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弘揚勞動精神國旗下演講稿篇一
各位老師，各位同學:。
大家好!
5月是一個花開的月份，5月是充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動節(jié)，今天，又迎來了青年節(jié)。五四青年節(jié)這是一個專屬于我們青年的節(jié)日。
今年是第99個五四青年節(jié)，在99年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，其中包括割讓中國山東給日本等條款，嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。
5月4日消息傳到國內(nèi)，青年學生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的斗爭，從而拉開了“五四運動”的序幕。為了繼承、發(fā)揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié)。
在我的腦海當中，每當青年節(jié)，我就想起了青春，是的，我想大家都這么認為，青年是與青春掛鉤的，今天，我要演講的題目就是《紀念五四，青春飛揚》!
“青春”，這是一個富有詩情畫意的字眼，是一個熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機;有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著美好;在我的眼里，青春就預示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng)造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。
青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時候就在樂壇上頗有名氣，當他的耳朵失聰時，他沒有被這個災難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動人的曲子，讓世人廣為傳頌。
還有無數(shù)的歷史名人，他們用青春飛揚，留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾，當他年僅21歲的時候，就領兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來19歲就寫下氣壯山河的詩句:“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚著青春的魅力，一輩子奮斗不息。
一位哲人曾說過:“一個人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了!”青春是每個人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進，不能后退;我們更要像一棵飽受風雨的勁竹，歲歷經(jīng)風雨，也依然挺拔。
人就是要一次次接受挫折的考驗，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長河中，一次次的擊起耀眼的浪花，青年時期就是最需要磨練的時期，只有通過不斷的奮斗，才能讓我們飛揚的青春更加奪目。
我們要通過不斷的實踐來促使自己成長，因為在實踐中，所學的知識、技能、本領，樹立的理想、信念得以檢驗;在實踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗著奮斗的幸福和快樂，并找到實現(xiàn)人生價值與服務國家、造福人民的結合點;在實踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經(jīng)歷風雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓，走向成熟，走向成功。
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇二
大家好，我是來自x市第一中學的左昀可，今天我演講的題目是勞動創(chuàng)造美好生活。
其實對于勞動，我們應該是很熟悉的了，從小時候背的鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。到童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，再到田家少閑月，五月人倍忙。莫里斯曾經(jīng)說過勞動是生命的法則，也是最美的果實。馬克思曾經(jīng)說過勞動創(chuàng)造世界。高爾基曾經(jīng)說過，我知道什么是勞動，它是世界上一切歡樂而美好事情的源泉?？梢妱趧樱侨祟愑篮愕闹黝}。
勞動能磨礪我們的意志，修身養(yǎng)德。這一點從我國古代所說治家當中就有所體現(xiàn)。曾國藩的家訓中提到“子侄除讀書外，教之掃屋，抹桌凳，收糞，除草。是極大好事，切不可以為有損架子而有不為也?！笨梢娫诋敃r人們看來，使后代養(yǎng)成勤勞吃苦的習慣，是可以修身養(yǎng)性培養(yǎng)德行的。從小勤懇勞動，意志和心境便能逐漸被磨練。長大后做人才踏踏實實，做事才不驕不躁。
勞動使我們發(fā)現(xiàn)自己，也更是可以幫助我們實現(xiàn)自我價值。在勞動的過程中你靜下心來，可能會發(fā)現(xiàn)“原來我能干好這樣的事，原來我也可以這么耐心，原來我很適合干這一行，原來我這么厲害！”往往勞動所給我們帶來的思考與成就感才是最寶貴的財富，認識自己才是最本質(zhì)的目標。
勞動帶來發(fā)展與成就，從舉世聞名的金字塔到蜿蜒盤旋的萬里長城；從神秘壯觀的吳哥窟到鬼斧神工的佩特拉古城。他們誕生于勤勞的雙手之下，同時也是人類智慧的結晶。放眼現(xiàn)在從中國天眼探索天空，到墨子號量子衛(wèi)星發(fā)射成功，從創(chuàng)造奇跡的x大興國際機場，到萬眾矚目的港珠澳大橋通車，這些都是苦干實干中來之不易的成就！
說到這有的人或許還是會說，科技進步這么快，勞動的事，以后交給人工智能不行嗎?而且勞動還費時間。如果這樣想那就大錯特錯了，科技進步和人工智能難道不需要科研人員的辛勤勞動嗎?而且等到人工智能能夠真正代替人類勞動的那一天，還有很長時間需要我們付諸于行動。同時勞動的價值是不能用時間衡量的。沒有勞動，哪來的華為5g?沒有勞動，哪來供我們休閑娛樂的網(wǎng)絡游戲?凡事想不勞而獲肯定行不通，一個吃不了苦，不愿勞動。不會勞動的人也注定無法在社會上立足。
習近平總書記說過，中國的未來屬于青少年，中華民族的未來也屬于青年。抓住機遇，腳踏實地，成就一番事業(yè)是我們的目標。擔起重任，不言放棄，做新時代的奮斗者是我們的使命。
作為新時代的青少年，我們要向老一輩奮斗者們學習，學會創(chuàng)新，奉獻，拼搏，工匠精神等等。從心系祖國奉獻一生的兩彈元勛于敏，錢學森，鄧稼先，到寧可少活20年，也要拿下大油田的鐵人王進喜，再到踐行誓言日夜思索的中國雜交水稻之父袁隆平和直面生死，用一生做了一件鑄國之重器大事的天眼之父南仁東。最后到精益求精堅持不懈的大國工匠高鳳林，李萬軍，劉云清。每一位都是砥礪前行，將愛國情懷熔鑄于強國夢想之中的人，一思尚存，此志不懈！他們才是我們最值得崇拜的人，他們可貴的精神品質(zhì)更是值得我們銘記一生。
作為新時代的青少年，我們要摒棄不愛勞動，不會勞動的壞毛病。從小事做起，體驗生活甘苦。從親手做一頓飯，養(yǎng)一株花，栽一棵樹到賣一次報紙，裁剪一件衣服，換一次燈泡，買一次藥，做一次社會志愿服務，參與一次秋收農(nóng)忙，假期打一次工，做一次城市綠化設計……直到以后真正的貢獻自己的價值！
作為新時代的青少年，我們還要以優(yōu)秀的同齡人為榜樣，勉勵自己久久為功，砥礪前行。從實力派音樂創(chuàng)作人宿涵到15歲解決斐波拉契數(shù)列與貝祖數(shù)估計的談方琳，再到國際創(chuàng)客馬拉松大賽聯(lián)合創(chuàng)始人高二學生張劭麟，x小霍金陳籽蓬和全自動機器人發(fā)明者覃政，他們以一己之力，為我們這一代青少年照亮了前行的路，我們也應以此為目標追尋未來的路。
最后，我想說“人生最大的快樂是自己的勞動得到了成果。”讓我們共同從這一刻開始，重新認識勞動，樹立勞動觀念，尊重勞動，學會創(chuàng)新勞動，做新時代的勞動者！
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇三
各位同學大家好：
195月4日，以北京學生為主的中國青年，為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，發(fā)動了偉大的五四愛國運動，點燃了反帝反封建的火焰，揭開了中國新民主主義革命的序幕，開創(chuàng)了中國現(xiàn)代青年運動的先河,在中國現(xiàn)代史上寫下光輝燦爛的篇章。
也許歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名，但五四先驅(qū)們所倡導的“愛國、進步、科學”的五四精神卻永遠將為此后一代又一代的青年所繼承和發(fā)揚。
從面對敵人刀槍從容不迫13歲的王二小到寫就“生的偉大，死的光榮”不朽傳奇15歲的劉胡蘭，再從無私奉獻的雷鋒。雖然他們己經(jīng)離我們而去，但他們己化作人們心中一座永遠的豐碑，在我們一代代青少年的血脈中激蕩涌流。
經(jīng)過96年薪火相傳，它傳遞給我們的永遠是“青春正能量”。什么是正能量?在我看來，正能量其實很簡單，無處不在。
在學習上積極進取就是一種正能量。比如說：現(xiàn)在九年級的同學離畢業(yè)還有40天，他們早上5點多起床，晚上11點多還不愿休息，他們學習起來夜以繼日、廢寢忘食。他們所傳遞的就是一種正能量。在我們七八年級也有一大批學生總能趕在時間的前面，走在作業(yè)的前面，能吃苦、不抱怨、他們傳遞的也是一種正能量。所以，在時間上的積極進取是一種正能量。
寬容他人、理解他人是一種正能量。人與人相處有悲歡也會有離合。有幫助也會摩擦。這本是人間常情?？墒蔷陀行┩瑢W心胸狹窄、處處以自我為中心、一有不和就冷眼相對或拳腳相加，更尤甚者還會勾結社會人員聚眾報復。傷害了同學的感情，毀壞了學校的形象。我們每個班都會有不少同學心胸寬闊，能理解、寬容他人，與老師、同學關系良好。所以說，寬容他人、理解他人是一種正能量。
樂于助人、拾金不昧也是一種正能量。八6班張旭同學拾到幾十元錢，主動交給老師。八6班陶大偉同學拾到了幾百元錢，積極的尋找失主。他們在同學中樹立了良好的榜樣，在積極傳遞正能量?？墒且灿幸恍┩瑢W拾到同學的飯卡后，不但沒有交給老師，尋找失主。而是糾集了幾個同學，狂刷、暴刷，一直把卡刷暴為止。殊不知，我們有監(jiān)控，何時刷的卡?在哪兒刷的?花了多少錢?都能查的清清楚楚。結果，吃到肚子里的要吐出來，花掉的錢要還上。所以，樂于助人、拾金不昧也是一種正能量，需要大家傳遞。
愛護校園環(huán)境、不亂丟垃圾更是種正能量。上周七八年級看電影，離開后，有的班級坐的地方干干凈凈，有點班級坐的地方一片狼藉。更有一些同學在操場上吃瓜子、喝飲料，垃圾隨手就扔。扔了垃圾，破壞了環(huán)境，更毀壞了自身的形象。所以，要使十九中的校園更美麗，不亂丟垃圾這種正能量需要傳遞。梁啟超詩云：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。傳遞正能量，樹立好榜樣。不在他人，全在自己。愿我們十九中的同學們從小就能把歷史的責任扛在肩上，從自我做起，從小事做起，弘揚五四精神，做時代好青年!
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇四
老師們、同學們：
五四青年節(jié)本意是為了紀念1919年的“5·4運動”而設立的。九十年前的今天，一群熱血沸騰的愛國青年在中國大地上展開了轟轟烈烈的愛國運動!這場中國人民反帝反封建的偉大革命運動，標志著中國新民主主義革命的開始，它是中國歷史上一個偉大的里程碑!
然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
如今，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。作為新世紀的中學生，應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。九十年后的今天，我們衣食無憂，坐在寬敞明亮的教室里接受良好的教育，我們是不是應該時刻提醒自己，安寧和平的美好生活是革命先烈們用鮮血換來的，應當加倍珍惜!
我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，踐行“八榮八恥”，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。
梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！蓖瑢W們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮斗而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇五
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
明天是第__個“五、四”青年節(jié)，今天我發(fā)言的題目是：《紀念五四運動，弘揚愛國、民主、科學精神》。
1919年5月4日，在北京爆發(fā)了一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運動。在這次運動中，青年學生與各界民眾同仇敵愾，共同奏響了一曲浩氣長存的時代壯歌。從此愛國、民主、科學就成了一代又一代青年精神世界的主流。
愛國是一個經(jīng)久不衰的主題，但是近來發(fā)生的____、____、____等食品安全在社會上造成了很壞的影響。我們想一想這些唯利是圖、誠信喪失的商家的行為，是愛國和愛家的行為嗎?如果大家在超市買到偽劣、變質(zhì)食品，一定是深惡痛絕之。那么，當大家看到了抄襲作業(yè)、考試舞弊者、犯了錯誤不承認者、只說空話不見行動者時，更要明白這就是誠實缺失的行為。盡管這是小事，可這樣發(fā)展下去會是怎樣一個下場呢?三國時期蜀國的皇帝劉備曾對兒子說過一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。他的兒子沒有按照他的話去做，結果國破家亡，被囚在魏國，仍然樂不思蜀，希望廣大同學能以此為戒，愛祖國就從身邊的每一件小事做起。
其次，我們要繼承民主的精神，做遵紀守法的公民。有同學一聽民主就有精神了。因為民主就是自由，自由就是無拘無束。這樣的民主生活，多么舒心、愜意啊!民主真的是這樣的嗎?他個人所謂的“民主”影響了大多數(shù)人的權利。這樣的民主完全是一種個人自由主義。而真正的民主，是代表最廣大人民的根本利益，是少數(shù)服從多數(shù)。絕不能把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。民主是一種制度，只有當我們都認真遵守制度時，才能充分的享受民主。試想，如果學校沒有校紀校規(guī)，你能安心坐在教室里讀書嗎?如果社會沒有法制，你能安心生活嗎?遵守法規(guī)就是享受民主，違反法規(guī)，就應該受到專制。
最后，我們要繼承科學的精神?？茖W可以從兩個方面來理解。一是指科學的方法，二是指科學的知識。兩者是相輔相成的，只有學會科學的知識，才能掌握科學的方法;掌握了科學的方法，才能掌握更多的科學知識。
總之，我們要繼承和發(fā)揚五四傳統(tǒng)，就要以愛國、民主、科學為我們的精神主流。做到自尊自愛、注重儀表;誠實守信、禮貌待人;遵規(guī)守紀、勤奮學習;勤勞儉仆、孝敬父母;嚴于律已、遵守公德。以此為行為規(guī)范，做到精神不空虛、信仰不動搖、道德不淪落。
我的演講完畢，謝謝大家!
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇六
5月是一個鮮花盛開的月份，5月是激情盎然的月份，我們剛剛送走勞動節(jié)，我們又將迎來青年節(jié)。
1920xx年的五月四日，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四運動”已作為最光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，五四運動絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四運動精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們同學們的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們同學們的手中。“五四”的精神，需要我們同學們發(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年學生要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年學生要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚五四精神不應只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年學生朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年學生“舍我其誰”的豪情壯志。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。因此，一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們拿出實際行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌，用青春繪就人生最魅力的生命畫卷!充實的人生因為奮斗而更加美好，閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇七
“人間觀之，只見是星，其中自有宮室居處，群仙皆游觀焉”，彼時，天星遙不可及、天宮僅容神仙；今日，“神舟”升天、“天宮”在建，我們也有了自己長居的“星星”。
20xx年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號f遙十三運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空。3名航天員要挑戰(zhàn)6個月長期在軌飛行，這將創(chuàng)下中國航天員最長太空駐留紀錄。
從“嫦娥奔月”到“萬戶飛天”，從“舉杯邀明月”到“把酒問青天”，中華民族的飛天夢由來已久。幾十年前，毛澤東還曾經(jīng)感慨：“我們甚至無法把一顆土豆送上太空”；而如今，從第一顆人造地球衛(wèi)星到北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)，從嫦娥一號到天問一號，從無人飛行到空間站建設……依托的是偉大的航天精神。
航天精神是知難而進。為了適應太空環(huán)境、進行太空作業(yè)，在上天之前，航天員往往要進行一系列高負荷高風險的地面訓練；在高速旋轉(zhuǎn)的離心機中，航天員不僅要忍受肌肉扭曲變形、腦部缺血、呼吸困難等反應，還要在這種情況下進行技術操作。
航天精神是永不言敗。為了保障受訓航天人員的人身安全，在他們的手邊就有一個請求暫停的紅色按鈕，然而，自中國航天員大隊1998年成立以來，20多年過去了，沒有一個航天員按下過這個按鈕。
航天精神是默默奉獻。有一些“備份航天員”，始終默默奉獻，無緣飛天。他們是航天事業(yè)幕后的.護航者，是中國航天越飛越高的保障。
這條飛天之路，功在千千萬萬航天人。千萬航天人，鑄就偉大航天精神。
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇八
尊敬的各位老師、同學們：
早上好!
我們帶著對春的渴望踏進了三月，三月更讓我們記起了一位普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他的故事平凡而又偉大;他的事跡從未驚天動地，卻能感人肺腑;他是一顆螺絲釘，卻堅固著美德的高強;他沒有了父母，卻是眾多老人心中的好兒子;他做的每一件事每個人都能做到，卻只有他堅持做了一生;他離開人們的時候只有22歲，但他的名字和精神卻散發(fā)著永恒的人格魅力，閃動著不朽的人性光輝。這個名字就叫做----雷鋒。
今年3月5日，是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表45周年紀念日。雷鋒精神的核心是為人民服務。“雷鋒”二字，已成為人們心目中熱心公益、扶貧濟困、奉獻社會、誠信友愛的代名詞。人們從他的身上感受到道德與操守的力量，感受到“助人為樂、誠信友愛”的高尚精神。
雷鋒精神，以全心全意為人民服務為出發(fā)點和最終歸宿點，其內(nèi)容蘊涵著多個方面。我們學習雷鋒，不但要學習他弘揚正氣、顧全大局的高尚情操，堅決抵制身邊的不良風氣;更要學習他認真刻苦、堅持學習的'優(yōu)秀品質(zhì)，學理論、學知識、學本領，以不斷提高自己的素質(zhì)與能力;要學習他敬業(yè)愛崗、恪盡職守的優(yōu)秀品質(zhì)，踏踏實實地做好自己的本職工作;要學習他關心人、愛護人、支持人、理解人的優(yōu)秀品質(zhì)，人與人之間能互相理解支持、互相關愛幫助;要學習他誠實守信、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，努力從點滴做起，樂于助人，奉獻愛心，爭取讓更多的人滿意。
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇九
三月里，春風送暖，陽光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮的空氣，享受著大自然的完美恩賜。同時，我們并沒有忘記這個月特有的價值，那就是我們要紀念一位戰(zhàn)士——雷鋒叔叔，一個響鐺鐺的人物，雷鋒這個名字并不可貴，可貴的是雷鋒精神。
雷鋒以往說過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的夢想你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更加美麗我想問你，為未來帶來了什么在生活的倉庫里，我們不應當只是個無窮盡的支付者。
還有一次，我在回家的路上看到一位70來歲的老奶奶提著菜籃子正準備回家，她那瘦小的身體提著很是費勁，突然一個小弟弟幫老奶奶提著菜籃子一蹦一跳的跟在后面?？吹竭@一幕，我想起了教師說的話，雷鋒隨處可見。
有人說：雷鋒沒有戶口，三月來了，四月走了。對此我要發(fā)揚雷鋒精神，讓愛永駐人間。
讓我們做雷鋒式的接班人，讓雷鋒精神永遠在我們心中，越久越枝繁葉茂。因為他曾向陽光一樣溫暖了你，也溫暖了我，溫暖了整個學校，整個大中國。
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神》。
民族精神是一個國家賴以生存和發(fā)展的精神支柱，是民族的靈魂，國家的支撐。在漫漫的歷史長河中，中華民族的民族精神鑄造了我們的靈魂，形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。正是依靠這種民族精神，幾千年來，中華民族始終保持著強大的生命力和凝聚力，創(chuàng)造了綿延不絕、輝煌燦爛的中華文明。
弘揚和培育民族精神，不僅要體現(xiàn)在精神上，更要見諸于具體行動中，從日常生活的每一件小事做起，從一言一行做起，從而使民族精神在文一校園中發(fā)揚光大，具體要求大家做到：見到老師問聲好，不管是不是認識的老師，都應該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得快樂的回報;與同學相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關懷與幫助，善于捕捉他人的優(yōu)點，多發(fā)現(xiàn)自己的缺點，取長補短、步步為營。爭做老師與同學眼中的紳士與淑女，繼承并發(fā)揚自古以來尊師重道、善待他人的民族精神。
下課后，能自覺保持學校優(yōu)良的學習環(huán)境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動。讓學校成為學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。
民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗。
講衛(wèi)生，勤勞動是體現(xiàn)一個民族素質(zhì)的重要部分，不損壞學校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛(wèi)生的同學，保持齊心協(xié)力，使映照在藍天下的文一校園變得更加亮麗。
老師同學們，弘揚民族精神，不是一句空泛的口號，而是沉甸甸的責任。弘揚民族精神，就是要求每個人恪盡職守、和諧進取;就是要求我們文明守紀、努力求學。弘揚民族精神，我們更需要從小事做起，講文明，懂禮貌，讓禮儀之花扎根心中，開滿校園。
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弘揚勞動精神國旗下演講稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我講話的題目是《緬懷革命先烈，弘揚民族精神》。
望眼祖國今朝：港珠澳大橋開通、研發(fā)出世界最高時速的高鐵、玉兔號成功登陸月球背面，蛟龍?zhí)栂聺撋詈?，無一不展示著中國的日益強大和繁榮昌盛。但我們不會忘記的是這些輝煌成就的奠基人是革命先烈們，他們勇赴戰(zhàn)場，為國捐軀換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。
我們不會忘記，黃繼光為爭取勝利而撲向槍口卻面帶從容；我們不會忘記，邱少云為掩藏根據(jù)地而葬身火海卻紋絲不動；我們不會忘記，董存瑞為打敗敵軍而舉起炸藥卻無懼無畏。我們不會忘記，我們更不能忘記，像這樣為我國革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血的革命先烈們！他們，是我們民族的英雄。
郁達夫曾說過：沒有偉大人物誕生的民族是可憐的奴隸之邦，有了偉大人物誕生卻不知道加以愛護的民族更是可憐之群。革命先烈是中華民族的英雄，他們的精神已深深注入民族的血肉之中，我們要記住他們，更要弘揚他們所留下的民族精神。
君不見鐘揚這位扎根在大地的科學家支援西藏建設十六年無怨無悔；君不見張玉滾這位擔起鄉(xiāng)村未來的教師，一干就是十七年；君不見呂保民這位退伍軍人雖身在市井卻勇斗歹徒，未曾放下心中豪情。正是有了像他們這樣的人，挺身而出，無私奉獻，社會各界才有了和諧的現(xiàn)狀。
烈士已逝，精神長存。在這清明到來之際，獻上我們深深的敬意。我們不會辜負先烈的厚望，將再度繼承先烈的事業(yè)，我們將用自己的滿腔熱血投身到學習中，為投入祖國的建設打下堅實的基礎，讓祖國的明天變得更加燦爛。
謝謝大家！
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇十二
尊敬的老師，同學們大家好：
今天我演講的題目是《民族精神—中國的脊梁》。
民族精神是什么？我一直在深深的思考這個古老而又深刻的問題。偉大的詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水,因為我對這土地愛得深沉”，一直以來我都覺得這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神動力和精神支撐，是民族的靈魂、國家的支撐，是中華民族偉大復興的強大動力，是民族文化的最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。
歲月，上下五千年的歲月，消散了春秋戰(zhàn)國時無數(shù)飛揚的塵土；暗淡了三國兩晉時不盡的劍影刀光；模糊了五代十國時繁榮的街市；剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月已然流逝，所留下的'，是一個個英雄的名字，正是他們，挺起了中國人脊梁，凝聚了偉大的民族精神。方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙海。中華兒女，用自己的勤勞和智慧，締造了強漢盛唐，領世界風騷幾千年，何等風光？自古以來，無數(shù)仁人志士以愛國為崇高之志，以報國為終生之責。有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲俺，有“精忠報國”的岳飛，有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，有以“警世救國”自箴自策，三易其志的魯迅，也有“為中華之崛起而讀書”的周恩來。從孫中山到陳獨秀，從林覺民到秋謹，從李大釗到毛主席，為了中華的崛起，為了雪恥報國，為了振興華夏，為了騰飛于世界，我們的前輩發(fā)憤圖強，凝聚了以愛國主義為核心的偉大民族精神。它是中華民族五千年悠久歷史文化的積淀，是一種巨大的精神力量，使我們中華民族的寶貴精神財富，推動著中華民族的前進和不斷發(fā)展。
斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，時光轉(zhuǎn)瞬即逝?，F(xiàn)在當雅典奧運會的體育健兒們以32枚金牌的好成績面帶微笑載譽歸來的時候；當李婷、孫甜甜輕松捧回女子網(wǎng)球雙打的首枚奧運金牌的時候；當女排力戰(zhàn)古巴于二十年后再登世界之顛的時候，當百米跨欄的劉翔以驕人的成績刷新世界奧運記錄，以自己的精彩演繹著民族神話的時候；國人沸騰了，民族沸騰了。當鮮艷的五星紅旗在萬眾矚目中冉冉升起的時候，每一個炎黃子孫的眼睛都濕潤了。奧運健兒們雖沒有偉岸的身軀，但他們用自己的拼搏和汗水在體育界挺起了民族的脊梁，再創(chuàng)輝煌。從悠久的歷史和偉大的現(xiàn)實中，我們領略到了我們國家偉大的民族精神，我們也明白了肩頭擔負的重擔。我們要勤勞勇敢，我們要發(fā)奮圖強，我們要弘揚偉大的民族精神，去學習，去積蓄力量。讓我們在知識的海洋中翱翔，在理想的天空中搏擊，用科學文化知識豐滿羽翼，武裝自己。
朋友們，讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應時代的召喚，弘揚民族精神，挺起我們民族的脊梁。每當五星紅旗升起，每當《義勇軍進行曲》奏響，我們中華民族的每一個人，都會感到自己同莊嚴站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽站在一起！
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇一
各位老師，各位同學:。
大家好!
5月是一個花開的月份，5月是充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動節(jié)，今天，又迎來了青年節(jié)。五四青年節(jié)這是一個專屬于我們青年的節(jié)日。
今年是第99個五四青年節(jié)，在99年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，其中包括割讓中國山東給日本等條款，嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。
5月4日消息傳到國內(nèi)，青年學生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的斗爭，從而拉開了“五四運動”的序幕。為了繼承、發(fā)揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié)。
在我的腦海當中，每當青年節(jié)，我就想起了青春，是的，我想大家都這么認為，青年是與青春掛鉤的，今天，我要演講的題目就是《紀念五四，青春飛揚》!
“青春”，這是一個富有詩情畫意的字眼，是一個熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機;有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著美好;在我的眼里，青春就預示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng)造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。
青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時候就在樂壇上頗有名氣，當他的耳朵失聰時，他沒有被這個災難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動人的曲子，讓世人廣為傳頌。
還有無數(shù)的歷史名人，他們用青春飛揚，留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾，當他年僅21歲的時候，就領兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來19歲就寫下氣壯山河的詩句:“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚著青春的魅力，一輩子奮斗不息。
一位哲人曾說過:“一個人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了!”青春是每個人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進，不能后退;我們更要像一棵飽受風雨的勁竹，歲歷經(jīng)風雨，也依然挺拔。
人就是要一次次接受挫折的考驗，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長河中，一次次的擊起耀眼的浪花，青年時期就是最需要磨練的時期，只有通過不斷的奮斗，才能讓我們飛揚的青春更加奪目。
我們要通過不斷的實踐來促使自己成長，因為在實踐中，所學的知識、技能、本領，樹立的理想、信念得以檢驗;在實踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗著奮斗的幸福和快樂，并找到實現(xiàn)人生價值與服務國家、造福人民的結合點;在實踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經(jīng)歷風雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓，走向成熟，走向成功。
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇二
大家好，我是來自x市第一中學的左昀可，今天我演講的題目是勞動創(chuàng)造美好生活。
其實對于勞動，我們應該是很熟悉的了，從小時候背的鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。到童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，再到田家少閑月，五月人倍忙。莫里斯曾經(jīng)說過勞動是生命的法則，也是最美的果實。馬克思曾經(jīng)說過勞動創(chuàng)造世界。高爾基曾經(jīng)說過，我知道什么是勞動，它是世界上一切歡樂而美好事情的源泉?？梢妱趧樱侨祟愑篮愕闹黝}。
勞動能磨礪我們的意志，修身養(yǎng)德。這一點從我國古代所說治家當中就有所體現(xiàn)。曾國藩的家訓中提到“子侄除讀書外，教之掃屋，抹桌凳，收糞，除草。是極大好事，切不可以為有損架子而有不為也?！笨梢娫诋敃r人們看來，使后代養(yǎng)成勤勞吃苦的習慣，是可以修身養(yǎng)性培養(yǎng)德行的。從小勤懇勞動，意志和心境便能逐漸被磨練。長大后做人才踏踏實實，做事才不驕不躁。
勞動使我們發(fā)現(xiàn)自己，也更是可以幫助我們實現(xiàn)自我價值。在勞動的過程中你靜下心來，可能會發(fā)現(xiàn)“原來我能干好這樣的事，原來我也可以這么耐心，原來我很適合干這一行，原來我這么厲害！”往往勞動所給我們帶來的思考與成就感才是最寶貴的財富，認識自己才是最本質(zhì)的目標。
勞動帶來發(fā)展與成就，從舉世聞名的金字塔到蜿蜒盤旋的萬里長城；從神秘壯觀的吳哥窟到鬼斧神工的佩特拉古城。他們誕生于勤勞的雙手之下，同時也是人類智慧的結晶。放眼現(xiàn)在從中國天眼探索天空，到墨子號量子衛(wèi)星發(fā)射成功，從創(chuàng)造奇跡的x大興國際機場，到萬眾矚目的港珠澳大橋通車，這些都是苦干實干中來之不易的成就！
說到這有的人或許還是會說，科技進步這么快，勞動的事，以后交給人工智能不行嗎?而且勞動還費時間。如果這樣想那就大錯特錯了，科技進步和人工智能難道不需要科研人員的辛勤勞動嗎?而且等到人工智能能夠真正代替人類勞動的那一天，還有很長時間需要我們付諸于行動。同時勞動的價值是不能用時間衡量的。沒有勞動，哪來的華為5g?沒有勞動，哪來供我們休閑娛樂的網(wǎng)絡游戲?凡事想不勞而獲肯定行不通，一個吃不了苦，不愿勞動。不會勞動的人也注定無法在社會上立足。
習近平總書記說過，中國的未來屬于青少年，中華民族的未來也屬于青年。抓住機遇，腳踏實地，成就一番事業(yè)是我們的目標。擔起重任，不言放棄，做新時代的奮斗者是我們的使命。
作為新時代的青少年，我們要向老一輩奮斗者們學習，學會創(chuàng)新，奉獻，拼搏，工匠精神等等。從心系祖國奉獻一生的兩彈元勛于敏，錢學森，鄧稼先，到寧可少活20年，也要拿下大油田的鐵人王進喜，再到踐行誓言日夜思索的中國雜交水稻之父袁隆平和直面生死，用一生做了一件鑄國之重器大事的天眼之父南仁東。最后到精益求精堅持不懈的大國工匠高鳳林，李萬軍，劉云清。每一位都是砥礪前行，將愛國情懷熔鑄于強國夢想之中的人，一思尚存，此志不懈！他們才是我們最值得崇拜的人，他們可貴的精神品質(zhì)更是值得我們銘記一生。
作為新時代的青少年，我們要摒棄不愛勞動，不會勞動的壞毛病。從小事做起，體驗生活甘苦。從親手做一頓飯，養(yǎng)一株花，栽一棵樹到賣一次報紙，裁剪一件衣服，換一次燈泡，買一次藥，做一次社會志愿服務，參與一次秋收農(nóng)忙，假期打一次工，做一次城市綠化設計……直到以后真正的貢獻自己的價值！
作為新時代的青少年，我們還要以優(yōu)秀的同齡人為榜樣，勉勵自己久久為功，砥礪前行。從實力派音樂創(chuàng)作人宿涵到15歲解決斐波拉契數(shù)列與貝祖數(shù)估計的談方琳，再到國際創(chuàng)客馬拉松大賽聯(lián)合創(chuàng)始人高二學生張劭麟，x小霍金陳籽蓬和全自動機器人發(fā)明者覃政，他們以一己之力，為我們這一代青少年照亮了前行的路，我們也應以此為目標追尋未來的路。
最后，我想說“人生最大的快樂是自己的勞動得到了成果。”讓我們共同從這一刻開始，重新認識勞動，樹立勞動觀念，尊重勞動，學會創(chuàng)新勞動，做新時代的勞動者！
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇三
各位同學大家好：
195月4日，以北京學生為主的中國青年，為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，發(fā)動了偉大的五四愛國運動，點燃了反帝反封建的火焰，揭開了中國新民主主義革命的序幕，開創(chuàng)了中國現(xiàn)代青年運動的先河,在中國現(xiàn)代史上寫下光輝燦爛的篇章。
也許歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名，但五四先驅(qū)們所倡導的“愛國、進步、科學”的五四精神卻永遠將為此后一代又一代的青年所繼承和發(fā)揚。
從面對敵人刀槍從容不迫13歲的王二小到寫就“生的偉大，死的光榮”不朽傳奇15歲的劉胡蘭，再從無私奉獻的雷鋒。雖然他們己經(jīng)離我們而去，但他們己化作人們心中一座永遠的豐碑，在我們一代代青少年的血脈中激蕩涌流。
經(jīng)過96年薪火相傳，它傳遞給我們的永遠是“青春正能量”。什么是正能量?在我看來，正能量其實很簡單，無處不在。
在學習上積極進取就是一種正能量。比如說：現(xiàn)在九年級的同學離畢業(yè)還有40天，他們早上5點多起床，晚上11點多還不愿休息，他們學習起來夜以繼日、廢寢忘食。他們所傳遞的就是一種正能量。在我們七八年級也有一大批學生總能趕在時間的前面，走在作業(yè)的前面，能吃苦、不抱怨、他們傳遞的也是一種正能量。所以，在時間上的積極進取是一種正能量。
寬容他人、理解他人是一種正能量。人與人相處有悲歡也會有離合。有幫助也會摩擦。這本是人間常情?？墒蔷陀行┩瑢W心胸狹窄、處處以自我為中心、一有不和就冷眼相對或拳腳相加，更尤甚者還會勾結社會人員聚眾報復。傷害了同學的感情，毀壞了學校的形象。我們每個班都會有不少同學心胸寬闊，能理解、寬容他人，與老師、同學關系良好。所以說，寬容他人、理解他人是一種正能量。
樂于助人、拾金不昧也是一種正能量。八6班張旭同學拾到幾十元錢，主動交給老師。八6班陶大偉同學拾到了幾百元錢，積極的尋找失主。他們在同學中樹立了良好的榜樣，在積極傳遞正能量?？墒且灿幸恍┩瑢W拾到同學的飯卡后，不但沒有交給老師，尋找失主。而是糾集了幾個同學，狂刷、暴刷，一直把卡刷暴為止。殊不知，我們有監(jiān)控，何時刷的卡?在哪兒刷的?花了多少錢?都能查的清清楚楚。結果，吃到肚子里的要吐出來，花掉的錢要還上。所以，樂于助人、拾金不昧也是一種正能量，需要大家傳遞。
愛護校園環(huán)境、不亂丟垃圾更是種正能量。上周七八年級看電影，離開后，有的班級坐的地方干干凈凈，有點班級坐的地方一片狼藉。更有一些同學在操場上吃瓜子、喝飲料，垃圾隨手就扔。扔了垃圾，破壞了環(huán)境，更毀壞了自身的形象。所以，要使十九中的校園更美麗，不亂丟垃圾這種正能量需要傳遞。梁啟超詩云：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。傳遞正能量，樹立好榜樣。不在他人，全在自己。愿我們十九中的同學們從小就能把歷史的責任扛在肩上，從自我做起，從小事做起，弘揚五四精神，做時代好青年!
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇四
老師們、同學們：
五四青年節(jié)本意是為了紀念1919年的“5·4運動”而設立的。九十年前的今天，一群熱血沸騰的愛國青年在中國大地上展開了轟轟烈烈的愛國運動!這場中國人民反帝反封建的偉大革命運動，標志著中國新民主主義革命的開始，它是中國歷史上一個偉大的里程碑!
然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
如今，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。作為新世紀的中學生，應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。九十年后的今天，我們衣食無憂，坐在寬敞明亮的教室里接受良好的教育，我們是不是應該時刻提醒自己，安寧和平的美好生活是革命先烈們用鮮血換來的，應當加倍珍惜!
我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，踐行“八榮八恥”，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。
梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！蓖瑢W們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮斗而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇五
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
明天是第__個“五、四”青年節(jié)，今天我發(fā)言的題目是：《紀念五四運動，弘揚愛國、民主、科學精神》。
1919年5月4日，在北京爆發(fā)了一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運動。在這次運動中，青年學生與各界民眾同仇敵愾，共同奏響了一曲浩氣長存的時代壯歌。從此愛國、民主、科學就成了一代又一代青年精神世界的主流。
愛國是一個經(jīng)久不衰的主題，但是近來發(fā)生的____、____、____等食品安全在社會上造成了很壞的影響。我們想一想這些唯利是圖、誠信喪失的商家的行為，是愛國和愛家的行為嗎?如果大家在超市買到偽劣、變質(zhì)食品，一定是深惡痛絕之。那么，當大家看到了抄襲作業(yè)、考試舞弊者、犯了錯誤不承認者、只說空話不見行動者時，更要明白這就是誠實缺失的行為。盡管這是小事，可這樣發(fā)展下去會是怎樣一個下場呢?三國時期蜀國的皇帝劉備曾對兒子說過一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。他的兒子沒有按照他的話去做，結果國破家亡，被囚在魏國，仍然樂不思蜀，希望廣大同學能以此為戒，愛祖國就從身邊的每一件小事做起。
其次，我們要繼承民主的精神，做遵紀守法的公民。有同學一聽民主就有精神了。因為民主就是自由，自由就是無拘無束。這樣的民主生活，多么舒心、愜意啊!民主真的是這樣的嗎?他個人所謂的“民主”影響了大多數(shù)人的權利。這樣的民主完全是一種個人自由主義。而真正的民主，是代表最廣大人民的根本利益，是少數(shù)服從多數(shù)。絕不能把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。民主是一種制度，只有當我們都認真遵守制度時，才能充分的享受民主。試想，如果學校沒有校紀校規(guī)，你能安心坐在教室里讀書嗎?如果社會沒有法制，你能安心生活嗎?遵守法規(guī)就是享受民主，違反法規(guī)，就應該受到專制。
最后，我們要繼承科學的精神?？茖W可以從兩個方面來理解。一是指科學的方法，二是指科學的知識。兩者是相輔相成的，只有學會科學的知識，才能掌握科學的方法;掌握了科學的方法，才能掌握更多的科學知識。
總之，我們要繼承和發(fā)揚五四傳統(tǒng)，就要以愛國、民主、科學為我們的精神主流。做到自尊自愛、注重儀表;誠實守信、禮貌待人;遵規(guī)守紀、勤奮學習;勤勞儉仆、孝敬父母;嚴于律已、遵守公德。以此為行為規(guī)范，做到精神不空虛、信仰不動搖、道德不淪落。
我的演講完畢，謝謝大家!
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇六
5月是一個鮮花盛開的月份，5月是激情盎然的月份，我們剛剛送走勞動節(jié)，我們又將迎來青年節(jié)。
1920xx年的五月四日，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四運動”已作為最光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，五四運動絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四運動精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們同學們的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們同學們的手中。“五四”的精神，需要我們同學們發(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年學生要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年學生要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚五四精神不應只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年學生朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年學生“舍我其誰”的豪情壯志。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。因此，一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們拿出實際行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌，用青春繪就人生最魅力的生命畫卷!充實的人生因為奮斗而更加美好，閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇七
“人間觀之，只見是星，其中自有宮室居處，群仙皆游觀焉”，彼時，天星遙不可及、天宮僅容神仙；今日，“神舟”升天、“天宮”在建，我們也有了自己長居的“星星”。
20xx年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號f遙十三運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空。3名航天員要挑戰(zhàn)6個月長期在軌飛行，這將創(chuàng)下中國航天員最長太空駐留紀錄。
從“嫦娥奔月”到“萬戶飛天”，從“舉杯邀明月”到“把酒問青天”，中華民族的飛天夢由來已久。幾十年前，毛澤東還曾經(jīng)感慨：“我們甚至無法把一顆土豆送上太空”；而如今，從第一顆人造地球衛(wèi)星到北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)，從嫦娥一號到天問一號，從無人飛行到空間站建設……依托的是偉大的航天精神。
航天精神是知難而進。為了適應太空環(huán)境、進行太空作業(yè)，在上天之前，航天員往往要進行一系列高負荷高風險的地面訓練；在高速旋轉(zhuǎn)的離心機中，航天員不僅要忍受肌肉扭曲變形、腦部缺血、呼吸困難等反應，還要在這種情況下進行技術操作。
航天精神是永不言敗。為了保障受訓航天人員的人身安全，在他們的手邊就有一個請求暫停的紅色按鈕，然而，自中國航天員大隊1998年成立以來，20多年過去了，沒有一個航天員按下過這個按鈕。
航天精神是默默奉獻。有一些“備份航天員”，始終默默奉獻，無緣飛天。他們是航天事業(yè)幕后的.護航者，是中國航天越飛越高的保障。
這條飛天之路，功在千千萬萬航天人。千萬航天人，鑄就偉大航天精神。
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇八
尊敬的各位老師、同學們：
早上好!
我們帶著對春的渴望踏進了三月，三月更讓我們記起了一位普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他的故事平凡而又偉大;他的事跡從未驚天動地，卻能感人肺腑;他是一顆螺絲釘，卻堅固著美德的高強;他沒有了父母，卻是眾多老人心中的好兒子;他做的每一件事每個人都能做到，卻只有他堅持做了一生;他離開人們的時候只有22歲，但他的名字和精神卻散發(fā)著永恒的人格魅力，閃動著不朽的人性光輝。這個名字就叫做----雷鋒。
今年3月5日，是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表45周年紀念日。雷鋒精神的核心是為人民服務。“雷鋒”二字，已成為人們心目中熱心公益、扶貧濟困、奉獻社會、誠信友愛的代名詞。人們從他的身上感受到道德與操守的力量，感受到“助人為樂、誠信友愛”的高尚精神。
雷鋒精神，以全心全意為人民服務為出發(fā)點和最終歸宿點，其內(nèi)容蘊涵著多個方面。我們學習雷鋒，不但要學習他弘揚正氣、顧全大局的高尚情操，堅決抵制身邊的不良風氣;更要學習他認真刻苦、堅持學習的'優(yōu)秀品質(zhì)，學理論、學知識、學本領，以不斷提高自己的素質(zhì)與能力;要學習他敬業(yè)愛崗、恪盡職守的優(yōu)秀品質(zhì)，踏踏實實地做好自己的本職工作;要學習他關心人、愛護人、支持人、理解人的優(yōu)秀品質(zhì)，人與人之間能互相理解支持、互相關愛幫助;要學習他誠實守信、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，努力從點滴做起，樂于助人，奉獻愛心，爭取讓更多的人滿意。
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇九
三月里，春風送暖，陽光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮的空氣，享受著大自然的完美恩賜。同時，我們并沒有忘記這個月特有的價值，那就是我們要紀念一位戰(zhàn)士——雷鋒叔叔，一個響鐺鐺的人物，雷鋒這個名字并不可貴，可貴的是雷鋒精神。
雷鋒以往說過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的夢想你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更加美麗我想問你，為未來帶來了什么在生活的倉庫里，我們不應當只是個無窮盡的支付者。
還有一次，我在回家的路上看到一位70來歲的老奶奶提著菜籃子正準備回家，她那瘦小的身體提著很是費勁，突然一個小弟弟幫老奶奶提著菜籃子一蹦一跳的跟在后面?？吹竭@一幕，我想起了教師說的話，雷鋒隨處可見。
有人說：雷鋒沒有戶口，三月來了，四月走了。對此我要發(fā)揚雷鋒精神，讓愛永駐人間。
讓我們做雷鋒式的接班人，讓雷鋒精神永遠在我們心中，越久越枝繁葉茂。因為他曾向陽光一樣溫暖了你，也溫暖了我，溫暖了整個學校，整個大中國。
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神》。
民族精神是一個國家賴以生存和發(fā)展的精神支柱，是民族的靈魂，國家的支撐。在漫漫的歷史長河中，中華民族的民族精神鑄造了我們的靈魂，形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。正是依靠這種民族精神，幾千年來，中華民族始終保持著強大的生命力和凝聚力，創(chuàng)造了綿延不絕、輝煌燦爛的中華文明。
弘揚和培育民族精神，不僅要體現(xiàn)在精神上，更要見諸于具體行動中，從日常生活的每一件小事做起，從一言一行做起，從而使民族精神在文一校園中發(fā)揚光大，具體要求大家做到：見到老師問聲好，不管是不是認識的老師，都應該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得快樂的回報;與同學相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關懷與幫助，善于捕捉他人的優(yōu)點，多發(fā)現(xiàn)自己的缺點，取長補短、步步為營。爭做老師與同學眼中的紳士與淑女，繼承并發(fā)揚自古以來尊師重道、善待他人的民族精神。
下課后，能自覺保持學校優(yōu)良的學習環(huán)境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動。讓學校成為學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。
民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗。
講衛(wèi)生，勤勞動是體現(xiàn)一個民族素質(zhì)的重要部分，不損壞學校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛(wèi)生的同學，保持齊心協(xié)力，使映照在藍天下的文一校園變得更加亮麗。
老師同學們，弘揚民族精神，不是一句空泛的口號，而是沉甸甸的責任。弘揚民族精神，就是要求每個人恪盡職守、和諧進取;就是要求我們文明守紀、努力求學。弘揚民族精神，我們更需要從小事做起，講文明，懂禮貌，讓禮儀之花扎根心中，開滿校園。
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弘揚勞動精神國旗下演講稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我講話的題目是《緬懷革命先烈，弘揚民族精神》。
望眼祖國今朝：港珠澳大橋開通、研發(fā)出世界最高時速的高鐵、玉兔號成功登陸月球背面，蛟龍?zhí)栂聺撋詈?，無一不展示著中國的日益強大和繁榮昌盛。但我們不會忘記的是這些輝煌成就的奠基人是革命先烈們，他們勇赴戰(zhàn)場，為國捐軀換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。
我們不會忘記，黃繼光為爭取勝利而撲向槍口卻面帶從容；我們不會忘記，邱少云為掩藏根據(jù)地而葬身火海卻紋絲不動；我們不會忘記，董存瑞為打敗敵軍而舉起炸藥卻無懼無畏。我們不會忘記，我們更不能忘記，像這樣為我國革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血的革命先烈們！他們，是我們民族的英雄。
郁達夫曾說過：沒有偉大人物誕生的民族是可憐的奴隸之邦，有了偉大人物誕生卻不知道加以愛護的民族更是可憐之群。革命先烈是中華民族的英雄，他們的精神已深深注入民族的血肉之中，我們要記住他們，更要弘揚他們所留下的民族精神。
君不見鐘揚這位扎根在大地的科學家支援西藏建設十六年無怨無悔；君不見張玉滾這位擔起鄉(xiāng)村未來的教師，一干就是十七年；君不見呂保民這位退伍軍人雖身在市井卻勇斗歹徒，未曾放下心中豪情。正是有了像他們這樣的人，挺身而出，無私奉獻，社會各界才有了和諧的現(xiàn)狀。
烈士已逝，精神長存。在這清明到來之際，獻上我們深深的敬意。我們不會辜負先烈的厚望，將再度繼承先烈的事業(yè)，我們將用自己的滿腔熱血投身到學習中，為投入祖國的建設打下堅實的基礎，讓祖國的明天變得更加燦爛。
謝謝大家！
弘揚勞動精神國旗下演講稿篇十二
尊敬的老師，同學們大家好：
今天我演講的題目是《民族精神—中國的脊梁》。
民族精神是什么？我一直在深深的思考這個古老而又深刻的問題。偉大的詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水,因為我對這土地愛得深沉”，一直以來我都覺得這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神動力和精神支撐，是民族的靈魂、國家的支撐，是中華民族偉大復興的強大動力，是民族文化的最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。
歲月，上下五千年的歲月，消散了春秋戰(zhàn)國時無數(shù)飛揚的塵土；暗淡了三國兩晉時不盡的劍影刀光；模糊了五代十國時繁榮的街市；剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月已然流逝，所留下的'，是一個個英雄的名字，正是他們，挺起了中國人脊梁，凝聚了偉大的民族精神。方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙海。中華兒女，用自己的勤勞和智慧，締造了強漢盛唐，領世界風騷幾千年，何等風光？自古以來，無數(shù)仁人志士以愛國為崇高之志，以報國為終生之責。有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲俺，有“精忠報國”的岳飛，有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，有以“警世救國”自箴自策，三易其志的魯迅，也有“為中華之崛起而讀書”的周恩來。從孫中山到陳獨秀，從林覺民到秋謹，從李大釗到毛主席，為了中華的崛起，為了雪恥報國，為了振興華夏，為了騰飛于世界，我們的前輩發(fā)憤圖強，凝聚了以愛國主義為核心的偉大民族精神。它是中華民族五千年悠久歷史文化的積淀，是一種巨大的精神力量，使我們中華民族的寶貴精神財富，推動著中華民族的前進和不斷發(fā)展。
斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，時光轉(zhuǎn)瞬即逝?，F(xiàn)在當雅典奧運會的體育健兒們以32枚金牌的好成績面帶微笑載譽歸來的時候；當李婷、孫甜甜輕松捧回女子網(wǎng)球雙打的首枚奧運金牌的時候；當女排力戰(zhàn)古巴于二十年后再登世界之顛的時候，當百米跨欄的劉翔以驕人的成績刷新世界奧運記錄，以自己的精彩演繹著民族神話的時候；國人沸騰了，民族沸騰了。當鮮艷的五星紅旗在萬眾矚目中冉冉升起的時候，每一個炎黃子孫的眼睛都濕潤了。奧運健兒們雖沒有偉岸的身軀，但他們用自己的拼搏和汗水在體育界挺起了民族的脊梁，再創(chuàng)輝煌。從悠久的歷史和偉大的現(xiàn)實中，我們領略到了我們國家偉大的民族精神，我們也明白了肩頭擔負的重擔。我們要勤勞勇敢，我們要發(fā)奮圖強，我們要弘揚偉大的民族精神，去學習，去積蓄力量。讓我們在知識的海洋中翱翔，在理想的天空中搏擊，用科學文化知識豐滿羽翼，武裝自己。
朋友們，讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應時代的召喚，弘揚民族精神，挺起我們民族的脊梁。每當五星紅旗升起，每當《義勇軍進行曲》奏響，我們中華民族的每一個人，都會感到自己同莊嚴站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽站在一起！