讀后感是一個人對自己閱讀體驗的記錄和總結。寫讀后感時，要注意語言的準確性和表達的簡潔性，使讀者更容易理解和接受。在這里，我們?yōu)榇蠹彝扑]一些精選的讀后感，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
三年級課外讀書讀后感篇一
相信課后大家都會看楷書來補充知識，那么課外書的讀后感怎么寫呢？下面是小編為您精心整理的三年級課外書讀后感，希望大家喜歡。
這是漫長的一次旅程，他在這座海島上已經(jīng)度過了二十八年兩個月零十九天,從厭倦了家里優(yōu)裕的生活，到?jīng)Q意成為一名海員，周游世界，他的信念一刻也未動搖過。
每當翻閱他的傳奇故事時，讓我們充滿感慨地說出他的名字——魯濱遜。
魯濱遜從小就酷愛航海，一心盼望著出海遠游。
一六五一年九月一日，他第一次踏上了航海輪船的夾板。
直到一六五九年，他又一次登上了遠航的船，然而，這即將是一個新的開始。
輪船在一股強烈的颶風襲擊中遇難了。
魯濱遜僥幸地活了下來，他順著海浪來到了一座陌生的海島上，長達二十八年的孤島生活逐漸拉開了帷幕。
令人最觸目驚心的是那場與野人的斗爭。
“魯濱遜等幾個野人走近時，一個箭步?jīng)_到一個野人跟前，一下子用槍桿子將他打倒在地。
”魯濱遜的機智與勇敢見證了他不愧是一位真正的勇者!
想想他的歷程，有誰不會嘖嘖贊嘆;看看他的事跡，又有誰不會萬分感慨呢?我曾經(jīng)試想過自己就是魯濱遜，在經(jīng)歷了一場災難后被流落到了孤島上，此時，我的心里只有一個念頭：怎么辦?望著四處陌生而又凄涼的壞境，我會失聲痛哭;會束手無策、坐以待斃;甚至會想到自殺······可是魯濱遜卻克服了內心的恐懼，選擇了在小島上生活，勞作、捕獵，這成了他的家常便飯，戰(zhàn)斗、“工作”，是他每天必干的事情。
就這樣，他熬過了悠久的歲月，在一六八六年十二月十九日返回到故鄉(xiāng)倫敦。
如此的一次經(jīng)歷，使我的心久久無法平靜。
每每讀到魯濱遜的故事，我總會感慨萬分的贊嘆他的精神。
讓我們共同前進，隨著時代的腳步，踏上勇者的道路!
城南，在林海音筆下的哪個年代的城南，每個人不同的命運和飽經(jīng)滄桑的人生，都在她童真的語言中惟妙惟肖地體現(xiàn)出來。
看似平凡的人、事、物，卻都在經(jīng)歷著命運的輪回，以及他們對世界的不同的看法。
童年對于英子來說是美好而又離奇的，她用平淡的文字娓娓動人地敘述了主人公具有代表性的命運。
可憐的秀貞，擁有一段不完整的戀情，與思康有了小桂子。
可他一去不復返，私生子被扔到齊化門。
那時的她成為了人們眼中的“瘋子”，但她堅忍不拔。
可當她在英子幫助下找到小桂子時，剛剛重逢的母女倆，為逃離現(xiàn)實生活，尋找共同夢寐以求的親人，竟雙雙消逝在了火車輪下……還有敢于追求幸福、面對挫折樂觀向上的蘭姨娘;隱忍、堅強，質樸善良的宋媽，在悉心照料了英子家四年后，卻失去了一切。
兒子早早夭折，女兒竟被狠心的丈夫賣了，她是那個時代命運的悲劇者。
整本書從北京的小胡同、四合院、大雜院，惠安館寫到馬路邊的小酒鋪、賣報的孩子……無處不浸透著一股濃濃的鄉(xiāng)土氣息，而這些在林海音的筆下仿佛更加真實了。
她寫出了自己對童年的憧憬和祝愿，其實巴扎爾克說的很有道理：童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。
英子的世界是單純而善良的，就同所有孩子一樣，被大人們稱作不懂事的小孩，也許在某些時候也是最機靈的，也許人情世故她并不懂得很多，但她有時也許是最看得清是非的`人。
正如《蘭姨娘》一文中，英子瞧見爸爸與蘭姨娘鬧“朱砂手”一事，竟也想出了巧妙的方法拉攏了德先叔與蘭姨娘的關系，最終解除了家庭的危機。
合上書，最后一頁寫著：純真善良的美麗童年，值得我們每個人去珍藏、去品味。
緊隨英子的腳步，我陪伴著她，回味起了她那五味雜陳又豐富多彩的童年。
7月28日，我在預習時，讀了一篇課文——《這片土地是神圣的》。
這篇課文寫了印第安人住的地方是怎樣的，他們對所有生物持什么態(tài)度。
讀完前幾段之后我明白了：他們把那里的河流、山巒、樹木，甚至還有薄霧都當作自己的兄弟姐妹，對它們很友好，認為它們是圣潔的。
看了作者描寫的那些景色，我想象出一幅這樣的美麗風景：
印第安人居住的地方到處都是山峰，山峰高低起伏，圍著山腳下的湖水繞了一圈，非常漂亮、特別;而且那兒的溪流河川十分碧綠，就像一塊翡翠，而且翡翠閃閃發(fā)光。
那里空氣新鮮，小鳥的叫聲非常動聽、清脆，讓人流連忘返……
想到這兒，我非常希望自己就生活在那里。
而且我也非常贊同印第安人的想法：“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。
”讀完整篇文章之后，我設想：如果地球人也有像印第安人的想法就好了。
那樣樹木就不會減少;垃圾就不會那么多;地球就不會傷痕累累，我們也不會得到自然災害的報復。
如果我們地球人也有像印第安人的想法就好了。
那樣地球就會更加美麗，我的想象也就會成為現(xiàn)實，地球將會是多么潔凈啊!山巒樹木、動物植物、溪流河川都會有很多，數(shù)不勝數(shù)，而我們也會像善待自己的親人一樣善待那些有生命的生物。
在暑假期間，我讀了《我的媽媽是精靈》這本書后，深深地被故事中的精靈媽媽所感動，也為悲哀的結局所傷心。
故事主要講了陳淼淼的媽媽來自精靈王國，她到地球只為了感受人類的愛，她對陳淼淼的關愛遠勝于自己的生命。
可是有一天，淘氣的陳淼淼偶然的一個惡作劇，得知了她媽媽是個精靈，害怕而恐懼。
媽媽得知自己的身份被陳淼淼知道了，便帶她去藍天翱翔，目的是為了減輕陳淼淼的痛楚。
她明白了媽媽是多么愛她。
可最后爸爸還是和精靈媽媽離婚了。
當精靈媽媽要離開陳淼淼回精靈王國的時候，陳淼淼知道媽媽惦記著自己，她又一次恍然大悟：媽媽是愛自己的，甚至勝過她的生命!媽媽的愛是無私的。
陳淼淼不禁流下幸福的淚水……
精靈，是人人都羨慕的小生命：他可以飛上高高的藍天，和小鳥說話;他可以變出許多玩意;他可以把白云變成棉花糖……文中的精靈媽媽用自己獨特的方式愛著陳淼淼。
無論是人類，無論是動物，無論是精靈，母親的愛永遠都是無私的，有一句詩句說的好，“誰言寸草心，報得三春暉”。
是啊，我們的母親都有著自己獨特的方式來愛著我們，不管是嚴厲的母親，還是溫柔的母親，始終還是愛著自己的子女呢!我曾經(jīng)問過媽媽：“你最怕什么?”“我最怕失去你們。
”媽媽脫口而出。
這讓我感動極了，媽媽只希望我們能成為一個有用的人，讓我們幸福，健康，快樂的生活下去啊。
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三年級課外讀書讀后感篇二
初次拿起《昆蟲記》時，以為它就是那種平凡枯燥的科普書，但我翻開第一頁，就發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》不僅僅是一篇介紹大自然昆蟲世界無窮神秘的科普書。而且還是一篇優(yōu)美、充滿詩意的優(yōu)秀文學作品。讀這本書時，就像在科普書籍和文學佳作中遨游。如同步入了大自然昆蟲的世界里。它主要描寫介紹了昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、生育和死亡等等自然知識。
金步甲是毛蟲的天敵，所以他就成了花壇、菜地的“園丁”。這個很勇敢的“園丁”。卻有著人們無法了解的一點。那就是，在婚配后，雌蟲要吃掉雄蟲。認真觀察的法布爾，觀察到了這一點，向人類詳細的闡述了這一點。原來金步蟲和螳螂一樣，這就是他們的一種婚俗。雄蟲為了滿足雌蟲婚后的需要，才犧牲自己，在人們觀察不到的那一點，而法布爾卻那敏銳的眼神，通過反復的試驗觀察到了?？梢姺ú紶枌ハx的無比熱愛。
蟬是大自然的歌唱家，它在樹上為樹下乘涼的人高聲歌唱，可人們不喜歡它。法布爾他拋開了一切人們對蟬的開法，開始潛力研究，不久，他發(fā)現(xiàn)蟬很勤勞，是一位自食其力的勞動者。讓我懂得看人不能看表面，要像法布爾那樣細心觀察，像蟬一樣勤勞。
昆蟲和人類一樣，有勤勞的人有懶惰的人，有聰明的人有伶俐的人，有老實憨厚的人，昆蟲和人類息息相關，我們人類應該愛護昆蟲，保護綠色家園，讓大家的生活變得更加和諧美好，讓人類的生活充滿了樂趣。
法布爾用那熱愛科學，執(zhí)著追求，認真嚴謹?shù)挠^察和探索精神去了解自然界，發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘，為我們講述了昆蟲界的科學知識。他的那種精神令我折服，我要用這樣的精神去對待學習，對待生活，對待身邊的一切。
讀《昆蟲記》有感侯瑞洋。
《昆蟲記》這本書是一部描寫昆蟲的巨著。它是由大名鼎鼎的昆蟲學家法布爾花費一生的時間寫成的。書中一個個昆蟲故事帶領我們走進了奇妙的昆蟲世界。
《昆蟲記》中最令我感到有趣的是蓑蛾這種昆蟲它是以“穿衣第一，吃飯第二”這種樣子活下去的。這種蟲子十分弱小，容易受到天敵的攻擊。但是它卻有一個非常厲害的技能——穿衣服。它可以將樹葉、樹枝、紙等等裹在自已的身上，做為保護，隱藏自已，以免遭到天敵的攻擊。每一天，它都會換一件新的衣服，變化多端，總是把穿衣服放在第一位。這種昆蟲是不是非常奇特。還有更多好玩有趣的故事呢，盡在《昆蟲記》中。
讀完了這本書，我深刻的感覺如果沒有這部書我們就會對昆蟲一無所知，沒有這部書我們就看不到這些動人的故事?！独ハx記》第一個字里都有法布爾的心血，為了寫這部書，他花費了整整30年的心血。因此，我們要深深的感謝這位“科學界的詩人”——法布爾。所以讓我們懷著崇敬的心情一起翻開《昆蟲記》這本描寫昆蟲的的巨著。
三年級課外讀書讀后感篇三
三年級學生讀了哪些課外書?又寫了哪些讀后感呢?來看看本站小編精心為你整理三年級課外書讀后感，希望你有所收獲。
還有很多故事，如《幸福鴨子》、《小白的選擇》、《藍色的兔耳朵草》和《想變成人的猴子》，所以我建議大家看看《笑貓。
日記。
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看完后，我懂了：善良的心靈，才是最好的護身符。
我非常喜歡看課外書。當我看到別人津津有味地看課外書時，特別羨慕。所以，我也忍不住看了起來，而且還做了一些筆記，使我印象深刻。
有一次，我挑了一本《兒童文學》，當我看到了一些“美麗動人”的詞句時，就迫不及待地把她抄下來。我還看到了一些選材悲傷的文章，眼睛都濕潤了，連忙把一些感人的詞句抄下來，并寫出自己的感受。
我不僅愛看文學類的書，還愛看科普類的書。
我找了一些科普類的書看，發(fā)現(xiàn)了宇宙的偉大，人體的奧秘……我就把這些知識性的部分抄下來。
我更喜歡看童話類的書，看得入神時感覺身臨其境，仿佛在跟小動物們玩?！?。
我在。
作文。
中經(jīng)常運用平時積累的好詞好句，所以我建議大家在看書的時候做一些筆記，可以使你作文水平提高。
我看了很多課外書，對我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。
《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國王。她每天都給國王講一個精彩的故事，每次國王準備要殺掉她的時候，故事剛好講到最精彩的部分，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一直講了一千零一夜，終于使國王回心轉意。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚勇敢冒險精神，有的機智善良、敢于和惡勢力作斗爭的人們。
每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數(shù)令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當上了國王。
通過看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。
三年級課外讀書讀后感篇四
《昆蟲記》這本書是著名作家法布爾窮盡大半生而寫出的作品，向我們展現(xiàn)了一個奇特的昆蟲世界，講述了各種昆蟲的習性，樣子和繁殖。
讀完這本書后，我聯(lián)想到了自己，有一次，老師讓我觀察一件物品，我只觀察了一會兒，就不耐煩了，可想想法布爾為了觀察一種昆蟲，可能要用幾天甚至幾個月才能細致的描寫出來，我跟他比起來，真是太不應該了。
還有一次，老師讓我們收集巖石，我心里想：真是太簡單了，石頭誰不會收集呀。但是，老師說還必須要不一樣的，我一聽，立馬就泄氣了，收集不到，怎么辦呢?于是，第二天，我便對老師說我忘帶了，蒙了過去。
讀完這本書后，我非常后悔，以后無論做什么事都要向法布爾那樣堅持，堅持、再堅持!做一個腳踏實地的好學生!
三年級課外讀書讀后感篇五
《永不放棄》這篇作文，大哥哥對生命的態(tài)度深深感動著我。
哥哥被確診患了。住院后，哥哥立刻開始接受化療，化療非常難受，在一個星期中哥哥竟然做了三次化療。哥哥不但要堅持檢查中的痛苦，還要一直平躺六個小時，哥哥的病情十分嚴重，可是他還堅持看書，醫(yī)生勸他要休息，可哥哥還幽默的說：“難道你不希望我將來做你的.同事嗎？我將是一個有臨床經(jīng)驗的醫(yī)生??！”
現(xiàn)在，我想起這篇作文，臉都紅了。他是男人，我也是男人；他笑對生活，而我卻因為一點點的小事和父母發(fā)脾氣；他生病還依然學習，而我們坐在寬敞明亮的教室里還一直想著玩。我不敢再和他做比較，我只能暗暗的下定決心：別身在福中不知福了，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，要勤學好問、努力學習、更要笑對人生。
這篇作文使我明白了：生活中不總是陽光和歡笑，也會有風雨和磨難，只有那些堅強樂觀的人，才能永遠笑對人生，才能獲得最終的勝利。
三年級課外讀書讀后感篇六
然后那位外國人就說他已經(jīng)吃過了，還說我們吃的東西品種太少，真可惡，我作為讀者的還很生氣。吃過就很了不起啦，有本事你就吃個地球看看，哼!
說到這，媽媽對我說：“好啦好啦，別生氣啦，生氣就要變成身體不良哦，我趕緊消下氣，要是身體不良，我就有可能變成一根細面條啦，現(xiàn)在才有點胖哦!
剩下的，我還沒看完呢，等我看完了，第一個就告訴你喲!
三年級課外讀書讀后感篇七
暑假里的一天，我和爸爸去買書，我們買了一本《偷劇本的學徒》。
它寫的是連水的家鄉(xiāng)被鬼子毀掉了，連水進入戲班學藝，鬼子讓梁家班表演《梁祝》，而唯一的《梁?！穭”驹谡录野嗄?，連水挺身而出去借書，沒有借到劇本，他又去偷劇本。
在排練《梁?！返倪^程中，連水和小伙伴們想出了對付鬼子的方法，他們把鬼子們的行進路線告訴了。鬼子們坐船準備去看戲，共產黨的軍隊在中途埋伏鬼子，我們把鬼子的船擊沉了，我們把鬼子趕了出去。連水的戲班又開始正常上課了。
我覺得偷是不對的，他應該和主人說一下。但他也只能偷，如果連水說了，章家班泄密了怎么辦？他為了引誘日本鬼子，好讓共產黨埋伏敵人，必須使用偷的'辦法來保住秘密。
連水是一個聰明勇敢的孩子，他是我們學習的好榜樣，我學到了愛國保家的精神。
我很喜歡這本書，當然希望你們可以看看。
三年級課外讀書讀后感篇八
看完這本書，自己就像是從遠古走到今朝，佩服余秋雨先生通今的才華、大氣磅礴的文風，讓我又一次領略到了文化散文的魅力。余秋雨先生說，中華文明就是一篇散文，雖然經(jīng)過幾千年的風風雨雨，有興盛，有衰敗；有戰(zhàn)亂，有和平；有君子，有小人；有英雄，有懦夫……但的'文化血脈卻從未中斷。
這本書還有不少令我回味不已的的，如那些看似淺顯仿佛隨手寫就，但是卻飽含著睿智的句子。譬如在論述的文章中有這么一段議論：
《尋覓中華》值得一讀，我想，再讀這本書的時候，也許還會有另一種收獲……。
喜歡那些看似不經(jīng)意卻一針見血的文字。他的著作，多有拜讀。《文化苦旅》、《山居筆記》、《借我一生》、《霜冷長河》、《千年一嘆》，曾經(jīng)都是我的枕邊書?？赐暌槐榻又倏匆槐椋恳淮伍喿x都有不同的收獲。
三年級課外讀書讀后感篇九
今天，我閑的無聊。便隨手拿了本《昆蟲記》讀了讀。
《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲學家法布爾的傳世佳作，又名《昆蟲物語》。這是一部文學巨著，是一部科學百科。
我讀了其中的第五章：蟬。從中，我才開始明白和了解蟬。
其實，蟬并非是寓言故事中的那樣：夏天只會唱歌，最后在冬天被餓死。蟬當唱渴唱累時，會用它那突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在腹部一一刺穿飲之不竭的小樹洞。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆過柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進通孔，它就可以飲個痛快了。而螞蟻，卻總是在蟬剛開始喝的那一刻，來搶小樹洞。螞蟻是多么陰險啊!在暗地里看著蟬挖井，卻又一口都留給辛辛苦苦的勞動者喝，馬上來貪婪的搶奪，飲取?？蓱z的蟬，不但一直要被這些“強盜”欺負，還要被人們鄙視，瞧不起。
三年級課外讀書讀后感篇十
最近我一本書，書的名字叫《昆蟲記》，講的是法布爾觀察和研究昆蟲的故事。
一提到蟲子，大家都會想起那些惡心的毛毛蟲，可法布爾的故事里可不是這么寫的，他把昆蟲寫得如此可愛。如蜘蛛，我們人類看，只是一只小蟲子而已，可仔細一看它還是挺漂亮的。還有螳螂，它的樣子也很漂亮，有一雙鋒利的大刀，如果有一只另外的蟲子靠近它，那只小蟲子就完蛋了。如果看見過螢火蟲，你就知道螢火蟲的放光處在身體的第三節(jié)。蜜蜂和紅螞蟻都有識別方向的技能，這種技能詵許多鳥類也有。對了，還有松毛蟲，它一出生就會吃針葉，排隊列和搭帳蓬。
也許在你的眼里，它們只是一只只小蟲子，但在法布爾的眼里，它們就是一群可愛的精靈。不久以前，這些小家伙們看上去還是那么的可怕，但是現(xiàn)在卻又那么讓我著迷。我們應該愛護昆蟲，而不是討厭和傷害它們。
暑假的最后一個禮拜，我讀了法布爾的《昆蟲記》，學到了很多關于昆蟲的知識，尤其對《昆蟲記》里的綠蚱蜢印象最深刻。
綠蚱蜢非常漂亮，它被稱為昆蟲里的美女，別被它這一身打扮給迷惑了，它可不是吃素的噢!它和普通的蚱蜢不一樣，它是吃肉的。它最喜歡的食物是蟬，因為蟬天天在吸取樹葉里的汁水，所以它的肚子里有鮮美的肉，還有甘甜的點心。而且這種貪婪成性的綠蚱蜢有時還會對它的同伴大開殺戒，但它們很聰明不會去攻擊健康的同伴，只會吃掉那些老弱病殘的同伴。它們到傍晚九點就開始精彩的夜生活，雄蚱蜢會瘋狂的鳴叫，來吸引異性，找到合適的雌蚱蜢來繁衍自己的后代。
讀了《昆蟲記》，我對法布爾很崇拜。他竟然能夠利用課余時間來觀察昆蟲，寫出著名的《昆蟲記》，讓我們對昆蟲更加了解。感謝法布爾給我們傳授了昆蟲的知識。
三年級課外讀書讀后感篇十一
深深的讀完了《三國演義》，我感慨萬千，書中把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)《三國演義》它充熾著那個年代的紛爭，那個三國鼎立的時代！
劉備、曹操與孫權，這三個叱咤風云人物，他們怎么也沒想到，自己千般萬寵的江山，只到兒子與孫子輩就拱手讓人了，而這個人就是西晉的開國皇帝司馬炎，而司馬炎的爺爺司馬懿，當初在曹操手下是個不起眼的小官，曹操幾乎沒多看他幾眼。
諸葛亮也沒有想到，自己鞠躬盡瘁的江山，這么快也易主了，當初他為了報恩劉備的'三顧茅廬，為了劉備的江山費盡了自己的才華，可是，人意抵不過天意，江山自從落入劉禪的手中，就再也無力回天了，劉禪即位沒多久，諸葛亮就得病而死，蜀國的后主劉禪是個扶不起的阿斗，他居然樂不思蜀，蜀國有這么一個皇帝滅亡也是一定的。后來，劉禪就投降于晉勒。
孫權三國時期吳國的開國皇帝幼年跟隨兄長吳侯孫策平定江東，200年孫策早逝，臨死前對孫權說“內事不決問張昭，外事不決問周瑜”。孫權繼位為江東之主，孫權果斷決定，以周瑜為東吳統(tǒng)帥，出兵三江口，與曹操決戰(zhàn)，周瑜在赤壁火攻曹操，以三萬人大敗八十萬兵力。這便是歷史上有名的赤壁之戰(zhàn)三分天下。濡須口之戰(zhàn)后，孫權與曹操和睦，并簽定了魏吳秘密同盟，共伐關羽、。曹操就說過生子當如孫仲謀的話，也可見孫權的厲害，可惜孫權因為受驚嚇得病而死，如果不是這樣，吳國也不會滅亡。
三國演義的是三個國家的興衰與滅亡，這個中間有許許多多多酸甜苦辣！隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的，最后通過不斷的努力和追求，你的人生永遠會被一片爛燦的陽光所照亮。
三年級課外讀書讀后感篇十二
去年暑假，爸爸給我買了一本《三國演義》，我利用整整一個暑假的時間讀完了《三國演義》。這部古典名著深深地吸引了我。
很多同學看了《三國演義》后，非常喜歡劉備、諸葛亮、關羽等人，我卻很喜歡曹操?！度龂萘x》中對曹操的評論是“治世之能人，亂世之奸雄”。我覺得羅貫中說曹操是“亂世之奸雄”，有失偏頗，我想為曹操鳴不平。在我心中，曹操的形象是高大的。
曹操是一位才華橫溢的詩人。曹操是自《詩經(jīng)》后重振四言詩的作家，他的五言詩也頗具樂府民歌的色彩。他和曹丕、曹植并稱“三曹”。父子三人以其顯赫的政治勢力和杰出的文學創(chuàng)作居于當時文壇的地位?！皩飘敻?，人生幾何!”他面對美酒而高歌，感嘆人生年華能有幾何?！昂我越鈶n，唯有杜康?！彼鎸n愁困苦，借酒澆愁?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心”，他尊重人才，“唯才是舉”。
曹操是一位寬厚曠達的。講他心胸曠這是有證據(jù)的：如果他不是豁達大度，怎會有當關羽走時“彼各為其主，勿追也”的感嘆?如果他不是寬厚仁愛，怎會有當郭嘉喪時“臨其喪，哀甚”的悲痛?這一切說明曹操的心胸曠達。
曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰(zhàn)役有許多。如破黃巾，斬劉辟、黃邵，攻下邳，絞呂布。特別是官渡之戰(zhàn)，曹操以“公兵不滿萬，傷者十二三”的情況戰(zhàn)勝“眾十余萬”的袁紹。他的勝利是僥幸嗎?不，絕不是!這說明了曹操過人的軍事才能。有人說曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認為。曹操處在一個群雄角逐的年代，英雄們四處割據(jù)，四處擴張，在這樣一個不是你死就是我活的年代，“挾天子以令諸侯”正說明了曹操有高超的政治手段。
“暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。”漫步于歷史的書頁，穿越歷史的風云，曹操的高大雄偉的身姿令我欽佩折服。
評語：小作者對《三國演義》頗為熟稔，寫作時材料信手拈來。作者敢于突破既定的觀點，通過閱讀《三國演義》，對曹操產生新的認識，這難能可貴。他認為羅貫中說曹操是“亂世之奸雄”有失偏頗，作者認為曹操是一個才華橫溢的詩人、寬厚曠達的、縱橫捭闔的政治家，并且用大量的論據(jù)進行論證。引用是這篇文章語言的特色，既打造了文采，富含底蘊，又以史實說話，論證有力。
三年級課外讀書讀后感篇十三
二十多年前，當我還是一個學生時，就喜歡看些名人傳記。在我認為《明朝那些事兒》應該是一本枯燥的歷史書，我是不會準備把它看完的。沒想到在當年明月妙趣橫生娓娓道來,我居然看進去了。書中不乏幽默詼諧，把本來乏味的歷史事件寫活了!讀之如飲甘泉。像我這個不怎么愛看歷史書的人，都能看進去，想想也是不同凡響了。
楊老師在“豐華理念”論壇上發(fā)言，這本書獲得三十年來最暢銷之史學讀本，獲得當當網(wǎng)“終身五星級最佳圖書大獎”及2007---2011年度系列暢銷書第一名等榮譽。
該書之所以幾年間成了時髦書，堪比“凡有井水處，必有柳詞”了。歷史本來很精彩，就看怎么寫了。當年明月的寫作不僅筆鋒幽默，關鍵是加進了自己的感悟，也就拉近了作者與讀者的距離，今人與古人的距離。其實我喜歡讀他的原因，是因為作者用現(xiàn)代的語言把歷史事實擺了出來，我想大多數(shù)人也是這么個念頭。
朱元璋，小名朱重八，生于安徽省的一個赤貧農民家庭里。在元朝末年，坐在家里都要上稅的畸型社會里，能夠活下來已經(jīng)是奇跡了。他的童年就在一個冬涼夏暖，四周通透，食不裹腹的環(huán)境中靠給地主放牛長大的，他此后人生的逆襲想想也是奇跡中的奇跡了。
由此我也想到了一句話：英雄不問出處。他的人生軌跡大致是這樣的：十二歲時遷居太平鄉(xiāng)孤莊村，十七歲時父母長兄及侄子亡，入鐘離皇覺寺為僧，后云游淮西，二十一歲生活所迫，又重返皇覺寺，二十五歲投軍到郭子興部隊，(十七歲前，幾乎不識字)，因作戰(zhàn)英勇受到郭的賞識，二十六歲還鄉(xiāng)招募徐達等。二十九歲率部攻下應天府(今南京)，此后他的人生就象開掛了一樣，在徐達、常遇春、湯和等名將的輔佐下，到三十四歲時就受封為韓守政權吳國公，三十七歲稱吳王，四十一歲稱帝，奠定了大明江山。我看到此處，不僅想起一句話：“江山如畫，一時多少豪杰”。
如今六百多年過去了，但籠罩在朱元璋身上的爭論似乎并沒有停止的跡象，他有過不朽的功勛，也有過嚴重的過失，這些爭論可能再過六百年也不會停止。歷經(jīng)時間的磨礪，歲月的侵蝕，朱元璋似乎依然屹立在那里，他的豐功偉績、成敗得失都被記錄在史冊上，供后人評說。
朱元璋，一代英雄。我仿佛看到了這樣一幅畫面，在遲暮之年，他勒住馬頭，迎著落日的最后一絲陽光，向壯美河山投下最后一瞥，仰天大笑：我本淮右布衣，天下于我何加焉!此為該書系列第一部。此后他的子孫們，在他建立的帝國下，又演繹了一番復雜而險惡的政治斗爭生活，本書的作者當年明月又寫下了后幾部。
由此想想也心安了，應冀校長等校領導“假期要讀完一本書，并寫讀后感”的要求，于是寫下了以上拙言，讓我這個教理科的老師也“舞文弄墨”了一回。
三年級課外讀書讀后感篇十四
最近幾年確實很難完整而又快速地讀完一部小說，不是因為自己無法集中精力來閱讀，就是因為小說本身沒有獨特的吸引力，無病呻吟，不知所云。也難怪，在網(wǎng)絡時代，快餐類的小說越來越泛濫，內容越來越膚淺，思想性就不可避免地一落千丈，讓人難以產生心靈的共鳴和思想的震動。閱讀一部好的小說，仿佛成了一件難事。
一個偶然的機會看到了《追風箏的人》，其簡潔的文字和引人入勝的故事情節(jié)讓我不忍釋卷，一周之內就字斟句酌地讀完了22萬字，字里行間情感的自然流露和主人公的自我救贖讓我掩卷深思。有人說，閱讀一部好小說會余音繞梁，讓人陷入到小說的情景中不能自拔。我不得不承認，在讀完這部小說后的幾天時間里，我的思緒依然還沉浸在故事情節(jié)中，被故事深深地震撼了。
《追風箏的人》中的主人公阿米爾少爺出生在一個頗有社會地位和影響力的富人家庭，他與一起長大的仆人哈桑之間建立了深厚的感情，善于追風箏的哈桑對阿米爾少爺言聽計從，寧愿自己受到傷害，也要拼死保護少爺。但是當哈桑受到強權的傷害時，阿米爾少爺卻因懦弱害怕而逃避，背叛了兩人之間純真的友誼和兄弟之情。雖然心中充滿了愧疚，但為了掩蓋自己的心虛，阿米爾少爺將哈桑趕出了家門，從此天各一方，永不相見。阿米爾少爺舉家遷往美國，隨著年齡和閱歷的增長，內心深處的愧疚越發(fā)不可收拾，尤其是得知哈桑竟然是自己同父異母的兄弟時，他的情緒幾近崩潰的邊緣。終于等來了一個機會，一個自我救贖的機會，雖然九死一生，也依然義無反顧。故事情節(jié)簡單而又復雜，平鋪直敘而又縱橫交錯，輕描淡寫卻又引人入勝，從中能感到作者的舉重若輕，也能感受到情節(jié)安排的游刃有余。小說對兄弟、父子、情侶、朋友乃至同鄉(xiāng)的情感描寫恰到好處，人物形象豐滿立體，讓人印象深刻。
如果小說僅僅是上述情節(jié)故事，可以算是一部不錯的小說，卻很難稱得上優(yōu)秀。而讓小說增添厚度的是故事所發(fā)生的環(huán)境——動蕩的阿富汗，政治博弈極其復雜，種族傾軋異常慘烈，先是蘇聯(lián)的入侵讓人民流離失所，后有塔利班統(tǒng)治讓百姓民不聊生，惡劣的環(huán)境極大地增加了故事的悲劇色彩和現(xiàn)實意義，也讓主人公的贖罪之旅充滿了艱辛和曲折，對主題的渲染大有裨益。作者也通過這部小說，將這樣一個充滿悲劇、夢魘和動蕩的阿富汗呈現(xiàn)在世人面前，讓人們了解了阿富汗悲劇的根源，告訴世人一個真正的阿富汗，正如出生于阿富汗的美籍作者卡勒德胡賽因所說：“立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的灰塵，將背后靈魂的悸動展示給世人?！睆哪撤N意義上說，這又是一部極具藝術性和文學性的政治史詩。
再回到故事中來，追風箏的人看似是指仆人哈桑，因為他是一個追風箏的好手，每次都能幫助阿米爾少爺追到風箏——在阿富汗，這種斷線的風箏象征著一種至高無上的榮譽。在哈桑身上，展現(xiàn)出了質樸、忠誠、堅毅和勇敢的品質，這就是哈桑的風箏，不僅讓主人公阿米爾少爺自愧不如，也讓讀者為之動容，當哈桑被種族主義者殺害在街頭時，一種發(fā)自內心的疼痛涌上了心頭，就像一件美好的東西被打破后帶給人剎那間的思想空白，在阿富汗，現(xiàn)實就是這么殘酷。透過哈桑的高貴品質，折射出的是阿米爾少爺心里的陰暗，阿米爾由于自己的懦弱、背叛、謊言而背負了羞恥、內疚、自責，雖然已經(jīng)生活在美好的生活中，也不得不重回依然動蕩且處處充滿危險的阿富汗，走上一條自我救贖之路，成為一個追風箏的人。
哈桑將風箏交到阿米爾的手中，知道真相的阿米爾裝作什么都不知道，對哈桑越來越冷淡疏離，不僅如此，他還想將哈桑趕出家門，幻想哈桑的離開能夠將自己的懦弱一起帶走。
阿米爾將自己的手表放在哈桑的床上，誣陷哈桑偷了自己的表，而善良的哈桑知道是阿米爾做的，怕他被父親責罵，就承認是自己偷的，哈桑和他的爸爸心灰意冷的離開了那個家。
“阿米爾和哈桑，喀布爾的統(tǒng)治者”從此這對小伙伴形同陌路?！笆澜缟系淖镏挥幸环N，那就是盜竊，當你說謊的時候，就剝奪了別人得知真相的權利”阿米爾知道自己所犯的罪，就算多年后他與父親搬到美國，成為一名作家，與往事再無牽絆，也難逃往事留下的陰影。直到阿米爾的叔叔告訴他哈桑是他同父異母的兄弟，已經(jīng)死在了塔利班的槍口下，只留下了一個兒子，阿米爾應該回去將自己的侄子帶回，這是他重新做回好人的路。
這部小說之所以能打動人心，讓人震撼，大概是因為其能直指人性的深處，并折射出我們內心中的那個小我，那個背叛朋友的我、那個踐踏親情的我、那個不知感恩的我、那個自私自負的我……進而讓我們深感自責和內疚，心中涌起了贖罪的沖動，也許人生就是在這樣一種“犯錯和救贖”的循環(huán)往復中得到心靈的慰藉，實現(xiàn)人性的升華。
人無完人，金無赤足?，F(xiàn)實生活中，我們都有著這樣那樣的缺點，甚至可能因為自身所處的環(huán)境做過一些難以啟齒的事。但是我們應該像阿米爾少爺那樣，勇敢地透視心中的那個我，勇敢地走上自我救贖之路，勇敢地去追逐心中的風箏。這與中國古語所說的“吾日三省吾身”是有著異曲同工之妙的，只是中國賢人勸誡大家要自省、思過，避免下次再犯，而小說卻鼓勵我們不僅要勇敢地面對，還要積極地承擔自己的過錯，用實際行動來實現(xiàn)自我的救贖。
優(yōu)秀的作品總會給人向上的力量。這部小說不僅讓我們要勇敢地面對曾經(jīng)的罪責，還要積極地放飛自己心中的風箏，使自己的風箏飛得更高更遠，讓善良、正直、誠實、擔當?shù)葍?yōu)秀的品質在空中高高飄揚，讓其成為人與人交往的黏合劑和潤滑油，讓這個世界少一些爾虞我詐、勾心斗角、相互傾軋，多一些坦誠相待、真誠友善、互助互愛，讓真善美充斥著我們的生活，讓世界到處彌漫著愛的味道。
三年級課外讀書讀后感篇十五
今天我讀完了《昆蟲記》這本書。看完后，這本書使我非常著迷，因為它讓我了解到了昆蟲世界的奧秘。比如：凌晨禪是怎樣脫殼的;屎殼郎是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的。還明白了蜂抓青蟲不是當兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物等等知識，這些都是不可小瞧的學問，對我們的成長很有幫助。
《昆蟲記》已經(jīng)完完全全的吸引了我，這是一部講述昆蟲們一生的科普書。
這本《昆蟲記》的作者法布爾，他僅僅只是用了平凡的文字就讓我完全的進入到了美妙的昆蟲世界。那些放大鏡、葉子、泥土、蟲子仿佛就在我的眼前。在《昆蟲記》中，最讓我難忘的就是最兇猛最狠毒的螳螂了，不管他遇見什么樣的昆蟲，都會氣勢洶洶的沖上前去。螳螂最喜歡吃活的昆蟲，真是太惡毒了。
昆蟲記讓我明白了許多許多。
《昆蟲記》。
三年級課外讀書讀后感篇十六
昆蟲記的作者是法國的著名昆蟲學家法布爾，他寫的《昆蟲記》我非常喜歡看，這是為什么呢?這是因為法布爾寫的《昆蟲記》，里面有許多昆蟲的習性，住宅，身體等描述，里面還有許多自己的疑問，這樣也就會想知道下一個奧秘，讓大家期待。而且，法布爾還主要的寫他對每一個昆蟲行為的理解，說出了他對這奇妙的昆蟲的想法，寫出了他每一種昆蟲奇異的能力。
我也非常的佩服法布爾，因為他為了觀察一個昆蟲還非常的耐心等待著，有時候如果實在是耐不住了，但還是繼續(xù)堅持著，要我的話早就跑走了。
法布爾也是我們學習的榜樣，他的故事告訴我們要選擇一個自己的目標，為了這個目標而努力。法布爾就是這樣的，他曾經(jīng)用自己的積蓄買了一塊荒地，專門用來放養(yǎng)昆蟲。在這塊荒地上，他對昆蟲進行了長達30年的觀察，揭開了昆蟲世界的許多秘密，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。
所以我們不但要通過讀《昆蟲記》學習和了解奇妙的昆蟲世界，更要學習作者法布爾堅持不懈，鍥而不舍的精神。
三年級課外讀書讀后感篇十七
最近啊我讀了一本書，名叫《昆蟲記》。是法國著名的昆蟲學家：讓·亨利·卡西米爾·法布爾寫的。讀完這本書后我很感動，因為法布爾的家人都強烈反對法布爾喜歡昆蟲，但是發(fā)布而仍然沒有減輕對昆蟲的癡迷，反而更加癡迷。
有一次法布爾到郊外玩耍，他看見了一只西瓜蟲，便想把他抓住研究，可是西瓜蟲似乎感覺到了什么，跑開了。法布爾為了不傷害西瓜蟲，自己摔了好幾跤。卻像什么事都沒發(fā)生一樣，連衣服上的灰塵都沒來得及拍，就又去捉西瓜蟲了。
法布爾這種做事專心致志、不三心二意的精神值得我們學習。
三年級課外讀書讀后感篇十八
從我讀完《三國演義》后，不禁感嘆中國文學藝術的淵源及豐富、生動的魅力色彩!
黃巾起義始于巨鹿人張角，因為看不慣朝政_，因此發(fā)動黃巾起義。而劉、關、張就此桃園結義，為朝廷效力。不久就滅了黃巾軍。劉備的力量也一天天強起來。
皇后的哥哥何進因為誤信他人召了早有造反意思的董卓進京。結果何進被十常侍殺后，董卓就掌權了。曹操曾想殺害董卓，但不成功。董卓為拉攏人心，封袁紹為勃海太守，出讓了赤兔馬給呂布。逼得諸侯聯(lián)軍抗董，雖然敗軍了，但最后也給呂布所殺。
劉黃叔三顧茅廬后，請出“臥龍”諸葛亮。諸葛亮提出了聯(lián)吳抗曹等計劃，使劉備的大業(yè)扎下了結實的基礎。經(jīng)過官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，曹操滅了袁紹、呂布，吳、蜀也打退了曹操。
曹操、劉備、孫權各據(jù)一方，曹操占據(jù)強大的北方，劉備占據(jù)西蜀、荊州等，孫權占據(jù)江東。從而崛起吳、魏、蜀，三分天下。
最后，曹操、劉備、孫權、諸葛亮等逐漸去世。蜀、吳都歸降魏主司馬炎，三國一統(tǒng)歸西晉。
其中我最喜歡神機妙算的諸葛亮!因為他上知天文，下知地理，為劉備出謀劃策，建功立業(yè)，使他獨據(jù)一方，不愧為“臥龍”。可惜與諸葛亮平等的的“鳳雛”龐統(tǒng)不幸遇難落鳳坡。
《三國演義》一書還教會了我許多做人的道理，使我受益匪淺：在劉備起兵七十萬水陸并進攻吳為關羽報仇時，張飛沖動鞭打兩個部將，在晚上兩個懷恨在心的部將因一怒之下殺死了酒醉未醒的張飛，一代虎將死于非命。也告誡了我不要魯莽行事，意氣用事，否則后果不堪設想。這部書的人物形象性格顯露無遺、活靈活現(xiàn)，也說明了我們每一個人的性格好壞都不能隱埋，所以我們要改掉缺點，每件事做的更好!
三年級課外讀書讀后感篇十九
《昆蟲記》讀后感寒假里我讀了《昆蟲記》，這本描寫昆蟲的書，讀了這本書后我獲得了許多關于昆蟲的知識。
這本書的作者是法國著名的昆蟲學家法布爾。這本書主要向大家講述了許許多多栩栩如生的昆蟲的情況，有關于昆蟲的進食，保護自己，交配，養(yǎng)育后代等等。都做了詳細的描述。讓我們真實地領略昆蟲的世界，昆蟲的生活。法布爾懷著對生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力對昆蟲進行了大量的觀察和實驗，真實，細微，詳實的記錄了昆蟲的本能特征，用第一手資料將紛繁復雜的昆蟲世界真實而形象地展示在世人面前。
法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自己就是一只旁觀的昆蟲。每只昆蟲都有人一樣的感情。如：已經(jīng)慌了神的蝗蟲，已把三十六計走為上計這一招忘到腦后去了。在讀《昆蟲記》時我仿佛能看到昆蟲在活動的場面。
昆蟲的世界真精彩呀!我們愛科學。
三年級課外讀書讀后感篇一
相信課后大家都會看楷書來補充知識，那么課外書的讀后感怎么寫呢？下面是小編為您精心整理的三年級課外書讀后感，希望大家喜歡。
這是漫長的一次旅程，他在這座海島上已經(jīng)度過了二十八年兩個月零十九天,從厭倦了家里優(yōu)裕的生活，到?jīng)Q意成為一名海員，周游世界，他的信念一刻也未動搖過。
每當翻閱他的傳奇故事時，讓我們充滿感慨地說出他的名字——魯濱遜。
魯濱遜從小就酷愛航海，一心盼望著出海遠游。
一六五一年九月一日，他第一次踏上了航海輪船的夾板。
直到一六五九年，他又一次登上了遠航的船，然而，這即將是一個新的開始。
輪船在一股強烈的颶風襲擊中遇難了。
魯濱遜僥幸地活了下來，他順著海浪來到了一座陌生的海島上，長達二十八年的孤島生活逐漸拉開了帷幕。
令人最觸目驚心的是那場與野人的斗爭。
“魯濱遜等幾個野人走近時，一個箭步?jīng)_到一個野人跟前，一下子用槍桿子將他打倒在地。
”魯濱遜的機智與勇敢見證了他不愧是一位真正的勇者!
想想他的歷程，有誰不會嘖嘖贊嘆;看看他的事跡，又有誰不會萬分感慨呢?我曾經(jīng)試想過自己就是魯濱遜，在經(jīng)歷了一場災難后被流落到了孤島上，此時，我的心里只有一個念頭：怎么辦?望著四處陌生而又凄涼的壞境，我會失聲痛哭;會束手無策、坐以待斃;甚至會想到自殺······可是魯濱遜卻克服了內心的恐懼，選擇了在小島上生活，勞作、捕獵，這成了他的家常便飯，戰(zhàn)斗、“工作”，是他每天必干的事情。
就這樣，他熬過了悠久的歲月，在一六八六年十二月十九日返回到故鄉(xiāng)倫敦。
如此的一次經(jīng)歷，使我的心久久無法平靜。
每每讀到魯濱遜的故事，我總會感慨萬分的贊嘆他的精神。
讓我們共同前進，隨著時代的腳步，踏上勇者的道路!
城南，在林海音筆下的哪個年代的城南，每個人不同的命運和飽經(jīng)滄桑的人生，都在她童真的語言中惟妙惟肖地體現(xiàn)出來。
看似平凡的人、事、物，卻都在經(jīng)歷著命運的輪回，以及他們對世界的不同的看法。
童年對于英子來說是美好而又離奇的，她用平淡的文字娓娓動人地敘述了主人公具有代表性的命運。
可憐的秀貞，擁有一段不完整的戀情，與思康有了小桂子。
可他一去不復返，私生子被扔到齊化門。
那時的她成為了人們眼中的“瘋子”，但她堅忍不拔。
可當她在英子幫助下找到小桂子時，剛剛重逢的母女倆，為逃離現(xiàn)實生活，尋找共同夢寐以求的親人，竟雙雙消逝在了火車輪下……還有敢于追求幸福、面對挫折樂觀向上的蘭姨娘;隱忍、堅強，質樸善良的宋媽，在悉心照料了英子家四年后，卻失去了一切。
兒子早早夭折，女兒竟被狠心的丈夫賣了，她是那個時代命運的悲劇者。
整本書從北京的小胡同、四合院、大雜院，惠安館寫到馬路邊的小酒鋪、賣報的孩子……無處不浸透著一股濃濃的鄉(xiāng)土氣息，而這些在林海音的筆下仿佛更加真實了。
她寫出了自己對童年的憧憬和祝愿，其實巴扎爾克說的很有道理：童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。
英子的世界是單純而善良的，就同所有孩子一樣，被大人們稱作不懂事的小孩，也許在某些時候也是最機靈的，也許人情世故她并不懂得很多，但她有時也許是最看得清是非的`人。
正如《蘭姨娘》一文中，英子瞧見爸爸與蘭姨娘鬧“朱砂手”一事，竟也想出了巧妙的方法拉攏了德先叔與蘭姨娘的關系，最終解除了家庭的危機。
合上書，最后一頁寫著：純真善良的美麗童年，值得我們每個人去珍藏、去品味。
緊隨英子的腳步，我陪伴著她，回味起了她那五味雜陳又豐富多彩的童年。
7月28日，我在預習時，讀了一篇課文——《這片土地是神圣的》。
這篇課文寫了印第安人住的地方是怎樣的，他們對所有生物持什么態(tài)度。
讀完前幾段之后我明白了：他們把那里的河流、山巒、樹木，甚至還有薄霧都當作自己的兄弟姐妹，對它們很友好，認為它們是圣潔的。
看了作者描寫的那些景色，我想象出一幅這樣的美麗風景：
印第安人居住的地方到處都是山峰，山峰高低起伏，圍著山腳下的湖水繞了一圈，非常漂亮、特別;而且那兒的溪流河川十分碧綠，就像一塊翡翠，而且翡翠閃閃發(fā)光。
那里空氣新鮮，小鳥的叫聲非常動聽、清脆，讓人流連忘返……
想到這兒，我非常希望自己就生活在那里。
而且我也非常贊同印第安人的想法：“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。
”讀完整篇文章之后，我設想：如果地球人也有像印第安人的想法就好了。
那樣樹木就不會減少;垃圾就不會那么多;地球就不會傷痕累累，我們也不會得到自然災害的報復。
如果我們地球人也有像印第安人的想法就好了。
那樣地球就會更加美麗，我的想象也就會成為現(xiàn)實，地球將會是多么潔凈啊!山巒樹木、動物植物、溪流河川都會有很多，數(shù)不勝數(shù)，而我們也會像善待自己的親人一樣善待那些有生命的生物。
在暑假期間，我讀了《我的媽媽是精靈》這本書后，深深地被故事中的精靈媽媽所感動，也為悲哀的結局所傷心。
故事主要講了陳淼淼的媽媽來自精靈王國，她到地球只為了感受人類的愛，她對陳淼淼的關愛遠勝于自己的生命。
可是有一天，淘氣的陳淼淼偶然的一個惡作劇，得知了她媽媽是個精靈，害怕而恐懼。
媽媽得知自己的身份被陳淼淼知道了，便帶她去藍天翱翔，目的是為了減輕陳淼淼的痛楚。
她明白了媽媽是多么愛她。
可最后爸爸還是和精靈媽媽離婚了。
當精靈媽媽要離開陳淼淼回精靈王國的時候，陳淼淼知道媽媽惦記著自己，她又一次恍然大悟：媽媽是愛自己的，甚至勝過她的生命!媽媽的愛是無私的。
陳淼淼不禁流下幸福的淚水……
精靈，是人人都羨慕的小生命：他可以飛上高高的藍天，和小鳥說話;他可以變出許多玩意;他可以把白云變成棉花糖……文中的精靈媽媽用自己獨特的方式愛著陳淼淼。
無論是人類，無論是動物，無論是精靈，母親的愛永遠都是無私的，有一句詩句說的好，“誰言寸草心，報得三春暉”。
是啊，我們的母親都有著自己獨特的方式來愛著我們，不管是嚴厲的母親，還是溫柔的母親，始終還是愛著自己的子女呢!我曾經(jīng)問過媽媽：“你最怕什么?”“我最怕失去你們。
”媽媽脫口而出。
這讓我感動極了，媽媽只希望我們能成為一個有用的人，讓我們幸福，健康，快樂的生活下去啊。
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三年級課外讀書讀后感篇二
初次拿起《昆蟲記》時，以為它就是那種平凡枯燥的科普書，但我翻開第一頁，就發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》不僅僅是一篇介紹大自然昆蟲世界無窮神秘的科普書。而且還是一篇優(yōu)美、充滿詩意的優(yōu)秀文學作品。讀這本書時，就像在科普書籍和文學佳作中遨游。如同步入了大自然昆蟲的世界里。它主要描寫介紹了昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、生育和死亡等等自然知識。
金步甲是毛蟲的天敵，所以他就成了花壇、菜地的“園丁”。這個很勇敢的“園丁”。卻有著人們無法了解的一點。那就是，在婚配后，雌蟲要吃掉雄蟲。認真觀察的法布爾，觀察到了這一點，向人類詳細的闡述了這一點。原來金步蟲和螳螂一樣，這就是他們的一種婚俗。雄蟲為了滿足雌蟲婚后的需要，才犧牲自己，在人們觀察不到的那一點，而法布爾卻那敏銳的眼神，通過反復的試驗觀察到了?？梢姺ú紶枌ハx的無比熱愛。
蟬是大自然的歌唱家，它在樹上為樹下乘涼的人高聲歌唱，可人們不喜歡它。法布爾他拋開了一切人們對蟬的開法，開始潛力研究，不久，他發(fā)現(xiàn)蟬很勤勞，是一位自食其力的勞動者。讓我懂得看人不能看表面，要像法布爾那樣細心觀察，像蟬一樣勤勞。
昆蟲和人類一樣，有勤勞的人有懶惰的人，有聰明的人有伶俐的人，有老實憨厚的人，昆蟲和人類息息相關，我們人類應該愛護昆蟲，保護綠色家園，讓大家的生活變得更加和諧美好，讓人類的生活充滿了樂趣。
法布爾用那熱愛科學，執(zhí)著追求，認真嚴謹?shù)挠^察和探索精神去了解自然界，發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘，為我們講述了昆蟲界的科學知識。他的那種精神令我折服，我要用這樣的精神去對待學習，對待生活，對待身邊的一切。
讀《昆蟲記》有感侯瑞洋。
《昆蟲記》這本書是一部描寫昆蟲的巨著。它是由大名鼎鼎的昆蟲學家法布爾花費一生的時間寫成的。書中一個個昆蟲故事帶領我們走進了奇妙的昆蟲世界。
《昆蟲記》中最令我感到有趣的是蓑蛾這種昆蟲它是以“穿衣第一，吃飯第二”這種樣子活下去的。這種蟲子十分弱小，容易受到天敵的攻擊。但是它卻有一個非常厲害的技能——穿衣服。它可以將樹葉、樹枝、紙等等裹在自已的身上，做為保護，隱藏自已，以免遭到天敵的攻擊。每一天，它都會換一件新的衣服，變化多端，總是把穿衣服放在第一位。這種昆蟲是不是非常奇特。還有更多好玩有趣的故事呢，盡在《昆蟲記》中。
讀完了這本書，我深刻的感覺如果沒有這部書我們就會對昆蟲一無所知，沒有這部書我們就看不到這些動人的故事?！独ハx記》第一個字里都有法布爾的心血，為了寫這部書，他花費了整整30年的心血。因此，我們要深深的感謝這位“科學界的詩人”——法布爾。所以讓我們懷著崇敬的心情一起翻開《昆蟲記》這本描寫昆蟲的的巨著。
三年級課外讀書讀后感篇三
三年級學生讀了哪些課外書?又寫了哪些讀后感呢?來看看本站小編精心為你整理三年級課外書讀后感，希望你有所收獲。
還有很多故事，如《幸福鴨子》、《小白的選擇》、《藍色的兔耳朵草》和《想變成人的猴子》，所以我建議大家看看《笑貓。
日記。
》。
看完后，我懂了：善良的心靈，才是最好的護身符。
我非常喜歡看課外書。當我看到別人津津有味地看課外書時，特別羨慕。所以，我也忍不住看了起來，而且還做了一些筆記，使我印象深刻。
有一次，我挑了一本《兒童文學》，當我看到了一些“美麗動人”的詞句時，就迫不及待地把她抄下來。我還看到了一些選材悲傷的文章，眼睛都濕潤了，連忙把一些感人的詞句抄下來，并寫出自己的感受。
我不僅愛看文學類的書，還愛看科普類的書。
我找了一些科普類的書看，發(fā)現(xiàn)了宇宙的偉大，人體的奧秘……我就把這些知識性的部分抄下來。
我更喜歡看童話類的書，看得入神時感覺身臨其境，仿佛在跟小動物們玩?！?。
我在。
作文。
中經(jīng)常運用平時積累的好詞好句，所以我建議大家在看書的時候做一些筆記，可以使你作文水平提高。
我看了很多課外書，對我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。
《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國王。她每天都給國王講一個精彩的故事，每次國王準備要殺掉她的時候，故事剛好講到最精彩的部分，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一直講了一千零一夜，終于使國王回心轉意。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚勇敢冒險精神，有的機智善良、敢于和惡勢力作斗爭的人們。
每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數(shù)令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當上了國王。
通過看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。
三年級課外讀書讀后感篇四
《昆蟲記》這本書是著名作家法布爾窮盡大半生而寫出的作品，向我們展現(xiàn)了一個奇特的昆蟲世界，講述了各種昆蟲的習性，樣子和繁殖。
讀完這本書后，我聯(lián)想到了自己，有一次，老師讓我觀察一件物品，我只觀察了一會兒，就不耐煩了，可想想法布爾為了觀察一種昆蟲，可能要用幾天甚至幾個月才能細致的描寫出來，我跟他比起來，真是太不應該了。
還有一次，老師讓我們收集巖石，我心里想：真是太簡單了，石頭誰不會收集呀。但是，老師說還必須要不一樣的，我一聽，立馬就泄氣了，收集不到，怎么辦呢?于是，第二天，我便對老師說我忘帶了，蒙了過去。
讀完這本書后，我非常后悔，以后無論做什么事都要向法布爾那樣堅持，堅持、再堅持!做一個腳踏實地的好學生!
三年級課外讀書讀后感篇五
《永不放棄》這篇作文，大哥哥對生命的態(tài)度深深感動著我。
哥哥被確診患了。住院后，哥哥立刻開始接受化療，化療非常難受，在一個星期中哥哥竟然做了三次化療。哥哥不但要堅持檢查中的痛苦，還要一直平躺六個小時，哥哥的病情十分嚴重，可是他還堅持看書，醫(yī)生勸他要休息，可哥哥還幽默的說：“難道你不希望我將來做你的.同事嗎？我將是一個有臨床經(jīng)驗的醫(yī)生??！”
現(xiàn)在，我想起這篇作文，臉都紅了。他是男人，我也是男人；他笑對生活，而我卻因為一點點的小事和父母發(fā)脾氣；他生病還依然學習，而我們坐在寬敞明亮的教室里還一直想著玩。我不敢再和他做比較，我只能暗暗的下定決心：別身在福中不知福了，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，要勤學好問、努力學習、更要笑對人生。
這篇作文使我明白了：生活中不總是陽光和歡笑，也會有風雨和磨難，只有那些堅強樂觀的人，才能永遠笑對人生，才能獲得最終的勝利。
三年級課外讀書讀后感篇六
然后那位外國人就說他已經(jīng)吃過了，還說我們吃的東西品種太少，真可惡，我作為讀者的還很生氣。吃過就很了不起啦，有本事你就吃個地球看看，哼!
說到這，媽媽對我說：“好啦好啦，別生氣啦，生氣就要變成身體不良哦，我趕緊消下氣，要是身體不良，我就有可能變成一根細面條啦，現(xiàn)在才有點胖哦!
剩下的，我還沒看完呢，等我看完了，第一個就告訴你喲!
三年級課外讀書讀后感篇七
暑假里的一天，我和爸爸去買書，我們買了一本《偷劇本的學徒》。
它寫的是連水的家鄉(xiāng)被鬼子毀掉了，連水進入戲班學藝，鬼子讓梁家班表演《梁祝》，而唯一的《梁?！穭”驹谡录野嗄?，連水挺身而出去借書，沒有借到劇本，他又去偷劇本。
在排練《梁?！返倪^程中，連水和小伙伴們想出了對付鬼子的方法，他們把鬼子們的行進路線告訴了。鬼子們坐船準備去看戲，共產黨的軍隊在中途埋伏鬼子，我們把鬼子的船擊沉了，我們把鬼子趕了出去。連水的戲班又開始正常上課了。
我覺得偷是不對的，他應該和主人說一下。但他也只能偷，如果連水說了，章家班泄密了怎么辦？他為了引誘日本鬼子，好讓共產黨埋伏敵人，必須使用偷的'辦法來保住秘密。
連水是一個聰明勇敢的孩子，他是我們學習的好榜樣，我學到了愛國保家的精神。
我很喜歡這本書，當然希望你們可以看看。
三年級課外讀書讀后感篇八
看完這本書，自己就像是從遠古走到今朝，佩服余秋雨先生通今的才華、大氣磅礴的文風，讓我又一次領略到了文化散文的魅力。余秋雨先生說，中華文明就是一篇散文，雖然經(jīng)過幾千年的風風雨雨，有興盛，有衰敗；有戰(zhàn)亂，有和平；有君子，有小人；有英雄，有懦夫……但的'文化血脈卻從未中斷。
這本書還有不少令我回味不已的的，如那些看似淺顯仿佛隨手寫就，但是卻飽含著睿智的句子。譬如在論述的文章中有這么一段議論：
《尋覓中華》值得一讀，我想，再讀這本書的時候，也許還會有另一種收獲……。
喜歡那些看似不經(jīng)意卻一針見血的文字。他的著作，多有拜讀。《文化苦旅》、《山居筆記》、《借我一生》、《霜冷長河》、《千年一嘆》，曾經(jīng)都是我的枕邊書?？赐暌槐榻又倏匆槐椋恳淮伍喿x都有不同的收獲。
三年級課外讀書讀后感篇九
今天，我閑的無聊。便隨手拿了本《昆蟲記》讀了讀。
《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲學家法布爾的傳世佳作，又名《昆蟲物語》。這是一部文學巨著，是一部科學百科。
我讀了其中的第五章：蟬。從中，我才開始明白和了解蟬。
其實，蟬并非是寓言故事中的那樣：夏天只會唱歌，最后在冬天被餓死。蟬當唱渴唱累時，會用它那突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在腹部一一刺穿飲之不竭的小樹洞。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆過柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進通孔，它就可以飲個痛快了。而螞蟻，卻總是在蟬剛開始喝的那一刻，來搶小樹洞。螞蟻是多么陰險啊!在暗地里看著蟬挖井，卻又一口都留給辛辛苦苦的勞動者喝，馬上來貪婪的搶奪，飲取?？蓱z的蟬，不但一直要被這些“強盜”欺負，還要被人們鄙視，瞧不起。
三年級課外讀書讀后感篇十
最近我一本書，書的名字叫《昆蟲記》，講的是法布爾觀察和研究昆蟲的故事。
一提到蟲子，大家都會想起那些惡心的毛毛蟲，可法布爾的故事里可不是這么寫的，他把昆蟲寫得如此可愛。如蜘蛛，我們人類看，只是一只小蟲子而已，可仔細一看它還是挺漂亮的。還有螳螂，它的樣子也很漂亮，有一雙鋒利的大刀，如果有一只另外的蟲子靠近它，那只小蟲子就完蛋了。如果看見過螢火蟲，你就知道螢火蟲的放光處在身體的第三節(jié)。蜜蜂和紅螞蟻都有識別方向的技能，這種技能詵許多鳥類也有。對了，還有松毛蟲，它一出生就會吃針葉，排隊列和搭帳蓬。
也許在你的眼里，它們只是一只只小蟲子，但在法布爾的眼里，它們就是一群可愛的精靈。不久以前，這些小家伙們看上去還是那么的可怕，但是現(xiàn)在卻又那么讓我著迷。我們應該愛護昆蟲，而不是討厭和傷害它們。
暑假的最后一個禮拜，我讀了法布爾的《昆蟲記》，學到了很多關于昆蟲的知識，尤其對《昆蟲記》里的綠蚱蜢印象最深刻。
綠蚱蜢非常漂亮，它被稱為昆蟲里的美女，別被它這一身打扮給迷惑了，它可不是吃素的噢!它和普通的蚱蜢不一樣，它是吃肉的。它最喜歡的食物是蟬，因為蟬天天在吸取樹葉里的汁水，所以它的肚子里有鮮美的肉，還有甘甜的點心。而且這種貪婪成性的綠蚱蜢有時還會對它的同伴大開殺戒，但它們很聰明不會去攻擊健康的同伴，只會吃掉那些老弱病殘的同伴。它們到傍晚九點就開始精彩的夜生活，雄蚱蜢會瘋狂的鳴叫，來吸引異性，找到合適的雌蚱蜢來繁衍自己的后代。
讀了《昆蟲記》，我對法布爾很崇拜。他竟然能夠利用課余時間來觀察昆蟲，寫出著名的《昆蟲記》，讓我們對昆蟲更加了解。感謝法布爾給我們傳授了昆蟲的知識。
三年級課外讀書讀后感篇十一
深深的讀完了《三國演義》，我感慨萬千，書中把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)《三國演義》它充熾著那個年代的紛爭，那個三國鼎立的時代！
劉備、曹操與孫權，這三個叱咤風云人物，他們怎么也沒想到，自己千般萬寵的江山，只到兒子與孫子輩就拱手讓人了，而這個人就是西晉的開國皇帝司馬炎，而司馬炎的爺爺司馬懿，當初在曹操手下是個不起眼的小官，曹操幾乎沒多看他幾眼。
諸葛亮也沒有想到，自己鞠躬盡瘁的江山，這么快也易主了，當初他為了報恩劉備的'三顧茅廬，為了劉備的江山費盡了自己的才華，可是，人意抵不過天意，江山自從落入劉禪的手中，就再也無力回天了，劉禪即位沒多久，諸葛亮就得病而死，蜀國的后主劉禪是個扶不起的阿斗，他居然樂不思蜀，蜀國有這么一個皇帝滅亡也是一定的。后來，劉禪就投降于晉勒。
孫權三國時期吳國的開國皇帝幼年跟隨兄長吳侯孫策平定江東，200年孫策早逝，臨死前對孫權說“內事不決問張昭，外事不決問周瑜”。孫權繼位為江東之主，孫權果斷決定，以周瑜為東吳統(tǒng)帥，出兵三江口，與曹操決戰(zhàn)，周瑜在赤壁火攻曹操，以三萬人大敗八十萬兵力。這便是歷史上有名的赤壁之戰(zhàn)三分天下。濡須口之戰(zhàn)后，孫權與曹操和睦，并簽定了魏吳秘密同盟，共伐關羽、。曹操就說過生子當如孫仲謀的話，也可見孫權的厲害，可惜孫權因為受驚嚇得病而死，如果不是這樣，吳國也不會滅亡。
三國演義的是三個國家的興衰與滅亡，這個中間有許許多多多酸甜苦辣！隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的，最后通過不斷的努力和追求，你的人生永遠會被一片爛燦的陽光所照亮。
三年級課外讀書讀后感篇十二
去年暑假，爸爸給我買了一本《三國演義》，我利用整整一個暑假的時間讀完了《三國演義》。這部古典名著深深地吸引了我。
很多同學看了《三國演義》后，非常喜歡劉備、諸葛亮、關羽等人，我卻很喜歡曹操?！度龂萘x》中對曹操的評論是“治世之能人，亂世之奸雄”。我覺得羅貫中說曹操是“亂世之奸雄”，有失偏頗，我想為曹操鳴不平。在我心中，曹操的形象是高大的。
曹操是一位才華橫溢的詩人。曹操是自《詩經(jīng)》后重振四言詩的作家，他的五言詩也頗具樂府民歌的色彩。他和曹丕、曹植并稱“三曹”。父子三人以其顯赫的政治勢力和杰出的文學創(chuàng)作居于當時文壇的地位?！皩飘敻?，人生幾何!”他面對美酒而高歌，感嘆人生年華能有幾何?！昂我越鈶n，唯有杜康?！彼鎸n愁困苦，借酒澆愁?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心”，他尊重人才，“唯才是舉”。
曹操是一位寬厚曠達的。講他心胸曠這是有證據(jù)的：如果他不是豁達大度，怎會有當關羽走時“彼各為其主，勿追也”的感嘆?如果他不是寬厚仁愛，怎會有當郭嘉喪時“臨其喪，哀甚”的悲痛?這一切說明曹操的心胸曠達。
曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰(zhàn)役有許多。如破黃巾，斬劉辟、黃邵，攻下邳，絞呂布。特別是官渡之戰(zhàn)，曹操以“公兵不滿萬，傷者十二三”的情況戰(zhàn)勝“眾十余萬”的袁紹。他的勝利是僥幸嗎?不，絕不是!這說明了曹操過人的軍事才能。有人說曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認為。曹操處在一個群雄角逐的年代，英雄們四處割據(jù)，四處擴張，在這樣一個不是你死就是我活的年代，“挾天子以令諸侯”正說明了曹操有高超的政治手段。
“暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。”漫步于歷史的書頁，穿越歷史的風云，曹操的高大雄偉的身姿令我欽佩折服。
評語：小作者對《三國演義》頗為熟稔，寫作時材料信手拈來。作者敢于突破既定的觀點，通過閱讀《三國演義》，對曹操產生新的認識，這難能可貴。他認為羅貫中說曹操是“亂世之奸雄”有失偏頗，作者認為曹操是一個才華橫溢的詩人、寬厚曠達的、縱橫捭闔的政治家，并且用大量的論據(jù)進行論證。引用是這篇文章語言的特色，既打造了文采，富含底蘊，又以史實說話，論證有力。
三年級課外讀書讀后感篇十三
二十多年前，當我還是一個學生時，就喜歡看些名人傳記。在我認為《明朝那些事兒》應該是一本枯燥的歷史書，我是不會準備把它看完的。沒想到在當年明月妙趣橫生娓娓道來,我居然看進去了。書中不乏幽默詼諧，把本來乏味的歷史事件寫活了!讀之如飲甘泉。像我這個不怎么愛看歷史書的人，都能看進去，想想也是不同凡響了。
楊老師在“豐華理念”論壇上發(fā)言，這本書獲得三十年來最暢銷之史學讀本，獲得當當網(wǎng)“終身五星級最佳圖書大獎”及2007---2011年度系列暢銷書第一名等榮譽。
該書之所以幾年間成了時髦書，堪比“凡有井水處，必有柳詞”了。歷史本來很精彩，就看怎么寫了。當年明月的寫作不僅筆鋒幽默，關鍵是加進了自己的感悟，也就拉近了作者與讀者的距離，今人與古人的距離。其實我喜歡讀他的原因，是因為作者用現(xiàn)代的語言把歷史事實擺了出來，我想大多數(shù)人也是這么個念頭。
朱元璋，小名朱重八，生于安徽省的一個赤貧農民家庭里。在元朝末年，坐在家里都要上稅的畸型社會里，能夠活下來已經(jīng)是奇跡了。他的童年就在一個冬涼夏暖，四周通透，食不裹腹的環(huán)境中靠給地主放牛長大的，他此后人生的逆襲想想也是奇跡中的奇跡了。
由此我也想到了一句話：英雄不問出處。他的人生軌跡大致是這樣的：十二歲時遷居太平鄉(xiāng)孤莊村，十七歲時父母長兄及侄子亡，入鐘離皇覺寺為僧，后云游淮西，二十一歲生活所迫，又重返皇覺寺，二十五歲投軍到郭子興部隊，(十七歲前，幾乎不識字)，因作戰(zhàn)英勇受到郭的賞識，二十六歲還鄉(xiāng)招募徐達等。二十九歲率部攻下應天府(今南京)，此后他的人生就象開掛了一樣，在徐達、常遇春、湯和等名將的輔佐下，到三十四歲時就受封為韓守政權吳國公，三十七歲稱吳王，四十一歲稱帝，奠定了大明江山。我看到此處，不僅想起一句話：“江山如畫，一時多少豪杰”。
如今六百多年過去了，但籠罩在朱元璋身上的爭論似乎并沒有停止的跡象，他有過不朽的功勛，也有過嚴重的過失，這些爭論可能再過六百年也不會停止。歷經(jīng)時間的磨礪，歲月的侵蝕，朱元璋似乎依然屹立在那里，他的豐功偉績、成敗得失都被記錄在史冊上，供后人評說。
朱元璋，一代英雄。我仿佛看到了這樣一幅畫面，在遲暮之年，他勒住馬頭，迎著落日的最后一絲陽光，向壯美河山投下最后一瞥，仰天大笑：我本淮右布衣，天下于我何加焉!此為該書系列第一部。此后他的子孫們，在他建立的帝國下，又演繹了一番復雜而險惡的政治斗爭生活，本書的作者當年明月又寫下了后幾部。
由此想想也心安了，應冀校長等校領導“假期要讀完一本書，并寫讀后感”的要求，于是寫下了以上拙言，讓我這個教理科的老師也“舞文弄墨”了一回。
三年級課外讀書讀后感篇十四
最近幾年確實很難完整而又快速地讀完一部小說，不是因為自己無法集中精力來閱讀，就是因為小說本身沒有獨特的吸引力，無病呻吟，不知所云。也難怪，在網(wǎng)絡時代，快餐類的小說越來越泛濫，內容越來越膚淺，思想性就不可避免地一落千丈，讓人難以產生心靈的共鳴和思想的震動。閱讀一部好的小說，仿佛成了一件難事。
一個偶然的機會看到了《追風箏的人》，其簡潔的文字和引人入勝的故事情節(jié)讓我不忍釋卷，一周之內就字斟句酌地讀完了22萬字，字里行間情感的自然流露和主人公的自我救贖讓我掩卷深思。有人說，閱讀一部好小說會余音繞梁，讓人陷入到小說的情景中不能自拔。我不得不承認，在讀完這部小說后的幾天時間里，我的思緒依然還沉浸在故事情節(jié)中，被故事深深地震撼了。
《追風箏的人》中的主人公阿米爾少爺出生在一個頗有社會地位和影響力的富人家庭，他與一起長大的仆人哈桑之間建立了深厚的感情，善于追風箏的哈桑對阿米爾少爺言聽計從，寧愿自己受到傷害，也要拼死保護少爺。但是當哈桑受到強權的傷害時，阿米爾少爺卻因懦弱害怕而逃避，背叛了兩人之間純真的友誼和兄弟之情。雖然心中充滿了愧疚，但為了掩蓋自己的心虛，阿米爾少爺將哈桑趕出了家門，從此天各一方，永不相見。阿米爾少爺舉家遷往美國，隨著年齡和閱歷的增長，內心深處的愧疚越發(fā)不可收拾，尤其是得知哈桑竟然是自己同父異母的兄弟時，他的情緒幾近崩潰的邊緣。終于等來了一個機會，一個自我救贖的機會，雖然九死一生，也依然義無反顧。故事情節(jié)簡單而又復雜，平鋪直敘而又縱橫交錯，輕描淡寫卻又引人入勝，從中能感到作者的舉重若輕，也能感受到情節(jié)安排的游刃有余。小說對兄弟、父子、情侶、朋友乃至同鄉(xiāng)的情感描寫恰到好處，人物形象豐滿立體，讓人印象深刻。
如果小說僅僅是上述情節(jié)故事，可以算是一部不錯的小說，卻很難稱得上優(yōu)秀。而讓小說增添厚度的是故事所發(fā)生的環(huán)境——動蕩的阿富汗，政治博弈極其復雜，種族傾軋異常慘烈，先是蘇聯(lián)的入侵讓人民流離失所，后有塔利班統(tǒng)治讓百姓民不聊生，惡劣的環(huán)境極大地增加了故事的悲劇色彩和現(xiàn)實意義，也讓主人公的贖罪之旅充滿了艱辛和曲折，對主題的渲染大有裨益。作者也通過這部小說，將這樣一個充滿悲劇、夢魘和動蕩的阿富汗呈現(xiàn)在世人面前，讓人們了解了阿富汗悲劇的根源，告訴世人一個真正的阿富汗，正如出生于阿富汗的美籍作者卡勒德胡賽因所說：“立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的灰塵，將背后靈魂的悸動展示給世人?！睆哪撤N意義上說，這又是一部極具藝術性和文學性的政治史詩。
再回到故事中來，追風箏的人看似是指仆人哈桑，因為他是一個追風箏的好手，每次都能幫助阿米爾少爺追到風箏——在阿富汗，這種斷線的風箏象征著一種至高無上的榮譽。在哈桑身上，展現(xiàn)出了質樸、忠誠、堅毅和勇敢的品質，這就是哈桑的風箏，不僅讓主人公阿米爾少爺自愧不如，也讓讀者為之動容，當哈桑被種族主義者殺害在街頭時，一種發(fā)自內心的疼痛涌上了心頭，就像一件美好的東西被打破后帶給人剎那間的思想空白，在阿富汗，現(xiàn)實就是這么殘酷。透過哈桑的高貴品質，折射出的是阿米爾少爺心里的陰暗，阿米爾由于自己的懦弱、背叛、謊言而背負了羞恥、內疚、自責，雖然已經(jīng)生活在美好的生活中，也不得不重回依然動蕩且處處充滿危險的阿富汗，走上一條自我救贖之路，成為一個追風箏的人。
哈桑將風箏交到阿米爾的手中，知道真相的阿米爾裝作什么都不知道，對哈桑越來越冷淡疏離，不僅如此，他還想將哈桑趕出家門，幻想哈桑的離開能夠將自己的懦弱一起帶走。
阿米爾將自己的手表放在哈桑的床上，誣陷哈桑偷了自己的表，而善良的哈桑知道是阿米爾做的，怕他被父親責罵，就承認是自己偷的，哈桑和他的爸爸心灰意冷的離開了那個家。
“阿米爾和哈桑，喀布爾的統(tǒng)治者”從此這對小伙伴形同陌路?！笆澜缟系淖镏挥幸环N，那就是盜竊，當你說謊的時候，就剝奪了別人得知真相的權利”阿米爾知道自己所犯的罪，就算多年后他與父親搬到美國，成為一名作家，與往事再無牽絆，也難逃往事留下的陰影。直到阿米爾的叔叔告訴他哈桑是他同父異母的兄弟，已經(jīng)死在了塔利班的槍口下，只留下了一個兒子，阿米爾應該回去將自己的侄子帶回，這是他重新做回好人的路。
這部小說之所以能打動人心，讓人震撼，大概是因為其能直指人性的深處，并折射出我們內心中的那個小我，那個背叛朋友的我、那個踐踏親情的我、那個不知感恩的我、那個自私自負的我……進而讓我們深感自責和內疚，心中涌起了贖罪的沖動，也許人生就是在這樣一種“犯錯和救贖”的循環(huán)往復中得到心靈的慰藉，實現(xiàn)人性的升華。
人無完人，金無赤足?，F(xiàn)實生活中，我們都有著這樣那樣的缺點，甚至可能因為自身所處的環(huán)境做過一些難以啟齒的事。但是我們應該像阿米爾少爺那樣，勇敢地透視心中的那個我，勇敢地走上自我救贖之路，勇敢地去追逐心中的風箏。這與中國古語所說的“吾日三省吾身”是有著異曲同工之妙的，只是中國賢人勸誡大家要自省、思過，避免下次再犯，而小說卻鼓勵我們不僅要勇敢地面對，還要積極地承擔自己的過錯，用實際行動來實現(xiàn)自我的救贖。
優(yōu)秀的作品總會給人向上的力量。這部小說不僅讓我們要勇敢地面對曾經(jīng)的罪責，還要積極地放飛自己心中的風箏，使自己的風箏飛得更高更遠，讓善良、正直、誠實、擔當?shù)葍?yōu)秀的品質在空中高高飄揚，讓其成為人與人交往的黏合劑和潤滑油，讓這個世界少一些爾虞我詐、勾心斗角、相互傾軋，多一些坦誠相待、真誠友善、互助互愛，讓真善美充斥著我們的生活，讓世界到處彌漫著愛的味道。
三年級課外讀書讀后感篇十五
今天我讀完了《昆蟲記》這本書。看完后，這本書使我非常著迷，因為它讓我了解到了昆蟲世界的奧秘。比如：凌晨禪是怎樣脫殼的;屎殼郎是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的。還明白了蜂抓青蟲不是當兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物等等知識，這些都是不可小瞧的學問，對我們的成長很有幫助。
《昆蟲記》已經(jīng)完完全全的吸引了我，這是一部講述昆蟲們一生的科普書。
這本《昆蟲記》的作者法布爾，他僅僅只是用了平凡的文字就讓我完全的進入到了美妙的昆蟲世界。那些放大鏡、葉子、泥土、蟲子仿佛就在我的眼前。在《昆蟲記》中，最讓我難忘的就是最兇猛最狠毒的螳螂了，不管他遇見什么樣的昆蟲，都會氣勢洶洶的沖上前去。螳螂最喜歡吃活的昆蟲，真是太惡毒了。
昆蟲記讓我明白了許多許多。
《昆蟲記》。
三年級課外讀書讀后感篇十六
昆蟲記的作者是法國的著名昆蟲學家法布爾，他寫的《昆蟲記》我非常喜歡看，這是為什么呢?這是因為法布爾寫的《昆蟲記》，里面有許多昆蟲的習性，住宅，身體等描述，里面還有許多自己的疑問，這樣也就會想知道下一個奧秘，讓大家期待。而且，法布爾還主要的寫他對每一個昆蟲行為的理解，說出了他對這奇妙的昆蟲的想法，寫出了他每一種昆蟲奇異的能力。
我也非常的佩服法布爾，因為他為了觀察一個昆蟲還非常的耐心等待著，有時候如果實在是耐不住了，但還是繼續(xù)堅持著，要我的話早就跑走了。
法布爾也是我們學習的榜樣，他的故事告訴我們要選擇一個自己的目標，為了這個目標而努力。法布爾就是這樣的，他曾經(jīng)用自己的積蓄買了一塊荒地，專門用來放養(yǎng)昆蟲。在這塊荒地上，他對昆蟲進行了長達30年的觀察，揭開了昆蟲世界的許多秘密，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。
所以我們不但要通過讀《昆蟲記》學習和了解奇妙的昆蟲世界，更要學習作者法布爾堅持不懈，鍥而不舍的精神。
三年級課外讀書讀后感篇十七
最近啊我讀了一本書，名叫《昆蟲記》。是法國著名的昆蟲學家：讓·亨利·卡西米爾·法布爾寫的。讀完這本書后我很感動，因為法布爾的家人都強烈反對法布爾喜歡昆蟲，但是發(fā)布而仍然沒有減輕對昆蟲的癡迷，反而更加癡迷。
有一次法布爾到郊外玩耍，他看見了一只西瓜蟲，便想把他抓住研究，可是西瓜蟲似乎感覺到了什么，跑開了。法布爾為了不傷害西瓜蟲，自己摔了好幾跤。卻像什么事都沒發(fā)生一樣，連衣服上的灰塵都沒來得及拍，就又去捉西瓜蟲了。
法布爾這種做事專心致志、不三心二意的精神值得我們學習。
三年級課外讀書讀后感篇十八
從我讀完《三國演義》后，不禁感嘆中國文學藝術的淵源及豐富、生動的魅力色彩!
黃巾起義始于巨鹿人張角，因為看不慣朝政_，因此發(fā)動黃巾起義。而劉、關、張就此桃園結義，為朝廷效力。不久就滅了黃巾軍。劉備的力量也一天天強起來。
皇后的哥哥何進因為誤信他人召了早有造反意思的董卓進京。結果何進被十常侍殺后，董卓就掌權了。曹操曾想殺害董卓，但不成功。董卓為拉攏人心，封袁紹為勃海太守，出讓了赤兔馬給呂布。逼得諸侯聯(lián)軍抗董，雖然敗軍了，但最后也給呂布所殺。
劉黃叔三顧茅廬后，請出“臥龍”諸葛亮。諸葛亮提出了聯(lián)吳抗曹等計劃，使劉備的大業(yè)扎下了結實的基礎。經(jīng)過官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，曹操滅了袁紹、呂布，吳、蜀也打退了曹操。
曹操、劉備、孫權各據(jù)一方，曹操占據(jù)強大的北方，劉備占據(jù)西蜀、荊州等，孫權占據(jù)江東。從而崛起吳、魏、蜀，三分天下。
最后，曹操、劉備、孫權、諸葛亮等逐漸去世。蜀、吳都歸降魏主司馬炎，三國一統(tǒng)歸西晉。
其中我最喜歡神機妙算的諸葛亮!因為他上知天文，下知地理，為劉備出謀劃策，建功立業(yè)，使他獨據(jù)一方，不愧為“臥龍”。可惜與諸葛亮平等的的“鳳雛”龐統(tǒng)不幸遇難落鳳坡。
《三國演義》一書還教會了我許多做人的道理，使我受益匪淺：在劉備起兵七十萬水陸并進攻吳為關羽報仇時，張飛沖動鞭打兩個部將，在晚上兩個懷恨在心的部將因一怒之下殺死了酒醉未醒的張飛，一代虎將死于非命。也告誡了我不要魯莽行事，意氣用事，否則后果不堪設想。這部書的人物形象性格顯露無遺、活靈活現(xiàn)，也說明了我們每一個人的性格好壞都不能隱埋，所以我們要改掉缺點，每件事做的更好!
三年級課外讀書讀后感篇十九
《昆蟲記》讀后感寒假里我讀了《昆蟲記》，這本描寫昆蟲的書，讀了這本書后我獲得了許多關于昆蟲的知識。
這本書的作者是法國著名的昆蟲學家法布爾。這本書主要向大家講述了許許多多栩栩如生的昆蟲的情況，有關于昆蟲的進食，保護自己，交配，養(yǎng)育后代等等。都做了詳細的描述。讓我們真實地領略昆蟲的世界，昆蟲的生活。法布爾懷著對生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力對昆蟲進行了大量的觀察和實驗，真實，細微，詳實的記錄了昆蟲的本能特征，用第一手資料將紛繁復雜的昆蟲世界真實而形象地展示在世人面前。
法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自己就是一只旁觀的昆蟲。每只昆蟲都有人一樣的感情。如：已經(jīng)慌了神的蝗蟲，已把三十六計走為上計這一招忘到腦后去了。在讀《昆蟲記》時我仿佛能看到昆蟲在活動的場面。
昆蟲的世界真精彩呀!我們愛科學。