自然景觀是人們與大自然相互交融的載體，它能夠給予我們力量和靈感?？偨Y(jié)要突出重點，準確表達自己的觀點和看法?？偨Y(jié)范文的風格和內(nèi)容因人而異，選擇適合自己的寫作模板。
節(jié)約的初中英語篇一
讓我們一起來節(jié)約資源吧！
還有，教室里開著燈，一天都沒人關(guān)，這也是很浪費，在以前，人們都沒有電燈哦！都是用的煤油燈，他們也渴望著上學、讀書、掙好多錢，然后干大事。所以呀你知道為什嗎總是停電了吧，那是為了節(jié)約電費哦。
作業(yè)本不能只用幾頁就扔掉，這些不用的本都可以廢物利用，你要知道一本本的本子都是一顆顆的樹，你們所浪費的不是眼前的書本，而是地球的肺——樹。
通過這些事情我懂得了：我們要節(jié)約資源，不能浪費。
節(jié)約的初中英語篇二
學校的水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人卻不知去向，教室里開著電燈空無一人，只用了幾頁的作業(yè)本被同學們隨意扔掉.......這一切都在浪費資源。
讓我們一起來節(jié)約資源吧！
水龍頭如果不停地流出自來水，沒有人去管，那就是不渴，但是，你們想過沙漠里的人嗎？他們又餓又渴，但那里根本沒有水，浪費的水還不如給他們喝呢！
還有，教室里開著燈，一天都有人關(guān)，這也是很浪費，在以前，人們都沒有電燈哦！都是用的煤油燈，他們也渴望著上學、讀書、掙好多錢，然后干大事。所以呀你知道為什嗎總是停電了吧，那是為了節(jié)約電費哦。
作業(yè)本不能只用幾頁就扔掉，這些不用的本都可以廢物利用，你要知道一個本子一元的話，那么全班三十七人，每人丟掉一本的話，豈不是丟掉了三十七元嗎？所以哦，我們不能浪費本子。
通過這些事情我懂得了：我們要節(jié)約資源，不能浪費。
節(jié)約的初中英語篇三
各位老師各位評委：
今天我說課的內(nèi)容是選自七年級仁愛版unit2topic2sectiona標題是:whatcolorishishair?這一話題在整個初中教學過程中是非常重要的.而我根據(jù)學生的實際情況和新課標理念把教學目標定為:。
1.知識目標:學生要牢記所有表示顏色的單詞、短語、句型.
2.能力目標:學生能聽懂對話錄音,激發(fā)培養(yǎng)學生學習英語的樂趣.
3.情感目標:學生要愛學英語,愛說英語,想說英語,對英語學習要有極大的興趣和熱情.
1.指導學生掌握和熟練運用那些難理解的詞、句型和句子.
2.指導學生口頭熟練表達電這一話題所展開的對話內(nèi)容.
3.學習一些表示顏色的詞.
針對初一學生害怕講錯而不敢開口這一觀象,讓學生要真正做到開口講英語.
1.聽錄音:。
聽錄音是英語學習的重要方法,也是課堂教學的重要步驟.
2.重點解釋,個別操練;。
在每節(jié)課中,學生都會遇到一些難以理解的詞、句型和短語或語法,針對這些教師需要個別解釋,甚至到?jīng)]語言情景進行操練.
3.指導學生展開情景對話.
根據(jù)我們學校班級人數(shù)比較少這一現(xiàn)象,老師可以和任何一個學生進行對話,讓每個學生到要做到開口講英語.
4.教師還可以設(shè)計一些翻譯的練習,來鞏固本節(jié)課的內(nèi)容.
針對以上的教學方法而學生可以采取以下的學法:。
1.養(yǎng)成聽的習慣:。
學生要經(jīng)常聽錄音,聽老師和同學講英語.
2.科學儲備大量的知識:。
學生必須掌握豐富的詞匯,熟知語法規(guī)則.
3.及時鞏固,反復記憶.
凡是老師在課堂上所講的語言難點,學生應及時整理,對學過的課文要經(jīng)常復習.否則會學了新的,忘了舊的.
4.積極操練,重在口頭.
說教的程序:。
1.老師和學生進行簡單的問候,然后就上節(jié)課的內(nèi)容展開對話引出新的內(nèi)容.
2.讓學生帶著問題先聽錄音,初步了解對話內(nèi)容.
3.老師就對話內(nèi)容跟讀兩三遍,接著對出現(xiàn)的新的語言點進行解釋.
4.分角色進行表演對話.
把新學的單詞寫在左邊,而右邊學著這節(jié)課的重難點和一些重要的句子.
布置作業(yè):。
背誦1a部分,預習sectionb.
節(jié)約的初中英語篇四
中華美德自古就包括“勤儉節(jié)約”。無論你是貧是富，是優(yōu)秀或是差勁，都不能忘記“節(jié)約”二字。
作為一名中學生，我們要節(jié)約什么呢?恩，我們要節(jié)約時間，懂得充分利用時間對我們是一件有益的事;恩，我們要節(jié)約金錢，雖然我們的重點應該放在學習上，但是很多同學都會亂用父母給的零花錢，同學們，用錢買一份教輔練習可比在路邊買的那些小吃好的多啊。
作為地球上的一名生存者，我們更要懂得節(jié)約資源。水是生活中必不可少的，然而浪費水的事例卻也是最常見的。我們這邊的水資源還不算貧乏，很多地區(qū)連著幾個月不下一滴雨水，大地崩裂出一道有一道“口子”，干旱的土地、干涸的河道、干渴的人們......每每想到這，我既為我們能喝到水而感到慶幸，也為喝不到水的人們而感到悲傷。若是每個人都能節(jié)約一滴水，那么全國14億人口將節(jié)約多少水?那么全世界幾十億人口將節(jié)約多少水?這將是一個十分令人驚訝的數(shù)字。所以，節(jié)約用水，從我做起，從每一滴水做起。
紙也是生活中最常見的用品之一了。衛(wèi)生紙、作業(yè)紙、書本用的紙、賀卡用的紙、包裝用的紙......一棵樹能造60千克的紙、能造4000張賀卡。如果一個同學在圣誕節(jié)只送八張賀卡，那么全年級將近一千人就要用掉將近八千張賀卡，就等于砍掉了兩棵樹，那么一個學校的人加起來算呢?一個省的人加起來算呢?全國的人加起來算呢?這又將是一個令人驚嘆的數(shù)字。
同學們，節(jié)約是一個良好的生活習慣，如果養(yǎng)成這個習慣，對我們、對社會都是一件有益的事。在此，我想大聲呼吁：學會節(jié)約，從我做起!從身邊的小事做起!
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節(jié)約的初中英語篇五
媽媽從小就教我要勤儉節(jié)約。上學以后老師幾乎每天都教我們怎樣節(jié)約，一滴水，一度電，一粒米等。
一天我拿著洗臉盆去水房打水。我看見小明在那里打水打完水就走了，我把小明叫回來說：“小明我們不能浪費水資源，水是我們的源泉?！毙∶髀犃宋业膭窀媪⒖踢^去把水龍頭關(guān)上。然后小明說：“謝謝你提醒我，下次我一定注意。”
還有一次我去小剛家用電腦查資料，小剛正在一邊看電視一邊吃東西還開著燈，我和小剛說：“我們要節(jié)約用電。”不能向你這樣浪費電，我們節(jié)約每度電能有很大用處，小剛聽后，立刻把燈關(guān)了。還慚愧地說：“我以后一定注意改正?！比缓笪覀儌z一起在電腦前查需要的資料?！比绻覀兠總€人每天節(jié)約一滴水，一度電或是一粒米。我們一天能節(jié)約多少能源呀!
所以我們一定要從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
節(jié)約的初中英語篇六
建設(shè)節(jié)約型社會，是世界各國可持續(xù)發(fā)展的共同方向，要從我們每一個中學生開始，作一個節(jié)約能源的模范公民。節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一個塑料帶，杜絕使用一次性用品。只要做了，我們的國家就有希望!
工廠幾乎每天都要重復著同樣的動作——排除一灘灘污水和廢氣。再看看那片祖先留下的樹林，那兒早以被造紙廠砍個精光，他們?yōu)榱艘稽c點的鈔票，卻傷害了整片森林，要知道那是小鎮(zhèn)的肺啊!看著那日益抽干的小河小湖，居民們犯了愁，日后還怎么生活呀!水沒了……哎哎……接著是一聲聲地嘆氣。
這時有一個人主動提出要治理小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)長一見這個人，覺得不行。可他執(zhí)意，鎮(zhèn)長想也沒有人能夠挽救它了，不如找他試試，要不也沒辦法了。
這個人告訴鎮(zhèn)長自己叫“節(jié)約”。接下來他設(shè)定了一個個計劃，他開始實施了……。
1把小鎮(zhèn)的水價翻了一番(這樣沒有人會浪費可貴的水啦)工廠的老板只能夠低生產(chǎn)，降低產(chǎn)品的出售數(shù)量。
2他專門籌建了一個污水處理廠，把工廠的廢水處理之后再排放出去。這樣不會導致人們喝啦有污水的水了!小魚小蝦也不會因為廢水而死亡了!
3他發(fā)現(xiàn)人們習慣性的把一個個垃圾人在草叢里，有一些還能夠使用，像金屬制品、塑料啊……這些都能夠再次利用。于是他派人制造了一個個雙功能的垃圾桶，一邊回收一些能利用的東西，另一邊呢，放一些廢舊電池之類的。他還立了一個牌子：小草也有生命的呀，保護這片草地吧!這樣又開始了另一個計劃。
4就是多種植樹木，讓美麗的森林再次出現(xiàn)。鼓勵人們?nèi)ザ喽喾N植樹木，禁止人們?nèi)y砍伐樹木。愛護每一片森林。加油吧!
這座小鎮(zhèn)終于像以前那樣美了!鳥兒依然像昨日那樣鳴叫，樹木像昨日那樣茂盛，，人們又能夠健康快樂的生活……這個功勞多虧了“節(jié)約”先生啊!最后我只想說一句話：從今天開始，讓我們一起付出行動，為節(jié)約作出貢獻!節(jié)約讓生活更美好!努力的去做吧!
古人說的好：“日省一把米，月節(jié)一斤糧”。凡事貴在堅持。節(jié)約糧食，從一粒米開始。如果中國13億人口都能做到節(jié)約一粒米，那將是數(shù)量和價值不菲的糧食。
而今時，我們從解決溫飽問題到逐漸邁向小康生活，農(nóng)民伯伯付出了多大的艱辛，國家獻出多少力量。有些同學把剩下的飯菜一股腦的倒掉了。你可知，含在我們嘴里的已不再是一顆顆小飯粒，而是農(nóng)民辛勤勞作而流下的汗珠?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”耙地、播種、插秧、澆水、殺蟲、除草、收獲，每一個環(huán)節(jié)都蘊含著農(nóng)民多少辛勤的勞動，我們怎么忍心把那用汗水澆灌的糧食隨手扔掉呢。你可知，這些飯菜消耗了農(nóng)民伯伯多少精力，而現(xiàn)在我們竟不珍惜糧食，枉費了農(nóng)民伯伯為我們流下的汗珠。想想吧，如果我們國家像一些邊遠山區(qū)和非洲的某些國家一樣。人口多，糧食少甚至沒有，自然災害頻頻發(fā)生。在那種絕境下，我們還會浪費糧食嗎?現(xiàn)在，人們拋棄了糧食，最終糧食也會離我們遠去。在我們看來，極不好吃的飯菜，也許是對他們來說也是饕餮盛宴，是他們做夢也想不到的。
每當我看到一碗一碗的剩飯被倒掉，仿佛能聽見那些米粒在我耳邊哭泣，在痛斥，在抱怨……如果我們再不珍惜糧食，以后我們還有飯吃嗎?到那時，想想當初，我們?yōu)槭裁蠢速M糧食?又有什么資格浪費糧食!先輩們?yōu)槲覀兇蛳铝俗屛覀兂燥柕幕A(chǔ)，而我們現(xiàn)在浪費糧食。先輩們會想什么?如果現(xiàn)在讓我們餓上一星期，讓我們體會一下非洲人民的饑餓感，到那時，我會想浪費糧食的人會越來越少，甚至沒有。現(xiàn)代生產(chǎn)的發(fā)展，社會財富的豐裕，不應當成為我們浪費的理由。
節(jié)約糧食，從一粒米開始，正如我國對待釣魚島態(tài)度一樣，中國絕不退讓半步;節(jié)約糧食，從一粒米開始，正如不漏掉一個小數(shù)點，避免給國家和人民帶來不可估量的財產(chǎn)損失;節(jié)約糧食，從一粒米開始，正如我們中學生節(jié)約每一分每一秒，學好每一門功課，為祖國的富強貢獻自己的力量。
一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。食先輩之力，而不知其中之勞辛，是可恥的。同學們，節(jié)約糧食，從一粒米開始。讓我們從自身做起吧!
節(jié)約的初中英語篇七
在日常生活中，水就像一件我們隨時想用就用的工具，我們用它來洗臉、用它來洗澡、用它來洗衣服等等。干旱地區(qū)將水看作生命一樣可貴，而有干凈水用的富家人將水看作垃圾一樣沒用；可見，水對于不同的人有著不同的看法。
讓我們換個角度想想，如果地球上的水都被我們用完了、浪費完了，那么我們會面對怎樣的生活？我想我們一下子就會猜到，我們會被渴死。有的人認為地球上的資源是永遠用不盡的，何況地球是海洋多，陸地少；如果我們有這樣的想法就大錯特錯了。我們地球大約有六十六億的人口，如果我們每人每天節(jié)約一滴水，就會匯成一個湖泊；相反，如果我們每人每天浪費一滴水，就會毀掉一個湖泊；所以，我們一定要節(jié)約用水。
在洗手的時候，水不要放得太大；用完水后，一定要關(guān)緊水龍頭。我們也可以像干旱地區(qū)的人們一樣，洗手后的水用來擦桌子，擦桌子后的水用來澆花、沖馬桶；這樣，一盆水就起到了它基本的用處。有的人很喜歡花，將花看作自己的孩子，用干旱地區(qū)人喝不到的純潔水澆花，實在是太浪費，如果將這些水給干旱地區(qū)的人們，不知道會拯救多少人。
如果我們實在不知道怎樣才能節(jié)約用水，不妨向別人討教討教；如：在水龍頭上面貼上“請將水龍頭擰緊，不要讓它淚流”；如果你真的很喜歡花，那也不要用干凈的水去澆，你可以等到下雨的時候，將花搬出去澆澆雨水；或用淘米的會澆花，這樣既可以節(jié)約水，還讓你的花更健康。
大家都應該清楚地知道，我國是個干旱發(fā)生頻繁的國家，有“十年九旱”一說，全國大約有400多個城市缺水，有110多個缺水嚴重的城市，那里的人有因缺水而導致死亡。聽了這樣消息，大家才知道缺水的痛苦吧！以后，我們千萬不要將水堪稱一個隨時可以用的工具，我們要將它看作生命一樣的寶貴。
水是人類生存發(fā)展的重要資源，沒有它就沒有生命，所以水是不可缺少、不可代替的資源。為了不讓我們以后面對缺水的生活，從現(xiàn)在開始：節(jié)約用水吧！
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節(jié)約的初中英語篇八
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節(jié)約用水。通過喝水，洗澡，洗漱等等事例中看看每人節(jié)約了多少水。今天是7月5日，節(jié)約用水之旅就開始了。*時一貫很浪費水的我也要注意節(jié)約用水了。
*常，我口渴時，就倒?jié)M滿一杯水，而總是喝不了那么多的，把剩下的水倒掉?，F(xiàn)在，我學乖了，要喝多少就倒多少，決不浪費。如果不小心倒多了，也不會倒掉。嘿嘿，今天我就已經(jīng)節(jié)約了不少水了。
晚上，要洗澡了。發(fā)現(xiàn)媽媽在井邊忙著什么。走近一看，原來媽媽在提井水呀，真不愧是個好辦法。對呀，我們這里的井水是很豐富的，只要肯花力氣是供不應求的，洗澡用食糧的`井水就可以節(jié)約寶貴的自來水。于是，我也提了一桶井水。以前，我會放滿一缸水再舒舒服服享受“溫泉浴”的，今天我放了點熱水，然后添進去適量的井水，洗得也很舒服呀。
這次節(jié)水活動一直持續(xù)到暑假結(jié)束，我們家不知節(jié)約了多少寶貴的水?，F(xiàn)在我們家已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，時時處處都注意節(jié)約用水。
其實，我們都應該節(jié)約用水的。現(xiàn)在我們國家的水資源是十分珍貴的，好多地方，比如受災的地區(qū)是多么的需要水，多么渴望水啊。在一本叫《水》的書上寫道：在干旱的地方，所有的人都在期盼著雨。當雨降臨時，全部人都沉浸在喜悅中，最感人的就是四個兄弟共享一勺水時的幸福感受?？墒?，在城市里，有些人真是太不懂得愛惜了。在公共場所用水一點也不節(jié)制，嘩啦啦就開了，用完了也不關(guān)，白白讓水流著，讓人看了心都要碎了。
“水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液，假如人類不珍惜水資源。地球上的最后一滴水將會是人的眼淚，要像愛護眼睛一樣珍惜水資源?！?BR> 這是誰對人類發(fā)出的警告，滴水成河，積水成淵，飲水思源，水是大自然給我們生存的禮物。
如果我們每個人節(jié)約一滴水，那么我國就會有13億滴水供更多的人使用。節(jié)約創(chuàng)造價值，這次活動讓我受益匪淺。
節(jié)約的初中英語篇九
事實上,從新聞播報中我們看到：我國北方部份地區(qū)，莊稼干枯,那些人從一大早就起床,趕著馬車或是駕著機動車到幾十里外的地方去運水,待水到時人們拎著水桶、面盆等工具排著長隊接水。干旱嚴重的地方,政府還派運水車去送水。他們?nèi)擞眠^的水，再拿去喂雞、喂?！麄冎杏械娜艘荒暌蚕床簧弦淮卧琛F(xiàn)在,我國的“南水北調(diào)”工程已經(jīng)啟動。在電視里我們還看見蔬菜大棚里的菜采用噴灌和滴灌；聽媽媽說,她們那兒的工廠都采用循環(huán)水；而我們家,用洗米水澆花,用洗衣服的水沖廁所和擦地，用完水立即關(guān)水龍頭。這樣積少成多,想一想：一天,我們新津,乃至整個成都要節(jié)約多少噸的水啊!…水是生命的源泉,我們必須從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,從我做起。請大家節(jié)約用水。
【【精華】節(jié)約作文合集十篇】。
節(jié)約的初中英語篇十
題目：
姓名：李學寶。
單位：遵化市第二中學。
興趣教學，樂在其中。
興趣教學，樂在其中。
摘要：
“興趣是最好的老師”，教師不僅要在備課時精心安排教學過程，認真斟酌教學方法，還要在課堂上靈活機動的改變教學方法，巧妙駕馭課堂，盡可能的激發(fā)學生的學習興趣，才能提高學生英語學習成績。
關(guān)鍵詞：興趣方法靈活機動課堂亮點。
俗話說“興趣是最好的老師”，這一點在英語教學中尤為重要。提高學生對英語學習的興趣是學好英語提高英語成績的最好辦法。提高學生興趣的辦法多種多樣，其中之一就是教師要注意課堂教學的趣味性，讓學生在愉悅的情緒中不知不覺的學懂英語和使用英語。
分別代表歌手名字，介紹他們的愛好和歌曲等等。她說很她非常喜歡她們的歌曲superstar，我問她什么含義，她解釋得很清楚，我吃驚地說：“你原來英語知道的那么多呀！你給大家唱一首好嗎？”她沉默一會兒，我趕緊沖同學們大聲說“大家歡迎！”在一陣熱烈的掌聲后，她慢慢從座位上站起來，開始唱了起來，聲音很小，后來聲音慢慢變大了，大家也跟著唱起來，??也許大家太興奮了，下課鈴響了，大家好像沒聽見似的，最后，我說：“我希望大家都能成為班上一顆顆的superstar！”。大家臉上洋溢著燦爛的笑容，我知道那是一種學習中體驗到的真正快樂！下課后，“小歌迷”在教學樓走廊中對我說：“我原來最討厭英語，小學時一上課，就打瞌睡，考試也經(jīng)常不及格，英語太枯燥無味了，只有在聽歌時才快樂，但是今天這節(jié)課我感覺特別好，你讓我對英語產(chǎn)生了興趣，今后我一定把英語學好！”我笑著說：“聽音樂很好，但不要影響學習，要協(xié)調(diào)好聽音樂和學習的關(guān)系，你看今天在英語課上你不是也融入音樂了嗎？老師相信你，你一定會是最棒的！”她自信地點點頭。晚上，我把這件事記在了我的日記本上，我覺得這堂課雖然沒有象我預先設(shè)計的那樣進行，中途插入了這首“小插曲”，但最后我也出色完成了教學任務，達到了預期的教學目標，而且課堂少了沉悶、乏味，增添了自然、愉悅。真是樂在其中呀！看來，一堂課的課前“彩排”固然有必要，但在教學中我們不要讓課前預設(shè)“彩排”阻礙學生創(chuàng)新思維的“生成”，讓我們的課多一點“原生態(tài)”生成，讓學生的視野再廣一些，思維再寬一些，讓學生思維“生成”真正成為課堂亮點。
好。。。一剎那的猶豫后我點了他的名字。他顯然感到很意外，可還是很激動地上臺了。令同學們驚訝的是他講得還不錯，尤其是翻譯的很精彩，那語氣和措辭就像專業(yè)的球賽評論員。他講完下臺時，掌聲空前的熱烈。那些英語成績較差的鼓掌特別起勁，仿佛從高個子的發(fā)言中受到了莫大的鼓舞。下課的鈴聲在掌聲中響起。看看我的教案還有兩個環(huán)節(jié)的任務沒有完成。但看著學生仍在意猶未盡地談著上課的時的情形，我又釋然了。如果這節(jié)課按我先前的設(shè)計去講，也許能“圓滿”地完成教學任務；但我可以肯定，學生的主動性和積極性不會如此廣泛地調(diào)動起來。這種特別的教學形式取得了極好的效果。從學生課后所做的鞏固練習也可以看出這一點。這節(jié)別樣的英語課，使我想到了法國教育家朗格說過的一段話:“教育的最終目的不是傳授已有的知識，而是把人的創(chuàng)造力誘導出來，喚醒人的生命感及價值感?！蔽蚁?，結(jié)合教材實際，努力構(gòu)建以學習者為中心，以學生自我活動為基礎(chǔ)的教學模式，從而最充分地發(fā)揮學生的主體性，最廣泛地調(diào)動學生的學習積極性，應該成為我們每一位教師探索不止的課題。
總之，我們只要堅持不懈的對學生加以指導，利用多種方法激發(fā)學生的英語學習興趣，樹立自主學習意識，學生的英語成績一定會有所提高。
節(jié)約的初中英語篇十一
應用主體情景進行教學的關(guān)鍵是對課文主體思想、段落大意以及故事情節(jié)領(lǐng)會。為了達到情景教學的目的，可以利用課文的結(jié)構(gòu)性和連貫性將絕大部分課文轉(zhuǎn)化為一幅幅簡筆畫的模式。以譬如簡筆畫形式所設(shè)計的教學情景，具有印象深刻、條理清楚、重點突出的特點，一般能夠收到比較好的教學效果。在課程規(guī)劃中，語文、英語等語言課程的教學任務是通過語言形式、意義以及功能的有機結(jié)合，使學生能夠完整地掌握對語言的學習和應用。
在英語教學過程中，應該認識到初中有別于小學，隨著學生英語讀寫水平以及聽說能力的提高，教師可以在保證基礎(chǔ)知識完全講授的情況下，嘗試著組織一些簡單、真實的情景活動，使課內(nèi)課外成為一體，在班級、學生之間形成良好的英語學用氛圍。同時可以利用例如電腦、幻燈片、投影儀等現(xiàn)代教學設(shè)備和技術(shù)創(chuàng)設(shè)情景，使學生對課文內(nèi)容有一個立體或者感官上的認識?，F(xiàn)代化的教學手段有助于學生對所學知識進行強化鞏固，加深學習印象。
在英語等外語的學習過程中，我國學生無法具備如同母語這樣豐富而真實的語言環(huán)境，在學習的過程中很大程度上依賴死記硬背和機械性的練習來提高學習成績，結(jié)果往往把語言學習演變成一味的應試教育。本文筆者基于多媒體等現(xiàn)代教學手段，綜合運用情景教學法，以體驗式的學習策略，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生對英語的運用能力。
1、應用多媒體設(shè)計教學的導入。
導入是整堂課學習內(nèi)容的鋪墊，同時導入環(huán)節(jié)也是課堂設(shè)計中最基本、最重要的部分。成功的導入能夠在實際教學中，使學生對課程內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，擁有強烈的學習欲望。
2、應用多媒體提高新知識的呈現(xiàn)效果。
圖形、文字、聲音和畫面，利用多媒體輔助語言教學有機的將它們結(jié)合在一起，統(tǒng)一的呈現(xiàn)在學生面前，為學生創(chuàng)造一個立體的、生動而逼真的語言學習環(huán)境，加深學生對新知識的認識和理解。
3、應用多媒體設(shè)計單詞教學情景。
在英語教材和生活的對比中，鮮有單詞能夠用實物具體表現(xiàn)出來。英語教學過程中，存在著課本與生活的偏差。例如有些單詞雖然形象，但是難以呈現(xiàn);有些單詞在比較抽象的同時，還存在理解與實物的矛盾，不利于學習和記憶，久而久之學生便會產(chǎn)生一定程度上的厭煩。然而以上問題在多媒體課件教學中都能夠得到很好的解決。
模擬情景是教學的一個重要方式，課前三分鐘，讓學生以“saysomethingabouttheclass,theschool，theweather”或者“saysomethingaboutyourself，yourfamily，yourstudy”為主題進行模擬情景對話。同時也可以以教室中直觀的道具或者演示設(shè)計模擬情景。利用各種方法拉近英語與學生生活之間的距離，讓學生自然而然的融入到教學中來。例如當學生上課遲到時，老師可以要求師生之間進行“student：mayicomein?teacher：comein，please”之類的對話，然后再回歸課堂。老師在日常教學和生活中盡量多引導學生使用英語交流所遇到的問題，例如“excuseme、thankyou、happyhoilday、goodluck!”等。
教材永遠是我們的知識寶庫，在現(xiàn)在普遍使用的新編初中英語教材中，課本中所包含的內(nèi)容絕大多數(shù)內(nèi)容可以作為模擬情景教學的素材。只有在水中才會學會游泳，在語言交際中才會把語言學習的更好。讓學生置身于模擬的情景中，為了讓場景更加真實，一定的時候，道具是必不可少的。
本文筆者在相關(guān)教學課堂中，通過模擬課本中典型的通話過程，使課堂變得非常生動有趣。同學們相互之間，通過對話將表演、學習，記憶和運用融為一體，對課程的全身心投入，使得老師教學和學生聽課的效果都得到了很大的提高。對情景教學法的運用，能夠在具體的情景中把抽象的文字體現(xiàn)出來，語言本身的功能得到很好地發(fā)揮和利用。
情景教學是教學交際化、交際情景化的綜合體現(xiàn)，比較切合以“實踐、體驗、參與、合作與交流”為倡導的新課標學習方式和教學途徑。情景教學法的值得推薦之處在于以學生為主體，從他們的認知水平、學習興趣以及生活經(jīng)驗出發(fā)，鍛煉學生對語言的綜合運用能力。比較適合初中英語教學。
總而言之，情景教學法以其良好的語言環(huán)境為學生檢驗和提高語言水平的機會，老師們應該清楚的認識到它在初中英語教學中有著不可替代的重要作用，應該在教學實踐中積極推廣和應用這一教學方法。
節(jié)約的初中英語篇十二
最近，云南、貴州、四川……多部分地區(qū)都在干旱，缺乏水資源。所以，我要告訴大家，請你們一定要節(jié)約用水！
第一：看到水龍頭在滴水時一定要擰緊水龍頭。
第二：其實洗臉的水可以多次使用的，可以用來澆花、拖地、沖廁所、洗腳……。
第三：如果沒人每天都節(jié)約一滴水的話，你們知道全世界能捐多少水資源給旱災地區(qū)呀！
請容我再真誠的說一句：“節(jié)約一滴水，造福一中華！”：“節(jié)約一滴水，造福一中華！”
節(jié)約的初中英語篇十三
從小媽媽就告訴我要珍惜水，絕對不能浪費一滴水。小時候我還不明白，心里想：不就是水嗎?水龍頭一開要多少有多少。所以并不重視節(jié)約用水這件事，現(xiàn)在我長大了，也知道了要節(jié)約用水，因為我知道全球30%是陸地，70%是水，而在70%的水中有68.5%是人類不能飲用的水，能飲用水的只有2.5%。
有一次我路過鄰居家時偶然看見他們家里的水在往外流，好像是忘記關(guān)水龍頭就去上班了。水就在他們家門口不斷流淌著。我心里大聲喊到：人們，你們真的希望地球在你們手下毀滅嗎?難道你們不知道有人說過“世界上的最后一滴水，將會是人類的眼淚!”這句話嗎?地球在一次又一次得為人類敲響警鐘，難道你們不知道嗎?你們還要執(zhí)迷不悟下去嗎?人類呀!醒過來吧!不要讓地球斷送在你們手里!
水還在被人們浪費著，我的心也被這無聲無息的浪費給劃破了，我的心又一次在質(zhì)問人們難道你們不知道有多少人因為缺少水源而送命嗎?有多少人在向往著用水去澆灌他們干枯的莊稼嗎?你們還不懂得節(jié)約水，你們這樣會把地球上的人往死路上推。人類呀!快一起行動節(jié)約水吧!
節(jié)約的初中英語篇十四
人們的生活離不開水，無論是什么時候，水都是人類必不可少的東西。一個人一天不喝水，他的喉嚨就會渴得火燒火燎的，試想：如果沒有水，植物枯死，鳥類死亡，人類也會被滅絕的……這美麗的地球?qū)蔀橐黄瑥U墟！瞧，現(xiàn)在地球的表面上已大面積的出現(xiàn)了黃色，再加上各種工業(yè)的污染、水資源的浪費等，可見，世界上的水資源有多么貧乏。人們常說：“太湖美，美就美在太湖水?！笨稍厩宄阂姷椎奶?，經(jīng)人類“改造”目前已是慘不忍睹了。這就必須讓我們?nèi)祟愄岣吖?jié)水意識，從點滴做起吧！
也許很多家庭也和我家一樣：熱水器老舊了，安裝也不科學。打開熱水時，先出來冷水，好久才逐漸變熱。一天，我學習學得很晚，媽媽怕浪費我的時間，就趕緊幫我放熱水洗臉。我無意間看到媽媽把那些冷水都放掉，然后把熱水接到臉盆里。我一想到老師經(jīng)常說的要節(jié)約用水，連忙大聲叫了起來：“媽媽，不能把冷水白白沖走！”媽媽疑惑不解地問：“為什么，這些是冷水啊。”“不，有用！”我提高音量說：“只要把這些冷水一點一點聚集起來，以后還可以澆花、洗手、沖廁所，水多么寶貴呀！就這樣浪費實在太可惜了！”媽媽看了看我，責怪道：“一點點水，放掉算了，你凈浪費時間。”“媽媽，你這樣做不對，書上、報紙、電視上都經(jīng)常倡導我們大家要節(jié)約用水?！眿寢屴D(zhuǎn)而一笑，說：“哦！是嗎？你很有環(huán)保精神了？”我辯解道：“我今天剛看過一篇文章，假如一個水龍頭每秒鐘只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸呢！雖然你放掉的只是一點點，可也會積少成多的呀！”媽媽連聲說：“好！好！好！馬上就叫你爸爸把這個費錢費水的熱水器換掉。你說的對，我們是得要節(jié)約用水。媽媽這就把這洗臉水拿來沖馬桶去?！?BR> 在節(jié)約水的方面我是特別的認真，平時處處關(guān)心水的節(jié)約行為的。記得去年夏天的一個雙休日，我們一家去世紀廣場溜冰。我穿著溜冰鞋興奮地在廣場上飛躍著，忽然聽見從遠處傳來一陣陣笑聲。我滑過去一看，原來有一群小孩子正拿著水槍在打水仗，他們從水池里吸上水，然后就往對方噴射，地上到處濕漉漉一片，就連頭上、衣服上都沒有一處是干的?？伤麄円琅f還在開心地玩著玩著，打起水仗真是沒完沒了?？粗菫M一地的水，我心里真不是滋味，心想：真是太浪費水資源了！為什么要打水仗呢！這主意是誰出的？難道他們的家長都不制止嗎？再說這里不是寫著“禁止玩水”嗎！怎么沒有管理人員呢？我又望著這些正在玩斗的小朋友，多么想一個箭步?jīng)_上去制止，告訴他們：請不要浪費這些水了?？伤麄儠犖业脑拞?？我把這件事告訴了爸爸，經(jīng)過爸爸的幫助我們找到了管理人員。管理人員聽了我們的解釋，立刻去教育了這些孩子，并表揚了我：你做得很對，如果每個公園、廣場都像今天這樣去浪費水資源，那某年某月某日，這些生命之水很快就會用完，消失得無影無蹤，人類就會無法生存的，所以我們要珍惜每一滴水。
水！對我們整個世界來說是非常重要，不可或缺。生活里隨處可見到水，比如：礦泉水、自來水等等?？墒怯卸嗌偃斯?jié)約水資源呢？每次看到公共廁所里的水龍頭在不斷地滴水，隨手把還沒喝完的礦泉水瓶扔進垃圾桶里，這些看起來像芝麻大點的事，人們總是不理不踩，可如果要認真地計算，結(jié)果一定讓你驚訝得目瞪口呆。希望大家從今天開始默默地對自己說：“從前我浪費水，昨天我浪費過，但從今天起，我也要加入‘節(jié)約用水’的隊伍中去了！”
節(jié)約的初中英語篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導評委老師，親愛的同學們：
大家好。很高興能站在這里為大家演講“珍惜資源崇尚節(jié)約”
如果有人問我：“我們每天最需要什么？”那么，我會毫不猶豫的說：“是水”。不是嗎？水是生命之源，地球上最初的生命就誕生在海洋里。是水，讓碧綠的草地變的勃勃生機；是水，讓朵朵鮮花竟相綻放；是水，讓參天大樹變的更加偉岸挺拔。水，奏響了我們地球上最美麗的生命樂章。如果沒有水，地球上將不存在生命，更不會有我們?nèi)祟惖拇嬖凇?BR> 日常生活中我們哪一處能離得開水??？莊稼的生長離不開水，工業(yè)的生產(chǎn)離不開水，我們洗衣、做飯、飲用更離不開水，對于我們來說，水是多么的重要??！
難道說水就那么不值錢嗎？
看看我國，已經(jīng)成為世界上“十三個嚴重缺水國”之一，人均水資源占有量只相當于世界人均占有量的1/4，全國的600多座城市中就有400多座城市嚴重缺水。水已經(jīng)成為許多地區(qū)制約經(jīng)濟發(fā)展的`重要因素，嚴重影響了人們的正常生活：在遭遇旱災的沂蒙山區(qū)，村民們用一根很長的繩子拴在一個七八歲孩子的腰上，把他送到深深的井底，為的就是讓他從快要干涸的井底用水瓢舀水。
大家都知道，水是人類的生命線，水是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的生命線，節(jié)約用水就是保護生命之源。
地球是我家，節(jié)約靠大家。節(jié)約每一滴，幸福千萬家。建設(shè)節(jié)約型社會，從身邊做起，從點滴做起，節(jié)約本就人人有責。
最后我要說的是：
讓我們用最真誠的心去感化身邊還未覺醒的人們。
用集體的力量去呵護可持續(xù)發(fā)展的社會。
用無言的行動去美化我們賴以生存的家園。
攜子之手，共建和諧節(jié)約型社會！
水，天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)約用水，同學們總覺得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛，有同學一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。水，真的不值線嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開水。人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節(jié)約用水是何等的重要。
節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。節(jié)約用水并不影響我們的生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費水之義務。那種認為“只要我交了水費，就可以隨意揮霍，浪費水是我自己的事，別人管不著”的觀點是錯誤的，我國《水法》指出，水資源屬于國家所有，即全民所有。世界各國也都規(guī)定，水是公共財產(chǎn)。因此，人人都應當具有公水意識。電資源也是十分珍貴的，凝聚著許多人的辛勤勞動。人人都應愛護水，節(jié)約用水，反對污染水，浪費水?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€持家，勤儉立校，這是一種公德，也是一種美德。。同學們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。
節(jié)約的初中英語篇一
讓我們一起來節(jié)約資源吧！
還有，教室里開著燈，一天都沒人關(guān)，這也是很浪費，在以前，人們都沒有電燈哦！都是用的煤油燈，他們也渴望著上學、讀書、掙好多錢，然后干大事。所以呀你知道為什嗎總是停電了吧，那是為了節(jié)約電費哦。
作業(yè)本不能只用幾頁就扔掉，這些不用的本都可以廢物利用，你要知道一本本的本子都是一顆顆的樹，你們所浪費的不是眼前的書本，而是地球的肺——樹。
通過這些事情我懂得了：我們要節(jié)約資源，不能浪費。
節(jié)約的初中英語篇二
學校的水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人卻不知去向，教室里開著電燈空無一人，只用了幾頁的作業(yè)本被同學們隨意扔掉.......這一切都在浪費資源。
讓我們一起來節(jié)約資源吧！
水龍頭如果不停地流出自來水，沒有人去管，那就是不渴，但是，你們想過沙漠里的人嗎？他們又餓又渴，但那里根本沒有水，浪費的水還不如給他們喝呢！
還有，教室里開著燈，一天都有人關(guān)，這也是很浪費，在以前，人們都沒有電燈哦！都是用的煤油燈，他們也渴望著上學、讀書、掙好多錢，然后干大事。所以呀你知道為什嗎總是停電了吧，那是為了節(jié)約電費哦。
作業(yè)本不能只用幾頁就扔掉，這些不用的本都可以廢物利用，你要知道一個本子一元的話，那么全班三十七人，每人丟掉一本的話，豈不是丟掉了三十七元嗎？所以哦，我們不能浪費本子。
通過這些事情我懂得了：我們要節(jié)約資源，不能浪費。
節(jié)約的初中英語篇三
各位老師各位評委：
今天我說課的內(nèi)容是選自七年級仁愛版unit2topic2sectiona標題是:whatcolorishishair?這一話題在整個初中教學過程中是非常重要的.而我根據(jù)學生的實際情況和新課標理念把教學目標定為:。
1.知識目標:學生要牢記所有表示顏色的單詞、短語、句型.
2.能力目標:學生能聽懂對話錄音,激發(fā)培養(yǎng)學生學習英語的樂趣.
3.情感目標:學生要愛學英語,愛說英語,想說英語,對英語學習要有極大的興趣和熱情.
1.指導學生掌握和熟練運用那些難理解的詞、句型和句子.
2.指導學生口頭熟練表達電這一話題所展開的對話內(nèi)容.
3.學習一些表示顏色的詞.
針對初一學生害怕講錯而不敢開口這一觀象,讓學生要真正做到開口講英語.
1.聽錄音:。
聽錄音是英語學習的重要方法,也是課堂教學的重要步驟.
2.重點解釋,個別操練;。
在每節(jié)課中,學生都會遇到一些難以理解的詞、句型和短語或語法,針對這些教師需要個別解釋,甚至到?jīng)]語言情景進行操練.
3.指導學生展開情景對話.
根據(jù)我們學校班級人數(shù)比較少這一現(xiàn)象,老師可以和任何一個學生進行對話,讓每個學生到要做到開口講英語.
4.教師還可以設(shè)計一些翻譯的練習,來鞏固本節(jié)課的內(nèi)容.
針對以上的教學方法而學生可以采取以下的學法:。
1.養(yǎng)成聽的習慣:。
學生要經(jīng)常聽錄音,聽老師和同學講英語.
2.科學儲備大量的知識:。
學生必須掌握豐富的詞匯,熟知語法規(guī)則.
3.及時鞏固,反復記憶.
凡是老師在課堂上所講的語言難點,學生應及時整理,對學過的課文要經(jīng)常復習.否則會學了新的,忘了舊的.
4.積極操練,重在口頭.
說教的程序:。
1.老師和學生進行簡單的問候,然后就上節(jié)課的內(nèi)容展開對話引出新的內(nèi)容.
2.讓學生帶著問題先聽錄音,初步了解對話內(nèi)容.
3.老師就對話內(nèi)容跟讀兩三遍,接著對出現(xiàn)的新的語言點進行解釋.
4.分角色進行表演對話.
把新學的單詞寫在左邊,而右邊學著這節(jié)課的重難點和一些重要的句子.
布置作業(yè):。
背誦1a部分,預習sectionb.
節(jié)約的初中英語篇四
中華美德自古就包括“勤儉節(jié)約”。無論你是貧是富，是優(yōu)秀或是差勁，都不能忘記“節(jié)約”二字。
作為一名中學生，我們要節(jié)約什么呢?恩，我們要節(jié)約時間，懂得充分利用時間對我們是一件有益的事;恩，我們要節(jié)約金錢，雖然我們的重點應該放在學習上，但是很多同學都會亂用父母給的零花錢，同學們，用錢買一份教輔練習可比在路邊買的那些小吃好的多啊。
作為地球上的一名生存者，我們更要懂得節(jié)約資源。水是生活中必不可少的，然而浪費水的事例卻也是最常見的。我們這邊的水資源還不算貧乏，很多地區(qū)連著幾個月不下一滴雨水，大地崩裂出一道有一道“口子”，干旱的土地、干涸的河道、干渴的人們......每每想到這，我既為我們能喝到水而感到慶幸，也為喝不到水的人們而感到悲傷。若是每個人都能節(jié)約一滴水，那么全國14億人口將節(jié)約多少水?那么全世界幾十億人口將節(jié)約多少水?這將是一個十分令人驚訝的數(shù)字。所以，節(jié)約用水，從我做起，從每一滴水做起。
紙也是生活中最常見的用品之一了。衛(wèi)生紙、作業(yè)紙、書本用的紙、賀卡用的紙、包裝用的紙......一棵樹能造60千克的紙、能造4000張賀卡。如果一個同學在圣誕節(jié)只送八張賀卡，那么全年級將近一千人就要用掉將近八千張賀卡，就等于砍掉了兩棵樹，那么一個學校的人加起來算呢?一個省的人加起來算呢?全國的人加起來算呢?這又將是一個令人驚嘆的數(shù)字。
同學們，節(jié)約是一個良好的生活習慣，如果養(yǎng)成這個習慣，對我們、對社會都是一件有益的事。在此，我想大聲呼吁：學會節(jié)約，從我做起!從身邊的小事做起!
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節(jié)約的初中英語篇五
媽媽從小就教我要勤儉節(jié)約。上學以后老師幾乎每天都教我們怎樣節(jié)約，一滴水，一度電，一粒米等。
一天我拿著洗臉盆去水房打水。我看見小明在那里打水打完水就走了，我把小明叫回來說：“小明我們不能浪費水資源，水是我們的源泉?！毙∶髀犃宋业膭窀媪⒖踢^去把水龍頭關(guān)上。然后小明說：“謝謝你提醒我，下次我一定注意。”
還有一次我去小剛家用電腦查資料，小剛正在一邊看電視一邊吃東西還開著燈，我和小剛說：“我們要節(jié)約用電。”不能向你這樣浪費電，我們節(jié)約每度電能有很大用處，小剛聽后，立刻把燈關(guān)了。還慚愧地說：“我以后一定注意改正?！比缓笪覀儌z一起在電腦前查需要的資料?！比绻覀兠總€人每天節(jié)約一滴水，一度電或是一粒米。我們一天能節(jié)約多少能源呀!
所以我們一定要從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
節(jié)約的初中英語篇六
建設(shè)節(jié)約型社會，是世界各國可持續(xù)發(fā)展的共同方向，要從我們每一個中學生開始，作一個節(jié)約能源的模范公民。節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一個塑料帶，杜絕使用一次性用品。只要做了，我們的國家就有希望!
工廠幾乎每天都要重復著同樣的動作——排除一灘灘污水和廢氣。再看看那片祖先留下的樹林，那兒早以被造紙廠砍個精光，他們?yōu)榱艘稽c點的鈔票，卻傷害了整片森林，要知道那是小鎮(zhèn)的肺啊!看著那日益抽干的小河小湖，居民們犯了愁，日后還怎么生活呀!水沒了……哎哎……接著是一聲聲地嘆氣。
這時有一個人主動提出要治理小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)長一見這個人，覺得不行。可他執(zhí)意，鎮(zhèn)長想也沒有人能夠挽救它了，不如找他試試，要不也沒辦法了。
這個人告訴鎮(zhèn)長自己叫“節(jié)約”。接下來他設(shè)定了一個個計劃，他開始實施了……。
1把小鎮(zhèn)的水價翻了一番(這樣沒有人會浪費可貴的水啦)工廠的老板只能夠低生產(chǎn)，降低產(chǎn)品的出售數(shù)量。
2他專門籌建了一個污水處理廠，把工廠的廢水處理之后再排放出去。這樣不會導致人們喝啦有污水的水了!小魚小蝦也不會因為廢水而死亡了!
3他發(fā)現(xiàn)人們習慣性的把一個個垃圾人在草叢里，有一些還能夠使用，像金屬制品、塑料啊……這些都能夠再次利用。于是他派人制造了一個個雙功能的垃圾桶，一邊回收一些能利用的東西，另一邊呢，放一些廢舊電池之類的。他還立了一個牌子：小草也有生命的呀，保護這片草地吧!這樣又開始了另一個計劃。
4就是多種植樹木，讓美麗的森林再次出現(xiàn)。鼓勵人們?nèi)ザ喽喾N植樹木，禁止人們?nèi)y砍伐樹木。愛護每一片森林。加油吧!
這座小鎮(zhèn)終于像以前那樣美了!鳥兒依然像昨日那樣鳴叫，樹木像昨日那樣茂盛，，人們又能夠健康快樂的生活……這個功勞多虧了“節(jié)約”先生啊!最后我只想說一句話：從今天開始，讓我們一起付出行動，為節(jié)約作出貢獻!節(jié)約讓生活更美好!努力的去做吧!
古人說的好：“日省一把米，月節(jié)一斤糧”。凡事貴在堅持。節(jié)約糧食，從一粒米開始。如果中國13億人口都能做到節(jié)約一粒米，那將是數(shù)量和價值不菲的糧食。
而今時，我們從解決溫飽問題到逐漸邁向小康生活，農(nóng)民伯伯付出了多大的艱辛，國家獻出多少力量。有些同學把剩下的飯菜一股腦的倒掉了。你可知，含在我們嘴里的已不再是一顆顆小飯粒，而是農(nóng)民辛勤勞作而流下的汗珠?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”耙地、播種、插秧、澆水、殺蟲、除草、收獲，每一個環(huán)節(jié)都蘊含著農(nóng)民多少辛勤的勞動，我們怎么忍心把那用汗水澆灌的糧食隨手扔掉呢。你可知，這些飯菜消耗了農(nóng)民伯伯多少精力，而現(xiàn)在我們竟不珍惜糧食，枉費了農(nóng)民伯伯為我們流下的汗珠。想想吧，如果我們國家像一些邊遠山區(qū)和非洲的某些國家一樣。人口多，糧食少甚至沒有，自然災害頻頻發(fā)生。在那種絕境下，我們還會浪費糧食嗎?現(xiàn)在，人們拋棄了糧食，最終糧食也會離我們遠去。在我們看來，極不好吃的飯菜，也許是對他們來說也是饕餮盛宴，是他們做夢也想不到的。
每當我看到一碗一碗的剩飯被倒掉，仿佛能聽見那些米粒在我耳邊哭泣，在痛斥，在抱怨……如果我們再不珍惜糧食，以后我們還有飯吃嗎?到那時，想想當初，我們?yōu)槭裁蠢速M糧食?又有什么資格浪費糧食!先輩們?yōu)槲覀兇蛳铝俗屛覀兂燥柕幕A(chǔ)，而我們現(xiàn)在浪費糧食。先輩們會想什么?如果現(xiàn)在讓我們餓上一星期，讓我們體會一下非洲人民的饑餓感，到那時，我會想浪費糧食的人會越來越少，甚至沒有。現(xiàn)代生產(chǎn)的發(fā)展，社會財富的豐裕，不應當成為我們浪費的理由。
節(jié)約糧食，從一粒米開始，正如我國對待釣魚島態(tài)度一樣，中國絕不退讓半步;節(jié)約糧食，從一粒米開始，正如不漏掉一個小數(shù)點，避免給國家和人民帶來不可估量的財產(chǎn)損失;節(jié)約糧食，從一粒米開始，正如我們中學生節(jié)約每一分每一秒，學好每一門功課，為祖國的富強貢獻自己的力量。
一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。食先輩之力，而不知其中之勞辛，是可恥的。同學們，節(jié)約糧食，從一粒米開始。讓我們從自身做起吧!
節(jié)約的初中英語篇七
在日常生活中，水就像一件我們隨時想用就用的工具，我們用它來洗臉、用它來洗澡、用它來洗衣服等等。干旱地區(qū)將水看作生命一樣可貴，而有干凈水用的富家人將水看作垃圾一樣沒用；可見，水對于不同的人有著不同的看法。
讓我們換個角度想想，如果地球上的水都被我們用完了、浪費完了，那么我們會面對怎樣的生活？我想我們一下子就會猜到，我們會被渴死。有的人認為地球上的資源是永遠用不盡的，何況地球是海洋多，陸地少；如果我們有這樣的想法就大錯特錯了。我們地球大約有六十六億的人口，如果我們每人每天節(jié)約一滴水，就會匯成一個湖泊；相反，如果我們每人每天浪費一滴水，就會毀掉一個湖泊；所以，我們一定要節(jié)約用水。
在洗手的時候，水不要放得太大；用完水后，一定要關(guān)緊水龍頭。我們也可以像干旱地區(qū)的人們一樣，洗手后的水用來擦桌子，擦桌子后的水用來澆花、沖馬桶；這樣，一盆水就起到了它基本的用處。有的人很喜歡花，將花看作自己的孩子，用干旱地區(qū)人喝不到的純潔水澆花，實在是太浪費，如果將這些水給干旱地區(qū)的人們，不知道會拯救多少人。
如果我們實在不知道怎樣才能節(jié)約用水，不妨向別人討教討教；如：在水龍頭上面貼上“請將水龍頭擰緊，不要讓它淚流”；如果你真的很喜歡花，那也不要用干凈的水去澆，你可以等到下雨的時候，將花搬出去澆澆雨水；或用淘米的會澆花，這樣既可以節(jié)約水，還讓你的花更健康。
大家都應該清楚地知道，我國是個干旱發(fā)生頻繁的國家，有“十年九旱”一說，全國大約有400多個城市缺水，有110多個缺水嚴重的城市，那里的人有因缺水而導致死亡。聽了這樣消息，大家才知道缺水的痛苦吧！以后，我們千萬不要將水堪稱一個隨時可以用的工具，我們要將它看作生命一樣的寶貴。
水是人類生存發(fā)展的重要資源，沒有它就沒有生命，所以水是不可缺少、不可代替的資源。為了不讓我們以后面對缺水的生活，從現(xiàn)在開始：節(jié)約用水吧！
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節(jié)約的初中英語篇八
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節(jié)約用水。通過喝水，洗澡，洗漱等等事例中看看每人節(jié)約了多少水。今天是7月5日，節(jié)約用水之旅就開始了。*時一貫很浪費水的我也要注意節(jié)約用水了。
*常，我口渴時，就倒?jié)M滿一杯水，而總是喝不了那么多的，把剩下的水倒掉?，F(xiàn)在，我學乖了，要喝多少就倒多少，決不浪費。如果不小心倒多了，也不會倒掉。嘿嘿，今天我就已經(jīng)節(jié)約了不少水了。
晚上，要洗澡了。發(fā)現(xiàn)媽媽在井邊忙著什么。走近一看，原來媽媽在提井水呀，真不愧是個好辦法。對呀，我們這里的井水是很豐富的，只要肯花力氣是供不應求的，洗澡用食糧的`井水就可以節(jié)約寶貴的自來水。于是，我也提了一桶井水。以前，我會放滿一缸水再舒舒服服享受“溫泉浴”的，今天我放了點熱水，然后添進去適量的井水，洗得也很舒服呀。
這次節(jié)水活動一直持續(xù)到暑假結(jié)束，我們家不知節(jié)約了多少寶貴的水?，F(xiàn)在我們家已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，時時處處都注意節(jié)約用水。
其實，我們都應該節(jié)約用水的。現(xiàn)在我們國家的水資源是十分珍貴的，好多地方，比如受災的地區(qū)是多么的需要水，多么渴望水啊。在一本叫《水》的書上寫道：在干旱的地方，所有的人都在期盼著雨。當雨降臨時，全部人都沉浸在喜悅中，最感人的就是四個兄弟共享一勺水時的幸福感受?？墒?，在城市里，有些人真是太不懂得愛惜了。在公共場所用水一點也不節(jié)制，嘩啦啦就開了，用完了也不關(guān)，白白讓水流著，讓人看了心都要碎了。
“水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液，假如人類不珍惜水資源。地球上的最后一滴水將會是人的眼淚，要像愛護眼睛一樣珍惜水資源?！?BR> 這是誰對人類發(fā)出的警告，滴水成河，積水成淵，飲水思源，水是大自然給我們生存的禮物。
如果我們每個人節(jié)約一滴水，那么我國就會有13億滴水供更多的人使用。節(jié)約創(chuàng)造價值，這次活動讓我受益匪淺。
節(jié)約的初中英語篇九
事實上,從新聞播報中我們看到：我國北方部份地區(qū)，莊稼干枯,那些人從一大早就起床,趕著馬車或是駕著機動車到幾十里外的地方去運水,待水到時人們拎著水桶、面盆等工具排著長隊接水。干旱嚴重的地方,政府還派運水車去送水。他們?nèi)擞眠^的水，再拿去喂雞、喂?！麄冎杏械娜艘荒暌蚕床簧弦淮卧琛F(xiàn)在,我國的“南水北調(diào)”工程已經(jīng)啟動。在電視里我們還看見蔬菜大棚里的菜采用噴灌和滴灌；聽媽媽說,她們那兒的工廠都采用循環(huán)水；而我們家,用洗米水澆花,用洗衣服的水沖廁所和擦地，用完水立即關(guān)水龍頭。這樣積少成多,想一想：一天,我們新津,乃至整個成都要節(jié)約多少噸的水啊!…水是生命的源泉,我們必須從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,從我做起。請大家節(jié)約用水。
【【精華】節(jié)約作文合集十篇】。
節(jié)約的初中英語篇十
題目：
姓名：李學寶。
單位：遵化市第二中學。
興趣教學，樂在其中。
興趣教學，樂在其中。
摘要：
“興趣是最好的老師”，教師不僅要在備課時精心安排教學過程，認真斟酌教學方法，還要在課堂上靈活機動的改變教學方法，巧妙駕馭課堂，盡可能的激發(fā)學生的學習興趣，才能提高學生英語學習成績。
關(guān)鍵詞：興趣方法靈活機動課堂亮點。
俗話說“興趣是最好的老師”，這一點在英語教學中尤為重要。提高學生對英語學習的興趣是學好英語提高英語成績的最好辦法。提高學生興趣的辦法多種多樣，其中之一就是教師要注意課堂教學的趣味性，讓學生在愉悅的情緒中不知不覺的學懂英語和使用英語。
分別代表歌手名字，介紹他們的愛好和歌曲等等。她說很她非常喜歡她們的歌曲superstar，我問她什么含義，她解釋得很清楚，我吃驚地說：“你原來英語知道的那么多呀！你給大家唱一首好嗎？”她沉默一會兒，我趕緊沖同學們大聲說“大家歡迎！”在一陣熱烈的掌聲后，她慢慢從座位上站起來，開始唱了起來，聲音很小，后來聲音慢慢變大了，大家也跟著唱起來，??也許大家太興奮了，下課鈴響了，大家好像沒聽見似的，最后，我說：“我希望大家都能成為班上一顆顆的superstar！”。大家臉上洋溢著燦爛的笑容，我知道那是一種學習中體驗到的真正快樂！下課后，“小歌迷”在教學樓走廊中對我說：“我原來最討厭英語，小學時一上課，就打瞌睡，考試也經(jīng)常不及格，英語太枯燥無味了，只有在聽歌時才快樂，但是今天這節(jié)課我感覺特別好，你讓我對英語產(chǎn)生了興趣，今后我一定把英語學好！”我笑著說：“聽音樂很好，但不要影響學習，要協(xié)調(diào)好聽音樂和學習的關(guān)系，你看今天在英語課上你不是也融入音樂了嗎？老師相信你，你一定會是最棒的！”她自信地點點頭。晚上，我把這件事記在了我的日記本上，我覺得這堂課雖然沒有象我預先設(shè)計的那樣進行，中途插入了這首“小插曲”，但最后我也出色完成了教學任務，達到了預期的教學目標，而且課堂少了沉悶、乏味，增添了自然、愉悅。真是樂在其中呀！看來，一堂課的課前“彩排”固然有必要，但在教學中我們不要讓課前預設(shè)“彩排”阻礙學生創(chuàng)新思維的“生成”，讓我們的課多一點“原生態(tài)”生成，讓學生的視野再廣一些，思維再寬一些，讓學生思維“生成”真正成為課堂亮點。
好。。。一剎那的猶豫后我點了他的名字。他顯然感到很意外，可還是很激動地上臺了。令同學們驚訝的是他講得還不錯，尤其是翻譯的很精彩，那語氣和措辭就像專業(yè)的球賽評論員。他講完下臺時，掌聲空前的熱烈。那些英語成績較差的鼓掌特別起勁，仿佛從高個子的發(fā)言中受到了莫大的鼓舞。下課的鈴聲在掌聲中響起。看看我的教案還有兩個環(huán)節(jié)的任務沒有完成。但看著學生仍在意猶未盡地談著上課的時的情形，我又釋然了。如果這節(jié)課按我先前的設(shè)計去講，也許能“圓滿”地完成教學任務；但我可以肯定，學生的主動性和積極性不會如此廣泛地調(diào)動起來。這種特別的教學形式取得了極好的效果。從學生課后所做的鞏固練習也可以看出這一點。這節(jié)別樣的英語課，使我想到了法國教育家朗格說過的一段話:“教育的最終目的不是傳授已有的知識，而是把人的創(chuàng)造力誘導出來，喚醒人的生命感及價值感?！蔽蚁?，結(jié)合教材實際，努力構(gòu)建以學習者為中心，以學生自我活動為基礎(chǔ)的教學模式，從而最充分地發(fā)揮學生的主體性，最廣泛地調(diào)動學生的學習積極性，應該成為我們每一位教師探索不止的課題。
總之，我們只要堅持不懈的對學生加以指導，利用多種方法激發(fā)學生的英語學習興趣，樹立自主學習意識，學生的英語成績一定會有所提高。
節(jié)約的初中英語篇十一
應用主體情景進行教學的關(guān)鍵是對課文主體思想、段落大意以及故事情節(jié)領(lǐng)會。為了達到情景教學的目的，可以利用課文的結(jié)構(gòu)性和連貫性將絕大部分課文轉(zhuǎn)化為一幅幅簡筆畫的模式。以譬如簡筆畫形式所設(shè)計的教學情景，具有印象深刻、條理清楚、重點突出的特點，一般能夠收到比較好的教學效果。在課程規(guī)劃中，語文、英語等語言課程的教學任務是通過語言形式、意義以及功能的有機結(jié)合，使學生能夠完整地掌握對語言的學習和應用。
在英語教學過程中，應該認識到初中有別于小學，隨著學生英語讀寫水平以及聽說能力的提高，教師可以在保證基礎(chǔ)知識完全講授的情況下，嘗試著組織一些簡單、真實的情景活動，使課內(nèi)課外成為一體，在班級、學生之間形成良好的英語學用氛圍。同時可以利用例如電腦、幻燈片、投影儀等現(xiàn)代教學設(shè)備和技術(shù)創(chuàng)設(shè)情景，使學生對課文內(nèi)容有一個立體或者感官上的認識?，F(xiàn)代化的教學手段有助于學生對所學知識進行強化鞏固，加深學習印象。
在英語等外語的學習過程中，我國學生無法具備如同母語這樣豐富而真實的語言環(huán)境，在學習的過程中很大程度上依賴死記硬背和機械性的練習來提高學習成績，結(jié)果往往把語言學習演變成一味的應試教育。本文筆者基于多媒體等現(xiàn)代教學手段，綜合運用情景教學法，以體驗式的學習策略，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生對英語的運用能力。
1、應用多媒體設(shè)計教學的導入。
導入是整堂課學習內(nèi)容的鋪墊，同時導入環(huán)節(jié)也是課堂設(shè)計中最基本、最重要的部分。成功的導入能夠在實際教學中，使學生對課程內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，擁有強烈的學習欲望。
2、應用多媒體提高新知識的呈現(xiàn)效果。
圖形、文字、聲音和畫面，利用多媒體輔助語言教學有機的將它們結(jié)合在一起，統(tǒng)一的呈現(xiàn)在學生面前，為學生創(chuàng)造一個立體的、生動而逼真的語言學習環(huán)境，加深學生對新知識的認識和理解。
3、應用多媒體設(shè)計單詞教學情景。
在英語教材和生活的對比中，鮮有單詞能夠用實物具體表現(xiàn)出來。英語教學過程中，存在著課本與生活的偏差。例如有些單詞雖然形象，但是難以呈現(xiàn);有些單詞在比較抽象的同時，還存在理解與實物的矛盾，不利于學習和記憶，久而久之學生便會產(chǎn)生一定程度上的厭煩。然而以上問題在多媒體課件教學中都能夠得到很好的解決。
模擬情景是教學的一個重要方式，課前三分鐘，讓學生以“saysomethingabouttheclass,theschool，theweather”或者“saysomethingaboutyourself，yourfamily，yourstudy”為主題進行模擬情景對話。同時也可以以教室中直觀的道具或者演示設(shè)計模擬情景。利用各種方法拉近英語與學生生活之間的距離，讓學生自然而然的融入到教學中來。例如當學生上課遲到時，老師可以要求師生之間進行“student：mayicomein?teacher：comein，please”之類的對話，然后再回歸課堂。老師在日常教學和生活中盡量多引導學生使用英語交流所遇到的問題，例如“excuseme、thankyou、happyhoilday、goodluck!”等。
教材永遠是我們的知識寶庫，在現(xiàn)在普遍使用的新編初中英語教材中，課本中所包含的內(nèi)容絕大多數(shù)內(nèi)容可以作為模擬情景教學的素材。只有在水中才會學會游泳，在語言交際中才會把語言學習的更好。讓學生置身于模擬的情景中，為了讓場景更加真實，一定的時候，道具是必不可少的。
本文筆者在相關(guān)教學課堂中，通過模擬課本中典型的通話過程，使課堂變得非常生動有趣。同學們相互之間，通過對話將表演、學習，記憶和運用融為一體，對課程的全身心投入，使得老師教學和學生聽課的效果都得到了很大的提高。對情景教學法的運用，能夠在具體的情景中把抽象的文字體現(xiàn)出來，語言本身的功能得到很好地發(fā)揮和利用。
情景教學是教學交際化、交際情景化的綜合體現(xiàn)，比較切合以“實踐、體驗、參與、合作與交流”為倡導的新課標學習方式和教學途徑。情景教學法的值得推薦之處在于以學生為主體，從他們的認知水平、學習興趣以及生活經(jīng)驗出發(fā)，鍛煉學生對語言的綜合運用能力。比較適合初中英語教學。
總而言之，情景教學法以其良好的語言環(huán)境為學生檢驗和提高語言水平的機會，老師們應該清楚的認識到它在初中英語教學中有著不可替代的重要作用，應該在教學實踐中積極推廣和應用這一教學方法。
節(jié)約的初中英語篇十二
最近，云南、貴州、四川……多部分地區(qū)都在干旱，缺乏水資源。所以，我要告訴大家，請你們一定要節(jié)約用水！
第一：看到水龍頭在滴水時一定要擰緊水龍頭。
第二：其實洗臉的水可以多次使用的，可以用來澆花、拖地、沖廁所、洗腳……。
第三：如果沒人每天都節(jié)約一滴水的話，你們知道全世界能捐多少水資源給旱災地區(qū)呀！
請容我再真誠的說一句：“節(jié)約一滴水，造福一中華！”：“節(jié)約一滴水，造福一中華！”
節(jié)約的初中英語篇十三
從小媽媽就告訴我要珍惜水，絕對不能浪費一滴水。小時候我還不明白，心里想：不就是水嗎?水龍頭一開要多少有多少。所以并不重視節(jié)約用水這件事，現(xiàn)在我長大了，也知道了要節(jié)約用水，因為我知道全球30%是陸地，70%是水，而在70%的水中有68.5%是人類不能飲用的水，能飲用水的只有2.5%。
有一次我路過鄰居家時偶然看見他們家里的水在往外流，好像是忘記關(guān)水龍頭就去上班了。水就在他們家門口不斷流淌著。我心里大聲喊到：人們，你們真的希望地球在你們手下毀滅嗎?難道你們不知道有人說過“世界上的最后一滴水，將會是人類的眼淚!”這句話嗎?地球在一次又一次得為人類敲響警鐘，難道你們不知道嗎?你們還要執(zhí)迷不悟下去嗎?人類呀!醒過來吧!不要讓地球斷送在你們手里!
水還在被人們浪費著，我的心也被這無聲無息的浪費給劃破了，我的心又一次在質(zhì)問人們難道你們不知道有多少人因為缺少水源而送命嗎?有多少人在向往著用水去澆灌他們干枯的莊稼嗎?你們還不懂得節(jié)約水，你們這樣會把地球上的人往死路上推。人類呀!快一起行動節(jié)約水吧!
節(jié)約的初中英語篇十四
人們的生活離不開水，無論是什么時候，水都是人類必不可少的東西。一個人一天不喝水，他的喉嚨就會渴得火燒火燎的，試想：如果沒有水，植物枯死，鳥類死亡，人類也會被滅絕的……這美麗的地球?qū)蔀橐黄瑥U墟！瞧，現(xiàn)在地球的表面上已大面積的出現(xiàn)了黃色，再加上各種工業(yè)的污染、水資源的浪費等，可見，世界上的水資源有多么貧乏。人們常說：“太湖美，美就美在太湖水?！笨稍厩宄阂姷椎奶?，經(jīng)人類“改造”目前已是慘不忍睹了。這就必須讓我們?nèi)祟愄岣吖?jié)水意識，從點滴做起吧！
也許很多家庭也和我家一樣：熱水器老舊了，安裝也不科學。打開熱水時，先出來冷水，好久才逐漸變熱。一天，我學習學得很晚，媽媽怕浪費我的時間，就趕緊幫我放熱水洗臉。我無意間看到媽媽把那些冷水都放掉，然后把熱水接到臉盆里。我一想到老師經(jīng)常說的要節(jié)約用水，連忙大聲叫了起來：“媽媽，不能把冷水白白沖走！”媽媽疑惑不解地問：“為什么，這些是冷水啊。”“不，有用！”我提高音量說：“只要把這些冷水一點一點聚集起來，以后還可以澆花、洗手、沖廁所，水多么寶貴呀！就這樣浪費實在太可惜了！”媽媽看了看我，責怪道：“一點點水，放掉算了，你凈浪費時間。”“媽媽，你這樣做不對，書上、報紙、電視上都經(jīng)常倡導我們大家要節(jié)約用水?！眿寢屴D(zhuǎn)而一笑，說：“哦！是嗎？你很有環(huán)保精神了？”我辯解道：“我今天剛看過一篇文章，假如一個水龍頭每秒鐘只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸呢！雖然你放掉的只是一點點，可也會積少成多的呀！”媽媽連聲說：“好！好！好！馬上就叫你爸爸把這個費錢費水的熱水器換掉。你說的對，我們是得要節(jié)約用水。媽媽這就把這洗臉水拿來沖馬桶去?！?BR> 在節(jié)約水的方面我是特別的認真，平時處處關(guān)心水的節(jié)約行為的。記得去年夏天的一個雙休日，我們一家去世紀廣場溜冰。我穿著溜冰鞋興奮地在廣場上飛躍著，忽然聽見從遠處傳來一陣陣笑聲。我滑過去一看，原來有一群小孩子正拿著水槍在打水仗，他們從水池里吸上水，然后就往對方噴射，地上到處濕漉漉一片，就連頭上、衣服上都沒有一處是干的?？伤麄円琅f還在開心地玩著玩著，打起水仗真是沒完沒了?？粗菫M一地的水，我心里真不是滋味，心想：真是太浪費水資源了！為什么要打水仗呢！這主意是誰出的？難道他們的家長都不制止嗎？再說這里不是寫著“禁止玩水”嗎！怎么沒有管理人員呢？我又望著這些正在玩斗的小朋友，多么想一個箭步?jīng)_上去制止，告訴他們：請不要浪費這些水了?？伤麄儠犖业脑拞?？我把這件事告訴了爸爸，經(jīng)過爸爸的幫助我們找到了管理人員。管理人員聽了我們的解釋，立刻去教育了這些孩子，并表揚了我：你做得很對，如果每個公園、廣場都像今天這樣去浪費水資源，那某年某月某日，這些生命之水很快就會用完，消失得無影無蹤，人類就會無法生存的，所以我們要珍惜每一滴水。
水！對我們整個世界來說是非常重要，不可或缺。生活里隨處可見到水，比如：礦泉水、自來水等等?？墒怯卸嗌偃斯?jié)約水資源呢？每次看到公共廁所里的水龍頭在不斷地滴水，隨手把還沒喝完的礦泉水瓶扔進垃圾桶里，這些看起來像芝麻大點的事，人們總是不理不踩，可如果要認真地計算，結(jié)果一定讓你驚訝得目瞪口呆。希望大家從今天開始默默地對自己說：“從前我浪費水，昨天我浪費過，但從今天起，我也要加入‘節(jié)約用水’的隊伍中去了！”
節(jié)約的初中英語篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導評委老師，親愛的同學們：
大家好。很高興能站在這里為大家演講“珍惜資源崇尚節(jié)約”
如果有人問我：“我們每天最需要什么？”那么，我會毫不猶豫的說：“是水”。不是嗎？水是生命之源，地球上最初的生命就誕生在海洋里。是水，讓碧綠的草地變的勃勃生機；是水，讓朵朵鮮花竟相綻放；是水，讓參天大樹變的更加偉岸挺拔。水，奏響了我們地球上最美麗的生命樂章。如果沒有水，地球上將不存在生命，更不會有我們?nèi)祟惖拇嬖凇?BR> 日常生活中我們哪一處能離得開水??？莊稼的生長離不開水，工業(yè)的生產(chǎn)離不開水，我們洗衣、做飯、飲用更離不開水，對于我們來說，水是多么的重要??！
難道說水就那么不值錢嗎？
看看我國，已經(jīng)成為世界上“十三個嚴重缺水國”之一，人均水資源占有量只相當于世界人均占有量的1/4，全國的600多座城市中就有400多座城市嚴重缺水。水已經(jīng)成為許多地區(qū)制約經(jīng)濟發(fā)展的`重要因素，嚴重影響了人們的正常生活：在遭遇旱災的沂蒙山區(qū)，村民們用一根很長的繩子拴在一個七八歲孩子的腰上，把他送到深深的井底，為的就是讓他從快要干涸的井底用水瓢舀水。
大家都知道，水是人類的生命線，水是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的生命線，節(jié)約用水就是保護生命之源。
地球是我家，節(jié)約靠大家。節(jié)約每一滴，幸福千萬家。建設(shè)節(jié)約型社會，從身邊做起，從點滴做起，節(jié)約本就人人有責。
最后我要說的是：
讓我們用最真誠的心去感化身邊還未覺醒的人們。
用集體的力量去呵護可持續(xù)發(fā)展的社會。
用無言的行動去美化我們賴以生存的家園。
攜子之手，共建和諧節(jié)約型社會！
水，天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)約用水，同學們總覺得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛，有同學一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。水，真的不值線嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開水。人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節(jié)約用水是何等的重要。
節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。節(jié)約用水并不影響我們的生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費水之義務。那種認為“只要我交了水費，就可以隨意揮霍，浪費水是我自己的事，別人管不著”的觀點是錯誤的，我國《水法》指出，水資源屬于國家所有，即全民所有。世界各國也都規(guī)定，水是公共財產(chǎn)。因此，人人都應當具有公水意識。電資源也是十分珍貴的，凝聚著許多人的辛勤勞動。人人都應愛護水，節(jié)約用水，反對污染水，浪費水?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€持家，勤儉立校，這是一種公德，也是一種美德。。同學們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。