繪畫是一種通過色彩和線條來展現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)造力和視覺效果的藝術(shù)形式。怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每個學(xué)生都應(yīng)該思考的問題。讀一讀這些范文，能夠加深我們對總結(jié)寫作的理解和認(rèn)識。
又到樹葉飄落篇一
梨花開滿枝頭，春風(fēng)吹過，片片花瓣飄下，猶如輕盈的白蝴蝶從空中撲向大地，又是梨花飄落的季節(jié)了。
苦澀的春風(fēng)伴隨著陣陣細(xì)雨吹打著我，似乎在向我訴說著她的不快，又似乎在譜寫著一曲生命的悲歌。在雨中，傷感的我好似一只受傷的小鳥，孤獨無助。突然眼前出現(xiàn)了這樣的一幕：一位天真的小女孩，歡快地從我眼前跑過，在她清脆的笑聲里，我分明聽到了幸福，她后面跟著一位老奶奶，她向女孩追了過來。
漸漸地，小女孩跑不動了，在前面不遠處停了下來，這時那老奶奶也加快了腳步緊跟了上去，為小女孩撐起了傘。我的心不禁一顫：那位老奶奶何嘗不是為她疼愛的孫女兒撐起了一片藍天？這感人的一幕敲打著我塵封已經(jīng)的心。我也曾擁有過一位慈祥的奶奶，一份摯誠的關(guān)愛?？墒巧咸於嗜?，我最愛的奶奶被它用最殘酷的方法奪走了。
奶奶走的季節(jié)是春風(fēng)怡人的四月，這本是一個爛漫的季節(jié)，但我家卻顯得十分凄涼。奶奶身患絕癥，癌細(xì)胞已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了全身，醫(yī)院發(fā)出了病危通知書，于是大家決定把奶奶接回家中，讓她在家中度過人生的`最后階段。那天早晨我上學(xué)去，臨走時特意地去看了看奶奶，被病痛折磨地變了形的奶奶依然是那么地親切慈祥！
奶奶就是在這梨花飄落的季節(jié)走了，她走的那么靜，走的那么遠，留給我的卻是永遠的心痛，無盡的回憶。
又到樹葉飄落篇二
樹枝對黃葉說：“我們在一起相處的很好呀，你為什么要離開這里呢？”
黃葉嘆息道：“唉，你會知道的?！?BR> 冬天來了，整個世界都被銀裝素裹，大樹挺立在這雪的天堂里，增添了一份滄桑之美。此時的樹枝在風(fēng)雪中沉思著，似乎已經(jīng)明白了黃葉所說的話了。
是??！世間萬物都會出世，成長，也都會衰老，死亡。但是，我們要奮發(fā)努力，讓有限的生命煥發(fā)出無限的價值?；蛟S你會認(rèn)為人反正會死亡的，即使創(chuàng)造出無限價值，人生在世又能享受到多少呢？那么，我認(rèn)為你就玷污了生命的意義，我所說的“無限的價值”不僅僅指自己活著時所擁有的物質(zhì)上的財富，更是為后人留下的，不可以用金錢來衡量的'精神上的財富！
逝去的歲月如輕煙，被微風(fēng)吹散著，如薄霧，被初陽蒸融著。可雖說日子如輕煙如薄霧一般一去不復(fù)返，但我們?nèi)詰?yīng)奮發(fā)努力，不可虛度光陰！
回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；
面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；
展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飄，流水潺潺，蟲鳥時鳴，花草常擺。世界似乎停止了轉(zhuǎn)動，在玻璃上呵一口氣，用手指畫一條弧線，我在弧線的盡頭，佇立凝望。
飄零落葉。
我猜想著，但被撲面而來的秋風(fēng)打斷了思緒。頓時，鋪地的落葉再次飛舞起來，它們想回去母親的懷抱里，但愿望終究不能實現(xiàn)，惟有剩下的軀殼。
忽然眼前掠過一絲身影――一片普通的葉子離開了隊伍，獨自一人落到了河面上。漣漪迅速地向外擴散，漸漸地，消失了。也許這片葉子看破了紅塵，回旋于河面……驀地間，她笑了，笑得如此的動人如此的美，她愿隨河水流去，尋找她最終的歸宿。塵歸塵，土歸土，應(yīng)走的，不當(dāng)留。她沉下了河面，不想在奔波勞累了，盡最后的余力，化作了春泥。
但她一直笑著，為自己的殘美而自豪。
殘缺的美。
斷翼的粉蝶搖搖墜墜，上弦的月亮清清涼涼，彤云的天空低低沉沉，飄零的落葉凄凄慘慘。這一切，都是殘缺的美，沒有任何的修飾的美，真真切切的美，明明晰晰的美。
霎那，我心有所動，迫切地想在白紙上寫下一些東西。借著微弱的月光，抓過一支筆，在一張草稿紙上把那首最能表達我思想和感情的詩寫了出來，然后回到床上，繼續(xù)我的夢。那首詩是：
飄散那思緒，
零碎那心境。
落花似無情，
葉凋象有意。
是的，當(dāng)樹葉飄落時，那是最美的。
一到秋天，樹葉從樹上飄落了下來，這些樹葉有時也會給人們增加負(fù)擔(dān)，清潔工一到秋天除了掃除垃圾，最大的任務(wù)也許就是掃除那些美麗而又麻煩的樹葉。
在我心中，從樹上飄落一片樹葉，也就代表著時間的流逝，飄下一片，就會更緊張，時間過的真的很快，如果你不好好抓住它，哪怕你用生命去換也換不回就在剛剛，就剛剛過去的那一秒。
所以，我希望我們能夠好好抓住那一秒，那一分，那一片隨風(fēng)飄落的樹葉。
又到樹葉飄落篇三
人們常說:“一年之際在于春。”我也可以這樣說：“一年之美在于秋。”
秋天是美麗的，秋天的落葉更美麗。我愛秋，更愛秋葉。
我最喜歡漫步在那秋葉飛舞的小路上，那是秋天最迷人的地方。小路的盡頭是一片幽靜的小樹林，走進林中，只見各種落葉給大地鋪上了一層厚實的地毯，也許是秋伯伯為寒冬的來臨做著準(zhǔn)備吧。一陣秋風(fēng)掃來，一大片，一大片的落葉便紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯展翅，又猶如舞蹈演員在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)。
瞧，那邊飄然落下了一片片樹葉，那落葉有著夕陽般的金色，金色里夾雜著淡淡的橘紅，仿佛夕陽的余輝，染紅了整個小樹林。迎著起舞的落葉，我連忙伸手接住了一片。啊，好美的一片秋葉呀！輕輕的，薄薄的，穿著彩色的花衣，在夕陽的輝映下，還發(fā)著金光呢！
我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。
我在校園里漫步，尋找著秋天的足跡。忽地，一道從我眼前一閃而過的紅光引起了我的注意。我湊近一看，那是什么紅光，原來是一棵楓樹。我踮起腳尖，輕輕撫弄著它們。一片片光滑細(xì)膩的楓葉緊緊地挨在一塊兒，恰如一個個親兄弟緊挨著，形狀仿佛一只只手掌。尤其是它們的顏色。那種紅，紅得像一團燃燒的火，豐盈的火紅色似乎就要從葉尖上滴下來?；鸺t的楓葉似乎焐暖了我的心，讓我感受不到一絲秋風(fēng)的瑟涼。
正當(dāng)我看得津津有味時，驀地發(fā)現(xiàn)，我正腳踩著一片金黃的地毯上。定睛一看，原來是一片片銀杏葉合成的“地毯”，踩上去還有“沙沙”的響聲，比真地毯還要舒服。這不禁令我想起龔自珍的詩句：落紅不是無情物，化坐春泥更護花。我撿起一片銀杏葉仔細(xì)觀察。它的表面略有粗糙。一片薄薄的銀杏葉，多么像一把小蒲扇，又多么像蝴蝶的一葉翅膀呀！那長長的葉柄拖在葉片后面，好象一根長長的辮子。葉片上似乎沒有葉脈，怪，怪，怪！
忽然，一陣“嘩嘩”的搖曳聲擠進我的耳朵里。我猛地一抬頭，原來是梧桐葉從樹上落下的聲音。它們時而像降落傘，徐徐下降；時而像一群飛燕，悠然滑翔；時而又打著一串串秋千兒，簌簌飄落……我接住了一片梧桐葉觀察起來。它的手感并不光滑。雖然顏色和銀杏葉很相似，可葉脈卻清晰可見，像是一幅神奇的彩繪圖，這一點與銀杏葉真是天壤之別。
秋天，一個金色美好的季節(jié)，它帶走的不僅僅是酷暑，也為大地?fù)Q上了別具一格的新裝。我對秋天印象最深的不是一望無際的豐收稻田，也不是果實累累的果園，而是那最平凡不過的樹葉了。
作為秋天樹葉的象征，滿山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠遠眺望，那一團團熊熊燃燒的烈火，顯示出它們頑強的生命力。走進楓林，片片宛如小手掌似的楓葉環(huán)繞在你的周圍。一陣清爽的秋風(fēng)吹過，帶著萬般眷戀的樹葉，悄然無聲地投進大地母親溫暖的環(huán)抱。調(diào)皮的樹葉有時也會與風(fēng)姑娘玩起捉迷藏游戲，伴隨著山鳴谷應(yīng)和樹葉們演奏的沙沙樂曲，跟隨著小鳥動聽的歌喉，盡情地展示自己，沐浴著陽光在翩翩起舞。若你拾起一片楓葉，夾雜著泥土馨香的味道就會撲鼻而來。從楓葉清晰的葉脈、色彩的變化中我對唐代著名詩人杜牧的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”有了頗深的體會。
最常見的梧桐樹葉在沐浴陽光的同時也為寫生者創(chuàng)建了一幅瑰麗的油畫。從樹葉的經(jīng)脈處透露出秋的蕭瑟，而與此不和諧的是綠油油的葉子，它們襯托出了秋的生機勃勃，構(gòu)成了一幅鮮明的對比畫。
數(shù)不勝數(shù)的銀杏葉也不亞于梧桐，它們奇特的小扇形樹葉引人注目。當(dāng)你漫步在銀杏的“海洋”中時，就會被金色之秋所吸引，甚至自己也會化成片片被秋風(fēng)搖曳的樹葉，在風(fēng)中回旋。
飄飄而落的樹葉伴隨我度過許多個春秋，我愛千姿百態(tài)的樹葉，更愛美麗豐收的秋季。
昨天我和爸爸去收集了四種水果的秋葉，它們都是橢圓形。石榴的秋葉是又綠又黃，黃皮的秋葉是黃多綠少，龍眼的秋葉是橙多黃少還有一點綠色，荔枝的秋葉只有一種顏色，都是褐色。我不知道其它的秋葉是什么顏色，以后有機會多觀察一下，增長見識。
秋葉旅行記東湖小學(xué)302班曹亦卉秋天漸漸來了，秋葉妮妮卻悶悶不樂的。怎么啦？原來妮妮想去旅行，想看看外面的世界。“早點回來！”大樹媽媽知道攔不住妮妮，點點頭同意了。
妮妮離開了大樹媽媽，隨著秋風(fēng)來到果園里。她看見紅通通的蘋果姐姐正在枝頭微笑，妮妮有禮貌地打了個招呼。蘋果姐姐見妮妮一路勞累，餓得臉色都發(fā)黃了，她給妮妮吃了好多好吃的東西。妮妮吃飽了，就在果園里散步，她見到了白嫩嫩的秋白梨妹妹、晶瑩透亮的葡萄弟弟、黃橙橙的桔子姐姐……妮泥跟他們快樂地玩耍著，歡笑著，一天很快就過去了。
第二天，妮妮要走了，大家都舍不得讓它走，因為妮妮給果園帶來了歡樂。可妮妮還是離開了果園，她要到更廣闊的世界去。
妮妮乘著秋風(fēng)，又來到了城市。城市里，車水馬龍，人來人往。到了晚上，可更熱鬧啦，節(jié)目一出又一出！大街上燈火輝煌，霓虹燈不停地閃爍著，煙火像百變怪，千姿百態(tài)……妮妮看得眼花繚亂，都不知看那一處好了。就這樣，妮妮這兒看看，那兒瞧瞧，不知不覺一天又過去了。
妮妮無憂無慮地游玩著，可她沒有忘記媽媽的話，于是，她又乘著秋風(fēng)向家飛去。
妮妮回到家，把旅行中的見聞講給了大樹媽媽聽。大樹媽媽聽后，笑瞇瞇地說：“乖孩子，這次旅行沒白去！”
又到樹葉飄落篇四
又到這個時候了！
“冬天，又來了，又到樹葉飄落時了！”我不禁感慨道。這是一個容易“跌倒”的季節(jié)，是一個容易流淚的時候。
無意間，恍惚看到了落了一地的樹葉，幾乎禿了的樹枝，枯黃了的小草，心中不禁有些傷感。
又是一年過去了，時光如梭，光陰似箭，沒有感覺，竟然過的那么快！想想去年的這個時候，我才初一，才步入初中三個月。而現(xiàn)在呢？我很快的成長起來了，上初二了！如果是明年這個時候，我都上初三了吧，要奔赴中考了！過得好快啊！分分秒秒在不停的`流逝著，從未停下來歇過，而我們呢？我想更不能停下來吧！應(yīng)該大步向前邁去，不要停。
我蹲下來，撿起了一片黃葉，它看上去飽經(jīng)風(fēng)霜，似乎年邁了吧！每一條紋理都依稀可見。我抬起頭，樹枝上還掛著零零幾片樹葉，但他們應(yīng)經(jīng)經(jīng)不起風(fēng)雨了，風(fēng)一吹便會飄落。
我獨自一人漫步著，驚喜的發(fā)現(xiàn)了月季花！可是，時間不留人，畢竟到了時候，到了這個樹葉飄落的時候，終究是抵擋不住歲月的消磨，月季花還是垂下了頭，等待著老去。但是，看那胸脯，依然直挺挺的，還未倒下。我想，是在與冬風(fēng)作斗爭吧，是在與命運做斗爭吧！她不愿倒下，她要站著，要活著，要堅強著......或許，這就叫做生命吧！
又到樹葉飄落篇五
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飄，流水潺潺，蟲鳥時鳴，花草常擺。世界似乎停止了轉(zhuǎn)動，在玻璃上呵一口氣，用手指畫一條弧線，我在弧線的盡頭，佇立凝望。
飄零落葉
我猜想著，但被撲面而來的秋風(fēng)打斷了思緒。頓時，鋪地的`落葉再次飛舞起來，它們想回去母親的懷抱里，但愿望終究不能實現(xiàn)，惟有剩下的軀殼。
忽然眼前掠過一絲身影――一片普通的葉子離開了隊伍，獨自一人落到了河面上。漣漪迅速地向外擴散，漸漸地，消失了。也許這片葉子看破了紅塵，回旋于河面……驀地間，她笑了，笑得如此的動人如此的美，她愿隨河水流去，尋找她最終的歸宿。塵歸塵，土歸土，應(yīng)走的，不當(dāng)留。她沉下了河面，不想在奔波勞累了，盡最后的余力，化作了春泥。
但她一直笑著，為自己的殘美而自豪。
殘缺的美
斷翼的粉蝶搖搖墜墜，上弦的月亮清清涼涼，彤云的天空低低沉沉，飄零的落葉凄凄慘慘。這一切，都是殘缺的美，沒有任何的修飾的美，真真切切的美，明明晰晰的美。
霎那，我心有所動，迫切地想在白紙上寫下一些東西。借著微弱的月光，抓過一支筆，在一張草稿紙上把那首最能表達我思想和感情的詩寫了出來，然后回到床上，繼續(xù)我的夢。那首詩是：
飄散那思緒，
零碎那心境。
落花似無情，
葉凋象有意。
是的，當(dāng)樹葉飄落時，那是最美的……
又到樹葉飄落篇六
杰六歲了，兩只不停眨巴著黑得賊亮的眼睛似兩顆黑玻璃球可以照見人影，玲瓏的鼻子、小巧的嘴、精致的小臉、瘦小的身材加上那調(diào)皮好動的個性，活脫脫一個小精靈！他是雯的兒子。
車子啟動了，孩子走了，目送著杰，目送著杰那瘦小的、單薄的、身心都在哭泣的背影消失在暮色蒼茫中，思緒，讓我久久不能平靜，離婚、分離、淚水這些令我們成人都疼痛、無奈的字眼，我不知道，不知道在他那小小的腦袋、瘦弱的身體、幼小的心靈、懵懂的世界中還能承載幾多我們成人都不能承受之重、之傷、之悲、之痛？本該無憂無慮的孩子、本該在父母懷里撒嬌的孩子、本該擁有歡聲笑語的孩子、本該擁有快樂童年的孩子，可是又為何他們變得早熟、變得惶恐、變得敏感、變得感傷？孩子，孩子是無辜的，他們沒有犯錯，可是為何我們大人犯的錯卻要讓他們來承受？！我不知道，不知道這個世間象杰這樣甚至遠遠比杰還受傷、還孤苦的孩子還有多少千？還有多少萬？！
又到樹葉飄落篇七
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲的優(yōu)美連貫，能隨音樂想象并用肢體語言初步表現(xiàn)樹葉飄落的情景。
2、喜歡欣賞音樂，初步養(yǎng)成良好傾聽習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：帶幼兒觀察樹葉飄落的情景，增強幼兒的直觀感受。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾、教育掛圖《領(lǐng)域活動·樹葉飄落》。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，增強直觀感受。
·啟發(fā)幼兒回憶樹葉飄落的情景，用語言描述樹葉是怎樣飄落的。
2、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
·教師：小樹葉飄呀飄，飄到哪里了？飄到空中像什么？飄到地上做什么？大家邊聽歌曲邊想想。
3、幼兒游戲，感受秋天樹葉飄舞的動態(tài)。
（1）在地上放一個呼啦圈，引導(dǎo)幼兒圍著這個圈趴在地上。呼啦圈里放一些樹葉，讓幼兒邊聽錄音邊模仿微風(fēng)，輕輕地對這些樹葉吹氣，看樹葉如何在地上跳舞，觀察不同的'氣息會給樹葉帶來什么樣的變化。
（2）引導(dǎo)幼兒邊欣賞音樂邊想象自己是一片小樹葉，隨音樂飄舞，用身體動作感受音樂的特點。
（3）引導(dǎo)幼兒交流自己的動作體驗：你覺得自己飄舞起來像什么？落在地上又像什么？
4、彈奏旋律，幼兒隨音樂自由朗誦或自由動作。
活動延伸：
1、音樂區(qū)：將歌曲的錄音放在音樂區(qū)，提供樹葉頭飾或黃色紗巾，供幼兒自由玩游戲。
2、美工區(qū)：投放各種形狀的落葉，幼兒進行樹葉粘貼活動。
3、請家長周末帶幼兒拾落葉，一起玩樹葉飄舞與飄落的游戲。
又到樹葉飄落篇八
在那高聳的大樹上，片片葉子都慢慢地發(fā)黃了。黃葉毅然告別了樹枝。
樹枝對黃葉說：“我們在一起相處的很好呀，你為什么要離開這里呢？”
黃葉嘆息道：“唉，你會知道的?！?BR> 冬天來了，整個世界都被銀裝素裹，大樹挺立在這雪的天堂里，增添了一份滄桑之美。此時的樹枝在風(fēng)雪中沉思著，似乎已經(jīng)明白了黃葉所說的話了。
是?。∈篱g萬物都會出世，成長，也都會衰老，死亡。但是，我們要奮發(fā)努力，讓有限的生命煥發(fā)出無限的價值。或許你會認(rèn)為人反正會死亡的，即使創(chuàng)造出無限價值，人生在世又能享受到多少呢？那么，我認(rèn)為你就玷污了生命的意義，我所說的“無限的價值”不僅僅指自己活著時所擁有的物質(zhì)上的財富，更是為后人留下的，不可以用金錢來衡量的精神上的財富！
逝去的歲月如輕煙，被微風(fēng)吹散著，如薄霧，被初陽蒸融著?？呻m說日子如輕煙如薄霧一般一去不復(fù)返，但我們?nèi)詰?yīng)奮發(fā)努力，不可虛度光陰！
回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；
面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；
展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。
又到樹葉飄落篇九
走在林蔭間的青石板小路上，聽著風(fēng)拂樹葉發(fā)出的沙沙聲，眼前一枚綠葉悄悄地從枝頭滑落，似是帶著一絲不舍，跳著輕柔的離別之舞，而后隨一聲輕響落在我的肩上。誰說葉定為花的陪襯？至少在這生命凋零時，它仍是為自己盡態(tài)極姘。
陽光鋪灑下，一切事物都帶上了一縷耀眼的金色。一縷陽光穿過樹梢頭，映著空氣中若隱若現(xiàn)的微粒，成一道光柱，投射在我手心處靜靜躺著的葉片上，顯得夢幻無比。葉片上有著一顆顆大小不一的斑點，呈現(xiàn)出淡黃色，分布不均勻。而這斑點在陽光下則更加閃耀、奪目，宛如夜空中點綴的繁星，一輪皎潔的明月懸于其中。陽光下，葉片上的紋路亦突顯了出來，細(xì)密而又錯落有致。其間粗細(xì)不一的葉脈，像是生養(yǎng)它的大樹的樹干，這來自母親的印記是葉至死也不愿丟棄的。
風(fēng)兒繼續(xù)吹著，樹上的沙沙聲依舊，仿佛是為這片樹葉唱的一首送別曲。手中的葉片亦是輕顫，似是在回應(yīng)它們的呼喚。
輕輕撫摸這片樹葉，它是那樣的柔嫩，宛如嬰兒的手，甚至還帶著幾分濕潤。仔細(xì)感受似乎還能察覺出那伏在葉片上的紋路?；蛟S是昨夜的雨，洗凈了天空，也洗凈了這片大地上的無數(shù)生靈。葉片格外清潔，宛如用瑩潤的綠寶石細(xì)心雕琢而成，玲瓏剔透。而將之置鼻前輕嗅時，那獨特的清新氣息便從葉片中竄出，隨血液直達大腦深處。這味道雖是細(xì)微，可每一縷都用它的清涼浸潤我的全身，使我的心不再被煩惱所纏繞，變得平靜而自然。
輕輕翻動掌中的葉片，顏色的差距令我浮想聯(lián)翩。向陽的一面顏色艷麗，那是因為有陽光的滋潤，反面則暗淡無光。而沒有背面，人們又何以在大樹下尋得一時的陰涼？人生亦是如此，在順境中可創(chuàng)造輝煌，在困境、逆境中就一定活得暗淡無光？不，我們同樣能創(chuàng)造屬于自己的價值。
樹下，我思考良久，輕輕將葉片放在樹根旁。我突然發(fā)現(xiàn)，一切事物在我眼中都變得不再簡單。
又到樹葉飄落篇十
他們，是什么時候走進彼此生命中的呢？他們都記不清了吧！
好久以前，她——紫凡、她——凌宇還是小孩子的時候。媽媽帶著紫凡去姥姥家，遇見了凌宇的媽媽，兩個人敘起了舊，而她就躲在媽媽的身后，睜著大眼睛看著他；而他也沒說話，淡淡的笑著?；蛟S他們早見過，在這兒或在那兒，畢竟，他們對自己都很熟悉。
之后便是五六年級時，她還是小時候的模樣，他們分到了一個班。她更加記住他，因為凌宇的學(xué)習(xí)很好，是班里的佼佼者。然而，比起紫凡他稍遜一些，因為她更出類拔萃。除了在成績上一決高下，也就只有她去姥姥家時紫凡會和凌宇同路，不過，一前一后彼此很少說話。他記住她的，也只有在早晨領(lǐng)讀英語的時候，她被氣哭的情景，還有她做小老師講課氣得直跺腳的情景。當(dāng)然還有體育課上，她與伙伴們玩成瘋丫頭的鏡頭。
后來升入了初中，回憶隨時光都散了，小時的音容笑貌也都隨風(fēng)淡了。他們幾乎都忘記了彼此小時候的模樣。初一、初二、初三上半年，紫凡總是出類拔萃的位居年級第一，而凌宇在初三上半年開始時就成了年級第二的?？?。他們整整三年都沒有分到過一個班，只有考試時凌宇才會坐在紫凡的后面。有那么一次，月考中紫凡的數(shù)學(xué)考砸了，考試休息時她竟然趴在桌子上哭了，凌宇叫了叫她說了句：“你現(xiàn)在這樣，下科怎么辦？別哭了?！彼肓讼牖蛟S覺得他對吧！于是調(diào)整了自己的心態(tài)，英語發(fā)揮得很正常?；蛟S就因為這樣超乎常人的自控，才讓她得以譜寫穩(wěn)居年級第一神話。可是，她連一句謝謝都沒有對他說。
初三生活，在烈日中，緊張而忙碌。下半年，他們便總會在食堂遇到，凌宇便開始找茬，時常的莫名安個名目就蹭她一頓飯。當(dāng)然最終的結(jié)果也便是他得請回來。中間話多了不少，中午有時候凌宇也會來問紫凡數(shù)學(xué)題、借一些東西，當(dāng)然中間也少不了“掐”起來。紫凡總是嘀咕“冤家路窄”。
后來，紫凡莫名其妙的就和凌宇打了個賭，賭她能不能在中考結(jié)束之前問出他的生日。可是，賭注兩個人卻都沒有提，這挺荒唐的吧！自那以后，她便開始時不時的詢問，可是知者甚少、且守口如瓶。紫凡本想報志愿時問她媽媽，給他來個出奇制勝，可誰知他自己報的。他壞笑著，她嘟著嘴。他又告訴她：“你該叫我姥爺?！薄肮聿判?，所以我不信?！薄安恍拍闳柲銒寢?。”結(jié)果，問過媽媽，真是如此。他便開始倚老賣老。
隨著中考日子的一天天減少，他也不忘提醒紫凡：“你快輸了?！彼偸呛莺莸氐伤谎?。
直至中考那一天，第一天從考場出來坐車隨學(xué)?；丶?，凌宇把座位讓給了紫凡，她說：“終于做了件好事?！彼]山眼睛開始休息，他和周圍的同學(xué)說了好多話。她閉著眼睛腦袋偏向窗外。忘記了他說了什么，把周圍的同學(xué)都逗笑了，她也忍不住笑了。他問她：“qq號多少？”她睜開眼睛，看到他右手上已經(jīng)記了四個qq號。紫凡說：“把左手給我?！彼烟柎a寫在了他手上。又標(biāo)了個凡。
到校時，車突然停下，他由于慣性向后倒，她扶了扶他的胳膊。他說了句她不從聽過的“謝謝”。
中考結(jié)束，下午回到家，紫凡便問凌宇的哥們兒，問出了生日，但他的哥們兒說不確定。她想他輸了，可才想起她根本聯(lián)系不上他。第二天，他的那個哥們兒慶生聚會，凌宇也去。那天下午，他哥們兒在qq上告訴她，他說她輸了。他哥們兒又告訴了準(zhǔn)確的生日。紫凡和他哥們兒要了凌宇的新手機號，打了過去?？烧l知，他不僅說她輸了，還說她耍賴，還問她“我生日你能空手去么？”，可是她的生日他卻說不管了。她氣壞了，心想，自己怎么這么受欺負(fù)。網(wǎng)上，他加上了她的qq號，又開始在網(wǎng)上掐起來。他哥們兒都笑開了。
一天，他叫她去買禮物，給老師，可是他不會挑。她在媽媽的應(yīng)允下去了，結(jié)果，他給她買了個冰淇淋。她什么都沒有買，只是陪他去的。回來時，他說：“以后請你吃飯吧！”“隨便?！敝锌汲煽兂鰜砗?，她發(fā)揮的不怎么樣，年級第二。他也發(fā)揮的不怎么好，年級第五。網(wǎng)上，她抱怨著：“這次，考得這么完蛋?！闭l知，他說：“今朝有酒今朝醉，生活面對的還是明天。別想了?！彼α诵Α：髞硭指嬖V她：“流星劃過夜空，雖然一瞬，但卻沒人會忽略?！彼蝗话l(fā)覺他也挺會教育人的。
在網(wǎng)上，他又開始拿姥爺壓她。她又說：“好啊，叫你姐?！苯Y(jié)果他又開始損她。莫名其妙的，他說她可以叫他哥，不叫他老爺。她也就答應(yīng)了。叫他“凌宇哥”。他向她推薦了一本書《幻城》。里面櫻空釋和卡索兄弟之間的深情，和星軌和星舊姐妹之間的深情深深地感動了她。她和他說：“如果我有那樣的哥哥，我什么都不怕。”他說：“如果你愿意，我可以做你的陸子昂?！薄八钦l？”“一個可以為友誼付出一切的人。需要嗎？”“好?。≈x謝啦，哥?！?BR> 暑假中，他又告訴她：“命運可以改變，生命可以重來，宿命可以由我不由天?！彼灿涀×?。莫名的他發(fā)了個說說：“如果你愿意，我會一直等你?！彼嬖V他：“別等不該等的人，別傷不該傷的心?！苯Y(jié)果他又回“沒有該不該，只有愿不愿，傷心也只為相等的人”她笑了笑，說“傻瓜，你的愿望一定會實現(xiàn)，加油！堅持你的理想，哥哥。”她不知道該說什么，她只把他當(dāng)哥哥，后來呢，他便也是吧！因為她告訴他一首歌《還是好朋友》。
以后的以后，生活中繼續(xù)，天空很清澈……。
又到樹葉飄落篇十一
秋天到了，樹上的葉子變成金黃的了。隨著秋風(fēng)徐徐吹過，金黃色的葉子漸漸地飄落下來，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落到了地上。地上就像鋪上了一張金黃色的地毯。
為什么到了秋天，綠色的樹葉就會變黃了呢？噢！原來是樹葉中的“綠衣仙子”—葉綠素隨著秋天的到來，氣溫下降，逐漸地減少。而樹葉中的“黃衣仙子”—黃色素緩緩而至，樹葉就慢慢地變黃了，碧綠的樹林變成了金黃色的.海洋。
變黃的樹葉為什么會飄落下來呢？以前，我總是為飄落的樹葉感到惋惜。后來，我知道了，那是樹木在自我保護。因為，到了秋天，天氣變得比較干燥，空氣中的水分減少，而樹葉里的水分很多，會影響到樹根對養(yǎng)分的吸收。所以，樹葉犧牲了自己，離開樹木，落到樹媽媽的腳下，讓樹媽媽能夠吸收到更多的養(yǎng)分，安全過冬。到了明年春天，才會長出更多的樹葉寶寶，讓樹林更加茂盛。
我想：樹葉真?zhèn)ゴ蟀。榱藰鋴寢尩慕】?，不惜犧牲自己。她雖然渺小，心胸卻很寬闊。我們要學(xué)習(xí)她那無私奉獻的精神。
又到樹葉飄落篇十二
1、瞧！在秋天金黃的草地上，點綴著星星點點的火紅，那是楓葉在微風(fēng)輕輕地飄落，就像一只只紅手掌向大地?fù)鋪?，投入大地的懷抱，使著美麗的草地就像那夜空中閃爍著耀眼的星星，而著美麗的草地就像一位畫家在那一片金色中不小心將火紅的顏料滴了上去，使那秋色更迷人。
2、天的長城因漫山火紅的楓葉聲名遠播，它們扎根于巖石的縫隙，遒勁有力，像點燃的野火般在長城內(nèi)外蔓延，染紅了長城，也染紅了蕭索落寞的秋天。不同于一般植物的濃濃綠意，楓樹，綠時耀眼，紅時更是一塌糊涂、爛漫得無止境。
3、初春的時候，萬物爭顯妖艷，花兒們競相開放，柳樹抽出了嫩綠的芽兒，小草探出了嫩黃的腦袋楓葉沉寂著；盛夏的季節(jié)，萬物散發(fā)著蓬勃的朝氣。
4、面對飄落的黃葉，珍惜時光的人驚嘆一年快完。感受世態(tài)炎涼的人卻道天涼好個秋。思親的游子獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢節(jié)節(jié)倍思親。夫妻兩地書：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。別離者哀嘆寒蟬凄切，自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。農(nóng)民喜春種一粒粟秋收萬顆子。軍事家吟誦戰(zhàn)地黃花分外香。
5、片片落葉，片片傷：片片楓葉，片片情。
6、秋天的落葉真多啊，有寬大的梧桐樹葉，也有金針?biāo)频乃扇~，也有窄小的杉樹葉，地上像鋪了一層厚厚的金黃的地毯，踩在上面軟綿綿的，舒服極了!
7、秋風(fēng)來到植物園，一片片落葉被秋風(fēng)卷起，隨風(fēng)飄動，忽上忽下，不一會又飄到落葉中，好想在和我們玩捉迷藏哩!他們五顏六色，互不相識，卻也互不相讓，你不讓我，我不讓你，無怨無悔的投向大地，報答養(yǎng)育他的母親。
9、每當(dāng)楓葉從枝桿滑落，便如雪花一般翩翩起舞?？此麄兊奈枳?，浪漫的舞曲，自由的飄散。而與冬不同的是，一個漫冬霧雪白茫，一個則深秋玲瓏金黃。
10、秋，飄落的是寂寞，葉，落下的是悲傷，秋葉，代表著無法挽留的愛。一片一片的在眼前飄落，猶如幸福一點一滴的流逝。
11、秋風(fēng)漸漸，滿天飛葉墜落于土壤之中。夕陽將溫和的余暉灑在它們的身上，葉子金燦燦的，綻放出最后的一道光芒。那是它們留給塵間不可磨滅的風(fēng)景線。緊閉雙眼，忽然想起：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
13、聽著窗外風(fēng)吹著樹葉的聲音，一片片枯葉盤旋著落了下來。如一只只蝴蝶，盤旋飛舞;如一個個氣泡，在空中飄揚;如一顆顆黃寶石，滴撒而下。
14、剛?cè)肭?，楓葉是嫩綠的，一如尋常。
15、街道上，公園里，小溪邊，庭前院后，楓樹一棵一棵，一排一排，一片一片，鱗次櫛比。有紅*的楓葉，有黃*的楓葉，有綠*的楓葉，有紫*的楓葉。楓樹下，灰*的別墅，青*的草地，美麗的鮮花。那景致啊，連油*畫都繪不出來。
16、我喜歡春天的花，夏天的樹，秋天的落葉，冬天的陽光，還有每天的你。
17、秋風(fēng)落葉片片情，片片落葉惹人愁。
18、金秋十月，秋風(fēng)送爽，樹葉便嘩嘩落下，猶如一只只蝴蝶在空中飛舞。那是一幅多么漂亮的畫——樹葉飄落，蝴蝶紛飛。在大雁成對南飛時，我走在滿是落葉的小路上，享受著這獨特的美。
19、品味楓葉飛躍梢頭那鮮紅的高度，猶如一張張老人的臉譜，霜染兩鬢，積淀著生命的成熟。它以赤子般的熱情，與我們談心。
20、秋風(fēng)驟起，滿池原本亭亭玉立，碧綠裊娜的荷葉;如膏脂般豐潤，帶著一種欲說還羞情狀的蓮花，憑添了慘然的暗淡。田田如舞女的裙，瑩瑩似玉雕粉徹的優(yōu)美，被時間的流水帶走了，帶到了遙不可知的天國，只把美好的記憶，留在了夢中。
21、金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
22、一片落葉，一季秋：一聲問候，致朋友：一場秋雨，一場寒：一份惦念，暖心頭。
23、熱烈的，楓的色彩，如團團燃燒的火焰，凝聚著激情，升騰著自信。期盼著，從這份浪漫中追尋完美，憧憬著，在驚嘆的目光中閃爍輝煌。
24、櫻花樹的葉子火紅的，如狐貍的尾巴，梧桐的葉子是寬大的，像放大版的楓葉。
25、秋風(fēng)凄涼涼的，卷起漫漫黃沙，凋謝的葉兒隨它漫天飛舞。一片片如蝶，如精靈，在天空中久久飄零，不肯落下。好一會兒，它又安靜地躺在地上，孤獨地訴說悲寂，一切都是那么安靜。沒有聽到豐收的喜悅，沒有看到碩果累累，更沒有辦法想象出這本是我等待盼望的秋。在這個秋季，唯一的怕是只有落葉了罷！本說秋的旋律是緊張激進的，可卻體會不出它的節(jié)奏，更像是《漢宮秋月》中的無奈和惆悵。本想秋是景色宜人，風(fēng)景如畫的歡快，真實的卻是光禿禿的枝干，稀疏的樹木。
又到樹葉飄落篇十三
在大雪這天，寒冷的天空中拂拂揚揚的雪片飛舞，恰似飛揚著棉絮一般，不分點地的飄落下來，天地一片潔白，渾然一體。站在這白色天地間的我，一顆本就孤寂的心，就如同這寒天雪地一樣的冷寂，我卻無法知道自己為甚要獨自站在這漫天飛舞的雪地里，承受這刺骨的寒風(fēng)凌冽自己的身心，仿佛癡情的憨漢，靜靜地凝固在那里。
棉絮般的雪花似親昵般的在空中交織飛舞著，滿天都被潔白的天使所籠罩，大地上，山野里，溝壑叢林間一片素白。密密的雪片就像我心中的千言萬緒一樣，一層層的堆積在心底，使我都不知道該從何處梳理。
如煙的往事，縈繞于心，就像漫天交織飛揚的白色花朵，使我都不知道該怎樣去追憶。
世間的冷暖，以及薄情寡義，就像刺骨的寒風(fēng)一樣浸入胸腔，我都無法洗清。
步上青云的你，快樂而幸福的生活在美好的溫暖殿堂里，我卻苦苦的掙扎在艱難的日月里，承受著凌冽刺骨的寒寂，承受著人生的坎坎坷坷與暴風(fēng)驟雨的吹打，承受著人世間炎涼薄情的凄冷和無奈。為了生存下去，為了能夠得到那么一丁點溫暖的小天地，我不顧恥笑和譏打的茍活著。在孤寂的生活旅程上，我如同一個被遺棄而迷途的羔羊，東躥西奔，磕磕絆絆，摔倒爬起，四處奔忙和漂泊。傷累愁煎的心中，總盼望眼前能夠出現(xiàn)一方綠色的'青草地，使我這顆孤寂的心，深埋進去飽嘗一切歡欣的暖味。然而，道路的迷?？部溃畹钠D難，命運的捉弄，使我不得不去承受一切辛酸的苦淚與悲凄的磨難。
那年的大雪這天，我的一篇《嚴(yán)厲剎住吃喝歪風(fēng)》的文稿有幸見諸于報端，我喜的流出了淚。把那篇發(fā)表稿看了一遍又一遍，讀了一遍又一遍，滿以為自己做了一件大好事。卻叫我沒想到的是，因此稿的見報，使我受盡了人們的謾罵，受盡了大小官員使出各種手段的報復(fù)，致使我抬不起頭來不說，還落了個遍體鱗傷，連自己的村里都容不下我這個另類的蚩腦慫，使我不得不拖著傷痛的身心離開家園，走上了這條背井離鄉(xiāng)的路，過著艱難漂泊的流落生活。
那年的大雪這天，我有幸遇到了同學(xué)時的你，我們便坐在一起閑話。你如同一個飽經(jīng)滄桑的老人一樣，開導(dǎo)我說：現(xiàn)在的社會，人們都是這樣，即使“權(quán)”字為重，“錢”字先行，誠實的人寸步難行，阿諛奉承的人紅遍天下。你讓我改頭換面，丟棄誠實與憨厚的傳統(tǒng)與思想，拾起現(xiàn)行的溜須拍馬與阿諛奉承的新思想，不惜一切，那怕是低三下四的去討好于人，或拍馬或吹牛，只要混到一碗堂皇的飯，金錢就會裝滿腰包，美女就會自動投入懷抱中。當(dāng)時的我，卻不以為然，總想這里不要我，那里就不見得也不要我，況且，那種溜須拍馬的事情，不是正經(jīng)人干的事。可你說我頑固不化，徹頭徹尾的傻瓜一個。還說：現(xiàn)在的人，都是不擇手段的登上“權(quán)位”，又不擇手段的撈取錢財，肥私自己。在這一切都得到了后，又想讓人羨慕和稱頌自己是一個德高望重、清廉賢明的好領(lǐng)導(dǎo)，這就需要借助舞文弄墨的文人去為他們歌功頌德，如此他們才能留下美名而逐步高升。你讓我閉著雙眼，塞住雙耳去為這些人高唱贊歌。我為之罕然，瞪著一雙眼，驚望著眼前的你。我心中想，我是一個五官齊全的人，怎能充當(dāng)瞎子和聾子，為了自己能夠?qū)さ竭m合自己的活計，去做這種讓世人唾罵的事呢？朋友，這種有損人格和尊嚴(yán)、有負(fù)于父老鄉(xiāng)親的事，我就是到死也找不到活計，我都不會做這昧良心的事！
氣憤的我，離開了你的辦公室，沉悶的站在漫天飄落著大雪的天地里，任由寒冷的風(fēng)雪吹打著我的胸腔與脊梁。雖然此時的街道上，孤伶伶的就我一個人，但，我知道，一股股指影就像一把把利劍般的亂戳在我的脊背上，一雙雙嘲弄的眼光就像一根根鋒芒般直直的刺入我冷寂的軀體里，讓我疼痛難忍，又不敢回頭去看。不過，從你那堂皇的辦公室里飄出放蕩的笑聲中，我領(lǐng)悟到了這一切。我望了望漫天飄飛的白色雪花，望了望街道兩旁傲立于雪中的松柏，邁動著堅實穩(wěn)重的腳步，筆直的走向白色的天地深處，深贊起了這純潔晶瑩的雪世界。
在那些天里，我經(jīng)常是獨自站立在白化化的雪地中，追憶著往日的同學(xué)——你，思想著往昔和我有著共同的語言、共同的愛好和憎惡分明的那個你。可是，往昔的那個你，卻只能深駐在我記憶的倉庫里，叫我去思念。而今的你，在權(quán)力與金錢的誘惑下，在貪婪的世風(fēng)里，改變之快，令人咋舌，更叫我吃驚的幾乎喘不過氣來。遙想當(dāng)年，我們都有一顆善良與誠實的心，有一份愛憎分明的思想觀念，并有著同樣的抱負(fù)與理想?？扇缃瘢覀兊挠押们檎x卻在那樣的氛圍里破裂，就像雪的花瓣一樣，四分五裂。這叫我怎能按捺住感情的閘門，不去追思往日的那個你？不去追思往日我們在一起時的那種美好情愫呢？又怎能叫我不惋惜的對你大聲吶喊：“朋友，你變了！”
如今，在大雪的這天，天空又飄起了大雪，曾經(jīng)踏泥濘，過險灘，頂烈日，冒嚴(yán)寒，經(jīng)受了這樣或者是那樣的磨難，經(jīng)受了漂泊中的一切苦淚的我，雖然仍在孤單的蹣跚在生活的泥濘行程中，不由地會想起了我們那次的不愉快，致使后來我們?nèi)缤奥啡?。但總會憶起我們同在一個教室學(xué)習(xí)時的片片斷斷和那份真摯情誼，使我痛感失去了一個摯友而心痛。要知道，失去一個摯友，是非常悲苦和難捱的事。不過，對于承受過各種磨難和苦辣酸甜的我來說，失去你的友好情誼，則是在我感情的河流中泛起的一絲波浪，瞬息全無。雖說，在我的心里，仍不免會想起和依戀往日的那個你，可在這大千世界里，又有多少個像你這種朝三暮四、一日三變的人，讓人追憶其往日的情誼，痛恨今日的惡行呢？眼下，我雖然還在四處漂泊不定的尋找適合我的活計而攬工，但在我的人生征途里，我仍能夠堅實自己的信念，清醒的去生活，去做人。
特別是站在這廣褒如銀的天地里，任由白雪飄落在我的身上。寂然的心中，就會生發(fā)出一種向往溫暖、向往充滿幸福的溫馨天地，向往那一份純潔、坦誠、憨厚、豁達、真實友情的美好情愫，越加強烈濃厚。愿我們在這潮起潮落的世紀(jì)風(fēng)云中，都能夠真誠為友，互敬互勉，辛勤耕耘，勇于創(chuàng)造，穩(wěn)步跨向純潔的明天！
又到樹葉飄落篇十四
1、培養(yǎng)幼兒對自然的濃厚興趣并喜歡探索自然奧秘。
2、進一步加深對常綠樹和落葉樹的認(rèn)識，能通過樹葉的不同區(qū)分常綠樹和落葉樹。
3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察、比較、判斷能力。
4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
5、對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
課件。
常綠樹和落葉樹的樹干各一棵、樹葉若干。
《小樹葉》磁帶[活動過程]一、音樂游戲《小樹葉》。
2、組織幼兒入座。師："小樹葉飄呀飄，有點累了，它們都輕輕地飄到了小凳子上。"。
3、師幼談話："小樹葉為什么要離開媽媽？"。
二、認(rèn)識落葉樹。
1、引導(dǎo)孩子回憶對落葉樹的認(rèn)識。"秋天，天氣漸漸變冷了，小樹葉會怎么樣？會慢慢變黃，冬天一到，小樹葉會怎么樣？紛紛離開了媽媽。樹媽媽變成什么樣子了？一直是這樣嗎？什么時候不是？會變成什么樣？"。
2、教師小結(jié)："冬天過去，天氣會漸漸變得暖和起來，春天來了，樹媽媽就會長出新的葉子來。像這樣春天樹葉發(fā)芽，秋天樹葉變黃，冬天樹葉全部落光的樹，我們給它起了一個名字，你猜一猜叫什么？叫它——落葉樹。"。
3、引導(dǎo)幼兒回憶自己見過的落葉樹。"想一想，你見過的落葉樹叫什么名字？"（柳樹、楊樹、梧桐樹、法桐、石榴樹、柿子樹、合歡、蓮子樹、玉蘭、槐樹、銀杏樹、櫻花樹……）。
三、認(rèn)識常綠樹。
1、師："小朋友見過這么多的落葉樹，是不是所有的樹都是落葉樹呢？你知道什么樹不是？（冬青、松樹、柏樹……）"。
2、教師小結(jié)："對！除了落葉樹之外，還有一種樹一年四季都有綠葉，它在落葉的同時長新葉子。人們也給它起了一個名字，你知道嗎？對！叫——常綠樹。"四、區(qū)分常綠樹和落葉樹的樹葉的不同1、引導(dǎo)孩子觀察樹葉的不同。師："在寒冷的冬天，為什么落葉樹的樹葉全部落下來，常綠樹的樹葉不全落下來呢？它們的樹葉一樣嗎？落葉樹的葉子是什么樣子的？常綠樹的葉子是什么樣子的？老師收集了這兩種樹的葉子，我們來仔細(xì)的看一看、摸一摸它們有什么不一樣？"（常綠樹的葉子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分；表面有蠟質(zhì)。落葉樹的葉子是軟軟的、粗糙的、薄薄的、沒有水分）。
2、教師小結(jié)：無論我們在馬路邊看到哪些樹，即使我們不知道它的名字，但我們可以根據(jù)它的樹葉的樣子來判斷它是常綠樹還是落葉樹。請小朋友讓你的樹葉寶寶躺在小桌子上睡一小覺。
3、出示魔術(shù)盒（各種葉子），引導(dǎo)孩子判斷它是什么樹上的葉子，是常綠樹還是落葉樹。
五、游戲：《樹葉找家》。
（聲音：小樹葉，你在哪里呀？）。
（1）、出示一棵落葉樹的樹干，"我是落葉樹，我的樹葉寶寶又大又薄，表面沒有蠟質(zhì)，天氣變冷了，北風(fēng)把小樹葉都吹跑了，我只剩下光禿禿的樹枝了。我的腳好冷?。⌒∨笥涯隳軒臀艺业綐淙~寶寶嗎？（音樂響起，幼兒把落葉樹的樹葉放在落葉樹上。）"。
（2）、出示一棵常綠樹的樹干，"謝謝小朋友。我還有一個好朋友，它是常綠樹，它的樹葉寶寶有的很厚，有的像針一樣細(xì)，上面都有一層蠟質(zhì)，保護著樹葉中的水分。寶寶不怕太陽曬，也不怕被風(fēng)吹。一年四季都是油亮亮的。小朋友你能幫它找到樹葉寶寶嗎？（音樂再次響起，幼兒把的常綠樹的`葉子放在常綠樹上。）。
六、根據(jù)樹葉的特征區(qū)分常綠樹和落葉樹。
1、師："謝謝你們！小朋友真厲害，幫樹媽媽把寶寶都找到了。不知道樹媽媽高興嗎？你問問她。樹媽媽說很高興，謝謝小朋友，我還有很多朋友呢，不過我不知道它是落葉樹還是常綠樹，請小朋友幫我判斷一下吧"。
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察判斷。"這是什么樹？它是落葉樹還是常綠樹？為什么？"。
七、了解樹葉的用處師："小朋友現(xiàn)在能根據(jù)樹葉的不同來判斷見過的樹是常綠樹還是落葉樹了。樹葉的用處不小呢！你知道樹葉還有什么用處嗎？（樹葉為大樹制作養(yǎng)分，為人類釋放氧氣、提供食物、擋風(fēng)遮陽、做樹葉面具、燒火、書簽……）"。
八、欣賞樹葉粘貼畫。
1、師："原來樹葉的用處這么多呀！我知道它還能變成非常有趣的圖案呢！我們一起來欣賞一下吧。"。
2、出示樹葉粘貼畫，引導(dǎo)孩子欣賞。
這里的錄象和實際的樹葉都帶給幼兒豐富的感性認(rèn)識，容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而《樹葉找家》的游戲更是將幼兒的學(xué)習(xí)推向了高潮，在探索操作的過程中較好鞏固了對常青樹和落葉樹的認(rèn)識。
又到樹葉飄落篇十五
甚至不需要一點點風(fēng)。
你沿著空氣的墻壁滑下來。
那么小心翼翼。
唯恐驚擾了我的憂傷。
讓我感動的不是你選擇的顏色。
也不是你的凄美、寂寞和滄桑。
而是那最后可以被我看見的絢爛。
讓我感動的不是你的平靜。
也不是你的麻木、凋落和不甘。
而是你從未奢望自己在重新活一回。
因為你不想為死亡增加負(fù)擔(dān)。
我沒有滑落到傷感的深淵。
因為在另一個世界。
你能重逢你想要的一切。
還有春天。
我沒有想那么多。
只是突然覺得。
這個夏天很快便不屬于這里了。
我猶豫了幾秒鐘。
不知道該怎么做。
才能讓我的文字確鑿無疑地表達出你的想法。
我把僅有的一點熱情都用來贊美你的過程和結(jié)局。
就是為了讓你的想法出現(xiàn)。
或者加入你的想象。
又到樹葉飄落篇十六
人們常說:“一年之際在于春?！蔽乙部梢赃@樣說：“一年之美在于秋?！?BR> 秋天是美麗的，秋天的落葉更美麗。我愛秋，更愛秋葉。
我最喜歡漫步在那秋葉飛舞的小路上，那是秋天最迷人的地方。小路的盡頭是一片幽靜的小樹林，走進林中，只見各種落葉給大地鋪上了一層厚實的地毯，也許是秋伯伯為寒冬的來臨做著準(zhǔn)備吧。一陣秋風(fēng)掃來，一大片，一大片的落葉便紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯展翅，又猶如舞蹈演員在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)。
瞧，那邊飄然落下了一片片樹葉，那落葉有著夕陽般的金色，金色里夾雜著淡淡的橘紅，仿佛夕陽的余輝，染紅了整個小樹林。迎著起舞的落葉，我連忙伸手接住了一片。啊，好美的一片秋葉呀！輕輕的，薄薄的，穿著彩色的花衣，在夕陽的輝映下，還發(fā)著金光呢！
我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。
多姿多彩的秋葉2。
我在校園里漫步，尋找著秋天的足跡。忽地，一道從我眼前一閃而過的紅光引起了我的注意。我湊近一看，那是什么紅光，原來是一棵楓樹。我踮起腳尖，輕輕撫弄著它們。一片片光滑細(xì)膩的楓葉緊緊地挨在一塊兒，恰如一個個親兄弟緊挨著，形狀仿佛一只只手掌。尤其是它們的顏色。那種紅，紅得像一團燃燒的火，豐盈的火紅色似乎就要從葉尖上滴下來?；鸺t的楓葉似乎焐暖了我的心，讓我感受不到一絲秋風(fēng)的瑟涼。
正當(dāng)我看得津津有味時，驀地發(fā)現(xiàn)，我正腳踩著一片金黃的地毯上。定睛一看，原來是一片片銀杏葉合成的“地毯”，踩上去還有“沙沙”的響聲，比真地毯還要舒服。這不禁令我想起龔自珍的詩句：落紅不是無情物，化坐春泥更護花。我撿起一片銀杏葉仔細(xì)觀察。它的表面略有粗糙。一片薄薄的銀杏葉，多么像一把小蒲扇，又多么像蝴蝶的一葉翅膀呀！那長長的葉柄拖在葉片后面，好象一根長長的辮子。葉片上似乎沒有葉脈，怪，怪，怪！
忽然，一陣“嘩嘩”的搖曳聲擠進我的耳朵里。我猛地一抬頭，原來是梧桐葉從樹上落下的聲音。它們時而像降落傘，徐徐下降；時而像一群飛燕，悠然滑翔；時而又打著一串串秋千兒，簌簌飄落……我接住了一片梧桐葉觀察起來。它的手感并不光滑。雖然顏色和銀杏葉很相似，可葉脈卻清晰可見，像是一幅神奇的彩繪圖，這一點與銀杏葉真是天壤之別。
秋葉紛飛，傾醉我心3。
秋天，一個金色美好的季節(jié)，它帶走的不僅僅是酷暑，也為大地?fù)Q上了別具一格的新裝。我對秋天印象最深的不是一望無際的豐收稻田，也不是果實累累的果園，而是那最平凡不過的樹葉了。
作為秋天樹葉的象征，滿山遍野的.紅楓成為最醒目的主角。遠遠眺望，那一團團熊熊燃燒的烈火，顯示出它們頑強的生命力。走進楓林，片片宛如小手掌似的楓葉環(huán)繞在你的周圍。一陣清爽的秋風(fēng)吹過，帶著萬般眷戀的樹葉，悄然無聲地投進大地母親溫暖的環(huán)抱。調(diào)皮的樹葉有時也會與風(fēng)姑娘玩起捉迷藏游戲，伴隨著山鳴谷應(yīng)和樹葉們演奏的沙沙樂曲，跟隨著小鳥動聽的歌喉，盡情地展示自己，沐浴著陽光在翩翩起舞。若你拾起一片楓葉，夾雜著泥土馨香的味道就會撲鼻而來。從楓葉清晰的葉脈、色彩的變化中我對唐代著名詩人杜牧的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”有了頗深的體會。
最常見的梧桐樹葉在沐浴陽光的同時也為寫生者創(chuàng)建了一幅瑰麗的油畫。從樹葉的經(jīng)脈處透露出秋的蕭瑟，而與此不和諧的是綠油油的葉子，它們襯托出了秋的生機勃勃，構(gòu)成了一幅鮮明的對比畫。
數(shù)不勝數(shù)的銀杏葉也不亞于梧桐，它們奇特的小扇形樹葉引人注目。當(dāng)你漫步在銀杏的“海洋”中時，就會被金色之秋所吸引，甚至自己也會化成片片被秋風(fēng)搖曳的樹葉，在風(fēng)中回旋。
飄飄而落的樹葉伴隨我度過許多個春秋，我愛千姿百態(tài)的樹葉，更愛美麗豐收的秋季。
水果的秋葉4。
昨天我和爸爸去收集了四種水果的秋葉，它們都是橢圓形。石榴的秋葉是又綠又黃，黃皮的秋葉是黃多綠少，龍眼的秋葉是橙多黃少還有一點綠色，荔枝的秋葉只有一種顏色，都是褐色。我不知道其它的秋葉是什么顏色，以后有機會多觀察一下，增長見識。
秋葉旅行記東湖小學(xué)302班曹亦卉秋天漸漸來了，秋葉妮妮卻悶悶不樂的。怎么啦？原來妮妮想去旅行，想看看外面的世界?！霸琰c回來！”大樹媽媽知道攔不住妮妮，點點頭同意了。
妮妮離開了大樹媽媽，隨著秋風(fēng)來到果園里。她看見紅通通的蘋果姐姐正在枝頭微笑，妮妮有禮貌地打了個招呼。蘋果姐姐見妮妮一路勞累，餓得臉色都發(fā)黃了，她給妮妮吃了好多好吃的東西。妮妮吃飽了，就在果園里散步，她見到了白嫩嫩的秋白梨妹妹、晶瑩透亮的葡萄弟弟、黃橙橙的桔子姐姐……妮泥跟他們快樂地玩耍著，歡笑著，一天很快就過去了。
第二天，妮妮要走了，大家都舍不得讓它走，因為妮妮給果園帶來了歡樂。可妮妮還是離開了果園，她要到更廣闊的世界去。
妮妮乘著秋風(fēng)，又來到了城市。城市里，車水馬龍，人來人往。到了晚上，可更熱鬧啦，節(jié)目一出又一出！大街上燈火輝煌，霓虹燈不停地閃爍著，煙火像百變怪，千姿百態(tài)……妮妮看得眼花繚亂，都不知看那一處好了。就這樣，妮妮這兒看看，那兒瞧瞧，不知不覺一天又過去了。
妮妮無憂無慮地游玩著，可她沒有忘記媽媽的話，于是，她又乘著秋風(fēng)向家飛去。
妮妮回到家，把旅行中的見聞講給了大樹媽媽聽。大樹媽媽聽后，笑瞇瞇地說：“乖孩子，這次旅行沒白去！”
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又到樹葉飄落篇十七
1、秋風(fēng)一吹，樹葉隨著飄落下來，有黃的，有綠的，有半黃半綠的，好像無數(shù)色彩各異的蝴蝶。
2、看見穿的像粽子一樣的同學(xué)千萬不要嘲笑，因為，有一種冷叫做“我媽認(rèn)為我冷”。
3、我站在秋的路口，看一片落葉渲染秋色，看一季落花滄桑流年。
4、樹上的葉子漸漸黃了，飄落的樹葉像一只只金黃的小鳥，上下翻飛。
6、金色的秋天來了，天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。
7、楓葉，為秋時最悲，她，以自己將即落葉飄魂的殘息，不斷傾訴自己著涼凄，可是，無人理解和搭理。人們依然欣賞楓葉的回味，逐日枯萎的楓葉，依然飽受著寒霜的侵襲，直至魂飄落葉撲向大地。
8、秋天的風(fēng)，吹著就想牽著戀人的手在落葉上走。
9、楓葉好像一個個紅色的小手掌，在風(fēng)中輕輕擺動，仿佛在揮手與游人作別。
10、一片落葉一片傷，一生癡情一生想，相遇人海，相守流年！
11、落葉飛舞，思念如潮，愿余生陪伴你度過風(fēng)風(fēng)雨雨，走過春夏秋冬。
12、落葉隨風(fēng)飄落，一層一層，踩上去，有點軟。我們撿起它扔向空中，會飛到房子上、汽車上、河面上等等。在我們的視覺中，四處看到金色，仿佛是點綴上去的。
13、你好，火紅的楓葉！你像一位小姑娘紅著臉。
14、金黃的葉子與火紅的楓葉比美，它們在空中起舞，為秋天加上五彩繽紛的視感。
15、瞧!在秋天金黃的草地上，點綴著星星點點的火紅，那是楓葉在微風(fēng)輕輕地飄落，就像一只只紅手掌向大地?fù)鋪?，投入大地的懷抱，使著美麗的草地就像那夜空中閃爍著耀眼的星星，而著美麗的草地就像一位畫家在那一片金色中不小心將火紅的顏料滴了上去，使那秋色更迷人。
16、風(fēng)旋轉(zhuǎn)于大地，夢，不止一次，穿梭于城市與城市之間，如同一只斷線飄落的鷂子，猶如一個走失的小孩。抱緊被風(fēng)吹得行將透明的身軀，跟落葉一起紛飛，和時光始終堅持著間隔。
17、秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄零。湛藍的天空，深邃而悠遠。楓樹腳下，紅色的葉子，黃色的葉子，紫色的葉子，綠色的葉子，都懶懶的躺在清脆的草叢里，這真是一副最美的油畫。
18、有人說，銀杏葉就是為秋天而生的，秋天似乎也慢慢在銀杏葉的飄零中收了尾。銀杏葉是開在秋天的花，告訴人們一葉知秋的美麗。秋天里最溫暖的也是銀杏葉，踏葉尋景讓人沉醉其中，抓住秋天的色彩。
19、歲月的風(fēng)塵夾雜著寒霜，也會將希望凋零。就象深秋即將來臨，寒風(fēng)橫掃落葉，繁華瞬間落寞。
20、一葉知秋，八大關(guān)的銀杏樹是最美的風(fēng)景……。
21、所有的生命都必須經(jīng)過沉淀才有厚度，葉子的掉落其實是對完整生命的闡釋。落葉悠揚，只是完成生命的沉淀。
22、九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。
23、秋天來了就看落葉，吹秋風(fēng)，看夕陽染紅了天空，冬天來了就吹雪花，哈著熱氣喝一杯熱奶茶。
又到樹葉飄落篇十八
1、感受歌曲的優(yōu)美連貫，能隨音樂想象并用肢體語言初步表現(xiàn)樹葉飄落的情景。
2、喜歡欣賞音樂，初步養(yǎng)成良好傾聽習(xí)慣。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：帶幼兒觀察樹葉飄落的情景，增強幼兒的直觀感受。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾、教育掛圖《領(lǐng)域活動·樹葉飄落》。
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，增強直觀感受。
啟發(fā)幼兒回憶樹葉飄落的情景，用語言描述樹葉是怎樣飄落的。
2、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
教師：小樹葉飄呀飄，飄到哪里了？飄到空中像什么？飄到地上做什么？大家邊聽歌曲邊想想。
3、幼兒游戲，感受秋天樹葉飄舞的動態(tài)。
（1）在地上放一個呼啦圈，引導(dǎo)幼兒圍著這個圈趴在地上。呼啦圈里放一些樹葉，讓幼兒邊聽錄音邊模仿微風(fēng)，輕輕地對這些樹葉吹氣，看樹葉如何在地上跳舞，觀察不同的氣息會給樹葉帶來什么樣的變化。
（2）引導(dǎo)幼兒邊欣賞音樂邊想象自己是一片小樹葉，隨音樂飄舞，用身體動作感受音樂的特點。
（3）引導(dǎo)幼兒交流自己的動作體驗：你覺得自己飄舞起來像什么？落在地上又像什么？
4、彈奏旋律，幼兒隨音樂自由朗誦或自由動作。
活動延伸：
1、音樂區(qū)：將歌曲的錄音放在音樂區(qū)，提供樹葉頭飾或黃色紗巾，供幼兒自由玩游戲。
2、美工區(qū)：投放各種形狀的落葉，幼兒進行樹葉粘貼活動。
3、請家長周末帶幼兒拾落葉，一起玩樹葉飄舞與飄落的游戲。
開始，引題小樹葉。出示一片小葉子，老師問及：看，這是什么？小朋友馬上回答：是樹葉。教師總結(jié)：是一片小葉子。請幼兒跟著說一遍，為下文的詩歌做鋪墊。
教師先念一次兒歌，請小朋友說說聽到了什么？讓幼兒初步感知詩歌中的內(nèi)容，結(jié)合圖譜，教師分先后拿出圖片請幼兒觀察圖片上有什么？然后教師在歸納總結(jié)，完整性的復(fù)述一遍。
好模仿一直是幼兒這個階段的學(xué)習(xí)特點，動靜結(jié)合也是活動的階段性過程，教師根據(jù)詩歌的.內(nèi)容進行動作上的創(chuàng)編，部分幼兒已經(jīng)開始進行模仿。在老師要求幼兒邊做動作邊念兒歌時，大多數(shù)幼兒會做動作，但要求念兒歌，只有個別幼兒能夠輕輕的跟著念。
因此活動的難點還是需要不斷地額加強和鞏固。
又到樹葉飄落篇十九
天空還是陰沉沉，灰色的天空仿佛在表達它的不悅，或許只是想向我們訴說著什么卻無從吐露吧。只有時大時小的雨滴飄落下來，靜靜的滴落在樹林中、馬路邊、和我的額頭上。
我走在人來人往的人流中，以火車站為目的地的向前前行著，焦急的我買著車票獨自向候車室走去，耐心的等待著這長尾又高效的龐然大物到來。我用左手玩轉(zhuǎn)般拿出手機翻著主屏頁面，點開掌閱、然后進入書架開始閱讀電子版的《文心》，“要是我拿出紙質(zhì)書籍在這看起來，肯定會很吸引人眼光吧。”我盯著電子屏幕遐想著。就在我專心致志的進入書中海洋時，一個保安走到我面前說著:“你的火車票給我看下?！蔽殷@慌失措的站起來拿出火車票和身份證給他看，他仔細(xì)認(rèn)真的看了幾秒，什么都沒說就還給我了。我坐下來，眼中帶著迷惑的看著他向一個老年人和小女孩走去，同樣的要了火車票檢查了下就還給他們了，我收回目光繼續(xù)沉浸在自己世界里。但不一會，另一個保安出現(xiàn)在我的面前，心情頓時就煩躁起來了，帶著憤怒眼光再一次給他檢查，不一會他看完了帶著疲憊又冷冷的目光向我瞟了一眼。向旁邊檢查過的中年男人走去了?！斑@什么鬼啊，等個火車都要被檢查成這樣，以前可沒遇見過啊，難道自己太引人注目了？不應(yīng)該呀……”在次想看書時心情已經(jīng)煩躁不堪了，怎么都沒辦法看下去了。我慢慢閉上眼睛養(yǎng)起神來，聽著耳邊的旋律回蕩，一直到火車到來。
我坐在窗邊，看著窗外的風(fēng)景匆匆閃過，顯得疲倦的自己看著窗外景色或是屏幕中的電子書，想休息時就會閉起眼睛來靜等時間流逝。這場旅行終點到底通往何處，我的潛意識是有其前往的目地的，但心卻不知為何而迷茫起來了。對面坐位上的中年婦女和老爺爺都已經(jīng)疲倦的低著頭好似睡著了，只有我耐心等待著這場旅行的.終點到來。就在我看著窗外發(fā)著呆時，忽然看見一片金黃油菜田在太陽底下閃閃發(fā)光，在列車上還能看見不遠處白色的蝴蝶飛舞，這幅美麗的景色仿佛精美油畫般，只可惜自己只是畫外之人而且只是一個匆忙的過客而已，雖然只是就此一瞥，但美麗的景色就是距離產(chǎn)生的美啊，以此來欣賞罷了。
稀少的葉片顯得有些孤獨。
偶爾燕子會飛到我的肩上。
用歌聲描述這世界的匆促。
枯瘦的技干少有人來停駐。
曾有對戀人在我胸膛刻字。
我彎不下腰無法看清楚。
時時仰望天等待春風(fēng)吹拂。
但是季節(jié)不曾為我趕路。
我很有耐心不與命運追逐。
安安靜靜守著小小疆土。
眼前的繁華我從不羨慕。
因為最美的在心不在遠處。
枯瘦的技干少有人來停駐。
曾有對戀人在我胸膛刻字。
我彎不下腰無法看清楚。
時時仰望天等待春風(fēng)吹拂。
但是季節(jié)不曾為我趕路。
我很有耐心不與命運追逐。
安安靜靜守著小小疆土。
眼前的繁華我從不羨慕。
因為最美的在心不在遠處。
365天極限挑戰(zhàn)日更營第七天。
又到樹葉飄落篇二十
（一）。
在那高聳的大樹上，片片葉子都慢慢地發(fā)黃了。黃葉毅然告別了樹枝。
樹枝對黃葉說：“我們在一起相處的很好呀，你為什么要離開這里呢？”
黃葉嘆息道：“唉，你會知道的?！?BR> 冬天來了，整個世界都被銀裝素裹，大樹挺立在這雪的天堂里，增添了一份滄桑之美。此時的樹枝在風(fēng)雪中沉思著，似乎已經(jīng)明白了黃葉所說的話了。
是?。∈篱g萬物都會出世，成長，也都會衰老，死亡。但是，我們要奮發(fā)努力，讓有限的生命煥發(fā)出無限的價值?；蛟S你會認(rèn)為人反正會死亡的，即使創(chuàng)造出無限價值，人生在世又能享受到多少呢？那么，我認(rèn)為你就玷污了生命的意義，我所說的“無限的價值”不僅僅指自己活著時所擁有的物質(zhì)上的財富，更是為后人留下的，不可以用金錢來衡量的精神上的財富！
逝去的歲月如輕煙，被微風(fēng)吹散著，如薄霧，被初陽蒸融著?？呻m說日子如輕煙如薄霧一般一去不復(fù)返，但我們?nèi)詰?yīng)奮發(fā)努力，不可虛度光陰！
回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；
面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；
展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。
（二）。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飄，流水潺潺，蟲鳥時鳴，花草常擺。世界似乎停止了轉(zhuǎn)動，在玻璃上呵一口氣，用手指畫一條弧線，我在弧線的盡頭，佇立凝望。
我猜想著，但被撲面而來的秋風(fēng)打斷了思緒。頓時，鋪地的落葉再次飛舞起來，它們想回去母親的懷抱里，但愿望終究不能實現(xiàn)，惟有剩下的軀殼。
忽然眼前掠過一絲身影――一片普通的葉子離開了隊伍，獨自一人落到了河面上。漣漪迅速地向外擴散，漸漸地，消失了。也許這片葉子看破了紅塵，回旋于河面……驀地間，她笑了，笑得如此的動人如此的美，她愿隨河水流去，尋找她最終的歸宿。塵歸塵，土歸土，應(yīng)走的，不當(dāng)留。她沉下了河面，不想在奔波勞累了，盡最后的余力，化作了春泥。
但她一直笑著，為自己的殘美而自豪。
殘缺的美。
斷翼的粉蝶搖搖墜墜，上弦的月亮清清涼涼，彤云的天空低低沉沉，飄零的`落葉凄凄慘慘。這一切，都是殘缺的美，沒有任何的修飾的美，真真切切的美，明明晰晰的美。
霎那，我心有所動，迫切地想在白紙上寫下一些東西。借著微弱的月光，抓過一支筆，在一張草稿紙上把那首最能表達我思想和感情的詩寫了出來，然后回到床上，繼續(xù)我的夢。那首詩是：
飄散那思緒，
零碎那心境。
落花似無情，
葉凋象有意。
是的，當(dāng)樹葉飄落時，那是最美的……。
（三）。
秋姑娘不知不覺地已經(jīng)來到我們身邊，秋風(fēng)輕輕一吹，樹葉紛紛落地。有的跟風(fēng)對抗著，緊緊地抱住大樹媽媽不愿離開。有的乖乖讓風(fēng)吹走，安安靜靜地落在地上。樹葉有的變黃了，有的變紅了。
梧桐樹葉金黃金黃的，像一個個熊掌，大大的，(.)它可和楓葉不一樣，同學(xué)們，千萬不能把梧桐樹葉當(dāng)楓葉呀，我還有一招教給你們，只要記得楓葉是紅色的，梧桐樹葉是金黃的就行了。
千萬不能忘了樟樹一年四季都是綠色的。它長長的，像小船，小樹葉離開大樹媽媽懷抱后，便飄飄悠悠的落下來，像是一群漂亮的綠蝴蝶，便開始它們新的旅行，老師還告訴我們一些一年四季都是綠色的樹，有松樹、柏樹等。
銀杏樹更加美不勝收，它好像一把小巧玲瓏的寶扇。初秋，它們還是綠色的，幾陣風(fēng)吹過，它們就逐漸變黃，最后，變成金黃色的。這些葉寶寶告別了樹媽媽，像美麗的蝴蝶翩翩起舞年向大地，銀杏樹還能做成藥，泡茶喝。
秋天的葉子真多真美，隨手可撿喲。
又到樹葉飄落篇二十一
擬人句是我們需要學(xué)習(xí)的，各位，我們大家一起看看下面的`樹葉隨風(fēng)飄落改擬人句，歡迎各位閱讀。
樹葉戀戀不舍地離開枝頭，撲向大地的懷抱。
樹葉姐姐在風(fēng)中跳起了歡快而又活潑的踢踏舞。
樹葉隨著風(fēng)翩翩起舞。
秋天的紅葉隨風(fēng)起舞，輕輕地著陸。
秋天的枯葉姐姐在空中跳著舞。
秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便像小雨點一樣隨風(fēng)飄落。秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便蹦蹦跳跳的隨風(fēng)飄落。
樹葉戀戀舍離枝撲向懷抱。
樹葉揮手告別了樹枝，戀戀不舍地跳著舞飄落下來。
又到樹葉飄落篇二十二
1、走近一看，這些楓葉就像是一群好朋友擠在一起，他們手拉著手，肩并著肩，歡笑著，面對著秋天吹來的習(xí)習(xí)冷風(fēng)，無所畏懼。
2、驀然回首，秋天已悄然漸遠，唯有我獨自一人，品嘗這一季的蒼涼。卻始終錯過了落葉紛飛的憂傷；錯過了長河落日的悲壯；也錯過了古道斜陽的凄然。
3、秋風(fēng)輕吹，枯黃的樹葉飄起又落下。偶爾的雨滴灑落臉頰，涼涼的一激，心底突然空透，如這秋日的天空般明澈起來。
4、秋天在季節(jié)中浸染后,落葉便成了滿地的緋紅.那涼意的秋風(fēng),在枝頭吶喊,一種低沉的呼吸。
5、一片落葉，寄托一片相思，一場秋雨，喚起一片深情。
6、秋風(fēng)透著習(xí)習(xí)涼意，鉆進敞開的窗子，輕撫臉頰，帶來幾分凄美的感覺。它不比冬風(fēng)的寒冷凜冽，也不比夏風(fēng)的燥熱慵懶，更沒有春風(fēng)的溫柔細(xì)膩，只帶著絲絲的涼意與寂寥，輕輕悄悄間，滲透人的心扉。
7、秋收時節(jié)，天特別高，特別藍，云朵格外白柔嫻靜，陽光格外明媚和煦，風(fēng)也顯得格外輕漫清香。
8、多美的景色，多美的楓葉，我愛大自然，我愛美麗的楓樹。
10、一陣微風(fēng)吹來，楓葉像一個個小鈴鐺發(fā)出清脆的鈴聲，天女散花似的落到地上。我撿起一片楓葉，用手摸摸，既不光滑，也不粗糙，紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個角微帶枯黃，根根葉脈呈輻射形的從葉根向上伸展。
11、這片楓葉乍一看是紅色的，全身像被火燒了一樣。
12、秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。
13、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。
14、秋天的楓葉好似燃燒著的火球，在陽光下閃閃發(fā)光，美麗極了！
15、我從地上挑選出一片完整的楓葉，捧在手里仔細(xì)地觀察：它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像鳳尾魚的大尾巴。粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，紅色中透出綠意：乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去，仿佛在比誰的個子高：大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一齊，宛如一對永不分離的“好朋友”。楓葉中還散發(fā)出陣陣泥土的清香，沁人心脾。
16、大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹枝都壓。
17、落葉促走過。但我無法設(shè)想生命止境最后的門檻，它的后面畢竟有什么。但我想每一棵鄰近它的生命之樹，都將最后一刻飄飛最后的一片葉子。
18、偶爾，一片鮮紅的楓葉刮落，飄落在潔白的雪中，掃視人過，一大片潔白中突然閃出一撮紅色，給人意想不到的喜色。
19、一片葉子只有一次生命。秋天到了，從樹上落下來，也就結(jié)束了它的一生。但它卻把自己的身體化作肥料給了大地。落葉是多么的偉大??！
20、我走進楓樹，只見滿地都是紅色和黃色的楓葉。我撿起一片紅楓，比了比，比我的手掌要小一些，但色彩卻很濃，紅的像火一樣。楓葉的形狀像手掌一樣，每一個"指頭"上都有一跟葉脈，直直的，有點突出。就像我們手上的紋路一樣。
21、秋風(fēng)，你帶來了迷人的秋色;帶來了豐收的碩果;帶來了火紅的一切。我愛你，愛你粗獷豪放的氣質(zhì)，也愛你輕柔婉約的性情，更愛你默默奉獻的精神!迷戀你啊!我的秋風(fēng)。
22、秋風(fēng)娃娃又來到了樹林，她大口氣一吹，楊樹葉立刻成了黃色的，隨后慢慢地落了下來。她又大口氣一吹，楓葉變成了紅色的，楓樹林簡直像一片火海，嚇得鳥兒們直喊出救命。秋風(fēng)娃娃看到了碧綠的松樹，高興極了，心想松樹居然那么堅強，于是她對松樹又吹了一口，松樹更加綠了。
24、在不知不覺中，秋天來了，它既沒有春的溫柔，夏的熱情，冬的冷漠，秋天是美麗而凄涼的。正如古人常嘆!正如古人所寫。秋既凄涼又美麗，當(dāng)看到黃中帶綠的葉子們隨風(fēng)飄蕩，又悄悄地落在地上。
25、望著窗外被秋風(fēng)吹落后慢慢盤旋落地的黃色楓葉，像是在為我流淚。
26、落葉隨風(fēng)飄落，一層一層，踩上去，有點軟。我們撿起它扔向空中，會飛到房子上、汽車上、河面上等等。在我們的視覺中，到處看到金色，仿佛是點綴上去的。
又到樹葉飄落篇一
梨花開滿枝頭，春風(fēng)吹過，片片花瓣飄下，猶如輕盈的白蝴蝶從空中撲向大地，又是梨花飄落的季節(jié)了。
苦澀的春風(fēng)伴隨著陣陣細(xì)雨吹打著我，似乎在向我訴說著她的不快，又似乎在譜寫著一曲生命的悲歌。在雨中，傷感的我好似一只受傷的小鳥，孤獨無助。突然眼前出現(xiàn)了這樣的一幕：一位天真的小女孩，歡快地從我眼前跑過，在她清脆的笑聲里，我分明聽到了幸福，她后面跟著一位老奶奶，她向女孩追了過來。
漸漸地，小女孩跑不動了，在前面不遠處停了下來，這時那老奶奶也加快了腳步緊跟了上去，為小女孩撐起了傘。我的心不禁一顫：那位老奶奶何嘗不是為她疼愛的孫女兒撐起了一片藍天？這感人的一幕敲打著我塵封已經(jīng)的心。我也曾擁有過一位慈祥的奶奶，一份摯誠的關(guān)愛?？墒巧咸於嗜?，我最愛的奶奶被它用最殘酷的方法奪走了。
奶奶走的季節(jié)是春風(fēng)怡人的四月，這本是一個爛漫的季節(jié)，但我家卻顯得十分凄涼。奶奶身患絕癥，癌細(xì)胞已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了全身，醫(yī)院發(fā)出了病危通知書，于是大家決定把奶奶接回家中，讓她在家中度過人生的`最后階段。那天早晨我上學(xué)去，臨走時特意地去看了看奶奶，被病痛折磨地變了形的奶奶依然是那么地親切慈祥！
奶奶就是在這梨花飄落的季節(jié)走了，她走的那么靜，走的那么遠，留給我的卻是永遠的心痛，無盡的回憶。
又到樹葉飄落篇二
樹枝對黃葉說：“我們在一起相處的很好呀，你為什么要離開這里呢？”
黃葉嘆息道：“唉，你會知道的?！?BR> 冬天來了，整個世界都被銀裝素裹，大樹挺立在這雪的天堂里，增添了一份滄桑之美。此時的樹枝在風(fēng)雪中沉思著，似乎已經(jīng)明白了黃葉所說的話了。
是??！世間萬物都會出世，成長，也都會衰老，死亡。但是，我們要奮發(fā)努力，讓有限的生命煥發(fā)出無限的價值?；蛟S你會認(rèn)為人反正會死亡的，即使創(chuàng)造出無限價值，人生在世又能享受到多少呢？那么，我認(rèn)為你就玷污了生命的意義，我所說的“無限的價值”不僅僅指自己活著時所擁有的物質(zhì)上的財富，更是為后人留下的，不可以用金錢來衡量的'精神上的財富！
逝去的歲月如輕煙，被微風(fēng)吹散著，如薄霧，被初陽蒸融著。可雖說日子如輕煙如薄霧一般一去不復(fù)返，但我們?nèi)詰?yīng)奮發(fā)努力，不可虛度光陰！
回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；
面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；
展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飄，流水潺潺，蟲鳥時鳴，花草常擺。世界似乎停止了轉(zhuǎn)動，在玻璃上呵一口氣，用手指畫一條弧線，我在弧線的盡頭，佇立凝望。
飄零落葉。
我猜想著，但被撲面而來的秋風(fēng)打斷了思緒。頓時，鋪地的落葉再次飛舞起來，它們想回去母親的懷抱里，但愿望終究不能實現(xiàn)，惟有剩下的軀殼。
忽然眼前掠過一絲身影――一片普通的葉子離開了隊伍，獨自一人落到了河面上。漣漪迅速地向外擴散，漸漸地，消失了。也許這片葉子看破了紅塵，回旋于河面……驀地間，她笑了，笑得如此的動人如此的美，她愿隨河水流去，尋找她最終的歸宿。塵歸塵，土歸土，應(yīng)走的，不當(dāng)留。她沉下了河面，不想在奔波勞累了，盡最后的余力，化作了春泥。
但她一直笑著，為自己的殘美而自豪。
殘缺的美。
斷翼的粉蝶搖搖墜墜，上弦的月亮清清涼涼，彤云的天空低低沉沉，飄零的落葉凄凄慘慘。這一切，都是殘缺的美，沒有任何的修飾的美，真真切切的美，明明晰晰的美。
霎那，我心有所動，迫切地想在白紙上寫下一些東西。借著微弱的月光，抓過一支筆，在一張草稿紙上把那首最能表達我思想和感情的詩寫了出來，然后回到床上，繼續(xù)我的夢。那首詩是：
飄散那思緒，
零碎那心境。
落花似無情，
葉凋象有意。
是的，當(dāng)樹葉飄落時，那是最美的。
一到秋天，樹葉從樹上飄落了下來，這些樹葉有時也會給人們增加負(fù)擔(dān)，清潔工一到秋天除了掃除垃圾，最大的任務(wù)也許就是掃除那些美麗而又麻煩的樹葉。
在我心中，從樹上飄落一片樹葉，也就代表著時間的流逝，飄下一片，就會更緊張，時間過的真的很快，如果你不好好抓住它，哪怕你用生命去換也換不回就在剛剛，就剛剛過去的那一秒。
所以，我希望我們能夠好好抓住那一秒，那一分，那一片隨風(fēng)飄落的樹葉。
又到樹葉飄落篇三
人們常說:“一年之際在于春。”我也可以這樣說：“一年之美在于秋。”
秋天是美麗的，秋天的落葉更美麗。我愛秋，更愛秋葉。
我最喜歡漫步在那秋葉飛舞的小路上，那是秋天最迷人的地方。小路的盡頭是一片幽靜的小樹林，走進林中，只見各種落葉給大地鋪上了一層厚實的地毯，也許是秋伯伯為寒冬的來臨做著準(zhǔn)備吧。一陣秋風(fēng)掃來，一大片，一大片的落葉便紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯展翅，又猶如舞蹈演員在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)。
瞧，那邊飄然落下了一片片樹葉，那落葉有著夕陽般的金色，金色里夾雜著淡淡的橘紅，仿佛夕陽的余輝，染紅了整個小樹林。迎著起舞的落葉，我連忙伸手接住了一片。啊，好美的一片秋葉呀！輕輕的，薄薄的，穿著彩色的花衣，在夕陽的輝映下，還發(fā)著金光呢！
我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。
我在校園里漫步，尋找著秋天的足跡。忽地，一道從我眼前一閃而過的紅光引起了我的注意。我湊近一看，那是什么紅光，原來是一棵楓樹。我踮起腳尖，輕輕撫弄著它們。一片片光滑細(xì)膩的楓葉緊緊地挨在一塊兒，恰如一個個親兄弟緊挨著，形狀仿佛一只只手掌。尤其是它們的顏色。那種紅，紅得像一團燃燒的火，豐盈的火紅色似乎就要從葉尖上滴下來?；鸺t的楓葉似乎焐暖了我的心，讓我感受不到一絲秋風(fēng)的瑟涼。
正當(dāng)我看得津津有味時，驀地發(fā)現(xiàn)，我正腳踩著一片金黃的地毯上。定睛一看，原來是一片片銀杏葉合成的“地毯”，踩上去還有“沙沙”的響聲，比真地毯還要舒服。這不禁令我想起龔自珍的詩句：落紅不是無情物，化坐春泥更護花。我撿起一片銀杏葉仔細(xì)觀察。它的表面略有粗糙。一片薄薄的銀杏葉，多么像一把小蒲扇，又多么像蝴蝶的一葉翅膀呀！那長長的葉柄拖在葉片后面，好象一根長長的辮子。葉片上似乎沒有葉脈，怪，怪，怪！
忽然，一陣“嘩嘩”的搖曳聲擠進我的耳朵里。我猛地一抬頭，原來是梧桐葉從樹上落下的聲音。它們時而像降落傘，徐徐下降；時而像一群飛燕，悠然滑翔；時而又打著一串串秋千兒，簌簌飄落……我接住了一片梧桐葉觀察起來。它的手感并不光滑。雖然顏色和銀杏葉很相似，可葉脈卻清晰可見，像是一幅神奇的彩繪圖，這一點與銀杏葉真是天壤之別。
秋天，一個金色美好的季節(jié)，它帶走的不僅僅是酷暑，也為大地?fù)Q上了別具一格的新裝。我對秋天印象最深的不是一望無際的豐收稻田，也不是果實累累的果園，而是那最平凡不過的樹葉了。
作為秋天樹葉的象征，滿山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠遠眺望，那一團團熊熊燃燒的烈火，顯示出它們頑強的生命力。走進楓林，片片宛如小手掌似的楓葉環(huán)繞在你的周圍。一陣清爽的秋風(fēng)吹過，帶著萬般眷戀的樹葉，悄然無聲地投進大地母親溫暖的環(huán)抱。調(diào)皮的樹葉有時也會與風(fēng)姑娘玩起捉迷藏游戲，伴隨著山鳴谷應(yīng)和樹葉們演奏的沙沙樂曲，跟隨著小鳥動聽的歌喉，盡情地展示自己，沐浴著陽光在翩翩起舞。若你拾起一片楓葉，夾雜著泥土馨香的味道就會撲鼻而來。從楓葉清晰的葉脈、色彩的變化中我對唐代著名詩人杜牧的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”有了頗深的體會。
最常見的梧桐樹葉在沐浴陽光的同時也為寫生者創(chuàng)建了一幅瑰麗的油畫。從樹葉的經(jīng)脈處透露出秋的蕭瑟，而與此不和諧的是綠油油的葉子，它們襯托出了秋的生機勃勃，構(gòu)成了一幅鮮明的對比畫。
數(shù)不勝數(shù)的銀杏葉也不亞于梧桐，它們奇特的小扇形樹葉引人注目。當(dāng)你漫步在銀杏的“海洋”中時，就會被金色之秋所吸引，甚至自己也會化成片片被秋風(fēng)搖曳的樹葉，在風(fēng)中回旋。
飄飄而落的樹葉伴隨我度過許多個春秋，我愛千姿百態(tài)的樹葉，更愛美麗豐收的秋季。
昨天我和爸爸去收集了四種水果的秋葉，它們都是橢圓形。石榴的秋葉是又綠又黃，黃皮的秋葉是黃多綠少，龍眼的秋葉是橙多黃少還有一點綠色，荔枝的秋葉只有一種顏色，都是褐色。我不知道其它的秋葉是什么顏色，以后有機會多觀察一下，增長見識。
秋葉旅行記東湖小學(xué)302班曹亦卉秋天漸漸來了，秋葉妮妮卻悶悶不樂的。怎么啦？原來妮妮想去旅行，想看看外面的世界。“早點回來！”大樹媽媽知道攔不住妮妮，點點頭同意了。
妮妮離開了大樹媽媽，隨著秋風(fēng)來到果園里。她看見紅通通的蘋果姐姐正在枝頭微笑，妮妮有禮貌地打了個招呼。蘋果姐姐見妮妮一路勞累，餓得臉色都發(fā)黃了，她給妮妮吃了好多好吃的東西。妮妮吃飽了，就在果園里散步，她見到了白嫩嫩的秋白梨妹妹、晶瑩透亮的葡萄弟弟、黃橙橙的桔子姐姐……妮泥跟他們快樂地玩耍著，歡笑著，一天很快就過去了。
第二天，妮妮要走了，大家都舍不得讓它走，因為妮妮給果園帶來了歡樂。可妮妮還是離開了果園，她要到更廣闊的世界去。
妮妮乘著秋風(fēng)，又來到了城市。城市里，車水馬龍，人來人往。到了晚上，可更熱鬧啦，節(jié)目一出又一出！大街上燈火輝煌，霓虹燈不停地閃爍著，煙火像百變怪，千姿百態(tài)……妮妮看得眼花繚亂，都不知看那一處好了。就這樣，妮妮這兒看看，那兒瞧瞧，不知不覺一天又過去了。
妮妮無憂無慮地游玩著，可她沒有忘記媽媽的話，于是，她又乘著秋風(fēng)向家飛去。
妮妮回到家，把旅行中的見聞講給了大樹媽媽聽。大樹媽媽聽后，笑瞇瞇地說：“乖孩子，這次旅行沒白去！”
又到樹葉飄落篇四
又到這個時候了！
“冬天，又來了，又到樹葉飄落時了！”我不禁感慨道。這是一個容易“跌倒”的季節(jié)，是一個容易流淚的時候。
無意間，恍惚看到了落了一地的樹葉，幾乎禿了的樹枝，枯黃了的小草，心中不禁有些傷感。
又是一年過去了，時光如梭，光陰似箭，沒有感覺，竟然過的那么快！想想去年的這個時候，我才初一，才步入初中三個月。而現(xiàn)在呢？我很快的成長起來了，上初二了！如果是明年這個時候，我都上初三了吧，要奔赴中考了！過得好快啊！分分秒秒在不停的`流逝著，從未停下來歇過，而我們呢？我想更不能停下來吧！應(yīng)該大步向前邁去，不要停。
我蹲下來，撿起了一片黃葉，它看上去飽經(jīng)風(fēng)霜，似乎年邁了吧！每一條紋理都依稀可見。我抬起頭，樹枝上還掛著零零幾片樹葉，但他們應(yīng)經(jīng)經(jīng)不起風(fēng)雨了，風(fēng)一吹便會飄落。
我獨自一人漫步著，驚喜的發(fā)現(xiàn)了月季花！可是，時間不留人，畢竟到了時候，到了這個樹葉飄落的時候，終究是抵擋不住歲月的消磨，月季花還是垂下了頭，等待著老去。但是，看那胸脯，依然直挺挺的，還未倒下。我想，是在與冬風(fēng)作斗爭吧，是在與命運做斗爭吧！她不愿倒下，她要站著，要活著，要堅強著......或許，這就叫做生命吧！
又到樹葉飄落篇五
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飄，流水潺潺，蟲鳥時鳴，花草常擺。世界似乎停止了轉(zhuǎn)動，在玻璃上呵一口氣，用手指畫一條弧線，我在弧線的盡頭，佇立凝望。
飄零落葉
我猜想著，但被撲面而來的秋風(fēng)打斷了思緒。頓時，鋪地的`落葉再次飛舞起來，它們想回去母親的懷抱里，但愿望終究不能實現(xiàn)，惟有剩下的軀殼。
忽然眼前掠過一絲身影――一片普通的葉子離開了隊伍，獨自一人落到了河面上。漣漪迅速地向外擴散，漸漸地，消失了。也許這片葉子看破了紅塵，回旋于河面……驀地間，她笑了，笑得如此的動人如此的美，她愿隨河水流去，尋找她最終的歸宿。塵歸塵，土歸土，應(yīng)走的，不當(dāng)留。她沉下了河面，不想在奔波勞累了，盡最后的余力，化作了春泥。
但她一直笑著，為自己的殘美而自豪。
殘缺的美
斷翼的粉蝶搖搖墜墜，上弦的月亮清清涼涼，彤云的天空低低沉沉，飄零的落葉凄凄慘慘。這一切，都是殘缺的美，沒有任何的修飾的美，真真切切的美，明明晰晰的美。
霎那，我心有所動，迫切地想在白紙上寫下一些東西。借著微弱的月光，抓過一支筆，在一張草稿紙上把那首最能表達我思想和感情的詩寫了出來，然后回到床上，繼續(xù)我的夢。那首詩是：
飄散那思緒，
零碎那心境。
落花似無情，
葉凋象有意。
是的，當(dāng)樹葉飄落時，那是最美的……
又到樹葉飄落篇六
杰六歲了，兩只不停眨巴著黑得賊亮的眼睛似兩顆黑玻璃球可以照見人影，玲瓏的鼻子、小巧的嘴、精致的小臉、瘦小的身材加上那調(diào)皮好動的個性，活脫脫一個小精靈！他是雯的兒子。
車子啟動了，孩子走了，目送著杰，目送著杰那瘦小的、單薄的、身心都在哭泣的背影消失在暮色蒼茫中，思緒，讓我久久不能平靜，離婚、分離、淚水這些令我們成人都疼痛、無奈的字眼，我不知道，不知道在他那小小的腦袋、瘦弱的身體、幼小的心靈、懵懂的世界中還能承載幾多我們成人都不能承受之重、之傷、之悲、之痛？本該無憂無慮的孩子、本該在父母懷里撒嬌的孩子、本該擁有歡聲笑語的孩子、本該擁有快樂童年的孩子，可是又為何他們變得早熟、變得惶恐、變得敏感、變得感傷？孩子，孩子是無辜的，他們沒有犯錯，可是為何我們大人犯的錯卻要讓他們來承受？！我不知道，不知道這個世間象杰這樣甚至遠遠比杰還受傷、還孤苦的孩子還有多少千？還有多少萬？！
又到樹葉飄落篇七
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲的優(yōu)美連貫，能隨音樂想象并用肢體語言初步表現(xiàn)樹葉飄落的情景。
2、喜歡欣賞音樂，初步養(yǎng)成良好傾聽習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：帶幼兒觀察樹葉飄落的情景，增強幼兒的直觀感受。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾、教育掛圖《領(lǐng)域活動·樹葉飄落》。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，增強直觀感受。
·啟發(fā)幼兒回憶樹葉飄落的情景，用語言描述樹葉是怎樣飄落的。
2、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
·教師：小樹葉飄呀飄，飄到哪里了？飄到空中像什么？飄到地上做什么？大家邊聽歌曲邊想想。
3、幼兒游戲，感受秋天樹葉飄舞的動態(tài)。
（1）在地上放一個呼啦圈，引導(dǎo)幼兒圍著這個圈趴在地上。呼啦圈里放一些樹葉，讓幼兒邊聽錄音邊模仿微風(fēng)，輕輕地對這些樹葉吹氣，看樹葉如何在地上跳舞，觀察不同的'氣息會給樹葉帶來什么樣的變化。
（2）引導(dǎo)幼兒邊欣賞音樂邊想象自己是一片小樹葉，隨音樂飄舞，用身體動作感受音樂的特點。
（3）引導(dǎo)幼兒交流自己的動作體驗：你覺得自己飄舞起來像什么？落在地上又像什么？
4、彈奏旋律，幼兒隨音樂自由朗誦或自由動作。
活動延伸：
1、音樂區(qū)：將歌曲的錄音放在音樂區(qū)，提供樹葉頭飾或黃色紗巾，供幼兒自由玩游戲。
2、美工區(qū)：投放各種形狀的落葉，幼兒進行樹葉粘貼活動。
3、請家長周末帶幼兒拾落葉，一起玩樹葉飄舞與飄落的游戲。
又到樹葉飄落篇八
在那高聳的大樹上，片片葉子都慢慢地發(fā)黃了。黃葉毅然告別了樹枝。
樹枝對黃葉說：“我們在一起相處的很好呀，你為什么要離開這里呢？”
黃葉嘆息道：“唉，你會知道的?！?BR> 冬天來了，整個世界都被銀裝素裹，大樹挺立在這雪的天堂里，增添了一份滄桑之美。此時的樹枝在風(fēng)雪中沉思著，似乎已經(jīng)明白了黃葉所說的話了。
是?。∈篱g萬物都會出世，成長，也都會衰老，死亡。但是，我們要奮發(fā)努力，讓有限的生命煥發(fā)出無限的價值。或許你會認(rèn)為人反正會死亡的，即使創(chuàng)造出無限價值，人生在世又能享受到多少呢？那么，我認(rèn)為你就玷污了生命的意義，我所說的“無限的價值”不僅僅指自己活著時所擁有的物質(zhì)上的財富，更是為后人留下的，不可以用金錢來衡量的精神上的財富！
逝去的歲月如輕煙，被微風(fēng)吹散著，如薄霧，被初陽蒸融著?？呻m說日子如輕煙如薄霧一般一去不復(fù)返，但我們?nèi)詰?yīng)奮發(fā)努力，不可虛度光陰！
回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；
面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；
展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。
又到樹葉飄落篇九
走在林蔭間的青石板小路上，聽著風(fēng)拂樹葉發(fā)出的沙沙聲，眼前一枚綠葉悄悄地從枝頭滑落，似是帶著一絲不舍，跳著輕柔的離別之舞，而后隨一聲輕響落在我的肩上。誰說葉定為花的陪襯？至少在這生命凋零時，它仍是為自己盡態(tài)極姘。
陽光鋪灑下，一切事物都帶上了一縷耀眼的金色。一縷陽光穿過樹梢頭，映著空氣中若隱若現(xiàn)的微粒，成一道光柱，投射在我手心處靜靜躺著的葉片上，顯得夢幻無比。葉片上有著一顆顆大小不一的斑點，呈現(xiàn)出淡黃色，分布不均勻。而這斑點在陽光下則更加閃耀、奪目，宛如夜空中點綴的繁星，一輪皎潔的明月懸于其中。陽光下，葉片上的紋路亦突顯了出來，細(xì)密而又錯落有致。其間粗細(xì)不一的葉脈，像是生養(yǎng)它的大樹的樹干，這來自母親的印記是葉至死也不愿丟棄的。
風(fēng)兒繼續(xù)吹著，樹上的沙沙聲依舊，仿佛是為這片樹葉唱的一首送別曲。手中的葉片亦是輕顫，似是在回應(yīng)它們的呼喚。
輕輕撫摸這片樹葉，它是那樣的柔嫩，宛如嬰兒的手，甚至還帶著幾分濕潤。仔細(xì)感受似乎還能察覺出那伏在葉片上的紋路?；蛟S是昨夜的雨，洗凈了天空，也洗凈了這片大地上的無數(shù)生靈。葉片格外清潔，宛如用瑩潤的綠寶石細(xì)心雕琢而成，玲瓏剔透。而將之置鼻前輕嗅時，那獨特的清新氣息便從葉片中竄出，隨血液直達大腦深處。這味道雖是細(xì)微，可每一縷都用它的清涼浸潤我的全身，使我的心不再被煩惱所纏繞，變得平靜而自然。
輕輕翻動掌中的葉片，顏色的差距令我浮想聯(lián)翩。向陽的一面顏色艷麗，那是因為有陽光的滋潤，反面則暗淡無光。而沒有背面，人們又何以在大樹下尋得一時的陰涼？人生亦是如此，在順境中可創(chuàng)造輝煌，在困境、逆境中就一定活得暗淡無光？不，我們同樣能創(chuàng)造屬于自己的價值。
樹下，我思考良久，輕輕將葉片放在樹根旁。我突然發(fā)現(xiàn)，一切事物在我眼中都變得不再簡單。
又到樹葉飄落篇十
他們，是什么時候走進彼此生命中的呢？他們都記不清了吧！
好久以前，她——紫凡、她——凌宇還是小孩子的時候。媽媽帶著紫凡去姥姥家，遇見了凌宇的媽媽，兩個人敘起了舊，而她就躲在媽媽的身后，睜著大眼睛看著他；而他也沒說話，淡淡的笑著?；蛟S他們早見過，在這兒或在那兒，畢竟，他們對自己都很熟悉。
之后便是五六年級時，她還是小時候的模樣，他們分到了一個班。她更加記住他，因為凌宇的學(xué)習(xí)很好，是班里的佼佼者。然而，比起紫凡他稍遜一些，因為她更出類拔萃。除了在成績上一決高下，也就只有她去姥姥家時紫凡會和凌宇同路，不過，一前一后彼此很少說話。他記住她的，也只有在早晨領(lǐng)讀英語的時候，她被氣哭的情景，還有她做小老師講課氣得直跺腳的情景。當(dāng)然還有體育課上，她與伙伴們玩成瘋丫頭的鏡頭。
后來升入了初中，回憶隨時光都散了，小時的音容笑貌也都隨風(fēng)淡了。他們幾乎都忘記了彼此小時候的模樣。初一、初二、初三上半年，紫凡總是出類拔萃的位居年級第一，而凌宇在初三上半年開始時就成了年級第二的?？?。他們整整三年都沒有分到過一個班，只有考試時凌宇才會坐在紫凡的后面。有那么一次，月考中紫凡的數(shù)學(xué)考砸了，考試休息時她竟然趴在桌子上哭了，凌宇叫了叫她說了句：“你現(xiàn)在這樣，下科怎么辦？別哭了?！彼肓讼牖蛟S覺得他對吧！于是調(diào)整了自己的心態(tài)，英語發(fā)揮得很正常?；蛟S就因為這樣超乎常人的自控，才讓她得以譜寫穩(wěn)居年級第一神話。可是，她連一句謝謝都沒有對他說。
初三生活，在烈日中，緊張而忙碌。下半年，他們便總會在食堂遇到，凌宇便開始找茬，時常的莫名安個名目就蹭她一頓飯。當(dāng)然最終的結(jié)果也便是他得請回來。中間話多了不少，中午有時候凌宇也會來問紫凡數(shù)學(xué)題、借一些東西，當(dāng)然中間也少不了“掐”起來。紫凡總是嘀咕“冤家路窄”。
后來，紫凡莫名其妙的就和凌宇打了個賭，賭她能不能在中考結(jié)束之前問出他的生日。可是，賭注兩個人卻都沒有提，這挺荒唐的吧！自那以后，她便開始時不時的詢問，可是知者甚少、且守口如瓶。紫凡本想報志愿時問她媽媽，給他來個出奇制勝，可誰知他自己報的。他壞笑著，她嘟著嘴。他又告訴她：“你該叫我姥爺?！薄肮聿判?，所以我不信?！薄安恍拍闳柲銒寢?。”結(jié)果，問過媽媽，真是如此。他便開始倚老賣老。
隨著中考日子的一天天減少，他也不忘提醒紫凡：“你快輸了?！彼偸呛莺莸氐伤谎?。
直至中考那一天，第一天從考場出來坐車隨學(xué)?；丶?，凌宇把座位讓給了紫凡，她說：“終于做了件好事?！彼]山眼睛開始休息，他和周圍的同學(xué)說了好多話。她閉著眼睛腦袋偏向窗外。忘記了他說了什么，把周圍的同學(xué)都逗笑了，她也忍不住笑了。他問她：“qq號多少？”她睜開眼睛，看到他右手上已經(jīng)記了四個qq號。紫凡說：“把左手給我?！彼烟柎a寫在了他手上。又標(biāo)了個凡。
到校時，車突然停下，他由于慣性向后倒，她扶了扶他的胳膊。他說了句她不從聽過的“謝謝”。
中考結(jié)束，下午回到家，紫凡便問凌宇的哥們兒，問出了生日，但他的哥們兒說不確定。她想他輸了，可才想起她根本聯(lián)系不上他。第二天，他的那個哥們兒慶生聚會，凌宇也去。那天下午，他哥們兒在qq上告訴她，他說她輸了。他哥們兒又告訴了準(zhǔn)確的生日。紫凡和他哥們兒要了凌宇的新手機號，打了過去?？烧l知，他不僅說她輸了，還說她耍賴，還問她“我生日你能空手去么？”，可是她的生日他卻說不管了。她氣壞了，心想，自己怎么這么受欺負(fù)。網(wǎng)上，他加上了她的qq號，又開始在網(wǎng)上掐起來。他哥們兒都笑開了。
一天，他叫她去買禮物，給老師，可是他不會挑。她在媽媽的應(yīng)允下去了，結(jié)果，他給她買了個冰淇淋。她什么都沒有買，只是陪他去的。回來時，他說：“以后請你吃飯吧！”“隨便?！敝锌汲煽兂鰜砗?，她發(fā)揮的不怎么樣，年級第二。他也發(fā)揮的不怎么好，年級第五。網(wǎng)上，她抱怨著：“這次，考得這么完蛋?！闭l知，他說：“今朝有酒今朝醉，生活面對的還是明天。別想了?！彼α诵Α：髞硭指嬖V她：“流星劃過夜空，雖然一瞬，但卻沒人會忽略?！彼蝗话l(fā)覺他也挺會教育人的。
在網(wǎng)上，他又開始拿姥爺壓她。她又說：“好啊，叫你姐?！苯Y(jié)果他又開始損她。莫名其妙的，他說她可以叫他哥，不叫他老爺。她也就答應(yīng)了。叫他“凌宇哥”。他向她推薦了一本書《幻城》。里面櫻空釋和卡索兄弟之間的深情，和星軌和星舊姐妹之間的深情深深地感動了她。她和他說：“如果我有那樣的哥哥，我什么都不怕。”他說：“如果你愿意，我可以做你的陸子昂?！薄八钦l？”“一個可以為友誼付出一切的人。需要嗎？”“好?。≈x謝啦，哥?！?BR> 暑假中，他又告訴她：“命運可以改變，生命可以重來，宿命可以由我不由天?！彼灿涀×?。莫名的他發(fā)了個說說：“如果你愿意，我會一直等你?！彼嬖V他：“別等不該等的人，別傷不該傷的心?！苯Y(jié)果他又回“沒有該不該，只有愿不愿，傷心也只為相等的人”她笑了笑，說“傻瓜，你的愿望一定會實現(xiàn)，加油！堅持你的理想，哥哥。”她不知道該說什么，她只把他當(dāng)哥哥，后來呢，他便也是吧！因為她告訴他一首歌《還是好朋友》。
以后的以后，生活中繼續(xù)，天空很清澈……。
又到樹葉飄落篇十一
秋天到了，樹上的葉子變成金黃的了。隨著秋風(fēng)徐徐吹過，金黃色的葉子漸漸地飄落下來，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落到了地上。地上就像鋪上了一張金黃色的地毯。
為什么到了秋天，綠色的樹葉就會變黃了呢？噢！原來是樹葉中的“綠衣仙子”—葉綠素隨著秋天的到來，氣溫下降，逐漸地減少。而樹葉中的“黃衣仙子”—黃色素緩緩而至，樹葉就慢慢地變黃了，碧綠的樹林變成了金黃色的.海洋。
變黃的樹葉為什么會飄落下來呢？以前，我總是為飄落的樹葉感到惋惜。后來，我知道了，那是樹木在自我保護。因為，到了秋天，天氣變得比較干燥，空氣中的水分減少，而樹葉里的水分很多，會影響到樹根對養(yǎng)分的吸收。所以，樹葉犧牲了自己，離開樹木，落到樹媽媽的腳下，讓樹媽媽能夠吸收到更多的養(yǎng)分，安全過冬。到了明年春天，才會長出更多的樹葉寶寶，讓樹林更加茂盛。
我想：樹葉真?zhèn)ゴ蟀。榱藰鋴寢尩慕】?，不惜犧牲自己。她雖然渺小，心胸卻很寬闊。我們要學(xué)習(xí)她那無私奉獻的精神。
又到樹葉飄落篇十二
1、瞧！在秋天金黃的草地上，點綴著星星點點的火紅，那是楓葉在微風(fēng)輕輕地飄落，就像一只只紅手掌向大地?fù)鋪?，投入大地的懷抱，使著美麗的草地就像那夜空中閃爍著耀眼的星星，而著美麗的草地就像一位畫家在那一片金色中不小心將火紅的顏料滴了上去，使那秋色更迷人。
2、天的長城因漫山火紅的楓葉聲名遠播，它們扎根于巖石的縫隙，遒勁有力，像點燃的野火般在長城內(nèi)外蔓延，染紅了長城，也染紅了蕭索落寞的秋天。不同于一般植物的濃濃綠意，楓樹，綠時耀眼，紅時更是一塌糊涂、爛漫得無止境。
3、初春的時候，萬物爭顯妖艷，花兒們競相開放，柳樹抽出了嫩綠的芽兒，小草探出了嫩黃的腦袋楓葉沉寂著；盛夏的季節(jié)，萬物散發(fā)著蓬勃的朝氣。
4、面對飄落的黃葉，珍惜時光的人驚嘆一年快完。感受世態(tài)炎涼的人卻道天涼好個秋。思親的游子獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢節(jié)節(jié)倍思親。夫妻兩地書：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。別離者哀嘆寒蟬凄切，自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。農(nóng)民喜春種一粒粟秋收萬顆子。軍事家吟誦戰(zhàn)地黃花分外香。
5、片片落葉，片片傷：片片楓葉，片片情。
6、秋天的落葉真多啊，有寬大的梧桐樹葉，也有金針?biāo)频乃扇~，也有窄小的杉樹葉，地上像鋪了一層厚厚的金黃的地毯，踩在上面軟綿綿的，舒服極了!
7、秋風(fēng)來到植物園，一片片落葉被秋風(fēng)卷起，隨風(fēng)飄動，忽上忽下，不一會又飄到落葉中，好想在和我們玩捉迷藏哩!他們五顏六色，互不相識，卻也互不相讓，你不讓我，我不讓你，無怨無悔的投向大地，報答養(yǎng)育他的母親。
9、每當(dāng)楓葉從枝桿滑落，便如雪花一般翩翩起舞?？此麄兊奈枳?，浪漫的舞曲，自由的飄散。而與冬不同的是，一個漫冬霧雪白茫，一個則深秋玲瓏金黃。
10、秋，飄落的是寂寞，葉，落下的是悲傷，秋葉，代表著無法挽留的愛。一片一片的在眼前飄落，猶如幸福一點一滴的流逝。
11、秋風(fēng)漸漸，滿天飛葉墜落于土壤之中。夕陽將溫和的余暉灑在它們的身上，葉子金燦燦的，綻放出最后的一道光芒。那是它們留給塵間不可磨滅的風(fēng)景線。緊閉雙眼，忽然想起：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
13、聽著窗外風(fēng)吹著樹葉的聲音，一片片枯葉盤旋著落了下來。如一只只蝴蝶，盤旋飛舞;如一個個氣泡，在空中飄揚;如一顆顆黃寶石，滴撒而下。
14、剛?cè)肭?，楓葉是嫩綠的，一如尋常。
15、街道上，公園里，小溪邊，庭前院后，楓樹一棵一棵，一排一排，一片一片，鱗次櫛比。有紅*的楓葉，有黃*的楓葉，有綠*的楓葉，有紫*的楓葉。楓樹下，灰*的別墅，青*的草地，美麗的鮮花。那景致啊，連油*畫都繪不出來。
16、我喜歡春天的花，夏天的樹，秋天的落葉，冬天的陽光，還有每天的你。
17、秋風(fēng)落葉片片情，片片落葉惹人愁。
18、金秋十月，秋風(fēng)送爽，樹葉便嘩嘩落下，猶如一只只蝴蝶在空中飛舞。那是一幅多么漂亮的畫——樹葉飄落，蝴蝶紛飛。在大雁成對南飛時，我走在滿是落葉的小路上，享受著這獨特的美。
19、品味楓葉飛躍梢頭那鮮紅的高度，猶如一張張老人的臉譜，霜染兩鬢，積淀著生命的成熟。它以赤子般的熱情，與我們談心。
20、秋風(fēng)驟起，滿池原本亭亭玉立，碧綠裊娜的荷葉;如膏脂般豐潤，帶著一種欲說還羞情狀的蓮花，憑添了慘然的暗淡。田田如舞女的裙，瑩瑩似玉雕粉徹的優(yōu)美，被時間的流水帶走了，帶到了遙不可知的天國，只把美好的記憶，留在了夢中。
21、金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
22、一片落葉，一季秋：一聲問候，致朋友：一場秋雨，一場寒：一份惦念，暖心頭。
23、熱烈的，楓的色彩，如團團燃燒的火焰，凝聚著激情，升騰著自信。期盼著，從這份浪漫中追尋完美，憧憬著，在驚嘆的目光中閃爍輝煌。
24、櫻花樹的葉子火紅的，如狐貍的尾巴，梧桐的葉子是寬大的，像放大版的楓葉。
25、秋風(fēng)凄涼涼的，卷起漫漫黃沙，凋謝的葉兒隨它漫天飛舞。一片片如蝶，如精靈，在天空中久久飄零，不肯落下。好一會兒，它又安靜地躺在地上，孤獨地訴說悲寂，一切都是那么安靜。沒有聽到豐收的喜悅，沒有看到碩果累累，更沒有辦法想象出這本是我等待盼望的秋。在這個秋季，唯一的怕是只有落葉了罷！本說秋的旋律是緊張激進的，可卻體會不出它的節(jié)奏，更像是《漢宮秋月》中的無奈和惆悵。本想秋是景色宜人，風(fēng)景如畫的歡快，真實的卻是光禿禿的枝干，稀疏的樹木。
又到樹葉飄落篇十三
在大雪這天，寒冷的天空中拂拂揚揚的雪片飛舞，恰似飛揚著棉絮一般，不分點地的飄落下來，天地一片潔白，渾然一體。站在這白色天地間的我，一顆本就孤寂的心，就如同這寒天雪地一樣的冷寂，我卻無法知道自己為甚要獨自站在這漫天飛舞的雪地里，承受這刺骨的寒風(fēng)凌冽自己的身心，仿佛癡情的憨漢，靜靜地凝固在那里。
棉絮般的雪花似親昵般的在空中交織飛舞著，滿天都被潔白的天使所籠罩，大地上，山野里，溝壑叢林間一片素白。密密的雪片就像我心中的千言萬緒一樣，一層層的堆積在心底，使我都不知道該從何處梳理。
如煙的往事，縈繞于心，就像漫天交織飛揚的白色花朵，使我都不知道該怎樣去追憶。
世間的冷暖，以及薄情寡義，就像刺骨的寒風(fēng)一樣浸入胸腔，我都無法洗清。
步上青云的你，快樂而幸福的生活在美好的溫暖殿堂里，我卻苦苦的掙扎在艱難的日月里，承受著凌冽刺骨的寒寂，承受著人生的坎坎坷坷與暴風(fēng)驟雨的吹打，承受著人世間炎涼薄情的凄冷和無奈。為了生存下去，為了能夠得到那么一丁點溫暖的小天地，我不顧恥笑和譏打的茍活著。在孤寂的生活旅程上，我如同一個被遺棄而迷途的羔羊，東躥西奔，磕磕絆絆，摔倒爬起，四處奔忙和漂泊。傷累愁煎的心中，總盼望眼前能夠出現(xiàn)一方綠色的'青草地，使我這顆孤寂的心，深埋進去飽嘗一切歡欣的暖味。然而，道路的迷?？部溃畹钠D難，命運的捉弄，使我不得不去承受一切辛酸的苦淚與悲凄的磨難。
那年的大雪這天，我的一篇《嚴(yán)厲剎住吃喝歪風(fēng)》的文稿有幸見諸于報端，我喜的流出了淚。把那篇發(fā)表稿看了一遍又一遍，讀了一遍又一遍，滿以為自己做了一件大好事。卻叫我沒想到的是，因此稿的見報，使我受盡了人們的謾罵，受盡了大小官員使出各種手段的報復(fù)，致使我抬不起頭來不說，還落了個遍體鱗傷，連自己的村里都容不下我這個另類的蚩腦慫，使我不得不拖著傷痛的身心離開家園，走上了這條背井離鄉(xiāng)的路，過著艱難漂泊的流落生活。
那年的大雪這天，我有幸遇到了同學(xué)時的你，我們便坐在一起閑話。你如同一個飽經(jīng)滄桑的老人一樣，開導(dǎo)我說：現(xiàn)在的社會，人們都是這樣，即使“權(quán)”字為重，“錢”字先行，誠實的人寸步難行，阿諛奉承的人紅遍天下。你讓我改頭換面，丟棄誠實與憨厚的傳統(tǒng)與思想，拾起現(xiàn)行的溜須拍馬與阿諛奉承的新思想，不惜一切，那怕是低三下四的去討好于人，或拍馬或吹牛，只要混到一碗堂皇的飯，金錢就會裝滿腰包，美女就會自動投入懷抱中。當(dāng)時的我，卻不以為然，總想這里不要我，那里就不見得也不要我，況且，那種溜須拍馬的事情，不是正經(jīng)人干的事。可你說我頑固不化，徹頭徹尾的傻瓜一個。還說：現(xiàn)在的人，都是不擇手段的登上“權(quán)位”，又不擇手段的撈取錢財，肥私自己。在這一切都得到了后，又想讓人羨慕和稱頌自己是一個德高望重、清廉賢明的好領(lǐng)導(dǎo)，這就需要借助舞文弄墨的文人去為他們歌功頌德，如此他們才能留下美名而逐步高升。你讓我閉著雙眼，塞住雙耳去為這些人高唱贊歌。我為之罕然，瞪著一雙眼，驚望著眼前的你。我心中想，我是一個五官齊全的人，怎能充當(dāng)瞎子和聾子，為了自己能夠?qū)さ竭m合自己的活計，去做這種讓世人唾罵的事呢？朋友，這種有損人格和尊嚴(yán)、有負(fù)于父老鄉(xiāng)親的事，我就是到死也找不到活計，我都不會做這昧良心的事！
氣憤的我，離開了你的辦公室，沉悶的站在漫天飄落著大雪的天地里，任由寒冷的風(fēng)雪吹打著我的胸腔與脊梁。雖然此時的街道上，孤伶伶的就我一個人，但，我知道，一股股指影就像一把把利劍般的亂戳在我的脊背上，一雙雙嘲弄的眼光就像一根根鋒芒般直直的刺入我冷寂的軀體里，讓我疼痛難忍，又不敢回頭去看。不過，從你那堂皇的辦公室里飄出放蕩的笑聲中，我領(lǐng)悟到了這一切。我望了望漫天飄飛的白色雪花，望了望街道兩旁傲立于雪中的松柏，邁動著堅實穩(wěn)重的腳步，筆直的走向白色的天地深處，深贊起了這純潔晶瑩的雪世界。
在那些天里，我經(jīng)常是獨自站立在白化化的雪地中，追憶著往日的同學(xué)——你，思想著往昔和我有著共同的語言、共同的愛好和憎惡分明的那個你。可是，往昔的那個你，卻只能深駐在我記憶的倉庫里，叫我去思念。而今的你，在權(quán)力與金錢的誘惑下，在貪婪的世風(fēng)里，改變之快，令人咋舌，更叫我吃驚的幾乎喘不過氣來。遙想當(dāng)年，我們都有一顆善良與誠實的心，有一份愛憎分明的思想觀念，并有著同樣的抱負(fù)與理想?？扇缃瘢覀兊挠押们檎x卻在那樣的氛圍里破裂，就像雪的花瓣一樣，四分五裂。這叫我怎能按捺住感情的閘門，不去追思往日的那個你？不去追思往日我們在一起時的那種美好情愫呢？又怎能叫我不惋惜的對你大聲吶喊：“朋友，你變了！”
如今，在大雪的這天，天空又飄起了大雪，曾經(jīng)踏泥濘，過險灘，頂烈日，冒嚴(yán)寒，經(jīng)受了這樣或者是那樣的磨難，經(jīng)受了漂泊中的一切苦淚的我，雖然仍在孤單的蹣跚在生活的泥濘行程中，不由地會想起了我們那次的不愉快，致使后來我們?nèi)缤奥啡?。但總會憶起我們同在一個教室學(xué)習(xí)時的片片斷斷和那份真摯情誼，使我痛感失去了一個摯友而心痛。要知道，失去一個摯友，是非常悲苦和難捱的事。不過，對于承受過各種磨難和苦辣酸甜的我來說，失去你的友好情誼，則是在我感情的河流中泛起的一絲波浪，瞬息全無。雖說，在我的心里，仍不免會想起和依戀往日的那個你，可在這大千世界里，又有多少個像你這種朝三暮四、一日三變的人，讓人追憶其往日的情誼，痛恨今日的惡行呢？眼下，我雖然還在四處漂泊不定的尋找適合我的活計而攬工，但在我的人生征途里，我仍能夠堅實自己的信念，清醒的去生活，去做人。
特別是站在這廣褒如銀的天地里，任由白雪飄落在我的身上。寂然的心中，就會生發(fā)出一種向往溫暖、向往充滿幸福的溫馨天地，向往那一份純潔、坦誠、憨厚、豁達、真實友情的美好情愫，越加強烈濃厚。愿我們在這潮起潮落的世紀(jì)風(fēng)云中，都能夠真誠為友，互敬互勉，辛勤耕耘，勇于創(chuàng)造，穩(wěn)步跨向純潔的明天！
又到樹葉飄落篇十四
1、培養(yǎng)幼兒對自然的濃厚興趣并喜歡探索自然奧秘。
2、進一步加深對常綠樹和落葉樹的認(rèn)識，能通過樹葉的不同區(qū)分常綠樹和落葉樹。
3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察、比較、判斷能力。
4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
5、對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
課件。
常綠樹和落葉樹的樹干各一棵、樹葉若干。
《小樹葉》磁帶[活動過程]一、音樂游戲《小樹葉》。
2、組織幼兒入座。師："小樹葉飄呀飄，有點累了，它們都輕輕地飄到了小凳子上。"。
3、師幼談話："小樹葉為什么要離開媽媽？"。
二、認(rèn)識落葉樹。
1、引導(dǎo)孩子回憶對落葉樹的認(rèn)識。"秋天，天氣漸漸變冷了，小樹葉會怎么樣？會慢慢變黃，冬天一到，小樹葉會怎么樣？紛紛離開了媽媽。樹媽媽變成什么樣子了？一直是這樣嗎？什么時候不是？會變成什么樣？"。
2、教師小結(jié)："冬天過去，天氣會漸漸變得暖和起來，春天來了，樹媽媽就會長出新的葉子來。像這樣春天樹葉發(fā)芽，秋天樹葉變黃，冬天樹葉全部落光的樹，我們給它起了一個名字，你猜一猜叫什么？叫它——落葉樹。"。
3、引導(dǎo)幼兒回憶自己見過的落葉樹。"想一想，你見過的落葉樹叫什么名字？"（柳樹、楊樹、梧桐樹、法桐、石榴樹、柿子樹、合歡、蓮子樹、玉蘭、槐樹、銀杏樹、櫻花樹……）。
三、認(rèn)識常綠樹。
1、師："小朋友見過這么多的落葉樹，是不是所有的樹都是落葉樹呢？你知道什么樹不是？（冬青、松樹、柏樹……）"。
2、教師小結(jié)："對！除了落葉樹之外，還有一種樹一年四季都有綠葉，它在落葉的同時長新葉子。人們也給它起了一個名字，你知道嗎？對！叫——常綠樹。"四、區(qū)分常綠樹和落葉樹的樹葉的不同1、引導(dǎo)孩子觀察樹葉的不同。師："在寒冷的冬天，為什么落葉樹的樹葉全部落下來，常綠樹的樹葉不全落下來呢？它們的樹葉一樣嗎？落葉樹的葉子是什么樣子的？常綠樹的葉子是什么樣子的？老師收集了這兩種樹的葉子，我們來仔細(xì)的看一看、摸一摸它們有什么不一樣？"（常綠樹的葉子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分；表面有蠟質(zhì)。落葉樹的葉子是軟軟的、粗糙的、薄薄的、沒有水分）。
2、教師小結(jié)：無論我們在馬路邊看到哪些樹，即使我們不知道它的名字，但我們可以根據(jù)它的樹葉的樣子來判斷它是常綠樹還是落葉樹。請小朋友讓你的樹葉寶寶躺在小桌子上睡一小覺。
3、出示魔術(shù)盒（各種葉子），引導(dǎo)孩子判斷它是什么樹上的葉子，是常綠樹還是落葉樹。
五、游戲：《樹葉找家》。
（聲音：小樹葉，你在哪里呀？）。
（1）、出示一棵落葉樹的樹干，"我是落葉樹，我的樹葉寶寶又大又薄，表面沒有蠟質(zhì)，天氣變冷了，北風(fēng)把小樹葉都吹跑了，我只剩下光禿禿的樹枝了。我的腳好冷?。⌒∨笥涯隳軒臀艺业綐淙~寶寶嗎？（音樂響起，幼兒把落葉樹的樹葉放在落葉樹上。）"。
（2）、出示一棵常綠樹的樹干，"謝謝小朋友。我還有一個好朋友，它是常綠樹，它的樹葉寶寶有的很厚，有的像針一樣細(xì)，上面都有一層蠟質(zhì)，保護著樹葉中的水分。寶寶不怕太陽曬，也不怕被風(fēng)吹。一年四季都是油亮亮的。小朋友你能幫它找到樹葉寶寶嗎？（音樂再次響起，幼兒把的常綠樹的`葉子放在常綠樹上。）。
六、根據(jù)樹葉的特征區(qū)分常綠樹和落葉樹。
1、師："謝謝你們！小朋友真厲害，幫樹媽媽把寶寶都找到了。不知道樹媽媽高興嗎？你問問她。樹媽媽說很高興，謝謝小朋友，我還有很多朋友呢，不過我不知道它是落葉樹還是常綠樹，請小朋友幫我判斷一下吧"。
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察判斷。"這是什么樹？它是落葉樹還是常綠樹？為什么？"。
七、了解樹葉的用處師："小朋友現(xiàn)在能根據(jù)樹葉的不同來判斷見過的樹是常綠樹還是落葉樹了。樹葉的用處不小呢！你知道樹葉還有什么用處嗎？（樹葉為大樹制作養(yǎng)分，為人類釋放氧氣、提供食物、擋風(fēng)遮陽、做樹葉面具、燒火、書簽……）"。
八、欣賞樹葉粘貼畫。
1、師："原來樹葉的用處這么多呀！我知道它還能變成非常有趣的圖案呢！我們一起來欣賞一下吧。"。
2、出示樹葉粘貼畫，引導(dǎo)孩子欣賞。
這里的錄象和實際的樹葉都帶給幼兒豐富的感性認(rèn)識，容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而《樹葉找家》的游戲更是將幼兒的學(xué)習(xí)推向了高潮，在探索操作的過程中較好鞏固了對常青樹和落葉樹的認(rèn)識。
又到樹葉飄落篇十五
甚至不需要一點點風(fēng)。
你沿著空氣的墻壁滑下來。
那么小心翼翼。
唯恐驚擾了我的憂傷。
讓我感動的不是你選擇的顏色。
也不是你的凄美、寂寞和滄桑。
而是那最后可以被我看見的絢爛。
讓我感動的不是你的平靜。
也不是你的麻木、凋落和不甘。
而是你從未奢望自己在重新活一回。
因為你不想為死亡增加負(fù)擔(dān)。
我沒有滑落到傷感的深淵。
因為在另一個世界。
你能重逢你想要的一切。
還有春天。
我沒有想那么多。
只是突然覺得。
這個夏天很快便不屬于這里了。
我猶豫了幾秒鐘。
不知道該怎么做。
才能讓我的文字確鑿無疑地表達出你的想法。
我把僅有的一點熱情都用來贊美你的過程和結(jié)局。
就是為了讓你的想法出現(xiàn)。
或者加入你的想象。
又到樹葉飄落篇十六
人們常說:“一年之際在于春?！蔽乙部梢赃@樣說：“一年之美在于秋?！?BR> 秋天是美麗的，秋天的落葉更美麗。我愛秋，更愛秋葉。
我最喜歡漫步在那秋葉飛舞的小路上，那是秋天最迷人的地方。小路的盡頭是一片幽靜的小樹林，走進林中，只見各種落葉給大地鋪上了一層厚實的地毯，也許是秋伯伯為寒冬的來臨做著準(zhǔn)備吧。一陣秋風(fēng)掃來，一大片，一大片的落葉便紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯展翅，又猶如舞蹈演員在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)。
瞧，那邊飄然落下了一片片樹葉，那落葉有著夕陽般的金色，金色里夾雜著淡淡的橘紅，仿佛夕陽的余輝，染紅了整個小樹林。迎著起舞的落葉，我連忙伸手接住了一片。啊，好美的一片秋葉呀！輕輕的，薄薄的，穿著彩色的花衣，在夕陽的輝映下，還發(fā)著金光呢！
我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。
多姿多彩的秋葉2。
我在校園里漫步，尋找著秋天的足跡。忽地，一道從我眼前一閃而過的紅光引起了我的注意。我湊近一看，那是什么紅光，原來是一棵楓樹。我踮起腳尖，輕輕撫弄著它們。一片片光滑細(xì)膩的楓葉緊緊地挨在一塊兒，恰如一個個親兄弟緊挨著，形狀仿佛一只只手掌。尤其是它們的顏色。那種紅，紅得像一團燃燒的火，豐盈的火紅色似乎就要從葉尖上滴下來?；鸺t的楓葉似乎焐暖了我的心，讓我感受不到一絲秋風(fēng)的瑟涼。
正當(dāng)我看得津津有味時，驀地發(fā)現(xiàn)，我正腳踩著一片金黃的地毯上。定睛一看，原來是一片片銀杏葉合成的“地毯”，踩上去還有“沙沙”的響聲，比真地毯還要舒服。這不禁令我想起龔自珍的詩句：落紅不是無情物，化坐春泥更護花。我撿起一片銀杏葉仔細(xì)觀察。它的表面略有粗糙。一片薄薄的銀杏葉，多么像一把小蒲扇，又多么像蝴蝶的一葉翅膀呀！那長長的葉柄拖在葉片后面，好象一根長長的辮子。葉片上似乎沒有葉脈，怪，怪，怪！
忽然，一陣“嘩嘩”的搖曳聲擠進我的耳朵里。我猛地一抬頭，原來是梧桐葉從樹上落下的聲音。它們時而像降落傘，徐徐下降；時而像一群飛燕，悠然滑翔；時而又打著一串串秋千兒，簌簌飄落……我接住了一片梧桐葉觀察起來。它的手感并不光滑。雖然顏色和銀杏葉很相似，可葉脈卻清晰可見，像是一幅神奇的彩繪圖，這一點與銀杏葉真是天壤之別。
秋葉紛飛，傾醉我心3。
秋天，一個金色美好的季節(jié)，它帶走的不僅僅是酷暑，也為大地?fù)Q上了別具一格的新裝。我對秋天印象最深的不是一望無際的豐收稻田，也不是果實累累的果園，而是那最平凡不過的樹葉了。
作為秋天樹葉的象征，滿山遍野的.紅楓成為最醒目的主角。遠遠眺望，那一團團熊熊燃燒的烈火，顯示出它們頑強的生命力。走進楓林，片片宛如小手掌似的楓葉環(huán)繞在你的周圍。一陣清爽的秋風(fēng)吹過，帶著萬般眷戀的樹葉，悄然無聲地投進大地母親溫暖的環(huán)抱。調(diào)皮的樹葉有時也會與風(fēng)姑娘玩起捉迷藏游戲，伴隨著山鳴谷應(yīng)和樹葉們演奏的沙沙樂曲，跟隨著小鳥動聽的歌喉，盡情地展示自己，沐浴著陽光在翩翩起舞。若你拾起一片楓葉，夾雜著泥土馨香的味道就會撲鼻而來。從楓葉清晰的葉脈、色彩的變化中我對唐代著名詩人杜牧的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”有了頗深的體會。
最常見的梧桐樹葉在沐浴陽光的同時也為寫生者創(chuàng)建了一幅瑰麗的油畫。從樹葉的經(jīng)脈處透露出秋的蕭瑟，而與此不和諧的是綠油油的葉子，它們襯托出了秋的生機勃勃，構(gòu)成了一幅鮮明的對比畫。
數(shù)不勝數(shù)的銀杏葉也不亞于梧桐，它們奇特的小扇形樹葉引人注目。當(dāng)你漫步在銀杏的“海洋”中時，就會被金色之秋所吸引，甚至自己也會化成片片被秋風(fēng)搖曳的樹葉，在風(fēng)中回旋。
飄飄而落的樹葉伴隨我度過許多個春秋，我愛千姿百態(tài)的樹葉，更愛美麗豐收的秋季。
水果的秋葉4。
昨天我和爸爸去收集了四種水果的秋葉，它們都是橢圓形。石榴的秋葉是又綠又黃，黃皮的秋葉是黃多綠少，龍眼的秋葉是橙多黃少還有一點綠色，荔枝的秋葉只有一種顏色，都是褐色。我不知道其它的秋葉是什么顏色，以后有機會多觀察一下，增長見識。
秋葉旅行記東湖小學(xué)302班曹亦卉秋天漸漸來了，秋葉妮妮卻悶悶不樂的。怎么啦？原來妮妮想去旅行，想看看外面的世界?！霸琰c回來！”大樹媽媽知道攔不住妮妮，點點頭同意了。
妮妮離開了大樹媽媽，隨著秋風(fēng)來到果園里。她看見紅通通的蘋果姐姐正在枝頭微笑，妮妮有禮貌地打了個招呼。蘋果姐姐見妮妮一路勞累，餓得臉色都發(fā)黃了，她給妮妮吃了好多好吃的東西。妮妮吃飽了，就在果園里散步，她見到了白嫩嫩的秋白梨妹妹、晶瑩透亮的葡萄弟弟、黃橙橙的桔子姐姐……妮泥跟他們快樂地玩耍著，歡笑著，一天很快就過去了。
第二天，妮妮要走了，大家都舍不得讓它走，因為妮妮給果園帶來了歡樂。可妮妮還是離開了果園，她要到更廣闊的世界去。
妮妮乘著秋風(fēng)，又來到了城市。城市里，車水馬龍，人來人往。到了晚上，可更熱鬧啦，節(jié)目一出又一出！大街上燈火輝煌，霓虹燈不停地閃爍著，煙火像百變怪，千姿百態(tài)……妮妮看得眼花繚亂，都不知看那一處好了。就這樣，妮妮這兒看看，那兒瞧瞧，不知不覺一天又過去了。
妮妮無憂無慮地游玩著，可她沒有忘記媽媽的話，于是，她又乘著秋風(fēng)向家飛去。
妮妮回到家，把旅行中的見聞講給了大樹媽媽聽。大樹媽媽聽后，笑瞇瞇地說：“乖孩子，這次旅行沒白去！”
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又到樹葉飄落篇十七
1、秋風(fēng)一吹，樹葉隨著飄落下來，有黃的，有綠的，有半黃半綠的，好像無數(shù)色彩各異的蝴蝶。
2、看見穿的像粽子一樣的同學(xué)千萬不要嘲笑，因為，有一種冷叫做“我媽認(rèn)為我冷”。
3、我站在秋的路口，看一片落葉渲染秋色，看一季落花滄桑流年。
4、樹上的葉子漸漸黃了，飄落的樹葉像一只只金黃的小鳥，上下翻飛。
6、金色的秋天來了，天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。
7、楓葉，為秋時最悲，她，以自己將即落葉飄魂的殘息，不斷傾訴自己著涼凄，可是，無人理解和搭理。人們依然欣賞楓葉的回味，逐日枯萎的楓葉，依然飽受著寒霜的侵襲，直至魂飄落葉撲向大地。
8、秋天的風(fēng)，吹著就想牽著戀人的手在落葉上走。
9、楓葉好像一個個紅色的小手掌，在風(fēng)中輕輕擺動，仿佛在揮手與游人作別。
10、一片落葉一片傷，一生癡情一生想，相遇人海，相守流年！
11、落葉飛舞，思念如潮，愿余生陪伴你度過風(fēng)風(fēng)雨雨，走過春夏秋冬。
12、落葉隨風(fēng)飄落，一層一層，踩上去，有點軟。我們撿起它扔向空中，會飛到房子上、汽車上、河面上等等。在我們的視覺中，四處看到金色，仿佛是點綴上去的。
13、你好，火紅的楓葉！你像一位小姑娘紅著臉。
14、金黃的葉子與火紅的楓葉比美，它們在空中起舞，為秋天加上五彩繽紛的視感。
15、瞧!在秋天金黃的草地上，點綴著星星點點的火紅，那是楓葉在微風(fēng)輕輕地飄落，就像一只只紅手掌向大地?fù)鋪?，投入大地的懷抱，使著美麗的草地就像那夜空中閃爍著耀眼的星星，而著美麗的草地就像一位畫家在那一片金色中不小心將火紅的顏料滴了上去，使那秋色更迷人。
16、風(fēng)旋轉(zhuǎn)于大地，夢，不止一次，穿梭于城市與城市之間，如同一只斷線飄落的鷂子，猶如一個走失的小孩。抱緊被風(fēng)吹得行將透明的身軀，跟落葉一起紛飛，和時光始終堅持著間隔。
17、秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄零。湛藍的天空，深邃而悠遠。楓樹腳下，紅色的葉子，黃色的葉子，紫色的葉子，綠色的葉子，都懶懶的躺在清脆的草叢里，這真是一副最美的油畫。
18、有人說，銀杏葉就是為秋天而生的，秋天似乎也慢慢在銀杏葉的飄零中收了尾。銀杏葉是開在秋天的花，告訴人們一葉知秋的美麗。秋天里最溫暖的也是銀杏葉，踏葉尋景讓人沉醉其中，抓住秋天的色彩。
19、歲月的風(fēng)塵夾雜著寒霜，也會將希望凋零。就象深秋即將來臨，寒風(fēng)橫掃落葉，繁華瞬間落寞。
20、一葉知秋，八大關(guān)的銀杏樹是最美的風(fēng)景……。
21、所有的生命都必須經(jīng)過沉淀才有厚度，葉子的掉落其實是對完整生命的闡釋。落葉悠揚，只是完成生命的沉淀。
22、九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。
23、秋天來了就看落葉，吹秋風(fēng)，看夕陽染紅了天空，冬天來了就吹雪花，哈著熱氣喝一杯熱奶茶。
又到樹葉飄落篇十八
1、感受歌曲的優(yōu)美連貫，能隨音樂想象并用肢體語言初步表現(xiàn)樹葉飄落的情景。
2、喜歡欣賞音樂，初步養(yǎng)成良好傾聽習(xí)慣。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：帶幼兒觀察樹葉飄落的情景，增強幼兒的直觀感受。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾、教育掛圖《領(lǐng)域活動·樹葉飄落》。
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，增強直觀感受。
啟發(fā)幼兒回憶樹葉飄落的情景，用語言描述樹葉是怎樣飄落的。
2、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
教師：小樹葉飄呀飄，飄到哪里了？飄到空中像什么？飄到地上做什么？大家邊聽歌曲邊想想。
3、幼兒游戲，感受秋天樹葉飄舞的動態(tài)。
（1）在地上放一個呼啦圈，引導(dǎo)幼兒圍著這個圈趴在地上。呼啦圈里放一些樹葉，讓幼兒邊聽錄音邊模仿微風(fēng)，輕輕地對這些樹葉吹氣，看樹葉如何在地上跳舞，觀察不同的氣息會給樹葉帶來什么樣的變化。
（2）引導(dǎo)幼兒邊欣賞音樂邊想象自己是一片小樹葉，隨音樂飄舞，用身體動作感受音樂的特點。
（3）引導(dǎo)幼兒交流自己的動作體驗：你覺得自己飄舞起來像什么？落在地上又像什么？
4、彈奏旋律，幼兒隨音樂自由朗誦或自由動作。
活動延伸：
1、音樂區(qū)：將歌曲的錄音放在音樂區(qū)，提供樹葉頭飾或黃色紗巾，供幼兒自由玩游戲。
2、美工區(qū)：投放各種形狀的落葉，幼兒進行樹葉粘貼活動。
3、請家長周末帶幼兒拾落葉，一起玩樹葉飄舞與飄落的游戲。
開始，引題小樹葉。出示一片小葉子，老師問及：看，這是什么？小朋友馬上回答：是樹葉。教師總結(jié)：是一片小葉子。請幼兒跟著說一遍，為下文的詩歌做鋪墊。
教師先念一次兒歌，請小朋友說說聽到了什么？讓幼兒初步感知詩歌中的內(nèi)容，結(jié)合圖譜，教師分先后拿出圖片請幼兒觀察圖片上有什么？然后教師在歸納總結(jié)，完整性的復(fù)述一遍。
好模仿一直是幼兒這個階段的學(xué)習(xí)特點，動靜結(jié)合也是活動的階段性過程，教師根據(jù)詩歌的.內(nèi)容進行動作上的創(chuàng)編，部分幼兒已經(jīng)開始進行模仿。在老師要求幼兒邊做動作邊念兒歌時，大多數(shù)幼兒會做動作，但要求念兒歌，只有個別幼兒能夠輕輕的跟著念。
因此活動的難點還是需要不斷地額加強和鞏固。
又到樹葉飄落篇十九
天空還是陰沉沉，灰色的天空仿佛在表達它的不悅，或許只是想向我們訴說著什么卻無從吐露吧。只有時大時小的雨滴飄落下來，靜靜的滴落在樹林中、馬路邊、和我的額頭上。
我走在人來人往的人流中，以火車站為目的地的向前前行著，焦急的我買著車票獨自向候車室走去，耐心的等待著這長尾又高效的龐然大物到來。我用左手玩轉(zhuǎn)般拿出手機翻著主屏頁面，點開掌閱、然后進入書架開始閱讀電子版的《文心》，“要是我拿出紙質(zhì)書籍在這看起來，肯定會很吸引人眼光吧。”我盯著電子屏幕遐想著。就在我專心致志的進入書中海洋時，一個保安走到我面前說著:“你的火車票給我看下?！蔽殷@慌失措的站起來拿出火車票和身份證給他看，他仔細(xì)認(rèn)真的看了幾秒，什么都沒說就還給我了。我坐下來，眼中帶著迷惑的看著他向一個老年人和小女孩走去，同樣的要了火車票檢查了下就還給他們了，我收回目光繼續(xù)沉浸在自己世界里。但不一會，另一個保安出現(xiàn)在我的面前，心情頓時就煩躁起來了，帶著憤怒眼光再一次給他檢查，不一會他看完了帶著疲憊又冷冷的目光向我瞟了一眼。向旁邊檢查過的中年男人走去了?！斑@什么鬼啊，等個火車都要被檢查成這樣，以前可沒遇見過啊，難道自己太引人注目了？不應(yīng)該呀……”在次想看書時心情已經(jīng)煩躁不堪了，怎么都沒辦法看下去了。我慢慢閉上眼睛養(yǎng)起神來，聽著耳邊的旋律回蕩，一直到火車到來。
我坐在窗邊，看著窗外的風(fēng)景匆匆閃過，顯得疲倦的自己看著窗外景色或是屏幕中的電子書，想休息時就會閉起眼睛來靜等時間流逝。這場旅行終點到底通往何處，我的潛意識是有其前往的目地的，但心卻不知為何而迷茫起來了。對面坐位上的中年婦女和老爺爺都已經(jīng)疲倦的低著頭好似睡著了，只有我耐心等待著這場旅行的.終點到來。就在我看著窗外發(fā)著呆時，忽然看見一片金黃油菜田在太陽底下閃閃發(fā)光，在列車上還能看見不遠處白色的蝴蝶飛舞，這幅美麗的景色仿佛精美油畫般，只可惜自己只是畫外之人而且只是一個匆忙的過客而已，雖然只是就此一瞥，但美麗的景色就是距離產(chǎn)生的美啊，以此來欣賞罷了。
稀少的葉片顯得有些孤獨。
偶爾燕子會飛到我的肩上。
用歌聲描述這世界的匆促。
枯瘦的技干少有人來停駐。
曾有對戀人在我胸膛刻字。
我彎不下腰無法看清楚。
時時仰望天等待春風(fēng)吹拂。
但是季節(jié)不曾為我趕路。
我很有耐心不與命運追逐。
安安靜靜守著小小疆土。
眼前的繁華我從不羨慕。
因為最美的在心不在遠處。
枯瘦的技干少有人來停駐。
曾有對戀人在我胸膛刻字。
我彎不下腰無法看清楚。
時時仰望天等待春風(fēng)吹拂。
但是季節(jié)不曾為我趕路。
我很有耐心不與命運追逐。
安安靜靜守著小小疆土。
眼前的繁華我從不羨慕。
因為最美的在心不在遠處。
365天極限挑戰(zhàn)日更營第七天。
又到樹葉飄落篇二十
（一）。
在那高聳的大樹上，片片葉子都慢慢地發(fā)黃了。黃葉毅然告別了樹枝。
樹枝對黃葉說：“我們在一起相處的很好呀，你為什么要離開這里呢？”
黃葉嘆息道：“唉，你會知道的?！?BR> 冬天來了，整個世界都被銀裝素裹，大樹挺立在這雪的天堂里，增添了一份滄桑之美。此時的樹枝在風(fēng)雪中沉思著，似乎已經(jīng)明白了黃葉所說的話了。
是?。∈篱g萬物都會出世，成長，也都會衰老，死亡。但是，我們要奮發(fā)努力，讓有限的生命煥發(fā)出無限的價值?；蛟S你會認(rèn)為人反正會死亡的，即使創(chuàng)造出無限價值，人生在世又能享受到多少呢？那么，我認(rèn)為你就玷污了生命的意義，我所說的“無限的價值”不僅僅指自己活著時所擁有的物質(zhì)上的財富，更是為后人留下的，不可以用金錢來衡量的精神上的財富！
逝去的歲月如輕煙，被微風(fēng)吹散著，如薄霧，被初陽蒸融著?？呻m說日子如輕煙如薄霧一般一去不復(fù)返，但我們?nèi)詰?yīng)奮發(fā)努力，不可虛度光陰！
回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；
面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；
展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。
（二）。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飄，流水潺潺，蟲鳥時鳴，花草常擺。世界似乎停止了轉(zhuǎn)動，在玻璃上呵一口氣，用手指畫一條弧線，我在弧線的盡頭，佇立凝望。
我猜想著，但被撲面而來的秋風(fēng)打斷了思緒。頓時，鋪地的落葉再次飛舞起來，它們想回去母親的懷抱里，但愿望終究不能實現(xiàn)，惟有剩下的軀殼。
忽然眼前掠過一絲身影――一片普通的葉子離開了隊伍，獨自一人落到了河面上。漣漪迅速地向外擴散，漸漸地，消失了。也許這片葉子看破了紅塵，回旋于河面……驀地間，她笑了，笑得如此的動人如此的美，她愿隨河水流去，尋找她最終的歸宿。塵歸塵，土歸土，應(yīng)走的，不當(dāng)留。她沉下了河面，不想在奔波勞累了，盡最后的余力，化作了春泥。
但她一直笑著，為自己的殘美而自豪。
殘缺的美。
斷翼的粉蝶搖搖墜墜，上弦的月亮清清涼涼，彤云的天空低低沉沉，飄零的`落葉凄凄慘慘。這一切，都是殘缺的美，沒有任何的修飾的美，真真切切的美，明明晰晰的美。
霎那，我心有所動，迫切地想在白紙上寫下一些東西。借著微弱的月光，抓過一支筆，在一張草稿紙上把那首最能表達我思想和感情的詩寫了出來，然后回到床上，繼續(xù)我的夢。那首詩是：
飄散那思緒，
零碎那心境。
落花似無情，
葉凋象有意。
是的，當(dāng)樹葉飄落時，那是最美的……。
（三）。
秋姑娘不知不覺地已經(jīng)來到我們身邊，秋風(fēng)輕輕一吹，樹葉紛紛落地。有的跟風(fēng)對抗著，緊緊地抱住大樹媽媽不愿離開。有的乖乖讓風(fēng)吹走，安安靜靜地落在地上。樹葉有的變黃了，有的變紅了。
梧桐樹葉金黃金黃的，像一個個熊掌，大大的，(.)它可和楓葉不一樣，同學(xué)們，千萬不能把梧桐樹葉當(dāng)楓葉呀，我還有一招教給你們，只要記得楓葉是紅色的，梧桐樹葉是金黃的就行了。
千萬不能忘了樟樹一年四季都是綠色的。它長長的，像小船，小樹葉離開大樹媽媽懷抱后，便飄飄悠悠的落下來，像是一群漂亮的綠蝴蝶，便開始它們新的旅行，老師還告訴我們一些一年四季都是綠色的樹，有松樹、柏樹等。
銀杏樹更加美不勝收，它好像一把小巧玲瓏的寶扇。初秋，它們還是綠色的，幾陣風(fēng)吹過，它們就逐漸變黃，最后，變成金黃色的。這些葉寶寶告別了樹媽媽，像美麗的蝴蝶翩翩起舞年向大地，銀杏樹還能做成藥，泡茶喝。
秋天的葉子真多真美，隨手可撿喲。
又到樹葉飄落篇二十一
擬人句是我們需要學(xué)習(xí)的，各位，我們大家一起看看下面的`樹葉隨風(fēng)飄落改擬人句，歡迎各位閱讀。
樹葉戀戀不舍地離開枝頭，撲向大地的懷抱。
樹葉姐姐在風(fēng)中跳起了歡快而又活潑的踢踏舞。
樹葉隨著風(fēng)翩翩起舞。
秋天的紅葉隨風(fēng)起舞，輕輕地著陸。
秋天的枯葉姐姐在空中跳著舞。
秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便像小雨點一樣隨風(fēng)飄落。秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便蹦蹦跳跳的隨風(fēng)飄落。
樹葉戀戀舍離枝撲向懷抱。
樹葉揮手告別了樹枝，戀戀不舍地跳著舞飄落下來。
又到樹葉飄落篇二十二
1、走近一看，這些楓葉就像是一群好朋友擠在一起，他們手拉著手，肩并著肩，歡笑著，面對著秋天吹來的習(xí)習(xí)冷風(fēng)，無所畏懼。
2、驀然回首，秋天已悄然漸遠，唯有我獨自一人，品嘗這一季的蒼涼。卻始終錯過了落葉紛飛的憂傷；錯過了長河落日的悲壯；也錯過了古道斜陽的凄然。
3、秋風(fēng)輕吹，枯黃的樹葉飄起又落下。偶爾的雨滴灑落臉頰，涼涼的一激，心底突然空透，如這秋日的天空般明澈起來。
4、秋天在季節(jié)中浸染后,落葉便成了滿地的緋紅.那涼意的秋風(fēng),在枝頭吶喊,一種低沉的呼吸。
5、一片落葉，寄托一片相思，一場秋雨，喚起一片深情。
6、秋風(fēng)透著習(xí)習(xí)涼意，鉆進敞開的窗子，輕撫臉頰，帶來幾分凄美的感覺。它不比冬風(fēng)的寒冷凜冽，也不比夏風(fēng)的燥熱慵懶，更沒有春風(fēng)的溫柔細(xì)膩，只帶著絲絲的涼意與寂寥，輕輕悄悄間，滲透人的心扉。
7、秋收時節(jié)，天特別高，特別藍，云朵格外白柔嫻靜，陽光格外明媚和煦，風(fēng)也顯得格外輕漫清香。
8、多美的景色，多美的楓葉，我愛大自然，我愛美麗的楓樹。
10、一陣微風(fēng)吹來，楓葉像一個個小鈴鐺發(fā)出清脆的鈴聲，天女散花似的落到地上。我撿起一片楓葉，用手摸摸，既不光滑，也不粗糙，紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個角微帶枯黃，根根葉脈呈輻射形的從葉根向上伸展。
11、這片楓葉乍一看是紅色的，全身像被火燒了一樣。
12、秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。
13、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。
14、秋天的楓葉好似燃燒著的火球，在陽光下閃閃發(fā)光，美麗極了！
15、我從地上挑選出一片完整的楓葉，捧在手里仔細(xì)地觀察：它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像鳳尾魚的大尾巴。粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，紅色中透出綠意：乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去，仿佛在比誰的個子高：大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一齊，宛如一對永不分離的“好朋友”。楓葉中還散發(fā)出陣陣泥土的清香，沁人心脾。
16、大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹枝都壓。
17、落葉促走過。但我無法設(shè)想生命止境最后的門檻，它的后面畢竟有什么。但我想每一棵鄰近它的生命之樹，都將最后一刻飄飛最后的一片葉子。
18、偶爾，一片鮮紅的楓葉刮落，飄落在潔白的雪中，掃視人過，一大片潔白中突然閃出一撮紅色，給人意想不到的喜色。
19、一片葉子只有一次生命。秋天到了，從樹上落下來，也就結(jié)束了它的一生。但它卻把自己的身體化作肥料給了大地。落葉是多么的偉大??！
20、我走進楓樹，只見滿地都是紅色和黃色的楓葉。我撿起一片紅楓，比了比，比我的手掌要小一些，但色彩卻很濃，紅的像火一樣。楓葉的形狀像手掌一樣，每一個"指頭"上都有一跟葉脈，直直的，有點突出。就像我們手上的紋路一樣。
21、秋風(fēng)，你帶來了迷人的秋色;帶來了豐收的碩果;帶來了火紅的一切。我愛你，愛你粗獷豪放的氣質(zhì)，也愛你輕柔婉約的性情，更愛你默默奉獻的精神!迷戀你啊!我的秋風(fēng)。
22、秋風(fēng)娃娃又來到了樹林，她大口氣一吹，楊樹葉立刻成了黃色的，隨后慢慢地落了下來。她又大口氣一吹，楓葉變成了紅色的，楓樹林簡直像一片火海，嚇得鳥兒們直喊出救命。秋風(fēng)娃娃看到了碧綠的松樹，高興極了，心想松樹居然那么堅強，于是她對松樹又吹了一口，松樹更加綠了。
24、在不知不覺中，秋天來了，它既沒有春的溫柔，夏的熱情，冬的冷漠，秋天是美麗而凄涼的。正如古人常嘆!正如古人所寫。秋既凄涼又美麗，當(dāng)看到黃中帶綠的葉子們隨風(fēng)飄蕩，又悄悄地落在地上。
25、望著窗外被秋風(fēng)吹落后慢慢盤旋落地的黃色楓葉，像是在為我流淚。
26、落葉隨風(fēng)飄落，一層一層，踩上去，有點軟。我們撿起它扔向空中，會飛到房子上、汽車上、河面上等等。在我們的視覺中，到處看到金色，仿佛是點綴上去的。