無論是在學(xué)習(xí)還是工作上，我們都需要不斷提升自己。總結(jié)是提升學(xué)習(xí)和工作能力的重要方法，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效總結(jié)。這些總結(jié)范文具有較高的參考價(jià)值，可以幫助我們寫出更好的總結(jié)。
文明伴我們同行小學(xué)生篇一
人怎么做，這個(gè)問題會(huì)有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧，還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，還有個(gè)別同學(xué)破壞公共財(cái)物。我們都把學(xué)習(xí)文化放在首位，而忽視了道德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們應(yīng)帶遵守的文明禮儀。文明禮儀說起來容易，要真正做起來并不容易，原因就在于我們?cè)谄綍r(shí)生活中對(duì)文明禮儀并不怎么重視，從而我們會(huì)忽略文明。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)遇到師長時(shí)的主動(dòng)問好，是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。作為新時(shí)代中學(xué)生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個(gè)合格的中學(xué)生，不能做一個(gè)文明的人。文明禮貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求自己，只要我們從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長，文明用語，我們就會(huì)成為新時(shí)期文明的中學(xué)生。如果你失去了今天，不算失敗，因?yàn)橛忻魈?，但如果你失去了文明，你將失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。讓我們攜起手來，做一個(gè)講文明、講禮貌的朝陽中學(xué)生。讓文明之花，開滿校園。
做個(gè)了不起的中國人。
e度專稿。
我們的祖國，有著五千多年的悠久歷史，是世界著名的文明古國之一。在人類漫長的發(fā)展進(jìn)程中，中國人創(chuàng)造了光輝燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。作為一個(gè)中國人，我們驕傲、我們自豪，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)了不起的祖國！
第29屆以綠色、人文、科技為主題的北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，令我們舉國同慶。勇敢的奧運(yùn)健兒，頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，金牌和獎(jiǎng)牌總數(shù)都獲得了歷史性的突破。鳥巢、水立方等經(jīng)典建筑令世人驚嘆、咋舌，成為世界上最經(jīng)典的畫卷。
祖國是一個(gè)民族的根，是民族生存的支柱和力量的源泉。熱愛祖國，是我們每個(gè)中國人應(yīng)有的感情。振興民族，振興中華是我們應(yīng)盡的責(zé)任。少年立則中國立，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年雄于地球則中國雄于地球。
紅山小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。
在無邊無際的宇宙中，太陽、月亮和星星組成了光明，同茫茫宇宙的黑暗做遙遙無期的斗爭(zhēng)。同樣的，在我們的生活中，也存在這兩種不同的道德力量：一種是由無數(shù)的善良人組成的文明群體力量，另一種是無數(shù)個(gè)對(duì)自己言行舉止無拘無束、毫不在意的不文明道德群體力量。這兩種力量的斗爭(zhēng)此起彼伏，有時(shí)不相上下，處于僵持局面。使我們生活的社會(huì)中出現(xiàn)不和諧音符。然而，邪不勝正是大勢(shì)所趨，文明終將會(huì)一舉擊中不文明行文的要害，文明之風(fēng)將會(huì)刮遍社會(huì)的每個(gè)角落，文明行為將會(huì)成為社會(huì)道德的主流。
我校開展“文明禮貌月”活動(dòng)以來，文明之風(fēng)漸漸吹遍了校園。過去在我們的生活中隨處可見的不文明行為，漸漸得到了遏制。不經(jīng)意間在我們身邊泛濫的紙屑、瓜子皮、一次性塑料袋，時(shí)時(shí)被不知姓名的同學(xué)悄悄拾起，送回他們的最終歸宿垃圾箱。在不經(jīng)意間，當(dāng)臟話飛進(jìn)我們耳朵時(shí)，總有人出來勸阻“請(qǐng)說文明語言”。每當(dāng)不文明現(xiàn)象行為出現(xiàn)時(shí)，文明行為總是緊跟其后，出來阻止，甚至窮追不舍，使其喪失存在的土壤。
就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文明動(dòng)作行為，人的認(rèn)識(shí)是不一樣的，有的人認(rèn)為是多管閑事，有些人把它當(dāng)成了耳旁風(fēng)，可是卻贏得了大多數(shù)人的認(rèn)可。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行為卻反映著一個(gè)人的品質(zhì)。短短的幾句話，讓人心里感到快樂，小小的一件事，讓人感悟到了生活的真善美，關(guān)鍵就看你如何去對(duì)待。
帶著這個(gè)疑問，我問媽媽：“怎樣做才算是一個(gè)文明的人呀？”媽媽回答我說：“文明是一種品質(zhì)、是一種個(gè)人的修養(yǎng)。”我聽完了媽媽的回答，還是覺得沒弄明白。與是，媽媽又耐心地給我解釋：“其實(shí)呀，文明離我們很近，比如說，不亂丟垃圾、使用禮貌用語、愛護(hù)花草和小動(dòng)物，等等，等等……。”沒等媽媽說完，我立即嚷嚷著說：“哦，原來做一個(gè)文明的人這么簡(jiǎn)單呀！”
媽媽看著我驕傲的樣子，并沒有批評(píng)我，而是對(duì)我說：“走吧，出去，我?guī)愕酵膺吀惺芤幌略鯓幼鲆粋€(gè)文明的人?！?BR> 來到公路邊，我們剛好看到有輛車子里的人打開玻璃向外扔垃圾，垃圾隨著風(fēng)在天空飄蕩著，與藍(lán)藍(lán)的天是那么的不協(xié)調(diào)。媽媽說：“看，不文明的事還真多呢！他們把垃圾丟到車外，只顧到了自己車內(nèi)整潔，卻忘了給整個(gè)環(huán)境造成了污染。”
聽完和看完這些，我終于明白：做文明的人，就是要會(huì)用文明語，做文明事。文明很小很小，但是用處卻很大很大！同學(xué)們，讓我們一起努力，改掉陋習(xí)，做一個(gè)文明的人吧！
新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)五。
文明，我想這個(gè)詞大家都不陌生，文明，是一個(gè)人做人的準(zhǔn)則，是廣交朋友的條件，是財(cái)富之門的鑰匙，文明，替你抓住所有機(jī)會(huì)。
文明其實(shí)并不難，但有很多好處。隨手撿起垃圾，就是文明，上課認(rèn)真聽講，這也是文明，不說臟話，著更是文明，文明是無處不在的，只看你發(fā)現(xiàn)了沒有。
文明涉及到許多方面：道德文明、藝術(shù)文明、交友文明……文明，是一個(gè)巨大的體系，文明是多么重要。如果沒了文明，世界沒有文化，各地戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，人們口中都是污言濁語，世界會(huì)一團(tuán)糟。
文明沒有壞處，卻有好處，文明是不朽的，文明是永恒的！
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
文明是什么？文明是一種廣泛推倡、人人推崇的行為。這種行為讓自己顯得優(yōu)雅、讓別人感到溫暖。可要想讓自己時(shí)時(shí)處處都溫文爾雅并不容易，然而，如果我們從小就養(yǎng)成文明的習(xí)慣，那這種氣質(zhì)和修養(yǎng)就只是自然流露了。
我們都知道：我們時(shí)刻都離不開文明禮儀。清早出門，遇到鄰居道聲“早”，對(duì)別人的熱情招呼回聲“好”；走樓梯時(shí)遇到同行的人請(qǐng)他先上；不小心碰到別人時(shí)說聲對(duì)不起??????總之，它就像陽光和空氣一樣重要，與我們的生活密不可分。她像潤滑油，使朋友之間的摩擦消失，使友誼更加深厚、牢固;她像鏡子，讓人反省，學(xué)會(huì)理解和包容；她像磁石，讓人更團(tuán)結(jié)，讓集體更有凝聚力和戰(zhàn)斗力……記得有一回，我和我們班的另一名班干部因班里的管理問題出現(xiàn)了分歧而鬧了別扭，當(dāng)時(shí)都很激動(dòng)，但事后經(jīng)過反思認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，彼此道歉后冰雪消融，這樣化干戈為玉帛的事，古往今來舉不勝舉。大家都知道我國的乒乓球隊(duì)個(gè)個(gè)都是精英，但人人都很謙虛，他們互相激勵(lì)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，終于讓三面五星紅旗在北京奧運(yùn)會(huì)上同時(shí)升起。
同學(xué)們，這才是我們渴望的生活空間，讓我們?yōu)榱诉@樣的空間，努力做一個(gè)文明的人吧！從我做起，從你做起，從現(xiàn)在做起！讓我們互相監(jiān)督，彼此激勵(lì)，一起努力吧！
學(xué)《弟子規(guī)》做文明人。
弟子規(guī)，這是中國古代流傳下來給我們的禮儀。弟子規(guī)，顧名思義，這是作為學(xué)生的規(guī)范。它雖簡(jiǎn)短精悍，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，文明的靈魂，讀起來朗朗上口，直入人心。這是圣賢之人都應(yīng)學(xué)的良言，是中華民族幾百年來的精髓，是學(xué)生文化的瑰寶。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”輕聲讀著弟子規(guī)的總敘，我就明白了許多的道理，她把一千多字的文明禮儀略成了24個(gè)字，雖然短短24字，卻也已經(jīng)樹立了我文明的態(tài)度。弟子規(guī)，是圣人對(duì)我們的教誨，首先在日常生活中，要孝順父母，友愛兄弟姐妹，接著要小心謹(jǐn)慎，誠實(shí)守信。和大眾相處要平等博愛，親近那些有仁德的人物，如果有剩余的時(shí)間與精力，要向多方面學(xué)習(xí)。
弟子規(guī)告誡我們，如果父母在呼喚我們，我們不要遲鈍，要迅速，父母有事交代我們，要立刻去做，不要懶惰。父母在對(duì)我們的教導(dǎo)時(shí)，要恭敬的傾聽，做錯(cuò)了事，父母對(duì)我們責(zé)罵時(shí)，要接受，不要強(qiáng)詞奪理。我們要孝敬父母，要遵循父母；當(dāng)哥哥姐姐的要友愛弟妹，作弟妹的要懂得恭敬兄妹，兄弟姐妹能和睦相處，一家人和樂融融，父母自然歡喜，孝道就在其中了，不要因?yàn)橐恍┬∶軅撕蜌猓慌c人相處不斤斤計(jì)思較財(cái)物，怨恨就無從生起。言語能夠包容忍讓，多說好話，不說壞話，忍住氣話，不必要的沖突、怨恨的事情自然消失不生；早上要早點(diǎn)起床，晚上也別很早就睡覺。
并且，我們還要知道，德行高尚者，名望自然高超。大家所注重的都應(yīng)是他的德行，而不是它的容貌。有才能的人，處理事情的能力卓越，聲望自然不凡，讓人們之所以欣賞佩服，是他的處事能力，而不是因?yàn)樗軙?huì)說大話。物種以競(jìng)爭(zhēng)為目的，人類以互助合作為目的。不管你是哪個(gè)種族的，都是同類，因該和睦相處，互相合作。同樣是人，善惡邪正，心智高低卻是良莠不齊。跟著潮流走的俗人多，仁慈博愛的人少，如果有一位仁德的人出現(xiàn)，大家自然敬畏他，因?yàn)樗f話公正無私?jīng)]有隱瞞，又不討好他人。所以大家才會(huì)起敬畏之心。能夠親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，真是再好不過了，因?yàn)樗麜?huì)使我們的德行一天比一天進(jìn)步，過錯(cuò)也跟著減少。如果不肯親近仁人君子，就會(huì)有無窮的禍害，因?yàn)椴恍さ男∪藭?huì)趁虛而入，跑來親近我們，日積月累，我們的言行舉止都會(huì)受影響，導(dǎo)致整個(gè)人生的失敗。近朱者赤，近墨者黑。與不良習(xí)氣的人在一起，只會(huì)令你誤入歧途；而與德行好的人物在一起，你也會(huì)變得更有德行。不能身體力行孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁這些本分，一味死讀書，縱然有些知識(shí)，也只是增長自己浮華不實(shí)的習(xí)氣，變成一個(gè)不切實(shí)際的人，如此讀書又有何用？反之，如果只是一味的做，不肯讀書學(xué)習(xí)，就容易依著自己的偏見做事，蒙蔽了真理，也是不對(duì)的。正如孔子說過：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
連江縣教師進(jìn)修校附屬小學(xué)五。
有人曾經(jīng)說過，：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，這個(gè)問題會(huì)有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代小學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。
在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會(huì)看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒有關(guān)系的。再例如，有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位，而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的情切，是平時(shí)遇到師長時(shí)的主動(dòng)問好，是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槟氵€有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槟闳松膬r(jià)值不在于金錢；如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個(gè)講文明、講禮貌的小學(xué)生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。
輔導(dǎo)老師張?zhí)A。
洞口縣高沙鎮(zhèn)馬安完小五。
來源：m.05/。
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文明伴我們同行小學(xué)生篇二
從古至今，我們中國的歷代偉人都提倡勤儉節(jié)約、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助等文明行為，可是這種行為在科技發(fā)達(dá)的今天卻越來越少了。
記得有一天早上，我坐公交車去學(xué)校，當(dāng)時(shí)公交車上只剩下一個(gè)座位了，我趕緊坐了上去，高興的好像抱了個(gè)金元寶似的!當(dāng)公交車行駛到下一站時(shí)，上來了一位年近八旬的老人，我猶豫著剛想站起來，這時(shí)一位大哥哥“噌”地站起身，對(duì)老爺爺說：“爺爺，你來坐吧!我快要下車了?！崩先嗽偃妻o，還是被那位哥哥扶到座位上，車上的人都向他投來贊許的目光。
那位哥哥對(duì)我的啟發(fā)很大，他使我懂了一個(gè)做人的道理，就是——幫助別人，快樂自己。從此以后，每當(dāng)坐公交車時(shí)，我總愿意站著，再也不愿為了一個(gè)座位和別人爭(zhēng)搶，更不會(huì)為占到一個(gè)座位而暗自竊喜!在學(xué)校，我也不再把掃地當(dāng)作老師強(qiáng)加給我們的苦差事，用積極、快樂的心態(tài)去完成老師交辦事情。我打掃過的衛(wèi)生還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)呢!不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中，我都依靠著這樣簡(jiǎn)單質(zhì)樸的道理前進(jìn)。
尊老愛幼是全世界應(yīng)該學(xué)習(xí)的美德，一個(gè)國家的強(qiáng)盛應(yīng)該從文明禮儀做起，讓我們都從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，做一個(gè)文明有禮的漯河人，讓我們生活的家園多一抹絢麗的彩霞!
文明就在我身邊講文明，懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的基準(zhǔn)。尊敬長輩，愛護(hù)弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，更應(yīng)該做到講文明、懂禮貌。在我們每個(gè)人都希望有一個(gè)文明的社會(huì)，文明是一種美好的道德素養(yǎng)。做文明人，就是要講文明話，做文明事，學(xué)會(huì)尊重他人，懂禮貌、明事理。
那么文明是什么呢?文明是遇上同學(xué)時(shí)的甜甜微笑，文明是發(fā)現(xiàn)同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，文明是在公共汽車上對(duì)老年人的攙扶與讓座，文明是見到師長時(shí)的親切問候，文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的理解與寬容，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的一舉一動(dòng)……文明就體現(xiàn)在我們平時(shí)生活中的細(xì)小事情中。
做文明人，就要講文明話。文明用語是文明人的一種基本素養(yǎng)，它能增進(jìn)同學(xué)間的友誼。然而，平常在與小朋友玩耍時(shí)，總會(huì)聽到一些小朋友亂說臟話，讓人聽起來很不舒服，甚至傷害到他人的自尊心，這不利于同學(xué)之間的'團(tuán)結(jié)，也得不到同學(xué)們的喜歡。所以，我要記住，無論何時(shí)何地，都要文明用語，不講臟話。
做文明人，就要學(xué)會(huì)尊重他人。比如，課堂上老師在給我們上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面悄悄講話，摸小東西而不認(rèn)真聽課。也有時(shí)在教室里，你不小心將別人的學(xué)習(xí)用品弄倒在地上，你卻一走了之。這些都是一種不尊重他人的行為，不尊重自己的老師。我覺得一個(gè)人如果不能學(xué)會(huì)尊重他人，也肯定得不到別人的尊重，因?yàn)槟悴恢v基本禮貌。
做文明人，就要有文明的行為。在我們的校園里，同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些小的沖突與矛盾。有的同學(xué)會(huì)避而遠(yuǎn)之，但有的同學(xué)就會(huì)以拳頭論英雄，把別人打倒在地上，或者當(dāng)兩個(gè)人打成兩敗俱傷時(shí)才肯罷休，結(jié)果，都會(huì)受到老師的批評(píng)與家長的指責(zé)。記得前幾天，我們班上一個(gè)同學(xué)和我發(fā)生了爭(zhēng)吵，我們互相就打了起來，我用力把他弄倒在了地上，他就狠狠地用他的指甲抓著我的手臂，手臂上有好幾個(gè)地方都被抓破了，留下了幾道血痕。媽媽因?yàn)槲冶粍e人抓破而感到心痛，同時(shí)又教育我以后不要跟同學(xué)打架，打不過別人就逃得遠(yuǎn)一些，而那位同學(xué)也受到了他媽媽的批評(píng)。從那以后，我明白了，打架是一種不文明的行為，打架是一種野蠻的行為，我們要做文明的學(xué)生。
做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在學(xué)校吃飯時(shí)不能隨便浪費(fèi)糧食，課間不亂打亂鬧;愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
一個(gè)家庭里的每個(gè)人都講文明，就會(huì)成為一個(gè)文明家庭;一個(gè)學(xué)校里的人都講文明，就會(huì)成為一個(gè)文明學(xué)校;一個(gè)社會(huì)上的人都講文明，就會(huì)形成一個(gè)文明的社會(huì)。創(chuàng)建一個(gè)文明社會(huì)是我們每一個(gè)人的責(zé)任，文明要從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我們社會(huì)的文明禮儀之花綻放每一個(gè)角落。
“倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，提高市民素質(zhì)”、“講文明，樹新風(fēng)”、“東勝區(qū)創(chuàng)建全國文明城市”之類的話在東勝區(qū)的大街小巷里隨處可見，可想而知東勝區(qū)人民有多大的信心，當(dāng)然我也不例外?！澳谩薄ⅰ爸x謝”、“對(duì)不起”、“再見”等文明禮貌用語在我們身邊熟練使用;排隊(duì)候車，依次上下車，公交上主動(dòng)為老人、孕婦讓座以逐漸成為我們的習(xí)慣;街上也看不見以前的亂穿馬路、闖紅燈、翻越柵欄的現(xiàn)象了。
做文明人，創(chuàng)文明城，我們是城市的居民，我們也是城市文明的受益者，更是文明的創(chuàng)建者，只有我們從自身做起積極的投入到創(chuàng)建活動(dòng)中，全力支持，主動(dòng)參與，為文明創(chuàng)建做貢獻(xiàn)，從身邊的小事做起，自覺維護(hù)城市公共秩序和城市現(xiàn)象，用自己的實(shí)際行動(dòng)才能成功的創(chuàng)建文明城市。就從我家說起吧，爸爸每天都在為創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)做貢獻(xiàn)，他幫助村民清掃垃圾、消除四害、清除鎮(zhèn)上的亂貼亂畫等，一方面為村鎮(zhèn)街道和居民做貢獻(xiàn)，另一方面為村民做創(chuàng)城的榜樣、做創(chuàng)城的宣傳，如今他工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人人都在創(chuàng)城;媽媽也在社區(qū)做同樣的工作，每天很晚才回家，但她高興的說：“現(xiàn)在居民們都能自覺、主動(dòng)的搞好環(huán)境衛(wèi)生了，文明素質(zhì)也提高了，這樣的環(huán)境要永久保持，我們就有了更加美好的家園”;晚上我也幫爸爸、媽媽打掃屋子、為不認(rèn)識(shí)字的姥姥和姥爺讀創(chuàng)建文明城市的宣傳手冊(cè)。
創(chuàng)建文明城市，我參與、我貢獻(xiàn)、我快樂。
文明伴我們同行小學(xué)生篇三
合：親愛的老師、同學(xué)們，你們好!
乙：紅領(lǐng)巾廣播第十一期節(jié)目開始啦!
乙：我是主持人。
甲：我是主持人()。
乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
甲：《校園動(dòng)態(tài)》，首先請(qǐng)聽安全、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生檢查結(jié)果。......
一、學(xué)生對(duì)老師的文明用語。
乙：師生相遇。
甲：老師好!
乙：請(qǐng)求老師幫助。
甲：老師，我有一個(gè)問題沒有聽明白，您能不能給我再講一講?
謝謝老師。
乙：到辦公室找老師。
甲：(敲門)報(bào)告。
老師，這是我們班的作業(yè)本，全部收齊了。
老師再見。
乙：受到批評(píng)、得到表揚(yáng)，受到冤枉。
甲：(受到批評(píng))老師，您批評(píng)得對(duì)，我一定改正。
(得到表揚(yáng))謝謝老師。
(受到冤枉)老師，我也有責(zé)任，以后我會(huì)注意的。
乙：在教室、校園里遇到領(lǐng)導(dǎo)或客人、老師來聽課或參觀。
甲：客人好!校長好!老師好!老師再見!客人再見!
乙：二、孩子對(duì)家長的文明用語。上學(xué)出門或放學(xué)回家。
甲：爸爸(媽媽)我上學(xué)去了，再見。爸爸(媽媽)，我放學(xué)回來了。
乙：在家需要父母幫助時(shí)。
甲：媽媽，請(qǐng)您幫助我找一下我的校服，好嗎?
媽媽，請(qǐng)您快一點(diǎn)好嗎?不然，我就遲到了。謝謝媽媽。
乙：家中來了客人。
甲：張叔叔，您來了，快請(qǐng)進(jìn)。爸爸、媽媽，張叔叔來了。張叔叔，您請(qǐng)坐，我去沏茶。張叔叔您慢走，再見!
乙：隨家長外出做客時(shí)。
甲：王伯伯好!劉阿姨好!
王伯伯，劉阿姨再見，請(qǐng)您留步。
乙：去爺爺奶奶家時(shí)。
甲：爺爺、奶奶好!您倆最近身體好嗎?我可想您倆了!
爺爺、奶奶，我回去了，您倆要多保重身體，下周我再來看望爺爺、奶奶。
甲：下面是請(qǐng)你參加節(jié)目，歡迎()同學(xué)給同學(xué)們帶來......
乙：下面請(qǐng)聽故事：從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
甲：一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽!
文明伴我們同行小學(xué)生篇四
這是一則漫畫：一個(gè)小女孩和同伴一起放學(xué)回家?；丶业穆飞希麄兛匆娨粋€(gè)垃圾桶。垃圾桶四周堆滿垃圾，可桶內(nèi)空空如也。小女孩和同伴想出一個(gè)主意。小女孩把垃圾撿了起來扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)，同伴則打開書包，拿出一張紙，在上面寫道“文明——只差一步”。
我曾讀過一位環(huán)衛(wèi)工人的日記。他的日記中曾有這幾句話“唉，兩個(gè)小時(shí)的清掃使馬路變了樣子。可到了兩個(gè)小時(shí)后早餐店搬出桌椅時(shí)，我的勞動(dòng)就付之東流了。不過這樣也好，我就永遠(yuǎn)都不會(huì)下崗了?！倍潭痰膸拙湓?，讀的我有些臉紅。
現(xiàn)在的小學(xué)生，環(huán)保意識(shí)比大人強(qiáng)多啦。有許多小學(xué)生為了花草樹木做木牌，例如：小草在生長，請(qǐng)你不要傷害她……此時(shí)此刻，文明不都在與我們同行嗎?雖然我文明只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的開始，但是我們不要讓它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的結(jié)束。
我相信，只要人們邁出那一小步，文明就會(huì)與我們同行。
文明與旅游同行，就是要向路途中不文明的行為說不。文明就表現(xiàn)在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如亂扔垃圾，你所扔掉的不僅僅只是垃圾，還有公德心;亂涂亂畫，你畫上的不只是筆跡，還有羞和恥……對(duì)于這些行為，眾人就要敢于起身對(duì)其說不，當(dāng)不文明行為成為過街老鼠，文明行為才更有可能遍地開花。
文明，是個(gè)簡(jiǎn)單不過的詞語，人人會(huì)說人人知道，可是有多少人能夠做到呢?答案必定是少之又少，寥寥無幾。人們的個(gè)人的方便、利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了文明所在地位。常常，人們會(huì)為了一時(shí)之快、一時(shí)之便，就把污染留在了寬敞的大街、芬芳的花叢、嫩綠的草叢等等的公共場(chǎng)所，實(shí)為不雅。文明，是個(gè)十分重要的詞語，可是它卻經(jīng)常被人們忽視，拋之于腦后，讓我們重視起這個(gè)不可缺少的詞語吧!只有文明才能讓我們的'城市不是金玉其外、敗絮其中，使我們的城市不僅是工業(yè)發(fā)展得迅速，并且人們的素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高;城市也如同人類一樣，要內(nèi)外兼得，就必須人人將“文明”一詞牢記在心上。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
一次，我在汽車站里，人們都在排隊(duì)等候上車，可是有4個(gè)男子卻站在了“母子候車處”的位置等車。而一位抱著孩子的媽媽卻被他們擠到了路邊。眼里流露出無奈。他們是文盲嗎?不認(rèn)得上面的字嗎?很顯然，他們不是，只是文明盲而已。
所以，同學(xué)們，文明不是說在嘴里，而是見于行動(dòng)，旅游行業(yè)從業(yè)者要不忘自我約束，游客在背起背包時(shí)也要記得帶上文明和公德心，每一個(gè)人都從點(diǎn)滴和自我做起，與文明同行的旅游定然會(huì)美不勝。
文明伴我們同行小學(xué)生篇五
日月如梭，歲月如流。時(shí)間像流水般匆匆走過。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名八年級(jí)的學(xué)生了。在新的一學(xué)期里，我一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，加倍努力，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的文明學(xué)生。??新的一學(xué)期里，學(xué)校開展了文明校園創(chuàng)辦的活動(dòng)。同學(xué)們很快便融入了這歡快的氛圍當(dāng)中。我也不例外，全班同學(xué)通過自查，互查的方式。都找出了自己的`不文明行為。通過這些方式，我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不文明行為還有很多自己都沒有發(fā)現(xiàn)。??這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)一直持續(xù)下去，因?yàn)樗⒉皇且豁?xiàng)簡(jiǎn)單的問題。更不能‘’兩天打魚，三天曬網(wǎng)?！枰魑粚W(xué)生堅(jiān)持不懈的努力。因?yàn)槲拿鞑皇且粌商炷茏龅骄褪俏拿?，它需要的是日積月累的好習(xí)慣。所以我們要樹立文明校園的觀念，爭(zhēng)取在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家中做一個(gè)好孩子，在社會(huì)中做一位好公民。一個(gè)人的好與壞，主要看的是他是否文明。文明包括很多，有語言文明，舉止文明，行動(dòng)文明等等。文明看似簡(jiǎn)單，做起來卻非常困難。因?yàn)樗ǖ氖悄愕囊谎砸恍?，一舉一動(dòng)。
文明存在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它需要我們堅(jiān)持不懈而養(yǎng)成的好習(xí)慣。文明寫起來容易，做起來難。我們需要從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
樹立文明新風(fēng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生!
文明伴我們同行小學(xué)生篇六
在我們的生活中，講文明的人和不講文明的人隨處可見。有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，有些人則彎腰把掉在地上的垃圾自覺扔進(jìn)垃圾桶。雖然這些都是區(qū)區(qū)小事，但它帶來的影響和后果卻很大。比如：
在開學(xué)的第一天，我路過一年級(jí)的教學(xué)樓時(shí)，忽然，一張張小紙片從二樓紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來。我抬頭一看，一雙小手正靠著二樓的護(hù)欄繼續(xù)在往樓下丟紙片。我想：他肯定是新入學(xué)的一年級(jí)小朋友，這些紙片既污染環(huán)境又影響行人，這怎么行呢?想到這里，我連忙跑到二樓，拉住了那個(gè)小男孩的手，并親切地對(duì)他說：“要做一個(gè)文明的小學(xué)生，要遵守《小學(xué)生守則》。”他聽了，若有所思，連忙收回了他的小手。
還有一次，我剛吃完午餐，和一個(gè)三年級(jí)小朋友一前一后地走著，他走在我前面。我親眼看到他蹲下身子，撿起一個(gè)包裝袋，往垃圾箱跑去，把包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶，又轉(zhuǎn)身往教室跑去。我想：這位先生的品質(zhì)多高尚啊!他多值得我們學(xué)習(xí)啊!如果換成我們，我們肯定會(huì)視而不見，讓那個(gè)包裝袋一直躺在那兒。看到這一幕，我深受感動(dòng)。
這是一個(gè)多么鮮明的對(duì)比啊!
文明伴我們同行小學(xué)生篇七
放假了，許多同學(xué)都趁這難得的清明小長假去旅游?？擅康揭惶幘包c(diǎn)，都能看見有些不文明的.游客在柱子上、樹上刻上“某某某到此一游”的字樣，不僅影響了景區(qū)的美觀，還破壞了許多名勝古跡，使人看了又是痛心又是惋惜。
在古廟的墻壁上、柱子上刻上字，讓好不容易保存多年的古廟傷痕累累。既讓人看了不舒服，又影響了古廟的形象。而且還有人隨地吐痰，把干凈的地板弄得臟兮兮的，說不好還會(huì)滑一跤呢。還有些人亂丟垃圾，把吃的東西灑落一地。衛(wèi)生阿姨本來就很辛苦了，再多加些垃圾，就更辛苦了。就算豎起“不準(zhǔn)亂扔垃圾”、“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)破壞古建筑”等等警示牌，可那依然是無濟(jì)于事。
在公園游玩，就會(huì)把字刻在樹上，破壞樹皮。俗話說，“人不能沒臉，樹不能沒皮”，樹干就算空心了，也依然活得下去，可把它的皮破壞了，就算樹之前長得再好再健康，都會(huì)奄奄一息。還有些調(diào)皮的小孩子，喜歡把樹枝折下來當(dāng)玩具，許多茂盛的樹都被弄得光禿禿的。還有人喜歡爬樹，把樹壓彎了一棵又一棵，真是太可惜了。
那么，我們?cè)撛鯓幼鰝€(gè)文明的游客呢?很簡(jiǎn)單。不要隨地吐痰、不要破壞樹木、不要亂扔垃圾、不要破壞名勝古跡……只要愿意，人人都能成為一名文明游客。
只要從一點(diǎn)小事做起，我們的世界將會(huì)更加美好!
文明伴我們同行小學(xué)生篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、同事們：
大家好！作為一個(gè)在征收一線工作了6年的基層稅務(wù)人，我常常在思考：幸福的滋味是什么？是一塊蛋糕？是一次美妙的旅行？是事業(yè)的成功，還是家人的平安？是的，幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具體，有時(shí)遠(yuǎn)在天邊，有時(shí)又近在眼前。今天，我想說，依法治稅，讓你我更幸福！
我想，這需要我們樹立堅(jiān)定的法治理念，保持清醒的頭腦，敬畏法律，在實(shí)際工作中真正地把依法行政、依法治稅當(dāng)作我們稅收工作的靈魂和立足點(diǎn)。要想讓依法治稅的幸福離我們更近，還需要我們不斷的提高稅收業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能，樹立良好的社會(huì)形象。
我的同事葉竹先是國稅駐點(diǎn)的老干部，在征收一線工作了31年，她所處崗位雖然稅款少，但程序不少，為了收幾元幾分的稅款也可能要花上幾十分鐘給納稅人普及稅法知識(shí)，輔導(dǎo)納稅申報(bào)，宣傳稅收優(yōu)惠政策，幾十年如一日。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人駐點(diǎn)，她經(jīng)常忙到喝水上廁所的時(shí)間都沒有，有人勸她年紀(jì)大了，換個(gè)崗位，她卻淡淡一笑說：“習(xí)慣了，只要組織信任，我就在這里一直干下去。”而這樣只有一個(gè)人駐守的點(diǎn)，新洲征收分局就有三個(gè)。
90后姑娘章橙，年齡不大，但貢獻(xiàn)不小。在征收分局工作的6年時(shí)間里，她開出稅單2萬多份，3億多元稅款，無一差錯(cuò)，也沒有一次投訴。去年7月金稅三期上線最后關(guān)頭，懷孕九個(gè)月的她始終堅(jiān)守崗位，直到生產(chǎn)前的最后一天。我們勸她休息，她總說：“沒關(guān)系，我不累！”可是有誰知道，當(dāng)時(shí)，她最愛的父親正處肺癌晚期，醫(yī)院幾次下達(dá)病危通知書，可這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘，總是一個(gè)人大哭之后偷偷擦干眼淚，繼續(xù)微笑服務(wù)。她說：“只有讓父親看到我自立堅(jiān)強(qiáng)，他才能安心的離開?！?BR> 這就是我身邊的地稅人，這就是我們平凡的稅務(wù)干部。在大力推進(jìn)稅收法治化的進(jìn)程中，他們自覺用行動(dòng)詮釋對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守，牢固樹立大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，彰顯了地稅干部務(wù)實(shí)清廉的好形象。他們就如春日的暖陽一樣，給我們傳遞著人生的正能量！
幸福是一種心靈的感受，更是一種生命的體驗(yàn)和追求。這些年，我們發(fā)揮實(shí)干精神，舉全局之力創(chuàng)新法治思維，開發(fā)了房地產(chǎn)一體化管理系統(tǒng)，用統(tǒng)一的征管標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的執(zhí)法尺度，規(guī)范了建筑房地產(chǎn)項(xiàng)目管理，實(shí)現(xiàn)了稅收管理的公平和效率，破解了困擾地稅多年的征管難題，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在《中國稅務(wù)報(bào)》大篇幅刊發(fā)推廣。這些年，我們嚴(yán)格執(zhí)行政策，落實(shí)稅收優(yōu)惠，不打折扣；稅款征收應(yīng)收盡收，顆粒歸倉。這些年，我們規(guī)范執(zhí)法，懲惡揚(yáng)善；構(gòu)建誠信納稅體系，通過與銀行、政法系統(tǒng)的合作，嚴(yán)厲處罰違法者，讓守信者一路綠燈，失信者寸步難行。
一路走來，我們用公平正義贏得了納稅人的尊重和理解。創(chuàng)業(yè)者張雙鳳，一件衣服能穿十幾年，一塊毛巾能用五六年，但企業(yè)要交的稅費(fèi)從不拖欠一分一文，按章納稅，規(guī)范票據(jù)，這幾年她的企業(yè)共繳納稅款八百多萬元，連續(xù)三年被街道評(píng)為財(cái)稅特別貢獻(xiàn)單位。去年7月，洪水肆虐，新洲區(qū)局辦公樓方圓1公里內(nèi)嚴(yán)重漬水，最深處達(dá)1.5米，我們?cè)跐n水的路口準(zhǔn)備了皮筏艇，我們不知道會(huì)不會(huì)有人來。但是，我們想讓納稅人知道――無論何時(shí)，我們都在！結(jié)果令人感動(dòng)的是，在自然條件如此惡劣的情況下，當(dāng)天，竟然有13名納稅人主動(dòng)來繳稅。
在大力推進(jìn)稅收法治化的進(jìn)程中，納稅人依法納稅的意識(shí)日益增強(qiáng)，越來越多的納稅人將光榮納稅視為企業(yè)的生命線。依法治稅，讓我們整個(gè)社會(huì)更加誠信和諧，也讓我們內(nèi)心更加踏實(shí)和安寧，而這種和諧與安寧就是依法治稅給你我?guī)淼男腋＃?BR> 一份稅收，一份希望，一份執(zhí)著，一份夢(mèng)想。朋友們：依法治稅是一道強(qiáng)有力的動(dòng)員令，給每一位地稅人注入了強(qiáng)大的正能量?！耙婪ㄖ味悾屇阄腋腋！?就讓我們把努力追求鐫刻在每一個(gè)平凡的日子，攜手同行，共創(chuàng)稅收事業(yè)美好的明天！
文明伴我們同行小學(xué)生篇九
“文明究竟是什么”？以前我不理解，十分模糊，隨著年齡的增長，我逐步有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于個(gè)人來說，文明反映一個(gè)人的素質(zhì)；對(duì)集體，文明意味著集體的凝聚力；對(duì)社會(huì)，文明更體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步。
我剛讀一、二年級(jí)時(shí)，老師教我們要有禮貌“講文明，做文明人”，使東莞早日成為文明城市。我在生活中發(fā)現(xiàn)不文明的行為，也給予幫助。一次在松山湖公園玩，看到游人有的在散步、有的在閑聊、有的在放風(fēng)箏，大家生活在一個(gè)文明、和諧的環(huán)境中，可正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，忽然聽到吵架的聲音，我和媽媽連忙跑過去，原來是兩個(gè)小孩為風(fēng)箏線互相緾著而爭(zhēng)吵，后來雙方大人也參與其中，聲音越來越大，話也隨之刺耳。我和媽媽上前勸阻，旁邊的人也你一句我一句地指責(zé)，好不容易才平息了下來。我心想：這些人為點(diǎn)小事，這樣不文明，還是應(yīng)該多做自我批評(píng)吧！
我現(xiàn)在讀四年級(jí)了，慢慢長大，我對(duì)文明體會(huì)更深一些。每天早晨我背著書包走進(jìn)校園，聽到同學(xué)們問聲“早”，看見同學(xué)的一個(gè)微笑，這僅僅的一個(gè)問候、一個(gè)微笑，它能給我?guī)硪惶斓暮眯那椤Ｓ纱?，我?huì)更加熱愛關(guān)心這個(gè)集體，如果每個(gè)人都這樣，就會(huì)促使我們德、智、體各方面共同進(jìn)步，成為文明集體。
社會(huì)由人組成，每個(gè)人都應(yīng)為社會(huì)進(jìn)步做出自己的努力。我是一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校要注重文明，更應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)成果，不光要說“老師你好”、“老師再見”，更應(yīng)該認(rèn)真聽好每堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。這樣，我們將學(xué)到的知識(shí)、掌握的本領(lǐng)，將來為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
因此，我要用自己的嘴禮貌地問好打招呼，管住自己的嘴不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我的手去幫助有困難的人，管住自己的手不亂扔垃圾；用我輕輕的腳步，營造一個(gè)寧靜、有序和良好學(xué)習(xí)的環(huán)境，管住自己的`腳不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼護(hù)欄。
相信我一定能做到，那么遙遠(yuǎn)的明天，我仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，環(huán)境更潔凈了。我深深地體會(huì)到與文明同行的時(shí)光是快樂的，我一定永遠(yuǎn)追求，做文明人。
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文明伴我們同行小學(xué)生篇十
春風(fēng)化雨滿園桃李香，丹心育苗遍地棟梁材。每當(dāng)看到學(xué)生遍布祖國各行各業(yè)，成為有用之才，對(duì)教師的艱辛付出莫不是最好的回報(bào)，此刻教師心里想的就是桃李芬芳事業(yè)甜，教書育人志更堅(jiān)。
亞里士多德說過這樣一句話：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的。”他為教育詮釋了苦里蘊(yùn)甜，甜在育才的深刻內(nèi)涵。我非常贊同這一觀點(diǎn)。因?yàn)?，我參加工作時(shí)間不長，卻已經(jīng)品嘗到了苦澀和香甜的滋味。
他，一個(gè)很不起眼的小男生，幾乎被人忽略的躲在教室的一角，糾結(jié)的頭發(fā)，污濁的臉頰，破舊的衣服，讓人幾乎以為他走錯(cuò)了地方。但，那偶爾閃過亮光的雙眼，卻讓人不敢相信他是個(gè)傳言中污濁邋遢不求上進(jìn)的不良少年。有長輩告誡，這種小孩，不聞不問就行，沒多大出息也不會(huì)惹太大禍端。我收回好奇之心，但那一閃而過的亮光，卻依舊牽引著我時(shí)刻的關(guān)注著他，上課趴著睡覺，我心疼他的疲憊；下課看著打鬧的同學(xué)傻笑，我心疼他的寂寞；偶爾羨慕別人精美的筆盒漂亮的書包，我心疼他的壓抑和渴望；別人無意的接近都能引起他的驚顫，我心疼他的不安。偶爾的一天，看見他一身風(fēng)塵步履蹣跚卻異常小心的走出藥店并對(duì)懷中的藥視如珍寶，我的一顆心提到了嗓子眼上，他，怎么了？發(fā)生什么事了嗎？我小心的.跟著他，只看見小鐵皮屋前雜亂的廢品散成一地的塑料瓶和一個(gè)瘦小專注而忙碌的身影，聽見細(xì)微而又密集的咳嗽聲，我哽咽了。幾經(jīng)周折，終于打聽到，原來，父親英年早逝，母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，年老體弱的奶奶一手帶大了他，而現(xiàn)在，奶奶病倒了，他一肩挑起了這個(gè)家，要不是政府的義務(wù)教育和奶奶異常的堅(jiān)持，他根本就不會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校中。他沒有錢沒有父母的關(guān)愛更沒有快樂，唯一的祈求只是奶奶能夠喝下藥能夠少咳幾聲能夠微笑著喊他小孫兒……看出他的倔強(qiáng)和自立，以及不想被別人看穿的不安，我利用課余，請(qǐng)醫(yī)生為老奶奶門診，煎藥，陪她聊天，聽她講那可愛的孫子。并在心里發(fā)誓，不放棄任何一個(gè)孩子，包括他，我等著他慢慢的成長……偶爾讓我意外地看到，他拿著一個(gè)裝滿垃圾的桶，正往垃圾收集處跑去，可我被這一幕感動(dòng)了。啊，生活中不是沒有美，而是我自己缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。感人者莫先乎情呀。爾后這個(gè)學(xué)生在我毫不吝嗇的鼓勵(lì)和欣賞的目光中漸漸變了，融入同學(xué)群體里快樂學(xué)習(xí)、生活。
事后我心久久不能平靜，想了很多很多。
讓我明白，師愛無聲，學(xué)生有情。你不求回報(bào)的師愛，學(xué)生卻用純樸的行動(dòng)回饋了我。同時(shí)還告訴我，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，會(huì)對(duì)周圍學(xué)生產(chǎn)生較大影響，對(duì)構(gòu)建和諧集體更為關(guān)鍵。
還讓我明白：教師的愛能讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。只要教師用心去關(guān)心，持之以恒地去關(guān)愛，即使學(xué)生原本是一塊久積而成的“堅(jiān)冰”，也會(huì)讓師愛給融化。
更讓我明白：要把學(xué)生造成怎么樣的人，教師自己應(yīng)當(dāng)首先是這種人。師愛是崇高的，從單向意義上說就是一種奉獻(xiàn)，從雙向意義上說是相互作用的產(chǎn)物。教育本身就意味著一顆樹搖動(dòng)另一顆樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
打這以后，我更愛我的學(xué)生，我把欣賞的目光撒向每個(gè)學(xué)生，注意每個(gè)學(xué)生細(xì)小的變化，不在思維上固定模式，學(xué)生不分好壞，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生細(xì)節(jié)，努力尋找出適合每一個(gè)學(xué)生的教育方法。
泰戈?duì)栍芯湓拰?duì)我教育啟發(fā)頗深，他說：“不是棒椎的敲擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石如此光彩亮麗?！币亲寣W(xué)生處于長期有愛有關(guān)懷，又受到良好教育的環(huán)境里，學(xué)生也必定會(huì)如此光彩亮麗。
教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。在關(guān)愛學(xué)生教育上，我將繼續(xù)樂于奉獻(xiàn)，刻意求真，改革創(chuàng)新。
老師們，朋友們，讓我們與愛同行吧！
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文明伴我們同行小學(xué)生篇十一
還記得《綜藝滿天星》節(jié)目中有這樣一個(gè)情節(jié)：節(jié)目主持人問一個(gè)小朋友：“你有什么愿望？”小孩子毫不猶豫的回答：“我想做一個(gè)好人！”在場(chǎng)的所有觀眾都驚呆了，大家都不相信，這樣一句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語竟出自一個(gè)小孩子之口。
“好人”，這個(gè)詞寫上去簡(jiǎn)單，但是真正做一個(gè)好人真的很難?。】墒钱?dāng)我看了《奮發(fā)向上，崇德向善》讀本之后，我也想發(fā)自肺腑的說一句話：我要做個(gè)好孩子！
我要做個(gè)好孩子，我要學(xué)習(xí)“精忠報(bào)國”的愛國情。瞧，知書達(dá)理、深明大義的岳母，為了讓岳飛沒有顧慮的參軍，就在岳飛的背上刺下了“精忠報(bào)國”四個(gè)大字，因?yàn)樗Ｍ里w記住要報(bào)效國家，做國家的有用之人。一個(gè)品德高尚的母親，用行動(dòng)培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，所以，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，大后要做一個(gè)對(duì)國家有用的人，來回報(bào)我的祖國，我的父母。
我要做個(gè)好孩子，我要學(xué)習(xí)“三顧茅廬”的真誠。看，三國時(shí)期的劉備，為了找到人才，三顧茅廬去拜訪諸葛亮，他的真誠終于打動(dòng)了諸葛亮。是啊，真誠是人與人之間溝通最好的橋梁，有了真誠，朋友才會(huì)真誠的對(duì)待你，才會(huì)成為我們的知己，成為我們快樂成長的伙伴。在以后的成長道路上，我也要真心誠意地對(duì)待每一件事，和同學(xué)之間相互尊重，相互愛護(hù)，用真誠成就自己的一生。
我要做個(gè)好孩子，我要學(xué)習(xí)“黃香溫席”的孝心?！跋憔琵g，能溫席”，懂事的黃香在母親生病期間，一直悉心照顧生病的母親。母親去世后，她更是對(duì)父親關(guān)愛有加：夏天他用扇子為父親驅(qū)逐蚊蠅，扇涼。冬天他用自己的體溫溫暖冰冷的被窩后才讓父親睡下。她的孝心讓人感動(dòng)！是啊，父母養(yǎng)育了我們，我們就應(yīng)該關(guān)心父母孝順父母。
我要做個(gè)好孩子，我要奮發(fā)向上，崇德向善。我希望我身邊的小朋友也要努力做個(gè)好孩子。講文明，做一個(gè)正直禮讓的人；講誠信，做一個(gè)誠實(shí)守信的人；講善良，做一個(gè)互助友善的人。希望每一個(gè)人都行動(dòng)起來，這樣我們的生活才能充滿友愛、誠信、和諧。
文明伴我們同行小學(xué)生篇十二
經(jīng)典，伴我行，它給予了我們豐富的知識(shí)，做人的道理和學(xué)習(xí)的體會(huì)、方法。
最近，江門市搞了一個(gè)“萬人經(jīng)典誦讀的活動(dòng)”，是全江門市的的'小學(xué)生一起參加的活動(dòng)。我們每天都在讀《論語》，《大學(xué)》，《中庸》，《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)全文》。
我們冒著嚴(yán)寒，在操場(chǎng)下排練。在排練的過程中，我們?cè)?jīng)興奮，曾經(jīng)開心，曾經(jīng)悲傷，曾經(jīng)苦惱。我們?cè)谝淮未蔚呐啪氈校Ｍ缧┥险n或早些放學(xué)。
“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這句話是選自《論語》的經(jīng)典名句，在我們學(xué)習(xí)生活、同學(xué)相處中，我們必須像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力；和朋友交往是不是做到誠實(shí)可信了；老師交給的知識(shí)、技能是否復(fù)習(xí)實(shí)踐了嗎？就像句子說的，只有做到這三點(diǎn)，我們的知識(shí)才牢固，朋友之間的友誼才更堅(jiān)固，給別人留下的印象才深刻。其中我最喜歡的是子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的意思是說做學(xué)問——不管是讀書、種地、養(yǎng)畜、打仗，要隨時(shí)隨地思考，見習(xí)，體驗(yàn)，反省。開始不習(xí)慣，慢慢習(xí)慣，有了進(jìn)步，就會(huì)有興趣，趣而生悅，就高興了。第二句接著第一句，不是講遠(yuǎn)方來了客人或朋友，是說做學(xué)問不要怕寂寞，不要怕凄涼，一輩子沒有人了解，也不要懈其志。做的學(xué)問，只要是為千秋萬代著想，五百年、一千年、兩千年總會(huì)有人了解你的心，總會(huì)遇到知音，想到那么遠(yuǎn)的人成為知己朋友，能不高興嗎？第三句是接著第二句，是說做學(xué)問的人，一輩子每人了解，也不怨天尤人，要反省自己，為何沒有登上頂峰。這三句話，是做學(xué)問的三層境界。重在一個(gè)“樂”字，自樂得天下之樂。當(dāng)一個(gè)人修養(yǎng)到三層境界，就是君子了。
文明伴我們同行小學(xué)生篇十三
讀了《筑夢(mèng)路上》后，我深深地被書中一個(gè)一個(gè)生動(dòng)有趣的故事感動(dòng)了。他們身上的可貴精神和高尚品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。讓我感受最深的是第五章與共享同行中的三個(gè)故事。
這三個(gè)故事之所以感人，是因?yàn)樗鼈兌继N(yùn)涵著深深的愛。不管是家庭中親子之間的愛，還是班級(jí)中同學(xué)之間的愛，還是社會(huì)中素不相識(shí)的小伙伴之間的愛，就像一縷縷陽光照進(jìn)我的心窩，溫暖著我，震撼著我！
小姑娘沈紅因?yàn)閾?dān)心媽媽虛弱的.身體，懷著一顆感恩的心，毅然拿起比她還高的掃把替媽媽掃街，而且一干就是三年。東孝小學(xué)五（1）班的學(xué)生們?yōu)榱巳唷耙粋€(gè)也不掉隊(duì)”，大家齊心協(xié)力，獻(xiàn)出寶貴的時(shí)間，幾年如一日，主動(dòng)幫助行動(dòng)不便的同學(xué)。長壽橋小學(xué)四（5）班的師生和家長為那些在寒冷天氣中光腳上課的孩子們雪中送炭，買了900雙暖心棉襪。這一個(gè)個(gè)故事，就像在我的心中投下一塊大石頭，激起了一層層愛的漣漪。
愛需要我們的參與和付出。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成愛的海洋。我是多么的幸運(yùn)，從小就生活在一個(gè)洋溢著愛的溫馨家庭。當(dāng)我把用一百張獎(jiǎng)勵(lì)卡換來的發(fā)卡戴在媽媽的頭上時(shí)，她早已被感動(dòng)得熱淚盈眶。我覺得很自豪，因?yàn)槲易寢寢岓w會(huì)到了我的愛。媽媽是杭州滴水公益的義工。去年，她帶回一個(gè)愛心儲(chǔ)蓄罐，讓我把平時(shí)省下來的零用錢存進(jìn)去，捐給山區(qū)的小朋友。一開始，我并不明白：為什么我的零用錢，要攢下來給別人呢？一年下來，我好不容易存了四十多元錢，不太情愿地交給了媽媽。媽媽把這些錢捐了，拿回了一張捐贈(zèng)證書。她告訴我，這些錢可以購買一個(gè)彩虹盒子，里面有雨衣、雨鞋、書包、文具等，可以為山區(qū)的小朋友遮風(fēng)擋雨?？粗菑堊C書，我仿佛看到了山區(qū)小伙伴燦爛的笑臉。我終于開始理解公益的意義，體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的快樂。我決心今年攢到的錢，幫助山區(qū)的孩子。
在筑夢(mèng)路上，我要向沈紅他們學(xué)習(xí)，用愛讓世界變得更美好！
文明伴我們同行小學(xué)生篇十四
敬愛的輔導(dǎo)員、親愛的隊(duì)員們：
大家早上好!
今天我們?cè)趪煜轮v話的題目是：《讓安全與我們同行》。在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄托著父母、老師、祖國的期望，期望我們茁壯成長，成為棟梁之才，然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什么呢？這是因?yàn)橛行╆?duì)員忘了“安全”兩字，忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的家長、老師時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每一天有40多人，也就是說每一天將近一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
隊(duì)員們，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預(yù)防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內(nèi)吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。要注意活動(dòng)安全。嚴(yán)禁攀沿各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷;課間操上下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，嚴(yán)防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時(shí)要規(guī)范留意，要避免自傷和誤傷;課余活動(dòng)嚴(yán)禁追趕打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全;在隊(duì)員間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和隊(duì)員帶來不良后果。
隊(duì)員們，校園是我們的'家!為了建立禮貌的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!
文明伴我們同行小學(xué)生篇十五
自從學(xué)校開展了“文明禮儀伴我行”后，每當(dāng)看到學(xué)校里那一棵棵蒼勁挺拔的大樹。我就想起一些默默無聞地工作的園林工人。我們常?？梢钥匆娝麄兠β档纳碛?，他們對(duì)花草的呵護(hù)就像慈愛的母親在愛護(hù)自己的孩子一樣細(xì)心，周到。在冬青等低矮的灌木長得很茂密時(shí)，園林工人怕害蟲的侵蝕會(huì)破壞樹木的綠葉、樹枝的生長，就把樹木的一些嫩葉、老樹枝修剪掉，這樣，能使養(yǎng)分更集中地供給樹木，滿足樹木生長的需要，并使得害蟲無處藏身多好啊！夏天，小草長得一片碧綠，非常繁茂。這時(shí)候，許多雜草也紛紛地跑了出來，然而又是這些平凡的園林工人，頂著火辣辣的烈日，戴著厚厚的手套，一把又一把，把這些討厭的雜草拔掉；為了使小草長得整齊、美觀，他們不顧頭上淌著汗珠，拿起割草機(jī)，把草修理得整整齊齊。有時(shí)候，草兒、花兒、樹都差不多枯萎了：草一片枯黃，花兒像霜打的茄子，樹上全是枯葉，還是這些吃苦耐勞的園林工人用灑水機(jī)為花草樹木添加了美味的乳汁。這些認(rèn)真、負(fù)責(zé)的園林工人，用他們辛勤的汗水，把我們的家園裝扮得五彩繽紛。
讓我們像這些園林工人一樣，讓我們與文明同行。創(chuàng)造出更美好的世界。
文明伴我們同行小學(xué)生篇十六
“叮咚！”是媽媽買菜回來了，只見媽媽手里拎著大包小包的東西進(jìn)門來了。
“今天是周末，我買了好多的菜，你看這是什么？”媽媽邊說邊拿起一個(gè)網(wǎng)兜裝著的東西，我仔細(xì)一看，是田雞?！澳I它們干嘛呀媽媽？我有些希奇地問。媽媽說：“那個(gè)賣田雞的老板說，田雞肉鮮嫩可口，炒辣椒可好吃了，于是我就買了一斤試試,你看還活蹦亂跳的可新鮮了，等一會(huì)兒，我們炒著吃?！蔽乙宦?，頓時(shí)急了，“不行，不行！田雞是益蟲，它能捉害蟲，保護(hù)莊稼，我們不但不能吃田雞，而且還要保護(hù)它。我要把它們?nèi)挤呕卮笞匀煌??！眿寢屄犃?，瞪大眼睛生氣地說：“我可是花大價(jià)錢買來的呀！”我知道媽媽有些心疼錢，于是我趕緊拿出我平時(shí)積攢的零花錢對(duì)媽媽說：“這些田雞算我買的?！背脵C(jī)想開導(dǎo)媽媽一番，“媽媽，我上幼兒園時(shí)，你曾經(jīng)告訴過我，田雞是益蟲，是人類的朋友。你知道嗎？一只田雞能吃掉上萬只的害蟲，一只田雞的貢獻(xiàn)可大了。我們不但不能傷害田雞，而且還要保護(hù)它。保護(hù)田雞，就即是保護(hù)我們的.生態(tài)環(huán)境?，F(xiàn)在人人都在保護(hù)環(huán)境，我們也不能落后呀！我要做個(gè)合格的小公民，做環(huán)保的‘小衛(wèi)士’?！?BR> “是啊，女兒的話有道理呀?！卑职诌B忙接過話說，“我們不能貪一時(shí)的美食而做有損于環(huán)保的事。假如人類再肆無忌憚的捕捉田雞，那么，不久，田雞這種動(dòng)物就會(huì)滅盡。你想，田雞一天天減少，害蟲一天天增多，我們的生活環(huán)境將變得的越來越差?！甭犖液桶职诌@么一說，媽媽不好意思地說：“那我馬上把田雞放了?！闭f著便拉起我往河邊走往……放完田雞，在回來的路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛。
是啊，我不僅要在家里做個(gè)合格的環(huán)保小市民，在學(xué)校做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，而且在社會(huì)上也要爭(zhēng)當(dāng)合格的環(huán)保小公民。積極主動(dòng)參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的實(shí)踐中往。我相信只要我們從一點(diǎn)一滴做起，從我們身邊的小事做起，那么你將會(huì)看到一個(gè)清新、亮麗的世界。
文明伴我們同行小學(xué)生篇十七
那么，文明是什么呢？文明，是路上相遇時(shí)親切的點(diǎn)頭微笑：文明，是遵守交通規(guī)則；文明，是公車上給需要的乘客讓個(gè)座；文明，是把垃圾投進(jìn)垃圾箱……關(guān)于文明的事情有很多，都是一些看似力所能及的小事，誰都可以做到。但是，文明并沒有想象中那么簡(jiǎn)單。
一出家門，垃圾隨處可見：草坪里、角落里、甚至僅僅一步之遙的垃圾桶旁，公共場(chǎng)所，很多人圖個(gè)方便省事習(xí)慣把垃圾隨手一扔，一個(gè)小小的舉動(dòng)，不文明，就這樣不經(jīng)意間暴露出來了。如果有人彎腰拾起垃圾把它送進(jìn)垃圾桶，一個(gè)小小的舉動(dòng)，猶如文明清風(fēng)，頓時(shí)令人爽朗了心情。
公車上，有時(shí)候乘客很多，有一部分乘客就得站著乘車。遇到有老弱病殘?jiān)械某丝蜁r(shí)，有很多人會(huì)主動(dòng)讓座。這個(gè)文明的畫面就是一場(chǎng)雨，滋潤了你我的心靈。但是，也總有些不和諧存在，個(gè)別乘客就會(huì)裝作沒看到，不肯主動(dòng)給有需要的人讓座。我們只能對(duì)這種人的表現(xiàn)遺憾地?fù)u搖頭。
在學(xué)校里，會(huì)看到有些同學(xué)因?yàn)橐患∈虑?，言語起了爭(zhēng)執(zhí)，最后小動(dòng)作就出來了。發(fā)生在我們身邊不文明的現(xiàn)象還屢見不鮮。似乎都忘記了“莫以善小而不為”。
我們從小受到的文明素質(zhì)教育，應(yīng)該真真正正地踐行在日常生活中，文明應(yīng)該說到做到，不能光說不做。
文明伴我們同行小學(xué)生篇十八
尊敬的各位評(píng)委、各位來賓：
大家好！
我是成人組18號(hào)xx，是清水縣電視臺(tái)的一名記者，很榮幸興能夠參加今天的"創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明市民"的演講比賽。我今天演講的題目是：《文明與我們同行》。
文明是一個(gè)城市的靈魂，城市是我們賴以生存的家園，我們的生產(chǎn)、生活和文明成果都集中體現(xiàn)在這里。一座文明城市，無論大小，它包含著我們每個(gè)人文明舉止的行為和文化元素。全國文明城市是中央文明委命名的、反映我國城市整體文明、和諧水平的綜合性最高榮譽(yù)稱號(hào)，是一個(gè)城市形象、品位和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)，是最有價(jià)值的無形資產(chǎn)和城市品牌，我希望我是這樣一個(gè)城市的市民，同時(shí)我也相信這是我們33萬清水父老鄉(xiāng)親的追求和夢(mèng)想。
我認(rèn)為，在爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的同時(shí)，文明更多是體現(xiàn)在人的行為上。市民是城市的主體，市民素質(zhì)的高低決定著城市的發(fā)展和現(xiàn)代化水平。我想，每個(gè)生活在城市里的人都喜歡在交通有序、干凈整潔、鮮花錦簇的環(huán)境中工作、生活和漫步；在安謐祥和的巷道里，享受著家庭的融融親情，這樣的'生活難道不是我們每個(gè)人對(duì)幸福與美好的追求？但良好的社會(huì)秩序，優(yōu)美的生活環(huán)境，不僅是黨和政府為百姓謀福祉的職責(zé)，更是我們每一個(gè)人、每一個(gè)集體、每一個(gè)單位的擔(dān)當(dāng)！相信33萬清水人民同樣正期待著一個(gè)更加美好的家園，呼喚著一個(gè)嶄新的現(xiàn)代化文明城市。
有一個(gè)外國人說："中國人過馬路不看紅綠燈，而是看有沒有湊足一串人。有了一串人，即使紅燈也能行"?？此菩υ挘@反映的不僅是市民對(duì)交通秩序的漠然和不文明行為，更主要的是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任；同樣，再說我縣每年舉辦的大小節(jié)會(huì)，有演唱會(huì)、秦腔匯演，電影展播等等，很大程度豐富了群眾生活，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，社會(huì)滿意、群眾也高興，結(jié)束之后，仍然是余味無窮，令人難忘。但是，盛宴之后留下的瑕疵也另我們深思：垃圾亂散、廢品亂扔，隨地吐痰，踐踏花草，損壞公物……塑料椅凳東倒西歪，有的被踩塌破裂甚至"失蹤"，節(jié)目單、塑料瓶、食品袋等等遍地都是，狼藉一片！政府成本增加暫且不說，辛苦了環(huán)衛(wèi)、辛苦了保潔。這些不文明行為，為節(jié)會(huì)留下的諸多遺憾，說道底，文明還是人的素養(yǎng)問題，而每個(gè)人的素養(yǎng)加起來就是這個(gè)城市文明程度。要提高我們城市的文明程度，還是要靠我們每個(gè)公民都自覺起來。所以"城市是我家、文明伴我行"應(yīng)該是生活在這座城市的每一個(gè)市民努力的方向。
文明從我做起、文明就在當(dāng)下！當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明也隨之產(chǎn)生，在擁擠的公交車上讓座給老弱病殘；在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語；在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人；在別人處于困境時(shí)伸出援助之手，給他人一個(gè)微笑、給孩子一個(gè)擁抱……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會(huì)為你而演奏。
文明還體現(xiàn)在我們的信念和理想之中，文明體現(xiàn)在責(zé)任和修養(yǎng)之中，享受著這座城市的溫暖陽光，充吸著這座城市的空氣，我們沒有理由不努力工作、我們沒有借口不努力學(xué)習(xí)。我們要體驗(yàn)文明、我們要尊崇文明，我們要傳播文明、我們要服務(wù)文明，為這座城市的文明發(fā)展增磚添瓦……這就是文明的真正意義。
每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步一大步。有時(shí)，就這么簡(jiǎn)單，所以說世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，就讓我們自覺維護(hù)城市公共秩序、共同塑造文明清水、和諧清水、美麗清水！讓文明之花開遍軒轅故里。
文明伴我們同行小學(xué)生篇一
人怎么做，這個(gè)問題會(huì)有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧，還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，還有個(gè)別同學(xué)破壞公共財(cái)物。我們都把學(xué)習(xí)文化放在首位，而忽視了道德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們應(yīng)帶遵守的文明禮儀。文明禮儀說起來容易，要真正做起來并不容易，原因就在于我們?cè)谄綍r(shí)生活中對(duì)文明禮儀并不怎么重視，從而我們會(huì)忽略文明。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)遇到師長時(shí)的主動(dòng)問好，是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。作為新時(shí)代中學(xué)生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個(gè)合格的中學(xué)生，不能做一個(gè)文明的人。文明禮貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求自己，只要我們從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長，文明用語，我們就會(huì)成為新時(shí)期文明的中學(xué)生。如果你失去了今天，不算失敗，因?yàn)橛忻魈?，但如果你失去了文明，你將失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。讓我們攜起手來，做一個(gè)講文明、講禮貌的朝陽中學(xué)生。讓文明之花，開滿校園。
做個(gè)了不起的中國人。
e度專稿。
我們的祖國，有著五千多年的悠久歷史，是世界著名的文明古國之一。在人類漫長的發(fā)展進(jìn)程中，中國人創(chuàng)造了光輝燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。作為一個(gè)中國人，我們驕傲、我們自豪，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)了不起的祖國！
第29屆以綠色、人文、科技為主題的北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，令我們舉國同慶。勇敢的奧運(yùn)健兒，頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，金牌和獎(jiǎng)牌總數(shù)都獲得了歷史性的突破。鳥巢、水立方等經(jīng)典建筑令世人驚嘆、咋舌，成為世界上最經(jīng)典的畫卷。
祖國是一個(gè)民族的根，是民族生存的支柱和力量的源泉。熱愛祖國，是我們每個(gè)中國人應(yīng)有的感情。振興民族，振興中華是我們應(yīng)盡的責(zé)任。少年立則中國立，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年雄于地球則中國雄于地球。
紅山小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。
在無邊無際的宇宙中，太陽、月亮和星星組成了光明，同茫茫宇宙的黑暗做遙遙無期的斗爭(zhēng)。同樣的，在我們的生活中，也存在這兩種不同的道德力量：一種是由無數(shù)的善良人組成的文明群體力量，另一種是無數(shù)個(gè)對(duì)自己言行舉止無拘無束、毫不在意的不文明道德群體力量。這兩種力量的斗爭(zhēng)此起彼伏，有時(shí)不相上下，處于僵持局面。使我們生活的社會(huì)中出現(xiàn)不和諧音符。然而，邪不勝正是大勢(shì)所趨，文明終將會(huì)一舉擊中不文明行文的要害，文明之風(fēng)將會(huì)刮遍社會(huì)的每個(gè)角落，文明行為將會(huì)成為社會(huì)道德的主流。
我校開展“文明禮貌月”活動(dòng)以來，文明之風(fēng)漸漸吹遍了校園。過去在我們的生活中隨處可見的不文明行為，漸漸得到了遏制。不經(jīng)意間在我們身邊泛濫的紙屑、瓜子皮、一次性塑料袋，時(shí)時(shí)被不知姓名的同學(xué)悄悄拾起，送回他們的最終歸宿垃圾箱。在不經(jīng)意間，當(dāng)臟話飛進(jìn)我們耳朵時(shí)，總有人出來勸阻“請(qǐng)說文明語言”。每當(dāng)不文明現(xiàn)象行為出現(xiàn)時(shí)，文明行為總是緊跟其后，出來阻止，甚至窮追不舍，使其喪失存在的土壤。
就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文明動(dòng)作行為，人的認(rèn)識(shí)是不一樣的，有的人認(rèn)為是多管閑事，有些人把它當(dāng)成了耳旁風(fēng)，可是卻贏得了大多數(shù)人的認(rèn)可。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行為卻反映著一個(gè)人的品質(zhì)。短短的幾句話，讓人心里感到快樂，小小的一件事，讓人感悟到了生活的真善美，關(guān)鍵就看你如何去對(duì)待。
帶著這個(gè)疑問，我問媽媽：“怎樣做才算是一個(gè)文明的人呀？”媽媽回答我說：“文明是一種品質(zhì)、是一種個(gè)人的修養(yǎng)。”我聽完了媽媽的回答，還是覺得沒弄明白。與是，媽媽又耐心地給我解釋：“其實(shí)呀，文明離我們很近，比如說，不亂丟垃圾、使用禮貌用語、愛護(hù)花草和小動(dòng)物，等等，等等……。”沒等媽媽說完，我立即嚷嚷著說：“哦，原來做一個(gè)文明的人這么簡(jiǎn)單呀！”
媽媽看著我驕傲的樣子，并沒有批評(píng)我，而是對(duì)我說：“走吧，出去，我?guī)愕酵膺吀惺芤幌略鯓幼鲆粋€(gè)文明的人?！?BR> 來到公路邊，我們剛好看到有輛車子里的人打開玻璃向外扔垃圾，垃圾隨著風(fēng)在天空飄蕩著，與藍(lán)藍(lán)的天是那么的不協(xié)調(diào)。媽媽說：“看，不文明的事還真多呢！他們把垃圾丟到車外，只顧到了自己車內(nèi)整潔，卻忘了給整個(gè)環(huán)境造成了污染。”
聽完和看完這些，我終于明白：做文明的人，就是要會(huì)用文明語，做文明事。文明很小很小，但是用處卻很大很大！同學(xué)們，讓我們一起努力，改掉陋習(xí)，做一個(gè)文明的人吧！
新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)五。
文明，我想這個(gè)詞大家都不陌生，文明，是一個(gè)人做人的準(zhǔn)則，是廣交朋友的條件，是財(cái)富之門的鑰匙，文明，替你抓住所有機(jī)會(huì)。
文明其實(shí)并不難，但有很多好處。隨手撿起垃圾，就是文明，上課認(rèn)真聽講，這也是文明，不說臟話，著更是文明，文明是無處不在的，只看你發(fā)現(xiàn)了沒有。
文明涉及到許多方面：道德文明、藝術(shù)文明、交友文明……文明，是一個(gè)巨大的體系，文明是多么重要。如果沒了文明，世界沒有文化，各地戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，人們口中都是污言濁語，世界會(huì)一團(tuán)糟。
文明沒有壞處，卻有好處，文明是不朽的，文明是永恒的！
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
文明是什么？文明是一種廣泛推倡、人人推崇的行為。這種行為讓自己顯得優(yōu)雅、讓別人感到溫暖。可要想讓自己時(shí)時(shí)處處都溫文爾雅并不容易，然而，如果我們從小就養(yǎng)成文明的習(xí)慣，那這種氣質(zhì)和修養(yǎng)就只是自然流露了。
我們都知道：我們時(shí)刻都離不開文明禮儀。清早出門，遇到鄰居道聲“早”，對(duì)別人的熱情招呼回聲“好”；走樓梯時(shí)遇到同行的人請(qǐng)他先上；不小心碰到別人時(shí)說聲對(duì)不起??????總之，它就像陽光和空氣一樣重要，與我們的生活密不可分。她像潤滑油，使朋友之間的摩擦消失，使友誼更加深厚、牢固;她像鏡子，讓人反省，學(xué)會(huì)理解和包容；她像磁石，讓人更團(tuán)結(jié)，讓集體更有凝聚力和戰(zhàn)斗力……記得有一回，我和我們班的另一名班干部因班里的管理問題出現(xiàn)了分歧而鬧了別扭，當(dāng)時(shí)都很激動(dòng)，但事后經(jīng)過反思認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，彼此道歉后冰雪消融，這樣化干戈為玉帛的事，古往今來舉不勝舉。大家都知道我國的乒乓球隊(duì)個(gè)個(gè)都是精英，但人人都很謙虛，他們互相激勵(lì)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，終于讓三面五星紅旗在北京奧運(yùn)會(huì)上同時(shí)升起。
同學(xué)們，這才是我們渴望的生活空間，讓我們?yōu)榱诉@樣的空間，努力做一個(gè)文明的人吧！從我做起，從你做起，從現(xiàn)在做起！讓我們互相監(jiān)督，彼此激勵(lì)，一起努力吧！
學(xué)《弟子規(guī)》做文明人。
弟子規(guī)，這是中國古代流傳下來給我們的禮儀。弟子規(guī)，顧名思義，這是作為學(xué)生的規(guī)范。它雖簡(jiǎn)短精悍，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，文明的靈魂，讀起來朗朗上口，直入人心。這是圣賢之人都應(yīng)學(xué)的良言，是中華民族幾百年來的精髓，是學(xué)生文化的瑰寶。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”輕聲讀著弟子規(guī)的總敘，我就明白了許多的道理，她把一千多字的文明禮儀略成了24個(gè)字，雖然短短24字，卻也已經(jīng)樹立了我文明的態(tài)度。弟子規(guī)，是圣人對(duì)我們的教誨，首先在日常生活中，要孝順父母，友愛兄弟姐妹，接著要小心謹(jǐn)慎，誠實(shí)守信。和大眾相處要平等博愛，親近那些有仁德的人物，如果有剩余的時(shí)間與精力，要向多方面學(xué)習(xí)。
弟子規(guī)告誡我們，如果父母在呼喚我們，我們不要遲鈍，要迅速，父母有事交代我們，要立刻去做，不要懶惰。父母在對(duì)我們的教導(dǎo)時(shí)，要恭敬的傾聽，做錯(cuò)了事，父母對(duì)我們責(zé)罵時(shí)，要接受，不要強(qiáng)詞奪理。我們要孝敬父母，要遵循父母；當(dāng)哥哥姐姐的要友愛弟妹，作弟妹的要懂得恭敬兄妹，兄弟姐妹能和睦相處，一家人和樂融融，父母自然歡喜，孝道就在其中了，不要因?yàn)橐恍┬∶軅撕蜌猓慌c人相處不斤斤計(jì)思較財(cái)物，怨恨就無從生起。言語能夠包容忍讓，多說好話，不說壞話，忍住氣話，不必要的沖突、怨恨的事情自然消失不生；早上要早點(diǎn)起床，晚上也別很早就睡覺。
并且，我們還要知道，德行高尚者，名望自然高超。大家所注重的都應(yīng)是他的德行，而不是它的容貌。有才能的人，處理事情的能力卓越，聲望自然不凡，讓人們之所以欣賞佩服，是他的處事能力，而不是因?yàn)樗軙?huì)說大話。物種以競(jìng)爭(zhēng)為目的，人類以互助合作為目的。不管你是哪個(gè)種族的，都是同類，因該和睦相處，互相合作。同樣是人，善惡邪正，心智高低卻是良莠不齊。跟著潮流走的俗人多，仁慈博愛的人少，如果有一位仁德的人出現(xiàn)，大家自然敬畏他，因?yàn)樗f話公正無私?jīng)]有隱瞞，又不討好他人。所以大家才會(huì)起敬畏之心。能夠親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，真是再好不過了，因?yàn)樗麜?huì)使我們的德行一天比一天進(jìn)步，過錯(cuò)也跟著減少。如果不肯親近仁人君子，就會(huì)有無窮的禍害，因?yàn)椴恍さ男∪藭?huì)趁虛而入，跑來親近我們，日積月累，我們的言行舉止都會(huì)受影響，導(dǎo)致整個(gè)人生的失敗。近朱者赤，近墨者黑。與不良習(xí)氣的人在一起，只會(huì)令你誤入歧途；而與德行好的人物在一起，你也會(huì)變得更有德行。不能身體力行孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁這些本分，一味死讀書，縱然有些知識(shí)，也只是增長自己浮華不實(shí)的習(xí)氣，變成一個(gè)不切實(shí)際的人，如此讀書又有何用？反之，如果只是一味的做，不肯讀書學(xué)習(xí)，就容易依著自己的偏見做事，蒙蔽了真理，也是不對(duì)的。正如孔子說過：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
連江縣教師進(jìn)修校附屬小學(xué)五。
有人曾經(jīng)說過，：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，這個(gè)問題會(huì)有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代小學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。
在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會(huì)看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒有關(guān)系的。再例如，有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位，而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的情切，是平時(shí)遇到師長時(shí)的主動(dòng)問好，是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槟氵€有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槟闳松膬r(jià)值不在于金錢；如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個(gè)講文明、講禮貌的小學(xué)生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。
輔導(dǎo)老師張?zhí)A。
洞口縣高沙鎮(zhèn)馬安完小五。
來源：m.05/。
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文明伴我們同行小學(xué)生篇二
從古至今，我們中國的歷代偉人都提倡勤儉節(jié)約、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助等文明行為，可是這種行為在科技發(fā)達(dá)的今天卻越來越少了。
記得有一天早上，我坐公交車去學(xué)校，當(dāng)時(shí)公交車上只剩下一個(gè)座位了，我趕緊坐了上去，高興的好像抱了個(gè)金元寶似的!當(dāng)公交車行駛到下一站時(shí)，上來了一位年近八旬的老人，我猶豫著剛想站起來，這時(shí)一位大哥哥“噌”地站起身，對(duì)老爺爺說：“爺爺，你來坐吧!我快要下車了?！崩先嗽偃妻o，還是被那位哥哥扶到座位上，車上的人都向他投來贊許的目光。
那位哥哥對(duì)我的啟發(fā)很大，他使我懂了一個(gè)做人的道理，就是——幫助別人，快樂自己。從此以后，每當(dāng)坐公交車時(shí)，我總愿意站著，再也不愿為了一個(gè)座位和別人爭(zhēng)搶，更不會(huì)為占到一個(gè)座位而暗自竊喜!在學(xué)校，我也不再把掃地當(dāng)作老師強(qiáng)加給我們的苦差事，用積極、快樂的心態(tài)去完成老師交辦事情。我打掃過的衛(wèi)生還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)呢!不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中，我都依靠著這樣簡(jiǎn)單質(zhì)樸的道理前進(jìn)。
尊老愛幼是全世界應(yīng)該學(xué)習(xí)的美德，一個(gè)國家的強(qiáng)盛應(yīng)該從文明禮儀做起，讓我們都從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，做一個(gè)文明有禮的漯河人，讓我們生活的家園多一抹絢麗的彩霞!
文明就在我身邊講文明，懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的基準(zhǔn)。尊敬長輩，愛護(hù)弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，更應(yīng)該做到講文明、懂禮貌。在我們每個(gè)人都希望有一個(gè)文明的社會(huì)，文明是一種美好的道德素養(yǎng)。做文明人，就是要講文明話，做文明事，學(xué)會(huì)尊重他人，懂禮貌、明事理。
那么文明是什么呢?文明是遇上同學(xué)時(shí)的甜甜微笑，文明是發(fā)現(xiàn)同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，文明是在公共汽車上對(duì)老年人的攙扶與讓座，文明是見到師長時(shí)的親切問候，文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的理解與寬容，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的一舉一動(dòng)……文明就體現(xiàn)在我們平時(shí)生活中的細(xì)小事情中。
做文明人，就要講文明話。文明用語是文明人的一種基本素養(yǎng)，它能增進(jìn)同學(xué)間的友誼。然而，平常在與小朋友玩耍時(shí)，總會(huì)聽到一些小朋友亂說臟話，讓人聽起來很不舒服，甚至傷害到他人的自尊心，這不利于同學(xué)之間的'團(tuán)結(jié)，也得不到同學(xué)們的喜歡。所以，我要記住，無論何時(shí)何地，都要文明用語，不講臟話。
做文明人，就要學(xué)會(huì)尊重他人。比如，課堂上老師在給我們上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面悄悄講話，摸小東西而不認(rèn)真聽課。也有時(shí)在教室里，你不小心將別人的學(xué)習(xí)用品弄倒在地上，你卻一走了之。這些都是一種不尊重他人的行為，不尊重自己的老師。我覺得一個(gè)人如果不能學(xué)會(huì)尊重他人，也肯定得不到別人的尊重，因?yàn)槟悴恢v基本禮貌。
做文明人，就要有文明的行為。在我們的校園里，同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些小的沖突與矛盾。有的同學(xué)會(huì)避而遠(yuǎn)之，但有的同學(xué)就會(huì)以拳頭論英雄，把別人打倒在地上，或者當(dāng)兩個(gè)人打成兩敗俱傷時(shí)才肯罷休，結(jié)果，都會(huì)受到老師的批評(píng)與家長的指責(zé)。記得前幾天，我們班上一個(gè)同學(xué)和我發(fā)生了爭(zhēng)吵，我們互相就打了起來，我用力把他弄倒在了地上，他就狠狠地用他的指甲抓著我的手臂，手臂上有好幾個(gè)地方都被抓破了，留下了幾道血痕。媽媽因?yàn)槲冶粍e人抓破而感到心痛，同時(shí)又教育我以后不要跟同學(xué)打架，打不過別人就逃得遠(yuǎn)一些，而那位同學(xué)也受到了他媽媽的批評(píng)。從那以后，我明白了，打架是一種不文明的行為，打架是一種野蠻的行為，我們要做文明的學(xué)生。
做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在學(xué)校吃飯時(shí)不能隨便浪費(fèi)糧食，課間不亂打亂鬧;愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
一個(gè)家庭里的每個(gè)人都講文明，就會(huì)成為一個(gè)文明家庭;一個(gè)學(xué)校里的人都講文明，就會(huì)成為一個(gè)文明學(xué)校;一個(gè)社會(huì)上的人都講文明，就會(huì)形成一個(gè)文明的社會(huì)。創(chuàng)建一個(gè)文明社會(huì)是我們每一個(gè)人的責(zé)任，文明要從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我們社會(huì)的文明禮儀之花綻放每一個(gè)角落。
“倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，提高市民素質(zhì)”、“講文明，樹新風(fēng)”、“東勝區(qū)創(chuàng)建全國文明城市”之類的話在東勝區(qū)的大街小巷里隨處可見，可想而知東勝區(qū)人民有多大的信心，當(dāng)然我也不例外?！澳谩薄ⅰ爸x謝”、“對(duì)不起”、“再見”等文明禮貌用語在我們身邊熟練使用;排隊(duì)候車，依次上下車，公交上主動(dòng)為老人、孕婦讓座以逐漸成為我們的習(xí)慣;街上也看不見以前的亂穿馬路、闖紅燈、翻越柵欄的現(xiàn)象了。
做文明人，創(chuàng)文明城，我們是城市的居民，我們也是城市文明的受益者，更是文明的創(chuàng)建者，只有我們從自身做起積極的投入到創(chuàng)建活動(dòng)中，全力支持，主動(dòng)參與，為文明創(chuàng)建做貢獻(xiàn)，從身邊的小事做起，自覺維護(hù)城市公共秩序和城市現(xiàn)象，用自己的實(shí)際行動(dòng)才能成功的創(chuàng)建文明城市。就從我家說起吧，爸爸每天都在為創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)做貢獻(xiàn)，他幫助村民清掃垃圾、消除四害、清除鎮(zhèn)上的亂貼亂畫等，一方面為村鎮(zhèn)街道和居民做貢獻(xiàn)，另一方面為村民做創(chuàng)城的榜樣、做創(chuàng)城的宣傳，如今他工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人人都在創(chuàng)城;媽媽也在社區(qū)做同樣的工作，每天很晚才回家，但她高興的說：“現(xiàn)在居民們都能自覺、主動(dòng)的搞好環(huán)境衛(wèi)生了，文明素質(zhì)也提高了，這樣的環(huán)境要永久保持，我們就有了更加美好的家園”;晚上我也幫爸爸、媽媽打掃屋子、為不認(rèn)識(shí)字的姥姥和姥爺讀創(chuàng)建文明城市的宣傳手冊(cè)。
創(chuàng)建文明城市，我參與、我貢獻(xiàn)、我快樂。
文明伴我們同行小學(xué)生篇三
合：親愛的老師、同學(xué)們，你們好!
乙：紅領(lǐng)巾廣播第十一期節(jié)目開始啦!
乙：我是主持人。
甲：我是主持人()。
乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
甲：《校園動(dòng)態(tài)》，首先請(qǐng)聽安全、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生檢查結(jié)果。......
一、學(xué)生對(duì)老師的文明用語。
乙：師生相遇。
甲：老師好!
乙：請(qǐng)求老師幫助。
甲：老師，我有一個(gè)問題沒有聽明白，您能不能給我再講一講?
謝謝老師。
乙：到辦公室找老師。
甲：(敲門)報(bào)告。
老師，這是我們班的作業(yè)本，全部收齊了。
老師再見。
乙：受到批評(píng)、得到表揚(yáng)，受到冤枉。
甲：(受到批評(píng))老師，您批評(píng)得對(duì)，我一定改正。
(得到表揚(yáng))謝謝老師。
(受到冤枉)老師，我也有責(zé)任，以后我會(huì)注意的。
乙：在教室、校園里遇到領(lǐng)導(dǎo)或客人、老師來聽課或參觀。
甲：客人好!校長好!老師好!老師再見!客人再見!
乙：二、孩子對(duì)家長的文明用語。上學(xué)出門或放學(xué)回家。
甲：爸爸(媽媽)我上學(xué)去了，再見。爸爸(媽媽)，我放學(xué)回來了。
乙：在家需要父母幫助時(shí)。
甲：媽媽，請(qǐng)您幫助我找一下我的校服，好嗎?
媽媽，請(qǐng)您快一點(diǎn)好嗎?不然，我就遲到了。謝謝媽媽。
乙：家中來了客人。
甲：張叔叔，您來了，快請(qǐng)進(jìn)。爸爸、媽媽，張叔叔來了。張叔叔，您請(qǐng)坐，我去沏茶。張叔叔您慢走，再見!
乙：隨家長外出做客時(shí)。
甲：王伯伯好!劉阿姨好!
王伯伯，劉阿姨再見，請(qǐng)您留步。
乙：去爺爺奶奶家時(shí)。
甲：爺爺、奶奶好!您倆最近身體好嗎?我可想您倆了!
爺爺、奶奶，我回去了，您倆要多保重身體，下周我再來看望爺爺、奶奶。
甲：下面是請(qǐng)你參加節(jié)目，歡迎()同學(xué)給同學(xué)們帶來......
乙：下面請(qǐng)聽故事：從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
甲：一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽!
文明伴我們同行小學(xué)生篇四
這是一則漫畫：一個(gè)小女孩和同伴一起放學(xué)回家?；丶业穆飞希麄兛匆娨粋€(gè)垃圾桶。垃圾桶四周堆滿垃圾，可桶內(nèi)空空如也。小女孩和同伴想出一個(gè)主意。小女孩把垃圾撿了起來扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)，同伴則打開書包，拿出一張紙，在上面寫道“文明——只差一步”。
我曾讀過一位環(huán)衛(wèi)工人的日記。他的日記中曾有這幾句話“唉，兩個(gè)小時(shí)的清掃使馬路變了樣子。可到了兩個(gè)小時(shí)后早餐店搬出桌椅時(shí)，我的勞動(dòng)就付之東流了。不過這樣也好，我就永遠(yuǎn)都不會(huì)下崗了?！倍潭痰膸拙湓?，讀的我有些臉紅。
現(xiàn)在的小學(xué)生，環(huán)保意識(shí)比大人強(qiáng)多啦。有許多小學(xué)生為了花草樹木做木牌，例如：小草在生長，請(qǐng)你不要傷害她……此時(shí)此刻，文明不都在與我們同行嗎?雖然我文明只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的開始，但是我們不要讓它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的結(jié)束。
我相信，只要人們邁出那一小步，文明就會(huì)與我們同行。
文明與旅游同行，就是要向路途中不文明的行為說不。文明就表現(xiàn)在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如亂扔垃圾，你所扔掉的不僅僅只是垃圾，還有公德心;亂涂亂畫，你畫上的不只是筆跡，還有羞和恥……對(duì)于這些行為，眾人就要敢于起身對(duì)其說不，當(dāng)不文明行為成為過街老鼠，文明行為才更有可能遍地開花。
文明，是個(gè)簡(jiǎn)單不過的詞語，人人會(huì)說人人知道，可是有多少人能夠做到呢?答案必定是少之又少，寥寥無幾。人們的個(gè)人的方便、利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了文明所在地位。常常，人們會(huì)為了一時(shí)之快、一時(shí)之便，就把污染留在了寬敞的大街、芬芳的花叢、嫩綠的草叢等等的公共場(chǎng)所，實(shí)為不雅。文明，是個(gè)十分重要的詞語，可是它卻經(jīng)常被人們忽視，拋之于腦后，讓我們重視起這個(gè)不可缺少的詞語吧!只有文明才能讓我們的'城市不是金玉其外、敗絮其中，使我們的城市不僅是工業(yè)發(fā)展得迅速，并且人們的素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高;城市也如同人類一樣，要內(nèi)外兼得，就必須人人將“文明”一詞牢記在心上。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
一次，我在汽車站里，人們都在排隊(duì)等候上車，可是有4個(gè)男子卻站在了“母子候車處”的位置等車。而一位抱著孩子的媽媽卻被他們擠到了路邊。眼里流露出無奈。他們是文盲嗎?不認(rèn)得上面的字嗎?很顯然，他們不是，只是文明盲而已。
所以，同學(xué)們，文明不是說在嘴里，而是見于行動(dòng)，旅游行業(yè)從業(yè)者要不忘自我約束，游客在背起背包時(shí)也要記得帶上文明和公德心，每一個(gè)人都從點(diǎn)滴和自我做起，與文明同行的旅游定然會(huì)美不勝。
文明伴我們同行小學(xué)生篇五
日月如梭，歲月如流。時(shí)間像流水般匆匆走過。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名八年級(jí)的學(xué)生了。在新的一學(xué)期里，我一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，加倍努力，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的文明學(xué)生。??新的一學(xué)期里，學(xué)校開展了文明校園創(chuàng)辦的活動(dòng)。同學(xué)們很快便融入了這歡快的氛圍當(dāng)中。我也不例外，全班同學(xué)通過自查，互查的方式。都找出了自己的`不文明行為。通過這些方式，我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不文明行為還有很多自己都沒有發(fā)現(xiàn)。??這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)一直持續(xù)下去，因?yàn)樗⒉皇且豁?xiàng)簡(jiǎn)單的問題。更不能‘’兩天打魚，三天曬網(wǎng)?！枰魑粚W(xué)生堅(jiān)持不懈的努力。因?yàn)槲拿鞑皇且粌商炷茏龅骄褪俏拿?，它需要的是日積月累的好習(xí)慣。所以我們要樹立文明校園的觀念，爭(zhēng)取在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家中做一個(gè)好孩子，在社會(huì)中做一位好公民。一個(gè)人的好與壞，主要看的是他是否文明。文明包括很多，有語言文明，舉止文明，行動(dòng)文明等等。文明看似簡(jiǎn)單，做起來卻非常困難。因?yàn)樗ǖ氖悄愕囊谎砸恍?，一舉一動(dòng)。
文明存在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它需要我們堅(jiān)持不懈而養(yǎng)成的好習(xí)慣。文明寫起來容易，做起來難。我們需要從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
樹立文明新風(fēng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生!
文明伴我們同行小學(xué)生篇六
在我們的生活中，講文明的人和不講文明的人隨處可見。有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，有些人則彎腰把掉在地上的垃圾自覺扔進(jìn)垃圾桶。雖然這些都是區(qū)區(qū)小事，但它帶來的影響和后果卻很大。比如：
在開學(xué)的第一天，我路過一年級(jí)的教學(xué)樓時(shí)，忽然，一張張小紙片從二樓紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來。我抬頭一看，一雙小手正靠著二樓的護(hù)欄繼續(xù)在往樓下丟紙片。我想：他肯定是新入學(xué)的一年級(jí)小朋友，這些紙片既污染環(huán)境又影響行人，這怎么行呢?想到這里，我連忙跑到二樓，拉住了那個(gè)小男孩的手，并親切地對(duì)他說：“要做一個(gè)文明的小學(xué)生，要遵守《小學(xué)生守則》。”他聽了，若有所思，連忙收回了他的小手。
還有一次，我剛吃完午餐，和一個(gè)三年級(jí)小朋友一前一后地走著，他走在我前面。我親眼看到他蹲下身子，撿起一個(gè)包裝袋，往垃圾箱跑去，把包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶，又轉(zhuǎn)身往教室跑去。我想：這位先生的品質(zhì)多高尚啊!他多值得我們學(xué)習(xí)啊!如果換成我們，我們肯定會(huì)視而不見，讓那個(gè)包裝袋一直躺在那兒。看到這一幕，我深受感動(dòng)。
這是一個(gè)多么鮮明的對(duì)比啊!
文明伴我們同行小學(xué)生篇七
放假了，許多同學(xué)都趁這難得的清明小長假去旅游?？擅康揭惶幘包c(diǎn)，都能看見有些不文明的.游客在柱子上、樹上刻上“某某某到此一游”的字樣，不僅影響了景區(qū)的美觀，還破壞了許多名勝古跡，使人看了又是痛心又是惋惜。
在古廟的墻壁上、柱子上刻上字，讓好不容易保存多年的古廟傷痕累累。既讓人看了不舒服，又影響了古廟的形象。而且還有人隨地吐痰，把干凈的地板弄得臟兮兮的，說不好還會(huì)滑一跤呢。還有些人亂丟垃圾，把吃的東西灑落一地。衛(wèi)生阿姨本來就很辛苦了，再多加些垃圾，就更辛苦了。就算豎起“不準(zhǔn)亂扔垃圾”、“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)破壞古建筑”等等警示牌，可那依然是無濟(jì)于事。
在公園游玩，就會(huì)把字刻在樹上，破壞樹皮。俗話說，“人不能沒臉，樹不能沒皮”，樹干就算空心了，也依然活得下去，可把它的皮破壞了，就算樹之前長得再好再健康，都會(huì)奄奄一息。還有些調(diào)皮的小孩子，喜歡把樹枝折下來當(dāng)玩具，許多茂盛的樹都被弄得光禿禿的。還有人喜歡爬樹，把樹壓彎了一棵又一棵，真是太可惜了。
那么，我們?cè)撛鯓幼鰝€(gè)文明的游客呢?很簡(jiǎn)單。不要隨地吐痰、不要破壞樹木、不要亂扔垃圾、不要破壞名勝古跡……只要愿意，人人都能成為一名文明游客。
只要從一點(diǎn)小事做起，我們的世界將會(huì)更加美好!
文明伴我們同行小學(xué)生篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、同事們：
大家好！作為一個(gè)在征收一線工作了6年的基層稅務(wù)人，我常常在思考：幸福的滋味是什么？是一塊蛋糕？是一次美妙的旅行？是事業(yè)的成功，還是家人的平安？是的，幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具體，有時(shí)遠(yuǎn)在天邊，有時(shí)又近在眼前。今天，我想說，依法治稅，讓你我更幸福！
我想，這需要我們樹立堅(jiān)定的法治理念，保持清醒的頭腦，敬畏法律，在實(shí)際工作中真正地把依法行政、依法治稅當(dāng)作我們稅收工作的靈魂和立足點(diǎn)。要想讓依法治稅的幸福離我們更近，還需要我們不斷的提高稅收業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能，樹立良好的社會(huì)形象。
我的同事葉竹先是國稅駐點(diǎn)的老干部，在征收一線工作了31年，她所處崗位雖然稅款少，但程序不少，為了收幾元幾分的稅款也可能要花上幾十分鐘給納稅人普及稅法知識(shí)，輔導(dǎo)納稅申報(bào)，宣傳稅收優(yōu)惠政策，幾十年如一日。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人駐點(diǎn)，她經(jīng)常忙到喝水上廁所的時(shí)間都沒有，有人勸她年紀(jì)大了，換個(gè)崗位，她卻淡淡一笑說：“習(xí)慣了，只要組織信任，我就在這里一直干下去。”而這樣只有一個(gè)人駐守的點(diǎn)，新洲征收分局就有三個(gè)。
90后姑娘章橙，年齡不大，但貢獻(xiàn)不小。在征收分局工作的6年時(shí)間里，她開出稅單2萬多份，3億多元稅款，無一差錯(cuò)，也沒有一次投訴。去年7月金稅三期上線最后關(guān)頭，懷孕九個(gè)月的她始終堅(jiān)守崗位，直到生產(chǎn)前的最后一天。我們勸她休息，她總說：“沒關(guān)系，我不累！”可是有誰知道，當(dāng)時(shí)，她最愛的父親正處肺癌晚期，醫(yī)院幾次下達(dá)病危通知書，可這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘，總是一個(gè)人大哭之后偷偷擦干眼淚，繼續(xù)微笑服務(wù)。她說：“只有讓父親看到我自立堅(jiān)強(qiáng)，他才能安心的離開?！?BR> 這就是我身邊的地稅人，這就是我們平凡的稅務(wù)干部。在大力推進(jìn)稅收法治化的進(jìn)程中，他們自覺用行動(dòng)詮釋對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守，牢固樹立大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，彰顯了地稅干部務(wù)實(shí)清廉的好形象。他們就如春日的暖陽一樣，給我們傳遞著人生的正能量！
幸福是一種心靈的感受，更是一種生命的體驗(yàn)和追求。這些年，我們發(fā)揮實(shí)干精神，舉全局之力創(chuàng)新法治思維，開發(fā)了房地產(chǎn)一體化管理系統(tǒng)，用統(tǒng)一的征管標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的執(zhí)法尺度，規(guī)范了建筑房地產(chǎn)項(xiàng)目管理，實(shí)現(xiàn)了稅收管理的公平和效率，破解了困擾地稅多年的征管難題，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在《中國稅務(wù)報(bào)》大篇幅刊發(fā)推廣。這些年，我們嚴(yán)格執(zhí)行政策，落實(shí)稅收優(yōu)惠，不打折扣；稅款征收應(yīng)收盡收，顆粒歸倉。這些年，我們規(guī)范執(zhí)法，懲惡揚(yáng)善；構(gòu)建誠信納稅體系，通過與銀行、政法系統(tǒng)的合作，嚴(yán)厲處罰違法者，讓守信者一路綠燈，失信者寸步難行。
一路走來，我們用公平正義贏得了納稅人的尊重和理解。創(chuàng)業(yè)者張雙鳳，一件衣服能穿十幾年，一塊毛巾能用五六年，但企業(yè)要交的稅費(fèi)從不拖欠一分一文，按章納稅，規(guī)范票據(jù)，這幾年她的企業(yè)共繳納稅款八百多萬元，連續(xù)三年被街道評(píng)為財(cái)稅特別貢獻(xiàn)單位。去年7月，洪水肆虐，新洲區(qū)局辦公樓方圓1公里內(nèi)嚴(yán)重漬水，最深處達(dá)1.5米，我們?cè)跐n水的路口準(zhǔn)備了皮筏艇，我們不知道會(huì)不會(huì)有人來。但是，我們想讓納稅人知道――無論何時(shí)，我們都在！結(jié)果令人感動(dòng)的是，在自然條件如此惡劣的情況下，當(dāng)天，竟然有13名納稅人主動(dòng)來繳稅。
在大力推進(jìn)稅收法治化的進(jìn)程中，納稅人依法納稅的意識(shí)日益增強(qiáng)，越來越多的納稅人將光榮納稅視為企業(yè)的生命線。依法治稅，讓我們整個(gè)社會(huì)更加誠信和諧，也讓我們內(nèi)心更加踏實(shí)和安寧，而這種和諧與安寧就是依法治稅給你我?guī)淼男腋＃?BR> 一份稅收，一份希望，一份執(zhí)著，一份夢(mèng)想。朋友們：依法治稅是一道強(qiáng)有力的動(dòng)員令，給每一位地稅人注入了強(qiáng)大的正能量?！耙婪ㄖ味悾屇阄腋腋！?就讓我們把努力追求鐫刻在每一個(gè)平凡的日子，攜手同行，共創(chuàng)稅收事業(yè)美好的明天！
文明伴我們同行小學(xué)生篇九
“文明究竟是什么”？以前我不理解，十分模糊，隨著年齡的增長，我逐步有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于個(gè)人來說，文明反映一個(gè)人的素質(zhì)；對(duì)集體，文明意味著集體的凝聚力；對(duì)社會(huì)，文明更體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步。
我剛讀一、二年級(jí)時(shí)，老師教我們要有禮貌“講文明，做文明人”，使東莞早日成為文明城市。我在生活中發(fā)現(xiàn)不文明的行為，也給予幫助。一次在松山湖公園玩，看到游人有的在散步、有的在閑聊、有的在放風(fēng)箏，大家生活在一個(gè)文明、和諧的環(huán)境中，可正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，忽然聽到吵架的聲音，我和媽媽連忙跑過去，原來是兩個(gè)小孩為風(fēng)箏線互相緾著而爭(zhēng)吵，后來雙方大人也參與其中，聲音越來越大，話也隨之刺耳。我和媽媽上前勸阻，旁邊的人也你一句我一句地指責(zé)，好不容易才平息了下來。我心想：這些人為點(diǎn)小事，這樣不文明，還是應(yīng)該多做自我批評(píng)吧！
我現(xiàn)在讀四年級(jí)了，慢慢長大，我對(duì)文明體會(huì)更深一些。每天早晨我背著書包走進(jìn)校園，聽到同學(xué)們問聲“早”，看見同學(xué)的一個(gè)微笑，這僅僅的一個(gè)問候、一個(gè)微笑，它能給我?guī)硪惶斓暮眯那椤Ｓ纱?，我?huì)更加熱愛關(guān)心這個(gè)集體，如果每個(gè)人都這樣，就會(huì)促使我們德、智、體各方面共同進(jìn)步，成為文明集體。
社會(huì)由人組成，每個(gè)人都應(yīng)為社會(huì)進(jìn)步做出自己的努力。我是一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校要注重文明，更應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)成果，不光要說“老師你好”、“老師再見”，更應(yīng)該認(rèn)真聽好每堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。這樣，我們將學(xué)到的知識(shí)、掌握的本領(lǐng)，將來為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
因此，我要用自己的嘴禮貌地問好打招呼，管住自己的嘴不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我的手去幫助有困難的人，管住自己的手不亂扔垃圾；用我輕輕的腳步，營造一個(gè)寧靜、有序和良好學(xué)習(xí)的環(huán)境，管住自己的`腳不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼護(hù)欄。
相信我一定能做到，那么遙遠(yuǎn)的明天，我仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，環(huán)境更潔凈了。我深深地體會(huì)到與文明同行的時(shí)光是快樂的，我一定永遠(yuǎn)追求，做文明人。
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文明伴我們同行小學(xué)生篇十
春風(fēng)化雨滿園桃李香，丹心育苗遍地棟梁材。每當(dāng)看到學(xué)生遍布祖國各行各業(yè)，成為有用之才，對(duì)教師的艱辛付出莫不是最好的回報(bào)，此刻教師心里想的就是桃李芬芳事業(yè)甜，教書育人志更堅(jiān)。
亞里士多德說過這樣一句話：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的。”他為教育詮釋了苦里蘊(yùn)甜，甜在育才的深刻內(nèi)涵。我非常贊同這一觀點(diǎn)。因?yàn)?，我參加工作時(shí)間不長，卻已經(jīng)品嘗到了苦澀和香甜的滋味。
他，一個(gè)很不起眼的小男生，幾乎被人忽略的躲在教室的一角，糾結(jié)的頭發(fā)，污濁的臉頰，破舊的衣服，讓人幾乎以為他走錯(cuò)了地方。但，那偶爾閃過亮光的雙眼，卻讓人不敢相信他是個(gè)傳言中污濁邋遢不求上進(jìn)的不良少年。有長輩告誡，這種小孩，不聞不問就行，沒多大出息也不會(huì)惹太大禍端。我收回好奇之心，但那一閃而過的亮光，卻依舊牽引著我時(shí)刻的關(guān)注著他，上課趴著睡覺，我心疼他的疲憊；下課看著打鬧的同學(xué)傻笑，我心疼他的寂寞；偶爾羨慕別人精美的筆盒漂亮的書包，我心疼他的壓抑和渴望；別人無意的接近都能引起他的驚顫，我心疼他的不安。偶爾的一天，看見他一身風(fēng)塵步履蹣跚卻異常小心的走出藥店并對(duì)懷中的藥視如珍寶，我的一顆心提到了嗓子眼上，他，怎么了？發(fā)生什么事了嗎？我小心的.跟著他，只看見小鐵皮屋前雜亂的廢品散成一地的塑料瓶和一個(gè)瘦小專注而忙碌的身影，聽見細(xì)微而又密集的咳嗽聲，我哽咽了。幾經(jīng)周折，終于打聽到，原來，父親英年早逝，母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，年老體弱的奶奶一手帶大了他，而現(xiàn)在，奶奶病倒了，他一肩挑起了這個(gè)家，要不是政府的義務(wù)教育和奶奶異常的堅(jiān)持，他根本就不會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校中。他沒有錢沒有父母的關(guān)愛更沒有快樂，唯一的祈求只是奶奶能夠喝下藥能夠少咳幾聲能夠微笑著喊他小孫兒……看出他的倔強(qiáng)和自立，以及不想被別人看穿的不安，我利用課余，請(qǐng)醫(yī)生為老奶奶門診，煎藥，陪她聊天，聽她講那可愛的孫子。并在心里發(fā)誓，不放棄任何一個(gè)孩子，包括他，我等著他慢慢的成長……偶爾讓我意外地看到，他拿著一個(gè)裝滿垃圾的桶，正往垃圾收集處跑去，可我被這一幕感動(dòng)了。啊，生活中不是沒有美，而是我自己缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。感人者莫先乎情呀。爾后這個(gè)學(xué)生在我毫不吝嗇的鼓勵(lì)和欣賞的目光中漸漸變了，融入同學(xué)群體里快樂學(xué)習(xí)、生活。
事后我心久久不能平靜，想了很多很多。
讓我明白，師愛無聲，學(xué)生有情。你不求回報(bào)的師愛，學(xué)生卻用純樸的行動(dòng)回饋了我。同時(shí)還告訴我，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，會(huì)對(duì)周圍學(xué)生產(chǎn)生較大影響，對(duì)構(gòu)建和諧集體更為關(guān)鍵。
還讓我明白：教師的愛能讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。只要教師用心去關(guān)心，持之以恒地去關(guān)愛，即使學(xué)生原本是一塊久積而成的“堅(jiān)冰”，也會(huì)讓師愛給融化。
更讓我明白：要把學(xué)生造成怎么樣的人，教師自己應(yīng)當(dāng)首先是這種人。師愛是崇高的，從單向意義上說就是一種奉獻(xiàn)，從雙向意義上說是相互作用的產(chǎn)物。教育本身就意味著一顆樹搖動(dòng)另一顆樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
打這以后，我更愛我的學(xué)生，我把欣賞的目光撒向每個(gè)學(xué)生，注意每個(gè)學(xué)生細(xì)小的變化，不在思維上固定模式，學(xué)生不分好壞，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生細(xì)節(jié)，努力尋找出適合每一個(gè)學(xué)生的教育方法。
泰戈?duì)栍芯湓拰?duì)我教育啟發(fā)頗深，他說：“不是棒椎的敲擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石如此光彩亮麗?！币亲寣W(xué)生處于長期有愛有關(guān)懷，又受到良好教育的環(huán)境里，學(xué)生也必定會(huì)如此光彩亮麗。
教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。在關(guān)愛學(xué)生教育上，我將繼續(xù)樂于奉獻(xiàn)，刻意求真，改革創(chuàng)新。
老師們，朋友們，讓我們與愛同行吧！
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文明伴我們同行小學(xué)生篇十一
還記得《綜藝滿天星》節(jié)目中有這樣一個(gè)情節(jié)：節(jié)目主持人問一個(gè)小朋友：“你有什么愿望？”小孩子毫不猶豫的回答：“我想做一個(gè)好人！”在場(chǎng)的所有觀眾都驚呆了，大家都不相信，這樣一句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語竟出自一個(gè)小孩子之口。
“好人”，這個(gè)詞寫上去簡(jiǎn)單，但是真正做一個(gè)好人真的很難?。】墒钱?dāng)我看了《奮發(fā)向上，崇德向善》讀本之后，我也想發(fā)自肺腑的說一句話：我要做個(gè)好孩子！
我要做個(gè)好孩子，我要學(xué)習(xí)“精忠報(bào)國”的愛國情。瞧，知書達(dá)理、深明大義的岳母，為了讓岳飛沒有顧慮的參軍，就在岳飛的背上刺下了“精忠報(bào)國”四個(gè)大字，因?yàn)樗Ｍ里w記住要報(bào)效國家，做國家的有用之人。一個(gè)品德高尚的母親，用行動(dòng)培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，所以，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，大后要做一個(gè)對(duì)國家有用的人，來回報(bào)我的祖國，我的父母。
我要做個(gè)好孩子，我要學(xué)習(xí)“三顧茅廬”的真誠。看，三國時(shí)期的劉備，為了找到人才，三顧茅廬去拜訪諸葛亮，他的真誠終于打動(dòng)了諸葛亮。是啊，真誠是人與人之間溝通最好的橋梁，有了真誠，朋友才會(huì)真誠的對(duì)待你，才會(huì)成為我們的知己，成為我們快樂成長的伙伴。在以后的成長道路上，我也要真心誠意地對(duì)待每一件事，和同學(xué)之間相互尊重，相互愛護(hù)，用真誠成就自己的一生。
我要做個(gè)好孩子，我要學(xué)習(xí)“黃香溫席”的孝心?！跋憔琵g，能溫席”，懂事的黃香在母親生病期間，一直悉心照顧生病的母親。母親去世后，她更是對(duì)父親關(guān)愛有加：夏天他用扇子為父親驅(qū)逐蚊蠅，扇涼。冬天他用自己的體溫溫暖冰冷的被窩后才讓父親睡下。她的孝心讓人感動(dòng)！是啊，父母養(yǎng)育了我們，我們就應(yīng)該關(guān)心父母孝順父母。
我要做個(gè)好孩子，我要奮發(fā)向上，崇德向善。我希望我身邊的小朋友也要努力做個(gè)好孩子。講文明，做一個(gè)正直禮讓的人；講誠信，做一個(gè)誠實(shí)守信的人；講善良，做一個(gè)互助友善的人。希望每一個(gè)人都行動(dòng)起來，這樣我們的生活才能充滿友愛、誠信、和諧。
文明伴我們同行小學(xué)生篇十二
經(jīng)典，伴我行，它給予了我們豐富的知識(shí)，做人的道理和學(xué)習(xí)的體會(huì)、方法。
最近，江門市搞了一個(gè)“萬人經(jīng)典誦讀的活動(dòng)”，是全江門市的的'小學(xué)生一起參加的活動(dòng)。我們每天都在讀《論語》，《大學(xué)》，《中庸》，《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)全文》。
我們冒著嚴(yán)寒，在操場(chǎng)下排練。在排練的過程中，我們?cè)?jīng)興奮，曾經(jīng)開心，曾經(jīng)悲傷，曾經(jīng)苦惱。我們?cè)谝淮未蔚呐啪氈校Ｍ缧┥险n或早些放學(xué)。
“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這句話是選自《論語》的經(jīng)典名句，在我們學(xué)習(xí)生活、同學(xué)相處中，我們必須像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力；和朋友交往是不是做到誠實(shí)可信了；老師交給的知識(shí)、技能是否復(fù)習(xí)實(shí)踐了嗎？就像句子說的，只有做到這三點(diǎn)，我們的知識(shí)才牢固，朋友之間的友誼才更堅(jiān)固，給別人留下的印象才深刻。其中我最喜歡的是子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的意思是說做學(xué)問——不管是讀書、種地、養(yǎng)畜、打仗，要隨時(shí)隨地思考，見習(xí)，體驗(yàn)，反省。開始不習(xí)慣，慢慢習(xí)慣，有了進(jìn)步，就會(huì)有興趣，趣而生悅，就高興了。第二句接著第一句，不是講遠(yuǎn)方來了客人或朋友，是說做學(xué)問不要怕寂寞，不要怕凄涼，一輩子沒有人了解，也不要懈其志。做的學(xué)問，只要是為千秋萬代著想，五百年、一千年、兩千年總會(huì)有人了解你的心，總會(huì)遇到知音，想到那么遠(yuǎn)的人成為知己朋友，能不高興嗎？第三句是接著第二句，是說做學(xué)問的人，一輩子每人了解，也不怨天尤人，要反省自己，為何沒有登上頂峰。這三句話，是做學(xué)問的三層境界。重在一個(gè)“樂”字，自樂得天下之樂。當(dāng)一個(gè)人修養(yǎng)到三層境界，就是君子了。
文明伴我們同行小學(xué)生篇十三
讀了《筑夢(mèng)路上》后，我深深地被書中一個(gè)一個(gè)生動(dòng)有趣的故事感動(dòng)了。他們身上的可貴精神和高尚品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。讓我感受最深的是第五章與共享同行中的三個(gè)故事。
這三個(gè)故事之所以感人，是因?yàn)樗鼈兌继N(yùn)涵著深深的愛。不管是家庭中親子之間的愛，還是班級(jí)中同學(xué)之間的愛，還是社會(huì)中素不相識(shí)的小伙伴之間的愛，就像一縷縷陽光照進(jìn)我的心窩，溫暖著我，震撼著我！
小姑娘沈紅因?yàn)閾?dān)心媽媽虛弱的.身體，懷著一顆感恩的心，毅然拿起比她還高的掃把替媽媽掃街，而且一干就是三年。東孝小學(xué)五（1）班的學(xué)生們?yōu)榱巳唷耙粋€(gè)也不掉隊(duì)”，大家齊心協(xié)力，獻(xiàn)出寶貴的時(shí)間，幾年如一日，主動(dòng)幫助行動(dòng)不便的同學(xué)。長壽橋小學(xué)四（5）班的師生和家長為那些在寒冷天氣中光腳上課的孩子們雪中送炭，買了900雙暖心棉襪。這一個(gè)個(gè)故事，就像在我的心中投下一塊大石頭，激起了一層層愛的漣漪。
愛需要我們的參與和付出。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成愛的海洋。我是多么的幸運(yùn)，從小就生活在一個(gè)洋溢著愛的溫馨家庭。當(dāng)我把用一百張獎(jiǎng)勵(lì)卡換來的發(fā)卡戴在媽媽的頭上時(shí)，她早已被感動(dòng)得熱淚盈眶。我覺得很自豪，因?yàn)槲易寢寢岓w會(huì)到了我的愛。媽媽是杭州滴水公益的義工。去年，她帶回一個(gè)愛心儲(chǔ)蓄罐，讓我把平時(shí)省下來的零用錢存進(jìn)去，捐給山區(qū)的小朋友。一開始，我并不明白：為什么我的零用錢，要攢下來給別人呢？一年下來，我好不容易存了四十多元錢，不太情愿地交給了媽媽。媽媽把這些錢捐了，拿回了一張捐贈(zèng)證書。她告訴我，這些錢可以購買一個(gè)彩虹盒子，里面有雨衣、雨鞋、書包、文具等，可以為山區(qū)的小朋友遮風(fēng)擋雨?？粗菑堊C書，我仿佛看到了山區(qū)小伙伴燦爛的笑臉。我終于開始理解公益的意義，體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的快樂。我決心今年攢到的錢，幫助山區(qū)的孩子。
在筑夢(mèng)路上，我要向沈紅他們學(xué)習(xí)，用愛讓世界變得更美好！
文明伴我們同行小學(xué)生篇十四
敬愛的輔導(dǎo)員、親愛的隊(duì)員們：
大家早上好!
今天我們?cè)趪煜轮v話的題目是：《讓安全與我們同行》。在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄托著父母、老師、祖國的期望，期望我們茁壯成長，成為棟梁之才，然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什么呢？這是因?yàn)橛行╆?duì)員忘了“安全”兩字，忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的家長、老師時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每一天有40多人，也就是說每一天將近一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
隊(duì)員們，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預(yù)防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內(nèi)吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。要注意活動(dòng)安全。嚴(yán)禁攀沿各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷;課間操上下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，嚴(yán)防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時(shí)要規(guī)范留意，要避免自傷和誤傷;課余活動(dòng)嚴(yán)禁追趕打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全;在隊(duì)員間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和隊(duì)員帶來不良后果。
隊(duì)員們，校園是我們的'家!為了建立禮貌的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!
文明伴我們同行小學(xué)生篇十五
自從學(xué)校開展了“文明禮儀伴我行”后，每當(dāng)看到學(xué)校里那一棵棵蒼勁挺拔的大樹。我就想起一些默默無聞地工作的園林工人。我們常?？梢钥匆娝麄兠β档纳碛?，他們對(duì)花草的呵護(hù)就像慈愛的母親在愛護(hù)自己的孩子一樣細(xì)心，周到。在冬青等低矮的灌木長得很茂密時(shí)，園林工人怕害蟲的侵蝕會(huì)破壞樹木的綠葉、樹枝的生長，就把樹木的一些嫩葉、老樹枝修剪掉，這樣，能使養(yǎng)分更集中地供給樹木，滿足樹木生長的需要，并使得害蟲無處藏身多好啊！夏天，小草長得一片碧綠，非常繁茂。這時(shí)候，許多雜草也紛紛地跑了出來，然而又是這些平凡的園林工人，頂著火辣辣的烈日，戴著厚厚的手套，一把又一把，把這些討厭的雜草拔掉；為了使小草長得整齊、美觀，他們不顧頭上淌著汗珠，拿起割草機(jī)，把草修理得整整齊齊。有時(shí)候，草兒、花兒、樹都差不多枯萎了：草一片枯黃，花兒像霜打的茄子，樹上全是枯葉，還是這些吃苦耐勞的園林工人用灑水機(jī)為花草樹木添加了美味的乳汁。這些認(rèn)真、負(fù)責(zé)的園林工人，用他們辛勤的汗水，把我們的家園裝扮得五彩繽紛。
讓我們像這些園林工人一樣，讓我們與文明同行。創(chuàng)造出更美好的世界。
文明伴我們同行小學(xué)生篇十六
“叮咚！”是媽媽買菜回來了，只見媽媽手里拎著大包小包的東西進(jìn)門來了。
“今天是周末，我買了好多的菜，你看這是什么？”媽媽邊說邊拿起一個(gè)網(wǎng)兜裝著的東西，我仔細(xì)一看，是田雞?！澳I它們干嘛呀媽媽？我有些希奇地問。媽媽說：“那個(gè)賣田雞的老板說，田雞肉鮮嫩可口，炒辣椒可好吃了，于是我就買了一斤試試,你看還活蹦亂跳的可新鮮了，等一會(huì)兒，我們炒著吃?！蔽乙宦?，頓時(shí)急了，“不行，不行！田雞是益蟲，它能捉害蟲，保護(hù)莊稼，我們不但不能吃田雞，而且還要保護(hù)它。我要把它們?nèi)挤呕卮笞匀煌??！眿寢屄犃?，瞪大眼睛生氣地說：“我可是花大價(jià)錢買來的呀！”我知道媽媽有些心疼錢，于是我趕緊拿出我平時(shí)積攢的零花錢對(duì)媽媽說：“這些田雞算我買的?！背脵C(jī)想開導(dǎo)媽媽一番，“媽媽，我上幼兒園時(shí)，你曾經(jīng)告訴過我，田雞是益蟲，是人類的朋友。你知道嗎？一只田雞能吃掉上萬只的害蟲，一只田雞的貢獻(xiàn)可大了。我們不但不能傷害田雞，而且還要保護(hù)它。保護(hù)田雞，就即是保護(hù)我們的.生態(tài)環(huán)境?，F(xiàn)在人人都在保護(hù)環(huán)境，我們也不能落后呀！我要做個(gè)合格的小公民，做環(huán)保的‘小衛(wèi)士’?！?BR> “是啊，女兒的話有道理呀?！卑职诌B忙接過話說，“我們不能貪一時(shí)的美食而做有損于環(huán)保的事。假如人類再肆無忌憚的捕捉田雞，那么，不久，田雞這種動(dòng)物就會(huì)滅盡。你想，田雞一天天減少，害蟲一天天增多，我們的生活環(huán)境將變得的越來越差?！甭犖液桶职诌@么一說，媽媽不好意思地說：“那我馬上把田雞放了?！闭f著便拉起我往河邊走往……放完田雞，在回來的路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛。
是啊，我不僅要在家里做個(gè)合格的環(huán)保小市民，在學(xué)校做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，而且在社會(huì)上也要爭(zhēng)當(dāng)合格的環(huán)保小公民。積極主動(dòng)參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的實(shí)踐中往。我相信只要我們從一點(diǎn)一滴做起，從我們身邊的小事做起，那么你將會(huì)看到一個(gè)清新、亮麗的世界。
文明伴我們同行小學(xué)生篇十七
那么，文明是什么呢？文明，是路上相遇時(shí)親切的點(diǎn)頭微笑：文明，是遵守交通規(guī)則；文明，是公車上給需要的乘客讓個(gè)座；文明，是把垃圾投進(jìn)垃圾箱……關(guān)于文明的事情有很多，都是一些看似力所能及的小事，誰都可以做到。但是，文明并沒有想象中那么簡(jiǎn)單。
一出家門，垃圾隨處可見：草坪里、角落里、甚至僅僅一步之遙的垃圾桶旁，公共場(chǎng)所，很多人圖個(gè)方便省事習(xí)慣把垃圾隨手一扔，一個(gè)小小的舉動(dòng)，不文明，就這樣不經(jīng)意間暴露出來了。如果有人彎腰拾起垃圾把它送進(jìn)垃圾桶，一個(gè)小小的舉動(dòng)，猶如文明清風(fēng)，頓時(shí)令人爽朗了心情。
公車上，有時(shí)候乘客很多，有一部分乘客就得站著乘車。遇到有老弱病殘?jiān)械某丝蜁r(shí)，有很多人會(huì)主動(dòng)讓座。這個(gè)文明的畫面就是一場(chǎng)雨，滋潤了你我的心靈。但是，也總有些不和諧存在，個(gè)別乘客就會(huì)裝作沒看到，不肯主動(dòng)給有需要的人讓座。我們只能對(duì)這種人的表現(xiàn)遺憾地?fù)u搖頭。
在學(xué)校里，會(huì)看到有些同學(xué)因?yàn)橐患∈虑?，言語起了爭(zhēng)執(zhí)，最后小動(dòng)作就出來了。發(fā)生在我們身邊不文明的現(xiàn)象還屢見不鮮。似乎都忘記了“莫以善小而不為”。
我們從小受到的文明素質(zhì)教育，應(yīng)該真真正正地踐行在日常生活中，文明應(yīng)該說到做到，不能光說不做。
文明伴我們同行小學(xué)生篇十八
尊敬的各位評(píng)委、各位來賓：
大家好！
我是成人組18號(hào)xx，是清水縣電視臺(tái)的一名記者，很榮幸興能夠參加今天的"創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明市民"的演講比賽。我今天演講的題目是：《文明與我們同行》。
文明是一個(gè)城市的靈魂，城市是我們賴以生存的家園，我們的生產(chǎn)、生活和文明成果都集中體現(xiàn)在這里。一座文明城市，無論大小，它包含著我們每個(gè)人文明舉止的行為和文化元素。全國文明城市是中央文明委命名的、反映我國城市整體文明、和諧水平的綜合性最高榮譽(yù)稱號(hào)，是一個(gè)城市形象、品位和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)，是最有價(jià)值的無形資產(chǎn)和城市品牌，我希望我是這樣一個(gè)城市的市民，同時(shí)我也相信這是我們33萬清水父老鄉(xiāng)親的追求和夢(mèng)想。
我認(rèn)為，在爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的同時(shí)，文明更多是體現(xiàn)在人的行為上。市民是城市的主體，市民素質(zhì)的高低決定著城市的發(fā)展和現(xiàn)代化水平。我想，每個(gè)生活在城市里的人都喜歡在交通有序、干凈整潔、鮮花錦簇的環(huán)境中工作、生活和漫步；在安謐祥和的巷道里，享受著家庭的融融親情，這樣的'生活難道不是我們每個(gè)人對(duì)幸福與美好的追求？但良好的社會(huì)秩序，優(yōu)美的生活環(huán)境，不僅是黨和政府為百姓謀福祉的職責(zé)，更是我們每一個(gè)人、每一個(gè)集體、每一個(gè)單位的擔(dān)當(dāng)！相信33萬清水人民同樣正期待著一個(gè)更加美好的家園，呼喚著一個(gè)嶄新的現(xiàn)代化文明城市。
有一個(gè)外國人說："中國人過馬路不看紅綠燈，而是看有沒有湊足一串人。有了一串人，即使紅燈也能行"?？此菩υ挘@反映的不僅是市民對(duì)交通秩序的漠然和不文明行為，更主要的是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任；同樣，再說我縣每年舉辦的大小節(jié)會(huì)，有演唱會(huì)、秦腔匯演，電影展播等等，很大程度豐富了群眾生活，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，社會(huì)滿意、群眾也高興，結(jié)束之后，仍然是余味無窮，令人難忘。但是，盛宴之后留下的瑕疵也另我們深思：垃圾亂散、廢品亂扔，隨地吐痰，踐踏花草，損壞公物……塑料椅凳東倒西歪，有的被踩塌破裂甚至"失蹤"，節(jié)目單、塑料瓶、食品袋等等遍地都是，狼藉一片！政府成本增加暫且不說，辛苦了環(huán)衛(wèi)、辛苦了保潔。這些不文明行為，為節(jié)會(huì)留下的諸多遺憾，說道底，文明還是人的素養(yǎng)問題，而每個(gè)人的素養(yǎng)加起來就是這個(gè)城市文明程度。要提高我們城市的文明程度，還是要靠我們每個(gè)公民都自覺起來。所以"城市是我家、文明伴我行"應(yīng)該是生活在這座城市的每一個(gè)市民努力的方向。
文明從我做起、文明就在當(dāng)下！當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明也隨之產(chǎn)生，在擁擠的公交車上讓座給老弱病殘；在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語；在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人；在別人處于困境時(shí)伸出援助之手，給他人一個(gè)微笑、給孩子一個(gè)擁抱……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會(huì)為你而演奏。
文明還體現(xiàn)在我們的信念和理想之中，文明體現(xiàn)在責(zé)任和修養(yǎng)之中，享受著這座城市的溫暖陽光，充吸著這座城市的空氣，我們沒有理由不努力工作、我們沒有借口不努力學(xué)習(xí)。我們要體驗(yàn)文明、我們要尊崇文明，我們要傳播文明、我們要服務(wù)文明，為這座城市的文明發(fā)展增磚添瓦……這就是文明的真正意義。
每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步一大步。有時(shí)，就這么簡(jiǎn)單，所以說世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，就讓我們自覺維護(hù)城市公共秩序、共同塑造文明清水、和諧清水、美麗清水！讓文明之花開遍軒轅故里。