有時(shí)候我們需要面對(duì)一些突發(fā)的變化。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意避免太過(guò)于個(gè)人化的情緒和言辭，保持中立和客觀。高效閱讀的技巧是成功學(xué)習(xí)的重要組成部分。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇一
記者日前獲悉，今年高考語(yǔ)文“考試大綱”已經(jīng)發(fā)布，與往年相比沒(méi)有大的變化，但“寫(xiě)作”部分有兩處文字表述上的調(diào)整。為此，記者采訪了我市部分高三語(yǔ)文教師，請(qǐng)他們對(duì)這兩點(diǎn)變化進(jìn)行分析，并有針對(duì)性地提出應(yīng)對(duì)建議。
寫(xiě)作：新增能寫(xiě)其他體裁的文章。
在去年的考綱中，寫(xiě)作題要求考生“能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及常用應(yīng)用文”，今年的表述調(diào)整為“能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章”。老師們稱，這是因?yàn)樵诟呖紝?shí)際操作中，話題作文、情景作文和標(biāo)題作文等都有“體裁不限”的說(shuō)明，既然體裁不限，考試中就必然會(huì)出現(xiàn)各種文體，“四文”之說(shuō)已經(jīng)無(wú)法概括現(xiàn)有的各種體裁形式，所以，加上“其他體裁的文章”一語(yǔ)，不僅范圍擴(kuò)大了，而且也表明考綱留給了學(xué)生選擇文體的更多自由。
備考：考生應(yīng)嘗試不同文體寫(xiě)作。
在備考方面，我市部分高三語(yǔ)文教師表示，考生不僅要熟悉常見(jiàn)的記敘文、議論文、說(shuō)明文和應(yīng)用文等文體，而且要適當(dāng)?shù)亓私馄渌捏w的寫(xiě)作特點(diǎn)，不妨嘗試一下其他不同文體的寫(xiě)作風(fēng)格。這樣既有助于寫(xiě)作素質(zhì)的全面提高，也有助于個(gè)性的張揚(yáng)。復(fù)習(xí)時(shí)不必只局限于“四種文體”的.枷鎖內(nèi)，可以大膽地展現(xiàn)寫(xiě)作文體的個(gè)性。但值得考生注意的是，無(wú)論寫(xiě)哪一種文體，都必須符合該文體的規(guī)范，“四不像”的文體在高考中是得不到高分的。
今年高考寫(xiě)作在要求上仍分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。在發(fā)展等級(jí)的“深刻”一條中，“觀點(diǎn)具有啟發(fā)性”的表述代替了“啟發(fā)作用”。他們認(rèn)為，“啟發(fā)作用”要求較低，意為表達(dá)的觀點(diǎn)對(duì)閱卷者有一定啟發(fā)即可，不一定要求揭示出事物的規(guī)律性，而“啟發(fā)性”則要求作文的觀點(diǎn)能給人以思想啟迪，其要求更高一些，這樣的用詞表意也更準(zhǔn)確一些。
（四川省金堂中學(xué)童華池轉(zhuǎn)）。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇二
如是我聞。一時(shí)。佛在室羅筏城。祇桓精舍。與大比丘眾。千二百五十人俱。皆是無(wú)漏大阿羅漢。佛子住持。善超諸有。能于國(guó)土。成就威儀。從佛轉(zhuǎn)輪。妙堪遺囑。嚴(yán)凈毗尼。弘范三界。應(yīng)身無(wú)量。度脫眾生。拔濟(jì)未來(lái)。越諸塵累。其名曰。大智舍利弗。摩訶目犍連。摩訶拘絺羅。富樓那彌多羅尼子。須菩提。優(yōu)波尼沙陀等。而為上首。復(fù)有無(wú)量辟支無(wú)學(xué)。并其初心。同來(lái)佛所。囑諸比丘。休夏自恣。十方菩薩。咨決心疑。欽奉慈嚴(yán)。將求密義。即時(shí)。如來(lái)敷座宴安。為諸會(huì)中。宣示深?yuàn)W。法筵清眾。得未曾有。迦陵仙音。遍十方界。恒沙菩薩。來(lái)聚道場(chǎng)。文殊師利。而為上首。
時(shí)。波斯匿王。為其父王諱日營(yíng)齋。請(qǐng)佛宮掖。自迎如來(lái)。廣設(shè)珍饈無(wú)上妙味。兼復(fù)親延諸大菩薩。城中復(fù)有長(zhǎng)者居士。同時(shí)飯僧。佇佛來(lái)應(yīng)。佛敕文殊。分領(lǐng)菩薩。及阿羅漢。應(yīng)諸齋主。惟有阿難。先受別請(qǐng)。遠(yuǎn)游未還。不遑僧次。既無(wú)上座。及阿阇黎。途中獨(dú)歸。其日無(wú)供。即時(shí)。阿難執(zhí)持應(yīng)器。于所游城。次第循乞。心中初求最后檀越。以為齋主。無(wú)問(wèn)凈穢。剎利尊姓。及旃陀羅。方行等慈。不擇微賤。發(fā)意圓成。一切眾生。無(wú)量功德。阿難已知如來(lái)世尊。訶須菩提。及大迦葉。為阿羅漢。心不均平。欽仰如來(lái)。開(kāi)闡無(wú)遮。度諸疑謗。經(jīng)彼城隍。徐步郭門。嚴(yán)整威儀。肅恭齋法。
爾時(shí)。阿難因乞食次。經(jīng)歷淫室。遭大幻術(shù)。摩登伽女。以娑毗迦羅先梵天咒。攝入淫席。淫躬撫摩。將毀戒體。如來(lái)知彼淫術(shù)所加。齋畢旋歸。王及大臣。長(zhǎng)者居士。俱來(lái)隨佛。愿聞法要。于時(shí)。世尊頂放百寶無(wú)畏光明。光中出生千葉寶蓮。有佛化身。結(jié)跏趺坐。宣說(shuō)神咒。敕文殊師利。將咒往護(hù)。惡咒消滅。提奨阿難。及摩登伽。歸來(lái)佛所。阿難見(jiàn)佛。頂禮悲泣。恨無(wú)始來(lái)。一向多聞。未全道力。殷勤啟請(qǐng)。十方如來(lái)得成菩提。妙奢摩他。三摩禪那。最初方便。于時(shí)。復(fù)有恒沙菩薩。及諸十方大阿羅漢。辟支佛等。俱愿樂(lè)聞。退坐默然。承受圣旨。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇三
小閱讀。小閱讀的技巧就是回歸原文,一定要回歸原文,找到每個(gè)題目對(duì)應(yīng)的自然段,比較選項(xiàng)與文章中的句意有無(wú)不同,另外不要死板,不要拘泥于每個(gè)字每個(gè)詞的小變化,而應(yīng)靈活理解文章含義,當(dāng)有不確定的選項(xiàng)時(shí),比較各個(gè)選項(xiàng)之間哪一個(gè)錯(cuò)誤最明顯.
文言文。技巧上,可以先看理解大意的題,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)選項(xiàng)有錯(cuò)誤,同學(xué)們可以根據(jù)剩下的三個(gè)選項(xiàng)加深理解原文含義,斷句題要分清句子的主謂賓,主語(yǔ)之前往往要斷,此外,文言文翻譯務(wù)必要字字落實(shí),將每一個(gè)字都翻譯出來(lái),除了人名地名,不求意譯完美,力爭(zhēng)直譯全面而準(zhǔn)確.
詩(shī)歌鑒賞。詩(shī)歌鑒賞首先要品標(biāo)題,有些詩(shī)題目中便透露出作者想要表達(dá)的主觀情感,其次要知人論世,了解作者,注意題中是不是給出了作者生平的經(jīng)歷,這對(duì)詩(shī)句的情感有主要影響,之后就是辨別詩(shī)中的手法了,在平時(shí),一定要將詩(shī)歌手法的種類熟記于心,對(duì)應(yīng)作答.
古詩(shī)文默寫(xiě)。沒(méi)什么太多的技巧,主要靠平時(shí)積累,另外要注意題中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!
大閱讀。大閱讀有個(gè)不成文的規(guī)定那就是:分條作答!將答案標(biāo)號(hào),讓答案更清晰,更能博得閱卷老師的高分,在讀完每一道題之后,回歸原文,確定材料區(qū)間,應(yīng)該在第幾至第幾自然段中尋找答案,一般力求寫(xiě)滿,能多寫(xiě)盡量多些,增大得分概率.
作文。殺手锏:工整美觀的字體!!這一點(diǎn)非常重要,高考閱卷為六月,時(shí)值酷暑,一份干凈工整的作文書(shū)寫(xiě)定能令閱卷老師心生歡喜,其次要有亮眼的標(biāo)題,標(biāo)題又必須凸顯主題,應(yīng)試作文要求開(kāi)門見(jiàn)山,最好第二自然段便亮明觀點(diǎn),接著便需要材料的豐富,說(shuō)理的透徹,末段的結(jié)合實(shí)際升華,結(jié)尾的簡(jiǎn)短有力,意味雋永,平時(shí)可以看一些高考優(yōu)秀作文,體會(huì)高分考生們的作品,學(xué)習(xí)并模仿,不失為一條提升應(yīng)試作文水平的捷徑.
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇四
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語(yǔ)言、文學(xué)的基本理論;。
2.掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí);。
3.具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫(xiě)作能力;。
4.了解我國(guó)關(guān)于語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī);。
5.了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景;。
6.能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主要課程：語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、外國(guó)文學(xué)史、漢語(yǔ)史、語(yǔ)言學(xué)史學(xué)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫(xiě)作等，-般安排8周左右。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇五
昨天是春節(jié)長(zhǎng)假最后一天，“前途”問(wèn)題成了重要關(guān)鍵詞。全市3萬(wàn)多名考生和家長(zhǎng)擠爆了“上海市11所普通高校高職高專依法自主招生聯(lián)合咨詢會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)。這也是春節(jié)后本市舉行的首場(chǎng)大型高考咨詢會(huì)。
11院校計(jì)劃招生5660人。
上海今年繼續(xù)擴(kuò)大?？茖哟我婪ㄗ灾髡猩母锏牧Χ龋蛱斓淖稍儠?huì)現(xiàn)場(chǎng)火爆異常，吸引了3萬(wàn)余名考生和家長(zhǎng)參加，很多家長(zhǎng)都放棄了春節(jié)假期最后的一個(gè)休息日，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的人數(shù)超過(guò)了考生人數(shù)。
咨詢會(huì)上午9:00開(kāi)始，很多考生和家長(zhǎng)8:00左右就到了，到上午10:00左右，現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)院校的咨詢臺(tái)前都已經(jīng)到了“人滿為患”的程度?？忌图议L(zhǎng)咨詢的內(nèi)容主要集中在專業(yè)及就業(yè)方向、考試形式、選拔標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題上。不過(guò)現(xiàn)場(chǎng)招生工作人員也表示，大部分考生和家長(zhǎng)都比較“盲目”，并沒(méi)有根據(jù)自身情況瞄準(zhǔn)目標(biāo)，而且問(wèn)的都是些基本問(wèn)題，缺乏針對(duì)性，這表明很多考生和家長(zhǎng)對(duì)高招政策還不夠了解。
上海有6所院校參與專科層次依法自主招生，錄取人數(shù)3400人，今年試點(diǎn)院校擴(kuò)大到11所，招生計(jì)劃約為5660人，各院校招生專業(yè)選擇面也相當(dāng)廣泛，其中邦德學(xué)院把00名上海招生計(jì)劃全部投入自主招生。
錄取后不得參加高考。
今年本市11所高校將分成三組進(jìn)行招生錄取，a組為上海建橋?qū)W院、上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海震旦職業(yè)學(xué)院；b組為上海杉達(dá)學(xué)院、上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院；c組為上海第二工業(yè)大學(xué)、上海工商外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院、上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
考生選擇報(bào)考其中一組，在同一組內(nèi)填報(bào)兩所學(xué)校志愿，分為第一、第二志愿；若寫(xiě)明愿意調(diào)劑到本組內(nèi)其他學(xué)校，考生在第二志愿未被錄取的情況下，能夠投檔到本組其他學(xué)校。而以往參加此類自主招生的考生只能填報(bào)一所學(xué)校。
據(jù)悉，11所高校自主招生工作將于2月下旬至4月上旬進(jìn)行。招生對(duì)象為具有上海市戶籍和學(xué)籍的高中畢業(yè)生以及“三?！碑厴I(yè)生。未被上述11所院校錄取的考生，可繼續(xù)參加當(dāng)年高考。被錄取而不報(bào)到的學(xué)生，當(dāng)年不得再參加高考。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇六
今年暑假，我們?nèi)胰ベF州旅行。黔東南的大山深處，隱藏著風(fēng)情萬(wàn)種的民俗。
進(jìn)山的盤旋公路有些令人炫目，但聞著清新的空氣又感到特別舒爽。往車窗外眺望，只見(jiàn)原始生態(tài)林莽莽蒼蒼，一望無(wú)際。我的心，早已飛到了傳說(shuō)中的千戶苗寨。旅游大巴拐進(jìn)了一處平曠的地方，“旅客朋友們，我們到達(dá)千戶苗寨啦!”導(dǎo)游姐姐興奮地說(shuō)。
千戶苗寨，一聽(tīng)這名字就特別霸氣。我走下車，就聽(tīng)見(jiàn)了潺潺的流水聲，一條寬約50米的溪流蜿蜒而下，溪水清澈無(wú)比;往上看，只見(jiàn)高高的山巒環(huán)繞四周，在煙霧籠罩中若隱若現(xiàn);苗寨依山而建，一排排吊腳樓，一直從山下延伸到山頂，蔚為壯觀。
大山之美，在于她的自然，還在于當(dāng)?shù)厝伺c自然的相處之道。
據(jù)說(shuō)，大山里的苗民是上古時(shí)期蚩尤的后裔，先民們?yōu)槎惚茳S帝部落的追殺，從山東、河南大規(guī)模遷徙，躲進(jìn)了貴州的深山密林里。楓樹(shù)，是苗民的守護(hù)神，他們世代守護(hù)著楓樹(shù)，每個(gè)孩子出生以后，要種一棵楓樹(shù)苗;去世時(shí)，就埋在樹(shù)旁。人與楓樹(shù)，合二為一。大山的傳說(shuō)，充滿了一往無(wú)前的大無(wú)畏精神。
這是一個(gè)懂得敬畏的民族。
“遠(yuǎn)方的客人，歡迎您到苗寨來(lái)……”十幾個(gè)花枝招展的年輕姑娘唱起了歌，用最古老的儀式歡迎我們的到來(lái)。當(dāng)?shù)嘏⒋┐髁嗽S多銀飾，不僅頭上戴著厚重的銀帽子，脖子上更是圍著一個(gè)大大的銀圍脖，圍脖上面還掛著許多銀片，還有腰上也有一個(gè)銀腰帶。走起路來(lái)，叮鈴叮鈴的，十分悅耳。
哦，原來(lái)這是一個(gè)愛(ài)美的民族!
走進(jìn)狹窄的小巷子，一陣濃郁的香氣撲面而來(lái)。我們邁進(jìn)一家餐館，服務(wù)員手上捧著一碗糯米酒，載歌載舞。在餐館里，我們品嘗到了長(zhǎng)桌宴的美味，那種地道的美味，過(guò)齒難忘。
苗族，更是一個(gè)懂得生活的民族。
黔東南之行，讓我深深愛(ài)上了苗族的風(fēng)土人情;苗族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，也令我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
那里的青山綠水，獨(dú)一無(wú)二的吊腳樓，還有美不勝收的美食，都令我回味無(wú)窮。
大山之美，美不勝收。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇七
“優(yōu)剩劣太：優(yōu)秀的女生被剩下了，普通的女生成了別人的太太。”“重口難調(diào)：一個(gè)人口味太重，無(wú)法跟小伙伴們交流?！比涨澳暇┐髮W(xué)美女大學(xué)生姜茶茶創(chuàng)作的“節(jié)操詞典”漫畫(huà)，進(jìn)行“舊詞新解”，引來(lái)眾多網(wǎng)友瘋狂補(bǔ)充和轉(zhuǎn)發(fā)，直呼“亮瞎了”，漢語(yǔ)真的是博大精深啊!而語(yǔ)文學(xué)的專家們，對(duì)這種現(xiàn)象表示擔(dān)憂，將之定性為“語(yǔ)言污染”。(《東南快報(bào)》6月25日)。
成語(yǔ)。
面前，“人艱不拆”“喜大普奔”等是不是都明顯out了?據(jù)說(shuō)這名90后女大學(xué)生，已創(chuàng)作60多個(gè)字詞的新解，目的是讓網(wǎng)友娛樂(lè)一下。譬如，將“點(diǎn)頭之交”改為“點(diǎn)贊之交”，以喻意“兩個(gè)人沒(méi)什么交集，但是會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上互相點(diǎn)贊”;將“以貌取人”改為“以貌娶人”，以喻意“憑外貌為擇偶標(biāo)準(zhǔn)”;將“單身貴族”改為“單腎貴族”，以諷刺那些為購(gòu)買蘋果手機(jī)而去賣腎的人……這類舊詞新解，具有一定娛樂(lè)意味，未嘗不可。
但是，將“天生麗質(zhì)”篡改為“天生。
勵(lì)志。
”，嘲笑一些人“長(zhǎng)相丑陋，只能靠努力改變命運(yùn)”;將“路見(jiàn)不平”曲解為“走在路上，從一群平胸妹子中發(fā)現(xiàn)一個(gè)胸部豐滿的妹子”，等等，這些所謂的舊詞新解恐怕無(wú)聊至極，涉嫌惡搞與歧視他人。至于“奇尺大乳”、“抗拒從閹”、“有求必硬”、“坐想騎成”等，和男女器官與歡愛(ài)之事相連，更是讓“節(jié)操詞典”創(chuàng)作者的節(jié)操碎了一地。難怪有網(wǎng)友說(shuō)：請(qǐng)不要糟蹋自己，惡心別人!
如此舊詞新解純屬“歪詞爛解”，此種“節(jié)操詞典”純屬“無(wú)節(jié)操詞典”，它不是語(yǔ)言文字的與時(shí)俱進(jìn)，而是對(duì)語(yǔ)言文字純潔性的嚴(yán)重玷污。在“毀詞不倦”的同時(shí)，它還會(huì)“毀人不倦”——有判斷力的大人讀了那些舊詞新解后，或許大多會(huì)一笑置之，但是，那些尚在讀書(shū)的中小學(xué)生，他們需要正確理解、規(guī)范使用詞語(yǔ)，會(huì)不會(huì)被“節(jié)操詞典”誤導(dǎo)而歪解呢?像“節(jié)操詞典”篡改亂解詞語(yǔ)的現(xiàn)象，其實(shí)并不少見(jiàn)，為牟利或標(biāo)新立異，廣告在篡改，影視在亂用，綜藝在調(diào)侃，已對(duì)中小學(xué)生形成包圍之勢(shì)。
據(jù)說(shuō)，“節(jié)操詞典”的始作俑者計(jì)劃將舊詞新解做到一兩百個(gè)詞，在內(nèi)容上會(huì)不斷創(chuàng)新，繼續(xù)做出趣味性，如有機(jī)會(huì)，希望它能集結(jié)成書(shū)或者制作成明信片。筆者要奉勸此人，娛樂(lè)歸娛樂(lè)，但不能炮制無(wú)厘頭式的、惡搞的“節(jié)操詞典”，嘲弄他人、污染語(yǔ)言。正如福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王立根所說(shuō)，語(yǔ)言文字是國(guó)家文化傳統(tǒng)的傳承，必須嚴(yán)謹(jǐn)守正，不能耍小聰明。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇八
這兩天，美國(guó)總統(tǒng)特朗普的外孫女迅速躥紅，這個(gè)名叫阿拉貝拉的6歲女孩在鏡頭前熟練背誦《三字經(jīng)》，吟誦唐詩(shī)。有網(wǎng)友稱贊她“比我兒子都能背三字經(jīng)”、“普通話比我還標(biāo)準(zhǔn)”!要知道，阿拉貝拉的中文可不是“一天就練成的”，這個(gè)孩子從19個(gè)月大的時(shí)候，就師從中國(guó)留美學(xué)生景涌泰，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中文。景涌泰稱，阿拉貝拉用中文交流完全沒(méi)有問(wèn)題，而且社交、語(yǔ)言表達(dá)和認(rèn)知等方面都比同齡孩子高出一截。
不只在美國(guó)，如今，全球范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)中文及中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱潮，多國(guó)政要及其子女都開(kāi)始學(xué)習(xí)中文。
十年前，俄羅斯總統(tǒng)普京在北大演講時(shí)曾表示，他的一個(gè)女兒正在莫斯科學(xué)習(xí)中文。當(dāng)時(shí)報(bào)道稱，普京的女兒瑪莎和卡佳一個(gè)喜歡少林武術(shù)，一個(gè)鐘情于中國(guó)文化，正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。
英國(guó)的喬治小王子今年9月份開(kāi)始進(jìn)入學(xué)前班，除了數(shù)學(xué)、芭蕾、英語(yǔ)等，普通話也成了他的一門常規(guī)功課。
西班牙12歲的公主萊昂諾爾目前正在首都馬德里一家私立學(xué)校就讀，她的課程包括英文和芭蕾舞，以及普通話!
同時(shí)，眾多世界級(jí)企業(yè)家也都將普通話列為自己或者孩子的常規(guī)課程，facebook創(chuàng)始人扎克伯格，幾年前就在學(xué)習(xí)中文，并在2014年全程用中文與清華學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
亞馬遜創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯育有四個(gè)孩子，他們讓孩子學(xué)習(xí)許多不同的課程，包括學(xué)習(xí)普通話。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇九
依稀夢(mèng)中，遠(yuǎn)古先人吟唱著古老的歌謠在田間河邊勤勞地耕種。從《詩(shī)經(jīng)》中一路走來(lái)，我聽(tīng)到無(wú)數(shù)黃皮膚黑眼睛的中國(guó)人吟誦著不朽的詩(shī)篇，抑揚(yáng)頓挫、斷金切玉，每個(gè)字都那么妥帖，那語(yǔ)言仿佛活了過(guò)來(lái)，如夢(mèng)謠般輕輕吟唱著中華民族的風(fēng)骨和氣度。
(整理)。
是的，從來(lái)未曾將漢字看成沒(méi)有思想沒(méi)有感情的死物；從來(lái)未曾將漢語(yǔ)看成簡(jiǎn)單的交流工具。從來(lái)，我都是將它放在高高的神壇上，當(dāng)作祖先千百年傳承下的民族圖騰般頂禮膜拜，神圣而虔誠(chéng)。在我眼中，母語(yǔ)如河，流淌著先祖的諄諄教誨和萬(wàn)般叮嚀。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”，從《詩(shī)經(jīng)》中，我知道中國(guó)人眾口傳承的君子形象是溫潤(rùn)如玉、堅(jiān)硬如玉的，那是一種高尚的情操和雍容的氣度。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄……”，從李清照的深情歌頌中，我明白中國(guó)人欣賞的是怎樣豪爽大氣的英雄。
然而，令人驚詫悲憤的是，眾多言論舉措甚囂塵上：在只有華人物理學(xué)家參加的大會(huì)上，主辦方要求所有專家學(xué)者一律用英語(yǔ)發(fā)言；大學(xué)生的必修科目是英語(yǔ)，漢語(yǔ)卻被漠視；眾多公共場(chǎng)所，標(biāo)識(shí)牌上使用的竟也是英語(yǔ)！
觸目驚心，漢語(yǔ)，我們的母語(yǔ)，竟被漠視棄置到了如許田地！
依舊，喜歡端端正正的`方塊字；
依舊，喜歡音韻和諧的漢語(yǔ)。
因?yàn)椋鞘俏业哪刚Z(yǔ)，是深深植根于民族土壤中的我的母語(yǔ)。
母語(yǔ)如河，請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)波濤的絮語(yǔ)，因?yàn)?，那是靈魂的訴說(shuō)。
(整理)。
教師點(diǎn)評(píng)。
作者先用一段題切入話題：唐詩(shī)過(guò)后是宋詞，那么國(guó)內(nèi)的“英語(yǔ)熱”過(guò)后呢？我們是否該拾回對(duì)母語(yǔ)的尊重和熱愛(ài)？劈頭責(zé)問(wèn)，先聲奪人，發(fā)人深省。
然后文章圍繞一個(gè)“比”字展開(kāi)。一比：母語(yǔ)昨天的雄渾壯闊、氣度雍容與今天遭受漠視的現(xiàn)實(shí)構(gòu)成對(duì)比；二比：當(dāng)年在那樣艱難的歲月中能夠奮起反抗日本侵略者的奴化教育，而今天國(guó)家強(qiáng)盛了反而不能尊敬保護(hù)母語(yǔ)；三比：文章結(jié)尾用“母語(yǔ)如河”的比喻收束全篇，點(diǎn)明題旨，同時(shí)也暗含母語(yǔ)如同大河一般厚重、雍容、溫潤(rùn)，從而生生不息，代代傳承。文章構(gòu)思大氣，蘊(yùn)涵頗豐，語(yǔ)言表現(xiàn)力較強(qiáng)，是考場(chǎng)作文中的上乘之作。
湖北省高考語(yǔ)文評(píng)卷點(diǎn)業(yè)務(wù)組成員袁漢杰。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇十
都德的《最后一課》一直以來(lái)就深深地震撼我的內(nèi)心。如果連自己的母語(yǔ)都無(wú)法說(shuō)，那將是怎樣的一種痛苦！
(整理)。
我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的漢語(yǔ)文化是否到了應(yīng)該被捍衛(wèi)的時(shí)候呢？
漢語(yǔ)以其生生不息的生命力流傳了幾千年而未衰亡，這種強(qiáng)大的生命力早已被世人所折服。同為四大古文明，埃及文化早已在尼羅河水的泛濫和英國(guó)的殖民中泡得失去顏色；絢爛的古巴比倫文化在風(fēng)沙的肆虐中成了廢墟；而強(qiáng)大的瑪雅文化，如今人們只有在亞馬遜原始叢林的遺址里想象它曾經(jīng)的輝煌。唯有漢語(yǔ)，成為流傳五千年的.文化屹立不倒，為世人所尊崇。
可是如今，漢語(yǔ)似乎被人們丟棄在遺忘的角落。在肯德基、麥當(dāng)勞等外來(lái)快餐文化橫行中國(guó)的時(shí)候，外來(lái)語(yǔ)言也極大地沖擊著漢語(yǔ)的地位。
漢語(yǔ)，我們的母語(yǔ)，如今已愛(ài)莫能助岌岌可危，等待我們的捍衛(wèi)。據(jù)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)的調(diào)查，在如今成千上萬(wàn)的注冊(cè)商標(biāo)中，有百分之五十是“洋”商標(biāo)，采用外語(yǔ)名稱固然無(wú)可厚非，可怕的是那種崇洋媚外的心理。大學(xué)語(yǔ)文不及格無(wú)所謂，但英語(yǔ)四級(jí)過(guò)不了卻拿不到畢業(yè)證書(shū)，制度的畸形使如今很多的學(xué)子畢業(yè)后寫(xiě)文章是漏洞百出。
我很敬佩諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生，在頒獎(jiǎng)儀式上，楊先生堅(jiān)持用漢語(yǔ)發(fā)言，捍衛(wèi)了作為一個(gè)中國(guó)人的母語(yǔ)的應(yīng)有地位，盡管楊先生的漢語(yǔ)不甚標(biāo)準(zhǔn)，盡管楊先生只是一個(gè)美籍華人。但憑此對(duì)漢語(yǔ)的拳拳赤子之心，我們沒(méi)有理由不敬佩楊振寧先生，他不僅是學(xué)術(shù)上的巨匠，也是人格上的大師。
有人比喻如今的漢語(yǔ)就像一條流行的牛仔褲，盡管是新的，卻洋洋灑灑地打著幾塊補(bǔ)丁。媚俗、低級(jí)、粗濫的語(yǔ)言就是這些“補(bǔ)丁”。我真的不希望我們流傳千百年的漢語(yǔ)，被司馬遷、魯迅等人推向一個(gè)又一個(gè)高峰的漢語(yǔ)，就此露出衰亡的征兆。
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捍衛(wèi)漢語(yǔ)，捍衛(wèi)我們的母語(yǔ)！
教師點(diǎn)評(píng)。
切題準(zhǔn)確，立意高遠(yuǎn)，視野開(kāi)闊，內(nèi)容充實(shí)，是本文突出的優(yōu)點(diǎn)。由都德的《最后一課》引出法國(guó)對(duì)法蘭西語(yǔ)言的捍衛(wèi)，進(jìn)而設(shè)問(wèn)：“我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的漢語(yǔ)文化是否到了應(yīng)該被捍衛(wèi)的時(shí)候呢？”這一句切中命題的思想主旨，高瞻遠(yuǎn)矚，發(fā)人深思。接著以世界四大古文明的對(duì)比闡明漢語(yǔ)使世人折服的生命力，以漢語(yǔ)岌岌可危的生存環(huán)境論證必須捍衛(wèi)漢語(yǔ)。全文縱橫古今，放眼世界，表明了作者豐厚的文化積淀和廣闊的思維視野，實(shí)在是難能可貴的。
湖北省高考語(yǔ)文評(píng)卷點(diǎn)業(yè)務(wù)組成員周世忠。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇十一
在風(fēng)云變換的國(guó)際舞臺(tái)上，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)不再局限于昔日經(jīng)濟(jì)、政治等“硬實(shí)力”，而今大國(guó)“軟實(shí)力”的分量似乎更重。軟實(shí)力主要包括民族文化的影響力、國(guó)民精神風(fēng)貌、思想素質(zhì)，而民族文化影響力尤為重要。
(本網(wǎng)整理)。
為什么在全球掀起一場(chǎng)漢語(yǔ)熱，各國(guó)大辦漢語(yǔ)學(xué)校的今天，我們卻不再重視漢語(yǔ)？我們沒(méi)有看到語(yǔ)言文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，至少?zèng)]有看到眼前所蘊(yùn)藏的危機(jī)。英國(guó)、美國(guó)每年輸出英語(yǔ)所獲利潤(rùn)占到了國(guó)民gdp的1%多。再看看國(guó)內(nèi)的學(xué)生，花這么大力氣學(xué)外語(yǔ)，若是學(xué)好了還可以，可是大學(xué)生甚至博士生研究生的英語(yǔ)水平也不過(guò)如此。外語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，母語(yǔ)也差，有些人的漢語(yǔ)水平甚至不及外國(guó)的'漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，前不久上海的一次雙語(yǔ)互譯活動(dòng)競(jìng)賽中，不少人把“富貴不能淫”這句古訓(xùn)成“berich,butnotsexy”(富貴，但是不能性感)。中國(guó)學(xué)生的語(yǔ)言功底，由此可見(jiàn)一斑。
聽(tīng)說(shuō)前不久申報(bào)文化遺產(chǎn)時(shí)，端午節(jié)被韓國(guó)搶先注冊(cè)。我們?cè)趹嵖?，為什么不冷靜地想想：別人為什么輕易就能搶走？漢文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，先輩珍視，而子孫視之不甚惜，如棄草芥。一些重大的經(jīng)貿(mào)甚至學(xué)術(shù)交流會(huì)全部用英語(yǔ)卻不能用翻譯，這可是在自己的國(guó)土上。為什么不能像法國(guó)人一樣珍視母語(yǔ)。民族文化要博采眾長(zhǎng)，兼容并蓄。法國(guó)的保守未免偏激，而我們的漠然則更令人擔(dān)憂。
“云山蒼蒼，江水泱泱；先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。”佳句流傳幾千后依然鮮活生動(dòng)，在于其獨(dú)特的音形相結(jié)合。我耳邊始終回響著那位韓國(guó)網(wǎng)友的疑問(wèn)：“你們的漢語(yǔ)我認(rèn)為是世上最優(yōu)美的語(yǔ)言，為什么亞洲其他國(guó)家和歐美重視，你們自己卻不重視呢？”
(本網(wǎng)整理)。
教師點(diǎn)評(píng)。
以“懸崖邊緣的漢語(yǔ)文化”名篇，出語(yǔ)精警，形象地表明了作者對(duì)漢語(yǔ)生存與發(fā)展環(huán)境的憂患意識(shí)，也表明作者對(duì)命題主旨的深刻理解和準(zhǔn)確把握。開(kāi)篇立足高遠(yuǎn)，由世界風(fēng)云變幻、各國(guó)激烈競(jìng)爭(zhēng)引出論點(diǎn)：“母語(yǔ)是民族的生存發(fā)展之根”。行文慷慨激昂，漢語(yǔ)在國(guó)內(nèi)、國(guó)際的冷熱對(duì)比，侃侃而談，令人折服。結(jié)尾處激情高歌，回扣點(diǎn)題，給人首尾圓合，一氣呵成之感。
湖北省高考語(yǔ)文評(píng)卷點(diǎn)業(yè)務(wù)組成員周世忠。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇十二
其一是社會(huì)氛圍的營(yíng)造：中國(guó)傳統(tǒng)文化以嶄新的面目示人。
兩年前，河南衛(wèi)視的《漢字英雄》《成語(yǔ)英雄》，中央電視臺(tái)的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》都成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn);2016年春節(jié)開(kāi)始，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》在央視火爆播出，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，該節(jié)目第一輪的播出收視人群將近12億;王立群教授在喜馬拉雅上播出的知識(shí)付費(fèi)欄目《品經(jīng)典宋詞》，播放已達(dá)337萬(wàn)次;《蔣勛細(xì)說(shuō)紅樓夢(mèng)》在播出20多年后，依然活力十足，在微信朋友圈以病毒式傳播的形式影響著更多中國(guó)人。
得益于現(xiàn)代傳媒技術(shù)手段的助力，中國(guó)傳統(tǒng)文化得以從書(shū)本上、圖書(shū)館里走出來(lái)，那些能體現(xiàn)中國(guó)文化獨(dú)特之美的漢字、成語(yǔ)故事、經(jīng)典文學(xué)作品、禮儀傳統(tǒng)以極其鮮活的方式走入尋常百姓家，極大地激發(fā)了全民族的文化自信，也正在營(yíng)造全民回歸傳統(tǒng)文化的社會(huì)氛圍。
其二是國(guó)家力量的推動(dòng)：學(xué)校教育展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓。
2016年秋季開(kāi)學(xué)，400多萬(wàn)中小學(xué)生拿到了新的語(yǔ)文教材。其中最明顯的變化是古詩(shī)文比重增加，全套教材在《百花園》中安排讀背古詩(shī)文82篇，比此前教材增加了40%。
與此同時(shí)，戲曲、書(shū)法、武術(shù)、國(guó)藥等都在各地陸續(xù)走進(jìn)校園。在少年文化宮、兒童活動(dòng)中心，刺繡、武術(shù)、女紅、陶藝等都成為常規(guī)培訓(xùn)科目，并且受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇十三
3.具有哲學(xué)和文史知識(shí)基礎(chǔ)，以及較強(qiáng)的寫(xiě)作能力和社會(huì)調(diào)查能力;。
4.了解我國(guó)有關(guān)語(yǔ)言文字的方針、政策、法規(guī)和當(dāng)前語(yǔ)文文字工作任務(wù);。
5.了解語(yǔ)言文字研究的理論前沿和漢語(yǔ)科技應(yīng)用的前景;。
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇十四
問(wèn)：測(cè)試題目中有下面這樣一道題：
發(fā)明
瓦特發(fā)明了蒸氣機(jī)。
這兩項(xiàng)發(fā)明給人們的生活帶來(lái)很大方便。
答：古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)都有詞兼類的現(xiàn)象，即：有一些詞兼屬兩類以上的詞類，這樣的`詞叫做兼類詞。如：
兼屬動(dòng)詞和名詞：建議代表領(lǐng)導(dǎo)通知總結(jié)
兼屬名詞和形容詞：精神困難道德麻煩科學(xué)
兼屬動(dòng)詞和形容詞：端正豐富深入明確講究
問(wèn)題中所說(shuō)的發(fā)明是兼類詞。
發(fā)明：兼屬動(dòng)詞和名詞。從以上例句可以看出：動(dòng)詞發(fā)明能帶賓語(yǔ)，可帶了過(guò)等時(shí)態(tài)助詞，如發(fā)明了蒸氣機(jī)；名詞發(fā)明可作主語(yǔ)（也可以作賓語(yǔ)），可以受數(shù)量詞修飾，如這兩項(xiàng)發(fā)明。
這道測(cè)試題的目的是讓學(xué)生了解漢語(yǔ)詞的兼類現(xiàn)象，要看到兩個(gè)發(fā)明的不同點(diǎn)，它們?cè)诰渥又谐洚?dāng)不同的句子成分，屬于不同的詞類。說(shuō)兩組句子中的兩個(gè)發(fā)明意思不同或意思相同，都有正確的一面，但都不全面。兼類詞屬于兩類以上的詞類，詞類不同，造句功能不同，但不能說(shuō)意思不同；兼類的詞音同形同，詞義也密切相關(guān)，但不能說(shuō)意思相同。正確的說(shuō)法應(yīng)當(dāng)是：詞類不同，詞義上有密切的聯(lián)系。
現(xiàn)有詞典，如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《辭?！穼?duì)詞的注釋，都是只注詞義，不注詞性，新近出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》開(kāi)始注明詞性了。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇十五
小編據(jù)新華社“新華國(guó)際”客戶端報(bào)道整理，俄羅斯“高考”將開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)考試。新華國(guó)際客戶端了解到，此消息日前得到了俄羅斯教育科學(xué)部副部長(zhǎng)娜塔莉亞·特列季亞克的證實(shí)。
據(jù)悉，有著俄羅斯“高考”之稱的俄羅斯統(tǒng)一國(guó)家考試將從2016年起試行將漢語(yǔ)列入外語(yǔ)考試科目。
特列季亞克稱，并非俄羅斯所有的地區(qū)都將開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)科目考試，只有對(duì)此感興趣并且漢語(yǔ)學(xué)習(xí)比較普及的地區(qū)才會(huì)納入該計(jì)劃。
她說(shuō)，首批“高考”開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)科目考試的試點(diǎn)地區(qū)包括莫斯科、圣彼得堡、遠(yuǎn)東和哈巴羅夫斯克邊疆區(qū)。目前正在對(duì)相關(guān)材料和技術(shù)流程進(jìn)行審核。
新華國(guó)際客戶端了解到，俄羅斯統(tǒng)一國(guó)家考試既是中學(xué)畢業(yè)考試，也是高校入學(xué)考試。目前統(tǒng)一考試的外語(yǔ)科目包括英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙和德語(yǔ)等語(yǔ)種。畢業(yè)生可根據(jù)所選院校要求自愿選擇參加外語(yǔ)考試。
此外，俄羅斯全國(guó)19個(gè)聯(lián)邦主體將在2015—2016學(xué)年試舉行中文奧林匹克競(jìng)賽，決賽將在阿爾泰國(guó)立師范大學(xué)舉行。優(yōu)勝選手將獲得中國(guó)駐俄羅斯大使館提供的'留學(xué)獎(jiǎng)金。俄教育與科學(xué)部稱，增設(shè)奧林匹克語(yǔ)言類競(jìng)賽目的是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)的興趣，并為將漢語(yǔ)引入高考做準(zhǔn)備。
今年4月，在2014年“漢語(yǔ)橋”全俄中學(xué)生漢語(yǔ)大賽中獲得團(tuán)體冠軍的莫斯科1948中學(xué)。一進(jìn)大廳就可以感受到濃濃的中國(guó)味，整座教學(xué)樓的墻壁上貼滿了介紹中國(guó)文化知識(shí)的海報(bào)和圖畫(huà)。獲獎(jiǎng)選手在中國(guó)游覽、學(xué)習(xí)的照片也懸掛在大廳顯著的位置。校長(zhǎng)謝苗諾夫?qū)τ浾咝【幈硎荆?948中學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)成為學(xué)校的招牌。
漢語(yǔ)在俄羅斯的受歡迎程度正在逐漸上升。馬克西姆是莫斯科一家律師事務(wù)所的首席律師，雖然剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)不久，卻到處和中國(guó)人主動(dòng)打招呼，力圖盡快提高漢語(yǔ)水平。梁贊市一家餐廳的服務(wù)員加莉娜告訴記者小編，他們餐廳唯一的廚師已經(jīng)60多歲，卻每天在工作間隙自學(xué)漢語(yǔ)，夢(mèng)想到中國(guó)進(jìn)一步提升廚藝。
俄羅斯國(guó)立人文大學(xué)孔子學(xué)院俄方院長(zhǎng)易福成告訴記者小編，現(xiàn)在孔子學(xué)院組織文化活動(dòng)已經(jīng)成為常態(tài)，而且活動(dòng)內(nèi)容已經(jīng)從初期的學(xué)剪紙、編中國(guó)結(jié)上升到了諸如莫言作品討論會(huì)、中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想介紹等話題，能夠吸引有一定漢語(yǔ)基礎(chǔ)的人前來(lái)參加。
目前，中俄雙方正積極開(kāi)展“百校萬(wàn)人”大學(xué)生交流活動(dòng)，不斷擴(kuò)大互派留學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng)使雙方留學(xué)生總數(shù)到2020年達(dá)到10萬(wàn)人。中國(guó)駐俄羅斯大使李輝表示，今年是中俄青年友好交流年收官之年，希望能借助語(yǔ)言這一橋梁，不斷促進(jìn)兩國(guó)各領(lǐng)域交流。俄駐華大使杰尼索夫說(shuō)，俄羅斯的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)會(huì)講漢語(yǔ)的人才，更要培養(yǎng)航空航天、能源、法律、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)領(lǐng)域的中文人才。俄總理梅德韋杰夫也在視察俄羅斯國(guó)立石油天然氣大學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生說(shuō)，漢語(yǔ)雖然比較難學(xué)，但是將對(duì)他們?cè)谖磥?lái)取得成功有巨大裨益。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇一
記者日前獲悉，今年高考語(yǔ)文“考試大綱”已經(jīng)發(fā)布，與往年相比沒(méi)有大的變化，但“寫(xiě)作”部分有兩處文字表述上的調(diào)整。為此，記者采訪了我市部分高三語(yǔ)文教師，請(qǐng)他們對(duì)這兩點(diǎn)變化進(jìn)行分析，并有針對(duì)性地提出應(yīng)對(duì)建議。
寫(xiě)作：新增能寫(xiě)其他體裁的文章。
在去年的考綱中，寫(xiě)作題要求考生“能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及常用應(yīng)用文”，今年的表述調(diào)整為“能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章”。老師們稱，這是因?yàn)樵诟呖紝?shí)際操作中，話題作文、情景作文和標(biāo)題作文等都有“體裁不限”的說(shuō)明，既然體裁不限，考試中就必然會(huì)出現(xiàn)各種文體，“四文”之說(shuō)已經(jīng)無(wú)法概括現(xiàn)有的各種體裁形式，所以，加上“其他體裁的文章”一語(yǔ)，不僅范圍擴(kuò)大了，而且也表明考綱留給了學(xué)生選擇文體的更多自由。
備考：考生應(yīng)嘗試不同文體寫(xiě)作。
在備考方面，我市部分高三語(yǔ)文教師表示，考生不僅要熟悉常見(jiàn)的記敘文、議論文、說(shuō)明文和應(yīng)用文等文體，而且要適當(dāng)?shù)亓私馄渌捏w的寫(xiě)作特點(diǎn)，不妨嘗試一下其他不同文體的寫(xiě)作風(fēng)格。這樣既有助于寫(xiě)作素質(zhì)的全面提高，也有助于個(gè)性的張揚(yáng)。復(fù)習(xí)時(shí)不必只局限于“四種文體”的.枷鎖內(nèi)，可以大膽地展現(xiàn)寫(xiě)作文體的個(gè)性。但值得考生注意的是，無(wú)論寫(xiě)哪一種文體，都必須符合該文體的規(guī)范，“四不像”的文體在高考中是得不到高分的。
今年高考寫(xiě)作在要求上仍分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。在發(fā)展等級(jí)的“深刻”一條中，“觀點(diǎn)具有啟發(fā)性”的表述代替了“啟發(fā)作用”。他們認(rèn)為，“啟發(fā)作用”要求較低，意為表達(dá)的觀點(diǎn)對(duì)閱卷者有一定啟發(fā)即可，不一定要求揭示出事物的規(guī)律性，而“啟發(fā)性”則要求作文的觀點(diǎn)能給人以思想啟迪，其要求更高一些，這樣的用詞表意也更準(zhǔn)確一些。
（四川省金堂中學(xué)童華池轉(zhuǎn)）。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇二
如是我聞。一時(shí)。佛在室羅筏城。祇桓精舍。與大比丘眾。千二百五十人俱。皆是無(wú)漏大阿羅漢。佛子住持。善超諸有。能于國(guó)土。成就威儀。從佛轉(zhuǎn)輪。妙堪遺囑。嚴(yán)凈毗尼。弘范三界。應(yīng)身無(wú)量。度脫眾生。拔濟(jì)未來(lái)。越諸塵累。其名曰。大智舍利弗。摩訶目犍連。摩訶拘絺羅。富樓那彌多羅尼子。須菩提。優(yōu)波尼沙陀等。而為上首。復(fù)有無(wú)量辟支無(wú)學(xué)。并其初心。同來(lái)佛所。囑諸比丘。休夏自恣。十方菩薩。咨決心疑。欽奉慈嚴(yán)。將求密義。即時(shí)。如來(lái)敷座宴安。為諸會(huì)中。宣示深?yuàn)W。法筵清眾。得未曾有。迦陵仙音。遍十方界。恒沙菩薩。來(lái)聚道場(chǎng)。文殊師利。而為上首。
時(shí)。波斯匿王。為其父王諱日營(yíng)齋。請(qǐng)佛宮掖。自迎如來(lái)。廣設(shè)珍饈無(wú)上妙味。兼復(fù)親延諸大菩薩。城中復(fù)有長(zhǎng)者居士。同時(shí)飯僧。佇佛來(lái)應(yīng)。佛敕文殊。分領(lǐng)菩薩。及阿羅漢。應(yīng)諸齋主。惟有阿難。先受別請(qǐng)。遠(yuǎn)游未還。不遑僧次。既無(wú)上座。及阿阇黎。途中獨(dú)歸。其日無(wú)供。即時(shí)。阿難執(zhí)持應(yīng)器。于所游城。次第循乞。心中初求最后檀越。以為齋主。無(wú)問(wèn)凈穢。剎利尊姓。及旃陀羅。方行等慈。不擇微賤。發(fā)意圓成。一切眾生。無(wú)量功德。阿難已知如來(lái)世尊。訶須菩提。及大迦葉。為阿羅漢。心不均平。欽仰如來(lái)。開(kāi)闡無(wú)遮。度諸疑謗。經(jīng)彼城隍。徐步郭門。嚴(yán)整威儀。肅恭齋法。
爾時(shí)。阿難因乞食次。經(jīng)歷淫室。遭大幻術(shù)。摩登伽女。以娑毗迦羅先梵天咒。攝入淫席。淫躬撫摩。將毀戒體。如來(lái)知彼淫術(shù)所加。齋畢旋歸。王及大臣。長(zhǎng)者居士。俱來(lái)隨佛。愿聞法要。于時(shí)。世尊頂放百寶無(wú)畏光明。光中出生千葉寶蓮。有佛化身。結(jié)跏趺坐。宣說(shuō)神咒。敕文殊師利。將咒往護(hù)。惡咒消滅。提奨阿難。及摩登伽。歸來(lái)佛所。阿難見(jiàn)佛。頂禮悲泣。恨無(wú)始來(lái)。一向多聞。未全道力。殷勤啟請(qǐng)。十方如來(lái)得成菩提。妙奢摩他。三摩禪那。最初方便。于時(shí)。復(fù)有恒沙菩薩。及諸十方大阿羅漢。辟支佛等。俱愿樂(lè)聞。退坐默然。承受圣旨。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇三
小閱讀。小閱讀的技巧就是回歸原文,一定要回歸原文,找到每個(gè)題目對(duì)應(yīng)的自然段,比較選項(xiàng)與文章中的句意有無(wú)不同,另外不要死板,不要拘泥于每個(gè)字每個(gè)詞的小變化,而應(yīng)靈活理解文章含義,當(dāng)有不確定的選項(xiàng)時(shí),比較各個(gè)選項(xiàng)之間哪一個(gè)錯(cuò)誤最明顯.
文言文。技巧上,可以先看理解大意的題,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)選項(xiàng)有錯(cuò)誤,同學(xué)們可以根據(jù)剩下的三個(gè)選項(xiàng)加深理解原文含義,斷句題要分清句子的主謂賓,主語(yǔ)之前往往要斷,此外,文言文翻譯務(wù)必要字字落實(shí),將每一個(gè)字都翻譯出來(lái),除了人名地名,不求意譯完美,力爭(zhēng)直譯全面而準(zhǔn)確.
詩(shī)歌鑒賞。詩(shī)歌鑒賞首先要品標(biāo)題,有些詩(shī)題目中便透露出作者想要表達(dá)的主觀情感,其次要知人論世,了解作者,注意題中是不是給出了作者生平的經(jīng)歷,這對(duì)詩(shī)句的情感有主要影響,之后就是辨別詩(shī)中的手法了,在平時(shí),一定要將詩(shī)歌手法的種類熟記于心,對(duì)應(yīng)作答.
古詩(shī)文默寫(xiě)。沒(méi)什么太多的技巧,主要靠平時(shí)積累,另外要注意題中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!
大閱讀。大閱讀有個(gè)不成文的規(guī)定那就是:分條作答!將答案標(biāo)號(hào),讓答案更清晰,更能博得閱卷老師的高分,在讀完每一道題之后,回歸原文,確定材料區(qū)間,應(yīng)該在第幾至第幾自然段中尋找答案,一般力求寫(xiě)滿,能多寫(xiě)盡量多些,增大得分概率.
作文。殺手锏:工整美觀的字體!!這一點(diǎn)非常重要,高考閱卷為六月,時(shí)值酷暑,一份干凈工整的作文書(shū)寫(xiě)定能令閱卷老師心生歡喜,其次要有亮眼的標(biāo)題,標(biāo)題又必須凸顯主題,應(yīng)試作文要求開(kāi)門見(jiàn)山,最好第二自然段便亮明觀點(diǎn),接著便需要材料的豐富,說(shuō)理的透徹,末段的結(jié)合實(shí)際升華,結(jié)尾的簡(jiǎn)短有力,意味雋永,平時(shí)可以看一些高考優(yōu)秀作文,體會(huì)高分考生們的作品,學(xué)習(xí)并模仿,不失為一條提升應(yīng)試作文水平的捷徑.
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇四
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語(yǔ)言、文學(xué)的基本理論;。
2.掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí);。
3.具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫(xiě)作能力;。
4.了解我國(guó)關(guān)于語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī);。
5.了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景;。
6.能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主要課程：語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、外國(guó)文學(xué)史、漢語(yǔ)史、語(yǔ)言學(xué)史學(xué)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫(xiě)作等，-般安排8周左右。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇五
昨天是春節(jié)長(zhǎng)假最后一天，“前途”問(wèn)題成了重要關(guān)鍵詞。全市3萬(wàn)多名考生和家長(zhǎng)擠爆了“上海市11所普通高校高職高專依法自主招生聯(lián)合咨詢會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)。這也是春節(jié)后本市舉行的首場(chǎng)大型高考咨詢會(huì)。
11院校計(jì)劃招生5660人。
上海今年繼續(xù)擴(kuò)大?？茖哟我婪ㄗ灾髡猩母锏牧Χ龋蛱斓淖稍儠?huì)現(xiàn)場(chǎng)火爆異常，吸引了3萬(wàn)余名考生和家長(zhǎng)參加，很多家長(zhǎng)都放棄了春節(jié)假期最后的一個(gè)休息日，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的人數(shù)超過(guò)了考生人數(shù)。
咨詢會(huì)上午9:00開(kāi)始，很多考生和家長(zhǎng)8:00左右就到了，到上午10:00左右，現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)院校的咨詢臺(tái)前都已經(jīng)到了“人滿為患”的程度?？忌图议L(zhǎng)咨詢的內(nèi)容主要集中在專業(yè)及就業(yè)方向、考試形式、選拔標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題上。不過(guò)現(xiàn)場(chǎng)招生工作人員也表示，大部分考生和家長(zhǎng)都比較“盲目”，并沒(méi)有根據(jù)自身情況瞄準(zhǔn)目標(biāo)，而且問(wèn)的都是些基本問(wèn)題，缺乏針對(duì)性，這表明很多考生和家長(zhǎng)對(duì)高招政策還不夠了解。
上海有6所院校參與專科層次依法自主招生，錄取人數(shù)3400人，今年試點(diǎn)院校擴(kuò)大到11所，招生計(jì)劃約為5660人，各院校招生專業(yè)選擇面也相當(dāng)廣泛，其中邦德學(xué)院把00名上海招生計(jì)劃全部投入自主招生。
錄取后不得參加高考。
今年本市11所高校將分成三組進(jìn)行招生錄取，a組為上海建橋?qū)W院、上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海震旦職業(yè)學(xué)院；b組為上海杉達(dá)學(xué)院、上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院；c組為上海第二工業(yè)大學(xué)、上海工商外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院、上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
考生選擇報(bào)考其中一組，在同一組內(nèi)填報(bào)兩所學(xué)校志愿，分為第一、第二志愿；若寫(xiě)明愿意調(diào)劑到本組內(nèi)其他學(xué)校，考生在第二志愿未被錄取的情況下，能夠投檔到本組其他學(xué)校。而以往參加此類自主招生的考生只能填報(bào)一所學(xué)校。
據(jù)悉，11所高校自主招生工作將于2月下旬至4月上旬進(jìn)行。招生對(duì)象為具有上海市戶籍和學(xué)籍的高中畢業(yè)生以及“三?！碑厴I(yè)生。未被上述11所院校錄取的考生，可繼續(xù)參加當(dāng)年高考。被錄取而不報(bào)到的學(xué)生，當(dāng)年不得再參加高考。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇六
今年暑假，我們?nèi)胰ベF州旅行。黔東南的大山深處，隱藏著風(fēng)情萬(wàn)種的民俗。
進(jìn)山的盤旋公路有些令人炫目，但聞著清新的空氣又感到特別舒爽。往車窗外眺望，只見(jiàn)原始生態(tài)林莽莽蒼蒼，一望無(wú)際。我的心，早已飛到了傳說(shuō)中的千戶苗寨。旅游大巴拐進(jìn)了一處平曠的地方，“旅客朋友們，我們到達(dá)千戶苗寨啦!”導(dǎo)游姐姐興奮地說(shuō)。
千戶苗寨，一聽(tīng)這名字就特別霸氣。我走下車，就聽(tīng)見(jiàn)了潺潺的流水聲，一條寬約50米的溪流蜿蜒而下，溪水清澈無(wú)比;往上看，只見(jiàn)高高的山巒環(huán)繞四周，在煙霧籠罩中若隱若現(xiàn);苗寨依山而建，一排排吊腳樓，一直從山下延伸到山頂，蔚為壯觀。
大山之美，在于她的自然，還在于當(dāng)?shù)厝伺c自然的相處之道。
據(jù)說(shuō)，大山里的苗民是上古時(shí)期蚩尤的后裔，先民們?yōu)槎惚茳S帝部落的追殺，從山東、河南大規(guī)模遷徙，躲進(jìn)了貴州的深山密林里。楓樹(shù)，是苗民的守護(hù)神，他們世代守護(hù)著楓樹(shù)，每個(gè)孩子出生以后，要種一棵楓樹(shù)苗;去世時(shí)，就埋在樹(shù)旁。人與楓樹(shù)，合二為一。大山的傳說(shuō)，充滿了一往無(wú)前的大無(wú)畏精神。
這是一個(gè)懂得敬畏的民族。
“遠(yuǎn)方的客人，歡迎您到苗寨來(lái)……”十幾個(gè)花枝招展的年輕姑娘唱起了歌，用最古老的儀式歡迎我們的到來(lái)。當(dāng)?shù)嘏⒋┐髁嗽S多銀飾，不僅頭上戴著厚重的銀帽子，脖子上更是圍著一個(gè)大大的銀圍脖，圍脖上面還掛著許多銀片，還有腰上也有一個(gè)銀腰帶。走起路來(lái)，叮鈴叮鈴的，十分悅耳。
哦，原來(lái)這是一個(gè)愛(ài)美的民族!
走進(jìn)狹窄的小巷子，一陣濃郁的香氣撲面而來(lái)。我們邁進(jìn)一家餐館，服務(wù)員手上捧著一碗糯米酒，載歌載舞。在餐館里，我們品嘗到了長(zhǎng)桌宴的美味，那種地道的美味，過(guò)齒難忘。
苗族，更是一個(gè)懂得生活的民族。
黔東南之行，讓我深深愛(ài)上了苗族的風(fēng)土人情;苗族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，也令我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
那里的青山綠水，獨(dú)一無(wú)二的吊腳樓，還有美不勝收的美食，都令我回味無(wú)窮。
大山之美，美不勝收。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇七
“優(yōu)剩劣太：優(yōu)秀的女生被剩下了，普通的女生成了別人的太太。”“重口難調(diào)：一個(gè)人口味太重，無(wú)法跟小伙伴們交流?！比涨澳暇┐髮W(xué)美女大學(xué)生姜茶茶創(chuàng)作的“節(jié)操詞典”漫畫(huà)，進(jìn)行“舊詞新解”，引來(lái)眾多網(wǎng)友瘋狂補(bǔ)充和轉(zhuǎn)發(fā)，直呼“亮瞎了”，漢語(yǔ)真的是博大精深啊!而語(yǔ)文學(xué)的專家們，對(duì)這種現(xiàn)象表示擔(dān)憂，將之定性為“語(yǔ)言污染”。(《東南快報(bào)》6月25日)。
成語(yǔ)。
面前，“人艱不拆”“喜大普奔”等是不是都明顯out了?據(jù)說(shuō)這名90后女大學(xué)生，已創(chuàng)作60多個(gè)字詞的新解，目的是讓網(wǎng)友娛樂(lè)一下。譬如，將“點(diǎn)頭之交”改為“點(diǎn)贊之交”，以喻意“兩個(gè)人沒(méi)什么交集，但是會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上互相點(diǎn)贊”;將“以貌取人”改為“以貌娶人”，以喻意“憑外貌為擇偶標(biāo)準(zhǔn)”;將“單身貴族”改為“單腎貴族”，以諷刺那些為購(gòu)買蘋果手機(jī)而去賣腎的人……這類舊詞新解，具有一定娛樂(lè)意味，未嘗不可。
但是，將“天生麗質(zhì)”篡改為“天生。
勵(lì)志。
”，嘲笑一些人“長(zhǎng)相丑陋，只能靠努力改變命運(yùn)”;將“路見(jiàn)不平”曲解為“走在路上，從一群平胸妹子中發(fā)現(xiàn)一個(gè)胸部豐滿的妹子”，等等，這些所謂的舊詞新解恐怕無(wú)聊至極，涉嫌惡搞與歧視他人。至于“奇尺大乳”、“抗拒從閹”、“有求必硬”、“坐想騎成”等，和男女器官與歡愛(ài)之事相連，更是讓“節(jié)操詞典”創(chuàng)作者的節(jié)操碎了一地。難怪有網(wǎng)友說(shuō)：請(qǐng)不要糟蹋自己，惡心別人!
如此舊詞新解純屬“歪詞爛解”，此種“節(jié)操詞典”純屬“無(wú)節(jié)操詞典”，它不是語(yǔ)言文字的與時(shí)俱進(jìn)，而是對(duì)語(yǔ)言文字純潔性的嚴(yán)重玷污。在“毀詞不倦”的同時(shí)，它還會(huì)“毀人不倦”——有判斷力的大人讀了那些舊詞新解后，或許大多會(huì)一笑置之，但是，那些尚在讀書(shū)的中小學(xué)生，他們需要正確理解、規(guī)范使用詞語(yǔ)，會(huì)不會(huì)被“節(jié)操詞典”誤導(dǎo)而歪解呢?像“節(jié)操詞典”篡改亂解詞語(yǔ)的現(xiàn)象，其實(shí)并不少見(jiàn)，為牟利或標(biāo)新立異，廣告在篡改，影視在亂用，綜藝在調(diào)侃，已對(duì)中小學(xué)生形成包圍之勢(shì)。
據(jù)說(shuō)，“節(jié)操詞典”的始作俑者計(jì)劃將舊詞新解做到一兩百個(gè)詞，在內(nèi)容上會(huì)不斷創(chuàng)新，繼續(xù)做出趣味性，如有機(jī)會(huì)，希望它能集結(jié)成書(shū)或者制作成明信片。筆者要奉勸此人，娛樂(lè)歸娛樂(lè)，但不能炮制無(wú)厘頭式的、惡搞的“節(jié)操詞典”，嘲弄他人、污染語(yǔ)言。正如福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王立根所說(shuō)，語(yǔ)言文字是國(guó)家文化傳統(tǒng)的傳承，必須嚴(yán)謹(jǐn)守正，不能耍小聰明。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇八
這兩天，美國(guó)總統(tǒng)特朗普的外孫女迅速躥紅，這個(gè)名叫阿拉貝拉的6歲女孩在鏡頭前熟練背誦《三字經(jīng)》，吟誦唐詩(shī)。有網(wǎng)友稱贊她“比我兒子都能背三字經(jīng)”、“普通話比我還標(biāo)準(zhǔn)”!要知道，阿拉貝拉的中文可不是“一天就練成的”，這個(gè)孩子從19個(gè)月大的時(shí)候，就師從中國(guó)留美學(xué)生景涌泰，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中文。景涌泰稱，阿拉貝拉用中文交流完全沒(méi)有問(wèn)題，而且社交、語(yǔ)言表達(dá)和認(rèn)知等方面都比同齡孩子高出一截。
不只在美國(guó)，如今，全球范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)中文及中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱潮，多國(guó)政要及其子女都開(kāi)始學(xué)習(xí)中文。
十年前，俄羅斯總統(tǒng)普京在北大演講時(shí)曾表示，他的一個(gè)女兒正在莫斯科學(xué)習(xí)中文。當(dāng)時(shí)報(bào)道稱，普京的女兒瑪莎和卡佳一個(gè)喜歡少林武術(shù)，一個(gè)鐘情于中國(guó)文化，正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。
英國(guó)的喬治小王子今年9月份開(kāi)始進(jìn)入學(xué)前班，除了數(shù)學(xué)、芭蕾、英語(yǔ)等，普通話也成了他的一門常規(guī)功課。
西班牙12歲的公主萊昂諾爾目前正在首都馬德里一家私立學(xué)校就讀，她的課程包括英文和芭蕾舞，以及普通話!
同時(shí)，眾多世界級(jí)企業(yè)家也都將普通話列為自己或者孩子的常規(guī)課程，facebook創(chuàng)始人扎克伯格，幾年前就在學(xué)習(xí)中文，并在2014年全程用中文與清華學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
亞馬遜創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯育有四個(gè)孩子，他們讓孩子學(xué)習(xí)許多不同的課程，包括學(xué)習(xí)普通話。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇九
依稀夢(mèng)中，遠(yuǎn)古先人吟唱著古老的歌謠在田間河邊勤勞地耕種。從《詩(shī)經(jīng)》中一路走來(lái)，我聽(tīng)到無(wú)數(shù)黃皮膚黑眼睛的中國(guó)人吟誦著不朽的詩(shī)篇，抑揚(yáng)頓挫、斷金切玉，每個(gè)字都那么妥帖，那語(yǔ)言仿佛活了過(guò)來(lái)，如夢(mèng)謠般輕輕吟唱著中華民族的風(fēng)骨和氣度。
(整理)。
是的，從來(lái)未曾將漢字看成沒(méi)有思想沒(méi)有感情的死物；從來(lái)未曾將漢語(yǔ)看成簡(jiǎn)單的交流工具。從來(lái)，我都是將它放在高高的神壇上，當(dāng)作祖先千百年傳承下的民族圖騰般頂禮膜拜，神圣而虔誠(chéng)。在我眼中，母語(yǔ)如河，流淌著先祖的諄諄教誨和萬(wàn)般叮嚀。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”，從《詩(shī)經(jīng)》中，我知道中國(guó)人眾口傳承的君子形象是溫潤(rùn)如玉、堅(jiān)硬如玉的，那是一種高尚的情操和雍容的氣度。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄……”，從李清照的深情歌頌中，我明白中國(guó)人欣賞的是怎樣豪爽大氣的英雄。
然而，令人驚詫悲憤的是，眾多言論舉措甚囂塵上：在只有華人物理學(xué)家參加的大會(huì)上，主辦方要求所有專家學(xué)者一律用英語(yǔ)發(fā)言；大學(xué)生的必修科目是英語(yǔ)，漢語(yǔ)卻被漠視；眾多公共場(chǎng)所，標(biāo)識(shí)牌上使用的竟也是英語(yǔ)！
觸目驚心，漢語(yǔ)，我們的母語(yǔ)，竟被漠視棄置到了如許田地！
依舊，喜歡端端正正的`方塊字；
依舊，喜歡音韻和諧的漢語(yǔ)。
因?yàn)椋鞘俏业哪刚Z(yǔ)，是深深植根于民族土壤中的我的母語(yǔ)。
母語(yǔ)如河，請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)波濤的絮語(yǔ)，因?yàn)?，那是靈魂的訴說(shuō)。
(整理)。
教師點(diǎn)評(píng)。
作者先用一段題切入話題：唐詩(shī)過(guò)后是宋詞，那么國(guó)內(nèi)的“英語(yǔ)熱”過(guò)后呢？我們是否該拾回對(duì)母語(yǔ)的尊重和熱愛(ài)？劈頭責(zé)問(wèn)，先聲奪人，發(fā)人深省。
然后文章圍繞一個(gè)“比”字展開(kāi)。一比：母語(yǔ)昨天的雄渾壯闊、氣度雍容與今天遭受漠視的現(xiàn)實(shí)構(gòu)成對(duì)比；二比：當(dāng)年在那樣艱難的歲月中能夠奮起反抗日本侵略者的奴化教育，而今天國(guó)家強(qiáng)盛了反而不能尊敬保護(hù)母語(yǔ)；三比：文章結(jié)尾用“母語(yǔ)如河”的比喻收束全篇，點(diǎn)明題旨，同時(shí)也暗含母語(yǔ)如同大河一般厚重、雍容、溫潤(rùn)，從而生生不息，代代傳承。文章構(gòu)思大氣，蘊(yùn)涵頗豐，語(yǔ)言表現(xiàn)力較強(qiáng)，是考場(chǎng)作文中的上乘之作。
湖北省高考語(yǔ)文評(píng)卷點(diǎn)業(yè)務(wù)組成員袁漢杰。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇十
都德的《最后一課》一直以來(lái)就深深地震撼我的內(nèi)心。如果連自己的母語(yǔ)都無(wú)法說(shuō)，那將是怎樣的一種痛苦！
(整理)。
我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的漢語(yǔ)文化是否到了應(yīng)該被捍衛(wèi)的時(shí)候呢？
漢語(yǔ)以其生生不息的生命力流傳了幾千年而未衰亡，這種強(qiáng)大的生命力早已被世人所折服。同為四大古文明，埃及文化早已在尼羅河水的泛濫和英國(guó)的殖民中泡得失去顏色；絢爛的古巴比倫文化在風(fēng)沙的肆虐中成了廢墟；而強(qiáng)大的瑪雅文化，如今人們只有在亞馬遜原始叢林的遺址里想象它曾經(jīng)的輝煌。唯有漢語(yǔ)，成為流傳五千年的.文化屹立不倒，為世人所尊崇。
可是如今，漢語(yǔ)似乎被人們丟棄在遺忘的角落。在肯德基、麥當(dāng)勞等外來(lái)快餐文化橫行中國(guó)的時(shí)候，外來(lái)語(yǔ)言也極大地沖擊著漢語(yǔ)的地位。
漢語(yǔ)，我們的母語(yǔ)，如今已愛(ài)莫能助岌岌可危，等待我們的捍衛(wèi)。據(jù)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)的調(diào)查，在如今成千上萬(wàn)的注冊(cè)商標(biāo)中，有百分之五十是“洋”商標(biāo)，采用外語(yǔ)名稱固然無(wú)可厚非，可怕的是那種崇洋媚外的心理。大學(xué)語(yǔ)文不及格無(wú)所謂，但英語(yǔ)四級(jí)過(guò)不了卻拿不到畢業(yè)證書(shū)，制度的畸形使如今很多的學(xué)子畢業(yè)后寫(xiě)文章是漏洞百出。
我很敬佩諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生，在頒獎(jiǎng)儀式上，楊先生堅(jiān)持用漢語(yǔ)發(fā)言，捍衛(wèi)了作為一個(gè)中國(guó)人的母語(yǔ)的應(yīng)有地位，盡管楊先生的漢語(yǔ)不甚標(biāo)準(zhǔn)，盡管楊先生只是一個(gè)美籍華人。但憑此對(duì)漢語(yǔ)的拳拳赤子之心，我們沒(méi)有理由不敬佩楊振寧先生，他不僅是學(xué)術(shù)上的巨匠，也是人格上的大師。
有人比喻如今的漢語(yǔ)就像一條流行的牛仔褲，盡管是新的，卻洋洋灑灑地打著幾塊補(bǔ)丁。媚俗、低級(jí)、粗濫的語(yǔ)言就是這些“補(bǔ)丁”。我真的不希望我們流傳千百年的漢語(yǔ)，被司馬遷、魯迅等人推向一個(gè)又一個(gè)高峰的漢語(yǔ)，就此露出衰亡的征兆。
(整理)。
捍衛(wèi)漢語(yǔ)，捍衛(wèi)我們的母語(yǔ)！
教師點(diǎn)評(píng)。
切題準(zhǔn)確，立意高遠(yuǎn)，視野開(kāi)闊，內(nèi)容充實(shí)，是本文突出的優(yōu)點(diǎn)。由都德的《最后一課》引出法國(guó)對(duì)法蘭西語(yǔ)言的捍衛(wèi)，進(jìn)而設(shè)問(wèn)：“我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的漢語(yǔ)文化是否到了應(yīng)該被捍衛(wèi)的時(shí)候呢？”這一句切中命題的思想主旨，高瞻遠(yuǎn)矚，發(fā)人深思。接著以世界四大古文明的對(duì)比闡明漢語(yǔ)使世人折服的生命力，以漢語(yǔ)岌岌可危的生存環(huán)境論證必須捍衛(wèi)漢語(yǔ)。全文縱橫古今，放眼世界，表明了作者豐厚的文化積淀和廣闊的思維視野，實(shí)在是難能可貴的。
湖北省高考語(yǔ)文評(píng)卷點(diǎn)業(yè)務(wù)組成員周世忠。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇十一
在風(fēng)云變換的國(guó)際舞臺(tái)上，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)不再局限于昔日經(jīng)濟(jì)、政治等“硬實(shí)力”，而今大國(guó)“軟實(shí)力”的分量似乎更重。軟實(shí)力主要包括民族文化的影響力、國(guó)民精神風(fēng)貌、思想素質(zhì)，而民族文化影響力尤為重要。
(本網(wǎng)整理)。
為什么在全球掀起一場(chǎng)漢語(yǔ)熱，各國(guó)大辦漢語(yǔ)學(xué)校的今天，我們卻不再重視漢語(yǔ)？我們沒(méi)有看到語(yǔ)言文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，至少?zèng)]有看到眼前所蘊(yùn)藏的危機(jī)。英國(guó)、美國(guó)每年輸出英語(yǔ)所獲利潤(rùn)占到了國(guó)民gdp的1%多。再看看國(guó)內(nèi)的學(xué)生，花這么大力氣學(xué)外語(yǔ)，若是學(xué)好了還可以，可是大學(xué)生甚至博士生研究生的英語(yǔ)水平也不過(guò)如此。外語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，母語(yǔ)也差，有些人的漢語(yǔ)水平甚至不及外國(guó)的'漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，前不久上海的一次雙語(yǔ)互譯活動(dòng)競(jìng)賽中，不少人把“富貴不能淫”這句古訓(xùn)成“berich,butnotsexy”(富貴，但是不能性感)。中國(guó)學(xué)生的語(yǔ)言功底，由此可見(jiàn)一斑。
聽(tīng)說(shuō)前不久申報(bào)文化遺產(chǎn)時(shí)，端午節(jié)被韓國(guó)搶先注冊(cè)。我們?cè)趹嵖?，為什么不冷靜地想想：別人為什么輕易就能搶走？漢文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，先輩珍視，而子孫視之不甚惜，如棄草芥。一些重大的經(jīng)貿(mào)甚至學(xué)術(shù)交流會(huì)全部用英語(yǔ)卻不能用翻譯，這可是在自己的國(guó)土上。為什么不能像法國(guó)人一樣珍視母語(yǔ)。民族文化要博采眾長(zhǎng)，兼容并蓄。法國(guó)的保守未免偏激，而我們的漠然則更令人擔(dān)憂。
“云山蒼蒼，江水泱泱；先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。”佳句流傳幾千后依然鮮活生動(dòng)，在于其獨(dú)特的音形相結(jié)合。我耳邊始終回響著那位韓國(guó)網(wǎng)友的疑問(wèn)：“你們的漢語(yǔ)我認(rèn)為是世上最優(yōu)美的語(yǔ)言，為什么亞洲其他國(guó)家和歐美重視，你們自己卻不重視呢？”
(本網(wǎng)整理)。
教師點(diǎn)評(píng)。
以“懸崖邊緣的漢語(yǔ)文化”名篇，出語(yǔ)精警，形象地表明了作者對(duì)漢語(yǔ)生存與發(fā)展環(huán)境的憂患意識(shí)，也表明作者對(duì)命題主旨的深刻理解和準(zhǔn)確把握。開(kāi)篇立足高遠(yuǎn)，由世界風(fēng)云變幻、各國(guó)激烈競(jìng)爭(zhēng)引出論點(diǎn)：“母語(yǔ)是民族的生存發(fā)展之根”。行文慷慨激昂，漢語(yǔ)在國(guó)內(nèi)、國(guó)際的冷熱對(duì)比，侃侃而談，令人折服。結(jié)尾處激情高歌，回扣點(diǎn)題，給人首尾圓合，一氣呵成之感。
湖北省高考語(yǔ)文評(píng)卷點(diǎn)業(yè)務(wù)組成員周世忠。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇十二
其一是社會(huì)氛圍的營(yíng)造：中國(guó)傳統(tǒng)文化以嶄新的面目示人。
兩年前，河南衛(wèi)視的《漢字英雄》《成語(yǔ)英雄》，中央電視臺(tái)的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》都成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn);2016年春節(jié)開(kāi)始，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》在央視火爆播出，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，該節(jié)目第一輪的播出收視人群將近12億;王立群教授在喜馬拉雅上播出的知識(shí)付費(fèi)欄目《品經(jīng)典宋詞》，播放已達(dá)337萬(wàn)次;《蔣勛細(xì)說(shuō)紅樓夢(mèng)》在播出20多年后，依然活力十足，在微信朋友圈以病毒式傳播的形式影響著更多中國(guó)人。
得益于現(xiàn)代傳媒技術(shù)手段的助力，中國(guó)傳統(tǒng)文化得以從書(shū)本上、圖書(shū)館里走出來(lái)，那些能體現(xiàn)中國(guó)文化獨(dú)特之美的漢字、成語(yǔ)故事、經(jīng)典文學(xué)作品、禮儀傳統(tǒng)以極其鮮活的方式走入尋常百姓家，極大地激發(fā)了全民族的文化自信，也正在營(yíng)造全民回歸傳統(tǒng)文化的社會(huì)氛圍。
其二是國(guó)家力量的推動(dòng)：學(xué)校教育展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓。
2016年秋季開(kāi)學(xué)，400多萬(wàn)中小學(xué)生拿到了新的語(yǔ)文教材。其中最明顯的變化是古詩(shī)文比重增加，全套教材在《百花園》中安排讀背古詩(shī)文82篇，比此前教材增加了40%。
與此同時(shí)，戲曲、書(shū)法、武術(shù)、國(guó)藥等都在各地陸續(xù)走進(jìn)校園。在少年文化宮、兒童活動(dòng)中心，刺繡、武術(shù)、女紅、陶藝等都成為常規(guī)培訓(xùn)科目，并且受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇十三
3.具有哲學(xué)和文史知識(shí)基礎(chǔ)，以及較強(qiáng)的寫(xiě)作能力和社會(huì)調(diào)查能力;。
4.了解我國(guó)有關(guān)語(yǔ)言文字的方針、政策、法規(guī)和當(dāng)前語(yǔ)文文字工作任務(wù);。
5.了解語(yǔ)言文字研究的理論前沿和漢語(yǔ)科技應(yīng)用的前景;。
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇十四
問(wèn)：測(cè)試題目中有下面這樣一道題：
發(fā)明
瓦特發(fā)明了蒸氣機(jī)。
這兩項(xiàng)發(fā)明給人們的生活帶來(lái)很大方便。
答：古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)都有詞兼類的現(xiàn)象，即：有一些詞兼屬兩類以上的詞類，這樣的`詞叫做兼類詞。如：
兼屬動(dòng)詞和名詞：建議代表領(lǐng)導(dǎo)通知總結(jié)
兼屬名詞和形容詞：精神困難道德麻煩科學(xué)
兼屬動(dòng)詞和形容詞：端正豐富深入明確講究
問(wèn)題中所說(shuō)的發(fā)明是兼類詞。
發(fā)明：兼屬動(dòng)詞和名詞。從以上例句可以看出：動(dòng)詞發(fā)明能帶賓語(yǔ)，可帶了過(guò)等時(shí)態(tài)助詞，如發(fā)明了蒸氣機(jī)；名詞發(fā)明可作主語(yǔ)（也可以作賓語(yǔ)），可以受數(shù)量詞修飾，如這兩項(xiàng)發(fā)明。
這道測(cè)試題的目的是讓學(xué)生了解漢語(yǔ)詞的兼類現(xiàn)象，要看到兩個(gè)發(fā)明的不同點(diǎn)，它們?cè)诰渥又谐洚?dāng)不同的句子成分，屬于不同的詞類。說(shuō)兩組句子中的兩個(gè)發(fā)明意思不同或意思相同，都有正確的一面，但都不全面。兼類詞屬于兩類以上的詞類，詞類不同，造句功能不同，但不能說(shuō)意思不同；兼類的詞音同形同，詞義也密切相關(guān)，但不能說(shuō)意思相同。正確的說(shuō)法應(yīng)當(dāng)是：詞類不同，詞義上有密切的聯(lián)系。
現(xiàn)有詞典，如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《辭?！穼?duì)詞的注釋，都是只注詞義，不注詞性，新近出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》開(kāi)始注明詞性了。
還原漢語(yǔ)的甘醇高考篇十五
小編據(jù)新華社“新華國(guó)際”客戶端報(bào)道整理，俄羅斯“高考”將開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)考試。新華國(guó)際客戶端了解到，此消息日前得到了俄羅斯教育科學(xué)部副部長(zhǎng)娜塔莉亞·特列季亞克的證實(shí)。
據(jù)悉，有著俄羅斯“高考”之稱的俄羅斯統(tǒng)一國(guó)家考試將從2016年起試行將漢語(yǔ)列入外語(yǔ)考試科目。
特列季亞克稱，并非俄羅斯所有的地區(qū)都將開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)科目考試，只有對(duì)此感興趣并且漢語(yǔ)學(xué)習(xí)比較普及的地區(qū)才會(huì)納入該計(jì)劃。
她說(shuō)，首批“高考”開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)科目考試的試點(diǎn)地區(qū)包括莫斯科、圣彼得堡、遠(yuǎn)東和哈巴羅夫斯克邊疆區(qū)。目前正在對(duì)相關(guān)材料和技術(shù)流程進(jìn)行審核。
新華國(guó)際客戶端了解到，俄羅斯統(tǒng)一國(guó)家考試既是中學(xué)畢業(yè)考試，也是高校入學(xué)考試。目前統(tǒng)一考試的外語(yǔ)科目包括英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙和德語(yǔ)等語(yǔ)種。畢業(yè)生可根據(jù)所選院校要求自愿選擇參加外語(yǔ)考試。
此外，俄羅斯全國(guó)19個(gè)聯(lián)邦主體將在2015—2016學(xué)年試舉行中文奧林匹克競(jìng)賽，決賽將在阿爾泰國(guó)立師范大學(xué)舉行。優(yōu)勝選手將獲得中國(guó)駐俄羅斯大使館提供的'留學(xué)獎(jiǎng)金。俄教育與科學(xué)部稱，增設(shè)奧林匹克語(yǔ)言類競(jìng)賽目的是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)的興趣，并為將漢語(yǔ)引入高考做準(zhǔn)備。
今年4月，在2014年“漢語(yǔ)橋”全俄中學(xué)生漢語(yǔ)大賽中獲得團(tuán)體冠軍的莫斯科1948中學(xué)。一進(jìn)大廳就可以感受到濃濃的中國(guó)味，整座教學(xué)樓的墻壁上貼滿了介紹中國(guó)文化知識(shí)的海報(bào)和圖畫(huà)。獲獎(jiǎng)選手在中國(guó)游覽、學(xué)習(xí)的照片也懸掛在大廳顯著的位置。校長(zhǎng)謝苗諾夫?qū)τ浾咝【幈硎荆?948中學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)成為學(xué)校的招牌。
漢語(yǔ)在俄羅斯的受歡迎程度正在逐漸上升。馬克西姆是莫斯科一家律師事務(wù)所的首席律師，雖然剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)不久，卻到處和中國(guó)人主動(dòng)打招呼，力圖盡快提高漢語(yǔ)水平。梁贊市一家餐廳的服務(wù)員加莉娜告訴記者小編，他們餐廳唯一的廚師已經(jīng)60多歲，卻每天在工作間隙自學(xué)漢語(yǔ)，夢(mèng)想到中國(guó)進(jìn)一步提升廚藝。
俄羅斯國(guó)立人文大學(xué)孔子學(xué)院俄方院長(zhǎng)易福成告訴記者小編，現(xiàn)在孔子學(xué)院組織文化活動(dòng)已經(jīng)成為常態(tài)，而且活動(dòng)內(nèi)容已經(jīng)從初期的學(xué)剪紙、編中國(guó)結(jié)上升到了諸如莫言作品討論會(huì)、中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想介紹等話題，能夠吸引有一定漢語(yǔ)基礎(chǔ)的人前來(lái)參加。
目前，中俄雙方正積極開(kāi)展“百校萬(wàn)人”大學(xué)生交流活動(dòng)，不斷擴(kuò)大互派留學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng)使雙方留學(xué)生總數(shù)到2020年達(dá)到10萬(wàn)人。中國(guó)駐俄羅斯大使李輝表示，今年是中俄青年友好交流年收官之年，希望能借助語(yǔ)言這一橋梁，不斷促進(jìn)兩國(guó)各領(lǐng)域交流。俄駐華大使杰尼索夫說(shuō)，俄羅斯的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)會(huì)講漢語(yǔ)的人才，更要培養(yǎng)航空航天、能源、法律、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)領(lǐng)域的中文人才。俄總理梅德韋杰夫也在視察俄羅斯國(guó)立石油天然氣大學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生說(shuō)，漢語(yǔ)雖然比較難學(xué)，但是將對(duì)他們?cè)谖磥?lái)取得成功有巨大裨益。