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動(dòng)，將了對(duì)方一軍，淘氣的小鳥已經(jīng)在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學(xué)樓顯得更美了。大花園的`四季與眾不同。
春天，校園里綠樹紅花，草翠花開，它們那微弱的小生命又在次來到我們學(xué)校，和我們見面。一眼望去，就像無邊的草原。夏天，校園里樹木成陰，操場(chǎng)上到處都是熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，還有不少同學(xué)在做游戲呢!秋天，校園里的閑話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語還在洋溢著。冬天，天氣逐漸冷了，同學(xué)們都不太喜歡做操了，但還有不少同學(xué)在在認(rèn)認(rèn)真真地做早操。
我們學(xué)校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場(chǎng)啊，舞臺(tái)啊，鵝卵石橋啊，石橋啊，桂花林啊。
首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的，上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰(zhàn)斗!
除了象棋盆，還有足球場(chǎng)等地方?jīng)]介紹。下面，我為大家介紹的是足球場(chǎng)。
足球場(chǎng)上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個(gè)球場(chǎng)成“橢圓形”，它的兩側(cè)各有一個(gè)半橢圓的球門，球場(chǎng)的周圍還有塑膠跑道呢!
看!那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。
再看，那還有一條“石頭路”呢!它是用大塊大塊的石頭制作而成，我們都叫它“石橋”。
放寬你的視野，再看--有一片小小的桂花林，春天只要到那兒，都會(huì)被它的氣味給吸引。桂花林的兩旁是圍欄和舞臺(tái)，舞臺(tái)兩旁各有一個(gè)又圓又大的棕色銅鼓。
瞧!我們的學(xué)校是不是很美啊?是不是很像一個(gè)美麗的大花園呢?
陽光的演講稿篇九
尊敬的老師：
你們好！歡迎來我們陽光班指導(dǎo)工作。我叫徐蕾，是陽光班的班長(zhǎng)，請(qǐng)各位老師隨我來。這是我們陽光班的《閃爍的星星》，每一個(gè)月評(píng)選一次感動(dòng)人物，由老師和同學(xué)共同完成頒獎(jiǎng)詞，通過評(píng)選感動(dòng)人物，時(shí)刻激勵(lì)我們努力做好自己，用榜樣的力量鞭策自己。
各位老師你們好，我叫鄧惠玲，是陽光班的數(shù)學(xué)課代表，這是我們陽光班的作文專欄，是同學(xué)們優(yōu)秀作文展示的地方，請(qǐng)看我們教室的墻壁上都是我們的優(yōu)秀作文展示，每一篇作文都是王老師利用休息時(shí)間打印出來的，這樣激發(fā)了我們對(duì)寫作的興趣，對(duì)寫作的熱愛，我們的作文能力都有了很大的提高。
各位老師你們好，我叫焦健，是奮飛組的組長(zhǎng)，這是我們陽光班的手抄報(bào)，我們辦了4期手抄報(bào)，報(bào)紙自己命名，內(nèi)容自己挑選。每一期手抄報(bào)辦好后，由每一個(gè)組評(píng)選2——3名，張貼在教室墻上，讓同學(xué)們共賞。激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書，擴(kuò)大知識(shí)面。開拓視野。同時(shí)我們班每一周開一次主題班會(huì)：《感恩》、《美麗的校園》、《我們這個(gè)班》、《幸?？孔约簞?chuàng)造》、《二十年后的我》等等。讓孩子們感受到教室的美好，同時(shí)也鍛煉了孩子們的口頭表達(dá)能力和對(duì)事物的見解能力。
各位老師你們好，我叫劉少宇，是奮飛組付組長(zhǎng)，閱讀經(jīng)典是師生精神富有與精神的不竭源泉。用“晨誦”開啟我們一天的`開始，用“暮省”結(jié)束一天的快樂學(xué)生生活。師生將以閱讀作為生活的主旋律，點(diǎn)化潤(rùn)澤自己的生命，為自己的生命化妝。
這是我們陽光班的品書臺(tái)，陽光班的孩子們讀了《安徒生的童話》《格林童話》《名人故事》《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《岳飛傳》等等，課外閱讀提高了我們的閱讀能力，開啟了我們的智慧，同時(shí)也讓孩子們感受的人生的意義和價(jià)值。我們的讀書時(shí)間：兩個(gè)早自習(xí)，兩個(gè)中午輔導(dǎo)，雙休日，星期五下午讀書回報(bào)。
各位老師你們好，我叫楊俊嫻，是科學(xué)課代表，這是我們陽光班的辦刊《一米陽光》。每一個(gè)月出一期班刊，同學(xué)們寫得好的大作文、小作文、日記由老師打印出來，孩子們看到自己的作文被選上了非常的高興，《一米陽光》時(shí)刻讓學(xué)生享受成功的快樂和喜悅。
這是我們陽光班的《生命的石頭》。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和向往，同時(shí)學(xué)習(xí)石頭的精神。特別是《父愛綿綿》《放風(fēng)箏的孩子》《快樂的大自然》等寓意深刻，題材新穎。我們的石頭拼畫，受到了縣教育局彭局長(zhǎng)和新教育團(tuán)隊(duì)的好評(píng)。
陽光的演講稿篇十
成長(zhǎng)是一首新奇的歌，那是用深深淺淺的腳印譜寫成的曲調(diào)；用矯健的步伐填寫的詞；用自信自強(qiáng)的激情確認(rèn)的調(diào)。這首歌是生命中最洪亮、最有特色的歌，個(gè)的主題是絢麗多姿、冷暖情懷、酸甜苦辣、七情豐沛！走在成長(zhǎng)的路上，我們每個(gè)人都經(jīng)歷開心與傷心，走在成長(zhǎng)的路上，風(fēng)兒吹拂著我，陽光沐浴著我，四季為我做神圣的洗禮，風(fēng)信子為我講述世界的奧妙。
成長(zhǎng)路上，有陽光，陽光里有愛的味道，那讓我心里甜甜的，每天晚上在書山題海中奮斗的我，雖然沒有家人的陪伴，但是母親帶給我的信任、溫暖和自由！在成長(zhǎng)的路上，你可以做自己的主人。每隔一個(gè)小時(shí)，母親為我加一次水，那水中洋溢著愛的漩渦，飄出愛的味道；當(dāng)我忙碌時(shí)，母親便悄悄的來又悄悄地去，只留下裊裊清香，一個(gè)暖流在我心里徘徊；當(dāng)我仰頭休息時(shí)，母親和我講笑話、開玩笑，為我緩解壓力，那溫暖的杯子上的小女孩也露出可愛的笑容，伴著水的清香，一股暖流涌上心頭，陽光下成長(zhǎng)，感受成長(zhǎng)的幸福。
為了母親的辛勞，我努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望！在成長(zhǎng)路上，并不總是一帆風(fēng)順，一定會(huì)經(jīng)歷坎坷，克服困難，但生活中有苦也有樂，風(fēng)雨過后也會(huì)有彩虹，記得那年，我是一個(gè)學(xué)習(xí)不大好的人，成績(jī)一直是中下游，不上不下，朋友們紛紛離去，老師也不喜歡我，冷落我，同桌也討厭我，許多人不和我玩還罵我“笨蛋“等臟話，我的心里是那么傷心，那么可憐，我感覺我就像一個(gè)面團(tuán)一樣，被一只手揉來揉去，五臟六腑都翻騰起來。
我化失敗為動(dòng)力。窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來，調(diào)皮地眨著眼睛，我的臉上也露出燦爛的微笑，我在陽光下成長(zhǎng)，我們?nèi)^斗去追求，去創(chuàng)造成長(zhǎng)之輝煌。走在成長(zhǎng)的路上，我們每個(gè)人應(yīng)銘記曾在湛藍(lán)的天空下，夢(mèng)想如繁花似錦！讓我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)，請(qǐng)記?。浩椒驳穆肺遗隳阕?，輝煌大道你會(huì)有！
陽光的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：
大家好！我演講的題目是《師愛是陽光》。
愛，它包含了太多的溫馨與美好的回憶！有養(yǎng)育我們的偉大母愛；有給我們力量，溫暖我們心跡的友愛；還有風(fēng)雨同舟，患難與共的夫妻恩愛。
這其中還有一種愛，它不似母愛的偉大，卻有母愛的寬懷；不似友愛的溫馨，卻有友愛的溫暖，這就是教師的愛！
教師的愛可以塑造人的心靈；可以開掘人的智慧；可以開闊人的胸懷。對(duì)教師來說，愛學(xué)生就是愛自己的事業(yè)！有人說，教師的愛似春風(fēng)，能融化孩子心頭的寒冰；似良藥，能康復(fù)那些畸形的心靈；似火種能點(diǎn)燃失望者對(duì)人生的向往之光；似甘露，能夠輕輕地灑在孩子那渴望綠色春意的心田！教師的`愛是用行動(dòng)和心血寫成的！
學(xué)生也很要強(qiáng)，她學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。中考前，我有得知，她們?nèi)业膽艨谠诓楣P(yáng)丟失，于是，我又讓愛人托人找關(guān)系為她全家在訥河落戶，是她得以順利參加中考，高考，并取得優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)在她已經(jīng)畢業(yè)參加工作，每年教師節(jié)她都會(huì)給我發(fā)來信息，她說過這樣一句話：“老師，您給予我和我家人的，我這一生都不會(huì)忘記”。有了這樣的回應(yīng)，我無論付出多少努力，無論付出多少艱辛，我都覺得值！我做教師無怨無悔！當(dāng)我把關(guān)心，關(guān)愛傳遞給學(xué)生時(shí)，也得到了學(xué)生的莫大關(guān)愛！我咽炎比較重，經(jīng)常在講課時(shí)咳嗽不止，學(xué)生就會(huì)悄悄的把含片放到講桌上，學(xué)生的關(guān)愛，讓我感動(dòng)，我更加熱愛這份工作！
我渴望讓晶瑩的汗滴化作春雨，瀟瀟灑向飄香的桃李。我渴望將滿腔的熱情涌作春潮，知識(shí)的風(fēng)帆高高揚(yáng)起。這是陽光下神圣的職業(yè)，生活的日子平淡又無奇。這是藍(lán)天下宏偉的事業(yè)，智慧的火花多彩又壯麗！我愛這陽光下神圣的職業(yè)，我愛這藍(lán)天下宏偉的事業(yè)，品味學(xué)生如花的季節(jié)，我的生命永遠(yuǎn)沐浴在春光里！
陽光的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
三年，就這樣過去了。又是一個(gè)分別的季節(jié)。夏日的陽光依舊這樣照耀著，而我們依舊學(xué)習(xí)著，只不過，這是我們最后一次在一起學(xué)習(xí)了，中考之后的我們，又會(huì)各奔東西，那二十年后的我們是否還會(huì)相遇。
你像夏天的那一束陽光一樣，照耀著我，是你，讓我在初中三年中擁有美好的友誼。讓我擁有初三的那一份難忘回憶。
你總是在我無助、哭泣的時(shí)候幫助我，用她那帶著稚嫩語氣來安慰我，用她那明亮的眼睛看著我，說著：“不要哭，你哭我也會(huì)傷心的”那時(shí)的我，得到她的安慰讓我感到無比溫暖，她就像一束陽光，溫暖著我的心房。
你總是唱歌，聲音很脆、很空靈。你總是在我身邊圍著我，讓我點(diǎn)歌，你給我唱，而我總是說兩個(gè)字，“隨便”因?yàn)闊o論你唱那一首歌，我都愛聽。你像那一束陽光，照耀著我的心，讓我感動(dòng)無比溫暖。
然而，三年轉(zhuǎn)瞬即逝，而我，卻不能挽回它，只能用記憶去記住，記住你我之間的美好時(shí)光。
初中，或許是一個(gè)很短暫的時(shí)間，而我卻在最短暫的時(shí)間里遇見了你，遇見你，是我的幸福時(shí)光；遇見你，是我的快樂回憶；遇見你，是我的春暖花開。
陽光的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
上天將我安排在這棵枝繁葉茂的樹枝深處，終日不見陽光，我顯得有些枯黃脆弱。一陣寒風(fēng)吹過，我知道，秋天來了。
秋風(fēng)颯爽，但也是死亡的號(hào)角，寒風(fēng)吹過便有無數(shù)我的兄弟姐妹赴死，我懼怕死亡，但那些被風(fēng)吹落的葉子在樹下更容易受到陽光的照耀，我在茍且生存與壯烈的死亡中難以抉擇。盡管我知道，獲得榮耀，便要付出犧牲。
又一陣風(fēng)吹過，幾片枯葉凄零飄落，在陽光下折射出了耀眼的金色光芒，那光芒刺痛了我的眼睛，我仿佛知道了我想要的是什么，我做好了一切犧牲的準(zhǔn)備，只等那一陣陣迫不及待的寒風(fēng)了?？駸徇^后，我卻依舊還是迷茫。
終究我還是無法擺脫自然的，無論我是否愿意接受，是否準(zhǔn)備好去面對(duì)，風(fēng)依舊會(huì)來。我被不可抗拒的力量卷了下去，割斷了我與這棵同樣凋零的大樹最后的一點(diǎn)紐帶。落日的余光穿透渾濁的空氣，直射在我的身上，與我夜夜幻想過的一樣，我知道我該和這個(gè)世界告別了，但我此生無憾。
陽光的演講稿篇十四
陽光，象征著光明、溫暖，寄寓著積極向上。做一名陽光教師，在給予別人陽光的之前，要先實(shí)現(xiàn)自我的陽光。
做一名陽光教師，性格為首。
做一名陽光教師，心態(tài)為重。
大家常說我有“黃牛”的精神，但我卻對(duì)大家說我有“阿q”的精神。當(dāng)然我的“阿q”精神與魯迅先生筆下的阿q精神截然不同。遇到困難，我會(huì)堅(jiān)定信念，鼓勵(lì)自己：“我能行！”；面對(duì)失敗，我會(huì)收起失落，安慰自己：“沒關(guān)系！”；有了成功，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，告誡自己：“再努力！”這又何嘗不是一種陽光的心態(tài)呢？陽光心態(tài)有這樣五大精髓，雖然不完全是我自己原創(chuàng)的，但卻是我堅(jiān)持為做的：
第一，不能改變環(huán)境就要適應(yīng)環(huán)境。
第二，不能改變別人就要改變自己。
第三，不能改變事情就要改變態(tài)度。
第四，不能向上比較就應(yīng)向下比較。
第五，不能贏得昨天就要利用今天。
每個(gè)人做人處事的方式方法，除了性格干擾，最重要的就是一種心態(tài)定位。性格難以改變，但心態(tài)可以調(diào)整。要做一名陽光教師，先學(xué)會(huì)做自己心靈的調(diào)節(jié)師，這樣才能在取悅自己的同時(shí)，更容易被別人所接納。
做一名陽光教師，素養(yǎng)為貴。
素養(yǎng)即素質(zhì)與涵養(yǎng)。做一名陽光教師，不僅要具備過硬的教師職業(yè)素質(zhì)，更要以樂學(xué)、善思、博愛的精神塑造教師自我涵養(yǎng)?！盎畹搅藢W(xué)到老”、“走到哪兒學(xué)到哪兒”，或?qū)W人、或?qū)W事、或自學(xué)、或互學(xué)……這都是一種樂學(xué)的表現(xiàn)。有所學(xué)必要有所思，基于問題的思考，源于課堂的反思，可以獨(dú)立思考，可以集體研究，從中獲取新知，贏得經(jīng)驗(yàn)。
做一名陽光教師，更要有博愛的胸懷。
初三那年，我與妹妹分別報(bào)考了幼兒示范與濟(jì)南師范。同樣都是班長(zhǎng)的我們，贏得一次中考評(píng)優(yōu)加分的機(jī)會(huì)，但只能推選一人。原本雙方班主任與我們的父母商定后決定把機(jī)會(huì)給妹妹，讓她在中考更有把握。可誰知，等成績(jī)公布妹妹落榜時(shí)才發(fā)現(xiàn)，她的班主任因私人關(guān)系擅自將加分名額給了別人。一向比我各方面都表現(xiàn)優(yōu)異的妹妹，就這樣在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上失敗了。99年的暑假，一家人幾乎是以淚度日，但大家都是在夜深的時(shí)候偷偷哭泣，心里的那份遺憾和對(duì)班主任做法的厭惡為我們的生活烙下了深深印記。直到現(xiàn)在，每當(dāng)看到我取得成績(jī)獲得榮譽(yù)時(shí)，父母依舊會(huì)悄悄的感慨：“當(dāng)年要是老二考上師范，一定也是位出色的老師。”
正是有了這樣一段刻骨銘心的經(jīng)歷，才讓我更加懂得珍惜，更加追求教育的公平。從我踏上教師崗位的第一天，我就對(duì)自己說：“我要熱愛我的職業(yè)，我更要公平的愛對(duì)待我的每一個(gè)孩子?！?BR> 面對(duì)孩子，我會(huì)送上陽光般燦爛的笑臉；面對(duì)同事，我會(huì)給予陽光般溫暖的態(tài)度；面對(duì)家長(zhǎng)，我會(huì)送上陽光般真誠(chéng)的交流；面對(duì)教育，我會(huì)擁有陽光般平和的心態(tài)；面對(duì)教研，我會(huì)投入陽光般向上的熱情；面對(duì)發(fā)展，我會(huì)儲(chǔ)備陽光般不息的能量；只因我要做一名陽光教師。
關(guān)于做一名陽光教師演講稿3我個(gè)人認(rèn)為，教師這個(gè)職業(yè)，從健康的角度來說并不是一個(gè)理想的職業(yè)。其實(shí)理由也很簡(jiǎn)單：首先是工作壓力比較大，身為教師，無論面對(duì)的是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都責(zé)無旁貸，是個(gè)“勞心”的職業(yè)；其次是每天八個(gè)小時(shí)，除了上課，一般都是坐在辦公桌前埋頭備課和批改作業(yè)，缺少運(yùn)動(dòng)；另外，學(xué)校正在搞課堂改革，不斷有外校參觀學(xué)習(xí)，教師們不敢怠慢。
當(dāng)然，以上所說的都是一些客觀因素，一位教師想要擁有一個(gè)健康的身體，更多的是依靠個(gè)人良好的習(xí)慣和熱衷運(yùn)動(dòng)的精神。
我真是覺得自己還差得太遠(yuǎn)！
真正的陽光教師要有“宰相肚里能撐船”的寬廣胸懷，要能容天下所容之事，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不是一味地批評(píng)、指責(zé)，而是幫助學(xué)生分析發(fā)生錯(cuò)誤的原因。如果是自己的教育方法不當(dāng)時(shí)，要敢于向?qū)W生說對(duì)不起。真正的陽光教師是不怕向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的。教師能正確地對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，也是以身作則的具體表現(xiàn)。教師向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)，能給學(xué)生樹立有錯(cuò)必改的榜樣；這樣做不但不會(huì)影響教師的形象，降低教師的威信，而且還會(huì)使學(xué)生更加由衷地敬佩教師的見識(shí)和修養(yǎng)，從而更加信任、親近老師。反之，如果教師有了錯(cuò)誤，為了面子、為了師道尊嚴(yán)，極力掩飾，反而適得其反。
陽光教師不光要有活力四射的外表，熱愛運(yùn)動(dòng)，更要具有一顆陽光般的心靈。記得一位前輩說過，與學(xué)生打交道，老師的心態(tài)也會(huì)變得年輕。是啊，熱愛學(xué)生才能和學(xué)生打成一片，童稚可愛的學(xué)生，自然也可以將老氣橫秋的老師熏陶得更加年輕和生動(dòng)，擁有一顆永遠(yuǎn)陽光的心靈。
我這才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我致力于成為陽光教師之后，我關(guān)乎健康人生以及優(yōu)秀教師的觀念也在潛移默化中不知不覺地發(fā)生著變化，把上下樓課堂巡查當(dāng)成鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，把備課上課當(dāng)成與教師、學(xué)生聊天，把與科代表座談交流當(dāng)成休閑，把聽公開課當(dāng)成欣賞一場(chǎng)精彩表演，把寫反思板當(dāng)成課余書法練習(xí)自我陶醉自我欣賞。成為一位陽光教師不正是我追求成為一名好老師嗎！雖然我還沒有很好地做到這一點(diǎn)，但是隨著我不懈的努力，這個(gè)目標(biāo)也會(huì)離我越來越近的！
讓我們攜手一起努力吧！
陽光的演講稿篇十五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
世界萬物離不開太陽，都在陽光下成長(zhǎng)，而我也在陽光下茁壯成長(zhǎng)。
從我出生到至今，我始終沒有缺少過陽光雨露的滋潤(rùn)與芳熏。我在陽光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煛９湃嗽疲骸耙蝗諡閹?，終身為父?！睕]有老師的諄諄教誨，就沒有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴炼剂?9。
拿到試卷，我十分后悔。我覺得我自己沒有用心，把最簡(jiǎn)單的單位換算弄錯(cuò)了，被扣了1分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下，誰知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我感動(dòng)萬分，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”這個(gè)道理。我在陽光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。
很小我就跟姐姐學(xué)會(huì)了《童年》這首歌，我十分喜愛這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我第一個(gè)大膽的舉了手：“親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家好!我為大家唱一首歌，歌名叫《童年》?！闭f著，我唱了起來。突然，我一不留神把段子唱錯(cuò)，跑了調(diào)。我十分害羞。
可同學(xué)們不但沒嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說：“不要害羞，這樣的錯(cuò)誤我們誰沒犯過?”有的同學(xué)說：“別灰心，我們支持你!”那一刻，我落淚了，那淚水是感動(dòng)的。
感謝您敬愛的老師!感謝你親愛的小伙伴!因?yàn)橛辛四銈儯业纳畈抛兊枚嘧硕嗖?。我愛您，這校園的美好時(shí)光，是您伴我一路成長(zhǎng)。
陽光的演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
庭前，花開花落，誰為您拭去肩上的粉塵？
天邊，云卷云舒，誰為您拔去腦后的銀絲？
一根粉筆，書寫無數(shù)莘莘學(xué)子的前程；三寸講臺(tái)，寄托千萬泱泱少年的夢(mèng)想。
暖冬，您的課上，陽光不經(jīng)意地?fù)]灑進(jìn)教室，照在每個(gè)人的身上，亦映在您奮筆疾書的手上。粉塵依稀可見，落在您的衣服上，星星點(diǎn)點(diǎn)，您卻毫不在乎，繼續(xù)大聲地為我們講課。似乎那聲音里充溢著的激情，永不會(huì)被冬季的肅殺所埋沒，永不會(huì)被空氣的污濁所掩蓋！
講到盡興時(shí)，若有一個(gè)字亦或是一個(gè)符號(hào)寫錯(cuò)了，您都大手一揮，抹去那一點(diǎn)純白色，盡管您的手上被腐蝕地泛黃，卻也不用粉筆擦。我們多次嗔怪您不懂愛惜自己，誰料您卻憨厚地笑笑，平淡地說用手擦節(jié)約時(shí)間，能給我們補(bǔ)充更多知識(shí)！
那一刻，我情愿畫面定格，讓我們用筆桿記錄您那質(zhì)樸的語言；
那一刻，我情愿記憶結(jié)冰，讓我們?cè)谛拈g銘記您那憨厚的笑容；
那一刻，我情愿時(shí)間凝固，讓我們用目光透視您那無私的面孔！
記得第一次上您的課，我們就深深地被您幽默、略帶方言的語調(diào)所吸引。我們?yōu)槟牟W(xué)而敬佩，為您的執(zhí)著而感動(dòng)，亦為您的友善而欣喜！
窗外的陽光靜靜等待，等待它的萬物復(fù)蘇。猛然想到，您不也是我們的陽光嗎？您照耀著我們挨過三年的冬天，三年之后，當(dāng)我們都已蘇醒，您卻又用十二分的熱情溫暖下一個(gè)冬季！
窗外的花，依然綻放，她，終有一天，會(huì)等待，您桃李滿天下的時(shí)候！
庭前，春去秋來，誰見證您無言的付出？
天邊，百川納海，誰書寫您一生的輝煌？
陽光的演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
愛是什么？愛是冬天里的一縷陽光，愛是春天里的一株小草，愛是爸爸一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，愛是媽媽一句贊美的話。
小時(shí)候，我每次爬到零食柜去拿零食時(shí)，爸爸總是把手放在我的頭頂上，當(dāng)我每次問他為什么把手那在那里？他總說：“我是因?yàn)閻勰惆 ！苯K于有一天，我忍不住好奇，在爸爸爬進(jìn)零食柜時(shí)，我也用手放在他的頭上?？墒?，當(dāng)爸爸爬進(jìn)去時(shí)，我的手卻怎么也拿不出來，等爸爸爬出來后，我趕緊把手抽出來。手上又青又紫，還有一道道勒痕?？粗@個(gè)印子，我疼得大哭起來，這才明白爸爸為什么說是因?yàn)閻畚也虐咽址旁谀莾?，原來是為了讓我免受傷害。兒時(shí)對(duì)愛的理解，既不是一塊奶油蛋糕，也不是一根棒棒糖，而是記憶中爸爸的那雙大手了。
四年級(jí)，曾有一段時(shí)間精神不好，成績(jī)也下滑得厲害。有一天，老師親自喊我去辦公室，我以為批評(píng)我，便極不情愿地挪動(dòng)著身子，進(jìn)了辦公室。進(jìn)了辦公室后我低著頭，眼睛盯著腳尖一副若無其事的樣子，可心里卻緊張極了。老師并沒有批評(píng)我，而是端來一杯水讓我喝，并詢問我精神不好的原因。最后，老師還說：“你成績(jī)下滑，我不怪你。只要你及時(shí)調(diào)整好自己。今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)，明天比今天進(jìn)步一點(diǎn)就可以了?！边@句話給了我莫大的鼓勵(lì)與安慰。于是，過了一段時(shí)間后，我成績(jī)又慢慢變好了。此時(shí)對(duì)愛的理解是老師一句鼓勵(lì)的話和一個(gè)安慰的眼神。
前不久在路上走著走著，一只流浪貓跑到了我跟前。它身上臟臟的，瘦得骨頭都看得出來。看到它這副模樣，我馬上去路邊買了一小袋餅干喂給它吃。它狼吞虎咽地吃完后叫了幾聲，像是在感謝我。第二天，我又看到了它的身影，它跟在我身邊，像個(gè)保鏢似的，久久不肯離去。這時(shí)，我對(duì)愛的理解更深了，是在愛它！愛動(dòng)物時(shí)，對(duì)方給予對(duì)你的充分信賴。
愛是什么？愛是爸爸的大手，老師的話，是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的給予。愛更是一縷小小的陽光溫暖著我，也溫暖著你，溫暖我們的整個(gè)世界。
陽光的演講稿篇十八
親愛的老師、同學(xué)們：
我在慢慢地長(zhǎng)大，我有自己的夢(mèng)想——我的小小中國(guó)夢(mèng)。
早上起來，窗外陽光明媚，清新的空氣帶著花草和露珠的芳香。我踏上整潔、幽雅的小道，穿過花草叢中，小鳥在樹梢上歌唱，好像在說：“早上好!早上好!謝謝你們共同保護(hù)了大樹和森林，讓我們擁有美好的家園!”;小蜜蜂在花叢中為我引路，“早上好!早上好!謝謝人們種下的花朵，為我們提供了甜美的早餐!”;蝴蝶在我前面翩翩起舞，“早上好!早上好!我們一起享受大自然的美麗與大樹的陰涼!”;池塘里的小魚張開嘴巴，“早上好!早上好!空氣是多么的新鮮，我們的生活環(huán)境是多么的美好，讓我們一起幸福每一天!”
這就是我的小小中國(guó)夢(mèng)!
從現(xiàn)在開始，我和我的小伙伴們從小事做起，愛護(hù)花草樹木，節(jié)約能源，大力倡導(dǎo)綠色、環(huán)保、健康的生活方式，愛護(hù)我們共同的家園，讓明天的地球更加美麗、永遠(yuǎn)健康!我們從“我的小小長(zhǎng)沙夢(mèng)”開始，共同努力，攜起手來，為實(shí)現(xiàn)我們共同的“中國(guó)夢(mèng)”加油!
陽光的演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
眼睛是人類心靈的“窗戶”，當(dāng)你清晨起來看到一縷陽光就應(yīng)該感到幸福，因?yàn)槟愕摹按皯簟贝蜷_了，然而有許多人的一生都不能將“窗戶”打開，感受到陽光卻看不到陽光，顏色青蔥的小草也看不見，更看不見大千世界中的一切的一切。
記得一次在電視中看到這樣的一幕：十幾個(gè)盲童手牽手走向舞臺(tái)，他們看不見臺(tái)下的觀眾，他們只能感覺我們眼中的一切，然而他們贏得了天下間最熱烈最動(dòng)聽的掌聲。我們沒有理由不為他們的精彩表演去感動(dòng)，然而他們的愿望只是可以看一眼世界的美麗。
在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中總是有人做出不和諧的事情。許多人為了方便將車子停在盲人道上制造出麻煩。盲人道是因?yàn)槊と诵凶卟槐悴旁诠穬蓚?cè)修建的，盲人的世界是黑暗的，陽光不能照射進(jìn)來，我們就不要再為盲人的黑暗再制造更大的黑暗了。
我們看不到他們活下去的勇氣是什么，更更知道是什么在支持他在人生的道路上走下去。我好奇的問一個(gè)盲人是什么支持他走過坎坷，可他的回答更是令我吃驚，他臉上帶著一絲微笑，非常從容的回答我，他說，“是陽光，我心中的陽光。陽光，是的，陽光，我的陽光，不能看到，卻能感受到的陽光?！?BR> 心中的陽光是美的、善的，更是溫柔的。