廣告是現(xiàn)代社會(huì)中的一種重要宣傳手段，它可以提升產(chǎn)品或服務(wù)的曝光度和銷(xiāo)售額?？偨Y(jié)要注意形式的多樣性，可以運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等形式展示總結(jié)的結(jié)果。以下是一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望可以給大家啟發(fā)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇一
此刻科技發(fā)達(dá)了，人們出門(mén)都是開(kāi)私家車(chē)，吃飯都下館子，然而，不少飯館都有用一次性筷子。這些都是對(duì)地球有無(wú)染的。
汽車(chē)在馬路上不停地奔跑，不停的排放廢氣。這對(duì)地球有極大的污染。面臨這些污染，我們能夠少開(kāi)汽車(chē)出門(mén)，多騎自行車(chē)。這樣還能夠鍛煉身體也可減少對(duì)地球有害的物質(zhì)。
某些工廠里排放的煙也是對(duì)地球有害的。比如：工廠不放氣一分一秒的時(shí)間向蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空排放濃煙，把天空染得比漆黑漆黑的夜晚還要黑，看了就讓人心疼。
還有一次性筷子，一次性筷子雖然方便，吃了就丟，不用洗，可是，你們有沒(méi)有想過(guò)一次性筷子哪里來(lái)的用什么做的一顆小樹(shù)就能做10雙筷子。以此類(lèi)推，人們要砍伐多少樹(shù)木啊!
所以，我們要多騎自行車(chē)、多種樹(shù)木，少開(kāi)汽車(chē)和一次性筷子……就能夠?yàn)榈厍蜃龀鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。保護(hù)地球從我做起，從身邊做起。
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
地球像一幅畫(huà)一樣美麗漂亮；地球像一個(gè)小皮球一樣在宇宙中飄來(lái)飄去；地球像天上的云一樣變化多端，千姿百態(tài)；地球又像一位媽媽一樣保護(hù)著自己的“兒女”。
地球媽媽為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)，只愿自己的“兒女”們安居樂(lè)業(yè)。可是隨著科技的發(fā)明，我們的地球媽媽已變得精疲力盡、狼狽不堪了，這一切都是因?yàn)榭茖W(xué)的進(jìn)步促使全球工業(yè)化?？萍茧m然可以為人們?cè)賻?lái)方便和快捷，但是在給我們方便的同時(shí)也傷害著我們的地球媽媽。如：衛(wèi)生紙。衛(wèi)生紙可以為我們擦干凈臟的東西，可是衛(wèi)生紙是用一棵棵樹(shù)做成的呀！樹(shù)的根可以抓住濕軟的泥土，不使泥土流失。黃河是我國(guó)的第二大河，可是你知道黃河的水為什么一直那么黃嗎？那是因?yàn)辄S河邊沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有樹(shù)來(lái)抓住泥土，而且黃河邊上的土都很黃，專(zhuān)家說(shuō)每年黃河的下游就幾百?lài)嶞S泥土呢！
同學(xué)們我們要珍惜我們的地球媽媽?zhuān)Ｗo(hù)我們的地球媽媽?zhuān)灰屛覀兊牡厍驄寢屧俅瓮纯嗌胍髁耍?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇三
現(xiàn)在我們都不知道保護(hù)環(huán)境，比如隨地吐痰，隨地大小便，亂扔垃圾，尤其是用后的電池，一節(jié)一號(hào)電池就可以令一畝土地貧瘠。還有一些工廠里冒的煙，這些都對(duì)環(huán)境不利，現(xiàn)在都這樣了，將來(lái)呢會(huì)怎樣？可能下酸雨或干旱？該下雨的地方不下雨，不需要雨水的.地方天天下，那么莊稼都會(huì)枯死，人們只能吃皮帶，樓房被水淹沒(méi)，人們無(wú)處可跑。
我想要想環(huán)境變好，就要從人人愛(ài)護(hù)環(huán)境作起。我還想發(fā)明一樣?xùn)|西，就是如果你隨地吐痰，它把你的痰化掉，如果你亂扔垃圾會(huì)提醒你把垃圾扔入垃圾箱。如果工業(yè)區(qū)里有污染環(huán)境的煙，它會(huì)跳到煙囪上變成過(guò)濾網(wǎng)，讓濃煙變成氧氣。如果你隨地大小便，它就會(huì)拿東西把它包好還給，讓你扔入廁所。如果你砍了一棵樹(shù)，它讓強(qiáng)迫你種十棵樹(shù)，這樣環(huán)境就會(huì)一天天變好。
我認(rèn)為愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，如果我們?cè)谏钪刑幪幜粜模瑥男∽銎?，小事也能變大，讓我們大家一起?ài)護(hù)環(huán)境，我們生活的空間就會(huì)越變?cè)胶谩?BR> 終于寫(xiě)完畢了，希望能夠幫助到大家，謝謝！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇四
敬愛(ài)的`老師、親愛(ài)同學(xué)們：
曾幾何時(shí)，天空那么藍(lán)，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時(shí)，人類(lèi)卻在不斷傷害她。所有的一切無(wú)不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！
身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。校園，是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
每當(dāng)跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，良好的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí)，我們應(yīng)該將它撿起，而不是忽略它的存在；我們應(yīng)該彎下腰，文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，而不是貪圖一時(shí)之利，進(jìn)行投射；我們應(yīng)該時(shí)刻保持桌椅的干凈整齊，輕輕將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列、看之任之；我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)校園的一花一木，而不是隨手攀折，破壞生態(tài)環(huán)境。
我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的樣園。積土成山，滴水成川。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們的校園更加美麗多彩。
我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
能夠站在這里，我深感榮幸，謝謝學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)!
今天我國(guó)旗下講話的主題是“三九不怕寒，大家來(lái)鍛煉”。
隊(duì)員們，我們是二十一世紀(jì)的接班人，肩負(fù)著時(shí)代賦予的歷史重任。為了更好的完成我們的使命，我們需要一個(gè)強(qiáng)健的體魄，我們要健康。在控制飲食作息的同時(shí)，更為重要的是加強(qiáng)體育鍛煉。
我們現(xiàn)在這個(gè)年齡，正處于身體快速發(fā)育的階段，鍛煉對(duì)于健康的意義就顯得更加重要。堅(jiān)持體育活動(dòng)不僅可以增進(jìn)健康，而且可以預(yù)防疾病。鍛煉是提高身體素質(zhì)的一個(gè)重要途徑，鍛煉可以使我們的身體動(dòng)作更加協(xié)調(diào)，反應(yīng)更加敏捷;鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長(zhǎng);可以增加我們的肺活量，消化能力;我們正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)鍛煉，可以更好的提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展個(gè)性、鍛煉意志，樹(shù)立不怕苦;不怕累的思想，增強(qiáng)克服困難的能力。
再告訴大家一個(gè)秘密，如果你心情不好了，去操場(chǎng)上跑兩圈，跳跳繩，會(huì)讓你雨過(guò)天晴噢，運(yùn)動(dòng)能給我們帶來(lái)好心情，不信大家可以試一試哦。
那么我們?cè)趯W(xué)校中怎樣進(jìn)行體育鍛煉呢?接下來(lái)我給大家?guī)c(diǎn)建議：
首先，我們一定要珍惜我們大課間的長(zhǎng)跑時(shí)間，上了兩節(jié)課，大家的頭腦都有些疲憊了，這個(gè)時(shí)候出來(lái)跑一跑可以放松我們的精神，同時(shí)，大課間的時(shí)候，陽(yáng)光也已經(jīng)暖洋洋了，在冬日的陽(yáng)光下跑步是一件很幸福的事情。同學(xué)們跑步的時(shí)候要注意跟著音樂(lè)的節(jié)奏，那樣會(huì)讓我們跑起來(lái)更加帶勁，同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定要注意不要再隊(duì)伍中蹲下來(lái)系鞋帶，這樣非常危險(xiǎn)，如果鞋帶松了，到隊(duì)伍外面系上，特別是低年級(jí)的弟弟妹妹們一定要注意這一點(diǎn)哦。
其次，我們要充分利用課間十分鐘，即使不走出教室，也要讓自己站起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，扭扭脖子，活動(dòng)一下手腕，讓身體得到舒展。最好是到室外去活動(dòng)一下，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，以飽滿(mǎn)的熱情投入下節(jié)課的學(xué)習(xí)。課間的時(shí)候我們可以跳跳繩，踢踢毽子，還可以眺望一下遠(yuǎn)方，放松我們的眼睛。
最后，在家里，同學(xué)們也不要忘了進(jìn)行體育鍛煉，可以給自己制定一個(gè)體育鍛煉時(shí)間表。在學(xué)習(xí)之余，與父母一起打打球，散散步，既可以鍛煉身體，又增加了和父母溝通的機(jī)會(huì)。
進(jìn)行體育鍛煉，雖然會(huì)占去一點(diǎn)時(shí)間，但是，我們所獲得的將是體質(zhì)的增強(qiáng)和學(xué)習(xí)效率的提高，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣和獨(dú)立鍛煉的能力，這不僅保證了我們健康學(xué)習(xí)的需要，而且也是我們將來(lái)工作,生活的終身需要。
希望同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)習(xí)之余，認(rèn)真參加體育鍛煉，讓我們的體格更強(qiáng)健，讓我們的意志更堅(jiān)定，讓我們的生命更精彩，做一個(gè)思想陽(yáng)光、身體健康、德智體全面發(fā)展的好學(xué)生!
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇六
校園環(huán)境對(duì)學(xué)生思想政治品德的形成、發(fā)展具有重要意義。下面是本站小編給大家整理的。
老師們、同學(xué)們：
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車(chē)經(jīng)過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那————離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人剛好過(guò)來(lái)，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我，不由得使我聯(lián)想到我們校園的衛(wèi)生狀況：學(xué)校大門(mén)口，有的同學(xué)吃了零食以后，把塑料袋隨手一扔;宿舍的地面上滿(mǎn)地的煙頭;校園的操場(chǎng)上、樓梯、走廊上、花壇的角落里，時(shí)常躺著紙屑、塑料袋、牛奶袋;校園里，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印等。
現(xiàn)在隨手亂扔垃圾已經(jīng)成為許多同學(xué)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，而隨手撿起一片白色卻在大家腦海中沒(méi)能形成一種習(xí)慣。
從本周起學(xué)校將對(duì)環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行：打掃、監(jiān)督、撿拾制。呼吁每位同學(xué)都能彎下腰撿拾自己身邊的每一片紙屑、每一個(gè)垃圾袋等。對(duì)那些隨手亂扔垃圾的學(xué)生將實(shí)行，嚴(yán)查嚴(yán)處。一旦發(fā)現(xiàn)或有人舉報(bào)不但加重扣除班級(jí)量化積分還將計(jì)入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。對(duì)故意將垃圾丟在樓梯道、墻拐角處、花臺(tái)上、花叢中等行為將直接取消助學(xué)金申請(qǐng)資格。
我相信，只要大家能夠管住自己的手，不要隨意亂扔垃圾，我們的校園就會(huì)多一份干凈潔凈，大家只要經(jīng)常彎下腰拾起每一片白色，我們的校園就會(huì)多一點(diǎn)文明。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
老師們，小朋友們，早上好!
小朋友，每天，當(dāng)你跨入幼兒園的大門(mén)時(shí)，你是否感覺(jué)到好像是走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?我想應(yīng)該是的，因?yàn)?，我們?cè)谶@里快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的長(zhǎng)大。小朋友們,那老師問(wèn)問(wèn)你們：你們每天喝完牛奶的盒子、吃完餅干的塑料袋、廢紙屑都要丟到哪里去呀?(垃圾桶)，如果我們隨地亂扔紙屑、果皮，生活的環(huán)境會(huì)怎樣呢?(很臟、不干凈、不美)對(duì)，我們大家都要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，共同保護(hù)好我們生活的環(huán)境。
小朋友在班級(jí)里，在家里可能都是這樣做的，可是我們幼兒園的公共環(huán)境，如：樓道、走廊、操場(chǎng)的衛(wèi)生大家有沒(méi)有注意呢?老師經(jīng)?？吹剑艑W(xué)后，我們的樓道、操場(chǎng)上有食物包裝袋，紙屑等，阿姨每天都要辛苦的打掃衛(wèi)生，多累呀!希望小朋友們要注意保護(hù)我園的公共環(huán)境，樓道和操場(chǎng)上都放有垃圾桶，你們?cè)缟先雸@和下午放學(xué)時(shí)要自覺(jué)的將紙屑、果皮扔到垃圾桶里。
再看看小花，總有些花草耷拉著腦袋，那是不愛(ài)護(hù)花草的小朋友帶給它們的傷害??。
我們作為宋劍湖幼兒園的一份子，希望小朋友們可以做到以下幾點(diǎn)要求：
1、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
2、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就能撿，扔進(jìn)桶里不怕煩。
3、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
小朋友們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。我的講話完畢，謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
每當(dāng)你跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃包干區(qū)，中午和放學(xué)時(shí)都是……那為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物。可事實(shí)呢?剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來(lái)的呢?原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于我們，來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園，還是一個(gè)整潔的校園里上課?相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車(chē)路過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么，我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更好。
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇七
我相信大家一定都聽(tīng)過(guò)許多贊美我們祖國(guó)大好河山的歌曲吧，可是現(xiàn)在已經(jīng)今非昔比了，以前那湛藍(lán)的天空、清澈的河水、一棵棵大樹(shù)和片片綠油油的小草……都快消失了，她們?cè)鹊拿利惾蓊?，可能有些人?huì)問(wèn)：這是為什么呢？為什么？道理很簡(jiǎn)單，只有一句話：因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)明明知道保護(hù)環(huán)境的重要性，但是卻又毫不節(jié)制地破壞環(huán)境。
可是，如今有這樣的怡人的風(fēng)景嗎？沒(méi)有呀！所以我要說(shuō)：“善待自然，就是善待人類(lèi)自己?！贝笞匀粺o(wú)數(shù)生命的載體，雖然她不求人類(lèi)回報(bào)它的付出。但當(dāng)我們?nèi)祟?lèi)對(duì)它肆意傷害，超出了她的能力負(fù)荷的時(shí)候。她的脾氣、她的憤怒就會(huì)爆發(fā)海嘯、雪災(zāi)、地震……這就是大自然用自己獨(dú)有的方式給人類(lèi)敲響了警鐘表示抗議。所以，我真的非常希望地球上永遠(yuǎn)美麗如昔。
最后，我呼吁人們：保護(hù)地球，保護(hù)我們的綠色家園。只要大家注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)保護(hù)環(huán)境也如此簡(jiǎn)單。我的演講完畢，謝謝大家。
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇八
“?！闭f(shuō)得對(duì)，我們的確應(yīng)該把愛(ài)護(hù)環(huán)境作為自身的責(zé)任。
我們不必援引枯燥的數(shù)據(jù)，也不必借用古老的格言，我們只須用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜?，就?yīng)當(dāng)驚愕地承認(rèn)：它早已不是天的原稿了，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”天空是多么清新，多么自然，那是為什么呢？只是因?yàn)槟菚r(shí)的天空的美麗，清澈透明得近乎莊子筆上的“無(wú)”——無(wú)塵，無(wú)垢、無(wú)形、無(wú)穢。
以前，人人都愛(ài)護(hù)我；像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣，人們不知用多少詩(shī)篇來(lái)贊頌我那高尚的、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！而如今呢？人們卻把我看作眼中釘，好像一日不把我除掉，就吃不飽，睡不香！”
是呀！沒(méi)有了樹(shù)，小鳥(niǎo)們便不能搭巢安家；沒(méi)有了樹(shù)，人類(lèi)便無(wú)法生存?？梢?jiàn)，樹(shù)對(duì)我們多么重要呀！
歷史的車(chē)輪駛?cè)?1世紀(jì)，我們?cè)诒M享高科技成果時(shí)，也遭受著生態(tài)環(huán)境惡化所帶來(lái)的不利影響。酸雨、全球氣候變暖、水土流失、土地荒漠化等等都是我們不得不面臨的問(wèn)題，此時(shí)我們應(yīng)該做些什么呢？我們應(yīng)該覺(jué)醒了，應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，把它當(dāng)作我們的責(zé)任。
人類(lèi)呀！請(qǐng)善待大自然！別忘了只有一個(gè)地球！
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愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇九
有這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，她每天清晨都會(huì)迎著朝陽(yáng)來(lái)到美麗的開(kāi)封西湖晨跑鍛煉。她愛(ài)運(yùn)動(dòng)，更享受開(kāi)封西湖幽雅舒適的環(huán)境，在這里她結(jié)識(shí)了很多像她一樣愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好朋友，還有形形色色早起鍛煉的人們。
偶然的一天，小女孩發(fā)現(xiàn)來(lái)這里鍛煉身體的人們?cè)絹?lái)越少了，她百思不得其解。第二天她和媽媽一起來(lái)到這里準(zhǔn)備一探究竟。此時(shí)已是炎夏，不知從哪里飄來(lái)一股刺鼻的味道，她們尋著氣味往里走，發(fā)現(xiàn)沙灘里比往常多了許多垃圾：飲料瓶、塑料袋、紙巾、小竹簽、水果皮……她皺起眉頭心想，人們不來(lái)鍛煉的罪魁禍?zhǔn)自瓉?lái)就是這些惡臭的垃圾啊，這么美麗的環(huán)境就這樣被污染了真是令人遺憾，若是再這樣下去，就更沒(méi)有人在這里晨練了。為了給大家提供一個(gè)干凈的環(huán)境，也為了喚回曾經(jīng)共同熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人們，于是她找到一個(gè)袋子，和媽媽認(rèn)認(rèn)真真地?fù)炱鹆死?。?dāng)太陽(yáng)高高升起時(shí)，她已經(jīng)撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋垃圾，而自己早已是滿(mǎn)頭大汗。
在隨后的日子里，她每天清晨都堅(jiān)持帶著工具來(lái)到這里，去做她一心想做的事。她的堅(jiān)持終于得到回報(bào)，刺鼻的氣味被植物的清香所取代，沙灘又恢復(fù)了往日的美麗優(yōu)雅，消失的人們又重新相約來(lái)這里鍛煉?？粗@一切，小女孩的臉上露出了燦爛的笑容。
這個(gè)小女孩就是我，當(dāng)然我不是孤單的一個(gè)人，和我在一起的還有我的好朋友和同學(xué)們。我們的愿望真的既樸實(shí)又簡(jiǎn)單，就是用自己的微薄之力去默默守護(hù)大家共同擁有的美麗的開(kāi)封西湖。我們心中都有著共同的目標(biāo)，那就是讓開(kāi)封西湖變得更美！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十
同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的主題是保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展，人類(lèi)都不得不承認(rèn)一個(gè)事實(shí)，那就是自然是人類(lèi)的母親，我們呼吸和飲用的每一滴水都離不開(kāi)自然。人類(lèi)居住的唯一星球是地球。
我們身邊令人震驚的例子都很生動(dòng)，比如；路邊的小樹(shù)被折斷，草被踐踏，小花被采摘。他們不感到痛苦或悲傷嗎？砍伐森林和不加控制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源。人們不會(huì)破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，要從身邊和小事做起；保護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，不使用一次性筷子，各盡所能。
在這里，我呼吁所有人；請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，只有這樣，我們才能最終保護(hù)自己！因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)，人類(lèi)不能克隆。我的演講到此結(jié)束。謝謝！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十一
微風(fēng)拂過(guò)湖面，蕩起圈圈漣漪。一陣陣腥味直撲進(jìn)我的鼻腔，我不禁朝水面看去……只見(jiàn)有不少死魚(yú)漂浮在湖水中，它們白色的魚(yú)肚皮朝上，在黑色的水面上，顯得很是醒目。我還看到有不少魚(yú)兒正向水上跳躍，仿佛想逃離水中。這是怎么啦！難道水已經(jīng)污染了嗎？記得以前湖水是清澈純凈的，魚(yú)兒在水中都是歡快地游弋。
我再仔細(xì)地觀察水面，只見(jiàn)水的色澤已經(jīng)呈現(xiàn)出黑褐色，并且很渾濁。水面上漂浮著一層泡沫，還有些垃圾也混雜在水中……看著真令人作嘔。
我的心像被針扎了一下，突然間，變得好疼好疼……我為那些隨手扔垃圾的人而感到羞愧！更感到悲哀！因?yàn)樗麄冞@是在破壞環(huán)境，褻瀆自然，同時(shí)也在損害自己的家園！
只要我們每個(gè)人都能舉手一勞，把垃圾送進(jìn)垃圾箱內(nèi)，我們的路面就會(huì)保持潔凈，清潔工人們也不會(huì)那么辛苦。
但愿每個(gè)人都從自身做起！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十二
一天，小天吃著香蕉，喝著可樂(lè)去外邊散步。他吃完香蕉，頭也不轉(zhuǎn)一下，隨手就扔。等他看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人累得大汗淋漓了還在掃地時(shí)，他就走了回去，撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶，環(huán)衛(wèi)工人夸他真是個(gè)好孩子。那時(shí)，小天的心情就像雨過(guò)天晴的彩虹一樣。
一天,小明從超市里買(mǎi)了一根香蕉和一瓶可樂(lè)。他把香蕉吃完了，隨地一扔就走了。一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正在清掃垃圾,只見(jiàn)他的頭上已經(jīng)布滿(mǎn)黃豆一般大的汗珠。小明看到環(huán)衛(wèi)工人這么辛苦,馬上跑到自己扔的香蕉皮旁邊,把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶,也把可樂(lè)罐扔進(jìn)垃圾桶。小明想:“以后一定不亂扔垃圾了?！?BR> 一天，火辣辣的太陽(yáng)照耀大地。小明吃完了香蕉一扔，扔到了垃圾桶的外面。然后，就大搖大擺地走了。走了一半，小明看見(jiàn)了環(huán)衛(wèi)工人在掃地，頭上已經(jīng)布滿(mǎn)汗珠。小明看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工這么辛苦，小明突然想起自己那個(gè)香蕉皮，馬上跑到垃圾桶旁邊，把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶。小明真是一個(gè)文明人。
一天，小力來(lái)到公園里玩。他吃完香蕉把香蕉皮往地上一扔就玩去了。他走著走著，忽然看見(jiàn)一位環(huán)衛(wèi)工人在辛苦地掃著公園里的垃圾。環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)汗流浹背了，可環(huán)衛(wèi)工人還是在掃地。小力這時(shí)才明白剛才他那么做是不對(duì)的，小力返回去，撿起他剛才扔在地上的香蕉平皮放回了垃圾桶。
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十三
一天，小猴子——孫小圣約小熊——奇奇一起去公園。
他們的家離公園很近，于是，他們決定不行去公園。奇奇很規(guī)矩地沿著小路往公園走?？墒牵瑢O小圣一會(huì)兒跳到石頭上，一會(huì)兒又爬到樹(shù)上，很是調(diào)皮。奇奇一邊走一邊拉著孫小圣，終于到了公園。它們圍著公園轉(zhuǎn)著，來(lái)到了一座橋，橋的中間有一個(gè)亭子，他們決定去休息一下?？墒牵瑢O小圣還是停不下來(lái)，坐也不好好坐，直接跳到了凳子上，突然，他從地上撿起一個(gè)石子，跳到其中一根柱子上，刻上了幾個(gè)大字。奇奇仔細(xì)一看，原來(lái)是“孫小圣到此一游。”他非常生氣，罵孫小圣破壞公物。他帶著孫小圣來(lái)到一塊牌子前，指著上面的字，叫孫小圣自己看。孫小圣一看，上面寫(xiě)著：“?！彼孟衩靼琢耸裁?，不好意思地低下了頭，對(duì)奇奇說(shuō)：“我以后再也不這樣做了。”頭頂上的小鳥(niǎo)開(kāi)心地唱起了歌，好像是在表?yè)P(yáng)孫小圣知錯(cuò)能改。太陽(yáng)公公也露出了笑臉。
地球是我們的家，愛(ài)護(hù)地球就是愛(ài)護(hù)我們的家，所有的小朋友都應(yīng)該記住：“?！?BR> 愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十四
老師們，同學(xué)們?cè)缟虾茫?BR> 今天國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。每當(dāng)我們走進(jìn)仉家小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，雖然她的占地面積不大，但你瞧：整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過(guò)道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹(shù)木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力?？墒沁M(jìn)來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。如：樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有一些紙屑，學(xué)校的大門(mén)口隨處可見(jiàn)一些食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹(shù)木總有人愛(ài)摸它……這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂(lè)園。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
謝謝大家！
各位老師、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》
在人類(lèi)生存發(fā)展史上，曾遇到過(guò)許多的敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類(lèi)付出過(guò)慘重的代價(jià)。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題！
大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類(lèi)、人口增長(zhǎng)過(guò)快，這些世界性的環(huán)境問(wèn)題，究其原因，都是人類(lèi)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。
這一切的現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)關(guān)心祖國(guó)前進(jìn)和發(fā)展的中國(guó)人深感痛心。保護(hù)環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬(wàn)代利益所在。
千里之行，始于足下。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費(fèi)糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹(shù)種草，保護(hù)好野生動(dòng)植物資源，自覺(jué)地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身邊的河水會(huì)變得更清，空中的鳥(niǎo)兒將會(huì)鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康快樂(lè)。
我很高興地經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)和營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋；雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球??；教室里、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡……這說(shuō)明，我們的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代文明人的`標(biāo)志。我們要有時(shí)代感責(zé)任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂！
謝謝大家
同學(xué)們、老師們：
早上好。上個(gè)星期一的集體晨會(huì)上，朱老師已經(jīng)發(fā)出了要大家愛(ài)護(hù)綠化的號(hào)召。因?yàn)槲覀儗W(xué)校已經(jīng)是江蘇省綠色學(xué)校，我們還要爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校呢。這都要靠全校的同學(xué)和老師一起努力，才能成功。所以今天，我再和大家談?wù)剱?ài)護(hù)綠化的知識(shí)。我講的題目是：“愛(ài)綠護(hù)綠，做綠色小使者”
“綠色”是親切而偉大的稱(chēng)呼，綠色是健康的象征。我們現(xiàn)在吃的最放心的食品是“綠色食品”。冬天過(guò)去，春天蘇醒，是從發(fā)現(xiàn)小草的一夜新綠開(kāi)始。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，學(xué)校道路旁的冬青樹(shù)葉鮮綠鮮綠的，池塘邊的垂柳的枝條也是嫩嫩的，是三月的春風(fēng)，給我們帶來(lái)了春天的希冀。還有你們的家的院子里，公路兩旁，田野里，我們都能充分感受到春天在燃燒。接下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)一棵樹(shù)自己是怎么說(shuō)的。
我叫樹(shù)。春天，我們?cè)缘酵晾飼r(shí)還是一棵小樹(shù)苗，在春風(fēng)的吹拂下，春雨的滋潤(rùn)下，我們迅速地長(zhǎng)高。我們抽出嫩綠的枝葉，歌唱著，舞蹈著，不斷吸進(jìn)二氧化碳，同時(shí)，呼出大量的氧氣，使人們能呼吸到新鮮的空氣。同學(xué)們的眼睛疲勞了，望一望我們的綠葉，馬上明目醒腦。
夏天，我們換上了翠綠的新裝，茂盛的枝葉連成一片，為人們遮住灼人的陽(yáng)光。孩子們最?lèi)?ài)圍著我嬉戲；老人們坐在我的腳下聊天、下棋；過(guò)往的行人總喜歡在我們的影子下歇息片刻再趕路?？吹轿覀兡芙o人們帶來(lái)這么多快樂(lè)，我的心里真有說(shuō)不出的喜歡。
秋天，除了家族里那些四季常青的成員，我們都披上了黃色或紅色的衣衫，一個(gè)個(gè)結(jié)出豐碩的果實(shí)。紅紅的蘋(píng)果，黃色的梨子……人們?cè)诠麍@里忙碌著，歡聲笑語(yǔ)仿佛是唱給我們的贊歌。
呼嘯的西北風(fēng)來(lái)了。雪花，悄然無(wú)聲地落在我們身上。我們被雪花裝點(diǎn)得像海底美麗的珊瑚，有的掛滿(mǎn)毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，有的掛滿(mǎn)蓬松松、沉甸甸的小雪球兒，這時(shí)人們會(huì)高興地說(shuō)：“看，樹(shù)掛！”然后紛紛和我們合影。而我們則靜靜地期盼著下一個(gè)春天的到來(lái)。
我們老了，人們會(huì)把我們伐倒，制成各種家具，這是我們對(duì)人類(lèi)作出最后的貢獻(xiàn)。
我們的一生就是這樣度過(guò)的。我們不索取什么，只希望人們能夠愛(ài)護(hù)我們。
在春光明媚的時(shí)節(jié)，全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)“護(hù)綠小使者”，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的綠色的空氣。你們可以種一棵樹(shù)、栽一枝花、看見(jiàn)有人搖晃樹(shù)木，折斷樹(shù)枝或者采摘摘鮮花、踐踏草坪等都可給他一個(gè)善意的忠告。如果大家行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)換來(lái)一個(gè)美麗和-諧的綠色校園！
老師們，同學(xué)們，大家早晨好：
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生掃除積極、及時(shí)、到位，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和公共區(qū)內(nèi)檢查和指導(dǎo)大掃除，為確保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈無(wú)私地默默地工作著，值得大家學(xué)習(xí)和敬佩。 上周我們對(duì)全校各班教室進(jìn)行了一次檢查。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，有的教室墻面上有同學(xué)們留下的“佳作”——亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的教室里地面上還有中午午餐時(shí)遺忘打掃的飯菜，不少班級(jí)工具柜外面沾上許多污跡，有的班級(jí)教室里的垃圾桶幾乎裝滿(mǎn)，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋。
老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們倡議：
1. 人人以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、辦公室、公共區(qū)、廁所等衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
2. 不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動(dòng)撿起地面上的垃圾。
3. 不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。學(xué)文明人，做文明事。
4. 辦公室、教室里的勞動(dòng)工具擺放規(guī)范，辦公室的辦公用品和同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
5. 各班衛(wèi)生委員每天堅(jiān)持對(duì)教室和公共區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生督查。
6. 住校生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，服從宿舍管理人員管理。 老師們，同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，提高環(huán)保意識(shí)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族高度文明的象征，也是一個(gè)人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁責(zé)任感，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境！
本周工作要點(diǎn)：迎接學(xué)月考試，師生廣播體操比賽
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！
今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園校園”。 作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑?huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！避娛录艺f(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶。”教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”可見(jiàn)營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍多么重要。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。
可是我在校園中發(fā)現(xiàn)了一些不良的習(xí)慣：隨地吐痰，隨手丟棄廢紙，踩踏草坪，破壞公物， 所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱(chēng)。
“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，在此我向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生好習(xí)慣，請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任。
2、 愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪；倡議“彎腰精神”，看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，清理到垃圾桶內(nèi)；樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚。
3、不把食物帶進(jìn)教學(xué)區(qū)，不在教學(xué)區(qū)吃口香糖等，清理書(shū)桌里的垃圾；做一個(gè)自律的人。
4、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個(gè)節(jié)約的人。
同學(xué)們，俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。 開(kāi)展“校園無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家共同努力，創(chuàng)建文明和-諧的校園！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十五
今天，我參加了社區(qū)組織的一個(gè)暑期公益活動(dòng)——撿垃圾，作文愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。那天，我們是冒著38°c的'高溫進(jìn)行的，我被熱得汗流浹背。但是，我看著自己為城市清除了這么多垃圾，心里高興極了。我邊撿垃圾邊想：為什么會(huì)有這么多垃圾呢？難道，那些扔垃圾的人愿意生活在垃圾堆里嗎？再說(shuō)了，那些人為他人、為我們這些孩子著想了嗎？我認(rèn)為，不管是對(duì)自己，還是對(duì)別人，亂扔垃圾都是只有壞處，沒(méi)有好處的，這是一種極不文明、極不環(huán)保的行為，也是不符合“宜居重慶”和“健康重慶”要求的。
我想，如果我們每個(gè)人都愿意在美好的環(huán)境中生活，那就應(yīng)該從一些小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。比如，每個(gè)人看到垃圾都拾起來(lái)，時(shí)刻提醒自己不要亂扔垃圾……親愛(ài)的伙伴們，你們?cè)敢夂臀乙黄鹱鲆粋€(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士嗎？讓我們用行動(dòng)告訴所有的人——愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十六
星期一的早上，小明起床晚了。他慌忙地收拾好書(shū)包，連飯也顧不上吃，就隨手抓了個(gè)面包，急匆匆地跑出了家門(mén)。
小明走在上學(xué)的路上，他一邊走，一邊撕開(kāi)面包的包裝袋，隨手一扔包裝袋，就津津有味地吃起面包來(lái)。“小明，你又在亂扔垃圾了!”一個(gè)清脆的聲音傳來(lái)，小明回頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)王小紅。小明嘻皮笑臉地說(shuō)：“不就是一個(gè)包裝袋嗎?有什么了不起的?”王小紅一看他滿(mǎn)不在乎的樣子非常生氣，便說(shuō)“請(qǐng)你把包裝袋撿起來(lái)!”小明毫不猶豫地說(shuō)：“我不撿!”王小紅急忙走到包裝袋跟前，一邊去撿包裝袋，一邊說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
如果每一個(gè)人都像你這樣不愛(ài)護(hù)環(huán)境，到處亂扔垃圾，那我們不是生活在一個(gè)大垃圾堆里了嗎?老師不是整天說(shuō)要講究衛(wèi)生嗎?你對(duì)得起你胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾嗎?”小明聽(tīng)了王小紅的一番話，感到很不好意思，羞愧地低下了頭，撓著后腦勺說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，以后我再也不亂扔垃圾了!”說(shuō)完小明奪過(guò)王小紅中的面包袋，把它扔進(jìn)垃圾箱里。此時(shí)的小紅看到小明的一舉一動(dòng)，高興地笑了，她笑得是那么燦爛。
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十七
這是一句令人非常熟悉的宣傳語(yǔ)了，可是以前的人卻是視而不見(jiàn)一樣，終于，現(xiàn)在的人們環(huán)保的責(zé)任回來(lái)了，又使我們的廣州這美好的家園變美麗了。
那昔日的場(chǎng)面：路旁堆滿(mǎn)了垃圾，散發(fā)著臭味，讓人惡心、不安；扭轉(zhuǎn)頭又一看，水里漂浮著塑料袋、飲料罐；草叢里有香煙、包裝紙等等垃圾，都使人看起不順，聞起不爽啊！
可是現(xiàn)在呢？現(xiàn)在都變?yōu)楦蓛袅?。到處都設(shè)有垃圾箱，人走到那里，都有垃圾桶，如果有人亂丟垃圾，可要罰款5000元喔！現(xiàn)在扭轉(zhuǎn)身一往、望，珠江基本上已經(jīng)干凈了不少了，沒(méi)有包裝袋、飲料瓶了；沒(méi)有塑料袋、空瓶子了；沒(méi)有那臭熏熏的味道了，整條街都變得清潔多了。
現(xiàn)在啊！環(huán)保局已經(jīng)計(jì)劃用445.87億元來(lái)改善有機(jī)污染，將針對(duì)這三步來(lái)整頓：一是把城市污水處理率控制在70％以上，爭(zhēng)取在20xx年將廣州建成國(guó)家環(huán)保模范城；第二步是市民能下珠江游泳；第三步是形成沿岸景觀帶，提高文化品位，使之成為貨真價(jià)實(shí)的“塞納河”。還有，廣州準(zhǔn)備再今明兩年內(nèi)，將投入47億元治水，其中32億多元建污水處理廠，15億元整治河涌。到了20xx年，珠江廣州河段水質(zhì)將達(dá)到4類(lèi)水質(zhì)。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這話一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。我們大家努力了，將那昔日骯臟的地方，都變?yōu)楦蓛袅恕Ｈ绨训厍虮茸髂赣H，那么人類(lèi)就只有一個(gè)可依靠的母親——地球,保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球兒女的責(zé)任！相信我們一定能把地球媽媽那灰蒙蒙的屏障變?yōu)樗`靈的綠仙子的！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十八
同學(xué)們，每當(dāng)你們跨入校園，步入教室時(shí)，你們是否感覺(jué)到又走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢？是的，校園也是我們的大家庭，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這學(xué)校里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
然而，開(kāi)學(xué)一周以來(lái)，老師們看到了許多不和諧的景象：樓梯上經(jīng)常散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的紙屑、倒垃圾的同學(xué)提著垃圾桶一跑而過(guò)，撒下一路“印記”；有些同學(xué)偷偷將零食、玩具帶進(jìn)校園，將包裝紙丟在走廊角落、消防栓下、花盆后面；走廊上供大家休息的長(zhǎng)凳被推來(lái)推去，弄得臟兮兮的……同學(xué)們，相信這些景象，大家也并不陌生吧。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本周起，學(xué)校大隊(duì)部將嚴(yán)格檢查校園中的不文明行為，對(duì)于不文明的行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將會(huì)影響到你所在班級(jí)的榮譽(yù)。在這里，高老師向全校師生提出以下倡議，希望大家能做到：
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾籃里，
四、養(yǎng)成“熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣”，每天早讀之前要對(duì)包干區(qū)進(jìn)行一小掃，教室每天放學(xué)要一大掃，確保地面的干凈，校園無(wú)果皮紙屑。
五、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
六、節(jié)點(diǎn)節(jié)能，教室內(nèi)不開(kāi)無(wú)人燈；下課及時(shí)關(guān)閉教學(xué)設(shè)備。
同學(xué)們，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而更加美麗。
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇一
此刻科技發(fā)達(dá)了，人們出門(mén)都是開(kāi)私家車(chē)，吃飯都下館子，然而，不少飯館都有用一次性筷子。這些都是對(duì)地球有無(wú)染的。
汽車(chē)在馬路上不停地奔跑，不停的排放廢氣。這對(duì)地球有極大的污染。面臨這些污染，我們能夠少開(kāi)汽車(chē)出門(mén)，多騎自行車(chē)。這樣還能夠鍛煉身體也可減少對(duì)地球有害的物質(zhì)。
某些工廠里排放的煙也是對(duì)地球有害的。比如：工廠不放氣一分一秒的時(shí)間向蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空排放濃煙，把天空染得比漆黑漆黑的夜晚還要黑，看了就讓人心疼。
還有一次性筷子，一次性筷子雖然方便，吃了就丟，不用洗，可是，你們有沒(méi)有想過(guò)一次性筷子哪里來(lái)的用什么做的一顆小樹(shù)就能做10雙筷子。以此類(lèi)推，人們要砍伐多少樹(shù)木啊!
所以，我們要多騎自行車(chē)、多種樹(shù)木，少開(kāi)汽車(chē)和一次性筷子……就能夠?yàn)榈厍蜃龀鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。保護(hù)地球從我做起，從身邊做起。
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
地球像一幅畫(huà)一樣美麗漂亮；地球像一個(gè)小皮球一樣在宇宙中飄來(lái)飄去；地球像天上的云一樣變化多端，千姿百態(tài)；地球又像一位媽媽一樣保護(hù)著自己的“兒女”。
地球媽媽為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)，只愿自己的“兒女”們安居樂(lè)業(yè)。可是隨著科技的發(fā)明，我們的地球媽媽已變得精疲力盡、狼狽不堪了，這一切都是因?yàn)榭茖W(xué)的進(jìn)步促使全球工業(yè)化?？萍茧m然可以為人們?cè)賻?lái)方便和快捷，但是在給我們方便的同時(shí)也傷害著我們的地球媽媽。如：衛(wèi)生紙。衛(wèi)生紙可以為我們擦干凈臟的東西，可是衛(wèi)生紙是用一棵棵樹(shù)做成的呀！樹(shù)的根可以抓住濕軟的泥土，不使泥土流失。黃河是我國(guó)的第二大河，可是你知道黃河的水為什么一直那么黃嗎？那是因?yàn)辄S河邊沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有樹(shù)來(lái)抓住泥土，而且黃河邊上的土都很黃，專(zhuān)家說(shuō)每年黃河的下游就幾百?lài)嶞S泥土呢！
同學(xué)們我們要珍惜我們的地球媽媽?zhuān)Ｗo(hù)我們的地球媽媽?zhuān)灰屛覀兊牡厍驄寢屧俅瓮纯嗌胍髁耍?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇三
現(xiàn)在我們都不知道保護(hù)環(huán)境，比如隨地吐痰，隨地大小便，亂扔垃圾，尤其是用后的電池，一節(jié)一號(hào)電池就可以令一畝土地貧瘠。還有一些工廠里冒的煙，這些都對(duì)環(huán)境不利，現(xiàn)在都這樣了，將來(lái)呢會(huì)怎樣？可能下酸雨或干旱？該下雨的地方不下雨，不需要雨水的.地方天天下，那么莊稼都會(huì)枯死，人們只能吃皮帶，樓房被水淹沒(méi)，人們無(wú)處可跑。
我想要想環(huán)境變好，就要從人人愛(ài)護(hù)環(huán)境作起。我還想發(fā)明一樣?xùn)|西，就是如果你隨地吐痰，它把你的痰化掉，如果你亂扔垃圾會(huì)提醒你把垃圾扔入垃圾箱。如果工業(yè)區(qū)里有污染環(huán)境的煙，它會(huì)跳到煙囪上變成過(guò)濾網(wǎng)，讓濃煙變成氧氣。如果你隨地大小便，它就會(huì)拿東西把它包好還給，讓你扔入廁所。如果你砍了一棵樹(shù)，它讓強(qiáng)迫你種十棵樹(shù)，這樣環(huán)境就會(huì)一天天變好。
我認(rèn)為愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，如果我們?cè)谏钪刑幪幜粜模瑥男∽銎?，小事也能變大，讓我們大家一起?ài)護(hù)環(huán)境，我們生活的空間就會(huì)越變?cè)胶谩?BR> 終于寫(xiě)完畢了，希望能夠幫助到大家，謝謝！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇四
敬愛(ài)的`老師、親愛(ài)同學(xué)們：
曾幾何時(shí)，天空那么藍(lán)，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時(shí)，人類(lèi)卻在不斷傷害她。所有的一切無(wú)不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！
身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。校園，是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
每當(dāng)跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，良好的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí)，我們應(yīng)該將它撿起，而不是忽略它的存在；我們應(yīng)該彎下腰，文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，而不是貪圖一時(shí)之利，進(jìn)行投射；我們應(yīng)該時(shí)刻保持桌椅的干凈整齊，輕輕將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列、看之任之；我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)校園的一花一木，而不是隨手攀折，破壞生態(tài)環(huán)境。
我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的樣園。積土成山，滴水成川。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們的校園更加美麗多彩。
我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
能夠站在這里，我深感榮幸，謝謝學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)!
今天我國(guó)旗下講話的主題是“三九不怕寒，大家來(lái)鍛煉”。
隊(duì)員們，我們是二十一世紀(jì)的接班人，肩負(fù)著時(shí)代賦予的歷史重任。為了更好的完成我們的使命，我們需要一個(gè)強(qiáng)健的體魄，我們要健康。在控制飲食作息的同時(shí)，更為重要的是加強(qiáng)體育鍛煉。
我們現(xiàn)在這個(gè)年齡，正處于身體快速發(fā)育的階段，鍛煉對(duì)于健康的意義就顯得更加重要。堅(jiān)持體育活動(dòng)不僅可以增進(jìn)健康，而且可以預(yù)防疾病。鍛煉是提高身體素質(zhì)的一個(gè)重要途徑，鍛煉可以使我們的身體動(dòng)作更加協(xié)調(diào)，反應(yīng)更加敏捷;鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長(zhǎng);可以增加我們的肺活量，消化能力;我們正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)鍛煉，可以更好的提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展個(gè)性、鍛煉意志，樹(shù)立不怕苦;不怕累的思想，增強(qiáng)克服困難的能力。
再告訴大家一個(gè)秘密，如果你心情不好了，去操場(chǎng)上跑兩圈，跳跳繩，會(huì)讓你雨過(guò)天晴噢，運(yùn)動(dòng)能給我們帶來(lái)好心情，不信大家可以試一試哦。
那么我們?cè)趯W(xué)校中怎樣進(jìn)行體育鍛煉呢?接下來(lái)我給大家?guī)c(diǎn)建議：
首先，我們一定要珍惜我們大課間的長(zhǎng)跑時(shí)間，上了兩節(jié)課，大家的頭腦都有些疲憊了，這個(gè)時(shí)候出來(lái)跑一跑可以放松我們的精神，同時(shí)，大課間的時(shí)候，陽(yáng)光也已經(jīng)暖洋洋了，在冬日的陽(yáng)光下跑步是一件很幸福的事情。同學(xué)們跑步的時(shí)候要注意跟著音樂(lè)的節(jié)奏，那樣會(huì)讓我們跑起來(lái)更加帶勁，同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定要注意不要再隊(duì)伍中蹲下來(lái)系鞋帶，這樣非常危險(xiǎn)，如果鞋帶松了，到隊(duì)伍外面系上，特別是低年級(jí)的弟弟妹妹們一定要注意這一點(diǎn)哦。
其次，我們要充分利用課間十分鐘，即使不走出教室，也要讓自己站起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，扭扭脖子，活動(dòng)一下手腕，讓身體得到舒展。最好是到室外去活動(dòng)一下，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，以飽滿(mǎn)的熱情投入下節(jié)課的學(xué)習(xí)。課間的時(shí)候我們可以跳跳繩，踢踢毽子，還可以眺望一下遠(yuǎn)方，放松我們的眼睛。
最后，在家里，同學(xué)們也不要忘了進(jìn)行體育鍛煉，可以給自己制定一個(gè)體育鍛煉時(shí)間表。在學(xué)習(xí)之余，與父母一起打打球，散散步，既可以鍛煉身體，又增加了和父母溝通的機(jī)會(huì)。
進(jìn)行體育鍛煉，雖然會(huì)占去一點(diǎn)時(shí)間，但是，我們所獲得的將是體質(zhì)的增強(qiáng)和學(xué)習(xí)效率的提高，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣和獨(dú)立鍛煉的能力，這不僅保證了我們健康學(xué)習(xí)的需要，而且也是我們將來(lái)工作,生活的終身需要。
希望同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)習(xí)之余，認(rèn)真參加體育鍛煉，讓我們的體格更強(qiáng)健，讓我們的意志更堅(jiān)定，讓我們的生命更精彩，做一個(gè)思想陽(yáng)光、身體健康、德智體全面發(fā)展的好學(xué)生!
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇六
校園環(huán)境對(duì)學(xué)生思想政治品德的形成、發(fā)展具有重要意義。下面是本站小編給大家整理的。
老師們、同學(xué)們：
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車(chē)經(jīng)過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那————離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人剛好過(guò)來(lái)，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我，不由得使我聯(lián)想到我們校園的衛(wèi)生狀況：學(xué)校大門(mén)口，有的同學(xué)吃了零食以后，把塑料袋隨手一扔;宿舍的地面上滿(mǎn)地的煙頭;校園的操場(chǎng)上、樓梯、走廊上、花壇的角落里，時(shí)常躺著紙屑、塑料袋、牛奶袋;校園里，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印等。
現(xiàn)在隨手亂扔垃圾已經(jīng)成為許多同學(xué)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，而隨手撿起一片白色卻在大家腦海中沒(méi)能形成一種習(xí)慣。
從本周起學(xué)校將對(duì)環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行：打掃、監(jiān)督、撿拾制。呼吁每位同學(xué)都能彎下腰撿拾自己身邊的每一片紙屑、每一個(gè)垃圾袋等。對(duì)那些隨手亂扔垃圾的學(xué)生將實(shí)行，嚴(yán)查嚴(yán)處。一旦發(fā)現(xiàn)或有人舉報(bào)不但加重扣除班級(jí)量化積分還將計(jì)入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。對(duì)故意將垃圾丟在樓梯道、墻拐角處、花臺(tái)上、花叢中等行為將直接取消助學(xué)金申請(qǐng)資格。
我相信，只要大家能夠管住自己的手，不要隨意亂扔垃圾，我們的校園就會(huì)多一份干凈潔凈，大家只要經(jīng)常彎下腰拾起每一片白色，我們的校園就會(huì)多一點(diǎn)文明。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
老師們，小朋友們，早上好!
小朋友，每天，當(dāng)你跨入幼兒園的大門(mén)時(shí)，你是否感覺(jué)到好像是走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?我想應(yīng)該是的，因?yàn)?，我們?cè)谶@里快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的長(zhǎng)大。小朋友們,那老師問(wèn)問(wèn)你們：你們每天喝完牛奶的盒子、吃完餅干的塑料袋、廢紙屑都要丟到哪里去呀?(垃圾桶)，如果我們隨地亂扔紙屑、果皮，生活的環(huán)境會(huì)怎樣呢?(很臟、不干凈、不美)對(duì)，我們大家都要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，共同保護(hù)好我們生活的環(huán)境。
小朋友在班級(jí)里，在家里可能都是這樣做的，可是我們幼兒園的公共環(huán)境，如：樓道、走廊、操場(chǎng)的衛(wèi)生大家有沒(méi)有注意呢?老師經(jīng)?？吹剑艑W(xué)后，我們的樓道、操場(chǎng)上有食物包裝袋，紙屑等，阿姨每天都要辛苦的打掃衛(wèi)生，多累呀!希望小朋友們要注意保護(hù)我園的公共環(huán)境，樓道和操場(chǎng)上都放有垃圾桶，你們?cè)缟先雸@和下午放學(xué)時(shí)要自覺(jué)的將紙屑、果皮扔到垃圾桶里。
再看看小花，總有些花草耷拉著腦袋，那是不愛(ài)護(hù)花草的小朋友帶給它們的傷害??。
我們作為宋劍湖幼兒園的一份子，希望小朋友們可以做到以下幾點(diǎn)要求：
1、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
2、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就能撿，扔進(jìn)桶里不怕煩。
3、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
小朋友們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。我的講話完畢，謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
每當(dāng)你跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃包干區(qū)，中午和放學(xué)時(shí)都是……那為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物。可事實(shí)呢?剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來(lái)的呢?原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于我們，來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園，還是一個(gè)整潔的校園里上課?相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車(chē)路過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么，我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更好。
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇七
我相信大家一定都聽(tīng)過(guò)許多贊美我們祖國(guó)大好河山的歌曲吧，可是現(xiàn)在已經(jīng)今非昔比了，以前那湛藍(lán)的天空、清澈的河水、一棵棵大樹(shù)和片片綠油油的小草……都快消失了，她們?cè)鹊拿利惾蓊?，可能有些人?huì)問(wèn)：這是為什么呢？為什么？道理很簡(jiǎn)單，只有一句話：因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)明明知道保護(hù)環(huán)境的重要性，但是卻又毫不節(jié)制地破壞環(huán)境。
可是，如今有這樣的怡人的風(fēng)景嗎？沒(méi)有呀！所以我要說(shuō)：“善待自然，就是善待人類(lèi)自己?！贝笞匀粺o(wú)數(shù)生命的載體，雖然她不求人類(lèi)回報(bào)它的付出。但當(dāng)我們?nèi)祟?lèi)對(duì)它肆意傷害，超出了她的能力負(fù)荷的時(shí)候。她的脾氣、她的憤怒就會(huì)爆發(fā)海嘯、雪災(zāi)、地震……這就是大自然用自己獨(dú)有的方式給人類(lèi)敲響了警鐘表示抗議。所以，我真的非常希望地球上永遠(yuǎn)美麗如昔。
最后，我呼吁人們：保護(hù)地球，保護(hù)我們的綠色家園。只要大家注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)保護(hù)環(huán)境也如此簡(jiǎn)單。我的演講完畢，謝謝大家。
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇八
“?！闭f(shuō)得對(duì)，我們的確應(yīng)該把愛(ài)護(hù)環(huán)境作為自身的責(zé)任。
我們不必援引枯燥的數(shù)據(jù)，也不必借用古老的格言，我們只須用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜?，就?yīng)當(dāng)驚愕地承認(rèn)：它早已不是天的原稿了，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”天空是多么清新，多么自然，那是為什么呢？只是因?yàn)槟菚r(shí)的天空的美麗，清澈透明得近乎莊子筆上的“無(wú)”——無(wú)塵，無(wú)垢、無(wú)形、無(wú)穢。
以前，人人都愛(ài)護(hù)我；像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣，人們不知用多少詩(shī)篇來(lái)贊頌我那高尚的、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！而如今呢？人們卻把我看作眼中釘，好像一日不把我除掉，就吃不飽，睡不香！”
是呀！沒(méi)有了樹(shù)，小鳥(niǎo)們便不能搭巢安家；沒(méi)有了樹(shù)，人類(lèi)便無(wú)法生存?？梢?jiàn)，樹(shù)對(duì)我們多么重要呀！
歷史的車(chē)輪駛?cè)?1世紀(jì)，我們?cè)诒M享高科技成果時(shí)，也遭受著生態(tài)環(huán)境惡化所帶來(lái)的不利影響。酸雨、全球氣候變暖、水土流失、土地荒漠化等等都是我們不得不面臨的問(wèn)題，此時(shí)我們應(yīng)該做些什么呢？我們應(yīng)該覺(jué)醒了，應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，把它當(dāng)作我們的責(zé)任。
人類(lèi)呀！請(qǐng)善待大自然！別忘了只有一個(gè)地球！
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愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇九
有這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，她每天清晨都會(huì)迎著朝陽(yáng)來(lái)到美麗的開(kāi)封西湖晨跑鍛煉。她愛(ài)運(yùn)動(dòng)，更享受開(kāi)封西湖幽雅舒適的環(huán)境，在這里她結(jié)識(shí)了很多像她一樣愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好朋友，還有形形色色早起鍛煉的人們。
偶然的一天，小女孩發(fā)現(xiàn)來(lái)這里鍛煉身體的人們?cè)絹?lái)越少了，她百思不得其解。第二天她和媽媽一起來(lái)到這里準(zhǔn)備一探究竟。此時(shí)已是炎夏，不知從哪里飄來(lái)一股刺鼻的味道，她們尋著氣味往里走，發(fā)現(xiàn)沙灘里比往常多了許多垃圾：飲料瓶、塑料袋、紙巾、小竹簽、水果皮……她皺起眉頭心想，人們不來(lái)鍛煉的罪魁禍?zhǔn)自瓉?lái)就是這些惡臭的垃圾啊，這么美麗的環(huán)境就這樣被污染了真是令人遺憾，若是再這樣下去，就更沒(méi)有人在這里晨練了。為了給大家提供一個(gè)干凈的環(huán)境，也為了喚回曾經(jīng)共同熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人們，于是她找到一個(gè)袋子，和媽媽認(rèn)認(rèn)真真地?fù)炱鹆死?。?dāng)太陽(yáng)高高升起時(shí)，她已經(jīng)撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋垃圾，而自己早已是滿(mǎn)頭大汗。
在隨后的日子里，她每天清晨都堅(jiān)持帶著工具來(lái)到這里，去做她一心想做的事。她的堅(jiān)持終于得到回報(bào)，刺鼻的氣味被植物的清香所取代，沙灘又恢復(fù)了往日的美麗優(yōu)雅，消失的人們又重新相約來(lái)這里鍛煉?？粗@一切，小女孩的臉上露出了燦爛的笑容。
這個(gè)小女孩就是我，當(dāng)然我不是孤單的一個(gè)人，和我在一起的還有我的好朋友和同學(xué)們。我們的愿望真的既樸實(shí)又簡(jiǎn)單，就是用自己的微薄之力去默默守護(hù)大家共同擁有的美麗的開(kāi)封西湖。我們心中都有著共同的目標(biāo)，那就是讓開(kāi)封西湖變得更美！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十
同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的主題是保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展，人類(lèi)都不得不承認(rèn)一個(gè)事實(shí)，那就是自然是人類(lèi)的母親，我們呼吸和飲用的每一滴水都離不開(kāi)自然。人類(lèi)居住的唯一星球是地球。
我們身邊令人震驚的例子都很生動(dòng)，比如；路邊的小樹(shù)被折斷，草被踐踏，小花被采摘。他們不感到痛苦或悲傷嗎？砍伐森林和不加控制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源。人們不會(huì)破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，要從身邊和小事做起；保護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，不使用一次性筷子，各盡所能。
在這里，我呼吁所有人；請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，只有這樣，我們才能最終保護(hù)自己！因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)，人類(lèi)不能克隆。我的演講到此結(jié)束。謝謝！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十一
微風(fēng)拂過(guò)湖面，蕩起圈圈漣漪。一陣陣腥味直撲進(jìn)我的鼻腔，我不禁朝水面看去……只見(jiàn)有不少死魚(yú)漂浮在湖水中，它們白色的魚(yú)肚皮朝上，在黑色的水面上，顯得很是醒目。我還看到有不少魚(yú)兒正向水上跳躍，仿佛想逃離水中。這是怎么啦！難道水已經(jīng)污染了嗎？記得以前湖水是清澈純凈的，魚(yú)兒在水中都是歡快地游弋。
我再仔細(xì)地觀察水面，只見(jiàn)水的色澤已經(jīng)呈現(xiàn)出黑褐色，并且很渾濁。水面上漂浮著一層泡沫，還有些垃圾也混雜在水中……看著真令人作嘔。
我的心像被針扎了一下，突然間，變得好疼好疼……我為那些隨手扔垃圾的人而感到羞愧！更感到悲哀！因?yàn)樗麄冞@是在破壞環(huán)境，褻瀆自然，同時(shí)也在損害自己的家園！
只要我們每個(gè)人都能舉手一勞，把垃圾送進(jìn)垃圾箱內(nèi)，我們的路面就會(huì)保持潔凈，清潔工人們也不會(huì)那么辛苦。
但愿每個(gè)人都從自身做起！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十二
一天，小天吃著香蕉，喝著可樂(lè)去外邊散步。他吃完香蕉，頭也不轉(zhuǎn)一下，隨手就扔。等他看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人累得大汗淋漓了還在掃地時(shí)，他就走了回去，撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶，環(huán)衛(wèi)工人夸他真是個(gè)好孩子。那時(shí)，小天的心情就像雨過(guò)天晴的彩虹一樣。
一天,小明從超市里買(mǎi)了一根香蕉和一瓶可樂(lè)。他把香蕉吃完了，隨地一扔就走了。一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正在清掃垃圾,只見(jiàn)他的頭上已經(jīng)布滿(mǎn)黃豆一般大的汗珠。小明看到環(huán)衛(wèi)工人這么辛苦,馬上跑到自己扔的香蕉皮旁邊,把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶,也把可樂(lè)罐扔進(jìn)垃圾桶。小明想:“以后一定不亂扔垃圾了?！?BR> 一天，火辣辣的太陽(yáng)照耀大地。小明吃完了香蕉一扔，扔到了垃圾桶的外面。然后，就大搖大擺地走了。走了一半，小明看見(jiàn)了環(huán)衛(wèi)工人在掃地，頭上已經(jīng)布滿(mǎn)汗珠。小明看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工這么辛苦，小明突然想起自己那個(gè)香蕉皮，馬上跑到垃圾桶旁邊，把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶。小明真是一個(gè)文明人。
一天，小力來(lái)到公園里玩。他吃完香蕉把香蕉皮往地上一扔就玩去了。他走著走著，忽然看見(jiàn)一位環(huán)衛(wèi)工人在辛苦地掃著公園里的垃圾。環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)汗流浹背了，可環(huán)衛(wèi)工人還是在掃地。小力這時(shí)才明白剛才他那么做是不對(duì)的，小力返回去，撿起他剛才扔在地上的香蕉平皮放回了垃圾桶。
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十三
一天，小猴子——孫小圣約小熊——奇奇一起去公園。
他們的家離公園很近，于是，他們決定不行去公園。奇奇很規(guī)矩地沿著小路往公園走?？墒牵瑢O小圣一會(huì)兒跳到石頭上，一會(huì)兒又爬到樹(shù)上，很是調(diào)皮。奇奇一邊走一邊拉著孫小圣，終于到了公園。它們圍著公園轉(zhuǎn)著，來(lái)到了一座橋，橋的中間有一個(gè)亭子，他們決定去休息一下?？墒牵瑢O小圣還是停不下來(lái)，坐也不好好坐，直接跳到了凳子上，突然，他從地上撿起一個(gè)石子，跳到其中一根柱子上，刻上了幾個(gè)大字。奇奇仔細(xì)一看，原來(lái)是“孫小圣到此一游。”他非常生氣，罵孫小圣破壞公物。他帶著孫小圣來(lái)到一塊牌子前，指著上面的字，叫孫小圣自己看。孫小圣一看，上面寫(xiě)著：“?！彼孟衩靼琢耸裁?，不好意思地低下了頭，對(duì)奇奇說(shuō)：“我以后再也不這樣做了。”頭頂上的小鳥(niǎo)開(kāi)心地唱起了歌，好像是在表?yè)P(yáng)孫小圣知錯(cuò)能改。太陽(yáng)公公也露出了笑臉。
地球是我們的家，愛(ài)護(hù)地球就是愛(ài)護(hù)我們的家，所有的小朋友都應(yīng)該記住：“?！?BR> 愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十四
老師們，同學(xué)們?cè)缟虾茫?BR> 今天國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。每當(dāng)我們走進(jìn)仉家小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，雖然她的占地面積不大，但你瞧：整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過(guò)道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹(shù)木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力?？墒沁M(jìn)來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。如：樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有一些紙屑，學(xué)校的大門(mén)口隨處可見(jiàn)一些食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹(shù)木總有人愛(ài)摸它……這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂(lè)園。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
謝謝大家！
各位老師、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》
在人類(lèi)生存發(fā)展史上，曾遇到過(guò)許多的敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類(lèi)付出過(guò)慘重的代價(jià)。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題！
大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類(lèi)、人口增長(zhǎng)過(guò)快，這些世界性的環(huán)境問(wèn)題，究其原因，都是人類(lèi)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。
這一切的現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)關(guān)心祖國(guó)前進(jìn)和發(fā)展的中國(guó)人深感痛心。保護(hù)環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬(wàn)代利益所在。
千里之行，始于足下。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費(fèi)糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹(shù)種草，保護(hù)好野生動(dòng)植物資源，自覺(jué)地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身邊的河水會(huì)變得更清，空中的鳥(niǎo)兒將會(huì)鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康快樂(lè)。
我很高興地經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)和營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋；雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球??；教室里、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡……這說(shuō)明，我們的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代文明人的`標(biāo)志。我們要有時(shí)代感責(zé)任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂！
謝謝大家
同學(xué)們、老師們：
早上好。上個(gè)星期一的集體晨會(huì)上，朱老師已經(jīng)發(fā)出了要大家愛(ài)護(hù)綠化的號(hào)召。因?yàn)槲覀儗W(xué)校已經(jīng)是江蘇省綠色學(xué)校，我們還要爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校呢。這都要靠全校的同學(xué)和老師一起努力，才能成功。所以今天，我再和大家談?wù)剱?ài)護(hù)綠化的知識(shí)。我講的題目是：“愛(ài)綠護(hù)綠，做綠色小使者”
“綠色”是親切而偉大的稱(chēng)呼，綠色是健康的象征。我們現(xiàn)在吃的最放心的食品是“綠色食品”。冬天過(guò)去，春天蘇醒，是從發(fā)現(xiàn)小草的一夜新綠開(kāi)始。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，學(xué)校道路旁的冬青樹(shù)葉鮮綠鮮綠的，池塘邊的垂柳的枝條也是嫩嫩的，是三月的春風(fēng)，給我們帶來(lái)了春天的希冀。還有你們的家的院子里，公路兩旁，田野里，我們都能充分感受到春天在燃燒。接下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)一棵樹(shù)自己是怎么說(shuō)的。
我叫樹(shù)。春天，我們?cè)缘酵晾飼r(shí)還是一棵小樹(shù)苗，在春風(fēng)的吹拂下，春雨的滋潤(rùn)下，我們迅速地長(zhǎng)高。我們抽出嫩綠的枝葉，歌唱著，舞蹈著，不斷吸進(jìn)二氧化碳，同時(shí)，呼出大量的氧氣，使人們能呼吸到新鮮的空氣。同學(xué)們的眼睛疲勞了，望一望我們的綠葉，馬上明目醒腦。
夏天，我們換上了翠綠的新裝，茂盛的枝葉連成一片，為人們遮住灼人的陽(yáng)光。孩子們最?lèi)?ài)圍著我嬉戲；老人們坐在我的腳下聊天、下棋；過(guò)往的行人總喜歡在我們的影子下歇息片刻再趕路?？吹轿覀兡芙o人們帶來(lái)這么多快樂(lè)，我的心里真有說(shuō)不出的喜歡。
秋天，除了家族里那些四季常青的成員，我們都披上了黃色或紅色的衣衫，一個(gè)個(gè)結(jié)出豐碩的果實(shí)。紅紅的蘋(píng)果，黃色的梨子……人們?cè)诠麍@里忙碌著，歡聲笑語(yǔ)仿佛是唱給我們的贊歌。
呼嘯的西北風(fēng)來(lái)了。雪花，悄然無(wú)聲地落在我們身上。我們被雪花裝點(diǎn)得像海底美麗的珊瑚，有的掛滿(mǎn)毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，有的掛滿(mǎn)蓬松松、沉甸甸的小雪球兒，這時(shí)人們會(huì)高興地說(shuō)：“看，樹(shù)掛！”然后紛紛和我們合影。而我們則靜靜地期盼著下一個(gè)春天的到來(lái)。
我們老了，人們會(huì)把我們伐倒，制成各種家具，這是我們對(duì)人類(lèi)作出最后的貢獻(xiàn)。
我們的一生就是這樣度過(guò)的。我們不索取什么，只希望人們能夠愛(ài)護(hù)我們。
在春光明媚的時(shí)節(jié)，全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)“護(hù)綠小使者”，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的綠色的空氣。你們可以種一棵樹(shù)、栽一枝花、看見(jiàn)有人搖晃樹(shù)木，折斷樹(shù)枝或者采摘摘鮮花、踐踏草坪等都可給他一個(gè)善意的忠告。如果大家行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)換來(lái)一個(gè)美麗和-諧的綠色校園！
老師們，同學(xué)們，大家早晨好：
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生掃除積極、及時(shí)、到位，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和公共區(qū)內(nèi)檢查和指導(dǎo)大掃除，為確保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈無(wú)私地默默地工作著，值得大家學(xué)習(xí)和敬佩。 上周我們對(duì)全校各班教室進(jìn)行了一次檢查。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，有的教室墻面上有同學(xué)們留下的“佳作”——亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的教室里地面上還有中午午餐時(shí)遺忘打掃的飯菜，不少班級(jí)工具柜外面沾上許多污跡，有的班級(jí)教室里的垃圾桶幾乎裝滿(mǎn)，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋。
老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們倡議：
1. 人人以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、辦公室、公共區(qū)、廁所等衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
2. 不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動(dòng)撿起地面上的垃圾。
3. 不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。學(xué)文明人，做文明事。
4. 辦公室、教室里的勞動(dòng)工具擺放規(guī)范，辦公室的辦公用品和同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
5. 各班衛(wèi)生委員每天堅(jiān)持對(duì)教室和公共區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生督查。
6. 住校生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，服從宿舍管理人員管理。 老師們，同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，提高環(huán)保意識(shí)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族高度文明的象征，也是一個(gè)人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁責(zé)任感，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境！
本周工作要點(diǎn)：迎接學(xué)月考試，師生廣播體操比賽
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！
今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園校園”。 作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑?huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！避娛录艺f(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶。”教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”可見(jiàn)營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍多么重要。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。
可是我在校園中發(fā)現(xiàn)了一些不良的習(xí)慣：隨地吐痰，隨手丟棄廢紙，踩踏草坪，破壞公物， 所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱(chēng)。
“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，在此我向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生好習(xí)慣，請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任。
2、 愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪；倡議“彎腰精神”，看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，清理到垃圾桶內(nèi)；樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚。
3、不把食物帶進(jìn)教學(xué)區(qū)，不在教學(xué)區(qū)吃口香糖等，清理書(shū)桌里的垃圾；做一個(gè)自律的人。
4、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個(gè)節(jié)約的人。
同學(xué)們，俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。 開(kāi)展“校園無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家共同努力，創(chuàng)建文明和-諧的校園！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十五
今天，我參加了社區(qū)組織的一個(gè)暑期公益活動(dòng)——撿垃圾，作文愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。那天，我們是冒著38°c的'高溫進(jìn)行的，我被熱得汗流浹背。但是，我看著自己為城市清除了這么多垃圾，心里高興極了。我邊撿垃圾邊想：為什么會(huì)有這么多垃圾呢？難道，那些扔垃圾的人愿意生活在垃圾堆里嗎？再說(shuō)了，那些人為他人、為我們這些孩子著想了嗎？我認(rèn)為，不管是對(duì)自己，還是對(duì)別人，亂扔垃圾都是只有壞處，沒(méi)有好處的，這是一種極不文明、極不環(huán)保的行為，也是不符合“宜居重慶”和“健康重慶”要求的。
我想，如果我們每個(gè)人都愿意在美好的環(huán)境中生活，那就應(yīng)該從一些小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。比如，每個(gè)人看到垃圾都拾起來(lái)，時(shí)刻提醒自己不要亂扔垃圾……親愛(ài)的伙伴們，你們?cè)敢夂臀乙黄鹱鲆粋€(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士嗎？讓我們用行動(dòng)告訴所有的人——愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十六
星期一的早上，小明起床晚了。他慌忙地收拾好書(shū)包，連飯也顧不上吃，就隨手抓了個(gè)面包，急匆匆地跑出了家門(mén)。
小明走在上學(xué)的路上，他一邊走，一邊撕開(kāi)面包的包裝袋，隨手一扔包裝袋，就津津有味地吃起面包來(lái)。“小明，你又在亂扔垃圾了!”一個(gè)清脆的聲音傳來(lái)，小明回頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)王小紅。小明嘻皮笑臉地說(shuō)：“不就是一個(gè)包裝袋嗎?有什么了不起的?”王小紅一看他滿(mǎn)不在乎的樣子非常生氣，便說(shuō)“請(qǐng)你把包裝袋撿起來(lái)!”小明毫不猶豫地說(shuō)：“我不撿!”王小紅急忙走到包裝袋跟前，一邊去撿包裝袋，一邊說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
如果每一個(gè)人都像你這樣不愛(ài)護(hù)環(huán)境，到處亂扔垃圾，那我們不是生活在一個(gè)大垃圾堆里了嗎?老師不是整天說(shuō)要講究衛(wèi)生嗎?你對(duì)得起你胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾嗎?”小明聽(tīng)了王小紅的一番話，感到很不好意思，羞愧地低下了頭，撓著后腦勺說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，以后我再也不亂扔垃圾了!”說(shuō)完小明奪過(guò)王小紅中的面包袋，把它扔進(jìn)垃圾箱里。此時(shí)的小紅看到小明的一舉一動(dòng)，高興地笑了，她笑得是那么燦爛。
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十七
這是一句令人非常熟悉的宣傳語(yǔ)了，可是以前的人卻是視而不見(jiàn)一樣，終于，現(xiàn)在的人們環(huán)保的責(zé)任回來(lái)了，又使我們的廣州這美好的家園變美麗了。
那昔日的場(chǎng)面：路旁堆滿(mǎn)了垃圾，散發(fā)著臭味，讓人惡心、不安；扭轉(zhuǎn)頭又一看，水里漂浮著塑料袋、飲料罐；草叢里有香煙、包裝紙等等垃圾，都使人看起不順，聞起不爽啊！
可是現(xiàn)在呢？現(xiàn)在都變?yōu)楦蓛袅?。到處都設(shè)有垃圾箱，人走到那里，都有垃圾桶，如果有人亂丟垃圾，可要罰款5000元喔！現(xiàn)在扭轉(zhuǎn)身一往、望，珠江基本上已經(jīng)干凈了不少了，沒(méi)有包裝袋、飲料瓶了；沒(méi)有塑料袋、空瓶子了；沒(méi)有那臭熏熏的味道了，整條街都變得清潔多了。
現(xiàn)在啊！環(huán)保局已經(jīng)計(jì)劃用445.87億元來(lái)改善有機(jī)污染，將針對(duì)這三步來(lái)整頓：一是把城市污水處理率控制在70％以上，爭(zhēng)取在20xx年將廣州建成國(guó)家環(huán)保模范城；第二步是市民能下珠江游泳；第三步是形成沿岸景觀帶，提高文化品位，使之成為貨真價(jià)實(shí)的“塞納河”。還有，廣州準(zhǔn)備再今明兩年內(nèi)，將投入47億元治水，其中32億多元建污水處理廠，15億元整治河涌。到了20xx年，珠江廣州河段水質(zhì)將達(dá)到4類(lèi)水質(zhì)。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這話一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。我們大家努力了，將那昔日骯臟的地方，都變?yōu)楦蓛袅恕Ｈ绨训厍虮茸髂赣H，那么人類(lèi)就只有一個(gè)可依靠的母親——地球,保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球兒女的責(zé)任！相信我們一定能把地球媽媽那灰蒙蒙的屏障變?yōu)樗`靈的綠仙子的！
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的講話稿篇十八
同學(xué)們，每當(dāng)你們跨入校園，步入教室時(shí)，你們是否感覺(jué)到又走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢？是的，校園也是我們的大家庭，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這學(xué)校里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
然而，開(kāi)學(xué)一周以來(lái)，老師們看到了許多不和諧的景象：樓梯上經(jīng)常散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的紙屑、倒垃圾的同學(xué)提著垃圾桶一跑而過(guò)，撒下一路“印記”；有些同學(xué)偷偷將零食、玩具帶進(jìn)校園，將包裝紙丟在走廊角落、消防栓下、花盆后面；走廊上供大家休息的長(zhǎng)凳被推來(lái)推去，弄得臟兮兮的……同學(xué)們，相信這些景象，大家也并不陌生吧。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本周起，學(xué)校大隊(duì)部將嚴(yán)格檢查校園中的不文明行為，對(duì)于不文明的行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將會(huì)影響到你所在班級(jí)的榮譽(yù)。在這里，高老師向全校師生提出以下倡議，希望大家能做到：
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾籃里，
四、養(yǎng)成“熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣”，每天早讀之前要對(duì)包干區(qū)進(jìn)行一小掃，教室每天放學(xué)要一大掃，確保地面的干凈，校園無(wú)果皮紙屑。
五、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
六、節(jié)點(diǎn)節(jié)能，教室內(nèi)不開(kāi)無(wú)人燈；下課及時(shí)關(guān)閉教學(xué)設(shè)備。
同學(xué)們，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而更加美麗。