計劃可以幫助我們提前思考和準備，從而在實際行動中更加高效和有條理。為了有效執(zhí)行計劃，在制定計劃時要考慮到可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，并做好充分的應對準備。在以下是小編為大家整理的計劃制定范文，供大家參考和借鑒。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇一
20xx年，我校的教育教學工作繼續(xù)全面貫徹黨和國家的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，以上級的文件精神為準繩，以“規(guī)范辦學、特色辦學、品牌辦學”為目標，以德育為首，以教學堅持“以人為本，和諧發(fā)展，辦出特色，追求卓越”的辦學理念，牢牢把握“學校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的新一年工作要求，進一步探索規(guī)范化、制度化、人事化的學校管理新路子，促進學生、教師、學校共同發(fā)展。
（一）加強隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支專家型的干部、教師隊伍。
（二）加強德育工作，構(gòu)建“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)絡。
（三）突出教學中心，狠抓學校精細化管理。向管理要質(zhì)量，靠質(zhì)量求發(fā)展。
（四）突出改革創(chuàng)新，狠抓教研、科研。立求“教研出成效，科研出成果”。
（五）深化課堂改革，努力構(gòu)建高效課堂，向四十分鐘課堂要效益。
（六）突出特色工作，努力創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學校。
（七）加大招生力度，千方百計鞏固并擴大生源，使學校發(fā)展壯大。
（八）加強數(shù)字化校園建設(shè)，努力使校園環(huán)境、設(shè)施、設(shè)備等達到現(xiàn)代化。
（九）推進學校均衡發(fā)展工作，加強硬件設(shè)施的裝備投入，努力創(chuàng)建現(xiàn)代化的標準化學校。
（十）加強校園安全建設(shè)，做到安全警鐘長鳴，常抓不懈，努力創(chuàng)建平安校園。
（一）工作思路：抓規(guī)范、促發(fā)展、創(chuàng)特色、求提高。
（二）工作策略：整體布局、分工負責、一事一檔、周小結(jié)月總結(jié)。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇二
本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步；在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在動中學，提高幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。
本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。
健康領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標：
1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)立進餐和自我服務的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。
3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。
（二）具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。
3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。
語言領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標。
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。
（二）具體措施。
1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。
3、為幼兒提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。
社會領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標。
1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關(guān)心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。
2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、對自己能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
（二）具體措施。
1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。
3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解綿陽著名的設(shè)施、景觀。
4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。
5、通過全園大活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。
科學領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標。
1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
（二）具體措施。
1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗。
2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。
3、開辟數(shù)學利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。
4、學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單引導，激發(fā)興趣。
藝術(shù)領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標。
1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和唱），喜唬仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
（二）具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)、擺放樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。
2、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。
3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。
5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。
家長工作：
1、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄、幼兒成長檔案的作用，確保每周向家長公布本周主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過家園欄、幼兒成長檔案了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到橋梁的作用。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇三
本學期，我校藝術(shù)教育工作將以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以美的學校文化為統(tǒng)領(lǐng)，以深化課程建設(shè)、強化有效教學、提高教育質(zhì)量為工作目標，深化課堂教學研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學水平，面向全體學生，夯實藝術(shù)教學常規(guī)，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量，豐富學生藝術(shù)活動，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)，提高學生審美能力。以科學的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風，開展藝術(shù)學科的各項工作，努力開拓我校藝術(shù)教育的新局面。
1、堅持面向全體學生，因地制宜地組織開展經(jīng)常性的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學生的藝術(shù)潛能，提高學生欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美和評價美的能力。
2、深化藝術(shù)類課程的教學，用心打造具有“嚴謹與博學”之美的藝術(shù)教師團隊，真心構(gòu)建具有“平等與開放”之美的藝術(shù)課堂，將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學習的全過程，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量。
3、引導學生自愿選擇，積極自主的參加學校各項興趣小組，加強和完善各興趣小組各項機制，做到活動時間有保障，活動有成效，確保我校在xxx區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)各項活動中能夠獲得優(yōu)異成績。
1、完善常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學，全面實施藝術(shù)教育。
我校一直十分重視藝術(shù)教育工作，充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。本學期，我校將繼續(xù)抓好學校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，制定切實可行的教學計劃，由領(lǐng)導及時查閱，使其更具可行性。嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，夯實藝術(shù)教師的教學基本功。
2、加強軟件建設(shè)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)，做人民滿意的藝術(shù)教師。建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支符合新時期素質(zhì)教育要求的，具有“嚴謹與博學”之美的人民滿意的藝術(shù)教師團隊，就要加強藝術(shù)教師們自身的業(yè)務學習，主動地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和育人本領(lǐng)。創(chuàng)造一切機會，組織藝術(shù)教師進行教學研究，參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學藝術(shù)。
3、組織開展“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，進一步提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
藝術(shù)課外活動是對學生實施藝術(shù)教育的重要途徑之一，是提高學校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本年度，我們將繼續(xù)開展豐富多彩的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，學校也將面向社會、搭建舞臺，為孩子們提供一個展示自己才藝的平臺，從而來全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇四
1.突出藝術(shù)學科的特點，把五愛教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術(shù)教學之中，使學生成為四有新人和接班人、建設(shè)者。
2.感受和理解不同藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)所蘊涵的情感和思想，獲得對人類情感的體驗。
3.能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，在藝術(shù)欣賞中展開想像，并能表達自己的感受，享受到欣賞的快樂。
4.探討、比較我國民族藝術(shù)的風格特征和文化歷史背景，學習它們特的表現(xiàn)方式，學會珍視各民族藝術(shù)的價值。
5.了解簡易的造型工具，以及身邊容易找到的紙、泥等材料，感受其特性在游戲活動中相互合作，體驗不同門類的藝術(shù)相互交融的豐富情趣，養(yǎng)成活動前做好準備、活動中積極參與、活動后收拾整理的好習慣。
1.開啟創(chuàng)造的意識，體驗創(chuàng)造性生活的快樂。
2.樂于參與各類藝術(shù)活動，在各藝術(shù)活動中，嘗試用藝術(shù)表現(xiàn)欲望，并按自己的想法進行繪畫表現(xiàn)。
3.在老師和同學的幫助下，能對自己獲得的藝術(shù)感受有所了解，建立自信心。
1.在綜合性的活動中，萌發(fā)創(chuàng)造的意識，展示自己的特長和想像力，領(lǐng)略合作的愉快。
2.運用常見的工具和材料，開展以藝術(shù)為主題的游戲活動，利用身邊易找的材料，采用折、貼、揉、編、接等方法，制作自己喜愛的作品，用藝術(shù)的方式美化生活的環(huán)境，初嘗成功的樂趣。
3.提高生活情趣，形成尊重、關(guān)懷、友善、分享等品質(zhì)。
4.觀看同學的繪畫作品后，愿意與同學交流自己的想法，每個同學都能用簡單的語言描述、解釋自己的作品，愿意與他人的作品進行比較。
1.形狀、色彩的組合與變化，使成看得見的美的基本要素，并試著嘗試用線、形、色自由地描畫出心目中的美好世界，表達自己的想法。
2.培養(yǎng)良好的藝術(shù)習慣。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇五
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，確立現(xiàn)代課程理念，轉(zhuǎn)變課程功能，優(yōu)化課程實施，全面推進素質(zhì)教育。以藝術(shù)課堂教學為重點；以藝術(shù)教育師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵；以發(fā)展學生審美素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，切實提高藝術(shù)教學管理和研究水平，求實創(chuàng)新，為我校藝術(shù)教育的發(fā)展作出努力。
1、發(fā)揮教研組的監(jiān)督作用，規(guī)范教學常規(guī)，做好常規(guī)的“六認真”工作，倡導“有效”教學，建全藝術(shù)課堂管理，提升教學質(zhì)量。
2、教研活動經(jīng)?；?、專題化、系列化，切實提高教研活動實效性。組織多種形式的研究和學習活動，提高藝術(shù)老師課堂教學水平，通過開展教研組內(nèi)相互聽課活動，使組內(nèi)藝術(shù)教師掌握藝術(shù)課程的課堂教學要求，提高藝術(shù)教學質(zhì)量。
3、組織好課外興趣活動，在原有基礎(chǔ)上鞏固和發(fā)展學生藝術(shù)隊伍，并形成一定的梯度，經(jīng)常性地開展活動，定期進行展示活動，吸引更多的學生參與到藝術(shù)活動中去。
4、組織好學校的藝術(shù)教師對教材教法的研究，注重反思，案例的積累，通過教學交流發(fā)現(xiàn)問題解決問題，完善課堂教學。
5、學校合唱隊、舞蹈隊積極配合學校大隊部舉辦好慶“六一”藝術(shù)節(jié)活動。
6、藝術(shù)教師積極配合各班班主任老師開展好班級慶“六一”文娛活動。
7、積極參加市教育部門組織的各類比賽。
（一）加強教研組建設(shè)，加快藝術(shù)教肓。
1、教研活動要經(jīng)?；?、專題化、系列化，切實提高教研活動實效性。我們首先將制定經(jīng)?；幕顒影才?，并能在實際操作中，嚴格按計劃開展教研活動，開展教學反思的交流，加強經(jīng)驗積累。通過對優(yōu)秀示范課的賞評、分析、模仿、，把別人好的教學方法真正為我作用，切實提高教師教學水平。
2、我們要從學生實際出發(fā)，根據(jù)藝術(shù)教育學科特點和素質(zhì)教育要求，在提高教學“六認真”工作質(zhì)量上下功夫，教研組將根據(jù)藝術(shù)學科的特點，有重點的每月進行檢查，并評出等第。各藝術(shù)教師認真對照“六認真”規(guī)范要求，做好日常教學工作。新課程要求教師具有新的理念，擁有先進的教學方法，成為教學的反思者、研究者，使教改不斷深入，使學生的人文素質(zhì)和藝術(shù)能力得到整合發(fā)展。
（二）優(yōu)化各項管理，促進藝術(shù)教育的進一步深化。
1、強化課程管理，全面提高我校藝術(shù)教育教學質(zhì)量。
學科課程方面。嚴格執(zhí)行藝術(shù)教育課程計劃是深入實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在，仍然要在“開齊、上足、教好”上下功夫，堅決杜絕停、甩、占藝術(shù)課現(xiàn)象，確保藝術(shù)課程開課率達成100%。
2、關(guān)注課程，努力做好小學起始年級的藝術(shù)綜合課程實施工作。課程在觀念、目標、內(nèi)容、方法、管理與評價等方面都有很大的變化，教師是課程實施中的主要人物，影響課程的諸多因素往往要通過教師反映在具體的課堂教學中。教師是課堂教學的把關(guān)者、調(diào)適者和創(chuàng)造者，他們對課程實施的影響是十分重要的。
3、抓好活動課程，開辟第二課堂。
我們要把課外藝術(shù)活動作為學校藝術(shù)教育的重要組成部分，堅持以引導學生親自參與和切身體驗為基礎(chǔ)，以激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生特長、發(fā)展健康個性。
學校課余藝術(shù)興趣小組活動正?；囆g(shù)輔導教師要嚴格按要求進行輔導，保證活動時間與質(zhì)量，并積極參加市教育部門組織的各類比賽，學校的合唱隊、舞蹈隊參加市小學生匯演，美術(shù)小組參加小學生繪畫比賽。
（三）樹立新觀念，落實藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中重要地位。
我們繼續(xù)以新課程為契機，通過課程，確立現(xiàn)代課程理論。轉(zhuǎn)變課程功能，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，提高綜合化水平；更新課程內(nèi)容，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程實施過程，倡導自主、合作探究的學習方式。加快評價，發(fā)揮評價教育促進發(fā)展的功能，我們要從學校藝術(shù)教育的實際出發(fā)，制定新的藝術(shù)教育和發(fā)展計劃，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，形成新的思路。
繼續(xù)深入學習《藝術(shù)教育課程標準》，把《國家藝術(shù)課程標準》我們開展教學活動的一面“鏡子”時時對照、檢查自己教學活動是否體現(xiàn)新課程的教肓理念。樹立藝術(shù)教育的四種新觀念：
1、樹立全面的藝術(shù)教育觀，注重整體性；
2、樹立素質(zhì)化藝術(shù)教育目的觀，突出發(fā)展性；
3、樹立開放式藝術(shù)教育觀，堅持整體性；
4、樹立現(xiàn)代藝術(shù)教育質(zhì)量觀，立足全面性。用新課標的先進理念指導實踐，將實施藝術(shù)教育定位在開發(fā)學生潛能、陶冶學生情操、提高素質(zhì)、促進學生個性發(fā)展上。
（四）、教科研結(jié)合，提高藝術(shù)教育教學水平。
1、認真參加各級的培訓。
2、教研與科研緊密結(jié)合，使科研由“虛”變實。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇六
我們把藝術(shù)藝術(shù)教育作為實施素質(zhì)教育的重要載體，確立了“以課堂教學為主渠道，以課外活動為載體，使學生在富于知識性、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育中提高審美能力、創(chuàng)造能力，最終實現(xiàn)全面發(fā)展”的工作思路。使藝術(shù)教育在育人環(huán)境，提高學生整體素質(zhì)方面發(fā)揮了積極的育人功能，推動了學校整體工作的發(fā)展。
1、加大教科研工作力度，深化課堂教學，確保教育教學有一個新提高。
2、做好民樂隊、鼓樂隊、電子琴隊、合唱隊的人員調(diào)整和訓練工作。
3、準備迎接一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。
1、強化組織管理，加強對藝術(shù)教育工作的組織領(lǐng)導，成立學校文藝工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組全面負責學校藝術(shù)教育工作，定期研究工作、制定發(fā)展規(guī)劃，把握校園文化發(fā)展方向，促進學校文藝工作水平不斷提高。領(lǐng)導小組由盧文麗校長任組長，成員由黃麗霞、方春蘭、藝術(shù)組全體教師組成。
2、強化文藝社團建設(shè)，保證社團水平穩(wěn)步發(fā)展和提高。開學初要認真抓好學校鼓號隊隊伍的調(diào)整訓練工作。吸納部分新六年級學生，按中等樂隊規(guī)模，人數(shù)初定為70人。4位音樂教師具體教授相關(guān)技能，訓練時間為每周四下午和雙休日等課余時間，根據(jù)訓練進度和實際需要，計劃聘請專業(yè)老師來校進行個別指導。訓練要搶時間、趕進度，爭取在學校秋季田徑運動會之前達到預期效果，滿足各項慶典和文化活動的需要，也活躍學生校園文化生活。
3、提前籌劃一年一度的校園合唱節(jié)。此項活動以各年級音樂課為訓練陣地，強化課堂練習，防止突擊訓練，定于5月初進行第一次驗收，下旬組織比賽。為保證活動質(zhì)量，此項工作要充分調(diào)動班主任老師的工作積極性，將成績納入班級考核之中。
4、精心組織好一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。首先要注重培養(yǎng)一批文藝骨干，組成藝術(shù)節(jié)演出的骨干隊伍。加大訓練和專業(yè)指導力度。組織形式要豐富多樣，確保班班參與、人人參與，營造濃郁的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才華，從而推動學校文藝工作再上新水平。
5、關(guān)于美術(shù)訓練的安排與展示。
對于本學年的書法美術(shù)教育，由李寶智、張玉娟、徐鶯三位老師做好專項安排，在做好課堂教學的基礎(chǔ)上，重點是加強課外輔導，盡快提高美術(shù)新人技巧，力爭美術(shù)展示活動中實現(xiàn)新的突破，在水平上有新的提高。
6、強化民樂隊、合唱隊和舞蹈隊的訓練。
學校民樂隊要在原有基礎(chǔ)上抓好鞏固提高，保證這一文藝社團能在學校藝術(shù)節(jié)文藝匯演等展示活動中表現(xiàn)出較好的水平。學校合唱隊要以六、七年級學生為主，注重選好隊員，強化演唱技能訓練，力爭在縣級以上中學生合唱比賽中獲獎。針對我?，F(xiàn)有的小學二胡隊優(yōu)勢，進一步強化民樂隊訓練，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的電子琴演奏隊伍，錘煉器樂演奏人員的專業(yè)技能。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇七
貫徹黨的十七次人民代表大會“全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育”的精神，和《學校藝術(shù)教育“十二五“發(fā)展規(guī)劃》的要求，落實《學校藝術(shù)教育工作要求》，結(jié)合《民樂學校三年發(fā)展規(guī)劃》，加強學校藝術(shù)教育的領(lǐng)導，促進學校藝術(shù)教育規(guī)范化、制度化建設(shè)；弘揚民族文化，普及高雅文化，提高藝術(shù)品味；整合教育資源，優(yōu)化師資隊伍，強化特色教育。
1、強化長效管理，加強基礎(chǔ)建設(shè)，形成學校藝術(shù)教育的有效保障機制。學校藝術(shù)教育領(lǐng)導小組要定期開展研究活動，具體明確實施方案，有計劃系統(tǒng)性開展藝術(shù)教育工作。要設(shè)立專項經(jīng)費，完善藝術(shù)教育硬件和軟件，設(shè)施保障藝術(shù)教育活動的正常開展。
2、結(jié)合二期課改，整合課程資源，推進藝術(shù)教育課程建設(shè)。實施藝術(shù)教育課程標準，深化音樂、美術(shù)、藝術(shù)課程改革，開齊、開足、上好藝術(shù)課程。發(fā)展優(yōu)勢項目，創(chuàng)設(shè)新型項目，推廣校本課程教材，建設(shè)新型的藝術(shù)學科群。要充分利用拓展課，培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長，陶冶學生的情操。
3、拓展活動渠道，弘揚民族文化，普及高雅藝術(shù)。要結(jié)合“兩綱”進課堂活動和“溫馨教室創(chuàng)建評比活動”，繼續(xù)開展高雅、民族文化進校園活動。要進一步擴大“中華武術(shù)”這一民族文化傳統(tǒng)項目在我校的普及面，提高質(zhì)量。要加大高雅文化進校園活動的力度，推進高雅藝術(shù)進校園工作。運用社會文化資源，組織各類學生觀摩欣賞藝術(shù)活動。組織好學生每學期一次觀看優(yōu)秀兒童劇，兩次觀看優(yōu)秀兒童影片展演。
4、加強學校藝術(shù)師資隊伍建設(shè)，探索藝術(shù)教育新途徑。積極組織藝術(shù)教師參加區(qū)級以上各類專業(yè)和技能培訓，區(qū)民族文化技藝培訓、展示，著力藝術(shù)骨干教師特長的培養(yǎng)。開展藝術(shù)教育科研活動，提升藝術(shù)教師探索現(xiàn)代化教學手段的運用，提高藝術(shù)教育教學的水平。
5、加強學校藝術(shù)團的建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)組的藝術(shù)教育引領(lǐng)作用。要以藝術(shù)類興趣小組為依托，組建、完善、充實學校“三團一隊”（合唱團、舞蹈團、文學美術(shù)書畫團、樂隊）為主的學生藝術(shù)社團，社團活動要做到“五固定（定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定學生）。要充分發(fā)揮藝術(shù)組每位教師的主觀能動性和特長，學校要創(chuàng)造必要的條件，保證活動的正常開展，并為其提供展示的舞臺。要提煉一定數(shù)量的精品節(jié)目，參加松江區(qū)學生藝術(shù)節(jié)和各種區(qū)級以上比賽。
6、要以學?！傲弧睉c?；顒訛檩d體，開展學校藝術(shù)主題活動。組織開展學校藝術(shù)沙龍，書法比賽、班班有歌聲、班級集體舞等文化藝術(shù)類活動。立足普及、人人參與，逐步推廣校園集體舞，積極創(chuàng)編舞臺類表演舞，組織參加松江區(qū)學生舞蹈節(jié)。
7、關(guān)愛教師，品位經(jīng)典，提升素養(yǎng)。關(guān)愛教師，積極組織開展教職工文體社團普及活動和豐富多彩的業(yè)余生活。做好“品位經(jīng)典，提升素養(yǎng)”宣傳活動，通過學習、講座等形式，全面提高教職工的文化藝術(shù)修養(yǎng)，提高生活品位。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇八
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我將會嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，經(jīng)過一年半的學習與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動，我根據(jù)本班實際情況制定以下計劃：
繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導孩子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力！
（一）歌唱。
1、學會7—8首幼兒歌曲，喜歡并能夠立的在眾人面前表演。
2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，音域在1—6之間，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準正確，學習各種不同的演唱形式，學習協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學會傾聽歌曲的前奏、間奏等。
3、學習用不同的.速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。
4、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。
（二）韻律活動。
1、進一步積累稍復雜的模仿動作，學會一些基本的舞蹈動作和集體舞。
2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。
（三）音樂欣賞。
1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。
2、能夠感受形象鮮明、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。
3、進一步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇九
素質(zhì)教育的推進，使人們逐漸認識到藝術(shù)教育在提高與完善人的素質(zhì)方面所起的特作用。新課程必然導致音樂學科教育教研工作應適應新時期的要求，進行整體。
在過去幾年中，我在領(lǐng)導的指導和支持下，狠抓音樂學科課堂的教學和師資培訓，并且大力開展學生的課外藝術(shù)活動，通過教學研討、集體備課、聯(lián)動聽課、會課、評優(yōu)等活動，切實加強了音樂學科的計劃性和課堂教學效益。我積極參加學校校本教研與科研活動。xx年課題《小學低段音樂體驗教學的實踐研究》被鹿城區(qū)結(jié)題，xx年《主動參與主動傾聽》獲區(qū)論文3等獎，xx年《課堂小天地課外大舞臺》獲區(qū)論文二等獎，xx年《蹲下來，聽聽花開的聲音》獲區(qū)論文3等獎，xx年優(yōu)質(zhì)課《天鵝》獲區(qū)三等獎，xx年優(yōu)質(zhì)課《我是小音樂家》獲區(qū)三等獎，xx年心理案例《片片真情牽引他走出自棄的圍城》獲區(qū)三等獎，xx年案例《放飛心中的春天》獲區(qū)三等獎，xx年《預料之中、意料之外》案例獲區(qū)三等獎。在社團工作中我也是非常的認真與仔細，xx年獲優(yōu)秀指導師二等獎。xx、xx、xx年均獲優(yōu)秀指導師三等獎。
但是，我校藝術(shù)教育教學工作仍存在許多不足與缺憾，具體表現(xiàn)為：
1、教科研工作缺乏評價、檢測手段，作為支撐教科研工作的課題研究，未得到全面展開。
3、學生的藝術(shù)素養(yǎng)有待提高。學生的人文精神和審美能力及有健全的人格有待進一步培養(yǎng)。通過藝術(shù)教育使學生對藝術(shù)的內(nèi)容和現(xiàn)象、創(chuàng)作方法和過程及藝術(shù)在社會中的價值與作用有基本了解，且具備基本的藝術(shù)態(tài)度。
在未來的工作中，我們將在繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)、刻實求新的基礎(chǔ)上，加大藝術(shù)科研力度。根據(jù)藝術(shù)學科的特殊性，實行現(xiàn)代教學技術(shù)及學科專業(yè)知識及技能分層培訓，使我們的音樂教師成為適應新世紀藝術(shù)教育教學的專家型教師。
（1）教師專業(yè)素養(yǎng)的提高：
1、為了促使自己在專業(yè)水平上一臺階，我認真參加各種比賽，并取得優(yōu)異成績。
2、認真參加各類教育機構(gòu)組織的培訓，提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)。
3、根據(jù)藝術(shù)學科的特點和新課程對教師的要求，推行學術(shù)和專業(yè)型教師的評價體系，發(fā)揮音樂教師的各自特長。
4、在名師班學習各種常規(guī)教研的特色，來強化自身的音樂素養(yǎng)。
（2）學科教育科研的引領(lǐng)：
1、積極參與校級或市級專項課題研究，并體現(xiàn)價值成果。創(chuàng)建我校雙語特色教研。建立具有特色的各類音樂社團。
2、加強常規(guī)教研制度管理，教研組或備課組活動做到定點、定時、定主題開展，并高質(zhì)、有效地進行活動。
3、通過組織教師進行校級或市級的教育教學交流，提高教師教科研水平。
（3）提升校園文化，保持學校藝術(shù)特色：
1、我校組建了馬鞍池舞蹈社團，馬鞍池合唱團，切實抓好團員的選拔、組織、排練工作，努力創(chuàng)設(shè)出品牌并發(fā)揚光大。
主要措施。
1、大力開展音樂教學案例設(shè)計研討與實踐，每學期撰寫論文一到兩篇。
2、每年在學校開設(shè)優(yōu)質(zhì)公開課一節(jié)，積極參加區(qū)優(yōu)質(zhì)公開課。
3、積極參加市級各項文藝活動演出或比賽：如舞蹈比賽；合唱比賽。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇十
本學期，我們繼續(xù)以課改精神為指導，努力實踐教育教學，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規(guī)范管理，加強學習，提高教師的責任意識、質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學習習慣的培養(yǎng)，中高年級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補差”工作，著力提升畢業(yè)班的教學質(zhì)量，爭取教學成績大面積豐收。此外，大力開展教研活動，使更多的教師向?qū)W習型、科研型、反思型教師邁進；大力開展學科競賽活動，激發(fā)學生學習興趣，達到單項訓練人人過關(guān)。
（一）加強理論學習，提升學科專業(yè)素養(yǎng)。
2、有效落實教學建議。利用科組學習活動，進一步學習和研究日常教學中的突出問題，以促進教師自我反思。
（二）樹立質(zhì)量意識，加強質(zhì)量監(jiān)控。
1、語、數(shù)、英學科要認真做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學進度，各年級將以年級學科組為單位，統(tǒng)一進行檢測，認真及時批閱，指導學生訂正。認真進行試卷分析，及時調(diào)整教學策略，進行查漏補缺，彌補教學不足。
2、單項訓練過關(guān)、驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。本學期，學校將舉行一系列學科競賽活動，如語文組開展“雙基”、閱讀、古詩詞、寫作比賽；數(shù)學組開展口算、概念、計算、應用題能力測試；英語組開展“雙基”、聽力比賽等活動。
3、切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量。加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保平均分、紅分率、三科合格率穩(wěn)步上升。發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、攻堅克難的精神，共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作。加強畢業(yè)班質(zhì)量的檢測，建議語、數(shù)、英科任對學所知識多檢查測試，特別是幾個單元后可進行分類出題對學生進行檢測，強化考查，鞏固知識。在有條件的情況下進行月考；復習期間進行模擬考試。有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。
4、重視學期“期中、期末”兩大考，確保質(zhì)量的真實性。本學期將對中段考試跟上學期期末考試一樣同等對待，采取統(tǒng)一時間，交叉監(jiān)考，分組同一評卷的方式進行，目的是能比較客觀、真實地反映半期教學工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，能及時調(diào)整教學策略。
5、認真做好縣優(yōu)質(zhì)課參賽選手的選拔工作，精心組織做好各項參賽準備工作，努力爭取在優(yōu)質(zhì)課評比是取得好成績。
（三）實施校本培訓，切實提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。鼓勵和組織教師多讀書，讀好書，在豐富多彩的讀書活動中開闊視野，增強技能。以教研組為單位，加強學習，內(nèi)容根據(jù)期初的教研組的具體工作安排。
2、加強學科組和教研組建設(shè)，積極開展校本教研活動。為提升學科教學與研究水平，要完善教研組的建設(shè)，重視學科組的建設(shè)，精心開展活動。教研組工作由組長直接負責；教研活動做到有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)；教研組長在學初落實每一位教師的公開課，為了加強教研組活動的實效性，每一位老師全程參與，加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)；有條件還得走出去。
3、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍。重點關(guān)注對青年教師的培養(yǎng)，加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風的形成。通過師徒結(jié)對、風采展示、評選教學能手等途徑，幫助青年教師努力實現(xiàn)治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務能力和人文修養(yǎng)的共同提高，二是有意識的選擇一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，提供一切可以提高其業(yè)務水平和展示其才能的平臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的教學能手和學科帶頭人逐年增加。學校將組織一些校際間的交流，通過這種交流加速青年教師的成長。
（四）強化教學常規(guī)管理。
教學質(zhì)量是學校的生命線，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量，實施“生本教育”的保證。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。從備課———提高有效性、上課———體現(xiàn)高效性、作業(yè)———加強精選性、輔導———注重及時性、評價———倡導發(fā)展性等環(huán)節(jié)入手，扎實抓好教學精細化管理，重點是在發(fā)現(xiàn)的問題上下功夫，擺出問題————制定措施————行動跟進，抓薄弱環(huán)節(jié)，抓薄弱學科和班級。
1、備課：加大集體備課的力度，加強同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。優(yōu)化備課設(shè)計，要杜絕抄襲教案，應針對實際，在吃透教材和研透學生的基礎(chǔ)上，站在學生的角度設(shè)計教案，讓學生能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動，同時還要設(shè)計出教師在學生活動時怎樣組織，怎樣指導等內(nèi)容。備課，不僅是在備課本上寫教案，還要在教本上“圈圈點點”。備課隨時抽查，隨時公布被檢查教師名單，并公示反饋，不符合要求由領(lǐng)導復查、面談。
2、上課：進一步課堂教學，課堂教學要真正確立學生的主體地位，面向全體學生，積極創(chuàng)設(shè)、和諧的教學氛圍，促進學生主動參與、樂于探究、勤于動手。本學期，加大巡課和隨堂課的力度，采取講座輔導、教研組交流、評比反饋相結(jié)合的方式，進一步提升聽課評課的質(zhì)量。
3、作業(yè)：嚴格按照縣局教研室規(guī)定的`《作業(yè)設(shè)置與批改》要求進行作業(yè)設(shè)置和批改。教師要做到“四精”和“四必”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改。教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字，學生的任何一項作業(yè)，書寫都要規(guī)范、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必然會取得一定的效果。
4、考查：語、數(shù)、英學科要認真做好單元檢測工作，各年級將以年級學科組為單位，統(tǒng)一進行單元檢測，單元試卷要認真及時批閱，每次檢測試卷詳細講評，指導學生訂正。認真進行試卷分析，及時調(diào)整教學策略，進行查漏補缺，彌補教學不足。
5、輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。
本學期，學校將改變常規(guī)檢查方式的單一性，每四周一次的備課、作業(yè)、考查首先采取由掛科行檢查、記錄，然后組織同科教師互查、互學、互評，達到取人之長，補已之短的目的，最后，在期末綜合評出備課、作業(yè)、考查方面的先進科任，以此表彰先進，鞭策落后。
新學期面臨新的任務和挑戰(zhàn)，我們將在教育局的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，扎實工作，努力創(chuàng)新，使我校的教育教學質(zhì)量上新臺階。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇十一
提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)“合格+特長”的學生。培養(yǎng)健康向上的審美情趣，推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
開展藝術(shù)興趣小組活動，舉行綜合性藝術(shù)展示活動等。
2、廣泛深入地開展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認識藝術(shù)教育在學校教育中的重要地位和價值。
1、認真執(zhí)行藝術(shù)課課程標準，開齊開足課時，不斷提高藝術(shù)科教學質(zhì)量。
2、學校領(lǐng)導應了解音樂、美術(shù)教學大綱的基本內(nèi)容，對音樂、美術(shù)進行教案檢查和聽課指導，組織教學觀摩，研究教材教法，開展藝術(shù)教育科學研究。
3、有組織、有計劃地開展藝術(shù)活動課和藝術(shù)興趣小組活動，堅持自愿與鼓勵，普級和提高相結(jié)合的原則。
組織舞蹈隊、合唱隊、器樂隊以及書法繪畫等藝術(shù)興趣小組，定時開展活動。
4、積極組織學生參加市級藝術(shù)類活動及比賽。
5、開展多種形式的藝術(shù)教育科研工作，發(fā)揮藝術(shù)教育的特色，總結(jié)和推廣好的藝術(shù)教育管理和教學經(jīng)驗。
1、加強對藝術(shù)師資的培訓，組織他們參加各級培訓和繼續(xù)教育，不斷提高他們的教學業(yè)務水平。
使學校藝術(shù)師資力量上一個新臺階。
加強藝術(shù)教育創(chuàng)新活動的力度，注重各類藝術(shù)活動的普及開展。注重階梯性的培養(yǎng)學校藝術(shù)教育后備人才，使之逐漸成為學校藝術(shù)教育活動中的骨干力量。
突出學校的藝術(shù)特色，在全校普及校園集體舞。
使越來越多的學生經(jīng)常受到藝術(shù)教育的熏陶和培養(yǎng)。各班可根據(jù)本班學生特點，確定活動內(nèi)容，可開展多種吸引學生的活動。
促進學生集體學習的氛圍。讓藝術(shù)之花時時開、處處開。
將加大藝術(shù)教育的宣傳力度，充分利用家長、學校、社區(qū)一條龍活動陣地，廣泛宣傳學校藝術(shù)教育工作的理念、發(fā)展規(guī)劃、教學特色及取得的成績。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇十二
以20xx年學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國防教育工作，以科學發(fā)展觀為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防教育工作。牢固樹立“健康第一”的思想，以全面推進素質(zhì)教育為目的。促進體育與健康教學、藝術(shù)教育，國防教育教學質(zhì)量的提高，全面改善學校體衛(wèi)藝教育教學條件。
（一）學校體育工作
1、繼續(xù)貫徹落實《學校體育工作條例》。
2、繼續(xù)認真實施《學生體質(zhì)健康標準工作，高標準完成測試工作，并做好書面材料和網(wǎng)絡數(shù)據(jù)上報工作。
3、積極發(fā)揮學科帶頭人（骨干教師）作用。按時上交20xx年學校體衛(wèi)藝工作計劃。
4、結(jié)合中考改革，認真做好“活動與健康”方面的測試工作。
5、組建學?；@球隊、乒乓球隊、田徑隊、圍棋隊、象棋隊。
6、上好“兩操兩課”，繼續(xù)堅持以“陽光體育活動”，每天一小時體育活動。
7、繼續(xù)搞好“四項”小型體育活動。
1）4月1日舉行“拔河”比賽。
2）5月13日舉行“圍棋、象棋”比賽。
3）9月12日舉行“籃球”比賽。
4）11月7日舉行“踢毽子”比賽。
8、繼續(xù)籌備和及時參加市里舉辦的中小學田徑運動會。
9、學校繼續(xù)籌備和舉辦一年一度的秋季田徑運動會。
10、按文件要求，建立健全體育活動檔案，做好記錄，誠懇的接受上級領(lǐng)導年終檢查。
（二）學校衛(wèi)生工作
1、認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，建立健全各項工作制度。
2、認真落實上級下發(fā)有關(guān)于食品衛(wèi)生安全精神，工作落實到實處。
3、加強健康教師和校醫(yī)隊伍建設(shè)工作。
4、抓好學校健康教育，做到“五有”。有課表，有專職教師，有教案，有成績音，有作業(yè)。
5、抓好學生常見病和傳染病預防工作，即時傳達上級文件，開好班主任會。對常見病和傳染病預防工作，有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
6、積極開展好愛國衛(wèi)生活動，學校與小賣店、班級簽好食品衛(wèi)生責任書。
（三）學校藝術(shù)工作
1、認真貫徹落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，開展好學校藝術(shù)工作。
2、執(zhí)行上級規(guī)定的藝術(shù)課時計劃。
3、加強藝術(shù)教師培訓工作。
4、積極開展第20xx年藝術(shù)節(jié)活動，6月份召開“書畫展”和“歌曲大獎賽”活動。9月份文藝匯演。優(yōu)秀作品和獲獎歌曲上報教育局。
5、配合中考制度改革，做好“審美與表現(xiàn)”的測試工作。
（四）國防教育
1、制定四防教育工作計劃。
2、開展好國防知識系列活動，通過手抄報、畫廊定期宣傳。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇十三
山東省學校藝術(shù)教育普及計劃(20xx年)為落實立德樹人根本任務，促進學生全面發(fā)展，整體提高學校藝術(shù)教育普及水平，根據(jù)《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》(教育部令第13號)和《教育部關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》(教體藝20xx1號)，結(jié)合山東省學校藝術(shù)教育實際,制定本計劃。
落實立德樹人根本任務，遵循學生成長規(guī)律和藝術(shù)教育特點，堅持藝術(shù)學科與其他學科融合，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新力，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
合理配置藝術(shù)教育資源，統(tǒng)籌推進各級各類學校藝術(shù)教育，強化完善藝術(shù)教育保障機制，嚴格按國家課程方案開齊開足開好藝術(shù)課程，促進學校藝術(shù)教育在新起點上科學規(guī)范發(fā)展。用3年時間，努力打造200所具有示范引領(lǐng)作用的中小學藝術(shù)教育特色學校，精心培養(yǎng)1000名高水平的專職骨干藝術(shù)教師，支持成立10000個充滿活力的學生藝術(shù)社團。
探索形成科學合理的藝術(shù)教育與學生藝術(shù)素質(zhì)評價機制，全面實現(xiàn)惠及全體學生的藝術(shù)教育，確保每名學生掌握一項終生受益的藝術(shù)才能。
(一)加強教師隊伍建設(shè)，多渠道解決藝術(shù)教育師資配備。
配齊專職藝術(shù)教師。各地要根據(jù)課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學校班級數(shù)有計劃、分步驟配齊專職藝術(shù)教師，重點補充農(nóng)村、邊遠、貧困和民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的藝術(shù)教師。中學、城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要以專職藝術(shù)教師為主，農(nóng)村小學可以專、兼職教師相結(jié)合;普通高中和中等職業(yè)學校應按規(guī)定課時及教學需要配備專職藝術(shù)教師。城鎮(zhèn)小學教學班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂學科6:1，美術(shù)學科7:1;農(nóng)村小學教學班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂學科7:1，美術(shù)學科8:1。初級中學教學班數(shù)與音樂、美術(shù)學科教師配備的參考比例各為10:1。高級中等學校、中等專業(yè)學校教師配備，參照初中音樂美術(shù)教師配備標準配備。普通高等學校藝術(shù)選修課教師的配備，可由學校根據(jù)藝術(shù)教育的特點、藝術(shù)選修課的門類、課時和本校的實際情況，合理確定比例。
實行縣(市、區(qū))域內(nèi)藝術(shù)教師交流制度，鼓勵藝術(shù)教師采取走教支教巡回教學流動授課定點聯(lián)系對口輔導等多種形式到農(nóng)村學校任教。要依托高等學校特別是師范院校培養(yǎng)合格的中小學藝術(shù)教師，在農(nóng)村學校設(shè)立教育實習基地，積極開展頂崗實習。鼓勵中小學優(yōu)秀骨干教師擔任高校藝術(shù)教育專業(yè)的兼職教師，指導學生教學實踐。高等學校師范類專業(yè)要加強藝術(shù)教育，特別是對有藝術(shù)特長的學生進行重點培養(yǎng)，使其具備中小學藝術(shù)課教學的能力。
重視兼職藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。具有藝術(shù)特長的教師和管理人員可擔任兼職藝術(shù)教師，鼓勵聘用社會文化藝術(shù)團體專業(yè)人士、民間藝人擔任學校兼職藝術(shù)教師?？h級以上教育行政部門要統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)兼職藝術(shù)教師隊伍管理，實行兼職藝術(shù)教師培訓、持證上崗制度，保持兼職藝術(shù)教師隊伍相對穩(wěn)定。
加強藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。把藝術(shù)教師培訓納入本地教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師培訓工作，有計劃、有步驟地開展藝術(shù)教師的全員培訓，特別是要加強對農(nóng)村學校音樂、美術(shù)課教師(包括兼職教師)的學科教學技能的培訓，重視1+1雙線培訓，既培訓教研教改的理論與技能，又培訓聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝等專業(yè)技能，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)。省每年將安排專項藝術(shù)教師培訓，各市、縣(市、區(qū))也應結(jié)合當?shù)貙嶋H作出相應安排。
切實提高藝術(shù)教師待遇。在職務評聘、獎勵、進修、培訓等方面，要保證藝術(shù)教師與其他學科教師同等待遇;藝術(shù)教師承擔學校安排的課外藝術(shù)活動輔導工作的時間計入工作量;藝術(shù)教師在參加教育部門組織的藝術(shù)活動、基本功比賽等所獲得的榮譽和成績，納入教師的工作考核和職稱評定。
(二)優(yōu)化資源配置，改善藝術(shù)教育教學條件。
加強學校藝術(shù)教育設(shè)施配備。縣級教育行政部門要結(jié)合實施普通中小學辦學條件標準化建設(shè)工程等，加強音樂、美術(shù)專用教室和藝術(shù)活動場館建設(shè)。按照《中小學音樂、美術(shù)課教學器材配備目錄》配備藝術(shù)教育設(shè)施、設(shè)備、器材，學校要管好、用好藝術(shù)專用教室和活動場館、有關(guān)器材，提高使用效益。藝術(shù)教育設(shè)施配備情況納入義務教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))評估指標體系。
注重開發(fā)利用校外藝術(shù)教育資源。各級教育行政部門要主動協(xié)調(diào)，爭取支持，充分調(diào)動社會力量關(guān)心和支持學校藝術(shù)教育，將更多的文化建設(shè)項目布點在學校，并向當?shù)厝罕婇_放。要會同有關(guān)部門加強校外活動場所建設(shè)和管理，指導學校充分利用當?shù)馗鞣N文化藝術(shù)場地資源開展藝術(shù)教學和實踐活動。與宣傳、文化部門聯(lián)手，組織實施山東省藝術(shù)家進校園活動。以藝術(shù)家志愿服務、政府購買服務、重點項目共建等運作機制，不斷深化與專業(yè)院團、專業(yè)協(xié)會、專業(yè)文化設(shè)施陣地單位合作，通過開放劇院、影院、博物館、美術(shù)館等陣地，組織各類藝術(shù)節(jié)、音樂會等活動，開設(shè)藝術(shù)大講堂、舉辦專題美術(shù)展覽、派送輔導員、兼職藝術(shù)教師等形式，運用社會文化資源為學校藝術(shù)教育提供低成本優(yōu)質(zhì)服務。發(fā)展教師、學生、業(yè)余文藝工作者創(chuàng)作隊伍，組織專業(yè)文藝工作者深入校園、深入學生，創(chuàng)作一批有時代特征、校園特色、學生特點的文藝作品。定期進行校園原創(chuàng)文藝作品創(chuàng)作評選，獎勵一批貼近社會、貼近校園、貼近學生的文藝佳作與創(chuàng)作人員。
建立開放靈活的藝術(shù)教育資源共享平臺。各級教育行政部門和學校要以國家實施寬帶戰(zhàn)略為契機，加強藝術(shù)教育網(wǎng)絡資源建設(shè)，支持和輔導藝術(shù)教師用好多媒體遠程教學設(shè)備，努力提升藝術(shù)教育的信息化水平，將優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源輸送到偏遠農(nóng)村的學校和課堂。
(三)嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足開好藝術(shù)課程。
根據(jù)《義務教育課程設(shè)置實驗方案》，義務教育學校確保藝術(shù)課程課時總量不低于國家課程方案規(guī)定總課時9%(857課時)的下限，鼓勵學校按總課時的11%(1047課時)開設(shè)藝術(shù)課程，初中階段藝術(shù)課程課時占義務教育階段藝術(shù)課程總課時的比例不得低于20%。按照《普通高中課程方案(實驗)》的規(guī)定，普通高中開設(shè)藝術(shù)類必修課程不得低于6個學分(相當于108學時)。按照《中等職業(yè)學校公共藝術(shù)課程教學大綱》要求，中等職業(yè)學校將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)課，總課時不得低于72學時。按照《全國普通高等學校公共藝術(shù)課程指導方案》要求，普通高校面向全體學生開設(shè)公共藝術(shù)課程，師范類高校非藝術(shù)專業(yè)學生公共藝術(shù)課應為必修課，實行學分制的納入學分管理。學校要開設(shè)豐富的藝術(shù)選修課供學生選擇性學習。鼓勵各級各類學校開發(fā)具有民族、地域特色的地方藝術(shù)課程。
各地各學校要因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育教學方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術(shù)教育方法，建立以提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量為導向的教學管理制度和工作機制，切實提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量。
(四)加強學生藝術(shù)社團和藝術(shù)團體建設(shè)，為學生提供更多實踐平臺。
要發(fā)揮藝術(shù)教師和特長生的帶動作用，通過組織音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、工藝制作、戲劇、動漫、電影等內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的'藝術(shù)社團或興趣小組，為學生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺，進一步擴大藝術(shù)教育的覆蓋面。
學校應為學生藝術(shù)社團的發(fā)展提供條件保障，在經(jīng)費、場地、器材、活動時間等方面積極支持，配備高水平專業(yè)老師進行指導。學生參加藝術(shù)社團情況應當記入學生成長檔案，教師指導時間應合理計入工作量。學校和各地學生藝術(shù)社團發(fā)展情況納入藝術(shù)教育考核評價體系。
有條件的市和高校要重視藝術(shù)團體品牌建設(shè)，扶持發(fā)展一批新建學生藝術(shù)團體，通過資金、師資傾斜等方式，建設(shè)一批高水平的學生藝術(shù)團體。積極參與高雅藝術(shù)進校園活動，不斷拓展藝術(shù)交流渠道，加強國內(nèi)外藝術(shù)交流。
(五)創(chuàng)新學生藝術(shù)交流活動，推動藝術(shù)教育普及與提高。
每三年舉辦一次全省大中小學生藝術(shù)展演，并穿插舉辦全省中小學合唱節(jié)、戲劇大賽、舞蹈大賽和器樂比賽;每三年舉辦一次高校藝術(shù)專業(yè)音樂舞蹈和美術(shù)類師生基本功比賽;每年舉辦全省中小學生齊魯情校園才藝展示活動。
學校每年舉辦一屆形式多樣的校園藝術(shù)節(jié)，讓每個學生都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加，并形成本地、本校學生藝術(shù)活動的特色和傳統(tǒng)。中小學校要深入推進體育藝術(shù)2+1項目，以班級為基礎(chǔ)，開展合唱、課堂樂器演奏、校園集體舞、藝術(shù)作品展等活動，努力實現(xiàn)學生在校期間能夠參加至少一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一至兩項藝術(shù)愛好。
各地要結(jié)合本地區(qū)的民俗特色開展好創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學?；顒?，引導青少年學生在學習中華優(yōu)秀文化藝術(shù)、參與豐富多彩的藝術(shù)活動的過程中，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情，增強民族自信心和責任感，為構(gòu)建中華民族共有精神家園奠定基礎(chǔ)。
要加強對藝術(shù)活動的管理。舉辦學生藝術(shù)實踐活動應堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，反對形式主義和鋪張浪費。
任何部門和學校不得組織學生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動，不得組織學生參加企業(yè)、媒體或其他社會團體舉辦的有收費營利行為的藝術(shù)活動。各地各學校組織學生藝術(shù)活動，要明確安全管理工作職能部門和責任人，建立安全責任制度，制訂應對突發(fā)事件的處置預案，切實加強安全管理，確保學生人身安全。組織學生赴外地參加藝術(shù)活動應當征得其監(jiān)護人同意，并由學校統(tǒng)一為學生購買人身意外傷害保險。在校內(nèi)藝術(shù)活動和經(jīng)相關(guān)教育部門批準的校外藝術(shù)活動中，學校和教師嚴格遵循安全制度，行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任?BR> 各級教育行政部門要認真研究制定加強學校藝術(shù)教育工作的實施意見，完善政策，制定標準，創(chuàng)新舉措，切實加強對藝術(shù)教育的科學指導。各級教研機構(gòu)要配備音樂、美術(shù)等藝術(shù)學科教研員，并建立藝術(shù)教研員準入、研修、考核機制。中小學校和中等職業(yè)學校要明確分管藝術(shù)教育的校級負責人和職能部門。高等學校要有校級負責人分管藝術(shù)教育工作，并明確公共藝術(shù)教育教學機構(gòu)。要有計劃地組織各級教育行政部門管理干部和各級各類學校校長參加藝術(shù)教育培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，著眼學生全面發(fā)展，增強藝術(shù)教育責任，提高藝術(shù)教育管理水平。要將藝術(shù)教育納入學校綜合督導評估和素質(zhì)教育督導評估體系，適時開展督導檢查，并將督導結(jié)果向社會公示。省教育廳將組織高等學校公共藝術(shù)課程教學檢查。
(二)保障經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備配置。
各地教育財政投入要保證藝術(shù)教育發(fā)展的基本需求，確保藝術(shù)教育經(jīng)費隨著教育經(jīng)費的增長相應增長。鼓勵多種形式籌措資金，增加藝術(shù)教育投入。各地各學校要在辦學經(jīng)費中切實保障改善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施、添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術(shù)活動等經(jīng)費，合理配置藝術(shù)教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推進區(qū)域內(nèi)藝術(shù)教育均衡發(fā)展。
建立中小學學生藝術(shù)素質(zhì)評價制度。依據(jù)普通中小學藝術(shù)課程標準和中等職業(yè)學校公共藝術(shù)課程教學大綱，按照教育部學生藝術(shù)素質(zhì)評價標準、測評指標和操作辦法，結(jié)合我省實際，20xx年開始對中小學校和中等職業(yè)學校學生進行藝術(shù)素質(zhì)測評。藝術(shù)素質(zhì)測評納入學生綜合素質(zhì)評價體系，測評結(jié)果記入學生成長檔案，作為綜合評價學生發(fā)展狀況的內(nèi)容之一，以及學生中考和高考錄取的參考依據(jù)。
完善藝術(shù)教師評價制度。按照重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻的原則，建立藝術(shù)教師評價考核機制。學校根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責任務，全面考核教師的表現(xiàn)，重點考核工作績效，內(nèi)容應涵蓋藝術(shù)教師指導學校藝術(shù)社團工作量、教學成績和在教育部門組織的藝術(shù)活動中所獲得成績、榮譽稱號等。評價結(jié)果作為教師資格定期注冊、評優(yōu)選先、職務(職稱)評聘、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。嚴禁單純用升學率和考試成績評價教師。
建立學校藝術(shù)教育工作自評公示制度。將藝術(shù)教育納入學校辦學水平綜合評價體系。普通中小學和中等職業(yè)學校要以藝術(shù)課程開課率、課外藝術(shù)活動的學生參與度、藝術(shù)教師隊伍建設(shè)、學生社團建設(shè)情況、學生藝術(shù)素質(zhì)為重點開展自評，自評結(jié)果通過教育行政部門官方網(wǎng)站向社會公示。高等學校要把藝術(shù)教育納入學校教學質(zhì)量年度報告。
建立學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告制度。20xx年開始，市級教育行政部門和省屬高等學校要向省教育廳提交學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告，內(nèi)容包括藝術(shù)課程建設(shè)、藝術(shù)教師配備、藝術(shù)教育管理、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備、課外藝術(shù)活動、學生藝術(shù)社團和校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)以及實行學校藝術(shù)教育工作自評公示制度等方面的情況。省教育廳將編制并發(fā)布全省學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告。
(四)為學校藝術(shù)教育發(fā)展營造良好環(huán)境。各級教育行政部門和各級各類學校要借助門戶網(wǎng)站和學校廣播、宣傳欄、校報等，廣泛宣傳和交流藝術(shù)教育開展情況。及時總結(jié)藝術(shù)教育工作的好經(jīng)驗、好做法，形成良好的經(jīng)驗推廣機制。確保藝術(shù)教育先進集體和個人在教育系統(tǒng)各類先進集體、先進個人評選表彰中占有一定比例。廣泛宣傳加強學校藝術(shù)教育的重要意義，提高認識，爭取社會理解和家長支持，引導全社會都來重視、支持學校藝術(shù)教育，尊重、關(guān)心藝術(shù)教師。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇十四
20xx年3月2日，“全省陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動推進會”的代表一行80余人，在教育部藝術(shù)教育委員會xx副主任，省教育廳xx副廳長的帶領(lǐng)下，由xx縣教育局xx局長和xx校長的陪同，摩觀了我?！按蠹页⒋蠹姨被顒?。這是對我校“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動的充分肯定，這也將成為我校發(fā)展史上新的里程碑。
活動開展之初，我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進行大力宣傳，讓師生明白，學校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞步，開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動，能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富我們的精神生活，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動不是主業(yè)，耽誤時間，難以堅持的思想偏見，并結(jié)合“課外訪萬家”活動，發(fā)放《致家長的一封信》，做好部分家長的工作，加強了學校與家庭的溝通，營造一種良好的氛圍，讓活動深入人心。
為了確保活動有條不紊地開展，我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了切實可行、行之有效的《xx縣xx鎮(zhèn)中學“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動方案》。確立了以學校為基礎(chǔ)，以班級為單位，用一年的時間，達到“人人會唱十首歌，一曲xx戲，個個能跳校園集體舞，會舞流星球”的總體目標，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容，成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，形成政教主管、教學輔助、后勤協(xié)作，專任教師是指導者，班主任是組織者，科任教師是輔導者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動作為教育教學工作的重要內(nèi)容，納入教師工作考核，并計工作量。整個活動分四個階段，分步實施。
第一階段：宣傳發(fā)動。通過大力宣傳，提高認識。營造氛圍，讓活動深入人心。
第二階段培訓骨干。培訓期間，每天晚上，學生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動輔導教師進行業(yè)務培訓；每天課外活動時間，大會議室里，校“合唱團”引吭高歌，校舞蹈隊激情澎湃，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學生進行強化訓練。為活動的開展做好充分的準備。
第三階段推廣普及。在這一階段，實行“三包”“四定”即校級領(lǐng)導包年級、中層領(lǐng)導包班級、專任教師包項目，定時間、定場地、定人員、定項目，做到“班班有活動，人人有項目，個個都參與”，達到人人能唱歌，個個能跳舞。為活動的開展打下堅實的基礎(chǔ)。第四階段總結(jié)提高。總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動質(zhì)量，達到人人會唱、個個會跳，不斷促進活動健康持續(xù)地發(fā)展。
1、精心設(shè)計內(nèi)容。
活動之初，在內(nèi)容設(shè)計上，我們堅持按照“時代特征，校園特色，學生特點”的原則，避免教育活動“成人化傾向”，讓活動內(nèi)容盡量遵循時代特征，貼近校園生活特色，符合學生心理特點，從湖北省中小學?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育展演活動推薦的100首歌曲中，挑選出學生喜愛的《大海啊，故鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結(jié)合我縣xx戲進校園的工作要求，選一些xx戲名段，作為我校“大家唱、大家跳”曲目。“流星球”是我校的傳統(tǒng)項目，深受學生的喜愛，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內(nèi)容。
2、精心設(shè)計過程。
活動之中，我們始終堅持“三結(jié)合”。一是堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開齊、開足、開好“兩課”（音樂課和體育課），充分發(fā)揮音樂課和體育課主陣地的作用，認真抓好“合唱”和“集體舞”的教學；充分利用大課間、早操、集合等課外活動，對學生進行“合唱”和“集體舞”的訓練。如每周一升旗時，全校師生肅立齊唱《國歌》；每天早操前，全校師生迎著朝陽，大聲齊唱上周學習的歌曲；每天上下午第一節(jié)課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學校集會，會前年級間，班級間進行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節(jié)課，《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂曲響徹xx中學細嶺山頭，全校師生紛紛走出教室，走進操場，走到陽光下，大聲地唱、盡情的跳、開心地舞，頓時，校園內(nèi)、操場上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合。在活動過程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢，聘請了xx縣音樂協(xié)會王楠和付建雅兩位專家，xx縣第二高級中學李文博老師和xx縣八角亭中學李英老師以及xx縣第五小學熊長樂老師，進行業(yè)務輔導和專業(yè)培訓，提高了我校“合唱”“集體舞”的質(zhì)量。三是堅持普及與提高相結(jié)合。為了推廣活動的開展，我們首先從各班級抽選音樂舞蹈素質(zhì)好的學生組成校合唱團和校舞蹈隊，對他們進行化訓練，展示“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動的魅力，激發(fā)學生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級，進行“手把手”的指導和訓練，有效地推動了活動的普及。為了提高了活動的質(zhì)量，我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動作的美感方面嚴格要求，讓學生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
1、在整個活動過程中，我們認真實施“四個一”。一是每天一檢查，每天值日領(lǐng)導和教師，對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動情況作詳細記載，并匯報政教處。二是每周一通報，政教處將本周每天的記載進行統(tǒng)計，在下周一國旗下講話時進行通報。三是一月一總結(jié)，一月結(jié)束，政教處將對好的班級和個人進行表彰，對不良的形象提出批評，并指出后段改進的措施。四是一學期一展演，在每學期期末，學校舉行“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演，通過展演檢閱后活動情況，檢驗活動實效。
2、為了滿足學生求勝心切，喜歡表現(xiàn)的心理，在整個活動過程中，我們舉行形式多樣的比賽活動。為慶祝祖國62年華誕，我們舉行紅歌大家唱比賽，要求除演唱規(guī)定的《國歌》和《校歌》外，從學校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運動會上新增校園集體舞比賽項目。對獲獎的節(jié)目和班級給予物質(zhì)和精神獎勵，并在元旦文藝晚上進行展演。每年的校文化藝術(shù)節(jié)則是對“大家唱、大家跳”活動的大檢閱。
2、效果明顯。“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動開展以來，學校硬件得到改善，因為裝備了音樂室，改建了體育器材室，添置了很多體育器材，維修了運動場地；學校蓬勃生機，充滿了活力，因為有了朗朗的書聲，悠揚的歌聲，優(yōu)美的舞步，教師們高興了，因為學生的行為變得文明了。
“大家唱、大家跳”活動藝術(shù)教育讓廣大師生加深了對生活的理解和熱愛，提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情感，增強了集體榮譽感；增進了學生彼此之間的親和力，促進他們之間的交流協(xié)作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發(fā)展，從而培養(yǎng)了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng)造美的能力。
盤點昨天，我們感動，感動那些曾經(jīng)涌現(xiàn)過、發(fā)生過的難忘的人和感人的事，感動那些曾經(jīng)出現(xiàn)過的精彩場面；經(jīng)營今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績，但還存在著不足，如師資力量有待加強，教師業(yè)務能力有待提高，硬件設(shè)施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知促進“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動健康持續(xù)地開展，任重而道遠。我們將樹立“經(jīng)營”理念，抓落實、抓過程，把工作做細、做精、做到極致，讓“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育之花，在xx中學細嶺山頭常開。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇十五
作為一名老師，還是一名高中老師兼班主任，工作真的是很累。每天要做不同的準備來教育學生，還要不停的關(guān)注學生的'身心、學習狀況，每天的壓力很大。可是我并沒有怨言，因為我教的學生很多都考上了大學，我在這里給他們努力講課，為的就是這個，為了他們的將來。雖然他們將來也會忘記我這個曾經(jīng)的班主任，但是我做到了問心無愧，我值了。
高中學生身心都處在發(fā)育狀態(tài)，會有很多的問題出現(xiàn)，這就需要老師的積極工作，來幫助他們走出成長中的困惑，這么些年了，我也遇到過很多學生有很多的特殊情況，但是我一直努力，最終都幫助他們走出了困境，為此我一直為我自己在心中感到驕傲。
本學期我繼續(xù)擔任了高中的班主任。這個班是一個普通班。與其他的快班相比起來，我班學生無論在紀律還是在學習成績方面的底子都較差，對于我來說既是一項挑戰(zhàn)，又是一個很好的鍛煉機會。
要當好這個班主任，首先要了解學生的情況。在兩位老師的幫助下，我很快掌握了有關(guān)本班的學生家庭情況、升學成績等重要資料。這些資料對我制訂班主任工作計劃、組建班干部隊伍、開展思想教育都起了重要的作用。上任后，我又通過與學生談心、與家長交流的方式進一步了解學生，同時也讓學生和家長了解我對班級工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關(guān)系。
接下來的工作就是對所搜集的資料進行整理和分析，我發(fā)現(xiàn)學生可能有以下問題：
一是學生懷著一種新奇的感覺必然要發(fā)生一些不守紀律、好動好玩等小問題。
二是由于是普通班所以他們有壓力。
三是由于集體凝聚力不足。
四是班級體紀律松散的問題這些問題的存在必然會成為班級進步的重大障礙。因此，我便把工作重點放在如何解決這些問題上。
針對上述問題，我采取了一些措施，也取得了一定的成效。
他們犯了錯誤我不是一味的批評埋怨，因為我們是教育者我總是采用迂回戰(zhàn)術(shù)，對他們恩威并施、主要采用原諒政策。因為他們還是一塊沒有雕琢的璞玉。
針對集體凝聚力不足的問題，我利用班會課舉辦了一些活動，使學生在輕松愉快的氣氛中加深對彼此的了解。培養(yǎng)集體榮譽感是增強集體凝聚力的另一有效措施。
對于紀律松散的問題，我采取了以下的措施：
例如在考勤方面，我堅持每月獎勵全勤的學生，對于遲到的學生則要求他們?yōu)榘嘧鲆患檬吕?，擦黑板?BR> 我根據(jù)班級的德育目標及出現(xiàn)的問題設(shè)計了一些論題，利用班會課讓學生進行討論并根據(jù)討論的情況給予適當?shù)囊龑?，令學生通過討論進行自我教育和相互教育。
要全面了解班級的情況，更有針對性地開展德育工作，少不了一群得力的班干部的支持。要得到班干部的支持必須有民主的作風，讓班干部有足夠的自主權(quán)去完成各項任務，多給他們一些鼓勵和支持，幫助他們樹立威信。
處理違紀行為的關(guān)鍵在于讓學生知錯，改錯并給其他學生以警示的作用。我的做法既讓全班學生認識到事情的嚴重性又給違紀的學生以希望和約束，得到了學生們的支持，以后班上就沒有再出現(xiàn)類似情況。
總而言之，當班主任是一項又細致的工作，采用什么工作方法要視乎班級的實際情況而定，最主要的是我們要了解學生針對不同學生要有不同的處理方法，學生是玉是需要我們?nèi)サ褡恋挠?，有瑕疵是再所難免的。我們的任務是教育是雕琢。
我愛我的學生更愛班主任這份工作，因為我是指引他們走出旋渦的燈塔，我是把他們送向彼岸的海風。也許我將自己說的過于高尚和偉大了，不過我卻認為這是平凡中的偉大，我確實為學生做出了我自己應該做的了。
經(jīng)過我針對學生經(jīng)常出現(xiàn)在問題，我做了具體的解決方案后，學生的基本問題我都解決了，我的班級已經(jīng)凝聚城鐵板一塊了，學習進步是很正常的，我為此感到非常的欣慰。如果你將一個普通班帶成一個在全年級都數(shù)的著學習好的班級，誰都會為此感到驚訝，那你的成就感不是一般的高的。
學生每一屆的高考都是一項很重要的事情，這是關(guān)乎到每個學生終身的大事情，我作為班主任也是一直為此緊張，緊張每一個學生的成績能否完成高考的標準。經(jīng)過這么多年的緊張，我已經(jīng)學會了如何調(diào)節(jié)學生的緊咋回那個氣氛，處來很好的成績就是必然的了。
這就是我的工作計劃，雖然不是很完美，可是應經(jīng)是盡力了。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇十六
本學期藝術(shù)教育工作在新課程改革總目標的指引下，面向全體學生，夯實藝術(shù)教學常規(guī)，豐富學生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進學校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生全面而具個性地發(fā)展。
1、切實開展學校藝術(shù)教育普及工作。
2、持續(xù)加強學校學生藝術(shù)類團隊建設(shè)。
3、組織學生參加各類藝術(shù)教育活動。
4、完善藝術(shù)類校本課程，嘗試多元化發(fā)展。
（一）加強藝術(shù)師資隊伍建設(shè)，提高藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強對藝術(shù)師資的培訓，組織他們參加各級培訓和繼續(xù)教育，不斷提高他們的教學業(yè)務水平。
2、根據(jù)學校藝術(shù)團隊的特點，組織藝術(shù)教師參加長寧區(qū)藝術(shù)教師分板塊培訓活動，提升藝術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，更便于藝術(shù)教師帶教學校學生藝術(shù)團隊。
3、以20xx年上海市學生戲劇節(jié)參賽準備為契機，積極參加長寧區(qū)少年宮開設(shè)的教師人文素養(yǎng)的講座，提高學校藝術(shù)教師在校園劇作品的選擇、改編、排練及朗誦等方面的專業(yè)能力，提高學校藝術(shù)教師的綜合素養(yǎng)。
（二）加強藝術(shù)教育管理，開展學生藝術(shù)團隊活動。
1、加強學校藝術(shù)課程建設(shè)，深化課程改革，提高教學質(zhì)量。切實落實藝術(shù)課程計劃，確保開齊、開足、上好藝術(shù)課程，不斷提高藝術(shù)學科教學質(zhì)量。
2、加強對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導，認真制定藝術(shù)教育、工作計劃，完善有關(guān)規(guī)章制度，指導督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節(jié)藝術(shù)課，開展藝術(shù)拓展課活動，舉行綜合性藝術(shù)展示活動，要求學生參與藝術(shù)類活動達100%。
3、有組織、有計劃地開展藝術(shù)拓展課和學生藝術(shù)團隊活動，堅持自愿與鼓勵，普及和提高相結(jié)合的原則。組織舞蹈隊、合唱隊、詩社以及繪畫等學生藝術(shù)團隊，定時開展活動。
（三）加強課外、校外藝術(shù)教育活動。
1、要整體規(guī)劃好本學期的學校藝術(shù)教育活動，通過豐富多彩的文化藝術(shù)活動，豐富學生的業(yè)余生活，陶冶學生的藝術(shù)情操，激發(fā)學生的藝術(shù)興趣，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。預設(shè)本學期開展迎新班班唱藝術(shù)節(jié)活動，屆時每個班級以一首必唱歌曲和一首自選歌曲參加本次藝術(shù)節(jié)比賽活動，并評選出一、二、三等獎。
2、組織學生參加20xx年“陽光天使杯”長寧區(qū)學生藝術(shù)作品展覽活動。
3、積極參加長寧區(qū)中小學生古詩詞綜合藝術(shù)展演活動。
4、加強學校藝術(shù)類三團一隊活動，及時反思教訓、總結(jié)經(jīng)驗，使本校的藝術(shù)特色項目能持續(xù)、健康發(fā)展，并為明年五月的長寧區(qū)藝術(shù)團考評做好準備。
6、加強學校、社區(qū)的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)開放的個性和健全的人格。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇十七
本學期，我校藝術(shù)教育工作將以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以美的學校文化為統(tǒng)領(lǐng)，以深化課程建設(shè)、強化有效教學、提高教育質(zhì)量為工作目標，以藝術(shù)教研活動和藝術(shù)特色活動為切入點，深化課堂教學研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學水平，面向全體學生，夯實藝術(shù)教學常規(guī)，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量，豐富學生藝術(shù)活動，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)，提高學生審美能力。以科學的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風，開展藝術(shù)學科的各項工作，努力開拓我校藝術(shù)教育的新局面。
1、堅持面向全體學生，因地制宜地組織開展經(jīng)常性的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學生的藝術(shù)潛能，提高學生欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美和評價美的能力。
2、深化藝術(shù)類課程的教學改革，用心打造具有“嚴謹與博學”之美的藝術(shù)教師團隊，真心構(gòu)建具有“平等與開放”之美的藝術(shù)課堂,將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學習的全過程，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量。
3、引導學生自愿選擇，積極自主的參加學校各項興趣小組，加強和完善各興趣小組各項機制，做到活動時間有保障，活動有成效，確保我校在區(qū)、鎮(zhèn)中小學生藝術(shù)節(jié)各項活動中能夠獲得優(yōu)異成績。
1、完善常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學，全面實施藝術(shù)教育。
我校一直十分重視藝術(shù)教育工作，并把藝術(shù)教育作為學校的辦學特色來抓，充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。本學期，我校將繼續(xù)抓好學校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學，堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，制定切實可行的教學計劃，由領(lǐng)導及時查閱，使其更具可行性。嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，夯實藝術(shù)教師的教學基本功。
2、加強軟件建設(shè)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)，做人民滿意的藝術(shù)教師。
建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支符合新時期素質(zhì)教育要求的，具有“嚴謹與博學”之美的人民滿意的藝術(shù)教師團隊，就要加強藝術(shù)教師們自身的業(yè)務學習，主動地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和育人本領(lǐng)。創(chuàng)造一切機會，組織藝術(shù)教師進行教學研究，參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學藝術(shù)。
3、組織開展“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，進一步提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
藝術(shù)課外活動是對學生實施藝術(shù)教育的重要途徑之一，是提高學校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本年度，我們將繼續(xù)開展豐富多彩的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，學校也將面向社會、搭建舞臺，為孩子們提供一個展示自己才藝的平臺，從而來全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
1、開展系列藝術(shù)教育活動、豐富學生課余生活，如：小型的藝術(shù)比賽或?qū)ｎ}活動等，為培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，展示藝術(shù)才華搭建舞臺。
2、繼續(xù)開好音樂欣賞課，通過舉行藝術(shù)主題班會、校園網(wǎng)、宣傳欄、畫廊等宣傳陣地進行藝術(shù)教育，展示藝術(shù)教育成果。
3、將藝術(shù)素質(zhì)訓練滲透到學校教學的常規(guī)活動中，潛移默化中藝術(shù)修養(yǎng)得以提高。
4、充分利用各種重要節(jié)日舉行書畫、文藝活動，對學生進行藝術(shù)教育活動，提高學生藝術(shù)表現(xiàn)水平。
5、加強對各興趣小組的管理，學校提供時間、場地和器材。各小組的活動必須做到期初有計劃，訓練有記錄，期末有總結(jié)，按照學校統(tǒng)一要求，保質(zhì)保量的有計劃，有目的的進行訓練，同時，輔導教師要及時做好隊員的納新工作，保證訓練的正常進行。
7、在音美課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用，藝術(shù)教師要認真鉆研新課程標準，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，使學生成為真正的學習的主人。積極開展藝術(shù)類學科的教學研討活動，幫助藝術(shù)教師確立切實可行的校本科研內(nèi)容，提高全體教師的課堂教學水平及科研能力。
2、各興趣小組制定計劃，進入正常訓練。
3、期初常規(guī)工作檢查。
1、觀看優(yōu)秀音樂、美術(shù)課堂教學錄像。
2、期中常規(guī)工作檢查。
1、藝術(shù)科目教師互相聽課、說課與評課活動。
2、進行組織開展慶“六一”活動準備工作。
1、舉行慶“六一”文藝演出。
2、慶“六一”書畫展。
3、期末常規(guī)工作檢查。
1、校藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)。
2、撰寫各種總結(jié)。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇一
20xx年，我校的教育教學工作繼續(xù)全面貫徹黨和國家的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，以上級的文件精神為準繩，以“規(guī)范辦學、特色辦學、品牌辦學”為目標，以德育為首，以教學堅持“以人為本，和諧發(fā)展，辦出特色，追求卓越”的辦學理念，牢牢把握“學校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的新一年工作要求，進一步探索規(guī)范化、制度化、人事化的學校管理新路子，促進學生、教師、學校共同發(fā)展。
（一）加強隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支專家型的干部、教師隊伍。
（二）加強德育工作，構(gòu)建“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)絡。
（三）突出教學中心，狠抓學校精細化管理。向管理要質(zhì)量，靠質(zhì)量求發(fā)展。
（四）突出改革創(chuàng)新，狠抓教研、科研。立求“教研出成效，科研出成果”。
（五）深化課堂改革，努力構(gòu)建高效課堂，向四十分鐘課堂要效益。
（六）突出特色工作，努力創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學校。
（七）加大招生力度，千方百計鞏固并擴大生源，使學校發(fā)展壯大。
（八）加強數(shù)字化校園建設(shè)，努力使校園環(huán)境、設(shè)施、設(shè)備等達到現(xiàn)代化。
（九）推進學校均衡發(fā)展工作，加強硬件設(shè)施的裝備投入，努力創(chuàng)建現(xiàn)代化的標準化學校。
（十）加強校園安全建設(shè)，做到安全警鐘長鳴，常抓不懈，努力創(chuàng)建平安校園。
（一）工作思路：抓規(guī)范、促發(fā)展、創(chuàng)特色、求提高。
（二）工作策略：整體布局、分工負責、一事一檔、周小結(jié)月總結(jié)。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇二
本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步；在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在動中學，提高幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。
本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。
健康領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標：
1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)立進餐和自我服務的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。
3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。
（二）具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。
3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。
語言領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標。
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。
（二）具體措施。
1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。
3、為幼兒提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。
社會領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標。
1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關(guān)心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。
2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、對自己能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
（二）具體措施。
1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。
3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解綿陽著名的設(shè)施、景觀。
4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。
5、通過全園大活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。
科學領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標。
1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
（二）具體措施。
1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗。
2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。
3、開辟數(shù)學利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。
4、學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單引導，激發(fā)興趣。
藝術(shù)領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標。
1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和唱），喜唬仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
（二）具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)、擺放樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。
2、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。
3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。
5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。
家長工作：
1、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄、幼兒成長檔案的作用，確保每周向家長公布本周主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過家園欄、幼兒成長檔案了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到橋梁的作用。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇三
本學期，我校藝術(shù)教育工作將以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以美的學校文化為統(tǒng)領(lǐng)，以深化課程建設(shè)、強化有效教學、提高教育質(zhì)量為工作目標，深化課堂教學研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學水平，面向全體學生，夯實藝術(shù)教學常規(guī)，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量，豐富學生藝術(shù)活動，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)，提高學生審美能力。以科學的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風，開展藝術(shù)學科的各項工作，努力開拓我校藝術(shù)教育的新局面。
1、堅持面向全體學生，因地制宜地組織開展經(jīng)常性的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學生的藝術(shù)潛能，提高學生欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美和評價美的能力。
2、深化藝術(shù)類課程的教學，用心打造具有“嚴謹與博學”之美的藝術(shù)教師團隊，真心構(gòu)建具有“平等與開放”之美的藝術(shù)課堂，將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學習的全過程，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量。
3、引導學生自愿選擇，積極自主的參加學校各項興趣小組，加強和完善各興趣小組各項機制，做到活動時間有保障，活動有成效，確保我校在xxx區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)各項活動中能夠獲得優(yōu)異成績。
1、完善常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學，全面實施藝術(shù)教育。
我校一直十分重視藝術(shù)教育工作，充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。本學期，我校將繼續(xù)抓好學校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，制定切實可行的教學計劃，由領(lǐng)導及時查閱，使其更具可行性。嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，夯實藝術(shù)教師的教學基本功。
2、加強軟件建設(shè)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)，做人民滿意的藝術(shù)教師。建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支符合新時期素質(zhì)教育要求的，具有“嚴謹與博學”之美的人民滿意的藝術(shù)教師團隊，就要加強藝術(shù)教師們自身的業(yè)務學習，主動地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和育人本領(lǐng)。創(chuàng)造一切機會，組織藝術(shù)教師進行教學研究，參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學藝術(shù)。
3、組織開展“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，進一步提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
藝術(shù)課外活動是對學生實施藝術(shù)教育的重要途徑之一，是提高學校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本年度，我們將繼續(xù)開展豐富多彩的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，學校也將面向社會、搭建舞臺，為孩子們提供一個展示自己才藝的平臺，從而來全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇四
1.突出藝術(shù)學科的特點，把五愛教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術(shù)教學之中，使學生成為四有新人和接班人、建設(shè)者。
2.感受和理解不同藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)所蘊涵的情感和思想，獲得對人類情感的體驗。
3.能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，在藝術(shù)欣賞中展開想像，并能表達自己的感受，享受到欣賞的快樂。
4.探討、比較我國民族藝術(shù)的風格特征和文化歷史背景，學習它們特的表現(xiàn)方式，學會珍視各民族藝術(shù)的價值。
5.了解簡易的造型工具，以及身邊容易找到的紙、泥等材料，感受其特性在游戲活動中相互合作，體驗不同門類的藝術(shù)相互交融的豐富情趣，養(yǎng)成活動前做好準備、活動中積極參與、活動后收拾整理的好習慣。
1.開啟創(chuàng)造的意識，體驗創(chuàng)造性生活的快樂。
2.樂于參與各類藝術(shù)活動，在各藝術(shù)活動中，嘗試用藝術(shù)表現(xiàn)欲望，并按自己的想法進行繪畫表現(xiàn)。
3.在老師和同學的幫助下，能對自己獲得的藝術(shù)感受有所了解，建立自信心。
1.在綜合性的活動中，萌發(fā)創(chuàng)造的意識，展示自己的特長和想像力，領(lǐng)略合作的愉快。
2.運用常見的工具和材料，開展以藝術(shù)為主題的游戲活動，利用身邊易找的材料，采用折、貼、揉、編、接等方法，制作自己喜愛的作品，用藝術(shù)的方式美化生活的環(huán)境，初嘗成功的樂趣。
3.提高生活情趣，形成尊重、關(guān)懷、友善、分享等品質(zhì)。
4.觀看同學的繪畫作品后，愿意與同學交流自己的想法，每個同學都能用簡單的語言描述、解釋自己的作品，愿意與他人的作品進行比較。
1.形狀、色彩的組合與變化，使成看得見的美的基本要素，并試著嘗試用線、形、色自由地描畫出心目中的美好世界，表達自己的想法。
2.培養(yǎng)良好的藝術(shù)習慣。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇五
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，確立現(xiàn)代課程理念，轉(zhuǎn)變課程功能，優(yōu)化課程實施，全面推進素質(zhì)教育。以藝術(shù)課堂教學為重點；以藝術(shù)教育師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵；以發(fā)展學生審美素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，切實提高藝術(shù)教學管理和研究水平，求實創(chuàng)新，為我校藝術(shù)教育的發(fā)展作出努力。
1、發(fā)揮教研組的監(jiān)督作用，規(guī)范教學常規(guī)，做好常規(guī)的“六認真”工作，倡導“有效”教學，建全藝術(shù)課堂管理，提升教學質(zhì)量。
2、教研活動經(jīng)?；?、專題化、系列化，切實提高教研活動實效性。組織多種形式的研究和學習活動，提高藝術(shù)老師課堂教學水平，通過開展教研組內(nèi)相互聽課活動，使組內(nèi)藝術(shù)教師掌握藝術(shù)課程的課堂教學要求，提高藝術(shù)教學質(zhì)量。
3、組織好課外興趣活動，在原有基礎(chǔ)上鞏固和發(fā)展學生藝術(shù)隊伍，并形成一定的梯度，經(jīng)常性地開展活動，定期進行展示活動，吸引更多的學生參與到藝術(shù)活動中去。
4、組織好學校的藝術(shù)教師對教材教法的研究，注重反思，案例的積累，通過教學交流發(fā)現(xiàn)問題解決問題，完善課堂教學。
5、學校合唱隊、舞蹈隊積極配合學校大隊部舉辦好慶“六一”藝術(shù)節(jié)活動。
6、藝術(shù)教師積極配合各班班主任老師開展好班級慶“六一”文娛活動。
7、積極參加市教育部門組織的各類比賽。
（一）加強教研組建設(shè)，加快藝術(shù)教肓。
1、教研活動要經(jīng)?；?、專題化、系列化，切實提高教研活動實效性。我們首先將制定經(jīng)?；幕顒影才?，并能在實際操作中，嚴格按計劃開展教研活動，開展教學反思的交流，加強經(jīng)驗積累。通過對優(yōu)秀示范課的賞評、分析、模仿、，把別人好的教學方法真正為我作用，切實提高教師教學水平。
2、我們要從學生實際出發(fā)，根據(jù)藝術(shù)教育學科特點和素質(zhì)教育要求，在提高教學“六認真”工作質(zhì)量上下功夫，教研組將根據(jù)藝術(shù)學科的特點，有重點的每月進行檢查，并評出等第。各藝術(shù)教師認真對照“六認真”規(guī)范要求，做好日常教學工作。新課程要求教師具有新的理念，擁有先進的教學方法，成為教學的反思者、研究者，使教改不斷深入，使學生的人文素質(zhì)和藝術(shù)能力得到整合發(fā)展。
（二）優(yōu)化各項管理，促進藝術(shù)教育的進一步深化。
1、強化課程管理，全面提高我校藝術(shù)教育教學質(zhì)量。
學科課程方面。嚴格執(zhí)行藝術(shù)教育課程計劃是深入實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在，仍然要在“開齊、上足、教好”上下功夫，堅決杜絕停、甩、占藝術(shù)課現(xiàn)象，確保藝術(shù)課程開課率達成100%。
2、關(guān)注課程，努力做好小學起始年級的藝術(shù)綜合課程實施工作。課程在觀念、目標、內(nèi)容、方法、管理與評價等方面都有很大的變化，教師是課程實施中的主要人物，影響課程的諸多因素往往要通過教師反映在具體的課堂教學中。教師是課堂教學的把關(guān)者、調(diào)適者和創(chuàng)造者，他們對課程實施的影響是十分重要的。
3、抓好活動課程，開辟第二課堂。
我們要把課外藝術(shù)活動作為學校藝術(shù)教育的重要組成部分，堅持以引導學生親自參與和切身體驗為基礎(chǔ)，以激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生特長、發(fā)展健康個性。
學校課余藝術(shù)興趣小組活動正?；囆g(shù)輔導教師要嚴格按要求進行輔導，保證活動時間與質(zhì)量，并積極參加市教育部門組織的各類比賽，學校的合唱隊、舞蹈隊參加市小學生匯演，美術(shù)小組參加小學生繪畫比賽。
（三）樹立新觀念，落實藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中重要地位。
我們繼續(xù)以新課程為契機，通過課程，確立現(xiàn)代課程理論。轉(zhuǎn)變課程功能，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，提高綜合化水平；更新課程內(nèi)容，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程實施過程，倡導自主、合作探究的學習方式。加快評價，發(fā)揮評價教育促進發(fā)展的功能，我們要從學校藝術(shù)教育的實際出發(fā)，制定新的藝術(shù)教育和發(fā)展計劃，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，形成新的思路。
繼續(xù)深入學習《藝術(shù)教育課程標準》，把《國家藝術(shù)課程標準》我們開展教學活動的一面“鏡子”時時對照、檢查自己教學活動是否體現(xiàn)新課程的教肓理念。樹立藝術(shù)教育的四種新觀念：
1、樹立全面的藝術(shù)教育觀，注重整體性；
2、樹立素質(zhì)化藝術(shù)教育目的觀，突出發(fā)展性；
3、樹立開放式藝術(shù)教育觀，堅持整體性；
4、樹立現(xiàn)代藝術(shù)教育質(zhì)量觀，立足全面性。用新課標的先進理念指導實踐，將實施藝術(shù)教育定位在開發(fā)學生潛能、陶冶學生情操、提高素質(zhì)、促進學生個性發(fā)展上。
（四）、教科研結(jié)合，提高藝術(shù)教育教學水平。
1、認真參加各級的培訓。
2、教研與科研緊密結(jié)合，使科研由“虛”變實。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇六
我們把藝術(shù)藝術(shù)教育作為實施素質(zhì)教育的重要載體，確立了“以課堂教學為主渠道，以課外活動為載體，使學生在富于知識性、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育中提高審美能力、創(chuàng)造能力，最終實現(xiàn)全面發(fā)展”的工作思路。使藝術(shù)教育在育人環(huán)境，提高學生整體素質(zhì)方面發(fā)揮了積極的育人功能，推動了學校整體工作的發(fā)展。
1、加大教科研工作力度，深化課堂教學，確保教育教學有一個新提高。
2、做好民樂隊、鼓樂隊、電子琴隊、合唱隊的人員調(diào)整和訓練工作。
3、準備迎接一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。
1、強化組織管理，加強對藝術(shù)教育工作的組織領(lǐng)導，成立學校文藝工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組全面負責學校藝術(shù)教育工作，定期研究工作、制定發(fā)展規(guī)劃，把握校園文化發(fā)展方向，促進學校文藝工作水平不斷提高。領(lǐng)導小組由盧文麗校長任組長，成員由黃麗霞、方春蘭、藝術(shù)組全體教師組成。
2、強化文藝社團建設(shè)，保證社團水平穩(wěn)步發(fā)展和提高。開學初要認真抓好學校鼓號隊隊伍的調(diào)整訓練工作。吸納部分新六年級學生，按中等樂隊規(guī)模，人數(shù)初定為70人。4位音樂教師具體教授相關(guān)技能，訓練時間為每周四下午和雙休日等課余時間，根據(jù)訓練進度和實際需要，計劃聘請專業(yè)老師來校進行個別指導。訓練要搶時間、趕進度，爭取在學校秋季田徑運動會之前達到預期效果，滿足各項慶典和文化活動的需要，也活躍學生校園文化生活。
3、提前籌劃一年一度的校園合唱節(jié)。此項活動以各年級音樂課為訓練陣地，強化課堂練習，防止突擊訓練，定于5月初進行第一次驗收，下旬組織比賽。為保證活動質(zhì)量，此項工作要充分調(diào)動班主任老師的工作積極性，將成績納入班級考核之中。
4、精心組織好一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。首先要注重培養(yǎng)一批文藝骨干，組成藝術(shù)節(jié)演出的骨干隊伍。加大訓練和專業(yè)指導力度。組織形式要豐富多樣，確保班班參與、人人參與，營造濃郁的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才華，從而推動學校文藝工作再上新水平。
5、關(guān)于美術(shù)訓練的安排與展示。
對于本學年的書法美術(shù)教育，由李寶智、張玉娟、徐鶯三位老師做好專項安排，在做好課堂教學的基礎(chǔ)上，重點是加強課外輔導，盡快提高美術(shù)新人技巧，力爭美術(shù)展示活動中實現(xiàn)新的突破，在水平上有新的提高。
6、強化民樂隊、合唱隊和舞蹈隊的訓練。
學校民樂隊要在原有基礎(chǔ)上抓好鞏固提高，保證這一文藝社團能在學校藝術(shù)節(jié)文藝匯演等展示活動中表現(xiàn)出較好的水平。學校合唱隊要以六、七年級學生為主，注重選好隊員，強化演唱技能訓練，力爭在縣級以上中學生合唱比賽中獲獎。針對我?，F(xiàn)有的小學二胡隊優(yōu)勢，進一步強化民樂隊訓練，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的電子琴演奏隊伍，錘煉器樂演奏人員的專業(yè)技能。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇七
貫徹黨的十七次人民代表大會“全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育”的精神，和《學校藝術(shù)教育“十二五“發(fā)展規(guī)劃》的要求，落實《學校藝術(shù)教育工作要求》，結(jié)合《民樂學校三年發(fā)展規(guī)劃》，加強學校藝術(shù)教育的領(lǐng)導，促進學校藝術(shù)教育規(guī)范化、制度化建設(shè)；弘揚民族文化，普及高雅文化，提高藝術(shù)品味；整合教育資源，優(yōu)化師資隊伍，強化特色教育。
1、強化長效管理，加強基礎(chǔ)建設(shè)，形成學校藝術(shù)教育的有效保障機制。學校藝術(shù)教育領(lǐng)導小組要定期開展研究活動，具體明確實施方案，有計劃系統(tǒng)性開展藝術(shù)教育工作。要設(shè)立專項經(jīng)費，完善藝術(shù)教育硬件和軟件，設(shè)施保障藝術(shù)教育活動的正常開展。
2、結(jié)合二期課改，整合課程資源，推進藝術(shù)教育課程建設(shè)。實施藝術(shù)教育課程標準，深化音樂、美術(shù)、藝術(shù)課程改革，開齊、開足、上好藝術(shù)課程。發(fā)展優(yōu)勢項目，創(chuàng)設(shè)新型項目，推廣校本課程教材，建設(shè)新型的藝術(shù)學科群。要充分利用拓展課，培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長，陶冶學生的情操。
3、拓展活動渠道，弘揚民族文化，普及高雅藝術(shù)。要結(jié)合“兩綱”進課堂活動和“溫馨教室創(chuàng)建評比活動”，繼續(xù)開展高雅、民族文化進校園活動。要進一步擴大“中華武術(shù)”這一民族文化傳統(tǒng)項目在我校的普及面，提高質(zhì)量。要加大高雅文化進校園活動的力度，推進高雅藝術(shù)進校園工作。運用社會文化資源，組織各類學生觀摩欣賞藝術(shù)活動。組織好學生每學期一次觀看優(yōu)秀兒童劇，兩次觀看優(yōu)秀兒童影片展演。
4、加強學校藝術(shù)師資隊伍建設(shè)，探索藝術(shù)教育新途徑。積極組織藝術(shù)教師參加區(qū)級以上各類專業(yè)和技能培訓，區(qū)民族文化技藝培訓、展示，著力藝術(shù)骨干教師特長的培養(yǎng)。開展藝術(shù)教育科研活動，提升藝術(shù)教師探索現(xiàn)代化教學手段的運用，提高藝術(shù)教育教學的水平。
5、加強學校藝術(shù)團的建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)組的藝術(shù)教育引領(lǐng)作用。要以藝術(shù)類興趣小組為依托，組建、完善、充實學校“三團一隊”（合唱團、舞蹈團、文學美術(shù)書畫團、樂隊）為主的學生藝術(shù)社團，社團活動要做到“五固定（定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定學生）。要充分發(fā)揮藝術(shù)組每位教師的主觀能動性和特長，學校要創(chuàng)造必要的條件，保證活動的正常開展，并為其提供展示的舞臺。要提煉一定數(shù)量的精品節(jié)目，參加松江區(qū)學生藝術(shù)節(jié)和各種區(qū)級以上比賽。
6、要以學?！傲弧睉c?；顒訛檩d體，開展學校藝術(shù)主題活動。組織開展學校藝術(shù)沙龍，書法比賽、班班有歌聲、班級集體舞等文化藝術(shù)類活動。立足普及、人人參與，逐步推廣校園集體舞，積極創(chuàng)編舞臺類表演舞，組織參加松江區(qū)學生舞蹈節(jié)。
7、關(guān)愛教師，品位經(jīng)典，提升素養(yǎng)。關(guān)愛教師，積極組織開展教職工文體社團普及活動和豐富多彩的業(yè)余生活。做好“品位經(jīng)典，提升素養(yǎng)”宣傳活動，通過學習、講座等形式，全面提高教職工的文化藝術(shù)修養(yǎng)，提高生活品位。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇八
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我將會嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，經(jīng)過一年半的學習與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動，我根據(jù)本班實際情況制定以下計劃：
繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導孩子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力！
（一）歌唱。
1、學會7—8首幼兒歌曲，喜歡并能夠立的在眾人面前表演。
2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，音域在1—6之間，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準正確，學習各種不同的演唱形式，學習協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學會傾聽歌曲的前奏、間奏等。
3、學習用不同的.速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。
4、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。
（二）韻律活動。
1、進一步積累稍復雜的模仿動作，學會一些基本的舞蹈動作和集體舞。
2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。
（三）音樂欣賞。
1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。
2、能夠感受形象鮮明、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。
3、進一步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇九
素質(zhì)教育的推進，使人們逐漸認識到藝術(shù)教育在提高與完善人的素質(zhì)方面所起的特作用。新課程必然導致音樂學科教育教研工作應適應新時期的要求，進行整體。
在過去幾年中，我在領(lǐng)導的指導和支持下，狠抓音樂學科課堂的教學和師資培訓，并且大力開展學生的課外藝術(shù)活動，通過教學研討、集體備課、聯(lián)動聽課、會課、評優(yōu)等活動，切實加強了音樂學科的計劃性和課堂教學效益。我積極參加學校校本教研與科研活動。xx年課題《小學低段音樂體驗教學的實踐研究》被鹿城區(qū)結(jié)題，xx年《主動參與主動傾聽》獲區(qū)論文3等獎，xx年《課堂小天地課外大舞臺》獲區(qū)論文二等獎，xx年《蹲下來，聽聽花開的聲音》獲區(qū)論文3等獎，xx年優(yōu)質(zhì)課《天鵝》獲區(qū)三等獎，xx年優(yōu)質(zhì)課《我是小音樂家》獲區(qū)三等獎，xx年心理案例《片片真情牽引他走出自棄的圍城》獲區(qū)三等獎，xx年案例《放飛心中的春天》獲區(qū)三等獎，xx年《預料之中、意料之外》案例獲區(qū)三等獎。在社團工作中我也是非常的認真與仔細，xx年獲優(yōu)秀指導師二等獎。xx、xx、xx年均獲優(yōu)秀指導師三等獎。
但是，我校藝術(shù)教育教學工作仍存在許多不足與缺憾，具體表現(xiàn)為：
1、教科研工作缺乏評價、檢測手段，作為支撐教科研工作的課題研究，未得到全面展開。
3、學生的藝術(shù)素養(yǎng)有待提高。學生的人文精神和審美能力及有健全的人格有待進一步培養(yǎng)。通過藝術(shù)教育使學生對藝術(shù)的內(nèi)容和現(xiàn)象、創(chuàng)作方法和過程及藝術(shù)在社會中的價值與作用有基本了解，且具備基本的藝術(shù)態(tài)度。
在未來的工作中，我們將在繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)、刻實求新的基礎(chǔ)上，加大藝術(shù)科研力度。根據(jù)藝術(shù)學科的特殊性，實行現(xiàn)代教學技術(shù)及學科專業(yè)知識及技能分層培訓，使我們的音樂教師成為適應新世紀藝術(shù)教育教學的專家型教師。
（1）教師專業(yè)素養(yǎng)的提高：
1、為了促使自己在專業(yè)水平上一臺階，我認真參加各種比賽，并取得優(yōu)異成績。
2、認真參加各類教育機構(gòu)組織的培訓，提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)。
3、根據(jù)藝術(shù)學科的特點和新課程對教師的要求，推行學術(shù)和專業(yè)型教師的評價體系，發(fā)揮音樂教師的各自特長。
4、在名師班學習各種常規(guī)教研的特色，來強化自身的音樂素養(yǎng)。
（2）學科教育科研的引領(lǐng)：
1、積極參與校級或市級專項課題研究，并體現(xiàn)價值成果。創(chuàng)建我校雙語特色教研。建立具有特色的各類音樂社團。
2、加強常規(guī)教研制度管理，教研組或備課組活動做到定點、定時、定主題開展，并高質(zhì)、有效地進行活動。
3、通過組織教師進行校級或市級的教育教學交流，提高教師教科研水平。
（3）提升校園文化，保持學校藝術(shù)特色：
1、我校組建了馬鞍池舞蹈社團，馬鞍池合唱團，切實抓好團員的選拔、組織、排練工作，努力創(chuàng)設(shè)出品牌并發(fā)揚光大。
主要措施。
1、大力開展音樂教學案例設(shè)計研討與實踐，每學期撰寫論文一到兩篇。
2、每年在學校開設(shè)優(yōu)質(zhì)公開課一節(jié)，積極參加區(qū)優(yōu)質(zhì)公開課。
3、積極參加市級各項文藝活動演出或比賽：如舞蹈比賽；合唱比賽。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇十
本學期，我們繼續(xù)以課改精神為指導，努力實踐教育教學，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規(guī)范管理，加強學習，提高教師的責任意識、質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學習習慣的培養(yǎng)，中高年級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補差”工作，著力提升畢業(yè)班的教學質(zhì)量，爭取教學成績大面積豐收。此外，大力開展教研活動，使更多的教師向?qū)W習型、科研型、反思型教師邁進；大力開展學科競賽活動，激發(fā)學生學習興趣，達到單項訓練人人過關(guān)。
（一）加強理論學習，提升學科專業(yè)素養(yǎng)。
2、有效落實教學建議。利用科組學習活動，進一步學習和研究日常教學中的突出問題，以促進教師自我反思。
（二）樹立質(zhì)量意識，加強質(zhì)量監(jiān)控。
1、語、數(shù)、英學科要認真做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學進度，各年級將以年級學科組為單位，統(tǒng)一進行檢測，認真及時批閱，指導學生訂正。認真進行試卷分析，及時調(diào)整教學策略，進行查漏補缺，彌補教學不足。
2、單項訓練過關(guān)、驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。本學期，學校將舉行一系列學科競賽活動，如語文組開展“雙基”、閱讀、古詩詞、寫作比賽；數(shù)學組開展口算、概念、計算、應用題能力測試；英語組開展“雙基”、聽力比賽等活動。
3、切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量。加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保平均分、紅分率、三科合格率穩(wěn)步上升。發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、攻堅克難的精神，共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作。加強畢業(yè)班質(zhì)量的檢測，建議語、數(shù)、英科任對學所知識多檢查測試，特別是幾個單元后可進行分類出題對學生進行檢測，強化考查，鞏固知識。在有條件的情況下進行月考；復習期間進行模擬考試。有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。
4、重視學期“期中、期末”兩大考，確保質(zhì)量的真實性。本學期將對中段考試跟上學期期末考試一樣同等對待，采取統(tǒng)一時間，交叉監(jiān)考，分組同一評卷的方式進行，目的是能比較客觀、真實地反映半期教學工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，能及時調(diào)整教學策略。
5、認真做好縣優(yōu)質(zhì)課參賽選手的選拔工作，精心組織做好各項參賽準備工作，努力爭取在優(yōu)質(zhì)課評比是取得好成績。
（三）實施校本培訓，切實提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。鼓勵和組織教師多讀書，讀好書，在豐富多彩的讀書活動中開闊視野，增強技能。以教研組為單位，加強學習，內(nèi)容根據(jù)期初的教研組的具體工作安排。
2、加強學科組和教研組建設(shè)，積極開展校本教研活動。為提升學科教學與研究水平，要完善教研組的建設(shè)，重視學科組的建設(shè)，精心開展活動。教研組工作由組長直接負責；教研活動做到有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)；教研組長在學初落實每一位教師的公開課，為了加強教研組活動的實效性，每一位老師全程參與，加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)；有條件還得走出去。
3、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍。重點關(guān)注對青年教師的培養(yǎng)，加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風的形成。通過師徒結(jié)對、風采展示、評選教學能手等途徑，幫助青年教師努力實現(xiàn)治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務能力和人文修養(yǎng)的共同提高，二是有意識的選擇一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，提供一切可以提高其業(yè)務水平和展示其才能的平臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的教學能手和學科帶頭人逐年增加。學校將組織一些校際間的交流，通過這種交流加速青年教師的成長。
（四）強化教學常規(guī)管理。
教學質(zhì)量是學校的生命線，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量，實施“生本教育”的保證。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。從備課———提高有效性、上課———體現(xiàn)高效性、作業(yè)———加強精選性、輔導———注重及時性、評價———倡導發(fā)展性等環(huán)節(jié)入手，扎實抓好教學精細化管理，重點是在發(fā)現(xiàn)的問題上下功夫，擺出問題————制定措施————行動跟進，抓薄弱環(huán)節(jié)，抓薄弱學科和班級。
1、備課：加大集體備課的力度，加強同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。優(yōu)化備課設(shè)計，要杜絕抄襲教案，應針對實際，在吃透教材和研透學生的基礎(chǔ)上，站在學生的角度設(shè)計教案，讓學生能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動，同時還要設(shè)計出教師在學生活動時怎樣組織，怎樣指導等內(nèi)容。備課，不僅是在備課本上寫教案，還要在教本上“圈圈點點”。備課隨時抽查，隨時公布被檢查教師名單，并公示反饋，不符合要求由領(lǐng)導復查、面談。
2、上課：進一步課堂教學，課堂教學要真正確立學生的主體地位，面向全體學生，積極創(chuàng)設(shè)、和諧的教學氛圍，促進學生主動參與、樂于探究、勤于動手。本學期，加大巡課和隨堂課的力度，采取講座輔導、教研組交流、評比反饋相結(jié)合的方式，進一步提升聽課評課的質(zhì)量。
3、作業(yè)：嚴格按照縣局教研室規(guī)定的`《作業(yè)設(shè)置與批改》要求進行作業(yè)設(shè)置和批改。教師要做到“四精”和“四必”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改。教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字，學生的任何一項作業(yè)，書寫都要規(guī)范、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必然會取得一定的效果。
4、考查：語、數(shù)、英學科要認真做好單元檢測工作，各年級將以年級學科組為單位，統(tǒng)一進行單元檢測，單元試卷要認真及時批閱，每次檢測試卷詳細講評，指導學生訂正。認真進行試卷分析，及時調(diào)整教學策略，進行查漏補缺，彌補教學不足。
5、輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。
本學期，學校將改變常規(guī)檢查方式的單一性，每四周一次的備課、作業(yè)、考查首先采取由掛科行檢查、記錄，然后組織同科教師互查、互學、互評，達到取人之長，補已之短的目的，最后，在期末綜合評出備課、作業(yè)、考查方面的先進科任，以此表彰先進，鞭策落后。
新學期面臨新的任務和挑戰(zhàn)，我們將在教育局的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，扎實工作，努力創(chuàng)新，使我校的教育教學質(zhì)量上新臺階。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇十一
提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)“合格+特長”的學生。培養(yǎng)健康向上的審美情趣，推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
開展藝術(shù)興趣小組活動，舉行綜合性藝術(shù)展示活動等。
2、廣泛深入地開展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認識藝術(shù)教育在學校教育中的重要地位和價值。
1、認真執(zhí)行藝術(shù)課課程標準，開齊開足課時，不斷提高藝術(shù)科教學質(zhì)量。
2、學校領(lǐng)導應了解音樂、美術(shù)教學大綱的基本內(nèi)容，對音樂、美術(shù)進行教案檢查和聽課指導，組織教學觀摩，研究教材教法，開展藝術(shù)教育科學研究。
3、有組織、有計劃地開展藝術(shù)活動課和藝術(shù)興趣小組活動，堅持自愿與鼓勵，普級和提高相結(jié)合的原則。
組織舞蹈隊、合唱隊、器樂隊以及書法繪畫等藝術(shù)興趣小組，定時開展活動。
4、積極組織學生參加市級藝術(shù)類活動及比賽。
5、開展多種形式的藝術(shù)教育科研工作，發(fā)揮藝術(shù)教育的特色，總結(jié)和推廣好的藝術(shù)教育管理和教學經(jīng)驗。
1、加強對藝術(shù)師資的培訓，組織他們參加各級培訓和繼續(xù)教育，不斷提高他們的教學業(yè)務水平。
使學校藝術(shù)師資力量上一個新臺階。
加強藝術(shù)教育創(chuàng)新活動的力度，注重各類藝術(shù)活動的普及開展。注重階梯性的培養(yǎng)學校藝術(shù)教育后備人才，使之逐漸成為學校藝術(shù)教育活動中的骨干力量。
突出學校的藝術(shù)特色，在全校普及校園集體舞。
使越來越多的學生經(jīng)常受到藝術(shù)教育的熏陶和培養(yǎng)。各班可根據(jù)本班學生特點，確定活動內(nèi)容，可開展多種吸引學生的活動。
促進學生集體學習的氛圍。讓藝術(shù)之花時時開、處處開。
將加大藝術(shù)教育的宣傳力度，充分利用家長、學校、社區(qū)一條龍活動陣地，廣泛宣傳學校藝術(shù)教育工作的理念、發(fā)展規(guī)劃、教學特色及取得的成績。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇十二
以20xx年學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國防教育工作，以科學發(fā)展觀為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防教育工作。牢固樹立“健康第一”的思想，以全面推進素質(zhì)教育為目的。促進體育與健康教學、藝術(shù)教育，國防教育教學質(zhì)量的提高，全面改善學校體衛(wèi)藝教育教學條件。
（一）學校體育工作
1、繼續(xù)貫徹落實《學校體育工作條例》。
2、繼續(xù)認真實施《學生體質(zhì)健康標準工作，高標準完成測試工作，并做好書面材料和網(wǎng)絡數(shù)據(jù)上報工作。
3、積極發(fā)揮學科帶頭人（骨干教師）作用。按時上交20xx年學校體衛(wèi)藝工作計劃。
4、結(jié)合中考改革，認真做好“活動與健康”方面的測試工作。
5、組建學?；@球隊、乒乓球隊、田徑隊、圍棋隊、象棋隊。
6、上好“兩操兩課”，繼續(xù)堅持以“陽光體育活動”，每天一小時體育活動。
7、繼續(xù)搞好“四項”小型體育活動。
1）4月1日舉行“拔河”比賽。
2）5月13日舉行“圍棋、象棋”比賽。
3）9月12日舉行“籃球”比賽。
4）11月7日舉行“踢毽子”比賽。
8、繼續(xù)籌備和及時參加市里舉辦的中小學田徑運動會。
9、學校繼續(xù)籌備和舉辦一年一度的秋季田徑運動會。
10、按文件要求，建立健全體育活動檔案，做好記錄，誠懇的接受上級領(lǐng)導年終檢查。
（二）學校衛(wèi)生工作
1、認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，建立健全各項工作制度。
2、認真落實上級下發(fā)有關(guān)于食品衛(wèi)生安全精神，工作落實到實處。
3、加強健康教師和校醫(yī)隊伍建設(shè)工作。
4、抓好學校健康教育，做到“五有”。有課表，有專職教師，有教案，有成績音，有作業(yè)。
5、抓好學生常見病和傳染病預防工作，即時傳達上級文件，開好班主任會。對常見病和傳染病預防工作，有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
6、積極開展好愛國衛(wèi)生活動，學校與小賣店、班級簽好食品衛(wèi)生責任書。
（三）學校藝術(shù)工作
1、認真貫徹落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，開展好學校藝術(shù)工作。
2、執(zhí)行上級規(guī)定的藝術(shù)課時計劃。
3、加強藝術(shù)教師培訓工作。
4、積極開展第20xx年藝術(shù)節(jié)活動，6月份召開“書畫展”和“歌曲大獎賽”活動。9月份文藝匯演。優(yōu)秀作品和獲獎歌曲上報教育局。
5、配合中考制度改革，做好“審美與表現(xiàn)”的測試工作。
（四）國防教育
1、制定四防教育工作計劃。
2、開展好國防知識系列活動，通過手抄報、畫廊定期宣傳。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇十三
山東省學校藝術(shù)教育普及計劃(20xx年)為落實立德樹人根本任務，促進學生全面發(fā)展，整體提高學校藝術(shù)教育普及水平，根據(jù)《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》(教育部令第13號)和《教育部關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》(教體藝20xx1號)，結(jié)合山東省學校藝術(shù)教育實際,制定本計劃。
落實立德樹人根本任務，遵循學生成長規(guī)律和藝術(shù)教育特點，堅持藝術(shù)學科與其他學科融合，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新力，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
合理配置藝術(shù)教育資源，統(tǒng)籌推進各級各類學校藝術(shù)教育，強化完善藝術(shù)教育保障機制，嚴格按國家課程方案開齊開足開好藝術(shù)課程，促進學校藝術(shù)教育在新起點上科學規(guī)范發(fā)展。用3年時間，努力打造200所具有示范引領(lǐng)作用的中小學藝術(shù)教育特色學校，精心培養(yǎng)1000名高水平的專職骨干藝術(shù)教師，支持成立10000個充滿活力的學生藝術(shù)社團。
探索形成科學合理的藝術(shù)教育與學生藝術(shù)素質(zhì)評價機制，全面實現(xiàn)惠及全體學生的藝術(shù)教育，確保每名學生掌握一項終生受益的藝術(shù)才能。
(一)加強教師隊伍建設(shè)，多渠道解決藝術(shù)教育師資配備。
配齊專職藝術(shù)教師。各地要根據(jù)課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學校班級數(shù)有計劃、分步驟配齊專職藝術(shù)教師，重點補充農(nóng)村、邊遠、貧困和民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的藝術(shù)教師。中學、城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要以專職藝術(shù)教師為主，農(nóng)村小學可以專、兼職教師相結(jié)合;普通高中和中等職業(yè)學校應按規(guī)定課時及教學需要配備專職藝術(shù)教師。城鎮(zhèn)小學教學班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂學科6:1，美術(shù)學科7:1;農(nóng)村小學教學班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂學科7:1，美術(shù)學科8:1。初級中學教學班數(shù)與音樂、美術(shù)學科教師配備的參考比例各為10:1。高級中等學校、中等專業(yè)學校教師配備，參照初中音樂美術(shù)教師配備標準配備。普通高等學校藝術(shù)選修課教師的配備，可由學校根據(jù)藝術(shù)教育的特點、藝術(shù)選修課的門類、課時和本校的實際情況，合理確定比例。
實行縣(市、區(qū))域內(nèi)藝術(shù)教師交流制度，鼓勵藝術(shù)教師采取走教支教巡回教學流動授課定點聯(lián)系對口輔導等多種形式到農(nóng)村學校任教。要依托高等學校特別是師范院校培養(yǎng)合格的中小學藝術(shù)教師，在農(nóng)村學校設(shè)立教育實習基地，積極開展頂崗實習。鼓勵中小學優(yōu)秀骨干教師擔任高校藝術(shù)教育專業(yè)的兼職教師，指導學生教學實踐。高等學校師范類專業(yè)要加強藝術(shù)教育，特別是對有藝術(shù)特長的學生進行重點培養(yǎng)，使其具備中小學藝術(shù)課教學的能力。
重視兼職藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。具有藝術(shù)特長的教師和管理人員可擔任兼職藝術(shù)教師，鼓勵聘用社會文化藝術(shù)團體專業(yè)人士、民間藝人擔任學校兼職藝術(shù)教師?？h級以上教育行政部門要統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)兼職藝術(shù)教師隊伍管理，實行兼職藝術(shù)教師培訓、持證上崗制度，保持兼職藝術(shù)教師隊伍相對穩(wěn)定。
加強藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。把藝術(shù)教師培訓納入本地教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師培訓工作，有計劃、有步驟地開展藝術(shù)教師的全員培訓，特別是要加強對農(nóng)村學校音樂、美術(shù)課教師(包括兼職教師)的學科教學技能的培訓，重視1+1雙線培訓，既培訓教研教改的理論與技能，又培訓聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝等專業(yè)技能，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)。省每年將安排專項藝術(shù)教師培訓，各市、縣(市、區(qū))也應結(jié)合當?shù)貙嶋H作出相應安排。
切實提高藝術(shù)教師待遇。在職務評聘、獎勵、進修、培訓等方面，要保證藝術(shù)教師與其他學科教師同等待遇;藝術(shù)教師承擔學校安排的課外藝術(shù)活動輔導工作的時間計入工作量;藝術(shù)教師在參加教育部門組織的藝術(shù)活動、基本功比賽等所獲得的榮譽和成績，納入教師的工作考核和職稱評定。
(二)優(yōu)化資源配置，改善藝術(shù)教育教學條件。
加強學校藝術(shù)教育設(shè)施配備。縣級教育行政部門要結(jié)合實施普通中小學辦學條件標準化建設(shè)工程等，加強音樂、美術(shù)專用教室和藝術(shù)活動場館建設(shè)。按照《中小學音樂、美術(shù)課教學器材配備目錄》配備藝術(shù)教育設(shè)施、設(shè)備、器材，學校要管好、用好藝術(shù)專用教室和活動場館、有關(guān)器材，提高使用效益。藝術(shù)教育設(shè)施配備情況納入義務教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))評估指標體系。
注重開發(fā)利用校外藝術(shù)教育資源。各級教育行政部門要主動協(xié)調(diào)，爭取支持，充分調(diào)動社會力量關(guān)心和支持學校藝術(shù)教育，將更多的文化建設(shè)項目布點在學校，并向當?shù)厝罕婇_放。要會同有關(guān)部門加強校外活動場所建設(shè)和管理，指導學校充分利用當?shù)馗鞣N文化藝術(shù)場地資源開展藝術(shù)教學和實踐活動。與宣傳、文化部門聯(lián)手，組織實施山東省藝術(shù)家進校園活動。以藝術(shù)家志愿服務、政府購買服務、重點項目共建等運作機制，不斷深化與專業(yè)院團、專業(yè)協(xié)會、專業(yè)文化設(shè)施陣地單位合作，通過開放劇院、影院、博物館、美術(shù)館等陣地，組織各類藝術(shù)節(jié)、音樂會等活動，開設(shè)藝術(shù)大講堂、舉辦專題美術(shù)展覽、派送輔導員、兼職藝術(shù)教師等形式，運用社會文化資源為學校藝術(shù)教育提供低成本優(yōu)質(zhì)服務。發(fā)展教師、學生、業(yè)余文藝工作者創(chuàng)作隊伍，組織專業(yè)文藝工作者深入校園、深入學生，創(chuàng)作一批有時代特征、校園特色、學生特點的文藝作品。定期進行校園原創(chuàng)文藝作品創(chuàng)作評選，獎勵一批貼近社會、貼近校園、貼近學生的文藝佳作與創(chuàng)作人員。
建立開放靈活的藝術(shù)教育資源共享平臺。各級教育行政部門和學校要以國家實施寬帶戰(zhàn)略為契機，加強藝術(shù)教育網(wǎng)絡資源建設(shè)，支持和輔導藝術(shù)教師用好多媒體遠程教學設(shè)備，努力提升藝術(shù)教育的信息化水平，將優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源輸送到偏遠農(nóng)村的學校和課堂。
(三)嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足開好藝術(shù)課程。
根據(jù)《義務教育課程設(shè)置實驗方案》，義務教育學校確保藝術(shù)課程課時總量不低于國家課程方案規(guī)定總課時9%(857課時)的下限，鼓勵學校按總課時的11%(1047課時)開設(shè)藝術(shù)課程，初中階段藝術(shù)課程課時占義務教育階段藝術(shù)課程總課時的比例不得低于20%。按照《普通高中課程方案(實驗)》的規(guī)定，普通高中開設(shè)藝術(shù)類必修課程不得低于6個學分(相當于108學時)。按照《中等職業(yè)學校公共藝術(shù)課程教學大綱》要求，中等職業(yè)學校將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)課，總課時不得低于72學時。按照《全國普通高等學校公共藝術(shù)課程指導方案》要求，普通高校面向全體學生開設(shè)公共藝術(shù)課程，師范類高校非藝術(shù)專業(yè)學生公共藝術(shù)課應為必修課，實行學分制的納入學分管理。學校要開設(shè)豐富的藝術(shù)選修課供學生選擇性學習。鼓勵各級各類學校開發(fā)具有民族、地域特色的地方藝術(shù)課程。
各地各學校要因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育教學方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術(shù)教育方法，建立以提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量為導向的教學管理制度和工作機制，切實提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量。
(四)加強學生藝術(shù)社團和藝術(shù)團體建設(shè)，為學生提供更多實踐平臺。
要發(fā)揮藝術(shù)教師和特長生的帶動作用，通過組織音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、工藝制作、戲劇、動漫、電影等內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的'藝術(shù)社團或興趣小組，為學生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺，進一步擴大藝術(shù)教育的覆蓋面。
學校應為學生藝術(shù)社團的發(fā)展提供條件保障，在經(jīng)費、場地、器材、活動時間等方面積極支持，配備高水平專業(yè)老師進行指導。學生參加藝術(shù)社團情況應當記入學生成長檔案，教師指導時間應合理計入工作量。學校和各地學生藝術(shù)社團發(fā)展情況納入藝術(shù)教育考核評價體系。
有條件的市和高校要重視藝術(shù)團體品牌建設(shè)，扶持發(fā)展一批新建學生藝術(shù)團體，通過資金、師資傾斜等方式，建設(shè)一批高水平的學生藝術(shù)團體。積極參與高雅藝術(shù)進校園活動，不斷拓展藝術(shù)交流渠道，加強國內(nèi)外藝術(shù)交流。
(五)創(chuàng)新學生藝術(shù)交流活動，推動藝術(shù)教育普及與提高。
每三年舉辦一次全省大中小學生藝術(shù)展演，并穿插舉辦全省中小學合唱節(jié)、戲劇大賽、舞蹈大賽和器樂比賽;每三年舉辦一次高校藝術(shù)專業(yè)音樂舞蹈和美術(shù)類師生基本功比賽;每年舉辦全省中小學生齊魯情校園才藝展示活動。
學校每年舉辦一屆形式多樣的校園藝術(shù)節(jié)，讓每個學生都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加，并形成本地、本校學生藝術(shù)活動的特色和傳統(tǒng)。中小學校要深入推進體育藝術(shù)2+1項目，以班級為基礎(chǔ)，開展合唱、課堂樂器演奏、校園集體舞、藝術(shù)作品展等活動，努力實現(xiàn)學生在校期間能夠參加至少一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一至兩項藝術(shù)愛好。
各地要結(jié)合本地區(qū)的民俗特色開展好創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學?；顒?，引導青少年學生在學習中華優(yōu)秀文化藝術(shù)、參與豐富多彩的藝術(shù)活動的過程中，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情，增強民族自信心和責任感，為構(gòu)建中華民族共有精神家園奠定基礎(chǔ)。
要加強對藝術(shù)活動的管理。舉辦學生藝術(shù)實踐活動應堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，反對形式主義和鋪張浪費。
任何部門和學校不得組織學生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動，不得組織學生參加企業(yè)、媒體或其他社會團體舉辦的有收費營利行為的藝術(shù)活動。各地各學校組織學生藝術(shù)活動，要明確安全管理工作職能部門和責任人，建立安全責任制度，制訂應對突發(fā)事件的處置預案，切實加強安全管理，確保學生人身安全。組織學生赴外地參加藝術(shù)活動應當征得其監(jiān)護人同意，并由學校統(tǒng)一為學生購買人身意外傷害保險。在校內(nèi)藝術(shù)活動和經(jīng)相關(guān)教育部門批準的校外藝術(shù)活動中，學校和教師嚴格遵循安全制度，行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任?BR> 各級教育行政部門要認真研究制定加強學校藝術(shù)教育工作的實施意見，完善政策，制定標準，創(chuàng)新舉措，切實加強對藝術(shù)教育的科學指導。各級教研機構(gòu)要配備音樂、美術(shù)等藝術(shù)學科教研員，并建立藝術(shù)教研員準入、研修、考核機制。中小學校和中等職業(yè)學校要明確分管藝術(shù)教育的校級負責人和職能部門。高等學校要有校級負責人分管藝術(shù)教育工作，并明確公共藝術(shù)教育教學機構(gòu)。要有計劃地組織各級教育行政部門管理干部和各級各類學校校長參加藝術(shù)教育培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，著眼學生全面發(fā)展，增強藝術(shù)教育責任，提高藝術(shù)教育管理水平。要將藝術(shù)教育納入學校綜合督導評估和素質(zhì)教育督導評估體系，適時開展督導檢查，并將督導結(jié)果向社會公示。省教育廳將組織高等學校公共藝術(shù)課程教學檢查。
(二)保障經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備配置。
各地教育財政投入要保證藝術(shù)教育發(fā)展的基本需求，確保藝術(shù)教育經(jīng)費隨著教育經(jīng)費的增長相應增長。鼓勵多種形式籌措資金，增加藝術(shù)教育投入。各地各學校要在辦學經(jīng)費中切實保障改善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施、添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術(shù)活動等經(jīng)費，合理配置藝術(shù)教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推進區(qū)域內(nèi)藝術(shù)教育均衡發(fā)展。
建立中小學學生藝術(shù)素質(zhì)評價制度。依據(jù)普通中小學藝術(shù)課程標準和中等職業(yè)學校公共藝術(shù)課程教學大綱，按照教育部學生藝術(shù)素質(zhì)評價標準、測評指標和操作辦法，結(jié)合我省實際，20xx年開始對中小學校和中等職業(yè)學校學生進行藝術(shù)素質(zhì)測評。藝術(shù)素質(zhì)測評納入學生綜合素質(zhì)評價體系，測評結(jié)果記入學生成長檔案，作為綜合評價學生發(fā)展狀況的內(nèi)容之一，以及學生中考和高考錄取的參考依據(jù)。
完善藝術(shù)教師評價制度。按照重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻的原則，建立藝術(shù)教師評價考核機制。學校根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責任務，全面考核教師的表現(xiàn)，重點考核工作績效，內(nèi)容應涵蓋藝術(shù)教師指導學校藝術(shù)社團工作量、教學成績和在教育部門組織的藝術(shù)活動中所獲得成績、榮譽稱號等。評價結(jié)果作為教師資格定期注冊、評優(yōu)選先、職務(職稱)評聘、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。嚴禁單純用升學率和考試成績評價教師。
建立學校藝術(shù)教育工作自評公示制度。將藝術(shù)教育納入學校辦學水平綜合評價體系。普通中小學和中等職業(yè)學校要以藝術(shù)課程開課率、課外藝術(shù)活動的學生參與度、藝術(shù)教師隊伍建設(shè)、學生社團建設(shè)情況、學生藝術(shù)素質(zhì)為重點開展自評，自評結(jié)果通過教育行政部門官方網(wǎng)站向社會公示。高等學校要把藝術(shù)教育納入學校教學質(zhì)量年度報告。
建立學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告制度。20xx年開始，市級教育行政部門和省屬高等學校要向省教育廳提交學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告，內(nèi)容包括藝術(shù)課程建設(shè)、藝術(shù)教師配備、藝術(shù)教育管理、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備、課外藝術(shù)活動、學生藝術(shù)社團和校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)以及實行學校藝術(shù)教育工作自評公示制度等方面的情況。省教育廳將編制并發(fā)布全省學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告。
(四)為學校藝術(shù)教育發(fā)展營造良好環(huán)境。各級教育行政部門和各級各類學校要借助門戶網(wǎng)站和學校廣播、宣傳欄、校報等，廣泛宣傳和交流藝術(shù)教育開展情況。及時總結(jié)藝術(shù)教育工作的好經(jīng)驗、好做法，形成良好的經(jīng)驗推廣機制。確保藝術(shù)教育先進集體和個人在教育系統(tǒng)各類先進集體、先進個人評選表彰中占有一定比例。廣泛宣傳加強學校藝術(shù)教育的重要意義，提高認識，爭取社會理解和家長支持，引導全社會都來重視、支持學校藝術(shù)教育，尊重、關(guān)心藝術(shù)教師。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇十四
20xx年3月2日，“全省陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動推進會”的代表一行80余人，在教育部藝術(shù)教育委員會xx副主任，省教育廳xx副廳長的帶領(lǐng)下，由xx縣教育局xx局長和xx校長的陪同，摩觀了我?！按蠹页⒋蠹姨被顒?。這是對我校“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動的充分肯定，這也將成為我校發(fā)展史上新的里程碑。
活動開展之初，我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進行大力宣傳，讓師生明白，學校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞步，開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動，能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富我們的精神生活，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動不是主業(yè)，耽誤時間，難以堅持的思想偏見，并結(jié)合“課外訪萬家”活動，發(fā)放《致家長的一封信》，做好部分家長的工作，加強了學校與家庭的溝通，營造一種良好的氛圍，讓活動深入人心。
為了確保活動有條不紊地開展，我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了切實可行、行之有效的《xx縣xx鎮(zhèn)中學“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動方案》。確立了以學校為基礎(chǔ)，以班級為單位，用一年的時間，達到“人人會唱十首歌，一曲xx戲，個個能跳校園集體舞，會舞流星球”的總體目標，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容，成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，形成政教主管、教學輔助、后勤協(xié)作，專任教師是指導者，班主任是組織者，科任教師是輔導者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動作為教育教學工作的重要內(nèi)容，納入教師工作考核，并計工作量。整個活動分四個階段，分步實施。
第一階段：宣傳發(fā)動。通過大力宣傳，提高認識。營造氛圍，讓活動深入人心。
第二階段培訓骨干。培訓期間，每天晚上，學生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動輔導教師進行業(yè)務培訓；每天課外活動時間，大會議室里，校“合唱團”引吭高歌，校舞蹈隊激情澎湃，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學生進行強化訓練。為活動的開展做好充分的準備。
第三階段推廣普及。在這一階段，實行“三包”“四定”即校級領(lǐng)導包年級、中層領(lǐng)導包班級、專任教師包項目，定時間、定場地、定人員、定項目，做到“班班有活動，人人有項目，個個都參與”，達到人人能唱歌，個個能跳舞。為活動的開展打下堅實的基礎(chǔ)。第四階段總結(jié)提高。總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動質(zhì)量，達到人人會唱、個個會跳，不斷促進活動健康持續(xù)地發(fā)展。
1、精心設(shè)計內(nèi)容。
活動之初，在內(nèi)容設(shè)計上，我們堅持按照“時代特征，校園特色，學生特點”的原則，避免教育活動“成人化傾向”，讓活動內(nèi)容盡量遵循時代特征，貼近校園生活特色，符合學生心理特點，從湖北省中小學?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育展演活動推薦的100首歌曲中，挑選出學生喜愛的《大海啊，故鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結(jié)合我縣xx戲進校園的工作要求，選一些xx戲名段，作為我校“大家唱、大家跳”曲目。“流星球”是我校的傳統(tǒng)項目，深受學生的喜愛，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內(nèi)容。
2、精心設(shè)計過程。
活動之中，我們始終堅持“三結(jié)合”。一是堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開齊、開足、開好“兩課”（音樂課和體育課），充分發(fā)揮音樂課和體育課主陣地的作用，認真抓好“合唱”和“集體舞”的教學；充分利用大課間、早操、集合等課外活動，對學生進行“合唱”和“集體舞”的訓練。如每周一升旗時，全校師生肅立齊唱《國歌》；每天早操前，全校師生迎著朝陽，大聲齊唱上周學習的歌曲；每天上下午第一節(jié)課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學校集會，會前年級間，班級間進行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節(jié)課，《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂曲響徹xx中學細嶺山頭，全校師生紛紛走出教室，走進操場，走到陽光下，大聲地唱、盡情的跳、開心地舞，頓時，校園內(nèi)、操場上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合。在活動過程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢，聘請了xx縣音樂協(xié)會王楠和付建雅兩位專家，xx縣第二高級中學李文博老師和xx縣八角亭中學李英老師以及xx縣第五小學熊長樂老師，進行業(yè)務輔導和專業(yè)培訓，提高了我校“合唱”“集體舞”的質(zhì)量。三是堅持普及與提高相結(jié)合。為了推廣活動的開展，我們首先從各班級抽選音樂舞蹈素質(zhì)好的學生組成校合唱團和校舞蹈隊，對他們進行化訓練，展示“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動的魅力，激發(fā)學生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級，進行“手把手”的指導和訓練，有效地推動了活動的普及。為了提高了活動的質(zhì)量，我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動作的美感方面嚴格要求，讓學生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
1、在整個活動過程中，我們認真實施“四個一”。一是每天一檢查，每天值日領(lǐng)導和教師，對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動情況作詳細記載，并匯報政教處。二是每周一通報，政教處將本周每天的記載進行統(tǒng)計，在下周一國旗下講話時進行通報。三是一月一總結(jié)，一月結(jié)束，政教處將對好的班級和個人進行表彰，對不良的形象提出批評，并指出后段改進的措施。四是一學期一展演，在每學期期末，學校舉行“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演，通過展演檢閱后活動情況，檢驗活動實效。
2、為了滿足學生求勝心切，喜歡表現(xiàn)的心理，在整個活動過程中，我們舉行形式多樣的比賽活動。為慶祝祖國62年華誕，我們舉行紅歌大家唱比賽，要求除演唱規(guī)定的《國歌》和《校歌》外，從學校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運動會上新增校園集體舞比賽項目。對獲獎的節(jié)目和班級給予物質(zhì)和精神獎勵，并在元旦文藝晚上進行展演。每年的校文化藝術(shù)節(jié)則是對“大家唱、大家跳”活動的大檢閱。
2、效果明顯。“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動開展以來，學校硬件得到改善，因為裝備了音樂室，改建了體育器材室，添置了很多體育器材，維修了運動場地；學校蓬勃生機，充滿了活力，因為有了朗朗的書聲，悠揚的歌聲，優(yōu)美的舞步，教師們高興了，因為學生的行為變得文明了。
“大家唱、大家跳”活動藝術(shù)教育讓廣大師生加深了對生活的理解和熱愛，提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情感，增強了集體榮譽感；增進了學生彼此之間的親和力，促進他們之間的交流協(xié)作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發(fā)展，從而培養(yǎng)了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng)造美的能力。
盤點昨天，我們感動，感動那些曾經(jīng)涌現(xiàn)過、發(fā)生過的難忘的人和感人的事，感動那些曾經(jīng)出現(xiàn)過的精彩場面；經(jīng)營今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績，但還存在著不足，如師資力量有待加強，教師業(yè)務能力有待提高，硬件設(shè)施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知促進“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動健康持續(xù)地開展，任重而道遠。我們將樹立“經(jīng)營”理念，抓落實、抓過程，把工作做細、做精、做到極致，讓“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育之花，在xx中學細嶺山頭常開。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇十五
作為一名老師，還是一名高中老師兼班主任，工作真的是很累。每天要做不同的準備來教育學生，還要不停的關(guān)注學生的'身心、學習狀況，每天的壓力很大。可是我并沒有怨言，因為我教的學生很多都考上了大學，我在這里給他們努力講課，為的就是這個，為了他們的將來。雖然他們將來也會忘記我這個曾經(jīng)的班主任，但是我做到了問心無愧，我值了。
高中學生身心都處在發(fā)育狀態(tài)，會有很多的問題出現(xiàn)，這就需要老師的積極工作，來幫助他們走出成長中的困惑，這么些年了，我也遇到過很多學生有很多的特殊情況，但是我一直努力，最終都幫助他們走出了困境，為此我一直為我自己在心中感到驕傲。
本學期我繼續(xù)擔任了高中的班主任。這個班是一個普通班。與其他的快班相比起來，我班學生無論在紀律還是在學習成績方面的底子都較差，對于我來說既是一項挑戰(zhàn)，又是一個很好的鍛煉機會。
要當好這個班主任，首先要了解學生的情況。在兩位老師的幫助下，我很快掌握了有關(guān)本班的學生家庭情況、升學成績等重要資料。這些資料對我制訂班主任工作計劃、組建班干部隊伍、開展思想教育都起了重要的作用。上任后，我又通過與學生談心、與家長交流的方式進一步了解學生，同時也讓學生和家長了解我對班級工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關(guān)系。
接下來的工作就是對所搜集的資料進行整理和分析，我發(fā)現(xiàn)學生可能有以下問題：
一是學生懷著一種新奇的感覺必然要發(fā)生一些不守紀律、好動好玩等小問題。
二是由于是普通班所以他們有壓力。
三是由于集體凝聚力不足。
四是班級體紀律松散的問題這些問題的存在必然會成為班級進步的重大障礙。因此，我便把工作重點放在如何解決這些問題上。
針對上述問題，我采取了一些措施，也取得了一定的成效。
他們犯了錯誤我不是一味的批評埋怨，因為我們是教育者我總是采用迂回戰(zhàn)術(shù)，對他們恩威并施、主要采用原諒政策。因為他們還是一塊沒有雕琢的璞玉。
針對集體凝聚力不足的問題，我利用班會課舉辦了一些活動，使學生在輕松愉快的氣氛中加深對彼此的了解。培養(yǎng)集體榮譽感是增強集體凝聚力的另一有效措施。
對于紀律松散的問題，我采取了以下的措施：
例如在考勤方面，我堅持每月獎勵全勤的學生，對于遲到的學生則要求他們?yōu)榘嘧鲆患檬吕?，擦黑板?BR> 我根據(jù)班級的德育目標及出現(xiàn)的問題設(shè)計了一些論題，利用班會課讓學生進行討論并根據(jù)討論的情況給予適當?shù)囊龑?，令學生通過討論進行自我教育和相互教育。
要全面了解班級的情況，更有針對性地開展德育工作，少不了一群得力的班干部的支持。要得到班干部的支持必須有民主的作風，讓班干部有足夠的自主權(quán)去完成各項任務，多給他們一些鼓勵和支持，幫助他們樹立威信。
處理違紀行為的關(guān)鍵在于讓學生知錯，改錯并給其他學生以警示的作用。我的做法既讓全班學生認識到事情的嚴重性又給違紀的學生以希望和約束，得到了學生們的支持，以后班上就沒有再出現(xiàn)類似情況。
總而言之，當班主任是一項又細致的工作，采用什么工作方法要視乎班級的實際情況而定，最主要的是我們要了解學生針對不同學生要有不同的處理方法，學生是玉是需要我們?nèi)サ褡恋挠?，有瑕疵是再所難免的。我們的任務是教育是雕琢。
我愛我的學生更愛班主任這份工作，因為我是指引他們走出旋渦的燈塔，我是把他們送向彼岸的海風。也許我將自己說的過于高尚和偉大了，不過我卻認為這是平凡中的偉大，我確實為學生做出了我自己應該做的了。
經(jīng)過我針對學生經(jīng)常出現(xiàn)在問題，我做了具體的解決方案后，學生的基本問題我都解決了，我的班級已經(jīng)凝聚城鐵板一塊了，學習進步是很正常的，我為此感到非常的欣慰。如果你將一個普通班帶成一個在全年級都數(shù)的著學習好的班級，誰都會為此感到驚訝，那你的成就感不是一般的高的。
學生每一屆的高考都是一項很重要的事情，這是關(guān)乎到每個學生終身的大事情，我作為班主任也是一直為此緊張，緊張每一個學生的成績能否完成高考的標準。經(jīng)過這么多年的緊張，我已經(jīng)學會了如何調(diào)節(jié)學生的緊咋回那個氣氛，處來很好的成績就是必然的了。
這就是我的工作計劃，雖然不是很完美，可是應經(jīng)是盡力了。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇十六
本學期藝術(shù)教育工作在新課程改革總目標的指引下，面向全體學生，夯實藝術(shù)教學常規(guī)，豐富學生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進學校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生全面而具個性地發(fā)展。
1、切實開展學校藝術(shù)教育普及工作。
2、持續(xù)加強學校學生藝術(shù)類團隊建設(shè)。
3、組織學生參加各類藝術(shù)教育活動。
4、完善藝術(shù)類校本課程，嘗試多元化發(fā)展。
（一）加強藝術(shù)師資隊伍建設(shè)，提高藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強對藝術(shù)師資的培訓，組織他們參加各級培訓和繼續(xù)教育，不斷提高他們的教學業(yè)務水平。
2、根據(jù)學校藝術(shù)團隊的特點，組織藝術(shù)教師參加長寧區(qū)藝術(shù)教師分板塊培訓活動，提升藝術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，更便于藝術(shù)教師帶教學校學生藝術(shù)團隊。
3、以20xx年上海市學生戲劇節(jié)參賽準備為契機，積極參加長寧區(qū)少年宮開設(shè)的教師人文素養(yǎng)的講座，提高學校藝術(shù)教師在校園劇作品的選擇、改編、排練及朗誦等方面的專業(yè)能力，提高學校藝術(shù)教師的綜合素養(yǎng)。
（二）加強藝術(shù)教育管理，開展學生藝術(shù)團隊活動。
1、加強學校藝術(shù)課程建設(shè)，深化課程改革，提高教學質(zhì)量。切實落實藝術(shù)課程計劃，確保開齊、開足、上好藝術(shù)課程，不斷提高藝術(shù)學科教學質(zhì)量。
2、加強對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導，認真制定藝術(shù)教育、工作計劃，完善有關(guān)規(guī)章制度，指導督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節(jié)藝術(shù)課，開展藝術(shù)拓展課活動，舉行綜合性藝術(shù)展示活動，要求學生參與藝術(shù)類活動達100%。
3、有組織、有計劃地開展藝術(shù)拓展課和學生藝術(shù)團隊活動，堅持自愿與鼓勵，普及和提高相結(jié)合的原則。組織舞蹈隊、合唱隊、詩社以及繪畫等學生藝術(shù)團隊，定時開展活動。
（三）加強課外、校外藝術(shù)教育活動。
1、要整體規(guī)劃好本學期的學校藝術(shù)教育活動，通過豐富多彩的文化藝術(shù)活動，豐富學生的業(yè)余生活，陶冶學生的藝術(shù)情操，激發(fā)學生的藝術(shù)興趣，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。預設(shè)本學期開展迎新班班唱藝術(shù)節(jié)活動，屆時每個班級以一首必唱歌曲和一首自選歌曲參加本次藝術(shù)節(jié)比賽活動，并評選出一、二、三等獎。
2、組織學生參加20xx年“陽光天使杯”長寧區(qū)學生藝術(shù)作品展覽活動。
3、積極參加長寧區(qū)中小學生古詩詞綜合藝術(shù)展演活動。
4、加強學校藝術(shù)類三團一隊活動，及時反思教訓、總結(jié)經(jīng)驗，使本校的藝術(shù)特色項目能持續(xù)、健康發(fā)展，并為明年五月的長寧區(qū)藝術(shù)團考評做好準備。
6、加強學校、社區(qū)的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)開放的個性和健全的人格。
藝術(shù)教育工作計劃優(yōu)選篇十七
本學期，我校藝術(shù)教育工作將以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以美的學校文化為統(tǒng)領(lǐng)，以深化課程建設(shè)、強化有效教學、提高教育質(zhì)量為工作目標，以藝術(shù)教研活動和藝術(shù)特色活動為切入點，深化課堂教學研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學水平，面向全體學生，夯實藝術(shù)教學常規(guī)，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量，豐富學生藝術(shù)活動，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)，提高學生審美能力。以科學的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風，開展藝術(shù)學科的各項工作，努力開拓我校藝術(shù)教育的新局面。
1、堅持面向全體學生，因地制宜地組織開展經(jīng)常性的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學生的藝術(shù)潛能，提高學生欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美和評價美的能力。
2、深化藝術(shù)類課程的教學改革，用心打造具有“嚴謹與博學”之美的藝術(shù)教師團隊，真心構(gòu)建具有“平等與開放”之美的藝術(shù)課堂,將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學習的全過程，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量。
3、引導學生自愿選擇，積極自主的參加學校各項興趣小組，加強和完善各興趣小組各項機制，做到活動時間有保障，活動有成效，確保我校在區(qū)、鎮(zhèn)中小學生藝術(shù)節(jié)各項活動中能夠獲得優(yōu)異成績。
1、完善常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學，全面實施藝術(shù)教育。
我校一直十分重視藝術(shù)教育工作，并把藝術(shù)教育作為學校的辦學特色來抓，充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。本學期，我校將繼續(xù)抓好學校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學，堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，制定切實可行的教學計劃，由領(lǐng)導及時查閱，使其更具可行性。嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，夯實藝術(shù)教師的教學基本功。
2、加強軟件建設(shè)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)，做人民滿意的藝術(shù)教師。
建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支符合新時期素質(zhì)教育要求的，具有“嚴謹與博學”之美的人民滿意的藝術(shù)教師團隊，就要加強藝術(shù)教師們自身的業(yè)務學習，主動地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和育人本領(lǐng)。創(chuàng)造一切機會，組織藝術(shù)教師進行教學研究，參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學藝術(shù)。
3、組織開展“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，進一步提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
藝術(shù)課外活動是對學生實施藝術(shù)教育的重要途徑之一，是提高學校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本年度，我們將繼續(xù)開展豐富多彩的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，學校也將面向社會、搭建舞臺，為孩子們提供一個展示自己才藝的平臺，從而來全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
1、開展系列藝術(shù)教育活動、豐富學生課余生活，如：小型的藝術(shù)比賽或?qū)ｎ}活動等，為培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，展示藝術(shù)才華搭建舞臺。
2、繼續(xù)開好音樂欣賞課，通過舉行藝術(shù)主題班會、校園網(wǎng)、宣傳欄、畫廊等宣傳陣地進行藝術(shù)教育，展示藝術(shù)教育成果。
3、將藝術(shù)素質(zhì)訓練滲透到學校教學的常規(guī)活動中，潛移默化中藝術(shù)修養(yǎng)得以提高。
4、充分利用各種重要節(jié)日舉行書畫、文藝活動，對學生進行藝術(shù)教育活動，提高學生藝術(shù)表現(xiàn)水平。
5、加強對各興趣小組的管理，學校提供時間、場地和器材。各小組的活動必須做到期初有計劃，訓練有記錄，期末有總結(jié)，按照學校統(tǒng)一要求，保質(zhì)保量的有計劃，有目的的進行訓練，同時，輔導教師要及時做好隊員的納新工作，保證訓練的正常進行。
7、在音美課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用，藝術(shù)教師要認真鉆研新課程標準，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，使學生成為真正的學習的主人。積極開展藝術(shù)類學科的教學研討活動，幫助藝術(shù)教師確立切實可行的校本科研內(nèi)容，提高全體教師的課堂教學水平及科研能力。
2、各興趣小組制定計劃，進入正常訓練。
3、期初常規(guī)工作檢查。
1、觀看優(yōu)秀音樂、美術(shù)課堂教學錄像。
2、期中常規(guī)工作檢查。
1、藝術(shù)科目教師互相聽課、說課與評課活動。
2、進行組織開展慶“六一”活動準備工作。
1、舉行慶“六一”文藝演出。
2、慶“六一”書畫展。
3、期末常規(guī)工作檢查。
1、校藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)。
2、撰寫各種總結(jié)。