沒有方案的工作往往會顯得混亂和隨意，難以達到預期的目標。方案的制定需要團隊協(xié)作，思維碰撞和共識達成是重要環(huán)節(jié)。以下是一些方案評估和調(diào)整的注意事項和經(jīng)驗，對我們進行方案的改進和優(yōu)化有幫助。
滕王閣序并詩復習方案篇一
有些同學在學習物理的過程中，往往只重視物理理論的學校，輕視物理實驗;愿意花大量時間去做大量的練習題，而不愿意在實驗操作、觀察實驗和實驗分析上多花點時間;即使是在喜歡的學生分組實驗中，也是敷衍應付，草率了事;對選做實驗、課后小實驗更是不屑一顧。由此，在運用理論解答具體問題時或是無從下手，或是一下筆就錯，甚至對日常生活、生產(chǎn)中的簡單常識性問題也沒有方向，感到棘手。天長日久，不僅感到物理難學，恐怕連學習物理的興趣也沒有原來強烈了。因此，要學好物理，不僅要掌握好物理理論，更必須重視實驗，把物理理論的來龍去脈通過實驗過程的探索搞清楚、理解透。
很多同學以為，對物理理論的學校，只要死記硬背、記住就行了，不必深入探究物理規(guī)律的建立過程，不必搞清物理概念的來龍去脈。這樣做雖然能記住物理理論，但形成不了正確的物理思維，更體會不到物理的學科魅力，久而久之，就會使物理學習的難度增加。重視物理結(jié)論中的過程分析，不僅能提高應用理論的準確性，同時在過程分析會增強學習物理的信心，提高處理問題、解決問題的物理思維能力。
有些同學在解答物理問題時，不是認真地分析題目中的物理過程，而是憑感覺去認定一個物理過程，甚至不辨真?zhèn)?，靠瞎猜亂碰，這種解答自然是勞而無功、毫無意義的。在解答物理問題時要注意理解公式的意義、適用范圍、解題思路、解題步驟等，以求掌握解題規(guī)律，以一貫十，以相對不變?nèi)獙θf變。要注意通過課本以及老師布置的精選練習題，以針對性的練習為主，切忌盲目性。
很多同學可能都有這樣的感覺，雖然已做了大量的習題，卻收效甚微，再做原來做過或十分類似的題目時，竟和過去沒有做過一樣，甚至前錯后忘記，第二次做對后，再做仍然和原來一樣做錯。究其原因是解題后沒有及時認真地進行總結(jié)反思。這正是花費了很多時間和精力，而物理成績依然不理想的原因。所以，解題之后要進行及時總結(jié)、獨立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻，而且能在總結(jié)過程中懂得更多的物理過程，拓寬知識視野，進一步激發(fā)物理思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和探究能力，這正是物理學習的必需。
滕王閣序并詩復習方案篇二
如果參加了培訓班，請盡量在培訓結(jié)束后1-2個月內(nèi)考試，這期間每天還需要復習大約6-8小時，聽說讀寫同時并進，保證每天的各項刺激和輸入量。
每天堅持背誦輸入和默寫輸出100—200words的段落和句子(重要的大小作文范文，套句，閱讀中的地道的寫作好詞句)保證足夠的內(nèi)存和拼寫能力。
經(jīng)?？绰犝f讀寫最新資料和技巧，每次考試預測和考試回憶分析。
預測一般在考前一周出來，考前一周可參考預測復習。
閱讀方面：閱讀總的發(fā)展趨勢是逐漸變難，要保證足夠的量。
劍橋1-6是獨一無二的最有用材料，認真做一遍后，要進行第二遍的精讀歸納和總結(jié)：按照題型專項總結(jié)，歸納每個題目的同義替換詞，解題技巧和思路，背好詞好句，好段落和文章。課堂講過文章和劍橋5-6的文章尤其重要，值得精讀。
雅思閱讀真經(jīng)2，3是題庫的類似文章，盡量讀兩遍，練習不用做(練習不好)，后面注解的單詞大部分是要記的。
堅持每天或兩天限時做一套題，做劍橋4-6，練習缺乏的同學可加做“聚焦雅思模擬試題集”或“雅思考試指導與模擬試題”(編寫劍橋的作者編的，很貼近劍橋)。
有空可以上網(wǎng)瀏覽國際先驅(qū)導報，bbc，cnn等科技，經(jīng)濟，教育新聞，雅思考試閱讀文章幾乎都是這樣的文章。
聽力方面：
劍橋1-6精聽1-2遍。
考前預測根據(jù)版本號看聽力機經(jīng)。
泛聽bbc或者voa。
在精聽中復述模仿語音語調(diào)。
利用大量的精聽，聽寫和大聲跟讀朗讀聽力原文來迅速提高聽力。
考前預測的作文topics要認真準備。
社會，教育，文化藝術(shù)類的高頻topics準備。
每天背一篇重要的典型的小作文(g類是各種書信，a類是曲線，柱圖，數(shù)據(jù)圖，流程圖等各類范文)和大作文，最好能復述或默寫出來。
每天找人講練3-5topis。
看空間里的高頻率topic。
考試回憶的topics。
預測的topics。
精聽中復述。
詞匯不足的同學可以利用一些工具或軟件來補足，比如邁西背單詞軟件這樣的，非常適合在時間緊張的情況下進行詞匯沖刺。詞匯主要是掌握劍橋同義替換詞，一詞多義，考點詞，要重視加強單詞的批寫，以防聽力的聽寫和寫作單詞拼寫出問題。
認真參加3次?？?，把速度和質(zhì)量進行磨合。
滕王閣序并詩復習方案篇三
基本功訓練(每天45~60分鐘)。
聽力考試，基本功十分重要，光靠技巧做題或許有時可以幸運取勝，但不能長久制勝，且對將來在國外的真實生活無利。
從下決心要考雅思的那天起，考生就應該著手訓練聽力基本功。這里推薦：《stepbystep》(第一、二冊);《listentothis》(中級);《lookahead》(第三、四冊)進行dictation(聽抄)練習。
做dictation時，開始要強迫自己不看文字材料，而應先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽，這就是在訓練自己用耳朵識別語言的能力。若有些地方實在聽不懂，也應盡量聽清各個音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可以查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。
假使讀過書面材料再去聽錄音，往往不是耳朵在辨音，而是大腦在思索、背誦;假使看著書面材料聽錄音，則往往是自己在默讀，都達不到提高聽力的目的，遇到新材料時又會聽不懂。
在一個月的沖刺備考期中，雖然時間比較緊張，考生仍須堅持做dictation，可以直接聽“劍橋真題”4至6中的語段(因為這三本書中的讀音與目前考試的讀音最為接近)，反復聽，聽寫大意，有時間的話，可以對某一段落，尤其是自己聽得不太好的語段，進行逐字逐句的聽寫。經(jīng)過反復訓練，考生可以大致體會出連讀、略讀、省音、失爆等英語發(fā)音特點，從而跟上語段節(jié)奏，熟悉雅思讀音腔調(diào)!做完dictation的最后一遍，建議考生跟讀錄音，這既可以加強對聽力內(nèi)容的理解，又能模仿老外原汁原味的語音語調(diào)，練習口語。這種“磨耳朵”式的聽力訓練，看似枯燥，效果卻很神奇，考生只要不偷懶，天天堅持45~60分鐘，每周如此，一個月后定能見效。
在考試當天，考生還可準備好放音設(shè)備，隨身聽著真題的錄音趕赴考場，以使自己的耳朵預熱，提前進入聽力狀態(tài)。當然，該方式因人而異，如果你覺得這樣做反而會使自己勞累和緊張，那就大可不必了。
滕王閣序并詩復習方案篇四
在學習中注重科學的學習方法是實現(xiàn)能力提高的唯一有效途徑，強調(diào)物理基礎(chǔ)知識的理解，從題海中走出來，重視物理方法的歸納、比較，能夠用物理的思想、方法去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。最終目標并非死記物理概念、公式、題型，而在于能夠用物理的思維去思考問題，重點知識重點復習。
近幾年高考（微博）理綜試卷及物理單獨命題試卷，都注意突出考查主干知識，包括勻變速運動規(guī)律、牛頓定律、機械能守恒、機械波、帶電粒子在電場中的加速與偏轉(zhuǎn)、帶電粒子在磁場中的運動、電磁感應等，命題兼顧對非重點知識（熱、光、原）的考查，在試卷中這三部分均有相應的試題，這些非重點知識的考查多以選擇題出現(xiàn)，側(cè)重于對知識的理解，也體現(xiàn)出了一定的綜合度。
物理學科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題能力、實驗和探究能力，其中理解能力既是基礎(chǔ)也是核心。近幾年高考試題還出現(xiàn)了許多對自主學習和創(chuàng)新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應用新知識的自主學習能力，解題的關(guān)鍵是準確地提取有效信息，然后用已學過的知識加上新的信息來解決問題。
高考試題情境設(shè)計注重物理與實際生活的聯(lián)系，試題的命制都是從生活實際現(xiàn)象或?qū)嶋H問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象。在近幾年的.高考物理中，應用型、創(chuàng)新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識塊，幾乎也都與現(xiàn)代科技緊密相關(guān)，同學們要善于挖掘生活中的物理應用事例，關(guān)注生活、關(guān)注社會熱點、關(guān)注新興科技。
近幾年高考實驗試題更加強調(diào)動手操作、分析推理、實驗設(shè)計能力，強調(diào)實驗思想和方法的理解與應用。因此，考生要養(yǎng)成良好的實驗探究習慣，掌握實驗探究技巧。（1）明確實驗目的、原理或理論根據(jù)。包括用什么物理定律、公式，電學實驗用什么電路圖等。還要搞清哪些是已知量、被測量。然后選擇所需的儀器和實驗條件，進而設(shè)計好實驗步驟，畫好記錄表格等。（2）正確調(diào)整和安裝儀器，連接電路。
進入高三，教輔書上以及老師布置的題目都比較多，有的同學因做不完而與老師所講的內(nèi)容脫節(jié)，這樣復習效果很差。為保證復習的效果，建議大家在做練習題的時候，先做單數(shù)題，后做雙數(shù)題，這樣即使時間不夠只做完了單數(shù)題，對于本專題各種題型也進行了有效訓練。
進入高三，各科都有相應的教輔書，有的同學將課本拋到一邊，通過看教輔書和做題來復習，實踐證明這樣復習效果不好。教材是體現(xiàn)物理思想和方法的最好載體，同學們每復習一個章節(jié)，都要認真閱讀教材，領(lǐng)悟其中的思想和方法，在認真閱讀教材后再使用教輔書。同時，要處理好教輔書與教材的關(guān)系，將教輔書中的知識點與老師所講解的內(nèi)容進行歸納比較，全面完善自己的知識體系。對于學習能力強的同學們，應當在閱讀教材和認真聽課的基礎(chǔ)上，逐漸培養(yǎng)自己獨立梳理知識體系的能力，這樣才能真正提高學習效率。
許多剛進入高三的同學，往往以做題代替復習，這是不可取的。一味做大量的題，而不系統(tǒng)認真地看書，沒有多大實際意義?？磿c做題是相輔相成的，通過看書進一步理解物理概念、規(guī)律和方法，通過做題熟悉其應用，看而不做不知其運用，做而不看效率低下。很多高考題都源于教材，真正懂得學物理的同學每做一道題都能反思其考查的是教材上的哪些概念和規(guī)律，以及題目所用的物理方法。做完題后要及時反思總結(jié)，通過做題反思，能加強對物理概念和物理規(guī)律的理解，通過做題反思，能掌握做題的規(guī)律和方法，做到舉一反三，事半功倍。
物理答題的總體要求是：說理要充分，層次要清楚，邏輯要嚴密，語言要規(guī)范且具有學科特色，文字要簡潔，字母符號要規(guī)范且符合學科習慣。答題時表述的詳略原則是，物理方面要詳，數(shù)學方面要略。書寫方面，字跡要清楚，能單獨辨認。題解要分行寫出，方程要單列一行，不能連續(xù)寫下去，將方程、答案淹沒在文字之中。平時訓練，要有計劃性，限時限量，要以考試的狀態(tài)做題，書寫也要符合學科規(guī)范，這樣做題效率最高。不要一題一對答案，一題一反思，而是全部做完后將做過的題目進行反思總結(jié)。
滕王閣序并詩復習方案篇五
首先，每位九年級教師要充分認識復習教學的重要性，增強“責任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責任感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的觀念，發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖的上豁得出的拼搏精神，全力以赴，專心致志，真真正正進入沖刺狀態(tài)，用成績說話，堅決奪取今年中考的全面勝利。
其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，扎扎實實貫徹執(zhí)行，將落實進行到底。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個人主義的不良作風。
第三，全體教師增強精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結(jié)。認識到團結(jié)出力量，團結(jié)出成績。形成一個和諧、融洽的工作氛圍。
二、加強領(lǐng)導，分工明確
務是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍。
三、每月召開一次畢業(yè)班教師會。具體工作安排
（1）開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學生的實際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神。
（2）聯(lián)系學生實際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計劃及畢業(yè)班教學計劃。以年級組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用。
（3）召開畢業(yè)班教師座談會，分析學生思想、心理、行為習慣、學業(yè)成績的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，商討新學期新的應對措施。隨時了解各班學生的思想動態(tài)和學習情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。
學中存在的問題進行科學分析和正確處理。并對考試情況認真分析，及時查漏補缺。
（5）、加強學生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風和學風。班主任要成為學生的引路人，應該幫助學生明事理、辯真?zhèn)?、識美丑，在德育實踐中，指導學生學會做人、學會生活，提高道德素養(yǎng)，與學生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力，引導學生自主、自新、自強，求得學業(yè)的成功。對留守學生、單親家庭及貧困家庭學生要倍加關(guān)愛。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級管理，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
（6）、認真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試；相關(guān)人員提前組織練習，盡早準備，強化訓練。在中考中向七個地方要分數(shù)，1.基礎(chǔ)學科。2.習慣動作。3.優(yōu)勢學科。
4.弱勢學科。5.課本知識。6.錯誤試題。7.速度。
（7）、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強學生的安全教育工作，讓學生具有安全防范意識。
一、 提高認識，全力以赴，進入沖刺狀態(tài) 首先，每位九年級教師要充分認識復習教學的重要性，增強“責任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責任感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的觀念，發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖的上豁得出的拼搏精神，全力以赴，專心致志，真正進入沖刺狀態(tài)，用成績說話，堅決奪取明年中考的全面勝利。 其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，不管是九年級的安排，還是各備課組的布置，都要扎扎實實貫徹執(zhí)行，將落實進行到底。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的'個人主義的不良作風。 最后，全體教師增強精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結(jié)。認識到團結(jié)出力量，團結(jié)出成績。形成一個和諧、融洽的工作氛圍。
二、加強領(lǐng)導，分工明確 成立了以校長為組長，分管副校長、教導主任、政教主任為副組長、各班班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。由校長抓全面工作，教導主任和副校長抓教學質(zhì)量及招生宣傳工作，各班班主任抓學生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導主要任務是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍。
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三、每月召開一次畢業(yè)班教師會。具體工作安排 （1）開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學生的實際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神。
畢業(yè)班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開九年級組會，分析模擬考試中每個學生每門課的具體情況，做到及時查漏補缺。在教學評價上側(cè)重于對“跛科生”的學習成績分析，發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)教師交流，以督促教師對這些學生的重點輔導。
四、重視中招考試信息，把握中招動向。年頭及年后分別組織九年級教師到外地參加復習研討會，吸收經(jīng)驗，及時反饋信息，指導教學。
五、為增強學生學習相心，鼓舞斗志，三月份舉行“百日誓師”大會。
六、周密計劃，科學安排 各學科現(xiàn)已基本完成教學進度，本學期將轉(zhuǎn)入總復習階段，總體時間安排如下： 新課掃尾：2 月中旬至3 月上旬將新課進行完，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不慌張。第一輪復習： 3 月中旬至4 月下旬，以課本知識的梳理、歸納、總結(jié)為主；同時結(jié)合《中招說明與檢測》，吃透中招考點，做到有的放矢，重點訓練課本中開放性試題和《中招說明與檢測》上的試題，一輪復習完后，學校組織考試 2017、2011、2017 三年的河南省中招試題，讓學生初步體味中招試題，熟悉中招試題的結(jié)構(gòu)，初步對中招有一個大概的了解。 第二輪復習：5 月上旬——5 月下旬，結(jié)合《中招考試版》，以專題訓練為主，同時進行市、區(qū)模擬考試。 第三輪復習：6 月上旬——6 月18 號的中考前主要是整合升華階段，訓練應試能力與技巧。在此期間，還將完成同步測試。同時，做好學生的心理調(diào)試。
三輪復習的具體思路是： 1、抓重點，保重心。（1）是以課堂為中心，抓住“講練考評”四環(huán)節(jié)的落實，在“精準規(guī)范”上下功夫，對習題要處理好“課堂講評的發(fā)散性與考試練習中的收斂性”的關(guān)系。（2）是要以一輪復習為重點，一輪復習要堅持“全面、系統(tǒng)、扎實、靈活”方略，以學生自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡為重心進行備考教學。（3）是二輪復習要堅持“鞏固、完善、綜合、提高”方略，以近幾年我省中招試題為模板，讓學生自主系統(tǒng)整理出考查的知識，并自主命制答案和評分標準，綜合練習要體現(xiàn) “仿真、內(nèi)化、遷移、提升”，體現(xiàn)原創(chuàng)和加工改造。教師要做好引導和講評，同時兼顧因“才”施教、分層教學、分類精煉。（4）是適度調(diào)快學科教學進度。 2、培優(yōu)補差，減少過差生。關(guān)注學習苗子，關(guān)注學習苗子的各科成績，對于稍差學科，任課教師要有針對性的指導，使其盡快趕上。同時也要關(guān)注班中的過差生，多談心，多鼓勵，使其遵守紀律，學一點是一點。這樣，從學校今后的發(fā)展入手，抓兩頭，促中間，確保班級秩序穩(wěn)定，學風濃。 3、精考，重評，多總結(jié)。每一次考試，要精選試題嚴密組織，考后評講到位，給學生以指導性，同時要做好考后工作，認真總結(jié)，找差距，制對策，為下一步教學做準備。 4、堅持“一卷多考”和“一考多卷”，讓不同層次的學生都能夠全面的提高。 總之，我校的畢業(yè)班工作以初三備考“三十六字”方針為指導，統(tǒng)一思想。即：早介入，抓適應；底子清，抓轉(zhuǎn)換；多引導，抓自學；勤鉆研，抓吻合；重考評，抓提升；多商討，抓總結(jié)。通過召開初三全體教師會，樹立全員備考意識。人人有責意識，校長、教師、學生及家長都有備考責任，要做到領(lǐng)導和教師齊動、校內(nèi)和校外聯(lián)動、教師和學生互動，內(nèi)外結(jié)合、上下一致“做”備考，克服備考的盲目性，齊心協(xié)力抓好初三備考質(zhì)量。以提高教學質(zhì)量為核心，視教學質(zhì)量為生命。使我校明年中考有新的突破。
2017.11
滕王閣序并詩復習方案篇六
雅思考試備考之前，制定一個詳細的考試計劃是頗為重要的。如果你不知道怎樣才能制作一個有效的計劃表，出國愿意為您排憂解難。下面是出國()為您制定的雅思一周復習計劃。
星期備考計劃星期一listening任何一種練習(譬如聽bbc半小時，或做劍橋模擬試題一回)。
小編建議：每個人都有自己的復習計劃，考生們?nèi)绻X得自己能夠適應這個計劃，就可以一直堅持下去。建議考生們了解雅思考試內(nèi)容后再根據(jù)考試內(nèi)容有計劃地復習，爭取將雅思考試各個擊破。
附：雅思考試內(nèi)容。
聽力。
30分鐘，并有10分鐘時間將答案謄寫到答題卡。
1;4段獨白和對話。
閱讀(60分鐘)。
1;3段文章及相應問題。
2l;文章類型包括從描述性到闡明事實性，從散漫性到分析性。
3;也包含非文字性內(nèi)容，例如圖表、曲線或插圖。
4;文章取自真實出版物(例如選自書籍，期刊和報紙)。
寫作(60分鐘)。
口語(11至14分鐘)。
7l;面對面的形式。
8;包括幾個簡短問題，針對某熟悉話題進行闡述以及針對該話題的討論。
滕王閣序并詩復習方案篇七
剛開始考生自然是要把全部的理論知識都復習一遍，優(yōu)化自己的知識系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。主要體現(xiàn)在理論知識的準確理解，熟悉和運用這些理論知識。而要證明自己是否掌握了理論知識，考生就可以證明一下哪些公式和定理，如果之后證明出來了，就說明自己還掌握的不錯。另外，書中的例題要能解出來，一些基本的解題方法也要掌握。這些全部都做到了考生才算全面系統(tǒng)的復習了。
經(jīng)過了第一個階段的復習，考生的水平應該提上去了很多，但是仍然會存在一部分難點沒有克服。包括函數(shù)、不等式、四邊形、方程、三角形等等。那考生就得通過做題來鞏固這些知識點。而有效的方法就是分類進行專題訓練，主要分為三類，第一類是重點復習中檔綜合訓練題型，第二類是復習近幾年的中考題型。第三類就是以題組的方式進行復習，也就是同類型的題放在一塊復習。而在做題的過程中，考生可以利用一些解題的方法，達到解題的目的。例如，換元法、配方法、代入法、消元法、因式分解法、圖象法。當然也會學會辨識一些題型，包括開放題、操作題、探索題、情景題，這樣才能結(jié)合方法答題。
這一階段考生主要就是進行模擬訓練，通過幾套真題試卷強化提高自己的解題能力，以及對基本知識進行再一次的復習，查漏補缺。那考生在每次模擬測試完之后，都要看看自己有沒有明顯的錯誤，包括邏輯上，知識點認識上面、解題策略上的錯誤等等。另外，自己給自己打分，看看每個步驟是否都完整。最后再去提煉數(shù)學解題的思想方法。總之就是先測試在評分，找不足，然后有改正過來，分數(shù)也就是這樣一步步提高的。
以上，就是中考數(shù)學三個階段的復習策略。希望考生們有所啟發(fā)，成績穩(wěn)步提升。
滕王閣序并詩復習方案篇八
一有效教學設(shè)想：
總原則：力求明標明確，思路清晰，提問精粹，活動充分，積累豐富，兩篇古文系高一第二冊第四單元第1、2課，本堂課系高三復習課，為讓學生在寶貴的時間里學有所得，實現(xiàn)教學效益的最優(yōu)化,迎考古文復習課設(shè)計遵循以下思想:。
1、有利于提高學生的應試水平，讓學生明確高考要求，復習要有的放失，以提高復習效益。
2、有利于提高學生解決問題的'能力，本課重點是文言實詞、虛詞，難點是翻譯重要句子和評價文章的主旨。通過對重難點的突破,提高學生的閱讀能力。
3、有利于培養(yǎng)學生良好學習習慣和形成科學的學法，教學中要應學生為中心，讓學生自己動手動腦，尋找和積累相關(guān)知識點，養(yǎng)成自主、質(zhì)疑探究、合作的良好學習習慣。
4、有利于提高學生的語文素養(yǎng)。實現(xiàn)情感與態(tài)度及價值觀目標。
二教具：powerpoint課件。
三教學時數(shù)：一課時。
四教學過程設(shè)計。
(一):投影課題、導入新課。
鐘斌。
古圣先賢傳美名。
文辭歌賦燦如星。
明了考綱夯基礎(chǔ)。
厚積精練任我行。
(二):古圣先賢傳美名---關(guān)于作家作品。
1以銅為鏡，可以正衣冠；
以古為鏡，可以見興替；
以人為鏡，可以知得失，
魏征沒，朕亡一鏡矣。
2水可以載舟，亦可覆舟。
3“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”
4王楊盧駱當時體，
輕薄為文哂未休。
爾曹身與名俱滅，
不廢江河萬古流。
5、文體特點，
魏晉以后產(chǎn)生的一種文體,又稱駢儷文。
南北朝是駢儷文的全盛時期。唐與“古文”相對稱為“駢文”。又因它通篇四、六字句，
亦稱“四六文”。
特點：(1).講求對仗，一般用四字句或六字句。(2).平仄相對，音律和諧。
(3)多用典故，講究藻飾。
(三):文辭歌賦燦如星-----關(guān)于鑒賞評價。
評：注意意境和諧美，想象要自然生動，色彩要明麗。
落霞自天而下，孤鶩自下而上，故曰齊飛；
秋水碧而連天，長天凈而映水，故曰一色。
前人寫水天（或天地）相接景象的句子很多，閱讀下面前三句子說說王勃的句子好在哪里。
[1][2][3][4]。
滕王閣序并詩復習方案篇九
在聽聽力之前，我們要對雅思聽力八大題型的審題要有非常明確的了解。例如：
(一)個人信息筆記題高頻場景有哪些，讀題時該劃什么詞，有哪fourregularguests，注意存在什么修飾限定，時間和干擾這類固定考點的認知心里有沒有數(shù)。
(二)選擇題多數(shù)烤鴨都覺得有難度，那么，
a:單選題上。
(1)就總體而言：審題順序上是按試題順序還是題干選項有先后?
(2)就題干而言：劃的定位詞在詞性上又有哪些先后原則?題干大考點在哪里等等這些都是需要我們在做題之前爛熟在腦中的概念。
(3)就選項而言：單選要學會先觀察選項之間的相似或相反，然后開始劃詞。
b：多選題上，又是另一種方向：
(1)題干上：審好對象，注意限定考點。
(2)選項上：根據(jù)相同單詞分類，再劃對應的詞性。
(三)單項、摘要以及大綱類填空題注意空前空后的臨近詞，根據(jù)最近的句子結(jié)構(gòu)以及介詞定位預測答案等等。
這里沒有列舉完全，但就是說備考是可以按照題型走的，花時間和真題包含的所有題型慢慢熟悉起來;相較于一個test一個test的做、錯、改，沒歸納性的繼續(xù)做，也許會更有效。
二、注意“邏輯關(guān)系詞”和“同義替換”
聽力的所有題型都有兩個共同的關(guān)注點：1、邏輯關(guān)系詞;2、同意替換。
(一)邏輯關(guān)系詞：
最初，很多同學在自己做題時，聽到“and”“also”“firstly”“then”是沒有表情變化的，就好似一個路人經(jīng)過，心里最多一個“哦”，所有注意力都在預測的答案上。慢慢的，當我們審題認識到位后，不自覺在聽的過程中專注力就漸漸轉(zhuǎn)入這種并列或者轉(zhuǎn)折的連接詞上了。因為你發(fā)現(xiàn)大部分形容詞動詞在音頻中都變了，沒法靠它們定位。
然而每個題干到來之前，是考點亦或沒有考點都有信號詞引導的。并列幫我們確定答案，轉(zhuǎn)折提示我們聽是否有答案修正。任何環(huán)境下，語者想清晰表達思想，邏輯關(guān)系是首要，這就是為什么聽口不分家，找得好聽力邏輯詞，口語也會有角度述說話題了。
(二)“同意替換”
這四個字在整個雅思考試中科科都碰吧，應該很熟悉了。具體在聽力中，是如何重點考察的呢?總體來說：
(1)詞的方面：近義替換(反義多為干擾項)、同根詞同意替換、集合名詞和元素匹配替換等。
(2)短語方面：定語+名詞的組合，后置或前置的替換干擾。
(3)句子方面：主動句被動句的句型替換以及一問一答的答案出現(xiàn)方式。同學們在聽的時候要多加注意上述幾個方面，課下自己需進行積累。
三、找出原文進行復聽。
最后，聽完一個section，我們該如何繼續(xù)呢?
如我最初所說，最好不要拿僅有的自信心和再次碰壁的可能性做斗爭，考驗自己的抗壓能力。我們可以將原文找出來，再聽一遍音頻，你會發(fā)現(xiàn)其實答案本身聽到并沒有那么大難度，在答案出現(xiàn)之前聽到的“長難詞”事實上也并非生詞。而對于已知單詞正確的發(fā)音以及吞音連讀輔音略讀等語音現(xiàn)象的不熟悉，使得我們在聽的時候需要對空前單詞的意思進行反應，最終導致我們漏掉了真正的答案。
滕王閣序并詩復習方案篇十
這一節(jié)我們來復習《滕王閣序》，作者是王勃(教師板書)。說到王勃，我們就會想起他的《送杜少府之任蜀州》：“城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾?！边@雖然是一首普通的送別詩，但王勃寫得與眾不同，別人把離別寫的悲悲慘慘戚戚，而他卻洗去感傷，留下樂觀。詩如此，文亦如此。
這篇文章我們主要復習哪些內(nèi)容?重要文言字詞、背誦默寫(尤其警句)、駢文(對偶、用典)、探究作者觀點(處逆境而不消沉)。
這里羅列了一些字詞解釋，說多不多，說少不少，大家下去自己整理整理，我現(xiàn)在只強調(diào)部分成語。
人杰地靈、勝友如云、鐘鳴鼎食、失之東隅，收之桑榆。
近義成語：食前方丈、炊金饌玉。
反義成語：簞食瓢飲、粗茶淡飯。
本文全題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》，先回憶本文的段落結(jié)構(gòu)。
(第1段)：扣“洪府”，述賓主之美。
“物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”。前者高度地概括了江西各地的繁華富庶，后者形象地說明了南昌一帶人才濟濟。
(第2、3段)：扣“秋日登閣”，繪山川之美。角度：近景、遠景。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。此句乃千古絕唱。這里動靜組合、顏色組合、光線明暗組合：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，落霞，孤鶩，一紅，一白，相映生輝，“長天”“秋水”上下相接，一派迷蒙，難辨何者為天，何者為水，于是乎，構(gòu)成了一幅絕妙好圖。景色優(yōu)美，句式也對偶。
(第4、5段)：扣“餞”，寫宴會盛況，抒人生感慨。懷才不遇，不甘沉淪。
“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志”。這是全文最富思想意義的警語。古往今來有多少有志之士，面對一切艱難險阻，總能執(zhí)著地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境當中也不消沉放棄。東漢馬援云：“大丈夫為志，窮當益堅，老當益壯?！蓖醪诖嘶么司?，警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。而王勃此時正懷才不遇，但仍有這般情懷，確實難能可貴。
(第6、7段)：扣“別”，自敘遭際，嘆知己難遇。
“楊意不逢，撫凌云而自惜;鐘期既遇，奏流水以何慚”。
從這些名言警句中，你能看出什么特點?a、(形式上)對偶。b、(內(nèi)容上)用典。
a.有勇氣。古人云：“初生牛犢不怕虎”(年輕氣盛);有才就要展示，“棒打出頭鳥”，寧可被打死，也不愿憋死。
b.有才智。王勃六歲即善寫文章，十四歲便科舉中第。王勃此文因其真情實感和純熟的藝術(shù)技巧，充分調(diào)動文字形式的積極因素，猶如一個高明的.舞蹈家，全身戴著枷鎖卻能跳出優(yōu)美的舞姿。寫駢文能展示文學才華，好用典能寄托自己理想。
c.有儲備。古人云：“文章本天成，妙手偶得之”，強調(diào)了靈感對作文的重要性。那么靈感從何而來，從生活中來!從自己平時深思熟慮中來!沛王李賢聞其名聲，邀請他作王府修撰。后因一篇游戲文章觸怒了唐高宗，被逐出沛王府。他在失望中充滿希望、在痛苦中不斷進取追求的精神是激勵后人的文化瑰寶。
d.作者觀點(處逆境而不消沉)。作者在著意鋪敘美景之后，抒發(fā)自己宦途坎坷的感慨，表明自己雖報國無門但不墜青云之志的執(zhí)著態(tài)度，接著由關(guān)山難越到英雄失路，借懷才不遇的屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故表達自己內(nèi)心的憤懣。
隨后“所賴”、“老當益壯”等詞，勉勵同仁，振聾發(fā)聵。接著以“大鵬”表壯志，用“失之東隅，收之桑榆”明信心，同時，反用“貧泉”“涸轍”、阮籍等典故，表達自己處逆境而不消沉的觀點。作者就是這樣，既展示了其追求與痛苦的情感發(fā)展軌跡，又披露了其奮進與失意的復雜情感。
《滕王閣序》是一首青春之歌，青春的生命會有感傷但絕不會沉淪，你從中得到什么啟示?(現(xiàn)在是一個張揚個性、充滿競爭的時代，我們應該像王勃那樣，好好學習，精心儲備，處逆境而不消沉，學有所成，報效祖國。)。
1.下面是一副名勝古跡的對聯(lián)，閱讀后回答問題。
一樓何奇?杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不見古人，使我愴然涕下!
a.“一樓何奇”中的“樓”具體指的應該是____________。
b.“兩字關(guān)情”中的“兩字”指的是____________。
c.這副對聯(lián)的內(nèi)容豐富，上聯(lián)寫_________________，下聯(lián)寫_________________。
2.聯(lián)系《滕王閣序》和《歸去來兮辭》，比較王勃與陶淵明的生活態(tài)度。
滕王閣序并詩復習方案篇十一
畢業(yè)生中考體育考試事關(guān)學生升學及身體安全，為確保今年我校中考體育工作的順暢進行，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。
4月23日，12：40考生集中學校教室；13：00統(tǒng)一坐車出發(fā)；13：30到實驗中學，考生下車排隊到職專學校熱身；14:30檢錄，開始考試；15：30考試結(jié)束，返程。
組長：xx。
組員：xx、九年級班主任。
1.考務組：xx及各班主任與帶隊老師。主要負責考務工作：聯(lián)系家長、通知學生、組織報到檢錄等。
2.安全組：xx及各班主任。主要負責安全工作：預案制訂、來回交通、安全管理等。
3.技術(shù)組：xx。主要負責技術(shù)指導：考試注意事項、考前準備工作等。
主要工作有：
1、聽從學校安排，不得隨意離開崗位。
2、分工協(xié)作。做好本職工作的同時，做好學生的服務性工作。
3、班主任考前要向?qū)W生強調(diào)考試紀律要求，做好學生的心理輔導工作。
4、聯(lián)系電話：x校長x，x老師x，x老師x。
田梧二中。
滕王閣序并詩復習方案篇十二
其實聽力考試是一個很容易被心理因素影響的考試——太過緊張或者太過放松都可能考不好。在日常的備考中，心態(tài)的原因通常會導致分數(shù)有0.5分甚至1分左右的浮動，這容易導致的錯覺是——覺得聽力可以只靠臨場發(fā)揮，日常的練習并不能作準。其實這種想法是錯誤的，日常練習的重點是鍛煉耳朵的“熟悉度”，或者叫做“聽感”，如果不曾經(jīng)歷有針對性的大量練習，這種機械性的“反應”是很難形成的，因此就更談不上考試時候的良好發(fā)揮了。
錯覺2：練習的時候考出過極低分，從此懷疑人生。
上面剛提到過，因為聽力考試容易受到心態(tài)的影響，因此，極低分的出現(xiàn)并不奇怪，有時候你對答案出來的分數(shù)，甚至會比你自己的平時表現(xiàn)還要差很多。但是，作為一個閱盡千題的烤鴨，我們怎么能被這點小困難嚇到呢?細想一下，大家誰沒有失誤過?小兔覺得，每個人都要允許自己犯錯誤，畢竟重要的不是某次對答案的分數(shù)，重要的是錯誤背后的原因，而且，這個分數(shù)也絕不會說明什么實質(zhì)性的問題(比如你實力就是如此之類)，對于練習中出現(xiàn)的高分或者低分，我們都不要太當真，重要的是分數(shù)背后的原因，只有找到原因逐個擊破，才是錯得其所，錯的有意義。要知道，身邊的一位8分烤鴨還自曝自己在考試前某次練習中練出過一個5.5，但是她就沒有過分在意這個分數(shù)，只是細細地做了反思和總結(jié)，所以說，練習中的極低分并不能說明任何事，好好總結(jié)反思才是王道。
錯覺3：閱讀分數(shù)已經(jīng)穩(wěn)定，可以暫時先不管了。
原則上來說，并不建議大家這樣做。雖然閱讀這個小項算是中國烤鴨的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，很多烤鴨的閱讀分數(shù)在經(jīng)過一段時間的練習以后都能夠穩(wěn)定在8分左右，但是這并不意味著閱讀可以完全放下不管，閱讀的自信建立在一定程度的熟練之上，如果在考前很少接觸閱讀文章，那么考試的時候就反而要花時間去適應，白白浪費了平時練習的手感。所以小兔在此建議，即使是對于自己的閱讀胸有成竹的烤鴨，也要盡可能地在考試前夕找到一兩篇閱讀做做，來保持自己做題的手感，以及鞏固和形成自己做題的慣性和節(jié)奏，這才是保證閱讀完美發(fā)揮的雙保險哦。
錯覺4：有閱讀聽力拉分，寫作和口語可以暫時放放。
這也是烤鴨們?nèi)菀桩a(chǎn)生的錯覺之一。之所以是錯覺的原因在于，我們并不能保證閱讀和聽力一定成為拉分項——近年來雅思考場上的閱讀難度已經(jīng)呈現(xiàn)了上升的趨勢，而且聽力成績也較容易受到心理因素的影響。試想一下，如果閱讀和聽力在考完試后感覺把握不大(感覺題目較難，做聽力的時候心態(tài)不穩(wěn))，和自己期待的分數(shù)段有差距，會不會影響到之后的寫作?甚至是口語?會不會馬上就覺得自己沒有希望了，從而在本可以努力挽回的項目上再失一城?所以說，其實越是沒把握的項目，越是應該在一開始就好好復習，應當保證自己在四個小項里都有所準備，而不應該在一開始選擇放棄兩項(口語和寫作)，集中準備另兩項(閱讀和聽力)的拉分策略，才更容易取得成功。
錯覺5：成績有螺旋式的上升和下降，有時候處于停滯，不知道努力的意義。
其實在備考的過程中，成績處于螺旋式變化的情況不算罕見，大部分烤鴨都表示自己經(jīng)歷過成績停滯的階段——無論怎么復習，分數(shù)好像就是那樣。事實上，這個階段也可稱之為瓶頸期，換言之，是最接近質(zhì)變的時刻：跨過了這個坎，之后的自己就會完全上升一個level，但是要怎么跨過這個坎呢?一來，要密切關(guān)注自己成績停滯的原因，雖然模擬測試的時候分數(shù)總是停留在同一個數(shù)字，但是犯的錯誤不會一模一樣，因此要做好總結(jié)，了解分數(shù)背后的原因;二來，根據(jù)總結(jié)出的原因查漏補缺，針對錯誤可以進行專項的小練習，在下一次模擬測試的時候打起十二分的精神謹慎避免已經(jīng)犯過的錯誤。這樣一來，相信大家就可以花較少的時間突破瓶頸了。
滕王閣序并詩復習方案篇十三
第一輪：學習時間是7月中旬到9月底兩個半月，這個階段給大家推薦的資料是《復習全書》。
市面上的復習資料很多，選擇好的復習資料會讓大家在復習過程中事半功倍。李永樂編寫的《復習全書》和王式安的《標準復習全書》把考研考核的知識點羅列講解的非常清楚，讓大家充分了解考研要考的內(nèi)容，不做無用功。讓大家在復習的過程中，對考試大綱有全面、深刻的了解。在每個知識點的后面，有知識點對應的題型，隨后附了相應的`例題和習題。
第二輪：大概用一個月的時間也就是9月中旬到10底，把復習全書或標準復習全書再復習一遍。本輪復習方法采用“兩端看法”就是對李永樂復習全書、王式安標準復習全書進行全面復習，采用高等數(shù)學、概率論一起交叉、輪流來看，最后匯集到線性代數(shù)上。我們也把這個階段用一個字來形容“啃”，所以也可以叫做啃輔導書階段。這里啃是來形容這個階段的艱難程度，大家到了這個階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認真完成的同學也一樣，這里的主要原因是這一階段大家看的輔導書普遍特點是對知識點的總結(jié)是高度的概括的，所選的題目不論是例題還是課后的練習題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的知識點，單一的解題能力，而是對同學們能力的全方位考查，不僅考查同學們的計算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學們應用所學的知識解決實際問題的能力。這就要求同學們在這個階段付出巨大的努力，但是無論你多累都是值得的，通過這個階段洗禮，無論是你對三基的掌握程度，還是你的解題能力都會有質(zhì)的提高。這是大家考研數(shù)學復習備考路上第一次質(zhì)的飛躍。
這個階段完后，要求同學們能夠做到，給你一道題目，如果給你足夠的時間，無論這道題目有多難都可以把它解決。這個階段我們不會盲目的追求大家的解題速度，而是強調(diào)你對基本知識的掌握和對各種題型解題思路的形成。我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓練，這里要求大家在這階段對一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的準備。
滕王閣序并詩復習方案篇十四
1、計劃都是在最完美的狀態(tài)，但是事實上總有計劃外的事項，在這時建議口語和聽力一定要先保證完成，單詞也是每天一定要記。換句話說，不管有什么事情，單詞每天400個一定要記(用空閑時間記)，口語1個小時一定要保證(不能亂練，要練話題卡，利用空閑時間練，也可以分段練)，聽力如果這一天做不了題，也至少要聽聽英語材料保證耳朵的熟悉度(用空閑時間聽)。
2、沒有必要按照自己的四六級成績來預測雅思考試的成績。因為考試出題人的思維不一樣，側(cè)重點也是不一樣的。同樣一個學生，根據(jù)考察的側(cè)重點不同，會取得不同的成績，這是常識。而且在考試開始之前，不應該為自己畫上一個“框”，按照四六級成績想象自己的雅思考試成績，是給了雅思成績一個預設(shè)，這個預設(shè)要是高了，你在考場上就會緊張和焦慮;這個預設(shè)低了呢?又會不自信，導致沒有完全發(fā)揮。
滕王閣序并詩復習方案篇十五
2.每天花2小時左右記憶四、六級詞匯，做到聽說讀寫全部掌握。
3．每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍；
第二階段：實踐期。
1.橫向練習各大題型；做到將各大題型的解題步驟與技巧運用自如；注意將自己在練習時遇到的錯題和生詞分別做成統(tǒng)計表，便于復習；將劍3，劍4中同一種題型的題目都挑出來，橫向練習。
3.每天花1小時左右記憶四、六級詞匯；1小時記憶雅思閱讀文章里的詞匯；
4.每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍。
第三階段：沖刺期。
1.每天練習一套劍5，劍6里面的閱讀真題；注意將自己在練習時遇到的錯題和生詞分別做成統(tǒng)計表，便于復習；前期可超時10－20分鐘，但是要保證質(zhì)量；后期要嚴格限時1小時內(nèi)完成。
4.考前一周不要再刻意去記憶任何單詞，而應該將背過的單詞好好復習。
滕王閣序并詩復習方案篇十六
其實在備課之前，我對考研數(shù)學的基本命題趨勢和試題難易程度已經(jīng)有了深刻的認識，并根據(jù)自身因素，制定了一個數(shù)學復習方案。主要包括緊扣考綱，扎實基礎(chǔ)，加強訓練。
想要在數(shù)學復習上不浪費時間，就要緊扣考綱。我的數(shù)學復習第一步就是了解大綱，即依據(jù)考試大綱，詳細了解考試的基本要求、題型、類別和難度特點，給自己一個準確的定位。從歷年真題來看，超綱題、偏題怪題非常少，個人感覺沒必要在這上面浪費過多的時間和精力，所以考試大綱未作要求的內(nèi)容和知識點，我都沒有看。
通過對往年考試結(jié)果的分析和師兄師姐的經(jīng)驗，也不難發(fā)現(xiàn)，考研數(shù)學失分原因很多是來自對基礎(chǔ)知識、定理、概念掌握不牢。所以在復習之初，我就要求自己扎實基礎(chǔ)知識?？佳袛?shù)學考察的重點就是考生的基本功，我抓住這個特點，根據(jù)考試大綱的要求循序漸進地進行全面系統(tǒng)的復習。在這個過程中我要求自己對基本感念、基本定理進行理解記憶，而且要牢固、要深入，不能僅僅停留在看懂的層次上，另外，建議的考研學生，對于一些易推導的定理，一定要自己動手推一推，對一些基本問題的描述，特別是微積分中的`一些術(shù)語的描述，一定要自己動手寫一寫；對于解題的一些基本方法進行練習，做到遇題能快速解答。
數(shù)學要想取得好成績，有一點大家必須做到，那就是大量練習。俗話說，熟能生巧，對于數(shù)學的基本概念、公式、結(jié)論等基礎(chǔ)知識，只能在反復練習中才能真正理解和鞏固，而且數(shù)學知識結(jié)構(gòu)基本相同，題型也相對固定，往往存在一定的解題套路，熟練掌握后既能提高正確率，有可以提高解題速度，所以考研數(shù)學復習要求考生加強訓練。但訓練的過程中，考研老師要求考生注意各知識點的聯(lián)系?？佳袛?shù)學試題一般不會單獨考察某個知識點，一般都是幾個知識點結(jié)合起來考察考生的綜合能力，因此在進行大量習題練習時，考生要注意各知識點的聯(lián)系，考研要求考生既要注意學科內(nèi)部知識點的縱向聯(lián)系，又要注意三大學科之間的橫向聯(lián)系。
以上是我在復習考研數(shù)學時的一些心得體會，2012的考研學生可以根據(jù)我的經(jīng)驗制定出適合自己的復習計劃和方案，希望2012的考研學生也可以拿到自己期望的滿分，進入自己理想的學府。
大學網(wǎng)考研頻道。
滕王閣序并詩復習方案篇十七
精彩鏈接：
對于這種看了一遍還是沒有記住的現(xiàn)象，在廣大考研人群中普遍存在，但是實踐證明，這種情況并不是無法攻克！只要安排合理，復習張弛有道，相信經(jīng)過一個暑期的復習，考生就會發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學成績猶如練功閉關(guān)修煉，不知不覺上升一層高度。
考試大綱是復習考研數(shù)學的唯一依據(jù)，也是最權(quán)威的依據(jù)。大綱公布之前，考研信息相對閉塞，考生可以根據(jù)上一年考綱進行初步復習，對考研的考點進行初步的`了解。新大綱公布后，考生再具體按照新大綱重點逐一進行復習，保證不落下任何一個知識點。
書后的課后題一定要每道都認真的做完，一定要寫出步驟，長期依靠眼睛看，不寫步驟，這樣的結(jié)果就是造成自己的眼高手低，遇到題目不能夠細心對待。而且很可能在考試的過程中即使遇到再簡單的大題，也不能拿到全分。所以，這一階段也是養(yǎng)成良好的做題習慣的關(guān)鍵時期。
對于數(shù)學來說，暑期是對知識點加強理解，重點突破的時期。在把握考研大綱，強化復習的時候，考生同學們往往會遇到各種各樣的問題，比如教材基本知識與強化訓練中遇到的例題無法結(jié)合起來，比如做題時無從下手，比如一道題目需要投入大量的時間等等，這些問題的共性，即考研數(shù)學提高的瓶頸，其實在于如何將數(shù)學理論與做題實踐更好的結(jié)合起來。
另外暑期的復習計劃也要做到張弛有度，應該休息和復習相結(jié)合，不能因為考研復習而忽視防暑降溫的工作，也不能因為天氣太炎熱而對于考研的復習放松甚至放棄。暑假期間應該盡量戴在涼爽的室內(nèi)進行學習，傍晚稍微涼快點的時候建議考生可以在吃過飯之后出門散步以消除一天復習功課所帶來的負面情緒，適當?shù)恼{(diào)節(jié)自己的心情有助于更好的開展考研的復習工作。夏日安排外出活動時也要張弛有度，盡量不要到高危地區(qū)，因為你的任何一次小小的受傷都是會影響到你暑期復習計劃的安排，所謂小不忍則亂大謀，提醒廣大考生朋友們在這個夏天偃旗息鼓，在勞逸結(jié)合的狀態(tài)下完成你的暑期計劃吧。
滕王閣序并詩復習方案篇十八
中考具有較強的導向作用，關(guān)注考試動態(tài)，把握試題特點，有利于增強中考復習的針對性和實效性。在距中考有限的時間里，采用科學的復習策略，提高復習效率尤為重要。中考轉(zhuǎn)思品復習一般分為三輪：第一輪，回扣教材，夯實基礎(chǔ)。第二輪，專題復習，提升能力。第三輪，綜合演練，強化應用。在復習過程中，第一輪復習是后兩輪復習的基礎(chǔ)。決定了復習效果的成敗。下面針對我的教學實踐談談在中考第一輪復習中的一些策略。
《課標》與《中考說明》體現(xiàn)了國家注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，注重素質(zhì)教育的理念，是中考復習的依據(jù)，也是我們復習備考的依據(jù)。因此，在復習中要認真研究《課標》和《說明》明確考試范圍和具體要求，對基礎(chǔ)知識，基本觀點進行排列，分清主次，分清難易，不超綱，不越線；界定好每個知識點的嘗試和廣度，追求最大的復習效果。
我市中考內(nèi)容這幾年都以八年級下冊和九年級全冊為主，總結(jié)幾年來的中考試題，不難看出，考察內(nèi)容都以教材為主。試題不過是要求對課上的基礎(chǔ)知識重新組合，整合而已。因此，夯實基礎(chǔ)知識是提高思品復習效果的關(guān)鍵所在。
在單元復習中，我的做法是：
首先，讓一通讀教材，使學生對每個單元的具體而全面的認識。
其次，在通讀的基礎(chǔ)上列出復習提綱，構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡，通常我采用的是以問題為中心構(gòu)建學科知識體系，及對中心問題通過“是什么”（含義、特點，表現(xiàn)、分類等）“為什么”（原因、作用、意義、地位、影響、重要性、必要性等）“怎么做”（國家、政策、措施、社會行為、個人要求、具體行動等），3個問題把握，活化基礎(chǔ)知識，產(chǎn)生事半功倍的效果。
第三、構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡后歸入到總的知識序列中。初中思品課程主要分為“道德教育”、“心理教育”、“法律教育”、“國情國策教育”四大板塊。
不同單元的知識結(jié)構(gòu)都可分入以上幾個板塊。同時這些板塊又可以再一步劃分，如“國情國策教育”可分為國情、國策、黨的認識。中國特色社會主義建設(shè)等。歸入到總的知識序列后還要注意知識間的相互聯(lián)系，相互影響的。所以必須做到把各章、課、節(jié)的知識尤其基礎(chǔ)知識歸納起來，使知識網(wǎng)絡化，系統(tǒng)化，全面化，更有利于對基礎(chǔ)知識的牢固掌握。
第一輪復習目的是為了夯基礎(chǔ)。所以在構(gòu)建了知識系統(tǒng)后應加強識記訓練，讓學生掌握了知識才是真正落實“雙基”學生的識記可采用以下方法：
（1）要點記憶法。找準關(guān)鍵詞，中心詞促進學生的理解記憶。
（2）圖示記憶法：將復雜有易混的知識轉(zhuǎn)化成間接明了的圖表，從而促進學生的理解，記憶。
（3）濃縮記憶法：將復雜，眾多的內(nèi)容提煉成思路清晰，層次分明的提綱。從而促進學生的理解記憶。
（4）系統(tǒng)記憶法：理清知識的邏輯結(jié)構(gòu)，由總到線，由面到面，由面到網(wǎng)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，促進學生整體把握知識。
（5）情景記憶法：創(chuàng)設(shè)巧妙的情景，將需要記憶的重點內(nèi)容融入到創(chuàng)設(shè)的情景中，讓學生通過易懂的情景記住難記的重點。
（6）朗讀記憶法：在課中將重點知識，重要內(nèi)容讓學生朗讀，加深印象。
除了對學生識記訓練之外，還要不定時檢查學生記憶的效果。如采用提問，背誦，默寫等形式，形成制度（利用早讀時間，定時檢查）。
學生掌握知識的方式多種多樣，訓練是一種基本方法。訓練可分為口頭訓練（口頭回答問題）和書面訓練（練習作業(yè)）兩程，訓練時要注意：
1、要有計劃性，針對性。切忌盲目性和隨意性。具體指每節(jié)課，每個單元的訓練，練什么，怎么練和訓練時間要合理安排，精心設(shè)計。
2、訓練要遵循“狠抓基礎(chǔ)，突出重點，聯(lián)系比較，分析綜合”的原則，將知識歸納，由點到線，由線到面，掌握復習技巧與教材知識體系，扎實基礎(chǔ)。
3、訓練要規(guī)范化。要講清各題題型的解題思路。要求，歸納教材知識體系，糾正學生解題中的不詔書習慣。
4、訓練要有層次性。針對不同層次的學生要注意訓練內(nèi)容，訓練重點，訓練要求的區(qū)別，以達到讓不同層次的學生都有收獲和提高的目的。
總之，在第一輪復習中，我們只要采取正確的復習策略，深入鉆研教材，打好基礎(chǔ)，才能為第二輪的專題復習作好鋪墊，第二輪復習也才能談及能力的提升，否則，這都是空談同時，第三輪的綜合演練也才能取得滿意的效果。
滕王閣序并詩復習方案篇十九
從現(xiàn)在7月中旬到10月底，這段時間的復習恰逢暑期，也是積蓄能量的絕佳時段，這個時期的復習我們大致也分為兩輪：
第一輪：學習時間是7月中旬到9月底兩個半月，這個階段給大家推薦的資料是李永樂編寫的《復習全書》和王式安的《標準復習全書》，大家可以選擇其中一本用于該階段的學習，有精力的同學建議兩本同時進行學習。
市面上的復習資料很多，選擇好的復習資料會讓大家在復習過程中事半功倍。李永樂編寫的《復習全書》和王式安的《標準復習全書》把考研考核的知識點羅列講解的非常清楚，讓大家充分了解考研要考的內(nèi)容，不做無用功。讓大家在復習的過程中，對考試大綱有全面、深刻的了解。在每個知識點的后面，有知識點對應的題型，隨后附了相應的例題和習題。
這兩本參考書的都是標準教程練習，難度略大于考研題的難度。這對于大家在考研復習中是非常有益的。大家在平時練習的時候做適量難度稍大的題，會有助于大家在考試過程中保持平和的心態(tài)，遇到難題不會慌。但這并不是說讓大家在復習的過程中就只鉆研難題，而對于容易的題和中等難度的題不屑一顧，這樣只會導致考研失敗。我們做題難度要適當，題量要適當。
第二輪：大概用一個月的時間也就是9月中旬到10底，把復習全書或標準復習全書再復習一遍。本輪復習方法采用“兩端看法”就是對李永樂復習全書、王式安標準復習全書進行全面復習，采用高等數(shù)學、概率論一起交叉、輪流來看，最后匯集到線性代數(shù)上。我們也把這個階段用一個字來形容“啃”，所以也可以叫做啃輔導書階段。這里啃是來形容這個階段的艱難程度，大家到了這個階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認真完成的同學也一樣，這里的.主要原因是這一階段大家看的輔導書普遍特點是對知識點的總結(jié)是高度的概括的，所選的題目不論是例題還是課后的練習題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的知識點，單一的解題能力，而是對同學們能力的全方位考查，不僅考查同學們的計算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學們應用所學的知識解決實際問題的能力。這就要求同學們在這個階段付出巨大的努力，但是無論你多累都是值得的，通過這個階段洗禮，無論是你對三基的掌握程度，還是你的解題能力都會有質(zhì)的提高。這是大家考研數(shù)學復習備考路上第一次質(zhì)的飛躍。
這個階段完后，要求同學們能夠做到，給你一道題目，如果給你足夠的時間，無論這道題目有多難都可以把它解決。這個階段我們不會盲目的追求大家的解題速度，而是強調(diào)你對基本知識的掌握和對各種題型解題思路的形成。我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓練，這里要求大家在這階段對一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的準備。
滕王閣序并詩復習方案篇二十
1.?？紴橹?。
時間所限，這個階段的復習重心已經(jīng)從雅思考試技巧和英語技能轉(zhuǎn)移到“刷題”——多做題，做套題，以?？嫉男问狡r間做題才是這階段的重中之重，這樣才能保證穩(wěn)定的考場發(fā)揮。但是劍四到劍九真題集一共只有6本24套題目，很多考生已經(jīng)刷到熟記心中，無法達到?？嫉男Чτ谶@些考生，劍橋官方模擬題就是考前必備了。
2.查漏補缺。
很多考生“刷題”效果并不明顯是因為沒有好好利用自己在?？贾邪l(fā)現(xiàn)的問題。這個階段的模考需要配合錯題的收集和整理，然后將這些錯題拿給教學經(jīng)驗比較豐富的老師，讓他幫你“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，發(fā)現(xiàn)你雅思知識體系中的疏漏和錯誤，之后給你有針對性的復習方法，這可以說是最省時有效的提分秘訣了。
3.合理規(guī)劃時間。
“考前焦慮”讓很多考生無法靜下心來制定合理的復習計劃，“一看書就緊張，一緊張就刷微博，一刷微博就是一天”是不少考生考前的真實寫照。但是考前的一個月其實是考生最后的提分機會，因此在最后一個階段制定一個可行而高效的計劃是百分之九十的考生最需要做的。
4.整理往期機經(jīng)。
機經(jīng)整理是考前復習的“最后一步”，也是最有可能讓奇跡發(fā)生的一步。一方面考試日期臨近，你所報考的場次越來越具有“可預測性”，另一方面，往期機經(jīng)整理能幫考生縮小重點復習的范圍，進行有針對性的復習。建議考生整理考前2-4年的考試題目，去掉本年度和前一年考過的題目，剩下的考題就很有可能是決定你命運的那套題目了!
5.找到小伙伴，緩解考前焦慮。
最能緩解考前焦慮的方法，莫過于找一群和你一樣“神馬還都不會卻就要考試”了的小伙伴，共同學習，互相吐槽，簡直備考神器!
滕王閣序并詩復習方案篇二十一
首先過不了心理關(guān)，那么我下面的計劃對各位考生而言終不過是一紙空談。待您想好了自己想要的究竟是什么之后，請隨我進入第二個步驟：制定合理的學習計劃。
凡事預則立不預則廢，如果有了一個合理而可行的計劃，并能認真執(zhí)行，那么我們離成功又進了一步。這個計劃包括兩點：合理性和可行性。
先說說合理性，這說的是必須根據(jù)自己的水平安排復習和考試，切不可操之過急。比如我曾經(jīng)在基礎(chǔ)班里碰到過這樣的學生，一個有些年紀的女學生在第一節(jié)課間上來問：老師，我報了兩個月以后的雅思考試，我基礎(chǔ)挺差的，不知道自己行不行。我問她，你的基礎(chǔ)有多差?她回答：我連23個字母都背不全。我心里想，果然很差，至少應該知道英文是26個字母而不是23吧。這樣的水平明顯是不適合參加雅思考試的，我只好勸她先提高一下，不要急著報考，考了也是浪費精力和金錢。根據(jù)自身水平安排復習時間，不要趕鴨子上架的去考試，這就是合理性。
題。這就要求考生做到全神貫注的聽，奮筆疾書的記，這兩者都是很消耗精力的。最好的復習時間應該是每天早上9：00開始到9：30，因為這就是提雅思聽力考試的時間，即便之前因為工作繁忙，課業(yè)負擔重，沒有辦法在這個時間段練習，再考前的一周內(nèi)也應盡量做到?？忌Ｕf考試需要狀態(tài)，殊不知這個狀態(tài)也是可以培養(yǎng)的，辦法就是規(guī)律且固定的.練習時間。畢竟規(guī)律的作息會讓身體和精神都適應考試的強度。
我的建議是，如果里考試時間1~3個月，那么就做劍橋1~6的真題。因為作為劍橋考試委員會出版的復習題，這些書的內(nèi)容是相當過硬的，甚至可以說就是一套套的真題。例如劍橋6中的test3section2就是機經(jīng)版本v30083的section2，而v30083這個版本的sction1在今年8月11日的考試中剛剛出現(xiàn)過。雖然這不能說明劍橋考試委員會的黔驢技窮，但至少告訴了我們劍橋系列的分量。對于學習和復習我從來都主張一個原則就是貴精不貴多。做一百套仿真題，不如研究透一套真題。更何況劍橋系列迄今為止一共是24個test，96個section的題量，無論是熟悉考試模式還是真題的演練都綽綽有余。
當然，也有同學問，劍橋系列我都做了好幾遍了，答案都背出來了，還有什么用。這樣的情況只能說你沒有學會物盡其用。
滕王閣序并詩復習方案篇二十二
1、聽力：
劍3-5的聽力已經(jīng)做了兩遍了。一般在7分左右，聽第二遍的時候竟然有過8.5和8分劍橋3-5分section點聽，也就是說第一次聽劍3、4、5的section1，第二次聽劍3、4、5的setion2，以此類推。想通過這種方式強化每個section，不知道有沒有效果。每次聽完之后大聲朗讀聽力材料。該計劃一直沿用到5月15號。
然后精做劍6的四套題，到5月23號。
2、閱讀：
大概在5月5號可以把劍3-5做完第一遍閱讀。然后接下來的時間我又不知道該怎么安排了......
之前做過閱讀真經(jīng)1-3，感覺一般。劍橋的閱讀剛開始還有6.5左右(跟牛人比起來很低了，我還得努力)，到后來不知道為什么，自己總結(jié)得越多錯得越多，感覺方法也對了，思路也對了，也能夠快速定位，正確率就是不高。
3、寫作：
詞匯、句型、范文天天都要背;。
最后再看看5月份的幾次考題和寫作預測吧，寫作這part，自己多思考也是很重要的?？谡Z：
每天背一些好詞好句，重點是一些可替換的同義詞，雅思考試的四個部分都很重視。
根據(jù)自己整理的筆記，每天說幾個part2的話題(這是第三遍準備part2了，主要是要熟悉自己準備的內(nèi)容，每天磨磨嘴皮子也很重要的)。
滕王閣序并詩復習方案篇一
有些同學在學習物理的過程中，往往只重視物理理論的學校，輕視物理實驗;愿意花大量時間去做大量的練習題，而不愿意在實驗操作、觀察實驗和實驗分析上多花點時間;即使是在喜歡的學生分組實驗中，也是敷衍應付，草率了事;對選做實驗、課后小實驗更是不屑一顧。由此，在運用理論解答具體問題時或是無從下手，或是一下筆就錯，甚至對日常生活、生產(chǎn)中的簡單常識性問題也沒有方向，感到棘手。天長日久，不僅感到物理難學，恐怕連學習物理的興趣也沒有原來強烈了。因此，要學好物理，不僅要掌握好物理理論，更必須重視實驗，把物理理論的來龍去脈通過實驗過程的探索搞清楚、理解透。
很多同學以為，對物理理論的學校，只要死記硬背、記住就行了，不必深入探究物理規(guī)律的建立過程，不必搞清物理概念的來龍去脈。這樣做雖然能記住物理理論，但形成不了正確的物理思維，更體會不到物理的學科魅力，久而久之，就會使物理學習的難度增加。重視物理結(jié)論中的過程分析，不僅能提高應用理論的準確性，同時在過程分析會增強學習物理的信心，提高處理問題、解決問題的物理思維能力。
有些同學在解答物理問題時，不是認真地分析題目中的物理過程，而是憑感覺去認定一個物理過程，甚至不辨真?zhèn)?，靠瞎猜亂碰，這種解答自然是勞而無功、毫無意義的。在解答物理問題時要注意理解公式的意義、適用范圍、解題思路、解題步驟等，以求掌握解題規(guī)律，以一貫十，以相對不變?nèi)獙θf變。要注意通過課本以及老師布置的精選練習題，以針對性的練習為主，切忌盲目性。
很多同學可能都有這樣的感覺，雖然已做了大量的習題，卻收效甚微，再做原來做過或十分類似的題目時，竟和過去沒有做過一樣，甚至前錯后忘記，第二次做對后，再做仍然和原來一樣做錯。究其原因是解題后沒有及時認真地進行總結(jié)反思。這正是花費了很多時間和精力，而物理成績依然不理想的原因。所以，解題之后要進行及時總結(jié)、獨立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻，而且能在總結(jié)過程中懂得更多的物理過程，拓寬知識視野，進一步激發(fā)物理思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和探究能力，這正是物理學習的必需。
滕王閣序并詩復習方案篇二
如果參加了培訓班，請盡量在培訓結(jié)束后1-2個月內(nèi)考試，這期間每天還需要復習大約6-8小時，聽說讀寫同時并進，保證每天的各項刺激和輸入量。
每天堅持背誦輸入和默寫輸出100—200words的段落和句子(重要的大小作文范文，套句，閱讀中的地道的寫作好詞句)保證足夠的內(nèi)存和拼寫能力。
經(jīng)?？绰犝f讀寫最新資料和技巧，每次考試預測和考試回憶分析。
預測一般在考前一周出來，考前一周可參考預測復習。
閱讀方面：閱讀總的發(fā)展趨勢是逐漸變難，要保證足夠的量。
劍橋1-6是獨一無二的最有用材料，認真做一遍后，要進行第二遍的精讀歸納和總結(jié)：按照題型專項總結(jié)，歸納每個題目的同義替換詞，解題技巧和思路，背好詞好句，好段落和文章。課堂講過文章和劍橋5-6的文章尤其重要，值得精讀。
雅思閱讀真經(jīng)2，3是題庫的類似文章，盡量讀兩遍，練習不用做(練習不好)，后面注解的單詞大部分是要記的。
堅持每天或兩天限時做一套題，做劍橋4-6，練習缺乏的同學可加做“聚焦雅思模擬試題集”或“雅思考試指導與模擬試題”(編寫劍橋的作者編的，很貼近劍橋)。
有空可以上網(wǎng)瀏覽國際先驅(qū)導報，bbc，cnn等科技，經(jīng)濟，教育新聞，雅思考試閱讀文章幾乎都是這樣的文章。
聽力方面：
劍橋1-6精聽1-2遍。
考前預測根據(jù)版本號看聽力機經(jīng)。
泛聽bbc或者voa。
在精聽中復述模仿語音語調(diào)。
利用大量的精聽，聽寫和大聲跟讀朗讀聽力原文來迅速提高聽力。
考前預測的作文topics要認真準備。
社會，教育，文化藝術(shù)類的高頻topics準備。
每天背一篇重要的典型的小作文(g類是各種書信，a類是曲線，柱圖，數(shù)據(jù)圖，流程圖等各類范文)和大作文，最好能復述或默寫出來。
每天找人講練3-5topis。
看空間里的高頻率topic。
考試回憶的topics。
預測的topics。
精聽中復述。
詞匯不足的同學可以利用一些工具或軟件來補足，比如邁西背單詞軟件這樣的，非常適合在時間緊張的情況下進行詞匯沖刺。詞匯主要是掌握劍橋同義替換詞，一詞多義，考點詞，要重視加強單詞的批寫，以防聽力的聽寫和寫作單詞拼寫出問題。
認真參加3次?？?，把速度和質(zhì)量進行磨合。
滕王閣序并詩復習方案篇三
基本功訓練(每天45~60分鐘)。
聽力考試，基本功十分重要，光靠技巧做題或許有時可以幸運取勝，但不能長久制勝，且對將來在國外的真實生活無利。
從下決心要考雅思的那天起，考生就應該著手訓練聽力基本功。這里推薦：《stepbystep》(第一、二冊);《listentothis》(中級);《lookahead》(第三、四冊)進行dictation(聽抄)練習。
做dictation時，開始要強迫自己不看文字材料，而應先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽，這就是在訓練自己用耳朵識別語言的能力。若有些地方實在聽不懂，也應盡量聽清各個音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可以查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。
假使讀過書面材料再去聽錄音，往往不是耳朵在辨音，而是大腦在思索、背誦;假使看著書面材料聽錄音，則往往是自己在默讀，都達不到提高聽力的目的，遇到新材料時又會聽不懂。
在一個月的沖刺備考期中，雖然時間比較緊張，考生仍須堅持做dictation，可以直接聽“劍橋真題”4至6中的語段(因為這三本書中的讀音與目前考試的讀音最為接近)，反復聽，聽寫大意，有時間的話，可以對某一段落，尤其是自己聽得不太好的語段，進行逐字逐句的聽寫。經(jīng)過反復訓練，考生可以大致體會出連讀、略讀、省音、失爆等英語發(fā)音特點，從而跟上語段節(jié)奏，熟悉雅思讀音腔調(diào)!做完dictation的最后一遍，建議考生跟讀錄音，這既可以加強對聽力內(nèi)容的理解，又能模仿老外原汁原味的語音語調(diào)，練習口語。這種“磨耳朵”式的聽力訓練，看似枯燥，效果卻很神奇，考生只要不偷懶，天天堅持45~60分鐘，每周如此，一個月后定能見效。
在考試當天，考生還可準備好放音設(shè)備，隨身聽著真題的錄音趕赴考場，以使自己的耳朵預熱，提前進入聽力狀態(tài)。當然，該方式因人而異，如果你覺得這樣做反而會使自己勞累和緊張，那就大可不必了。
滕王閣序并詩復習方案篇四
在學習中注重科學的學習方法是實現(xiàn)能力提高的唯一有效途徑，強調(diào)物理基礎(chǔ)知識的理解，從題海中走出來，重視物理方法的歸納、比較，能夠用物理的思想、方法去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。最終目標并非死記物理概念、公式、題型，而在于能夠用物理的思維去思考問題，重點知識重點復習。
近幾年高考（微博）理綜試卷及物理單獨命題試卷，都注意突出考查主干知識，包括勻變速運動規(guī)律、牛頓定律、機械能守恒、機械波、帶電粒子在電場中的加速與偏轉(zhuǎn)、帶電粒子在磁場中的運動、電磁感應等，命題兼顧對非重點知識（熱、光、原）的考查，在試卷中這三部分均有相應的試題，這些非重點知識的考查多以選擇題出現(xiàn)，側(cè)重于對知識的理解，也體現(xiàn)出了一定的綜合度。
物理學科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題能力、實驗和探究能力，其中理解能力既是基礎(chǔ)也是核心。近幾年高考試題還出現(xiàn)了許多對自主學習和創(chuàng)新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應用新知識的自主學習能力，解題的關(guān)鍵是準確地提取有效信息，然后用已學過的知識加上新的信息來解決問題。
高考試題情境設(shè)計注重物理與實際生活的聯(lián)系，試題的命制都是從生活實際現(xiàn)象或?qū)嶋H問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象。在近幾年的.高考物理中，應用型、創(chuàng)新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識塊，幾乎也都與現(xiàn)代科技緊密相關(guān)，同學們要善于挖掘生活中的物理應用事例，關(guān)注生活、關(guān)注社會熱點、關(guān)注新興科技。
近幾年高考實驗試題更加強調(diào)動手操作、分析推理、實驗設(shè)計能力，強調(diào)實驗思想和方法的理解與應用。因此，考生要養(yǎng)成良好的實驗探究習慣，掌握實驗探究技巧。（1）明確實驗目的、原理或理論根據(jù)。包括用什么物理定律、公式，電學實驗用什么電路圖等。還要搞清哪些是已知量、被測量。然后選擇所需的儀器和實驗條件，進而設(shè)計好實驗步驟，畫好記錄表格等。（2）正確調(diào)整和安裝儀器，連接電路。
進入高三，教輔書上以及老師布置的題目都比較多，有的同學因做不完而與老師所講的內(nèi)容脫節(jié)，這樣復習效果很差。為保證復習的效果，建議大家在做練習題的時候，先做單數(shù)題，后做雙數(shù)題，這樣即使時間不夠只做完了單數(shù)題，對于本專題各種題型也進行了有效訓練。
進入高三，各科都有相應的教輔書，有的同學將課本拋到一邊，通過看教輔書和做題來復習，實踐證明這樣復習效果不好。教材是體現(xiàn)物理思想和方法的最好載體，同學們每復習一個章節(jié)，都要認真閱讀教材，領(lǐng)悟其中的思想和方法，在認真閱讀教材后再使用教輔書。同時，要處理好教輔書與教材的關(guān)系，將教輔書中的知識點與老師所講解的內(nèi)容進行歸納比較，全面完善自己的知識體系。對于學習能力強的同學們，應當在閱讀教材和認真聽課的基礎(chǔ)上，逐漸培養(yǎng)自己獨立梳理知識體系的能力，這樣才能真正提高學習效率。
許多剛進入高三的同學，往往以做題代替復習，這是不可取的。一味做大量的題，而不系統(tǒng)認真地看書，沒有多大實際意義?？磿c做題是相輔相成的，通過看書進一步理解物理概念、規(guī)律和方法，通過做題熟悉其應用，看而不做不知其運用，做而不看效率低下。很多高考題都源于教材，真正懂得學物理的同學每做一道題都能反思其考查的是教材上的哪些概念和規(guī)律，以及題目所用的物理方法。做完題后要及時反思總結(jié)，通過做題反思，能加強對物理概念和物理規(guī)律的理解，通過做題反思，能掌握做題的規(guī)律和方法，做到舉一反三，事半功倍。
物理答題的總體要求是：說理要充分，層次要清楚，邏輯要嚴密，語言要規(guī)范且具有學科特色，文字要簡潔，字母符號要規(guī)范且符合學科習慣。答題時表述的詳略原則是，物理方面要詳，數(shù)學方面要略。書寫方面，字跡要清楚，能單獨辨認。題解要分行寫出，方程要單列一行，不能連續(xù)寫下去，將方程、答案淹沒在文字之中。平時訓練，要有計劃性，限時限量，要以考試的狀態(tài)做題，書寫也要符合學科規(guī)范，這樣做題效率最高。不要一題一對答案，一題一反思，而是全部做完后將做過的題目進行反思總結(jié)。
滕王閣序并詩復習方案篇五
首先，每位九年級教師要充分認識復習教學的重要性，增強“責任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責任感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的觀念，發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖的上豁得出的拼搏精神，全力以赴，專心致志，真真正正進入沖刺狀態(tài)，用成績說話，堅決奪取今年中考的全面勝利。
其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，扎扎實實貫徹執(zhí)行，將落實進行到底。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個人主義的不良作風。
第三，全體教師增強精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結(jié)。認識到團結(jié)出力量，團結(jié)出成績。形成一個和諧、融洽的工作氛圍。
二、加強領(lǐng)導，分工明確
務是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍。
三、每月召開一次畢業(yè)班教師會。具體工作安排
（1）開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學生的實際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神。
（2）聯(lián)系學生實際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計劃及畢業(yè)班教學計劃。以年級組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用。
（3）召開畢業(yè)班教師座談會，分析學生思想、心理、行為習慣、學業(yè)成績的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，商討新學期新的應對措施。隨時了解各班學生的思想動態(tài)和學習情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。
學中存在的問題進行科學分析和正確處理。并對考試情況認真分析，及時查漏補缺。
（5）、加強學生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風和學風。班主任要成為學生的引路人，應該幫助學生明事理、辯真?zhèn)?、識美丑，在德育實踐中，指導學生學會做人、學會生活，提高道德素養(yǎng)，與學生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力，引導學生自主、自新、自強，求得學業(yè)的成功。對留守學生、單親家庭及貧困家庭學生要倍加關(guān)愛。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級管理，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
（6）、認真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試；相關(guān)人員提前組織練習，盡早準備，強化訓練。在中考中向七個地方要分數(shù)，1.基礎(chǔ)學科。2.習慣動作。3.優(yōu)勢學科。
4.弱勢學科。5.課本知識。6.錯誤試題。7.速度。
（7）、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強學生的安全教育工作，讓學生具有安全防范意識。
一、 提高認識，全力以赴，進入沖刺狀態(tài) 首先，每位九年級教師要充分認識復習教學的重要性，增強“責任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責任感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的觀念，發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖的上豁得出的拼搏精神，全力以赴，專心致志，真正進入沖刺狀態(tài)，用成績說話，堅決奪取明年中考的全面勝利。 其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，不管是九年級的安排，還是各備課組的布置，都要扎扎實實貫徹執(zhí)行，將落實進行到底。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的'個人主義的不良作風。 最后，全體教師增強精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結(jié)。認識到團結(jié)出力量，團結(jié)出成績。形成一個和諧、融洽的工作氛圍。
二、加強領(lǐng)導，分工明確 成立了以校長為組長，分管副校長、教導主任、政教主任為副組長、各班班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。由校長抓全面工作，教導主任和副校長抓教學質(zhì)量及招生宣傳工作，各班班主任抓學生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導主要任務是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍。
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三、每月召開一次畢業(yè)班教師會。具體工作安排 （1）開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學生的實際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神。
畢業(yè)班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開九年級組會，分析模擬考試中每個學生每門課的具體情況，做到及時查漏補缺。在教學評價上側(cè)重于對“跛科生”的學習成績分析，發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)教師交流，以督促教師對這些學生的重點輔導。
四、重視中招考試信息，把握中招動向。年頭及年后分別組織九年級教師到外地參加復習研討會，吸收經(jīng)驗，及時反饋信息，指導教學。
五、為增強學生學習相心，鼓舞斗志，三月份舉行“百日誓師”大會。
六、周密計劃，科學安排 各學科現(xiàn)已基本完成教學進度，本學期將轉(zhuǎn)入總復習階段，總體時間安排如下： 新課掃尾：2 月中旬至3 月上旬將新課進行完，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不慌張。第一輪復習： 3 月中旬至4 月下旬，以課本知識的梳理、歸納、總結(jié)為主；同時結(jié)合《中招說明與檢測》，吃透中招考點，做到有的放矢，重點訓練課本中開放性試題和《中招說明與檢測》上的試題，一輪復習完后，學校組織考試 2017、2011、2017 三年的河南省中招試題，讓學生初步體味中招試題，熟悉中招試題的結(jié)構(gòu)，初步對中招有一個大概的了解。 第二輪復習：5 月上旬——5 月下旬，結(jié)合《中招考試版》，以專題訓練為主，同時進行市、區(qū)模擬考試。 第三輪復習：6 月上旬——6 月18 號的中考前主要是整合升華階段，訓練應試能力與技巧。在此期間，還將完成同步測試。同時，做好學生的心理調(diào)試。
三輪復習的具體思路是： 1、抓重點，保重心。（1）是以課堂為中心，抓住“講練考評”四環(huán)節(jié)的落實，在“精準規(guī)范”上下功夫，對習題要處理好“課堂講評的發(fā)散性與考試練習中的收斂性”的關(guān)系。（2）是要以一輪復習為重點，一輪復習要堅持“全面、系統(tǒng)、扎實、靈活”方略，以學生自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡為重心進行備考教學。（3）是二輪復習要堅持“鞏固、完善、綜合、提高”方略，以近幾年我省中招試題為模板，讓學生自主系統(tǒng)整理出考查的知識，并自主命制答案和評分標準，綜合練習要體現(xiàn) “仿真、內(nèi)化、遷移、提升”，體現(xiàn)原創(chuàng)和加工改造。教師要做好引導和講評，同時兼顧因“才”施教、分層教學、分類精煉。（4）是適度調(diào)快學科教學進度。 2、培優(yōu)補差，減少過差生。關(guān)注學習苗子，關(guān)注學習苗子的各科成績，對于稍差學科，任課教師要有針對性的指導，使其盡快趕上。同時也要關(guān)注班中的過差生，多談心，多鼓勵，使其遵守紀律，學一點是一點。這樣，從學校今后的發(fā)展入手，抓兩頭，促中間，確保班級秩序穩(wěn)定，學風濃。 3、精考，重評，多總結(jié)。每一次考試，要精選試題嚴密組織，考后評講到位，給學生以指導性，同時要做好考后工作，認真總結(jié)，找差距，制對策，為下一步教學做準備。 4、堅持“一卷多考”和“一考多卷”，讓不同層次的學生都能夠全面的提高。 總之，我校的畢業(yè)班工作以初三備考“三十六字”方針為指導，統(tǒng)一思想。即：早介入，抓適應；底子清，抓轉(zhuǎn)換；多引導，抓自學；勤鉆研，抓吻合；重考評，抓提升；多商討，抓總結(jié)。通過召開初三全體教師會，樹立全員備考意識。人人有責意識，校長、教師、學生及家長都有備考責任，要做到領(lǐng)導和教師齊動、校內(nèi)和校外聯(lián)動、教師和學生互動，內(nèi)外結(jié)合、上下一致“做”備考，克服備考的盲目性，齊心協(xié)力抓好初三備考質(zhì)量。以提高教學質(zhì)量為核心，視教學質(zhì)量為生命。使我校明年中考有新的突破。
2017.11
滕王閣序并詩復習方案篇六
雅思考試備考之前，制定一個詳細的考試計劃是頗為重要的。如果你不知道怎樣才能制作一個有效的計劃表，出國愿意為您排憂解難。下面是出國()為您制定的雅思一周復習計劃。
星期備考計劃星期一listening任何一種練習(譬如聽bbc半小時，或做劍橋模擬試題一回)。
小編建議：每個人都有自己的復習計劃，考生們?nèi)绻X得自己能夠適應這個計劃，就可以一直堅持下去。建議考生們了解雅思考試內(nèi)容后再根據(jù)考試內(nèi)容有計劃地復習，爭取將雅思考試各個擊破。
附：雅思考試內(nèi)容。
聽力。
30分鐘，并有10分鐘時間將答案謄寫到答題卡。
1;4段獨白和對話。
閱讀(60分鐘)。
1;3段文章及相應問題。
2l;文章類型包括從描述性到闡明事實性，從散漫性到分析性。
3;也包含非文字性內(nèi)容，例如圖表、曲線或插圖。
4;文章取自真實出版物(例如選自書籍，期刊和報紙)。
寫作(60分鐘)。
口語(11至14分鐘)。
7l;面對面的形式。
8;包括幾個簡短問題，針對某熟悉話題進行闡述以及針對該話題的討論。
滕王閣序并詩復習方案篇七
剛開始考生自然是要把全部的理論知識都復習一遍，優(yōu)化自己的知識系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。主要體現(xiàn)在理論知識的準確理解，熟悉和運用這些理論知識。而要證明自己是否掌握了理論知識，考生就可以證明一下哪些公式和定理，如果之后證明出來了，就說明自己還掌握的不錯。另外，書中的例題要能解出來，一些基本的解題方法也要掌握。這些全部都做到了考生才算全面系統(tǒng)的復習了。
經(jīng)過了第一個階段的復習，考生的水平應該提上去了很多，但是仍然會存在一部分難點沒有克服。包括函數(shù)、不等式、四邊形、方程、三角形等等。那考生就得通過做題來鞏固這些知識點。而有效的方法就是分類進行專題訓練，主要分為三類，第一類是重點復習中檔綜合訓練題型，第二類是復習近幾年的中考題型。第三類就是以題組的方式進行復習，也就是同類型的題放在一塊復習。而在做題的過程中，考生可以利用一些解題的方法，達到解題的目的。例如，換元法、配方法、代入法、消元法、因式分解法、圖象法。當然也會學會辨識一些題型，包括開放題、操作題、探索題、情景題，這樣才能結(jié)合方法答題。
這一階段考生主要就是進行模擬訓練，通過幾套真題試卷強化提高自己的解題能力，以及對基本知識進行再一次的復習，查漏補缺。那考生在每次模擬測試完之后，都要看看自己有沒有明顯的錯誤，包括邏輯上，知識點認識上面、解題策略上的錯誤等等。另外，自己給自己打分，看看每個步驟是否都完整。最后再去提煉數(shù)學解題的思想方法。總之就是先測試在評分，找不足，然后有改正過來，分數(shù)也就是這樣一步步提高的。
以上，就是中考數(shù)學三個階段的復習策略。希望考生們有所啟發(fā)，成績穩(wěn)步提升。
滕王閣序并詩復習方案篇八
一有效教學設(shè)想：
總原則：力求明標明確，思路清晰，提問精粹，活動充分，積累豐富，兩篇古文系高一第二冊第四單元第1、2課，本堂課系高三復習課，為讓學生在寶貴的時間里學有所得，實現(xiàn)教學效益的最優(yōu)化,迎考古文復習課設(shè)計遵循以下思想:。
1、有利于提高學生的應試水平，讓學生明確高考要求，復習要有的放失，以提高復習效益。
2、有利于提高學生解決問題的'能力，本課重點是文言實詞、虛詞，難點是翻譯重要句子和評價文章的主旨。通過對重難點的突破,提高學生的閱讀能力。
3、有利于培養(yǎng)學生良好學習習慣和形成科學的學法，教學中要應學生為中心，讓學生自己動手動腦，尋找和積累相關(guān)知識點，養(yǎng)成自主、質(zhì)疑探究、合作的良好學習習慣。
4、有利于提高學生的語文素養(yǎng)。實現(xiàn)情感與態(tài)度及價值觀目標。
二教具：powerpoint課件。
三教學時數(shù)：一課時。
四教學過程設(shè)計。
(一):投影課題、導入新課。
鐘斌。
古圣先賢傳美名。
文辭歌賦燦如星。
明了考綱夯基礎(chǔ)。
厚積精練任我行。
(二):古圣先賢傳美名---關(guān)于作家作品。
1以銅為鏡，可以正衣冠；
以古為鏡，可以見興替；
以人為鏡，可以知得失，
魏征沒，朕亡一鏡矣。
2水可以載舟，亦可覆舟。
3“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”
4王楊盧駱當時體，
輕薄為文哂未休。
爾曹身與名俱滅，
不廢江河萬古流。
5、文體特點，
魏晉以后產(chǎn)生的一種文體,又稱駢儷文。
南北朝是駢儷文的全盛時期。唐與“古文”相對稱為“駢文”。又因它通篇四、六字句，
亦稱“四六文”。
特點：(1).講求對仗，一般用四字句或六字句。(2).平仄相對，音律和諧。
(3)多用典故，講究藻飾。
(三):文辭歌賦燦如星-----關(guān)于鑒賞評價。
評：注意意境和諧美，想象要自然生動，色彩要明麗。
落霞自天而下，孤鶩自下而上，故曰齊飛；
秋水碧而連天，長天凈而映水，故曰一色。
前人寫水天（或天地）相接景象的句子很多，閱讀下面前三句子說說王勃的句子好在哪里。
[1][2][3][4]。
滕王閣序并詩復習方案篇九
在聽聽力之前，我們要對雅思聽力八大題型的審題要有非常明確的了解。例如：
(一)個人信息筆記題高頻場景有哪些，讀題時該劃什么詞，有哪fourregularguests，注意存在什么修飾限定，時間和干擾這類固定考點的認知心里有沒有數(shù)。
(二)選擇題多數(shù)烤鴨都覺得有難度，那么，
a:單選題上。
(1)就總體而言：審題順序上是按試題順序還是題干選項有先后?
(2)就題干而言：劃的定位詞在詞性上又有哪些先后原則?題干大考點在哪里等等這些都是需要我們在做題之前爛熟在腦中的概念。
(3)就選項而言：單選要學會先觀察選項之間的相似或相反，然后開始劃詞。
b：多選題上，又是另一種方向：
(1)題干上：審好對象，注意限定考點。
(2)選項上：根據(jù)相同單詞分類，再劃對應的詞性。
(三)單項、摘要以及大綱類填空題注意空前空后的臨近詞，根據(jù)最近的句子結(jié)構(gòu)以及介詞定位預測答案等等。
這里沒有列舉完全，但就是說備考是可以按照題型走的，花時間和真題包含的所有題型慢慢熟悉起來;相較于一個test一個test的做、錯、改，沒歸納性的繼續(xù)做，也許會更有效。
二、注意“邏輯關(guān)系詞”和“同義替換”
聽力的所有題型都有兩個共同的關(guān)注點：1、邏輯關(guān)系詞;2、同意替換。
(一)邏輯關(guān)系詞：
最初，很多同學在自己做題時，聽到“and”“also”“firstly”“then”是沒有表情變化的，就好似一個路人經(jīng)過，心里最多一個“哦”，所有注意力都在預測的答案上。慢慢的，當我們審題認識到位后，不自覺在聽的過程中專注力就漸漸轉(zhuǎn)入這種并列或者轉(zhuǎn)折的連接詞上了。因為你發(fā)現(xiàn)大部分形容詞動詞在音頻中都變了，沒法靠它們定位。
然而每個題干到來之前，是考點亦或沒有考點都有信號詞引導的。并列幫我們確定答案，轉(zhuǎn)折提示我們聽是否有答案修正。任何環(huán)境下，語者想清晰表達思想，邏輯關(guān)系是首要，這就是為什么聽口不分家，找得好聽力邏輯詞，口語也會有角度述說話題了。
(二)“同意替換”
這四個字在整個雅思考試中科科都碰吧，應該很熟悉了。具體在聽力中，是如何重點考察的呢?總體來說：
(1)詞的方面：近義替換(反義多為干擾項)、同根詞同意替換、集合名詞和元素匹配替換等。
(2)短語方面：定語+名詞的組合，后置或前置的替換干擾。
(3)句子方面：主動句被動句的句型替換以及一問一答的答案出現(xiàn)方式。同學們在聽的時候要多加注意上述幾個方面，課下自己需進行積累。
三、找出原文進行復聽。
最后，聽完一個section，我們該如何繼續(xù)呢?
如我最初所說，最好不要拿僅有的自信心和再次碰壁的可能性做斗爭，考驗自己的抗壓能力。我們可以將原文找出來，再聽一遍音頻，你會發(fā)現(xiàn)其實答案本身聽到并沒有那么大難度，在答案出現(xiàn)之前聽到的“長難詞”事實上也并非生詞。而對于已知單詞正確的發(fā)音以及吞音連讀輔音略讀等語音現(xiàn)象的不熟悉，使得我們在聽的時候需要對空前單詞的意思進行反應，最終導致我們漏掉了真正的答案。
滕王閣序并詩復習方案篇十
這一節(jié)我們來復習《滕王閣序》，作者是王勃(教師板書)。說到王勃，我們就會想起他的《送杜少府之任蜀州》：“城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾?！边@雖然是一首普通的送別詩，但王勃寫得與眾不同，別人把離別寫的悲悲慘慘戚戚，而他卻洗去感傷，留下樂觀。詩如此，文亦如此。
這篇文章我們主要復習哪些內(nèi)容?重要文言字詞、背誦默寫(尤其警句)、駢文(對偶、用典)、探究作者觀點(處逆境而不消沉)。
這里羅列了一些字詞解釋，說多不多，說少不少，大家下去自己整理整理，我現(xiàn)在只強調(diào)部分成語。
人杰地靈、勝友如云、鐘鳴鼎食、失之東隅，收之桑榆。
近義成語：食前方丈、炊金饌玉。
反義成語：簞食瓢飲、粗茶淡飯。
本文全題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》，先回憶本文的段落結(jié)構(gòu)。
(第1段)：扣“洪府”，述賓主之美。
“物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”。前者高度地概括了江西各地的繁華富庶，后者形象地說明了南昌一帶人才濟濟。
(第2、3段)：扣“秋日登閣”，繪山川之美。角度：近景、遠景。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。此句乃千古絕唱。這里動靜組合、顏色組合、光線明暗組合：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，落霞，孤鶩，一紅，一白，相映生輝，“長天”“秋水”上下相接，一派迷蒙，難辨何者為天，何者為水，于是乎，構(gòu)成了一幅絕妙好圖。景色優(yōu)美，句式也對偶。
(第4、5段)：扣“餞”，寫宴會盛況，抒人生感慨。懷才不遇，不甘沉淪。
“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志”。這是全文最富思想意義的警語。古往今來有多少有志之士，面對一切艱難險阻，總能執(zhí)著地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境當中也不消沉放棄。東漢馬援云：“大丈夫為志，窮當益堅，老當益壯?！蓖醪诖嘶么司?，警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。而王勃此時正懷才不遇，但仍有這般情懷，確實難能可貴。
(第6、7段)：扣“別”，自敘遭際，嘆知己難遇。
“楊意不逢，撫凌云而自惜;鐘期既遇，奏流水以何慚”。
從這些名言警句中，你能看出什么特點?a、(形式上)對偶。b、(內(nèi)容上)用典。
a.有勇氣。古人云：“初生牛犢不怕虎”(年輕氣盛);有才就要展示，“棒打出頭鳥”，寧可被打死，也不愿憋死。
b.有才智。王勃六歲即善寫文章，十四歲便科舉中第。王勃此文因其真情實感和純熟的藝術(shù)技巧，充分調(diào)動文字形式的積極因素，猶如一個高明的.舞蹈家，全身戴著枷鎖卻能跳出優(yōu)美的舞姿。寫駢文能展示文學才華，好用典能寄托自己理想。
c.有儲備。古人云：“文章本天成，妙手偶得之”，強調(diào)了靈感對作文的重要性。那么靈感從何而來，從生活中來!從自己平時深思熟慮中來!沛王李賢聞其名聲，邀請他作王府修撰。后因一篇游戲文章觸怒了唐高宗，被逐出沛王府。他在失望中充滿希望、在痛苦中不斷進取追求的精神是激勵后人的文化瑰寶。
d.作者觀點(處逆境而不消沉)。作者在著意鋪敘美景之后，抒發(fā)自己宦途坎坷的感慨，表明自己雖報國無門但不墜青云之志的執(zhí)著態(tài)度，接著由關(guān)山難越到英雄失路，借懷才不遇的屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故表達自己內(nèi)心的憤懣。
隨后“所賴”、“老當益壯”等詞，勉勵同仁，振聾發(fā)聵。接著以“大鵬”表壯志，用“失之東隅，收之桑榆”明信心，同時，反用“貧泉”“涸轍”、阮籍等典故，表達自己處逆境而不消沉的觀點。作者就是這樣，既展示了其追求與痛苦的情感發(fā)展軌跡，又披露了其奮進與失意的復雜情感。
《滕王閣序》是一首青春之歌，青春的生命會有感傷但絕不會沉淪，你從中得到什么啟示?(現(xiàn)在是一個張揚個性、充滿競爭的時代，我們應該像王勃那樣，好好學習，精心儲備，處逆境而不消沉，學有所成，報效祖國。)。
1.下面是一副名勝古跡的對聯(lián)，閱讀后回答問題。
一樓何奇?杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不見古人，使我愴然涕下!
a.“一樓何奇”中的“樓”具體指的應該是____________。
b.“兩字關(guān)情”中的“兩字”指的是____________。
c.這副對聯(lián)的內(nèi)容豐富，上聯(lián)寫_________________，下聯(lián)寫_________________。
2.聯(lián)系《滕王閣序》和《歸去來兮辭》，比較王勃與陶淵明的生活態(tài)度。
滕王閣序并詩復習方案篇十一
畢業(yè)生中考體育考試事關(guān)學生升學及身體安全，為確保今年我校中考體育工作的順暢進行，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。
4月23日，12：40考生集中學校教室；13：00統(tǒng)一坐車出發(fā)；13：30到實驗中學，考生下車排隊到職專學校熱身；14:30檢錄，開始考試；15：30考試結(jié)束，返程。
組長：xx。
組員：xx、九年級班主任。
1.考務組：xx及各班主任與帶隊老師。主要負責考務工作：聯(lián)系家長、通知學生、組織報到檢錄等。
2.安全組：xx及各班主任。主要負責安全工作：預案制訂、來回交通、安全管理等。
3.技術(shù)組：xx。主要負責技術(shù)指導：考試注意事項、考前準備工作等。
主要工作有：
1、聽從學校安排，不得隨意離開崗位。
2、分工協(xié)作。做好本職工作的同時，做好學生的服務性工作。
3、班主任考前要向?qū)W生強調(diào)考試紀律要求，做好學生的心理輔導工作。
4、聯(lián)系電話：x校長x，x老師x，x老師x。
田梧二中。
滕王閣序并詩復習方案篇十二
其實聽力考試是一個很容易被心理因素影響的考試——太過緊張或者太過放松都可能考不好。在日常的備考中，心態(tài)的原因通常會導致分數(shù)有0.5分甚至1分左右的浮動，這容易導致的錯覺是——覺得聽力可以只靠臨場發(fā)揮，日常的練習并不能作準。其實這種想法是錯誤的，日常練習的重點是鍛煉耳朵的“熟悉度”，或者叫做“聽感”，如果不曾經(jīng)歷有針對性的大量練習，這種機械性的“反應”是很難形成的，因此就更談不上考試時候的良好發(fā)揮了。
錯覺2：練習的時候考出過極低分，從此懷疑人生。
上面剛提到過，因為聽力考試容易受到心態(tài)的影響，因此，極低分的出現(xiàn)并不奇怪，有時候你對答案出來的分數(shù)，甚至會比你自己的平時表現(xiàn)還要差很多。但是，作為一個閱盡千題的烤鴨，我們怎么能被這點小困難嚇到呢?細想一下，大家誰沒有失誤過?小兔覺得，每個人都要允許自己犯錯誤，畢竟重要的不是某次對答案的分數(shù)，重要的是錯誤背后的原因，而且，這個分數(shù)也絕不會說明什么實質(zhì)性的問題(比如你實力就是如此之類)，對于練習中出現(xiàn)的高分或者低分，我們都不要太當真，重要的是分數(shù)背后的原因，只有找到原因逐個擊破，才是錯得其所，錯的有意義。要知道，身邊的一位8分烤鴨還自曝自己在考試前某次練習中練出過一個5.5，但是她就沒有過分在意這個分數(shù)，只是細細地做了反思和總結(jié)，所以說，練習中的極低分并不能說明任何事，好好總結(jié)反思才是王道。
錯覺3：閱讀分數(shù)已經(jīng)穩(wěn)定，可以暫時先不管了。
原則上來說，并不建議大家這樣做。雖然閱讀這個小項算是中國烤鴨的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，很多烤鴨的閱讀分數(shù)在經(jīng)過一段時間的練習以后都能夠穩(wěn)定在8分左右，但是這并不意味著閱讀可以完全放下不管，閱讀的自信建立在一定程度的熟練之上，如果在考前很少接觸閱讀文章，那么考試的時候就反而要花時間去適應，白白浪費了平時練習的手感。所以小兔在此建議，即使是對于自己的閱讀胸有成竹的烤鴨，也要盡可能地在考試前夕找到一兩篇閱讀做做，來保持自己做題的手感，以及鞏固和形成自己做題的慣性和節(jié)奏，這才是保證閱讀完美發(fā)揮的雙保險哦。
錯覺4：有閱讀聽力拉分，寫作和口語可以暫時放放。
這也是烤鴨們?nèi)菀桩a(chǎn)生的錯覺之一。之所以是錯覺的原因在于，我們并不能保證閱讀和聽力一定成為拉分項——近年來雅思考場上的閱讀難度已經(jīng)呈現(xiàn)了上升的趨勢，而且聽力成績也較容易受到心理因素的影響。試想一下，如果閱讀和聽力在考完試后感覺把握不大(感覺題目較難，做聽力的時候心態(tài)不穩(wěn))，和自己期待的分數(shù)段有差距，會不會影響到之后的寫作?甚至是口語?會不會馬上就覺得自己沒有希望了，從而在本可以努力挽回的項目上再失一城?所以說，其實越是沒把握的項目，越是應該在一開始就好好復習，應當保證自己在四個小項里都有所準備，而不應該在一開始選擇放棄兩項(口語和寫作)，集中準備另兩項(閱讀和聽力)的拉分策略，才更容易取得成功。
錯覺5：成績有螺旋式的上升和下降，有時候處于停滯，不知道努力的意義。
其實在備考的過程中，成績處于螺旋式變化的情況不算罕見，大部分烤鴨都表示自己經(jīng)歷過成績停滯的階段——無論怎么復習，分數(shù)好像就是那樣。事實上，這個階段也可稱之為瓶頸期，換言之，是最接近質(zhì)變的時刻：跨過了這個坎，之后的自己就會完全上升一個level，但是要怎么跨過這個坎呢?一來，要密切關(guān)注自己成績停滯的原因，雖然模擬測試的時候分數(shù)總是停留在同一個數(shù)字，但是犯的錯誤不會一模一樣，因此要做好總結(jié)，了解分數(shù)背后的原因;二來，根據(jù)總結(jié)出的原因查漏補缺，針對錯誤可以進行專項的小練習，在下一次模擬測試的時候打起十二分的精神謹慎避免已經(jīng)犯過的錯誤。這樣一來，相信大家就可以花較少的時間突破瓶頸了。
滕王閣序并詩復習方案篇十三
第一輪：學習時間是7月中旬到9月底兩個半月，這個階段給大家推薦的資料是《復習全書》。
市面上的復習資料很多，選擇好的復習資料會讓大家在復習過程中事半功倍。李永樂編寫的《復習全書》和王式安的《標準復習全書》把考研考核的知識點羅列講解的非常清楚，讓大家充分了解考研要考的內(nèi)容，不做無用功。讓大家在復習的過程中，對考試大綱有全面、深刻的了解。在每個知識點的后面，有知識點對應的題型，隨后附了相應的`例題和習題。
第二輪：大概用一個月的時間也就是9月中旬到10底，把復習全書或標準復習全書再復習一遍。本輪復習方法采用“兩端看法”就是對李永樂復習全書、王式安標準復習全書進行全面復習，采用高等數(shù)學、概率論一起交叉、輪流來看，最后匯集到線性代數(shù)上。我們也把這個階段用一個字來形容“啃”，所以也可以叫做啃輔導書階段。這里啃是來形容這個階段的艱難程度，大家到了這個階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認真完成的同學也一樣，這里的主要原因是這一階段大家看的輔導書普遍特點是對知識點的總結(jié)是高度的概括的，所選的題目不論是例題還是課后的練習題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的知識點，單一的解題能力，而是對同學們能力的全方位考查，不僅考查同學們的計算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學們應用所學的知識解決實際問題的能力。這就要求同學們在這個階段付出巨大的努力，但是無論你多累都是值得的，通過這個階段洗禮，無論是你對三基的掌握程度，還是你的解題能力都會有質(zhì)的提高。這是大家考研數(shù)學復習備考路上第一次質(zhì)的飛躍。
這個階段完后，要求同學們能夠做到，給你一道題目，如果給你足夠的時間，無論這道題目有多難都可以把它解決。這個階段我們不會盲目的追求大家的解題速度，而是強調(diào)你對基本知識的掌握和對各種題型解題思路的形成。我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓練，這里要求大家在這階段對一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的準備。
滕王閣序并詩復習方案篇十四
1、計劃都是在最完美的狀態(tài)，但是事實上總有計劃外的事項，在這時建議口語和聽力一定要先保證完成，單詞也是每天一定要記。換句話說，不管有什么事情，單詞每天400個一定要記(用空閑時間記)，口語1個小時一定要保證(不能亂練，要練話題卡，利用空閑時間練，也可以分段練)，聽力如果這一天做不了題，也至少要聽聽英語材料保證耳朵的熟悉度(用空閑時間聽)。
2、沒有必要按照自己的四六級成績來預測雅思考試的成績。因為考試出題人的思維不一樣，側(cè)重點也是不一樣的。同樣一個學生，根據(jù)考察的側(cè)重點不同，會取得不同的成績，這是常識。而且在考試開始之前，不應該為自己畫上一個“框”，按照四六級成績想象自己的雅思考試成績，是給了雅思成績一個預設(shè)，這個預設(shè)要是高了，你在考場上就會緊張和焦慮;這個預設(shè)低了呢?又會不自信，導致沒有完全發(fā)揮。
滕王閣序并詩復習方案篇十五
2.每天花2小時左右記憶四、六級詞匯，做到聽說讀寫全部掌握。
3．每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍；
第二階段：實踐期。
1.橫向練習各大題型；做到將各大題型的解題步驟與技巧運用自如；注意將自己在練習時遇到的錯題和生詞分別做成統(tǒng)計表，便于復習；將劍3，劍4中同一種題型的題目都挑出來，橫向練習。
3.每天花1小時左右記憶四、六級詞匯；1小時記憶雅思閱讀文章里的詞匯；
4.每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍。
第三階段：沖刺期。
1.每天練習一套劍5，劍6里面的閱讀真題；注意將自己在練習時遇到的錯題和生詞分別做成統(tǒng)計表，便于復習；前期可超時10－20分鐘，但是要保證質(zhì)量；后期要嚴格限時1小時內(nèi)完成。
4.考前一周不要再刻意去記憶任何單詞，而應該將背過的單詞好好復習。
滕王閣序并詩復習方案篇十六
其實在備課之前，我對考研數(shù)學的基本命題趨勢和試題難易程度已經(jīng)有了深刻的認識，并根據(jù)自身因素，制定了一個數(shù)學復習方案。主要包括緊扣考綱，扎實基礎(chǔ)，加強訓練。
想要在數(shù)學復習上不浪費時間，就要緊扣考綱。我的數(shù)學復習第一步就是了解大綱，即依據(jù)考試大綱，詳細了解考試的基本要求、題型、類別和難度特點，給自己一個準確的定位。從歷年真題來看，超綱題、偏題怪題非常少，個人感覺沒必要在這上面浪費過多的時間和精力，所以考試大綱未作要求的內(nèi)容和知識點，我都沒有看。
通過對往年考試結(jié)果的分析和師兄師姐的經(jīng)驗，也不難發(fā)現(xiàn)，考研數(shù)學失分原因很多是來自對基礎(chǔ)知識、定理、概念掌握不牢。所以在復習之初，我就要求自己扎實基礎(chǔ)知識?？佳袛?shù)學考察的重點就是考生的基本功，我抓住這個特點，根據(jù)考試大綱的要求循序漸進地進行全面系統(tǒng)的復習。在這個過程中我要求自己對基本感念、基本定理進行理解記憶，而且要牢固、要深入，不能僅僅停留在看懂的層次上，另外，建議的考研學生，對于一些易推導的定理，一定要自己動手推一推，對一些基本問題的描述，特別是微積分中的`一些術(shù)語的描述，一定要自己動手寫一寫；對于解題的一些基本方法進行練習，做到遇題能快速解答。
數(shù)學要想取得好成績，有一點大家必須做到，那就是大量練習。俗話說，熟能生巧，對于數(shù)學的基本概念、公式、結(jié)論等基礎(chǔ)知識，只能在反復練習中才能真正理解和鞏固，而且數(shù)學知識結(jié)構(gòu)基本相同，題型也相對固定，往往存在一定的解題套路，熟練掌握后既能提高正確率，有可以提高解題速度，所以考研數(shù)學復習要求考生加強訓練。但訓練的過程中，考研老師要求考生注意各知識點的聯(lián)系?？佳袛?shù)學試題一般不會單獨考察某個知識點，一般都是幾個知識點結(jié)合起來考察考生的綜合能力，因此在進行大量習題練習時，考生要注意各知識點的聯(lián)系，考研要求考生既要注意學科內(nèi)部知識點的縱向聯(lián)系，又要注意三大學科之間的橫向聯(lián)系。
以上是我在復習考研數(shù)學時的一些心得體會，2012的考研學生可以根據(jù)我的經(jīng)驗制定出適合自己的復習計劃和方案，希望2012的考研學生也可以拿到自己期望的滿分，進入自己理想的學府。
大學網(wǎng)考研頻道。
滕王閣序并詩復習方案篇十七
精彩鏈接：
對于這種看了一遍還是沒有記住的現(xiàn)象，在廣大考研人群中普遍存在，但是實踐證明，這種情況并不是無法攻克！只要安排合理，復習張弛有道，相信經(jīng)過一個暑期的復習，考生就會發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學成績猶如練功閉關(guān)修煉，不知不覺上升一層高度。
考試大綱是復習考研數(shù)學的唯一依據(jù)，也是最權(quán)威的依據(jù)。大綱公布之前，考研信息相對閉塞，考生可以根據(jù)上一年考綱進行初步復習，對考研的考點進行初步的`了解。新大綱公布后，考生再具體按照新大綱重點逐一進行復習，保證不落下任何一個知識點。
書后的課后題一定要每道都認真的做完，一定要寫出步驟，長期依靠眼睛看，不寫步驟，這樣的結(jié)果就是造成自己的眼高手低，遇到題目不能夠細心對待。而且很可能在考試的過程中即使遇到再簡單的大題，也不能拿到全分。所以，這一階段也是養(yǎng)成良好的做題習慣的關(guān)鍵時期。
對于數(shù)學來說，暑期是對知識點加強理解，重點突破的時期。在把握考研大綱，強化復習的時候，考生同學們往往會遇到各種各樣的問題，比如教材基本知識與強化訓練中遇到的例題無法結(jié)合起來，比如做題時無從下手，比如一道題目需要投入大量的時間等等，這些問題的共性，即考研數(shù)學提高的瓶頸，其實在于如何將數(shù)學理論與做題實踐更好的結(jié)合起來。
另外暑期的復習計劃也要做到張弛有度，應該休息和復習相結(jié)合，不能因為考研復習而忽視防暑降溫的工作，也不能因為天氣太炎熱而對于考研的復習放松甚至放棄。暑假期間應該盡量戴在涼爽的室內(nèi)進行學習，傍晚稍微涼快點的時候建議考生可以在吃過飯之后出門散步以消除一天復習功課所帶來的負面情緒，適當?shù)恼{(diào)節(jié)自己的心情有助于更好的開展考研的復習工作。夏日安排外出活動時也要張弛有度，盡量不要到高危地區(qū)，因為你的任何一次小小的受傷都是會影響到你暑期復習計劃的安排，所謂小不忍則亂大謀，提醒廣大考生朋友們在這個夏天偃旗息鼓，在勞逸結(jié)合的狀態(tài)下完成你的暑期計劃吧。
滕王閣序并詩復習方案篇十八
中考具有較強的導向作用，關(guān)注考試動態(tài)，把握試題特點，有利于增強中考復習的針對性和實效性。在距中考有限的時間里，采用科學的復習策略，提高復習效率尤為重要。中考轉(zhuǎn)思品復習一般分為三輪：第一輪，回扣教材，夯實基礎(chǔ)。第二輪，專題復習，提升能力。第三輪，綜合演練，強化應用。在復習過程中，第一輪復習是后兩輪復習的基礎(chǔ)。決定了復習效果的成敗。下面針對我的教學實踐談談在中考第一輪復習中的一些策略。
《課標》與《中考說明》體現(xiàn)了國家注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，注重素質(zhì)教育的理念，是中考復習的依據(jù)，也是我們復習備考的依據(jù)。因此，在復習中要認真研究《課標》和《說明》明確考試范圍和具體要求，對基礎(chǔ)知識，基本觀點進行排列，分清主次，分清難易，不超綱，不越線；界定好每個知識點的嘗試和廣度，追求最大的復習效果。
我市中考內(nèi)容這幾年都以八年級下冊和九年級全冊為主，總結(jié)幾年來的中考試題，不難看出，考察內(nèi)容都以教材為主。試題不過是要求對課上的基礎(chǔ)知識重新組合，整合而已。因此，夯實基礎(chǔ)知識是提高思品復習效果的關(guān)鍵所在。
在單元復習中，我的做法是：
首先，讓一通讀教材，使學生對每個單元的具體而全面的認識。
其次，在通讀的基礎(chǔ)上列出復習提綱，構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡，通常我采用的是以問題為中心構(gòu)建學科知識體系，及對中心問題通過“是什么”（含義、特點，表現(xiàn)、分類等）“為什么”（原因、作用、意義、地位、影響、重要性、必要性等）“怎么做”（國家、政策、措施、社會行為、個人要求、具體行動等），3個問題把握，活化基礎(chǔ)知識，產(chǎn)生事半功倍的效果。
第三、構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡后歸入到總的知識序列中。初中思品課程主要分為“道德教育”、“心理教育”、“法律教育”、“國情國策教育”四大板塊。
不同單元的知識結(jié)構(gòu)都可分入以上幾個板塊。同時這些板塊又可以再一步劃分，如“國情國策教育”可分為國情、國策、黨的認識。中國特色社會主義建設(shè)等。歸入到總的知識序列后還要注意知識間的相互聯(lián)系，相互影響的。所以必須做到把各章、課、節(jié)的知識尤其基礎(chǔ)知識歸納起來，使知識網(wǎng)絡化，系統(tǒng)化，全面化，更有利于對基礎(chǔ)知識的牢固掌握。
第一輪復習目的是為了夯基礎(chǔ)。所以在構(gòu)建了知識系統(tǒng)后應加強識記訓練，讓學生掌握了知識才是真正落實“雙基”學生的識記可采用以下方法：
（1）要點記憶法。找準關(guān)鍵詞，中心詞促進學生的理解記憶。
（2）圖示記憶法：將復雜有易混的知識轉(zhuǎn)化成間接明了的圖表，從而促進學生的理解，記憶。
（3）濃縮記憶法：將復雜，眾多的內(nèi)容提煉成思路清晰，層次分明的提綱。從而促進學生的理解記憶。
（4）系統(tǒng)記憶法：理清知識的邏輯結(jié)構(gòu)，由總到線，由面到面，由面到網(wǎng)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，促進學生整體把握知識。
（5）情景記憶法：創(chuàng)設(shè)巧妙的情景，將需要記憶的重點內(nèi)容融入到創(chuàng)設(shè)的情景中，讓學生通過易懂的情景記住難記的重點。
（6）朗讀記憶法：在課中將重點知識，重要內(nèi)容讓學生朗讀，加深印象。
除了對學生識記訓練之外，還要不定時檢查學生記憶的效果。如采用提問，背誦，默寫等形式，形成制度（利用早讀時間，定時檢查）。
學生掌握知識的方式多種多樣，訓練是一種基本方法。訓練可分為口頭訓練（口頭回答問題）和書面訓練（練習作業(yè)）兩程，訓練時要注意：
1、要有計劃性，針對性。切忌盲目性和隨意性。具體指每節(jié)課，每個單元的訓練，練什么，怎么練和訓練時間要合理安排，精心設(shè)計。
2、訓練要遵循“狠抓基礎(chǔ)，突出重點，聯(lián)系比較，分析綜合”的原則，將知識歸納，由點到線，由線到面，掌握復習技巧與教材知識體系，扎實基礎(chǔ)。
3、訓練要規(guī)范化。要講清各題題型的解題思路。要求，歸納教材知識體系，糾正學生解題中的不詔書習慣。
4、訓練要有層次性。針對不同層次的學生要注意訓練內(nèi)容，訓練重點，訓練要求的區(qū)別，以達到讓不同層次的學生都有收獲和提高的目的。
總之，在第一輪復習中，我們只要采取正確的復習策略，深入鉆研教材，打好基礎(chǔ)，才能為第二輪的專題復習作好鋪墊，第二輪復習也才能談及能力的提升，否則，這都是空談同時，第三輪的綜合演練也才能取得滿意的效果。
滕王閣序并詩復習方案篇十九
從現(xiàn)在7月中旬到10月底，這段時間的復習恰逢暑期，也是積蓄能量的絕佳時段，這個時期的復習我們大致也分為兩輪：
第一輪：學習時間是7月中旬到9月底兩個半月，這個階段給大家推薦的資料是李永樂編寫的《復習全書》和王式安的《標準復習全書》，大家可以選擇其中一本用于該階段的學習，有精力的同學建議兩本同時進行學習。
市面上的復習資料很多，選擇好的復習資料會讓大家在復習過程中事半功倍。李永樂編寫的《復習全書》和王式安的《標準復習全書》把考研考核的知識點羅列講解的非常清楚，讓大家充分了解考研要考的內(nèi)容，不做無用功。讓大家在復習的過程中，對考試大綱有全面、深刻的了解。在每個知識點的后面，有知識點對應的題型，隨后附了相應的例題和習題。
這兩本參考書的都是標準教程練習，難度略大于考研題的難度。這對于大家在考研復習中是非常有益的。大家在平時練習的時候做適量難度稍大的題，會有助于大家在考試過程中保持平和的心態(tài)，遇到難題不會慌。但這并不是說讓大家在復習的過程中就只鉆研難題，而對于容易的題和中等難度的題不屑一顧，這樣只會導致考研失敗。我們做題難度要適當，題量要適當。
第二輪：大概用一個月的時間也就是9月中旬到10底，把復習全書或標準復習全書再復習一遍。本輪復習方法采用“兩端看法”就是對李永樂復習全書、王式安標準復習全書進行全面復習，采用高等數(shù)學、概率論一起交叉、輪流來看，最后匯集到線性代數(shù)上。我們也把這個階段用一個字來形容“啃”，所以也可以叫做啃輔導書階段。這里啃是來形容這個階段的艱難程度，大家到了這個階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認真完成的同學也一樣，這里的.主要原因是這一階段大家看的輔導書普遍特點是對知識點的總結(jié)是高度的概括的，所選的題目不論是例題還是課后的練習題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的知識點，單一的解題能力，而是對同學們能力的全方位考查，不僅考查同學們的計算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學們應用所學的知識解決實際問題的能力。這就要求同學們在這個階段付出巨大的努力，但是無論你多累都是值得的，通過這個階段洗禮，無論是你對三基的掌握程度，還是你的解題能力都會有質(zhì)的提高。這是大家考研數(shù)學復習備考路上第一次質(zhì)的飛躍。
這個階段完后，要求同學們能夠做到，給你一道題目，如果給你足夠的時間，無論這道題目有多難都可以把它解決。這個階段我們不會盲目的追求大家的解題速度，而是強調(diào)你對基本知識的掌握和對各種題型解題思路的形成。我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓練，這里要求大家在這階段對一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的準備。
滕王閣序并詩復習方案篇二十
1.?？紴橹?。
時間所限，這個階段的復習重心已經(jīng)從雅思考試技巧和英語技能轉(zhuǎn)移到“刷題”——多做題，做套題，以?？嫉男问狡r間做題才是這階段的重中之重，這樣才能保證穩(wěn)定的考場發(fā)揮。但是劍四到劍九真題集一共只有6本24套題目，很多考生已經(jīng)刷到熟記心中，無法達到?？嫉男Чτ谶@些考生，劍橋官方模擬題就是考前必備了。
2.查漏補缺。
很多考生“刷題”效果并不明顯是因為沒有好好利用自己在?？贾邪l(fā)現(xiàn)的問題。這個階段的模考需要配合錯題的收集和整理，然后將這些錯題拿給教學經(jīng)驗比較豐富的老師，讓他幫你“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，發(fā)現(xiàn)你雅思知識體系中的疏漏和錯誤，之后給你有針對性的復習方法，這可以說是最省時有效的提分秘訣了。
3.合理規(guī)劃時間。
“考前焦慮”讓很多考生無法靜下心來制定合理的復習計劃，“一看書就緊張，一緊張就刷微博，一刷微博就是一天”是不少考生考前的真實寫照。但是考前的一個月其實是考生最后的提分機會，因此在最后一個階段制定一個可行而高效的計劃是百分之九十的考生最需要做的。
4.整理往期機經(jīng)。
機經(jīng)整理是考前復習的“最后一步”，也是最有可能讓奇跡發(fā)生的一步。一方面考試日期臨近，你所報考的場次越來越具有“可預測性”，另一方面，往期機經(jīng)整理能幫考生縮小重點復習的范圍，進行有針對性的復習。建議考生整理考前2-4年的考試題目，去掉本年度和前一年考過的題目，剩下的考題就很有可能是決定你命運的那套題目了!
5.找到小伙伴，緩解考前焦慮。
最能緩解考前焦慮的方法，莫過于找一群和你一樣“神馬還都不會卻就要考試”了的小伙伴，共同學習，互相吐槽，簡直備考神器!
滕王閣序并詩復習方案篇二十一
首先過不了心理關(guān)，那么我下面的計劃對各位考生而言終不過是一紙空談。待您想好了自己想要的究竟是什么之后，請隨我進入第二個步驟：制定合理的學習計劃。
凡事預則立不預則廢，如果有了一個合理而可行的計劃，并能認真執(zhí)行，那么我們離成功又進了一步。這個計劃包括兩點：合理性和可行性。
先說說合理性，這說的是必須根據(jù)自己的水平安排復習和考試，切不可操之過急。比如我曾經(jīng)在基礎(chǔ)班里碰到過這樣的學生，一個有些年紀的女學生在第一節(jié)課間上來問：老師，我報了兩個月以后的雅思考試，我基礎(chǔ)挺差的，不知道自己行不行。我問她，你的基礎(chǔ)有多差?她回答：我連23個字母都背不全。我心里想，果然很差，至少應該知道英文是26個字母而不是23吧。這樣的水平明顯是不適合參加雅思考試的，我只好勸她先提高一下，不要急著報考，考了也是浪費精力和金錢。根據(jù)自身水平安排復習時間，不要趕鴨子上架的去考試，這就是合理性。
題。這就要求考生做到全神貫注的聽，奮筆疾書的記，這兩者都是很消耗精力的。最好的復習時間應該是每天早上9：00開始到9：30，因為這就是提雅思聽力考試的時間，即便之前因為工作繁忙，課業(yè)負擔重，沒有辦法在這個時間段練習，再考前的一周內(nèi)也應盡量做到?？忌Ｕf考試需要狀態(tài)，殊不知這個狀態(tài)也是可以培養(yǎng)的，辦法就是規(guī)律且固定的.練習時間。畢竟規(guī)律的作息會讓身體和精神都適應考試的強度。
我的建議是，如果里考試時間1~3個月，那么就做劍橋1~6的真題。因為作為劍橋考試委員會出版的復習題，這些書的內(nèi)容是相當過硬的，甚至可以說就是一套套的真題。例如劍橋6中的test3section2就是機經(jīng)版本v30083的section2，而v30083這個版本的sction1在今年8月11日的考試中剛剛出現(xiàn)過。雖然這不能說明劍橋考試委員會的黔驢技窮，但至少告訴了我們劍橋系列的分量。對于學習和復習我從來都主張一個原則就是貴精不貴多。做一百套仿真題，不如研究透一套真題。更何況劍橋系列迄今為止一共是24個test，96個section的題量，無論是熟悉考試模式還是真題的演練都綽綽有余。
當然，也有同學問，劍橋系列我都做了好幾遍了，答案都背出來了，還有什么用。這樣的情況只能說你沒有學會物盡其用。
滕王閣序并詩復習方案篇二十二
1、聽力：
劍3-5的聽力已經(jīng)做了兩遍了。一般在7分左右，聽第二遍的時候竟然有過8.5和8分劍橋3-5分section點聽，也就是說第一次聽劍3、4、5的section1，第二次聽劍3、4、5的setion2，以此類推。想通過這種方式強化每個section，不知道有沒有效果。每次聽完之后大聲朗讀聽力材料。該計劃一直沿用到5月15號。
然后精做劍6的四套題，到5月23號。
2、閱讀：
大概在5月5號可以把劍3-5做完第一遍閱讀。然后接下來的時間我又不知道該怎么安排了......
之前做過閱讀真經(jīng)1-3，感覺一般。劍橋的閱讀剛開始還有6.5左右(跟牛人比起來很低了，我還得努力)，到后來不知道為什么，自己總結(jié)得越多錯得越多，感覺方法也對了，思路也對了，也能夠快速定位，正確率就是不高。
3、寫作：
詞匯、句型、范文天天都要背;。
最后再看看5月份的幾次考題和寫作預測吧，寫作這part，自己多思考也是很重要的?？谡Z：
每天背一些好詞好句，重點是一些可替換的同義詞，雅思考試的四個部分都很重視。
根據(jù)自己整理的筆記，每天說幾個part2的話題(這是第三遍準備part2了，主要是要熟悉自己準備的內(nèi)容，每天磨磨嘴皮子也很重要的)。